Дифференцирование физической подготовки военнослужащих по призыву с учетом их соматотипа тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат наук Коченков Владислав Борисович

• Коченков Владислав Борисович
• кандидат наук
• 2019

Оглавление диссертации кандидат наук Коченков Владислав Борисович

ОГЛАВЛЕНИЕ

Стр.

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ВОЕННОСЛУЖАЩИХ

ПО ПРИЗЫВУ

1.1. Физическая подготовка как составная часть воинского обучения и воспитания

1.2. Факторы, обусловливающие уровень физической подготовленности военнослужащих по призыву

1.3. Особенности физического развития военнослужащих по призыву

1.4. Содержание физической подготовки военнослужащих по призыву

Резюме

Глава 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Методы исследования

2.2. Организация исследования 71 Глава 3. ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВЛЕННОСТЬ

ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ПО ПРИЗЫВУ С РАЗНЫМИ СОМАТОТИПАМИ

3.1. Особенности морфологического статуса военнослужащих

по призыву

3.2. Особенности физической подготовленности военнослужащих по призыву с разными соматотипами

3.3. Перспективные направления совершенствования методики физической подготовки военнослужащих по призыву с разными соматотипами

Резюме

Глава 4. РАЗРАБОТКА И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ МЕТОДИКИ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ПО ПРИЗЫВУ С

УЧЕТОМ ИХ СОМАТОТИПА

4.1. Разработка экспериментальной методики дифференцированной физической подготовки военнослужащих по призыву с учетом их соматотипа

4.2. Реализация методики дифференцированной физической подготовки военнослужащих по призыву с учетом их соматотипа в условиях педагогического эксперимента

4.3. Эффективность методики дифференцированной физической подготовки военнослужащих по призыву с учетом их соматотипа

Резюме

ВЫВОДЫ

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ЛИТЕРАТУРА

ПРИЛОЖЕНИЕ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Дифференцирование физической подготовки военнослужащих по призыву с учетом их соматотипа»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность. Опыт многих веков ведения военных действий и подготовки к ним доказывают, что физическая подготовка личного состава является одной из важнейших составных частей процесса обучения и воспитания военнослужащих. Поэтому можно говорить о том, что исторически физическая подготовка сложилась не только как дисциплина боевой подготовки войск, но и как составная часть военного искусства в целом (В.А. Исламов, Г.Г. Дмитриев, К.А. Грачев. 2015; Р.В. Налобин, 2015; В.В. Миронов, В.Л. Пашута, 2017 и др.).

На разных исторических этапах развития мирового сообщества специфика военных действий устанавливала характер требований к физической подготовленности военнослужащих, определяя тем самым требуемое содержание процесса их физической подготовки. Другим фактором, влиявшим на содержание требований к уровню боевой, в том числе и физической подготовленности военнослужащих, являлось постоянное совершенствование материально-технического оснащения вооруженных сил (Бубеев Ю.А., Ушаков И.В., Ромасюк С.И., 2002; В.А. Пономаренко, 2004; В.В. Миронов, В.Л. Пашута, 2012 и др.).

В Вооруженных Силах Российской Федерации физическая подготовка закономерно является одним из основных разделов обеспечения боевой готовности военнослужащих. Высокий уровень развития основных физических качеств и специальных двигательных навыков обеспечивает эффективное выполнение военнослужащими служебных функций. Поэтому к различным сторонам физической подготовленности личного состава предъявляются высокие требования (В.П. Сущенко, 2006; М.В. Красовский, 2007; Н.В. Хитрик, 2009; В.А. Митрахович, 2010 и др.).

Особенно остро вопрос эффективности физической подготовки по-прежнему стоит относительно военнослужащих по призыву, несмотря на то, что уже существует целый ряд работ, посвященных данной проблеме (Н.И.

Кашин, 2005; М.П. Бандаков, 2006; Б.В. Ендальцев, С.А. Малашенко, Е.О. Попов, 2015 и др.). Это обусловлено рядом объективных факторов:

- сокращенным до одного года сроком службы этой категории военнослужащих;

- возросшей сложностью профессиональной деятельности военных специалистов и необходимостью ее освоения в короткие сроки;

- недостаточной физической подготовленностью и низкими адаптационными возможностями организма военнослужащих нового пополнения воинских частей.

Поэтому процесс физической подготовки военнослужащих, включая военнослужащих по призыву, направлен, прежде всего, на развитие основных физических качеств и формирование военно-прикладных навыков, что в конечном итоге связывается с улучшением количественных и качественных показателей деятельности по выполнению поставленных боевых задач и военных действий в целом (М.П. Бандаков, 2006; Р.М. Кадыров, 2014; Т.И. Вихрук, Е.Н. Гурьянович, В.В. Аржаков, 2015; Б.В. Ендальцев, С.А. Малашенко, Е.О. Попов, 2015; К.Я. Гадисов, А.А. Мартынов, 2016 и др.).

Конкретные показатели физической подготовленности военнослужащих обусловлены начальным уровнем физической подготовленности, психологической мотивацией к занятиям физическими упражнениями и видами спорта, применяемым составом средств и методов и т.д. (А.А. Михайлов, 2001; В.В. Ирдинкин, 2001; М.А. Степкин, 2006; О.Ф. Москалец, 2006 и др.). Среди основных факторов, оказывающих существенное влияние на уровень развития отдельных физических качеств человека, специалисты рассматривают и тот, что связан с особенностями его телосложения (А.А. Шамардин, В.Ю. Давыдов, 1999; О.Ю. Жарова, 2000; А.С. Солодков, 2002; В.Н. Тихонов, 2001; Н.М. Юдина, 2006; О.В. Борисова, 2006 и др.).

Наличие военнослужащих с неодинаковыми тотальными размерами тела, у которых в связи с этим существенно отличаются кинематические и динамические параметры движений, приводит к тому, что в процессе занятий по физической подготовке они демонстрируют разные показатели эффективности выполняемых ими действий. Естественно, что это требует учета при построении процесса физической подготовки (Б.В. Ендальцев, 2008; Т.Н. Гнатюк, 2011; Р.В. Налобин, 2015; Б.В. Ендальцев, С.А. Малашенко, Е.О. Попов, 2015).

До настоящего времени вопрос об учете особенностей телосложения военнослужащих рассматривался лишь в аспекте регистрации антропометрических характеристик при прохождении медицинского осмотра, тогда как в процессе физической подготовки им не придавалось особого значения (С.В. Ефимова, Н.Ю. Перепелкина, 2012; Б.В. Ендальцев, 2014; Т.И. Вихрук, 2015).

Вместе с тем, исследования в области физической культуры и спорта убедительно показывают, что учет особенностей телосложения занимающихся достаточно актуален, так как позволяет существенно повысить эффективность процесса их двигательной подготовки (А.А. Шамардин, В.Ю. Давыдов, 1999; М.М. Шестаков, 1984, 2009; О.В. Борисова, 2006; А.О. Лымарь, 2010 и др.).

Однако очевидная целесообразность учета особенностей морфологического статуса военнослужащих по призыву при построении их физической подготовки в настоящее время не может быть реализована в связи с отсутствием соответствующей методики, которая бы позволяла на практике реализовать новый для армии гуманно-ориентированный подход в процессе развития физических качеств у личного состава на основе дифференцирования, оказываемого на занятиях воздействия путем точного определения состава эффективных средств, несложного алгоритма дозирования параметров физической нагрузки и стандартизированного

подхода к распределению занимающихся на группы в соответствии с идеей и закономерностями соматотипирования.

В связи с этим, разрешение данного научного противоречия и определило суть проблемы, заключающуюся в необходимости разработки методики, позволяющей дифференцировать содержание и нагрузку процесса физической подготовки военнослужащих по призыву на основе учета закономерностей их соматотипирования.

Объект исследования - процесс физической подготовки военнослужащих по призыву.

Предмет исследования - методика дифференцированной физической подготовки военнослужащих по призыву, построенная на основе учета их соматотипа.

Цель исследования - теоретически обосновать и экспериментально апробировать методику дифференцированной физической подготовки военнослужащих по призыву, построенную на основе учета их соматотипа.

Гипотеза исследования. В основу рабочей гипотезы были положены известные в настоящее время сведения о зависимости кинематических параметров двигательных действий и, как следствие, их эффективности от масс-инерционных характеристик сегментов тела, длинотных и обхватных размеров тела человека (М.М. Шестаков, 1984; А.Н. Беляев, 2000; О.Ю. Жарова, 2000; В.П. Губа, 2000; В.Г. Косенко, И.Н. Ананьев, 2000; И.Н. Новокщенов, 2002; Р.Н. Дорохов, В.П. Губа, 2002; М.Ф. Иваницкий, 2003; А.О. Лымарь, 2010 и др.).

На основании этого в качестве рабочей гипотезы было принято предположение о том, что выявление зависимостей между количественными и качественными показателями развития физических качеств и морфологического статуса военнослужащих по призыву позволит разработать методику их дифференцированной физической подготовки, базирующуюся на основе учета особенностей их соматотипа при

определении состава средств и нормировании нагрузки физических упражнений.

Задачи исследования:

1. Выявить особенности морфологического статуса военнослужащих по призыву.

2. Определить особенности физической подготовленности военнослужащих по призыву с разными соматотипами.

3. Разработать компонентный состав и основные элементы методики дифференцированной физической подготовки военнослужащих по призыву, построенной на основе учета их соматотипа.

4. Экспериментально обосновать эффективность методики дифференцированной физической подготовки военнослужащих по призыву, построенной на основе учета их соматотипа.

