Реализация метода примера в воспитании военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.01, кандидат наук Николаенко Виктор Александрович

• Николаенко Виктор Александрович
• кандидат наук
• 2019

Оглавление диссертации кандидат наук Николаенко Виктор Александрович

ВВЕДЕНИЕ.....................................................................................................................4

ГЛАВА 1. НАУЧНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРОЦЕССА РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДА ПРИМЕРА В ВОСПИТАНИИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ................................................................................25

1.1. Историко-педагогический анализ реализации метода примера в воспитании военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации......................................................................................................................25

1.2. Сущность, содержание и структура процесса реализации метода примера в воспитании военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации......................................................................................................................69

1.3. Анализ современной практики реализации метода примера в воспитании военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации................96

Выводы по 1 главе.......................................................................................................112

ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДА ПРИМЕРА В ВОСПИТАНИИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ..............................................................................114

2.1. Организация, методика, критерии и показатели опытно-экспериментального исследования процесса реализации метода примера в воспитании военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации....................................................................................................................114

2.2. Результаты опытно-экспериментального исследования..................................134

Выводы по 2 главе.......................................................................................................144

ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДА ПРИМЕРА В ВОСПИТАНИИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ВОЙСК НАЦИОНАЛЬНОЙ ГВАРДИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ..............................................................................146

3.1. Оптимизация системы методической подготовки должностных лиц соединений, воинских частей, подразделений (органов) ВНГ РФ к решению задач воспитания личного состава............................................................................146

3.2. Сохранение и пропаганда служебно-боевых традиций ВНГ РФ....................158

3.3. Развитие социально-педагогического взаимодействия с организациями ветеранов ВНГ РФ и ВС РФ.......................................................................................165

3.4. Систематизация нормативно-методических требований к использованию

примеров мужества и героизма военнослужащих в наглядном оформлении воинских частей, подразделений и органов ВНГ РФ..............................................173

Выводы по 3 главе.......................................................................................................185

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.........................................................................................................186

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.......................................................................................191

ПРИЛОЖЕНИЯ........................................................................................................215

Приложение А Целевая модель реализации метода примера в воспитании военнослужащих воинских частей, подразделений (органов) ВНГ РФ................215

Приложение Б Анкета для офицеров........................................................................223

Приложение В Анкета для военнослужащих по контракту...................................228

Приложение Г Анкета для военнослужащих по призыву......................................232

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Реализация метода примера в воспитании военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Войска национальной гвардии Российской Федерации1 на современном этапе развития в условиях сложной общественно-политической обстановки в стране и мире выполняют ряд важнейших задач по обеспечению внутренней безопасности и сохранению целостности государства. При этом анализ показывает, что личный состав всех категорий на протяжении многих лет является образцом героизма и мужества, а также добросовестного выполнения служебно-боевых задач2 по обеспечению защиты прав и свобод граждан нашей страны, поддержанию правопорядка в условиях неоднократных попыток со стороны иностранных государств подрыва конституционного строя и спокойствия народонаселения России.

При проведении исследования установлено, что за время существования российского государства в историю войск правопорядка вписано немало героических подвигов в ходе выполнения ими СБЗ по предназначению. Так, 28 июня 1812 г. прапорщик Н.И. Иньшин с сотней солдат инвалидной команды не позволил французским войскам переправиться через р. Неман под Гродно, уничтожив мост. В этом бою Иньшин погиб, став первым русским офицером, погибшим в Отечественной войне 1812 г.

Известно, что генерал М.А. Милорадович отличился личным героизмом, преданностью присяге, верным служением своему Отечеству. Так, в битве при Борго французы усилили натиск, и русские солдаты дрогнули перед превосходящим противником и попятились назад. М.А. Милорадович схватил знамя и бросился вперед со словами: «Ребята, смотрите, как умирают генералы». В результате победа была вырвана из рук неприятеля.

На сегодняшний день 306 военнослужащих внутренних войск Министерства внутренних дел СССР3 удостоены звания Героя Советского Союза

1 Далее «ВНГ РФ»

2 Далее «СБЗ»

3 Далее «ВВ МВД СССР»

(А.М. Андреев, Н.Ф. Беседин, И.В. Васильков, И.С. Воронков, Л.А. Говорухин, Н.К. Делегин, А.М. Ерошин, И.С. Забобонов, Ф.В. Карлов, А.А. Лысенко, М.Н. Морозов, Н.М. Николаев, С.П. Пальчиков, Г.П. Савчук и др.). В свою очередь, начиная с 1992 г. по сегодняшний день звание Герой Российской Федерации и медаль «Золотая звезда» получили 172 военнослужащих (сотрудника) ВНГ РФ (ВВ МВД РФ) (В.В. Бабаков, В.А. Белов, В.М. Воробьев, С.Е. Горячев, И.С. Груднов, И.С. Задорожный, Н.А. Злобин, А.В. Катунькин, О.А. Козлов, Д.В. Ларин, С.И. Лысюк, А.А. Романов др.). Из них 123 военнослужащим и сотрудникам звание Героя присвоено посмертно (А.Н. Белодедов, А.Ф. Галле, И.В. Гуров, В.К. Ермаков, Ж.Б. Жолдинов, Е.В. Золотухин, Н.В. Исаев, И.А. Кропочев, О.Г. Малочуев, П.А. Петрачков, Д.А. Серков, В.Е. Трубанов и др.). Так же во ВВ МВД России проходили военную службу 9 военнослужащих -полных кавалеров ордена Славы (И.М. Бешнов, Л.Д. Блат, И.Е. Воронов, В.И. Лысиков, И.Д. Пархаев, С.П. Пульников, П.А. Серебряков, Ф.Р. Спиридонов, М.А. Толстопятенко). Около 15 тыс. военнослужащих ВНГ РФ (внутренних войск) отмечены Орденом Мужества (Ю.М. Анохин, С.Н. Богданченко, Н.Т. Быстрицкий, А.Н. Головашкин, О.В. Кублин, М.Ю. Немыткин, В.В. Нургалиев, А.Л. Стержантов и др.).

Одной из важных служебно-боевых традиций ВНГ РФ является зачисление навечно в списки личного состава воинской части. Следует отметить, что зародилась она еще при Петре I. Так, первым зачисленным навечно в списки полка стал русский солдат, участник Кавказской войны 1817-1864 гг., рядовой Тенгинского полка Архип Осипов. На сегодняшний день 8 Героев Советского Союза и 67 Героев России навечно зачислены в списки воинских частей ВНГ РФ.

Имена военнослужащих войск правопорядка, погибших при выполнении воинского долга, носят г. Мамоново Калининградской области, катер большого класса «Нерей» в честь военнослужащего ВВ МВД России ему было присвоено имя «Иван Маслов», более 80 улиц, 45 школ, 3 кадетских класса, парк культуры и отдыха. Установлено 47 мемориальных комплексов, 106 памятников, 17 бюстов военнослужащих войск, памятные места отмечены 21 обелиском. На зданиях, где

проживали, учились, работали или служили военнослужащие войск правопорядка, совершившие свой героический подвиг, оборудовано 357 мемориальных досок.

В ходе исследования установлено, что огромный вклад в развитие ВВ МВД СССР внес генерал армии И.К. Яковлев. За его организаторский талант и профессионализм военному самолету Росгвардии Ил-76МД в 2018 г. было присвоено имя легендарного военачальника «Иван Яковлев». В настоящее время почетные наименования имеют десять судов авиации ВНГ РФ, в том числе 6 самолетов и 4 вертолета.

Анализ организации и методики современной системы воспитания личного состава показал, что, несмотря на существующий потенциал примеров героического и самоотверженного служения своей Отчизне военнослужащих ВНГ РФ, можно отметить недостаточное качество методической деятельности воспитателей по реализации данного накопленного опыта метода примера. Исследование показывает, что более 60 % воспитателей различных категорий в качестве ведущего примера отмечают личный пример, при этом недооценивая весь комплекс воспитательного потенциала примеров, как образцов поведения военнослужащих при выполнении задач по служебному и должностному предназначению в различных условиях.

Так же следует отметить, что в руководящих документах, нормативной и методической литературе, регламентирующей систему работы с личным составом в ВНГ РФ, конкретных методических рекомендаций и разработок, описывающих приемы и средства реализации метода примера в воспитании военнослужащих не представлено. Метод примера указывается как один из основных, однако в ходе работы выявлено, что 75 % опрошенных респондентов указывают, что целенаправленной методической подготовки к реализации метода примера в воспитании военнослужащих они не получали. Представляется, что такое положение дел существенно снижает эффективность воспитания личного состава ВНГ РФ в интересах подготовки их к качественному выполнению СБЗ в сложной социально -экономической и военно-политической обстановке, складывающейся на всей тер-

ритории страны и вблизи ее границ.

В то же время, выполнение задач по борьбе с международным экстремизмом и терроризмом за пределами территории РФ в Сирийской Арабской Республике с участием личного состава ВНГ РФ так же требует использования комплекса примеров мужества и героизма военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации1, проявленных ими в период с 2015 по 2019 гг. и за счет этого может быть усовершенствована современная система воспитания личного состава ВНГ РФ.

При этом мы обязаны всегда помнить о том, что «...в пламени Вечного огня, величественных мемориалах и скромных обелисках, в произведениях литературы и искусства, в сердцах современников и наших потомков навсегда сохранится память о бессмертных подвигах тех, кто первым поднимался в атаку, кто прикрывал собой от убийственного огня командира, кто стоял насмерть на поле боя, кто не сломился под пытками, не выдал военной тайны, проявил мужество и ге-роизм...»2, кто проявил честь и достоинство и до конца смог выполнить свой воинский долг, кто до последнего вздоха являл собой пример, образец для подражания.

Актуальность избранной темы так же обусловлена ее недостаточной разработанностью в педагогической науке. Вместе с тем, отдельные проблемы в воспитании военнослужащих различных категорий исследовались

A.В. Барабанщиковым, И.А. Алехиным, В.И. Вдовюком, В.Н. Герасимовым,

B.П. Давыдовым, В.Г. Деминым, А.В. Деникиным, А.С. Калюжным, Н.С. Кравчуном, М.А. Лямзиным, В.П. Масягиным, И.М. Павленко, Д.П. Познанским, В.Я. Слеповым, Е.И. Федаком и др.

1 Далее «ВС РФ»

См.: Усманов В.В. Слово о героях и героизме. Сер Доблесть земли Зауральской [Электронный ресурс]. URL: http://pamyat.kurganobl.ru/print.php?ep=0&pid=37 (обращение 12.01.2018).

См.: Барабанщиков А.В. Педагогические основы обучения советских воинов: дис. ... д-ра пед. наук. М., 1968; Алехин И.А. Развитие теории и практики военного образования в России XIX -начала XX века: дис. ... д-ра пед. наук. М., 2004; Вдовюк В.И. Педагогическая этика военного руководителя: дис. ... д-ра пед. наук. М., 1992; Герасимов В.Н. Развитие превентивной педагогической теории и практики в Вооруженных Силах России (на материалах частей и подразделений Сухопутных войск): дис. ... д-ра пед. наук. М., 1996; Давыдов В.П. Исследование путей по-

В данных научных трудах известных педагогов высшей военной школы разъяснены важные теоретические и прикладные подходы к определению сущностных, содержательных, структурных элементов, методов и форм воспитания, а так же отдельные вопросы их совершенствования. При этом, различные аспекты воспитательной деятельности рассмотрены в трудах И.Д. Афонина,

A.С. Бородавка, В.П. Давыдова, В.М. Дудника, С.Г. Зубова, Н.И. Киряшова, И.И. Мороза, М.Л. Новожилова, Д.П. Познанского, И.А. Сирковского,

B.В. Стрежнева, Л.Н. Уварова, А.П. Шарухина, и др.1

Проблема формирования у офицеров необходимых навыков и умений в проведении воспитательной работы, рассматривалась в трудах В.К. Бахтина, П.Ф. Беспоясова, В.И. Вдовюка, И.М. Викторова, A.M. Герасимова, A.M. Данченко, Н.И. Киряшова; А.А. Кобенко, А.А. Лукьянца; В.К. Луценко,

вышения эффективности воспитания курсантов высших военно-учебных заведений в процессе обучения: дис. ... д-ра пед. наук. М., 1977; Демин В.Г. Воспитание дисциплинированности у молодых солдат в современных условиях: дис. ... канд. пед. наук. М., 1964; Дудник В.М. Педагогические проблемы совершенствования системы воспитания курсантов учебных подразделений: дис. ... канд. пед. наук. М., 1975; Калюжный А.С. Педагогические основы индивидуализации воспитания курсантов военного училища: дис. ... канд. пед. наук. М., 1994; Кравчун Н.С. Развитие теории и практики воспитания советских воинов: дис. ... д-ра пед. наук. М., 1973; Лям-зин М.А. Развитие теории и практики военно-педагогической подготовки офицерских кадров: дис. ... д-ра пед. наук. М., 1997; Павленко И.М. Педагогические основы воспитания советских воинов в процессе ратного труда: дис. ... канд. пед. наук. М., 1971; Познанский Д.П. Педагогические основы управления воспитанием личного состава полка: дис. ... д-ра пед наук. М., 1983; Федак, Е.И. Сборник учебных и методических материалов по реализации метода принуждения в воспитании военнослужащих: учебное пособие / Е.И. Федак, С.В. Бойко. // М.: Лаборатория «ОП», 2013. 169 с.: ил. (Серия «Воспитание»).

