Формирование нравственных ценностей у курсантов военных вузов тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.08, кандидат наук Привалов, Николай Иванович

• Привалов, Николай Иванович
• кандидат наук
• 2017

Оглавление диссертации кандидат наук Привалов, Николай Иванович

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ У КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ

§1. Историко-педагогический анализ формирования нравственных ценностей в русской армии

§ 2. Обоснование педагогической сущности, содержания и структуры процесса по формированию нравственных ценностей у курсантов военных

вузов

§ 3. Анализ современной практики формирования нравственных ценностей в военных вузах России

Глава 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОГО ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ

У КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ

§1. Организация, содержание и методика опытно-экспериментального исследования процесса формирования нравственных ценностей у курсантов

военных вузов

§2. Ход и результаты опытно-экспериментальной работы по формированию нравственных ценностей у курсантов военных вузов

Глава 3. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ НРАВСТВЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ У КУРСАНТОВ

ВОЕННЫХ ВУЗОВ

§1. Повышение роли руководящего и профессорско-преподавательского состава в воспитании нравственных ценностей у курсантов военных вузов

§ 2. Оптимизация организационно-педагогических средств по воспитанию нравственных ценностей у курсантов военных вузов

§ 3. Развитие мотивации нравственного поведения курсантов

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1. Структура педагогического процесса военного вуза по

формированию нравственных ценностей у курсантов военных вузов

Приложение 2. Целевая педагогическая программа формирования нравственных ценностей у курсантов военных вузов

Приложение 3. Тематический план специального факультатива «Этика

военнослужащего»

Приложение 4. Анкета

4

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Формирование нравственных ценностей у курсантов военных вузов»

Введение

Актуальность исследования. Среди многообразных задач, стоящих перед Вооруженными Силами Российской Федерации в обеспечении национальной безопасности, особое место занимает проблема формирования нравственных ценностей у курсантов военных вузов.

Исследуемая проблема не нова, однако интерес к ней усиливается в переломное время в истории государства, на стыке эпох.

Нравственные ценности задают вектор социального поведения, предопределяют личную позицию и спектр возможных действий каждого отдельного человека. Поэтому вопросам морали, нравственности в военно-педагогической теории и практике уделяется особое внимание.

Патриотизм, верность роду, православной вере, воинскому долгу, честь и слава, благородство и милосердие, самопожертвование как важнейшие нравственные ценности всегда культивировались в русском воинстве. «Не в силе Бог, а в правде!» - девиз, сформулированный Александром Невским, на века стал ведущей нравственной установкой русского воинства.

Анализ теоретических источников показывает, что в период становления и развития русской государственности, в дореволюционной России в армии и на флоте, в военно-учебных заведениях религиозное воспитание было основой формирования нравственности и нравственных ценностей.

В советский период формирование нравственных ценностей военнослужащих, курсантов военных вузов основывалось на коммунистическом воспитании, моральных нормах строителя коммунизма.

С распадом Советского Союза существовавший общественный уклад с его порядками, ценностями оказался разрушенным. Новая государственность не обозначила ориентиры и идеалы своего развития, не предъявила обществу и миру новые ценности, государственную идеологию.

Сложившаяся ситуация привела к расхождению в понимании и соблюдении нравственных ценностей в армейской и курсантской среде, стремлению к кон-

формизму в воинской службе, к «дефициту» подготовленных кадров офицеров1, способных организовывать системную работу по формированию нравственных ценностей.

Так в ходе диссертационного исследования было выяснено, что 67% опрошенных преподавателей считают, что курсанты понимают смысл и значение таких нравственных ценностей как честь, достоинство, ответственность, но не соблюдают в повседневной деятельности, 49% отмечают, что курсанты допускают грубость во взаимоотношениях между собой, сквернословят, 43% считают, что курсантам присущи черты конформизма и прагматизма.

Современная педагогическая практика формирования нравственных ценностей у курсантов военных вузов показывает, что механический перенос ценностей одной исторической эпохи в другую, попытки их реанимации, как и попытки решения новых задач старыми методами, не эффективны, они «не работают» в новых условиях, не дают результата.

Актуальность формирования нравственных ценностей у курсантов военных вузов, кроме того, обусловлена глубиной, масштабностью и сложностью происходящих изменений в мире, связанных с «усилением глобальной конкуренции, напряженностью в различных областях межгосударственного и межрегионального взаимодействия, соперничеством ценностных ориентиров и моделей развития, неустойчивостью процессов экономического и политического развития на глобальном и региональном уровнях на фоне общего осложнения международных отношений»2, девальвацией «западных ценностей», ставящих под сомнение жизнь и устремления целых поколений, вызывающих настоятельную необходимость защиты гуманистических ценностей и идеалов, преодолением кризисных явлений в нравственно-ценностной сфере - социальной агрессии, противоправного поведе-

1 В 2007 г. было 12 тыс. офицеров-воспитателей, к 2012 г. - 1750, из них только половина, имеющие образование военных воспитателей. См.: Созданная в армии система воспитательной работы нуждается в серьезной модернизации. 21.03.2012. Интерфакс-АВН. http://militarior gucoz.ru/blog/sozdannaja_v_armii (дата обращения: 28.06.2016 г.)

2 Военная доктрина РФ : Указ Президента РФ от 25 декабря 2014 г. № Пр-2976 // Российская газета. - 2014. - 30 декабря. (№ 6570).

ния1, ориентацией курсантов военных вузов на материальное стимулирование, совершенствованием системы воспитательной работы в военных вузах, в т.ч. нравственного воспитания, основанной на идеях патриотизма, верности воинскому долгу, достойному служению Отечеству, позволяющей формировать нравственную атмосферу в современной армии и на флоте, а также недостаточной разработанностью проблемы определения, разработки и формирования нравственных ценностей, применительно к новым историческим условиям в психолого-педагогической литературе.

Анализ разработанности проблемы формирования нравственных ценностей у курсантов военных вузов свидетельствует, что изучением ценностей, нравственности занимались еще в античности (Сократ, Платон, Аристотель). Различные исторические эпохи оставили свой отпечаток на понимание этой проблемы.

Современное изучение проблемы формирования нравственных ценностей показало, что значительное количество научных работ связано с исследованием роли нравственных ценностей в различных аспектах воспитания военнослужащих. Это научные труды И.А. Алехина, А.К. Быкова, В.И. Вдовюка, В.Н. Воронова, М.Н. Губачева, В.Н. Гуляева, В.В. Дудулина, В.С. Емец, В.П. Иванова, Е.С. Иванова, Л.Н. Лазуткиной, В.П. Масягина, С.И. Музякова, В.С. Остапенко, С.П. Полякова, А.А.Савина, В.Я. Слепова, Т.С. Сливина, В.А. Собины, Л.Н. Толстовой, С.В. Чиркова, Д.В. Шутько2 и др.

1 По данным ГУРЛС количество правонарушений в ВС РФ в 2015 г. в сравнении с 2014 г.возросло на 12,5%. См.: Олейников С.В. Формирование педагогической наблюдательности у офицеров воинской части: автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 2016. С. 4.

2 См.: Алехин И.А. Развитие теории и практики военного образования в России XVIII - начала XX века: дис. ... д-ра пед. наук. М.: ВУ, 2004. 636 с.; Быков А.К. Теория и практика развития педагогического мастерства преподавателей высшей военной школы: дис. ... д-ра пед. наук. М., 2000. 520 с.; Вдовюк В.И. Военно-педагогическая этика и совершенствование профессионально-этической подготовки советского офицера: автореф. дис. ... д-ра пед. наук. М., 1983. 43 с.; Воронов В.Н. Проблемы воспитания военнослужащих советской армии (1946-1991) в отечественной и зарубежной литературе: монография. М.: ВУ, 2012. 120 с.; Губачев М.Н. Социальная ответственность в системе ценностных ориентаций современного общества: дис. ... канд. филос. наук. Уфа, 2004. 134 с.; Гуляев В.Н. Развитие научных и прикладных основ проблемно-деятельностного обучения в высшей военной школе: монография / В.Н. Гуляев, С.В Недбайло. М.: ВУ, 2012. 183 с.; Емец В.С. Политологический анализ социализации личности военнослужащего кадрового состава войск и органов пограничной службы РФ: дис. ... д-ра полит. наук. М., 2002. 349 с.; Дудулин В.В. Сущность, содержание и пути формирования профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы: учеб. пособие / В.В. Дудулин,

Большое количество военных ученых рассматривают исследуемую проблему с позиции духовно-нравственного воспитания различных категорий военнослужащих. Это исследования И.А. Алехина, Е.В. Андриянова, В.И. Андреева, Е.П. Гаркуши, Е.Г. Гужвы, А. В. Деникина, А.Д. Кузнецовой, В.Л. Кулинковича, П.В. Петрия, Е.В. Смирнова1 и др.

