Представления осужденных о жертвах преступлений: диагностика и коррекция тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.06, кандидат психологических наук Молоствов, Алексей Владимирович

• Молоствов, Алексей Владимирович
• кандидат психологических наук
• 2006

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Молоствов, Алексей Владимирович

Введение.

Теоретико-методические основы изучения представлений

Глава 1. осужденных о жертвах преступлений.

Теоретический анализ подходов к пониманию представлений

1.1 осужденных о жертвах преступлений в психологии и юридической практике. 14 Взаимосвязь характеристик личности осужденных и их представлений о жертвах преступлений. ^ Организация и методика исследования представлений осужденных о жертвах преступлений.

Особенности представлений осужденных о жертвах

Глава 2. преступлений и возможности их использования в процессе психологической коррекции. Психологическая характеристика представлений осужденных о жертвах преступлений.

Качественный анализ представлений осужденных о жертвах преступлений.

Уровневый анализ представлений осужденных о жертвах преступлений.

Многомерный анализ представлений осужденных о жертвах преступлений.

Методические основы психологической коррекции представлений осужденных о жертвах преступлений.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Представления осужденных о жертвах преступлений: диагностика и коррекция»

Актуальность темы исследования.

Первоочередной и наиболее важной целью исполнения уголовного наказания в виде лишения свободы является исправление осужденных, которое подразумевает такое изменение их личности, которое обеспечивало бы при освобождении их готовность и способность вести правопослушный образ жизни.

Анализ постпенитенциарной адаптации бывших осужденных показывает, что эта цель, в значительном количестве случаев, оказывается недостигнутой®.

Основным направлением исправительного воздействия на осужденных в ст. 9 УИК РФ называется формирование у них уважительного отношения к человеку.

Подавляющее большинство преступлений возникает, при взаимодействии преступника и жертвы2. Преступления, совершенные осужденными содержат яркие примеры негуманного, неуважительного отношения к конкретным людям - к жертвам их преступлений.

Исходя из данного положения, формирование у осужденных уважительного отношения к жертвам совершенных ими преступлений можно назвать основным направлением исправительного воздействия на них в процессе исполнения уголовных наказаний в виде лишения свободы.

Отношения любого человека к другому человеку базируются на представлениях о нем3. Таким образом, психолого-педагогическая деятельность по формированию у осужденных уважительного отношения к

1 Преступность и правонарушения (1999-2003): Статистический сборник. - М.: ГИЦ МВД России, 2004. - 179 е.; Статистка с официального сайта МВД http://www.mvdinform.ru/index.php?docid=3999 (01.03.2006 г.) (по данным за 2005 год из 3554738 совершенных за год преступлений 308855 совершенны лицами, ранее судимыми за преступления).

2 См.: Шнайдер Г. Криминология: Пер. с нем. / Под общ. ред. и с предисл. J1.0. Иванова. -М.: «Прогресс» - «Универс», 1994. - С. 367

3 См.: Бодалев A.A. Психология общения. - М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «Модек», 1996. - С. 58. жертвам своих преступлений невозможна без знания о специфике представлений осужденных о жертвах преступлений.

По мнению американского криминолога Ховарда Зера представления преступника о жертвах своего преступления зачастую являются ложными, стереотипными, ведущими к деиндивидуализации личности жертв, что способствует самооправданию преступником своего поведения и снижает эффективность исправительного психокоррекционного воздействия на него в процессе реализации наказания1.

Таким образом, анализ психологических характеристик представлений осужденных о жертвах преступлений, является одним из перспективных направлений исследований в пенитенциарной психологии, позволяющим совершенствовать программы исправительной психологической коррекции личности осужденных за счет коррекции их представлений о жертвах преступлений.

Степень научной разработанности темы исследования. К проблеме представлений человека о мире в теоретической и практической психологии обращались C.JI. Рубинштейн (2000), А.Н. Леонтьев (1983) - рассматривали представления как один из уровней психического отражения, Б.Ф. Ломов (1984) - изучал мыслительную природу представления как вторичного образа предмета, С.Д. Смирнов (1983) - анализировал процессы изменения образа мира человека новыми представлениями и др.

Формирование представлений о другом человеке в процессе его познания изучали: К.А. Абульханова-Славская (1999) - рассматривала отдельные аспекты процесса социального познания, Г.М. Андреева (2000) -системно проанализировала процесс социального познания человека, A.A. Бодалев (1996) - раскрыл роль представлений в процессе общения людей, С. Московичи (1995) - создал теорию социальных представлений.

1 См.: Зер X. Восстановительное правосудие: новый взгляд на преступление и наказание: Пер с англ. / Общ. ред. Л.М.Карнозовой. - М., 1998. - С. 50-53

Вопросы изучения отдельных структурных элементов системы представлений личности преступников и осужденных отражены в работах Ю.М. Антоняна (1982, 1996), рассмотревшего внутренние причины совершения преступлений различными преступниками, их взаимоотношения с жертвами преступлений, виктимный опыт преступников; И.П. Башкатова (2002, 2003), В.Ф. Пирожкова (1994), изучавших субкультурные характеристики функционирования преступных групп, в том числе жертв преступлений, принятые в преступной субкультуре, а также психологические аспекты притеснения осужденными других осужденных в местах лишения свободы; В.Г. Деева (1978), исследовавшего направленность и отношения осужденных, в том числе их отношение к совершенному преступлению; А.Р. Ратинова (1979), создавшего ценностно-нормативный подход в рассмотрении личности преступников; А.Н. Сухова (1994), исследовавшего криминогенное общение осужденных; Д.В. Сочивко (2003), изучавшего психодинамику поведения осужденных; А.И. Ушатикова, Б.Б. Казака (2003), создавших комплексные психологические и социально-психологические портреты личности осужденных различных типов, в том числе особенностей восприятия ими других людей; К. Бартола (2004) и Р. Блекборна (2004), проанализировавших взаимодействие преступников и жертв в процессе совершения преступлений, обобщивших технологии психокоррекционного воздействия на преступников; X. Зера (1998), в рамках теории «восстановительного правосудия» выявивившего потребности жертв преступлений и технологии примирительного процесса преступников с жертвами; Г. Шнайдера (1994), изучившего преступников различных типов, виктимологические аспекты преступности, взаимоотношения преступников и жертв преступлений, исследовавшего влияние средств массовой информации (СМИ) на преступность, создание ими образа жертв.

Теорию и практику психологической коррекции различных компонентов личности осужденных разрабатывали М.Г. Дебольский (1994, 1996, 2001), ЭЛ. Маджаров (1990), АН. Пастушеня (1998), В.М. Поздняков (1994, 2000);

В.И. Серов (2006); В.Г. Стуканов (1999); Н.А. Тюгаева (1997); А.И. Ушатиков, Б.Б. Казак (2000), С.Д. Хачатурян (2006), Г.В. Щербаков (2002) и др.

