«Стратегия формирования системы социальной защиты инвалидов в контексте социально-экономического и демографического профиля региона» тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.03, доктор наук Сабанов Заурбек Михайлович

• Сабанов Заурбек Михайлович
• доктор наук
• 2018

Оглавление диссертации доктор наук Сабанов Заурбек Михайлович

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

3

ГЛАВА I. Система охраны здоровья инвалидов в РФ: взаимодействие 25 теории и социальной практики

1.1. Теоретико-методологические аспекты функционирования 25 системы социальной защиты инвалидов

1.2. Нормативно-организационные основания системы социальной 43 защиты инвалидов

1.3 Социально-экономический потенциал реабилитации (абилитации) 86 инвалидов: теория и практика

ГЛАВА II. Концептуальные основы и социально-экономические 125 механизмы комплексной защиты инвалидов

2.1. Современные формы комплексной защиты инвалидов за рубежом

2.2. Содержательные характеристики и социально-экономические 165 практики комплексной защиты инвалидов

2.3. Медико-социальная экспертиза и экспертно-реабилитационная 198 диагностика как базовые направления комплексной защиты инвалидов

ГЛАВА III. Объективация региональных особенностей охраны 216 здоровья инвалидов в современной России

3.1. Система социального обслуживания инвалидов в РСО-Алания в 216 контексте реализации принципов государственной социальной политики

3.2. Функциональные возможности медико-социальной экспертизы 253 как элемента социальной защиты инвалидов: эмпирический анализ деятельности ФКУ «Главное бюро по РСО-Алания

3.3. Социально-экономическая оптимизация системы социального 299 обслуживания инвалидов в РСО-Алания: ресурсы и перспективы

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

328

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

338

ПРИЛОЖЕНИЯ

364

Введение диссертации (часть автореферата) на тему ««Стратегия формирования системы социальной защиты инвалидов в контексте социально-экономического и демографического профиля региона»»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Развитие России на современном этапе сопровождается процессом усиления в обществе системы социальной защиты как социально обусловленной формы осуществления охраны здоровья населения. В настоящее время интерес к системе здравоохранительных практик определяется их местом не только в воспроизводстве человеческого потенциала общества, но и в обеспечении права любого человека на долгую и активную жизнь. Гарантия соблюдения этого права выступает одним из критериев оценки качества всей социальной системы. Актуальность темы исследования определяется необходимостью научного анализа важнейших направлений социальной политики государства, одним из которых является формирование и развитие системы социальной защиты и реабилитации инвалидов в РФ. В настоящее время происходят коренные изменения в подходах к определению и решению проблем инвалидности в соответствии с международными нормами.

Согласно Конвенции ООН о правах инвалидов (2006 г.), к инвалидам относятся лица с устойчивыми физическими, психическими, интеллектуальными или сенсорными нарушениями, которые при взаимодействии с различными барьерами могут мешать их полному и эффективному участию в жизни общества наравне с другими. При этом Конвенция констатирует, что инвалидность - это эволюционирующее понятие и является результатом взаимодействия, которое происходит между имеющими нарушения здоровья людьми и межличностными и средовыми барьерами которые, мешают их полному и эффективному участию в жизни общества наравне с другими. Принципиальное значение при этом имеет преодоление практик исключения, дискриминации по какому бы то ни было признаку социальных групп и индивидов. Доступность для инвалидов различных структур общества и окружающей среды является одной из важнейших предпосылок, условий обеспечения их прав и свобод.

Вместе с тем, инвалидность является не только важной медико-социальной, но и экономической проблемой, поскольку влечёт за собой прямые экономические потери на пенсионное и социальное обеспечение, лечение и реабилитацию инвалидов, уменьшает экономический потенциал страны и отдельных её регионов. В результате системные проблемы в сфере социальной защиты инвалидов в России с каждым годом становятся все более ощутимыми в связи с тем, что инвалидность оказывает многостороннее и многоплановое влияние на различные сферы жизни общества. В частности, оно негативно воздействует на состояние экономики, рынок труда, эффективность производства, благосостояние населения, возможности реформирования пенсионной системы.

Усилия ученых и специалистов-практиков многих стран в настоящее время направлены на разработку современных программ диагностики, лечения, создание новых реабилитационных технологий с учетом имеющейся материально-технической базы. Это позволяет добиться дальнейшей стабилизации уровня временной нетрудоспособности, достичь устойчивых показателей снижения первичного выхода на инвалидность. Снижение тяжести инвалидности может быть достигнута за счет высоких реабилитационных технологий, своевременности, полноты и преемственности реабилитационной помощи на этапе медико-социальной экспертизы (в том числе экспертиза профессиональной пригодности и профессиональный подбор). Решение социальных аспектов реабилитации позволит добиться в значительной мере максимально полной интеграции инвалидов в общество.

Оптимизация российской системы социальной защиты населения связана с поиском ответов на целый ряд вопросов: во-первых, связана ли реализация социальных прав инвалидов с показателями медико-социальной экспертизы; во-вторых, какова степень инкорпорации организационно-методических и социально-экономических концепций, направленных на улучшение качества экспертизы, повышения эффективности реабилитации инвалидов; в-третьих,

почему, несмотря на большую широту тематики социологических исследований, отражаемых на форумах, конгрессах и конференциях, в России отсутствуют социологические разработки, на основе которых можно было бы строить социальные отношения инвалидов с другими гражданами на федеральном и региональных уровнях социальной организации общества.

Очевидно, что определения инвалидности и инвалидов как социальных категорий принадлежат преимущественно не социологическим наукам, поэтому обыденные представления граждан, определяющие их повседневные социальные практики, наполнены упрощенными образами людей с инвалидностью. Совокупность этих причин и обстоятельств обусловливает актуальность темы настоящего диссертационного исследования.

Степень научной разработанности темы. Проблемы социальной защиты и интеграции инвалидов в обществе более полно и с разных позиций изучались за рубежом, при этом были разработаны теории дискриминируемого меньшинства (М. Оливер, С. Бернс, Г. Мерсер, Т. Шекспир и др.), теории девальвации и валоризации (В. Вольфенсбергер, С. Томас), теории стигматизации (Е. Гофман, М. Файн, А. Эш и др.)

Большое внимание иностранными авторами было уделено: гендерным проблемам в сфере инвалидности (Д. Камплин, Д. Моррис, Е. Клер, Л. Драйджер, Б. Хиллиер) и др.); социокультурным аспектам социальных отношений в сфере инвалидности (С. Н. Барнарт и др.); восстановлению трудоспособности и профессионального статуса (М. Балер, Р. Грубер, М. Мейри, С. Румей, Ф. Мерхоф, В. Циммерман); деятельности в рамках идеологии независимого образа жизни (Г. Дейонг, Ф. Пелка); деятельности в системе защиты прав инвалидов и их самозащиты при включенности в общественную жизнь (Г. Эннс, Ю. Фрик, Г.Л. Олбрехт, Д.Е. Бикенбах, Р. Имри).

Макросоциологический подход к изучению проблем инвалидности представлен социально-экологической теорией (У. Бронферреннер В.О.

Скворцова). В рамках теории символического интеракционизма (Дж. Г. Мид, Н.В. Васильева, Н.А. Залыгина) инвалидность описывают посредством конструирования системы символов, характеризующих эту социальную группу (лиц с ограниченными возможностями). В теориях стигмы, ярлыков, социетальной реакции (Э. Лемертон, Г. Беккер) демонстрируется, что с понятием «инвалид» связано социальное клеймо, закрепленное в общественном сознании негативное отношение к индивиду из-за некоего атрибута, не приемлемого в обществе в силу сложившихся представлений. В России данные аспекты проблемы инвалидизации изучались М.П. Левицкой.

В рамках теории феноменологического подхода (А. Шюц П. Бергер, Т. Лукман) основной темой и проблемой изучения феномена инвалидности явился процесс «социального конструирования реальности». Изучив и проанализировав основные современные концепции по обозначенной теме, мы предлагаем рассмотреть проблему инвалидности в структурно-функциональном понимании (Т. Парсонс К. Дэвис, Р. Мертон) как специфическое социальное состояние индивида. В России в рамках структурно-функционального анализа проблему инвалидизации исследовали И.П. Каткова, Т.А. Добровольская, Н.С. Морова, Н.Б. Шабалина.

В научной литературе как отечественной, так и зарубежной, большое внимание уделяется проблеме психологической адаптации, которая активно разрабатывается на базе необихевиоризма (Б. Скиннер, Р. Сире, Дж. Уотсон, Дж. Даллард, Н. Миллер, Д. Хоманс) и культурной антропологии (Р. Бенедикт, М. Мид).

Преломление проблем инвалидности в современном российском обществе осмыслялось в работах Е.И. Холостовой, А.В. Ефремова, Н.В. Васильевой, Т.А. Добровольской, М.П. Левицкой, С.Г. Мезенина. Достаточно основательно и подробно рассмотрены аспекты, связанные со становлением новых моделей социальной политики, технологиями реабилитации инвалидов.

К числу слабо освещенных можно отнести вопросы развития медико-социальной экспертизы, хотя проблемы социальной защиты инвалидов получили достаточно широкое освещение в науке. Вместе с тем, степень освещения этих проблем в практическом срезе по-прежнему остается относительно невысокой. Вопрос о развитии комплексной медико-социальной экспертизы и социальной защиты населения, особенно с учетом Международной Классификации Функционирования (МКФ), рассматривается в ракурсе теоретических исследований, а не на эмпирическом уровне, что препятствует оптимальному развитию этой системы.

В мировой социологической литературе нет монографических исследований, в которых бы комплексно рассматривалась данная проблема. Это во многом предопределило выбор темы, объектно-предметную область исследования, его цель и задачи. Фрагментаризм и в недостаточной мере изученность проблемы исследования предопределили постановку цели диссертационного исследования.

Цель диссертационного исследования: социологическая концептуализация системы социальной защиты инвалидов в ракурсе социально-экономического и демографического профиля региона Реализация поставленной цели требует решения взаимозависимых исследовательских задач:

— подвергнуть социологической рефлексии подходы к исследованию системы социальной защиты инвалидов

— дать характеристику нормативно-организационных оснований системы социальной защиты инвалидов;

— осуществить социологический мониторинг элементов защиты инвалидов в социальном пространстве современного российского общества с выделением социально-экономического и демографического сегментов;

— проанализировать особенности зарубежного опыта функционирования системы социальной защиты инвалидов для проецирования на российскую реальность;

— обосновать необходимость формирования российской системы медико-социальной экспертизы с учетом современных международных классификаторов;

— выявить социально-экономические особенности отношений между социальными акторами, деятельность которых направлена на комплексную социальную защиту инвалидов;

— определить риски функционирования системы социальной защиты инвалидов с выявлением «социальных барьеров», обусловливающих ограничения социально-экономических возможностей инвалидов;

— дать комплексную характеристику динамики социальных показателей охраны здоровья инвалидов в РСО-Алания за 2012-2016 гг., предполагающую учет основных тенденций изменения причин тяжести инвалидности, особенности организации доступной среды жизнедеятельности, прогноз возможных изменений показателей инвалидности;

— представить социологическую рецепцию принципов динамичного и устойчивого развития системы охраны здоровья инвалидов с учетом социально-экономического и демографического профиля региона;

— раскрыть составляющие инновационной модели социального обслуживания инвалидов;

— разработать базовые направления стратегии формирования системы социальной защиты инвалидов в контексте социально-экономического и демографического профиля региона.