1 См.: Афонин И.Д. Теория и практика индивидуальной воспитательной деятельности командира подразделения в современных условиях: дис. ... канд. пед. наук. М., 1993; Бородавка А.С. Совершенствование процесса воспитания в роте на основе комплексного подхода: дис. ... канд. пед. наук. М., 1984; Давыдов В.П. Убеждение - основной метод коммунистического воспитания советских воинов: дис. ... канд. пед. наук. М., 1964; Киряшов Н.И. Социально-педагогические проблемы теории и практики комплексного подхода к воспитанию советских воинов: дис. ... д-ра пед. наук. М., 1981; Мороз И.И. Педагогические проблемы дифференциального подхода к воспитанию курсантов высших военных училищ различных курсов обучения: дис. ... канд. пед. наук. М., 1981; Новожилов М.Л. Воспитание советских воинов в коллективе и через коллектив: дис. ... канд. пед. наук. М., 1969; Сирковский И.А. Оценка эффективности воспитательной деятельности офицеров корабля 3 ранга: дис. ... канд. пед. наук. М., 2002; Стрежнев В.В. Индивидуальный подход в воспитании советских воинов: дис. ... канд. пед. наук. М., 1965; Уваров Л.Н. Повышение эффективности самовоспитания слушателей военных академий: дис. ... канд. пед. наук. М., 1981; Шарухин А.П. Обеспечение единства военно-педагогической теории и практики - необходимое условие совершенствования воспитательной деятельности офицерского состава полка: дис. ... канд. пед. наук. М., 1992.

В.Н. Путятина, С.И. Ризника, Ю.С. Синкевича, В.С. Швеца и др.1

Научные работы А.В. Барабанщикова, В.И. Вдовюка, В.П. Давыдова, М.И. Дьяченко, Н.И. Киряшова, Н.С. Кравчуна, С.С. Муцинова, В.Я. Слепова, Д.П. Познанского, Н.Ф. Феденко, В.И. Хальзова и других видных научных деятелей дали возможность на их теоретической основе в дальнейшем продолжить научные изыскания, а при проведении эксперимента повысить эффективность реализации метода примера в воспитании военнослужащих войск правопорядка.

Также следует отметить, что непосредственно проблематику реализации основных методов воспитания военнослужащих внутренних войск и войск национальной гвардии Российской Федерации на современном этапе исследовали

1 См.: Бахтин В.К. Формирование у курсантов высших военно-политических училищ навыков и умений организации воспитательной работы в подразделении: дис. ... канд. пед. наук. М., 1980; Беспоясов П.Ф. Формирование навыков и умений воспитательной работы у курсантов: дис. ... канд. пед. наук. М., 1987; Вдовюк В.И. Формирование и развитие педагогического такта у советских офицеров: дис. ... канд. пед. наук. М., 1970; Вдовюк В.И. Военно-педагогическая этика и совершенствование профессионально-этической подготовки советского офицера: дис. ... д-ра пед. наук. М., 1983; Викторов И.М. Формирование навыков и умений воспитательной работы у курсантов высших военно-морских училищ: дис. ... канд. пед. наук. М., 1972; Герасимов A.M. Формирование педагогической культуры у молодых офицеров в части: дис. ... канд. пед. наук. М., 1985; Данченко A.M. Военно-педагогические способности и их формирование у молодых офицеров: дис. ... канд. пед. наук. М., 1966; Киряшов Н.И. Командирская требовательность и ее воспитание у офицеров: дис. ... канд. пед. наук. М., 1965; Кобенко А.А. Самовоспитание офицеров Советской Армии: дис. ... канд. пед. наук. М., 1971; Луценко В.К. Психолого-педагогические основы формирования авторитета советского офицера (командир взвода - командир роты): дис. ... канд. пед. наук. М., 1970; Путятин В.Н. Совершенствование военно-педагогической подготовки молодых офицеров в части: дис. ... канд. пед. наук. М., 1988; Риз-ник С.И. Формирование у курсантов - будущих офицеров-политработников умений и навыков культпросветработы: дис. ... канд. пед. наук. М., 1985; Синкевич Ю.С. Формирование у слушателей военных вузов навыков и умений управления воспитательной деятельностью офицеров части: дис. ... канд. пед наук. М., 2005; Швец В.С. Формирование навыков и умений партийно-политической работы у курсантов военных училищ: дис. ... канд. пед. наук. М., 1967.

См.: Барабанщиков А.В. Педагогические основы обучения советских воинов: дис. ... д-ра пед. наук. М., 1968; Вдовюк В.И. Военно-педагогическая этика и совершенствование профессионально-этической подготовки советского офицера: дис. ... д-ра пед. наук. М., 1983; Давыдов В.П. Исследование путей повышения эффективности воспитания курсантов ВВУЗов в процессе обучения: автореферат дис. ... д-ра пед. наук. М., 1977; Киряшов Н.И. Социально-педагогические проблемы теории и практики комплексного подхода к воспитанию советских воинов: дис. ... д-ра пед. наук. М.: ВПА, 1981; Кравчун Н.С. Развитие теории и практики воспитания советских воинов: дис. ... д-ра пед. наук. М., 1973; Познанский Д.П. Педагогические основы совершенствования у офицеров - политработников качеств руководителя воспитательной работы в части: автореф. дис. ... канд. пед. наук. М.: ВПА, 1972; Хальзов В.И. Формирование у курсантов педагогической подготовленности к деятельности политработника Внутренних войск: дис. ... канд. пед. наук. М., 1979.

Е.И. Федак, С.В. Бойко, Д.А. Егоров, А.Ю. Кармаев1.

При этом сущностные, содержательные и структурные компоненты реализации метода примера в воспитании военнослужащих ВНГ РФ на уровне диссертации не исследовались.

Научная задача состоит в обосновании научно-педагогических положений, способствующих наиболее эффективной реализации метода примера в воспитании военнослужащих ВНГ РФ, за счет построения точных ассоциаций с передовыми образцами поступков и действий военнослужащих в различных ситуациях служебно-боевой деятельности.

Объектом исследования является методическая система воспитания военнослужащих ВНГ РФ, а его предметом сущность, содержание и структура, а так же основные пути повышения эффективности процесса реализации метода примера в воспитании военнослужащих ВНГ РФ.

Цель исследования - на основе ассоциативно-рефлекторного и поведенческого научных подходов обосновать актуальные для современного этапа формирования и развития войск правопорядка научные и прикладные положения процесса реализации метода примера в воспитании военнослужащих ВНГ РФ.

Задачи исследования:

1. Обосновать научные и прикладные положения процесса реализации метода примера в воспитании военнослужащих ВНГ РФ.

1 См.: Бойко С.В. Реализация метода принуждения в воспитании военнослужащих внутренних войск МВД России: дис. ... канд. пед наук. М., 2013; Егоров Д.А. Педагогические условия формирования и развития ценностно-смысловых ориентиров у военнослужащих - контрактников внутренних войск МВД России на личном примере офицеров: дис. ... канд. пед наук. СПб., 2015; Кармаев А.Ю. Реализация метода убеждения в воспитании военнослужащих частей и подразделений войск национальной гвардии Российской Федерации: дис. ... канд. пед наук. М., 2018; Кармаев А.Ю. Дихотомия научных подходов к процессу реализации метода убеждения в воспитании военнослужащих внутренних войск МВД России / Е.И. Федак, А.Ю. Кармаев // Мир образования - образование в мире. 2016. №3 (63). С. 227-230; Федак Е.И. Убеждение в воспитании военнослужащих частей и подразделений внутренних войск МВД России / Е.И. Федак, А.Ю. Кармаев // Мир образования - образование в мире. 2016. №2 (62). С. 88-92; Федак, Е.И. Сборник учебных и методических материалов по реализации метода принуждения в воспитании военнослужащих: учебное пособие / Е.И. Федак, С.В. Бойко. М.: Лаборатория «ОП», 2013. 169 с.: ил. (Серия «Воспитание»); Федак, Е.И. Сущностные, содержательные и структурные компоненты процесса реализации метода принуждения в воспитании военнослужащих внутренних войск / Е.И. Федак, С.В. Бойко // Наука и бизнес: пути развития. 2013. №9 (27). С. 24-27.

2. Проверить в ходе опытно-экспериментального исследования эффективность специально разработанной целевой модели реализации метода примера в воспитании военнослужащих ВНГ РФ.

3. Выявить и обосновать основные пути повышения эффективности процесса реализации метода примера в воспитании военнослужащих ВНГ РФ.

В качестве гипотезы исследования было выдвинуто предположение о том, что в современных условиях к военнослужащим ВНГ РФ предъявляются требования выполнять задачи по предназначению не только за счет простой выучки, но также и осознанности в выборе наиболее точных поступков и действий, осуществляемых на основе самоанализа передовых образцов продуктивного, мужественного и героического военно-профессионального поведения других военнослужащих войск в аналогичных ситуациях служебно-боевой деятельности.

Реализовать данную потребность возможно за счет метода примера в воспитании военнослужащих на основе оптимизации системы методической подготовки должностных лиц соединений, воинских частей, подразделений (органов) ВНГ РФ к решению задач воспитания личного состава, сохранения и пропаганды слу-жебно-боевых традиций ВНГ РФ, развития социально-педагогического взаимодействия с организациями ветеранов ВНГ РФ и ВС РФ, систематизации нормативно-методических требований к использованию примеров мужественного и героического выполнения задач военнослужащими по предназначению в наглядном оформлении воинских частей, подразделений и органов ВНГ РФ.

Научная новизна полученных в ходе исследования результатов состоит в следующем:

1. В ходе историко-педагогического анализа выявлены основные тенденции развития процесса реализации метода примера в воспитании военнослужащих ВНГ РФ, систематизированные по пяти историческим периодам:

- период становления методических основ воспитания военнослужащих в воинских формированиях отечественной военно-охранительной системы (сер. IX в. - 1811 г.): использование примеров в нравственном воспитании для внушения «страха Божия»; приоритет в воспитании подрастающего поколения образа

князя (воеводы) - образца в военной выучке; опора в методике воспитания на принцип «Делай как я!» (уподобления поведению воинов имеющих богатый боевой опыт); соблюдение принципа «народности» в подготовке войск; воспитание в опоре на примеры устрашения за нарушение правил воинской дисциплины1 и пр.;

- период развития методической системы воспитания в подразделениях внутренней и конвойной стражи, местных войсках и целевых формированиях (1811-1917 гг.): целенаправленная деятельность командования Корпуса внутренней стражи по формированию у военнослужащих образа защитника Отечества -защитника от внутренних врагов; интеграция в методику воспитания на примере принципа «вечности знамен», предполагающего признание Боевого Знамени полка как святыни2; воспитание военнослужащих местных войск в опоре на нравственные ценности Русского Православия; выработка собственных (не характерных для армии и флота) стандартов и правил примерного поведения при выполнении

3

задач по предназначению ;

- период формирования и развития методической системы воспитания военнослужащих войск ВЧК, ОГПУ, ВНУС, НКВД, МООП, ВВ МВД СССР (19171991 гг.): приоритет в методике реализации примера на приемы просветительского и разъяснительного характера об общественно-политической ситуации в молодой Советской Республике после событий Великой Октябрьской социалистической революции 1917 г.; опора в воспитании военнослужащих установки на использование исключительно положительных образцов дисциплинированного и ответственного выполнения различных служебно-боевых задач по предназначению; активное использование в период Великой Отечественной войны (1941 -1945 гг.) войсковых печатных средств массовой информации для распространения

1 В 1716 г. был введен в действие и просуществовал практически до середины 19 в. «Устав воинский», который впервые стал регламентировать все стороны жизнедеятельности войск. Устав состоял из трёх книг, при этом, вторая книга (24 гл. и 209 артикулов) состояла в основном из показательных и устрашающих положений о военно-уголовных законах и правилах военного судопроизводства. В неё включили «Воинский артикул в кратком изложении» (введённый в действие в 1714 г.) и «Краткое изображение процессов или судебных тяжеб».

