Трудовая деятельность инвалидов как фактор их социализации и интеграции в обществе тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.04, кандидат наук Фитисов, Алексей Владимирович

• Фитисов, Алексей Владимирович
• кандидат наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат наук Фитисов, Алексей Владимирович

Содержание

Введение

Глава 1. Теоретические основы социологического анализа явления

инвалидности в российском обществе

§1.1. Отражение социальных отношений с участием инвалидов в

современных моделях инвалидности

§ 1.2. Инвалидность, трудоспособность и трудовая занятость людей с

ограниченными возможностями

§1.3. Факторы и критерии социализации и социальной интеграции

инвалидов в обществе

Выводы по главе

Глава 2. Подготовка к трудовой деятельности людей с инвалидностью как фактор повышения степени социализации и способности к интеграции

с инвалидностью

§ 2.2. Профессиональная подготовка инвалидов как этап их

социализации и интеграции

§ 2.3. Поведение инвалидов на рынке труда в контексте процессов

социализации и социальной интеграции

Выводы по главе

Глава 3. Роль трудовой деятельности инвалидов в процессе их социальной

интеграции

§3.1. Социальное положение инвалидов в трудовом коллективе как результат реализации их трудового и интеграционного

потенциалов

§ 3.2. Влияние трудовой деятельности на социальное самочувствие,

уровень социализации и социальное положение инвалидов

§ 3.3. Социальная поддержка работающих инвалидов как средство активизации процессов их социализации и интеграции в обществе

Выводы по главе

Заключение

Список использованной литературы

Приложение

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Трудовая деятельность инвалидов как фактор их социализации и интеграции в обществе»

Введение

Актуальность темы исследования. Наличие в российском обществе относительно большого количества людей, имеющих ограничения жизнедеятельности и получивших социальный статус инвалида, ведет к тому, что часть общественных ресурсов должна быть затрачена на обеспечение этим людям равных возможностей в использовании социального пространства и предоставления им права реализации собственного социального, трудового и творческого потенциала. В этой связи представления о путях включения инвалидов в общество должны опираться на научные знания об общественно значимых функциональных возможностях инвалидов, их месте и роли в социальной жизни и согласовываться с потребностями и запросами, как самих инвалидов, так и всего общества. Однако данный тезис далеко не всегда находит поддержку в государственной социальной политике современной России и отражается в мерах по ее реализации. В свою очередь, в социологических теориях существуют определенные пробелы, не позволяющих в полной мере оценить социальный потенциал таких категорий граждан как инвалиды, в том числе и с точки зрения возможности их участия в трудовой деятельности. Социальная поддержка, оказываемая государством инвалидам трудоспособного возраста, направлена преимущественно на обеспечение их материальной стороны жизнедеятельности и на трудоустройство, которое рассматривается также как мера улучшения материального статуса инвалида. Активно обсуждаемая в научном сообществе идея создания доступной среды для инвалидов пока еще не увязывается с реальной включенностью этой категории граждан в процессы функционирования общества.

По этой причине требуется более углубленное социологическое изучение факторов, влияющих на интенсивность и степень интегрированное™ инвалидов трудоспособного возраста в социально-

трудовой и в социально-бытовой среде с учетом их профессиональной реабилитированности.

Степень разработанности темы исследования. Разработки по теоретическим основам инвалидности принадлежат преимущественно зарубежным авторам - североамериканским (А. Asch, G. L.Albrecht, В.М. Altman, C.Barnes, E.Clare, G. De Jong, H. Enns, M. Fine, E. Goffman, B. Hillyer,

G. Mercer, A.M. Neufeldt, M. Oliver, T. Shaekespeare, W. Wolfensberger и др.) и европейским (М. Buhler, R. Gruber, F. Mehrhoff, M. Meury, S. Romei, FI. Schmidt, W. Zimmermann и др.).

Из отечественных исследователей наибольший вклад в теорию инвалидности сделали специалисты московской, петербургской и саратовской научных школ (Н.В. Васильева, К.А. Каменков, М.В. Коробов, Э.К. Наберушкина, П.В.Романов, Е.М. Старобина, Е.А. Тарасенко, Е.Р.Ярская-Смирнова), а также другие авторы (Г.В. Жигунова, И.Б. Кантемирова, П.А. Маккавейский, В.А. Петросян, B.C. Ткаченко, В.П.Шестаков и др.).

Вопросами организации медико-социальной экспертизы, в том числе и в плане разработки рекомендаций по реабилитации и интеграции инвалидов занимались Д.И. Лаврова, С.Н. Пузин, A.M. Рогачев, Л.П. Храпылина и др.

Исследования проблем реабилитации людей с инвалидностью вели многие отечественные авторы. Одни из них посвящали свои работы проблемам медицинской реабилитации (Т.С. Алферова, И.И. Заболотных, O.A. Потехина, В.М. Боголюбова, В.М. Богомолова, Л.Г. Гаркуша, И.Л. Петрунько, Л.В. Меньшикова, A.A. Черкасова и др.), другие - социальной реабилитации (Н.В. Агеева, Л.А. Алейник, О.С. Андреева, Н.Ю. Гаубрих,

H.Ф. Дементьева, Т.А. Добровольская, Жигунова Г.В., Т. Жулковска, Т.В. Зозуля, С.Н. Кавокин, Карасаева Л.А., А.И. Ковалева, В.И. Лагункина, В.А. Луков, Ю.А. Мавликаева, С.С. Меметов, В.А. Момот, Л.И. Пугиев, И.И. Рыбакова, М.Б. Саидов, Н.Д. Талалаева, Е.И. Холостова, Л.П. Храпылина,

Е.Б.Чеснокова, Л.Н.Чикинова, Н.Б. Шабалина и др.), социальному обслуживанию инвалидов (Н.Ф. Дементьева, Т.В. Зозуля, Э.К. Наберушкина, П.Д. Павленок, Е.А. Сигида, И.А. Соколова, B.C. Ткаченко, Е.И. Холостова, Е.Р. Ярская-Смирнова), трудоустройству и трудовой деятельности (С.Васин, Е.О. Гордиевская, Н.Ф. Дементьева, A.A. Дыскин, Н.П. Жигарева, С.Н. Кавокин, Л.А. Карасаева, М.В. Коробов, Т. Малева, А.И. Осадчих, И.А. Солодовникова, Е.М. Старобина, Э.И.Танюхина).

Инклюзивное обучение, в том числе и в системе высшего профессионального образования, было предметом исследований таких ученых как Д.В.Зайцев, Г.Г. Карпова, С.С. Лебедева, Ю.Н. Мануйлова, Е.А. Мартынова, Н.Ф. Мордвинкина, Э.К. Наберушкина, К.С. Ощепкова, В.Н. Севастьянов, Л.Н. Смирнова, Э.Е.Чеканова, Д.Б. Шевченко.

Определенное внимание исследователи инвалидности уделяли досуговой деятельности, занятиям спортом, творческой реализации способностей людей с ограничеными возможностями, которые рассматривались, как правило, в контексте социокультурной реабилитации инвалидов. (Н.Ф. Дементьева, А.И. Копытин, С.С. Кучинский, С.В.Смирнов, Е.В. Таранова и др.).

Правовая защита инвалидов в отечественной науке разрабатывалась преимущественно в свете права социального обеспечения (Е.Г.Азарова, М.О.Буянова, К.Н. Гусов, М.Л. Захаров, Е.Е. Мачульская, О.А.Парягина, А.П. Рахимли, Э.Г. Тучкова) или в разрезе обеспечения гарантий прав инвалидов (Е.Ю. Аверьянова, Ю.Н. Аргунова, М.П. Галичаев, Е.Д. Худенко и ДР-).

Реализацию государственной социальной политики, которая отражает интересы различных социальных и демографических групп общества, в том числе и инвалидов, исследовали такие ученые как Л.В. Безлепкина, E.H. Гонтмахер, В.И. Жуков, И.В.Мкртумова, Г.И. Осадчая, П.В. Романов, Е.Р.Ярская-Смирнова.

