Управление трудовой активностью молодежи в организациях тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.05, кандидат экономических наук Александрова, Ольга Николаевна

• Александрова, Ольга Николаевна
• кандидат экономических наук
• 2007

Оглавление диссертации кандидат экономических наук Александрова, Ольга Николаевна

Введение

Глава 1. Теоретические проблемы реализации социальноэкономической активности молодежи в современных условиях.

1.1. Характеристика особенностей молодежи как субъекта и 11 объекта управления.

1.2. Социально-экономическая активность молодежи и ее влияние 30 на формирование человеческих ресурсов.

1.3. Проблемы формирования социально-экономической 38 активности молодежи в организациях.

Глава 2. Оценка управления социально-экономической активностью 55 молодежи

2.1. Анализ и оценка трудовой активности молодежи.

2.2. Государственное регулирование социально-экономической 63 активности молодежи.

2.3. Анализ кадровой политики российских организаций.

Глава 3. Совершенствование системы управления социально- 97 экономической активностью молодежи.

3.1. Принципы формирования системы управления социально-экономической активностью молодежи в организациях

3.2. Механизм регулирования социально-экономической активности молодежи в организациях.

3.3. Разработка системы управления социально-экономической активностью молодежи в организациях 113 Заключение.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Управление трудовой активностью молодежи в организациях»

Актуальность темы исследования. Экономические преобразования, происходящие в России, неизбежно оказывают влияние на процессы распределения человеческих ресурсов, их формирования и развития, а также государственного регулирования сферы труда. Первоначальные иллюзии о вездесущем могуществе рыночных механизмов в переходной экономике проходят, и становится очевидной необходимость пересмотра и разработки новых государственных регуляторов в области труда и занятости. Точнее сказать, наметился переход от парадигмы регулирования к парадигме управления в сфере труда. Порядок трудоустройства, действовавший в СССР, перестал существовать, поскольку не вписался в категории, провозглашенные новыми законами в сфере труда и занятости.

Труд из обязательного занятия перешел в разряд свободно избранного, предпринимательство из уголовно наказуемого деяния - в значимый ресурс реформирования российской экономики. В системе оплаты труда отказались от жесткой государственной тарификации (исключение составляют госслужащие), российским законодательством устанавливается только минимальный размер оплаты труда (МРОТ), ниже которого не может быть вознаграждение за результаты наемного труда.

Особенно остро распад системы трудоустройства отразился на молодежки и ее трудовой активности. В то же время, многое зависит и от позиции молодежи, именно четкая осмысленная позиция каждого молодого человека нужна для эффективного решения задач экономического роста и социального прогресса, формирования новых трудовых поколений, ясно осознающих свою роль и место в процессах обновления России.

Вместе с тем, проблема включения молодежи в трудовую жизнь чрезвычайно актуальна для государства, профессиональных союзов, российского общества в целом. Они призваны всемерно содействовать вступающим в трудовую жизнь молодым людям в профессиональном самоопределении в соответствии с индивидуальными склонностями и способностями, формировании стабильных сплоченных коллективов, открывающих возможности для реализации разнообразных интересов личности. Важной на сегодня проблемой является борьба с негативными явлениями, выражающимися в пассивности части молодых людей, нежеланием трудиться с полной отдачей, стремление к легкой жизни и т.д. Озабоченность вызывает наблюдающееся заметное падение престижа необходимых обществу профессий физического и умственного труда, чрезмерное усиление в ряде регионов экстремистских и потребленческих устремлений в молодежной среде. Внимание нашего исследования к данной проблематике обусловлено следующими обстоятельствами: процесс интеграции молодежи в общество происходит в сложных условиях ломки старых ценностей и формирования новых социальных отношений, а основным путем реализации ценностей созидания является труд; особенностью демографической ситуации: дети, рожденные в период 1982 - 1988 гг. и сформировавшие положительную демографическую волну, вступают в трудовые отношения в 1998 -2010 гг. При отсутствии государственной идеи управления формированием социально-экономической активности у молодежи, впервые вступающей на рынок труда, положительная демографическая волна при существующих негативных тенденциях и их темпах развития приобретет «качественно» отрицательный знак; сегодняшнее поколение вступает в трудовую жизнь при новых условиях социального и экономического устройства общества, при полной непригодности старых стереотипов экономического мышления и поведения; опыт предыдущих поколений мало пригоден в сегодняшней ситуации; события, произошедшие с человеком в период 17-25 лет, оказывают формирующее воздействие на отношение к труду на протяжении всей жизни, т.е. именно в этот период формируются устойчивые мотивационные реакции на трудовую деятельность, которые впоследствии практически не меняются, и либо раз и навсегда являются ограничителем потенциала, либо его преумножают; опыт развитых стран показывает, что рыночные регуляторы -спрос, предложение и конкуренция - в системе управления социально-экономической активностью впервые вступающих на рынок труда не обеспечивают эффективного распределения человеческих ресурсов и не решают задач стратегического управления социально-экономической активностью молодежи.

Таким образом, актуальность рассматриваемой проблемы управления социально-экономической активностью молодежи, впервые вступающей на рынок труда, предопределила выбор темы диссертационной работы и основные направления исследования.

