Социально-гигиеническое исследование состояния здоровья, образа жизни и оргинизации лечебно-оздоровительной работы среди юношей-подростков тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.02.03, кандидат медицинских наук Юмукян, Александр Викторович

• Юмукян, Александр Викторович
• кандидат медицинских наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат медицинских наук Юмукян, Александр Викторович

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ, ОБРАЗ ЖИЗНИ И ОКАЗАНИЕ МЕЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ЮНОШАМ-ПОДРОСТКАМ

Обзор литературы).

ГЛАВА 2. ПРОГРАММА И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ, ОБРАЗА ЖИЗНИ И ОРГАНИЗАЦИИ ЛЕЧЕБНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СРЕДИ ЮНОШЕЙ-ПОДРОСТКОВ.

2.¡.Характеристика объекта и базы исследования.

2.2. Программа и методика исследования состояния здоровья, образа жизни и организации лечебно-оздоровительной работы среди юношей-подростков.

2.3.Методы статистической обработки полученных материалов.

ГЛАВА 3. ХАРАКТЕРИСТИКА СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ЮНОШЕЙ-ПОДРОСТКОВ.

3.1 .Характеристика заболеваемости юношей-подростков.

3.2. Характеристика физического развития, психо-эмоционального состояния и комплексная оценка состояния здоровья юношей-подростков.

ГЛАВА 4. СОЦИАЛЬНО-ГИГИЕНИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ЮНОШЕЙ-ПОДРОСТКОВ.

4.1.Характеристика образа жизни и медицинской активности юношей-подростков.

4.2.Анализ репродуктивного поведения и вредных привычек среди юношей-подростков.

ГЛАВА 5. ЛЕЧЕБНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА СРЕДИ

ЮНОШЕЙ-ПОДРОСТКОВ.

5.1. Программа лечебно-оздоровительной работы среди юношей-подростков.

5.2. Разделы лечебно-оздоровительной работы среди юношей-подростков.

5.3.Оценка эффективности лечебно-оздоровительной работы среди юношей-подростков.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Социально-гигиеническое исследование состояния здоровья, образа жизни и оргинизации лечебно-оздоровительной работы среди юношей-подростков»

Актуальность исследования.

Сохранение и укрепление здоровья юношей-подростков является одной из приоритетных задач развития общества. С одной стороны, состояние здоровья подростков - это «барометр» социальной политики страны и уровня оказания медицинской помощи в предшествующем периоде жизни - в детстве. С другой - имеющиеся особенности показателей здоровья подрастающего поколения могут свидетельствовать об изменениях в здоровье взрослого населения в последующие годы. Следует учитывать, что только здоровое в физическом, нравственном и моральном отношении подрастающее поколение может обеспечить прогрессивное и поступательное развитие общества, сохранить его безопасность и международный авторитет.

Происходящие преобразования в экономической и социальной сферах страны, безусловно, отражаются на состоянии здоровья молодежи, и особенно подростков.

Опубликованные научные материалы свидетельствуют о большом интересе связанном с вопросами изучения состояния здоровья юношей-подростков (Козлова Е.Л., 2008; Ануфриева Е.В., 2009; Антонова Е.В., 2011; Ким A.B., 2011; Кузьмин С.А., 2011 и др.), и свидетельствуют, что среди молодежи наиболее высоки темпы прироста заболеваемости. Так, если темп роста заболеваемости взрослого населения за последнее десятилетие возрос на 11,2% с 719,7%о по 796,9%о, то среди детей данный показатель увеличился на 27,9% с 1481,2%о по 1893,8%о, а среди подростков - на 59,9% с 885,1%о по 1415,0%о. Отмечен устойчивый рост хронической заболеваемости.

Отдельные исследования посвящены изучению физического развития (Агафонова И.В., 2008; Ануфриева Е.В., 2009; Кузьмин С.А., 2011., Воронин P.M., 2012) и психо-эмоционального состояния юношей-подростков (Чубаровский В.В., 2004; Нургалиев, Р.Г., 2006; Козлова E.JL, 2008; Агафонова

И.В., 2008; Воронин P.M., 2012 и др.), в которых было выявлено, что у 30% юношей имеется дефицит массы тела, около 80% подростков страдают пограничными нервно-психическими расстройствами.

В ряде работ было проанализировано влияние различных социально-гигиенических характеристик образа жизни на показатели здоровья (Николаев А.Г., 2004; Козлова Е.Л., 2008; Ануфриева Е.В., 2009; Андроненков И. А., 2011; Ким A.B., 2011; Согиянен A.A., 2012 и др.), в том числе распространенности и влияния на состояние здоровья табакокурения (Александров A.A., 2003; Работкин О.С., 2004; Скворцова Е.С., 2005; Зубкова Н.З., 2005; Шубочкина Е. И., 2007; Антонова Е.В., 2011; Ким A.B., 2011 и др.), особое внимание было уделено роли различных факторов, в том числе вредных привычек (Белогуров С.Б., 2007; Карлова Т.Б., 2008; Лисецкин К.С., 2009; Алехин А.Н., Локтева A.B., 2011; Кошкина Е.А., Гуртовенко В.М., Антонова Е.В., 2011; Паронян И.Д., 2011 и др.), сексуального поведения (Аравийская Е.Р., 2005; Уварова Е.В., 2006; S.C. Kalichman., 2009; A. Pierce, 2010; Андроненков И. А., 2011; Антонова Е.В., 2011 и др.).

Отдельные работы посвящены исследованию совершенствования различных методов оказании медицинской помощи подростковому населению (Николаев А.Г., 2004; Работкин О.С., 2005; Муспахова Э.М., 2005; Красавина H.A., 2006; Баранов A.A., 2006; Кучма В.Р., 2006; Трифонов И.И., 2006; Честиков Е.В., 2008; Садыков М.М., 2008; Новокрещенова И.Г., 2008; Рубин А .Д. 2009; Баранов A.A., 2009; Ануфриева Е.В., 2009; Митрофанова O.E., 2010; Антонова Е.В., 2011; Ким A.B., 2011; Кузьмин С.А., 2011; и др.).

Не смотря на широкое освещение проблем, связанных изучением здоровья юношей-подростков, отсутствуют работы, в которых дается комплексная оценка состояния здоровья, включающая анализ заболеваемости по данным обращаемости, результатов профилактических медицинских осмотров и данных осмотров военно-врачебной комиссией военкомата, показателей психо-эмоционального состояния и физического развития. Не рассмотрены особенности социально-гигиенической характеристики образа жизни подростков в зависимости от состояния их здоровья, не определены основные направления медико-социальной реабилитации юношей. Выше изложенное определило целесообразность и актуальность проведения настоящего исследования в современных условиях, обозначило и сформулировало цели работы.

Цель исследования: на основании социально-гигиенического исследования состояния здоровья и образа жизни юношей-подростков научно обосновать и оценить эффективность лечебно-оздоровительных мероприятий.

Для достижения поставленной цели исследования были сформулированы следующие задачи:

1. Изучить уровень и структуру заболеваемости исследуемой группы подростков по данным обращаемости и медицинских осмотров.

2. Проанализировать физическое развитие и психо-эмоциональное состояние юношей-подростков, дать комплексную оценку состояния их здоровья.

3. Изучить социально-гигиеническую характеристику образа жизни юношей-подростков и определить ее роль в формировании показателей их здоровья.

4. Разработать и обосновать мероприятия по проведению лечебно-оздоровительной работы среди юношей-подростков в амбулаторно-поликлинических учреждениях.

5. Оценить эффективность внедрения лечебно-оздоровительной работы среди юношей-подростков в амбулаторно-поликлинических учреждениях.

Научная новизна исследования заключается в том, что впервые проведено исследование заболеваемости юношей-подростков на основании данных обращаемости за медицинской помощью, профилактических медицинских осмотров, данных осмотров военно-врачебной комиссией военкомата, изучено физическое развитие, обследовано психо-эмоциональное состояние юношей-подростков. Это позволило дать комплексную оценку состояния здоровья подростков.

Изучение образа жизни подростков дало возможность определить социально-гигиенический портрет современного юноши-подростка и установить ведущие факторы риска, способствующие развитию неблагоприятных показателей здоровья. Наиболее значимыми среди них являлись неблагоприятные характеристики медицинской активности, в том числе низкий уровень физической активности, высокий уровень распространенности вредных привычек, недостаточная информированность и неподготовленность в вопросах профилактики заболеваний, отсутствие заинтересованности в осуществлении оздоровительных мероприятий.

Полученные данные позволили научно обосновать основные направления лечебно-оздоровительных мероприятий и необходимость их осуществления среди юношей-подростков в амбулаторно-поликлинических учреждениях.

Научно-практическая значимость работы состоит в том, что при анализе заболеваемости юношей-подростков необходимо использовать данные их обращаемости за медицинской помощью, результаты профилактических медицинских осмотров и результаты осмотров военно-врачебной комиссией военкомата, что дает возможность получить наиболее полную информацию о состоянии их здоровья.

Важную роль в характеристике состояния здоровья юношей играют показатели физического развития и психо-эмоционального состояния, которые вместе с показателями заболеваемости дают целостную оценку здоровья подростков.

Изучение эффективности реализации оздоровительных мероприятий среди исследуемой группы свидетельствует о том, что для улучшения состояния здоровья юношей-подростков целесообразно в амбулаторнополиклинических учреждениях проводить с привлечением врачей различных специальностей комплекс мер, включающих лечебные, социально-гигиенические и психологические мероприятия оздоровительного характера.

Материалы выполненного исследования внедрены в лечебно-профилактические учреждения ГБУЗ «ДТП №118 ДЗМ», ГБУЗ «ГП №5 ДЗМ>>, ГБУЗ «ГП №163 ДЗМ>>. Кроме того, полученные данные используются в учебном процессе на кафедрах Общественного здоровья и здравоохранения, экономики здравоохранения ПФ, Управления и социологии здравоохранения, экономики, управления здравоохранением и медицинского страхования ФУВ ГБОУ ВПО РНИМУ им. Н.И. Пирогова. Это подтверждено актами о внедрении результатов исследования.

Основные положения, выносимые на защиту:

• Анализ заболеваемости юношей-подростков должен проводиться на основании данных обращаемости за медицинской помощью, профилактических медицинских осмотров, данных осмотров военно-врачебной комиссией военкомата;

• Результаты исследования образа жизни юношей-подростков позволяют представить социально-гигиенический портрет юноши-подростка и определить основные факторы риска, способствующие развитию неблагоприятных показателей здоровья;

• Осуществление разработанных на основании выполненного исследования лечебно-оздоровительных мероприятий дает возможность повысить уровень медицинской активности юношей-подростков и улучшить показатели их здоровья.

Публикации и апробация работы:

По теме диссертации опубликовано 9 печатных работ, в т.ч. 3 - в журналах ВАК.

Материалы исследования были представлены и обсуждены на 7-ой конференции, посвященной 50-летноему юбилею кафедры педиатрии

Москва, 2010), на XVII Российском национальном конгрессе «Человек и лекарство» (Москва, 2010), на VI международной Пироговской научной медицинской конференции студентов и молодых ученых (Москва 2011), на I Всероссийской Соловьевской научной медицинской конференции с участием студентов и молодых ученых (Москва, 2011), на VII международной Пироговской научной медицинской конференции студентов и молодых ученых (Москва, 2012).