Теоретическую и методологическую основу исследования составили современные научные представления о системном подходе к исследованию проблем (Л. Берталанфи, Н.А. Бернштейн, В.Н. Платонов), об общей теории систем (В.Г. Афанасьев, М. Месарович, В.Н. Садовский, Э.Г. Юдин), о системе управления (Н. Ансофар, Д.Н. Бахрах, И.М. Чемакин, Т. Войдел,

Н.В. Жмарев, П.В. Забелин, Н.К. Моисеев), об основах логики научного познания (М.А. Данилов, Н.И. Болдырев), о построении движений и функциональных системах (Н.А. Бернштейн, П.К. Анохин), о формировании культуры двигательной деятельности (Б.И. Новиков, Г.Г. Наталов), о теории тестов (В.М. Зациорский, М.А. Годик), о теории и методике физического воспитания (А.Д. Новиков, Л.П. Матвеев), о теории и методике физической подготовки (В.В. Бойко, Ю.В. Верхошанский, А.А. Гужаловский, В.М. Зациорский).

Научная новизна. Наиболее существенные научные результаты, полученные лично соискателем, заключаются в разработке и обосновании

компонентного состава и основных элементов методики дифференцированной физической подготовки военнослужащих по призыву, совокупность которых позволяет учитывать индивидуальные показатели их морфологического статуса, уровня развития отдельных физических качеств и доступности выполнения заданий при определении состава средств и нормировании объема нагрузки физических упражнений.

При этом:

- установлены особенности морфологического статуса современных военнослужащих по призыву, которым характерны преимущественно мезосомный (35,5 %), микромезосомный (28,0 %) и макросомный (24,0 %) соматотипы;

- выявлена характерная для военнослужащих по призыву с разными соматотипами однонаправленная динамика всех показателей окружности грудной клетки и габаритных размеров тела на фоне отсутствия каких-либо аналогичных закономерностей в изменении параметров спирометрии и кистевой динамометрии обеих рук;

- установлена характерная для военнослужащих по призыву всех соматотипов структура физической подготовленности, в которой по 100-бальной оценочной шкале к высокому уровню развития относятся координационные способности в челночном беге 10х10м, среднему уровню -быстрота в беге на 60 и 100 метров и силовая выносливость мышц верхнего плечевого пояса в сгибании и разгибании рук в висе на высокой перекладине, низкому уровню - скоростная в беге на 400 м и общая в беге на 3000 м выносливость;

- выявлены разнонаправленные по отношению к показателям развития физических качеств корреляционные взаимосвязи параметров длины тела, массы тела, габаритного уровня варьирования длины тела, габаритного уровня варьирования массы тела и соматотипа в условных единицах, определяющих телосложение военнослужащих по призыву;

- разработан алгоритм формирования групп физической подготовки военнослужащих по призыву на основе последовательного учета их соматотипа, степени соответствия габаритного уровня варьирования длины тела и габаритного уровня варьирования массы тела, уровня развития физических качеств;

- разработан алгоритм нормирования объема нагрузки физических упражнений в процессе физической подготовки военнослужащих по призыву, который включает поэтапный состав процедур, обеспечивающих последовательное определение и коррекцию объема нагрузки с учетом: соматотипа, степени соответствия габаритного уровня варьирования длины тела и габаритного уровня варьирования массы тела, а также уровня развития конкретного физического качества.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Степень проявления военнослужащими по призыву физических качеств детерминирована индивидуальными особенностями их телосложения, большинство из которых обладает мезосомным (35,5 %), микромезосомным (28,0 %) и макросомным (24,0 %) соматотипами. При этом изменение показателей габаритного уровня варьирования длины тела военнослужащих по призыву сопровождается аналогичной динамикой их силовых способностей при выполнении сгибаний и разгибаний рук в висе на высокой перекладине и быстроты пробегания коротких, средних и длинных отрезков дистанции, а обратной динамикой - показателей координационных способностей в челночном беге 10х10 м. Аналогичные, но прямо противоположные по знаку, взаимосвязи наблюдаются у показателей габаритного уровня варьирования массы тела, как и у показателя соматотипа в условных единицах.

2. Распределение военнослужащих по призыву на однородные по задачам и объему нагрузки физических упражнений группы физической подготовки должно осуществляться с учетом индивидуальных особенностей

их морфологического статуса и уровня развития конкретного физического качества путем реализации разработанного алгоритма, предусматривающего:

1) определение длины тела;

2) расчет габаритного уровня варьирования длины тела;

3) определение массы тела;

4) расчет габаритного уровня варьирования массы тела;

5) определение суммы габаритного уровня варьирования длины тела и габаритного уровня варьирования массы тела;

6) определение соматотипа;

7) распределение на однородные группы по соматотипу;

8) определение степени соответствия габаритного уровня варьирования длины тела и габаритного уровня варьирования массы тела;

9) распределение на однородные группы по соматотипу и соответствию габаритного уровня варьирования длины тела и габаритного уровня варьирования массы тела;

10) тестирование физических качеств;

11) определение уровня развития физических качеств;

12) распределение на однородные группы физической подготовки с учетом уровня развития конкретного физического качества.

3. Дифференцирование объема нагрузки физических упражнений в процессе физической подготовки военнослужащих по призыву должно осуществляться на основе учета особенностей их соматотипа, уровня развития физических качеств и доступности выполнения заданий путем реализации разработанного алгоритма последовательных процедур, включающего:

1) определение показателей габаритного уровня варьирования длины и габаритного уровня варьирования массы тела военнослужащего;

2) определение показателя соматотипа военнослужащего;

3) определение соответствия между показателями габаритного уровня

варьирования длины тела и габаритного уровня варьирования массы тела военнослужащего;

4) включение военнослужащего по признакам «соматотип» и «соответствие габаритных уровней варьирования длины и массы тела» в соответствующую подгруппу для развития физических качеств;

5) определение уровня физической подготовленности военнослужащего;

6) определение для конкретного военнослужащего преимущественных задач, средств и объема нагрузки физических упражнений.

4. Эффективное развитие физических качеств у военнослужащих по призыву с разными соматотипами в условиях организованных занятий обеспечивается возможностями разработанной методики

дифференцированной физической подготовки, включающей в качестве основных процессуальных компонентов главную целевую установку, задачи, ожидаемый эффект, средства, формы занятий, алгоритм формирования групп, алгоритм нормирования объема нагрузки физических упражнений, а также элементы контроля и коррекции, совокупность которых позволяет стандартизировать подход к группированию занимающихся в соответствии с закономерностями соматотипирования, точно определять и легко дозировать воздействие заданий с учетом индивидуальных особенностей их телосложения.

Теоретическая значимость результатов исследования заключается в дополнении теоретических и методических основ физического воспитания положениями о структуре, компонентном составе и основных элементах разработанной методики дифференцированной физической подготовки военнослужащих по призыву, построенной на основе учета закономерностей их соматотипирования и уровня развития физических качеств при распределении занимающихся на однородные по решаемым задачам группы и нормировании объемов нагрузки физических упражнений.

Содержательные основы теории и методики физической подготовки военнослужащих дополнены положениями о закономерностях влияния тотальных размеров тела, габаритных уровней варьирования длины и массы тела, показателя соматотипа в условных единицах на параметры физической подготовленности военнослужащих по призыву.

Процессуальные основы управления физической подготовкой военнослужащих по призыву дополнены положениями о рациональной последовательности действий по распределению занимающихся на однородные группы и дифференцированию объемов нагрузки физических упражнений с учетом особенностей их морфологического статуса и уровня развития физических качеств.

Практическая значимость результатов исследования заключается в том, что использование в процессе физической подготовки военнослужащих по призыву разработанной методики дает возможность повысить эффективность развития их физических качеств за счет учета индивидуальных особенностей морфологического статуса и уровня физической подготовленности занимающихся при подборе средств, формировании однородных групп и нормировании нагрузки физических упражнений.

Использование в процессе физической подготовки военнослужащих по призыву разработанного алгоритма нормирования нагрузки позволяет оптимизировать состав физических упражнений, условия их выполнения, число серий и повторений с учетом особенностей их соматотипа и уровня развития соответствующих физических качеств.

Включение результатов исследования в содержание процесса подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов физической культуры и спорта позволит повысить профессиональную компетентность студентов высших учебных заведений и слушателей учреждений послевузовского образования.

Внедрение результатов исследования. По теме диссертации опубликовано 9 научных работ, включая 4 статьи в журналах, входящих в перечень рецензируемых научных изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание учёной степени кандидата наук, на соискание учёной степени доктора наук.

Основные положения и результаты диссертационного исследования внедрены в образовательный процесс профессиональной подготовки и повышения квалификации специалистов физической культуры и спорта в Кубанском государственном университете физической культуры, спорта и туризма, в содержание учебного процесса по дисциплине «Физическая культура» личного состава 14 армии Военно-воздушных сил и противовоздушной обороны, 4 армии Военно-воздушных сил и противовоздушной обороны, Краснодарского высшего военного училища, что подтверждено актами внедрения.

Апробация результатов исследования. Материалы диссертации доложены на ежегодных отчетных научных конференциях аспирантов и соискателей Кубанского государственного университета физической культуры, спорта и туризма (г. Краснодар, 2017 и 2018 гг.), V Международной научно-практической конференции (г. Екатеринбург, 2018), V Международной научно-практической конференции (г. Уфа, 2018), ХЬУ научной конференции студентов и молодых ученых вузов Южного федерального округа (г. Краснодар, 2018).

Структура и объем диссертации. Работа изложена на 160 страницах компьютерного текста и состоит из введения, четырех глав, заключения, выводов, практических рекомендаций, списка литературы и приложений. Список литературы включает 195 литературных источников. Диссертация иллюстрирована 34 таблицами и 4 рисунками.

Глава 1. ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ПО ПРИЗЫВУ

1.1. Физическая подготовка как составная часть воинского обучения и воспитания

Одной из важнейших задач Вооруженных Сил государства является повышение уровня боеготовности военнослужащих, что обеспечивается, в первую очередь, комплектованием частей и подразделений личным составом, который по состоянию здоровья, степени подготовленности, уровню работоспособности и функциональных резервов организма может быстро адаптироваться к реальным условиям учебно-боевой деятельности (Д.Б. Гришин, 2001; И.В. Диденко, 2007; Д.А. Гаджиибрагимов, 2011, Т.И. Вихрук, Е.Н. Гурьянович, В.В. Аржаков, 2015 и др.).

