Педагогическая технология подготовки юношей и девушек 10 -15 лет к участию в соревнованиях легкоатлетического четырехборья "Шиповка юных" тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат наук Сабирова Эльмира Фаритовна

• Сабирова Эльмира Фаритовна
• кандидат наук
• 2020

Оглавление диссертации кандидат наук Сабирова Эльмира Фаритовна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ. ШКОЛЬНЫЙ СПОРТ -ВАЖНЫЙ КОМПОНЕНТ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОГО ФИЗКУЛЬ-ТУРНО-СПОРТИВНОГО ДВИЖЕНИЯ

1.1. Система состязаний и спортивно-соревновательных мероприятий в детско-юношеском физкультурно-спортивном движении

1.2. Соревнования и соревновательный метод - важная составляющая сторона методики физического воспитания школьников

1.3. Организация соревнований юных школьников-легкоатлетов в многоборье «Шиповка юных»

1.4. Учебно-тренировочный курс «Детская легкая атлетика ИААФ» как содержательная основа в подготовке сборных классов и школьных команд к участию во внутришкольных, муниципальных и региональных соревнованиях легкоатлетов «Шиповка юных»

1.5. Выводы по главе

ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

11.1. Общая характеристика методов исследования

11.2. Анализ научно-методической литературы

11.3. Экспертные оценки

11.4. Педагогические контрольные испытания (тесты)

11.5. Педагогический эксперимент

11.6. Методы математической статистики

11.7. Организация исследования

ГЛАВА III. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КОМАНД ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ К УЧАСТИЮ ВО ВНУТРИШКОЛЬНЫХ, МУНИЦИПАЛЬНЫХ И РЕГИОНАЛЬНЫХ СОРЕВНОВАНИЯХ ШКОЛЬНИКОВ ПО ЛЕГКОЙ АТЛЕТИКЕ «ШИПОВКА ЮНЫХ»

111.1. Изучение передового опыта выступлений юношей и девушек во Всероссийских соревнованиях школьников по легкой атлетике «Шиповка юных»

111.2. Факторная структура спортивной результативности детей, подростков и юношей 10-15 лет - участников Всероссийских соревнований школьников по легкой атлетике «Ши-повка юных»

111.3. Модернизация учебного курса «Детская легкая атлетика ИААФ» на основе разработки каталога двигательных заданий по степени трудности решения поставленных двигательных задач

111.4. Выводы по главе

ГЛАВА IV. ИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ВНУТРИШКОЛЬНЫМ, ГОРОДСКИМ И РЕСПУБЛИКАНСКИМ СОРЕВНОВАНИЯМ «ШИПОВКА ЮНЫХ»

IV.! Экспериментальная технология подготовки сборных классов и школьных команд юношей и девушек 10-15 лет к участию во внутришкольных, межшкольных и муниципальных соревнованиях «Шиповка юных», построенная на основе

соревновательных легкоатлетических заданий

^.2. Педагогический эксперимент по проверке эффективности технологии подготовки команд общеобразовательных

учреждений к участию во внутришкольных, муниципальных и региональных соревнованиях школьников по легкой атлетике «Шиповка юных»

1У.3. Выводы по главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ВЫВОДЫ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

1-6. Матрицы экспертного опроса респондентов

7. Акт внедрения в процесс физического воспитания СОШ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» в поселке Хоботово Первомайского района Тамбовской области

8. Акт внедрения в процесс физического воспитания СОШ «Гимназия

№1 им. В.И. Борцова», г. Лебедянь Липецкой области

9 .Акт внедрения по итогам Всероссийского конкурса ВФЛА в номинации «Лучшая разработка по вопросам детской легкой атлетики» -«Учебно-тренировочный курс «Детская легкая атлетика ИААФ» как содержательная основа в подготовке школьных команд к участию в муниципальных и региональных соревнованиях легкоатлетов «Ши-повка юных»

10. Акт внедрения по итогам Всероссийского конкурса ВФЛА в номинации «Организация соревнований по легкоатлетическим много-борьям для подростков 12-13 и 14-15 лет» - «Возрастная динамика актуальных двигательных способностей у участников соревнований легкоатлетического многоборья «Шиповка юных»

ВВЕДЕНИЕ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Педагогическая технология подготовки юношей и девушек 10 -15 лет к участию в соревнованиях легкоатлетического четырехборья "Шиповка юных"»

Актуальность работы.

Соревнования школьных команд по легкой атлетике в рамках муниципальных и региональных состязаний «Шиповка юных» могут рассматриваться как важное и значимое спортивное событием для молодой смены будущих чемпионов по легкой атлетике (Ю. Борзаковский, П. Г. Болотников, 2012; В. И. Га-пеев, 2002-2004; Г. Н. Германов, 2013-2019; В. П. Губа, 2006, 2009; В. Б. Зели-ченок, 2004, 2016, 2017; В. Г. Никитушкин, 2005, 2006, 2014 и др.). Эти соревнования проходят в несколько этапов - первоначально на уровне школы, района, города, региона и заканчиваются финалом, предусмотренным календарем соревнований Всероссийской Федерации легкой атлетики [9, 10, 11]. Ну, а чтобы успешно выступать в этих соревнованиях, к ним необходимо планомерно готовиться, учитывая их особую специфику, поскольку это соревнования в многоборье для команд общеобразовательных школ и сельских школ и школ-интернатов, и одних занятий с легкоатлетической направленностью в комплексной программе физического воспитания явно недостаточно, требуется специальная организация уроков физической культуры в течение учебного года с опорой на один из видов спорта - легкую атлетику, оказывающую самое разносторонне влияние на развитие школьников [9, 33, 109, 199].

Актуальность научного исследования определяется обращением к следующим аргументам:

- наблюдается явное уменьшение числа занимающихся, вовлеченных в школьный и другие разновидности массового (ординарного) легкоатлетического спорта, фиксируется сокращение контингента способных и талантливых к бегу, прыжкам, многоборьям детей и подростков, юношей и девушек, что отражается в резком падении двигательной подготовленности занимающихся. Причиной тому служат негативные факты сегодняшнего состояния российской легкой атлетики, проявляющиеся в снижении престижности вида спорта, исчезновении интереса к спортивно-соревновательным основам в беге, прыжках и метаниях, падении мотивации к занятиям легкой атлетикой. Как показывают

результаты проведенного нами анкетирования, в 2012 г. интерес к занятиям легкой атлетикой и потенциальный выбор данного вида спорта в школах и организациях дополнительного образования отмечали 33,8% обучающихся, утверждая легкую атлетику любимым видом спортом, то в 2018 г. приверженцев «королевы спорта» среди школьников осталось всего 18,1%;

- массовая легкая атлетика на современном этапе должна стать серьезной опорой в реконструкции спорта высших достижений, должна привнести новый всплеск в развитие легкоатлетического движения, ведь детская и юношеская легкая атлетика совершенно обоснованно рассматриваются начальной ступенью системной подготовки атлетов для спорта высших достижений, который целиком и полностью опирается на детско-юношеский спорт;

- определение перспектив развития детско-юношеского легкоатлетического физкультурно-спортивного движения в современных условиях - сложная комплексная проблема, она может быть успешно решена лишь только на базе научных исследований, когда теоретико-методическое сопровождение подготовки юных и молодых легкоатлетов, начинаемое с занятий в общеобразовательных школах, занятий в детско-юношеских спортивных школах и спортивных школах олимпийского резерва, поможет становлению системной целостной научной концепции успешной подготовки в легкоатлетическом спорте, станет новым импульсом к росту спортивного мастерства;

- первой ступенью подготовки легкоатлетического резерва становится начальное обучение и тренировка в спортивных секциях общеобразовательных школ, подготовка сборных классов и школьных команд к участию во внутриш-кольных, районных и муниципальных соревнованиях; однако, низкая физическая активность, как следует из ряда исследований [13, 38, 47, 113,138, 193], выявленная у 80% школьников, не обеспечивает готовности обучающихся к спортивно-соревновательной деятельности, более того, актуализирует проблему не только отбора к участию в соревнованиях, подготовки к ним, но и простого набора в команды участников легкоатлетических соревнований. В связи с этим вопросы активизации двигательной активности обучающихся в общеобразова-

тельной школе выходят на первый план, и касаются разработки инновационных педагогических технологий, способных процесс физического воспитания перестроить на рельсы спортивно-ориентированной подготовки;

- дополнительный импульс в становлении массового физкультурно-спортивного движения может сыграть воплощение в практику научно-методической концепции «спортизация» общеобразовательных школ. Проникновение элементов спортивной культуры в культуру физическую становится определяющим моментом интенсификации физической подготовки молодёжи, улучшения физического состояния обучающихся, укрепления здоровья, формирования спортивной культуры, усиления образовательной и воспитательной составляющих массового физического воспитания. Процесс «спортизации» образовательных учреждений может существенно улучшиться за счёт внедрения проекта «Каждой школе - спортивную команду. Этот проект расширяет возможности спортивно-ориентированного школьного физического воспитания;

- несмотря на научно-методическую разработанность спортивно-ориентированного направления подготовки обучающихся в общеобразовательных школах, проблема «спортизации» школьного физического воспитаниях до сегодняшнего дня не получила реального воплощения, в практической работе учителей физической культуры редко выдерживается основная направленность данного подхода - использование соревновательного метода на уроках со школьниками младшего, среднего и старшего школьного возраста, а сам соревновательный метод не стал убедительным доказательством продуктивной работы школьных учителей физической культуры и педагогов-тренеров в системе дополнительного образования, не рассматривается как непреложная истина, как эффективный и простой способ организации двигательной деятельности, а по-прежнему находится в плоскости проблемных рассуждений, требует научного обоснования, логического утверждения и проверки в экспериментальных исследования.

В силу выше обозначенных аргументов актуальность настоящего исследования признается своевременной и необходимой, а тема исследования - проблемной, требующей научно-методического разрешения.

Степень разработанности темы исследования.

Теоретический анализ проведенных научных исследований применительно к поставленной теме осуществлялся в разрезе изучения научно-методических закономерностей системной подготовки юных и квалифицированных легкоатлетов, описанных в трудах Е. П. Врублевского, Г. Н. Германова, В. Б. Зеличенка, Р. И. Купчинова, С. А. Локтева, Е. М. Лутковского, Г. Н. Мак-сименко, А. Л. Оганджанова, А. П. Стрижака, В. Д. Сячина, В. В. Чемова, В. П. Черкашина, Н. Н. Чеснокова, М. С. Шубина, Л. П. Шульгатого, В. С. Якимови-ча, и других [56-60, 86, 87, 108, 109, 112, 129, 142, 143, 163, 192, 223]. Выявление существенных научно-методических подходов к построению тренировки легкоатлетов позволило сформулировать единую научную концепцию подготовки в детско-юношеском спорте: строгая преемственность целей и задач подготовки, средств и методов тренировки детей, подростков, юношей, юниоров и взрослых спортсменов, единые теоретико-методические и организационно-управленческие основы подготовки спортивного резерва и сборных команд в легкой атлетике.

Важной составляющей научных исследований, подверженных анализу и изучению, стали закономерности подготовки юных спортсменов, обоснованные и изложенные в трудах В. П. Филина, М. Я. Набатниковой, Ф. П. Суслова, В. Г. Никитушкина и других ученых [60, 65, 108-109, 139-144, 223], где ведущими принципами в организации двигательной деятельности устанавливаются: ориентация системы подготовки юных спортсменов на высшее спортивное мастерство, соразмерность в развитии физических качеств, учет ведущих факторов подготовки на различных этапах, целенаправленное развитие тех двигательных способностей, для которых уже созрели двигательные предпосылки, естественный рост которых в данный возрастной период максимален, и высокий конечный уровень развития которых необходим для достижения высоких результа-

тов в будущем, иначе говоря, учет актуальных и потенциальных способностей к двигательной деятельности.

