Лингвистические средства идентификации личности в литературной автобиографии тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.19, кандидат наук Звонарева, Юлия Васильевна

• Звонарева, Юлия Васильевна
• кандидат наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат наук Звонарева, Юлия Васильевна

Содержание

Введение

Глава 1. Лингвистические аспекты исследования идентичности

личности в автобиографическом дискурсе

1.1. Автобиографическая проза как выражение речевого поведения личности

1.1.1. Теоретические основания лингвистического исследования идентичности личности

1.1.2. Понятие личностной и социальной идентификации

1.1.3. Языковая личность автобиографа как объект лингвистического исследования

1.2. Стратегия самопрезентации в автобиографическом дискурсе

1.2.1. Роль самопрезентации в процессе коммуникации

1.2.2. Исследование проблемы самопрезентации в гуманитарных науках

1.2.3. Единицы анализа самопрезентации

1.2.4. Тактики и средства выражения самопрезентации как проявление социальной идентификации личности в литературной автобиографии

1.3. Категория оценки в автобиографическом дискурсе

1.4. Мотивация как один из главных критериев типологизации языковой личности автобиографа

1.4.1. Значение мотивационно-прагматического уровня в исследовании языковой личности

1.4.2. Критерии определения мотивации в литературных автобиографиях

1.4.3. Основные мотивации авторов литературной автобиографии

Выводы по первой главе

2

Глава 2. Особенности личностной самоидентификации в литературной автобиографии

2.1. Автобиография как форма личностной самоидентификации

2.2. Формы и способы выражения личностной самоидентификации в литературной автобиографии

2.2.1. Вспоминание как способ достижения личностной самоидентификации

2.2.2 Значение самооценки для процесса самопознания в литературной автобиографии

2.2.2.1. Типы оценок в литературной автобиографии

2.2.2.2. Значение самооценки в литературных автобиографиях

2.2.3. Прием пересмотра

Выводы по второй главе

Глава 3. Языковые средства выражения самопрезентации в литературной автобиографии

3.1. Аспекты социальной самоидентификации автора литературной автобиографии

3.2. Тактики и средства реализации стратегии самопрезентации

3.2.1. Тактика самовосхваления

3.2.2. Тактика апеллирования к авторитетам

3.2.3. Тактика оправдательной самозащиты

3.2.4. Тактика критики

3.2.5. Тактики позиционирования себя в качестве примера для

подражания

Выводы по третьей главе

Заключение

Список использованной литературы

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Лингвистические средства идентификации личности в литературной автобиографии»

ВВЕДЕНИЕ

Настоящая диссертационная работа посвящена комплексному изучению лингвистических средств самоидентификации личности в автобиографической прозе.

Проблема идентичности личности, её становления, взаимодействия личности с обществом является объектом пристального внимания в разных областях гуманитарного знания. Исследование различных аспектов самоидентификации личности осуществляется в философии, социологии, психологии сознания, когнитивной и гуманистической психологии. В лингвистике приоритетное внимание уделяется выявлению тендерной, этнокультурной, профессиональной и других идентификационных характеристик личности, а также исследованию речевой стратегии самопрезентации. Однако изучение лингвистических средств выражения идентичности личности в ее результативном и динамическом аспектах не может считаться завершенным: дальнейшего исследования требуют лингвистические аспекты актуализации личностной и социальной идентичности, особенности идентификации личности в разных типах дискурса, выявление роли оценки, самооценки и самоанализа в процессах самосознания и самовыражения личности.

Актуальность темы диссертационной работы определяется значимостью изучения языковых средств личностной и социальной самоидентификации, необходимостью системного лингвистического изучения дискурсивно-прагматических свойств текстов автобиографического характера, недостаточной изученностью типологических особенностей литературных автобиографий и отсутствием лингвистических критериев для их классификации.

Объектом данного исследования выступает коммуникативное поведение автора литературной автобиографии.

Предметом исследования являются лингвистические средства реализации стратегии самопрезентации и личностной самоидентификации в

литературной автобиографии.

Цель исследования - выявление лингвистических средств самоидентификации и моделирование языковой личности автора литературной автобиографии.

Для достижения поставленной в работе цели предполагается решить ряд задач:

1. Проанализировать литературные автобиографические произведения, определить жанровую специфику автобиографической прозы. Рассмотреть автобиографическую прозу как выражение речевого поведения личности.

2. Определить теоретические основания моделирования языковой личности автора литературной автобиографии, раскрыть понятие самоидентификации языковой личности автобиографа.

3. Исследовать мотивацию как один из главных критериев типологизации автобиографических произведений, определить основные мотивы для написания автобиографий.

4. Изучить лингвистические средства выражения личностной самоидентификации в литературной автобиографии.

5. Провести сравнительный анализ реализации стратегии самопрезентации разных автобиографов, изучить тактики и языковые средства, реализующие данную стратегию.

6. Рассмотреть роль оценки и самооценки в процессе самоидентификации личности в литературной автобиографии.

В соответствии со спецификой поставленных задач в работе использовались следующие методы: описательный метод, метод контент-анализа, метод контекстуального анализа, метод моделирования, классификационный метод, метод лингвостилистической интерпретации.

Материалом для данного исследования послужили автобиографии Г.Шредера „Mein Leben in der Politik", Г. Коля „Erinnerungen 1982-1990", Б. Франклина „The Autobiography of Benjamin Franklin" , Г. Форда „My Life and

Work" , А. Кристи „Autobiography" и Г. Гессе „Kurgast", „Autobiographisches", „Kurzgefasster Lebenslauf. Общий объем исследованных автобиографических текстов составляет 3575 страниц, из которых методом сплошной выборки были извлечены высказывания, характеризующие личность автобиографа.

Научная новизна данной диссертационной работы обусловлена объектом исследования и ракурсом анализа. Впервые проведено комплексное изучение лингвистических стратегий, тактик и средств самопрезентации, а также вербальных средств личностной самоидентификации в автобиографической прозе. Выявлены основные мотивы для написания литературной автобиографии посредством аиализа самоидентифицирующих и самооценочных высказываний, исследовано их влияние на выбор тематического материала и языковых средств, используемых для достижения необходимой прагматической цели. Описаны различия между двумя видами самоидентификации - личностной и социальной, проанализированы лингвистические средства их выражения.

Теоретическая значимость настоящей работы заключается в том, что ее результаты вносят вклад в развитие общей теории языковой личности, исследование может способствовать выявлению специфики реализации коммуникативных стратегий и тактик речевого воздействия в автобиографическом дискурсе, отдельные положения и выводы диссертации могут использоваться в теории дискурса и прагмалингвистике.

Практическая ценность выполненного исследования определяется возможностью использования его положений и выводов в теории дискурса, теории межкультурной коммуникации, переводоведепии. Полученные результаты могут найти применение при чтении спецкурсов по социолингвистике, теории коммуникации, анализу дискурса.

Методологической основой настоящего исследования послужили труды по теории языковой личности (Г.И. Богин, В.В. Виноградов, Т.О. Винокур, С.Г. Воркачёв, В.И. Карасик, Ю.Н. Караулов, В.В. Красных,

В.В. Колесов, В.И. Шаховский и др.); по коммуникативной лингвистике и прагматике (Т.Н. Астафурова, И.Н. Борисова, Е.М. Верещагина, Б.Ю. Городецкий, В.П. Зернецкий, О.С. Иссерс, Е.В. Клюев, У. Пионтковски, Ю.К. Пирогов, Р. Райтмайр, Т. Ройтер, И.А. Стернин, С.А. Терехов, И.В. Труфанова); по исследованию проблем идентификации личности (Р. Баумайстер, Г.И. Берестнев, Л.И. Гришаева, В.М. Громова,

B.А. Даулетова, Е.Н. Кагаиова, О.В. Кашкипа, Л.В. Цурикова,

C.B. Широкова, Л.Г. Шнейдер, Э. Эриксон); по категории оценки (Ю.Д. Апресян, Ы.Д. Арутюнова, Е.М. Вольф, P.P. Данилова, Г.Г. Кошель, С.С. Хидекель) и др.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Литературная автобиография является итогом глубоко отрефлектированпого жизненного опыта. Она отражает процесс самоидентификации личности автора, особенности которого могут быть выявлены посредством лингвистического анализа.

2. Идентичность личности - одно из ключевых понятий мироосмысления человека. Основными формами идентичности личности являются личностная и социальная идентичность. В литературных автобиографиях социальная и личностная самоидентификация противопоставлены друг другу по основному типу адресованное™ -внешней адресованное™ или личной адресованное™.

3. Исходным уровнем при гипологизации языковой личности автобиографа является мотивационпо-прагматический. К основным мотивам для написания автобиографии относятся мотивы самопознания, создания имиджа, творческого самовыражения и идеологического воздействия на адресата. Самоидентификация автора литературной автобиографии непосредственно связана с реализацией мотивов самопознания и создания имиджа.

4. Мотив создания имиджа реализуется через речевую стратегию самопрезентации. Самопрезентация - это стремление языковой личности к

созданию для окружающих образа, соответствующего ее целям. К речевым тактикам самопрезентации в литературных автобиографиях относятся тактики самовосхваления, апеллирования к авторитетам, оправдательной самозащиты, критики и позиционирования себя в качестве примера для подражания.

5. Личностная самоидентификация - это процесс формирования собственной идентичности личности, попытка осознать свою уникальность. В отличие от самопрезентации процесс личностной самоидентификации не является стратегическим. К основным средствам личностной самоидентификации относятся вспоминание, самооценка и пересмотр.

Апробация работы. Основное содержание работы, ее выводы и результаты докладывались на IV и V международных научных конференциях «Слово, высказывание, текст в когнитивном, прагматическом и культурологическом аспектах» (Челябинск, 2008, 2009), на Международной научно-практической конференции «Перспективы развития науки и образования» (Тамбов, 2012), обсуждались на заседаниях кафедры немецкого языка, кафедры теории и практики перевода Челябинского государственного университета.

Основные результаты диссертационного исследования освещены в одиннадцати публикациях, в том числе в трех статьях научных журналов, входящих в список изданий, рекомендованных ВАК: «Вестник Челябинского государственного университета» («Тактика самовосхваления (на примере автобиографии Б. Франклина)»), «Научный вестник Тамбовского государственного университета» («Стратегия самопрезентации и тактика оценки в автобиографическом дискурсе Б. Франклина и Г. Шредера») и «Вестник Орловского государственного университета» («Языковые средства реализации стратегии самопрезентации в автобиографическом дискурсе»).

Структура и объем диссертации. Работа состоит из введения, трех глав, заключения и библиографического списка.

Во Введении обосновывается выбор темы исследования, выделяется объект исследования, формулируются цели, задачи и методы исследования, излагаются основные положения, выносимые на защиту.

