Языковые средства трансформации ценностно-ориентационного лингвокультурного пространства (на материале интернет-дискурса психологии ЗОЖ) тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Шевякина Светлана Васильевна

• Шевякина Светлана Васильевна
• кандидат наук
• 2023

Оглавление диссертации кандидат наук Шевякина Светлана Васильевна

Введение

Глава 1. Ценностно-ориентационное лингвокультурное пространство в русле современных лингвистических исследований

1.1 Ценность как интегральное понятие гуманитарного знания

1.2 Ценность как категория аксиологической лингвистики: способы вербализации ценностей

1.3 Актуальное ценностно-смысловое поле социума как фактор

формирования лингвокультурного пространства

Выводы по первой главе

Глава 2. Интернет-дискурс психологии здорового образа жизни как знаковое явление современной лингвокультуры

2.1 Интернет-дискурс психологии здорового образа жизни как субдискурс институционально-персонального психологического дискурса

2.2 Признаки интернет-дискурса психологии здорового образа жизни .. 79 Выводы по второй главе

Глава 3. Мотивационно-ориентационный уровень языковой личности в аспекте вербальных средств трансформации ценностно-ориентационного пространства

3.1. Теория языковой личности в парадигме современной лингвистики

3.2. Единицы мотивационного уровня языковой личности и средства их вербализации в интернет-дискурсе психологии здорового

образа жизни

Выводы по третьей главе

Заключение

Список литературы

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Языковые средства трансформации ценностно-ориентационного лингвокультурного пространства (на материале интернет-дискурса психологии ЗОЖ)»

Введение

Настоящее диссертационное исследование посвящено изучению языковых средств трансформации ценностно-ориентационного пространства лингвокультуры в дискурсе психологии здорового образа жизни (далее -ЗОЖ). Работа выполнена на пересечении социолингвистического, лингво-прагматического и функционально-стилистического направлений. Моделирование дискурсов как инструментов воздействия на когнитивную, ценностную и эмоциональную сферы реципиента в различных институциональных контекстах - одно из перспективных направлений современной лингвистики. Обращение к дискурсу психологии ЗОЖ как к объекту лингвопрагматического исследования продиктовано тем, что в настоящее время в фокусе повышенного научного интереса находятся личностно- и ценностно-ориентационные компоненты дискурса, призванные изменить мировоззрение и имеющие мотивирующий, предписывающий или рекомендательный характер. Психологический дискурс здорового образа жизни эксплицирует определенные ценностные установки и обладающий значительным потенциалом воздействия на коллективного реципиента. При этом тип языковой личности продуцента и имплицитный диалог, осуществляемый в координатах автор-читатель, представляется одним из определяющих факторов модификации ценностно-ориентационного пространства.

Актуальность предпринятого исследования определяется следующими факторами: 1) усилением ориентации общества на психологическую грамотность и связанными с этим процессами психоэдукации, которые включают использование психопрактик и психотехник в различных областях человеческой деятельности, в том числе -с целью пропаганды здорового образа жизни; 2) укреплением в социуме

имиджа здоровой и успешной личности; 3) отсутствием всестороннего лингвистического описания дискурса психологии ЗОЖ; 4) необходимостью лингвопрагматического анализа языковых единиц, оказывающих воздействие на коллективное сознание.

Степень разработанности проблемы. Проблемы вербализации ценностей нашли отражение в трудах многих ученых. Так, Н. Ф. Алефиренко рассматривает ценности как особые лингвокультурологические категории, которые образуют основу ценностно-смыслового лингвистического пространства (Алефиренко, 2010). А.Н. Усачева ассоциирует ценности с результатом оценочно-деятельностного отношения людей к действительности и фиксацией этого отношения в системе языка и речи (Усачева, 2002).

Изучение ценностей в собственно лингвистических исследованиях связано с обращением к категории оценки. Проблемы вербальной экспликации аксиологического пространства нашли отражение в работах Ю.Д. Апресяна (1974), И.В. Арнольд (1986), А.В. Бондарко (1983), Е.М. Вольф (2002), Н.А. Лукьяновой (1986), В.Н. Телия (1996), В.И. Шаховского (2008) и др.

В контексте данного исследования особой значимостью обладают работы В.И. Карасика, посвященные типологии дискурса (Карасик, 2000, 2004, 2005). В работе Л.С. Бейлинсон проводится анализ профессионального дискурса с позиций его признаков, функций и норм (Бейлинсон, 2009). Вопросами различных видов профессионального институционального дискурса и средств манипуляции, реализуемых в нем, в последнее время успешно занимается пятигорская школа во главе с Т.А. Ширяевой (Ширяева, 2007, 2014; Багиян 2017).

Детальному исследованию аксиологических аспектов дискурса посвящены труды В.А. Марьянчик (2005), в которых автор определяет аксиологические параметры дискурса, выявляет аксиологические функции

разноструктурных языковых единиц. Аксиологические системы в языке и речи изучаются в работах Н.Н. Казыдуб (2009).

Теоретическую ценность для настоящего исследования представляет монография Е.В. Шелестюк «Речевое воздействие. Онтология и методология исследования», в которой автор выделяет типы воздействующих текстов и проводит лингвистический анализ воздействующего потенциала дискурса популярной психологии (Шелестюк, 2014).

Различные аспекты теории языковой личности с позиций лингвокультурологического, лингводидактического, лингвокогнитивного, социолингвистического и психолингвистического подходов широко освещены в трудах Г.И. Богина (1980, 1982), Ю.Н. Караулова (2010), С.Г. Воркачева (2001), В.В. Воробьева (2011), В.И. Карасика (2007), А.А. Леонтьева (2003) и др.

Объектом исследования является ценностно-ориентационное лингвокультурное пространство интернет-дискурса психологии здорового образа жизни.

Предмет исследования - вербальные средства трансформации ценностно-ориентационного лингвокультурного пространства интернет-дискурса психологии здорового образа жизни.

Цель работы заключается в выявлении и описании языковых средств, актуализирующих воздействующий потенциал в интернет-дискурсе психологии здорового образа жизни в аспекте трансформации ценностно-ориентационного лингвокультурного пространства.

Для осуществления поставленной цели необходимо решить ряд задач:

1) выявить и систематизировать дифференциально-идентифицирующие лингвостилистические параметры интернет-дискурса психологии здорового образа жизни (далее — ИДП ЗОЖ) как особого вида институционально-персонального психологического дискурса;

2) установить признаки ИДП ЗОЖ в аспекте взаимодействия его социально- и личностно-значимого компонентов с позиций социолингвистического подхода;

3) выделить доминирующие ценности в аксиосфере ИДП ЗОЖ и описать способы их вербальной репрезентации;

4) определить специфику коммуникативных отношений продуцента и реципиента в пространстве ИДП ЗОЖ, детерминирующую арсенал речевых стратегий реализации мотивационно-ориентационного уровня языковой личности;

5) описать комплекс языковых средств, актуализирующих трансформационно-воздействующий потенциал ИДП ЗОЖ в рамках речевой стратегии воздействия и прагматически адекватных тактик.

Материалом исследования послужили публикации, посвященные проблематике психологии ЗОЖ. Отбор материала осуществлялся в соответствии с критериями тематической релевантности и популярности. Общий объем исследуемого материала составил около 3500 единиц разного уровня, представленных на 35 интернет-сайтах (профессиональной и тематической направленности). Наиболее репрезентативными в аспекте реализации воздействующего потенциала оказались тексты, призванные сформировать необходимый уровень мотивации и интенсифицировать генерализованное представление о ЗОЖ в форме прескрипции.

Методы исследования. В работе были использованы общенаучные методы наблюдения, описания и классификации, а также лингвистические методы: дефиниционный метод для уточнения содержания основных понятий; лингвостилистический анализ для выявления дифференцирующих характеристик ИДП ЗОЖ; критический дискурс-анализ для описания дискурсивных параметров ИДП ЗОЖ; лингвоаксиологический анализ для извлечения и описания единиц с ценностным содержанием; элементы интерпретационного анализа для толкования смысла языковых единиц в социокультурном контексте.

Методологическую базу исследования составили доказанные в лингвистике положения о ценности в качестве мотива и цели, ориентирующей человека в его деятельности, детерминирующей нормы поведения и отраженной в регулярно воспроизводимых и относительно устойчивых коммуникативных ситуациях (в различных дискурсивных практиках).

Теоретическая база исследования основана на концепциях отечественных и зарубежных исследователей в следующих областях:

1) философия (аксиология): Аристотель (1983), Л.В. Баева (2003), И. Кант (1994), Н. О. Лосский (1994), Р.Г. Лотце (2012, 1882), Г. Риккерт (1997), М. Шелер (1994), В.П. Тугаринов (1968);

2) социология: Ф. Знанецкий, У. Томас (1998), Р. Инглхарт (1997), М. Рокич (1973), Т. Парсонс (1998), Н. Смелзер (1994), Ш. Шварц (1987, 2008), А.Г. Здравомыслов (1986);

3) психология: Л.С. Выготский (1996), А.А. Леонтьев (1993), А. Маслоу (1982), Г. Олпорт (1998), К. Роджерс (1997), С.Л. Рубинштейн (2012), Э. Фромм (1993), К.Г. Юнг (1996);

4) теория дискурса: Л.С. Бейлинсон (2009), В.В. Воробьев (2011), Галичкина (2001), Е.И. Голованова (2013), Е.В. Горина (2014), В.И. Карасик (2000, 2004, 2005), М.Л. Макаров (2003), В.Е. Чернявская (2016);

5) аксиология дискурса: Н.Н. Казыдуб (2009), В.А. Марьянчик (2005), Е.Н. Молодыченко (2016), Ю.А. Сальникова (2014);

6) лингвокультурология: Н.Ф. Алефиренко (2010), В.Л. Маслова (2001), Ю.С. Степанов (2007), В.М. Шаклеин (1997);

7) функциональная семантика и прагматика: Ю.Д. Апресян (1974), И.В. Арнольд (1986), А.В. Бондарко (1983), Е.М. Вольф (1978, 2002), М.М. Кожина (1972), В.Н. Телия (1996), В.И. Шаховский (2008);

8) лингвоперсонология: Г.И. Богин (1980, 1982), В.П. Нерознак (1996), К.Ф. Седов (2002), И.А. Стернин (2001), С.А. Сухих (1998), Е.В. Иванцова (2010), Д.С. Мухортов (2014).

Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что интернет-дискурс психологии ЗОЖ обладает высоким воздействующим потенциалом, который актуализируется посредством комплекса языковых средств убеждающего, внушающего и побуждающего характера. При этом акценты в аксиосфере реципиента смещаются в сторону личностных ценностей, которые выступают регуляторами индивидуальной деятельности и определяют векторы посткоммуникативного поведения в аспекте ЗОЖ.

