Содержание и направленность спортивной аэробики в физическом воспитании студентов вузов тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат наук Ковшура, Татьяна Евгеньевна

• Ковшура, Татьяна Евгеньевна
• кандидат наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат наук Ковшура, Татьяна Евгеньевна

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПО ДАННЫМ НАУЧНОЙ,

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.1 Анализ руководящих документов, регламентирующих процесс

физического воспитания в вузах Российской Федерации

1.2. Организация управления физическим воспитанием и спортом в вузе

1.3. Влияние физической культуры и спорта на здоровье и учебную деятельность студентов

1.4. Возрастные особенности студентов

1.5. Характеристика разделов правил соревнований по спортивной аэробике

1.6. Физическая и техническая подготовка спортсменов, занимающихся спортивной аэробикой

1.7. Теоретическое обоснование периодизация спортивной тренировки

1.8. Обоснование гипотезы и задачи исследования

ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Методы исследования

2.1.1. Теоретический анализ и обобщение данных научно методической литературы

2.1.2. Опрос (анкетирование)

2.1.3 Педагогические наблюдения

2.1.4. Педагогическое тестирование

2.1.5. Экспертная оценка

2.1.6. Педагогический эксперимент

2.1.7. Методы математической статистики

2.2. Организация исследования

ГЛАВА 3. ОБОСНОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ПРОГРАММЫ ПО СПОРТИВНОЙ АЭРОБИКЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-СПОРТСМЕНОВ НЕФИЗКУЛЬТУРНЫХ ВУЗОВ

3.1. Педагогические аспекты системе подготовки в спортивной аэробике

3.2. Средства общей и специальной физической подготовки студентов - спортсменов

3.3. Построение тренировочного процесса студентов-спортсменов спортивной аэробике

3.4. Содержание тренировочных занятий в зависимости от периода подготовки в вузах не физкультурного профиля

3.5. Заключение по главе

ГЛАВА 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ-СПОРТСМЕНОВ

4.1 .Совершенствование физической подготовленности

студентов

4.2. Анализ результатов экспертной оценки элементов различной технической сложности, выполняемых студентами

спортсменами

4.3 .Анализ соревновательных результатов гимнасток контрольной и

экспериментальной групп

4.4. Взаимосвязь учебной и спортивной деятельности студентов-

спортсменов

4.5. Заключение по главе

124

ВЫВОДЫ

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Содержание и направленность спортивной аэробики в физическом воспитании студентов вузов»

ВВЕДЕНИЕ

Модернизация в сфере высшего образования в первую очередь затрагивает проблемы формирования человека успешного в различных областях деятельности. Во всем цивилизованном мире здоровье будущих специалистов занимает не последнее место и является их профессиональной характеристикой. Физическое, нравственное, психическое здоровье, возможно, сохранить благодаря физической культуре и массовому спорту, которые являются основными компонентами здорового образа жизни, как устойчивой стабильной основы поведения личности (Быков B.C. и др., 2010).

Студенческий возраст это один из сенситивных периодов, когда физиологические системы, психологический статус, приоритеты и ценностные ориентиры меняются под влиянием средовых факторов. Поэтому именно в студенческие годы происходит закрепление и сознательное формирование жизненно важных привычек, которые в дальнейшем помогут вести здоровый образ жизни, укреплять здоровье^ максимально реализовывать свои способности и уменьшить риск возникновения заболеваний. За время обучения в вузе задачей преподавательского состава кафедры физической культуры, является создание у студентов правильной мотивации и формирование потребности к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, а так же осознанное отношение к здоровью как к высшей ценности. В нефизкультурных вузах этому способствуют занятия физической культурой, проводимые в сетке учебного расписания в дневное время и занятия во внеучебиое время на курсе спортивного совершенствования по различным видам спорта. Следует отметить, что занятия спортивной направленности оказываются более привлекательными для многих студентов. В связи с этим в таких вузах возникает необходимость культивирования различных видов спорта, интересных для студенческой молодежи и оказывающих всестороннее оздоровительное воздействие. Спортивная аэробика (Aerobic Gymnastics, FIG) является относительно молодым видом

спорта, который дает возможность студентам реализовать потребности в достижении спортивных результатов, способствует приобретению педагогических и организационных навыков и одновременно воспитанию устойчивого отношения к здоровому образу жизни. Являясь командным видом, спортивная аэробика учит спортсменов умению подчинять свои интересы интересам команды, взаимопомощи, обучает и воспитывает толерантность.

О популярности спортивной аэробики среди студенческой молодежи свидетельствует её включение в программу спартакиад вузов различных городов, универсиады среди вузов субъектов федерации, а так же в программу Всемирной Универсиады 2011. Как правило, в вузах нефизкультурного профиля спортивная аэробика привлекает ту молодежь, которая ранее занималась смежными гимнастическими дисциплинами, танцами, хореографией, фигурным катанием, синхронным плаванием, либо новичков, желающих участвовать в спортивных и показательных выступлениях.

В последние годы появилось немало исследовательских работ, описывающих систему подготовки в спортивной аэробике на разных ее этапах. Однако в специальной научно-методической литературе практически отсутствуют данные исследований по содержанию и организации тренировочного процесса с учетом технической и физической подготовки студентов - спортсменов нефизкультурных вузов занимающихся спортивной аэробикой, в условиях обучения в вузе. Тренеры интуитивно ведут поиск средств и методов, которые позволяют достичь гимнастам высоких спортивных результатов и соответствовать современным требованиям данного вида спорта.

Отсутствие научно-методической литературы по вопросам спортивной подготовки студентов-спортсменов непрофильных вузов, является причиной того, что из-за недостаточной эффективности тренировочного, процесса занимающиеся используют спортивный потенциал не в полном объеме. Причем при построении тренировочного процесса необходимо учитывать

специфику занятий спортом в вузе, с целью успешного совмещения учебы и систематических тренировок.

Для многих видов спорта разработаны и успешно реализуются программы спортивной подготовки детей и юношей в ДЮСШ. Но как только спортсмены достигают 18 лет, в системе подготовки ШВСМ остаются только отдельные из них, наиболее одаренные. Поэтому возникает проблема, связанная с организацией спортивной деятельности молодежи, желающей продолжить спортивную карьеру.

Проблемная ситуация диссертационной работы заключается в противоречии между необходимостью профессиональной подготовки студентов во время их учебной деятельности и удовлетворением потребностей в спортивных достижениях, с одной стороны, а также формировании осознанного отношения к компонентам здорового образа жизни, поддержании высокого уровня их здоровья и работоспособности, с другой.

Гипотеза исследования. Предполагалось, что построение годичного цикла учебно-тренировочного процесса по спортивной аэробике для студентов вузов, с учётом их учебной деятельности, позволит улучить их физическую и техническую подготовленность и не окажет отрицательного влияния на результаты зачетной и экзаменационной сессий.

Цель исследования - состояла в обосновании содержания занятий по спортивной аэробике в годичном цикле тренировки спортсменов нефизкультурных вузов, с учетом цикличности учебного процесса.

Задачи исследования:

1. Изучить особенности организации тренировочного процесса по спортивной аэробике в нефизкультурных вузах.

2. Обосновать содержание и направленность подготовки по спортивной аэробике студентов вузов.

3. Выявить влияние занятий со спортивной направленностью на успеваемость по дисциплине «Физическая культура» и дисциплинам учебной программы студентов.

4. Разработать и экспериментально проверить эффективность программы подготовки студентов-спортсменов по спортивной аэробике.

Объект исследования - учебно-тренировочный процесс студентов, в условиях обучения в высших учебных заведениях нефизкультурного направления.

Предмет исследования - содержание и направленность занятий спортивной аэробикой студентов, занимающихся на отделении спортивного совершенствования.

Теоретической основой исследования явились теория и методика физической культуры (Круцевич Т.Ю., Курам шип Ю.Ф., Матвеев Л.П., Пономарев Н.И., и др.), основные положения физического воспитания и спорта в вузах непрофильной физкультурной направленности (Бальсевич В.К., Григорьев В.И., Давиденко Д.Н., Лубышева Л.И., и др.), концепция спортивной тренировки (Вайцеховский В.М., Верхошанский Ю.В., Гавердовский Ю.К., Платонов В.Н., Озолин Н.Г., Тер-Ованесян A.A. и др.), система спортивной подготовки высококвалифицированных спортсменов в сложнокоординационных видах спорта (Аркаев Л.Я., Винер И.А., Лисицкая Т.С., Менхин A.B., Сомкин A.A., Укран М.Л. и др.).

Научная новизна результатов исследования заключается:

- в получении информации о содержании спортивной аэробики для студентов-спортсменов, что является основанием для разработки программы подготовки;

- в разработке и апробации контрольных нормативов и тестов оценивания уровня развития физических способностей студентов - спортсменов, занимающихся спортивной аэробикой в нефизкультурном вузе;

- в обосновании направленности и периодизации учебно-тренировочного процесса в годичном цикле с учетом учебной деятельности студентов-спортсменов;

- в теоретическом обосновании программы по спортивной аэробике для подготовки спортсменов нефизкультурных вузов, включающей предложенные

рекомендации, базирующиеся на учете режима дня, учебного расписания и календаря соревнований студентов.