Принцип «вечности знамён» был введен при императоре Павле I, однако наибольшее развитие получил с принятием в 1816 г. т.н. «Устава наполеоновской войны».

В 1890 г. была введена и действовала до 1907 г. «Памятка конвоиру «Держи ухо востро!» (автор штабс-капитан московской конвойной команды Н. Дроздовский.

примеров мужества и героизма военнослужащих и сотрудников НКВД1; переформатирование и систематизация комплекса войсковых СМИ после Великой Отечественной войны с целью распространения информации о передовых примерах выполнения военнослужащими войск задач по предназначению2; недооценка и игнорирование воспитателями передовых примеров военнослужащих войск, выполнявших СБЗ по иному служебно-должностному предназначению (конвоирование осужденных, охрана общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, охрана ВГО и СГ и пр.);

- период развития системы воспитания военнослужащих ВВ МВД России (1991-2016 гг.): возрастание в сознании российского общества зависимости общего имиджа ВВ МВД России от наиболее резонансных положительных и отрицательных примеров персонального поведения военнослужащих во всех сферах жизнедеятельности войск; приоритет использования наглядно-художественных форм для ознакомления личного состава с примерами мужества и героизма военнослужащих внутренних войск на различных этапах развития войск; значительное повышение воспитательного эффекта мероприятий патриотического и военно-профессионального воспитания личного состава за счет участия в них военнослужащих - ветеранов боевых действий, отмеченных государственными наградами, медалями и знаками МВД РФ и ГКВВ МВД России3; возрастание значения видеопримеров в комплексной методике реализации метода примера в воспитании

1 В Указании Политического управления войск НКВД СССР от 2.12.1941 г. «О пропаганде боевого опыта в многотиражных газетах частей» отмечалось: «Многотиражные газеты частей обязаны повседневно пропагандировать боевой опыт Отечественной войны, на героических подвигах бойцов Красной Армии воспитывать у личного состава чувство патриотизма, верность военной присяге. Красноармейская печать должна показывать, как добывается победа в бою и этим помогать начсоставу в совершенстве обучить красноармейцев военному делу, воспитывать у них высокие боевые качества».

По состоянию на май 1943 г. в войсках НКВД по охране тыла действующей армии издавалось 33 многотиражных полковых газет и 8 бюллетеней с разовым тиражом свыше 20 тыс. экземпляров. Систематически выходили газеты при управлениях тыла фронтов: «Чекист на страже» -Северо-Западный фронт, «Большевик-чекист» - Западный фронт, «Дзержинец» - Юго-Западный фронт, «Зоркий часовой» - Южный фронт и др.

Журнал «на боевом посту» создан в 1958 г.; создание газет в региональных Управлениях и соединениях ВВ МВД СССР.

3 Первая и вторая контртеррористические операции в Чеченской Республике, выполнение СБЗ в регионе Северного Кавказа по ликвидации незаконных вооружённых формирований в 1994 -2009 гг. и др.

военнослужащих; интенсификация информационного обмена в целевой деятельности субъектов воспитания по реализации примеров на основе использования средств сети Интернет1 и пр.;

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Николаенко Виктор Александрович, 2019 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Алехин, И.А. Анализ научных и прикладных основ процесса воспитания воинского долга у курсантов вузов внутренних войск МВД России / И.А. Алехин, Е.И. Федак, А.М. Морхинин // Глобальный научный потенциал. -2016. - № 1 (58). - С. 12-17.

2. Алехин, И.А. Воспитание будущих офицеров в духе преданности престолу и Отечеству в военных вузах России в начале XX в. / И.А. Алехин, Е.Г. Гужва // Мир образования - образование в мире. - №4. - 2015. - С. 11-15.

3. Алехин, И.А. История военной педагогики : структурно-логические схемы : уч. пос. / И.А. Алехин, А.В. Деникин, С.В. Тенитилов, Е.И. Федак, Р.В. Мишин, А.М. Морхинин, С.Ю. Овсянников, И.В. Юдин. - М. : ВУ, 2015. -С.125-153.

4. Алехин, И.А. Развитие теории и практики военного образования в России XIX - начала XX века : дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Алехин Игорь Алексеевич. - М., 2004. - 636 с.

5. Амельченко, В.В. Дружины Древней Руси. - М. : Воениздат, 1992. - 144 с.

6. Анашкин, О.А. Совершенствование содержания воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Анашкин Олег Анатольевич. - М., 2004. - 304 с.

7. Антипин, П.И. Педагогические основы оптимизации общения корабельных офицеров с подчиненными : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Антипин Петр Иванович. - М., 1994. - 218 с.

8. Андреев, В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности : Основы педагогики творчества / В.И. Андреев. - Казань : Изд-во Казан. ун-та, 1988. - 238 с.

9. Андреянов, А.В. Военно-педагогический курс. Опыт руководства для систематического обучения молодых солдат в пехоте. В 2-х частях, Ч.1. - Кронштадт, 1879. - 213 с. Часть вторая не была издана.

10. Андриянов, Е.В. Формирование профессионально-нравственного идеала офицера внутренних войск МВД России : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Андриянов Евгений Валентинович. - М., 2014. - 177 с.

11. Андрощук, В.А. Воспитание воинского долга у курсантов вузов в современных условиях (исследование на материалах вузов войск связи) : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Андрощук Владимир Антонович. - М., 2000. - 259 с.

12. Анкваб, М.Ф. Пример как метод воспитания в народной педагогике абхазов / Сборник «Проблемы и перспективы развития образования. Материалы VIII Международной научной конференции», 2016. - 277 с.

13. Аронов, А.А. Научно-педагогические основы управления системой военно-патриотического воспитания школьников : дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Аронов Аркадий Алексеевич. - М., 1990. - 374 с.

14. Афонин, И.Д. Теория и практика индивидуальной воспитательной деятельности командира подразделения в современных условиях : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Афонин Игорь Дмитриевич. - М., 1993. - 228 с.

15. Бабанский, Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса : (Метод. основы) / Ю.К. Бабанский. - М. : Просвещение, 1982. - 192 с.

16. Барабанщиков, А.В. Педагогические основы обучения советских воинов : дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.08 / Барабанщиков Александр Васильевич. - М., 1968. - 512 с.

17. Барабанщиков, А.В. Самовоспитание и самообразование офицеров / Вопросы воинского воспитания. - М. : Воениздат, 1985. - 224 с.

18. Барабанщиков, А.В. Методика исследований проблем военной педагогики и психологии / А.В. Барабанщиков, В.П. Давыдов, Н.М. Конюхов, Н.Ф. Феденко. - М. : ВПА, 1987. - С. 23-25.

19. Барабанщиков, А.В. О закономерностях военно-педагогического процесса / А.В. Барабанщиков, В.Г. Демин. - М., 1967. - 67 с.

20. Барабанщиков, А.В. Военно-педагогическая диагностика (Теория, опыт, проблемы) / А.В. Барабанщиков, П.П. Дерюгин. - М. : ВУ, 1995. - 108 с.

21. Бахишев, Н.М. Метод примера как метод обучения и воспитания во-

дительского состава войск национальной гвардии Российской Федерации. / Гуманитарные и социально-экономические науки: вопросы теории и практики. Сборник трудов конференции, 2018. - 379 с.

22. Бахтин, В.К. Формирование у курсантов высших военно-политических училищ навыков и умений организации воспитательной работы в подразделении : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Бахтин Василий Константинович. - М., 1980. - 240 с.

23. Белоусов, И.И. Духовно-нравственные аспекты воспитания в российской армии (XVIII - начало XIX в.) / И.И. Белоусов, В.Н. Воронов, В.С. Емец // Мир образования - образование в мире. - 2016. - № 4. - С. 26-35.

24. Беспоясов, П.Ф. Формирование навыков и умений воспитательной работы у курсантов учебных подразделений Внутренних войск МВД СССР : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Беспоясов Петр Федорович. - М. : ВПА, 1987. - 259 с.

25. Бойко, С.В. Психолого-педагогические пути и условия реализации принуждения в воспитании военнослужащих внутренних войск / С.В. Бойко // Вестник университета (Государственный университет управления). - 2012. - № 6. -С. 231-234.

26. Бойко, С.В. Развитие у военнослужащих мотивации к самоисправлению / С.В. Бойко // Глобальный научный потенциал. - 2013. - № 8 (29). - С. 10-12.

27. Бойко, С.В. Реализация метода принуждения в воспитании военнослужащих внутренних войск МВД России : дис. ... канд. пед наук: 13.00.01 / Бойко Сергей Вячеславович. - М., 2013. - 191 с.

28. Бойко, С.В. Теоретические основы принуждения в воспитании военнослужащих внутренних войск / С.В. Бойко // Перспективы науки. - 2012. - № 10 (37). - С. 24-26.

29. Бойчук, Г.А. Положительный пример как стимул нравственного самовоспитания подростков : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Бойчук Г.А. -М., 1971. - 19 с.

30. Бородавка, А.С. Совершенствование процесса воспитания в роте на основе комплексного подхода : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Бородавка Ана-

толий Степанович. - М., 1984. - 278 с.

31. Бублик, Л.А. Военно-патриотическое воспитание советской молодежи: монография / Л.А. Бублик, Е.Г. Андрющенко, В.Н. Ковалев [и др.] // под общ. ред. Г.В. Средина. - М. : Воениздат, 1983. - 224 с.

32. Бугаев, С.В. Формирование нравственной культуры у военнослужащих-контрактников в частях и подразделениях ВВ МВД России : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Бугаев Сергей Владимирович. - М., 2006. - 242 с.

33. Бунин, С.В. Строительство внутренних войск МВД СССР в новых условиях (1991-2006) (историко-педагогический аспект). - М., 2006. - 214 с.

34. Вдовюк, В.И. Военно-педагогическая этика и совершенствование профессионально-этической подготовки советских офицеров : дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Вдовюк Владимир Иосифович. - М., 1983. - 430 с.

35. Вдовюк, В.И. Формирование и развитие педагогического такта у советских офицеров : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Вдовюк Владимир Иосифович. - М., 1970. - 287 с.

36. Викторов, И.М. Формирование навыков и умений воспитательной работы у курсантов высших военно-морских училищ : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Викторов Иван Михайлович. - М., 1972. - 180 с.

37. Военные реформы России : история и современность. - М. : ГАВС, 1992. - 96 с.

38. Волков, С.В. Русский офицерский корпус. - М. : Воениздат, 1993. - 368 с.

39. Волковицкий, Г.А. Мотивация военно-профессионального самосовершенствования. - М., 1994. - 73 с.

40. Волотовский, А.А. Роль прогрессивных традиций офицеров Российской Армии в воспитании современных офицерских кадров : дис. ... канд. фил. наук: 09.00.10 / Волотковский Александр Аркадьевич. - М., 1993. - 171 с.

41. Воронов, В.Н. Дореволюционная военная отечественная историография в конце XIX в. - 1904 г. О некоторых аспектах процесса нравственного воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Империи (опыт Лапидарного историографического обзора) / В.Н. Воронов, Г.М. Ипполитов,

И.В. Тарасенко, Т.В. Филатов // Мир образования - образование в мире. - 2018. -№ 1 (69). - С. 17-23.

42. Галушко, Ю.А. О долге и чести воинской в российской армии / Ю.А. Галушко, А.А. Колесников. Под ред. В.Н. Лобова. - М. : Воениздат, 1991. - 364 с.

43. Гапончук, Г.И. Формирование военно-педагогической направленности у курсантов высших военно-политических училищ : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Гапончук Григорий Иванович. - М. : ВПА им. Ленина, 1990. - 20 с.

44. Герасимов, A.M. Формирование педагогической культуры у молодых офицеров в части : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Герасимов Алексей Михайлович. - М., 1985. - 234 с.