В первой главе работы «Лингвистические аспекты исследования идентичности личности в автобиографическом дискурсе» дается характеристика автобиографической прозы как выражения речевого поведения личности, определяется жанровая специфика литературной автобиографии, раскрывается понятие личности автобиографа как объекта лингвистического исследования, даются теоретические основания лингвистического исследования идентичности личности, анализируются факторы идентичности личности, рассматриваются проблемы исследования самопрезентации личности в гуманитарных науках, устанавливаются единицы анализа самопрезентации, определяются функции и виды самопрезентации, исследуется мотивация как один из главных критериев типологизации текстов литературных автобиографий, анализируется категория оценки в автобиографическом дискурсе.

Во второй главе «Особенности личностной самоидентификации в литературной автобиографии» раскрывается понятие автобиографии как способа автокоммуникации, исследуются формы личностной самоидентификации: вспоминание, самооценка и пересмотр.

В третьей главе «Языковые средства выражения самопрезентации в литературной автобиографии» определяются основные аспекты социальной самоидентификации автора литературной автобиографии, рассматриваются языковые средства выражения стратегии и тактик самопрезентации в автобиографической прозе.

В Заключении обобщаются результаты проведенного исследования и формулируются выводы.

Глава 1. Лингвистические аспекты исследования идентичности личности в автобиографическом дискурсе

1.1. Автобиографическая проза как выражение речевого поведения личности

Главным героем автобиографии является автор. В автобиографии описывается самая вся жизнь или значительная её часть. Автобиография -это результат переосмысления автором своей жизни, итог и средство самоанализа.

Одни исследователи (например, Рой Паскаль [Pascal, I960]), считают, что для жанра автобиографии обязательным является наличие биографического материала, идентичность автора, рассказчика и героя, повествование от первого лица, линейная хронология. Другая часть исследователей (в их числе Ж. Гусдорф, У. Спенджемен, Дж. Олни, У. Шумейкер) полагают, что автобиограф имеет право представлять себя в любой форме, которую он сочтёт уместной и удобной, для них любое произведение, осуществляющее воссоздание личиости автора, есть автобиография [Караева, 2010, с. 5J.

Автобиография есть форма биографии, где главным героем является автор. Филипп Лежён, французский историк и теоретик литературы, исследователь автобиографического жанра дает следующее определение автобиографии: «Автобиография является прозаическим текстом с ретроспективной установкой, посредством которого реальная личность рассказывает о собственном бытии, причём делает ударение именно на своей личной жизни, особенно на истории становления своей личности» [Lejeune, 1971, р. 81].

Автобиографии различаются в зависимости от того, сколько места автор отводит описанию собственных поступков и наблюдениям за окружающими, с одной стороны, и своим мыслям и эмоциональным переживаниям, с другой стороны, а также по соотношению ментальных и

физических событий. Автобиографии различаются в соответствии с разнообразием и широтой рассматриваемых в них проблем, что, в свою очередь, зависит от кругозора автора, его жизненного опыта и мировоззрения. Немалую роль играют моральные принципы авторов, а также некоторые дополнительные факторы - такие, как надежность памяти автобиографа, его откровенность, честность, объективность и др. В электронной версии энциклопедии Кольера, издающейся в США, указывается также, что «автобиографии различаются по своим художественным достоинствам - по тому умению, с каким автор отбирает самое важное, организует материал, оценивает взаимосвязи причин и следствий и выявляет единый план за многообразием жизненных явлений». [Энциклопедия Кольера, URL],

Цель автобиографии - представить жизнь (или какой-то ее период) как некое целое, когда описываемые события отделены от момента написания временной дистанцией, позволяющей автору отнестись к ним более или менее объективно и беспристрастно, а сами события приобрели в его сознании некоторую целостность и осмысленность.

Автобиография отличается от дневника, день за днем фиксирующего факты и впечатления. Она отличается также и от мемуаров, потому что представляет собой личную историю автора, в то время как мемуары -историю событий, в той или иной мере затрагивающих все общество.

Одной из причин возникновения автобиографической прозы, по мнению А. Н. Берестнева, является стремление личности к самопознанию, к признакам которой он относит «авторскую субъективность», «историческое самосознание личности» и «ретроспективность». Автобиография является попыткой оценки личностью своего поведения и нравственного облика; это «целостная оценка самого себя как чувствующего и мыслящего существа» [Берестнев, 2000, с. 43].

Согласно Е.А. Ковановой, автобиографический дискурс является «авторефлексивным» [Николина, 2002] дискурсом, удобным для

самовыражения, самооценки, а также для самопрезентации и познания автором самого себя [Кованова, 2003]. «Пишущий, анализируя собственные поступки, воссоздает историю своей жизни, познает самого себя, так как между фактами жизни и книгой о них лежит творческий акт познания и осмысливания» [Николина, 2002, с. 8]. Об этом также пишет М. М. Бахтин: так, он отмечает, что в античности автобиографии были «словесными гражданско-политическими актами публичного прославления или публичного самоотчета реальных людей» [Бахтин, 1989, с. 59].

Литературные автобиографии различаются в зависимости от эпохи их создания и от литературных традиций, присущих автобиографической прозе в разных странах, от тендерных, профессиональных и возрастных характеристик авторов, но все они обладают одним общим жанровым свойством: они являются результатом самоописания и в то же время средством самопознания. Литературная автобиография отражает процесс самоидентификации личности, специфический характер которого в произведениях разных автобиографов проявляется в особенностях актуализации на языковом уровне.

1.1.1. Теоретические основания лингвистического исследования идентичности личности

Стремление личности познать себя посредством автобиографии вызывает необходимость обратить внимание на вопросы изучения идентичности личности. Проблема самоидентичности закономерно попадает в фокус исследований современных отечественных и зарубежных лингвистов, так как отвечает приоритетам антропоцентрического подхода к языку. Описание коммуникативного поведения личности позволяет делать выводы не только о стоящих за ними ментальных процессах, но и о личностных характеристиках говорящего. Идентичность личности может

исследоваться как в системе языка в целом, так и в речевых произведениях и дискурсах.

Понятие идентичности личности - одно из ключевых понятий мироосмысления человека - активно осваивается сегодня в разных областях гуманитарного знания, поскольку коррелирует с социально-политическими и культурными изменениями, происходящими в мире. Идентичность определяется как «осознание принадлежности объекта (субъекта) другому объекту (субъекту) как части и целого, особенного и всеобщего», а её главным характерным признаком и основанием называют «тождественность самому себе» [Смирнова, Киселёв, 2002. с. 6-7]. Понятие идентичности всегда определяет взаимоотношение двух или нескольких связанных между собой сущностей, Оно провозглашает их тождество или равенство, что позволяет говорить об идентичности как термине, выражающем систему отношений и обязательно предполагающем наличие «Другого».

Проблема идентичности личности решалась многими представителями разных областей гуманитарной науки. В числе известных исследователей идентичности человека Э. Эриксон. 3. Фрейд, У. Джеймс, А. Фрейд, К. Юнг, А. Адлер, К. Хорни, Д. Парфит, М. Хайдеггер, Ю. Хабермас, М. М. Бахтин и многие другие. Современный период характеризуется как век поиска идентичности, отмечается, что «человек становится «вполне человеком», лишь когда осознает свою идентичность» [Шнейдер, 2001, с. 14].

По Эриксону, основной функцией идентичности является адаптация в самом широком смысле этого слова, поскольку развитие в психоаналитической теории рассматривается как адаптация биологической природы человека к жизни в обществе [Эриксон, 1996]. Понятие адаптации в нашем понимании относится как к внешней, так и к внутренней реальности и предполагает достижение человеком внешней и внутренней гармонии.

Идентичность - многомерный процесс человеческого становления, характеризующийся множеством аспектов.

Основоположник теории идентичности личности Э. Эриксон выделяет:

1) «эго-идептичность и более широкое понятие идентичности,

2) позитивную и негативную идентичность.

В его концепции описываются два важных понятия — «групповая идентичность» и «эго-идентичпость» [Эриксои, 1996, с. 24].

В зависимости от происхождения Э. Эриксон рассматривает три формы идентичности:

1. «Внешне обусловленная. Она создается под влиянием условий, которые отдельный человек не выбирает. Это принадлежность человека к мужскому или женскому полу, к возрастной группе, к определенной расе, месту проживания, национальности и социально-экономическому строю.

2. Приобретенная. Эта форма идентичности включает в себя самостоятельные достижения человека: его профессиональный статус, свободно выбираемые им связи, привязанности и ориентации.

3. Заимствованная. К этой форме относятся усвоенные роли, заданные каким-то внешним образцом. Часто они принимаются под влиянием ожиданий окружающих» [Там же, с. 96].

Дж. Марсиа выделяет четыре состояния (статуса) идентичности: преждевременная, диффузная, мораторий, достигнутая. Для построения модели он использует два условия: 1) стремление к поиску идентичности; 2) обладание значимой мотивацией, целями и убеждениями [МагЫа, 1980].

Статус преждевременной идентичности имеет личность, обладающая рядом целей, мотиваций, ценностей. Люди с таким статусом идентифицируют себя и окружающий мир в соответствии с идентификацией родителей, или других важных людей.

Следующий статус - достигнутая идентичность. Человек должен пройти через определенные испытания, разобраться в себе, только тогда у него формируются особые для него цели, мотивации и ценности. Люди с таким статусом знают, чего хотят, и в соответствии с этим они организуют свою жизнь.

Диффузной идентичностью обладают люди, не имеющие определенных целей, мотиваций и убеждений, и не стремящихся их сформировать [Там же].

Все эти классификации предполагают наличие разных стадий идентичности личности, т.е. ее процессуальный характер. Хотя термины «идентичность» и «идентификация» часто используются как синонимы, их все же следует разграничивать. Если в понятии «идентификация» акцентируется процессуальность, то в понятии «идентичность» -результативность. «Идентификация - это процесс (психологические и социальные механизмы), ведущий к идентичности как к относительно конечному результату» [Смирнова, Киселёв, 2002, с. 12-13]. В отдельных случаях термин «идентичность личности» используется также как «зонтиковый», включающий идентичность и в результативном, и в процессуальном аспектах.

Исходным для нашей работы является понятие самоидентификации личности автора литературной автобиографии. Самоидентификация - это не заданная величина, но процесс, который продолжается в течение всей жизни и который никогда не может быть полностью завершен. Жанр литературной автобиографии предполагает хронологическую последовательность изложения - от детских лет до зрелого и пожилого возраста, что подразумевает изображение личности в ее становлении и развитии. Поэтому она как никакой другой литературный жанр в состоянии отразить процесс самоидентификации личности автора.

1.1.2. Понятие личностной и социальной идентификации

На сегодняшний день еще не существует окончательного решения о едином подходе к классификации разных типов идентичности. Наиболее фундаментальным отличием между разными видами идентичности является

выделение личностной, или индивидуальной, и групповой, или социальной идентичности.

