Социокультурный потенциал физкультурно-спортивной деятельности студенческой молодежи и условия его эффективного использования тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.06, кандидат наук Славко, Александр Лукич

• Славко, Александр Лукич
• кандидат наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат наук Славко, Александр Лукич

Содержание

3

Глава I. Физкультурно-спортивная деятельность как социокультурный феномен: теоретико-методологический анализ

1.1. Социокультурные переменные физкультурно-спортивной деятельности

1.2. Социокультурный потенциал физкультурно-спортивной деятельности

1.3. Актуальные проблемы социокультурного развития физкультурно-спортивной деятельности

Глава II. Состояние и эффективность использования социокультурного потенциала физкультурно-спортивной деятельности

2.1. Оценка социокультурного потенциала физкультурно-спортивной деятельности и эффективности его использования

2.2. Ценностно-мотивационный аспект физкультурно-спортивной деятельности

2.3. Условия эффективного использования социокультурного потенциала физкультурно-спортивной деятельности

Заключение

Список использованной литературы

Приложение

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Социокультурный потенциал физкультурно-спортивной деятельности студенческой молодежи и условия его эффективного использования»

Введение

Актуальность темы исследования. Одна из примечательных тенденций современного общественного развития - повышение социокультурной роли физической культуры и спорта в жизни людей. Это проявляется в росте численности тех, кто активно занимается физкультурно-спортивной деятельностью; в расширении зрелищной привлекательности спортивных мероприятий; в коммерциализации и политизации спорта и т.д.

В течение длительного времени среди ученых и специалистов-практиков преобладало мнение, что активные, регулярные занятия молодежи спортом, сами по себе позволяют решить широкий круг важных социокультурных задач: содействуют сохранению и укреплению здоровья, разностороннему и гармоничному развитию, формированию физической и духовной культуры. В соответствии с этим основные усилия направлялись на всемерное развитие спорта и включение в активные, регулярные занятия им как можно большего числа молодых людей.

Вместе с тем, анализ влияния активных занятий спортом на здоровье, личностные характеристики, взаимоотношения людей показывают, что социокультурный потенциал спорта не реализуется автоматически (по крайней мере, в полном объеме). Более того, занятия спортом могут приводить к целому ряду негативных явлений, противоречащих основным идеалам и ценностямг^ашгётачес^^ образования и воспитания: к стрессам у детей, ухудшению состояния их здоровья, развитию многих негативных качеств личности, таких, например, как эгоизм, агрессивность, зависть, ненависть к соперникам и др. Многих молодых людей спорт привлекает вовсе не как сфера проявления личностных качеств, человеческого общения, гуманного отношения людей друг к другу и природе, не как средство гармоничного развития. Они включаются в спорт и спортивные соревнования (как их непосредственные участники, зрители и т.д.), прежде всего, потому, что здесь можно выиграть приз, заработать деньги, приобрести иные матери-

альные блага, славу, поднять свой престиж, наблюдать и проявить жестокость, агрессивность, грубую физическую силу, превосходство одного человека над другим. Среди спортсменов, в том числе самых юных, все чаще наблюдается стремление добиться победы любой ценой, даже за счет средств, пагубно отражающихся на их здоровье, а также нарушения нравственных принципов и норм. В настоящее время достаточно подробно и глубоко описаны и другие негативные явления, связанные со спортом, с его антигуманным культивированием, особенно в рамках спорта высших достижений.

В этой связи, актуализируются проблемы, во-первых, более полного и эффективного использования социокультурного потенциала физкультурно-спортивной деятельности в процессе социализации и воспитания молодежи, в том числе, студенческой молодежи; во-вторых, эффективного противодействия негативным тенденциям развития физической культуры и спорта.

Степень научной разработанности темы исследования. Исследование социокультурного потенциала физкультурно-спортивной деятельности имеет междисциплинарный характер и привлекает внимание философов, социологов, психологов и педагогов. Оно ведется по нескольким направлениям.

Первое направление включает теоретико-методологические исследования физической культуры и спорта, результаты которых нашли отражение в публикациях З.А. Аббасова, B.C. Астафьева, С.Ю. Баринова, М.М. Ибрагимова, ЕБ. Кисе левой, Л М- Лубыщевой, И.В. Манжелея, Л.П. Матвеева, Г.Г. Наталова, Ю.М. Николаева, A.A. Передельского, Н.И. Пономарева, В.И. Столярова, Х.З. Хуббиева1. В рамках данного направления выделяются также публикации, в которых:

1 Аббасов З.А., Кондратьев В.В. Методологический анализ понятийной системы теории физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 4. - С. 25-28; Астафьев B.C. Теоретические аспекты формирования физической культуры личности студентов вузов // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 8. - С. 21-23; Баринов С.Ю. Концептуальные положения теории формирования спортивной культуры личности // Теория и практика физической культуры. - 2011. - № 1. - С. 48-51; Ибрагимов М.М. Сова Минервы и Аполлон или два способа философского осмысления спорта // Теория и практика физической культуры. - 2011. - № 4. - С. 94-100; Киселева Е.В. Формирование объект-субъектных отношений в воспитании спортсменов // Теория и практика физической культуры. - 2004. - № 9. - С. 59-63; Лубы-

шева Л.И. Теория и практика физической культуры: новые векторы развития // Теория и практика физиче-

ской культуры. - 2010. - № 9. - С. 3-5; Лубышева Л.И. Феномен спортивной культуры в аспекте методологического анализа // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 3. - С. 10-13; Манжелей И.В.

4

- дается концептуальная характеристика физкультурно-спортивной деятельности (Л.И. Лубышева, Ю.М. Николаев, P.A. Пилоян и А.Д. Суханов)1;

- освещается проблематика социологии спорта (В.И. Жолдак и Н.В. Коротаева, H.A. Пономарев, H.H. Визитей, В.Д. Чепик);

- раскрывается содержание социокультурного подхода к исследованию физкультурно-спортивной деятельности (Т.В. Артамонова, Т.А. Жукова и

о

Ж.Н. Власова, Ф.Д. Мухамитянов, Ю.М. Николаев и др.);

Средо ориентированный подход в физическом воспитании // Теория и практика физической культуры. -2005. - № 8. - С. 7-11; Матвеев Л.П. Обобщающая теория физической культуры на текущем этапе своего становления // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 9. - С. 16-17; Наталов Г.Г. Эволюция научных представлений об объекте и кризис общей теории физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 1998. - № 9. - С. 40-42; Николаев Ю.М. К проблеме развития теории физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 2001. - № 8. - С. 2-10; Николаев Ю.М. Теория физической культуры: базовые концепции и основополагающий категориальный аппарат // Теория и практика физической культуры. - 2002. - №3 - С.15-20; Николаев Ю.М. Общая теория и методология физической культуры: контуры нового - человеческого измерения II Теория и практика физической культуры. - 2005. - № 11. - С. 9-14; Передельский A.A. Философия спортивной науки: проблемно-футурологический анализ // Теория и практика физической культуры. - 2011. - № 4. - С. 101-104; Пономарёв Н.И. Некоторые проблемы функционирования и развития теории физической культуры // Теория и практика физической культуры. -1996. - № 5. - С. 55-58; Столяров В.И. Понятийный кризис в науках о физической культуре и спорте: показатели, причины и пути преодоления // Теория и практика физической культуры. - 2007. - № 12. - С. 59-62; Столяров В.И., Неверкович С.Д. Претенциозная, но неудачная попытка переосмысления базовых основ теории физической культуры (критические заметки) // Теория и практика физической культуры. - 2011. - № 1.

- С. 32-36; Столяров В.И. Гуманистическая культурная ценность современного спорта и олимпийского движения // Спорт, духовные ценности, культура. - М., 1998. Вып. II. - С. 141-142; Столяров В.И. К вопросу о теории физической культуры (методологический анализ) // Теория и практика физической культуры. - 1985.

- № 2. - С. 39-44; Хуббиев Х.З. Принципы диалектики: методология развития взглядов на физическую культуру личности и ее формирование // Теория и практика физической культуры. - 2006. - № 9. - С. 9-14.

1 Лубышева Л.И. Концепции формирования физической культуры человека. М.: ГЦОЛИФК, 1992; Лубышева Л.И. Физическая и спортивная культура: содержание, взаимосвязи и диссоциации // Теория и практика физической культуры. - 2002. - № 2. - С. 11-14; Николаев Ю.М. О культуре физической, ее теории и системе физкультурной деятельности // Теория и практика физической культуры. - 1997. - № 6. - С. 2-9; Николаев Ю.М. Теоретические аспекты интегративного содержания и человекотворческой сущности физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 1998. - №4. - С. 16-23; Пилоян P.A., Суханов А.Д. Модель раздельного управления спортом для всех и спортом высших результатов // Теория и практика физической культуры. - 1999. - № 12. - С. 26-42.

2 Жолдак В.И., Коротаева H.B. Социология физической культуры и спорта: учеб. пособие. - Малаховка: МОГИФК, 1994; Пономарев H.A. Основы социологии физической культуры. - Л.: ВИФК, 1976; Визитей H.H. Спорт и эстетическая деятельность. - Кишинев: Штиинца, 1982; Визитей H.H. Физическая культура и спорт как социальное явление: Философские очерки. - Кишинев: Штиинца, 1986; Чепик В.Д. Физическая культура в социальных процессах. - М.: ТЕИС, 1995.

3 Артамонова Т.В. Культурологическое обоснование перспективных для России видов спорта и спортивных дисциплин // Теория и практика физической культурыТренер. - 2008. - № 9. - С. 47-49; Жукова Т.А., Власова Ж.Н. Культурологический подход при формировании физической культуры студентов // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 8. - С. 16-19; Мухамитянов Ф.Д. Физическая культура как социальное явление и культурный обмен // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 9. - С. 10-14; Николаев Ю.М. Физическая культура и основные сферы жизнедеятельности социокультурного анализа // Теория и практика физической культуры. - 2003. - № 8. - С. 2-9.

