Ценностные установки бизнес-сообщества и его модернизационный потенциал в современной России тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.03, кандидат наук Соболева Наталья Эдуардовна

• Соболева Наталья Эдуардовна
• кандидат наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат наук Соболева Наталья Эдуардовна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ЦЕННОСТЕЙ И ЦЕННОСТНЫХ УСТАНОВОК БИЗНЕС-СООБЩЕСТВА

1.1. Характеристика и структура ценностей и ценностных установок представителей

бизнеса

1.2. Подходы к оценке модернизационного потенциала России

1.3. Культурная специфика российского бизнеса

1.4. Методология и эмпирическая база исследования

Выводы к главе

ГЛАВА 2. МОДЕРНИЗАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ЦЕННОСТЕЙ И ЦЕННОСТНЫХ УСТАНОВОК ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РОССИЙСКОГО БИЗНЕС-СООБЩЕСТВА

2.1. Базовые ценности целевой группы представителей бизнес-сообщества

2.2. Трудовые ценности целевой группы представителей бизнес-сообщества

2.3. Установки на способы достижения делового успеха

2.4. Общая оценка модернизационного потенциала ценностей и ценностных установок

исследуемой группы бизнес-сообщества

Выводы к главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ

2

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Ценностные установки бизнес-сообщества и его модернизационный потенциал в современной России»

Введение

Актуальность диссертационного исследования

Перспективы модернизации российского общества в значительной мере зависят от готовности к ней акторов социально-экономических взаимодействий. От структуры их мотивации и ценностных установок, от того, в какой мере они вписаны в модернизационный контекст, зависит скорость и успешность не только экономических, но и социетальных преобразований. Модернизация невозможна без соответствующих изменений человеческого капитала и личностных характеристик потенциальных агентов модернизационных изменений. Релевантное модернизации изменение их ценностей в направлении индивидуальной автономии и ценностей самовыражения в дальнейшем ведет к изменению институтов. В этой связи говорят о «ценностном переходе».

В отечественной и зарубежной литературе существует несколько подходов к определению роли ценностей в контексте понятия модернизации. В основе настоящей работы лежит подход Р. Инглхарта и К. Вельцеля, рассматривающих модернизацию как процесс, основанный на изменении ценностей в обществе и способствующий формированию демократических институтов1. Именно в рамках данного подхода наиболее полно обоснована важность «человеческого измерения», т.е. социокультурной модернизации. Последняя же предполагает становление современных ценностей и ценностных установок. Поэтому данный подход позволяет наиболее полно охарактеризовать модернизационный потенциал с социологической точки зрения. Важность ценностного измерения признается и рядом российских

1 Inglehart R., Welzel C. Changing Mass Priorities: The Link between Modernization

and Democracy // Perspectives on Politics. June 2010. P. 551-567.

3

ученых. Ими предложены подходы к количественной оценке человеческих измерений модернизации, включая ценностное измерение (Н.И. Лапин). Вариант ценностного измерения в контексте модернизации предложен в данной работе.

Классический анализ ценностей дан в работах М. Рокича и Ш. Шварца Согласно определению Рокича, ценность определяется как «стойкое верование, что специфический способ поведения и итогового состояния предпочтительнее, чем противоположный ему способ»2. Российские ученые В.С. Магун и М.Г. Руднев определяют ценности как «убеждения человека в значимости (или важности) лично для него

-5

некоторого объекта или явления» . При этом ценность осознается индивидом либо в случае, когда явление или объект отсутствует, либо когда явление или объект не осознается как постоянный и есть угроза его лишиться. В любом случае ценности могут служить мотивами действия. Ценностная установка - более конкретная категория. Рокич (1968) определял ее как «приобретенную ориентацию или диспозицию, определяющую тенденцию благоприятно или неблагоприятно реагировать на объект или ситуацию»4. В диссертации обосновано положение, что ценностные установки во многом определяют мотивацию и способы ведения бизнеса, а, следовательно, зрелость субъективных предпосылок модернизации.

Модернизационный сдвиг в системе ценностей исследуется в работах ряда зарубежных специалистов (Р. Инглхарт, К. Вельцель, Ш. Шварц , Г. Хофштеде и др.), а также в работах российских социологов

2

Rokeach M. The Nature of Human Values. New York: The Free Press. 1978. P. 5. Магун В.С., Руднев В.Г. Базовые ценности россиян в европейском контексте // Общественные науки и современность. 2010. № 3. С. 5.

4 Rokeach M. Beliefs, Attitudes, and Values: A Theory of Organization and Change. San Francisco: Jossey-Bass. 1968. P. 112.

4

(Н.И. Лапин, В.С. Магун, А.А. Возьмитель, Е.Г. Ясин, Н.Е. Тихонова, А.И. Яковлев).

Ключевую роль среди акторов модернизации играют представители бизнес-сообщества. Еще Й. Шумпетер сформулировал тезис о созидательной функции предпринимателей, способствующей выводу хозяйственной системы со стационарной траектории на траекторию развития и роста. Важно оценить, в какой мере ценности и определяемые ими ценностные установки представителей российского бизнеса (ведущих акторов) адекватны потребностям модернизации, и более конкретно: кто именно, какие группы среди представителей бизнеса в наибольшей степени разделяют модернизационные ценности. Логично предположить, что это, прежде всего, те, кто настроен на освоение нового, будь то внедрение инновационных продуктов и технологий или повышение своей квалификации, обновление знаний и навыков, т.е. те представители бизнес-сообщества, которые, в частности, активно инвестируют в свой человеческий капитал.

Накопление человеческого капитала может как прямо, так и косвенно способствовать модернизации. Прямое влияние связано с ростом профессионализма, повышением восприимчивости к новым идеям, способности к освоению передовых технологий и бизнес-процессов. Косвенное влияние заключается в усвоении релевантных модернизации норм и правил и в соответствующих изменениях сознания и поведения, при которых ценности акторов так или иначе включают в себя ориентацию на социальные и технологические инновации.

Для развития модернизационного потенциала представителей бизнес-сообщества необходимым является не только выраженное преобладание ценностей самовыражения над ценностями выживания, но и формирование достижительной мотивации (ориентации на успех) (В.С. Магун, Т.И. Заславская, М.А. Шабанова).

5

На основе анализа зарубежной и отечественной литературы в диссертации выделены следующие компоненты модернизационного потенциала ценностных установок российского бизнес-сообщества: глубинные (базовые, трудовые) ценности и выражающие их в поведении ценностные установки (в контексте решаемых в диссертации задач -установки на способы достижения делового успеха). В этом смысле, в диссертационном исследовании ценностные установки рассматриваются как более конкретное, а потому и более богатое понятие, отражающее релевантные ценности представителей бизнес-сообщества.

Разработанность проблемы

Ценностный переход, сопровождающий модернизацию в социально-экономической сфере, исследуется Р. Инглхартом, К. Вельцелем, Ш. Шварцом, Г. Хофштеде.

Проблемам развития ценностных установок представителей бизнес-сообщества, исследованию структуры их базовых и трудовых ценностей, в том числе ключевого в контексте проблематики модернизации элемента - представлений о составляющих и способах достижения делового успеха, или о карьерных устремлениях, - посвящен обширный пласт научной, в основном западной, литературы. Различным аспектам трудовых ценностей и карьерных устремлений посвящены работы следующих авторов: С.А. Ван Деусен, С.П. Кой, М.Л. Менефи, С.В. Мюллер, К. Омер, Дж.А. Парнелл, Х. Рейджонен, Ф.-М. Тзенг, Р.Н.А. Хан, Т.А. Чарльз, Дж.-Ш. Чен, И.-Дж. Чиу, М.Ф. Шипли. Наиболее распространены исследования, посвященные успеху карьеры (И. Альтман, И. Барух, А. Вудс, Т.А. Джадж, Д.М. Кэйбл, В.П. Лау, М. Пейперл, Р. Симсон, Дж. Стерджес, А. Хай, П.А. Хеслин, М. Ходжхинсон, М.А. Шаффер).

