Молодежный сегмент рынка труда в посткризисной экономике: особенности, структура, повышение конкурентоспособности молодежи тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.05, кандидат экономических наук Тимошенко, Елена Сергеевна

• Тимошенко, Елена Сергеевна
• кандидат экономических наук
• 2004

Оглавление диссертации кандидат экономических наук Тимошенко, Елена Сергеевна

ВВЕДЕНИЕ.

Глава 1. ТРАНСФОРМАЦИОННЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПЕРВИЧНОГО РЫНКА ТРУДА.

1.1. Генезис рынка труда в переходной экономике

1.2. Первичный рынок труда: экономическая природа и структура.

Глава 2. МОЛОДЁЖНЫЙ СЕГМЕНТ ПЕРВИЧНОГО РЫНКА ТРУДА.

2.1. Социально-экономическая дифференциация молодежи как субъекта первичного рынка труда в воспроизводственном процессе.

2.2. Место молодежного сегмента в моделях сегментации рынка труда.

2.3. Динамика экономической активности молодёжи в посткризисной экономике

2.4. Институциональная структура молодежного рынка труда.

Глава 3. ФАКТОРЫ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ МОЛОДЕЖИ НА ПЕРВИЧНОМ РЫНКЕ ТРУДА.

3.1. Влияние современной системы образования на воспроизводство рабочей силы участников первичного рынка труда.

3.2. Место и роль самозанятости в обеспечении равновесия молодежного рынка труда.

3.3. Мониторинг рынка образовательных услуг как фактор повышения конкурентоспособности молодежи на первичном рынке труда.

3.4. Механизмы закрепления молодежи на селе.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Молодежный сегмент рынка труда в посткризисной экономике: особенности, структура, повышение конкурентоспособности молодежи»

Актуальность темы исследования. Рынок труда является необходимым институтом рыночной экономики, и его эффективное функционирование способствует успешному реформированию отечественной экономики, повышению жизненного уровня населения, финансовой стабилизации и росту экономической мощи страны.

В связи со структурными изменениями, происходящими в экономике, растет доля молодых работников, занятых в непроизводственной сфере, сфере услуг, а это требует существенной модернизации их профессиональной подготовки и переподготовки. Избранные молодежью социальные ориентиры во многом определяют перспективы общественно-экономического развития. Составляя 48% общей численности экономически активного населения, работники в возрасте 15-29 лет впервые вступают на рынок труда. По данным переписи населения в 1989 г., молодежи от 15 до 29 лет насчитывалось в России 34,4 млн. чел. За последние 10 лет численность молодежи сократилась на 4,8 млн. чел1. Падение рождаемости в России привело к старению населения.

Почти пятнадцатилетие реформ — достаточный период для оценки тенденций изменения социального облика молодежи и прогнозирования будущего российского общества. Преемственность, обновление и передача социального опыта детерминирует характеристику современного поколения молодежи как своеобразной социальной результирующей общественного развития. В силу этого ухудшение по многим позициям социального положения молодого поколения в России существенно расширяет базу социального исключения отдельных его слоев и сферу их конфликта с обществом. Основное противоречие, характерное для современного молодежного рынка труда, - увеличивающийся разрыв между профессиональными притязаниями молодых и возможностями их удовлетворения. Поскольку молодежь, как правило, не имеет

1 Население СССР. По данным Всесоюзной переписи населения 1989 г. - М.: Финансы и статистика, 1990. - С. 89; Российский статистический ежегодник, 2002/ Статистический сборник. - М.: Госкомстат, 2003. -С.54. практического опыта трудовой деятельности (либо он недостаточный), ее высокие требования к оплате труда делают проблематичным поиск подходящей работы. Отсутствие соответствующего трудового стажа часто становится препятствием при заполнении вакансий, так как руководители предприятий и организаций предпочитают нанимать специалистов, имеющих достаточный опыт работы.

Неполное использование трудового потенциала молодежи - негативное явление рыночной экономики, замедляющее процесс обновления рабочей силы и ротации кадров, особенно в непривлекательных отраслях для молодежи. Очевидно, что неэффективная растрата трудового потенциала впервые вступающих на рынок труда - это потеря качества рабочей силы в средне- и долгосрочной перспективе, Это актуализирует проблему эффективной адаптации впервые вступающей на рынок труда молодежи к его требованиям с целью обеспечения высокой конкурентоспособности и корректировки образовательных программ высшей школы в соответствии с рыночными сигналами.

Степень разработанности проблемы. Фундаментальные основы анализа рынка труда были заложены представителями классической, неоклассической, марксистской, кейнсианской школ и исследовались многими зарубежными экономистами - А. Смитом, К. Марксом, Дж. Кейнсом, М. Фридманом, П. Саму-эльсоном, Р. Эренбергом, Р. Смитом и др.

В конце XX в. в связи с резким обострением проблем безработицы, заметно возросло количество работ по социологическим и экономическим дисциплинам, посвященных проблеме занятости в целом и молодежи в том числе. Так в числе основных зарубежных Теоретических разработок следует указать труды Г. Беккера, П. Доринджера, С. Коммандера, Д. Макхайла, М. Пайора, Г. Стэндинга и др. Однако в большинстве этих работ анализу подвергается общин рынок труда, исследуются лишь отдельные аспекты проблем безработицы среди молодежи.

Отечественные исследования молодежного сегмента первичного рынка труда начинались в двадцатые годы XX в. Н. Блиновым, К.Зайцевым, В. Шубиным, Г. Забрянским и др.

Особенности занятости отдельных социально-демографических групп населения в переходной экономике России исследованы в работах С. Рощина, Р. Колосовой, Т. Разумовой. К числу наиболее известных фундаментальных исследований проблемы занятости молодежи в современной России относятся работы С. Аукуционека, Р. Капелюшникова, А. Радыгина, П. Чукреева, Р. Энто-ва и др.

Проблемы регионального рынка труда проанализированы Белокрыловой О.С., Бугаяном И.Р., Кетовой Н.П., Шухминым А.Г., Леоновой Т.П. и др. Однако доминирование эмпирических исследований в сфере сегментации рынка труда трансформационной экономики, обострение проблемы молодежной занятости в аграрной сфере Ростовской области обусловливают необходимость перехода к следующему, модельному этапу, позволяющему выработать практические предложения по повышению конкурентоспособности молодежи на рынке труда. Таким образом, актуальность проблемы исследования, экономическая, социальная, политическая значимость исследуемой темы, неполная изученность многих ее аспектов, острая необходимость теоретического обобщения реального опыта и перспектив молодёжной занятости обусловили выбор темы настоящей диссертации, постановку ее цели и задач.

Цель и задачи исследования. Цель диссертационного исследования состоит в том, чтобы на основе институционально-теоретического анализа динамики современного рынка труда выявить особенности его сегментации в посткризисной экономике, определить роль и место молодёжного сегмента, а так же оценить осуществляемые направления государственной молодёжной политики в России и разработать эффективные модели оптимальной занятости молодёжи.

