Ксенофобские установки и личностные особенности у подростков с противоправным поведением тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.06, кандидат наук Гурина Оксана Дмитриевна

• Гурина Оксана Дмитриевна
• кандидат наук
• 2020

Оглавление диссертации кандидат наук Гурина Оксана Дмитриевна

Введение

Глава 1. Правовые и психологические проблемы ксенофобии и

ксенофобских установок у подростков с противоправным поведением

1.1. Ксенофобия и ксенофобские установки в контексте психологических исследований личности

1.2. Значение ксенофобии и ксенофобских установок в правовом поле

1.3. Теоретические подходы к ксенофобии и ксенофобским установкам

у подростков

1.4. Теоретические основания исследования ксенофобских установок в

системе личности подростка

Глава 2. Дизайн, материал и методы исследования ксенофобских установок и личности подростков с противоправным поведением

2.1. Организация и этапы исследования

2.2. Методы и методики исследования

2.3. Разработка шкалы оценки ксенофобских установок (шкала ОКУ)

2.4. Ограничения исследования

Глава 3. Эмпирическое исследование ксенофобских установок и личностных особенностей подростков с противоправным поведением

3.1. Ксенофобские установки и смысловая сфера подростков с противоправным поведением

3.1.1. Ксенофобские установки у подростков с противоправным поведением

3.1.2. Смысловая сфера подростков с противоправным поведением

3.1.3. Особенности моральных суждений подростков с противоправным поведением

3.2. Ксенофобские установки и индивидуально-психологические особенности подростков с противоправным поведением

3.3. Ксенофобские установки и гендерные особенности подростков с

противоправным поведением

3.4. Обсуждение результатов

Заключение

Выводы

Список литературы

Приложения

Приложение А. Шкала оценки ксенофобских установок (шкала ОКУ)

Приложение Б. Список оцениваемых понятий

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Ксенофобские установки и личностные особенности у подростков с противоправным поведением»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Психология вражды, ненависти на фоне громких социально-политических событий, таких как экстремистские и террористические акты, привлекает внимание исследователей как в России, так и за рубежом. Мотивы вражды и ненависти по отношению к другому, чужому лежат в основе различного рода социально-психологических и правовых явлений. В психологическом поле исследований эти явления описываются чаще всего в понятиях ксенофобии, нетерпимости. С точки зрения права преступления по мотивам вражды, ненависти закреплены в ст. 280 и ст. 282 УК РФ1, в федеральном законе от 25.07.2002 № 114-ФЗ2.

Последние годы (с 2009 по 2017 гг.), по данным информационно-аналитического центра «СОВА»3, ознаменовались заметным всплеском этнического насилия: выросло количество организованных атак на уроженцев Центральной Азии и Кавказа, в частности нападений в вагонах электричек и метро. Внимание СМИ привлекали межнациональные конфликты в разных городах России (например, беспорядки в Пугачеве, Арзамасе, московском районе Бирюлево). Выросли показатели этнической интолерантности и поддержки националистических лозунгов в широких массах граждан (данные информационно-аналитического центра «СОВА»4). Среди участников ксенофобских конфликтов большое число составляют несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет. При этом в указанной категории молодежи встречаются подростки с отклоняющимся, девиантным поведением, у которых ксенофобские взгляды и установки легко

1 Уголовный кодекс Российской Федерации М.: Эксмо, 2019. 256 с.

2 Федеральный закон от 25.07.2002 № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности» URL: https://base.garant.ru/12127578/ (дата обращения 11.02.2018).

3 Сфера интересов информационно-аналитического центра «СОВА» - проблемы национализма и ксенофобии, взаимоотношения религии и общества, политический радикализма, (не) укоренение либеральных ценностей, и (не) соблюдение прав человека в нашей стране. URL: http://www.sova-center.ru/about-us/ (дата обращения 11.02.2018).

4 Отчеты центра «СОВА» - предварительные итоги года 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015, 2016, 2017 года URL: http://www.sova-center.ru/racism-xenophobia/publications/ (дата обращения 11.02.2018).

трансформируются в агрессивные действия против представителей других национальностей. Тем самым среди исследователей возникает вопрос: какие личностные структуры подростков способны оказать тормозящее влияние на открытые проявления национальной, расовой и иной нетерпимости, а какие, напротив, - способствуют возникновению подобных проявлений.

Степень научной разработанности темы исследования. С психологической точки зрения совершение правонарушений на национальной почве, в первую очередь, связывают с выраженной агрессивностью, враждебностью, предубежденностью, ксенофобскими установками по отношению к лицам иной национальности, расы, вероисповедания и т.д. (И. С. Кон, 1961; Г. У. Солдатова, 1998; М. В. Кроз, Н. А. Ратинова, 2005; О. Е. Хухлаев, А. А. Бучек, Р. И. Зинурова, Н. К. Радина, Т. Ц. Тудупова, Э. Р. Хакимов, 2011; С. Н. Ениколопов, 2009; Н. В. Мешкова, 2009; K. M. Craig, 2002; A. Steinberg, M. Brooks, T. Remtulla, 2003; M. Sullaway, 2004; Jr. B. E. Whitley, M. E. Kite, 2009; S. J. Piatkowska, 2016)5. При этом наличие высокой агрессивности, враждебности по

5 Кон И. С. Психология предрассудка // Новый мир. 1961. № 10. С. 187-205; Солдатова Г. У. Психология межэтнической напряженности. М.: Смысл,1998. 389 с.; Кроз М. В., Ратинова Н. А. Социально-психологические и правовые аспекты ксенофобии. М.: Academia, 2005. 46 с.; Хухлаев О. Е., Бучек А. А., Зинурова Р. И., Радина Н. К., Тудупова Т. Ц., Хакимов Э. Р. Этнонациональные установки и ценности современной молодежи (на материале исследования студенчества нескольких регионов России) // Культурно-историческая психология. 2011. № 4. C. 97-106.; Ениколопов С. Н. Психологические проблемы «преступлений ненависти» // Сборник тезисов городской научно-практической конференции «Профилактика ксенофобии, экстремизма и национализма в детской и подростковой среде». М.: Изд-во: МГППУ, 2009. С. 16-21.; Мешкова Н. В. Ситуативные и личностные особенности межгрупповой предубежденности: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05. М., 2009. 23 с.; Craig K. M. Examining hate-motivated aggression. A review of the social psychological literature on hate crimes as a distinct form of aggression // Aggression and Violent Behavior. 2002. №7. p. 85-101; Steinberg A., Brooks J., Remtulla T. Youth hate crimes: identification, prevention, and intervention // Am J Psychiatry. 2003. Vol.

160. p. 979-989; Sullaway M. Psychological perspectives on hate crime laws // Psychology, Public Policy and Law. 2004. Vol. 10. № 3. p. 250-292; Whitley Jr. B. E., Kite M. E. The Psychology of Prejudice and Discrimination. 2-nd ed. Belmont, 2009. 692 p.; Piatkowska S. J. Subnational predictors of racially motivated crime: a cross national multilevel analysis // Dissertation Submitted to the University of Albany State University of New York in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Doctor of Philosophy College of Arts and Sciences department of Sociology, 2016. ProQuest Number 10061498.

отношению к лицам иной национальности, расы, религии может не проявляться в реальном поведении либо реализовываться в социализированных формах (T. F. Pettigrew, R. W. Meertens, 1995; Ф. С. Сафуанов, 2009)6.

В рамках отечественной психологии подход к изучению установок и личностных особенностей представляется наиболее разработанным, структурированным, позволяющим оценить совокупно систему взаимодействия личности с окружающей средой, тогда как западные исследования в психологии изучают отдельные психологические явления (феномены), объясняющие поведение человека в тех или иных условиях. Применительно к ситуациям, связанным с межэтническими отношениями, это такие явления, как «явные» и «скрытые» установки (J. Degner, D. Wentura et al, 2007; F. A. White et al, 2009)7, процессы социальной изоляции, социального отвержения/принятия (например, L. R. Tropp, 2003; K. Harakis et al, 2005, S. Spyrou, 2009)8, ориентация на социальное доминирование (например, J. R. Cross, K. L. Fletcher, 2011; N. S. Kteily, J. Sidanius, S. Levin, 2011; A. A. M. Nicol, K. Rounding, 2013 и др.) 9.

6 Pettigrew T. F., Meertens R. W. Subtle and blatant prejudices in western Europe // European Journal of Social Psychology. 1995. Vol. 57. p. 57-75; Сафуанов Ф. С. Агрессия на почве ксенофобии: проблема психологических механизмов // Сборник тезисов городской научно-практической конференции «Профилактика ксенофобии, экстремизма и национализма в детской и подростковой среде». М.: МГППУ, 2009. С. 30-33.