Вместе с тем, научные исследований в детско-юношеском физкультурно-спортивном движении, несмотря на теоретико-методологическое единство базовых основ физической культуры и спортивной тренировки, их неразрывную взаимосвязь, взаимообусловленность и структурно-функциональную подчиненность, где главные принципы, закономерности и научные рекомендации изложены в работах Л. П. Матвеева, В. П. Филина, В. П. Губы, Т. Бомпы [34, 65, 125-127, 139], в последние годы были сконцентрированы (в разрезе изучения проблем подготовки юной смены в легкой атлетике) на закономерностях освоения умений и навыков в легкоатлетических упражнениях, особенностях воспитания физических качеств у школьников-легкоатлетов на уроках физической культуры в школе - А. А. Кудинов, З. Я. Ансимова, В. В. Апокин, В. В. Баранников, И. Н. Батырь, Е. Н. Бобкова, А. А. Германова, В. С. Домащенко, В. В. Дугина, А. А. Ермолаев, Ф. М. Кодолова, М. В. Коняхин, Е. П. Максачук, Н. В. Марьина, Л. В. Морозова, В. Т. Никаноров, В. В. Просянкин, Э. Р. Салеев, А. П. Сергеев, О. И. Смолдовская, Н. М. Соколова, С. М. Сухарева, С. Ю. Усачева, А. И. Ушаков, А. Е. Цыбизов, С. Л. Чикаш, В. П. Чичерин, А. Шакиров, О. В. Ше-лобанова, И. И. Шикота и другие [16, 17, 24, 25, 30, 61, 75, 76, 78, 97, 101, 105-106, 116, 123, 133, 145, 170, 176, 177, 181, 184, 194, 198, 200, 211, 224, 225, 227, 229, 230].

Функционирование детско-юношеского спорта, и его составной части «школьного» спорта происходит в условиях сложившейся в российском обществе практики проведения спортивно-соревновательных мероприятий школьников по участию в муниципальных, муниципальных, региональных и всероссийских соревнованиях, которая базируется на идее «спортизации» школьного физического воспитания. Разработке данной научной концепции посвящены многочисленные научные и теоретико-методические работы В. К. Бальсевича [20-23], Л. И. Лубышевой [81, 114-117], Д. В. Фонарева [205], Е. А. Черепова [216-218], Ю. К. Чернышенко [220-222], В. К. Спирина [185-187], А. Т. Паршико-ва [154] и других [13, 15, 31, 37, 77, 80, 82, 85, 103, 138, 155, 173, 175, 184, 196, 207,

214, 235], которые реализуются в исследованиях в представлении ряда научно-методических проектов, таких как «школьная спортивная команда» [66, 94], «школьный спортивный клуб» [19, 83, 95, 172, 174] и других.

В исследованиях, касающихся организационно-методических аспектов спортивной работы детей и подростков, юношей и девушек в рамках секционных занятий во внеучебное время и при проведении классно-урочных занятий по физической культуре в общеобразовательных школах, выполненных Л.И. Лубышевой, Е.В. Даниловой, А.А. Хайрулиной и другими исследователями [66, 114-117, 206] обосновывались положения эффективной подготовки обучающихся в рамках организационных проектов «каждой школе - спортивную команду», которые, по мнению авторов, рассматриваются как перспективная инновация. Основываясь на данном научно-методическом подходе были изучены научно-методические закономерности подготовки юношей и девушек 10-15 лет в составе сборных классов и школьных команд к участию во внутришкольных, муниципальных и региональных соревнованиях легкоатлетического четырехборья «Шиповка юных» [231-233], которые оказались немногочисленными и не могут на сегодняшний день стать в полной мере научно-методической базой эффективной подготовки школьников к массовым соревнованиям легкоатлетического многоборья.

Недостаточная разработанность темы исследования определила актуальность проведенных научных исследований.

Проблема исследования вытекает из ряда противоречий, выявленных в процессе научно-теоретического анализа: между существующими подходами стандартно-регламентированного обучения в системе уроков физической культуры в общеобразовательной школе, порой исключающими спортивно-соревновательную направленность их организации и не учитывающими основное достижение спортивной культуры - соревновательный метод тренировки, и объективной необходимостью в создании условий для высокоинтенсивной двигательной подготовки, содействующей активному физическому совершенствованию обучающихся, способных включиться в систему детско-юношеских лег-

коатлетических соревнований «Шиповка юных» на внутришкольном, муниципальном и региональном уровнях.

Данные противоречия начертали проблему настоящего исследования -выявить закономерности в проявлениях спортивной результативности у юношей и девушек 10-15 лет - участников состязаний по легкоатлетическому четырехборью «Шиповка юных», и разработать технологию спортивно -ориентированной подготовки класс-команд на уроках физической культуры в общеобразовательной школе к участию во внутришкольных, муниципальных и региональных соревнованиях юных легкоатлетов.

Объект исследования.

Процесс спортивно-ориентированной подготовки юношей и девушек 1015 лет к участию во внутришкольных, муниципальных и региональных соревнованиях легкоатлетического четырехборья «Шиповка юных», осуществляемый в общеобразовательной школе на уроках физической культуры.

Предмет исследования.

Соотношение соревновательных и практических заданий в содержании учебно-тренировочного курса «Детская легкая атлетика ИААФ» как базовой методико-практической основы в подготовке юношей и девушек 10-15 лет к участию во внутришкольных, муниципальных и региональных соревнованиях легкоатлетического четырехборья «Шиповка юных».

Цель исследования.

Разработать педагогическую технологию спортивно-ориентированной подготовки юношей и девушек 10-15 лет к участию в соревнованиях по легкоатлетическому четырехборью «Шиповка юных» на внутришкольном, муниципальном и региональном уровнях на основе внедрения в образовательный процесс учебно-тренировочного курса «Детская легкая атлетика ИААФ», модернизировав его применительно к современным требованиям организации двигательной деятельности детей, подростков и юношей, адаптировав к содержанию и возможностям школьной физической культуры обучающихся.

Гипотеза исследования.

Представляется, что разработанная педагогическая технология спортивно-ориентированной подготовки юношей и девушек 10-15 лет к участию в легкоатлетическом четырехборье «Шиповка юных», предусматривающая развивающее действие и конкурентное взаимодействие на основе применения состязательно-игровых комплексов-заданий, обеспечит успешную подготовку класс-команд к соревнованиям и выступление ее участников в состязаниях на внут-ришкольном, муниципальном и региональном уровнях.

Задачи исследования.

1. Определить показатели спортивной результативности юношей и девушек 10-15 лет и установить вклад основных двигательных способностей в спортивные достижения участников Всероссийских соревнований по легкоатлетическому четырехборью «Шиповка юных».

2. Разработать педагогическую технологию подготовки юношей и девушек 10-15 лет к участию во внутришкольных, муниципальных и региональных соревнованиях «Шиповка юных», модернизировав и адаптировав учебно-тренировочный курс «Детская легкая атлетика ИААФ» к возможностям и содержанию обучения школьников по физической культуре данных возрастных групп.

3. Определить эффективность педагогической технологии спортивно-ориентированной подготовки юношей и девушек 10-15 лет к участию в соревнованиях по легкоатлетическому четырехборью «Шиповка юных» на внутриш-кольном, муниципальном и региональном уровнях и выявить ее действенность в освоении обучающимися школьного курса физической культуры.

Научная новизна исследования заключается в следующем:

- определены средние групповые результаты по видам легкоатлетического четырехборья у финалистов и участников соревнований «Шиповка юных» в возрастных группах 10-11, 12-13, 14-15 лет, установлена математико-статистическая зависимость прогнозных результатов в легкоатлетическом че-

тырехборье от достигнутого результата в той или иной дисциплине многоборья в виде регрессионных уравнений;

- установлены факторы спортивной результативности участников соревнований легкоатлетического четырехборья «Шиповка юных» в возрастных группах 10-11, 12-13, 14-15 лет; учет этих ключевых факторов моторной подготовленности и ориентация на их максимизацию позволят повысить эффективность подготовки детей, подростков и юношей на базовом этапе обучения;

- определена роль скоростных способностей в росте спортивных результатов у мальчиков 10-11 лет, вклад скоростно-силовых способностей и способностей к дистанционному бегу у подростков 13-14 лет, действие скоростно-силовых и силовых способностей у юношей 14-15 лет, участников соревнований по легкоатлетическому четырехборью «Шиповка юных»;

- утверждается на новом уровне осмысления концепция двигательной подготовки юношей и девушек 10-15 лет, обучающихся в образовательных организациях, на основе идеи «спортизации» школьного физического воспитания, предусматривающая привнесение в учебно-образовательный процесс технологий спортивной тренировки и их адаптацию применительно к возможностям школьной физической культуры;

- разработана педагогическая технология спортивно-ориентированной подготовки юношей и девушек 10-15 лет к участию в соревнованиях по легкоатлетическому четырехборью «Шиповка юных», где в качестве состязательно-игровой основы принят модернизированный и адаптированный учебно-тренировочный курс «Детская легкая атлетика ИААФ», что позволило расширить границы применимости его практических рекомендаций;

- предложен каталог двигательных заданий спортивно-соревновательной направленности на основе базовых легкоатлетических движений - бега, прыжков, метаний, составляющих основу учебного курса «Детская легкая атлетика ИААФ»; задания ранжированы на классы по степени трудности и сложности их освоения; предусматривается алгоритм последовательного их включения в уроки физической культуры по типу «нарастающей трудности»;

- доказана эффективность пропорционального соотношения двигательных / соревновательных заданий «повышенной трудности», «средней трудности» и «низкой трудности» при построении содержания модернизированной и обновленной программы учебного курса «Детская легкая атлетика ИААФ», где выполнение заданий осуществлялось регламентировано, вариативно и на основе состязательно-игровых действий соревнующихся;

- решена научная задача повышения двигательной подготовленности обучающихся - членов сборных классов и школьных команд - к участию в легкоатлетических многоборных соревнованиях на основе модернизированного и обновленного учебно-тренировочного курса «Детская легкая атлетика ИААФ», который может стать составной частью новой школьной учебной программы нового поколения в разделе «Легкая атлетика» предмета «Физическая культура» школьников, содействующий их приобщению к азам состязательной активности на уроке;

- утверждается, что разработанная педагогическая технология позволит обеспечить успешную подготовку юношей и девушек 10-15 лет к участию в региональных, межрегиональных и республиканских соревнованиях легкоатлетического четырехборья «Шиповка юных», а вместе с тем будет содействовать освоению базового курса школьной физической культуры.

Теоретическая значимость исследования.

Результаты исследования дополняют ряд положений теории и методики спортивной тренировки юношей и девушек, содействуют становлению научно-методологических взглядов в вопросах эффективной подготовки в детско-юношеской легкой атлетике, расширяют границы приложения спортивных технологий в практике школьного физического воспитания.

В научной работе с научно-теоретических позиций рассмотрены и применительно к проблематике диссертационного исследования подтверждены передовые идеи «спортизации» школьного физического воспитания; определены целесообразные технологические решения в повышении двигательной активности включенных в подготовку к внутришкольным, городским и региональным

соревнованиям юношей и девушек 10-15 лет; доказана эффективность подготовки к соревнованиям юных школьников-легкоатлетов, предусматривающая рациональное соотношение соревновательных и практических заданий в системе урочных занятий; проведена модернизация и осуществлено обновление учебно-тренировочного курса «Детская легкая атлетика ИААФ» как содержательной основы спортивной подготовки школьников-легкоатлетов (в разделе «Легкая атлетика» предмета «Физическая культура»), что позволило расширить границы применимости методических рекомендаций данного практического руководства и получить новые результаты по теме диссертационного исследования; доказаны научно-теоретические положения эффективного применения соревновательно-игрового метода в подготовке школьников-легкоатлетов, где пропорциональное использование двигательных / соревновательных заданий «повышенной трудности», «средней трудности» и «низкой трудности», обеспечивает прогрессивный рост физической и соревновательной подготовленности включенных в подготовку школьников 10-15 лет; на базе проведенных исследований изложены факты и доказательства, подтверждающие важное научно-теоретическое значение педагогической технологии спортивно-ориентированной подготовки школьников-легкоатлетов к участию во внутриш-кольных, муниципальных и региональных соревнованиях легкоатлетов «Ши-повка юных».

Значение полученных результатов для практики подтверждается использованием результатов научного исследования в физкультурно-спортивной работе средних общеобразовательных школ и детско-юношеских спортивных школ, что подтверждено 2 актами внедрения (приложение 7 и 8); признанием результатов исследования и сделанных на их основе выводов руководящими органами развития вида спорта - легкой атлетики - на всероссийском уровне по итогам участия в конкурсе научно-исследовательских и методических работ ВФЛА «Лучшие практики в легкой атлетике» в 2018 году»1 в номинации «Ор-

1 Положение о конкурсе - режим доступа: http://rusathletics.info/wp-content/uploads/ 2018/04/ ПОЛОЖЕНИЕ-о-научном-конкурсе.pdf

ганизация соревнований по легкоатлетическим многоборьям для подростков 12-13 и 14-15 лет», номинации «Лучшая разработка по вопросам детской легкой атлетики», что подтверждено соответствующими актами внедрения научных разработок (приложение 9 и 10).

