Организация и программно-методическое обеспечение подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний комплекса ГТО III ступени тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат наук Галанова Светлана Сергеевна

• Галанова Светлана Сергеевна
• кандидат наук
• 2022

Оглавление диссертации кандидат наук Галанова Светлана Сергеевна

Введение

Глава 1 Современное состояние проблемы подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени

1.1 Анализ существующей практики подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени

1.2 Анализ практики внедрения и реализации ВФСК ГТО в Российской Федерации, Пермском крае, Чайковском городском

округе

1.3 Программно-методическое обеспечение подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО

1.4 Направления программно-методического обеспечения подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени

Заключение по главе

Глава 2 Методы и организация исследования

2.1 Методы исследования

2.2 Организация исследования

Глава 3 Теоретическое обоснование организации и программно-методического обеспечения подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени

3.1 Предпосылки разработки программно-методического обеспечения подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени (результаты пилотажного

исследования)

3.2 Содержание программно-методического обеспечения подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени

3.2.1 Программа мероприятий по подготовке школьников к выполнению

нормативов испытаний ВФСК ГТО для муниципального образования

3.2.2 Модульная программа по подготовке школьников 5-6 классов к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени

3.2.3 Рейтинговая система оценки результативности работы общеобразовательных организаций по подготовке школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени

Глава 4 Экспериментальная проверка результативности организации и программно-методического обеспечения подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО Шступени

4.1 Анализ результатов подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени

4.2 Оценка эффективности деятельности общеобразовательных организаций по подготовке школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени

Выводы

Практические рекомендации

Список литературы

Список иллюстративного материала

Список сокращений и условных обозначений

Приложение А Анкеты для школьников, учителей, родителей

Приложение Б Программа мероприятий «Реализация Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ВФСК

ГТО) в Чайковском городском округе»

Приложение В Анкеты для школьников, учителей, родителей по

результатам реализации программ

Приложение Г Рейтинг общеобразовательных организаций по ценностно-

мотивационному направлению

Приложение Д Рейтинг общеобразовательных организаций по информационно-образовательному направлению

Приложение Е Рейтинг общеобразовательных организаций по

организационно-обеспечивающему направлению

Приложение Ж Оценка качества реализации ВФСК ГТО образовательными организациями Чайковского городского округа

(практико-деятельностное направление)

Приложение И Акты внедрения

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Организация и программно-методическое обеспечение подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний комплекса ГТО III ступени»

Введение

Актуальность темы исследования. В национальном проекте «Образование» и его стратегических направлениях развития, прописанных в указе Президента РФ от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 г.», материалах государственной программы РФ «Развитие физической культуры и спорта» и в ряде законодательных решений [204, 158, 206, 207] поставлена задача формирования гармонично развитой и социально-ответственной личности на основе выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи. Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (далее - ВФСК ГТО) в этом процессе, по замыслу авторов, представляет собой современную и эффективную государственную систему физического воспитания, системообразующим элементом которой выступает программная и нормативная основа физического воспитания населения. Его внедрение в общеобразовательные организации обусловлено необходимостью укрепления здоровья, приобщения к здоровому образу жизни, повышению уровня физической подготовленности обучающихся [4, 25, 48, 65, 161]. Предполагалось, что инициативы со стороны законодательных органов, направленные на вовлечение в занятия физической культурой и спортом максимального количества занимающихся, и, в первую очередь, учащейся молодежи, должны поддерживаться образовательными организациями всех уровней подготовки, учителями, родителями и всеми заинтересованными лицами. При этом ВФСК ГТО не является целью, а только средством всесторонней оценки уровня физической подготовленности с системой поощрения (отличия) на основе нормативных показателей квалификации, соответствующих трем видам сложности (знакам отличия: золотому серебряному и бронзовому).

В связи с вышесказанным, актуальность настоящего исследования определена:

- приоритетами государственной политики в области физического воспитания населения, декларирующими необходимость повышения уровня физической подготовленности обучающихся всех уровней подготовки;

- востребованностью эффективных форм, средств и методов вовлечения обучающихся, их родителей, педагогов в процесс подготовки к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО на основе объединения имеющихся ресурсов как обучающихся, так и их родителей, педагогов;

- необходимостью совершенствования организации и программно -методического обеспечения подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО.

Степень научной разработанности проблемы. Идеи повышения результативности ВФСК ГТО имеет богатую историю, отраженную в следующих направлениях исследований:

- оценка качества выполнения его нормативных требований различными группами населения [10, 42, 67, 78, 107, 185, 217, 232];

- учёт возрастных особенностей занимающихся, определяющих перечень и нормативы испытаний [14, 19, 29, 68, 79, 92, 210, 223-225];

- наличие соответствующей мотивации и степени успешности подготовки к выполнению нормативов испытаний его участниками [88, 135, 146, 226, 230].

Однако можно утверждать, что в подавляющем большинстве случаев исследования носят фрагментарный характер. В связи с вышеизложенным можно констатировать, что:

- количественные и качественные показатели ВФСК ГТО не достигли планируемых величин [13, 15, 36, 70, 151, 174, 175, 182];

- организация и программно-методическое обеспечение ВФСК ГТО не стали объектом пристального внимания и системного анализа с позиции повышения результативности ВФСК ГТО [34, 103, 117, 122, 125, 130, 202];

- результаты работы с обучающимися 11-12 лет, нормативы испытаний которых соответствуют III ступени, имеют крайне низкие значения как со стороны количества школьников, выполняющих нормативы ВФСК ГТО, так и с

качественной стороны, отражающей уровень их физической подготовленности [10, 41, 49, 55, 61, 67, 78, 107, 185, 216].

Важно отметить, что современные российские школьники в сравнении со сверстниками 60-80-х гг. прошлого века имеют уровень физической подготовленности на порядок ниже, отмечается снижение функциональной подготовленности организма детей, увеличение тотальных размеров тела и др. Негативное влияние на развитие данного процесса оказывает:

- разобщённость и разнонаправленность деятельности органов и ведомств, ответственных за работу с обучающимися в решении задач ВФСК ГТО [8, 23, 32, 33, 112, 127, 170, 188];

- недостаточная сформированность системы мотивов обучающихся, их родителей, педагогов [31, 60, 66, 155, 156];

- отсутствие единства требований семьи и образовательной организации (школы) [22, 64, 165, 194, 215, 233, 235];

- фрагментарный и порой формальный характер подготовки обучающихся к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО, особенно в части организации и программно-методического обеспечения этого процесса [73, 123, 132, 189, 200].

Особого внимания заслуживают вопросы изучения интереса при выборе испытаний различными категориями школьников для формирования программ физического воспитания с целью повышения уровня их подготовленности. Остро стоит вопрос необходимости по-новому взглянуть на процесс подготовки не только в масштабах страны, важно обратить внимание на организацию и программно-методическое обеспечение данного процесса также и на муниципальном уровне.

Таким образом, анализ имеющихся статистических данных и научно-методической литературы свидетельствует о необходимости более глубокого и детального подхода к разработке вопросов организации и программно-методического обеспечения подготовки современных школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО.

Это обусловливает необходимость преодоления существующих в настоящее время противоречий между:

- требованием государства к максимальному вовлечению школьников в подготовку и выполнение нормативов испытаний ВФСК ГТО, в том числе школьников 11-12 лет, и фактическим количеством школьников, принявших участие в выполнении нормативов испытаний ВФСК ГТО;

- необходимостью совершенствования организации и программно-методического обеспечения подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени и недостаточностью соответствующего научно-обоснованного инструментария.

Указанные противоречия порождают проблему, суть которой заключается в поиске ответа на вопрос: какими должны быть организация и программно -методическое обеспечение подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени?

Объект исследования: подготовка школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени.

Предмет исследования: организация и программно-методическое обеспечение подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени.

Цель исследования: теоретически обосновать, разработать, экспериментально апробировать организацию и программно-методическое обеспечение подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени и оценить их результативность.

Гипотеза исследования. Предполагается, что подготовка школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени будет более результативной, если ее организация и программно-методическое обеспечение будут включать:

- модель межведомственного взаимодействия на муниципальном уровне по вопросам подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО;

- программу мероприятий по подготовке школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО для муниципального образования;

- модульную программу по подготовке школьников 5-6 классов к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени;

- оценку результативности работы общеобразовательных организаций по подготовке школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО.

Задачи исследования:

1. Определить пути повышения результативности подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени.

2. Теоретически обосновать и разработать программно-методическое обеспечение подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени.

3. Экспериментально апробировать и оценить результативность программно-методического обеспечения подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени.

Теоретическую основу исследования составили:

- концепции о взаимосвязи деятельности и потребностей (Ю.М. Андреев, Б.Н. Воронцов, В.А. Ядов и др.);

- теории мотивации физического воспитания и спорта (Е.П. Ильин, А.Ц. Пуни, А.В. Родионов, Н.Б. Стамбулова, П.А. Рудик и др.);

- теории физической культуры и спорта (В.С. Кузнецов, Ю.Ф. Курамшин, Л.П. Матвеев, В.Г. Никитушкин, Ю.М. Николаев, А.Д. Новиков, В.Н. Платонов, Н.И. Пономарев, Ж.К. Холодов, В.П. Филин);

- теории физической культуры личности (М.Я. Виленский, В.М. Выдрин, В.И. Ильинич, П.Ф. Лесгафт, Л.И. Лубышева и др.);

- теории обучения по дисциплине «физическая культура» в школе (Ю.Д. Железняк, Л.П. Матвеев, В.И. Лях, Ю.А. Янсон);

- концепции совершенствования физического воспитания обучающихся (В.К. Бальсевич, В.П. Лукьяненко, В.И. Столяров, Ю.К. Чернышенко);

- концепции моделирования, проектирования и конструирования

педагогических процессов и спортивной деятельности (B.C. Лазарев, С.В. Малиновский, С.М. Маркова, С.Д. Неверкович, Т.Г. Новикова, С.Н. Рягин, Т.В. Светенко, Н.О. Яковлева и др.).

Методологическую основу исследования составили:

- положения системного подхода, обусловливающие рассмотрение педагогического процесса, в том числе подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО как системы элементов со своей целью, задачами, структурой и уровнями (А.Н. Аверьянов, П.К. Анохин, В.Г. Афанасьев, В.П. Беспалько, И.В. Блауберг, М.С. Каган, В.Н. Садовский, А.И. Уемов, Г.П. Щедровицкий, Э.Г. Юдин и др.);

- положения деятельностного подхода, определяющие педагогический процесс, в том числе подготовку школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО, как вид целенаправленной деятельности, характеризующийся определенной последовательностью этапов реализации (Б.Г. Ананьев, Г.К. Селевко, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн и др.);

- положения личностно-ориентированного подхода, детерминирующие необходимость учёта возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, в том числе школьников 11-12 лет, при их подготовке к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени (А.А. Вербицкий, Л.И. Божович, В.В. Давыдов, B.C. Ильин, М.Я. Виленский, В.Д. Шадриков, И.С. Якиманская и др.).

Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: анализ и обобщение данных научно-методической литературы и документальных источников; метод опроса (анкетирование); педагогическое тестирование, педагогический эксперимент; методы математической статистики.

Организация и этапы исследования. Исследование осуществлялось поэтапно с 2017 по 2020 г. и было реализовано в полном объёме на муниципальном уровне (в 21 общеобразовательной организации Чайковского городского округа) и фрагментарно на региональном уровне (в мероприятиях регионального оператора ВФСК ГТО в Пермском крае - ГБПОУ «Колледж олимпийского резерва Пермского края»).

В предварительном исследовании приняли участие 2303 человека (респондента) - школьники, родители и учителя физической культуры.

В формирующем педагогическом эксперименте при обосновании результативности организации и программно-методического обеспечения подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени приняли участие 30 учителей, 1560 обучающихся, 798 родителей, задействованных в опросе, и 1181 обучающийся 5-6 классов, участвовавших в педагогическом эксперименте.

На первом этапе (2017-2018) проводили анализ результативности подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени, осуществляли опрос школьников, их родителей и учителей физической культуры, определяли и уточняли основные подходы к процессу подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени, формулировали методологический аппарат исследования.

На втором этапе (2018-2019) осуществляли детализацию структуры и определяли содержание программно-методического обеспечения подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени, разрабатывали, теоретически обосновывали и экспериментально проверяли результативность организации и программно-методического обеспечения подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени.

