Естественная и социальная адаптация человека: социально-философский анализ тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 09.00.11, кандидат философских наук Тищенко, Нонна Дмитриевна

• Тищенко, Нонна Дмитриевна
• кандидат философских наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат философских наук Тищенко, Нонна Дмитриевна

Введение.

Глава I. Теоретико-методологические основы изучения адаптации 1.1. Проблема адаптации в истории научной мысли.

1. 2. Методология исследования естественного и социального в адаптации человека.

Глава II. Естественная и социальная адаптации: единство и противоречия

2. 1. Естественная адаптация как биотическое наследие человека и способ его самосохранения.

2. 2. Социальная адаптация как способ развития человека.

2. 3. Взаимодействие естественной и социальной адаптаций в процессе эволюции человека.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Естественная и социальная адаптация человека: социально-философский анализ»

Актуальность исследования. Современная действительность выдвигает на первый план теоретических исследований сложную, комплексную проблему человека, который является центральной фигурой исторического процесса, выступает связующим звеном между природой и обществом. Среди важнейших аспектов изучения данной проблемы стоят вопросы, касающиеся выявления естественного и социального начал в природе человека и рассмотрения их соотношения в процессе приспособления человека к условиям окружающей среды.

Чрезвычайная сложность изучения процесса адаптации человека определяется его особой спецификой по сравнению со всеми другими видами животного мира. Подчёркивая уникальность человеческого вида, В. П. Алексеев отмечал, что она «проявляется одинаково в биологии, географии и характере деятельности человека. В биологии это исключительно сложная популяционная и демографическая структура при сохранении возможности полного ничем биологически не ограниченного смешения. В географии это панойкуменное расселение, имеющее своим результатом образование исключительно разветвлённой системы генетических барьеров собственно географического, лингвистического, культурного, этнического и в ряде случаев даже социального характера. Масштабы социальной деятельности человеческого вида таковы, что они привели к принципиально новому взаимоотношению со средой и её коренному изменению, масштаб которого непрерывно и с огромной быстротой увеличивается» [4, с. 197].

В условиях интенсивно изменяющегося мира жизнь каждого из нас можно рассматривать как постоянную адаптацию к бесконечно разнообразным факторам окружающей действительности. С одной стороны, качество жизни детерминировано естественными факторами, к которым относятся: 1) абиотические или факторы неживой природы - воздушная среда, атмосферное давление, световое излучение, магнитные поля, температура, климатогеографические условия; 2) биотические или факторы живой природы, включающие всё многообразие растительного и животного мира. С другой стороны, жизнь человека определена социальными факторами, к которым традиционно относят различные виды деятельности в нормальных и экстремальных условиях, а также условия жизни, сформировавшиеся под воздействием научно-технического прогресса.

Высокий уровень научно-технического прогресса вызвал глубокие преобразования в естественном и социальном окружении человека, обусловив тем самым заметные (не только положительные, но и отрицательные) изменения в его физиологической, психической и социально-психологической организации.

Экологические и экономические кризисы, обострение социальных противоречий, перенаселение планеты, эмоциональные стрессы, чрезмерные умственные нагрузки, шум, радиация, химическое загрязнение, курение, алкоголь, наркомания, преступность и другие негативные явления современной действительности представляют серьёзную опасность, подрывая адаптационные возможности человека.

Сегодня, когда благодаря интенсивному развитию конвергирующих (ЫВ1С) технологий меняются традиционные представления о сущности человека, ведутся разговоры о «пост-человеческой» цивилизации (ф. Фукуяма), когда предпринимаются попытки усовершенствовать физиологическую и психическую структуру индивида, его интеллектуальные способности, чрезвычайную актуальность приобретает проблема будущего человека, так как под вопрос ставится сама возможность сохранения его биотической природы и идентичности.

В связи с этим современный человек должен научиться прогнозировать возможные последствия своей деятельности и степень адаптируемости к ним, соотносить выбранные средства достижения поставленных целей с существующими в обществе моральными и этическими нормами. В своём развитии наука не должна переступать грань дозволенного, так как в противном случае человек может перестать быть человеком.

Изучение проблемы адаптации представляет определённые трудности, так как предполагает охват широкого круга теоретических и практических вопросов, затрагивающих различные сферы человеческой жизнедеятельности. Познание специфики данного процесса становится возможным лишь при условии интеграции усилий различных естественнонаучных и гуманитарных дисциплин.

В сложившейся ситуации особую актуальность приобретают задачи, стоящие перед социальной философией, призванной обеспечить целостное представление о человеке. Комплексное изучение механизмов адаптации, выявление диалектического взаимодействия естественного и социального в природе человека являются необходимым условием для разработки и решения стратегических и тактических задач, облегчающих процесс приспособления к окружающей действительности, по большому счёту, обеспечивающих самосохранение и развитие человеческой популяции.

Осознание необходимости изучения феномена адаптации человека сформировалось далеко не сегодня. Этот факт, несомненно, отразился на степени разработанности данной проблемы.

Способность организмов приспосабливаться к условиям окружающей среды издавна привлекала внимание учёных. В античные времена единственным способом изучения данного феномена являлось простое наблюдение. Вплоть до середины XIX века приспособленность организмов объяснялась её изначальной целесообразностью.

Идею эволюционного развития органического мира впервые высказал Ж. Б. Ламарк. В анализ биотических явлений он включил фактор времени и условия внешней среды, что явилось принципиально новым по сравнению с механическими представлениями сторонников неизменности видов.

Идея Ламарка получила дальнейшее развитие в трудах Ч. Дарвина, который выделил в качестве основных движущих сил развития биотической 5 системы изменчивость, наследственность и естественный отбор. Основным фактором эволюции он назвал борьбу за существование.

Положение Дарвина о существовании неразрывной связи биотической системы со средой было развито К. Бернаром, сформулировавшим принцип сохранения постоянства «внутренней среды» организма. Данное свойство получило название «гомеостаза» (У. Кеннон).

Развивая идеи Бернара, отечественные физиологи И. М. Сеченов и И. П. Павлов в качестве главного фактора гомеостатического уравновешивания выделили центральную нервную систему организма.

Значительный вклад в развитие науки о поведении как особом типе взаимодействия организма с окружающей средой внесли В. М. Бехтерев,

A. А. Ухтомский, П. К. Анохин, В. П. Казначеев, Б. Б. Прохоров и др.

Основные проблемы биологической, этнической, возрастной, конституциональной антропологии и социальной экологии освещены в трудах В. В. Станчинского, В. П. Алексеева, В. А. Анучина, Э. В. Гирусова, С. В. Дробышевского, В. А. Кобылянского и др.