Личный вклад автора: автором определены цель и задачи исследования, самостоятельно проанализирована научная отечественная и зарубежная литература по исследуемой проблеме; разработана программа и методика исследования, в том числе составлены учетные документы сбора информации; проанализированы первичные учетные статистические документы, научно обоснованы выводы и практические рекомендации (вклад 100%). Доля участия автора в сборе и обработке статистического материала -90%. В целом вклад автора составляет 95%.

Соответствие диссертации паспорту научной специальности: научные положения диссертации соответствуют паспорту специальности 14.02.03 - общественное здоровье и здравоохранение. Результаты исследования соответствуют области исследования специальности, конкретно пунктам 1, 2 и 3.

Объем и структура диссертации: диссертация изложена на 154 страницах машинописного текста и состоит из введения, обзора литературы, программы и методики исследования, трех глав, содержащих материалы собственного исследования, выводов, практических рекомендаций, списка литературы и приложений. Работа проиллюстрирована 29 таблицами, 26 рисунками и схемами. Библиографический указатель содержит 259 источников, из них 203 отечественных и 56 зарубежных

Заключение диссертации по теме «Общественное здоровье и здравоохранение», Юмукян, Александр Викторович

ВЫВОДЫ

1. Уровень общей заболеваемости подростков, включающий данные обращаемости, медицинских осмотров и осмотров комиссией военкомата, составил 1982,5%о. Отмечено, что за период с 2007г. по 2010г. уровень заболеваемости юношей-подростков имеет тенденцию к росту, наиболее высок уровень заболеваемости в 15 лет. В структуре заболеваемости первые места принадлежат болезням органов дыхания, болезням костно-мышечной системы и болезням органов пищеварения. Уровень хронической заболеваемости среди юношей равен 246,9%о. Структуры хронической заболеваемости представлена болезнями костно-мышечной системы, глаза и его придаточного аппарата, органов пищеварения.

2. Изучение индивидуальных характеристик заболеваемости показало, что особого внимания заслуживают часто и длительно болеющие юноши-подростки (ЧДБ). Установлено, что среди данной группы чаще формируется хроническая патология. Так, среди часто и длительно болеющих юношей, доля имеющих хронические заболевания в 4,1 раза выше (56,2%), по сравнению с мало и эпизодически болеющими юношами-подростками.

3. Анализ психо-эмоционального состояния показал, что у 27,6% юношей выявлены признаки плохого самочувствия и настроения; у 47,3% наблюдаются признаки стресса; у 42,8% - признаки хронического утомления, в том числе у 16,7% отмечено переутомление; у 56,4% - быстрая утомляемость, у 48,9%- повышенная раздражительность и у 19,1% подростков - частые головные боли.

4. Оценка физического развития показала, что 62,5% подростков имеют гармоничное физическое развитие, среди юношей с неблагоприятными показателями физического развития у 23,9% наблюдался дефицит массы тела, у 13,1% подростков - избыточная масса тела. В целом доля подростков с неблагоприятными показателями физического развития возрастала с увеличением возраста.

5.Комплексная оценка состояния здоровья с учетом показателей заболеваемости, псих-эмоционального состояния и физического развития позволила распределить всех юношей-подростков на группы здоровья. В первую группу здоровья вошло 11,2% юношей-подростков, в третью группу здоровья были включены 31,5% юношей-подростков, имеющих хронические заболевания и являющихся длительно и часто болеющими.

6.Анализ социально-гигиенической характеристики свидетельствует о том, что юноши-подростки, в большинстве случаев, проживают в полных семьях (76,5%>), которые воспитывают 2-х детей (61,8%), занимают отдельную квартиру (73,8%), оценивают свой уровень материального достатка как низкий (27,3%>) или средний (33,6%). Установлено, что каждый третий подросток проводит летние каникулы дома, в свободное время предпочитает играть в компьютерные игры (87,6%) или смотреть телевизор (68,2%).

7.Изучение медицинской активности выявило, что большинство юношей-подростков имели низкий уровень, в том числе не соблюдали режим дня, имели недостаточную продолжительность сна, нарушения в питании, характеризовались низкой физической активностью, курили, употребляли алкогольные напитки не менее 1 раза в неделю. Отмечено, что каждый четвертый подросток обращался к врачу на 4-5 день заболевания. Установлено, что среди юношей-подростков с 3-ей группой здоровья 75,8% имели низкий уровень медицинской активности, в то время, как среди подростков с 1-ой группой здоровья таковых было 13,7%.

8.Учитывая, что большинство подростков имели неблагоприятные показатели здоровья, были разработаны и апробированы лечебно-оздоровительные мероприятия, включающие медицинские, социальные и психологические рекомендации. Среди подростков, выполнивших предложенные назначения в полном объеме, отмечено повышение уровня медицинской грамотности, позитивное изменение медицинской активности, нормализация показателей психо-эмоционального состояния, снижение удельного веса часто и длительно болеющих, увеличение доли юношей с гармоничным уровнем физического развития.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Рекомендовать руководителям амбулаторно-поликлинических учреждений при оценке состояния здоровья юношей-подростков учитывать данные обращаемости за медицинской помощью, результаты профилактических медицинских осмотров и осмотры военно-врачебной комиссией военкомата, что позволяет получить сведения об имеющихся заболеваниях в полном объеме.

2. В целях улучшения состояния здоровья подростков целесообразно проведение в амбулаторно-поликлинических учреждениях комплекса лечебно-оздоровительных мероприятий, включающих медицинский, психологический и социальный раздел, в том числе меры, повышающие уровень медицинской активности подростков и способствующие улучшению показателей их здоровья.

3. Для эффективной и действенной реализации лечебно-оздоровительных мероприятий по формированию у юношей-подростков навыков здорового образа жизни необходимо при повышении квалификации участковых педиатров и участковых медицинских сестер включить в программу обучения разделы, касающиеся оценки заболеваемости подростков и факторов, оказывающих позитивное и негативное влияние на состояние их здоровья.

4. Обучение юношей-подростков навыкам здорового образа жизни в амбулаторно-поликлинических условиях должно включать в себя, наряду с проведением групповых и индивидуальных занятий, обеспечение подростков наглядными материалами (брошюры, памятки, плакаты, стенды и т.д.), подготовленными с использованием полученных лечебным учреждением данных.

Список литературы диссертационного исследования кандидат медицинских наук Юмукян, Александр Викторович, 2013 год

1. Агарков, А.П. Научно-организационные проблемы оказания психоневрологической помощи в детско-подростковом возрасте / А.П. Агарков, A.A. Агарков, О.Н. Логунцова // Сибирский вестник психиатрии и наркологии. 2004. - N 3. - С.37-40.

2. Агарков, A.A. Функциональная модель организации медико-социальной помощи подросткам допризывного возраста с нервно-психическими расстройствами / A.A. Агарков, Т.Ф. Скороходова // Сибирский вестник психиатрии и наркологии. 2010. - No 3. - С. 28-31.

3. Агафонова И. В., Кувичкина М. В., Золотникова Г. П. Психодиагностика дезадаптивных состояний у молодых людей из техногенно-загрязненных районов //Вестник восстановительной медицины. Т. 3. - С. 8891.

4. Актуальные проблемы медицинского обеспечения подростков на современном этапе. / Сб. тез. Докл. Всес. Науч.-практ. Конф. М., 1988.

5. Авксентьева М.В. Медико-социальная характеристика семей, имеющих детей с хроническими заболеваниями. Автореф. Дисс. канд. мед. наук. М., 1997. -24с.

6. Авксентьева М.В. Семья и болезни (структура, функции и динамика семьи, болезнь в семье и роль семейного врача). М.: Медицинский вестник, 1994,- 118с.

7. Айрапетян A.C. Травматизм у детей школьного возраста в условиях крупного города (Комплексное социально-гигиеническое исследование). -Дисс. канд. мед. наук. Москва, 1991. - 154 с.

8. Актуальные вопросы профилактики неинфекционных заболеваний. Тезисы докладов научно-практической конференции (с международным участием).- М., 1993,- Т. 1., Т. 2,- с. 322.

9. Актуальные проблемы профилактики неинфекционных заболеваний. Научно-практическая конференция (с международным участием). Тезисы докладов. М., 1995.- 183 с.

10. Александер Д. Научные исследования в области охраны здоровья детей: настоящее и будущее. //Росс. Вестник перинатологии и педиатрии. 1994. - т. 39.-№9.-с. 36-38.

11. Алексеев C.B. Экология детства и проблемы сохранения здоровья ребенка в современных условиях //В кн.: Экопатология детского возраста.- М., 1995.- с. 32-37.

12. Аллахвердиева И.Р., Байрамова JI.A. Некоторые аспекты коррекции психологического климата в молодых семьях //В кн.: Психологические аспекты пропаганды здорового образа жизни. Сыктывкар, 1988.- с. 84-86.

13. Альбицкий В.Ю., Ананьин С.А., Сигал Т.М. Состояние здоровья детей из социопатических семей //Российский вестник перинатологии и педиатрии.-1994.-№1.- с. 8-11.

14. Альбицкий В.Ю., Ананьин С.А., Сорокин A.B. Состояние здоровья, образ и условия жизни детей группы медико-демографического риска //Здравоохран. Российской Федерации. 1994. - №1. - с.28-30.

15. Ананьин С. А. Состояние здоровья из семей социального неблагополучия и принципы организации медико-социальной помощи. //Дисс. -докт. мед. наук. Москва, 1995. - 256 с.

16. Андрюшина Е.В. Социально-гигиеническая характеристика формирования потребностей подростков в медико-социальной помощи. -Автореф. дисс. канд. мед. наук. Москва, 1996. - 24 с.

17. Анрюшина E.B. Сравнительная характеристика состояния здоровья подростков по данным свмооценки, материнских и экспертных оценок. / Бюллетень НИИ СГЭ и УЗ им. H.A. Семашко. М., 1995. - Вып. 4. - С. 56-64.

18. Ануфриева Е.В. К вопросу о проблеме дефицита массы тела у юношей-призывников / Е.В. Ануфриева, И.А. Пронкин // Вестник РГМУ. 2007. - No 2. - С.224-225.

19. Ануфриева Е.В. Анализ проблем медицинского обеспечения допризывников с недостаточностью питания / Е.В. Ануфриева, Н.В. Ножкина, И.О. Зайкова // Уральский медицинский журнал. 2008. - No 8. - С.70-75.

20. Анохин Л.В., Клименко Г.Я., Чернов В.П. Образ жизни и здоровье. Научный обзор. Воронеж.: Ценр.-Черноз. кн. изд-во, 1984.- 32 с.

21. Антонова Е.В. Условия формирования здоровьесберегающего поведения подростков 15-17 лет / А.А.Баранов, В.Ю.Альбицки, Н.И.Макеев, Е.В.Антонова // Российский педиатрический журнал. 2010. - Nol. - С.44-47.

22. Антонова Е.В. Современные подходы к изучению заболеваемости детского населения / В.Ю.Альбицкий, А.А.Модестов, Е.В.Антонова // Российский педиатрический журнал. 2009. - No4. - С.4-7.

23. Антонова Е.В. Особенности отношения подростков 15-17 лет к собственному здоровью / Н.И.Макеев, В.А.Родионов, Е.В.Антонова // Российский педиатрический журнал. 2009. - No5. - С.45-47.