На третьем этапе (2019-2020) анализировали и интерпретировали полученные результаты педагогического эксперимента, осуществляли их статистическую обработку, оформляли графический материал исследования и текст диссертационной работы.

Научная новизна исследования: - впервые в качестве перспективного пути повышения результативности подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени определена разработка программно-методического обеспечения, включающего в себя модель межведомственного взаимодействия на

муниципальном уровне по вопросам подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО; программу мероприятий по подготовке школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО для муниципального образования; модульную программу по подготовке школьников 5-6 классов к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени; оценку результативности работы общеобразовательных организаций по подготовке школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО;

- впервые разработана и апробирована модель межведомственного взаимодействия на муниципальном уровне по вопросам подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО;

- разработано содержание и доказана результативность программы мероприятий «Реализация Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ВФСК ГТО) в Чайковском городском округе», основанной на межведомственном взаимодействии и предусматривающей согласованное взаимодействие семьи и школы;

- разработано содержание и доказана результативность модульной программы по подготовке школьников 5-6 классов к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени, реализуемой в рамках одного из трех уроков по физической культуре, из числа отводимых на неделю, и учитывающей возрастные особенности обучающихся;

- впервые разработана и апробирована рейтинговая система оценки результативности работы общеобразовательных организаций по подготовке школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО;

- установлены новые данные, свидетельствующие о результативности подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени, при её организации на основе разработанного программно-методического обеспечения.

Теоретическая значимость исследования заключается в конкретизации и дополнении концепций физического воспитания школьников новыми научно-обоснованными знаниями:

- о компонентном составе и содержании программно-методического обеспечения подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени;

- о компонентном составе и содержании программы по подготовке школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО для муниципального образования (должно включать мероприятия ценностно-мотивационной, информационно-образовательной, организационно-обеспечивающей и практико-деятельностной направленности);

- об условиях реализации программы по подготовке школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО для муниципального образования (должна предусматривать межведомственное взаимодействие и предусматривать согласованное взаимодействие семьи и школы);

- о содержании модульной программы по подготовке школьников 5-6 классов к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени, реализуемой в рамках одного из трёх уроков по физической культуре, из числа отводимых на неделю, и учитывающей возрастные особенности обучающихся;

- о критериях, показателях и алгоритме рейтинговой оценки результативности работы общеобразовательных организаций по подготовке школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени.

Практическая значимость исследования состоит в том, что применение экспериментального программно-методического обеспечения способствует повышению показателей физической подготовленности обучающихся 11-12 лет; формированию у них мотивации к подготовке и выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени; повышению результативности работы общеобразовательных организаций по подготовке школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени.

Результаты исследования целесообразно использовать:

- в деятельности региональных операторов ВФСК ГТО и центрах тестирования;

- в деятельности административного аппарата муниципальных, региональных

и государственных структур, ответственных за работу с обучающимися и решение задач ВФСК ГТО;

- в деятельности общеобразовательных организаций, осуществляющих подготовку школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени;

- в деятельности организаций, осуществляющих спортивную подготовку, и организаций дополнительного образования;

- в учебном процессе профессиональных образовательных организаций и организаций высшего образования, осуществляющих подготовку кадров по направлению «Физическая культура»;

- на курсах повышения квалификации и в рамках профессиональной переподготовки учителей физической культуры.

Исследование направлено на решение важной социально-педагогической и научной задачи повышения результативности подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Программно-методическое обеспечение подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени должно включать в себя модель межведомственного взаимодействия на муниципальном уровне по вопросам подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО; программу мероприятий по подготовке школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО для муниципального образования; модульную программу по подготовке школьников 5-6 классов к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени; оценку результативности работы общеобразовательных организаций по подготовке школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО.

2. Организация подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени на основе разработанного программно-методического обеспечения способствует повышению результативности этого процесса и росту физической подготовленности обучающихся.

Степень достоверности результатов научного исследования

обеспечивалась систематичным и последовательным решением его задач: анализ состояния проблемы осуществлялся с позиций трёх методологических подходов (системного, деятельностного и личностно-ориентированного); выбор методов исследования происходил в полном соответствии сего задачами; апробация опытно-экспериментальной работы осуществлялась достаточно продолжительное время (3 года) на базе 21 общеобразовательной организации (полученный фактологический материал является достаточно репрезентативным); обработка полученных данных происходила корректными методами математической статистики, а интерпретацию результатов опытно-экспериментальной работы осуществляли с указанием причин их обуславливающих.

Личный вклад автора заключается в формулировке проблемы исследования и обосновании её актуальности, формулировке методологического аппарата диссертационного исследования, в том числе, его ключевой идеи, в теоретическом обосновании организации и программно-методического обеспечения подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТОШ ступени, в непосредственном участии в организации и проведении опросов и экспериментальной работы, в получении новых научно-исследовательских данных, их статистической обработке и интерпретации, в публикации результатов научного исследования.

Апробация результатов исследования. Результаты исследования прошли апробацию в 21 общеобразовательной организации Чайковского городского округа и в мероприятиях регионального оператора ВФСК ГТО в Пермском крае -ГБПОУ «Колледж олимпийского резерва Пермского края».

Основные положения и результаты проведенного исследования докладывались, обсуждались и получили положительные отзывы на Всероссийских (Омск, 2019; Нижневартовск, 2019; Санкт-Петербург,2019 и др.) и Международных научно-практических конференциях (Чебоксары, 2018; Санкт-Петербург, 2018; Волгоград, 2019; Пермь, 2019; Казань, 2019; Чайковский, 2020; Москва, 2020, 2021; Воронеж,2021).

Основные положения диссертации изложены в 28 научных публикациях, в том числе в 5 статьях, опубликованных в журналах, рецензируемых ВАК.

Структура и объем диссертации. Диссертация имеет стандартную структуру. Объем работы составляет 221 страницы. В содержании работы имеется 38 таблиц, 5 рисунков. Содержание диссертации дополнено 8 приложениями. Список литературы включает 253 источника, из которых 9 - на иностранном языке.

Глава 1 Современное состояние проблемы подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени

1.1 Анализ существующей практики подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО111 ступени

В Российской Федерации с 2014 г. возрожден и реализуется Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (далее -ВФСК ГТО), целью которого является «повышение эффективности использования возможностей физической культуры и спорта в укреплении здоровья, гармоничном и всестороннем развитии личности, воспитании патриотизма и обеспечение преемственности в осуществлении физического воспитания населения» [12, 18, 157].

Обязательным элементом реализации ВФСК ГТО является система оценки его результативности, позволяющая осуществлять сравнительный анализ достижений как по возрастному (ступени ВФСК ГТО), так и по гендерному признаку, а также по территориальному признаку (в различных субъектах Российской Федерации) [5, 9, 11, 16, 40, 90,108, 201, 203, 217, 220, 221, 238, 245, 247, 249].

К сожалению, результаты многочисленных исследований свидетельствуют о слабой мотивации участников к подготовке и выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО, о низком уровне физической подготовленности различных категорий населения, о несоответствии части нормативов испытаний ВФСК ГТО существующему уровню физической подготовленности населения [17, 42, 44, 180, 219, 231].

В качестве подтверждения этого факта приведем результаты исследования, проведенного в Краснодаре, где выборка школьников составила 1899 человек (960 мальчиков и юношей и 939 девочек и девушек). Авторы исследования вынуждены были констатировать, что «фактический уровень готовности школьников

мужского пола к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО на знак отличия (как минимум бронзовый) весьма низок и составляет, в среднем, 16,0%. ...От ступени к ступени происходит варьирование количества способных выполнить нормативы ВФСК ГТО: наименьшее количество приходится на II и III ступени (соответственно, 13,0 и 13,5%), наибольшее - на I ступень (21,6%). .Количество представительниц женского пола, способных выполнить нормативные требования испытаний ВФСК ГТО на знак отличия. составляет, в среднем, 27,2%. <...>Наименьшее количество выполнивших нормативы на знак отличия приходится на III и V ступени (соответственно, 19,2 и 21,2%), наибольшее - на I и IV ступени (соответственно, 37,7 и 28,1%)» [15].

Полученные результаты лишь подтверждают данные статистической отчетности, опубликованной на официальном сайте Министерства спорта Российской Федерации, согласно которым именно среди школьников 5-6 классов, что соответствует III ступени ВФСК ГТО, наблюдаются самые низкие результаты выполнения нормативов испытаний ВФСК ГТО.

На эту же тенденцию обратил внимание Э.А. Зюрин с соавторами. Согласно полученным ими данных: «.из общего числа обследованных (65 658 учащихся 5-6 классов) выполнить нормативы испытаний ВФСК ГТО в состоянии только 17% испытуемых (мальчиков и девочек), а уровень физического состояния большинства школьников РФ данной возрастной группы (в среднем до 80%) оценивается как „ниже среднего" и „низкий"» [78].

Больше половины девочек и мальчиков 11-12 лет, по результатам исследования В.В. Шурыгиной, А.И. Гильманшиной, Д.Г. Чистяковой, не в состоянии выполнить нормативы ВФСК ГТО III ступени [240].

Согласно данным М.В. Томиловой, по результатам тестирования среди учащейся молодежи 11-15 лет в рамках Единой декады ГТО: «.из общего числа школьников (5 280 372 человек), приняли участие в выполнении нормативных требований испытаний чуть более 620 тыс. школьников (11,7%). Необходимое количество нормативов испытаний смогли выполнить лишь 29 519 детей (4,8% от числа детей, принявших участие)» [227].

Что касается выполнения конкретных нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени, то согласно представленным в научно-методической литературе данным:

- с испытаниями, связанными с проявлением скоростных возможностей школьников, предусмотренными школьной программой справляются 81,5% мальчиков и 81,5% девочек, тогда как нормативы испытания, предусмотренного программой ВФСК ГТОШ ступени, не выполняют 64,1% от общего числа участников-мальчиков и 70,1% от общего числа участниц-девочек;

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Галанова Светлана Сергеевна, 2022 год

Список литературы

1. Абатуров, О.И. Программно-целевой метод управления как инструмент рыночной экономики / О.И. Абатуров // Власть и управление на востоке России. - 2007. - № 4 (41).- С. 66-71.

2. Абрамович, Д.В. Занятия физической культурой по месту жительства как фактор влияния на физическую подготовленность детей и подростков при выполнении нормативов комплекса ГТО / Д.В. Абрамович, В.Ю. Лебединский, Э.Г. Шпорин // Теория и практика физической культуры. - 2016. - №1. - С. 103.

3. Акулова, Л.Н. Информационные процессы в подготовке к сдаче норм комплекса ГТО учащейся молодежи / Л.Н. Акулова, А.И. Бугаков // Физическое воспитание и спорт в высших учебных заведениях: сб. ст. XV Международной научной конференции, посвященной 65-летию БГТУ им. В.Г. Шухова. -Белгород:Изд-во БГТУ им. В.Г. Шухова, 2019. - С. 24-26.

4. Александрова, Э.В. ГТО в системе общего образования / Э.В. Александрова // Наука и образование: новое время. - 2019. - №1(30). - С. 799802.

5. Анацкая, Ю.Ю. Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» как основа физического развития детей в условиях реализации ФГОС дошкольного образования / Ю.Ю. Анацкая, Н.А. Павлова, Л.Е. Кузнецова // Научно-методическое обеспечение оценки качества образования. -2018. - №1(4). - С.98-105.

6. Апина, А.И. Пути формирования физкультурной самостоятельности учащихся в рамках подготовки к сдаче норм Всероссийского физкультурно -спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) / А.И. Апина, Л.Н. Суханова // Актуальные проблемы и подходы к внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»: материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Екатеринбург: УГПУ, 2014. - С. 7-11.

7. Арефьев, В.Г. Исследование эффективности дифференцированной физической подготовки школьниц 10-17 лет к сдаче норм всесоюзного физкультурного комплекса ГТО: автореф. дис. ... канд. пед. наук / Арефьев Валерий Георгиевич: 13.00.04. - Киев:Киевский ГИФК,1978.- 24 с.

8. Архипова, С.А. Управление развитием физической культуры и спорта на основе программно-целевого подхода: на примере Тульской области: дис. ... канд.пед. наук: 13.00.04 / Архипова Светлана Анатольевна. - Тула, 2009. - 204 с.