Рассматривая компоненты воинского обучения и воспитания, специалисты единодушно оценивают физическую подготовку как один из основных, важных и неотъемлемых разделов боевой подготовки военнослужащих в Вооруженных Силах Российской Федерации. Это связано с тем, что она направлена, прежде всего, на формирование умений и навыков, а также на развитие физических качеств солдат и офицеров, которые необходимы для эффективного выполнения боевых задач. Как неотъемлемый элемент боевой подготовки, физическая подготовка выступает педагогическим процессом, направленным на развитие физических качеств и способностей (в том числе навыков и умений) военнослужащих с учетом вида их военно-служебной деятельности (А.А. Обвинцев, Г.Г. Дмитриев, Ю.В. Авдеев, 2014; В.А. Исламов, Г.Г. Дмитриев, К.А. Грачев, 2015; И.И. Варжеленко, М.В. Скачков, А.М. Андросов, 2016 и др.).

Специалисты неоднократно указывали на тесную взаимосвязь между физической и военно-профессиональной подготовленностью у военнослужащих. Это связано с тем, что физическая подготовка ориентирована, прежде всего, на решение важной для вооруженных сил

задачи - повышение профессиональной адаптации военнослужащих к работе в сложных и неблагоприятных условиях (И.А. Степанов, 2002; Н.И. Кашин, 2005; В.П. Сущенко, 2006, 2013; Б.В. Ендальцев, 2014 и др.).

Исследованиями также убедительно показано на тесную взаимосвязь между уровнем физической подготовленности молодежи призывного возраста, военнослужащих, курсантов военных учебных заведений и их здоровьем (А.И. Крылов, 2004; В.В. Миронов, 2006; А.В. Ханжин, 2010; В.Н. Володин, Д.С. Яковлев, 2016 и др.).

В настоящее время можно констатировать факт, что этот вид подготовки в Вооруженных Силах Российской Федерации представляет собой цельную сбалансированную систему, которая объединяет не только программно-нормативную и методико-технологическую основу, но и кадровый потенциал, и материальную базу. И все это направлено на обеспечение физической готовности военнослужащих к выполнению боевых задач (В.С. Добровольский, 2002; В.Ф. Шитик, Р.А. Гуща, 2016; В.П. Сорокин, 2016; О.С. Боцман, А.В. Зыков, С.Р. Багреев, 2017 и др.).

Исследования показывают, что исторически физическая подготовка сложилась не только как дисциплина боевой подготовки войск, но и как составная часть военного искусства в целом. Она зародилась вместе с появлением регулярных воинских формирований как состав требований к физическому состоянию военнослужащих адекватных условиям боевых действий (П.М. Мильберг, 2003; В.В. Миронов, В.Л. Пашута, 2012, 2017 и др.).

Однако, несмотря на то, что становление системы физической подготовки в нашей армии уходит далеко в прошлое, первым шагом считается образование в 1909 году императором Николаем II гимнастическо-фехтовальной школы в Санкт-Петербурге - сегодня это Военный институт физической культуры.

Развитие государства и общества детерминировали необходимость

изменений в содержании и качестве подготовки военнослужащих. Поэтому уже в 1922 году вопросы физической подготовки военных были отражены в специальной программе, где подчеркивалась ее важность, как неотъемлемого раздела боевого обучения и воспитания военнослужащих. В этой программе впервые были сведены в единый блок общая и полевая гимнастика, лыжная подготовка, владение холодным оружием, как совокупность эффективных средств физической подготовки военнослужащих регулярной армии. Основными формами занятий физическими упражнениями для военнослужащих были определены учебные занятия, физическая тренировка, спортивная работа (А.В. Николаев, 2013; А.А. Кадымов, 2016).

Важный вклад в развитие системы физической подготовки военнослужащих внесло постановление правительства «Задачи в области физической культуры» от 13 июля 1925 года. В этом постановлении декларировалась важность физической культуры как неотъемлемой части общей системы воспитания, где физическое воспитание и физическую культуру необходимо включать в содержание деятельности государственных, общественных организаций, учреждений и Красной Армии (С.В. Галдобина, А.П. Волков, 2014).

Второй исторический шаг в становлении системы физической подготовки военнослужащих был сделан в период Великой Отечественной войны, когда была создана вертикаль управления физической подготовкой и введены должности специалистов. В этот период в частях действующей армии получила распространение физическая подготовка преимущественно в процессе учебно-боевой деятельности. Чаще всего она применялась в рамках тактических учений, где на фоне решения определенных боевых задач в качестве средств физической подготовки использовались перебежки, переползания, быстрые броски в атаку, метание гранат, рукопашные схватки, преодоление водных преград, передвижения на лыжах (О.С. Боцман, А.В. Зыков, С.Р. Багреев, 2017).

Физическая подготовка развивалась одновременно с другими видами подготовки и с военным делом в целом, оставаясь бесспорно не только необходимым, но и важнейшим элементом боевого совершенствования войск (В.В. Миронов, В.Л. Пашута, 2012, 2017; В.В. Ращупкин, 2016).

При этом требования к уровню физической подготовленности военнослужащих постоянно изменялись в связи с совершенствованием и появлением новой боевой техники, вооружения, которые обусловливали внесение соответствующих изменений в тактику ведения боя и к способам подготовки личного состава (В.В. Миронов, В.Л. Пашута, 2012, 2017).

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Коченков Владислав Борисович, 2019 год

ЛИТЕРАТУРА

1. Аббасов В.А. Специально направленная физическая подготовка военнослужащих танковых подразделений к боевым действиям в населенных пунктах: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / В.А. Аббасов. - СПб., 2004. - 24 с.

2. Акамов В.В. Профессионально-прикладная физическая подготовка военнослужащих / В.В. Акамов, А.М. Мышастый // Реформирование образовательной среды: материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 185-летию потребительской кооперации России. - Саранск, 2016. - С. 388-390.

3. Алексанянц Г.Д. Спортивная морфология: учено-методическое пособие / Г.Д. Алексанянц, В.В. Абушкевич, Д.Б. Тлехас, А.М. Филенко, И.Н. Ананьев, Т.Г Гричанова. - Краснодар: КГУФКСТ, 2004. - 107 с.

4. Апанасенко Г.Л. Физическое здоровье и максимальная аэробная способность индивида / Г.Л. Апанасенко, Р.Г. Науменко // Теория и практика физической культуры. - 1988. - № 4. - С. 29-31.

5. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания и спорта: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Б.А. Ашмарин. - М.: Академия, 2009. - 342 с.

6. Бака М.М. Физическая и военно-прикладная подготовка допризывной молодежи: учебно-методическое пособие / М.М. Бака. - М.: Советский спорт, 2004. - 280 с.

7. Бандаков М.П. Физическое воспитание молодежи в системе допризывной подготовки: монография / М.П. Бандаков. - Киров: Изд-во ВятГГУ, 2006. - 104 с.

8. Басалыга В.Н. Гигиеническое обоснование мероприятий по неспецифической профилактике болезней органов дыхания в организованных воинских коллективах: автореф. дис. ... канд. мед. наук: 14.00.07 / В.Н. Басалыга. - Н. Новгород, 2003. - 24 с.

9. Беляев А.Н. Физическая подготовка учащихся старшего школьного возраста различных конституциональных типов: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / А.Н. Беляев. - Волгоград, 2000. - 24 с.

10. Бойко Р.В. Содержание и организация спортивно-патриотического воспитания школьников в учреждениях дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Р.В. Бойко. - М., 2009. - 25 с.

11. Борисова О.В. Технология дифференцирования физической подготовки студентов вузов на основе учета соотношения соматических и психологических типов: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / О.В. Борисова. - Волгоград, 2006. - 24 с.

12. Бортнев Д.А. Профессионально-прикладная физическая подготовка курсантов пожарно-технических училищ: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Д.А. Бортнев. - Малаховка,2005. - 23 с.

13. Боцман О.С. О системе физической подготовки в вооруженных силах Российской Федерации / О.С. Боцман, А.В. Зыков, С.Р. Багреев // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2017. - № 2. - С. 3-10.

14. Бубеев Ю.А. Проблема боевого стресса в авиации / Ю.А. Бубеев, И.В. Ушаков, С.И. Ромасюк // Боевой стресс: стратегии, коррекции. - М.: Воентехиниздат, 2002. - С. 7-11.

15. Буркин А.И. Национальная безопасность России в контексте современных политических процессов / А.И. Буркин, А.В. Возжеников, Н.В. Синсок. - М.: Изд-во РАГС, 2008. - 478 с.

16. Бурнаев 3.Р. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов военной кафедры гражданского вуза: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / З.Р. Бурнаев. - Алматы, 2006. - 24 с.

17. Варжеленко И.И. Требования к физической подготовленности военнослужащих в ходе проведения учений / И.И. Варжеленко, М.В.

Скачков, А.М. Андросов // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2016. - № 3. - С. 23-27.

18. Веселов В. И. Формирование психофизических качеств у курсантов высших военных учебных заведений на основе развития выносливости: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / В.И. Веселов. - М., 2002. - 21 с.

19. Васин В.Н. Самостоятельная физическая тренировка с оздоровительной направленностью курсантов военно-учебных заведений финансово-экономического профиля: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / В.Н. Васин. - СПб., 2002. - 18 с.

20. Вихрук Т.И. Методологические подходы к оценке физического развития / Т.И. Вихрук // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2015. - № 1. - С. 5-14.

21. Вихрук Т.И. Методологические подходы к оценке физического развития / Т.И. Вихрук, Е.Н. Гурьянович, В.В. Аржаков // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2015. -№ 2. - С. 5-13.

22. Волков А.А. Педагогические условия формирования профессионально-прикладной подготовленности сотрудников органов внутренних дел в период первоначального обучения: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / А.А. Волков. - Тула, 2002. - 24 с.