7 Degner J. Wentura D., Gniewosz B., Noack P. Hostility-Related Prejudice Against Turks in Adolescents: Masked Affective Priming Allows for a Differentiation of Automatic Prejudice // Basic and Applied Psychology. 2007. Vol. 29. p. 245-256; White F. A. Wootton B., Man J., Diaz H., Rasiah J. , Swift E., Wilkinson A. Adolescent racial prejudice development: The role of friendship quality and interracial contact // International Journal of Intercultural Relations. 2009. Vol. 33. № 6. p. 524-534.

8 Tropp L. R. The psychological impact of prejudice: Implications for intergroup contact // Group Processes and Intergroup Relations. 2003. Vol. 6. № 2. p. 131-146; Harakis K. Sitas A., Sotiriades K., Demetriou L., Charakis C., Alexandrou E.. Anti-Social Behavior of Youths in Cyprus: Racist Trends (in Greek). Athens: Sakoulas, 2005. 25 p.; Spyrou S. Between intimacy and intolerance: Greek Cypriot children's encounters with Asian domestic workers // Childhood. 2009. Vol. 16. № 2. p. 155-173.

9 Cross J. R., Fletcher K. L. Associations of parental and peer characteristics with adolescents' social dominance orientation // Journal of Youth and Adolescence. 2011. Vol. 40. № 6. p. 694706; Kteily N. S., Sidanius J., Levin S. Social dominance orientation: Cause or 'mere effect'? Evidence for SDO as a causal predictor of prejudice and discrimination against ethnic and racial

Несмотря на большое количество проведенных как отечественными, так и зарубежными учеными исследований проблем экстремизма, ксенофобии среди подростков, причин и условий формирования ксенофобского поведения, вопросы о месте установок по отношению к лицам иной национальности в структуре личности подростка остаются малоизученными. Научный интерес представляет проблема влияния ксенофобских установок на поведение подростков, представленность подобных установок в структуре смыслов, а именно их места в смысловой регуляции деятельности подростков с разными типами поведения, в первую очередь с противоправным поведением. Учитывая повышенный уровень социальных факторов риска у подростков с противоправным поведением, мы предполагаем, что они имеют больше рисков совершения преступлений экстремистского характера. Знания в этой области могут быть использованы для разработки рекомендаций для профилактических программ с целью разрешения конфликтов, возникающих на национальной, расовой или религиозной почве. Изучение смысловой структуры, индивидуально-психологических особенностей и уровня развития моральных суждений подростков с противоправным поведением позволит наметить эффективные пути повышения способности подростков к саморегуляции поведения в условиях межнационального взаимодействия и конфликтов, в том числе в воспитательных колониях для подростков.

Объект исследования - характеристики личностной сферы у подростков-правонарушителей.

Предмет исследования - ксенофобские установки в структуре смыслов и их связь с индивидуально-психологическими особенностями у подростков с противоправным поведением.

outgroups // Journal of Experimental Social Psychology. 2011. Vol. 47. № 1. p. 208-214; Nicol A. A. M., Rounding K. Alienation and empathy as mediators of the relation between Social Dominance Orientation, Right-Wing Authoritarianism and expressions of racism and sexism // Personality and Individual Differences. 2013. Vol. 55. № 3. p. 294-299.

Цель исследования состоит в выявлении характера и выраженности ксенофобских установок и связанных с ними личностных особенностей (смысловых конструктов, индивидуально-психологических особенностей, уровня развития моральных суждений) у подростков с противоправным поведением.

Задачи исследования:

1. Описать теоретический контекст и методологическую основу исследования на основе анализа зарубежных и отечественных исследований на тему ксенофобии среди подростков.

2. Разработать методику определения характера и степени выраженности ксенофобских установок по отношению к лицам иной национальности у подростков.

3. Определить у подростков с противоправным поведением специфику смысловых конструктов и уровня моральных суждений, способствующих и препятствующих проявлению ксенофобских установок по отношению к лицам иной национальности.

4. Выявить у подростков с противоправным поведением индивидуально-психологические особенности, способствующие и препятствующие проявлению ксенофобских установок по отношению к лицам иной национальности.

5. Выявить гендерные различия ксенофобских установок по отношению к лицам иной национальности и личностных особенностей у подростков с противоправным поведением.

6. Разработать рекомендации для профилактической работы с подростками с противоправным поведением с целью предотвращения конфликтов и правонарушений на национальной почве.

Основная гипотеза исследования: Установки подростков с противоправным поведением по отношению к лицам, не относящимся к их этносу (иностранцам, мигрантам), связаны с определенными смысловыми и индивидуально-психологическими особенностями в структуре их личности.

Частные гипотезы исследования:

1. Ксенофобские установки у подростков с противоправным поведением выражены больше, чем у их сверстников с нормативным поведением.

2. Специфические смысловые конструкты и уровень моральных суждений, свойственные подросткам с противоправным поведением, могут способствовать либо препятствовать развитию ксенофобских установок и их трансформации в реальное поведение.

3. Индивидуально-психологические особенности подростков с противоправным поведением могут способствовать либо препятствовать развитию ксенофобских установок и их реализации в поведении.

4. У подростков с противоправным поведением существует гендерная специфика отношения к людям иных этносов и связанных с этим смысловых конструктов, уровня моральных суждений, индивидуально-психологических особенностей и уровня развития моральных суждений.

Научная новизна. Впервые с позиций концепции психологии смысла, смысловой регуляции поведения личности показана специфика и место в системе смыслов ксенофобских установок по отношению к лицам иной национальности у подростков с противоправным поведением. Выявлена роль отношения к лицам иной национальности в формировании идентичности у подростков с противоправным поведением. Обнаружена связь индивидуально-психологических особенностей и уровня развития моральных суждений у подростков с разной степенью и характером выраженности ксенофобских установок по отношению к лицам иной национальности. Показаны гендерные особенности выраженности ксенофобских установок и их связей с личностными особенностями. Разработана новая авторская шкала оценки ксенофобских установок у подростков (шкала ОКУ).

Теоретическая значимость. В контексте исследований девиантного поведения подростков выявлены личностные факторы, способствующие совершению правонарушений на националистической почве и

сдерживающие такие проявления. Описан один из основных механизмов формирования ксенофобского поведения у подростков на основе взаимосвязей особенностей смысловой сферы, уровня развития моральных суждений, индивидуально-психологических характеристик подростков с ксенофобскими установками. Выделены личностные особенности (структуры) подростков с различными типами поведения, характера и степени выраженности ксенофобских установок. Определены гендерные различия подростков с противоправным и условно нормативным поведением по параметрам ксенофобских установок и личностных характеристик.

Практическая значимость работы заключается в том, что полученные результаты могут быть использованы для профилактики ксенофобии и экстремизма среди подростков, в частности, для предупреждения межнациональных конфликтов в воспитательных колониях. В рамках исследования разработана шкала оценки ксенофобских установок (шкала ОКУ), которая может быть использована в судебно-психологической и комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизе, в программах предупреждения преступлений, совершаемых на почве ненависти. В дальнейшем полученные результаты могут быть включены в разработку методики оценки риска совершения противоправных действий на почве национализма среди подростков. Результаты исследования могут быть использованы в образовательных программах для студентов вузов и специалистов по направлениям юридической и социальной психологии.

Материал исследования. Выборку исследования составили 254 подростка мужского и женского пола в возрасте 14 - 18 лет с отклоняющимся (в том числе противоправным) и условно нормативным поведением (учащиеся школ). Основную группу составили 54 подростка с противоправным поведением. Из них 42 воспитанника Можайской и Рязанской воспитательных колоний (средний возраст - 17.20±0.63): 25 лиц мужского пола (Можайская воспитательная колония) и 17 лиц женского пола (Рязанская воспитательная колония); 12 несовершеннолетних лиц мужского

пола (средний возраст - 16.0±1.4), совершивших агрессивные противоправные действия на национальной почве (статьи УК РФ: ст. 105 «Убийство», ст. 111 «Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью», ст. 282 «Возбуждение ненависти, либо вражды, а равно унижение человеческого достоинства»10) и прошедших комплексную судебную психолого-психиатрическую экспертизу (КСППЭ) в ФГБУ «ГНЦ ССП имени В.П. Сербского» Минздрава России. Группа сравнения - 60 подростков условной нормы, ученики 9-11 классов общеобразовательной школы (средний возраст 16.0 ± 1.04), в том числе 31 мужского и 29 лиц женского пола. В том числе применялись данные эмпирического исследования 140 подростков, из них 100 подростков (средний возраст - 14.58 ± 0.24), учеников 8-9 классов общеобразовательной школы № 1420 (48 лиц женского пола и 52 лица мужского пола); 40 подростков (средний возраст - 14.50±0.25) мужского пола с девиантным поведением, содержащихся в ЦВСНП при ГУВД г. Москвы.