6

Предпосылки делового успеха, как правило, рассматриваются либо как устойчивые предикторы наравне с социально-экономическими характеристиками (С. Арьи, Р. Бретц, С. Витхофф, В.М. Вормлей, Дж.Х. Гринхауз, Г.Ф. Дрехер, М. Игбария, К. Кирчмейер, Д. Конрой, Ш. Латимер, И. Мец, С. Парасураман, Х.Х. Тан, Ф. Тэрену, И.В. Чай), либо как устойчивые психологические характеристики акторов соответствующих социальных групп (Р.Д. Арвей, М.Р. Баррик, М.Р. Белбин, М. Бреннер, Т.А. Джадж, Ж. Жанг, М. Мейер, В. Мэйрхофер, А. Панинчукуннат, К.Л. Соренсен, С.Ж. Торесен, Д.С. Фелдман, С.А. Хиггинс, М. Шиффингер, А. Шмидт, Л.Т. Эби).

В рамках представлений о деловом успехе акторы исходят из определенного набора предпосылок и индикаторов последнего. В данном исследовании факторы успеха трактуются как поддающиеся изменению характеристики акторов, т.е. как их личностные ресурсы, в накопление которых можно целенаправленно инвестировать. Такой подход базируется на теории нематериальных капиталов, разрабатывавшейся многими как зарубежными (Г. Беккер, П. Бурдье, Дж. Коулман, Дж. Минцер, Т.Шульц), так и российскими (Р.И. Капелюшников, В.В. Радаев) авторами. Применительно к руководителям бизнеса концепции капитала использовали: А.Р. Барон, М.Ф. Иугун, Г.Д. Маркман, А.Л. Оуэн. Предполагается, что в соответствии со своими ценностными установками, в том числе представлениями о факторах достижения делового успеха, представители бизнес-сообщества формируют и реализуют стратегии нематериального инвестирования, в большей или в меньшей степени релевантные задачам модернизации.

На протяжении последних двух десятилетий проведен ряд исследований, посвященных трансформации системы ценностей российского населения (работы Е.Н. Даниловой, Н.И. Лапина, В.С. Магуна, В.А. Ядова и др.). Обширная литература исследует проблемы

7

становления бизнеса в России (Т.Г. Долгопятова, Л.Я. Косалс, В.В. Радаев, Р.В. Рывкина, А.Ю. Чепуренко, А.А. Яковлев и др.). Рядом авторов проведен анализ человеческого капитала, социального капитала, гендерной структуры и поведенческих особенностей российской предпринимательской и бизнес-элиты (М.Н. Афанасьев, Т.И. Заславская, О.В. Крыштановская, Л.А. Петровская, С.Ю. Рощин, А.Е. Чирикова и др.).

Многие авторы сходятся на том, что для модернизационного развития России необходимо изменение системы ценностей и формирование новых свойств личности. В связи с этим ряд авторов сосредотачиваются на особенностях личности российского представителя бизнеса с точки зрения их соответствия процессу модернизации (А.А. Возьмитель, О.В. Гаман-Голутвина, Т.И. Заславская, Т.Б. Кочурова, В.К. Фальцман, О.В. Чащарина, М.А. Шабанова и др.).

Модернизационный потенциал ценностных установок российского бизнес-сообщества отражается в особенностях деловой культуры. Этому аспекту посвящены работы Е.С. Балабановой, Т.В. Кондрашовой, Ю.В. Латова, Н.В. Латовой, Н.М. Лебедевой, А.И. Наумова, И.А. Петровской, А.И. Пригожина, П.С. Сорокина, Н.Е Тихоновой, А.Г. Эфендиева, Е.Г. Ясина и др.

Наиболее полное российское исследование социально-профессиональной группы руководителей, получающей бизнес-образование, где затрагивался вопрос о взаимосвязи деловых качеств и целей его получения, было проведено в Академии Народного Хозяйства при Правительстве Москвы в 2004, 2006, 2008 и 2010 годах (Т.И. Заславская, Э.Н. Крылатых, М.А. Шабанова).

В то же время специальные исследования, ставящие задачу характеристики модернизационного потенциала ценностных установок

8

современного российского бизнес-сообщества, пока немногочисленны5. В настоящей работе предпринята попытка эмпирического анализа ценностных установок одной из предпринимательских групп для выявления в них модернизационных составляющих.

Объект, предмет, цель и задачи исследования

Объектом исследования являются представители бизнес-сообщества, получающие бизнес-образование.

Предметом исследования выступает структура ценностных установок представителей этой части бизнес-сообщества.

Целью диссертационного исследования является выявление структуры ценностей и ценностных установок представителей российского бизнес-сообщества с точки зрения их модернизационного потенциала.

Достижение поставленной цели предполагало решение следующих

задач:

- выделить и обосновать основные компоненты модернизационного потенциала ценностей и ценностных установок бизнес-сообщества;

- построить типологии исследуемой группы представителей бизнес-сообщества по их базовым и трудовым ценностям с точки зрения модернизации;

- охарактеризовать установки на способы достижения делового успеха выбранной группы представителей бизнес-сообщества;

- оценить структуру ценностей и ценностных установок выделенных типологических групп с точки зрения их готовности к модернизации, т.е. выявить их модернизационный потенциал.

5 См. в частности: Пригожин А.И. Цели и ценности. Новые методы работы с будущим. М.: Издательство «Дело» АНХ, 2010.

9

Методологические и теоретические основания исследования

Теоретическую основу исследования составляют:

1. Концепции модернизации Р. Инглхарта, К. Вельцеля, Ш. Шварца, характеризующие переход от одного типа ценностей (ценностей выживания) к другому (ценностям самовыражения).

2. Концепции нематериальных капиталов в применении к анализу способов достижения делового успеха (Г. Беккер, П. Бурдье, Р.И. Капелюшников, Р. Коулман, В.В. Радаев, Т. Шульц).

3. Концепции трансформации трудовых ценностей (В.С. Магун, Н.И. Лапин, В.А. Ядов).

4. Кросс-культурные концепции, позволяющие выявить специфику ценностных установок российских акторов модернизации (основанные на концепциях Г. Хофштеде работы Т.В. Кондрашовой, Н.В. и Ю.В. Латовых, А.И.Наумова и И.А.Петровской).

В эмпирической части исследования дается оценка модернизационного потенциала ценностей и ценностных установок выбранной группы представителей бизнес-сообщества. Автором выделяется три элемента модернизационного потенциала: базовые ценности, трудовые ценности и установки на способы достижения делового успеха, на основе которых строится индекс модернизационного потенциала. Применяются методы статистического анализа данных, в том числе кластерный и факторный анализ.

Информационная база исследования

В работе используются оригинальные количественные и качественные данные. Основным источником информации является проведенный автором формализованный опрос слушателей программ MBA при трех вузах города Москвы (июнь-октябрь 2010 года). Опрос

10

был проведен во всех группах, проходивших обучение с июня по ноябрь 2010 г. Объем выборки составил 222 человека. Указанный способ отбора оптимален при формировании целевой выборки (purposive sampling), где вместо требования репрезентативности предъявляется требование релевантности. Структура выборки по основным параметрам (пол, возраст, должность, источник финансирования) отражает характеристики всех слушателей, обучавшихся на программах в указанный период.