Практическая значимость исследования определяется разработкой новой педагогической технологии повышения двигательной активности занимающихся, имеющей прикладной характер, реализуемой как в общеобразовательных учреждениях, так и в практике работы детско-юношеских спортивных школ по легкой атлетике; разработанная технология подготовки школьников к участию в легкоатлетических соревнованиях по многоборью на основе модернизированного и адаптированного к возможностям школьной физической культуры учебно-тренировочного курса «Детская легкая атлетика ИААФ» может рассматривать как переходной прагматичный план перевода школьной методики физического воспитания в плоскость спортивно-тренировочной работы на базе разработки инновационного научно-методического проекта «школьная спортивная команда»; предлагаемая педагогическая технология призвана объединить и связать в едином образовательном цикле обязательную урочную форму занятий и спортивно-ориентированную подготовку школьников с прицелом на участие в легкоатлетических многоборьях, а в целом обеспечить готовность детей и подростков, юношей и девушек к состязательной конкурентной деятельности в физическом воспитании и спорте; определены перспективы практического использования выводов и рекомендаций научного исследования, которые следует использовать в системе профессиональной подготовки кадров по спорту, на курсах повышения квалификации физкультурных работников, в образовательной среде обучающихся в высших учебных заведениях.

Режим доступа в сети интернет: http://rusathletics.info/96039 (объявление конкурса); http://rusathletics.info/98696 (итоги конкурса) [50, 51].

Теоретико-методологическую основу исследования составили:

- теория спорта (В. Б. Иссурин, Л. П. Матвеев, В. Н. Платонов, М. В. Сахарова, В. Д. Фискалов, М. М. Шестаков, Б. Н. Шустин, и другие);

- теория и методика юношеского спорта (Т. Бомпа, И. Г. Гибадуллин, В. П. Губа, Ч. Т. Иванков, П. В. Квашук, М. Я. Набатникова, В. Г. Никитушкин, Ф. П. Суслов, Л. В. Тарасова, В. П. Филин, и другие);

- теория и методика подготовки юных и высококвалифицированных легкоатлетов (Е. П. Врублевский, В. Б. Зеличенок, Г. Н. Германов, Р. И. Купчинов, С. А. Локтев, Е. М. Лутковский, Г. Н. Максименко, А. Л. Оганджанов, А. П. Стрижак, В. Д. Сячин, В. В. Чемов, В. П. Черкашин, Н. Н. Чесноков, М. С. Шубин, Л. П. Шульгатый, В. С. Якимович, и другие);

- теория и методика физического воспитания (С. М. Ахметов, В. А. Баландин, А. А. Горелов, В. А. Ермаков, А. А. Кудинов, М. С. Леонтьева, А. П. Матвеев, А. Т. Паршиков, К. Д. Чермит, Н. Х. Хакунов, и другие);

- концепция «спортизации» школьного физического воспитания и система состязаний и спортивно-соревновательных мероприятий в детско-юношеском физкультурно-спортивном движении (В. К. Бальсевич, Л. И. Лу-бышева, А. Т. Паршиков, В. К. Спирин, Ю. К. Чернышенко, и другие).

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Сабирова Эльмира Фаритовна, 2020 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Указ Президента РФ от 30 июля 2010 г., N 948 «О проведении всероссийских спортивных соревнований (игр) школьников» (актуально в 2018 г) // Собрание законодательства Российской Федерации от 2 августа 2010 г. N 31 ст. 4217. - Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/6640078/ - Режим доступа: https://giod.consultant.ru/documents/1293429.

2. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки». - Режим доступа: http://base.garant.ru/70170946/

3. Распоряжение Правительства РФ от 07.08.2009 г., N 1101-р «Об утверждении Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года». - Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_90500/

4. Постановление Правительства Российской Федерации от 11 июня 2014 г., № 540 «Об утверждении Положения о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе "Готов к труду и обороне" (ГТО)». - Режим доступа: http: //base.garant.ru/70675222/

5. Распоряжение Правительства РФ от 24 ноября 2015 г., N 2390-р. «Перечень официальных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий, подлежащих обязательному ежегодному включению в Единый календарный план межрегиональных, всероссийских и международных физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий, а также в планы физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий субъектов Российской Федерации и муниципальных образований» // Собрании законодательства Российской Федерации. - 2015. - 30 ноября. - N 48 (часть II). - С. 6881. - Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo /prime/doc/71161104/

6. Приказ Минспорта России от 24.04.2013 г., N 220 (ред. от 16.02.2015) «Об утверждении Федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта легкая атлетика» (Зарегистрировано в Минюсте России 06.06.2013 N 28699). - Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70295084/

7. Всероссийский сводный календарный план физкультурных и спортивных мероприятий, направленных на развитие физической культуры и спорта в общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования, реализующих программы физкультурно-спортивной направленности, профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования на 2018/2019 годы: Письмо Министерства Просвещения Российской Федерации ИП-63/06 от 24 января 2019 г. // Вестник образования. - 2019. - № 3 (март). - Министерство просвещения Российской Федерации. Федеральный центр организационно-методического обеспечения физического воспитания. - Режим доступа: кйр://фцомофв.рф/ activities/sport_mass/page343/

8. Всероссийский сводный календарный план физкультурных и спортивных мероприятий, направленных на развитие физической культуры и спорта в общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования на 2017/2018 годы: утв. Зам. Министерством спорта РФ и Министерством образования и науки РФ 9, 18 января 2018 г. - Режим доступа: http: //www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/ 71769372/

9. Положение о Всероссийском детском легкоатлетическом клубе «Шиповка юных»: утв. заседанием Президиума Общероссийской общественной организации «Всероссийская федерация легкой атлетики» от 4 декабря 2008 г. -Режим доступа: http:// www.consultant.ru

10. Положение о Всероссийских соревнованиях по легкоатлетическому четырехборью «Шиповка юных» среди обучающихся общеобразовательных организаций: утв. Министерством спорта РФ 20.06.2019 г., Министерством физической культуры и спорта Краснодарского края 06.06.2019 г. и Общероссийской общественной организацией «Всероссийская федерация легкой атлетики» 15.04.2019 г. - Режим доступа: http:// www.garant.ru

11. Положение о Всероссийских соревнованиях по легкоатлетическому четырехборью «Шиповка юных» среди обучающихся общеобразовательных

организаций в помещении: (утв. Минспортом России 28.12.2018, Общероссийской общественной организацией "Всероссийская федерация легкой атлетики" 26.11.2018 - Режим доступа: http:// www.garant.ru

12. Абрамович, Д. В. Спортизация физического воспитания детей и подростков по месту жительства / Д. В. Абрамович, В. Ю. Лебединский // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2016. - № 5. - С. 26.

13. Акчурин, Н. А. Развитие двигательных способностей школьников 1113 лет в системе занятий спортивного часа школы продленного дня : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Н. А. Акчурин. - СПб., 1998. - 22 с.

14. Амбурцев, С. Н. Влияние соотношения различных методов упражнения на процесс формирования интереса школьников к урокам физической культуры: автореф. дис. ... канд. пед. наук. - Челябинск, 1998. - 19 с.

15. Андрианова, Н. В. Технология спортизированного физического воспитания младших школьников на основе спортивной борьбы / Н. В. Андрианова, В. В. Митусов, М. В. Андрианов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2017. - № 5. - С. 23-25.

16. Ансимова, З. Ю. Методика обучения младших школьников метанию малого мяча на основе целостности техники метательного движения : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Ансимова Злата Юрьевна; Рос. гос. пед. ун -т им. А.И. Герцена. - СПб., 2004. - 18 с.

17. Апокин, В. В. Стимулируемое развитие быстроты у детей 9-10 лет с использованием специализированного учебно-тренировочного модуля : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Апокин Виталий Викторович; Тул. гос. пед. ун-т им. Л.Н. Толстого. - Тула, 2004. - 19 с.

18. Ахапкин, В. Н. Начальная спортивная подготовка школьников 10-12 лет с целью отбора и ориентации в виды спорта скоростно-силовой направленности : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Ахапкин Василий Николаевич; [Место защиты: Моск. гор. пед. ун-т]. - М., 2013. - 22 с.

19. Ахтемзянова, Н. М. Интеграция общего и дополнительного образования на основе организации деятельности школьного спортивного клуба : ав-

тореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Ахтемзянова Наталья Миниясовна; [Место защиты: Моск. гор. пед. ун-т]. - М., 2011. - 24 с.

20. Бальсевич, В. К. Конверсия основных положений теории спортивной подготовки в процессе физического воспитания / В. К. Бальсевич, Г. Г. Наталов, Ю. К. Чернышенко // Теория и практика физ. культуры. - 1997. - № 6. - С. 1525.

21. Бальсевич, В. К. Спортивно ориентированное физическое воспитание: образовательный и социальный аспекты / Бальсевич В. К., Лубышева Л. И. // Теория и практика физ. культуры. - 2003. - № 5. - С. 19-22.

22. Бальсевич, В. К. Теория и технология спортивно ориентированного физического воспитания в массовой общеобразовательной школе / В. К. Баль-севич, Л. И. Лубышева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2005. - № 5. - С. 50-53.

23. Бальсевич, В. К. Спортивный вектор физического воспитания в российской школе монография / В. К. Бальсевич. - М.: НИЦ «Теория и практика физ. культуры и спорта», 2006. - 112 с.

24. Баранников, В. В. Методика совершенствования техники бега на скорость у учащихся У-У1 классов на основе особенностей кинематической структуры исследуемого движения : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Баранников Владимир Владиславович. - М., 1997. - 23 с.

25. Батырь, И. Н. Методика повышения скоростных возможностей школьников в беге : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Батырь Игорь Николаевич. - Волгоград, 1999. - 23 с.

26. Бегай! Прыгай! Метай! Официальное руководство ИААФ по обучению легкой атлетике. Система обучения и сертификации тренеров ИААФ / под общ. ред. В. В. Балахничева и В. Б. Зеличенка. - М.: Изд-во «Человек», 2013. -212 с.

27. Бегай, прыгай, метай: Школа легкой атлетики для детей 7-12 лет / Брюнему Э., Харнес Э., Хофф Я. и др.: Пер. с норв. - М.: Физкультура и спорт, 1982. - 79 с.

28. Безбородникова, Е. В. Соревновательный метод как инновационная форма занятий по физической культуре / Е. В. Безбородникова // Татищевские чтения: актуальные проблемы науки и практики : материалы XII Международ. науч.-практ. конф.: в 4-х томах / Волжский ун-т им. В.Н. Татищева. - 2015. - С. 3-5.

29. Бекасова, С. Н. Гуманизм или технократизм: взгляд на два стиля мышления при выборе формы организации спортивных соревнований на этапе начальной подготовки в группах легкой атлетики / С. Н. Бекасова, Г. В. Грецов, М. М. Кузнецова // Легкая атлетика : сб. науч. трудов / Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург. - СПб., 2010. - С. 17-27.

30. Бобкова, Е. Н. Дифференцированная методика воспитания скоростных способностей у мальчиков 7-15 лет с учетом гармоничности их физического развития : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Бобкова Елена Николаевна; Смол. гос. ин-т физ. культуры. - Смоленск, 2006. - 18 с.

31. Богданов, М. Ю. Методика организации спортивно ориентированных уроков с использованием средств баскетбола : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Богданов Михаил Юрьевич; [Место защиты: Тамб. гос. ун-т им. Г.Р. Державина]. - Тамбов, 2010. - 22 с.

32. Богданова, В. А. Игровая и соревновательная реализация третьего урока физической культуры с оздоровительной направленностью в начальной школе / В. А. Богданова, Г. Г. Вернигорова // Физическая культура и спорт: интеграция науки и практики: материалы II международ. науч.-практ. конф. -Ставрополь, 2005. - С. 25-28.

33. Болотников, П. Есть такой клуб - «Шиповка юных»! : [Интервью с заслуженным мастером спорта, олимпийским чемпионом, стайером на 10 000 м] / Петр Болотников // Спорт в школе. - 1997. - № 1. - С. 4-5.

34. Бомпа Т. Подготовка юных чемпионов : пер. с англ. / Т. Бомпа. - М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2003. - 259 с.

35. Бомпа Т. Периодизация спортивной тренировки / Тудор Бомпа, Карло А. Буццичелли. - М. Спорт, 2016. - 384 с.

