Трансформация современной интеллектуальной культуры в Российской Федерации (на материале анализа деятельности научных библиотек высших учебных заведений тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 24.00.01, кандидат наук Касянчук Елена Николаевна

• Касянчук Елена Николаевна
• кандидат наук
• 2022

Оглавление диссертации кандидат наук Касянчук Елена Николаевна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ

1.1 Понятие «интеллектуальная культура»

1.2 Научная библиотека высшего учебного заведения как институция интеллектуальной культуры

ГЛАВА 2 КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТРАНСФОРМАЦИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ (НА ПРИМЕРЕ НАУЧНОЙ БИБЛИОТЕКИ СИБИРСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА)

2.1 Библиотековедческие исследования в культурологии

2.2 Основные культурные практики современной научной библиотеки высшего учебного заведения как пространства интеллектуальной культуры

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Трансформация современной интеллектуальной культуры в Российской Федерации (на материале анализа деятельности научных библиотек высших учебных заведений»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования связана с растущим значением феномена интеллектуальной культуры, что, в свою очередь, обусловлено трансформациями всех культурных практик современного мира. На первое место в социально-экономических процессах выходит «экономика знаний», в социально-культурных - целенаправленное участие в процессах культурных идентификаций и формировании базовых эталонов современной культуры всему сколько-нибудь значительному ее акторами. Российское общество начала XXI века как никогда ранее нуждается в качественном развитии научного знания, единстве науки и реальных человеческих потребностей, формировании новых интеллектуальных ценностей, интенсификации интеллектуальной сферы общества.

Принятая в Российской Федерации Стратегия государственной культурной политики на период до 2030 года1 в качестве главных направлений указывает на сохранение культурного наследия страны, передачу от поколения к поколению и использование его для воспитания и образования в сфере гуманитарных наук. Одним из приоритетных направлений становится обеспечение гражданам доступа к знаниям, информации и культурным ценностям, создание условий для развития культурных практик регионов.

Одновременно в Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017-2030 годы2 предполагается формирование информационного пространства знаний путем развития науки, реализации образовательных и просветительских проектов, создания общедоступной системы взаимоувязанных знаний и представлений, а также поддержки традиционных форм распространения знаний. Речь идет о создании новых эффективных форм

1 Стратегия государственной культурной политики на период до 2030 года // Консультант Плюс: сайт. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_194820/f6adfd17b3f90275dca3f42b5bb42c920d74f0a5/

2 Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017-2020 годы // Президент России: официальный сайт. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/41919

генерации, сохранения, трансляции эталонов интеллектуальной культуры, формирующих новое современное ядро интеллектуальной культуры российского общества.

Одной из важнейших институций современной интеллектуальной культуры является научная библиотека, чаще всего функционирующая на базе научных организаций и/или образовательных организаций. Так, по данным Министерства науки и высшего образования РФ3, в нашей стране действуют 492 государственных высших учебных заведения и, соответственно, столько же научных библиотек государственных вузов. Культурологические исследования их деятельности имеют определенные научные традиции и сегодня развиваются в контексте новых актуальных проблем, связанных с трансформацией научных библиотек во всем мире, с преобразованием их от «простых» хранилищ до пространств организации интеллектуальной деятельности. Соответственно, в современной теории и истории культуры необходимо переосмысление роли и места научной библиотеки не только как физического пространства осуществления одной из базовых культурных практик, но как важнейшей современной институции интеллектуальной культуры.

Проблемы интеллектуальной культуры приобретают актуальное звучание в современной культурологической науке, поскольку нынешняя интеллектуальная культура характеризуется радикальной трансформацией, связанной с глобальной цифровизацией, инновационностью, информационной сверхнасыщенностью, междисциплинарностью, смысловой напряженностью, открытостью интеллектуальной сферы общества. В ситуации многократного увеличения доступной информации существенную ценность приобретает умение ориентироваться в информационном потоке. Печатный документ утрачивает прежнее лидирующее положение в системе распространения интеллектуальных ценностей, перестает быть единственным носителем научных знаний об окружающем мире. В этой связи становится важным культурологический анализ базовых форм интеллектуальной культуры, в том числе, коммуникации, средств и

3 Министерство науки и высшего образования РФ: официальный сайт // URL: https://minobrnauki.gov.ru/action/stat/highed/

способов получения, распространения и генерации идей, знаний, информации в виде научных текстов, выступающих эталонами оформления результатов научной деятельности и аккумулирующимися в пространстве современной научной библиотеки.

Будучи традиционным пространством интеллектуальной культуры, современная научная библиотека переживает трансформации, которые нуждаются в научном моделировании и прогнозировании их возможных направлений, их влияния на базовые социокультурные процессы современной России, где в 2022 году объявлено десятилетие науки и технологий. Данные факторы обусловливают актуальность темы исследования, которая имеет определенную линию развития в пространстве современного культурологического знания.

Степень научной разработанности темы исследования. Теоретическая и методологическая основа исследования феномена интеллектуальной культуры носит междисциплинарный характер и связана с такими гуманитарными и социальными науками как культурология, антропология, философия, социология, педагогика, психология, история.

Проблемам интеллекта уделяли внимание еще в античности. Мыслители прошлого различали эмпирический, бытовой способ познания окружающей действительности и интеллектуальный, абстрактный. В ХХ-ХХ1 веке анализу понятий интеллект, мышление уделяли внимание такие отечественные и зарубежные исследователи как М. А. Холодная4, В. С. Библер5, А. Г. Спиркин6, М. И. Махмутов7, Ф. Л. Аккерман8, Г. Айзенк9, А. Бине10, Г. Гарднер11,

4 Холодная М. А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования. Санкт-Петербург: Питер, 2002. 264 с.

5 Библер В. С. Мышление как творчество. Введение в логику мысленного диалога. Москва: Политиздат, 1975. 399 с

6 Спиркин А. Г. Сознание и самосознание. - Москва: Политиздат, 1972. 303 с.

7 Махмутов М. И. Интеллектуальный потенциал россиян: причины ослабления // Педагогика. 2001. № 10. С. 91-100.

8 Ackerman Ph. L. A theory of adult intellectual development: Process, personality, interests, and knowledge // Intelligence. 1996. V. 22, Is. 2, Pp. 227-257.

9 Айзенк Г. Природа интеллекта - битва за разум. Москва: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. 352 с.

10 Бине А. Измерение умственных способностей. Санкт-Петербург: Союз, 1999. 432 с.

11 Гарднер Г. Мышление будущего. Пять видов интеллекта, ведущих к успеху в жизни. Москва: Альпина Диджитал, 2006. 180 с.

Дж. Гилфорд12, Р. Дж. Стернберг13 и др. Исходя из основополагающей концепции, многообразие существующих трактовок интеллекта группируется по нескольким направлениям, представленным в различных подходах, среди которых можно выделить: феноменологический подход (В. Келер14, М. Вертгеймер15 и др.); генетический подход (У. Р. Чарлсворз16, Ж. Пиаже17); социокультурный подход (Л. Леви-Брюль18, К. Леви-Стросс19 и др.); процессуально-деятельностный подход (С. Л. Рубинштейн20, В. Ю. Крамаренко21, О. К. Тихомиров22 и др.); образовательный подход (З. И. Калмыкова23, Г. А. Берулава24 и др.); информационный подход (Г. Айзенк25, Э. Хант26 и др.); функционально-уровневый подход (Б. Г. Ананьев27, Е. И. Степанова28, Б. М. Величковский29 и др.); регуляционный подход (Р. Стернберг30, Р. Зайонс31 и др.).

Для теоретической опоры необходимо определить базовое определение культуры. Согласно синтетической концепции культуры Д. В. Пивоварова32,

12 Гилфорд Дж. П. Три стороны интеллекта. Лекция, прочитанная в Стенфордском университете 13 апреля 1959 года // Психология мышления. Москва: Прогресс, 1965. С. 433-456.

13 Практический интеллект / Роберт Дж. Стернберг, Джордж Б. Форсайт, Дженнифер Хедланд [и др.]. Санкт-Петербург: Питер, 2002. 272 с.

14 Келер В. Некоторые задачи гештальтпсихологии // Хрестоматия по истории психологии. Москва: Изд-во Московского университета, 1980. С. 102-120.

15 Вертгеймер М. Продуктивное мышление. Москва: Прогресс, 1987. 336 с.

16 Charlesworth W. R. Human intelligence as adaptation: An ethological approach // The Nature of Intelligence. NY: Erlbaum Associates, 1976. Pp. 147-168.

17 Пиаже Ж. Психология интеллекта. Санкт-Петербург: Питер, 2003. 192 с.

18 Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении. Москва: Педагогика-пресс, 1994. 608 с.

19 Леви-Стросс К. Первобытное мышление. Москва: Республика, 1994. 384 с.

20 Рубинштейн С. Л. Избранные философско-психологические труды: Основы онтологии, логики и психологии. Москва: Наука, 1997. 462 с.

21 Крамаренко В. Ю. Интеллект человека. Воронеж: Издательство Воронежского университета, 1990. С. 128-129.

22 Тихомиров О. К. Психология мышления. Москва: Изд-во Московского ун-та, 1984. 272 с.

23 Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. Москва: Педагогика, 1981. 157 с.

24 Берулава Г. А. Психодиагностика умственного развития учащихся. Новосибирск: Изд-во НГПИ, 1990. 86 с.

25 Айзенк Г. Природа интеллекта - битва за разум. Москва: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. 352 с.

26 Hunt E. On the nature of intelligence // Science. - 1983. - Vol. 219, Is. 4581. Pp.141-146; Hunt E. The status of the concept of intelligence // Japanese Psychological Research. 2002. Vol. 39, Is. 1. Pp. 1-11.

27 Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. Санкт-Петербург: Питер, 2001. 272 с.

28 Развитие психофизиологических функций взрослых людей (средняя взрослость). Москва: Педагогика, 1977. 198 с.

29 Величковский Б. М. Когнитивная наука: Основы психологии познания: в 2 т. Москва: Смысл: Издательский центр «Академия», 2006. 448 с.

30 Sternberg R. J. Toward a triarchic theory of human intelligence // The Behavioral and Drain Science. 1984. Vol. 7. Pp. 269-315.

31 Zajons R. B. Feeling and thinking: Preferences need no inferences // American Psychologist. 1980. Vol. 35. Pp. 151-175.

32 Pivovarov D. V. Problem of Synthesis of the Main Definitions of Culture // Journal of Siberian Federal University. Humanities and Social Sciences. 2009. № 2 (1). Pp. 17-22; Пивоваров Д. В. Идеал в основании культуры: стратегия общего образования // Научные труды профессоров Уральского института экономики, управления и права. Екатеринбург. 2004. Вып. 1. С. 12-23.

культура есть идеалообразующая сторона жизни людей. Процесс идеалообразования заключается в выделении в чувственно воспринимаемой предметной среде некоего эталонного объекта; нахождении этого эталона в субъективном мире личности; переносе эмпирического знания о свойствах данного эталона на более широкую реальность.

Взаимосвязь культуры и просвещения отмечал еще в XVIII в. И. Г. Гердер33. Интеллектуальная культура формируется и развивается в каждую историческую эпоху по-своему, учитывая социальное взаимодействие, идеалы, ценности, тенденции, установки, в развитии науки, политики, литературы и других сфер общественной жизни. В ХХ-ХХ1 в. о дуализме культуры писал В. Ж. Келле34. Интеллектуальное и духовное начала культуры имеют многообразные формы выражения: теоретический и практический разум, объективные эмпирические знания и эстетические, субъективные взгляды, творческая деятельность человека, наука.

Влияние духовной культуры на различные сферы общественной жизни исследуют М. А. Губанова35, М. С. Каган36, В. Н Скворцов37. А. Я. Флиер38, И. А. Чижова39 и другие ученые. К сфере духовной культуры, несомненно, относится интеллектуальная культура, создающая «идеальный продукт идеального»40. Теоретическое оформление моделей интеллектуальной культуры сложилось в ХХ веке и активно развивается в первой трети ХХ1 века.

33 Гердер И. Г. Идеи к философии истории человечества. Москва, Санкт-Петербург: Центр гуманитарных инициатив, 2013. 760 с.

34 Келле В. Ж. Интеллектуальное и духовное начала в культуре. Москва: ИФРАН, 2011. 218 с.