Релевантность выборки целям и задачам исследования обусловлена тем, что она представляет собой срез разных слоев бизнес-сообщества, объединенных общим признаком - наличием установки на продолжение образования, на саморазвитие и самореализацию (инвестирование в различные виды нематериального капитала). Все это позволяет рассматривать ее представителей как наиболее перспективную с точки зрения модернизационного потенциала группу российского бизнес-сообщества. Выборка позволяет различные по модернизационному потенциалу ценностей и ценностных установок типы акторов.

В качестве дополнительного источника информации использованы проведенные автором глубинные интервью с выпускниками программ бизнес-образования (февраль-май 2011 года) с целью выявления роли работы в структуре их ценностей, значимости отдельных трудовых ценностей и способов достижения делового успеха.

Научная новизна

1. Разработана методика оценки модернизационного потенциала ценностных установок бизнес-сообщества на основе их структурирования. Выделены три ключевых в контексте модернизации блока ценностей, а именно: базовые ценности, трудовые ценности и

11

собственно ценностные установки на способы достижения успеха, специфические для бизнес-сообщества.

2. Предложены классификации представителей бизнес-сообщества в зависимости от характера их базовых и трудовых ценностей.

3. Систематизированы установки представителей бизнес-сообщества с точки зрения преобладающих в них способов достижения успеха в бизнесе. Показано, что даже среди активно нацеленной на наращивание человеческого капитала («модернизационно перспективной») части российского бизнес-сообщества установки на способы достижения делового успеха лишь частично сопрягаются с задачами модернизации.

4. Доказана высокая неоднородность исследуемой группы бизнес-сообщества с точки зрения наличия и выраженности у нее модернизационных ценностей и ценностных установок.

Основные положения, выносимые на защиту

1. С точки зрения модернизационного потенциала, в рамках набора ценностей и ценностных установок бизнес-сообщества выделены следующие ключевые компоненты: базовые и трудовые ценности, формирующие общую основу системы ценностей, и специфические для бизнес-сообщества установки на способы достижения делового успеха.

2. Предложенный подход к структуре ценностных установок (базовые ценности - трудовые ценности - собственно установки на деловой успех) показал, что представители исследованной группы российского бизнес-сообщества в разной степени нацелены на модернизацию.

2.1. В соответствии с характером базовых ценностей они образуют пять кластеров, два из которых (кластеры «достижений» и

12

«самостоятельности») разделяют преимущественно модернизационные ценности (самостоятельность, деловой успех, интересная работа).

2.2. По своим трудовым ценностям к модернизационным отнесено три из пяти выделенных кластеров («карьеристы, ориентирующиеся на саморазвитие», «карьеристы, ориентирующиеся на престиж» и «ориентирующиеся на доход и саморазвитие»). Их представители одновременно обладают мотивацией на достижения и разделяют ценности самовыражения.

2.3. В целом модернизационную направленность на уровне общих базовых ценностей в той или иной мере демонстрирует большинство представителей исследуемой группы, но лишь сравнительно немногие обладают выраженным модернизационным потенциалом (одновременно разделяют и базовые, и трудовые модернизационные ценности).

3. С точки зрения релевантных для модернизации ценностных установок, т.е. установок на способы достижения успеха в бизнесе, выявлено четыре фактора, два из которых прямо связаны с модернизацией (модернизационные и антимодернизационные установки), а два - косвенно (способность к накоплению социального капитала и человеческий капитал).

4. К модернизационному «ядру» бизнес-сообщества, представители которого демонстрируют модернизационность одновременно по базовым и трудовым ценностям и по установкам на способы достижения успеха, относится меньшинство исследуемой группы, хотя большая ее часть обладает модернизационностью по крайней мере по одному из ключевых компонентов, т.е. ограниченной модернизационностью.

13

Теоретическая и практическая значимость работы

Результаты диссертационного исследования могут быть использованы для дальнейших теоретических и прикладных исследований в области социологии рынков, социологии ценностей, социологии труда, социологии морали, социологии предпринимательства, а также социологии образования.

Кроме того, результаты исследования могут быть полезны руководителям бизнес-школ, менеджерам в сфере образования, а также при выделении целевых групп при разработке государственных программ поддержки предпринимательства в части бизнес-образования.

Апробация результатов

Результаты, полученные в рамках исследования, были апробированы на семинарах кафедры экономической социологии НИУ ВШЭ (декабрь 2009, апрель 2011), на рабочем семинаре Лаборатории сравнительных социальных исследований (июнь 2012), на I и II Всероссийских летних школах «Теория предпринимательства: направления исследований, методология, прикладное значение» (Московская область, август 2009, июль 2010). Также результаты исследования были представлены на следующих конференциях: на X Международной конференции Европейской социологической ассоциации «Социальные отношения в период турбулентности» и на семинаре для аспирантов при конференции (Женева, Швейцария, сентябрь 2011), на IX международной конференции Международного центра социальных исследований «Неравенство и справедливость» (Гаага, Нидерланды, июнь 2011), на ХУШ Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «ЛОМОНОСОВ» (Москва, апрель 2011), на X и XII Международных конференциях по проблемам развития экономики и общества (Москва,

14

апрель 2009, 2011), на Всероссийской научной конференции «Россия 2030 глазами молодых ученых» (Москва, март 2011), на V научно-практической конференции, посвященной памяти А.О. Крыштановского «Социологические методы в современной исследовательской практике» (Москва, февраль 2011), на конференции НЭА «Образование, наука и модернизация» (Москва, декабрь 2010), на III, IV и VI Ежегодных конференциях памяти Ю.А. Левады «Современное российское общество и социология» (Москва, НИУ ВШЭ, апрель 2009, 2010, 2012), на VI Международной студенческой конференции «Эмпирические исследования в социальных науках» (Измир, Турция, апрель 2010) и на Первом Российском экономическом конгрессе (апрель 2009).

Список публикаций по теме диссертации

Работы, опубликованные в ведущих рецензируемых научных журналах, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ

1. Соболева Н.Э. Инвестиции в МВА как способ накопления человеческого, социального и символического капитала (на примере ГУ-ВШЭ и АНХ) // Вопросы образования. 2009. № 3. С. 229-245 (объем 1 п.л.).

2. Соболева Н.Э. Деловой успех и его факторы в представлениях студентов бизнес-школ // Социологические исследования. 2011. № 5. С. 90-96 (объем 1,1 п.л.).

Другие работы, опубликованные автором по теме диссертации

3. Соболева Н.Э. Понятие успеха бизнеса: критерии и национальные особенности [электронный ресурс] // Российский экономический конгресс. Сборник докладов участников. М.: ИЭ РАН, 2009. ISBN 98759940-0219-3. URL:

15

http : //www. econorus. org/cprogram. phtml?vid=youngconf&sid=8&ssid=21 (объем 0,25 п.л.).

4. Soboleva N. Investments in MBA as a Means of Human, Social and Symbolic Capital Accumulation // Proceedings of the 6th International Student Conference "Empirical studies in social sciences". 14 April 2010, Izmir, Turkey. P. 783-803 (объем 0,9 п.л.).

5. Соболева Н.Э. Инвестиции в МВА как способ накопления человеческого, социального и символического капитала (на примере ГУ-ВШЭ и АНХ) // Х Международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества. Книга 1. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2010. С. 564-571. (объем 0,5 п.л.).