Постановка указанной цели обусловила необходимость решения следующих исследовательских задач:

- с применением историко-генетического подхода проанализировать процесс трансформации рынка труда в России с целью определения его особенностей на современном этапе эволюции отечественной экономической системы;

- провести сравнительный анализ первичной занятости, первичного и вторичного рынков труда;

- определить место молодёжного сегмента рынка труда в структуре первичного рынка труда;

- выделить особенности социально-экономической дифференциации молодежи как субъекта первичного рынка труда в воспроизводственном процессе;

- исследовать динамику молодёжного сегмента рынка труда России в по-сткризных условиях;

- выявить институциональную структуру современного молодёжного рынка труда России;

- определить взаимосвязь модернизации системы образования и структурной динамики молодёжного рынка труда;

- оценить значимость самозанятости как социально-экономического фактора равновесия молодёжного рынка труда;

- провести мониторинг современного состояния рынка образовательных услуг как фактора конкурентоспособности молодежи — основного субъекта первичного рынка труда;

- разработать предложения по закреплению молодежи в сельских районах Ростовской области.

Объект и предмет исследования. Объектом исследования является рынок труда посткризисной экономики. Предметом исследования выступает молодёжный сегмент рынка труда в аспекте его равновесия, а также экономические механизмы обеспечения конкурентоспособности молодежи в процессе модернизация российской экономики.

Теоретико-методологическая основа исследования. Теоретическую основу диссертационной работы составили фундаментальные исследования отечественных и зарубежных авторов в области сегментации рынка труда, а также механизмов функционирования его молодежного сегмента в посткризисной экономике России. Методологической основой исследования является комплексный подход к решению задачи обеспечение конкурентоспособности молодежи в условиях первичного выхода на рынок труда, включающий политико-экономический, кейнсианский, неоклассический, институциональный подходы. В ходе разработки авторской концепции были использованы положения экономики труда, теории переходной экономики, институциональной экономики, теории экономической политики.

Инструментарий исследования составили методы эмпирического, категориального, субъектно-объектного, компаративистского, структурно-логического анализа, а также историко-генетический и сравнительный анализ. В работе использованы также методы графического представления взаимосвязей анализируемых категорий, экономико-статистического анализа, социологического опроса.

Информационно-эмпирическую базу исследования составили официальные данные Госкомстата России и Ростовского областного комитета государственной статистики; отчетность Департамента федеральной государственной службы занятости населения по Ростовской области; результаты социологических опросов автора студентов трех вузов г. Ростова-на-Дону и Ростовской области, в также данные многолетнего мониторинга социально-трудовой сферы села Ростовской области, проводимого с участием автора Ростовским региональным отделением Центра всероссийского мониторинга социально-трудовой сферы села при кафедре экономической теории Ростовского государственного университета. В работе использовались также информационные ресурсы сети Internet, материалы независимых экспертов и социологических исследований.

Нормативно-правовой основой исследования послужили федеральные законы, правительственные концепции и программы, решения и планы действий министерств экономического развития и торговли, труда и социального развития РФ и Ростовской области, концептуальные и программные разработки по Южному федеральному округу и Ростовской области; федеральные и региональные нормативно-правовые акты, регулирующие отношения в сфере молодежной занятости.

Работа выполнена в рамках паспорта специальности 08.00.05 - «Экономика и управление народным хозяйством: экономика труда» п. 8.1. «Теоретические и методологические основы экономики труда; теории и концепции развития социально-трудовых отношений (теории занятости, мотиваций, рынка труда.)»; 8.6. «Рынок труда, его функционирование и развитие; занятость населения (формирование формы и видов); безработица (основные виды и формы, социально-экономические последствия, пути минимизации)».

Концепция диссертационного исследования состоит в обосновании необходимости либерального согласования структуры экономики с системой образования как объективной основы оптимизации молодёжной занятости с целью эффективной реализации совокупного трудового потенциала в условиях посткризисной экономики.

Положения, выносимые на защиту. На защиту автором выносятся следующие основные результаты исследования:

1. Сегментированность национального рынка труда проявляется, прежде всего, в выделении в его структуре первичного и вторичного рынков труда. Тенденции развития первичного рынка труда впервые вступающих в трудовую сферу работников или сменивших профессию формируются под воздействием следующих факторов:

- системные факторы - их действие связано с давлением на первичную занятость товарного, денежного рынков и рынка капитала;

- факторы спроса - формируют конкурентное давление на производителей, проявляющееся в непрерывном повышении требований к качеству продукции, что, соответственно, генерирует перманентный дефицит квалифицированного труда;

- факторы предложения - обусловливают изменение содержания и характера труда при значительном сокращении числа рабочих мест в одних сферах деятельности и увеличении в других, что ужесточает конкуренцию на первичном рынке труда.

2. Российский первичный рынок труда характеризуется дефицитом квалифицированных работников рабочих специальностей и избытком квалифицированных работников нерабочих специальностей и неквалифицированных работников. По уровню образования, профессиональной подготовки, конкурентоспособности, степени трудовой активности молодёжный рынок труда как сегмент первичного рынка труда со стороны предложения представлен подростками, выпускниками средних специальных учебных заведений, студентами и выпускниками высших учебных заведений. С другой, стороны, по критерию занятости дуальность структуры молодежного рынка проявляется в наличии базового и подвижного его секторов. Субъектом предложения на базовом секторе выступает занятая молодёжь, а подвижного — первичные работники в возрасте 15-29 лет. Необходимость повышения внутрифирменной эффективности объективно обусловливает дискриминацию работников подвижного сектора при приеме на работу.

3. Обострение проблемы трудоустройства первичных работников с высшим образованием детерминируется несоответствием структуры экономики и структуры образования и воспроизводства рабочей силы в России. Потенциал сегмента квалифицированного труда нерабочих специальностей национального рынка труда систематически сокращался вследствие недофинансирования государственного сектора, что генерирует безработицу первичных работников, вступающих в этот сегмент рынка труда, низкий уровень заработной платы этой категории работников, обусловленный монопсоническим характером найма и преобладание неформальных отношений при найме. Причиной молодежной безработицы выступает также избыточный выпуск специалистов с высшим образованием вследствие невосприимчивости высшей школы к рыночным сигналам. Первичные работники нерабочих специальностей, основную долю которых составляет молодежь, не выдерживают конкуренции по сравнению со вторичными работниками по качеству своего человеческого капитала в аспекте производственного опыта и навыков работы.

4. В современных условиях формирование адекватного рыночного механизма взаимосвязи структуры экономики и системы образования обеспечивается переходом от эгалитарного подхода (концепции равенства) в предоставлении образовательных услуг к либеральной (концепции индивидуализма, защиты и неприкосновенности частной собственности) и созданием эффективного рынка платных образовательных услуг. Нерыночное (в форме общественного блага) предоставление государством образовательных услуг нейтрализует механизмы формирования и движения человеческого капитала. В результате для большинства рынков труда характерно состояние неравновесия, а ключевое различие лежит не между квалифицированными и неквалифицированными, обладающими большим или меньшим человеческим капиталом работниками, а между престижными и непрестижными рабочими местами.

