Разработка конкурентной стратегии вуза на рынке образовательных услуг тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.05, кандидат экономических наук Митрофанова, Татьяна Юрьевна

• Митрофанова, Татьяна Юрьевна
• кандидат экономических наук
• 2011

Оглавление диссертации кандидат экономических наук Митрофанова, Татьяна Юрьевна

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I КОНКУРЕНТНАЯ СТРАТЕГИЯ ВУЗА В СОВРЕМЕННЫХ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ

1.1 Сущность конкуренции в сфере профессионального образования

1.1.1 Характерные черты рынка образовательных услуг, понятие

и особенности образовательных услуг

1.1.2 Социально-экономические условия конкуренции в сфере высшего образования

1.1.3 Понятие конкуренции в образовательной сфере

и конкурентоспособности вуза

1.1.4 Анализ факторов, определяющих конкурентоспособность вуза

1.2 Бренд как комплексная характеристика конкурентоспособности вуза

1.3 Обоснование выбора конкурентной стратегии вуза

ГЛАВА II НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗРАБОТКИ КОНКУРЕНТНОЙ СТРАТЕГИИ ВУЗА

2.1 Механизм разработки конкурентной стратегии вуза

2.2 Определение уровня конкурентоспособности вуза с помощью методики оценки капитала бренда вуза

2.2.1 Выбор показателей капитала бренда вуза

2.2.2 Процедура определения интегрального показателя конкурентоспособности вуза

2.2.3 Оценка силы бренда вуза

2.3 Управление механизмом разработки конкурентной стратегии вуза

ГЛАВА III РАЗРАБОТКА РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КОНКУРЕНТНОЙ СТРАТЕГИИ ВУЗА (на примере Рязанского заочного института (филиала) Московского государственного университета культуры и искусств)

3.1 Характеристика современного рязанского рынка образовательных услуг

3.2 Механизм реализации конкурентной стратегии РЗИ (ф) МГУКИ

3.3 Обоснование рекомендаций по повышению конкурентоспособности РЗИ (ф) МГУКИ с помощью формирования бренда

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЯ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Разработка конкурентной стратегии вуза на рынке образовательных услуг»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Последствия глобального финансово-экономического кризиса, отрицательно сказавшиеся на доходах бизнеса и домохозяйств, а также демографическая «яма», как следствие негативных социально-экономических факторов 1990-х годов, обострили конкуренцию на российском образовательном рынке.

В настоящее время на рынке образовательных услуг в сегменте высшего профессионального образования сложилась ситуация, при которой не только абитуриенты конкурируют друг с другом за возможность учиться в избранном вузе преимущественно на бюджетной основе, но и сами вузы борются за абитуриентов, способных успешно осваивать образовательные программы и готовых оплачивать свое обучение. Стабильное поступление привлечённых финансовых средств в условиях ограниченного бюджетного финансирования на фоне происходящих институциональных изменений позволяет вузу сохранять рыночную устойчивость и успешно развиваться, питая экономику квалифицированными и компетентными выпускниками.

Возрастающая конкуренция на рынке образовательных услуг ориентирует высшие учебные заведения на разработку таких стратегий и программ, которые позволяют максимально трансформировать потенциальные конкурентные преимущества вуза в реальные на конкретных сегментах рынка с учётом статуса вуза и масштаба решаемых им задач. С этой точки зрения, проблема формирования конкурентной стратегии для российских вузов является не просто актуальной, она становится фактором выживания.

С другой стороны, повышение конкурентоспособности вузов является приоритетным направлением государственной образовательной политики, обеспечивающим перевод экономики России на инновационный путь развития. Правильный выбор и реализация вузом конкурентной стратегии повышает качество образовательной системы в целом и позитивно сказывается на конкурентоспособности национальной экономики.

Несмотря на достаточно большое количество научных работ, посвященных вопросам конкурентоспособности образовательных учреждений, их анализ подтверждает необходимость более глубоких исследований, связанных с развитием механизмов формирования конкурентных стратегий высших учебных заведений. Публикации зарубежных авторов не учитывают специфику российской образовательной сферы, а в отечественной научной литературе остаются недостаточно проработанными методические аспекты стратегического развития вузов в условиях системной трансформации.

Таким образом, решение проблемы построения инновационно ориентированной экономики невозможно без результативной подготовки системой высшего образования компетентных кадров, что в условиях развития конкуренции на рынке образовательных услуг требует от вузов умения разрабатывать эффективные конкурентные стратегии и делает тему исследования актуальной.

Степень разработанности проблемы. Истоки экономики образования можно найти в работах А. Смита, А. Маршалла, У. Петти, Ж. Фишера. В нашей стране становление экономики образования как науки связано с трудами

A. Б. Дайновского, В. А. Жамина, Е. Н. Жильцова, С. Л. Костаняна, С. Г. Струмилина.

Современные вопросы экономики и менеджмента социальной сферы и в частности сферы образования исследованы в работах следующих отечественных учёных: Я. И. Кузминова, С. А. Белякова, С. В. Шишкина,

B. Г. Игнатова. Л. И. Якобсона, Е. Н. Вороновой, Ю. В. Васильева, В. В. Глухова, М. П. Федорова и других.

Проблемам модернизации профессионального образования и качеству образовательных услуг, предоставляемых учебными заведениями, посвящены работы Э. М. Короткова, В. И. Байденко, В. А. Сазонова, С. Д. Резника,

A. Н. Асаула, Б. М. Капарова, Т. Л. Клячко, В. В. Азарьевой, В. И. Круглова,

B. С. Соболева, Г. И. Лазарева и других.

На протяжении всего времени формирования российского рынка поддерживается интерес исследователей к экономическому анализу процессов вхож-

дения системы образования в конкурентные отношения. Среди российских учёных отдельными вопросами управления и оценки конкурентоспособности вуза с целью ориентации на стратегические аспекты развития занимались М. А. Адаменко, С. В. Волгина, Л. А. Корчагова, В. А. Лазарев, С. А. Мохначев, О. В. Орлова. О. Ю. Палуба, С. О. Плаксий и другие. Вопросы продвижения на рынок образовательных учреждений и предоставляемых ими образовательных услуг освещены в работах А. П. Панкрухина, О. В. Орловой, В. Ю. Сергеева, И. А. Артюшиной, В. А. Шутилина, Н. П. Литвиновой, Е. А. Кавериной, Р. А. Фатхутдинова и других.

Различные методологические подходы к обеспечению стратегического развития организации в условиях рыночной системы хозяйствования были исследованы в трудах следующих зарубежных и отечественных учёных: К. Омае, М. Портера, А. А Томпсона, А. Дж. Стрикленда, Дж. Траута, Э. Райса, У. Чан Ким, С. А. Попова, А. И. Панова и других.

Специфические аспекты стратегического управления университетом рассматриваются в работах зарубежных исследователей П. Лоранжа, Р. Даренфорда, Д. Келлера, П. Блау, Дж. Дудерштадта, Б. Р. Кларка, Г. Роейдса, К. Д. Таверньи. Среди современных российских специалистов к теме конкурентной стратегии вуза обращались Ю. А. Антохина, А. К. Клюева, Д. Б. Копач, О. В. Нефедова, Н. И. Пащенко, О. В. Сагинова, Г. А. Бордовский, А. О. Грудзинкий, Н. Л. Титова и другие.

Признавая безусловную значимость данных работ, необходимо отметить отсутствие единого методологического подхода к формированию конкурентной стратегии вуза. Также недостаточно разработанными являются методические аспекты количественной оценки конкурентоспособности вузов через интегральный показатель конкурентоспособности.

В настоящее время проблема разработки конкурентной стратегии вуза остается актуальной и требует дополнительного исследования, учитывая её большую практическую значимость для развития реформируемой системы высшего

образования в России. Это и определило выбор темы, цели и задачи диссертационного исследования.

Цель и задачи исследования. Целью диссертационной работы является разработка теоретических и методологических положений, а также практических рекомендаций по построению конкурентной стратегии высшего учебного заведения, обеспечивающей соответствие вуза задачам инновационного развития экономики Российской Федерации.

