Регулирование занятости молодежи при переходе к рыночной экономике в Республике Татарстан тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.05, кандидат экономических наук Гайнуллина, Миляуша Салиховна

  • Гайнуллина, Миляуша Салиховна
  • кандидат экономических науккандидат экономических наук
  • 2003, Москва
  • Специальность ВАК РФ08.00.05
  • Количество страниц 194
Гайнуллина, Миляуша Салиховна. Регулирование занятости молодежи при переходе к рыночной экономике в Республике Татарстан: дис. кандидат экономических наук: 08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда. Москва. 2003. 194 с.

Оглавление диссертации кандидат экономических наук Гайнуллина, Миляуша Салиховна

Введение. !

1. Теоретические основы функционирования рынка труда молодежи.

1.1. Социально-экономическая характеристика молодежи как объекта исследования.

1.2. Современный российский рынок труда и положение на нем молодежи.

1.3. Правовое регулирование занятости молодежи.

2. Современное состояние занятости молодежи в Республике

Татарстан и возможности ее регулирования.

2.1. Экономика Республики Татарстан и ее влияние на занятость молодежи.

2.2. Состояние и перспективы развития молодежного рынка труда в Республике Татарстан.

2.3. Деятельность органов государственной власти по регулированию уровня занятости молодежи в Республике Татарстан и возможности применения зарубежного опыта и опыта других регионов Российской Федерации.

3. Пути повышения уровня занятости молодежи в Республике

Татарстан.

3.1. Методика определения основных факторов, влияющих на уровень занятости молодежи.

3.2. Особенности профессиональной ориентации и выбора профессии, их влияние на уровень занятости.

3.3. Организационно-экономические аспекты повышения уровня занятости молодежи в Татарстане.

Рекомендованный список диссертаций по специальности «Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда», 08.00.05 шифр ВАК

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Регулирование занятости молодежи при переходе к рыночной экономике в Республике Татарстан»

Актуальность темы исследования.

На современном этапе развития экономики исследование проблем трудоустройства, занятости и безработицы молодежи приобрело особую актуальность. Объясняется это тем, что кризисные явления на российском рынке труда, социальные проблемы молодого поколения имеют сложную природу, являются результатом действия различных факторов и требуют немедленного разрешения.

Привлечение внимания к исследованию проблем молодежи связано также и с тем, что именно молодое поколение, его социально-экономический статус наиболее ярко отражают основные проблемы, существующие в обществе.

В Российской Федерации остро стоит вопрос о реформировании общего и профессионального образования, системы профессиональной ориентации. В свою очередь, возможность получить качественную профессиональную подготовку для молодых людей предопределяет их конкурентный статус на рынке труда.

Ограничение возможностей продажи рабочей силы, связанное с сокращением вакансий, несоответствием системы профессионального образования потребностям изменившегося рынка труда, отсутствием эффективных целевых программ содействия занятости молодежи и средств для их реализации, способствовало росту прежде невиданной молодежной безработицы.

Положение с трудоустройством молодежи в России в последнее время значительно ухудшилось. Нет прежней системы распределения выпускников высших учебных заведений на рабочие места в соответствии с полученной специальностью, работодатели с неохотой принимают на работу молодых, как правило, неопытных работников, деятельность службы занятости по трудоустройству молодых людей не имеет достаточной программной и финансовой основы.

Изучение занятости и безработицы молодежи имеет особую актуальность еще и потому, что процессы, протекающие на рынке труда молодежи в настоящее время, с большой вероятностью в еще больших масштабах проявятся на рынке труда в целом.

Необходимость исследования регионального аспекта занятости молодежи объясняется особенностями формирующегося рынка труда молодежи в каждом субъекте Российской Федерации и в Республике Татарстан в частности. Проводимые в Татарстане экономические реформы затронули практически все сферы республиканской экономики, естественно, изменился и характер отношений на рынке труда. Имеющийся опыт регулирования процессов занятости молодых людей в рамках существующих потенциальных возможностей региональной экономики требует научного обобщения и анализа, поскольку реализация политики занятости на общефедеральном уровне во многом зависит от того, насколько полно учтены особенности субъектов Российской Федерации.

Наконец, в переходный период развития страны, сопровождающийся экономическим кризисом, спадом производства, падением уровня жизни, требуется особенно тщательное изучение всех сторон жизни населения и, прежде всего, молодежи, так как любые преобразования обращены в будущее, а следовательно - к молодому поколению.

Отмеченные тенденции в социально-экономическом положении российской молодежи определяют актуальность исследования ее положения на рынке труда. Выбор молодежи в качестве объекта исследования обусловлен, во-первых, тем, что молодежь имеет наибольшую длительность предстоящего периода трудоспособности по сравнению с другими возрастными группами. Это повышает прогнозные возможности результатов исследования. К тому же, благодаря многочисленности данной возрастной группы, именно она будет определять в значительной степени развитие России на ближайшие 40 лет. Во-вторых, в силу восприимчивости молодежи ко всему новому ее ориентация более адекватно отражает специфику воздействия реально существующих в стране экономических условий на поведение людей. Это позволяет более точно определить будущие тенденции экономического поведения населения в целом.

Степень научной разработанности темы.

Изучением проблем регулирования рынка труда и занятости населения занимались и занимаются многие ученые-экономисты. Занятость, ее общеэкономические связи с другими процессами, вмешательство и невмешательство государства как регулирующего органа в экономику исследовались зарубежными учеными: Дж. Кейнсом, А. Оукеном, А. Пигу, П. Самуэльсоном, Р. Смитом, П. Хейне и др.

В работах отечественных ученых разных лет с различных позиций рассматривались отдельные аспекты данной темы, связанные с прогнозированием структуры занятости, механизмами высвобождения и перераспределения рабочей силы, ее развития в период плановой экономики. Во второй половине 80-х - начале 90-х годов XX века появились работы, основанные на анализе данной проблемы в условиях рыночных отношений в экономике. Это работы Бреева Б.Д., Заславского И.Е., Зущиной Г.М., Кашепова А.В., Костакова В.Г., Костина JI.A., Котляра А.Э., Масловой И.С., Чижовой J1.C.

Исследованию молодежи как особой социальной группы, ее поведению на рынке труда посвящены работы не только ученых-экономистов, но и социологов, педагогов, юристов: Боряза В.Н., Иконниковой С.Н., Лисовского А.Т., Слуцкого Е.Г., Шептулиной Н.Н.