5. Приоритетными направлениями эффективной молодёжной политики в сфере занятости, учитывающей двойственность структуры предложения на молодёжном сегмента рынка труда, являются:

- создание эффективной системы содействия трудоустройству молодёжи и, прежде всего, выпускников вузов на основе институционального оформления самозанятости;

- реализация системы мероприятий по повышения трудового потенциала и оптимизации трудовой мобильности в базовом секторе;

- обеспечение условий реализации политики эффективной занятости применительно к подвижному сектору молодёжного сегмента рынка труда.

6. Опережающее по сравнению со всем экономически активным населением снижение уровня занятости сельской молодежи, обусловливает постарение трудовых ресурсов, используемых в экономике села, оказывает негативное воздействие на работающую сельскую молодежь и требует разработки системы мер по закреплению молодежи на селе, в качестве элементов которой предложено создание, а также повышение эффективности функционирования Центров содействия занятости выпускников аграрных вузов, техникумов и колледжей, материальное стимулирование закрепления молодых специалистов в сельскохозяйственных предприятиях, льготное кредитование сельской молодежи на приобретение и строительство жилья и др.

Научная новизна диссертационного исследования.

1. Углублены содержательные характеристики первичного и вторичного рынков труда, первичного и вторичного работников на основе анализа фундаментальных положений неоклассической и институциональной теорий, что позволило выделить характеристики молодёжи, как субъекта первичного рынка труда, и определить место молодёжного сегмента в системе «первичный -вторичный рынок труда».

2. Выделен и сегментирован по ряду критериев молодежный сегмент в структуре национального рынка труда, характеризующийся смещением в мо-тивационной структуре от ценностно-рационального к целерациональному трудовому поведению, неустойчивостью спроса и предложения, низкой конкурентоспособностью по сравнению с другими возрастными группами работников, полюсным характером конкуренции в своей внутренней структуре, более высокой степенью вариантивности занятости первичных работников и мобильности вторичных.

3. Выявлена специфика и нерациональность структуры отечественного первичного рынка труда, проявляющаяся в несбалансированности соотношения первичных квалифицированных работников рабочих и нерабочих специальностей потребностям посткризисной российской экономики, что позволило классифицировать субъекты предложения современного рынка труда по демографическому критерию, уровню образования и квалификации, трудовой активности и конкурентоспособности.

4. Мониторинг качества образовательных услуг в Ростовской области позволил разработать теоретические основы системного анализа рынка труда с целью принятия эффективных государственных решений в сфере занятости молодёжи, включающих систему мероприятий по повышения трудового потенциала и оптимизации трудовой мобильности в базовом секторе и политику эффективной занятости применительно к подвижному сектору молодёжного сегмента рынка труда.

5. Институциональный анализ рынка труда выявил стратификациопно-направленную субъектную структуру молодежного сегмента, что обусловливает необходимость дифференцированного подхода в реализации государственной молодежной политики в сфере занятости.

6. Доказана необходимость формирования механизма взаимосвязи структуры экономики и образования через создание действенного рынка образовательных услуг, призванного регулировать структуру первичной занятости с учётом требований посткризисной экономики.

Теоретическая и практическая значимость исследования. Теоретическая значимость исследования состоит в разработке концептуальных основ и перспективных направлений политики государства в области занятости молодежи, ее закрепления на селе в условиях трансформационной экономики. Теоретические выводы исследования могут быть использованы:

- в учебном процессе при совершенствовании программ учебных курсов по экономике труда, теории переходной экономики, а также при разработке специальных теоретических учебных курсов «Трансформационная модель занятости», «Молодежный сегмент трансформационного рынка труда»;

- при разработке региональных программ занятости молодежи и ее закрепления на селе.

Практическая значимость диссертационного исследования заключается в возможности использования его теоретических выводов и положений в подготовке учебных курсов по дисциплинам «Экономика труда», «Теория переходной экономики», «Управление трудовыми ресурсами». Практическая значимость результатов проведённого исследования состоит так же в возможности использования разработанных предложений в реализации молодёжной политики и осуществлении реформы образования.

Апробация работы. Диссертационное исследование выполнено в соответствии с научным направлением кафедры экономической теории экономического факультета Ростовского государственного университета «Трансформация экономических систем: теория и практика». Результаты диссертационного исследования использовались при подготовке научного отчета по гранту Министерства образования РФ Г02-3.2-231 по фундаментальным исследованиям в области гуманитарных наук «Эволюция институциональной структуры в сфере образования как следствие зависимости от предшествующего пути развития». Результаты проводимого с участием автора в течение пяти лет мониторинга социально-трудовой сферы села Ростовской области получили отражение ежегодных докладах по результатам мониторинга (1999-2003 гг.) Кроме того, предложения автора были использованы при проведении на экономическом факультете РГУ фестиваля по трудоустройству выпускников и студентов.

Научно-методические разработки автора по теме диссертационного исследования прошли апробацию на научных, научно-практических конференциях и семинарах международного, регионального и вузовского уровней. Автор участвовал в работе международной и 3 вузовских конференций с докладами и выступлениями по теме диссертационного исследования.

Результаты исследования также используются в учебном процессе в Ростовском государственном университете при преподавании курса «Экономика труда».

Публикации. Основные положения диссертации отражены в 5 публикациях общим объемом 1,4 п.л.

Структура и объем диссертации. Диссертация состоит введения, трех глав (155с.), заключения, списка использованных источников (173 назв.) и 3 приложений, содержит 9 таблиц и 11 рисунков.

Заключение диссертации по теме «Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда», Тимошенко, Елена Сергеевна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате проведенного исследования динамики отечественного молодёжного рынка труда в условиях посткризисной экономики были получены следующие выводы теоретического, методологического и практического характера:

1. Рынок труда в условиях трансформационных преобразований характеризуется масштабными социальными издержками. В условиях переходного периода, асимметричности информации на рынке труда, институциональных диспропорций российскому рынку труда свойственна неравновесность спроса и предложения, придерживаемый тип занятости, расширение скрытой безработицы. Наиболее негативно эти факторы сказались на слабо защищенных группах работников, прежде всего, впервые вступающей на рынок труда молодежи.

2. Российская модель рынка труда формировалась стихийно, без концептуального обоснования и заранее составленной стратегии. Спонтанные решения принимались независимо друг от друга государством, предпринимателями и работниками. Накладывающиеся реакции основных участников рынка труда зачастую приводили к результатам, которые никем не прогнозировались и для всех оказывались неожиданными. С течением времени стала очевидной устойчивость самовоспроизводящихся неэффективных форм трудовых отношений.

3. Реальное функционирование российского рынка труда характеризовалось относительно небольшими потерями в занятости и умеренной безработицей, гибким рабочим временем и сверхгибкой заработной платой, интенсивным оборотом рабочей силы и повсеместным распространением нестандартных форм трудовых отношений, и, наконец, невысокой забастовочной активностью. В результате он оказался хорошо приспособлен к амортизации многочисленных негативных шоков, которыми сопровождался процесс системной трансформации. Приспособление к ним осуществлялось, прежде всего, за счет изменения в сторону понижения цены труда и его продолжительности и лишь в весьма ограниченной степени - за счет изменений в занятости. К особенностям российской модели рынка труда также необходимо отнести глубокую территориальную дифференциацию занятости и усиление степени монопсонизма рынка труда.