Научная новизна исследования заключается в следующем: впервые интернет-дискурс психологии ЗОЖ определяется и анализируется в качестве самостоятельного институционально-персонального субдискурса

психологического дискурса; в практику научного анализа введен значительный массив ранее неисследованного текстового материала; выделены лингвостилистические особенности интернет-дискурса психологии ЗОЖ; установлены параметры исследуемого дискурса как институционально-персонального образования; определен комплекс коммуникативных стратегий и тактик воздействия на реципиента; выявлен репертуар специфичных языковых средств, реализующих воздействующий потенциал интернет-дискурса психологии ЗОЖ.

Теоретическая значимость диссертационного исследования заключается в расширении представлений об институциональных профессиональных дискурсах, в дополнении положений концепции пограничных видов дискурса, а также лингвоаксиологии. В работе уточнены дефиниции понятий «лингвокультурное пространство», «дискурс популярной психологии», выявлены типичные способы реализации воздействующего потенциала интернет-дискурса психологии ЗОЖ.

Практическая ценность диссертации состоит в возможности применения результатов исследования в курсах лекций по социолингвистике, прагмалингвистике, дискурсологии. Эмпирический материал исследования и полученные выводы могут быть внедрены в практику чтения спецкурсов по

интернет-коммуникации, а также использоваться в процессе написания выпускных квалификационных работ.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Интернет-дискурс психологии ЗОЖ как особая разновидность институционально-персонального психологического дискурса представляет собой тематически регламентированный субдискурс популярной психологии гибридного типа. Основанием для выделения данного субдискурса в качестве автономного феномена является наличие в нем дифференциально-идентифицирующих лингвостилистических параметров, детерминированных сферой и целями коммуникации.

2. ИДП ЗОЖ определяется как пограничный институционально -персональный вид дискурса, который демонстрирует специфичное взаимодействие социально- и личностно-значимых компонентов. В рамках институциональности ИДП ЗОЖ реализует коммуникацию, регламентированную по форме и содержанию в рамках социального института «ЗОЖ». Система статусно-ролевых отношений в ИДП ЗОЖ характеризуется амбивалентностью, которая проявляется в синтезе институциональности (профессиональная неравностатусность, легитимация определенных способов осуществления коммуникации в рамках социального института «ЗОЖ») и персональности (снижение социальной дистанции, «клиентоориентированность», обращение к смысложизненной, личностной проблематике).

3. Специфической характеристикой ИДП ЗОЖ, в отличие от научно-популярного дискурса в его традиционном понимании, является сниженная степень научной обоснованности, объективности, достоверности и универсальности в содержании данного дискурса. В конечном итоге на когнитивном уровне содержание текстов психологии ЗОЖ сводится к описанию психотехник и психотехнологий, которые могут применяться в реальных жизненных ситуациях, что детерминирует очевидную практическую, преобразовательную направленность ИДП ЗОЖ. Данные

особенности ИДП ЗОЖ, в свою очередь, определяют специфику реализации функции воздействия, которая актуализируется посредством комплекса разноуровневых языковых средств, направленных на реализацию речевой стратегии мотивационного воздействия на реципиента ИДП ЗОЖ.

4. ИДП ЗОЖ репрезентирует трансформации ценностно-ориентационного лингвокультурного пространства интернет-дискурса, понимаемого как социально и культурно детерминированный качественный сдвиг в системе аксиологических смыслов, которые прямо или косвенно объективируются в языковых единицах. В аксиологической структуре ИДП ЗОЖ в качестве ядерного конструкта выступают индивидуалистические ценности (рефлексивно-аффективные и гедонистические). Основополагающая ценность - любовь к себе позиционируется как условие достижения терминальной ценности (ценности-цели) - физическое, душевное и социальное благополучие. Рефлексивно-аффективные ценности апеллируют к значимости внутреннего опыта личности, чувств, раскрытия безграничного потенциала, который заложен в самой личности (самодетерминация, саморефлексия, самотворчество). Гедонистические ценности отсылают реципиента к одному из базовых свойств человеческой природы -способности наслаждаться. На вербальном уровне ценности эксплицируются в виде аксиологем и частнооценочной лексики.

5. В прагматиконе языковой личности фиксируются каузальные отношения продуцента и реципиента, показывающие глубинную область их психологического взаимодействия (квазисимметричное взаимодействие) и помогающие включению рефлексивных и поведенческих механизмов в рамках повышения мотивации к ведению здорового образа жизни. Мотивационный уровень языковой личности продуцента в ИДП ЗОЖ репрезентируется в рамках контактоустанавливающей речевой стратегии, стратегии информирования и воздействующей стратегии, а также системы соответствующих им вспомогательных стратегий и тактик, которые реализуются на пересечении общедискурсивных и индивидуальных

авторских стратегий и объективируются посредством разноуровневых языковых средств.

6. Речевая стратегия мотивационного воздействия включает тактики внешней мотивации и мотивационного самопрограммирования. Внешняя мотивация актуализируется посредством комплекса языковых средств убеждающего, побуждающего и внушающего характера, функционирующих в рамках категорий диалогичности, императивности, оценочности, модальности, эмотивности и экспрессивности, что позволяет квалифицировать ИДП ЗОЖ как дискурс со сложным воздействующим содержанием, в котором преобладает суггестивное воздействие, реализуемое с использованием специфичных языковых средств, а именно, модальных, оценочных и экспрессивных операторов, реализующих воздействующий потенциал ИДП ЗОЖ. Тактика мотивационного самопрограммирования имплементируется посредством специализированных интроспективно-медитативных формул: визуализаций, аффирмаций и афформаций, которые стимулируют эмоционально-рефлексивную деятельность реципиента, актуализирующую комплекс визуально-чувственных образов.

Достоверность научных положений и выводов, содержащихся в исследовании, обеспечивается: научно-методологической

непротиворечивостью, согласованностью с известными теоретическими предпосылками; соответствием логики информационного развертывания текста поставленным целям и задачам исследования. Эмпирические данные получены в соответствии с апробированными методиками проведения лингвистических исследований.

Апробация теоретических положений и результатов исследования состоит в том, что основные положения и результаты диссертационного исследования регулярно обсуждались на заседаниях кафедры русского языка ФГАОУ ВО «Северо-Кавказский федеральный университет», на международных (Москва, 2020; Смоленск, 2020; Новосибирск, 2020; Пенза, 2020) научно-практических конференциях. Результаты исследования нашли

отражение в 8 научных статьях, три из которых опубликованы в научных журналах, рекомендованных ВАК Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.

Структура диссертации: работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы (279 наименований) и перечня источников эмпирического материала (34 наименования).

Глава 1. Ценностно-ориентационное лингвокультурное пространство в русле современных лингвистических исследований

1.1. Ценность как интегральное понятие гуманитарного знания

Все объекты окружающей действительности можно рассматривать с позиции ценностных к ним отношений, которые выстраиваются в иерархическую систему. Сущность человеческого бытия определяется системой ценностей, которая доминирует в ту или иную эпоху. Ценности являются результатом эволюционного развития человечества, регламентируя все сферы его жизни и формируя ценностное познание явлений реального мира.

Понятие «ценность» представляет собой сложный и неоднозначный феномен и занимает одну из центральных позиций в области гуманитарного знания, поскольку всестороннее изучение этой категории позволяет приблизиться к осознанию сущностных характеристик бытия. Ценность является междисциплинарной категорией и предметом изучения в философии, социологии, культурологии, лингвистике, педагогике, этике, эстетике. Философия, будучи генератором идей, категориальных структур и методов познания в науке, внесла огромный вклад в развитие теории ценностей.

Аксиология как отдельное философское направление, изучающее свойства, структуру и содержание ценностей, сформировалось относительно недавно, во второй половине XIX века. Этому событию предшествовала долгая история философского осмысления понятия «ценность». Аксиологическая терминология отмечается уже в трудах Платона, который

отождествлял ценности с благами, под которыми подразумевал мудрость, здоровье, богатство. Аристотель продолжил иерархизацию «ценного», составив классификацию добродетелей и пороков. При этом, в отличие от Платона, добродетели он не считал врожденными качествами, подчеркивая значимость нравственного воспитания.

Античная трактовка ценностей доминировала в философской мысли вплоть до эпохи Нового времени. Принципиально новое видение проблемы ценностей продемонстрировал И. Кант, который в своей работе «Основоположение к метафизике нравов» вывел критерий «абсолютной ценности», соотнеся ее с выполнением действий исключительно «по долгу» (Кант, 1912). Заслугой Канта считается то, что он разграничил сферу ценностей и сферу бытия, при этом ценность впервые получила персонологическое обоснование.

Понятие ценности приобрело системный характер и стало философской категорией лишь в конце XIX века. Р.Г. Лотце, представлявший трансцендентальное (неокантианское) направление, в трудах «Микрокосм» (2012) и «Основание практической философии» (1882) выдвинул вопрос о соотношении объективного и субъективного в ценностях, обозначил четкие границы мира явлений и мира ценностей и возвел понятие «ценность» в разряд универсальных философских категорий. Дальнейшее становление аксиологии связывают с последователями Р. Г. Лотце, В. Виндельбандом и Г. Риккертом. В понимании В. Виндельбанда ценность общеобязательна и должна быть общепризнанной. Она рассматривается как норма, имеющая сверхъестественную природу, то есть как «деяние Божества в человеке» (Виндельбанд, 1995). Г. Риккерт, развивая идеи своих предшественников, выводит понятие ценности из теории познания и логики и связывает ее с целевой деятельностью. Взаимосвязь ученый видит в том, что ценность придает этой деятельности смысл и определяет ее норму и идеал (Риккерт, 1997). Многие философы видели источник ценности в субъекте, в воле, в чувстве, в особенностях трансцендентального субъекта. Неокантианцы

обнаружили источник ценностей в разумной воле, обеспечивающей акты выбора.

Основоположник феноменологического направления в аксиологии М. Шелер трактовал ценности как специфические сущности, независимые от сознания субъекта и от предметов, в которых они являются. Его концепция ценностей построена на основе так называемого «сущностного видения», то есть интуитивного познания с отрицанием рационального познания действительности (Шелер, 1994). Несмотря на то, что некоторые ученые обвиняют М. Шелера в антиисторизме и метафизичности, его научные взгляды обладают значительным потенциалом в плане осмысления и восприятия ценностей.

Одним из выразителей русской философской мысли, который внес значительный вклад в развитие аксиологии, был Н. О. Лосский («Ценность и бытие. Бог и Царство Божие как основа ценностей», 1931). Используя «интуитивистский» подход, философ понимает ценность как «органическое единство, включающее в себя элементы бытие и значение, но, опираясь на эти элементы, она представляет собою новый аспект мира, отличный от своих элементов» (Лосский, 1931, с. 286). Ученый предложил свою классификацию ценностей, в соответствии с которой он выделяет абсолютные (Бог, личности) и относительные ценности (добро, зло). Абсолютные, в свою очередь, подразделяются на всеобъемлющие (конкретно-идеальное бытие как творческий источник) и частичные (любовь, истина, красота, свобода). Наиболее значимыми в трудах Н. О. Лосского признаются оценка ценностей и «идея о существовании и объективности абсолютных самоценностей добра, а также различные степени их всеобщности, позволяющие выделить всеобъемлющие и частичные ценности» (цит. по: Матвеев, 2004, с. 120). Примечателен тот факт, что в трудах классиков философского направления в аксиологии отсутствуют четкие дефиниции понятия «ценность», в силу того, что они считали его семантически предельным. Тем не менее, представители философского

трансцендентализма, феноменологии и онтологии подготовили классический этап аксиологии, обозначив проблемное поле теории ценностей.