45. Герасимов, В.Н. Педагогическая профилактика межличностных конфликтов в воинских коллективах / В.Н. Герасимов, В.И. Ивашкин // Мир образования - образование в мире. - 2017. - №2 (66). - С. 58-62.

46. Герасимов, В.Н. Развитие превентивной педагогической теории и практики в Вооруженных Силах России (на материалах частей и подразделений Сухопутных войск) : дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Герасимов Виктор Николаевич. - М., 1996. - 545 с.

47. Герман, Е.С. Роль войск национальной гвардии Российской Федерации в обеспечении территориальной целостности государства / Е.С. Герман // Новый вектор в развитии гуманитарных и социально-экономических наук; сборник трудов конференции. - 2019. - С. 61-65.

48. Глоточкин, А.Д. Формирование взаимоотношений в воинском коллективе (взвод, рота) на основе требований воинских уставов : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Глоточкин Алексей Данилович. - М., 1964. - 239 с.

49. Гожиков, В.Я. Организационно-педагогические условия государственно-патриотического воспитания будущего офицера : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Гожиков Василий Яковлевич. - Кострома, 2001. - 20 с.

50. Гожиков, В.Я. Психолого-педагогические факторы становления у курсантов военных вузов ответственного отношения к профессии офицера / В.Я. Гожиков, С.В. Шевцова // Мир образования - образование в мире. - 2014. -

№3 (55). - С. 118-125.

51. Гончаров, С.В. Формирование профессионального мастерства офицеров воспитательных структур частей ВВС : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Гончаров Сергей Владимирович. - М., 1999. - 272 с.

52. Городов, П.Н. Оптимизация процесса воспитания в высшей военной школе / П.Н. Городов. - М. : ВПА, 1983. - 187 с.

53. Граблина, Н.В. Нравственно-художественный идеал в становлении личности старшеклассника : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Граблина Нина Васильевна. - М., 2001. - 22 с.

54. Губин, В.А. Личный пример офицера как метод воспитания военнослужащих-контрактников / В.А. Губин, Д.А. Егоров // Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2014. - № 4 (59). - С. 53-55.

55. Губин, В.А. Личный пример офицера как педагогическое условие и метод воспитания военнослужащих / В.А. Губин, Д.А. Егоров // Мир науки, культуры, образования. - 2014. - №3 (46). - С. 38-41.

56. Губин, В.А. Психолого-педагогическая модель воспитания военнослужащих-контрактников на личном примере офицера / В.А. Губин, Д.А. Егоров // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2014. - №7 (113). - С. 50-58.

57. Давыдов, В.П. Исследование путей повышения эффективности воспитания курсантов высших военно-учебных заведений в процессе обучения : дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Давыдов Владимир Петрович. - М., 1977. - 469 с.

58. Давыдов, В.П. Убеждение - основной метод коммунистического воспитания советских воинов : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Давыдов Владимир Петрович. - М., 1964. - 319 с.

59. Даниленко, О.И. Культура общения и ее воспитание / О.И. Даниленко. - Л. : ЛГИК, 1989. - 98 с.

60. Данченко, A.M. Военно-педагогические способности и их формирование у молодых офицеров : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Данченко Анатолий Михайлович. - М., 1966. - 263 с.

61. Демин, В.Г. Воспитание дисциплинированности у молодых солдат в

современных условиях : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Демин Владимир Георгиевич. - М., 1964. - 219 с.

62. Деникин, А.В. Исторический анализ развития проблемы самостоятельности личности в трудах зарубежных и отечественных исследователей / А.В. Деникин, И.В. Юдин // Вестник российского нового университета. - 2015. -№4. - С. 71-75.

63. Деникин, А.В. Компоненты служебной самостоятельности офицеров подразделений внутренних войск МВД России / А.В. Деникин, И.В. Юдин // Мир образования - образование в мире. - 2016. - № 2. - С. 201-203.

64. Деникин, А.В. Профессионально-нравственный идеал офицера внутренних войск : аксиологические и военно-профессиональные основания : учеб. пособие : для слушателей, курсантов военных вузов / А.В. Деникин, Е.И. Федак, Е.В. Андриянов. - М. : Лаб. ОП, 2014. - 150 с.

65. Дмитриев, А.И. Пример как основной метод воспитания курсантов военных институтов / Подготовка специалистов силовых структур : проблемы, перспективы, тенденции развития. Сборник научных трудов // Дмитриев Александр Иннокентьевич. - Пермь, 2016. - 389 с.

66. Добряков, А.В. Повышение эффективности педагогической профилактики суицидальных явлений в частях внутренних войск МВД России : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Добряков Алексей Вячеславович. - М., 2008. - 284 с.

67. Драгомиров, М.И. Армейские заметки: сб. статей / М.И. Драгомиров. -СПб., 1881. - Т. 2. - 27 с.

68. Драгомиров, М.И. Избранные труды. - М. : Воениздат, 1956. - 690 с.

69. Дудник, В.М. Педагогические проблемы совершенствования системы воспитания курсантов учебных подразделений : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Дудник Владимир Михайлович. - М., 1975. - 228 с.

70. Дудулин, В.В. Воинские традиции - основа духовно-нравственного воспитания курсантов в современной армии / В.В. Дудулин // Мир образования -образование в мире. - М., 2013. - № 3. - 51 с.

71. Дудулин, В.В. Оптимизация педагогического обеспечения морально-

психологической подготовки военнослужащих сухопутных войск / В.В. Дудулин // Мир образования - образование в мире. - 2015. - №1. - С. 255-260.

72. Дуров, В.А. Наградные медали петровского времени / В.А. Дуров // Военно-исторический журнал. - М. : Красная звезда, - 1980. - №12. - С. 114-122.

73. Евстифеев, А.В. Профессиональное воспитание военнослужащих по контракту в социокультурной среде частей внутренних войск МВД России : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Александр Валентинович Евстифеев. - М., 2011. -234 с.

74. Егоров, Д.А. Педагогические условия формирования и развития ценностно-смысловых ориентиров у военнослужащих-контрактников внутренних войск МВД России на личном примере офицеров : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Егоров Дмитрий Александрович. - СПб., 2015. - 213 с.

75. Егошина, Н.Г. Метод примера как способ формирования патриотического сознания детей и молодежи / Глобальный научный потенциал. - Йошкар-Ола, - 2012. - № 2 (11) - С. 35-37.

76. Ельцов, Н.В. Формирование личной примерности курсантов в воинской дисциплине : Метод. рекомендации / Н.В. Ельцов; Высш. воен.-мор. уч-ще радиоэлектроники им. А.С. Попова. - Петродворец : ВВМУРЭ, 1995. - 17 с.

77. Емельянова, Л.К. Влияние различных видов примера на самовоспитание старших подростков : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Емельянова Лидия Константиновна. - Иркут., 1972. - 23 с.

78. Емец, В.С. Духовно-нравственные аспекты воспитания в российской армии (XVIII - начало XIX в.) / В.С. Емец, И.И. Белоусов, В.Н. Воронов // Мир образования - образование в мире. - 2016. - № 4. - С. 26-35.

79. Емец, В.С. Особенности ценностных ориентаций курсантов военной образовательной организации / В.С. Емец, Н.П. Грищенко // Мир образования -образование в мире. - 2015. - №4. - С. 98-97.

80. Живлакова, А.Е. Метод личного примера как один из способов воспитания личного состава войск национальной гвардии РФ / Психология, педагогика, образование : актуальные приоритетные направления исследований // Сборник

статей Международной научно-практической конференции. - Уфа, 2018. - С. 8284.

81. Жиляев, А.А. Воспитание патриотизма у военнослужащих внутренних войск МВД России при выполнении служебно-боевых задач в вооруженных конфликтах : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Жиляев Александр Александрович. -М., 1898. - 199 с.

82. Журавель, В.П. Совершенствование использования средств массовой информации в воспитании военнослужащих внутренних войск МВД России : На опыте локальных военных конфликтов : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Журавель Валерий Петрович. - М., 2001. - 243 с.

83. Записки графа Е.Ф. Комаровского. - М. : Изд. : ГПИБР, 2012. - 240 с.

84. Зотов, А.А. Ценности личности как фактор сплоченности воинского коллектива / А.А. Зотов, И.А. Федосеева, С.В. Борисов // Проблемы современного педагогического образования. - 2019. - № 62 (1). - С. 121-124.

85. Зыкина, Е.И. Метод примера как средство развития нравственной устойчивости личности / Теоретические и практические проблемы развития современной науки // Материалы II Международной научно-практической конференции. - Махачкала, 2015. - С. 39-46.

86. Иванов, В.П. Культура общения офицеров подразделений : сущность, содержание и пути развития / В.П. Иванов, В.Н. Хоменков // Мир образования -образование в мире. - 2018. - № 1 (69). - С. 109-113.

87. Иванов, В.П. Нравственный элемент в руках адмирала С.О. Макарова / В.П. Иванов, И.А. Алехин // Мир образования - образование в мире. - 2016. - № 4. - С. 14-18.

88. Иванов, В.П. Становление и развитие системы религиозного воспитания военнослужащих русской армии в XVIII - начале XX века : автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Иванов Владимир Петрович. - М., 2014. - 40 с.

89. Иванов, Е.С. Воспитание воинской чести у офицеров Российской армии XVIII - начала XX в. : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Иванов Евгений Сергеевич. - М., 1994. - 185 с.

90. История Великой Отечественной войны Советского Союза 1941 -1945 гг. - М. : Воениздат, 1960. - 25 с.

91. Калишкина, Д.С. Анализ примера как метода воспитания в советской школе в контексте социально-педагогического подхода / Калишкина Дарья Сергеевна // Известия Воронежского государственного педагогического университета. -Воронеж, 2017. - 190 с.

92. Калишкина, Д.С. Подготовка педагога к использованию метода примера в воспитательном процессе в советской школе / Калишкина Дарья Сергеевна // Сборник Социальная педагогика в современных практиках сборник научных статей VII Международного симпозиума. - Воронеж, 2017. - 409 с.

93. Калюжный, А.С. Педагогические основы индивидуализации воспитания курсантов военного училища : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Калюжный Анатолий Степанович. - М., 1994. - 337 с.

94. Калягин, В.Н. Педагогическая методика обеспечения безопасности военной службы военнослужащих внутренних войск МВД России : учебное пособие / Е.И. Федак, В.Н. Калягин. - М. : Лаборатория «ОП», 2015. - 250 с.: ил. - (серия «Воспитание»).

95. Каптерев, П.Ф. Избранные педагогические сочинения / под ред. А.М. Арсеньева; сост. П.А. Лебедев; Акад. пед. наук СССР. - М. : Педагогика, 1982. -703 с.

96. Кармаев, А.Ю. Реализация метода убеждения в воспитании военнослужащих частей и подразделений войск национальной гвардии Российской Федерации : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Кармаев Алексей Юрьевич. - М., 2018. - 200 с.

97. Кармаев, А.Ю. Убеждение как метод практической деятельности в военно-педагогическом процессе Росгвардии / А.Ю. Кармаев, В.А. Николаенко, Е.И. Федак // Международный журнал психологии и педагогики служебной деятельности. - 2017. - № 1. - С. 33-35.

98. Кармаев, А.Ю. Формирование нравственных убеждений военнослужащих внутренних войск посредством метода убеждения / А.Ю. Кармаев // Меж-

дународный журнал психологии и педагогики в служебной деятельности. - 2016. -№ 2. - С. 91-93.

99. Киряшов, Н.И. Командирская требовательность и ее воспитание у офицеров : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Киряшов Николай Иванович. - М., 1965. - 311 с.

100. Киряшов, Н.И. Социально-педагогические проблемы теории и практики комплексного подхода к воспитанию советских воинов : дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Киряшов Николай Иванович. - М. : ВПА, 1981. - 439 с.

101. Киценко, Е.А. Самовоспитание и самообразование офицера войск национальной гвардии / Е.А. Киценко, В.Н. Калягин // Психолого-педагогические аспекты совершенствования подготовки студентов вуза; материалы межвузовской студенческой научно-практической конференции с международным участием : в 2-х частях. - 2019. - С. 66-69.

102. Кнехт, Е.Г. Формирование нравственных идеалов подростков на основе жизненных и литературных примеров : автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Кнехт Елена Генриховна. - М., 1977. - 16 с.