4. С институциональной точки зрения своеобразие российского рынка труда и российской экономики в целом заключается в работе разнообразных механизмов, призванных обеспечивать исполнение законов и контрактов (помимо судебной системы, это могут быть надзорные органы исполнительной власти, профсоюзы, заключающие коллективные договоры и следящие за их выполнением, привлечение работников или их представителей к участию в руководящих органах компаний, протестная активность (как организованная, так и неорганизованная), репутационные механизмы (когда у предпринимателей с плохой репутацией затруднен поиск работников и партнеров по сделкам). Важная роль принадлежит также средствам массовой информации, которые могут способствовать формированию в обществе негативного отношения к использованию неправовых трудовых практик. Наконец, последнее средство, имеющееся в распоряжении работников — увольнение с предприятия.

5. Процесс реформирования экономики России показал, что наряду со свойственными мировой цивилизации противоречиями, в частности между научно-техническим прогрессом и ростом безработицы, характером, условиями труда и его оплатой, существуют специфические российские проблемы, связанные с высоким уровнем трудовой активности населения при низких уровне жизни и эффективности труда, с недостаточной территориально-отраслевой мобильностью кадров, не всегда соответствующим рыночным условиям системой подготовки и ^ переподготовки кадров, неразвитостью инфраструктуры рынка труда.

6. Основными тенденциями на рынке труда на середину 2004г. г. являются:

- сокращение роста безработицы с мая 2003 г.;

- повышение эффективности использования трудовых ресурсов в промышленности;

- восстановление докризисного уровня заработных плат при снижении темпов их роста.

7. Анализ экономико-теоретических исследований и моделей сегрегации рынка труда позволяет сделать вывод о том, что сегментированность национального рынка труда проявляется, прежде всего, в выделении в его структуре первичного и вторичного рынков труда.

- «V

Исследование особенностей динамики занятости на первичном рынке труда позволило выделить 3 группы факторов, формирующих тенденции первичной занятости:

- системные факторы - их действие связано с давлением на первичную занятость товарного, денежного рынков и рынка капитала;

- факторы спроса - формируют конкурентное давление на производителей, проявляющееся в непрерывном повышении требований к качеству продукции, что, соответственно, генерирует перманентный дефицит квалифицированного труда;

- факторы предложения - обусловливают изменение содержания и характера труда при значительном сокращении числа рабочих мест в одних сферах деятельности и увеличении в других, что ужесточает конкуренцию на первичном рынке труда. Технический прогресс привносит исторические изменения в условия самого производства, его организацию и жизнедеятельность всего человечества.

8. Специфической характеристикой первичного рынка труда выступает формирование его предложения работниками, впервые вступающими на данный профессионально-специализированный рынок труда. V

В его основе лежит социальная мобильность рабочей силы или смена работником своей базовой профессии. Вторичному рынку труда характерны процессы горизонтальной и вертикальной, а также межфирменной мобильности рабочей силы. Горизонтальная мобильность обусловлена территориальной V миграцией труда, либо одноуровневой сменой специализации работником в рамках одного рынка. Вертикальную мобильность характеризует изменение одного из элементов показателя «качество рабочей силы»: квалификации, функциональной профессиональной группы, положения в иерархии профессионального разделения трудами т.д.

9. Молодежь — составная часть производительных сил общества. В научной литературе молодежь определяется как социально-демографическая группа общества, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения, обусловленных тем или другим социально-психологическим свойством, которое определяется уровнем социально-экономического, культурного развития, особенностями социализации в обществе.

10. Молодежный рынок труда сегментируется на рынок квалифицированного труда нерабочих специальностей, квалифицированного труда рабочих специальностей и неквалифицированного труда. Первичному рынку труда характерна тенденция возрастания дефицита квалифицированных работников рабочих специальностей и возрастающего избытка квалифицированных работников нерабочих специальностей и неквалифицированных работников.

11. В качестве молодёжного рынка труда идентифицируется особая подсистема национального рынка труда, субъектами предложения которого являются работники в возрасте 15-29 лет. Исходя их субъектной структуры, молодёжный сегмент рынка труда включает, в свою очередь, два сектора: первичной и вторичной рабочей силы. По уровню образования, профессиональной подготовки, конкурентоспособности, степени трудовой активности молодёжный рынок труда как сегмент первичного рынка труда со стороны предложения представлен подростками, выпускниками средних специальных учебных заведений, студентами и выпускниками высших учебных заведений. С другой, стороны, по критерию занятости дуальность структуры молодежного рынка проявляется в наличии базового и подвижного его секторов. Субъектом предложения на базовом секторе выступает занятая молодёжь, а на подвижном — первичные работники в возрасте 15-29 лет.

12. Процессы, происходящие в молодёжном секторе рынка труда, обусловливаются следующими тенденциями:

- низким уровнем заработной платы, обусловленным монопсоническим характером найма;

- преобладанием неформальных отношений при найме первичных работников, поскольку преодолеть конкурентные преимущества, присущие вторичным работникам, молодежи, - входящей на первичный рынок труда, практически не представляется возможным.

13. Молодежный рынок труда России характеризуется спецификой, детерминируемой трансформационными преобразованиями:

- неустойчивостью спроса и предложения;

- низкой конкурентоспособностью молодежи;

- высокой вариантностью, проявляющейся в том, что значительная часть первичных работников трудоустраивается по специальностям, не соответствующим базовому образованию;

- жёсткой конкуренцией среди работников интеллектуального труда;

- низкой эластичностью спроса на труд на макроуровне и продолжающейся политикой «придерживания персонала» на микроуровне.

14. Проведенный структурно-функциональный анализ позволил выделить следующие особенности первичной занятости молодежи:

- интенсивное перераспределение первичной молодежной занятости в непроизводственную сферу, прежде всего, сферу обмена (оказание разного рода услуг, финансовые операции, др.);

- резкое снижение жизненного уровня молодежи, разбалансированность уровня доходов и уровня потребления, детерминирующая деформации интересов, формирующая конфликт мотивов;

- неэффективность государственных программ в области науки, образования и культуры, деформирующая духовную сферу общества и обусловливающая отток молодежи за границу;

- негативные тенденции воспроизводства средств производства и материальных условий жизни, что связано с продолжающимся оттоком впервые вступающей на рынок труда молодежи из сферы материального производства.

15. Обострение проблемы трудоустройства первичных работников с высшим образованием детерминируется несоответствием структуры экономики структуре образования и воспроизводству рабочей силы в России. Потенциал сегмента квалифицированного труда нерабочих специальностей национального рынка труда систематически сокращался вследствие недофинансирования государственного сектора, что генерирует безработицу первичных работников, вступающих в этот сегмент рынка труда, низкий уровень заработной платы этой категории работников, обусловленный монопсоническим характером найма и преобладание неформальных отношений при найме. Причиной молодежной безработицы выступает также избыточный выпуск специалистов с высшим образованием вследствие невосприимчивости высшей школы к рыночным сигналам. Первичные работники нерабочих специальностей, основную долю которых составляет молодежь, не выдерживают конкуренции по сравнению со вторичными работниками по качеству своего человеческого капитала в аспекте производственного опыта и навыков работы.

