Концепция формирования конкурентоспособности выпускников вузов на целевом рынке труда: на примере выпускников экономического профиля подготовки тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.05, кандидат экономических наук Позднякова, Татьяна Валерьевна

• Позднякова, Татьяна Валерьевна
• кандидат экономических наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат экономических наук Позднякова, Татьяна Валерьевна

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

ГЛАВА 1. Теоретико-методологические основы формирования конкурентоспособности выпускников вузов

1.1 Конкурентоспособность выпускников вузов: сущность, типологизация, принципы формирования

1.2 Теоретико-методологические подходы к изучению рынка труда выпускников вузов

1.3 Обоснование концепции взаимодействия контрагентов на целевом рынке

труда выпускников вузов

Глава 2. Методические основы реализации концепции формирования конкурентоспособности выпускников вузов на целевом рынке труда

2.1 Типовые методики анализа конкурентоспособности выпускников вузов на целевом рынке труда

2.2 Разработка профильного методического инструментария для реализации концепции формирования конкурентоспособности выпускников вузов на

целевом рынке труда

Глава 3. Оценка и формирование конкурентоспособности выпускников вузов на целевом рынке труда г. Бийска (на примере выпускников экономического профиля подготовки Бийского технологического института)

3.1 Обзор ситуации на рынке образовательных услуг высшего профессионального образования города Бийска Алтайского края

3.2 Целевой рынок труда города Бийска Алтайского края

3.3 Результаты апробации профильного методического инструментария для реализации концепции формирования конкурентоспособности выпускников вузов на целевом рынке труда (на примере выпускников экономического

профиля подготовки Бийского технологического института)

Заключение

Список использованных источников

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Концепция формирования конкурентоспособности выпускников вузов на целевом рынке труда: на примере выпускников экономического профиля подготовки»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. В современных экономических и социальных условиях первоочередными становятся проблемы повышения конкурентоспособности выпускников вузов на рынке труда, решение которых требует комплексного подхода. Это предполагает, в том числе, разработку и реализацию организационных механизмов, ведущих к согласованности и совершенствованию взаимодействия учреждений высшего профессионального образования с рынком труда. Становится необходимым в рамках социального партнерства согласование действий различных субъектов, прямо или косвенно участвующих в формировании и развитии конкурентоспособности выпускников вузов на рынке труда. Однако несогласованность усилий различных субъектов, отсутствие современных, комплексных систем взаимодействия контрагентов всех уровней негативно сказывается на конкурентоспособности выпускников и в целом отражает процесс стихийного приспособления выпускников к условиям рынка труда.

Подчеркнем, что основная трудность, возникающая при попытке учебного заведения управлять процессом формирования конкурентоспособности выпускников, заключается в отсутствии профильного методического инструментария, который позволил бы оценить потребности и имеющийся потенциал контрагентов рынка труда, выявить степень их соответствия и применять конкретные управленческие воздействия.

Таким образом, актуальность и значимость диссертационного исследования, направленного на разработку теоретических основ и методических подходов к формированию конкурентоспособности выпускников вузов, не вызывает сомнений.

Степень разработанности проблемы. Значительный вклад в исследование концептуальных аспектов конкурентоспособности трудовых ресурсов внесли работы С.Н. Апенько, Т.Б. Бахматовой, Е.Л. Богдановой,

С.Ю. Глазырина, A.B. Давыдова, Л. Ивановской, А .Я. Кибанова, М.В.

Курбатовой, Е.В. Маслова, Л.Г. Миляевой, А.К. Мишина, Ю.В. Немцевой,

Ю.Г. Одегова, Т.Г. Озерниковой, B.C. Половинко, C.B. Рачек, Г.Г. Руденко,

Э. Саруханова, Л.Н. Семерковой, С.И. Сотниковой, Т.Ю. Стукен, Н.

Сусловой, P.A. Фатхутдинова, В.А. Шабашева и др.

Вопросы конкурентоспособности выпускников высших

профессиональных учебных заведений исследованы Дж. Бейтлером, И.В.

Вириной, Н.В. Волковой, Т.Г. Геске, С.Р. Демидовым, М.В. Зейберт, М.В.

Курбатовой, Г.К. Максимовым, Л.Г. Миляевой, В.А. Оганесовым, Т.Г.

Озерниковой, В.Ю. Переверзевым, С.И. Плаксием, Е.В. Потаповой, Т.Г.

Пронюшкиной, Л.И. Шепталиной, С.Н. Широкобоковым и др.

Изучению роли компетентностно ориентированного подхода в

повышении конкурентоспособности выпускников профессиональных

учебных заведений посвящены работы A.B. Астаховой, С.А. Бондаренко,

Е.М. Галицкой, Н.Я. Гарафутдиновой, А.И. Губарь, И.А. Зимней, H.A.

Кандриной, В.П. Колесовой, Т.Ф. Кряклиной, Н.В. Кузьминой, Т.А. Мамон,

А.К. Марковой, В.Ю. Переверзева, Л.А. Петровской, A.B. Пляшешникова,

Т.Г. Пронюшкиной, Л.И. Сазоновой, Н.И. Сергеевой, A.A. Странцова, Т.В.

Трофимовой, С.Н. Широкобокова, Т.В. Ярочкиной и др.

Анализ факторов, влияющих на конкурентоспособность выпускников

профессиональных учебных заведений, нашел отражение в трудах И.Р.

Айтыковой, О.В. Борисовой, H.A. Контаревой, Н.Ш. Никитиной, Т.А.

Новогородцевой, A.A. Хайрец, Л.Г. Миляевой, В.В. Поляковой, Я.М.

Рощиной, Ю.Б. Рубина, Е.В. Таракановой, П.Е. Щеглова и др.

Вместе с тем, критический анализ профильной литературы выявил ряд

упущений теоретико-методологического и методического характера:

неоднозначность трактовок ключевого понятия диссертационного

исследования «конкурентоспособность выпускника вуза», несовершенство

имеющегося методического инструментария, отсутствие механизмов

взаимодействия ключевых контрагентов, формирующих и оценивающих

4

конкурентоспособность выпускника вуза на рынке труда. Потребность в решении обозначенных проблем обосновала объект, цель и задачи диссертационного исследования.