36. Борзаковский, Ю. «Я знаю как привлечь юных спортсменов» [Электронный ресурс]/ Юрий Борзаковский. - Режим доступа: http://mir-la.com/5739-yuriy-borzakovskiy-ya-znayu-kak-privlech-yunyh-sportsmenov.html. - Режим доступа: 24 февраля 2012 года.

37. Бурцев, В. А. Формирование положительного ценностного отношения подростков к здоровью и здоровому образу жизни на основе спортизации физического воспитания : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01, 13.00.04 / Бурцев Владимир Анатольевич; [Место защиты: Чуваш. гос. пед. ун-т им-И.Я. Яковлева]. - Чебоксары, 2007. - 24 с.

38. Бутко, М. А. Педагогическая технология регулирования двигательной активности детей младшего школьного возраста в образовательной среде : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01, 13.00.04 / Бутко Марина Анатольевна; [Место защиты: Балт. федер. ун-т им. Иммануила Канта]. - Калининград, 2015. - 24 с.

39. Валиков, А. Н. Организация внеклассной работы по физическому воспитанию школьников: учеб. пособие / А. Н. Валиков, А. Н. Плешаков, В. В. Воропаев. - Воронеж: ВГПУ, 2003. - 116 с.

40. Вангеманн, Бьорн. Детская легкая атлетика : Программа междунар. ассоц. легкоатлет. федераций : Практ. рук. для организаторов занятий / Гос. ком. Рос. Федерации по физ. культуре и спорту. Моск. регион. центр развития лег. атлетики ИААФ; [Бьорн Вангеманн и др.]. - М.: Терра-Спорт: Олимпия Press, 2002. - 71 с.

41. Васильков, Г. А. От игры к спорту: сб. эстафет и игровых заданий / Г. А. Васильков, В. Г. Васильков. - М.: Физкультура и спорт, 1995. - 80 с.

42. Васильков, Г. А. Соревновательному методу - зеленый свет / Васильков Г. А. // Физическая культура в школе. - 1994. - № 5. - С. 43.

43. Вержбицкий, И. В. Реализация принципа первичности соревнований на начальном этапе подготовки дзюдоистов : автореф. дис. ... канд. пед. наук :

13.00.04 / Вержбицкий Игорь Владимирович; [Место защиты: Адыг. гос. ун-т]. - Майкоп, 2012. - 24 с.

44. Губа, В. П. Индивидуализация подготовки юных спортсменов / В. П. Губа, П. В. Квашук, В. Г. Никитушкин. - М. : Физкультура и спорт, 2009. - 276 с.

45. Вишневский, В. И. Инновационная программа повышения оздоровительной и образовательной направленности системы массовых спортивных соревнований школьников / В. И. Вишневский // Олимпийский бюллетень / Центр. олимп. акад. - М., 2009. - № 10. - С. 192-201.

46. Вишневский, В. И. Место массовых спортивных соревнований в системе олимпийского образования школьников / В. И. Вишневский // Олимпийский бюллетень / [авт.-сост.: Мельникова Н. Ю. [и др.]] ; Центр. олимп. акад., Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК). - М., 2011. - № 12. - С. 381-390.

47. Воробьева, Н. А. Управление дифференцированным физическим воспитанием детей младшего школьного возраста с разным уровнем физической подготовленности : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Воробьева Наталья Александровна; Смол. гос. ин-т физ. культуры. - Смоленск, 2003. - 17 с.

48. Воронков, А. В. Соревновательный метод в тренировке юных спортсменов как фактор специализированной подготовки : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Воронков Анатолий Викторович. - М., 1991. - 17 с.

49. Всероссийская федерация легкой атлетики : результаты соревнований. - Режим доступа: http://rusatЫetics.info/гesult-soгevnovaniya. - Дата обращения: периодично 2015-2019 гг.

50. Всероссийская федерация легкой атлетики : новости : ВФЛА : научный конкурс. - Режим доступа: http://rusathletics.info/96039. - Дата обращения: 6 июля 2018 г.

51. Всероссийская федерация легкой атлетики : новости : итоги научного конкурса ВФЛА. - Режим доступа: http://rusathletics.info/98696. - Дата обращения: 10 октября 2018 г.

52. Всероссийская федерация легкой атлетики : материалы для тренеров : детская легкая атлетика : программа ИААФ «Детская легкая атлетика». - Режим доступа: http://msatЫetics.mfo/wp-content/uploads/2017/02/Программа-ИААФ-Детская-легкая-атлетика^£ - Дата обращения: 9 ноября 2018 года.

53. Гапеев, В. И. «Шиповка юных»: Год спартакиадный / В. И. Гапеев // Физическая культура в школе. - 2003. - № 8. - С. 62-64.

54. Гапеев, В. И. «Шиповка юных»: дело идет, но надо работать / В. И. Гапеев // Физическая культура в школе. - 2002. - № 8. - С. 59-63.

55. Гапеев, В. И. «Шиповка юных» : надо торопиться, но не спешить / В. И. Гапеев // Физическая культура в школе. - 2004. - № 8. - С. 73-75.

56. Германов, Г. Н. Анализ организации двигательной деятельности в программе ИААФ «детская легкая атлетика» в аспекте утверждения ее новых форм - двигательных заданий / Г. Н. Германов, Е. Г. Цуканова, И. В. Машоши-на, Г. А. Васенин // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2013. -Т. 98. - № 4. - С. 25-28.

57. Германов, Г. Н. Новые подходы к организации двигательной деятельности на уроках физической культуры / Г. Н. Германов, И. В. Машошина // Физическая культура в школе. - 2013. - № 5. - С. 9-16.

58. Германов, Г. Н. Спортивно-игровые комплексы-задания на уроках легкой атлетики / Г. Н. Германов, Г. А. Васенин // Физическая культура в школе. - 2014. - № 5. - С. 21-24.

59. Германов, Г. Н. Легкая атлетика в основной и средней (полной) школе : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / Г. Н. Германов. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 258 с.

60. Германов, Г. Н. Физическая культура в школе. Легкая атлетика : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / Г. Н. Германов, В. Г. Ники-тушкин, Е. Г. Цуканова. — М. : Издательство Юрайт, 2018. — 461 с.

61. Германова, А. А. Обучение видам легкой атлетики в начальной школе на основе сюжетно-ролевой игры : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Германова Алла Анатольевна. - СПб., 1999. - 20 с.

62. Гридасова, Е. Я. Детская легкая атлетика ИААФ / Е. Я. Гридасова // Современные проблемы физической культуры и спорта: ретроспектива, реальность и будущее : материалы международ. науч. -практ. конф. - Курган, 2014. -С. 22-25.

63. Гридасова, Е. Я. Организация соревнований по легкоатлетическим многоборьям для подростков 12-13 и 14-15 лет [Электронный ресурс]: научно-исследовательская работа на конкурс ВФЛА / Е. Я. Гридасова, О. М-о. Мирзо-ев. - Режим доступа: http://la.sportedu.ru/sites/la.sportedu.ru/files/oгganizaciya_ soгevnovaniy_po_legkoatleticheskim_mnogoboгyam.pdf. - Дата обращения: 8 ноября 2018 года.

64. Гридасова, Е. Я. Актуальные вопросы построения и содержания тренировочного процесса в легкоатлетических многоборьях / Е. Я. Гридасова // Спортивно-педагогическое образование. - 2018. - № 1-2. - С. 50-56.

65. Губа, В. П. Легкая атлетика. Спорт в школе / В. П. Губа, В. Г. Ники-тушкин, В. В. Гапеев. - М.: Олипм-Пресс, 2006. - 222 с.

66. Данилова, А. В. Содержание и организация спортивной деятельности учащихся в процессе реализации проекта «спортивная школьная команда» : ав-тореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Данилова Алла Владимировна; [Место защиты: Тул. гос. ун-т]. - Тула, 2013. - 25 с.

67. Дегтярева, Н. В. «Шиповка юных» зажигает спортивные звезды / Н. В. Дегтярева // Физическая культура в школе. - 2004. - № 5. - С. 67.

68. Дергунов, Г. П. «Внеурочные формы на уроке» / Г. П. Дергунов // Спорт в школе. - 2004, 1 декабря. - № 23 (352).

69. Детская и юношеская легкая атлетика ИААФ [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.iaaf-rdc.ru/kids/ Московский региональный центр развития ИААФ http://www.iaaf-rdc.ru/ru/index.html // Легкая атлетика России. -

Режим доступа: http://www.rusathletics.com/. - Режим доступа: http://rusathletics.info/98257

70. Детская легкая атлетика ИААФ // Физическая культура в школе. -2003. - № 3. - С. 70-76.

71. Детская легкая атлетика ИААФ : методическая литература [Электронный ресурс] // Спорт в школе. - 2007. - 1 мая. - № 9 (412). - С. 29-34. - Режим доступа: http://sportfiction.ru/articles/detskaya-legkaya-atletika-iaaf/

72. Детская легкая атлетика. Программа международной ассоциации легкоатлетических федераций. - М.: Терра-спорт, Олимпия Пресс, 2002. - 80 с.

73. Детская легкая атлетика 1ААБ [Электронный ресурс] / Российский государственный университет физической культуры, спорта молодежи и туризма, кафедра ТИМ легкой атлетики им. Н. Г. Озолина. - Режим доступа: http://la.sportedu.ru/content/detskaya-legkaya-atletika-iaaf. - Дата обращения 8 ноября 2018 года.

74. Добейко, Н. И. Применение соревновательного метода для повышения физической активности подростков / Н. И. Добейко, А. Г. Богачев // Вестник Калужского университета. - 2015. - Т. 29. - № 4. - С. 64-67.

75. Домащенко, В. С. Методика обучения бегу учащихся 7-10 лет на основе биомеханической структуры движения : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Домащенко Валерйй Сергеевич. - М., 1996. - 29 с.

76. Дугина, В. В. Различные организационные формы учебно-тренировочных занятий с детьми 10-11 лет и их влияние на воспитание физических качеств в типовой общеобразовательной городской школе : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Дугина Валентина Васильевна. - Пенза, 2004. - 131 с.

77. Дюшко, О. И. Формирование у школьников средних классов, проживающих на Крайнем Севере, ценностной направленности на здоровьесбереже-ние в условиях спортивно-ориентированного урока : на примере греко-римской борьбы : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Дюшко Олег Иванович; [Место защиты: Адыг. гос. ун-т]. - Майкоп, 2007. - 26 с.

78. Ермолаев, А. А. Структура учебной программы физического воспитания младших школьников с акцентированием оздоровительной направленности легкоатлетических средств : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Ермолаев Александр Анатольевич; Волгогр. гос. акад. физ. культуры. - Волгоград, 1999. - 22 с.

79. Жилкин, А. И. Легкая атлетика : учеб. пособие: для студ. фак. физ. культуры высш. пед. учеб. заведений / А. И. Жилкин, В. С. Кузьмин, Е. В. Си-дорчук. - М. : Academia, 2007. - 464 с.

80. Жуковин, И. Ю. Развитие двигательных способностей учащихся старших классов вспомогательных школ на уроках физической культуры спортивно-тренировочной направленности: автореф. дис. ... канд. пед. наук. - Красноярск, 2000. - 21 с.

81. Загревская, А. И. Онтокинезиологический подход как методология спортизации физического воспитания в системе образования / А. И. Загревская, Л. И. Лубышева // Теория и практика физ. культуры. - 2017. - № 6. - С. 6-8.

82. Зайнутдинов Л. Школьный спорт за рубежом: Организационные формы физического воспитания и развития школьного спорта в зарубежных странах / Л. Зайнутдинов, Л. Бейниш // Спорт в школе. - 2008. - № 23. - С. 1520.

83. Зданович, О. С. Моделирование организации школьного спорта на основе спортивного клуба : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Зданович Ольга Сергеевна; [Место защиты: Поволж. гос. акад. физ. культуры, спорта и туризма]. - Набережные Челны, 2011. - 22 с.

84. Зданович, О. С. Влияние организационно-педагогической модели развития школьного спорта на социальный престиж школы / О. С. Зданович // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 1. - С. 69-71.

85. Зеличенок, В. Б. Новые пути привлечения детей к занятиям легкой атлетикой / В. Б. Зеличенок // Вестник спортивной науки. - 2004. - № 1. - С. 2125.

