Взаимосвязь типов психологической привязанности супругов к матери и их конфликтного поведения тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.05, кандидат психологических наук Николаева, Любовь Александровна

• Николаева, Любовь Александровна
• кандидат психологических наук
• 2008

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Николаева, Любовь Александровна

ВВЕДЕНИЕ.

Глава 1. ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРИВЯЗАННОСТИ

В ПСИХОЛОГИИ.

1.1. Понятие привязанности.

1.2. Специфика привязанности и ее виды.

1.3. Проявление привязанности.

1.4. Формы выражения привязанности и особенности ее нарушения.

1.5. Развитие привязанности ребенка к взрослому.

1.6. Влияние семьи на развитие ребенка.

Глава 2. ПРОБЛЕМА КОНФЛИКТОВ В ПСИХОЛОГИИ СЕМЕЙНЫХ

ОТНОШЕНИЙ.

2.1. Понятие конфликта.

2.2. Источники конфликтов.

2.3. Основные составляющие конфликта.

2.4. Типы конфликтов и стратегии конфликтного поведения.

2.5. Протекание конфликта.

2.6. Конфликты в сфере супружеских отношений.

Глава 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ РАЗЛИЧНЫХ

ТИПОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПРИВЯЗАННОСТИ СУПРУГОВ К МАТЕРИ И ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЯХ.

3.1. Процедура организации исследования и его методическое обеспечение.

3.1.1. Описание методов исследования.

3.2. Обработка и анализ полученных данных.

3.2.1. Закономерности взаимосвязи типов психологической привязанности к матери и конфликтного поведения супругов.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Взаимосвязь типов психологической привязанности супругов к матери и их конфликтного поведения»

В современной психологической науке «привязанность» является основным понятием, описывающим отношение ребенка к близкому взрослому. Феномен привязанности матери и ребенка (Дж. Боулби, Е.О. Смирнова, М. Эйнсворт и др.) находится в центре внимания исследователей. Данный феномен имеет большое значение для формирования эффективного материнского поведения, приспособления ребенка к окружающему миру, гармоничного развития личности. В связи с этим существует острая необходимость в разработке программ исследования, коррекции, обучения, консультирования, оказания психологической и психотерапевтической помощи супругам с целью оптимизации супружеских отношений, сохранения семейного благополучия.

Необходимо отметить, что в зарубежной психологии проблема психологической привязанности супругов к матери в условиях конфликтного взаимодействия успешно исследуется с середины XX в. В работах T.JI. Голд-фарб, Б. Тизард, Дж. Хейзан, Б.М. Шавер и др. выделены разнообразные научные направления изучения детских и взрослых типов привязанности.

В отечественной психологии проблема типов привязанности рассматривается в контексте конфликтов семейных отношений (Ю.Е. Алешина, С.В. Баныкина, Ю.В. Баскина, В.М. Басова, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская, C.JI. Колосова, В.А. Сысенко, М.А. Фурманов, Е.А. Шапошников). Специфика психологического консультирования затруднений, возникающих в детско-родительских отношениях, описана в работах А.Н. Елизарова, Г.А. Ковалева, Н.В. Клюевой, И.А. Логиновой, Л.А. Петровской, А.С. Спиваковской и др.

Привязанность к матери играет важнейшую роль в отношениях ребенка с ближайшим окружением на всех этапах его взросления, в частности, в будущих супружеских взаимоотношениях, т.к. личность человека во многом формируется за счет его взаимодействия с людьми, с которыми он себя идентифицирует (родители, сверстники и др.). Взаимоотношения в семье, в которой растет ребенок, влияют на его взаимодействие с близкими ему людьми, а также на формирование отношений с будущим супругом (супругой).

В работах зарубежных и отечественных психологов выявлены негативные последствия деструктивных супружеских отношений. Нестабильность в отношениях между супругами негативно влияет на психическое и физическое здоровье всех членов семьи, включая ребенка. Именно в психологически благополучной семье супруги восстанавливают силы, затраченные в общественной деятельности. В психологически неблагополучной семье такого восстановления не происходит, более того, нервное напряжение в семейных отношениях возрастает и может привести к стрессам и даже нервно-психическим заболеваниям. В случае нестабильности семейных отношений негативному и болезненному влиянию подвергаются и дети (В.Я. Титаренко, Э.Г. Эйдемиллер, В. Юстицкис). Среди детей из нестабильных семей увеличивается вероятность отклоняющегося поведения, снижается успеваемость в школе (К. Витек, В.А. Сысенко, В.Ф. Шевчук, В.А. Шелкова).

Напряженная, неустойчивая социальная, экономическая, идеологическая обстановка, сложившаяся в настоящее время в российском обществе, обусловливает рост различных отклонений в личностном развитии и поведении людей. Среди них особую тревогу вызывают не только прогрессирующая отчужденность, повышенная тревожность, духовная опустошенность людей.

В таких условиях развития общества, по нашему мнению, особую значимость должны приобретать семейные ценности и внутрисемейные отношения, поскольку семейные взаимоотношения носят наиболее важный для супругов эмоциональный и духовный характер, а экономические и демографические модели взаимодействия в семье должны отходить на второй план. Особое значение должны приобретать межличностное общение и взаимопонимание, что вынуждало бы современную семью вырабатывать новые модели взаимодействия друг с другом. Но при этом в повседневной жизни мы наблюдаем совершенно иную картину: низкая культура межличностного общения в семье приводит к фрустрации значимых потребностей личности в оценке и самооценке, в признании, в эмоциональной разрядке и эмоциональном контакте, во внимании, сопереживании, понимании и т.д. Это вызывает, как межличностные, так и внутриличностные конфликты, снижает удовлетворенность семейными отношениями и приводит к дестабилизации брака (О.Е. Алешина). Насыщенность нашей жизни различного рода конфликтами - внутриличностными, межличностными, внутригрупповыми, межгрупповыми и международными - диктует необходимость разработки проблемы эффективного управления ими.

Различные факторы оказывают то или иное по своей силе и значимости влияние на формирование конфликтного поведения. Особенно среди всех можно выделить фактор отношения близких взрослых в детстве как играющий наиболее важную роль в становлении и развитии личности, и особенностей ее поведения в конфликтах. Сформировавшаяся впервые годы жизни привязанность достаточно устойчива и сохраняется и в зрелом возрасте.

Вместе с тем недостаточно изученными остаются вопросы, связанные со спецификой степени конфликтоустойчивости супругов в зависимости от типа психологической привязанности, с доминирующими способами поведения в конфликтах при разных типах психологической привязанности.

