Языковая личность носителя элитарной речевой культуры тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.01, доктор филологических наук Кочеткова, Татьяна Васильевна

• Кочеткова, Татьяна Васильевна
• доктор филологических наук
• 1999

Оглавление диссертации доктор филологических наук Кочеткова, Татьяна Васильевна

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ЯЗЫК. ДИСКУРС. ЛИЧНОСТЬ

1.1. Субъективный фактор и речевая деятельность

1.2 . Проблема изучения языковой личности в современной лингвистической науке

1.3 . Проблема изучения языковой личности носителя

элитарной речевой культуры

1.4. Языковая личность носителя элитарной речевой

культуры в аспекте концептов русской культуры

1.5 . Проблема концептуального осмысления

взаимодействия языка и культуры

1.6. Языковая личность носителя русской элитарной

речевой культуры и факторы, влияющие на её становление

1.7 . Коммуникативная компетенция и коммуникативное лидерство носителя элитарной речевой культуры

1.8. Русское красноречие. Истоки и перспективы

1.9. Вузовская лекция как объект изучения

1.10. Лекционный дискурс К.И. Бендера как важнейшая

часть его речевой деятельности

ГЛАВА II. ЛЕКЦИОННОЕ МАСТЕРСТВО К.И. БЕНДЕРА

2.1. Учебная лекция и фазы её успешного осуществления

2.2 . Авторская манера чтения лекции. Культурная рамка лекционного общения

2.3 . Система контактоустанавливающих средств и

средства диалогичности в лекционном тексте

2.4 . Лекционный текст и система речевого этикета

2.5 . Система последовательного расположения

лекционного текста

2.6 . Средства связи в лекционном тексте и реализации его композиции

ГЛАВА III. ВЫБОР И ОРГАНИЗАЦИЯ ЯЗЫКОВЫХ

СРЕДСТВ В ЛЕКЦИОННОМ ТЕКСТЕ

3.1. Лексический "набор" лекционного текста

3.2. Варианты толкования и введения терминов в

лекционном тексте

3.3 . Использование заимствованных слов в лекционном

тексте

3.4 . Смысловая целостность лекционного текста как показатель высокой исполнительской культуры лектора

ГЛАВА IV. ЭТИКО-ЭСТЕТИЧЕСКАЯ КОМПОНЕНТА ЛЕКЦИОННОГО ТЕКСТА И ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНЫЕ СВЯЗИ

4.1 . эвфемистичность как проявление этической

компоненты речи носителя элитарной речевой культуры

4.2 . Культурологический, эстетический и этический

аспекты речи носителя элитарной речевой культуры

4.3 . Интертекстуальность как норма в речевой

деятельности носителя элитарной речевой культуры

4.4 . Языковая личность носителя элитарной речевой

культуры и творческий процесс

ГЛАВА V ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ НОСИТЕЛЯ РУССКОЙ ЭЛИТАРНОЙ РЕЧЕВОЙ КУЛЬТУРЫ

5.1. К.И. Бендер как носитель русской элитарной культуры

5.2. Типологически общее и индивидуально-личностное в

речи носителей элитарной речевой культуры

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ

1. Использованная литература

2. Материалы исследования

3. Образцы расшифрованных видеозаписей

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Языковая личность носителя элитарной речевой культуры»

ВВЕДЕНИЕ

Антропоцентрическая парадигма современного языкознания в центр внимания поставила человека как творца языковой и речевой деятельности.

Коммуникативно-прагматический подход к единицам общения - высказыванию и тексту/дискурсу - сегодня позволил исследователям решать целый ряд вопросов, актуальных для лингвистики, как "внешней", затрагивающей экстралингвистические параметры употребления языка личностью, обладающей набором определенных социально-психологических ролей и находящейся в коммуникативной ситуации с определенным партнёром, так и "внутренней", рассматривающей языковую/речевую природу высказывания и текста, отличия высказывания от предложения (потенциально коммуникативной единицы), сущностные признаки речеактового перформативного высказывания и мн. др. Любое высказывание (как речевая единица, построенная на базе предложения — языковой единицы) не может быть ни произведено, ни интерпретировано вне знаний говорящего о мире вещей и идей, вне его представлений о фреймах стандартных единиц общения, вне пресуппозиций и импликаций, сопутствующих высказыванию в дискурсе и т.д. Высказывание становится действенным инструментом достижения различных целей говорящего только при соблюдении им принципов прагматики, при безошибочном выборе им вполне определённых языковых средств и хорошо ему известных стратегий и тактик речевого поведения.

Поэтому можно считать, что происходящее на наших глазах становление лингвистики общения характеризуется интеграцией многих экстралингвистических и интралингвистических аспектов, когда категории и формы языка оказываются "пропущенными сквозь призму коммуникатив-

ных взаимодействий говорящего" и его собеседника/собеседников, и это, в свою очередь, обогащает наши представления о сути языковых единиц. Можно утверждать, что в целом парадигма современного языкознания сосредоточена на "поиске того, как человек использует язык в качестве орудия общения, а также того, как в языковых единицах отразился сам человек во всём многообразии своих проявлений.'

Ни у кого не вызывает сомнения, что язык существует только в индивидуальных мозгах, только в душах, только в психике индивидов или особей, составляющих данное языковое общество.2 "Язык отражает массовое мышление; он реагирует слабо и медленно, тогда как в сознании производящих изменения это происходит моментально".3

Динамика развития языка определяется процессом речевой деятельности: "Как бы ни понимать соотношение языка и речи, ясно, что динамика первого определяется процессами речевой деятельности, хотя, разумеется, в системе языка откладывается далеко не всё из происходящего в индивидуальной и даже общественной коммуникативной практике".4

В центре внимания предлагаемой диссертации находится общение как комплекс речевой деятельности конкретного человека по созданию и интерпретации им разного рода высказываний и текстов. Работа выпол-

1 Формановская Н.И. Коммуникативно-прагматические аспекты единиц общения / Институт русского языка им. A.C. Пушкина. - М.: Изд-во ИКАР, 1998. - С. 5.

л

Бодуэн де Куртенэ H.A. Язык и языки // И.А. Бодуэн де Куртенэ. Избранные труды по общему языкознанию. - М.: Изд-во Акад. наук СССР, 1963. Т. 2. - С. 71.

Уорф Б.Л. Отношение норм поведения и мышления к языку // Новое в лингвистике. — М.: Иностр. лит-ра, 1960. Вып. 1. - С. 167.

4 Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. Из наблюдений над речевой практикой масс-медиа. - М.: Педагогика-пресс, 1994. - С. 217.

нена в русле нового, но многообещающего направления современной лингвистики - изучение языковой личности в аспекте типологии внутринациональных речевых культур с опорой на уже доказанные в науке положения о языковой личности (Ю.Н. Караулов), сущности лингвистики общения (Н.И. Формановская) и типов речевых культур (Н.И. Толстой, В.Е. Гольдин, О.Б. Сиротинина).1

Предмет нашего исследования - языковая личность носителя русской элитарной речевой культуры, которая всегда уникальна по своей сути и роли. Явление элитарной речевой культуры связано, во-первых, с тем особым местом в обществе, которое присуще языку (язык и сознание, язык и культура в целом), во-вторых, в пестрой мозаике человеческих культур элитарная культура является важнейшим слагаемым духовности нации. При этом именно проблема изучения речи носителя элитарной речевой культуры даёт основательную базу для многочисленных сопоставлений и соотнесений. Речевая деятельность личности такого плана оказывает регулирующее воздействие на носителей других типов внутринациональных речевых культур, ориентируя любого собеседника на духовное совершенствование и открывая для него иной способ познания действительности.

Мы глубоко убеждены, что создание в недалёком будущем целостной концепции современной культуры речи2 невозможно без учета достойного речевого поведения "верхов культуры", речь которых имеет и своеобразно организованные информативные структуры, свойственные

1 Гольдин В.Е., Сиротинина О.Б. Речевая культура // Энциклопедия "Русский язык" / РАН и Большая Российская энциклопедия. - М.: Издательский дом "Дрофа", 1997. - С. 413-415.

2 Культура русской речи и эффективность общения. - М.: Наука, 1996.

традиции национального общения, и личностные системы языковых и речевых предпочтений, настроенных на добро, сотрудничество, компромисс и взаимопонимание. Этическая разборчивость носителя элитарной культуры - это способ "творения совершенных текстов", а речь носителя элитарной культуры - это и продукт культурной деятельности, и инструмент этой деятельности.

В последнее время в отечественной лингвистике понятие "языковая личность" активно разрабатывается в двух направлениях: языковая личность определённого типа внутринациональной речевой культуры и языковая личность отдельно взятого человека, причём как известного (Ю.М. Лотман, И.А. Андроников, Д.С. Лихачёв), так и малоизвестного (врач X, юрист N, учитель С) конкретного носителя русского языка.1

Объект исследования - видеозаписи дискурса конкретного человека (более 70 часов звучания), ручные записи и письменные тексты.

Актуальность темы. Выявление культурно-речевых показателей элитарности в науке еще не состоялось, но уже обозначилось. Над этой проблемой сегодня активно работают как отдельные авторы (В.Е. Гольдин, О.Б. Сиротинина, И.С. Фишер, C.B. Куприна), так и творческие коллективы (например, научно-исследовательская проблемная лаборатория "Язык и личность" в Волгоградском государственном педагогическом университете).

Нами сделана попытка выработать концепцию успешного дискурса в результате анализа речи конкретного носителя элитарной речевой культуры. На уникальном фактическом материале мы предлагаем свою интерпретацию связи речи и личности во всей её духовной целостности.

1 Сиротинина О.Б. Языковая личность и факторы, влияющие на её становление // Термин и слово. - Н. Новгород, 1997. - С. 7.

Новизна исследования состоит в том, что данная диссертация является первой попыткой многоаспектного описания речевой деятельности конкретного человека - носителя элитарного типа речевой культуры, в ней впервые предпринята попытка представить общее (тип речевой культуры) через отдельное и особое (речевая деятельность конкретного человека). Выявление типологических особенностей языковой способности конкретного носителя элитарной речевой культуры сопровождается в работе характеристикой уникальных и неповторимых ценностей, свойственных таким людям.

Цель и задачи исследования. Целью данной работы является исследование основных тенденций формирования русской элитарной речи. Мы стремимся рассмотреть через действительность индивида как социального феномена, реализующего себя в различных формах социального действия, многие типовые черты, свойственные определённой национально-речевой культуре. Достижение цели исследования обусловлено решением ряда задач, определяемых подходом к языку как к речемыслительному процессу в русле формирующейся новой отрасли науки о языке - лингвистики общения и уже доказанных положений о типах речевых культур.