6. Соболева Н.Э. Успех глазами слушателей программ бизнес-образования [электронный ресурс] // Сборник докладов годовой тематической конференции НЭА «Образование, наука и модернизация» (Москва, МШЭ МГУ им. М.В. Ломоносова, 20-22 декабря 2010 г.). Приложение к Журналу Новой экономической ассоциации. URL: http://ec0n0rus.0rg/0nim/e.phtml (объем 0,4 п.л.).

7. Соболева Н.Э. Деловой успех в восприятии слушателей программ бизнес-образования // Вестник Московского университета. Серия XXIV. Менеджмент. 2011. № 1. С. 170-197 (объем 1,4 п.л.).

8. Соболева Н.Э. Факторы успеха в представлении руководителей и потенциальных руководителей бизнеса // Россия 2030 глазами молодых ученых: Материалы Всероссийской научной конференции, 11 марта, Москва / Центр проблемного анализа и государственно-управленческого проектирования. М.: Научный эксперт, 2011. С. 283-287 (объем 0,4 п.л.).

9. Soboleva N. The Strategies of Business Education Students as a Predictor of Individual Perceptions of Success and of Business Ethics (Case of Russia) // Abstract book of the 10th Conference of European Sociological

16

Association "Social Relations in Turbulent Times". 7-10 September 2011, Geneva, Switzerland. P. 222 (объем 0,1 п.л.).

10. Соболева Н.Э. Успех и факторы успеха глазами слушателей программ МВА // Социологические методы в современной исследовательской практике: Сборник статей, посвященный памяти первого декана факультета социологии НИУ ВШЭ А.О. Крыштановского / Отв. ред. и вступит. ст. О.А. Оберемко; НИУ ВШЭ, ИС РАН, РОС. М.: НИУ ВШЭ, 2011. С. 489-494 (объем 0,5 п.л.).

11. Soboleva N.E. Business Success and Its Factors as Perceived by Business School Students // Russian Education and Society. 2012. 54 (3). P. 81-95 (объем 1 п.л.).

12. Соболева Н.Э. Представления о деловом успехе слушателей программ бизнес-образования // XII Международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества. Книга 3. М.: Изд. дом НИУ ВШЭ, 2012. С. 267-276 (объем 0,5 п.л.).

17

Глава 1. Теоретические подходы к исследованию ценностей и ценностных установок бизнес-сообщества

1.1. Характеристика и структура ценностей и ценностных установок представителей бизнеса

Модернизация в социально-экономической сфере сопровождается серьезными изменениями в системе базовых ценностей. Р. Инглхарт характеризует данный сдвиг как усиление ценностей самовыражения (или эмансипационных ценностей) в противоположность ценностям выживания. В обществах, где преобладают ценности самовыражения, более выражена ориентация на личную независимость и качество жизни, а не на экономическую и физическую защищенность [Инглхарт и Вельцель, 2011, с. 204]. При этом развитие ценностей самовыражения, как правило, активизируется лишь после того, как в основном удовлетворена потребность в безопасности. Сходным образом ценностный сдвиг в период постмодернизации характеризует Ш. Шварц, определяя его как переход от преобладания ценностей сохранения (безопасность, конформность и традиция) к так называемой открытости к изменениям (самостоятельность и стимуляция) (Schwarz, 2006). В концепции организационной культуры компаний, разработанной Г. Хофштеде, индикатором модернизационных изменений является сдвиг в сторону индивидуализма на оси «коллективизм - индивидуализм» (Hofstede, 1980). Таким образом, можно заключить, что модернизация предполагает усиление / доминирование ценностей самовыражения, открытости изменениям и индивидуализма.

Классический анализ ценностей дан в работах М. Рокича и Ш. Шварца Согласно определению Рокича, ценность определяется как

18

«стойкое верование, что специфический способ поведения и итогового состояния предпочтительнее, чем противоположный ему способ» [КокеасИ, 1973, р. 5]. Российские ученые В.С. Магун и М.Г. Руднев определяют ценности как «убеждения человека в значимости (или важности) лично для него некоторого объекта или явления» [Магун и Руднев, 2010, с. 5]. При этом ценность осознается индивидом либо в случае, когда явление или объект отсутствует, либо когда явление и объект не осознается как постоянный и есть угроза его лишиться. В любом случае ценности могут служить мотивами действия.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Соболева Наталья Эдуардовна, 2013 год

Список использованной литературы

1. Афанасьев М.Н. Российские элиты развития: запрос на новый курс. М.: Фонд «Либеральная миссия», 2009.

2. Белбин Мередит Р. Эффективные менеджеры: секрет их успеха с позиции теории командных ролей // Вестник Московского университета. Серия 24. Менеджмент. 2010. № 1.

3. Блом Р., Мелин Х., Сарно А., Сарно И. Социальный капитал доверия и менеджериальные стратегии // Мир России. 2005. № 2.

4. Бурдье П. Формы капитала // Экономическая социология. 2002. Т. 3. № 5.

5. Возьмитель А.А. Актуальные социально-политические проблемы модернизации России // Мир России. 2010. № 4.

6. Гавриленко О.В. Российская деловая культура: тенденции развития // Вестник Московского университета. Серия 18. Социология и политология. 2011 № 1.

7. Гаман-Голутвина О. Российские Элиты как Предмет Научного Анализа. Общество и экономика. 2008. № 3.

8. Данилова Е.Н., Ядов В.А. Нестабильная социальная идентичность как норма современных обществ // Социологические исследования. 2004. № 10.

9. Деловой климат в России в оценках самого бизнеса. Общество и экономика // 2008. № 1.

10. Долгопятова Т.Г., Ивасаки И., Яковлев А.А. 2009. Российский бизнес 20 лет спустя: путь от социалистического предприятия к рыночной фирме // Мир России. 2009. № 4.

11. Заславская Т.И., 2011. О социальных акторах модернизации России // Общественные науки и современность. 2011. № 3.

165

12. Заславская Т.И., Крылатых Э.Н., Шабанова М.А. Новое поколение деловых людей России. М.: Дело, 2007.

13. Заславская Т.И., Шабанова М.А. Каково же оно, новое поколение деловых людей России? // Профессиональный учебник. 2008. № 4 (14).

14. Иванова Н.Л. Личность в бизнесе: проблемы и кризисы самоопределения // Психологические проблемы современного бизнеса. М.: ГУ-ВШЭ. 2011.

15. Капелюшников Р.И. Современные буржуазные концепции формирования рабочей силы. М. Наука, 1981.

16. Крыштановская О.В. Трансформация бизнес-элиты России: 19982002 // Социологические исследования. 2002. № 8.

17. Кольчугина М. Бизнес-образование в России // Мировая экономика и международные отношения. 2008. № 2.

18. Кондрашова Т.В. Восприятие российской деловой культуры французскими и российскими менеджерами // Вестник Московского университета. Серия 24. Менеджмент. 2010. № 1.

19. Косалс Л.Я. Социальный механизм инновационных процессов: сравнительный анализ советского и постсоветского периодов // Экономическая наука современной России. 2000. № 3-4.

20. Коулман Дж. Капитал социальный и человеческий // Общественные науки и Современность. 2001. № 3.

21. Кузьминов Я. Переход к рынку и проблемы изменения экономической культуры. М. Институт экономики РАН, 1991.

22. Кузьминов Я.И., Филонович С.Р. Бизнес-образование в России: состояние и перспективы (содержательно-институциональные аспекты) // Вопросы экономики. 2004. № 1.

23. Лапин Н.И. Социокультурные факторы российской стагнации и модернизации // Социологические исследования. 2011. № 9.