В соответствии с данной целью в диссертации были поставлены следующие задачи:

• дать характеристику современному российскому образовательному рынку и проанализировать социально-экономические условия развития конкуренции в сфере высшего образования;

• выявить и систематизировать ключевые факторы, оказывающие влияние на конкурентоспособность высших учебных заведений;

• уточнить экономическую сущность и содержание понятий «конкуренция», «конкурентоспособность» и «конкурентная стратегия» применительно к учреждениям высшего образования;

• оценить варианты стратегий образовательных заведений и выявить среди них приоритетные с учётом складывающейся ситуации и тенденций на российском образовательном рынке;

• обосновать критерии выбора конкурентной стратегии высшего учебного заведения на основе комплексной оценки ресурсного потенциала, построения и развития бренда вуза;

• разработать комплексную методику определения уровня конкурентоспособности вуза на рынке образовательных услуг;

• предложить механизм формирования конкурентной стратегии вуза, исходя из реального состояния вуза, и дать практические рекомендации по применению данной методики образовательными учреждениями высшего профессионального образования.

Предмет исследования. Предметом исследования являются теоретико-методические основы разработки конкурентной стратегии вуза на основе комплексного формирования бренда высшего учебного заведения.

Объект исследования. Объектом исследования выступает конкурентная стратегия российского вуза на современном рынке образовательных услуг.

Теоретической и методологической основой диссертационного исследования послужили фундаментальные положения экономической теории, экономики образования, общенаучные методы разработки стратегий развития организаций, работы в области государственного регулирования образовательной деятельности и управления высшим учебным заведением. В работе использовались теоретические выводы и научно-практические рекомендации, изложенные в трудах отечественных и зарубежных специалистов.

При разработке и решении поставленных задач в качестве научного инструментария использовались системный и комплексный подходы, методы сравнительного анализа, методы наблюдения, группировки и обобщения, методы теории принятия решений, метод экспертных оценок.

Информационной базой исследования послужили законы Российской Федерации, Указы Президента и Постановления Правительства РФ, а также федеральные целевые программы в сфере образования и науки, данные Министерства образования и науки РФ, статистические данные Федеральной службы государственной статистики, территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Рязанской области, материалы периодических изданий, монографий, тезисы международных, общероссийских и межвузовских научно-практических конференций, информационные ресурсы сети Интернет, а также результаты авторских исследований.

Основные научные положения, выносимые на защиту:

1. Уточнение понятия конкурентоспособности вуза, включающее потенциальную и реальную конкурентоспособность вуза и классификация факторов потенциальной конкурентоспособности высшего учебного заведения;

2. Механизм разработки конкурентной стратегии вуза через развитие

бренда вуза, позволяющий улучшить конкурентную позицию высшего учебного заведения на рынке образовательных услуг;

3. Разработанная автором оригинальная система взаимосвязанных показателей, характеризующих стратегические ориентиры развития вуза и конкретные направления его деятельности;

4. Методика определения уровня конкурентоспособности вуза, основанная на оценке интегрального фактора конкурентоспособности вуза - капитале бренда вуза и силе бренда вуза;

5. Методический инструментарий формирования стратегии развития высшего учебного заведения с целью повышения его конкурентоспособности.

Научная новизна полученных результатов состоит в следующем:

1. Уточнено экономическое содержание понятия «конкурентоспособность» применительно к учреждению высшего профессионального образования, которое включает, с одной стороны, объективные показатели, характеризующие образовательную и хозяйственно-экономическую деятельность вуза, а с другой стороны, показатели субъективного восприятия результатов деятельности вуза потенциальными потребителями образовательных услуг.

2. Классифицированы основные факторы, определяющие уровень конкурентоспособности вуза по группам показателей в соответствии с основными процессами внешней и внутривузовской деятельности. В качестве интегрального фактора конкурентоспособности предложена комплексная модель бренда высшего учебного заведения.

3. Дано расширенное толкование конкурентной стратегии вуза, в основу которого положен принцип дифференциации, реализуемый в контексте формирования бренда вуза, а также уточнено экономическое содержание понятия «бренд вуза», как совокупности качественных, визуальных и эмоциональных характеристик вуза.

4. Введено понятие «капитала бренда вуза» как совокупности активов, связанных с физическими атрибутами и востребованностью услуг вуза у целевой аудитории, а также предложена научно обоснованная система сбалансиро-

ванных показателей капитала бренда вуза, включающая базовые и индикативные показатели, которая систематизирует и дополняет существующие классификационные модели.

5. Разработана методика определения интегрального показателя капитала бренда методом анализа иерархий, позволяющая, в отличие от известных подходов, учитывать качественные и количественные показатели капитала бренда вуза и мнения экспертов.

6. Разработана методика определения силы бренда вуза путём сравнения интегрального показателя капитала бренда анализируемого вуза с интегральным показателем капитала бренда вуза эталонного.

7. Обоснован подход к выбору конкурентной стратегии вуза путём оценки силы бренда вуза и предложен механизм разработки и реализации конкурентной стратегии вуза.

Теоретическая значимость результатов диссертационного исследования заключается в развитии теоретико-методологических основ формирования конкурентной стратегии вуза на рынке образовательных услуг в современных социально-экономических условиях. Работа дополняет исследования российских и зарубежных авторов по теоретическим аспектам стратегического управления вузом, а также расширяет теоретические представления о факторах конкурентоспособности вуза.

Практическая значимость результатов исследования. Результаты исследования могут быть использованы в практической деятельности учреждений высшего профессионального образования в качестве методических рекомендаций руководителям при разработке стратегии повышения конкурентоспособности вуза на международном и российском образовательном рынке.

Материалы исследования могут быть использованы в учебном процессе для преподавания дисциплин «Экономика образования», «Менеджмент в социально-культурной сфере», «Маркетинг в социально-культурной сфере».

Апробация и внедрение результатов исследования. Основные положения и наиболее существенные результаты диссертационной работы докладыва-

лись автором на ряде международных, всероссийских и межвузовских научных конференциях и получили положительные отзывы, в том числе на международной научно-практической конференции «Национальная экономика: инновационный аспект» (РФ г. Рязань, РГУ им. С.А. Есенина, 2008 г.), 2-ой международной научно-практической конференции «Наука и образование в XXI веке» (РФ г. Рязань, СТИ, 2008 г.), региональной научно-практической конференции «Через инновации в образовании к экономическому росту региона» (РФ г. Рязань, МЭСИ, 2008 г.), межвузовской научно-практической конференции «Проблемы менеджмента, маркетинга и экономики в социально-культурной сфере» (РФ, г. Рязань, РЗИ (ф) МГУКИ, 2008 г.), межвузовской научно-практической конференции «Подготовка специалистов в сфере культуры и искусства: опыт, проблемы, перспективы» (РФ г. Рязань, РЗИ (ф) МГУКИ, 2010 г.), международной научно-практической конференции, посвященной восьмидесятилетию университета СЗТУ «Инновационные технологии в образовании» (РФ г. Санкт-Петербург, СЗТУ, 2010 г.), а также в учебном процессе при проведении лекционных и практических занятий по дисциплинам «Экономика социально-культурной сферы», «Маркетинг в социально-культурной сфере», «Управление качеством услуг», преподаваемых на кафедре управления и экономики в Рязанском заочном институте (филиале) Московского государственного университета культуры и искусств.

Результаты исследования использованы для разработки Концепции организационной стратегии и программы социально-экономического развития Рязанского заочного института (филиала) Московского государственного университета культуры и искусств (2011 -2015 годы).

Результаты исследования легли в основу выполнения научно-исследовательской работы по теме «Научно-методические аспекты управления брендом технического университета в системе распределённого обучения», выполненной на кафедре менеджмента Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Северо-Западный государственный заочный технический университет».

Публикации

По теме диссертации опубликовано 13 научных статей общим объёмом 5,35 п. л.

Структура работы. Диссертационная работа состоит из введения, трёх глав, заключения, библиографического списка, включающего 228 источников и 6 приложений. Общий объём диссертации составляет 233 страницы, включая 21 таблицу и 17 рисунков.