Объект исследования - теоретические основания и социальные практики охраны здоровья инвалидов.

Предмет исследования - система социальной защиты инвалидов в контексте социально-экономического и демографического профиля РСО-Алания.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в постановке и разработке проблемы, которая недостаточно исследована в социологической литературе:

1. Подвергнуты научной рефлексии и выявлены основания многопрофильного подхода к системной организации социальной защиты инвалидов и медико-социальной экспертизы в Российской Федерации.

2. Охарактеризованы основания нормативно-организационого профиля системы социальной защиты инвалидов и определены пути её оптимизации.

3. Через социологический мониторинг социально-экономического и демографического сегментов социальной системы определён комплекс элементов социальной защиты инвалидов, таких как медико-социальная экспертиза, социальное обслуживание, социальная реабилитация и абилитация и характер отношений между ними.

4. Осуществлён авторский анализ особенностей зарубежного опыта функционирования системы социальной защиты инвалидов и выявлены проблемные аспекты, ограничивающие продуктивность и рациональность функционирования этой системы в российских реалиях.

5. Разработан комплекс мероприятий, позволяющих оптимизировать качество медико-социальной экспертизы и социальной защиты инвалидов с учетом международной классификации функционирования ограничений жизнедеятельности и здоровья (МКФ).

6. Выявлены особенности социально-экономических отношений между социальными акторами, деятельность которых направлена на комплексную защиту инвалидов.

7. Показана специфика «социальных барьеров», обусловливающих ограничение возможностей инвалидов, выявлены и рассмотрены риски организации безбарьерной среды жизнедеятельности.

8. Проведено комплексное исследование динамики показателей охраны здоровья инвалидов: заболеваемости, инвалидности и реабилитации за период с 2012 по 2016 гг., позволившее выявить основные тенденции развития системы медицинской, социальной, социально-экономической реабилитации в РСО-Алания.

9. На основе полученных эмпирических данных представлена социологическая рецепция принципов эффективности развития системы охраны здоровья инвалидов с учетом социально-экономического и демографического профиля РСО-Алания.

10. Раскрыты составляющие инновационной модели социального обслуживания с авторской разработкой элементов экспертно-реабилитационной диагностики инвалидов при учете логически выстроенного ряда приемов, методов и воздействий, основанных на современных классификаторах и обеспечивающих максимально полную степень совершенствования системы медико-социальной экспертизы.

11. В результате проведённого исследования выработаны базовые направления стратегии формирования системы социальной защиты инвалидов в контексте социально-экономического и демографического профиля региона.

Теоретическая и практическая значимость работы заключается в том, что выводы, научные результаты и рабочие материалы диссертационного исследования существенно дополняют социально значимый ресурс проектов медико-социальной экспертизы, реабилитации и абилитации инвалидов, а также инструментальный комплекс социологических средств изучения проблем охраны здоровья в современном российском обществе. Полученные результаты и выводы являются приращением знаний в области научных представлений о социологических проблемах, связанных с основными

социально-экономическими подходами к исследованию медико-социальной экспертизы и социальной защиты инвалидов в РФ. Материалы и авторские наработки могут быть использованы в рамках научно-педагогической и просветительской деятельности, при разработке общих и специальных курсов по экономической социологии, демографии; написанию учебников, учебных пособий и учебных программ для бакалавров, магистрантов, аспирантов в сфере социальной работы.

Практическая значимость исследования связана с возможностью использования его результатов в процессе разработки концептуальных основ развития российского здравоохранения, корректировки проводимых в нем реформ, оптимизации деятельности и процесса управления региональной системой здравоохранения, создания программ профессионального развития социальных работников. Практическая значимость состоит также в разработке социально-преобразующих компонентов структуры региональной системы реабилитации инвалидов, основанной на включении в процессы интеграции и оказания социальной поддержки различных учреждений и ведомств РСО-Алания. Результаты исследования были востребованы при разработке нормативно-законодательных документов в соответствующих комитетах Правительства и Парламента РСО-Алания по социальной защите (Закон Республики Северная Осетия-Алания N 28-РЗ «О квотировании рабочих мест в РСО-Алания»; Постановление Правительства Республики Северная Осетия -Алания №154 «Об утверждении плана мероприятий («дорожной карты») по повышению эффективности и качества услуг в сфере социального обслуживания населения Республики Северная Осетия-Алания 2014-2018 годы»).

Методология и методы исследования. Методология диссертационной работы базируется на теории структурного функционализма. Основанная на рассмотрении общества как системы и направленная на поиск функционального объяснения факта существования её элементов, данная

методология позволяет выявить структуру системы социальной защиты инвалидов и охарактеризовать её как особую форму социальных условий воспроизводства населения (Т. Парсонс). Ориентация на работы Р. Мертона при интерпретации значения медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов для социетальной системы позволяет постулировать относительность их функционального назначения.

Рефлексия социальных проблем охраны здоровья в сфере инвалидности строилось на методах обеспечения независимой жизни и защиты прав человека, обоснованных Г. Еннсом, О. Нойфельтдом, Г. Дейонгом, В. Вольфенсбергером и т.д.; в отдельных случаях использовались элементы социологии инвалидности, разработанной североамериканскими специалистами (Л. Шлесингер, Д. Тауб, Т. Шекспир, С. Вендел), а также элементы витальной социологии в трактовке С.И. Григорьева. Использовались также оценки дискурса в сфере инвалидности на основе теории социального действия Ю. Хабермаса, учитывающие активные позиции участников интеграционных процессов.

Принципиальное значение для работы имеют концептуальные положения, которые выработали авторитетные отечественные исследователи в области организации современного российского здравоохранения (В.И. Стародубов, С.В. Шишкин и др.), в области социологии здоровья и медицины (Н.А. Антонова, С.А. Ефименко, Е.Г. Попова, А.В. Решетников, А.В. Тихомиров, А.Е. Чирикова, Л.С. Шилова, И. Пиетиля). В процессе анализа норм о социальной защите инвалидов использовались теоретические основы права социального обеспечения, содержащиеся в трудах Н.В. Антипьевой, В. П. Вавиловой, С.А. Васиным, Е.Л. Сороко, Д.Д. Богоявленским, Н.К. Гусевым, Г.В. Ляпидиевской, Е.Р. Смирновой, П.М. Маргиева, В.С. Кукушина, В. И. Курбатова, К.М. Оганяна, С.С. Бразевича, постнеклассические интерпретации инвалидности, прежде всего, Т. Маршаллом, Дж. Коэном, противопоставляющие социальный дискурс инвалидности медикалистскому.

В ходе обработки полученных результатов диссертационного исследования применялись общенаучные методы: системный, структурно-функциональный, компаративистский, генетический, индуктивный, гипотетико-дедуктивный анализ, типологизация, теоретическое моделирование, экстраполяция; методы сбора информации: традиционный анализ документов, контент-анализ, анкетирование, групповое и индивидуальное интервью; методы обработки эмпирической информации: методы статистических группировок, корреляционный и факторный анализ, проведенные с использованием пакета прикладных программ SPSS statistics 22.

Эмпирическая база диссертационного исследования строится на привлечении в качестве эмпирической основы нормативно-правовых документов по вопросам социальной политики в целом и ее отдельных направлений (федеральное законодательство, документы Правительства Российской Федерации, Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации, Указы Главы РСО-Алания и постановления Правительства РСО-Алания), а также материалов конференций и симпозиумов, посвященных проблемам медико-социальной экспертизы и социальной защиты инвалидов лиц с ограниченными возможностями.

Важными ресурсами являются данные Федеральной службы

государственной статистики РФ о положении инвалидов в части трудоустройства (сведения о работающих инвалидах, состоящих на учете в системе Пенсионного фонда Российской Федерации; численность граждан, относящихся к категории инвалидов, обратившихся за содействием в поиске подходящей работы; трудоустройство граждан на квотируемые рабочие места; сведения о предоставлении государственными учреждениями службы занятости государственной услуги по организации профессиональной ориентации гражданам, относящимся к категории инвалидов; численность лиц, относящихся к категории инвалидов, прошедших дополнительное профессиональное обучение, по видам экономической деятельности; уровень

экономической активности, занятости и безработицы лиц в возрасте 15-72 лет, имеющих инвалидность; уровень экономической активности населения, уровень занятости, уровень безработицы, уровень экономической неактивности населения; структура лиц, имеющих инвалидность, по возрастным группам; структура занятого населения в возрасте 15-72 года, имеющего инвалидность, по видам экономической деятельности на основной работе; численность занятых в возрасте 15-72 года, работающих по найму и имеющих инвалидность, по видам трудового договора; численность занятых в возрасте 15-72 года, работающих по найму и имеющих инвалидность, по продолжительности рабочей недели; структура лиц, имеющих инвалидность, по уровню образования; удовлетворенность работой инвалидов в возрасте 15 лет и более; наличие специальности и ее соответствие выполняемой работе у инвалидов в возрасте 15-65 лет), а также единая автоматизированная информационная система по проведению медико-социальной экспертизы, представленная на сайте ФГБУ «Федеральное бюро медико-социальной экспертизы» Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации.

Богатым информационным ресурсом стали результаты социологических исследований, проведенных автором в 2012-2016гг. на тему медико-социальной экспертизы и социальной защиты инвалидов.

Анализ результатов эмпирического исследования, посвященного изучению деятельности учреждений социального обслуживания населения, проведен за период с 2012 по 2016 годы по данным статистической отчетности Министерства труда и социального развития РСО-Алания. Сведения были обработаны математически для выявления трендов на основе абсолютных показателей численности в разных группах.

Изучение динамики численности, структуры инвалидизирующей патологии в зависимости от пола, возраста и места проживания, выполнено на базе учреждения Государственной службы медико-социальной экспертизы РСО-

Алания и включало в себя анализ сведений о гражданах, впервые и повторно признанных инвалидами, за период с 2012 по 2016 годы.

Вторичный анализ законодательных и нормативных документов, принятых в отношении инвалидов или затрагивающих их интересы за период с 2012 по 2015 годы, был осуществлен в 2016 г. с целью выявления качественных изменений в государственной социальной политике России. Эта информация была дополнена анализом данных двадцать четвёртой волны проекта «Российский мониторинг экономического положения и здоровья населения НИУ-ВШЭ» (RLMS-HSE) из серии ежегодных общенациональных репрезентативных опросов на базе вероятностной стратифицированной многоступенчатой территориальной выборки, разработанной при участии Центра народонаселения Университете Северной Каролины в Чапел Хилле (США) и Института социологии РАН.

Авторское исследование субъективных оценок людей с инвалидностью своих социальных предпочтений проведено среди маломобильных инвалидов с целью определения у них проблем, связанных с доступностью социально-бытовой инфраструктуры. Обработка результатов выполнена с использованием статистических методов (компьютерная программа математической обработки социологических данных SPSS). Кроме этого, для сбора первичной информации использовались материалы федеральной и республиканской статистики, данные анализа материалов органов здравоохранения и социальной защиты, средств массовой информации.

Подобный комплексный подход в формировании эмпирической базы исследования позволил рассмотреть проблему инвалидизации общества с учетом широкого круга социальных явлений.