В трудах вышеуказанных ученых затронуты многие аспекты предмета диссертационного исследования, однако, учитывая сложность и многоплановость экономических отношений, формирующихся в период становления рыночной экономики в сфере занятости и функционирования рынка труда молодежи, некоторые вопросы изучены недостаточно или требуют уточнения. Особенно актуально исследование проблем регулирования занятости молодежи на региональном уровне.

Цель диссертационной работы: исследование положения молодежи на рынке труда в Республике Татарстан и выявление факторов, влияющих на занятость молодежи, и методов регулирования занятости молодежи в регионе, а также разработка рекомендаций по совершенствованию государственного регулирования занятости в регионе.

Для этого в процессе работы над диссертацией ставились и решались следующие задачи: исследование теоретических основ рынка труда, занятости, трудоустройства и безработицы молодежи; изучение положения молодых работников на рынке труда в современных условиях развития экономики региона;

- разработка методики изучения факторов, влияющих на состояние занятости молодежи; анализ факторов, формирующих спрос и предложение на рабочую силу молодежи в регионе; анализ применяемых форм и методов регулирования занятости молодежи;

- анализ профессиональных ориентаций молодежи; прогнозирование приоритетных направлений занятости молодежи в Республике Татарстан.

Объект исследования: рынок труда молодежи в Республике Татарстан.

Предмет исследования: совокупность социально-экономических отношений, складывающихся в процессе формирования, развития и функционирования регионального рынка труда молодежи, а также механизм регулирования занятости молодежи в Республике Татарстан.

Теоретической и методологической основой исследования послужили труды отечественных и зарубежных ученых, содержащие фундаментальные положения о сущности, развитии и закономерностях функционирования рынка труда и занятости молодежи. В качестве исходной теоретической позиции принимаются современные подходы к анализу рынка труда.

Для анализа и обработки материалов в качестве методов и приемов исследования использовались экономико-статистический, аналитический методы, а также метод сравнительного анализа, исторического и системного подхода, социологических исследований, расчетно-аналитические приемы.

Эмпирическую базу исследования составляет статистическая отчетность по рынку труда Российской Федерации и Республике Татарстан. В качестве источников информации использовались архивные, служебные материалы Министерства труда и занятости Республики Татарстан; данные Международной организации труда, местных, центральных и зарубежных периодических изданий; правовые и нормативные документы и справочники. В ходе исследования также были использованы материалы, отражающие практику регулирования занятости молодежи во Франции, США, Испании, Бельгии; опыт отдельных регионов РФ.

Научная новизна работы. Предпринятая автором попытка провести комплексный анализ вопросов регулирования занятости молодежи на региональном рынке труда позволила выявить определенные закономерности и тенденции в становлении, функционировании и развитии региональных молодежных рынков труда.

К положениям диссертации, содержащим научную новизну, могут быть отнесены следующие: теоретически обоснована необходимость разграничения понятий "молодое поколение" и "молодежь"; проведено распределение молодого поколения по возрастным группам; на основе изучения тенденций развития рынка труда молодежи в Республике Татарстан выявлены особенности формирования рынка труда молодежи в регионе; проведена оценка современного состояния и перспектив экономических и структурных возможностей занятости молодежи в Республике Татарстан; разработана методика факторного анализа состояния занятости молодежи на региональном уровне; на основе изучения профессиональных предпочтений молодежи выявлены особенности и перспективы развития молодежного рынка труда в Татарстане; разработаны рекомендации по совершенствованию деятельности государственных органов власти по регулированию занятости молодежи в регионе.

Практическая значимость работы определяется возможностью использования результатов проведенного исследования в работе региональных органов управления при подготовке нормативных и методических документов, регламентирующих процессы регулирования рынка труда и занятости молодежи. Материалы исследования могут применяться при корректировке проводимой политики занятости в Республике Татарстан по отношению к молодежи, а также в учебном процессе при подготовке специалистов по управлению в сфере занятости молодежи. Основные выводы, сделанные в работе, носят инвариантный характер и могут быть применены и в других регионах России.

Апробация результатов исследования. Результаты научных исследований нашли отражение в ряде публикаций автора, изложены в выступлениях на научно-практических конференциях (г. Казань, г. Пермь).

Структура работы обусловлена целями и задачами исследования и состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений.

Похожие диссертационные работы по специальности «Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда», 08.00.05 шифр ВАК

Заключение диссертации по теме «Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда», Гайнуллина, Миляуша Салиховна

Результаты исследования показали, что за три прошедших года почти не изменилось число опрошенных, которые сообщили, что они ответственно подходят к подготовке к своей будущей профессии. Причем сельские школьники более ответственны в подготовке к будущей профессии, чем горожане: занимаются подготовкой к работе по будущей профессии 80% опрошенных сельчан и лишь 69% горожан. Правда, для сельских школьников основным видом подготовки к будущей профессии является самоподготовка или заочные подготовительные курсы. Этим же объясняется и самый высокий процент среди них затруднившихся с ответом.

Дополнительно к вопросам анкеты части школьников был задан вопрос об их предпочтительном учебном заведении, прежде всего — вузе. Это позволило построить примерный рейтинг вузов, который определялся, исходя из намерений школьников.

Как и в прошлые годы, лидирует Казанский государственный университет. Близко к нему стоят такие учебные заведения как Казанский финансово-экономический институт (КФЭИ), Казанский государственный технический университет (КГТУ-КАИ) и Казанский государственный технологический университет (КГТУ-КХТИ). Довольно сильно различаются приоритеты между сельскими и городскими районами. Можно еще заметить, что при анализе анкет конкретного города или района рейтинг ВУЗов существенно меняется: приоритеты отдаются своим местным учебным заведениям (например, в Набережных Челнах лидирует Камский политехнический институт (КамПИ) и т.п.). Настораживает тот факт, что для сельских школьников такие ВУЗы, как ветеринарный, медицинский и педагогический университеты, которые готовят специалистов наиболее необходимых на селе, менее привлекательны, чем для городских подростков.

Еще один неутешительный вывод можно сделать из того факта, что ВУЗы, которым отдают предпочтения школьники в большей степени, возглавляют список учебных заведений высшего профессионального образования, выпускники которых стоят на учете в качестве безработных. Таким образом, системы профессионального ориентирования школьников, подготовки специалистов высшими учебными заведениями не учитывают в достаточной степени состояния рынка труда в регионе.