Работы этих ученых имеют высокую теоретическую и практическую значимость в раскрытии криминально значимых особенностей личности, способствующих совершению преступлений и требующих коррекции в процессе исполнения наказания, а представления о жертвах преступлений рассматриваются ими как одна из таких особенностей. Но целостного изучения структурных и содержательных характеристик представлений осужденных о жертвах преступлений до настоящего времени не проводилось. Изучение представлений осужденных различных типов о жертвах преступлений и создание на основе полученных данных методик индивидуальной и групповой психологической коррекции этих представлений, а значит, коррекции их личности - актуальное теоретическое и прикладное направление развития когнитивного подхода к изучению личности осужденного.

Объектом диссертационного исследования являются представления о жертвах преступлений осужденных, отбывающих наказания в виде лишения свободы за корыстные (ст. 158 Уголовного кодекса Российской Федерации -УК РФ), насильственные (ст. 105, 111 УК РФ) и корыстно-насильственные (ст. 161,162 УК РФ) преступления.

Предметом исследования выступают психологическая структура и психологическое содержание представлений осужденных о жертвах преступлений, психологические механизмы функционирования представлений о жертвах преступлений в структуре личности осужденных, закономерности взаимосвязи представлений о жертвах преступлений с личностными чертами и типами активированных у них психологических защит.

Цель исследования - проанализировать структуру и психологическое содержание представлений о жертвах преступлений осужденных, отбывающих наказания в виде лишения свободы за корыстные, насильственные и корыстно-насильственные преступления, изучить роль представлений о жертвах в личностном развитии и исправлении осужденных.

Для достижения указанной цели в диссертационном исследовании реализованы следующие задачи:

- выявлены подходы к определению представлений личности в отечественной и зарубежной психологии;

- определена специфика представлений о жертвах преступлений осужденных, отбывающих наказания в виде лишения свободы за корыстные, насильственные и корыстно-насильственные преступления;

- на основе теоретического анализа построена и обоснована методика изучения представлений о жертвах преступлений осужденных, отбывающих наказания в виде лишения свободы;

- исследованы и охарактеризованы структура и психологическое содержание представлений о жертвах преступлений осужденных, отбывающих наказания в виде лишения свободы за корыстные (ст. 158 УК РФ), насильственные (ст. 105, 111 УК РФ) и корыстно-насильственные (ст. 161, 162 УК РФ) преступления;

- разработаны методические основы психологической коррекции представлений о жертвах преступлений осужденных, отбывающих наказания в виде лишения свободы, направленной на формирование у них готовности к компенсации психологического и материального ущерба, причиненного жертвам их преступлений.

Гипотезы исследования:

1. Представления осужденных о жертвах преступлений включают в себя описание размера ущерба, причиненного преступлением жертве, вины и роли преступника и жертвы в совершении преступления, адекватности наказания. Содержание представлений осужденных о жертвах преступлений является результатом конвергенции следующих факторов: а) личностных особенностей осужденных; б) опыта реального, конфликтного взаимодействия с жертвами; 7 в) последствий влияния на личность осужденных значимых норм преступной субкультуры.

2. Представления осужденных за корыстные, насильственные, корыстно-насильственные преступления о жертвах преступлений различаются по образной структурированности, осознанности и опосредованной регуляции поведения при совершении преступления.

Методологической основой диссертационной работы являются базовые принципы общей и юридической психологии: системности (Б.Ф. Ломов, 1968; Б.Г. Ананьев, 1973; К.К. Платонов, 1965), развития (JI.C. Выготский, 1972; А.Н. Леонтьев, 1977), детерминизма (С.Л. Рубинштейн, 2000), личностного подхода (А.Г. Асмолов, 1993; К.А. Абульханова-Славская, 1986; К. Роджерс, 1965; Д. Келли, 1965). Принципы объединены в рамках понимающей парадигмы исследований и интерпретации психологических и социально-психологических феноменов.

Сложность исследуемой проблемы обусловила применение таких методов и методик, как наблюдение за поведением осужденных в процессе проведения индивидуальных бесед, анализ личных дел осужденных, устное полуструктурированное интервью, опросник для диагностики представлений осужденных о жертвах преступлений (составленный диссертантом на основе данных интервью с осужденными), методика «Индекс жизненного стиля» (LSI) Р. Плучека, Г. Келлермана, опросник Р. Кеттелла 16 PF (С), методика «Личностный дифференциал», проективный тест «Рисунок жертвы преступления» (разработанный автором на основе базовой методики К. Маховер «Рисунок человека»).

Теоретическую базу диссертационной работы обеспечивает деятельностный подход (А.Н. Леонтьев, 1983; Б.Ф. Ломов, 1984), когнитивно-бихевиоральный подход к пониманию социально-психологических явлений и воздействию на них (А. Бандура, 1985; А. Бек, 1989), теория социальных представлений (С. Московичи, 1978). В работе использованы также категории концепции групповой идентификации (Г. Тэджфел, 1978), диспозиционной концепции личности (В.А. Ядов, 1975), теории отчуждения личности как источника преступного поведения (Ю.М. Антонян, 1989), психодинамического подхода к анализу поведения человека (Д.В. Сочивко, 2003).

Исследование базируется также на данных криминологических (Ю.М. Антонян, В.П. Голубев, А.Я. Гришко, Ю.Н. Кудряков, В.Г. Танасевич и др.) и психологических (И.П. Башкатов, В.Г. Деев, К.Е. Игошев, О.Г. Ковалев, А.Н. Пастушеня, В.М. Поздняков, Д.В. Сочивко, А.Н. Сухов, А.И. Ушатиков, и др.) исследований личности преступника.

Научная новизна диссертационного исследования состоит в том, что впервые в юридической психологии сформулировано определение понятия «представления осужденных о жертвах преступлений», системно исследованы представления осужденных о жертвах преступлений, разработаны методические основы психокоррекции представлений осужденных о жертвах преступлений.

Составленный автором диагностический опросник мнений осужденных о жертвах преступлений позволил дифференцировать представления осужденных, отбывающих наказания за различные преступления.

Предложенный диссертантом диагностический проективный тест «Рисунок жертвы преступления» приводит к выводу о том, что графические индикаторы и словесные ассоциации рисунка жертвы преступления, изображаемого испытуемыми, иллюстрируют их представления о жертвах преступлений, показывают основные психологические проблемы и связаны со структурой и активированностью блока их психологических защит.

Основные положения, выносимые на защиту.

1. Под представлениями осужденного о жертве преступления мы понимаем имеющийся у него образ жертвы:

- содержащий эмоциональный и когнитивный компоненты и являющийся ориентировочной основой поведения; 9

- включающий опыт непосредственного восприятия потерпевшего от своего преступления;

- трансформированный принятием разделяемых в сообществе и в референтных для осужденного группах описательных конструкций стереотипного образа жертвы;

- зависимый от личностных особенностей осужденного.

2. Представления о жертвах преступлений осужденных, отбывающих наказания в виде лишения свободы, состоят из двух составляющих - ядра (в представлениях о жертвах преступлений у осужденных за различные виды преступлений и правопослушных испытуемых присутствуют сходные детали) и периферической системы (в представлениях о жертвах преступлений у осужденных за различные виды преступлений и правопослушных испытуемых присутствуют уникальные детали, изменяющиеся в зависимости от категории испытуемых).