9. Арцыбашева, Т.Н. Возрождение ВФСК «ГТО» в современной России / Т.Н. Арцыбашева, В.М. Дьяченко // Мир культуры: культуроведение, культурография, культурология: сб. науч. тр. / под ред. Т.Н. Арцыбашевой, Г.А. Салтык. - Курск:Изд-во КГУ. - 2019. - С.127-135.

10. Аршинник, С.П. Готовность школьников города Краснодара к выполнению «обновленных» нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) / С.П. Аршинник, Н.А. Амбарцумян, Г.Н. Дудка, К.В. Малашенко, В.И. Тхорев // Ученые запискиуниверситета им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. - №9(151). - С.13 -19.

11. Аршинник, С.П. Использование данных мониторинга физической подготовленности для подготовки школьников к выполнению нормативных требований ВФСК ГТО / С.П. Аршинник, Н.А. Амбарцумян, Г.Н. Дудка, К.В. Малашенко, М.Ю. Пушкарный, В.И. Тхорев // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2018. - №5(159). - С.22-28.

12. Аршинник, С.П. К вопросу о разработке структуры и содержания урока физической культуры, направленного на подготовку к выполнению нормативов комплекса ГТО / С.П. Аршинник, Г.Н. Дудка, В.И. Тхорев, Н.Г. Шубина // Педагогико-педагогические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - 2017. - Т.12. - №2. - С. 73-81.

13. Аршинник, С.П. Оценка физической подготовленности обучающихся в соответствии с нормативами Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» / С.П. Аршинник, Н.А. Амбарцумян, Г.Н. Дудка, К.В. Малашенко, В.И. Тхорев // Ученые записки университета им. П.Ф.

Лесгафта. - 2019. - № 8(174). - С. 21-27.

14. Аршинник, С.П. Приоритеты детей школьного возраста при формировании программы испытаний комплекса ГТО / С.П. Аршинник, О.Н. Костюкова, А.И. Тесля, В.И. Тхорев // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. - №5(147). - С. 7-12.

15. Аршинник, С.П. Степень готовности детей школьного возраста к выполнению нормативов комплекса ГТО / С.П. Аршинник, Г.Н. Дудка, К.В. Малашенко, М.Ю. Пушкарный, В.И. Тхорев // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2015. - №11(129). - С. 19-27.

16. Ахмедова, С.П. Физическая работоспособность занимающихся в группах подготовки к сдаче норм ГТО / С.П. Ахмедова, Е.Ю. Дьякова // Физическая культура, здравоохранение и образование: сб. материалов XII Международной научно-практической конференции, посвященной памяти В.С. Пирусского / под ред. Е.Ю. Дьяковой. - 2018. - С. 130-133.

17. Ахтырко, Е.Н. Опыт реализации Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) на территории городского округа «город Хабаровск» / Е.Н. Ахтырко, М.Н. Мареев, В.А. Шульга // Физическая культура и спорт в современном обществе: материалы Всероссийской научно-практической конференции /под ред. С.С. Добровольского.- Хабаровск: Изд-во Дальневосточной гос. академии физической культуры.- 2019. - С. 18-26.

18. Бариев, М.М. Становление и развитие комплекса ГТО в СССР и современной России / М.М. Бариев, Р.А. Юсупов, В.М. Ермолаев // Спортивная наука России: состояние и перспективы развития: материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 90-летию журнала «Теория и практика физической культуры». - М.: РГУФКСМиТ. - 2015. - С. 25-34.

19. Барышникова, О.Г. Анализ результатов выполнения тестов ВФСК ГТО студентами Воронежского государственного педагогического университета / О.Г. Барышникова, Е.В. Богачева // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2018. - №1(155). - С. 34-38.

20. Барышникова, О.Г. Из опыта подготовки студентов Воронежского государственного педагогического университета к выполнению испытаний ВФСК ГТО средствами аэробики / О.Г. Барышникова, Е.В. Богачева // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2019. - № 2(168). - С. 31-36.

21. Баталова, Е.А. Организация внедрения ВФСК ГТО в вузах: особенности и проблемы. Проблемы и перспективы внедрения комплекса ГТО в УРФУ / Е.А. Баталова, Г.И. Семенова // Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - Казань: Изд-во Казанского нац. исследовательского технологического ун-та. - 2015. - С. 500-501.

22. Бачин, А.А. Роль родительской общественности в условиях внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» / А.А. Бачин // Актуальные проблемы и подходы к внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»: материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Екатеринбург, УГПУ. -2014. - С. 16-18.

23. Безноско, Н.Н. Сетевое взаимодействие субъектов по внедрению ВФСК ГТО в муниципальном образовании (на примере г. Сургута) / Н.Н. Безноско, Н.И. Синявский, А.В. Фурсов, В.В. Власов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2016. - №12(142). - С. 11-16.

24. Белова, Т.Ю. К вопросу о разработке системы мер по повышению эффективности внедрения нового комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) в образовательной сфере / Т.Ю. Белова, О.Г. Ковальчук, О.А. Мельникова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. -2019. - №2(168). - С. 18-22.

25. Белова, Т.Ю. Проблемы внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» и пути их решения / Т.Ю. Белова, В.Е. Павлов, С.А. Гетман // Омские социально-гуманитарные чтения: материалы XII Международной научно-практической конференции /отв. ред. Л.А. Кудринская.-Омск:ОмГТУ. -2019. - С. 292-295.

26. Белых, С.И. Нормативы комплекса ГТО в Донецком национальном

университете: вчера, сегодня, завтра / С.И. Белых // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. -2017. - №12(154). - С. 22-27.

27. Березина, Л.А. Оптимизация двигательной активности учащихся 5 классов к выполнению нормативных требований ВФСК ГТО / Л.А. Березина, Д.Н. Немытов, В.В. Вавилов // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - 2019. - №1. - С. 141-146.

28. Бобков, В.В. Оптимизация состава испытаний комплекса ГТО для студентов вузов / В.В. Бобков, М.А. Кузьмин // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. - №12(154). - С.38-42.

29. Бобков, В.В. Оценка готовности обучающихся образовательных учреждений к сдаче нормативов ВФСК ГТО / В.В. Бобков, А.П. Стрижак // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2018. - №3(157). - С.42-45.

30. Бобков, В.В. Рациональный подбор состава испытаний при подготовке обучающихся к сдаче нормативов комплекса ГТО V и VI ступеней: дис. ... канд.пед. наук: 13.00.04 / Бобков Виталий Викторович. - М., 2019. - 169 с.

31. Бобкова, Е.Н. Исследование отношения взрослого населения Российской Федерации к физической культуре и спорту, подготовке и выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО / Е.Н. Бобкова, Э.А. Зюрин, В.А. Куренцов, А.П. Матвеев // Вестник спортивной науки. - 2017. - №6. - С. 67-74.

32. Богданов, И.В. Условия взаимодействия организаций физической культуры в освоении Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) на примере Мурманской области / И.В. Богданов, В.П. Манухин // Преподаватель XXI век. - 2016. - №1. - С. 209-220.

33. Борина, Ю.Ю. Сравнительный анализ результатов внедрения ВФСК «Готов к труду и обороне» на муниципальном уровне по показателям рейтинга субъекта РФ / Ю.Ю. Борина, Д.В. Паранин, С.С. Галанова // Физическая культура: воспитание, образование и тренировка. - 2018. - №3. - С. 9-11.

34. Борина, Ю.Ю. Управление спортивно ориентированным физическим воспитанием на уровне общеобразовательного учреждения в условиях

муниципальной системы: дис. ... канд.пед. наук: 13.00.04 / Борина Юлия Юрьевна. - Чайковский, 2011. - 217 с.

35. Бородиневский, Д.В. Комплекс «Готов к труду и обороне» в цифрах за 1958 и 2016 гг. (историография, статистика) / Д.В. Бородиневский // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2016. - №12(142). - С. 16-19.

36. Булатов, А.Т. Подготовка обучающихся общеобразовательной школы к выполнению нормативов ВФСК ГТО (на примере IV ступени) / А.Т. Булатов, Д.В. Семенов, А.В. Момент // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. -2019. - №2(168). - С.47-50.

37. Вавилов, В.В. Направленность занятий атлетической гимнастикой мужчин II зрелого возраста на подготовку к сдаче нормативов комплекса ГТО: дис. ... канд.пед. наук: 13.00.04 / Вавилов Владимир Валентинович.- Набережные Челны, 2015.- 157 с.

38. Ваганова, И.Ю. Внедрение Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) в систему образования: к вопросу об изменении государственных образовательных стандартов / И.Ю. Ваганова, А.Е. Терентьев // Педагогическое образование в России. - 2015. - №1. -С. 62-66.

39. Ваганова, И.Ю. Формы продвижения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (анализ предложенных проектов) / И.Ю. Ваганова, Т.Ю. Коляскина, А.В. Разумова // Педагогическое образование в России. - 2015. - №12 - С. 231-237.

40. Валеева, Е.О. Внедрение комплекса ГТО - обеспечение здорового образа жизни населения на муниципальном уровне / Е.О. Валеева // XXIII Царскосельские чтения: материалы международной научной конференции /отв. ред. А.А. Беляева. - СПб.:ЛГУ им. А.С. Пушкина. - 2019. - С. 16-20.

41. Васенин, Г.А. Параметры недельного двигательного режима учащихся, готовящихся к сдаче норм ГТО III-IV ступеней / Г.А. Васенин, Г.Н. Германов, И.В. Машошина // Ученые записки. - 2015. - №2(120). - С. 26-31.

42. Васильковская, Ю.А. Успешность выполнения школьниками

обязательных нормативов комплекса ГТО (V ступень) / Ю.А. Васильковская, Л.В. Малыгина, Ю.А. Тумасян // Символ науки. - 2019. - №2. - С.60-63.

43. Володина, А.А. Актуальность ГТО в России, проблемы проведения ГТО и их решение / А.А. Володина // Наука и социум: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием: в 2 частях.-Новосибирск: СИПППСР. - 2019. - С.169-173.

44. Воронин, Д.М. Методика подготовки школьников 5-7 классов к сдаче норм ГТО / Д.М. Воронин, Е.Г. Воронина // Современные здоровьесберегающие технологии.-Орехово-Зуево: ГГТУ. - №2. - 2019. - С. 15-42.

45. Воронков, А.В. Технологизация механизма реализации комплекса ГТО в образовательной организации / А.В. Воронков, И.Н. Никулин, В.П. Бабинцев, Ж.А. Шаповал, Я.А. Гончарук // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 7. - С. 18-20.

46. Воронкова, Е.В. Организационно-содержательные условия подготовки учащихся к выполнению нормативов II ступени ВФСК ГТО / Е.В. Воронкова // Аллея науки. - 2018. - Т. 4. - № 11(27). - С. 861-865.

47. Воронов, А.М. V Международный конгресс учителей физической культуры под девизом «ГТО в школу» / А.М. Воронов // Физическая культура в школе. - 2016. - №2. - С. 31-33.

48. Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): документы и методические материалы / Н.В. Паршикова, В.В. Бабкин, П.А. Виноградов, В.А. Уваров / под общ. ред. В.Л. Мутко; Министерство спорта Российской Федерации. - 2-е изд., с изменениями и доп. - М.: Спорт. -2016. - 208 с.

49. Гадюкова, А.Н. Подготовка школьников 13-15 лет к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» / А.Н. Гадюкова, В.В. Куцаев // Педагогическое образование в России. - 2014. - №9. - С. 29-32.

50. Галанова, С.С. Анализ результатов мониторинга реализации комплекса ГТО на территории Пермского края / С.С. Галанова, Т.В. Фендель,

Ю.Ю. Борина // Теория и практика физической культуры. - №3. - 2020. - С.66-68.

51. Галанова, С.С. Методика оценки качества реализации комплекса ГТО общеобразовательными организациями / С.С. Галанова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - №2. - 2020. - С.23-25.

52. Галанова, С.С.Модульная программа третьего урока физической культуры для 5-6 классов по подготовке школьников к выполнению нормативов испытаний (тестов) комплекса ГТО III ступени / С.С. Галанова, Т.В. Фендель.-Чайковский: ЧГИФК, 2018. - 55с.

53. Галанова, С.С.Подвижные игры для подготовки школьников 5-6 классов к выполнению нормативов испытаний комплекса ГТО III ступени: методические рекомендации к реализации программы третьего урока физической культуры для 5-6 классов по подготовке школьников к выполнению нормативов испытаний (тестов) комплекса ГТО III ступени/ С.С. Галанова. -Чайковский, ЧГИФК, 2020. - 92с.