23. Волков С.Р. Здоровый человек и его окружение: Учебник. / С.Р. Волков, М.М. Волкова. - М.: ОАО «Издательство «Медицина», 2010. - 234с.

24. Волкова Н.Л. Средства и методы профессионально-прикладной физической подготовки специалистов вневедомственной охраны: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Н.Л. Волкова. - СПб., 2005. - 21 с.

25. Волненко Ю.В. Технология физической подготовки курсантов военного вуза, направленная на повышение уровня готовности к профессиональной деятельности / Ю.В. Волненко // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта: научно-теоретический журнал. - № 8. -

2008. - С. 25-28.

26. Волненко Ю.В. Технология физической подготовки курсантов военного вуза, направленная на повышение готовности к профессиональной деятельности: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Ю.В. Волненко. -Хабаровск, 2008. - 25 с.

27. Володин В.Н. Индивидуальный подход в процессе физической подготовки военнослужащего / В.Н. Володин, Д.С. Яковлев // ScienceTime. -2014.- № 12.- С. 67-69.

28. Володин В.Н. Совершенствование физической подготовки военнослужащих / В.Н. Володин, Д.С. Яковлев // Новая наука: Современное состояние и пути развития. - 2016.- № 5. -С. 35-37.

29. Гаджиибрагимов Д.А. Гигиеническое обоснование модели сохранения здоровья военнослужащих по контракту при прохождении службы в особых условиях: автореф. дис. ... д-ра. мед наук:14.02.01 / Д.А. Гаджиибрагимов. - М., 2011. - 43 с.

30. Гадисов К.Я. Основные компоненты физической подготовки военнослужащих / К.Я. Гадисов, А.А. Мартынов // Успехи современной науки и образования.- 2016.- № 10.- С. 42-44.

31. Галдобина С.В.Физическая подготовка населения СССР в системе военно-патриотического воспитания (1920—1991 гг.): некоторые проблемы историографии / С.В. Галдобина, А.П. Волков // Симбирский научный вестник. - 2014. - №4 (10). - С. 26-31.

32. Глазырина Т.М. Психофизиологическая оценка факторов риска артериальной гипертензии у лиц призывного возраста: автореф. дис. ... канд. мед. наук: 19.00.02 / Т.М. Глазырина. - СПБ, 2017. - 24 с.

33. Глушков П.Ю. Развитие физической выносливости у курсантов войск национальной гвардии моделирующим методом / П.Ю. Глушков, О.В. Фадеев, Н.Е. Норин // Молодой ученый. — 2016. — №25. — С. 610-612.

34. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика /

В.Е. Гмурман. - М.: Высшая школа, 2003. - 479 с.

35. Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математической статистики: учебное пособие / В.Е. Гмурман. - М.: Высшая школа, 2007. - 478 с.

36. Гнатюк Т.Н. Особенности физического развития юношей-первокурсников / Т.Н. Гнатюк // Физическое воспитание студентов. - 2011. -№ 1. - С. 37-39.

37. Годик М.А. Спортивная метрология / М.А. Годик. - М.: Физкультура и спорт, 1988. - 192 с.

38. Горелов А.А. Физическая подготовка военнослужащих подразделений специального назначения в особых условиях профессиональной деятельности / А.А. Горелов, В.П. Сущенко // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2013. - №3. - С.30-35.

39. Горелов А.А. Сочетание средств аэробной и анаэробной направленности на занятиях по физической культуре в вузе / А.А. Горелов, О.Г. Румба, С.Е. Гогинава // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2015. - №4. - С 57-64.

40. Гришин Д.Б. Гигиеническое обоснование оптимизации рациона питания военнослужащих в начальный период адаптации к службе: автореф. дис. ... канд. мед. наук:14.00.07 / Д.Б. Гришин. - Н. Новгород, 2001. - 24 с.

41. Губа В.П. Морфобиомеханические исследования в спорте / В.П. Губа. - М., 2000. - 120 с.

42. Демьяненко Ю.К. Опыт мониторинга физической подготовленности ежегодного пополнения армии и флота / Ю.К. Демьяненко, В.П. Гилев, П.В. Пупков // Теория и практика физ. культуры. -2007. - № 7. - С. 29.

43. Диденко И.В. Психофизиологические и психологические особенности адаптации военнослужащих на различных этапах служебно-

боевой деятельности: автореф. дис. ... канд. псих. наук: 19.00.02 / И.В. Диденко. - Ростов-на-Дону, 2007. - 20 с.

44. Дмитриева О.В. Анализ состояния здоровья военнослужащих по контракту / О.В. Дмитриева, Д.А. Казаев // Здоровье - основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения.- 2015. -№ 1.- С. 191-192.

45. Добровольский В.С. Подготовка офицеров запаса: проблемы и пути их решения / В.С. Добровольский // Военно-теоретический журнал «Военная мысль». - 2002. - №4. - С.42-46.

46. Дорохов Р.Н. Спортивная морфология: учебное пособие для высших и средних специальных заведений физической культуры / Р.Н. Дорохов, В.П. Губа. - М.: СпортАкадемПресс, 2002. - 236 с.

47. Ендальцев Б.В. Чтобы сильные стали сильнее / Б.В. Ендальцев // Армейский сборник. - 2004. - №123. - С.41-43.

48. Ендальцев Б.В. Физическая культура, здоровье и работоспособность человека в экстремальных условиях: монография / Б.В. Ендальцев. - СПБ.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008 - 198 с.

49. Ендальцев Б.В. Формирование физической готовности человека к профессиональной деятельности / Б.В. Ендальцев //Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2014. - №2. - С. 70-76.

50. Ендальцев Б.В. Фундаментальные закономерности адаптационных реакций - теоретические основы современной физической подготовки / Б.В. Ендальцев // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2014. - № 2. - С. 5-11.

51. Ендальцев Б.В. Теория и практика современной физической подготовки человека: монография / Б.В. Ендальцев. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2015. - 239 с.

52. Ендальцев Б.В. Теоретические и практические основы современной физической подготовки / Б.В. Ендальцев // Актуальные проблемы

физической и специальной подготовки силовых структур. - 2016. - № 1. - С. 11-18.

53. Ендальцев Б.В. Содержание и методика физической подготовки военнослужащих нового пополнения в краткие сроки / Б.В. Ендальцев, С.А. Малашенко, Е.О. Попов // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2015. - № 4. - С. 33-38.

54. Ефимова С.В. Результаты оценки физического развития призывников, проживающих в городе Оренбурге / С.В. Ефимова, Н.Ю. Перепелкина // Медицинский альманах. - 2012. - № 1. - С. 23-25.

55. Жарова О.Ю. Взаимосвязь соматических показателей и физической подготовленности школьников / О.Ю. Жарова. - Смоленск, 2000. - 121 с.

56. Жолоб С.С. Значение физических упражнений в укреплении здоровья человека / С.С. Жолоб // ЦИТИСЭ.- 2016. -№ 3 (7). - С. 17.

57. Зайцев О.С. Комбинированное силовое упражнение на перекладине как средство развития и оценки силовых способностей военнослужащих / О.С. Зайцев //Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2016. - № 4. - С. 106-109.

58. Спортивная метрология: учебник для институтов физической культуры./ Под. ред. В.М. Зациорского.- М.: Физкультура и спорт, 1982.- 256 с.

59. Иваницкий М.Ф. Анатомия человека (с основами динамической и спортивной морфологии) / М.Ф. Иваницкий // Учебник для институтов физической культуры / Под ред. Б.А. Никитюка, А.А. Гладышевой, Ф.В. Судзиловского. - М.: Терра-Спорт, 2003. - 624 с.

60. Иванов Б.А. Развитие силовых качеств в короткие сроки у военнослужащих артиллерийских частей и подразделений / Б.А. Иванов, А.Р. Труль, Е.В. Мельников, М.В. Красовский // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2016. - № 2. - С. 77-82.

61. Иванов Б.А. Совершенствование силы и ловкости военнослужащих наземных артиллерийских расчетов с помощью комплексов специальных упражнений с гирями / Б.А. Иванов, А.Р. Труль, М.В. Красовский, И.В. Корчагин // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2016. - № 4. - С. 75-78.

62. Игнашин, Е. А. Средства и методы повышения уровня физической подготовленности курсантов-выпускников вузов зенитно-ракетных войск к несению боевого дежурства: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Е.А. Игнашев.

- Ярославль, 2008. - 102 с.

63. Изаак С.И. Состояние физического развития и физической подготовленности молодого поколения России и их коррекция на основе технологии популяционного мониторинга: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 / С.И. Изаак. - СПб., 2006. - 48 с.

64. Ирдинкин В.В. Повышение боеспособности морских пехотинцев на основе комплексных средств ускоренного передвижения, преодоления препятствий и рукопашного боя: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / В.В. Ирдинкин. - СПб.: ВИФК, 2001.-24 с.

65. Исламов В.А. Физическая подготовка как важнейший фактор поддержания боеспособности военнослужащих к выживанию в экстремальных условиях / В.А. Исламов, Г.Г. Дмитриев, К.А. Грачев // Спорт и туризм: администрирование и развитие: материалы междунар. науч.-практ. конф. / под ред. В. К. Пельменева, Й. Жисько. - Калининград-Варшава, 2015.

- С. 96-100.

66. Кадымов А.А. История развития физической культуры и спорта в 1920-1940 годы в СССР / А.А. Кадымов // Вестник Костромского государственного университета. -2016. -№ 5.- С. 82-85. 12.

67. Кадыров Р.М. Теоретические основы разработки нормативных требований для оценки физической подготовленности военнослужащих /

Р.М. Кадыров // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2013. - №3. - С. 11-15.

68. Кадыров Р.М. Теория и методика физической культуры: учебное пособие / Р.М. Кадыров. - СПб.: ВИФК, 2014 . - 212 с.