3. Представления о жертвах преступлений осужденных, отбывающих наказания за преступления корыстного, насильственного и корыстно-насильственного типа, различны. Различия обусловлены влиянием личностных черт, характерных для преступников разных типов, и активированностью у них разных защитных механизмов (регрессия, проекция, рационализация).

4. Представления о жертвах преступлений, характерные для осужденных, содержательно отличаются от представлений правопослушных испытуемых. Осужденные обычно утверждают, что жертвы преступлений сами часто совершают преступления, боятся преступников, хотят их наказать, в первую очередь хотят возместить материальный ущерб от преступления и не нуждаются в сочувствии, ибо сами виноваты в том, что с ними произошло, поэтому суровость наказания за преступления должна зависеть от способности жертвы к сопротивлению.

5. Психологическая коррекция представлений осужденных о жертвах преступлений основывается на работе со специфическим для осужденных,

10 отбывающих наказания за каждый тип преступлений, характером психологических защит и развертывание для них подробного образа ближайшего будущего.

Обоснованность и достоверность результатов исследования обусловлены использованием методологических подходов, основанных на достижениях юридической и социальной психологии, немедицинской психотерапии, применением психодиагностических методик, рекомендованных для работы с осужденными специализированной межрегиональной психологической лабораторией УФСИН России по Ярославской области, соответствующих задачам исследования, их взаимодополняемостью, объемом эмпирического материала, достаточным для выводов о статистической значимости различий основных показателей диагностики.

Эмпирическую базу диссертационной работы составили исследования представлений осужденных о жертвах преступлений, для чего был опрошен 201 осужденный, отбывающий наказание в виде лишения свободы в исправительных учреждениях общего и строгого режимов. Для сравнительной характеристики обследовано 90 правопослушных респондентов, в число которых вошли студенты и курсанты, обучающиеся в образовательных учреждениях ФСИН России. Полученные данные обрабатывались качественно-количественными методами, в том числе контент-анализа и статистической обработки, на базе ЭВМ с использованием программы БТАТШИКА 6.0.

Теоретическая и практическая значимость исследования определяются его актуальностью, новизной результатов, дополнивших и расширивших представления о психологических особенностях осужденного и методах воздействия на его личность.

Теоретические положения диссертации внесли вклад в развитие системного подхода к изучению и пониманию личности осужденного с позиции когнитивного подхода и позволили:

- уточнить понятие «представления осужденных о жертвах преступлений»;

-определить структуру и содержание представлений осужденных о жертвах преступлений;

- установить и проанализировать взаимосвязь представлений осужденных о жертвах преступлений с личностными особенностями осужденных, в том числе с активированными у них психологическими защитами;

- внести вклад в теоретическую проработку психокоррекционного подхода к исправлению осужденных.

Практическая значимость диссертационного исследования состоит в том, что разработана комплексная методика изучения представлений осужденных о жертвах преступлений.

Апробация комплекса психодиагностических методик по изучению представлений осужденных о жертвах преступлений позволяет использовать их в работе психологических служб уголовно-исполнительной системы для диагностики содержательной специфики представлений осужденных о жертвах преступлений при проведении исправительных психокоррекционных программ.

Кроме того, предложенные методические рекомендации по групповой психологической коррекции представлений осужденных, отбывающих наказания в виде лишения свободы, о жертвах преступлений дают возможность совершенствовать программы психологической коррекции личности осужденных проводимые пенитенциарными психологами.

Апробация и внедрение результатов диссертационного исследования. Результаты диссертационного исследования обсуждались на межрегиональной научно-практической конференции «Проблемы развития личности» (Рязань, 14-15 ноября 2002 г.), международной научно-практической конференции «Социальная работа в УИС: концепции и перспективы развития» (Рязань, 19-20 ноября 2002 г.), научно-практической

12 конференции пенитенциарных психологов (Москва, НИИ ФСИН России, 5 декабря 2005 г.), VI научно-практической конференции, посвященной памяти профессора В.Г. Деева, «Психодиагностика и коррекция в работе практического психолога» (Рязань, 4 марта 2006 г.).

Результаты исследования были отражены в научно-практическом пособии «Методика «Рисунок жертвы преступления»: основы интерпретации и опыт применения для изучения и коррекции представлений осужденных о жертвах преступлений» (Рязань, 2006 г.). Основные положения работы обсуждались на заседаниях кафедр юридической психологии и педагогики, общей психологии, социальной психологии и социальной работы и межкафедральной научной лаборатории «Криминальная деструктивность личности» Академии ФСИН России.

Основные теоретические выводы, практические предложения и методические рекомендации, содержащиеся в диссертационном исследовании, внедрены в практику работы психологических служб исправительных учреждений УФСИН России по Орловской области; представлены в экспозиции постоянно действующей в ГУП МЦВДНТ «Москва» выставки продукции предприятий ФСИН России; внедрены в учебный процесс Академии ФСИН России в форме фондовых лекций кафедры общей психологии по курсу «Экспериментальная психология», о чем имеются акты внедрения.

По теме диссертационного исследования опубликованы 8 печатных работ общим объемом 2,1 п.л.

Структура и объем диссертации. Диссертационное исследование состоит из введения, двух глав, подразделенных на пять параграфов заключения, библиографического списка использованной литературы и приложений. Объем диссертации (без списка использованных источников и приложений) составляет 174 страницы, список использованных источников содержит 214 наименований. Работа содержит 31 таблицу, 16 иллюстраций (графика, гистограммы), 6 приложений.

Заключение диссертации по теме «Юридическая психология», Молоствов, Алексей Владимирович

Выводы по второй главе:

1. В представлениях о жертвах существует ядро представлений, отражающее существующие в культуре характеристики жертв преступлений и периферическая система, которая зависит от типа личности и особенностей жизненного опыта носителя этих представлений.

2. Представления о жертвах преступлений у правопослушных респондентов и различных категорий осужденных различаются.

3. В основе представлений осужденных о жертвах преступлений лежат различные блоки психологических защит.

4. Эффективным направлением построения системы психологической коррекции представлений осужденных о жертвах преступлений является работа, направленная на изменение защитной сферы личности, разрушение неадаптивных когнитивных конструкций и ориентация осужденного на создание детального образа ближайшего и далекого будущего.

Заключение

В результате проведенного исследования психологических аспектов представлений осужденных о жертвах преступлений мы пришли к следующим общим выводам.

1. С помощью теоретического анализа установлено, что представления осужденных о жертвах преступлений включают в себя образ жертв, содержащий эмоциональный, когнитивный компоненты и являющийся ориентировочной основой поведения осужденных в отношении жертв. Представления осужденных о жертвах основываются на опыте непосредственного восприятия ими потерпевших от своих преступлений. Далее происходит их трансформация под воздействием разделяемых в сообществе и в референтных для осужденных группах описательных конструкций стереотипного образа жертвы. Представления о жертвах преступлений зависят от личностных особенностей осужденных.

