Образ звезды (знаменитости) в русской лингвокультуре (на материале текстов СМИ) тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Рыжов Сергей Александрович

• Рыжов Сергей Александрович
• кандидат наук
• 2023

Оглавление диссертации кандидат наук Рыжов Сергей Александрович

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1 Отдельные аспекты исследования образа как обобщенного отражения представлений об одушевленном субъекте

1.1. Понятие «образ» и смежные с ним в системе гуманитарного знания

1.2. Проблематика изучения образа звезды (знаменитости) в науке

1.3. Фрейм как способ моделирования сложных ментальных образований в лингвокультуре

Выводы по первой главе

Глава 2 Фреймовая структура образа звезды (знаменитости) в русской лингвокультуре

2.1. Фрейм «звезда (знаменитость)» в лингвокультуре советского довоенного периода

2.2. Фрейм «звезда (знаменитость)» в лингвокультуре советского послевоенного периода

2.3. Фрейм «звезда (знаменитость)» в лингвокультуре постсоветского (российского современного) периода

Выводы по второй главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

СПИСОК СЛОВАРЕЙ

ИСТОЧНИКИ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Образ звезды (знаменитости) в русской лингвокультуре (на материале текстов СМИ)»

ВВЕДЕНИЕ

Данная диссертационная работа посвящена изучению образа звезды (знаменитости) в русской лингвокультуре с позиций лингвокогнитивных исследований в синхронно-диахроническом аспекте.

В настоящий период развития общества социокультурный феномен звездности (известности) находится на самом пике востребованности. Возможности современных медиатехнологий, в частности телевидения и Интернета, позволяют все большему количеству людей «попробовать» себя в роли знаменитого человека. В данном случае возросший интерес к знаменитостям у массового адресата медиаресурсов вызван желанием добиться такого же профессионального успеха и славы.

Средства массовой информации транслируют большое количество текстов, в которых освещаются различные сведения о звездах - известных (в широком смысле этого слова) представителях шоу-бизнеса, кино и телевидения. Именно тексты СМИ формируют в нашем сознании определенное представление о различных социокультурно значимых феноменах, в частности феномене звездности, и в то же время отражают сложившиеся в обществе стереотипы. Помимо этого, сами звезды, являясь узнаваемыми и обладая авторитетом, способны формировать стереотипные образы.

В настоящее время в науке сформировались различные подходы к изучению отражения образов в языке - литературоведческий, культурологический, психологический, социологический, философский, лингвистический и др. [Арутюнова, 1999; Борисова, 2010; Попов, 2016 и др.]. В работах современных лингвистов уделяется внимание конкретным образам, например, образам политиков (Петров, 2020; Severskaya, 2020 и др.). Можно привести также исследования, связанные в целом с образом человека в языке [Апресян, 1995; Еримбетова, 2006; Милованова, 2006 и др.]. Однако изучение особенностей объективации образа звезды (знаменитости) с позиций синхронно-диахронического подхода и фреймового моделирования,

предпринятое в данной работе, не нашло отражения в трудах лингвистов, поэтому представляется актуальным, поскольку позволяет обнаружить специфику репрезентации в русском языке в различные хронологические периоды социокультурных феноменов, а также расширяет сведения о способах объективации таких феноменов.

Актуальность обусловлена также недостаточной изученностью рассматриваемого феномена. В современный период развития лингвистики одним из наиболее активно развивающихся направлений является лингвоперсонология - наука, которая изучает «состояние языка (индивидуации) как частночеловеческой языковой личности (идиолектной личности), так и многочеловеческой (полилектной) языковой личности -народа» [Нерознак, 1996, с. 113]. Однако многие аспекты этого направления остаются недостаточно разработанными, в том числе применительно к объективации в языке определенных образов одушевленного субъекта. В частности, несмотря на востребованность феномена звездности как проявления успешности, статусности субъекта в социальной структуре общества, в научной литературе отсутствует комплексное описание языковых средств репрезентации образа звезды (знаменитости) с привлечением аспекта диахронии, релевантных для русской лингвокультуры.