Рассмотрение проблемы адаптации в социально-философском ракурсе представлено в работах А. Тойнби, М. Бубера, С. И. Гессена, М. С. Кагана,

B. Франкла, Э. Фромма, Н. А. Бердяева, и др.

Вопросы сущности и механизмов социально-психологической адаптации личности освещены в трудах отечественных и зарубежных исследователей, прежде всего, 3. Фрейда, Э. Эриксона, А. Маслоу, Ж. Пиаже, Г. А. Балла, А. Н. Леонтьева, В. Г. Березина, С. Д. Артёмова, Н. М. Сараевой, и др.

Фундаментальными исследованиями, способствующими углублению методологического подхода к решению проблемы адаптации человека, являются работы в рамках современной парадигмы глобальной (универсальной) эволюции и синтетической теории эволюции (С. Д. Хайтун, Л. Е. Гринин, А. В. Марков, А. В. Коротаев, Н. Н. Моисеев, В. С. Стёпин, Дж. Холдейн, Дж. Хаксли и др.).

О необходимости разработки комплексной концепции изучения человека на современном этапе говорится в трудах И. Т. Фролова, П. С. Гуревича, Б. В. Маркова, В. С. Барулина, Ю. М. Резника, С. Н. Корсакова и других представителей философской и социально-философской антропологии.

Сегодня проблема адаптации - одна из самых фундаментальных междисциплинарных научных проблем. Отдельные аспекты адаптации достаточно глубоко изучаются в естественных и гуманитарных науках. Однако отсутствие целостного, комплексного подхода к изучению данного явления значительно затрудняет понимание его сущностного содержания, структуры и механизмов. Такое исследование становится возможным только на основе комплексного социально-философского подхода. Необходимость всестороннего анализа процесса адаптации в социально-философском ракурсе определило тему данного диссертационного исследования.

Объект диссертационного исследования: адаптация человека.

Предмет исследования: соотношение естественных и социальных факторов в адаптации человека.

Цель диссертационного исследования: социально-философский анализ проблемы соотношения естественного и социального в адаптации человека в условиях непрерывного снятия социальным естественного и одновременного воздействия естественного на социальное.

Достижение данной цели предполагает решение ряда задач, основными из которых являются:

1. Осуществить анализ проблемы адаптации в истории научной мысли. Выявить возможности применения к решению проблемы адаптации методологического принципа соотношения социального с внешним естественным и с внутренним естественным.

2. Уточнить понятие «адаптация человека» как процесса, раскрыть его структуру с учётом соотношения естественных и социальных компонентов.

3. Осуществить анализ естественной адаптации как биотического наследия человека.

4. Рассмотреть процесс социальной адаптации и определить специфику адаптации общества к природе и человека к обществу.

5. Обосновать единство естественной и социальной адаптаций и выявить их диалектические противоречия в психологии и социальном поведении человека.

Теоретическую основу исследования составляют теория комплексного исследования человека, предложенная И. Т. Фроловым, концепция глобального эволюционизма Э. Янча, Н. Н. Моисеева, В. С. Стёпина, концепция устойчивого развития В. В. Мантатова, разработанная Н. Д. Субботиной теория развития общества на основе естественных и социальных предпосылок и соотношения социального с внешним естественным и с внутренним естественным.

Методологическая основа исследования. В основе диссертационного исследования лежат принципы научного познания: объективности и историзма, всеобщей связи и развития, целостности и взаимодополнительности. В качестве методологической основы использованы социально-философский, системный, междисциплинарный, диалектический подходы. Многоаспектный характер предмета исследования обусловил сочетание методов сравнительно-исторического и системно-структурного анализа, что позволило рассмотреть адаптацию как сложное, комплексное явление, обеспечивающее самосохранение и эволюционное развитие человека. Для построения общей картины основных подходов к изучению природы и адаптации человека в данном исследовании применялся метод типологизации.

В качестве источниковой базы исследования использовались работы представителей отечественной и зарубежной социальной философии, антропологии, социологии, биологии, физиологии, психологии, медицины, психогенетики и других наук.

Научная новизна исследования:

1. Выявлено, что методологической основой исследования естественной и социальной адаптаций и их взаимосвязей являются принцип развития общества на основе естественных и социальных предпосылок и принцип взаимодействия социального с внешним естественным и с внутренним естественным.

2. Предложено на основе принципа соотношения социального с внешним естественным и с внутренним естественным рассматривать адаптацию человека как сложный многоуровневый процесс взаимодействия внутреннего естественного и внутреннего социального с внешним естественным и с внешним социальным, обеспечивающий его (человека) самосохранение.

3. Обоснована необходимость выделения в структуре адаптации человека уровней: внутреннего естественного, внутреннего социального, внешнего естественного и внешнего социального; типов: по критерию активности - естественная статическая адаптация, естественная динамическая адаптация, социальная статическая адаптация и социальная динамическая адаптация; по критерию субъекта адаптации - социальная адаптация-1 и социальная адаптация-2.

4. Выявлена специфика естественной статической адаптация и естественной динамической адаптации. Предположено, что естественная динамическая адаптация наших предков является одним из факторов возникновения сознания человека. Показана специфика естественной динамической адаптации современного человека.

5. Обосновано, что социальная адаптация-1 (приспособление общества к природе) осуществляется путём снятия обществом своих естественных предпосылок, а социальная адаптация-2 (приспособление человека к обществу) - при помощи механизмов социализации. Показана специфика социальной статической адаптации и социальной динамической адаптации.

6. Обосновано, что возникновение человека и общества является результатом процесса естественной биотической адаптации, их дальнейшее развитие - результат диалектических противоречий естественной и социальной адаптации. Областью проявления противоречий между естественным и социальным в процессе социальной адаптации-2 является психика человека. Нарушение социальной адаптации-2 приводит к социальным конфликтам или внутриличностным психологическим проблемам, в крайнем случае - к девиантному поведению.

Положения, выносимые на защиту:

1. Методологической основой исследования естественной и социальной адаптации являются принцип развития общества на основе естественных и социальных предпосылок и принцип взаимодействия социального с внешним естественным и с внутренним естественным, дающие возможность раскрыть их сущность, структуру и формы взаимодействия.

2. Адаптация человека - это сложный многоуровневый процесс взаимодействия внутреннего естественного и внутреннего социального с внешним естественным и внешним социальным, обеспечивающий его (человека) самосохранение. В процессе адаптации происходит приспособление организма к внешней среде и к внутриорганизменным изменениям, приспособление поведения человека к требованиям социума, приспособление внешней естественной и частично внешней социальной среды к потребностям человека.

3. В структуре адаптации человека выделены четыре уровня: 1) внутреннего естественного; 2) внутреннего социального; 3) внешнего естественного; 4) внешнего социального. Уровень внутреннего естественного включает биотическую адаптацию, составляющими элементами которой являются физиологическая, биотически обусловленная часть собственно психической адаптации и психофизиологическая адаптация. Уровень внутреннего социального включает социально-психологическую и социально-личностную адаптацию. На уровнях внешнего естественного и

10 внешнего социального приспособление осуществляется в виде социальной адаптации' общества к природе и человека к обществу. По критерию активности адаптации выделены четыре типа механизмов, составляющих единый адаптационный процесс: естественная статическая адаптация, естественная динамическая адаптация, социальная статическая адаптация и социальная динамическая адаптация. По критерию субъекта социальной адаптации выделены социальная адаптация-1 (субъект-общество) и социальная адаптация-2 (субъект-человек).