Таким образом, по нашему мнению, в психологической науке недостаточно представлена целостная картина психологической привязанности к матери в условиях конфликтного взаимодействия. В связи с этим, наряду с большими запросами практики в психологии фактически отсутствуют четкие основания для разработки проблемы, посвященной исследованиям взаимосвязи типов психологической привязанности к матери и конфликтного поведения супругов, что делает чрезвычайно актуальной исследуемую проблему.

Объект исследования - психологические характеристики конфликтного взаимодействия в семье.

Предмет исследования — психологическая привязанность супругов к матери в условиях конфликтного взаимодействия.

Цель работы состоит в исследовании взаимосвязи типов психологической привязанности к матери и способов поведения супругов в конфликтной ситуации.

Основная гипотеза исследования заключается в том, что тип привязанности к матери, сформировавшийся в детстве, обусловливает определенный набор характеристик конфликтного поведения супругов.

Дополнительные гипотезы:

1. Существует взаимосвязь между типами психологической привязанности супругов и выбором ими стратегии поведения в конфликте.

2. Степень согласия супругов в ситуациях конфликта, уровень конфликтности в супружеской паре зависят от типов психологической привязанности к матери.

В соответствии с целью и гипотезой исследования были поставлены следующие задачи:

1. Проанализировать и систематизировать литературу по проблемам психологической привязанности к матери и супружеских конфликтов в социальной психологии; разработать авторское определение психологической привязанности супругов к матери.

2. Исследовать типы психологической привязанности супругов к матери.

3. Установить степень конфликтоустойчивости супругов в зависимости от типа психологической привязанности к матери.

4. Выявить преобладающие способы поведения в конфликтах супругов при разных типах психологической привязанности к матери.

5. Провести психологический анализ поведенческих и личностных характеристик супругов с учетом типов привязанности к матери (конфликто-устойчивость, предрасположенность к конфликтам, рациональное поведение в конфликтах). Показать взаимосвязь типов психологической привязанности супругов к матери и их конфликтного поведения.

Методологическую основу исследования составляют системный подход в психологии (В.А. Ганзен, А.В. Карпов, В.П. Кузьмин, Б.Ф. Ломов, В.Д. Шадриков и др.); психология отношений (В.Н. Куницына, А.Ф. Лазур-ский, В.Н. Мясищев, В.Н. Панферов, Н.П. Фетискин); психология совместной деятельности (К.А. Абульханова-Славская, А.В. Карпов, Б.Ф. Ломов, В.А. Мазилов, В.В. Новиков, Н.Н. Обозов, Ю.П. Поваренков, В.В. Рубцов); современная социальная и возрастная психология (Г.М. Андреева, Т. Крайг, Н.В. Клюева, В.В. Козлов, Д. Майерс, В.И. Назаров, А.В. Филиппов и др.); современные взгляды на предмет психологии привязанности (Дж. Боулби, М. Эйнсворт); основные теоретические положения исследований, проведенных по проблемам психологической привязанности (Н.Н. Авдеева, И.Я. Ба-ховен, Г.В. Бурменская, М. Гражина, Т. Коуфман, П. Криттенден, М. Мейн, Е.О. Смирнова, В.В. Старовойтов, М. Харлоу и др.); концепции конфликтного поведения (В.И. Андреев, Н.В. Гришина, С.И. Ерина, М.М. Кашапов, Н.И. Леонов, X. Корнелиус, Д.Г. Скотт, Б.И. Хасан и др.).

Методы и методики исследования:

В работе были использованы следующие методики:

1) интервью о привязанностях для взрослых (М. Мейн);

2) экспресс-диагностика устойчивости к конфликтам;

3) предрасположенность к конфликтам;

4) личностная агрессивность и конфликтность (Е.П. Ильин, П.А. Ковалева);

5) характер взаимодействия супругов в конфликтных ситуациях;

6) тест описания поведения (К. Томас);

7) самооценка рационального поведения в конфликте.

Исследование проводилось в течение 2001 — 2007 гг. и условно подразделялось на четыре этапа:

I этап. Теоретический анализ отечественной и зарубежной литературы по изучаемой проблеме, определение основных методологических подходов.

II этап. Проведение пилотажных исследований. Формулировка гипотез и задач исследования. Разработка программы исследования.

III этап. Проведение эмпирического исследования.

IV этап. Обработка полученных результатов, их анализ, интерпретация, формулировка выводов.

Надежность и достоверность результатов исследования обеспечивались методологической основой исследования, применением теоретически обоснованного комплекса эмпирических методов, адекватных цели и задачам исследования, репрезентативностью выборки, сочетанием количественного и качественного анализа данных, применением методов статистической обработки полученных данных (t-критерий Стьюдента).

Научная новизна исследования характеризуется исследованием взаимосвязи типов привязанности и конфликтного взаимодействия в семье. На основе системного подхода описана специфика поведения супругов в конфликтных ситуациях в зависимости от типов психологической привязанности. Выявлены сферы супружеского взаимодействия при разных типах психологической привязанности к матери, которые носят конфликтный характер. Обнаружено, что предрасположенность к конфликтам в межличностном общении имеет специфичность, связанную с типами психологической привязанности к матери. Проведен анализ различий в склонностях супругов с определенным типом психологической привязанности к конфликтности и агрессивности как личностным характеристикам. Установлено, что наиболее конфликтоустойчивыми являются супруги с безопасным типом психологической привязанности. Обоснована взаимосвязь между типами психологической привязанности у супругов и навыками их рационального поведения в конфликтах.

Теоретическая значимость работы состоит в том, что она расширяет научное понимание проблем психологической привязанности в ее взаимосвязи с различными характеристиками личности, в частности с особенностями поведения человека в конфликтных ситуациях. Дано авторское определение психологической привязанности супругов к матери. В качестве социально-психологических детерминант конфликтного поведения выделены и обоснованы типы психологической привязанности к матери. В ходе диссертационного исследования: установлены особенности конфликтного поведения супругов в зависимости от типа привязанности к матери; выявлена взаимосвязь некоторых причин конфликта с психологической привязанностью; уточнено понимание степени конфликтоустойчивости супругов в зависимости от типа психологической привязанности к матери; расширено представление о тематике дальнейших исследований в области конфликтологии.

