Теоретическое и методологическое обоснование антропоцентрических принципов в диагностике и лечении психосоматических заболеваний у детей тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.00.09, доктор медицинских наук Теммоева, Лейла Азретовна

• Теммоева, Лейла Азретовна
• доктор медицинских наук
• 2009

Оглавление диссертации доктор медицинских наук Теммоева, Лейла Азретовна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. СОВРЕМЕННЫЕ ДАННЫЕ О ПСИХОСОМАТИЧЕСКИХ И СОМАТО-ПСИХИЧЕСКИХ НАРУШЕНИЯХ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ)

ГЛАВА II. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛИНИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ. ОБЪЕМ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.

2.1. Общая характеристика наблюдаемых детей.

2.2. Объем и методы исследований детей и подростков.

2.3. Дифференциальная психологическая феноменология детей и подростков в конституциональном континууме и результаты катамнестических исследований.

ГЛАВА III. ПРОЯВЛЕНИЯ ПАТОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ПРИ БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМЕ, ХРОНИЧЕСКОМ ГАСТРОДУОДЕНИТЕ, ДИСКИНЕЗИИ ЖЕЛЧЕВЫВОДЯЩИХ ПУТЕЙ, ВЕГЕТОСОСУДИСТОЙ ДИСТОНИИ И ГИПОТИРЕОЗЕ.

3.1. Психосоматические расстройства дыхательной системы у детей и подростков, располагающихся в конституциональном диапазоне пограничной аномальной личности.

3.2. Психосоматические расстройства желудочно-кишечного тракта у детей и подростков, располагающихся в конституциональном диапазоне пограничной аномальной личности.

3.3. Психосоматические расстройства сердечно-сосудистой системы у детей и подростков, располагающихся в конституциональном диапазоне пограничной аномальной личности.

3.4. Психосоматическими расстройствами эндокринной системы у детей и подростков, располагающихся в конституциональном диапазоне пограничной аномальной личности

3.5. Психологический статус детей и подростков, страдающих психосоматическими расстройствами дыхательной системы (бронхиальная астма) диапазона пограничной аномальной личности.

3.6. Психологический статус детей и подростков, страдающих психосоматическими расстройствами желудочно-кишечного тракта (хронический гастродуоденит, дискинезии желчевыводящих путей) диапазона пограничной аномальной личности.

3.7. Психологический статус детей и подростков, страдающих психосоматическими расстройствами сердечно-сосудистой системы (вегето-сосудистая дистония) диапазона пограничной аномальной личности.

3.8. Психологический статус детей и подростков, страдающих психосоматическими расстройствами эндокринной системы (гипертериоз) диапазона пограничной аномальной личности.

3.9 Патопсихолого-математическая непараметрическая математическая статистика клинико-психологических результатов обследования детей и подростков с психосоматической патологией.

3.9.1 Теоретическое обоснование необходимости использования методов непараметрической математической статистики для сохранения принципов доказательной медицины и психологии.

3.9.2 Результаты патопсихолого-математического кластерного анализа детей и подростков с психосоматической патологией.

3.10. Патопсихолого-математический анализ конституционально-психотипологической изменчивости у детей и подростков, страдающих психосоматическими заболеваниями.

3.11. Патопсихолого-математический дискриминантный многовекторный анализ соматопсихических расстройств у детей и подростков, имеющих различную органную и системную локализацию.

3.12. Современные проблемы эффективности психологической и психотерапевтической коррекции у детей и подростков личностного психотипа при психосоматических расстройствах.

3.13. Объективизации эффективности метода комплексной психофармакокоррекции и психокоррекции у подростков истероидного психотипа диапазона ПАЛ с психосоматическими расстройствами с помощью патопсихолого-математической модели.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Теоретическое и методологическое обоснование антропоцентрических принципов в диагностике и лечении психосоматических заболеваний у детей»

Актуальность исследования. У детей дошкольного и школьного возрастов проявления психосоматических заболеваний становятся существенной медико-социальной и социально-психологической проблемой. I

Глобальный кризис за последние десятилетия резко усилил роль и значимость социальных, информационных и экологических стрессоров (межэтнические конфликты, террористические акты, локальные боевые действия, радикальные течения в конфессиональных противостояниях, чрезвычайные ситуации: природные и антропогенные катастрофы) в жизни человека.

Изменения экономического и политического уклада общества за короткий исторический период времени привели к увеличению деструктивных потоков информации, коренным изменениям в образовании, медицине, экологии, идеологии общества, резко повысив требования к индивидуализации личности, к формированию ускоренной социальной зрелости, что привело к психосоциальному, психобиологическому и духовному конфликту в системе человек-человек, родитель-общество, родитель-ребенок, учитель-ребенок.

Конечным результатом указанных изменений явилась повышенная уязвимость конституционально-типологических основ личности по отношению к психоэмоциональным факторам социальной среды, приводящая к увеличению заболеваемости и болезненности психосоматическими и соматическими расстройствами у детей и подростков [6, 24, 39, 40, 63, 67, 104, 127, 129, 142, 160, 238, 250].

Представленная оценка влияния острых и хронических социально-информационных факторов на развитие и формирование конституциональных основ организма, личности предопределяет антропоцентрический и нозоцентрический подходы к профилактике и терапии психосоматических и соматических заболеваний.

Клиницистами давно было замечено, что тяжесть течения психосоматических заболеваний, степень выраженности и динамика соматических расстройств, эпизоды обострений и рецидивов во многом зависят от состояния волевой и психоэмоциональной составляющих личности, которые вступают во взаимодействие с банальными или значимыми социально-экологическими стрессовыми факторами.

Чем менее выражена волевая и эмоциональная недостаточность тем, естественно, слабее механизмы защиты организма и личности ребенка по отношению к деструктивным внешним факторам.

Стойкость и выраженность соматических нарушений в раннем возрасте, в свою очередь, приводит к видоизменению психотипологических и личностных характеристик формирующегося ребенка или подростка, препятствуя гармонизации самосознания, волевой и психоэмоциональной составляющих личности.

В связи с изложенным, возникает вопрос о роли и значении конституционально-типологических основ личности в формировании психосоматических заболеваний, в этиопатогенезе сложных психосоматических взаимоотношений; каковы возможности и прогностическая успешность терапевтических воздействий на конституционально-типологические и личностные особенности больных.

Результаты анализа научной медицинской и психологической литературы показывают, что не отражена взаимообусловленность конституционально-типологических основ личности при наличии типологической недостаточности органов и систем, вступающих во взаимодействие с социально-информационными стрессорами.

Не раскрыты интимные механизмы, лежащие в основе формирования психосоматических заболеваний, в частности, бронхиальной астмы, нейроэндокринных нарушений, хронического гастродуоденита, дискинезии желчевыводящих путей, вегетососудистой дистонии с локализацией в сердечно-сосудистой системе, у детей и подростков с различными конституционально-типологическими личностными особенностями.

Игнорирование в данном вопросе антропоцентрического подхода к решению проблемы является неправомерным, исключая, тем самым, значение социально-экономических и политических преобразований в обществе по отношению к личности.

Нельзя забывать о том, что мы диагностируем, оказываем терапевтическую и психологическую помощь в первую очередь человеку, страдающему тем или иным соматическим или психосоматическим заболеванием. Личность как интегральная индивидуальность на всех уровнях реагирует на изменения внутри и вне организма [19, 29, 100].

С точки зрения указанных исследователей, закономерности низшего уровня индивидуальности выполняют специфическую роль в детерминации свойств высшего уровня, что позволяет предполагать наличие жестких взаимосвязей между конституционально-типологическими особенностями личности и способом сопротивления психосоматическому заболеванию.

С позиции конституциональной медицины [19, 26, 84, 92, 95, 100, 130] психосоматическая патология, вероятнее всего, обусловлена в разной степени выраженности конституционально-типологической и психотипологической предиспозиций, которые обусловливают ограниченность возможностей психобиологического резерва, снижение толерантности к экзогенным стрессовым факторам, индивидуального барьера физической и психической адаптации, ограничение компенсаторных механизмов, узость «нормы-реакции», легкость формирования и развития пограничных невротических, неврозоподобных, психосоматических нарушений и расстройств личности [4, 6, 24, 27, 125, 148, 150], что и послужило основой настоящего научного исследования.

Цель исследования. Изучение взаимосвязей и взаимозависимостей конституционально-типологических личностных факторов с социально-информационными стрессорами при формировании психосоматических заболеваний у детей и подростков.

Задачи исследования.

1. Рассмотреть имеющиеся в медицинской и психологической литературе представления о конституциональных и этиопатогенетических механизмах формирования и течения психосоматических заболеваний у детей и подростков.