4. Естественная статическая адаптация - приспособление организма (и животного и человека) на основе врождённых механизмов, выработанных в ходе естественного отбора. Естественная динамическая адаптация на животном уровне проявляется в виде случайных удачных мутаций и в виде вариабельности приспособительного поведения особи. Естественная динамическая адаптация наших предков, в ходе которой осуществлялось решение постоянно возникающих проблем выживания, является одним из факторов возникновения сознания человека. У современного человека естественная динамическая адаптация (приспособление организма к среде без помощи врождённых механизмов) осуществляется в основном социальными способами (регуляция гомеостаза посредством химических препаратов и механических аппаратов, включая вмешательство на генном уровне).

5. Общество на всём протяжении истории приспосабливается к окружающей среде и к её изменениям путём снятия своих естественных предпосылок, придания им социального содержания и совершенствования орудий труда, условий и способов жизнедеятельности. Социальная статическая адаптация - приспособление общества к природе и человека к социальной среде на основе выработанных и укрепившихся механизмов производственных, нравственных и др.). Социальная динамическая адаптация - решение обществом срочных и нестандартных задач или самостоятельное приспособление человека к социальным условиям в

11 качестве субъекта деятельности. Приспособление общества к природе рассматривается как социальная адаптация-1, приспособление человека к обществу - как социальная адаптация-2. Основными механизмами социальной адаптации-2 являются механизмы процесса социализации. Опосредующим звеном между обществом и индивидом в процессе социализации является семья.

6. Возникновение человека и общества является результатом процесса естественной адаптации, их дальнейшее развитие - результат диалектических противоречий естественной и социальной адаптации. Диалектика естественной адаптации и социальной адаптации-1 проявляется в том, что общество как социальный организм в целях самосохранения вынуждено приспосабливаться как к изменениям внешних естественных условий, так и к естественным физиологическим и психологическим процессам и потребностям самого человека. Областью проявления противоречий между врождённым и приобретённым, между естественным и социальным в процессе социальной адаптации-2 является психика человека. В более «мягком» варианте данные противоречия приводят к социальным конфликтам или внутриличностным психологическим проблемам. В крайнем случае - возникает девиантное поведение, имеющее естественные и социальные предпосылки и являющееся результатом нарушения социальной адаптации-2.

Теоретическая и практическая значимость работы состоит в том, что основные положения и выводы исследования могут послужить методологической основой для дальнейшего изучения феномена человека различными дисциплинами: антропологией, культурологией, социологией, психологией, педагогикой, медициной, могут быть использованы в исследовании широкого спектра проблем социальной философии: сущности человека, факторов развития общества, общественной безопасности и др.

Актуальность темы исследования позволяет использовать результаты данной работы при составлении учебных и методических пособий, а также

12 при подготовке специальных, элективных и учебных курсов по социальной философии, социологии, психологии, медицине, педагогике и другим научным дисциплинам.

Апробация результатов исследования. Основные положения исследования были представлены в 2-х статьях, опубликованных в рецензируемых научных изданиях, рекомендованных ВАК: Учёные записки Забайкальского государственного гуманитарно-педагогического университета им. Н. Г. Чернышевского. Серия «Философия, культурология, социология, социальная работа». 2010. № 4 (33); Гуманитарный вектор. 2010. № 4 (24).

Отдельные положения и выводы диссертационной работы обсуждались в рамках работы аспирантского семинара кафедры философии ЗабГГПУ им.

Н. Г. Чернышевского и были опубликованы в сборниках материалов по итогам следующих конференций: 11 Международной научно-практической конференции «Лингвистика и межкультурная коммуникация в современном мире» (Чита, 2008 г.); II Международной научно-практической конференции

Семья XXI века: ценности, ориентиры» (Самара, 2008 г.); Международной научно-практической конференции, посвящённой 70-летию ЗабГГПУ

Университет в современном мире» (Чита, 2009 г.); III Международной научно-практической конференции «Лингвистика и межкультурная коммуникация в современном мире» (Чита, 2009 г.); Ежегодного межвузовского научно-методического семинара «Высшая школа настоящего и будущего: проблемы, опыт, перспективы» (Чита, 2009 г.); I международной научной конференции «Проблема соотношения естественного и социального в обществе и человеке» (Чита, 2010 г.); IV Международной научнопрактической конференции «Лингвистика и межкультурная коммуникация в современном мире» (Чита, 2010 г.); II Международной научной конференции

Проблема соотношения естественного и социального в обществе и человеке» (Чита, 2011 г.); Международной заочной научно-практической конференции «Актуальные вопросы философии, истории и политологии»

13

Новосибирск, 2011 г.); II Международной заочной научно-практической конференции «Отклоняющееся поведение человека в современном мире: проблемы и решения» (Владимир, 2011г.); Международной заочной научно-практической конференции «Теория и практика тендерных исследований в мировой науке» (Пенза, 2011г.); Международной научной конференции «Наука - XXI век. Выпуск 1» (Киев, 2011г.); V Международной научно-практической конференции «Лингвистика и межкультурная коммуникация в современном мире» (Чита, 2011 г.).

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, включающих 5 параграфов, заключения и библиографии. Последняя охватывает 193 источника. Общий объём диссертационного исследования 164 страницы.

Заключение диссертации по теме «Социальная философия», Тищенко, Нонна Дмитриевна

Заключение

Проведённый анализ проблемы диссертационного исследования позволяет сделать ряд заключений.

Процесс эволюционного развития жизни по своей сути предполагает приспособление организмов к окружающему миру, так как их возникновение и существование становится возможным лишь при условии их соответствия среде обитания.

Анализ естественнонаучных и философских подходов к проблеме адаптации позволил исследовать степень изученности данного феномена. Как выяснилось, проблема адаптации всегда привлекала внимание учёных и философов и на современном этапе является одной из самых фундаментальных междисциплинарных научных проблем, так как находится в центре внимания естественных, общественных и технических наук.

На сегодняшний день по проблеме адаптации накоплено достаточно большое количество исследовательского материала; разрабатываются различные теоретические подходы к изучению данного феномена; в зависимости от выбора объекта исследования предложено множество классификаций видов адаптации. Однако, несмотря на достигнутые успехи в современной науке ещё не все вопросы получили должного освещения; сохраняются противоречия и разногласия между представителями разных направлений; пока нет однозначного, чёткого определения самого понятия «адаптация»; не сформулированы общие принципы анализа адаптивного процесса; не выявлены его основные закономерности.

Трудность определения понятия связана с многоплановостью подходов к изучению данной проблемы, с отсутствием единства в представлениях о сути и структуре адаптационного процесса. В связи с этим возникает настоятельная потребность свести все полученные научные знания в общую теорию адаптации.