Диссертационная работа выполнена в соответствии с Паспортом специальностей ВАК (шифр специальности: 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством; формула специальности: 1.6.123. Обеспечение конкурентоспособности предприятий сферы услуг).

Заключение диссертации по теме «Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда», Митрофанова, Татьяна Юрьевна

Результаты исследования представлены в таблицах 1 и 2 приложений 2-6.

5 Синтез альтернатив. Определение интегрального показателя конкурентоспособности вуза (капитала бренда вуза).

На основании расчётов, представленных в таблицах 2 приложений 2-6, получаем значения базисных показателей капиталов брендов вузов (табл.3.4).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе проведенного исследования были получены результаты, которые позволили сделать выводы и разработать на их основе рекомендации по повышению конкурентоспособности высшего учебного заведения.

1. На вовлечение российской высшей школы в межвузовские конкурентные отношения влияет ряд социально-экономических факторов, среди которых наиболее значимыми являются: демографическая ситуация, интеграция российской образовательной сферы в мировой образовательный рынок, реструктуризация системы ВПО, снижение располагаемых доходов населения для образования, необходимость сокращения бюджетного финансирования вузов. Обострение глобальной конкуренции требует разработки эффективных стратегий повышения конкурентоспособности образовательных учреждений.

2. Конкурентоспособность вуза - это совокупный показатель образоваи V V О 1 тельной и хозяиственно-экономическои деятельности вуза, отражающий эффективность его функционирования с точки зрения конечных результатов. Системный анализ факторов конкурентоспособности вуза позволяет выделить две укрупнённые группы: факторы внешней среды (неуправляемые) и внутривузов-ские факторы (управляемые), сгруппированные по принципу функциональности. Применение комплексного подхода позволяет отразить взаимосвязь внешних и внутривузовских факторов конкурентоспособности, которые объединены в следующие группы: инфраструктурная и материальных ресурсов; экономическая; социально-демографическая; нормативно-правовая; качества образования; информационно-рекламная; образовательных ресурсов. Все факторы конкурентоспособности вуза в своей результирующей совокупности характеризуют бренд вуза как отражение его восприятия в сознании потребителей.

3. В современных социально-экономических условиях, определяющих особенности реструктуризации сферы высшего образования, предпочтительной конкурентной стратегией для вуза является стратегия, основанная на принципе дифференциации, который может быть реализован в контексте формирования и развития бренда вуза. Комплексный брендинг как стратегия эффективного позиционирования и развития вуза представляет собой целенаправленную совокупность действий по выявлению, созданию и доведению до потребителей конкурентных преимуществ вуза и последовательное формирование в сознании потребителей и контактных групп стойких положительных ассоциаций, связанных с вузом и его образовательными и научно-техническими услугами. Это в итоге способствует достижению положительного социального и экономического эффекта от деятельности вуза в стране и регионе.

4. К наиболее существенным элементам бренда вуза, как факторам конкурентоспособности, которые формируют лояльность потребителей образовательных услуг и увеличивают экономический эффект обучения, относятся качественные, визуальные и эмоциональные характеристики вуза, существующие в реальной действительности и в сознании абитуриентов и их родителей, студентов и работодателей. Управление этими характеристиками позволяет идентифицировать вуз на рынке образовательных услуг и стимулировать долговременную потребительскую приверженность определённой категории людей и организаций-партнеров вуза.

5. Предложенный автором механизм разработки конкурентной стратегии вуза опирается на идею создания сильного бренда и включает четыре основных этапа: 1) формулировка миссии и стратегических целей развития вуза с позиций повышения его конкурентоспособности; 2) описание текущего состояния и условий функционирования вуза, в том числе оценка капитала бренда вуза; 3) разработка стратегического плана повышения конкурентоспособности вуза на рынке образовательных услуг за счёт целенаправленного построения бренда вуза с учётом исходного состояния силы бренда вуза; 4) мониторинг показателей капитала бренда вуза и разработка корректирующих мероприятий.

6. Капитал бренда вуза - совокупность активов (показателей), которые связаны как с физическими атрибутами вуза (названием, логотипом, качеством и количеством ресурсов и др.), так и с востребованностью услуг вуза у целевой аудитории. Комплексное наращивание капитала бренда способствует увеличению доходов вуза, повышению его конкурентоспособности и престижа в профессиональном сообществе, росту качества предоставляемых образовательных услуг.

7. Система сбалансированных показателей капитала бренда вуза включает в себя пять групп базисных показателей, обозначающих стратегические ориентиры для развития бренда вуза - качество образования, осведомлённость о бренде вуза, комплексная лояльность к бренду вуза, ассоциации с брендом вуза, доходы вуза из внебюджетных источников. Каждый из базисных показателей детализируется индикативными показателями, характеризующими конкретные направления деятельности вуза.

8. Уровень конкурентоспособности вуза целесообразно определять с помощью разработанной в диссертации методики оценки силы бренда вуза, позволяющей выявить сильные и слабые стороны деятельности высшего учебного заведения. При этом механизм реализации конкурентной стратегии вуза посредством формирования бренда вуза увязывается со степенью выраженности силы бренда вуза.

9. Использование разработанной автором методики формирования конкурентной стратегии вуза позволяет оценить бренд учебного заведения и предложить обоснованные рекомендации по его усилению. Использование методических разработок и предложений, представленных в диссертации, позволяет сформировать эффективный механизм улучшения конкурентной позиции вуза на современном рынке образовательных услуг для достижения стратегических целей.

Список литературы диссертационного исследования кандидат экономических наук Митрофанова, Татьяна Юрьевна, 2011 год

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г. (действующая редакция).

2. Гражданский кодекс РФ от 18.12.2006 N 230-ФЭ - Часть 4.

3. Федеральный закон Российской Федерации от 8 мая 2010 г. № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений».

4. Российская Федерация. Законы. Закон Российской Федерации «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам создания бюджетными научными и образовательными учреждениями хозяйственных обществ в целях практического применения (внедрения) результатов интеллектуальной деятельности» от 02.08.2009 г. № 217-ФЗ (принят ГД ФС РФ 24.07.2009).

5. Федеральный закон Российской Федерации от 20 апреля 2007 г. № 56-ФЗ «О внесении изменений в Закон Российской Федерации «Об образовании», Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» и статью 2 Федерального закона «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием разграничения полномочий».

6. Российская Федерация. Законы. Закон Российской Федерации «О защите конкуренции» от 26.07.2006 № 135-Ф3.

7. Российская Федерация. Законы. Закон Российской Федерации «О порядке формирования и использования целевого капитала некоммерческих организаций» от 30.12.2006 г. № 275-ФЗ.

8. Российская Федерация. Законы. Закон Российской Федерации «Об оценочной деятельности в Российской Федерации» от 29.07.1998 г. №135-Ф3.

9. Российская Федерация. Законы. Закон Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»: Федеральный закон от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ. - М.: Ось-89, 2007. -64 с. (Федеральный закон)

Ю.Российская Федерация. Законы. Закон Российской Федерации «О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» от 11 августа 1995 г. № 5-ФЗ.

11 .Российская Федерация. Законы. Закон Российской Федерации «Об образовании»: Федеральный закон от 10 июля 1992 г. №3266-1-ФЗ -М.: Издательство «Омега-Л», 2008. - 92 с. - (Законы Российской Федерации).

12.Федеральный закон Российской Федерации «О товарных знаках, знаках обслуживания и наименованиях мест происхождения товаров» №3520-1 от 23 сентября 1992 года (утратил юридическую силу с 01.01.08 г).

13.Указ Президента РФ от 09.09.2008 № 1332 «Об утверждении перечня федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, самостоятельно устанавливающих образовательные стандарты и требования для реализуемых ими образовательных программ высшего профессионального образования.

14.Постановление Правительства Российской Федерации от 31 марта 2009 г. № 277 г. Москва «Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности».

15.Постановление Правительства Российской Федерации от 1.4 июля 2008 г. № 522 «Об утверждении положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций».

16.Постановление Правительства РФ от 22.09.2007 № 605 «О введенци новых систем оплаты труда работников федеральных бюджетных учреждений и гражданского персонала воинских частей, оплата труда которых осуществляется на основе единой тарифной сетки по оплате труда работников федеральных государственных учреждений».

