Система профессионального образования как фактор устойчивого развития региона тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.05, кандидат экономических наук Батуева, Туяна Гармаевна

• Батуева, Туяна Гармаевна
• кандидат экономических наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат экономических наук Батуева, Туяна Гармаевна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОБЕСПЕЧЕНИЮ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА.

1.1. Устойчивое развитие региона: сущность и генезис развития.

1.2. Инфраструктурное обеспечение устойчивого развития региона.

1.3. Роль и значение системы образования как элемента инфраструктуры региона.

ГЛАВА 2. СОСТОЯНИЕ И ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ В СОСТАВЕ ИНФРАСТРУКТУРЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА.

2.1. Условия устойчивого социально-экономического развития региона

2.2. Оценка влияния отраслей инфраструктуры на устойчивое развитие региона.

2.3. Диагностика состояния системы профессионального образования региона.

ГЛАВА 3. ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОРА УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ РЕГИОНА

3.1 Принципы формирования и направления развития системы профессионального образования.

3.2. Взаимодействие хозяйствующих субъектов и системы профессионального образования.

3.3. Прогнозирование потребности экономики региона в профессиональном образовании.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Система профессионального образования как фактор устойчивого развития региона»

Актуальность темы исследования. Современные тенденции развития человеческого сообщества отражают его глобальную трансформацию под воздействием научно-технического и социального прогресса, который охватил практически все сферы человеческой деятельности. Наряду с позитивными тенденциями в социально-экономическом развитии наблюдаются глобальные проблемы и угрозы, вероятность которых возрастает в последние годы. Так, например, диспропорции в мировой финансовой системе привели к глобальному экономическому кризису и замедлению темпов роста мировой экономики.

В условиях усиления глобальной экономической нестабильности большое значение имеет достижение устойчивого экономического развития страны и ее регионов. Экономический рост сам по себе не служит самоцелью, он призван обеспечить повышение уровня и качества жизни людей. Такой подход предполагает разработку и реализацию региональных экономических и институциональных механизмов, связанных с оптимизацией использования регионального потенциала. Развитие любого региона всегда детерминировано наличием необходимых ресурсов, их влиянием на социально-экономическую сферу.

Новая волна технологических изменений привела к усилению воздействия науки и техники на все стороны жизни общества, фундаментальным технологическим сдвигам, ведущим к крупномасштабным социально-экономическим и историческим переменам. Соответственно меняется набор основных факторов и источников экономического роста, способствующих устойчивому развитию региона. Главными источниками создания конкурентных преимуществ и устойчивого развития региона в настоящее время являются научные знания и интеллектуальный капитал.

Профессиональное образование общепризнанно является сферой продуктивных вложений и важнейшим из рычагов долгосрочного развития национальных экономических систем. Динамично развивающиеся процессы экономической глобализации и возникающие перед различными странами задачи достижения конкурентных преимуществ ставят вопросы повышения эффективности профессионального образования. Несмотря на то что Российская Федерация обладает достаточно развитой системой профессионального образования, становление современной российской экономики, основанной на интеллекте и знаниях, требует новых подходов к формированию стратегии, формам и методам управления. Пересмотр существующих подходов к развитию системы профессионального образования необходимо проводить с точки зрения того, насколько они будут способствовать эффективному развитию всей системы с целью обеспечения устойчивого развития региона.

Степень научной разработанности проблемы. Вопросы устойчивого развития региона не теряют своей актуальности на протяжении уже многих десятилетий. Теория устойчивости социально-экономических систем имеет давнюю историю. Ее основы были заложены философами, математиками, физиками, биологами. Однако устойчивость социально-экономической системы значительно отличается от любой другой устойчивости, так как ее предметом выступает система, в которой связями между элементами являются общественные отношения людей в процессе производства и потребления. В конце XX - начале XXI в. проблема устойчивого развития социально-экономических систем приобрела особую остроту ввиду усиления влияния глобализации на социально-экономические процессы.

Теоретико-методологическую основу устойчивого развития социально-экономических систем составляют исследования отечественных и зарубежных ученых.

Так, проблемы устойчивого развития мировой системы нашли отражение в трудах X. Босселя, В.И. Вернадского, В.И. Данилова-Данильяна, O.K. Дрейера, Д.Л. Медоуза, H.H. Моисеева, В.В. Мантатова, В.В. Новожилова, Дж. Форрестера и др. Устойчивость национальных социально-экономических систем рассмотрена в трудах Н.П. Ващекина,

В.А. Лося, А.Д. Урсула, Н.Т. Агафонова, P.A. Исляева, В.А. Коптюга,

B.К. Левашова, В.М. Матросова, В.В. Попкова, Б.С. Большакова, A.C. Щеулина и др.

Исследованию различных аспектов региональных социально-экономических систем и переводу их на модель устойчивого социально-экономического развития посвящены работы И.Я. Блехцина, М.Г. Ганопольского, А.Г. Гранберга, Б.М. Гринчеля, Е.С. Губановой, М.А. Гусакова, М.Ф. Замятиной, В.А. Ильина, О.В. Коломийченко,

C.B. Кузнецова, В.Н. Лаженцева, В.Н. Лексина, В.В. Окрепилова, О.П. Пчелинцева, В.Е. Рохчина, A.A. Румянцева, Е.В. Рюминой, B.C. Селина, А.И. Татаркина, А.Н. Швецова, А.И. Шишкина и др.

Исследованию социально-экономических процессов, оказавших влияние на сферу профессионального образования, посвящены работы Л.И. Абалкина, А.Г. Аганбегяна, Е.Д. Цыреновой, B.C. Баженовой, Е.Т. Гайдара, Н.Я. Петракова, Н.П. Федоренко, С.С. Шаталина, Р.И. Капелюшникова, Б.З. Мильнера, Д. Белла, Э. Тоффлера, Г.Б. Клейнера, Дж. Ходжсона, О. Ланге, Л. Самуэли, О. Шика, Р. Дорнбуша, Дж. Сакса, Т. Стоуньера, М. Кастельса, М. Оулсона, М. Бруно, С. Фишера, Я. Джефриза, Р. Лейарда, А. Ослунда и др.

Особенности и конкретные организационные и экономические механизмы управления образованием в регионах представлены в публикациях И.В. Абанкиной, С.А. Анненко, В.Н. Васильева, В.А. Гуртова, A.C. Колесова, A.C. Ревайкина, Н.К.Фроловой и др.