Синтез философского и частнонаучного исследования становится возможным лишь на основе использования методологии комплексного подхода к изучению человека. Только такой подход позволит проследить диалектическое единство и противоречия различных компонентов антропосоциогенеза, выявить основные закономерности развития и взаимообусловленность изменений анатомо-физиологических, психических, социально-психологических свойств человека, позволяющих ему успешно адаптироваться к условиям окружающей среды.

Одной из основных проблем комплексного изучения человека является исследование естественных и социальных факторов и выявление их соотношения в процессе адаптации. Немаловажная роль в рассмотрении этого вопроса отведена социальной философии.

Использование методологического принципа, предложенного Н. Д. Субботиной, позволило провести анализ процесса приспособления (выявить причины, механизмы и основные закономерности протекания; объяснить его комплексом естественных и социальных факторов, находящихся в диалектических отношениях) с позиций четырёх уровней: 1) внутреннего естественного; 2) внутреннего социального; 3) внешнего естественного и 4) внешнего социального.

В результате проведённого исследования было выявлено, что уровень внутреннего естественного включает биотическую адаптацию, составляющими которой являются физиологическая, биотически обусловленная часть собственно психической адаптации и психофизиологическая адаптации. На уровне внутреннего социального речь идёт о психологической и социально-психологической адаптациях. На уровнях внешнего естественного и внешнего социального приспособление осуществляется за счёт социальной адаптации, реализация которой обусловлена эффективностью биотической, психической и социально-психологической адаптаций.

В рамках данного диссертационного исследования мы попытались провести всесторонний анализ процесса адаптации человека, выявить его

144 специфику и сущностное содержание, сформулировать социально-философское определение изучаемого явления. В результате проведённой работы мы пришли к следующим заключениям.

Адаптация человека - это сложный многоуровневый процесс взаимодействия внутреннего естественного и внутреннего социального с внешним естественным и внешним социальным, обеспечивающий его (человека) самосохранение.

Адаптацию можно рассматривать как начальный этап эволюционного развития человека. В отличие от животных человек не останавливается на этом этапе. Приспособившись к определённым условиям естественной и социальной среды, он выстраивает своё отношение к изменившейся ситуации, испытывает чувство удовлетворённости или неудовлетворённости своим положением. Проявляя физическую, интеллектуальную и творческую активность, человек пытается преобразовать среду своего обитания, нередко пересматривая и своё отношение в процессе изменения существующих условий, поскольку последствия его деятельности могут носить как положительный, так и отрицательный характер. В этой связи следует говорить о том, что в процессе адаптации происходит не только приспособление человеческого организма к внешней среде и к внутриорганизменным изменениям, не только приспособление поведения индивида к требованиям социума, но и изменения внешней естественной и частично внешней социальной среды в соответствии с потребностями человека. При этом не только человек приспосабливается к факторам внешнего естественного, но и природа в целях сохранения своего внутрисистемного баланса приспосабливается к деятельности человека.

В процессе адаптации отношения между естественным и социальным носят двусторонний характер. Внутреннее естественное. оказывая воздействие на внутреннее социальное, может привести к трансформации структур внешнего естественного и внешнего социального. Наряду с этим факторы внешнего социального оказывают влияние на формирование

145 внутреннего мира человека, то есть на его внутреннее социальное. Постоянное изменение соотношения естественного и социального обусловливает перманентный характер процесса адаптации.

Исходя из того, что процесс приспособления осуществляется на биотическом и социальном уровнях, а естественная и социальная адаптации находятся между собой в диалектическом противоречии, нами были уточнены понятия «статическая адаптация» и «динамическая адаптация». В рамках данного исследования они рассматриваются как: 1) естественная статическая адаптация, в основе которой лежат врождённые механизмы, выработанные в ходе естественного отбора; 2) естественная динамическая адаптация, проявляющаяся в виде случайных удачных мутаций и в виде вариабельности приспособительного поведения; 3) социальная статическая адаптация, предполагающая приспособление общества к природе и человека к социальной среде на основе выработанных и закреплённых общественных механизмов; 4) социальная динамическая адаптация, представляющая собой самостоятельное приспособление человека к социальным условиям в качестве субъекта деятельности.

Социально-философский анализ проблемы приспособления имеет важное значение для познания закономерностей процесса адаптации как в условиях нормальной жизнедеятельности людей, так и в условиях патологии.

Проведённое нами исследование показало: если система адаптирована к определённым условиям внешней естественной и социальной среды, то между ними устанавливается динамическое равновесие. В этом случае изменения, происходящие внутри организма, не нарушают границ психофизиологической нормы. Здоровый организм обладает значительным потенциалом саморегуляции и самовосстановления. Нарушение динамического равновесия между организмом и средой является причиной возникновения патологических отклонений и приводит к ослаблению или полностью разрушает адаптивные способности живой системы. В этой связи в диссертационном исследовании выявлена и проанализирована диалектика

146 соотношения нормы и патологии как различных проявлений одного и того же процесса адаптации живых систем к новым факторам социальной и природной среды.

Для проведения анализа двусторонних взаимоотношений общества с внешней естественной средой и человека с внешней социальной средой нами выделены такие структурные элементы процесса приспособления, как социальная адаптация-1 (приспособление общества к природе) и социальная адаптация-2 (приспособление человека к обществу).

Диалектика естественной адаптации и социальной адаптации-1 проявляется в том, что общество как социальный организм в целях самосохранения вынуждено приспосабливаться как к изменениям внешних естественных условий, так и к естественным механизмам самого человека: к физиологическим и психологическим процессам и потребностям.

Областью проявления противоречий между врождённым и приобретённым, между естественным и социальным в процессе социальной адаптации-2 является психика человека, представляющая собой противоречивое единство внешнего социального, внутреннего социального (интериоризованное социальное) и внутреннего естественного.

Отношения в системах «общество - природа» и «человек - общество» носят двусторонний характер и строятся на основе принципа диалектического единства и взаимодействия.

Нарушение динамического равновесия между обществом, человеческим организмом и природой, или между личностью и социальной средой приводит к возникновению противоречий, разрешение которых требует «запуска» адаптационных механизмов и ответной реакции на изменившуюся ситуацию. Получив из внешней естественной или социальной среды определённую информацию, так называемый «вызов», человеческий организм, общество или личность пытается восстановить состояние уравновешенности с ней посредством изменения структурнофункциональной деятельности компонентов на уровне внутреннего

147 естественного или социального. В результате осуществлённой трансформации организм человека, общество или личность оказывается в состоянии противостоять дезорганизующим, неблагоприятным факторам внешней естественной или социальной среды и успешно к ней адаптироваться.

В более «мягком» варианте данные противоречия приводят к социальным конфликтам или внутриличностным психологическим проблемам. В крайнем случае - возникает девиантное поведение, имеющее естественные и социальные предпосылки и являющееся результатом нарушения социальной адаптации-2.