2. Осуществить феноменологическое комплексное описание клинических и патопсихологических проявлений детей и подростков, страдающих бронхиальной астмой, нейроэндокринными нарушениями, хроническим гастродуоденитом, дискинезией желчевыводящих путей, вегетососудистой дистонией с локализацией в сердечно-сосудистой системе с позиции конституциональной медицины.

3. Разработать патопсихолого-математическую модель дифференциальной диагностики психосоматических расстройств в зависимости от имеющихся конституционально-психотипологических личностных особенностей у детей, подростков.

4. Выделить механизмы личностной декомпенсации и поведенческой дезадаптации у детей и подростков при психосоматических расстройствах в зависимости от структуры личностного психотипа.

5. Определить маркеры прогнозирования благоприятного и неблагоприятного течения психосоматических заболеваний в зависимости от места расположения пациентов в конституциональном пространстве личности.

6. Разработать комплексные медико-психологические технологии первичной и вторичной профилактики, направленные на восстановление психолого-биологического резерва личности и оптимизацию конституциональных механизмов психотипологической защиты у детей и подростков при психосоматических заболеваниях.

7. С помощью сравнительного патопсихолого-математического анализа объективизировать терапевтическую эффективность различных медикаментозных и немедикаментозных восстановительных технологий психосоматических заболеваний у детей и подростков.

Научная новизна работы. Определяется вкладом настоящих результатов исследования в дальнейшую методологическую и теоретическую разработку проблемы изучения конституциональных механизмов личностной декомпенсации и поведенческой дезадаптации при психосоматических заболеваниях у детей и подростков с позиции конституциональной медицины в неблагоприятных социальных условиях.

Впервые определены взаимосочетания диагностически значимых патопсихологических маркеров, позволяющих проводить диагностическую дифференциацию в популяции лиц с психосоматическими расстройствами сердечно-сосудистой системы, психонейроэндокринной, желудочно-кишечной и дыхательной систем. Основой выделения маркеров для дифференциальной диагностики психосоматических заболеваний послужила конституционально-типологическая и психотипологическая недостаточность исследованных пациентов, которые были расположены в определенных диапазонах конституционально-континуального пространства личности: психологическая норма-акцентуация; пограничная аномальная личность.

Обнаруженные, на доказательном математическом уровне, взаимосочетания патопсихологических маркеров у лиц с истероидной и циклоидной структурами личностного психотипа в диапазоне нормы-акцентуации обладают прогностической ценностью в виде благоприятного течения психосоматических нарушений в условиях социального стрессирования, подтверждая эффективность конституционально-ориентированной первичной профилактики. При расположении в диапазоне аномальной личностной изменчивости, обследованные с аналогичной структурой психотипа, отличаются неблагоприятным течением психосоматических заболеваний при воздействии социальных стрессоров, что требует применения восстановительных технологий в виде инактивации звеньев этиопатогенеза, основанного на конституциональной дефицитарности, для достижения полноценного эффекта вторичной профилактики.

Полученные патопсихолого-математические результаты исследований впервые убедительно продемонстрировали на доказательном уровне возможность объективизации эффективности восстановления конституциональных механизмов личностной компенсации и поведенческой адаптации, что позволяет нивелировать клинические проявления психосоматических заболеваний. Впервые определены копинг-механизмы, свойственные различным личностным психотипам диапазона психологической нормы - акцентуации, возникающих в процессе формирования психосоматических расстройств у детей и подростков.

Практическая значимость. Впервые разработаны патопсихологические шкалы для проведения дифференциальной диагностики в общей популяции и в субпопуляциях детей и подростков, имеющих признаки конституционально-типологической и психотипологической предиспозиции к формированию психосоматических расстройств в условиях воздействия деструктивных социально-информационных факторов.

Определены прогностические взаимосочетания патопсихологических маркеров, участвующих в дифференциации лиц с благоприятным и неблагоприятным течением психосоматических заболеваний, что определяет выбор комплексной и системной конституциональной или этиопатогенетической первичной и вторичной профилактики.

Конституционально-ориентированная первичная профилактика направлена на фармакологическое и немедикаментозное восстановление конституционально-типологической недостаточности изучаемых органов и систем (сердечно-сосудистой системы, психонейроэндокринной, желудочно-кишечной и дыхательной систем). Методы и техники психотерапии и психокоррекции направлены на укрепление структуры личности при наличии психотипологической предиспозиции, что позволяет предотвратить, по крайне мере, отставить во времени развитие психосоматической патологии за счет повышения конституциональной толерантности к внешним деструктивным факторам.

Осуществлено феноменологическое описание клинико-патопсихологических характеристик детей с психосоматическими заболеваниями с позиции конституциональной медицины. Предложены модели патопсихолого-математической объективизации эффективности изучаемых этиопатогенетических восстановительных технологий вторичной профилактики неблагоприятного течения психосоматической патологии. Неблагоприятное течение психосоматических заболеваний базируется на учете степени выраженности конституционально-типологических и психотипологических предиспозиций, лежащих в основе формирования этиопатогенетических механизмов изучаемой патологии. Вторичная профилактика включает интенсивную фармакотерапию, немедикаментозную терапию и психотерапию, которые позволяют предупредить или остановить неблагоприятное течение психосоматических заболеваний. Разработанные восстановительные технологии первичной и вторичной профилактики могут быть широко использованы в амбулаторной, полустационарной и стационарной практике врачей-педиатров, психоневрологов, психиатров с целью выбора наиболее адекватных и эффективных технологических вариантов профилактики.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Существенную роль в формировании и развитии психосоматических заболеваний сердечно-сосудистой системы, психонейроэндокринной, желудочно-кишечной и дыхательной систем, играют конституционально-типологические и психотипологические личностные механизмы компенсации и декомпенсации, поведенческие механизмы адаптации и дезадаптации.

2. На формирование тяжести течения, частоты и степени выраженности рецидивов и обострений психосоматических заболеваний, т.е. благоприятного или неблагоприятного течения оказывает деструктивное влияние конституционально-типологическая недостаточность детей и подростков, взаимодействующая с социально-информационными стрессорами.

3. Актуализация конституционально-психотипологических механизмов декомпенсации и дезадаптации, наблюдающаяся у детей с психосоматическими заболеваниями сердечно-сосудистой системы, психонейроэндокринной, желудочно-кишечной и дыхательной систем, обосновывает необходимость приоритетных разработок и/или применения конституционально-ориентированных восстановительных технологий.

4. Своевременное выявление и коррекция конституционально-типологической и психотипологической предиспозиции у детей и подростков приводит к восстановлению психобиосоциального единства через конституциональные механизмы компенсации-декомпенсации, адаптации-дезадаптации, обуславливая позитивный эффект первичной или вторичной профилактики.

Практическое использование результатов. Результаты исследований внедрены в практику работы Республиканской детской клинической больницы, Республиканского психоневрологического диспансера, Республиканского эндокринологического центра, Городской клинической больницы г. Нальчика Кабардино-Балкарской Республики, Государственного учреждения Клиника пограничных состояний Ставропольской государственной медицинской академии, краевой клинической детской больницы г. Ставрополь.

Полученные данные используются в учебном процессе на кафедрах детских болезней, акушерства и гинекологии, психиатрии, наркологии и неврологии Кабардино-Балкарского государственного университета, на кафедрах детских болезней; психиатрии, психотерапии и медицинской психологии с курсом неврологии факультетов последипломного образования Ставропольской государственной медицинской академии; на кафедре клинической психологии Ставропольского государственного университета.

Публикации и апробация работы. По теме диссертации опубликовано 40 научных работ, отражающих её основное содержание, в том числе 7 журнальных статей в периодических изданиях, рекомендованных ВАК Минобразования РФ для публикации результатов докторских диссертаций: «Российский педиатрический журнал» (2007), «Вопросы практической педиатрии» (2008), «Сибирский вестник психиатрии и наркологии» (2008), «Вопросы детской диетологии» (2008), «Вопросы современной педиатрии» (2008). Изданы два учебно-методических пособия. Результаты диссертационного исследования доложены на: XV Национальном конгрессе по болезням органов дыхания (Москва, 2005), XI конгрессе педиатров России «Актуальные проблемы педиатрии» (Москва, 2007), Международном конгрессе студентов, аспирантов и молодых ученых "Перспектива 2007" (Нальчик, 2007), VIII Международном конгрессе "Здоровье и образование в XXI веке. Концепции болезней цивилизации" (Москва, ,2007), II Международной конференции "Моделирование устойчивого регионального развития" (Нальчик, 2007), XII конгрессе педиатров России «Актуальные проблемы педиатрии» (Москва, 2008). Диссертация апробирована на межкафедральной конференции кафедр детских болезней, акушерства и гинекологии, психиатрии, наркологии и неврологии Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х.М. Бербекова и на заседании кафедры психиатрии, психотерапии и медицинской психологии факультета последипломного образования и Клиники пограничных состояний Ставропольской государственной медицинской академии.