В результате анализа научных теорий, социологических моделей и социальных схем, а также описаний повседневных практик социальной интеграции инвалидов трудоспособного возраста в теории и практике социологии инвалидности выявлены следующие проблемы:

В теоретическом плане:

• в дискурсе проблематики инвалидности отсутствует достаточно четкое разграничение терминов и понятий, что затрудняет согласование позиций исследователей, аналитиков и практиков по поиску теоретических и практических решений ключевых вопросов социологии инвалидности, связанных с трудовой деятельностью инвалидов;

• существующие теоретические обоснования и практические приемы мотивации граждан с инвалидностью к трудовой деятельности продолжают традиции патерналистского подхода к социальной помощи инвалидам и не соответствуют требованиям современной жизни, сопряженной с необходимостью принятия инвалидом на себя ответственности за последствия собственных действий;

• отсутствие теоретических обоснований влияния на интеграционные процессы различных социальных статусов и взаимовлияния их друг на друга у инвалидов приводит к игнорированию в функциональных моделях общества и моделях стабилизации общества большого спектра социальных отношений, что снижает реалистичность этих моделей.

В плане повседневных практик социальных отношений:

• отсутствие теоретических обоснований влияния на интеграционные процессы различных социальных статусов инвалидов препятствует включению в комплексные программы социальной поддержки инвалидов мероприятий по оказанию помощи работающим инвалидам с целью усиления их социализации и, тем самым, теряется один из факторов повышения социальной стабильности всего общества;

• для трудоустройства инвалида как средства его социализации и интеграции в обществе не используется информация о трудовом потенциале инвалида. Индивидуальные трудовые возможности инвалида привлекаются для включения его в общественную и трудовую деятельность стихийно, поэтому для повышения успешности интеграции инвалидов актуализируется потребность в разработке оперативной, корректной и экономичной методологии определения личностного трудового потенциала и ее применения в повседневной практике;

• неразработанность научно обоснованной социальной технологии переговорных процессов при трудоустройстве инвалида усложняет построение эффективных социально-трудовых отношений как фактора профессиональной реабилитации инвалидов; несовершенство индивидуальных трудовых договоров препятствует более полному использованию трудового потенциала инвалида и снижению потерь его психологических и физических ресурсов в процессе осуществления трудовой деятельности.

Указанные обстоятельства обусловливают научную проблему данного исследования, заключающуюся в центральном исследовательском вопросе: каково влияние процесса профессиональной подготовки, трудовой деятельности и социально-трудовых отношений работающих инвалидов на их социализацию и интеграцию в обществе?

Объект исследования: процессы социализации и интеграции инвалидов в российском обществе.

Предметом исследования является влияние профессиональной подготовки, трудовой деятельности и социально-трудовых отношений работающих инвалидов на их социализацию и интеграцию в обществе.

Цель исследования - выявить влияние профессиональной подготовки, трудоустройства и трудовой деятельности инвалидов на их социализацию и интеграцию в обществе.

В соответствии с поставленной целью в диссертационном исследовании решаются следующие основные задачи:

1. Рассмотреть процессы социализации и модели интеграции инвалидов в обществе в качестве объектов социологического анализа.

2. Охарактеризовать оценку трудового потенциала инвалида как фактор его поведения на рынке труда и детерминанту процессов социализации и интеграции в обществе.

3. Выявить влияние процесса профессиональной подготовки индивидов с инвалидностью на их социализацию и интеграцию в обществе.

4. Определить влияние трудовой занятости инвалидов на изменение их социальных статусов в производственной и непроизводственной сферах и степень интеграции.

5. Исследовать социально-трудовые отношения, возникающие в процессе трудовой деятельности инвалидов, и их влияние на процесс интеграции.

Основная гипотеза исследования строится на предположении о том, что процессы социализации и интеграции инвалидов в обществе наряду с другими факторами детерминированы оценкой их трудового потенциала, профессиональной подготовкой и трудовой деятельностью в общественном производстве.

Вспомогательные гипотезы: 1. В процессе трудовой деятельности возрастает интеграционный потенциал, представляющий собой совокупность индивидуальных характеристик инвалида, обеспечивающих ему повышенную возможность установления новых социальных отношений и углубление интеграции в обществе.

2. Социально-трудовые отношения, складывающиеся у инвалида с работодателями и членами трудовых коллективов, являются фактором интеграции людей с инвалидностью в общество.

Теоретико-методологическая основа исследования строится на традициях институционального анализа Т. Вебелена, Дж. Гэлбрейта, Д. Коммонса и других ученых, что позволяет проанализировать социальные отношения с участием индивидов с ограниченными возможностями жизнедеятельности в рамках института инвалидности.

В исследовании используются структурно-функциональный анализ и системный подход, необходимые для рассмотрения социально-трудовых отношений, социальных статусов инвалидов и влияния на них различных факторов.

С позиций общих представлений об интеграции в настоящем исследовании используются идеи и теории А.Г. Здравомыслова, С.И. Капицы, А.Н. Леоньтьева, А.Г. Литвака, С.Л. Рубинштейна.

Внутригрупповые и межгрупповые отношения рассматриваются в контексте теорий социального исключения, разработанных П. Сорокиным, Д. Мидом, Т. Парсонсом, Р. Мертоном, М. Вебером, Э. Дюркгеймом и др.

Социальная составляющая интеграционного поведения анализируется с позиций свободы выбора, имманентно присущего человеку, и отражаемая в теориях социального действия (М. Вебер, Т. Парсонс, А. Турен, Ю. Хабермас).

Теоретическую основу исследования составляют также теории интеграции инвалидов, отражающие эту категорию граждан как составную часть социальной структуры общества, нуждающуюся в специальных приемах социализации.

Разработка критериев и показателей социологического анализа влияния трудовой деятельности инвалидов на процессы их социализации и интеграции в обществе базируется на теоретических моделях процессуального подхода П. Штомпки.

В целом диссертационная работа строится на взаимосвязи теоретического и эмпирического уровней научного поиска. Результаты

эмпирического исследования, проведенного на региональном уровне, подтверждают теоретические предположения и выводы автора. При этом сфера значимости основных теоретических положений и выводов не ограничивается лишь одним регионом Российской Федерации.

Методы и информационная база исследования:

- теоретический анализ исследований российских ученых, посвященных социализации и интеграции в обществе индивидов с ограниченными возможностями жизнедеятельности;

- контент-анализ нормативно-правовых документов международного и Российского законодательства всех уровней власти, направленных на определение состояния здоровья человека, классификацию его нарушений и регулирование отношений в обществе с участием инвалидов;

- 2009г.: анкетный опрос работающих инвалидов и их работодателей при финансовой поддержке Общественной палаты РФ (440 респондентов: анкетный опрос 403 работающих инвалидов и глубинное интервью 37 работодателей);

- 2011г.: анкетный опрос 116 работающих инвалидов в рамках проекта «Изучение социального самочувствия работающих инвалидов»;

- 2007-201 Згг.: включенные наблюдения, проводимые автором в сообществе работающих инвалидов по зрению (71 респондент) в 7-ми муниципальных образованиях Ставропольского края.

Научная новизна диссертационного исследования:

- дана социологическая интерпретация понятия «модель инвалидности», отражающая соотношение социальных состояний «инвалидность -трудоспособность — трудовая занятость» и процессов «трудовая деятельность - реабилитация - адаптация - социализация - интеграция»;

- впервые проанализирована процедура определения трудового потенциала инвалидов с позиций содействия ее результатов социальной интеграции инвалидов, качества и полезности трудовых рекомендаций для выстраивания

трудовых и социально-трудовых отношений, и участие в ней государственного учреждения медико-социальной экспертизы;

- на основе эмпирических данных доказано, что процесс трудоустройства, складывающийся из профориентации, профобучения, поиска работы и переговоров об условиях работы является определяющим в усвоении инвалидом требований к его социальному поведению в социуме, характеризующемуся как недостаточно гибкое по причине отсутствия у неработавшего инвалида социального опыта;

впервые процесс трудоустройства инвалида представлен как взаимодействие между потенциальным работником-инвалидом и работодателем, необходимое для повышения успешности социализации инвалида, обладающее способностью изменения мотивации к социальной активности инвалида и повышения его интеграционного потенциала;

- доказано, что интенсивность и уровень интеграции инвалида в сфере социально-бытовых, социокультурных и социально-политических отношений в обществе, выражающиеся в достижении высоких социальных статусов и в уровне социального самочувствия инвалида, зависят от успешности трудоустройства и степени трудового участия инвалида;

дана авторская интерпретация представления об успешном трудоустройстве, отражающая уровень социально-производственных отношений инвалида на рабочем месте и его удовлетворенность качеством жизни;

- на основе результатов эмпирического исследования установлено, что для успешной интеграции инвалидов в обществе необходимо не только содействовать их трудоустройству, но и способствовать последующей трудовой деятельности и поддерживать работающих инвалидов в их социально-трудовых отношениях на производстве.

