Государственное регулирование процесса воспроизводства квалифицированных рабочих в рамках подсистемы начального профессионального образования тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.07, кандидат экономических наук Обухов, Владимир Николаевич

• Обухов, Владимир Николаевич
• кандидат экономических наук
• 1998

Оглавление диссертации кандидат экономических наук Обухов, Владимир Николаевич

ВВЕДЕНИЕ.

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ МЕСТА И РОЛИ ГОСУДАРСТВА В РЕГУЛИРОВАНИИ ПРОЦЕССА ВОСПРОИЗВОДСТВА КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ В РАМКАХ ПОДСИСТЕМЫ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВА

§1.1. Определение основных понятий темы исследования.

§ 1.2. Содержание процесса воспроизводства квалифицированных рабочих в условиях рыночной экономики.

§ 1.3. Экономические и социальные интересы субъектов отношений процесса воспроизводства квалифицированных рабочих в рамках подсистемы начального профессионального образования.

Глава 2. АНАЛИЗ ПРОЦЕССА ВОСПРОИЗВОДСТВА КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ В РАМКАХ ПОДСИСТЕМЫ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕСИОНАЛЬНОГО ОБРА

ЗОВАНИЯ (на материалах Удмуртской Республики).

§2.1. Методические основы комплексного анализа процесса воспроизводства квалифицированных рабочих в рамках подсистемы начального профессионального образования.

§ 2.2. Анализ занятости и спроса на услуги квалифицированных рабочих.

§ 2.3. Анализ состояния и динамики процесса воспроизводства квалифицированных рабочих в рамках подсистемы начального профессионального образования.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Государственное регулирование процесса воспроизводства квалифицированных рабочих в рамках подсистемы начального профессионального образования»

Актуальность темы исследования. Становление рыночных экономических отношений и негосударственных форм собственности создали новую социально-экономическую ситуацию в стране, привели к существенным структурным сдвигам в отраслевой и региональной экономике. Значительные изменения произошли и в сфере образования, в том числе в подсистеме начального профессионального образования, основная функция которого была и остается - воспроизводство квалифицированных рабочих. Но если основная функциональная направленность начального профессионального образования сохранилась и в условиях формирования рыночных отношений, то экономический и социальный механизм воспроизводства квалифицированных рабочих претерпел радикальные изменения. И эти изменения связаны, по меньшей мере, с шестью группами факторов: во-первых, произошел полный или частичный отказ государства от ряда прежних своих функций экономического и социального контроля за процессом воспроизводства квалифицированных рабочих (от организованного набора учащихся в учебных заведениях до обязательного трудоустройства после завершения учебы); во-вторых, изменение формы собственности предприятий привело к тому, что они утратили экономический интерес к поддержке учебных заведений; в-третьих, произошло резкое сокращение бюджетного финансирования учебных заведений начального профессионального образования (в настоящее время финансируются только так называемые "защищенные" статьи бюджета); в-четвертых, отмена обязательного распределения выпускников создала высокую степень неопределенности с их трудоустройством; в-пятых,, изменились потребности в образовании у различных социальных групп населения, произошла резкая смена представлений о престижности той или иной профессии, что в значительной мере разрушило сложившуюся социальную ориентацию на группы профессий у различных социальных слоев; в-шестых, в связи со значительным сокращением численности работающих в сфере промышленного производства (и этот процесс пока продолжается) и наличием на рынке рабочей силы достаточно устойчивого контингента квалифицированных рабочих, за счет которого предприятия могут укомплектовывать имеющиеся свободные рабочие места, снижается потребность в выпускниках профтехучилищ.

Именно эти и другие группы факторов, оказывающие в значительной мере деструктивное влияние на состояние и развитие подсистемы начального профессионального образования, дали основания ряду авторов утверждать о возникновении не только кризиса в этой сфере образования, что во многом справедливо, но и о потере государством контроля над процессом воспроизводства квалифицированных рабочих, о возможности ликвидации начального профессионального образования как самостоятельной отрасли образования. Вместе с тем начальное профессиональное образование и в условиях рыночной экономики нисколько не утратило своего социально-экономического значения.