Обобщая информацию о потенциальном рейтинге ВУЗов, следует отметить, что резко сократилось количество желающих поступать в учебное заведение за пределами Татарстана. Так, если в городах есть единичные желающие, то на селе их нет совсем.

Казалось бы похвальное желание продолжить образование имеет и негативные стороны. Во-первых, тяга современной молодежи к обучению в ВУЗах во многом связана не столько с реальным желанием получить высшее образование и любимую специальность, сколько с попыткой "оттянуть" момент начала самостоятельной жизни, получить отсрочку от призыва в армию. Косвенным подтверждением этого высказывания может служить тот факт, что почти 40% опрошенных готовы поступить куда угодно, лишь бы не думать о своем будущем после школы. Во - вторых, ВУЗы наиболее активно ведут профориентационную работу в школах республики. Школьники указали, что больше всего встреч у них было с представителями ВУЗов (56,8%), далее идет служба занятости (27,1%) и техникумы (16,1%). Что показательно, в стороне остаются работодатели. И в - третьих, такое чрезмерное стремление молодых людей именно в ВУЗы приводит к диспропорциям на рынке труда, когда не хватает квалифицированных специалистов среднего звена.

На выбор профессии респондентов влияет и недоступность ряда профессий. Только один из 12 опрошенных указал на отсутствие недоступных профессий, а почти 60% твердо указали на их существование.

В качестве основной причины такой недоступности опрошенные на первое место поставили отсутствие у себя необходимых способностей и таланта (42,5%), на второе место - материальное положение своей семьи

31,3%), а на третье — плохой аттестат (13%). Что интересно: в сельских районах материальное положение своей семьи считают главным препятствием на пути к интересующей профессии (39,1% опрошенных против 27,9% - в городах).

В психологическом плане позитивным является факт, замеченный в ходе исследования, что у большинства школьников республики (68,3%) наблюдается совпадение их мнения о будущей профессии с мнением родителей. Причем, это характерно как для города, так и для села.

Данные опроса позволяют констатировать, что вопросы безработицы сегодня актуальны как в городе, так и на селе, что школьники знают о существовании проблем с поиском работы. Об этом же говорит и тот факт, что почти каждый пятый опрошенный в своих потенциальных поисках работы готов обратиться в центр труда и занятости. Что еще характерно, почти две трети школьников надеются, что в поиске работы им помогут родители или знакомые. И только один из шести рассчитывает на свои силы в поиске работы по будущей профессии. (Таблица 3.5)

Заключение

В ходе экономических преобразований, происходящих в Российской Федерации в целом, и в Татарстане в частности, существенно изменилась ситуация в сфере занятости молодежи. Актуализировалась потребность в регулировании рынка труда молодых людей, в сокращении высокого уровня безработицы среди молодого поколения граждан.

Как показали проведенные исследования, с начала 90-х годов произошли значительные сдвиги в структуре спроса и предложения рабочей силы молодежи.

С одной стороны, появилась возможность самозанятости путем организации собственного бизнеса, с другой — неблагоприятные экономические условия, общий спад производства и кризисные явления в финансовой сфере сделали безработицу молодежи одной из самых острых социально-экономических проблем региона.

В связи с этим на протяжении последнего десятилетия регулирование безработицы молодежи, реализация эффективной политики занятости остаются наиболее актуальными задачами государственных органов, общественных организаций, отдельных предприятий.

Реализация государственной политики занятости молодежи направлена на развитие системы занятости, обеспечивающей условия для сбалансированного сочетания полной и эффективной занятости; свободного перелива рабочей силы между сферами приложения труда, отраслями, территориями; высокой заинтересованности работников в результатах труда как основы улучшения условий жизни.

Анализ ситуации на рынке труда молодежи, состояния занятости в Республике Татарстан проводился с использованием разработанной автором методики факторного анализа. Комплексное исследование проблем регулирования занятости молодежи путем выявления и анализа основных факторов, оказывающих воздействие на молодежный рынок труда, позволяет сделать следующие выводы.

Во-первых, наметившиеся в экономике республики за последние три года положительные тенденции в развитии экономики позволяют повысить уровень занятости молодежи. Расширение производства на крупных промышленных предприятиях, развитие малого и среднего предпринимательства, нематериальной сферы экономики способствуют созданию новых рабочих мест для молодежи.

Состояние экономики региона, как основной фактор, формирующий спрос на молодежном рынке труда, имеет положительную тенденцию влияния на занятость молодежи.

Во-вторых, использование указанных положительных процессов в экономике во многом зависит от регулирующего фактора, т.е. той политики, которую проводят государственные органы власти с целью повышения уровня занятости молодежи в субъекте федерации. Активизация государственной политики содействия занятости молодого поколения предполагает прежде всего: обеспечение прогрессивных структурных сдвигов в распределении занятых по отраслям и профессиям (для молодежи, прежде всего, через систему профессионального образования); совершенствование кадрового потенциала; стимулирование внутрирегиональной миграции, особенно с целью привлечения молодежи в сельские районы республики.

Финансовым источником реализации государственной политики занятости являются бюджеты всех уровней. В связи с этим необходимо четко разграничить полномочия между федеральными, региональными и местными органами.

На федеральном уровне законодательно должна быть закреплена единая концепция государственной политики занятости молодежи. Региональное законодательство призвано развивать, конкретизировать общефедеральные нормы, учитывая при этом, специфику региона.

Законодательство в сфере занятости молодежи в Республике Татарстан строится именно по такому принципу. Существует, правда, необходимость приведения некоторых норм законов Татарстана в соответствие с федеральным законодательством для реализации конституционных принципов единства экономического пространства и равенства прав и свобод человека.

Складывающаяся на республиканском рынке труда молодежи ситуация требует от государственных органов власти:

- определения основных параметров государственной политики в этой области и увязки их с основными показателями социально-экономического развития региона;

- совершенствования правовой базы функционирования указанного рынка;

- постоянной активизации работы федеральных, региональных и местных органов по анализу рынков рабочей силы, услуг образовательных учреждений, профессиональной подготовки.

В сфере трудоустройства молодежи государство призвано гарантировать

- предоставление первого рабочего места;

- организацию молодежных предприятий, стимулирование молодежного предпринимательства;

- оказание помощи в поиске работы путем создания единого банка данных о вакансиях для молодежи.