103. Коменский, Я.А. Избранные педагогические сочинения : в 2-х т. Т. 2. -М. : Педагогика, 1982. - 576 с.

104. Кондратенко, О.А. Пример как метод воспитания жизнеспособности студента / О.А. Кондратенко // Современные гуманитарные исследования. - 2010. - № 5 (36). - С. 107-113.

105. Копайгородский, А.С. Совершенствование воинского воспитания курсантов высших военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Копайгородский Алексей Сергеевич. - Краснодар, 2013. - 304 с.

106. Кравчун, Н.С. Развитие теории и практики воспитания советских воинов : дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Кравчун Николай Сергеевич. - М., 1973. - 423 с.

107. Кравчун, Н.С. Роль примера в воспитании курсантов военно-морских училищ : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Кравчун Николай Сергеевич. -Л., 1953. - 22 с.

108. Краткая история внутренних войск. Учебное пособие / Бунин С.В., Марценюк Ю.А. и др. под ред. В.В. Золотова. - М. : Редакция журнала «На боевом посту» ВВ МВД России, 2015. - 384 с.

109. Крупская, Н.К. Педагогические сочинения. - М., - Т. 5. - С. 265-266.

110. Куликова, Л.Н. Проблемы саморазвития личности / Л.Н. Куликова. -Хабаровск, 1997. - 315 с.

111. Курбанов, С. Роль личного примера учителя в коммунистическом воспитании школьников : (На материале школ Туркменистана) : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Курбанов С. - Ашхабад, 1972. - 28 с.

112. Курдюмова, Н.А. Методические функции примеров и контрпримеров : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / Курдюмова Наталия Александровна. - М., 1990. -173 с.

113. Курочкин, Е.А. Развитие государственно-патриотических качеств личности будущего офицера войск национальной гвардии РФ : военно-эстетический аспект / Е.А. Курочкин // Филологические науки. Вопросы теории и практики. -2016. - № 12-4 (66). - С. 210-213.

114. Лазукин, А.Д. Нравственное самосовершенствование в профессиональной деятельности / А.Д. Лазукин, Е.В. Андриянов // Мир образования - образование в мире. - 2014. - №1. - С. 144-147.

115. Лазукин, А.Д. Педагогические основы формирования авторитета преподавателя военного училища : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Лазукин Анатолий Дмитриевич. - М., 1988. - 207 с.

116. Лазукин, А.Д. Педагогические технологии профессионального воспитания сотрудников органов внутренних дел / И.Ю. Воробьев, А.Д. Лазукин // Мир образования - образование в мире. - 2018. - № 2 (70). - С. 124-133.

117. Лазуткина, Л.Н. Коммуникативно-деятельностный компонент профессиональной компетентности военного специалиста / К.И. Вайсеро, Л.Н. Лазуткина // Мир образования - образование в мире. - 2012. - №1. - С. 162-172.

118. Лазуткина, Л.Н. Педагогическая концепция формирования и развития речевой культуры у курсантов военных командных вузов : автореф. дис. ... д-ра

пед. наук: 13.00.08 / Лазуткина Лариса Николаевна. - М., 2008. - 50 с.

119. Лапшихин, В.Ф. Партийная организация авиационного полка в борьбе за примерность коммунистов в боевой подготовке и воинской дисциплине / В.Ф. Лапшихин, Г.Н. Сорокин. - М. : Воениздат., 1957. - 57 с.

120. Ленев, Ю.А. Сущность процесса воспитания военнослужащих Вооруженных сил Республики Армении на национальных героических традициях / Ю.А. Ленев, А.Н. Саргсян // Мир образования - образование в мире. - № 4. - 2015. - С. 53-62.

121. Ленев, Ю.А. Развитие воспитательной системы высших военных учебных заведений Вооруженных сил Российской Федерации : дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.08 / Ленев Юрий Александрович. - М., 2010. - 639 с.

122. Ленёв, Ю.А. Самосовершенствование профессиональной компетентности военных специалистов / Ю.А. Ленёв, А.И. Шишков // Мир образования -образование в мире. - 2015. - №1. - С. 165-169.

123. Лукъянец, А.А. Педагогические основы подготовки курсантов военных училищ к работе по укреплению воинской дисциплины в подразделении : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Лукьянец Александр Анатольевич. - М., 1990. - 243 с.

124. Луценко, В.К. Психолого-педагогические основы формирования авторитета советского офицера (командир взвода - командир роты) : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Луценко Вадим Кириллович. - М., 1970. - 211 с.

125. Лысаков, А.А. Проблема личного примера и авторитета родителей в воспитании детей : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Лысаков Александр Александрович // Науч.-исслед. ин-т общих проблем воспитания АПН СССР, 2013. - 29 с.

126. Лямзин, М.А. Развитие теории и практики военно-педагогической подготовки офицерских кадров : дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Лямзин Михаил Алексеевич. - М., 1997. - 393 с.

127. Макаренко, А.С. Методика организации воспитательного процесса. Соч. : в 7 т. - М. : Изд-во АПН РСФСР, 1958. - Т. 5. - 557 с.

128. Макаренко, А.С. Педагогические сочинения. - М., 1985. - Т. 4. - 351 с.

129. Макаров, Р. Уставные взаимоотношения между военнослужащими / Р. Макаров, В.Н. Калягин // Психолого-педагогические аспекты совершенствования подготовки студентов вуза; материалы межвузовской студенческой научно-практической конференции с международным участием : в 2 ч. - 2019. - Ч. 2. - С. 105-108.

130. Марченко, М.К. Петр Великий. Духовный элемент в военной и политической деятельности государя. - СПб., 1897. - 136 с.

131. Марченков, В.И. Нравственное воспитание курсантов - важнейшая задача подготовки военных кадров России / В.И. Марченков // Мир образования -образование в мире. - 2015. - №1. - С. 20-23.

132. Марченков, В.И. О реализации возможностей сети интернет и программных средств в информационно-пропагандистской работе с военнослужащими / В.И. Марченков, В.А. Цибиков // Мир образования - образование в мире. -2015. - №3. - С. 197-204.

133. Марченков, В.И. О сущности патриотизма / В.И. Марченков // Военный академический журнал. - 2015. - № 2 (6). - С. 5-12.

134. Марченков, В.И., Герасимов, В.Н., Алехин, И.А. Педагогика : учебник / В.И. Марченков, В.Н. Герасимов, И.А. Алехин. - М., 2002. - 192 с.

135. Масягин, В.П. Духовно-нравственный подход А.В. Суворова к формированию морально-психологической готовности воинов к боевым действиям / В.П. Масягин, А.С. Савельев // Строительство и развитие системы морально-психологического обеспечения: достижения и проблемы научной школы Военного университета : сборник материалов международной научно-практической конференции «Суворовские чтения», под общ. ред. В.М. Шевцова. - М. : ВУ, 2018. -6 с.

136. Масягин, В.П. Психолого-педагогическая подготовка офицера - фактор интенсификации боевой подготовки / В.П. Масягин, А.И. Чернега // Вестник Балтийского федерального университета им. И. Канта. Серия : Филология, педагогика, психология. - 2013. - №11. - С. 98-104.

137. Масягин, В.П. Традиции офицерского корпуса ВМФ в военно-

профессиональной подготовке / В.П. Масягин // Журнал Высшее образование в России. - 2006. - № 5. - С. 102-103.

138. Методика исследования проблем военной педагогики и психологии : учеб. пособие / А.В. Барабанщиков, А.В. Давыдов. - М. : ВПА, 1987. - 136 с.

139. Микора, В.И. Офицер. Сержант. Дисциплина / В.И. Микора. - М. : Воениздат, 1987. - 80 с.

140. Минер, В.Л. Воинские ритуалы российской армии : история зарождения и развития : дис. ... д-ра пед. наук: 12.00.05 / Минер Вячеслав Леонидович. -М., 2005. - 289 с.

141. Морхинин, А.М. Воспитание воинского долга у курсантов вузов внутренних войск МВД России : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Морхинин Андрей Михайлович. - М., 2016. - 210 с.

142. Назаров, А.М. Потешные. Роль их в прошлом и задачи в будущем : Исторический очерк «О потешных водках Петра I». - Одесса : тип. штаба Одесского военного округа, 1911. - С. 96-97.

143. Назаров, А.Н. Офицеры России : подготовка, культура, традиции / А.Н. Назаров. - М. : Военный институт ФПС РФ, 1997. - 117 с.

144. Некрасов, В.Ф. На страже интересов Советского государства. - М., ВИ. 1983. - 38 с.

145. Николаенко, В.А. Защита Отечества - долг и обязанность гражданина Российской Федерации. Мировоззренческие, нравственные и духовные основы сознательного служения Отечеству / С.В. Захаренко, В.А. Николаенко // Армейский сборник. - Август 2018. - С. 76-83.

146. Николаенко, В.А. Метод примера в воспитании военнослужащих : теоретический анализ / В.А. Николаенко // Образование. Наука. Научные кадры. -2017. - № 4. - С. 172-175.

147. Николаенко, В.А. Особенности использования метода примера в нравственном воспитании военнослужащих : исторический анализ / В.А. Николаенко // Образование. Наука. Научные кадры. - 2018. - № 2. - С. 177-179.

148. Николаенко, В.А. Педагогические ситуации при реализации метода

примера в воспитании военнослужащих войск национальной гвардии РФ / В.А. Николаенко // Военная безопасность Казахстана и аспекты ее обеспечения в современности (к 25-летию войск правопорядка); сборник материалов международной научно-практической конференции : в 2 ч. - 2017. - Ч. 2. - С. 153-155.

149. Николаенко, В.А. Подражание как фактор реализации метода примера в воспитании военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации / Е.И. Федак, В.А. Николаенко // Успехи современной науки. - 2017. - № 3. -Т. 1. - С. 179-183.

150. Николаенко, В.А. Понятие о примере как методе воспитания военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации / В.А. Николаенко // Мир науки, культуры, образования. - 2018. - № 4 (71). - С. 234-235.

151. Николаенко, В.А. Пути реализации метода примера в воспитании военнослужащих через педагогические ситуации / Е.И. Федак, В.А. Николаенко,

A.Ю. Кармаев // Международный журнал психологии и педагогики служебной деятельности. - 2017. - № 2. - С. 51-53.

152. Николаенко, В.А. Сравнительный анализ основных научных подходов к реализации метода примера в воспитании военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации / В.А. Николаенко // Вестник адъюнкта. - 2018. -№ 1 (1) [Электронный ресурс]. URL: кйр://вестник-адъюнкта.рф/.

153. Новожилов, М.Л. Воспитание советских воинов в коллективе и через коллектив : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Новожилов Михаил Леонидович. -М., 1969. - 212 с.

154. О долге и чести воинской в российской армии : Собрание материалов, документов и статей / Авт.-сост. Ю.А. Галушко, А.А. Колесников; под ред.

B.Н. Лобова. - М. : Воениздат, 1991. - С. 70-72.

155. Общевоинские уставы Вооружённых сил Российской Федерации. - М. : Омега-Л, 2019. - 493 с.

156. Овсянников, С.Ю. Педагогические методы реализации конструктивного потенциала военной субкультуры в воспитании личного состава внутренних войск МВД России / Е.И. Федак, С.Ю. Овсянников // Поволжский педагогический

вестник. - 2015. - №4 (9). - С. 160-165.

157. Ожегов, С.И., Шведова, Н.Ю. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. - М., 2006. - 944 с.

158. Окороков, С.Н. Пример как метод педагогического влияния на формирование социально-нравственного поведения личности / С.Н. Окороков // Сборник «Школа молодых ученых по проблемам гуманитарных, естественных и технических наук» : материалы областного семинара. - Липецк, - 2016. - 330 с.

159. Павленко, И.М. Педагогические основы воспитания советских воинов в процессе ратного труда : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Павленко Иван Максимович. - М., 1971. - 251 с.

160. Пашков, В.И. Традиции духовно-нравственного воспитания военнослужащих в Русской армии : монография / В. И. Пашков. - М. : Закон и право; ЮНИТИ-ДАНА, 2016. - 255 с.

161. Педагогика : учеб. пос. для студ. пед. ин-тов / Под ред. Ю.К. Бабанского. - М. : Просвещение, 1988. - с. 479.

162. Пермикин, Е.А. Мотивация поведения военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации / Е.А. Пермикин, В.Н. Калягин // Психолого-педагогические аспекты совершенствования подготовки студентов вуза; материалы межвузовской студенческой научно-практической конференции с международным участием : в 2-х частях. - 2019. - С. 130-133.