Степень разработанности проблемы. Современные отечественные ученые-лингвисты проявляют достаточно большой интерес к изучению языковых средств, репрезентирующих образ типизируемой личности применительно к конкретной профессиональной деятельности и в рамках той или иной лингвокультуры [Гвоздева, 2009; Мурай, 2012; Чигринова, 2019], в частности существует отдельное направление в лингвистике, исследующее лингвокультурные типажи [Дубровская, 2017; Карасик, Дмитриева, 2005; Карасик, Ярмахова, 2006; Лутовинова, 2009; Мурзинова, 2009 и др.], социокультурные типажи [Панченко, 2022]. Однако работы, посвященные объективации в языке образа звезды (знаменитости), немногочисленны. В отечественной лингвистике Л.П. Селиверстова представила характеристику

лингвокультурного типажа «звезда Голливуда» в рамках американской лингвокультуры [Селиверстова, 2007]. В зарубежной лингвистике феномен звездности описывается преимущественно в рамках социолингвистики и имиджелогии [Boorstin, 1992; King, 1991; Marshall, 1997; Moreno-Sandoval, Pomares-Quimbaya, Alvarado-Valencia, 2021 и др.]. Сопоставительный анализ языковой репрезентации образа звезды (знаменитости) с позиций фреймового моделирования в русской лингвокультуре не проводился.

В диссертационной работе рассматривается актуализация образа «звезда (знаменитость)» последовательно на разных этапах развития русского языка, при этом выделяются изменения в структуре данного образа и средствах его объективации, которые отражают, в свою очередь, изменение определенного фрагмента языковой картины мира.

Объектом исследования является образ звезды (знаменитости) в русской лингвокультуре, предметом - фреймовая структура данного образа на материале текстов СМИ.

В основу работы положена следующая гипотеза: образ звезды (знаменитости) моделируется в конкретной лингвокультуре в виде сложного ментального образования - фрейма, структура которого определяется природой самого феномена звездности и экстралингвистическими условиями, что находит отражение в различных вариациях и семантике единиц-репрезентантов фрейма.

Цель исследования - выявить и описать особенности объективации образа звезды (знаменитости) в русском языке, в частности текстах СМИ различных хронологических срезов.

Цель конкретизируется в следующих задачах:

1) установить инвариантную структуру фрейма «звезда (знаменитость)» в русской лингвокультуре;

2) выявить ведущие языковые единицы, репрезентирующие структурные компоненты данного фрейма в текстах СМИ довоенного, послевоенного (XX в.) и постсоветского периодов;

3) выделить социокультурные признаки феномена звездности, лежащие в основе установленной фреймовой структуры;

4) охарактеризовать сходства и различия в вербализации инвариантной и вариативных структур смоделированного фрейма в текстах СМИ различных хронологических периодов.

Материалом для исследования послужили более 2500 текстовых фрагментов, в которых актуализирован образ звезды (знаменитости). Текстовые фрагменты извлечены методом сплошной выборки из базы онлайн-версий российских и советских периодических изданий (развлекательный контент). База источников была представлена национальными изданиями за период с 1925 по 2022 г. («АиФ Суперзвезды», «Желтая газета», «Женский журнал», «Жизнь», «Искусство кино», «Караван историй», «Кино-газета», «Кругозор», «Мегаполис -экспресс», «Мир звезд», «Музыка и революция», «Музыкальная самодеятельность», «OK!», «Огонек», «Отдохни! Имена», «Сериал», «Советский экран», «Советское искусство», «Твой день», «Только звезды», «ЭКСПРЕСС газета», «Gala Биография», «Hello», «Pro кино», «SPEED-info» («СПИД-инфо»), «StarHit», «Story», «Viva!»).

В текстах СМИ, как известно, находит прямое отражение лингвокультура определенного периода развития общества. Тексты СМИ -это огромный пласт массовой культуры, а она, как известно, является частью лингвокультуры определенного этноса, наряду с текстами других сфер -элитарной культуры, фольклорной культуры [см.: Добросклонская, 2008].