Н.И.Семизоров, А.Н. Тарасенко. Серпухов, 2016, 119 с.; Иванов В.П. Становление и развитие системы религиозного воспитания военнослужащих русской армии в XVIII в. - начале XX в.: дис. ... д-ра пед наук. М.: ВУ, 2014. 607 с.; Иванов Е.С. Воспитание воинской чести у офицеров российской армии XVIII - начала XX века (историко-педагогический анализ): автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 1994. 24 с.; Лазуткина Л.Н. Педагогическая концепция формирования и развития речевой культуры у курсантов военных командных вузов: дис. ... д-ра пед. наук. М.: ВУ, 2008. 462 с.; Масягин В.П. Воспитание офицеров корабля на традициях ВМФ России: дис. ... канд. пед. наук. М. 1996. 290 с.; Музяков С.И. Ценностные основания воинской деятельности: социально-философский анализ: дис. ... д-ра филос. наук. М., 2008. 337 с.; Остапенко В.С. Формирование научного мировоззрения курсантов вузов МВД России: автореф. дис. ... д -ра пед. наук. Воронеж, 2011. 44 с.; Поляков С.П. Патриотизм как фактор развития российской государственности: монография /С.П. Поляков, И.В. Бочарников и др.; под общ. ред. И.В. Бочар-никова. М., 2015. 368 с.; Савин А.А. Социально-педагогические основы формирования нравственно-психологического климата в офицерских коллективах частей ПВО: дис. ... канд. пед. наук. М., 2000. 246 с.; Слепов В.Я. Воспитание у советских воинов коммунистического отношения к женщине: дис. ... канд. пед. наук. М: ВПА, 1966; Сливин Т.С. Педагогическая концепция правовой подготовки слушателей и курсантов в высших военно-учебных заведениях Вооруженных Сил Российской Федерации: автореф. дис. ... д-ра пед. наук. М.:ВУ, 2008, 46 с.; Собина В.А. Концепция физической подготовки военнослужащих военно-учебных заведений на первоначальном этапе их обучения: дис. ... д-ра пед. наук. СПб., 1998. 303 с.; Толстова Л.Н. Военно-этические взгляды и деятельность русских флотоводцев XVIII - начала ХХ вв. (Исто-рико-педагогический анализ): дис. ... канд. пед. наук. М., 2005. 299 с.; Чирков С.В. Педагогические основы формирования высоконравственных взаимоотношений в коллективе кафедры вву-за: автореф. дис. ... канд. пед. наук. М., 1993. 20 с.; Шутько Д.В. Совершенствование подготовки курсантов военных вузов к воспитательной работе с верующими военнослужащими: автореф. дис. ... канд. пед. наук. М. :ВУ, 2007. 24 с.

1 См.: Алехин И.А. Духовно-нравственное воспитание офицеров Российской армии: монография. М.: ВУ, 2008. 233 с.; Андриянов Е.В. Формирование профессионально-нравственного идеала офицера внутренних войск МВД России: дис. ... канд. пед наук. М.: ВУ, 2014. 177 с.; Андреев В.И. Нравственное воспитание солдат и сержантов в подразделениях частей Сухопутных войск: дис. ... канд. пед. наук. М., 1981. 186 с.; Гаркуша Е.П. Воспитание чести советского офицера у курсантов военных училищ (на материалах ВМФ): дис. ... канд. пед. наук. М.:ВПА, 1989. 193 с.; Гужва Е.Г. Воспитание нравственных ценностей у офицеров воинской части: дис. ... канд. пед. наук. М., 2012. 294 с.; Деникин А.В. Профессионально-нравственный идеал офицера внутренних войск: аксиологические и военно-профессиональные основания / А.В. Деникин, Е.И. Федак, Е.В. Андриянов. М., 2014. 150 с.; Кузнецова А.Д. Нравственное воспитание слушателей вузов МВД России: дис. ... канд. пед. наук. СПб., 1999. 205 с.; Кулинкович В.Л. Совершенствование духовно-нравственного воспитания курсантов вузов ВВС России: дис. канд. пед. наук. М., 2012. 251 с.; Петрий П.В. Духовные ценности российского общества и армия: Социально-философский анализ: дис. ... д-ра филос. наук. М., 2001. 428 с.; Смирнов Е.В. Духовные ценности в военно-профессиональном сознании офицерского корпуса России: социально-философский анализ: дис. ... канд. филос. наук. М., 2008. 184 с.

Проблемы исследования нравственных качеств военнослужащих нашли отражение в научных трудах С.Ю. Григорова, Н.И. Долинского, Ю.С. Исмагиловой, В.Е. Кулешова, М.Н. Тимофеевой, А.Б.Федорова1 и др.

Проблемам формирования и воспитания нравственных ценностей у студентов и школьников посвещены работы А.А. Аронова, Н.В. Батаковой, Л.А. Кружковой, Н.В. Падеро, Е.Л. Поднебесных, Е.А. Поляковой и др.

Анализ научной литературы позволяет сделать вывод о том, что представленные научные исследования в недостаточной степени отражают специфику процесса формирования нравственных ценностей у курсантов военных вузов в современных условиях.

Научная задача исследования заключается в совершенствовании процесса формирования у курсантов военных вузов нравственных ценностей, который предполагает в теоретическом плане - разработку содержания нравственных ценностей на основе систематизации общечеловеческих, религиозных, патриотических, воинских и других идей, а в прикладном - закрепление навыков нравственного поведения, через освоение квалификационных требований (КТ), общекультурных и военно-профессиональных компетенций, повышение требовательности

1 См.: Григоров С.Ю. Технологии социально-культурной деятельности как фактор формирования духовно-нравственных качеств личности курсантов военных училищ: дис. ... канд. пед. наук. Тамбов, 2008. 181 с.; Долинский Н.И. Педагогическая система формирования нравственных качеств будущих офицеров: дис. ... канд. пед. наук. Саратов, 2007. 159 с.; Исмагилова Ю.С. Психолого-педагогические детерминанты формирования духовно-нравственных качеств курсантов вузов ФСИН России: дис. ... канд. психол. наук. Рязань, 2010. 192 с.; Кулешов В.Е. Научное понимание смысла жизни и его роль в формировании нравственных качеств офицера: авто-реф. дис. ... канд. филос. наук. М.,1992, 20 с.; Тимофеева М.Н. Воспитание нравственных качеств курсантов военных вузов средствами отечественной литературы: дис. ... канд. пед. наук. Казань, 2010. 219 с.; Федоров А.Б. Внутренние войска МВД СССР: опыт формирования профессионально-нравственных качеств личного состава (вторая половина 60-х - 80-е годы): автореф. канд. ист. наук. СПб, 1992. 20 с.

2 См.: Аронов А.А. Научно-педагогические основы управления системой военно-патриотического воспитания школьников: автореф. дис. ... д-ра пед. наук. М., 1990. 53 с.; Батакова Н.В. Формирование духовно-нравственных ценностей у одаренных подростков в процессе воспитания: дис. ... канд. пед. наук. Киров, 2010. 248 с.; Кружкова Л.А. Формирование духовно-нравственных ценностей старшеклассников в образовательном процессе: дис. ... канд. пед. наук. Калуга, 2006. 225 с.; Падеро Н.В. Формирование нравственных ценностей будущих юристов в системе высшего образования: дис. ... канд. пед. наук. Новокузнецк, 2004. 276 с.; Поднебесных Е.Л. Формирование духовно-нравственных ценностей студентов в условиях инновационной среды колледжа: дис. ... канд. пед. наук. Калининград, 2006. 200 с.; Полякова Е.А. Формирование нравственно-эстетических ценностей студентов туристского вуза в процессе изучения дисциплин искусствоведческой направленности: дис. ... канд. пед. наук. Сходня, Моск. обл., 2002. 151 с.

к соблюдению морально-этических норм поведения в повседневной деятельности, создание ситуаций нравственного выбора с использованием разнообразных организационно-педагогических средств.

Объектом диссертационного исследования является нравственное воспитание курсантов военных вузов, а его предметом - сущность, содержание и структура процесса формирования нравственных ценностей у курсантов военных вузов.

Цель диссертационного исследования заключается в том, чтобы на основе анализа теоретических положений и результатов опытно-экспериментального исследования выявить и обосновать положения о сущности, структуре и содержании нравственных ценностей у курсантов военных вузов, а также путях совершенствования процесса их формирования в современных условиях.

Задачи исследования:

1. Раскрыть и обосновать теоретические и прикладные основы процесса формирования нравственных ценностей у курсантов военных вузов.

2. Разработать и опытно-экспериментальным путем проверить целевую педагогическую программу эффективного формирования нравственных ценностей у курсантов военных вузов.

3. Выявить основные пути и обосновать педагогические условия совершенствования процесса формирования нравственных ценностей у курсантов военных вузов.

Гипотеза исследования. В настоящее время сложилось и усиливается противоречие между требованиями общества к нравственным ценностям курсантов военных вузов, их социальной ответственности и отсутствием научно обоснованного механизма его формирования в военно-учебных заведениях. Предполагается, что разрешению выявленного противоречия будут способствовать повышение роли руководящего и профессорско-преподавательского состава в воспитании нравственных ценностей у курсантов военных вузов, оптимизация организационно-педагогических средств по воспитанию нравственных ценностей и развитие мотивации нравственного поведения курсантов.