Данное диссертационное исследование выявляет перспективы дальнейшего изучения соотношения естественного и социального в адаптации человека. Анализ естественных и социальных факторов, определяющих процесс приспособления человека к изменяющимся условиям, исследование их диалектического взаимодействия, взаимосвязи и взаимообусловленности могут способствовать решению основных проблем жизнедеятельности человека, его здоровья, воспитания и образования. Выводы, полученные в результате исследования, могут послужить методологической основой для изучения феномена человека и его адаптации различными дисциплинами.

Список литературы диссертационного исследования кандидат философских наук Тищенко, Нонна Дмитриевна, 2012 год

1. Авдеева Н. Н. Особенности материнского отношения и привязанности ребёнка // Психологическая наука и образование. 2006. № 2. С. 82-92.

2. Агаджанян Н. А. Функциональные резервы организма и теория адаптации / Н. А. Агаджанян, Р. М. Баевский, А. П. Берсенева // Вестник восстановительной медицины и курортологии МЗРФ. 2004. № 3. С. 4-11.

3. Александров А. А. Психогенетика. СПб.: Питер, 2009. 192 е.: ил.

4. Алексеев В. П. Очерки экологии человека. М.: Изд-во МНЭПУ, 1998. 232 е.: ил.

5. Алексеев В. П. Антропология и история // Наука и жизнь. 1964. № 9.

6. Алексеева Т. И. Адаптивные процессы в популяциях человека. М.: Изд-во МГУ, 1986. 231 с.

7. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2002. 288 с. (Серия «Мастера психологии).

8. Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. СПб.: Питер, 2001. 272 с. (Серия «Мастера психологии»),

9. Андреев И. Л., Березанцев А. Ю. Взаимосвязь психического и соматического здоровья человека // Человек. Издательство «Наука», № 2 (март апрель). 2010. С. 135-142.

10. Анохин П. К. Очерки по физиологии функциональных систем. М.: Медицина, 1975. 477 с.

11. Анохин П. К. Узловые вопросы теории функциональной системы. М.: Наука, 1980. 197 с.

12. Анохин П. К. Социальное и биологическое в природе человека // Матер, симпоз. по соотношению биол. и соц. в человеке. М., 1975. С. 301-318.

13. Анучин В. А. Географический фактор в развитии общества. М.: Мысль, 1982.

14. Анучин В. А. Основы природопользования: теоретический аспект. М.: Мысль, 1978. 293 с.

15. Артёмов С. Д. Социальные проблемы адаптации. М.: Просвещение-АСТ,1491990. 180 с.

16. Аршавский И. А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. М.: Наука, 1982. 270 с.

17. Асеев В. Г. Психология труда. Иркутск: изд-во Иркутского университета, 2005. 342 с.

18. Асеев В. Г. Теоретические аспекты проблемы адаптации. Иркутск: ИГПИ, 1986.216 с.

19. Астафьев А. К. Человек и проблемы современной экологии // Человек в единстве социальных и биологических качеств. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2012. С. 153-163.

20. Аствацатурян М. Что такое эпигенетика и нужно ли об этом знать. URL: http// takzdorovo/ru (дата обращения: 22.04.2012).

21. Атаева Р. Д. Педагогические условия социальной адаптации подростков в инновационной гимназии с политкультурной средой: Автореф. дисс. . канд. пед. наук. Ставрополь, 2004. 22 с.

22. Бабенко В. Я., Кузеев Р. Г. Малые этнические группы: основные этапы этнокультурного развития (по материалам СССР) // Советская этнография. 1985. №4. С. 13-22.

23. Баландин Р. К. Магия мозга, чёрная и белая. М.: Яуза: Эксмо, 2009. 320 с.

24. Балл Г. А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности // Вопросы психологии. 1989. № 1. С. 92-101.

25. Батенин С. С. Человек в его истории. Л.: Изд-во Ленингр. Ун-та, 1976. С. 41-42.

26. Батин М. Манифест трансгуманизма. URL: http://m-batin.livejournal.com/122612.html (дата обращения: 10.04.2012).

27. Барлыбаев X. А. Природа человека против мира природы // Наука. Философия. Общество. Материалы V Российского философского конгресса. Том III. Новосибирск: Параллель, 2009. л96 с.

28. Бердяев Н. А. Смысл творчества: Опыт оправдания человека / Худож.-офор. Б. Ф. Бублик. Харьков: Фолио; М.: ООО «Издательство ACT», 2002. 688 с. (Вершины человеческой мысли).

29. Березанцев А. Ю. Транскультурная психология и психиатрия: общество, этнос, пол, функциональные асимметрии человека // Социальная психиатрия. Вып. 4. 2009. С. 3-17.

30. Березин Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Л.: Мир, 1988.270 с.

31. Бережная О. Н. Проблема социальной адаптации в педагогической науке. URL: http://superinf.ru (дата обращения: 12.12.2011).

32. Богатенков Д. В., Дробышевский С. В. Введение в антропологию. М.: МГППУ, 2004. 336 с.

33. Божович Л. И. Проблемы формирования личности: избранные психологические труды / Под. ред. Д. Н. Фельдшьейна. М.: Институт практической психологии, 1995. С. 157-162.

34. Бокарев Н. Н. Единство процессов социализации личности // Социология. Социальность. Современность. Вып. 1: Социологические проблемы управления и социальной защиты. М.: Союз, 1994.

35. Большая Советская Энциклопедия. М., 1976, т. 24.

36. Будыко М. И. Эволюция биосферы. Л.: Гидрометеоиздат, 1984. 488 с.

37. Будякина М. П., Русалинова А. А. Некоторые аспекты социально-психологической адаптации новичков на предприятиях // Социальная психология и социальное планирование. Л.: ЛГУ, 1973. С. 95-96.

38. Ванюшин Б. Увлекательная наука эпигенетика. URL: http// newstube.ru (дата обращения: 22.04.2012).

39. Бельков В. В. Эволюционная теория пола. URL: http://x-gender.net/textbooks/intelsex.htm (дата обращения: 01.11.2010).

40. Воложанин А. И., Субботин Ю. К. Адаптация и компенсация -универсальный механизм приспособления. М.: Медицина. 1987. 176 с.

41. Гаврилова Ю. В. Диалектика естественных и социальных факторов формирования религиозного сознания (социально-философский анализ): автореф. дисс. . канд. филос. наук. СПб., 2011. 23 с.

42. Гальперин П. Я. Психология как объективная наука: избранные психологические труды. М.: Институт прикладной психологии; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. 480 с.

43. Геодакян В. А. Роль полов в передаче и преобразовании генетической информации // Проблемы передачи информации. М., 1965. Т. 1. № 1. С. 105112.

44. Геодакян В. А. Дифференциальная смертность и норма реакции мужского и женского пола. Онтогенетическая и филогенетическая пластичность // Журнал общей биологии. 1974. Т. 35. № 3. С. 380-387.