16. Мониторинг качества образовательных услуг в Ростовской области позволил разработать теоретические основы системного анализа рынка труда с целью принятия эффективных государственных решений в сфере занятости молодёжи, включающих систему мероприятий по повышения трудового потенциала и оптимизации трудовой мобильности в базовом секторе и политику эффективной занятости применительно к подвижному сектору молодёжного сегмента рынка труда.

17. В современных условиях формирование адекватного рыночного механизма взаимосвязи структуры экономики и системы образования обеспечивается переходом от эгалитарного подхода (концепции равенства) в предоставлении образовательных услуг к либеральной (концепции индивидуализма, защиты и неприкосновенности частной собственности) и созданием эффективного рынка платных образовательных услуг. Нерыночное (в форме общественного блага) предоставление государством образовательных услуг нейтрализует механизмы формирования и движения человеческого капитала. В результате для большинства рынков труда характерно состояние неравновесия, а ключевое различие лежит не между квалифицированными и неквалифицированными, обладающими большим или меньшим человеческим капиталом работниками, а между престижными и непрестижными рабочими местами.

18. Приоритетными направлениями эффективной молодёжной политики в сфере занятости, учитывающей двойственность структуры предложения на молодёжном сегмента рынка труда, являются:

- создание эффективной системы содействия трудоустройству молодёжи и, прежде всего, выпускников вузов на основе институционального оформления самозанятости;

- реализация системы мероприятий по повышения трудового потенциала и оптимизации трудовой мобильности в базовом секторе; обеспечение условий реализации политики эффективной занятости применительно к подвижному сектору молодёжного сегмента рынка труда.

19. Опережающее по сравнению со всем экономически активным населением снижение уровня занятости сельской молодежи, обусловливает постарение трудовых ресурсов, используемых в экономике села, оказывает негативное воздействие на работающую сельскую молодежь и требует разработки системы мер по закреплению молодежи на селе. В качестве элементов рассматриваемой системы мер предложено создание и повышение эффективности функционирования Центров содействия занятости выпускников аграрных вузов, техникумов и колледжей, материальное стимулирование закрепления молодых специалистов в сельскохозяйственных предприятиях, льготное кредитование сельской молодежи на приобретение и строительство жилья и др.

20. Эффективность социальной помощи молодёжи при первичном входе на рынок труда определяется действенностью системы соответствующих формальных институтов. Молодёжный рынок труда в составе первичного играет системообразующую роль в функционировании социальной системы и формировании потенциала экономической структуры того или иного общества, а роль институтов государственного вмешательства в рынок труда заключается в обеспечении сохранения и накопления человеческого капитала.

21. Создание эффективной системы содействия трудоустройству молодёжи и, прежде всего, выпускников вузов, и адаптации её к условиям рынка труда позволит повысить уровень социально полезной отдачи системы профессионального образования, сформирует предпосылки для реструктуризации кадрового состава организаций, профессионального и социального развития первичных работников, снизит уровень социальной напряжённости на рынке труда и уровень преступности, стратегически повысит жизненный уровень населения. Особая роль в этом принадлежит институциональному оформлению самозанятости молодёжи.

Список литературы диссертационного исследования кандидат экономических наук Тимошенко, Елена Сергеевна, 2004 год

1. Концепция государственной молодёжной политики в Российской Федерации // Информационный сборник Комитета по молодёжной политике Администрации Ростовской области. 2001- №4.

2. Постановление Правительства Российской Федерации "О дополнительных мерах поддержки молодежи в Российской Федерации" № 387 от 3 апреля 1996г.

3. Постановление Правительства Российской Федерации "О федеральной целевой программе "Молодежь России (2001-2005 годы)" № 1015 от 27 декабря 2000 г.

4. Трудовой кодекс Российской Федерации. М.: Юринформ, 2002.

5. Федеральный закон №181-ФЗ от 24 июля 1995г. «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации. 1995. - №48. - Ст.456.

6. Федеральный закон №36-Ф3 от 20 апреля 1996 "О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации "О занятости населения в Российской Федерации" (с изменениями от 21 июля 1998, 30 апреля, 17 июля, 20 ноября 1999, 7 августа 2000).

7. Федеральный закон №76-ФЗ от 27 марта 1998 г. «О статусе военнослужащих» // Собрание законодательства Российской Федерации. 1998. - №22. - Ст.2331.

8. Федеральный закон №124-ФЗ от 24 июля 1998 г. «О гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»-У/Собрание законодательства Российской Федерации. -1998. -№31.- Ст. 3802.

9. Федеральный закон № 51-ФЗ от 10 апреля 2000г. «Об утверждении Федеральной программы развития образования» // Собрание законодательства Российской Федерации. 2000. - № 56. - Ст. 1639.-V

10. Федеральная программа содействия занятости населения в Российской Федерации // Российская газета. 1998. - 1,2 сентября.

11. Государственный доклад о положении молодежи и социально-экономических проблемах в молодежной среде // www.nasledie.ru/oborg/2l 0/doc01 /ch 11 .htm.

12. О молодёжной политике Ростовской области. Распоряжение Главы Администрации Ростовской области от 5.02.01 №41 // Информационный сборник Комитета по молодёжной политике Администрации Ростовской области. 2001. - №2.

13. Положение о проведении областного конкурса профессионального мастерства горно-металлургического комплекса Свердловской области // Работающая молодежь в аспекте государственной молодёжной политики: методическое пособие М.: МТС А, 2002.

14. Собрание законодательства Российской Федерации. 1995. - № 48. -Ст.456.

15. Собрание законодательства Российской Федерации. 1998. - № 22. -Ст.2331.

16. Собрание законодательства Российской Федерации. 1998. - № 31. -Ст.3802.

17. Официальные данные Государственного комитета статистики РФ // www.gks.ru

18. Арженовский B.C. Проблемы оценки экономической эффективности системы высшего образования // Известия вузов. Северо-Кавказский регион. -1994. -№ 4.

19. Аукуционек С., Жуков В., Капелюшников Д. Доминирующие категории собственников и их влияние на хозяйственное поведение предприятий // Вопросы экономики. — 1998. № 12.

20. Бабюк А. Занятость молодёжи // www.telegazeta.lg.ua/archiv/1999/n28/st8.htm

21. Безработица, структурная перестройка экономики и рынок труда в Восточной Европе /Под ред. Р. Емцова, С. Коммандера, Ф. Коричелли. М.: ИНФА-М, 1995.

22. Белокрылов А.А., Белокрылова О.С., Кетова Н.П. Рынок труда региона и его институциональная организация. — Ростов н/Д: Изд-во Рост, унта, 2003.

23. Белокрылова О.С., Васькина М.Г. Институционализация новых мотивационных механизмов экономической активности. — Ростов н/Д: Изд-во РГУ, 2003.7 V

24. Белокрылова О. С., Заиченко А. А., Белокрылов А. А., Стрельченко Л. А. Рынок труда региона: институты, функционирование, регулирование. -Ростов н/Д, 1998.

25. Беккер Г. Человеческий капитал (главы из книги) // США: экономика, политика, идеология. 1993.- № 11-12.

26. Бюллетень Министерства труда и социального развития Российской Федерации. 2003. - №9.