Объектом исследования являются контрагенты целевого рынка труда - выпускники вузов определенного профиля подготовки (поставщики рабочей силы) и работодатели (держатели рабочих мест, соответствующих уровню и профилю подготовки и притязаниям потенциальной рабочей силы).

Предприятием базового эксперимента выступает Бийский технологический институт (филиал) ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет им. И.И. Ползунова» (БТИ АлтГТУ); объект наблюдения - студенты и выпускники специальности «Экономика и управление на предприятии» БТИ АлтГТУ и потенциальные работодатели локального рынка труда г. Бийска.

Предмет исследования: формирование конкурентоспособности выпускников вузов на целевом рынке труда.

Диссертационная работа соответствует пунктам 5.5 «Рынок труда, его функционирование и развитие, структура и сегментация (международный, национальные, региональные, внутрифирменные и т.д.); занятость населения (формирование формы и видов); безработица (основные виды и формы, социально-экономические последствия, пути минимизации)» и 5.7 «Проблемы качества рабочей силы, подготовки, формирования профессиональных компетенций, переподготовки и повышения квалификации кадров; формирование конкурентоспособности работников; профессиональная ориентация населения; мобильность кадров» специальности 08.00.05 «Экономика и управление народным хозяйством (экономика труда)» согласно паспорту специальностей ВАК (экономические науки).

Цель диссертационного исследования состоит в обосновании концепции формирования конкурентоспособности выпускников вузов на

целевом рынке труда, базирующейся на согласовании позиций контрагентов.

5

Указанная цель определила содержание и логику диссертационного исследования, а также перечень основных исследовательских задач:

1. Обосновать механизм формирования конкурентоспособности выпускников вузов на целевом рынке труда.

2. Обосновать модель функционирования рынка труда, базирующуюся на согласовании позиций контрагентов.

3. Выявить специфические черты целевого рынка труда выпускников вузов; обосновать концепцию взаимодействия контрагентов на целевом рынке труда.

4. Разработать методический инструментарий, обеспечивающий реализацию концепции формирования конкурентоспособности выпускников вузов на целевом рынке труда.

Теоретико-методологической базой исследования послужили труды отечественных и зарубежных ученых в области анализа конкурентоспособности выпускников высших учебных заведений, научные публикации, материалы профильных научно-практических конференций.

Для решения задач диссертационного исследования применялся критический анализ профильной научно-методической литературы, метод сравнения и обобщения, системный анализ, статистический анализ количественных данных. Для сбора первичной информации использовались методы анкетного опроса и интервьюирования. Обработка и представление результатов исследования осуществлены при помощи экономико-статистических методов.

Информационной базой исследования послужили: данные опросной статистики студентов, выпускников ВУЗа и представителей работодателей г. Бийска Алтайского края; данные Федеральной службы государственной статистики, Управления Алтайского края по труду и занятости населения, Краевого государственного учреждения «Центр занятости населения города Бийска»; официальные порталы в сети Интернет; публикации в российской периодической печати.

Научная новизна исследования включает следующие элементы:

1. Уточнено понятие «конкурентоспособность выпускника вуза»; предложен комплексный подход к раскрытию сущности анализируемого понятия. Обосновано введение в научный оборот трех типовых разновидностей конкурентоспособности выпускников вузов (потенциальной, фактической и реализованной), сопряженных с этапами формирования и оценки их конкурентоспособности.

2. Предложен типовой алгоритм формирования конкурентоспособности выпускников вузов на рынке труда, базирующийся на поэтапной оценке выделенных типов конкурентоспособности выпускников вузов и нацеленный на повышение реализованной конкурентоспособности выпускников вузов на рынке труда.

3. Обоснована комплексная модель взаимодействия контрагентов рынка труда, отражающая вариативность ролевых функций контрагентов и позволяющая типологизировать потенциальных контрагентов в зависимости от стратегии выбора целевого объекта обращения.

4. Выявлен специфический сегмент обращения выпускников вузов -целевой рынок труда, имеющий ряд отличий в механизме согласования позиций контрагентов, обусловленных спецификой целевых объектов обращения. Обоснована концепция взаимодействия контрагентов на целевом рынке труда, отличающаяся от типовых автономных моделей взаимодействия принципами непрерывности, комплексности, обратной связи.

5. Разработан комплексный методический инструментарий, обеспечивающий реализацию концепции формирования конкурентоспособности выпускников вузов на целевом рынке труда, нацеленный на типологизацию потенциальных контрагентов целевого рынка труда, диагностику ситуации на целевом рынке труда и обоснование типовых рекомендаций по ее регулированию.

Теоретическая и практическая значимость работы заключается в обосновании концепции формирования конкурентоспособности выпускников

7

вузов, включающей модели притязаний и компетенций (требований к качеству рабочего места и рабочей силы), многоступенчатую методику оценки показателей удовлетворенности потенциальных работодателей и соискателей рабочих мест, а также разработку матрицы типовых рекомендаций (управленческих решений), нацеленных на формирование конкурентоспособности выпускника вуза на целевом рынке труда.

Предложенные в диссертации подходы к анализу конкурентоспособности, апробированные на студентах и выпускниках вуза базового эксперимента, могут быть использованы прочими профессиональными образовательными учреждениями, осуществляющими мониторинг и содействие трудоустройству выпускников.

Отдельные прикладные предложения диссертационного исследования доведены автором до уровня практически востребованных разработок и рекомендаций, подтверждением чему являются прилагаемые к диссертации акты.

Кроме того, основные положения диссертационного исследования использовались в учебном процессе экономического факультета БТИ АлтГТУ при подготовке дипломированных специалистов по специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии» и бакалавров по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» - чтении курсов «Конфликтология», «Основы делового общения», «Оценка, аттестация и развитие человеческих ресурсов», «Институциональная экономика».

Апробация результатов исследования. Основные положения и выводы диссертации представлены:

- на научно-практических конкурсах: всероссийский конкурс дипломных работ Гильдии маркетологов (Москва, 2008) - Диплом лауреата конкурса; всероссийский конкурс научных работ молодежи «Экономический рост России» ВЭО России (Москва, 2009) - Диплом за II место в секции «Аспиранты и молодые ученые»; конкурс работ Международного научного фонда экономических исследований академика Н.П. Федоренко (Москва,

8

2009); конкурсы РГНФ (Москва, 2009, 2011); всероссийский конкурс молодежных проектов «Моя страна - моя Россия» (Москва, 2009) и др.