- выявляются условия и пути гуманизации физкультурно-спортивной деятельности (А.Г. Егоров, Ю. Евсеев, А.Е. Митин и С.О. Филиппова, Ю. Чубаров и Л. Колокотова, В.И. Столяров)1.

Ко второму направлению исследований относятся публикации, освещающие многообразие социокультурных функций физкультурно-спортивной деятельности, в том числе:

- ценностную функцию (Б.Г. Акчурин, И.М. Быховская, В.Ю. Козлов, В.И. Столяров, H.H. Чесноков, Э.А. Дружинина, Е.О. Панова и Л.Д. Наза-ренко, Т.А. Пономарева, А.Е. Терентьев и И.А. Филатова);

3

- нормативную функцию (М.А. Захаров);

- профилактическую функцию (В.Н. Сергеев и др.);4

- коррекционную функцию (A.B. Белоусов и др.);1

1 Столяров В.И. Гуманистическая культурная ценность современного спорта и олимпийского движения // Спорт, духовные ценности, культура. - M., 1998. Вып. II. - С. 152-153; Егоров А.Г. Гуманизация, гуманитаризация и реалии спортивной субкультуры // Формирование гуманистического мировоззрения студентов: сб. научных трудов. - Смоленск, 1991. - С. 3-8; Евсеев Ю., Чубаров М., Колокотова Л. Физическая культура как гуманитарный проект // Высшее образование в России. - 2006. - № 12. - С. 162-163; Митин А. Е., Филиппова С.О. Гуманитарные технологии в физической культуре: концептуальные основы // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 2. - С. 47-53; Столяров В.И. От гуманистической теории спорта - к теории гуманизации соперничества // Теория и практика физической культуры. - 2003. - № 5. - С. 13-15.

2 Быховская И.М. Физическая культура как практическая аксиология человеческого тела: методологические основания анализа проблемы // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - M., 1996. - № 2. - С. 19-27; Козлов В.Ю. Здоровье в структуре жизненных ценностных предпочтений учащейся молодежи (по результатам социологического опроса) // Здоровье населения и среда обитания: Ежемесячный информационный бюллетень. - 2007. - № 5. - С. 8; Козлов В.Ю. Тенденции изменения в отношении учащейся молодежи^ здоровью-//-Диагностика и прогнозирование социальных процессов: сб. науч. статей. - Белгород: Изд-во «Планета-Полиграф», 2006. Вып. 10. - С. 118-119; Столяров В.И. Ценности спорта и пути его гуманизации. - М.: Российская академия образования, Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФКа, 1996; Чесноков H.H. Спорт, духовные ценности, культура. Гуманистические идеалы, идеи олимпизма и мир современного спорта: сб. / Сост. и ред. B.B. Кузин, В.И. Столяров, H.H. Чесноков. - М., 1997. Вып. II. - С. 115-125; Акчурин Б.Г. Телесность как проявление человеческого потенциала и как валеологическая ценность чурин // Теория и практика физической культуры. - 2005. - № 6. - С. 50-52; Дружинина Э.А. Значимость физкультурной деятельности в сознании будущих специалистов // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 3. - С. 88; Панова Е.О., Назаренко Л.Д. Моделирование процесса приобщения студентов к ценностям физической культуры и спорта в процессе физического воспитания // Теория и практика физической культуры. - 2007. - № 10. - С. 77-78; Пономарева T.A. Физическая культура и спорт в системе ценностных ориентации учащейся молодежи // Теория и практика физической культуры. - 2007. - № 5. - С. 68-69; Терентьев А.Е., Филатова И.А. Значение спортивно-массовых мероприятий в формировании у студентов ценностного отношения к физической культуре // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 3. - С. 41-43.

3 Захаров М.А. Культурно-нормативное содержание современного спорта // Будущее России: стратегии развития: Тезисы докл. и выст. и Всероссийской научной конференции Сорокинские чтения. - M., 2005; Захаров М.А. Культурные нормы спорта: содержание и проблема трансформации // Теория и практика физической культуры. - 2005. - № 7. - С. 54-58.

4 Сергеев В.Н. Олимпийские идеалы против наркокультуры: комплексная физкультурно-спортивная наркопрофилактическая программа на основе олимпийского образования детей и подростков // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 8. - С. 13-16.

- селективную функцию (В.П. Губа, Т.М. Мелихова);

- коммуникативную функцию (И.С. Колесник и др.);

- социально-психологическую функцию (С.А. Демина и др.);4

- социально-интеграционную функцию (O.A. Бочкарева и др.);5

- эстетическую функцию (H.H. Визитей, М.М. Добжанидзе, C.B. Дмитриев, Н.В. Протасова, B.C. Козлова);6

у

- эмоциональную функцию (С.Н. Литвиненко);

- релаксационно-рекреационную функцию (Л.А. Калинкин и В.В. Матов, Ю.Е. Рыжкин, К. Квилецки)8, а также функции первичной социализации (В.А. Пономарчук и O.A. Аяшев, O.A. Милыптейна, С.А. Носковой, В.А. Пе-черский)9; вторичной социализации (В.А. Агеевец, Т.В. Скобликова, В.Д. Паначев, С. Шукис, К. Кардялис и Р. Янаускине)10, общекультурного разви-

1 Белоусов A.B. Исследование процесса адаптации подростков с девиантным поведением в условиях спортивно-оздоровительного туристкою лагеря // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 11. - С. 46-49.

2 Губа В.П. Спортивный отбор как учебная дисциплина // Теория и практика физической культуры. - 2008. -№ 2. - С. 62-64; Мелихова Т.М. Методологические подходы к реализации технологий спортивного отбора и ориентации // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 4. - С. 71-75; Мелихова T.M. Организационно-методические основы технологий спортивного отбора // Теория и практика физической культуры. -2007,-№4.-С. 19-20.

3 Колесник И.С. Методика оценки коммуникативного потенциала в процессе физкультурно-спортивной деятельности // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 2. - С. 78-80.

4 Демина С.А. Спорт - средство воспитания силы духа и ключ к формированию психологии победителя // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 1. - С. 86-87.

5 Бочкарева O.A. Новые подходы в формировании групповой сплоченности в спортивных играх (на примере волейбола) // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 9. - С. 27-29.

6 Визитей H.H. Спорт и эстетическая деятельность. - Кишинев: Штиинца, 1982; Добжанидзе М.М. Эстетика спортивного зрелища. - Тбилиси: Мецниереба, 1980; Дмитриев C.B. Ментальная сфера сознания, семантика тела, артпластика в спортивной и художественной деятельности // Теория и практика физической культуры. - 2008. -№ 10. - С. 2-12; Протасова Н.В. Эстетический потенциал спорта в современной массовой культуре // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 11. - С. 12-14; Козлова B.C. Спорт как социально-зрелищная сфера. - Минск: Изд-во «ВЭВЭР», 2005.

7 Литвиненко С.Н. Исследование феномена спортивного удовольствия // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 9. - С. 62-64.

8 Калинкин Л.А., Матов B.B. Физкультурно-релаксационная стратегия развития современного общества // Теория и практика физической культуры. - 1990. - №1. - С. 8-11; Рыжкин Ю.Е. Физическая рекреация в сфере досуга человека // Теория и практика физической культуры. - 2002. - № 5. - С. 17-19; Квилецки К. Задачи и функции игр и развлечений в физическом воспитании // Теория и практика физической культуры. -2009. - № 2. - С. 23-24; Квилецки К. Рекреационно-социальные функции спортивных зрелищ // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 4. - С. 7-10.

9 Пономарчук В А., Аяшев O.A. Физическая культура и становление личности. - М.: ФиС, 1991; Пономарчук В.А. Человек в мире спорта: проблемы становления личности: монография. - М.: Федер. ин-т социологии образования, 1994; Милынтейн O.A. Социальные проблемы формирования личности в спорте. - М.: ГЦОЛИФК, 1980; Носкова С.А. Физическая культура и социализация личности // Теория и практика физической культуры. - 2003. - № 6. - С. 13-16; Печерский В.А. Становление личностной зрелости в условиях спортивной деятельности // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 1. - С. 28.

10 Агеевец В.У. Физкультура и спорт в личностном росте. - М.: «Советский спорт», 1998; Скобликова Т.В. Теоретические и методологические проблемы развития личности средствами физической культуры в систе-

тия (A.A. Котомина и др., М.Я. Сараф, В.И. Столяров);1 нравственного развития (P.M. Баевский, Ю.М. Лагусев, М. Мзали, К. Мишель)2; интеллектуального развития (В.К. Бальсевич, В.Г. Никонова, В.Л. Калманович и P.P. Хай-руллин)3, развития конкурентоспособности (А.Д. Какухин)4, формирования гражданской идентичности (Е.В. Титова).5

Значительно число публикаций, в которых рассматривается роль физ-культурно-спортивной деятельности в формировании здорового образа жизни (В.К. Бальсевич, Ю.П. Лисицын, К. Кардялис, Л. Кардяленс, С. Шукис и Р. Янаускенс, Т.В. Абызова, Т.Л. Апанасенко и Ю.С. Чистякова, С.М. Ашки-нази, H.H. Визитей, К.Г. Габриелян, A.M. Гендин и А.И. Сергеев, А.И. Голубев, Л.Н. Дроздова и Н.Т. Селезнева, Л.И. Лубышева, О.М. Самоделкина).6

ме непрерывного образования // Физическая культура, воспитание, тренировка, образование. - 2002. - № 2.

- С. 32-38; Паначев В.Д. Спорт и личность: проблемы социального управления // Социологич. исследования.

- 2005. - №. - С. 82-86; Шукис С., Кардялис К., Янаускине Р. Юношеский спорт - фактор социализации // Социологич. исследования. - 2005. - № 11. - С. 87-96.