Степень разработанности проблемы. Вопросы формирования и развития рынка труда и государственного регулирования занятости не являются новыми для экономической практики и теории. Периоды обострения проблем занятости в мировой экономике порождали разнообразные теоретические концепции. Теоретической основой диссертационного исследования являются труды таких ученых, как Д.М.Кейнс, Р.Дж.Эренберг, А.Смит, М.Фридман, С.Фишер, Ф.Хейк, П.Самуэльсон и др. Их работы и исследования посвящены проблемам занятости, анализу области труда и механизмам его регулирования в рыночной экономике.

Проблемы управления и формирования рынка труда рассматриваются в работах российских ученых, в частности, В.С.Автономова, Н.А.Волгина, С.А.Дятлова, С.А.Карташова, А.Котляра, Ю.Г.Одегова, Г.Г.Руденко, А.А.Романова, А.И.Рофе, Р.П.Колосовой, Д.С.Никепелова, В.В.Радаева и др.

Несмотря на многоплановость исследований области труда и занятости, нам видится недостаточная разработанность вопроса об управлении социально-экономической активностью молодежи. В нашем исследовании мы будем использовать положения науки управления, раскрытые в работах Э.М.Короткова, А.Г.Поршнева, А.В.Тихомировой, З.П.Румянцевой, А.А.Беляева, Е.М.Трененкова, А.А.Томпсона, А.Д.Стрикленда, О.С.Анисимова, К.И.Варламова, П.Ф.Друкера, Д.Харингтона, К.С.Эсселинга и многих других авторов.

Вместе с тем, значимость вопроса управления социально-экономической активностью молодежи для современного и перспективного состояния развития общества не вызывает сомнения, а его недостаточная изученность, как в теории, так и на практике, выявила проблему исследования и определила направленность настоящего диссертационного исследования.

Проблема исследования: противоречие между потребностями в изменении развития общества и ограниченностью организационного и методического обеспечения управления социально-экономической активностью молодежи в сфере труда. Обращение к данной проблеме обусловлено необходимостью создания условий для повышения эффективности народного хозяйства путем всемерного развития и использования потенциала молодежи.

Объект исследования: российские предприятия.

Предмет исследования: процессы формирования системы и механизмы управления социально-экономической активностью молодежи

Целыо диссертационного исследования является разработка теоретико-методологических направлений по формированию системы управления социально-экономической активностью молодежи в организациях.

Цель предопределила логику исследования и круг решаемых задач. Используя основные положения теории управления социально-экономическими системами:

- определить особенности управления трудовой активностью молодежи в современных условиях;

- выявить и структурировать социально-демографические особенности молодежи как субъекта и объекта управления;

- определить содержание «социально-экономической активности» и «управления социально-экономической активностью»;

- разработать и обосновать принципы формирования и развития системы управления социально-экономической активностью молодежи, составляющие основу комплексной модели на российских предприятиях;

- определить место работы с молодежью в системе управления человеческими ресурсами предприятия и разработать модели управления социально-экономической активностью молодежи в организациях и рекомендации их использования;

- разработать методические рекомендации по организационной поддержке комплексной модели управления социально-экономической активностью молодежи.

Методологической и теоретической основой исследования является диалектический метод и системный подход к изучаемым процессам и явлениям в области труда, занятости и управления социально-экономической активностью молодежи. В процессе исследования использовались также методы группировок, экспертных оценок, методы экономико-статистического, логического и сравнительного анализа, социологический метод и др.

В ходе работы над диссертацией использовались монографические и диссертационные исследования, материалы научных конференций, статьи в специальной и периодической литературе по проблемам молодежи и рынка труда. Информационную базу работы составляют материалы Госкомстата РФ, законодательные и нормативные акты в области труда и занятости населения. Этим определяется достоверность и обоснованность научных положений и выводов.

Эмпирическую базу работы составили статистические материалы, представленные в экономической литературе и периодической печати. Исследование опирается на материалы ежегодных официальных докладов Государственного комитета Удмуртской республики по делам молодежи и Государственного доклада «Молодежь Российской Федерации: положения, выбор пути».

Отдельные положения и выводы базируются на изученном автором опыте молодежной биржи г.Ижевска, используются данные, полученные в ходе авторских семинаров, конференций и «круглых столов» по проблемам реализации молодежной политики за период с 1998 по 2005 гг. Также включены материалы четырех Всероссийских конкурсов «Российская организация высокой социальной эффективности», материалы Управления по делам молодежи Федерального Агентства по образованию, Департамента государственной молодежной политики воспитания и социальной защиты детей при Министерстве образования и науки РФ.

Научная новизна состоит в разработке теоретико-методических рекомендаций в области управления социально-экономической активностью молодежи в организациях.