Научная новизна исследования заключается в следующем:

1. На основе результатов историко-педагогического анализа выявлены основные тенденции формирования нравственных ценностей в русской армии в различные исторические периоды:

- первый период (У1-ХУП вв.) - в основе формирования нравственности, нравственных ценностей - религиозное воспитание, нравственные ценности будущего офицерского состава формировались в ходе домашнего и школьного обучения и воспитания, во время обучения и воспитания в дружинной школе, в период военных сборов и боевых действий (важнейшие нравственные ценности - верность и преданность роду, князю, государю, Отечеству, земле Русской, православной вере, честь и слава);

- второй период (XVIII - начало ХХ в.) - сочетание религиозного и светского воспитания, юридическое закрепление морально-нравственных принципов и норм в уставах, наставлениях и инструкциях, выделение нравственного воспитания в отдельное направление, формирование корпоративных нравственных ценностей и др. (в основе нравственных ценностей - девиз - «За Веру, Царя и Отечество!»);

- третий период (1917-1991 гг.) - в основе формирования нравственных ценностей - коммунистическое воспитание, основанное на марксистско-ленинской идеологии и «моральном кодексе строителя коммунизма», развитие системы научных взглядов на проблему формирования нравственных ценностей (основные нравственные ценности - верность Родине, социалистическому Отечеству, КПСС);

- четвертый период (1992 г. - по наст. вр.) - отсутствие единого концептуального подхода к формированию нравственных ценностей, попытка трансформации и адаптации «традиционных ценностей» к новым историческим условиям (в основе нравственных ценностей - девиз - «за Россию!», «за ВДВ!» и т.д.).

2. Осуществлен анализ содержания понятия ценности и представления о нравственных ценностях курсантов военных вузов как осознанных социальных, профессиональных и личностных установках, регулирующих чувства, стремления, отношения, поступки (действия), формируемых под воздействием целенаправленно организованного педагогического процесса и самосовершенствования,

а также воинских традиций в соответствии с гуманистическими нормами общечеловеческой морали, проявляющихся в патриотизме, верности воинскому долгу.

Сформулирован авторский подход к дифференциации нравственных ценностей у курсантов военных вузов, заключающийся в выделении четырех групп нравственных ценностей: общечеловеческих, профессионально-волевых, корпоративных, личностно-поведенческих.

Обоснована сущность формирования нравственных ценностей у курсантов военных вузов как смыслообразующих оснований (жизненных смыслов) профессионального и личностного развития, эффективно реализующихся в ходе педагогического процесса, в воспитании курсантов на положительных примерах и поощрении нравственных поступков, постоянной инсталляции нравственных ценностей социальной группы и героизации ее подвигов в повседневной жизни, в использовании разнообразных организационно-педагогических средств.

Раскрыто содержание педагогического процесса по формированию нравственных ценностей у курсантов военных вузов, включающее теоретическую и практическую подготовку курсантов в ходе занятий по изучению различных дисциплин, нравственно-ценностное содержание изучаемых дисциплин, педагогические аспекты служебной деятельности, научно-исследовательскую работу, воспитательную работу в ходе занятий и во внеучебное время, педагогические аспекты участия курсантов в общественной деятельности во внеучебное время, культурно-досугувую и спортивно-массовую работу, личностное саморазвитие в ходе самообразования и самовоспитания, производственную и преддипломную практику (войсковую стажировку).

Раскрыта структура исследуемого процесса, которая включает как традиционно исследуемые элементы от целей до результатов, так и специфические выявленные в диссертации цели и задачи, закономерности (зависимость формирования нравственных ценностей у курсантов военных вузов от социального заказа по подготовке будущего офицерского состава, зависимость формирования нравственных ценностей от принадлежности вуза к виду или роду войск, традиций вуза и др.), противоречия (между должным и реальным; между целью и результатом; между потребностью и способностью; между уровнем притязаний и уровнем

достижения и др.), принципы (единства интерпретации нравственных ценностей в повседневной жизнедеятельности военного вуза и их соблюдение среди командиров, начальников, профессорско-преподавательского состава и курсантов; признание приоритета индивидуальности, самоценности личностного развития курсанта как активного носителя субъектного опыта и др.), формы (изучение и соблюдение воинских традиций, встречи с выдающимися людьми, награждение лучших курсантов персональными премиями, привлечение курсантов к военно-патриотическим мероприятиям и акциям и др.) и результаты (способность к выполнению воинского долга, высоконравственному поведению).

3. Разработана и опытно-экспериментальным путем проверена целевая педагогическая программа формирования нравственных ценностей у курсантов военных вузов, состоящая из комплекса последовательной реализации и согласования по времени и месту проведения четырех модулей мероприятий, сформулированных в соответствии с целевыми установками практической работы по выработке и закреплению нравственного поведения. К ним относятся мероприятия по формированию у курсантов групп общечеловеческих, профессионально-волевых, корпоративных и личностно-поведенческих ценностей.

Определены и экспериментально подтверждены критерии оценки эффективности воспитания нравственных ценностей у курсантов военных вузов: организационный, содержательный, методический, результативный и их показатели.

4. Выявлены и проверены в ходе педагогического эксперимента основные пути совершенствования процесса формирования нравственных ценностей у курсантов военных вузов:

- повышение роли руководящего и профессорско-преподавательского состава в воспитании нравственных ценностей у курсантов военных вузов, условиями реализации которого являются: осуществление грамотной нравственно-ориентированной кадровой политики; повышение профессионально-педагогической культуры руководящего и профессорско-преподавательского состава, приобщение курсантов к знаниям о нравственных ценностях, формирование у них моделей нравственного поведения; ориентация на развитие творчества и инициативы профессорско-

преподавательского состава по формированию у курсантов активной жизненной позиции; популяризация здорового образа жизни и занятий спортом и др.;

- оптимизация организационно-педагогических средств по воспитанию нравственных ценностей у курсантов военных вузов, условиями реализации которых являются: постановка задач, координация деятельности субъектов воспитания отделом по работе с личным составом, комплексное планирование, использование передовых методик и технологий в воспитательной работе, в том числе воспитании нравственных ценностей; поддержание образцовой воинской дисциплины и внутреннего порядка, соблюдение профессиональной этики и культуры общения; определение нравственно-ценностного содержания и воспитательных возможностей учебных дисциплин; повышение роли курсантских коллективов в нравственном воспитании курсантов, создании здоровой морально-нравственной атмосферы и др.;

- развитие мотивации нравственного поведения курсантов, условиями реализации которого являются: создание научно-обоснованного и действенного механизма социальной ответственности курсантов, введение в военные вузы «Кодекса чести курсанта»; использование воспитательных возможностей изучаемых дисциплин, самореализации личности; формирование этики военно-профессиональных отношений и этикетной культуры, личной примерности командиров подразделений и преподавательского состава; соблюдение и развитие воинских традиций и др.

Теоретическая значимость исследования заключается в выявлении основных тенденций формирования нравственных ценностей в русской армии в различные исторические периоды; в дифференциации нравственных ценностей: общечеловеческих, профессионально-волевых, корпоративных, личностно-поведенческих, формируемых у курсантов военных вузов; уточнении представления о нравственных ценностях курсантов военных вузов; обосновании сущности, содержания и структуры процесса формирования нравственных ценностей у курсантов военных вузов; раскрытии специфических функций, закономерностей, противоречий и принципов.

Практическая значимость исследования состоит в разработке и апробации целевой педагогической программы формирования нравственных ценностей у кур-

сантов военных вузов; определении системы критериев (организационный, содержательный, методический, результативный) эффективности формирования нравственных ценностей у курсантов и их показателей; выявлении путей и условий совершенствования процесса формирования нравственных ценностей у курсантов военных вузов; разработке практических рекомендаций повышения эффективности формирования нравственных ценностей у курсантов военных вузов.

Методология и методы исследования. Методологическими основами исследования являются: исторический, аксиологический, системный, сравнительный, личностно-социально-деятельностный, проблемный, компетентностный подходы; философские представления о природе ценностей, морали и нравственности; факторный анализ формирования и развития личности, их взаимосвязь с морально-нравственной деятельностью человека и др.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Привалов, Николай Иванович, 2017 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Актуальные задачи развития Вооруженных Сил Российской Федерации.

- М.: «Военинформ» МО РФ, 2003. - 103 с.

2. Акты Московского государства. в 3 т. / Под ред. Н.А. Попова. - СПб. 1890-1901. - Т. 1. - 766 с., Т.2. - 733 с., Т. 3. - 674 с.

3. Алехин И.А., Тенитилов С.В. Проблема педагогического идеала и его формирование у преподавателей высших учебных заведений / И.А. Алехин, С.В. Тенитилов // Мир образования - образование в мире. - 2015. - № 4 (60). - С. 27-34.

4. Алехин, И.А. Духовно-нравственное воспитание офицеров Российской армии: монография / И.А. Алехин. - М.: ВУ, 2008. - 233 с.

5. Алехин, И.А. Развитие теории и практики военного образования в России XVIII-начала XX века: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Алехин Игорь Алексеевич. - М., 2004. - 48 с.

6. Алехин, И.А. Развитие теории и практики военного образования в России XVIII-начала XX века: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Алехин Игорь Алексеевич. - М, 2004. - 636 c.

7. Алехин, И.А. Теоретические основы педагогики высшей военной школы в логических схемах и таблицах / И.А. Алехин, Т.С. Сливин, С. В. Тенитилов.

- М.: Военный университет, 2003.