86. Зеличенок, В. Б. Новые формы тренировки юных легкоатлетов в возрасте 7-12 лет / В. Б. Зеличенок // Спорт - дорога к миру между народами: материалы II международ. науч.-практ. конф. / Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма; под ред. Х.Ф. Нассралах (10-12 октября 2016 г., Москва). - М.: РГУФКСМИТ, 2016. - С. 8386.

87. Зеличенок, В. Б. Современные тенденции развития лёгкой атлетики в мире: спорт высших достижений и подготовка резервов: сборник научно-методических материалов Всероссийской научно-практической конференции, с международным участием, посвященная 80-летию образования кафедры теории и методики лёгкой атлетики имени Н. Г. Озолина.- М.: РГУФКСМиТ, 2017.150 с.

88. Зуев, В. Н. Управление системой спортивного соревнования : авто-реф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 / Зуев Валентин Никифорович. - Омск, 1999. - 55 с.

89. Зухова, И. С. Детская легкая атлетика ИААФ [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/fizkultura-i-sport/library/2017/04/20/ detskaya-legkaya-atletika-iaaf

90. Иванков, Ч. Т. Динамическая ситуация как уникальный метаспособ восприятия и понимания соревновательной деятельности в восточных единоборствах / Ч. Т. Иванков, С. А. Литвинов // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. - 2017. - Т. 154. - № 12. - С. 109-113.

91. Иванов, А. И. Соревновательный метод как основа централизованной подготовки в греко-римской борьбе / А. И. Иванов // Физическая культура, спорт - наука и практика. - 2011. - № 1. - С. 21-25.

92. Иссурин, В. Б. Подготовка спортсмена XXI: научные основы и построение тренировки / В. Б. Иссурин. - М.: Спорт, 2016. - 459 с.

93. Иссурин, В. Б. Спортивный талант: прогноз и реализация : монография / В. Б. Иссурин. - М.: Спорт, 2017. - 240 с.

94. Кан, Н. Б. Реализация инновационного проекта «Школьная спортивная команда» на примере общеобразовательной школы г. Сургута / Н. Б. Кан // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка : Детский тренер : журнал в журнале. - 2010. - № 2. - С. 46-48.

95. Карамышева, Т. Н. Организационно-педагогические условия становления спортивного клуба школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Карамышева Татьяна Николаевна; [Место защиты: Ун-т физ. культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта]. - СПб., 2009. - 22 с.

96. Карпов, Н. И. Применение соревновательного метода в учебном процессе по физическому воспитанию / Н. И. Карпов // Научная сессия ГУАП: сб. докладов / Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения. - СПб., 2017. - С. 204-206.

97. Кодолова, Ф. М. Моделирование процесса развития прыгучести у школьников 8-9 лет : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Кодолова Фа-ния Мияссаровна; [Место защиты: Моск. гос. акад. физ. культуры]. - Малаховка, 2008. - 26 с.

98. Козлов, А. В. Спортивно ориентированная направленность физкультурного воспитания детей и молодежи / А. В. Козлов, В. Н. Лотоненко // Культура физическая и здоровье. - 2010. - № 5 (30). - С. 9-11.

99. Колодницкий, Г. А. Внеурочная деятельность учащихся : легкая атлетика : пособие для учителей и методистов / Г. А. Колодницкий, В. С. Кузнецов, М. В. Маслов. - Москва: Просвещение, 2011. - 92 с.

100. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-Х1 классов / авт. В. И. Лях, А. А. Зданевич. - М.: Просвещение, 2006. - 126 с.

101. Корольков, А. Н. Метод матричных моделей в представлении структуры тренировочных нагрузок квалифицированных бегуний на 800 метров / А. Н. Корольков, Г. Н. Германов, Д. В. Горелова, Е. Г. Цуканова // Ученые записки университета им П.Ф. Лесгафта. - 2017. - Т. 154. - № 12. - С. 138-144.

102. Корнилова, Н. Ю. Применение соревновательного метода обучения в группах начальной подготовки по гимнастике / Н. Ю. Корнилова // Педагогика,

психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. - 2007. - № 6. - С. 155-157.

103. Кострова, Н. Н. Формирование физической культуры школьников на основе спортизации физического воспитания : дис.... канд. пед. наук : 13.00.01, 13.00.04 / Кострова Наталия Николаевна; [Место защиты: Марийс. гос. пед. ин -т им. Н. К. Крупской]. - Чебоксары, 2007. - 25 с.

104. Костюкова, О. Н. Технология повышения эффективности физического воспитания учащихся 5-6 классов общеобразовательной школы : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Костюкова Ольга Николаевна; Кубан. гос. акад. физ. культуры. - Краснодар, 2002. - 24 с.

105. Кудинов, А. А. Комплексная система подготовки легкоатлетов в период обучения в школе / А. А. Кудинов. - Донецк: ДОНГУ, 1994. - 224 с.

106. Кудинов, А. А. Комплексная система подготовки школьников в различных видах легкой атлетики : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 / Кудинов Анатолий Александрович. - М., 1994. - 332 с.

107. Кузнецов, Г. В. Скоростно-силовая подготовленность школьников 5-6 классов и ее совершенствование в процессе физкультурных занятий групп продленного дня: автореф. дис... канд. пед. наук: 13.00.04 / Коломенский гос. пед. ин-т. - М, 2002. - 22 с.

108. Легкая атлетика: учебник для студентов институтов физической культуры / под общ. ред. Н. Н. Чеснокова, В. Г. Никитушкина. - М.: Физическая культура, 2010. - 440 с.

109. Легкоатлетический клуб «Шиповка юных» / В. Г. Никитушкин, Н. Н. Чесноков, Г. Н. Германов // Физическое воспитание в школе. Легкая атлетика: учеб. пособие. - М. : Физическая культура, 2014. - Глава VI. - С. 231-245.

110. Ливерова, Е. В. Игровой и соревновательный методы физического воспитания [Электронный ресурс] / Е. В. Ливерова // Спорт в школе. - 2003. - 1 сентября. - № 17 (324). - Режим доступа: http://sportfiction.ru/articles/igrovoy-i-sorevnovatelnyy-metody-fizicheskogo-vospitaniya/

111. Литвиненко, С. Н. Соревнования для всех как новая категория состязаний / С. Н. Литвиненко // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка : Детский тренер : журнал в журнале. - 2006. - № 3. - С. 28-30.

112. Локтев, С. А. Легкая атлетика в детском и подростковом возрасте: практ. руководство для тренера / С. А. Локтев. - М.: Советский спорт, 2007. -402 с.

113. Лопатин, А. Э. Динамика физического состояния младших школьников при различной организации двигательной среды : автореф. дис. ... канд. биол. наук : 03.00.13, 13.00.04 / Лопатин Александр Энгельсович; Поморский гос. ун-т. - Архангельск, 2001. - 16 с.

114. Лубышева, Л. И. Спортизация в общеобразовательной школе / Л. И. Лубышева. - М.: Теория и практика физ. культуры и спорта, 2009. - 167 с.

115. Лубышева, Л. И. Спортивная культура в старших классах общеобразовательной школы / Л. И. Лубышева, В. А. Романович. - М.: Теория и практика физ. культуры и спорта, 2011. - 239 с.

116. Лубышева, Л. И. Спортизация общеобразовательных школ : концептуальные основы и технологические решения / Л. И. Лубышева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2016. - № 1. - С. 5-8.

117. Лубышева, Л. И. Спортизация в системе физического воспитания: от научной идеи к инновационной практике / под ред. проф. Л. И. Лубышевой. - М.: Теория и практика физ. культуры и спорта, 2017. - 199 с.

118. Макаренко, В. К. Экспериментальная методика применения игрового и соревновательного методов в структуре обучения двигательным действиям / В. К. Макаренко, И. Б. Белоусова // Гуманитарные научные исследования. -2015. - Т. 42. - № 2. - С. 65-69.

119. Максачук, Е. П. Развитие выносливости у школьников 2-4 классов средствами легкой атлетики на учебных занятиях по физической культуре : ав-тореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Максачук Екатерина Павловна; [Место защиты: Моск. гос. акад. физ. культуры]. - Малаховка, 2009. - 24 с.

120. Максюткина, В. А. Информационное обеспечение Всероссийских соревнований «Шиповка юных» // Проблемы и инновации спортивного менеджмента в России: материалы 1-ой Всерос. науч.-практ. конф. / Поволжская гос. академии физ. культуры, спорта и туризма. - Казань, 2015. - С. 80-81.

121. Мальцева, А. И. Быстрее, выше, сильнее! : легкая атлетика и гимнастика для школьников : учеб. пособие / А. И. Мальцева. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - 284 с.

122. Маркиянов, О. А. Соревновательный метод формирования мастерства юных спортсменов : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 / Маркиянов Орест Александрович; Чувашский ун-т. - М., 1997. - 40 с.

123. Марьина, Н. В. Сопряженное развитие скоростных способностей и технических характеристик бега у девочек среднего школьного возраста различных типологических групп : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Марьина Наталия Владиславовна; [Место защиты: Рос. гос. социал.ун-т]. - М., 2013. - 23 с.

124. Масловская, Ю. И. Построение занятий по учебной дисциплине «Физическая культура» с использованием соревновательного метода : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Масловская Юлия Ивановна; [Место защиты: Белорусский государственный университет физической культуры]. - Минск, 2018. - 28 с.

125. Матвеев, Л. П. Общая теория спорта : учеб. для завершающего уровня высшего физкультурного образования / Л. П. Матвеев. - М. : 4-й филиал Воениздата, 1997. - 304 с.

126. Матвеев, Л. П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов : учеб. пособие студ. вузов физического воспитания и спорта / Л. П. Матвеев. - К.: изд-во «Олимпийская литература», 1999. - 318 с.

127. Матвеев, Л. П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты : учеб. для вузов физ. культуры / Л. П. Матвеев. - 5-е изд., испр. и доп. - М. : Советский спорт, 2010. - 340 с.

128. Медведев, Г. Использование ситуативного метода обучения / Геннадий Медведев // Спорт в школе. - 2007. - 1 марта. - № 5 (408).

129. Мирзоев, О. М. Организация соревнований по легкоатлетическим многоборьям для подростков 12-13 и 14-15 лет / О. М. Мирзоев, А. В. Черка-шин, Е. Я. Гридасова // Современные тенденции развития легкой атлетики в мире: спорт высших достижений и подготовка резерва (за два года до Олимпийских игр в Токио): сб. науч.-метод материалов II Всерос. науч.-практ. конф., посвященной 100-летию образования Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК) / под ред. В. Б. Зеличенка, О. М. Мирзоева. - М.: НОУ РГУФКСМИТ, 2018. - С. 28-40.

130. Мироненко, Д. И. Соревновательный метод подготовки у высококвалифицированных легкоатлетов прыгунов : дис. ... магистра физ. культуры / Д. И. Мироненко; РГАФК. - М., 2000. - 59 с.

131. Митусова, Е. Д. Спортизация в общеобразовательных школах Московской области / Е. Д. Митусова, В. В. Митусов // Теория и практика физ. культуры. - 2015. - № 3. - С. 46.

132. Михайлова, Н. В. Эффективность урока физической культуры в начальной школе при использовании соревновательно-игровых комплексов повышенной наглядности : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Михайлова Наталья Викторовна; Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма. - М., 2005. - 25 с.

133. Морозова, Л. В. Эффективность применения упражнений барьерного бега на уроках физической культуры в У-У1 классах : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Морозова Лидия Викторовна. - М., 2000. - 25 с.

134. Муравьев, З. «Шиповка юных» в состязаниях элиты / Муравьев З. // Спорт в школе. - 1997. - № 9. - С. 1.

135. Муравьев, З. «Шиповка юных»: мажоры и миноры / Муравьев З. // Физическая культура в школе. - 1999. - № 1. - С. 59-62.

136. Мустаев, В. Л. Технология соревновательного метода на уроке физической культуры в начальной школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук :

13.00.04 / Мустаев Валерий Лутфиевич; Томский гос. пед. ун-т. - Омск, 2001. -24 с.

137. Назарова, Н. Н. Физкультурно-спортивная деятельность подростков в инновационном образовательном учреждении : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Назарова Наталия Николаевна; [Место защиты: Шуйс. гос. пед. ун-т]. - Шуя, 2009. - 27 с.

138. Наумов, А. И. Повышение эффективности уроков спортивно-оздоровительной направленности у школьников 11-12 лет : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Наумов Алексей Иванович; Бурят. гос. ун-т. - Улан-Удэ, 2006. - 34 с.

