Аксиологическая соотнесенность текста информационно-аналитической статьи и комментария в виртуальном пространстве Рунета тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.01, кандидат наук Бец, Мария Владимировна

• Бец, Мария Владимировна
• кандидат наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат наук Бец, Мария Владимировна

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АНТРОПОЦЕНТРИЧЕСКИХ 12 ИССЛЕДОВАНИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ

1.1. Основы антропоцентрических исследований в лингвистике (из истории 12 вопроса)

1.2. Лингвоперсонологические основы исследования

1.2.1. Лингвоперсонология как научное направление

1.2.2. Языковая личность как центральный объект изучения 21 лингвоперсонологии

1.3. Теоретические основы лингвокулыурологии

1.3.1. Место лингвокулыурологии в современной науке

1.3.2. Понятие ценностной картины мира

1.3.3. Определение термина «концепт»

1.4. Естественная письменная речь и ее значение при изучении языковой 47 личности * ^ ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1

ГЛАВА 2. АКТУАЛИЗАЦИЯ И ТЕКСТТОВАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ 55 ЦЕННОСТНО ЗНАЧИМОГО ПОТЕНЦИАЛА ТЕКСТОВ, КОММЕНТАРИЕВ

2.1. Критерии и принципы отбора материала ;

2.2. Методологические основы изучения ценностных установок 59 коллективной виртуальной языковой личности : -

2.3. Ценностный потенциал исходного текста статьи ^

2.4. Актуализация концептуального поля «кулыура общения» в текстах 64 комментариев

2.5. Актуализация концептуального поля «власть» в текстах комментариев

2.6. Ценностный аспект текстов комментариев к статье «Анонимность в 96 Интернете - зло или необходимость?». Общие замечания

2.7. Актуализация концептуального поля «национальный вопрос» в текстах 98 комментариев

2.8. Актуализация концептуального поля «творческая деятельность» в 109 текстах комментариев

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2

ГЛАВА 3. ВЫЯВЛЕНИЕ СООТНЕСЕННОСТИ АКСИОЛОГИЧЕСКОГО 118 ПОТЕНЦИАЛА СТАТЬИ С ЦЕННОСТНЫМИ УСТАНОВКАМИ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ

3.1. Методологические обоснования анализа комментариев пользователей к 118 статьям разных рубрик информационно-дискуссионного портала Newsland.

3.2. Особенности индивидуальной ценностной картины мира языковой 119 личности в рамках обсуждения статьи «Анонимность в Интернете - зло или

необходимость?»

3.3. Изучение ценностных установок виртуальной языковой личности в 130 текстах комментариев к различным новостям в рамках портала №\У81апс1

3.4. Типы виртуальной языковой личности

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

СПИСОК СЛОВАРЕЙ

ПРИЛОЖЕНИЕ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Аксиологическая соотнесенность текста информационно-аналитической статьи и комментария в виртуальном пространстве Рунета»

ВВЕДЕНИЕ

Современная лингвистическая наука существует в рамках антропоцентрической парадигмы, изучающей взаимодействие языка и человека. Центральное понятие антропоцентрической лингвистики - это понятие языковой личности, являющейся объектом рассмотрения таких наук, как лингвоперсонология и лингвокультурология.

Лингвоперсонология занимается изучением языковой личности с точки зрения соотнесенности ее с процессом текстопорождения и коммуникации, затрагивает вопрос ее моделирования и структуры. В результате моделирования отдельных языковых личностей возникает возможность создания инварианта, который включает в себя обобщенные характеристики и получает название коллективной языковой личности. Кроме того, для лингвоперсонологии представляет интерес процесс текстопроизводства языковой личности и, как следствие, его результат - персонотекст, то есть текст в аспекте проявления в нем языковой личности автора и/или адресата. Такое понимание лингвоперсонологии и персонотекста впервые предложил Н. Д. Голев.

Однако любой персонотекст, будучи помещенным в определенную коммуникативную ситуацию, отражает ценностные установки языковой личности, существующие в обыденном языковом сознании. Изучением языковой личности в аксиологическом аспекте занимается лингвокультурология, для которой центральными являются такие понятия, как картина мира, языковая картина мира, ценностная картина мира и концепт, определение роли языковой личности при их формировании.

Настоящее исследование посвящено выявлению составляющих ценностной картины виртуальной языковой личности, реализованной в текстах комментариев к новостным статьям, и ее соотнесенности с аксиологическими установками исходного текста. Таким образом, при анализе материала учитываются лингвоперсонологический и лингвокультурологический аспекты.

Актуальность исследования обусловлена интересом современной лингвистической науки, входящей в антропоцентрическую парадигму, к феномену языковой личности, а также развитием теории языковой личности;' появлением нового типа коммуникации - интернет-коммуникации и, соответственно, нового типа текстов (блоги, комментарии и т.п.), представляющих собой разновидность естественной письменной речи, изучение которой помогает создать портрет типизированной виртуальной языковой личности; включенностью в традицию концептуальных исследований образа обыденной языковой картины мира сквозь призму текстов разной дискурсивной направленности, интересом к ценностному аспекту картины мира, представленной в текстовом материале.

Теоретической базой послужили работы отечественных и зарубежных ученых, развивающих современные направления в лингвистике в рамках антропоцентрической парадигмы, в области лингвоперсонологии (Г. И. Богин, Н. Д. Голев, Е. В. Иванцова, В. И. Карасик, Ю. Н. Караулов,

* V

Н. Б. Лебедева, Н. В. Мельник, К. Ф. Седов, и др.), антропологической лингвистики (Л. И. Вайсгербер, В. фон Гумбольдт и , др.), лингвокультурологии (Н. Ф. Алефиренко, Н. Д. Арутюнова, С. А. Аскольдов, С. Г. Воркачев, В. А. Маслова, Ю. С. Степанов и др.), когнитивной лингвистики (А. П. Бабушкин, А. А. Залевская, В. И. Карасик, 3. Д. Попова, И. А. Стернин и др.), интернет-коммуникации (М. Ю. Сидорова, Н. Б. Мечковская, Т. В. Алтухова, О. В. Лутовинова, Р. А. Внебрачных и др.), коммуникативной и когнитивной концепций языка и текста (В. В. Красных, Е. С. Кубрякова и др.), теории естественной письменной речи (Н. Б. Лебедева), лингвоаксиологии (Е. В. Бабаева, В. И. Карасик, Ю. А. Эмер).

Объектом исследования являются информационно-аналитические статьи и комментарии к ним, опубликованные в сети Интернет.

Предмет исследования - соотнесенность ценностного потенциала исходного текста и аксиологических установок виртуальной языковой личности, реализуемых в комментариях.

Цель данного исследования - определение доминанты виртуальной коммуникации, влияющей на аксиологическую деятельность интернет-комментатора.

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

1) изучить теоретические работы исследователей в области лингвоперсонологии, лингвокультурологии, теории естественной письменной речи, интернет-лингвистики;

2) обосновать выбор необходимого для проведения исследования материала, позволяющего определить соотношение исходного текста и комментария с аксиологической точки зрения;

3) разработать методику изучения ценностной картины мира виртуальной языковой личности через вторичный текст;

4) определить способы реализации ценностно значимых концептов в рамках конкретного контекста;

5) установить результаты влияния исходного текста статьи на процесс текстопорождения виртуальной языковой личности;

6) создать типологию виртуальной языковой личности на основе концептуального анализа текстов комментариев.

В ходе предварительного изучения материала была выдвинута гипотеза: при восприятии статьи потенциальный автор-комментатор расставляет акценты на ценностно значимых темах, тем самым эксплицируя свои установки в текстах комментариев, что может не совпадать с ценностно ориентированной направленностью исходного текста.

При решении задач используются следующие методы и приемы:

1) описательный метод, реализованный в методических приемах анализа по коммуникативно-семиотической модели (Н. Б. Лебедевой) и лингвоперсонологического описания, применяемого при создании типологии виртуальной языковой личности;

2) элементы методики концептуального анализа, включающего в себя моделирование полевой структуры концепта;

3) прием дефиниционного анализа;

4) элементы сопоставительного анализа.

Материалом исследования послужили статья «Анонимность, в к Интернете - зло или необходимость?», 1854 комментария к ней, а также 2034

вторичных текста, оставленных зарегистрированными пользователями

••1

информационно-дискуссионного интернет-портала Ке\У81апс1 к статьям различного тематического содержания.

Материал исследования, используемый для доказательства выводов, представлен в работе с сохранением авторской орфографии и пунктуации двумя способами: 1) курсивом внутри текста работы; 2) в виде таблиц, содержащих данные количественного подсчета.

Научная новизна связана с обоснованием и разработкой методики анализа аксиологического содержания интернет-текста. Полученные в ходе поэтапного применения методики данные обладают высоким потенциалом лингвоперсонологической интерпретации, на основании которой создается типология виртуальной языковой личности, выявляются ее ценностные установки с учетом модусных характеристик вторичного текста. Новым представляется достигнутый результат исследования, связанный с определением ценностной составляющей текста и выделением типов языковой личности в рамках концептуального анализа.