- на научно-практических семинарах и школах: семинар по направлению «Социология образования» ЦСПО ИС РАН (Москва, 2010).

- на научных и научно-практических конференциях различного уровня, в т.ч.: «Гуманитарные науки и современность» (Москва, 2011); «Актуальные проблемы современной России: образование, экономика, политика» (Екатеринбург, 2011); «Молодежь и наука» (Красноярск, 2011); «Механизмы повышения эффективности инновационной деятельности региона: модернизация экономики и общества» (Белокуриха, 2010); «Ломоносов» (Москва, 2009 - Диплом I степени); «Россия XXI века: пути и перспективы развития» (Москва, 2009); «Реформирование экономики: проблемы и решения» (Бийск, 2008); «Управление качеством образования, продукции и окружающей среды» (Бийск, 2008); «Проблемы повышения конкурентоспособности трудовых ресурсов» (Бийск, 2008, 2009); Алтайский кадровый форум (Бийск, 2008).

Часть результатов диссертационного исследования получена в рамках проекта, финансируемого Российским гуманитарным научным фондом (грант №11-32-00304а2).

Публикации. По теме диссертации опубликовано 15 научных работ общим объемом авторского текста 7 п.л. (личный вклад соискателя - 5,75 п.л.), в том числе три публикации в журналах, рекомендованных ВАК Министерства образования РФ.

Структура и содержание диссертационной работы. Диссертация состоит из трех глав, заключения и приложений. Работа изложена на 132 страницах, содержит 27 таблиц, 15 рисунков, 14 формул. Список использованных источников содержит 150 наименований.

Структура и логика диссертационного исследования представлена на рисунке 1. Жирным шрифтом выделены элементы научной новизны, содержащиеся в исследовании.

Цели п задачи исследования

Заключение диссертации по теме «Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда», Позднякова, Татьяна Валерьевна

Основные результаты диссертационной работы, структурированные по исследовательским задачам, сводятся к следующим моментам.

Обоснована комплексная модель взаимодействия контрагентов рынка труда, отражающая вариативность ролевых функций контрагентов по отношению к объектам обращения. Сформулирован типовой алгоритм согласования позиций контрагентов рынка труда.

Выявлен специфический сегмент обращения выпускников вузов -целевой рынок труда, имеющий ряд отличий механизмов согласования позиций контрагентов. Обоснована концепция взаимодействия контрагентов на целевом рынке труда, отличающаяся от типовых автономных моделей взаимодействия принципами непрерывности, комплексности, обратной связи.

Уточнено понятие «Конкурентоспособность выпускника вуза на целевом рынке труда», ключевыми моментами которого выступают уточнение потенциальных конкурентов (равных по статусу претендентов), факторов конкурентоспособности (компетенций) и объекта конкуренции (целевых рабочих мест, отвечающих уровню притязаний выпускников вузов). С учетом выявленных моментов обоснована концепция формирования конкурентоспособности выпускников вузов на целевом рынке труда.

Разработан механизм реализации концепции формирования конкурентоспособности выпускников вузов на целевом рынке труда, включающий методический инструментарий, обеспечивающий типологизацию потенциальных контрагентов целевого рынка труда, диагностику ситуации на целевом рынке труда и выдачу типовых рекомендаций по ее регулированию.

Практическая значимость работы заключается в востребованности основных результатов администрацией ВУЗов и работодателей, документально подтвержденной соответствующими актами и справками, прилагаемыми к диссертации. Организационно-методические рекомендации, изложенные в диссертации, применяются при подготовке специалистов в области персонал-менеджмента и стратегического управления. Совокупность опубликованных работ освещает все стороны разработанных и защищаемых положений.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В своих работах современные социологи и экономисты-«трудовики» зачастую особое внимание при изучении проблем труда и занятости уделяют так называемым социально незащищенным слоям населения, к числу которых относятся женщины, инвалиды и молодёжь. «Незащищенность» последней из перечисленных категорий определяется нахождением ее в переходном состоянии - из «учащихся» молодые специалисты превращаются в «работников». Это переходное состояние сопряжено с рядом возникающих проблем. Вступая на рынок труда, выпускники профессиональных учебных заведений, и, прежде всего, высших, сталкиваются с определенными трудностями, препятствующими их успешному трудоустройству, а именно: с невостребованностью полученных ими специальностей на рынке труда; с отсутствием вакансий по приобретенным ими специальностям; с низким уровнем заработной платы имеющихся вакансий; с отсутствием перспективы решения жилищного вопроса; с несоответствием уровня полученных в вузе знаний и практических навыков и др. Именно в этот период происходит осознание выпускниками правильности выбора специальности, что определяется не только их профильным трудоустройством, но и способностью конкурировать за лучшие условия трудоустройства. При этом учебное заведение не должно оставаться в стороне. Вовремя и должным образом проведенный анализ востребованности его выпускников позволит в будущем избежать обозначенных выше проблем.

В процессе выполнения диссертационного исследования была полностью подтверждена актуальность изучаемой проблематики.

Список литературы диссертационного исследования кандидат экономических наук Позднякова, Татьяна Валерьевна, 2012 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Адольф, В. Конкурентоспособность - показатель качества ВПО / В. Адольф / Центр Бюджетного Мониторинга ПетрГУ, 2003-2009 / http://www.labourmarket.ru/articles list/detail.php?ID==1921.

2. Актуальные проблемы образования: сборник научных трудов / Науч. ред. Д.Л. Константиновский, Г.А. Чередниченко. - М.: Реглант, 2003. - 232 с.

3. Андреева, И. Мотивационное управление в вузе: анализ теории и практики / И. Андреева // Человек и труд. - 2006. - № 10. - С. 32-34.

4. Анисимов, А.П. Проблемы формирования современной модели выпускника на основе компетенций, определяемых социальными партнерами ВУЗа / А.П. Анисимов, C.B. Нарушкевич / Официальный сайт Федерального государственного учреждения «Федеральный центр образовательного законодательства» / ht1p://vswwJexed.ru/pravo/notes/conf/?anisimov.html

5. Артюшина, И. Образование и рынок труда: ситуация в Южном федеральном округе / И. Артюшина, А. Чаплыгин // Платное образование -2007.-№10(60)-С. 22-28.