И хотя вопросы функционирования начального профессионального образования в условиях рыночной экономики достаточно широко обсуждаются в обществоведении и в отраслевых специальных изданиях, однако настораживает то обстоятельство, что рыночная проблематика "заслонила" проблемы научного осмысления роли государства в реально существующем процессе воспроизводства квалифицированных рабочих, в функционировании и развитии начального профессионального образования. Нам неизвестна ни одна научная работа, в которой была бы предпринята попытка анализа реально сложившейся роли государства в процессе функционирования начального профессионального образования, или изложения прогностических представлений о его роли в развитии этой подсистемы образования, а также в воспроизводстве квалифицированных рабочих в ближайшее десятилетие. Вместе с тем, наше глубокое убеждение, которое основывается на научном знании развития образования и опыт многолетней работы в системе образования приводят нас к выводу, что роль государства была и остается доминирующей и системообразующей для развития подсистемы начального профессионального образования по мере дальнейшего формирования в России зрелых рыночных экономических отношений. Доказательству нашей точки зрения, а также восполнению пробела, возникшего в системе научного знания о роли государства в развитии подсистемы начального профессионального образования и воспроизводства квалифицированных рабочих, и посвящено настоящее диссертационное исследование.

Цель настоящего исследования - научно обосновать место и роль государства в общественно-необходимом процессе воспроизводства квалифицированных рабочих в рамках подсистемы начального профессионального образования в условиях формирования рыночных экономических отношений в России.

Выдвинутая нами цель исследования достигается путем решения следующих задач.

В области теории:

- уточнить научное представление о месте и роли государства в общественно-необходимом процессе воспроизводства квалифицированных рабочих в рамках подсистемы начального профессионального образования в условиях формирования рыночных экономических отношений в России;

- обосновать не только на ближайшую перспективу, но и на прогнозируемо-обозримый период сохранение за государством ведущей роли в развитии подсистемы начального профессионального образования и в воспроизводстве квалифицированных рабочих в рамках начального профессионального образования;

- опираясь на ретроспективный подход, рассмотреть основные экономические теории с точки зрения отражения в них, во-первых, роли и места государства в рыночных экономических отношениях, и, во-вторых, по возможности, роли и места государства в процессе воспроизводства квалифицированной рабочей силы в рамках системы образования;

- уточнить понятия "подсистема начального профессионального образования", "воспроизводство квалифицированных рабочих в рамках подсистемы начального профессионального образования", "образовательная услуга учебного заведения подсистемы начального профессионального образования".

В области методики:

- выявить основные экономические и социальные интересы субъектов рыночных отношений относительно воспроизводства квалифицированных рабочих в рамках подсистемы начального профессионального образования, что позволит предвидеть их ожидаемое "поведение" и обоснованнее строить государственную политику в этой сфере образования; б

- применительно к условиям рыночных отношений описать новую реально сложившуюся систему отношений субъектов процесса воспроизводства квалифицированных рабочих в рамках подсистемы начального профессионального образования, их экономические и социальные интересы на рынке рабочей силы, среди которых системообразующая роль принадлежит интересам (политике) государства;

- разработать методические основы комплексного анализа воспроизводства квалифицированных рабочих в рамках подсистемы начального профессионального образования, в которых впервые учтены интересы всех субъектов отношений воспроизводственного процесса в условиях рыночной экономики.

В области практических мероприятий:

- обосновать практическую целесообразность организационного и экономического разграничения монопольного и конкурентного вида деятельности одного и того же хозяйствующего субъекта -учебного заведения начального профессионального образования;

- апробировать основные разделы методических основ комплексного анализа воспроизводства квалифицированных рабочих подсистемы начального профессионального образования на материалах Удмуртской Республики.

Теоретической и методологической основой диссертации послужили основные положения теории воспроизводства рабочей силы, а также концепции формирования рынка рабочей силы и роли государственного регулирования в условиях рыночной экономики, в т.ч. регулирования процесса воспроизводства рабочей силы, изложенные в трудах Батышева С.Я., Веселкова Ф.С., Галиахметова Р.А., Горелова Н.А., Громыко В.В., Добрынина А.И., Дятлова С.А,, Зайцева Г.Г., Иванова Г.А., Курошевой Г.М., Курышевой С.В., Котляра А.Е., Лобанова Н.А., Лукина Г.И., Маневича В.М., Полозова В.Р., Романенковой Г.М., Саруханова Э.Р., Сосновской Л.И., Спивака В.А., Стигли-ца Ю. Дж., Тюличевой Л.Д., А.А. Юлдашева и др.