1. На базе концептов русской культуры выявить и проанализировать личность носителя русской элитарной речевой культуры.

2. Выявить и описать в социолингвистическом аспекте факторы, влияющие на становление языковой личности конкретного носителя русской элитарной речевой культуры.

3. Раскрыть содержание термина "носитель элитарной культуры" на примере речевой практики конкретного человека, охарактеризовав уровень его исполнительской культуры.

4. На основе изучения разнохарактерных текстов разработать методику отнесения речи к определённому типу внутринациональной речевой культуры.

5. Путём сопоставления полученных данных с литературными выявить типологическое, свойственное элитарному типу речевой культуры и индивидуальное, характерное для конкретного его носителя.

Материалом исследования послужили многочисленные машинописные тексты, составленные нами на основе точных расшифровок авторских видеозаписей устной речи конкретного носителя элитарной речевой культуры - профессора Саратовского государственного медицинского университета, Заслуженного деятеля науки Российской Федерации, учёного-фармаколога Константина Ивановича Бендера, известного и глубиной своих научных познаний, и педагогическим мастерством, и дарованием оратора, и высокими этическими принципами, и широтой эрудиции.

Методики выявления культурно-речевых показателей элитарности в науке ещё не существует. Технические средства предоставили нам уникальную возможность "поймать", "зафиксировать" моментальность речи, более того, дали исчерпывающую картину речевого и неречевого поведения конкретной личности в самых разных ситуациях общения (публичных, официальных, неофициальных). Для решения поставленных задач сделана попытка разработать хотя бы некоторые подходы к созданию методов анализа типа речевой культуры конкретного носителя языка.

Нами были изучены разнохарактерные письменные тексты нашего информанта: докторская диссертация, монографии, статьи, пособия (научная речь); научно-популярные брошюры, газетные публикации (публицистическая речь); отчеты, справки, заключения (деловая речь) и т.п. - (см. Приложение). Дискурс К.И. Бендера богат различными видами словесно-

сти - публичные речи и выступления, официальные сообщения и научные рассуждения, беседы и разговоры на самые разные темы, этикетные формулы и мн.др. Для исследования привлекались тексты безотносительно к их объёму (вместе с большими жанрами изучались и малые жанры). Среди наших материалов встречаются макротексты - записи процедур диссертационных и учёных советов, имеющие фреймово-сценарный характер, записи лекционных курсов, продолжительных актовых речей и бесед-интервью, непринуждённых разговоров в рабочем кабинете; микротексты - пословицы, афоризмы, (см. Приложение).

Только после проведённого сбора и изучения обширного корпуса разнообразных устных и письменных материалов, погружения в "дом бытия" (о языке - термин М.Хайдеггера) для детального наблюдения и анализа была выбрана лекционная практика К.И. Бендера, т.к. в ней духовный облик личности врача, учёного, педагога, особенности его мировидения и миропонимания, метод мышления, стереотипы поведения, речевые приёмы и тактики, языковая избирательность и речевые предпочтения проступили особенно ярко и убедительно, а в обширной литературе по теории речевой коммуникации, риторики, лекторскому мастерству существуют только фрагменты анализа академического красноречия отдельных авторов.

Носитель элитарной речевой культуры знает правила ведения любой речи, в том числе речи публичной, но не весь корпус текстов языковой личности, а только некоторые из них оказываются знаковыми для определения системы её культурных ценностей. Лекция, бесспорно, является таким знаковым текстом.

Лекция - это обучающий текст, который отличается от других информирующих текстов признаком многократной повторяемости и обязательности знания, поэтому именно обучающие тексты нагляднее формируют системные признаки речевой культуры говорящего.В них образ авто-

ра проявляется в индивидуальности отбора, индивидуальности употребления или неупотребления лексических и синтаксических единиц, причём область лексического и синтаксического следует понимать не только как слова и предложения, но как любые фрагменты текста, выступающие в качестве "эстетических реплик" в своеобразном, внутреннем "диалоге" частей текста.1

Работа построена на разнообразном материале курса учебных лекций по фармакологии, а также бесед, бесед-интервью, разговоров с К.И. Бенде-ром, его выступлений в различных ситуациях общения, воспоминаний и свидетельств о его речевой деятельности коллег, друзей, практикующих врачей - выпускников медицинского университета разных лет и студентов-медиков, записанные нами на видеомагнитофон, магнитофон и осуществлённые вручную. Все использованные материалы, включая и данные ряда аудиторских экспериментов, достоверны, психологичны и имеют научную, культурную и историческую ценность.

В диссертации используются методологические принципы, в основе которых лежит понимание языка как важнейшего средства общения и признание единства сущностного и функционального в языке (Л.И. Баранникова, P.A. Будагов, С.Д. Кацнельсон, В.Г. Костомаров, В.М. Солнцев),2 а также взаимосвязи таких фундаментальных свойств языка как систем-

1 Виноградов В.В. О теории художественной речи. - М.: Наука, 1971; Его же. Проблема авторства и теория стилей. - М.: Наука, 1961.

2 Баранникова Л.И. Основные сведения о языке. - М.: Просвещение, 1982. - С. 54-59; Будагов P.A. Язык - реальность - язык. - М.: Наука, 1983. - С. 250-253; Кацнельсон С.Д. Речемыслительные процессы // Вопросы языкознания / РАН М., 1984. № 4. - С. 3-12; Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. - М.: Рус. яз., 1990. - С. 60-82; Солнцев В.М. Язык как системно-структурное образование. - М.: Наука, 1977. - С. 147.

ность, социальность, исторический характер развития, психологическая сущность.1

Названные методологические принципы лежат в основе комплексной методики исследования материала, разработанной нами.

Методы исследования. Для решения поставленных задач ведущим методом исследования стал описательный метод с основными его компонентами: наблюдением, интерпретацией и обобщением. Кроме того, исследование текстовой организации речи предопределило применение отдельных приёмов контекстуального анализа (лингвистика текста). В работе использованы результаты аудиторских экспериментов и данных опросов.

Научно-теоретическая и практическая значимость диссертации.

Результаты исследования представляют интерес (в плане русской духовности) для специалистов в области культуры, литературы, философии, но основная их ценность - для различных отраслей науки о языке, прежде всего для сравнительно новой отрасли знания - лингвистики общения, возникшей на базе лингвистики текста и целого ряда так называемых рече-ведческих дисциплин - функциональной стилистики, культуры речи, риторики, теории речевого этикета, культуроведения (лингвострановедения), этнолингвистики, когнитивной лингвистики, психолингвистики, социолингвистики и, конечно, прагмалингвистики.

Теоретическая и практическая значимость исследования состоит в том, что в нём концептуально обоснована специфика речевой деятельности "верхов культуры", что результаты проведённого исследования могут послужить базой для изучения языковой личности такого уровня всеми рече-ведческими научными направлениями.

1 Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. - М.: Наука, 1987. - С. 21.

Методика анализа фактического материала может быть использована в дальнейшей разработке типологии речевых культур.

Материалы исследования могут быть использованы в ряде вузовских учебных курсов, как традиционных ("Основы стилистики и культуры речи", "Риторика"), так и в относительно новых, например, синтетическом обязательном учебном курсе "Русский язык и культура общения" (для филологов и нефилологов), при чтении лекций по данной проблеме, в различных спецкурсах по культуре русской речи.

В практике преподавания самостоятельной филологической дисциплины "Русский язык как иностранный" лингвистика общения на примере речевой деятельности носителя элитарной речевой культуры даёт опору для более глубокого осмысления методического принципа активной коммуникации.1

Диссертация в определённой степени отвечает потребностям и задачам педагогического характера, поскольку её можно рассматривать как одно из звеньев в цепи опубликованных в последние годы исследований, учебников, хрестоматий по теории речевой коммуникации, риторике, столь необходимых в практике вузовского и довузовского образования.

На защиту выносятся следующие положения: 1. Изучение многообразной речевой деятельности конкретного человека показало необходимость для определения типа его речевой культуры опоры не только на собственно лингвистические, но и психологические,

1 Кочеткова Т. В. Роль элитарной речевой культуры в обучении русскому языку иностранцев // Новое в русском языке и методике его преподавания. Материалы III Международной научно-практической конференции "Лингвометодическое описание и практика преподавания русского языка в социокультурном контексте современности." -Варшава, 1996. - С. 100-104.

социологические и культурологические аспекты этой деятельности и самой личности.

2. Речь носителя элитарной культуры наполнена духовно-ценностным содержанием в целом, а не только в отдельных текстовых проявлениях самого высокого этико-эстетического качества.

3. Анализ речи конкретного носителя элитарной речевой культуры позволяет добавить к ранее высказанным в научной литературе и подтверждающимся нашим материалом признакам этого типа речевой культуры (владение всеми функциональными стилями и разграничение письменной и устной форм речи; полное владение всеми видами общения, в том числе и публичным; строгое следование законам жанра; владение многосоставным словарем; соблюдение всех ортологических норм современного русского литературного языка; уважительное отношение к собеседнику; постоянная неуспокоенность, сомнение в своих знаниях, привычка к их проверке, обращение ко все новым и новым источникам знаний; жесткий самоконтроль речи и т.п.) несколько существенных новых признаков, типологическое значение которых подтверждено сопоставлением речи К.И. Бендера с речью других носителей элитарной речевой культуры: грамотное противопоставление личностно ориентированного и статусно ориентированного общения; многомерный партитурный характер любого вида общения; хорошее знание этических ценностей социума в целом и ценности отдельной группы, образующей тот или иной общественный или профессиональный институт; умение создавать тексты любой степени сложности; владение механизмами свернутости и развернутости текста; умение точно, ясно и глубоко интерпретировать различные тексты; частое и свободное оперирование прецедентными текстами, содержащими культурную ценность; общая принадлежность к широкой гуманитарной традиции русской культуры и др.

4. Одним из самых существенных признаков считаем нестандартность речи носителя элитарной речевой культуры, её творчески индивидуальные проявления.

5. Многоаспектный анализ дискурса носителя элитарной речевой культуры (в том числе и на базе концептов русской культуры) позволил конкретизировать философское соотношение общего, отдельного и особого, тезис о том, что в речи человека проявляется его языковая личность, а через неё и сама личность человека во всем её духовном богатстве и своеобразии, сформированная в детстве и развившаяся в результате профессиональной деятельности, самовоспитания и взаимодействия с рядом общекультурных факторов.