24. Антонова Е.В. Результаты исследования особенностей репродуктивного поведения подростков / Н.И.Макеев, Т.И.Садыкова, В.А.Родионов, Е.В.Антонова, А.И.Яруллина // Общественное здоровье и здравоохранение. -2009. -No4.-C.21-24.

25. Антонова Е.В. Сокращение предотвратимых потерь здоровья детского населения стратегия социальной педиатрии / А.А.Баранов, Т.В.Яковлева, В.Ю.Альбицкий, А.А.Модестов, Е.В.Антонова // Вопросы современной педиатрии. - 2008. - Т.7, No4.~ С.6 - 8.

26. Антонова Е.В. Смертность подростков в Российской Федерации / В.Ю.Альбицкий, А.Е.Иванова, А.Г.Ильин, Р.Н.Терлецкая, Е.В.Антонова // Российский педиатрический журнал. 2009. - No3. - С.4-9.

27. Антонова Е.В. Особенности отношения подростков к физической культуре и спорту / Е.В.Антонова, Н.И.Макеев, В.А.Родионов // Педиатрическая фармакология. 2009. - Т.6, No4. - С. 120-122.

28. Антонова Е.В. Пути повышения качества и доступности медицинской помощи детям в условиях первичного звена здравоохранения / А.А.Баранов, А.Г.Ильин, С.Р.Конова, Е.В.Антонова // Вопросы современной педиатрии. -2009.-Т.8. -No4.-C.5-9.

29. Антонова JT.T., Сердюковская Г.Н. Внутренние болезни и функциональные растройства в подростковом возрасте. Охрана здоровья подростков // Промедэк. 1993. - 256 с.

30. Апанасенко Г.Л. Охрана здоровья здоровых. Некоторые проблемы теории и практики //В кн.: Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. М.: Наука, 1993.- с. 49-61.

31. Аштокова С.И. Антонов О.В. Итоги ттиспансепизэции подростков с1 ' ' 1 Г , ^гхроническими заболеваниями в детской поликлиники. // Вопросы современной педиатрии. 2006. - том 5. - №1. - С. 31-32.

32. Ахматдуллин У.З. Медико-социальные аспекты формирования здоровья школьников в условиях малого города. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -Оренбург, 1996.-20 с.

33. Баевский P.M., Берсенева А.П. Донозологическая диагностика в оценке состояния здоровья //В кн.: Валеология: Диагностика, средства и практикаобеспечения здоровья. М.: Наука, 1993.- с. 33-49.

34. Байер К., Шейнберг J1. Здоровый образ жизни: Пер. с англ. М: Мир, 1997.-368 с.

35. Балыгин М.М. Особенности формирования здоровья детей раннего возраста в зависимости от типа семьи. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -Оренбург, 1997.-21 с.

36. Барабаш H.A., Миляева М.В., Тимощук Г.И., Евтушенко С.Я., Стресс-реакции и факторы риска у лиц молодого возраста // Физиология человека. -1994.-Т. 20, № 1.-С. 115-121.

37. Баранов A.A. Состояние здоровья детей и задачи союза педиатров России //Педиатрия.- 1995.- №4.- с. 7-11.

38. Баранов A.A. Состояние здоровья детей и подростков в современных условиях. Проблемы и пути их решения // Рос. педиатрич. журн. 1998.- № 1. -С. 5-8.

39. Баранов A.A. Здоровье детей России (состояние и проблемы). М.: Союз педиатров России, 1999. - 272с.

40. Баранов A.A., Лапин Ю.Е., Яковлева Т.В. Актуальные вопросы законодательного обеспечения охраны здоровья детей в Российской Федерации. М., 2005. - 71с.

41. Бедный М.С. Демографические факторы здоровья. М., Финансы и статистика, 1984.- 246с.

42. Бойко В.В. Малодетная семья (социально-психологический аспект). 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Мысль, 1988.- 237 с.

43. Бояринцев Б.И. Экономический потенциал здоровья.//Экономика здравоохранения. 1997. -N 4/5/17. - с Брехман И.И. Введение в валеологию -науку о здоровье.- Л.: Наука, 1987.- 125 с.

44. Бруй Б.П., Дмитриев В.И., Балыгин М.М. О некоторых медикодемографических и социальных аспектах развития подростков. // Здравоохранение РФ. 1999. - №2. - С. 41-47.

45. Бурханов А.И., Носова Л.И., Маловичко В.И., Байгутанов Ж.Б.,Филатов А.М. Физическое развитие и состояние здоровья студентов младших курсов // Гигиена и санитария. 1991. - № 12. - С. 45-48.

46. Ваганов H.H. Стратегия охраны здоровья матерей и детей в условиях социально-экономических реформ Российской Федерации. Дисс. докт. мед. наук. - Москва, 1996. - 88 с.

47. Ваганов H.H., Шипова В.М., Степанова С.М., Ермохина Т.Л., Алленова И.А. Педиатрическая служба в условиях реформирования здравоохранения. -М.: ГРАНТЪ, 1999.-232с.

48. Ваганов Л.И. Медико-социальная характеристика студентов-подростков, новые подходы к совершенствованию организации медицинской помощи: Автореф. дис. . канд.мед.наук.- Уфа, 2003. 22 с.

49. Валиева Б.И. Научное обоснование системы организации и обеспечения качества амбулаторно-поликлинической помощи детям раннего возраста, проживающих в сельской местности. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -Москва, 2006. - 24с.

50. Васильева Т.П., Голухов Т.Н., Мушников Д.Л., Васильев М.Д., Чумаков A.C. Ме- дико-социальный и профессионально-личностный портрет врачебного персонала многопрофильной больницы // Социология медицины. 2003.-No2 (3). С.33-35.

51. Вельтищев Ю.Е., Фокеева В.В. Экология и здоровье детей. //Материнство и детство. 1992. - т. 37. - № 12. - с. 30-35.

52. Вишняков Н.И. Актуальные проблемы здравоохранения. Сборник научных статей. - Спб. - 2003. - 230 с.

53. Водогреева JI.B. Роль семьи в формировании здорового образа жизни //Гигиена и санитария. 1988. - и№ 5. - с. 42-44.

54. Волкова Г.М. Образ жизни и состояние здоровья детей из многодетных семей. Автореф. дисс. канд. мед. наук. Казань, 1998. - 20с.

55. Гаврилова J1.B. Репродуктивное поведение населения Российской Федерации в современных условиях. Автореф. дисс. канд. мед. наук. М., -1997.-40 с.

56. Гасанов А.Н. Научное обоснование системы обеспечения качества и эффективности диспансеризации детей и подростков в условиях детских поликлиник. Дис. к.м.н. -2006. 196с.

57. Галишников Ю.А. Социально-гигиеническое обоснование целевых программ охраны здоровья и организации медицинской помощи населению крупного промышленного города в условиях медицинского страхованияч /'/'Дисс. канд. мед. наук. Рязань.- 1997. - 465 с.

58. Герасименко Н.Ф. Реформа здравоохранения: Некоторые итоги и перспективы. //Экономика здравоохранения. 1997. - N 1. - С.5-7.

59. Государственный доклад о повышении доступности и качества медицинской помощи. М., 2005. -с. 11,12,21-22,41-42.

60. Грачева А.Г. Проблемы поликлинической педиатрии и возможности их решения через систему подготовки детских врачей // Российский педиатрический журнал 2005. - №1. - с53-58.

61. Грошев В.Н., Иванова К.В., Попова И.В., Лямина С.В. Педиатрическая помощь юношам подросткам при подготовке их к военной службе // Здравоохранение РФ, 2001. №5 - С.57.

62. Губин Г.Д., Ермаков Н.В., Губин Г.Д. и др. Некоторые аспекты здоровья образа жизни студентов первого курса медицинского института // Образ жизни и здоровья студентов: Матер. Первой Всерос. науч. конф. М.: Изд-во РУДН, 1995.-С. 66-69.

63. Гундаров И.А., Киселева Н.В., Копина О.С. Медико-социальные проблемы формирования здорового образа жизни. Научный обзор.- М.: ВНИИМИ, 1989.- 83 с.

64. Гундаров И.А., Полесский В.А. Актуальные вопросы практической валеологии //В кн.: Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. М.: Наука, 1993.- с. 25-33.

65. Гуров А.И., Федосеев A.C. Комплексное социально-гигиеническое исследование здоровья молодежи // Сов. здравоохранение. 1995. - №7. - С. 10-13.

66. Денисов В.Н. Управление системой охраны здоровья населения на территориальном уровне. Дисс. докт. мед. наук. Новосибирск, 1995. - 326с.

67. Дербенев Д.П. Психическое здоровье и социальная адаптация в подростковом возрасте и управление ими в условиях социально-экономических перемен. Тверь, 1998. - 87с.

68. Дмитриева Т.Б. Задачи органов здравоохранения по охране здоровья детей и подростков на современном этапе. //Росс. Педиатр, журнал. 1998. -№4.-с. 5-11.

69. Дружинина JT.B. Актуальные вопросы первичной профилактики в охране здоровья детей. //Педиатрия. 1993. - № 5. - с. 3-6.

70. Дубынина Е.И., Резников А.А. К вопросу использования ресурсов здравоохранения. //Экономика здравоохранения. 1997. - № 3/15. - С.28-31.

71. Дюкарева А.М. Особенности здоровья и образа жизни молодежи // Пробл. соц. гиг. истор. медиц. 1999. - №2. - С. 23-26.

72. Жданова J1.A., Русова Т.В. Актуальные проблемы формирования здоровья подростков // Рос.педиатр. журн. 1998. - №3. - С. 57-60.

73. Журавлева J1.A. Факторы и условия наркотизации молодежи // СОЦИС. -2000. №6.-С. 43-48.

74. Здоровье населения России и деятельность учреждений здравоохранения в 2001 г. (статистические материалы). М.: Минздрав РФ, 2002. - 199 с.

75. Зелинская Д.И. Детская инвалидность (медико-социальное исследование). Автореф. дисс. докт. мед. наук. Москва, 1998. - 49 с.

76. Иванова И.В., Черная Н.Л., Александрова С.В.Клиническая значимость оценки жировой массы тела у детей школьного возраста // Российский педиатрический журнал. 2009. No6. С. 20-22.

77. Иванова И.В., Черная Н.Л., Сенягина Е.И. Состояние здоровья и социально- психологические особенности учащихся школ разного типа // Российский педиатриче- ский журнал. 2010. No2. С. 53-55.

78. Иванов О.Ю. Социально-гигиенические аспекты возникновения неврозов. Дисс. канд. мед. наук - Москва, 1992. - 155 с.

79. Игнатьева Р.К. Воспроизводство и состояние здоровья новых поколений детей в России //В бюллетени НИИ соц. гиг., экон. и управл. здравоохранением. М., 1992. - 153-174 с.

80. Изуткин Д.А. Здоровый образ жизни как основа профилактики.-Автореф. дисс. канд. мед. наук.- Москва, 1982.-19 с.

81. Каграманов В.И. Комплексная оценка последствий болезней и причин инвалидности в детской популяции. Автореф. дисс. канд. мед. наук. Москва, 1996.- 19 с.