Личный вклад автора в разработку проблем, вынесенных на защиту, заключается в следующем: предложено определение «социально-экономической активности» как действия индивида в области социально-экономических отношений, связанные с получением выгоды, не противоречащие признанным общественным нормам (с. 31-39); управление социально-экономической активностью» представлено как целенаправленное воздействие на персонал по преобразованию потенциала человеческих ресурсов в действия, связанные с получением выгоды, без нарушения организационных норм (с. 31-39); определены критерии выделения целевых групп для разработки программ работы с молодежью: демографические характеристики, опыт работы, уровень образования, периодичность работы, функциональное назначение сегмента рынка труда, что позволяет уточнить и структурировать социально-демографические особенности молодежи как субъекта управления (с.41-52); раскрыто содержание основных факторов, влияющих на формирование социально-экономической активности молодежи и определен дестабилизирующий характер их проявления: инфраструктура рынка труда, дифференциация профессиональных областей, модель образования, морально-этическое отношение к трудовой деятельности, государственная региональная политика (с. 57-65); разработаны принципы управления социально-экономической активностью молодежи в организациях, в том числе: комплексности, обусловленности целей молодежной политики на предприятии со стратегией его развития и внешней средой, системности, вовлеченности в процесс развития системы управления предприятием, взаимовыгодного сотрудничества, обретения смысла в трудовой деятельности, непрерывного совершенствования процессов управления от лидерства к руководству (с. 100104); определены направления работы с молодежью в функциональной подсистеме управления персоналом предприятия: генеральным направлением молодежной политики на предприятии является формирование делового поколения обеспечивающего поддержание жизнеспособности бизнеса в длительной перспективе, (с. 102-114) разработан организационный механизм согласования подходов в управлении социально-экономической активностью молодежи в организациях посредством планирования, нормативного регулирования, принятия комплексных программ (с.120-128).

Теоретическая значимость диссертационного исследования заключается в развитии теоретических основ и методических положений по разработке программ работы с молодежью в организациях.

Результаты исследования могут быть использованы для совершенствования работы по управлению персоналом в организациях, для увеличения вклада молодежи в реализацию стратегии развития организации, а также для совершенствования системы государственной молодежной политики на федеральном и региональном уровнях.

Основные положения диссертационного исследования использованы в учебном процессе в дисциплинах: «Менеджмент», «Управление персоналом», «Стратегический менеджмент».

Внедрение и апробация результатов исследования. Результаты проведенного исследования представлены автором на семинарах по проблемам работы с молодежью в организациях, в Московской гуманитарно-социальной академии (2001-2005 гг., г. Москва), в Институте экономики и управления в промышленности (2001-2005 гг., г. Москва), в ОАО «Северсталь» (1-5 апреля 2002 г., г. Череповец), в «Школе эффективного управления «Восток-Запад» (3-5 июня 2002 г., г. Москва).

Ряд положений и выводов учтены при разработке целевой программы «Молодежь Удмуртии» на 2004-2008 гг., программы работы с молодежью на предприятиях Комплекса архитектуры, строительства, развития и реконструкции г. Москвы.

Автор представил результаты исследования на Всероссийском совещании «Организационно-кадровое обеспечение государственной молодежной политики» (г. Ижевск, 2004 г.).

Наиболее важным результатом исследования является утвержденная Правительством Удмуртской Республики Концепция занятости подростков и молодежи, впервые вступающей на рынок труда Удмуртской Республики.

Результаты работы нашли отражение в опубликованных автором работах, общим объемом 3,2 п.л.

Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка, включающего 142 источников, приложений.

Заключение диссертации по теме «Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда», Александрова, Ольга Николаевна

Выводы

Для управления социально-экономической активностью молодежи на внутрифирменном рынке труда необходимо определить цели и задачи этой системы. Комплексная модель управления объединяет ключевые элементы административной, профсоюзной, общественной моделей управления социально-экономической активностью молодежи, что позволяет усилить управленческое воздействие на объект.

Выбор того или иного варианта модели работы с молодежью зависит от задач, которые хочет решить менеджмент, но главным образом - от используемого управленческого ресурса и степени активности самой молодежи.

Как показывает анализ практики, каждая из представленных моделей срабатывает в определенных направлениях. Например, в рамках общественной модели лучшим образом реализуется досуговое направление. В рамках административной модели - организационно-регламентирующее направление. В рамках профсоюзной модели - социальное направление работы с молодежью.

Исследование показало, что работа с молодежью в российских организациях находится на разных этапах развития. Мы выделили пять этапов становления системы управления социально-экономической активностью молодежи. При совершенствовании работы с молодежью переход с одного этапа на другой неизбежен. Такой переход, как правило, выявляет ограничения используемой управленческой модели. И в этом случае на предприятии при реализации политики работы с молодёжью появляется необходимость сочетания первых трех моделей. Для ликвидации несоответствия модели этапу развития работы с молодежью мы предлагаем комплексную модель.

Заключение

Российский рынок труда и его функционирование - явление весьма сложное и многогранное. Это не просто совокупность общественных отношений в области труда между государством, работодателем и собственником рабочей силы, а особо структурированная среда, в которой, по нашему мнению, возможно формирование системной занятости и проявление социально-экономической активности молодежи.

На основании изучения и анализа нами разработаны концептуальные положения столь сложной области рыночных отношений в области труда, при формировании которой необходимо учитывать организационную структуру рынка, степень его сформированное™, его инфраструктуру, возможности действия рыночных регуляторов, проводимую государственную политику, а также интересы молодежи на этом рынке. Эффективность функционирования молодежного рынка труда должна оцениваться с точки зрения его влияния на экономическое и социальное положение региона, как в целом, так и по структурным сегментам.