54. Галанова, С.С. Сравнительный анализ нормативных требований испытаний комплекса ГТО III ступени / С.С. Галанова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - №1(179). -2020. - С.77-83.

55. Герасимов, Е.А. Программа подготовки школьников 11-12 лет к участию в сдаче нормативов комплекса ГТО на основе средств хоккея / Е.А. Герасимов, Ф.Р. Зотова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. - №6. - С. 19-23.

56. Германова, Л.А. Организация двигательного режима детей старшего дошкольного возраста в аспекте подготовки к сдаче норм комплекса ГТО I ступени / Л.А. Германова, Г.Н. Германов, Г.А. Васенин // Физическая культура, спорт - наука и практика. - 2016. - №2. - С. 14-17.

57. Гильмутдинов, Т.С. Роль и место комплекса ВФСК ГТО в отборе и подготовке спортивного резерва / Т.С. Гильмутдинов, В.А. Уваров, В.А. Козлов, Н.Н. Бодягина // Современные спортивные технологии (актуальные вопросы подготовки спортивного резерва): материалы VI межрегиональной научно-практической конференции (г. Йошкар-Ола, 27 апреля 2018 г.). - Йошкар-Ола,

2016. - С. 47-54.

58. Гильмутдинов, Т.С. Методика подготовки многоборцев ГТО 18-24 лет: автореф.дис. ... канд.пед. наук: 13.00.04 / ГильмутдиновТарихСафеевич.- М., 1993. - 26 с.

59. Гладких, А.С. Актуальность возрождения комплекса «Готов к труду и обороне» на примере студентов технического вуза / А.С. Гладких, С.А. Давыдов, О.В. Клычкова, Е.В. Нерубальская // Современные исследования социальных проблем. - 2017. - № 7. - Т. 8. - С. 118-129.

60. Голубева, И.А. Мотивация учащейся молодежи как способ выполнения нормативов комплекса ГТО / И.А. Голубева, Ю.А. Соколова, Т.С. Гришина // Перспективы развития студенческого спорта и олимпизма: сб. ст. Всероссийской с международным участием научно-практической конференции студентов / под ред. О.Н. Савинковой, А.В. Ежовой. -Воронеж: Научная книга. -2019. - С. 88-91.

61. Грец, Г.Н. Сравнительная характеристика качественных показателей выполнения нормативов испытаний ВФСК ГТО обучающимися с I по VI (I) ступень / Г.Н. Грец, Е.Н. Бобкова, С.В. Жуков, Э.А. Зюрин // Вестник спортивной науки. - 2018. - №4. - С. 40-45.

62. Григорьев, О.А. Пути реализации комплекса ГТО в высших учебных заведениях / О.А. Григорьев, А.И. Бугаков, К.В. Туманцев // Развитие физической культуры и спорта в контексте самореализации человека в современных социально-экономических условиях: материалы XI Всероссийской научно-практической конференции. -Липецк: ЛГПУим. П.П. Семенова-Тян-Шанского. -2018. - С.43-47.

63. Гришин, А.В. Особенности подготовки школьников для сдачи нормативов ВФСК ГТО в спринте / А.В. Гришин // Педагогическое образование в России. - 2014. - №9. - С. 37-38.

64. Грошев, А.М. Роль семьи в продвижении комплекса ГТО / А.М. Грошев, К.С. Дунаев // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2018. -№4(158). - С. 72-74.

65. Дегтярева, Т.О. Мониторинг здоровья, физической подготовленности обучающихся и внедрения комплекса ГТО в общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации / Т.О. Дегтярева // Сб. науч. тр. -Вып. 2. - 2017. - С. 52-53.

66. Дерябина, М.А. Технологии внедрения ВФСК ГТО в физическое воспитание школьников / М.А. Дерябина // Артемовские чтения «Продуктивное обучение: опыт и перспективы»: материалы XI Международной научной конференции.-Самара: Научно-технический центр. - 2019. - С. 154-158.

67. Дмитриева, А.С. Готовность учащихся Лицея №7 Волгограда к сдаче норм ВФСК ГТО (III ступень) / А.С. Дмитриева // Актуальные проблемы экспериментальной и клинической медицины: материалы 75-й открытой научно-практической конференции молодых ученых и студентов ВолгГМУ с международным участием. - Волгоград: Изд-во ВолгГМУ. - 2017. - С. 688.

68. Дрейко, Н.Ю. Психолого-педагогические условия сопровождения выполнения нормативов ГТО для взрослого населения / Н.Ю. Дрейко, А.В. Данилова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2018. - №4(158). -С. 82-86.

69. Дуркин, П.К. Воспитание у школьников интереса к физической культуре / П.К. Дуркин, М.П. Лебедева // Физическая культура в школе. - 2016. -№3. - С. 36-42.

70. Енченко, И.В. Реализация ВФСК «Готов к труду и обороне» в Российской Федерации / И.В. Енченко // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2018. - №7(161). - С.74-79.

71. Еременко, В.Т. Деятельность Ленинского комсомола по физкультурному комплексу «Готов к труду и обороне СССР»: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Еременко В.Т. - М.: ГЦОЛИФК,1975. - 177 с.

72. Ефремова, Е.В. Особенности развития выносливости у школьников 56 классов на уроках физической культуры / Е.В. Ефремова // Вестник спортивной науки. - 2017. - №2. - С. 71-76.

73. Зайцева, В.Д. Отношение современных школьников к внедрению

комплекса ВФСК «ГТО» в систему образования / В.Д. Зайцева // Перспективные направления в области физической культуры, спорта и туризма: материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (г. Нижневартовск, 23-24 марта 2018 г.) / отв. ред. Л.Г. Пащенко. - Нижневартовск: Изд-во Нижневартовского гос. ун-та. - 2018. - С. 150-152.

74. Закон Пермского края от 26 марта 2018 г. № 212-ПК «О преобразовании Чайковского городского поселения в Чайковский городской округ». - URL: https://base.garant.ru/16235977/ (дата обращения: 25.01.2022).

75. Закон Пермского края от 28 мая 2018 г. № 237-ПК «О преобразовании поселений, входящих в состав Чайковского муниципального района, путем объединения с Чайковским городским округом и о внесении изменений в Закон Пермского края «О преобразовании Чайковского городского поселения в Чайковский городской округ». - URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/5900201805290005 (дата обращения: 25.01.2022).

76. Зеленин, Л.А. Преемственность современного комплекса ГТО с нормативной основой советского физического воспитания / Л.А. Зеленин, А.А. Оплетин, В.Д. Паначев // Теория и практика физической культуры. - 2018. - №8. -С. 40-41.

77. Зюрин, Э.А. Анализ организационных форм взаимодействия по управлению процессом внедрения комплекса ГТО / Э.А. Зюрин, А.П. Матвеев // Вестник спортивной науки. - 2016. - №6. - С. 50-54.

78. Зюрин, Э.А. Исследование результативности выполнения нормативов ВФСК ГТО I-VI ступени как фактора, определяющего физическую подготовленность детей, подростков и студенческой молодежи Российской Федерации / Э.А. Зюрин, Н.В. Масягина, В.А. Куренцов, Е.Н. Бобкова // Вестник спортивной науки. - 2017. - №5. - С. 43-47.

79. Зюрин, Э.А. Преемственность между дошкольным и начальным общим образованием как фактор реализации комплекса ГТО в образовательной организации в системе непрерывного образования ребенка / Э.А. Зюрин, Е.Н.

Петрук, И.И. Абдюков // Вестник спортивной науки. - 2017. - №4. - С. 49-54.

80. Иванов, К.Г. Проектирование модели интеграции форм физического воспитания, направленной на реализацию задач ВФСК ГТО в образовательном учреждении / К.Г. Иванов, Н.И. Колесникова, О.В. Игнатов // Всероссийская научно-практическая конференция «Развитие массовой физической культуры в современной России: традиции и перспективы внедрения ВФСК (ГТО)». -Красноярск: СибГТУ. - 2015. - С.27-29.

81. Игнатов, О.В. Методические приемы дифференцированного подхода на уроках физической культуры в подготовке к выполнению обязательных тестов ВФСК «ГТО» младших школьников / О.В. Игнатов // Наука сегодня: глобальные вызовы и механизмы развития: материалы Международной научно-практической конференции. - Вологда: Маркер. - 2016. - С. 152-156.

82. Ильиных, И.С. Исторические, теоретические и методические аспекты развития комплекса ГТО / И.С. Ильиных, Н.В. Надюк // Актуальные проблемы внедрения комплекса ГТО и развития массового спорта: материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Белгород: ИД «Белгород» НИУ «БелГУ». - 2016. - С. 33-38.

83. Кабачков, В.А. Исследование возрастных особенностей физической подготовленности и субъективного отношения к физической культуре и спорту учащихся общеобразовательных школ / В.А. Кабачков, А.А. Пашин // Вестник спортивной науки. - 2010. - №4. - С. 47-52.

84. Кабачков, В.А. Совершенствование комплекса ГТО в современных условиях учебного процесса в общеобразовательных учреждениях РФ / В.А. Кабачков, В.А. Куренцов, Е.И. Перова // Физическое воспитание и детско-юношеский спорт. - 2013. - №5. - С. 42-55.

85. Кабачков, В.А. Сравнительный анализ советского комплекса ГТО, ВФСК ГТО и физкультурно-спортивных комплексов зарубежных стран / В.А. Кабачков, Э.А. Зюрин, М.Д. Осминин // Теория и практика физической культуры. - 2017. - №2. - С. 52-55.

86. Каинов, А.И. Мониторинг готовности общеобразовательного

учреждения к внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО / А.И. Каинов, Г.И. Курьерова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2015. - №2(120). - С. 60-63.

87. Калинина, Н.Е. Сравнительный анализ структуры комплексов «Готов к труду и обороне» 1972 и 2014 годов / Н.Е. Калинина, В.С. Якимович, М.Н. Жегалова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2015. - №4(122). -С. 68-72.

88. Капустин, А.Г. Ценностные ориентации и возможные риски при внедрении в РФ ВФСК ГТО / А.Г. Капустин // Возрождение Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО: проблемы, опыт, перспективы: сб. научно-метод. ст. по итогам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - Киров. - 2016. - С. 50-53.

89. Караваева, Т.Л. Отношение учащихся профильных классов к выполнению нормативов комплекса ГТО / Т.Л. Караваева, О.О. Караваева // Возрождение Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО: проблемы, опыт, перспективы: сб. научно-метод. ст. по итогам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / под ред. А.Г. Капустина, О.В. Анфилатовой. - Киров: Радуга-ПРЕСС. - 2016. - С. 55-58.

90. Карпов, В.Ю. Оценка готовности детей 6-7 лет к освоению нормативных требований ГТО в условиях детского дошкольного учреждения / В.Ю. Карпов, Р.В. Козьяков, Ф.Р. Сигбатулина, Р.Р. Алиходжин, Т.Ю. Федорова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2019. - №2(168). - С.192-196.

91. Кирищук, А.Г. Экспериментальное обоснование организации работы по комплексу ГТО в сельских трудовых коллективах: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Кирищук Анатолий Григорьевич.- М.:ВНИИФК, 1977. - 23 с.

92. Кобзарь, Я.А. ГТО в детском саду / Я.А. Кобзарь, А.С. Лиферов, М.Г. Порецкая, И.С. Борзых // Педагогика и психология: перспективы развития: сб. материалов XI Международной научно-практической конференции. -Чебоксары: Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс, 2020. - С. 94-97.

93. Коблев, Я.К. Методы оценки и совершенствования выносливости при

занятиях оздоровительным бегом и подготовке к сдаче III ступени комплекса ГТО: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / КоблевЯкубКамболетович. -Киев:КГИФК, 1974. - 20 с.

94. Коган, О.С. Некоторые медико-биологические аспекты перехода к сдаче норм ГТО в общеобразовательных школах / О.С. Коган // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. - №1. - С. 11-13.

95. Козлова, Н.С. Формирование здорового образа жизни у детей младшего школьного возраста / Н.С. Козлова, А.В. Некрасова, И.Л. Горбунова // Молодой ученый. - 2014. - №10. - С. 387-389.

96. Козлова, С.Ю. Комплексный подход к процессу по физическому воспитанию и подготовки к сдаче норм ВФСК ГТО обучающихся дошкольного и начального общего образования / С.Ю. Козлова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - №6(184). - 2020. - С. 151-156.