Объем и структура диссертации. Работа состоит из введения, трех

Заключение диссертации по теме «Педиатрия», Теммоева, Лейла Азретовна

выводы

1. , В современных условиях среды жизнедеятельности неблагоприятные социально-стрессовые факторы взаимодействуют с конституционально-типологической и психотипологической предиспозициями личности, провоцируя разной степени клинической тяжести психосоматические расстройства. В этих условиях антропоцентрический подход в медицине позволяет реализовать основную задачу превентивной педиатрии и психиатрии - выделить в общей популяции лиц с вероятностным риском раннего формирования психосоматической патологии, разработать принципы конституционально адекватной и своевременной первичной и вторичной профилактики.

2. Конституционально-типологическая предиспозиция органов и систем у детей и подростков отражает «место наименьшего сопротивления» организма, которое в условиях дополнительных функциональных нагрузок, в частности, социально-стрессового информационного характера, проявляет на субклиническом и/или клиническом уровне недостаточность конкретных органов и/или систем организма. Конституционально-типологическая недостаточность представляет собой высокодостоверный диагностический признак взаимосвязи с психотипологической структурой личности, что определяет спектр и направленность формирования, конституционально обусловленной психосоматической патологии.

3. Содержательной частью антропоцентрической модели дифференциальной диагностики неблагоприятного или благоприятного течения психосоматической патологии является сравнительный психолого-математический кластерный и/или дискриминантный анализ, включающий математические модели дифференциальной диагностики, взаимосочетания психологических и психотипологических маркёров дифференциации вариантов психосоматической патологии, математические критерии, которые позволяют визуализировать результаты исследований в трехмерном пространстве, на уровне доказательной медицины, подтверждая или опровергая выводы настоящего исследования.

4. Интегративная оценка результатов психолого-математического анализа в сопоставлении с выраженностью и частотой конституционально-типологической недостаточности, детерминирующей локализацию психосоматических расстройств в желудочно-кишечной, сердечнососудистой, психонейроэндокринной и дыхательной системах, позволили обнаружить неблагоприятную прогностическую прямо пропорциональную зависимость между прогредиентностью психосоматической патологии и выраженностью конституционально-психотипологических черт в виде аномальной личностной и поведенческой изменчивости.

5. Установлена корреляция высокого риска развития психосоматической патологии с циклоидной и истероидной структурами конституциональных личностных психотипов. Отсутствие аналогичной корреляции характерно для представителей с шизоидной структурой личностного психотипа. Предикторами неблагоприятного течения психосоматической патологии в первую очередь является истероидная, а затем циклоидная структуры личности у детей и подростков, отличающиеся выраженностью психопатологических симптомокомплексов - астенического, тревожного, невротической депрессии, истерического реагирования.

6. Психолого-математический кластерный и дискриминантный анализ клинико-типологических и конституционально-психотипологических параметров детей и подростков выделил подгруппы со смешанной конституционально-психотипологической структурой личности и с конституционально-типологической недостаточностью психонейроэндокринной и желудочно-кишечной системами, устойчивой психотипологической компенсаторной защитной реакцией, обеспечивающей более благоприятное течение психосоматических расстройств.

7. Анализ результатов исследований с локализацией психосоматических проявлений в других сравниваемых подгруппах пациентов со смешанной структурой психотипа не привел к достоверной дифференциации, подтверждая конституционально-типологический стереотипный вариант психосоматического реагирования в условиях социального стрессирования при наличии преимущественно конституциональных истероидных и циклоидных черт.

8. Полученные многофакторные результаты исследований психологических особенностей у детей с психосоматическими расстройствами могут рассматриваться в аспекте формирования так называемого "порочного круга", когда болезнь оказывает патологическое влияние на особенности личности, а сформированные личностные характеристики, в свою очередь, усугубляют течение заболевания. Психотерапевтическое и фармакологическое воздействие на отдельные конституционально-психотипологические черты личности позволяет стабилизировать психологические механизмы личностной компенсации и поведенческой адаптации.

9. Результаты математического анализа позволили доказать, что дети и подростки с истероидной структурой личности и наличием психотипологической предиспозиции отличаются наибольшим тропизмом, по сравнению с другими личностными психотипами, к психосоматическим расстройствам в условиях социального стрессирования. При сочетании психотипологической истероидной предиспозиции с одной из конституционально-типологических недостаточностей по нисходящей -психонейроэндокринной, дыхательной, сердечно-сосудистой и желудочно-кишечной, формируется неблагоприятное течение психосоматической патологии.

10. Антропоцентрический подход к диагностике и первичной профилактике, предложенный для оценки неблагоприятного течения психосоматической патологии, является теоретическим и методологическим обоснованием реализации национальных программ в области практического здравоохранения, практическим руководством в педиатрии, детской и подростковой психиатрии, для осуществления индивидуализированной первичной и вторичной профилактики психосоматических расстройств с локализацией в различных системах у детей и подростков, имеющих конкретную структуру личностного психотипа.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Сравнительный многовекторный патопсихологический анализ необходимо использовать для диагностики, дифференциальной диагностики, экспресс-диагностики и объективизации терапевтической эффективности различных методов терапии при психосоматических заболеваниях.

2. Взаимосочетания патопсихологических маркеров могут оказывать реальную помощь в практике специалистов различного профиля при верификации соматопсихической изменчивости психосоматических заболеваний у пациентов, относящихся к различным психотипам и располагающихся в том или ином диапазоне конституционально-континуального пространства.

3. Учитывая зависимость между тяжестью клинической картины при данных заболеваниях и вызываемой ими недостаточностью конституционально-типологических механизмов компенсации, адаптации, для достижения оптимального терапевтического эффекта следует предпочитать конституционально-ориентированные методы лечения.

4. Диагностические и дифференциально-диагностические психологические шкалы могут быть использованы в практической работе педиатрами, психиатрами и клиническими психологами.

Список литературы диссертационного исследования доктор медицинских наук Теммоева, Лейла Азретовна, 2009 год

1. Абилевич, М.М. Особенности клинического течения бронхиальной астмы у детей при летальных исходах / М.М. Абилевич, Л.Г. Яновер, А.А. Тарасова и другие. // 16-й Нац. конгресс по бол.орг.дыхания, Новосибирск, 1996.-С. 61 -62.

2. Агаджанян, Н.А. Горы и резистентность организма / Н.А. Агаджанян, М.М.Миррохимов. М., Наука, 1970.

3. Адлер, А. О нервическом характере / А. Адлер СПб-М.: Университетская книга, 1997. - 382 с.

4. Александровский, Ю.А. Пограничные психические расстройства / Ю.А. Александровский. М., 1993. - 400 с.

5. Антропов, Ю.Ф. Психосоматические расстройства и патологические привычные действия у детей и подростков / Ю.Ф. Антропов, Ю.С. Шевченко. М.: Изд-во Института Психотерапии, 1999. - 304 с.

6. Ахвердова, О.А. Экспериментально-психологическая диагностика личностно-характерологического континуума подростков / О.А. Ахвердова. -Монография. Москва - Ставрополь: Изд-во СГУ, 1998. - 154 с.

7. Ахвердова, О.А., Дифференциальная психология акцентуаций и конститунациональных личностных радикалов у подростков / О.А. Ахвердова, И.В. Боев, А.П. Коваленко // Метод, реком. Ставрополь, 1997.

8. Балаболкин, И.И. Бронхиальная астма у детей / И.И. Балаболкин. — М., 1988.

9. Балаболкин, И.И. Современная концепция патогенеза и терапия бронхиальной астмы у детей / И.И. Балаболкин // Педиатрия, 1995, № 5. С. 73-77.

10. Балаболкин, И.И. Клинико-патогенетические варианты бронхиальной астмы у детей / И.И. Балаболкин, Ф.М. Яблокова, В.В. Ботвиньева, Д.Д. Исаева // Педиатрия, 1986 - № 9 - с. 15-18.

11. Балкаров, М.И. Природные лечебные ресурсы Приэльбрусья / М.И. Балкаров, Т.Э. Якушенко, С.Н. Багаева, Х.И. Кешоков // Нальчик, 1973.