82. Каманин Е.И. Комплексное социально-гигиеническое исследование здоровья семей Смоленской области. Автореф. дисс. докт. мед. наук. -Москва, 1995. - 61с.

83. Камсюк Л.Г. Социально-гигиенические проблемы семьи. //Сов. здравоохр. 1987. - № 3. - с. 20-25.

84. Карлсен Н.Г. Состояние здоровья, успеваемость и условия жизни школьников (комплексное социально-гигиеническое исследование). // Автореф. дисс. канд. мед. наук.- М., 1980.- 24 с.

85. Карташенко В.Н. Гигиена детей и подростков. М.: Медицина, 1988. -512с.

86. Кетова Г.Г. Медико-социальная характеристика юношей допризывного и призывного возраста и научное обоснование концепции охраны их здоровья: Автрефер. дис. . докт. мед. наук. Уфа,2001. -44с.

87. Ким, A.B. О роли подросткового врача в снижении заболеваемости подростков / A.B. Ким // Актуальные вопросы охраны здоровья детей. СПб.:СП6ПМА., 1996. С.67.

88. Ким, A.B. Динамика заболеваемости школьников 9-11 классов общеобразовательных школ / A.B. Ким // Экология детства. СПб.: СПбПМА., 1994. С.43.

89. Ким, A.B. Медицинская профилактика как основное направление медицинского обеспечения учащейся молодежи / A.B. Ким // Актуальные вопросы подростковой медицины Санкт-Петербурга. СПб., 1998. С. 11-13.

90. Ким, A.B. Задачи амбулаторно-поликлинической сети в системе медицинского обеспечения подготовки юношей к военной службе / A.B. Ким, И.И.Бондарев, Ю.В. Карташев // Сохранение репродуктивного потенциала полсостков. СПб. 2001. С.46-48.'X '

91. Ким, A.B. Необходимость совершенствования медико-профилактического обеспечения подростков / A.B. Ким, Л.В.Ладанюк // Вестник Санкт-Петербургской государственной медицинской академии им. И.И.Мечникова. 2001. No 2-3. С. 102.

92. Ким, A.B. Изучение репродуктивного здоровья подростков / A.B. Ким, Л.В.Ладанюк // Вестник Санкт-Петербургской государственной медицинской академии им. И.И.Мечникова. 2001. No 2-3. С. 154.

93. Ким, A.B. Современная характеристика здоровья юношей допризывного возраста / A.B. Ким, H.A. Гурьева // Научно-практический журнал Союза педиатров России «Вопросы современной педиатрии», том 5/No 1. M., 2006. С. 166.

94. Ким, А.В Вредные привычки у лиц допризывного возраста / В.И.Орел, H.A. Гурьева, A.B. Ким // Профилактическая и клиническая медицина. No 2 ТОМ 1(39). 2011.С. 253.

95. Ким A.B. Пути совершенствования системы медицинского обеспечения подготовки граждан к военной службе // Российский педиатрический журнал. 2011. No 6. С. 38-41.

96. Коваль В.В. Мотивационное поле физической культуры молодежи призывного возраста // Известия Волгоградского педагогического университета. 2008. - № 1 (25). - Волгоград: Перемена, 2008. - С. 137-139

97. Колбанов B.B., Зайцев Г.К. Валеология в школе. Санкт-Петербург, 1992.-52 с.

98. Комаров Ю.М., Ермаков С.П., Иванова А.Е., с соавт. Здоровье населения: Основные проблемы и перспективы их решения. //Экономика здравоохранения. 1997. - № 4/5/17. - С.8-14.

99. Комплексные социально-гигиенические исследования. Концепция формирования здорового образа жизни. Сборник научных трудов. М.: 2 МОЛГМИ, 1991. - 102 с.

100. Коновалов O.E. Семья и воспроизводство здоровых поколений (комплексное социально-гигиеническое и медико-демографическое исследование). Автореф. дисс. докт. мед. наук. Рязань, 1996. - 46 с.

101. Короткова Ю.С. Инвалидность вследствие врожденной патологии у детей и основные принципы медико-социальной экспертизы и реабилитации. Автореф. дисс. канд. мед. наук. - Москва, 2005. - 36 с.

102. Кочорова Л.В. Анализ основных причин и путей приобщения подростков к употреблению наркотиков /Кочорова Л.В., Польс C.B. // Восточноевропейский журнал общественного здоровья. 2008, №4. - С. 7880.

103. Кощеев А.К., Кавелина А.Г. Питание и здоровье //В кн.: Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. М.: Наука, 1993.- с. 86-96.

104. Красик Е.Д., Положий Б.С., Крюков Е.А. Нервно-психические заболевания студентов. Томск, 1982. - 114 с.

105. Красильников В.И. Здоровье подростков школьников Монография под. Ред. К. Ш. Зыятдинова // здоровье населения Республики Татарстан на пороге третьего тысячелетия / К. Ш. Зыятдинов, C.B. Мальцев, В.И. Красильников, и др. Казань: Медицина, 1999. - 256 с.

106. Красильников В.И. Здоровье призывного контингента: Монография / В.И. Красильников Казанская государственная медицинская академия. -Казань: Изд-во КГУ,.2002 - 112 с.

107. Красильников В.И. Особенности формирования здоровья призывного ресурса на современном этапе: Монография / В.И. Красильников- Казанская государственная медицинская академия. Казань: Изд-во КГУ, 2002. - 159 с.

108. Красильников В.И Состояние здоровья юношества: Монография / В.И. Красильников /: Казанская государственная медицинская академия. Казань: Изд-во КГУ, 2002. - 102с.

109. Красильников В.И. Воздействие алкоголизма на здоровье молодежи Монография: /В.И. Красильников, А.Н. Грязнов, A.B. Шулаев. Казанский государственный медицинский университет. - Казань: Изд-во КГУ, 2002. -270 с.

110. Кресова Г.А., Чухутина Н.В. Гигеническая характеристика режима питания студентов //В кн.: Работоспособность и функциональное состояние организма студентов. Л., 2000. - С. 9-15.

111. Крыжановский Г.Н. Общая патофизиология нервной системы. М.: Медицина, 1997. - 352 с.

112. Крылов Д.И. Психогигиена и ее роль в охране здоровья детей и подростков. //Вестн. Росс. AHM. 1993. - № 5. - с. 28-33.

113. Кузьмин С.А. Распространенность пролапса митрального клапана среди юношей допризывного возраста/С.А. Кузьмин/Сборник научных трудов «Проблемы городского здравоохранения». Санкт-Петербург, 2006. - С. 273275.

114. Кузьмин С.А. Пути оптимизации физического развития и укрепления здоровья детей и подростков/С .А. Кузьмин/Материалы VI научно-практической конференции хирургов Оренбургской и Самарской областей

115. Ошибки, опасности и осложнения в хирургии». Бугуруслан, 2006. - С. 6870.

116. Кузьмин С.А. К проблеме расстройства личности у юношей-призывников/С.А. Кузьмин, М.В. Петяйкина//Информационный архив. -Оренбург, 2007. Том 1, No 1. - С. 134- 135.

117. Кузьмин С.А. Распространенность и профилактика наиболее часто встречающихся заболеваний у юношей допризывного возраста/С.А. Кузьмин, А.Ф. Карпов, Т.С. Кузьмина// Военно-медицинский журнал. Москва, 2010. -No5. - С. 14-16.

118. Кузьменок Г.Ф. Распространенность употребления ПАВ среди школьников и некоторые факторы на это влияющие / Г.Ф.Кузьменок //Вестник Рос. ун-та дружбы народов. 2007. - №6. - С. 451-456.

119. Куликов В.В., Чернов О.Э., Ковальский О.Н., Козлова E.JI. Военно-врачебная экспертиза призывников и военнослужащих при наиболее часто встречаемых болезнях сердца / Военно-медицинский журнал. 2006. - No 4. -С. 42.

120. Кульков В.Н. Комплексная социально-гигиеническая характеристика здоровья детей. Дисс. канд. мед. наук. М., 1989.- 354 с.

121. Куценко Г.И., Новиков Ю.В. Книга о здоровом образе жизни. М.: Профиздат, 1987. -253 с.

122. Кучеренко В.З., Сырцова J1.E. Проблемы профилактики в условиях реформ здравоохранения. //Проблемы соц. гигиены и история медицины, 1996. -№ 1.-С. 42-46.

123. Лапин, Ю.Е. Концепция законопроекта «Об охране здоровья детей в Российской Федерации» / A.A. Баранов, Ю.Е. Лапин // Права ребенка. 2003. -No2.-C.5-12.

124. Лапин, Ю.Е. Исследование правовых основ государственной по-литики в области охраны здоровья детей в Российской Федерации / Ю.Е. Лапин // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории ме- дицины. -2009.-No5.-C.7-10.

125. Лешкевич И.А., Чичерин Л.П., Егоров В.В. Программный подход к охране здоровья детей и подростков в Москве. //Педиатрия. 1997. - № 6. - с. 40-44.

126. Лисицын Ю.П. Образ жизни и здоровье населения. М.: Знание, 1982. — 40 с.

127. Лисицын Ю.П. Тактика охраны здоровья и концепция здравоохранения.//Экономика и управление здравоохранением. М., 1993. -35с.

128. Лисицын Ю.П., Акопян A.C. Панорама охраны здоровья, реструктуризация медицинской помощи и нерешенные вопросы приватизации в здравоохранении. М., - 1998.- 287с.

129. Лисицын Ю.П., Полунина Н.В., Савельева E.H. Образ жизни и здоровье детей //В кн.: Мат. УП Всерос. симпозиума "Эколого-физиологические проблемы адаптации". М., 1994.- с.157-158.

130. Лихачева Т.Л., Анненкова Н.И., Лихачев А.Ю. Динамика умственой работоспособности учащихся 10-х классов в течение учебного года // Гигиена и санитария. 2000. - № 12. - С. 49-50.

131. Материалы УП Всероссийского симпозиума "Эколого-физиологические проблемы" адаптации.- М., 1994.- 390 с.

132. Медик В.А. Комплексное социально-гигиеническое исследование динамики здоровья населения и обоснование концептуальной модели реформы здравоохранения на региональном уровне. Автореф. дисс. канд. мед. наук. -М., 1996.-45 с.

133. Митрофанова O.E., Кучма В.Р. Наркологическая заболеваемость детей в Московской области Российский педиатрический журнал, 2008. - No 6. - С. 26-30.

134. Молчанова Л.Ф. Влияние условий и образа жизни семьи на здоровье детей //Педиатрия. 1990,- N3.- с. 72-77.

135. Мотынга И.А., Мазуркевич Т.Л. Здоровый образ жизни и психоанализ (Материалы I научной сессии Российской Медицинской Академии Последипломного образования "Успехи теоретической и клинической медицины". М.: РМАПО, 1995,- с. 226.

136. Муспахова Э.В. Научное обоснование системы обеспечения качества педиатрической помощи в городских поликлиниках. Автореф. дисс. канд. мед. наук. - Москва, 2005. - 24с.

137. Нестеров A.A., Дитятин А.Н. Ранняя профилактика и коррекция отклоняющегося поведения детей и подростков // Технология образования в области физической культуры: Сборник научно-методических работ. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2003. - С. 45-53

138. Нестеренко Е.И., Голухов Т.Н., Полунина Н.В. Методологические основы реформирования лечебно-профилактических учреждений в современных экономических условиях. М., 2001. 226с.