В работе использованы следующие методы исследования: основным является метод фреймового моделирования; применяются также методы контекстуального, лингвокультурологического, стилистического и сопоставительного анализа, наблюдения и описания (интерпретация и классификация языковых единиц).

Научная новизна исследования заключается в лингвокогнитивном фреймовом моделировании представлений о звезде (знаменитости)

применительно к русской лингвокультуре. Установлены инвариантная и вариативные структуры фрейма «звезда (знаменитость)» в различные хронологические периоды. Разработана типология языковых средств репрезентации данных фреймовых структур в русском языке на материале публицистического дискурса. Определены особенности отражения в русском языке различных проявлений статуса звездности.

Теоретическая значимость работы заключается в том, что она вносит определенный вклад в развитие лингвокогнитологии, лингвокультурологии, в дальнейшее описание русской языковой картины мира, т. к. содержит подробный анализ репрезентации смоделированного фрейма «звезда (знаменитость)» в русской лингвокультуре. Охарактеризована связь феномена звездности с экстралингвистическими факторами, систематизированы языковые средства его выражения. Полученные результаты исследования способствуют дальнейшей разработке лингвокультурологического подхода к описанию средств выражения социокультурных феноменов в языке.

Практическая значимость заключается в том, что результаты исследования могут использоваться в вузовских курсах лексикологии, общего языкознания, стилистики, спецкурсах по социолингвистике, дискурсивной лингвистике, лингвокультурологии, в практике преподавания русского языка как иностранного.

Теоретическими и методологическими основами исследования послужили положения о связи языка и культуры [Алефиренко, 2006; Арутюнова, 1999; Вежбицкая, 1996; Воробьев, 2006; Карасик, 2001; Красных, 2002; Леонтович, 2005; Маслова, 2007; Тер-Минасова, 2004; Шамне, 1999], о методах фреймового моделирования в лингвистике [Бабичева, 2007; Болдырев, 2000; Бушуева, 2019; Карасик, 2002; Колесник, 2002; Милованова, 2007, 2009; Минский, 1979; Филлмор, 1988], о синхронно-диахроническом подходе к языковым явлениям [Виноградов, 1995; Даниленко, 2011; Жирмунский, 1957; Улуханов, 1992], а также труды ученых в области

когнитивной лингвистики [Алефиренко, Корина, 2011; Болдырев, 2001; Вежбицкая, 1996; Карасик, 2002; Кубрякова, 2004; Пименова, 2004; Попова, Стернин, 2010].

На защиту выносятся следующие положения:

1. Фрейм «звезда (знаменитость)» представляет собой инвариантную ментальную структуру, которая описывает типичные ситуации проявления известности и включает слоты «достижение успеха», «широкая известность», «атрибуты звездности», «отношение к действительности», состоящие, в свою очередь, из ряда терминалов. Данный фрейм может быть представлен вариативными структурами в зависимости от конкретного хронологического периода.

2. Фрейм «звезда (знаменитость)» в рамках советского довоенного периода является инвариантной структурой, в которой наибольшая номинативная плотность установлена у слотов «достижение успеха» и «широкая известность» и соответственно терминалов «признание», «бэкграунд/биография», «высшая степень известности». Ведущими языковыми единицами объективации данной фреймовой структуры являются сочетания с единицей успех; номинации артефактов творческой деятельности, профессии, наград и званий; единицы тематической группы «незнатное происхождение» (слот «достижение успеха»); числительное первый; суперлативы со значением множественного охвата адресата; глагольные единицы высокой интенсивности действия; единицы с корнем мир- (слот «широкая известность»); маркеры авторитетности, единицы детализации внешности (слот «атрибуты звездности»); отрицательные конструкции как актуализация положительных характеристик; единицы тематической группы «мастерство»; адъективы положительной оценки; идеологизированные конструкции-штампы (слот «отношение к действительности»).