1 Котомина A.A., Майорова Л.В., Столяров В.И. Реальное состояние культуры личности спортсмена-олимпийца в современных социокультурных условиях (по результатам социологического исследования) // Олимпийский бюллетень. - М.: МГПУ, 2005. - № 7. - С. 124-132; Сараф М.Я. Спорт в культуре XX века (становление и тенденции развития) // Теория и практика физической культуры. - 1997. - № 7. - С. 5-12; Сараф М.Я. Спорт и культура (исторический анализ) // Спорт, духовные ценности, культура. - M., 1997. Вып. I. - С. 51-83; Сараф М.Я. Спортивные ориентации в молодежных субкультурах // Молодежь - Наука -Олимпизм: матер. Междунар. науч. форума. - М., 1998. - С. 213-225; Сараф М. Спорт как свобода // Олимпийское движение и социальные процессы. - М.: Советский спорт, 2002. - С. 141-144; Столяров В.И. Спорт и культура (методологический и теоретический аспекты проблемы) // Спорт, духовные ценности, культура.

- М.: ГЦОЛИФК, 1997. Вып. 1. - С. 84-209.

2 Баевский P.M. Нравственное развитие в спортивной и физкультурной деятельности. - М.: Медицина, 1994; Лагусев Ю.М. Формирование нравственной культуры студентов в условиях вузовского культурно-спортивного комплекса // Материалы заседания секции физического воспитания вузов культуры и искусств РСФСР. - Петрозаводск, 1989. - С. 70-71; Мзали М. Нравственный облик олимпийского атлета // Спорт, духовные ценности, культура. - М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. Вып. II. - С. 70-74; Мишель К. Есть ли мораль в спорте? // Курьер ЮНЕСКО, февр. 19937- С. 63-65; Нравственный потенциал советского спорта. - М., 1989. - С. 69-72.

3 Бальсевич В.К. Интеллектуальный вектор физической культуры человека (к проблеме развития физкультурного знания) // Теория и практика физической культуры. - 1991. - № 7. - С. 3-9; Никонова В.Г., Калманович В .Л., Хайруллин P.P. Проблемы гармонизации и интеграции духовной и физической культуры студентов вузов в образовательной деятельности // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 6. - С. 83-86.

4 Какухин А.Д., Коваль И.В. Умение обеспечить хорошую интеллектуальную форму как условие конкурентоспособности специалиста // Теория и практика физической культуры. - 2011. - № 7. - С. 52-54.

5 Титова Е.В. Формирование гражданской идентичности студентов вузов физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 5. - С. 59-61.

6 Бальсевич В.К. Физическая подготовка в системе воспитательной культуры здорового образа жизни (методологический, экологический и организационный аспекты) // Теория и практика физической культуры. -1990. - №1. - С. 22-26; Лисицын Ю.П. Образ жизни и здоровье населения. - М.: Медицина, 1992; Кардялис К., Кардялене Л., Шукис С., Янаускине Р. Отношение будущих специалистов физической культуры к здоровому образу жизни // Социологич. исследования. - 2007. - №. - С. 129-132; Абызова Т.В., Шаров A.B. Комплексная оценка уровня здоровья студентов вуза, занимающихся спортом // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 12. - С. 68-72; Апанасенко Г.Л., Чистякова Ю.С. Здоровье спортсмена: критерии оценки и прогнозирования // Теория и практика физической культуры. - 2006. - № 1. - С. 19-22; Ашкинази С.М., Соколова И.В. Физическая культура и здоровье студентов вузов: анализ, опыт и приоритеты // Теория

В качестве отдельного — третьего направления выделяются исследования, в которых раскрываются социальные отклонения, связанные с физ-культурно-спортивной деятельностью (P.A. Исмаилов)1, в частности, явления

2 3

маргинализации (М.В. Аверина) , насилия (Н. Ниссиотис) , агрессивности (Ю.А. Дроздов, Ю. Можгинский, JI. Берковец, Н.Ю. Шумакова, С. Шукис, К. Кардялис и Р. Янаускине)4, употребления запрещенных препаратов - допинга (В.К. Бальсевич)5.

Грамотное и эффективное развитие социокультурного потенциала физкультурно-спортивной деятельности возможно при учете факторов этой деятельности. Их изучение образует четвертое направление исследований по теме диссертационной работы. В рамках данного направления выделяются, прежде всего, работы о мотивационно-потребностных детерминантах физкультурно-спортивной деятельности (публикации Г.К. Зайцева, А.Н. Плеша-

и практика физической культуры. - 2011. -№ 5. - С. 104-106; Визитей H.H. Физическая культура и здоровье спортсмена (философско-антропологический характер) // Теория и практика физической культуры. - 2008. -№ 2. - С. 3-8; Визитей H.H., Исаев А.П. Физическая культура и здоровье спортсмена (философско-антропологический аспект проблемы) // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 9. - С. 3-6; Габриелян К.Г. Физическая активность и показатели индивидуального здоровья студентов // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 11. - С. 31-35; Гендин A.M., Сергеев А.И. Студенты о здоровом образе жизни: желаемая ситуация и реальная действительность // Теория и практика физической культуры. -2007. -№ 7. - С. 15-19; Голубев А. И., Голубева Г.Н. Изменение физического состояния студентов младших курсов в процессе занятий оп предмету «Физическая культура» // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 2. - С. 83-85; Дроздова Л.Н., Селезнева Н.Т. Комплексный подход при оценке состояния здоровья студентов // Теория и практика физической культуры. - 2007. - № 7. - С. 13-14; Лубышева Л.И., Литви-ненко С.Н. Массовый спорт как основа здоровья нации и будущего процветания России // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 12. - С. 52-54; Самоделкина Ü.M. Улучшение отношения женщин к своему здоровью средствами физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 2. -С. 72.

1 Исмаилов P.A. Норма и девиантное поведение в спорте // Олимпийский бюллетень. - М., 2005. - № 7. - с. 53-60; Исмаилов P.A. Стигмация и девиантность субъектов спортивной деятельности // Олимпийский бюллетень. - М„ 2005. - № 7. - С. 234-239.

2 Аверина М.В. Тенденции маргинализации личности спортсмена // Теория и практика физической культуры.-2011.-№7.-С. 48-51.

3 Ниссиотис Н. Психологические и социальные предпосылки насилия в спорте // Международное спортивное движение. - 1988. - № 4. - С. 23-26.

4 Дроздов Ю.А. Агрессивное поведение современной молодежи в контексте социальной ситуации // Социо-логич. исследования. - 2003. - № 4. - С. 35-42; Можгинский Ю. Агрессия подростков. Эмоциональный и кризисный механизм. - СПб.: Лань, 1999; Берковец Л. Агрессия: причины, последствия и контроль. - СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2001; Шумакова Н.Ю. Взаимосвязь физических упражнений с агрессивным поведением подростков // Теория и практика физической культуры. - 2002. - № 9. - С. 53-56; Шукис С., Кардялис К., Янаускине Р. Юношеский спорт - фактор социализации // Социологич. исследования. - 2005. - №. - С. 8796.

5 Бальсевич В.К. Спорт без допинга: фантастика или неотвратимость? (о международном проекте фундаментальных научных исследований и технологических разработок по проблеме «Спорт без допинга») // Теория и практика физической культуры. - 2004. - № 3. - С. 15-18.

ков и A.B. Лотоненко, Н.И. Пономарева и В.М. Рейзин, B.C. Астафьев)1, о ее мотивационно-ценностных аспектах (М.Я. Виленский и Г.К. Карповский, Б.А. Акишин, Р. Бака, Д.В. Викторов. С.И. Логинов, Е.В. Фазлеева и др.)

Еще одно заметное направление исследований связано с определением условий и путей развития эффективного использования социокультурного потенциала физкультурно-спортивной деятельности. Сюда относятся публикации, освещающие:

- инновационные подходы к организации физкультурно-спортивной деятельности студенческой молодежи (С.М. Воронин, С.А. Горбунов, В.П. Губа и др., В.В. Титов и А.Б. Куделин);3

- содержание и направления социально-гуманитарной подготовки специалистов по физической культуре (Л.Г. Будрова, И.М. Быховская);4

- аспекты гуманизации образования по физической культуре студентов вуза (В.В. Вучева);5

1 Зайцев Г.К. Потребностно-мотивационная сфера физического воспитания студентов // Теория и практика физической культуры. - 1993. -№ 7. - С. 23-24; Плешаков A.H., Лотоненко A.B. Потребность в физической культуре как области деятельности // Теория и практика физической культуры. - 2002. - № 5. - С. 23-26; Пономарев Н.И., Рейзин В.М. О формировании потребности человека в физкультурно-спортивной деятельности // Теория и практика физической культуры. - М., 1988. - № 10. - С. 2-4; Астафьев B.C., Борисов В.В. Формирование потребности в самостоятельных занятиях физическими упражнениями в структуре физической культуры личности // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 8. - С. 11-15.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Славко, Александр Лукич, 2012 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Нормативно-правовые источники

1. «О всероссийском конкурсе «Спортивная честь». Постановление исполкома ВОК и Госкомспорта РСФСР от 24 апреля 1990 г. №40. - М., 1997.

2. Закон РФ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации». Собрание законодательства РФ № 18 от 03.05.1999. - С. 40254054.

3. Манифест о спорте (подготовленный СИЕПСС в сотрудничестве с ЮНЕСКО после консультаций с правительствами). - М.: ФиС, 1971. - С. 3-9.

4. Манифест СИЕПС о честной игре // Информационный вестник ВНИИФК. - 1977. -№ 10. - С. 3-12.

5. Материалы к заседанию Госсовета РФ по вопросу «О повышении роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни россиян» 30 янв. 2002 г. // сб. официальных документов и материалов. - 2002. - № 2. Государственный комитет РФ по физической культуре, спорту и туризму.

6. Об образовании. Федеральный закон от 10.07.1992 г. N 3266-1.

7. Олимпийская хартия / пер. с англ. - М.: Советский спорт, 1996. - С.

10-15.