В методологической и теоретической основе работы лежали подходы культурно-исторической психологии, в том числе теория деятельности, концепция установки в русле деятельностного подхода (Л. С. Выготский, А. Н. Леонтьев, Д. Б. Эльконин, А. Г. Асмолов)11; концепция психологии смысла (природа, строение и динамика смысловой реальности) Д. А. Леонтьева12; теоретические и методологические основы отечественных подходов к анализу аномального развития личности (Б. С. Братусь, Б. В. Зейгарник , Е. Г. Дозорцева)13; теория криминальной агрессии

10 Уголовный кодекс Российской Федерации М.: Эксмо, 2019. 256 с.

11 Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6 т. М.: Педагогика, 1984. Т.4. 205 с.; Леонтьев,

A. Н. Деятельность. Сознание. Личность М.: Политиздат, 1975. 304 с.; Эльконин Д. Б., Давыдов В. В., Зинченко В. П. Избранные психологические труды М.: Педагогика, 1989. 554 с.; Асмолов А. Г. Деятельность и установка М.: Изд-во Московского университета, 1979. 150 с.

12 Леонтьев Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. 2 е изд., испр. М.: Смысл, 2003. 487 с.

13 Братусь Б. С. Аномалии личности. М.: Книга по Требованию, 2012. 453 с.; Зейгарник Б.

B. Очерки по психологии аномального развития личности. М.: Изд-во Московского

Ф. С. Сафуанова14; достижения современной отечественной и зарубежной психологии в области исследования ксенофобии, враждебного поведения, агрессии, предубежденности (С. Н. Ениколопов, Н. В. Мешкова, Д. С. Ошевский, Г. У. Солдатова, О. Е. Хухлаев, J. Degner, D. Wentura, T. F. Pettigrew, K. Wahl и др.)15.

Методы исследования. В эмпирической части исследования использовался анализ материалов личных дел подростков, находящихся в воспитательных колониях, и психодиагностические методики: (1) авторская шкала оценки ксенофобских установок (шкала ОКУ), специально разработанная шкала для оценки характера и выраженности установок подростков по отношению к иностранцам (мигрантам). С целью стандартизации и валидизации шкалы ОКУ была проведена серия необходимых психометрических процедур. Конструктная валидность шкалы ОКУ была проверена при сопоставлении со шкалой «этническая толерантность» экспресс-опросника «Индекс толерантности», разработанного Г. У. Солдатовой, О. А. Кравцовой, О. Е. Хухлаевым, Л. А. Шайгеровой (2002)16; (2) для выявления особенностей смысловой

университета, 1980. 169 с.; Дозорцева Е. Г. Аномальное развитие личности у подростков с противоправным поведением: монография. М.: ГНЦ ССП им. В.П. Сербского, 2004. 352 с.

14 Сафуанов Ф. С. Психология криминальной агрессии. М.: Смысл, 2003. 300 с.

15 Ениколопов С. Н. Актуальные проблемы исследования агрессивного поведения. Прикладная юридическая психология. 2010. № 2. С. 37-47; Мешкова Н. В. Ситуативные и личностные особенности межгрупповой предубежденности: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05. М., 2009. 23 с.; Ошевский Д. С. Психическое развитие у подростков с психическими расстройствами, совершивших агрессивно-насильственные правонарушения: автореф. дис. .канд. психол. наук: 19.00.04. М., 2006. 23 с.; Солдатова Г. У. Психология межэтнической напряженности. М.: Смысл, 1998. 389 с.; Хухлаев О. Е., Бучек А. А., Зинурова Р. И., Радина Н. К., Тудупова Т. Ц., Хакимов Э. Р. Этнонациональные установки и ценности современной молодежи (на материале исследования студенчества нескольких регионов России) // Культурно-историческая психология. 2011. № 4. C. 97-106; Degner J. Wentura D., Gniewosz B., Noack P. Hostility-Related Prejudice Against Turks in Adolescents: Masked Affective Priming Allows for a Differentiation of Automatic Prejudice // Basic and Applied Psychology. 2007. Vol. 29. p. 245256; Pettigrew T. F. Probing the complexity of intergroup prejudice // International Journal of Psychology. 2009. Vol 44 (1). p. 40-42; Wahl K. Development of Xenophobia and Aggression // International Journal and Applied Criminal Justice. 2002. Vol. 26. № 2. p. 247-256.

16 Психодиагностика толерантности личности / Г. У. Солдатова, Л. А. Шайгерова. М.: Смысл, 2008. 172 с.

сферы подростков использовался Цветовой тест отношений (ЦТО) в варианте психосемантической методики Е. Г. Дозорцевой (2004); (3) уровень развития морального сознания как специфической области системы смыслов определялся посредством полуструктурированного интервью, разработанного Д. С. Ошевским (2006) на основе концепции Л. Колберга трехуровневой модели развития морального сознания и концепции Б. С. Братуся о стадиях формирования морального сознания; (4) индивидуально-психологические особенности подростков

устанавливались с помощью индивидуально-типологического детского-опросника (ИТДО) (Л. Н. Собчик, 1997)17; (5) склонность подростков к агрессии оценивалась при помощи личностного опросника агрессивности А. Басса и М. Перри (адаптация С. Н. Ениколопова и Н. П. Цибульского, 2007)18.

Обработка данных выполнялась с помощью статистических методов с использованием программ Statistica 6.0, SPSS 14.0. Методы математической статистики включали: параметрические и непараметрические критерии сравнения независимых выборок, анализ надежности, корреляционный и кластерный анализ.

Положения, выносимые на защиту:

1. Ксенофобская установка представляет собой негативное эмоционально-смысловое отношение к определенной группе лиц, воспринимаемых как чужие, и обусловливает готовность к враждебным действиям в отношении данной группы. Реализация ксенофобских установок в противоправном агрессивном поведении либо их сдерживание связаны с рядом факторов риска и защиты, среди которых большую роль играют

17 Собчик, Л. Н. Введение в психологию индивидуальности. М.: Институт прикладной психологии, 1997. 480 с.

18 Ениколопов С. Н., Цибульский Н. П. Психометрический анализ русскоязычной версии Опросника диагностики агрессии А. Басса и М. Перри // Психологический журнал. 2007. № 1. С. 115-124.

личностные факторы, включая смысловую сферу и индивидуально -психологические особенности подростков.

2. Характер и выраженность ксенофобских установок подростков связаны с содержанием смысловой сферы и отражаются в системе смысловой регуляции поведения. Совокупность факторов, связанных с проблемным становлением гендерной идентичности, ощущением изолированности от непосредственного просоциального окружения, компенсируемых ориентацией на националистические молодежные группировки, солидаризацией с идеологией национализма, а также пониженный (группоцентрический) уровень моральных суждений формируют риск совершения правонарушений на национальной почве. В качестве дополнительных личностных факторов риска выступают такие индивидуально-психологические особенности подростков, как агрессивность, враждебность, спонтанность. Высокая вероятность совершения подростками националистически окрашенных противоправных действий определяется взаимодействием этих факторов и наличием ситуационной возможности.

3. Склонность к совершению агрессивно-насильственных преступлений на почве национализма у подростков связана с наличием ксенофобских установок, идентификацией с идеями национализма и представляющими их группировками, которые позволяют структурировать и укрепить на этой основе идентичность подростков, в том числе гендерную, сформировать позитивный образ «Я» и чувство принадлежности к более широкой социальной группе, а также канализировать имеющиеся у них агрессивные тенденции.

4. Защитными факторами по отношению к проявлениям ксенофобии, в том числе - совершению преступлений на националистической почве, у подростков выступают не только отвержение национализма и негативное отношение к националистическим группировкам, но и высокий (просоциальный) уровень моральных суждений, большое количество

внутренних преград для асоциальных проявлений, такие индивидуально -психологические особенности, как тревожность и сензитивность. Данные характеристики в большей степени свойственны подросткам женского пола.

Степень достоверности и апробация результатов исследования обеспечивается методологической проработанностью анализа, адекватным цели и задачам, дизайном исследования, достаточным объемом выборки, применением сравнительного метода исследования, использованием психодиагностических методов и методик, соответствующих предмету исследования, прошедших валидизацию и апробацию, а также адекватностью методов статической обработки характеру эмпирического материала.