12. Бажина, О.И. Особенности вегетативных нарушений при бронхиальной астме у детей / О.И. Бажина // Пульмонология. 1992. -№.4.-№.198.

13. Бережной, И.В. Сезонная ритмика и семенное размножение некоторых видов горнокарпатских кустарниковых пустошей / И.В. Бережной // Экология и биология высокогорных растений. Вып. 2. — Новосибирск, 1979. Стр. 113-117.

14. Березин, Ф.Б. Социально-психологическая адаптация при невротических и психосоматических расстройствах / Ф.Б. Березин, Т.В. Барлас // Журн. невропат., психитр. им. С.С. Корсакова. 1994. - №4-6. - С. 38-43.

15. Березин, Ф.Б. Эмоциональный стресс и психосоматические расстройства. Подходы к терапии / Ф.Б. Березин, М.П. Мирошников //. 1996, 1(9). - С. 29-56.

16. Березовский, В.А. Физиологические механизмы саногенных эффектов горного климата / В.А. Березовский, В.Г. Дейнега// Киев, нук. думка, 1988.

17. Бехтерев, Б.Н. Избранные произведения / Б.Н. Бехтерев // М.: Медгиз, 1954.-528 с.

18. Бодалева, А.А. Общая психодиагностика / А.А. Бодалева, В.В. Столина. // М.: Изд. МГУ, 1987. - 304 с.

19. Боев, И.В. Пограничная аномальная личность / И.В. Боев. // Ставрополь, 1999.-362 с.

20. Боев, И.В. Условия формирования пограничной личностной патологии / И.В. Боев, О.А. Ахвердова // Сб. науч.тр. 1 конгресс Юга России. Т. 2. -Ставрополь, 1998.

21. Боев, И.В. Взаимосвязь соматипов и психотипов у подростков. / И.В. Боев, И.В. Белашева // Материалы научной конференции «Университетская наука региону». - Ставрополь: Изд-во СГУ, 1998. - С. 125-126.

22. Боев, И.В. Психофизиологическая диагностика и дифференциальная диагностика конституционально-типологического личностного континуумаподростков / И.В. Боев, С.В. Золотарев // Ставрополь, 1999, 57с.

23. Боев, И.В. Жертвы терроризма: психологический, психопатологический и энергоинформационный аспекты. / И.В. Боев // Ставрополь, 2003. — 168с.

24. Боев, О.И. Предпосылки к конституционально-ориентированной терапии. / О.И. Боев // Матер, общеросс. конфер.- М., 2008. С. 407-408.

25. Божович, Л.И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка / Л.И. Божович // Изучение мотивации поведения детей и подростков. М.: Педагогика, 1972.- с. 44-56.

26. Братусь, Б.С. Аномалии личности / Б.С. Братусь,- М.: Мысль, 1988. 304 с.

27. Бронхиальная астма / под ред. Г.Б. Федосеева. СПб: Мед. инф. агентство, 1996. - 464 с.

28. Брязгунов, И.П. Между здоровьем и болезнью. Функциональные заболевания в детском возрасте / И.П. Брязгунов. М., 1995. - 224 с.

29. Бурмистрова, Н.Н. Актуальные вопросы воспитательно-педагогическойработы с соматическими больными детьми в условиях стационара / Н.Н. Бурмистрова // Педиатрия. 1972. - № 10. - С. 61-65.

30. Бурно, М.Е. Терапия творческим самовыражением / М.Е. Бурно //. М.: Медицина, 1989. - 304 с.

31. Буторина, Н.Е. Психосоматические расстройства в структуре пубертатного криза / Н.Е. Буторина, В.М. Полецкий // Психопатология, психология эмоций и патология сердца. Суздаль, 1988. - С. 14.

32. Бухановский, А.О. Общая психопатология / А.О. Бухановский, Ю.А. Кутявин, М.Е. Литвак //. Ростов-на-Дону.: Изд-во ЛРНЦ «Феникс», 1998. -317 с.

33. Буянов, М.И. Беседы о детской психиатрии / М.И. Буянов //. 2 изд. — М: Просвещение, 1992. — 255 с.

34. Буянов, М.И. Системные психоневрологические расстройства у детей и подростков / М.И. Буянов //. М., 1995. - 192 с.

35. Ванчакова, Н.П. Организационные, клинические и психосоатические аспекты психосоматической медицины / Н.П. Ванчакова // — СПб, 1996. — С. 12-15.

36. Вейн, A.M. Психосоматические отношения //Заболевания вегетативной нервной системы / Под ред. A.M. Вейна.- М.: Медицина, 1991.- С. 374-384.

37. Вельтищев, Ю.Е. Роль психологических и средовых факторов в генезе психосоматических сердечно-сосудистых заболеваний у подростков / Ю.Е. Вельтищев, Н.А. Белоконь, С.Б. Шварков-// Психопатология, психология эмоций и патология сердца. М., 1988.- С. 18-19.

38. Вельтищев, Ю.Е. Атопическая аллергия у детей / Ю.Е. Вельтищев, О.Б. Святкина // Рос. вест, перинат. и педиатрии. 1995. - 1:4-11.

39. Вилюнас, В.К. Психология эмоциональных явлений / В.К. Вилюнас // — М.: Изд. МГУ, 1976. 142 с.

40. Воляник, М.Н. Клиническая эффективность и механизм адаптации гипобарической гипоксической стимуляции при бронхиальной астме у детей. / М.Н. Воляник // 5 нац. Конгресс по болезням органов дыхания. Москва,1995, №546.-С. 95-105.

41. Врожденные и наследственные заболевания легких у детей. // Вельтищев Ю.Е., Каганов С.Ю., Таль А.В. М., Медицина, 1994, С. 64-75.

42. Выготский, JI.C. Лекции по психологии / Л.С. Выготский. СПБ.: Союз. 1997. - 144 с.

43. Выготский, Л.С. Собрание сочинений. Т.2. Проблемы общей психологии. / Л.С. Выготский. М.: Педагогика, 1982. - 504 с.

44. Гарбузов, В.И. К проблеме этиопатогенеза, клиники, психопрофилактики и лечения психосоматических состояний у детей и подростков / В.И. Гарбузов // Психиатрические проблемы педиатрии. -Л., 1985. С.62-68.

45. Гельдер, М. Оксфордское руководство по психиатрии / М. Гельдер, Гот Д., Мейа Р. // Пер. с англ. Т. 2. Киев: сфера, 1999. - 436 с.

46. Геппе, Н.А. Тактика немедикаментозной терапии при бронхиальной астме у детей / Н.А. Геппе, Р.А. Даирова, В.А. Урбах // Методы нелекарственной терапии, диагностика здоровья. М.: Мед. инф. агентство, 1993.-С. 54-55.

47. Гиляровский, В.А. Избранные труды / В.А. Гиляровский. М., 1973. -328 с.

48. Губачев, Ю.М. Клинико-физиологические основы психосоматических соотношений / Ю.М. Губачев, Е.М. Стамбовский. Л., 1981. - 216 с.

49. Дробижев, М.Ю. Тревожно-фобические расстройства у больных с нарушением дыхания / М.Ю. Дробижев, С.И. Овчаренко, Э.Н. Ищенко // Журн. неврол. и психиатр. 2001. -№ 5. - С. 12-16.

50. Дрожжев, М.Е. Бронхиальная астма как причина инвалидности у детей / М.Е. Дрожжев, М.С. Лев, М.В. Костюченко, Н.Н. Розинова // Мат. конф.

51. Аллергические болезни легких у детей". — М., 1996.

52. Ефимов, Ю.А. Возможности диагностики донозологического этапа развития психосоматических заболеваний / Ю.А. Ефимов // Восьмой всесоюз. съезд невроп., психиатр, и наркол. М. 1988. — С. 193-195.

53. Ефимов, Ю.А. О предрасположенности к психосоматическим заболеваниям у детей / Ю.А. Ефимов // Неврозы у детей и подростков.- М., 1986.-С. 51-53.

54. Ефимов, А.А. Бронхиальная астма в детской популяции. / А.А. Ефимов, М.Н. Бржезовский, И.И. Балаболкин // 3 Нац. Конгресс по болезням органов дыхания. Санкт-Петербург, 1992, №5.

55. Жаков, ЯМ. Клинико-патогенетические особенности бронхиальной астмы у детей, перенесших перинатальную патологию центральной нервной системы /ЯМ. Жаков// автореф. дис. докт. мед. наук. М., 1988.

56. Жиляев, А.Г. Психосоматические расстройства и основная тактика их лечения / А.Г. Жиляев, И.Е. Зимакова. // Метод, рекоменд. Казань, 1996. — 43 с.