Теоретическая значимость. Данная работа, выполненная в рамках антропоцентрической лингвистической парадигмы, вносит вклад в развитие теории языковой личности и обыденной лингвистики, учитывая анализ субъективных ценностных установок, реализующихся во вторичных текстах и отражающих обыденное языковое сознание. Рассмотрение структурных элементов текста, существующего в виртуальном пространстве, позволяет определить отличительные особенности виртуальной коммуникации, что является вкладом в становление интернет-лингвистики и развитие теории естественной письменной речи.

Практическая ценность заключается в возможности использования разработанной методики исследования текстов, существующих в различных сферах коммуникации, с целью создания типологии языковой личности, организующей письменно речевую деятельность. Результаты исследования могут применяться при освоении теоретических курсов по лингвоперсонологии, лингвокультурологии, интернет-лингвистике, когнитивной лингвистике, страноведению.

Положения, выносимые на защиту:

1. Исходный текст информационно-аналитической статьи интернет-портала обладает потенциалом аксиологического функционирования, который реализуется в процессе виртуальной коммуникации в текстах комментариев под влиянием двух факторов: объективного, связанного с учетом ценностных установок исходного текста и ситуацией виртуального общения, и субъективного, отражающего ценностную картину мира комментатора.

2. Вторичный по отношению к исходному тексту статьи интернет-комментарий является разновидностью естественной письменной речи, которую характеризуют неофициальность сферы бытования, спонтанность, непрофессиональность, и отражает обыденное сознание виртуальной языковой личности, ее наивную ценностную картину мира.

3. В процессе текстопорождения интернет-комментаторы используют определенный набор лексем, образующих структуру ценностно значимого концепта, в зависимости от того, элементы какого уровня концептуального поля употребляются чаще, выделяются типы виртуальной языковой личности: ядерный, периферийный (ближнепериферийный, дальнепериферийный, крайнепериферийный) и переходный.

4. Количество актуализируемых в исходном и вторичном текстах ценностно значимых концептов не совпадает, поскольку в комментарии вербализуется информация, не только связанная с основным содержанием

статьи, но и отражающая субъективные взгляды виртуальной языковой личности.

5. Исходный текст статьи, обладающий ценностным потенциалом, мотивирует виртуальную языковую личность к созданию вторичного текста, однако доминирующим фактором, влияющим на интернет-коммуникацию, является лингвоперсонологический - реализация субъективных аксиологических установок комментатора и отражение его наивной ценностной картины мира.

Апробация работы: Основные положения исследования были изложены в докладах и сообщениях на Российской научно-практической конференции с международным участием «Русское слово в культурно-историческом контексте» (КемГУКИ, Кемерово, 2010); V (XXXVII) международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Образование, наука, инновации - вклад молодых исследователей» (КемГУ, Кемерово 2010); научно-практической конференции Homo Communicans II (Щецин, Польша), 2012); научном семинаре «Обыденное метаязыковое сознание и лингвоперсонология» (КемГУ, Кемерово, 2013); научно-практической конференции «Проблемы языка и культуры: поликультурализм и мультилингвальность» (КемГУ, Кемерово, 2013). Основные положения исследования отражены в научных статьях, три из которых опубликованы в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ.

Структура и объем исследования. Данная работа, общим объемом 186 страниц, состоит из введения, трех глав, заключения, списка библиографических источников, списка словарей и приложения. Кроме того, в текст работы включены 19 таблиц, содержащих данные количественного подсчета.

Во введении обозначены актуальность темы исследования, объект,

предмет, научная новизна, теоретическая значимость и практическая

ценность, определены цель и задачи кандидатской диссертации,

10

формулируется гипотеза, указаны методы и приемы, использованные при анализе материала а также положения, выносимые на защиту.

В первой главе обобщаются результаты антропоцентрических исследований в рамках лингвоперсонологии и лингвокультурологии. Рассматриваются такие ключевые понятия для обозначенных наук, как языковая личность, персонотекст, ценностная картина мира, концепт. В конце главы предлагается описание теории естественной письменной речи.

Вторая глава содержит обоснование выбора материала с использованием статистических данных, подробное описание методики изучения языкового материала, верификацию данной методики на примере интернет-комментариев портала №\У81апс1 к статье «Анонимность в Интернете - зло или необходимость?».

В третьей главе предлагается анализ комментариев отдельных пользователей к статьям различной тематической направленности, создается типология виртуальной языковой личности в зависимости от частотности употребления ею структурных элементов концепта с целью установления соотнесенности ценностного потенциала исходного текста и аксиологических установок виртуальной языковой личности, определения доминанты.

В заключении отражены обобщенные результаты проведенной работы, намечается перспектива исследования в заданном направлении с использованием нового языкового материала.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АНТРОПОЦЕНТРИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ

1.1. Основы антропоцентрических исследований в лингвистике (из

истории вопроса)

На сегодняшний день одним из перспективных направлений современной лингвистики является антропоцентрическое, рассматривающее язык в тесной взаимосвязи с жизнью и деятельностью человека. Лингвисты традиционно говорят о трех путях развития языкознания в рамках определенных парадигм: 1) сравнительно-исторической, занимающейся установлением степени родства между языками; 2) системно-структурной, целью которой является познание структуры языка, его организации (определяющим здесь является тезис Ф. де Соссюра, согласно которому объектом лингвистики должен быть язык «в себе и для себя»); 3) антропоцентрической парадигмы, которая представляет собой «переключение интересов исследователя с объектов познания на субъекта, т. е. анализируется человек в языке и язык в человеке» [Маслова 2001: 6]. С точки зрения Р. М. Фрумкиной, «сам факт смены парадигмы представляется бесспорным и не нуждающимся в дополнительных обоснованиях или примерах. Изменились способы конструирования предмета лингвистического исследования. Кардинально преобразился сам подход к выбору общих принципов и методов исследования» [Фрумкина 1996: 55]. Все современные лингвисты придерживаются мнения о том, что характерной чертой науки о языке конца XX века является «ориентация на переход от позитивного знания к глубинному на путях целостного синтетического постижения языка как антропоцентрического феномена» [Постовалова 1999: 25].

Основоположником антропоцентрической лингвистики традиционно считается В. фон Гумбольдт, который утверждал, что «язык - не просто внешнее средство общения людей, поддержания общественных связей, но заложен в самой природе человека и необходим для развития его духовных сил и формирования мировоззрения» [Гумбольдт 2000: 51]. Тем самым

12

В. фон Гумбольдт делает акцент на соотнесенности языка с человеком, его мышлением, а также с той социальной средой, в которую он помещен. Таким образом, язык - явление, которое постоянно меняется, как и человек. При этом изменения происходят на всех уровнях системы (лексическом, грамматическом, фонетическом). «В языке, как в непрестанном горении человеческой мысли, не может быть ни минуты покоя, ни мгновения полной остановки. По своей природе он представляет собой устремленное вперед развитие, движимое духовной силой каждого говорящего» [Гумбольдт 2000: 158].

В отечественной лингвистике первые работы в рамках антропоцентрической парадигмы связаны с именем И. А. Бодуэна де Куртенэ, который ещё в конце XIX века в работе «Фонология» (1899) выделял антропофонику как науку, которая занимается «только звуками по существу своему исключительно человеческими, т.е. звуками человеческой речи» [Бодуэн де Куртенэ 1963: 354].

Однако пристальное внимание лингвистов к развитию новой парадигмы возникает лишь в середине XX века. В работах Э. Бенвениста постулируется идея «субъективности» языка, согласно которой человек представляет себя в процессе текстопорождения в качестве субъекта коммуникации. Субъективность «определяется не чувством самого себя, имеющимся у каждого человека <...>, а как психическое единство, трансцендентное по отношению к совокупности полученного опыта, объединяемого этим единством, и обеспечивающее постоянство сознания. Мы утверждаем, что эта «субъективность», рассматривать ли ее с точки зрения феноменологии или психологии, как угодно, есть не что иное, как проявление в человеке фундаментального свойства языка» [Бенвенист 1974: 293-294]. Говоря о субъективности, Э. Бенвенист ставит под сомнение возможность существования языка за рамками данной категории.

Развивая идею Э. Бенвениста, отечественный лингвист Ю. С. Степанов

отмечает: «Язык создан по мерке человека, и этот масштаб запечатлен в

13

самой организации языка; в соответствии с ним язык и должен изучаться. Поэтому в своем главном стволе лингвистика всегда будет наукой о языке в человеке и о человеке в языке» [Степанов 2002: 15]. Ю. С. Степанов, объясняя феномен языка, представляет его в виде разных образов: 1) язык как язык индивида; 2) язык как член семьи языков; 3) язык как структура; 4) язык как система; 5) язык как тип и характер; 6) язык как компьютер; 7) язык как пространство мысли и «дом духа» (М. Хайдеггер) [Маслова 2001: 6]. Такая классификация детерминирует развитие новых целей и задач при изучении языка и, как следствие, появление новых объектов и предметов изучения в лингвистике.