17.Распоряжение Правительства Российской Федерации от 07 февраля 2011 г. № 163-р «О концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 гг».

18.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 февраля 2005 г. № 40 «О реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования Российской Федерации».

19.Приказ Рособрнадзора от 30.09.2005 № 1938 «Об утверждении показателей деятельности и критериев государственной аккредитации высших учебных заведений».

20.Приказ Казначейства РФ от 30.12.05 № 19н «Об утверждении Инструкции о порядке кассового обслуживания территориальными органами Федерального казначейства операций со средствами, полученными бюджетными учреждениями субъектов Российской Федерации и муниципальных образований от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности».

21.Распоряжение Минобрнауки России от 15 марта 2006 г. № Р-5 «Об утверждении объявления о проведении конкурсного отбора образовательных учреждений высшего профессионального образования, внедряющих инновационные образовательные программы».

22.Национальная доктрина образования Российской Федерации. ^

23 .Концепция развития образования в сфере культуры и искусства в Российской Федерации на 2008-2015 годы (одобрена распоряжением Правительства РФ от 25 августа 2008 г. N 1244-р).

24.Федеральная целевая программа «Развитие образования на 20062010» (утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 23 декабря 2005 № 803).

25.Долгосрочная целевая программа «Развитие образования Рязанский области на 2010-2012 годы».

26.ПБУ 14/2000 «Учет нематериальных активов», утвержденное приказом Минфина Российской Федерации от 16 октября 2000 г. № 91н, с изменениями, внесенными приказами Минфина Российской Федерации от 18 сентября 2006 г. № 115н и от 27 ноября 2006 г. № 155н.

27.Аакер, Д. Создание сильных брендов [Текст] / Д. Аакер. Пер. с англ. -2-е изд. - М.: Издательский дом Гребенникова, 2008. - 440 с.

28.Агамирова, Е. В. Брендинг в системе продвижения услуг предприятий индустрии гостеприимства [Текст] / Е.В. Агамирова. Дисс. :.. канд. экон. наук. - М., 2007. - 185 с.

29.Адаменко М. А. Повышение конкурентоспособности вуза с использованием системы управления знаниями [Текст] / М.А. Адаменко: Дие. ... канд. экон. наук : 08.00.05 Москва, 2006. - 173 с.

30.Азарьева, В. В. Разработка брэнда высшего учебного заведения как элемент построения системы менеджмента качества [Текст] /В.В. Азарьева // Университетское управление. - 2004. - №2 (30). -С. 110-113.

31.Азарьева, В. В., Круглов, В. И., Соболев, В. С., Степанов, И. В., Степанов, С. А., Ященко, В. В. Руководство по качеству [Текст] / В.В. Азарьева. - СПб.: Издательство СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2006. - 46 с.

32.Андрушак, Г., Кузминов, Я., Фрумин, И. Сценарии воздействия экономического кризиса на систему образования в России. Доклад ГУ ВШЭ [Текст] / Г. Андрушак. - М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2009. -67 с.

N.

33.Антология экономической классики [Текст] / В. Петти, А. Смит, Д. Риккардо. - М.: Издательство «Эконов-Ключ», 1993. - 478 с.

34.Антохина Ю. А. Мониторинг реализации инновационной стратегии вуза. Авт. дисс. ...канд. экон. наук. - СПб. 2006. - 26 с.

35.Артемьев И. Современная антимонопольная политика в сфере образования. М.: Официальные документы в образовании. - 2009. - №13. - С. 4-20.

36.Артюшина, И. А., Шутилин, В. А. Глобальные рейтинги на повестке дня [Текст] / И.А. Артюшина // Вопросы образования. - 2008. - №2. -С. 240-259.

37.Артюшина, И. А., Шутилин, В. А. Рейтинги вузов в России и в мире [Текст] / И. А. Артюшина // Высшее образование в России. - 2009. -№2.-С. 15-18.

38.Асаул, А. Н., Капаров, Б. М. Управление высшим учебным заведением в условиях инновационной экономики [Текст] / Под ред. д.э.н., проф. А. Н. Асаула. - СПб.: «Гуманистика», 2007. - 280 с.

39.Багиев, Г. Л., Тарасевич, В. М. Маркетинг: Учебник для вузов. [Текс;г] / Под общ. ред. Г. Л. Багиева. - СПб.: Питер, 2008. - 736 с.

40.Байденко, В. И. Выявление состава компетенций выпускников вузов как необходимый этап проектирования ГОС ВПО нового поколения. Методическое пособие. [Текст] / В. И. Байденко. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. - 50 с.

41.Беляков, С. А. Беляков, Н. С. Клячко, Т. Л. Анализ и оценка экономической устойчивости вузов [Текст] / С. А. Беляков. М.: МАКС Пресс, 2008.- 194 с.

42.Беляков, С. А. Новые лекции по экономике образования [Текст] / С. А. Беляков. - М.: Издательство ООО «МАКС Пресс», 2007. - 421 с.

43 .Блау, П. М. Исследование формальных организаций [Текст] / П. М. Блау // Американская социология: Перспективы. Проблемы. Методы. - М., 1970.

44.Бонг, Н. А. Инструменты и методы управления деловой репутацией промышленных предприятий [Текст] / Н. А. Бонг. Дисс. ... канд. экон. наук. - СПб, 2004.

45.Бордовский, Г. А., Михайлова, Е. Н. Стратегическое планирование и развитие Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена [Текст] / Г. А. Бордовский // Университетское управление. - 2002. - № 2(21).

46.Булаев, Н. И. Нынешний приём в вузы многому нас научил [Текст] / Н. И. Булаев // Высшее образование сегодня. - 2009. - №9. С. 9-11.

47.Васильев, Ю. В., Глухов, В. В., Федоров, М. П. Экономика и организация управления вузом. Учебник. 2-е изд., испр. и доп. [Текст] / Под ред. докт. эконом, наук. В. В. Глухова. - СПб.: Издательство «Лань», 2001.-544 с.

48.Волгина, С. В. Управление ключевыми компетенциями системе мер обеспечения конкурентоспособности вуза на рынке образовательных услуг [Текст] / С. В. Волгина. Авт. дисс. ...канд. экон. наук. Ростов-на-Дону. 2009. - 28 с.

49.Воронова, Е. Н. Экономика социально-культурной сферы: Учебное пособие для менеджеров и экономистов [Текст] Е. Н. Воронова. - Рязань, Узорочье, 2004. - 304 с.

50.Гладкова, М. Качество высшего образования в рыночном обществе предмет дискурса [Текст] / М. Гладкова // Журнал социологии и социальной антропологии. - 2007. - Спецвыпуск. Т. 10. - С. 50-65.

51.Голик, А. Система внешних факторов конкурентоспособности вуза [Текст] / А. Голик // Высшее образование в России. - 2007. - №7. -С. 131-135.

52.Грудзинский, А. О. Стратегическое управление университетом: от плана к инновационной миссии [Текст] / А. О. Грудзинский // Университетское управление: практика и анализ. - 2004. - №1.

53.Гэд, Т. АТ> брэндинг. Взламывая корпоративный код сетевой экономики. [Текст] / Т. Гэд. - М. 2000. - 133 с.

54.Гэд, Т. Они просто не знали, что можно жить иначе [Текст] / Т. Гэд // Управление персоналом. - 2010. - № 2 (228). С. 7-13.

55.Дайновский, А. Б. Экономика высшего образования: планирование, кадры, эффективность [Текст] / А. Б. Дайновский. - М.: Экономика, 1976.- 156 с.

56.Данько, Т. П., Клягин, А. В. Инновации в экономическом образовании [Текст] / Т. П. Данько // Научно-практического журнала Корпоративного университета Уралвагонзавода «ОПК (Образование-Производство-Кадры)». - 2006. - №1 (ноябрь).

57. Дарендорф, Р. После 1989. [Текст] / Р. Дарендорф. -М.: Директмедиа Паблишинг, 2007. - 629 с.

58.Деркач, А. Тренды и бренды [Текст] / А. Деркач // Педагогические вести. - 2009. - №24-25 (2582/2583). С. 6-7.