139. Нестеров В.А., Войцехович Б.А., Дашковская Ж.Ц., Камушкина JI.B. Здоровье детей и особенности его изучения. Краснодар, 1977. - 89 с.

140. Николаев А.Г. Комплексное социально-гигиеническое исследование состояния здоровья и образа жизни подростков. Автореф. дисс. канд. мед. наук. - Москва, 2004. - 24с.

141. Низамов Р.Х. Научное обоснование системы медицинского обеспечения подготовки юношей к военной службе (по материалам Республики Татарстан): Автореф. дис. . канд. мед. наук. Спб, 2005. - 21 с.

142. Отдельнова К.А. Определение необходимого числа наблюдений в комплексных социально-гигиенических исследованиях //В кн.: Комплексные социально-гигиенические и клинико-социальные исследования. М.: 2 МОГМИ., 1980.- с. 18-22.

143. Петрова Л.И., Федулова А.Г. Принципы профилактики инфекций, передаваемых половым путем, среди детей и подростков //Здоровье населения и среда обитания. 2007, №12.- С. 14-17.

144. Петрова Н.Г. Актуальность проблемы совершенствования оказания медико- социальной помощи на современном этапе. / Н.Г. Петрова, Б.В. Эпельман // Ученые записки СПбГМУ им. акад. И.П. Павлова. 2010. - Том XVII, No 3. - с. 5-7.

145. Петрова Н.Г. Современные тенденции общественного здоровья и проблемы совер- шенствования системы его охраны / Н.Г. Петрова, Б.В. Эпельман, Э.В. Комличенко, М.В. Петров // Политравма. 2010. - No4. - с. 59.

146. Пивоваров Ю.П., Демин В.Ф., Князев Ю.А., Ключников С.О. Экология и здоровье населения //В кн.: Экопатология детского возраста. М., 1995.- с. 25-32.

147. Полунин B.C. Альтернативные подходы к здоровому образу жизни. М.: Ассоциация независимых издателей, 1998.- 240 с.

148. Полунина Н.В., Нестеренко Е.И., Ашанина Н.М. Организация профилактической работы с детьми в детской поликлинике (методические рекомендации). М.:РГМУ. 1994. 16 с.

149. Поляков И.В. Актуальные проблемы развития системы охраны здоровья населения России (Реформа: имитация или реальность?) //Проблемы социальной гигиены и история медицины.-1996.- N1,- с. 16-22.

150. Попова Н.М. Комплексная характеристика здоровья подростков (на модели Удмуртской Республики):Автореф. дис. . докт. мед. наук. М., 2006.1. Л(\г*1. Т W.

151. Работкин О.С. Влияние факторов риска на здоровье допризывной молодежи / О.С.Работкин, Л.Г.Савельева // Воен.-мед. журн. 2008. - Т. 329, № 3. - С.97-98.

152. Разумов А., Пономоренко В., Пискунов В. Здоровье здорового человека. (Основы восстановительной медицины). Под ред. B.C. Шинкаренко. М.: "Медицина", 1996. - 413 с.

153. Ройтман М.П. Финансирование здравоохранения и здоровье (корреляционный анализ) //В кн.: Бюллетень НИИ соц. гиг., эконом, и управл. здравоохр. M.: НИИСГЭиУЗ, 1992,- с. 81-90.

154. Савельева E.H. Социально-гигиеническое исследование ревматизма у подростков-школьников. Дисс. канд. мед. наук. - Москва, 1980.- 135 с.

155. Свиридова, И. А. Организация отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков / И. А. Свиридова, Т. Н. Семенкова, Т. Н. Борискина. Кемерово: КРИПКиПРО, 2006. - 339 с.

156. Скороходова, Т.Ф. Особенности психотерапии психосоматических расстройств у подростков / Т.Ф. Скороходова, А.А.Агарков, Г.Г. Селевич // Сибирский вестник психиатрии и наркологии. 2004. - N 3. - С. 83-85.

157. Скороходова, Т.Ф. Факторы риска развития психосоматических расстройств в подростковом возрасте / Т.Ф. Скороходова, A.A. Агарков, А.Е. Логунцева // Сибирский медицинский журнал. 2006. - No 5. - С. 143-144.

158. Степанищенко В.М. Качество жизни и состояние здоровья допризывников и призывников Краснодарского края: Автореф. дис. . кан. Мед. наук. М., 2004. - 25 с.

159. Степашов Н.С. Состояния социально-групповых затруднений жизнедеятельности человека. Курск: КГМУ, 1996. - 139с.

160. Стуколова Т.И. Задачи органов здравоохранения по охране психического здоровья детей и подростков. //Детский доктор. 1999. -февраль. - с. 7-10.

161. Тарасова Г.В., Семенов В.Ю. Некоторые результаты комплексной оценки состояния здоровья населения, ресурсов здравоохранения и социально-экономического состояния территорий РФ. //Проблемы социальной гигиены и история медицины. 1996. -N4. - С.3-8.

162. Трифонов И.И. Медико-социальное и демографическая характеристика допризывников и призывников г. Москвы м мероприятия по укреплению ихздоровья при подготовке к военной службе: Автореф. дис. . канд. мед. наук. -М., 2006. -27с.

163. Уткина, Г.Ю. Медико-социальные подходы в укреплении психического здоровья детей и подростков / Н.П. Соболева, Г.В. Чернышева, А.Р. Ермолаев,

164. B.Н. Паршин, Г.Ю.Уткина// Сб.науч.трудов «Проблемы территориального здравоохранения». М.: РИО ЦНИИОИЗ, 2004. - Вып. 6. - С.201-204.

165. Францева В.О. Совершенствования организации медицинского обеспечения детей и подростков в образовательных учреждениях на медицинском уровне: Автореф. дис. канд. мед. наук. М., 2003. 22 с.

166. Филиппов Е.С. Состояние репродуктивной системы у подростков, страдающих ожирением / Е.С. Филиппов, Е.Ю.Загарских, В.Э Грекова // Актуальные вопросы педиатрии и детской хирургии: Сб. науч. труд. Иркутск, 2001.- С. 321-323.

167. Чернышев A.B. Интегральные показатели образа жизни и здоровья школьников./A.B.Чернышев//Уральс1сий медицинский журнал. 2008.-.№11.1. C.53-60.

168. Шамарин В.В., Петросян К.Ю. Клинические аспекты диспансеризации: Сб.науч.тр. ВНИИЦ ПМ. М., 1990. - С. 68-74.

169. Шафиков М.М. Роль семьи в профилактике курения детей / М.М. Ша-фиков // Бюллетень Национального НИИ общественного здоровья им. H.A. Се- машко. М., 2005. - Вып.З. - С.147-150.

170. Шафиков М.М. Факторы приобщения детского населения к курению и профилактика табачной зависимости / М.М.Шафиков. Челябинск, 2006. - 24 с.

171. Ядчук В.Н., Андроненков И.А. Оценка удовлетворенности призывников организацией медицинского обеспечения при подготовке к военной службе /'/' Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. М., 2011. -No 5.-С. 16-18.

172. Шевченко, И. Ю. Проблемы организации питания в общеобразовательных школах / И. Ю. Шевченко, JI. Г. Климацкая // Вопр. детской диетологии. 2007. - No5. - С. 24-29.

173. Шевченко, И. Ю. Формирование нарушений здоровья подростков под вли- янием факторов питания / И. Ю. Шевченко // Рос. педиатр, журн. 2008. -Nol.-C. 20-25.

174. Шевченко, И. Ю. Формирование нарушений здоровья подростков под вли- янием факторов питания / И. Ю. Шевченко // Рос. педиатр, журн. 2008. -Nol.-C. 20-25.

175. A.Whelaw, M.Thoresen. Arch.Dis.Child.Fetal Neonatal Ed 2000; 83:F154-F157.

176. Anderson T.P. Assuptions in Rehabilitation Medicine //Arch.Phys.Med.Rehab. 1998.-V. 69.-N4.-P. 240-242.

177. Appenzeller O. The autonomic nervous system. Amsterdam -London -New Jork, 1980.-238 p.

178. Arpin K., Firch M., Browne G. В., Corey P. Prevalence and correlates of family disfunction and poor adjustment to chronic illness in specialty clinics // J. Clin. Epid.- 1990. V. 43.- No 4,- P. 373-383.

179. Asen K. Illness and the family // J. Roy. Soc. Med.- 1995. V. 78.- No Suppl S. P 21-26.

180. Bellanti J.A. Recurent respiratory tract infections in paediatric patients. Drugs 1997.-54 (Suppl 1).-P. 1-4.

181. Bijur P.F., Golding J., Karzon M. Childhood accidents, family size and birth order//Soc. Sci. Med. 1998. - V. 26.- N 8.- P. 839-843.

182. Bishop D.S., Epstein N.B., Keitner G.I. et al. Stroke: morale, family functioning, health status and functional capacity // Arch. Phys. Med. Rehabil.-1996,-V. 67,-P. 84-87.

183. Blackwell B. Drug Therapy. Patient compliance // N. Engl. J. Med.- 1993. -V. 289.-No 5.-P. 249-252.

184. Blackwell B. Drug Therapy. Patient compliance // N. Engl. J. Med.- 1993. -V. 289.-No 5.-P. 249-252.

185. Blackwell B. Treatment Adherence // Br. J. Psychiatry.- 1996.- V. 129.- P. 513-531.

186. Blake B.J., Bentov L. Pablic Health Nars 2001; 18: 1: 33—41.

187. Block A R., Bayer S. L The spouse's adjustment to chronic pain: cognitive and emotional factors //Soc. Sei. Med. 1994,- V. 19.- P. 1313-1317.

188. Broadhead W. E., James S. A., Kaplan B. H. et al. The epidemiologic evidence for a relationship between social support and health//Am. J. Epid.- 1993. -V. 117.- No5. P.521-537.

189. Buschman N.A., Foster G., Vickers P. Child Care Health Dev 2001; 27: 2: 163—234.

190. Charalton A. Children's coughs related to parental smoking //Brit. Med. J.-1994.-V288.-N6423.-P. 1647-1649.

191. Cohen P., Brook J. Family factors, related to lhe persistence of psychopathology in childhood and adolescence //Psychiatry. 1997.- V. 50. - №9 4,- P. 332-345.

192. Condon J. The Assessment of Antenatal Emotional Attachment: Development of the Questionaire Instrument // Brit. J. Med. Psychol. 1993. Vol. 66. No. 2.

193. Donuell D., Propper C., Upward R. Centre for Health Economics University of York //Discussion paper.- 1991.- №85. May.

194. Esmanuel E. J., Esmanael L. L. Four models of the physician-palient relationship //JAMA. 1992.-V.267-P. 2221-2226.

195. Fergusson D.M., Horwood L.J., Shannon F.T. Social and family factors in childhood hospital admission // J. Epid. Commun. Hlih.- 1996.- V. 40.- N ol.- P. 50-58.

196. Garraida E. Psihosomatic aspect of children. //Med. Int. 1983. - Vol. 34. - P. 1594-1598.

197. Gath A. The impact of an abnormal child upon the parents // Br. J. Psychiatry. -1997,-V. 130,- P. 405-410.

198. Gilleard C.J. The impact of psychogeriatric day care on the patient s supporting relatives // Hlth Bull.- 1995.- V. 43.- No4 P 195-208.