3. Фрейм «звезда (знаменитость)» в рамках советского послевоенного периода представляет собой вариативную структуру, в которой выделяется

дополнительный слот - «звездное поведение»; при этом слоты «достижение успеха» и «атрибуты звездности» структурированы в большей степени, чем аналогичные слоты довоенного периода. Структурные компоненты данного фрейма репрезентируются преимущественно следующими языковыми средствами: квантитативные квалификаторы со значением множественности; номинации артефактов творческой деятельности, званий, наград, различных видов конкурсов; адъективы высокой степени проявления положительно окрашенного признака; хоронимы; глагольно-именные сочетания и отрицательные конструкции со значением творческого становления; прием контекстуальной антитезы (слот «достижение успеха»); адъективы и квантитативные квалификаторы со значением множественности; идеонимы; патетическая лексика (слот «широкая известность»); гиперболизированные сравнения; значимые урбанонимы; прием брендирования имени; единицы со значением притягательности образа; глагольно-именные сочетания со значением интереса, пристрастий (слот «атрибуты звездности»); глагольные единицы со значением высоких профессиональных требований к себе и преемственности; книжные метафоры со значением высоких идеалов; единицы, подчеркивающие обычность поведения (слот «звездное поведение»); клишированные конструкции; квалификаторы

профессионализма (слот «отношение к действительности»).

4. Фрейм «звезда (знаменитость)» в рамках постсоветского периода отличается расширенной структурой, в рамках которой выделяются две вариации, включающие дополнительные слоты: (1) вариативные слоты «активность для поддержания статуса», «конструирование звездности» (тексты СМИ нейтральной тональности); (2) вариативные слоты «деконструкция звездности», «внутреннее обнажение», «внешнее обнажение» и «самопрезентация» (тексты СМИ пониженной тональности).

5. В качестве ведущих средств объективации вариации (1) фрейма выступают квантитативные квалификаторы со значением точной / неточной множественности; номинации известных медиаресурсов, особенных черт

характера; приемы гиперболы, сравнения (слот «достижение успеха»); словосочетания, указывающие на степень популярности; числительные большого количества (слот «широкая известность»); единицы высокой положительной оценки; антропонимы; номинации денежных накоплений, дорогих объектов, известных брендов; тематическая группа «владение, приобретение» (слот «атрибуты звездности»); глагольные единицы разноплановой деятельности, единицы тематической группы «изменение» (слот «активность для поддержания статуса»); номинации большого количества денежных средств, компаний и брендов (слот «коммерциализация статуса звездности»); устойчивые сочетания, клише; эмоциональные эпитеты; единицы со значением эпатажности (слот «звездное поведение»); единицы тематических групп «публичность», «непубличность» (слот «отношение к действительности»); топонимы высокого социального статуса, ЛСГ «семья» (слот «конструирование звездности»). Вариация (2) актуализирована преимущественно следующими средствами: тематические группы «оскорбление», «хейтеры», «трудности»; сочетания с лексемой суд; стилистически сниженная грубая лексика; глаголы физического воздействия; единицы с корнем страст- (слот «деконструкция звездности»); номинации короткого формата отношений; клише; глаголы речевой деятельности (слоты «внутреннее обнажение», «внешнее обнажение»); номинации положительных, отрицательных характеристик субъекта; глагольно-именные сочетания со значением активного времяпрепровождения; деминутивы (слот «самопрезентация»).

Апробация работы. Основные положения диссертационного исследования представлены в виде научных докладов на международных, всероссийских и региональных научных и научно-практических конференциях: «II Всероссийская научно-практическая онлайн-конференция» (Орел, 2022), «Лингвистика и межкультурная коммуникация. Филология и журналистика» (Волгоград, 2022, 2023), «II Международная научно-практическая конференция» (Астрахань, 2022); на ежегодных

научных сессиях в Волгоградском государственном университете (Волгоград, 2021-2023).

По теме диссертации опубликовано 9 работ общим объемом 3,9 п.л., в том числе 3 статьи в изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ.

Структура работы. Настоящая диссертация состоит из введения, двух глав, одна из которых представляет собой изложение теоретических основ исследования, вторая - описание результатов анализа смоделированной структуры фрейма, заключения, списка использованной литературы, источников и словарей.