Практическая значимость исследования заключается в том, что результаты исследования могут .быть положены в основу психологического анализа выбора личностью стратегии конфликтного поведения. Полученные эмпирические результаты исследования могут способствовать повышению эффективности консультационной работы по проблемам супружеских и дет-ско-родительских отношений, а также могут применяться при преподавании ряда учебных дисциплин в ВУЗе (конфликтология, психология семьи и семейной терапии, психологическое консультирование). Также появляются новые возможности для разработки методических приемов диагностики и прогнозирования стратегий поведения личности в конфликте и последующей их коррекции и прогнозирования способов развития конфликтов.

Апробация и внедрение результатов работы. Основные идеи и результаты диссертационного исследования обсуждались на I Всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти профессора Р.Б. Гительмахера (Иваново, 2003 г.); IV региональной научной конференции (Н. Новгород, 2004 г.), «Психология XXI столетия» (Ярославль, 2004 -2007 гг.), на заседаниях кафедры педагогики и педагогической психологии, кафедры социальной и политической психологии, методологического семинара лаборатории профессионального и личностного развития Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова (2004 — 2008 гг.).

Материалы, полученные в ходе диссертационного исследования, используются на лекционных, практических и семинарских занятиях по дисциплинам: «Социальная психология», «Семьеведение», «Конфликтология», «Психологическое консультирование» факультета психологии ЯрГУ им. П.Г. Демидова, факультета социальной работы Института международных социально-гуманитарных связей (г. Москва), факультета психологии Вятского государственного гуманитарного университета, факультета психологии, педагогики права Столичной финансово-гуманитарной академии.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Психологическая привязанность к матери — это эмоциональная связь, которая возникает между ребенком и матерью (как наиболее близким лицом) в результате долговременных отношений, характеризующаяся устойчивыми, эмоционально наполненными взаимоотношениями, основанными на удовлетворении потребностей в сопереживании, понимании, признании. Чувство привязанности к матери формируется у человека в период до трех лет и связано с общим эмоциональным развитием в семейных условиях.

2. Характер привязанности супругов к матери оказывает влияние на стратегии поведения в конфликтах:

- с безопасным типом психологической привязанности в конфликтных ситуациях - сотрудничество и компромисс;

- с тревожно-амбивалентным типом привязанности — избегание и приспособление;

- с избегающим типом привязанности — соперничество.

3. В зависимости от типа привязанности супругов к матери их конфликтность оказывает влияние на различные сферы семейной жизни:

- при безопасном типе психологической привязанности — это сфера воспитания детей;

- при тревожно-амбивалентном типе психологической привязанности — проявление ревности и расхождения в отношении к деньгам;

- при избегающем типе психологической привязанности - проявление доминирования одним из супругов, рассогласования норм поведения, проявление ревности и расхождения в отношении к деньгам.

4. Наиболее конфликтоустойчивыми являются супруги с безопасным типом психологической привязанности. Данная категория супругов способна оптимально организовать свое поведение в трудных ситуациях социального взаимодействия, конструктивно решать проблемы в отношениях с другими людьми, а в возникшей конфликтной ситуации находить и реализовывать оптимальный способ разрешения конфликта.

Струю-ура и объем работы. Диссертация изложена на 192 страницах печатного текста, состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, состоящего из 201 источника, из которых 12 - на иностранном языке, и приложений, включает пять таблиц и шесть рисунков.

Заключение диссертации по теме «Социальная психология», Николаева, Любовь Александровна

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Проведенное исследование проиллюстрировало основополагающее влияние эмоциональных взаимоотношений с матерью в детстве на поведение уже взрослого человека. Неблагоприятный социально-психологический климат в семье способствуют развитию конфликтной личности, проявляющей негативные реакции в конфликтных ситуациях, а также оказывает влияние на конфликтные сферы в супружеские жизни. Таким образом, только благополучные эмоциональные отношения с матерью являются хорошим потенциалом для развития гармоничной, конфликтоустойчивой личности, способной успешно урегулировать конфликты. Поэтому необходимо развивать систему психологической семье через информирующие, обучающие, консультативные форму работы; повышать психологическую и педагогическую грамотность будущих родителей. Необходима также разработка специальных программ, внедрение которых будет способствовать повышению эффективности эмоциональных взаимоотношений в семье не только с будущим ребенком и друг с другом: где супруги могли бы научиться разрешать конфликты, строить гармоничные отношения с детьми и друг с другом, эффективно общаться.

Психологическая привязанность проявляется не сразу, а постепенно, в процессе непосредственного взаимодействия матери с ребенком. Для развития надежной привязанности необходимо:

1. Установление связи в результате ранних контактов между матерью и ребенком в течение первых часов после рождения.

Контакт «глаза в глаза»: зрительная система — одна из самых мощных составляющих, обеспечивающих привязанность ребенка к матери.

Кормление грудью: только прикладывание к груди делает мать матерью. Сила материнского защитного поведения и привязанности находятся во взаимосвязи с длительностью грудного вскармливания и частотой прикладывания ребенка к груди.

2. Сенситивность и отзывчивость матери к сигналам младенца, желание реагировать на эмоциональном уровне. Исследование интенсивности и характера ответов матери на поведение младенцев показало положительную связь между отзывчивостью матери и познавательным развитием младенца.

3. Необходимо учитывать, что тревожный характер привязанности часто провоцируется чрезмерно опекающей ребенка матерью всегда ограничивающей в чем-то его активность и самостоятельность.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Николаева, Любовь Александровна, 2008 год

1. Абрамова, Г.С. Введение в практическую психологию / Г.С. Абрамова. — М.: Международная пед. академия, 1994. 237 с.

2. Авдеев, В.М. Психотехнология решения проблемных ситуаций / В.М. Авдеев. М.: Феликс, 1992.

3. Авдеева, Н.Н. Привязанность ребенка к матери и образ себя в раннем детстве / Н.Н. Авдеева // Вопросы психологии. 1997. — № 4.

4. Авдеева, Н.Н. Становление образа себя у детей первых трех лет жизни / Н.Н. Авдеева // Вопросы психологии. 1996. — № 4. — С. 25-36.

5. Алешина, Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование / Ю.Е. Алешина. М., 1993.

6. Алешина, Ю.Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы / Ю.Е. Алешина // Вестник Московского университета. Психология. 1987. - Серия 14. - № 2. - С. 60-72.

7. Алешина, Ю.Е. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений. Спецпрактикум по социальной психологии / Ю.Е. Алешина, Л.Я. Гозман, Е.М. Дубовская. М.: МГУ, 1987. - 120 с.