8. Приказ о совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации // Бюллетень Министерства образования Российской Федерации. Высшее и среднее профессиональное образование. - 2002. - № 11. - С. 3-10.

9. Спортивная хартия Европы. - М.: МГУ, 2001. - 224 с.

2. Монографии и статьи

1. Абасов З.А., Кондратьев В.В. Методологический анализ понятийной системы теории физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 4. - С. 25-28.

2. Абызова Т.В., Шаров A.B. Комплексная оценка уровня здоровья студентов вуза, занимающихся спортом // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 12. - С. 68-72.

3. Аверина М. В. Тенденции маргинализации личности спортсмена // Теория и практика физической культуры. - 2011. - № 7. - С. 48-51.

4. Агеевец В.У. Физкультура и спорт в личностном росте. - М.: «Советский спорт», 1998. - 152 с.

5. Акишин Б.А. Социальные проблемы физического воспитания и студенческого спорта в высшем профессиональном образовании России // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 9. - С. 86-88.

6. Акишин Б.А., Васенков Н.В. Формирование у студентов мотивационно-ценностного отношения к физической культуре // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 12. - С. 77-79.

7. Акчурин Б.Г. Телесность как проявление человеческого потенциала и как валеологическая ценность // Теория и практика физической культуры. - 2005. - № 6. - С. 50-52.

8. Акчурин Б.Г. Физкультурная деятельность как форма воспризводства духовного и социального здоровья // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 12. - С. 13-16.

9. Апанасенко Г.Л., Чистякова Ю.С. Здоровье спортсмена: критерии оценки и прогнозирования // Теория и практика физической культуры. -2006.-№ 1.-С. 19-22.

10. Артамонова Т.В. Культурологическое обоснование перспективных для России видов спорта и спортивных дисциплин // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 9. - С. 47-49.

11. Астафьев B.C. Теоретические аспекты формирования физической культуры личности студентов вузов // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 8. - С. 21-23.

12. Астафьев B.C., Борисов В.В. Формирование потребности в самостоятельных занятиях физическими упражнениями в структуре физической культуры личности // Теория и практика физической культуры. -2008.-№8.-С. 11-15.

13. Ашкинази С.М., Соколова И.В. Физическая культура и здоровье студентов вузов: анализ, опыт и приоритеты // Теория и практика физической культуры. - 2011. - № 5. - С. 104-106.

14. Баевский P.M. Нравственное развитие в спортивной и физкультурной деятельности. - М.: Медицина, 1994. - 115 с.

15. Бака Р. Оценка уровня физической подготовленности как фактор формирования положительной мотивации студентов к физической активности // Теория и практика физической культуры. - 2006. - № 5. - С. 52-55.

16. Бальсевич В.К. Интеллектуальный вектор физической культуры человека (к проблеме развития физкультурного знания) // Теория и практика физической культуры. - 1991. - № 7. - С. 3-9.

17. Бальсевич В.К. Спорт без допинга: фантастика или неотвратимость? (о международном проекте фундаментальных научных исследований и технологических разработок по проблеме «Спорт без допинга») // Теория и практика физической культуры. - 2004. - № 3. - С. 1518.

18. Бальсевич В.К. Физическая подготовка в системе воспитательной культуры здорового образа жизни (методологический, экологический и организационный аспекты) // Теория и практика физической культуры. -1990. -№1.- С. 22-26.

19. Баринов С.Ю. Концептуальные положения теории формирования спортивной культуры личности // Теория и практика физической культуры. -2011.-№ 1.-С. 48-51.

20. Белоусов A.B. Исследование процесса адаптации подростков с девиантным поведением в условиях спортивно-оздоровительного туристского лагеря // Теория и практика физической культуры. — 2010. - № 11.-С. 46-49.

21. Бескровная В.А., Медведев А.Н. Государственная политика в сфере физической культуры и спорта: приоритеты финансирования // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 6. - С. 7-10.

22. Биндер Д. Честная игра в спорте - идеал и реальность // Спорт, духовные ценности, культура: Гуманистические идеалы, идеи олимпизма и мир современного спорта: сб. / сост. и ред.: В.В. Кузин, В.И. Столяров, H.H. Чесноков. - М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. Вып. II. - С. 110-115.

23. Блудов Ю.М., Плахтиенко В.А. Личность в спорте. - М.: Советская Россия, 1987.-240 с.

24. Боген М.М. Спорт - благословение или проклятие? / Сб.: Конфликт. - М.: Физкультура и спорт, 1989. - С. 4-26.

25. Бордуков М.И., Рыбаков A.C. Студенты о своем физическом и психическом здоровье // Теория и практика физической культуры. - 2007. -№7.-С. 20-23.

26. Бочкарева O.A. Новые подходы в формировании групповой сплоченности в спортивных играх (на примере волейбола) // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 9. - С. 27-29.

27. Будрова Л. Г. Культурологический подход в подготовке будущих специалистов по физической культуре и спорту // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 6. - С. 76-79.

28. Быховская И. М. Социально-гуманитарное знание в структуре профессиональной подготовки специалистов в области физической культуры и спорта: «запрос-ответ» в динамике социокультурного пространства // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 5. - С. 28-31.

29. Быховская И.М. Человеческая телесность в социокультурном измерении. - М.: ГЦОЛИФК, 1993.-179 с.

30. Важенин С.А. Концепция развития личностно-ориентированной системы физической культуры и спорта в Ленинградской области // Теория и практика физической культуры. - 2006. - № 3. — С. 12-14.

31. Васенков Н.В. Динамика состояния физического здоровья и физической подготовленности студентов // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 5. - С. 91-92.

32. Вебер М. Избранные произведения / пер. с нем., сост. и общ. ред. Ю.Н. Давыдова. -М.: Прогресс, 1990. - 808 с.

33. Визитей H.H. Спорт и эстетическая деятельность. - Кишинев: Штиинца, 1982. - 183 с.

34. Визитей H.H. Физическая культура и здоровье спортсмена (философско-антропологический характер) // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 2. - С. 3-8.

35. Визитей H.H. Физическая культура и спорт как социальное явление: Философские очерки. - Кишинев: Штиинца, 1986. - 162 с.

36. Викторов Д.В. Формирование мотивации здоровьесбережения у студентов // Теория и практика физической культуры. - 2011. - № 4. - С. 4244.

37. Виленский М.Я., Карповский Г.К. Мотивационно-ценностное отношение студентов к физическому воспитанию и пути его направленного формирования // Теория и практика физической культуры. - 1984. - №10. -С. 10-42.

38. Воронин С.М. Новые подходы к физической подготовке студентов непрофильных вузов // Теория и практика физической культуры. -2009.-№3.-С. 54-56.

39. Вучева В.В. Аспекты гуманизации образования по физической культуре студентов вуза // Теория и практика физической культуры. - 2006. -№ 7. - С. 24-27.

40. Габриелян К.Г. Физическая активность и показатели индивидуального здоровья студентов // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 11. - С. 31-35.

41. Гендин А. М., Сергеев А.И. Студенты о здоровом образе жизни: желаемая ситуация и реальная действительность // Теория и практика физической культуры. - 2007. - № 7. - С. 15-19.

42. Голубев А.И., Голубева Г.Н. Изменение физического состояния студентов младших курсов в процессе занятий оп предмету «Физическая культура» // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 2. - С. 8385.

43. Горбунов С.А., Горбунов С.С. Реализация инновационных подходов в системе физического воспитания // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 5. - С. 33-35.

44. Греховодов В.А. Спортивная борьба: изменение тактики // Теория и практика физической культуры. - 2006. - № 3. - С. 49-51.

45. Грец И.А. Современный спорт и социальная адаптация женщин // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 12. - С. 34-38.

46. Григорьев В.И. Кризис физической культуры студентов и пути его преодоления // Теория и практика физической культуры. - 2004. - № 2. -С. 54-61.

47. Губа В. П. Спортивный отбор как учебная дисциплина // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 2. - С. 62-64.

48. Губа В.П., Родин A.B. Модернизация теории и методики спортивных игр // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 4. -С. 16-19

49. Губина Е. М. Личностно-ориентированное образование - основа дистанционного обучения специалистов для сферы физической культуры и спорта (теоретические аспекты) // Теория и практика физической культуры. -2007. - № 6. - С. 25-27.

50. Гуманистика соревнования. Соревнование и спорт в системе

гуманистического воспитания детей: сборник / сост. и ред. В.И. Столяров, О.В. Козырева, Е.В. Стопникова. - М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 2002. Вып. II. - 328 с.

51. Гуманистическая теория и практика спорта. Международный спорт и олимпийское движение с позиций гуманизма: сборник / сост. и ред. В.И. Столяров, С.И. Курило, Е.В. Стопникова. - М.: МГИУ, 2000. Вып. 1. -152 с.

52. Давыдов В.В. Теория деятельности и социальная практика // Вопросы философии. - 1998. - № 2. - С. 52-58.

53. Данакин Н.С. Деятельность как способ человеческого бытия // Социальные структуры и процессы: сб. научн. статей. — Белгород: Изд-во БГТУ, 2008. Вып III. - С. 42-51.

54. Данакин Н.С., Козлов В.Ю. Концептуальные подходы к интерпретации и исследованию здорового образа жизни // Социальные структуры и процессы: всероссийская научно-практическая конференция. -Белгород: Изд-во БГТУ, 2007. - С. 29-32.

55. Демина С.А. Спорт - средство воспитания силы духа и ключ к формированию психологии победителя // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 1. - С. 86-87.

56. Дмитриев С. В. Ментальная сфера сознания, семантика тела, артпластика в спортивной и художественной деятельности // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 10. - С. 2-12.

57. Дмитриев С. В. Образовательное пространство и объектно-предметная область физической культуры и АФК-технологий // Теория и практика физической культуры. - 2011. - № 1. - С. 37-42.

58. Добжанидзе М.М. Эстетика спортивного зрелища. - Тбилиси: Мецниереба, 1980. - 352 с.