163. Петрий, П.В. Духовные ценности Российских воинов : дис. ... канд. фил. наук: 09.00.11 / Петрий Петр Владимирович. - М., 1995. - 124 с.

164. Петрошенко, А.И. Педагогическая технология процесса воспитания офицеров воинской части : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Петрошенко Андрей Иванович. - М., 2005. - 219 с.

165. Пивченко, В.П. Метод примера в социальном воспитании : недавний опыт и актуальные особенности. Сборник Педагогика и психология : Диалог о воспитании Материалы VII Сибирского педагогического семинара / Пивченко Владимир Петрович. - Новосибирск., 2014. - 202 с.

166. Плотников, М.Ф. Сила примера социализма : Метод. разраб. в помощь

лектору и пропагандисту / М.Ф. Плотников. - Красноярск, 1975. - 20 с.

167. Подласый, И.П. Педагогика : учебник / И.П. Подласый. - М., 2008. -С. 129-140.

168. Познанский, Д.П. Педагогические основы совершенствования у офицеров - политработников качеств руководителя воспитательной работы в части : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Познанский Давыд Петрович. - М. : ВПА, 1974. - 201 с.

169. Познанский, Д.П. Педагогические основы управления воспитанием личного состава полка : дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Познанский Давыд Петрович. - М., 1983. - 389 с.

170. Поляков, С.П. Воинские и боевые традиции в военно-патриотическом воспитании курсантов факультетов среднего профессионального образования / С.П. Поляков, Р.В. Старков // Вестник российского нового университета. - 2015. -Серия «Человек в современном мире». - № 4. - С. 55-59.

171. Поляков, С.П. Развитие профессионально-педагогической подготовки офицеров к воспитанию патриотизма у курсантов факультетов среднего профессионального образования / С.П. Поляков, Р.В. Старков // Мир образования - образование в мире. - 2015. - №3. - С. 133-139.

172. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы» № 1499 от 30.12.2015 г. / Постановление Правительства Российской Федерации. [Электронный ресурс]. Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс» (дата обращения 14.03.2018).

173. Приказ Министра внутренних дел РФ от 23.08.2011 г. № 969 «Об утверждении Кодекса профессиональной этики военнослужащих внутренних войск МВД России». - М. : МВД РФ, 2011. - 9 с.

174. Приказ Министра внутренних дел РФ от 24.12.2008 г. №1139 «Об утверждении Положения о наставничестве в системе внутренних дел Российской Федерации». - М. : МВД РФ, 2008. - 14 с.

175. Приказ Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации от 14.11.2017 г. № 487 «Об утверждении Положения об органи-

зации работы с личным составом в войсках национальной гвардии Российской Федерации». [Электронный ресурс] http://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_298225/ (дата обращения 04.06.2018).

176. Прокофьева, О.Н. Использование метода примера в нравственном воспитании студентов / О.Н. Прокофьева // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2015. - Т. 13. - С. 4291-4295. URL : http://e-koncept.ru/2015/ 85859.htm (дата обращения 05.06.2018).

177. Пронин, М.А. Присяга военная : философско-антропологическое понимание / М.А. Пронин // Информационные войны. - 2008. - №4 (8). - С. 86-93.

178. Путятин, В.Н. Совершенствование военно-педагогической подготовки молодых офицеров в части : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.05 / Путятин Владимир Николаевич. - М., 1988. - 243 .

179. Резник, Н.И. Теория и практика воспитания военнослужащих [Электронный ресурс] // Lawbooks.News. [2005]. URL : https://lawbooks.news/ psihologiya_888_890/razvitie-teorii-praktiki-voennogo-vospitaniya-39601.html (дата обращения 04.01.2019).

180. Ризнык, С.И. Формирование у курсантов - будущих офицеров-политработников умений и навыков культпросветработы : дис. . канд. пед. наук: 13.00.05 / Ризнык Степан Иванович. - М., 1985. - 199 с.

181. Родионов, С.В. Воинские и боевые традиции Вооруженных Сил Российской Федерации / С.В. Родионов, В.И. Лубяной // Международная студенческая научная конференция. Студенческий научный форум - 2017 : режим доступа : https://scienceforum.ru/2017/article/2017031576 (дата обращения 04.01.2019).

182. Савин, А.А. Социально-педагогические основы формирования нравственно-психологического климата в офицерских коллективах частей ПВО : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Савин Александр Анатольевич. - М., 2000. - 245 с.

183. Основы дисциплинарной практики воспитательной системы военно-учебных заведений Российской империи в XIX в. [Электронный ресурс]. URL https://wiselawyer.ru/poleznoe/62032-osnovy-disciplinarnoj-praktiki-vospitatelnoj-sistemy-voenno-uchebnykh (дата обращения 04.10.2018).

184. Свинина, Н.Г. Жизненный опыт учащихся в контексте личностно ориентированного образования / Н.Г. Свинина // Педагогика. 2001. - № 7. - С. 27-32.

185. Семенова, Э.Ф. Влияние примера героической личности на формирование эмоционально-нравственного опыта младшего подростка : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Семенова Эмилия Федоровна. - Л., 1972. - 18 с.

186. Синкевич, Ю.С. Формирование у слушателей военных вузов навыков и умений управления воспитательной деятельностью офицеров части : дис. . канд. пед наук: 13.00.08 / Синкевич Юрий Станиславович. - М., 2005. - 308 с.

187. Скребнева, А.В. «Пример» как метод воспитания личности / В сборнике : Воспитание личности в образовательном пространстве университетского округа : материалы седьмой международной научно-практической конференции университетских округов. - 2013. - С. 308-309.

188. Скрябин, А.Е. Формирование навыков воспитательной работы у молодых офицеров в частях внутренних войск МВД России : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Скрябин Александр Евгеньевич. - М., 2010. - 274 с.

189. Скрябин, А.Е., Федак, Е.И. Формирование навыков воспитательной работы у молодых офицеров в частях ВВ МВД России. - М., 2010. - 76 с.

190. Сластенин, В.А. Педагогика : учебник для студ. высших учебных заведений. - 8-е изд. - М., 2008. - 587 с.

191. Слепов, В.Я. Социально-психологическая характеристика структуры воинского коллектива как малой группы / В.Я. Слепов, А.Е. Скрябин // Мир образования - образование в мире. - 2014. - №1. - С. 193-181.

192. Слепов, В.Я., Слюсарев, А.В. Теоретические основы самовоспитания и самообразования будущего офицера / В.Я. Слепов, А.В. Слюсарев // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. - СПб., 2014. - Т. 52. - № 1 (61).

- С. 156-160.

193. Сливин, Т.С. Нравственная культура российского военнослужащего как результат сознательного и бессознательного в поведении / Т.С. Сливин, В.Н. Воронов, Е.Г. Гужва. // Мир образования - образования в мире. - 2017. - № 1.

- С. 185-189.

194. Слюсарев, А.В. Теоретические основы самовоспитания и самообразования будущего офицера / А.В. Слюсарев, В.Я. Слепов // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. - 2014. - № 1 (61). - С. 156-160.

195. Современный словарь по педагогике / сост. Е.С. Рапацевич. - Мн. : Современное слово, 2001. - 928 с.

196. Соскиев, М.С. Профессиографическая модель как эталон выпускника военного института факультета сил специального назначения / М.С. Соскиев, Т.В. Сидорина, А.В. Черноиванов // Психолого-педагогические аспекты совершенствования подготовки студентов вуза; материалы межвузовской студенческой научно-практической конференции с международным участием : в 2-х частях. -2019. - С. 135-137.

197. Сотосов, А.А. Современные педагогические подходы к воспитанию военнослужащих внутренних войск МВД России // Вестник Бурятского государственного университета. - 2012. - № 1. - С. 234-237.

198. Сталин, И.В. О Великой Отечественной войне Советского Союза. -Госполитиздат, 1947. - 28 с.

199. Степанова, Е.Н. Воспитательный процесс: изучение эффективности. Методические рекомендации / под ред. Е.Н. Степанова. - М. : Сфера, 2001. - С. 1923.

200. Столяренко, Л.Д. Психология и педагогика: учебник / Л.Д. Столярен-ко, С.И. Самыгин, В.Е. Столяренко. - 3-е. изд. - Ростов н/Д. : Феникс, 2012. - 480 с.

201. Стратегия духа : Основы воспитания войск по взглядам А.В. Суворова и М.И. Драгомирова // Российский военный сборник. - М., 2000. - 184 с.

202. Стрежнев, В.В. Индивидуальный подход в воспитании советских воинов : автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Стрежнев Владимир Викторович. - М., 1965. - 22 с.

203. Суслов, Н.В. Совершенствование организации воспитания курсантов (слушателей) военных образовательных учреждений внутренних войск МВД России : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Суслов Николай Владимирович. - М., 2001. - 202 с.

204. Сухомлинский, В.А. Избранные педагогические сочинения : В 3 т. - М. : Педагогика, 1981. - Т.3. - 650 с.

205. Сухомлинский, В.А. О воспитании / В.А. Сухомлинский. - М. : Политиздат, 1982. - 270 с.

206. Тенитилов, С.В. Проблема педагогического идеала в российской науке и общественной мысли XIX века : монография / С.В. Тенитилов. - М. : ВУ, 2009. - 94 с.

207. Теория и практика воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации : учеб. пособие // под общей ред. И. А. Алехина. - М. : ВУ, 2003. - 377 с.

208. Тимофеева, М.Н. Нравственное воспитание как процесс формирования личности будущих офицеров / М.Н. Тимофеева // Сборник научных статей. -М. : ГУВР ВС РФ; - Казань : Изд-во «Отечество», 2008. - С. 149-155.

209. Титова, М.Ю. Формирование авторитета офицеров ВВ МВД России : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Титова Марина Юрьевна. - М., 2011. - 214 с.

210. Ткаченко, Т.В. Формирование ценностно-патриотических ориентаций учащихся кадетских школ : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Ткаченко Татьяна Владиславовна. - М., 2004. - 216 с.

211. Уваров, Л.Н. Повышение эффективности самовоспитания слушателей военных академий : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Уваров Леонид Николаевич. - М., 1981. - 254 с.

212. Указ Президента РФ «О мерах государственной поддержки общественных объединений, ведущих работу по военно-патриотическому воспитанию молодежи» №727 от 16.05.1996 г. [Электронный ресурс]. Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».

213. Указ Президента РФ «Об установлении дня внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации». № 394 от 19.03.1996 г. [Электронный ресурс]. Доступ из справ.- правовой системы «Консультант Плюс».

214. Ульянова, И.В. Реализация метода примера в период адаптации обучающихся к образовательному процессу / И.В. Ульянова, О.В. Свинарева // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - № 4. - 576 с.

215. Утлик, Э.П. Традиции воинского коллектива / Э.П. Утлик. - М. : ВПА, 1990. - 355 с.

216. Ушинский, К.Д. О нравственном элементе в русском воспитании / К.Д. Ушинский. - СПб., 1894. - 54 с.

217. Ушинский, К.Д. О пользе педагогической литературы / К.Д. Ушинский. - М. - Т. 2, 1948. - 655 с.

218. Ушинский, К.Д. Собр. соч. - М. : Изд-во АПН РСФСР, 1950. - Т. 8, - 776 с.

219. Ушинский, К.Д. Сочинения. - М., 1950. - Т. 9. - С. 543.

220. Федак, Е.И., Кармаев, А.Ю. Дихотомия научных подходов к процессу реализации метода убеждения в воспитании военнослужащих внутренних войск МВД России // Мир образования - образование в мире. - 2016. - №3 (63). - С. 227-230.

221. Федак, Е.И. Убеждение в воспитании военнослужащих частей и подразделений внутренних войск МВД России / Е.И. Федак, А.Ю. Кармаев // Мир образования - образование в мире. - 2016. - №2(62). - С. 88-92.

222. Федак, Е.И. Сборник учебных и методических материалов по реализации метода принуждения в воспитании военнослужащих : учебное пособие / Е.И. Федак, С.В. Бойко. - М. : Лаборатория «ОП», 2013. - 169 с.

223. Федак, Е.И. Сущностные, содержательные и структурные компоненты процесса реализации метода принуждения в воспитании военнослужащих внутренних войск / Е.И. Федак, С.В. Бойко // Наука и бизнес : пути развития. - 2013. - №9 (27). - С. 24-27.