8. Алишев, B.C. Причины конфликтов в педагогическом коллективе и способы их разрешения / B.C. Алишев, Р.Х, Шакуров // Вопросы психологии. -1986.-№6.-С. 67-76.

9. Андреев, В.И. Конфликтология: искусство спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов / В.И. Андреев. Казань: СКАМ, 1992. - 138 с.

10. Ю.Андреев, В.И. Саморазвитие культуры разрешения конфликтов / В.И. Андреев // Хрестоматия по социальной психологии. — М.: Международная педагогическая академия, 1994. С. 76-87.

11. П.Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. М.: Аспект Пресс, 2001. - 376 с.

12. Антонова, И.Д. Формирование эмоциональной привязанности ау-тичного ребенка к матери в процессе холдинг терапии: автореф. дис. . канд. психол. наук: защищена 29.03.2007. -М., 2007. 26 с.

13. Анцупов, А.Я. Конфликтология: междисциплинарный подход / А.Я. Анцупов, C.JI. Прошанов. М., 1997.

14. Анцупов, А.Я. Конфликтология: теория, история, библиография / А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов. М., 1996. - 144 с.

15. Анцупов, А.Я. Конфликтология: учебник для вузов / А.Я. Анцупов, А.И. Шипилов. М.: ЮНИТИ, 1999.

16. Артамонова, Е.И. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.И. Артамонова и др. // под. ред. Е.Г. Силяевой. М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 192с.

17. Асанова, Н.К. Интервью для взрослых о привязанностях: методическое пособие / Н.К. Асанова. — М., 1997.

18. Батуев, А.С. Зрительное предпочтение как проявление привязанности у детей первого года жизни / А.С. Батуев, А.С. Кащавцев, М.В. Соболева // Вопросы психологии. — 1996. -№ 4. С. 127-133.

19. Берестнева, О.Г. Математические методы в психологии / О.Г. Бе-рестнева и др.. Томск, 2001. - 304 с.

20. Берне, Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Р. Берне. М.: Прогресс, 1986.-218 с.

21. Блюм, Г. Психоаналитические теории личности / Г. Блюм. М.Екатеринбург: Академический проект, Деловая книга, 1999.

22. Бодалев, А.А. О задачах в области научного психологического обоснования семьи / А.А. Бодалев, В.В. Столин // Семья и формирование личности / под ред. А.А. Бодалева. — М., 1981.

23. Божович, Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божо-вич. М.-Воронеж, 1995. - 352 с.

24. Борисова, И.А. Особенности самооценки младших школьников с разными типами эмоциональной привязанности к матери: автореф. дис. . канд. психол. наук: защищена 16.02.2007. М., 2007. — 28 с.

25. Бородкин, Ф.М. Внимание конфликт! / Ф.М. Бородкин, Н.М. Коряк. Новосибирск: Наука, 1983. - 144 с.

26. Боулби, Дж. Детям любовь и заботу / Дж. Боулби // Лишенные родительского попечительства. Хрестоматия: учебное пособие / ред.-сост. B.C. Мухина. -М: Просвещение, 1991. - С. 144-154.

27. Боулби, Дж. Привязанность ; пер. с англ./ Дж. Боулби / общ. ред. и вступ. статья Г.В. Бурменской. М.: Гардарики, 2003. — 477 с.

28. Братусь, Б.С. Психологические проблемы изучения и коррекции аномалий личности: учеб.-метод, пособие / Б.С. Братусь, И.Я. Розовский, В.Н. Цапкин. М.: МГУ, 1988. - 86 с.

29. Брутман, В.И. Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности / В.И. Брутман, М.С. Радионова // Вопросы психологии. 1997. - № 6. - С. 38-47.

30. Бурменская, Г.В. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей / Г.В. Бурменская, О.А. Карабанова, А.Г. Лидере. М.: Изд-во МГУ, 1990. - 136 с.

31. Бухлина, Л.Ю. Исследование социальных позиций подростков с различной степенью изоляции от семьи: автореф. дис. . канд. психол. наук: защищена 21.12.2004. Самара, 2004. - 18 с.

32. Буянов, М.И. Ребенок из неблагополучной семьи (записки детского психиатра) / М.И. Буянов. М.: Просвещение, 1988. - 207 с.

33. Быкова, М.В. Новый подход к проблеме детско-родительских отношений / М.В. Быкова // www.psychology.ru.

34. Валлон, А. Психическое развитие ребенка / А. Валлон. М.: Просвещение, 1967.

35. Варга, А .Я. Системная семейная психотерапия / А.Я. Варга. Самара: «СамВен», 1996. - 43 с.

36. Василюк, Ф.Е. Психология переживания / Ф.Е. Василюк // Анализ преодоления критических ситуаций. М.: Изд-во МГУ, 1984. — 200 с.

37. Ватолкина A.M. Искажение восприятия конфликтной ситуации основными участниками: автореф. дис. . канд. психол. наук: защищена 11.09.2007. Курск, 2007. - 26 с.

38. Вацлавик, П. Психология межличностных коммуникаций / П. Вацлавик, Д. Бивин, Д. Джексон. СПб.: «Речь», 2000. - 300 с.

39. Винникот, Д.В. Маленькие дети и их матери / Д.В. Винникот. -М.: Класс, 1998.

40. Витек, К. Проблемы супружеского благополучия / К. Витек. М., 1988.- 135 с.

41. Ворожейкин, И.Е. Конфликтология / И.Е. Ворожейкин, А .Я. Ки-банов, Д.К. Захаров.- М.: ИНФРА-М, 2002. 240 с.

42. Галигузова, JI.H. Психологические аспекты воспитания детей в домах ребенка и детских домах / JI.H. Галигузова, С.Ю. Мещерикова, JI.M. Царегородцева // Вопросы психологии. 1990. - № 6. - С. 17-25.

43. Гительмахер, Р.Б. Конфликт: социально-психологический аспект / Р.Б. Гительмахер, А.С. Когаловская, Ю.Б. Марушкин. Иваново: ИвГУ, 1995.- 168 с.

44. Главатских, М.М. Взаимосвязь образа конфликтной ситуации с поведением в конфликте: автореф. дис. . канд. психол. наук: защищена 25.05.2003. Ярославль, 2003.-22 с.

45. Горьковская, И.А. Влияние семьи на формирование делинквент-ности у подростков / И.А. Горьковская // Психологический журнал. — 1994. -№ 2. С. 57-65.

46. Гришина, Н.В. Я и другие: общение в трудовом коллективе / Н.В. Гришина. Л.: Лениздат, 1990. - 174 с.