59. Дроздов Ю.А. Агрессивное поведение современной молодежи в контексте социальной ситуации // Социологич. исследования. - 2003. - № 4. -С. 35-42.

60. Дроздова Л.Н., Селезнева Н.Т. Комплексный подход при оценке состояния здоровья студентов // Теория и практика физической культуры. -2007.-№7.-С. 13-14.

61. Дружинина Э.А. Значимость физкультурной деятельности в сознании будущих специалистов // Теория и практика физической культуры. - 2008. -№ 3. - С. 88-90.

62. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии / пер с франц. и предисловие А.Б.Гофмана. - М.: Наука, 1990. -352 с.

63. Евсеев С. Воспитание студентов, специализирующихся по адаптивной физической культуре, в духе «Фрей Плей» // Молодежь - Наука -Олимпизм: матер. Междунар. науч. форума. - М.: Советский спорт, 1998. -С. 97-99.

64. Евсеев С.П. Становление адаптивной физической культуры в России // Теория и практика физической культуры. - 2006. - № 10. - С. 8-10.

65. Евсеев Ю., Чубаров М., Колокотова Л. Физическая культура как гуманитарный проект // Высшее образование в России. - 2006. - № 12. - С. 162-163

66. Егоров А.Г. Гуманизация, гуманитаризация и реалии спортивной субкультуры // Формирование гуманистического мировоззрения студентов: сб. научных трудов. - Смоленск: СГИФК, 1991. - С. 3-8.

67. Егоров А.Г. Олимпийское движение и социокультурные процессы в современной России // Спорт, духовные ценности, культура. - М.: Советский спорт, 1998. Вып. III. - 17-26.

68. Егоров А.Г. Спорт и цивилизация. Круглый стол // Теория и практика физической культуры. - 2004. - № 5. - С. 18-23.

69. Егоров А.Г., Пегов В.А. Физическое воспитание и спорт: проблемы гуманизации // Теория и практика физической культуры. - 1994. -№3-4.-С. 33-35.

70. Жаров JI.В. О специфике телесной культуры человека // Вопросы философии. - 1987. - № 6. - С. 147-150.

71. Жолдак В.И., Коротаева Н.В. Социология физической культуры и спорта. - Малаховка: МОГИФК, 1994. - 295 с.

72. Жукова Т.А., Власова Ж.Н. Культурологический подход при формировании физической культуры студентов // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 8. - С. 16-19.

73. Журавлев B.C. Почему агрессивны подростки? // Социологич. исследования. - 2001. - № 2. - С. 134-136.

74. Забалуева Т.В. Формирование телосложения: социологический аспект // Теория и практика физической культуры. - 2007. - № 3. - С. 33-34.

75. Зайцев Т.К. Потребностно-мотивационная сфера физического воспитания студентов // Теория и практика физической культуры. - 1993. -№ 7. - С. 23-24.

76. Захаров М.А. Культурные нормы спорта: содержание и проблема трансформации // Теория и практика физической культуры. - 2005. - № 7. -С. 54-58.

77. Захаров М.А. Моральные трансформации в сознании спортивной молодежи // Социальные трансформации: матер. Междунар. коллоквиума. -Смоленск: СГАФКСТ, 2002. Вып. 2. - С. 14-17.

78. Захаров М.А. Фрей Плей в ценностно-нормативной структуре спорта // Философия и будущее цивилизации: Тезисы докл. и выст. IV Российского филос. конгресса: В 5 т. - М.: Советский спорт, 2005. Т.4. - С. 243-244.

79. Зиборова Е.И. К характеристике структуры состязательных отношений // Теоретическая и прикладная социальная технология: сб. науч. статей. - Белгород: изд. центр «Логия», 2003. Вып. 4. - С. 79-81.

80. Зорин С.Д., Лашенов В.И., Бурцев В.А. Исследование показателей ценностного отношения подростков к здоровью и здоровому

образу жизни // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 2. - С. 46-49.

81. Ибрагимов М.М. Сова Минервы и Аполлон, или Два способа философского осмысления спорта // Теория и практика физической культуры. - 2011. - № 4. - С. 94-100.

82. Ивахненко Т.А. Здоровье московских студентов: анализ самосохранительного поведения // Социологич. исследования. - 2006. — № . — С. 78-81.

83. Исмаилов P.A. Норма и девиантное поведение в спорте // Олимпийский бюллетень. - М., 2005. - № 7. - С. 53-60.

84. Исмаилов P.A. Стигмация и девиантность субъектов спортивной деятельности // Олимпийский бюллетень. — М., 2005. — № 7. - С. 234-239.

85. Казанцев C.B., Булатов П.А., Кочерьян М.А. Проблемы ценностных ориентаций в спорте // Теория и практика физической культуры. -2010. -№ 3. - С. 27-30.

86. Какухин А.Д., Коваль И.В. Умение обеспечить хорошую интеллектуальную форму как условие конкурентоспособности специалиста // Теория и практика физической культуры. - 2011. - № 7. - С. 52-54.

87. Калинкин JÏ.A., Матов В.В. Физкультурно-релаксационная стратегия развития современного общества // Теория и практика физической культуры. - 1990. - №1. - С. 8-11.

88. Кардялис К., Кардяленс Л., Шукис С., Янаускенс Р. Отношение будущих специалистов физической культуры к здоровому образу жизни // Социологич. исследования. - 2007. - №. - С. 129-132.

89. Кашин В.В. Личность как субъект деятельности // Диагностика и прогнозирование соц. процессов: материалы Междунар. научно-практической конференции, 2005. Т. 1. - С. 161-166.

90. Квилецки К. Задачи и функции игр и развлечений в физическом воспитании // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 2. - С. 23-24.

91. Квилецки К. Рекреационно-социальные функции спортивных зрелищ // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 4. - С. 7-10.

92. Киселева Е.В. Формирование объект-субъектных отношений в воспитании спортсменов // Теория и практика физической культуры. - 2004. -№ 9.-С. 59-63.

93. Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социальная траектория // Социологии, исследования. - 2003. - № 1. -С. 109-114.

94. Ковалева А.И. Социализация личности как норма и отклонение. -М.: Институт молодежи, 1996. - 224 с.

95. Кодекс спортивной этики Совета Европы. Справедливая игра -путь к победе // Спорт для всех. - 2000. - № 2. - С. 62-63.

96. Кодина Т.Ю. Здоровье в ценностном мире студентов // Социологии, исследования. - 2007. - № 9. - С. 147-149.

97. Козлов В.Ю. Здоровье в структуре жизненных ценностных предпочтений учащейся молодежи (по результатам социологического опроса) // Здоровье населения и среда обитания: Ежемесячный информационный бюллетень. - 2007. - № 5. - С. 8-11.

98. Козлов В.Ю. Структурный анализ отношения учащейся молодежи к здоровью // Социальные структуры и процессы: сб. научных статей. -Белгород: Изд-во «Планета-Полиграф», 2007. Вып. 1. - С. 104-105.

99. Козлов В.Ю. Тенденции изменения в отношении учащейся молодежи к здоровью // Диагностика и прогнозирование социальных процессов: сб. науч. статей. - Белгород: Изд-во «Планета-Полиграф», 2006. Вып. 10.-С. 118-119.

100. Козлова B.C. Спорт как социально-зрелищная сфера. - Минск: Изд-во «ВЭВЭР», 2005. - 320 с.

101. Козлова B.C., Аруцев М.А. Молодежная спортивная субкультура как социокультурный феномен. - Минск: ФУАинформ, 2005. - 76 с.

102. Колесник И.С. Методика оценки коммуникативного потенциала в процессе физкультурно-спортивной деятельности // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 2. - С. 78-80.

103. Котельников Г.А. Концептуальные основы воспитательной работы в вузе // Диагностика и прогнозирование социальных процессов: Сборник научных трудов кафедры социологии. - Белгород: БГТУ им. В.Г. Шухова, 2002. Вып. 5. - С. 4-7.

104. Котомина A.A. Переосмысление ценностей и идеалов олимпийской философии П. де Кубертена в соответствии с современными социокультурными условиями // Олимпизм, олимпийское движение, Олимпийские игры (история и современность). - М.: МГПУ, 2003. - С. 32-36.

105. Котомина A.A., Майорова Л.В., Столяров В.И. Реальное состояние культуры личности спортсмена-олимпийца в современных социокультурных условиях (по результатам социологического исследования) // Олимпийский бюллетень. - М.: МГПУ, 2005. - № 7. - С. 124-132.

106. Крамской С.И. Роль физической культуры и спорта в формировании личности молодого специалиста // Диагностика и прогнозирование соц. процессов: материалы Междунар. научно-практической конференции, 2005. Т. 1. - С. 199-203.

107. Красников A.A. Основы теории спортивных соревнований в системе наук о спорте // Теория и практика физической культуры. - 2006. -№ 9. - С. 23-24.

108. Красников A.A. Состязания как основа специфики спорта. Типология спортивных состязаний: лекция для слушателей ВШТ. - М.: ГЦОЛИФК, 1988.-С. 19-20.

109. Кумсков C.B., Пушкарева И.Н. Влияние спортивных и околоспортивных субкультур на молодежные сообщества // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 3. - С. 12-14.

110. Лагусев Ю.М. Формирование нравственной культуры студентов в условиях вузовского культурно-спортивного комплекса // Материалы

заседания секции физического воспитания вузов культуры и искусств РСФСР. - Петрозаводск, 1989. - С. 70-71.

111. Лазарев П.В. Синтез спорта и искусства в олимпийском образовании учащейся молодежи (социокультурные и педагогические аспекты) // Феномен олимпизма в современной культуре. - Смоленск, 1994. -С. 55-57.

112. Лазарев П.В., Егоров А.Г. Олимпийский проект «СпАрт»: проблемы синтеза спорта и искусства // Олимпийское движение и социальные прогресс: Материалы V Всеросс. научно-практич. конф. - М., 1996.-С.112-115.