Объектом исследования выступает подсистема начального профессионального образования, обеспечивающая в условиях формирующихся рыночных отношений воспроизводство квалифицированных рабочих и предоставляющая услуги населению в сфере профессионального образования.

Предметом исследования является процесс воспроизводства квалифицированных рабочих в рамках начального профессионального образования, формы и методы его регулирования со стороны государства в условиях формирующихся рыночных отношений.

Информационной базой исследования явились : Законы Российской Федерации, законодательные акты государственной власти, нормативные материалы Министерства общего и профессионально-♦ го образования РФ, статистические материалы Госкомстата РФ и

Удмуртской Республики, отечественные и зарубежные монографические издания, периодические экономические издания, материалы конференций по проблемам темы исследования.

Научная новизна исследования состоит в следующем:

- применительно к условиям рыночных экономических отношений уточнено содержание ключевых понятий темы исследования: "подсистема начального профессионального образования", "воспроизводство квалифицированных рабочих в рамках подсистемы начального профессионального образования", "образовательная услуга учебного заведения подсистемы начального профессионального образования";

- теоретически обосновано, что в условиях формирования рыночной экономики, ее стабилизации и последующего роста, при возможном многообразии форм собственности на учебные заведения начального профессионального образования у государства сохранится ведущая регулятивная функция за процессом воспроизводства квалифицированных рабочих в рамках этой подсистемы образования;

- выявлены основные экономические и социальные интересы субъектов рыночных отношений относительно воспроизводства квалифицированных рабочих в рамках подсистемы начального профессионального образования, что позволяет предвидеть их ожидаемое "поведение" и обоснованнее строить государственную политику в этой сфере образования;

- обоснована практическая целесообразность организационного и экономического разграничения монопольного и конкурентного вида деятельности одного и того же хозяйствующего субъекта -учебного заведения начального профессионального образования;

- разработаны методические основы комплексного анализа воспроизводства квалифицированных рабочих в рамках подсистемы начального профессионального образования, в которых впервые учтены интересы всех субъектов отношений воспроизводственного процесса в условиях рыночной экономики;

- на основе эмпирического анализа состояния и динамики процесса воспроизводства квалифицированных рабочих в рамках подсистемы начального профессионального образования Удмуртской Республики выявлены некоторые позитивные и негативные явления в этом процессе.

Практическая значимость исследования заключается в том, что полученные теоретические, методические и практические результаты могут быть использованы: в деятельности региональных управленческих структур Министерства общего и специального образования РФ при разработке образовательной политики и планировании деятельности учебных заведений начального профессионального образования; в деятельности управленческих структур экономического профиля администраций регионов при разработке стратегии трудовых балансов в части воспроизводства квалифицированных рабочих, как в рамках начального профессионального образования, так и воспроизводства квалифицированных рабочих в целом; при подготовке курса лекций, учебника или учебного пособия по "Управлению человеческими ресурсами" или по "Экономике образования".

Апробация исследования. Основные результаты исследования нашли отражение в "Концепции развития начального профессионального образования Удмуртской Республики, в статьях сборников научных работ и в журналах, а также в докладах на конференциях.

Публикации. По теме диссертационного исследования опубликовано 8 научных работ, общий объем этих публикаций - 5,5 п.л.

Структура и объем работы. Диссертационное исследование состоит из введения, двух глав и списка литературы. Содержание работы изложено на 130 с. Библиография по теме исследования включает 132 наименования.

Список литературы диссертационного исследования кандидат экономических наук Обухов, Владимир Николаевич, 1998 год

1. Анохин П.К. Теория функциональных систем // Успехи физиологических наук, 1970, Т.1, с. 19-54.

2. Батышев Я. Подготовка рабочих кадров. - М.: "Экономика", 1984.-247 с.