Эволюционный скачок в теоретическом осмыслении ценностей и их эмпирических исследованиях произошел в начале XX века в связи с бурным развитием социологии, психологии и культурологии. Подходы к определению понятия «ценность» отличаются многообразием и отражают различные направления научной мысли. В связи с этим на сегодняшний день в литературе, посвященной ценностной проблематике, существует более четырехсот дефиниций ценности. Исследователи пытаются найти суть ценностей, связывая наиболее значимое, должное, желаемое, благоприятное, полезное с материальными предметами и явлениями, субъектами, процессами, идеями, символами. Аксиологическая тематика стала предметом изучения в работах таких известных социологов, как У. Томас, Ф. Знанецкий (1998), Р. Инглхарт (1997), Т. Парсонс (1998), Н. Смелзер (1994) и др. В отечественной социологии проблемы ценностей нашли отражение в фундаментальных трудах А.Г. Здравомыслова (1986), В.П. Тугаринова (1968), и др.

Первое определение ценностей с позиций социологической науки было предложено У. Томасом и Ф. Знанецким, для которых ценность - это «любой предмет, обладающий поддающимся определению содержанием и значением для членов какой-либо социальной группы» (Томас, Знанецкий, 1998, с. 51). С другой стороны, авторы понимают ценности и как «более или менее точные и формальные правила, с помощью которых группа старается удержать, регулировать, а также сделать более распространенными и частыми соответствующие типы действий своих членов» (там же, с. 61). То есть, ценность, обладая определенным значением, всегда связана с деятельностью социальной группы.

Апологет школы функционального структурализма Т. Парсонс в концепции о социальном действии рассматривал ценности как некий стандарт (эталон), в соответствии с которым выбираются цели-действия,

являющиеся необходимыми элементами построения социальных и культурных структур. «Ценности занимают ведущее место в том, что касается исполнения социальными системами функции по сохранению и воспроизводству образца, так как они суть не что иное, как представления о желаемом типе социальной системы, которые регулируют процессы принятия субъектами действия определенных обязательств» (Парсонс, 1998, с. 17).

По мнению Н. Смелзера, ценности - это «разделяемые в обществе (общности) убеждения относительно целей, к которым люди должны стремиться, и основные средства их достижения» (Смелзер, 1994, с. 50). Согласно К. Клакхону, ценность - это «представление о желаемом, внешнее и явное или скрытое и внутреннее, сугубо индивидуальное или характеризующее целую группу, которое влияет на выбор из имеющихся способов, средств и конечных целей действия» (Kluckhohn, 1951, p. 395).

В. П. Тугаринов полагал, что «ценности - это то, что нужно людям для удовлетворения потребностей и интересов, а также идеи и их побуждения в качестве нормы, цели и идеала» (Тугаринов, 1968, с. 271). Н.И. Лапин предложил следующую дефиницию этого понятия: «Ценности - это обобщенные цели и средства их достижения, играющие роль фундаментальных норм. Они обеспечивают интеграцию общества, помогая индивидам осуществлять социально одобряемый выбор своего поведения в жизненно значимых ситуациях» (Лапин, 1996, с. 37). По утверждению А.Г. Здравомыслова, «ценности служат социальным индикатором качества жизни, а система ценностей образует внутренний стержень культуры, духовную квинтэссенцию потребностей и интересов индивидов и социальных общностей. Она, в свою очередь, оказывает обратное влияние на социальные интересы и потребности, выступая одним из важнейших стимулов социального действия, поведения индивидов» (Здравомыслов, 1986, а 48).

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Шевякина Светлана Васильевна, 2023 год

Список литературы

1. Аксенова, Н.В. Оценочные смыслы в метафоре: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04 / Аксенова Надежда Владимировна. - Санкт-Петербург, 2007. - 173 с.

2. Алефиренко, Н.Ф. Лингвокультурология: ценностно-смысловое пространство языка: учебное пособие / Н.Ф. Алефиренко. - Москва: Наука, 2010. - 288 с.

3. Ананченко, О.Г. Оценочные метафоры в газетных текстах начала XXI века: лингвопрагматический аспект: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01 / Ананченко Ольга Георгиевна. - Майкоп, 2011. - 216 с.

4. Ананьев, В. А. Основы психологии здоровья. Книга 1. Концептуальные основы психологии здоровья / В.А. Ананьев. - Санкт-Петербург: Речь, 2006. - 384 с.

5. Анисимов, С.Ф. Духовные ценности: производство и потребление / С.Ф. Анисимов. - Москва: Мысль, 1988. - 253 с.

6. Апресян, Ю.Д. Лексическая семантика. Синонимические средства языка / Ю.Д. Апресян. - Москва: Наука, 1974. - 366 с.

7. Аристотель. Сочинение в 4-х томах. Т. 4 / Аристотель; перев. и ред. А.И. Доватура. - Москва: Мысль, 1983. - 830 с.

8. Арнольд, И.В. Лексикология современного английского языка: учебное пособие / И.В. Арнольд. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва: Высшая школа, 1986. - 295 с.

9. Арнольд, И.В. Стилистика. Современный английский язык: учебник для вузов / И.В. Арнольд. - 4-е изд., испр. и доп. - Москва: Флинта, Наука, 2002. - 383 с.

10. Арутюнова, Н.Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт / Н. Д. Арутюнова. - Москва: Наука, 1988. - 341 с.

11. Арутюнова, Н.Д. Язык и мир человека / Н. Д. Арутюнова. - 2-е изд., испр. - Москва: Языки русской культуры, 1999. - 896 с.

12. Астафурова, Т.Н. Лингвокультурное пространство англосаксонского сказочного дискурса / Т.Н. Астафурова, Н.А. Акименко // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание. - 2007. - № 6. - C. 130-136.

13. Ахмерова, Л.Р. Психологический дискурс и его разновидности в современном русском языке / Л.Р. Ахмерова // И.А. Бодуэн Де Куртенэ и мировая лингвистика. Международная конференция (V Бодуэновские чтения): труды и материалы / под общей редакцией К.Р. Галиуллина, Е.А. Горобец, Г.А. Николаева. - Казань: Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2015. - С. 21-23.

14. Бабаева, Е.В. Дискурсивное измерение ценностей: монография / Е. В. Бабаева. - Волжский: Филиал ГОУ ВПО "МЭИ (ТУ)" в г. Волжском, 2003. - 101 с.

15. Багиян, А.Ю. Дискурсивные механизмы популяризации элементов научного знания: когниолингвистический аспект (на материале английского языка) / А.Ю. Багиян // Научный диалог. - 2017. - № 6. - С. 928.

16. Багиян, А.Ю. Мудрость веков в языке бизнеса. Паремии в англоязычном научно-популярном деловом дискурсе: когнитивно-дискурсивный аспект / А.Ю. Багиян, О.И. Натхо, Т.А. Ширяева. - Казань: Бук, 2017. - 182 с.

17. Баева, Л.В. Ценностные основания индивидуального бытия: опыт экзистенциальной аксиологии / Л.В. Баева. - Москва: Прометей, 2003. - 238 с.

18. Баженова, Е.А. Категория оценки. Стилистический энциклопедический словарь русского языка. / Е.А. Баженова, О.В. Сиполс и др. - Москва: Флинта, 2003. - 694 с.

19. Байдикова, Е.Л. Прагматические условия реализации агрессивной функции вопросительных предложений / Е.Л. Байдикова // Вестник МГОУ. Серия «Русская филология». - 2012. - № 3 - С. 47-53.

20. Бейлинсон, Л.С. Профессиональный дискурс как предмет лингвистического изучения / Л.С. Бейлинсон // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание. - 2009. - № 1 (9). - С. 145-149.

21. Бейлинсон, Л.С. Дискурсивные формулы профессиональной речи / Л.С. Бейлинсон // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - 2008. - № 5 (29). - С. 42-46.

22. Беликов, В.И. Социолингвистика: учебник для высшей школы / В.И. Беликов, Л.П. Крысин. - Москва: РГГУ, 2001. - 436 с.

23. Бенвенист, Э. Общая лингвистика / Э. Бенвенист. - Москва: Прогресс, 1974. - 446 с.

24. Берн, Ш. Гендерная психология / Ш. Берн. - Москва: Олма-Пресс, 2001. - 318 с.

25. Бирюлин, Л.А. Типология императивных конструкций / Л.А. Бирюлин, В.С. Храковский и др. - Санкт-Петербург: Наука, 1992. - 300 с.

26. Бобнева, М.И. Социальные нормы и регуляция поведения / М.И. Бобнева. - Москва: Наука, 1978. - 311 с.

27. Богин Г.И. Современная лингводидактика / Г.И. Богин. -Калинин: Калинин. гос. ун-т, 1980. - 61 с.

28. Богин, Г.И. Концепция языковой личности: автореф. дис. ... д-ра филол. наук: 10.02.19 / Богин Георгий Исаевич. - Москва, 1982. - 36 с.

29. Болдырев, Н.Н. Значение и смысл с когнитивной точки зрения и проблема многозначности / Н.Н. Болдырев // Когнитивная семантика: материалы Второй международной школы-семинара по когнитивной лингвистике. - Тамбов: Изд-во ТГУ, 2000. - С. 11-17.

30. Бондарко, А.В. Теория функциональной грамматики: Субъектность. Объектность. Коммуникативная перспектива высказываний.

Определенность/неопределенность / А.В. Бондарко, В. Гладров, И.Б. Долинина и др. - Санкт-Петербург: Наука, 1992. - 303 с.

31. Бондарко, А.В. Принципы функциональной грамматики и вопросы аспектологии / А.В. Бондарко. - Ленинград: Наука, 1983. - 208 с.

32. Бондаренко, В.Н. Виды модальных значений и их выражение в языке: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Бондаренко Виктор Николаевич. -Москва, 1977. - 211 с.

33. Брандес, М.П. Стилистика текста / М.П. Брандес. - Москва: Прогресс-Традиция, 2004. - 416 с.

34. Братусь, Б.С. К изучению смысловой сферы личности / Б.С. Братусь // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. - 1981. - № 2. - С. 46-56.

35. Бубнова, И.А. (Нео)психолингвистика и (психо)лингвокультурология: новые науки о человеке говорящем / И.А. Бубнова, И. В. Зыкова, В. В. Красных, Н. В. Уфимцева. - Москва: Гнозис, 2017. - 387 с.