6. Астапенко, Е.В. Педагогическое обеспечение формирования конкурентоспособности личности студента в образовательном процессе ВУЗа / Е.В. Астапенко : авторереф. дис. ... к.пед.н. по специальности 13.00.01. - Красноярск, 2008.-24 с.

7. Айтыкова, И.Р. Конкурентоспособность качества подготовки специалистов в малых городах России (на примере филиала ОмГПУ в Таре) / И.Р. Айтыкова, Т.А. Новгородцева / Молодежь и рынок труда: конкурентоспособность в современных социально-экономических условиях : материалы Международной научно-практической конференции 12-13 октября, г. Омск. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2006. - С. 94-97.

8. Бартенев С.А. История экономических учений. - М.: Юристъ, 2001. -456 с.

9. Булатов А. С. Экономика: Учебник. М.: Экономист!», 2003. - 663 с.

10. Бобков, В Развитие образования и оплата педагогического труда / В. Бобков, Н. Маликов // Человек и труд. - 2006. № 6. - С. 59-63.

11. Богдан, Н. Карьера молодого специалиста: взгляд вуза / Н. Богдан, Е. Могилёвкин / http://www.younglib.iiovgorod.m/?block=.151&id=25&arh=0.

12. Богданова, E.JI. Маркетинговая концепция организации персонал-менеджмента и конкурентоспособной рабочей силы / E.JI. Богданова. - СПб. : Изд-во СПбУЭФ, 1996.

13. Большая советская энциклопедия: В 30 т. - М.: "Советская энциклопедия", 1969-1978.

14. Борисова, О.В. Анализ приоритетов выбора ВУЗа и специальности абитуриентами: прогноз и реальная ситуация / О.В. Борисова, A.A. Дамбовская, Л.Г. Миляева / Реформирование экономики: проблемы и решения: материалы Пятой Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых (17 сентября 2008 г.). - Бийск : Изд-во Алт. гос. тех. ун-та, 2008. - С. 19-25.

15. Борисова, О.В. Инновационный подход к исследованию рынка образовательных услуг / О.В. Борисова // Вестник Белгородского университета потребительской кооперации. - 2009. - № 1. - С. 352-356.

16. Борисова, О.В. «Псевдоспециалист», или кто в действительности вовлечен в современный учебный процесс вуза / О.В. Борисова, Е.А. Повилягина, Л.Г. Миляева / Реформирование экономики: проблемы и решения : материалы пятой Всероссийской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых (17 сентября 2008 года, грант РГНФ № 08-02-140-47 г). - Бийск : Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2008.-С. 28-34.

17. Васенев, Ю.Б. Применение метода сводных показателей для оценки качества профессиональной подготовки специалистов / Ю.Б. Васенев : атореф. дис. ... к.э.н. по специальности 08.00.13. - Санкт-Петербург, 2008. -24 с.

18. Вирина, И.В. Формирование и развитие конкурентоспособности молодых специалистов на рынке труда / И.В. Вирина : автореф. дис. ... к.э.н. по специальности 08.00.05. - Москва, 2007. - 20 с.

19. Гарафутдинова, Н.Я. Конкурентоспособность будущего специалиста высшей квалификации как показатель качества его подготовки / Н.Я. Гарафутдинова / http://www.edu-zone.iiet/show/66611 .html

20. Генкин Б.М. Введение в метаэкономику и основания экономических наук: Курс лекций. - М.: Изд-во НОРМА, 2002. - с. 57-58.

21. Горяинова JT.B. История экономических учений. /МЭСИ. - М., 2000.. Европейское социологическое исследование // www.ess-ru.ru

22. Грицук, М.К. В поисках нового места работы / М.К. Грицук // Российская газета - Центральный выпуск. - 20.03.2009. - № 4872.

23. Два в одном: как совместить разные аспекты модели выпускника? // Аккредитация в образовании. - 2008. - № 5.

24. Демидов, С.Р. Оценка качества подготовки выпускников вузов с позиций полноты их трудоустройства / С.Р. Демидов // Вестник Самарского государственного экономического университета. - 2007. - № 11. - С. 9-15.

25. Доступность высшего образования в России / Отв. редактор C.B. Шишкин. - М.: Независимый институт социальной политики, 2004. - 500 с.

26. Т. Ф. Ефремова. Новый толково-словообразовательный словарь русского языка. - М.: Дрофа, 2000.

27. Жуков, Г.Н. Конкурентоспособность учреждений профобразования / Г.Н. Жуков // Профессиональное образование. - 2006. - № 2. - С. 7-9.

28. Зайков, A.C. Проблема содействия занятости выпускников вузов Алтайского края / A.C. Зайков, М.В. Зейберт // Служба занятости. - 2007. - № 1.-С. 55-57.

29. Заславский И. Узловые проблемы политики на рынке труда / Вопросы экономики. 1998г-№2

30. Здравомыслов А.Г., Ядов В.А. Отношение к труду и ценностные ориентации личности // Социология в СССР. - М.: Мысль, 1965 - Т.2.

31. Земскова, А. Молодой специалист глазами работодателей / А. Земскова // Платное образование. - 2006. - №7-8 - С. 58-60.

32. Зимняя, И.А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата современного образования // Интернет-журнал «Эйдос», 2006 /

http://www.eidos.ruioumal/2006/0505.html.

33. Ивановская JI, Суслова Н. Конкурентоспособность управленческого персонала // Маркетинг. - 1999. - №6.

34. Иконникова, Я.Н. Второй не лишний. Меры поддержки рождаемости в Алтайском крае / Я.Н. Иконникова // Российская газета. - 16.01.2008. - № 4563.

35. Ильенкова, С.Д. Показатели качества образования / С.Д. Ильенкова // Официальный сайт Центра дистанционного образования «Элитариум» / http://www.elitarium.ru/2006/08/04/pokazateli kachestva obrazovaniia.htm

36. Каратеев, Ю.П. Маркетинговые стратегии развития образовательных услуг на региональном рынке: на примере учреждений высшего профессионального образования Ставропольского края / Ю.П. Каратеев : автореф. дис. ... к.э.н. по специальности 08.00.05. - Ставрополь, 2003. - 18 с.