57. Журавель, В.А. О применении метолов научной психологии в период их становления к изучению детей и подростков // Медико-психологические аспекты реабилитации детей с психическими нарушениями / под ред. Р.А. Харитонова. Л., 1978.- С. 1 16-122.

58. Захаржевский, В.Б. Физиологические аспекты невротической и психосоматической патологии: механизм специфичности психовегетативного эффекта/В.Б. Захаржевский // Л.: Наука, 1990.- 176 с.

59. Звягинцева, С.Г. Бронхиальная астма у детей / С.Г. Звягинцева /.- М.: Медгиз, 195 8-208с.

60. Зейгарник, Б.В. Патопсихология / Б.В. Зейгарник // 2-е изд. - М.: МГУ, 1986.- 287 с.

61. Зеньковский, В.В. Психология детства / В.В. Зеньковский // М.: Школа-Пресс. 1996. - 336 с.

62. Исаев, Д.Н. Психосоматические расстройства у детей //

63. Психосоматические и соматопсихические расстройства у детей. / Д.Н. Исаев.-Л., 1990.-С. 15-2

64. Исаев, Д.Н. Психосоматическая медицина детского возраста. / Д.Н. Исаев.-СПб., 1996.- 454 с.

65. Исаев, Д.Н. Психосоматические расстройства у детей: Руководство для врачей. / Д.Н. Исаев. СПб: Питер, 2000. - 512 с.

66. Исаев, Д.Н. Роль современных психогенных и неблагоприятных социальных факторов в генезе психосоматических расстройств у детей // Обозрение психиатрии и медицинской психологии. / Д.Н. Исаев. Л., 1991. -№ 1. - С. 59-67.

67. Кабанов, М.М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. / М.М. Кабанов, А.Е. Личко, В.М. Смирнов // Л.': Медицина, 1983. -310с.

68. Каганов, С.Ю. Решенные и нерешенные проблемы аллергических болезней легких у детей / С.Ю. Каганов // Рос. вестник перинат. и педиатрии. 1995.-С. 11-17.

69. Каганов, С.Ю. Инвалидность детей с хронической бронхолегочной патологией новая проблема пульманологии. / С.Ю. Каганов, М.Е. Дрожжев, Н.Н. Розинова // 5 нац. конгр. по болезням органов дыхания. - М., 1995. -1274 с.

70. Каганов, С.Ю. Современные проблемы пульмонологии пульмонологии детского возраста / С.Ю. Каганов // Пульмонология. 1996. - №2. - С.76-82.

71. Камышова, Е.А. Горноклиматическое лечение и особенности течения бронхиальной астмы у детей / Е.А. Камышова, М.Н. Якушенко, М.Б. Керимов // Материалы 7 Всероссийского симпозиума «Эколого-физиологические проблемы адаптации». -М., 1994. С. 339-340.

72. Карвасарский, Б.Д. Психотерапия. / Б.Д. Карвасарский // М.: Медицина, 1985.- 303 с.

73. Карвасарский, Б.Д. Неврозы / Б.Д. Карвасарский // руководство для врачей. Изд. 2-е.- М.: Медицина. 1990- 304 с.

74. Кершенштейнер, Г. Развитие художественного творчества ребенка / Г. Кершенштейнер.-М., 1914.

75. Кириенко, В.И. Психология способностей к изобразительной деятельности у детей / В.И.Кириенко. -М., 1959.

76. Киябеков, А.К. Опыт лечения больных бронхиальной астмой в условиях высокогорного Памира / А.К. Киябеков // Материалы 2 съезда терапевтов Таджикистана Душанбе, 1980. С. 71-72.

77. Ковалев, В.В. Психиатрия детского возраста / В.В. Ковалев. М.: Медицина, 1979. - 607 с.

78. Ковалев, В.В. Роль неправильного семейного воспитания в развитии психопатий и акцентуаций характера у подростков. / В.В. Ковалев. // в кн.: Пограничные нервно-психические расстройства. М., 1983. - С. 128-132.

79. Козидубова, В.М. Особенности психосоматических нарушений при депрессиях у детей и подростков / В.М. Козидубова // Науч.-практ. конф. по неврол. и психиатр, детского и подросткового возраста. — Калуга, 1988. С. 94.

80. Коков, А.Т. Особенности функции дыхания у детей при адаптации к различным климато-географическим условиям / А.Т. Коков, М.М Эльчепаров., A.M. Рахаев // Материалы 4 нац. Конгресса по болезням органов дыхания, М., 1994. - С. 56-59.

81. Корнетов, А.Н. Этология в психиатрии / А.Н.Корнетов, В.П. Самохвалов, А.А.Коробов, Н.А. Корнетов Киев: Здоровья, 1990. - 215 с.

82. Корнилов, К.Н. Очерк психологии ребенка раннего возраста. / К.Н. Корнилов // госуд. изд., 1921. - 244 с.

83. Крушинский, Л.В. Эволюционно-генетические аспекты поведения. / Л.В. Крушинский // Избранные труды. М.: Наука, 1991. - 259 с.

84. Крыжановский, Г.Н., Нейроиммунопатология. / Г.Н. Крыжановский, С.В. Магаева, С.В. Макаров М., 1997.- 283 с.

85. Лазурский, А.Ф. Классификация личностей / А.Ф. Лазурский. М.,1923. — 299 с.

86. Лебединский, В.В. Нарушения психического развития у детей / В.В.Лебединский.-М„ 1985.

87. Лебединский, В.В. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция / В.В. Лебединский, О.С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг. М.: Изд. МГУ, 1990.- 197 с.

88. Левашов, М.И. Респираторные и гемодинамические механизмы саногенного действия исскуственного горного климата / М.И. Левашов // автореф. дисс. докт. мед. наук. Киев, 1994.

89. Леонгард, К. Акцентуированные личности. / К. Леонгард // пер. с нем. Ростов-на-Дону: изд-во «Феникс», 2000. — 287 с.

90. Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики. / А.Н. Леонтьев // 3-е изд.-М.: Изд. МГУ, 1972.- 576 с.

91. Леонтьев, А.Н. Формирование личности / А.Н. Леонтьев // Психология личности. Тексты. -М.: изд-во Моск. ун-та, 1982.

92. Личко, А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л.: Медицина. 1983.- 256 с.

93. Люблинская, А.А. Детская психология. М.: Просвещение, 1971.- 415 с.

94. Малкина-Пых, И.Г. Психосоматика: Новейший справочник / И.Г. Малкина-Пых. М., 2003. - 928 с.

95. Макаренко, Ю.А. Эмоции здорового и больного ребенка в деонтологическом аспекте // Деонтология в педиатрии. Л., 1977.-С. 6-10.

96. Менделевич, В.Д. Неврозология и психосоматическая медицина / В.Д. Менделевич, С.Л. Соловьева // М., 2002. 608 с.

97. Мерлин, B.C. Структура личности: характер, способности, самосознание. / B.C. Мерлин. Пермь, ПГПИ, 1990. - 412 с.

98. Мизерницкий, Ю.Л. Экологические проблемы бронхолегочныхзаболеваний у детей в промышленном городе. / Ю.Л. Мизерницкий, Н.Н. Розинова, В.Н. Нестеренко // Пульмонология, 1994, прил. №11-39.

99. Миррахимов, М.М. Лечение бронхиальной астмы горным климатом / М.М. Миррахимов, Е.А. Шогенцукова. // Нальчик, 1975.

100. Овсянников, С.А. Пограничная психиатрия и соматическая патология: клинико-практическое руководство / С.А. Овсянников, Б.Д. Цыганков. М.: «Триада-Фарм», 2001. — 100 с.

101. Орехов, К.В. Проблемы экологии человека. / К.В. Орехов, изд.: СГМА, 1998. С.148-153.

102. Палецкий, Н.М. Клиническая динамика психосоматических расстройств в подростковом возрасте / Н.М. Палецкий, В.М. Шевельков // Акт. проблемы соматопсихиатрии и психосоматики. М., 1990. - С. 207.

103. Паттерсон, Р. Аллергические болезни, диагностика, лечение: Пер. с англ. / Р. Паттерсон, Л.К. Грэммлер, П.А. Гринбергер // под ред. акад. А.Г. Чучалина. М.: ГЭОТАР: Медицина, 2000. - 768 с.

104. Пауелс, Р., Практический подход к астме. / Р. Пауелс, П.Д. Снэшэлл -СПб, 1985.

105. Платонов, К.К. Система психологии и теория отражения. / К.К. Платонов, М.: Наука, 1982.- 238 с.