36. Бутенко, Е.Ю. Базовые единицы лингвокультурологии / Е.Ю. Бутенко // Вестник Ростовского государственного экономического университета. - 2008. - № 2. - С. 321-328.

37. Вайсгербер, Й.Л. Родной язык и формирование духа / Й.Л. Вайсгербер / пер. с нем. 2-е изд., испр. и доп. - Москва: Едиториал УРСС, 2004. - 232 с.

38. Василюк, Ф.Е. Методологический смысл психологического схизиса / Ф.Е. Василюк // Вопросы психологии. - 1996. - № 6. - С. 25-40.

39. Вендина, Т.И. Семантика оценки и её манифестация средствами словообразования / Т.И. Вендина // Славяноведение. - 1997. - № 4. - С. 4148.

40. Вендина, Т.И. Русская языковая картина мира сквозь призму словообразования (макрокосм) / Т.И. Вендина. - Москва: Индрик, 1998. - 236 с.

41. Викторова, О.В. Типологизация социальных групп на основе стиля жизни / О.В. Викторова // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. - 2017. - № 10 (84). - Ч.1. - С. 36-39.

42. Виндельбанд, В. О свободе воли / В. Виндельбанд // Избранное. Дух и история. - Москва: Юрист, 1995. - С. 508-652.

43. Виноградов, В.В. Избранные труды: О языке художественной прозы / В.В. Виноградов. - Москва: Наука, 1980. - 360 с.

44. Виноградов, В.В. Русский язык: грамматическое учение о слове: учеб. пособие для студентов филол. специальностей ун-тов / В.В. Виноградов. - Москва: Высшая школа, 1972. - 613 с.

45. Винокур, Т.Г. Закономерности стилистического использования языковых единиц: дисс. ... д-ра филол. наук: 10.02.01 / Винокур Татьяна Григорьевна. - Москва: Наука, 1980. - 240 с.

46. Волостных, И.А. Эмоциональные концепты «страх» и «печаль» в русской и французской языковых картинах мира (лингвокультурологический аспект): дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Волостных Ирина Александровна. - Тамбов, 2007. - 137 с.

47. Вольф, Е.М. Функциональная семантика оценки / Е.М. Вольф. -Москва: Едиториал УССР, 2002. - 280 с.

48. Вольф, Е.М. Грамматика и семантика прилагательного (на материале иберо-романских языков) / Е.М. Вольф. - Москва: Наука, 1978. -200 с.

49. Воркачев, С.Г. Лингвокультурология, языковая личность, концепт: становление антропоцентрической парадигмы в языкознании / С.Г. Воркачев // Филологические науки. - 2001. - № 1. - С. 64-72.

50. Воробьев, В.В. Лингвокультурология: монография / В.В. Воробьев. - Москва: РУДН, 2008. - 336 с.

51. Воробьев, В.В. Языковая личность в лингвокультурологии / В.В. Воробьев // Языковая личность: Лингвистика. Лингвокультурология. Лингводидактика. - Уфа: БашГУ, 2011. - С. 234-237.

52. Ворожбитова, А.А. Теория текста: антропоцентрическое направление : учеб. пособие для студентов вузов по направлению 520300 и специальности 021700 - «Филология» / А.А. Ворожбитова / 2-е изд., испр. и доп. - Москва: Высшая школа, 2005. - 365 с.

53. Вотинцева, Е.В. Аксиологические проблемы современной лингвистики / Е.В. Вотинцева, Ф.Г. Фаткуллина // Вестник Башкирского университета. - 2015. - Т. 20. - № 4. - С. 1352-1355.

54. Выготский, Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский / под ред. В.В. Давыдова. - Москва: Педагогика-Пресс, 1996. - 536 с.

55. Галичкина, Е.Н. Специфика компьютерного дискурса на английском и русском языках (на материале жанра компьютерных конференций): автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.20 / Галичкина Елена Николаевна. - Волгоград, 2001. - 18 с.

56. Галстян, С.С. Роль языковой личности в телевизионной речевой культуре: автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.01.10 / Галстян Сусанна Суреновна. - Москва, 2008. - 23 с.

57. Гарифуллина, Э.И. Особенности использования синонимов в языке электронных СМИ: на материале русской и английской электронной прессы 2004-2008 гг.: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.20 / Гарифуллина Эльвира Ильдусовна. - Казань, 2009. - 246 с.

58. Гибатова, Г.Ф. Семантическая категория оценки и средства ее выражения в современном русском языке: автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01 / Гибатова Гульнара Франгилевна. - Уфа, 1996. - 15 с.

59. Голев, С.В. Политическая психология: словарь-справочник / С.В. Голев. - Херсон: ОМУРЧ «Украина» ХФ, 2004. - 164 с.

60. Голованова, Е.И. Профессиональный дискурс, субдискурс, жанр профессиональной коммуникации: соотношение понятий / Е.И. Голованова //

Вестник Челябинского государственного университета. - 2013. - №1 (292). -С. 32-35.

61. Гольдин, В.Е. Внутринациональные речевые культуры и их взаимодействие / В.Е. Гольдин, О.Б. Сиротинина // Вопросы стилистики: Проблемы культуры речи. - 1993. - Вып. 25 (10). - С. 9-19.

62. Горина, Е.В. Дискурс Интернета: определение понятия и методология исследования / Е.В. Горина // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2014. - № 11(41). - Ч . 2 . - С . 64-67.

63. Горошко, Е.И. Интернет-жанр и функционирование языка в Интернете: попытка рефлексии / Е.И. Горошко // Жанры речи. - Саратов: Издательский центр «Наука», 2009. - Вып. 6 «Жанр и язык». - С. 11-27.

64. Гринева, М.С. Содержательные характеристики речевых действий практического психолога в терапевтическом дискурсе: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Мария Сергеевна Гринева. - Калуга, 2018. - 220 с.

65. Грушевицкая, Т.Г. Основы межкультурной коммуникации / Т. Г. Грушевицкая, В. Д. Попков, А. П. Садохин. - Москва: НИТИ-ДАНА, 2003. -352 с.

66. Гудков, Д.Б. Динамика русского лингво-культурного пространства (на примере прецедентного имени) / Д.Б. Гудков, А.С. Рассказов // Язык, сознание, коммуникация: сборник статей / под ред. Н.В. Уфимцевой, В.В. Красных, А.И. Изотова. - Москва: МАКС Пресс, 2010. -Вып. 40. - С. 61-67.

67. Гумбольдт, В. фон. Избранные труды по языкознанию / В. фон Гумбольдт / пер. с нем. под ред. и с предисл. Г.В. Рамишвили. - Москва: Прогресс, 1984. - 397 с.

68. Гусев, В.Ю. Типология императива / В.Ю. Гусев. - Москва: Языки славянской культуры, 2013. - 334 с.

69. Давыдов, А.А. Системная социология / А.А. Давыдов. - Москва: Изд-во ЛКИ, 2008. - 324 с.

70. Дедова, О.В. Лингвистическая концепция гипертекста: основные понятия и терминологическая парадигма / О.В. Дедова // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. - 2001. - № 4. - С. 21-36.

71. Демьянков, В.З. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода / В.З. Демьянков // Вопросы языкознания. -1994. - № 4. - С. 17-33.

72. Дмитриева, О.А. Лингвокультурные типажи России и Франции XIX века / О.А. Дмитриева. - Волгоград: ВГПУ «Перемена», 2007. - 307 с.

73. Дробницкий, О.Г. Некоторые аспекты проблемы ценностей / О.Г. Дробницкий // Проблема ценности в философии / под ред. А.Г. Харчева и др. Москва: Наука, 1966. - С. 25-40.

74. Дружинин, В.Н. Экспериментальная психология / В.Н. Дружинин // Санкт-Петербург: Питер, 2000. - 320 с.

75. Егорова, Л.А. Цели и тенденции развития современного научно-популярного дискурса / Л.А. Егорова // Вестник РУДН. Серия Лингвистика. -2008. - № 3. - С.51-55.

76. Ейгер, Г.В., Раппорт, И.А. Язык и личность: учеб. пособие / Г.В. Ейгер, И.А. Раппорт. - Харьков: ХГУ, 1991. - 79 с.

77. Ерасов, Б.С. Социальная культурология / Б.С. Ерасов. - Москва: «Аспект Пресс», 2000. - 591 с.

78. Ермакова, О.М. Психологи как специализированная социально-профессиональная группа / О.М. Ермакова // Ученые записки Санкт-Петербургского университета управления и экономики. - 2010. - № 2 (28). -С. 90-97.

79. Ермакова, О.П. Взаимодействие двух систем частей речи (местоименной и знаменательной) при образовании составных номинаций / О. П. Ермакова // Slowotworstwo a inne sposoby nominacji. - Katowice: Wydawn Gnome, 2000. - С. 147-152.

80. Ермакова, О.П. Составные местоимения в русском языке / О.П. Ермакова // Словарь. Грамматика. Текст. - Москва: ИРЯ, 1996. - С. 195-205.

81. Ефремова, Е.Е. Специфические черты компьютерного дискурса [Электронный ресурс] / Е.Е. Ефремова // НИУ ВШЭ. - 2009. - Режим доступа:

https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/folder/4ooeqsi1wc/direct/67906722 (Дата обращения 11.12.2019 г.)

82. Желтухина, М.Р. Тропологическая суггестивность масс-медиального дискурса: о проблеме речевого воздействия тропов в языке СМИ: Монография / М.Р. Желтухина. - Москва: Институт языкознания РАН; Волгоград: ВФ МУПК, 2003. - 656 с.

83. Зайцев, В.С. Мультимедийные технологии в образовании: современный дискурс / В.С. Зайцев. - Челябинск: ЗАО «Библиотека А.Миллера», 2018. - 30 с.

84. Засорина, Л. Н. О местоименных предикатах в русском языке / Л. Н. Засорина // Вопросы общего языкознания. - Ленинград: ЛГПИ, 1965. - С. 26-40.

85. Здравомыслов, А.Г. Потребности, интересы, ценности / А.Г. Здравомыслов. - Москва: Политиздат, 1986. - 223 с.

86. Зинченко, В.П. Миры сознания и структура сознания / В.П. Зинченко // Вопросы психологии. - 1991. - № 2. - С.15-36.

87. Золотова, Г.А. Очерк функционального синтаксиса русского языка / Г.А. Золотова. - Москва: Наука, 1973. - 351 с.

88. Иванова, Е.Н. Принципы анализа мотивационного уровня языковой личности / Е.Н. Иванова // Психолингвистические аспекты изучения речевой деятельности. - 2020. - № 18. - С. 48-55.

89. Иванцова, Е.И. О термине «языковая личность»: истоки, проблемы, перспективы использования / Е.И. Иванцова // Вестник Томского государственного университета. Филология. - 2010. - № 4 (12). - С. 24-32.