Несмотря на наличие многочисленных трудов, посвященных проблемам устойчивого развития региона, развитию профессионального образования России на современном этапе, многие вопросы не нашли полного обоснования в исследованиях отечественных и зарубежных авторов. В частности, требует уточнения и дополнительного обоснования категория устойчивого развития региона. Необходим более детальный анализ влияния современных процессов на устойчивое развитие общества. Недостаточная разработанность перечисленных выше и других вопросов, их актуальность для современной российской экономики предопределили выбор темы диссертации, ее цели, задачи и круг рассматриваемых в ней вопросов.

Цель исследования заключается в разработке теоретических и методических подходов по формированию и развитию системы профессионального образования как фактора устойчивого развития региона.

Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

• выявление факторов инфраструктурного обеспечения устойчивого развития региона;

• определение места образовательной системы в составе факторов инфраструктурного обеспечения устойчивого развития региона;

• определение влияния отраслей инфраструктуры на устойчивое развитие региона;

• диагностика состояния системы профессионального образования региона;

• разработка концептуальных подходов к формированию инновационной системы профессионального образования;

• определение механизма обеспечения инновационно устойчивого развития региона;

• разработка методики прогнозирования потребности в профессиональном образовании по уровням образования для обеспечения инновационно устойчивого развития региона.

Объектом диссертационного исследования является региональная система профессионального образования.

Предметом исследования выступают организационно-экономические отношения по формированию и развитию системы профессионального образования как фактора устойчивого развития экономики региона.

Теоретической и методологической основой исследования являются фундаментальные концепции и гипотезы общей теории регионализма, работы отечественных и зарубежных ученых по проблемам устойчивого развития регионов, теоретические положения, представленные в трудах ученых, посвященных вопросам формирования организационно-экономического механизма устойчивого развития территории, а также проблемам развития профессионального образования.

Методологическая основа исследования представлена комплексом фундаментальных методов научного познания, в частности, принципами диалектического единства качественной и количественной оценки, индукции и дедукции, системным и комплексным подходами.

Нормативно-правовую базу исследования составили программно-прогнозные разработки, законодательные и нормативные документы государственных органов Российской Федерации и Республики Бурятия, а также нормативно-правовые акты регионального уровня.

Информационную базу исследования составили статистические данные Федеральной службы государственной статистики Российской Федерации, информационные публикации в отечественной и зарубежной литературе, обзорные, аналитические и справочные материалы, а также программные и прогнозные разработки государственных органов власти Российской Федерации и Республики Бурятия.

Наиболее существенные результаты диссертационного исследования, полученные автором:

• установлено, что на современном этапе в обеспечении устойчивого развития региона превалирующую роль занимают нематериальные факторы. Доказано, что сохранение тренда устойчивого развития региона в современных условиях имеет прямую взаимосвязь со степенью развития социальной инфраструктуры;

• проведена оценка влияния структурных изменений в развитии инфраструктуры на устойчивое развитие региона с применением стандартизированных коэффициентов регрессии;

• проведен расчет эффективности затрат на профессиональное образование различных уровней через оценку соотношения вклада определенных категорий работников в ВРП региона.

Элементы научной новизны диссертационного исследования состоят в следующем:

• предложена классификация нематериальных факторов, позволяющая комплексно оценить степень их влияния на устойчивое инновационное развитие региона, по следующим признакам: по способу измерения, по источнику их образования, по степени влияния на развитие региона, по степени регулируемости и возможности достижения стратегических направлений;

• разработаны концептуальные подходы к формированию системы профессионального образования, включающие принципы, элементы и основные положения развития образовательной системы, обеспечивающей инновационно устойчивое развитие региона;

• сформирован механизм обеспечения инновационно устойчивого развития региона на основе взаимодействия регионального рынка труда и системы профессионального образования через усиление взаимосвязи служб занятости (со стороны спроса) и Министерства образования (со стороны предложения квалифицированных работников), что даст возможность сократить дисбаланс на рынке труда;

• предложена методика прогнозирования потребности экономики региона в профессиональном образовании с учетом спроса и предложения высококвалифицированной рабочей силы в условиях уровневой системы профессионального образования, учитывающая процессы кластеризации экономики региона.

Область исследования соответствует п. 3.22 «Эффективность использования материальных и нематериальных факторов развития региональной экономики. Закономерности и особенности организации и управления экономическими структурами в регионах. Абсолютные и относительные преимущества региональных экономических кластеров. Исследование проблем производственной, транспортной, энергетической, социальной и рыночной инфраструктуры в регионах» паспорта специальности 08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством (региональная экономика).

Теоретическая и практическая значимость исследования заключается в разработке теоретических положений, методологических подходов к обеспечению устойчивого развития региона, реализация которых обеспечит стабильное функционирование и развитие региона в условиях быстро меняющейся внутренней и внешней среды в долгосрочной перспективе.

Основные результаты, полученные в ходе диссертационной работы, могут использоваться в преподавании учебных курсов «Региональная экономика», «Концепция устойчивого социально-экономического развития региона», «Введение в профессиональную деятельность». Кроме того, полученные выводы и рекомендации могут быть использованы в системе подготовки, переподготовки кадров и повышения квалификации.

Апробация и внедрение результатов исследования. Основные положения, результаты и выводы, предложенные в диссертационном исследовании, докладывались и обсуждались на международных, всероссийских, межрегиональных, региональных и вузовских научно-практических конференциях: «Национальная модель развития экономики России: материалы 8-х Чаяновских чтений» (Москва, 2008); «Социально-экономическое развитие России: региональные проблемы. (Санкт-Петербург,

2009); «Современные тенденции социально-экономического развития РБ: актуальные проблемы» (Улан-Удэ, 2009); «Социально-экономическое развитие региона в аспекте институциональных преобразований» (Улан-Удэ,

2010); «Современные модели социально-экономических и инновационных трансформаций, предприятий, отраслей, комплексов» (Пенза, 2011).

Основные положения диссертационной работы были использованы при выполнении гранта Министерства образования и науки РБ «Проведение мониторинга инновационной деятельности предприятий и прогноза специалистов высшего профессионального и среднего образования».

Основные результаты, положения и предложения диссертационного исследования отражены в 12 научных публикациях общим объемом 3,5 п.л., в том числе в 2 статьях в журналах из перечня ведущих рецензируемых научных изданий, определенных ВАК РФ.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и приложений. Работа изложена на 183 страницах, содержит 23 таблицы, 17 рисунков. Список использованных источников включает 195 наименований.

Заключение диссертации по теме «Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда», Батуева, Туяна Гармаевна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В условиях усиления глобальной экономической нестабильности большое значение имеет достижение устойчивого экономического развития страны и ее регионов. Экономический рост сам по себе не служит самоцелью, он призван обеспечить повышение уровня и качества жизни людей. Такой подход предполагает разработку и реализацию региональных экономических и институциональных механизмов, связанных с оптимизацией использования регионального потенциала. Развитие любого региона всегда детерминировано наличием необходимых ресурсов, их влиянием на социально-экономическую сферу.

