Тенденции развития региональных социально-экономических систем Крайнего Севера в условиях модернизации высшего образования тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.05, кандидат экономических наук Щеглова, Анна Николаевна

• Щеглова, Анна Николаевна
• кандидат экономических наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат экономических наук Щеглова, Анна Николаевна

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1 НАУЧНЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ РЕГИОНАЛЬНЫХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ

1.1 Теоретические основы регионального развития

1.2 Роль высшего образования в системе регионального хозяйства

1.3 Теория и практика развития высшего образования на региональном уровне: отечественный и зарубежный опыт

ГЛАВА 2 ТЕНДЕНЦИИ И АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО

РАЗВИТИЯ ТЕРРИТОРИЙ КРАЙНЕГО СЕВЕРА

2.1 Экономический анализ развития регионов Крайнего Севера

2.2. Влияние уровня образования населения на динамику социально-

экономического развития регионов

2.3 Кадровая обеспеченность региональной экономики Крайнего Севера в условиях модернизации высшего образования

ГЛАВА 3 КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ДИНАМИКЕ РЕГИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАЙНЕГО СЕВЕРА

3.1 Стратегические цели модернизации высшего образования на региональном уровне

3.2 Методическое обеспечение оценки кадрового потенциала специалистов с высшим образованием

3.3.Влияние модернизации высшего образования на изменение региональной социально-экономической политики на Крайнем Севере в стратегической перспективе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Приложение 7

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Тенденции развития региональных социально-экономических систем Крайнего Севера в условиях модернизации высшего образования»

ВВЕДЕНИЕ

Новые политические, экономические и социальные процессы, происходящие в России, связанные с интеграцией отечественной экономики в мировое экономическое сообщество, требуют модернизации всей экономической системы, в том числе национальной системы образования. Образование в современном мире выступает одним из основополагающих факторов и ресурсов социально-экономического развития, одним из важнейших условий устойчивого развития национальной и региональной экономик, обеспечения их конкурентоспособности, повышения благосостояния общества. При этом стремительно возрастает значение региональных систем образования и, прежде всего, высшей школы, поскольку именно высшие учебные заведения призваны готовить квалифицированные трудовые ресурсы для всех отраслей хозяйства.

В настоящее время особенно актуален данный вопрос для регионов Крайнего Севера, одной из особенностей которых является необходимость привлечения и удержания населения в суровых климатических условиях. Наличие в регионах Севера высших учебных заведений должно стать не только важнейшим фактором обеспечения всей инфраструктуры территорий высококвалифицированными специалистами, но и индикатором научного, технического, социального и культурного развития регионов.

Функционирование и развитие системы высшего образования на уровне субъектов Российской Федерации сопровождается рядом проблем, в числе которых: отсутствие координации развития учреждений высшей школы на региональном уровне, недостаточное отражение в структуре подготовки специалистов кадровых потребностей региона, отсутствие взаимосвязанной политики социально-экономического развития субъектов Федерации и высших учебных заведений, чем и обусловлена необходимость масштабных изменений в образовательной политике, механизме управления и структуре высшего образования.'

Поэтому научные исследования в области функционирования и развития региональных социально-экономических систем Севера под влиянием всестороннего обновления системы высшего образования являются своевременными и актуальными.

Актуальность работы состоит в том, что в исследовании предлагаются методологическая основа и стратегические направления развития региональных социально-экономических систем Крайнего Севера в условиях модернизации высшего образования. Актуальность темы определяет цель исследования.

Цель работы заключается в решении научной проблемы развития региональных социально-экономических систем Крайнего Севера в условиях модернизации высшего образования.

Для достижения цели исследования решаются следующие задачи:

- используя теоретические основы регионального развития, обосновать научные подходы к организации региональных социально-экономических систем;

- определить роль и значение высшего образования в контексте его модернизации в региональном хозяйстве;

- на основе экономического анализа исследовать тенденции развития регионального хозяйства Крайнего Севера и выявить факторы, оказывающие влияющие на функционирование системы высшего профессионального образования в регионах;

- выполнить оценку влияния уровня образования населения на динамику социально-экономического развития региона для определения кадровой обеспеченности экономики Крайнего Севера в условиях модернизации высшего образования;

- сформулировать стратегические цели для обоснования концептуальных основ модернизации высшего образования в динамике регионального развития Крайнего Севера;

- определить влияние модернизации высшего образования на изменение региональной социально-экономической политики на Крайнем Севере в стратегической перспективе.

Объектом исследования являются региональные социально-экономические системы Крайнего Севера, функционирующие в условиях модернизации высшего образования.

Предметом исследования является модернизация высшего образования как тенденция развития региональных социально-экономических систем.

Исследование выполнено в соответствии с п. ЗЛО Паспорта специальностей ВАК «Исследование традиционных и новых тенденций, закономерностей, факторов и условий функционирования и развития региональных социально-экономических систем».

Степень разработанности проблемы. Теоретическую основу диссертационного исследования составили научные труды и публикации отечественных и зарубежных ученых и специалистов. Большой вклад в разработку теории и методологии регионального роста и развития внесли зарубежные авторы, среди которых следует выделить таких авторитетных ученых как Й. Тюнен, А. Вебер, А. Леш, Б. Олин, X. Зиберт, Р. Холл и Г. Мюрдаль.

Основные понятия региональной экономики, исследования тенденций, факторов и условий развития региональных социально-экономических систем достаточно полно отражены в трудах представителей отечественной школы региональной экономики: А.Г. Гранберга, Г.В. Гутмана, B.C. Жарова, С.Ю. Козьменко, C.B. Кузнецова, В.Е. Рохчина, B.C. Селина и Т.В. Усковой.

Прикладные исследования широкого спектра проблем социального и экономического развития регионов Крайнего Севера, принципы определения границ северных территорий, формы и методы государственной поддержки северного населения представлены в трудах: Г.А. Аграната, А.Г. Гранберга, В.Н. Лаженцева, Г.П. Лузина, С.Б. Савельевой, C.B. Славина, B.C. Селина и Т.П. Скуфьиной.

Вопросам модернизации высшего образования, совершенствования финансовых и организационно-экономических механизмов функционирования высших учебных заведений, в том числе на региональном уровне уделяли внимание Л.М. Гохберг, Т.Л. Клячко, И.Е. Рисин и ЕЛО. Хрусталев. Заметный вклад в разработку методологического обеспечения прогнозирования потребности региональной экономики в специалистах различной квалификации внесли: С.Ю. Алашаев, В.А. Гуртов, А.Г. Коровкин, Е.А. Питухин, А.Я. Савельев.

Методология и методы исследования основываются на базовых принципах системного подхода к исследованию процессов функционирования и развития региональных социально-экономических систем в контексте модернизации системы высшего образования.

Теоретические исследования посвящены проблемам регионального роста и развития, определению влияния высшего образования на динамику функционирования региональных социально-экономических систем, критическому анализу организации высшего образования за рубежом и возможностям применения этого опыта в условиях современной России. Для достижения цели и решения поставленных задач использовались методы экономического и экономико-статистического анализа, методы прогнозирования.

К защите предлагаются следующие научные положения, составляющие стратегическую идею диссертации.

' 1. При переходе экономики регионов Крайнего Севера к стадии инновационного развития все большее значение приобретает интеллектуальный и образовательный потенциал общества, что предполагает повышение образовательного уровня трудовых ресурсов для обеспечения развития региональных социально-экономических систем.

2. Современные тенденции развития региональных социально-экономических систем требуют более высокого качества трудовых ресурсов, что актуализирует задачи модернизации на региональном уровне в части формирования новой структуры экономического обеспечения высшего

образования для участия последнего в комплексном развитии региона.

3. Изменение уровня образования населения сырьевых регионов Крайнего Севера оказывает запаздывающее влияние на динамику социально-экономического развития этих территорий в виду негибкости и инерционности региональной системы высшего образования, что приводит к дисбалансу спроса и предложения на рынках труда.