Изучении нами структуры рынка труда позволило определить круг проблем молодежного сегмента по элементам с учетом его главной цели -стратегического формирования человеческого капитала. Эта главная цель и вытекающие из нее задачи являются особенностью субъекта молодежного рынка труда. Мы рекомендуем рассматривать три специфические социальные функции, которые присущи молодежи - это воспроизводственная, трансляционная и инновационная. Именно в этих функциях кроется феномен молодежи как фактора формирования общества и фактора перемен в нем. Молодежь несет в себе особую социальную ценность, так как характер поколения, сформированный событиями, происходящими во времена юности, оказывает решающее значение на всю последующую жизнь, а события, пережитые в 17-25 лет, выступают определяющим элементом превращения жизненного опыта в будущее поведение.

Такое положение делает особенно актуальным внимание к проблемам молодежи, впервые вступающей на рынок труда, так как этот первый опыт имеет значение для формирования социально-экономической активности и трудовой этики целого поколения.

Рассматривая управление социально-экономической активностью молодежи как важнейший элемент системы государственного регулирования этой области, необходимо в концепции выхода молодежи на рынок труда определить цель политики занятости, совокупность принципов, методов, средств, доминирующие направления регулирования. При этом главной целью государственного регулирования рынка труда как организационной системы в период реформирования являются смягчение перехода от принудительной занятости к свободно избранной и формирование рыночных регуляторов в этой области. Занятость является основополагающей характеристикой современного рынка труда, а в основе ее лежит социально-экономическая активность индивидуума. Она опосредует формирование, функционирование, прогнозирование и регулирование рынка труда.

Анализ социально-демографических особенностей молодежи как субъекта рынка труда, проведенный нами в первой главе исследования, показал, что демографическая ситуация в России находится в тесной зависимости от общеэкономического и социально-политического положения в стране. Необходимо отметить важность использования положительной демографической волны в «мирных целях» при реформировании экономики. И главное, - чтобы положительная демографическая волна не сменила свой знак. Для этого нужны серьезные научные исследования, тесное взаимодействие науки и практики, большое внимание общественности к проблемам формирования молодежных программ, направленных на формирование и использование трудового потенциала молодежи.

Вполне очевидно, что судьба юношей и девушек, вступающих на рынок труда, будет зависеть от темпов экономического роста и от развития сферы занятости в их стране. Однако даже при благоприятном развитии экономики рост социально-экономической активности молодежи не будет происходить автоматически. Чтобы помочь молодым людям преодолеть естественное неравенство по сравнению с более старшими и опытными работниками, необходимо успешно сочетать целевые и комплексные программы в сфере молодежной политики.

Молодежные программы оправдывают себя главным образом как краткосрочные меры помощи молодым безработным, позволяющие несколько снизить нежелательные воздействия на экономическое и психологическое состояние молодежи. Эта форма государственного вмешательства в проблемы молодежной безработицы может быть успешной при условии проведения в обществе долговременной макроэкономической политики в сочетании с активным расширением возможностей для молодежи непосредственно на рынке труда.

На основании изучения отечественного и зарубежного опыта управления социально-экономической активности молодежи нами разработаны основные направления повышения социально-экономической активности должны быть следующие:

• Ориентация молодежи на создание собственного благосостояния посредством реализации своих трудовых мотиваций. Основное - все же не социальная защищенность молодежи государством, и не достижение высокого уровня жизни путем занятости в коммерческой (как правило, торгово-посреднической) сфере, а создание государством механизма реализации профессионального трудового потенциала молодежи в тесной связи с возможностями динамического роста благосостояния. Ориентация на формирование среднего класса в нашей стране, т.е. прежде всего на работников-профессионалов с достойным материальным достатком.

• Стратегия мотивации будет эффективной только тогда, когда в ней будут учтены исторически сложившиеся условия, национальный характер народов конкретных регионов и республик.

В неотъемлемой связи и по соответствующим направлениям и должны решаться проблемы труда, занятости и экономического поведения молодежи. Нельзя допустить, чтобы прекратились воспроизводство и поддержка интеллектуального потенциала общества, началась обвальная безработица среди молодёжи. Государственные и федеральные программы должны стимулировать создание и преобразование рабочих мест в более перспективных и развитых отраслях экономики, привлекая для этого не только бюджетные средства, но и средства частных предприятий, инвесторов.

На наш взгляд, выбор того или иного варианта модели управления социально-экономической активностью молодежи зависит от задач, которые хочет решить менеджмент, но главным образом - от используемого управленческого ресурса и степени активности самой молодежи.

Как показывает практика, каждая из предлагаемых государством и бизнесом моделей срабатывает в определенных направлениях. Например, в рамках общественной модели лучшим образом реализуется досуговое направление. В рамках административной модели - организационно-регламентирующее направление. В рамках профсоюзной модели -социальное направление работы с молодежью. Наше исследование показало, что работа с молодежью на российских предприятиях находится на разных этапах развития. В третьей главе мы выделили эти пять этапов. При совершенствовании работы с молодежью переход с одного этапа на другой неизбежен. Такой переход, как правило, выявляет ограничения используемой управленческой модели. И в этом случае на предприятии при реализации политики работы с молодёжью появляется необходимость сочетания первых трёх моделей. Для ликвидации несоответствия модели этапу развития работы с молодежью в третьей главе исследования мы предлагаем комплексную модель.