Новая волна технологических изменений привела к усилению воздействия науки и техники на все стороны жизни общества, фундаментальным технологическим сдвигам, ведущим к крупномасштабным социально-экономическим и историческим переменам. Главными источниками создания конкурентных преимуществ и устойчивого развития региона в настоящее время являются научные знания и интеллектуальный капитал. На первое место выдвигаются такие факторы, как богатство людьми и их квалификацией, управленческими технологиями, рыночной инфраструктурой, сетью бизнеса, культурой организаций.

В диссертационном исследовании доказано, что нематериальные активы выступают как основа инновационного вектора экономического развития региона являются результатом применения совокупности интеллектуального и человеческого капитала. А ключевым фактором формирования и развития нематериальных активов как основы инновационной экономики становится система образования и науки как элемент социальной инфраструктуры региона.

Инфраструктура носит межотраслевой характер и выполняет интеграционную функцию между отраслями производства, регионами и государствами, т.е. инфраструктура непосредственно не создает материальных благ. Она выполняет обеспечивающую функцию. В связи с этим требуются специальные, часто нерыночные механизмы ее развития (например, долевое участие в финансировании). Отсюда следует особая роль в развитии инфраструктуры межотраслевых органов власти: местных властей, региональных, государственных властей и международных организаций.

От уровня развития региональной инфраструктуры региона зависит и эффективность производства в территории. Региональная инфраструктура влияет на социальную и политическую обстановку. Чем выше уровень развития инфраструктуры, тем быстрее в регион приходят инвестиции, прибывает рабочая сила, ускоряется экономическое развитие, улучшаются жизнь и здоровье людей. И, наоборот, чем ниже уровень развития инфраструктуры, тем медленнее или с большими издержками развивается производство, тем ниже уровень жизни людей. Также уровень развития инфраструктуры региона играет важную роль в создании имиджа территории, что, в свою очередь, влияет и на инвестиционную привлекательность региона. Нами предлагается следующая систематизация нематериальных факторов, которая позволяет не только выявить, какие из нематериальных факторов окажут влияние на стратегию развития региона, но и оценить силу этого влияния и определить приоритеты в достижении стратегических целей:

• по степени влияния на развитие региона: сильные, слабые, средние, нейтральные;

• по степени достижения стратегических направлений: способствующие, не способствующие;

• по источнику их образования: человеческий капитал, организационный капитал, имиджевый капитал;

• по степени регулируемости: регулируемые, частично регулируемые, нерегулируемые;

• по способу измерения: жесткие (факторы, которые можно учесть), мягкие (невозможно учесть).

Данная систематизация нематериальных факторов позволяет более точно оценить их степень влияния на устойчивое развитие региона и отобрать те факторы, которые могут оказать решающие воздействие на устойчивое развитие региона, и выделить из них те, которыми органы региональной власти смогут реально управлять.

Использование стандартизированных коэффициентов регрессии в анализе структурных изменений в развитии инфраструктуры региона дает возможность объективного количественного сопоставления ее составляющих, сгруппированных в соответствии со стратегией развития региона, что является более эффективным по сравнению с использованием первичных статистических данных, при разработке региональной экономической политики. Кроме того, неоднозначность рассмотрения состава и видов инфраструктур региона может быть преодолена и подчинена стратегическим интересам развития региона. Проведенный анализ в диссертационном исследовании показал смену приоритетов в развитии инфраструктуры, так как в целом за период с 2005 по 2010 год наблюдаются снижение рлияния производственной инфраструктуры и рост влияния социальной инфраструктуры на общее развитие, что подтверждает и общий анализ статистических данных. Все показатели по развитию систем образования, здравоохранения, торговли и потребительских услуг и др. демонстрируют яркую последовательную тенденцию роста. Таким образом, можно говорить о ключевом значении социальной инфраструктуры на современном этапе развития, росте влияния нематериальных факторов развития в обеспечении инновационной стратегии устойчивого развития региона.

В целом затраты на формирование человеческого капитала работников с высшим образованием, с точки зрения прироста человеческого капитала, в 2010 году примерно в 2,1 раза эффективнее затрат на формирование человеческого капитала лиц без высшего образования (1,8/0,85). Как видно из проведенного исследования, по всем уровням профессионального образования наметился рост показателя эффективности затрат на образование, что свидетельствует об освоении выбранного пути модернизации образования и вступлении на инновационный путь развития региона, повышения эффективности затрат на образование.

Решение вопроса о подготовке нужных экономике специалистов возможно лишь при тесном взаимодействии учебного заведения и предприятий, для чего необходимо создание системы, при которой работодатель сможет влиять на состав образовательной программы и заказывать эксклюзивных специалистов, ориентированных на конкретное предприятие, а учебное заведение - иметь полигон, на котором в процессе обучения сможет «опробовать» качество и степень подготовки своих студентов. Предприятие и учебное заведение являются двумя сторонами образовательного процесса: учебное заведение - производитель, а предприятие - потребитель специалистов. Поэтому именно от эффективности обратной связи между ними зависит степень соответствия качества подготовки специалистов пожеланиям работодателя, а следовательно, и востребованность выпускника учебного заведения на производстве. Такое взаимодействие позволит выявить перспективные направления деятельности учебного заведения и создать на предприятиях интеллектуальный капитал, способный разработать, а затем и реализовать стратегическое направление развития предприятия. Это дает возможность учебному заведению отслеживать меняющиеся требования предприятий различных отраслей к специалистам и оперативно корректировать образовательные программы, что, в свою очередь, способствует повышению конкурентоспособности учебного заведения. При этом у предприятий появляется возможность, влияя на процесс обучения, получить специалистов, подготовленных по «специальному заказу», и даже принять непосредственное участие в подготовке, направляя своих топ-менеджеров для преподавания в учебные заведения. В диссертационном исследовании предложен механизм взаимодействия государства, участников рынка труда, системы профессионального образования, а также индивида, который не только позволит решить проблему трудоустройства выпускников системы профессионального образования, но и будет решать проблему предприятий, ощущающих недостаток рабочей силы требуемой квалификации, и проблему системы профессионального образования в плане корректировки приема на обучение по востребованным специальностям. В целом реализация такого механизма позволит обеспечить инновационно устойчивое развитие региона.