4.Особенности регионального развития территорий Крайнего Севера являются определяющими для изменений структуры, качественных и количественных параметров высшего образования в условиях его модернизации; эти изменения определяются при прогнозировании развития кадрового потенциала региона в стратегической перспективе на основе авторской методики и обеспечивают равновесие на региональных рынках труда.

Научная новизна исследования определяется следующими результатами теоретического и прикладного характера:

-научно обосновано повышение значения интеллектуального и образовательного потенциала общества при переходе экономики территорий Крайнего Севера к модели инновационного развития, что предполагает повышение образовательного уровня трудовых ресурсов для обеспечения развития региональных социально-экономических систем.

- задачи модернизации на региональном уровне актуализированы в части формирования новой структуры экономического обеспечения высшего образования для участия последнего в комплексном развитии региона; это позволяет повысить качество трудовых ресурсов в соответствии с современными тенденциями развития региональных социально-экономических систем;

- с позиций динамики социально-экономического развития Крайнего Севера установлено запаздывающее влияние повышения уровня образования населения на развитие сырьевых регионов; это проявляется в дисбалансе спроса и предложения на региональных рынках труда;

- с учетом динамики развития территорий Крайнего Севера, сформулирована

цель модернизации образования, которая в стратегической перспективе состоит в приведении структуры высшего образования, качественных и количественных его параметров в соответствие с особенностями развития региональных социально-экономических систем;

- разработана методика определения потребности региональной1 экономики в специалистах с высшим образованием, основанная на фактических и прогнозных показателях развития экономики региона по отдельным видам экономической деятельности.

Элементы новизны содержатся в обосновании основных подходов к развитию высшего профессионального образования на уровне регионов (субъектов Федерации) в соответствии с целями и задачами стратегии развития России (Стратегии-2020) и Стратегии социально-экономического развития Мурманской области до 2025 года и состоят в разработке основ планирования подготовки специалистов с высшим образованием для обеспечения потребностей экономики Мурманской области в пределах избранного горизонта планирования.

Теоретическая значимость работы. Теоретическое значение для региональной экономики имеют следующие разработки автора:

- разработаны рекомендации по обеспечению регионального развития с

\

учетом модернизации высшего образования, в том числе предложено: на федеральном уровне - для привлечения инвестиций в систему высшего профессионального образования введение льготного налогообложения не только для образовательных учреждений, но и для юридических лиц, инвестирующих денежные средства в сферу образования; на региональном уровне - совместное финансирование (с государством и бизнесом) научных проектов, предоставление муниципальных облигаций и налоговых льгот, а в условиях сокращения государственного финансирования высшей школы, полное обеспечение за счет средств региональных бюджетов специфических ' для каждого региона направлений подготовки (специальностей), соответствующих специализации и стратегии социально-экономического развития территорий;

- выявлен существенный недостаток, затрудняющий определение потребности экономики региона в специалистах различной квалификации, связанный с отсутствием статистических данных об уровне образования занятого населения по видам экономической деятельности в субъектах Российской Федерации.

Практическая значимость работы определяется разработкой авторской методики определения кадровых потребностей региональной экономики в трудовых ресурсах с высшим профессиональным образованием, что позволяет:

-региональным органам государственной власти использовать- данную методику для "формирования предложений по планированию объемов подготовки специалистов в целях сбалансированного обеспечения экономической и социальной сферы региона высококвалифицированными кадрами;

- на уровне высших учебных заведений использовать данные прогнозов при формировании предложений по планированию контрольных цифр приема абитуриентов, а также при решении вопроса об открытии новых направлений подготовки, соответствующих специализации региона.

Степень достоверности и апробация результатов исследования.

Достоверность научных результатов основывается на критическом анализе исследования процессов развития региональных социально-экономических систем; исследовании значительного информационного массива статистических данных; изучении законодательной и нормативной базы развития регионов Крайнего Севера; критической оценке отечественного и зарубежного опыта организации высшего образования на региональном уровне с позиций возможности и целесообразности его применения в условиях современной России.

Результаты исследования были представлены на II Российском экономическом конгрессе (Суздаль, 2013), Международной научно-практических конференции «Модернизация профессионального образования в России и мире: новое качество роста» (Мурманск, 2012), IV Всероссийской морской научно-практической конференции «Стратегия морской деятельности России и

экономика природопользования в Арктике» (Мурманск, 2012), Международной научно-практической конференции «Европейский Север: инновационное освоение морских ресурсов (образование, наука, производство)» (Апатиты, 2011), V и VI Международных научно-практических конференциях «Север и Арктика в новой парадигме мирового развития. Лузинские чтения» (Апатиты, 2010 и 2012), Международной научно-практической конференции «Реструктурирование экономики: ресурсы и механизмы» (Санкт-Петербург, 2010), Международной научно-практической конференции «О совершенствовании системы подготовки и переподготовки менеджеров и специалистов для инновационного развития Мурманской области» (Апатиты, 2009).

Основные положения и выводы диссертации докладывались в Правительстве Мурманской области, в Мурманской Областной Думе и в исследовательских подразделениях КНЦ РАН. Предложенные в работе методы использовались Министерством образования и науки Мурманской области в процессе подготовки и корректировки «Концепции развития высшего профессионального образования Мурманской области на период до 2025 года» при обосновании и планировании подготовки кадров с высшим профессиональным образованием для обеспечения потребностей экономики региона.

Практические рекомендации автора нашли применение в Кольском научном центре РАН при формировании политики взаимодействия с учреждениями высшего образования Мурманской области, а также при организации работы базовых кафедр при научно-исследовательских институтах КНЦ РАН.

По теме исследования опубликовано 16 печатных работ (авторское участие 4,5 п.л.), в том числе 3 работы опубликованы в журналах, рекомендуемых ВАК РФ.

Объем работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы из 176 наименований, 7 приложений, содержит 144 страницы, в том числе 14 рисунков и 14 таблиц.

Заключение диссертации по теме «Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда», Щеглова, Анна Николаевна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате исследования тенденций развития региональных социально-экономических систем Крайнего Севера, функционирующих в условиях модернизации высшего образования, были получены следующие результаты:

1. Перспективы развития региональных социально-экономических систем связаны с формированием новой экономики, в которой знание становится доминирующим фактором развития, а первостепенное значение отводится интеллектуальному и образовательному потенциалу общества. В настоящее время изменяется структура занятости населения, возрастает доля умственного труда в производстве и уменьшается потребность в неквалифицированном труде. Хорошо образованная и квалифицированная • рабочая сила необходима для эффективного создания, распределения и использования знаний, которые позволяют повысить производительность экономических факторов и обеспечить экономический рост.

Поэтому при переходе экономики территорий Крайнего Севера к стадии инновационного развития все большее значение приобретает интеллектуальный и образовательный потенциал общества, что предполагает повышение образовательного уровня трудовых ресурсов для обеспечения развития региональных социально-экономических систем.

2. Для приведения качества трудовых ресурсов в соответствие с современными тенденциями развития региональных социально-экономических систем необходима модернизация, как всей системы образования, так и высшей школы в частности, являющейся важнейшим фактором динамичного экономического роста и социального развития N отдельных субъектов Федерации и России в целом.

Основная задача модернизации высшей школы заключается в формировании новой модели экономического обеспечения системы высшего образования для участия последнего в комплексном развитии региона.

Для привлечения дополнительных финансовых ресурсов в систему высшего образования необходимо введение на федеральном уровне льготного налогообложения не только для образовательных учреждений, но ,и для предприятий бизнеса, инвестирующих денежные средства в образовательную сферу.

На уровне субъектов Российской Федерации предлагается: совместное с государством и бизнесом финансирование инновационных проектов, выпуск , N муниципальными органами власти облигаций для финансирования объектов образовательной инфраструктуры и предоставление налоговых льгот. В условиях сокращения государственного финансирования высшей школы -полное обеспечение за счет средств региональных бюджетов профильных для каждого региона направлений подготовки и специальностей, соответствующих специализации и стратегии социально-экономического развития территорий.