Личностная идентичность - это знание о себе, набор специфических личностных характеристик, стремление к самоотождествлению, пониманию собственной сущности. Социальная идентичность - это осознание своего места в социуме, определение себя посредством социума. В тех случаях, когда на первый план выходит проблема самореализации, говорят о личностной идентичности, когда изучается место человека среди других, ценность и эмоциональная значимость группового членства, речь идет о социальной идентичности. Личная идентичность - это то, что отличает человека от других, ее индивидуальность и уникальность. Социальная идентичность - то, что объединяет личность с другими, определяет ее позицию в обществе, её отношение к ценностям, нормам, правилам группы, перспективу и деятельность [Иванова, 2007].

X. Тэджфел полагает, что достижение идентичности возможно как посредством развития личностной идентичности, так и посредством формирования социальной идентичности. Развитие идентичности происходит по пути повышения осознанности личности, что помогает человеку осуществить приспособление к различным ситуациям, регулирует его поведение [Tajfei, 1979, с. 22].

Современные дефиниции личностной идентичности как набора характеристик, отличающих данного человека от других людей, и социальной идентичности как результата осознания своей групповой принадлежности с принятием типичных для этой группы черт предполагают противопоставленность этих аспектов идентичности. Основными функциями самоидентификации являются адаптация к социальным условиям и самореализация в социуме, с одной стороны, и обретение личностью внутренней целостности, с другой. Эти функции в некоторой степени противоречат друг другу, вследствие своей противоположной ориентации -на себя и на других, но одновременно они тесно взаимосвязаны.

Исследователи часто задаются вопросом о том, какая идентичность является первичной. Чаще всего первичной признают социальную идентичность и ее влияние на формирование личностной идентичности. Г.М. Брэйквэл считает личностную идентичность продуктом социальной идентичности, формирующимся в процессе селективного отбора характеристик, наполняющих разнообразные социальные стереотипы [Breakwell, 1993].

Эмпирическое подтверждение эта гипотеза получила в исследованиях А. Рида и К. Дёкса, доказавших, что социальная идентификация личности содержит личностные характеристики. Они установили, что личностные признаки не только индивидуализируют, но и указывают на общие характеристики с членами группы [Reid, Deaux, 1996]. Ученые Б.А. Бэттенкорт и Д. Хыом полагают, что люди чаще идентифицируют эмоциональные, ценностные и отношенческие характеристики как социальные, а не как личностные [Bettencourt, Hume, 1999].

Можно сказать, что на современном этапе развития социальной психологии проблемы соотношения социальной и личностной идентичности человека остаются нерешенными. Наиболее распространенной на сегодняшний день является точка зрения о том, что социальная и личностная идентичности являются взаимодополняющими друг друга компонентами идентичности человека.

1.1.3. Языковая личность автобиографа как объект лингвистического исследования

В современном языкознании внимание ученых направлено на взаимозависимость и взаимообусловленность языка и внутреннего мира человека. В связи с этим уделяется большое внимание вопросам исследования понятия «языковая личность» в ее когнитивном,

коммуникативно-дискурсивном и лингвокультурном аспектах. Вопросами формирования теории языковой личности занимались такие отечественные лингвисты, как Г.И. Берестнев, Г.И. Богин, В.В. Виноградов, В.З. Демьянков, В.И. Карасик, Ю.Н. Караулов, A.A. Леонтьев, В.И. Шаховский.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Звонарева, Юлия Васильевна, 2013 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Азначеева, E.H. Музыкальные принципы организации литературно-художественного текста / Е. Н. Азначеева // В 3 частях. Часть 2. - Пермь, изд-во Пермского университета, 1994. - 72 с.

2. Азначеева, E.H. Механизмы идентификации и личностная идентичность в астрологическом дискурсе / E.H. Азначеева // Лингвистические аспекты исследования идентичности личности в изменяющемся мире: коллективная монография / под ред. E.H. Азначеевой. -Челябинск: Энциклопедия, 2012. - С. 166-202.

3. Азначеева, E.H. Некоторые аспекты лингвокогнитивного изучения профессионального сознания / E.H. Азначеева // Вестник Челябинского государственного университета № 24 (315). Филология, Искусствоведение. Вып. 82. 2013.-С. 18-23.

4. Алейникова, З.Я. Жанровое своеобразие мемуарно-художественной автобиографии 60-70 годов (сюжет и характер): авт. дисс. ... канд. филол. наук / З.Я. Алейникова. - Москва, 1981. - 16 с.

5. Ананьев, Б.Г. Задачи психологии искусства // Психология художественного творчества: Хрестоматия сост. К.В. Сельченок. / Б. Г. Ананьев. - Минск: Харвест. - 2003. - 752 с.

6. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. - М.: Наука, 2004.-384 с.

7. Анисимова, Е.Е. Лингвистика текста и межкультурная коммуникация (на материале креолизованных текстов): Учеб. пособие для студ. фак. иностр. яз. вузов. / Е.Е. Анисимова. - М.: Издательский центр «Академия». - 2003. -128 с.

8. Апресян, Ю.Д. Избранные труды. Т. 1, Т2: Лексическая семантика / Ю.Д. Апресян. М.: Школа «Языки русской культуры», Издат. фирма «Восточная литература» РАН, 1995, - 472 с.

9. Арнольд, И.В. Стилистика современного английского языка (Стилистика декодирования): учеб. пос. / И. В. Арнольд. - М.: «Просвещение», 1981.-295 с.

10. Арнольд, И.В. Семантика. Стилистика. Интертекстуалыюсть : учеб. пос. / И. В. Арнольд. / Науч. ред. П.Е. Бухаркин. Изд. 2-е. - М.: Книжный дом «Либроком», 2010. - 448 с.

11. Арнольд, И.В. Основы научных исследований в лингвистике: учеб. пос. / И. В. Арнольд. - М. : «Высшая школа», 1991. - 140 с.

12. Арутюнова, Н.Д. Функциональные типы языковой метафоры: учеб.пос. / Н. Д. Арутюнова // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. - М. : Наука, 1978. - Т. 37. - № 4. - С. 330-341.

13. Арутюнова, Н.Д. Дискурс / Н. Д. Арутюнова. // Лингвистический энциклопедический словарь / под общ. ред. В. Н. Ярцевой. - М. : «Астрель», 1990.-С. 136.

14. Арутюнова, Н. Д. Язык и мир человека / Н. Д. Арутюнова. - М. : «Языки русской культуры», 1999. - 896 с.

15. Арутюнова, Н.Д. Фактор адресата: учеб.пос. / Н.Д. Арутюнова // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. - М. : Наука, 1981. - Т. 40. - № 4. - С. 356-370.

16. Арутюнова, Н.Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт. / Н. Д. Арутюнова. - М.: Наука, 1988. - 341 с.

17. Астафурова, Т.Н. Стратегии коммуникативного поведения в профессионально-значимых ситуациях межкультурного общения: лингвистический и дидактический аспекты : дисс. ... докт. пед. наук. -Москва, 1997.-324 с.

18. Бакумова, Е.В. Ролевая структура политического дискурса: авт. дисс. ... канд. филол. наук / Бакумова, Е.В. - Волгоград, 2002. - 18 с.

19. Баландина, Т.Н. Категория самооценки и ее соотнесенность с категорией рефлексивности (на материале английского языка) : дисс. ... канд. филол. наук. - СПб, 2003. - 192 с.

20. Баранов, А. Ы. Введение в прикладную лингвистику: Учебное пособие / А. Н. Баранов. - М.: Эди гориал УРСС, 2001. - 360 с.

21. Барляева, Е. А. Авторизация как средство актуализации автора научного текста// Диалектика текста. / Е.А. Барляева. - СПб, 1999. - Т.1. -225 с.

22. Бахтин, М.М. Проблема текста в лингвистике, филологии и других гуманитарных науках. Опыт философского анализа / М.М. Бахтин // Эстетика словесного творчества. - Изд.2-е. - М., 1986. - С. 297-325.

23. Бахтин, М.М. Эпос и роман. / М. М. Бахтин. - СПб., 2000. - 304

с.

24. Бахтин, М.М. К философии поступка. Философия и социология науки и техники / М.М. Бахтин // Ежегодник философского общества (1984-1985). М.: Наука, 1986. - С. 7-94.

25. Бейлинсоп, Л.С. Профессиональный дискурс: признаки, функции, нормы: на материале коммуникативной практики логопедов : авт. дисс. ... докт. филол. наук / Л. С. Бейлинсон. - Волгоград, 2009. - 265 с.

26. Беликов, В. И., Крысин, Л. П. Социолингвистика. / В. И. Беликов. - М.: РГГУ, 2001.-439 с.

27. Бенвенист, Э. Общая лингвистика / Э. Бенвенист; пер. с фр.: Ю. Н. Караулов и др.; общ. ред., вступ. ст. и коммеит. 10. С. Степанова. - 2-е изд., стер. - М. : Едиториал УРСС.- 2002. - 447 с.

28. Бендас, Т. В. Тендерная психология. / Т. В. Бендас. - СПб.: Питер, 2006.-431 с.

29. Бергер, П., Лукман, Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. / П. Бергер, Т. Лукман. - М. : Асаёепна-Центр: Медиум. - 1995. - 322с.

30. Берестнев, Г.И. Самосознание личности в зеркале языка : автореф. дис. ... д-ра филол. наук / Г. И. Берестнев; Ин-т языкознания РАН. -М., 2000.- 50 с.

31. Бердяев, Н. А. Самопознание. / Н. А. Бердяев.- М., 1991. - 398 с.

32. Берне, Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Р. Берне // Пер. с англ. под ред. В.Я. Пилиповского - М.: Прогресс, 1986. - 422 с.

33. Блох, М.Я. Теоретические основы грамматики. / М.Я. Блох.- М.: Высш. шк, 2000.- 160 с.

34. Блох, М.Я. Остапенко, J1.A. Коннотативный аспект функциональной семантики предложений //Функциональная семантика синтаксических конструкций. / М.Я. Блох, Л.А. Остапенко. — М.: Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина, 1986. - 295 с.

35. Богданов, В.В. Текст и текстовое общение. / В. В. Богданов.-СПб.: Изд-во С.-Петерб. гос. ун-та, 1993. - С. 5-6.

36. Богин, Г.И. Модель языковой личности в ее отношении к разновидностям текстов: автореф. ... д-ра филол. наук / Г. И. Богин.- Л., 1984. - 44 с.

37. Болдырев, H.H. Когнитивная семантика: курс лекций по английской филологии. / Н. Ii. Болдырев. - Тамбов : Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2000. - 123 с.

38. Борисова, С.А. Смысловое восприятие: темпоральная вариативность читательских проекций художественного текста / С.А. Борисова. - Ульяновск, 1997. - С. 18-23.

39. Борисова, И.Н. Русский разговорный диалог. Структура и динамика [Электронный ресурс] / И.Н. Борисова // Режим доступа: http://zuplib.ru/viewpage.php7page_icN73667

40. Брандес, М.П. Стилистика текста. Теоретический курс : учеб. пос. / М. П. Брандес. -М. : Прогресс; ИНФРА-М, 2004. - 416 с.