Целью реализации данного механизма являются устранение дисбаланса рабочей силы и формирование в государстве рынка труда как «здоровой» среды обеспечения достойного труда, что реализуется посредством:

- тесной взаимосвязи службы занятости с Министерством образования с целью формирования госзаказа, ориентированного на потребности рынка труда; повышения эффективности проведения профессионально ориентационной работы с абитуриентами со стороны государственной службы занятости, внедрение новых способов проведения профориентации;

- повышения заработных плат, уровня социальной защиты, введение систем льгот и нематериального стимулирования в низкооплачиваемых сферах деятельности с целью повышения их престижности;

- совершенствования системы образования с целью повышения спроса на молодых специалистов.

При оценке влияния на кадровую потребность кластерной политики по этапам ее реализации можно отметить в целом увеличение потребности экономики в повышении уровня образования с учетом кластерной специализации, а затем влияние сетевых образований на деятельность отдельной фирмы при увеличенной кадровой потребности и, наконец, влияние работы кластера на экономическое развитие региона и увеличение числа рабочих мест и занятости.

Список литературы диссертационного исследования кандидат экономических наук Батуева, Туяна Гармаевна, 2012 год

1. Об основных положениях региональной политики в Российской Федерации: Указ Президента Российской Федерации от 3 июня 1996 г. № 803. Российская газета, 1996, 9 апр.

2. Региональное развитие: опыт России и Европейского союза. М. : Экономика, 2000. - 123 с.

3. Лыгина Н. И. Региональное развитие рынка в современных условиях. Электронный ресурс. / Н. И. Лыгина. Режим доступа : http://www.ogbus.ru

4. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования / Д. Белл. М. : Академия, 1999. - 956 с.

5. Тодаро М. П. Экономическое развитие / М. П. Тодаро. М., 1997. - 651 с.

6. Пчелинцев О. С. Региональная экономика в системе устойчивого развития. Российская Академия Наук / О. С. Пчелинцев ; Институт народнохозяйственного прогнозирования. М. : Наука, 2004. - 259 с.

7. О государственной стратегии Российской Федерации по охране окружающей среды и обеспечению устойчивого развития : Указ Президента Российской Федерации от 4 февраля 1994 г. № 236 // Собрание Актов Президента и Правительства РФ.

8. О концепции перехода Российской Федерации к устойчивому развитию : Указ Президента Российской Федерации от 1 апреля 1996 г. № 440 // Собрание Актов Президента и Правительства РФ.

9. Сухотин Ю. В. Социально-экономические системы и модели цивилизации / Ю. В. Сухотин. М. : ЦЭМИ РАН, 2001.

10. Коптюг В. А. Избранные труды : в 4 т. / В. А. Коптюг. М. : Наука, 2006. - Т. 4 : Информатика. Экология. Устойчивое развитие.

11. Пчелинцев О. С. Проблемы формирования экономической системы устойчивого развития / О. С. Пчелинцев // Экономическая наука современной России.-2001.-№4.-С. 8.

12. Яременко Ю. В. Теория и методология исследований многоуровневой экономики / Ю. В. Яременко. М. : Наука, 2000.

13. Основные положения стратегии устойчивого развития России / под ред.

14. A. М. Шелехова. М., 2002. - 475 с .

15. Каплан Р. С. Стратегические карты. Трансформация нематериальных активов в материальные результаты : пер. с англ / Р. С. Каплан, Д. П. Нортон. М. : ЗАО «Олимп-Бизнес», 2005. - 512 с.

16. Брукинг Э. Интеллектуальный капитал: ключ к успеху в новом тысячелетии / Э. Брукинг. СПб., 2001. - 288 с.

17. Лев Б. Нематериальные активы: управление, измерение, отчетность / Б. Лев. М. : Квинто-консалтинг, 2003. - 240 с.

18. Абалкин Л. И. Логика экономического роста / Л. И. Абалкин. М. : Изд-во РАН. Ин-т экономики, 2002. - 228 с.

19. Муханова Е. Б. Теоретические основы и пути формирования рыночной инфраструктуры / Е. Б. Муханова. М. : ИЭ РАН, 1998. - 132 с.

20. Славиковский А. Инфраструктура региона как объект исследования / Е.

21. B. Сибирская, Н. В. Пьянова // Наука и нновации-2006 : сб. науч. тр. междунар. науч. конф. Гомель : Руснаучкнига, 2007. - С. 14-19.

22. Руденко Г. Г. Формирование рынков труда / Г. Г. Руденко, Б. Ч. Муртозаев. М. : Изд-во Экзамен, 2004. - 416 с.

23. Стиглиц Дж. Многообразнее инструменты, шире цели: движение к постВашингтонскому консенсусу / Дж. Стиглиц // Вопросы экономики. 1998. -№ 8.-С. 27-28.

24. Денисон Э. Исследование различий в темпах экономического роста / Э. Денисон. М. : Прогресс, 1971. - 37 с.

25. Щетинин В. Человеческий капитал и неоднозначность его трактовки / В. Щетин//МЭиМО. 2001.-№ 12.-С.5-17.

26. Римашевская Н. М. Человеческий потенциал России и проблемы «сбережения населения» / Н. Римашевская // Российский экономический журнал. 2004. -№ 9-10. - С. 24-40.

27. Новосельский В. Общественное сознание и экономическое развитие / В. Новосельский // Экономист. 2003. - № 1. - С. 59.

28. Новосельский В. Перспективы высокотехнологичного развития / В. Новосельский // Экономист. 2006. - № 6. - С.3-10.

29. Оценка выгод для общества от системы высшего образования // Экономика образования. 2002. -№ 3. - С. 66.

30. Дворжак В. Роль образования и науки в процессе мировой глобализации /

31. B. Дворжак // Проблемы теории и практики управления. 2002. - № 2.1. C.16.

32. Заяц О. В. Экономические основы социальной работы / О. В. Заяц. -Владивосток : Изд-во Дальневосточного университета, 2003. С. 44.

33. Аитов Н. А. Социальное развитие регионов / Н. А. Аитов. М. : Наука, 1990. - 158 с.

34. Актуальные проблемы развития бизнеса в реальном секторе экономики (по результатам социологического опроса руководителе предприятий). Общество и экономика. 2004. - № 11 -12. - С. 116-117.

35. Ансофф И. Новая корпоративная стратегия / И. Ансофф // СПб. : Изд-во Питер, 1999.-416 с.

36. Аралбаева Г. Г. Методология и организация мониторинга региональной социально-экономической системы : автореф. дис. . д-ра эконом, наук : 08.00.05 / Г. Г. Аралбаева. Оренбург, 2009. - 38 с.