С точки зрения целесообразности для государства и экономической эффективности необходимо уменьшить количество молодых людей, занятых на «сером» рынке труда. Это позволит сформировать у молодежи склонность к правовому оформлению трудовых отношений, увеличить отчисления в пенсионный фонд и бюджеты всех уровней. Хотя эта задача одна из самых трудных, условия для ее решения в республике имеются.

Сформулированные в работе выводы были сделаны на основе детального изучения практики регулирования занятости молодежи в зарубежных странах рыночной экономики. Накопленный в этих государствах опыт дает возможность оценить эффективность применения тех или иных форм и методов вмешательства государственных органов в сферу занятости молодежи в конкретных экономических условиях, что необходимо в ходе разработки мероприятий по реформированию системы регулирования рынка труда молодежи в Российской Федерации в целом и в отдельных ее регионах.

В-третьих, основные резервы повышения уровня занятости молодежи, по мнению автора, заключены в регулировании предложения рабочей силы молодежи. В ходе диссертационного исследования автором на основе теоретического материала, изучения практического опыта регулирования молодежного рынка труда, а также результатов собственного социологического исследования, анализа статистических данных определены некоторые возможности стимулирования занятости молодежи, сокращения уровня безработицы среди молодых людей. Хотелось бы отметить основные из них.

1) В сфере профессиональной ориентации молодежи.

Анализ показал, что к сожалению, ситуация с профессиональной ориентацией молодежи продолжает ухудшаться. Даже в столице Татарстана и других городах все меньше процент тех, кто общался со специалистами -профориентаторами. Требует дальнейшего развития служба информационной поддержки подросткового трудоустройства, основанная на работе с информационными технологиями и системе постоянно действующего мониторинга городской инфраструктуры.

Сохраняется престиж высшего образования, но в своем выборе области деятельности и будущей профессии молодежь мало руководствуется тем, насколько востребована профессия на рынке труда. При значительной стоимости высшего образования (как для государственного бюджета, так и для бюджетов отдельных семей) число безработных специалистов с высшим образованием, а особенно выпускников ВУЗов остается значительным.

Стремление молодежи к знаниям и получению высшего образования должно корректироваться с учетом ситуации на рынке труда с помощью серьезной работы по профессиональному ориентированию.

Существуют проблемы с местом и временем проведения профориентационной работы. По-прежнему она в основном проводится учебными заведениями, а также решается внутри семьи, родственников, друзей. Необходим высокопрофессиональный профотбор и продуманные профконсультации. Практически повсеместное отсутствие профориентационных служб и центров профконсультирования и профотбора отражается на профессиональных предпочтениях молодежи. Роль профориентационных центров на себя взяли средства массовой информации и реклама, в силу чего у молодежи формируются ложные и упрощенные представления о профессии. Учитывая возрастные особенности и профессиональную невостребованность молодого поколения и возможные негативные последствия молодежной безработицы, существует острая необходимость в активизации работы молодежных бирж труда, которые могли бы выполнять и роль местных профориентационных центров.

В некоторых городах и районах Республики Татарстан накоплен положительный опыт профориентационной работы, действуют городские и районные центры профессиональной ориентации, создана научно-методическая база, условия для профессионального консультирования и диагностики молодежи в направлении их профессионального самоопределения, осуществляется координация службами и подразделениями профориентации на территории, проводится подготовка специалистов в этой области.

Вместе с тем в большинстве городов и районов сохраняется курс на сворачивание профориентационной работы со школьной и учащейся молодежью, наметилась тенденция отказа подразделений центров занятости населения от участия в работе по профессиональной ориентации. К сожалению, в 2002 году Министерство труда и социального развития РФ исключило учащуюся молодежь из перечня лиц, которым могут оказываться услуги по профессиональной ориентации за счет средств бюджета. Данное направление может финансироваться только по статье «Информирование населения». Это привело к тому, что в 2002 году объемы, направления и виды профориентационных услуг для учащейся молодежи значительно снизились.

В целях развития и совершенствования государственной службы профориентации, оказания квалифицированной профориентационной помощи учащейся молодежи, высвобождаемым работникам и незанятому населению необходимо принять меры по восстановлению системы профориентационной помощи за счет средств бюджета. В противном случае, дальнейшее существование ранее действовавшей сети . центров профориентации будет полностью разрушено.

Сохраняется актуальность активизации работы по организации информационной деятельности (привлечения средств массовой информации, издания специальных информационных бюллетеней, в том числе и с размещением в сети Интернет; налаживания связей со школами и училищами).

Принимавшие в опросе, проведенном автором, молодые люди представляют из себя достаточно активную социальную группу, но отсутствие жизненного опыта и низкая информированность о возможностях трудоустройства, о дополнительных работах, о временных общественных работах не позволяет им сделать самостоятельно правильный выбор профессии.

В этой связи необходимо:

- совершенствование системы профессиональной ориентации в общеобразовательных школах;

- разработка специальных школьных программ, позволяющих сформировать у подростков базовые представления о функционировании рынка труда, его правовом регулировании;

- ознакомление подростков с работой местных предприятий и организаций, заинтересованных в привлечении молодых работников, предоставление информации о возможностях получения профессионального образования.

2) В сфере профессионального обучения.

Однозначно необходимо повышение качества профессионального образования путем установления более тесных контактов учебных заведений с предприятиями и организациями республики.

Кроме того, у студентов должна быть возможность работы по специальности в каникулярное время и в рамках специальных учебных программ.

Учебным заведениям следует более внимательно подходить к согласованию объемов и профилей подготовки специалистов для того, чтобы выпускались работники необходимой квалификации и по востребованным профессиям. При этом следует придерживаться принципа многовариантной системы обучения - от обучения новым профессиям, смежным профессиям, повышения квалификации до реализации специальных многомесячных программ специальной экономической подготовки, повышающих гибкость адаптации незанятых к развивающимся рыночным условиям.

Анализ ситуации на рынке труда молодежи в Татарстане и особенностей регулирования занятости в республике проводился в начальный период перехода к рыночной экономике, в период суверенизации республики, а также на современном этапе развития региона, характеризующимся усилением влияния центра и тенденциями к унификации межбюджетных отношений федерации и ее субъектов. Это позволило выявить положительные и отрицательные результаты проводимой политики занятости молодежи на разных этапах, определить формы и методы регулирования рынка труда молодежи, которые возможно применять в дальнейшем, с учетом прогрессивного опыта других регионов.