2. В результате экспериментального изучения структуры и содержания представлений осужденных о жертвах преступлений выявлены следующие эмпирические факты: а) представления осужденных о жертвах преступлений включают в себя описания размера ущерба, причиненного преступлением жертве, вины и роли преступника и жертвы в совершении преступления, адекватности наказания; б) мнения о том, что жертвы преступлений боятся преступников, не хотят их понять и нуждаются в сочувствии; женщины чаще мужчин становятся жертвами преступлений; потерпевшие от кражи страдают меньше, чем потерпевшие от ограбления с применением физической силы, одинаково разделяются всеми респондентами и составляют ядро представлений о жертвах преступлений; в) периферическую систему представлений о жертвах составляют следующие мнения: жертвы преступлений сами виноваты в том, что с ними произошло; жертвы преступлений сами часто совершают преступления; жертва и преступник могут примириться; кражи с предприятий должны наказываться менее сурово, чем кражи личного имущества; преступления против женщин должны наказываться более сурово, чем аналогичные преступления против мужчин; жертва преступления в первую очередь хочет возместить материальный ущерб; преступник желает, чтобы потерпевший понял его переживания и раскаяние. Эти мнения разделяются осужденными и не разделяются правопослушными испытуемыми.

Данные факты необходимо учитывать в психокоррекционной работе с осужденными.

3. Доказано, что представления о жертвах преступлений осужденных, отбывающих наказания за преступления корыстного, насильственного и корыстно-насильственного типа, различаются по образной структурированности, осознанности и опосредованной регуляции поведения при совершении преступления, что обусловлено влиянием личностных черт и различием типов психологических защит, характерных для преступников, совершивших преступления разных типов: а) у осужденных, совершивших корыстные преступления, представления о жертвах преступлений связаны с высокой нормативностью поведения, эмоциональной стабильностью, высокой доминантностью в общении, повышенным самоконтролем и напряженностью, выраженностью проекции, рационализации, реактивных образований, отрицания, регрессии; б) у осужденных, совершивших насильственные преступления, представления о жертвах преступлений связаны с конформизмом, расслабленностью, чувствительностью, экспрессивностью, интровертированностью, наличием регрессии, компенсации, замещения; в) у осужденных, совершивших корыстно-насильственные преступления, отмечена связь представлений о жертвах преступлений с жесткостью, высоким самоконтролем, экспрессивностью, подозрительностью, замкнутостью, эмоциональной нестабильностью, высокой самооценкой собственной волевой активности, активированностью рационализации, компенсации подавления и проекции.

Информация о связи представлений о жертвах преступлений с личностными особенностями осужденных должна использоваться в работе по исправлению осужденных.

4. Выявленное в ходе исследования основное отличие представлений о жертвах преступлений правопослушных испытуемых и осужденных состоит в том, что правопослушные испытуемые в ситуациях конфликтного взаимодействия с другими людьми строят свое поведение на основе анализа (и сдерживания) своих эмоций и выстраивания детализированной картины ближайшего и далекого будущего. Представления же осужденных (преступников) о жертвах преступлений построены так, что их поведение в отношении жертв является своеобразным реагированием (простым переживанием) эмоций без учета возможных последствий этого поведения.

5. Обоснована методика психологической коррекции представлений о жертвах преступлений, основанная на работе со специфическим для осужденных, отбывающих наказания за каждый тип преступлений, характером психологических защит и развертывании для них подробного образа ближайшего будущего.

На основании приведенных выводов диссертант предлагает:

1. Полученный теоретический и практический материал использовать в учебном процессе при подготовке психологов, социальных работников и других специалистов для пенитенциарных учреждений.

2. Включить в программу служебной подготовки сотрудников психологических служб и социальных работников исправительных учреждений тему по изучению особенностей представлений о жертвах преступлений осужденных, отбывающих наказания за насильственные, корыстные и корыстно-насильственные преступления.

3. Внедрить программы психологической коррекции представлений осужденных о жертвах преступлений в деятельность психологических лабораторий исправительных учреждений.

Перспективными направлениями продолжения данной работы являются:

1) стандартизация созданного в рамках диссертации опросника, содержащего утверждения о жертвах преступлений, проверка его эффективности на выборке большего размера, нормирование полученных результатов с целью его последующего использования для психодиагностики осужденных;

2) дальнейшая адаптация и валидизация проективного рисуночного теста «Рисунок жертвы преступления» в процессе анализа и обобщения ассоциаций, связанных с рисунками жертв преступлений, у осужденных за различные преступления, а также составление на основе обобщения ассоциаций методики психологической коррекции их представлений о жертвах преступлений.

Дальнейшая научная разработка данной темы возможна по следующим направлениям:

1. Психологический анализ представлений преступников на стадиях предварительного расследования, судопроизводства, отбывания наказания с целью выявления динамики их изменений и усовершенствования алгоритма их коррекции.

2. Изучение представлений жертв преступлений различных типов о преступниках.

3. Апробация программ примирения осужденных и потерпевших от преступлений в рамках технологии «восстановительного правосудия» с учетом выявленных закономерностей представлений осужденных и потерпевших друг о друге.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Молоствов, Алексей Владимирович, 2006 год

1. Абульхаиова-Славская К.А. Психология и сознание личности: избранные психологические труды. - М.: МПСИ, Воронеж: «Модек», 1999. -218с.

2. Алферов Ю.А. Типология преступников и исправительные программы. -М., 1991.-78 с.

3. Альманах психологических тестов. Рисуночные тесты. - М.: «КСП», -1997.-320 с.

4. Андреев H.A. Социология исполнения уголовных наказаний: Учебное пособие. - М: «Права человека», 2001. - 144 с.

5. Андреев H.A., Морозов В.М., Ковалев О.Г., Дебольский М.Г., Морозов A.M. Ресоциализация осужденных в пенитенциарных учреждениях ФРГ (социально-психологический аспект): Учеб. пособие. - М.: «Права человека», 2001. - 182 с.

6. Андреев H.A., Морозов В.М., Морозов A.M. Организация социальной работы с осужденными в ФРГ: Учебное пособие. - Владимир, 2001. -80 с.

7. Андреева Г. М. Психология социального познания: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Издание второе, перераб. и доп. - М.: Аспект Пресс, 2000. - 288 с.

8. Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. - 5-е изд., испр. и доп. - М.: Аспект Пресс, 2002. - 364 с.

9. Антонян Ю.М. Изучение личности преступника. - М.: ВНИИ МВД СССР, 1982.-79 с.

10. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступника и расследования преступлений. - М.: Юристь, 1996. - 336 с.

11. П.Архангельский Г.А. Организация времени. - СПб.: Питер, 2005 - 448 с.

12. Бартол К. Психология криминального поведения. - Спб.: Прайм-Еврознак, 2004. - 352 с.

13. П.Безменова И.К. Гулевич O.A. Аттитюды и их взаимосвязь с поведением.-М.: РПО, - 1999. - 144 с.

14. М.Белановский С.А. Метод фокус-групп. - М.: Изд-во Магистр, - 1996. -272 с.

15. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. - М.: "Медиум", 1995. - 323 с.

16. Блекборн Р. Психология криминального поведения. - Спб.: Питер, 2004. - 496 с.

17. Бодал ев A.A. Психология общения. - М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «Модек», 1996. - 256 с.

18. Брейтуэйт Джон Преступление, стыд и воссоединение. - М.: МОО Центр «Судебно-правовая реформа», 2002. - 310 с.