Г. В. Колшанский в свою очередь утверждает, подчеркивая важность нового явления в лингвистической науке, что «отправной точкой теоретической и практической деятельности человека является антропоцентризм. Человек как субъект соотносится прежде всего с окружающим природным миром, затем с окружающим социальным миром, затем с каждым индивидуумом и, наконец, с самим собой (самопознание)» [Колшанский 2006: 86-87].

В конце XX столетия об антропоцентризме в лингвистике начали

говорить уже все исследователи, подчеркивая важность этого феномена и

считая его фундаментальным понятием современной науки о языке.

Современная антропоцентрическая парадигма включает в себя четыре

взаимосвязанных направления. Для первого направления «базовым является

понятие языковой картины мира, а основной задачей - изучение того, как

человек отражает себя в языке. Второе направление - коммуникативная

лингвистика, ее характеризует интерес к человеку в его отнесенности к

процессу коммуникации. Третье направление изучает <...> роль языка в

познавательных процессах и когнитивной организации человека. Четвертое

направление <...> нацелено на выяснение того, каким образом язык

существует в самом человеке» [Кущева 2006: 155]. Кроме того, развитие

антропоцентрической научной парадигмы привело к тому, что стали

14

возникать новые методы и принципы лингвистического исследования в целом, стал разрабатываться особый терминологический аппарат, произошло и переосмысление метаязыка. В данной работе для изучения феномена взаимодействия человека, его мышления и языка, посредством которого происходит отображение ценностных составляющих картины мира отдельного индивида, используется метод, возникший в конце XX века, связанный с моделированием концептуальных полей.

При осмыслении языка как части человеческого сознания, а человека как «точки отсчета в анализе тех или иных явлений, в которые он вовлечен, определяя его перспективы и конечные цели» [Кубрякова 1995: 212], возникает необходимость обозначения индивида как участника коммуникации, в связи с этим ключевым понятием антропоцентрической лингвистики становится понятие языковой личности, которое является объединяющим звеном для таких новых наук, как лингвокультурология, лингвоперсонология, когнитивная лингвистика, лингвополитология, этнолингвистика и др.

В данном исследовании осуществляется попытка обобщить теоретический опыт по изучению языковой личности, определить типы языковой личности в зависимости от разновидности дискурса, в котором она осуществляет процесс текстопорождения, и выявить доминанты в процессе коммуникации: ценностно значимые ориентиры и представления языковой личности или внешние факторы в виде исходного текста и коммуникативной ситуации, находящиеся за пределами обыденного сознания.

При изучении феномена языковой личности возникает ряд вопросов относительно «объективности» существования феномена языка в целом. Следствием этого является возникновение такого понятия, как картина мира, моделирование которой тесно связано с выяснением роли языковой личности.

Таким образом, можно утверждать, что на современном этапе развития

лингвистической науки язык исследуется не как langue («язык в себе и для

15

себя» Ф. де Соссюра), т.е. рассматриваются не сугубо системные закономерности функционирования языка, существующие за пределами факторов субъективности и исключающие влияние языковой личности, а с учетом природы языка в целом, исходя из представлений человека о мире. «Любой речемыслительный акт всегда априорно предполагает признание существования мира и при этом сообщает о наличии акта отражения мира субъектом» [Маслова 2001: 6]. Такой подход к языку стал возможным в результате синтезирования всех научных знаний, рассматривающихся в рамках лингвистики. Исследование языка в рамках традиционной лингвистики не имеет возможности дать ответы относительно того, какова же природа языка и что влияет на его развитие в процессе исторических изменений. Антропоцентрический подход помогает приблизиться к решению особого рода задач, связанных с появлением новых типов коммуникации (виртуальной коммуникации), в пределах которых существует языковая личность, выстраивая и формируя иные представления о мире, отражаемые в виртуальных коммуникативных актах.

1.2. Лингвоперсонологические основы исследования 1.2.1. Лингвоперсонология как научное направление

Изучением того, что представляет собой языковая личность, как она реализует себя в тексте, каковы особенности такого текста, имеющего выраженную персонализированность, занимается формирующаяся в рамках антропоцентрического направления лингвистики лингвоперсонология, или лингвистическая персонология.

Развитие лингвоперсонологии берет свое начало с момента появления науки, в центре внимания которой находилась личность человека, как индивидуальная, так и коллективная. Впервые об этом заговорил Н. С. Трубецкой, и она получила название персонологии, «устанавливающей внутреннюю связь между отдельными свойствами данной личности и определяющей ее специфические особенности» [Трубецкой 2003: 11].

Н. С. Трубецкой подчеркивал, что «надлежит изучать не только свойства и особенности данной конкретной личности, но и общие законы

___ * __¡5

жизни вообще всякой личности» [Трубецкой 2003: 12]. Таким образом, персонология представляет собой науку о личности вообще. Идеи, положенные в основу персонологии, тесно связаны с философским учением персонализма, которое появилось в начале XX века во Франции, а сам термин был введен Ш. Ренувье в работе «Персонализм» (1903 г.) и разработан в дальнейшем Э. Мунье. Синтезируя идеи Н. С. Трубецкого, Ш. Ренувье и Э. Мунье, В. П. Нерознак в конце XX века вводит понятие «лингвистическая персонология». Согласно постулатам В. П. Нерознака, «в рамках общей персонологии может быть выделена в самостоятельное направление науки о языке лингвистическая персонология, исследующая состояние языка (индивидуации) как частночеловеческой языковой личности (идиолектной личности), так и многочеловеческой (полилектной) языковой личности - народа» [Нерознак 1996: 113].

Таким образом, можно говорить о существовании индивидуальной, коллективной и национальной языковой личности, о чем в своих работах писал Ю. Н. Караулов. При этом национальная языковая личность выступает в качестве носителя инвариантного обыденного сознания, вариантами которого являются представления как индивидуальной, так и коллективной языковой личности, детерминируемые коммуникативным пространством (в частности - виртуальным) и реализующиеся в процессе создания текста.

Дальнейшее рассмотрение феномена языковой личности и ее

особенностей привело к тому, что в рамках лингвоперсонологии стали

<

выделять два аспекта изучения: 1) лингвоперсонология как «аспектуальное

направление персонологии. <...> В качестве предмета изучения здесь

выступает личность, а в типологию личности включают в числе прочих и

языковые характеристики. <...> Языковые свойства личности выступают

средством решения внешних для лингвистики задач, в том числе задач

типологии личности. <...> Для лингвистической типологии языковых

17

личностей существенно то, что внеязыковые типы даны априори, и лингвист стремится найти их речевые различия» [Голев, Сайкова 2007: 8-9]. Можно утверждать, что языковая личность, обладая особенностями, влияющими на процесс текстопорождения, также является носителем определенных ценностных установок, обусловливающих процесс коммуникации. 2) Лингвистика «в персонологическом измерении, предполагающем описание языка, текста, речевой деятельности в персонологическом аспекте, здесь язык - предмет изучения, но изучается он сквозь призму характеристик личности. <...> При таком подходе типы языковой личности выделяются по результатам исследования, типологизации продуктов речевой деятельности

> I

носителей языка» [Голев, Сайкова 2007: 9]. В связи с этим возникает необходимость введения нового понятия для определения текста с точки зрения реализации в нем свойств языковой личности. , <■ , >

Н. Д. Голев в своих работах предлагает термин «антропотекст» (позднее «персонотекст») для обозначения такого типа текста в

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Бец, Мария Владимировна, 2013 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Алефиренко, Н. Ф. Лингвокультурология. Ценностно-смысловое пространство языка: учебное пособие [Текст] / Н. Ф. Алефиренко. - М.: Флинта, 2010. - 288 с.

2. Алефиренко, Н. Ф. Этноязыковое кодирование смысла в зеркале культуры [Текст] / Н. Ф. Алефиренко // Мир русского слова. - СПб., 2002. -№2.-С. 60-74.

3. Алефиренко, Н. Ф. Синергетика лингвокультурологии как методологическая проблема [Текст] / Н. Ф. Алефиренко // Русское слово в центре Европы: сегодня и завтра. - Братислава, 2005. - С. 75-79.

4. Алтухова, Т. В. Особенности проявления признаков естественной письменной речи в повседневной Интернет-коммуникации [Текст] / Т. В. Алтухова // Естественная письменная русская речь: исследовательский и образовательный аспекты. Часть IV: дискурсы и жанры письменной речи: сборник науч. статей / Под. ред. Н. Б. Лебедевой. - Кемерово: Кемеровский гос. ун-т., 2011. - С. 30-35.

5. Алтухова, Т. В. Метажанровое сознание пользователей социальной сети «ВКонтакте» [Текст] / Т. В. Алтухова, Н. Б. Лебедева // Обыденное метаязыковое сознание: онтологические и гносеологические аспекты. 4.IV: коллективная монография / Отв. ред. Н. Д. Голев. - Кемерово: Кемеровский гос. ун-т., 2012. - С. 405-416.

6. Андреев, О. А. Техника быстрого чтения [Текст] / О. А. Андреев, Л. Н. Хромов. - М.: Прометей, 1991. - С. 65-66.

7. Антология концептов [Текст] / Под ред. В. И. Карасика, И. А. Стернина. - Т. 1-2. - Волгоград: «Парадигма», 2005.