69. Кадыров Р.М.Факторы, обуславливающие низкий уровень физической подготовленности военнослужащих / Р.М. Кадыров, Е.В. Артемьев, В.И. Тищенко // Ученые записки». - 2007. - № 1. - С. 50-54.

70. Кадыров Р.М. Нормативные технологии физической подготовки военнослужащих / Р.М. Кадыров, И.И. Михаил // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. -2014.- № 3.- С. 105-114.

71. Караван А.В. Формирование положительных психических состояний у курсантов военно-учебных заведений средствами физической подготовки и спорт: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / А.В. Караван. - СПб., 2003. - 24 с.

72. Кашин Н.И. Содержание и методика профессионально- прикладной физической подготовки курсантов вузов силовых ведомств на начальном этапе обучения (на примере вузов МВД): автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Н.И. Кашин. - СПб., 2005. - 28 с.

73. Коваль В. В. Методика физической подготовки допризывной молодежи в пространстве физкультурно-патриотического воспитания: автореф. дис. ... канд. пед. наук / В.В. Коваль - Волгоград, 2008. - 23 с.

74. Козиков Я.С. Повышение профессиональной подготовки военнослужащих средствами физической подготовки на современном этапе / Я.С. Козиков // Обучение и воспитание: методики и практика. -2013. - № 6. -С. 171-174.

75. Колчин А.В. Оценка физического развития подростков призывного возраста и военнослужащих / А.В. Колчин, Р.С. Рахманов, Д.К. Божатков // Гигиена и санитария. - 2006. - № 3. - С. 54-56.

76. Колчин А.В. Физическое развитие и способы его оценки у допризывной и призывной молодежи (1981-2005 гг.): автореф. дис. ... канд. мед. наук: 14.00.07 / А.В. Колчин. - Нижний-Новгород, 2006. - 24 с.

77. Конради А.О. Эпигенетические механизмы в становлении и прогрессировании артериальной гипертензии и ее осложнений / А.О. Конради // Трансляционная медицина. - СПб. - 2015. - С. 375-387.

78. Кораблев Ю.Ю. Влияние уровня физической подготовленности на самочувствие и умственную работоспособность военнослужащих / Ю.Ю. Кораблев, В.Н. Хламов, А.А. Частихин // Военная мысль. - 2009. - №» 9. - С. 62-66.

79. Кораблев Ю.Ю. Работоспособность военнослужащих и пути ее повышения средствами физической подготовки / Ю.Ю. Кораблев, И.Ю. Пугачев, Э.М. Османов // Актуальные проблемы естественных наук: материалы Международной заочной научно-практической конференции. -М., 2014. - С. 123-129.

80. Косенко В.Г. Особенности взаимосвязи работоспособности и индивидуальной конституции / В.Г. Косенко, И.Н. Ананьев // Сборник материалов международной конференции «Образовательная, воспитательная, оздоровительная роль физического воспитания и спорта». -М., 2000. - С. 65-66.

81. Красовский М.В. Атлетическая подготовка военнослужащих в короткие сроки (на примере артиллерийских частей): автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / М.В. Красовский. - СПб.: ВИФК, 2007. - 26 с.

82. Крылов А.И. Психофизическая подготовка студентов вузов России, обучающихся на военных кафедрах: автореф. дис. ... д-ра. пед. наук: 13.00.04 / А.И. Крылов. - СПб.,- 2004.-51 с.

83. Кузнецов И.А. Физическая подготовка военнослужащих к действиям в особых условиях внешней среды: учебное пособие / И.А. Кузнецов. - СПб.: ВИФК, 2005 - 282 с.

84. Кузнецов И.А. Подготовка военнослужащих к боевым действиям в условиях горно-пустынной местности: монография / И.А. Кузнецов. - СПб.: ВИФК, 2005. - 287 с.

85. Кучкин С.Н. Аэробная производительность и методы ее повышения / С.Н. Кучкин, С.А. Бакулин. - Волгоград: ВГИФК, 1985. - 127 с.

86. Лавриненко В.В. Совершенствование выносливости в процессе проведения длительных тренировок с преимущественным использованием средств ускоренного передвижения / В.В. Лавриненко, Д.Б. Коврижин, М.В. Шевчук // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2017. - № 2. - С. 103-108.

87. Лиманская Н.И. Морфофункциональные показатели физического развития лиц призывного возраста Волгоградского региона в зависимости от типа телосложения: автореф. дис. ... канд. мед. наук: 14.03.01 / Н.И. Лиманская. - Волгоград, 2010. - 24 с.

88. Лиманская Н.И. Соматотип и морфо функциональные корреляты у юношей допризывного и призывного возраста. / Н.И. Лиманская, Л.В. Царапкин, Р.Х. Сулейманов, Е.С. Смаглюк // Адаптивная физическая культура - пути и перспективы развития: материалы Международной научно-практической конференции. - Волгоград: ВГАФК, 2009. - С. 120-122.

89. Лобанов Ю.Я. Концепция построения педагогического процесса по физической подготовке на основе личностных характеристик военнослужащих / Ю.Я. Лобанов // Инновации, технологии, наука: сборник статей Международной научно-практической конференции. - М., 2016. - С. 160-162.

90. Лымарь А.О. Техническая подготовка квалифицированных футболистов различных соматотипов: автореф. дис. ... канд. пед. наук / А.О. Лымарь. - Краснодар, 2010. - 24 с.

91. Маракушин А.И. Физическая подготовка курсантов-вертолетчиков в период предполетного обучения: автореф. дис. ... канд. пед.

наук: 13.00.04 / А.И. Маракушин. - СПб., 2006. - 24 с.

92. Мартиросов Э.Г. Методы исследования в спортивной антропологии / Э.Г. Мартиросов. - М.: Физкультура и спорт, 1982. - 199 с.

93. Мартиросов Э.Г. Применение антропологических методов в спорте, спортивной медицине и фитнесе: учеб. пособие / Э.Г. Мартиросов, С.Г. Руднев, Д.В. Николаев. - М.: Физическая культура, 2009. - 144 с.

94. Матвеев Е.Г. Физическая подготовка как основной элемент боевой готовности военнослужащих к выполнению учебно-боевых задач / Е.Г. Матвеев, А.А. Частихин // Вестник Тамбовского университета. Серия: Естественные и технические науки. -2015.- Т. 16.- № 1. - С. 306-309.

95. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. Введение в предмет: учебник для высших специальных физкультурных учебных заведений / Л.П. Матвеев. - М.: Физкультура и спорт, 2009. - 543 с.

96. Медведев Ю.И. Становление системы проверки и оценки физической подготовки в руководящих документах, регламентирующих физическую подготовку военнослужащих / Ю.И. Медведев, И.И. Стороженко, В.Г. Гадылгареев, А.М. Сильчук, С.М. Сильчук // Вестник Российской военно-медицинской академии. - 2013. -№ 4 (44).- С. 241-246.

97. Медик В.А. Статистика в медицине и биологии: руководство / В.А. Медик, М.С. Токмачев, Б.Б. Фишман. - М.: Медицина, 2000. - 421 с.

98. Миронов В.В. Теория и организация физической подготовки войск: учебник для курсантов и слушателей Института / В.В. Миронов. - СПБ.: ВИФК, 2006. - 594 с.

99. Мильберг П.М. Особенности функционирования военного образования на этапах реформирования Вооруженных Сил России: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / П.М. Мильберг. - СПб., 2003. - 20 с.

100. Миронов В.В. Повышение боеготовности частей и соединений в свете «Концепции совершенствования физической подготовки в

Вооруженных Силах Российской Федерации до 2016 года» / В.В. Миронов, А.Л. Волобуев // Военная мысль. -2009. - № 2. - С. 36-43.

101. Миронов В.В. Роль физической подготовки в поддержании боеспособности подразделений / В.В. Миронов, В.Л. Пашута // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2012.

- № 1. - С. 5-12.

102. Миронов В.В. Место физической подготовки в структуре боевого совершенствования войск / В.В. Миронов, В.Л. Пашута // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2012.

- № 4. - С. 5-10.

103. Миронов В.В. Теория и организация служебно-прикладной физической подготовки, физической культуры и спорта: учебник / В.В. Миронов, А.А. Обвинцев. - СПб. : МО РФ, 2014. - С. 207-221.

104. Миронов В.В. Системный подход к анализу процесса физического совершенствования военнослужащих / В.В. Миронов // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2015. - № 4. - С. 5-11.

105. Миронов В.В. Выносливость - основа профессиональной работоспособности военнослужащих / В.В. Миронов, О.С. Боцман, В.В. Лавриненко // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2015. - № 3 (30). - С. 148-154.

106. Миронов В.В. Направления и пути совершенствования физической подготовки как важного фактора поддержания боеспособности военнослужащих / В.В. Миронов, В.Л. Пашута // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2017. - № 3. - С. 8-13.

107. Митрахович В.А. Принципы реализации педагогического потенциала воинского социума в развитии профессионализма у

военнослужащих контрактной службы / В.А. Митрахович // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. - 2010. - № 1(45). - С. 182-189.

108. Митрахович В.А. Структура профессионализма военнослужащего / В.А. Митрахович // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. - 2015. - № 9-10(104). - С. 64-69.

109. Митрахович В.А. Модель реализации педагогического потенциала физической подготовки в формировании профессионализма военнослужащих / В.А. Митрахович, Д.И. Митин // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2017. - № 3. - С. 14-21.

110. Михаил И.И. Моделирование процесса физической подготовки военнослужащих / И.И. Михаил, В.Д. Гетьман, Ю.С. Харламов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. -2017.- № 1. - С. 47-49.

111. Михайлина Т.М. Элементы теории вероятности и математической статистики: учебное пособие для высших учебных заведений физической культуры / Т.М. Михайлина. - Краснодар, 2004. - 146 с.

112. Михайлов А.А. К вопросу физической подготовленности личного состава огневых подразделений артиллерии / А.А. Михайлов // Сборник научных статей. - 2001. - №2. - С. 30-34.