Положения, выносимые на защиту:

1. Трудовая деятельность инвалидов способствует их социализации и интегрированности в обществе как посредством обеспечения условий своего труда, развития профессиональной компетентности, постановки и достижения целей профессиональной карьеры, так и за счет расширения социальных отношений и взаимодействий, увеличения репертуара социальных ролей. Трудовая занятость приводит к повышению социальных статусов инвалида в семейно-бытовой сфере.

2. Трудовой и интеграционный потенциалы инвалида, являющиеся исходными показателями его социальных возможностей, представляют собой динамичные величины, постоянная оценка которых обусловлена явной или скрытой потребностью индивида с ограниченными возможностями жизнедеятельности в создании и сохранении мотивации к трудовой деятельности, повышению социальной успешности и в достижении максимального состояния интегрированности. Определение трудового потенциала, выбор профессии, поиски работы и трудоустройство позволяют инвалидам оценить и осознать не только свои возможности в трудовой сфере, но и необходимость и возможности социальной активности, требующейся в построении их социальных отношений с другими субъектами социального действия. Анализ повседневных практик и материалы интервью показывают, что в индивидуальных программах реабилитации инвалидов указанные компоненты формирования трудового потенциала индивида как основной предпосылки его успешной социализации и интеграции не находят отражения.

3. Проведенный социологический анализ показал, что в трудовых коллективах инвалиды занимают положение, соответствующее их вкладу в общие результаты деятельности организации. Вклад инвалида измеряется двумя способами, включающими оценку финансово-экономических показателей и его роли в социально-трудовых отношениях. Роль инвалида в

социально-трудовых отношения, в свою очередь, определяется взаимоотношениями инвалида с работодателем и с другими членами трудового коллектива. Предложенная автором классификация позволила выделить две группы работников-инвалидов, отличающихся по их степени включенности в деятельность организации: 1) полноценно включенных в трудовые коллективы и 2) осуществляющих трудовые функции автономно и включенных в трудовой коллектив частично. Работники первой выделенной автором группы больше испытывают трудностей в интеграции как в трудовом коллективе, так и в социуме, однако успешнее с ними справляются. Работники второй группы, даже при достижении более высокого материального статуса, продолжают оставаться слабо интегрированными в обществе. Они менее удовлетворены своим положением вне производственной сферы, чем инвалиды, полноценно включенные в трудовые коллективы.

4. Результаты оценки успешности трудоустройства, основанной на достижении социальных ожиданий от трудовой деятельности, которые имели инвалиды при устройстве на работу, свидетельствуют о ее относительно низком уровне, что обусловлено в основном слабой удовлетворенностью от материального вознаграждения за труд, зависящего от производственно-экономических факторов организации, в которой трудоустроен инвалид, и профессионализма инвалида. В ситуации подобной неудовлетворенности необходимость продолжения трудовой деятельности инвалиды связывают с потребностью в поддержании существующих социальных статусов, в том числе и в сферах, не связанных с профессиональной деятельностью. При этом, по оценкам самих специалистов, статус безработного является более низким, чем статус низкооплачиваемого работника.

5. Удовлетворенность работающих инвалидов своим социальным положением относительно высока: чаще всего таких инвалидов удовлетворяют социально-бытовые, социально-семейные, материальные

характеристики статусного набора, то есть, характеристики достигаемого статуса, зависящие от их собственной активности. При этом индивиды с указанными статусными характеристиками основные претензии предъявляют к государственным службам, оказывающим медицинские и образовательные услуги. Это, с одной стороны, указывает на повышенную потребность работающих инвалидов в указанных услугах, а, с другой стороны, обозначает сферу социальных отношений, в которой интегрированность носит формальный характер и зависит преимущественно от позиции общества.

6. Основу социальной поддержки работающим инвалидам для выстраивания успешных социально-трудовых отношений с работодателями и членами трудовых коллективов, а также для сбалансирования социальных статусов в производственной и непроизводственной сферах, должны составлять мероприятия, ориентирующие инвалидов на повышение трудового и интеграционного потенциалов, открывающие перспективы успешной реализации указанных потенциалов и обеспечивающие социальную активность инвалидов в различных сферах жизнедеятельности.

Теоретическая значимость исследования. Полученные данные расширяют социологическое знание среднего уровня, дополняют теоретические основы исследования процессов социализации и интеграции инвалидов трудоспособного возраста в обществе.

Обосновано и доказано влияние оценки его трудового потенциала на процессы их социализации и интеграции в обществе, а также на профессиональную подготовку, трудоустройство и трудовую деятельность. Уточнено понятие интеграционного потенциала инвалида, обоснована необходимость корректировки методологии оценки трудового потенциала инвалидов, пригодной для использования в экспертизе трудоспособности и практике трудоустройства инвалидов различных категорий. Введено в научный оборот понятие успешности трудоустройства инвалидов как условия повышения эффективности их социализации и интеграции во всех

сферах жизнедеятельности общества.

Практическая значимость исследования состоит в возможности использования полученных результатов в разработке региональных программ социальной поддержки ищущих работу и работающих инвалидов.

Предложен механизм участия общественности в переговорном процессе между работодателем и устраивающимся на работу инвалидом по согласованию специальных условий труда.

Разработаны и обоснованы предложения по включению в программы социальной поддержки инвалидов трудоспособного возраста мероприятий по постоянному повышению уровня их социализации и улучшению социально-трудовых отношений как гарантии сохранения успешности трудоустройства.

Материалы исследования могут быть использованы в подготовке бакалавров социологии, социальной работы при разработке учебных программ дисциплин «Социология труда», «Экономическая социология», «Теория социальной работы», «Технологии социальной работы», «Медико-социальные основы независимой жизни инвалидов» и др.

Соответствие диссертации паспорту научной специальности. Научные положения, отраженные в диссертационном исследовании, соответствуют области исследования специальности 22.00.04 - социальная структура, социальные институты и процессы: пункту 11. «Социальная динамика и адаптация отдельных групп и слоев в трансформирующемся обществе; пункту 25. «Социальная мобильность в современной России. Различные стратегии адаптационного поведения людей»; пункту 28. «Социально-производственные структуры и трансформация социально-структурных отношений. Групповая интегрированность. Трудовая мотивация в системе квалификации и содержательности труда работника». Кроме того, в диссертации используются методы обработки социологических данных, обозначенные в п. 34 паспорта специальности — «Основные процедуры исследования социально-стратификационной структуры»: анкетный опрос,

теоретический анализ эмпирической информации, опрос экспертов, анализ материалов государственной статистики.

Апробация результатов исследования. Основные результаты исследования отражены в 17 научных публикациях автора общим объемом 7,1 п.л. в том числе в 3 публикациях в журналах, рекомендованных ВАК.

Результаты исследования докладывались и получили позитивную оценку на научно-практических конференциях Северо-Кавказского государственного технического университета, проводимых по итогам научной деятельности профессорско-преподавательского состава (г. Ставрополь, 2004, 2005, 2011 гг.); научных конференциях «Актуальные вопросы социальной теории и практики», проведенных Северо-Кавказским социальным институтом (г. Ставрополь, 2007, 2012гг.); международной научно-практической конференции «Развитие науки и практики непрерывного образования лиц с нарушением зрения» (г. Махачкала, 2011г.); научной конференции «Ломоносовские чтения» и Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов-2012» (г. Севастополь, 2012 г.); международном симпозиуме «Здоровье формирующая стратегия деятельности в условиях интернатных учреждений и инклюзивного образования», проводимом в рамках 9 - ого ежегодного Международного форума «Инвестиции в человека» (г. Кисловодск 2012 г.); международном образовательном форуме «Тыоторское сопровождение в инклюзивном образовании детей и молодежи: опыт России и Германии», (г. Ростов-на-Дону, 2012 г.).