8. Андреев, В.И. Нравственное воспитание солдат и сержантов в подразделениях частей Сухопутных войск: дис. ... канд. пед. наук. - М., 1981.

9. Андриянов, Е.В. Формирование профессионально-нравственного идеала офицера внутренних войск МВД России: дис. ... канд. пед наук: 13.00.08 / Андриянов Евгений Валентинович. - М.: ВУ, 2014. - 177 с.

10. Антология педагогической мысли Древней Руси и русского государства XIV-XVII вв. - М.: «Педагогика». 1985. - 364 с.

11. Аристов, Р.В. Воинский идеал Древней Руси: Этико-философский анализ: автореферат дис. ... канд. филос. наук: 09.00.05 / Аристов Роман Викторович.

- Тула, 2004. - 20 с.

12. Аронов, А.А. Научно-педагогические основы управления системой военно-патриотического воспитания школьников: дис. ... д-ра пед. наук. - М., 1990.

13. Архангельский, Л.М. Моральные ценности и современность / Л.М. Архангельский // Вопросы философии. - 1983. - № 11.

14. Бабанский, Ю.К. Избранные педагогические труды. - М.: Педагогика. 1989. - 560 с.

15. Бабанский, Ю.К. Оптимизация процесса обучения: Общедидактический аспект /Ю.К. Бабанский. - М., 1977. - 256 с.

16. Бабанский, Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса: методические основы / Ю.К. Бабанский. - М., 1982. - 192 с.

17. Барабанщиков, А.В., Давыдов, В.П. и др. Методика исследования проблем военной педагогики и психологии / А.В. Барабанщиков [и др.] - М.: ВПА, 1987. - 136 с.

18. Барабанщиков, А.В., Давыдов, В.П., Феденко, Н.Ф. Основы военной психологии и педагогики / А.В. Барабанщиков, В.П. Давыдов, Н.Ф. Феденко; под ред. А.В. Барабанщикова. - М.: Просвещение, 1988. - 269 с.

19. Барабанщиков, А.В., Дерюгин, Н.И. Военно-педагогическая диагностика / А.В. Барабанщиков, Н. И. Дерюгин. - М., 1995. - 108 с.

20. Батакова, Н.В. Формирование духовно-нравственных ценностей у одаренных подростков в процессе воспитания: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Батакова Наталья Владимировна. - Киров, 2010. - 248 с.

21. Бездухов, В.П. Теоретические основы формирования нравственной направлености студента / В.П. Бездухов. - Самара: ПГСГА, 2012. - 70 с.

22. Безрукова, В.С. Педагогика. Проективная педагогика: учеб. пособие для инженерно-педагогических институтов и индустриально-педагогических техникумов / В.С. Безрукова. - Екатеринбург: Из-во Деловая книга, 1996. - 344 с.

23. Белов, Е.А. Об историческом значении русского боярства до конца XVII в. / Е. А. Белов // ЖМНП. - 1886. - Январь.

24. Бермус, А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании [Электронный ресурс] / А.Г. Бермус // Интернет-журнал «Эй-дос». - 2005. - №4. - Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/ 2005/0910-12.Ыш

25. Бобрышев, В.А. Управление процессом формирования системы ценностей российского полиэтнического общества и идеологии реформ : Социологический анализ: дис. ...канд. социол. наук: 22.00.08 / Бобрышев Виталий Анатольевич. - Майкоп, 2005. - 193 с.

26. Большой толковый словарь русского языка / сост. и гл. ред. С.А. Кузнецов. Изд. 1-е. - СПб.: Норинт, 1998. - 1536 с.

27. Брожик, В. Марксистская теория оценки / В. Брожик. - М., 1982. - 262 с.

28. Бутурлин, Д. Военная история походов россиян в XVIII столетии: в 3 ч./ Д. Бутурлин. - СПб., 1821. - Ч. I. - Т. Ш. - 416 с.

29. В Минобороны рассказали, сколько выпускников военных ВУЗов нужно армии. РИА Новости. [Электронный ресурс] 24.05.2013. - Режим доступа: https://ria.ru/defense safety/20120523/655876063.html

30. Быков, А.К. Теория и практика развития педагогического мастерства преподавателей высшей военной школы: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Быков Анатолий Карпович. - М., 2000. - 520 с.

31. Варош, М. Введение в аксиологию / М. Варош // Общественные науки за рубежом. Серия III: Философия и социология. - М., 1973. - № 2. - С. 40-47.

32. Вдовюк, В.И. Военно-педагогическая этика и совершенствование профессионально-этической подготовки советского офицера: автореф. дис. ... д-ра. пед. наук. - М., 1983. - 43 с.

33. Википедия [Электронный ресурс] Свободная энциклопедия. - Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D 1%84%Р 1%84%D0%B8%D0% BB%D0% B8%D0%B0%D1%86%D0%B8%D 1%8F

34. Военная доктрина РФ : Указ Президента РФ от 25 декабря 2014 г. № Пр-2976 // Российская газета. - 2014. - 30 декабря. (№ 6570).

35. Военная педагогика: учеб. для военных вузов / ред. О.Ю. Ефремов. - СПб.: Питер, 2014. - 640 с.

36. Военные вопросы в решениях КПСС / Под общ. ред. проф. ген. п-ка Г.В. Средина. Изд. второе доп. - М.: ВПА, 1989. - 403 с.

37. Военный энциклопедический словарь [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://encyclopedia.mil.ru/encyclopedia/dictionary/list.htm

38. Волков, С.В. Русский офицерский корпус / С.В. Волков. - М.: Военное издательство, 1993. - 368 с.

39. Воронов, В.Н. Проблемы воспитания военнослужащих советской армии (1946-1991) в отечественной и зарубежной литературе: монография. М.: ВУ, 2012. - 120 с.

40. ВЦИОМ: отношение россиян к быту в армии за 25 лет изменилось с плохого на хорошее. ТАСС. 28 октября 2015 г. [Электронный ресурс] // - Режим доступа: http://tass.ru/obschestvo/2384911

41. Гаранина, Ж Г. Психологическая компетентность будущего специалиста : автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.03 / Гаранина Жанна Григорьевна. - Казань, 1999. - 16 с.

42. Гаркуша, Е.П. Воспитание чести советского офицера у курсантов военных училищ (на материалах ВМФ): дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Гаркуша Евгений Павлович. - М.: ВПА, 1989. - 193 с.

43. Герасимов, В.Н. Развитие превентивной педагогической теории и практики в Вооруженных Силах России (на материалах частей и подразделений Сухопутных войск): дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Герасимов Виктор Николаевич. -М., 1996. - 545 с.

44. Горбунов, B.C. Методологические проблемы теории и практики системного формирования личности советского воина: дис. ... д-ра филос. наук: 09.00.11 / Горбунов Владимир Семенович. - М.: ВПА, 1991. - 420 с.

45. Городов, П.Н. Оптимизация процесса воспитания в высшей военной школе / П.Н. Городов. - М., 1983. - 187 с.

46. Горский, А.А. Древнерусская дружина (К истории генезиса классового общества и государства на Руси) / А.А. Горский. - М.: «Прометей» МГПИ им. В.И. Ленина, 1989. - 124 с.

47. Грачева, Т.В. Когда власть не от Бога / Т.В. Грачева. - Рязань: Зёрна-Слово, 2010. - 320 с.

48. Гребенкин, А.Н. Военно-учебные заведения в России в начале XVIII в. [Электронный ресурс] / А. Н. Гребенкин // ^временные исследования социальных проблем (электронный научный журнал), №10(18), 2012. - Режим доступа: http:www.sisp.nkras.ru

49. Григоров, С.Ю. Технологии социально-культурной деятельности как фактор формирования духовно-нравственных качеств личности курсантов военных училищ: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.05 / Григоров Сергей Юрьевич. - Тамбов, 2008. - 181 с.

50. Губачев, М.Н. Социальная ответственность в системе ценностных ориентаций современного общества: дис. ... канд. пед. наук: 09.00.11 / Губачев Михаил Николаевич. - Уфа, 2004. - 134 с.

51. Гужва, Е.Г. Воспитание нравственных ценностей у офицеров воинской части: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Гужва Евгений Геннадьевич. - М.: ВУ, 2009. - 294 с.

52. Гужва, Е.Г., Виниченко, М.А. Формирование нравственной культуры у курсантов в ходе обучения в военном вузе / Е.Г. Гужва, М.А. Виниченко // Мир образования - образование в мире. - 2014. - № 1. - С. 239-245.

53. Гуляев, В.Н. Развитие научных и прикладных основ проблемно-деятельностного обучения в высшей военной школе: монография / В.Н. Гуляев, С.В Недбайло. - М.: ВУ, 2012. - 183 с

54. Давыдов, В.П. Исследование путей повышения эффективности воспитания курсантов высших военно-учебных заведений в процессе обучения: дис. ... д-ра пед. наук. - М., 1977. - 436 с.

55. Деникин, А.В. Профессионально-нравственный идеал офицера внутренних войск: аксиологические и военно-профессиональные основания / А.В. Деникин, Е.И. Федак, Е.В. Андриянов. - М., 2014. - 150 с.