47. Гришина, Н.В .Психология конфликта / Н.В. Гришина. СПб., 2000. - 464 с.

48. Громова, О.Н. Конфликтология: учеб. пособие / О.Н. Громова. -М.:ГАУ, 1993.-42 с.

49. Давлетова, А.Д. Ориентировка личности в психологическом пространстве родительской семьи (на материале исследования казахской семьи): автореф. дис. . канд. психол. наук: защищена 23.10.2003. — М., 2003. — 22 с.

50. Данакин, Н.С. Конфликт и технология их предубеждения / Н.С. Данакин. М., 1995.

51. Дмитриев, А.В. Конфликтология / А.В. Дмитриев. — М.: Гарда-рики, 2000.

52. Дмитриев, А. Введение в общую теорию конфликтов / А. Дмитриев, В. Кудрявцев, С. Кудрявцев. М.: РАН, 1993. - 345 с.

53. Донцов, А.И. Проблемы конфликта в западной социальной психологии / А.И. Донцов, Т.А. Полозова // Психологический журнал. 1980. — № 6. — Т. 1.-С. 119-133.

54. Донченко, Е.А. Личность, конфликт, гармония / Е.А. Донченко, Т.М. Титаренко. Киев, 1989. - 173 с.

55. Дружинин, В.В. Введение в теорию конфликта / В.В. Дружинин, Д.С. Которов. М., 1989.

56. Дружинин, В.Н. Психология семьи / В.Н. Дружинин. Екатеринбург: «Деловая книга», 2000. - 92 с.

57. Дружинин, В.Н. Психология семьи / В.Н. Дружинин. СПб.: «Питер», 2006. - 176 с.

58. Емельянов, С.М. Практикум по конфликтологии / С.М. Емельянов. 2-е изд., перераб. СПб.: Питер, 2001. - 400с.

59. Ерина, С.И. Психология работы с населением в конфликтных ситуациях: учебное пособие / С.И. Ерина. Ярославль: ЯрГУ, 2005. - 238 с.

60. Ершов, А.А. Личность и коллектив: межличностные конфликты и их разрешение / А.А. Ершов. Л., 1976. - 300 с.

61. Ершов, А.А. Социально-психологические аспекты конфликтов // Социальная психология и социальное планирование / А.А. Ершов. Л.: Изд-во ЛГУ, 1973. - С. 33-39.

62. Заостровцева, М.Н. Психология одиночества у законопослушных и криминальных подростков / М.Н. Заостровцева, Н.В. Перешеина // под науч. ред. проф. В.В. Новикова: монография. Ярославль: МАПН, 2007.- 362 с.

63. Земска, М. Семья и личность / М. Земска. — М.: «Прогресс», 1986.

64. Иванов, В.Н. Конфликтология. Проблемы становления и развития / В.Н. Иванов // Социально- политический журнал. 1994. - № 7/8. - С. 5060.

65. Искольдский, Н.В. Исследование привязанности ребенка к матери (в зарубежной психологии) / Н.В. Искольдский // Вопросы психологии.- 1985. -№ 6. С. 146-152.

66. Калина, О.Г. Влияние образа отца на эмоциональное благополучие и полоролевую идентичность подростков: автореф. дис. . канд. психол. наук: защищена 03.05.2007. М., 2007. - 25 с.

67. Калмыкова, Е.С., Качество привязанности как фактор устойчивости к психической травме / Е.С. Калмыкова, М.А. Падун // Психологический журнал. 2002. - № 5. - Т. 23. - С. 88-105.

68. Канатаев, Ю.А. Психология конфликта / Ю.А. Канатаев. М.: ВАХЗ, 1992.

69. Кан-Калик, В.А. Грамматика общения / В.А. Канн-Калик. М.,1995.

70. Кашапов, М.М. Основы конфликтологии: учебное пособие / М.М. Кашапов. Ярославль: ЯрГУ, 2006. - 116 с.

71. Кашапов, М.М. Теория и практика решения конфликтных ситуаций: учеб. пособие / М.М. Кашапов // под ред. А.В. Карпова. М.-Ярославль: Ремдер, 2003.- 183 с.

72. Клюева, Н.В. Психолог и семья: диагностика, консультации, тренинг / Н.В. Клюева. Ярославль, Академия развития, 2001.

73. Ковалев, С.В. Психология современной семьи / С.В. Ковалев.- М.: Профиздат, 1988.-207 с.

74. Ковалев, С.В. Психология семейных отношений /С.В. Ковалев. -М., 1987.

75. Ковальчик, П. Предупреждение и разрешение конфликтов: методологические рекомендации для руководителей / П. Ковальчик, Н. Малиева.- М.: ИП РАН, 1994. 54 с.

76. Козер, JI. Завершение конфликта / JI. Козер // Социальный конфликт: современные исследования: реферативный сборник. М., 1991. -С. 27-35.

77. Козырев, Т.Н. Введение в конфликтологию / Т.Н. Козырев. М.: Владос, 1999.-176 с.

78. Колесникова, Л.И. Семья в зеркале конфликта: уроки семейной жизни / Л.И. Колесникова. — Казань, 1990. - 107 с.

79. Конфликтология / под ред. А.С. Кармина. — СПб.: Изд-во «Лань»,2001.-448 с.

80. Конфликтология: Хрестоматия / сост. Н.И. Леонов. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК»,2002. 304 с.

81. Конфликты и способы их разрешения: учебно-методическое пособие для слушателей ФПК, преподавателей медицинских и фармацевтических училищ. — Ярославль, 1996. — 28 с.

82. Копьев, А.Ф. Индивидуальное психологическое консультирование в контексте семейной психотерапии / А.Ф. Копьев // Вопросы психологии. 1986. - № 4. - С. 121 - 130.

83. Корнелиус, X. Знакомство с понятием конфликт / X. Корнелиус, Ш. Фейр // Хрестоматия по социальной психологии. — М.: Международная педагогическая академия, 1994. С. 54-76.

84. Корницкая, С.В. Влияние содержания общения на отношение детей раннего возраста к взрослым / С.В. Корницкая // Вопросы психологии. 1973. -№ 4. - С. 65-69.

85. Котова, JI.A. Зарубежные теории привязанности / JI.A. Котова // Социально-перцептивные процессы в управлении: материалы I Всероссийской научно-практической конференции, посвященной памяти профессора Р.Б. Гительмахера. Иваново: ИвГУ, 2003. - С. 79 - 84.