8. Апресян, Ю. Д. Интегральное описание языка и системная лексикография: в 2 т. [Текст] / Ю. Д. Апресян. - М.: Языки русской культуры, 1995. - Т. 2. - С. 348-349.

9. Арутюнова, Н. Д. Язык и мир человека [Текст] / Н. Д. Арутюнова. -М.: Языки русской культуры, 1998. - С. 3-4.

10. Аскольдов, С. А. Концепт и слово [Текст] / С. А. Аскольдов // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста: Антология / под ред. В. Н. Нерознака. -М.: Academia, 1997. - С. 267-279.

11. Бабаева, Е. В. Лингвокультурологические характеристики русской и немецкой аксиологических картин мира: автореф. дис. ... канд. филол. наук. [Текст] / Е. В. Бабаева. - Волгоград, 2004. - 22 с.

12. Бабушкин, А. П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка [Текст] / А. П. Бабушкин. - Воронеж: ВГУ, 1996. - 104 с.

13. Бабушкин, А. П. Концепты разных типов в лексике и фразеологии и методика их выявления [Текст] / А. П. Бабушкин // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. - Воронеж: ВГУ, 2001. - С. 49-54.

14. Баранов, А. Б. Виртуальная коммуникация в социальной сети: основные понятия и модель взаимодействия [Текст] / А. Б. Баранов // Вестник Университета Российской академии образования. - 2010. - № 5. - С. 108-111.

15. Баранов, А. Г. Когниотипичность текста. К проблеме уровней абстракции текстовой деятельности [Текст] / А. Г. Баранов // Жанры речи: Сборник науч. ст. - Саратов, 1997. - Вып. 1. - С. 4-12.

16. Баранов, А. Г. Семиологический подход к личности [Текст] / А. Г. Баранов // Языковая личность: проблемы обозначения и понимания: тез. докл. науч. конф. - Волгоград: Перемена, 1997. - С. 17-18.

17. Баранов, А. Е. Интернет-психология [Текст] / А. Е. Баранов. - М.: РИОР, 2012. - 264 с.

18. Барсукова, Е. В. Языковая личность как категория исторической культурологии (на материале «Архива князя Воронцова»): автореф. дис. ... канд. культурологии [Текст] / Е. В. Барсукова. - М., 2007. - 22 с.

19. Бенвенист, Э. Глаголы «быть» и «иметь» и их функции в языке [Текст] / Э. Бенвенист // Общая лингвистика. - М.: Прогресс, 1974. - 203-224 с.

20. Беспамятнова, Г. Н. Языковая личность телевизионного ведущего: автореф. дис. ... канд. филол. наук [Текст] / Г. Н. Беспамятнова. - Воронеж, 1994. - 19 с.

21. Бец, М. В. Концептуализация богатства в немецких и русских поговорках / М. В. Бец // Русское слово в культурно-историческом и социальном контексте: сборник статей по материалам Российской научно-практической конференции с международным участием «Русское слово в культурно-историческом и социальном контексте». - Кемерово, КемГУКИ, 2010.-Т. 2.-С. 74-80.

22. Бец, М. В. Выявление лингвокультурных особенностей национальной языковой личности на примере Интернет-комментариев к новостям [Текст] / М. В. Бец // Мир Науки, Культуры, Образования. - Горно-Алтайск, 2013. -№4(41).-С. 55-57.

23. Бец, М. В. Изучение соотнесенности ценностного аспекта Интернет-текста и обыденных представлениях о мире языковой личности (на материале комментариев к новостям) [Электронный ресурс] / М. В. Бец // Современные проблемы науки и образования: научный электронный журнал. - 2013. - № 5. - URL: www.science-education.ru/111-10126.

24. Бец, М. В. Интернет - комментарий как разновидность персонотекста [Текст] / М. В. Бец // Актуальные направления фундаментальных и прикладных исследований: Материалы II международной научно-практической конференции. 10-11 октября 2013. Москва, ->- North Charleston (USA): CreateSpace, 2013. - Т. 2. - С. 148-151.

25. Богин, Г. И. Модель языковой личности в ее отношении к разновидностям текстов [Текст]: автореф. дис. ... д-ра филол. наук / Г. И. Богин. -JL, 1984.-31 с.

26. Бодуэн де Куртенэ, И. А. Избранные труды по общему языкознанию [Текст] / И. А. Бодуэн де Куртенэ. - М.: Акад. наук СССР, 1963. -Т. 2.-391 с.

27. Болдырев, Н. Н. Концепт и значение слова [Текст] / Н. Н. Болдырев // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. - Воронеж: ВГУ, 2001. - С. 25-36.

28. Болотнова, Н. С. Филологический анализ текста [Текст] / Н. С. Болотнова. - М.: Флинта: Наука, 2007. - 520 с.

29. Брандес, М. П. Стилистика текста [Текст] / М. П. Брандес // Теоретический курс: Учебник. - 3-е изд., перераб, и доп. - М.: Прогресс-Традиция; ИНФРА-М, 2004. - 416 с.

30. Бродель, Ф. Структуры повседневности: возможное и невозможное. [Текст] / Ф. Бродель. - Т. 1. - М., 1986. - 592 с.

31. Бромлей, Ю. В. Очерки теории этноса [Текст] / Ю. В. Бромлей. - М.: Наука, 1983.-412 с.

32. Брутян, Г. А. Язык и картина мира [Текст] / Г. А. Брутян // НДВШ. Филосовские науки, 1973. - № 1. - С. 108-111.

33. Буслаев, Ф. И. О преподавании отечественного языка [Текст] / Ф. И. Буслаев. - М.: УРСС, 2010. - 360 с.

34. Вайсгербер, И. Л. Родной язык и формирование духа [Текст] / Й. Л. Вайсгербер. - М.; Едиториал УРСС, 2004. - 232 с.

35. Вальденфельс, Б. Повседневность как плавильный тигль рациональности [Текст] / Б. Вальденфельс // Социо-Логос / пер. с англ., нем., фр. — М.: Прогресс, 1991. - С. 39-50.

36. Виноградов, В. В. Избранные труды: О языке художественной прозы. [Текст] / В. В. Виноградов. - М.: Наука, 1980. - 360 с.

37. Виноградов, С. Н. К лингвистическому пониманию ценности [Текст] / С. Н. Виноградов. // Русская словесность в контексте мировой культуры: материалы Междунар. науч. конф. РОПРЯЛ. - Н. Новгород: Нижегород. ун-т, 2007.-С. 93-97.

38. Внебрачных, Р. А. Троллинг как форма социальной агрессии в виртуальных сообществах [Текст] / Р. А. Внебрачных // Вестник Удмуртского университета, 2012. - Вып. 1. - С. 48-50.

39. Волков, В. В. Прагмалингвистика, или На пути к филологии личности [Текст] / В. В. Волков, Т. И. Суран // Лингвистика: взаимодействие концепций и парадигм. - Харьков, 1991. - Вып. 1. - Ч. 2. - С. 317-320.

40. Волохов, С. П. Естественная речь и мир повседневности: нахождение смысловых границ [Текст] / С. П. Волохов // Естественная письменная русская речь: исследовательский и образовательный аспекты. Ч. И: Теория и практика современной речи: Материалы конференции. - Барнаул, 2003. - С. 170.

41. Воркачев, С. Г. Лингвокультурология, языковая личность, концепт: Становление антропоцентрической парадигмы в языкознании [Текст] / С. Г. Воркачев // НДВШ ФН, 2001. - № 1. - С. 64-72.

42. Воркачев, С. Г. Концепт счастья: понятийный и образный компоненты [Текст] / С. Г. Воркачев // Изд-во. РАН. Сер. лит. и яз., 2001. - Т. 60. - С. 4758.

43. Воркачев, С. Г. К основаниям сопоставительной лингвоконцептологии [Текст] / С. Г. Воркачев // Лингвистика и межкультурная коммуникация. Волгоград, 2004. С. 12-15.

44. Воробьев, В. В. Лингвокультурология: Монография. [Текст] / В. В. Воробьев. - М.: РУДН, 2008. - 336 с.

45. Ворожбитова, А. А. Теория текста: антропоцентрическое направление: учеб. пособие [Текст] / А. А. Ворожбитова. - М.: Высшая школа, 2005. -367 с.

46. Гердер, И. Г. Идеи и философская история человечества. [Текст] / И. Г. Гердер. - М., 1977. - С. 233.

47. Голев, Н. Д. Антропологическая и собственно лингвистическая детерминанты речеязыковой динамики (процессы номинации и деривации в лексике) [Текст] / Н. Д. Голев // Лексика, грамматика, текст в свете антрополингвистики. - Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 1995а. - С. 7-8.

48. Голев, Н. Д. Варьирование деривативных контекстов как способ

выявления и изучения потенциала деривационного функционирования слова

170

[Текст] / Н. Д. Голев // Явление вариативности в языке. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 1994. - С. 83-85.

49. Голев, Н. Д. Деривационное развитие слова в русском тексте: на материале лексико-деривационного поля слова «перестройка» [Текст] / Н. Д. Голев // Явление вариативности в языке. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 1997. -С. 95-106.