199. Graham H. Women s smoking and family health //Soc. Sci. Med.- 1997.- V. 25.- Nol-P. 47-56.

200. Graham H. Women's smoking and family health //Soc. Sci. Med. 1997,- V. 25.-№1 P. 47-56.

201. Grondahl B., Pupp W., Hoppe A. et all. Rapid identification of nine microorganisms causing acute respiratory tract infections by single-tube multiplex reverse transcription-PCR: feasibility study. J Clin Microbiol. 1999. - №1. - P. 17.

202. Gueorguieva R., Carter R., Ariet M. et al. Am J Epidemiol 2001; 154: 3: 212—232.

203. Hertzler A.A., Yaygham C.E. The relationship of family structure and interaction to nutrition //J.Am. Diet. Assoc. 1999. - V. 74.- № 1. - p. 23-27.

204. Hook Ernest B. Timely monthly surveillance of birth prevalence rates of congenital malformations and genetic disorders ascertained by rigistries or other systematic databases. Teratology 1990; 41: 2: 177-184.

205. Leppig K.A., Werler M.M., Cann E.J., Cook C.A., Holmes LB, Predictive value of minor anomalies. Association with major malformations. J Pediatr 1987; 110: 4: 530-537.

206. Litman T., Venters M. Research on health care and the family // Soc. Sci. Med.- 2001. V. 13A. - No 4,- P. 379-385.

207. Mackin M.L. Respiratory infections in children. Postgrad Med. 1992. - № 2. - P.235-250.

208. McQueen D.V., Siegrist I. Social factors in the etiology of chronic diseases. An overview // Soc. Sci. Med.-1992. V. 16. - P. 352-367.

209. McQueen D.V., Siegrist I. Social factors in the etiology of chronic diseases. An overview // Soc. Sci. Med.-1992. V. 16. - P. 352-367.

210. Miller G. H. Cancer, passive smoking and nonemployed and employed wives //West J. Med.- 1994.-V. 140,- No4.- P. 632-637.

211. Bishop D.S., Epstein N.B., Keitner G.I. et al. Stroke: morale, family functioning, health status and functional capacity // Arch. Phys. Med. Rehabil.-1996.-V. 67.- P. 84-87.

212. Rosen LD. Integrative pediatrics: the future is now// Altern Ther Health Med. -2009. V.15.-№5. - P. 12-14.

213. Hemingway A, Cowdell F. Using practice development methodology to develop children's centre teams: ideas for the future// Perspect Public Health. 2009 Sep;129(5):234-8.

214. Sandell JM, Maconochie IK, Jewkes F. Prehospital paediatric emergency care: paediatric triage// Emerg Med J. 2009. - V.26.-№11. - P.767-768.

215. Carle AC. Reaching kids: partnering with preschools and schools to improve children's Health // Issue brief (Grantmakers Health). 2009. - V35. - P. 1-41.

216. Monsen RB. Kids and health care reform// J Pediatr Nurs. 2010 . - V.25-№1. - P.57.

217. Jones CP, Jones CY, Perry GS, Barclay G, Jones CA. Addressing the social determinants of children's health: a cliff analogy// J Health Care Poor TJnderserved. 2009. - V.20.-№6. - P. 1-12.

218. Trommsdorff, G. The Value of Children in Cross-Cultural Perspective. Case Studies From Eight Societies /G.Trommsdorff, B. Nauck// Lengerich, 2005. — 2881. P

219. Parsons, T. Illness, therapy and the modern urban American family/ T. Parsons, R. Fox // J. Soc. Issues. 1995. 8. P. 31-34.

220. Leigh, J.P. Schooling and Frailty Among Seniors/ J.P. Leigh and R. Dhir //Economics of Education Review. Pergamon. Elsevier Science Ltd. V.I 6. No 1. 1997. P. 45.

221. Van den Hoek JA., Mulder-Folkerts DK., Coutinho RA., et al. Opportunistic screening for genital infections with Chlamydia trachomatis among the sexually active population of Amsterdam. //Ned Tijdschr Geneeskd 1999 - №143 - P.668-72.

222. Simms I., Hurtig AK., Rogers PA., et al. Surveillance of sexually transmitted infections in primary care. //Sex Transm Infect 2003 - №79 - P. 174-6.

223. Rubins A., Rubins S., Jakobsone I. Syphilis and Gonorrhoe in the Baltic country. //Sex Transm Dis 2000 - №76:3 - P.214.

224. Moi H. Care of sexually transmitted infections in the Nordic countries. //Int J STD AIDS 2001 - №12 - P.819-23.

225. Nicoll A., Hamers FF. Are trends in HIV gonorrhoea, and syphilis worsening in western Europe? //BMJ 2002 - №324 - P. 1324-7.

226. Yarnell, J.W. Smoking and cardiovascular disease / J.W. Yarnell // Q.Y.M. -1996. Vol.89, № 7. - P.493 - 498.

227. Weisberg, E. Sexual activity and condom use in high school students / E.Weisberg, P.Noth, M.Buxon//Med. J. Aust. 1992. - Vol. 156(9). - P.612 - 613.

228. Saner, H. Stress as cardiovascular risk factor / H. Saner, A. Hoffmann, O. Oelz // Schweiz. Med. Wochenschr. 1997. - Vol.127, № 34 - P. 1391 - 1399.

229. Queipo, D. Alcohol consumption among universitv students in Soain /v IT 7 X c x

230. D.Queipo, F.J. Alvares, A.Velasco // Drug Alcohol Depend. 1986. - V.18, № 1. -P.41 -49.

231. Parcer, D.A. Alcohol, other drugs and sexual risk among young adults / Parcer D.A. // J. Subst. Abuse. 1994. - Vol. 6(1). - P.87 - 93.

232. ВЫБОРОЧНАЯ КАРТА по изучению состояния здоровья и физического развития юноши-подростка (по данным медицинской документации)дата заполнения:1.Ф.И.О.:2.Место жительства:2.Телефон3.Детская поликлиника:

233. Дата рождения подростка: 5.Заболеваемость (за 18лет)

234. Дата обращени я Диагноз заболевания Длительностьб.Хроническая заболеваемость:

235. Дата установления хронического заболевания Диагноз заболевания Дата взятия на учет Дата снятия с учета

236. Заболеваемость по данным медицинских осмотров врачами поликлиники.1. Дата Специалист Диагноз1. Хирург1. Ортопед1. Лор1. Окулист1. Невропатолог

237. Г1 ттг*т- V—-' А. ЧУ 1*11Л1. Эндокринолог1. Терапевт1. Анализ крови1. Флюрография1. Э.К.Г.1. Анализ мочи

238. Заболеваемость по данным осмотров врачебной комиссии военкомата1. Дата Специалист Диагноз1. Окулист1. Лор1. Хирург1. Невропатолог1. Дермотолог1. Стоматолог1. Терапевт

239. Динамика физического развития и группы здоровья юноши-подростка15 лет 16 лет 17 лет 18 лет1. Рост 1. Вес 1. ИМТ Кетле 2

240. Группа здоровья юноши подростка1. Анкета

241. Социально-гигиенического изучения образа жизни юноши-подростка и его семьи»

242. В случае отсутствия в анкете наиболее приемлемого для Вас варианта ответа впишите Ваш ответ в графу «другое» или «Ваш вариант ответа».1. О бщие св едения.1.Фамилия, имя, отчество2.Адрес места жительства

243. Укажите свой домашний телефон4.Место учебы5.Укажите свой вес6.Укажите свой рост7. Дата и год рождения1. Сведения о здоровье.

244. Как Вы оцениваете своё здоровье?плохоене удовлетворительноеудовлетворительноехорошееотличное

245. Если Вы оцениваете свое здоровье как "хорошее", то чем это определяется?отсутствие хронического заболеванияредкие острые заболевания (до 3-х заболеваний в год)хорошая "физическая форма"общее самочувствие чаще хорошее, чем неудовлетворительноедругое

246. Если состояние вашего здоровья за последнее время "ухудшилось", то укажите, с чем это связано?

247. Куда вы обычно обращаетесь за медицинской помощью?в поликлиникув стационарв платные медицинские центрыобращаетесь к школьному врачулечитесь самостоятельнодругое

248. Цель обращения в лечебно профилактическое учреждение:

249. Острое заболевание (ОРВИ, грипп, острый отит, острый гайморит, острый бронхит и т.п.)

250. Обострение хронического заболевания1. Для диспансерного осмотра

251. Для получения справки о состоянии здоровья

252. Для выписки льготных рецептов

253. Прохождения медицинского осмотра для поступления колледж, институт и т.д.1. Другое (укажите)

254. Ю.Если при болезни Вы не обращаетесь за медицинской помощью, то по какой причине1. Занимаетесь самолечением

255. Надеетесь, что болезнь пройдёт сама1. Не доверяете врачу

256. Лечение не приносит результата

257. Не хватает времени на то, чтобы записаться на прием к врачу, а потом ждать своей очереди

258. Не рассчитываете на внимательное, доброжелательное отношение1. Не знаете куда обратиться1. Другое

259. Что такое на Ваш взгляд, «здоровый образ жизни»? (выберете главное):

260. Наличие условий в семье и в школе для самореализации (выполнения жизненных целей)

261. Состояние душевного равновесия, эмоциональная стабильность1. Закаливание

262. Удовлетворенность собой (успехами в школе, отношениями с друзьями, в семье)

263. Уважительные и доброжелательные отношения с людьми

264. Личная гигиена тела, одежды

265. Разнообразное, регулярное, полноценное питание1. Соблюдение режима дня

266. Отсутствие вредных привычек и зависимостей (отказ от курения, алкоголя)

267. Безопасное поведение, умение противостоять негативному влиянию окружающей среды

268. Регулярное наблюдение за состоянием своего здоровья1. Занятие спортом

269. Не вести беспорядочную половую жизнь1. Другое

270. Считаете ли Вы необходимым придерживаться принципов здорового образа жизни?1. Да1. Нет1. Частично1. Другое13.0т кого, из каких источников Вы получаете информацию о здоровье и здоровом образе жизни?1. В семье от родителей

271. От участкового врача-педиатра

272. От школьного врача или медицинской сестры

273. В школе от учителей-предметников (какие предметы?)