59.Дойль П. Маркетинг, ориентированный на стоимость: Маркетинговые стратегии для обеспечения роста компании и увеличения её акционерной стоимости / Пер. с англ. под ред. Ю.Н. Каптуревского. [Текст] / П. Дойль. - СПб: Питер, 2001. - 480 е.: ил. - (Серия "Маркетинг для профессионалов").

60.Домнин, В. Н. Брендинг: новые технологии в России [Текст] / В. Н. Домнин. - СПб.: Питер, 2002. - 352 с.

61.Дэвис, С., Данн, М. Бренд-билдинг / Пер. с англ. под ред. В. Домнина. [Текст] / С. Дэвис. - СПб.: Питер, 2005. - 320 с. (Серия «Маркетинг для профессионалов»).

62.Екшикеев, Т. К. Конкурентоспособность и конкурентные преимущества ВУЗа [Текст] / Т. К. Екшикеев // Проблемы современной экономики. - 2010. -№ 4 (32). С. 1-7.

63.Захарова, И. А. Экономический эффект управления брендом' компании [Текст] / И. А. Захарова. Авт. дисс. ...канд. экон. наук. - Москва. 2007.-26 с.

64.3ахарчук, Л. А. Экономика образовательного учреждения: учебное пособие. [Текст] / Л. А. Захарчук. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007. -104 е.: ил. (Профессиональное образование).

65.Зотов, В. В. Методика измерения ценности бренда как критерия эффективности предпринимательской деятельности. [Текст] / В. В. Зотов. Дисс. канд. экон. наук. - М. 2004. - 134 с.

66.Иванов, Ю. Б. Система факторов конкурентоспособности предприятия [Текст] / Ю. Б. Иванов. - Уфа, 1995.

67.Игнатов, В. Г., Батурин, Л. А., Бутов, В. И., Мащенко, Ю. А., Уварова, Г.Г., Ходарев, А.С. Эланский, Ю.Г. Экономика социальной-сферы: Учебное пособие, 2-е издание. [Текст] / В. Г. Игнатов. - Москва - Ростов-на-Дону: Издательский центр «Март», 2005. - 528 с. (Серия «Экономика и управление»).

68.Каверина, Е. А. Организация рекламной деятельности вуза: Учебное пособие. [Текст] / Е. А. Каверина. - СПб.: ООО «Книжный Дом», 2007. -184 с.

69.Как прошёл приём в вузы [Текст] // Высшее образование сегодня. -2009. - №9.-С. 88.

70.Келлер, К. Л. Стратегический брэнд-менеджмент: создание, оценка и управление марочным капиталом. Пер. с англ. [Текст] / К. Л. Келлер. - М.; СПб.; К.: Издательский дом "Вильяме", 2005. - 704 с.

71.Клюев, А. К. Стратегическое планирование развития российских вузов: итоги реализации проекта и перспективы [Текст] / А. К. Клюев // Университетское управление: практика и анализ. - 2005. - №3.

72.Клячко, Т. Л. Модернизация российской системы высшего профессионального образования [Текст] / Т. Л. Клячко. Авт. дисс. ...доктора экон. наук. - Москва. 2007. - 48 с.

73 .Ковалева, О. П. Основные факторы, оказывающие влияние на лояльность в сфере образовательных услуг [Текст] / О. П. Ковалева // Апрельские экономические чтения: Сборник трудов международ. Науч.-практ. конф. - Омск: изд-во ОмГУ. - 2008.

74.Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года [Текст] / Высшее образование сегодня. - 2002. - №2. - С. 2-14.

75.Копач, Д. Б. Механизмы реализации конкурентной стратегии развития вуза [Текст] / Д. Б. Копач: Дис. ... канд. экон. наук. - М. 2005. -170 с.

76.Коротков, Э. М. Управление качеством образования: учебное пособие для вузов [Текст] / Э. М. Короткое. - М.: Академический Проект, 2007.-320 с.

77.Корчагова, Л. А. Оценка конкурентоспособности вуза [Текст] / Л.А. Корчагова // Маркетинг в России и за рубежом. - 2007. - №5 (61). С. 48-54.

78.Котлер, Ф. Маркетинг менеджмент. Экспресс-курс. 2-е изд. / Пер. с англ под ред. С.Г. Божук. [Текст] / Ф. Котлер. - СПб.: Питер, 2006. -464 с.

79. Котлер, Ф. Основы маркетинга: Пер. с англ, [Текст] / Ф. Котлер -М.: «Бизнес-книга», «ИМА-Кросс. Плюс», ноябрь 1995. - 702 с.

80.Курс экономики: Учебник [Текст] / Под ред. Б. А. Райзберга. -М.: ИНФРА-М, 1997. - 720 с.

81.Лазарев, В. А., Мохначев, С. А. Конкурентоспособность вуза как объект управления [Текст] / В. А. Лазарев. - Екатеринбург, 2003.

82.Лазарев, Г. И. Новому содержанию образования - новые рейтинги [Текст] / Г. И. Лазарев // Университетское управление. - 2006. -№ 6(46). - С. 40-45.

83.Лесли, Л., Джонсон, Г. Модель совершенной конкуренции и рынок высшего образования [Текст] / Л. Лесли // Теоретические и прикладные исследования.

84.Литвинова, Н. П., Шереметова, В. В., Пилипенко, В. И., Андреев, В. И. Маркетинг образовательных услуг [Текст] / Н. П. Литвинова -СПб., 1997.- 107 с.

85.Лоранж, П. Новый взгляд на управленческое образование: задачи руководителей /Пер. с англ. [Текст] / П. Лоранж. - М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2004. - 400с.

86.Лукошенко, М. «Коокуренция» на рынке образовательных услуг [Текст] / М. Лукошенко // Высшее образование в России. - 2006. -№10.-С. 47-56.

87.Майсаков, Д. Л. Управление предпринимательской деятельностью государственного вуза. [Текст] / Д. Л. Майсаков. Авт. дисс. ...канд. экон. наук. - Тюмень. 2002. - 20 с.

88.Макконнелл, К. Р., Брю, С. Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика: Пер. с 14-го англ. изд. [Текст] / К. Р. Макконнелл. -М.: ИНФРА-М, 2005. - XXXVI, 972 с.

89.Маркетинг / Пер. с англ. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. - 176 с. -(Серия «Классика Harvard Business Review»).

90.Марков, А. П. Проектирование маркетинговых коммуникаций: Рекламные технологии. Связи с общественностью. Спонсорская деятельность [Текст] / А. П. Марков. - СПб.: СПбГУП, 2005. - 400 с.

91.Маршалл А. Принципы экономический науки, т. I. Пер. с англ. [Текст] / А. Маршалл. - М.: Издательская группа «Прогресс», 1993 26 л. («Экономическая мысль Запада». Для научных библиотек).

92.Материалы к выступлению Министра образования и науки Российской Федерации А. Фурсенко на заседании «Правительственного часа» в Государственной Думе ФС РФ 08.05.2009 г. «О мерах, принимаемых Правительством Российской Федерации, по повышению качества и конкурентоспособности образовательных услуг».

93 .Митрофанова Т. Ю. Бренд вуза как основа его конкурентной стратегии [Текст] / Т. Ю. Митрофанова // Коммуникации преодоления: особенности коммуникационного процесса в условиях мирового социально-экономического кризиса: студенческая научно-практическая конференция в рамках Седьмого международного молодёжного форума общественных коммуникаций МозсодуРЯМ^еекЗОЮ (тезисы выступлений). -М.: Издательство «МГИМО-Университет», 2010.

94.Митрофанова Т. Ю. Бренд вуза как показатель качества образования [Текст] / Т. Ю. Митрофанова // Инновационные технологии в образовательной деятельности. Материалы межрегиональной научно-методической конференции. Санкт-Петербург. 15-16 апреля 2009 г. -СПБ.: Издательство СЗТУ, 2009. - 154 с. - С. 142-143.

95.Митрофанова Т. Ю. Бренд как фактор конкурентного преимущества вуза [Текст] / Т. Ю. Митрофанова // Сб. статей по итогам региональной науч.-практич. конф. «Через инновации в образовании к экономическому росту региона». 26 марта 2008 г. - Рязань: Рязанский филиал МЭСИ, 2008. - С. 91-95.