56. Деникин, А.И. Очерки русской смуты: в 4 т. / А.И. Деникин. - Париж. Т.1. Выпуск первый, 1921. - 184 с.

57. Деникин, А.И. Путь русского офицера / А.И. Деникин. - М.: Прометей, 1990. - 304 с.

58. Денисенко, С.И. Развитие педагогической теории и практики поддержания воинской дисциплины в частях, на кораблях: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Денисенко Сергей Иванович. - М., 1998. - 396 с.

59. Долженко, Р.А. Формирование системы трудовой мотивации персонала коммерческого банка: автореф. дис. ... канд. экон. наук: 08.00.05 / Долженко Руслан Алексеевич. - Барнаул, 2007. - 23 с.

60. Долинский, Н.И. Педагогическая система формирования нравственных качеств будущих офицеров: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Долинский Николай Иванович. - Саратов, 2007. - 159 с.

61. Дудулин, В.В. Сущность, содержание и пути формирования профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы: учеб. пособие / В.В. Дудулин, Н.И.Семизоров, А.Н. Тарасенко. - Серпухов, 2016. - 119 с.

62. Емец, В.С. Политологический анализ социализации личности военнослужащего кадрового состава войск и органов пограничной службы РФ: дис. ... д-ра полит. наук: 23.00.02 / Емец Владимир Сергеевич:- М., 2002. - 349 с.

63. Железняк, Л.Ф. Военно-профессиональная направленность личности советского офицера / Л.Ф. Железняк - М.: ВПА, 1979. - 144 с.

64. Жирнова, Т.В. Формирование нравственно-ценностной сферы сознания студентов в процессе обучения в колледже : На примере финансово-экономического колледжа: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Жирнова Татьяна Валентиновна. - Самара, 2004. - 26 с.

65. Загоскин, Н. Очерки организации и происхождения служилого сословия в допетровской Руси / Н. Загоскин. - Казань, 1875. - 218 с.

66. Зайончковский, П.А. Самодержавие и русская армия на рубеже XIX-XX столетий. 1881-1903 / П. А. Зайончковский. - М.: Мысль, 1973. - 351 с.

67. Зачем нужна идеология? / Цикл передач «Идеологические беседы» Выпуск №1 RUSRAND.RU - Режим доступа: http://www.youtube.com/watch?v =4wC2dULyh8E

68. Зимин, А.А. Реформы Ивана Грозного. (Очерки социально - экономической и политической истории середины XVI в.) / А.А. Зимин. - М.: Из-во социально-эконом. лит-ры, 1960. - 511 с.

69. Иванов, А.М. Духовно-нравственные ценности российской интеллигенции: дис. ... канд. филос. наук: 09.00.11 / Иванов Александр Михайлович.

- Чебоксары, 2007. - 151 с.

70. Иванов, Б. Патриотизм, верность воинскому долгу - нравственные традиции и основы духовного потенциала российского офицерского корпуса / Б. Иванов // Ориентир. - 2011. - №2. - С. 49-53.

71. Иванов, В.П. Становление и развитие системы религиозного воспитания военнослужащих русской армии в XVIII в. - начале ХХ в.: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Иванов Владимир Петрович. - М.: ВУ, 2014. - 607 с.

72. Иванов, Е.С. Воспитание воинской чести у офицеров российской армии XVIII - начала ХХ века (историко-педагогический анализ): автореф. дис.. канд. пед наук: 13.00.01 / Иванов Евгений Сергеевич. - М., 1994. - 24 с.

73. Ильин, Е П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2002.

- 502 с.

74. Инструкция коннаго полку полковнику. С приложением форм и табелей конфирмованная от Ея Имп. Величества 1766 года, генваря 14 дня. - СПб.,: При Гос. воен. коллегии, 1766. - 144 с.

75. Инструкция полковничья пехотного полку с приложением форм и табелей. Конфирмованная от Ея Императорского Величества. - СПб.: При Гос. воен. коллегии, 1764. - 36 с.

76. Иордан. О происхождении и деяниях гетов / Иордан, пер. Е.Ч. Скржинской. - СПб.: Алетейя, 1997. - Режим доступа: http ://royallib. com/book /iordan/ o_proishogdenii_i_deyaniyah_getov.html

77. Исмагилова, Ю.С. Психолого-педагогические детерминанты формирования духовно-нравственных качеств курсантов вузов ФСИН России: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Исмагилова Юлия Сергеевна. - Рязань, 2010. 192 с.

78. История русской армии и флота. Вып..1. - М.: «Образование», 1911.

- 211 с.

79. Калашникова, Н.Ю. Воспитательная среда вуза как фактор личностно-профессионального становления студента: автореф. дис. ... канд. пед наук: 13.00.08 / Калашникова Наталья Юрьевна. - Чита, 2007. - 22 с.

80. Калмыков, О.П. Общественное мнение как фактор развития ценностных ориентаций госслужащих: дис. ... канд. психол. наук: 19.00.13 / Калмыков Олег Петрович. - М., 1999. - 210 с.

81. Каменев, А.И. История подготовки офицерских кадров в России: учеб. пособие / А.И. Каменев. - М.: ВПА, 1990. - 188 с.

82. Капустин, В.Б. Профессиональная компетентность офицерского состава (философско-социологический анализ): автореф. дис. ... канд. филос. наук: 09.00.11 / Капустин Валерий Борисович. - М., 1993. - 20 с.

83. Керсновский, А.А. История русской армии: в 4 т. / А.А. Керсновский.

- М. : Голос, 1992-1994. Т. 1 : От Нарвы до Парижа 1700-1814. - 1992. - 304 с.; Т. 2 : От Взятия Парижа до покорения Средней Азии 1814-1881. - 1993. - 336 с.; Т. 3 : 1881-1915. - 1994. - 352 с.; Т. 4. : 1915-1917. - 1994. - 368 с.

84. Киряшов, Н.И. Социально-педагогические проблемы теории и практики комплексного подхода к воспитанию в воинских коллективах / Н.И. Киряшов.

- М.: ВПА, 1980. - 144 с.

85. Киселева, Н.С. Развитие духовно-нравственных ценностей у младших школьников в процессе игровой деятельности: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Киселева Надежда Сергеевна. - М., 2009. - 162 с.

86. Клевцевич, В.П. Оптимизация воспитания курсантов ВВУЗов на основе комплексного подхода: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Клевцевич Владимир Павлович. - М., 1994. - 291 с.

87. Клименко, О.В. Формирование ценностных ориентаций студентов вузов в ходе изучения гуманитарных дисциплин: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Клименко Ольга Витальевна. - М.: ВУ, 2011. - 227 с.

88. Ключевский, В.О. Русская история. [Электронный ресурс] Полный курс лекций. Лекция 32. - Режим доступа: http://www.bibliotekar.ru/rus Kluch/index.htm

89. Коджаспирова, Г.М., Коджаспиров, А.Ю. Словарь по педагогике / Г.М. Коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. - М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Изд. центр «МарТ», 2005. - 448 с.

90. Колесников, М.А. Повышение эффективности управления образовательным процессом в военных авиационных вузах Вооруженных Сил Российской Федерации: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Колесников Михаил Анатольевич. - М., 2007. - 26 с.

91. Компетентностный подход в педагогическом образовании / под ред. В.А. Козырева, Н.Ф. Радионовой, А.П. Тряпицыной. - СПб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2005. - 392 с.

92. Конституция Российской Федерации: офиц. текст. - М.: Юрид. лит., 1993. - 35 с.

93. Коровин, В. Аттестация офицеров в военно-учебных заведениях Российской империи в начале ХХ века / В. Коровин // Кадровик. Кадровый менеджмент. - 2010. - №9. - С. 71-78.

94. Коровин, В.М., Свиридов, В.А. «Надев форму полка, всякий становился полноправным его членом» / В.М. Коровин, В.А. Свиридов // Военно-исторический журнал. - 2004. - №3. - С. 2-5.

95. Котова, С.А. Философский анализ трансформации традиционных ценностей в постиндустриальном обществе: дис. ... канд. филос. наук: 09.00.11 / Котова Светлана Александровна. - М. : 2014. - 123 с.

96. Кочелаева, Е.Я. Формирование нравственно-ценностной мотивации поведения студентов университета в процессе изучения иностранного языка: ав-тореф. дис. ... канд. пед наук: 13.00.08 / Кочелаева Елена Яковлевна. - Ульяновск, 2009. - 26 с.

97. КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. 9-е изд. - М., 1985. - Т.7. - 574 с.

98. Кравчун, Н.С. Развитие теории и практики воспитания советских воинов: дис. ... д-ра пед. наук. - М., 1973. - 434 с.

99. Краснов, П. Душа армии. Очерки по военной психологии / П. Краснов. - Берлин : Медный всадник, 1927. - 163 с.

100. Кружкова, Л.А. Формирование духовно-нравственных ценностей старшеклассников в образовательном процессе: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01/ Кружкова Людмила Алексеевна. - Калуга, 2006. - 225 с.

101. Кузнецова, А.Д. Нравственное воспитание слушателей вузов МВД России: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Кузнецова Анна Дмитриевна. - СПб., 1999. - 205 с.

102. Кузьмина, Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н. В. Кузьмина. - М.: Высш. шк., 1990. - 119 с.