Теоретическая значимость исследования заключается в дополнении теоретической и методической базы гимнастических дисциплин следующими положениями:

- теоретическим обоснованием возможности управления процессом спортивной тренировки студентов - спортсменов, занимающихся спортивной аэробикой, с учетом специфики учебного процесса в вузе;

- конкретизацией содержания и направленности учебно-тренировочного процесса по спортивной аэробике, способствующих повышению физической и технической подготовленности студентов;

- уточнением влияния спортивной деятельности на успеваемость студентов по дисциплине «Физическая культура» и результаты зачетной и экзаменационной сессий.

Практическая значимость исследования заключается:

- в определении средств физической, технической, хореографической, акробатической подготовки и их сочетания в процессе спортивной деятельности студентов-спортсменов;

- в создании шкалы оценки показателей специальной физической и специальной технической подготовки студентов, занимающихся спортивной аэробикой;

- в разработке программы по спортивной аэробике для студентов -спортсменов;

- в формулировании практических рекомендаций по организации тренировочного процесса студентов - спортсменов, занимающихся спортивной аэробикой в нефизкультурных вузах.

Полученные результаты исследования могут быть использованы при подготовке сборных команд по спортивной аэробике студенческой молодежи в различных учебных заведениях (вузах, сузах).

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Приоритеты студентов в выборе направленности деятельности по дисциплине «Физическая культура» в вузах являются основанием для внедрения в учебный процесс спортивного направления аэробики (Aerobic Gymnastics, FIG);

2. Планирование учебно-тренировочного процесса по спортивной аэробике студентов-спортсменов, согласованное со спецификой организации основных разделов учебной деятельности студентов, обеспечивает эффективную подготовку по всем разделам дисциплины «Физическая культура» и не оказывает отрицательного влияния на прохождение учебной программы в вузе;

3. Экспериментальная программа, являющаяся разделом дисциплины «Физическая культура», базируется на универсальности средств спортивной аэробики и способствует качественной подготовке спортсменов для успешного выступления на соревнованиях.

Апробация и внедрение результатов исследования. По теме диссертации опубликовано 18 работ, в том числе 2 статьи в статьи в журнале, включенном в перечень ведущих рецензирующих научных журналов и изданий.

Результаты исследования апробированы и внедрены в учебно -тренировочный процесс кафедр физического воспитания Санкт -Петербургского гуманитарного университета профсоюзов, Санкт -Петербургского государственного технологического института (технического университета) и кафедры теории и методики гимнастики Национального государственного Университета физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург о чем свидетельствуют акты внедрения.

Структура и объем диссертации. Диссертация общим объемом 230 страниц, состоит из введения, четырех глав, заключения, выводов, практических рекомендаций, списка используемой литературы, приложений и

актов внедрения. Библиографический список содержит 212 источников, из них 15 — на иностранных языках. В диссертацию включены 15 таблиц, 25 рисунков, 5 приложений, в которых представлены результаты исследования и организационно-методический материал.

ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПО ДАННЫМ НАУЧНОЙ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.1. Анализ руководящих документов, регламентирующих процесс физического воспитания в вузах Российской Федерации

На современном этапе деятельность высших учебных заведений, в том числе и кафедр физического воспитания, направлена на формирование гармонично развитой личности, обладающей здоровьем, высокой работоспособностью и социокультурной активностью (Лубышева Л.И., 1992; Кряж В.Н., 1996; Григорьев В.И., 2000). Директивными документами, регламентирующими и направляющими деятельность кафедр физического воспитания вузов Российской Федерации, являются:

- «О стратегии развития детско-юношеского и студенческого спорта в системе общего и профессионального образования»: Решение коллегии Министерства образования Российской Федерации от 15 июня 1999 г. № 14/1.-М.,1999;

- Приказ Минобразования России «Об организации процесса физического воспитания в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования» от 01.12.99 № 1025;

- Приказ Минобразования России «Об утверждении государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования» от 02.03.2000 № 686;

- Примерная программа дисциплины «Физическая культура» для высших учебных заведений, разработанная В.И. Ильиничем, Ю.И. Евсеевым, рекомендованная НМС по физической культуре при Минобразовании России (2000 года);

- Государственный образовательный стандарт (ГОСТ 2002);

- Концепция Федеральной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006 - 2015 годы»,

утвержденная Распоряжением Правительства Российской Федерации от 15 сентября 2005 г. № 1433—р;

- Федеральный закон РФ от 4 декабря 2007 г. № 329-ФЭ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» (принят ГД ФС РФ 16.11.2007) // "Собрание законодательства РФ", 10.12.2007, № 50, ст. 6242;

- «Стратегия развития физической культуры и спорта до 2020 года», утвержденная Распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р.

Государственный образовательный стандарт (2002), являющийся основным документом высшей школы поставил учебную дисциплину «Физическая культура» в ряд обязательных федеральных компонентов социогуманитарного образования. Особое внимание в ГОСТе 2002 г., «Концепции Федеральной целевой программы» и «Стратегии развития физической культуры и спорта» обращают внимание на физическую культуру личности студентов - участников образовательного процесса, на знание ими основ здорового образа жизни и формирование потребности в нем, особенностей физического и спортивного воспитания в плане здравосохранения и оптимизации работоспособности, на общую и специальную подготовленность их в процессе вузовского и после вузовского физического воспитания.

В «Примерной программе» дисциплины «Физическая культура» (2000) помимо вышеперечисленных разделов, акцент делается на психофизическую подготовку и самоподготовку студентов к будущей профессиональной деятельности.

Система физического воспитания является педагогической системой, направленной, помимо всего вышеизложенного, на формирование у студентов педагогических знаний, навыков, умений, социального опыта. (Выдрин В.М., 1991; Виленский М.Я., 2007; Барчуков И.С., 2009; Бароненко В.А, 2010 и др.).

Уже около двадцати лет существует общеизвестная стратегическая концепция вузовского физического воспитания, предложенная Л.И. Лубышевой (1992). Она предлагает модернизировать физическое воспитание на основе спортизации личности студента «встраивая спорт в систему культуры». Таким образом, спортизация и олимпийская одухотворенность физического воспитания, предлагаемые сегодня в качестве основы личностно ориентированного вузовского физического воспитания, могут быть прекрасно использованы в естественном развитии базиса этого процесса (Бальсевич В.К. и др., 2003; Шилько В.Г., 2003; Быков B.C., 2010).

Согласно указаниям государственной образовательной программы (2002) каждая кафедра физического воспитания в вузе, основываясь на официальных документах, должна разрабатывать собственную программу по данному предмету. При этом учитывается направленность вуза, его климатогеографическое расположение, материально-техническое обеспечение и контингент занимающихся.

На учебную дисциплину «Физическая культура» во всех государственных образовательных стандартах в цикле общих гуманитарных и социально - экономических выделяется фиксированный минимум времени -400 учебных часов, с установленными обязательными семестровыми зачетами и в дальнейшем итоговым экзаменом. По решению ученого совета вуза, с учетом предложений кафедры физического воспитания, этот объем может быть дополнен часами, выделенными на дисциплины и курсы по выбору студентов в рамках этого цикла. Таким образом, на элективный курс по физической культуре может быть отведено от одного до трех часов в неделю для занятий избранными студентом видом спорта или системы физических упражнений.

Руководящие документы, регламентирующие процесс физического воспитания в вузах РФ, устанавливают определенную логику работы и поэтому важно рассмотреть вопросы, связанные с управлением процессом

физического воспитания студентов, проводимым кафедрами физического воспитания.

1.2. Организация физического воспитания и спорта в вузе

Физическая культура в высших учебных заведениях является обязательным разделом и занимает важное место в гуманитарном образовании будущих специалистов, значимость которого выражается в гармонизации физических и духовных качеств студенческой молодежи, обеспечение возможностей для личностно-профессионального роста, самоопределения и самореализации; создание условий для самосовершенствования (Филиппович В .И., 1971; Масляков В.А. и др., 1991; Ильинич В.И., 2004; Курамшин Ю.Ф., 2004 и др.).

Целью физического воспитания в вузах является содействие подготовке гармонично развитых, высококвалифицированных специалистов (Холодов Ж.К. и др., 2000; Давиденко Д.Н., 2001; Круцевич Т.Ю., 2003). Достижение поставленной цели предусматривает решение различных воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач на протяжении всего процесса обучения в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и с учетом примерной учебной программы по дисциплине «Физическая культура»:

- сохранение и укрепление здоровья студентов, содействие правильному формированию и всестороннему развитию организма, поддержание высокой работоспособности на протяжении всего периода обучения;

- всесторонняя физическая подготовка студентов;

- профессионально - прикладная физическая подготовка студентов с учетом особенностей их будущей трудовой деятельности;

- приобретение студентами необходимых знаний по основам теории, методики и организации физического воспитания и спортивной тренировки,

подготовка к работе в качестве общественных инструкторов, тренеров и судей по спорту;

- совершенствование спортивного мастерства студентов - спортсменов;

- воспитание у студентов убежденности в необходимости регулярно заниматься физической культурой и спортом (Масляков В.А. и др., 1991; Курамшин Ю.Ф. др., 2001; Григорович Е.С. и др., 2008).