86. Котова, JI.A. Привязанность и ее влияние на развитие ребенка / JI.A. Котова // Россия в современном мире: материалы IV региональной научной конференции. Н. Новгород: НКИ, 2004. - С. 279 - 283.

87. Котова, JI.A. Проблема становления личности ребенка в свете теории привязанности / JI.A. Котова // Проблемы социальной психологии личности: межвузовский сборник научных статей. — Саратов: Изд-во Саратовского университета, 2004. Вып. 1. - С. 100 - 103.

88. Котова, JI.A. Специфика и проявление привязанности / JI.A. Котова // Научный поиск: сб. научных работ студентов, аспирантов и преподавателей. Ярославль: ЯрГУ, 2004. - Вып. 5. - С. 231 - 235.

89. Котова, JI.A. Формы выражения привязанности и особенности ее нарушения / JI.A. Котова // Вестник интегративной психологии: журнал для психологов. Ярославль-М., 2004. - С. 144-146.

90. Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг. СПб.: Питер, 2002.

91. Краткий психологический словарь // под общей ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. М., 1985. - 431 с.

92. Крижанская, Ю.С. Грамматика общения / Ю.С. Крижанская, В.П. Третьяков. М., 1992.

93. Кудрявцев, С.В. Конфликт и насильственное преступление / С.В. Кудрявцев. М.: Наука, 1991. - 174 с.

94. Кулиш, О.Г. Взаимосвязь образа семьи и развития самосознания у детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов: авто-реф. дис. . канд. психол. наук: защищена 20.10.2005. М., 2005. — 29 с.

95. Куницына, В.Н. Межличностное общение (учебник для вузов) / В.Н. Куницына, Н.В. Казаринова, В.М. Поголыпа. СПб., 2001.

96. Левин, К. Разрешение социальных конфликтов / К. Левин. М.: Изд-во «Речь», 2000.

97. Левин, Н.А. Психологическое консультирование подростков, склонных к конфликтному поведению / Н.А. Левин, А.И. Ташева // Проблемы психологического консультирования семьи. — Ростов-на-Дону, 1991. -С. 126.

98. Леонов, Н.И. Влияние внутриличностного конфликта на особенности межличностного взаимодействия / Н.И. Леонов // Проблемы социальной психологии XXI столетия. Т. 2 / под ред. Козлова В.В. Ярославль, 2001. -300 с.

99. Леонов, Н.И. Конфликт, конфликтность и поведение в конфликте / Н.И. Леонов. Ижевск, 2002. - 253 с.

100. Леонов, Н.И. Конфликтология / Н.И. Леонов. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2002. - 192 с.

101. Леонов, Н.И. Об устойчивости-изменчивости стиля поведения в конфликте / Н.И. Леонов // Социальная психология XXI век // Доклады участников симпозиума. - Ярославль, 1999. - Т. 1. - С. 389-393.

102. Леонов, Н.И. Основы конфликтологии: учебное пособие / Н.И. Леонов. Ижевск: Издательский дом «Удмурдский университет», 2000.- 121 с.

103. Леонов, Н.И. Психология конфликтного поведения: автореф. дис. . доктора психол. наук: защищена: 12.02.2003. Ярославль, 2002.-44 с.

104. Ликсон, Ч. Конфликт. Семь шагов к миру / Ч. Ликсон. СПб.: Питер, Паблишинг, 1997.

105. Лисина, М.И. Влияние отношений с близкими взрослыми на развитие ребенка раннего возраста / М.И. Лисина // Лишенные родительского попечительства. Хрестоматия: учебное пособие / ред.-сост. B.C. Мухина.- М.: Просвещение, 1991. С. 37-47.

106. Лисина, М.И. Влияние отношений с близкими взрослыми на развитие ребенка раннего возраста / М.И. Лисина // Вопросы психологии.- 1961.-№3.-С. 117-124.

107. Личность в педагогике и психологии: материалы конференции. -М., 2001.

108. Лосева, В. Психосексуальное развитие ребенка / В. Лосева, А. Луньков. — М.: Профессиональное образование, 1995. — 53 с.

109. Луковцева, З.В. Специфика привязанности недоношенного младенца к матери / З.В. Луковцева // www.psychology.ru/lomonosov /tesises/gb/htm.

110. Лысогорская, М.В. Типы родительской семьи и особенности внутриличностного ценностного конфликта у подростков: автореф. дис. . канд. психол. наук: защищена: 05.09.2001. Ярославль, 2001.

111. Майерс, Д. Социальная психология. 5-е изд. / Д. Майерс. СПб., 2000. - 752 с.

112. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу // Теории личности западно-европейской и американской психологии. — Самара: Издательский дом «БАХРАХ», 1996. 480 с.

113. Меерович, М.И. Формулы теории невероятности. Технология творческого мышления / М.И. Меерович. Одесса: ПОЛИС, 1993. - 242 с.

114. Мещерякова, С.Ю. Поведение ребенка в незнакомой обстановке / С.Ю. Мещерякова // Общение и его влияние на развитие психики дошкольника.-М., 1974.

115. Мещерякова, С.Ю. Изучение психологической готовности к материнству как фактора развития последующих взаимоотношений матери и ребенка / С.Ю. Мещерякова, Н.Н. Авдеева, Н.И. Ганошенко //www.psychol-ogy.ru/Library/00072.shtml.

116. Митрошенков, О. А. Деловая игра «Конфликт» / О А. Митрошен-ков. М.: МВПШ, 1990.-41 с.

117. Мухамедрахимов, Р.Ж. Формы взаимодействия матери и ребенка / Р.Ж. Мухамедрахимов // Вопросы психологии. 1994. - № 6. - С. 16-25.

118. Навайтис, Г.А. Муж, жена и. психолог / Г.А. Навайтис. — М.,1995.

119. Навайтис, Г. Семья в психологической консультации / Г.А. Навайтис. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 1999. 224 с.

120. Немов, Р.С. Психология. Книга 1. Психология / Р.С. Немов. -М.: «Просвещение», «Владос», 1995. 573 с.

121. Николаева, JI.A. Взаимосвязь психологической привязанности и особенностей поведения в конфликтных ситуациях / JI.A. Николаева // Ярославский психологический вестник. М.-Ярославль, 2006. - Вып. 17. - С. 71— 74.

122. Николаева, JI.A. Взаимосвязь психологической привязанности и особенностей поведения в конфликтных ситуациях / Л.А. Николаева // Ярославский психологический вестник. Ярославль, 2006. - Вып. 18. — С. 157— 159.