Положения, выносимые на защиту: 1. Концептуальная схема современной отечественной теории социальной работы и социальной защиты, разнообразие и противоречивость подходов связаны с тем, что они преимущественно функционируют на уровне

моделирования и проектирования теоретических концептов, актуальных для практической деятельности. Методологические подходы связаны с экстраполяциями существующих теоретических конструктов. Базовым теоретическим основанием современного понимания социальной защиты инвалидов является положение, что полноценное социальное функционирование - важнейшая общественная ценность. Социальная защита сегодня выступает средством согласования двух подсистем: социальной и экономической. Система социальной защиты инвалидов включает в себя комплекс гарантированных государством экономических, социальных и правовых мер, обеспечивающих условия для преодоления, компенсации ограничений жизнедеятельности и направленных на создание равных с другими гражданами возможностей участия в жизни общества. Компенсационный компонент системы социальной защиты инвалидов включает систему мер, направленных на замещение ограничений жизнедеятельности, цель которых -сделать возможным полноценное существование в социальной среде. Интеграционный компонент характеризуется совокупностью мероприятий, направленных на восстановление биосоциальных функций, ресоциализацию инвалида и включает меры реабилитационного характера. 2. Одной из наиболее распространенных форм социальной защиты инвалидов в РФ является социальное обслуживание. Система социальной защиты инвалидов в РФ представлена достаточно большим числом разнообразных учреждений, которые вписаны в систему социальной защиты, взаимосвязаны различными формами преемственности, основное звено в этой системе — муниципальный центр социальной защиты населения. Особое место в системе социальной защиты инвалидов занимает медико-социальная экспертиза, осуществляемая федеральными государственными учреждениями. Важным звеном процесса МСЭ является реабилитационно-экспертная диагностика, совокупность диагностических процедур, приемов и методов изучения биопсихосоциального статуса и социально-средовых условий жизнедеятельности гражданина.

Список литературы диссертационного исследования доктор наук Сабанов Заурбек Михайлович, 2018 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Агаджанян Н. А. Адаптация и резервы организма.— М.: Физкультура и спорт, 1993.— 176 с.

2. Айшервуд М.М. Полноценная жизнь инвалида М.М.Айшервуд. -М.: Инфра-М, 2001.-145 с.

3. Активизация профессионального самоопределения учащихся как необходимое условие развития самореализующейся личности в рыночной экономике 2007-2010 гг. /под ред. В.А.Бадил.А.П. Ястребова.- М.:2010.- 33 с.

4. Александров А. А. Современная психотерапия, -СПб., 1997.- 328 с.

5. Алексеенко И.Г. Ортезирование и искусственная коррекция движений позвоночника в комплексе медико-социальной реабилитации больных с идиопатическим сколиозом П-П1 степени: дисс. канд. мед. наук / И.Г. Алексеенко - М., 2005. - 234 с.

6. Алешина Ю. В. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование,— М., Изд. центр «Академия», 1994.-75с.

7. Амасьянц Р.А. Детская инвалидность - проблема современности// Сборник научных трудов и методических материалов «Интеграция детей с ограниченными возможностями в общеобразовательное учреждение». М., 2002. -5-9 с.

8. Амасьянц Р.А., Шмаков А.В. Концептуальная модель интеграции детей с ограниченными физическими возможностями в дошкольное образовательное учреждение и образовательную школу// Сборник научных трудов и методических материалов «Интеграция детей с ограниченными возможностями в общеобразовательное учреждение». М., 2002. - 22-26 с.

9. Амасьянц Р.А. Организационно-функциональная модель регионального областного межмуниципального Центра психолого-педагогического и медико-социального сопровождения// Методические рекомендации. М., 2003. -8 с.

10. Амасьянц Р.А. Амасьянц Р.А., Аметова Л.П. Арт-терапия в системе комплексной реабилитации и социальной адаптации детей-инвалидов// Методические рекомендации. М., 2003.- 40 с.

11. Амасьянц Р.А. Интеграция детей с нарушениями зрения (включая детей-инвалидов) в общеобразовательное учреждение// Методические рекомендации. М., 2003. - 24 с.

12. Амасьянц Р.А. Научно-методические подходы к проблеме интеграции детей с ограниченным возможностями// Материалы городской научно-практической конференции «Творчество инвалидов - путь в мир равных прав и возможностей». М., 2003. - 29-32 с.

13. Амасьянц Р.А. Модель Центра реабилитологии и профилактики детской инвалидности и апробация его деятельности // Методические рекомендации. М., 2004.- 33 с.

14. Амасьянц Р. А., Амасьянц Э. А. Интеллектуальные нарушения // Учебное пособие. М., 2004. - 448 с.

15. Амасьянц Р.А. Интеграция детей-инвалидов в общеобразовательные учреждения // Программа курса, учебно-методическое пособие и методические рекомендации. М., 2004. - 77 с.

16. Амасьянц РА. Организационно-методические и правовые основы реабилитации детей-инвалидов в системе образования региона (на примере Московской области)// Монография. М., 2005. -175 с.

17. Амасьянц Р. А Организационно-правовые основы комплексной реабилитации детей-инвалидов России// Научно-практический журнал «Общественное здоровье и профилактика заболеваний», М., № 5 - 43- 50 с.

18. Андреев А. Л., Детисов Ю. В. Культурная политика в современной России (Обновление России: трудный поиск решений).— М., 1992.-45с.

19. Андреева О. С. Организационно-функциональная модель профессиональной реабилитации инвалидов // Профессиональная реабилитация и занятость инвалидов / В.А.Сидоров, С.А.Мельников и др. — М., 1996.

20. Андреева О.С. Профессиональная реабилитация инвалидов / О.С. Андреева, С.Н. Пузин, Д.И. Лаврова. -М., 2003. 280 с.

21. Антипьева Н.В. Социальная защита инвалидов в Российской Федерации: учебное пособие для студ. высш. учебных заведений / Н.В.Антипьева.- М., Владос-Пресс,2002.-224 с.

22. Аргунова Т.П. Интеграция детей-инвалидов в социум посредством социально-педагогической реабилитации. // Аргунова Т.П. // Наука и образование. - Якутск, 2009. -№1. - 109-115 с.

23. Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании: Уч. для студ. сред, и высш. уч. завед. / Е. А. Медведева, И. Ю. Левченко, Л. Н. Комиссарова, Т. А. Добровольская.—М.: Изд. центр «Академия», 2001.

24. Асмолов А. Г. Психология личности,—М., 1995.-25с.

25. Базаева З.Т. Закономерности формирования инвалидности вследствие детского церебрального паралича в г. Москве и современные основы медико-социальной экспертизы // Автореф. дисс. канд. мед. наук, М., 2014.-26 с.

26. Бадалян Л.О., Журба Л.Т. и Тимонина О.В. Детские церебральные параличи, - К.: 1988. - 186 с.

27. Балева Л.С. Реабилитационная помощь детям - инвалидам и инвалидам с детства / Л.С. Балева // Здравоохранение.-2002.-№10.- 66 с.

28. Белопольская Н. Л. Детская патопсихология с элементами дефектологии и логопедии. - М, 1993. - 144 с.

29. Бессонова Л.А., Пронина Е.В. Анализ инвалидности детей раннего возраста вследствие врождённых пороков развития - ж-л «Вестник всероссийской гильдии протезистов-ортопедов» № 4(34) 2008. - 51 с.

30. Блинков, Ю.А. Медико-социальная экспертиза лиц с ограниченными возможностями / Ю.А.Блинков, В.С.Ткаченко, Н.П.Клушина.- Ростов н/Дону: Феникс, 2002.- 320 с.

31. Боголюбов В. М. и др. Медицинская реабилитация: ВЗ-х т. — Москва-Пермь, 1988,-Т. 1.-643 е.; Т. 2.-696 е.; Т. 3.—599 с.

32. Бывшева Е.А. Научное обоснование комплексных мер по социальной поддержке семей, имеющих детей-инвалидов, в Орловской Области. М„ 2009.- 34 с.

33. Вавилова В. П. и др. Современные технологии в программе профилактики, реабилитации и адаптации детей дошкольного образовательного учреждения: Методическое пособие. - Кемерово: Изд-во обл. ИУУ, 2001. - 131 с.

34. Вайзман Н.П. Реабилитационная педагогика. М., 1996 - 123 с.

35. Вернер Д. Реабилитация детей-инвалидов,— Hesperian Foundation,

1987.

36. Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. Психологическое обеспечение социальной адаптации воспитанников детского дома Немидова А.Л. Гл. редактор Беличева С.А. - №2, 2003.

37. Виноградова О. Инвалид и занятость/ О. Виноградова, Л. Федотова// Социальная работа.-2004.-№1.- 28 с.

38. Винярская И.В. Качество жизни детей как критерии оценки состояния здоровья и эффективности медицинских технологий // Автореф. дисс. докт. мед. наук, М, 2008.- 25с.

39. Войтенко P.M., Травникова Н.Г. Психологические аспекты реабилитации при олигофрении (психокоррекция подростковых групп)./ Сб. научн. трудов СПбИУВЭКа, вып.7. Медико-социальная экспертиза и реабилитация инвалидов. 2001 г.- 196-198 с.

40. Выготский Л.С. К вопросу о динамике детского характера. -Новосибирск. - 214 с.

41. Выготский Л.С. Психология искусства / Л.С.Выготский.- Ростов н/Дону: Феникс,1998.- 480 с.

42. Вязанкин А.И., Гончаренко А.Г., Акопян Т.А., Акимов Е.И. Результаты реализации рекомендованных реабилитационных мероприятий детям-инвалидам вследствие детского церебрального паралича, -ж-л. «Медико-социальные проблемы инвалид-ности» №3 2012.- 16-19 с.

43. Гордиевская Е.О., Климон Н.Л., Кузьмина И.Е. и др. Методические подходы к оценке реабилитационного потенциала семьи ребенка-инвалида. - ж-л. «Медико-социальная экспертиза и реабилитация» № 3 2010,- 7-10 с.

44. Гринвальд И.М., Щепетова О.Н. Реабилитация больных и инвалидов на промышленом предприятии. — М., 1986. — 143 с.

45. Гусева Н.К. Основы социальной защиты больных и инвалидов в РФ. Н.Новгород,-1999.-502с.

46. Декларация ООН о правах человека // Социальное обеспечение,— 1990. — № 1

47. Декларация прав и свобод человека и гражданина // Государство и право.— 1992.— № 4

48. Дан В.Н., Сапелкин С.В. Ангиодисплазии (врожденные пороки развития сосудов). - М: 2008.- 300с.

49. Дементьева Н.Ф., Жигарева Н.П. Перспективы развития системы реабилитации инвалидов вследствие психических за-болеваний в учреждениях социальной защиты. - ж-л «Медико-социальная экспертиза и реабилитация» № 2 2011- 12-15 с.

50. Дементьева Н.Ф., Модестов А.А. Дома-интернаты: от призрения к реабилитации. — Красноярск, 1993. - 195 с.

51. Дементьева Н.Ф., Шаталова Е.Ю., Соболь А.Я. Организационно -методические аспекты деятельности социального работника. В кн.; Социальная работа в учреждениях здравоохранения. — М., 1992. - 154 с.

52. Деятельность психолога в службах медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов / Материалы всероссийской научно-практической конференции в Санкт-Петербурге 25-28 сентября 2002г. - М., 2002. - 305 с.