Основной задачей кафедр физического воспитания является проведение обязательных практических занятий, а также организация спортивных мероприятий и соревнований среди студентов. Помимо этого это подразделение вуза осуществляет учебно - методическую и научную работу.

Для проведения практических занятий по физическому воспитанию, на каждом курсе создаются учебные отделения: основное и подготовительное, специальное, спортивного совершенствования (Григорьев В.И., 2000; Ильинич В.И., 2004; Курамшин Ю.Ф., 2004). Эти отделения формируются по результатам медицинского обследования. Студенты, отнесенные к основной и подготовительной медицинским группам, зачисляются в основное и подготовительное учебное отделение.

Распределение по учебным группам этого отделения проводятся с учетом пола студентов, численный состав такой учебной группы составляет 12 -15 человек,

В специальное медицинское учебное отделение зачисляются студенты, имеющие отклонения в состоянии здоровья и освобожденные по состоянию здоровья от практических занятий, для освоения доступных им разделов учебной программы. Учебные группы комплектуются по полу и с учетом уровня функционального состояния студентов. Они занимаются отдельно от студентов основной медицинской группы. Учебный процесс на специальном учебном отделении направлен на укрепление здоровья, повышения уровня физической работоспособности, возможное устранение функциональных отклонений в физическом развитии, ликвидацию остаточных явлений после перенесенных заболеваний, приобретение необходимых и допустимых для

студентов профессионально - прикладных умений и навыков (Копейкина E.H., 2010).

Спорт в элективном курсе физического воспитания студентов - это та часть преимущественно практических занятий учебной дисциплины «Физическая культура», в которой вид спорта студенты выбирают самостоятельно (из числа предложенных кафедрой физического воспитания) (Новиков Б.И. и др., 1989; Григорьев В.И., 1999; Ильинич В.И., 2004).

В отделение спортивного совершенствования зачисляются студенты, имеющие основную медицинскую группу и предварительную спортивную подготовку.

Как правило, занятия на курсе спортивного совершенствования, проводятся в вечернее время вне рамок учебного расписания, и занимают по времени больше количество часов, чем это предусмотрено программой по данной дисциплине.

Спортсмены, занимающиеся в отделении спортивного совершенствования должны овладевать и совершенствовать элементы технической и физической подготовки, а также пройти курс теоретической и методической подготовки в выбранной специализации, выполнять обязательные тесты в избранном виде спорта (Григорьев В.И., 1999; Курамшин Ю.Ф. и др., 2001; Ципин Л. Л., 2002; Платонов В.Н., 2004). Таким образом, процесс физического воспитания в учебном отделении спортивного совершенствования преимущественно направлен на повышение спортивного мастерства студентов по избранному виду спорта, на приобретение профессионально - прикладных навыков, в связи, с чем бюджет времени (вместе с факультативными занятиями) увеличивается до 8 часов в неделю.

Как и все другие студенты, занимающиеся в отделении спортивного совершенствования, выполняют обязательные требования и нормативы (тесты), установленные для основного отделения в те же сроки.

Помимо кафедры физического воспитания, организующей учебные занятия, в вузах образованы спортивные клубы, работа которых направлена на

широкое привлечение студенческой молодежи к регулярным занятиям физической культурой и спортом, на укрепление здоровья, совершенствование физической и спортивной подготовленностью студентов. В обязанности спортивного клуба вуза входит:

- проводить работу по планированию (пятилетнему, текущему) развития физической культуры и спорта в вузе;

- организовать систематические занятия студентов, аспирантов, преподавателей и сотрудников физической культурой и спортом в факультетских командах, секциях по различным видам спорта, в группах здоровья и т.д.;

- обеспечивать повышение уровня спортивного мастерства спортсменов, подготовку спортсменов - разрядников;

- осуществлять связь со спортивными школами;

- участвовать в проведении массовых физкультурных и спортивных мероприятий вуза: спартакиад, спортивных праздников, агитационных пробегов, эстафет, туристских походов, спортивных соревнований и др.;

- организовать спортивно - массовую работу в студенческих общежитиях;

- проводить подготовку и обеспечивать участие сборных команд института и отдельных спортсменов в соревнованиях, проводимых вышестоящими организациями (первенство района, области, страны, добровольного спортивного общества, чемпионаты вузов и др.);

- организовывать и проводить работу по подготовке общественных физкультурных кадров и закреплять их на практической работе;

- оказывать студентам и населению спортивно-оздоровительные услуги;

- проводить агитационно - пропагандистскую работу по физической культуре и спорту;

- организовывать физкультурно - массовую и спортивную работу с детьми сотрудников и преподавателей вуза (Новиков Б.И. и др., 1989; Курамшин

Ю.Ф. и др., 2001; Ципин Л.Л., 2002; Ильинич В.И., 2004; Григорович Е.С. и др., 2008).

В настоящее время обязанности кафедры физического воспитания и спортивного клуба четко не определены, но поскольку кафедра физического воспитания - это базовое структурное отделение вуза, руководствующееся в своей работе программой Государственного образовательного стандарта, то «... спортивный клуб должен быть включен в структуру кафедры и наделен правами юридического лица» (Таймазов В.А. и др., 2010).

Однако следует отметить, что в целом работа кафедр физического воспитания и спортивных клубов направлена на пропаганду здорового образа жизни.

1.3. Влияние занятий физической культуры и спорта на здоровье и учебную

деятельность студентов

На современном этапе социально - экономического развития общества, состояние здоровья молодежи и демографической ситуации в стране, возникла необходимость в формировании студентов специально направленных компетенций, позволяющих выпускнику вуза владеть средствами самостоятельно использования полученных знаний в процессе физического воспитания для повышения адаптационных резервов организма, укрепления здоровья, коррекции физического развития и быть готовым к достижению уровня физической подготовленности, необходимого для обеспечения полноценной жизнедеятельности. Иначе говоря, важнейшей составляющей физкультурного образования студентов должна стать культура здоровья человека, при этом под культурой здоровья следует понимать созданные человеком ценности, формирующие такой способ жизнедеятельности человека, в котором соблюдаются научно — обоснованные социальные, биологические принципы здорового образа жизни.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Ковшура, Татьяна Евгеньевна, 2012 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абсалямов, Т.М. Принцип построения годичного цикла подготовки / Т.М. Абсалямов, А.П. Огородников, И.А. Степанчёнок // Научно-спортивный вестник. - 1979. - № 3. - С. 17-24.

2. Аверина, Т. В. Структура, содержание и особенности тренировочного процесса гимнасток высокой квалификации в соревновательном мезоцикле : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Т.Е. Аверина. - Минск, 1987. - 24 с.

3. Алекперов, С.-М.А. Гимнастика : метод, пособие / С-М.А. Алекперов, В .И. Силин. - М. : Воениздат, 1970. - 144 с. : ил.

4. Алтер, М. Дж. Наука о гибкости : учеб. пособие / Алтер М. Дж. ; пер. с англ. Г. Гончаренко. - Киев : Олимпийская литература, 2001. - 423 с. : ил. -ISBN 966-7133-42-7.

5. Андреасян, К.Б. Моделирование годичного цикла подготовки в спортивной аэробике : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Андреасян Кнарик Борисовна ; Рос. гос. акад. физ. культуры. - М., 1996. - 22 с.

6. Аркаев, Л.Я. Интегральная подготовка гимнастов (на примере сборной команды страны) : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Аркаев Леонид Яковлевич ; С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 1994.-263 с,

5. Аркаев, Л.Я. Методологические основы современной системы подготовки гимнастов высшего класса : (достижения, проблемы и перспективы российской гимнастики) / Л.Я. Аркаев, Н.Г. Сучилин // Теория и практика физической культуры. - 1997. - № 11. - С. 17-25.

6. Аркаев, Л.Я. Как готовить чемпионов / Л.Я. Аркаев, Н.Г. Сучилин. - М. : Физкультура и спорт, 2004. - 328 с. : ил. - ISBN 5- 278-00739- 7.

7. О модели построения многолетней спортивной тренировки в художественной гимнастике / Л.Я. Аркаев [и др.] - М. : Госкомспорт СССР, 1989.-29 с.

8. Аросьев, Д.А. Проектирование спортивной подготовки : материалы к производственной учебе тренеров, спортсменов / Д.А. Аросьев. - М. : [б.и.], 1975.-43 с.

9. Аулик, И.В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте / И.В. Аулик, - М.: Медицина, 1979, - 192 с.; ил.