50. Голев, Н. Д. Деривация и мотивация как формы оязыковленной детерминации: инварианты и варианты [Текст] / Н. Д. Голев // Очерки по лингвистической детерминологии и дериватологии русского языка. -Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 1998. - С. 65-84.

51. Голев, Н. Д. Динамический аспект лексической мотивации [Текст] / Н. Д. Голев. - Томск: Изд-во ТГУ, 1989. - 252 с.

52. Голев, Н. Д. Публицистический антропотекст как отражение социальной позиции адресата [Текст] / Н. Д. Голев, Т. В. Чепнышова //Вестник Томского государственного университета. Общенаучный периодический журнал. Серия «Философия. Культурология. Филология». 2003. - № 277 - С. 205-211.

53. Гумбольдт, В. фон. Избранные труды по языкознанию [Текст] / В. фон Гумбольдт. - М.: Прогресс, 2000. - 400 с.

54. Гумбольдт, В. фон. Язык и философия культуры. [Текст] / В. фон Гумбольдт. - М., 1985.

55. Дементьев, В. В. Коммуникативная генристика: речевые жанры как средство формализации социального взаимодействия [Текст] / В.В. Дементьев // Жанры речи: Сборник науч. ст. - Саратов, 2002. - Вып. 3. - С. 18-39.

56. Дементьев, В. В. Когнитивная генристика: внутрикультурные речежанровые ценности [Текст] / В. В. Дементьев, В. В. Фенина // Жанры речи: Сборник науч. ст. - Саратов, 2005. - Вып. 4. - С. 5-34.

57. Еремеева, О. А. О понятии «языковая личность» [Текст] / О. А. Еремеева // Лингвистика: взаимодействие концепций и парадигм. Харьков, 1991.-Вып. 1.ч. 2.-434 с.

58. Естественная письменная русская речь: исследовательский и образовательный аспекты. Часть 1: Проблемы письменной речи и развития языкового чувства: Материалы к конференции. - Барнаул, 2002.

59. Естественная письменная русская речь: исследовательский и образовательный аспекты. Часть II: Теория и практика современной письменной речи: Материалы конференции. - Барнаул, 2003.

60. Естественная письменная русская речь: исследовательский и образовательный аспекты. Часть III: Письменная речь в психолингвистическом, лингводидактическом и орфографическом аспектах: Материалы конференции. - Барнаул, 2004.

61. Залевская, А. А. Введение в психолингвистику [Текст] / А. А. Залевская. - М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 2000. - 382 с.

62. Залевская, А. А. Психолингвистический подход к проблеме концепта [Текст] / А. А. Залевская // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Научное издание / под ред. И. А. Стернина. - Воронеж: ВГУ, 2001.-С. 36-44.

63. Залевская, А. А. Национально культурная специфика картины мира и различные подходы к ее исследованию [Текст] / А. А. Залевская // Языковое сознание и образ мира: Сб. ст. / Отв. ред. Н.В. Уфимцева. М., 2000. - С. 3954.

64. Земская, Е. А. Русская разговорная речь: лингвистический анализ и проблемы обучения [Текст] / Е. А. Земская, М. В. Китайгородская, Е. Н. Ширяев. - М.: Русский язык, 1979.-240 с.

65. Земская, Е. А. Русская разговорная речь [Текст] / Е. А. Земская. - М.: Наука, 1987.

66. Зырянова, Е. Г. Частная записка якак жанр естественной письменной русской речи: автореф. дисс. ... канд. филол. наук [Текст] / Е. Г. Зырянова. -Барнаул, 2009. - 24 с.

67. Иванцова, Е. В. О термине «языковая личность»: истоки, проблемы, перспективы использования [Текст] / Е. В.Иванцова // Вестник Томского гос. ун-та. Томск, 2010. - Вып.4. - С. 27.

68. Иванцова, Е. В. Лингвоперсонология: Основы теории языковой личности [Текст] / Е. В. Иванцова. - Томск: Изд-во Том. ун-та, 2010. - 160 с.

69. Ионин, Л. Г. Социология культуры [Текст]: учеб. пособие для вузов / Л. Г. Ионин. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2004. - 427с.

70. Иссерс, О. С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи: Монография. [Текст] / О. С. Иссерс. - M.: URSS / УРСС; ЛКИ, 2008. - 288 с.

71. Иссерс, О. С. Речевое воздействие в аспекте когнитивных категорий [Текст] / О. С. Иссерс // Вестник Омского университета. - Омск, 1999 - Вып. 1.-С. 74.

72. Канчер, М. А. Языковая личность телеведущего в рамках русского риторического этноса: на материале игровых программ: автореф. дис.... канд. филол. наук [Текст] / М. А. Канчер. - Екатеринбург, 2002. - 20 с.

73. Карасик, В. И. Культурные доминанты в языке [Текст] / В. И. Карасик // Языковая личность: культурные концепты. Сб. научных трудов / ВГПУ, ПМГТУ. - Волгоград-Архангельск: Перемена, 1996. - С. 3-16.

74. Карасик, В. И. О категориях лингвокультурологии [Текст] / В. И. Карасик // Языковая личность: проблемы коммуникативной деятельности. Волгоград, 2001. С. 3-16.

75. Карасик, В. И. Язык социального статуса. [Текст] / В. И. Карасик. - М., 2002.-477 с.

76. Караулов, Ю. И. Русский язык и языковая личность [Текст] / Ю. Н. Караулов. - М., 1987. - 264 с.

77. Караулов, Ю. Н. Научная школа «Языковая личность» [Текст] / Ю. Н. Караулов // Гуманитарные исследования. Humanitaria studia. - Астрахань, 2004а. -№3.- С. 14-23.

78. Караулов, Ю. Н. Русский язык и языковая личность [Текст] / Ю. Н. Караулов. - М.: Едиториал УРСС, 20046. - 264 с.

79. Касевич, В. Б. Ударение и тон в языке и речевой деятельности [Текст] / В. Б. Касевич. - Л.: ЛГУ, 1990. - С. 99.

80. Кирилина, А. В. Тендер: Лингвистические аспекты. [Текст] / А. В. Кирилина. - М.: Институт социологии РАН, 1999. - 180 с.

81. Кирилина, А. В. Особенности и тенденции развития тендерных исследований в российской лингвистике [Текст] / А.В. Кирилина // Тендер: язык, культура, коммуникация: Доклады Второй международной конференции. - М.: МГЛУ, 2001. - С. 32-47.

82. Кнабе, Г. С. Диалектика повседневности [Текст] / Г. С. Кнабе // Вопросы философии. - М., 1989. - №5. - С. 26-46.

83. Козлова Н. Н. «Я так хочу назвать кино». Наивное письмо. Опыт лингво-социологического чтения. Записки Киселёвой Евгении Григорьевны. [Текст] / Н. Н. Козлова, И. И. Сандомирская. - М.: Гнозис, 1996. - 255 с.

84. Колесов, В. В. «Жизнь происходит от слова...» [Текст] / В. В. Колесов. - СПб.: Златоуст, 1999. - 368 с.

85. Колесов, В. В. Язык и ментальность. [Текст] / В. В. Колесов. - СПб.: Петербургское Востоковедение, 2004.

86. Колшанский, Г. В. Объективная картина мира в познании и языке [Текст] / Г. В. Колшанкский. - М.: Наука, 1990. - 108 с.

87. Колшанский, Г. В. Лингвокоммуникативные аспекты речевого общения [Текст] / Г. В. Колшанский // Методическая мозаика. - М., 2006. - N 4. - С. 86-37.

88. Костомаров В. Г. Логоэпистема как категория лингвокультурологического поиска [Текст] / В. Г. Костомаров, Н. Д.

Бурвикова // Лингводидактический поиск на рубеже веков. - М., 2000. - С. 88-96.

89. Красных, В. В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология: Курс лекций [Текст] / В. В. Красных. - М.: Гнозис, 2002. - 284 с.

90. Крысин, Л. П. К социологическому изучению современного русского литературного языка [Текст] / Л. П. Крысин // Очерки по социолингвистике.

- Шадринск, 1971. - С. 64-86.

91. Крысин, Л. П. Современный русский интеллигент: штрихи к речевому портрету [Текст] / Л. П. Крысин // Литературный язык и культурная традиция. - М., 1994. - С. 262-282.

92. Кубрякова, Е. С. Номинативный аспект речевой деятельности [Текст] / Е. С. Кубрякова. - М.: «Наука», 1986. - 150 с.

93. Кубрякова, Е. С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX века (опыт парадигмального анализа) [Текст] / Е. С. Кубрякова // Язык и наука конца XX века / Под ред. Ю. С. Степанова. - М., 1995. - С. 212.

94. Кубрякова, Е. С. Концепт [Текст] / Е. С. Кубрякова, В. 3. Демьянков, Ю. Г. Панкрац, Л. Г. Лузина // Краткий словарь когнитивных терминов. -M.: Моск. ун-т, 1996. - С. 90-93.

95. Кубрякова, Е. С. Когнитивные аспекты процессов деривации [Текст] / Е. С. Кубрякова // Фатическое поле языка (памяти профессора Л. Н. Мурзина).