27. Борисова Л.Г., Солодова Г.С., Харченко И.И. Экономическое поведение выпускников средних шкод в условиях становления рыночных отношений. Новосибирск-Бердск, 1999.

28. Ванькова О. Когда персонал больше, чем капитал //29. www.iteam.ru/publications/human/section45/article269

29. Вебер М. Основные понятия стратификации // СОЦИС. — 1994. №5.

30. Везиров Р.З. Уголовно-правовые и криминологические аспекты борьбы с преступностью несовершеннолетних в условиях сверхкрупного города. М., АУ МВД России, 2000.

31. Вишневская Н.Т., Гимпельсон В.Е., Захаров С.В. и др. Обзор занятости в России (1991-2000г.г.) -.М- ТЕИС, 2002.

32. Вулли Ф. Феминистский вызов неоклассической экономической теории // Женщина, Мужчина, Семья. THESIS. — 1994. № 6.

33. Гаврилица О. Персонал: это ресурс, капитал или актив? // www.iteam.ru/publications/human/section45/articlel 115

34. Голенкова З.Т., Игитханян Ё.Д. Безработные: особенность российского бытия // Социологическое исследование. 2001. - №5.

35. Горбачева Т.Л., Рыжикова З.А. Методологические подходы измерения занятости в неформальном секторе экономики // Вопросы статистики. 2002. -№4.

36. Горемыкина Л.Е. Тенденции инновационных процессов в ведущих индустриальных странах. М.: ИСА РАН, 1993.

37. Гиденс Э. Социология. М.: Эдиториал УРСС, 1999.

38. Гимпельсон В. Неформальная занятость в России // Демоскоп, Электронная версия бюллетеня «Население и общество». № 107 108. 31 марта - 13 апреля 2003 - www.demoscope.ru/weekly/2003/0107/tema04.php

39. Григорьев С.И., Матвеева Н.А. Неклассическая социология образования начала XXI века. Барнаул: Изд-во АРНЦ СО РАО, 2000.

40. Джери Д., Джери Д. Большой толковый социологический словарь. — М., 1999.-Т.2.

41. Добрынин А.И., Дятлов С.А, Цыренова Е.Д. Человеческий капитал в транзитивной экономике. СПб., 1999.

42. Друкер П. Новые реальности в правительстве и политике, в экономике и в бизнесе, в обществе и в мировоззрении. — М., 1994.

43. Женщина. Тендер. Культура /Под. ред. З.А. Хоткиной, H.JI. Пушкаревой, Е.И. Трофимовой. М.: МЦГИ, 1999.

44. Жеребин В. Альтернативные виды занятости будут сокращаться в пользу основной // www.demoscope.ru/weekly/2003/0127/tema03.php.

45. Журженко Т. Экономическая теория и феминизм // Теория и история феминизма. Курс лекций. /Под ред. И.А.Жеребкиной. Харьков, Ф-Пресс, 1996.

46. Занятость и рынок труда: новые реалии, национальные приоритеты, перспективы / Л.С. Чижова, А.В. Кашепов, А.Д. Попов и др.; Отв. ред. Л.С. Чижова. М.: Наука, 1998.

47. Занятость молодежи // http://myadm.samara.ru/~young/politics/226/

48. Занятость отдельных социально-демографических групп населения в переходной экономике России / Под ред. Р.П. Колосовой, Т.О. Разумовой. М.: Экономический факультет МГУ, ТЕИС, 1998.

49. Забрянский Г.И. Проблема трудовой незанятости несовершеннолетних и криминогенная напряженность // Материалы научно-практической конференции «Проблемы трудовой занятости несовершеннолетних и криминогенная напряженность в обществе». М.: ТОО Янус, 1995.

50. Зарплата и расплата: проблемы задолженности по оплате труда. / Под ред. Т Малеевой М.: Гендальф, 2001.

51. Зущина Г.М., Костин JI.JI. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества. — М., 1996.

52. Каболова JI.X., Маргиева С.Г. и др. Молодежь на рынке труда // Социальная политика и социология. Спецвыпуск МГСУ. Академия социологии и управления. — М.: Союз, 2000.

53. Кадомцева С.В. Экономические основы системы социальной защиты. М., Изд-во МГУ, 1997.

54. Кандиоти Д. Пол в неформальной экономике: проблемы и направления анализа // Неформальная экономика /Под ред. Т.Шанина. М.: Логос, 1999.

55. Капелюшников Р.И. Современные буржуазные концепции формирования рабочей силы. М., 1981.

56. Капелюшников Р.И. Российский рынок труда: адаптация без реструктуризации. М.: ГУ ВШЭ, 2001.

57. Капелюшников Р.И., Аукуционек С.П. Придерживание рабочей силы: свидетельства "Российского экономического барометра"// К вопросу теории и практики экономики переходного периода. М., 1996.

58. Капелюшников Р.И., Вишневская Н.Т. Феномен российской безработицы: динамика, структура, специфика // Серия "Научные доклады: независимый экономический анализ". № 139. — М.: Московский общественный научный фонд, 2003.

59. Катальникова М. Аутстаффинг в России: что, зачем, как? // www.iteam.ru/publications/human/section45/article637.

60. Катульский Е. Мотивация на рынке труда // Вопросы экономики. -1997. №2.х

61. Кашепов А. Проблемы предотвращения массовой безработицы в России // Вопросы экономики. 1995. - №5

62. Кларк С. Новые формы трудового договора и гибкость труда в России // Вопросы экономики. — 1999. №11.

63. Кирьяков А.Г., Максимов В.А. Основы инновационного предпринимательства: Учеб. пособие для вузов / Под общей ред. д.э.н., проф Л.Г.Матвеевой. — Ростов н/Д: Феникс, 2002.

64. Козина И.М. Профессиональная сегрегация: тендерные стереотипы на рынке труда // Социологический журнал . -2002. № 3.

65. Комментарий к Кодексу законов о труде РФ /Под ред. К.Н. Гусова. -М., 1999.

66. Копытов А.Д. Образовательная ситуация и проблема трудовой занятости молодежи (на материале Сибирского региона) // www.websib.ru/~nipkpro/izdanija/simpozium/kopytov.htm.

67. К проекту федерального закона «О бюджете Государственного фонда занятости населения Российской Федерации на 2000 год. М., Государственная Дума Российской Федерации.

68. Кубишин Е.С. Неформальная занятость населения России // ЭКО. -2003.-№2.-К

69. Куприянова Г.В. Реализация государственной молодежной политики в 1996 1998 годах: итоги и перспективы // Серия «Основные проблемы социального развития России». Аналитический вестник. №6 (94). Российская молодёжь: реалии и перспективы. — М., 2002.

70. Левчук Л.В. Постиндустриальная экономика и образование // Профессиональная культура учителя экономики и права. Материалы межвузовской научно-практической конференции. Ростов-на-Дону: Изд-во РГПУ, 2000.

71. Лисовский В.Т. Социология молодежи. С-Пб., 1996.V

72. Лукьянов Г., Цысина Г. Тенденции развития рынка труда в странах Европейского союза (90-е годы) // Мировая экономика и международные отношения .- 1999.- №11. .