ИЗ. Лапин Н.И. Социокультурный подход и системно-функциональные структуры // Социологич. исследования. - 2000. - № 7. - С. 3-12.

114. Ленк X. Этика спорта как культура честной игры. Честное соревнование и структурная дилемма // Неприкосновенный запас. Дебаты о политике и культуре. - 2004. - № 3. - С. 88-94.

115. Лесгафт П.Ф. Избранные труды. - М.: ФиС, 1987. - 359 с.

116. Лисицын Ю.П. Образ жизни и здоровье населения. - М.: Медицина, 1992. -214 с.

117. Литвиненко С.Н. Исследование феномена спортивного удовольствия // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 9. - С. 62-64.

118. Литвиненко С.Н. Спорт для всех как инструмент образования и развития // Теория и практика физической культуры. - 2005. - № 2. - С. 6063.

119. Логинов С.И. Детерминанты физической активности: проблемы и подходы к изучению // Теория и практика физической культуры. - 2006. - № 7.-С. 55-58.

120. Лоренц К. Агрессия (так называемое Зло) // Вопросы философии. - 1992. -№ 3. - С. 5-38.

121. Лотоненко A.B. Формирование физической культуры молодежи: теория, методология, практика. - М.: ФОН, 1999. - 92 с.

122. Лотоненко A.B., Собянин Ф.И., Куликов А.Ф. Ценности профессионального физкультурного образования // Теория и практика физической культуры. - 2004. - № 6. - С. 2-4.

123. Лубышев Л.И., Филимонова С.И. Современный подход к исследованию пространства физической культуры и спорта // Теория и практика физической культуры. - 2004. - № 2. - С. 2-6.

124. Лубышева Л.И. Концепции формирования физической культуры человека. - М.: ГЦОЛИФК, 1992. - 119 с.

125. Лубышева Л.И. Теория и практика физической культуры: новые векторы развития // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 9. -С. 3-5.

126. Лубышева Л.И. Феномен спортивной культуры в аспекте методологического анализа // Теория и практика физической культуры. -2009.-№3.-С. 10-13.

127. Лубышева Л.И. Физическая и спортивная культура: содержание, взаимосвязи и диссоциации // Теория и практика физической культуры. -2002.- №2. -С. 11-14.

128. Лубышева Л.И., Литвиненко С.Н. Массовый спорт как основа здоровья нации и будущего процветания России // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 12. - С. 52-54.

129. Луков В.А. Особенности молодежных субкультур в России // Социологич. исследования. - 2002. - № 10. - С. 79-87.

130. Люкевич Ул.П. Романтизм и сентиментализм FAIR PLAY в прагматическом обществе // XI Конференция «Олимпийское движение и социальные процессы»: материалы. - М.: Советский спорт, 2002. - С. 131135.

131. Малоземов О.Ю. Особенности валеустановок учащихся // Социологич. исследования. - 2005. - № 11. — С. 108-115.

132. Манжелей И.В. Средо ориентированный подход в физическом воспитании // Теория и практика физической культуры. - 2005. - № 8. - С. 711.

133. Марчук С.А. Некоторые аспекты здоровьесбережения студенческой молодежи // Теория и практика физической культуры. - 2004. -№4. -С. 13-15.

134. Матвеев Л.П. Обобщающая теория физической культуры на текущем этапе своего становления // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 9. - С. 16-17.

135. Матвеев Л.П. Что же это такое - «оздоровительная физическая культура»? // Теория и практика физической культуры. - 2005. - № 11. - С. 21-24.

136. Мелихова Т.М. Методологические подходы к реализации технологий спортивного отбора и ориентации // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 4. - С. 71-75.

137. Мелихова Т.М. Организационно-методические основы технологий спортивного отбора // Теория и практика физической культуры. -2007.-№4.-С. 19-20.

138. Мзали М. Нравственный облик олимпийского атлета // Спорт, духовные ценности, культура. Гуманистические идеалы, идеи олимпизма и мир современного спорта: сб. / сост. и ред.: В.В. Кузин, В.И. Столяров, H.H. Чесноков. - М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. Вып. II. - С. 70-74.

139. Милыптейн O.A. Социальная сущность спорта как фактора формирования личности // Социально-педагогические проблемы физической культуры и спорта: сб. научн. трудов. - Малаховка: МО-ГИФК, 1988. - С. 7173.

140. Милыптейн O.A. Социальные проблемы формирования личности в спорте. - М.: ГЦОЛИФК, 1980. - 46 с.

141. Митин А.Е., Филиппова С.О., Митин Е.А. Гуманитарные технологии в физической культуре: концептуальные основы // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 2. - С. 47-53.

142. Мишель К. Есть ли мораль в спорте? // Курьер ЮНЕСКО, февр. 1993.-С. 63-65.

143. Можаев Э.Л., Бикмухаметов Р.К. Игра в структуре человеческой деятельности // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 12. — С. 83-88.

144. Можгинский Ю. Агрессия подростков. Эмоциональный и кризисный механизм. - СПб.: Питер, 1999. - 237 с.

145. Муртазин Ш.Н. Интегративная оценка психофизического здоровья студентов // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 9. -С. 80-82.

146. Мухамитянов Ф.Д. Физическая культура как социальное явление и культурный обмен // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 9.-С. 10-14.

147. Наговицын P.C. Модели обучения физической культуры в вузе // Alma mater.-2011.-№6.-С. 59-61.

148. Наталов Г.Г. Эволюция научных представлений об объекте и кризис общей теории физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 1998. - № 9. - С. 40-42.

149. Николаев Ю.М. О культуре физической, ее теории и системе физкультурной деятельности // Теория и практика физической культуры. -1997.-№6.-С. 2-9.

150. Николаев Ю.М. Теоретические аспекты интегративного содержания и человекотворческой сущности физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 1998. - №4. - С. 16-23.

151. Николаев Ю.М. Общая теория и методология физической культуры: контуры нового - человеческого измерения // Теория и практика физической культуры. - 2005. - № 11. - С. 9-14.

152. Николаев Ю.М. Теория физической культуры: базовые концепции и основополагающий категориальный аппарат // Теория и практика физической культуры. - 2002. - №3 - С. 15-20.

153. Никонова В.Г., Калманович В.Л., Хайруллин P.P. Проблемы гармонизации и интеграции духовной и физической культуры студентов вузов в образовательной деятельности // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 6. - С. 83-86.

154. Ниссиотис Н. Психологические и социальные предпосылки насилия в спорте // Международное спортивное движение. - 1988. - № 4. - С. 23-26.

155. Носкова С.А. Физическая культура и социализация личности // Теория и практика физической культуры. - 2003. - № 6. - С. 13-16.

156. Носкова С.А. Чирлидинг как инновационный вид спорта преподавании физической культуры в высшей школе (на примере спецкурса в Московской гуманитарно-социальной академии) // Теория и практика физ. культуры. - 2002. - № 6. - С. 49-51.

157. Оплетин A.A. Потенциальные возможности физической культуры как один из ведущих стимулов саморазвития личности // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 5. - С. 25-30.

158. Паначев В.Д. Спорт и личность: проблемы социального управления // Социологич. исследования. - 2005. - № 11. - С. 82-86.

159. Панова Е.О., Назаренко Л.Д. Моделирование процесса приобщения студентов к ценностям физической культуры и спорта в процессе физического воспитания // Теория и практика физической культуры. - 2007. - № 10. - С. 77-78.

160. Парсонс Т. О структуре социального действия. - М.: Академический проект, 2002. - 880 с.

161. Парсонс Т. Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личность и место социальных систем / Американская социологическая мысль: тексты / под ред. В.И. Добренькова. - М.:

Академический проект, 1994. - 560 с.

162. Парсонс Т. Система современных обществ / пер. с англ. JI.A. Седова и А.Д. Ковалева, М.С. Ковалевой. - М.: Аспект Пресс, 1998. - 270 с.

163. Перевозчиков A.A. Спортивные клубы в России: становление и развитие // Теория и практика физической культуры. - 2000. - № 1. - С. 8-16.

164. Передельский A.A. Философия спортивной науки: проблемно-футурологический анализ // Теория и практика физической культуры. - 2011. - № 4. - С. 101-104.

165. Печерский В. А. Становление личностной зрелости в условиях спортивной деятельности // Теория и практика физической культуры. - 2008. -№ 1.-С. 28-31.

166. Пилоян P.A. Повышение эффективности физкультурного образования // Теория и практика физической культуры. - 2005. - № 12. - С. 48-51.

167. Плешаков А.Н., Лотоненко A.B. Потребность в физической культуре как области деятельности // Теория и практика физической культуры. - 2002. - № 5. - С. 23-26.

168. Покровская Т.Ю. Социальные проблемы студентов с избыточным весом (на основе материалов конкретного социологического исследования) // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 10. - С. 85-88.

169. Пономарев H.A. Основы социологии физической культуры. -Ленинград: ВИФК, 1976. - 129 с.

170. Пономарев H.H., Рейзин В.М. О формировании потребности человека в физкультурно-спортивной деятельности // Теория и практика физической культуры. - 1988. -№ 10. - С. 2-4.

171. Пономарева Т.А. Физическая культура и спорт в системе ценностных ориентаций учащейся молодежи // Теория и практика физической культуры. - 2007. - № 5. - С. 68-69.

172. Пономарчук В.А. Человек в мире спорта: проблемы становления личности: монография. - М.: Федер. ин-т социологии образования, 1994. -

118 с.

173. Пономарчук В.А., Винник В.А. Взгляд на арену // Социологии, исследования. - 1991. - № 5. - С. 68-75.

174. Пономарчук В.А., Винник В.А. Олимпизм и гражданственность: история, идеология и реалии // Мир спорта. - 2003. - № 4. - С. 143-146.

175. Пономарчук В.А., Козлова B.C. Институт спорта (история и реалии) / Белорусская государственная академия физической культуры. -Минск.: «Белорусская олимпийская академия», 2002. - 265 с.