41. Братусь, Б. С. Психология - наука о психике или учение о душе? / Б. С. Братусь // Человек. -М.: Наука, 2000. - С. 30-41.

42. Брунер, Дж. Психология познания. За пределами непосредственной информации / Дж. Брунер. - М. : Прогресс, 1977. - 412 с.

43. Будагов, P.A. Введение в науку о языке : учеб. пос. / Р. А. Будагов. - М. : Добросвет-2000, 2003. - 544 с.

44. Будаев, Э.В., Чудинов, А.П. Современная политическая лингвистика // Русский филологический портал [Электронный ресурс] / Э.В. Будаев, А.П. Чудинов, 2010. Режим доступа: Кир://\у\у\у.рЫ1о^у. ги/Нп§шз1лс51/ budaev-chudinov-06a.htm

45. Булыгина, Т.В., Крылов, С.А. Понятийные категории / Т.В. Булыгина, С.А. Крылов // Лингвистический энциклопедический словарь / под ред. В. Н. Ярцевой. - М. : «Астрель», 1990. - С. 385-386.

46. Валгипа, Н.С., Розепталь, Д.Э., Фомина, М.И. Современный русский язык: учебник / под ред. II. С. Валгииой. - 6-е изд., перераб. и доп. -Москва : Логос, 2002. - 528 с.

47. Верещагин, Е.М., Костомаров, В.Г. Язык и культура: Лингвостраповедение в преподавании русского языка как иностранного. / Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров. - М.: Рус.яз.- 1990. - 246 с.

48. Верещагин, Е.М. Речевые тактики «призыва к откровенности». Еще одна попытка проникнуть в идиоматику речевого поведения и русско-немецкий контрастивный подход / Е.М. Верещагин, Р. Ратмайр, Т. Ройтер // Вопр. языкознания. - 1992. - № 6. - С. 82-94.

49. Винокур, Г.О. Избранные труды по языкознанию и культуре речи / Г. О. Винокур. - М. : ЛКИ, 2010. - 232 с.

50. Водак, Р. Язык. Дискурс. Политика/ Пер.с англ.и нем.; ВГПУ. / Р. Водак. - Волгоград: Перемена, 1997. - 139 с.

51. Володина, М.Н. О роли СМИ в процессе политической коммуникации (на материале немецких массмедиа) / М.Н. Володина // Политическая лингвистика / Гл. ред. А.П. Чудинов. - Екатеринбург, 2010. -Вып. 4.-С. 9-13.

52. Волошинов, В.Н. Философия и социология гуманитарных наук. / В.Н. Волошинов. - СПб.: Астра-Пресс, 1995. - 388 с.

53. Вольф, Е.М. Функциональная семантика оценки / Е.М. Вольф. -М. : Эдиториал УРСС, 2002. - 280 с.

54. Воркачев, С.Г. Лингвокультурный концепт: типология и области бытования / С.Г. Воркачев // Монография / Под общ. ред. проф. С.Г. Воркачева. - Волгоград: ВолГУ, 2007. - 400 с.

55. Ворошилова, М.Б. Креолизованный текст: аспекты изучения. / М. Б. Ворошилова // Политическая лингвистика / Гл. ред. А.П. Чудинов. -Екатеринбург, 2006. - Вып. 20. - С. 180-189.

56. Выготский, Л.С. Психология искусства. / Л.С. Выготский. -Ростов н/Д: Феникс, 1998.-480 с.

57. Выготский, Л.С. Мышление и речь. Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. / Л.С. Выготский. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981.-400 с.

58. Вьолле, К., Гречаная, Е. Г1. Дневник в России в конце XVIII -первой половине XIX в. как автобиографическое пространство / К. Вьолле, Гречаная Е. П. // Известия академии наук, Серия Литературы и языка, Том 61, №3,2002.-287 с.

59. Гак, В.Г. Сопоставительная лексикология. / В.Г. Гак. - М.: Международные отношения, 1977. - 264 с.

60. Гальперин, И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. / И. Р. Гальперин. - М. : «КомКнига», 2007. - 148 с.

61. Гессе, Г. Курортник. / Г. Гессе // Собр. соч. : в 4 т. Т.2. СПб., 1994.-77с.

62. Гидденс, Э. Социология. 2-е изд., полн. перераб. и доп. / Э. Гидденс. - М.: Едиториал УРСС, 2005. - 632 с.

63. Гинзбург, Л.Я. О психологической прозе / Л.Я. Гинзбург. - Л.: Сов. писатель, 1971.-463 с.

64. Гиренок, Ф.И. Антропологические конфигурации философии / Ф. И. Гиренок // Философия хозяйства. Альманах центра общественных наук и экономического факультета МГУ. М., 2001.- № 1. - С. 26-52.

65. Гойхман, О. Я. Надеина, Т. М. Речевая коммуникация. / О.Я. Гойхман, Т. М. Надеина / Учебник, под ред. проф. О. Я. Гойхмана. — М.: ИНФРА-М, 2003.-272 с.

66. Голованова, Е.И. Категория профессионального деятеля в динамическом пространстве языка (лингвокогнитивный анализ) : дисс. ... докт. филол. наук / Е. И. Голованова. - Челябинск, 2004. - 367 с.

67. Голованова, Е.И. Профессиональная языковая личность: принципы и параметры лингвистического описания / Е.И. Голованова // Языки профессиональной коммуникации. - Челябинск: «Энциклопедия», 2009.-С. 14-17.

68. Голованова, Е.И. Теория профессиональной коммуникации в свете когнитивно-дискурсивной парадигмы языкознания / Е. И. Голованова // Языки профессиональной коммуникации, Т.1. - Челябинск: Энциклопедия, 2007. - С. 29-34.

69. Голованова, Е.И. Категория профессионального деятеля: Формирование. Развитие. Статус в языке / Е.И. Голованова // Ин-т рус. яз. им. В.В. Виноградова РАН. 2-е изд., исправл. и доп. М.: Элпис, 2008. - 304 с.

70. Голованова, Е.И. Профессиональная языковая личность в когнитивно-коммуникативном аспекте: монография. / Е.И. Голованова. -Челябинск: Издательский центр ЧелГУ, 2013.

71. Голованова, Е.И. Профессиональный дискурс, субдискурс и жанр профессиональной коммуникации: соотношение понятий / Е. И. Голованова // Вестник Челябинского Государственного Университета. - 2013. - № 1 (292). Сер. Филология. Искусствоведение. Вып. 73. - С. 32-35.

72. Голованова, Е.И. Профессиональная коммуникация через призму языка / Е. И. Голованова // Теоретические и прикладные аспекты профессиональной коммуникации : коллект. монография. - Челябинск : Энциклопедия, 2010. - С. 9-32.

73. Голубева, Е.И. Лиигвостилистические средства выражения объективного и субъективного факторов в жанре автобиографии : автореф. дис. ... канд. филол. наук / Е.И. Голубева. - М., 1987. - 24 с.

74. Гончарова, Е.А., Шишкина, И. П. Интерпретация текста: Учебное пособие по немецкому языку. / Е. А. Гончарова, И. П. Шишкина. - М.: Высшая школа, 2005. - 368 с.

75. Горбачевский, А. А. Теория языка. Вводный курс : учеб. пос. / А.

A. Горбачевский. - М. : Флинта, Наука, 2011. - 280 с.

76. Городецкий, Б.Ю. Компьютерная лингвистика: моделирование языкового общения. / Б. Ю. Городецкий // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 24. М.: Прогресс, 1989. - С. 5-31.

77. Гофман, И. Представление себя другим в повседневной жизни. / И. Гофман. - М.: КАНОН-пресс-Ц, 2000. - 304 с.

78. Гречко, В.А. Теория языкознания: учеб. пос. / В. А. Гречко. - М. : Высшая шк., 2003. - 375 с.

79. Григорьева, B.C. Дискурс как элемент коммуникативного процесса: прагмалингвистический и когнитивный аспекты / B.C. Григорьева. - Тамбов : Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2007. - 288 с.

80. Гулыга, Е.В., Натанзон, М. Д. Грамматика немецкого языка. / Е.

B. Гулыга, М. Д. Натанзон. - М.: Менеджер, 2004. - 400 с.

81. Гуревич, П.С. Социально-исторические подходы к объяснению религиозности. / П.С. Гуревич // США глазами американских социологов. Политика, идеология, массовое сознание. Кн. 2 / Отв. ред. В.Н.Иванов, Ю.Н.Давыдов.-М.: Наука.- 1988.-С. 194-217.

82. Гришаева, Л.И. Пол коммуниканта как прагматический феномен / Л. И. Гришаева // Тендер: язык, культура, коммуникация: Материалы Первой международной конференции 25-26 ноября 1999 г. М., 1999. - С. 38-39.

83. Гришаева, Л.И., Цурикова, Л.В. Введение в теорию межкультурной коммуникации- : учеб. пособ. для студентов лингв, фак.

высш. учеб. заведений. 5 изд. испр. и доп. // JI. И. Гришаева, Л. В. Цурикова. - М.: Академия, 2008. - 352 с.

84. Гришаева, Л.И. Самоидентификации личности в культурном инобытии (По роману М. Шиндхельма «Путешествие Роберта») / Л.И. Гришаева // Проблема национальной идентичности в культуре и образовании России и Запада: Материалы научной конференции. -Воронеж, 2000. - С. 24-32.

85. Громова, В.М. Роль языка в конструировании идентичности / В.М. Громова// Вестник Удмуртского Университета. История и Филология.-№3,2008.-С. 31-35.

86. Громова, В.М. Конструирование идентичности в Интернет-дискурсе персональных объявлений : авгореф. дис. ... канд. филол. наук / Н. М. Громова.- Ижевск, 2007. - 25 с.

87. Губогло, М.Н. Идентификация идентичности: Этносоциологические очерки. / М.Н. Губогло // Ин-т этнологии и антропологии им. H.H. Миклухо-Маклая. - М.: Наука, 2003. - 764 с.

88. Гуссерль, Э. Собрание сочинений Т. 3 (1) / Э. Гуссерль // Логические исследования. Т. II (1) / Перев. с нем. В. И. Молчанова. - М.: Гнозис, Дом интеллектуальной книги, 2001. - 529 с.

89. Данилова, P.P. Категория оценки как способ выражения антропоцентризма в лингвистике / P.P. Данилова // Вестник ТГГПУ.- №1(23), 2011.-С. 137-139.

90. Даулетова, В.А. Вербальные средства создания автоимиджа: автореф. дис... канд. филол. наук/В. А. Даулетова.- Волгоград, 2004. - 22 с.

91. Дейк, Т. А. ван К определению дискурса [Электронный ресурс] / Т. А. ван Дейк / из кн.: Ideology: a multidisciplinary approach. - London : Sage, 1999. Режим доступа : http://psyberlink.ilogiston.ru/internet/bits/vandijk2.htm

92. Дейк, Т.А. ван Язык. Познание. Коммуникация / Т.А. ван Дейк; пер. с англ. / сост. В.В. Петрова; под ред. В.И. Герасимова. - М. : «Прогресс», 1989.-312 с.