Список литературы диссертационного исследования кандидат экономических наук Александрова, Ольга Николаевна, 2007 год

1. Адамчук В.В., Ромашов О.В., Сорокина М.Е. Экономика и социология труда. М.: Изд. Объединение «ЮНИТИ», 2001.

2. Автономов B.C. Человек в зеркале экономической теории. М.: 1993.

3. Актуальные проблемы экономики труда. Ижевск: Изд-во Удмуртского университета, 1996.

4. Александрова О.Н. Государственное регулирование экономической активностью молодежи // Материалы международной научно -практической конференции «Актуальные проблемы управления 2006». М.: Государственный университет управления, 2006.

5. Александрова О.Н., Богомолов В.П., Чеброва Л.Д. Концепция государственной политики занятости молодежи, впервые вступающей на рынок труда Удмуртской Республики // Известия Академии труда и занятости, 1998, №1 с. 55 - 64.

6. Александрова О.Н. Выпускники общеобразовательных школ на региональном рынке труда // Молодежь на рынке труда: проблемы и решения. Сб. материалов международной научно-практической конференции. Пенза, 1997, с. 58-60.

7. Александрова О.Н., Полещук Е.А. В поисках путей, решения проблем молодежного сегмента рынка труда // Вестник Удмуртского университета, 1996. №4, с.78-83.

8. Александрова О.Н. Управление социально-экономической активностью молодежи на российских предприятиях // Промышленная политика Российской Федерации. 2006.- №8.

9. Александрова О.Н. Политика работы с молодежью на внутрифирменном рынке труда //Ресурсосбережение. 2003. - №1.

10. Александрова О.Н. Сила образования, второе высшее экономическое образование для предпринимателей // Российское предпринимательство. -2001.-№8,9.

11. Андреев А.Г., Гретченко А.И. Рынок труда и профессиональное образование М.: Изд-во Российской экономической академии имени Г.В. Плеханова, 1998, с. 134.

12. Файоль А. Общее и промышленное управление М.: Изд-во «Контроллинг», 1992.

13. Атаманова Р. Решение проблемы занятости через переквалификацию (на примере клуба безработных «Поиск» Люберецкого Модельного Центра занятости) // Управление персоналом.-1999.-№2, с. 20-21.

14. Бабочкин П.И. Молодежная политика и становление нового поколения // Молодежная политика. Информационный бюллетень. «Социум», М.: 1995.-№№ 96-100, с. 67-79.

15. Бабушкина Т. Молодежь на рынках труда и образовательных услуг / Т. Бабушкина, М. Гарсия-Исер // Человек и труд.-2004.-№ 6.

16. Балыхин Г. Стипендия от заказчика / Г. Балыгин, П. Романов // Высшее образование в России, 2002. № 2.

17. Беляева Е. Важно формировать позитивный имидж компании на рынке труда//Управление персоналом, 2004. № 13.

18. Белейчева А. Послевузовская аттестация. Новый взгляд на проблему подбора персонала / А. Белейчева, Е. Гаффорова // Управление персоналом, 2003. № 1.

19. Бердяев Н.А. Самопознание. 2-е изд.- Paris, 1983.

20. Браччи Дж. Новые формы занятости и информационные технологии // Вопросы экономики.- 1998.-№5, с. 153 158.

21. Вишневская Н.Т. Государственная политика занятости (опыт стран с развитой рыночной экономикой) // Труд за рубежом.- 1999.- №2, с.39-55.

22. Вишневская Н.Т. Рынок труда на фазе подъема наступил ли перелом? // МЭ и МО.- 1996.-№3.

23. Вильховченко Э. В поисках альтернативной трудовой жизни. Зарубежный опыт // МЭ и МО.- 1995.- №10.

24. Волгин Н.А. Экономика труда и социально-трудовая сфера: проблемы теории и практики, новые подходы // Известия Академии труда и занятости.- 1998.-№№3-4, с.12-32.

25. Вражнова М. Проблемы адаптации молодых специалистов в условиях «вуз-производство» // Высшее образование в России.- 2002.- №6.

26. Гренчикова А., Петрушова Д. Подготовка молодых специалистов в Словакии // Управление персоналом.- 2004.- № 13.

27. Гильдингерш М.Г. Безработица в России: Сущность, формы, социальные последствия в условиях перехода рынку. СПб.: Университет экономики и финансов, 1995.

28. Гойло B.C. Современные буржуазные теории воспроизводства рабочей силы. М.:Наука; 1975.

29. Горелов Н.А., Белявский А.Д. Предпринимательский труд. СПб.: Изд-во Университета экономики и финансов; 1996. 83с.

30. Государственный доклад «О положении молодежи в Удмуртской Республике в 2005г.» Ижевск, 2006. 115с.

31. Гривина И. Легко ли быть молодым безработным? // Служба кадров.-1999. №2, с.50-53.

32. Гуреева JL, Бондаренко Л. Социальная адаптация в условиях безработицы // МЭ и МО, 1993. №4.