3. К основным тенденциям развития социально-экономических систем Крайнего Севера, оказывающим косвенное влияние на функционирование и • -развитие системы высшего образования в регионах относятся: сырьевая направленность и низкая диверсификация экономики, высокий уровень диспропорции в их социально-экономическом развитии, низкая плотность и очаговый тип расселения, неблагоприятная демографическая обстановка. Данное влияние обуславливает несоответствие структуры подготовки в вузах потребностям региональных рынков труда, неравномерное распределение высших учебных заведений по северным территориям, сокращение численности школьников и студентов.

4. Образовательный уровень населения региона является важной ~ составляющей показателя регионального развития, обозначающей степень готовности и способность решать интеллектуальные задачи, поддерживать научно-технический прогресс, что подтверждается наличием высокой взаимосвязи между повышением уровня образования и базовыми индикаторами социально-экономического развития (валовым региональным продуктом, размером среднемесячной номинальной заработной платы, ' производительностью труда, уровнем безработицы) в высокоразвитых регионах.

В сырьевых регионах Крайнего Севера изменение образовательного уровня населения (увеличение доли лиц с высшим образованием в составе занятого населения), оказывает запаздывающее влияние на динамику основных социально-экономических показателей развития экономики территорий, что обусловлено негибкостью и инерционностью региональной системы высшего образования и проявляется в дисбалансе спроса и предложения на рынках труда.

5. Исходя из выявленных тенденции, условий функционирования и развития региональных социально-экономических систем Крайнего Севера, сформулирована стратегическая цель модернизации высшего образования в регионах. Эта цель заключается в приведении структуры, качественных и ч количественных параметров высшего образования в соответствие с особенностями развития северных территорий, что будет способствовать переводу экономики регионов Крайнего Севера на инновационный путь развития.

Для решения задачи инновационного развития регионов предложена схема взаимодействия научных организаций, учреждений высшего образования и бизнес-структур на примере Мурманской области.

6. Для определения потребности региональной экономики в специалистах с высшим образованием, разработана авторская методика, основанная на фактических и прогнозных показателях развития экономики региона по отдельным видам экономической деятельности, позволяющая на основе имеющейся статистической базы, осуществлять прогноз кадровой потребности конкретного региона, с возможностью формирования контрольных цифр приема для конкретного вуза.

Методика была апробирована на материалах Мурманской области, что N позволило составить оптимистический и пессимистический прогнозы кадровой потребности в специалистах с высшим образованием по видам экономической деятельности на 2017-2018 гг. и на этой основе сформировать контрольные цифры приема в высшие учебные заведения региона в разрезе укрупненных групп специальностей на 2013-2014 гг. N

Список литературы диссертационного исследования кандидат экономических наук Щеглова, Анна Николаевна, 2013 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Агапова, Т.Н. Система образования с позиций эффективного инвестирования в будущее благосостояние России [Текст] / Т.Н. Агапова // Высшее образование для XXI века : докл. и материалы IV Междунар. науч. ' 1 конф., МосГУ, 18-20 октября 2007 г., Ч. I ; под общ. ред. И.М. Ильинского. -М.: Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2007. - 156 с.

2. Агранат, Г.А. Российский Север - край больших возможностей [Текст] / Г.А. Агранат, В.М. Котляков. // Вестник Российской Академии Наук. — 1999. -

, \

№1..

3. Алашеев, С.Ю. Методика среднесрочного прогнозирования спроса на подготовку специалистов в системе профессионального образования региона / С.Ю. Алашеев, Т.Г. Кутейницына, П.Ю. Посталюк // Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России: Сб. докл. -Всероссийской научно-практической Интернет-конференции с международным участием - Петрозаводск: Изд -во Петр ГУ, 2004. - С. 9 - 21.

4. Аналитическая записка к прогнозу баланса трудовых ресурсов [Электронный ресурс] // Государственная служба занятости населения (ГСНЗ) Мурманской области - Режим доступа: http://murman-zan.ru

5. Аношкина, Е.Л. Современные социально-экономические аспекты и методы развития системы высшего образования : автореф. дис. ... канд. экон. наук: 08.00.05 [Текст] / Аношкина Екатерина Львовна. - СПб, 2000. - 20 с.

6. Барбаков, О.М. Регион как объект управления [Текст] / О.М. Барбаков // Социологические исследования. - 2002. - №7. - С. 96-100.

7. Барзилов, С. Регион как политическое пространство [Текст] / С. Барзилов, А. Чернышев // Свободная мысль. - 1997. - № 2. - С. 3-13.

8. Беспарточный, Б.Д. Регионализация профессионального образования -веление времени [Текст] / Б.Д. Беспарточный, И.Н. Медведев // Фундаментальные исследования. - 2008. - № 9 - С. 69-70.

9. Бильчак, B.C. Региональная экономика [Текст] / B.C. Бильчак, В.Ф. Захаров. - Калининград: Янтар. сказ, 1998.

Ю.Борисов, И.И Стратегия интеграции университета в точки роста региона [Текст] / И.И. Борисов, И.Е. Рисин, Ю.И. Трещевский // " Университетское управление: практика и анализ. - 2003. - №1(24). - С. 9-16.

11. Васильев, В.Н. Формализация математической модели прогнозирования потребностей региональных экономик в специалистах с профессиональным образованием [Текст] / В.Н. Васильев, В.А. Гуртов, Е.А. Питухин // Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России: Сб. докл. Всероссийской научно-практической Интернет-конференции с международным участием. Кн. I. - Петрозаводск: Изд - во Петр ГУ, 2004. - С. 62-86.

12. Васильева, З.А. Разработка методики прогнозирования спроса и -

ч

предложения на рынке труда и образовательных услуг экономики муниципальных образований Красноярского края [Текст] / З.А.Васильева, И.В. Филимоненко, Н.В. Разнова, Т.П. Лихачева // Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России: материалы V Всеррссийской научно - практической Интернет - конференции (22-23 октября 2008 г.). 4.1 - Петрозаводск: Изд - во Петр ГУ, 2008. - С. 55-79.

13.Вахштейн, B.C. Американская высшая школа [Текст] / B.C. Вахштейн // Вестник Российской Академии наук. - 2007. - Т.77. - № 1. - С. 68-74.

М.Вебер, А.О. О размещении промышленности: чистая теория

ч

штандорта [Текст] / А.О. Вебер. - М.: Экономическая жизнь, 1926.

15.Взгляд на образование 2007: показатели ОЭСР [Электронный ресурс] // Education at a Glance 2007 - Режим доступа: http://www.oecd.org/

16.Взгляд на образование 2011: показатели ОЭСР [Электронный ресурс] // Education at a Glance 2011 - Режим доступа: http://www.oecd.org/ ч

17.Витязева, В.А. Социально-экономическое развитие Российского и зарубежного Севера [Текст] / В.А. Витязева, Е.С. Котырло. - Сыктывкар: СыктГУ, 2007. - 292 с.

ч

18.Владимирова, С.А. Управление региональной системой высшего образования в условиях интенсификации интеграционных процессов : автореф. дис. ... канд. экон. наук: 08.00.05 [Текст] / Владимирова Светлана Александровна. - Казань, 2008. - 22 с.

19.Всемирная декларация о высшем образовании для XXI века: подходы и практические меры (ED-98/CONF. 202/3 Париж, 9 октября 1998 г.) [Текст] // Вестник высшей школы. - 1999. - № 3.

20.Гаджиев , Ю. А. Зарубежные теории регионального экономического роста / Ю. А. Гаджиев // Экономика региона - 2009. - № 2 (18). - С. 45-62.

21.Гареева, Э.Р. Методы управления ресурсным обеспечением ВУЗа как социально-экономической системы : автореф. дис. ... канд. экон. наук: 08.00.05 [Текст] / Гареева Эльвира Ринатовна. - Уфа: 2004. - 20 с.