10. Аэробика. Теория и методика проведения занятий : учеб. пособие для студ. высш. и сред. спец. учеб. заведений физ. культуры / под ред. Е.Б. Мякинченко и М.П. Шестакова. - М.: СпортАкадемПресс, 2002. - 303 с. : ил. - Гриф: Рек. Гос. ком. РФ по физ. культуре, спорту и туризму. - ISBN 5-81340079-6.

11. Бальсевич, B.K. Физическая культура: молодёжь и современность / В.К. Бальсевич, Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. - М., 1995.-№4.-С. 2-8.

12. Бальсевич, В.К. Спортивно ориентированное физическое воспитание: образовательный и социальный аспекты / В.К. Бальсевич, Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. - 2003. - № 5. - С. 19-22.

13. Бальсевич, В.К. Воспитание физической культуры личности - основа здорового стиля жизни человека в XXI века / В.К. Бальсевич // Спорт и здоровье. Первый международный научный конгресс 9-11 сентября 2003 года. Россия, Санкт-Петербург : (Материалы конгресса). Т.1. - СПб., 2003. -С. 179-180,

14. Бароненко, В.А. Здоровье и физическая культура студента : учеб. пособие / В.А. Бароненко, Л.А. Рапопорт. - 2-е изд. - М. : Альфа-М, 2010. - 336 с. : ил. - ISBN 978-5-98281-157-8.

15. Барчуков, И.С. Физическая культура и спорт: методология, теория, практика : учеб. пособие для студентов вузов / И.С. Барчуков, A.A. Нестеров ; под общ. ред. H.H. Мошкова. - М.: Академия, 2009. - 149 с.

16. Бегидова, Т.П. Содержание и структура предсоревновательной подготовки женских акробатических пар высокой квалификации : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Т.П. Бегидова ; ГЦОЛИФК. - М., 1989. - 24 с.

17. Безматерных, Н.Г. Начальная техническая подготовка девочек 7-9 лет с применением специальных упражнений и тренажёрных устройств в спортивной аэробике : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Безматерных Наталья Геннадьевна ; Сибирский гос. ун-т физ. культуры и спорта. - Омск, 2006, - 23 с.

18. Бернштейн, H.A. Физиология движений и активность / H.A. Бернштейн ; под ред, О.Г. Газенко. - М,: Наука, 1990. - 495 с,

19. Бернштейн, H.A. О ловкости и её развитии / H.A. Бернштейн. - М. : Физкультура и спорт, 1991. - 288 с.: ил. - ISBN 5-278-00339-1.

20. Богоявленский, E.H. Здоровье - это образ жизни / E.H. Богоявленский. -М. : Знание, 1987. - 40 с.

21.Болобан, В.Н. Спортивная акробатика / В.Н. Болобан. - Киев : Выща школа, Головное изд-во, 1988.-168 с. : ил. - ISBN 5-11-000216-9.

22. Бондаревский, Е.А. Структура, методы оценки, уровни развития и пути совершенствования равновесия у спортсменов : учеб. пособие для студентов ин-тов физ. культуры и слушателей всех форм обучения / Е.А. Бондаревский, Б.А. Нариманов ; Гос. центр, ин-т физ. культуры. - М. ; [б.и.], 1981.-55 с.

23. Бондарчук, А.П. Объем тренировочных нагрузок и длительность цикла развития спортивной формы / А.Г1. Бондарчук // Теория и практика физической культуры. - 1989. - № 8. - С. 18-19.

24. Бондарчук, А.П. Интенсивность тренировочных нагрузок и длительность цикла развития спортивной формы / А.П. Бондарчук // Теория и практика физической культуры. - 1990. - № 2. - С. 5-6.

25. Борилкевич, В.Е. Сравнительная физиологическая характеристика спортивной аэробики / В.Е. Борилкевич, H.H. Кузьмин, A.A. Сомкин // Теория и практика физической культуры. - 1998. - № 3. - С. 44.

26. Брайловская, М.Ю. Анализ требований к специальной физической подготовленности спортсменов в «спортивной аэробике» / М.Ю. Брайловская, М.П. Ивлев, A.B. Менхин // Материалы науч.-практ. конф. по проблемам теории и методики гимнастики. - М., 1996. - С. 53-55.

27. Булкин, В.А. Методология и технология предсоревновательной подготовки / В.А. Булкин // Построение и содержание тренировочного процесса высококвалифицированных спортсменов на различных этапах годичной подготовки : сб. науч. тр. / под общ. ред. Б.Н. Шустина. — М., 1988. -С 32-40.

28. Быков, B.C. Формирование здорового стиля жизни учащейся молодёжи / B.C. Быков, С.Л. Никифорова, С.В. Фау ; Южно-Уральский гос. ун-т, Челябинск // Физическая культура : воспитание, образование, тренировка. -2010.-№2.-С. 63-67.

29. Бююль, A. SPSS - искусство обработки информации. Анализ статистических данных и восстановление скрытых закономерностей / А. Бююль, П. Цефель - М., СПб., Киев : ДиаСофт, 2001. - 608 с. : ил. - ISBN 593772-132-2, 3-8273-1673-1.

30. Важны, 3. Возраст и спортивный результат / 3. Важны // Спорт за рубежом. - 1972. - № 9. - С. 6-7.

31. Вайцеховский, В.М. Книга тренера / В.М. Вайцеховский. - М. : Физкультура и спорт, 1971. — 312 е. : ил.

32. Верхошанский, Ю.В. Моделирование тренировки в годичном цикле / Ю.В. Верхошанский, H.H. Мироненко // Научно-спортивный вестник. - 1979, -№ 5.-С. 9-13.

33. Верхошанский, Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса / Ю.В. Верхошанский. - М. : Физкультура и спорт, 1985. - 176 с. :

ил.

34. Верхошанский, Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов / Ю.В. Верхошанский. - М.: Физкультура и спорт, 1988. - 331 с. : ил. - (Наука - спорту. Основы тренировки).

35. Верхошанский, Ю.В. На пути к научной теории и методологии спортивной тренировки / Ю.В. Верхошанский // Теория и практика физической культуры. - 1998. - № 2. - С. 21-26, 39-42.

36. Ветошкина, Э.В. О развитии прыгучести / Э.В. Ветошкина // Гимнастика : сборник статей. - М., 1974. - Вып. 1. - С. 41-42.

37. Виленекий, М.Я. Физическая культура работников умственного труда / М.Я. Виленекий, В.И. Ильинич. - М. : Знание, 1987. - 96 с. : ил. -(физкультура и спорт, № 7).

38. Виленекий, М.Я. О статусе дисциплины "Физическая культура" в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования / М.Я. Виленекий ; М-во образования и науки Рос. Федерации // Культура физическая и здоровье. - 2007. - № 2. - С. 3-7.

39. Виленекий, М.Я. Физическая культура и здоровый образ жизни студента : учеб. пособие / М.Я. Виленекий, А.Г. Горшков. - М. : Гардарики, 2007. -2Г8 с.

40. Винер, И.А. Подготовка высококвалифицированных спортсменок в художественной гимнастике : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Винер Ирина Александровна ; С.-Петербургская гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 2003. - 24 с.

41. Виноградов, П.А. Основы физической культуры и здорового образа жизни / П.А. Виноградов, А.П. Душанин, В.И. Жолдак. - М. : Советский спорт, 1996. - 592 с.

42. Виноградов, Г.П. Теория спортивной тренировки : учеб. пособие / Г.П. Виноградов ; С.-Петербургская гос. акад. физ. культуры им. П.Ф.Лесгафта. -СПб. г [б.и.], 1999. - 105с. - Гриф: Допущено ГК РФ по физ.культуре и туризму. - ISBN 5-7065-0374-5.

43. Возрастная морфология : учеб. пособие / Т.И. Вихрук [и др.] ; С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб. : [б.и.], 1999. - 48 с.

44. Волков, Н.И. Вопросы оптимизации тренировочного процесса / Н.И. Волков, Л.П. Ремизов // Управление процессом спортивной тренировки. - Л., 1974.-С. 252-256.

45. Волков, Л.В. Теория и методика детского и юношеского спорта / Л.В. Волков. - Киев : Олимпийская литература, 2002. - 296 с.

46. Выдрин, В.М. Физическая культура студентов вузов : учеб. пособие для студ. и препод, кафедр физ. воспитания / В.М. Выдрин, Б.К. Зыков, A.B. Лотоненко; под ред. В.И. Жолдака. - Воронеж : Изд-во Воронежского ун-та, 1991.- 127с.

47. Гавердовский, Ю.К. Не только по программе (о специализированной технической подготовке в гимнастике) / Ю.К. Гавердовский // Гимнастика : ежегодник, - М„ 1978, - Вып. 2. - С, 18-29,

48. Гавердовский, Ю.К. Техника гимнастических упражнений : попул. учеб. пособие / Ю.К. Гавердовский. - М. ; Терра-Спорт, 2002. - 512 с. - ISBN 593127-158-9.

49. Геллер, Е.М. Подвижные игры в спортивной подготовке студентов / Е.М. Геллер. - Минск : Вышэйшая школа, 1977. - 174 с. : ил.