35Губанова М. А. Философия культуры об особенностях формообразований духовной культуры // Экономические и гуманитарные исследования регионов. 2018. № 1. С. 82-86.

36 Каган М. С. Введение в историю мировой культуры. Кн. 1: Историографический очерк и проблемы современной методологии. Закономерности культурогенеза, этапы развития культуры традиционного типа - от первобытности к Возрождению. Санкт-Петербург: Петрополис, 2003. 366 с.

37 Скворцов В. Н. К вопросу об определении понятия «духовная культура» // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. 2009. Т. 2. № 3-1. С. 48-55.

38 Флиер А. Я. Современная культурология: объект, предмет, структура // Общественные науки и современность. 1997. № 2. С. 124-145.

39 Чижова И. А. Предметная форма духовной культуры: автореферат дис. ... кандидата философских наук: 24.00.01. Нижний Новгород, 2010. 22 с.

40 Бондаренко Е. А. Интеллектуальный труд и духовное производство: философско-методологическая экспликация понятий Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия Философия. Социология. Право. - 2014. - № 2 (173). С. 39.

Моделирование культурной политики нашло отражение в трудах О. Н. Астафьевой41. Социокультурная сфера современной России, по ее мнению, характеризуется внедрением инновационных технологий, созданием новых культурных продуктов, трансформацией традиционных социально-культурных институтов, развитием социокультурных практик в сфере интеллектуальных услуг и научных продуктов, что в конечном счете должно привести к формированию единого культурного пространства и коллективной культурной идентичности граждан.

Введение в активный научный оборот понятия «интеллектуальная культура» связано с трансформацией, которую в настоящее время переживает российское общество. Изучению этого вопроса посвящены работы, О. Н. Астафьевой42, С. Н. Иконниковой43, Б. В. Маркова44, В. В. Миронова45, А. М. Хохловой46.

Спектр направлений по изучению интеллектуальной культуры включает анализ социальных, философских, научных, политических, экономических, эстетических и других идей, историю мыслительной деятельности и поддерживающих ее институтов, научных школ и других интеллектуальных сообществ. Понятие интеллектуальной культуры тесно связано с такими понятиями как культура мышления (П. В. Гуменюк47, Л. П. Безуглова48), культура

41 Астафьева О. Н. Социокультурная политика в Российской Федерации: стратегии, уровни, инновации: Симферополь: ИТ «АРИАЛ», 2019. 154 с.; Астафьева О. Н. Культурная политика в стратегии модернизации и инновационных преобразований // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2011. № 2 (26). С. 25-34; Астафьева О. Н. Теория и практика культурной политики: смыслы - образы - действия // Государственная служба. 2014. № 1 (87). С. 71-78.

42 Астафьева О. Н., Флиер А. Я. Социокультурная модернизация: формирование новой культурной среды // Культурологический журнал. 2013. № 1 (11). С. 1-15. URL: http://cr-journal.ru/rus/journals/182.html&j_id=13

43 Иконникова С. Н. Многополярный мир и векторы развития культуры в XXI веке // Векторы развития культуры на грани тысячелетий: материалы Международной научной конференции. Санкт-Петербург, 2001. С. 7-14

44 Марков Б. В. Люди и знаки: антропология межличностной коммуникации. Санкт-Петербург: Наука, 2011. С. 810.

45 Миронов В. В. Трансформация культуры в пространстве глобальной коммуникации // Гуманитарий юга России. 2012. № 1. С. 101-104.

46 Хохлова А. М. «Текучая» повседневность: трансформация культурных практик в условиях глобализации // Вестник Санкт-Петербургского университета. 2013. Сер. 12. Вып. 1. С. 95-102.

47 Гуменюк П. В. Развитие культуры мышления будущего специалиста в процессе изучения в вузе общепрофессиональных дисциплин: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.08. Орел, 2006. 21 с.

48 Безуглова Л. П. Формирование культуры мышления старшеклассников: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.01, 13.00.08. Оренбург, 2000. 23 с.

умственного труда (Н. Ш. Валеева49, С. С. Зайцева50, А. С. Зубра51), культура интеллектуальной деятельности (О. В. Башун52), научно-исследовательская культура (Т. Е. Климова53, Л. И. Жгилева54).

Л. Н. Коган выделяет ряд аспектов интеллектуальной культуры, в частности он подчеркивает: «интеллектуальная культура характеризуется не только объемом имеющихся у индивида знаний, но и отчетливым пониманием того, что он не знает, но должен узнать. В этом смысле интеллектуальная культура постоянно стимулирует самообразование и саморазвитие личности»55.

Т. Л. Салова56, говорит об интеллектуальной культуре как об особом типе рефлексии, который включает понимание смысла и логики исторического развития человечества. Главным социальным институтом, обеспечивающим формирование описанного типа рефлексии, по мнению исследователя, является образовательная система. В этой связи именно научная библиотека высшего учебного заведения, аккумулирующая в себе одновременно принципы науки и культуры, может исполнять функции по формированию интеллектуальной культуры.

Вопросы развития библиотек изучаются преимущественно в рамках библиотековедения и книговедения, которые являются основой формирования современной научной мысли в области библиотечной теории и практики. Вопросы формирования и использования библиотечных информационных ресурсов представлены в работах С. П. Галактионовой57, А. И. Земскова58,

49 Валеева Н. Ш. Психология и культура умственного труда. Москва: КНОРУС, 2004. 240 с.

50 Зайцева С. С. Культура умственного труда студентов как педагогический феномен // Вестник университета Российской академии образования. 2007. №1. С. 42-45.

51 Зубра А. С. Культура умственного труда студента. Минск: Дикта, 2007. 228 с.

52 Башун О. В. Развитие культуры интеллектуального труда будущего учителя: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.01, 13.00.08. Ярославль, 2008. 23 с.

53 Климова. Т. Е. Развитие научно-исследовательской культуры учителя: автореферат дис. .доктора педагогических наук: 13.00.01. Оренбург, 2001. 38 с.

54 Жгилева Л. А. Информационная культура исследователя. Москва: Колос-С, 2018. 241 с.

55 Коган Л. Н. Социология культуры. Екатеринбург: УрГУ, 1992. 120 с.

56 Салова Т. Л. Интеллектуальная культура информационной цивилизации // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2018. № 1. С. 98-103.

57 Галактионова С. П. Документные ресурсы вузовских библиотек как компонент образовательно-информационного пространства территории: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 05.25.03. Новосибирск, 2004. 20 с.

58 Земсков А. И. Библиотека - инструмент передачи знаний //Научные и технические библиотеки. 2010. № 6. С. 7983.

A. Ф. Сунгатуллиной59 и др. Вопросам цифровизации библиотечных процессов посвящены работы Р. А. Барышева60, Н. М. Жеребцовой61, А. Ш. Меркуловой62, Я. Л. Шрайберга63 и др. Актуальным направлением в отечественных и зарубежных библиотековедческих исследованиях является формирование информационной культуры личности и медийной грамотности, это направление представлено в трудах Н. И. Гендиной64, Г. Н. Волковой65, Т. В. Коморовской66, Angela Joy Feekery67, Ellen Nierenberg68, Marcia Rapchak69, Jian Sun, Shu Yuan Yang и Xibin Han70. В связи с трансформацией интеллектуальных процессов общества остро актуальными стали исследования в области наукометрии, исследованиям этой темы посвящены работы М. А. Акоева71, П. Г. Арефьева72, В. Л. Быкова73,

B. В. Налимова и З. М. Мульченко74, и др.

59 Сунгатуллина А. Ф. Информационные ресурсы библиотека вуза как объект управления: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 05.25.03. Казань, 2006. 22 с.

60 Baryshev R. A. Electronic Library: Genesis, Trends. From Electronic Library to Smart Library // Journal of Siberian Federal University. Humanitarian Sciences. 2015. Vol. 8, № 6. P. 1043-1051.

61 Жеребцова Н. М. Цифровизация библиотек в современной России: анализ и социальная значимость для общества // Человек. Общество. Наука. 2021. №2. С. 46-52.

62 Меркулова А. Ш. Теоретические и прикладные аспекты автоматизации библиотек: по результатам анализа национальной информационно-аналитической системы «Российский индекс научного цитирования» // Научные и технические библиотеки. 2021. № 3. С. 113-126.

63 Шрайберг Я. Л. Современные тенденции развития библиотечно-информационных технологий: ежегодный доклад // Научные и технические библиотеки. 2002. № 1. С. 25-47.

64 Гендина Н. И. Информационная культура и медиаграмотность в России // Знание. Понимание. Умение. 2013. № 4. С. 77-83.

65 Волкова Г. Н. Формирование информационной культуры студентов-психологов в библиотеке вуза: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 05.25.03. Санкт-Петербург, 2007. 22 с.

66 Коморовская Т. В. Основы информационной культуры. Красноярск: СибГТУ, 2012. 247 с

67 Feekery A. J. Enhancing Students' Professional Information Literacy: Collaboratively Designing an Online Learning Module and Reflective Assessments // Journal of Information Literacy. 2021. Vol. 15, Is. 2. Pp. 150-165.

68 Nierenberg E. Knowing and Doing: The Development of Information Literacy Measures to Assess Knowledge and Practice // Journal of Information Literacy. 2021. Vol. 15, Is. 2. Pp. 78-123.

69 Rapchak M. Introducing Critical Librarianship to Information Professionals: Using Critical Pedagogy and Critical Information Literacy in an LIS Graduate Course // Communications in Information Literacy. 2021. Vol. 15, Is. 1. Pp. 139157.

70 Sun J. Framework and Indicators for Information Literacy of Vocational School Students // Tenth International Conference of Educational Innovation through Technology. 2021. Pp. 261-265.

71 Руководство по наукометрии: индикаторы развития науки и технологии. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2014. 250 с.

72 Арефьев П. Г. Публикационная активность: возможности роста за счет деятельности авторов // Университетская книга. 2013. Ноябрь. С. 82-88.

73 Быков В. Л. Библиометрия вчера, сегодня, завтра: количественные показатели и научная этика // Морфология. 2013. Т. 144. № 4. С. 007-013.

74 Налимов В. В., Мульченко З. М. Наукометрия, 1969. С. 9.

Анализ библиотеки с точки зрения культурологического подхода можно найти в трудах С. С. Араслановой75, О. В. Гиндиной76, Н. И. Диской77, Е. М. Колесниковой78, В. П. Леонова79, Т.В. Медзяновской80, Т. Б. Марковой81, Поздняковой82, А. С. Пляхотко83. Их работы раскрывают сущность библиотеки как социокультурного феномена.

Проблема развития научных библиотек высших учебных заведений представлена в трудах Р. А. Барышева84, Г. А. Буевич85, Н. А. Дроновой86, Т. В. Еременко87, тем не менее эта тема относится к наименее разработанным как в библиотековедении, так и в теории и истории культуры.

Методологические проблемы исследования трансформаций современной интеллектуальной культуры рассматриваются в зависимости от выбранных методов. Одним из наиболее распространенных методов является статистический анализ. Вопросам статистического наблюдения за деятельностью научных

75 Арасланова С. С. Трансформация феномена библиотеки в историко-культурной ретроспективе: автореферат дис. ... кандидата культурологии: 24.00.01. Иваново, 2020. 23 с.

76 Гиндина О. В. Миссия библиотеки в контексте современной российской культуры: автореферат дис. ... кандидата культурологии: 24.00.01. Челябинск, 2012. 23 с.

77 Диская Н. И. Библиотека как субъект культурной политики и модератор разнообразия в информационно-культурном пространстве региона: автореферат дис. ... кандидата культурологии: 24.00.01. Челябинск, 2019. 26 с.

78 Колесникова Е. М. Библиотека в системе региональной культуры: автореферат дис. ... кандидата философских наук: 24.00.01. Ростов-на-Дону, 2000. 27 с.

79 Леонов В. П. Пространство библиотеки: Библиотечная симфония. Москва: Наука, 2003. 121 с.

80 Медзяновская Т. В. Роль традиционных институтов в формировании информационной культуры в современном обществе: на примере библиотек: автореферат дис. ... кандидата культурологии: 24.00.01. Москва, 2004. 22 с.