Апробация работы. Результаты исследования доказывались автором на различных международных конгрессах, симпозиумах, всероссийских региональных и межвузовских научных конференциях: XII Международный конгресс по языковой коммуникации. - Польша. Лодзь. - 1994; Международная научная конференция "Межкультурные коммуникации и проблема духовности в конце XX века". - Украина. Севастополь. - 1995; 2-я Межвузовская научная конференция "Античный мир и мы". - Саратов, Саратовский государственный медицинский университет. - 1995; 3-я Межвузовская научная конференция "Античный мир и мы". - Саратов, Саратовский государственный медицинский университет. - 1996; 3-я Международная научно-практическая конференция "Новое в русском языке и методике его преподавания. (Лингвометодическое описание и практика преподавания русского Языка в социокультурном контексте современности)". - Польша, Варшава. Российский центр языка и культуры. - 1996; Всероссийская научно-практическая конференция "Медико-биологи-ческие, культурологические и педагогические аспекты адаптации зарубежных студентов". - Волгоград, Волгоградская медицинская академия. -

1997; Международная конференция, посвященная 30-летию МАПРЯЛ. Симпозиум "Лингвострановедческий (культуроведческий) аспект в изучении и преподавании русского языка". - Москва, Институт русского языка им. A.C. Пушкина. - 1997; 4-я Межвузовская научная конференция "Античный мир и мы". - Саратов, Саратовский государственный медицинский университет. - 1997; 2-я Международная конференция "Риторика и речевая коммуникация: теория и практика преподавания". - Москва, Московский государственный университет. - 1998; Всероссийская научная конференция "Пространство цивилизации и культур на рубеже XXI века". - Саратов, Саратовский технический университет. - 1998; 5-я Межвузовская научная конференция "Античный мир и мы". - Саратов, Саратовский государственный медицинский университет. - 1998; Межвузовская научная конференция "Фундаментальные гуманитарные концепции в медицине и медицинском образовании". - Саратов, Саратовский государственный медицинский университет. - 1998; Всероссийская научно-методическая конференция "Медицинская терминология и гуманитарные аспекты образования в медицинском вузе". - Самара, Самарский государственный медицинский университет. - 1998; Международная научная конференция "Лексика в языковой коммуникации". - Польша. Гданьск. Гданьский университет. - 1998; 6-я Межвузовская научная конференция "Античный мир и мы". - Саратов, Саратовский государственный медицинский университет.-1999.

Этапы работы над темой и основные итоги исследования отражены в монографии "Языковая личность в лекционном тексте", в главах 3-х коллективных монографий, статьях и тезисах. Всего 30 работ в научных изданиях России, Украины, Польши, Словакии, Китая.

В течение ряда лет автор читал спецкурс и проводил семинар по данной проблеме для членов методического семинара преподавателей ка-

федры русской и классической филологии Саратовского государственного медицинского университета.

Апробация работы проходила в форме научных докладов и сообщений по теме диссертации на семинарах и заседаниях кафедры русского языка Саратовского государственного университета, на заседаниях методического семинара преподавателей кафедры русской и классической филологии Саратовского государственного медицинского университета. Диссертация прошла обсуждение на расширенном заседании кафедры русского языка Саратовского государственного университета им. Н.Г.Чернышевского, на заседании лингвистических кафедр Волгоградского государственного педагогического университета.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, пяти глав, заключения, списка использованной литературы и приложения, включающего список использованной специальной и словарной литературы (всего 683 названия), перечень устных и письменных материалов исследования, образцы расшифрованных видеозаписей устных выступлений К.И.Бендера.

ГЛАВА I. Язык. Дискурс. Личность.

1.1. Субъективный фактор и речевая деятельность.

Конец XX века ознаменовался многочисленными попытками осмыслить состояние и методологию современной науки, её достижения и перспективы. Это в полной мере относится и к области науки о языке. На эту тему проводились конференции (Лингвистика на исходе XX века, 1995)1, выпускались специальные труды (Язык и наука конца XX века, 1995; Рус-ский язык конца XX столетия, 1996).

В настоящее время подробно описываются различные теории и теоретические парадигмы.

В.В. Ильин различает в истории научной методологии три этдпа: классический, неклассический (современный) и неонеклассический, формирующийся в наши дни и определяющий науку ближайшего будущего. Сущностно-отличительным признаком современной науки учёный считает "включённость субъективной деятельности в тело знания". Для неклассического периода характерен персонализм, признание личности как самотворящей стихии. Такой подход ставит в центр научного творчества человека. Современная наука придаёт особое значение полилогу взглядов на одну и ту же реальность.4

1 Лингвистика на исходе XX века: итоги и перспективы. В 2-х т. - М.: Филология, 1995.

2 Язык и наука конца XX века / Сб. статей. РАН, Ин-т языкознания / Под ред. Ю.С. Степанова. - М.: Рос. гуманит. ун-т, 1995; Русский язык конца XX столетия (1985-1995) / РАН, Ин-т русского языка. - М.: Языки русской культуры, 1996.

Список литературы диссертационного исследования доктор филологических наук Кочеткова, Татьяна Васильевна, 1999 год

1. Использованная литература.

1. Абаев В.И. Лингвистический модернизм как дегуманизация науки о языке // Вопросы языкознания, 1965. № 3. - С. 24-44.

2. Аверинцев С.С. Риторика как подход к обобщению действительности / Поэтика древнегреческой литературы. - М.: Наука, 1981. 366 с.

3. Аверинцев С.С. Риторика и истоки европейской литературной традиции. - М.: Школа "Языки русской культуры", 1996. 448 с.

4. Аврорин В.А. Проблемы изучения функциональной стороны языка. - Л.: Наука, 1975. 274 с.

5. Акишина A.A. Жесты и мимика в русской речи. - М.: Рус. яз., 1991. 144 с.

6. Акишина A.A., Формановская H.H. Речевой этикет. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1973. 87 с.

7. Актуальные проблемы культуры речи / Под ред. В.Г. Костомарова и Л.И. Скворцова. -М.: Наука, 1970. 404 с.

8. Амирова Т.А., Ольховиков Б.А., Рождественский Ю.В. Очерки истории лингвистики. -М.: Наука, 1975. 560 с.

9. Андреев В.И. Деловая риторика. - Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1993. 251 с. ----------------------

10.Андреевский С.А. Защитительные речи. - СПб.: Юридич. кн. право, 1909. 596 с.

П.Андроников И.Л. Слово написанное и сказанное // Я хочу рассказать вам ... -М.: Сов. писатель, 1971. - С. 540-559.

12.Аннушкин В.И. История русской риторики. Хрестоматия. Учеб. пособие для студ. гуманит. факультетов вузов. - М.: Издательский центр

"Академия", 1998. 416 с.

И.Аннушкин В.И. Первая русская "Риторика" начала XVII в. Автореф. дис. ... канд. филол. наук. М., 1985. 23 с.

И.Аннушкин В.И. Риторика.Учебное пособие для слушателей курсов риторики. - Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 1994. 103 с.

15.Антропова М.В. Личностные доминанты и средства их языкового выражения (На материале художественных текстов). Автореф. дис. ... канд. филол. наук. М., 1996. 24 с.

16.Апресян Ю.Д. Избранные труды. - М.: Школа "Языки русской культуры", 1995. В 2-х т.: Т. I. Лексическая семантика. Синонимические средства языка. 472 е.; Т. II. Интегральное описание языка и системная лек-сико-графия. 167 с.

17.Апресян Ю.Д. Образ человека по данным языка: попытка системного описания // Вопросы языкознания, М., 1995. № 1. - С. 37-67.

18.Апресян Ю.Д. Хотеть и его синонимы: заметки о словах // Филологический сборник (к 100-летию со дня рождения академика В.В. Виноградова). - М.: РАН. Ин-т рус. яз. им. В.В. Виноградова, 1995. - С. 16-34.

19.Арутюнова Н.Д. Жанры общения // Человеческий фактор в языке. Коммуникация, модальность, дейксис. - М.: Наука, 1992. - С. 52-56.

20.Арутюнова Н.Д. Национальное сознание, язык, стиль // Лингвистика на исходе XX века: итоги и перспективы. Тез. междунар._конф. - М.: Изд-во МГУ, 1995.-С. 32.

21 .Арутюнова Н.Д. От редактора // Логический анализ языка: Язык речевых действий. - М.: Наука, 1994. - С. 3-9.

22.Арутюнова Н.Д. Предложение и его смысл. - М.: Наука, 1976. 383 с.

23.Арутюнова Н.Д. Человек и "фигура" (анализ понятий). Филологический сборник (к 100-летию со дня рождения академика В.В. Виноградова). -

М: РАН Ин-т рус. яз. им. В.В. Виноградова, 1995. - С. 34-46.

24.Арутюнова Н.Д., Падучева Е.В. Истоки, проблемы и категории прагматики // Новое в зарубежной лингвистике. - М.: Прогресс, 1985. Вып. 16. -С. 3-42.

25.Байбурин А.К. Ритуал в традиционной культуре: Структурно-семантический анализ восточнославянских обрядов. - СПб.: Наука, 1993. 237 с.

26.Баранникова Л.И. Основные сведения о языке. - М.: Просвещение, 1982. 111 с.

27.Баранов А.Н. Лингвистическая теория аргументации (когнитивный подход). Автореф. дис.... докт. филол. наук. М., 1990. 37 с.

28.Барт Р. От произведения к тексту // Избранные работы. Семиотика. Поэтика.-М.: Наука, 1994.-С. 417.

29.Бартон В.И. Эвфемизмы // Логика. - Минск: Вища шк., 1994. - С. 212.

30.Баташева Л.А. Варианты толкования терминов в разных типах научной речи // Вопросы стилистики: Межстилевая и внутристилевая вариантность языковой системы. - Саратов: Изд-во Саратов, ун-та, 1986. Вып. 21.-С. 32-45.

31.Баташева Л.А. Влияние фактора "формы речи" на приемы объяснения терминов в учебной лекции // Вопросы стилистики. Устная и письменная формы речи. Межвуз. науч. сб. - Саратов: Изд-во Саратов, ун-та» 1989.

- С. 83-90.

32.Бахтин М.М. Проблема речевых жанров // Бахтин М.М. Собр. соч. в 7 т.

- М.: Искусство, 1996. Т.5. - С. 159-206.