97. Командик, Т.Д. Двигательный режим, обеспечивающий выполнение учащимися младших классов норм всесоюзного физкультурного комплекса БГТО: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Командик Т.Д. - М.:ВНИИФК, 1991. - 24 с.

98. Комплекс ГТО в физическом воспитании детей и молодежи: монография / А. А. Шибаева, Е. И. Овчинникова, М. Ю. Федорова [и др.]. - Чита: ЗабГУ, 2018. - 279 с.

99. Кондрашова, Н.М. Перспективное планирование развития физической культуры и спорта в общеобразовательных школах с учетом физкультурных и спортивных интересов учащихся и подготовки их по комплексу ГТО (на примере школ Ленинского района г. Москвы): автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Кондрашова Надежда Михайловна. - М.:ВНИИФК, 1975. - 29 с.

100. Коноплева, Е.Н. ГТО как основа двигательной активности детей и подростков в школе / Е.Н. Коноплева, А.А. Нумонов // Всероссийская научно-практическая конференция «Развитие массовой физической культуры в современной России: традиции и перспективы внедрения ВФСК (ГТО)». -Красноярск: СибГТУ. - 2015. - С. 29-34.

101. Контрольные нормативы и испытания по физической культуре для учащихся 1-11 классов на основе Федеральной комплексной программы физического воспитания учащихся / В.И.Лях, А.А. Зданевич, А.П.Матвеев. -URL: https://compedu.ru/publication/kontrolnye-normativy-i-ispytaniia-po-fizicheskoi-kulture-dlia-uchashchikhsia-1-1.html (дата обращения: 25.11.2022).

102. Контрольные нормативы и испытания по физической культуре для учащихся основной школы 5-9 классы в соответствии с Комплексной программой физического воспитания учащихся 1-11 классов / В.И. Лях, А.А.Зданевич; сост.Гостькова Л.В. -URL: https://videouroki.net/razrabotki/kontrol-nyie-normativy-i-ispytaniia-po-fizichieskoi-kul-turie-dlia-uchashchikhsi.html (дата обращения: 25.01.2022).

103. Корнев, И.Н. Педагогические условия формирования ценностно-мотивационных установок у учащейся молодежи на занятии спортом в рамках проекта ВФСК ГТО / И.Н. Корнев, А.Е. Терентьев // Педагогическое образование в России. - 2015. - №6. - С. 71-74.

104. Коротких, В.Ф. Особенности использования биографий знаменитых спортсменов в процессе привлечения обучающихся к подготовке и сдаче норм ВФСК ГТО / В.Ф. Коротких, А.Е. Терентьев // Педагогическое образование в России. -2014. - №9. - С. 56-58.

105. Костикова, Г.В. Реализация комплекса ГТО в общеобразовательных организациях / Г.В. Костикова, С.С. Михайлов, А.С. Фетисов // Физическая культура в школе. - 2016. - №4. - С. 2-8.

106. Кочетова, С.В. Особенности физической подготовки студентов к сдаче норм комплекса ГТО на быстроту / С.В. Кочетова // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2019. - №2-1. - С. 139-141.

107. Крутько, А.Ю. Уровень физической подготовленности школьников 615 лет к выполнению нормативов ГТО / А.Ю. Крутько // Современные технологии физического воспитания и спорта в практике деятельности физкультурно -спортивных организаций: сб. науч. тр. Всероссийской научно-практической конференции и Всероссийского конкурса научных работ в области физической

культуры, спорта и безопасности жизнедеятельности / под общ. ред. А.А. Шахова.

- Елец:Елецкий гос. ун-т им. И.А. Бунина, 2019.- С. 289-292.

108. Кудинова, В.А. Комплекс ГТО: индивидуализация, доступность, критерии эффективности / В.А. Кудинова, В.Ю. Карпов, А.А. Кудинов, А.В. Корнев // Теория и практика физической культуры. - 2018. - №5. - С. 59-61.

109. Кудрявцев, В.В. Средства, методы и организация подготовки школьников к выполнению норм 1 -й ступени комплекса ГТО в режиме продленного дня: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Кудрявцев Виктор Васильевич. - М.: ВНИИФК, 1980. - 23 с.

110. Кузнецов, В.С. Внеурочная деятельность. Подготовка к сдаче комплекса ГТО: учеб. пособие для общеобразовательных организаций / В.С. Кузнецов, Г.А. Колодницкий. - 2-е изд. - М.: Просвещение. - 2017. - 127 с.

111. Кузнецов, В.С. Организационно-методические основы внеурочной работы со школьниками по комплексу ГТО / В.С. Кузнецов, Г.А. Колодницкий // Физическая культура в школе. - 2016. - №6. - С.52-60.

112. Кузьменко, Г.Н. Управление физической культурой и спортом в муниципальном образовании на основе построения прогнозных моделей: на примере Омсукчанского района Магаданской области: дис. ... канд.пед. наук: 13.00.04 / Кузьменко Геннадий Николаевич. - Хабаровск, 2008. - 230 с.

113. Куликов, В.Г. Методические подходы к оценке состояния здоровья участников учебно-тренировочных процессов в рамках подготовки и сдачи норм ГТО / В.Г. Куликов // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2015.

- №6(124) - С. 110-113.

114. Кулипанова, М.В. Первая ступень ГТО, или Зачем нужно ГТО в дошкольном возрасте? / М.В. Кулипанова, Е.Н. Гамова // Новая парадигма социально-гуманитарного знания: сб. науч. тр. по материалам Междунар. науч.-практ. конф. (Белгород, 29 дек. 2017) / под общ. ред. Е.П. Ткачевой:в 6 частях. -Белгород, 2018. -С. 90-93.

115. Куприянов, А. Л. Подготовка учащихся V классов во внеурочное время к выполнению нормативов комплекса ГТО / А.Л. Куприянов, А.Д. Котов //

Физическая культура в школе. - 2017. - № 2. - С. 54-61.

116. Куренцов, В.А. Организационно-педагогические подходы в физическом воспитании младших школьников при подготовке их к выполнению нормативов комплекса ГТО I и II ступеней / В.А. Куренцов, Э.А. Зюрин, И.И. Абдюков // Физическая культура в школе. - 2017. - № 4. - С. 50-58.

117. Куцаев, В.В. Рекомендации школьникам для самостоятельных занятий по подготовке к сдаче нормативов комплекса ГТО / В.В. Куцаев // Физическая культура в школе. - 2016. - №8. - С. 9-12.

118. Лабазова, А.В. Методы развития общей выносливости людей зрелого возраста, выполняющих испытания VI ступени ВФСК ГТО / А.В. Лабазова, М.В. Лебедкина // Педагогическое пространство: обучение, развитие, управление талантами: сб. материалов Всероссийской научно-практической конференции / гл. ред. Нечаев М.П. - Чебоксары. - 2019. - С. 207-210.

119. Ланда, Б.Х. Диагностика физического состояния: обучающие методики и технология / Б. Х. Ланда; Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне». - М.: Спорт. - 2017. - 127 с.

120. Левушкин, С.П. Оценка готовности детей, подростков и молодежи к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО / С.П. Левушкин, В.Д. Сонькин, С.И. Изаак // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2017. - №5. - С.19-22.

121. Леонидов, Б.С. Средства и методы физической подготовки школьников к выполнению нормативов комплекса ГТО 2-й ступени: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Леонидов Борис Семенович. -Малаховка, 1983. - 16 с.

122. Лигута, В.Ф. Факторы, влияющие на занятия физической культурой и спортом молодежи и взрослого населения / В.Ф. Лигута // Физическая культура и спорт. Интеграция науки и практики: материалы XII Международной научно-практической конференции. - Ставрополь: Изд-во СКФУ. - 2015. - С. 110-112.

123. Лимаренко, О.В. К вопросу эффективной мотивации населения и пропаганды ВФСК ГТО / О.В. Лимаренко, В.В. Пономарев, А.П. Лимаренко //

Всероссийская научно-практическая конференция «Развитие массовой физической культуры в современной России: традиции и перспективы внедрения ВФСК (ГТО)» 6 ноября 2015 г. - Красноярск: СибГТУ. - 2015. - С. 175-177.

124. Лозовой, А.А. ГТО как основа двигательной активности детей и подростков в школе / А.А. Лозовой, М.А. Лозовая, Т.А. Лозовая // Всероссийская научно-практическая конференция «Развитие массовой физической культуры в современной России: традиции и перспективы внедрения ВФСК ГТО». -Красноярск: СибГТУ. - 2015. - С. 34-36.

125. Лубышева, Л.И. Система базовых условий для подготовки школьников к выполнению нормативных требований комплекса ГТО / Л.И. Лубышева, Л.А. Семенов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 2. - С. 2-7.

126. Лубышева, Л.И. Физкультурно-спортивный комплекс ГТО - новый импульс к активному формированию здоровья населения России / Л.И. Лубышева // Физиологические и биомеханические основы и педагогические технологии адаптации к разным по величине физическим нагрузкам: материалы II Международной научно-практической конференции. - Казань. - С. 437-439.

127. Лукичев, К.Е Анализ мероприятий, осуществляемых субъектами Российской Федерации, по совершенствованию системы физической культуры и спорта с учетом Стратегии развития отрасли / К.Е. Лукичев, Э.А. Зюрин, А.С. Евсеев, Г.Р. Зембатов // Вестник спортивной науки. - 2017. - №5. - С. 48-52.

128. Лукичев, К.Е. Исторический опыт внедрения механизмов государственного управления на этапе становления в России физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» / К.Е. Лукичев // Вестник спортивной науки. - 2015. - №4. - С. 53-58.

129. Лысиков, В.И. Нетрадиционные средства тренировки в подготовке учащейся молодежи к сдаче норм комплекса ГТО / В.И. Лысиков, Ю.И. Бойко // Физическая культура и спорт в современном обществе: материалы Всероссийской научно-практической конференции, 23 марта 2018 г. / под ред. С.С. Добровольского. - Хабаровск: ДВГАФК. - 2018. - С. 189-194.

130. Манжелей, И.В. Программно-информационное сопровождение Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» / И. В. Манжелей // Теория и практика физической культуры. - 2015. - №9. - С. 31.

131. Марескина Г.А. Методика подготовки младших школьников к выполнению норм комплекса ГТО: М., 1983.- 194 с.

132. Марескина, Г.А. Методика подготовки младших школьников к выполнению норм комплекса ГТО: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Марескина Галина Антониновна. - М.:ВНИИФК, 1984. - 23 с.

133. Мельникова, Л.В. Психолого-педагогическое сопровождение школьников при подготовке к сдаче нормативов ВФСК ГТО по туристским навыкам / Л.В. Мельникова, А.В. Данилова // Теория и практика физической культуры. - 2017. - № 8. - С. 77.

134. Миронов, Ф.С. О постановке спортивной работы и внедрении комплекса ГТО / Ф.С. Миронов, М.В. Громова, Ю.Л. Узлов // Физическая культура и спорт в современном обществе: материалы Всероссийской научно-практической конференции, 23 марта 2018 г. / под ред. С.С. Добровольского. -Хабаровск: ДВГАФК. - 2018. - С. 218-221.

135. Мицан, Е.Л. К вопросу формирования у школьников мотивационной составляющей выполнения нормативов комплекса ГТО / Е.Л. Мицан // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2016. - №12-3(66). - С. 201-203.

136. Мозолевских, О.А. Сравнительный анализ структуры содержания и нормативов качеств ГТО 1972/2014 (на примере скоростно-силовых показателей) / О.А. Мозолевских // Актуальные проблемы внедрения комплекса ГТО и развития массового спорта: материалы Всерос. науч.-практич. конф. - Белгород: ИД «Белгород»; НИУ БелГУ. - 2016. - С. 54-58.

137. Муниципальная программа «Развитие физической культуры, спорта и формирование здорового образа жизни в Чайковском муниципальном районе на 2014-2020 годы. -

URL: http: //чайковскийрайон .рф/екошт[ка/тип^1ра1пуер1^гатту/Физра/Развит ие0/о20физ.культуры%20от%2028.03.2016%20№%20256^ (дата обращения 25.01.2022).

138. Мурзин, А.Э. Комплекс ГТО и перспективы развития массового физкультурно-спортивного движения в современной России / А.Э. Мурзин, И.Я. Мурзина // Педагогическое образование в России. - 2016. - №6. - С. 238-243.