3. Безгребальная И.Ю. Тенденции в сфере занятости населения и направления государственного регулирования. - Общество и экономика, 1995, №7-8

4. Берталанфи Л. фон. Общая теория систем - обзор проблем и результатов // Системные исследования. Ежегодник, 1969 / Ред. кол. И.В. Блауберг и др. - М.: "Наука", 1969, с. 30-54.

5. Берталанфи Л. фон. Общая теория систем: критический обзор // Исследования по общей теории систем: Сборник переводов // (• Общ. ред. и вст. ст. В.Н. Садовского и Э.Г. Юдина. - М.: "Прогресс", 1969,0.23-82.

6. Бир Ст. Кибернетика и управление производством: Пер. с англ. Изд. 2-е, дополн. / Под ред. А.Б. Челюсткина. Предисл. А.И. Берга. - М.: "Наука", 1965. -391.

7. Богомолов Ю., Кулагина Н. Управление профессиональным составом экономически активного населения до 2000 г. - Проблемы теории и практики управления, 1997, №4, с....

8. Буланов B.C. Воспроизводство рабочей силы в условиях становления рыночных отношений. Автореферат дис.... д-ра эконом, наук. - М.: Изд. ГАСБУ, 1994. - 36 с.

9. Былков В. Г. Экономические факторы управления системой регионального рынка труда. - Иркутск: Изд-во Иркут. экон. акад., 1996.-208 с.

10. Былков В.Г. Социально-экономические проблемы безработицы. - Иркутск: Изд-во Иркут. эконом, акад., 1996. -164 с.

11. Галаева Е. Интеллект без потенциала? / Экономика и жизнь, 1997, № 51 (декабрь).

12. Галиахметов Р.А. Современная информационно- энергетическая теория трудовой деятельности / Под ред. И.С. Фоти-на. - Ижевск: Изд. УдГУ, 1994. -197 с.

13. Гачко В.А. Стратегическое планирование развития комплекса повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров в регионе. СПб.: Изд. ИСЭП РАН, 1997. -113 с.

14. Гелета И.В. Государственная политика на рынке труда // Проблемы управления трудовыми ресурсами на современном этапе: Межвузовский сборник / Под ред. Н.А. Горелова и Э.Р. Саруханова. -СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1996, с. 64-69.

15. Гильдингерш М.Г., Луссе Л.Б. Особенности современной безработицы в России // Рынок труда и управление персоналом: Межвузовский сборник / Науч. ред. Н.А. Горелов. - СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 1997. - с. 64-68.

16. Гомов В.Н. Совершенствование системы оплаты труда работников бюджетной сферы. - Автореферат дис. ... канд экон. наук. -СПб.: Изд-во СПбУГУЭФ, 1997. -17 с.

17. Горелов Н.А. Экономика трудовых ресурсов / Под ред. А.З. Майкова. - М.: "Высшая школа", 1980. - 327 с.

18. Государственное регулирование экономики в современных условиях: Сб. ст. Т.1 / Ин-т экономики РАН. - М., 1997. - 244 с.

19. Государственное регулирование экономики в современных условиях: Сб. ст. Т.2 / Ин-т экономики РАН. - М., 1997. - 232 с.

20. Государственные образовательные стандарты и их реализация в системе непрерывного образования: Тезисы докл. к науч. -метод, конференции вузов Северо-Кавказ. региона / Новочеркасский ПТУ. - Новочеркасск, 1996. - 200 с.

21. Громыко В.В. Механизм воспроизводства рабочей силы в мировом хозяйстве: опыт развитых индустриальных стран. Автореферат дис.... д-ра экон. наук. - М.: Изд-во МГУ, 1992. - 32 с.

22. Громыко В.В. План и рынок в воспроизводстве рабочей силы: опыт развитых индустриальных стран. - М.: Изд-во Рос. экон. акад., 1992. - 156 с.

23. Грязнова Л.М., Марусик, Георгиос. Занятость: уровень, структура и формы регулирования: Учебное пособие для студ-в фи-лос.-экон. фак. по спец. Э.01.01 "Экон. теория". - Минск: Изд. БГУ, 1994.-98 с.