19. Брунер Дж. Психология познания: за пределами непосредственной информации. - М.: «Прогресс», 1977. - 412 с.

20. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. - СПб: Питер, 2001. - 352 с.

21. Вандышев В.В. Связь «жертва-преступник» и ее использование в раскрытии и расследовании умышленных тяжких телесных повреждений: Учеб.пособие. - Л.: Ленингр.высш.курсы МВД СССР, 1987. - 96 с.

22. Восстановительное правосудие / Под общ. ред. И.Л. Петрухина. - М.: МОО Центр «Судебно-правовая реформа», 2003. - 196 с.

23. Дебольский М.Г. Проведение социально-психологических тренингов в. уголовно-исполнительной системе. - М.: Академия МВД России, 1996. -89 с.

24. Девяткин A.A. Явление социальной установки в психологии XX века:

25. Монография. - Калининград: Изд-во КГУ, 1999. - 309 с.

26. Деев В.Г. Характеристика направленности личности осужденных за насильственные преступления: Учебное пособие. - Рязань: РВШ МВД РФ, 1978.- 85 с.

27. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2004. - 768 с.

28. Елеонский В.А. Уголовное наказание и воспитание позитивной ответственности личности. - Рязань, 1979. - 83 с.

29. Жертва встречается с преступником. Проведение программ восстановительного правосудия в тюрьмах. / Под ред. P.P. Максудова. - M.: МОО Центр «Судебно-правовая реформа», 2002. - 96 с.

30. ЗО.Завалова Н.Д., Ломов Б.Ф., Пономаренко В.А. Образ в системе психической регуляции деятельности. - М.: Наука, 1984. - 169 с.

31. Ковалев О.Г., Ушатиков А.И., Деев В.Г. Криминальная психология: Курс лекций. - Рязань: Рязанский институт права и экономики МВД РФ, 1997,- 116с.

32. Ковалев C.B. Введение в современное НЛП. Психотехнологии личностной эффективности: Учебное посо-бие. - М.: Флинта, 2004. - 552 с.

33. Кон И.С. Дружба. - М., 1987.

34. Крейхи Б. Социальная психология агрессии. - СПб.: «Питер», 2003. -336 с.

35. Криминальная мотивация / Под ред. В.Н. Кудрявцева. - М.: Наука, 1986.-304 с.

36. Криминология: Учебник / Под ред. Б.В. Коробейникова, Н.Ф. Кузнецовой, Г.М. Миньковского. - М.: Юрид. лит., 1988. - 384 с.

37. Криминология: Учебник / Под ред. В.Н. Кудрявцева и В.Е. Эминова.2.е изд. перераб. и доп. - М.: Юристъ, 2002. - 686 с.

38. Куиицииа В.Н., Казарииова Н.В., Поголыпа В.М. Межличностное общение: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2003. - 544 с.

39. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. - М.: Смысл, 1999. - 487 с.

40. Личность осужденных и вопросы их исправления и перевоспитания: Сборник научных трудов. - М.: ВНИИ МВД СССР, 1986. - 104 с.

41. Личность преступника и вопросы исправления и перевоспитания осужденных: Сборник научных трудов. - М.: ВНИИ МВД СССР, 1990. -120 с.

42. Личность преступника и индивидуальное воздействие на них: Сборник научных трудов. - М.: ВНИИ МВД СССР, 1989. - 136 с.

43. Личность преступника и предупреждение преступлений: Сборник научных трудов. - М.: ВНИИ МВД СССР, 1987.-104 с.

44. Личность преступника. Под ред. В.Н. Кузнецова. - М.: Юрид. лит. 1971.-356 с.

45. Личность преступника: методы изучения и проблемы воздействия: Сборник научных трудов. - М.: ВНИИ МВД СССР, 1988. - 112 с.

46. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. -М.: Наука, 1984.-444 с.

47. Лунеев В.В. Преступность XX века. Мировые, региональные и российские тенденции. -М.: Издательство НОРМА, 1997. - 525 с.

48. Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 1997. - 688 с.

49. Малкина-Пых И.Г. Психология поведения жертвы. - М.: Изд-во Эксмо, 2006.- 1008 с.

50. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. - М.: «Когито-Центр», 2001.-251 с.

51. Маховер К. Проективный рисунок человека / пер. с англ. - М.: Смысл, - 1996.- 158 с.

52. Миненок М.Г. Личность расхитителя. Криминологическая характеристика и типология. - Калининград: Изд-во КГУ, 1980. - 167 с.

53. Надирашвили Ш.А. Понятие установки в общей и социальной психологии. - Тбилиси: Мецниереба, 1974. - 171с.

54. Найссер У. Познание и реальность: смысл и принципы когнитивной психологии. - М.: «Прогресс», 1981. - 229 с.

55. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. - СПб., «Питер», 2000. - 464 с.

56. Новоселова A.C. Организация нравственного самовоспитания осужденных в условиях ИТУ и ВТК с учетом уровня их готовности. (Содержание программы и методические рекомендации). - Пермь: Изд. ПГПИ, 1986.- 125 с.

57. Основы социально-психологической теории: Учебное пособие / Под ред. Бодалева A.A., Сухова А.Н. - Рязань, 1995. - 294 с.

58. Папкин А.И. Зотов А.Т. Профилактика гибели и ранений сотрудников органов внутренних дел при исполнении служебных обязанностей: Практическое пособие. - Домодедово: ВИПК МВД России, 2001. -109 с.

59. Папкин А.И. Личная безопасность сотрудников органов внутренних дел: Тактика и психология безопасной деятельности. - М.: Академия МВД России, 1996. - 244 с.

60. Папкин А.И. Психологические основы формирования отношений сотрудников ИГУ в процессе исполнения уголовного наказания: Учебное пособие. - Рязань: РВШ МВД СССР, 1984. - 72 с.

61. Парыгин Б.Д. Социальная психология: проблемы методологии, истории и теории. - СПб., 1999. - 591 с.

62. Пастушеня А.Н. Криминогенная сущность личности преступника: методология познания и психологическая концепция. - Мн.: Академия МВД, 1998.-207 с.

63. Пирожков В.Ф. Законы преступного мира молодежи: (Криминальная субкультура). - Тверь: Приз, 1994. - 320 с.

64. Пищелко A.B. Сочивко Д.В. Реадаптация и ресоциализация. - М.: ПЕР СЭ, 2003.-208 с.

65. Пищелко A.B., Сочивко Д.В. Теория и практика психодинамической диагностики личности: Монография. - Домодедово: ВИПК МВД России, 1999.- 117 с.

66. Платонов К.К. Система психологии и теория отражения. - М.: Наука, 1982.-309с.

67. Поздняков В.М. Психология в пенитенциарной практике зарубежных стран в XX столетии (историко-сравнительный анализ): Монография. -Москва: Академия управления МВД России, 2000. - 149 с.

68. Поздняков В.М., Шевелев М.Б. Основы индивидуального психологического консультирования. - Рязань: РВШ МВД РФ, 1994. - 130 с.

69. Полубинский В.И. Криминальная виктимология: Монография. - М.: ВНИИ МВД России, 1999.- 148 с.