90. Ивин, А.А. Основания логики оценок / А.А. Ивин. - Москва: Изд-во Московского университета, 1970. - 229 с.

91. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. - Санкт-Петербург: Питер, 2002. - 512 с.

92. Ильина, Н.В. Структура и функционирование оценочных конструкций в современном английском языке: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04 / Ильина Нелли Владимировна. - Москва, 1984. - 200 с.

93. Инглхарт, Р. Постмодерн: меняющиеся ценности и изменяющиеся общества / Р. Инглхарт // Полис. - 1997. - № 4. - С. 6-32.

94. Ионесов, В.И. Модели трансформации культуры: типология переходного процесса: дисс. . док. культ. наук: 24.00.01 / Ионесов Владимир Иванович. - Самара, 2011. - 372 с.

95. Иссерс, О.И. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи / О.И. Иссерс / 5-е изд. - Москва: ЛКИ, 2008. - 288 с.

96. Казанцева, Р.И. О психологии простым языком. Что такое гедонизм: понятие и суть гедонистического образа жизни / Р.И. Казанцева. -Москва: Че-Ро, 2007. - 280 с.

97. Казыдуб, Н.Н. Аксиологические системы в языке и речи / Н.Н. Казыдуб // Вестник Иркутского государственного лингвистического университета. - 2009. - № 2. - С. 132-137.

98. Каменева, Т.В. Профессиональная речь психологов разных специализаций / Т.В. Каменева // Austrian Journal of Humanities and Social Sciences. - 2014. - № 7-8. - С. 182-185.

99. Кант, И. Критика чистого разума / И. Кант / пер. с нем. Н. Лосского. - Москва: Мысль, 1994. - 590 с.

100. Кант, И. Основоположение к метафизике нравов / И. Кант; Пер. Л.Д.Б.; Под ред. [и с предисл.] д. чл. Психол. о-ва В.М. Хвостова. - Москва: Вильде, 1912. - 99 с.

101. Канчер, М.А. О трех аспектах описания языковых личностей / М.А. Канчер // Культурно-речевая ситуация в современной России. -Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2000. - С. 312-319.

102. Карр, А. Лёгкий способ бросить курить / А. Карр. - Москва: Добрая книга, 2004. - 230 с.

103. Карр, А. Легкий путь сбросить вес / А. Карр. - Москва: Добрая книга, 2019. - 240 с.

104. Карасик, В.И. Дискурсивная персонология / В.И. Карасик // Язык, коммуникация и социальная среда. - 2007. - Вып. 7. - С. 78-86.

105. Карасик, В.И. Культурные доминанты в языке / В. И. Карасик // Языковая личность: культурные концепты: сб. науч. трудов. - Волгоград; Архангельск: Перемена, 1996. - 259 с.

106. Карасик В.И. О категориях лингвокультурологии // Языковая личность: проблемы коммуникативной деятельности. Волгоград, 2001. С.3-16

107. Карасик, В.И. О типах дискурса / В.И. Карасик // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс. Сб. науч. тр. / Под ред. В.И. Карасика, Г.Г. Слышкина. - Волгоград: Перемена, 2000. - С. 5-20.

108. Карасик, В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В.И. Карасик. - Волгоград: Перемена, 2002. - 477 с.

109. Карасик, В.И. Языковая личность как предмет изучения антропологической лингвистики / В. И. Карасик // Известия ВГПУ. Филологические науки. - 2011. - № 8 (62). - С. 109-115.

110. Карасик, В.И., Дмитриева, О.А. Лингвокультурный типаж: к определению понятия / В.И. Карасик, О.А. Дмитриева // Аксиологическая лингвистика: лингвокультурные типажи : сб. науч. тр. / отв. ред. В.И. Карасик. - Волгоград: Парадигма, 2005. - 310 с.

111. Караулов, Ю.Н. Русский язык и языковая личность / Ю.Н. Караулов / Изд. 7-е. - Москва: ЛКИ, 2010. - 264 с.

112. Караулов, Ю.Н. Языковая личность // Русский язык: энциклопедия / гл. ред. Ю.Н. Караулов: 2-е. изд., перераб. и доп. - Москва: Большая российская энциклопедия; Дрофа, 1997. - С. 671-672.

113. Караулов, Ю.Н., Петров, В.В. От грамматики текста к когнитивной теории дискурса / Ю.Н. Караулов, В.В. Петров // Т.А. ван Дейк.

Язык. Познание. Коммуникация. Вступительная статья. - Москва: Прогресс, 1989. - С. 5-11.

114. Кармин, А.С., Новиков, Е.С. Культурология / А.С. Кармин, Е.С. Новиков. - Санкт-Петербург: Питер, 2004. - 464 с.

115. Карпова, О.М. Лингвокультурное пространство города (на материале словаря "Florence in the Works of World Famous People") / О.М. Карпова // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2015. - № 1. - С. 58-62.

116. Кващук, В.В. Лекции по психологии здоровья / В.В. Кващук. -Таганрог: ТИУиЭ, 2003. - 198 с.

117. Клобукова, Л.П. Феномен языковой личности в свете лингводидактики / Л.П. Клобукова // Международная юбилейная сессия, посвященная 100-летию со дня рождения акад. В. В. Виноградова: Тезисы докладов. - Москва, 1995. - С. 322-323.

118. Кобозева, М.А. Когнитивные и речевые стратегии ввода темы в научно-популярном дискурсе: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Кобозева Мария Андреевна. - Ставрополь, 2011. - 236 с.

119. Ковшова, М.Л. Лингвокультурологический метод во фразеологии: Коды культуры / М.Л. Ковшова. - Москва: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2013. - 456 с.

120. Кожемякин, Е.А. Институциональные дискурсы: программа сравнительных исследований / Е.А Кожемякин // Человек. Сообщество. Управление. - 2007. - № 2. - С. 96-106.

121. Кожина, М.М. О речевой системности научного стиля сравнительно с некоторыми другими / М.М. Кожина. - Пермь: Изд-во Пермского университета, 1972. - 325 с.

122. Конецкая, В.П. Социология коммуникации / В.П. Конецкая. -Москва: Международный Университет Бизнеса и Управления, 1997. - 302 с.

123. Корниенко, Е.Р. Полидискурсивный портрет языковой личности: когнитивно-дискурсивный аспект (на материале корпуса текстов Н.И.

Новикова): дисс. ... докт. филол. наук: 10.02.01 / Корниенко Елена Ревовна. -Архангельск, 2021. - 452 с.

124. Коробкина, Н.И. Эмоциональная картина мира и ее языковая репрезентация (на примере понятий «добро» и «зло») / Н.И. Коробкина // Lingua mobilis. - 2011. - № 4 (30). - C. 37-44.

125. Кострова, О.А. Экспрессивный синтаксис современного немецкого языка / О.А. Кострова. - Москва: Флинта, 2004. - 240 с.

126. Котюрова, М.П. Идиостиль / М.П. Котюрова // Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред. М.Н. Кожиной. -Москва: Флинта, 2003. - С. 95-99.

127. Коурова, О.И. Концепция лингвокультурной ценности / О.И. Коурова // Проблемы истории, филологии, культуры. - 2011. - № 3. - C. 119123.

128. Крапивкина, О.А. Прагматический потенциал местоимения мы в юридических дискурсивных практиках / О.А. Крапивкина // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. - 2018. - № 3. - С. 90-98.

129. Красных, В.В. Виртуальная реальность или реальная виртуальность? (Человек. Сознание. Коммуникация) / В.В. Красных. -Москва: Диалог-МГУ, 1998. - 352 с.

130. Красных В.В. Человек умелый. Человек разумный. Человек... «говорящий»? (некоторые размышления о языковой личности и не только о ней) // Функциональные исследования. - 1997. - Вып. 4. - С. 54-55.

131. Кретов, А.А., Стародубцева Ю.А. Русские аксиологемы по данным МАСа-2 / А.А. Кретов, Ю.А. Стародубцева // Политическая лингвистика. - 2016. - № 2. - С.140-154.

132. Крысин, Л.П. Социолингвистические аспекты изучения современного русского языка / Л.П. Крысин. - Москва: Наука, 1989. - 183 с.

133. Кудашев, И.С. Проектирование переводческих словарей специальной лексики / И.С. Кудашев - Helsinki: Helsinki University Translation Studies, 2007. - 444 с.

134. Кубрякова, Е.С. Об установках когнитивной науки и актуальных проблемах когнитивной лингвистики / Е.С. Кубрякова // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2004. - № 1. - С. 6-17.

135. Кубрякова, Е.С. Язык пространства и пространство языка (к постановке проблемы) / Е.С. Кубрякова // Изв. РАН. Сер. Лит. и языка. -1997. Т. 56. №3. - С 22-31.

136. Кузневич, З.А. Языковая личность в литературно-художественном дискурсе Эрнеста Хемингуэя: автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04 / Кузневич Зинаида Аркадьевна. - Иркутск, 1999. - 28 с.

137. Кузьмин, А.А. Трансверсальный разум как базовая ценность современной культуры / А.А. Кузьмин // Вестник Новгородского государственного университета. - 2004. - № 27. - С. 21-26.

138. Кургузов, В.Л. Гуманитарная культура: проблема актуализации концепта / В.Л. Кургузов // Проблемы социально-экономического развития Сибири. - 2011. - № 1(4). - С. 145-151.

139. Куэ, Э. Сознательное самовнушение как путь к господству над собой / Э. Куэ. - Новосибирск: Сибирское Рериховское Общество; Москва: РОССАЗИЯ, 2005. - 180 с.

140. Лазаревич, Э. А. О стиле популярного изложения / Э. А. Лазаревич // Вестник МГУ. - 1972. - № 5. - С. 9-16.

141. Лапин, Н.И. Модернизация базовых ценностей россиян / Н.И. Лапин // СОЦИС. - 1996. - № 5. - С. 3-23.

142. Леверьева, О.В. К вопросу об оценке эффективности и качества сайта по культуре / О.В. Леверьева // Культура: теория и практика. - 2014. -№ 2. - С. 9-10.

143. Леонтьев, А.А. Основы психолингвистики / А.А. Леонтьев. -Москва: Смысл, 2003. - 368 с.

144. Леонтьев, А.А. Языковое сознание и образ мира / А.А. Леонтьев // Язык и сознание: парадоксальная рациональность. - Москва: Институт языкознания, 1993. - 174 с.

145. Леонтьев, Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д.А. Леонтьев. - Москва: Смысл, 2007. -487 с.

146. Леорда, С.В. Речевой портрет современного студента: автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01 / Леорда Светлана Владимировна. -Саратов, 2006. - 19 с.

147. Лихачева, О.Е. Концептуальная репрезентация стиля в лингвокультурном пространстве: фреймовый и функциональный анализ: автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Лихачева Оксана Евгеньевна. -Майкоп, 2010. - 23 с.

148. Локк, Дж. Опыт о человеческом разумении / Дж. Локк / Сочинения: В 3 т. - Т. 3. Москва: Мысль, 1988. - 623 с.