24. Добрынин А.И., Дятлов А. и др. Производительные силы человека: структура и формы проявления. - СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1993. ...С.

25. Дятлов А. Основы теории человеческого капитала. - СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1994. -160 с.

26. Дятлов А. Рабочая сила в системе рыночных отношений. - СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1992. -... с.

27. Дятлов А. Рабочая сила в системе рыночных отношений. - СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1992.-116 с. I *

28. Дятлов C.A. Экономика образования в условиях переходного периода. - СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1965. -160 с.

29. Загороднева A.M. Государственное регулирование занятости и рынка труда: Учебное пособие. - М.: Диалог - МГУ, 1996. - с.

30. Закон Российской Федерации "О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития Российской Федерации" от 20 июля 1995 г. № 115-ФЗ // Российская газета, 1995, 30 июля.

31. Закон СССР "О профессионально - техническом образовании" (проект). Подготовлен ВНИК "Профтехшкола - рынок - закон", руковод. кол-ва Н.А. Лобанов.-- Учительская газета, 1991, № 23.

32. Иванов Г.А. Экономика профессионально- технического образования. - М.: "Высшая школа", 1980. -... с,

33. Изменения характера и содержания труда на современном этапе развития социализма / Отв. ред. Р.К. Иванова, Д.Н. Карпухин. -М.: Наука, 1987.-272.

34. Ильинский И.В. Инвестиции в будущее: образование в инновационном воспроизводстве. - СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1996 -164 с.

35. Кашин В. Низкая заработная плата не стимулирует производство. - Человек и труд, 1994, № 8

36. Кейне Д. Общая теория занятости, процента и денег / Антология экономической классики. В 2-х томах. Т.2 Предисловие И.А. Столярова. - М.: МП "ЭКОНОВ", 1992, с. 135-434.

37. Комплексная программа мер по созданию и сохранению рабочих мест на 1996-2000 годы. Утверждена Указом Президента Российской Федерации от 23 мая 1996 г. № 768 // Российская газета, 1996, 5 июня.

38. Константинова Л.В. Статус молодежи на рынке труда: Тео- рет. аспект. - Саратов: Изд-во Поволж. фил. Рос. учеб. центра, 1996. - 38 с. ^

39. Конституция Российской Федерации. - М.: "Приор", 1996. - 64 с.

40. Конституция Российской Федерации. - М.: "ПРИОР", 1996. - 64 с.

41. Концепция перехода Российской Федерации к устойчивому развитию. Утверждены Указом Президента Российской Федерации от 1 апреля 1996 г. // Российская газета, 1996, 9 апреля.

42. Концепция профессионально-технического и среднего специального образования. - Л.: Изд. ВНИИпрофтехобразования, 1989. -141 с.

43. Концепция развития начального профессионального образования Удмуртской Республики / Авт. ГА. Рудик, Х.А. Муссаев, В.У. Пушкин, В.Н. Обухов и др. - Ижевск: РИО НУМ Центра ПО, 1996. - 60 с.

44. Концепция реформирования начального профессионального образования. Одобрена Постановлением Правительства № 908 от 21 июля 1997 г. / Российская газета, 8 августа 1997 г.

45. Концепция реформирования системы начального профессионального образования. Утверждена Постановлением Правительства РФ 21 июля 1997 г. / Российская газета, 1997, 8 августа 1997 г.

46. Котлер Ф. Основы маркетинга: Пер. с анг. / Общ. ред. и вступ. ст. Е.М. Пеньковой. - М.: Прогресс, 1993. - 736 с.

47. Котляр А.Э. Рабочая сила в СССР (Вопросы теории воспроизводства). - М.: Экономика, 1967.... с.

48. Краткий словарь по социологии /Под общ. ред. Д.М. Гви- шиани, Н.И. Лапина; Сост. Э.М. Коржева, Н.Ф. Наумова. - М.: Политиздат, 1988. -479 с.

49. Краткий толковый словарь по профессиональному образованию / Под общ. ред. А.П. Беляевой. - СПб. - Бохум, 1994, -122 с.