73. Лукьянова А. Переход к постиндустриальному обществу? Исследование занятости в сервисном секторе экономики России // Вестник ERRC. 2002 -№11.

74. Манаенкова В.М. Прогноз структуры трудовых ресурсов в Ростовской области // Оптимизация занятости выпускников высших учебных заведений. Сборник докладов и выступлений на научно-практической конференции 25 декабря 2001 г. Ростов-н/Д: СКАГС, 2001.

75. Марцинкевич В.И., Соболева И.В. Экономика человека: Учебное пособие для высш. учеб. заведений. М., 1995.

76. Матвеева Н.А. Образование и занятость молодёжи: противоречия взаимодействия // bspu.ab.ru/Journal/pedagog/pedagog10/oizm.htm.

77. Матвеева Н.А. Социальные интересы молодежи Западной Сибири // Социальные процессы в современной Западной Сибири: философские, политологические, культурологические аспекты. Сборник научных статей. -Алтайск, 2000.7 «V

78. Мезенцева Е. Кадровая политика предприятий и перспективы женской занятости // Работающие женщины в условиях перехода России к рынку. М.: ИЭ РАН, 1994.

79. Морова А.П. Инвестиции в человеческий капитал и социальную инфраструктуру // Социс. 1998. - №8

80. Нестерова Д., Сабирьянова К. Инвестиции в человеческий капитал в переходный период в России /Г Российская программа экономических исследований. 1999. - № 4.

81. Неформальная экономика. Россия и мир / Под ред. Т.Шанина. М.: Логос, 1999.

82. Норт Д. Институты,^ институциональные изменения и функционирование экономик. М.: ИНФА-М, 1997.

83. Оголева Л.Н. Инновационная составляющая экономического роста. -М.: Финансовая академия, 1996.

84. Овчаренко Г.В., Савельева О.Г. Управление человеческими ресурсами современной организации/— Ростов-на-Дону: ЛаПО, 2004 г.

85. Обзор занятости в России (1991-2000 гг.). Вып. 1. М.: ТЕИС, 2002.

86. Ольбикова Е.И. Влияние образовательных различий на характер трудовой мобильности работников, (на российском рынке труда) М.: Московская Высшая школа социальных и экономических наук, 2003.

87. Оптимизация занятости выпускников высших учебных заведений. Сборник докладов и выступлений на научно-практической конференции 25 декабря 2001 г. Ростов-н/Д: СКАГС, 2001.

88. Положение выпускников учебных заведений на рынке труда Республики Северная Осетия-Алания. — Владикавказ, 1999.

89. Положение молодежи в Российской Федерации: 2000 год. Доклад Государственного Комитета Российской Федерации по делам молодежи Правительству Российской Федерации. М.: 2001.

90. Понукалин А.А. Современный труд: социальные ориентиры // Человеческие ресурсы. 1998. - № 1.

91. Пчелинова В.В. Тендер и профессия. 1998 // www.owl.ru/win/ research/genderprof.html.

92. Рабочее время и неполная занятость в странах ОЭСР // Обзор занятости в России (1991-2000 гг.). Вып. 1. -М.: ТЕИС, 2002.

93. Радыгин А., Энтов Р. Институциональные проблемы развития корпоративного сектора: собственность, контроль, рынок ценных бумаг. — М.: ИЭПП, 1999.

94. Растова JI.M., Матвеева Н.А. Жизненные силы студентов в контексте формирования современной российской интеллигенции // Человек культуры: Статьи, тезисы сообщений по актуальным проблемам гуманитарных исследований. Бийск: НИЦ БиГПИ, 2000.

95. Региональный рынок труда в условиях социально-экономической трансформации российской экономики (на материалах Южного Федерального округа) / Под. ред. П.В. Акинина, С.В. Степановой Ставрополь: Сервисшкола,2002.

96. Реди Д-А. Лидеры нового поколения // www.iteam.ru/publications/human/section44/article464.

97. Результаты социологического мониторинга "Молодежь России -2002". М.: Госкоммолодежи России, Научно-исследовательский центр при Институте молодежи. - 2003.

98. Рощин С.Ю. Предложение труда в России: микроэкономический анализ экономической активности населения — М.: ГУ ВШЭ, 2003.

99. Ручкин Б.А. Социально-экономическое положение российской молодежи: реальность и тенденции. М.: Институт молодежи, 1995.

100. Ручкин Б.А. Молодежь и становление новой России // Социс. 1998.-№5.

101. Рынок труда и социальная политика в Центральной и Восточной Европе: Переходный период и дальнейшее развитие /Под ред. Н. Барра; Пер. с англ. под науч. ред. С. Кадомцевой и др. М.: ИКЦ "ДИС", 1997

102. Сигарева Е.П. Безработные в структуре общества // Социс. 1998.•v.

103. Слука А.Е., Слука Н.А. География населения с основами демографии. Учебно-методическое пособие. — М.: Издательство Московского университета, 2000.

104. Ш.Соболева И. Скрытые формы безработицы в Россию. М.: Ин-т экономики РАН: Центр исследований рынка труда, 1997.

105. Соболева И. Недоиспользование трудового потенциала страны: путь в направлении, обратном общемировому // Рынок труда: прогнозы и реальность www.chelt.ru/2003/6-03/soboleva-6-3 .html.

106. Социальное положение и уровень жизни населения России. М.: Госкомстат России, 2001.

107. Субетто А.И. Общественный интеллект: социогенетические механизмы развития и выживания. — Нижний Новгород, 1995.

108. Суриков А.А. Развитие кадрового потенциала края наша общая задача // Проблемы управления процессом профессиональногосамоопределения личности в современных условиях. Материалы краевой научно-практической конференции. Барнаул, 1999.

109. Суринов А.Е. Доходы населения. Опыт количественных измерений. -М.: Финансы и статистика, 2000.

110. Тартаковская И.Н. Социология пола и семьи. Самара, 1997.

111. Тенденции на рынке труда в 2001 году (по материалам Госкомстата России) // Вопросы статистики. — 2002. №9.

112. Третьякова Г.В. Социально-педагогические проблемы финансирования образования в США и Великобритании // Профессиональная культура учителя экономики и права. Материалы межвузовской научно-практической конференции. — Ростов-н/Д: Изд-во РГПУ, 2000.

113. Трынкин В.В. Архитектоника власти или о том, как избежать государственной близорукости. Нижний Новгород: Творец, 1993.

114. Уотерман Р. Фактор обновления. М.: Дело ЛТД, 199.;

115. Яковец Ю.В. Ускорение научно-технического прогресса: теория и экономический механизм. -М.: Экономика, 1988.

116. Фиглин Л. Трудовой потенциал: проблема старения // Человеческие ресурсы. 2003. - №9 // www.pmuc.ru:8100/jornal/number9/figlin.shtml.

117. Фоменко С.В. Ситуация в сфере занятости молодёжи и правительственная политика (Великобритания, 1920-1930-е г.г.) // www.omsu.omskreg.ru/histbook/articles/yl 996/al 04/article.shtml.

118. Фурье Ш. Избр. соч. в 4-х т. М-Л, 1951. - Т. 1.

119. Харина Е. Н., Семенова Н. В. Студенческая среда как фактор занятости молодёжи www.polar.mephi.ru/ru/conf/2001/2/kharit.html.