37. Кибанов, А.Я. Основы управления персоналом : учебник / А.Я. Кибанов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2007. - 447 с.

38. Кижеватова, В. Модернизация образования как условие развития трудовых ресурсов / В. Кижеватова // Человек и труд. - 2007. - № 3. - С. 6366.

39. Кирилюк, О.М. Формирование конкурентоспособного выпускника вуза / О.М. Кирилюк // Ректор вуза. - 2008. - № 1. - С. 58-59.

40. Компетентностно-ориентированное высшее профессиональное образование: теория и практика : монография / Авт. коллектив: A.B. Астахова, С.А. Бондаренко, JIM. Владимирская, Е.М. Галицкая, А.И. Губарь, H.A. Кандрина, В.П. Колесова, Т.Ф. Кряклина, Т. А. Мамон, A.B. Пляшешникова, Л.И. Сазонова, A.A. Странцова, Т.В. Трофимова / под ред. Т.Ф. Кряклиной. - Барнаул : Изд-во ААЭП, 2007. - 164 с.

41. Корнейченко, H.B. Формирование конкурентоспособности специалиста гостиничного сервиса в процессе обучения в колледже / Н.В. Корнейченко : автореф. дис. ... к.пед.н. по специальности 13.00.08. - Астрахань, 2008. - 24 с.

42. Кривокора Е.И. Модель профессиональной компетенции в управлении персоналом // открытая публикация в интернет-журнале «HR»/ http://www.hr-journal.ru/articles/op/model.html

43. Кузьмина, Н.В. Акмеологическая теория повышения качества подготовки специалистов образования. - М., 2001.

44. Кукол, Е.М. Точки роста и зоны риска / Е.М. Кукол // Российская газета - Центральный выпуск. - 13.03.2009. - № 4867.

45. Кураков Л.П. / Экономическая теория / Учебное пособие, Москва 1999г.

46. Лебедева, Е.А. Управление качеством учебного процесса и деятельности преподавателя на основе удовлетворенности потребителей образовательных услуг / Е.А. Лебедева, Г.Б. Скок // Университетское управление: практика и анализ. - 2005. - № 1. - С. 104-108.

47. Максимов, Г.К. Акмеологические условия и факторы, обеспечивающие продуктивное развитие конкурентоспособности специалиста / Г.К. Максимов : автореф. дис. ... к.псих.н. по специальности 19.00.13. - Москва, 2008. - 25 с.

48. Малышева, A.A. Компетенции молодых выпускников вузов, обеспечивающие конкурентоспособность на рынке труда / A.A. Малышева, И.В. Невраева / Официальный сайт ООО Деловой мир «ВЫ+МЫ» (кадровый консалтинг) / http://www.vouwe.tom.ru/nauka-i-stati/stati-prosto-o-slozhnoiTi/konipetenciia-molodvh-vvDustnikov-vuzov/

49. Маркова, А.К. Психология профессионализма. - М., 1996.

50. Масалова, Ю. Повышение качества образовательного процесса как цель мотивации деятельности профессорско - преподавательского состава / Ю. Масалова // Человек и труд. - 2006. -№ 10. -С. 35-38.

51. Маслов, Е.В. Управление персоналом предприятия : учебное пособие / Е.В. Маслов. Под ред. П.В.Шеметова. - М. : ИНФРА-М, 1998. - 312 с.

52. Мильгуй, Т.П. Оценка факторов, влияющих на численность студентов в Алтайском крае / Т.П. Мильгуй // Вестник Алтайской академии экономики и права. - 2008. - Выпуск 12, том 2. - С. 53-56.

53. Миляева Л.Г. Мотивация, оценка и стимулирование труда персонала организаций: Монография. // Барнаул: Изд-во Алт. гос. тех. ун-та, 2005.

54. Миляева Л.Г. Проблемы занятости в постсоветский период: анализ, пути решения: Автореф. дис. ... д-ра экон. наук. - М., 2002.

55. Миляева Л.Г., Позднякова Т.В. Концептуальные основы управления конкурентоспособностью выпускников вузов на профильном рынке труда/ Л.Г. Миляева, Т.В. Позднякова// Казанская наука, №10-2011. - с. 88-91..

56. Миляева, Л.Г. Анализ качества образовательных услуг как составляющей конкурентоспособности вуза / Л.Г. Миляева, Н.П. Подольная, С.Г. Леонова // Инновационное развитие города: методология и практика : материалы Международной научно-практической конференции, г. Белокуриха, 20-22 сентября 2007. - Бийск: Изд-во БПГУ. - 2007. - С. 159163.

57. Миляева, Л.Г. Анализ приоритетов получения высшего образования потенциальными абитуриентами / Л.Г. Миляева, Н.П. Подольная, О.В. Борисова / Управление качеством образования, продукции и окружающей среды : материалы Второй Всероссийской научно-практической конференции (5-6 июля 2007 г.). - Бийск : Изд-во Алт. гос. тех. ун-та, 2008. -С. 42-44.

58. Миляева, Л. Где востребованы молодые специалисты? / Л. Миляева, О. Борисова // Служба занятости. - 2007. - № 1. - С. 58-62.

59. Миляева, Л.Г. Комплексный анализ современных проблем занятости и безработицы : монография / Л.Г. Миляева, О.И. Маркелов, Н.П. Подольная. -Бийск : Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2002. - 191 с.

60. Миляева, Л.Г. Методика неформального анализа трудоустройства выпускников высших учебных заведений / Л.Г. Миляева, О.В. Борисова / Проблемы повышения конкурентоспособности трудовых ресурсов : материалы третьей Всероссийской научно-практической конференции, г. Бийск, 7-8 декабря 2006 г. / Под ред. д.э.н., проф. Л.Г. Миляева. - Бийск : Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2006. - С. 11-14.

61. Миляева, Л.Г. Оценка персонала и усиление стимулирующей функции оплаты труда / Л.Г. Миляева, Н.П. Подольная // Ползуновский альманах. -2001. -№1-2. -С. 173- 180.

62. Мирский, A.C. Для поступления в вуз нужны деньги, а не знания /A.C. Мирский, A.C. Сказов // Совет ректоров. - 2008. - № 8. - С. 11-12.