106. Пограничная психическая патология в общемедицинской практике / Под ред. А.Б. Смулевича. М.: Русский врач, 2000. - С. 78-105.

107. Попов, Ю.В. Клиническая психиатрия / Ю.В. Попов, В.Д. Вид. СПб: изд-во «Речь», 2000. - 402 с.

108. Психокоррекция: теория и практика / Под ред. Ю.С. Шевченко. В.П. Добриденя, О.Н. Усановой. Н.П. Ц. "Коррекция", 1995. - 224 с.

109. Путов, Н.В. Развитие концепций об основных назологических формах впульмонологии за последние 25 лет. / Н.В. Путов // междун. медиц. обзор. 1993, т.1, №2 С. 87-91.

110. Развитие ребенка. / пер. с англ. под ред. А.В. Запорожца. JI.A. Венгера. М.: Просвещение, 1968. - 192 с.

111. Резник, И.Б. Особенности воспаления дыхательных путей при бронхиальной астме у детей. / И.Б. Резник, Ф.Ю. Щербина, Ю.В. Кулаг // Педиатрия, 1997, № 2, с.9-14.

112. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога: Уч. пос. — М.: Владос, 1999.-480 с.

113. Романова, Е.С. Графические методы психологической диагностики. / Е.С. Романова, О.Ф. Потемкин -М., 1992. 138 с.

114. Рубинштейн, СЛ. Проблемы общей психологии. / СЛ. Рубинштейн. -М.: Педагогика, 1973.- 423 с.

115. Самохвалов, В.П. История души и эволюция помешательства (начала эволюционного психоанализа). / В.П. Самохвалов. Сургут: АИИК "Северный дом", 1994.- 286 с.

116. Северный, А.А. Эндогенные депрессии в общей педиатрической практике / А.А. Северный, В.И. Брутман, И.П. Киреева // Эндогенная депрессия (клиника, патогенез).- Иркутск, 1992.- С. 84-85.

117. Селье, Г. На уровне целого организма / Г. Селье. М.: Наука, 1972. -122с.

118. Сикорский, И.А. Душа ребенка. / А.А. Северный. СПБ., 1993. -104 с.

119. Смулевич, А.Б. Психические расстройства и сердечно-сосудистая патология. / А.Б. Смулевич. М., 1994. - С. 12-19.

120. Смулевич, А.Б. Ипохондрия и соматоформные расстройства. / А.Б. Смулевич, Э.Б Дубницкая, А.О. Фильц и др.- М., 1992. С. 8-17.

121. Смулевич, А.Б. Психосоматические расстройства (клиника, организация медицинской помощи) / А.Б. Смулевич // Психиатрия и психофармакология. 2000. - № 2. - С. 35-40.

122. Соколова, Е.Д. Эмоциональный стресс: психологические механизмы,клинические проявления, терапия. / Е.Д. Соколова, Ф.Б. Березин, Т.В. Барлас // Materia Medica, 1996, № 1 (9), с. 5-25.

123. Студеникин, М.Я. Педиатрия. / Студеникин, М.Я. Савельева Б.П., Толкачева Б.П. 1993.-№3.-С.13-16.

124. Сукиасян, С.Г. Соматизированные психические нарушения / С.Г. Сукиасян, Н.Г. Манасян, С.С. Чшмаритян // Журн. неврол. и псих. им. С.С. Корсакова.-2001.-№2.-С. 57-61.

125. Тополянский, В.Д. Психосоматические расстройства. / В.Д. Тополянский, М.В. Струковская М.: Медицина, 1986. - 384 с.

126. Ушаков, Г.К. Детская психиатрия. / Ушаков, Г.К. М.: Медицина. 1973.- 392 с.

127. Федосеев, Г.Б. Проблема этиологии и патогенеза в бронхиальной астме и возможности немедикаментозного лечения / Г.Б. Федосеев // Пульмонология. 1993. - № 2. - С. 73-80.

128. Фель, М.И. Невротические депрессии у детей и подростков // Вопросы психоневрологии. / М.И. Фель. Баку. 1982. - Вып.9. - С. 311-313.

129. Харченко, Ю.П. Механизмы развития и патогенетическая терапия тяжелых форм бронхиальной астмы. / Ю.П. Харченко, // Педиатрия.-1993. -№3. С.97-100.

130. Хитров, Н.К. Болезни цивилизации и нозологический принцип медицины с позиций общей патологии / Н.К. Хитров, А.Б. Салтыков // Клиническая медицина. 2003. - № 1. - С. 5-11.

131. Холмогорова, А.Б. Концепция соматизации. История и современное состояние / А.Б. Холмогорова, Н.Г. Гаранян, Т.В. Довженко и др. // Социальная и клиническая психиатрия. 2000. - Т. 10, № 4. - С. 81-97.

132. Хорни, К. Наши внутренние конфликты / К. Хорни. М.: Апрель-Пресс, изд-во ЭКСМО, 2000. - 560 с.

133. Чучалин, А.Г. Бронхиальная астма // Рус. мед. журн. 1995. - 2:7-10.

134. Чучалин, А.Г. Бронхиальная астма. Глобальная стратегия. // Пульмонология, 1994, № 1, с.3-8.

135. Чучалин, А.Г. Современные подходы к лечению бронхиальной астмы // Клинич. фармокол. и терапия. — 1993. 1:17-22.

136. Шалков, Н.А. Вопросы физиологии и патологии дыхания у детей. М.: Медгиз, 1957. - 292 с.

137. Шванцара, И. и др. Диагностика психического развития. Прага: Авиценнум, 1978.- 338 с.

138. Шевченко, Ю.С. Патологические привычные действия у детей и подростков (лекция).- РМАП0.1994. 16 с.

139. Шевченко, Ю.С. Психосоматические аспекты. — М., 1999. 295 с.

140. Шогенцукова, Е.А. Реакция адаптации больных бронхиальной астмой в условиях среднегорного Приэльбрусья. // Адаптация и резистентность организма в условиях горного климата. — Киев, Наук. Думка, 1986., с. 1.

141. Эриксон, Н.Э. Лечение бронхиальной астмы в соответствии с основными направлениями в международной практике // Международные медицинские обзоры // С. 185-197.

142. Ясперс, К. Общая психопатология. М., 1997. - С. 78-94.

143. Якушенко, М.Н. Горноклиматическое лечение и особенности течения бронхиальной астмы у детей // Мат. VII Всерос. симпозиума "Эколого-физиологич. проблемы адаптации". -М., 1994. С. 339-340.

144. Якушенко, М.Н. Особенности адаптации больных детей к горному климату в зависимости от тяжести заболевания // Функциональные резервы и адаптация. Киев, 1990. - С. 404-405.

145. Якушенко, М.Н. Особенности адаптации детей к горному климату и эффективность горноклиматического лечения бронхиальной астмы // Высокогорная климатотерапия внутр. болезней. Бишкек, 1991. - С. 90-105.

146. Якушенко, М.Н., Керимов М.Б., Кочубей А.В. Распространенность бронхиальной астмы у детей Кабардино-Балкарии // Мат. IX Нац. конгр. по болезням органов дыхания. М., 1999. - С. 4-10.

147. Adier, A. Praxis und Theorie der Individualpsychologie.- Frankfai-t am Main. 1974.- S.326-336.

148. Agic, DP, Baum GL. Psychosocial aspects oi chronic obstructive pulmonary disease. Med ClinNorth Am 1977; 61: 749-758.

149. Alexander, F., French t. m. Studies in Psychosomatic Medicine. New York: The Ronald Press. 1948

150. Alexander, T. Certain characteristics of the self as related to effection // Child Dev. 1951.- Vol.22. N 4. - P.285-290.

151. Aloni, R., Pacheko J., Gordmand F., Piperno D., et al. Icreased membrane fluidity in leucocyte membrane from allergic subjects // J. All. Clin. Immunol — 1998.- Vol.81, N.l.-P. 179.

152. American Psychiatric Association. Diagnostic and statistical manual of mental disorders: DSM-III- R.Washington, Am. Ps. Ass. 1987.

153. Angold, A. Childhood and adolescent depression. I Epidemioiogical and aetiological aspect //Brit. J. Psychiatry.- 1988. 24 152. May.- P.601-617.

154. Asthma /Eol/ T.J. A. Clork, S. Godfrey, T.N. Lee/Ed. Chapmon Hall Med. col, London, Non York, Tokyo, Nelbourne, Madrasm, 1993.

155. Bakwin, H. Depression. A mood disorders in children and adolescents. //Md State Med. J. 1972 Vol. 21. P. 55-61.

156. Bakwin, H., Bakwin R.M. Clinical management of Behavior Disorders in Children. Philadelphia -London, Saunders, 1966.- 652 p.