96.Митрофанова Т. Ю. Бренд как фактор повышения конкурентоспособности вуза [Текст] / Т. Ю. Митрофанова // Маркетинг в России и за рубежом, 2009.-№2.-С. 113-121.

97.Митрофанова Т. Ю. Конкурентная стратегия вуза в современных социально-экономических условиях [Текст] / Т. Ю. Митрофанова // Инновационные технологии в образовании. Сборник научно-методических работ, посвящённый восьмидесятилетию университета СЗТУ. - СПб, Издательство СЗТУ, 2010. - 330 с.

98.Митрофанова Т. Ю. Механизм разработки конкурентной стратегии вуза [Текст] / Т. Ю. Митрофанова // Гуманитарные и социальные науки. Электронный журнал. 2010. №4. С. 49-60.

99.Митрофанова Т. Ю. Научные основы выбора конкурентной стратегии вуза [Текст] / Т. Ю. Митрофанова // Актуальные вопросы менеджмента

в реальном секторе экономики: сборник научных статей. Выпуск 2 / Под общ. ред. В. А. Кныша. - СПБ.: Издательство СЗТУ. 2010. -136 с.

ЮО.Митрофанова Т. Ю. Показатели оценки силы бренда вуза [Текст] / Т. Ю. Митрофанова // Материалы II Международной научно-практической конференции «Наука и образование в XXI веке». 29 октября 2008 г. Том 1. - Рязань, СТИ, 2008. - С. 137-141. (0,4 пл..).

101 .Митрофанова Т. Ю. Понятие и особенности образовательных услуг вуза [Текст] / Т. Ю. Митрофанова // Материалы вузовской научно-практической конференции «Проблемы экономики менеджмента, маркетинга организации в социально-культурной сфере» - Рязань: РЗИ (ф)МГУКИ, 2010.

102.Митрофанова Т. Ю. Разработка конкурентной стратегии РЗИ (ф) МГУКИ // Подготовка специалистов в сфере культуры и искусства: опыт, проблемы, перспективы. Сборник статей по итогам межвузовской науч.-практич. конф., посвященной 30-летию РЗИ (ф) МГУКИ. - Рязань, 2011.

103.Митрофанова Т. Ю., Кныш В. А. Брендинг как инструмент антикризисной политики вуза [Текст] / Т. Ю. Митрофанова // Коллективная монография «Национальная экономика в условиях глобализации: бизнес и общество в противостоянии кризису» / Под общей ред. А. Я. Линькова. - СПб.: Издательский Дом «РУССКИЙ ОСТРОВ», 2009.-С. 434-437.

104.Митрофанова Т. Ю., Кныш В. А. Выбор конкурентной стратегии вуза на основе анализа показателей капитала бренда [Текст] / Т. Ю. Митрофанова // Евразийский международный научно-аналитический журнал «Проблемы современной экономики». - октябрь 2010. - № 3(35). -504 с.-С. 398-402.

105.Митрофанова Т. Ю., Митрофанов М. В. Основные факторы, определяющие качество подготовки выпускников вуза [Текст] / Т. Ю. Митрофанова // Сб. материалов по итогам ХЫ1 учеб.-метод, сборов профессорско-преподавательского состава академии 8-9 октября 2008 г. «О внутривузовской системе качества подготовки специалистов для УИС: состояние, проблемы и перспективы», - Рязань: Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказания, 2009. -С. 72-79.

Юб.Морган, Э. Нужно ли университетам стратегическое планирование? Прагматичная оценка [Текст] Э. Морган //Университетское управление: практика и анализ. - 2005. - №4.

107.Нефедова О. В. Марочная стратегия образовательного учреждения. [Текст] / О. В. Нефедова. Дисс. канд. экон. наук. - М. 2006. - 124 с.

108.Нильсон, Т. Конкурентный брендинг. [Текст] / Т. Нильсон. - СПб.: Питер, 2003.-208 с.

109.Образование в Российской Федерации: 2007. Статистический ежегодник. М.: ГУ-ВШЭ, 2007. - 484 с.

110.Образование Рязанской области. Статистический сборник 2007. с. 151.

111.0'Гуинн, С. Т., Ален, Т. К., Сенемик, Дж. Р. Реклама и продвижение бренда / Пер. с англ. под ред. С. Г. Божук. [Текст] / С. Т. О'Гуинн. -СПб.: Издательский дом «Нева», 2004. - 656 с.

112,Ожегов, С. И., Шведова, Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений/ Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова. -4-е изд., дополненное. [Текст] / С. И. Ожегов. - М.: Азбуковик, 2004. - 944 с.

ПЗ.Омае, К. Мышление стратега: Искусство бизнеса по-японски [Текст] / Кеничи Омае: Пер. с англ. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2007. - 215 с. ISBN 978-5-91640565-1

114.Орлова, О. В. Пути повышения конкурентоспособности вуза на рынке образовательных услуг [Текст] / О. В. Орлова. Авт. дисс. ...канд. экон. наук. - СПб.: 2007. - 18 с.

115.Палуба, О. Ю. Методы повышения конкурентоспособности образовательных услуг в условиях единого образовательного пространства [Текст] / О. Ю. Палуба. Авт. дисс. ...канд. экон. наук. - СПб. 2006. -18 с.

116.Панкрухин, А. П. Маркетинг образовательных услуг в высшем и до^ полнительном образовании. Учебное пособие. [Текст] / А. П. Панкру-хин. - М.: Интерпракс, 1995. - 240 с.

117.Пащенко, Н. И. Конкурентоспособность вузов и стратегии их деятельности в условиях региональной конкуренции. [Текст] / Н. И. Пащенко. Дисс. ... канд. экон. наук. - Уфа, 1999.

118.Пигу, А. Экономическая теория благосостояния. [Текст] / А. Пигу. В двух томах. Том 1. -М.: Прогресс, 1985. - 512 с.

119.Пино, Р. Корпоративное айкидо [Текст]. Философия боевого искусства и современный менеджмент / Р. Пино; [пер. с англ. К. Ильина; под общ. ред. Ю. Н. Каптуревского]: Питер, 2001. - 218 с.

120.Плаксий, С. О. О конкурентоспособности российских вузов и «гамбургском счёте» [Текст] / С. О. Плаксий // Вестник высшей школы. -2008.-№ 1. с. 3-11.

121.Плющ, Н. Г. Внутривузовское управление качеством подготовки выпускников училища: Методическое пособие / РВВКУС, Рязань, 2008.- 100 с.

122.Полищук, Л., Ливни, Э. Качество высшего образования в России: роль конкуренции и рынка труда [Текст] / Л. Полищук// Вопросы образования. - 2005. - №1. С. 2-18.

123.Попов, С. А. Стратегическое управление: 17 модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации». Модуль 4. [Текст] / С. А. Попов. - М.: ИНФРА-М, 2000. - 304 с.

124.Портер, М. Конкурентная стратегия: Методика анализа отраслей и конкурентов [Текст] / Майкл Портер; Пер. с англ. - 3-е изд. - М.: Издательство Альпина Бизнес Букс, 2007. - 453 с.

125.Портер, М. Конкурентное преимущество: Как достичь высокого результата и обеспечить его устойчивость [Текст] / Майкл Портер; Пер. с англ. - 3-е изд. - М.: Издательство Альпина Бизнес Букс, 2008. -715 с.

126.Портер, М. Конкуренция.: [Текст] / Майкл Портер; Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильяме», 2005. - 608 с.

127.Резник, С. Д. Управление кафедрой: Учебник. [Текст] / С. Д. Резник. - М.: ИНФРА-М, 2008. - 635 с.

128.Рожков, И. Я., Кисмерешкин, В. Г. Бренды и имиджи [Текст] / И .Я. Рожков. - М.: «Рип-холдинг, 2006. - 256 с.

129.Рожков, И. Я., Кисмерешкин, В. Г. От брендинга к бренд-билдингу. [Текст] / И .Я. Рожков. М., 2004.