113. Михайлов С.Б. Оптимизация организационно-педагогических условий физической подготовки военнослужащих в местах постоянной дислокации: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / С.Б. Михайлов. -Малаховка, 2007. - 24 с.

114. Москалец О.Ф. Физическая подготовка курсантов вузов МВД России на начальном этапе обучения средствами спортивных и подвижных игр: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / О.Ф. Москалец. - СПб., 2006. - 24 с.

115. Налобин Р.В. Морфофункциональные особенности военнослужащих, проходящих военную службу по призыву в зенитных ракетных войсках противовоздушной обороны (ПВО) / Р.В. Налобин // Медиасфера и медиаобразование: специфика взаимодействия в современном социокультурном пространстве: сборник статей. - Могилев, 2015. - С. 359365.

116. Наставление по физической подготовке в Вооруженных Силах Российской Федерации (НФП-2009). - СПб.: ВИФК, 2013. -200 с.

117. Негашева М.А. Изучение связей между показателями морфофизиологической и психологической адаптации у взрослых мужчин и женщин / М.А. Негашева, А.С. Манукян., М.В. Кокорин // Проблемы современной морфологии человека: материалы международной научно-практической конференции, посвященной 80-летию профессора Б.А. Никитюка. - М., 2013. - С. 59-61.

118. Никифоров А.В. Обучение слушателей военных академий самоорганизации оздоровительной физической тренировки: автореф. дис. . канд. пед. наук: 13.00.04 / А.В. Никифоров. - С.Пб., 2002. - 19 с.

119. Николаев А.В. История становления и развития физической подготовки в военно-учебных заведениях России во второй половине XIX-начале XX в.: автореф. дис. ... канд. ист. наук: 07.00.02 / А.В. Николаев. - М., 2013. - 24 с.

120. Новокщенов И.Н. Влияние игрового амплуа на формирование морфологического статуса квалифицированных футболистов: учебное пособие / И.Н. Новокщенов. - Волгоград, ВГАФК, 2002. - 35 с.

121. Норин Н.Е. Влияние физической тренировки в процессе служебно-боевой деятельности на физическую подготовленность и полевую выучку военнослужащих войск национальной гвардии РФ / Н.Е. Норин, О.В. Фадеев, П.Ю. Глушков // Аспекты и тенденции педагогической науки: материалы II Международной научной конференции. - СПб., 2017. - С. 69-72.

122. Обвинцев А.А. Оптимизация и пути совершенствования физической подготовки военнослужащих контрактной службы / А.А. Обвинцев // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2010. - № 2. - С. 93-98.

123. Обвинцев А.А. Анализ физической подготовки в вузах МО РФ / А.А. Обвинцев, А.А. Щепелев, С.В. Удовик // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2009. - № 2. - С. 3-10.

124. Обвинцев А.А. Общая методология исследования процесса физической подготовки военнослужащих / А.А. Обвинцев, Г.Г. Дмитриев, Ю.В. Авдеев // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур.- 2014.- № 3.- С. 10-16.

125. Околито Н.Н. Особенности конституции военнослужащих Центрального Федерального округа / Н.Н. Околито // Молодой ученый. -2009. - №10. - С. 388-389.

126. Олендер Л.Г. Обучение слушателей военных академий проектированию проверки и оценки физической подготовки военнослужащих: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Л.Г. Олендер. -Смоленск, 2004. - 22 с.

127. Пестов М.Ю. Самостоятельная физическая тренировка офицеров-слушателей в процессе обучения в вузе: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / М.Ю. Пестов. - СПб., 2004. - 21 с.

128. Пестов М.Ю. Теория и организация физической подготовки войск: учебник для курсантов и слушателей ВИФКа / М.Ю. Пестов. - СПб.: ВИФК, 2016. - С. 33-36.

129. Пискарев Ю.Г. Оценка состояния здоровья призывников крупного промышленного центра / Ю.Г. Пискарев, Р.С. Рахманов // Материалы Х Всероссийского съезда гигиенистов и санитарных врачей. - М., 2007. - Кн. I. - С. 651-655.

130. Погудин С.М. Критерии профессионального становления учащейся молодежи в вузах военно-физкультурного профиля / С.М. Погудин //Теория и практика физической культуры. - 2002. - №7. - С.41-43.

131. Поддубный А.Г. Дифференцированный подход к физической подготовке военнослужащих различных профессиональных групп в зависимости от условий и требований военно-профессиональной деятельности к их физическому состоянию / А.Г. Поддубный, Г.Н. Сухорада,

B.Н. Кирпенко // Физическое воспитание студентов. -2012.- №2.- С. 78-81.

132. Подповетная Ю.В. Модель педагогического содействия самообразованию курсантов военного вуза: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Ю.В. Подповетная. - Челябинск, 2002. - 23 с.

133. Пономаренко В.А. Психология личности и воздействие боевого стресса / В.А. Пономаренко. - Военно-медицинский журнал. - 2004. - № 10. -

C.60-63.

134. Пугачев И.Ю. Профессионально-значимые физические качества специалистов в войсках противовоздушной обороны Российской Федерации / И.Ю. Пугачев, С.И. Блаженко, А.А. Катков // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта: научно-теоретический журнал. - № 8 (42). - 2008. - С. 87-90.

135. Рахманов Р.С., Пискарев Ю.Г., Колчин А.В. и др. Способ оценки физического развития лиц призывного возраста и военнослужащих, проходящих службу по призыву. Изобретение № 3263377 от 10.08.2009 г.

136. Ращупкин В.В. Развитие специальной выносливости военнослужащих на основе применения тренажерно-диагностического комплекса «Рейд»: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / В.В. Ращупкин. - Минск., 2013 . - 24 с.

137. Ращупкин В.В. Повышение эффективности физической подготовки военнослужащих миротворческих подразделений в аспекте теорий «предметной среды» и «искусственно управляющей среды» / В.В.

Ращупкин // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2016. - № 3. - С. 117-123.

138. Решетников В.А. Работа по охране здоровья военнослужащих: многокритериальная оценка и оптимизация / В.А. Решетников, Н.Г. Коршевер, А.Н. Гуров // Военно-медицинский журнал. - 2015. - № 3. - С. 6869.

139. Садовникова В.В. Методика проведения специальной физической подготовки курсантов старших курсов пограничного вуза к выполнению боевых задач в условиях горной местности / В.В. Садовникова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта: научно-теоретический журнал. - № 8 (42). - 2008. - С. 90-95.

140. Сахарова И.Н. Здоровье призывников из разных регионов России / И.Н. Сахарова, Л.В. Ефремова // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского - 2007. - № 5. - С. 39-44.

141. Сидоренко C.B. Формирование военно-профессиональной готовности у курсантов-кинологов в условиях повседневной деятельности вуза: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / С.В. Сидоренко. - СПб., 2004. - 26 с.

142. Сильчук A.M. Формирование методических навыков у курсантов военно-морских учебных заведений на занятиях по физической подготовке: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / А.М. Сильчук. - СПб., 2004. - 22 с.

143. Сильчук С.М. Исходный уровень физической подготовленности курсантов как средство прогнозирования успешности их обучения в военно-учебных заведениях: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / С.М. Сильчук. - СПб., 2004. - 20 с.

144. Ситмбетов Д.А. Адаптация и состояние здоровья военнослужащих в условиях сокращения срока службы по призыву до одного года / Д.А. Ситмбетов, Н.Г. Коршевер // Актуальные вопросы

военной медицины и военно-медицинского образования: сборник научных работ. - Саратов, 2014.- С. 64-65.

145. Собин В.А. Концепция физической подготовки военнослужащих военно-учебных заведений на первоначальном этапе их обучения: автореф. дис. ... д-ра. пед. наук: 13.00.04 / В.А. Собин. - СПб., 1998. - 48 с.

146. Содержание самостоятельной физической тренировки военнослужащих: Учебно-методическое пособие / под общей ред. В.А. Щеголева. - СПб. : ВИФК, 2011. - 93 с.

147. Солодков А.С. Физическое и функциональное развитие и состояние здоровья учащейся молодежи / А.С. Солодков // Медико-биологические проблемы физической культуры и спорта: материалы Всероссийской научно-практической конференции. - СПб.: ВИФК. - 2002. -С.

99-101.

148. Солопов И.Н. Физиологические эффекты методов направленного воздействия на дыхательную функцию человека / И. Н. Солопов - Волгоград, 2004. - 220 с.

149. Солопов И.Н. Диагностика и управление функциональным состоянием. Учебное пособие для самостоятельной работы студентов/ И.Н. Солопов, Н.Н. Сентябрев, Е.П. Горбанева. - Волгоград: ВГАФК, 2008.- 110 с.

150. Сорокин В.П. Массовый спорт в Вооруженных Силах Российской Федерации и факторы, влияющие на его развитие: монография / В.П. Сорокин. - СПб.: ВИФК - 1998. - 136 с.

151. Сорокин В.П. Профессиональный отбор военных специалистов средствами физической подготовки / В.П. Сорокин // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2016. - № 1. - С.

100-104.

152. Сорокин В.П. Особенности физической подготовки военнослужащих учебных центров по подготовке младших специалистов

сухопутных войск / В.П. Сорокин, А.М. Андросов, В.А. Исмаилов // Экстремальная деятельность. - 2015. - № 4. - С. 10-14.

153. Сорокин В.П. Специальная направленность физической подготовки военных специалистов на основе требований к их профессиональной деятельности / В.П. Сорокин, А.Н. Чиргин, А.М. Андросов, Я.С. Козиков // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2015. - № 2. - С. 186-194.

154. Сорокин В.П. Особенности использования соревновательного метода в системе боевой подготовки военнослужащих на современном этапе / В.П. Сорокин, А.М. Андросов, Д.Е. Иващенко // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2016. - № 3. - С. 86-88.