93. Дейк, Т.А. ван, Кинч, В. Стратегии понимания связного текста [Электронный ресурс] // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 23. Когнитивные аспекты языка. - М., 1988. Режим доступа: http://philologos.narod.ru/ling/dijk.htm

94. Демьянков, В.З. Эффективность аргументации как речевого воздействия / В.З. Демьянков // Проблемы эффективности речевой коммуникации. М. : ИНИОН АН СССР, 1989. - С. 13-40.

95. Демьянков, В.З. Конвенции, правила и стратегии общения: (Интерпретирующий подход к аргументации) / В. 3. Демьянков // Изв. АН СССР. Сер. лит. и яз. - 1982. Т.41. № 4. - С. 327-337.

96. Добросклонская, Т.Г. Медиалингвистика: системный подход к изучению языка СМИ: современная английская медиаречь: учеб. пособие. / Т. Г. Добросклонская. — М.: Флинта : Наука. - 2008. - 264 с.

97. Дридзе, Т. М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. Проблемы семисоциопсихологии / Т. М. Дридзе / И. Т. Левыкин. - М. : «Наука», 1984. - 232 с.

98. Ейгер, Г. В., Юхт, В. Л. К построению типологии текстов. / Г. В. Ейгер, В. Л. Юхт. // Лингвистика текста: Материалы научной конференции при МГПИИЯ им. М.Тореза. 4.1. М., 1974. - С. 107.

99. Ерасов, Б.С. Социальная культурология: Учебник для студентов высших учебных заведений. / Б.С. Ерасов. - М.: Аспект Пресс, 2000. - 591 с.

100. Жидков, B.C., Соколов, К.Б. Искусство и общество. / B.C. Жидков, К.Б. Соколов. - СПб.: Алетейя, 2005. - 592 с.

101. Здравомыслова, Е.А., Темкина, A.A. Социальное конструирование тендера / Е. А. Здравомыслова, A.A. Темкина // Социологический журнал. № 3/4. 2003. - С. 171-182.

102. Зернецкий, П.В. Лингвистические аспекты теории речевой деятельности / П. В. Зернецкий // Языковые процессы и единицы : межвуз. сб. науч. тр. - Калинин : КГУ, 1988. - С. 36-41.

103. Иванова, H.JI. Самоопределение личности в бизнесе / Н.Л. Иванова. - Москва - Ярославль: МАПН - Аверс-Плюс, 2007. - 24 с.

104. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин // - СПб.: Питер, 2000.-512 с.

105. Ильина, Н.В. Структура и функционирование оценочных конструкций в современном английском языке : автореф. дис. канд. филол. наук \ И. В. Ильина. - М., 1984. -16 с.

106. Иссерс, О.С. Когнитивные и речевые стратегии в аспекте их функционирования в различных типах дискурса // Мат-лы III Междунар. конгресса исследователей русского языка «Русский язык: исторические судьбы и современность» : сб. тез. - М., 2007. - С. 380-381.

107. Иссерс, О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи / О. С. Иссерс .- 4-е изд., стер. - М.: КомКнига, 2006. - 284 с.

108. Иссерс, О.С. Речевое воздействие в аспекте когнитивных категорий / О.С. Иссерс // Вестник Омского Университета. - 1999. - Вып. 1.-С. 74-79.

109. Иссерс, О.С. О категориях лингвокультурологии // Языковая личность: проблемы коммуникативной деятельности. / О.С. Иссерс. -Волгоград: Перемена, 2002. - 276 с.

110. Иссерс, О.С. , Кузьмина, H.A. Анекдот и когнитивные операции рефреймирования: лингводидактические аспект / О.С. Иссерс, H.A. Кузьмина // Miscellania. - Омск, 2000. - 123 с.

111. Казанская, A.B. Поговорим о себе // Консультативная психология и психотерапия. / A.B. Казанская // Московский психотерапевтический журнал, 1998. - Вып. №2. - С. 67-84.

112. Кант, И. Сочинения. В 6-ти томах. - Том 3. / И. Кант.- М.: Мысль, 1964.-800 с.

113. Караева, Л.Б. Английская литературная автобиография: трансформация жанра в XX веке: дис. ..докт. филол. наук: 10.01.03. / Караева, Лейля Басхануковна. - Москва, 2010. - 329 с.

114. Карасик, В.И. Категории в дискурсе [Электронный ресурс] / В. И. Карасик // Вестник ВГПУ. - 2006. С. 115-118. - Режим доступа: http://homepages.tversu.ru/~ips/JubKaras.html

115. Карасик, В.И. О типах дискурса / В.И. Карасик // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс: сб. науч. тр. -Волгоград, 2000. - С. 5-20.

116. Карасик, В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В.И. Карасик. - Волгоград, 2002. - 477 с.

117. Караулов, Ю.Н. Русский язык и языковая личность / Ю.Н. Караулов. - М.: Наука, 1987. - 263 с.

118. Карпухин, О.И. Самооценка молодежи как индикатор ее социокультурной идентификации / О. И. Карпухин // Социологические исследования. 1998. № 12. - С. 89-94.

119. Катанова, E.H. Функциональный анализ самоидентифицирующих высказываний (на материале американских и британских парламентских дебатов): автореф. дис... канд. филол. наук / E.H. Катанова. - Воронеж, 2009. -24 с.

120. Качанов, Ю.Л., Шматко, H.A. Базовая метафора в структуре социальной идентичности / Ю.Л. Качанов, H.A. Шматко // Социологические исследования. - 1996. - N1. - С.61 -72.

121. Кашкин, В.Б. Сопоставительные исследования дискурса / В.Б. Кашкин // Концептуальное пространство языка. Тамбов : ТГУ, 2005. - С. 337353.

122. Кашкина, О.В. Функциональный анализ самооценочных высказываний как средства вербализации Я-концепта (на материале интервью немецкой прессы): дисс. ... канд. филол. наук / О. В. Кашкина. -Воронеж, 2005.-210 с.

123. Кибрик, A.A. Модус, жанр и другие параметры классификации дискурсов [Электронный ресурс] / A.A. Кибрик, 2009. Режим доступа: www.philol.msu. ru/.../Discourse_classification@V Ja_2009.pdf

124. Кириллов, В.И. Аргументация в работе лектора / В.И. Кириллов. -М. .-Знание, 1990.-35 с.

125. Киселев, И.Ю., Смирнова, А.Г. Формирование идентичности в российской провинции / И.Ю. Киселев, А.Г. Смирнова. - М., Ярославль: Институт психологии РАН, 2001. - 152 с.

126. Клецина, И.С. Тендерная социализация / И.С. Клецина. - СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 1998. - 92 с.

127. Клецина, И.С. Психология тендерных отношений : автореф. дис. ... д-ра. психол. наук / И.С. Клецина. - СПб, 2004. - 39 с.

128. Клюев, Е.В. Речевая коммуникация / Е.В. Клюев. - М.: Рипол Классик, 2002. - 320 с.

129. Ковапова, Е.А. Дискурсивные стратегии как средство саморепрезентации автора в автобиографическом дискурсе / Е. А. Кованова // Проблемы лингвистики и лингводидактики в высшей школе. Вып. 4: Материалы Всероссийской научно-методической конференции 17-18 июня 2003 г./ Под ред. О.Н. Тройской, С.А. Матвеева. СПб., 2003. - С. 36-41.

130. Колесов, В.В. Язык и ментальность / В.В. Колесов. - СПб.: Петербургское Востоковедение, 2004. - 240 с.

131. Костомаров, В.Г. Наш язык в действии: Очерки современной русской стилистики / В. Г. Костомаров.- М.: Гардарики, 2005. - 287 с.

132. Коулмас Т. Особенности употребления косвенной и прямой речи [Электронный ресурс]. München, 2007. - Режим доступа: http//: www.wissenschaft.de

133. Красных, В.В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология / В. В. Красных. - М.: Гнозис, 2002. - 284 с.

134. Красных, В.В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? / В. В. Красных. - М. : Гнозис, 2003. - 374 с.

135. Крысько, В.Г. Социальная психология: Курс лекций / В.Г. Крысько.- М.: Омега-Л, 2006. - 352 с.

136. Кубиц, Г.В. Профессионализация языковой личности: на примере юридического дискурса : автореф. дис. ... кандидата филол. наук / Г.В. Кубиц. - Челябинск, 2005. - 19 с.

137. Кубрякова, Е.С. Язык и знание: на пути получения знаний о языке: части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира / Е.С. Кубрякова. - Рос. Академия наук. Институт языкознания. - Сер. Язык. Семиотика. Культура. - М. : Языки славянской культуры, 2004. - 560 с.

138. Кубрякова, Е.С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX века (опыт парадигмального анализа) / Е.С. Кубрякова // Язык и наука конца 20 века. - М., 1995. - С. 144-238.

139. Кубрякова, Е.С., Александрова, О.В. Виды пространств текста и дискурса / Е.С. Кубрякова, О. В. Александрова // Категоризация мира: пространство и время: Материалы научной конференции. - М.: Диалог-МГУ, 1997.-С. 15-25.

140. Кузнецов, И.Н. Риторика. / И.Н. Кузнецов // Минск: Амалфея, 2000.-464 с.

141. Лакофф, Дж. Мышление в зеркале классификаторов / Дж. Лакофф // ред. В.В. Петров, В.И. Герасимов / Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 23. : Когнитивные аспекты языка / пер. с англ. Р. И. Розиной. - М. : «Прогресс», 1988. - 320 с.

142. Левковская, К.А. Теория слова, принципы ее построения и аспекты изучения лексического материала / К. А. Левковская. - М. : Высшая школа, 1962. - 296 с.

143. Лейчик, В. М. Взаимопроникновение лексики ЯСЦ [Электронный ресурс] / В. М. Лейчик. Режим доступа: http://www.philol.msu.ru

144. Лекторский, В.А. Объект / В. А. Лекторский // БСЭ / Гл. ред. А. М. Прохоров. - 3-е изд. -М. : Советская энциклопедия, 1970. Т. 18. - С. 259.

145. Лекторский, В. А. Субъект / В.А. Лекторский // БСЭ / Гл. ред. А. М. Прохоров. - 3-е изд. - М. : Советская энциклопедия, 1970. Т.28. - С. 24.

146. Леонгард, К. Акцентуированные личности. / К. Леонгард. - М: Просвещение, 1981. - 140 с.

147. Леонтьев, A.A. Основы теории речевой деятельности / A.A. Леонтьев / Монография / отв. ред. А. А. Леонтьев. - М. : Наука, 1974. - 368 с.

148. Леонтьев, A.A. Внутренняя речь и процессы грамматического порождения высказывания / А. А. Леонтьев // Вопросы порождения речи и обучения языку. - М., 1967. - С. 7-32.