176. Починкин A.B. К вопросу об эволюции состязательной деятельности человека // Теория и практика физической культуры. - 1997. -№5.-С. 21-22.

177. Починкин A.B. Профессиональный коммерческий спорт в России: история и современность // Теория и практика физической культуры. -2005.- №5. -С. 14-18.

178. Протасова Н.В. Эстетический потенциал спорта в современной массовой культуре // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 11.-С. 12-14.

179. Рагимова О. Социальное здоровье учащейся молодежи // Высшее образование в России. - 2005. - № 7. - С. 146-147.

180. Рахматов А.И., Каймин М.А. Дифференцированный подход в образовательном процессе физического воспитания студентов высших учебных заведений // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 10.-С. 55-58.

181. Родиченко B.C. Олимпийское образование в новой России. - М.: Физкультура и спорт, 2005. - 48 с.

182. Родиченко B.C. Фрей Плей в спорте и повседневной жизни: императив или утопия? // Теория и практика физической культуры. - 2003. -№ 11.-С 2-5.

183. Рожков П.А. Развитие физической культуры и спорта -приоритетное направление социальной политики государства // Теория и практика физической культуры. - 2002. - № 1. - С. 2-9.

184. Рыжкин Ю.Е. Физическая рекреация в сфере досуга человека // Теория и практика физической культуры. - 2002. - № 5. - С. 17-19.

185. Сальников В.А. Индивидуальные различия как основа оптимизации спортивной деятельности // Теория и практика физической культуры. - 2003. - № 7. - С. 2-9.

186. Самойлов М.Г., Петров Д.А. Система организации профилактики и формирования здорового образа жизни в вузах // Alma Mater. - 2010. - № 8. -С. 28-31.

187. Сараф М. Спорт как свобода // Олимпийское движение и социальные процессы. - М.: Советский спорт, 2002. - С. 141-144.

188. Сараф М.Я. Принципы «Фрей Плей». Спорт. Воспитание. (Обзор) // Спорт, духовные ценности, культура. - М.: Советский спорт, 1997. Вып. 6. -С. 279-283.

189. Сараф М.Я. Спорт в культуре XX века (становление и тенденции развития) // Теория и практика физической культуры. - 1997. - № 7. - С. 5-12.

190. Сараф М.Я. Спорт и культура (исторический анализ) // Спорт, духовные ценности, культура. - М.: Гуманитарный центр «СпАрт» РГАФК, 1997. Вып. I.-C. 51-83.

191. Сергеев В.Н. Олимпийские идеалы против наркокультуры: комплексная физкультурно-спортивная наркопрофилактическая программа на основе олимпийского образования детей и подростков // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 8. - С. 13-16.

192. Скобликова Т.В. Теоретические и методологические проблемы развития личности средствами физической культуры в системе непрерывного образования // Физическая культура, воспитание, тренировка, образование. -2002.-№2.-С. 32-38.

193. Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество // Общ. ред., сост. и предисл. Ю.А. Согомонов. - М.: Политиздат, 1992. - 543 с.

194. Спорт - Духовность - Культура. Гуманистические идеалы, идеи олимпизма и мир современного спорта: сб. / сост. и ред. В.В. Кузин, В.И. Столяров, H.H. Чесноков. - М.: Гуманитарный центр «СпАрт» РГАФК, 1997. Вып. 2.-315 с.

195. Спорт - Духовность - Культура. Проекты, программы, технологии (отечественный и зарубежный опыт): сб. / сост. и ред. В.И. Столяров, А..Г. Егоров. Ч. II. - Москва-Смоленск: Российская академия образования, Гуманитарный центр «СпАрт» РГАФК, Смоленская Олимпийская Академия, 1997. Вып. 5. - 195 с.

196. Спорт - Духовность - Культура. Спорт и олимпизм в современной системе образования: сб. / сост. и ред. В.В. Кузин, В.И. Столяров, Чесноков H.H. - М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1997. Вып. 6. - 306 с.

197. Столяров В.И. Гуманистическая культурная ценность современного спорта и олимпийского движения // Спорт, духовные ценности, культура. - М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК, 1998. Вып. II. - 141314 с.

198. Столяров В.И. От гуманистической теории спорта - к теории гуманизации соперничества // Теория и практика физической культуры. -2003. -№ 5. - С. 13-15.

199. Столяров В.И. Понятийный кризис в науках о физической культуре и спорте: показатели, причины и пути преодоления // Теория и практика физической культуры. - 2007. - № 12. - С. 59-62.

200. Столяров В.И. Спорт и культура (методологический и теоретический аспекты проблемы) // Спорт, духовные ценности, культура. -М.: ГЦОЛИФК, 1997. Вып. 1. - С. 84-209.

201. Столяров В.И. Ценности спорта и пути его гуманизации. - М.: Российская академия образования, Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФКа,

1996.- 187 с.

202. Столяров В.И., Баринов С.Ю. Место принципов «Фрей Плей» в концепции олимпизма и системе олимпийского образования // Спорт, духовные ценности, культура. - М.: Гуманитарный Центр «СпАрт» РГАФК,

1997. Вып. 6.-С. 254-278.

203. Столяров В.И., Быховская И.М., Лубышева Л.И. Концепция физической культуры и физического воспитания (инновационный подход) // Теория и практика физической культуры. - 1998. - № 5. - С. 11-16.

204. Столяров В.И., Максимов A.C. Олимпийское образование и воспитание спортсменов высокого класса // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 5. - С. 53-54.

205. Столяров В.И., Неверкович С.Д. Претенциозная, но неудачная попытка переосмысления базовых основ теории физической культуры (критические заметки) // Теория и практика физической культуры. - 2011. -№ 1.-С. 32-36.

206. Супиков В.Н. Институт спорта: проблемы регионального управления. - Минск: ООО «Аинформ», 2004. - 412 с.

207. Супиков В.Н. Спорт как сфера услуг: экономика, право, управление. - Минск: ФУ «Аинформ», 2005. - 304 с.

208. Сутула В.А. Предпосылки физкультурологии // Теория и практика физической культуры. - 2002. - № 3. - С. 21-24.

209. Таланов С.Л. Социализация молодежи и перспективы развития высшего образования // Alma Mater. - 2010. - № 6. - С. 34-36.

210. Таланов С.Л. Социализация молодежи: опыт социологического анализа // Alma Mater. - 2010. - № 2. - С. 27-30.

211. Терентьев А.Е., Филатова И.А. Значение спортивно-массовых мероприятий в формировании у студентов ценностного отношения к

физической культуре // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 3.-С. 41-43.

212. Титов В.В., Куделии А.Б. Инновационная направленность физической подготовки курсантов военных вузов // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 2. - С. 43-48.

213. Титова Е.В. Формирование гражданской идентичности студентов вузов физической культуры // Теория и практика физической культуры. -2010.-№5.-С. 59-61.

214. Уляева Л.Г. Психологический индикатор здоровьесбережения личности // Теория и практика физической культуры. - 2006. - № 6. - С. 5455.

215. Фазлеева Е.В., Васенков Н.В. Проблемы мотивации физкультурной активности студентов вуза // Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 6. - С. 83-85.

216. Фельдеши Д. Место физической культуры и спорта в системе ценностей учащихся профессиональных училищ ВНР и ПНР / Философско-социологические исследования физической культуры и спорта // Ежегодник: Спорт. Культура. Воспитание. - М., 1990. Вып. I. - С. 122-131.

217. Хейзинга Й. Homo Ludens. В тени завтрашнего дня: [пер. с нидерл. ред. и послесл. Г.М. Тавризян.]. - М.: Изд-во «Прогресс», 1992. - 464 с.

218. Хорькова A.C. Особенности образа жизни студентов вуза и их отношение к физической культуре // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 3. - С. 48-51.

219. Хуббиев Х.З. Принципы диалектики: методология развития взглядов на физическую культуру личности и ее формирование // Теория и практика физической культуры. - 2006. - № 9. - С. 9-14.

220. Цветкова Н.В. Здоровье как жизненная ценность подростков // Социологии, исследования. - 2005. - № 11. — С. 105-109.

221. Чепик В.Д. Физическая культура в социальных процессах. - М.: ТЕИС, 1995.-169 с.

222. Чу баров М., Колокотова JI. Физическое воспитание: личностно-ориентированная модель // Высшее образование в России. - 2006. - № 9. - С. 154-156.

223. Чубаров М.М., Колокатова Л.Ф. Комплексная программа развития личности // Теория и практика физической культуры. - 2006. - № 6. - С. 46-49.

224. Шапкова Л.В. Культурологическая составляющая адаптивной физической культуры // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 12.-С. 9-12.

225. Шевчук Ю.В. Психическое здоровье старшеклассников (по материалам социологического исследования) // Теория и практика физической культуры. - 2007. - № 7. - С. 24-26.

226. Шибутани Т Социальная психология. - Ростов Н/Д: «Феникс», 2002. - 544 с.

227. Шишкова Э.Ю. Социализация в вузе и этничность // Aima mater. -2011. -№ 7. - С. 15-18.

228. Штомпка П. Социология социальных изменений / пер. с англ.; под ред. В. А. Ядова. - М.: Аспект-Пресс, 1996. - 416 с.

229. Шукис С., Кардялис К., Янаускине Р. Юношеский спорт - фактор социализации // Социологич. исследования. - 2005. - № 11. - С. 87-96.

230. Шумакова Н.Ю. Взаимосвязь физических упражнений с агрессивным поведением подростков // Теория и практика физической культуры. - 2002. - № 9. - С. 53-56.

231. Щепаньский Я. Элементарные понятия социологии. - М.: Прогресс, 1969. - 242 с.

232. Юров Д.И. Изучение и формирование гражданских ценностных ориентаций у студентов-спортсменов // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 11. - С. 30-33.

233. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности, 6-е изд. - М.: ИКЦ «Академкнига»; «Добросвет», 2003. - 596 с.