- Пермь: Перм. ун-т., 1998. - С. 45-51.

96. Кущева, О. Ю. Антропоцентрическая парадигма в современной лингвистике [Текст] / О. Ю. Кущева // Вестник Адыгейского государственного университета. - 2006. - № 4. - С. 155

97. Лакофф, Дж. Мышление в зеркале классификаторов [Текст] / Дж. Лакофф // Новое в зарубежной лингвистике. Когнитивные аспекты языка. / пер. с англ. Р. И. Розиной. - М., 1988. - Вып. XXIII. - С. 12-21.

98. Лебедева, Н. Б. Естественная письменная русская речь как объект исследования [Текст] / Н. Б. Лебедева // Вестник БПУ: Гуманитарные науки. -2001. - Вып.1. - С. 4-10.

99. Лебедева Н. Б. Жанры естественной письменной русской речи: Студенческое граффити, маргинальные страницы тетрадей, частная записка. [Текст] / Н. Б. Лебедева, Е. Г. Зырянова, Н. Ю. Плаксина, Н. И. Тюкаева. -М.: Красанд, 2011. - 256 с.

100. Лебедева Н. Б. Толерантность и естественная письменная речь. [Текст] / Н. Б. Лебедева // Философские и лингвокультурологические проблемы толерантности: Коллективная монография. - Екатеринбург, 2003. - С. 286 -297.

101. Лебедева, Н. Б. Полиситуативность глагольной семантики (на материале русских префиксальных глаголов) [Текст] / Н. Б. Лебедева. -Томск: ТГУ, 1999.-262 с.

102. Лебедева, Н. Б. Студенческое граффити: жанроведческий аспект (Часть первая: фациент "Автор") [Текст] / Н. Б Лебедева, Н. И. Тюкаева // Вестник Алтайской науки. Образование. - 2002. - № 1. - С. 114-117.

103. Левченко, М. Л. Концептуальная картина мира Н. С. Лескова и ее отражение в идиостиле писателя (экспериментальное исследование): автореф. дис. ... канд. филол. наук. [Текст] /М. Л. Левченко. - Барнаул, 2000 -22 с.

104. Лихачев, Д. С. Концептосфера русского языка [Текст] / Д. С. Лихачев // Известия РАН. - Серия литературы и языка, 1993. - № 1. - С. 3-9.

105. Лотман, Ю. М. Семиосфера [Текст] / Ю. М. Лотман. - СПб.: Искусство, 2000.-704 с.

106. Лутовинова, О. В. Лингвокультурологические характеристики виртуального дискурса [Текст] / О. В. Лутовинова. - М.: Перемена, 2009.-476 с.

107. Ляпин, С. X. Концептология: к становлению подхода [Текст] / С. X. Ляпин // Концепты. Научные труды центрконцепта. — Архангельск, 1997. -Вып.1. - С. 11-13.

108. Ляпон, М. В. Языковая личность: поиск доминанты [Текст] / М. В. Ляпон И Язык - система. Язык - текст. Язык - способность. Сб. ст. - М., 1995.

109. Маркарян, Э. С. Теория культуры и современная наука [Текст] / Э. С. Маркарян. - М.: Мысль, 1987. - С. 59-75.

110. Маслова, В. А. Лингвокультурология: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений. [Текст] / В. А. Маслова. - М.: Издательский центр Академия, 2001. - 208 с.

111. Мельник, Н. В. Деривационное функционирование русского текста: лингвоцентрический и персоноцентрический аспекты: Дисс... докт. филол. наук [Текст] / Н. В. Мельник. - Кемерово, 2011. - 352 с.

112. Мельник, Н. В. Дериватологическая интерпретация вторичных текстов разных типов [Текст] / Н. В.Мельник // Вестник ЧелГУ. - 2012. - № 13 (267). - Вып. 65. - С. 69-73.

113. Мечковская, Н. Б. Естественный язык и метаязыковая рефлексия в век Интернета [Текст] / Н. Б. Мечковская // Русский язык в научном освещении. — М., 2006.-№2(12).-С. 165-185.

114. Мунье, Э. Манифест персонализма [Текст] / Э. Мунье. - М.: Республика, 1999. - 559 с.

115. Нерознак, В. П. Лингвистическая персонология: к определению статуса дисциплины [Текст] / В. П. Нерознак // Язык. Поэтика. Перевод. М., 1996.-С. 112-116.

116. Никитин, М. В. Курс лингвистической семантики [Текст] / М. В. Никитин. - СПб., 1997. - 819 с.

117. Никитин, М. В. Развернутые тезисы о концептах [Текст] / М. В. Никитин // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2004. - № 1. - С. 53-64.

118. Обыденное метаязыковое сознание: онтологические и гносеологические аспекты: коллективная монография [Текст] / отв. ред. Н. Д. Голев. - Томск: Изд-во Том. гос. пед. ун-та, 2009. - Ч. II. - 457 с.

119. Обыденное метаязыковое сознание: онтологические и гносеологические аспекты: коллективная монография [Текст] / отв. ред. Н. Д. Голев; Кемеровский государственный университет. - Кемерово, 2012. - Ч. IV -482 с.

120. Одинцов, В. В. Стилистика текста [Текст] / В. В. Одинцов. - М., 1980. -С. 53.

121. Орлов, О. М. Устные профессионально значимые жанры речи экономиста: теор. основы экон. риторики [Текст] / О.М. Орлов. - Саратов: Саратовский гос. соц.-экон. ун-т, 2001. - 220 с.

122. Пименова, М. В. Политика в зеркале метафоры [Текст] / М. В. Пименова // Современная политическая лингвистика: Материалы международной научной конференции. Екатеринбург, октябрь 2003 г. / Урал, гос. пед. ун-т. - Екатеринбург, 2003. - С. 131-134.

123. Пименова, М. В. Душа и дух: особенности концептуализации [Текст] / М. В. Пименова. - Кемерово, 2004а. - 385 с.

124. Пименова, М. В. Предисловие [Текст] / М. В. Пименова // Введение в когнитивную лингвистику: под ред. М. В. Пименовой. - Кемерово, 20046. -Вып.4. - 208 с.

125. Плаксина, Н. Ю. Маргинальные страницы тетрадей как жанр естественной письменной русской речи: автореф. дисс. ... канд. филол. наук. [Текст] / Н. Ю. Плаксина. - Барнаул, 2009 - 22 с.

126. Покровский, М. М. Избранные работы по языкознанию [Текст] / М. М. Покровский. - М.: АН СССР, 1959.— 382 с.

127. Постовалова, В. И. Картина мира в жизнедеятельности человека / В. И. Постовалова // Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира / под ред. Б. А. Серебренникова. - М.: Наука, 1988. - С. 8-69.

128. Постовалова, М. В. Картина мира в жизнедеятельности человека [Текст] / М. В. Постовалова // Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира. - М., 1999. - С. 8-70.

129. Попова, 3. Д. Знаковая ситуация в лингвосемиотике [Текст] / 3. Д. Попова // Вестник ВГУ. Серия Гуманитарные науки. - 2005 - № 2. - С. 208216.

130. Попова, 3. Д. Семантическое пространство языка как категория когнитивной лингвистики [Текст] / 3. Д. Попова // Вестник ВГУ. Серия 1. Гуманитарные науки. - 1996 - №2. - С. 64-68.

131. Попова, 3. Д. Структурная схема простого предложения и позиционная схема высказывания как разные уровни синтаксического анализа [Текст] / 3. Д. Попова // Словарь. Грамматика. Текст. - М., 1996. - С. 255-268.

132. Попова, 3. Д. К проблеме унификации лингвокогнитивной терминологии [Текст] / 3. Д. Попова, И. А. Стернин // Введение в когнитивную лингвистику. - Кемерово, 2004. - С. 53-54.

133. Попова, 3. Д. Основные черты семантико-когнитивного подхода к языку [Текст] / 3. Д. Попова, И. А. Стернин // Антология концептов. -Волгоград, 2005. - Т. 1. - С. 7-10.

134. Попова, 3. Д. Очерки по когнитивной лингвистике [Текст] / 3. Д. Попова, И. А. Стернин. - Воронеж: «Истоки», 2003. - 191 с.

135. Попова, 3. Д. Понятие «концепт» в лингвистических исследованиях [Текст] / 3. Д. Попова, И. А. Стернин. - Воронеж, 1999.

136. Попова, 3. Д. Язык и национальная картина мира [Текст] / 3. Д. Попова, И. А. Стернин. - Воронеж, 2002.

137. Попова, 3. Д. Введение в когнитивную лингвистику [Текст] / 3. Д. Попова, И. А. Стернин, В. И. Карасик, А. А. Кретов, О. О. Борискина, Е. А. Пименов, М. В. Пименова // под ред. М. В. Пименовой. - Кемерово, 2004.

138. Попова, 3. Д. О разработке концепции языкового образа мира (материалы для обсуждения) [Текст] / 3. Д. Попова, И. А. Стернин, О. Н. Чарыкова // Язык и национальное сознание. - Воронеж, 1998. - С. 21-23.