Объём и структура диссертационной работы. Диссертация содержит введение, три главы, состоящие из 9 параграфов, заключение, библиографический список использованной литературы из 222 наименований и приложение. Общий объем диссертации - 186 стр.

Глава 1. Теоретические основы социологического анализа явления инвалидности в российском обществе

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Фитисов, Алексей Владимирович, 2013 год

Список использованной литературы

1. Алейник JI.A. Институциональные барьеры и стратегии социальной мобильности людей с инвалидностью Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук Ставрополь - 2008.

2. Алферова Т.С., Потехина O.A. Основы реабилитологии — Тольятти,

1995.

3. Андреева О.С. Актуальные проблемы инвалидности и пути медико-социальной реабилитации инвалидов. - М.: 1997.

4. Аргунова Ю.Н. Права граждан с психическими расстройствами - М.: Фолиум, 2010.

5. Астапов В.М., Лебединская О.И., Шапиро Б.Ю. Теоретико-методологические аспекты подготовки специалистов социально-педагогической сферы для работы с детьми, имеющими отклонения в развитии. - М.: МИПКРО, 1995.

6. Боголюбова В.М. Медицинская реабилитация. Т. 1-3 2007. С. 1883

7. Богомолова В.М. Принципы и концепции развития медико-социальной реабилитации больных хроническими формами ишемической болезни сердца в условиях стационара.-Г.:Наука.-1998. С.27.

8. Буянова М.О.Кондратьева З.А., Кобзева С.И. Право социального обеспечения. Учебное пособие. М.: 1997.

9. Васильева Н.В. Социологические концепции исследования инвалидности// Социол. сб. 2000 . вып. 7. - С. 44-53.

10. Вебер М. Избранные произведения. - М.: Прогресс, 1990.

П.Виноградова З.Д., Полупанов М.И. Концепция развития

законодательства о социальном обеспечении // Концепции развития российского законодательства. М.: 1998.

12. Вопросы труда инвалидов. Кодекс практики МВТ. Женева, Международное бюро труда, 2002.

13. Всемирная программа действий в отношении инвалидов Принята 3 декабря 1982 года Резолюцией 37/52 Генеральной Ассамблеи ООН

14. Гаркуша Л.Г. Комплексная медико-социальная реабилитация инвалидов с последствиями травм опорно-двигательной системы Защищена 03.06.2004 г. Автореферат диссертации кандидата медицинских наук: Л.Г. Гаркуша; Иркутск, 2004. — С.23

15. Генеральная Ассамблея Организация Объединенных Наций. Документ А/62/168 Социальное развитие: осуществление решений Всемирной встречи на высшем уровне в интересах социального развития и двадцать четвертой специальной сессии Генеральной Ассамблеи. Доклад о мировом социальном положении, 2007 год: императив занятости.

16. Гордиевская Е.О. Профессиональная проба в процессе профессиональной ориентации лиц с ограниченными возможностями здоровья как средство их профессионального самоопределения. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Санкт-Петербург, 2009.

17. Инвалидность при заболеваниях костно-мышечной системы у лиц пенсионного возраста в Иркутской области. Сибирский медицинский журнал, 2009, № 7.

18. Гусева Н.К., Соколов В.А., Соколова И.А., Красникова Л.И., Доютова М.В., Бубнова Е.В. Методические подходы к оценке реабилитационного потенциала больных и инвалидов. Медико-социальная экспертиза и реабилитация, 2009. - №4. - С. 5.

19. Дементьева Н.Ф., Жигарева Н.П. Методологический аспект трудового воздействия в системе реабилитации инвалидов Медико-социальная экспертиза и реабилитация 2010. - №2. С. 21.

20. Дементьева Н.Ф., Андреева Т.В. Социокультурная реабилитация инвалидов в системе интеграции их в общество. Медико-социальная экспертиза и реабилитация 2009. - №1. С. 28.

21. Дементьева Н.Ф., Яцемирская P.C. Трудовая терапия в системе реабилитации больных и инвалидов: Учебное пособие для студентов факультетов социальной работы. - М.: Изд-во РГСУ, 2008. С. 168.

22. Дементьева Н.Ф. Социальная реабилитация и ее роль в интеграции инвалидов в. общество // Развитие социальной реабилитации в России. М, 2000. С. 4-10.

23. Дементьева Н.Ф., Сырннкова Б.А., Кораблев A.B., Яковлева H.A. Социальная интеграция инвалидов // Ученые записки МГСУ, 2003, № 5. С. 71-75.

24. Добровольская Т.А., Шабалина Н.Б, Демидов H.A. Социальные проблемы инвалидности // Социол. исследования. - 1991. - № 5.

25. Дополнительное образование молодых инвалидов в контексте приоритетов социально-экономического развития / Под ред. Е.Р. Ярской-Смирновой, П.В.Романова. Серия «Научные доклады: независимый экономический анализ», № 196. Москва, МОНФ, 2007. С.256.

26. Дурасанова Т.П. Социальная интеграция инвалидов трудоспособного возраста в условиях учреждений интернатного типа

27. Дыскин A.A., Танюхина Э.И. Социально-бытовая и трудовая реабилитация инвалидов и пожилых граждан. -М.: Логос, 1996. - С.55-59.

28. Ерофеев А. Инвалидность образованию не помеха//Биржа труда, 2000. №14. С.215.

29. Жигунова Г.В. Интеграция детей с инвалидностью в общество как социальная проблема / Г.В. Жигунова // Социология. - 2010. - № 1. - С. 135- 142.

30. Жигунова Г.В. Социальная идентификация лиц с инвалидностью / Г.В. Жигунова // В мире научных открытий. - 2011. - № 5.1. (Проблемы науки и образования). - С. 484 - 490.

31.Жулковска Т., Ковалева А.И., Луков В.А. «Ненормальные» в обществе: Социализация людей с ограниченными интеллектуальными возможностями: Науч. монография.- Москва-Щецин: Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2003. С.432.

32. Заболотных И.И., Кантемирова Р.К., Ишутина И.С., Фидарова З.Д., Сугарова Ф.В., Зальнова И.А., Миткеева В.О., Пушкарская О.В., Царахова Н.М. Использование клинико-экспертной диагностики для обоснования ограничения способности к трудовой деятельности, реабилитационного потенциала и реабилитационного прогноза больных ишемической болезнью сердца. Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2010. - №4. - С. 7

33. Захаров М.Л., Тучкова Э.Г. Право социального обеспечения: Учебник. М., 2002.

34. Здравомыслов А.Г. Проблема интереса в социологической теории. - Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1964. - С.74.

35. Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности. М. 1986.

36. Инвалидность как социальное явление: теоретический анализ // Социально-гуманитарные проблемы современности: человек, общество и культура: монография / Г.В. Жигунова и др.; отв. ред. Я.А. Максимов. - Красноярск: Научно-инновационный центр, 2011. - С. 103 -123.

37. Интеграция социальная //Современная энциклопедия социальной работы/под ред. В.И. Жукова - М.: Издательство РГСУ, 2008. С.92-93.

38. Кавокин С.Н. Профессиональная реабилитация и занятость инвалидов. -М., 1997. С.312.

39. Кавокин С.Н. Профессиональная ориентация инвалидов. - М., 1997. С.287.

40. Кавокин С.Н., Чикинова Л.Н., Храпылина Л.П., Гаубрих Н.Ю., Рыбакова И.И., Талалаева Н.Д. Методические подходы к определению потребностей инвалидов в различных видах социальных услуг, вспомогательных технических средств, архитектурно-планировочных устройств и приспособлений. - М., 1997, вып. 39

41. Кан А. М., Социальная интеграция инвалидов. Социальная политика и социология. № 3,2008. С. 138.

42. Кантемирова И.Б. Детская инвалидность в современной России: институциональный подход к социальному конструированию явления. - Дис. канд. Социол. Наук. Краснодар, 2006. С. 175.

43. Капица С.И. Формирование механизмов управления социальной адаптацией трудоспособного населения к изменениям современного российского рынка труда. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора социологических наук Санкт-Петербург, 2009.

44. Карасаева JI.A. Нерешенные проблемы в системе профессиональной реабилитации инвалидов Медико-социальная экспертиза и реабилитация 2008. - №2. С. 10.