81 Маркова Т. Б. Библиотека в контексте культуры: философско-культурологический анализ: автореферат дис. ... доктора философских наук: 24.00.01. Санкт-Петербург, 2008. 35 с.

82Позднякова Р. А. Библиотека в системе современной гуманитарной культуры: автореферат дис. ... кандидата философских наук: 24.00.01. Тамбов, 2005. 26 с.

83 Пляхотко А. С. Электронная библиотека как новая библиореальность: основания, место и роль в цифровой культуре: автореферат дис. ... кандидата философских наук: 24.00.01. Саранск, 2022. 23 с.

84 Барышев Р. А. Проактивная библиотека в информационно-образовательной среде университета: монография. Москва: Научно-издательский центр «ИНФРА-М», 2021. 261 с.

85 Буевич Г. А. Библиотеки высших учебных заведений в системе информационно-образовательного пространства крупного провинциального города: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 05.25.03. Новосибирск, 2003. 18 с.

86 Дронова Н. А. Вузовская библиотека в условиях глобализации образования: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 05.25.03. Москва, 2007. 26 с.

87 Еременко Т. В. Вузовская библиотека в современной информационно-образовательной среде: Опыт сравнительного библиотековедческого исследования: автореферат дис. ... доктора педагогических наук: 05.25.03. Москва, 2004. 37 с.

библиотек посвящены работы Р. А. Барышева88, М. Я. Дворкиной89, И. Н. Кипа90, Г. И. Кудряшовой91, В. П. Лапичковой92, Н. М. Свергуновой93 и др.

Социокультурный мониторинг - это информационно-аналитический метод организованного, регулярного измерения и оценки состояния социокультурной сферы. Вопросы методологии социокультурного мониторинга достаточно подробно представлены в научной литературе (И. В. Бестужев-Лада94, И. В. Задорин95, И. А. Кривобоков96, Ю. В. Попков97, Ю. А. Гриханов98 и др.).

Сведения, полученные в результате качественного культурологического исследования, позволяют уточнить, конкретизировать выводы, сформулированные при проведении количественного исследования. По данным О. М. Масловой99, около 70% эмпирических культурно-социологических исследований содержат данные, полученные методом разного вида опросов и, в частности, с помощью анкетирования. В развитии методологии и технологии проведения анкетных

88 Барышев Р. А. Новые подходы к разработке статистических форм в цикле обслуживания читателей // Научные и технические библиотеки. 2018. № 2. С. 16-25.

89 Дворкина М. Я. Библиотечная статистика: новый российский стандарт // Университетская книга. 2014. № 6. С. 4245.

90 Кипа И. Н. Квалиметрия качества библиотечного обслуживания // Научные и технические библиотеки. 2009. № 9. С. 28-40.

91 Кудряшова Г. И. Статистика вузовских библиотек как инструмент для управления развитием вузовской библиотеки // Университетская библиотека: выбор пути: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. Екатеринбург, 2002. С. 49-56.

92 Лапичкова В. П. Библиотечная статистика. Статистический отчет как показатель эффективности услуг библиотеки // Справочник руководителя учреждения культуры. 2007. № 1. С. 43-53

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Касянчук Елена Николаевна, 2022 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аберкромби, Н. Социологический словарь / Н. Аберкромби, С. Хилл, Б. С. Тернер; под ред. С. А. Ерофеева. - Москва: Экономика, 2004. - 620 с.

2. Авдеева, Ю. Н. Значение культурной памяти мигрантов для этнической самоидентификации: на материале Красноярского края: автореферат диссертации ... кандидата культурологии: 24.00.01 / Ю. Н. Авдеева. - Красноярск, 2019. - 25 с.

3. Айзенк, Г. Природа интеллекта - битва за разум / Г. Айзенк, Л. Кэмин. - Москва: ЭКСМО-Пресс, 2002. - 352 с.

4. Альтшуллер, Г. С. Как стать гением. Жизненная стратегия творческой личности / Г. С. Альтшуллер, И. М. Верткий. - Минск: Беларусь, 1994. - 479 с.

5. Амердинова, М. М. Глобальная культура как тип социальной трансформации / М. М. Амердинова // Вестник Кыргызского государственного университета им. И. Арбаева. - 2019. - № 5. - С. 70-75.

6. Ананьев, Б. Г. О проблемах современного человекознания / Б. Г. Ананьев. - Санкт-Петербург: Питер, 2001. - 263 с.

7. Анурина, Т. М. Деятельность библиотеки вуза по формированию информационной культуры будущего специалиста: автореферат диссертации. кандидата социологических наук: 22.00.06 / Т. М. Анурина. - Курск, 2000. - 24 с.

8. Арасланова, С. С. Трансформация феномена библиотеки в историко-культурной ретроспективе : автореферат диссертации ... кандидата культурологии: 24.00.01 / С. С. Арасланова. - Иваново, 2020. - 23 с.

9. Арефьев, П. Г. Принципы информационного обеспечения современной академической деятельности / П. Г. Арефьев // Вестник Национального комитета «Интеллектуальные ресурсы России». - 2004. - № 2. - С. 21-25.

10. Арефьев, П. Г. Публикационная активность: возможности роста за счет деятельности авторов / П. Г. Арефьев // Университетская книга. - 2013. - № 11. -С. 80-86.

11. Ариарский, М. А. Прикладная культурология как область научного знания и социальной практики: автореферат диссертации доктора культурологии: 24.00.04 / М. А. Ариарский. - Санкт-Петербург, 2000. - 47 с.

12. Астафьева, О. Н. Культурная политика в стратегии модернизации и инновационных преобразований / О. Н. Астафьева // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. - 2011.- № 2 (26). - С. 25-34.

13. Астафьева, О. Н. О фрактальных горизонтах будущего культуры / О. Н. Астафьева // Моисеевские чтения: Культура и гуманитарные проблемы современной цивилизации: доклады и материалы Всероссийской научной конференции. - Москва: Издательство Московского гуманитарного университета, 2018. - С. 92-101. - URL: http://publications.mosgu.ru/ index.php/main/catalog/book/7 (дата обращения: 01.03.2022).

14. Астафьева, О. Н. Социокультурная политика в Российской Федерации: стратегии, уровни, инновации / О. Н. Астафьева, В. А. Горенкин, А. В. Швецова. -Симферополь: ИТ «АРИАЛ», 2019. - 154 с.

15. Астафьева, О. Н. Теория и практика культурной политики: смыслы -образы - действия / О. Н. Астафьева // Государственная служба. - 2014. - № 1 (87). - С. 71-78.

16. Астафьева, О. Н. Социокультурная модернизация: формирование новой культурной среды / О. Н. Астафьева, А. Я. Флиер // Культурологический журнал. - 2013. - № 1 (11). - С. 1-15. URL: http://cr-journal.ru/rus/journals/182.html&j_id=13 (дата обращения: 01.03.2022).

17. Астахова, Л. В. Развитие цифровой культуры студентов в условиях вузовской библиотеки / Л. В. Астахова // Вестник культуры и искусств. - 2019. -№ 4 (60). - С. 47-57.

18. Балашкин, А. С. Сущность и основные признаки прикладной культурологии / А. С. Балашкин // Вестник Волжской государственной академии водного транспорта. - 2016. - Вып. 47. - С.277-280.

19. Барышев, Р. А. Новые подходы к разработке статистических форм в цикле обслуживания читателей / Р. А. Барышев, О. И. Бабина, Т. В. Сергиенко, П. А. Захаров // Научные и технические библиотеки. - 2018. - № 2. - С. 16-25.

20. Барышев, Р. А. Проактивная библиотека в информационно-образовательной среде университета: монография / Р. А. Барышев. - Москва: ИНФРА-М, 2021. - 261 с.

21. Башун, О. В. Развитие культуры интеллектуального труда будущего учителя: автореферат диссертации . кандидата педагогических наук: 13.00.01, 13.00.08 / О. В. Башун. - Ярославль, 2008. - 23 с.

22. Безуглова, Л. П. Формирование культуры мышления старшеклассников: автореферат диссертации . кандидата педагогических наук: 13.00.01, 13.00.08 / Л. П. Безуглова. - Оренбург, 2000. - 23 с.

23. Безуевская, В. А. Открытая наука для открытой инновационной среды / В. А. Безуевская // Инновационное развитие экономики. - 2018. - № 6-3(48). - С. 7-12.

24. Белановский, С. А. Что не так с фокус-группами? / С. А. Белановский, А. В. Никольская // ЭКО. - 2021. - № 6. - С. 99-118.

25. Берестова, Т. В. Общедоступная библиотека как часть информационного пространства: теоретико-методологические основания: диссертации ... доктора педагогических наук: 05.25.03 / Т. В. Берестова. - Москва. - 2005. - 41 с.

26. Берулава, Г. А. Психодиагностика умственного развития учащихся / Г. А. Бурулава. - Новосибирск: НГПИ, 1990. - 86 с.

27. Бестужев-Лада, И. В. Экспертный сценарно-прогностический мониторинг: принципы организации / И. В. Бестужев-Лада // Социологические исследования. - 1993. - № 8. - С. 100-104.

28. Библер, В. С. Мышление как творчество. Введение в логику мысленного диалога / В. С. Библер. - Москва: Политиздат, 1975. - 399 с.

29. Бине, А. Измерение умственных способностей / А. Бине. - Санкт-Петербург: Союз, 1999. - 432 с.

30. Боброва Е. И. Информационно-коммуникационные технологии в деятельности библиотеки вуза: автореферат диссертации ... кандидата педагогических наук: 05.25.03 / Е. И. Боброва. - Кемерово. - 2007. - 23 с.

31. Богоявленская, Д. Б. Психология творческих способностей / Д. Б. Богоявленская. - Москва: Академия, 2002. - 320 с.

32. Бойко, Е. И. Механизмы умственной деятельности: избранные психологические труды / Е. И. Бойко; под ред. А. В. Брушлинского. - Москва: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: МОДЭК, 2002. - 688 с.

33. Бондаренко, Е. А. Интеллектуальный труд и духовное производство: философско-методологическая экспликация понятий / Е. А. Бонадренко, В. П. Римский // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия Философия. Социология. Право. - 2014. - № 2 (173). - С. 3342.

34. Бородина, В. А. Читательское развитие личности: теоретико-методологические аспекты: автореферат диссертации. доктора педагогических наук: 05.25.03 / В. А. Бородина. - Санкт-Петербург, 2007. - 42 с.

35. Буевич, Г. А. Библиотеки высших учебных заведений в системе информационно-образовательного пространства крупного провинциального города: автореферат диссертации . кандидата педагогических наук: 05.25.03 / Г. А. Буевич. - Новосибирск, 2003. - 18 с.

36. Бурдье, П. Homo academicus / П. Бурдье. - Москва: Издательство Института Гайдара, 2018. - 464 с.

37. Бурдье, П. Homo Academicus / П. Бурдье // Экономическая социология. - 2017. - Т. 18, № 4. - С. 91-119.

38. Быков, В. Л. Библиометрия вчера, сегодня, завтра: количественные показатели и научная этика / В. Л. Быков // Морфология. - 2013. - Т. 144, № 4. - С. 7-13.

39. Быховская, И. М. Прикладная культурология: знание в действии / И. М. Быховская // Культурология: фундаментальные основания прикладных исследований. - Москва: Смысл, 2010. - С. 7-33.

40. Ваганова, М. Ю. Трудности чтения литературы отраслевой тематики: преодоление в условиях библиотечно-педагогического воздействия (на примере старшеклассников): автореферат диссертации ... кандидата педагогических наук: 05.25.03. / М. Ю. Ваганова. - Челябинск. - 2011. - 24 с.

41. Валеева, Н. Ш. Психология и культура умственного труда / Н. Ш. Валеева, Н. П. Гончарук. - Москва: КНОРУС, 2004. - 240 с.

42. Варганова, Г. В. Библиотековедческие и информационные исследования в США / Г. В. Варганова. - Санкт-Петрубург : Профессия, 2002. -192 с.

43. Варганова, Г. В. Качественная парадигма в библиотековедческих исследованиях / Г. В. Варганова // Библиосфера. - 2011. - № 3 (июль-сентябрь). -С. 3-8.

44. Варганова, Г. В. Научно-исследовательская работа в библиотечно-информационной отрасли США: автореферат диссертации ... доктора педагогических наук: 05.25.03 / Г. В. Варганова. - Санкт-Петербург, 2003. - 50 с.