45. Геодакян В. А. Эволюционная теория пола. URL: Evolution.powernet.ru/library/pol.htm (дата обращения: 01.11.2010).

46. Геодакян В. А. Эволюционная логика дифференциации полов // Природа. 1983. № 1. С. 70-80.

47. Геодакян В. А. Системно-эволюционная трактовка асимметрии мозга // Системные исследования: методологические проблемы. Ежегодник. М.: Наука, 1987. С. 355-376.

48. Гирусов Э. В. Основы социальной экологии. М.: Изд-во РУДН. 1998. 168 с.

49. Гирусов Э. В. Основные исторические этапы взаимодействия общества и природы // Общество и природа. М.: Наука. 1981. С. 48-57.

50. Годовых Т. В. Адаптационные процессы детской популяции Северо

51. Востока России // Адаптация народов и культур к изменениям природнойсреды, социальным и техногенным трансформациям / отв. ред.152

52. А. П. Деревянко, А. Б. Куделин, В. А. Тишков; Отд-ние ист.-филол. наук РАН. М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2010. 544 е.: ил.

53. Горизонтов П. Д., Протасова Т. Н. Роль АКТГ и кортикостероидов в патологии. М.: Медицина, 1968. 335 с.

54. Григорьев С. П., Дёмина JI. Д. Профессиональный психолог в регионе экологического неблагополучия. Барнаул: Изд-во Алт. гос. ун-та, 1995. 288 с.

55. Гринин JI. Е., Коротаев А. В. Социальная макроэволюция: Генезис и трансформации Мир-Системы. М.: Либроком, 2009. 568 с.

56. Гуревич П. С. Вселенная по имени человек // Свободная мысль. 1991. № 14. С. 56-66.

57. Гуревич П. С. Философская антропология. 2-е изд., стер. М.: Издательство «Омега-Л», 2010. 607 с.

58. Гуревич П. С. Феномен дебиологизации человека // Человек в единстве социальных и биологических качеств. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2012. С. 75-90.

59. Дерманова И. Б. Диагностика эмоционально-нравственного развития. СПб.: Речь, 2002. 176 с.

60. Дёмин А. А. Септический эндокардит. // Руководство по внутренним болезням. М.: Медицина, 1962, т.1. С. 354-361.

61. Дольник В. Р. Непослушное дитя биосферы. URL: httpi //ethology.ru (дата обращения: 25.10.2010).

62. Дикая Л. Г., Журавлёв А. Л. Психология адаптации и социальная среда: современные подходы, проблемы, перспективы. М.: Изд-во: Институт психологии РАН. 2007. 624 с.

63. Дубинин Н. П. Что такое человек. М.: Мысль, 1983. 334 е., ил., схем.

64. Егоров О. А. Соотношение социального и биологического в причинах конкретного преступления / Влияние и значение социальных факторов на причины преступлений в уголовном законодательстве РФ. URL: http://allpravo.ru (дата обращения: 17.04.2012).

65. Жвирблис В. Е. Материя и сознание в модели вложенных миров // Сознание и физическая реальность. 1996. Т. 1. № 1-2. С. 55-58 .

66. Жеребкина И. А. Введение в тендерные исследования. Ч. I. Харьков: ХЦГИ, 2001; СПб.: Алетейя, 2001. 708 с.

67. Завьялова Е. К. Социально-психологическая адаптация женщин в современных условиях (профессионально-личностный аспект): автореф. дисс. . докт. психол. наук. СПб., 1998. 38 с.

68. Казначеев В. П. Современные аспекты адаптации. Новосибирск: Наука, 1980. 188 с.

69. Казначеев В. П. Биосистема и адаптация. Новосибирск: Наука, 1973. 150 с.

70. Калайков И. Д. Цивилизация и адаптация. М.: Прогресс, 1984. 237 с.

71. Калайков И. Д. Теория отражения и проблема приспособления. М.: Издательство «Наука», 1986. 144 с.

72. Калайков И. Д. Социальная действительность и патология // Социологические проблемы. М.: Профиздат, 1979, кн. 4.

73. Калайков И. Д. Социальная действительность и акселерация // Социологические проблемы. М.: Профиздат, 1977, кн. 1.

74. Кассиль Г. Н. Внутренняя среда организма М.: Наука, 1983. 227 с.

75. Катлер Г. К. Его Святейшество Далай-Лама и доктор Говард К. Катлер. Искусство быть счастливым: Руководство для жизни / Перев. с англ. М.: ООО Издательство «София», 2010. 288 с.

76. Келле В. Ж. Культура в процессе социализации индивидов // Человек в единстве социальных и биологических качеств. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2012. С. 243-254.

77. Кирпичёв В. И. Наследственность и адаптация // Экология и жизнь. 2007, № 3. С. 26-30.

78. Козинец Г. И., Погорелов В. М. Консерватизм биологических процессов -стабильность кроветворения // Клиническая лабораторная диагностика № 12, 1988. С. 21-32.

79. Конашев М. Б. Становление эволюционной теории Ф. Г. Добржанского. СПб.: Нестор-История, 2010. URL: http://ihst.nw.ru (дата обращения: 04.04.2012).

80. Коновалов В. Ф., Бурковецкая Ж. Н. О функциональной асимметрии головного мозга детей 6-7 лет // Физиология человека, 1979. Т. 5. С. 771-775.

81. Корель Л. В. Социология адаптаций: вопросы теории, методологии и методики. Новосибирск: Наука, 2005. 423 с.

82. Короленко Ц. П. Психофизиология человека в экстремальных условиях. Л.: Медицина, 1978. 231 с.

83. Коротаев А. В., Хантурина Д. А. Современные тенденции мирового развития. М.: Либроком, 2009. 240 с.

84. Короткое К. Энергия наших мыслей: Как наши мысли влияют на окружающую реальность. М.: Эксмо, 2009. 352 е.: ип. (Библиотека современных исследований).

85. Корсаков С. Н. Комплексная концепция человека в философии И. Т. Фролова. Тверь: СФК-офис, 2009. 172 с.

86. Крук И., Блейхер В. Психологическая адаптация. Толковый словарь психиатрических терминов. URL: http://syntone.ru (дата обращения: 08.01.2012).

87. Кузин В. В. Биосоциальная антропология. URL: http://lib.sportedu.ru (дата обращения: 20.11.2010).

88. Кузнецов П. С. Концепция социальной адаптации. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2000. 136 с.

89. Кутырёв В. А. Философия постмодернизма. URL: http://samlib.ru (дата обращения: 07.04.2012).

90. Ламарк. Ж. Б. Избранные произведения в двух томах. Том 1: Вступительные лекции к курсу зоологии, Философия зоологии (1809), М.: АН СССР, 1955.965 с.

91. Лекторский В. А. Умер ли человек? // Человек. Издательство «Наука», №4. 2004. С. 10-16.

92. Ленин В. И. К вопросу о диалектике. Полн. собр. соч., т. 29. С. 316-322.