45. Карасаева JI.A. Научное обоснование и совершенствование организационно-методических, правовых и медико-социальных основ системы профессиональной реабилитации инвалидов Российской Федерации. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора медицинских наук, СПб., 2010.

46. Карпова Г.Г. Проблемы и перспективы инклюзивного образования инвалидов в современной России. II Всероссийский социологический конгресс. М.: 2004 т. III. С. 252-253.

47. Киселева A.B. Образование для инвалидов: социальные и экономические проблемы//Адвокат, № 5, 2006.

48. Комплексная реабилитация инвалидов.: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Т.В. Зозуля, Е.Г. Свистунова, В.В. Чешихина и др.; Под ред. Т.В. Зозули. - М.: Издательский центр «Академия», 2005. -С.304.

49. Конвенция о правах инвалидов Резолюция, принятая Генеральной Ассамблеей 24 января 2007.

50. Концептуальные подходы к созданию системы профессионального образования инвалидов в Российской Федерации. Т. Волосовец. М.: Министерство образования РФ. 2003.

51. Концепция социокультурной политики в отношении инвалидов в Российской федерации. РИК. - М., 1997. С.48.

52. Коробов В.М. Социально-трудовая адаптация инвалидов // М., 1993. вып. 10

53. Коробов М.В. Реабилитационный потенциал: вопросы теории и применения в практике МСЭ и реабилитации инвалидов. ЦБНТИ, сер. ВТЭ, вып. 17,1995.

54. Коробов М.В., Дубинина И.А., Шеломанова Т.Н. и др. Справочник законодательных и нормативных документов по реабилитации и социальной интеграции инвалидов. — КТСЗН. 2002. С.739.

55. Коробов М.В., Помников В.Г. Справочник по МСЭ и реабилитации. -СПб. Гиппократ, 2003. Вып. 16. С.51.

56. Коробов М.В., Деденева Ж.Г., Шеломанова Т.Н., Владимирова О.Н. Организация и методика разработки индивидуальной программы реабилитации. СПб ИУВЭК, 2004. С.87.

57. Коршунов Ю.Н.,"Гражданин и право", N 5, май 2001 г.

58. Критерии оценки и динамики прогноза профессионально важных качеств для осуществления инвалидами различных видов в профессиональной деятельности, методические рекомендации М., ЦБНТИ, 2000.

59. Кучинский С.С. Шевчук С.П., Шамес И.А. Досуг как фактор социальной реабилитации инвалидов // Социологические исследования 1991 №2 С. 87-91.

60. Лаврова Д.И., Абазиева Н.Л. Основные понятия, используемые в практике медико-социальной экспертизы при определении степени утраты профессиональной трудоспособности (извлечения из нормативных документов) Медико-социальная экспертиза и реабилитация 2007 №2 С.6.

61. Лаврова Д.И., Либман Е.С., Пузин С.Н., Сивуха Т.А., Кузьмишин Л.Е., Талалаева Н.Д., Шабалина Н.Б., Андреева О.С., Методические рекомендации по применению классификации и временных критериев, используемых при проведении медико-социальной экспертизы. Медико-социальная экспертиза и реабилитация, № 3, 1998. С. 47-52, № 4, 1998 С. 41-48.

62. Лагункина В.И. Социальная реабилитация инвалидов: социологический аспект: Дис. канд. социол. наук /Социально-технологический институт Московского государственного университета сервиса. 2000.

63. Лебедева С.С. Теоретико-прогностическая модель образования инвалидов как социальной группы: диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук: Санкт-Петербург, 2002.

64. Леоньтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. Избр.психологические произведения. М. 1983.

65. Литвак А.Г. Сорокин В.М. Головина Т.П. Практикум по тифлопсихологии. Учеб. пособие для студентов дефектол.фак. пед. ин-тов/А. Г. Литвак, В. М. Сорокин, Т. П. Головина.ЗМ.: Просвещение, 1989. С.110.

66. Литвак А.Г., Сорокин В.М., Головина Т.П. Внимание, восприятие, память, мышление, пространственная ориентация, речевая деятельность слепых и слабовидящих. Дети с ограниченными возможностями: проблемы и инновационные тенденции в обучении и воспитании. Хрестоматия по курсу «Коррекционная педагогика и специальная психология» // Составители Соколова Н. Д., Калинникова Л. В.-М., 2001. С. 305.

67. Мавликаева Ю.А. Научное обоснование мер по предупреждению потерь трудового потенциала вследствие инвалидности взрослого населения на региональном уровне. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора медицинских наук Москва - 2012.

68. Маккавейский П.А., Шестаков В.П., Каменков К.А. Об определении понятия «реабилитация больных и инвалидов» МСЭиР 2000. №4 С.27-32.

69. Международная классификация дефектов, инвалидности и нетрудоспособности (МСДИН), Всемирная организация здравоохранения, Женева, 1980.

70. Малева Т., Васин С. Инвалиды в России - Узел старых и новых проблем, „Proetcontra" 2001. т., 6 №3, С. 81.

71. Мануйлова Ю.Н., Мартынова Е.А., Севастьянов В.Н., Смирнова JI.H. Профессиональная реабилитация лиц с ограниченными физическими возможностями в Челябинском университете // Всерос. конф. по проблемам детей-инвалидов "Партнерство во имя развития", Москва, 15-17 дек. 1998г.-М., 1998.

72. Мануйлова Ю.Н., Мартынова Е.А., Севастьянов В.Н., Смирнова JI.H.. Подготовка лиц с ограниченными физическими возможностями к учебе в ЧелГУ // Всерос. конф. по проблемам детей-инвалидов "Партнерство во имя развития", Москва, 15-17 дек. 1998г.-М., 1998.

73. Мануйлова Ю.Н. Практика инновационного подхода к профессиональной и социальной реабилитации инвалидов в ЧелГУ // Сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. "Подготовка специалистов по социальной работе и практических психологов в условиях высшего профессионального образования. - Пенза, 1998.

74. Мануйлова Ю.Н., Смирнова J1.H. Инвалиды учатся в университете // Соц. обеспечение. - 1998. - № 12.

75. Маслова Т.Ф., Шаповалов В.К., Ткаченко B.C. Концепция исследования интеграции людей с инвалидностью в общество. Интеграция людей с инвалидностью в российское общество: теория и практика/под ред. Шаповалова В.К. - М.: Муравей, 2006. С. 73-80.

76. Мачульская Е.Е. Право социального обеспечения. Учебное пособие. М., 1999.

77. Международная классификация болезней (10-й пересмотр). Классификация психических и поведенческих расстройств. СПб: Оверлайд, 1994. С.300.

78. Международная номенклатура нарушений, ограничений жизнедеятельности и социальной недостаточности. М.: РАМН, 1994. С.100.

79. Меметов С.С.Потребность инвалидов в обеспечении техническими средствами реабилитации и пути совершенствования данного направления реабилитационного процесса на современном этапе. Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2009. - №2. С. 27.

80. Методика лицензирования медицинской деятельности по экспертизе профпригодности и экспертизе связи заболеваний с профессией//НИИ

Медицины Труда РАМН. Методические рекомендации. Утверждены Минздравом РФ 29 декабря 2000 г. № 2000/262

81.Момот В.А. Медико-психологическая реабилитация инвалидов по зрению. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора психологических наук Москва - 2006.

82. Мурзина Т.Ф. Терапия творчеством в социально-психологической реабилитации детей-инвалидов с ампутационными дефектами конечностей: Автореф. дисс. канд. мед. наук СПб., 1999.

83. Наберушкина Э.К. Политика в отношении инвалидов.//Социальная политика и социальная работа в изменяющейся России/ Под ред. Е. Ярской-Смирновой, П.Романова. - М.:ИНИОН РАН, 2002.

84. Новиков M.JI. Государственная политика в отношении трудовой занятости людей с инвалидностью: международный опыт и российская практика. Пособие для специалистов, работающих в сфере трудоустройства людей с инвалидностью/ Автор-составитель Новиков М.Л. М.: РООИ «Перспектива», 2008.