166

24. Латова Н.В., Латов Ю.В. Российская экономическая ментальность на мировом фоне // Общественные науки и современность. 2001. № 4.

25. Лебедева Н.М., Ясин Е.Г. Культура и инновации: к постановке // Форсайт. 2009. № 2.

26. Магун В.С. Как меняются российские трудовые ценности // Отечественные записки. 2007. № 3 (37).

27. Мау В., Сеферян А. Бизнес-образование рубежа веков: вызовы времени и тенденции развития // Вопросы экономики. 2007. № 10.

28. Наумов А.И., Петровская И.А. Изменения в российской деловой культуре в период 1996-2006 гг. // Вестник Московского университета. Серия 24. Менеджмент. 2011. № 1.

29. Пригожин А.И. Цели и ценности. Новые методы работы с будущим. М.: Издательство «Дело» АНХ, 2010.

30. Радаев В.В. Понятие капитала, формы капиталов и их конвертация // Общественные науки и современность. 2003. № 2.

31. Российское гражданское общество сегодня // Общественные науки и современность. 2002. № 6.

32. Рощин С.Ю., Солнцев С.А. Рынок труда топ-менеджеров в России. Издательский дом ГУ ВШЭ, 2006.

33. Соболева Н.Э. Инвестиции в МВА как способ накопления человеческого, социально и символического капитала // Вопросы образования. 2009. № 3.

34. Тихонова Н.Е. Динамика нормативно-ценностных систем россиян и перспективы модернизационного проекта // Вестник Института социологии. 2011. № 3.

35. Тихонова Н.Е., Аникин В.А., Горюнова С.В., Лежнина Ю.П. Концепция модернизации в работах классиков социологической мысли второй половины XIX - начала XX вв. // Социология: 4М. 2007, № 24.

167

36. Фальцман В., Кочурова Т., Чащарина О. Бизнес-образование -экономическая наука // Общество и экономика. 2004. № 1.

37. Филонович С.Р. (ред.). Бизнес-образование: специфика, программы, технологии, организация. М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2004.

38. Хофштед Г. Организационная культура. Управление человеческими ресурсами. СПб: Питер, 2002.

39. Чепуренко А.Ю. Социология предпринимательства. М. Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2007.

40. Чирикова А.Е. Человек больше богатства (Этическое измерение лидеров российского предпринимательства). // Социологические исследования. 1997. № 11.

41. Шабанова М.А. Бизнес-образование в России: особенности нового поколения деловых людей // Социологические исследования. 2009. № 4.

42. Шабанова М.А. Бизнес высшей ступени (МВА) и российская деловая среда. В кн. X Международная научная конференция ГУ-ВШЭ по проблемам развития экономики и общества. Москва: Изд. дом ГУ-ВШЭ. Т.Кн.1, 2010.

43. Шабанова М.А. Бизнес-образование как социальный институт: новые вызовы и старые ограничения // Общество и экономика. 2009. № 6.

44. Шабанова М.А. Деловая репутация в проблемной социально-правовой среде // Общественные науки и современность. 2010. № 6.

45. Шабанова М.А. Деловая репутация в проблемной социально-правовой среде (на примере нового поколения предпринимателей и менеджеров России). В кн. XI Международная научная конференция ГУ ВШЭ по проблемам развития экономики и общества. Москва: Изд. дом ГУ - ВШЭ, 2011.

168

46. Шабанова М.А. Новое поколение предпринимателей и менеджеров в меняющейся институциональной среде. В кн. Нуреев Р.М. (ред.). Экономические субъекты постсоветской России (институциональный анализ). Москва: МОНФ, 2010.

47. Шабанова М.А. Проблема движения к более цивилизованного бизнесу: роль нового поколения деловых людей. В кн. Ясин Е.Г, (отв. ред.). Модернизация экономики и глобализация: в 3 кн. (кн. 2) / отв. ред. Е. Г. Ясин, 2009.

48. Шабанова М.А. Ресурс бизнес-образования в современной институциональной среде // Общество и экономика. 2007. № 4.

49. Шабанова М.А. Российский бизнес на пути к более цивилизованному? Статья 1. Новое поколение деловых людей в контексте взаимодействий с властью // Общественные науки и современность. 2008. № 5.

50. Шабанова М.А. Российский бизнес на пути к более цивилизованному? Статья 2. Новое поколение деловых людей во взаимодействии с бизнесом и обществом // Общественные науки и современность. 2008. № 6.

51. Эфендиев А.Г., Балабанова Е.С., Сорокин П.С. Карьера сотрудников российских бизнес-организаций как социальное явление: опыт эмпирического исследования // Мир России. 2011. № 4.

52. Ядов В.А. К вопросу о национальных особенностях модернизации российского общества // Мир России. 2010. № 3.

53. Яковлев А.И. Модернизация как реформа системы // Вестник Московского университета. Серия 25. Международные отношения и мировая политика. 2010. № 2.

54. Ясин Е.Г. Модернизация и общество // Вопросы экономики. 2007. № 5.

169

55. Akhter I., Islam S., Uddin G.M. Managerial ethics: evidence and analysis in the context of Bangladesh's corporate sector // South Asian Journal of Management. 2009. 16 (2).

56. Albert L.S., Horowitz L.M. Attachment styles and ethical behavior: their relationship and significance in the marketplace // Journal of Business Ethics. 2009. 87.

57. Andersson, P. Happiness and health: Well-being among the self-employed // Journal of Socio-Economics. 2008. 37 (1).

58. Aryee S., Chay Y.W., Tan H.H. An examination of the antecedents of subjective career success among a managerial sample in Singapore // Human Relations. 1994. 47 (5).

59. Baron A.R., Markman G.D. Beyond social capital: How social skills can enhance entrepreneurs' success // The Academy of Management Executive. 2000. 14 (1).

60. Baruch Y., Peiperl M. Career management practices: an empirical survey and implications // Human Resource Management journal. 2000. 39

(4).

61. Baruch Y., Peiperl M. The impact of an MBA on graduate careers // Human Resource Management journal. 2000. 10 (2).

62. Baumol W. Entrepreneurship: productive, unproductive and destructive // Journal of political economy. 1990. 98 (5).

63. Becker G.S. Human capital: a theoretical and empirical analysis, with special reference to education. - 2nd ed. — N/Y, 1975.

64. Becker G.S. Investment in human capital: a theoretical Analysis // The Journal of Political Economy. Part 2: Investment in human beings. 1962. 70

(5).

65. Belk R.W. Possessions and the extended self // The Journal of Consumer Research. 1988. 15 (2).

170

66. Booth, A.L., Van Ours, J.C. Job satisfaction and family happiness: the part-time work puzzle // Economic Journal. 2008. 118.

67. Brenner M. It's all about people: change management's greatest lever // Business Strategy Series. 2008. 9 (3).

68. Burnaz S., Atakan M., Topcu Y., Singhapakdi A. An exploratory cross-cultural analysis of marketing ethics: the case of Turkish, Thai, and American business people // Journal of Business Ethics. 2009. 90 (4).

69. Cacioppe R., Forster N., Fox M. A survey of managers' perceptions of corporate ethics and social responsibility and actions that may affect companies' success // Journal of Business Ethics. 2008. 82 (3).

70. Carmeli A., Sheaffer Z., How leadership characteristics affect organizational decline and downsizing // Journal of Business Ethics. 2009. 86.

71. Chow W.S., Wu J.P., Chan A.K.K. The effects of environmental factors on the behavior of Chinese managers in the information age in China // Journal of Business Ethics. 2009. 89.