130.Российский статистический ежегодник. 2007: Стат.сб./Росстат. - М., 2007. - 826 с.

131.Россия в цифрах. 2008: Крат.стат.сб./Росстат. - М., 2008. - 510 с.

132.Россия в цифрах. 2009: Крат.стат.сб./Росстат. - М., 2009. - 525 с.

133.Рязанская энциклопедия (справочный материал, отв. ред. Федоткин В.Н.), народное образование, том № 5, Рязань, 1992 г. - С. 57-60.

134.Саати, Т. Принятие решений. Метод анализа иерархий. [Текст] / Т. Саати: Пер. с англ. - М.: «Радио и связь», 1993. - 320 с.

135.Савицкая, Н. Каждому вузу - по статусу. Красивая вывеска на парадном подъезде института еще не гарантия, что студент придёт именно туда // Независимая газета, от 08.11.09 г.

136.Сагинова, О. В. Международная стратегия вуза на рынке образовательных услуг: Монография. [Текст] / О. В. Сагинова. - М.:. Изд-во Рос. экон. акад., 2005. - 152 с.

137.Сагинова, О. В. Управление процессами глобализации образования в высшей школе России (теория, методология, практика). Авт. дисс. ...докт. экон. наук. [Текст] / О. В. Сагинова. - М. 2006. - 49 с.

138.Сазонов, Б. А. Болонский процесс: актуальные вопросы модернизации российского высшего образования / Учебное пособие [Текст] / Б. А. Сазонов. - М.: ФИРО, 2006. - 184 с.

139.Система финансирования образования: анализ эффективности [Текст]./ Под ред. С. А. Белякова. - М.: Технопечать, 2004.

140.Словарь иностранных слов. [Текст] 18-е изд., стер. - М.: Рус. яз., 1989. - 624 с.

141.Социальная дифференциация высшего образования [Текст] / Отв. ред. С. В. Шишкин. Независимый институт социальной политики. - М., 2005. 384 с.

142.Спивак, В. А. Корпоративная культура [Текст] / В. А. Спивак. - СПб.: Питер, 2001.- 352 с.

143.Стариков, В. В. Бенчмаркинг - путь к совершенству [Текст] /

B. В. Стариков // Маркетинг в России и за рубежом. - 2006. - № 4.

144.Старов, С. А., Вилков, В. С. Классификация основных подходов при оценке стоимости торговых марок в российских компаниях [Текст] /

C. А. Старов // Вестник СПбГУ. - Сер.8. - 2002. - Вып. 2 (№16). - С. 120-133.

145.Стратегии адаптации высших учебных заведений [Текст] : экономический и социологический аспекты / Ред. Т. JI. Клячко. - М.: ГУ ВШЭ, 2002. - 324 с.

146.Струмилин, С. Г. К изучению оплаты и производительности труда. Проблемы экономики труда [Текст] / С. Г. Струмилин. - М.: Наука, 1982.-472 с.

147.Таверньи, К. Д. Стратегический менеджмент и эволюция управления в католическом университете Лювена в 1960-2002 годах [Текст] / К. Д. Таверьи // Университетское управление: практика и анализ. -2002. - №2.

148.Тимченко В. В. Обучение и мотивация персонала вуза в системе менеджмента качества [Текст] / В. В. Тимченко // Качество, инновации, образование. - 2003. - №3. - С. 6-8.

149.Томпсон-мл. Артур А., Стрикленд III А. Дж. Стратегический менеджмент. Концепции и ситуации для анализа [Текст] /Артур А. Томпсон-мл., А. Дж. Стрикленд III: 12-е изд., Пер. с англ. - М.: Изд. дом "Вильяме", 2006. - 928 с.

150.Тоффлер, Б. Э., Имбер, Дж. Словарь маркетинговых терминов. [Текст] / Б. Э. Тоффлер. - М.: ИНФРА - М, 2000.

151.Траут, Дж. Траут о стратегии [Текст] / Джек Траут: Пер. с англ. -СПб.: «Питер», 2009. - 178 с.

152.Траут, Дж., Райе, Э. Позиционирование. Битва за умы [Текст] / Джек Траут, Эл Райе: Пер. с англ. - СПб.: «ПИТЕР», 2006. - 268 с.

153.Траут, Дж., Ривкин, С. Новое позиционирование. Все о .бизнес-стратегии № 1 в мире [Текст] / Джек Траут, Стив Ривкин: Пер. с англ. - СПб.: «ПИТЕР», 2007 - 224 с.

154.Тюников, Ю., Мазниченко, М. Корпоративная культура как фактор конкурентоспособности вуза [Текст] / Ю. Тюников // Высшее образование в России. - 2005. - № 10. С. 69-77.

15 5.У правление в высшей школе: опыт, тенденции, перспективы. Руководитель авторского коллектива В. М. Филиппов. - 2-е изд. - М.: Логос. 2006.

15 6.У правление в образовании [Текст]: проблемы и подходы: Практ. руководство / Ред. П. Карстанье, К. Ушакова. - М. : Изд.фирма "Сентябрь", 1995.-331 с.

15 7.У правление современным университетом: Монография / МО и науки РФ; Федеральное агентство по образованию: Владивосток, гос. ун-т экономики и сервиса / А. В. Калачинский, В. В. Крюков, Г. И. Лазарев и др.; Под общ. ред. Г. И. Лазарева. Владивосток: ВГУЭС, 2005. -324 с. 4

158.Фатхутдинов, P.A. Стратегический маркетинг. [Текст] / P.A. Фат-хутдинов. - СПб: Питер, 2007. - 352 с.

159.Фатхутдинов, Р. А. Управление конкурентоспособностью вуза [Текст] / Р. А. Фатхутдинов // Высшее образование в России. - 2006. - № 9. -С. 37-38.

160.Фатхутдинов, P.A. Управление конкурентоспособностью организации. [Текст] / Р. А. Фатхутдинов: Учебник. - 2-е изд., испр. и доп. -М: Изд-во Эксмо, 2005. - 544 с.

161.Федорова, Е. А. Конкурентоспособность вузов [Текст] / Е. А. Федорова // Высшее образование сегодня. - 2008. - № 11. С. 42-43.

162.Фелдвик, Пол; Гордон, Уэнди; Гэри, Дакуорт. Создание торговой марки: опыт десяти наиболее успешных британских практиков. / Под ред. Дона Коули - М.: Издательство ИМИДЖ-Контакт, Инфра-М, 2002.-240 с.

163.Харрингтон, Дж., Воул, Ф. Совершенство управления знаниями [Текст] / Дж. Харрингтон: Пер. с англ. А.Л. Раскина; Под науч. ред. А.Б. Болдина. - М.: РИА «Стандарты и качество», 2008. - 272 с.

164.Хачатурян, Н. Р. Формирование бренда регионального высшего учебного заведения (на примере вузов г. Ростова-на-Дону) [Текст] / Н. Р. Хачатурян. Авт. дисс. ...канд. экон. наук. - Ростов-на-Дону. 2008.-25 с.

165.Хейне, П. Экономический образ мышления [Текст] / П. Хайне. - М.: Новости, 1991.

166.Цветков, И. В. Критерии качества образования [Текст] / И. В. Цветков // Социологические исследования. - 2008. - №5. С. 137-140.

167.Чан Ким, У., Моборн, Р. Стратегия голубого океана. Как создать свободную нишу и перестать бояться конкурентов [Текст] / У. Чан Ким. - М: Hippo, 2005 - 272 с.

168.Чернатони де JI. От видения бренда к оценке бренда. Стратегический процесс роста и усиления брендов [Текст] / Чернатони де JL; [перевод с англ. - агентство переводов «Сван»]. - М.: ООО «Группа ИДТ», 2007.-310 с.

169.Чернозуб, О. JT. Стоимость бренда: реальность превосходит мифы [Текст] / О. JI. Чернозуб // Маркетинг и маркетинговые исследования. -2003.-№1-2.-С.43-44.

170.Щетинин, В. П. Экономика образования: Учебное пособие [Текст] / В. П. Щетинин, Н. А. Хроменков, Б. С. Рябушкин. - М.: Российское педагогическое агентство, 1998. - 306 с.