234. Яковлев В.П. Психологическая нагрузка и здоровье человека // Теория и практика физической культуры. - 2006. - № 6. - С. 50-53.

235. Яцковец A.C. Мировоззренческая и методологическая сущность теории игры // Теория и практика физической культуры. - 2008. - № 9. - С. 7-9.

236.

3. Учебные и научно-практические пособия

1. Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для вузов. - М.: Аспект Пресс, 2008. - 363 с.

2. Егоров А.Г., Губа В.П. Олимпийское образование в школе: учеб. пособие. - Смоленск: СГИФК, COA, 1997. - 126 с.

3. Егоров А.Г., Захаров М.А. Фрей Плей в современном спорте: учеб. пособие. - Смоленск: СГАФКСТ, 2006. - 188 с.

4. Жолдак В.И., Коротаева Н.В. Социология физической культуры и спорта: учеб. пособие. - Малаховка: МОГИФК, 1994. - 295 с.

5. Ильинич В.И. Студенческий спорт и жизнь: учеб. пособие. - М.: АО «АспектПресс», 1995. - 288 с.

6. Лубышева Л.И. Социология физической культуры и спорта: учеб. пособие. - М.: Изд. центр «Академия», 2001. - 240 с.

7. Лубышева Л.И., Лотоненко A.B., Игнатьев A.C. Физическая культура и молодежь: учеб. пособие. - М.: Теория и практика физ. культуры, 2000.-182 с.

8. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: учебник для институтов физической культуры. -М.: ФиС, 1991. - 543 с.

9. Олимпийские академии России: учебно-метод. пособие для системы физкультурного и олимпийского образования. - М.: Советский спорт, 2003. -272 с.

10. Столяров В.И. Научно-методические основы курса «Олимпийская педагогика Кубертена» // IX Всерос. науч.-практ. коиф «Олимпийское движение и социальные процессы»: V Всерос. совещание «Практика олимпийского образования»: материалы. - M.: РМАТ, 1999. - С. 236-242.

11. Столяров В.И. Социология физической культуры и спорта: учебник для студ. вузов. - М.: Флинта: наука, 2004. - 400 с.

12. Физическая культура и спорт в условиях рыночных отношений: учеб. пособие / под общ. ред. С.А. Кореневского. - Смоленск: СГИФК, 1996. -101 с.

13. Физическая культура студента: учебник / под ред. В.И. Ильинича. - М.: Гардарики, 2000. - 448 с.

14. Фрей Плей или Приглашение к честной игре: учеб.-метод. пособие / авторы и сост. B.C. Родиченко, А.Т. Контанистов. - М.: Советский спорт, 2003. - 75 с.

15. Хрестоматия по социологии физической культуры и спорта / сост. В.И. Столяров, Н.Н. Чесноков, Е.В. Стопникова. 4.2. - М.: Физическая культура, 2005. - 448 с.

4. Диссертации и авторефераты

1. Беляничева C.B. Социологические аспекты социокультурных установок студенчества: дис. канд. философ, наук. - Саратов, 1996. - 116 с.

2. Булавкина Т.А. Коррекция профессиональных мотивов у студентов технических вузов средствами физического воспитания: автореф. дис. ... канд. пед. наук. - Малаховка: МГАФК, 1997. - 142 с.

3. Гончаров В.Д. Физическая культура в системе деятельности: дис. канд. философ, наук. - СПб.: С.-Петербург, ун-т, 1995. - 160 с.

4. Гузаиров В.Ш. Концептуальная модель воспитательного процесса в техническом вузе: дис. канд. социол. наук. - Белгород: Изд-во БелГТАСМ, 2002. - 84 с.

5. Демин В.А. Методологические вопросы исследования спорта в аспекте теории деятельности: автореф. дис. ... канд. философ, наук. - М., ВНИИФК, 1975.-21 с.

6. Ермак Н.Р. Единство и многофункциональность спорта: автореф. канд. дис. - М.: МГАФК, 1999. - 25 с.

7. Захаров М.А. Фрей Плей в системе олимпийского образования: дис... канд. пед. наук. — Смоленск, 2002. - 185 с.

8. Ключник И.В. Формирование толерантности молодежи в современных условиях: автореф. дис. ... канд. социол. наук. - Белгород, 2005.-21 с.

9. Козлов В.Ю. Совершенствование управления формирования здорового образа жизни учащейся молодежи: автореф. дис. ... канд. социол. наук. - Орел, 2000. - 19 с.

10. Козлова B.C. Спорт как социально-зрелищная сфера: формирование, функционирование, управление: автореф. дис. ... докт. социол. наук. - Орел, 2005. - 22 с.

11. Кофман Л.Б. Эффективные средства и методы воспитания нравственных качеств в процессе формирования личности юного спортсмена: автореф. дис. ... канд. педаг. наук. -М., 1989. -21 с.

12. Курзанова Н.И. Ценностное сознание молодежи: сущность, структура, тенденция развития (социологический аспект): дис. канд. философ, наук. -М., 1993. - 128 с.

13. Лотоненко A.B. Педагогическая система формирования у студенческой молодежи потребностей в физической культуре: дис. ... докт. пед. наук. - Воронеж: Воронежский государственный университет, 1998. -360 с.

14. Лубышева Л.И. Теоретико-методологические и организационные основы формирования физической культуры студентов: автореф. докт. дис. -М.: ГЦОЛИФК, 1992. - 58 с.

15. Любецкий Н.П. Процесс социализации российской молодежи в сфере массового спорта (социологический анализ): автореф. дис. ... канд. социол. наук. - Ростов Н/Д, 2004. - 22 с.

16. Люкевич В.П. Нравственность в спортивной деятельности: дис. канд. философ, наук. - Минск, 1983. - 172 с.

17. Надуткина Н.Э. Диагностика и оптимизация воспитательного процесса в высшей школе: дис. канд. социол. наук. - Белгород, 1997. - 179 с.

18. Недашковская М.А. Самореализация как феномен культуры: автореф. дис. ... канд. философ, наук. - Киев, 1990. -23 с.

19. Николаев Ю.М. Теоретико-методологические основы физической культуры: дис. докт. пед. наук. - СПб., 1998. - 356 с.

20. Рыбачук Н.А. Педагогические условия гуманизации физического воспитания студентов: дис. канд. пед. наук. - Краснодар, 1999. - 188 с.

5. Иностранная литература

1. Bandura A. Social learning Theory. Engleroad Gliffs. -N.Y., 1977.

2. Bero R. The «true value» of sports is its «commodity value». A critical discourse of ideology // The European journal of social sciences. - 1992. - Vol. 5, № 4. P. 63-70.

3. Black D., Lawson J., Fleishman S. Excessive alcohol use by non - elite sportsmen // Drug and alcohol review. - 1999. - Vol. 18, № 2. - P. 201 -205.

4. Borotra J. Olympism and Fair Play // International Olympic Academy: Report 23 Session. - Ancient Olympia, 1983.

5.Bourdieu, P. Reproduction in Education. Society and Culture / P. Bourdieu, J. Passeron. - London: Sage, 1977.

6. Dunning E. The Figurational Dynamics of Sport // Sportwissenschaft. -vol.9 (4), 1979.

7. Ethics and sport. Special Issue. International Review for the Sociology of Sport. - vol.30. - N. 3/4. - 1995.

8. Fair Play for All. Declaration of the CIFP. - Munchen-Paris, 1992.

9. Fair Play und der Kampf gegen Gewalt im Sport: deutsch-isralisches Seminar, Jerusalem, 31. August - 2. September 1994 / hrsg. Von Manfred Lämmer und Hillel Ruskin. - 1. Aufl. - Sankt Augustin, 1998.

10. Fair Play. Sport. Edukaja. Redakcja i opracowanie Zofia Zukowska. -Warszawa, 1996.

11. Heinila K. Ethics of sport. University of Jyvaskyla. Department of Sociology and Planning for Physical Culture. Finland. - N 4. - 1974.

12. Hsu L. Cheating and Sport Rules // International Olympic Academy: Report 39 Session. - Ancient Olympia, 1999.

13. Laure P. Epidemiologic approach of doping in sport // Journal of sports medicine and physical fitness. - 1997. - Vol. 37. - P. 218-224.

14. Laure P., Thouvenin F., Lecerf T. Attitudes of coaches towards doping // Journal of sports medicine and physical fitness. - 2001. - Vol. 41. - P. 132-136.

15. Lefevure V.A. Algebra of conscience. - Dordrecht., 1992.

16. Manifesto // Fair Play for All. Declaration of the CIFP. - Munchen-Paris, 1979.

17. McCauley, C. Stereotyping: from prejudice to prediction / C. McCauley, C. L. Stitt, M. Segal // Psychological Bulletin. - 1980. - Vol. 87. -P.195-208.

18. Mcintosh P. Fair Play. Ethics in sport and education. - Heinemann, London, 1982.

19. Piko B., Markos J., Barads K. Health risk behaviour of a medical student population: report on a pilot study // Journal of social health. - 1996. - Vol.

116. №2.-P. 97-100.

20. Schamasch P. Doping in Sport // International Olympic Academy: Report 42 Session. - Ancient Olympia, 2002.

21. Taj fei, H. Social stereotypes and social groups // Intergroup behavior.

-Oxford, 1981. -P.144-167.

22. Tenenbaum G. Aggression and violence in sport // Journal of sports medicine and physical fitness. - Vol. 37. - № 2. - P. 146-151.

23. Watten R.G. Sports, physical exercise and use of alcohol // Scandinavian journal of medicine and science in sports. - 1995. - Vol. 5. - P. 364368.

24. Weingarten G. The media as a stimulator and as a preventive tool of violence. In H. Ruskin, M. Lammer. Fair play: violence in sport and sodiety (pp. 111-126), 1999. Hashlosha Priners, Jarusalem.

25. Zervas Y. Sport Ethics in the Past and now // International Olympic Academy: Report 37 Session. - Ancient Olympia, 1997.