139. Попова, 3. Д. «Слабые места» публикаций по когнитивной лингвистике (к проблеме унификации и стабилизации лингвокогнитивной терминологии) [Текст] / 3. Д. Попова, И. А. Стернин // Язык. Этнос. Картина мира. -Кемерово, 2003. - Вып. 1. - С. 16-23.

140. Попова 3. Когнитивная лингвистика [Текст] / 3. Д. Попова, И. А. Стернин. - М.: ACT: Восток-Запад, 2010. - 314 с.

141. Почепцов, Г. Г. Языковая ментальность: способы представления мира . [Текст] / Г. Г. Почепцов // Вопросы языкознания. - 1990. - №6. - С. 110-122.

142. Потебня, А. А. Из записок по русской грамматике [Текст] / А. А. Потебня // Звегинцев В. А. История языкознания XIX - XX веков в очерках и извлечениях. - М.: Просвещение, 1964. - Ч. 1. - С. 142-169.

143. Потебня, А. А. Мысль и язык [Текст] / А. А. Потебня. - М.: Лабиринт, 1999.-300 с.

144. Потебня, А. А. Эстетика и поэтика [Текст] / А. А. Потебня. - М.: Искусство, 1976. - 614 с.

145. Розина, И. И. Педагогическая и профессиональная коммуникация в академических интернет-сообществах // Актуальные проблемы теории коммуникации: Сборник научных трудов. - СПб: Изд-во СПбГПУ, 2004. - С. 314-331. [Электронный ресурс] / И. И. Розина а. - URL: http.7/www.russcomm.ru/rca bib1io/r/rozina04.shtml

146. Розина, И. И Учебная Компьютерно-опосредованная коммуникация: теория, практика и перспективы развития [Электронный ресурс] / И.Н. Розина б. - URL: http://student.km.ru/ref show frame.asp?id=BCFA9ECF559345А7872493148Е30 5182

147. Розина, И. H. Компьютерно-опосредованная коммуникация в практике образования и бизнеса // Теория коммуникации & прикладная коммуникация. Вестник Российской коммуникативной ассоциации. - Вып. 2. - Ростов н/Д: ИУБиП, 2004 б. - 244 с. С. 217-226. [Электронный ресурс] / И. Н. Розина -URL: http://www.russcomm.ru/rca biblio/r/rozinaOl .shtml

148. Рублева, О. С. Некоторые особенности компьютерного дискурса [Электронный ресурс] / О. С. Рублева. - URL: http://www.lingvomaster.ru/files/190.pdf

149. Седов, К. Ф. Языковая личность и речевые жанры [Текст] / К. Ф. Седов // Горелов, И. Н., Седов, К. Ф. Основы психолингвистики: Учеб. пособие. -М., 1998.-С. 145-154.

150. Седов, К. Ф. Коммуникативные стратегии дискурсивного поведения и становления языковой личности [Текст] / К.Ф. Седов // Языковая личность: социолингвистические и эмотивные аспекты. - Волгоград: Перемена, 1998. -С. 9-20.

151. Седов, К. Ф. О жанровой природе дискурсивного мышления [Текст] / К. Ф. Седов // Жанры речи: сб. науч. тр. - Саратов: Колледж, 1999. - Вып. 2. -С. 13-26.

152. Седов, К. Ф. Дискурс и личность: Эволюция коммуникативной компетенции [Текст] / К. Ф. Седов. - М.: Лабиринт, 2004. - 320 с.

153. Сентенберг, И. И. Языковая личность в коммуникативно-деятельностном аспекте [Текст] / И. И. Сентенберг // Языковая личность: проблемы значения и смысла. - Волгоград, 1994. - С. 14-25.

154. Сепир, Э. Избранные труды по языкознанию и культурологи [Текст] / Э. Сепир. - М.: «Прогресс», «Универс», 1993. - 656 с.

155. Серебренников, Б. А. Предисловие [Текст] / Б. А. Серебренников // Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира. - М.: Наука, 1988. -212 с.

156. Сидорова, М. Ю. Лингвистическая уникальность и лингвистическая банальность русского Интернета [Текст] / М. Ю. Сидорова / Филология и человек. - Барнаул: Алтайский гос. ун-т., 2006 - №1 - С. 76.

157. Слышкин, Г. Г. От текста к символу: Лингвокультурные концепты прецедентных текстов в сознании и дискурсе [Текст] / Г. Г. Слышкин. - М., 2000. - 128 с.

158. Слышкин, Г. Г. Лингвокультурные концепты и метаконцепты: автореф. дисс...докт. филол. наук [Текст] / Г. Г. Слышкин. - Волгоград, 2004 а. - 39 с.

159. Слышкин, Г. Г. Лингвокультурные концепты и метаконцепты : дис. ... д-ра филол. наук [Текст] / Г. Г. Слышкин. - Волгоград, 20046. - 323 с.

160. Соссюр, Ф. Труды по языкознанию [Текст] / Ф. Соссюр. - М.: Прогресс, 1977. - 695 с.

161. Сорокин, Ю. А. Креолизованные тексты и их коммуникативная функция [Текст] / Ю. А. Сорокин, Е. Ф. Тарасов // Оптимизация речевого воздействия. - М.: Наука, 1990. - С. 180-186.

162. Степанов, Ю. С. Константы: Словарь русской культуры. Опыт исследования. [Текст] / Ю. С. Степанов. - М.: Школа Языки русской культуры, 1997. - 824 с.

163. Степанов, Ю.С. Константы: Словарь русской культуры: Изд. 2-е, испр. и доп [Текст] / Ю.С. Степанов. - М.: Академический проект, 2001 - 590 с.

164. Степанов, Ю. С. Концепты. Тонкая пленка цивилизации [Текст] / Ю. С. Степанов. - М.: Языки славянских культур, 2002. - 248 с.

165. Стернин, И. А. Методика исследования структуры концепта [Текст] / И. А. Стернин // Методологические проблемы когнитивной лингвистики -Воронеж: ВГУ, 2001. - С. 58-64.

166. Стернин, И. А. Психолингвистика и виды сознания [Текст] / И. А. Стернин // Языковое бытие человека и этноса: психолингвистический и когнитивный аспекты. - М - Барнаул, 2004. - Вып. 8. - С. 141-159.

167. Сусов, И. П. Личность как субъект языкового общения [Текст] / И. П. Сусов // Личностные аспекты языкового общения. - Калинин: Калинин, гос. ун-т, 1989. - С. 9-15.

168. Тарасов, Е. Ф. Введение [Текст] / Е. Ф. Тарасов // Язык и сознание: парадоксальная рациональность. - М., 1993. - С. 6-15.

169. Телия, В. Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты. [Текст] / В. Н. Телия. - М.: Языки русской культуры, 1996. - 288 с.

170. Телия, В. Н. Концептообразующая флуктуация константы культуры «родная земля» в наименовании родина [Текст] / В. Н. Телия // Язык и культура. Факты и ценности. - М.: Языки русской культуры, 2001. - С. 1123.

171. Тер-Минасова, С. Г. Язык и межкультурная коммуникация [Текст] /С. Г. Тер-Минасова. - М.: Слово, 2000 - 624 с.

172. Трофимова, Г. Н. Языковой вкус Интернет-эпохи: Функционирование русского языка в Интернете: концептуально-сущностные доминанты [Текст] / Г. Н. Трофимова. - М.:Изд-во РУДН, 2004. - 380 с.

173. Трубецкой, Н. С. История. Культура. Язык [Текст] / И. С. Трубецкой. -М.: Прогресс, 1995. - 800 с.

174. Трубецкой, И. С. К проблеме русского самопознания [Текст] / Н. С. Трубецкой // Вавилонская башня -2: слово. Текст. Культура. - М., 2003. С. 7-12.

175. Фомин, А. Г., Психолингвистическая концепция моделирования тендерной языковой личности [Текст] / А. Г. Фомин. - М. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2003. - 236 с.

176. Фрумкина, Р. М. "Теории среднего уровня" в современной лингвистике [Текст] / Р. М. Фрумкина // ВЯ. - 1996. - N 2. - С. 55-67.

177. Хабермас, Ю. К логике социальных наук. Теория коммуникативного действия [Текст] / Ю. Хабермас // Современная западная теоретическая социология (реферативный сборник). - М.: ИНИОН РАН, 1991. - Вып. 1. - С. 85-112.

178. Хайдеггер, М. Время картины мира [Текст] / М. Хайдеггер // Время и бытие. - М.: Республика, 1993. - С. 41-62.

179. Ченки, А. Семантика в когнитивной лингвистике [Текст] / А. Ченки // Фундаментальные направления современной американской лингвистики. -М.: МГУ, 1997. - С. 340-369.

180. Черкасова, Н. В. Лингвокультурологические характеристики блога как жанра Интернет-коммуникации [Текст] / Н. В. Черкасова // Вестник Челябинского государственного университета. Филология. Искусствоведение. - 2012. - № 5 (259). - Вып. 63. - С. 164-168.

181. Чернышова, Т. В. Тексты СМИ в ментально-языковом пространстве современной России: дисс. докт. филол. наук. [Текст] / Т. В.Чернышова. -Барнаул, 2005. - 578 с.