45. Варганова, Г. В. Организация научно-исследовательской работы в библиотеках / Г. В. Варганова. - Санкт-Петербург: СПбГИК, 2015. - 160 с.

46. Варганова, Г. В. Виртуальные фокус-группы как метод научного исследования / Г. В. Варганова // Библиосфера. - 2010. - № 2. - С. 8-12.

47. Васильев, И. Г. Социологические исследования в библиотеках / И. Г. Васильев, М. Е. Илле, Д. К. Равинский - Санкт-Петербург: Профессия, 2001. - 176 с.

48. Величковский, Б. М. Когнитивная наука: основы психологии познания: в 2 т. / Б. М. Величковский. - Москва: Академия, 2006. - 448 с.

49. Веренич, М. И. Культура в контексте современных трансформаций: практика республики Беларусь / М. И. Веренич // Социологический альманах. -2019. - № 10. - С. 146-156.

50. Вернадский, В. И. Философия науки. Избранные работы / В. И. Вернадский. - Москва: Издательство Юрайт, 2020. - 458 с. - URL: https://urait.ru/bcode/452750 (дата обращения: 05.02.2022).

51. Вернадский, В. И. Несколько слов о ноосфере / В. И. Вернадский // Вестник университета им. О. Е. Кутафина. - 2019. - № 1. - С. 193-202.

52. Вертгеймер, М. Продуктивное мышление / М. Вертгеймер; под общ. ред. В. П. Зинченко, С. Ф. Горбова. - Москва: Прогресс, 1987. - 336 с.

53. Виндельбанд, В. Философия культуры. Избранное / В. Виндельбанд. -Москва: ИНИОНРАН, 1994. - URL: http://lib3.sfu-kras.ru/ft/lib2/elib_dc/omsk/close/0093047/index.htm (дата обращения: 09.03.2022).

54. Волкова, Г. Н. Формирование информационной культуры студентов-психологов в библиотеке вуза: автореферат диссертации ... кандидата педагогических наук: 05.25.03 / Г. Н. Волкова. - Санкт-Петербург, 2007. - 22 с.

55. Воловская, Н. М. Социологический мониторинг в системе информационно-аналитического сопровождения формирования имиджа вуза / Н. М. Воловская, Л. К. Плюснина // Общество: социология, психология, педагогика. - 2018. - № 5 (49). - С. 11-14.

56. Володарская, Е. А. «Открытая» наука как новая форма взаимодействия с обществом / Е. А. Володарская // Вопросы философии и психологии. - 2020. -№7 (1). - С. 42-48.

57. Володина, О. В. Модель целевого компонента формирования интеллектуальной культуры бакалавра средствами иноязычного образования / О. В. Володина // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - 2020. - № 8 (151). - С. 20-25.

58. Галактионова, С. П. Документные ресурсы вузовских библиотек как компонент образовательно-информационного пространства территории: автореферат диссертации ... кандидата педагогических наук: 05.25.03 / С. П. Галактионова. - Новосибирск, 2004. - 20 с.

59. Галактионова, Л.А. Информационно-библиотечное обслуживание инновационной педагогической деятельности: автореферат диссертации ... кандидата педагогических наук: 05.25.03 / Л. А. Галактионова. - Самара, 2005. -20 с.

60. Галявиева, М. С. Библиометрия в системе формирования научно-исследовательской культуры будущих информационно-библиотечных специалистов / М. С. Галявиева // Труды ГПНТБ СО РАН. - 2016. - № 10. - С. 318323.

61. Галявиева, М. С. Научные библиотеки в информационном сопровождении и поддержке научных исследований: основные тенденции / М. С. Галявиева // Труды ГПНТБ СО РАН. - 2017. - № 12-1. - С. 221-227.

62. Ганчеренок, И. И. Индексы научной цитируемости и новая роль вузовских библиотек / И. И. Ганчеренок, А. А. Анохин // Наука и инновации. -2015. - № 4 (146). - С. 40-44.

63. Гарднер, Г. Мышление будущего. Пять видов интеллекта, ведущих к успеху в жизни / Г. Гарднер. - Москва: Альпина Паблишер, 2016. - 168 с. - URL: https://znanium.com/catalog/product/914654 (дата обращения: 17.03.2022).

64. Гендина, Н. И. Информационная культура и медиаграмотность в России / Н. И. Гендина // Знание. Понимание. Умение. - 2013. - № 4. - С. 77-83.

65. Гендина, Н. И. Библиотеки в эпоху социокультурных трансформаций: современные вызовы и основания доказательного библиотековедения / Н. И. Гендина, Л. Н. Рябцева // Библиотековедение. - 2018. - Т. 67, № 1. - С. 7-15.

66. Гендина, Н. И. Изменение функций библиотек в эпоху социокультурных трансформаций: социальные риски и проблема выбора ориентиров / Н. И. Гендина, Л. Н. Рябцева. // Библиотековедение. - 2018. - Т. 67, № 3. - С. 257-265.

67. Гиндина, О. В. Миссия библиотеки в контексте современной российской культуры: автореферат диссертации ... кандидата культурологии: 24.00.01 / О. В. Гиндина. - Челябинск, 2012. - 23 с.

68. Гердер, И. Г. Идеи к философии истории человечества / И. Гердер; пер. с нем. А. В. Михайлова. - Москва, Санкт-Петербург: Центр гуманитарных инициатив, 2013. - 760 с.

69. Гилфорд, Дж. П. Три стороны интеллекта: лекция, прочитанная в Стэнфордском университете 13 апреля 1959 года / Дж. П. Гилфорд // Психология мышления / под ред. А. М. Матюшкина. - Москва: Прогресс, 1965. - С. 433-456.

70. Гнатышина, Е. В. Социокультурный подход как общенаучная основа формирования цифровой культуры будущего педагога / Е. В. Гнатышина // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - 2018. -№ 1. - С. 50-58.

71. ГОСТ Р 7.0.20-2014. Библиотечная статистика: показатели и единицы исчисления: национальный стандарт Российской Федерации: издание официальное: введен впервые: дата введения 2015-01-01 / разработан Федеральным государственным бюджетным учреждением «Российская государственная библиотека». - Москва: Стандартинформ, 2014. - II, 16 с.

72. Григорьев, Д. С. Метод фокус-групп как претест анкеты для проведения опросов в кросс-культурных и межстрановых сравнительных исследованиях / Д. С. Григорьев // Вестник РУДН. Серия: Психология и педагогика. - 2021. - Т. 18, № 3. - С. 475-488.

73. Гриханов, Ю. А. Информационное обеспечение мониторинга отечественной культуры / Ю. А. Гриханов // Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества: материалы VII Международной конференции «Крым-2000», Судак, 03-13 июня 2000 г. ГПНТБ России. - URL: https://www.gpntb.ru/win/mter-events/crimea2000/doc/tom1/222/Doc7.HTML (дата обращения: 05.03.2022).

74. Губанова, М. А. Философия культуры об особенностях формообразований духовной культуры / М. А. Губанова // Экономические и гуманитарные исследования регионов. - 2018. - № 1. - С. 82-86.

75. Гуменюк, П. В. Развитие культуры мышления будущего специалиста в процессе изучения в вузе общепрофессиональных дисциплин: автореферат диссертации ... кандидата педагогических наук: 13.00.08 / П. В. Гуменюк. - Орел, 2006. - 21 с.

76. Гуревич, К. М., Умственное развитие школьников: критерии и нормативы / К. М. Гуревич, Е. И. Горбачева. - Москва: Знание, 1992. - 79 с.

77. Гутенев, М. Ю. Философский аспект интеллектуальной культуры / М. Ю. Гутенев // Вестник Южно-Уральского государственного университета. -2011. - № 9 (226). - С. 112-114.

78. Гэллап, Дж. Пульс демократии. Как работают опросы общественного мнения / Дж. Гэллап, С. Ф. Рэй. - Москва: ВЦИОМ, 2017. - 256 с.

79. Дворкина, М. Я. Библиотека: сфера образования, науки, культуры, интеллектуального и культурно-досугового обслуживания / М. Я. Дворкина // Библиосфера. - 2013. - № 1. - С. 81-82.

80. Дворкина, М. Я. Библиотечно-информационная деятельность: теоретические основы и особенности развития в традиционной и электронной среде / М. Я. Дворкина. - Москва: Издательство ФАИР, 2009. - 256 с.

81. Дворкина, М. Я. Библиотечная статистика: новый российский стандарт / М. Я. Дворкина, А. А. Джиго, Т. В. Майстрович // Университетская книга. - 2014.

- № 6. - С. 42-45.

82. Дворкина, М. Я. Сущность и структура библиотечно-информационной деятельности / М. Я. Дворкина // Научные и технические библиотеки. - 2008. - № 5.

- С. 5-21.

83. Дергилева, Т. В. Статистические методы наблюдения и формализация отчетности библиотек // Мы продолжаем традиции российской статистики: сборник докладов международной научно-практической конференции I Открытый российский статистический конгресс (Новосибирск, 20-22 октября 2015 г.): в 4 т. -Новосибирск : НГУЭУ, 2016. - Т. 2: Информационные системы, базы данных, экономические изменения. - С. 207-212.

84. Дим, П. Качественные онлайн исследования / П. Дим // Онлайн-исследования в России 2.0 / под ред. А. В. Шашкина, И. Ф. Девятко, С. Г. Давыдова. - Москва : Северо-Восток, 2010.- С. 151-168.

85. Диская, Н. И. Библиотека как субъект культурной политики и модератор разнообразия в информационно-культурном пространстве региона:

автореферат диссертации ... кандидата культурологии: 24.00.01 / Н. И. Диская. -Челябинск, 2019. - 26 с.

86. Дмитриева, Е. В. Фокус-группы в маркетинге и социологии / Е. В. Дмитриева. - Москва: Центр, 1998. - 144 с.

87. Добреньков, В. И. Социология: в 3-х т. / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. - Москва: ИНФРА-М, 2000. - Т. 1: Методология и история. -400 с.

88. Дорохина, С. В. Интернет-руководство чтением молодежи как средство развития и поддержки чтения в информационном обществе : автореферат диссертации ... кандидата педагогических наук : 05.25.03 / С. В. Дорохина. -Москва, 2014. - 23 с.

89. Дрозд, М. С. Опыт спецификации областей применения фокус-групп / М. С. Дрозд // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. - 2015. - № 3. - С. 113-117.

90. Дронова, Н. А. Вузовская библиотека в условиях глобализации образования: автореферат диссертации ... кандидата педагогических наук: 05.25.03 / Н. А. Дронова. - Москва, 2007. - 26 с.

91. Егорова, Г. И. Интеллектуализация профессиональной подготовки специалиста технического вуза: автореферат диссертации. доктора педагогических наук: 13.00.08/ Г. И. Егорова. - Санкт-Петербург, 2005. - 52 с.

92. Егорова, Г. И. Интеллектуальная культура человека - ценностный ориентир и жизненный критерий в обществе / Г. И. Егорова // Гуманитарные исследования Центральной России. - 2019. - № 4 (13). - С. 37-42.

93. Егорова, Г. И. Технологии развития интеллектуальной культуры будущего специалиста / Г. И. Егорова. - Тюмень: ТюмГНГУ, 2010. - 188 с.

94. Еременко, Т. В. Вузовская библиотека в современной информационно-образовательной среде: опыт сравнительного библиотековедческого исследования: автореферат диссертации ... доктора педагогических наук: 05.25.03. / Т. В. Еременко - Москва, 2004. - 37 с.

95. Еременко, Т. В. Деятельность вузовской библиотеки как фактор роста публикационной активности учебного заведения / Т. В. Еременко // Библиосфера -2015. - № 1. - С. 75-78.

96. Ержанова, А. М. Способы коммуникации и трансформации культуры/ А. М. Ержанова // Медиафилософия. - 2008. - Т. 1., № 1.- С. 52-58.

97. Жгилева, Л. А. Информационная культура исследователя / Л. А. Жгилева. - Москва: Колос-С, 2018. - 241 с.

98. Жеребцова, Н. М. Цифровизация библиотек в современной России: анализ и социальная значимость для общества / Н. М. Жеребцова, Н. Н. Пачина // Человек. Общество. Наука. - 2021. - Т. 2, № 2. - С. 46-52.