72. Coleman J.S. Social capital in the creation of human capital. Social Capital: a Multifaceted Perspective. Eds. P. Dusgupta, I. Serageldin. Wash. DC: World Bank, 2000.

73. Courrent J.-M., Gundolf K. Proximity and micro-enterprise manager's ethics: a French empirical study of responsible business attitudes // Journal of Business Ethics 2009. 88.

74. Coy S.P., Shipley M.F., Omer K., Khan R.N.A. Factors contributory to success: a study of Pakistan's small business owners // Journal of Developmental Entrepreneurship. 2007. 12 (2).

75. Crane F.G. Ethics, entrepreneurs and corporate managers: a Canadian study // Journal of Small Business and Entrepreneurship. 2009. 22 (3).

76. Ermongkonchai P. Managerial perceptions on employee misconduct and ethics management strategies in Thai organizations // International Journal of Business and Management. 2010. 5 (8).

171

77. Florida R. The rise of the creative class. N.Y.: Basic books, 2002.

78. Fu P.P., Kennedy J., Tata J., Yukl G., Bond M.H., Pengs T.-K., Srinivas E.S., Howell J.P., Prieto L., Koopman P., Boonstra J.J., Pasa S., Lacassagne M.-F., Higashide H., Cheosakul A. The impact of societal cultural values and individual social beliefs on the perceived effectiveness of managerial influence strategies: a meso approach source // Journal of International Business Studies. 2004. 35 (4)

79. Fukukawa, K.; Shafer, W.E.; Lee, G.M. Values and attitudes toward social and environmental accountability: a study of MBA students // Journal of Business Ethics. 2007.71 (4).

80. Greenhaus J.H., Parasuraman S., Wormley W.M. Effects of race on organizational experiences, job performance evaluations, and career outcomes // Academy of Management Journal. 1990. 33 (1).

81. Harris L.S., Ogbonna E. Approaches to career success: an exploration of surreptitious career-success strategies // Human Resource Management. 2006. 45(1).

82. Hay A., Hodgkynson M. Exploring MBA career success // Career Development International. 2006. 11(2).

83. Haynes G.W., Onochie J.I., Muske G. Is what's good for the business, good for the family: a financial assessment // Journal of Family and Economic Issues. 2007. 28.

84. Heslin P.A. Conceptualizing and evaluating career success // Journal of Organizational Behavior. 2005. 26.

85. Ho A.J. Ethical perception: are differences between ethnic groups situation dependent? // Business Ethics: A European Review. 2010. 19 (2).

86. Hofstede G. Culture's consequences: intentional differences in work-related values. Beverly Hills, Ca: Sage, 1980.

172

87. Hofstede G., Van Deusen C.A., Mueller C.B., Charles Th.A. What goals do business leaders pursue? // The Business Goals Network Source: Journal of International Business Studies. 2002. 33 (4).

88. Huhtala M., Feldt T., Lamsa A.-M., Mauno S., Kinnunen U. Does the ethical culture of organisations promote managers' occupational well-being? Investigating indirect links via ethical strain // Journal of Business Ethics. 2011. 101.

89. Igbaria M., Greenhaus J.H. The Career Advancement Prospects of Managers and Professionals: Are MIS Employers unique? // Decision sciences. 1992. 23 (2).

90. Inglehart R., Welzel C. Changing Mass Priorities: The Link between Modernization and Democracy // Perspectives on Politics. 2010. 8 (2).

91. Inglehart R., Welzel C. Modernization, Cultural Change and Democracy. The Human Development Sequence. Cambridge, The Cambridge University Press, 2005. Russian translation: Модернизация, культурные изменения и демократия: Последовательность человеческого развития. М.: Новое издательство, 2011.

92. Iyigun M.F., Owen A.L. Risk, entrepreneurship, and human-capital accumulation // The American Economic Review. 1998. 88 (2).

93. Jacobson R. Unobservable effects and business performance // Marketing science. 1990. 9 (1).

94. Judge T.A., Cable D.M., Boudreau J.W, Bretz R.D. An empirical investigation of the predictors of executive career success // Personnel Psychology. 1995. 48 (3).

95. Judge T.A., Higgins C.A., Thoresen C.J., Barrick M.R. The big five personality traits, general mental ability, and career success across the life span // Personnel Psychology. 1999. 52 (3).

173

96. Kirchmeyer K. Determinants of managerial career success: evidence and explanation of male/female differences // Journal of Management. 1998. 24 (6).

97. Kragh S.U., Djursaa M. Modernization and management: business school teaching across countries // International Journal of Cross Cultural Management. 2006. 6 (1).

98. Krishnan V.R. Impact of MBA education on students' values: two longitudinal studies // Journal of Business Ethics. 2008. 83 (2).

99. Lamsa A-M., Sakkinen A., Turjanmaa P. Values and their change during the business education - a gender perspective // International Journal of Value - Based Management. 2000. 13 (3).

100. Lau V.P., Shaffer M.A., Au K. Entrepreneurial career success from a Chinese perspective: conceptualization, operationalization, and validation // Journal of International Business Studies. 2007. 38.

101. Lumpkin T., Dess G.G. Clarifying the entrepreneurial orientation construct and linking it to performance // The Academy of Management Review. 1996. 21 (1).

102. Maak T., Pless N.M. Business leaders as citizens of the world. advancing humanism on a global scale // Journal of Business Ethics. 2009. 88.

103. Mayrhofer W., Meyer M., Schiffinger M., Schmidt A. The influence of family responsibilities, career fields and gender on career success. An empirical study // Journal of Managerial Psychology. 2008. 23 (3).

104. Menefee M.L., Parnell J.A. Factors Associated with Success and Failure Among Firms in High Technology Environments: a research note // Journal of Applied Management and Entrepreneurship. 2007. 12 (4).

105. Metz I., Tharenou Ph. Women's career advancement: The relative contribution of human and social capital // Group & Organization Management. 2001. 26 (3).

174

106. Nair P., Kamalanabhan T.J. The impact of cynicism on ethical intentions of Indian managers: the moderating role of seniority // Journal of international business ethics. 2010. 3 (1).

107. Neubert M.J., Carlson D.S., Kacmar K.M., Roberts J.A., Chonko L.B. The virtuous influence of ethical leadership behavior: evidence from the field // Journal of Business Ethics. 2009. 90.

108. Ng T.W.H., Eby L.T., Sorensen K.L., Feldman D.C. Predictors Of Objective And Subjective Career Success: A Meta-Analysis // Personnel Psychology. 2005. 58 (2).

109. Painter-Morland M. Systematic leadership and the emergence of ethical responsiveness // Journal of Business Ethics. 2008. 82.

110. Palmer D.E. Business leadership: three levels of ethical analysis // Journal of Business Ethics. 2009. 88.

111. Paninchukunnath A. The emotional mind of business leaders // ASBM Journal of Management. 2008. 1(1).

112. Peppas S.C., Yu T.T. Codes of ethics: a comparison of the attitudes of future managers in China and the USA // Management Research News. 2009. 32 (4).

113. Petersen H.L., Vredenburg H. Morals or economics? Institutional investor preferences for corporate social responsibility // Journal of Business Ethics. 2009. 90.

114. Po Keung I. Is confucianism good for business ethics in China? // Journal of Business Ethics. 2009. 88.

115. Ramaswami A., Dreher G.F., Bretz R., Wiethoff C. Gender, mentoring, and career success: the importance of organizational context // Personnel Psychology. 2010. 63 (2).

116. Redfern K., Crawford J. Regional differences in business ethics in the People's Republic of China: A multi-dimensional approach to the effects of modernization // Asia Pacific Journal of Management. 2010. 27.