33.Бахтин М.М. Эстетическое наследие и современность: Межвуз. сб. науч. тр. В 2-х ч. - Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 1992. Ч. I. 175 е.; Ч.И. 179 с.

34.Безменова H.A. Очерки по теории и истории риторики / АН СССР,

ИНИОН. -М.: Наука, 1991. 213 с.

Зб.Безменова H.A. Проблемы эффективности речи в перспективе неориторики / Оптимизация речевого воздействия. -М.: Наука, 1990. 178 с.

36.Беккер JI.M. Психические процессы: Субъект. Переживание. Действие. Сознание. - Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1981. Т. 3. 328 с.

37.Белый А. На перевале. Кризис культуры. - СПб.: "Алконост" 1918. 115 с.

38.Бельчиков Ю.А. К истории слов "интеллигенция", "интеллигент" // Филологический сборник ( к 100-летию со дня рождения академика В.В. Виноградова). Научное издание. - М.: РАН Ин-т рус. яз. им. В.В. Виноградова. 1995.-С. 62-69.

39.Беляева Е.И. Модальность в различных типах речевых актов // Филологические науки. 1987. № 3. - С. 64-70.

40.Белянин В.П. Введение в психиатрическое литературоведение. Verstag Otto Sagner, - München, 1996. - С. 13.

41 .Бенвенист Э. Общая лингвистика. - М.: Прогресс, 1974. 447 с.

42.Бердяев H.A. Истоки и смысл русского коммунизма / АН СССР, Научный совет по проблемам культуры. - М.: Наука, 1990. 220 с.

43.Бердяев H.A. Философия неравенства // Русское зарубежье. - Л.: Наука, 1991.-С. 219.

44.Беспамятнова Г.Н. Языковая личность телевизионного ведущего. Авто-реф. дис.... канд. филол. наук. - Воронеж, 1994. 21 с.

45.Блумфильдт Л. Язык / Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1968. 607 с.

46.Боборыкин П.Д. Подгнившие "вехи" // В защиту интеллигенции. М., 1909.-С. 128.

47.Богданов В.А. Системологическое моделирование личности в социальной психологии. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1987, 142 с.

48.Богданов В.В. Коммуникативная компетенция и коммуникативное ли-

дерство // Язык, дискурс и личность / Межвуз. сб. науч. работ. - Тверь: Изд-во Тверского ун-та, 1990. - С. 26-31.

49.Богданов В.В. Речевое общение. - JI.: Наука, 1990. 286 с.

50.Богин Г.И Типология понимания текста. - Калинин: Изд-во Калинин, унта, 1986. 86 с.

51.Богин Г.И. Взаимозамены субстрата и структуры в парадигме лингвистической науки // Лингвистика на исходе XX века: Итоги и перспективы. Тез. междунар. конф. В 2-х т. М., 1995. T. I. - С. 59-61.

52.Богин Г.И. Модель языковой личности в её отношении к разновидностям текстов. Автореф. дис.... докт. филол. наук. Л., 1984. 32 с.

53.Богин Г.И. Рефлексия и интерпретация: принцип потенциальной понятности всякого текста // Вопросы стилистики: Человек и текст. Межвуз. сб. науч. тр. - Саратов: Изд-во Саратов, ун-та, 1998. - С. 62-68.

54.Бодалев A.A. Личность и общение. - М.: Междунар. пед. академия. 1995. 328 с.

55.Бодуэн де Куртенэ И.А. Язык и языки // И.А. Бодуэн де Куртенэ. Избранные труды по общему языкознанию. - М.: Изд-во Акад. наук СССР, 1963. Т. 2. 391 с.

56.Бойко Б. Л. Социальные варианты речи и "групповой язык" // Языки мира. - М.: Наука, 1990. - С. 96-108.

57.Болтаева C.B., Матвеева, Т.В. Лексические р>шмы_в тексте внушения // Русское слово в языке, тексте и культурной среде / Под ред. И.Т. Вепре-вой. - Екатеринбург: Арго, 1997. - С. 175-186.

58.Бонецкая Н.К. Проблема авторства в трудах М.М. Бахтина. Studia Slavica. - Budapest, 1985. - P. 85.

59.Борухов Б.Л. Речь как инструмент интерпретации действительности. (Теоретические аспекты). Дис. ... канд. филол. наук. - Саратов, 1989.

192 с.

бО.Брынская О.П. Основные черты американской риторики новейшего времени. Дис.... канд. филол. наук. М., 1978. 204 с.

61 .Будагов P.A. Человек и его язык. - М.: Изд-во МГУ, 1974. 261с.

62.Будагов P.A. Язык - реальность- язык. - М.: Наука, 1983. 262 с.

63.Булаховский Л.А. Табу и эвфемизмы // Булаховский Л.А. Введение в языкознание. Ч. II. - М.: Учпедгиз, 1953. - С. 179.

64.Булыгина Т.В., Шмелев А.Д. Языковая концептуализация мира (на материале русской грамматики) // Прагматика. Семантика. Лексикография. Вид. Время. Лицо. Модальность. - М.: Школа "Языки русской культуры", 1997. 576 с.

65.Вандриес Ж. Язык/ Пер. с франц. - М,: Соцэкгиз, 1937. 410 с.

66.Васильева А.Н. Курс лекций по стилистике русского языка. Научный стиль речи. - М.: Рус. яз., 1976.-240 с. .

67.Васильева А.Н. Основы культуры речи. - М.: Рус. яз., 1990. 247 с.

68.Васильева В.В. Текст в культуре и культура в тексте // Фатическое поле языка (памяти профессора Л.Н. Мурзина). Межвуз. сб. науч. тр. -Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 1998. - С. 19-24.

69.Введенская Л.А., Павлова Д.Г. Культура и искусство речи. - Ростов н/Д.: Феникс, 1995. 573 с.

70.Вежбицка А. Метатекст в тексте // Новое в зарубежной лингвистике. -М.: Прогресс, 1978. Вып. 8. - С. 403.

71.Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. Пер. с англ. - М.: Русские словари, 1996.416 с.

72.Вейсгербер Л.И. Родной язык и формирование духа. - М.: Прогресс, 1993.314 с.

73.Вербицкая Л.А. Давайте говорить правильно. - М.: Высш. шк.,1993.

144 с.

74.Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. - М.: Рус. яз., 1990. 246 с.

75.Виндлак С. Проблема эвфемизма на фоне теории языкового поля // Эти-мология-65. - М.: Наука, 1967. - С. 399.

76 Виноградов В.В. Избранные труды. Лексикология и лексикография. -М.: Наука, 1977. 312 с.

77.Виноградов В.В. О культуре русской речи // Русистика сегодня. М., 1994. №3.-С. 5-13.

78.Виноградов В.В. Проблема авторства и теория стилей. - М.: Гослитиздат, 1961. 614 с.

79.Виноградов В.В. Проблемы русской стилистики. - М.: Высш. шк., 1981. 320 с.

80.Виноградов В.В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. - М.: Изд-во АН СССР, 1963. 255 с.

81.Виноградов В.В. Язык и стиль русских писателей: От Карамзина до Гоголя // Избранные труды / Отв. ред. Д.С. Лихачев, А.П. Чудаков. - М.: Наука, 1990. 386 с.

82.Виноградов С.И. Нормативный и коммуникативно-прагматический аспекты культуры речи // Культура русской речи и эффективность обще-ния. - М.: Наука, 1996. Глава 4. - С. 147-149.

83.Винокур Г.О. Из бесед о культуре речи // Русская речь. М., 1967. № 3. — С. 10-15.

84.Винокур Г.О. Культура языка. (Задачи современного языкознания) // Печать и революция. - М.: Ин-т рус. яз., 1923. - С. 100-111.

85.Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий: Варианты речевого поведения. -М.: Наука, 1993. 172 с.

86.Витгенштейн Jl. Философские исследования // Новое в зарубежной лингвистике. - М.: Прогресс, 1985. Вып. 16. - С. 79-128.

87.Войскунский А.Е. Я говорю, мы говорим ...II Очерки о человеческом общении. - М.: Знание, 1990. 238 с.

88.Войцехович И.П. Русские эстетические трактаты первой трети XIX века. -М.: Наука, Т. 1. 1974. - С. 298.

89.Войшвилло Е.К. Понятие как форма мышления: логико-гносеологический анализ. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989. - С. 137-212.

90.Волков A.A. Основы русской риторики. - М.: Изд-во МГУ, 1996. 345 с.

91.Волошинов В.Н. (Бахтин М.М.) Марксизм и философия языка. Основные проблемы социологического метода в науке о языке. - М.: Лабиринт, 1993. 190 с.

92.Вомперский В.П. Риторики в России XVII-XVIII в.в. - М.: Наука, 1988. 180 с.

93.Вопросы стилистики: Стилистические средства русского языка / Меж-вуз. науч. сб. - Саратов: Изд-во Саратов, ун-та. 1984. Вып. 19. 167 с.

94.Вопросы стилистики: Текст и его компоненты / Межвуз. сб. науч. тр. -Саратов: Изд-во Саратов, ун-та, 1992. Вып. 24. 177 с.

95.Вопросы стилистики: Устная и письменная формы речи / Межвуз. сб. науч. тр. - Саратов: Изд-во Саратов, ун-та, 1989. Вып. 23. 180 с.

96.Воркачев С.Г. Национально-культурная специфика, концепта любви в русской и испанской паремиологии // Филологические науки, 1995. № 3. - С. 56-66.

97.Воробьев В.В. Лингвокультурология (теория и методы). Монография. -М.: Изд-во РУДН, 1997. 331 с.

98.Воробьев Ю.К. О речевом искусстве личности / Вестн. Морд, ун-та. -Саранск, 1991. № 3. - С. 42-44.

99.Воробьёва М.Б. Французский научный язык: Структуры. Прагматика. -Л.: Наука ЛО, 1991. 123 с.

100. Выготский Л.С. Мышление и речь. - М.: Лабиринт, 1996. 414 с.

101. Гаврин С.Г. Афористическая фразеология как лингвистическая категория. - Пермь: Уч. зап. Перм. пед. ин-та, 1971. Т. 87. - С. 3-23.

102. Гак В.Г. Языковые преобразования. - М.: Языки русской культуры, 1998. 768 с.

103. Гак Г.М. Диалектика коллективности и индивидуальности. - М.: Мысль, 1967. 167 с.

104. Гальперин И.Р. Грамматические категории текста / Известия АН СССР. СЛЯ, 1997. № 6. - С. 524-526.

