Темы диссертаций и авторефератов по специальности ВАК РФ 13.00.03 Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия)

Тема диссертации	Автор	Год
Коррекция нарушений письма у учащихся начальных классов с учетом латеральной организации сенсомоторных функций	Вартапетова, Галина Михайловна	2002
Коррекция нарушений речи и ее место в региональном центре социальной помощи семье и детям	Исмаилова, Сабина Руслановна	2002
Коррекция недостатков развития ориентировки в пространстве у детей старшего дошкольного возраста с косоглазием и амблиопией в сочетании с задержкой психического развития в процессе плоскостного конструирования	Минаева, Наталья Геннадьевна	2002
Коррекция распознавания и понимания интонаций у детей с задержкой психического развития	Стебляк, Елена Анатольевна	2002
Коррекция темпо-ритмических нарушений речи у заикающихся дошкольников вербальными и невербальными средствами как эмоционально-чувственными компонентами учебной деятельности	Гордеева, Светлана Егоровна	2002
Логопедическая работа по устранению общего недоразвития речи у дошкольников с психической депривацией	Бордовская, Елена Владимировна	2002
Логопедическая работа по формированию предложно-падежных форм существительных у дошкольников с общим недоразвитием речи	Ковригина, Лариса Валентиновна	2002
Общие и специфические особенности формирования лексики у дошкольников с различными нарушениями речи	Гончарова, Валерия Александровна	2002
Особенности коррекции нарушения звукослоговой структуры слова у дошкольников с задержкой психического развития	Китаева, Наталья Николаевна	2002
Особенности обучения многозначным числам учащихся с задержкой психического развития пятого класса	Гусева, Ирина Николаевна	2002
Особенности формирования двигательных навыков у дошкольников с задержкой психического развития	Бутко, Галина Анатольевна	2002
Педагогические условия коррекции неблагоприятных эмоциональных состояний учащихся младших классов	Чернухина, Елена Евгеньевна	2002
Педагогические условия повышения социально-адаптивных возможностей учащихся с недостатками интеллектуального развития: На примере преподавания экономической географии	Черепанова, Ирина Ивановна	2002
Педагогическое значение патогенетического подхода М. С. Певзнер в изучении и обучении детей с нарушением интеллекта	Смирнова, Ирина Геннадьевна	2002
Преемственность в работе детского сада и школы по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи	Рогозина, Ирина Александровна	2002
Преодоление фонетико-фонематического недоразвития у детей дошкольного возраста на основе моделирования коррекционно-развивающего процесса	Оскольская, Наталья Александровна	2002
Психолого-педагогические критерии выявления клаттеринга у школьников	Филатова, Юлия Олеговна	2002
Психолого-педагогические условия формирования самокомпенсации при коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у дошкольников с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии	Ярош, Елена Александровна	2002
Психолого-педагогический анализ слухоречевой и зрительной памяти у детей с дисграфией	Бугиотопулу Василики	2002
Пути оптимизации сенсорного воспитания детей младшего школьного возраста с нарушением зрения	Дорофеева, Татьяна Анатольевна	2002