53. Джураев A.M., Рузиев Н.Т. Медицинская реабилитация детей с деформациями нижних конечностей при врожденном отсутствии берцовой кости. // Материалы Респ. научно-практич. конф. Таш ПМИ «Актуальные проблемы детской травматологии, ортопедии и нейрохирургии», Ташкент, 2007. - 161-162 с.

54. Диянская Г. П. Принцип равных возможностей в тифлобиблиотековедении .-М.,1998.-12с.

55. Доскин В.А. Основные направления реабилитации детей с синдромом Дауна / В.А. Доскин // Российский педиатрический журнал. - 2001.-№3.- 35-37 с.

56. Дубинина И.А. Актуальные вопросы организации и деятельности педиатрической службы МСЭ. МСЭ и реабилитация в педиатрии. /Материалы 1-й межрегиональной НПК. - СПб: СПбИУВЭК,2001- 10-11с.

57. Дубинина И.А. МСЭ и социальная защита детей-инвалидов в свете нового пенсионного законодательства. Актуальные проблемы заболеваемости, инвалидности и реабилитации детей в современных условиях. /Материалы 2-й межрегиональной НПК./тезисы - СПб: СПбИУВЭК, 2003.- с.30.

58. Дубинина И.А., Малькова С.В. Вопросы организации экспертного обслуживания детского населения. МСЭ и ре-абилитация в педиатрии /Сборник материалов 5-й межрегиональной НПК /тезисы,- СПб: СПБИУВЭК, СПбНЦЭР им. Г.А. Альбрехта,2009.-.42-43 с.

59. Дубинина И.А., Широкоступ Л.В., Ошерова Н.П. Организационно-правовые вопросы МСЭ детского населения,- Человек и его здоровье /Материалы XV РНК (27-29.10.2010).- СПб: Человек и его здоровье, 2010. -125-126 с.

60. Дубровская Т., Воронцова М„ Кукушин В. Адаптации и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья. - М.: РГСУ, 2012. - 364 с.

61. Евтушенко С.К., Москаленко М.А., Евтушенко О.С, Евтушенко Л.Ф. Особенности реабилитации детей с церебральным параличом, рожденных от матерей с антифосфолипндным синдромом / Детская и подростковая реабилитация. 2004. №3. - 40-45 с.

62. Емельянов В.Д. Диагностические методы комплексной оценки параметров двигательных нарушений у детей с психоневрологическими заболеваниями // Спорт и здоровье: Матер. II междунар. конгр. - СПб, 2005. - 99100 с.

63. Епифанов В.А. Лечебная физическая культура. - М.: Медицина, 1999 г. -304 с.

64. Ефимов А.П. Биомеханические и биотехнические задачи реабилитационной индустрии: Тез. докл. II Всерос. конф. по биомеханике. — Т.2. — Нижний Новгород, 1994. — 200 с.

65. Жданов В.В. Школа-центр для детей-инвалидов как один из путей развития специального образования // Дефектология. - 1996. - №6.- 37 с.

66. Жигарева Н.П., Дементьева Н.Ф. Научное обоснование системы комплексной реабилитации инвалидов в психоневрологических учреждениях социальной защиты, -ж-л. « Медико-социальная экспертиза и реабилитация»№ 2 2011.- 15-19 с.

67. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М. Если ваш ребёнок отстаёт в развитии. -М., 1993. - 120 с.

68. Заболотных И.И. Обязательные диагностические исследования при медико-социальной экспертизе: учебное пособие.- СПб.: СпецЛит, 2013.- 256 с.

69. Законы РФ: «Основы законодательства РФ о культуре», Конституция (Основной закон) Российской Федерации.— М., 1992.

70. Закон РФ «О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию катастрофы на Чернобыльской АЭС» № 179- ФЗ от 24.11.95 г.

71. Закон Российской Федерации «О государственных пенсиях в РСФСР» с изменениями и дополнениями на 25.11.95 г

72. Зейгарник Б. В. Патопсихология,—М., 1976,—С. 147.

73. Зелинская, Д.И. О состоянии детской инвалидности и реализации федеральной целевой программы «Дети-инвалиды» / Д.И. Зелинская // Российский педиатрический журнал. 2001. № 2. - 4—7.

74. Зиятдинова З.Н. Преемственность в деятельности лечебно-профилактических учреждений и центров реабилитации детей-инвалидов/ З.Н.Зиятдинова, З.М.Аминова// Казанский мед.журн.-2000.-№6.- 528 с.

75. Иванова B.C. Динамическое состояние инвалидности и взаимодействия в семье как психологическая проблематика (на примере детей с ДЦП) // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2009. - Вып. 2 (80). -113-116 с.

76. Иванова B.C. Модель психологического сопровождения профилактической работы с семьей ребенка-инвалида с ДЦП в системе образования / B.C. Иванова, Н.К. Грицкевич // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2011. - Вып. 6 (108). - 115-119 с.

77. Иванова B.C. Инвалидизация и взаимодействие в семье как психологическая проблематика (на примере детей с детским церебральным параличом). // Наука и образование: I Всероссийский фестиваль науки: Всероссийская с международным участием конфе-ренция студентов, аспирантов и молодых ученых: сборник. - Томск: Изд-во Том. гос. пед. ун-та, 2011. - Т. 3. Ч. 2.

78. Инструктивные и методические материалы по установлению инвалидности у детей. — М., 1996. — 57 с.

79. Кабанов М.М. Концепция реабилитации в современной- клинической медицине// Вопросы онкологии. — 1999. —Т.35. — №6. — С. 727—733.

80. Карпов П. И. Творчество душевнобольных и его влияние на развитие науки и техники.— М.— Л., 1926.

81. Ким Е.Н. // Социальная работа с инвалидами. Философия независимой жизни. На примере московского клуба «Контакты-1». М.: Институт социальной работы, 1996. - 150 с.

82. Киселева Т. Г., Красилъников Ю. Д. Основы социально-культурной деятельности: Учебное пособие,— М.: МГУК, 1995.

83. Киселева Т. Г. Теория досуга за рубежом.— М.: МГУК, 1992.

84. Козлова С. А. Мой мир: приобщение ребёнка к социальному миру. -М.: «ЛИНКА-ПРЕСС», 2000. - 224 с.

85. Климон Н.Л., Корюков А.А., Кузьмина И.Е., Лосева Н.Л. Старобина Е.М. Особенности формирования социально-бытовых навыков у детей с врожденными и приобретенными дефектами кисти,- ж-л «Детская и подростковая реабилитация». - №1(4) 2010 - 26-33 с.

86. Конституция Российской Федерации. — М.: Юридич.лит., 1993. - 64 с.

87. Концепция социально-культурной политики в отношении инвалидов в Российской Федерации/Э. А. Орлова и др.— М.: РИК, 1997.

88. Коробов М.В. Международная классификация функционирования. Классификация категорий активности и участия: учебно-методическое пособие -СПб: СПбИУВЭК, 2011.- 31 с.

89. Коробов М.В. Методические основы установления ограничения способности к трудовой деятельности: учебно-методи-ческое пособие. -СПб.:СП6ИУВЭК,2011.-55 с.

90. Коробов М.В. Профессионально-трудовая диагностика в учреждениях медико-социальной экспертизы: учебное пособие. -СПб.:СПбИУВЭК,2010.-116 с.

91. Коррекционные подвижные игры и упражнения для детей с нарушениями в развитии. /под общей редакцией профессора Л. В. Шапковой. -М.: Советский спорт, 2002. - 212 с.

92. Коррекционная педагогика: Учебное пособие /Под ред. Б. Ц. Пу-занова,— М.: Academia, 1999.

93. Красилъников Ю. Д. Основы социально-культурного проектирования: Учебное пособие.— М.: МГУК, 1993.

94. Краткий словарь по социологии /Авт.-сост. П. Д. Павленок. - М: ИНФРА-М, 2000. - 272 с.

95. Кузнецова Л. В. Основы специальной психологии: Учебное пособие для студентов средне педагогических учебных заведений. / Л. В. Кузнецова, Л. И. Переслени, Л. И. Солнцева и др. Под редакцией Л. В. Кузнецовой. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 480 с.

96. Культурно-досуговая деятельность: Учебник / Под ред. А. Д. Жаркова, В. М. Чижикова,— М.: МГУК, 1998.

97. Курбатов В. И., Курбатова О. В. Социальное проектирование: Учебное пособие.— Ростов н/Д: Феникс, 2001.

98. Куренков AJI. Комплексная нейрофизиологическая оценка двигательных нарушений у детей с детским церебральным параличом // Российский вестник перинатологии и педиатрии. 2002. № 3. - 32-36 с.

99. Куренков А.Л. Оценка двигательных нарушений при детском церебральном параличе и других болезнях нервной системы детей // Автореф. докт. мед. наук, М., 2005.- 32 с.

100. Куренков АЛ. Роль сегментарных нарушений в формировании двигательных расстройств у больных детским церебральным параличом // Журн. неврол. и психиатр. - 2004. - Том 104, № 2. - 16-20 с.

101. Куничев Л.А. Лечебный массаж.- К. Вища школа.1981.- 328 с.

102. Кюнк Н. Декларация независимости инвалида/ Н.Кюнк// Социальная работа.-2002.-№1.-46 с.

103. Лаврова Д.И. Принципы осуществления реабилитационно- экспертной диагностики в учреждениях медико-социальной экспертизы / Косичкин М.М., Амасьянц Р.А. и др. // журнал «Медико-социальная экспертизы и реабилитация» №3 2006 г. М., 2006. - 7-10 с.

104. Лаврова Д.И., Талалаева Н.Д., Гришина Л.П. и др. Основы организации и деятельности учреждений медико-социальной экспертизы по освидетельствованию детского населения: методические рекомендации,- М: ЦБНТИ Минтруда России,2002. вып.55.

105. Лаврова Д.И., Шабалина Н.Б., Морозова Е.В. Организационно -методическое обеспечение психологической экспертно - реабилитационной диагностики в учреждении МСЭ: методическое руководство. -М.: ФБ МСЭ, 2011.232 с.

106. Ландрет Г. Л. Игровая терапия: искусство отношений.—М., 1994.

107. Латыпов Р.В. Диагностические таблицы оценки нарушений функций у детей при заболеваниях и последствиях травм опорно-двигательной системы: методическое пособие. - СПб.: СПбНЦЭПР им.Г.А. Альбрехта, 2009. - 26 с.

108. Лильин Е.Т.,Доскин В.А. Детская реабилитология.-М.:Литтерра,2011.-

640 с.

109. Медико-психолого-педагогическая реабилитация лиц с комплексными нарушениями: Сборник материалов научно-практической конференции.- СПб.: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2001. - 122 с.

110. Международная классификация нарушений, снижения трудоспособности и социальной недостаточности / В.К.Овчаров и др. — М.: ВНИИ СГ и 03 им. Н.А. Семашко, 1992 .

111. Меженина Е.П. Церебральные спастические параличи и их лечение.-К.: «Здоровъя», 1966. - 224 с.

112. Методические разработки по проведению контроля знаний врачей и организаторов здравоохранения по вопросам медико-социальной экспертизы: Учеб.-метод, рекомендации / Н.К. Гусева и др. — Нижний Новгород: НГМА, 1996, —40 с.

113. Методическое письмо Минтруда России № 2232-РБ от 27.12.93 г. «О временных требованиях к специальным рабочим местам инвалидов».