105. Гальперин И.Р. Информативность единиц языка. - М.: Высш. шк., 1974. 174 с.

106. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. -М.: Наука, 1981. 140 с.

107. Гаспаров М.Л. Цицерон и античная риторика // Цицерон. Три трактата об ораторском искусстве. - М.: Наука, 1972. - С 7-73.

108. Гетманова А.Д. Логика. - М.: Высш. шк., 1986. 228 с.

109. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации. - М.: ИНФРА-М, 1997. 271 с.

110. Голанова Е.И. Устный публичный диалог: Жанр интервью // Русский-язык конца XX столетия (1985-1995). - М.: Языки русской культуры, 1996.-С. 427-452.

111. Головин Б.Н. Основы культуры речи. - М.: Высш. шк., 1988. 319 с.

112. Головин Б.Н. Роль термина в научном и учебном общении // Термины и слово. - Горький. ГГУ, 1979. - С. 14-24.

113. Головин Б.Н. Язык и статистика. - М.: Просвещение, 1970. 190 с.

114. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. - М.: Междунар. отношения, 1993. 279 с.

115. Гольдин В.Е. Речь и этикет. - М.: Просвещение, 1983. 109 с.

116. Гольдин В.Е., Сиротинина О.Б. Внутринациональные речевые культуры и их взаимодействие // Вопросы стилистики: Проблемы культуры речи. - Саратов: Изд-во Саратов, ун-та, 1993. Вып. 25. - С. 9-19.

117. Гольдин В.Е., Сиротинина О.Б. Речевая культура // Энциклопедия "Русский язык" / РАН и Большая Российская энциклопедия. - М.: Издательский дом "Дрофа", 1997. - С. 413-415.

118. Голян Е.Г. Текст в разговорной речи. (Понятие, проблемы, специфика). Автореф. дис.-канд. филол. наук. - Саратов, 1997. 15 с.

119. Горбачевич К.С. Вариантность слова и языковая норма. -Л.: Наука, 1978.238 с.

120. Горбачевич К.С. Изменение норм русского литературного языка. -М.: Просвещение, 1971. 270 с.

121. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. -М.: Просвещение, 1989. 208 с.

122. Горбачевич К.С. Русский язык. Прошлое. Настоящее. Будущее. - М.: Просвещение, 1984. 191 с.

123. Горелов И.Н. Невербальные компоненты коммуникации. - М.: Наука, 1980. 104 с. _________________ _ ___________________

124. Горелов И.Н., Седов К.Ф. Основы психолингвистики. Учеб. пособие. - М.: Лабиринт, 1997. 220 с.

125. Городская разговорная речь и проблемы её изучения. Межвуз. сб. науч. тр. - Омск: Омский гос. ун-т, 1997. Вып. 1-138 е., Вып. 2 - 96 с.

126. Горский Д.П. Определение. - М.: Мысль, 1974. 312 с.

127. Грайс Г. Логика и речевое общение // Новое в зарубежной лингвисти-

ке.-М.: Прогресс, 1985. Вып. 16. - С. 217-237.

128. Граудина Л.Г., Миськевич Г.И. Теория и практика русского красноречия. -М.: Наука, 1989. 256 с.

129. Граудина Л.К. О современной концепции отечественной риторики и культуре речи // Культура русской речи и эффективность общения. Глава 5.-М.: Наука, 1996.-С. 152-177;

130. Граудина Л.К., Миськевич Г.И. Теория и практика русского красноречия. - М.: Наука, 1989. 256 с.

131. Греч Н.И. Учебная книга российской словесности. - СПб., Ч.П., 1830. 336 с.

132. Григорьев В.П. Два идиостиля: Хлебников и Мандельштам // Филологический сборник (к 100-летию со дня рождения академика В.В. Виноградова). - М.: РАН Ин-т рус. яз. им. В.В. Виноградова, 1995. - С. 132-

- 139.

133. Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию. - М.: Прогресс, 1984. 398 с.

134. Гумбольдт В. Язык и философия культуры. - М.: Прогресс, 1985. 451 с.

135. Гуревич П.С. Культурология: Учеб. пособие. - М.: Знание, 1996. 286 с.

136. Гуревич П.С. Философия культуры : Пособ. для студ._гуманит. вузов. - М.: АО "Аспект-Пресс", 1995. 288 с.

137. Гуревич П.С. Философская антропология / Учеб. пособие. - М.: АО "Аспект-Пресс", 1997. 316 с.

138. Далецкий Ч. Практикум по риторике. - М.: Флинта-Наука, 1996. 239 с.

139. Даниленко В.П. Язык для специальных целей // Культура русской ре-

чи и эффективность общения. - М.: Наука, 1996. Глава 8. - С. 234-270.

140. Девятайкин А.И. Устная речь писателей и ученых. Соотношение общеустного и функционально-стилевого / Под ред. проф. О.Б. Сиротини-ной. - Саратов: Изд-во Саратов, ун-та, 1992. 180 с.

141. Дейк в Т.А. Язык. Понимание. Коммуникация / Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1989. 310 с.

142. Дементьев В.В. Жанр фатического общения // Дом бытия. Язык - мир - человек. - Саратов: Изд-во Саратов, ун-та, Вып. 2. 1995. - С. 50-63.

143. Денисов П.Н. Лексика русского языка и принципы её описания. - М.: Рус. яз., 1993. 344 с.

144. Джеймс У. Воля к вере (Мыслители XXI века) / Пер. с англ. - М.: Республика, 1982. 430 с.

145. Дмитриева O.A. Культурно-языковые характеристики пословиц и афоризмов (на материале французского и русского языков). Дис.... канд. филол. наук. - Волгоград, 1997. 178 с.

146. Дмитриева O.A. Конституативные признаки афоризмов // Языковая личность: проблемы значения и смысла. - Волгоград: Перемена, 1994. -С. 172-177.

147. Добровольский Д.О. Типология идиом // Фразеология в машинном фонде русского языка. - М.: Наука, 1990. - С. 112-120.

148. Долинин К.А. Интерпретация текста. - М.: Просвещение, 1985» 28& с.

149. Долинин К.А. Стилистика французского языка. - М.: Наука, 1987. -С. 109-110.

150. Дорошенко A.B. Побудительные речевые акты и их интерпретация в тексте. Автореф. дис.... канд. филол. наук. М., 1986. 27 с.

151. Дридзе Т.М. Текстовая деятельность и структура социальной коммуникации. - М.: Наука, 1984. 268 с.

152. Едличка А. Типы норм языковой коммуникации //Новое в зарубежной лингвистике. - М.: Прогресс, 1988. Вып. XX. - С. 210-270.

153. Ерофеева Т.И. Локальная окрашенность разговорной речи у лиц, владеющих литературным языком. (Анализ записей речи пермской интеллигенции). Автореф. дис. ... канд. филол. наук. Л., 1972. 21 с.

154. Ерофеева Т.И. Опыт исследования речи горожан. - Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 1991. 204 с.

155. Ерофеева Т.И., Марамзина О.В. Тип темперамента человека и его речь // Живое слово в русской речи Прикамья. - Пермь, 1992. - С. 55-61.

156. ' Ещё волнуются живые голоса... Воспоминания о С.Ю. Адливанкине. - Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 1994. 94 с.

157. Жанры речи. - Саратов: Изд-во ГосУНЦ "Колледж", 1997. 212с.

158. Жельвис В.И. Эмотивный аспект речи: Психолингвистическая интерпретация речевого воздействия.-Ярославль: ЯрГУ, 1990. 81 с.

159. Живое слово науки. Очерки об учёных-лекторах. - М.: Знание, 1981. 224 с.

160. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. - М.: Наука, 1982. 159 с.

161. Жинкин Н.И. Язык. Речь. Творчество // Избранные труды. - М.: Лабиринт, 1998. 368 с.

162_____Забавников Б.Н. К проблеме структурирования речевого акта/речевого действия // Вопросы языкознания. 1984. № 6. - С. 119-127.

163. Залевская A.A. Индивидуальное знание: специфика и принципы функционирования. - Тверь: Изд-во Тверск. ун-та, 1991. 136 с.

164. Залевская A.A. Слово в лексиконе человека: Психолингвистические исследования. - Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1990. 204 с.

165. Зарецкая E.H. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. -

М.: Дело, 1998. 480 с.

166. Звегинцев В.А. Предложение в его отношении к языку и речи. - М.: Изд-во МГУ, 1976. 307 с.

167. Звегинцев В.А. Язык и лингвистическая теория. - М.: Изд-во МГУ, 1975.246 с.

168. Зверева Е.А. Научный стиль и модальность. - JL: Наука, 1983. 171 с.

169. Зегет В. Элементарная логика / Пер с нем. И.М. Морозовой. - М.: Высш. шк., 1985. 256 с.

170. Земская Е.А., Китайгородская М.А., Розанова Н.И. Особенности мужской и женской речи // Русский язык в его функционировании: Комму-никативно-прагматический аспект. - М.: Наука, 1993. - С. 90-136.

171. Земская Е.А., Китайгородская М.В., Ширяев E.H. Русская разговорная речь. Общие вопросы. Словообразование. Синтаксис. -М.: Наука, 1981. 276 с.

172. Зимняя И.А. Воздейственность выступления лектора. - М.: Знание, 1975.44 с.

173. Зимняя И.А. Педагогическая психология / Учеб. пособ. для студентов высш. пед. учеб. заведений. - Ростов н/Д: Феникс, 1997. 477 с.

174. Зимняя И.А. Психология выступления лектора // Вопросы лекционной пропаганды. - М.: Ин-т психологии, 1973. Вып. I. - С. 72.

175. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. - М.: Тривола, 1994. 304 с.

176. Золотова Г.А. Говорящее лицо и структура текста // Язык - система. Язык - текст. Язык - способность Сб. статей. / Ин-т рус.яз. РАН. - М.: Наука, 1995.-С. 120-133.

177. Золотова Г.А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. - М.: Наука, 1982. 266 с.

178. Иван Петрович Павлов. Воспоминания учеников. - Воронеж: Воронеж обл. кн-во, 1941. 84 с.

179. Иванова С.Ф. Говори!.. Уроки развивающей риторики. - М.: Школа-Пресс, 1997. 399 с.

180. Иванова С.Ф. Искусство диалога или беседы о риторике. - Пермь: Зап.-Урал. учеб.-науч. центр, 1992. 203 с.

181. Иванова С.Ф. Специфика публичной речи. - М.: Знание, 1978. 128 с.