171.Экономическая стратегия повышения конкурентоспособности развитых капиталистических стран. - М., 1988.

172.Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. Специальностям (ОПД.Ф. 02 -Педагогика) [Текст] /Д. А. Ягофаров. - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. - 399 с. - (Учебник для вузов).

173 .Якобсон, J1. И. Государственный сектор экономики: экономическая теория и политика: Учебник для вузов [Текст] / JL И. Якобсон. М.: ГУ-ВШЭ, 2000. - 367 с.

174.Aaker D. and Biel L. (1993). Brand Equity and Advertising. Hillsdale, New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates.

175.Aaker, A. D. (1991). Managing Brand Equity. New York: The Free Press. 297 p.

176.Aaker, D. (1996). Building Strong Brands. New York: The Free Press..

\

177.Ambler, T. (2003). Marketing and The Bottom Line. London: FT Prentice Hall.

178.Ansoff I. H. Strategic management. London: McMillan, 1979.

179.Chandler A. D. Strategy and structure. Cambridge: MIT Press, 1962.

180.Clark B. R. Creating Entrepreneurial Universities: Organizational Pathways of Transformation. - Oxford: Pergamon Press. 1998.

181.Clark B. R. The Higher Education System: Academic Organization in Cross-National Perspective. Berkeley: University of California Press, 1983.

182.Clark B. R. The Organizational Saga in Higher Education // Administrative Science Quarterly. 1972. Vol. 17.

183.de Chernatony, L. and McDonald, M. (2003). Creating Powerful Brands in Consumer, Service and Industrial Markets, 3rd end. Oxford: Butterworth-Heinemann.

184.Fom Strategic Planning to Strategic Management / Eds.: H. Ansoff, R. DeClerk, R Hayes. N. Y.: John Wiley and Sohns, 1976.

185.Ghoshal S., Bartlett C. A. The Individualized Corporation: A Fundamentally New approach to Management. Random House Business Book, 2000.

186.Kapferer, J.-N. (2004). The New Strategic Brand Management. London. Kogan Page.

187.Kapferer, J.-N. Strategic Brand Management. London, 1998.

188.Kapferer, J.-N., Laurent G. La Sensibilite aux Marques. Paris, 1992.

189.Kaplan R. S., Norton D. Using the Balanced Scorecard as a Strategic Management System // Harvard Business Review, 1996, January/February, p. 82;

190.Keller G. Academic Strategy. The management revolution in higher education. The Johns Hopkins University Press, 1983.

191.Keller K. (1993). Conceptualizing, measuring and managing customer-based brandequity. Journal of Marketing, 57 (January), 1-22.

i.L

192.Kotler P. Marketinq menaqment, 9 edition, Pretice-hall International, Inc. - New Jersey - 1997, 770 p.

193 .Linn, Carl Eric. The Metaproduct and the Market. Kogan Pade, London.

194.Mintzberg H. Structure in fives. Designing effective organizations. New Jersey: Englewood Cliffs, Prentice-Hall, 1983.

195.Mintzberg H. The Rise and Fall of Strategic Planning. Prentice Hall Europe, 1994.

196.Nilson, T. Competitive Branding: Winning in the Market Place with Value-added Brands. John Wiley and Sons Ltd. - 1998, 200 p.

197.Perrier, R. (1997). Brand Valuation. London: Premier Books. x

198.Porter, M. (1985).Competitive Advantage» The Free Press, New York,

199.Porter, M. (1980). Competitive Strategy. USA.

200.Rhoades G. Who's Doing it Right? Strategic Activity in Public Research Universities // The Review of Higher Education. 2000. Vol. 24 (1).

201.Ries, A., Trout, J. Positioning: The Battle for Your Mind [Mass Markfet Paperback]: McGraw-Hill, 2000. - 214 p. ISBN 0071373586

202.Srivastava R., and Shocker A, (1991). Brand Equity: A Perspective on its Meaning and Measurement. Cambridge, Massachusetts: Marketing Science Institute Working Paper No. 91-124.

203.V-RATIO Business Consulting Company [Электронный ресурс]. -URL: http://www.v-ratio.ru/

204.Абитуриенты 2009 года предпочли столичные вузы региональным: сентябрь 2009 [Электронный ресурс]. - URL: http://www.rian.ru/edu news/20090918/185591781 .html

205.Афанасьева О. Вузы создают свой имидж // Деловой квартал. 2008, № 10 [Электронный ресурс]. - URL: http://dkvartal63.ru/magazines/dk-samara/2008/n 10/vuzy_sozdajut_svojj_imidzh X

206.Беляков, С. А. Анализ и оценка финансовой устойчивости вузов. Москва: МАКС Пресс, 2008, серия "Управление. Финансы. Образование", 194 с. [Электронный ресурс]. - URL: http://ecsocman.edu.ru/text/19207015/

207.Великая Хартия европейских университетов. Болонья, Италия. 18 сентября 1988 года [Электронный ресурс]. - URL: http://www.giop.ru/REOS/giep/blgn trial.nsf/html/VELIKAYAHARTIYA UNIVERSITETOV

208.Геометрия [Электронный ресурс]. - • URL: http://mat. 1 september.ru/1999/no 1 .htm

209.Глоссарий. ru [Электронный ресурс]. - URL: http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_sch2.cgi7RPuqgngylro \

210.Документы и материалы деятельности Федерального агентства по образованию за период 2004-2010 гг. [Электронный ресурс]. - URL: http://www.ed.gov.ru/new_uprav/upr_fao/mos/

211.Министерство образования и науки РФ [Электронный ресурс]. -URL : http://mon.gov.ru/search/

212.Мир словарей. Коллекция словарей и энциклопедий. [Электронный ресурс]. - URL: http://mirslovarei.com/content soc/MONITORING-131 .html

213.Модель образования Рязанской области, ориентированная на инновационное развитие экономики региона [Электронный ресурс]. -URL: http://mineconom.rzn.ru/ru/invest/celevprogr/dolgperechen.html

214.Научная работа РЗИ (ф) МГУКИ [Электронный ресурс]. - URL: http://www.mguki.ryazan.ru/science.html

215.Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU [Электронный ресурс] . - URL : http://www.elibrary.ru

216.Персональная система поддержки принятия решений "Мыслитель" [Электронный ресурс]. - URL: http://spirit-prog.ru/

217. Проект Федеральной целевой программы развития образования На 2011-2015 годы. [Электронный ресурс]. - URL: http://www.eurekanet.ru/res__ru/0_hfile_21281 .doc

218.Проект ФЗ РФ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. - URL: http://www.zakonoproekt2011 .ru/edu/01-12-2010

219.Российское общество оценщиков [Электронный ресурс]. - URL: http://www.mrsa.ru/

220.Россия в цифрах. 2010: Крат.стат.сб. [Электронный ресурс]. - URL: http://www.gks.ru/bgd/regl/blO_l l/IssWWW.exe/Stg/dl/08-l 0.htm

221.Сагинова, O.B. Стратегия вуза: маркетинговый аспект [Электронный ресурс]. - URL: http://www.marketologi.ru/lib/saginova/vuz_strateg.html

222.Свободная энциклопедия маркетинга [Электронный ресурс]. - URL: http://www.marketopedia.ru/strategy/29-konkurentnye-strategii-po-dzhtrautu-i-yeraj su.html

223.Создание корпоративного сайта [Электронный ресурс]. - URL: http:// www corpsite.ru/Articles/CorpSite/CorpSite.aspx

224.Студенты пересидят кризис в вузах? апрель 2009 [Электронный ресурс]. - URL: http://www.ucheba.ru/vuz-article/9810.html

225 .Титова H.JI. Результаты стратегического развития российских вузов за 1999-2005 гг. [Электронный ресурс]. - URL: http://www.hse.ru/data/543/818/123 5/Y akshin.doc

226.Факультет, ru [Электронный ресурс]. - URL: http://www.facultet.ru/

227.Федеральная целевая программа развития образования (2006-201,0) [Электронный ресурс]. - URL: http://www.fcpro.ru/

228.Фонд развития МГИМО [Электронный ресурс]. - URL: http ://fund.mgimo .ru/conference/pervyi .phtml