93. Леонтьев Д. А. Человек за пределами биологического и социального // Человек в единстве социальных и биологических качеств. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2012. С. 234-243.

94. Лондаджим Т. Специфика социологического изучения социальной адаптации // Личность. Культура. Общество, научные доклады. 2010. Том XII. Вып. 1 (№№ 53-54). С. 261-265.

95. Мадорская С. М. Проблема социальной адаптации студентов к учебному процессу. Дисс. . канд. филос. наук. Минск, 1986.

96. Майерс Д. Социальная психология. 7-е изд. СПб.: Питер, 2010. 794 е.: ил. (Серия «Мастера психологии»).

97. Майр Э. Эволюция. М.: Мир. 1981. 261 с.

98. Малов Ю. С. Адаптация и здоровье // Клиническая медицина. 2001. № 12. С. 61-63.

99. Мамзин А. С. Социальная антропология и взаимодействие знаний // Очерки социальной антропологии. С.-Петербург ТОО ТК "Петрополис", 1995. С. 129-143.

100. Мамзин А. С. Философские аспекты природы человека и его взаимодействия с окружающей средой // Человек и природа. М.: Наука, 1980. С. 8-9.

101. Мантатов В. В. Экологическая этика и образование для устойчивого развития. URL: http:// baikal-center.ru (дата обращения: 03.04.2012).

102. Мантатова J1. В. Философия устойчивого развития. URL: http://dic.academic.ru (дата обращения: 03.04.2012).

103. Марков Б. В. Философская антропология. СПб.: Питер. 2008. 352 с.

104. Марков А. В., Наймарк Е. Б. Количественные закономерности макроэволюции. Опыт применения системного подхода к анализу развития надвидовых таксонов // Труды ПИН, 1998. Т. 273. 318 с.

105. Маркс К., Энгельс Ф. Процесс труда. Соч., т. 23. С. 188-197.

106. Маркс К., Энгельс Ф. Третья рукопись. [Коммунизм]. Соч., т. 42. С. 113-127.

107. Маслоу А. Теория человеческой мотивации. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 1999. С. 77-105.

108. Медведев В. И. О проблеме адаптации // Компоненты адаптационного процесса. Л.: Мир, 1984. С. 3-16.

109. Меерсон Ф. 3., Пшенникова М. Г. Адаптация к стрессовым ситуациям и физическим нагрузкам. М.: Медицина, 1988. 256 с.

110. Медицинская энциклопедия. Болезнь. URL: http://dic.academic.ru (дата обращения: 06.02.2011).

111. Медицинская энциклопедия. Здоровье. URL: http://dic.academic.ru (дата обращения: 06.02.2011).

112. Милославова И. А. Роль социальной адаптации. Л., 1984. 284 с.

113. Моисеев Н. Н. Коэволюция природы и общества. Пути ноосферогенеза // Экология и жизнь. 1997. № 2. С. 32-43.

114. Молодцова Т. Д. Психолого-педагогическая проблема предупреждения и преодоления подростковой дезадаптации. Ростов н/Д, изд-во РГУ. 1997. 295 с.

115. Налчаджян А. А. Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии). Ереван, 1988. 263 с.

116. Нечаева Н. Т., Станчинский В. В. Первый эколог страны // Природа, № 12, 1991. С. 90-95.

117. Новейший философский словарь / Сост. А. А. Грицанов. Мн.: Изд. В.М. Скакун, 1998. 896 с.

118. Ocra, JT. Дыши и богатей! Дыхательные техники для Здоровья и Богатства, которые уже наладили жизнь десяткам тысяч людей / Линда Осга, Томас Гуд. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2010. 352 с.

119. Паро Р. Эпигенетика: ДНК это ещё не всё. URL: http//sci-lib.com/articlel61.htm (дата обращения: 22.04.2012)

120. Петровский В. А. Личность в психологии: парадигма субъективности. Ростов н/Д: Феникс, 1996. С. 269-281.

121. Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М.: МПА, 1994. 680 с.

122. Пил, Н. В. Сила позитивного мышления. Пер. с англ. Л. А. Бабук. 3-е изд. Мн.: «Попурри», 2007. 336 с. (Серия «Успех!»).

123. Плахов В. Д. Западная социология. Исторические этапы, основные школы и направления развития (XIX-XX вв.). СПб., Издательство РГПУ им.

124. A. И. Герцена, 2000. 156 с.

125. Поппер К. Логика научного исследования. Пер. с англ./ Под общ. ред.

126. B. Н. Садовского. М.: Республика, 2004. 447 с.

127. Пригожин И., Стенгерс, И. Порядок из хаоса: новый диалог человека с природой. Пер. с англ. М.: Прогресс, 1986. 369 с.

128. Прохоров Б. Б. Экология человека. М.: Издательский центр «Академия», 2007. 320 с.

129. Психологический словарь. URL: http://psychologist.ru (дата обращения: 10.01.2012).

130. Психологический Толковый Словарь центра Адалин. URL: http://adalin.mospsy.ru (дата обращения: 14.11.2010).

131. Реан А. А. Психология человека от рождения до смерти. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2001. 652 с.

132. Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. Психология и педагогика. URL: http://i-u.ru (дата обращения: 24.04.2011).

133. Реан А. А. Семья: психология, педагогика, социальная работа. М.: ACT, 2010. 576 с.

134. Резник Ю. М. Введение в социальную теорию. Социальная онтология. М., Институт востоковедения РАН, 1999. 514 с.

135. Роговин М. С. Проблемы нормы и патологии психического. URL: http://bim-bad.ru (дата обращения: 12.02.2011).

136. Савотина Н. А. Гражданские ценности в контекте проблем социализации студенческой молодёжи / Н. А. Савотина // Педагогика. 2010. № 7. С. 37-45.

137. Сапогова Е. Е. Психология развития человека. М.: Аспект Пресс, 2001. 460 с.

138. Северцов А. С. Теория эволюции. М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2005. 380 с.

139. Симпсон Д. Г., Темпы и формы эволюции, пер. с англ., М.: Иност. лит-ра 1948. 358 с.

140. Стёпин В. С. Саморазвивающиеся системы и постнеклассическая рациональность. URL: http://spkurdyumov.narod.ru (дата обращения: 03.04.2012).

141. Субботина Н. Д. Социальное в естественном. Естественное в социальном. М.: Прометей, 2001. 193 с.

142. Субботина Н. Д. Проблема соотношения естественного и социального в обществе и человеке: дис. . док. филос. наук. Улан-Удэ, 2002. 379 с.

143. Субботина Н. Д. Проблема соотношения биологического и социального в человеке // Человек в единстве социальных и биологических качеств. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2012. С. 310-323.

144. Судаков К. В. Системные механизмы эмоционального стресса. М.: Медицина, 1981. 230 с.

145. Татков О. В. История представлений об адаптации в биологии и медицине. URL: http://tc-current.ru (дата обращения 12.12.2011).