139. Назаренко, Л.А. Формирование у обучающихся потребности в ЗОЖ через подготовку и сдачу норм комплекса ГТО» / Л.А. Назаренко, В.Ю. Лукаш // Теоретические и методологические проблемы современной педагогики и психологии: сб. ст. Международной научно-практической конференции (25 мая 2018 г., Пермь). - Уфа: ОМЕГА САЙНС, 2018. - С.156-158.

140. Намазов А.К. Актуальность системы ГТО для молодежи в современной России / А.К. Намазов, С.А. Кушелев, К.А. Намазов, Я.К. Корягина // Физическая культура студентов: материалы Всероссийской научно-практической конференции.- СПб.:СПбПУ, 2019. - С. 179-183.

141. Неймышев, А.В. Развитие силовых способностей у старшеклассников на уроках физкультуры для выполнения нормативов ВФСК ГТО/ А.В. Неймышев, С.А. Неймышева // Мир науки. - 2018. - Т. 6. - № 6. - С. 50.

142. Новикова, Т.А. Мы снова сдаем нормативы комплекса ГТО / Т.А. Новикова // Физическая культура в школе. - 2018. - №3. - С. 53-57.

143. Новокрещенов, В.В. Методическое пособие по подготовке населения, в том числе по самостоятельной подготовке населения и по подготовке лиц, подлежащих призыву на военную службу, к выполнению нормативов и требований Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) для физкультурно-спортивных работников и организаторов тестовых мероприятий: метод. пособие / В.В. Новокрещенов, В.Н. Малиц, В.В. Бабкин, А.Р. Кадыров, А.А. Карпов, П.А. Косарев. - М.: Минспорт России, 2016. -210 c.

144. Новокрещенов, В.В. Разработка системы оценки уровня знаний и умений в области физической культуры и спорта для испытуемых, отнесенных к

I-VI ступеням Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) / В.В. Новокрещенов // Вестник ИжГТУ имени М.Т. Калашникова. - 2015. - №3(67). - С.143-146.

145. Новокрещенов, В.В. Тестирование знаний по физической культуре у студентов и школьников: учебно-метод. пособие по тестированию знаний у студентов и школьников по дисциплине «Физическая культура» / В.В. Новокрещенов. - Ижевск: Изд-во ИжГТУ им. М.Т. Калашникова. - 2017. - 148 с.

146. Оборин, О.Г. Здоровье обучающихся и их социализация для подготовки к тестированию норм комплекса ГТО / О.Г. Оборин, С.О. Ниязов // V Международный конгресс учителей физической культуры и специалистов, пропагандирующих здоровый образ жизни,25-28 июня 2015 г.: материалы. -Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ. - 2015. - С. 27-31.

147. Оганесян, А.В. Роль средств массовой информации в пропаганде физической культуры, комплекса ГТО и спорта: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Оганесян АсмикВагановна. - М.:ВНИИФК, 1979. - 23 с.

148. Осипов, И.Т. Обоснование значения всесоюзного физкультурного комплекса «Готов к труду и обороне СССР» в советской системе физического воспитания его структуры, содержания и уровней нормативных требований: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Осипов И.Т. - М., 1962. - 18 с.

149. Панжинский, Э.Н. Значение Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО в жизни студенческой молодежи / Э.Н. Панжинский, А.Э. Панжинский // Ученые заметки ТОГУ. - 2018. - Т. 9. - № 4. - С. 235-238.

150. Парфенова, Л.А. Изучение готовности школьных учителей к участию в реализации комплекса ГТО / Л. А. Парфенова, А. М. Гурьянов // Теория и практика физической культуры. - 2015. - №8. - С. 38.

151. Передельская, Р.А. Психологический аспект программы всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» / Р.А. Передельская // Спортивный психолог. - № 4 (39). - 2015. - С. 5-9.

152. Перова, Е.И. Организация работы по подготовке населения к выполнению нормативов и требований комплекса ГТО / Е.И. Перова //

Физическая культура в школе. - 2015. - №6. - С.51-55.

153. Печенских, А.Д. Студенты-волонтеры Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» / А.Д. Печенских, И.И. Морозов // Концепции и практические подходы в работе добровольцев и волонтеров: материалы ХУШ Межрегиональной научно-практической конференции, посвященной Всероссийскому году добровольцев и волонтеров. -Старый Оскол, 2018. - С. 40-42.

154. Погодин, В.В. Методические рекомендации по подготовке и сдаче нормативов комплекса ГТО: учеб. пособие для самообразования и корпоративного обучения спортивных педагогов / В.В. Погодин. - Ульяновск: УлГУ, 2016. - 224 с.

155. Погудин, С.М. Оценка оздоровительной эффективности физической подготовки и направления ее индивидуализации школьников / С.М. Погудин, Д.В. Фонарев // Вестник Удмуртского университета. - 2017. - Т.27. -Вып. 2. - С. 241249.

156. Подоляка, А.Е. Мотивация студентов при внедрении комплекса ГТО в высшем учебном заведении / А.Е. Подоляка // Инновационная наука. - №6. -2015. - С. 244-247.

157. Постановление Правительства РФ от 11.06.2014 № 540 (ред. от 29.11.2018) «Об утверждении Положения о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГГО)».-ЦКЬ: https://www.gto.ru/files/uploads/documents/5c8f51aa0c54f.pdf (дата обращения: 28.12.2021).

158. Постановление Правительства РФ от 15.04.2014 № 302 (ред. от 14.04.2021) «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие физической культуры и спорта»

159. Правдов, М.А. Модель взаимодействия дошкольных образовательных организаций и начальной школы по подготовке детей к сдаче норм комплекса ГТО первой ступени / М.А. Правдов, Н.Н. Нежкина, И.В. Рябова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2015. - №2(120) - С. 119-125.

160. Прибытков, Ю.С. Подготовка обучающихся 7-8 лет к выполнению нормативов ВФСК ГТО / Ю.С. Прибытков // Научные исследования и современное образование: сб. материалов IV Международной научно-практической конференции / ред. коллегия: О.Н. Широков [и др.]. - 2018. - С. 97104.

161. Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 (ред. от 31.12.2015) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования». - URL: http://www.consultant.ru/ document/cons_doc_LAW_110255/(дата обращения: 24.11.2021).

162. Приказ Минспорта России от 12.02.2019 № 90 «Об утверждении государственных требований Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО)». - URL: https://base.garant.ru/72193512/ (дата обращения: 24.11.2021).

163. Прилюдько, И.А. Приоритеты создания Центра тестирования ГТО на базе Ухтинского государственного технического университета / И.А. Прилюдько, Д.М. Михеев // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2018. -№4(158). - С. 283-286.

164. Прилюдько, И.А. Рассмотрение программы физической подготовки в профессиональных организациях СССР и программы ГТО современности / И.А. Прилюдько, Д.М. Михеев, М.Б. Мелехина // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2017. - №1(143). - С. 163-166.

165. Пронина, Н.И. Совершенствование организационно-педагогической деятельности учителя физической культуры средствами технологии менеджмента в средней общеобразовательной школе: дис. ... канд.пед. наук: 13.00.04 / Пронина Наталья Игоревна. - М., 2015. - 219 с.

166. Пушкарева, И.Н. Необходима ли мотивация студентам к физической подготовке и сдаче нормативов ВФСК ГТО / И.Н. Пушкарева, Ю.А. Яковлева, Л.Ф. Старцева // Актуальные подходы к формированию физической культуры личности в процессе внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне». - Екатеринбург: УГПУ. - 2015. - С. 103107.

167. Пылев, В.А. Социально-педагогическое прогнозирование в управлении региональной образовательной системой: дис. ... канд.пед. наук: 13.00.01 / Пылев Владимир Александрович. - Самара, 2009. - 193 с.

168. Репина, Г.И. Агитация и пропаганда - одно из важнейших направлений по внедрению ВФСК «Готов к труду и обороне» в общеобразовательной школе / Г.И. Репина // Возрождение Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО: проблемы, опыт, перспективы: сб. научно-метод. ст. по итогам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / под ред. А.Г. Капустина, О.В. Анфилатовой. - Киров: Радуга-ПРЕСС. - 2016. - С. 111-114.

169. Родионова, М.А. Содержание и организация деятельности муниципальных автономных учреждений спортивной направленности на основе клубных форм работы: дис. ... канд.пед. наук: 13.00.04 / Родионова Марина Александровна. - Сургут, 2016. - 182 с.

170. Розенфельд, А.С. Комплекс «ГТО»: история и перспективы развития / А.С. Розенфельд, К.А. Рямова // Проблемы развития физической культуры и спорта в новом тысячелетии: материалы IV Международной научно-практической конференции.- Екатеринбург: РГППУ, 2015. - С. 15-23.

171. Руденко, Г.В. Организационно-педагогические условия, необходимые для внедрения нового комплекса ГТО в систему физического воспитания населения России / Г.В. Руденко, А.Э. Болотов // Теория и практика физической культуры. - 2015. - № 7. - С. 97-99.

172. Рудякова, И.В. Комплекс ГТО («Готов к труду и обороне») в системе патриотического воспитания молодежи (исторический и политико-правовой аспекты) / И.В. Рудякова, Л.В. Шемелин, Л.И. Хохлов // Вестник ЗабГУ. - 2016. -Т.22. - №9. - С. 82-90.

173. Русинова, М.П. Проблемы эффективной пропаганды ФВСК ГТО / М.П. Русинова // Педагогическое образование в России. -2014. - №9. - С. 87-89.

174. Русяйкина, А.В. Реализация ВФСК ГТО в НГУЭУ / А.В. Русяйкина // Проблемы и перспективы развития физической культуры и спорта: материалы

XVII Всероссийской научно-практической конференции, Кемерово, 12 апреля 2019 г. - Омск: Изд-во СибГУФК. - 2019. - С. 61-67.

175. Рыжков, В.А. Результаты мониторинга выполнения норм комплекса «Готов к труду и обороне» обучающихся 5-9 классов школы / В.А. Рыжков // Научные вести.- Белгород:ИП Всяких Максим Владимирович, 2019. - № 9(14). -С. 116-122.

176. Сагалаков, Н.У. Опыт внедрения Всероссийского комплекса ГТО в образовательный процесс / Н.У. Сагалаков// Физическая культура в школе. - 2016. - №5. - С. 56-63.

177. Саламатов Павел Васильевич. Дифференцированный подход к подготовке студенток вузов к сдаче норм комплекса ГТО. - Киев, 1983. - 213 с.

178. Самсонов, И.И. Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» как правовой институт для современной России / И.И. Самсонов, А.А. Сапунков // Вестник СГЮА. - 2017. - №3(116). - С. 21-26.

179. Севидова, В.В. От прошлого - к будущему / В.В. Севидова, Л.В. Ольховенко, В.В. Севидов // Актуальные проблемы внедрения комплекса ГТО и развития массового спорта: материалы Всерос. науч.-практич. конф. - Белгород: ИД «Белгород»; НИУ «БелГУ», 2016. - С. 50-53.

180. Селиванов, Н.С. Комплекс ГТО в современном формате физической культуры в образовательных организациях / Н.С. Селиванов // Сб. ст.Международной научно-практической конференции. - М.; Пенза: Научно-издательский центр «Актуальность.РФ». - 2015. - С. 120-122.

181. Серова, Т.В. Методика физической подготовки студенток высших учебных заведений к выполнению норм комплекса ГТО с использованием средств оздоровительной аэробики: дис. ... канд.пед. наук: 13.00.04 / Серова Татьяна Васильевна. - СПб., 2019. - 204 с.

182. Сидоров, Д.Г. Оценка влияния физического развития студентов на показатели испытаний комплекса ГТО / Д.Г. Сидоров, А.С. Большев, П.В. Игнатьев // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. - 2018. - № 4. - С. 93-99.

183. Симутина, Е.А. Проблемы и перспективы введения нового комплекса ГТО в России / Е.А. Симутина, Н.Е. Захаров // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2015. - №5(123). - С. 173-177.

184. Синявский, Н.И. Автоматизированное сопровождение комплекса ГТО в школе / Н. И. Синявский, А. Ф. Фурсов // Физическая культура в школе. - 2017. - № 7. - С. 60-63.

185. Синявский, Н.И. Выполнение школьниками нормативов комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) / Н.И. Синявский, А.В. Фурсов // Теория и практика физической культуры. - 2017. - №8. - С. 94-95.

186. Синявский, Н.И. Самоанализ режима двигательной активности учащихся 11-12 лет с учетом требований комплекса ГТО / Н.И. Синявский, А.В. Фурсов, Е.В. Дмитриева, К.Г. Иванов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2017. - №4. - С. 55-57.