139. Никитушкин, В. Г. Легкая атлетика : учеб.-метод. пособие для общеобразовательных школ / В. Г. Никитушкин, В. П. Губа, В. И. Гапеев. - М., 2005. - 224 с.

140. Никитушкин, В. Г. Многолетняя подготовка юных спортсменов : монография / В. Г. Никитушкин. - М. : Физическая культура, 2010. - 240 с.

141. Никитушкин, В. Г. Теория и методика юношеского спорта : учеб. / В.Г. Никитушкин. - М. : Физическая культура, 2010. - 208 с.

142. Никитушкин, В. Г. Физическое воспитание в школе. Легкая атлетика: учеб. пособие / В. Г. Никитушкин, Н. Н. Чесноков, Г. Н. Германов. - М. : Физическая культура, 2014. - 250 с.

143. Никитушкин, В. Г. Метаучение о воспитании двигательных способностей : монография / В. Г. Никитушкин, Г. Н. Германов, Р. И. Купчинов. - Воронеж: Элист, 2016. - 506 с.

144. Никитушкин, В. Г. Легкая атлетика в начальной школе : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / В. Г. Никитушкин, Е. Г. Цуканова. - М. : Издательство Юрайт, 2017. - 163 с.

145. Никоноров, В. Т. Педагогические условия формирования школы мяча в физическом воспитании детей 6-7 лет : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01, 13.00.04 / Никоноров Валерьян Терентьевич; [Место защиты: Чуваш. гос. пед. ун-т им. И.Я. Яковлева]. - Чебоксары, 2008. - 21 с.

146. Нормативное правовое обеспечение сферы физической культуры и спорта в Российской Федерации: реализация стратегии развития отрасли. Документы и материалы (2008-2011 годы) / Н. В. Паршикова, П. А. Виноградов. -М.: Советский спорт, 2012. - 1207 с.

147. Нормативные и правовые основы организации спортивной подготовки в Российской Федерации. Сборник документов и материалов / Авторы Нагорных Ю. Д., Евсеев С. П., Вырупаев К. В., Долганов Д. И., Григорьева И. И. - М., 2014. - 295 с.

148. Обухов, С. М. Динамика физической подготовленности учащихся при реализации различных вариантов спортизации физического воспитания в общеобразовательной школе / С. М. Обухов, Н. Б. Обухова, А. С. Снигирев // Теория и практика физ. культуры. - 2011. - № 8. - С. 89-91.

149. Оганнисян, М. З. Динамика физической подготовленности студентов в процессе сопряженного использования кругового и соревновательного методов физического воспитания / М. З. Оганнисян, В. А. Баландин, Ю. К. Чер-нышенко // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. - 2009. - № 6. -С. 42-46.

150. Оганнисян, М. З. Сравнительная характеристика соревновательного и кругового методов тренировки в физическом воспитании студенческой молодежи / М. З. Оганнисян, В. А. Баландин, А. И. Быков // Актуальные вопросы физической культуры и спорта. - 2008. - Т. 10. - С. 65-71.

151. Организация соревнований в детской легкой атлетике // Спорт в школе. - 2007. - 16 сентября. - № 18 (421).

152. Орлов, Р. «Формула 1», или «Детская легкая атлетика ИААФ» : «Эстафета». Соревнования для тебя / Орлов Р. // Легкая атлетика. - 2002. - № 10-11. - С. 22-25.

153. Островский, Б. И. Спортизация физического воспитания как фактор формирования спортивной культуры школьников / Б. И. Островский, Д. Г. Фе-дотенков // Молодой ученый. - 2016. - Т. 130. - №26. - С. 669-674.

154. Паршиков, А. Система физкультурно-спортивного воспитания : модернизация, совершенствование, развитие / Александр Паршиков // Спорт в школе. - 2011. - № 16. - С. 6-9.

155. Пашков, Г. Н. Индивидуальные траектории формирования спортивной культуры школьников 9-10 лет на основе её факторной структуры : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Пашков Геннадий Николаевич; [Место защиты: Кубан. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма]. - Краснодар, 2016. - 24 с.

156. Перминова, Н. И. Организация и проведение внеурочных форм занятий физической культурой в школе на основе диагностики : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Перминова Наталия Ивановна; [Место защиты: Тю-мен. гос. ун-т]. - Тюмень, 2009. - 22 с.

157. Питер Дж. Л. Томпсон. Введение в теорию тренировки: Официальное руководство ИААФ по обучению легкой атлетике. - М.: «Человек», 2014. -192 с.

158. Платонов, В. Н. Спорт высших достижений и подготовка национальных команд к олимпийским играм / В. Н. Платонов. - М. : Советский спорт, 2010. - 310 с.

159. Платонов, В. Н. Периодизация спортивной тренировки. Общая теория и ее практическое применение / В. Н. Платонов. - К. : Олимпийская литература, 2013. - 624 с.

160. Платонов, В. Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения: учебник [для тренеров]: в 2 кн. / В. Н. Платонов. - К. : Олимп. лит., 2015. - Кн.1. -680 с.; Кн.2. - 752 с.

161. Платонов, В. Н. Общая теория подготовки спортсменов: история развития, методология построения, современное состояние / В. Н. Платонов // Наука в олимпийском спорте. - 2016. - №3. - С. 75-104.

162. Положение о Всероссийских соревнованиях по четырехборью детского легкоатлетического клуба «Шиповка юных» на 2001-2004 гг. // Физическая культура в школе. - 2001. - № 5. - С. 71-74.

163. Попов, В. Б. Легкая атлетика для юношества: учеб.-метод. пособие для тренеров ДЮСШ, СДЮШОР, УОР / В. Б. Попов, Ф. П. Суслов, Г. Н. Германов. - Москва-Воронеж, 1999. - 220 с.

164. Предбанников В. Детская легкая атлетика ИААФ // Международный конгресс учителей физической культуры и специалистов, пропагандирующих здоровый образ жизни : сб. статей 2010 года. - Режим доступа: http://phys.kspu. karelia.ru/file.php/id/f4492/name/EC1.doc. - Дата обращения 09.02.2018.

165. Проблемы спортизации учебного предмета «Физическая культура» в образовательном учреждении / Р. А. Абзалов [и др.] // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2012. - № 4. - С. 2-5.

166. Прогонюк, Л. Н. Освоение технологий спортизированного физического воспитания в общеобразовательной школе / Л. Н. Прогонюк // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2000. - № 4. - С. 12-15.

167. Программа Международной ассоциации легкоатлетических федераций «Детская легкая атлетика ИААФ» // Физическая культура в школе. -2012. - № 5. - С. 42-49.

168. Прокопьев, М. Н. «Шиповка юных» : Всерос. смотр-конкурс / М. Н. Прокопьев // Физическая культура в школе. - 2004. - № 4. - С. 80.

169. Прокофьев, М. Н. «Шиповка юных» // Физическая культура в школе. - 2009. - № 7. - С.45-47.

170. Просянкин, В. В. Методика обучения учащихся 8-10 лет метанию малого мяча на основе особенностей кинематической структуры движения : ав-тореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Просянкин Виктор Васильевич; [Место защиты: Ин-т возраст. физиологии РАО]. - Москва, 2009. - 22 с.

171. Птушко, Н. Соревнования на уроке: технология применения соревновательно-игрового метода на уроках физического воспитания для активизации двигательной деятельности учащихся [Электронный ресурс] / Н. Птушко // Спорт в школе. - 2005. - 1 июня. - № 11 (366). - С. 16-19. - Режим доступа: http://sportfiction.ru/articles/sorevnovaniya-na-uroke/

172. Родионова, М. А. Содержание и организация деятельности муниципальных автономных учреждений спортивной направленности на основе клубных форм работы : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Родионова Марина Александровна; [Место защиты: Моск. пед. гос. ун-т]. - М., 2017. - 23 с.

173. Романов, Е. А. Оптимизация физического воспитания младших школьников Крайнего Северо-Востока России на основе использования средств спортивно-игровой направленности : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Романов Евгений Алексеевич; [Место защиты: Дальневост. гос. акад. физ. культуры]. - Хабаровск, 2007. - 23 с.

174. Рыжов, И. В. Организационно-методические основы деятельности школьного спортивного клуба в сочетании с урочной системой преподавания физической культуры : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Рыжов Игорь Владимирович; Рос. гос. акад. физ. культуры. - М., 2002. - 23 с.

175. Садыков, Р. И. Содержание уроков физической культуры образовательно-тренировочной направленности с юношами на основе принципов спортивной тренировки : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Садыков Руслан Ильтизарович; [Место защиты: Поволж. гос. акад. физ. культуры, спорта и туризма]. - Набережные Челны, 2013. - 22 с.

176. Салеев, Э. Р. Морфофункциональные особенности развития 13 - 14-летних школьников в динамике легкоатлетической прыжковой подготовки : ав-тореф. дис. ... канд. биол. наук : 03.03.01 / Салеев Эльдар Рафаэльевич; [Место защиты: Челяб. гос. пед. ун-т]. - Челябинск, 2012. - 23 с.

177. Сергеев, А. П. Методика совершенствования техники прыжков в длину с разбега у учащихся IX-X классов на основе особенностей кинематико-динамической структуры движения : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Сергеев Александр Петрович; Ин-т возраст. физиологии РАО. - М., 2004. - 22 с.

178. Синельников, О. А. Спортизация физического воспитания в школе: спортивное образование / О. А. Синельников, П. А. Хасти, А. В. Сычев // Физи-

ческая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2004. - № 6. - С. 2226.

179. Скрипко, А. Д. Технологии кондиционной и спортивной подготовки в системе физического воспитания учащихся и студентов : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04, 01.02.08 / Скрипко Анатолий Дмитриевич; Рос. гос. ун -т физ. культуры, спорта и туризма. - М., 2004. - 48 с.

180. Смирнов, П. Г. Эффективность применения соревновательного метода на занятиях по физической культуре в ВУЗе: на примере игровых видов спорта / П. Г. Смирнов, Д. В. Новицкий, М. Н. Саламатин // Стратегия развития спортивно-массовой работы со студентами: материалы международ. науч. -практ. конф. - Тюмень, 2016. - С. 205-208.

181. Смолдовская, И. О. Формирование скоростных способностей и дифференцированная технология их развития у девочек младшего и среднего школьного возраста на уроках физической культуры : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Смолдовская Ирина Олеговна; Смол. гос. ин-т физ. культуры. - Смоленск, 2002. - 19 с.

182. Современные стратегии развития легкоатлетического спорта в России : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. (19-20 октября 2017 г., Волгоград) / Н. А. Фомина, В. В. Чемов, И. А. Фатьянов; Волгоградская ГАФК. -Волгоград, 2017. - 325 с.

183. Современные тенденции развития легкой атлетики в мире: спорт высших достижений и подготовка резерва (за два года до Олимпийских игр в Токио): сб. науч.-метод материалов II Всерос. науч.-практ. конф., посвященной 100-летию образования Российского государственного университета физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК) / под ред. В. Б. Зели-ченка, О. М. Мирзоева. - М.: НОУ РГУФКСМИТ, 2018. - 175 с.

184. Соколова, Н. М. Сравнительный анализ эффективности двух вариантов программы начальной спортивной подготовки юных легкоатлетов : авто-реф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Соколова Надежда Михайловна; [Место защиты: Ярослав. гос. пед. ун-т им. К.Д. Ушинского]. - Ярославль, 2009. - 23 с.

185. Спирин, В. К. Конверсионное проникновение элементов спортивной культуры в урок физической культуры общеобразовательной школы путем выстраивания системы педагогических воздействий, обоснованных на волейболе / В. К. Спирин, Л. И. Котельников, Е. Н. Котова [и др.] // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2011. - № 2. - С. 2-6.

186. Спирин, В. К. Спортизация уроков физической культуры в качестве ведущего условия реализации здоровьеформирующей функции отечественной системы физкультурного образования / В. К. Спирин, Д. Н. Болдышева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2015. - № 2. - С. 4952.

187. Спирин, В. К. Спортизация предмета «физическая культура» как условие устойчивого развития школьного образования / В. К. Спирин, Н. А. Кузьмина, А. А. Степанов [и др.] // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2018. - № 2. - С. 15-17.

188. Степанищев, С. Батыры и силачи : урок гимнастики соревновательным методом / С. Степанищев // Спорт в школе. - 2015. - № 7-8. - С. 20-22.