114. Моисеева Л. Г., Ферапонтова О. И. Формирование социально-бытовых навыков у детей с ограниченными возможностями. - Самара: Издательство «Самарский университет». 2002. - 40 с.

115. Морозова Е.В., Бурлакова Д.И. Психологическая реабилитационная карта как инструмент учета реабилитационного про-цесса,- ж-л. «Медико-социальная экспертиза и реабилитация» №2 2011.- 54-57 с.

116. Морозова Е.В., Мирзоян Э.И., Жукова Е.В., Сивухина М.В. Психолого-педагогическая экспертно-реабилитационная диагностика: методические рекомендации. - М.: ФГБУ ФБ МСЭ, 2012.- 97 с.

117. Морфо-функциональные особенности детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательной школе, возможности их реабилитации // Тихоокеанский медицинский журнал. - 2008. - № 1. - 64 с.

118. Мюллер Н.В., Карасаева Л.А. Профессиональная реабилитация инвалидов в процессе обучения с использованием дистанционных образовательных технологий./ХХ междунар.научно-метод.конф. «Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии в образовании». Материалы конференции,- Пенза: 2010,- 109-111с.

119. Науменко Л.Л. Методологические проблемы проведения медико-социальной экспертизы детей раннего возраста. -ж-л «Медико-социальная

экспертиза и реабилитация детей с ограниченными возможностями» №2 2009.-10-13 с.

120. Науменко Л.Л., Дымочка М.А., Келеметова А.Х. Актуальные аспекты реабилитации детей-инвалидов. - Сборник мате-риалов научно-практической конференции «Актуальные вопросы разработки и оценки эффективности индивидуальной программы реабилитации в современных условиях». -М.: ФМБА, 2011.- 148-149 с.

121. Науменко Л.Л.,Келеметова А.Х. Анализ эффективности мероприятий по профессиональной реабилитации инвалидов с детства с последствиями детского церебрального паралича. -ж-л «Вестник Всероссийского общества специалистов по медико- социальной экспертизе, реабилитации реабилитационной индустрии» № 2 2013.-83 с.

122. Особенности функционального состояния детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательной школе. // Сохранение и развитие культурного и образовательного потенциала Ивановской области: Матер. межвуз. науч. конф. - Иваново-Шуя: Весть, 2006. - 295 с.

123. Особенности психомоторного развития и функционального состояния кардио-респираторной системы детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательной школе. // Областной фестиваль «Молодая наука - развитию Ивановской области»: Матер. науч. -практ. конф. студентов и молодых ученых ИвГМА «Неделя науки - 2006». - Иваново, 2006. - 110 с.

124. Павленок П.Д. Реабилитация в системе социальных знаний //Развитие социальной реабилитации в России. - М.: ТашБ, 2000. -21-27 с.

125. Пашков А.Г., Гонеев А. Д.. Педагогические основы социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями. - Курск: Издательство КГМУ, 1999 - 224 с.

126. Подходы к реабилитации детей с особенностями развития средствами образования. Сборник науч. тр. и пректных материалов. Институт педагогических инноваций. РАО. - М 1996 - 452 с.

127. Правовая защита семей, воспитывающих детей-инвалидов / Сб. норм. актов / Сост. О.В. Павленко, Д.А. Туболев, Л.К. Грачев. - М., 1996. - 87 с.

128. Пронина Е.В., Елесеева Е.В. Проблемы заболеваемости, инвалидности и реабилитации детей в современных условиях . -Сб. науч. тр. «Медико-социальная экспертиза и реабилитация инвалидов» -СПб.:СПбИУВЭК вып.8 2006.-49-55 с.

129. Приказ Минсоцзащиты России и Федеральной службы занятости РФ № 100/153 от 16.08.93 г. «О проведении эксперимента по созданию модели организационной системы профессиональной реабилитации и содействия занятости инвалидов».

130. Профессионализация социальной работы / Отв. ред. Л.С. Малик. -Архангельск: Приморский госуниверситет, 2001. 26. Социальная работа: теория и практика: Учеб. пособие. М., 2004. - 243 с.

131. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития / Сост. и общая редакция В. М. Астапова, Ю.В. Микадзе. - СПб.: Питер, 2001. -256 с.

132. Психология детей с отклонениями и нарушениями психологического развития / сост. и общая редакция В. М. Астапова, Ю. В. Микадзе. - СПб.: Питер, 2001. - 384 с.

133. Психолого-педагогическая реабилитация детей с ограниченными возможностями. - М, 1997. - 168 с.

134. Пузин С.Н. Актуальные проблемы реабилитации детей - инвалидов/ С.Н.Пузин// Мед.-соц.экспертиза и реабилитация.-2001.-№4.-65 с.

135. Пузин С.Н. Основы медико-социальной реабилитации инвалидов / С.Н. Пузин, О.С. Андреева, И.К. Сырников. М., 2003. - 320 с.

136. Пылина Т. М., Дыскин А. А., Состояние здоровья и его самооценка при продолжении профессионального труда в пожилом возрасте // Профессиональный труд в пожилом возрасте. Л., 1976.

137. Руководство по реабилитации больных с двигательными нарушениями. Под редакцией А Н Беловой, О Н Щепетовой М. "Антидор" 1998.- 203 с.

138. Руководство по физиотерапии физиопрофилактике детских заболеваний. проф. Т.В. Карачевцева Т.В. -3-е изд. - М.: Медицина. 1981 г.- 346 с.

139. Свистунова Е. Безбарьерная среда жизнедеятельности инвалидов/ Е.Свистунова// Социальная работа.-2003.-№1.-50 с.

140. Сделать доступными для инвалидов/Пресс-клуб для инвалидов//Социальное обеспечение. - 1993. - № 2. - 56 с.

141. Семейный кодекс Российской Федерации. Кодекс о браке и семье Российской Федерации: Официальные тексты по состоянию на 1 октября 1996 г. М.: Изд-во Группа ИНФРА. М-Норма, 1996. — 176 с.

142. Сидоренко O.K., Богаткина Н.Н., Беликова А.А. и др. Индивидуальная программа реабилитации детей с ограниченными возможностями: аспекты междисциплинарного взаимодействия специалистов. - ж-л. «Медико-социальные проблемы инвалид-ности» №1 2012,- с. 37-40.

143. Смирнова Е.Р. Толерантность как принцип отношения к детям с ограниченными возможностями. // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 1997. - №2. - 51 с.

144. Смирнова Е.Р.Социальная защита инвалидов / Е.Р.Смирнова // Человек и труд. 1997. -96 с.

145. Собчик Л. Н. Характер и судьба. Введение в психологию инвалидности.—М., 1995.

146. Социальная работа в учреждениях здравоохранения: Сб.науч. трудов.

— М.: Минсоцзащиты России, 1992.— 153 с.

147. Социальная реабилитация дезадаптированных детей и подростков в специализированном учреждении / Под ред. Г.М. Иващенко. - М., 1996. - 197 с.

148. Социальная защита инвалидов. Норм, акты и док-ты /Под ред. П.М. Маргиева. — М., 1994. - 124 с.

149. Социальная защита семьи и детей: зарубежный опыт / Пер. JI. Э. Кунельского,—М., 1995.

150. Социальное обслуживание населения и социальная работа за рубежом.

— М., 1994. - 78 с.

151. Социальные технологии: теория и практика / Межвузовая научно-практическая конференция 13,14 июня 2003 г.: Тез. доклад / отв. ред. К.М. Оганян, С.С. Бразевич, С.Н. Войцеховский. - СПб.: СПБ ГИ ЭУ, 2003. - 245 с.

152. Справочник по клинико-экспертной работе: М.: Изд-во ГРАНТЪ, 1998, —744 с.

153. Справочник по медико-социальной экспертизе и реабилитации. Под.ред. Коробова М.В. СПб.: Изд. «Гипократ», 2010.

154. Старобина Е.М. Кузьмина И.Е., Климон Н.Л., Суворова Т.К. Исследование потребностей родителей ребенка-инвалида в реабилитационных мероприятиях -ж-л «Детская и подростковая реабилитация» №1 (16) 2011.- 81-85 с.

155. Старобина Е.М. Гордиевская Е.О.,Климон Н.Л., Кривенков С.Г., Кузьмина Е„ Белянин О.Л. Методика исследования про-фессиональных возможностей подростков с нарушениями двигательных функций верхних и нижних конечностей -ж-л «Детская и подростковая реабилитация» №1 2012.-25-31 с.

156. Старобина Е.М. Гордиевская Е.О.,Климон Н.Л.,Кузьмина И.Е., Суворова Т.К Методика разработки профессиональных (трудовых) рекомендаций для подростков с нарушениями двигательных функций верхних и нижних конечностей: методическое пособие -СПб: «Знак», 2013.- 148 с.

157. Старобина Е.М. Гордиевская Е.О.,Климон Н.Л.,Кузьмина И.Е., Суворова Т.К. Основные направления включения семьи, имеющей ребенка-инвалида, в реабилитационный процесс: методическое пособие.-СПб.: ФГУ «СПБНЦЭПР им. Г.А. Альбрехта ФМБА России», 2011. - 168 с.

158. Старобина Е.М., Гордиевская Е.О., Кузьмина И.Е. Профессиональная ориентация лиц с учетом ограниченных возмож-ностей здоровья.-М.: 2012.- 351 с.

159. Старобина Е.М., Богданова. Программа по социально-бытовой адаптации подростков с ограниченными способностями к передвижению и

самообслуживанию.// Медико-социальная экспертиза и реабилитация - 2007, №1. - 49-51 с.

160. Творческая реабилитация детей-инвалидов // Из опыта работы межрегиональной общественной организации детей-инвалидов «Аленький цветочек» и центра «Нейро»: Сборник — Волгоград: Изд. дом концерна «ЛЬЗЯ!» и др.— 2002.

161. Теория и практика досуговой деятельности за рубежом: Метод, рекомендации по спецкурсу для студентов факультета культуро- ведения / Сост. Е. Г. Доронкина,— М.: МГУК, 1997. С.44.

162. Теория и методика социальной работы / под ред. В.И.Жукова, М., Аспект -Пресс,1995.-217 с.

163. Теория и практика социальной работы: Методологические материалы / Отв. Редактор А. М. Панов и Е. И. Холостова. - М.: Институт СР, 1997. - 113 с.

164. Теоретико-методологические аспекты подготовки родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями / Под общ. ред. В.М. Астапова. - М., 1996. - 239 с.

165. Технология социальной работы.: Учебник под общей редакцией профессора Е. И. Холостовой. - М.: ИНФРА-М, 2001. - 400 с.

166. Ткаченко В.С. Общество и проблемы инвалидности./ В.С.Ткаченко.-Ставрополь: Сервисшкола, 2006. - 300 с.

167. Ткаченко В.С. Основы социальной медицины: учебное пособие/ В.С.Ткаченко - М.: Инфра-М, 2004. - 368 с.

168. Тонкова-Ямпольская Р. В., Фрухт Э.Л., Голубева Л.Г. И др. Оздоровительная и воспитательная работа в доме ребёнка // М., Просвещение, 1989. -188 с.

169. Удинцов Е.И. Социальные гигиенические аспекты инвалидности/ Е.И.Удинцов.-М.,1985.-125 с.