120. Хоткина З.А. Тендерная асимметрия в сфере занятости //Материалы Первой Российской летней школы по женским и тендерным исследованиям «Валдай-96». /Под. ред.О.Ворониной, З.Хоткиной М., 1997.

121. Чепляев B.JI. Социальная трансформация: адаптационный аспект // Человеческие ресурсы. 1998. - № 1.

122. Чихтисов Р.А. Особенности профессиональной адаптации молодёжи на региональном рынке труда в современных условиях Н http://www.viu-online.ru/science/publ/bulleten/page5.html.

123. Чукреев П.А., Чукреев Е.И. Социальные технологии регулирования занятости в условиях регионального рынка труда: Учебное пособие. — Улан-Удэ, 2000.

124. Чупров В.И. Молодежь в общественном воспроизводстве // Социс.1998.-№3.

125. Чупров В.И. Тенденции социальных изменений молодежи //Серия «Основные проблемы социального развития России». Аналитический вестник. №6 (94). Российская молодёжь: реалии и перспективы. М., 1999.

126. Шаповалов В.А. Современные модели высшего образования за рубежом // Известия вузов. Северо-Кавказский регион. 1996. - №4.

127. Шаталова Н.И. Система трудового потенциала работника // Социс.1999. -№3.

128. Шуваева А.В. Концепция занятости молодежи на селе // Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. 2001. - №3.

129. Щегорцов А.А. Стратегическое планирование макроэкономической трансформации. М., Московский государственный университет экономики, статистики и информатики, 2003.

130. Эренберг Р.Дж., Смит Р.С. Современная экономика труда. Теория и государственная политика. Пер. с англ. под ред. Р.Колосовой, Т.Разумовой, С.Рощина. М.: Изд. МГУ, 2002.

131. Эрл Дж., Сабирьянова К. Равновесные задержки заработной платы: теоретический и эмпирический анализ институциональной ловушки в России //

132. Зарплата и расплата: проблемы задолженности по оплате труда. / Под ред. Т Малеевой М.: Гендальф, 2001.

133. Ярская В.Н. Социокультурные проблемы среды обитания // Человеческие ресурсы. 1998. -№ 4.

134. Atkinson А.В. The Economics of Inequality. Oxford, 1983.

135. Basu S., Estrin S., Svejnar J. Employment and Wage Behavior of Industrial Enterprises in Transition" economies: The Case of Poland and Czechoslovakia. // Economics of Transition. 1997 - Vol.5(2).

136. Becker G. Investment in human capital: A theoretical analysis // The Journal of Political Economy. Vol.70. -№5.

137. Belot M., Van Ours Jan C. Unemployment and Labor Market Institutions: An Empirical Analysis // Journal of the Japanese and International Economies. -2001.-Vol. 15. -№.4.

138. Brown J.D., Earle J.S. Gross Job Flows in Russian Industry Before and After Reform: Has Destruction Become More Creative. -SITE, Stockholm School of Economics, CEU, 2001.

139. Commander S., McHale J., Yemtsov R. Russia: Unemployment, Restructuring, and the Labour Market in Eastern Europe and Russia. /Ed. by S.Commander, F.Corichelli. Washington: World Bank/EDU, 1995.

140. Doeringer P.B., Piore M.J. Internal labor markets and manpower analysis. -Lex, D.C.Heath, 1971.

141. Davis K., Moore W. Some Principle of Stratification// Americen Sociology Reviev. 1945. - №10.

142. Earle J.S., Sabirianova K.Z. How Late to Pay& Understanding Wage Arrears in Russia. SITE Working paper/ №139 WDI, SITE, Ural State University, 2000.

143. Employment Outlook OECD. Paris: OECD, 1999.

144. Employment Outlook OECD. Paris: OECD, 2001.

145. Evans J., Zippoldt D., Marianna P. Trends in Working Hours in OECD Countries // OECD Occasional Papers. 2001. - № 45.

146. Eurostat News Release. № 121. 2002, № 27. 2003 // http://europa.eu.int/comm/eurostat/Public/datashop/print-product/EN?catalogue=Eurostat&product=3-08102002-EN-AP-EN&mode=download.

147. Foley M. Determinants of Unemployment Duration in Russia. Working Paper Series. Working Paper. № 81. The William Davidson Institute, 1997.

148. Granovetter M. The Sociological and economic approaches to labor market analysis: A Social Structural View // M.Granovetter and R.Swebderg (eds.) The Sociology of Economic Life. Boulder: Westview Press, 2001 (1992).

149. Gerstl J., Perrucci R. Education channels and elite mobility: a comparative analysis .// Sociology of Education. 1965. - Vol.38. - №3.

150. Hamermesh D.S., Pfann G.A. Adjustment Costs in Factor Demand // Journal of Economic Literature. — 1996. Vol.34. - №3/

151. Hart R. A., Kawasaki S. Work and Pay in Japan. Cambridge: Cambridge University Press , 2003.

152. Houseman S. New Institute Survey on Flexible Stuffing Arrangements // Employment Research. WE Upjohn Institute for Employment Research. 1997.

153. Kettunen J. Education and. Unemployment Duration // Economic of Education Review. April 1997. - 16(2).

154. Key Indicators on Labour Markets, 2000-2001. ILO, 2002.

155. Kerr C. The balkanization of labor markets in Labor mobility and economic opportunity. /Ed. by E. Wight Bakke.- Cambridge, 1954.

156. Layard R., Richter A. Labour Market Adjustment the Russian Way // Russian Economic Reform at Risk. /Ed. by A. Aslund. - L.: Penter, 1995.

157. Luyova M., Ours J. Work Incentive and the Probability of Leaving Unemployment in the Slovak Republic. Working paper. №82. The William Davidson Institute at the University of Michigan Business School, Ann Arbor, 1997.

158. Nickell S.J. Dynamic Models of Labor Demand // Handbook of Labor Economics Demand. /Ed. by O.Ashenfelter, R.Layard. Amsterdam: North-Holland, 1986.

159. Park В. The Effect of Education on the Duration of Unemployment // Journal of Economic Theory and Econometrics. 1997. - 3(1).

160. Recent demographic developments in Europe, 2001, Council of Europe Publishing, 2001.

161. Runciman W.G. How Many Classes Are There in Contemporary British Society? // Sociology. Vol.24. - №3. - August 1990.

162. Sorm V., Terrel K. Employment, Unemployment in Transition in the Czech and Slovak Republics: Where Have All Workers Gone? The William Davidson Institute at the University of Michigan Business, Ann Arbor, 1997.

163. Standing G. The Disappearing Men: Myth and Distortions of Russian Unemployment and Women's Employment. Geneva: International Labourч.1. Organization, 1998.

164. Stiglitz J. E. More Instruments and Broader Goals: Moving toward the post-Washington Consensus // Wider Annual lectures 2. 1998.

165. The Definition of Part-Time Work for the Purpose of International Comparisons // Labour Market and Social Policy Occasional Papers. Paris: OECD. — 1997.-№22.

166. Wood S. The Transformation of Work? Skill, Flexibility and Labor Process. London: Unwin Human, 1989.