182. Чернышева, Т. В. Понимание текста: внеязыковые (психофизиологические) и собственно языковые (коммуникативные) факторы [Текст] / Т. В. Чершышова // Очерки по лингвистической детерминологии и дериватологии русского языка. - Барнаул: АТУ, 1998. - С. 108-117.

183. Чернышева, Т. В. Языковая личность: метаморфозы интерпретации (на материале изложений) [Текст] / Т. В. Чершышова // Естественная письменная русская речь: исследовательский и образовательный аспекты / Часть I: Проблемы письменной речи и развития языкового чувства. - Барнаул: АГУ, 2002.-С. 129-137.

184. Чудинов, А. П. Политическая лингвистика: Общие проблемы, метафора: учеб. пособие [Текст] / А. П. Чудинов. - Екатеринбург, 2003. - 194 с.

185. Чулкина, Н. J1. Мир повседневности в языковом сознании русских: Лингвокультурологическое описание [Текст] / Н. Л. Чулкина. - М.: ЛКИ, 2007. - 256 с.

186. Шевченко, О. Н. Языковая личность переводчика (на материале дискурса Б. В. Заходера): автореф. дис. ... канд. филол. наук [Текст] / О. Н. Шевченко. - Волгоград, 2005. - 22 с.

187. Шенк, Р. Интегральная понимающая система [Электронный ресурс]/ Р. Шенк, М. Лебовиц, Л. Бирнбаум. - Иельский университет. - URL: http://ailab.ho.ua/Schenk/IPP/IPP.htm

188. Шмелева, Т. В. Речевой жанр: опыт общефилологического осмысления [Текст] / Т. В. Шмелева. -Киев: Collegium, 1995. - №1-2. - С.20-32.

189. Шмелева, Т. В. Модель речевого жанра [Текст] / Т. В. Шмелева // Жанры речи. - Саратов, 1997. - С. 88-98.

190. Шпильная, Н. Н. Языковая картина мира в структуре речемыслительной деятельности русской языковой личности: автореф. дис. ... канд. филол. наук [Текст] /Н. Н. Шпильная. - Кемерово, 2010 - 23 с.

191. Шюц, А. Смысловая структура повседневного мира: Очерки по феноменологической социологии [Текст] / А. Щюц. - М.: Ин-т Фонда «Общественное мнение», 2003 - 336 с.

192. Эмер, Ю. А. Ценностная модель мира традиционного фольклора в жанровом воплощении [Текст] / Ю. А. Эмер. - Вестник Томского гос. ун-та. - 2007. - Вып. 297. - С. 25.

193. Юркевич, А. С. Частная записка как жанр естественной письменной

/

русской речи: автореф. дисс. ... канд. филол. наук [Текст] / А. С. Юркевич. -Барнаул, 20011.-24 с.

194. Яковлева, Э. Б. Об Определении понятий «спонтанность», «спонтанный дискурс» (диалогический, полилогический) [Текст] / Э. Б. Яковлева // Жанры и типы текста в научном и медийном дискурсе / Сб. науч. тр. Орел, 2010. - Вып. 8. - С. 32-37.

195. Языковое сознание: Содержание и функционирование. XII международный симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации. [Текст] / под. общ. ред. Н. В. Уфимцевой. - М., 2000.

196. Языковое сознание: теоретические и прикладные аспекты. [Текст] / под общ. ред. Н. В. Уфимцевой. М. - Барнаул, 2004.

197. Blank, А. Einführung in die lexikalische Semantik für Romanisten [Text] / A. Blank. - Tübingen: Niemeyer, 2001. - 155 S.

198. Bründl, M. E. Lyxikalische Dynamik [Text] / M. E. Bründl. - Tübingen: Niemeyer, 2001. - 293 S.

199. Fraas, Cl. Gebrauchswandel und Bedeutungsvarianz in Texten: Die Konzepte "Identität" und "Deutsche" im Diskurs zur deutschen Einheit [Text] / Cl. Fraas - Tübingen: Narr, 1996. - 175 S.

200. Jäkel, O. Diachronie und Wörtlichkeit: Problembereiche der kognitiven Metapherntheorie [Text] / O. Jäkel // Rostocker Beiträge zur Sprachwissenschaft. Heft 5. - Rostock, 1998. - S. 99 - 117.

201. Rosh, E. Cognitive Representation of Semantic categories [Text] // Journal of Experimental Psychology.- 1975. - №104. - P. 192-233.

202. Rosh, E. H. Principles of Categorization [Text] / Rosh E. H., Lloyd B. B. // Cognition and Categorization. - Hillsdale, 1978. - P. 27^8.

203. Schwarz, M. Kognitive Semantik: Ergebnisse, Pribleme, Perspektiven = Cognitve semantiks [Text] / M. Schwarz. - Tuebingen: Narr, 1994. - 242 S.

204. Schwarz, M. Einfuerung in die kognitive Linguistik [Text] / M. Schwarz. -Tuebingen - Basel: Franke, 1996. - 239 S.

205. Schwarz, M. Semantik: ein Arbeitsbuch [Text] / M. Schwarz, J. Chur. -Tuebingen: Narr, 2004. - 224 S.

СПИСОК СЛОВАРЕЙ

1. Абрамов, Н. Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений. [Текст] / Н. Абрамов. - 7-е изд., стереотип. - Москва: Русские словари, 1999.

2. Губский, Е. Ф. Философский энциклопедический словарь [Текст] / ред,-сост. Е. Ф. Губского и др. - М.: ИНФРА-М, 2006. - 574 с.

3. Ивин, А. А. Философия: Энциклопедический словарь [Текст] / под. ред. А. А. Ивина. - М.: Гардарики, 2004.

4. Комлев, Н. Г. Словарь иностранных слов [Текст] / Н. Г. Комлев. - 2-е изд., - М.: Эксмо, 2006. - 672 с.

5. Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка [Текст] / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. - 22-е изд., стереотип. - М.: Азъ, 1992.

6. Ушаков, Д. Н. Толковый словарь русского языка [Электронный ресурс] / под. ред. Д. Н. Ушакова. - URL.: http://dic.academic.ru/contents.nsf/ushakov/

7. Wikipedia, свободная энциклопедия [Электронный ресурс]. - URL.: http://ru.wikipedia.org

Приложение 1 Анонимность в Интернете - зло или необходимость? Чем больше гуляю по необъятным просторам Интернета, тем больше убеждаюсь: анонимность здесь - безбожный анахронизм. Есть реальная журналистика, которая все больше перемещается во Всемирную паутину. И там все открыто: авторы подписывают свои опусы реальными именами и фамилиями.

Люди ищут друг друга в «Одноклассниках», дружат между собой в «Моем мире», «ВКонтакте». Везде открытость, дружелюбность, душевность. И только в гетто под названием «дискуссионные сайты» вместо имен -абракадабра из латинских букв или клички. Кто это придумал? Почему? Зачем? Спросить некого.

Однажды прочел такую причину: мол, чтобы спецслужбы не знали, кто мы такие. Долго смеялся. До колик.

Ну, надо же все-таки хоть немножко относиться к себе с иронией. Кто мы такие, чтобы представлять интерес для спецслужб? Особенно если учесть, что большинство регистрирует свои IP по паспорту.

Читал и такое суждение: здесь мы открыто можем сказать власти все, что о ней думаем.

Тоже не выдерживает критики. Как будто власть не знает, что мы о ней думаем. Почитайте, что пишут о власти реальные журналисты и политики на сайтах хотя бы «Новой газеты» или «Эха Москвы» - дух захватывает! Как-то давненько уже президент Путин сказал, что он - самый информированный человек в стране. Потому что получает доклады из самых разных источников и не из одного. Охотно верю.

Одна девушка так объясняла: не хочу, чтоб мой муж узнал, о чем я тут толкую в сети. Он будет недоволен.

Такую девушку понять можно. Еще больше - ее мужа. Если, например, обед

вовремя не приготовлен, дети неухожены, в ванной гора нестиранного белья,

а благоверная часами обсуждает на интернет-лавочке проблемы

188

ревизионизма-оппортунизма, конечно, глава семьи будет выражать озабоченность.

Меня нередко спрашивают: вот вы и Путина критикуете, и Зюганова, а какую можете предложить программу?

Только кому предлагать? С кем обсуждать? С анонимом, который при регистрации на ресурсе отрекся от своего имени, предал свою семью, свой род, свою малую родину и спрятался за словесной абракадаброй? Я журналист и привык иметь дело с реальными людьми, а общение с анонимами для меня... даже не могу подобрать слова.

Словом, не нашел я ни одного плюса анонимности. Зато минусов - море. Она развязывает руки троллям, дает им отличную возможность сбиваться в стаи, вести портальные войны, безнаказанно травить инакомыслящих и неугодных...

Можно искать и ставить барьеры против самоплюсования и злостного минусования, банить за мат и оскорбления собеседников. Все это полезно и нужно. Но сначала нужно отказаться от анонимности. Тогда, я думаю, у самого отчаянного матерщинника заработают сдерживающие центры.

Хотя с удовольствием выслушаю и противоположные мнения... Александр Головенко Источник: newsland.com