85. Новиков М. Профессиональная интеграция людей с инвалидностью в Российской Федерации - опыт Региональной общественной организации инвалидов «Перспектива». М.: РООИ "Перспектива", 2008

86. Новожилова О.В. Инвалид на рынке труда 2001.

87. Овсянникова (Агеева) Н.В.

88. Обеспечение избирательных прав граждан с ограниченными физическими возможностями в Российской Федерации/сост. ЕЛО Аверьянова. Под общ. Ред. Л.Ф. Демьянченко - М.:ЦИК РФ, 2009.

89. Осадчих А.И. Рациональное трудовое устройство инвалидов: теория и практика. МСЭиР 1999. №1 С.7-9.

90. Осадчих А.И. Социально-гигиенические, организационно-методические, теоретические проблемы социально-трудовой реабилитации инвалидов: Автореф. дисс. доктора мед. наук. М., 1991. С.ЗО.

91. Осадчих А.И. Теоретические основы трудовой реабилитации // Медицинская реабилитация / Под ред. В.М. Боголюбова. - Пермь, 1998. -Т. 1.

92. Основы правовой грамотности родителей, воспитывающих детей-инвалидов/Е.Д. Худенко, B.C. Ткаченко, Л.Н. Молчанова, Т.В. Золотцева-М.: АМНЦ «Развитие и коррекция», 2010

93. Особенности трудовых отношений с инвалидами - "Кадровые решения" №1 2010

94. Ощепкова К.С., Шевченко Д.Б. Дистанционное обучение инвалидов как основа их социально-трудовой реабилитации. II Всероссийский социологический конгресс. М.: 2004 т.Ш. С. 259-261.

95. Парягина O.A. Правовые проблемы социальной политики. Иркутск, 2001.

96. Петросян В.А. Интеграция инвалидов в российское общество. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора социологических наук Москва, 2011.

97. Плаксина Л.И. Психолого-педагогическая реабилитация инвалидов средствами творческой деятельности // Фестивали творчества инвалидов: Опыт и перспективы. М., 2000. С.21-23.

98. Пластинина Н.В. Практика применения трудового законодательства "Кадровые решения" №1 2010.

99. Права больного сахарным диабетом/под ред. М.П. Галичаева. Ростов н/Д: ООО «Донской издательский дом», 2010.

100. Правовые, организационные и методические основы социокультурной реабилитации инвалидов (методические рекомендации для бюро МСЭ и базовых учреждений СКРИ). КСЗН Москвы. РИК. - М., 2000.

101. Правовые и организационные основы создания государственной службы реабилитации инвалидов в РФ // Сост. Андреева О.С., Сазонов B.C. -М.: ЦБНТИ Минтруда РФ, 2003, вып.16. С.51.

102. Право социального обеспечения: учебник / под ред. КН Гусова. -. М.: ПРОСПЕКТ ПБОЮЛ Грачев С.М., 2001. С.328.

103. Практикум по арт-терапии // Под ред. А.И. Копытина. СПб: Питер,

2000. С.448. (Серия "Практикум по психологии").

104. Приложение к Приказу Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 23 декабря 2009 г. № 101 Зн «Классификации и критерии, используемые при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы».

105. Профориентация и планирование карьеры молодых людей с ограниченными возможностями. Под ред. Старобиной Е.М. - СПб. : Эксперт, 2002. С. 109.

106. Пугиев Л.И. Инвалидность у лиц молодого возраста в Российской Федерации, закономерности ее формирования и стратегия развития профессиональной реабилитации. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора медицинских наук Москва 2008.

107. Пузин С.Н., Хубутия Б.Н., Шкурко М.А. Формирование доступной для инвалидов среды жизнедеятельности Медико-социальная экспертиза и реабилитация 2007. №4 С. 3.

108. Разумовский М.И. Теоретические и практические основы социальной реабилитации слабовидящих и слепых. Медико-социальная экспертиза и реабилитация 2010. - №3. С. 3.

109. Рамон Ш. Нормализация и социальная валоризация в контексте современной социальной политики.// Управление здравоохранением.

2001. №2. С. 15-25.

110. Рахимли А. Особенности конституционно-правового статуса инвалидов в Российской Федерации. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата юридических наук Москва. 2007.

111. Реабилитация инвалидов: состояние и направление развития/под ред. Е.М. Старобиной . СПб.: ЭКСПЕРТ, 2007

112. Рогачев A.M. «Опыт организации службы МСЭ и реабилитации инвалидов в Ивановской области и роль специалистов по социальной работе в ее деятельности»//Актуальные проблемы медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов. Деятельность специалиста по социальной работе в учреждениях медико-социальной экспертизы и реабилитации инвалидов М., 2003.

113. Рогачев A.M., Сологуб C.B., Форостяная Г.В. «Состояние и методы реабилитации инвалидов в Ивановской области». 1-й Российский конгресс «Реабилитационная помощь населению в Российской Федерации» М., 30 октября - 3 ноября 2003.

114. Романов П.В., Ярская-Смирнова Е.Р. Политика инвалидности: социальное гражданство инвалидов в современной России. - Саратов: Изд. «Научная книга», 2006. С. 260.

115. Рубинштейн C.JI. Основы общей психологии: В 2 т. - М.: Педагогика, 1989. T. II. С.328.

116. Саидов, М.Б. Инвалидность вследствие болезней системы кровообращения в трудоспособном возрасте и особенности медико-социальной реабилитации кандидат медицинских наук Москва 2006.

117. Сигида Е.А. Социальный сервис: проблемы оказания реабилитационных услуг лицам с ограничением жизнедеятельности. Гуманитарные проблемы реабилитационного сервиса. Тематический сборник. М.: ГОУВПО МГУС. 2004. С. 6-18

118. Сигида Е.А., Лукьянова И.Е. Социально-медицинские услуги: методология, практика, подготовка кадров. М.: ГОУВПО «МГУС», 2004. С.134.

119. Слабнина Е.В. Особенности социально-профессиональной реабилитации людей с ограниченными возможностями. Саратов: ПУМЦ, 2002.

120. Словарь-справочник по социальной работе/Под. ред. д-ра ист.наук, проф.Е.И.Холостовой.-М.:Юрист, 2000. С.424.

121. Собкин B.C. Подросток с дефектом слуха: ценностные ориентации, жизненные планы, социальные связи: Эмпирическое исследование. М.: ЦСО РАО, 1997. С. 79-80.

122. Соколова И.А. Организация социальной реабилитации инвалидов на базе муниципального центра социальной защиты населения МСЭиР №2 2000. С.35-37

123. Солодовникова И.А. Профессиональная реабилитация как потенциальная возможность независимой жизни детей с

ограниченными возможностями и отклонениями в развитии/ Социальная работа: личность и профессия: Мат. междунар. науч. -практич. конф.. Ульяновск, 2002.С. 184-187.

124. Социологическая энциклопедия: в 2 т., Т.1//Национальный научно-общественный фонд/Рук. научного проекта Г.Б. Семигин. М.: Мысль, 2003. С. 694.

125. Социологический энциклопедический словарь/ред. Г.В. Осипов. М, 1998.

126. Социальная политика: Учебник Волгин Н.(ред.). М.: Изд-во «Экзамен», 2003.

127. Социальная работа: теория и практика. Уч. Пособ./отв. ред. д.и.н., проф. Е.И.Холостова, д.и.н., проф А.С.Сорвина. - М.: ИНФРА - М. 2001.

128. Социологический словарь/ Аберкромби Н., Хилл, С, Тернер Б.С. пер. с англ. И.Г. Ясавеева. М.:Экономика, 2004. С.620.

129. Старобина Е.М. Трудотерапия детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата/Мат. Междун. Конгр. «Человек и его здоровье». М., 1997. С 233.

130. Старобина Е.М. Профессиональная подготовка инвалидов в реабилитационных отделениях психоневрологических интернатов, программы обучения. М.: ЦБНТИ, 2000.

131. Старобина Е.М. Алгоритм диагностики трудового потенциала инвалидов. Сборник научных статей Международной научно-практич. Конф. «Актуальные проблемы медицинской экспертизы и реабилитации больных и инвалидов». Минск, 2010. С. 279-293.

132. Страхование от несчастных случаев на производстве: актуарные основы /Баскаков В. Н., Андреева О. Н., Баскакова М. Е., Карташов Г. Д., Крылова Е. К. Под ред. В. Н. Баскакова. М.: Academia, 2001. С. 192.