123. Николаева, Л.А. Детско-родительские конфликты и привязанность / Л.А. Николаева // Ярославский психологический вестник. М.Ярославль, 2005. - Вып. 15. - С. 46 - 48.

124. Николаева, Л.А. Психологическая привязанность и поведение в конфликтах / Л.А. Николаева // Проблемы социальной психологии личности: Межвузовский сборник научных статей. — Саратов: Изд-во Саратовского университета, 2006. Вып. 3. - С. 79 - 84.

125. Николаева, Л.А. Психологическая привязанность и способы поведения супругов в конфликтных ситуациях / Л.А. Николаева // Вестник Ак-тюбинского государственного университета. — Казахстан, Актобе, 2006. -С. 152-155.

126. Николаева, Л.А. Психологическая привязанность и стили поведения в конфликтных ситуациях / Л.А. Николаева // Вестник университета. Серия «Социология и управление персоналом». Государственный университет управления. М., 2006. - № 4 (20). - С. 51 - 56.

127. Николаева, Л.А. Психологическая привязанность: проявление и особенности нарушения / Л.А. Николаева // Ярославский психологический вестник. М.-Ярославль, 2005. - Вып. 14. - С. 47 - 49.

128. Николаева, Л.А. Семья как фактор, влияющий на развитие ребенка / Л.А. Николаева // Вестник Актюбинского государственного университета. Казахстан, Актобе, 2005. - № 3(24). - С. 57 - 58.

129. Николаева, Л.А. Социально-психологическая характеристика привязанности / Л.А. Николаева // Проблемы социальной психологии личности: межвузовский сборник научных статей. — Саратов: Изд-во Саратовского университета, 2005. Вып. 2. - С. 114 - 120.

130. Новиков, В.В. Социальная психология: феномен и наука / В.В. Новиков. М., 1998. - 464 с.

131. Обухова, Л.Ф. Детская психология / Л.Ф. Обухова. М.: Тривола,1995.

132. Общая психология / под ред. А.В. Петровского. — М.: Просвещение, 1986.-464 с.

133. Олейник, А.Н. Основы конфликтологии / А.Н. Олейник. М.: АПО, 1992.

134. Панкратова, Т.М. История развития теории привязанности / Т.М. Панкратова, Л.А. Котова // Научный поиск: сб. научных работ студентов, аспирантов и преподавателей. Ярославль: ЯрГУ, 2003. - Вып. 4. -С. 118-121.

135. Петровский, А.В. Феномены субъективности в развитии личности / А.В. Петровский. Самара, 1997. - 102 с.

136. Плотинекс, И. Психология в семье / И. Плотинекс. — М.: «Педагогика», 1991.

137. Популярная психология для родителей // под. ред. А.А. Бодалева. -М.: «Педагогика», 1989.

138. Прикладная конфликтология: хрестоматия / сост. К.В. Сельченок. М.: Харвест, 1999. - 624 с.

139. Пупырева, Е.В. Эмоциональная привязанность к матери как фактор становления автономии личности в младшем школьном возрасте: авто-реф. дис. . канд. психол. наук: защищена 16.02.2007. М., 2007. - 32 с.

140. Развитие психики ребенка в общении со взрослыми и сверстниками. М.: Изд-во АПН, 1990. - 479 с.

141. Развитие ребенка ; пер. с англ. М.С. Роговина. М., 1968.

142. Райский, Б.Ф. Условия и причины возникновения и развития отклонений в поведении детей и подростков / Б.Ф. Райский. — Волгоград: ВГПИ, 1998.-88с.

143. Ремшмидт, X. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности / X. Ремшмидт. М.: Мир, 1994. - 319 с.

144. Рояк, А.А. Психологический конфликт и особенности индивидуального развития личности ребенка / А.А. Рояк. — М.: Педагогика, 1988. -118 с.

145. Рубченко, А.К. Самоотношение и отношение юношей и девушек к родителям при семейной депривации: автореф. дис. . канд. психол. наук: защищена 07.02.2008. -М., 2007. 22 с.

146. Рубин, Дж, Социальный конфликт: эскалация, тупик, разрешение / Дж. Рубин, Д. Пруйт, С.Х. Ким. СПб.-М.: «ОЛМА-ПРЕСС», 2002.

147. Рыбакова, М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе / М.М. Рыбакова. — М.: Просвещение, 1991. — 128 с.

148. Свириденко, И.Н. Конфликтность личности с разными уровнями зрелости: автореф. дис. . канд. психол. наук: защищена 30.05.2007. Екатеринбург, 2007. - 23 с.

149. Семенова-Полях, Г.Г. Обобщенные параметры развития детско-родительских отношений в осложненных условиях жизнедеятельности семьи: автореф. дис. . канд. психол. наук: защищена 26.05.2003. Казань, 2003. - 24 с.

150. Семиченко, В.А. Психология общения / В.А. Семиченко. — Киев: «Магистрж8», 1997. 150 с.

151. Семья в психологической консультации: опыт и проблемы психологического консультирования // под ред. А.А.Бодалева, В.В. Столина. -М.: Педагогика, 1989.-208 с.

152. Сенкевич, Л.Ф. Динамика личностного развития социальных сирот в подростковом возрасте: автореф. дис. . канд. психол. наук: защищена 26.10.2006. М., 2006. - 22 с.

153. Сердюкова, О.В. Влияние ценностного отношения родителей на интеллектуальное развитие ребенка (в период подготовки к обучению в школе): автореф. дис. . канд. психол. наук: защищена 21.10.2005. — Тамбов, 2005. 23 с.

154. Сермягина, О.С. Эмоциональное отношение в семье / О.С. Сер-мягина // Социально-психологическое исследование. — Кишинев: Штиинца, 1991.-85 с.

155. Скотт, Д.Г. Конфликты, пути их преодоления / Д.Г. Скотт. Киев: Внешторгиздат, 1991.-213 с.

156. Смехов, В.А. Опыт психологической диагностики и коррекции конфликтного общения в семье / В.А. Скотт // Вопросы психологии. 1985.- № 4. С. 82-92.

157. Смирнова, Е.О. Проблемы общения ребенка и взрослых в работах JI.C. Выготского и М.И. Лисиной / Е.О. Смирнова // Вопросы психологии.- 1996.- №6.- С. 76-87.

158. Смирнова, Е.О. Теория привязанности: концепция и эксперимент / Е.О. Смирнова // Вопросы психологии. 1995. — № 3.