149. Леонтьев, А.Н. Лекции по общей психологии / А. Н. Леонтьев. -М.: Смысл, 2000.-511 с.

150. Лингвистические аспекты исследования идентичности личности в изменяющемся мире: коллективная монография / под ред. Е.Н.Азначеевой. - Челябинск: Энциклопедия, 2012. - 229 с.

151. Лингвоперсонология: типы языковых личностей и личностно-ориентированное обучение. Барнаул; Кемерово, 2006. - 435 с.

152. Лотман, Ю.М. Культура и взрыв. / Ю.М. Лотман. - М. : Гнозис; Изд. Группа «Прогресс». - 1992. - 272 с.

153. Лотман, Ю.М. Автокоммуиикация: «Я» и «Другой» как адресаты / Ю. М. Лотман // Внутри мыслящих миров. Человек - текст - семиосфера -история.-М., 1996.- 191 с.

154. Лютенс, Ф. Организационное поведение / Ф. Лютенс // Учеб. для вузов: Пер. с англ. - М.: Инфра-М, 1999. - 692 с.

155. Макаров, М.Л. Основы теории дискурса / М.Л. Макаров. - М. : Гнозис, 2003.-280 с.

156. Малахов, B.C. Неудобства с идентичностью / B.C. Малахов // Идентичность: хрестоматия / Рос. акад. образования, Моск. психол.-социал. ин-т; сост. Л.Б. Шнейдер. - М.; Воронеж : Изд-во Моск. психол.-социал. ин-та: МОДЭК, 2003. - С. 26-44.

157. Маралов В.Г. Основы самопознания и саморазвития: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб, заведений. - 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 256 с.

158. Маслов, Ю.С. Введение в языкознание / Ю.С. Маслов - Изд. 4-е, М. : Академия, 2005. - 378 с.

159. Маслова, В.А. Введение в когнитивную лингвистику: учеб. пособ. / В. А. Маслова. - М. : Флинта, Наука, 2007. - 296 с.

160. Маслоу, А. Г. Мотивация и личность / А. Г. Маслоу // Перевод, с англ. Татлыбаевой А. М. - СПб.: Евразия, 1999. - 478 с.

161. Мид, Дж.Г. От жеста к символу. / Дж. Г. Мид // В кн.: Американская социологическая мысль. М.: Междунар. университет бизнеса и управления, 1996. - С. 213-221.

162. Микляева, A.B., Румянцева, П.В. Социальная идентичность личности: содержание, структура, механизмы формирования: Монография. А. В. Микляева, П. В., Румянцева. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. - С. 8-47.

163. Миньяр-Белоручева, А. П., Вдовина, О. A. LSP: язык специалиста в сфере международных отношений, как разновидность языка для специальных целей / А.П. Миньяр-Белоручева, O.A. Вдовина // Актуальные проблемы теоретической и прикладной лингвистики. Материалы Международной конференции. Челябинск, 2007. -4.2. - С. 150-152.

164. Михайлова, Е.В. Самопрезентация: теории, исследования, тренинг. / Е.В. Михайлова. - Спб.: Речь, 2007. - 224 с.

165. Налимов, В.В. Вероятностная модель языка. О соотношении естественных и искусственных языков. / В. В. Налимов.- М.: Наука, 1979. -304 с.

166. Николина, Н. А. Поэтика русской автобиографической прозы: Учебное пособие. / Н. А. Николина. - М., 2002. - 424 с.

167. Общее языкознание. Формы существования, Функции, история языка / под общ. ред. Б. А. Серебренникова. - АН СССР. Ин-т языкознания. -М. : Наука, 1970,-604с.

168. Основы теории коммуникации : учеб. для вузов / М.А. Василик, М. С. Вершинин, В.А. Павлов и др.; под ред. М.А. Василика. - М. : Гардарики, 2006. - 615 с.

169. Павленко, B.Ii. Представления о соотношении социальной и личностной идентичности в современной западной психологии / В.Ы. Павленко // Вопросы психологии. - 2000. - №1. - С. 135-141.

170. Павленко, В.Ii., Корж, H.H. Трансформация социальной идентичности в посттоталитарном обществе / В.Ii. Павленко, H.H. Корж // Психологический журнал. - 1998. - Т. 19. - № 1. - С. 75 - 88.

171. Паршина, О. Ii. Стратегии и тактики речевого поведения современной политической элиты России. \ О. Ii. Паршина \\ - Астрахань: Изд-во АГТУ, 2004. - 196 с.

172. Петренко, В. Ф. Психосемантика сознания. / В.Ф. Петренко. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1988.- 208 с.

173. Петрова, О. А. Оценочная лексика в русской мемуарной литературе : с элементами сопоставления в английском и чувашском языках: дисс. ... канд. филол. паук / О. А. Петрова. - Казань, 2008.- 184 с.

174. Пеше, М. Контент-анализ и теория дискурса / М. Пеше // Квадратура смысла: Французская школа анализа дискурса / Общ. ред. и вступ. ст. П. Серио; предисл. Ю.С. Степанова. -М.: ОАО ИГ «Пресс», 1999. -С. 302-337.

175. Пигров, К.С. Дневник: общение с самим собой в пространстве тотальной коммуникации / К.С. Пигров // Проблемы общения в пространстве тотальной коммуникации. - СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 1998. -203 с.

176. Пикулева, O.A. Тендерные, возрастные и профессиональные особенности тактик самопрезентации: автореф. дисс. канд. психол. наук / О. А. Пикулева. - Спб., 2004.- 20 с.

177. Пименова, М.В. Коды культуры и проблема классификации концептов / М.В. Пименова // Язык. Текст. Дискурс: научный альманах

Ставропольского отделения PAJTK / отв. ред. Г. Н. Манаенко. - Ставрополь : ПГЛУ, 2007. - Вып. 5. - 312 с. - С. 79-86.

178. Пирогова, Ю.К. Новые стратегии коммуникативного воздействия на глобальном рынке рекламных коммуникаций / Ю.К. Пирогова // IV Международная научная конференция «Язык, культура, общество». Раздел «Общество». Москва, 27-30 сентября, 2007. Сборник статей и тезисов. - М.: Московский институт иностранных языков, РАЛН, ИЯ РАН, Научный журнал «Вопросы филологии», 2007. - С. 44-47.

179. Пионтковски, У. Лингвистические стратегии в социальном взаимодействии. / У. Пионтковски. - Москва-Воронеж, 2003 // Идентичность: хрестоматия / сост. Л.Б. Шнейдер. - Москва : МПСИ : Модэк, 2003. - С. 168170.

180. Плотинский, Ю.М. Модели социальных процессов: учеб. пос. / Ю.М. Плотинский. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - М. : Логос, 2001 -296 с.

181. Попова, З.Д. Стернин, И. А. Когнитивная лингвистика [Электронный ресурс] / 3. Д. Попова, И. А. Стернин. Режим доступа: http://zinki .ru/book/voprosy-y azy koznaniy a-2001-1 /

182. Поршнев, Б.Ф. Социальная психология и история. / Б.Ф. Поршнев// 2-е дополненное и исправленное издание - М.: «Наука»., 1966. -129 с.

183. Почепцов, Г.Г. Имиджелогия./ Г. Г. Почепцов.- М.: Рефл-бук.-2001.-656 с.

184. Почепцов, Г.Г. Семиотика. / Г. Г. Почепцов.- М.: СмартБук.-2009. - 430 с.

185. Почепцов, Г.Г. Теория коммуникации. / Г.Г. Почепцов.- М.: «Рефл-бук», К.: «Ваклер».- 2001.- 656 с.

186. Прибрам, К. Языки мозга: эксперименты, парадоксы и принципы. / К. Прибрам.- М.: Прогресс, 1975.- 464 с.

187. Прохоров, Ю.Е. Национальные социокультурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев. / Ю.Е. Прохоров,- М.: УРСС. - 2003,- 226 с.

188. Пульчинелли Орланди, Э. К вопросу о методе и объекте анализа дискурса. / Э. Пульчинелли Орланди // Квадратура смысла: Французская школа анализа дискурса / Общ. ред. и вступ. ст. П. Серио; предисл. Ю.С. Степанова. М.: ОАО ИГ «Пресс», 1999.- С. 197-225.

189. Пятаева, Н.В., Насипов, II.С. Введение в теорию языка: Учеб. пособие для студентов филол. фак-тов вузов. / Н. В. Пятаева, Н.С. Насипов. -Стерлитамак: Изд-е Стерлита-макской гос. пед. академии, 2007.- 208 с.

190. Радина, Н.К. Об использовании тендерного анализа в психологических исследованиях / Н.К. Радина // Вопросы психологии. 1999. №2. - С. 34-37.

191. Ракитина, C.B. Когнитивно-дискурсивное пространство научного текста: автореф. дисс.... докт.филол.наук / С. В. Ракитина. - Волгоград, 2007. -46 с.

192. Рахманин, B.C. Социальные проблемы языка в современном мире/

B. С. Рахманин // Эссе о социальной власти языка/ Под общ. ред. Л.И. Гришаевой. - Воронеж: Воронежский государственный университет, 2001. -

C. 13-21.

193. Рикер, П. Конфликт интерпретаций: Очерки о герменевтике / П. Рикер // Пер. с фр. И. С. Вдовина. - М.: Канон-Пресс-Ц : Кучково поле, 1995. -160 с.

194. Робен, Р. Анализ дискурса на стыке лингвистики и гуманитарных наук: вечное недоразумение. / Р. Робен // Квадратура смысла: Французская школа анализа дискурса / Общ. ред. и вступ. ст. П. Серио; предисл. Ю.С. Степанова. М. : ОАО ИГ «Пресс», 1999. - С. 184-197.

195. Роджерс, К. Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Р. Роджерс. - М.: Издательская группа «Прогресс», «Универс», 1994. - 480 с.

196. Романов, A.A. Политическая лингвистика: Функциональный подход. / А. А. Романов. - Москва-Тверь: ИЯ РАН, ТвГУ, 2002.- 191 с.

197. Рубинштейн, СЛ. Проблемы общей психологии / C.JI. Рубинштейн. - М.: Педагогика, 1973. -424 с.

198. Савкина, И. Идентичность и модели женственности в дневнике "приживалки" (Елисавета Попова "Из московской жизни сороковых годов") / И. Савкина // Тендер: язык, культура, коммуникация. Доклады Второй международной конференции. М., 2002. - С. 274-280.

199. Садуов, Р.Т. Автобиография как стержневая компонента политического дискурса Барака Обамы. / Р. Т. Садуов // Политическая лингвистика / Гл. ред. А. П. Чудинов. Екатеринбург, 2010. - Вып. 3. - С. 109119.

200. Салимовский, В.А. Жанры речи в функционально-стилистическом освещении (русский научный академический текст) / В.А. Салимовский.- Пермь, Пермский университет, 2002. - 236 с.

201. Серебренников, Б.А. Роль человеческого фактора в языке: Язык и мышление / Б.А. Серебренников / отв. ред. В.М. Солнцев, АН СССР, М. : Наука, 1988.-242 с.