133. Таранова Е.В. Реабилитационный потенциал искусства в социальной работе с детьми-инвалидами. Материалы XI региональной научно-технической конференции «Вузовская наука - Северо-Кавказскому региону». Том второй.Общественные науки. Ставрополь: СевКавГТУ, 2007. С. 168.

134. Тарасенко Е.А. Модели инвалидности (конструирование национальной концепции социальной политики).// Управление здравоохранением. 2003, №1. С.51-62.

135. Технология проведения профессиональных проб при профессиональной ориентации инвалидов. Метод, пособие/ Под редакцией д.п.н. Е.М.Старобиной. СПб., 2008.

136. Ткаченко B.C. Инвалидность как состояние социальной дезадаптированности (социофункциональный аспект)//Личность. Культура. Общество. - М.: ИСПИ РАН, 2006. - Т.8, Вып. 2 (30). С. 318330.

137. Ткаченко B.C., Самсоненко JI.B., Шевердяева M.B. О профессиональной ориентации молодых людей с тяжелыми нарушениями здоровья/Крупные города и адресная социальная помощь: проблемы и пути решения. Международная научно-практическая конференция. Ставрополь, 2005.

138. Ткаченко B.C. Общество и проблемы инвалидности. Монография. Ставрополь: Ставропольсервисшкола, 2006.

139. Топилин К.А. Стимулирование использования трудового потенциала инвалидов на региональном рынке труда (на примере Москвы), Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук. М., 2011.

140. Трудовой кодекс РФ 2001. №197-ФЗ.

141. Трудоустройство инвалидов: интегрированный подход. "Бюллетень № 1" СООИК "Десница". Ноябрь 2003г.

142. Турен А. Возвращение человека действующего. М., 1998.

143. Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в РФ» от 24.11.1995 №181-ФЗ.

144. Федеральный закон «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний» №125 от 24.07.1998.

145. Шагарова C.B. Анализ первичной инвалидности вследствие болезней системы кровообращения в Республике Башкортостан за 10 лет (19932002гг.) и особенности ее формирования. Медико-социальная экспертиза и реабилитация М., 2004. № 2 С. 32-36.

146. Шептулина Н.Н Работник-инвалид: особые требования и гарантии ЖУРНАЛ KADROVIK.RU: №6 (55) 2011.

147. Шептулина H. Н. Обеспечение благоприятных условий и охраны труда инвалидов//Трудовые споры. Журнал судебных прецедентов в области трудового права, № 3, 2006.

148. Холостова Е.И., Дементьева Н.Ф. Социальная реабилитация: Учебное пособие. 2-изд. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К» 2003.

149. Холостова Е.И. Оккупационная терапия как новое направление реабилиталогии// Развитие социальной реабилитации в России. М., 2000.

150. Храпылина Л.П. Основы реабилитации инвалидов. М.:Медицина.2006.

151. Храпылина Л.П. Приоритеты модернизации системы предоставления социальных услуг инвалидам и лицам пожилого возраста в современной России Медико-социальная экспертиза и реабилитация 2011. №1 С.З.

152. Чеснокова A.B. Актуальные проблемы социализации инвалидов по зрению: Материалы Всерос. юбил. науч.-практ. конф., посвящ. 70-

летию каф. тифлопедагогики Санкт-Петербург, 3-5 нояб., 1999.- СПб., 1999.- С. 38-45.

153. Ювенальная инвалидность в России: теоретический и эмпирический анализ институциональной организации и социальных практик / Жигунова Г.В. Краснодар, 2012.

154. Ярская-Смирнова Е.Р Социокультурный анализ нетипичности. -Саратов: СПТУ, 1997.

155. Ярская-Смирнова Е.Р., Наберушкина Э.К. Социальная работа с инвалидами: Учеб. Пособие. Саратов: Сарат. гос.техн.ун-т, 2003.

156. Ярская-Смирнова Е. Р. Социальное конструирование инвалидности /Социс, 1999, № 4 С.38-45.

157. Albrecht, G. L.Seelman, К. D., & Bury, М. (Eds.). (2001). Handbook of Disability Studies. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.

158. Altman Barbara M. Disability definitions, models, classifications, and applications// Albrecht G., Seelman K., Bury M. (ad) Handbook of disability studies. - Thousand Oaks, CA 2001 Sage Publ. Inc. 97-122

159. Altman B. Sociology and Disability / Albrecht G.L., Bury M. (ed) Handbook of Disability Studies/ 2002 New York: Russell Sage

160. Barnes C., Mercer G., Shaekespeare T. Exploring Disability: A Sociological Introduction/ 1999 Cambridge: Polity Press

161. Barnes, C., & Mercer, G. (2003). Disability [Key Concepts]. Cambridge, UK: Polity Press

162. Barnes, C., Oliver, M., & Barton, L. (Eds.). (2002). Disability studies today. Cambridge, UK: Polity Press.

163. Buhler M. Gruber R., Meury M., Romei S Disability Management -theoretische Grundlagen und Einsatzmoglichkeiten in KMU 2006.

164. Campbell F. "Disability As Inherently Negative? Legal Fictions and Battles Concerning the Definitions of Disability" in Disability With Attitude: Critical Issues 20 Years After the International Year of Disabled Persons. Conferece, February 2001. A.: Sydney Ltd(1998), p.1-11.

165. Clare, E (1999). Exile & pride: Disability, queerness, and liberation. Cambridge, MA: South End Press.

166. De Jong Gerben Defining and implementing the independent living concept/ Independent living for physical disabled people /Crew N., Zola I. (ed.) 1983. San Francisco: Josey-Bass Publishers

167. Diller M. Dissonant Disability Policies: The Tensions Between the Americans with Disabilities Act and Federal Disability Benefit Programs, 76 Texas L. Rev. 1003 (1998), p. 11-25.

168. Enns Henry Canadian Society and Disabled people: Issues for Discussion Canada's Mental Health (December 1981).

169. Fine M & Asch A.Disability beyond stigma: social interaction, discrimination, and activism // Journal of Social Issues 1988 44(1) pp. 3-31.

170. Goffman, E. (1963). Stigma: Notes on the management of spoiled identity. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

171. Goffman E. Selections from Stigma. In The Disabilities Studies Reader, ed. Davis, L.J.London: Routledge ,1997.

172. Hillyer, B. (1993). Feminism and disability. Norman, OK: University of Oklahoma Press.

173. Mehrhoff. F. Zuruk ins Berufsleben - Neue Aufgaben fur die Prävention // Bundesarbeitsblatt 2005. № 9 19-21

174. Neubert D., Cloerkes G. Behinderung und Behinderte in verschiedenen Kulturen. - Heidelberg: Edition Schindele, 1987

175.Neufeldt A.H.Mathiesson R. Empirical dimensions of discrimination against disabled people // Health and Human Rights J. 1995 1 (2) 174-189

176. Oliver, M. (1996). Understanding disability: From theory to practice. New York: Palgrave.

177. Preiffer D. The Conceptualization of Disability? Exploring Theories and Expanding Methodologies :Where We Are and Where We Need to Go. Edited by Sharon N. Barnartt and Z. Barbara Mandell . New York: Elsevier Science, volume 2 (2001).

178. Saxton M. and Kaplan D. Disability Community and Identity: Perceptions of Prenatal Screening.// Disability Studies Quarterly Fall 2001, Volume 12, no.2.

179. Schmidt H. Reintegrieren statt vorzeitig invalid-pensionieren// Schweizerische Arztezeitung 2004 85/ № 16 830-832

180. Wolfensberger W. A brief introduction to Social Role Valorization: A highorder concept for addressing the plight of societally devalued people and for structuring human services Syracuse NY: SU 1998.

181. Zimmermann W. Die globale Dimension// Mehrhoff. F. Disability Management. Strategien zur integration von behinderten Menschen in das Arbeitsleben. Ein Kursbuch fur Unternehmen, Behinderte, Versicherer und Leitungserbringer. Stuttgart: Gentner Verlag. 2004. 21-30.