189. Степанова, Ю. В. Оптимизация занятий по физической подготовке с использованием соревновательного и игрового методов / Ю. В. Степанова // Совершенствование физической подготовки сотрудников правоохранительных органов: сб. статей Международ. XXIV Всерос. круглого стола. - Орел, 2016. -С. 290-293.

190. Столов, И. И. Спортивная школа : начальный этап: учеб. пособие / И.И. Столов, В.В. Ивочкин. - М. : Советский спорт, 2007. - 140 с.

191. Столяров В. И. Теоретические основы спортивной культуры студентов : монография / В. И. Столяров, С. Ю. Баринов. - М.: [Унив. кн.], 2011. -233 с.

192. Стрижак, А. П. Активизация познавательной деятельности школьников на уроке физической культуры при использовании карточек-заданий в освоении техники прыжка в высоту способом «фосбери-флоп» / А. П. Стрижак,

Г. Н. Германов // Культура физическая и здоровье. - 2012. - № 5 (41). - С. 2731.

193. Сулеменков, А. В. Методы физического воспитания детей младшего школьного возраста, занимающихся по различным учебным программам : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Сулеменков Андрей Владимирович; ВНИИ физ. культуры и спорта. - М., 2000. - 22 с.

194. Сухарева, С. М. Формирование физической активности школьников с учетом типовых особенностей ее структуры средствами легкоатлетических упражнений : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Сухарева Светлана Михайловна; [Место защиты: Нац. гос. ун-т физ. культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта]. - СПб., 2015. - 24 с.

195. Трескин, М. Ю. Значение игрового и соревновательного методов в физическом воспитании детей / М. Ю. Трескин, М. В. Афонькин, С. В. Самош-кин // Евсевьевские чтения. Серия: Подготовка специалистов области физической культуры и спорта в педагогическом ВУЗе: сб. науч. трудов по материалам международ. науч. -практ. конф. с элементами научной школы для молодых ученых. - Саранск, 2016. - С. 83-89.

196. Уколов, А. В. Интегративная методика формирования мотивации занятия спортом учащихся младших классов в процессе физического воспитания в школе : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Уколов Алексей Валерьевич; [Место защиты: Тул. гос. ун-т]. - Тула, 2013. - 21 с.

197. Урок физкультуры в современной школе : Метод. рекомендации для учителей / подг. Г. А. Баландин. - М. : Советский спорт, 2004. - Вып. 3 : Легкая атлетика. - 72 с.

198. Усачева, С. Ю. Методика развития максимального темпа движений в скоростных локомоциях у девочек 9-15 лет на основе сенсорно-моторных установок образовательно-тренировочного воздействия : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Усачева Светлана Юрьевна; [Место защиты: Смол. гос. акад. физ. культуры, спорта и туризма]. - Смоленск, 2015. - 24 с.

199. Устав Центрального спортивного клуба юных легкоатлетов «Шиповка юных» // Физическая культура в школе. - 1996. - № 1. - С. 48-51.

200. Ушаков, А. И. Особенности внеклассной работы по физической культуре со школьниками десяти лет : автореф. дис ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Ушаков Александр Иванович; [Место защиты: Моск. гос. акад. физ. культуры]. - Малаховка, 2009. - 23 с.

201. Феоктистов, М. Ф. Технология развития физических способностей подростков на основе учета сенситивных периодов : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Феоктистов Максим Федорович; [Место защиты: Волгогр. гос. акад. физ. культуры]. - Волгоград, 2010 - 24 с.

202. Финал всероссийских соревнований по легкоатлетическому многоборью «Шиповка юных», Сочи (23-28.09) // Легкая атлетика. - 2007. - № 10. -С. 19.

203. Фискалов, В. Д. Спорт и система подготовки спортсменов : учебник / В. Д. Фискалов. - М. : Советский спорт, 2010. - 392 с.

204. Фискалов, В. Д. Теоретико-методические аспекты практики спорта: учеб. пособие / В. Д. Фискалов, В. П. Черкашин. - М.: Спорт, 2016. - 352 с.

205. Фонарев, Д. В. Муниципальная система спортивно ориентированного физического воспитания школьников : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 / Фонарев Дмитрий Владимирович; [Место защиты: Тул. гос. ун-т]. -Тула, 2012. - 46 с.

206. Хайрулина, А. А. Подготовка школьных команд к соревнованиям по аэробике: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Хайрулина Алсу Али-евна; [Место защиты: Моск. гор. пед. ун-т]. - М., 2011. - 24 с.

207. Харитонова, Е. Н. Физкультурно-спортивная деятельность как фактор повышения эффективности учебного процесса школьников : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Харитонова Елена Николаевна; [Место защиты: Моск. гос. обл. ун-т]. - М., 2007. - 23 с.

208. Хасанов, А. Р. Спортизация как метод повышения мотивации к занятиям физической культуры для детей младшего школьного возраста / А. Р.

Хасанов // Перспективы развития современного студенческого спорта. Итоги выступлений российских спортсменов на Универсиаде-2013 в Казани : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (12-13 декабря 2013 г., Казань) / редколлегия: Ф.Р. Зотова, Н.Х. Давлетова, М.Н. Савосина, Т.В. Заячук. - Казань, 2013. - С. 220-222.

209. Хворонова, Г. В. Спортивная ориентация детей в условиях летнего оздоровительного лагеря : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Хвороно-ва Галина Васильевна; [Место защиты: Моск. гос. пед. ун-т]. - М., 2015. - 24 с.

210. Цуканова, Е. Г. Образовательный проект ИААФ «детская легкая атлетика» как содержательная основа школьных программ физического воспитания: анализ организации двигательной деятельности в аспекте утверждения ее новых форм - двигательных заданий / Е. Г. Цуканова, И. В. Машошина // Образование, физическая культура, спорт и здоровье : анализ проблемы : материалы первой открытой Российской научной конференции. - Смоленск : ООО "Принт-Экспресс, 2012. - С. 260-263.

211. Цыбизов, А. Е. Системный подход к развитию двигательных качеств у младших школьников на уроках физической культуры с разной образовательной направленностью : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Цыбизов Алексей Евгеньевич; [Место защиты: Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма]. - М., 2007. - 24 с.

212. Чайка, Ж. Ю. Всемирные детские игры победителей: история, реальность, перспективы / Ж. Ю. Чайка, А. С. Махов // Адаптивная физическая культура. - 2015. - Т. 63. - № 3. - С. 2-4.

213. Чащевая, Л. Н. Учебно-тренировочные группы, как организационная форма физкультурных занятий в 5-6 классах общеобразовательной школы : на примере волейбола : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Чащевая Людмила Николаевна. - Омск, 1999. - 23 с.

214. Чедов, К. В. Спортивно ориентированное физическое воспитание учащихся 10-11 лет общеобразовательных школ на основе дзюдо: автореф. дис.

... канд. пед. наук : 13.00.04 / Чедов Константин Васильевич; Всерос. науч.-исслед. ин-т физ. культуры и спорта. - М., 2006. - 23 с.

215. Чедов, К. В. Спортизация общеобразовательных школ - перспективное направление в оздоровлении учащихся / К. В. Чедов // Инновации в образовании. - 2013. - № 7. - С. 135-144.

216. Черепов, Е. А. Актуализация здоровьеформирующего пространства общеобразовательной школы на основе спортизации физического воспитания : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 / Черепов Евгений Александрович; [Место защиты: Тюмен. гос. ун-т]. - Тюмень, 2016. - 46 с.

217. Черепов, Е. А. Интеграция общего и дополнительного физического воспитания в школе на основе создания межшкольного спортивного клуба / Е. А. Черепов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. -2015. - № 1. - С. 22-25.

218. Черепов, Е. А. Эффективность здоровьеформирующего пространства общеобразовательной школы на основе спортизации физического воспитания / Е. А. Черепов, А. С. Хафизова, Э. Ф. Баймухаметова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2017. - № 5. - С. 14-18.

219. Черкасов, В. В. Легкая атлетика в современной школе : учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / В. В. Черкасов; Минобрнауки РФ, Федеральное агентство по образованию, ГОУ ВПО «Тобольский гос. пед. ин-т им. Д. И. Менделеева». - Тобольск: Тобольский гос. пед. ин-т им. Д. И. Менделеева, 2009. - 167 с.

220. Чернышенко, Ю. К. Информативность парциальных показателей спортивной культуры учащихся 9-10 лет / Ю. К. Чернышенко, В. А. Баландин, Г. Н. Пашков // Физическая культура, спорт - наука и практика. - 2015. - № 4. -С. 37-42.

221. Чернышенко, Ю. К. Особенности факторной структуры личностной спортивной культуры учащихся общеобразовательных учреждений 9-10 лет / Ю. К. Чернышенко, В. А. Баландин, В. В. Лысенко [и др.] // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. - 2015. - Т. 127. - № 9. - С. 192-197.

222. Чернышенко, Ю. К. Спортизация воспитания в условиях дошкольной образовательной детей 3-7 лет / Ю. К. Чернышенко, В. А. Баландин, Е. В. Демидова [и др.] // Научно-методический электронный журнал Концепт. -2016. - Т. 10. - С. 321-325.

223. Чесноков, Н. Н. Управление спортивной подготовкой высококвалифицированных спортсменов : монография / Н. Н. Чесноков, В. Г. Никитушкин, А. П. Морозов. - М., 2017. - 248 с.

224. Чикаш, С. Л. Методика обучения прыжкам в длину с разбега учащихся 5-6 классов на основе биомеханического анализа структуры движений : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Чикаш Сергей Леонардович. - М., 1994. - 26 с.

225. Чичерин, В. П. Методика совершенствования метания малого мяча на дальность учащимися У-У1 классов на основе особенностей кинематической структуры исследуемого движения : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Чичерин Вадим Петрович. - М., 1996. - 28 с.

226. Чуб, А. А. Формирование ценностного отношения школьников средних классов к физической культуре и спорту в процессе подготовки и участия в спортивно-массовых мероприятиях : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Чуб Александр Александрович; Кубан. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма. - Краснодар, 2006. - 24 с.

227. Шакиров, Алишер. Особенности использования подвижных игр для формирования двигательных способностей школьников при занятиях легкой атлетикой : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Шакиров Алишер. -Ташкент, 1 999. - 24 с.

228. Шварцвальд, В. И. «Шиповка юных»: больше содружества / В. И. Шварцвальд // Физическая культура в школе. - 2003. - № 4. - С. 65-67.

229. Шелобанова, О. В. Эффективность применения прыжковых упражнений со школьниками на уроках физической культуры в 1У-У классах : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Шелобанова Ольга Владимировна. - М., 2000. - 26 с.

230. Шикота, И. И. Физическое развитие и формирование физической подготовленности школьников 11 -17 лет посредством дополнительных занятий легкой атлетикой : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Шикота Инга Игоревна; [Место защиты: Краснояр. гос. пед. ун-т]. - Красноярск, 2007. - 24 с.

231. Шиповка юных // Легкая атлетика. - 2000. - № 8. - С. 21-22.

232. Шиповка юных // Физическая культура в школе. - 2001. - № 2. - С.

72-74.

233. Шиповка юных // Физическая культура в школе. - 2003. - № 1. - С.

67-68.

234. Якимович, В. С. Анализ эффективности управления подготовкой легкоатлетов мирового класса / В. С. Якимович, В. А. Овчинников // Теория и практика физ. культуры. - 2016. - № 10. - С. 75-76.

235. Якимович, В. С. Тренировочная нагрузка и ее ключевые характеристики // Современные стратегии развития легкоатлетического спорта в России: сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. (г. Волгоград, 19-20 октября 2017 г.). - Волгоград: ФГБОУ ВО «ВГАФК», 2017. - С. 17-20.

236. Яковлев, А. С. Подготовка спортивного резерва в дзюдо на основе спортивного ориентированного физического воспитания младших школьников : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Яковлев Алексей Сергеевич; [Место защиты: Волгогр. гос. акад. физ. культуры]. - Волгоград, 2012. - 25 с.

237. McNab, Tom. An Athletics compendium : an annotated guide to the UK literature of track and field = Резюме легкой атлетики: аннотируемый справочник по британской литературе легкой атлетики / comp. by Tom McNab [et al.] Boston Spa: British library, 2001, XLV, 261 p.