33. Добрынин А.И., Дятлов С.А., Кононов В.А., Курганский С.А. Производительные силы человека: структуры и формы проявления. -СПб.: Изд-во СПб УЭФ, 1993.

34. Долматова С.А. Международная статистика образования и ее отражение в статистике занятости // Методология и организация. М., 1993.

35. Долматова С.А. Развивающиеся страны: образование и занятость. М.: Наука, Изд-во Фирма «Восточная литература», 1993.

36. Дунаева Н. Молодежь на рынке труда // Вопросы экономики, 1998. №1, с. 81-91.

37. Дудников С.В., Литвицкий В.Ф., Павленков В.А. Московская служба занятости. М., 1999.

38. Дятлов С.А. Экономика образования в условиях переходного периода. -СПб.: Университет экономики и финансов, 1995.

39. Журавлева Т.Б. Формирование государственного задания на подготовку специалистов // Труд и социальные отношения.- 2003.- № 3.

40. Зайцев А. Приоритет должен быть отдан молодежи // Человек и труд, 1999. №7, с.48-51.

41. Заславский И. К. новой парадигме рынка труда // Вопросы экономики.-1998.-№2, с. 83-95

42. Зайнашев Н.К, Ильин С.В., Ильина JT.A. Разработка региональной системы содействия трудоустройства молодых специалистов // Известия Академии труда и занятости.- 1999.-№3-4, с.275-276.

43. Зборовский Г.Е. Шуклина Е.А. Профессиональное образование и рынок труда // Социологические исслдования.- 2003.- № 4

44. Золотова И.К. Специфические особенности регионального молодежного рынка труда. М., 2002.

45. Капелюшников Р. Движение рабочей силы и рабочих мест в российской промышленности // Вопросы экономики.-1998.-, № 2, с. 96 -114.

46. Капелюшников Р.И. Современные буржуазные концепции формирования рабочей силы (критический анализ). М.: Наука, 1981.

47. Карташов С.А., Одегов Ю.Г. Рынок труда // Проблемы формирования и управления. М.: Изд-во ЗАО «Финстатинформ», 1998.

48. Карташов С.А., Романов А.А. Рынок труда крупного города: понятие и основные методы регулирования. М.: Информ-Знание, 1999. 80с.

49. Карташов С.А., Романов А.А. Управление рынком труда города: от биржи труда к службе занятости. М.: Информ-Знание, 1999. 92с.

50. Катана С. Молодежь как социально-культурная общность в аспекте межпоколенческих отношений // Теоретические основания культурной политики. М., 1993.

51. Капелюшников Р.И. Феномен российской безработицы: динамика, структура, специфика // Р.И. Капелюшников, Н.Т. Вишневская. -М., 2003.

52. Кязимов К.Г. Рынок труда и занятость населения: Учеб. пособие. М., 2005.

53. Келлер-Пфрундер А. Индивидуализация экономики персонала // Проблемы теории и практики управления, 1997. №2, с.95-100.

54. Клас Эклунд Эффективная экономика. М.: Экономика, 1991.

55. Кларин М.В. Инновационные методы обучения в мировом образовании // Бизнес образование. Вып. 2(3), 1997, с.46 52.

56. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игр и дискуссий (Анализ зарубежного опыта). Рига: НПЦ «Эксперимент», 1995. с.176.

57. Колосницина М.Г. Экономика труда. М.: Магистр, 1998. с.237.

58. Кон И.С. Молодежь // Большая советская энциклопедия. 3-е изд.Т.16, с.478.

59. Конвенция и рекомендации МОТ по вопросам принудительного труда // Конвеция №105 об упразднении принудительного труда. 2 т., 1991, с.1161-1164.

60. Конвенция и рекомендации МОТ по вопросам занятости // Рекомендация 136 о специальных программах для молодежи, 2 т., 1991, с.1613-1621.

61. Конвенция и рекомендации МОТ по вопросам регулирования отношений на рынке труда / Конвенция №158 «Конвенция о прекращении трудовых отношений по инициативе предпринимателя» // Вопросы экономики, -1991.- №9, с. 114-119.

62. Конвенция и рекомендации МОТ по вопросам регулирования отношений на рынке труда / Конвенция №168 «Конвенция о содействии занятости и защите от безработицы» // Вопросы экономики, -1991.-№9, с.119-125.

63. Коротков Э.М. Концепция российского менеджмента. М.: ООО Издательско-консалтинговое предприятие «ДеКА», 2004.

64. Концепция развития начального профессионального образования Удмуртской Республики // Республиканский научный учебно-методический центр профессионального образования Ижевск, 1996.

65. Котляр А. О понятии рынка труда // Вопросы экономики, -1998.- № 1, с. 33-41.

66. Кибанов А.Я. Управление персоналом организации. Учебник. М.: ИНФРА-М. -1997.

67. Краткая философская энциклопедия. М.: А/О "Издательская группа «Прогресс», 1994.

68. Курбанов Н.Х. Становление и развитие рынка труда в переходный период.-М., 1998.

69. Кязимов К.Г. Политика занятости и профессиональные ресурсы //Человек и труд.- 2003.- № 7.