274. В школе на занятиях по ОБЖ1. От друзей и знакомых

275. На занятиях Городского Центра1. Другие источники

276. Что мешает Вам соблюдать правила здорового образа жизни?1. Незнание этих правил

277. Нежелание выполнять эти правила

278. Непонимание важности и необходимости здорового образа жизни1. Недостаток времени

279. Личная неорганизованность, лень1. Бытовые условия

280. Отсутствие единомышленников

281. Непопулярность здорового образа жизни1. Недостаток денег

282. Отрицательное влияние рекламы и средств массовой информации1. Другое1. Образ жизни

283. Какие фильмы Вы предпочитаете смотреть:1. Боевики1. Триллеры1. Детективы1. Эротику1. Комедии1. Мюзиклы1. Мелодрамы1. Классику кинематографа1. Фильмы ужасов1. Другое

284. Какие телепередачи Вас больше всего интересуют?1. Политические обзоры1. Спортивные программы1. Музыкальные передачи1. Телесериалы1. Эротические шоу1. Кинофильмы1. Телеигры1. Другое

285. Какая музыка Вам больше всего нравится?1. Классический рок1. Тяжелый рок1. Поп-музыка1. Джаз1. Рэп, Ы^'В1. Фольклор1. Отечественная эстрада1. Классическая музыка1. Электронная музыка1. Другое

286. Что Вы обычно читаете в свободное время?1. Поэзию

287. Научно-популярную литературу1. Детективы1. Фантастику1. Романы

288. Приключенческую литературу1. Эротическую литературу1. Газеты (какие?)1. Читаю мало1. Не читаю вообще

289. Время, затраченное на просмотр телепередачдо 1 часа1 -2 часа2.3 часа3.4 часа

290. Время, затраченное на работу с компьютером:до 1 часа1.2 часа2.3 часа3.4 часа1. Другое

291. Время, затраченное на подготовку уроков:до 1 часа1 -2 часа2.3 часа3.4 часа1. Другое9.Много ли у вас друзей?1. Много1. Не очень много1. Не более двух1. У меня нет друзей

292. Ю.Где вы обычно проводите время с друзьями:в домашних условияхна улицев подъездев школена дополнительных занятиях (спорт, музыка, кружки и др.)на дискотекахв компьютерных залахдругое (указать)

293. Физическая активность в свободное время:посещение спортивных секцийкаких)занятия утренней гимнастикойподвижные игрыничем не занимаюсь

294. Делаете ли Вы утреннюю гигиеническую гимнастику (зарядку)?1. Да, регулярно1. Иногда1. От случая к случаю1. Нет

295. Проводите ли Вы закаливающие процедуры?1. Да, регулярно1. Иногда1. От случая к случаю1. Нет

296. Какие закаливающие процедуры вы проводите?солнечные процедурывоздушные процедурыводные процедуры (обтирание, обливание, плавание и др.)

297. Считаете ли Вы нужным следить за своим весом?1. Да1. Нет1. Не знаю

298. Сколько времени вы в среднем в неделю ходите пешком, включая дорогу в школу, магазин, прогулки?1. Менее 10 часов1. От 10 до 12 часов1. От 12 до 15 часов1. От 16 до 20 часов1. Более 20 часов

299. Придерживаетесь ли Вы определенного режима дня?1. Да1. Иногда1. Редко1. Нет19.0бычно Ваш ночной сон составляет:1. Меньше 6 час.1. От 6 до 8 час.1. От 8 до 10 час.1. Более 10 час.

300. Утром на завтрак вы едите:вы обязательно едите горячее блюдо,пьете чай (кофе) с бутербродамине завтракаете вообщев зависимости от обстоятельств (т.е. нерегулярно)1. Другое

301. С колько раз в день Вы принимаете пищу?1. Менее 3 раз3.4 раза1. Более 4 раз

302. Место питания преимущественно:в домашних условияхв школьной столовойна улице1. Другое

303. Сколько раз за неделю вы питаетесь в фаст фудах (Макдональдс, ростикс и т.д.)ежедневно2.3 раза в неделюраз в неделюраз в месяцне питаюсь1. Военная служба-ч1.Планы на будущее1. Пойти служить1. Продолжить учебу1. Работать1. Создать семью1. Другое

304. Ваше отношение к военной службе1. Хочу служить1. Не хочу служить

305. В каком виде хотели бы проходить военную службу1. Хочу служить по призыву1. По контракту1. В альтернативной службе1. Не хотел бы служить1. Вредные привычки.1.Курениеданетбросил3.Возраст начала курения

306. Количество выкуриваемых сигарет в день5.Укажите причины курения?1. Показать свою взрослость1. Все курят

307. Придает вес в глазах друзей1. Успокаивает1. Другие причины

308. Хотели ли бы бросить курить?1. Да (почему?)1. Нет (почему ?)7.Курят ли ваши друзья?□1. Да Нет

309. Как вы считаете, вредно ли курить?1. Да (почему?)1. Нет1. Не знаю9.Употребление алкоголя:ежедневно2.3 раза в неделюраз в неделюраз в месяцпо праздникамне употребляете алкоголь

310. Ю.Какие алкогольные напитки вы предпочитаете употреблять?1. Пиво1. Ликер1. Вино1. Коктейли1. Портвейн

311. Крепкие алкогольные напитки (водка, горилка, коньяк, и т.п.)1. Ваш вариант

312. Сколько вы в среднем употребляете алкогольных напитков за одну выпивку1. Водка Вино Пиво

313. До 50грамм 200грамм 1 бутылка50.100грамм 200-400грамм 2 бутылки 100.200грамм Более 400грамм Более 2 бутылок 1. Более 200грамм

314. Где вы впервые попробовали алкоголь?1. Дома1. На улице1. На вечеринке1. На дискотеке1. В школе1. Другое место

315. Кто вам впервые предложил алкоголь?1. Родители1. Друзья1. Родственники1. Сам попробовал

316. Как вы считаете, вредно ли употреблять алкоголь?1. Да (почему?)1. Нет1. Не знаю

317. Как часто в вашей семье употребляют спиртные напитки?1. Только по праздникам1. В дни зарплаты1. По выходным1. Несколько раз в неделю1. Почти ежедневно1. Не употребляют

318. Причины употребления алкоголя Вами:

319. Ссоры, плохое настроение, нериятоности1. Влечение к спиртному

320. Алкоголь снимает робость застенчивость, помогает общаться

321. Влияние товарищей (за компанию)1. Любопытство1. Скука, нечем заняться1. Другие причины

322. Как вы считаете, вредно ли употреблять алкоголь?1. Дапочему ?)1. Нет1. Не знаю

323. Школа (если вы не учитесь в школе, переходите к следующему разделу)

324. Где бы вы хотели учиться после школы?1. ПТУ1. Техникум1. ВУЗ1. Не хотел бы продолжать

325. Как Вы относитесь к учебе в школе?

326. Я учусь охотно, считаю необходимым получить хорошее образование

327. Учеба в школе меня тяготит, учусь без желания, «потому, что надо»,1. Ваш вариант ответа

328. З.Какие у вас есть проблемы, связанные с обучением1. Конфликты с учителями

329. Отсутствие понимания сверстников

330. Отсутствие кружков по интересам

331. Недостаток денег на питание, учебный инвентарь, учебные пособия1. Другие проблемы1. Нет никаких проблем4.Сведения об успеваемости:отличноотлично и хорошохорошохорошо и удовлетворительноудовлетворительноне удовлетворительно

332. Если вы не успеваете, то что является, по Вашему мнению, причиной этого?1. Быстро все надоедает1. Неинтересно1. Лень1. Нет сил1. Плохая память

333. При напряжении часто болит голова1. Запустил учебу1. Другие причиныб.Беседуют ли с Вами учителя Вашей школы о важности заботы о своем здоровье?1. Да, часто1. Иногда1. Редко1. Никогда

334. Являются ли для Вас учителя примером ответственного, уважительного отношения к своему здоровью?1. Да, во всем1. Частично (укажите в чем)1. Нет

335. Социальная характеристика семьи:1.Состав семьи.1. Мама и папа1. Только мама1. Только папа

336. Бабушки, дедушки (кто именно)2.В семье есть еще дети1. Да (сколько)нет

337. Есть ли среди членов Вашей семьи больные люди?1. В нашей семье все здоровы1. Больна мама1. Болен отец

338. Ребенок с врожденными заболеваниями или дефектом развития (брат, сестра):

339. Другие члены семьи (кто именно?)

340. Есть ли у вас отдельная комната?1. Да1. Нет

341. Имеет ли ваша семья автомобиль:1. Да1. Нет

342. Каково материальное положение вашей семьи?

343. Семье часто не хватает денег даже на продукты питания

344. Деньги в семье есть на продукты питания и самые необходимые вещи

345. Мы можем позволить себе купить дорогие вещи

346. Семье хватает доходов для покупки бытовой техники

347. Мы в любой момент можем приобрести автомобиль, дачу и т.п.1. Затрудняюсь ответить

348. Пожалуйста, укажите источники Ваших карманных денег

349. Работа, дополнительный заработок

350. Помощь родителей, других родственников

351. Незаконные способы заработка1. Ваш вариант

352. Как в целом вы оцениваете психологический климат вашей семьи?

353. Здоровый: хорошие отношения в семье.

354. Нездоровый: плохие отношения в семье.

355. Если в семье бывают конфликтные ситуации, то как они разрешаются?

356. Редкие и быстро разрешимые1. Частые и трудноразрешимые

357. Часто ли вы соритесь с родителями?1. Часто1. Редко1. Никогда

358. Применялись к вам моральные наказания (оскорбления):1. Да1. Нет

359. Применялись к вам физические наказания:1. Да1. Нет

360. Беседуют ли с Вами родители о важности заботы о своем здоровье?1. Да, часто1. Иногда1. Редко1. Никогда

361. Являются ли для Вас родители примером ответственного, уважительного отношения к своему здоровью?ч □ Да, во всем1. Частично (укажите в чем)1. Нет

362. Применяются ли в Вашей семье профилактические оздоровительные мероприятия?1. Закаливание1. Гимнастикаспортдругое (назовите)1. Не применяются

363. Как обычно проводят выходные дни в вашей семье?1. Выезд на дачу1. Загородные прогулки1. Посещение театров, кино1. Прием гостей

364. Каждый занимается своим любимым делом1. Другое

365. Хотели ли Вы проводить с родителями больше времени?1. Да1. Нет1. Не задумывался над этим

366. С кем вы проводите каникулы?

367. Всегда вместе с родителями

368. Иногда вместе с родителями

369. Выполняете ли Вы рекомендации врачей?

370. Не задумываясь, точно следуя предписаниям1. Нет, не выполняю1. Другое

371. Если не выполняете, то почему:1. Не доверяю рекомендациям1. Не считаю нужным1. Нет желания

372. Нет финансовой возможности приобрести назначенные лекарства

373. Врач не объясняет, как принимать назначенные лекарства

374. Врач назначает очень много лекарств и можно запутаться1. Занимаюсь самолечением1. Другая причина

375. Удовлетворены ли Вы, в целом, медицинским обслуживанием в Вашей поликлинике?1. Да1. Нет1. Не всегда1. Затрудняюсь ответить

376. Если вы неудовлетворенны работой вашей поликлиники, то почему?