187. Спирин, В.К. Методика подготовки школьников к сдаче нормативов комплекса ГТО / В. К. Спирин // Физическая культура в школе. - 2015. - №6. - С. 24-29.

188. Спирин, В.К. Обоснование спортизированной технологии подготовки и организации сдачи норм ГТО / В.К. Спирин // Научно-педагогические школы в сфере спорта и физического воспитания: материалы I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - М., 2016. - С. 308-316.

189. Стеблецов, Е.А. Организация по подготовке и сдаче норм Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» / Е.А. Стеблецов, И.В. Григорьева, Е.Г. Волкова, М.В. Парфенов, Н.В. Тычинин // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. - № 11(153). - С. 238241.

190. Стрижакова, О.В. Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс ГТО: практические аспекты и проблемы / О.В. Стрижакова, В.А. Орлов, О.Б. Фетисов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. -№1. - С. 22-24.

191. Стрижакова, О.В. Теоретические аспекты Всероссийского

физкультурно-спортивного комплекса ГТО / О.О. Стрижакова, В.А. Орлов, О.Б. Фетисов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. -№1. - С. 18-21.

192. Суетин, П.С. Потенциал организованных форм физкультурно-спортивной деятельности в образовательных учреждениях в решении целей и задач ВФСК ГТО / П.С. Суетин // Педагогическое образование в России. -2015. -№12. - С. 286-289.

193. Сычанина, С.Н. Программно-целевое управление: генезис и тенденции развития / С.Н. Сычанина, Р.А. Шичиях // Научный вестник южного института менеджмента. - 2013. - № 4.- С. 37-42.

194. Сычева, А.В. Введение комплекса ГТО как составной части общего физического воспитания населения России / А.В. Сычева, М.В. Шлемова, И.В. Чернышева, Е.В. Егорычева // Международный студенческий научный вестник. -2015. - №5. - С. 504-505.

195. Тагильцева, Ю.Р. Система формирования положительной мотивации и пропаганда здорового образа жизни в рамках ВФСК «Готов к труду и обороне» / Ю.Р. Тагильцева // Педагогическое образование в России. -2015. - №1. - С. 9699.

196. Терентьев, А.Е. Роль комплекса ГТО в формировании гражданской ответственности за уровень физического развития и состояние здоровья населения Российской Федерации / А.Е. Терентьев // Материалы IX Всероссийского форума «Здоровье нации - основа процветания России». - М., 2015. - С. 379-382.

197. Тертычный, А.В. Методика комплексного применения внеурочных форм физического воспитания школьников для подготовки к выполнению норм комплекса ГТО: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Тертычный Алексей Владимирович. - М.: ВНИИФК, 1986. - 21 с.

198. Тихонов, А.М. Физическая культура. Системно-деятельностный подход в преподавании.Направление подготовки: 050100 - «Педагогическое образование». Профиль подготовки: «Физическая культура». Квалификация

(степень) выпускника: бакалавр / А.М. Тихонов, Д.Д. Кечкин- Пермь: ПГГПУ, 2013. - 104 с.

199. Ткачев, Е.В. Спортивный клуб университета как механизм подготовки студенческой молодежи к выполнению тестов ВФСК ГТО / Е.В. Ткачев // Актуальные проблемы развития физической культуры и спорта в современных условиях. - Курск, 2018. -С. 28-35.

200. Тхорев, В.И. Оценка физической подготовленности школьников в соответствии с нормативами Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» / В.И. Тхорев, С.П. Аршинник, Г.А. Бугаев // Актуальные вопросы физической культуры и спорта. - 2016. - Т.18. - №1. - С. 67-72.

201. Тяпин, А.Н. Комплекс ВФСК ГТО - как программная и нормативная основа системы физического воспитания школьников России (анализ проблем и перспектив внедрения ВФСК ГТО в образовательные организации России): коллективная монография / Тяпин А. Н., Назаркина Н. И., Решетников И. С. / под ред. Тяпина А. Н. - М.: ГАОУ ВО МИОО. - 2015. - 195 с.

202. Уваров, В.А. Научные основы комплекса ГТО, перспективы его совершенствования и процесса внедрения в систему физического воспитания / В.А. Уваров // Материалы IX Всероссийского форума «Здоровье нации - основа процветания России». - М., 2015. - С. 383-396.

203. Уваров, В.А. Теоретико-методологические основы научного обоснования Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) / В.А. Уваров, В.В. Новокрещенов // Вестник ИжГТУ им. М.Т. Калашникова. - 2017. - № 3. - Т. 20. - С. 142-147.

204. Указ Президента РФ от 07.05.2018 № 204 (ред. от 21.07.2020) «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года». - URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/43027 (дата обращения: 20.11.2021).

205. Фальков А.П. Содержание и методика подготовки женщин к выполнению норм комплекса ГТО 5-й ступени. - Ленинград, 1980.- 167 с.

206. Федеральный закон от 04.12.2007 № 329-ФЗ (ред. от 02.08.2019) «О физической культуре и спорте в Российской Федерации». - URL: http://www. consultant.ru/document/cons_doc_LAW_73038/ (дата обращения 24.01.2022).

207. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 02.07.2021) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступил в силу с 13.07.2021). - URL: https://legalacts.ru/doc/273_FZ-ob-obrazovanii/ (дата обращения: 20.11.2021).

208. Федорова, М.А. Теория и методическое обеспечение формирования учебной самостоятельной деятельности студентов в вузе: дис. . д-ра пед. наук: 13.00.08 / Федорова Марина Анатольевна. - Орел, 2011. - 476 с.

209. Федорова, О.Н. Уроки физической культуры в школе как этап подготовки обучающихся к выполнению требований Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО / О.Н. Федорова, Т.П. Елисеева // Физическая культура и спорт в постиндустриальную эпоху: проблемы и пути их решения: материалы VII Международной научно-практической конференции. -СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина. - 2019. - С. 116-119.

210. Федосеев А.М. Структура и содержание занятий по физической культуре школьников 7-8 лет для выполнения норм ВФСК «Готов к труду и обороне» (ГТО): дис. ... канд.пед. наук: 13.00.04 / Федосеев Александр Михайлович. - М., 2018.- 165 с.

211. Федосеева, А.Р. К вопросу формирования компетенций родителей и законных представителей детей дошкольного возраста о системе внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» / А.Р. Федосеева // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. -№8(150) - С. 114-117.

212. Федосеева, А.Р. Моделирование процесса физического воспитания старших дошкольников с направленностью на формирование готовности к выполнению нормативов ГТО (I ступень) / А.Р. Федосеева // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - №1(179). - 2020. - С. 319-324.

213. Филимонова, С.И. ВФСК ГТО в пространстве физической культуры и

спорта / С.И. Филимонова, И.А. Сабирова, Т.С. Гришина, С.Н. Федоряченко // Теория и практика физической культуры. - 2017. - № 4. - С. 99.

214. Фирсин, С.А. Программа «Спарт-ГТО», как игровая рационализация комплекса ГТО в физическом воспитании и социализации школьников / С.А. Фирсин // Международный журнал экспериментального образования. - 2015. - № 11. - С. 359-361.

215. Фомичева, Е.Н. Возможности внедрения и реализации комплекса ГТО в образовательных организациях / Е.Н. Фомичева, А.В. Фомичев // Физическая культура в школе. - 2015. - №8. - С. 51-55.

216. Фурсов, А.В. Об отношении учащихся среднего школьного возраста к внедрению комплекса ГТО в образовательный процесс / А.В. Фурсов, Н.И. Синявский, В.В. Власов, А.И. Петров // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. - №3(145). - С. 232-236.

217. Фурсов, А.В. Оценка выполнения нормативов III ступени комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) учащимися образовательных организаций / А.В. Фурсов, Н.И. Синявский, Р.И. Садыков // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2017. - №2. - С. 62-64.

218. Фурсов, А.В. Оценка деятельности образовательных организаций по внедрению комплекса ГТО / А.В. Фурсов // Материалы XXII Международного научного конгресса «Олимпийский спорт и спорт для всех». - Тбилиси. - 2018. -С. 473-477.

219. Фурсов, А.В. Оценка физической подготовленности учащихся на основе испытаний комплекса ГТО / А.В. Фурсов, Н.И. Синявский, Е.В. Дмитриева, М.Ю. Глухова // Культура физическая и здоровье. - Воронеж. - 2018. - №3(67).- С. 73-75.

220. Фурсов, А.В. Результаты мониторинга выполнения нормативов комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) учащимися старших классов образовательных организаций / А.В. Фурсов, Н.И. Синявский // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2016. - №5(135). - С. 231-236.

221. Фурсов, А.В. Рейтинговая система оценки работы образовательных

учреждений по организации и подготовке учащихся к выполнению норм ГТО / А.В. Фурсов, Н.И. Синявский // Теория и практика физической культуры. - 2017.

- № 8. - С. 101.

222. Фурсов, А.В. Технология оценки деятельности образовательных организаций по внедрению комплекса ГТО / А.В. Фурсов, Н.И. Синявский, Р.И. Садыков, С.А. Давыдова // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - 2019. - №14(1). - С. 127-131.

223. Фурсов, А.В. Физическая подготовленность населения для сдачи норм ГТО VIII ступени / А.В. Фурсов, Н.И. Синявский, В.В. Власов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2019. - № 2. - С. 65-66.

224. Фурсов, А.В. Физическая подготовленность работающей молодежи по результатам выполнения нормативов VI ступени комплекса ГТО / А.В. Фурсов, Н.И. Синявский, В.В. Власов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта.

- 2017. - №12(154). - С. 296-300.

225. Фурсов, А.В. Физическая подготовленность учащихся V ступени по обязательным нормативам комплекса ГТО / А.В. Фурсов, Н.И. Синявский, Е.В. Дмитриева // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. - №5(147)

- С. 175-178.

226. Хамитов, М.И. Необходимость возрождения комплекса ГТО и физическая подготовленность учащихся 7,8,9 классов к его выполнению / М.И. Хамитов // Педагогико-педагогические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - 2015. - №2(35). - С. 157-162.

227. Хамитов, М.И. Оценка эффективности методики подготовки школьников к выполнению нормативов IV ступени комплекса ГТО / М.И. Хамитов // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. - 2017. - Т.12. - №2. - С. 107-116.

228. Хижняк, О.В. Способы повышения двигательной активности детей дошкольного возраста в рамках внедрения нормативов ГТО в ДО / О.В. Хижняк, А.А. Пастухова, Я.А. Пашкова // Наука через призму времени. - 2018. - №7(16). -С. 137-140.

229. Хованова, Е.В. Разработка и реализация проекта по привлечению младших школьников к занятиям спортом и сдаче норм комплекса ГТО: системный аспект / Е.В. Хованова // Научные ведомости. - 2017. - №7(256). -Вып. 33. - С. 130-134.

230. Хорошева, Т.А. Проблемы внедрения ГТО в образовательной системе / Т.А. Хорошева // Аллея Науки. - 2018. - №2(18). - С. 15-19.

231. Хромин, Е.В. Управление всероссийским физкультурно-спортивным комплексом ГТО на муниципальном уровне / Е.В. Хромин // Теория и практика физической культуры. - 2019. - №1. - С. 3-5.

232. Черкасов, В.В. Физическая подготовленность школьников младших классов к выполнению нормативов комплекса ГТО / В.В. Черкасов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2019. - №2(168). - С. 387-390.

233. Чернядьева, М.Г. Роль учителя физической культуры в подготовке и выполнении ВФСК ГТО / М.Г. Чернядьева // Возрождение Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО: проблемы, опыт, перспективы: сб. научно-метод. ст. по итогам Всероссийской научно-практической конференции с международным участием / под ред. А.Г. Капустина, О.В. Анфилатовой. - Киров: Радуга-ПРЕСС. - 2016. - С. 144-148.

234. Чусовитина, О.М Изучение отношения молодежи к участию во Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» / О.М. Чусовитина, Ю.В. Ашенбрен // Физкультурное образование Сибири. - 2016. - №2(36). - С. 31-35.

235. Шаваринский, Б.М. Комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО) как инструмент для формирования здорового образа жизни и профилактики вредных привычек обучающихся / Б.М. Шаваринский, И.В. Зотов // Образование: Ресурсы развития. Вестник ЛОИРО. -СПб., ЛОИРО, 2019. - С. 46-50.