175

117. Reijonen H. Understanding the small business owner: what they really aim at and how this relates to firm performance. A case study in North Karelia, Eastern Finland // Management Research News. 2008. 31 (8).

118. Rokeach, M. Beliefs, attitudes, and values: A theory of organization and change. San Francisco: Jossey-Bass, 1968.

119. Rokeach, M. The Nature of Human Values. New York: The Free Press, 1973.

120. Schneer J.A., Reitman F. Managerial life without a wife: Family structure and managerial career success // Journal of Business Ethics. 2002. 37. 1.

121. Schultz T.W. Investment in human capital // American Economic Review. 1961. 51.

122. Schultz T.W. Reflections on investment in man // Journal of Political Economy. 1962. 70.

123. Schwartz, S. H. Les valeurs de base de la personne: Théorie, mesures et applications [Basic human values: Theory, measurement, and applications]. Revue française de sociologie. 2006. 42.

124. Schwartz, S. H. Universals in the Content and Structure of Values: Theoretical Advances and Empirical Tests in 20 Countries. Advances in Experimental Psychology, 1992.

125. Shafer W.E., Fukukawa K., Lee G.M. Values and the perceived importance of ethics and social responsibility: the U.S. versus China // Journal of Business Ethics. 2007. 70.

126. Sharma D., Borna S., Stearns J.M. An investigation of the effect o corporate ethical values on employee commitment and performance: examining the moderating role of perceived fairness // Journal of Business Ethics. 2009. 89.

176

127. Simpson R., Sturges J., Woods A., Altman Y. Gender, age, and the MBA: an analysis of extrinsic and intrinsic career benefits // Journal of Management Education. 2005. 29 (2).

128. Simpson, Tuck, Bellamy. Small business success factors: the role of education and training // Education & Training. 2004. 46 (8/9)

129. Siu N.Y.M., Lam K.-C. J. A comparative study of ethical perceptions of managers and non-managers // Journal of Business Ethics. 2009. 88 (1).

130. Sutin A.R., Costa Jr. P.T., Miech R., Eaton W.W. Personality and career success: concurrent and longitudinal relations // European Journal of Personality. 2009. 23.

131. Swader Ch.S. Adaptation as 'selling out'? Capitalism and the commodification of values in post-communist Russia and Eastern Germany // Journal of International Relations and Development. 2009. 12.

132. Swift K. Financial success and the good life: what have we learned from empirical studies in psychology? // Journal of Business Ethics. 2007. 75.

133. Tharenou Ph., Latimer Sh., Conroy D. How do you make it to the top? An examination of influences on women's and men's managerial advancement // Academy of Management Journal. 1994. 37 (4).

134. Tharenou Ph. Going up? Do traits and informal social processes predict advancing in management? // Academy of Management Journal. 2001. 44 (5).

135. Tseng F-M., Chiu Y-J., Chen J-Sh. Measuring business performance in the high-tech manufacturing industry: a case of Taiwan's large-sized TFT-LCD panel companies // Omega the International Journal of Management Science. 2009. 37.

136. Ucbasan D., Westhead P., Wright M. Opportunity identification and pursuit: does an entrepreneurs human capital matter? // Small Business Economics. 2008. 30.

177

137. Weber J., McGivern E. A new methodological approach for studying moral reasoning among managers in business settings // Journal of Business Ethics. 2010. 92.

138. White D.W., Lean A. The impact of perceived leader integrity on subordinates in a work team environment // Journal of Business Ethics. 2008. 81.

139. Wiklund J., Shepherd D. Knowledge-based resources, entrepreneurial orientation, and the performance of small and medium-sized businesses // Strategic Management Journal. 2003. 24.

140. Wry T.E. Does business and society scholarship matter to society? pursuing a normative agenda with critical realism and neoinstitutional Theory // Journal of Business Ethics. 2009. 89.

141. Zhang Zh., Arvey R.D. Effects of personality on individual earnings: leadership role occupancy as a mediator // Journal of Business Psychology. 2009. 24.

178

Приложение 1

А Н К Е Т А

Уважаемые слушатели!

Мы просим Вам принять участие в исследовании, посвященном Вашему обучению на программе МВА и Вашему пониманию успеха в бизнесе и карьере. Результаты этого исследования позволят получить более полное представление о Ваших ценностях и интересах, что необходимо для дальнейшего совершенствования учебных программ МВА.

Опрос является конфиденциальным, и вся предоставленная информация будет использоваться только в обобщенном виде.

При заполнении анкеты отметьте выбранный Вами вариант ответа. При выборе варианта ответа «Другое», напишите, пожалуйста, что именно.

Большое спасибо!

ВУЗ

Программа

Год окончания обучения

Для начала поговорим о Вашем понимании делового успеха

1. Что для Вас лично включает понятие «деловой успех»?

Выберите не более 4-х вариантов ответа (выделите их цветом):

1 - Высокий уровень личного дохода

2 - Высокая прибыльность Вашей компании

3 - Возможность заниматься интересной деятельностью

4 - Высокий уровень профессионализма

5 - Высокий авторитет, признание в бизнес-сообществе

6 - Высокий авторитет, признание в обществе

7 - Престижность компании

8 - Высокий статус, позиция в Вашей компании

9 - Широкая возможность выбора карьерных путей

10 - Хорошие перспективы развития, устойчивость компании

11 - Другое (что именно)_

2. Проранжируйте, пожалуйста, следующие позиции по степени важности для Вас (1 - наиболее важно, 4 - наименее важно;

гармония между личной жизнью и работой

содержание работы

положение на карьерной лестнице

уровень личного дохода

179

3. Оцените, пожалуйста, важность следующих факторов для достижения успеха в карьере в современных условиях (выделите цветом нужный вариант, ответа в каждой строке)__

Фактор Абсолютно Скорее, Скорее, Очень

неважно неважно важно важно

Высокий уровень профессионализма 1 2 3 4

Престижный диплом 1 2 3 4

Установка на непрерывное обучение 1 2 3 4

Социальные связи 1 2 3 4

Соблюдение бизнес-этики 1 2 3 4

Хорошее образование 1 2 3 4

Умение находить

нетрадиционные методы 1 2 3 4

решения

Гибкость в обращении с 1 2 3 4

законом

Социально-ответственное 1 2 3 4

ведение бизнеса

Удача, везение 1 2 3 4

Склонность к лидерству 1 2 3 4

Умение понять точку 1 2 3 4

зрения других

Открытость, благожелательность, 1 2 3 4

умение завязывать

контакты

Другое (что именно) 1 2 3 4

4. Что бы Вы предпочли? (выделите цветом цифру 1 или 2 в каждом пункте)

A. 1 - более высокую позицию в менее престижной компании 2 - менее высокую позицию в более престижной компании

Б. 1 - более высокое карьерное положение и меньше свободного времени

2 - менее высокое карьерное положение и больше свободного времени

B. 1 - выше доход и меньше свободного времени 2 - ниже доход и больше свободного времени

Г. 1 - больше полномочий и ниже доход 2 - меньше полномочий и выше доход

180

Д. 1 - более престижная компания и меньше самостоятельности в работе 2 - менее престижная компания и больше самостоятельности в работе Е. 1 - выше доход и менее интересная работа 2 - ниже доход и более интересная работа Ж. 1 - лучше перспективы карьеры и менее интересная работа

2 - хуже перспективы карьеры и более интересная работа З. 1 - карьера наёмного менеджера 2 - собственный бизнес

5. Оцените, пожалуйста, важность лично для Вас следующих факторов:

(выделите цветом нужный вариант ответа в каждой строке)_

Фактор Абсолютно Скорее, Скорее, Очень

неважно неважно важно важно

Высокий уровень профессионализма 1 2 3 4

Престижный диплом 1 2 3 4

Установка на 1 2 3 4

непрерывное обучение 1

Социальные связи 1 2 3 4

Соблюдение бизнес- 1 2 3 4

этики

Хорошее образование 1 2 3 4

Умение находить

нетрадиционные 1 2 3 4

методы решения

Гибкость в обращении с 1 2 3 4

законом

Социально-

ответственное ведение 1 2 3 4

бизнеса

Удача, везение 1 2 3 4

Склонность к лидерству 1 2 3 4

Умение понять точку 1 2 3 4

зрения других

Открытость, благожелательность, 1 2 3 4

умение завязывать

контакты

Другое (что именно) 1 2 3 4

181

6. Разные люди придают неодинаковое значение разным ценностям. Что из перечисленного ниже лично Вы цените больше всего?