157. Behrman, R.E. Vaughan V.C. Textbook of Pediatrics /Ed. Naldo E.Nelson. Phil. Lon. Tor., 1983.-1899s.

158. Bendstrup, K.E, Ingemann Jensen J, Holm S, Benglsson B. Outpatient rehabilitation improves activities oi daily living, quality of hie and exercise tolerance in chronic obstructive pulmonary disease. Eur Respir J 1997: 10: 28012806.

159. Berlin, I.N. Psychosomatic Disorders of Childhood: A overview // Psychosomatic Disorders and Mental Retardation in children / Ed. by S.A. Szurek, I.N. Berlin 2 nd print: Palo Alto. Calif.1968. - P.37-53.

160. Bousquet, J, Knani J, Dhivert H, et at. Quality of life in asthma: 1. Internal consistency and validity of the SF-36 questionnaire. ArnJ RespirCril Care Med 1994; 149: 371-375.

161. Bower, Т.О. (Бауэр Т.) Психическое развитие младенца. Пер. с англ.-М.: Прогресс. 1979.-320 с.

162. Bowlby, J. Attachment and Loss / By J. Bowlby. Vol. I, London, Hogarth press Inst, ofpsycho-analisis.- 1969.- XX,- 428 p.

163. Bowlby, J. Childhood Mourning and Its Implications for Psychiatry // Am. J. of Psychiat. 1961. -Vol. 118, N 6-P. 481-498.

164. Bremberg, S.G., Kjellman N-I M, Children with asthma: How do they get along at school. Acthma Pediatrica Scandinavica, 1985, 74:833-840.

165. Bronchiel, Asthme. Principlis of diagnosis and treotment /Еа/. M.E. Gershwin, G.M. Halpern, 3-d Ed. Human Press. USA, 1994.

166. Bruch, H. Psychosomatic approach to Childhood Disorders //Modern trends in child psvchiairv .- .Lewis N.D.C.-N.Y. 1945.-P. 57-78.

167. Buchanan, D.R., Cromwal O., Kay A.B. Neutrophil chemotactic activity in acute severe asthma (Status asthmaticus) // Amer. Rev. Respir. Dis.-1987.-Vol.136., N. 6.-P.1397-1462.

168. Burklev, R.A. Hyperactive children: A handbook for diagnosis and treatment, 6-th printing / Guiltord press. N.-Y.- London. 1987. 458 p.

169. Calsen, K.N., Oseid S., Sandnes T. et al. Asthma and mountain air.-Tidsskr-Nor-Laegeforen.-1991.-Vol. 111., N.8. P. 935-937.

170. Cambach, W, Chadwick-Straver RVM, Wagenaar RC, van Keimpeina ARJ, Kemper HCG. The effects of a community-based pulmonary rehabilitation programme on exercise tolerance and quality of life: arandomized controlled trial. EurRespirJ 1997; 10: 104-113.

171. Claparede, E. (Клапаред Э.) Психология ребенка и экспериментальная педагогика. Сп,., 1911.

172. Claparede, E. Feeling and emotions // Feelings and emotions / Reymert M.L. (ed.). Worcester - 1928.-P. 124-138.

173. Colucci, M.-R. Кратковременное вмешательство в систему. Родители -Ребенок // Мать, дитя, клиницист. М., 1994. - С. 91-100.

174. Cook, Ch.D. Cherry R.B. et al. Studies of respiratory- physiology in the newboi-n infant. I Obsevations on normal premature and full-term infants // Clin. Invest. 1955 - Vol. 34. N 7.- P. - 975-982.

175. Cluss, P A, Epstein L H, Galvis S A, Fireman P, Friday G, Effect of compliance for chronic asthmatic children. Jornal of Consulting and Clinical Psychology, 1984, 52:909-910.

176. Cramer, А. (Крамер А.) Нервные дети. Одесса - Москва. 1913.- 103 с.

177. Curtis, JR, Deyo RA, Hudson LD. Health-related quality of lile among patients with chronic obstructive pulmonary disease. Thorax 1994; 49: 162-170.

178. Darwin, Ch. Biographical scelch of a infant.- "Mind". Vol.2. 1877.

179. Dahl, A, Gustafsson D, Melin L, Effects of a behavioral theatment program on children with asthma. Journal of Asthma, 1990, 27:41-46.

180. Donner, C.F., Decramer M. Pulmonary Rehabilitation //Europ. Respirat. Monograph. Vol.5. 2000. 200p.

181. Dunbar, F. Emotions and bodily Changes/ New York. Colambia univ. press. 1954.- 1192 p.

182. Dunbar, F. Effect of the mothers emotional attitude on the infant. //Psychosom. Med.- 1944. -Vol.6, N 2.-P. 156-159.

183. Emery, C. Leathennan NE, Burker EJ, Macintyre NR. Psychological outcomes of a pulmonary rehabilitation program. Chest 1991, 100:613-617.

184. Emminghaus, H. (Эмминггауз). Психические расстройства в детском возрасте. СПб., 1890. - 267 с.

185. Evans, J. Adolescent and Pre-Adolescent psychiatry.- London. 1982.- 274 P

186. Evans, D. Clark N M, Feldman С H, Wasilewski Y, Levinson M J, Zimmerman В J, Lenvin B, Mellins R B, School-based health education forchildren with asthma: Some issues for adherence research. Springer Publishing Company, New York, 1990, 144-152.

187. Finch, S.M. Fundamentals of Child Psychiatry. N.Y., W.W. Norton, 1960.812 p.

188. Fireman, P, Friday G A, Gira C, Vierthaller W A, Michaels L, Teaching self-management skills to asthmatic children and their parents in an ambulatory care setting. Pediatrics, 1981, 68: 341-348.

189. Franki, L. The child and his symptom // Psychosomatic aspects of Paediatrics. Perg. Press. Oxf. Lon., N.Y., Par.- 1961.- P. 114-118.

190. Freud, А. (Фрейд А.) Введение в технику детского психоанализа. -Одесса. 1926.- 98 с.

191. Freud, А. Разлука с матерью / Хрестоматия / Ред.-сост. B.C. Мухина.-М.: Просвещение, 1991. С. 142-143.

192. Fries, М.Е. Psychosomatic relationships between mother and infant //Psychosom. Med. -1944- Vol.5. N 2.-P. 159-162.

193. Garralda, E. Psychosomatic aspects of childhood diseases //Med. intern.-1983.-Vol. 1.N34.-P. 1594-1598.

194. Gaupp, R. (Гаупп P.) К истории психологии ребенка // Психология ребенка.- Л. 1926. С 10-16.

195. Gesell, А. (Гезелл А.) Умственное развитие ребенка. Пер. с англ.- М.-Л. 1930.-370 с.

196. Global initiative for asthma. Globol strategy for asthma management and prevehtion. National Heart, Lung and Bood Institute. Publication namber 95 -3659, 1995-176 p.

197. Godefroid, Jo. (Годфруа Ж.) Что такое психология. Т. 1. Пер. с франц.1. М.: Мир, 1992.- 491 с.

198. Graham, Ph. Child Psychiatry. A developmental approach. Oxford N.Y. -Tokyo.- Ox. un. press. 1986.-465 p.

199. Groos, К. ( Гросс К.) Душевная жизнь ребенка. — Киев,1916.-242с.

200. Gustafsson, Р.А., Kjellman N-I М, Cederbland М, Family therapy in the treatment of severe childhood asthma. Journal of Psychosomatic Research, 1986, 30: 369-374.

201. Haggerty, M, Stockdale-Woolley R, Rios M, ZuWallack R. The effects of pulmonary rehabilitation on functional status and exercise tolerance. Am J Respir Crit Care Med 1995: 151: A683.

202. Halliday, S.L. Concept of Psychosomatic Affection // Lancet- 1943.-4.XII.-№6275. -P. 692-696.

203. Hemert, A. M. van, Hengeveld M.W., Bolk J.H. et. al. Psychol. Med. 1993. -Vol. 23.-P. 167-173.

204. Hlinka, V., Labus J. Climate therapy, rehabilitation and psuchotherapy in bronchial asthma.-Vnitr-Lek.-1992.-Vol.38.N.8.P.802-807.

205. Image, J. Nursing Scholarship. 1995: 27: 23-34.

206. Jones, PW, Baveystock CM, Littlejohns P. Relationships between general health measured with the Sickness Impact Profile and respiratory symptoms, physiological measures and mood in patients withchronicairflowlimitation. 1989; 140:1538-1543.