37. Асатуров А. Регулирование спроса и предложения на образовательные услуги профессиональной школы региона : автореф. дис. . канд. пед. наук / А. Асатуров. СПб., 1996. - 15 с.

38. Атоян В. Р. Инновационный комплекс региона: проблемы становления и развития / В. Р. Атоян. Саратов : Сарат. гос. техн. ун-т, 2003. - 320 с.

39. Баженова В. С. Государственное регулирование инновационно-технологического развития в современных условиях / B.C. Баженова, А.Н. Пивоваров. Улан-Удэ : Восточно-Сибирский государственный технологический университет, 2006. - 197 с.

40. Бебенкоб, А. Р. Методы оценки региональной экономической и социальной асимметрии / А. Р. Бебенкоб // Региональная социально-экономическая асимметрия и механизмы ее выравнивания / ред. В. В. Климанов. М. : Изд-во ИНСАН, 1998. - С. 41-48.

41. Беккер Г. Человеческий капитал (главы из книги) / Г. Беккер // США: экономика, политика, идеология. 1993. - № 1. - С. 110-119.

42. Белан Е. П. Стратегическое управление развитием регионального университета как исследовательско-ориентированного вуза : дис. . д-ра пед. наук : 13.00.08 / Е. П. Белан. Ростов н/Д., 2007. - 380 с.

43. Белешев С. Д. Экспертные оценки / С. Д. Белешев, Ф. Г. Гурвич. М. : Наука, 1973.- 158 с.

44. Беляева Л. А. Уровень и качество жизни. Проблемы измерения и интерпретации / Л. А. Беляева // Социологические исследования. 2009. - № 1.-С. 33-42.

45. Богачев Е. Б. Проблемы функционирования финансовой системы региона / Е.Б. Богачев; под ред. акад. В. В. Бандурина. М.: БУКВИЦА, 1999. - С. 72.

46. Большая советская энциклопедия : в 30 т. / под ред. А. М. Прохорова. 3-е изд. - М. : Советская энциклопедия, 1972. - Т. 10. - 592с.

47. Большой экономический словарь / под ред. А. Н. Азрилияна. 4-е изд., доп. и перераб. - М. : Институт новой экономики, 1999. - 1248 с.

48. Бородкин Ф. М. Социальные индикаторы / Ф. М. Бородкин, С. А. Айвазян. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 607 с.

49. Боярский А. Я. Общая теория статистики / под ред. А. Я. Боярского, Г. Л. Громыко. 2-е изд. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1985. - 376 с.

50. Бурдье П. Социология социального пространства / П. Бурдье ; пер. с франц. ; отв. ред. перевода Н. А. Шматко. М. : Институт экспериментальной социологии, 2005. - 288 с.

51. Бутс Б. Типология российских регионов / Б. Бутс. М. : Наука, 2002. - 159 с.

52. Былков В. Г. Маркетинговая стратегия регулирования регионального рынка труда / В. Г. Былков. Иркутск : Изд-во Иркут. гос. экон. акад., 2000. -117с.

53. Бычкова С. Г. Социальная статистика: учеб. пособие / С. Г. Бычкова, М. Р. Ефимова; под ред. М. Р. Ефимовой. М. : Финансы и статистик, 2007. - 560 с.

54. Ванникова Е. Н. Благосостояние населения региона / Е. Н. Ванникова. -М. :ТЕИС, 2005.-208 с.

55. Вертакова Ю. В. Индикативное планирование воспроизводственных пропорций устойчивого развития экономики региона (эмпирико-статистический подход) : монография / Ю. В. Вертаков. М. : Высшая школа, 2005. - 239 с.

56. Вертакова Ю. В. Исследование социально-экономических и политических процессов : учеб. пособие / Ю. В. Вертакова, О. В. Согачева. М. : КНОРУС, 2009.-336 с.

57. Веретенникова Н. В. Образовательный комплекс в российской экономике // Экономические науки. 2003. - №5. С. 114-117.

58. Воробьев В. А. Тенденции регионального развития: динамика производства в условиях расширения спроса / В. А. Воробьев, Н. Г. Сорокина // Вопросы статистики. 2004. - № 5. - С. 66-71.

59. Глушков В. М. Математизация научного знания / В. М. Глушаков, А. Д. Урсул // Философия и мировоззренческие проблемы современной науки : материалы XVI Все-мир. философ, конгресс. М. : Наука, 1981. - С. 175-200.

60. Голиченко О. Г. Национальная инновационная система России: состояние и пути развития / О. Г. Голиченко ; Отделение общественных наук РАН, Российский науч.-исслед. ин-т экономики, политики и права в науч.-технич. сфере. М. : Наука, 2006. - 396 с.

61. Гонтмахер Е. Ш. Социальная политика в России: уроки 90-х / Е. Ш. Гонтмахер. М. : Гелиос АРВ, 2000. - 336 с.

62. Гранберг А.Г. Экономико-математические исследования многорегиональных систем / А. Г. Гранберг, В. И. Суслов, С. А. Суспицын // Регион: экономика и социология. 2008. - № 2. - С. 120-150.

63. Гребенкин А. С. Асимметрия развития регионов: факторы возникновения и регулирование / А. С. Гребенкин, Д. Ф. Скрипнюк // Налоги. Инвестиции. Капитал.-2005.-№ 1.

64. Гребнев Л. Образование: услуга или жизнь? / Л. Гребнев // Вопросы экономики. -2005. -№ 3. -С.31.

65. Гринэуей Д. Оценка выгод для общества от системы высшего образования / Д. Гринэуей, М. Хаунес // Экономика образования. 2002. -№3. - С.64.

66. Гулидов П. В. Деятельность органов местного самоуправления по организации предоставления услуг в сфере образования / П. В. Гулидов // Практика муниципального управления. 2008. - № 7. - С. 76-83.

67. Гурьев В. И. Основы социальной статистики: методы, система показателей, анализ / В. И. Гурьев. -М.: Финансы и статистика, 1991. 176 с.

68. Гэлбрейт Дж. Экономические теории и цели общества : пер. с англ. / Дж. Гэлбрейт. М. : Прогресс, 1976. - 405 с.

69. Давыдов Ю. Образовательный фактор в формировании и развитии человеческого капитала : дис. . канд. социол. наук : 08.00.01 / Ю. Давыдов. Пятигорск, 2001. - С.81.

70. Демиденко Э. С. Перспективы образования в меняющемся мире / Э. С. Демиденко // Социс. 2005. - № 2.

71. Новый взгляд на богатство народов. Индикаторы устойчивого развития : пер. с англ. / Дж. Диксон и др.. М., 2000. - С. 18-42.