103. Кулешов, В.Е. Научное понимание смысла жизни и его роль в формировании нравственных качеств офицера: автореф. дис. ... канд. филос. наук: 09.00.11 / Кулешов Валерий Ермолаевич. - М., 1992. - 20 с.

104. Кулинкович, В.Л. Совершенствование духовно-нравственного воспитания курсантов вузов ВВС России: автореф. дис. ... канд. филос. наук: 13.00.08 / Кулинкович Валерий Леонидович. - М., 2012. - 24 с.

105. Кучеров, В.Е. Историко-педагогические тенденции патриотического воспитания офицеров российской армии (XVIII- начало XX вв): дис. ... канд. пед наук: 13.00.08 / Кучеров Владимир Евгеньевич. - М., 1998. - 192 с.

106. Лазукин, А.Д. Развитие теории и практики профессионально-педагогической подготовки преподавателей образовательных учреждений МВД России: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Лазукин Анатолий Дмитриевич. - М., 2001. - 375 с.

107. Лазуткина, Л.Н. Педагогическая концепция формирования и развития речевой культуры у курсантов военных командных вузов: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.08 / Лазуткина Лариса Николаевна. - М.: ВУ, 2001. - 375 с.

108. Лалаев, М. Исторический очерк военно-учебных заведений, подведомственных Главному Управлению (1700-1880): в 2 ч. / М. Лалаев. - СПб. 1880.

- Ч. 1: 1700-1825. - 140 с.; Ч. 2: 1825-1880. - 283 с.

109. Ларина, Т.В. Педагогическая система обеспечения качества военно-профессионального образования курсантов военных вузов: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.08 / Ларина Татьяна Владимировна. - Воронеж, 2015. - 342 с.

110. Ленев, Ю.А. Развитие воспитательной системы высших военных учебных заведений Вооруженных Сил Российской Федерации: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.08 / Ленев Юрий Александрович. - М., 2010. - 639 с.

111. Ленин, В.И. Задачи союзов молодежи / В. И. Ленин // Полн. собр. соч.

- Изд. 5-е. - М. : Политиздат, 1981. Т. 41. - С. 298-318.

112. Леонтьев, Д.А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции / Д.А. Леонтьев // Вопросы философии. - 1996. - № 4.

- С. 15-26.

113. Леонтьева, Н.С. Военно-физическая подготовка восточных славян до образования древнерусского государства: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Леонтьева Надежда Сергеевна. - М., 2012. - 24 с.

114. Липский, И.А. Социальная педагогика. Методологический анализ: учеб. пособие / И.А. Липский. - М.: Сфера, 2004. - 320 с.

115. Лихачев, Д.С. «Слово о полку Игореве» и культура его времени: монография. / Д.С. Лихачев. - Изд. 2-е доп. - Л.: Худож. лит., 1985. - 352 с.

116. Лукацкий, М.А., Кондратенко, Е.В. Методология социально-педагогического исследования: современные ракурсы / М.А. Лукацкий, Е.В. Кондратенко // Педагогика. - 2010. - № 9. - С. 115-121.

117. Лямзин, М.А. Развитие теории и практики военно-педагогической подготовки курсантов (слушателей) ВУЗов: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Лямзин Михаил Алексеевич: дис. ... д-ра пед. наук. - М., 1997. - 452 с.

118. Макаренко, А.С. Избранные педагогические сочинения. В 2 т. / А.С. Макаренко. - М.: Педагогика, 1977. - Т. 1. - 400 с.

119. Макаренко, А.С. Сочинения: в 7 т. / А.С. Макаренко. - М., 1958. - Т.5.

- 558 с.

120. Максимов, С.Г. Русские воинские традиции / С.Г. Максимов. - М.: Вече, 2015. - 320 с.

121. Малый энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона [Электронный ресурс] - Петербург: Изд. об-во «А. Брокгауз - И.А. Ефрон», 1907-1909.

- Режим доступа : http:// slovari.yandex.щ/~книги/Брокгауз%20и%20Ефрон/~Д/12/

122. Мареева С.В. Ценностная палитра современного российского общества // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены.

- 2015. - № 4. - С.50-65.

123. Марков, А.С. Служение - смысловое ядро субъектности офицера / А.С. Марков // Мир образования - образование в мире. 2014. № 4. С.105-112.

124. Маркова, А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. - М.: МГФ «Знание», 1996. - 312 с.

125. Марченков, В.И. Повышение эффективности военно-профессионального образования офицерских кадров в высших военно-учебных заведениях Министерства обороны Российской Федерации: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.08 / Марченков Валерий Иванович. - М.: ВУ, 2005. - 545 с.

126. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. - 3-е изд. - СПб. : Питер, 2006. - 352 с.

127. Масягин, В.П. Воспитание офицеров корабля на традициях ВМФ России: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Масягин Владимир Павлович. - М., 1996.

- 240 с.

128. Матвеев, П.Е. Моральные ценности / П.Е. Матвеев. - Владимир, 2004.

- 190 с.

129. Медведев, В. Подготовка преподавателя высшей школы: компетент-ностный подход / В. Медведев // Высшее образование в России. - 2007. - № 11. - С. 46-56.

130. Молчан, Э.М. Диалогический аспект в формировании духовно-нравственных ценностей старшеклассников: автореф. дис. .канд. пед. наук: 13.00.01 / Молчан Эдуард Михайлович. - Смоленск, 2008. - 20 с.

131. Морихин, В.Е. «Офицера, не умеющего держать себя, полк не потерпит в своей среде» / В.Е. Морихин // Военно-исторический журнал. - 2004. - №1. - С.44-52.

132. Москаленко, И.В. Формирование нравственных ценностей обучающихся в образовательном процессе школы: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Москаленко Ирина Владимировна. - Кемерово, 2013. - 235 с.

133. Мудрик, А.В. Психология и воспитание / А.В. Мудрик. - М.: РАО-МПСИ, 2006. - 470 с.

134. Музяков, С.И. Ценностные основания воинской деятельности: Социально-философский анализ: дис... д-ра. филос. наук: 09.00.11 / Музяков Сергей Иванович. - М., 2008. - 337 с.

135. Мысли и афоризмы Александра Васильевича Суворова [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://adjudant.ru/ suvorov/ suvorov05.htm

136. Мышлаевский, А.З. Офицерский вопрос в XVII веке. (Очерк из истории военного дела в России) / А.З. Мышлаевский. - СПб., 1899. - 52 с.

137. Мышлаевский, А.З. Петр Великий. Военные законы и инструкции / А. З. Мышлаевский. - СПб.: Военная тип., 1894. - 184 с.

138. На реализацию госпрограммы вооружений до 2020 года выделены 19 трлн. рублей. [Электронный ресурс] 24.02.2011. IFX-News - Режим доступа: http://finansmag.ru/news/111264

139. Не числом, а уменьем! Военная система А.В. Суворова. - М.: ВУ: Русский путь, 2001. (Российский военный сборник. Вып.18). - С. 616.

140. Неробеев, А.Б. Педагогические условия духовно-нравственного воспитания курсантов военного вуза: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Неробеев Андрей Борисович. - Кострома. 2006. - 190 с.

141. Низиков, М.А. Развитие теории и практики профессиональной подготовки студентов гуманитарных вузов Российской Федерации: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.08 / Низиков Мирослав Александрович. - М.: ВУ, 2010. - 45 с.

142. Новая повесть о преславном Российском царстве и великом Государстве Московском / Издание Императорской Археографической комиссии. - СПб.: Тип. М. А. Александрова, 1907. - [3] с., 32 стб.

143. О днях воинской славы и памятных датах России: [федер. закон № 32-ФЗ от 13 марта 1995 г.] // Российская газета. - 1995. - 15 марта. - № 52.

144. О мерах по поддержанию правопорядка и воинской дисциплины в Вооруженных Силах Российской Федерации: Приказ Министра обороны Российской Федерации от 15 декабря 2010 г. № 1800 // 12 Центр. типогр. МО РФ, 2010.

145. О мерах по реализации в Вооруженных Силах Российской Федерации постановления Правительства Российской Федерации от 5 августа 2008 г. № 583: Приказ Министра обороны Российской Федерации от 23 апреля 2014 г. № 255 // Российская газета. - 2014. - 16 июля. - № 157 (№ 6429).

146. О мерах по реализации отдельных положений статьи 81 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»: Приказ Министра обороны Российской Федерации от 15 сентября 2014 г. № 670 // Российская газета. - 2014. - 30 декабря. (№ 6570).

147. О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации: Указ Президента РФ от 31 декабря 2015 г. № 683 // Российская газета. - 2015. - 31 декабря.

148. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ // Российская газета. - 2012. - 31 декабря. (№ 5976).

149. Об организации работы с личным составом в Вооруженных Сил Российской Федерации: Приказ Министра обороны Российской Федерации от 12 октября 2016 г. № 655 // 12 Центральная Типография МО РФ.

150. Об утверждении нового образца Красного Знамени воинских частей Красной Армии: Указ Президиума Верховного Совета СССР от 21 декабря 1942 г. // Ведомости Верховного Совета СССР. - 1942. - № 46.

151. Об утверждении Порядка обеспечения денежным довольствием военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации: Приказ Министра обороны Российской Федерации от 30 декабря 2011 г. № 2700 // Российская газета.