202. Сковородников, А.П. О необходимости разграничения понятий «риторический прием», «стилистическая фигура», «речевая тактика», «речевой жанр» в практике терминологической лексикографии / А.П. Сковородников // Риторика <-» Лингвистика: сборник статей. — Смоленск: СГПУ, 2004. — Вып. 5. — 283 с.

203. Смирнова, А.Г., Киселев, И.Ю. Идентичность в меняющемся мире: учеб. пособие. / А.Г. Смирнова, И.Ю. Киселев. - Ярославль, 2002.- 109 с.

204. Современная американская лингвистика: Фундаментальные направления / под ред. A.A. Кибрика. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : УРСС, 2002. - 478 с.

205. Соколова, Е.Т., Чечельницкая, Е.П. О метакоммуникации в процессе проективного исследования пациентов с пограничными личностными расстройствами / Е.Т. Соколова, Е.П. Чечельницкая //Московский психотер. ж-л, 1997. - № 3. - С. 15-38.

206. Сорокин, П. А. Культурология. / П. А. Сорокин,- Ростов-на-Дону, 1995.-703 с.

207. Ставропольский, Ю.В. Идентичность: принципы психологической модели / Ю.В. Ставропольский. - Саратов, ИЦ «Наука», 2007.

208. Степанов, Ю.С. Имена. Предикаты. Предложения. Семиологическая грамматика / Ю.С. Степанов. -М. : «Наука», 1981.-361 с.

209. Столин, В.В. Самосознание личности / В.В. Столин // - М.: Издательство МГУ, 1983. - 284 с.

210. Сусов, И.П. Коммуникативно-прагматическая лингвистика и ее единицы / И.П. Сусов // Прагматика и семантика синтаксических единиц. Калинин: Калининск. гос. ун-т, 1984, - 158 с. - С. 3-12.

211. Сусов, И.П. О двух путях исследования содержания текста // Значение и смысл речевых образований. / И.П. Сусов. - Калинин: КГУ, 1979. -С. 90-103.

212. Сусов, И.П. Семантическая структура предложения. / И.П. Сусов. -Тула, 1973.- 140 с.

213. Сухих, С.А. Речевые интеракции и стратегии / С.А. Сухих // Языковое общение и его единицы. - Калинин, КГУ, 1986. - С. 71-77

214. Сухих, С.А., Зеленская, В.В. Прагмалингвистическое моделирование коммуникативного процесса / С.А. Сухих, В. В. Зеленская. -Краснодар, 1998.-42с.

215. Сухих, С.А., Зеленская, В.В. Репрезентативная сущность личности в коммуникативном аспекте реализаций / С.А. Сухих, В.В. Зеленская. - Краснодар, 1997. - 72 с.

216. Тарасов, Е.Ф. Тенденции развития психолингвистики / Е.Ф. Тарасов. - М. : «Наука», 1987 - 168 с.

217. Телия, В.Н. Метафора как модель смыслопроизводства и ее экспрессивно-оценочная функция / В. Н. Телия //Метафора в языке и тексте. М.: Наука, 1988.-С. 26-52.

218. Труфанова, И.В. О разграничении понятий: речевой акт, речевой жанр, речевая стратегия, речевая тактика / И.В. Труфанова // Филологические науки. №3. - 2001. - С. 56-65.

219. Убийко, В.И. Концептосфера человека в семантическом пространстве языка / В.И. Убийко // Вестник Оренбургского государственного университета. - № 5, 2004. - С. 37-40.

220. Федорова, H.A. Цели взаимодействия как ключевой фактор выбора техник самопрезентации / Н. А. Федорова // Психология общения : тренинг человечности: тез. междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 70 -летию со дня рождения JT. А. Петровской (Москва, 15-17 ноября 2007г.). -М.: Смысл, 2007. - С. 244 - 246.

221. Фомин, А.Г. Психолингвистическая концепция моделирования тендерной языковой личности. / А.Г. Фомин. - М., Кемерово: Кузбассеузиздат, 2003. - 236 с.

222. Форд, Г. «Моя жизнь мои достижения» [Электронный ресурс] / Г. Форд. - Режим доступа: http://n-t.ru/ri/fr/mz.htm

223. Франклин Б. Жизнь Бенджамина Франклина. Автобиография. / Б. Франклин. - Интернет-издание, 2011. - 88 с.

224. Фуко, М. Археология знания [Электронный ресурс] / М. Фуко. : Пер. с фр. / Общ. ред. Бр. Левченко. - К.: Ника-Центр, 1996. - 208 с. // Режим доступа: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/fiiko_arh/index.php

225. Хабермас, Ю. Понятие индивидуальности / Ю. Хабермас // О человеческом в человеке / Под общ. ред. И. Т. Фролова. М.: Политиздат, 1991.-С. 195 - 206.

226. Хекхаузен, X. Мотивация и деятельность. Мотивация и деятельность / X. Хекхаузен. - 2-е изд. - СПб.: Питер; М.: Смысл, 2003. - 860 с.

227. Хидекель, С.С. Оценочный компонент лексического значения слова / С.С. Хидекель, Г.Г. Кошель // Ин. яз. в школе. 1981. - №4. - С.7-10

228. Чанышева, 3.3. Средства создания скрытой информации в тексте (лингвокультурологический и когнитивный аспекты): Курс лекций. / 3.3. Чанышева.- Уфа: Башкирский университет, 2000. — 106 с.

229. Чернейко, Л. О. Термин «Дискурс»: поиски означаемого. / Л.О. Чернейко // Вестник московского университета. Сер. 10: Журналистика. -2006.-№2.-С. 34-41.

230. Чернявская, В.Е. Лингвистика текста: Поликодовость, интертекстуальность, интердискурсивиость: учеб. пособ. / В.Е. Чернявская. -М. : Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. - 248 с.

231. Чернявская, В.Е. Дискурс власти и власть дискурса: проблемы речевого воздействия : учеб. пособ. / В.Е. Чернявская. - М. : Флинта : Наука, 2006.- 132, [1] с.

232. Чудинов, А.П. Метафорическая мозаика в современной политической коммуникации [Электронный ресурс] / А. П. Чудинов. Режим доступа: www.philology.ru/.../chudinov-03a.htm

233. Чулюкина, М. Г. Дневник как жанр публицистики: предметно-функциональные особенности: автореф. дис. ... канд. филол. наук / М.Г. Чулюкина. - Казань, 2009. - 26 с.

234. Шанский, Н.М., Тихонов, А.Н. Современный русский язык / Н. М. Шанский, А.Н. Тихонов. - М.: «Просвещение», 1987. - 256 с.

235. Шаховский, В.И. О переводимости эмотивных смыслов художественного текста / В.И. Шаховский // Перевод и коммуникация. - М., 1997.-599 с.

236. Шаховский, В.И. Эмоции и мысли в художественном тексте / В.И. Шаховский // языковая личность: социолингвистические и эмотивные аспекты : сб. ст. Волгоград - Саратов : ВГПУ, 1998. - С. 27-28.

237. Шеффер, Б., Шледер, Б. Социальная идентичность и групповое сознание как медиаторы межгруппового поведения / Б. Шеффер, Б. Шледер // Психологический журнал. 1993. - Т. 1. № 1.- С. 34-56.

238. Шкуратова, И.П. Индивидуальные особенности самовыражения личности в общении / И.П. Шкуратова // Психология общения: социокультурный анализ. Ростов-на-Дону: Изд-во РГУ, 2003. - С. 335-337.

239. Шмелев, А.Д. Лексический состав русского языка как отражение «русской ментальности» // Лексика, грамматика, текст в свете антропологической лингвистики / А.Д. Шмелев. - Екатеринбург, 1995. - 189 с.

240. Шнейдер, Л. Б. Профессиональная идентичность: Монография./ Л. Б. Шнейдер. - М.: МОСУ, 2001. - 272 с.

241. Шредер, Г. Решения. Моя жизнь в политике. / Г. Шредер. - М.: Европа. - 2007. - 552 с.

242. Эпштейн, М. Дар слова. [Электронный ресурс] / М. Эпштейн Режим доступа: https://mail.yandex.rU/neo2/#message/2190000002087379998.

243. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис. / Э. Эриксон. - М.: Прогресс. - 1996. - 344 с.

244. Alkoffer, А. - Р. Konturen der Höflichkeit. Handlung - Haltung -Ethos - Theologie. Versuch einer Rehabilitation. / А. - P. Alkoffer. - Wuerzburg, 2005. - 672 s.

245. Arkin, R. M. Self-presentation styles. / R.M. Arkin // In J. T. Tedeschi (Ed.), Impression management and social psychological research. New York: Academic Press, 1981. - 476 p.

246. Baumeister, R. F., Bushman B. J. Social Psychology and Fluman Nature / R. F. Baumeister, B. J. Bushman. - 2010. - 337 p.

247. Beaugrande, R. Text, Discourse and Process [Электронный ресурс] / R. de Beaugrande // Toward a multidisciplinary science of texts. - New York, Norwood, 1981 //Режим доступа: http://www.beaugrande.com/TDPOpening.htm

248. Bettencourt, B.A., Hume, D. The cognitive contents of social-group identity: values, emotions, and relationships / B.A. Bettencourt, D. Hume // European Journal of Social Psychology. 1999. Vol. 29. - P. 113-121.

249. Blommaert, J. Discourse: A Critical Introduction (Key Topics in Sociolinguistics). / J. Blommaert. - New York: Cambridge University Press, 2005.

- 299 p.

250. Blumer, H. Symbolic Interactionism: Perspective and Method. / H. Blumer// Englewood Cliffs: Prentice Hall, 1969.

251. Breakwell, G.M., Canter, D.V. Empirical approaches to social representations. / G.M. Breakwell, D.V. Canter. - Oxford: Oxford University Press, 1993.-P. 180-201.

252. Cho, Y. Grammatik und Höflichkeit im Sprachvergleich. / Y. Cho. -Tübingen, 2005.-290 s.

253. Cooley, C.H. Human Nature and the Social Order. / C.H. Cooley.

- New York: Schocken Books.-1964. - 444 p.

254. Dashefsky, A., Shapiro, H. Ethnicity and Identity / A. Dashefsky, Ii. Shapiro // Ethnic Identity in Society. / Ed. by A. Dashefsky. Chicago. College Publishing Company, 1976.- P. 5 - 11.

255. Dietz, S. Der Wert der Lüge. Über das Verhältnis von Sprache und Moral. / S. Dietz.- Paderborn, 2001. - S. 29.

256. Dijk, T.A. Macrostructures. An interdisciplinary study of global structures in discourse, interaction, and cognition / Т. A. Dijk. - Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1980-317 p.

257. Dijk, T. A. The Study of Discourse / T.A. Dijk // Discourse as Structure and Process / Edited by Teun A. Van Dijk. London, Thousand Oaks, New Delhi: SAGE Publications, 1997.-P. 1-35.