224. Федеральный закон от 03.07.2016 г. № 226-ФЗ (ред. от 11.10.2018 г.) «О войсках национальной гвардии Российской Федерации» [Электронный ресурс]. Доступ из инф.- правовой системы «Гарант»Шр8://Ьаве.§агап1ги/71433920/.

225. Федеральный закон от 13.03.1995 г. № 32-ФЗ (ред. от 28.02.2019 г.) «О днях воинской славы и памятных датах России» [Электронный ресурс]. Доступ из инф.- правовой системы «Гарант» https://base.garant.ru/1518352/.

226. Федотова, И.Н. Теория и опыт использования примера матери в нравственном воспитании младших школьников : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Федотова Ирина Николаевна. - Чебоксары, 2000. - 160 с.

227. Филиппов, А.И. Педагогические основы повышения эффективности воспитания личного состава подразделения : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Филиппов Александр Иванович. - М., 1992. - 181 с.

228. Чесноков, Н.А. Повышение эффективности психолого-педагогической подготовки молодых офицеров в части : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Чесно-ков Николай Анатольевич. - М., 2006. - 235 с.

229. Халъзов, В.И. Формирование у курсантов педагогической подготовленности к деятельности политработника Внутренних войск : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Хальзов Владимир Иванович. - М., 1979. - 278 с.

230. Шарманджиев, Д.А. О методе примера в системе воспитания подрастающего поколения на народном идеале человека // Материалы научно-практической конференции. - 2002. - С. 135-137.

231. Шарухин, А.П. Обеспечение единства военно-педагогической теории и практики - необходимое условие совершенствования воспитательной деятельности офицерского состава полка : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Шарухин Анатолий Петрович. - М., 1992. - 256 с.

232. Шарухин, А.П. Педагогическая модель воспитания мужества у курсантов вузов внутренних войск МВД России и педагогические условия ее реализации / А.П. Шарухин, В.В. Ефимов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2013. - № 6 (100). - С. 172-176.

233. Швец, В.С. Формирование навыков и умений партийно-политической работы у курсантов военных училищ : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Швец В.С. - М., 1967. - 288 с.

234. Шмаков, Ю.А. Формирование педагогической готовности курсантов военных вузов к воспитательной работе в подразделении : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Шмаков Юрий Александрович. - М., 2010. - 212 с.

235. Юдин, И.В. Развитие служебной самостоятельности офицеров подразделений войск национальной гвардии Российской Федерации : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Юдин Иван Владимирович. - М., 2016. - 278 с.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение А

ЦЕЛЕВАЯ МОДЕЛЬ реализации метода примера в воспитании военнослужащих воинских частей, подразделений (органов) ВНГ РФ

I. Методологический компонент целевой модели

Блоки мероприятий:

Первый блок - Методическая подготовка должностных лиц к решению воспитательных задач с личным составом; Второй блок - Работа по поддержанию и пропаганде служебно-боевых традиций ВНГ РФ;

Третий блок - Организация социально-педагогического взаимодействия с организациями ветеранов войск и военной службы; Четвертый блок - Нормативно-методическое обеспечение военно-педагогической деятельности по реализации примеров мужества и героизма военнослужащих ВНГ РФ.

II. Организационно-методический компонент целевой модели

№ Форма и тематика мероприятий Методические приемы Привлекаемые Период

п/п средства проведения

Первый блок - Методическая подготовка должностных лиц к решению воспитательных задач с личным составом

1. Служебное совещание «Подведение итогов служебно-боевой деятельности и состояния воинской дисциплины за 2018 г. и задачи на 2019 г.», с доведением приказа о поощрении личного состава; Сбор, анализ, обобщение и распространение передового методического опыта по проведению информирования, воспитательной работы, занятий по МП подготовке со всеми категориями военнослужащих; Личное участие лиц командования, награждение наиболее отличившихся Сбор и обобщение информации, личное участие офицеров Материалы подведения итогов, презентация, приказ о поощрении Подборка методических материалов январь

2. Служебное совещание с офицерами группы по РЛС: «Об организации и проведении праздничных мероприятий, посвященных 27 марта - Дню образования войск национальной гвардии Российской Федерации»; Личное участие офицеров Личность офицеров, сценарий мероприятия февраль

№ Форма и тематика мероприятий Методические приемы Привлекаемые Период

п/п средства проведения

3. Инструкторско-методическое занятие с руководителями групп по МПП: «Организация и порядок проведения занятия по МПП «День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 18 апреля 1242 г.)»; Личное участие офицеров, использование фото, видеоматериалов, выставка книг, презентации Фото, видеоматериалы, книги, презентация март

4. Служебное совещание с офицерами группы по РЛС: «Организация и проведение торжественных мероприятий, посвященных 9 мая 1945 г. - Дню Победы советского народа в Великой Отечественной войне 19411945 гг.»; Личное участие офицеров РЛС План подготовки, сценарий мероприятия апрель

5. Служебное совещание командования, офицеров управления: «О проведении в воинской части дня открытых дверей, с проведением ритуала приведения к военной присяге»; Личное участие офицеров воинской части План подготовки, сценарий мероприятия май

6. Выполнение офицерами управления и подразделений индивидуальных заданий по разработке актуальных методик воспитания и обучения личного состава; Личное участие офицеров, сбор и обобщение материала по теме задания Электронные и книжные библиотеки, сеть интернет июнь

7. Организация и проведение конкурса служебного мастерства офицеров с последующим зачислением их победителей в резерв, в качестве кандидатов на выдвижение на вышестоящие должности; Личное участие офицеров, соревнование Знания, умения навыки офицеров июль

8. Инструкторско-методическое занятие с руководителями групп по МПП: «Организация и порядок проведения занятия по МПП «День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (21 сентября 1380 г.)»; Личное участие офицеров, использование фото, видеоматериалов, выставка книг, презентации Фото, видеоматериалы, книги, презентация август

9. Отбор из числа офицеров и военнослужащих, наиболее добросовестно исполняющих должностные обязанности и являющиеся примером для остальных в выполнении воинского долга и закрепление их за офицерами, прибывшими из военно-учебных заведений для дальнейшего прохождения службы и вновь призванными военнослужащими для осуществления наставничества, вводу и адаптации к военной службе; Наставничество, оказание помощи в становлении Личность и авторитет наставника, опыт службы сентябрь

10. Инструкторско-методическое занятие с офицерами управления и командирами подразделений на тему: «О личной примерности в подготовке и сдаче итоговой проверки за 2019 г.»; Личное участие офицеров, презентация Подборка примеров успешной сдачи предметов обучения, фотографии, ведомости октябрь

1

6

№ Форма и тематика мероприятий Методические приемы Привлекаемые Период

п/п средства проведения

11. Служебное совещание с офицерами группы по РЛС: «Об организации и особенностях проведения 9 декабря - Дня Героев Отечества»; Личное участие офицеров, согласование вопросов План проведения, сценарий мероприятия ноябрь

12. Проведение офицерами, прапорщиками, передовиками повседневной слу-жебно-боевой деятельности открытых и показных учебных занятий для должностных лиц в интересах распространения стандартов и образцов передового опыта; Личное участие военнослужащих, показные занятия, распространение опыта Знания, умения, навыки образцовых военнослужащих декабрь

Второй блок - Работа по поддержанию и пропаганде служебно-боевых традиций ВНГ РФ

Служебное совещание командования с привлечением офицеров подразделений: «О личной примерности офицеров в выполнении служебно-боевых задач в воинской части, подразделении»; Личное участие офицеров управления, подразделений Подборка примеров, личности офицеров, образцово выполняющих СБЗ Личность ветеранов, подборка литературы, фото, видеоматериалов

1. Организация и проведение информационного часа на тему: «27 января 1944 г. - День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады»; Личное участие военнослужащих, минута молчания, тематическая выставка январь

2. Организация и проведение викторины среди военнослужащих: «2 февраля 1943 г. - День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве»; Организация и проведение в рамках недели мужества, посвященной «23 февраля - Дню защитника Отечества» открытых и показных занятий в образовательных учреждениях по месту дислокации воинской части; Личное участие военнослужащих, викторина, фото, видеоматериалы Демонстрация военнослужащими своих профессиональных знаний, умений и навыков Фотографии, видеосюжеты, подборка вопросов по теме Опыт, знания военнослужащих, военная ФО февраль

3. Организация и проведение праздничных мероприятий, посвященных 27 марта - Дню образования войск национальной гвардии Российской Федерации (1811 г.), с приглашением близких и родных военнослужащих; Организация и проведение экскурсии в комнату боевой славы учащихся общеобразовательных учреждений по месту дислокации воинской части; Личное участие ветеранов войск, личное участие военнослужащих (концерт худож. самодеятельности и пр.) Демонстрация истории и традиций ВНГ РФ Флаг РФ, Боевое знамя в/части, личность ветерана войск, памятные подарки Комната боевой славы, экспонаты, стенды март

4. Организация и проведение Вечера чествования военнослужащих по призыву, выслуживших установленные законом сроки военной службы; Личное участие военнослужащих Знамя в/части, музыка, памятные подарки апрель

1 7

№ Форма и тематика мероприятий Методические приемы Привлекаемые Период

п/п средства проведения

5. Организация и проведение торжественных мероприятий, посвященных 9 мая - Дню Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов (1945 год); Вахта памяти, Бессмертный полк, личное участие военнослужащих в параде по месту дислокации Личность ветеранов, фотографии, плакаты май

Смотр-конкурс на лучшее наглядное оборудование комнат информирования и досуга подразделений, общих комнат караулов; Личное участие военнослужащих, конкурс Стенды, плакаты

6. Проведение в воинской части дня открытых дверей, с проведением ритуала приведения к военной присяге нового пополнения, показом вооружения и военной техники, показом специальных действий в выполнении служеб-но-боевых задач, с приглашением гражданских лиц по месту дислокации, родных и близких; Демонстрация военной техники и вооружения, военнослужащими своего профессионализма, концерт художественной самодеятельности Опыт, знания военнослужащих, текст военной присяги, вооружение и военная техника июнь

7. Организация и проведение информирования на тему: «10 июля - День победы русской армии под командованием Петра I над шведами в Полтавском сражении (1709 год)»; Показ фото, видеоматериалов, использование презентации Фото, видео материалы, презентация июль

8. Организация и проведение Слета лучших начальников караулов по охране важных государственных объектов и специальных грузов, с организацией обмена передовым опытом в выполнении обязанностей боевой службы, с поощрением и награждением наиболее отличившихся; Наглядно-художественное оформление подразделений и проведение информирования личного состава на тему: «22 августа - День государственного флага Российской Федерации»; Организация и проведение наиболее подготовленными военнослужащими показных специальных занятий с приглашением ветеранов войск, участников боевых действий в честь 29 августа - Дня подразделений специального назначения войск национальной гвардии РФ; Обмен опытом, пропаганда и награждение лучших в выполнении обязанностей Проведение ритуала, показ фото, видеоматериалов, использование презентации Личное участие ветеранов, личное участие военнослужащих спецназа, показные занятия Подборка с описанием передового опыта лучших НК, знаки отличия, подарки Флаг РФ, фотографии, презентация Личность ветеранов спецназа, войск, участников БД август

9. Организация и проведение занятия по МПП на тему: «8 сентября 1812 г. -День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией»; Подготовка и отправка родителям и близким родственникам благодарственных писем на военнослужащих по призыву, добросовестно исполняющих обязанности военной службы, и выслуживших установленные сроки; Показ фото, видеоматериалов, использование презентации Личное участие офицеров, сбор данных, доведение содержания на построении Фото, видео материалы, презентация, комната боевой славы Текст благодарственного письма, вручение родным сентябрь

1 8

№ Форма и тематика мероприятий Методические приемы Привлекаемые Период

п/п средства проведения

10. Организация и проведение Вечера чествования военнослужащих по призыву, выслуживших установленные законом сроки военной службы; Ритуал присвоения права на ношение крапового берета - высшей формы отличия военнослужащих подразделений специального назначения ВНГ РФ после прохождения квалификационных испытаний; Личное участие военнослужащих Проведение квалификационных испытаний, личное участие ветеранов спецназа Знамя в/части, музыка, памятные подарки Краповый берет, личность ветеранов спецназа октябрь