Выберите не более 5-ти вариантов ответа (выделите цветом выбранный вариант):

1 - Самостоятельность, независимость

2 - Интересный досуг

3 - Здоровье (своё и близких)

4 - Авторитет, уважение окружающих

5 - Друзья

6 - Достойный социальный статус

7 - Деловой успех

8 - Интересная работа

9 - Жизнь в согласии со своими моральными нормами

10 - Материальный достаток, благосостояние

11 - Семья и дети

12 - Личное достоинство, честь

13 - Лидерство в деловой и других значимых средах

14 - Профессионализм

15 - Безопасность, стабильность

16 - Другое (что именно)_

Теперь поговорим о Вашем обучении на программе МВА

7. По каким причинам Вы решили получить степень МВА?

Выберите не более 4-х вариантов ответа (выделите цветом выбранный вариант):

1 - Возможность получить полезные контакты, знакомства

2 - Получение дополнительных знаний для профессионального роста

3 - Карьерный рост

4 - Возможность изменения сферы деятельности

5 - Развитие управленческих компетенций

6 - Получение престижного диплома

7 - Рост заработной платы

8 - Усвоение современных практик ведения бизнеса

9 - Усиление статусных позиций

10 - Расширение круга полномочий на работе

11 - Повышение конкурентоспособности на рынке труда

12 - Другое (что именно)_

13 - Затрудняюсь ответить

8. Сколько в среднем часов в неделю у Вас уходит на подготовку к занятиям? _

182

9. В какой степени программа МВА окажет влияние на следующие аспекты Вашей жизни, лично для Вас?

(выделите цветом нужный вариант ответа в каждой строке):_

Характеристики Совсем не повлияет Скорее, не повлияет Скорее, повлияет Сильно повлияет

Прирост знаний 1 2 3 4

Расширение круга 1 2 3 4

социальных контактов

Повышение навыков 1 2 3 4

делового общения 1

Развитие

нестандартного 1 2 3 4

мышления

Привитие этических 1 2 3 4

принципов

Укрепление позиций на

рынке труда в 1 2 3 4

результате получения

престижного диплома

Умение решать

конкретные 1 2 3 4

бизнес-задачи

Повышение уверенности в себе 1 2 3 4

Расширение кругозора 1 2 3 4

Расширение круга доступных рабочих 1 2 3 4

мест

10. Укажите, пожалуйста, источник финансирования Вашего обучения на программе МВА (выделите цветом нужный вариант ответа):

1 - Финансировал(а) сам(а)

2 - Финансировала фирма, где я работал(а)

3 - Частично сам, частично фирма

4 - Другое (что именно)_

183

Сейчас перейдем к Вашей работе

11. К какому виду деятельности относится предприятие/организация, где Вы работаете? (выделите цветом нужный вариант ответа)

1 - Бизнес-услуги

2 - Социальные услуги населению

3 - Другие услуги населению

4 - Торговля

5 - Реальный сектор

6 - Другое (что именно)_

12. Укажите, пожалуйста, Вашу должность (выделите цветом нужный вариант ответа):

1 - Имею собственный бизнес

2 - Руководитель высшего звена

3 - Руководитель среднего звена

4 - Экономист, финансист, бухгалтер, специалист по ценным бумагам/инвестициям

5 - Бизнес-консультант, юрист, маркетолог, реклама

6 - Другую (какую именно)_

13. Сколько всего в общей сложности человек находится в Вашем подчинении? (можно указать примерную цифру, в левом верхнем квадратике)

человек 0 подчиненных нет

14. Укажите, пожалуйста, сколько лет Вы работаете в сфере управления? (в левом верхнем квадратике)

лет

0 не работаю в сфере управления

15. В каком бизнесе Вы работаете в настоящее время? (выделите цветом нужный вариант ответа в пункте А и пункте Б)

А. 1 - В малом

2 - В среднем

3 - В крупном

Б. 1 - В российской компании

2 - В иностранной (совместной) компании

184

16. Какие характеристики важны для Вас при выборе компании, где Вы хотели бы работать? Выберите не более 3-х вариантов ответа (выделите цветом выбранный вариант):

1 - Прибыльность компании

2 - Прозрачность, отсутствие теневых практик

3 - Качество продукции

4 - Социальная значимость (полезность) продукции

5 - Репутация компании

6 - Устойчивость компании

7 - Отношение к персоналу

8 - Другое (что именно)_

17. В жизни бывают обстоятельства, вынуждающие работать в организациях, которые не вполне соответствуют желаемым требованиям или личным принципам. Скажите, пожалуйста, стали бы Вы работать в компании, которая удовлетворяла бы Вашим основным требованиям, в том числе по заработной плате, но где при

Характеристики Нет Скорее, нет Скорее, да Да

Нарушаются этические 1 2 3 4

принципы ведения бизнеса

Плохо соблюдаются

экологические стандарты 1 2 3 4

производства

Производится вредная для

здоровья продукция (табак, 1 2 3 4

алкоголь и т.п.)

Нарушается 1 2 3 4

законодательство

18. Что из перечисленного составляет, по Вашему мнению, главные принципы бизнес-этики? Выберите не более 4-х вариантов ответа (выделите цветом выбранный вариант):

1 - Строгое соблюдение закона

2 - Учет интересов сотрудников

3 - Ответственность перед потребителями

4 - Поддержка местного сообщества

5 - Строгое выполнение деловых обязательств

6 - Экологичность производства

7 - Жесткие стандарты качества продукции

8 - Отказ от нечестных методов конкуренции

9 - Честное установление цен на продукцию

10 - Участие в благотворительной деятельности

11 - Другое (что именно)_

185

В заключение несколько вопросов о Вас

19. Ваш пол (выделите цветом нужный вариант ответа):

1 - Мужской

2 - Женский

20 А. Укажите, пожалуйста, Ваше базовое (первоначальное) образование (вуз и факультет)

Б. Дополнительное образование (какое именно) (курсы повышения квалификации и переподготовки, вуз и факультет)

21. Ваш возраст (полных лет)_лет

22. Ваше семейное положение (выделите цветом нужный вариант ответа)

1 - Женат / замужем

2 - Холост / не замужем

3 - Другое_

23. Есть ли у Вас дети? (выделите цветом нужный вариант ответа)

1 - Да, 1 ребенок

2 - Да, 2 детей

3 - Да, 3 и более детей

4 - Нет детей

24. Место Вашего постоянного проживания

Город

Регион

И, наконец, напишите, пожалуйста, Ваши комментарии

СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ В ИССЛЕДОВАНИИ!

186