258. Dijk, Т.A. Discourse and Context: A Sociocognitive Approach. / T. A. Dijk. - New York: Cambridge University Press, 2008. - 267 p.

259. Doenninghaus, S. Sprache und Täuschung: Ein Beitrag zur lexikalischen Semantik des Russischen unter Berücksichtigung kognitionstheoretischer Überlegungen. / S. Doenninghaus. - Wiesbaden, 1999. -S. 37.

260. Doise, W. Social representations in personal identity / W. Doise // Worchel S., Morales J.F., Paez D., Deschamps J. (eds). Social identity: International perspective. N.Y.: Sage Publ., 1998. - P. 13-25.

261. Eco, U. Im Labyrinth der Vernunft. Texte über Kunst und Zeichen. / U. Eco. - Leipzig, 1989. - S. 15.

262. Fenigstein, A. Self-Consciousness, Seif-Attention, and Social Interaction // Journal of Personality and Social Psychology. 1979. Vol. 37. № 1.

263. Fenigstein, A. On nature of public and private self-consciousness // Journal of personality. 1987. №55(3).

264. Fenigstein, A., Scheier M.F. and Bass A.N. Public and private self-consciousness: Assessment and theory // Journal of Consulting and Clinical Psychology. 1975. №43.

265. Ford, H. My Life and Work by Henry Ford [Электронный ресурс ] / H. Ford // Режим доступа: http://www.gutenberg.org/ebooks/7213

266. Franklin В. The Autobiography of Benjamin Franklin. / B. Franklin. -New York: Airmost Publishing Company. - 1965. - 204 p.

267. Giese, B. Untersuchungen zur sprachlichen Täuschung. / В. Giese. -Tübingen, 1992.- 187 s.

268. Gilmore, L. The Mark of Autobiography: Postmodernism, Autobiography, and Genre // Autobiography and Postmodernism. / L. Gilmore. -Boston, 1994.-P. 3-18.

269. Gusdorf, G. Conditions and Limits of Autobiography / G. Gusdorf// Autobiography: Essays Theoretical and Critical / Ed. by J. Olney. - Princeton, 1980.-P. 44.

270. Habermas, J. The Theory of Communicative Action. - Vol. 1. / J. Habermas. - London: Heinemann.-1984. - 465 p.

271. Harris, Z. S. Discourse Analysis [Электронный ресурс] / Z. S. Harris // Language, Vol. 28, № 1. - Linguistic Society of America. - PP. 1-30. // Режим доступа: http://www.scribd.com

272. Hesse, H. Kurgast // Библиотека зарубежной литературы : [Электронный ресурс] / И. Hesse //Режим доступа: http://www.booksbooksbooks.ru/index.php?option=com_content&view=:article&i-d=728:-20-&catid=2:deutsch&Itemid=4

273. Jones, Е.Е., Pittman, T.S. Toward a general theory of strategic self-presentation / E.E. Jones, T.S. Pittman // Psychological perspectives of the self. Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1982. - 306 p.

274. Jourard S., Lasakow P. Some factors in self-disclosure \ S. Jourard, P. Lasakow \\ The journal of abnormal and social psychology. 1958. Vol. 56. - P.91-98.

275. Kohl, LI. Erinnerungen 1982-1990. / H. Kohl. - München: Droemer Verlag,2005. - 1134 s.

276. Leary, M.R., Kovalsky, R.M. Impression management: a literature review and two-component model / M.R. Leary, R.M. Kovalsky // Psychological bulletin, vol. 107, No. 1. 1990. - P. 21 -24.

277. Lejeune, Ph. L'autobiographie en France / Ph. Lejeune. - Paris: Edition de Seuil, 1971.-P. 138.

278. Die Lüge: in psychologischer, philosophischer, juristischer, pädagogischer, historischer, soziologischer, sprach- und literaturwissenschaftlicher und entwicklungsgeschichtlicher. - Leipzig: Betrachtung., 1927. - 826 s.

279. Marcia, J. Identity in adolescence / J. Marcia // Handbook of adolescence psychology. N.Y., 1980.-P. 159-187.

280. Mead, G.H. Mind, Seifand Society / G.H. Mead // - Chicago, 1967. -440 p.

281. Moscovici, S. Notes towards a description of social representation / S. Moscovici//Europ. J. Soc. Psychol. 1988. - V. 18.- P. 211-250.

282. Morris, D. Der nackte Affe. Aus dem Englischen von F. Bolle. / D. Morris. - München; Zürich, 1976. - S. 191-193.

283. Nagel, T. The View from Nowhere. / Т. Nagel. - Oxford: Oxford University Press, 1986. - 244 p.

284. Nixdorf, N. Höflichkeit im Englischen, Deutschen, Russischen. Ein interkultureller Vergleich am Beispiel von Ablehnungen und Komplimenterwiderung. / N. Nixdorf. - Marburg, 2002. - 168 s.

285. Olney, J. Autobiography and the Cultural Moment / J. Olney // Autobiography: Essays Theoretical and Critical. Ed. James Olney. NJ.: Princeton UP, 1980.-P. 3-27.

286. Olschanski, R. Maske und Person. Zur Wirklichkeit des Darstellen und Verhüllens. /R. Olschanski. - Göttingen, 2001.- 148 s.

287. Olson Eric, T. Personal Identity. [Электронный ресурс] / Т. Olson Eric. Режим доступа: http://pIato.stanford.edu/entries/identity-personal

288. Pascal, R. Design and Truth in Autobiography / Roy Pascal. -London: Routledge & Kegan Paul, 1960. - P. 51.

289. Paul, FI. Prinzipien der Sprachgeschichte. / Ii. Paul. - Tübingen: Niemeyer. 1886.-428 s.

290. Petzi, E. Eduard Moerikes Kunst der schönen Täuschung. / E. Petzi. -Frankfurt Mein; Berlin; Bern; Bruxelles; New York; Oxford; Wien, 2004. -315 s.

291. Potter, J., Wethereil, V. Discourse and Social Psychology: Beyond Attidudes and Behaviour. / J. Potter, V. Wetherell. -London : Sage, 1987. -216 p.

292. Reid, A., Deaux, K. Relationship Between Social and Personal Identities Segregation or Integration? / A. Reid, К. Deaux // Journal of Personality and Social Psychology. 1996. Vol. 71. No. 6. - P. 1084-1091.

293. Schank, R.C., Abelson, R.P. Scripts, plans, goals and understanding / R.C. Schank, R.P. Abelson. - Hillsdale (NJ), 1977.

294. Schröder, G. Entscheidungen. Mein Leben in der Politik. / G. Schröder. - Hamburg: Hoffman und Campe. - 2006. - 544 s.

295. Schutz, A. Assertive, Offensive, Protective and Defencive Styles of Self-presentation: Taxonomy / A. Schutz // Journal of psychology interdisciplinary and applied. 1997, vol. 132. - P.611-619.

296. Shumaker, W. English Autobiography. Its Emergence, Materials, and Form / W. Shumaker. Berkeley and Los Angeles: University of California Press, 1954.-262 p.

297. Sick, F., Pfeifer, FI. \\ Lüge und Selbst-Betrug. Kulturgeschichtliche Studien zur Frühen Neuzeit in Frankreich. / F. Sick, H. Pfeifer. - Würzburg, 2001. -S. 7-13.

298. Snyder, M., Self-monitoring of expressive behavior // Journal of Personality and Social Psychology. 1974. №30.

299. Snyder, M. Self-monitoring processes. In. L. Berkowitz (Ed.) Advances in experimental Social Psychology, Vol.12, N-Y: Academic Press, 1979.

300. Spengemann, W. The Forms of Autobiography: Episodes in the Flistory of a Literary Genre / W. Spengemann. New Haven: Yale University Press, 1980.-254 p.

301. Stiegnitz, P. Die Lüge - das Salz des Lebens : ein Essay. / P. Stiegnitz. - Wien, 1997. - 182 s.

302. Stoller, R. J. Primary femininitvy / R. J. Stoller // Amer. Psychoanal, 1976.-N24.-P. 59-78.

303. Tajfel, H. Individuals and groups in social psychology / FI. Tajfel // Brit. J. Soc. and Clin. Psychol. 1979.-V. 18.- P. 21-25.

304. Trafimow, D., Triandis, H.C., Goto, S.G. Some tests of the distinction between private self and collective self / D. Trafimow, H. C. Triandis, S. G. Goto //Journal of Personality and Social Psychology. 1991 #60. - P.649-655.

305. Turner, J.C. A selfcategorization theory. / Turner J.C. et al. (eds). Rediscovering the social group: A selfcategorization theory. Oxford: Basil Blackwell, 1987.-P. 42-67.

306. Weinrich, H. Linguistik der Lüge. / H. Weinrich. - Heidelberg, 1966. -74 s.

307. Wilkes, K. Real People: personal identity without thought experiments. / K. Wilkes. - Oxford: Clarendon Press; New York: Oxford University Press. - 1988. - 249 p.

308. Wittgenstein, L.L. Aufzeichnungen für Vorlesungen über "privates Erlebnis" und "Sinnesdaten" \\ Vortrag über Ethik und andere kleine Schriften. / L. L. Wittgenstein. - Frankfurt am Mein, 1995.- S.47-100.

309. Wunderlich, D. Studien zur Sprechaktteorie. / D. Wunderlich. -Frankfurt a. Main: Suhrkamp.- 1976. -416 s.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ Большая советская энциклопедия : [В 30 т.] / Гл. ред. А. М. Прохоров. -3-е изд. - М. : Советская энциклопедия, 1979. - Т. 18, 21, 25, 28. - 26000 с.

Большой академический словарь русского языка / гл. ред. К. С. Горбачевич; РАН, Ин-т лингвистических исследований. - М.; СПб. : Наука,-2004, Т. 1: А-Бишь. -662 с.

Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева. -М. : «Советская энциклопедия», 1990. - 670 с.

Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещеряковой. 2-е изд. - М.: Педагогика - Пресс, 1998. - 440 с.

Тихонов, А. FI. Морфемно-орфографический словарь / А. Н. Тихонов. -М. : «ACT», «Астрель», 2002. - 704 с.

Философская энциклопедия. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://iph.ras.ru/elib/2235.html

Энциклопедия Кольера. [Электронный ресурс] / Открытое общество. 2000. - Режим доступа: http://www.rol.ru

Lewandowski, Т. Linguistisches Wörterbuch. / Т. Lewandowski. -Heidelberg; Wiesbaden, 1994. - 603 s.

Wilpert, von Gero. SaehWörterbuch der Literatur. / Gero von Wilpert. -Stuttgart, 2001,- 625 s.

СПИСОК ИНТЕРНЕТ - ИСТОЧНИКОВ http://www.booksbooksbooks.ru http://www.scribd.com http://www.gutenberg.org http://www.philology.ru http://www.gumer.info http://www.philol.msu.ru http// :www. wissenschaft.de