22.Гельвановский, М.И. О методах межстранового сопоставления показателей конкурентоспособности [Текст] / М.И. Гельвановский, В.М. Жуковская // Вопросы статистики. - 2000. - №3. - С. 18-24.

23.Государственная поддержка ведущих российских вузов [Электронный ресурс] / Министерство образования и науки РФ - Режим доступа: http://mon.gov.ru/pro/ved/

24.Гохберг, JI.M., Кузнецова Т.А., Заиченко С.А. Роль высшего образования в научно-техническом и инновационном процессах [Текст] (Глава 5) // Аналитический доклад по высшему образованию в РФ / Под ред. М.В. Ларионовой, Т.А. Мешковой. - М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2007. - 317 с.

25.Гранберг, А.Г. Основы региональной экономики: учеб. для вузов [Текст] / А.Г. Гранберг. - М.: ГУ ВШЭ, 2000.

26.Грановеттер, М. Успех инновационного кластера основан на открытости, гибкости и свободе [Текст] / М. Грановеттер // The New Times. -2010. - 6 апреля. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://newtimes.ru/articles/detail/18845/

27.Груздинский, А.О. Университет и регион: институциональное строительство в АПК [Текст] / А.О. Груздинский, А.Б. Бедный // Вестник

Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского. Серия Инновации в образовании. - Вып. 1 (4). - 2003. - С. 116-125.

28.Гугняк, В.Я. Институциональная парадигма в политической экономии: на примере Франции [Текст] / В.Я. Гугняк. - М.: Наука, 1999. - С. 60.

29.Гуртов, В.А. Модели среднесрочного прогнозирования спроса экономики на квалифицированные кадры [Электронный ресурс] / В.А. Гуртов, А.Л. Кекконен // Кадровик. Рекрутинг для кадровика. - 2010. - №4. - Режим доступа: http://www.lawmix.ru/bux/950/ (дата обращения: 15.01.2013).

30. Гуртов, В.А. Структура потребности экономики Республики Карелия в рабочих кадрах [Текст] / В.А. Гуртов, Е.А. Питухин, Л.М. Серова, Е.Е. Фролова // Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России: сб. докл. III Всероссийской научно-практической Интернет-конференции - Петрозаводск: Изд - во Петр ГУ, 2006 - Кн.З. - С. 7— 11

.31.Гутман, Г.В. Управление региональной экономикой [Текст] / Г.В. Гутман, A.A. Мироедов, С. Федин. - М.: Финансы и статистика, 2002.

32.Джонстоун, Д.Б.Система высшего образования в США: структура, руководство, финансирование [Текст] / Д.Б. Джонстоун // Университетское управление: практика и анализ. - 2003. - N 5-6(28). - С. 92-102.

33.Добрынин, А.И. Региональные пропорции воспроизводства [Текст] / А.И. Добрынин. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1989.

34.Добрынин, А.И. Экономическая теория : Микроэкономика. Макроэкономика. Мегаэкономика [Текст] / А.И. Добрынин, Л.С. Тарасевич. -СПб. : Изд. СПбГУЭФ; Питер, 2008 - 544 с.

35.Долятовский, В.А. Зарубежный опыт комплексного развития регионов [Текст] / В.А. Долятовский // Регионология. - 1994. -№ 2-3. - С. 149-156.

36.Ершов, A.M. Стратегия морской деятельности России и экономика природопользования в Арктике [Текст] / A.M. Ершов, Р.И. Трипольский // Стратегия морской деятельности России и экономика природопользования в

Арктике: избр. докл. IV морской научно-практической конференции (Мурманск, 7 - 8 июня 2012 г). - Мурманск: Изд - во МГТУ, 2012,- С.6-10.

37.Жаров, B.C. Особенности и организационно-экономические условия реализации промышленной инновационной политики в северных регионах [Текст] / B.C. Жаров // Север и рынок: формирование экономического поорядка. - 2008. - №2. - С. 107-110.

38.Жаров, B.C. Формирование системы управления развитием экономики региона сырьевой направленности: дис. ... д-ра экон. наук: 08.00.05: защищена 05.12.00 : утв. 15.06.01 / Жаров Владимир Сергеевич. - Апатиты, 2000.-354 с.

39.Иванов, В.В. Территории высокой концентрации научно-технического потенциала в странах ЕС [Текст] / В.В. Иванов, Б.И. Петров, К.И. Плетнев. -М.: Сканрус, 2001.-179 с.

40.Иванова, М.В. Методические подходы к оценке инновационной эластичности'регионов [Текст] / М.В. Иванова// Экономический анализ: теория и практика. - 2012. - №34 (289). - С. 40-52.

41.Игнатов, В.Г. Регионоведение : Методология, политика, экономика, право [Текст] / В.Г. Игнатов, В.И. Бутов. - Ростов н/Д : МарТ, 1998. - 320 с.

42.Инновационное развитие регионов - зарубежный опыт (организационные и экономические механизмы) [Текст] / под. ред. А.П. Лунева, И.Ю. Петровой. - Астрахань: Изд. дом «Астраханский университет», 2009. - 140 с.

43.Итоги всероссийской переписи населения в 2010 году [Электронный ресурс] // Мурманскстат / Режим доступа: http://murmanskstat.livejournal.com/98 85.html

44.Ишкова, А.Л. Зарубежный опыт и оценка возможности его применения в прогнозировании потребностей рынка труда в России [Текст] / А.Л. Ишкова, В.А. Гуртов, C.B. Сигова // Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России: материалы V

Всероссийской научно-практической Интернет-конференции (22-23 октября 2008 г.). 4.1 - Петрозаводск: Изд - во Петр ГУ, 2008. - С. 115-144.

45.Каверина, Э.Ю. Политика США в сфере высшего образования [Текст] / Э.Ю. Каверина // США. Канада. Экономика, политика, идеология : Ежемесячный научный и общественно-политический журнал. - 2008. - № 3. - С. 72-88.

46. Кекконен, A.JI. Зарубежный опыт прогнозирования потребностей национальных экономик в трудовых ресурсах [Электронный ресурс] / A.J1. Кекконен // Центр бюджетного мониторинга ПетрГУ - Режим доступа: http://labourmarket.ru

47.Клейнер, Г.Б. Синтез стратегии кластера на основе системно-интеграционной теории [Текст] / Г.Б. Клейнер, P.M. Качалов, Н.Б. Нагрудная // Наука - Образование - Инновации. - 2008. - №7.

48.Клячко Т. Как федеральный бюджет планирует финансировать образование / Экономическая политика -экспертный канал. - Электронный ресурс. - Режим доступа: http://www.ecpol.ru/

49.Клячко, T.JI. Экономика высшего образования - смена модели [Электронный ресурс] / Т.Л. Клячко // Экспертный канал «Открытая экономика» - Режим доступа: http://opec.ru/1340471.html

50.Кобзарь, А.И. Прикладная математическая статистика [Текст] / А.И. Кобзарь. - М.: Физматлит, 2006. - С. 620-628.

51.Ковцева, И.П. Организационно-экономические механизмы сопровождения деятельности вузов и их совершенствование, автореф. дис. ... канд. экон. наук: 08.00.05 [Текст] / И.П. Ковцева. - Санкт-Петербург, 2011. - с. 27

52.Козьменко, С.Ю. Перспективы социально-экономического освоения регионального пространства Арктики [Текст] / С.Ю. Козьменко, А.Н. Савельев // Экономика и предпринимательство. - 2012. - № 3. - С. 30-33.

53.Конституция Российской Федерации (принята референдумом 12.12.1993; ред. от 30.12.2008) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://zakonprost.ru/konstitucija-rf.

54.Концепции государственной поддержки экономического и социального развития районов Севера: утвержд. Постановлением Правительства РФ от 07.03.2000 г. №198. - Режим доступа: http://base.garant.ru/l 81808/

55.Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года [Электронный ресурс] // Министерство экономического развития РФ. - Режим доступа: http://www.economy.gov.ru

56.Коровкин, А.Г. Макроэкономический анализ прогнозирования динамики занятости населения и рынка труда в РФ: автореф. дис. ... д-ра экон. наук : 08.00.05 [Текст] / Коровкин Андрей Германович - Москва, 2002. - 43 с.