182. Иванчук И.А. Культура речи и деятельность врача (к проблеме формирования элитарного типа языковой личности в профессиональной медицине) // Вопросы стилистики: Человек и текст. Межвуз. сб. науч. тр. -Саратов: Изд-во Саратов, ун-та, 1998. - С. 187-196.

183. Ивин A.A. Основы теории аргументации. - М.: Гуманит. центр "ВЛАДОС", 1997. 352 с.

484. Изаренков Д.И. Базисная составляющая коммуникативной компетенции // Русский язык за рубежом, 1990. № 4. - С. 20.

185. Ильин В.В. Теория познания. Эпистемология. - М.: Изд-во Моск. унта, 1994.-С. 64.

186. Ильин И.А. Путь к очевидности. (Мыслители XX века). - М.: Республика, 1993. 431 с.

187. Интерпретация как историко-научная и методологическая проблема. - Новосибирк: Наука, 1986. 208 с. _____________________________

188. Каган М.С. Мир общения: Проблемы межсубъектных отношений. -М.: Политиздат, 1988. 315 с.

189. Каган М.С. Философия культуры. - СПб.: Наука, 1996. 383 с.

190. Каган М.С. Философская теория ценности / С.-Петерб. гос. ун-т, Акад. гуманит. наук. - СПб.: Петрополис, 1997. 204 с.

191. Каган М.С. Эстетика и философская наука: Университет, курс лекций

/ С.-Петерб. гос. ун-т, Акад. гуманит. наук. - СПб.: ТОО ТК "Петрополис", 1997. 543 с.

192. Казарцева О.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения. Учеб. пособ. -М.: Флинта, Наука, 1998. 496 с.

193. Каменская О.Л. Текст и коммуникация. - М.: Высш. шк., 1990. 151с.

194. Канделаки Т.Л. Семантика и мотивированность терминов. - М.: Наука, 1977. 167 с.

195. Карасик В.И. Коммуникативная личность как лингвистический концепт // Проблемы формирования языковой личности учителя-русиста. -Волгоград: Перемена, 1993. - С. 12-13.

196. Карасик В.И. Культурные доминанты в языке // Языковая личность: культурные концепты / Сб. науч. тр. ВГПУ; ПМПУ. - Волгоград-Архангельск: Перемена, 1996. - С. 3-16.

197. Карасик В.И. О категориях дискурса // Языковая личность: социолингвистические и эмотивные аспекты: Сб. науч. тр. / ВГПУ; СГУ. - Волгоград: Перемена, 1998. - С. 185-197.

198. Карасик В.И. Оценочная мотивировка, статус лица и словарная личность // Филология=РЫ1о^юа. - Краснодар, 1994. - № 3. - С. 2-7.

199. Карасик В.И. Субкатегориальный кластер темпоральности (к характеристике языковых концептов) // Концепты: Науч. тр. Центроконцепта. -

________Архангельск; Изд-во Помор, ун-та , 1997. Вып. 2.- С. 154-173.

200. Карасик В.И. Язык социального статуса. / РАН Ин-т языкознания. -М., ВГПУ, 1992. 330 с.

201. Карасик В.И. Языковая личность и доминанты культуры // Языковая личность и семантика: Тез. докл. науч. конф. - Волгоград: Перемена, 1994.-С. 52-53.

202. Караулов Ю.Н. Общая и русская идеография. - М.: Наука, 1976. 355 с.

203. Караулов Ю.Н. Предисловие. Русская языковая личность и задачи её изучения // Язык и личность. - М.: Наука, 1989. - С. 3-8.

204. Караулов Ю.Н. Роль прецедентных текстов в структуре и функционировании языковой личности // Научные традиции и новые направления в преподавании русского языка и литературы. Докл. сов. делегации на VI Конгрессе МАПРЯЛ. -М.: Рус. яз., 1986. - С. 105-126.

205. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. - М.: Наука, 1987. 263 с.

206. Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей. Как вырабатывать уверенность в себе и влиять на людей, выступая публично. Как перестать беспокоиться и начать жить / Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1998. 712 с.

207. Кацнельсон С.Д. Речемыслительные процессы // Вопросы языкознания / РАН. - М., 1984. № 4. - С. 3-12.

208. Кацнельсон С.Д. Типология языка и речевое мышление. - Л.: Наука, 1972.216 с.

209. Киклевич А.К. Язык - личность - диалог (Некоторые экстраполяции социоцентрической концепции М.М. Бахтина) // Диалог. Карнавал. Хронотоп. - Витебск, 1993. № 1,2.- С. 9-20.

210. Киселева Л.А. Вопросы теории речевого воздействия. - Л.: Наука, 1978.188 с. ______________________________________________________________________________

211. Китайгородская М.В., Розанова H.H. Русский речевой портрет: Фо-нохрестоматия. -М.: Б.и., 1995. 125 с.

212. Китайгородская М.В., Розанова H.H. Устный текст как источник социокультурной информации // Поэтика. Стилистика. Язык и культура. -М.: Наука, 1996. -С.222-232.

213. Клеменко Т.И. О некоторых особенностях языковой личности // Текст

как реальность: содержание, форма, изучение. - Тула, 1997. - С. 8-14.

214. Ковшикова Е. В. Категория коммуникативной точности (на материале текстов деловых писем). Автореф. дис.... канд. филол. наук. - Волгоград, 1997.27 с.

215. Кожина М.Н. , Дускаева JI.P. Выражение диалогичности в естественнонаучных текстах // Стилистика текста в коммуникативном аспекте / Межвуз. сб. науч. тр. - Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 1987. - С. 149-151.

216. Кожина М.Н. Стилистика русского языка. - М.: Просвещение, 1993. 224 с.

217. Козлов Н.И. Истинная правда или учебник психологии по жизни. -М.: Наука, 1997.-С. 213.

218. Козлова М.С. Философия и язык. М.: Мысль, 1972. 254 с.

219. Колесников В.Н. Лекции по психологии индивидуальности. - М.: Ин-т психологии РАН, 1996. 2Q9 с.

220. Колтунова М.В. Деловое общение: устная и письменная формы (к вопросу о стилевой принадлежности). Автореф. дис. ... канд. филол. наук.

- Саратов, 1998. 23 с.

221. Колшанский Г.В. Объективная картина мира в познании и языке / АН СССР. Ин-т языкознания. - М.: Наука, 1990. 103 с.

222. Колшанский Г.В. Паралингвистика. - М.: Наука, 1974. 81 с.

223. Колшанский Г.В. Соотношение субъективных и объективных факторов в языке. - М.: Наука, 1975. 231 с.

224. Кон И.С. Открытие "я". - М.: Политиздат, 1974. 367 с.

225. Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры. Учеб. пособие.

- М.: Аспект - Пресс, 1997. 687 с.

226. Кондратьева-Фишер И.С. Особенности устных выступлений носителей элитарной речевой культуры // Вопросы стилистики: Проблемы

культуры речи. - Саратов: Изд-во Саратов, ун-та, 1993. Вып. 25. - С. 151-160.

227. Кони А.Ф. Избранные произведения. В 2-х т. - М.: Госиздат, Юриди-ческ. лит., 1958. ТI. Статьи и заметки. Судебные речи. 627 с.

228. Концепция целостности: Проблема духовности в культуре и науке. -Харьков: ХГУ, 1993. 100 с.

229. Кормилицына М.А. Антропоцентризм разговорного текста //Вопросы стилистики: Человек и текст. Межвуз. сб. науч.тр. - Саратов: Изд-во Саратов. ун-та, 1998. - С. 80-87.

230. Кормилицына М.А. Языковая личность В.В. Виноградова в его письмах к жене // Вопросы стилистики. Язык и человек. - Саратов: Изд-во ГосУНЦ "Колледж", 1996. Вып. 26. - С. 63-71.

231. Коротеева О.В. Проблема дефиниции в педагогическом дискурсе // Языковая личность: социолингвистические и эмотивные аспекты: Сб_. науч. тр. / ВГПУ; СГУ. - Волгоград: Перемена, 1998. - С. 206-213.

232. Корсакова Т.В., Шашкина Н.И., Лазуренко Л.А., Дружинина Л.В. Эстетика научной речи // Культура речи в разных сферах общения: Тезисы докл. Всеросс. конф. - Челябинск, 1992. - С. 42-43.

233. Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. Из наблюдений над речевой практикой масс-медиа. -М.: Педагогика-пресс, 1994. 248 с.

234. Кохтев H.H. Основы ораторской речи. - М.: Изд-во МГУ, 1992. 240 с.

235. Кохтев H.H. Риторика. - М.: Просвещение, 1994. 207 с.

236. Кочеткова Т.В. Микротексты в речи носителя элитарной речевой культуры (лингвокультурологический анализ) // Античный мир и мы / Материалы межвуз. науч. конф. - Саратов: Изд-во ГосУНЦ "Колледж", 1997. Вып. З.-С. 47-62.

237. Кочеткова Т.В. Приёмы толкования терминов в лекционном тексте

(на материале лекций по фармакологии К.И. Бендера) // Античный мир и мы / Материалы межвуз. науч. конф. - Саратов: Изд-во ГосУНЦ "Колледж", 1999. Вып. 5. - С. 76-88.

238. Кочеткова Т.В. Проблема изучения языковой личности носителя эли-тар-ной речевой культуры (обзор) // Вопросы стилистики. Язык и человек. Межвуз. сб. науч. тр. - Саратов: Изд-во ГосУНЦ "Колледж", 1996. Вып. 26.-С. 14-24.

239. Кочеткова Т.В. Роль элитарной речевой культуры в обучении русскому языку иностранцев // Новое в русском языке и методике его преподавания. Материалы III Междунар. научно-практической конференции "Лингвометодическое описание и практика преподавания русского языка в социокультурном контексте современности". - Варшава, 1996. - С. 100-104.

240. Кочеткова Т.В. Русская элитарная речевая культура как взаимодействие социального и этического // Междунар. науч. конф. "Русский язык, литература, культура на рубеже веков и китайская русистика". Тез. докладов. / КАПРЯЛ - КНР. - Пекин: Изд-во Пекинского ун-та, 1998. - С. 6-7.

241. Кочеткова Т.В. Слово - самый главный терапевт. Речевая культура врача // Русский язык и культура общения для государственных служащих: Научно-популярное издание для врачей, юристов, учителей, работников адми-нистраций, управлений. - Саратов: Слово, 1999. - С. 42-54.