Результаты исследования были представлены на заседаниях кафедры юридической психологии и права Московского городского психолого-педагогического университета в 2013, 2014 годах, а также в рамках всероссийских и международных научно-практических конференций: Всероссийская конференция по юридической психологии с международным участием Коченовские чтения «Психология и право в современной России» (Москва, Россия, 14-16 октября 2010 г.); 4th Cracow Conference of Psychology and Law (Cracow, Poland, 4-5 June 2011); Х юбилейная научно-практическая межвузовская конференция молодых ученых и студентов учреждений высшего и среднего образования городского подчинения «Молодые ученые -нашей новой школе» (Москва, Россия, 21 апреля 2011); Всероссийская конференция по юридической психологии с международным участием Коченовские чтения «Психология и право в современной России» (Москва, Россия, 18-20 октября 2012 г.); The International Conference «Actual Problems of Psychology and Law (Victims and witnesses: from research to effective practice) (St. Petersburg, Russia, 24-27 June 2014); Всероссийская конференция по юридической психологии с международным участием Коченовские чтения «Психология и право в современной России (Москва, Россия, 10-12 ноября, 2016 г.); Annual Conference of the European Association of Psychology and Law (Turku, Finland, 26-29 June 2018).

Материалы и результаты диссертации используются в практической работе лаборатории психологических экспертиз Российского федерального центра судебных экспертиз при Минюсте России, отдела психологических экспертиз и исследований государственного бюджетного учреждения г. Москвы «Московский исследовательский центр», факультета юридической психологии Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Московский государственный психолого-педагогический университет».

По теме диссертации опубликовано 16 работ, в том числе 8 - в рецензируемых научных журналах, рекомендованных ВАК для публикации диссертационных исследований.

Структура и объем диссертации. Диссертация изложена на 146 страницах машинописного текста и состоит из введения, трех глав, заключения, выводов, списка литературы (168 наименований, в том числе 56 иностранных) и 2 приложений. Работа иллюстрирована 24 таблицами и 23 рисунками.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Гурина Оксана Дмитриевна, 2020 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Агрессия и психическое здоровье: монография / Под ред. Т. Б. Дмитриевой, Б. В. Шостаковича. - СПб.: Юрид. центр Пресс, 2002. -464 с.

2. Акимова, К. К. Имплицитные национальные предубеждения как деструктивный фактор психологической безопасности личности [Электронный ресурс] / К. К. Акимова, Н. В. Козлова // Медицинская психология в России: электрон. науч. журн. - 2016. - № 2 (37). - Режим доступа: http : //mprj .ru/archiv_global/2016_2_3 7/nomerl 0. php.

3. Андреева, Г. М. Социальная психология: учебное пособие / Г.М. Андреева. - М.: Аспект Пресс, 2001. - 384 с.

4. Андриенко, Ю. И. Национализм как фактор зарождения экстремизма / Ю. И. Андриенко // Проблемы правоохранительной деятельности. - 2014. - № 1. - С. 17-21.

5. Аминов, Д. И. Молодежный экстремизм / Д. И. Аминов, Р. Э. Оганян. - М.: Триада, Лтд, 2005. - 195 с.

6. Апанасюк, Л. А. Психолого-педагогические факторы реализации социокультурных программ преодоления ксенофобии в молодежной среде / Л. А. Апансюк // Вестник ТГУ. - 2012. - № 6 (110). - С. 153-158.

7. Асмолов, А. Г. Деятельность и установка / А. Г. Асмолов. - М.: Изд-во Московского университета, 1979. - 150 с.

8. Асмолов, А. Г. О смыслах понятия «толерантность» [Электронный ресурс] / А. Г. Асмолов, Г. У. Солдатова, Л. А. Шайгерова // Век толерантности: Научно-публицистический вестник. - 2002. - № 1-2. -

Режим доступа: http://www.tolerance.ru/VT-1-2-o-smyslah.php?PrPage=VT.

9. Асмолов, А. Г. Психология обыкновенного фанатизма [Электронный ресурс] / А. Г. Асмолов // Век толерантности: Научно-

публицистический вестник. - 2002. - №. 1-2. - Режим доступа: http://www.tolerance.ru/VT-1-2.php?PrPage=VT.

10. Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. - М.: Просвещение, 1968. - 464 с.

11. Бокарев, В. А. Рост ксенофобии и экстремистских настроений как следствие усиливающейся пассионарности современной молодежи /

B. А. Бокарев // Теория и практика общественного развития. - 2012. - № 2. -

C. 70-72.

12. Братусь, Б. С. Аномалии личности / Б. С. Братусь. - М.: Книга по Требованию, 2012. - 453 с.

13. Бреслав, Г. Ненависть как предмет психологического исследования / Г. Бреслав // Вопросы психологии. - 2011. - № 2. - С. 138 -148.

14. Васильев, В. Л. Юридическая психология: учебник для вузов. 6-е изд., перераб. и доп. / В. Л. Васильев. - СПб.: Питер, 2009 - 608 с.

15. Выготский, Л. С. // Собрание сочинений: в 6 т. / Л. С. Выготский. - М.: Педагогика, 1984. - Т.4. - 205 с.

16. Гилинский, Я. И. «Преступления ненависти»: история, теория и реальность [Электронный ресурс] / Я. И. Гилинский // Индекс/Досье на цензуру. - 2007. - № 25. - Режим доступа: http ://index.org .ru/j ournal/25/gilins25 .html.

17. Голуб, С. В. Комплексная экспертная оценка криминального агрессивного поведения у подростка, обвиняемого в групповых многоэпизодных гомицидных актах на национальной почве / С. В. Голуб, Е. Г. Дозорцева, Е. В. Макушкин, Д. С. Ошевский; под общ. ред. Т. Б. Дмитриевой // Практика судебно-психиатрической экспертизы: Сборник № 47. - М.: ФГУ ГНЦ ССП Росздрава, 2009. - С. 153-169.

18. Гордеева, С. С. Сущность и структура социальной установки в социологии и социальной психологии / С. С. Гордеева // Вестник Пермского университета. - 2016. - № 3 (27). - С. 135-140.

19. Горьковая, И. А. Личность подростка-правонарушителя / И. А. Горьковая. - СПб.: Изд-во С- Петерб. ун-та, 2005 - 233 с.

20. Григорьев, Д. С. Дискриминация мигрантов в социоэкономической сфере: роль межгрупповых установок принимающего населения [Электронный ресурс] / Д. С. Григорьев // Социальная психология и общество. - 2017. - Том 8. - № 3. - С. 63-84. - Режим доступа: http://psyjournals.ru/psyandlaw/2017/n3/87533.shtml.

21. Гурьев, М. Е. Теоретико-методологические подходы к ценностной ориентации несовершеннолетних правонарушителей / М. Е. Гурьев // Личность, семья и общество: Вопросы педагогики и психологии. - 2014. - № 37. - С. 136-147.

22. Дворянчиков, Н. В. Ценностные ориентации правых экстремистов / Н. В. Дворянчиков, С. Н. Ениколопов, М. Д. Сокольская, И. А. Фурсова // Психологическая наука и образование. - 2010. - № 5. - С. 92-103.

23. Девяткин, А. А. Явление социальной установки в психологии XX века / А. А. Девяткин. - Калининград, 1999. - 309 с.

24. Дозорцева, Е. Г. Ксенофобия и молодежный экстремизм: истоки и взаимосвязи [Электронный ресурс] / Е. Г. Дозорцева, О. Д. Маланцева // Психологическая наука и образование. - 2012. - № 2. - Режим доступа: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2012/n2/53445_full.shtml.

25. Дозорцева, Е. Г. Психологические особенности подростков, склонных к ксенофобии / Е. Г. Дозорцева, О. Д. Маланцева // Психологическая наука и образование. - 2010. - № 2. - С. 44-53.

26. Дозорцева, Е. Г. Аномальное развитие личности у подростков с противоправным поведением: монография / Е. Г. Дозорцева. - М.: ГНЦ ССП им. В.П. Сербского, 2004. - 352 с.

27. Дюсметова, Р. В. Ксенофобия и склонность к террористическому поведению. Из опыта психотерапии ксенофобии у подростков / Р. В. Дюсметова // Психотерапия. - 2007. - № 7 - С. 20-24.

28. Ениколопов, С. Н. Агрессия в обыденной жизни / С. Н. Ениколопов, Ю. М. Кузнецова, Н. В. Чудова. - М.: Политическая энциклопедия, 2014. - 493 с.

29. Ениколопов, С. Н. Агрессивные установки личности: истоки фобий в конфликтных ситуациях / С. Н. Ениколопов; под ред. Г. У. Солдатовой, Т. Ю. Прокофьевой, Т. А. Лютой // Межкультурный диалог: исследования и практика - М.: Центр СМИ МГУ им. М. В. Ломоносова, 2004. - С. 100-105.