Стоит отметить, что в Республике Татарстан имеются возможности реализации активных мероприятий по регулированию занятости молодежи. Новые реалии развития экономики Татарстана требуют внесения корректив в уже имеющиеся программы. Необходимы внебюджетные источники финансирования данных мероприятий, и значительные ресурсы имеются в распоряжении отдельных предприятий и организаций.

Исследование проблем регулирования занятости молодежи, на примере Республики Татарстан, не исключает возможности распространения полученных результатов, основных выводов на экономические процессы, происходящие в данной сфере в других регионах России и в стране в целом. Кроме того, разработанная автором методика факторного анализа, может быть использована при исследовании иных экономических процессов, так как носит инвариантный характер.

Нормативно-правовые акты и литература.

I. Нормативно-правовые акты Российской Федерации, СССР, РСФСР.

1. Конституция Российской Федерации. Официальное издание. М.: Юрид. лит. 1997. 64с.

2. Кодекс законов о труде Российской Федерации. Принят ФЗ от 09.12.1971г. (в ред. от 10.07.2001г.). "Ведомости ВС РСФСР". 1971. № 50. ст. 1007.

3. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть 1. Принят ФЗ от 30.11.1994г. №51-ФЗ (в ред. от 21.11.2002г.). СЗ РФ. 05.12.1994. №32. ст. 3301.

4. Семейный Кодекс РФ. Принят ФЗ от 29.12.1995г. № 233-Ф3 (в ред. от 02.01.2000г. №32-Ф3). СЗ РФ. 01.01.1996г. №1. ст. 16.

5. Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001г. № 197-ФЗ (в ред. от 25.07.2002г.). "Российская газета". 31.12.2001г. № 256

6. Основные направления государственной молодежной политики в Российской Федерации. Приняты Постановлением Верховного Совета РФ от 03.06.1993г. № 5090-1.Ведомости СНД и ВС РФ. 24.06.1993г. №25. ст. 903.

7. Федеральный закон "О занятости населения в Российской. Федерации" от 19.04.1991г. № 1032-1 (ред. от 25.07.2002г.). СЗ РФ №17, 22.04.1996г. ст. 1915.

8. Закон РФ "Об образовании" от 10.07.1992г. №3266-1 (в ред. от 10.01.2003г.). СЗ РФ. 15.01.1996. №3. ст. 150.

9. Федеральный закон "Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" от 24.06.1999г. № 120-ФЗ (в ред. от 13.01.2001г. №1-ФЗ). СЗ РФ. 28.06.1999г. №26. ст. 3177.

10. Федеральный закон "О минимальном размере оплаты труда" от 19.06.2000г. №82-ФЗ (ред. от 26.11.2002г.). СЗ РФ. 26.06.2000. № 26. ст. 2729.

11. Указ Президента РФ "О некоторых мерах по усилению государственной поддержки молодых российских ученых -кандидатов наук и их научных руководителей" от 13.03.2002г. №267. СЗ РФ.2002г. №11. ст. 1040. 9 12. Постановление Верховного Совета РФ от 03.06.93г. №5090-1 "Об утверждении "Основных направлений государственной молодежной политики в Российской Федерации". "Ведомости СНД и ВС РФ". 24.06.1993г. №25.ст.903.

13. Положение о Министерстве труда и социального развития РФ. Утв.

Постановлением Правительства РФ от 23.04.97г. №480 (в ред. Постановления от 29.12.01г. №919). СЗ РФ. 28.04.97. №17. ст. 2019.

14. Положение о комиссиях по делам несовершеннолетних. Утв. Указом Президиума ВС РСФСР от 03.06.67 (ред. от 25.02.93). Ведомости ВС РСФСР. 1967. № 23. ст. 536.

15. Постановление Правительства РФ "О программе социальных реформ в Российской Федерации на период 1996-2000 годов" от

Р 26.02.1997г. №222 (в ред. от 27.07.1998г.). СЗ РФ. 10.03.1997г. №10. ст. 1173.

16. Постановление Правительства РФ от 05.04.2001 N 264 (ред. от j 17.09.2001) "Об утверждении Типового Положения об i j образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации". СЗРФ. 16.04.01.№ 16. ст. 1595. | 17. Перечень тяжелых работ и работ с вредными или опасными j условиями труда, при выполнении которых запрещается применение труда лиц моложе восемнадцати лет. Утвержден j Постановлением Правительства РФ от 25.02.2000 г. N 163.(в ред.

Постановления Правительства РФ от 20.06.2001г. N 473). СЗ РФ. 06.03.00.№ 10. ст. 1131.

Постановление Совмина СССР от 24.12.1982. N 1116 (ред. от 15.06.91) "Об утверждении Положения о льготах для рабочих и служащих, совмещающих работу с обучением в учебных заведениях". "Свод законов СССР" т.2. с.444. Федеральная целевая программа "Социально-экономического развития Республики Татарстан до 2006 года". Утверждена Постановлением Правительства РФ от 24.08.2001г. №625. СЗ РФ. 17.09.2001. N 38. ст. 3742.

Приказ Минтруда РФ от 16.02.2001г. №321 "Об утверждении положения о реализации мероприятий по содействию занятости населения и направлениях расходования средств федерального бюджета". (Документ официально опубликован не был. Получен через Справочно-правовую систему "Консультант-Плюс") Приказ ФСЗ от 22.11.1994г. № 150 об утверждении "Положения об организации временной занятости безработной молодежи -"Молодежная практика". (Документ официально опубликован не был. Получен через Справочно-правовую систему "Консультант-Плюс").

Приказ ФСЗ "Об утверждении "Положения о временном трудоустройстве несовершеннолетних граждан" от 26.04.1995г. №94. (Документ официально опубликован не был. Получен через Справочно-правовую систему "Консультант-Плюс"). Основные положения о вахтовом методе организации работ. Утверждены Постановлением Госкомтруда СССР, ВЦСПС и Минздрава СССР от 31.12.87 г. Бюллетень Госкомтруда СССР. 1988. N5.

Нормы предельно допустимых нагрузок для лиц моложе восемнадцати лет при подъеме и перемещении тяжестей вручную. Утверждены Постановлением Министерства труда и социального развития РФ от 7.04.99 г. N 7. "Российская газета". № 147. 30.07.99.

25. Постановление Госкомтруда СССР, Госкомобразования СССР, Секретариата ВЦСПС и Секретариата ЦК ВЛКСМ от 3.06.1988 г. N 343/90-01-490/25-01/17-30/43/34-а "Об утверждении Положения о порядке и условиях добровольного труда учащихся общеобразовательной и профессиональной школы в свободное от учебы время".

26. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 20.06.73г. N 7 (ред. от 25.10.96г. №10) "О некоторых вопросах, возникших при применении судами Российской Федерации законодательства о труде молодежи". Сборник постановлений Верховного Суда РФ 1961-1993. М.: "Юридическая литература". 1994.

II. Нормативно-правовые акты субъектов Российской Федерации.

27. Договор Российской Федерации и Республики Татарстан "О разграничении предметов ведения и взаимном делегировании полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти Республики Татарстан" от 15.02.1994. "Известия Татарстана". NN30-31. 18.02.1994.

28. Соглашение от 15.02.1994 "Между Правительством Российской Федерации и Правительством Республики Татарстан о бюджетных взаимоотношениях между Российской Федерацией и Республикой Татарстан". "Вечерняя Казань". N 165. 14.10.1994.

29. Закон Республики Татарстан "Об утверждении программы содействия занятости и социальной защиты незанятого населения Республики Татарстан на 2001-2003 годы" от 17.01.2002г. № 1284. "Республика Татарстан". 26.02.2002. №38.

30. Закон Республики Татарстан "О занятости населения" от 26.11.1991г. № 1297-XII (ред. от 25.10.2001г.). "Республика Татарстан". 08.08.1998. №160.

31. Закон Республики Татарстан "О квотировании рабочих мест на предприятиях, в организациях и учреждениях, расположенных на территории Республики Татарстан для граждан, особо нуждающихся в социальной защите" от 04.07.2002г. № 5-ЗРТ. "Республика Татарстан". N 136. 09.07.2002.

32. Закон Республики Татарстан "О молодежи" от 19.10.1993г. № 1983-XII. "Известия Татарстана". 27.11.1993. №233.

33. Закон РТ от 13.07.1993г. №1934-ХП (ред. 14.09.2000г.) «О ветеринарном деле в Республике Татарстан». "Ведомости Верховного Совета Татарстана". 1993. NN 6-7. ст. 161.

34. Постановление Государственного Совета РТ от 26.05.1999 N 2174 "О Государственной программе "Молодежь Татарстана" на 1999 -2000 годы". (Документ официально опубликован не был. Получен через Справочно-правовую систему "Консультант-Плюс")

35. Указ Президента РТ от 19.03.2001г. №УП-217 «О государственной поддержке кадрового обеспечения сельскохозяйственных предприятий». "Республика Татарстан". N 56. 20.03.2001.

36. Постановление Кабинета Министров РТ от 15.08.2000г. №589 «О мерах по реализации постановления Правительства РФ «О совершенствовании кадрового обеспечения агропромышленного комплекса». (Документ официально опубликован не был. Получен через Справочно-правовую систему "Консультант-Плюс").

37. Приказ Госкомтруда РТ от 09.02.1996 N 24 "Об утверждении "Положения об организации временной занятости безработной молодежи - "Молодежная практика". "Сборник нормативных документов по вопросам занятости населения, разработанных отделом поддержки предпринимательства в 1995 году, Управление занятости Госкомитета РТ по труду и социальным вопросам", 1996, стр. 69.

38. Программа содействия занятости медицинских и фармацевтических работников на 1999-2002 годы. Утверждена Приказом Министерства здравоохранения РТ от 14.07.1999г. №505. (Документ официально опубликован не был. Получен через Справочно-правовую систему "Консультант-Плюс").

39. Закон Санкт - Петербурга от 08.10.1997г. № 161 -53 (ред. 23.02.2001г.) «О квотировании рабочих мест для трудоустройства молодежи». "Вестник Законодательного Собрания Санкт-Петербурга". №12. 1997.

40. Закон Орловской области от 07.12.1999г. №134-03 "О внесении изменений и дополнений в Закон Орловской области "О порядке квотирования рабочих мест на предприятиях, в учреждениях и организациях Орловской области для лиц, особо нуждающихся в социальной защите". "Орловская правда". 10.12.1999.

41. Программа подготовки квалифицированных рабочих кадров для промышленности и сельского хозяйства Нижегородской области (до 2003 года). Утверждена Распоряжением Администрации Нижегородской области от 10.02.2000г. №180-Р. (Документ официально опубликован не был. Получен через Справочно-правовую систему "Консультант-Плюс").

III. Международное законодательство и законодательство зарубежных стран.

42. Конвенции рекомендации, принятые MKT. 1919 - 1956. Том 1. Женева.

43. Конвенции рекомендации, принятые MKT. 1957 - 1990. Том 2. Женева.

44. Закон Азербайджанской Республики "О государственной молодежной политике" от 13.11.1991г. Ведомости Верховного Совета Азербайджанской Республики. 1991г. № 24. Ст. 446.

45. Закон Республики Беларусь "Об общих началах государственной молодежной политики в Республике Беларусь" от

24.04.1992г. Ведомости Верховного Совета Республики Беларусь. 1992г. № 19. Ст. 304.

46. Декларации Республики Украины "Об общих началах государственной молодежной политики" от 15.12.1992г. Ведомости Верховного Совета Республики Украина. 1993г. № 16. Ст. 166.

47. Закон Республики Украины "О содействии социальному становлению и развитию молодежи в Украине" от 5.02.1993г. Ведомости Верховного Совета Республики Украина. 1993г. № 16. Ст. 167.

48. Закон Республики Узбекистан "Об основах государственной молодежной политики" от 20.11.1991г. Новые Законы Узбекистана. 1993г. №5. Ст. 166.

49. The Fair Labor Standards Act Of 1938, as amended (29 U.S.C. 201, et seq.).

50. The Workforce Investment Act. 1998.

Список литературы диссертационного исследования кандидат экономических наук Гайнуллина, Миляуша Салиховна, 2003 год

1. Адамчук В.В., Кокин Ю.П., Яковлев Р.А. Экономика труда: Учебник.

2. М.: Финстатинформ. 1999. 431с.

3. Адейшвили Л.Н. Вовлечение в производство несовершеннолетних и охрана их труда по советскому законодательству. Авт. канд. дисс. Тбилиси. 1969 г.

4. Агеев Ш.Р. Производственно-ресурсный потенциал региона и предпринимательский фактор. Оценка, совершенствование использования на примере Республики Татарстан: Очерки на экон. темы. М. Внешинформ. 2001. 253 с.