242. Кочеткова Т.В. Эвфемизация речи носителя элитарной речевой культуры // Риторика и речевая коммуникация: теория - практика - преподавание. Тезисы 2-ой Междунар. конференции по риторике и речевой коммуникации 15-17 января 1998 г. - М.: Изд-во МГУ, 1998. - С. 16-17.

243. Кочеткова Т.В. Эвфемизмы в речи носителя элитарной речевой куль-

туры // Вопросы стилистики. Человек и текст. Межвуз. сб. науч. работ. -Саратов: Изд-во Саратов, ун-та, 1998. Вып. 27. - С. 167-179.

244. Кочеткова Т.В. Эвфемизмы в речи носителя элитарной речевой культуры // Риторика и речевая коммуникация: теория - практика - преподавание. - М.: МГУ, 1998. - С. 16-17.

245. Кочеткова Т.В. Эвфемистичность и афористичность как проявление этической компоненты хорошей русской речи // Ьекэука у/ котишкаф ^гукоше,)'. Ма1епа1у копГегепср гт^ёгупагоскме] (Оёапзк-Г^сгупо), \vize-51еп 1998, Б. 78.

246. Кочеткова Т.В. Эвфемистичность речи носителя элитарной речевой куль-туры // Риторика и речевая коммуникация. Доклады 2-ой Между-нар. конференции по риторике и речевой коммуникации. - М.: Изд-во МГУ, 1999 (в печати).

247. Кочеткова Т.В. Языковая личность носителя элитарной речевой культуры в аспекте концептов русской культуры. // Античный мир и мы / Материалы межвуз. науч. конф. - Саратов: Изд-во ГосУНЦ "Колледж", 1999. Вып. 5.-С. 76-88.

248. Кочеткова Т.В. Языковая личность в лекционном тексте. - Саратов: Изд-во Саратов, ун-та, 1998. 216 с.

249. Кочеткова Т.В. Языковая личность лектора в аспекте использования языка для специальных целей // Медицинская терминология и гуманитарные аспекты образования в медицинском вузе. Тез. докл. Всероссийской науч.-метод. конф. - Самара: Изд-во Самар. мед. ун-та, 1998. - С. 32-34.

250. Кочеткова Т.В. Языковая личность носителя русской элитарной речевой культуры и факторы, влияющие на её становление // Античный мир и мы. Материалы межвуз. науч. конф. - Саратов: Изд-во ГосУНЦ

"Колледж", 1997. Вып. 4. - С. 45-57.

251. Кочеткова Т.В. Языковая личность носителя элитарной речевой культуры (социолингвистический аспект) // Языковая личность: социолингвистические и эмотивные аспекты. Сб. науч. тр. / ВГПУ; СГУ. - Волгоград-Саратов: Перемена, 1998. - С. 20-28.

252. Кочеткова Т.В. Языковая личность носителя элитарной речевой культуры в аспекте концептных представлений // Пространство цивилизации и культур на рубеже XXI века. Научное издание. - Саратов: Слово, Г998. Ч. И. - С. 74-76.

253. Кочеткова Т.В., Кондратьева-Фишер И.С. Языковая личность носителя элитарной речевой культуры (на материале устных и письменных выступлений профессора К.И. Бендера) // Античный мир и мы / Материалы и тез. межвуз. науч. конф. - Саратов: Изд-во ГосУНЦ "Колледж", 1996. Вып. 2. - С. 4-8.

254. Кошанский Н.Ф. Общая риторика. - СПб., 1834. 130 с.

255. Красавцева H.A. Выражение диалогичности в письменной научной речи (на материале английского языка). Автореф. дис. ... канд. филол. наук. - Одесса, 1987. 32 с.

256. Крейдлин Г.Е. Структура афоризма // Проблемы структурной лингвистики. - М.: Наука, 1989. - С. 196-206.

257. Кругликов В.Х. Образ "человека культуры" / АН СССР. Ин-т философии - М.: Наука, 1988. 151 с.

258. Кругликов В.А. Пространство и время "человека культуры" // Культура, человек и картина мира / АН СССР. Ин-т философии. - М.: Наука, 1987.-С. 167-197.

259. Кругляк Ю.В. Философско-методологический анализ антиномии "человек - язык": Автореф. дис. ... канд. филос. наук. - Саратов, 1993.

17 с.

260. Крылова O.A.» Максимов Л.Ю., Ширяев E.H. Современный русский язык. Теоретический курс. -М.: РУДН, 1997. 257 с.

261. Крысин Л.П. Иноязычные слова в современном русском языке. - М.: Наука, 1968. 208 с.

262. Крысин Л.П. О речевом поведении человека в малых социальных общностях (постановка вопроса) // Язык и личность. - М.: Наука, 1989. -С. 78-86.

263. Крысин Л.П. Речевое общение и социальные роли говорящего // Социально-лингвистические исследования. - М.: Наука, 1976. - С. 46-52.

264. Крысин Л.П. Современный русский интеллигент: штрихи к речевому портрету // Литературный язык и культурная традиция. - М.: Наука, 1994.-С. 45-54.

265. Крысин Л.П. Социолингвистические аспекты изучения современного русского языка / Отв. ред. Ю.Д. Дешериев / АН СССР, Ин-т языкознания. - М.: Наука, 1989. 186 с.

266. Крысин Л.П. Эвфемизмы в современной русской речи // Русский язык конца XX столетия (1985-1995). - М.: Языки русской культуры, 1996. Глава X.-С. 384-409.

267. Кубрякова Е.С. Номинативный аспект речевой деятельности. - М.: Наука, 1986. 158 с___________________________________________________ _________________________________

268. Кубрякова Е.С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX века (опыт парадигмального анализа) // Язык и наука конца 20 века: Сб. статей. - М.: Рос. гос. гуманит. ун-т, 1995. - С. 208-212.

269. Куликова Г.С. Несценическая речь актёров // Вопросы стилистики: Язык и человек. - Саратов: Изд-во ГосУНЦ "Колледж", 1996. Вып. 26 . -С. 25-30.

270. Куликова Г.С. О влиянии профессии на речь актеров // Вопросы стилистики: Человек и текст. Межвуз. сб. науч.тр. - Саратов: Изд-во Саратов. ун-та, 1998. - С. 103-110.

271. Культура парламентской речи. - М.: Наука, 1994. 361 с.

272. Культура русской речи и эффективность общения. - М.: Наука, 1996. 441 с.

273. Культура русской речи. Учебник для вузов / Под ред. проф. JI.K. Граудиной и проф. E.H. Ширяева. - М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА, 1998. 560 с.

274. Культура, человек и картина мира / АН СССР Ин-т философии. - М.: Наука, 1987. 350 с.

275. Купина H.A. Идеологическое состояние лексики русского языка // Русское слово в языке, тексте и культурной среде. - Екатеринбург: Арго, 1997.-С. 134-146.

276. Куприна C.B. Устная и письменная речь одного лица. Дис. ... канд. филол. наук. Саратов, 1998. 186 с.

277. Курбанов В.И. Стратегия делового успеха / Учеб. пособие для студентов вузов. - Ростов н/Д.: Изд-во "Феникс", 1995. 416 с.

278. Кухаренко В.А. Интерпретация текста. - М.: Просвещение, 1988. 188 с.

279. Лазуткина Е.М. Культура речи среди других лингвистических дисциплин // Культура русской речи и эффективность общения. - М.: Наука, 1996. Глава 3.-С. 65-121.

280. Лапп Л.М. Интерпретация научного текста в аспекте фактора "субъект ре-чи". - Иркутск: Изд-во Иркутск, ун-та, 1990. 218 с.

281. Лаптева O.A. Современная русская публичная речь в свете теории стиля // Вопросы языкознания. 1978. № 1. - С. 18-37.

282. Лаптева O.A. Как ученые говорят // Русская речь. М., 1995. №3. - С. 51-56.

283. Ларин Б.А. Об эвфемизмах // Ларин Б.А. История русского языка и общее языкознание. Избранные работы. - М.: Просвещение, 1977. - С. 113.

284. Ларин Б.А. Эстетика слова и язык писателя. - Л.: Худож. лит., 1974. 285 с.

285. Левада Ю. Интеллигенция // 50/50. Опыт словаря нового мышления. -М.: Прогресс, 1989. - С. 130.

286. Лейкина-Свирская В.Р. Интеллигенция в России во второй половине XIX века. - М.: Мысль, 1971. 368 с.

287. Леонтьев А.А Основы теории речевой деятельности. - М.: Наука, 1974.368 с.

288. Леонтьев A.A. Основы психолингвистики. - М.: Смысл> 1997. 283 с.

289. Леонтьев A.A. Психологические особенности деятельности лектора. -М.: Знание, 1981. 80 с.

290. Леонтьев A.A. Психологический портрет лектора. - М.: Знание, 1981. 43 с.

291. Леонтьев A.A. Психология общения. Тарту: ТГУ, 1974. 219 с.

292. Леонтьев A.A. Язык, речь, речевая деятельность. - М.: Просвещение, 1969. 214 с. __________________________________________

293. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Госполитиз-дат, 1977. 304 с.

294. Лингвистика на исходе XX века: итоги и перспективы. В 2-х т. - М.: Изд-во МГУ, Филология, 1995: T.I. - С. 1-301; Т.П. - С. 301-586.

295. Литературный язык и культурная традиция. - М.: Наука, 1994. 282 с.

296. Лихачев Д.С. Заметки о русском. - М.: Сов. Россия, 1981. 70 с.

297. Лихачев Д.С. Концептосфера русского языка / Изв. РАН. Сер. лит и яз. Т. 52. 1993. №1.-С. 3-9.

298. Лихачев Д.С. О русской интеллигенции // Новый мир, 1993. № 2. -С. 3-9.

299. Личностные аспекты языкового общения. / Межвуз. сб. науч. тр. -Калинин: Калининск. гос. ун-т, 1989. 161 с.

300. Логика / Под общ.ред. Г.А.Левина. - Минск: Изд-во БГУ, 1974. 336 с.

301. Логический анализ языка. Знание и мькши / Сб.ст. Отв. редактор Н.Д. Арутюнова. - М.: Наука, 1988. 125 с.

302. Логический анализ языка. Истина и истинность в культуре и языке / РАН, Ин-т языкознания. Отв. ред. Н.Д. Арутюнова, Н.К.Рябцева. - М.: Наука, 1995. 208 с.