30. Ениколопов, С. Н. Актуальные проблемы исследования агрессивного поведения / С. Н. Ениколопов // Прикладная юридическая психология. - 2010. - № 2. - С. 37-47.

31. Ениколопов, С. Н. Проблема проявлений враждебной установки [Электронный ресурс] / С. Н. Ениколопов, Н. В. Чудова // Психологические исследования. - 2017. - Т. 10. - № 54. - Режим доступа: http://psystudy.com/index.php/num/2017v10n54/1459-enikolopov54.html.

32. Ениколопов, С. Н. Психологические проблемы «преступлений ненависти» / С. Н. Ениколопов // Сборник тезисов городской научно-практической конференции «Профилактика ксенофобии, экстремизма и национализма в детской и подростковой среде». - М.: Изд-во: МГППУ, 2009. - С. 16-21.

33. Ениколопов, С. Н. Направления исследования предубежденности в западной психологии межгрупповых отношений / С. Н. Ениколопов, Н. В. Мешкова // Вопросы психологии. - 2007. - №1. - С.148-159.

34. Ениколопов, С. Н. Психометрический анализ русскоязычной версии Опросника диагностики агрессии А. Басса и М. Перри / С. Н. Ениколопов, Н. П. Цибульский // Психологический журнал. - 2007. -№ 1. - С. 115-124.

35. Зейгарник, Б. В. Очерки по психологии аномального развития личности / Б. В. Зейгарник, Б. С. Братусь. - М.: Изд-во Московского университета, 1980. - 169 с.

36. Злоказов, К. В. Психологические особенности вовлечения несовершеннолетних в молодежные экстремистские группировки / К. В. Злоказов, Р. Р. Муслумов // Педагогическое образование в России. -2014. - № 5. - С. 81-87.

37. Знаков, В. В. Образ врага и понимание мусульманских террористов россиянами / В. В. Знаков // Вопросы психологии. - 2012. - № 2. - С. 23-34.

38. Иванченко, В. И. Установки личности и противоправное поведение / В. И. Иванченко, А. Г. Асмолов, С. Н. Ениколопов // Вопросы психологии. - 1991. - № 2. - С. 97.

39. Кагермазова, Л. Ц. Ценностно-смысловые установки как фактор формирования антитеррористического сознания в поликультурной среде вуза / Л. Ц. Кагермазова, И. В. Абакумова, В. Ф. Богуславская // Российский Психологический Журнал. - 2013. - Т. 10. - № 5. - С. 39-55.

40. Кельберг, А. А. Ксенофобия как социально-психологический феномен / А. А. Кельберг // Вестник СПбГУ. - 1996. -№ 13. - С. 49.

41. Ксенофобия в молодежной среде: Доклад по результатам мониторинга / А. Козлов. - М.: Московская Хельсинская группа. 2009. - 114 с.

42. Колов, А. М. Пределы экстремизма и правовые основы противодействия его проявлениям / А. М. Колов // Бизнес в законе. Экономико-юридический журнал. - 2010. - № 3. - С. 100 - 104.

43. Кон, И. С. Психология предрассудка / И. С. Кон // Новый мир -1961. - № 10. - С. 187-205.

44. Кон, И. С. Психология ранней юности / И. С. Кон. - М.: Просвещение, 1989. - 255 с.

45. Костерина, И. В. Практики маскулинности в молодежных группах / И. В. Костерина // Социологические исследования. - 2010. - № 1 (309). - С. 116-125.

46. Клейберг, Ю.А. Психология девиантного поведения: Учебное пособие для вузов / Ю. А. Клейберг. - М.: ТЦ Сфера, при участии «Юрайт-М», 2001. - 160 с.

47. Кроз, М. В. Социально-психологические и правовые аспекты ксенофобии / М. В. Кроз, Н. А. Ратинова. - М.: Academia, 2005. - 46 с.

48. Кроз, М. В. Участие психолога в прокурорских проверках и расследовании преступлений о возбуждении национальной, расовой, религиозной, социальной вражды: научно-методическое пособие / М. В. Кроз, Н. А. Ратинова. - М., 2006. - 102 с.

49. Кузнецова, С. О. Враждебность и психическое здоровье / С. О. Кузнецова, А. А. Абрамова // Психология и право. - 2011. - № 2. - С. 18.

50. Леонтьев, А. А. Скрытое эмоциональное содержание текстов СМИ и методы его объективной диагностики: монография / А. А. Леонтьев, Д. А. Леонтьев. - М.: Смысл, 2004. - 229 с.

51. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. - М.: Политиздат, 1975. - 304 с.

52. Леонтьев, Д. А. К операционализации понятия «толерантность» / Д. А. Леонтьев // Вопросы психологии. - 2009. - № 5. - C. 3-16.

53. Леонтьев, Д. А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности / Д. А. Леонтьев. - 2-е изд., испр. - М.: Смысл, 2003. - 487 с.

54. Лысенко, Н. Е. Психолого-социальные характеристики молодых людей, обвиняемых в совершении убийств на национальной почве / Н. Е. Лысенко // Коченовские чтения «Психология и право в современной России». Сборник тезисов участников Всероссийской конференции по юридической психологии с международным участием. - М.: МГППУ, 2010 -С. 24-25.

55. Макушкин, Е. В. Комплексная экспертная оценка криминального агрессивного поведения у подростка, обвиняемого в групповых

многоэпизодных гомицидных актах на национальной почве / Е. В. Макушкин, Е. Г. Дозорцева, С. В. Голуб, Д. С. Ошевский // Практика судебно-психиатрической экспертизы. Сборник № 47. - М.: ФГУ ГНЦ ССП Росздрава. - 2009. - С. 153-169.

56. Маланцева, О. Д. Исследование ксенофобских установок и моральных суждений подростков / О. Д. Маланцева // Профилактика ксенофобии, экстремизма и национализма в детской и подростковой среде: сборник научных тезисов. - М.: МГППУ, 2009. - С. 49-52.

57. Маланцева, О. Д. Психологические особенности формирования ксенофобских установок / О. Д. Маланцева // Психология и право. - 2011. -№ 4. - С. 22-32.

58. Маланцева, О. Д. Современные направления исследования ксенофобии среди подростков / О. Д. Маланцева // Современная зарубежная психология. - 2012. - № 3. - C. 14-25.

59. Маркова, С. В. Исследование гендерных различий агрессивного поведения подростков [Электронный ресурс] / С. В. Маркова // Психологическая наука и образование. - 2012. - № 1. - Режим доступа: http ://psyj ournals.ru/psyedu_ru/2012/n1/50186.shtml.

60. Межнациональная нетерпимость в молодежной городской среде: доклад Общественной палаты Российской Федерации [Электронный ресурс].

- М., 2011. - Режим доступа: http://www.oprf.ru/files/oprosmolodezh.pdf.

61. Ментюкова, М. А. Тенденции развития российского законодательства о разжигании межнациональных конфликтов в сети Интернет / М. А. Ментюкова, М. М. Дубровина // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского. - 2014. - № 1 (50). - С. 231-237.

62. Методы этнической и кросскультурной психологии: учебно-методическое пособие / А.Н. Татарко, Н.М. Лебедева. - М.: Издательский дом Высшей школы экономики, 2011. - 238 с.

63. Мешкова, Н. В. Исследование личностных и ситуативных особенностей межгрупповой предубежденности / Н. В. Мешкова // Социальная психология и общество. - 2012. - № 1. - С. 73-87.

64. Мешкова, Н. В. Психологические источники межгрупповой предубежденности / Н. В. Мешкова // Психология человека в современном мире. Том 5. Личность и группа в условиях социальных изменений (материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С. Л. Рубинштейна, 15-16 октября 2009). -Ответственный редактор А. Л. Журавлев. - М.: Изд-во: Институт психологии РАН, 2009. - С. 285-287.

65. Мешкова, Н. В. Ситуативные и личностные особенности межгрупповой предубежденности: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Мешкова Наталья Владимировна. - М., 2009. - 23 с.

66. Митина, О. В. Разработка и адаптация психологических опросников / О. В. Митина. - М.: Смысл, 2011. - 235 с.

67. Надирашвили, Ш. А. Установка и деятельность / Ш. А. Надирашвили. - Тбилиси: Мецниереба, 1987. - 361 с.

68. Неформальные молодежные сообщества Санкт-Петербурга: теория, практика, методы профилактики и экстремизма / В. П. Гущин, И. С. Бугаков, А. Э. Лутсберг, И. С. Черепенчук, С. В. Малиновская под ред. А. А. Козлова, В. А. Канаяна. - СПб.: ГУ Городской центр профилактики безнадзорности и наркозависимости несовершеннолетних, 2008. - 220 с.