72. Добрынин А. И. Человеческий капитал в транзитивной экономике / А. И. Добрынин, С. А. Дятлов, Е. Д. Цыренова. СПб. : Наука, 1999. - 237 с.

73. Докторович А. Б. Социально ориентированное развитие общества и человеческого потенциала: современные теории, методы системного исследования : дис. . д-ра экон. наук : 08.00.05, 08.00.13 / А. Б. Докторович. -Москва, 2003.-360 с.

74. Дубнищева Т. Я. Инновации и инновационная способность общества / Т. Я. Дубнищева, А. В. Шишаев // Вестн. Томского гос. пед. ун-та. Томск, 2002.-Вып. 2.-С. 120-125.

75. Капелюшников Р. И. Российский рынок труда: адаптация без реструктуризации / Р. И. Капелюшников // Экономическая социология. -2001. Т.2, № 2. - С. 5-22.

76. Рюмина Е. В. Анализ влияния фактора природных ресурсов на уровень экономического развития регионов России / Е. В. Рюмина, А. М. Аникина // Проблемы прогнозирования. 2007. - № 5. - С. 106-125.

77. Егоров С. Человеческий фактор и экономический рост в условиях постиндустриализации / С. Егоров // Вопросы экономики. 2004. - № 5. - С. 93.

78. Ехлаков Ю. П. Основные направления информатизации Ханты-Мансийского автономного округа / Ю. П. Ехлаков, Н. Р. Маслова // Томск : НИИ Автоматики и электромеханики, 1998.

79. Иванова Н. И. Национальные инновационные системы / Н. И. Иванова. -М. : Наука, 2002. 240 с.

80. Инновационный путь развития для новой России : монография / отв. ред. В. П. Горегляд ; Центр социально-экономических проблем федерализма института экономики РАН. М. : Наука, 2005.

81. Инновационная экономика / отв. ред. А. А. Дынкин, Н. И. Иванова ; Ин-т мировой экономики и междунар. отнош. РАН. М. : Наука, 2004. - 352 с.

82. Иноземцев В. Л. Концепция постэкономического общества: теоретические и практические аспекты: дис. . д-ра экон. наук / В.Л. Иноземцев. М. : Ин-т мировой экономики и междунар. отношений РАН, 1998. - С. 25.

83. Иноземцева Е. С. Место России как экспортера на мировом рынке образовательных услуг / Е. С. Иноземцева // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2009. - № 8. - С.60-108.

84. Информационные ресурсы России. Национальный доклад. М. : Госкомсвязи, 1999.

85. Карпов Э. А. Управление инновационным потенциалом промышленных предприятий / Э. А. Карпов, Е. П. Ченцова, А. В. Черезов. Старый Оскол: ТНТ, 2001.- 160 с.

86. Кныш М. И. Стратегическое планирование инвестиционной деятельности : учеб. пособие / М. И. Кныш, Б. А. Перекатов, Ю. П. Тютиков. СПб. : Изд. дом «Бизнес-пресса», 1998. - 315 с.

87. Копылов В. А. Информационное право : учеб. пособие / В. А. Копылов // М. : Юристь, 1997.-472 с.

88. Корицкий А. В. Введение в теорию человеческого капитала: учеб. пособие / А. В. Корицкий. Новосибирск : СибУПК, 2000. - 112 с.

89. Кортов С. В. Оценка инвестиционной привлекательности инновационных научно-технических проектов / С. В. Кортов, А. С. Зеткин. СПб., 2003. -Вып. 21.-53 с.

90. Корчагина Н. А. Кластерная политика-технология повышения эффективности управления компаниями : монография / Н. А. Корчагина. -Астрахань : Изд. дом «Астраханский университет», 2009. 117 с.

91. Корчагина Н. А. Образовательные кластеры как основа повышения конкурентоспособности учебных заведений / Н. А. Корчагина // Прикаспийский журнал: управление и высокие технологии. 2009. - № 3 (7). -С. 78-84.

92. Кравчук А. Ю. Нематериальные активы как основа концепции стратегического регионального развития / А. Ю. Кравчук, А. И. Махалова // Ярославский педагогический вестник. 2011. - № 1, Т. I : Гуманитарные науки. - С. 66-70.

93. Кудрявцева О. В. Доминирование кластеров в экономике / О. В. Кудрявцева // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. -2009.-№ 11.-С. 149-151.

94. Кузнецова Е. Стратегическая концепция устойчивого развития экономики / Е. Кузнецова // Проблемы теории и практики управления. -2007,-№6.-С. 36.

95. Кузнецова О. В. Экономическое развитие регионов: теоретические и практические аспекты государственного регулирования / О. В. Кузнецова. -2-е изд., стереотипное. М. : Едиториал УРСС, 2004. - 304 с.

96. Лазарев Г. Куда ведут ступени профессионального образования? / Г. Лазарев // Высшее образование в России. 2008. - № 7. - С. 3-12.

97. Левашов В. К. Общество и глобализация / В. К. Левашов // Социологические исследования. 2005. - № 4. - С. 14-24.

98. Мае лова И. С. Особенности развития человеческого потенциала в России / И. С. Маслова // Территориальные проблемы социальной политики. -М., 2000.-С. 42-50.

99. Мешкова С. В. Совершенствование управления социально-экономическим развитием малых и средних городов : автореф. дис. . канд. экон. наук / С. В. Мешкова. Ижевск, 2006. - 27 с.

100. Назарбаев Н. К экономике знаний через инновации и образование : лекция Президента PK H.A. Назарбаева в Евразийском национальном университете имени Л.Н. Гумилева / Н. К. Назарбаев // Казахстанская правда. 2006. - 27 мая (№131-132).

101. Нещадин А. Экономический рост единственный выбор России / А. Нещадин // Общество и экономика. - 2003. - № 11. - С. 6,7.

102. Новаковская О. А. Человеческий капитал как объект управления / О. А. Новаковская // Человек и труд. 2002. - № 12. - С. 78-80.

103. Новосельский В. Общественное сознание и экономическая политика / В. Новосельский // Экономист. 2005. - № 1. - С. 47- 48.

104. Образование в интересах устойчивого развития: информационно-аналитический обзор / Т. Н. Ковалева и др.. Минск : МГЭУ им А. Д. Сахарова, 2007. - 103 с.

105. Общая теория статистики: Статистическая методология в изучении коммерческой деятельности: учебник / под ред. О.Э. Башиной, A.A. Спирина. 5-е изд., доп. и перераб. - М.: Финансы и статистика, 2001. - 440 с.