- 2012. - 28 мая. - № 119 (5792). Совета СССР. - 1942. - № 46.

152. Ожегов, С.И. Словарь русского языка / С.И. Ожегов; под ред. чл.-корр. АН СССР Н. Ю. Шведовой. 18-е изд., стереотип. - М.: Рус. яз., 1986. - 797 с.

153. Остапенко, В.С. Формирование научного мировоззрения курсантов вузов МВД России: 13.00.01 / автореф. дис. ... д-ра пед. наук. Остапенко Владимир Савельевич. Воронеж, 2011. - 44 с.

154. Островская, Н.Б. Теория и методика воспитания: учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и методика воспитания» для студентов, обучающихся по специальности 050706.65 «Педагогика и психология» [Электронный ресурс] / сост.: Н.Б. Островская. - Благовещенск: БГПУ, 2010. - 124 с. - Режим доступа: http://textarchive.ru/c-1205196-pall.html

155. Офицерский корпус Русской Армии. Опыт самопознания / сост. А.И. Каменев, И.В. Домнин, Ю.Т. Белов, А.Е. Савинкин. ред. А.Е. Савинкин.

- М.: ВУ : Русский путь, 2000. - 639 с.

156. Очерки истории культуры славян / ред. кол. В.К. Волков [и др.]; отв. сек. О.В. Белова. - М.: «Индрик», 1996. - 499 с.

157. Падеро, Н.В. Формирование нравственных ценностей будущих юристов в системе высшего образования: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01/ Падеро Наталья Владимировна. - Новокузнецк, 2004. - 276 с.

158. Парыгин, Б.Д. Основы социально-психологической теории / Б.Д. Па-рыгин. - М.: Мысль, 1971. - 348 с.

159. Педагогика: учеб. пособие для студентов пед. институтов / под общ. ред. Ю.К. Бабанского. - М.: Просвещение, 1983. - 608 с.

160. Педагогика: учеб. пособие для студентов педагогических вузов и колледжей / под ред. П. И. Пидкасистого. - М.: Пед. общество России, 1998. - 640 с.

161. Первый толковый БЭС. - Спб.: «Норинт»; М.: ИД «РИПОЛ классик», 2006. - 2144 с.

162. Петрий, П.В. Духовные ценности российского общества и армия: дис. ... д-ра. филос. наук: 09.00.11 / Петрий Петр Владимирович. - М., 2001. - 428 с.

163. Петрий, П.В. Синергия общества и армии в аксиологическом пространстве современной России: монография / П.В. Петрий. - М.: ВУ, 2013. - 217 с.

164. Петросян, А.Э. Ценностные основания научно-технического прогресса: автореф. дис. ... д-ра филос. наук: 09.00.01 / Петросян Армен Эрнстович. - М., 1994. - 39 с.

165. Поваренков, Ю.П., Самаль, Е.В. Профессиональная самоактуализация личности. Системогенетический подход: монография / Ю.П. Поваренков, Е.В. Самаль. - Ярославль: ЯГПУ, 2014. - 327 с.

166. Повесть временных лет / пер. с древнерусского Д.С. Лихачева [и др.]

- СПб.: Вита Нова, 2012. - 513 с.

167. Подласый, И.П. Педагогика. Новый курс. Учебник для студ. пед. вузов: в 2 кн. / И.П. Подласый. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - Кн. 1: Общие основы. Процесс обучения. - 576 с.

168. Подласый, И.П. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов: учеб. пособие для вузов / И.П. Подласый. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. - 368 с.

169. Поднебесных, Е.Л. Формирование духовно-нравственных ценностей студентов в условиях инновационной среды колледжа: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08/ Поднебесных Елена Леонидовна. - Калининград, 2006. - 200 с.

170. Познанский, Д.П. Педагогические основы управления воспитанием личного состава полка: автореф. дис. ... д-ра пед. наук. - М.: ВПА, 1983. - 41 с.

171. Положение об обучении нижних чинов пехоты. Проект. - СПб., 1901.

- 52 с.

172. Поляков, С.П. Патриотизм как фактор развития российской государственности: монография / С.П. Поляков, И.В. Бочарников и др.; под общ. ред. И.В. Бочарникова. - М.: Мос. дом национальностей, 2015. - 368 с.

173. Полякова, Е.А. Формирование нравственно-эстетических ценностей студентов туристского вуза в процессе изучения дисциплин искусствоведческой

направленности: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Полякова Екатерина Александровна. - Сходня. Моск. обл., 2002. - 151 с.

174. Пономарев, А.Ю. Роль и место информационно-обучающих тренажеров в боевой подготовке подразделений воздушно-десантных войск / А.Ю. Пономарев // Педагогика: традиции и инновации: материалы II междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2012 г.). - Челябинск: Два комсомольца, 2012. - С. 204208.

175. Попов, А.В. Генезис, формирование и развитие системы ценностей военной интеллигенции России (Х - начало ХХ вв.): дис. ... д-ра ист. наук: 07.00.02 / Попов Александр Викторович. - М., 2012. - 617 с.

176. Правила учтивости и благопристойности. - М., 1819. - 46 с.

177. Православная энциклопедия: в 33 т / Под ред. Патриарха Моск. и всея Руси Кирилла. - М.: Православная Энциклопедия, 2000-2013. - Т.9. - 753 с.

178. Привалов, Н. И. Изучение исторических аспектов формирования нравственных ценностей дружинного войска как профилактика деструктивных проявлений в современных условиях / Н.И. Привалов // Башкатовские чтения: «Психология притеснения и деструктивного поведения, профилактика ксенофобии, экстремизма и национализма в детско-подростковой среде»: Материалы 15 Всеросс. научно-практ. конф., г. Коломна, 20 - 21 марта 2015 г. / Под общ. ред. М.Н. Филиппова. - Коломна: ГАОУ ВПО «МГОСТИ», 2015. - С. 308-312.

179. Привалов, Н.И. Оптимизация организационно-педагогических средств по воспитанию нравственных ценностей у курсантов военных вузов / Н.И. Привалов // Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология. - Сборник научных трудов. - Ялта: РИО ГПА, 2017. Вып. 54. - Ч.7.

- С. 110-116.

180. Привалов, Н.И. Повышение роли руководящего и профессорско-преподавательского состава в воспитании нравственных ценностей у курсантов военных вузов / Н.И. Привалов // Российский научный журнал. - 2015. - № 5.

- С. 162-167.

181. Привалов, Н.И. Развитие мотивации нравственного поведения курсантов / Н.И. Привалов // Мир образования - образование в мире. - 2015. - № 3. - С. 267-274.

182. Привалов, Н.И. Формирование нравственных ценностей в русской армии в XVIII в. / Н.И. Привалов // Мир образования - образование в мире. - 2015. - № 2. - С. 21-28.

183. Прокопий Кесарийский. Война с готами. О постройках / Прокопий Ке-сарийский; пер. П. С. Кондратьев. - М.: Арктос, 1996. - 167 с.

184. ПСРЛ. Т.1. Лаврентьевская летопись. - М., 1997. - 496 с.

185. ПСРЛ. Т.22. Русский хронограф. - М., 2005. - 896 с.

186. Разин, А.В. Нравственный мир человека / А.В. Разин. - М.: Академический Проект, 2003. - 432 с.

187. Романова, О.В. Функции преподавателя и студента в информационной образовательной среде вуза / О.В. Романова // Известия ПГПУ им. В.Г. Белинского. - 2012. - № 28. - С. 1006-1011.

188. Российские офицеры / Е. Месснер, С. Вакар, Ф. Вербицкий и др. ; под общ. ред. А.Г. Григорьева. - М.: Изд. центр «Анкил-воин», 1995. - 63 с.

189. Российское законодательство Х-ХХ веков: в 9 т. Законодательство периода становления абсолютизма. Т. 4. / Отв. ред. тома А. Г. Маньков; под общ. ред. О.И. Чистякова. - М.,1986. - 512 с.

190. Русская социально-политическая мысль. Первая половина XIX века. Хрестоматия. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 2011. - 880 с.

191. Рябикин, В.А. Оптимизация процесса воспитания курсантов военно-инженерных вузов: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Рябикин Владимир Анатольевич. - М.: ВУ, 2010. - 267 с.

192. Савин, А.А. Социально-педагогические основы формирования нравственно-психологического климата в офицерских коллективах частей ПВО: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Савин Александр Анатольевич. - М., 2000. - 246 с.

193. Свод древнейших письменных изданий о славянах. Т.1 (I-VI вв.). Изд. 2-е испр. - М.: Изд. фирма «Восточная литература» РАН, 1994. - 472 с.

194. Сидорчук, В.А. Духовно-нравственное воспитание курсантов военных институтов на традициях Российской армии: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01/ Сидорчук Виталий Анатольевич. - Рязань, 2008. - 235 с.

195. Ситкевич, Н.В. Особенности трансформации нравственных ценностей в условиях информационного общества (этико-философский анализ): автореф. дис. ... канд. филос. наук: 09.00.05 / Ситкевич Наталья Вячеславовна. - Тула, 2011. - 23 с.