69. Носов, С. С. Особенности механизмов психологических защит у мальчиков-подростков, склонных к проявлению ксенофобии [Электронный ресурс] / С. С. Носов // Психологическая наука и образование. - 2011. - № 1.

- Режим доступа: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2011/n1/39932_full.shtml.

70. Обухова, Л. Ф. Детская (возрастная) психология: учебное пособие / Л. Ф. Обухова. - М.: Российское педагогическое агентство, 1996. -374 с.

71. Ошевский, Д. С. Психическое развитие у подростков с психическими расстройствами, совершивших агрессивно-насильственные правонарушения: автореф. дис. ...канд. психол. наук: 19.00.04 / Ошевский Дмитрий Станиславович. - М., 2006. - 23 с.

72. Ошевский, Д. С. Негативные социальные установки и смысловые конструкты у подростков, совершивших агрессивные противоправные деяния на национальной почве / Д. С. Ошевский // Сборник тезисов конференции Коченовские чтения «Психология и право в современной России». - М.: МГППУ, 2012. - С. 264-266.

73. Пимонов, А. В. Правовые аспекты предупреждения экстремизма в подростковой среде / А. В. Пимонов // Сборник тезисов городской научно-практической конференции «Профилактика ксенофобии, экстремизма и национализма в детской и подростковой среде». - М.: МГППУ, 2009. - С. 6770.

74. Пирожков, В. Ф. Криминальная психология / В. Ф. Пирожков. -М.: Ось-89, 2007. - 704 с.

75. Полтараднева, Е. В. Проблема ксенофобии в современном обществе: динамика и актуальное состояние / Е. В. Полтараднева // Вестник Самарского университета. - 2011. - № 85. - С. 40-46.

76. Почебут, Л. Г. Социальная психология / Л. Г. Почебут, И. А. Мейжис. - СПб.: Питер, 2010 - 672 с.

77. Прангишвили, А. С. Исследования по психологии установки / А. С. Прангишвили. - Тбилиси: Мецниереба, 1967 - 340 с.

78. Профилактика ксенофобии, экстремизма и национализма в детской и подростковой среде: сборник научных тезисов / Е. Г. Дозорцева, М. С. Мириманова, О. Е. Хухлаев, М. Ю. Чибисова, А. Ю. Коновалов. - М.: МГППУ, 2009. - 212 с.

79. Профилактика ксенофобии и экстремизма в образовательной среде: учебно-методическое пособие / А. Б. Мазуров, Л. Д. Сыркин,

А. С. Ляпин, А. И. Сафронов, А. А. Зуйкова, И. М. Ильичева. - Коломна: ВПО МГОСГИ, 2012 - 87 с.

80. Психодиагностика толерантности личности / Г. У. Солдатова, Л. А. Шайгерова. - М.: Смысл, 2008. - 172 с.

81. Расизм, ксенофобия, дискриминация. Какими мы их увидели: сборник статей. - М.: Новое литературное обозрение, 2013. - 384 с.

82. Ратинов, А. Р. Ответственность за разжигание вражды и ненависти. Психолого-правовая характеристика / А. Р. Ратинов, М. В. Кроз, Н. А. Ратинова; под ред. А. Р. Ратинова. - М.: Юрлитинформ, 2005. - 253 с.

83. Ратинов, А. Р. Психология личности преступника. Ценностно-нормативный подход / А. Р. Ратинов // Личность преступника как объект психологического исследования: сборник научных трудов. - М., 1979. - С. 333.

84. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн - М.: Питер, 2013 - 705 с.

85. Руководство по использованию восьмицветного теста Люшера / сост. О. Ф. Дубровская. - изд. 7-е, стереотип. - М.: Когито-Центр, 2008. - 63 с.

86. Рыдченко, К. Д. Правовые меры противодействия экстремизму в молодежной среде / К. Д. Рыдченко, В. С. Соловьев // Вестник Воронежского института МВД России. - 2013. - № 4. - С. 1-7.

87. Сафуанов, Ф. С. Агрессия на почве ксенофобии: проблема психологических механизмов / Ф. С. Сафуанов // Сборник тезисов городской научно-практической конференции «Профилактика ксенофобии, экстремизма и национализма в детской и подростковой среде», - М.: МГППУ, 2009. - С. 30-33.

88. Сафуанов, Ф. С. Клинико-психологические факторы криминальной агрессии [Электронный ресурс] / Ф. С. Сафуанов, А. С. Калашникова, А. Е. Царьков // Психология и право. - 2017. - № 4.

Режим доступа: http://psyjournals.ru/files/88645/psyandlaw_2017_4_Safuanov_ Kalashnikova_Carkov.pdf.

89. Сафуанов, Ф. С. Психология криминальной агрессии / Ф. С. Сафуанов. - М.: Смысл, 2003. - 300 с.

90. Скулкина, Е. Н. Индивидуально-психологические детерминанты формирования социальных установок ксенофобии у подростков // Психпедагогика в правоохранительных органах. - 2015. - № 1(60). - С. 5860.

91. Собчик, Л. Н. Введение в психологию индивидуальности / Л. Н. Собчик. - М.: Институт прикладной психологии, 1997. - 480 с.

92. Солдатова, Г. У. Может ли «другой» стать другом? Тренинг по профилактике ксенофобии / Г. У. Солдатова, А. В. Макарчук. - М.: Генезис, 2006. - 256 с.

93. Солдатова, Г. У. Мониторинг толерантности, ксенофобии и социального доверия / Г. У. Солдатова, А. Н. Кричевец, Е. Филиеева. - М.: Центр СМИ МГУ им. М. В. Ломоносова, 2004. - 24 с.

94. Солдатова, Г. У. Психология межэтнической напряженности / Г. У. Солдатова. - М.: Смысл, 1998. - 389 с.

95. Стадников, М. Г. Социальная психология современного экстремизма / М. Г. Стадников, А. А. Щеглов. - М.: Авангард Центр, 2014. -124 с.

96. Теоретические и методические основы производства судебной психолого-лингвистической экспертизы текстов по делам, связанным с противодействием экстремизму / О. В. Кукушкина, Ю. А. Сафонова, Т. Н. Секераж. - М.: ГУ РФЦСЭ при Минюсте России, 2011. - 112 с.

97. Томас, У. Методологические заметки / У. Томас, Ф. Знанецкий // Американская социологическая мысль. - М.: Изд-во МГУ, 1994. - С. 182 -194.

98. Узнадзе, Д. Н. Экспериментальные основы исследования установки / Д. Н. Узнадзе. - Тбилиси: АН Гр. ССР, 1961. - 210 с.

99. Хухлаев, О. Е. Негативный национализм в молодежной среде: социально-психологические причины (результаты экспериментального исследования) / О. Е. Хухлаев // Профилактика ксенофобии, экстремизма и национализма в детской и подростковой среде: сборник научных тезисов. -М.: МГППУ, 2009. - С. 34-38.

100. Хухлаев, О. Е. Этнонациональные установки и ценности современной молодежи (на материале исследования студенчества нескольких регионов России) / О. Е. Хухлаев, А. А. Бучек, Р. И. Зинурова, Н. К. Радина, Т. Ц. Тудупова, Э. Р. Хакимов // Культурно-историческая психология. - 2011. - № 4. - С. 97-106.

101. Церковникова, Н. Г. Деформация морального сознания как одна из причин девиантного поведения подростка / Н. Г. Церковникова, Э. Ф. Зеер // Образование и наука. - 2003. - № 5 (23). - С. 91-99.

102. Чиркина, Р. В. Изменение установок противоправного поведения личности у несовершеннолетних: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / Чиркина Римма Вячеславовна. - М., 2008. - 31 с.

103. Шнейдер, Л. Б. Девиантное поведение детей и подростков / Л. Б. Шнейдер. - М.: Академический Проект, 2005. - 336 с.

104. Шнейдер, Л. Б. Молодежный экстремизм: сущность, гендерная специфика, противодействие и профилактика: монография / Л. Б. Шнейдер. -М.: МПСУ, 2014. - 196 с.

105. Эльконин, Д. Б. Избранные психологические труды / Д. Б. Эльконин, В. В. Давыдов, В. П. Зинченко. - М.: Педагогика, 1989 - 554 с.

106. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис / Э. Эриксон. - пер. с англ. - М.: Флинта, 2006. - 342 с.

107. Эткинд, А. М. Цветовой тест отношений / А. М. Эткинд // Практикум по психодиагностике: Психодиагностические материалы. - М.: Моск. гос. ун-т, 1988. - С. 119 - 122.

108. Юрасова, Е. Н. Психологические особенности лиц, склонных к экстремизму, терроризму и ксенофобии / Е. Н. Юрасова // Юридическая психология. - 2008. - №4. - С. 27-35.