146. Темурьянц Н. А., Владимирский Б. М., Тишкин О. Г. Сверхнизкочастотные электромагнитные сигналы в биологическом мире. Киев: Наукова думка, 1992.

147. Тимофеев-Ресовский Н. В., Воронцов Н. Н., Яблоков А. В. Краткий очерк теории эволюции. М.: Наука, 1978. 407 с.

148. Тимофеев-Ресовский Н. В. Из истории проблемы взаимоотношения микро- и макроэволюции // Микро- и макроэволюция: Материалы симпозиума. М., Наука. 1980. С. 1-12.

149. Тхостов А. Ш. Патологические формы социализации человека// Человек в единстве социальных и биологических качеств. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2012. С. 297-310.

150. Урманцев Ю. А. Природа адаптации (системная экспликация) // «Вопросы философии». 1998. № 12. С. 21-36.

151. Ухтомский А. А. Очерки физиологии нервной системы. Собр. соч., т. IV. Л., 1954.

152. Фалилеев В. В. Психологическая адаптация человека. Кемерово КТИ, 1993. 177 с.

153. Фрейд 3. Психология «Я» и защитные механизмы. М.: Педагогика. Пресс, 1993. 144 с.

154. Фролов И. Т. На пути к единой науке о человеке // Человек в единстве социальных и биологических качеств. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2012. С. 189-203.

155. Фролов И. Т. Проблема человека в век биологии // Человек в единстве социальных и биологических качеств. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2012. С. 15-30.

156. Хайтун С. Д. Феномен человека на фоне универсальной эволюции. М.: КомКнига, 2005. 536 с.

157. Хакен Г. Синергетика. Иерархия неустойчивостей в самоорганизующихся системах и устройствах. М.: Издательство «Мир», 1985.424 с.

158. Холостова Т. В. Человек как предмет социально-антропологического исследования // Очерки социальной антропологии. С.-Петербург ТОО ТК "Петрополис", 1995. С. 74-85.

159. Холт Дж. Залог детских успехов. СПб.: Дельта, 1996. 480 с.

160. Четвериков С. С. О некоторых моментах эволюционного процесса с точки зрения современной генетики // Классики современной генетики. М., 1968.

161. Чижевский A. JI. Земное эхо солнечных бурь. М.: Мысль, 1973. 347 с.

162. Шабанова М. А. Социальная адаптация в контексте свободы // Социальные исследования, 1995, № 9. С. 81-88.

163. Шапкин С. А. Экспериментальное изучение волевых процессов. М.: Смысл: ИП РАН, 1997. 140 с.

164. Шаронов В. В. Основы социальной антропологии. СПб.: Издательство «Лань», 1997. 192 с.

165. Шевчук Д. А. Философия. URL: http://lib.ms.ec/b/203928/read (дата обращения: 05.12.2010).

166. Шмальгаузен И. И. Факторы эволюции. М.: Наука, 1968. 450 с.

167. Шпак Л. Л. Социокультурная адаптация в советском обществе. Философско-социологические проблемы. Красноярск, 1991. 232 с.

168. Шпак Л. Л. Социокультурная адаптация: сущность, направления, механизм реализации: Автореф. дис. . д. социол. н. М., 1992.

169. Штак С. В. Анализ проблемы социально-психологической адаптации в условиях трансформации Российского общества // Сибирская психология сегодня. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004. С. 267-273.

170. Шульц Л. Язык интуиции. М.: Изд-во Эксмо, 2006. 448 с. (Серия «Психологический бестселлер»).

171. Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в человека // Маркс К., Энгельс Ф. «Диалектика природы». Статьи и главы. Соч., Т. 20. С. 486-493.

172. Энциклопедический словарь. URL: http://dict.t-mm.ru (дата обращения: 10.01.2012).

173. Эриксон Э. / Erikson Н. Е. Юность и кризис / Identity: Youth and Crisis. Библиотека зарубежной психологии. Изд-во: Флинта, МПСИ, Прогресс. 2006. 352 с.

174. Эрлик С. Н. Биофилософия и человекознание. URL: http://student.km.ru (дата обращения: 08.05.2011).

175. Юшманов В. В. Теория равновесия Богданова и Бухарина, системный подход и теория самоорганизации систем. URL: http://dic.academic.ru (дата обращения: 03.04.2012).

176. Янковский Н. К. Биологическая и социально-культурная эволюция в антропогенезе // Человек в единстве социальных и биологических качеств. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2012. С. 30-36.

177. Янч Э. Саморазвивающаяся Вселенная: научные и гуманистические следствия "возникающей" парадигмы эволюции. М., Наука. 1980. 435 с.

178. Duyme М., Dumaret А. С. Stanislaw Т. How can we boost IQs of "dull" children?: a late adoption study // Proc. Natl. Acad. Sci. 1999.

179. Flor-Henry P. Schizophrenic-like reactions and affective psychoses associated with temporal lobe epilepsy: etiological factors // American Journal of Psychiatry, 1969, 26: pp. 400-403.

180. Gene E. Robinson, Russell D. Fernald, David F. Clayton. Genes and Social Behavior // Science. 2008. V. 322. P. 896-900.

181. Huxley J. Evolution: The Modern Synthesis. 2-nd ed. London, 1963. 576 p.

182. Zoe R. Donaldson, Larry J. Young. Oxytocin, Vasopressin, and the Neurogenetics of Sociality // Science 2008. V. 322. P. 900-904.

183. Plomin R., Spinach F. M. Genetics and general cognitive ability (g) // Trends in Cognitive Sciences. 2002. V. 6 (4). P. 169-176.

184. Schaie K. W. Ageism in psychological research. American Psychologist. 1988. pp. 43, 179-183.

185. Wilson C. G. Male genital mutilation: An adaptation to sexual conflict // Evolution and Human Behavior, 2008. Vol. 29. № 3. pp. 149-164.

186. Wilson E. O. Sociobiology: The New Synthesis. Cambridge (Mass), 1975.

187. Evolution, Learning and Instinct: 100 Years of the Baldwin Effect. Special Issue of Evolutionary Computation of the Baldwin Effect. Eds. Turney P., Whitley D., Anderson R. 1996. 4 (3). 1996. pp. 311-327.

188. Forrester J. W. World Dynamic. Cambridge, 1971. 114 p.

189. Meadows, D. H. The Limits to Grow A Report for the Club of Rome's163

190. Project on the Predicament of Mankind / D. H. Meadows, D. L. Meadows, J. Randers, W.W. Behrens. New York, 1974. 338 p.

191. Goodland, R. J. A. Imperatives for environmental sustainability: decries / R. J. A. Goodland, H.E.Daly, J. Kellenberg. 105 p.

192. Serageldin, I. (Eds). Making Development Sustainable. From Concepts to Action / I. Serageldin, A. Steer // Environmentally Sustainable Development Occasional Paper Series. № 2. The World Bank. Washington: D. C., 1994. 340 p.