303. Логический анализ языка. Культурные концепты / Сб. ст. АН СССР, Ин-т языкознания. Отв. ред. Н.Д. Арутюнова. - М.: Наука, 1991. 203 с.

304. Логический анализ языка. Ментальные действия / Сб. ст. РАН, Ин-т языкознания. Отв. ред. Н.Д. Арутюнова, Н.К. Рябцева. - М.: Наука, 1993. 173 с.

305. Логический анализ языка. Модели действия. / Сб. ст. РАН, Ин-т язы-ко-знания. Отв. ред. Н.Д. Арутюнова, Н.К. Рябцева. - М.: Наука, 1992. 163 с.

306. Лоренц К. Преодоление зла // Знание - сила. 1990. № 9. - С. 58-67.

307. Лосев А.Ф. Миф - Число - Сущность - М.: Мысль,1994. 919 с.

308. Лосев А.Ф. Знак, символ, миф. Труды по языкознанию. - М.: Изд-во МГУ, 1982. 478 с.

309. Лосев А.Ф. Очерки античного символизма и мифологии. - М.: Мысль, 1993.959 с.

310. Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского

дворянства (XVIII-XIX вв.). - СПб.: Искусство, 1994. 399 с.

311. Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек - текст - семиосфе-ра - история. - М.: Языки русской культуры, 1996. 464 с.

312. Лотман Ю.М. О двух моделях коммуникации в системе культуры// Semeiotike. - Тарту, 1971. № 6. - С. 228.

313. Лотман Ю.М. Статьи по типологии культуры, 1. - Тарту, 1970. - С. 6.

314. Лурия А.Р. Язык и сознание. - М.: Изд-во МГУ, 1979. 319 с.

315. Львов М.Р. Риторика. Учеб. пособие для учащихся 10-11 классов. -М.: ИЦ "Academia", 1995. 252 с.

316. Ляпин С.Х. Концептология: к становлению подхода // Концепты: Науч. тр. Центроконцепта. - Архангельск: Изд-во Помор, ун-та. 1997. - С. 11-35. -

317. Ляпон М.В. Языковая личность: поиск доминанты // Язык - система. Язык - текст. Язык - способность. Сб. статей / Ин-т рус. яз. РАН. — М.: Наука, 1995.-С. 260-277.

318. Магаданин H.A. Искусство общения с больным. - М.: Изд-во "Медицина", 1991. 123 с.

319. Макаров М.Л. Коммуникативная структура текста. - Тверь: Тверской гос. ун-т, 1990. 52 с.

320. Максимовский М.В. Этикет делового человека. - М.: Дидакт, 1994. 110 с. __________________________________________________

321. Мамардашвили М.К. Дьявол играет нами, когда мы не мыслим точно... // Театр, 1989. № 3. - С. 88-97.

322. Мамардашвили М.К. Наука и культура / Методологические проблемы историко-научных исследований. - М.: Наука, 1982. 360 с.

323. Мандельштам Н. Воспоминания. Нью-Йорк: Изд-во им. Чехова, 1970. -С. 352.

324. Маркичева Т.Б., Ножин Е.А. Мастерство публичного выступления. -М.: Наука, 1989. 176 с.

325. Мартыненко Н.Г. Невербальные средства оценочности в речи тележурналиста // Вопросы стилистики: Язык и человек. - Саратов: ГосУНЦ "Колледж", 1996. Вып. 26. - С. 41-45.

326. Марченко О.И. Риторика как норма гуманитарной культуры. - М.: Наука, 1994. 191 с.

327. Маслова В.А. Введение в лингвокультурологию. Учеб. пособие. - М.: Наследие, 1997. 207 с.

328. Мастера красноречия. Сборник. -М.: Знание, 1991. 144 с.

329. Матвеева Т.В. Непринужденный диалог как текст // Человек - текст -культура. Коллект. монография /- Под ред. H.A. Купиной, Т.В. Матвеевой. - Екатеринбург: Ин-т развития регионального образования, 1994. -С. 125-140.

330. Матвеева Т.В. Функциональные стили в аспекте текстовых категорий: Синхронно-сопоставительный очерк. - Свердловск: Изд-во Уральск, унта, 1990. 168 с.

331. Матезиус В. Язык и стиль. Язык и действительность // Пражский лингвистический кружок. - М.: Прогресс, 1967.С 444-523.

332. Ментруп В. К проблеме лексикографического описания общенародного языка и профессиональных языков // Новое в зарубежной лингвис^ тике. Проблемы и методы лексикографии. - М.: Прогресс, 1983. Вып. 14. -С. 301-351.

333. Мехонцев H.H., Михайлов H.H., Ненашев М.Ф. Лектор и слушатель. Социально-психологический анализ. - М.: Знание, 1975. 97 с.

334. Миллер Дж., Галантер Е., Прибрам К. Планы и структура поведения / Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1965. 238 с.

335. Митрофанова О.Д. Научный стиль речи: Проблемы обучения. - М.: Изд-во МГУ, 1976. 199 с.

336. Митрофанова О.Д. Язык научно-технической литературы как функционально-стилевое единство. Автореф. дис. - д-ра филол наук. М., 1975. 55 с.

337. Митрофанова О.Д. Язык научно-технической литературы. - М.: Изд-во МГУ, 1973. 147 с.

338. Михайличенко H.A. Риторика. Учеб. пособие для учащихся гимназий, лицеев и школ гуманитарного профиля. - М.: Новая школа, 1994. 94 с.

339. Михайлова Е.В. О межтекстовых связях, интертекстуальной ситуации и текстовом симбиозе // Языковая личность: Социолингвистические и эмотивные аспекты. Сб. науч. тр. - Волгоград-Саратов: Перемена, 1998. -С. 215-225.

340. Михальская А.. Утрата и поиски речевого идеала // Социум. М., 1992. №9.-С. 8-15.

341. Михальская А.К. Основы риторики. Мысли и слово. 10-11 классы. -М.: Просвещение, 1996. 415 с.

342. Михальская А.К. Педагогическая риторика. История и теория. - М.: Издательский центр "Академия", 1998. 432 с.

343_ Михальская А.К. Русский Сократ: Лекции по сравнительно-исторической риторике. - М.: Издаи-центр "Academia", 1996.189 с.

344. Михневич А.Е. Ораторское искусство лектора. Хрестоматия. - М.: Знание, 1984. 192 с.

345. Мицич П. Как проводить деловые беседы / Сокр. пер. с серб.-хорв. -М.: Экономика, 1987. 207 с.

346. Можайцева Г.Н. Формирование духовной и национальной культуры в процессе воспитания языковой личности // Язык и национальная культу-

pa.-СПб., 1995.-С 37-38.

347. Мороховский А.Н. Стилистическая дифференциация современного английского языка // Мороховский А.Н., Воробьева О.Н. и др. Стилистика английского языка. - Киев: Вища шк., 1990. 215 с.

348. Мурашов A.A. Основы педагогической риторики / Уч. пос. для студентов пед. вузов и учителей. - М.: Ин-т практической психологии. 1996. 281 с.

349. Мышкина Н.Л. Динамико-системное исследование смысла текста. -Красноярск: Изд-во Краснояр. ун-та, 1991. 189 с.

350. Наумова Е.В. Семантика и прагматика предложений с глаголами речи (функционально-стилистический аспект). Дис. ... канд. филол. наук. -Саратов, 1997. 195 с.

351. Неориторика: генезис, проблемы, перспективы / Сб. обзоров. - М.: ИНИОН, 1987. 80 с.

352. Нерознак В.П. Лингвистическая персоналогия: к определению статуса дисциплины // Язык. Поэтика. Перевод / Сб. науч. тр. М., 1996. Вып. № 426.-С. 16-28.

353. Никитина С.Е. Устная народная культура и языковое сознание. - М.: Наука, 1993. 189 с.

354.. Новикова Н.В. Культура использования заимствованных слов в функциональных разновидностях, языка J7 Культура русской- речи и эффективность общения. Раздел III. Функционально-коммуникативный аспект культуры речи. - М.: Наука, 1996. Глава 14. - С. 375-397.

355. Новое в зарубежной лингвистике: Когнитивные аспекты языка. - М.: Прогресс, 1988. Вып. 23. 313 с.

356. Новое в зарубежной лингвистике: Теория речевых актов. - М.: Прогресс, 1986. Вып. 17. 422 с.

357. Новое в зарубежной лингвистике: Лингвистика текста. - М.: Прогресс, 1978. Вып. 8. 479 с.

358. Новое в зарубежной лингвистике: Лингвистическая прагматика. - М.: Прогресс, 1986. Вып. 16. 501 с.

359. Новое в зарубежной лингвистике: Лингвистическая семантика.. - М.: Прогресс, 1981. Вып. 10. 567 с.

360. Новое в зарубежной лингвистике: Лингвостилистика. - М.: Прогресс, 1979. Вып. 9. 471 с.

361. Новое в зарубежной лингвистике: Логика и лингвистика. - М.: Прогресс, 1982. Вып. 13. 432 с.

362. Новое в зарубежной лингвистике: Логический анализ естественного язы-ка. -М.: Прогресс, 1986. Вып. 18, 387 с. -

363. Новое в зарубежной лингвистике: Проблемы и методы лексикографии. - М.: Прогресс, 1983. Вып. 14. 399 с.

364. Ножин Е.А. Мастерство устного выступления. - М.: Политиздат, 1989. 254 с.

365. Ножкина Э.М. Наречия // Разговорная речь в системе функциональных стилей современного русского литературного языка. Лексика. - Саратов: Изд-во Саратов, ун-та, 1983. - С. 94-124.

366. Ножкина Э.М. Языковая личность в структуре письма // Вопросы

_______стилистики. Язык и человек.- Саратов: Изд-во ГосУНЦ "Колледж",

1996.-С. 53-63.

367. Носенко И.А. Начала статистики для лингвистики. - М.: Высш. шк., 1981. 157 с.

368. Носков В.Г. Перекличка веков. - М.: Наука, 1990. 204 с.

369. О культуре полемики. - Л.: Наука, 1991. 127 с.

370. Общение. Текст. Высказывание. - М.: Наука, 1989. 172 с.

371. Огурцов А.П. Дисциплинарное знание и научные коммуникации И Системные исследования. Ежегодник. 1979. - М.: Наука, 1980. - С. 316.

372. Одинцов .В. О форме изложения лекционного материала. - М.: Знание, 1979. 40 с.

373. Одинцов В.В. О композиции и стиле лекции. - М.: Знание, 1975. 48 с.