70. Лапина Т.Д. Проблемы рынка труда молодых специалистов // Труд и социальные отношения.- 2001.- № 3.

71. Леана К., Фельдман Д. Как справиться с потерей работы. М.: Изд-во Всероссийской газеты «Нива Росси», 1995.

72. Левин А. Молодые на рынке труда // Служба кадров.- 1998,- №4, с.53-55

73. Лисовский В.Т. Методология и методика изучения идеалов и жизненных планов молодежи // Автореф. канд. дис. Л., 1968.

74. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. Т. 2. М.: Республика, 1992, с.400.

75. Маликов Н.С. Молодежь и социально-трудовая сфера современной России / Молодежь и общество на рубеже веков // Материалы конференции. М.,1998, с.49-50.

76. Марцинкевич В.И., Соболева И.В. Экономика человека. М.: Изд-во «Аспект пресс», 1995.

77. Маршал А. Принципы экономической науки. Книга 1. М.: Изд-во «Прогресс», «Универс», 1993.

78. Маршал А. Принципы экономической науки. Книга 2. М.: Изд-во "Прогресс", "Универс", 1993.

79. Маршал А. Принципы экономической науки. Книга 3. М.: Изд-во «Прогресс», «Универс», 1993.

80. Мацкуляк И.Д. Наемный труд молодежи: траектория и перспективы / Молодежь и общество на рубеже веков // Материалы конференции. -М., 1998, с51-56.

81. Мерникова Н. Лекарство от великой депрессии: некоторые рецепты из американского опыта // Управление персоналом.- 1999.- № 2, с. 84-91

82. Митев П. Социология лицом к лицу с проблемами молодежи. София, 1983.

83. Молодежь Германии и России (социологическое исследование). М.: Социум, 1994.

84. Молодежь России: тенденции, перспективы. М.: Молодая гвардия, 1993.

85. Молодежь: Будущее Росси // Отв. Ред. И.М. Ильинский - М.: Изд-во НИЦ при Институте молодежи, 1995.

86. Московская А. Избыточная занятость на промышленных предприятиях России: PRO ЕТ CONTRA // Вопросы экономики, 1998. № 1, с. 59 72.

87. Мирошникова В.А. Комментарии к Конституции Российской Федерации. М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем». ЭКМОС, -1997,- с.176.

88. Некипелов Д.С. Частные агентства по трудоустройству на рынке труда//Труд за рубежом. -М.: 1999. №1, с. 15-31.

89. Никифорова А.А. Нестандартные формы занятости и режимы рабочего времени (опыт стран с рыночной экономикой ) // Труд за рубежом, 1999. №1, с.3-15.

90. Организация трудоустройства несовершеннолетних граждан Свердловской области в летний период 1994 года // Свердловский областной центр занятости населения. Екатеринбург. 1995.

91. Основные направления содействия занятости отдельных групп населения, особо нуждающихся в социальной защите // Государственный комитет Удмуртской республики по занятости населения, информационно-аналитический отдел. Ижевск, 1998.

92. Павленков В.А. Рынок труда. М.; Изд-во «Анкил», 1992.

93. Пчелкина В.В., Якимов В.Н. Формирование и развитие конкурентоспособности у молодых работников / Молодежь и общество на рубеже веков // Материалы конференции. М.: 1998, с.71-74.

94. Романенкова Г.М. Трансформация занятости населения Росси в процессе развития рынка труда / Проблемы управления трудовыми ресурсами на современном этапе // Межвузовский сборник. СПб.:

95. Изд-во Санкт-Петербургского университета экономики и финансов,1996, с.18-22.

96. Рофе А.И. Экономика и социология труда. М.: Изд-во «АТиСО», 2003, с.120.

97. Рофе А.И., Збышко Б.Г., Ишин В.В. Рынок труда, занятость населения, экономика ресурсов труда. М.: Изд. «МИК», 1997, с. 160.

98. Руденко Г.Г. Внутренний и внешний рынки труда: механизм сбалансированного развития. М.: Изд-во Рос. эконом, акад., 1999. 139с.

99. Руденко Г.Г., Муртозаев Б.Ч. Формирование рынка труда // Учебное пособие. М., 2004.

100. Румянцева З.П. и др. Общее управление организацией: принципы и процессы: 17 модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации». Модуль 3. - М.:ИНФРА-М.-1996.

101. Рынок труда и социальная политика в Центральной и Восточной Европе. Переходный период и дальнейшее развитие. Пер. с англ. М.: ИКЦ«ДИС», 1997.

102. Рынок труда: оценка состояния, прогнозирование спроса: Монография / П.П. Лутовинов, Н.С. Демин, В.И. Колесников, С.И. Кубицкий, Л.Э. Пробст, УрСЭИ АТиСО. Челябинск: Фотохудожник, 2006. с.216.

103. Сабирьянова К.З. Инвестици в человеческий капитал в переходный период: результаты микроэкономического исследования // Макроэкономические проблемы переходного периода. Тезисы. СПб.,1997, с.25-27.

104. Саймон Б. Общество и образование / Общ. ред. и предисл. Пилиповского В.Я. М.: Прогресс, 1989. с.200.

105. Семенов А. Эволюция концепций занятости в период научно-технической революции (развитые капиталистические страны). -СПб.: Университет экономики и финансов, 1995.