70. Практикум по тендерной психологии / Под ред. И.С. Клециной. - СПб.: Питер, 2003.-480 с.

71. Преступность и правонарушения (1999-2003): Статистический сборник.- М.: ГИЦ МВД России, 2004. - 179 с.

72. Прикладная пенитенциарная психология. Учеб. - практ. Пособие для психологов пенитенциарных учреждений. - Рязань: Ин-т права и экономики Минюста России, 1999. - 316 с.

73. Прикладная юридическая психология: Учебное пособие для вузов / Под ред. проф. Столяренко A.M. - М.: ЮНИТИ, 2001. - 639 с.

74. Психология XXI века: Учебник для вузов / Под. ред. В.Н. Дружинина. -М.: ПЕР СЭ, 2003.-863 с.

75. Рабочая книга пенитенциарного психолога: Пособие. - М.: ВНИИ МВД России, ГУИН МВД России, 1997. - 208 с.

76. Ратинов А.Р., Ефремова Г.Х. Правовая психология и преступное поведение. Теория и методология исследования. - Красноярск: Изд-во Красноярского ун-та. -1988.-218 с.

77. Реан A.A. Психология адаптации личности. - М.: Изд-во «Прайм-Еврознак», 2006 г. - 479 с.

78. Романова Е.С., Гребенников JI.P. Механизмы психологической защиты. Генезис. Функционирование. Диагностика. - Мытищи, 1996. - 144с.

79. Ромек В.Г. Поведенческая психотерапия: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. -192с.

80. Российский менталитет: вопросы психологической теории и практики./ Под. ред. К.А. Абульхановой, A.B. Брушлинского, М.И. Воловиковой.- М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1997. - 336 с.

81. Рубинштейн C.JI. Основы общей психологии. - СПб: Издательство «Питер», 2000.-712 с.

82. Семёнова В.В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию. - М.: Добросвет, 1998, - 292 с.

83. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. -СПб.: Речь, 2001.-350 с.

84. Словарь тендерных терминов / Под ред. A.A. Денисовой. - М.: Информация - XXI век, 2002. - 256 с.

85. Собчик JI.H. МЦВ - метод цветовых выборов. Модифицированный восьмицветовой тест Люшера. Практическое руководство. - СПб.: Речь, 2001.- 112с.

86. Собчик JI.H. Рисованный апперцептивный тест. - СПб.: Речь, 2002. - 32 с.

87. Соловьева О.В. Обратная связь в межличностном общении. - М.: Издательство МГУ, 1992. - 112 с.

88. Сорокин Питирим. Преступление и кара, подвиг и награда. Социологический этюд об основных формах общественного поведения и морали. - Спб.: Издательство РГХИ, 1999. - 448 с.

89. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.Н. Сухов, A.A. Бодалев, В.Н. Казанцев и др.; Под ред. А.Н. Сухова, A.A. Деркача. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 600 с.

90. Сочивко Д.В. Психодинамика. - М.: ПЕР СЭ, 2003. - 256 с.

91. Сулимова Т.С. Социальная работа и конструктивное разрешение конфликтов: Учебное пособие. - М.: Институт практической психологии, 1996.-171 с.

92. Сухов А.Н. Криминогенное общение в среде осужденных: Учебное пособие для учебных заведений МВД. - Рязань: РВШ МВД РФ, 1993. -134 с.

93. Тарабрина Н. В. Практикум по психологии посттравматического стресса. - СПб: Питер, 2001. - 272 е.:

94. Тимофеев В. Г. Уголовно-исполнительная система России: цифры, факты и события: Учебное пособие. - Чебоксары, 1999. - 206 с.

95. Тюгаева H.A. Еременко В.Т. Совместная деятельность учителя и начальника отряда по перевоспитанию осужденных: Учебное пособие. - Рязань: РВШ МВД СССР, 1982. - 64 с.

96. Тюгаева H.A. Образовательные программы исправления осужденных. - Рязань, 1997. - 207 с.

97. Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. - ML: Наука, 1966. -451.

98. Ушатиков А. И., Казак Б. Б. Психология основных средств исправления и ресоциализации осужденных: Учебн. пособие. - Рязань, 2000. -217 с.

99. Ушатиков А.И. Психология волевой активности несовершеннолетних правонарушителей (на материалах исправительно-трудовых учреждений). Автореф. дис. докт.психол. наук. - М., 1990.

100. Ушатиков А.И., Казак Б.Б. Пенитенциарная психология: Учебник. -2-е изд., перераб. и доп. - Рязань: Академия права и управления Минюста России, 2003. - 758 с.

101. Фопель К. Технология ведения тренинга. Теория и практика - М.: Генезис, 2005. - 267 с.

102. Фрейд А. Психология Я и защитные механизмы. - М.: Педагогика-Пресс, 1993.- 144 с.

103. Характеристика личности осужденного (портрет современного осужденного): Учебно-методическое пособие. - М: НИИ УИС Минюста России, 2004.- 179 с.

104. Характеристика осужденных к лишению свободы. По материалам специальной переписи 1999 г. / Под ред. д.ю.н. проф. A.C. Михлина. -М.: Юриспруденция, 2001. - 464 с.

105. Хачатурян С.Д. Психокоррекция осужденных за сексуальные преступления в США. Учебно-методическое пособие. - Владимир, 2006. -104 с.

106. Холодная М.А. Когнитивные стили: О природе индивидуального ума. Учебное пособие. - М.: ПЕРСЭ, 2002. - 304 с.

107. Христенко В.Е. Психология жертвы: Учебное пособие. - Харьков: Консум, 2001.-256 с.

108. Цветовой тест отношений: Методические рекомендации. - СПб.: «ИМАТОН», 1999. - 24 с.

109. Чалдини Р. Психология влияния. - Спб.: Издательство ПИТЕР, 1999.-272 с.

110. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. Учебное пособие. -М.: Право и Закон, 1997. - 320 с.

111. Шихирев П.Н. Современная социальная психология. - М.: ИП РАП; КСП+; Екатеринбург: Деловая книга, 2000. - 448 с.

112. Шмелев А.Г. Психодиагностика личностных черт. - СПб.: Речь, 2002. - 480 с.

113. Шнайдер Г. Криминология: Пер. с нем. / Под общ. ред. и с предисл. JI.O. Иванова. - М.: «Прогресс» - «Универс», 1994. - 504 с.

114. Эммануэль Р. Страх. - М.: ООО «Изд-во Проспект», 2002. - 79 с.

115. Энциклопедия юридической психологии /Под общ. ред. проф. A.M. Столяренко. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2003. - 607 с.

116. Ядов В.А. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. - Л.: Наука, 1979. - 264 с.

117. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. - М.: Добро-совет, 2001.-596 с.1. Статьи.

118. Абульханова-Славская К.А. Социальное мышление личности: проблемы и стратегии. //Психол. журн. 1994. Т. 15. №4, С. 39-55.

119. Абульханова-Славская К.А., Гордиенко Е.В. Представления личности об отношении к ней значимых других // Психологический журнал. -2001.-№ 5.-С. 38-47

120. Александрова Ю.В. Взаимосвязь отношения к Другому и самоотношения взрослого человека // Мир психологии. - 1999. - № 2. - С. 3844

121. Андреева Г.М. К проблематике психологии социального познания //Мир психологии. № 3. 1999. с. 15 - 23.