170. Федеральный Закон РФ от 24.11.95г. №181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации».

171. Фопель К. Психологические группы: Рабочие материалы для ведущего: практ.пособие: Пер.с нем. .-М: Генезис, 1999.-256 с.

172. Фролов С.С. Основы социологии: Учеб.пособие. — М.: Юрист, 1997. -

344 с.

173. Харин С.С. Искусство психотренинга. Заверши свой гештальт / С.С.Харин. - Минск:Изд.В.П.Ильин,1998.-352 с.

174. Хьелл Л. Теории личности (основные положения, исследования и применение) / Л.Хьелл, Д.Зиглер.-СПб: Питер Ком,1998. - 608 с.

175. Целевич Т.И., Белобородова Е.А. Некоторые подходы к реабилитации детей с ограниченными возможностями.// Социальная работа с молодёжью: социально-педагогические и психологические аспекты / Материалы Девятой региональной научно-практической конференции. Омск: ОмГУ, 2007.- 160 с.

176. Цой Е.В. с соавт. Особенности реабилитации детей с пато-логией опорно-двигательного аппарата и ДЦП при использовании метода поэтапных фибротомий профессора В.Б. Ульзибата: Мате-риалы VI Российского конгресса «Современные технологии в педи-атрии и детской хирургии» 23-25 ноября 2007г. - Москва. - 2007. - 311-312 с.

177. Цой Е.В. с соавт. Особенности реабилитации пациентов с патологией опорно-двигательного аппарата и ДЦП при использова-нии метода поэтапных фибротомий профессора В.Б. Ульзибата: В кн. Избранные вопросы амбулаторной ортопедии и анестезиологии. Тула.- 2007. - Т.З. - 60 с.

178. Черюканов.А.В. Качество жизни как критерий эффективности реализации комплексных лечебно-оздоровительных и социально-реабилитационных программ при медицинском и социальном обеспечении детей-инвалидов, с ограниченными возможностями и отклонениями в развитии: методические рекомендации / А.В. Черюканов. - СПб., 2007. - 43 с.

179. Черюканов А.В. Динамика качества жизни и обоснование организационных форм медицинской и социальной реабилитации несовершеннолетних с ограниченными возможностями // Автореф. дис. ... канд.

мед. наук: 14.00.33 - общественное здоровье и здравоохранение. - Санкт-Петербург, 2007. - 21 с.

180. Чигрина А.Я. Социальная политика в отношении образования детей-инвалидов // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета -№ 4, Чикарина Л. Реализация прав семей с детьми инвалидами/ Л.Чикарина// Социальная работа.-2002.-№1.-55 с.

181. Чикарина Л. Реализация прав семей с детьми инвалидами/ Л.Чикарина// Социальная работа.-2002.-№1.-55 с.

182. Чикинова Л.Н., Пузин С.Н., Хубутия Б.Н., Инвалидность, состояние здоровья и качество жизни инвалидов войны и пути оптимизации их социальной защиты. М.: Медицина.- 2009.- 173 с.

183. Л. Н. Чикинова, Ж. В. Болтенко. Показатели первичной инвалидности вследствие болезней костно-мышечной системы и соединительной ткани в Российской Федерации и приволжском Федеральном округе в 2011-2013 гг. / Казанский медицинский журнал, 2014 г., том 95, №6 - 892-896 с.

184. Щепетова О.Н., Белова А.Н. Организация дневного стационара в амбулаторном учреждении реабилитации // Советское здравоохранение. -1990, -№11, -с.13—15.

185. Ширанович М.П. Модель регионального звена государственной службы реабилитации инвалидов (Опыт работы)- М.: ЦБНТИ Минсоцзащиты России, 1997.-312 с.

186. Щукина Н. Образовательная модель для инвалидов/ Н.Щукина// Высшее образование в России.-2002.-№4.- 96 с.

187. Эйдемиллер Э. Г. Методы семейной диагностики и психотерапии: Метод, пособие.— М., 1996.

188. Яфарова С.Ш., Аминова З.М., Волгина С.Я. Состояние здоровья и проблемы детей с ограниченными возможностями,- Социальная педиатрия и организация здравоохранения, 2007. Т. 6. №5. - 15-19 с.

189. Ярошенко Н. Н. Социально-культурная анимация: Учебное пособие,-М.: МГУКИ, 2000.-142 с.

190. Ярская-Смирнова Е.Р. Социальное конструирование инвалидности // Социологические исследования. 1999. №4. -125 с.

191. Ambrosi Е. and К.В. Schwarz. The profession's image, 1917- 1925, Part I: Occupational therapy as represented in the media. American Jourrad of Occupational Therapy.1995. P. 715-719.

192. Andre J.M. Handicap: definitions, treatment principles, recuperation process. Bulletin dell Academie Nationale de Medecine.1994. P. 1301-1316.

193. Anonymous. From the Centers for Disease Control and Prevention. Disabilities among children aged, < or 17 > years - United States, 1991,1992. JAMA. P. 1112-1114.

194. Asahara К., К. Hirabayashi, N. Yokouchi and Т. Okubo. A Field assessment of a community 'rehabilitation class' for home handicapped persons - focusing on participant social network. Nippon Koshu Eisei Zasshi - Japanese Journal of Public Health. 1993. P. 363-374.

195. Baganov N.N., E.B. Borovik, and V.I. Bondar'. Nhe concept of the sociomedical rehabilitation of children suffering from chronic diseases, of children frequently ill and of disabled children. Voprosy Kurortologii, Fizioterapii i Lechebnoi Fizicheskoi Kultury. 1994. P. 34-37.

196. Batavia A.I.. Health care reform and people with disabilities. Health Affairs. 1993. P. 40-57.

197. Bender B.G., Annett R. D., Ikle D., DuHamel T. R., Rand C., Strunk R.C. National Jewish Medical and Research Center, Denver, Colo 80206, USA. Relationship between disease and psychological adaptation in children in the Childhood Asthma Management Program and their families. CAMP Research Group. Arch-Pediatr-Adolesc-Med. 2000 Jul. P. 706-13.

198. Berrol, S. Rehabilitation and insurance relationships. Transactions of the Association of Life Insurance Medical Directors of . 1992.

199. Batavia A.I. Health care reform and people with disabilities. Health Affairs. 1993. P. 40-57.

200. Bender B.G., Annett R.D., Ikle D., DuHamel T.R., Rand C., Strunk R.C. National Jewish Medical and Research Center, Denver, Colo 80206, USA. Relationship between disease and psychological adaptation in children in the Childhood Asthma Management Program and their families. CAMP Research Group. Arch-Pediatr-Adolesc-Med. 2000 Jul. P. 706-713.

201. Berrol, S. Rehabilitation and insurance relationships. Transactions of the Association of Life Insurance Medical Directors of . 1992.

202. Bleck, E.E. Jobs: the end-point of rehabilitation (editorial). Developmental Medicine & Child Neurology. 1995. P. 377-378.

203. Bradley R.H., H.P. Parette, Jr., and A. VanBiervliet. Families of young technology-dependent children and the social worker. (Review). Social Work in Health Care. 1995. P. 23-37.

204. Brodin, H. and J. Persson. Cost-utility analysis of assistive technologies in the European Commission's TIDE Program. Technology Initiative for Disabled and Elderly People. International Journal of Technology Assessment in Health Care. 1995. P. 276-283.

205. Butler C. Outcomes rhat matter (editorial). Developmental Medicine & Child Neurology. 1995. P. 753-754.

206. Buchi S., Brandli O., Klingler K., Klaghofer R., Buddeberg C. Zurcher Hohenklinik Wald. Stationare Rehabilitation bei Patienten mit chronisch obstrukiver Lungenkrankheit (COLK): Effekte auf korperliche Leistungsfahigkeit, psychisches Wohlbefinden und Lebensqualitat (Inpatient rehabilitation in inpatients with chronic obstructive lung diseases (COPD): effect on physical capacity for work, psychological wellbeing and quality of life). Schweiz-Med- Wochenschr. 2000 Feb 5. P. 135-142.

207. Caradoc-Davies T. and A.Hawker. Rehabilitation services in the health sector: the perspectives of providers and consumers: Part 2. New Zealand Medical Journal.1995. P. 32-34.

208. Chan L., Prela C. M., MacLehose R. F. Department of Rehabilitation Medicine, University of Washington, Seattle, USA. Using medicare databases for

outcomes research in rehabilitation medicine. Am-J-Phys-Med- Rehabil. 2001. P. 474480.

209. Christensen B , B. EHegaard, U. Bretler, and E. L. Ostrup. The effect of prosthetic rehabilitation in lower limb amputees. Prosthetics & Orthotics International. 1995. P. 46-52.

210. Christopher R.P. Physical medicine and rehabilitation across the life span. Archives of Physical Mtdicine & Rehabilitation. 1995. P.1-3.

211. Chukina E.A., Lapshin V.P., Okhotskii V.P., Malygina M.A., Larionov K. S. Sochetannoe primenenie interferentsionnykh tokov i lechebnoi gimnastiki v vasstanovitel'nom lechenii boi'nykh s povrezhdeniiami sviazochnogo apparata kolennogo sustava. (The combined use of interference currents and medical gymnastics in the rehabilitative treatment of patients with injuries to the ligamentous apparatus of the knee joint). Vopr-Kurortol-Fizioter-Lech-Fiz-Kult. 2000 Jap-Feb. P. 11-14.

212. Clark P.E., Schover L.R., Uzzo R.G., Hafez K.S., Rybicki L.A., Novick A.C. Urological Institute, Cleveland, Ohio, USA. Quality of life and psychological adaptation after surgical treatment for localized renal cell carcinoma: impact of the amount of remaining renal tissue. Urology. 2001 Feb. P. 252-256.

213. Cohen J. and T. Nudel. Rehabilitation of elderly patients. Don't give up too quickkly: Australian Family Physician. 1993. P. 553-557.

214. Collin C. Rehabilitation of elderly people with prostheses (letter; comment). 1991. P. 1302:1336.

215. Crognier E. UMR 6578, CNRS and Universite de la Mediterranee, Faculte de Medicine Secteur Centre, Marseilee, France. Biological adaptation and social behaviour. Ann-Hum-Biol. 2000 May-Jun. P. 221-237.

216. Delbruck H., Schrnid L., Bartsch H., Kruck P. Klinik Bergisch Land, Wuppertal. Zur Ergebnisqualitat in der onkologischen Rehabilitation. Die Sichtweise der Arbeitsgemeinschaft fur Rehabilitation, Nachsorge und Sozialmedizin in der Deutschen Krebsgesellschaft (ARNS). (Outcome quality in oncologic rehabilitation. Viewpoint of the Professional Committee of Rehabilitation, After-Care and Social

Medicine of the German Cancer Society). RehabiIitation-(Stuttg.). 2000 Dec. P. 359362.

217. Djurfeldt J., M., Hager C.K., Edlund I. Soderback, and J. Ekholm. Aids to the handicapped. Prescriptions, testing and use. 1994.

218. Frye B.A. Review of the World Health Organization's report on disability prevention and rehabilitation. Rehabilitation Nursing . 1993. 18:43-44.