57.Косоруков, O.A. Макроэкономические методы прогнозирования рынка труда в региональной экономике [Текст] / O.A. Косоруков, Е.М. Петрикова, С.М. Петрикова // Региональная экономика: теория и практика. -2010.-№45 (180).-С. 10-25.

58.Костин, JI.A. Российский рынок труда : Вопросы теории, истории практики [Текст] / JI.A. Костин. - М.: Академия труда и социальных отношений. - 1998. - С.30

59.Костюкевич, В.Ф. О прогнозе кадровых потребностей экономики и социальной сферы Мурманской области и подходах к формированию контрольных цифр приема в учреждениях профессионального образования: выступление на заседании Совета ректоров вузов Мурманской области 23.0L.2007 [Электронный ресурс] / В.Ф. Костюкевич // Мурманский государственный технический университет. - Режим доступа: http://www.mstu.edu.ru/news/files/doklad.pdf

60.Костюкевич, В.Ф. Состояние и тенденции развития профессионального образования в Мурманской области [Электронный ресурс]

// Материалы областной конференции по вопросам профессионального образования в Мурманской области и развитию социального партнерства учебных заведений и работодателей (22 ноября 2011 года) - Режим доступа: http://minobr.gov-murman.ru/

61.Кузнецов, Н.Г. Региональная экономика [Текст] / Н.Г. Кузнецов, С.Г. Тяглов. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2001. - 345 с.

\

' 62.Лаженцев, В.Н. Опыт комплексного исследования проблем территориального развития [Текст] / В.Н. Лаженцев. - Сыктывкар: Коми Научный центр УрО РАН, 2003 - 192 с.

63.Леш, А. Географическое размещение хозяйства [Текст] / А. Леш. - М.: Иностранная литература, 1959. - 438 с.

64.Лирионова, H.A. Конкурентоспособность региона в глобализирующейся экономике. Экономика регионов: тенденции развития: монография [Текст] / H.A. Лирионова; под общ. ред. О.И. Кирикова. - Воронеж: ВГПУ, 2006.

65.Литвинова, Н. Обучающиеся регионы, обучающиеся города [Текст] / Н. Литвинова, С. Кирсанов, О. Иванова, С. Полькина, О. Балажи. // Новые знания. - 2007. - №5. - С. 25 - 32.

66.Лоншакова, H.A. Регионализация высшего образования: Теоретико-методологический и социологический анализ: дис. ... д-ра соц. наук : 08.00.05: защищена 05.12.08 : утв. 15.06.01 / Лоншакова H.A. - М.: РГБ, 2003. - 323 с.

67.Лузин, Г.П. Критерии районирования Севера России (территория, проблемы, практика) [Текст] / Г.П. Лузин, Е.Е. Лазарев, Л.Н. Широкова -Апатиты: Изд-во КНЦ АН СССР, 1991. - 107 с.

68.Лукин, Ю.Ф. Перфоманс этнокультурного ландшафта Арктики в глобальном и региональном измерениях // Арктика и Север. - 2011. № 1 - С.56-87

69.Макроэкономическая динамика северных регионов России / Ю.А. Гаджиев, В.И. Акопов и др. - Сыктывкар, 2009. - 336 с. •

70.Малышкина, Е. А вуз и ныне там [Текст] / Е. Малышкина // Рос. газ.. -

2008.- 17 окт..-№4775

71.Мерзлова, М.П. Концептуальные подходы к формированию взаимодействия профессионального образования и рынка труда : автореф. дис.

д-ра экон..наук : 08.00.05 [Текст] / Мерзлова Мария Павловна - Москва,

2009. - 44 с.

72.Методика разработки прогноза баланса трудовых ресурсов Мурманской области [Электронный ресурс] И Государственная служба занятости населения (ГСНЗ) Мурманской области - Режим доступа: http://murman-zan.ru

73.Мешкова, Т.А. Модели стратегического взаимодействия федеральных университетов и региона [Электронный ресурс] / Т.А. Мешкова и др. - М: НОУ УЦ «Сетевая Академия ЛАНИТ» - Режим доступа: http://univer.academy.ru/

74.Мюрдаль, Г. Современные проблемы «третьего мира». Драма Азии : пер. с англ. [Текст] / Г. Мюрдаль; под. общ. ред. д.э.н., проф. P.A. Ульяновского. - М.: Прогресс, 1972. - С. 570.

75.Нантай, В. Государственные образовательные кредиты оказались не нужны [Электронный ресурс] / В. Нантай / «РБК.Личные финансы». - Режим доступа: http://lf.rbc.ru/news/education/2011/12/06/198053 .shtml

76.Некрасов, H.H. Региональная экономика : теория, проблемы, методы [Текст] / H.H. Некрасов. - М. : Экономика, 1975. - 318 с.

77.Нестеренко, Ю.Н. Организация фондов целевого капитала в России и за рубежом [Текст] / Ю.Н. Нестеренко, Е.М. Волкова // Экономический журнал. -2010.-Т. 19.-№3.-С. 141-146.

78. Нигай, Е.А. Инструментарий оценки и прогнозирования потребности организаций в наемном труде [Текст] / Е.А. Нигай, Т.С. Бойко // Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России: сб. докл. IX Всероссийской научно-практической Интернет-конференции (31 октября - 1 ноября 2012 г.). - Кн. I. - Петрозаводск : Изд - во Петр ГУ, 2012. - С. 202-210.

79.0 внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам деятельности федеральных университетов : федер. закон: принят 10 фев. 2009 г. № 18-ФЗ [Электронный ресурс] // СПС «Консультант Плюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru

80.0 внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений : федер. закон: принят 08 мая 2010 г. № 83-Ф3 [Текст] // Российская газета. -2010.-12 мая. - № 5179 (1.00).

81.0 внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам создания бюджетными научными и образовательными учреждениями хозяйственных обществ в целях практического применения (внедрения) результатов интеллектуальной деятельности : федер. закон : принят 02 августа 2009 г. № 217-ФЗ. [Электронный ресурс] // СПС «Консультант Плюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru

82.0 внесении изменений в статью 7 Закона РФ «О занятости населения в Российской Федерации: пояснительная записка к проекту Федерального Закона [Электронный ресурс] // СПС «Консультант Плюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru

83.0 внесении изменений в часть вторую Налогового кодекса Российской Федерации и отдельные законодательные акты Российской Федерации : федер. закон: принят: 28 дек. 2010 г. N 395-Ф3 [Электронный ресурс] // СПС «Консультант Плюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru

84.0 высшем и послевузовском образовании: федер. закон : принят 22 авг. 1996 г. N 125-ФЗ (в ред. федер. закона № 92-ФЗ от 10 июня 2000 г.) [Электронный ресурс] // СПС «Консультант Плюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru

85.0 занятости населения в Российской Федерации: закон Российской Федерации: принят 19 апр. 1991 г. № 1032-1 (ред. от 30.12.2012) [Электронный ресурс] // СПС «Консультант Плюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru 86.Концепции модернизации российского образования на период до 2010

года: приказ Минобразования РФ от 11 февраля 2002 года № 393 [Электронный ресурс] // СПС «Консультант Плюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru 87.0 Московском государственном университете им. В.М. Ломоносова и Санкт-Петербургском государственном университете : федер. закон: принят 10 нояб. 2009 г. № 259-ФЗ. [Электронный ресурс] // СПС «Консультант Плюс». -Режим доступа: http://www.consultant.ru

88.0 перечне направлений подготовки (специальностей) в образовательных учреждениях высшего профессионального образования, специальностей научных работников, соответствующих приоритетным направлениям модернизации и технологического развития российской экономики: распоряжение Правительства РФ от -03.11.2011 № 1944-р [Электронный ресурс] // СПС «Консультант Плюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru

89.0 разработке прогноза баланса трудовых ресурсов Мурманской области : Постановление Правительства Мурманской области от 06 июля 2012 N 330-пп [Текст] //Мурманский Вестник. - № 134. - 24.07.2012. -С. 4.