50. Куприянова 3. Мотивация труда в новых экономических условиях. - Человек и труд, 1994, №10

51. Курошева ГМ. Планирование воспроизводства квалифицированных кадров в регионе. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1985. -160 с.

52. Курышева СВ., Лобанов Н.А., Шапкин В.В. Анализ изменений содержания труда и требований к подготовке квалифицированных рабочих: вопросы методики. - М.: "Высшая школа", 1991. -158 с.

53. Макконнелл К.Р., Брю Л. Экономика: Принципы, проблемы и политика. В 2-х т.: Пер. с англ. Т.2. - М.: Изд-во "Туран", 1996. -400 с.

54. Маслова И.О. Российский рынок труда на современном этапе (тенденции, специфика'условий формирования, противоречия, принципы регулирования). - М.: Ин-т экономики РАН, 1992. - 38 с.

55. Медникова Е.В. Влияние структурных изменений в экономике на занятость и регулирование рынка труда. Автореферат дис. ... канд. экон. наук. - СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1996. - 21 с.

56. Меньшиков Экономика России: практические и теоретические вопросы перехода к рынку. - М.: Междунар. отношения, 1996. -365 с.

57. Нетесин Ю.Н. Воспроизводство человека: политико- экономический аспект. - Рига: Зинатне, 1989. - 223 с.

58. Неценко Н.А., Тучков А.И. Методические основы оценки состояния рынка рабочей силы в регионе: Учебное пособие (с приложением). - СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1994. - 60 с.

59. Новик Л.И. Воспроизводство рабочей силы в условиях формирования рыночных отношений. - М.: Изд. ПМБ АОН, 1991. -305 с.

60. О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации "Об образовании". Принят Государственной Думой 12 июля 1995 г. Одобрен Советом Федерации 5 января 1996 г. / Российская газета, 23 января 1996 г. т

61. Образование - будущее России: Тезисы докл. Рос. науч. - практ. конференции, 29-30 марта 1996 г., Ч. 2 / Отв. ред. Е.К. Минни-баев. - Уфа: Вост. ун-т, 1996. -139 с.

62. Образование - будущее России: Тезисы докл. Рос. науч. - практ. конференции, 29-30 марта 1996 г., Ч. 3 / Отв. ред. Е.К. Минни-баев. - Уфа: Вост. ун-т, 1996. -158 с.

63. Обухов В.Н. Поддержка молодежи в условиях рыночной экономики. - "Профессионал"; 199, № 9 -10, с. 27 - 29.

64. Обухов В.Н. Профессиональное образование - нужна помощь. - "Ижевский журнал", 197, № 12, с.

65. Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов. Утв. Госстандартом России 26 декабря 1994 г. Введен в действие с 1 января 1996 г.

66. Основные положения региональной политики в Российской Федерации. Утверждены Указом Президента Российской Федерации от 3 июня 1996 г. № 803 // Российская газета, 1996, 11 июня.

67. Основные положения структурной реформы в сферах естественных монополий. - "Российская газета", 1997, 7 мая.

68. Панкратов А.С. Управление воспроизводством трудового потенциала. - М.: Изд-во МГУ, 1988. - 275 с.

69. Петти В. Трактат о налогах и сборах / Антология экономической классики. В 2-х томах. Т.1 Предисловие И.А. Столярова. - М.: МП "ЭКОНОВ", 1991, с. 5-78.

70. Положение о Министерстве общего и профессионального образования Российской Федерации. Утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 5 апреля 1997 г. № 395 / Российская газета, 1997, 24 апреля.

71. Полякова Е.В. Новые экономические и социальные процессы и явления в развитии профтехшколы: региональный аспект. Автореферат дис. ... канд. эконом, наук. - СПб.: СПбУЭФ, 1996. -18 с.

72. Попов Г.Х. Управление народным хозяйством при социализме: Учебное пособие. - М.: "Высшая школа", 1974 г. -120 с.

73. Потемкин В.К., Тюличева Л.Д., Ширнова А. Трудовой потенциал и проблемы социальной защиты незанятого населения. -СПб.: Изд. ИСЭП РАН, 1994. - 117 с.