122. Андреева Г.М. Образ мира в структуре социального познания // Мир психологии. - 2003. - № 4. - С. 31-40

123. Антонян Ю.М. Типология осужденных за хищения социалистического имущества // Личность осужденных и вопросы их исправления: Сборник научных трудов. - М.: ВНИИ МВД СССР, 1986. - С. 3-12

124. Бажин Е.Ф., Голынкина Е.А., Эткинд A.M. Метод исследования уровня субъективного контроля // Психологический журнал. - 1984. Т. 5. -№ 3. - С. 152-163.

125. Баранова Т.С. Психосемантические методы в социологии. // Со-циология:4М. 1993-94. №3-4. - С. 55-56

126. Белобородов А.Г. Образ права как смысловой уровень правового сознания и возможности его исследования // Мир психологии. - 2003. -№4.-С. 92-104

127. Боголюбова Т. Женщины - жертвы преступлений: проблемы и статистика // Сексуальные домогательства на работе / МЦГИ. - М.: АВА-CEELI: Женский консорциум, 1996 - С. 59-64.

128. Бурлов A.B., Татарова Г.Г. Логическая организация данных, полученных методом неоконченных предложений // Социол. исслед. 1999. №8.-С. 123-133.

129. Быков С.В., Алашев С.Ю. Диагностика локуса контроля личности в асоциальных подростковых группах // Социологический журнал. -2003.-№ 1.

130. Воловикова М.И. и Соснина Л.М. Этнокультурное исследование представлений о справедливости // Мир психологии. - 1999. - № 3. - С. 85-93

131. Герасимов A.B., Ткаченко A.A. Особенности межличностного восприятия у лиц с агрессивным сексуальным поведением // Российский психиатрический журнал. 1999. № 2. С. 23-31.

132. Гулевич O.A. Социальные представлений о преступлениях в межличностной и массовой коммуникации // Вопросы психологии. - 2001. -№ 4. - С. 53-67

133. Гулевич O.A. Теоретический анализ и опыт эмпирического исследования правосознания как совокупности социальных представлений о праве // Мир психологии. - 1999. - № 3. - С. 120-131

134. Дуаз В. Явление анкеровки в исследованиях социальных представлений // Психологический журнал. - 1994. - № 1. - С. 19-26

135. Емельянова Т.П. Социальное представление - понятие и концепция: итоги последнего десятилетия // Психологический журнал. - 2001. -№ 6. - С. 39-47

136. Емельянова Т.П. Социальное представление как инструмент социальной памяти (на при мере воспоминаний о Великой отетечественной войне) // Психологический журнал. - 2002. - № 4. - С. 49-59

137. Еремеев Б.А. Уровни категоризации при понимании человека человеком и при психологическом изучении понимания // Мир психологии. - 2001. -№ 3. - С. 93-103

138. Захарова Ю.Б. О моделях психологической защиты на уровне межгруппового взаимодействия // Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. - 1991. -№3.- С. 11-17

139. Калашникова Ю.А. Проблемы имплицитных теорий личности: (к истории формирования подходов, принципов структурно-содержательных объяснений и определений перспектив изучения) // Мир психологии. - 1999. - № 3. - С. 60-71

140. Калькова В.JI. Исследование социальных представлений в европейской социальной психологии // Социология: Реферативный журнал. - М.: ИНИОН РАН, - 1992. № 4.

141. Караванова Е.Е. Матваева Л.В. Особенности образов партнеров по общению в телевизионной коммуникации. // Вопросы психологии. -2001.-№ 4.-С. 115-127.

142. Климова С.Г. Опыт использования методики неоконченных предложений в социологическом исследовании // Социология: 4M. 1995. № 5-6. - С. 49-64.

143. Клипинина Н. Некоторые направления изучения проблемы межличностного восприятия в психологической теории и практике // Мир психологии. - 2001. - № 3. - С. 28-39

144. Ковалев Г.А. О системе психологического воздействия (к определению понятия)//Психология воздействия (проблемы теории и практики): Сб. науч. трудов / Под ред. Бодалева A.A. - М.: АПН СССР. НИИ общ. и пед. психологии, 1989. - С. 4-43.

145. Ковалев О.Г. О стратегии развития уголовно-исполнительной системы // Уголовно-исполнительная система: право, эконимика, управление. - 2005. -№ 3. - С. 5-8

146. Кондаков И.М., Нилопец М.Н. Экспериментальное исследование структуры и личностного контекста локуса контроля // Психологический журнал. - 1995. - № 1. - С. 43-51

147. Крутер М. С. Групповая преступность молодежи криминологические и субкультурные факторы) // Право и политика, 2000, № 8

148. Кряж И.В. Психосемантическое исследование обыденных экологических представлений // Вопросы психологии. - 1998. - № 1. - С. 65-75

149. Ксенофонтова Е.Г. Исследование локализации контроля личности -новая версия методики «Уровень субъективного контроля» // Психологический журнал. - 1999. - № 2. - С. 103-114

150. Кудряков Ю.Н. Шестнадцатифакторный опросник Кеттела в криминологическом исследовании личности преступника // Личность преступника: методы изучения и проблемы воздействия: Сборник научных трудов. - М.: ВНИИ МВД СССР, 1988. - С. 43-50.

151. Куницина В.Н., Панферов В.Н. Проблема отношений личности в трудах В.Н. Мясищева // Психологический журнал. - 1992. - № 3. - С. 140-147

152. Курдюкова Ю.А. Методика изучения «центральных черт» - оснований имплицитной теории личности человека // Методы психологии. Ежегодник Российского психологического общества. Том. 3. Вып. 2. -Ростов-на-Дону. 1997.-С. 153-155

153. Кучинская Е.В. Отношение к социальной среде у несовершеннолетних правонарушителей с корыстной ориентацией // Вопросы психологии. - 1996. - № 4. - С. 55-62

154. Леонтьев А.Н. Образ мира // Избранные психологические произведения. -М.: Педагогика, 1983. - С. 251-261

155. Липатов С.А. Организационная культура: концептуальные модели и методы диагностики. Вестник Московского университета, серия 14 «Психология». № 4, 1997. - С. 55-65

156. Московичи С. Социальные представления: исторический взгляд // Психологический журнал. - 1995. № 1. - С. 3-18

157. Московичи С. Социальные представления: исторический взгляд // Психологический журнал. - 1995. № 2. - С. 3-14

158. Мухина В. Пожизненно заключенные: мотивация к жизни // Развитие личности. - 2002. № 3. - С. 51- 60

159. Общие сведения о состоянии преступности // Щит и меч от 3-9 февраля 2005 г. - С. 4

160. Пастушеня А.Н. Комплекс факторов формирования готовности личности к нормоправному образу жизни // Совершенствование воспитательной деятельности органов исполняющих наказание: Сб. науч. трудов. - Рязань: РВШ МВД РФ, 1992. - С. 136-145.