109. Юрасова, Е. Н. Психология ксенофобии / Е. Н. Юрасова // Актуальные проблемы науки: ИГУМО и ИТ как исследовательский центр. -2014. - № 17. - С. 154-157.

110. Ядов, В. А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности / В. А. Ядов // Методологические проблемы социальной психологии. - М.: Наука, 1975. - С. 89 - 105.

111. Якимова, О. А. Ксенофобия в англоязычных социальных исследованиях: от объяснения причин к пониманию динамики / О. А. Якимова // Социум и власть. - 2017. - № 6 (68). - С. 44-51.

112. Ясная, В. А. Искажения идентичности у подростков с отклоняющимся поведением / В. А. Ясная // Психология и право. - 2013. -№ 4. - С. 121-131.

113. Aberson, C. L. Ingroup bias and self-esteem: A meta-analysis / C. L. Aberson, M. R. Healy, V. L. Romero // Personality and Social Psychology Review. - 2000. - №. 4. - P. 157-173.

114. Aboud, F. E. Children and prejudice / F. E. Aboud. - Oxford: Basil Blackwell, 1988. - 328 p.

115. Adorno, T. W. The authoritarian personality / T. W. Adorno, E. Frenkel-Brunswick, D. J. Levinson, R. N. Sanford. - New York: Norton, 1969. - 990 p.

116. Alfieri, S. Sibling relation, ethnic prejudice, direct and indirect contact: there is a connection? / S. Alfieri, E. Marta // Europe's Journal of Psychology. - 2015. - Vol.11 (4). - P. 664-676. - URL: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4873082/.

117. Allport, H. Social Attitudes and Social Consciousness / H. Allport // Classic Contribution to Social Psychology. N. Y.: Oxford University Press, 1972. -P. 189-190.

118. Allport, G. W. The nature of prejudice / G. W. Allport. - Cambridge: Addison-Welsey, 1954. - 537 p.

119. Anderson, C. C. Ethnocentrism in Russia and Ukraine / C. C. Anderson // A thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for the Doctor of Philosophy degree in Political Science in the Graduate College of the University of Iowa, 2016. - ProQuest Number: 10181876.

120. Ata, A. Intergroup contact in context: The mediating role of social norms and group-based perceptions on the contact-prejudice link / A. Ata, B. Bastian, D. Lusher // International Journal of Intercultural Relations. - 2009. -Vol.33. - P.498-506.

121. Brewer, M. B. In-group bias in the minimal intergroup situation: A cognitive-motivational analysis / M. B. Brewer // Psychological Bulletin. - 1979. -№ 86. - P. 307-324.

122. Brown, C. S. American elementary school children's attitudes about immigrants, immigration, and being an American / C. S. Brown // Journal of Applied Developmental Psychology. - 2011. - Vol. 32. - P. 109-117.

123. Brown, R. Prejudice: Its social psychology / Brown R. - Cambridge, MA: Blackwell, 1995. - 368 p.

124. Cashdan, E. Ethnocentrism and Xenophobia: A Cross-Cultural Study / E. Cashdan // Current Antropology. - 2001. - Vol. 42. - № 5. - P. 760-765.

125. Choma, B. L. Intergroup disgust sensitivity as a predictor of islamophobia: The modulating effect of fear / B. L. Choma, G. Hodson, K. Costello // Journal of Experimental Social Psychology. - 2012. - Vol. 4. - P. 499-506.

126. Coffe, H. Young people, parents and radical right voting. The Case of the Swiss People's Party Original Research / H. Coffe, M. Voorpostel // Article Electoral Studies. - 2010. - Vol. 29. - № 3. - P. 435-443.

127. Craig, K. M. Examining hate-motivated aggression. A review of the social psychological literature on hate crimes as a distinct form of aggression / K. M. Craig // Aggression and Violent Behavior. - 2002. - №7. - P. 85-101.

128. Cross, J. R. Associations of parental and peer characteristics with adolescents' social dominance orientation / J. R. Cross, K. L. Fletcher // Journal of Youth and Adolescence. - 2011. - Vol. 40. - № 6. - P. 694-706.

129. Degner, J. Hostility-Related Prejudice Against Turks in Adolescents: Masked Affective Priming Allows for a Differentiation of Automatic Prejudice / J. Degner, D. Wentura, B. Gniewosz, P. Noack // Basic and Applied Psychology. -2007. - Vol. 29. - P. 245-256.

130. Dunbar, E. The relationship of DSM diagnostic criteria and Gough's prejudice scale: exploring the clinical manifestations of the prejudiced personality / E. Dunbar // Cultural Diversity and Mental Health. - 1997. - № 3. - P. 247-257.

131. Fazio, R. H. On the automatic activation of attitudes / R. H. Fazio, D. M. Sanbonmastu, M. C. Powell, F. R. Karnes // Journal of Personality and Social Psychology. - 1996. - Vol. 50. - P. 229-238.

132. Fiore, I. The psychological dynamics that make people xenophobic / I. Fiore // Rivista di psicologiaclinicateoria e metodidell'intervento. - 2008. - Vol. 3. - P. 251-274.

133. Gaertner, L. When rejection by one fosters aggression against many: Multiple victim aggression as a consequence of social rejection and perceived groupness / L. Gaertner, J. Iuzzini, E. M. O'Mara // Journal of Experimental Social Psychology. - 2008. - Vol. 44. - P. 958-970.

134. Godinet, M. T. Juvenile perpetrators of race/ethnicity-based bias crimes / M. T. Godinet, R. Stotzer // Journal of Ethnicity in Criminal Justice. -2017. - Vol.15 (1). - P. 21-35.

135. Greenwald, A. G. Measuring individual differences in implicit cognition: The Implicit Association Test / A. G. Greenwald, D. E. McGhee, J. L. K. Schwartz // Journal of Personality and Social Psychology. - 1998. - Vol. 74. - P. 1464-1480.

136. Gruen, A. An unrecognized pathology: The mask of humaneness / A. Gruen // Journal of Psychohistory. - 2003. - Vol. 30 (3). - P. 266-272.

137. Harakis, K. Anti-Social Behavior of Youths in Cyprus: Racist Trends (in Greek) / K. Harakis, A. Sitas, K. Sotiriades, L. Demetriou, C. Charakis, E. Alexandrou. - Athens: Sakoulas, 2005. - 25 p.

138. Hodson, G. Interpersonal disgust, ideological orientations, and dehumanization as predictors of intergroup attitudes / G. Hodson, K. Costello // Psychological Science. - 2007. - Vol. 18. - № 8. - P. 691-698.

139. Hook, D. Xenophobia: A new pathology for a new Africa? / D. Hook, G. Eagle // Psychopathology and Social Prejudice. - Cape Town: UCT Press, 2002. - P.169—181.

140. Kinder, D. R. Prejudice and politics: Symbolic racism versus racial threats to the god life / D. R. Kinder, D. O. Sears // Journal of Personality and Social Psychology. - 1981. - Vol. 40. - № 3. - P. 414-431.

141. Kohlberg L. Moral Stages and Moralization // Moral development and behavior. Theory, research, and social issues / Ed. T. Lickona. New York: Holt, Rinehart and Winston, 1976. - P. 31-53.

142. Koritar, E. Shining a Psychoanalytic Light on Alienation, Otherness and Xenophobia / E. Koritar // The American Journal of Psychoanalysis. - 2017. -Vol. 77. - № 4. - P. 341-346.

143. Kteily, N. S. Social dominance orientation: Cause or 'mere effect'? Evidence for SDO as a causal predictor of prejudice and discrimination against ethnic and racial outgroups / N. S. Kteily, J. Sidanius, S. Levin // Journal of Experimental Social Psychology. - 2011. - Vol. 47. - № 1. - P. 208-214.

144. Loeber, R. From juvenile delinquency to adult crime: Criminal careers, justice policy and prevention / R. Loeber, D. P. Farrington. - New York: Oxford University Press, 2012. - 416 p.

145. Miklikowska, M. Like parent, like child? Development of prejudices and tolerance towards immigrants / M. Miklikowska // Brirtish Journal of Psychology. - 2016. - V. 107. - P. 95-116.

146. Nasi, M. Youth hate crime offending: the role of strain, social control and self-control theories / M. Nasi, M. Aaltonen, J. Kivivuori // Journal of

Scandinavian Studies in Criminology and Crime Prevention. - 2016. - Vol.17. -Is. 2. - P. 177-184.

147. Nesdale, D. Social identity and ethnic prejudice in children / D. Nesdale // Culture, Race and Community: Making it Work in the New Millenium. - VTPU, 1999. - 12 p.