219. Fuchs-Climent D., Varray A., Desplan J., Cadopi M., Prefaut C.G. Laboratoire de Physiologie des Interactions, Hospital Arnaud de Villeneuve, Montpellier, France. Factor analysis of quality of life, dyspnea, and physiologic variables in patients with chronic obstructive pulmonary disease before and after rehabilitation. Am-J-Phys-Med-Rehabil. 2001 Feb. P. 113-120.

220. Gellert G.A., W. Walch Jr., L. Pctrosian and C.G. Kevorkian. Role of voluntarism and nongovernmental organizations in iternationalizing rehabilitation medicine. American Journal of Physical Medicine & Rehabilitation. 1995. P. 460-463.

221. Hammer M., Plossi I. Rehabilitationszentrum Rudolf-Sophien-Stift, Stuttgart. Zusammenhand Erkrankung, Rehabilitation und Arbeit (ZERA) - Ein Schulungsprogramm fur die medizinisch-berufliche Rehabilitation psychisch kranker Menschen. Rehabilitation-(Stuttg). 2001 Feb. P. 28-35.

222. Healy D. North Wales Department of Psychological Medicine, Hergest Unit, Bangor, UK. Reboxetine: its effects as measured by the Social Adaptation Self-evaluation Scale. Acta-Psychiatr-Scand-Suppl. 2000. P. 45-51.

223. Held, J.P. Integration and quality of life of disabled people. Bulletin de I Academie Nationale de Medecine. 1994. P. 1349-1355.

224. Hennessey J.C. and L.S. Muller.. The effect of vocational rehabilitation and work incentives on helping the disabled-worker beneficiary back to work. Social Security Bulletin. 1994. P. 15-28.

225. Hutton J. and J. Persson. Technology and disability. Assessment needs and potential. (Review). 1995 International Journal of Technology Assessment in Healthcare. 1995. P. 135-143.

226. Jensen B., Bergstrom G, Ljungguist T., Bodin L., Nygren A.L. Karolinska Institute, Section for Personal Injury Prevention, Box 127 18 112 94, Stockholm, Sweden. A randomized controlled component analysis of a behavioral medicine rehabilitation program for chronic spinal pain: are the effects dependent on gender? Pain. 2001 Mar. P. 65-78.

227. Jonsson D., U. Hass and J. Persson. The cost of the Swedish handicap service system. Implications for technology assessment. International Journal of Technology Assessment in Health Care. 1995. P. 269-275.

228. Kaiser H.. Kersting M., Schian H.M, Jacobs A, Kasprowski D. Institut fur Qualitatssicherung in Prevention und Rehabilitation (IOPR) an der Deutschen Sporthochschule, Koln. Der Stellenwert des EFL-Verfahrens nach Susan Isemhagen in der medizinischen und beruflichen Rehabilitation.(Value of the Susan Isemhangen Evaluation of Functional Capacity Scale in medical and occupational rehabilitation). Rehabilitation-(Stuttg). 2000 Oct; 39(5): 297-306.

229. Kirschner K.L. and H.B. Betts. 1993. Physical medicine and rehabilitation. JAMA . P. 248-250.

230. Lorentsen O. National structures in the delivery of rehabilitation technology services. International Journal of Technology Assessment in Health Care. 1995. P. 174186.

231. Lozano, B. Independent living: relation among training, skills, and success. American Journal of Mental Retardation. 1993; 98:249-262.

232. Marin R. Military Casualty Research Division, Walter Reed Army Institute of Research, Washington, DC 20307, USA. Physical medicine and rehabilitation in the military: the Bosnian mass casualty experience. Mil-Med. 2001 Apr. P. 335-337.

233. Malmsborg T. Adapting work sites for disabled persons using advanced technology. International Journal of Technology Assessment in Health Jare. 1995; 11:235-244.

234. Melin A.L., S. Hakansson and L.O. Bygren. The cost- effectiveness of rehabilitation in the home: a study of Swedish elderly. American Journal of Public Health. 1993. P. 356-362.

235. Monpere C., Rajoelina A., Vemochet P., Mirguet C., Thebaud N. Centre de readaptetuon cardiovasculaire Bois Gibert, Ballan Mire. Reinsertion professionnelle apres readaptation cardiovasculaire chez 128 patients coronariens suivis pendant 7 ans. Resultats et reflexion medico-economique. (Return to work after cardiovascular rehabilitation in 128 coronary patients followed for 7 years. Results and medico-economic analysis). Arch-Mal-Coeur-Vaiss. 2000 Jul. P. 797-806.

236. Neal L.J. The rehabilitation nurse in the home care setting: treating chronic wounds as a disability. Rehabilitation Nursing. 1995. P. 261-264.

237. Nieuwenhuijsen E.R. The IC1DH in the USA: applications and relevance to ADA goals. (Review). Disability. 1995. P. 154-158.

238. O. Farrell, P.Murray, J. Hotz, S.B. Heart. Institute Prevention and Rehabilitation Centre and the Faculty of Medicine, Epidemiology and Community Medicine, University of Ottawa, Ontario, Canada. Psychologic distress among spouses of patients undergoing cardiac rehabilitation. Heart-Lung. 2000 Mar-Apr. P. 97-104.

239. Oberg C.N., N.A. Bryant, and M L. Bach. Ethics, values, and policy decisions for children with disabilities: what are the costs of political correctness? Journal of School Health. 1994. P. 223-228.

240. Torres M M. and A. Esquenazi. Bilateral lower limb amputee rehabilitation. A retrospective review. (Review). Western Journal of Medicine. 1991. P. 583-586.

241. Tsang H. W. Department of Rehabilitation Services, The Hong Kong Polytechnic University, Hunghom, Kowloon. Applying social skills training in the context of vocational rehabilitation for people with schizophrenia. J-Nerv-Ment- Dis. 2001 Feb. P. 90-98.

242. Tsuji I., Y. Minami, A. Fukao, S. Hisamichi, M. Sato, and H. Asano. Changes in physical disability among Japanese elderly. Nippon Koshy Eisei Zasshi -Japanese Journal of Public Health. 1994. P. 415-423.

243. Wagner A.K., Stewart P.J. Department of Physical Medicine and Rehabilitation, University of Pittsburgh, Pennsylvania 15237, USA. An internship for college students in physical medicine and rehabilitation: effects on awareness, career choice, and disability perceptions. Am-J-Phys-Med-Rehabil. 2001 Jun. P. 459-465.

244. Walsh P.N., C. Lynch, and E. deLacey. Supported employment for Irish adults with intellectual disability: the OPEN ROAD experience. International Journal of Rehabilitation Research. 1994. P. 15-24.

245. Weber D.C., K.C. Fleming, and J.M Evans. Rehabilitation of geriatric patients. (Review). Mayo Clinic Proceeding . 1995. P. 1198-1204.

246. Weeks S.K. What are the educational needs of prospective family caregivers of newly disabled adults? Rehabilitation Nursing. 1995. P. 256-260.

247. Wilson K.G., C.D. Crupi G. Greene. B. Gaulin-Jones, E. Dehoux, and C.T. Korol. Consumer satisfaction with a rehabilitation mobile outreach program. Archives of Physical Medicine & Rehabilitation. 1995. P. 899-904.

248. Wright T.W., A.D. Hagen, and M.B. Wood. Prosthetic usade in major upper extremity amputations. Journal of Hand Surgery - American Volume.1995. P. 619-622.

249. Yeas M.A. The issue unresolved: innovating and adapting disability programs for the third era of Social Security. Social Security Bulletin. 1995. P. 48-56.

250. Yetzer E.A., G. Kauffman F. Sopp and L. Talley. Development of a patient education program for new amputees. Rehabilitation Nursing. 1994. P. 355- 358.

ПРИЛОЖЕНИЯ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДАЮ Руководитель ФКУ «ГБ МСЭ по РСО-Алания» Минтруда России

Заместитель министра Минтруда и соцразвития России А.В. Вовченко

Л.М. Бериева

« »

2013 г.

« »

2013 г.

ПЛАН

по повышению эффективности деятельности ФКУ «ГБ МСЭ по РСО-Алания» Минтруда России в части оказания государственных услуг (выполнения работ) на основе целевых показателей деятельности учреждения, совершенствованию системы оплаты труда, включая мероприятия по повышению оплаты труда соответствующих категорий работников, оптимизационные меры на 2013-2018 годы.

1.1 План мероприятий («дорожная карта»): Повышение эффективности деятельности ФКУ «ГБ МСЭ по РСО-Алания» Минтруда России (далее - Учреждение) в части оказания государственных услуг (выполнения работ) на основе целевых показателей деятельности учреждения, совершенствованию системы оплаты труда, включая мероприятия по повышению оплаты труда соответствующих категорий работников, оптимизационные меры на 2013-2018 годы (далее - дорожная карта) разработан в соответствии с:

- Указом Президента Российской Федерации от 07.05.2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;

- Указом Президента Российской Федерации от 28.12.2012 г. № 1688 «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

I. Общее описание плана мероприятий.

1. Общие положения.

- Программой совершенствования системы оплаты труда в государственных (муниципальных) учреждениях на 2012-2018 годы, утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 26.11.2012 г. № 2190-р;

-планом мероприятий («дорожной картой») «Повышение эффективности и качества услуг в сфере социального обслуживания населения (2013-2018 годы)», утверждённым приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 650;

-методическими рекомендациями по разработке региональных дорожных карт, утверждёнными приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18.01.2013 г. № 21.

1.2 Основной целью реализации дорожной кары является обеспечение доступности, повышение эффективности и качества предоставления населению Республики Северной Осетии-Алании государственной услуги по проведению медико-социальной экспертизы.

Достижению данной цели будут способствовать:

-совершенствование организационно-функциональной модели Учреждения;

-улучшение материально-технической базы Учреждения;

-повышение информационной доступности оказания государственной услуги по проведению медико-социальной экспертизы;

-повышение качества медико-социальной экспертизы путём укомплектования структурных подразделений (бюро МСЭ, экспертных составов) квалифицированными специалистами и повышения их профессиональной квалификации;

-привлечения на работу в Учреждение наиболее квалифицированных специалистов;

-поэтапного повышения уровня заработной платы работающих специалистов (врачей, медицинских сестёр, специалистов по социальной работе и других специалистов, принимающих участие в оказании государственной услуги по проведению медико-социальной экспертизы).

2. Общая информация об учреждении

В зону обслуживания службы МСЭ входит взрослое и детское население, проживающее на территории, представленное г. Владикавказом и восемью административными районами. Численность населения Республики на 01.01.2012 г. составляет 709032 человека, в том числе городского - 453048 человек - 63,9%, сельского - 255984 человека - 36,1%.

Общая штатная численность учреждения составляет 163 единицы (таблица 1).

Таблица 1.