161. Петухов В.В. Образ мира и психологическое изучение мышления // Вестник Московского Университета. Серия 14. Психология, 1984, № 4. С. 13-20.

162. Ратинов А.Р. Изучение самооценки преступников // Юридическая психология: Хрестоматия / Сост. и общ. ред. Т.Н. Курбатова. - СПб.: Питер, 2001.-С. 148-158.

163. Романова A.B., Яковенко О.С. Социально-психологические последствия страха перед преступностью / Сибирская психология сегодня:

164. Сборник научных трудов. - Вып. 2. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2003. - С. 274-280

165. Романова Е.С. Исследование механизмов психологической защиты при девиантном поведении // Российский психиатрический журнал. -1998. -№ 3. - С.18-21

166. Русина H.A. Изучение оценочных эталонов и социальных стереотипов с помощью семантических измерений // Вопр. психол. 1981. № 5. С. 96- 105.

167. Сермягина О.С., Эткинд A.M. Применение цветового теста отношений при изучении неврозогенной семьи // Вопр. психол. - 1991. - № З.-С. 80-85.

168. Славская А.Н. Интерпретация как механизм правовых представлений личности в российском обществе (опыт психосоциального исследования) // Психологический журнал, 1998, № 2. - С. 3-14.

169. Славская А.Н. Интерпретация как предмет психологического исследования. // Психологический журнал, 1994, Т. 15. №3. - С. 78-87.

170. Смирнов С.Д. Мир образов и образ мира как парадигмы психологического мышления // Мир психологии. - 2003. - № 4. - С. 19-31

171. Солодовников С.А. Посягательство на чужое имущество: личность и типы преступников // Закон и право. - 2003. - №4. - С. 27-29

172. Танасевич В.Г. Особенности нравственных и психологических характеристик лиц, совершающих хищения социалистического имущества, и их классификация // Вопросы уголовного права, криминалистики и криминологии. - Душанбе: НИИКК, 1971.-С. 138-157.

173. Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологии установ-киЮкспериментальные исследования по психологии установки. -Тбилиси: АН Груз. ССР, 1958.- С. 3-128.

174. Хвостов А. Моральное сознание преступников и законопослушных граждан в сравнительном измерении. // Развитие личности. - 2002. № 3. -С. 91-102

175. Шкуратова И.П. Мотивационная модель общения и попытка ее экспериментального изучения // Психологический вестник. Вып.1.ч.1. Ростов-на-Дону, 1996. - с. 187-205

176. Шнайдер Г. Преступность и средства массовой информации // Советское государство и право. - 1990. - №7. - С. 118-122

177. Штроо В.А. Защитные механизмы: от личности к группе. // Вопросы психологии. - 1998. - № 4. - С. 54-61.

178. Штроо В.А. Исследование групповых защитных механизмов // Психологический журнал. - 2001. - № 1. - С.5-15

179. Эткинд A.M. Цветовой тест отношений // Общая психодиагностика: Основы психодиагностики, немедицинской психотерапии и психологического консультирования / Под ред. A.A. Бодалева и В.В. Столи-на.-М., 1987.-С. 221-227.

180. Яныпин П.В. Исследование эмоционального состояния группы методом взаимного цветового оценивания II Вопр. психол. - 2000. - № 3. -С. 128-138.

181. Авторефераты, диссертации.

182. Ананьева Е.О. Организационно-правовые проблемы совершенствования условного осуждения к лишению свободы. Дисс. канд. юр. наук (12.00.11) - Рязань: Академия права и управления министерства юстиции Российской федерации, 2003. - 195 с.

183. Горшенков А.Г. Виктимологический аспект предупредительного воздействия на преступность в сфере массовой информации. Авто-реф. дисс. канд. юр наук. - Нижний Новгород: НЮИ МВД РФ, 1999 г. - 24 с.

184. Еникеев М.И. Структура и система категорий юридической психологии: Диссертация в виде научного доклада на соискание ученой степени доктора психологических наук (19.00.06). - М.: Академия управления МВД России, 1996. - 52 с.

185. Левина Е.А. Социально-психологическая работа с осужденными в зависимости от вида преступления. Автореф.дисс. канд. психол. наук (19.00.05) - Самара: Самарский государственный педагогический университет, 2004. - 18 с.

186. Онищенко О.Р. Манипулирование сознанием и поведением жертв при мошенничестве. Дисс. канд. психол. наук (19.00.06) - Москва: НИИ проблем укрепления законности и правопорядка при Генеральной прокуратуре Российской Федерации, 2005. - 205 с.

187. Пастушеня Александр Николаевич Криминогенная сущность личности преступника (Психологический аспект): Дис. д-ра психол. наук (19.00.06). - Москва, Академия управления МВД России, 2000. - 551 с.

188. Поздняков Вячеслав Михайлович Пенитенциарная психология в России (Генезис и перспективы): Дис. д-ра психол. наук (19.00.06). -Москва, Академия управления МВД России, 2000. - 759 с.

189. Рудник В.И. Отрицательные последствия применения уголовного наказания в виде лишения свободы и основные меры их нейтрализации: Автореф. дис. канд. юрид. наук (12.00.08). - Киев: Киевская высшая школа МВД СССР, 1900. - 25 с.

190. Русина H.A. Семантические образования в восприятии человеком другого человека. - Автореф. дис. канд. психол. наук (19.00.05). - М., 1983.-23 с.

191. Стуканов В.Г. Особенности исправительной психологической коррекции личности корыстных преступников в условиях лишения свободы. Дисс. канд. психол. наук (19.00.06) - Минск: Академия управления МВД Республики Беларусь, 1999. - 203 с.

192. Судакова Т.Н. Убийцы и их жертвы. Криминологическое, виктимо-логическое и уголовно-правовое исследование. Автореф. дис. канд. юр. наук. - Владивосток: ДВГУ, 2002. - 22 с.

193. Маджаров Э.А. Особенности психокоррекционной работы в группах целевого воздействия на осужденных. Дисс. канд. психол. наук (19.00.06)-М.: Академия МВД СССР, 1990.-261 с.

194. Литература на иностранных языках

195. Aertsen Ivo Victim-offender mediation for more serious crimes: a consistent and structural change of the paradigm. 10th inter international conference "The society for the reform of criminal law." Whistler, B.C. Canada, August 20-24,1996. 7p

196. Beer Jennifer E., Stief Eileen.The Mediator's Handbook. Friends Conflict Resolution Programs of the Philadelphia Yearly Meeting of the Religious Society of Friends. 1997. ISBN: 0 86571 359 6.

197. Evers T. A helping approach to crime. // Progressive, Sep98, Vol. 62 Issue 9, p30, 4p, lbw.

198. Mc. Donald John, Moore David, O'Connell Terry, Thorsborne Margaret. Real Justice. Training Manual. Coordinating Family Group Conferences/ Pipersville, Pennsylvania. 1995.1 SBN 0-963887-2-X.

199. Saftner T.J. Crime. What to Do When It Happens to You // Current Health 2, Dec98, Vol. 25 Issue 4, p27, 3p.

200. William H. Cormier, L. Sherilyn Cormier. Interviewing strategies for helpers. - California: Cole Publishing Company Pacific Grove, 1985. - 666 P