ч

90.0 создании Сибирского федерального университета: распоряжение Правительства РФ от 4 ноября 2006 № 1518-р. [Электронный ресурс]. - Режим доступа : http://www.consultant.ru

91. Особенности и сценарии социально-экономического развития современного Севера России [Текст] / под ред. д.э.н. Т.П. Скуфьиной.4 - М.: Экономика, 2010.-238 с.

92.0 федеральной целевой программе «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 годы : Постановление Правительства РФ от 28 июля 2008 N 568 [Электронный

ч

ресурс] - Режим доступа: http://www.consultant.ru

93.06 Арктической зоне Российской Федерации: проект федерального закона [Электронный ресурс] // СПС «Консультант Плюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru

94.06 образовании : закон: принят 10 июля 1992 г. № 3266-1 (ред. от 03.12.2011). [Электронный ресурс] // СПС «Консультант Плюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru

95.06 образовании в Мурманской области: закон Мурманской области от 08 дек. 2005 г. № 707-01-ЗМО (с последующими изм'. и доп.) [Электронный ресурс] // СПС «Консультант Плюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru 96.Об образовании в Российской Федерации: федер. закон: принят 29 дек. 2012 г. № 273-ФЭ [Электронный ресурс] // СПС «Консультант Плюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru

97. Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации: федер. закон: принят 6 окт. 1999 г. N 184-ФЗ (с изм. и доп.) [Электронный ресурс] // СПС «Консультант Плюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru

98.06 основных положениях региональной политики в Российской Федерации : Указ Президента РФ от 03 июня 1996. № 803 [Электронный ресурс] // СПС «Консультант Плюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru 99.06 утверждении «Методики разработки прогноза баланса трудовых ресурсов: Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 29 февраля 2012 г. N 178н [Электронный ресурс] // СПС «Консультант Плюс». - Режим доступа: http://www.consultant.ru

100. Озерова, O.K. Высшее профессиональное образование - данные статистики и Мониторинга экономики образования [Электронный ресурс] // O.K. Озерова, Н.В. Бондаренко / НИУ «Высшая школа экономики» - Режим доступа: http://www.hse.ru/

Ю1.0лин, Б. Межрегиональная и международная торговля: пер. с англ. [Текст] / Б. Олин. — М.: Дело, 2004. - 415 с.

102. Организация инновационной деятельности в университетах США. Сборник информационно- аналитических материалов [Текст]. — Н. Новгород: Изд-во ННГУ, 2011.-С. 96.

103. Основы государственной политики Российской Федерации в Арктике на период до 2020 года и дальнейшую перспективу [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.scrf.gov.ru/documents/98.html

104. Партнерство университетов и бизнеса: опыт США. Сборник информационно-аналитических материалов [Текст]. - Н. Новгород: Изд-во ННГУ, 2011.-С. 21.

105. Перечень образовательных учреждений, в отношении которых достигнуты согласованные позиции рабочих групп по отнесению образовательных учреждений к группе 3 - «образовательное учреждение является неэффективным и нуждается в реорганизации» / Координационный совет учебно-методических объединений и научно-методических советов высшей школы / Портал Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования [Электронный ресурс] -Режим доступа : http://fgosvpo.ru/uploadfiles/npo/20121121220556.pdf

Юб.Пилипенко, И.В. Анализ основных зарубежных теорий конкурентоспособности стран и регионов в современном мировом хозяйстве [Текст] / И.В. Пилипенко // Известия АН. Серия географическая. - 2003. - №6. -С. 15-25.

107.Питухин, Е.А. Математическое моделирование динамических процессов в. системе «Экономика - рынок труда - профессиональное образование» [Текст] / Е.А. Питухин, В.А. Гуртов - СПб.: Изд-во С.-Петерб. унта, 2006. - 350 с.

108. Предварительный прогноз социально-экономического развития Мурманской области на 2013 год и плановый период 2014 и 20154 годов [Электронный ресурс] // Мурманская область - официальный портал - Режим доступа: http://new.gov-murman.ru/

109. Приоритетный национальный проект «Образование». Инновационные программы ВУЗов [Электронный ресурс] // Министерство

N

образования и науки РФ - Режим доступа: http://mon.gov.ru/pro/pnpo/vuz/

110. Проект Концепции развития высшего профессионального образования Мурманской области [Электронный ресурс] // Мурманская область - официальный портал. - Режим доступа: http://edu.gov-murman.ru/decree/materials-31032011 (2).shtml

■ 111.Расширенное заседание Бюро Совета директоров институтов РАН 5 ноября 2008 [Электронный ресурс] / Российская академия наук - Режим доступа: http://www.ras.ru/viewnumbereddoc.aspx?id=6739d3ea-7e45-4a2a-886c-b0af3d802176&_Language=ru

112. Региональная экономика [Текст] / под ред. Н.Г. Кузнецова, С.Г. Тяглова. - Ростов н/Д: Феникс, 2001.

113. Регионы России. Основные характеристики субъектов Федерации. 2011. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.gks.ru/

114. Регионы России. Социально-экономические показатели. 2011: Р32 : стат.. сб. [Текст] / Росстат. - М., 2011. - 996 с.

115. Регионы России. Социально-экономические показатели. 2012: Р32 : стат. сб. [Текст] / Росстат. - М., 2012. - 990 с.

Пб.Рисин, И.Е. Зарубежный опыт государственного управления развитием высшей школы [Текст] / И.Е. Рисин, J1.A. Рыжкова // Современная экономика: проблемы и решения. - 2010. - № 1 (1). - С. 26-30.

117. Российская экономика в 2010 году. Тенденции и перспективы. [Текст] - М.: Институт Гайдара. - Вып. 32 - 2011. - С. 364.

118.Рохчин, В.Е. Стратегическое планирование развития регионов России: методология и организация [Текст] / О.В. Коломийченко, В.Е. Рохчин. - СПб.: Наука, 2003.-235 с.

119.Рощупкина, В.В. Функциональное содержание социально-экономической системы региона [Текст] / В.В. Рощупкина // Региональная экономика: теория и практика. - 2010. - №25 (160) - С. 41-45.

' 120. Рынок труда и рынок образовательных услуг [Электронный ресурс] -Режим доступа: http://labourmarket.ru/

121. Савельев, А.Я. Прогнозирование региональной структуры баланса учащихся в системе профессионального образования [Текст] / А.Я. Савельев [и др.] ; Министерство образования и науки РФ, Федерал, институт развития образования. - Москва: ФИРО, 2006. - 64 с.

122. Савельева, С.Б. Формирование региональных хозяйственных систем на Северо-Западе России в условиях интеграции [Текст] / С.Б. Савельева. -СПб: Изд-во СПбГУЭФ, 2003. - 179 с.

123. Селин, В.С. Значение северных и арктических регионов в новых

ч

геоэкономических условиях развития России [Текст] / В.С. Селин, Е.П. Башмакова // Регион: экономика и социология. - 2010. - № 3. - С. 23-39.

124. Селин, В.С. Экономический кризис и устойчивое развитие северных территорий [Текст] / В.С. Селин // Север и рынок: формирование экономического порядка . - 2011. - №1 (27). - С. 21-26.

125.Сигова, С.В. Возможности составления прогноза баланса трудовых ресурсов России / С.В. Сигова, В.А. Гуртов // Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России: сб. докл. VII Всероссийской научио-практической Интернет-конференции (13 - 14 октября

2010 г.). - Петрозаводск: Изд - во Петр ГУ, 2010. - Кн. I.- С. 258-278. N

126. Система образования Соединенных Штатов Америки [Электронный ресурс] / International Travel and Education Management - Режим доступа: http://www.intem.ru/about/

127. Скопина, И.В. Основные подходы к исследованию и оценке эффективности развития социальной инфраструктуры региона [Текст] / И.В. Скопина, О.В. Скопин, А.А. Грабар. // Региональная экономика: теории и практика. -2010. -№21 (156). - С. 9-12.