11. Организация и проведение радиогазеты, посвященной 4 ноября - Дню народного единства; Организация и проведение информирования на тему: «День проведения военного парада на Красной площади в городе Москве в ознаменование двадцать четвертой годовщины Великой Октябрьской социалистической революции (7 ноября 1941 год)»; Наглядно-художественное оформление подразделений и проведение информирования личного состава на тему: «30 ноября - День утверждения государственного герба Российской Федерации»; Наглядное оформление ВГ, радиовещание Личное участие ветеранов, показ видео Личное участие военнослужащих, наглядное оформление герба на стендах Стенды, фото, радио Героическая личность, фото, видеоматериалы Фото, видеоматериалы, изображение герба ноябрь

12. Организация и проведение информирования на тему: «5 декабря 1941 г. -День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой»; Организация и проведение информирования с участием ветеранов войск, участников боевых действий, награжденных орденами и медалями с возложением венков в честь 9 декабря - Дня Героев Отечества; Организация и проведение информирования на тему: «Конституция Российской Федерации - основной закон государства (12 декабря - День принятия конституции РФ)»; Организация и проведение информирования на тему: «30 декабря - День государственного гимна Российской Федерации»; Показ видеосюжетов на тему ВОв, музыкальное сопровождение Совместное личное участие ветеранов и военнослужащих, размещение информации Наглядное оформление информации, изучение документов Исполнение гимна в строю, наглядное оформление текста гимна на стендах Героическая личность участника тех событий, фото, видео Личность ветерана ВНГ и БД Книга, данные об истории Текст гимна, музыка декабрь

Третий блок - Организация социально-педагогического взаимодействия с организациями ветеранов войск и военной службы

1. Привлечение ветеранов войск, Великой Отечественной войны, участников боевых действий к участию в проведении митинга, посвященного началу зимнего периода обучения; Личное участие ветеранов Героическая личность ветерана январь

1

9

№ Форма и тематика мероприятий Методические приемы Привлекаемые Период

п/п средства проведения

2. Проведение совместного организационного совещания группы по РЛС с советом ветеранов: «23 февраля - День защитника Отечества»; Личное участие ветеранов Общение, личность ветеранов февраль

3. Организация и проведение праздничных мероприятий, посвященных 27 марта - Дню образования войск национальной гвардии Российской Федерации» с чествованием и награждением ветеранов войск, военной службы, лучших военнослужащих; Личное участие ветеранов ВНГ, БД, личное участие военнослужащих (концерт ху-дож. самодеятельности и пр.) Личность ветеранов войск, БД, внимание и поддержка март

4. Привлечение ветеранов войск к участию в проведении информирования на тему: «27 апреля 1946 г. - День образования частей по охране важных государственных объектов и специальных грузов»; Личное участие ветеранов войск Личность ветеранов, книги, альбомы, фотографии апрель

5. Чествование ветеранов, с участием в торжественных мероприятиях, просмотре парада войск, посвященных 9 мая - Дню Победы советского народа в Великой Отечественной войне, Личное участие ветеранов, личное участие военнослужащих в параде Победы Личность ветеранов, торжественное прохождение строя май

6. Привлечение ветеранов Великой Отечественной войны к участию в прове дении митинга: «22 июня 1941 г. - День памяти и скорби (начало ВОв)»; Личное участие ветеранов Личность ветеранов, память о траг. событиях июнь

7. Проведение митинга, посвященного началу летнего периода обучения с привлечением ветеранов Великой Отечественной войны, войск, военной службы, участников боевых действий; Личное участие ветеранов, участников БД Личность ветеранов, участников БД, их опыт июль

8. Проведение с личным составом занятий в системе морально-психологической подготовки по теме: «Возьми себе в пример героя!» с привлечением участников боевых действий, удостоенных звания Героя России или награжденных орденами и медалями; Описание участниками боевых действий своего героического прошлого Личность участников БД, их опыт август

9. В рамках организации Уроков мужества, посвященных 1 сентября - Дню знаний, совместно с ветеранами войск, проведение открытых и показных занятий в образовательных учреждениях по месту дислокации воинской части по военно-патриотическому воспитанию молодежи; Демонстрация военнослужащими своих профессиональных знаний, умений и навыков Опыт, знания военнослужащих, военная ФО сентябрь

10. Оказание адресной шефской помощи ветеранам войн, военной службы в ре шении социально бытовых вопросов в рамках проведения дня пожилых людей (1 октября); Личное участие военнослужащих Труд, общение, беседа октябрь

ю 0

№ Форма и тематика мероприятий Методические приемы Привлекаемые Период

п/п средства проведения

11. Привлечение ветеранов войск к проведению ИМЗ по методике воспитания с офицерами по РЛС по теме: «Методика реализации воспитывающего потенциала метода примера в работе с личным составом по мобилизации их на успешное выполнение служебно-боевых задач по предназначению»; Личное участие ветеранов Личность ветеранов, их опыт ноябрь

12. Чествование ветеранов Великой Отечественной войны, войск правопорядка, участников 1-й и 2-й контртеррористических операций на территории Северного Кавказа, контртеррористической операции на территории Сирийской Арабской республики - удостоенных звания Героя России (Советского союза), награжденных орденами и медалями; Совместное личное участие ветеранов и военнослужащих, возложение венков Мемориал, аллея героев, личность ветеранов декабрь

Четвертый блок - Нормативно-методическое обеспечение военно-педагогической деятельности по реализации примеров мужества и героизма военнослужащих ВНГ РФ

1. Зачисление навечно в списки личного состава воинской части военнослужащих ВНГ, погибших при исполнении воинского долга; Торжественное открытие, издание приказа Личность Героя и описание поступка январь

2. Организация взаимодействия группы по работе с личным составом с войсковой типографией по изготовлению наглядно-художественной и агитационной печатной продукции, содержащей описания примеров мужества и героизма военнослужащих ВНГ РФ (альбомов, плакатов, лозунгов) к 27 марта - Дню образования ВНГ РФ; Взаимодействие, выпуск печатной продукции Подборки героев, фотографий, описания подвигов февраль

3. Размещение мемориалов для увековечивания памяти о военнослужащих ВНГ РФ, погибших при выполнении служебно-боевых задач по предназначению, приуроченное ко Дню образования войск национальной гвардии; Согласование, торжественное открытие Подборки героев, освещение в СМИ март

4. Размещение в подразделениях и на территории военного городка стендов и плакатов с информацией о военнослужащих, отличившихся при выпол-не нии служебно-боевых задач, к 27 апреля - Дню образования частей по охране важных государственных объектов; Своевременное, наглядное, актуальное размещение информации Примеры военнослужащих, образцово выполняющих обязанности, фотографии апрель

5. Размещение на территории военных городков и в расположении подразделений средств наглядности (аллея славы, стенды и плакаты, альбомы) представляющие примеры мужества и героизма военнослужащих ВНГ, участников Великой Отечественной войны; Личное участие военнослужащих, сбор и систематизация материала, торжественное открытие мемориала Героические примеры военнослужащих (сотрудников) выполнения СБЗ май

io 2

№ Форма и тематика мероприятий Методические приемы Привлекаемые Период

п/п средства проведения

6. Организация и проведение конкурса рисунков среди детей военнослужащих, посвященных 12 июня - Дню России, с чаепитием и вручением подарков всем участникам; Личное участие военнослужащих и членов их семей Торжественность, музыкальное сопровождение, призы июнь

7. Организация участия совместно с местными поисковыми отрядами работы по поиску и наглядному оформлению различных данных о примерах мужества и героизма личного состава ВНГ; Личное участие военнослужащих, сбор данных Личный пример офицера июль

8. Организация работы с привлечением сотрудника комнаты боевой славы по сбору, анализу, обобщению и распространению примеров мужества и героизма военнослужащих ВНГ РФ; Сбор, обобщение и обмен информацией Базы данных, музейные экспонаты август

9. Создание в библиотеках электронного и печатного комплектов изданий, состоящих из описания передовых, нравственных, профессиональных, патриотических образцов поведения военнослужащих ВНГ РФ и других граждан в различных условиях складывающейся обстановки и выполнении СБЗ (альбом «Твои герои, Россия!», книги из серии «Жизнь замечательных людей» и др.); Сбор и обобщение информации, взаимодействие с типографией Базы данных, книжные и альбомные издания сентябрь

10. Создание банка «Мудрых мыслей и изречений» великих полководцев, командиров и начальников ВНГ РФ, писателей, политических деятелей, киногероев в интересах их дальнейшего использования в учебных и воспитательных мероприятиях, при оформлении различных лозунгов и элементов стенной печати в наглядно-художественном оформлении территории военного городка и подразделений; Личное участие военнослужащих, сбор и обобщение информации Лозунги, призывы, плакаты, стенды октябрь

11. Наглядное оформление на войсковом стрельбище, в подразделениях, клубе воинской части, на территории военного городка уголков сдачи итого-во й проверки за 2019 г. с информацией о предметах обучения, которые предстоит сдавать военнослужащим, условиями нормативов по ним, планом сдачи, с лозунгами и призывами к успешной сдаче проверки; Наглядное, красочное и информативное размещение списков, графиков, нормативов Радиовещание, стенды, плакаты ноябрь

12. Наглядное оформление в подразделениях, клубе воинской части и на территории военного городка результатов сдачи итоговой проверки за 2019 г. в виде стендов, плакатов с таблицами результатов сдачи, с фотографиями лучших военнослужащих. Наглядное, красочное, информативное и правдивое размещение результатов, фотографий Фотографии, стенды, плакаты декабрь

2 2 2

Приложение Б

(анкета для офицеров)

Уважаемый товарищ!

В интересах изучения некоторых аспектов воспитательной деятельности офицеров войск национальной гвардии РФ Вам предлагается принять участие в исследовании, посвященном технологии реализации метода примера в воспитании подчиненных. Внимательно ознакомьтесь с вопросами анкеты и выберите приемлемый для Вас вариант ответа, отметив его кружком. Анкета является анонимной, поэтому писать фамилию, имя, отчество не обязательно. Полученные данные будут использованы только в обобщенном виде.

1. а) Ваше воинское звание_. б) Срок Вашей службы в офицерском звании_лет.

2. Как Вы относитесь к службе в войсках национальной гвардии?

а) служба нравится, служу с желанием;

б) служу добросовестно, но без желания;

в) стараюсь выполнять только служебный минимум;

г) служу по необходимости;

д) к службе отношусь безразлично;

е) служба не нравится.

3. Что в наибольшей степени Вас привлекает в военной службе по контракту? (можно отметить до 4-х позиций)

а) возможность материального обеспечения;

б) привлекательный коллектив, взаимоотношения с сослуживцами;

в) возможность личностного самосовершенствования;

г) организованный, упорядоченный образ жизни;

д) отсутствие перспектив устроиться на достойную работу на «гражданке»;

е) понятные и привычные условия деятельности;

ж) возможность сделать карьеру;

з) решение жилищной проблемы;

и) возможность избавиться от трудностей службы по призыву; к) получение военной пенсии;

л) ничего не привлекает;

м) другое (напишите)_.

4. Что в большей степени значимо для Вас в военной службе по контракту?

Условия Да Скорее да, чем нет Скорее нет, чем да Нет

Чувство долга, причастность к защите прав граждан и государства

Возможность испытать себя в экстремальных условиях

Поднять свой авторитет в глазах родных и близких

Делать настоящую мужскую работу

Физическое и психологическое совершенствование

Войсковое братство, дружба товарищество

Воинские традиции и ритуалы

5. В какой степени Вы считаете себя военным профессионалом?

а) в полной степени;

б) не в полной степени;

в) таковым себя не считаю.

6. Насколько Вы удовлетворены качеством своих взаимоотношений?

Категория военнослужащих полностью удовлетворён скорее удовлетворён, чем неудовлетворён скорее неудовлетворён, чем удовлетворён полностью неудовлетворён

с начальниками

с сослуживцами

с подчиненными

7. Что в наибольшей степени мешает Вам полностью самореализоваться, как военному профессионалу? (можно отметить до 3-х позиций)

а) недостаток профессиональных знаний, навыков, опыта;

б) предвзятое отношение со стороны командиров (начальников);

в) не интересная, монотонная служба;

г) негативное отношение к Вам со стороны сослуживцев;

д) необходимость подчиняться, всевозможные ограничения;

е) личное нежелание служить;

ё) конфликты в воинском коллективе;

ж) усталость, высокая служебная нагрузка;

з) недостаточные перспективы служебного (должностного) роста.

8. Что Вы думаете о возможности заключения следующего контракта?