149. Лопатин, В.В. Оценка как объект грамматики / В.В. Лопатин // Многогранное русское слово: Избранные статьи по русскому языку / ред. О. Е. Иванова. - Москва: Издательский центр «Азбуковник», 2007. - С. 536-542.

150. Лосский, Н.О. Бог и мировое зло / Н.О. Лосский. - Москва: Республика, 1994. - 436 с.

151. Лосский, Н.О. Ценность и бытие. Бог и Царство Божие как основа ценностей / Н.О. Лосский. - Париж: YMCA Press, 1931. - 135 с.

152. Лотце, Р.Г. Основания практической философии / Р.Г Лотце / Пер. с нем. Я. Огус. - Санкт-Петербург: тип. М.И. Румша, 1882. - 87 с.

153. Лотце, Р.Г. Микрокосм / Р.Г Лотце / Пер. с нем. Е.Ф. Корша. -Москва: URSS: Либроком, 2012. - 160 с.

154. Лукина, М.М., Фомичева, И.Д. СМИ в пространстве Интернета / М.М. Лукина, И.Д. Фомичева. - Москва: Факультет журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, 2005. - 87 с.

155. Лукьянова, Н.А. Экспрессивная лексика разговорного употребления: Проблемы семантики / Н.А. Лукьянова. - Новосибирск: Наука, 1986. - 230 с.

156. Лямин, М.И. Понятие эффективности сайта [Электронный ресурс] / М.И. Лямин // Современные научные исследования и инновации. -2014. - № 6. - Ч. 1 - Режим доступа: http://web.snauka.ru/issues/2014/06/34663 (Дата обращения 14.01.2021 г.)

157. Ляпон, М.В. Языковая личность: поиск доминанты / М.В. Ляпон // Язык-система. Язык-текст. Язык-способность. - Москва: институт русского языка РАН, 1995. - С.260-276.

158. Ляшева, М.Н. Аксиологические смыслы в развлекательном интернет-дискурсе / М.Н. Ляшева // Вестник АГУ. - 2018. - Вып.3 (222). - С. 65-69.

159. Магун, В.С., Руднев, М.Г. Базовые ценности россиян в европейском контексте / В.С. Магун, М.Г. Руднев // Общественные науки и современность. - 2010. - № 3. - С. 5-22.

160. Маевский, Н. Н. Особенности научно-популярного стиля: автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01 / Маевский Николай Николаевич. - Ростов на Дону, 1979. - 25 с.

161. Мазилов, В.А. Философия психологии как психологическая дисциплина: страницы истории / В.А. Мазилов // Актуальные проблемы психологии развития личности. Сб. научных статей / Под ред. Л.М. Даукши, К.В. Карпинского. - Гродно: ГрГУ, 2014. - С. 212-217.

162. Макаров, М.Л. Основы теории дискурса / М.Л. Макаров -Москва: ИТДГК Гнозис, 2003. - 280 с.

163. Макарова, Е.Е. Типологические модели научно-популярных сайтов [Электронный ресурс] / Е.Е. Макарова // Медиаскоп. - № 4, 2012. -Режим доступа: http://www.mediascope.ru/node/1216 (Дата обращения 09.12.2020 г.)

164. Малиновский, Б. Магия. Наука. Религия: Пер. с англ. / Б. Малиновский / Вступ. статьи Р. Редфилда и др. - Москва: Рефл-бук, 1998. -304 с.

165. Маркелова, Т.В. Семантика и прагматика средств выражения оценки в русском языке / Т.В. Маркелова // Филологические науки. - 1995. -№ 3. - С. 76-79.

166. Марьянчик, В.А. Аксиологическая функция неологизмов медиаполитического дискурса (на материале газетных публикаций начала XXI века): автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01 / Марьянчик Виктория Анатольевна. - Архангельск, 2005. - 18 с.

167. Маслова, В.Л. Лингвокультурология: учеб. пособие для вузов / В.Л. Маслова. - Москва: Академия, 2001. - 208 с.

168. Маслоу, А. Самоактуализация / А. Маслоу // Психология личности / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. - Москва: Изд-во МГУ, 1982. - 165 с.

169. Матвеев П.Е. Моральные ценности / П.Е. Матвеев. - Владимир: Изд-во Владимирского государственного университета, 2004. - 190 с.

170. Математический энциклопедический словарь / Гл. ред. Ю. В. Прохоров. - Москва: Советская энциклопедия, 1988. - 847 с.

171. Мельник, Г.С. Mass Media: Психологические процессы и эффекты / Г.С. Мельник. - Санкт-Петербург: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 1996. - 159 с.

172. Мельникова, О.К. К вопросу об определении термина «интернет-дискурс» / О.К. Мельникова // Казанский вестник молодых ученых. Педагогические науки. Теоретические и практические вопросы. - 2018. - Т. 2. - № 4 (7). - С. 30-32.

173. Мефлех, М.В. Экспрессивно-оценочная функция образных художественных средств в языке романа М. Митчелл «Унесенные ветром»: автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Мефлех Марина Валерьевна. -Майкоп, 2010. - 24 с.

174. Михайлова, Е.В. Интертекстуальность в научном дискурсе (на материале статей): автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Е.В. Михайлова. - Волгоград, 1999. - 22 с.

175. Молодыченко, Е.Н. Ценности и оценка в дискурсе консюмеризма: Лингво-прагматический и критический анализ / Е. Н. Молодыченко // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия «Гуманитарные и социальные науки». - 2016. - № 3. -С. 122-130.

176. Мухортов, Д.С. Об общем и частном в понятиях «языковая личность», «речевой портрет», «идиостиль» и «идиолект» (на примере вербального поведения современных политических деятелей) / Д.С. Мухортов // Политическая коммуникация: перспективы развития научного направления. - 2014. - С. 167-172.

177. Мягченко, Г.Ю. Лингвокультурологическое поле / Г.Ю. Мягченко // Аналитика культурологии. - 2011. - № 3 (21). - С.152-154.

178. Мясников, А.Л. Пищеводитель / А.Л. Мясников. - Москва: Эксмо, 2019. - 304 с.

179. Натхо, О.И. О необходимости выделения научно-популярного субдискурса в пространстве делового дискурса // Новая наука: опыт, традиции, инновации: Международное научное периодическое издание по итогам Международной научно-практической конференции. - Стерлитамак: РИЦ АМИ, 2015. - С. 116-120.

180. Некипелова, И.М. Статические, динамические и статистические законы и теории языка: механистический и вероятностный детерминизм // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). - 2013. - № 2 (22). - С. 31.

181. Нерознак, В.П. Лингвистическая персонология: к определению статуса дисциплины / В.П. Нерознак // Язык. Поэтика. Перевод: сб. науч. тр. Московского лингвистического университета. - Москва, 1996. - № 426. - С. 112-116.

182. Нерознак, В.П., Халеева И.И. Языковая личность / Эффективная коммуникация: история, теория, практика / В.П. Нерознак, И.И. Халеева. -Москва: Олимп, 2005. - 600 с.

183. Николаева, Т.М. «Социолингвистический портрет» и методы его описания / Т.М. Николаева // Русский язык и современность. Проблемы и перспективы развития русистики: докл. всесоюз. науч. конф. - Москва, 1991. - Ч. 2. - С. 73- 75.

184. Норт, Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики / Д. Норт / пер. с англ. - Москва: Фонд экономической книги «Начала», 1997. - 190 с.

185. Огдонова, Ц.Ц. Социолингвистическая и лингвокультурологическая парадигмы интерпретации концепта «языковая ситуация» / Ц. Ц. Огдонова // Вестник ЧитГУ. - 2009. - № 3 (54). - С. 166171.

186. Овчинникова, И.Г. К проблеме становления дискурсивной компетенции / И. Г. Овчинникова // Проблемы онтолингвистики. - 2009. - С. 69-78.

187. О'Коннор, Р. Психология вредных привычек; пер. с англ. А. Логвинской; [науч. ред. А. Логвинская]. Москва: Манн, Иванов и Фербер, 2015. - 370 с.

188. Олпорт, Г. Личность в психологии / Г. Олпорт / пер. с англ. -Москва: КСП+; Санкт-Петербург: Ювента, 1998. - 345 с.

189. Орлов, С.В. Человек и его потребности / С.В. Орлов. - Санкт-Петербург: Питер, 2007. - 160 с.

190. Падучева, Е.В. Высказывание и его соотнесенность с действительностью (референциальные аспекты семантики местоимений) / Е.В. Падучева. - Москва: Наука, 1985. - 271 с.

191. Парсонс, Т. Система современных обществ / Т. Парсонс / пер. с англ. Л.А. Седова, А.Д. Ковалева. Под ред. М.С. Ковалевой. - Москва: Аспект-Пресс, 1998. - 270 с.

192. Пимкина, Е.С. Скептик как коммуникативная личность: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Пимкина Екатерина Сергеевна. - Тверь, 2016. -192 с.

193. Писанова, Т.В. Национально-культурные аспекты оценочной семантики: эстетические и этические оценки: дис. ... докт. филол. наук: 10.02.19 / Писанова Татьяна Викторовна. - Москва, 1997. - 393 с.

194. Позднякова, Е.Ю. Языковая картина мира и языковое пространство во взаимосвязи «язык-культура» / Е.Ю. Позднякова // Филология и человек. - 2010. - №1. - С. 20-28.

195. Полуйкова, С. Ю. Средства суггестивного речевого воздействия в современном просветительском послании / С.Ю. Полуйкова // Вестник Пермского университета. - 2013. - № 3(19). - С. 45-50.

196. Попова, З.Д., Стернин, И.А. Очерки по когнитивной лингвистике / З.Д. Попова, И.А. Стернин. - Воронеж: Истоки, 2001. - 191 с.

197. Попова, Т.П. Характеристики институционального дискурса / Т.П. Попова // Историческая и социально-образовательная мысль. - 2015. - Т. 7. - № 7. - Ч. 2. - С. 295-301.

198. Прищепчук, С.А. Структурно-семантические и функциональные особенности категории оценки в аспекте её реализации при переводе политического дискурса / С.А. Прищепчук // Сб. научн. трудов. СевКавГТУ. - Серия: Гуманитарные науки. - 2008. - Вып. 6. - С. 192-196.

199. Прохоров, Е.Ю. Действительность. Текст. Дискурс / Е.Ю. Прохоров. - Москва: Флинта, 2006. - 224 с.

200. Пупынина, Е.В. Абстрактные существительные как лингвистическая проблема (на материале английского языка) / Е.В. Пупынина // Научные ведомости БелГУ. Сер. Гуманитарные науки. - 2011. -№18 (113). - Вып.11. - С. 142-150.

201. Распопина, Е.Ю. Стратегический аспект информационного жанра интернет-дискурса: автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Распопина Екатерина Юрьевна. - Иркутск, 2012. - 22 с.