63. Мишин, А.К. Конкурентоспособность рабочей силы региона: состояние и пути решения проблемы / А.К. Мишин / Проблемы повышения конкурентоспособности трудовых ресурсов : материалы межрегиональной научно-практической конференции. - Бийск : Печатный двор, 2002. - С.25 -29.

64. Мишин, А.К. Формирование региональной системы управления трудовыми ресурсами (на примере Алтайского края) : монография / А.К. Мишин. - Барнаул: Изд-во АлтГТУ, 1996.

65. Молодым специалистам нужны профессиональные качества, которые позволят им быть конкурентоспособными // Ученый Совет. - 2008. - № 8. -С. 43-46.

66. Мясникова, Л. Постмодерн экономики и высшее образование / Л. Мясникова // РИСК: ресурсы, информация, снабжение, конкуренция / Федеративная компания «Росконтракт». - М., 2006. - № 2. - С. 20-27.

67. Назарова, И.В. Самообразовательная компетенция будущих специалистов управленческой сферы как фактор их конкурентоспособности / И.В. Назарова / Становление творческой личности в условиях развивающей среды: повышение конкурентоспособности учащихся образовательных

учреждений : сборник научных трудов под ред. И.В. Штых. - Балашов : Изд-во «Николаев», 2005. - С. 42-45.

68. Национальный проект в сфере образования. Болонская декларация и конкурентоспособность выпускников российской высшей школы // Национальные проекты. - 2008. - № 5-6. - Интернет-версия:

http://www.coxjrier-edu.ru/cour0611/1100Лито

69. Немцева, Ю.В. Организационно-экономические основы управления профессиональной ориентацией молодежи в рыночных условиях (на примере г. Новосибирска) / Ю.В. Немцева: автореф. дис. ... канд. экон. наук. - Омск, 2004.-С. 12.

70. Никитин, Н.Ш. Качество высшего образования. Риски при подготовке специалистов / Н.Ш. Никитин, П.Е. Щеглов // Университетское управление: практика и анализ. - 2003. - № 1. - Интернет-версия журнала:

http://www.umi.ru/index.php/pub/iiiside/334

71. Никитов, А. Учимся без шпаргалок: как сделать самостоятельную работу студентов действительно самостоятельной / А. Никитов // Платное образование. - 2006. - № 9. - С. 20-22.

72. Оганесов, В.А. Подготовка конкурентоспособного специалиста в условиях диверсификации высшего образования / В.А. Оганесов : автореф. дис. ... к.пед.н. по специальности 13.00.08. - Ставрополь, 2003. - 27 с.

73. Одегов, Ю.Г. Эффективность системы управления персоналом (социально-экономический аспект) / Ю.Г. Одегов, Н.К. Маусов, М.Н. Куланов. -М. : Изд-во Рос. экон. акад., 1993.

74. Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова — 4-е изд., дополненное. — М.: Азбуковник, 1999.

75. Озерникова, Т.Г. Исследование конкурентоспособности выпускников и способы ее повышения / Т.Г. Озерникова, И.Б. Лаптева, Е.Л. Чиркова /

Официальный сайт Байкальского государственного университета экономики и права / http://trud.isea.ru/abiturient/rival.html

76. Осипова, Н.В. Конкурентоспособность будущего специалиста как показатель качества вузовской подготовки / Н.В. Осипова, Н.В. Малышева / Официальный сайт Пензенской государственной технологической академии /

http://www.pgta.ru/pgta/org/ppp/osipova pub/st3.pdf.

77. Основы менеджмента: Учебное пособие для вузов / Науч. ред. A.A. Радугин. -М.: Центр, 1988. - с. 289.

78. Патлис, Н.Р. Методы управления деятельностью высшего учебного заведения как субъекта рынка образовательных услуг / Н.Р. Патлис : дис. ...канд. экон. наук: 08.00.05. - М., 2003. - 244 с.

79. Пахолков, H.A. Инновационная стратегия ВУЗа / H.A. Пахолков, Ю.В. Шепелева // Инновации. - 2007. - № 4. - С. 70-73.

80. Переверзев, В.Ю. Оценка ключевых компетенций учащихся / В.Ю. Переверзев, Г.В. Ярочкина // Профессиональное образование. - 2006. - № 3. - С. 26-27.

81. Петровская, JI.A. Компетентность в общении. - М., 1989.

82. Печерская, Э.П. Концептуальные аспекты подготовки конкурентоспособного специалиста в современных условиях / Э.П. Печерская. - Самара : Изд-во Самарской государственной экономической академии, 2003. - 260 с.

83. Письмо Рособрнадзора от 17.04.2006 № 02-55-77 ин/ак «О новых критериях показателя государственной аккредитации высших учебных заведений».

84. Плаксий, С.И. Конкурентоспособность российского высшего образования / С.И. Плаксий / Карьерный рост: транснациональные диалоги об управлении персоналом и развитии рынка труда : сборник научных статей под ред. А.Н. Крылова, К.Ю. Бёнкоста и др. - Бремен-Москва, М. : Изд-во НИБ, 2007.-С. 258-265.

85. Позднякова Т.В. Концепция повышения конкурентоспособности молодых специалистов-выпускников вузов на локальном рынке труда.Еигореап social science journal (Европейский журнал социальных наук) Международный исследовательский институт. Рига - Москва, №7-2011 С. 409-412.

86. Позднякова Т.В. Разработка профориентационных стратегий вуза в контексте мотивационно-поведенческого профиля потенциальных абитуриентов // Научные труды Вольного экономического общества России. М.: Общественная организация "Вольное экономическое общество России", Том: 116. 2009-с. 345-358.

87. Половинко, B.C. Оценка в управлении персоналом / B.C. Половинко // Известия Академии труда и занятости. - 1999. - № 3-4. - С. 258.

88. Половинко, B.C. Оценка персонала: определение, сущность, функции и значение. Внутрифирменный рынок труда / B.C. Половинко, М.Г. Клементьева. - Омск : ОмГУ, 2000. - 103 с.

89. Полякова, В.В. Противоречия обеспечения качества высшего образования в современных условиях / В.В. Полякова : автореф. дис. .. .к.соц.н. по специальности 22.00.06. - Екатеринбург, 2008. - 24 с.

90. Постановление Правительства РФ от 14.07.2008 № 522 «Об утверждении положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций».