99. Задорин, И. В. Экспертный сценарно-прогностический мониторинг: методологические основания и организационная схема / И. В. Задорин // Вопросы социологии. - 1994 - № 5 - С. 27-49.

100. Зайцева, С. С. Культура умственного труда студентов как педагогический феномен / С. С. Зайцева // Вестник университета Российской академии образования. - 2007. - № 1. - С. 42-45.

101. Закирова, Л. М. Развитие творческих компонентов интеллектуальной деятельности личности в период профессиональной подготовки учителя : автореферат диссертации ... кандидата психологических наук : 19.00.01 / Л. М. Закирова. - Казань, 2001. - 18 с.

102. Замараева, Ю. С. Особенности социокультурных трансформаций миграционных процессов в XX - XXI вв. : на примере Красноярского края : автореферат диссертации ... кандидата философских наук: 24.00.01. - Великий Новгород, 2011. - 20 с.

103. Замараева, Ю. С. Региональные культурные практики формирования сложных форм идентичности: на материале Красноярского края : автореферат диссертации ... доктора культурологи : 24.00.01/ Ю. С. Замараева. - Красноярск, 2021. - 55 с.

104. Замятина, О. Н. Социальная культура студентов как показатель эффективности и качества высшего образования в современном сибирском

регионе: на материале социологических исследований в Алтайском крае: автореферат диссертации ... кандидата социологических наук: 22.00.06 / О. Н. Замятина. - Барнаул, 2006. - 18 с.

105. Зеер, Э. Ф. Психология профессионального образования / Э. Ф. Зеер. -Москва: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: МОДЭК, 2003. -480 с.

106. Земсков, А. И. Библиометрия, вебметрики, библиотечная статистика / А. И. Земсков; науч. ред. Я. Л. Шрайберг. - Москва: ГПНТБ России, 2017. - 135 с.

107. Земсков, А. И. Библиотека - инструмент передачи знаний / А. И. Земсков // Научные и технические библиотеки. - 2010. - № 6. - С. 79-83.

108. Земсков, А. И. Основные задачи библиотек в области библиометрии /

A. И. Земсков // Информация и инновации. - 2017. - № S. - С. 79-83.

109. Зимина, Н. С. Формирование регионального трансграничного социокультурного пространства в условиях глобализации: на примере Забайкальского края: автореферат диссертации ... кандидата философских наук: 09.00.11 / Н. С. Зимина. - Чита, 2012. - 22 с.

110. Зиновкина, М. М. Креативная технология образования / М. М. Зиновкина // Высшее образование в России. - 1999. - № 3. - С. 101-104.

111. Зубра, А. С. Культура умственного труда студента / А. С. Зубра. -Минск: Дикта, 2007. - 228 с.

112. Зыкова, И. В. Культура vs культуры в аспекте глобализации и индивидуализации интеллектуального опыта / И. В. Зыкова // Вопросы культурологии. - 2009. - № 6. - С. 4-7.

113. Иванова, А. А. Роль философского знания в формировании интеллектуальной культуры современного специалиста / А. А. Иванова,

B. К. Пухликов // Интеллектуальная культура специалистов: сборник научных трудов / отв. ред. И. С. Ладенко. - Новосибирск: Наука. Сибирское отделение, 1988. - С. 36-40.

114. Иванова, В. П. Интеллектуальная культура как системное образование / В. П. Иванова // Системная психология и социология. - 2018. - № 3 (27). - С. 99109.

115. Иванова, В. П. Феноменология интеллектуальной культуры: общие характеристики / В. П. Иванова // Вестник Томского государственного университета. - 2010. - № 334. - С. 132-137.

116. Иконникова, С. Н. Многополярный мир и векторы развития культуры в XXI веке / С. Н. Иконникова // Векторы развития культуры на грани тысячелетий: материалы Международной научной конференции / отв. ред. П. А. Подболотов. -Санкт-Петербург, 2001. - С. 7-14.

117. Ильяева, И. А. Использование социологических методов исследования для повышения качества работы библиотек / И. А. Ильяева, В. Н. Маркова // Библиотековедение. - 2009. - № 4. - С. 119 - 125.

118. Ионин, Л. Г. Социология культуры / Л. Г. Ионин. - Москва: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2004. - 427 с.

119. Кабанов, А. Б. Мировая история и социальный интеллект / А. Б. Кабанов. - Владимир: Типография на Нижегородской, 2013. - 108 с.

120. Каверина, Н. А. Современные аспекты трансформации культуры чтения студентов / Н. А. Каверина // Теория и практика общественного развития. -2021. - № 8. - С. 27-31.

121. Каган, М. С. Введение в историю мировой культуры. Кн. 1: Историографический очерк и проблемы современной методологии. Закономерности культурогенеза, этапы развития культуры традиционного типа - от первобытности к Возрождению / М. С. Каган. - Санкт-Петербург: Петрополис, 2003. - 366 с.

122. Калмыкова, З. И. Продуктивное мышление как основа обучаемости / З. И. Калмыкова. - Москва: Педагогика, 1981. - 157 с.

123. Карсавин, Л. П. Избранное / Л. П. Карсавин. - Москва: РОССПЭН, 2010. - 917 с.

124. Кастельс, М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура: пер. с англ. / под науч. ред. О. И. Шкаратана. - Москва: ГУ ВШЭ, 2000. - 608 с.

125. Келер, В. Некоторые задачи гештальтпсихологии / В. Келер // Хрестоматия по истории психологии / под ред.: П. Я. Гальперин, А. Н. Ждан. -Москва: МГУ, 1980. - С. 102-120.

126. Келле, В. Ж. Духовность и интеллектуальное начало культуры / В. Ж Келле // Человек в интеллектуальном и духовном пространстве / отв. ред. М. С. Киселева. - Москва: Прогресс-Традиция, 2010. - С. 9-22.

127. Келле, В. Ж. Интеллектуальное и духовное начала в культуре / В. Ж Келле. - Москва: ИФРАН, 2011. - 218 с.

128. Кечина, Е. А. Методология социолого-статистического мониторинга / Е. А. Кечина // Социологический альманах. - 2020. - № 11. - С. 47-56.

129. Кипа, И. Н. Квалиметрия качества библиотечного обслуживания / И. Н. Кипа // Научные и технические библиотеки. - 2009.- № 9. - С. 28-40.

130. Климов, Е. А. Психология профессионала / Е. А. Климов. - Москва: ИПП; Воронеж: МОДЭК, 1996. - С. 27-76.

131. Климова, Т. Е. Развитие научно-исследовательской культуры учителя: автореферат диссертации ... доктора педагогических наук: 13.00.01. / Т. Е. Климова - Оренбург, 2001. - 38 с.

132. Коган, Л. Н. Социология культуры / Л. Н. Коган. - Екатеринбург: УрГУ, 1992. - 120 с.

133. Коджаспирова, Г. М. Педагогический словарь / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. - Москва: Академия, 2000. - 176 с.

134. Колесникова, Е. М. Библиотека в системе региональной культуры: автореферат диссертации ... кандидата философских наук: 24.00.01 / Е. М. Колесникова. - Ростов-на-Дону, 2000. - 27 с.

135. Коморовская, Т. В. Основы информационной культуры / Т. В. Коморовская. - Красноярск: СибГТУ, 2012. - 247 с.

136. Конституция Российской Федерации: официальный текст: принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе

общероссийского голосования 01.07.2020 // Консультант Плюс: сайт. - URL: http://www. consultant. ru/document/cons_doc_LAW_28399/ (дата обращения: 01.03.2022).

137. Концепция развития вузовских библиотек // Институт научной информации по общественным наукам Российской Академии наук: официальный сайт. - URL: http://inion.ru/site/assets/files/3071/6_kontceptciia_razvitii a_vuzovskikh_bibliotek.pdf (дата обращения: 05.05.2022)

138. Копцева, Н. П. Проведение экспериментального прикладного культурного исследования межкультурной коммуникации: фокус-группы, личное интервью, анкетирование, получение экспертного мнения (на материале исследования Красноярского края) / Н. П. Копцева // Современные проблемы науки и образования. - 2013. - № 3. - URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=9089 (дата обращения: 01.03.2022).

139. Копцева, Н. П. Методологические возможности социальной (культурной) антропологии для современных культурных исследований / Н. П. Копцева // Философия культуры. - 2012. - № 10 (58). - С. 9-18.

140. Копцева, Н. П. Проблема методологии современных культурных исследований: возможности классической британской социальной антропологии / Н. П. Копцева // Гуманитарные и социальные науки. - 2012. - № 4 - С. 89-104.

141. Кореневская, О. С. Социологический опрос как источник в культурологическом исследовании / О. С. Кореневская // Историография и источниковедение в культурологическом исследовании. - Санкт-Петербург : Астерион, 2010. - С. 88-106.

142. Кочергин, А. Н. Культура как система / А. Н. Кочергин // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2008. - Вып. 1 (75). -С. 109-115.

143. Крамаренко, В. Ю. Интеллект человека / В. Ю. Крамаренко, В. Е. Никитин, Г. Г. Андреев. - Воронеж: Издательство Воронежского университета, 1990. - 184 с. - С. 128-129.

144. Крейденко, В. С. Библиотечные исследования / В. С. Крейденко. -Москва: Русская школьная библиотечная ассоциация, 2007. - 352 с.

145. Кривобоков, И. А. Социальный мониторинг: теоретико-методологическое обоснование, статистический анализ : автореферат диссертации ... кандидата философских наук: 22.00.04 / И. А. Кривобоков. - Москва, 1994. - 19 с.

146. Кудряшова, Г. И. Статистика вузовских библиотек как инструмент для управления развитием вузовской библиотеки / Г. И. Кудряшова // Университетская библиотека: выбор пути: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2002. - С. 49-56.

147. Кузнецова, Т. Я. Функциональная модель библиотеки цифровой эпохи / Т. Я. Кузнецова // Библиография. - 2019. - № 5. - С. 3-13.

148. Культурология: фундаментальные основания прикладных исследований / Г. А. Аванесова, М. В. Аверина, К. З. Акопян и др.; под ред. И. М. Быховской. - Москва: Смысл, 2010. - 634с.

149. Кушнарева, Л. В. Становление методологии исследования культуры: количественные методы // Вестник государственного университета им. А. С. Пушкина, Серия Философия. - 2009. - Т. 1, № 4. - С. 135-144.

150. Лаврик, О. Л. Академические библиотеки: состояние и модель развития в современной информационной среде: автореферат диссертации . доктора педагогических наук: 05.25.03 / О. Л. Лаврик. - Новосибирск, 2003. - 59 с.

151. Лаврик, О. Л. Поддержка научных исследований как направление деятельности библиотек / О. Л. Лаврик, Т. А. Калюжная // Библиотековедение. -2020. - № 3. - С. 2-13.

152. Лагун, А. Онлайн фокус-группы как новый метод исследований в сети Интернет/ А. Лагун // Маркетинг и маркетинговые исследования. - 2001. - № 2. -С. 28-30.

153. Лагун, А. Онлайновые фокус-группы / А. Лагун // Интернет-маркетинг. - 2002. - № 2. - С. 35-38.

154. Ладенко, И. С. Интеллект и логика / И. С. Ладенко. - Красноярск: Красноярский государственный университет, 1985. - 144 с.

155. Лапичкова, В. П. Библиотечная статистика. Статистический отчет как показатель эффективности услуг библиотеки // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2007. - № 1. - С. 43-53.

156. Латур, Б. Наука в действии: следуя за учеными и инженерами внутри общества / Б. Латур. - Санкт-Петербург: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2013. - 414 с.

157. Лебедев, П. А. Метод онлайновых фокус-групп как исследовательский инструмент / П. А. Лебедев // Социология. - 2010.- № 31. - С. 92-114.

158. Левада, Ю. А. Индикаторы и парадигмы культуры в общественном мнении / Ю. А. Левада // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. - 1998. - № 3. - С 7-12.

159. Леви-Брюль, Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении / Л. Леви-Брюль. - Москва: Педагогика-пресс, 1994. - 608 с.

160. Леви-Стросс, К. Первобытное мышление / К. Леви-Стросс. - Москва : Республика, 1994. - 384 с.