159. Смирнова, Е.О. Развитие теории привязанности (по П. Криттен-ден) / Е.О. Смирнова, Р. Радева // Вопросы психологии. — 1999. № 1.

160. Соснин, В.А. Урегулирование и разрешение конфликтов / В.А. Соснин // Вопросы психологии. 1994. - № 1. - С. 121-127.

161. Социальная психология: учебное пособие для вузов // под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. М.: Академия, 2005. - 600 с.

162. Спиваковская, А.С. Профилактика детских неврозов: комплексная психологическая коррекция / А.С. Спиваковская. — М.: Изд-во МГУ, 1988.-200 с.

163. Старостина, Л.Д. Роль отца в системе детско-родительских отношений у народов республики Саха (Якутия): автореф. дис. . канд. психол. наук: защищена 21.03.2003. М., 2003. - 27 с.

164. Сысенко, В.А. Супружеские конфликты / В.А. Сысенко. М.: Мысль, 1989.

165. Тартаковский, А.Д. Конфликты в сфере семейно-брачных отношений и пути их устранения / А.Д. Тартаковский. Душанбе: Маориф, 1989. -25 с.

166. Торохтий, B.C. Психология социальной работы с семьей / B.C. Торохтий. М., 1996.

167. Уткин, Э.А. Конфликтология. Теория и практика / Э.А. Уткин.- М.: Экмос, 1998.

168. Фельдштейн, Д.И. Трудный подросток (Некоторые психологические вопросы формирования личности детей подросткового возраста) / Д.И. Фельдштейн. Душанбе: Ифрон, 1978. — 184с.

169. Фетискин, Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов.- М.: Изд-во Института психотерапии, 2005. 490 с.

170. Филиппова, Г.Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психологии / Г.Г. Филлипова // Вопросы психологии. — 1999. — № 2.- С. 12-27.

171. Филиппова, Г.Г. Психология материнства: учебное пособие / Г.Г. Филиппова. М.: Изд-во Института психотерапии, 2002. - 240 с.

172. Фишер, Р. Путь к согласию / Р. Фишер, У. Юри. М.: Наука, 1992.-156 с.

173. Фрейд, А. Разлука с матерью / А. Фрейд // Лишенные родительского попечительства. Хрестоматия: учебное пособие / ред.-сост. B.C. Мухина.-М.: Просвещение, 1991.-С. 142-143.

174. Хасан, Б.И. Конструктивная психология конфликта / Б.И. Хасан.- СПб.: Питер, 2003. 250 с.

175. Хасан, Б.И. Продуктивный конфликт как механизм развития личности / Б.И. Хасан. Красноярск, 1996. - 84 с.

176. Хасан, Б.И. Психология конфликта и переговоры: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Б.И. Хасан, П.А. Сергоманов. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. 192 с.

177. Хащенко, В.А. Способы разрешения межличностного конфликта в экстремальных ситуациях / В.А. Хащенко // Психологический журнал.- 1993. Т. 14. - № 3. - С. 38-46.

178. Херсонский, Б.Г. Психология и психопрофилактика семейных конфликтов / Б.Г. Херсонский, С.В. Дворяк. — Киев: Здоровье, 1991. — 189 с.

179. Хозяинова, Т. К. Особенности самоактуализации личности матери как фактор ее отношения к детям: автореф. дис. . канд. психол. наук: защищена 30.10.2004. Краснодар, 2004. - 22 с.

180. Хоментаускас, Г.Т. Семья глазами ребенка / Г.Т. Хоментаускас. -М.: Педагогика, 1989. 154 с.

181. Шамионов, P.M. Социальная психология личности / P.M. Ша-мионов, А.А. Голованова. Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 2006.- 264 с.

182. Шейнов, В.П. Конфликты в нашей жизни и их разрешение / В.П. Шейнов. М., 1997.

183. Шрагина, Л.И. Основы культуры мышления / Л.И. Шрагина, М.И. Меерович. М.: Школьные технологии, 1997. - № 5. - 200 с.

184. Шуман, С.Г., Конфликты в молодой семье: причины, пути устранения / С.Г. Шуман, В.П. Шуман. Минск: Универитетская, 1989. — 80 с.

185. Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи / Э.Г. Эйде-миллер, В.В. Юстицкис. СПб.: ЗАО Изд-во «Питер», 1999. - 656 с.

186. Юнг, К.Г. Конфликты детской души / К.Г. Юнг. Собрание сочинений. М.: Канон, 1994. - 336 с.

187. Ainsworth, M.D.S. Attachment: retrospect and prospect / M.D.S. Ainsworth. -N.Y., 1982.

188. Ainsworth, M.D.S. Infant-mother attachment / M.D.S. Ainsworth.- Am. Psychol. 1979.

189. Ainsworth, M.D.S. The development of infant-mother interaction among the Ganda / M.D.S. Ainsworth // B.M. Foss (Ed.) Determinants of infant behavior. L: Methuen, N.Y.: Wiley, 1963. - V. 11. - Pp. 67-104.

190. Bowlby, J. Attachment and loss / J. Bowlby. N.Y.: Basic, 1969.

191. Crittenden, P.M. Internal representational models of attachment relationships / Crittenden P.M. // Infant Mental Health. 1990. - № 11. - Pp. 252-273.

192. Joan, S. Attachment style, interpersonal perception accuracy, and relationship satisfaction in dating couples / S. Joan, T. and S. L. Anders // Personality and Social psychology bulletin. 1999. - Vol. 25. - № 4. - Pp. 403411.

193. Levy, K.N., Sidney J. Blatt, and Phillip R. Shaver. «Attachment styles and Parental representations» / K.N. Levy, S.J. Blatt, Ph.R. Shaver // Journal of personality and Social psychology. — 1998. Vol. 74. - № 2, February. -Pp. 407-419.

194. Main, M. Recent studies in attachment / M. Main // Goldberg S., Muir R., Kerr J. (eds) Attachment theory: Social, developmental, and clinical perspectives. Hillsdale, N.J.: Analytic Press, 1995. - Pp. 407-474.

195. Shaver Ph.R. Androgyny and Attachment Security: Two related models of optimal personality / Ph.R. Shaver, D. Papalia, C.L. Clark // Personality and Social psychology bulletin. 1996. - Vol. 22. - № 6, June. - Pp. 582-598.

196. Scher, A. Changes in negative emotionality in infancy: the role of mother's attachment concerns / A. Scher, O. Mayseless // British Journal of developmental psychology. 1997. - Vol. 15. - Part 3, September. - Pp. 311-321.