74. Пригарин B.C. Государственное регулирование формирования и развития рынка труда в России // Ученые записки кафедр общественных вузов Санкт-Петербурга, Вып. 30: Государство и рынок. -1995

75. Проблемы воспроизводства и занятости населения // Ин-т социолог, исслед. АН СССР / Ред. А.И. Антонов, В.Я. Чураков. - М.: 1984.-185 с.

76. Проблемы развития и функционирования экономических субъектов в послеприватизационный период: Межвуз. сб. / Красноярск. ГТУ. - Красноярск, 1996. -132 с.

77. Проблемы реформирования начального профессионального образования: Сборник статей. - Оренбург: Оренбургский ИУУ, 1996.-84 с.

78. Программа социальных реформ в Российской Федерации на период 1996-2000 годов. Приложение к постановлению Правительства Российской Федерации от 26 февраля 1997 г. № 222 // Российская газета, 1997, 12 марта.

79. Профессионал, 1997, № 1

80. Профессиональная подготовка в ПТУ квалифицированных рабочих для автоматизированных производств машиностроения / Н.А. Лобанов, А.С. Галышева, В.А. Маркушев и др. Под ред. В.В. Шапкина, В.А. Маркушева. - М.: "Высшая школа", 1990. -103 с.

81. Путилин В.Д., Кузнецов В.М. Формирование личности молодого рабочего в условиях становления системы непрерывного образования. - М.: Изд. МПУ, 1994. -112 с.

82. Рабочий на автоматизированном предприятии: Научно- аналитический обзор. - М.: ИНИОН, 1989. - 47 с.

83. Развитие хозрасчетных отношений в профессионально- техническом образовании / Под ред. Б.А. Саакян. - Изд. НИИпрофте-хобразования, 1992. - 91 с

84. Региональные проблемы воспроизводства и занятости населения // Коми науч. центр УрО РАН / Отв. ред. В.Н. Лаженцев. -Сыктывкар, 1996. -110 с.

85. Рикардо Д. Начала политической экономики и налогового обложения (Отдельные главы) / Антология экономической классики. В 2-х томах. Т.1 Предисловие И.А. Столярова. - М.: МП "ЭКОНОВ", 1991,0.397-473.

86. Роль государства в становлении и регулировании рыночной экономики / Ин-т экономики РАН; Л.И. Абалкин и др. - М., 1997. -206 с.

87. Российский рынок труда / Отв. ред. И.С. Маслова. - М.: Ин-т экономики РАН, 1993. -190 с.

88. Российское образование: прошлое, настоящее, будущее: Сб. текстов / Под ред. СВ. Григорьева, А.В. Овчинникова. - М.: ОДИ -international, 1996. - 70 с.

89. Россия в цифрах: Краткий стат. с. / Госкомстат России. - М.: Финансы и статистика, 1996. - 400 с.

90. Россия у критической черты: возрождение или катастрофа: Социальная и социально-политическая ситуация в России в 1996 г. / Под ред. Г.В. Осипова, В.К. Левашова. - IVI.: Республика, 1997. -304 с.

91. Сакс. Д. Рыночная экономика и Россия. - М.: Экономика, 1994.-331 с.

92. Сарно А.А. Поддержка и регулирование мотивационных процессов в сфере трудовых отношений. - СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1997.-207 с.

93. Саруханов Э.Р. Социально-экономические проблемы управления рабочей силой при социализме. - П.: Изд-во ЛГУ, 1981. -144 с.

94. Сведения о выпускниках учебных заведений, зарегистрированных в службе занятости Удмуртской Республики в качестве безработных (по состоянию на 01.10.97 г.). - Ижевск: Изд. Гос. ком-та Удмуртской Республики по занятости населения, 1997. -11 с.

95. Семененко В.В. Политэкономические проблемы воспроизводства рабочей силы при социализме. - М.: Наука, 1982. -136 с.

96. Семенов А.А. Эволюция концепций занятости в период научно-технической революции (развитые капиталистические страны). - СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1995. -159 с.

97. Синдяшкина Е. Занятость в негосударственном секторе экономики - Экономист, 1996, № 1.