Глава 1 Отдельные аспекты исследования образа как обобщенного отражения представлений об одушевленном субъекте

1.1. Понятие «образ» и смежные с ним в системе гуманитарного знания

Для того, чтобы подробно охарактеризовать образ звезды в нашем исследовании, представляется важным отдельно рассмотреть понятие «образ» в значении образ человека или образ личности, обобщить существующие определения данного понятия, а также уточнить, как оно используется в гуманитарных науках, какие смежные понятия существуют и т.д.

Говоря об образе человека, личности или героя, мы имеем в виду ментальную конструкцию или представление, которое люди формируют о конкретной личности [Телия, 1988, с. 98]. Данная «картинка восприятия» не является физическим объектом, а скорее абстрактной и субъективной интерпретацией характеристик, поведения и черт человека, основанных на субъективном опыте воспринимающего.

Образ человека формируется в ходе сложного когнитивного процесса, включающего наблюдение, оценку, интерпретацию и память. Люди склонны обращать внимание на различные аспекты поведения и личности индивида, такие как его внешний вид, действия и речь, а затем интерпретировать их на основе собственных ценностей, убеждений и ожиданий [Ушаков, 2020, с. 620]. Таким образом, данное «отражение» может быть положительным или отрицательным, в зависимости от восприятия и суждений наблюдателя. Например, «пожарный» ассоциируется с такими символическими обозначениями как «мужество», «храбрость» и «самоотверженность», а преступник - «угроза обществу» и «опасность для окружающих».

Кроме того, образ человека не является фиксированной или постоянной конструкцией, он может меняться со временем под влиянием нового опыта и

информации. Например, знаменитость, которая когда-то считалась образцом для подражания, может потерять свой положительный имидж из-за скандала.

С представлениями об образе человека тесно связано понятие «стереотипа». Как известно, это фиксированное, обобщенное представление о конкретной группе или человеке, основанное на предположениях об их характеристиках, поведении или убеждениях [Степанов, 1997, с. 151]. Стереотип часто формируется на основе культурного, социального и личного опыта, и на него могут влиять такие факторы, как этническая принадлежность, пол, возраст и другие аспекты личности.

Так, «образ-стереотип» - это мысленная картина, которую мы создаем в своем сознании на основе ряда предположений [Чигринова, 2019, с. 97]. Он может быть основан на частичной или предвзятой информации и часто не отражает сложности и разнообразия человеческой сущности. Например, «образом-стереотипом» ученого может быть изображение пожилого мужчины в очках, хотя данная «картинка» зачастую далека от истины.

Доминация стереотипов в суждениях может иметь значительные последствия для восприятия и отношения определенной категории людей в обществе, последствием чего является дискриминация, предрассудки и негативное отношение. Другой пагубной стороной стереотипизации является воздействие на самовосприятие и поведение групп людей.

Другое смежное понятие - тип (типаж) - это общая категория или раздел классификации, который группирует людей на основе общих характеристик или признаков. Это способ упростить объективную многогранную реальность и сделать ее более управляемой [Юкина, 2020, с. 391]. Например, мы можем говорить о «типе» спортсмена: спринтера или тяжелоатлета, основываясь на их физических характеристиках и навыках.

В области лингвистики и культурной антропологии понятие «лингвокультурный тип» используется для описания группы людей, имеющих общие языковые и культурные черты, включая язык, обычаи, верования и ценности [Воркачев, 2001, с. 34]. Данное понятие часто

ассоциируется с географическими регионами, такими как Латинская Америка или Восточная Азия.

И типы в целом, и лингвокультурные типы в частности, связаны с образом человека в том смысле, что они являются способами категоризации и упрощения сложного человеческого разнообразия. Данные понятия могут быть полезны в определенных контекстах, например, в академических или маркетинговых исследованиях, но они также могут увековечить стереотипы и чрезмерные упрощения.