106. Паршев А. П. Почему Россия не Америка: Книга для тех, кто остается здесь / А. П. Паршев. М. : ACT, 2000. - 350 с.

107. Пейтген X. О. Красота фракталов. Образы комплексных динамических систем / X. О. Пейтген, П. X. Рихтер ; пер. с англ. М. : Мир, 1993. - 176 с.

108. Постановление правительства РБ от 15 декабря 2007 г. N 410 «О стратегии социально-экономического развития Республики Бурятия до 2025 года».

109. Проблемы формирования инновационной инфраструктуры Наука и инновации в России. - Г.В. Шепелев, зам. начальника управления инновационного развития и инфраструктуры Роснауки, 2008.

110. Пчелинцев О. С. Регулирование воспроизводственного потенциала территории как основа региональной политики : региональные проблемы / О. С. Пчелинцев, В. Я. Любовный, А. Б. Воякина // Проблемы прогнозирования. -2000.-№5.-С. 62-68.

111. Пчелинцев О. С. С общего собрания Международной академии регионального развития и сотрудничества / О. С. Пчелинцев // Проблемы прогнозирования. 1999. -№1. - С. 170-173

112. Райзберг Б. А. Современный экономический словарь / Б. А. Райзберг, Л. Ш. Лозовский, Е. Б. Стародубцева. 2-е изд., испр. - М. : ИНФРА-М, 1999. -479 с.

113. Райков А. Н. Развитие России и единое информационное пространство / А. Н. Райков // Вестник РФФИ. 1999. - № 3 (17). - С. 29-34.

114. Райков А.Н. Системы виртуальной реальности для поддержки принятия решений / А.Н. Райков // Вестник РОИВТ. 1996. - № 1. - С. 46-54.

115. Районы РБ. Социально-экономические показатели : стат. сборник 01-0116. Улан-Удэ : Бурятстат, 2010.-63 с.

116. Ревайкин A.C. Методологические проблемы мониторинга социально-экономического развития региона / A.C. Ревайкин. Хабаровск, 1993. - 122 с.

117. Регионализация в развитии России: географические процессы и проблемы / под ред. А. И. Трейвиша, С. С. Артоболевского. М. : Эдиториал УРСО, 2001.-293с.

118. Региональная политика / под ред. Т. Г.Морозовой. М. : Дело, 1998. -472 с.

119. Региональная политика, направленная на сокращение социально-экономической и правовой асимметрии. Новосибирск : Сибирское соглашение, 2000. - 549 с.

120. Сибирская Е. В. Региональное развитие: системный подход / Е. В. Сибирская, О. А. Строева, H. Н. Авакумова // Регионология. 2009. - № 3. -С.71-77.

121. Садыкова Э. Ц. Региональная экономическая система: индикаторная оценка устойчивого развития : монография / Э. Ц. Садыкова Улан-Удэ : Изд-во ВСГТУ, 2007. - 188 с.

122. Сеньков В. И. Направления и приоритеты инновационно-устойчивого регионального развития / В. И Сеньков // Стабилизация экономическогоразвития Российской Федерации: сб. материалов V Междунар. науч.-практ. конф. Пенза : РИО ПГСХА, 2006. - С. 87-89.

123. Смирнов В. Эффективное социально-экономическое развитие региона: оценка и обеспечение / В. Смирнов // Проблемы теории и практики управления. 2008. - № 9. - С. 15-23.

124. Смирнов Е. Источники финансирования воспроизводства основных фондов высших учебных заведений: опыт развитых стран / Е. Смирнов, Е. Щесняк // Российский экономический журнал. 2003. - №2. - С. 84.

125. Смирнов С. Н. Региональные аспекты социальной политики. М. : Гелиос АРВ, 1999. - 320 с.

126. Социальная политика / под общ. ред. Н. А.Волгина. М. : Изд-во «Экзамен», 2008. - 943 с.

127. Социальный заказ на подготовку кадров условие подъема экономики // Проблемы теории и практики управления. - 2002. - № 2.

128. Социологический энциклопедический словарь / ред.-координатор акад. РАН Г. В.Осипов. М. : Изд-во НОРМА, 1998. - С. 322.

129. Спиридонов Ю. А. Управление социально-экономическим развитием региона / Ю. А. Спиридонов. М. : Наука, 2001. - 352 с.

130. Сташевская Г. Н. Формирование механизма развития инновационного кластера на базе профильного технопарка : автореф. дис. . канд. экон. наук : 08.00.05 / Г. Н. Сташевская. СПб., 2009. - 16 с.

131. Стратегическое планирование / под ред. Э. А. Уткина. М. : Ассоциация авторов и издателей «Тандем»; изд-во «ЭКМОС», 1998. - 40 с.

132. Стрижкова Л. Качество жизни в российских регионах (динамика, межрегиональные сопоставления) / Л. Стрижкова, Т. Златоверхникова // Экономист. 2002. - № 10. - С. 66-74.

133. Субетто А. И. Проблема качества человека и образования в контексте управления качеством жизни и императива выживаемости человека в XX веке / А. И. Субетто // Стандарты и качество. 1995. - № 2. - С. 6 - 9.

134. Суслов В. И. Социально-экономическое развитие Сибири в системе российских и мирохозяйственных связей / В. И. Суслов, С.А. Суспицын, В.И. Селиверстов // Регион: экономика и социология. 2009. - № 2. - С. 197201.

135. Суспицын С. А. Концепция и методология измерения устойчивых пространственных трансформаций экономики России / С. А. Суспицын // Регион: экономика и социология. 2009. - № 4. - С. 32-34.

136. Сухарев О. С. Методы оценки эффективности развития социальных систем : теоретико-измерительные проблемы / О. С. Сухарев // Экономический анализ: теория и практика. 2010. - № 6. - С. 8-17.

137. Взаимодействие профессионального образования и производства как фактор модернизации подготовки компетентных специалистов / В. Сучков, Р. Сафин, Е. Корчагин, И. Айтуганов // Высшее образование в России. 2008. -№ 12. - С.19-12.

138. Тамбовцев В. Реформы российского образования и экономическая теория / В. Тамбовцев // Вопросы экономики. 2005. - № 3. - С. 7.

139. Тихомиров М. М. Принципы групповой автоматизированной подготовки сводных аналитических докладов на ситуационном центре / М. М. Тихомиров // Информационные технологии в структурах государственной службы : сб. науч. трудов. М. : РАГС, 1999. - Вып. 3.

140. Дьяконов Г. С. Университет в структуре образовательного кластера / интервью ведет / Г. С. Дьяконов // Высшее образование в России. 2008. - № 2.-С. 48-55.