236. Швецов, В.Г. Анализ динамики процесса тестирования ГТО и первоочередные задачи работы по привлечению школьников Уссурийского городского округа к ВФСК ГТО / В.Г. Швецов // Актуальные вопросы физического воспитания молодежи и студенческого спорта: сб. тр. Всероссийской

научно-практической конференции 18 мая 2018 года, г. Саратов. - Саратов: Саратовский источник. - 2018. - С. 168-175.

237. Шибаева, А.А. Применение физкультурно-оздоровительных технологий в процессе подготовки дошкольников к сдаче нормативов ГТО / А.А. Шибаева, Е.И. Овчинникова // Приграничный регион в историческом развитии: материалы Международной науч.-практической конференции, посвященной Году единения российской нации и 80-летию высш. пед. образования в Забайкалье (Чита, 26 окт. 2018): в 3 частях. - Чита: Забайкальский гос.ун-т, 2018. -С. 76-79.

238. Шумилин, И.В. Возникновение и развитие комплекса ГТО / И.В. Шумилин // Теоретические и практические проблемы физической культуры и спорта. - Благовещенск: Изд-во БГПУ. - 2015. - С. 59-65.

239. Шумилин, И.В. От норм ГТО к Всероссийскому физкультурно-спортивному комплексу / И.В. Шумилин // Известия ТулГУ. Физическая культура. Спорт. - 2014. - №3. - С. 54-60.

240. Шурыгина, В.В. Физкультурно-оздоровительный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО) с позиций формирования и укрепления здоровья школьников / В.В. Шурыгина, А.И. Гильманшина, Д.Г. Чистякова // Современные проблемы науки и образования. - Пенза: Академия естествознания. - 2015. - №3. - С. 226-237.

241. Шылманов, П.Ш. Методика повышения эффективности подготовки учащихся сельских школ по первой ступени комплекса ГТО с использованием национальных подвижных игр: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Шылманов П.Ш. - М.:ВНИИФК, 1982. - 24 с.

242. Щетинина, С.Ю. Физическое воспитание школьников в интегрированной воспитывающей физкультурно-спортивной среде: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 / Щетинина Светлана Юрьевна. -СПб., 2015. - 426 с.

243. Якимович, В.С. Проектирование системы физического воспитания детей и молодежи на основе личностно ориентированного образования: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 / Якимович Виктор Степанович. - Волжский, 2002. - 380 с.

244. Яцун, С.М. Индивидуализация подготовки к выполнению нормативов

комплекса «ГТО» с учетом особенностей физического развития / С.М. Яцун // Медико-биологические и педагогические основы адаптации, спортивной деятельности и здорового образа жизни: сб. науч. ст. VIII Всероссийской очной научно-практической конференции с международным участием.- Воронеж: Научная книга. - 2019. - С. 381-384.

245. Das Österreichische Sport- und Turnabzeichen.- URL: http://www.oesta.at/de(датаобращения 24.01.2022).

246. Deutsche Olympische Sportbund. - URL: http://www.deutsches-sportabzeichen.de/fileadmin/Sportabzeichen/start (датаобращения 24.01.2022).

247. Eurydice Physical Education and Sport at School in Europe Luxembourg: Publications Office of the European Union. - 2013. - p. 76.

248. Integral plan for physical activity and sport for children of school age (Plan integral para la actividadfisica y el deporte en edad escolar), 2010-20. - URL: http:// www.csd.gob.es/csd/estaticos/plan-integral/escolar.pdf (датаобращения 24.01.2022).

249. Kilborn M., Lorusso J., Francis N. An analysis of Canadian physical education curricula. European Physical Education Review. - 2016. -no. 22(1). - P. 2346.

250. Lithuanian schoolchildren Olympic festival, since 2005. - URL: http://www.lmssc.smm.lt/index.php?option=com_content&view=article&id=57&Itemid =55 (датаобращения 24.01.2022).

251. National Standards for PE in Kindergarten through 12th Grade. - URL: https://www.peteacheredu.org/national-physical-education-standards/ (датаобращения 24.01.2022).

252. National Strategy for Development of Physical Education and Sport in the Republic of Bulgaria, 2012-22. - URL: http://mpes.government.bg/Documents/ Documents/Strategii/Strategia_2012-2022.pdf(датаобращения 24.01.2022).

253. President's Challenge Qualifying standards. - URL: https://ru.scribd.com/ document/243851604/Presidential-Challenge-Test (датаобращения 24.01.2022).

Список иллюстративного материала

Таблицы

Таблица 1 - Результаты выполнения нормативов испытаний ВФСК ГТО в

Российской Федерации ............................................................... 23

Таблица 2 - Критерии оценки качества реализации ВФСК ГТО

в Российской Федерации ............................................................. 24

Таблица 3 - Рейтинг субъектов Российской Федерации по внедрению

и реализации ВФСК ГТО............................................................. 25

Таблица 4 - Финансирование мероприятий ВФСК ГТО в Пермском крае

(тыс. руб.) ............................................................................... 27

Таблица 5 - Количество обучающихся, принявших участие в выполнении

нормативов ВФСК ГТО в Пермском крае (1-Уступени) ........................ 27

Таблица 6 - Результативность участия в испытаниях ВФСК ГТО

обучающихся Пермского края (1-Уступени) ...................................... 28

Таблица 7 - Рейтинг по внедрению и реализации ВФСК ГТО в муниципальных образованиях Пермского края за 2018 г. на примере

муниципальных образований-лидеров ............................................. 29

Таблица 8 - Результаты выполнения нормативов испытаний ВФСК ГТО в

Чайковском городском округе ................................................................................................31

Таблица 9 - Финансирование реализации ВФСК ГТО на территории

Чайковского городского округа ....................................................... 33

Таблица 10 - Данные о численности школьников Чайковского городского округа, принявших участие в выполнении нормативов испытаний ВФСК

ГТО (1-Уступени)............................................................................... 33

Таблица 11 - Результаты выполнения нормативов ВФСК ГТО 1-У

ступеней на территории Чайковского городского округа ........................ 34

Таблица 12- Результаты выполнения нормативов испытаний ВФСК ГТО I-

У ступеней на примере муниципальных образований ........................... 36

Таблица 13 -Результаты теоретического тестирования в 2018 г., % .......... 67

Таблица 14 - Функции организаций Чайковского городского округа при подготовке школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО 74 Таблица 15 - Критерии оценки качества реализации ВФСК ГТО

образовательными организациями.................................................... 90

Таблица 16 - Численность школьников, задействованных в эксперименте 92 Таблица 17 - Изменения результатов в беге на короткие дистанции при выполнении школьниками нормативов испытаний ВФСК ГТО

III ступени, % ............................................................................ 94

Таблица 18 - Изменения результатов в беге на 1500 м при выполнении

школьниками нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени, % ........ 95

Таблица 19 - Изменения результатов в подтягивании из виса лежа на низкой перекладине 90 см при выполнении школьниками нормативов

испытаний ВФСК ГТО III ступени, % .......................................... 97

Таблица 20 - Изменения результатов в сгибании и разгибании рук в упоре лежа на полу при выполнении школьниками нормативов испытаний ВФСК

ГТО III ступени, % ................................................................... 98

Таблица 21 - Изменения результатов в наклоне вперед из положения стоя на гимнастической скамье при выполнении школьниками нормативов

испытаний ВФСК ГТО III ступени, % ........................................... 99

Таблица 22 - Изменения результатов в челночном беге 3 х 10 м при выполнении школьниками нормативов испытаний ВФСК ГТО

III ступени, % ............................................................................. 100

Таблица 23 - Изменения результатов в прыжке в длину с места толчком двумя ногами при выполнении школьниками нормативов испытаний

ВФСК ГТО III ступени, % ........................................................... 102

Таблица 24 - Изменения результатов в метании мяча весом 150 г при

выполнении школьниками нормативов испытаний ВФСК ГТО

III ступени, % ............................................................................. 103

Таблица 25 - Изменения результатов в поднимании туловища из положения лежа на спине при выполнении школьниками нормативов

испытаний ВФСК ГТО III ступени, % ............................................. 104

Таблица 26 - Изменения результатов в беге на лыжах 2 км при выполнении школьниками нормативов испытаний ВФСК ГТО

III ступени, % ............................................................................. 105

Таблица 27 - Изменения результатов в плавании на 50 м при выполнении

школьниками нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени, % ........ 107

Таблица 28 - Изменения результатов в стрельбе при выполнении

школьниками нормативов испытаний ВФСК ГТО III ступени, % ....... 108

Таблица 29 - Изменения результатов в туристическом походе с проверкой туристических навыков при выполнении школьниками нормативов

испытаний ВФСК ГТО III ступени, % .......................................... 110

Таблица 30 -Результаты теоретического тестирования в 2019г., % ...... 112

Таблица 31 - Результативность реализации программы по данным

анкетирования школьников, родителей и учителей ............................ 115

Таблица 32 - Рейтинг Пермского края и регионов-лидеров по внедрению и

реализации ВФСК ГТО ........................................................... 119

Таблица 33- Показатели Пермского края в рейтинге субъектов РФ ........ 120

Таблица 34 - Эффективность выполнения нормативов испытаний ВФСК

ГТО в Пермском крае ............................................................... 120

Таблица 35 - Рейтинг общеобразовательных организаций Чайковского

городского округа в 2017 г.......................................................... 124

Таблица 36 - Рейтинг общеобразовательных организаций Чайковского

городского округа в 2018 г.......................................................... 125

Таблица 37 - Рейтинг общеобразовательных организаций Чайковского

городского округа в 2019 г.......................................................... 126

Таблица 38 - Рейтинг реализации ВФСК ГТО образовательными организациями Чайковского городского округа в динамике с 2017 по2019 г.......................................................................... 127

Рисунки

Рисунок 1 - Доля принявших участие в выполнении нормативов ВФСК

ГТО по ступеням, % от числа обучающихся................................................ 35

Рисунок 2 - «Дерево проблем» подготовки школьников к выполнению

нормативов испытаний ВФСК ГТО................................................ 69

Рисунок 3 - Модель межведомственного взаимодействия по вопросам подготовки школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО

III ступени (на примере Чайковского городского округа)....................................71

Рисунок 4 - Механизм межведомственного взаимодействия при подготовке

школьников к выполнению нормативов испытаний ВФСК ГТО..................72

Рисунок 5 - Игровое поле для игры-квеста «Путь к знаку отличия ВФСК ГТО»......................................................................................... 81

Список сокращенийи условных обозначений

Зш

- знания школьников

ИО

КмрШМО

КмрГМО

КмМУ

КмШУ

КОМвкГТОвСМИ

Кэ

МБОУ СОШ

МБОУ ООШ

ОО ПД

- рейтинг по информационно-образовательному направлению

- количество методических разработок по подготовке школьников к выполнению нормативов ВФСК ГТО и для самостоятельных занятий школьников, рассмотренных на школьном методическом объединении

- количество методических разработок по подготовке школьников к выполнению нормативов ВФСК ГТОи для самостоятельных занятий школьников, рассмотренных на городском методическом объединении

- количество мероприятий муниципального уровня, проведенных общеобразовательной организацией

- количество мероприятий институционального уровня, проведенных общеобразовательной организацией

- количество опубликованных материалов по вопросам внедрения ВФСК ГТО образовательной организацией в средствах массовой информации за оцениваемый период

- коэффициент эффективности

- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениеСредняя общеобразовательная школа

- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждениеОсновная общеобразовательная школа -рейтинг по организационно-обеспечивающему направлению

- рейтинг по практико-деятельностному направлению

ЦМ

реитинг по ценностно-мотивационному направлению

%ВнкГТОЗОЧО - доля обучающихся, выполнивших нормативы испытании

ВФСК ГТОна знаки отличия от общей численности обучающихся образовательной организации

%ВнкГТОЗОЧОПУ - доля обучающихся выполнивших нормативы испытаний

ВФСК ГТОна знаки отличия от общей численности обучающихся, принявших участие в выполнении нормативов ВФСК ГТО

%Вол - доля волонтеров от школы для мероприятий ВФСК ГТО

%Н6н1СЦТ

%ПУнкГТОЭБД

%ПУнкГТОЧО

%прУмЦМ %уФКкпк

%Уск

%ЭБДкГТО

- доля населения, проживающего на территории субъекта РФ (муниципального образования), в возрасте от 6 лет приходящегося на одну ставку штатного расписания центров тестирования