№ п/п Категория работников Штатная численность

1. Руководитель Главного бюро 1

2. Заместители руководителя Главного бюро 1

3. Главный бухгалтер 1

4. Руководители бюро и экспертных составов Главного бюро 12

5. Врачи-эксперты (в том числе реабилитологи) 55.5

6. Специалисты по социальной работе, имеющие высшее образование 12

7. Специалисты по реабилитации, имеющие высшее образование -

8. Специалисты по социальной работе, имеющие среднее образование -

9. Психологи (медицинские психологи) 4

10. Средний медицинский персонал 27.5

11. Младший медицинский персонал -

12. Прочие работники, не учтенные выше 49

13. Всего: 163

Среднесписочная численность работников за 2012 календарный год составила:

^ руководитель главного бюро -1; ^ заместитель руководителя -1;

> главный бухгалтер -1;

^ руководители бюро и экспертных составов -12; ^ врачи-эксперты (в том числе реабилитологи) -55.5;

> специалисты по социальной работе с высшим образованием -12

> психологи -4

> средний медперсонал -27,5 ^ другие работники -49

Целевые показатели эффективности и результативности деятельности

ФКУ «ГБ МСЭ по РСО-Алания»

№ п/п Целевые показатели эффективности и результативности деятельности Значение показателя

1. Выполнение требований о соблюдении предельно допустимого срока предоставления государственной услуги по проведению медико-социальной экспертизы - количество случаев медико-социальной экспертизы, превышающие срок 30 календарных дней Нет случаев

2. Проведено медико-социальных экспертиз главным бюро в порядке обжалования решений бюро (в процентах к числу граждан, прошедших медико-социальную экспертизу в бюро за отчетный период) не более 10%

3. Изменено либо отменено решений главным бюро в порядке обжалования решений, принятых бюро (в процентах к числу граждан, обжаловавших решения бюро за отчетный период) не более 15%

4. Проведено медико-социальных экспертиз в порядке обжалования решений главного бюро в Федеральном бюро (в процентах к числу граждан, прошедших медико-социальную экспертизу в экспертных составах главного бюро за отчетный период) не более 5%

5. Изменено либо отменено решений Федеральным бюро в порядке обжалования решений, принятых экспертными составами главного бюро (в процентах к числу граждан, обжаловавших решения экспертных составов главного бюро за отчетный период) не более 3%

6. Изменено либо отменено решений Федеральным бюро в порядке контроля за решениями, принятыми экспертными составами главного бюро (в процентах к числу граждан, прошедших медико-социальную экспертизу в порядке контроля за не более 3%

решениями, принятыми главным бюро за отчетный период)

7. Проведено медико-социальных экспертиз главным бюро в порядке контроля за решениями, принятыми бюро (в процентах к числу граждан которым проведена медико-социальная экспертиза за отчетный период) не менее 5%

8. Изменено либо отменено решений главным бюро в порядке контроля за решениями, принятыми бюро (в процентах к числу граждан, прошедших медико-социальную экспертизу в порядке контроля за решениями, принятыми бюро за отчетный период) не более 10%

9. Наличие обращений граждан по вопросам организации и порядка предоставления государственной услуги по проведению медико-социальной экспертизы главным бюро (в процентах к числу граждан которым проведена медико-социальная экспертиза за отчетный период) не более 1%

10. Удовлетворено судебных исков (в процентах к числу граждан по которым судом приняты решения за отчетный период) не более 10%

11. Количество актов медико-социальной экспертизы гражданина, проверенных главным бюро (в процентах к числу граждан которым проведена медико-социальная экспертиза за отчетный период) не менее 10%

12. Отсутствие замечаний Минтруда России и/или ФГБУ ФБ МСЭ Минтруда России в части представления учреждением информации по основному виду деятельности, организации деятельности учреждения Нет случаев

3. Планируемые оптимизационные мероприятия

(с разбивкой по годам).

Одним из основных мероприятий, направленных на повышение эффективности и качества предоставляемых услуг в сфере медико-социальной экспертизы является развитие кадрового потенциала.

ФКУ «Главное бюро медико-социальной экспертизы по РСО-Алания» ежегодно разрабатывает мероприятия по повышению квалификации и переподготовки работников

учреждения с целью обучении врачей и средний медицинский персонал не реже одного раза в 5 лет.

Фактическая численность за 2012 год и плановая численность работников на 2013-2018 годы приведена в таблице № 2

Таблица 2.

№ Категория Численность работнико в

п/п работников Фактичес Плановая Плановая Плановая Плановая Планов Плановая

кая за на на на на ая на на

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

1. Руководитель Главного бюро 1 1 1 1 1 1 1

2. Заместители руководителя Главного бюро 1 1 1 1 1 1 1

3. Главный бухгалтер 1 1 1 1 1 1 1

4. Руководители бюро и экспертных составов Главного бюро 12 12 12 12 12 12 12

5. Врачи-эксперты (в том числе реабилитолог и) 55,5 55,5 52,5 49,5 47 45 43

6. Специалисты по реабилитации , имеющие

высшее образование

7. Специалисты по социальной работе, имеющие высшее образование 12 12 10 8 6 5 4

8. Специалисты по социальной работе, имеющие среднее образование

9. Психологи (медицинские психологи) 4 4 6 6 6 6 6

10. Средний медицинский персонал 27,5 27,5 27,5 26,5 25,4 24,5 24

11. Младший медицинский персонал

4. Основные мероприятия, направленные на повышения эффективности и качества предоставляемых услуг в

сфере медико-социальной экспертизы.

№ Мероприятия Ожидаемые результаты Срок реализации Ответственный исполнитель

1 2 3 4 5

1. Анализ ситуации в сфере предоставления государственной услуги по проведению медико-социальной экспертизы

1.1 Детальный анализ результатов деятельности Учреждения в сфере предоставления государственной услуги по проведению медико-социальной экспертизы, выявление существующих проблем и подготовка комплексных предложений по повышению качества медико-социальной экспертизы Анализ информации годовой статистической отчётности, оформление аналитической записки, представление информации о результатах деятельности, итогах и перспективах развития Учреждения в Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации и иным органам исполнительной власти Ежегодно: Январь-март Заместитель руководителя Учреждения по экспертной работе, организационно-методический отдел, отдел информационного обеспечения.

1.2 Проведение текущего статистического наблюдения и анализа деятельности Учреждения по предоставлению государственной услуги по проведению медико-социальной экспертизы Внесение предложений по оптимизации деятельности Учреждения Ежеквартально Организационно-методический отдел, отдел информационного обеспечения.

1.3 Организация предоставления государственной услуги по проведению медико-социальной экспертизы с использованием электронного документооборота Упрощение процедуры предоставления государственной услуги 2013-2018 годы Заместитель руководителя Учреждения по экспертной работе, организационно-методический отдел, отдел информационного

обеспечения, руководители экспертных составов и бюро

1.4 Анализ качества и доступности предоставления государственной услуги по проведению медико-социальной экспертизы населению Республики РСО-Алания Представление аналитической записки в Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации; доведение уровня удовлетворённости граждан качеством и доступностью получения государственной услуги к 2018 году не менее 95% 1-й квартал 2014 г., далее ежегодно Организационно-методический отдел, отдел информационного обеспечения.

2. Обеспечение межведомственного взаимодействия, направленного на совершенствование предоставления государственной услуги по проведению медико-социальной экспертизы

2.1 Совершенствование механизмов межведомственного взаимодействия с организациями, предоставляющими социальные и реабилитационные услуги, в том числе медицинскими организациями, реабилитационными центрами, органами социальной защиты населения, органами, осуществляющими пенсионное обеспечение и др. Упрощение процедуры предоставления государственной услуги. постоянно Учреждение

2.2 Организация межведомственного взаимодействия по обеспечению электронного обмена информацией при предоставлении государственной услуги Заключение соглашений о межведомственном взаимодействии 3-й квартал 2013 г. Учреждение, федеральные и региональные структуры.

З.Повышение качества предоставления государственной услуги по проведению медико-социальной экспертизы. Показатели качества и эффективности.

3.1 Разработка плана внедрения в практику и утверждение Утверждение показателей деятельности В течение 2013 Учреждение

показателей качества и эффективности деятельности Учреждения на основании рекомендаций Минтруда РФ года

3.2 Использование показателей качества предоставляемой государственной услуги и эффективности деятельности Учреждения Повышение качества и эффективности деятельности Учреждения 2013-2018 годы Учреждение

3.3 Совершенствование информационно -разъяснительной работы о системе медико-социальной экспертизы, порядке и правилах предоставления государственных услуг, информирование населения республики и различных структур с использованием справочной печатной продукции, средств массовой информации, включая Интернет-ресурсы. Повышение информированности населения о медико-социальной экспертизе Постоянно Учреждение

3.4 Осуществлять мониторинг оказания услуги по проведению медико-социальной экспертизы с целью оптимизации сроков проведения освидетельствования Сокращение сроков проведения освидетельствования (не более 15 дней) Постоянно Заместитель руководителя Учреждения по экспертной работе, организационно-методический отдел, руководители экспертных составов и бюро

3.5 Изучение и использование положительного опыта работы по оказанию услуги по проведению медико-социальной экспертизе других регионов Повышение качества и эффективности деятельности Учреждения Постоянно Заместитель руководителя Учреждения по экспертной работе, организационно-методический отдел, руководители экспертных составов и бюро

3.6 Обеспечение взаимодействия с общественными объединениями инвалидов, способствующих решению проблем улучшения качества реабилитации инвалидов и интеграции их в общество. Заключение соглашений по улучшению взаимодействия 2013-2018 годы Учреждение

3.7 Осуществить переход службы МСЭ на новую классификацию с учётом МКФ. Стандартизация условий признания граждан инвалидами. 2013-2018 годы Учреждение

5. Мероприятия по совершенствованию оплаты труда работников учреждения.

ОБЪЕМЫ

дополнительной потребности в финансовых средствах на повышение заработной платы в

учреждении по категориям работников:

Таблица 4

1) Врачи

№ Наименование Годы

п/п показателей 2012 г. 2013г. 2014 г. 2015 г. 2016 г. 2017 г. 2018 г.

1. Среднемесячная заработная плата по экономике субъекта РФ, тыс. рублей 16,64 17,22 18,77 20,46 22,41 24,65 27,12

2. Среднесписочная численность по категориям работников, человек 67,5 67,5 64,5 61,5 59 57 55

3. Среднемесячная заработная плата (по категориям работников) в учреждении, тыс. рублей 15,13 15,13 24,53 28,03 35,77 49,31 54,24

4. Соотношение средней заработной платы работников ФКУ ГБ МСЭ по РСО-Алания и средней заработной платы в субъекте Российской Федерации (агрегированное значение), % 91 88 130,7 137 159,6 200 200

5. Размер начислений на фонд оплаты труда, % 30,2 30,2 30,2 30,2 30,2 30,2 30,2

6. Фонд оплаты труда с начислениями, тыс. рублей 15956 15956 24720 26933 32973 43914 46610

7. Дополнительная потребность за счет средств федерального бюджета, тыс. рублей (стр.6 гр. 2013-2018 -гр. 2012) 8764 10977 17017 27958 30654

2) Средний мед.персонал

№ п/п Наименование показателей Годы

2012 г. 2013 г. 2014 г. 2015 г. 2016 г. 2017 г. 2018 г.

1. Среднемесячная заработная плата по экономике субъекта РФ, тыс. рублей 16,64 17,22 18,77 20,46 22,41 24,65 27,12

2. Среднесписочная численность по категориям работников, человек 27,5 27,5 27,5 26,5 25,5 24,5 24

3. Среднемесячная заработная плата (по категориям работников) в учреждении, тыс. рублей 10,45 10,45 14,30 16,22 19,34 24,65 27,12

4. Соотношение средней заработной платы работников ФКУ ГБ МСЭ по РСО-Алания и средней 63 61 76,2 79,3 86,3 100 100

заработной платы в субъекте Российской Федерации (агрегированное значение), %

5. Размер начислений на фонд оплаты труда, % 30,2 30,2 30,2 30,2 30,2 30,2 30,2