377. К какому специалисту в данной поликлинике трудно попасть на прием?1. Хирург1. Ортопед1. Лор1. Окулист1. Невропатолог1. Стоматолог1. Подростковый педиатр

378. Сколько времени в среднем вы затрачиваете на посещение поликлиники:1. До 1 часа1.2 часа1. Более 2 часов

379. Всегда ли при обращении в поликлинику в случае заболевания Вас обслуживали в тот же день?1. Да1. Нет

380. Всегда ли поликлиника принимала Ваш вызов на дом в тот же день?1. Да1. Нет

381. Всегда ли у вас, или вашей семьи, есть материальная возможность купить назначенные лекарства и витамины:1. Всегда1. Не всегда1. Обычно нет

382. Всегда ли, по Вашему мнению, врач во время приема тратит достаточно времени и не торопит вас:1. Да1. Нет1. Не всегда1. Затрудняюсь ответить

383. Ю.Приходилось ли вам сталкиваться при посещении поликлиники с грубым отношением к Вам среднего и младшего медицинского персонала:1. Да1. Нет1. Затрудняюсь ответить

384. Приходил ось ли вам сталкиваться при посещении поликлиники с грубым отношением к Вам врачей:1. Да1. Нет1. Затрудняюсь ответить

385. Сколько времени в поликлинике Вы ожидаете проведения диагностических роцедур (плановых ФГДС, УЗИ и другое):до 1 неделиот 1 до 2 недельот 2 до 3 недельболее 3 недельбоелее месяца

386. Если вы обращались к врачу то, как долго ждали приема, исследования,процедуры:

387. До 15 минут 15-20 минут До1 часа Более 1 часа

388. Приема участкового педиатра

389. Приема врача узкой специальности1. Сдача анализа крови

390. Диагностические процедуры 1.ЭКГ2.Рентген 1. З.УЗИ

391. Диспансерное наблюдение у школьного врача:данетдиагноз

392. Н.Отношение к диспансеризации

393. Проходите осмотры, когда вас на них вызывают

394. Обращаетесь сами при обострениях1. Прочее

395. Ваши предложения по улучшению качества работы поликлиники:

396. Вы знаете, что то слышали, слышите сейчас впервые о национальном проекте в системе здравоохранения, который начал реализовываться в России в 2006 году?1. Знаю1. Что-то слышал1. Слышу сейчас впервые1. Анкета

397. Изучение репродуктивного поведения и вредных привычек средиюношей-подростков»

398. В случае отсутствия в анкете наиболее приемлемого для Вас варианта ответа впишите Ваш ответ в графу «другое» или «Ваш вариант ответа».1. Репродуктивное поведение

399. Какие способы предохранения от возможности заразиться венерическими заболеваниями и СПИДом Вам известны?

400. По вашему мнению, обладаете ли Вы достаточным количеством информации о венерических заболеваниях и СПИДе, путях их передачи и профилактике?1. Да1. Нет1. Другое

401. З.Испытываете ли вы страх перед возможностью заразиться венерическим заболеванием и СПИДом1. Да1. Нет1. Другое

402. Хотели ли бы вы иметь достоверный и доступный источник информации по вопросам пола, контрацепции, венерических заболеваний?1. Да1. Нет1. От кого:1. Врачей1. Учителей1. Родителей1. Сверстников1. Из литературы1. Из интернета

403. Подвергались ли вы когда либо сексуальной агрессии или насилию?1. Да (в каком возрасте)со стороны кого)1. Нет

404. На вопросы с 1 по 7 отвечайте, только если у вас есть опыт сексуальной жизни, в противномслучае переходите к следующему разделу.

405. Имеете ли Вы опыт половой жизни?1. Да (с какого возраста)1. Нет

406. Что являлось побудительным мотивом?

407. Показать всем, что я взрослый1. Сильная любовь1. Хотелось быть «как все»1. Любопытство1. Случайность1. Сильное влечение1. Другое

408. Часто ли меняются ваши половые партнеры?1. Да1. Нет

409. Способ предохранения используемый вами

410. Болели ли вы ранее венерическим заболеванием?1. Дакаким)1. Нет

411. Если да, то кто проводил лечение?

412. Врач в медицинском учреждении1. Друг, подруга

413. Сам, по медицинскому справочнику1. Сам, по совету знакомых1. Другое9.3наете ли Вы первые проявления и симптомы венерических заболеваний и СПИДа?1. Да1. Нет1. Не совсем точно1. Другое

414. Ю.Что вы считаете основным в личной профилактике венерических заболеваний и СПИДа?

415. Избегать случайных половых партнеров

416. Иметь ограниченный круг половых партнеров

417. Пользоваться презарвативом1. Не знаю1. Другое

418. Ваше отношение к наркотикам

419. Считаете ли Вы, что наркотики — это серьёзная проблема для современной молодёжи?1. Очень серьёзная.1. Достаточно серьёзная.

420. Скорее серьёзная, чем нет.1. Затрудняюсь ответить.

421. Скорее не серьёзная, чем серьёзная.1. Не серьёзная2.3наете ли вы о последствиях употребления наркотических веществ?1. Знаю хорошо

422. Знаю в общих чертах, понаслышке

423. Мне все равно, меня это не касается

424. Хотели бы вы попробовать наркотики?1. Да1. Нет

425. Как Вы думаете: насколько трудно (или легко) молодому человеку «достать» наркотики, в Москве?1. Трудно1. Скорее трудно, чем легко1. Затрудняюсь ответить1. Скорее легко, чем трудно1. Легко

426. Есть ли среди близких Вам людей (друзья, члены семьи, родственники) те, кто употреблял или употребляет наркотики?1. Да.1. Нет.1. Затрудняюсь ответить.

427. Попадали ли Вы в ситуацию, когда в Вашем присутствии употребляли наркотики?1. Да1. Нет.

428. Если в Вашем присутствии употреблялись наркотики, то каким путём? (можно сделать несколько отметок)

429. Вдыхание химических препаратов.

430. Приём внутрь (таблеток, капсул, марок).1. Курение1. Укол в вену, в мышцу.1. Нюханье порошка.1. Другое

431. Ю.Вам предлагали «присоединиться»?1. Да1. Нет

432. П.Ваше мнение: почему молодые люди пробуют наркотические препараты?

433. Какое поведение человека по отношению к наркотикам Вы считаете нормальным?

434. Можно употреблять тяжелые наркотики в любых количествах (героин, кокаин, «колёса» и т. п.).

435. Можно иногда употреблять тяжелые наркотики (героин, кокаин, «колёса» и т. п.).

436. Курить «травку» можно довольно часто.

437. Иногда можно покурить «травку».

438. Никогда и нк при каких обстоятельствах не употреблять.1. ДРУгое

439. Включает ли, по Вашему мнению, современная «молодёжная культура» употребление и распространение наркотиков?1. Да1. Скорее да, чем нет1. Затрудняюсь ответить1. Скорее нет, чем да1. Нет

440. Какие эмоции у Вас вызывает общение с потребителями наркотиков?1. Позитивные

441. Скорее позитивные, чем негативные1. Затрудняюсь ответить

442. Скорее негативные, чем позитивные1. Негативные

443. Как на ваш взгляд можно повлиять на текущее положение дел с наркотиками в стране?

444. На вопросы с 1 по 4 отвечайте, только если у вас есть опыт употребления наркотических веществ.

445. Где вы впервые попробовали наркотики?1. Дома1. На улице1. На вечеринке1. На дискотеке1. В школе

446. С какой целью принимали наркотик?1. Модно1. Поиск новых ощущений1. Способ уйти от проблем1. Подражание друзьям1. Заставили друзья

447. Заставили старшие по возрасту1. Другое

448. З.Возраст, когда вы впервые попробовали наркотики?

449. С отдельными веществами Вы, возможно, встречались «более близко». В какой степени Вы с ними знакомы?

450. Наркотические вещества Пробовал 1-2 раза Пробовал несколько раз Употребляю периодически Употребляю регулярно

451. Препараты конопли: травка, марихуана, драп, план, анаша, гашиш молоко каша

452. Аптечные препараты в не медицинских целях (чтоб получить удовольствие): коаксил, терпинкод, баклофен, туссин +, нурофен +, трамадол, трамал, залдиар, тропикамид3 1 Ингалянты: клей растворители бензин ацетон и др

453. Опиаты кустарные: ханка, черняшка, солома, ширево бинты5 Героин 6 Кокаин 7 Амфетамин, SPEED, Фенамин 8 Экстази (MDMA, Е, XTC)

454. Первитин (винт), Эфедрон (мулька, джеф)

455. Транквилизаторы, барбитураты, седатики: реланиум, сибазон, радедорм, феназипам, фенибут, амитриптилин11 Тарен 12 Димедрол i

456. ЛСД (LSD, марки, кислота), Мескалин, DMT, Галюцииогенные грибы (псилоцибин)

457. Другие наркотические и психоактивные вещества (курительные смеси, насвай и т.д.)

458. Опросник «Степень хронического утомления» А. Б. Леоновой

459. Чаще всего у меня хорошее самочувствие.2. Я стал раздражительным.

460. В последнее время я стал хуже видеть.4. Я стал забывчивым.

461. После работы я чувствую себя разбитым.

462. Мне нравится работать в коллективе.

463. У меня часто бывает подавленное настроение.

464. Я чувствую постоянную тяжесть в голове.9. У меня отекают ноги.

465. У меня бывают головокружения.

466. У меня бывает ощущение, что мне трудно вздохнуть.

467. Мне всегда хочется как можно быстрее закончит работу и уйти домой.

468. После сна я обычно встаю вялым и плохо отдохнувшим.

469. Мой рабочий день обычно протекает незаметно.

470. Я стал часто ссориться со своими близкими.

471. После пробуждения я засыпаю с трудом.

472. Я постоянно испытываю неприятные ощущения в глазах.

473. В последнее время стали раздражать вещи, к которым раньше я относился спокойно.

474. Я стал вялым и безразличным.

475. Мне трудно удержать в памяти даже те дела, которые нужно сделать сегодня.

476. В последнее время мне стало трудно работать.

477. У меня ровный и спокойный характер.

478. Меня мучают боли в висках и во лбу.

479. У меня часто бывают приступы сердцебиений.

480. Когда я работаю, у меня почти все время болят спина и шея.

481. У меня часто возникает чувство тошноты.

482. У меня часто болит голова.

483. Моя работа перестала мне нравиться.

484. Я постоянно хочу спать днем.

485. Мои близкие стали замечать, что у меня портится характер.

486. Когда я читаю, мне приходится напрягать глаза.

487. Чаще всего у меня беспокойный сон.

488. Я с удовольствием прихожу на работу.

489. Я в последнее время чувствую себя усталым.

490. В последнее время я чувствую общее недомогание.

491. Я чувствую себя абсолютно здоровым человеком.

492. САМОЧУВСТВИЕ, АКТИВНОСТЬ, НАСТРОЕНИЕ (САН)

493. Самочувствие хорошее 3210123 Самочувствие плохое

494. Чувствую себя сильным 3210123 Чувствую себя слабым

495. Пассивный 3210123 Активный

496. Малоподвижный 3210123 Подвижный5. Веселый 3210123 Грустный

497. Хорошее настроение 3210123 Плохое настроение

498. Работоспособный 3210123 Разбитый

499. Полный сил 3210123 Обессиленный

500. Медлительный 3210123 Быстрый

501. Бездеятельный 3210123 Деятельный

502. Счастливый 3210123 Несчастный

503. Жизнерадостный 3210123 Мрачный

504. Напряженный 3210123 Расслабленный14. Здоровый 3210123 Больной

505. Безучастный 3210123 Увлеченный16. Равнодушный 3210123

506. Восторженный 3210123 Унылый

507. Радостный 3210123 Печальный

508. Отдохнувший 3210123 Усталый20. Свежий 3210123 Изнуренный

509. Сонливый 3210123 Возбужденный

510. Желание отдохнуть 3210123 Желание работать

511. Спокойный 3210123 Озабоченный

512. Оптимистичный 3210123 Пессимистичный

513. Выносливый 3210123 Утомляемый26. Бодрый 3210123 Вялый

514. Соображать трудно 3210123 Соображать легко

515. Рассеянный 3210123 Внимательный

516. Полный надежд 3210123 Разочарованный

517. Довольный 3210123 Недовольный