50. Гзовский, Б.М. Студенческий баскетбол (анализ упражнения) / Б.М. Гзовский, В.А. Кудряшов. - Минск : Вышэйшая школа, 1973. - 383 с.: ил.

51. Гимнастика: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / под ред. М.Л. Журавина, Н.К. Меньшикова. - 2-е изд.,стер. - М. : Академия, 2002. -444 с. : ил. - (Высшее образование). - Гриф: Рек. Учебно-метод. об-нием по спец. пед. образования. - ISBN 5-7695-1197-4.

52. Годик, М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок / М.А. Годик. - М. : Физкультура и спорт, 1980. - 138 с. : ил.

53. Горбунов, В.А. Гимнастика в системе специализированных средств подготовки спортсменов в спортивной аэробике : метод, пособие / В.А. Горбунов ; Иркутский техникум физ. культуры. - Иркутск : [б.и.], 2001. - 78 с.: ил.

54. Горбунов, В.А. Контроль за тренировочной и соревновательной нагрузкой на специализированном этапе многолетней подготовки спортивного резерва в аэробике : учеб. пособие / В.А. Горбунов. - Иркутск : «Репроцентр AI», 2008. - 84 с. - ISBN 978-5-91344-061-7.

55. Горбунов, В.А. Тренировочно - соревновательная деятельность спортсменов в аэробике / В.А. Горбунов ; Иркутский гос. лингвистич. ун-т // Вестник спортивной науки. - 2008. - № 2. - С. 8-12.

56.Государственный образовательный стандарт (ГОСТ 2002)

57. Григорьев, В.И. Системный подход в повышении трудоспособности студенческой молодежи средствами физической культуры : методологический аспект / В.И, Григорьев // Известия Академии труда и занятости. - 1999. -№ 1-2. - С. 164-169.

58. Григорьев, В.И. Системный подход к анализу современных проблем студенческого спорта: практикум по физическому воспитанию для студентов общеэкономического факультета / В.И. Григорьев. - СПб. : СПБГУЭФ, 1999.

- 63 с. : рис.

59. Григорьев, В.И. Физическая культура студентов вузов Санкт-Петербурга как объект социально-педагогического исследования : учеб. пособие / В.И. Григорьев. - СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 2000. - 119 с. - ISBN 5-7310-1161-3.

60. Губа, В.П. Возрастные основы определения и использования резервных возможностей человека : учеб. пособие для вузов физ. культуры / В.П. Губа ; СГИФК. - Смоленск : [б. и.], 1996. - 92 с. - ISBN 5-7768-0158-3.

61. Губа, В.П. Волейбол в университете // Теоретическое и учебно-методическое обеспечение системы подготовки студентов в спортивном клубе : учеб. пособие / В.П. Губа, A.B. Родин. - М. : Советский Спорт, 2009.

- Г64 с. - ISBN 978-5-9718-0378-2.

62. Донской, Д.Д. Спортивная техника / Д.Д. Донской. - 2-е изд. - М. : Физкультура и спорт, 1966. - 36 с.

63. Донской, Д.Д. Биомеханика с основами спортивной техники : учебник для ин-тов физ. культуры / Д.Д. Донской. - М. : Физкультура и спорт, 1971. -288 с.: ил.

64. Друзь, В.А. Моделирование процесса спортивной тренировки / В.А. Друзь. - Киев : Здоров'я, 1976. - 96 с;

65. Дьячков, В.М. Физическая подготовка спортсмена / В.М. Дьячков. - 2-е изд., перераб. - М. : Физкультура и спорт, 1967. - 40 с.

66. Еремина, Е.А. Критерии оценки соревновательных нагрузок и моделирование предсоревновательной подготовки акробатов высокой квалификации хореографии ; автореф. дис. ... канд. пед. наук / Е.А, Еремина ; Краснодар, 2002. - 24 с.

67. Ермолаев, Ю.А. Возрастная физиология : учеб. пособие для студентов / Ю.А. Ермолаев. - М. : [СпортАкадемПресс], 2001. - 444 с. - Гриф: Доп. Гос. ком. РФ по физ. культуре, спорту и туризму. - ISBN 5-8134-0062-1.

68. Желязков, Ц. О некоторых постоянно действующих факторах в современной спортивной тренировке / Ц. Железков // Теория и практика физической культуры. - 1998. - № 11. - С. 41-44.

69. Запорожанов, В.А. Контроль в спортивной тренировке / В.А. Запорожанов. - Киев : Здоров'я, 1988. - 144 с.

70. Зациорский, В.М. Физические качества спортсмена / В.М. Зациорский. -2-е изд. - М.: Физкультура и спорт, 1970. - 200 с.

71.3емсков, Е.А. Управление тренировочными нагрузками в недельных циклах подготовки гимнастов высокой квалификации : учеб. пособие для студ. специализ по гимнастике / Е.А Земсков ; Гос. центр, ордена Ленина инт физ. культуры. - М. : ИЗД-ВО 1982. - 60 с.

72. Ильинич, В.И. Студенческий спорт и жизнь : пособие для студ. вузов / В.И. Ильинич. - М. : Аспект Пресс, 1995. - 144 с. - (Программа: Обновление гуманит, образов, в России), - ISBN 5-86318-107-9.

73. Ильяшенко, И.С. Построение предсоревновательного мезоцикла у гимнасток высокой квалификации в связи с повышением стабильности соревновательной деятельности : автореф. дис. ... канд. пед. наук / И.С. Ильяшенко ; ВНИИФК. - М., 1990. - 24 с.

74. Калинин, В.К. О структуре соревновательного периода / В.К. Калинин, H.H. Озолин // Теория и практика физической культуры. - 1974. - № 2. - С. 63-66.

75. Карпенко, JI.А. Методика многолетней спортивной подготовки занимающихся художественной гимнасткой / Л.А. Карпенко ; С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб. : [б.и.], 1998. - 36 с.

76. Карпенко, Л.А. Основы спортивной подготовки в художественной гимнастке / Л,А, Карпенко ; С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб. : [б.и.], 2000. - 29 с.

11, Карпман, В.Л. Тестирование в спортивной медицине / В.Л. Карпман, З.Б. Белоцерковский, И.А. Гудков. - М. : Физкультура и спорт, 1988. - 208 с. : ил. - ISBN 5-278-00004-Х.

78. Катранов, А.Г. Компьютерная обработка данных экспериментальных Исследований : учеб. пособие / А.Г. Катранов, A.B. Самсонова ; С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб. : [б.и.], 2005. - 131 с.

79. Кислицын, Ю.Л. Физиологическое обоснование учебного процесса по физическому воспитанию учащейся молодежи : теоретические и методико-практические аспекты : учеб. пособие / Ю.Л. Кислицын, Л.Ю. Кислицына, И.А. Пермяков. - М. : Изд-во Рос. ун-та дружбы народов, 2006. - 169 с.

80. Кобяков, Ю.П. Двигательная активность студентов : структура, нормы, содержание / Ю.П. Кобяков // Теория и практика физической культуры. -2004.-№5.-С. 44-46.

81. Концепция Федеральной целевой программы «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006 - 2015 годы», утвержденная Распоряжением Правительства Российской Федерации от 15 сентября 2005 г. № 1433-р.

82. Копейки на, E.H. Построение процесса физического воспитания студенток с нарушениями в состоянии дыхательной системы : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Копейкина Евгения Николаевна ; Белгородский гос. ун-т. - СПб., 2010. - 26 с. : ил.

83. Костин, В.М. Подготовка высококвалифицированных спортсменов в условиях неспециального вуза : лекция для слушателей факультета учеб.

совершенствования / В.М. Костин. - М. : Гос. центральный ордена Ленина ин-т физ. культуры, 1980. - 15 с.

84. Кошерев, И.А. Структура тренировочных нагрузок предсоревновательного этапа квалифицированных фигуристов-танцоров : автореф. дис. ... канд. пед. наук / И.А. Кошерев ; ВНИИФК. - ML, 1986. - 24 с.

85. Красников, A.A. Особенности соревновательной деятельности спортсмена. Требования состязаний к физическим и психическим возможностям спортсмена : метод, разработки / A.A. Красников ; Гос. центр, ин-т физ. культуры. - М. : [б.и.], 1991. - 44 с.

86. Крестовников, В.Н. Физиология спорта / В.Н. Крестовников. - М.-Л. : Физкультура и спорт, 1939. - 410 с.

87. Куколевский, Г.М. Основы спортивной медицины / Г.М. Куколевский, Н.Д. Граевская. -М.: Медицина, 1971. - 368 с.

88. Куликов, Л.М. Управление спортивной тренировкой: системность, адаптация, здоровье / Л.М. Куликов ; УралГАФК. - М. : Физкультура, образование, здоровье, 1995 - 395 с.: рис. - ISBN 5-89022-026-8.

89. Крючек, Е.С. Аэробика : уч.-метод. пособие / Е.С. Крючек ; С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб.: [б.и.], 1999. - 34 с.