202. Риккерт, Г. Границы естественнонаучного образования понятий / Г. Риккерт. - Санкт-Петербург: Наука, 1997. - 532 с.

203. Роджерс, К. Клиентоцентрированная терапия / К. Роджерс / пер. с англ. - Москва: Рефл-бук; Киев: Ваклер, 1997. - 320 с.

204. Романова, Т.В. Модальность. Оценка. Эмоциональность: Монография / Т.В. Романова. - Нижний Новгород: НГЛУ им. Н.А. Добролюбова, 2008. - 309 с.

205. Романова, Т.В. Топоним Соловки как социокультурный знак в национальной картине мира (константы и динамика) / Т.В. Романова // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачесвкого. - 2011. - № 6 (2). - С. 584-588.

206. Рубинштейн, С.Л. Человек и мир. Методологические и теоретические проблемы психологии / С.Л. Рубинштейн. - Санкт-Петербург: Питер, 2012. - 224 с.

207. Сальникова, Ю.А. Аксиологические аспекты медиадискурса: Монография / Ю. А. Сальникова. - Биробиджан: Издательский центр ФГБОУ ВПО «ПГУ им. Шолом-Алейхема», 2014. - 157 с.

208. Седов, К.Ф. Языковая личность в аспекте психолингвистической конфликтологии [Электронный ресурс] / К. Ф. Седов // Диалог. - 2002. -Режим доступа: http://www.dialog-21.ru/digest/2002/articles/sedov/ (Дата обращения 15.01.2021 г.).

209. Селигман, М. Новая позитивная психология: Научный взгляд на счастье и смысл жизни / М. Селигман / пер. с англ. - Москва: Изд-во «София», 2006. - 367 с.

210. Сент-Джон, Н. 7 тайных шагов к здоровью и счастью / Н. Сент-Джон. - Москва: Эксмо, 2009. - 201 с.

211. Сепир, Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии / Э. Сепир / пер. с англ. - Москва: Универс, 1993. - 656 с.

212. Сергеев, Д.В. Исследование категории «смысл» в современной философии / Д.В. Сергеев // Ученые записки ЗабГУ. Серия: Философия, социология, культурология, социальная работа. - 2009. - № 4. - С. 105-109.

213. Синица, И.А. Языковая личность ученого-гуманитария XIX века / И.А. Синица. - Киев: Издательский Дом Дмитрия Бураго, 2006. - 351 с.

214. Сироткина, Т.А. Эргонимы в лингвокультурном пространстве Пермского края / Т. А. Сироткина // Лингвокультурное пространство Пермского края: материалы и исследования / гл. ред. И. И. Русинова; под общ. ред. М. В. Бобровой. - Пермь: Перм. гос. нац. исслед. ун-т., 2015. - Вып. 4. - 220 с.

215. Смелзер, Н. Социология / Н. Смелзер / пер. с англ. - Москва: Феникс, 1994. - 688 с.

216. Смирнов, А.В. Что такое мультимедиа? / А.В. Смирнов // Наука и школа. Науки об образовании, 2006. - С.54-56.

217. Соколова, С. В. Об одном случае лексикализации в системе русских местоименных слов [Электронный ресурс] / С. В. Соколова // Электронный научный архив УрФУ. - 2008. - Режим доступа: http://elar.urfu.rU/bitstream/10995/22690/1/iurg-2008-55-20.pdf (Дата обращения 11.01.2020 г.)

218. Солганик, Г.Я. Лексика газеты / Г.Я. Солганик. - Москва, 1981. -

112 с.

219. Соссюр Ф. де. Труды по языкознанию / Ф. де Соссюр; перевод с фр. А.А. Холодовича. - Москва: Прогресс, 1977. - 696 с.

220. Спиридонова, В.А. Проблема ценностей в социологии: Историко-теоретический аспект: дис. ... канд. социологических наук: 22.00.01 / Спиридонова Вера Анатольевна. - Санкт-Петербург, 2004. - 150 с.

221. Стебловская, С.Б. Ценностно-смысловое поле современных журналов для подростков [Электронный ресурс] / С.Б. Стебловская // Ломоносов - 2010. Материалы международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. - Москва: Факультет

журналистики МГУ, 2010. - Режим доступа:

http://www.old.mediascope.ru/node/588 (Дата обращения 10.01.2020 г.)

222. Степанов, Ю.С. Константы: Словарь русской культуры: Изд. 3-е, испр. и доп. - Москва: Академический проект, 2004. - 992 с.

223. Степанов, Ю.С. Концепты. Тонкая пленка цивилизации / Ю.С. Степанов. - Москва: Языки славянских культур, 2007. - 246 с.

224. Стернин, И.А. Введение в речевое воздействие / И.А. Стернин. -Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2001. - 252 с.

225. Супрун, В.И. Ценности и социальная динамика / В.И. Супрун // Наука и ценности. - Новосибирск, 1987. - С.158-171.

226. Сухих, С. А. Прагмалингвистическое измерение коммуникативного процесса: автореф. дис. ... докт. филол. наук: 10.02.01 / Сухих Станислав Алексеевич. - Краснодар, 1998. - 30 с.

227. Телия, В.Н. О различии рациональной и эмотивной (эмоциональной) оценки / В.Н. Телия // Функциональная семантика: оценка, экспрессивность, модальность. - 1996. - № 4. - С. 31-38.

228. Томас, У. Польский крестьянин в Европе и Америке / У. Томас, Ф. Знанецкий // Контексты современности. Хрестоматия. - Казань, 1998. - С. 50-54.

229. Топоров, В.Н. Модель мира / В.Н. Топоров // Мифы народов мира. - Т. 2. - Москва: Советская энциклопедия, 1988. - С. 228.

230. Тугаринов, В.П. Теория ценностей в марксизме / В.П. Тугаринов. - Ленинград: ЛГУ, 1968. - 124 с.

231. Усачева, А.Н. Лингвистические параметры концепта «состояние здоровья» в современном английском языке: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04 / Усачева Александра Николаевна. - Волгоград, 2002. - 167 с.

232. Фаткуллина, Ф.Г. Категория деструктивности в современном русском языке: автореф. дис. ... докт. филол. наук: 10.02.01 / Фаткуллина Флюза Габдуллиновна. - Уфа, 2002. - 343 с.

233. Фомина, Ю.С. Роль коммуникативно-деятельностных потребностей в формировании языкового и неязыкового сознания личности / Ю.С. Фомина // Уральский филологический вестник. Серия: Язык. Система. Личность: лингвистика креатива. - 2012. - № 3. - С. 114-118.

234. Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франкл / пер. с англ. и нем. - Москва: Прогресс, 1990. - 368 с.

235. Фромм, Э. Психоанализ и этика / Э. Фромм / пер. с англ. -Москва: Республика, 1993. - 415 с.

236. Харченко, В.К. Экспрессивность, эмоциональность, оценочность и образность как категории лингвостилистики / В.К. Харченко // Стили языка и стили речи как явление функционально-речевой дифференциации: сб. статей. - Орджоникидзе: ОГПИ, 1983. - С. 38-40.

237. Хорохордина, О.В. Инструкция как тип текста / О.В. Хорохордина // МИРС. - 2013. - № 4. - С. 7-14.

238. Хей Л. Исцели свою жизнь / Л. Хей. - Москва: Эксмо-пресс, 2016. - 224 с.

239. Цуциева, М.Г. Актуализация языковой личности политика в современном немецком политическом дискурсе: автореф. дис. ... докт. филол. наук: 10.02.04 / Цуциева Мария Геннадьевна. - Санкт-Петербург, 2019. - 40 с.

240. Чахоян, Л.П. Синтаксис диалогической речи современного английского языка / Л.П. Чахоян. - Москва: Высшая школа, 1979. - 168 с.

241. Чернявская, В.Е. Лингвистика текста. Лингвистика дискурса / В.Е. Чернявская. - Москва: Флинта, 2016. - 203 с.

242. Чернявская, Е.А. Оценочность в семантике лексических единиц. Лексическая и грамматическая семантика / Е.А. Чернявская / Материалы респ. конф. - Белгород, 1998. - 97 с.

243. Чиксентмихайи, М. Поток. Психология оптимального переживания / М. Чиксентмихайи. - Москва : Алипина нон-фикшн, 2013. -464 с.

244. Шаклеин, В.М. Лингвокультурная ситуация и исследование текста / В.М. Шаклеин. - Москва: ОЛРС, 1997. - 180 с.

245. Шамне, Н.Л. К проблеме выделения и описания релевантных характеристик категории пространства / Н.Л. Шамне // Ментальность и изменяющийся мир / отв. ред. М. В. Пименова. - Севастополь: Рибэст, 2009.

- с. 464-477.

246. Шаховский, В.И. Категоризация эмоций в лексико-семантической системе языка / В.И. Шаховский. - Москва: Изд-во ЛКИ, 2008. - 204 с.

247. Швалева, Т.В. Языковая личность как индикатор речевого поведения индивида / Т.В. Швалева // Вестник Челябинского государственного университета. Серия: языкознание, литературоведение. -2013. - № 46. - С. 20-25.

248. Шведова, Н.Ю., Белоусова, А.С. Система местоимений как исход смыслового строения языка и его смысловых категорий / Н. Ю. Шведова, А. С. Белоусова. - Москва, 1995. - 121 с.

249. Швейцер, А.Д. Современная социолингвистика. Теория. Проблемы. Методы / А.Д. Швейцер. - Москва, 1976. - 174 с.

250. Шейгал, Е.И. Семиотика политического дискурса / Е.И. Шейгал.

- Волгоград: Перемена, 2000. - 368 с.

251. Шелер, М. Формализм в этике и материальная этика ценностей / М. Шелер // Избранные произведения. - Москва: Гнозис, 1994. - 413 с.

252. Шелестюк, Е.В. Речевое воздействие: онтология и методология исследования / Е.В. Шелестюк. - Москва: Флинта: Наука, 2014. - 344 с.

253. Шелестюк, Е.В., Москвина Е.А. Концептуальный состав американского популярно-психологического дискурса / Е.В. Шелестюк, Е.А. Москвина // Вестник Челябинского государственного университета. Филологические науки. - 2017. - № 9 (405). - Вып. 108. - С. 83-95.

254. Ширяева, Т.А. Общекультурные и институциональные особенности дискурса / Т.А. Ширяева // Знание. Понимание. Умение. - 2007. - № 4. - С. 103-108.

255. Ширяева Т.А. Структурно-содержательная и функциональная парадигма современного делового дискурса: автореф. дис. ... докт. филол. Наук: 10.02.19 / Татьяна Александровна Ширяева. - Нальчик, 2014. - 51 с.

256. Эльдарова, Р.А. Метафоризация лингвокультурного пространства «человек - природа» в языковом сознании адыгских писателей: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Эльдарова Рузанна Алиевна. - Майкоп, 2017. - 186 с.