148. Nicol, A. A. M. Alienation and empathy as mediators of the relation between Social Dominance Orientation, Right-Wing Authoritarianism and expressions of racism and sexism / A. A. M. Nicol, K. Rounding // Personality and Individual Differences. - 2013. - Vol. 55. - № 3. - P. 294-299.

149. Pettigrew, T. F. Probing the complexity of intergroup prejudice / T. F. Pettigrew // International Journal of Psychology. - 2009. - Vol 44 (1). - P. 40-42.

150. Pettigrew, T. F. In defense of the subtle prejudice concept / T. F. Pettigrew, R. W. Meertens // European Journal of Social Psychology. - 2001.

- Vol. 31. - P. 299-309.

151. Pettigrew, T. F. Subtle and blatant prejudices in western Europe / T. F. Pettigrew, R. W. Meertens // European Journal of Social Psychology. - 1995.

- Vol. 57. - P. 57-75.

152. Piatkowska, S. J. Subnational predictors of racially motivated crime: a cross national multilevel analysis / S. J. Piatkowska // Dissertation Submitted to the University of Albany State University of New York in Partial Fulfillment of the Requirements for the Degree of Doctor of Philosophy College of Arts and Sciences department of Sociology, 2016. - ProQuest Number 10061498.

153. Plous, S. The Psychology of Prejudice, Stereotyping, and Discrimination: An Overview / S. Plous. - New York: McGraw-Hill, 2003. - P. 348.

154. Pfeifer, J. Social identities and intergroup bias in immigrant and nonimmigrant children / J. Pfeifer, D. Rubble, M. Bachman, J. Alvarez, J. Cameron, A. Fuligni // Developmental Psychology. - 2007. - Vol. 43 (2). - P. 495-507.

155. Savage, J. A selective review of the risk factors for antisocial behavior across the transition to adulthood / J. Savage, S. K. Ellis, K. Kozey // Psychology. - 2013. - Vol 4. - P. 1-7.

156. Spyrou, S. Between intimacy and intolerance: Greek Cypriot children's encounters with Asian domestic workers / S. Spyrou // Childhood. -2009. - Vol. 16. - № 2. - P. 155-173.

157. Steinberg, A. Youth hate crimes: identification, prevention, and intervention / A. Steinberg, J. Brooks, T. Remtulla // Am J Psychiatry. - 2003. -Vol. 160. - P. 979-989.

158. Sullaway, M. Psychological perspectives on hate crime laws / M. Sullaway // Psychology, Public Policy and Law. - 2004. - Vol. 10. - № 3. - P. 250-292.

159. Tajfel, H. Human groups and social categories: studies in social psychology / H. Tajfel. - Cambridge: Cambridge University Press, 1981. - p. 384.

160. Tajfel, H. An integrative theory of intergroup conflict. / H. Tajfel, J. Turner; ed. W. G. Austin, S. Worchel // The social psychology of intergroup relations - Mounterey: Brooks/Cole Publishing Company, 1979. - 550 p.

161. Tajfel H. The social identity theory of intergroup behavior. Psychology of intergroup relations / H. Tajfel, J. Turner. - Chicago, IL: NelsonHall Publishers, 1986. - P. 7-24.

162. Tropp, L. R. The psychological impact of prejudice: Implications for intergroup contact / L. R. Tropp // Group Processes and Intergroup Relations. -2003. - Vol. 6. - № 2. - P. 131-146.

163. Wahl, K. Development of Xenophobia and Aggression / K. Wahl // International Journal and Applied Criminal Justice. - 2002. - Vol. 26. - № 2. - P. 247-256.

164. White, F. A. Adolescent racial prejudice development: The role of friendship quality and interracial contact / F. A. White, B. Wootton, J. Man, H. Diaz, J. Rasiah, E. Swift, A. Wilkinson // International Journal of Intercultural Relations. - 2009. - Vol. 33. - № 6. - P. 524-534.

165. Whitley, Jr. B. E. The Psychology of Prejudice and Discrimination / Jr. B. E. Whitley, M. E. Kite. - 2-nd ed. - Belmont, 2009. - 692 p.

166. Wirth, H.-J. Xenophobia and Violence as a Family and Psychosocial Disease. 9/11 as a Collective Trauma / H.-J. Wirth. - Abingdon, Oxon: Routledge, 2013. - P. 56-92.

167. Yakushko, O. Xenophobia. Understanding the Roots and Consequences of Negative Attitudes Toward Immigrants / O. Yakushko // The Counseling Psychologist. - 2009. - Vol. 37. - № 1. - P. 36-66.

168. Zembylas, M. Greek Cyprical adolescent attitudes toward immigrant and "enemy-other" in the content of an ethnic conflict / M. Zembylas, A. Michaelidou, T. Afantintou-Lambrianou // Mediterranean Journal of Educational Studies. - 2010. - Vol.15. - № 1. - P. 5-39.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение А. Шкала оценки ксенофобских установок (шкала ОКУ)

(обязательное)

А1. Бланк шкалы

Шкала мнений

Ниже приведены некоторые суждения по отношению к иностранцам. Согласны ли вы с такими суждениями, верны ли они, по-вашему? Поставьте свою оценку по каждому утверждению на шкале со значениями от 1 - «абсолютно не согласен» до 7 - «абсолютно согласен».

1 Иностранцы должны иметь такие же права и социальные гарантии, как и местные жители 1 2 3 4 5 6 7

2 Следует запретить иностранцам селиться в одном месте 1 2 3 4 5 6 7

3 Большинство иностранцев нарушают местные правила и нормы 1 2 3 4 5 6 7

4 Следует применять к иностранцам более жесткие санкции и наказания, чем к местному населению, за совершение ими правонарушений 1 2 3 4 5 6 7

5 Следует сдерживать агрессию (оскорбления, провоцирование драк и др.) по отношению к иностранцам 1 2 3 4 5 6 7

6 Следует благоприятствовать развитию дружеских отношений к иностранцам 1 2 3 4 5 6 7

7 Иностранцы часто страдают опасными заболеваниями 1 2 3 4 5 6 7

8 Следует меньше общаться с иностранцами 1 2 3 4 5 6 7

9 Любой человек независимо от его национальности, происхождения имеет одинаковые права со всеми 1 2 3 4 5 6 7

10 Неверно мнение о том, что иностранцы могут быть угрозой для местного населения 1 2 3 4 5 6 7

11 Достаточно часты случаи, когда иностранцы вели себя агрессивно по отношению к местному населению 1 2 3 4 5 6 7

12 Среди иностранцев много интересных и незаурядных личностей 1 2 3 4 5 6 7

13 Все люди независимо от их происхождения, национальности могут найти общий язык между собой и жить в согласии 1 2 3 4 5 6 7

14 Тяжкие преступления (убийства, грабежи и т.д.) чаще всего совершают иностранцы 1 2 3 4 5 6 7

15 Враждебное отношение (оскорбление, унижение и т.д.) к иностранцам оправдано 1 2 3 4 5 6 7

16 Следует оказывать всестороннюю поддержку иностранцам 1 2 3 4 5 6 7

17 Зачастую иностранцы работают там, где могли бы работать местные жители 1 2 3 4 5 6 7

18 Между иностранцами и местным населением, где я живу, почти никогда не бывает конфликтов 1 2 3 4 5 6 7

19 Местные жители чаще всего враждебно настроены к иностранцам 1 2 3 4 5 6 7

20 Неправильно считать, что люди могут быть неполноценными (физически, интеллектуально, по экономическому статусу и т.д.) по признаку своей национальности, расы или религии 1 2 3 4 5 6 7

А2. Интерпретация

Подсчет баллов по утверждениям №№ 1, 5, 6, 9, 10, 12, 13,16, 18, 20 является обратным.

Ниже 54 баллов - преобладание положительных установок к иностранцам.

От 54 до 90 баллов - сочетание положительных и негативных установок к иностранцам. Выше 90 баллов - преобладание негативных (ксенофобских) установок к иностранцам

Приложение Б. Список оцениваемых понятий (ЦТО)

(обязательное)

мой дом мигранты

девочка я глазами других

горе скинхед

моя школа мой класс

вина сила

прошлое совесть

счастье надежда

добро мечта

мальчик каким меня не видят др.

учеба преступление

мать раскаяние

настоящее тревога

мужчина риск

я сам успех

не я национализм

не русские вера

страх я в будущем

отец русский

жизнь я, каким не буду в будущем

женщина сестра

друзья

обида

люди, которых не люблю

дедушка

слабость

унижение

зло

семья

смерть

брат

будущее

ненависть

я идеал

не мой идеал

гнев

бабушка

боль

работа

враг

люди

презрение

месть

выдержка

насилие

доверие