128. Скуфьина, Т.П. Специфика современного Севера [Текст] / Т.П. Скуфьина // Экономические науки. - 2009. - №9 (58). - С. 182-184.

129. Славин, С.В. Промышленное и транспортное освоение Севера СССР [Текст] / С.В. Славин. - М.: Экономиздат, 1961

130. Словарь иностранных слов [Текст] - 7-е изд., перераб. - М., 1980

131. Смирнов, B.B. Методологические аспекты расширения границ теорий регионального развития [Текст] / В.В. Смирнов // Региональная экономика: теория и практика. -2010. — № 15 (150). — С. 63-73.

132. Соболева, И.В. Проблемы и противоречия развития человеческого потенциала в период экономического роста [Текст] / И.В. Соболева // Проблемы модернизации экономики и экономической политики России. Экономическая доктрина РФ / Материалы Российского научного экономического собрания (Москва, 19-20 октября 2007 г.) - М.: Научный эксперт, 2008.- 1080 с.

133. Статистический сборник «Мурманская область в цифрах» [Текст] / Минэкономразвития России, Федеральная служба государственной статистики, Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Мурманской области. - Мурманск, 2012 - 140 с.

134. Стратегические перспективы социально-экономического развития Мурманской области [Текст] / под ред. акад. РАН В.Т. Калинникова. - М: ЗАО «Издательство «Экономика», 2010. - 318 с.

• 135. Стратегия социально-экономического развития Мурманской области до 2025 года // Министерство экономического развития Мурманской области [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://economics.gov-murman.ru/ekonomika_oblast/ostrategiya_soci/

136.Сухочев, В.И. Методология формирования организационно-экономического механизма оценки доступности и качества высшего образования : автореф. дис. ... д-ра экон. наук : 08.00.05 [Текст] / Сухочев Виктор Иванович - Уфа, 2011. - 38 с.

137. США: государство, человек, экономика (региональные аспекты) [Текст] / под ред. Л.Ф. Лебедевой. - М.: Анкил, 2001. - С. 103-106.

138. Телегина, H.A. Концептуальные основы зарубежного опыта влияния деятельности университетов на процесс инновационного развития регионов [Текст] / H.A. Телегина, И.В. Краковецкая // Вестник Томского государственного университета. - 2008. - № 312. - С. 150-156.

139. Труд и занятость в России. 2011 : стат.сб. / Росстат - Т78 - М., 2011. - 637с.

140. Тюнен, Й.Г. Изолированное государство в его отношении к сельскому хозяйству и национальной экономии / Исследования о влиянии хлебных цен, богатства почвы и накладных расходов на земледелие [Текст] / И.Г. Тюнен. ; пер. Е.А. Торнеус ; под ред. проф. A.A. Рыбникова. - М.: Экономическая жизнь, 1926. - 326 с.

141.Ускова, Т.В. Управление устойчивым развитием региона [Текст]: монография / Т.В. Ускова. - Вологда: ИСЭРТ РАН, 2009 - 355 с.

• 142. Федеральные университеты потеряли из виду цель: интервью с директором Центра университетского менеджмента НИУ ВШЭ Евгением Князевым [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.strf.ru/material.aspx?d_no=47190&CatalogId=221&print=l

143. Федеральные университеты: первые итоги. [Электронный ресурс] -Режим доступа: http://uchebnyezavedenia.ru/federalnye-universitety-pervye-itogi.html

144. Филиппов, В. Некоторые тенденции развития классических университетов [Текст] / В. Филиппов // Высшее образование в России. - 1996. -№3.-С. 13-16.

145. Фонд поддержки молодых ученых (Фонд УМА) [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://funduma.ru/

146. Холод, JI.JI. Анализ финансовой деятельности высшего учебного заведения в рыночных условиях [Текст] / JI.JI. Холод^ Е.Ю. Хрусталев // Аудит и финансовый анализ. - 2008. - № 5. - С. 194-211.

147.Хорошавин, A.A. Региональное развитие как основа структурных преобразований в экономике / A.A. Хорошавин, Н.В. Зяблицкая [Электронный ресурс] // Российское предпринимательство. - 2011. - № 7 - Вып. 1 (187). - С. 117-121. - Режим доступа: http://www.creativeconomy.ru/articles/13023/

148.Чижова, Л.С. Инновационная экономика: занятость, трудовая мотивация, эффективность труда [Текст] / Л.С. Чижова, Е.С. Садовая, В.В.

Кузьмин и др.; под ред. Л.С. Чижовой. - Москва: Экономика, 2011. - 430 с.

149.Шнипер, Р.И. Регион: экономические методы управления [Текст] / Р.И. Шнипер. - Новосибирск : Наука, 1997.-315 с.

150.Шоув, К. Экономическое развитие регионов как функция

\

американских университетов [Электронный ресурс] // США - Канада. Экономика, политика, культура: научный и общественно-политический журнал / РАН, Ин-т США и Канады. - Москва : Наука, 1970-. - ISSN 0321-2068 -№ 3.-2008. -С. 97-104

151. Эндаумент-фонды (фонды целевого капитала) государственных и муниципальных образовательных учреждений: организация деятельности, состояние и перспективы развития: Практическое руководство [Текст] / Я.М. Миркин (руководитель проекта). - М.: Финансовый институт, 2010. - 144 с.

152.Юрга В.А. Структура и механизмы финансирования системы высшего профессионального образования как условие инновационного развития высшей школы (российский и зарубежный опыт) [Текст] / В.А. Юрга // Сибирская финансовая школа. - 2011. - №3.

153. Andersson , А.Е. Mobility of resources, accessibility of knowledge, and economic growth / A.E. Andersson, J. Mantsinen // Behavioral Science. - 1981. - № 25.-P.5

154. Asheim , B.T. Industrial districts as «learning regions» : a condition for prosperity / B.T. Asheim // European Planning Studies. - 1996. - V. 4, № 4. -P.379-400.

155.Boschma, R.A. The prospects of an adjustment policy based on collective learning in old industrial regions / R.A. Boschma, J.G. Lambooy // GeoJournal. -1999. - V. 49, № 4. - P.391-399.

156. Cambridge Econometrics - [Электронный ресурс]. - URL: http://www.camecon.com/Home.aspx

157. Chase, R. The 1987 Washington State Input-Output study. / R. Chase, Ph. Bourque, R. Jr Conway. - Seattle, W A: University of Washington, Graduate School of Business Administration, December, 1993.

158. Cooke, P. Regional innovation systems, clusters, and the knowledge economy / P. Cooke // Industrial and Corporate Change. - 2001. - 10 (4). - P.45-74.

159. Crainer, S. Corporate views of University [Электронный ресурс] / S. Crainer //Management Skills and Development. - s URL: http://www.managementskills.co.uk/articles/univer.htm

160. Deans Operating in European Contexts : Deans Working within European Programmes; Regional Development. Prof. John Davies, Dean, Graduate School, Anglia Polytechnic University (UK) //. Proceedings to the First Conference of Deans European Academic Network - Barcelona, 1999.

161. Ernst, D. Information technology in the learning economy: challenges for developing countries DRUID / D. Ernst, B.-A. Lundvall // Working Paper. - 1997. — № 97/12. -Aalborg.

162. Fischer, Manfred M. Innovation, knowledge, creation and systems of innovation / Manfred M. Fischer // Ann. Reg. Sci. - 2001. - V. 35. - P.199-216.

163. Frazer, M. Assuring Quality in Higher Education: A Blueprint for Future. Higher Education Supplement Quality Debate Conference, 1993. - P. 43.

164. Gregersen, B. Learning economies, innovation systems and european integration / B. Gregersen, B. Johnson // Regional Studies. - 1997. - V. 31, № 5.