161. Леонов, В. П. Пространство библиотеки: библиотечная симфония / В. П. Леонов. - Москва: Наука, 2003. - 121 с.

162. Лодыгина, П. А. Итоги исследования организации и содержания НИР центральных библиотек субъектов РФ / П. А. Лодыгина // Информационный бюллетень РБА. - 2021. - № 94. - С. 99-103.

163. Лозгачева, О. В. «Интеллектуальная культура»: становление понятия в психологии / О. В. Лозгачева, Е. А. Хохолева // Личность в современном мире : сборник научных статей Всероссийской научно-практической конференции / отв. ред. Н. С. Белоусова. - Екатеринбург: ФГБОУ ВПО Уральский государственный педагогический университет, 2014 - С. 207-211.

164. Лонго, Д. Онлайн фокус-группы в формате форума: эффективность, проверенная международной практикой / Д. Лонго // Онлайн исследования в России 2.0 / под ред.: А. В. Шашкина, И. Ф. Девятко, С. Г. Давыдова. - Москва: Северо-Восток, 2010. - С. 169-172.

165. Лосский, Н. О. Избранные труды / Н. О. Лосский. - Москва: РОССПЭН, 2010. - 839 с.

166. Лотман, Ю. М. Семиосфера: культура и взрыв; Внутри мыслящих миров; Статьи. Исследования. Заметки / Ю. М. Лотман. - Санкт-Петербург: Искусство, 2000. - 703 с.

167. Малиновский, Б. К. Научная теория культуры / Б. К. Малиновский; пер. с англ. И. В. Утехина. - Москва: 0ГИ,2005. - 184 с.

168. Мальцева, Т. В. Метод фокус-групп в академических исследованиях / Т. В. Мальцева // Прикладная юридическая психология. - 2008. - № 3. - С. 130133.

169. Манифест ИФЛА о библиотечной статистике // International Fédération of Library Association sand Institutions: сайт. - URL: https://www.ifla.org/wp-content/uploads/2019/05/assets/statistics-and-evaluation/publications/library-statistics-manifesto-ru.pdf (дата обращения: 05.03.2022).

170. Манхейм, К. Избранное: Социология культуры / К. Манхейм. -Москва; Санкт-Петербург: Университетская книга, 2000. - 501 с.

171. Марков, Б. В. Люди и знаки: антропология межличностной коммуникации / Б. В. Марков. - Санкт-Петербург: Наука, 2011. - 667с.

172. Маркова, Т. Б. Библиотека в контексте культуры: философско-культурологический анализ: автореферат диссертации ... доктора философских наук: 24.00.01 / Т. Б. Маркова. - Санкт-Петербург, 2008. - 35 с.

173. Маркова, Т. Б. Библиотека как символическое пространство культуры / Т. Б. Маркова // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 7. Философия. Социология и социальные технологии. - 2007. - Вып. 6. - С. 182-188.

174. Маслова, О. М. Исторический очерк становления метода опроса / О. М. Маслова // Методы сбора информации в социологических исследованиях. -Москва: Наука. 1990. - Кн. 1. - С. 11-39.

175. Матвеева, Е. А. Библиотека как институт культуры общества / Е. А. Матвеева // Омский научный вестник. - 2003. - № 4. - С. 50-53. - URL:

https://cyberleninka.ru/article/n/biblioteka-kak-institut-kultury-obschestva (дата

обращения: 01.03.2022).

176. Махмутов, М. И. Интеллектуальный потенциал россиян: причины ослабления / М. И. Махмутов // Педагогика. - 2001. - № 10. - С. 91-100.

177. Медведев, В. Ф. Социологическое исследование культурной деятельности в регионе: на материалах работы учреждений культуры Тюменской области: автореферат диссертации... кандидата социологических наук: 22.00.06 / В. Ф. Медведев. - Тюмень. - 17 с.

178. Медзяновская, Т. В. Роль традиционных институтов в формировании информационной культуры в современном обществе: на примере библиотек: автореферат диссертации ... кандидата культурологии: 24.00.01 / Т. В. Медзяновская. - Москва, 2004. - 22 с.

179. Меркулова, А. Ш. Теоретические и прикладные аспекты автоматизации библиотек: по результатам анализа национальной информационно-аналитической системы «Российский индекс научного цитирования» // Научные и технические библиотеки. - 2021. - № 3. - С. 113-126.

180. Мертон, Р. Фокусированное интервью / Р. Мертон, М. Фиске, П. Кендалл; пер. с англ. Т. Н. Федоровской; под ред. С. А. Белановского. - Москва: Институт молодежи, 1991. - 88 с.

181. Министерство науки и высшего образования РФ: официальный сайт. -URL: https://minobrnauki.gov.ru/action/stat/highed/ (дата обращения: 05.02.2022)

182. Миронов, В. В. Трансформация культуры в пространстве глобальной коммуникации / В. В. Миронов // Гуманитарий юга России. - 2012. - №2 1. - С. 101— 104.

183. Модельный стандарт деятельности общедоступной библиотеки // Российская библиотечная ассоциация: официальный сайт. - URL: http://www.rba.ru/content/about/doc/mod_publ.php (дата обращения: 25.05.2021).

184. Морева, О. Н. Требования к качеству библиотечного фонда / О. Н. Морева // Библиосфера - 2017. - № 4. - С. 17-22.

185. Мохначева, Е. В. Информационное обеспечение научных исследований академическими библиотеками с использованием библиометрических методов: автореферат диссертации ... кандидата педагогических наук: 05.25.03 / Ю. В. Мохначева. - Москва, 2008. - 23 с.

186. Мощенко, И. Н. Методика мониторинга восприятия культурного комплекса / И. Н. Мощенко, М. И. Иванова // Инженерный вестник Дона. - 2014. -№ 3. - URL: ivdon.ru/ru/magazine/archive/n3y2014/2592 (дата обращения: 05.03.2022).

187. Налимов, В. В. Наукометрия: изучение развития науки как информационного процесса / В. В. Налимов, З. М. Мульченко. -Москва: Наука, 1969. - 191 с.

188. Новикова, С. С. Мониторинг социокультурный // Прикладная культурология: энциклопедия / сост. и научн. ред. И. М. Быховская. - Москва: Согласие, 2019. - С. 176-179.

189. Ноздренко, Е. А. Социокультурный модус человеческого капитала / Е. А. Ноздренко, О. Ф. Морозова, И. А. Пантелеева // Economic Annals-XXI. - 2015. - № 7-8 (1). - С. 102-105.

190. О библиотечном деле: Федеральный закон № 78-ФЗ : принят Государственной Думой 23 ноября 1994 года : одобрен Советом Федерации 29 декабря 1994 года // Гарант : справочно-правовая система - URL: http://ivo.garant.rU/#/document/103585/paragraph/12952:0 (дата обращения:

05.12.2021).

191. Об образовании в Российской Федерации : Федеральный закон N 273-ФЗ : принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года : одобрен Советом Федерации 29 декабря 2012 года : Ст. 18 Печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы // СПС Консультант Плюс : сайт.- URL: http: //www. consultant. ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения:

10.03.2022).

192. Овчинникова, К. Р. Информационная культура студента и интеллектуальный капитал вуза / К. Р. Овчинникова // Современные

информационные технологии. Теория и практика: материалы I Всероссийской научно-практической конференции / под ред. Е. А. Смирновой. - Череповец, 2015.

- С. 213-219.

193. Опарина, О. Д. Гуманитаризация технического образования и университетская библиотека / О. Д. Опарина // Университетская библиотека: выбор пути: материалы 4-й Всероссийской научно-практической конференции. -Екатеринбург, 2002. - С. 73-77.

194. Опарина, О. Д. Университетская библиотека и профессиональная социализация личности / О. Д. Опарина // Библиотеки в обществе, построенном на 163 знаниях: сборник материалов 2-й Международной конференции «Библиотеки и образование». - Ярославль, 2006. - С. 108-110.

195. Петрова, Н. В. Психолого-педагогическая сущность исследовательской культуры личности / Н. В. Петрова // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3. Педагогика и психология. - 2007. - № 3.

- С. 324-326.

196. Пиаже, Ж. Психология интеллекта / Ж. Пиаже. - Санкт-Петербург: Питер, 2003. - 192 с.

197. Пивоваров, Д. В. Идеал в основании культуры: стратегия общего образования / Д. В. Пивоваров // Научные труды профессоров Уральского института экономики, управления и права. - Екатеринбург, 2004. - Вып. 1. - С. 1223.

198. Пивоваров, Д. В. Культура и религия: сакрализация базовых идеалов / Д. В. Пивоваров. - Екатеринбург: Уральский университет, 2019. - 248 с.

199. Пивоваров, Д. В. Культура и религия: три модели базиса культуры / Д. В. Пивоваров // Религиоведение. - 2011. - № 2. - С. 137-148.

200. Пивоваров, Д. В. Проблема синтеза основных дефиниций культуры / Д. В. Пивоваров // Вестник Российского философского общества. - 2009. - № 1 (49). - С.163-167.

201. Пидкасистый, П. И. Психолого-дидактический справочник преподавателя высшей школы / П. И. Пидкасистый, Л. М. Фридман, М. Г. Гарунов. - Москва: Педагогическое общество России, 1999. - 354 с.

202. Плахутина, Е. Н. Учебный библиотечный фонд в информационно-образовательном пространстве вуза // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. - 2012. - № 4.- С. 105-107.

203. Пляхотко, А. С. Электронная библиотека как новая библиореальность: основания, место и роль в цифровой культуре: автореферат диссертации ... кандидата философских наук: 24.00.01 / А. С. Пляхотко. - Саранск, 2022. - 23 с.

204. Поддержка публикационной активности в Сибирском федеральном университете / Р. А. Барышев, И. Н. Рудов, Е. Н. Касянчук и др. // Информационный бюллетень РБА. - 2017. - № 80. - С. 58-61.

205. Позднякова, Р. А. Библиотека в системе современной гуманитарной культуры автореферат диссертации ... кандидата философских наук: 24.00.01. / Р. А. Позднякова. - Тамбов, 2005. - 26 с.

206. Попков, Ю. В. Модель социокультурного мониторинга городского межэтнического сообщества в реализации национальной политики на муниципальном уровне / Ю. В. Попков // Знание. Понимание. Умение. - 2019. - № 2. - С. 114-124.

207. Порус, В. Н. Интеллект как культурная ценность / В. Н. Порус // Вестник Российского философского общества. - 2009. - №1 (49). - С. 79-85.

208. Практический интеллект / Р. Дж. Стернберг, Дж. Б. Форсайт, Дж. Хедланд [и др.]. - Санкт-Петербург: Питер, 2002. - 272 с.

209. Пружинин, Б. И. Прикладное и фундаментальное в этосе современной науки / Б. И. Пружинин // Философские науки. - 2005. - Т. 11, № 1. - С. 109-120.

210. Развитие психофизиологических функций взрослых людей (средняя взрослость) / под ред.: Б. Г. Ананьева, Е. И. Степановой. - Москва: Педагогика, 1977. - 198 с.

211. Репина, Л. П. Интеллектуальная культура и научные коммуникации / Л. П. Репина, Г. П. Мягков // Вестник Удмуртского университета. Серия История и филология. - 2014. - № 3. - С. 137-142.

212. Риккерт, Г. Науки о природе и науки о культуре / Г. Риккерт // Культурология ХХ век. Антология / отв. ред., сост. С. Я. Левит. - Москва: Юрист, 1995. - С. 69-101.

213. Ромах, О. А. Интеллектуальный потенциал культурологии / О. А. Ромах // Аналитика культурологии. - 2005. - № 1 (3). - С. 16-19.

214. Рубинштейн, С. Л. Избранные философско-психологические труды. Основы онтологии, логики и психологии / С. Л. Рубинштейн. - Москва: Наука, 1997. - 462 с.

215. Рудакова, О. В. Культура интеллектуального труда как составляющая современного образования / О. В. Рудакова // Духовная ситуация времени. Россия XXI век. - 2013. - № 1-2. - С.49-52.

216. Руководство по наукометрии: индикаторы развития науки и технологии / М. А. Акоев, В. А. Маркусова, О. В. Москалева, В. В. Писляков. -Екатеринбург: Уральский университет, 2014. - 250 с.