Интернет-ресурсы

182. Ирина Авдева, Марина Рощина <http://www.partner-nv.ru.>

183. Большая советская энциклопедия slovari.yandex.ru

184. "Вопросы тифлопедагогики" <tiflopedagogika.html>. Под ред. чл.-корр. АПН РСФСР Б.И. Коваленко. Изд-во Академии педагогических наук РСФСР, М., 1955 г. OCR Detskiysad.Ru http://www.detskiysad.ru

185. Выготский JI.C. Принципы воспитания физически дефективных детей <http://dugward.ru/library/sodlib.html>

186. Драпкин JI.A. Специфические вопросы использования труда инвалидов в контексте ключевых задач управления персоналом: трудоустройство, организация рабочих мест, социально-

психологическая адаптация. 4-Х летний опыт работы. ЗАО "СМАРТС'/Доклад на конференции: Управление персоналом: рынок, тенденции, стратегии, технологии

http://www.smarts.rU/conferences/conf_personal.html#sbornik

187. Зарубина И.Н. Вариативная модель коррекционно-педагогической поддержки студентов с нарушением зрения. http://www.socpolitica.ni/rus/conferences/3985/3986/3988/document4201.s html

188. IT и инвалиды: реабилитация и жизнь в цифре http://www.3dnews.ru/editonal/it_invalids/print <http://milovkaschool.ucoz.ru/publ/> »

189. Карпухина О.В. Особенности профессиональной ориентации и реабилитации шодей с ограниченными возможностями. http://zankhakasia.ru/pso.html

190. К проекту текста открытого письма Президенту Российской Федерации "О включении инвалидной тематики в число российских Национальных Проектов". "Инвалиды в России: откровенный разговор". 2006 Первый российский интернет портал для инвалидов http://www.disability.ru

191. Ломакин-Румянцев Александр Вадимович http://www.spravedlivie.ru/i_faces.htm>

192. Медицинская энциклопедия <http://www.medical-enc.ru>

193. Наберушкина Э.К., Чеканова Э.Е., Мордвинкина Н.Ф. Социокультурные аспекты получения высшего образования инвалидами: к проблеме социальной интеграции. Саратовский университет 2001 vobin.spb/osi.ru/articles/Neberushkina.htm

194. Наиболее актуальные проблемы и перспективы положения инвалидов в Российской Федерации. ПРОЕКТЫ ИНСОРа http://www.riocenter.ru/ru/programs/doc/344

195. "Новый бизнес: социальное предпринимательство" http://www.nb-forum.ru/businessadvices_2986_645

196. Неумывакин А. Я. <http://dic.academic.ru>

197. Е.Е. Орлова, И.В. Гривина, http://nsign.ru>

198. Пчелинцева И.Н., Чебуркаева О.С. Методические подходы к оценке эффективности инвестирования организации интегрированного образования, http:/ /www. socpolitica. ni/rus /conferences/3985/3986

199. Сотрудники-инвалиды: их преимущества для компаний-работодателей Alexey D.K. http://img-fotki. yandex.ru/get /5905/alexey-kalandarov. 1 b/0_5256c_a87015e2_L

200. Социальная поддержка государством инвалидов //С о став ите л ь : Наум Царев http://www.web-globus.de/articles/socialnaja _podderzhka

invalidov chastl

201. Степанцов Аркадий 29 сентября 2010. Интервью с Рустемом Валиевым, председателем общества глухих РТ: «Неслышащим не нужны вузы. Им нужно давать хорошие рабочие специальности» http:// 116.ru

202. Стивен Хоукинг <http://penza.tj/uploads/posts/2010-07/1278671118_houking.jpg>

203. Ali В. Representations of the disabled in Arab/Islamic culture and literature from North Africa and the Middle East. 2002/UMI ProQuest Digital Dissertation 24 Page Preview. http://www.lib.umi.com/ dissertations/results?set_num=:3.

204. Brown, Steven E. Disability Culture: A Fast Sheet. - Las Cruces, NM: Institute on Disability Culture, 1996. http://www.independentliving.org/docs3/brown96a.pdf

205. Caldwell-Cobbert A., Fassinger R. Broad of Educational Affairs Task Force on Diversity Issues at the Precollege and Undergraduate Levels of Education in Psychology. Disability as diversity: a guide for class discussion. American Phychological Association. V.29,1998. http://www.apa.org/monitor/feb98/diverse.html

206. Claire K. Rights on the road: Disability politics in Japan and Germany . 2002 [online]. UMI ProQuest Digital Dissertations — 24 Page Preview. http://www.lib.umi.eom/dissertations/preiew_all//3045427

207. Finkelstein V, Morrison E. Broken Arts and Cultural Repair: the Role of Culture in the Empowerment of Disabled People p. 1-10, Disabling Barriers -Enabling Environments (eds. Swain,J. Finklestein,V. French,S. and Oliver,M.), Sage Publications Ltd., 1993. http://www.independentliving.org/docs3/finkelstein93a.pdf

208. Finkelstein V. Disabled People and Our Cultural Development.p.1-5. First published in Dail (Disability Arts in London) Magazine, 1987. 1993. http:// www.independentliving.org/docs3/finkelstein87a.pdf

209. Finkelstein V. Disabled People and Our Cultural Development.p.1-5. First published in Dail (Disability Arts in London) Magazine, 1987. http:// www.independentliving.org/docs3/fmkelstein87a.pdf

210. Freire P. Pedagogy of the Oppressed. London: Penguin, 1993

211.Hahn II. Toward a Politics of Disability: Definitions, Disciplines and Policies. Unpublished paper. University of Southern California. P. 1-3, 1994[online]. Date of access: November 17, 2003. http://www.independentliving.org/docs4/hahn.html

212. Garland-Thomson R. Integrating Disability, Transforming Feminist Theory.p.1-20.// NWSA Journal (an official publication of the US National Women's Studies Association). Feminist Disability Studies. Vol.14, No3 Fall 2002 [online], http://www.iupjournals.org/nwsa/nwsl4-3.html.

213. Jacobs P. Potential Maximization: Toward a Micro-Sociological Approach in Disability Studies.p.1-5. Disability Studies Quarterly Winter 2002,

Volume 22, No.l.

http://www.afb.org/dsq/_articles_html/2002/Winter/dsq_2002_Winter_07.ht ml

214. Longmore H. The Second Phase: From Disability Rights to Disability Culture.p.1-5. // DISABILITY RAG & RESOURCE, Sept./Oct. 1995. http://www.independentliving.org/docs3/longm95.html

215. Oliver M. Capitalism, Disability and Ideology: a Materialist Critique of the Normalization Principle. // Flynn, Robert J. and Raymond A. Lemay, A Quarter-Century of Normalization and Social Role Valorization: Evolution and Impact, 1999. http://www.independentliving.org/docs3/oliver99.pdf

216. Pfeiffer D. A comment on the Social Model(s)[online] Disability Studies Quarterly. Fall 2002, Volume 22, No.4. http://www.afb.org/dsq/_articles_html/2002/Fall/dsq_2002_Fall_24.html

217. Putnam M. Individual Disability Identity: a Beginning Exploration into its Nature, Structure, and Relevance for Political Coalition Building. 2001. UMI ProQuest Digital Dissretation 24 Page Preview: http: wwwlib.umi.com/dissertations/preview_all/NQ71706.

218. http :// rabota . perspektiva - inva . ru

219. Smolin.ru <http://www.smolin.ru/>

220. Ratliffe C., Haley J. Toward A Non-Dualistic Disability Paradigm: Beyond Connectedness//Disability Studies Quarterly Spring 2002, Volume 22, No.2:http: www.cds.hawaii.edu/dsq/_articles_html/2002/Spring/dsq_2002_Spring_l O.h tml.

221. Sarkar P. Theories of Individual and Social Transformation. Edited by Sohail Inayatulla , 1996. http://www.metafuture.org.Books/situuatingSarkarTranscendingBoundaries. html

222. Stothers W. The 'New Paradigm" of Disability. The Center for an Accessible Society, http://www.accessiblesociety.org/topics/demographics-identity/newparadigm.html

223. Waddington L. and Diller M. Tensions and Coherence in Disability Policy: the Uneasy Relationship Between Social Welfare and Civil Rights Models of Disability in American, European and International Employment Law. From Principles to Practice (paper to symposium), 2003 http://www.dredf.org/international/papers_w-d.html