Еще одно смежное понятие - имидж, которое широко используется в социальной психологии и маркетинге для описания восприятия и оценки обществом или потребителями физического вида, характера, стиля жизни, деятельности и других аспектов личности [Сладкевич, 2019, с. 69]. Имидж связан с понятиями самоидентификации и самовыражения, поскольку может отражать, как человек воспринимают и представляют себя в глазах окружающих. Понятие имиджа включает в себя множество элементов, таких как общественное мнение, личные качества, моду, стиль, внешность, поведение, деятельность и другие факторы.

Другие сложные абстрактные понятия, которые могут быть связаны с образом человека, - это идентичность, восприятие и репрезентация [Мухиддинов, 2020, с. 13]. Идентичность относится к характеристикам, чертам и опыту, которые определяют индивида или группу, и к тому, как они связаны с их самоощущением и принадлежностью. Восприятие относится к тому, как мы интерпретируем и воспринимаем окружающий нас мир, включая других людей. Репрезентация - это способы, с помощью которых люди и группы изображаются в СМИ, искусстве и культуре, и как это может формировать наше понимание и отношение к ним.

Само понятие «образ» по-разному используется в различных науках. Прежде всего оно рассматривается в литературоведении. Рассмотрим литературоведческий подход к описанию названного понятия. В литературоведении понятие образа относится к тому, как персонажи

изображены и представлены в литературном произведении [Хатамова, Алтундаг, 2021, с. 44]. Образы героев включают в себя черты характера, мотивы и эмоции, которые передаются через их действия, диалог и взаимодействие с другими персонажами. Используя клишированные или окказиональные изображения человека в литературе, автор может раскрыть более глубокие истины об обществе через собственное видение. Впоследствии при анализе произведений каждый из созданных образов может быть изучен отдельно и интерпретирован через различные критические линзы.

Главным инструментом создания художественного образа в литературе является язык. Лингвисты изучают языковые особенности литературных произведений в рамках анализа и интерпретации текстов. Литературоведы же обращаются к языку, чтобы понять, как авторы создают образы и характеры, развивают сюжет и т.д. Одной из основных концепций в исследовании художественных образов является идея, согласно которой они представляют собой художественные интерпретации реальной жизни человека, которые имеют эстетическую ценность. Термины «художественный образ» и «образность» считаются ключевыми понятиями в литературе.

Литературоведы отличаются от лингвистов в подходе к изучению художественных образов. Для литературоведов важнее содержание образа и его роль в структуре произведения. Отечественный литературовед Л.И. Тимофеев в своих трудах отмечал, что «язык художественно -литературного произведения может быть понят лишь в связи с той образной системой, которая лежит в основе произведения. Она определяет мотивировку и отбор лексических, интонационно-синтаксических, звуковых средств, при помощи которых создается тот или иной образ. В этом смысле язык есть форма по отношению к образу, как образ есть форма по отношению к идейному содержанию произведения» [Тимофеев, 1955, с. 79].

Элементы образа в литературоведении могут также относиться к изображению автором самого себя в своем произведении.

Автобиографические элементы в художественной литературе часто анализируются с точки зрения того, как они формируют образ автора и то, как их воспринимают читатели. Кроме того, сами литературные произведения могут иметь «образ» группы людей в целом, отражая взгляды автора на общество, культуру и человечество.

В рамках языкознания понятие «образ» обычно характеризуется как смежное с другим термином - «образность». Ученые-языковеды, изучая понятие образа, прежде всего сосредотачивают внимание на средствах его изображения и выражения [см.: Лаптева, Аглеева, 2022].

В Лингвистическом энциклопедическом словаре приводится следующее определение термина «образ»: «это категория эстетики, характеризующая особый, присущий только искусству способ освоения и преобразования действительности. О. также называют любое явление, творчески воссозданное в худож. произв. (особенно часто - действующее лицо или лит. героя)» (ЛЭС). «В отличие от чисто психич. образов фантазии, в худож. О. достигается творч. преображение реального материала: красок, звуков, слов и т.д., создается единичная "вещь" (текст, картина, спектакль <...>), занимающая свое особое место среди предметов реального мира» (ЛЭС).