217. Рыхторова, А. Е. Маркетинговые технологии продвижения библиотечно-информационных ресурсов и услуг: автореферат диссертации, кандидата педагогических наук: 05.25.03 / А. Е. Рыхторова. - Новосибирск, 2021. -20 с.

218. Салова, Т. Л. Интеллектуальная культура информационной цивилизации / Т. Л. Салова // Вестник Майкопского государственного технологического университета. - 2018. - № 1. - С. 98-103.

219. Самохина, М. М. Социолог в библиотеке, или Библиотекарь как социолог: практическое исследование для тех, кто хочет и любит исследовать / М. М. Самохина. - Москва: Российская государственная юношеская библиотека, 2008. - 194 с.

220. Свергунова, Н. М. Библиотека в социокультурном пространстве вуза / Н. М. Свергунова // Научная библиотека Орловского государственного

университета: официальный сайт. - URL:

http://library.oreluniver.ru/docs/publ_sotr/Bibliocteka%20v%20sociokuliturnom%20pr ostranstve.pdf (дата обращения: 01.05.2021).

221. Свергунова, Н. М. Статистические показатели: что и как считают библиотеки вузов / Н. М. Свергунова // Научные и технические библиотеки. - 2021. - № 8. - С. 101-118.

222. Свергунова, Н. М. Трансформация или модернизация: что выбрать библиотекам / Н. М. Свергунова // Научные и технические библиотеки. - 2020. - № 10. - С. 37-50.

223. Ситникова, А. А. К вопросу о методологии исследований культуры как социально-антропологической системы / А. А. Ситникова // Социодинамика. -2015. - № 1. - С. 75-100. - DOI: 10.7256/2409-7144.2015.1.14237.

224. Скворцов, В. Н. К вопросу об определении понятия «духовная культура» / В. Н. Скворцов // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. - 2009. - Т. 2. - № 3-1. - С. 48-55.

225. Скокова, Л. Г. Современные исследования культурных практик в контексте социальной и культурной стратификации / Л. Г. Скокова // Социологический альманах. - 2014. - № 5. - С. 232-243.

226. Скумвольская, В. Г. Противоречия разнонаправленного развития культуры региона в современных условиях: Социологический анализ: автореферат диссертации ... доктора социологических наук: 22.00.06 / В. Г. Скумвольская. -Екатеринбург, 2005. - 42 с.

227. Слукина, Е. В. Информационная культура личности: опыт онлайн-обучения / Е. В. Слукина // Электронные ресурсы и технологии библиотек, музеев, архивов: современные решения, инновации, возможности: материалы Всероссийской научно-практической конференции. - Красноярск: ГУНБ, 2010. -С. 120-127.

228. Смолина, С. Г. Потенциал вузовской библиотеки в развитии информационной компетентности / С. Г. Смолина, М. В. Легенчук // Научные и технические библиотеки. - 2019. - № 4 - С. 17-27.

229. Соколов, А. В. Информатизация и гуманизация как ориентиры библиотечной политики / А. В. Соколов // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. - 2013. - № 2 (34). - С. 7-22.

230. Соколов, А. В. Типология интеллектов и библиотечный логос / А. В. Соколов // Труды ГПНТБ СО РАН. - 2020. - № 2 (6). - С. 29-38.

231. Соловьев, В. С. Чтения о Богочеловечестве / В. С. Соловьев. - Москва: Издательство Юрайт, 2020. - 185 с. - URL: https://urait.ru/bcode/453121 (дата обращения: 09.12.2021).

232. Соссюр, Ф. де Заметки по общей лингвистике / Ф. де Соссюр; ред. Н. А. Слюсаревой. - Москва: Прогресс, 1990. - 280 с.

233. Спиркин, А. Г. Сознание и самосознание / А. Г. Спиркин. - Москва: Политиздат, 1972. - 303 с.

234. Спицина, Т. Н. Мониторинг библиотечной статистики / Т. Н. Спицина // Информационный бюллетень РБА. - 2017. - № 79. - С. 104 - 107.

235. Стернберг, Р. Дж. За пределами IQ: триархическая теория интеллекта / Р. Дж. Стернберг ; пер с англ. и науч. ред. А. А. Алексеев. - Нью-Йорк: Cambridge University Press, 1985. - 411 с.

236. Столяров, Ю. Н. Библиотека - двухконтурная система / Ю. Н. Столяров // Научные и техничесике библиотеки. - 2002. - № 11. - С. 5-24.

237. Столяров, Ю. Н. О сущности библиотеки / Ю. Н. Столяров // Библиотековедение. - 1998. - № 5. - С. 3-10.

238. Столяров, Ю. Н. Что такое библиотека? (О ее сущности и исходных функциях) / Ю. Н. Столяров // Библиотековедение. - 1999. - № 7/12. - С. 20-33.

239. Стратегия государственной культурной политики на период до 2030 года // Консультант Плюс: сайт. - URL: http://www.consultant.ru/document/cons_ doc_LAW_194820/f6adfd17b3f90275dca3f42b5bb42c920d74f0a5/ (дата обращения: 09.03.2022).

240. Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации на 2017-2020 годы // Президент России: официальный сайт. - 2021. -URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/41919 (дата обращения 01.09.2021).

241. Суворов, О. В. Интеллект / О. В. Суворов; науч. ред.: М. С. Ковалева, Е. И. Лакирева, Л. В. Литвинова // Новая философская энциклопедия: в 4 т. -Москва: Мысль, 2001. - Т. II. - С. 127-129.

242. Сулимов, В. А. Литературный текст в интеллектуальном пространстве современной культуры: диссертация ... доктора культурологии: 24.00.01 / В. А. Сулимов. - Санкт-Петербург, 2011. - 212 с.

243. Сунгатуллина, А. Ф. Информационные ресурсы библиотеки вуза как объект управления: автореферат диссертации ... кандидата педагогических наук: 25.05.01 / А. Ф. Сунгатуллина. - Казань, 2006. - 20 с.

244. Тихомиров, О. К. Психология мышления / О. К. Тихомиров. - Москва: Московский университет, 1984. - 272 с.

245. Трофимова, Р. А. Библиосоциология: научный статус, методология и методика / Р. А. Трофимова. - Барнаул: АлтГУ ; АлтГИИК, 2002. - 164 с.

246. Трофимова, Р. А. Основные направления социологических исследований отечественного библиотечного дела: к постановке вопроса о библиосоциологии // Библиосфера. - 2005. - № 2. - С. 71-75.

247. Тэйлор, Э. Б. Первобытная культура / Э. Б. Тэйлор - Москва: Политиздат, 1989. - 572 с.

248. Ултургашев, Г. Г. Основы научной культуры (Понятие культуры) / Г. Г. Ултургашев // Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. - 2008. - № 5. - С. 28-31.

249. Фирсов, В. Р. Социологический анализ как фактор информационного обеспечения управления в сфере культуры // Вопросы управления библиотечными системами: сборник научных трудов. - Ленинград : Государственная публичная библиотека им. М. Е. Салтыкова-Щедрина, 1986. - Вып.7. - С 65-77.

250. Фирсов, В. Р. Библиотека как социальный институт. Теоретико-методологические аспекты повышения ее роли в развитом социалистическом обществе: диссертация ... кандидата педагогических наук : 05.25.03 / В. Р. Фирсов. - Ленинград, 1984. - 230 с.

251. Флиер, А. Я. Современная культурология: объект, предмет, структура / А. Я. Флиер // Общественные науки и современность. - 1997. - № 2. - С. 124-145.

252. Холодная, М. А. Психология интеллекта. Парадоксы исследования / М. А. Холодная. - Санкт-Петербург: Питер, 2002. - 264 с.

253. Хорина, В. В. Редкие и уникальные издания из фонда научной библиотеки КГПУ им. В. П. Астафьева / В. В. Хорина // Библиотечное дело, 2010.

- № 6 (120). - С. 22-24.

254. Хорина, В. В. Технологии публикационной эффективности ученого: «Курс-инструкция» для построения личной публикационной стратегии преподавателя вуза / В. В. Хорина // Информационное обеспечение науки: новые технологии : сборник научных трудов. - Екатеринбург: ЦНБ УрО РАН, 2016. - 7784 с.

255. Хохлова, А. М. «Текучая» повседневность: трансформация культурных практик в условиях глобализации // Вестник Санкт-Петербургского университета. - 2013. - Сер. 12. - Вып. 1. - С. 95-102.

256. Хребтов, М. Я Трансформация ценностей в постсоветский период: на материале исследований населения регионов Сибирского федерального округа: автореферат диссертации ... кандидата культурологии 24.00.01 / М. Я. Хребтов. -Красноярск, 2021. - 26 с.

257. Чижова, И. А. Предметная форма духовной культуры: автореферат диссертации ... кандидата философских наук: 24.00.01 / Чижова Ирина Алексеевна.

- Нижний Новгород, 2010. - 22 с.

258. Чеховский, И. В. Метод фокус-групп: этапы реализации исследования / И. В. Чеховский // Вестник РУДН. Серия Социология. - 2012. - № 4. - С. 145-155.

259. Шекова, Л. К. Особенности учета документов, входящих в состав библиотечных фондов высших образовательных организаций / Л. К. Шекова // Информационный бюллетень РБА. - 2017. - № 79. - 107-110.

260. Шлыкова, О. В. Библиотечное дело: инвестиции в человеческий капитал / О. В. Шлыкова // Вестник культуры и искусств. - 2018. - № 3 (55). - С. 25-32.

261. Шпак, А. А. Культурные механизмы конструирования сложных идентичностей: на материале исследования регионов Сибирского федерального округа: автореферат диссертации ... кандидата культурологии: 24.00.01 / А. А. Шпак. - Красноярск, 2021. - 22 с.

262. Шрайберг, Я. Л. Современные тенденции развития библиотечно-информационных технологий: ежегодный доклад / Я. Л. Шрайберг // Научные и технические библиотеки. - 2002. - № 1. - С. 25-47.

263. Ядов, В. А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности / А. А. Ядов. - Москва: Добросвет, 2000. - 596 с.

264. Янтуш, О. А. Культурологическая теория образования: авторферат диссертации ... доктора культурологии: 24.00.01 / О. А. Янтуш. - Санкт-Петербург, 2019. - 40 с.

265. Ackerman, Ph. L. A theory of adult intellectual development: Process, personality, interests, and knowledge / Ph. L. Ackerman // Intelligence. - 1996. - Vol. 22, Is. 2. - Pp. 227-257.

266. Acocella, I. The focus groups in social research: advantages and disadvantages / I. Acocella // Quality and Auantity. - 2012. - Vol. 46. - Pp. 1125-1136.

267. Barbrow, S. Research data management and services: Resources for novice data librarians / S. Barbrow, D. Brush, J. Goldman // College and Research Libraries News. - 2017. - № 78 (5). - Pp. 274-278. - URL: http://crln.acrl.org/index.php/crlnews/article/view/16660/18115 (assessment: 10.01.2021).

268. Baryshev, R. A. Electronic Library: Genesis, Trends. From Electronic Library to Smart Library / R. A. Baryshev, O. I. Babina, P. A. Zakharov [et al.] // Journal of SibFU : Humanitarian Sciences. 2015. - Vol. 8, № 6. - Гр. 1043-1051.

269. Bryman, A. Social Research Methods / A. Bryman. - New York: Oxford University Press Inc, 2012. - 766 p.

270. Budapest Open Access Initiative: сайт. - URL: https://www.budapestopenaccessinitiative.org/ (assessment: 10.01.2021).

271. Charlesworth, W. R. Human intelligence as adaptation: An ethological approach / W. R. Charlesworth // The Nature of Intelligence / L. B. Resnick (Ed.). -Hillsdale, N. J.: Lawrence Erlbaum Associates; New York: Distributed by Halsted Press Division of J. Wiley, 1976. - Pp. 147-168.

272. Chu, H. Research methods in library and information science: A content analysis / H. Chu // Library and Information Science Research. - 2015. - Vol. 37, Is. 1. -Pp. 36-41.

273. Davis, Ch. Focus Groups. Applying Communication Theory through Design, Facilitation, and Analysis / Ch. Davis. - New York: Routledge, 2016. - 148 p.