ПРИЛОЖЕНИЯ

при развитии способностей обучающихся к бегу

Содержание учебных карточек-заданий Номер эксперта Сумма У,

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Челночный бег 1 2 1 1 1 2 3 1 1 1 4 7 1 1 2 1 1 1 3 35

Спринт/Барьерный бег 10 9 10 7 8 8 9 9 10 10 9 10 10 9 9 10 10 10 6 173

Спринт/«Слалом» 5 7 4 3 8 5 7 4 3 8 5 7 4 3 8 3 4 5 7 100

Спринт/«Формула виражей» 5 4 6 4 5 6 5 6 7 4 7 5 6 7 6 8 4 5 7 107

Спринт/«Формула виражей - эстафета» 7 6 5 9 7 8 6 7 6 8 8 9 6 9 5 6 8 6 4 130

Спринт/Барьерный бег/«Формула-1» 10 9 10 10 9 9 10 10 10 9 10 7 8 8 9 9 10 9 4 170

Бег на выносливость 8 минут 4 6 6 3 7 3 4 5 3 5 3 4 4 5 3 4 3 4 3 79

Бег на выносливость - «прогрессивный» 9 7 8 6 7 6 8 4 5 7 8 9 6 9 5 6 8 6 6 130

Бег на выносливость 1000 м 10 10 10 9 10 10 8 10 10 8 10 10 10 10 7 9 10 10 9 180

Скоростной бег через лестницу 3 4 2 2 1 3 3 4 3 3 1 3 2 3 1 2 4 1 1 46

при развитии способностей обучающихся к прыжкам

Содержание учебных карточек-заданий Номер эксперта Сумма У,

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Прыжки на месте -«скрестные» 2 2 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 24

Прыжки со скакалкой - «скиппинг» 3 2 2 1 1 3 2 1 3 3 1 1 1 3 2 1 3 3 3 39

Прыжки вперед в приседе 2 1 1 3 2 1 3 2 1 2 2 1 1 3 2 1 2 2 2 34

Прыжок в длину с места - «лягушка» 3 4 2 3 2 3 4 2 2 4 2 2 4 3 5 5 1 4 1 56

Тройной прыжок с места 6 7 6 5 4 5 7 5 4 7 5 4 4 5 4 5 4 7 4 98

Спрыгивания и напрыгивания 7 5 6 5 8 5 5 7 5 7 7 6 5 6 5 7 7 8 4 115

Прыжок в длину на точность 8 7 8 9 8 7 8 9 10 8 7 8 9 8 7 8 9 10 10 158

Тройной прыжок с короткого разбега 9 10 7 8 7 8 9 10 10 9 9 8 9 8 9 7 7 10 10 164

Прыжок с шестом в длину 4 5 7 5 4 4 5 7 5 4 7 6 5 6 5 3 2 8 3 95

Скачки и многоско-ки 8 8 5 7 5 4 7 7 7 8 5 7 5 4 7 5 5 8 5 117

при развитии способностей обучающихся к метаниям

Содержание учебных карточек-заданий Номер эксперта Сумма У

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

Метание малого мяча в цель 4 3 3 4 5 2 2 3 4 3 2 2 3 4 3 2 2 3 4 58

Метание малого мяча на дальность 7 8 8 8 7 7 9 6 4 7 8 9 7 7 8 5 4 9 7 135

Метание детского копья из поролона 4 4 3 3 5 2 2 3 4 3 3 4 5 5 7 2 1 1 3 64

Метание копья для подростков 7 7 6 8 5 4 7 8 5 4 6 7 6 5 4 7 8 9 7 120

Броски «медболов» стоя на коленях 4 3 3 4 5 2 2 7 4 3 3 4 5 2 2 3 5 2 2 65

Броски «медболов» назад через голову 4 4 4 3 3 4 5 7 2 5 5 4 4 3 3 4 5 2 2 73

«Вращательная» имитация диска 4 4 3 3 5 2 2 3 4 4 3 3 5 2 2 3 3 3 4 62

Метание учебного диска на точность 5 4 7 8 5 5 6 7 7 8 5 4 6 7 6 5 7 7 7 116

Метание учебного диска в ограниченную зону 5 6 5 7 5 8 7 7 7 7 6 8 5 8 9 7 7 6 7 127

Метание диска для подростков 10 10 10 10 10 9 10 10 10 9 10 10 8 9 9 7 9 10 10 180

состязаться (последовательное сравнение факторов, т=15)

Оцениваемый критерий / расположение по трудности исполнения Исходный рейтинг Номер эксперта У/р

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Метание учебного диска в ограниченную зону 127 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Бег на выносливость - «прогрессивный» 130 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 4

Спринт/«Формула виражей -эстафета 130 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 4

Метание малого мяча на дальность 135 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 8

Прыжок в длину на точность 158 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 11

Тройной прыжок с короткого разбега 164 0 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 2

Спринт/«Формула-1» 170 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 12

Спринт/Барьерный бег 173 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 11

Бег на выносливость 1000 м 180 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1

Метание диска для подростков 180 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Приложение 5. - Матрица предпочтений школьниками 12-13 лет соревновательных заданий, в которых они хотели бы состязаться (последовательное сравнение факторов, т=12)

Оцениваемый критерий Исходный рейтинг Номер эксперта У/р

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Метание учебного диска в ограниченную зону 127 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 4

Бег на выносливость - «прогрессивный» 130 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 4

Спринт/«Формула виражей - эстафета 130 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 3

Метание малого мяча на дальность 135 1 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 1 6

Прыжок в длину на точность 158 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 5

Тройной прыжок с короткого разбега 164 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 2

Спринт/«Формула-1» 170 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 5

Спринт/Барьерный бег 173 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 5

Бег на выносливость 1000 м 180 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 4

Метание диска для подростков 180 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 3

Приложение 6. - Матрица предпочтений школьниками 14-15 лет соревновательных заданий, в которых они хотели бы состязаться (последовательное сравнение факторов, т=10)

Оцениваемый критерий Исходный рейтинг Номер эксперта У/р

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Метание учебного диска в ограниченную зону 127 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 4

Бег на выносливость - «прогрессивный» 130 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 6

Спринт/«Формула виражей - эстафета 130 1 0 1 0 0 0 1 0 0 0 3

Метание малого мяча на дальность 135 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 7

Прыжок в длину на точность 158 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 6

Тройной прыжок с короткого разбега 164 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 4

Спринт/«Формула-1» 170 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 2

Спринт/Барьерный бег 173 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 4

Бег на выносливость 1000 м 180 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 7

Метание диска для подростков 180 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 3

393720, Тамбовская область. мос.Хоботоно 11срво майе кий район улЛесиая 18 Тся/факс: [phone] е-та! 1: ЬоЬоЮТо ата! I. ги

ВЕРЖДАЮ» ос. Хооо ю во Шишкина бря 2018 г.

АКТ

внедрения результатов научного исследования в практику

Мы, нижеподписавшиеся. представитель филиала МБОУ

«Первомайская средняя общеобразовательная школа» в пос.Хоботово Первомайского района Тамбовской области А.В.Подмарков учил ель физической культуры с одной стороны и Э.Ф.Сабирова, соискатель Института физической культуры, спорта и здоровья Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшею образования «Московский педагогический государственный университет» (МПГУ) составили настоящий акт в том, что в учебном процессе школьников внедрена программа «детская легкая атлетика ИААФ» как содержательная основа в подготовке школьных команд к участию в городских и региональных соревнованиях легкоатлетов «Шиновка юных».

ФИО автора

Наименование разработки

Эффект от внедрения

Сабирова

Эльмира

Фаритовна,

соискатель

ИФКСиЗ

ФГБОУ ВО г.

Москвы «МПГУ»

«Детская легкая атлетика ИААФ» как

содержательная основа в подготовке школьных команд к участию в городских и региональных соревнованиях легкоатлетов «Шиповка юнных».

Предложенная программа подготовки юных

чемпионов «Детская легкая атлетика ИААФ» составила основное содержание

педагогической работы учителя на уроках физической культуры весь период их обучения, обеспечивая тем самым успешный процесс

подготовки школьников к участию в городских и региональных

соревнованиях «Шиповка юных».

пос.Хобогово 28 ноября 2018г..

Учитель физической культуры Соискатель

А.В.11одмарков Э.Ф. Сабирова

399610. Липецкая область, г. Лебедянь ул. Антонова, д. 14 Телефон: [phone] e-mail: [e-mail]

«УТВЕРЖДАЮ» Директор МБОУ «Гимназия №1 им.

Борцова» г. Лебедянь •-• И.Н. Алешин

L

«20» ноября 2018 г.

АКТ

внедрения результатов научного исследования в практику

Мы, нижеподписавшиеся, представитель муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №1 им. Н.И. Борцова» г. Лебедянь Е.К.Крутских учитель физической культуры с одной стороны и Э.Ф.Сабирова, соискатель Института физической культуры, спорта и здоровья Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский педагогический государственный университет» (МПГУ) составили настоящий акт в том, что в учебном процессе школьников внедрена программа «детская легкая атлетика ИААФ» как содержательная основа в подготовке школьных команд к участию в городских и региональных соревнованиях легкоатлетов «Шиповка юных».

ФИО

автора

Наименование разработки

Эффект от внедрения

Сабирова

Эльмира

Фаритовна,

соискатель

ИФКСиЗ

ФГБОУ ВО г. Москвы «МПГУ»

«Детская легкая атлетика ИААФ» как

содержательная основа в подготовке школьных команд к участию в городских и региональных соревнованиях легкоатлетов «Шиповка юных».

Предложенная программа подготовки юных

чемпионов «Детская легкая атлетика ИААФ» составила основное содержание

педагогической работы учителя па уроках физической культуры весь период их обучения, обеспечивая тем самым успешный процесс

подготовки школьников к участию в городских и региональных

соревнованиях «Шиповка юных».

г. Лебедянь 20.11.2018г.

Учитель физической культуры Соискатель

Е.К. Крутских Э.Ф. Сабирова

/ $

.г

ЖЧ.

Л

акт внедрения результатов нир в практику д

в с «Утверждаю»

Президент Всероссийской федерации легкой атлетики

11ечать

Дата начала работы над внедрением Объект и месго внедрения Название темы в соответствий е планом НИР высшего учебного заведения Автор

Июль 2018 года Научный конкурс «Лучшие практики в легкой атлетике» в 2018 году. Адрес: 119992 г. Москва, ул. Лужнецкая наб., д.8. Всероссийская Федерация легкой атлетики. [phone] [e-mail] Положение о конкурсе - режим доступа: http://rusathletics.info/wp-сотет/ир^в/гО 18/04/ ПОЛОЖЕНИЕ-o-nay4iioM-KoiiKypce.pdf В соответствии с темой инициативного плана НИОКР ФГОУ ВО МПГУ и тематическим планом конкурса научно-исследовательских и методических работ ВФЛА в номинации: «Лучшая разработка но вопросам дегской легкой атлетики». - Режим доступа в сети интернет: http://rusathlctics.info/96039 (объявление конкурса) http://rusathletics.info/98696 (итоги коикурса) Сабирова Эльмира Фаритовна, старший преподаватель МПГУ

Дата окончания работы над внедрением

Октябрь 2018 года

Наименование внедрения и его краткая характеристика На конкурс в номинации «Лучшая разработка по вопросам детской легкой атлетики» представлена научная работа «Программа «Детская легкая атлетика ИААФ» как содержательная основа в подготовке школьных команд к участию в городских и региональных соревнованиях легкоатлетов «Шиповка юных». В статье представлена технология подготовки обучающихся к внутри школьным соревнованиям на основе программы «Детская легкая атлетика ИААФ». Программа «Детская легкая атлетика ИААФ» основывается на сосгяза-тельио-шровом методе, что способствует ее привлекательности, зрелищное™, и заинтересованности детей. В структуре модернизированной программы устанавливается рациональное соотношение заданий, построенных но методам строго регламентированного упражнения (25%), игровому (25%) и соревновательному (50%), обеспечивающее наилучшую подготовку школьников к участию в школьных состязаниях.

Эффект от внедрения Состязательно-шровая направленность уроков физической культуры способствует воплощению технологии «спортизации» школьного физического воспитания, а рационализация передовых программ подготовки, таких как «Детская легкая атлетика ИААФ», построенных на основе комплексов двигательных заданий с целевой устремленностью к проявлению конкурентных отношений, обеспечивает эффективную подготовку школьных команд к городским соревнованиям «Шиповка юных».

Начальник Отдела развития Всероссийской Федерации лег кой атлетики (ВФЛА), кандидат педагогических наук А. В. Черкашин

Автор внедрения: Э. Ф. Сабирова Дата составления акта 8 ноября 2018 г.