5. Актуальные проблемы усиления социальной направленности экономики России. Вопросы теории и практики. Под общ.ред. Н.А. Волгина. М. 1999. 403с.

6. Аналитический вестник Совета Федерации ФС РФ. Серия: Основные проблемы социального развития России. Проблемы российского рынка труда. М. 2000. №9(121).

7. Баранов Э.Ф., Бреев Б.Д. Осносвные принципы построения балансов движения трудовых ресурсов. М. 1969.

8. Безработица среди выпускников учреждений профессионального образования в Республике Татарстан. Казань. 2000г. 13с.

9. Боряз В.Н. Молодежь: Методологические проблемы исследования. JI. 1973.

10. Бреев Б.Д. Человек и производство. М.: Мысль. 1989.

11. Гонтмахер Е.Ш. Социальная политика в России: Уроки 90-х. М. 2000. 336с.

12. Громов И.А., Иконникова С.Н., Лисовский В.Т. Молодежь в обществе. Человек и общество. Социальные проблемы молодежи: Уч. записки ЛГУ. Вып. VI. Л. 1969. 159с.

13. Жукевич Г.В. Республика Карелия: проблемы занятости и безработицы. Петрозаводск: Изд-во Петрозавод.гос.ун-та. 2001. 219с.

14. Занятость маргинальных слоев в индустриальных странах. Сборник обзоров. Серия: Социально-экономические проблемы развитых стран. М. 1996. 148с.

15. Занятость молодежи: обеспечение роста, стимулирующего занятость. Отчет Межрегиональному Симпозиуму по стратегиям борьбы с безработицей и маргинализацией. Женева. 1999г.

16. Заславский И.Е. Труд, занятость, безработица. М.: Департамент труда и занятости Правительства Москвы. 1992.

17. Иконникова С.Н. Молодежь: Социологический и социально-психологический анализ. Л. 1974. 276с.

18. Кашепов А.В. Экономика и занятость. М.: ИМЭМ. 1999. 233с.

19. Кейнс Дж.М. Общая теория занятости, процента и денег. М.: Гелиос АРВ. 1999. 352с.

20. Комментарий к Кодексу законов о труде Российской Федерации. Под ред. О.В. Смирнова. М.: «КноРус». 1997.

21. Комментарий к Кодексу законов о труде РФ. Под ред. В.И. Шкатуллы. М.: ИНФРА М. 1997.

22. Костаков В.Г. Прогноз занятости населения: методологические основы. М.: Экономика. 1979.

23. Костин JI.A. Российский рынок труда. Часть И. М. 1997.

24. Костин JI.A., Зущина Г.М., Султанова P.M. Рынок труда и теории занятости. Часть II. М. 1997. 200с.

25. Котилко В.В., Орлова Д.В. Механизм регулирования занятости населения в городе Москве. М. 2001. 103 с.

26. Кузьмин С.А. Занятость: стратегии России. М.: Эдиториал УРСС. 2001.304с.

27. Лисовский В.Т. Эскиз к портрету: Жизненные планы молодежи. (По материалам социологических исследований). М. 1962. 228с.

28. Ломоносов М.В. Полное собрание сочинений. Т.6.: Труды по русской истории, общественно-экономическим вопросам и географии 17471765 г.г. Л.: Изд-во АН СССР. 1952. 689с.

29. Маслова И.С. Использование трудовых ресурсов как объект исследования. Трудовые ресурсы: эффективность использования. М.: Наука. 1988.

30. Материалы к парламентским слушаниям на тему: "О законодательном обеспечении занятости молодежи, включая молодежное предпринимательство". М. 2001г.

31. Менделеев Д.И. Проблемы экономического развития России. М.: Социздат. 1960. 615с.

32. Моисеенко В.В., Смирнов И.П. Рынок труда и профессиональное образование. М.: Изд. центр Акад. проф. образования. 2001. 128с.

33. Молодежь в меняющемся обществе. Региональный мониторинговый доклад №7. ЮНИСЕФ.2000. 194с.

34. Молодежь в современном российском обществе. М. 2001. 44с.

35. Павловский В.В. Ювенология: становление науки о молодежи. Красноярск. 1997. 188с.

36. Пискарев Д.П. Российское право в условиях рыночной экономики: социально-психологический и правовой аспекты проблемы противоправного поведения молодежи. Часть 2. Кострома. 1999. 120с.

37. Положение молодежи в Российской Федерации и государственная молодежная политика: Гос.докл./ Рук. авт. кол.: Луков В.А., Родионов В.А. Гос.ком. РФ по делам молодежи. М. 1998. 164с.

38. Проблемы занятости молодежи и пути их решения. Информационно-методический бюллетень №2. Казань. 2001. 31с.

39. Проект Модельного трудового кодекса для государств участников СНГ. Научно-консультативный центр частного права СНГ. М. 2001.

40. Прокопов Ф.Т. Альтернативные формы занятости. Стратегия занятости. М.: Экономика. 1990.

41. Российская социологическая энциклопедия. Под общей редакцией ак. РАН Г.В. Осипова. М.:НОРМА-ИНФРА. 1998. 672с.

42. Рофе А.И., Стрейко В.Т., Збышко Б.Г. Экономика труда: Учеб.для вузов. М.: МИК. 2000. 247с.

43. Ручкин Б.А., Гришина Е.А., Серикова Н.А. Российская молодежь: десять главных проблем. М.: Социум. 1999. 89с.

44. Рынок труда. Учебник. Под ред. проф. B.C. Буланова и проф. Н.А. Волгиной. М.: «Экзамен», 2000.

45. Рынок труда в России: проблемы формирования и регулирования. Под ред. К.И. Микульского. М.: "Наука". 1995. 245с.

46. Сафиуллин М.Р. Методология стратегического управления экономической системой при помощи инвестиций и занятости: На примере Республики Татарстан. Автореф. дис. на соиск. учен. степ, д-ра экон. наук. Казань. 1996.34 с.

47. Слуцкий Е.Г. Молодежная политика: История. Проблемы. Перспективы. С.Пб.: ИСЭПРАН. 1999. 86с.

48. Слуцкий Е.Г. Основы ювенологии и ювенальной политики: история становления, проблемы, перспективы. Ин-т пробл. регион, экономики РАН. СПБ. 2000. 300 с.