207. Jones, PW. Assessment of the impact of mild asthma in adults. Eur Respir Rev 1996; 6: 57-60.

208. Kashani, J H, Konig P, Sheppard J A, Wilfley D E, Morris D A, Psychopathology and self-concept in asthmatic children. Journal of Pediatric Psychology, 1988, 13: 509-520.

209. Kempton, J. Constipation and encopresis: a paediatrician's view //Psychosomatic aspects of paediarics Perg. press. Oxf., Lond., N.Y., Par.- 1961.-P.4-8.

210. Klinci, Leidy N. Functional performance in people with chonic obstructivepulmonary disease.

211. Konaerby, D.A. Lipid metabolism and the initiation and regylation of mediator release from mast cells.- Surv. Immunol. Res.-1984.-N.4.-P.304-310.

212. Konecnv, R. Bouchal M. (Конечный P., Боухм M.) Психология в медицине. Прага. 1983. - 405с.

213. Kreisler, L. Психосоматика в психопатологии младенчества // Мать, дитя, клиницист (Новое в психоаналитической терапии).- М., 1994.- С. 112120.

214. KuJath, G. Psychosomatik allergischer und vegetativer reaktionen im kindesalter // Prax. Kinderpsychol.- 1973.22/8.- S.279-283.

215. Lask, B, Matthew D, Childhood asthma. A controlled trial of family psychotherapy. Archives of Disease in Childhood, 1979, 55: 116-119.

216. Lebovici, S. Взаимоотношение "Родители -ребенок" как объект терапии // Мать, дитя, клиницист (Новое в психоаналитической терапии).- М., 1994.-С. 66-73.

217. Lee, R, Gray don J, Ross E. Effects of psychological well-being, physical status, and social support on oxygendependent COPD patients' level of functioning. Res Nursing Health 1991; 14:323-328.

218. Lees, A.J. (Лис А.Дж.) Тики. Пер. с англ.- М.: Медицина, 1989.- 333 с.

219. Leongard, К. (Леонгард К.) Акцентуированные личности.- Киев: Виша школа. 1981.-390 с.

220. Lesse, L. Hvpochondrical and psychosomatic disorders masking depression in adolescents //Amer. J. Psycholher.- 1981.- Vol.35, N 3. P. 356-368.

221. Lesse, S. Hvpochondriasis and Psychosomatic Disorders Masking Depression //Am. J. Psychother. 1967.- Vol. 21, N 3.-P. 607-620.

222. Levenson, J. L., Hamer R. M., Rossiter L. F.// Am. J. Psychiat. 1992. - Vol. 149., №5.-P. 631-637.

223. Lewis, Sh., Lewis Sh.K. (Левис Ш., Левис Ш.К.). Ребенок и стресс.-СПб.: Питер Пресс, 1997.-208 с.

224. Linna, S.-L. Moilanen 1. et al. Prevalence of psychosomatic symptoms inchildren Psychother.Psychosom.-1991.Vol.56, N I-2.-P.S5-87.

225. Luban-Plozza, В., Poldinger W. Psychosomatic disorders in general practice: Theorvand experience.- Basle: Roche. 1985.- 292 p.

226. Lzard, C.E. (Изард K.E.) Эмоции человека. M., Изд. Моск. ун-та. 1980.440 с.

227. MacGregor, М. Chronic constipation in children //Psychosomatic aspects of paediarics Perg.press. Oxford., Lond., N.Y., Par.-1961.- P. 1-3.

228. Manual, The Health Institute, New England Medical Center, Boston, Massachusettes, 1994.

229. Mrazek, D.A., Childhood asthma. Advances in Psychosomatic Medicine, 1985, 14: 16-32.

230. Norris, M, Tooley M, Godfrey S, Clinical, and psychological study of asthmatic children attending a hospital clinic. Archives of Disease in Childhood, 1977, 52: 912-917.

231. Oudshoom, D.N. Детская и подростковая психиатрия.- М., 1993.- 319 с.

232. Perrin, J М, MacLean W Е, Perrin Е С, Parental perceptions of health status and psychologic adjustment of children with asthma. Pediatrics, 1989, 83: 26-30.

233. Piacentini, G.L., Martinati L., Fornari A. et ai. Antigen avoidance in mountain environment: influence on basophil relea-sability in children with allergic asthma.-J-Allergy-Clin-Immunol.-1993.-Vol.92.,N.5.-P.644-650.

234. Pilowsky, L. // Psychosom. 1990. - Vol. 31, № 73. - P. 285.

235. Rakos, R F, Grodeke M V, Mack К К, The impact of a self-administered behavioral intervention program on pediatric asthma. Journal of psychosomatic Research, 1985, 29: 101-108.

236. Rauste-von-Wright, M., Wright von J.A. A longitudinal study of psychosomatic symptoms in healthy 11-18 year old girls and boys III. Psychosomatic Res. -1981.25. N 6.- P.525-534.

237. Reardon, J, Patel K, Zu"Wallack RL. Improvement in quality of life is unrelated to improvement in exercise endurance after outpatient pulmonaryrehabilitation. J. Cardpulm Rehahil. 1993; 13: 51-54.

238. Renne, С M, Greer T L, Training children with asthma to use inhalation therapy equipment. Jornal of Applied Behavior Analysis, 1976, 9: 1-11.

239. Rubin, d h, Leventhal J M, Sadock R T, Letovsky E, Schottland P, Clemente I, McCarthy P, Educational intervention by computer in childhood asthma. Pediatrics, 1986, 77: 1-10.

240. Rudkin, ST, Ambler NR, White RJ. Measuring quality of life in patients with severe chronic obstructive pulmonary disease (COPD) using generic questionnaires. EurRespir J 1997: 10: 120s.

241. Sjwlin, S, Smedby B, The state of health of Swedish children. Acthma Paediatrica Scandinavica, 1979, suppl 275: 16-27.

242. Smith, M.S. Psychosomatic Symptoms in Adoleseence. Med. Clin. of. Amer. 1990, 5, 74, 1121-1135.

243. Sperling, M. Psychosomatic disorders in childhood /Ed. a. with 31 Contrib. de O.E Sperling N.Y., Lon., Aronson,-1979.-XVI.-415p.

244. Starcevic, V. X World Congress of Psychiatry. Madrid, 1996. - P. 176.

245. Starfield, В., Gross E., Wood M., et al. Psychosocial and psychosomatic diagnoses in pnmari care of children. //Pediatrics.- 1980.- Vol. 66. N2.- P. 159167.

246. Strauss, D. H., Spitzer R. L., Muskin P. R. // Am. J. Psychiat. -1990. Vol. 147,№9.-P. 1168-1172.

247. Strunk, R C, Mrazek D A, Wolfson Fuhrmann G S, LaBrecque J F, Psychologikal characteristics associated with deaths due to asthma in childhood. Journal of the American Medical Association, 1985, 254: 1193-1198.

248. Tamminen, T.M., Bredenberg P. et al. Psychosomatic symptoms in preadolescent children // Psychother. Psychosom. 1991. - Vol. 56, № 1-2. - P.70.77.

249. Teklu, В. Bronchial asthma at high altitude: a clinical and laboratory study in Addis Ababa //Thorax.-1989.-Vol.44.,N.7.-P.586-587.

250. Thomson, N.C. Managment of asthma in adults: part 1 Hospitol Update April. 1992, p. 288-293.

251. Van Asperen, P.P., Kemp A.S., Mukhi A. Atopy in infacy predicts the sevetety of bronchial hyperrespon siveness in laterchilhood // J. Allergy Clin. Immunol. 1990. - Vol.85. - P.790-795.

252. Wallon, H. ( Валлон А.) Психическое развитие ребенка. Пер. с франц. -М.: Просвещение, 1967. 196 с.

253. Ware, JE, Kosinski М, Keller SD. Physical & Mental Health Summary Scales: A User's. SF-36.

254. Weaver, ТЕ, Narsavage GL. Physiological and psychological variables related to functional status in chronic obstructive pulmonary disease. Nurs Res 1992;41:286-291.

255. Wickramasekera, J. E. // J. Nerv. Ment. Dis. 1995. - Vol. 183. - P. 15-23.

256. White, R.W. Motivation reconsidered: the concept of competence. -"Psychological Review", 1959, vol. 66, № 5, p. 297-333.

257. Zapletal, A., Pohanka V., Zbojan J. et al. The effect of ahigh-altitude climate on the function of the respiratory systemin children with asthma. Cesk-Pediatr.-1992.-Vol.47., N.6. - P.357-362.

258. Zimprich, H. Kinderpsychosomatik. Stuttgart: Thieme, 1984. - 185 s.