274. Federer, L. Defining data librarianship: A survey of competencies, skills, and training / L. Federer // Journal of the Medical Library Association. - 2018. - Vol. 106, Is. 3. - Pp. 294-303. - URL: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/29962907 (assessment: 10.01.2021).

275. Feekery, A. J. Enhancing Students' Professional Information Literacy: Collaboratively Designing an Online Learning Module and Reflective Assessments / A. J. Feekery, K. Chisholm, C. Jeffrey, F. Diesch // Journal of Information Literacy. -2021. - Vol. 15, Is. 2. - Pp. 150-165.

276. FGOSVO. Портал федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования. - URL: https://fgosvo.ru/ (assessment: 10.01.2021).

277. Frutos-Belizón, J. de An Intellectual Capital Approach to Explaining the Determinants of Scientific Productivity in the Field of Management / J. de Frutos-Belizón, F. Martín-Alcázar, G. Sánchez-Gardey // European Management Review. -2020. -Vol. 17, Is. 4. - Pp. 943-959.

278. Frutos-Belizón, J. de Conceptualizing academic intellectual capital: definition and proposal of a measurement scale / J. de Frutos-Belizón, F. Martín-Alcázar, G. Sánchez-Gardey/ Journal of Intellectual Capital. - 2019. - Vol. 20, Is. 3.- Pp. 306334.

279. Goodenough, W. H. George Peter Murdock (1897-1985): Biographical Memoir / W. H. Goodenough. - Washington: National Academy of Sciences, 1994 -

URL: http://www.nasonline.org/publications/biographical-memoirs/memoir-

pdfs/murdock-george.pdf

280. Harnad, S. The Implementation of the Berlin Declaration on Open Access / S. Harnad // D-Lib Magazine. - 2005. - Vol. 11, Is. 3. - URL: http://www. dlib. org/dlib/march05/harnad/03harnad.html (assessment: 10.01.2021).

281. Hollis, V. Conducting Focus Groups: Purpose and Practicalities / V. Hollis, Sh. Openshaw, R. Goble // British Journal of Occupational Therapy. - 2002. - Vol. 65, Is.1. - Pp. 2-8.

282. Hunt, E. On the nature of intelligence / E. Hunt // Science. - 1983. - Vol. 219, Is. 4581. - Pp.141-146.

283. Hunt, E. The status of the concept of intelligence / E. Hunt // Japanese Psychological Research. - 2002. - Vol. 39, Is. 1. - Pp. 1-11.

284. Iivonen, M. The University Library's Intellectual Capital (Review)/ M. Iivonen, M.-L. A. Huotari // Advances in Library Administration and Organization. -2007. - Vol. 25. - Pp. 83-96. - URL: https://www.researchgate.net/publication/289111026 (assessment: 10.01.2021).

285. Individual interviews or focus groups? Interview format and women's self-disclosure / L. J. Kruger, R. F. Rodgers, S. J. Long, A. S. Lowy // International Journal of Social Research Methodology. - 2019. - Vol. 22, Is. 3. - Pp. 245-255.

286. Lauri, M. A. WASP (Write a Scientific Paper): Collecting qualitative data using focus groups / M. A. Lauri // Early Human Development. - 2019. - Vol. 133. - Pp. 65-68.

287. Leguina, A. Public libraries as reserves of cultural and digital capital: Addressing inequality through digitalization / A. Leguina, S. Mihelj, J. Downey // Library and Information Science Research. - 2021. - Vol. 43, Is. 3.

288. Lou, W. A temporally dynamic examination of research method usage in the Chinese library and information science community / W. Lou, Z. Su, J. He, K. Li // Information Processing and Management. - 2021. - Vol. 55, Is. 5. - URL: https://doi.org/10.1016Zj.ipm.2021.102686 (assessment: 10.01.2021).

289. Nierenberg, E. Knowing and Doing: The Development of Information Literacy Measures to Assess Knowledge and Practice / E. Nierenberg, T. Lag, T. I. Dahl // Journal of Information Literacy. - 2021. - Vol. 15, Is. 2. - Pp. 78-123.

290. Paula, S. L. de Informational intelligence and hyper culture among undergraduate students / S. L. de Paula, B. C. de Souza // Perspectivas em Ciencia da Informacao. - 2020. - Vol. 25, Is. 1. - Pp. 31-52.

291. Pivovarov, D. V. Problem of Synthesis of the Main Definitions of Culture / D. V. Pivovarov // Journal of Siberian Federal University. Humanities and Social Sciences. - 2009. -№ 2 (1). - Pp. 17-22.

292. Rapchak, M. Introducing Critical Librarianship to Information Professionals: Using Critical Pedagogy and Critical Information Literacy in an LIS Graduate Course / M. Rapchak // Communications in Information Literacy. - 2021. -Vol. 15, Is. 1. - Pp. 139-157.

293. Schmidt, B. Librarians' Competencies Profile for Research Data Management / B. Schmidt, K. Shearer // Joint Task Force on Librarians' Competencies in Support of E-Research and Scholarly Communication. - 2016. - URL: https://www.coar-repositories.org/files/Competencies-for-RDM_June-2016.pdf (assessment: 10.01.2021).

294. Sternberg, R. J. Toward a triarchic theory of human intelligence / R. J. Sternberg // The Behavioral and Drain Science. - 1984.- Vol. 7. - Pp. 269-315.

295. Sun, J. Framework and Indicators for Information Literacy of Vocational School Students / J. Sun, Sh. Y. Yang, X. A. Han // Tenth International Conference of Educational Innovation through Technology. - 2021. - Pp. 261-265.

296. The Implementation of the Berlin Declaration on Open Access. - URL: http://www.dlib.org/dlib/march05/harnad/03harnad.html (assessment: 05.12.2021)

297. Van Kampen, D. J. Library anxiety the information search process and doctoral use of the library: EdD / D. J. Van Kampen. - Orlando: University of Central Florida; ProQuest Dissertations Publishing, 2003. - 206 p.

298. Villagran, M. Impact of Cultural Intelligence within Special Libraries: Focus Group Findings and Results / M. Villagran // Qualitative and Quantitative Methods in Libraries (QQML). - 2020. - № 9. - Pp. 207-217.

299. Weare, W. H. Focus Group Research in the Academic Library: An Overview of the Methodology / W. H. Weare. // Qualitative and Quantitative Methods in Libraries (QQML). - 2013. - № 1. - Pp. 47-58.

300. Zajons, R. B. Feeling and thinking: Preferences need no inferences / R. B. Zajons // American Psychologist. - 1980. - Vol. 35. - Pp. 151-175.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Основные показатели работы библиотек высших учебных заведений г. Красноярска за 2021 год

Таблица А. 1 - Основные показатели работы библиотек высших учебных заведений г. Красноярска за 2021 год

Показатель СФУ СибГУ КГПУ КГАУ КГМУ СГИИ СибЮИ Всего

Материально-техническое

оснащение

Площадь библиотеки 1289,1 4 438 2 273 2303,7 1 038,9 791 379 12512,7

Число посадочных мест для пользователей библиотеки 1052 339 650 272 95 156 115 2679

Посадочные места для пользователей

библиотеки, оснащенные 279 32 47 14 12 18 18 420

персональными компьютерами

Посадочные места для пользователей библиотеки с доступом к интернету 279 32 47 14 12 18 18 420

Посадочные места для пользователей

со специальными потребностями и 2 0 1 2 2 0 0 7

физическими ограничениями

Технические средства

Компьютерное оборудование 457 105 78 43 34 34 25 776

Копировально-множительная техника 87 41 25 26 13 16 2 210

Цифровые технологии библиотечной

деятельности

Автоматизрованная информационно-библиотечная система (АИБС) ИРБИС Ирбис 64+ ИРБИС Ирбис 64+ CoHbris Absotheq ие Unicod Absotegu е Unicod

Подсистемы (модули) да да да да да да да

Комплектование да да да да да да да

Подписка на периодические издания да да нет нет да нет да

Каталогизация и научная обработка да да да да да да да

Документообеспеченность (книгообеспеченность) да да да да да да да

Обслуживание пользователей да да да да нет да да

Электронная библиотека (Электронная библиотечная система) да да да да да да да

База данных ВКР да да да да да да да

Институциональный репозиторий да нет нет нет да нет да

Формирование библиотечного фонда

Объем библиотечного фонда на физических (материальных носителях) - ВСЕГО 2 015 684 1591852 885 084 691875 460116 131441 133608 5 909 660

Печатные издания и неопубликованные документы 2 015 253 1499701 882 896 691875 460116 129164 127848 5 806 853

Учебные издания 1 040 558 853096 503 348 439 078 157764 97966 89362 3 181 172

Научные издания 774 674 552752 287 976 229725 292469 15539 31803 2 184 938

Литературно-художественные издания 72 350 67421 56 681 10 922 9883 5559 6683 229 499

Поступило - ВСЕГО 5 356 7061 1 444 1434 1252 5017 1320 22 884

Печатные издания и неопубликованные документы - ВСЕГО 4 925 7061 1 444 1434 1252 5017 1205 22 338

Учебные издания 1 763 5118 340 429 50 3639 593 11 932

Научные издания 2 285 439 702 900 1020 441 601 6 388

Литературно-художественные издания 287 132 45 25 182 21 11 703

Выбыло - ВСЕГО 122 543 71225 368 1183 208 477 3696 199 700

Печатные издания и неопубликованные документы - ВСЕГО 122 543 71225 368 1183 208 477 3696 199 700

Учебные издания 106 278 44777 237 1183 113 477 416 153 481

Научные издания 13 196 18932 2 0 81 0 3280 35 491

Литературно-художественные издания 947 4296 1 0 14 0 0 5258

Сетевые электронные документы -ВСЕГО 70 712 721 176523 183 101 107380 363918 60947 53117 71 657 707

Сетевые локальные документы 14 875 27777 41 412 11653 65987 13429 1706 176 839

Сетевые удаленные документы 70 697 846 148746 141 689 95727 297931 47518 51411 71 480 868

Поступило

Сетевые электронные документы -ВСЕГО 3263 149684 8 334 97116 325000 49544 53146 686087

Сетевые локальные документы 3263 938 3 353 1389 27069 2026 153 38191

Сетевые удаленные документы 0 148746 4 981 95727 297931 47518 52993 647896

Выбыло

Сетевые электронные документы -ВСЕГО 2 042 851 144140 2 206 75127 161465 419688 52516 2 897 993

Сетевые локальные документы 0 0 0 0 10041 0 0 10041

Сетевые удаленные документы 2 042 851 144140 2 206 75127 151424 419688 52516 2 887 952

Библиотечное обслуживание

Пользователи 41780 16286 18 688 13463 6128 3273 1572 101190

Читатели 26723 16280 6 858 10397 6128 3273 1572 71231

Читатели-студенты 24254 14925 6 224 8651 5389 3023 1217 63683

Удаленные пользователи 15057 19823 11 830 3066 62379 3273 2 115430

Пользователи, фактически обслуженные на всех пунктах 56542 34818 11 212 13463 7860 4385 9368 137648

Посещения библиотеки - ВСЕГО 1362929 305555 110 503 172371 343579 34566 158384 2487887

Посещение библиотеки физическими лицами 117562 144554 48 013 54430 41634 28550 104386 539129

Обращения к веб-сайту библиотеки 110209 161001 62 490 117941 301945 6016 53998 813600

Выдано документов

Документы на физических носителях -ВСЕГО 286982 208834 35 519 103203 52795 50866 156185 894384

Учебные издания 110965 143375 19 662 87436 45305 44847 108056 559646

Научные издания 52131 41974 13 591 15161 5793 4608 47088 180346

Литературно-художественные издания 19854 18474 2 266 606 1697 1411 1041 45349

Сетевые электронные документы -ВСЕГО 1655193 92538 853 621 448675 686264 16111 89176 3841578

Сетевые локальные документы 122566 5995 844 333 12696 36162 13289 86757 1121798

Сетевые удаленные документы 402 86543 9 288 435 979 650102 2822 2419 1187555

Выдано студентам - ВСЕГО 14516 236648 768 258 494949 605289 12598 118684 2250942

Межбиблиотечный абонемент

Получено документов из других библиотек 198 28 30 31 26 0 313

Печатные документы 102 24 28 2 19 0 0 175

Электронные документы 92 4 2 29 7 0 0 134