91. Постановление Правительства РФ от 23.12.2005 № 803 «О Федеральной целевой программе развития образования на 2006-2010 годы»

92. Потапова, Е.В. Развитие профессиональной конкурентоспособности студентов туристического вуза в процессе учебно-производственной практики / Е.В. Потапова : автореф. дис. ... к.пед.н. по специальности 13.00.08. - Москва, 2007. - 26 с.

93. Приказ Минобразования РФ от 11.02.2002 № 393 «О Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года»

94. Приказ Рособрнадзора от 30.09.2005 № 1938 (ред. от 25.04.2008) «Об утверждении показателей деятельности и критериев государственной аккредитации высших учебных заведений» (Зарегистрировано в Минюсте РФ 19.10.2005 №7092).

95. Пронюшкина, Т.Г. Конкурентоспособность как детерминанта профессионального образования инженеров (на примере Владимирской области) / Т.Г. Пронюшкина : автореф. дис. ... д.пед.н. по специальности 13.00.08.-М., 2008.-46 с.

96. Прудских, А.Г. Профессиональный рынок труда и проблема конкурентоспособности специалиста. Взаимодействие рынка труда и рынка образовательных услуг / А.Г. Прудских, Г.А. Годовникова / http://r.kem-edu. г u/pro fsch2008/49 prudsk.ih.pdf.

97. Рачек, C.B. Системное управление трудовым потенциалом современного предприятия : монография /C.B. Рачек. - Екатеринбург : Изд-во УрГУПС, 2002. - 302 с.

98. Ревенков А. Мотивация трудовой деятельности // Экономист. - 2005. -№7. - с. 69.

99. Резник, С.Д. Развитие студенческого потенциала высшего учебного заведения России: формирование конкурентоориентированности и конкурентоспособности студенчества / С.Д. Резник, И.А. Игошина / http://forum.vv4u.m/tesis/VVTs-Penza-PGUAS-Igoshma (2).doc.

100. Реформа высшего образования в России и рынок труда : материалы Круглого стола 15 ноября 2006 года. - М. : Изд-во Российского государственного гуманитарного университета, 2006. — 11 с. / http://www.rsuh.ru/binarv/56572 50.1173464019.2352.doc

101. Роготнева, И. Новая школа: стандарты доверия / И. Роготнева // Ведомости. - 2008. - № 965 от 05.12.2008. - Интернет-версия газеты: http://www.vedomosti.sfo.ru/articles/?article=28586

102. . Рофе А.И., Стрейко В.Т., Збышко Б.Г. Экономика труда: учебник для вузов. - М.: МИК, 2000 г.

103. Рубин, Ю.Б. Теория конкуренции и задачи повышения конкурентоспособности российского образования / Ю.Б. Рубин / http://www, m i fp. ru/about/rectorat/art i с 1 e 1 vovr.doc

104. Руденко, Г.Г. Специфика положения молодежи на рынке труда / Г.Г. Руденко, А.Г. Савелов // Социологические исследования. - 2002. - № 5. - С. 101-107.

105. Сазонова, Л.И. Ориентация на потребителей как условие обеспечения качества образовательной услуги и конкурентоспособности выпускников / Л.И. Сазонова / Проблемы повышения конкурентоспособности трудовых ресурсов : материалы второй межрегиональной научно-практической конференции / Под ред. д.э.н. Л.Г. Миляевой. - Бийск : Изд-во «Печатный двор», 2004. - Ч. 2. - С. 59-64.

106. Саруханов, Э.Р. Маркетинг персонала на предприятии / Э.Р. Саруханов, С.И. Сотникова // Проблемы теории и практики управления. - 1996. - № 1. -С. 92.

107. Седова, Л.Н. Подготовка конкурентоспособной личности как цель образовательного процесса / Л.Н. Седова / Становление творческой личности в условиях развивающей среды: повышение конкурентоспособности учащихся образовательных учреждений : сборник научных трудов под ред. И.В. Штых. - Балашов : Изд-во «Николаев», 2005. - С. 52-58.

108. Семеркова, Л.Н. Маркетинг рабочей силы в ситеме российского предпринимательства: дис. ... д-ра экон. наук / Л.Н. Семеркова. - СПб., 1998.

109. Семеркова Л.Н. Теория и методология маркетинга рабочей силы. -СПб.: СПбУЭФ, 1998.

110. Семеркова Л.Н. Основы формирования товарной политики в маркетинге рабочей силы в условиях реструктуризации производства // Проблемы труда в условиях реструктуризации экономики. - Новосибирск, 1999.

111. Сергеева, Н.И. Компетентностный подход в подготовке товароведов / Н.И. Сергеева // Профессиональное образование. - 2005. - № 7. - С. 19.

112. Сказов, JI.Б. Коррупция в вузе / Л.Б. Сказов // Совет ректоров. - 2007. -№ 10.-С. 44-46.

113. Сотникова С.И., Маелов Е.В., Глазырин С.Ю. Управление конкурентоспособностью персонала: Монография. - Новосибирск: НГУЭУ, 2006.

114. Сотникова С.И. Управление карьерой: Учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 2001.

115. Сотникова, С.И. Новые тенденции в повышении конкурентоспособности наёмного персонала в современной организации / С.И. Сотникова / Проблемы повышения конкурентоспособности трудовых ресурсов : материалы межрегиональной научно-практической конференции. - Бийск : Печатный двор, 2002. - С. 46 - 49.

116. Сотникова, С.И. Управление конкурентоспособностью персонала / С.И. Сотникова, Е.В. Маслов, С.Ю. Глазырин : монография. - Новосибирск : НГУЭУ, 2006.-302 с.

117. Стрельченко, С.Г. Профессиональная подготовка и трудоустройство молодежи/ С.Г. Стрельченко : автореф. ... к.э.н. по специальности 08.00.05. -М., 2007.-37 с.

118. Стукен, Т.Ю. Анализ и моделирование трудовых показателей / Т.Ю. Стукен. - Омск : ОмГУ, 1999. - 69 с.

119. Стукен, Т.Ю. К характеристике профессионально-квалификационной структуры регионального рынка труда / Т.Ю. Стукен // Сб.: «Социальный диалог на рынке труда». - Омск : КтиЗН, 1999.