196. Сколько будет получать лейтенант? [Электронный ресурс] 22.02.2012. - Режим доступа: http://www.aif.ru/society/army/31284

197. Сластенин, В.А. и др. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластени-на. - М.: Изд. центр «Академия», 2002. - 576 с.

198. Сластенин, В.А. и др. Педагогика: учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин [и др.] - М.: Школа-Пресс, 1998. - 512 с.

199. Слепов, В.Я. Воспитание у советских воинов коммунистического отношения к женщине: дис. ... канд. пед наук: 13.00.01 / Слепов Владимир Яковлевич. - М.: ВПА. - 227 с.

200. Сливин, Т.С. Педагогическая концепция правовой подготовки слушателей и курсантов в высших военно-учебных заведениях Вооруженных Сил Российской Федерации: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.08 / Сливин Тимур Станиславович. - М.:ВУ, 2008. - 46 с

201. Слово о полку Игореве [Электронный ресурс] / Древнерусская литература. - Режим доступа: http://www.old-russian.chat.ru/05slovo.htm

202. Смирнов, Е.В. Духовные ценности в военно-профессиональном сознании офицерского корпуса России: социально-философский анализ: дис. ... канд. филос. наук: 09.00.11 / Смирнов Евгений Валерьевич. - М., 2008. - 184 с.

203. Смыслов, М.В. Духовные факторы обеспечения национальной безопасности России и возрождение идей защиты Отечества [Электронный ресурс] Доклад в Академии военных наук. 24.05.2014 г. - Режим доступа: http://warfiles.ru/show-

57876-duhovnye-faktory-obespecheniya-nacionalnoybezopasnosti-rossii-i-vozrozhde nie -idey-zaschity-otechestva.html

204. Собина, В.А. Концепция физической подготовки военнослужащих военно-учебных заведений на первоначальном этапе их обучения: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 / Собина Владимир Абрамович. - СПб., 1998. - 303 с.

205. Советские Вооруженные Силы. История строительства. - М.: Воениз-дат. 1973. - 516 с.

206. Советский энциклопедический словарь / научно-ред. совет: А.М. Прохоров (пред.). - М.: Советская Энциклопедия, 1981. - 1600 с.

207. Социальная философия [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://socfil.narod.ru/glava 9.htm

208. Стоглав / изд. Д.Е. Кожанчикова. - СПб.: тип. импер. акад. наук, 1863.

- 344 с.

209. Страхов, О.В. Справедливость в системе социально-экономических ценностей сельского населения в современных российских условиях: дис. ... канд. социол. наук: 22.00.03 / Страхов Олег Владимирович. - М., 2004. - 178 с.

210. Суд общества офицеров и дуэль в войсках Российской армии / сост. Швейковский П.А. - СПб., 1898. - 177 с.

211. Суханов, О.Б. Профессиональная компетентность командиров военных вузов как фактор развития культуры межнационального общения: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Суханов Олег Борисович. - М., 2013. - 23 с.

212. Сухомлинский, В.А. Избранные педагогические сочинения: в 3 т. / В.А. Сухомлинский / сост. О.С. Богданова, В.З. Смаль. - М.: Педагогика, 1979. Т. 1.

- 500 с., ил.

213. Сушанский, А.С. Духовно-нравственное воспитание в военно-учебных заведениях России XVIII - начала XX вв.: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Сушанский Артур Сергеевич. - М., 2002. - 304 с.

214. Табель о рангах. - М., 1722. - 16 с.

215. Теория и практика воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации: учеб. пособие / под общ. ред. И. А. Алехина. - М.: ВУ, 2003. - 377 с.

216. Теория и практика воспитания военнослужащих: учеб. пособие / под общ. ред. Н.И. Резника. - М.: 12 ЦТ МО РФ, 2005. - 239 с.

217. Тимофеева, М.Н. Воспитание нравственных качеств курсантов военных вузов средствами отечественной литературы: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Тимофеева Марина Николаевна. - Казань, 2010. - 219 с.

218. Титаренко, А.И. Марксистская этика: учеб. пособие для вузов / А.И. Титаренко, А.А.Гусейнов, В.И. Бакштановский и др.; общ. ред. А.И. Тита-ренко. - Изд. 3-е. - М.: Политиздат, 1980. - 352 с.

219. Тугаринов, В.П. Избранные философские труды / В.П. Тугаринов. - Л.: ЛГУ, 1988. - 344 с.

220. Уваров, И.А. Система военно-учебных заведений России XVIII -начало XX вв.: автореф. дис. ... д-ра. ист. наук: 07.00.02 / Уваров Игорь Артурович. - М.: 2012. - 64 с.

221. Ульянов, В.П. Князь М.И. Воротынский - военный деятель России в XVI в.: автореф. дис. ... канд. ист. наук: 07.00.02 / Ульянов Владимир Петрович.

- Тюмень, 2006. - 23 с.

222. Усманов, В.В. Зовущий колокол, огнем горящий меч: в 2 т. / В.В. Усманов. - Курган: «Парус-М», 2001. Т.1. - 585 с.

223. Устав гарнизонной, комендантской и караульной служб Вооруженных Сил Российской Федерации: Указ Президента РФ от 29 июля 2011 г. № 1039 (ред. от 25.03.2015) // Собрание законодательства РФ. - 2011. - 1 августа. - № 31.

224. Устав ратных, пушечных и других дел: в 2-х ч. - СПб., 1777-1781. Ч. 1.

- 239 с.; Ч.2. - 234 с.

225. Учение и хитрость ратного строения пехотных людей. - СПб. 1904.

- 357 с.

226. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования: Приказ Министра образования и науки РФ от 17 февраля 2011 г. № 201 // 12 ЦТ МО РФ.

227. Федина, Ю.В. Формирование духовно-нравственных ценностей отечественной педагогической культуры у студентов в процессе изучения курса «История образования и педагогической мысли»: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Федина Юлия Владимировна. - Рязань, 2004. - 156 с.

228. Федоров, А.Б. Внутренние войска МВД СССР: опыт формирования профессионально-нравственных качеств личного состава (вторая половина 60-х

- 80-е годы): автореф. дис. ... канд. ист. наук: 07.00.01 / Федоров Александр Борисович. - СПб., 1992. - 20 с.

229. Феоктист (Петров), иер. Древнерусское богатырство. Основа воспитания [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.pandia.ru/text/ 78/338/373. php

230. Философский энциклопедический словарь / Редкол.: С.С. Аверинцев [и др.]. - 2-е изд. - М.: Сов. энциклопедия, 1989. - 815 с.

231. Фролова, Н.В. Оптимизация освоения нравственных ценностей школьной молодежью: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Фролова Н.В. - М., 1994. - 235 с.

232. Хрестоматия по истории педагогики: в 3 т. / Под ред. А.И. Пискунова.

- М., 2006. Т. 2 : Новое время. - 464 с.

233. Хуббиева, З.А. Духовно-нравственные ценности и их влияние на формирование современной личности: дис. ... канд. филос. наук: 09.00.11 / Хуббиева Заира Альбертовна. - Ставрополь, 2006. - 144 с.

234. Чернов, А.В. Вооруженные силы Русского Государства в XV-XVII вв. / А.В Чернов. - М.: Воениздат, 1954. - 224 с.

235. Чернов, С.А. Формирование преподавателями военного вуза ценностных ориентаций у курсантов: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Чернов Сергей Алексеевич. - Новосибирск, 2006. - 256 с.

236. Чирков, С.В. Педагогические основы формирования высоконравственных взаимоотношений в коллективе кафедры ввуза: дис. ... канд. пед. наук: / Чирков Сергей Витальевич. - М., 1993. - 199 с.

237. Шойгу намерен вернуть в армию офицеров-воспитателей [Электронный ресурс] 12.02. 2013. - Режим доступа: http://infomir59.ru/news/permnews /2013/02/12/news 6557.html

238. Шойгу сообщил о полной укомплектованности вузов Минобороны России.02.08.2016. РИА Новости. - Режим доступа: https://vpk.name/news/160457 _shoigu_soobshil_o_polnoi_ukomplektovannosti _vuzov_minoboronyi_rossii.html

239. Шутько, Д.В. Совершенствование подготовки курсантов военных вузов к воспитательной работе с верующими военнослужащими: автореф. дис. ... канд. пед. наук: М 13.00.08 / Шутько Дмитрий Васильевич. - М.:ВУ, 2007. - 24 с.

240. Щелкунов, С.А. Оптимизация преподавания гуманитарных и социально-экономических дисциплин в вузе: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Щелкунов Сергей Анатольевич. - М., 2000. - 239 с.

241. Этика. Энциклопедический словарь / Под ред. Р.Г. Апресяна, А.А. Гусейнова. - М., 2001. - 671 с.

242. Яблочков, М. История дворянского сословия в России / М. Яблочков. - Спб., 1876. - 735 с.

243. Kluckhohn, C. Values and value orientations in the theory of action // Toward a general theory of action / T. Parsons and E. A. Shils (Eds.) / Clyde Kluckhohn. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1951. 506p.

244. Lotze H. Mikrokosmos. Ideen zur Naturgeschichte und Geschichte der Menschheit. Versuch einer Anthropologie. 6. Auflage. 3 Bde. Leipzig, 1923.// Т. 1, S. 281.