155. Сосницкий В.Н. Физическая подготовка допризывной молодежи с учетом типологии двигательных способностей: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / В.Н. Сосницкий. - Волгоград, 2000. - 22 с.

156. Степанов И.А. Военно-профессиональная адаптация курсантов учебного заведения средствами физической подготовки: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / И.А. Степанов. - СПб., 2002. - 21 с.

157. Степкин М.А. Ценностное отношение к физической подготовке у военнослужащих: реальный и декларативный характеры / М.А. Степкин // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2006. - № 18. - С. 152-156.

158. Стороженко И.И. Выбор средств, методов и форм физической культуры (подготовки) в зависимости от режимов двигательной деятельности военнослужащих / И.И. Стороженко, С.В. Федорин, А.В. Омельченко, А.С. Петряев, К.В. Николаева, Р.И. Медведев // Тенденции науки и образования в современном мире. -2017.- № 24-1.- С. 25-29.

159. Сущенко В.П. Организация и методика физической подготовки специальных подразделений к действиям в различных природно-

климатических условиях: учебное пособие / В.П. Сущенко. - СПб.: ВИФК, 2006.- 164с.

160. Сущенко В.П. Концептуальные подходы в построении системы физической подготовки личного состава подразделений специального назначения / В.П. Сущенко // Т[ Международный Конгресс «СПОРТ, ЧЕЛОВЕК, ЗДОРОВЬЕ». - СПб., 2013. - С. 85-86.

161. Тапунов Ю.Н. Содержание профессионально-прикладной физической подготовки курсанток вузов МВД России к служебной деятельности, не связанной с силовым задержанием: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Ю.Н. Тапунов. - Краснодар, 2011. - 26 с.

162. Тарасов А.В. Гигиеническая оптимизация здоровья курсантов высшего военного учебного заведения при адаптации к морскому климату (регион Балтийского моря): автореф. ... канд. мед. наук: 14.02.01 / А.В. Тарасов. - Н. Новгород, 2014. - 23 с.

163. Тихонов В.Н. Геометрия масс тела спортсмена и оптимизация его технической подготовки (прыжки в воду, гимнастика): монография / В.Н. Тихонов. - М.: Физкультура и спорт, 2001. - 268 с.

164. Трапезников С.А. Понятие «тестирование» в области физической подготовки военнослужащих / С.А. Трапезников, Д.А. Солнцев // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2016. - № 3. - С. 159-162.

165. Тябин А.Н. Физическая подготовка военнослужащих в начальный период обучения / А.Н. Тябин // Современные проблемы физической культуры и спорта: сборник научно-методических трудов. - М.: МГПУ, 2003. - С. 115-120.

166. Тябин А.Н. Уровень здоровья юношей призывного возраста / А.Н. Тябин // Современные проблемы физической культуры и спорта: сборник научно-методических трудов. - М.: МГПУ, 2003. - С. 120 - 122.

167. Фадеев О.В. Развитие физических качеств у курсантов военных учебных заведений / О.В. Фадеев // Молодой ученый. - 2011. - №12. Т.2. - С. 220-221.

168. Фадеев О.В. Кроссфит как средство развития выносливости у военнослужащих войск национальной гвардии РФ / О.В. Фадеев // Аспекты и тенденции педагогической науки: материалы II Международной научной конференции. - СПб., 2017. - С. 83-86.

169. Фадеев О.В. Индивидуальная физическая тренировка военнослужащих в системе командирской подготовки / О.В. Фадеев, П.Ю. Глушков, Н.Е. Норин. - Новосибирск: НВИ ВВ имени генерала армии И. К. Яковлева МВД России, 2015. - 32 с.

170. Фадеев О.В. Влияние современных методик развития физических качеств на физическую подготовку военнослужащих войск национальной гвардии РФ / О.В. Фадеев, П.Ю. Глушков, Н.Е. Норин, Е.Н. Чокотов // Актуальные задачи педагогики: материалы VIII Международной научной конференции. - М.: Буки-Веди, 2017. С. 163-166.

171. Ханжин А.В. Особенности методики физической подготовки военнослужащих в современных условиях / А.В. Ханжин // Вестник Вятского государственного университета. - 2010. - № 3. - С. 91-94.

172. Хидиятуллина Р.К. Комплексная оценка состояния здоровья и организация медицинского обеспечения подготовки юношей к военной службе в республике Башкортостан: автореф. дис... канд. мед. наук: 14.02.03 / Р.К. Хидиятуллина. - М., 2011. - 20 с.

173. Хитрик Н.В. Физическое совершенствование офицеров: учебно-методическое пособие / Н.В. Хитрик. - Хабаровск: Изд-во Хабаровской военной академии, 2009. - 197 с.

174. Хламов В.Н. Выносливость - основное физическое качество, определяющее состояние здоровья курсанта военного училища / В.Н. Хламов // Вестник ТГУ. - 2009. - № 4. - С. 45-49.

175. Холодов И.П. Ускоренное передвижение и легкая атлетика: учебник / И.П. Холодов. - СПб.: МО РФ, 2005. - 376 с.

176. Цынаков А. Основная забота - здоровье военнослужащих / А. Цынаков, Б. Васютык, В. Марчик // Морской сборник.- 2013. -№ 6. - С. 70-74.

177. Ченцов Д.Н. Методика проведения занятий по физической подготовке с военнослужащими / Д.Н. Ченцов // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур.- 2015.- № 2.- С. 53-57.

178. Черных В. Нам жизненно необходим военно-обученный резерв / В. Черных //Армейский сборник. - 2004. - №1. - С.18-19.

179. Шамардин А.А. Показатели телосложения и физическая работоспособность высококвалифицированных футболистов / А.А. Шамардин, В.Ю. Давыдов // Методические рекомендации. - Волгоград, 1999. - 19с.

180. Шамсутдинов Ш.А. Методика физической подготовки допризывной молодежи в условиях общеобразовательной школы: автореф. дис. ... канд. пед. наук / Ш.А. Шамсутдинов - Челябинск, 2008. - 21 с.

181. Шестаков М.М. Индивидуализация технико-тактической подготовки квалифицированных футболистов с учетом их морфофункциональных особенностей: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / М.М. Шестаков. - М., 1984. - 24 с.

182. Шестаков М.М. Методологические основы индивидуализации подготовки в командных игровых видах спорта / М.М. Шестаков // Теория и практика физической культуры. - 2009. - № 3. - С. 12-16.

183. Шитик В.Ф. Физическая подготовка - важный фактор поддержания боевого потенциала внутренних войск / В.Ф. Шитик, Р.А. Гуща // Материалы международной научно-практической конференции. - М., 2016.- С. 441-446.

184. Шпак В.Г. Теория и методика физического воспитания: краткий курс лекций (для специальности «Физическая культура» со специализациями) / В.Г. Шпак, А.А. Синютич. - Витебск: Издательство УО «ВГУ им. П.М. Машерова», 2007. - 172 с.

185. Щеголев В.А. Педагогический алгоритм проведения научного исследования по физической подготовке и спорту / В.А. Щеголев, В.Л. Пашута, А.В. Коршунов // Актуальные проблемы физической и специальной подготовки силовых структур. - 2016. - № 2. - С. 54-57.

186. Юдина Н.М. Методика определения и оценки физического потенциала студентов вуза: автореф. дис ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Н.М. Юдина. - Волгоград, 2006. - 24 с.

187. Юсуфи В.К. Развитие позитивных межличностных отношений у курсантов военно-учебных заведений средствами физической подготовки и спорта: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / В.К. Юсуфи. - СПб., 2003.- 20 с.

188. Ямпольская Ю.А. Физическое развитие школьников - жителей крупного мегаполиса в последние десятилетия: состояние, тенденции, прогноз, методика скрининг-оценки: автореф. дис ... д-ра биол. наук: 03.00.14: Ю.А. Ямпольская. - М., 2000. - 76с.

189. Bellomo D. Kettlebell Training for Athletes: Develop Explosive Power and Strength for Martial Arts, Football, Basketball, and Other Sports / D. Bellomo. - New York: McGraw-Hill, 2010. - 224 p.

190. Berger R.A. Applied Exercise Physiology / R.A. Berger. -Philadelphia, PA: Lea & Febiger, 1981. - 291 p.

191. Boyle M. Functional Training for Sports / M. Boyle. - Champaign, IL: Human Kinetics, 2003. - 208 p.

192. Dos Remedios R. Men's Health Power Training: Build Bigger, Stronger Muscles with through Performance-based Conditioning / R. Dos Remedios, M. Boyle. - New York: Rodale Books, 2007. - 333 p.

193. Harris A. Absolute Body Power: A Total Circuit Training and Aerobic Workout / A. Harris. - New York: Hatherleigh, 2006. - 160 p.

194. Murrell C. Alterations in autonomic function and cerebral hemobynamics to orthostatic challenge following a mountain marafon / C. Murrell // Journal Applied Physiology. - 2007. - Vol. 103. - P. 88-96.