49. Труд молодежи. М. ИНФРА-М. 1999. 108с

50. Труд учащихся. М. ИНФРА-М. 1999. 40с.

51. Трудовое право: Учебник. М.: «Статус ЛТД+». 1996.

52. Трудовое право России. Учебник для вузов. Отв. ред. проф. Р.З. Лившиц и проф. Ю.П. Орловский. М. 1998.

53. Трунин В.И. Государственное управление занятостью населения на рынке труда России. СПб.: Изд-во С.-Петерб. гос. ун-та экономики и финансов. 2001. 277с.

54. Человеческий капитал России на рубеже XXI века. Под ред. И.В. Ильинского. СПБ.: СПГУТД. 1999. 200с.

55. Чижова Л.С. Ресурсы труда в условиях интенсификации экономики и усиления роли человеческого фактора. Известия АН СССР, серия экон. 1986.

56. European employment law: a country by country guide/ edited by Trowers and Hamlins. NY. 1995.353р.

57. Mexican & U.S. labor law & practice: a practical guide for Maquilas and other businesses/ Ed.: A.L. Torriente et al. Tucson: Nat. Law Center for Inter-American Free Trade. 1997. 395p.1. V. Литература (статьи).

58. Абрамова О. Льготы для работников, сочетающих труд с обучением.

59. Трудовое право". 1999. №4. с.22-39.

60. Азизов К.И. Противоречия в оплате труда: региональный аспект.

61. Проблемы региональной экономики". 2000. №5-7. с.397-405.

62. Витальев А.В. Социальная защита молодежи в промышленноразвитых странах. "Труд за рубежом". 1994. №1. с.22-31.

63. Гаврилина А. Труд молодежи. "Законодательство и экономика". 1999.9. с.58-65.

64. Евпалова Н.Ю. Правовое регулирование трудовой деятельностимолодежи в России. "АТРИУМ": Юриспруденция. Межвуз. сб. науч. ст. Тольятти. 1998. №1. с. 28-31.

65. Захаров Б.Ф. Работодатели и органы труда и занятости.

66. Профобразование". 2000. №8. с.11-12.

67. Зубок Ю.А. Молодежь между интеграцией и исключением: социальноэкономический аспект. "Социально-гуманитарные знания". 2000. №2. с. 183-198.

68. Коршунов Ю.Н. Права несовершеннолетних в трудовыхпраовотношениях. "Гражданин и право". 2000. №1. с.87-96. 2001 №3. с.84-91.

69. Кострюков В.А. Экономический механизм трудоустройства граждан, Щ нуждающихся в социальной защите. "Экономика и управление:проблемы и пути выхода из кризиса". М. 2000. с. 3-23.

70. Лебедева Л.Ф. Политика трудоустройства социально уязвимых группнаселения в США. «США. Канада: Экономика. Политика. Культура». 2001. №9. с.40-51.

71. Никольская г.К. Некоторые проблемы молодежной занятости в США.

72. Труд за рубежом". 1999. №3. с.16-31.

73. Орлов А.В. Права и льготы молодых работников. "Юрист". 2000. №5. с.20-28.

74. Пармон В.Н. Как закрепить молодежь в науке? "ЭКО: экономика иорганизация промышленного производства". 2001. №6. с. 128-134.

75. Печеркина И.Ф. Соотношение ожиданий выпускников вуза и реальнойвостребованности молодых специалистов на региональном рынке труда. "Социально-экономические проблемы региона в переходный период". Тюмень. 2000. с.40-45.

76. Профобразование и рынок труда: прямая зависимость/ А. Лейбович, Е.

77. Рыкова, И. Гривина, В. Гринько. "Человек и труд". 2000. №8. с.44-45.

78. Республика Татарстан на пороге нового века. "Рынок ценных бумаг".

79. Специальный выпуск. 2001. с. 4-6.

80. Рожников Л. Особенности правового положения несовершеннолетнихпри заключении и расторжении трудового договора с ними. Труды Кировского филиала МГЮА. Киров. 2000. с.190-195.

81. Семенов А.С. Механизмы согласования социальных и экономическихкритериев при создании рабочих мест. "Инвестиционный климат и перспективы экономического роста в России". М. 2001. с. 280-287.

82. Соловьев А., Вишневская Л. Перестать готовить безработных. "Человеки труд". 2000. №6. с. 54-56.

83. Соснов Ю. Подросток в КзоТе. «Трудовые отношения»: приложение вжурнале «Социальная защита». 1999. №4. с. 34-38.

84. Сравнение проектов трудового кодекса. "Трудовое право. За рабочеедело". 2000. №11. с.З.

85. Тамбиев У.Н. Трудовые ориентиры и структура занятости молодежи.

86. Актуальные проблемы усиления социальной направленности экономики России (вопросы теории и практики)". М. 1999. с. 292-296.

87. Хоменко В.В., Тарасов В.М., Дубровин В.Н. Социально-экономическоеразвитие Татарстана в условиях реализации договора с Российской Федерацией. "Экономический вестник РТ". 2000. "2-3. с. 31-34.

88. Чижов Б.А., Шомов Е.М. Условия и оплата труданесовершеннолетних. "Экономика здравоохранения". 1999. №9-10. с.30-32.

89. Шаймиев М.Ш. Татарстан итоги десятилетия. «Экономическийвестник РТ». 2000. №1-2. с.5-8.

90. Шептулина Н.Н. Труд молодежи. "Адвокат". 1998. №1. с.3-9.

91. Шишко Г.Б. Защита трудовых прав несовершеннолетних. " Вестник

92. Конституционного Суда Республики Беларусь". 1999. с. 75-84.

93. Щеглов А.А. состояние и тенденции развития российского рынка труда.

94. Аналитический вестник Совета Федерации ФС РФ". 2000. №9 (121). с.26.

95. Российский статистический ежегодник, 2001: Стат.сб./ Редкол.: Соколин B.JI., Баранов Э.Ф., Галицкий В.И. и др.; Госкомстат России. -Офиц. изд. -М., 2001. 679с.

96. Россия в цифрах, 2001: Крат.стат.сб./ Госкомстат России. -Офиц. изд. -М., 2001. 397с.

97. Труд и занятость в Республике Татарстан. Статистический сборник. Государственный комитет Республики Татарстан по статистике. 2002. 153с.

98. Statistical Abstract of the USA. 1999.p.466.

99. Распределение постоянного населения Республики Татарстан повозрастным категориямл1. 0) =г о1. Q.100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.