165. Hall, R. Why do some countries produce so much more outpuit per woker than other? / R. Hal, Ch. Jones // Quarterly journal of economics. - 1999. - NBER working paper № 6564. - P. 83-116.

166. Hirchman, A. The strategy of economic development / A. Hirchman. -New Haven, Conn.: Yale university press, 1958.

167. Jonathan Sallet and Ed Paisley Innovation Clusters Create Competitive Communities // Huff Post Social News - 2009. - September 21

168.Kuklinski A. Globality versus locality. - Warsaw: Institute of Space Economy, 1990.

169. Lambert M. Surhone. University of Alaska Fairbanks [Электронный ресурс] - URL: http://www.kategor55-nauchnie-izdaniya

170. Lenchuk E.B. and G. A. Vlaskin. The Cluster Approach in the Innovation Development Strategy of Foreign Countries. Science and technology

171. Services and the knowledge-based economy / ed. by I.Miles. - London; N. Y.: Continuum, 2000.

172. Sicbert, H. Regional economic growtn: theory and policy / H. Sicbert. -Scranton, 1969.

173. U.S. and Canadian Institutions Listed by Fiscal Year 2010 Endowment

i

Market Value and Percentage Change in Endowment Market Value from FY 2009 to FY 2010. - NACUBO, 2011.

174. U.S. Bureauof Labor Statistics [Электронный ресурс] - URL: www.bls.gov

175. Vlasceanu, L., Grunberg, L., Parlea, D. Quality Assurance and Accreditation: A Glossary of Basic Terms and Definitions. - Bucharest, 2007. -152 p.

176. Warwick Institute for Employment Research [Электронный ресурс]. -URL: http://www.warwick.ac.uk/fac/soc/ier/

Прогноз выручки по видам экономической деятельности в сопоставимых ценах

на 2012-2018 гг. (оптимистический прогноз, тыс. руб.)

Виды экономической деятельности Годы

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

сельское хозяйство, охота и лесное хозяйство 1834,28 2037,97 2115,46 2173,10 2300,66 2440,36 ч 2580,06

рыболовство, рыбоводство 17903,09 18104,25 18161,72 18276,67 18798,85 19029,60 19263,18

добыча полезных ископаемых 31323,02 32704,74 33365,50 34346,40 33109,76 33329,92 33550,08

обрабатывающие производства 81719,86 76060,61 76167,46 77206,62 79283,40 82173,80 85064,20

производство пищевых продуктов, включая напитки,и табака 24203,39 24783,83 24932,58 25157,51 28886,70 31660,50 ■34434,30

текстильное и швейное производство 232,37 223,40 211,79 196,70 190,51 182,29 174,43

обработка древесины и производство изделий из дерева 16,08 15,46 14,66 13,61 9,86 9,19 8,61

целлюлозно-бумажное производство; издательская и полиграфическая деятельность 217,06 208,68 197,84 183,74 166,42 153,10 140,85

производство прочих неметаллических минеральных продуктов 768,77 739,09 700,70 650,76 768,19 808,14 848,09

металлургическое производство и производство готовых металлических изделий 38994,25 40166,28 40183,74 41025,11 38141,75 37786,00 37430,25

производство электрооборудования, электронного и оптического оборудования 355,86 342,12 324,35 301,24 291,28 283,89 277,26

производство транспорта ых средств и оборудования 3631,05 3754,63 3855,85 3235,47 3033,27 3011,35 2991,19

прочие обрабатывающие производства 2523,09 2425,66 2299,69 2135,79 2018,62 1933,08 1851,17

производство и распределение электроэнергии, газа и воды 20892,26 20972,65 21065,11 21180,65 19913,92 19824,72 19742,67

строительство 16040,58 16086,15 17454,68 18469,89 18893,30 20172,30 21451,30

Виды экономической деятельности Годы

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

оптовая и розничная торговля; ремонт автотранспортных средств, мотоциклов, бытовых изделий и предметов личного пользования 60248,15 57391,19 54863,98 52561,20 57785,32 58125,71 58440,60

гостиницы и рестораны 1226,63 1118,81 1030,78 951,31 975,19 917,50 859,82

транспорт и связь 12910,16 13312,74 13638,96 13986,01 13253,70 13190,40 13132,18

финансовая деятельность 209,07 193,05 180,08 168,30 252,15 256,81 261,17

операции с недвижимым имуществом, аренда и предоставление услуг 12679,84 11722,91 10935,55 10220,14 12468,93 12632,22 >-12782,44

государственное управление и обеспечение военной безопасности; социальное страхование 4,05 3,72 3,46 3,22 2,95 2,73 2,53

образование 129,85 117,52 108,78 98,16 95,00 87,71 80,42

здравоохранение и предоставление социальных услуг 188,01 169,16 155,79 143,23 139,30 129,54 119,79

предоставление прочих коммунальных, социальных и персональных услуг 815,65 741,37 676,94 626,16 589,97 540,33 494,86

Прогноз производительности труда по видам экономической деятельности в сопоставимых

ценах на 2012-2018 гг. (оптимистический прогноз, тыс. руб./чел)

Виды экономической Деятельности Годы

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

сельское хозяйство, охота и лесное хозяйство 531,68 597,65 629,60 648,69 695,91 744,98 794,04

рыболовство, рыбоводство 1504,46 1508,69 1507,20 1510,47 1536,33 1545,96 1554,81

добыча полезных ископаемых 1581,97 1556,63 1581,30 1612,51 1612,56 1623,40 1634,23

обрабатывающие производства 1735,03 1601,28 1600,16 1618,59 • 1696,20 1765,75 1835,31

производство пищевых продуктов, включая напитки, и табака 2066,13 2097,86 2106,02 2120,57 2460,05 2698,94 2937,83

текстильное и швейное производство 127,77 121,80 115,23 106,80 105,14 99,49 93,84

обработка древесины и производство изделий из дерева 23,14 22,06 20,87 19,34 14,75 12,96 11,39

целлюлозно-бумажное производство; издательская и полиграфическая деятельность 149,46 142,48 134,80 124,93 118,28 109,98 102,25

производство прочих неметаллических минеральных продуктов 847,52 807,93 764,36 708,40 • 808,67 829,44 848,55

металлургическое производство и производство готовых металлических изделий 3330,05 3401,26 3395,59 3459,42 3033,98 2964,07 2894,16

производство электрооборудования, электронного и оптического оборудования 309,55 295,09 279,18 258,74 261,54 254,73 248,47

производство транспортных средств и оборудования 353,02 361,96 370,94 310,60 269,90 268,34 266,91

прочие обрабатывающие производства 342,46 326,47 308,86 286,25 289,55 278,43 267,31

производство и распределение электроэнергии,газа и воды 992,51 996,33 1000,72 1006,21 961,03 959,33 957,77

строительство 675,И 696,37 752,36 763,22 801,76 856,00 910,24

Виды экономической деятельности Годы

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

оптовая и розничная торговля; ремонт автотранспортных средств, мотоциклов, бытовых изделий и предметов личного пользования 804,54 761,16 722,85 688,42 760,72 763,73 766,50

гостиницы и рестораны 149,59 138,12 128,85 120,42 131,29 128,44 125,64

транспорт и связь 283,74 298,49 311,39 319,32 315,82 321,42 •• 327,03

финансовая деятельность 37,60 34,72 32,39 30,27 43,37 43,83 44,26

операции с недвижимым имуществом, аренда и предоставление услуг 401,77 370,98 346,06 323,42 396,67 401,87 406,65

государственное управление и обеспечение военной безопасности; социальное страхование 0,09 0,08 0,08 0,07 0,07 0,07 0,07

образование 3,73 3,45 3,21 3,00 3,07 2,97 2,87

здравоохранение и предоставление социальных услуг 5,50 5,08 4,74 4,43 4,40 4,20 4,00

предоставление прочих коммунальных, социальных и персональных услуг 42,48 39,23 36,59 34,20 32,32 29,97 27,79