106. Симагин Ю. Об оценках масштабов дополнительной занятости населения // Вопросы экономики, 1998, с. 99 104.

107. Скрытая безработица: феномен, анализ, последствия. Под общ. ред. Волгина Н.А., Дудников С.В. - М., 1998. с. 175.

108. Слзингер Г.Э. Труд в условиях рыночной экономики. М., 1996.

109. Словарь терминов применяемых в деятельности служб занятости. М.: ООО Фирма «Инфограф», 1997. 112с.

110. Сосновская Л. Основы теории рынка труда. СПб.: Изд-во СПбУ-ЭФ, 1992.

111. Социально-демографические процессы и развитие молодежи // Молодежь: Цифры. Факты. Мнения. 1994. №1, с.81-86.

112. Социально-трудовая сфера России в переходный период: реалии и перспективы // Под. ред. Акимова А.К., Волгина Н.А.,- М.: Изд-во "Молодая гвардия", 1996. с.835.

113. Спиридонова Г., Лылова О. Сдвиги в системе профессиональной подготовки молодежи // Вопросы экономики, 1998. № 1, с. 92 98.

114. Страхова О. Анализ динамики трудового потенциала жизненно необходим / О. Страхова, Л. Слепнева// Человек и труд, 2003. №2.

115. Стазаев И.В. Безработная молодежь в социальной структуре и политической жизни современного российского общества // Под. ред. Барзилова С. И. Саратов.: Изд-во Саратовского университета, 1996. с.20.

116. Струмилин С.Г. Проблемы экономики труда. М.: Изд-во «Наука», 1982.

117. Сухая С. Русский крест. Труд, 18 июня 1997.

118. Токарский Б. Сегментация и маркетинг рынка труда // Вестник статистики, 1991. №12, с.68-70.

119. Татарских Р.Н. Российская безработица: дифференциация по социально-демографическим группам // Население и общество, 2003. №4.

120. Тихонова Н.Э., Полещук Е.А. Оценка экономической активности населения в депрессивном регионе // Микроэкономические проблемы переходного периода. Тезисы, СПб., 1997, с.27-28.

121. Трудоустройство: советы профессионалов. Пасс Ю., Торшина К., Беляева Е., и др. - М.: ОАО Изд. «Экономика», 1999. с. 181.

122. Трудоустройство выпускников вузов: инновационные модели / А.И. Еремкин, В.А. Худяков, Ю.А. Иващенко и др. // Высшее образование сегодня, 2004. № 7.

123. Труд и занятость в России: Официальное издание: Статистический сборник / Федеральная служба государственной статистики. М., 2006.

124. Турдубеков И. И. Совершенствование механизма регулирования занятости молодежи в условиях экономического роста // Автореф. Дисс. к.э.н.-М., 2005.

125. Управление персоналом / Энциклопедический словарь. Под ред. Кибанова А.Я. М.: Изд-во «ИНФРА - М», 1998.

126. Управление персоналом организации. Под ред. Кибанова А.Я. М.: Изд-во «ИНФРА - М», 2005. с.509.

127. Управление персоналом в условиях социальной рыночной экономики. Под ред. Райнера Марра и Герберта Шмидта. М.: Изд-во МГУ, 1997. с.480.

128. Федеральный Закон «О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «О занятости населения в Российской Федерации». М., 1996.

129. Фишер С., Р.Дорнбуш, Р.Шмалензи Экономика. М.: Изд-во «Дело», 1993.

130. Чепурин М.Н., Е.А.Киселева Курс экономической теории. Киров; 1993.

131. Четвернина Т. Особенности российского рынка труда в средине 90-х годов // Человек и труд, 1998. №11, с.49-51.

132. Численность и миграция населения Российской Федерации в 2004 году: Стат. Бюллетень / Фед. служба гос. статистики. М., 2005.

133. Чуйкова С.Г. Управление неэффективной занятостью в России и за рубежом // Менеджмент в России и за рубежом, 2005. № 5.

134. Чудновский В.Э. Смысл жизни и судьба человека // Общественные науки и современность, 1998. № 1, с. 175- 183.

135. Шульте П. Внебюджетное финансирование и взаимоотношения между высшим образованием, промышленностью и обществом // Высшее образование сегодня, 2003. № 10.

136. Экономика переходного периода. Под ред. Радаева В.В., Бузгалина А.В. // Издательство Московского университета, 1995.

137. Экономика труда и социально-трудовые отношения. Под ред. Меликьяна Г.Г., Колосовой Р.П. // Издательство Московского университета, 1996.

138. Экономика труда: Социально-трудовые отношения. Под ред. Н.А. Волгина, Ю.Г. Одегова. М.: Экзамен, 2003.

139. Эренберг Р.Дж. Современная экономика труда: Теория и государственная политика / Р.Дж. Эренберг, Р.С. Смит; Пер. с англ. Под науч. ред. Р.П. Колосовой, Т.О. Разумовой, СЮ. Рощина. М., 1996.

140. Экономия и социология труда. Ижевск: Издательство Удмуртского университета, 1997.

141. Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология программа методы. Самара: Изд-во «Самарский университет», 1995.