257. Эткинд, А. Общества и настроения. Индивидуализм, личность [Электронный ресурс] / А. Эткинд // Психология. - 2011. - Режим доступа: www.xserver.ru /шег/отй (Дата обращения 18.03.2020 г.)

258. Юм, Д. Исследование о человеческом познании / Д. Юм. -Москва: Мысль, 1996. - 735 с.

259. Юнг, К.Г. Структура психики и процесс индивидуации / К.Г. Юнг. - Москва, 1996. - 267 с.

260. Юртаева, Е.С. Характеристики виртуальной языковой личности в коммуникативном пространстве Интернет-дискурса / Е.С. Юртаева // Иностранные языки в контексте межкультурной коммуникации. - 2016. - С. 307-312.

261. Янина, В.В. Языковые средства выражения относительных и абсолютных пространственных отношений в тексте / В.В. Янина // Вестник ВолГУ. Сер. 2: Языкознание. - 2006. - № 5. - С. 56-58.

262. Яхина, А.М. Оценочность как компонент значения фразеологических единиц в русском, английском и татарском языках: на материале глагольных ФЕ, обозначающих поведение человека: автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.20 / Яхина Альбина Мухаметдиновна. - Казань, 2008. - 23 с.

263. Fiehler, R. Kommunikation und Emotion. Theoretische und empirische Untersuchungen zur Rolle von Emotionen in der verbalen Interaktion / R. Fiehler. - Berlin - New York: de Gruyter, 1990. - 335 s.

264. Fishbein, M., Ajzen, I. Belief, Attitude, Intention, and Behavior: An Introduction to Theory and Research / M. Fishbein, I. Ajzen // Addison-Wesley Publishing Company. - 1975. - 578 p.

265. Fredrickson, B. Positivity / B. Fredrickson. - New York: Crown Publishers, 2009. - 277 p.

266. Hägerstrand, T. Innovation Diffusion as a Spatial Process / T. Hägerstrand. - Chicago: University of Chicago Press, 1967. - 334 p.

267. Jarzombek, M. The Psychologizing of Modernity: Art, Archtecture and History / M. Jarzombek. - Cambridge: Cambridge University Press, 2010. -340 p.

268. Kluckhohn, C. Values and Value Orientations in the Theory of Action / C. Kluckhohn // Toward a General Theory of Action / Ed. by T. Parsons, E. Shils.

- Cambridge, 1951. - P. 388-433.

269. Kohlberg, L. Moral stages and moralization: The cognitive developmental approach / L. Kohlberg // Moral development and behavior: Theory research and Social issues. - New York, 1976. - P.31-53.

270. Lakoff, R.T. Persuasive Discourse and Ordinary Conversation, with Examples from Advertising / R. T. Lakoff // Analyzing Discourse: Text and Talk. D. Tannen (Ed.). - Washington DC: Georgetown University Press, 1982. - P. 2542.

271. Miller, D. Emotionalität und Wertung im Diskurs: eine kontrastive Analyse deutscher und polnischer Pressetexte zum EU-Beitritt Polens / D. Miller.

- Frankfurt am Main: Peter Lang Edition, 2014. - 292 s.

272. Ogden, J. Health psychology / J. Ogden. - New York: Open University Press. - 2007. - 489 p.

273. Rokeach, M. The nature of human values / M. Rokeach. - New York: Free Press, 1973. - 438 p.

274. Rosenstock I.M. Historical origins of the Health Belief Model // Health Education Monograph. - 1974. - Vol. 2. - № 4. - Р. 328-335.

275. Rosenstock I.M. The Health Belief Model and preventative health behavior // Health Education Monograph. - 1974. - Vol. 2. - № 4. - Р. 336-353.

276. Sandig, B. Formen des Bewertens / B. Sandig. - Krakow: Lexis 2003. - P. 279-287.

277. Sarangi, S., Roberts, C. The dynamics of interactional and institutional orders in work-related settings / S. Sarangi, C. Roberts // Talk, Work and Institutional Order: Discourse in Medical, Mediation and Management Settings. -Berlin: Mouton de Gruyter, 1999. - P. 1-57.

278. Schwartz, S.H. Cultural value orientations: Nature and implications of national differences / S.H. Schwartz. - Moscow: Higher School of Economics Press, 2008. - Р. 37-67.

279. Schwartz, S.H., Bilsky, W. Toward a Universal Psychological Structure of Human Values / S.H. Schwartz, W. Bilsky // Journal of Personality and Social Psychology. - 1987. - Vol. 58. - № 5. - P. 550-562.

Список источников эмпирического материала

280. Аргументы и факты [Электронный ресурс]. - URL: https://aif.ru/health (Дата обращения 16.07.2020 г.)

281. База здоровья [Электронный ресурс]. - URL: https://healthbase.ru/main/psih/psikhologij a-zdorovogo-obraza-zhizni.html (Дата обращения 16.07.2020 г.)

282. Здоровый образ жизни. Психология [Электронный ресурс]. -URL: https://obu4ayka.ru/obshhenie/zdorovyj-obraz-zhizni-psihologiya.html (Дата обращения 10.03.2020 г.)

283. Здоровый образ жизни. Что это такое? [Электронный ресурс]. -URL: http://xn--7sbabkauaucayksiop0b0af4c.xn--p1ai/formula-schastya/zdorovyjj-obraz-zhizni-chto-ehto-takoe/ (Дата обращения 07.04.2020 г.)

284. Здоровье. Психология здорового образа жизни [Электронный ресурс]. - URL: http://www.nevrozovnet.ru/zdorovje/psihologiya-zdorovogo-obraza-zhizni.html (Дата обращения 07.04.2020 г.)

285. Здравклуб [Электронный ресурс]. - URL: https://zdravclub.ru/psihology/231 -psikhologija-zdorovogo-obraza-zhizni..htm (Дата обращения 12.05.2020 г.)

286. Зожник [Электронный ресурс]. - URL: http://zozhnik.ru/ (Дата обращения 18.06.2020 г.)

287. Как избавиться от вредной привычки [Электронный ресурс]. -URL: https://psychologist.tips/468-kak-izbavitsya-ot-privychki-sovety-psihologa.html (Дата обращения 07.04.2020 г.)

288. Лайфдизайн [Электронный ресурс]. - URL: https://www.lifedesign.one/product/medvedeva (Дата обращения 07.04.2020 г.)

289. Медицинский психотерапевтический центр «Благодар» [Электронный ресурс]. - URL: https://blagodarmed.center/izbitochniy-ves.html (Дата обращения 09.04.2020 г.)

290. Методы психической саморегуляции [Электронный ресурс]. -URL: https://4brain.ru/blog/metody-psihicheskoj-samoregulj acii-spasi-sebj a-sam/ (Дата обращения 07.04.2020 г.)

291. Мотивация похудения [Электронный ресурс]. - URL: https://zen.yandex.ru/media/id/5a0fe85d7800f77ac8ba37/motivaciia-pohudeniia (Дата обращения 07.04.2020 г.)

292. Мотивашкинс. Сайт о мотивации и саморазвитии [Электронный ресурс]. - URL: https:// https://motivashkins.ru/motivaciya-dlya-pohudeniya-dlya-devushek/ (Дата обращения 11.05.2021 г.)

293. О психологии здоровья [Электронный ресурс]. - URL: https://www.b17.ru/blog/zdorovie/ (Дата обращения 12.05.2020 г.)

294. Персональный сайт психолога Н. Михайловой [Электронный ресурс]. - URL: https://www.nmikhaylova.ru/ (Дата обращения 06.03.2021 г.)

295. Поликлиника.ру. [Электронный ресурс]. - URL: https://polyclinika.ru/psikhoemotsionalnoe-sostoyanie/ (Дата обращения 15.03.2021 г.)

296. Похудеть. Как же, черт возьми, это сделать? [Электронный ресурс]. - URL: https://www.stroynost.com/3-1-0-291 (Дата обращения 25.02.2020 г.)

297. Практическая психология. Здоровье [Электронный ресурс]. -URL: http://kluchnikov.ru/prakticheskaya-psixologiya/zdorove/ (Дата обращения 07.04.2020 г.)

298. Психолог в Челябинске Екатерина Холодова [Электронный ресурс]. - URL: https://ket-holod.ru/ (Дата обращения 29.01.2020 г.)

299. Психологи на b17.ru [Электронный ресурс]. - URL: https://www.b17.ru/article/47768/ (Дата обращения 06.06.2021 г.)

300. Психологическая газета [Электронный ресурс]. - URL: https://psy.su/feed/2726/ (Дата обращения 16.05.2020 г.)

301. Психологические причины здоровья [Электронный ресурс]. -URL: https://needpsy.ru/ (Дата обращения 07.04.2020 г.)

302. Психологический сайт [Электронный ресурс]. - URL: https://psy4psy (Дата обращения 07.04.2020 г.)

303. Психология [Электронный ресурс]. - URL: https://blog.mann-ivanov-ferber.ru/ (Дата обращения 07.04.2020 г.)

304. Психология здорового образа жизни [Электронный ресурс]. -URL: http://howtogreen.ru/posts/116-psihologiya-zdorovogo-obraza-zhizni (Дата обращения 25.02.2020 г.)

305. Психология здоровья [Электронный ресурс]. - URL: https://cont.ws/@dokm/480944 (Дата обращения 07.04.2020 г.)

306. Психология здоровья и здоровый образ жизни [Электронный ресурс]. - URL: https://5psy.ru/obrazovanie/psihologiya-zdorovya-i-zdorovyi-obraz-jizni.html (Дата обращения 17.02.2020 г.)

307. Психология и ее роль в здоровье человека [Электронный ресурс]. - URL: https://zdobraz.ru/psihologiya/ (Дата обращения 19.03.2020 г.)

308. Психология похудения [Электронный ресурс]. - URL: https://psihomed.com/psihologiya-pohudeniya/ (Дата обращения 07.04.2020 г.)

309. Сам себе психолог [Электронный ресурс]. - URL: http://sam-sebe-psycholog.ru/articles/psihologiya-zdorovya-nauka-o-tom-kak-ne-bolet (Дата обращения 10.03.2020 г.)

310. Самопознание.ру [Электронный ресурс]. - URL: https://samopoznanie.ru/stavropol/ (Дата обращения 22.03.2021 г.)

311. Худеем правильно. Здоровье [Электронный ресурс]. - URL: https://kiozk.ru/article/hudeem-pravilno/gedonist-naslazdaetsa-ziznu-vo-vseh-ee-proavleniah (Дата обращения 17.04.2021 г.)

312. Econet [Электронный ресурс]. - URL: https://econet.ru (Дата обращения 17.04.2021 г.)

313. MedAboutMe - Медицина обо мне [Электронный ресурс] - URL: https://medaboutme.ru/ (Дата обращения 19.06.2021 г.)

314. Yasen. Сайт о женском и мужском [Электронный ресурс] - URL: https://https://www.yasen.su/ (Дата обращения 21.02.2022 г.)