Толковый словарь Ожегова трактует понятие «образ» как 1) «вид, облик»; 2) «в художественном произведении: тип, характер»; 3) «в искусстве: обобщенное художественное отражение действительности, облеченное в форму конкретного индивидуального явления» (ОСРЯ).

В.В. Виноградов утверждает, что «образность - это весь лексический строй литературного произведения <...> Содержание заключено в слове и постигается в нем, а не иллюстрируется лишь словом, как это чаще всего бывает при литературоведческом анализе образа автора и образов персонажей» [Виноградов, 1959, с. 157].

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Рыжов Сергей Александрович, 2023 год

ИСТОЧНИКИ

1. АиФ Суперзвезды. Выпуски 2002-2007 гг. [Электронный ресурс].

- URL: https://aif.ru/gazeta/archive/edition/13.

2. Желтая газета. Выпуски 2005-2022 гг. [Электронный ресурс]. -URL: https://pressa.ru/ru/.

3. Женский журнал. Выпуск 7, 1928 г. [Электронный ресурс]. -URL: http://journal-club.ru/.

4. Жизнь. Выпуски 2015-2022 гг. [Электронный ресурс]. - URL: https://zhizn.ru/.

5. Искусство кино. Выпуски 1936-1939 гг. [Электронный ресурс]. -URL: https://electro.nekrasovka.ru/.

6. Караван историй. Выпуски 2006-2022 гг. [Электронный ресурс].

- URL: http://magzdb.org/.

7. Кино-газета. Выпуски 1924-1925 гг. [Электронный ресурс]. -URL: https://electro.nekrasovka.ru/.

8. Кругозор. Выпуски 1964-1991 гг. [Электронный ресурс]. - URL: http ://journal-club.ru.

9. Мегаполис-экспресс. Выпуски 2000-2005 гг.

10. Мир звезд [Электронный ресурс]. - URL: https://mir-zvezd.com/.

11. Музыка и революция. Выпуски 1926 г. [Электронный ресурс]. -URL: https://electro.nekrasovka.ru/.

12. Музыкальная самодеятельность. Выпуски 1932-1934 гг. [Электронный ресурс]. - URL: https://electro.nekrasovka.ru/.

13. Огонек. Выпуски 1927-1938 гг. [Электронный ресурс]. - URL: http ://journal-club.ru.

14. ОК!. Выпуски 2006-2022 гг. [Электронный ресурс]. - URL: http ://magzdb. org/.

15. Отдохни! Имена. Выпуски 2007-2013 гг. [Электронный ресурс]. -URL: http://magzdb.org/.

16. Сериал. Выпуски 2001-2007 гг. [Электронный ресурс]. - URL: https://vk.com/magazine_serial.

17. Советский экран. Выпуски 1926-1991 гг. [Электронный ресурс].

- URL: http://journal-club.ru.

18. Советское искусство. Выпуски 1936-1939 гг. [Электронный ресурс]. - URL: https://electro.nekrasovka.ru/.

19. Твой день. Выпуски 2013-2020 гг.

20. Только звезды [Электронный ресурс]. - URL: https://all-journals.com.

21. ЭКСПРЕСС газета [Электронный ресурс]. - URL: https://www.eg.ru/.

22. Gala Биография. Выпуски 2005-2018 гг. [Электронный ресурс]. -URL: http://magzdb.org/.

23. Hello. Выпуски 2010-2022 гг. [Электронный ресурс]. - URL: https://hellomagrussia.ru/archive.

24. Pro кино [Электронный ресурс]. - URL: http://project1279059.tilda.ws/.

25. SPEED-info (СПИД-инфо) [Электронный ресурс]. - URL: https://s-info.ru/.

26. StarHit [Электронный ресурс]. - URL: https://www.starhit.ru/.

27. Story [Электронный ресурс]. - URL: https://story.ru/archive/.

28. Viva!. Выпуски 2006-2013 гг. [Электронный ресурс]. - URL: http ://magzdb. org/.