195. Strand S.L. Norms for an Isometric Muscle Endurance Test / S. L. Strand // Journal of Human Kinetics. - 2014. - C. 93-102.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Динамика показателей (M±m) физической подготовленности военнослужащих по призыву с МиМеС соматотипом (n=56)

Показатели Сроки тестирование в годичном цикле Достоверность различий по t-критерию Стьюдента

начало окончание t Р

Сгибание и разгибание рук в висе на высокой перекладине, кол-во 9,76+0,55 11,61±0,63 2,21 <0,05

Бег 60 м, с 8,54+0,07 8,43±0,08 1,22 >0,05

Бег 100 м, с 14,02+0,09 13,84±0,10 1,34 >0,05

Челночный бег 10х10 м, с 25,42+0,41 25,27±0,40 0,26 >0,05

Бег 400 м, с 76,32+0,64 77,41+0,73 1,12 >0,05

Бег 3000 м, с 860,54+4,42 851,32±4,81 0,41 >0,05

Приложение 2

Динамика показателей (M±m) физической подготовленности военнослужащих по призыву с МеС соматотипом (n=71)

Показатели Сроки тестирование в годичном цикле Достоверность различий по t-критерию Стьюдента

начало окончание t Р

Сгибание и разгибание рук в висе на высокой перекладине, кол-во 9,89+0,55 11,88±0,62 2,40 <0,05

Бег 60 м, с 8,57+0,07 8,46±0,06 1,19 >0,05

Бег 100 м, с 14,1+0,09 13,91±0,09 1,49 >0,05

Челночный бег 10х10 м, с 25,88+0,35 25,73±0,33 0,31 >0,05

Бег 400 м, с 77,30+0,53 78,17+0,66 1,03 >0,05

Бег 3000 м, с 863,43+4,39 856,81±4,82 1,02 >0,05

Динамика показателей (M±m) физической подготовленности военнослужащих по призыву с МеМаС соматотипом (n=12)

Показатели Сроки тестирование в годичном цикле Достоверность различий по t-критерию Стьюдента

начало окончание t Р

Сгибание и разгибание рук в висе на высокой перекладине, кол-во 4,11+0,41 5,09±0,41 1,69 >0,05

Бег 60 м, с 9,05+0,08 9,00±0,10 0,39 >0,05

Бег 100 м, с 14,9+0,10 14,7±0,10 1,41 >0,05

Челночный бег 10х10 м, с 26,4+0,17 26,15±0,16 1,08 >0,05

Бег 400 м, с 81,34+0,56 80,69+0,61 0,78 >0,05

Бег 3000 м, с 903,5+6,33 871,5±11,2 2,49 <0,05

Приложение 4

Динамика показателей (M±m) физической подготовленности военнослужащих по призыву с МаС соматотипом (n=48)

Показатели Сроки тестирование в годичном цикле Достоверность различий по t-критерию Стьюдента

начало окончание t Р

Сгибание и разгибание рук в висе на высокой перекладине, кол-во 5,96+0,66 7,46±0,75 1,50 >0,05

Бег 60 м, с 9,10+0,10 8,99±0,09 0,82 >0,05

Бег 100 м, с 14,73+0,14 14,57±0,14 0,81 >0,05

Челночный бег 10х10 м, с 27,40+0,53 26,28±0,61 1,39 >0,05

Бег 400 м, с 84,99+0,73 85,79+0,70 0,79 >0,05

Бег 3000 м, с 889,0+7,26 883,02±8,17 0,55 >0,05

Нормирование объема нагрузки упражнений на развитие быстроты у военнослужащих по призыву (на примере бега на короткие дистанции)

Длина

Группы по соматотипу и соответствию ГУВ длины Уровень развития физического Кол-во дистанции, м

и ГУВ массы тела качества серий в одной во всех сериях

серии

МиС (13,8-2,5о) с пониженным ГУВ массы Высокий 2 100 200

Средний 3 100 300

тела Низкий 4 100 400

МиС (13,8-2о)с соответствующим ГУВ Высокий 3 90 270

Средний 4 90 360

массы тела Низкий 5 90 450

МиС(13,8-1,5о)с повышенным ГУВ массы Высокий 4 80 320

Средний 5 80 400

тела Низкий 6 80 480

МиМеС (13,8-1,5о) с пониженным ГУВ массы Высокий 2 90 180

Средний 3 90 270

тела Низкий 4 90 360

МиМеС (13,8-1о) с соответствующим ГУВ Высокий 3 80 240

Средний 4 80 320

массы тела Низкий 5 80 400

МиМеС (13,8-0,5о) с повышенным ГУВ массы тела Высокий 4 70 280

Средний 5 70 350

Низкий 6 70 420

МеС (13,8 - 0,5а) с пониженным ГУВ массы Высокий 2 80 160

Средний 3 80 240

тела Низкий 4 80 320

МеС(13,8) с соответствующим ГУВ Высокий 3 70 210

Средний 4 70 280

массы тела Низкий 5 70 350

МеС (13,8 + 0,5а) с повышенным ГУВ массы Высокий 4 60 240

Средний 5 60 300

тела Низкий 6 60 360

МеМаС (13,8 + 0,5а) с пониженным ГУВ массы Высокий 2 70 140

Средний 3 70 210

тела Низкий 4 70 280

МеМаС(13,8 +1а) с соответствующим ГУВ Высокий 3 60 180

Средний 4 60 240

массы тела Низкий 5 60 300

МеМаС (13,8 +1,5а) с повышенным ГУВ массы Высокий 4 50 200

Средний 5 50 250

тела) Низкий 6 50 300

МаС (13,8+1,5а) с пониженным ГУВ массы Высокий 2 60 120

Средний 3 60 180

тела Низкий 4 60 240

МаС (13,8+2а) с соответствующим ГУВ Высокий 3 50 150

Средний 4 50 200

массы тела Низкий 5 50 250

МаС (13,8+2,5а)с повышенным ГУВ массы Высокий 4 40 160

Средний 5 40 200

тела Низкий 6 40 240

Нормирование объема нагрузки упражнений на развитие скоростной выносливости у военнослужащих по призыву

Группы по соматотипу и соответствию ГУВ длины и ГУВ массы тела Уровень развития физического качества Кол- во серий Длина дистанции, м

в одной серии во всех сериях

МиС (78-2,5а) с пониженным ГУВ массы тела Высокий 2 400 800

Средний 3 400 1200

Низкий 4 400 1600

МиС (78-2а)с соответствующим ГУВ массы тела Высокий 3 375 1125

Средний 4 375 1500

Низкий 5 370 1850

МиС(78-1,5а)с повышенным ГУВ массы тела Высокий 4 350 1400

Средний 5 350 1750

Низкий 6 350 2100

МиМеС (78-1,5а) с пониженным ГУВ массы тела Высокий 2 325 650

Средний 3 325 975

Низкий 4 325 1300

МиМеС (78-1а) с соответствующим ГУВ массы тела Высокий 3 300 900

Средний 4 300 1200

Низкий 5 300 1500

МиМеС (78-0,5а) с повышенным ГУВ массы тела Высокий 4 275 1100

Средний 5 275 1375

Низкий 6 275 1650

МеС (78 - 0,5а) с пониженным ГУВ массы тела Высокий 2 250 500

Средний 3 250 750

Низкий 4 250 1000

МеС(78) с соответствующим ГУВ Высокий 3 225 675

Средний 4 225 900

массы тела Низкий 5 225 1125

МеС (78 + 0,5а) с повышенным ГУВ массы Высокий 4 200 800

Средний 5 200 1000

тела Низкий 6 200 1200

МеМаС (78 + 0,5а) с пониженным ГУВ массы Высокий 2 175 350

Средний 3 175 525

тела Низкий 4 175 700

МеМаС(78 +1а) с соответствующим ГУВ Высокий 3 150 450

Средний 4 150 600

массы тела Низкий 5 150 750

МеМаС (78 +1,5а) с повышенным ГУВ массы Высокий 4 125 500

Средний 5 125 625

тела) Низкий 6 125 750

МаС (78+1,5а) с пониженным ГУВ массы Высокий 2 100 200

Средний 3 100 300

тела Низкий 4 100 400

МаС (78+2а) с соответствующим ГУВ Высокий 3 75 225

Средний 4 75 300

массы тела Низкий 5 75 375

МаС (78+2,5а)с повышенным ГУВ массы Высокий 4 50 200

Средний 5 50 250

тела Низкий 6 50 300

Нормирование объема нагрузки упражнений на развитие общей выносливости у военнослужащих по призыву (на

примере бега на длинные дистанции)

Группы по соматотипу и соответствию ГУВ длины и ГУВ массы тела Уровень развития физического качества Кол-во повторений Время отдыха между повторениями, с Длина дистанции, м Расчетное время преодоления дистанции отрезка, с

в одной серии во всех сериях

МиС (814-2,5а) с пониженным ГУВ массы тела Высокий 2 20 200 400 50,6-51,3

Средний 3 30 200 600 50,6-51,3

Низкий 4 40 200 800 50,6-51,3

МиС (814-2а)с соответствующим ГУВ массы тела Высокий 3 30 200 600 50,6-52

Средний 4 40 200 800 50,6-52

Низкий 5 50 200 1000 50,6-52

МиС(814-1,5а)с повышенным ГУВ массы тела Высокий 4 40 200 800 51,3-52

Средний 5 50 200 1000 51,3-52

Низкий 6 60 200 1200 51,3-52

МиМеС (814-1,5а) с пониженным ГУВ массы тела Высокий 2 20 175 350 45,6-46,2

Средний 3 30 175 525 45,6-46,2

Низкий 4 40 175 700 45,6-46,2

МиМеС (814-1а) с соответствующим ГУВ массы тела Высокий 3 30 175 525 45,6-46,8

Средний 4 40 175 700 45,6-46,8

Низкий 5 50 175 875 45,6-46,8

МиМеС (814-0,5а) с повышенным ГУВ массы тела Высокий 4 40 175 700 46,2-46.8

Средний 5 50 175 875 46,2-46.8

Низкий 6 60 175 1050 46,2-46.8

МеС (814 - 0,5а) с пониженным ГУВ массы тела Высокий 2 20 150 300 40,2-40,7

Средний 3 30 150 450 40,2-40,7

Низкий 4 40 150 600 40,2-40,7

МеС(814) с соответствующим ГУВ массы тела Высокий 3 30 150 450 40,2-41,3

Средний 4 40 150 600 40,2-41,3

Низкий 5 50 150 750 40,2-41,3

МеС (814 + 0,5а) с повышенным ГУВ массы тела Высокий 4 40 150 600 40,7-41,3

Средний 5 50 150 750 40,7-41,3

Низкий 6 60 150 900 40,7-41,3

МеМаС (814 + 0,5а) с пониженным ГУВ массы тела Высокий 2 20 125 250 34,4-34,8

Средний 3 30 125 375 34,4-34,8