90. Крючек, Е.С. От удовольствия к мастерству и авторитету / Е.С. Крючек // Гимнастический мир Санкт-Петербурга : ежегодник / С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 1999. - Вып. 1. —С. 11.

91. Крючек, Е.С. Аэробика: содержание и методика проведения оздоровительных занятий / Е.С. Крючек. - М. : Олимпия PRESS, 2001. - 59 с.

92. Крючек, Е.С. Спортивная аэробика: реалии и перспективы / Е.С. Крючек // Материалы науч.-практ. конф., посвящ. 100-летию со д.р. Л.П. Орлова / С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф, Лесгафта. - СПб., 2001. - С. 87-94.

93. Крючек, Е.С. Специализированная подготовка к обучению упражнениям спортивной аэробики : учеб.-метод. пособие / Е.С. Крючек ; С.-Петерб. гос.

акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб. : [б.и.], 2002. - 27 с. - ISBN 7065-403-2.

94. Крючек, E.Ç. Значение музыкального сопровождения в спортивной аэробике / Е.С. Крючек // Гимнастический мир Санкт-Петербурга : ежегодник / С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб,, 2003.-Вып. 5.-С. 24-25.

95. Крючек, Е.С. Некоторые факты из истории спортивной аэробики / Е.С, Крючек, С.М. Лукина // Гимнастика: сб. науч. тр. / под ред. Р.Н. Терёхиной, С.А. Алекперова, H.H. Венгеровой / С.-Петерб. гос. акад. физ, культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб, 2003. - Вып. 1. - С. 45 - 60.

96. Крючек, Е.С. Модельные характеристики спортивной аэробики / Е. С. Крючек // Гимнастика: сб. науч. тр. / С.-Петерб. гос. ун-т физ. культуры им. П. Ф. Лесгафта. - СПб. : [б. и.], 2008. - Вып. VI. - С. 84-92.

97. Крючек, Е.С. Средства акробатической подготовки в спортивной аэробики / Е.С. Крючек // Гимнастика : сб. науч. трудов. / Нац. гос. ун-т физ. культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург. - СПб. : [б. и.], 2010. - Вып VIII. - С. 99 - 102.

98. Кряж, В.Н. Введение в гуманизацию физического воспитания : метод, пособие : в 3-х ч. Ч.З : Гуманистическая концепция и практика физического воспитания (вводная характеристика) / В.Н. Кряж ; Академия физ. воспитания и спорта РБ. - Минск : Четыре четверти, 1996. - 88 с. - ISBN 9856089-19-0.

99. Куликов, Л.М. К развитию общей теории спортивной подготовки / Л.М. Куликов, В.В. Рыбаков // Теория и практика физической культуры. - 1999. -№ 7. - С. 20-22.

100. Купер, К. Аэробика для хорошего самочувствия / К. Купер. - М. : Физкультура и спорт, 1989. - 438 с.

101. Курамшин, Ю.Ф. Гибкость и методика её развития / Ю.Ф. Курамшин // Теория и методика физической культуры : учеб. пособие / С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 1999. - С. 170-176.

102. Курамшин, Ю.Ф. Методы обучения двигательным действиям и развития физических качеств : теория и технология применения : учеб. пособие для студ. ин-тов физ. культуры по дисциплине «Теория физической культуры» / Ю.Ф. Курамшин ; С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб.: [б.и.], 1998, - 76 с. - ISBN 5-7065-0340-0.

103. Ланда, Б.Х. Методика комплексной оценки физического развития и физической подготовленности : учеб, пособие / Б.Х, Ланда, - М. : Советский спорт, 2008. - 242 с. -ISBN 978-5-9718-0329-4.

104. Лисицкая, Т.С. Управление тренировочными нагрузками в женской спортивной гимнастике / Т.С. Лисицкая, Т.В. Козеева. - М. : ГЦОЛИФК, 1980.-14 с. : ил.

105. Лисицкая, Т.С. Художественная гимнастика / Т.С. Лисицкая. - М. : Физкультура и спорт, 1982. - 232 с. : ил.

106. Лисицкая Т.С. Аэробика: теория и методика : в 2 т. Т. 1 / Т.С. Лисицкая, Л.В. Сиднева. - М. : Федерация аэробики России, 2002. - 229 с. : ил. - Библиогр.: с. 226-229. - ISBN 5-9500020-1-6. - ISBN 5-9500020-2-4 (т. 1).

107. Лищенко, В.Е. Структура и динамика тренировочных и соревновательных нагрузок гимнастов высокой квалификации ; автореф. дис. ... канд. пед. наук / В.Е. Лищенко; ВНИИФК. - М., 1984. - 25 с.

108. Ломейко, В.Ф. Студенту о физическом воспитании / В.Ф. Ломейко, A.C. Ищенко. - Минск : Вышэйшая школа, 1980. - 72 с. : ил.

109. Лотоненко, A.B. Молодежь и физическая культура / A.B. Лотоненко, Е.А. Стеблецов. - М. : Академия, 2001. - 240 с.

110. Лубышева, Л.И. Теоретико-методологические и организационные основы формирования физической культуры студентов : автореф. дис.... д-ра пед. наук / Л.И. Лубышева ; ГЦОЛИФК. - М., 1992. - 58 с.

111. Мамзин, В.И. Базовые упражнения - основа технической подготовки гимнастов / В.И. Мамзин // Вопросы обучения гимнастическим упражнениям : сб. науч. тр. - Волгоград, 1982. - С. 20-27.

112. Массовая физическая культура в вузе: учеб. пособие / И.Г. Бердников, [и др.] ; под ред. В.А. Маслякова, B.C. Матяжева. - М. : Высшая школа, 1991. - 240 с. : ил.

113. Матвеев, Л.П. Проблема периодизации спортивной тренировки : автореф. дис. ... д-ра пед. наук ; 13.00.04 / Матвеев Лев Павлович ; Гос. центр, ин-т физ. культуры. - М., 1964. - 42 с.

114. Матвеев, Л.П. К теории построения спортивной тренировки / Л.П, Матвеев // Теория и практика физической культуры. - 1991. - № 12. - С.liai,

115. Матвеев, Л.П. Обобщающая характеристика содержания, средств и методов подготовки спортсмена : учеб. пособие / Л.П. Матвеев ; Рос. Гос. акад. физ. культуры. - М. : [б.и.], 1995. - 49 с.

116. Матвеев, Л.П. Модельно-целевой подход к построению спортивной подготовки в макроциклах / Л.П. Матвеев. — М. : Рос. Гос. акад. физ. культуры - [б.и.], 2001. -№ 2. - С. 28-37; № 3 - С. 28-37.

117. Медведев, А. Многолетнее планирование тренировки / А. Медведев. -М. : Физкультура и спорт, 1971. - 109 с.

118. Медведев, A.C. Оптимизация тренировочного процесса / A.C. Медведев // Научно-спортивный вестник, - 1982, - Ш 4, - С, 35-39.

119. Менхин, Ю.В. Специальная физическая подготовка в гимнастов: учеб. пособие для слушателей факультета повышения квалификации ГЦОЛИФКа / Ю.В. Менхин. - М. : ГЦОЛИФК, 1986. - 76 с.

120. Менхин, Ю.В. Физическая подготовка в гимнастике / Ю.В. Менхин. -М. : Физкультура и спорт, 1989. - 223 с.

121. Меньшиков, Н.К. Физические упражнения как метод изучения способностей / Н.К. Меньшиков // Теория и практика физического воспитания. - М. : Просвещение, 1979. - С. 297-299.

122. Методика воспитания выносливости и других физических, качеств у юных спортсменов : сб. науч. трудов / ВНИИФК ; под ред. проф. В.П. Филина. - М. : [б.и.], 1975. - 72 с.

123. Методика тренировки гимнасток / M.JI. У кран [и др.]. - М. : Физкультура и спорт, 1976. - 171 с. : ил.

124. Миронов, В.М. Главные составляющие современной системы подготовки гимнастов высшей квалификации / В.М. Миронов, Г.В. Инолер, С.С. Шинкарь // Актуальные проблемы физического воспитания и спортивной тренировки студенческой молодежи. Тезисы докладов междунар. научно-практ. конф. Часть 2. - Минск, 1995, - С, 8 - 9,

125. Михайлов, В.М. Специальная физическая подготовка гимнастов : метод, разработки для студентов ин-тов физ, культуры / В.М. Михайлов, В, С. Чебураев ; ГЦОЛИФК. - М. : [б.и.], 1980. - 22 с.

126. Михайлов, В.В. Распределение тренировочной нагрузки в годичных циклах подготовки спортсменов /В.В. Михайлов, В.Г. Минченко // Теория и практика физической культуры. - 1988. - № 3. - С. 23-26.

127. Моделирование в спорте : метод, рек. / сост. Д.В. Петриченко. -Минск.: [б.и.], 1989. - 28 с.

128. Намозова, С.Ш. Подготовка баскетболистов в группах спортивного совершенствования в вузе : метод, пособие / С.Ш. Намозова, В.И. Богданчук.