98. Смит А. Исследование о природе и причинах богатства народов (Отдельные главы) / Антология экономической классики. В I ЙГ 1991,0.79-396.

99. Социально-экономические проблемы занятости и воспроизводства населения и трудового потенциала: Доклады и выступления на конференции, Санкт-Петербург, апрель 1991 г. / Отв. ред. Г.М. Романенкова. - СПб.: Изд. ИСЭП АН СССР, 1992. -170 с.

100. Социально-экономическое развитие России. Январь 1998. - М.: Госкомстат, 1998.

101. Спивак В.А. Факторно-целевой подход к организации управления профессиональным образованием. - СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1992.-124 с.

102. Стандарт Российской Федерации. Система образования: Начальное профессиональное образование. М., 1994

103. Стиглиц Дж. Ю. Экономика гос. сектора / Пер. с англ. - М.: Изд-во МГУ: ИНФРА-М. 1997. - 720 с.

104. Тезисы концепции современной региональной государственной политики РФ в области высшего и среднего профессионального образования: Региональная политика РФ в области высшего образования. Вып. II. - Саранск: Изд. НИИрегионологии, 1994.

105. Теоретические проблемы развития профессионально- технического образования /Под ред. А.П. Беляевой. - Л.: Изд. ВНИИ-профтехобразования, 1991.-133 с.

106. Теория государства и права: Курс лекций. 2-е изд., пере- раб. и доп. / Под ред. Н.М. Марченко. - М.: Зерцало, ТЕИС, 1996. -475 с.

107. Типовые положения о специальном учебно- воспитательном учреждении для детей и подростков с девиантным поведением. Утверждено Постановлением Правительства Российской Федерации от 25 апреля 1995 г. № 420 / Российская газета, 1995, 11 мая. ' . 4 I

108. Тихомиров Н.К. Властные структуры и предпринимательство. - "Законодательство и экономика", 1994, № 9, с. 7-11.

109. Указ Президента Российской Федерации от 11 июля 1991 года № 1 "О первоочередных мерах по развитию образования в РСФСР"

110. Управление подготовкой рабочих кадров в условиях социально-рыночной ориентации экономики. - М.: Изд-во МГУ, 1994. - 231 с.

111. Управление человеческими ресурсами: Учебное пособие / Под ред. Н.А. Горелова, А.И. Тучкова. - СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1997. -157 с.

112. Федеральная программа содействия занятости населения на 1996-1997 гг.

113. Федеральная целевая программа содействия занятости населения Российской Федерации на 1996-1997 годы. Утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 8 мая 1996 г. № 570 // Российская газета, 1996, 1 июля.

114. Философский энциклопедический словарь / Гл. редакция: Л.Ф. Ильичев, П.Н. Федосеев и др. - М.: Сов. Энциклопедия, 1983. -840 с.

115. Финансово-хозяйственный механизм деятельности учреждений среднего профессионального образования / В.В. Слесарев, А.А. Воронин, Н.Р. Никулин. - М.: Изд. НИИП ВО, 1995. - 96 с.

116. Френкель А.А. Экономика России в 1992-1997 гг.: Тенденции анализ, прогноз. - М.: Финстатинформ, 1997. - 208 с.

117. Хейфец П.С. Теоретические основы непрерывного много- уровнего образования учащихся профессиональных лицеев. Дис. в виде научного доклада на соиск. уч. степени д-ра пед. наук. - СПб.: ИПТОРАО, 1995.-73 с.

118. Человек и труд, 1994, № 6 t *

119. Экономика Удмуртии: Учебное пособие / Под ред. И.О. Боткина. - Ижевск: Изд-во Удм. ун-та, 1997. - 323 с. • 130. Эренберг Р. Дж., Смит Р.С. Современная экономика труда. Теория и государственная политика. - М.: Изд-во МГУ, 1996. - 800 с.

120. Юлдашев А.А. Теоретические вопросы подготовки квалифицированных рабочих: социально-педагогический аспект / Под ред. Н.А. Лобанова. - СПб.: Изд. АКМЕ-Петербург, 1997. - 37 с.

121. Яковец Ю. Перестройка технологической структуры производства. - Экономист, 1993, № 5