141. Храпылина JI. Качество жизни населения и индикативное планирование / J1. Храпылина // Социальная политика и социальное партнерство. 2006. -№ 1.-С. 96-101.

142. Шарипов А. Ю. Социальная сфера в условиях перехода к рынку / А. Ю. Шарипов // Социальная сфера региона в новых условиях : сб. науч. трудов. — Новосибирск: НГАЭиУ, 1996. Вып. 2.-124 с.

143. Швакова О. Инвестиции в образование и их влияние на экономический рост Электронный ресурс. / О. Швакова. Режим доступа : http : // www.elib.gasu.ru/vmu/arhive/2004/01/78.html.

144. Шогенов А. М. Диагностика и факторы социально-экономического развития регионов / А. М. Шогенов // Экономический анализ: теория и практика. 2005. - № 35.

145. Штульберг Б. М. Региональная политика России: теоретические основы, задачи и методы реализации / Б. М. Штульберг, В. Г. Введенский. М. : Гелиос АРВ, 2000. - 367с.

146. The Cluster Policies Whitebook / Т. Andersson, S. Schwaag-Serger, J. Sorvik, E. W. Hansson. IKED, 2004. - 117 p.

147. Black H. Achieving economic development success: tools that work / H. Black. Wash., 1991.- 156 p.

148. Gatzweller H. P. Situation and tendencies of the regional distribution in the quality of life in the Federal republic of Germany / H. P. Gatzweller // Colloquium Geographical. 1982. -№ 15. - P. 27-44.

149. Harwood P. Quality of life astrictive and testimonial conceptualizations, -«social indicators research» / P. Harwood. Dordreeht, 1976. - Vol. 3. - № 3-4.

150. Krugman P. Degrees and Dollars / P. Krugman // The New York Times. -2011.-March 7.-P. 21.

151. Liang J. Evolution of the Labor Market in a Rapidly Developing Economy / J. Liang // A Preliminary Draft. 2011. - Apr.

152. Local economic development: strategies for a changing economy/ Ed. By FoslerR. S.-Wash., 1991,- 142 p.

153. Schultz Т. The Value of the Ability to Deal with Disequilibria / T. Schultz // Journal of Economic Literature. 1975.- Vol. 13, No 3. - P. 827-846.

154. Mincer J. Schooling Experience and Earnings / J. Mincer. N.Y. : Colambia University Press, 1974.

155. MacLeod D. Going Global Электронный ресурс. / D. MacLeod // Guardian Unlimited, London, UK, 9 April 2004. Режим доступа :http://www.guardian.co.uk/education/.

156. Malizia Feser. Understanding Local Economic Development / Malizia, E. Emil, J Edward. New Brunswick, NJ: Center for Urban Policy Research, Rutgers University, 1999.

157. Mincer J. Schooling? Experience and Earnings / J. Mincer. New York : Colambia University Press, 1974.

158. Mishan Ezra J. The Costs of Economic Growth / Ezra J. Mishan. -Harmondsworth: Penguin books, 1969. 190 p.

159. Madison A. Dynamic Forces of Capitalist Development / A. Madison. -71991. c.58.

160. Krueger A. B. Education and growth: why and for whom? / A. B. Krueger, M. Lindahl. Princeton: Princeton University, 1998 (Working paper, No 429)

161. Porter M. Clusters and Competition: New Agendas for Companies, Government, and Institutions. In On Competition / M. Porter. Boston: Harvard Business SchoolPress, 2008. - P. 213-214.

162. Pringl D. G. Measuring the quality of life: some methodological problems / D. G. Pringl // Colloquium Geographical. 1982. - №15. - P. 15-26.

163. Rosenfeld S. A. Bringing Business Clusters into the Mainstream of Economic Development / S. A. Rosenfeld // European Planning Studies. 1997. - Vol. 15 (l).-P. 3-23

164. Schultz Т. The Value of the Ability to Deal with Disequilibria / T. Schultz // Journal of Economic Literature. 1975. - Vol. 13, No 3. - P. 827-846.

165. Simon H. A. The New Science of Management Decision. Harper&Row / H. A. Simon. New York, 1960.

166. Гайдар Е. Как менялась организация систем финансирования образования и здравоохранения в Европе и США Электронный ресурс. / Е. Гайдар. Режим доступа : http: // sps.ru/ id=144212.

167. Громыко Ю. В. Что такое кластеры и как их создавать? Электронный ресурс. / Ю. В. Громыко // Альманах «Восток». 2007. - Вып.1. - Режим доступа : http://www.situation.ru/app/jartpl 178.htm ( 02.01.2010).

168. Захарова Н. П. Образовательный кластер региона Электронный ресурс. / Н. П. Захарова, Е. В. Тоготина // ВлГУ: электронный журнал. 2007. - № 18, Ч. 2. - Режим доступа : http://joumal.vlsu.rn/index.php7icN1869 ( 02.01.2010).

169. Информационное обеспечении управления конкурентоспособностью Электронный ресурс. / под ред. проф. С. Г. Светунькова. Режим доступа : http://www.marketing.spb.ru.

170. Ларионова Н. А. Механизмы управления нематериальными активами региона Электронный ресурс. / Н. А. Ларионова. Режим доступа : science.ncstu.m>articles/vak/2/econ/28.pdf/file.

171. Михалкина Е. Институционализация рынка образовательных услуг как фактор накопления человеческого капитала в транзитивной экономике Электронный вариант. / Е. Михалкина. Режим доступа : http:/transeconom.boom.ru/articles.

172. Мельянцев В. Основные тенденции, факторы и противоречия экономического роста развивающихся стран в 1950-1990-е гг. Электронный ресурс. / В. Мельянцев. Режим доступа : www. i aas. msu .ru/pubr/onl iner/ newvame 1. htm# 3.

173. Модернизация профессионального образования Республики Бурятия на 2011-2014 гг. Электронный вариант. Режим доступа : http: //edu03.ru.

174. Федеральная служба государственной статистики : центральная база статистических данных Электронный ресурс. Режим доступа: http : //www.gks.ru.

175. Раймон Санер. Конкурентное преимущество и качество человеческих ресурсов Электронный ресурс. / Раймон Санер. Режим доступа :www.sertpersonal.ru/kasnest.htm.

176. Швакова О. Инвестиции в образование и их влияние на экономический рост Электронный ресурс. / О. Швакова. Режим доступа : http : // www.e lib.gasu.ru/vmu/arhive/2004/01/78.html.

177. Асеев А.Ю. Образование как условие повышения уровня занятости населения /Ростовский госуд. ун-т / Экономический вестник. 2008. - Т.6. -№3. - С.75.