- СПб.: Санкт-Петерб. ун-т, 1999. - 30 с.: ил.

129. Научные основы физической культуры и здорового образа жизни : учеб. пособие / под общ. ред. проф. Д.Н. Давиденко. - СПб. : СПбГПУ, БПА, 2001.-348 с.

130. Нетрадиционные виды гимнастики в массовой физкультурно-оздоровительной работе : учеб. пособие / Е.С. Крючек [и др.]; С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб. : [б.и.], 1994. - 76 с. - ISBN 5-7 5-0108-4.

131. Никитюк, Б.А. Возрастная морфология / Б.А. Никитюк // Анатомия человека : учеб. для высш. учеб заведений физ. культуры / М.Ф. Иваницкий.

- 6-е. изд. - М., 2003. - Гл. 9. - С. 419^45.

132. Нифонтова, JI.H. Физическая культура для людей, занятых малоподвижным трудом / JT.H. Нифонтова, Г.В. Павлова - М. : Советский спорт, 1993.-175 с.

133. Озолин, Н.Г. Молодому коллеге / Н.Г. Озолин. - М. : Физкультура и спорт, 1988, - 218 с.

134. Озолин, Н.Г. Настольная книга тренера. Наука побеждать : [Монография] / Н.Г. Озолин, - М. : ACT : Астрель, 2002, - 863 с. : ил. -(Профессия - тренер) - ISBN 5-17-012478-3. - ISBN 5-271-02939-5.

135. Озолин, Н.Г, Развитие выносливости спортсмена / Н.Г, Озолин, - М. : Физкультура и спорт, 2005. - 128 с.

136. Организация и методика занятий по физическому воспитанию и спортивному совершенствованию студентов: метод, рекомендации / сост. Б.И. Новиков, В.А. Уваров. - М.: [б.и.], 1989. - 55 с.

137. Основы культуры здоровья студентов : учеб. пособие / Д.Н. Давиденко [и др.]. - Йошкар-Ола : МарГТУ, 2009. - 145 с.

138. Основы теории и методики физической культуры : учебник для техн. физ. культуры / под ред. A.A. Гужаловского. - М. : Физкультура и спорт, 1986. - 352 с.: ил.

139. Основы физиологии человека : учебник для вузов : [В 2-х т.]. Т. 2. / под ред Б.И. Ткаченко ; Ассоциация преподав, физиол. вузов. - СПб. : Междунар. фонд истории науки, 1994. - 567 с.: ил. - ISBN 5-86050-056-4.

140. Особенности предсоревновательной подготовки и моделирования соревновательной деятельности в тренировочном процессе гимнасток высокой квалификации : метод, рек. / сост. Л.Я. Черешнева, B.C. Чебураев. -М. :[б.и.], 1990.-43 с.

141. О стратегии развития детско-юношеского и студенческог о спор та в системе общего и профессионального образования: Решение коллегии Министерства образования Российской Федерации от 15 июня 1999 г, № 14/1.-М., 1999.

142. Петровский, В.В. Организация спортивной тренировки / В.В. Петровский. - Киев : Здоров'я, 1979. - 142 с.

143. Пимок, H.H. Построение и реализация системы соревновательной деятельности акробатов высокой квалификации : автореф. дис. ... д-ра. пед. наук / H.H. Пимок. - Краснодар, 2000. - 50 с.

144. Платонов, В.Н. Структура многолетнего и годичного построения подготовки / В.Н. Платонов // Современная система спортивной подготовки, -М., 1995.-С. 389-407.

145. Платонов, В.Н. О «концепции периодизации спортивной тренировки» и развитии общей теории подготовки спортсменов / В.Н. Платонов // Теория и практика физической культуры. - 1998. - № 8. - С. 23-26, 39-46.

146. Платонов, В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте : общая теория и её практические приложения / В.Н. Платонов. - Киев : Олимпийская литература, 2004. - 808 с.: ил. - ISBN 966-7133-64-8.

147. Подготовка лыжников - гонщиков в техническом вузе : метод, указания / под. ред В.Н. Еремеева. - Свердловск : Изданий УПИ, 1979. - 31 с.

148. Попенченко, В.В. Пути повышения эффективности учебного процесса по физическому воспитанию студентов в вузе / В.В. Попенченко. - М. : Высшая школа, 1979. - 125 с.

149. Приказ Минобразования России «Об организации процесса физического воспитания в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования» от 01.12.99 № 1025;

150. Приказ Минобразования России «Об утверждении государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования» от 02.03.2000 № 686;

151. Примерная программа дисциплины «Физическая культура» для высших учебных заведений, разработанная В.И. Ильиничем, Ю.И. Евсеевым, рекомендованная НМС по физической культуре при Минобразовании России (2000 года).

152. Проблемы скоростно-силовой подготовки квалифицированных спортсменов / под ред. В.В. Кузнецова. - М. : Физкультура и спорт, 1971. -136 с. : ил.

153. Прохорова, М.В. Греко-римская борьба в спортивном движении студенческой молодежи : учеб.-метод. пособие / М.В. Прохорова, А.Г. Семенов, И.Д. Посошков. - СПб. : СПбГУЭФ, 1997. - 147 с.

154. Родин, A.B. Баскетбол в университете. Теоретическое и учебно-методическое обеспечение системы подготовки студентов в спортивном клубе ; учеб. пособие / A.B. Родин, Д.В, Губа, - М, ; Советский спорт, 2009, -165 с. : ил. - Гриф. : Рек. УМО по образованию в обл. физ. культуры и спорта. - ISBN 978-5-9718-0380-5.

155. Руденко, JI.K. Возникновение, развитие и современное состояние спортивной аэробики / Л.К. Руденко // Гимнастика: сб. науч. тр. / под ред. Р.Н. Терёхиной, H.H. Венгеровой, Л.В. Люйк / С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 2004. - Вып. 2. - С. 99-104.

156. Руденко, Л.К. Начальная подготовка детей 6-9 лет в спортивной аэробике : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 : защищена 11.06.09 / Руденко Лариса Кондратьевна ; Нац. гос. ун-т физ. культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург. - СПб., 2009. - 201 с.

157. Скачкова, Е.Ю. Особенности преподавания спортивной аэробики в учреждениях дополнительного образования детей : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Скачкова Евгения Юрьевна. - СПб., 2002. - 22 с.

158. Смолевский, В.М. Спортивная гимнастика / В.М, Смолевский, Ю.К. Гавердовский. - Киев : Олимпийская литература, 1999. - 463 с. : ил.

159. Совершенствование технического мастерства спортсменов / под ред. В.М. Дьячкова. - М. : Физкультура и спорт, 1972. - 231 с. : ил.

160. Совершенствование учебно-тренировочного процесса в спортивной гимнастике : сб. науч. трудов / МОГИФК. - М. : [б.и.], 1982. - 122 с.

161. Современная система спортивной подготовки / под ред. Ф.П. Суслова и др. - М. : СААМ, 1995. - 448 с. : ил. + рис., табл. - ISBN 5-900844-03-8.

162. Солодков, A.C. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная : уч. для вуз. физ. культуры / A.C. Солодков, Е.Б. Сологуб. - М. : Терра-Спорт, Олимпия Пресс, 2001. - 519 с. : ил. - ISBN 5-93127-113-9.

163. Солодянников, В. А. Технологии обучения гимнастическим упражнениям начального этапа подготовки гимнастов и программы общеобразовательной школы : учеб. пособие / В.А. Солодянников ; С.-Петерб. гос. акад. физ, культуры им, П.Ф. Лесгафта. - СПб,, 1999, - 72 с. : ил,

164. Солодянников, В.А. Содержание базовой подготовки юньгх гимнастов / В, А. Солодянников // Гимнастика ; сб. научных трудов / Нац. гос. ун-т физ, культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург. - СПб., 2009.-Вып. VII.-С. 103-113.

165. Сомкин, A.A. Основные этапы развития и современное состояние спортивной аэробики / A.A. Сомкин // Материалы науч.-практ. конф., посвящ. 100-летию со д.р. Л.П. Орлова / С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб, 2001. - С. 94-100.

166. Сомкин, A.A. Классификация упражнений и основные компоненты подготовки высококвалифицированных гимнастов в спортивной аэробике : дис. ... д-ра пед. наук : 10.00.04 : защищена 27.02.03 / Алексей Альбертович Сомкин ; С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб., 2002. - 383 с. : ил.

167. Сомов, Н. И. Основы методики самостоятельных занятий физической культурой и спортом : учеб. пособие / Н.И. Сомов, Ф.Г. Сомова. -Екатеринбург : УГТУ, 1996. - 104 с,

168. «Стратегия развития физической культуры и спорта до 2020 года», утвержденная Распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р.

169. Сучилин, Н.Г. Становление и совершенствование технического мастерства в упражнениях прогрессирующей сложности : автореф. дис. ... д-ра пед. наук / Сучилин Николай Георгиевич ; Моск. обл. пед. ин-т им. Н. К. Крупской. - М., 1989. - 49 с.