120. Суслова, Н.В. Маркетинговые оценки персонала / Н.В. Суслова, Е.Л. Богданова / Проблемы управления персоналом в рыночной экономике : темат. сб. науч. трудов / под ред. Л.Я. Кибанова. - М., 1997.

121. Тараканова, Е.В. Формирование конкурентоспособности специалиста на этапе профессиональной подготовки / Е.В. Тараканова / http://iournal.seun.ru/J2004 lR/Socio/SOCiO.HTM 3.

122. Терещенко, H.H. Исследование рынка образовательных услуг высшей школы: монография / H.H. Терещенко, J1.B. Бондаренко, Л.И. Подачина, Н.В. Фролова; под общ. ред. к.э.н. Терещенко H.H. - Красноярск : Изд-во Красноярского гос. ун-та, 2005. - 267 с.

123. Титаев, К.Д. Почем экзамен для народа? Этюд о коррупции в высшем образовании / К.Д. Титаев // Экономическая социология. - 2005. - Т 6. - № 2.

- С. 69-82.

124. Томилов В.В., Семеркова Л.Н. Маркетинг рабочей силы: Учебное пособие. - СПб.: СПГУЭиФ, 1997.

125. Туркин, B.C. Статистический анализ рынка услуг высшего профессионального образования Тверской области / B.C. Туркин : дис. ... канд. экон. наук по специальности 08.00.12. - М., 2005. - 166 с.

126. Управление персоналом организации: Учебник / под ред. А .Я. Кибанова. -М.: ИНФРА-И, 2003.

127. Ушаков Д.Н. Большой толковый словарь русского языка. Современная редакция. - М.: Славянский дом книги, 2011.

128. Фатхутдинов, P.A. Конкурентоспособность организации в условиях кризиса / P.A. Фатхутдинов. - М. : Издательско-книготорговый центр «Маркетинг», 2002.

129. Федеральный закон от 22.08.1996 № 125-ФЗ (ред. от 25.12.2008) «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (принят ГД ФС РФ 19.07.1996) (с изм. и доп., вступившими в силу с 10.01.2009).

130. Федотова, И.А. К вопросу о конкурентоспособности выпускника педвуза / И.А. Федотова / Становление творческой личности в условиях развивающей среды: повышение конкурентоспособности учащихся образовательных учреждений : сборник научных трудов под ред. И.В. Штых.

- Балашов : Изд-во «Николаев», 2005. - С. 64-66.

131. Хазова, С.А. Показатели конкурентоспособности как критерии профессиональной компетенции специалистов по физической культуре и спорту / http://wvvw.advgnet.ru/konfer/konfifl<2006/soob/3/3Ha.zova.htm..

132. Хайрец, A.A. Интеллиджент-маркетинг как инструмент повышения конкурентоспособности ВУЗа / A.A. Хайрец : автореф. дис. ... к.э.н. по специальности 08.00.05. - Волгоград, 2008. - 27 с.

133. Хлопова, Т.В. Проблема трудоустройства и самооценка конкурентоспособности выпускников вуза / Т.В. Хлопова / http://nakhodka.wl. dvgu.ru/forum/section 1 /1 -14.htm.

134. Хутов, P.M. Формирование регионального рынка образовательных услуг: предпосылки, факторы, механизмы / P.M. Хутов : дис. ...канд. экон. наук: 08.00.05. - Черкесск, 2003. - 195 с.

135. Численность населения Алтайского края за 2008 г. // www.amic/ru

136. Шабашев, В.А. Формирование рынка труда в крупном экономическом районе / В.А. Шабашев, Н.К. Михайлова. - Кемерово : Кузбассвузиздат, 2004.- 164 с.

137. Шаповалов, В.И. Конкурентоспособность личности в парадигме инновационного педагогического менеджмента / В.И. Шаповалов /

http://histoiT.var.ru/vestnik/pedagoka i psichologiy/22 5.

138. Шатохин А.Г. Конкурентоспособность работников на рынке труда: Автореф. дис. ... канд. экон. наук. - Ярославль, 2000.

139. Шахова, Н.С. Демографическое развитие Алтайского края / Н.С. Шахова // Вестник Алтайской академии экономики и права. - 2008. - Выпуск 12, том 2. - С. 28-30.

140. Шевченко, И.О. О теневых экономических отношениях в сфере высшего образования / И.О. Шевченко, A.A. Гаврилов // Социологические исследования. -2005. -№ 7.-С. 118-123.

141. Шепталина, Л.И. Формирование готовности будущих менеджеров к конкуренции на рынке труда / Л.И. Шепталина : автореф. дис. ... к.пед.н. по специальности 13.00.08. - Магнитогорск, 2007. - 20 с.

142. Широкобоков, С.Н. Конкурентоспособность молодых специалистов на

рынке труда: сравнительный аспект / С.Н. Широкобоков / материалы

Международной научно-практической конференции «Молодежь и рынок

131

труда: конкурентоспособность в современных социально-экономических условиях» (12-13 октября 2006 г., г. Омск). - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2006. -С. 23-29.

143. Шуткина, Ж.А. Организационно-педагогические условия формирования конкурентоспособности выпускников негосударственного вуза / Ж.А. Шуткина : автореф. дис. ... к.пед.н. по специальности 13.00.01. -Нижний Новгород, 2008. - 22 с.

144. Шуткина, Ж.А. Особенности формирования конкурентоспособности специалистов в контексте повышения качества профессионального образования / Ж.А. Шуткина // Вопросы статистики. - 2007. - № 3. - С. 8081.

145. Экономика образования и образование для экономики // Человек и труд. - 2005. - № 8. - С. 40-45.

146. Экономика и социология труда: (социально-трудовые отношения): Учебник (под ред. В.А. Гаги) Томск: Изд-во Томского госуниверситета, 2008.

147. Эленцвайг, Н.И. Организация практики в колледже / Н.И. Эленцвайг, Т.В. С алым / http://www.zuka66.m/conf2/zzz/zz74.doc

148. Begg, I. (1999) Cities and competitiveness // Urban Studies. Vol.36, pp.795 -809.

149. Beilerot J. Les competences collectives et la question des saviors // Cahiers pedagogiques, 1991 -№297-p. 12-17.

150. Carroll, J.S. (1998) Organizational Learning Activities in High-hazard Industries: The Logics Underlying Self-Analysis. Journal of Management Studies. Vol.35. №6, pp.699-718.