170. Таймазов, В.А. Концепция развития физической культуры и спорта в система высшего профессионального образования / В.А. Таймазов, С.С. Крючек, В.И. Григорьев // Физическая культура студентов : материалы 59-й Санкт-Петерб. Межвуз. Научно-практ. конф. по физ. воспитанию студ. высших учеб, заведений России / под ред. канд. пед. наук проф. С,С. Крючека. - СПб., 2010. - С. 3-5.

171. Теория и методика гимнастики : учеб, для студ, фак, физ, восп. пед, ин-тов / под ред. В.И. Филипповича. - М. : Просвещение, 1971. - 448 е.: ил.

172. Теория и методика физического воспитания : учеб, для студ, фак, физ, воспитания и спорта : (в двух томах) / под ред. Т.Ю. Круцевич. - Киев : Олимпийская литература, 2003. - 424 с. (т.1), 392 с. (т. 2).

173. Теория и методика физической культуры / под ред. Ю.Ф. Курамшина. - 2-е изд., испр. - М. : Советский спорт, 2004. - 464 с.

174. Тер-Ованесян, A.A. Спорт : (обучение, тренировка, воспитание) / A.A. Тер-Ованесян. - М.: Физкультура и спорт, 1967. - 208 с.

175. Тер-Ованесян, A.A. Педагогика спорта / A.A. Тер-Ованесян, И.А. Тер-Ованесян. - Киев ; Здрров'я, 1986. - 208 с.

176. Трещева, O.JI. Управление подготовкой гимнастов : учеб. пособие / О Л. Трещева, - Омск : ОГИФК, 1987, - 53 с,

177. Укран, M.JI. Гимнастика. Особенности подготовки гимнастов в условиях неспециального вуза : лекция для студ.-заоч. / M.JI. Укран ; ГЦОЛИФК. - М.: [б.и.], 1975. - 29 с.

178. Федеральный закон РФ от 4 декабря 2007 г. № 329-Ф3 «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» (принят ГД ФС РФ 16.11.2007) // Собрание законодательства РФ 10.12.2007. - 2007. - № 50.- ст. 6242. -????

179. Физиология человека : учеб. для ин-тов физ. культуры / под. общ. ред. Н.В. Зимкина. - 5-е изд. - М. : Физкультура и спорт, 1975 - 496 с. : ил.

180. Физиологические особенности организма людей разного возраста и их адаптация к физическим нагрузкам (избранные разделы возрастной физиологии): учеб. пособие / С.-Пегерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф.

Лесгафта ; под ред. A.C. Солодкова. - СПб. : [б.и.], 1998. - 179 с. - ISBN 57065-0435-0.

181. Физическая культура и здоровье : монография / A.B. Лотоненко [и др.]. - М. : Еврошкола, 2008. - 450 с.

182. Физическая культура студента: учебник для студ. высш. учеб, заведений / под ред. В.И. Ильинича. - М. : Гардарики, 2004. - 448 с. : ил. -Гриф: Рек, М-вом образования РФ, - ISBN 5-8297-0010-7,

183. Физическая культура : учеб. пособие / под ред. Е.С. Григоровича, В.А. Переверзева. - Минск : Вышэйшая школа, 2008, - 224 с,

184. Филин, В.П. Проблемы управления подготовкой спортсмена / В.П. Филин // Теория и практика физической культуры. - 1978. - № 2. - С. 22-23.

185. Филин, В.П. Спортивная подготовка как многолетний процесс / В.П. Филин // Современная система спортивной подготовки. - М., 1995. - С. 351389.

186. Фирелева, Ж.Е. Методика педагогического контроля и совершенствование физической подготовленности занимающихся художественной гимнастикой : метод, рек. / Ж.Е. Фирелева. - Л. : Ленингр. Гос. ордена трудового красного знамени пед. ин-т им. А.И. Герцена, 1981. -73 с,

187. Фомин, H.A. Возрастные основы физического воспитания / H.A. Фомин, В.П. Филин, - М, : Физкультура и спорт, 1972, - 176 с.

188. Фомин, H.A. На пути к спортивному мастерству / H.A. Фомин, В.П. Филин -М. : Физкультура и спорт, 1986. - 158 с.

189. Фомин, H.A. Физиология человека : учеб. пособие для студ. фак. физ. культуры пед. ин-тов / H.A. Фомин. - 2-е изд., перераб. - М. : Просвещение, 1992. - 351 с. : ил. - ISBN 5-09-004107-5.

190. Фурманов, А.Г. Студенческий волейбол / А.Г. Фурманов. - Минск. : Вышэйшая школа, 1983. - 175 с. : ил.

191. Харре, Д. Учение о тренировке / Д. Харре. - М. : Физкультура и спорт, 1971.-328 с. : ил.

192. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта : учеб. пособие для вузов физ. культуры / Ж.К. Холодов, B.C. Кузнецов. - М. : Академия, 2000. - 476 с. - ISBN 5-7695-0567-2.

193. Хрестоматия по физической культуре : учеб. пособие для студ. вузов / под ред. Ю.Ф. Курам шина, Н.И. Пономарева, В.И. Григорьева ; СПб, гос. унт экономики и финансов. - СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 2001. - 254 с. - Гриф: Рек, Гос. ком, РФ по физ, культуре, спорту и туризму, - ISBN 5-7310-1351-9.

194. Художественная гимнастика : учебник для тренеров, преподавателей и студ. физ, культуры / Всерос. федерация художествен, гимнастики ; С,-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта ; под ред. Л. А. Карпенко. - М. : [б. и.], 2003. - 384 е., [12] л. ил. - Библ.: с. 366-371. - ISBN 5-80460088-4.

195. Ципин, Л.Л. Физическая культура с основами образа жизни : учеб. пособие / Л.Л. Ципин / С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. - СПб. : [б.и.], 2002. - 163 с.

196. Шилько, В.Г. Модернизация системы физического воспитания студентов на основе личностно-ориентированного содержания физкультурно-спортивной деятельности : автореф. дис. ... д-ра пед. наук / В. Г. Шилько ; Томск, гос. ун-т. - М., 2003. - 47 с. : ил.

197. Шустин, Б.Н. Проблемы построения тренировочного процесса в годичном цикле / Б.Н. Шустин // Построение и содержание тренировочного процесса высококвалифицированных спортсменов на различных этапах годичной подготовки : сб. науч. тр. - М., 1988, - С. 192-206.

198. Atkinson, J. Sports Aerobics Commission : Report / J. Atkinson // Bulletin FIG. - 1998. - December. - № 175. - P. 96-98.

199. Tytov, Y. Editorial / Y. Tytov // World of the Gymnastics. - 1995. -February. - № 14. - P. 5.

200. Aerobic gymnastics. Code of Points 2001 - 2004. - Federation Internationale de gymnastique, 2001. - 198 p.

201. Aerobic gymnastics. Code of Points 2005 - 2008. - Federation Internationale de gymnastique, 2005. - 198 p.

202. Aerobic gymnastics. Code of Points 2009 - 2011. - Federation Internationale de gymnastique, 2009. - 198 p.

203. Astrand, P.-O. Endurance sports / P.-O. Astrand // Endurance in Sport, -Oxford: Blackwell Sci. Publ., 1992. - P. 8-15.

204. Periodization : Theory and methodology of training champain / T.O. Bompa. - IL : Human Kinetics, 1999. - 424 p.

205. Giassford, G. University sport, alternative to professional sport / G. Glassford // Proceedings of the FISU conference "University sport: science, culture and society". - Palma de Mallorca (Spain), July 7-9, 1999: FISU, 1999. - P. 5962.

206. Grandi, B. Letter of the president / B. Grandi // World of the gymnastics. -1999. - February. - № 26. - P. 26-27.

207. Guilbert, K. Sports Aerobics Enters the World Stage / K. Guilbert // World of the Gymnastics. - 1995. - October. -№ 16. - P. 15-17.

208. Isler, R. The role University sport in Italy: towards a new model / R. Isler, A. Mazzeo // Proceedings of the FISU conference "University sport: science, culture and society". - Palma de Mallorca (Spain), July 7-9, 1999: FISU, 1999. -P. 80-82.

209. Kinderman, W. The significance of the aerobic-anaerobic transition for the determination of work load intensities during endurance training / W. Kinderman, G. Simen, J. Keui // Eur. J / Appl. Physiol. - 1979. - Vol. 42. - P. 25.

210. Thurmond, R. Student sports in the first five centuries of Universities (11501650) / R. Thurmond // North American society for sport history proceedings. - 1974. - P. 9-10.

211. Wilmore, J.H. Physiology of sport and exercise / J.H. Wilmore, D.L. Costill. - Champaign, Illinois: Human Kinetics, 2004. - 756 p.

212. Wollstein, J. Periodization - an essential coaching tool for modern coaches / J. Wollstein // Australian squash coach (Melbourne, Aust.). - 1993. - № 1 (2). -P. 20-23.