Техническая подготовка волейболисток на основе использования системы новых тренажерных устройств тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат педагогических наук Гольцов, Александр Петрович

• Гольцов, Александр Петрович
• кандидат педагогических наук
• 1984

Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Гольцов, Александр Петрович

ПЕРЕЧЕНЬ УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ СИМВОЛОВ, ЕДИНИЦ И

ТЕРМИНОВ.

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. УДАРНЫЕ ДВИЖЕНИЯ И ПУТИ ОПТИМИЗАЦИИ ПРОЦЕССА

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СПОРТИШОЙ ТЕХНИКИ

1.1. Анализ литературы по исследованию ударных движений.

1.2. Специфика волейбола, средства и методы, используемые для совершенствования техники приемов-передач.

1.3. Тренажерные устройства^ оптимизирующие учебно-тренировочный ^процесс волейболистов

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Техническая подготовка волейболисток на основе использования системы новых тренажерных устройств»

Успехи советского волейбола на международной арене общеизвестны. Мужская и женская сборные команды СССР - неоднократные чемпионы Европы, мира, олимпийских игр, победители многих других крупных международных соревнований.

Актуальность. Несмотря на эти высокие достижения, в сборных командах страны до настоящего времени встречаются существенные дефекты в технической подготовке игроков. Так, например, В.А.Тюрин Д45/ отмечал, что далеко не каждый игрок в состоянии дать точный пас партнеру и даже в сборной страны тренерам приходится учить волейболисток таким азам, как постановка рук при верхней передаче.

Эти дефекты в технической подготовке возникают потому, что у нас не существует единой школы обучения /31,122/, а в общепринятой методике не обеспечивается пооперационный контроль за деталями техники. Поэтому возникают большие отклонения от эталонной техники, которые тренеры относят к индивидуальным особенностям спортсменов. Помочь исправить недостатки и повысить эффективность технической подготовки должна организация постоянной обратной связи по ходу выполнения движений. Этим требованиям отвечают тренажерные устройства, сигнализирующие спортсмену о качестве его действий. Следовательно, создание новых тренажерных устройств всегда является одним из актуальных направлений, обеспечивающих повышение эффективности учебно-тренировочного процесса.

Гипотеза. Рассматривая с точки зрения теории удара взаимодействие рук волейболиста с мячом, как ударные действия двух упругих тел, предполагалось, что: а) основные технические приемы игры, несмотря на их структурные различия, могут быть объединены (по близким значениям показателей ряда кинематических и динамических характеристик фаз взаимодействия рук с мячом) в отдельные группы; б) одной из групп технических приемов могут быть приемы-передачи мяча двумя руками; в) некоторые значения характеристик приемов-передач возможно использовать для разработки новых тренажерных устройств с целью повышения эффективности процесса совершенствования техники.

Цель работы. Б соответствии с принятой гипотезой целью работы является определение пути дальнейшего совершенствования техники приемов-передач двумя руками у квалифицированных волейболисток на основе использования разработанных новых тренажерных устройств и методики их применения.

Научная новизна. В работе на основании проведенного биомеханического и факторного анализа результатов скоростной киносъемки основных технических приемов волейбола, выполненных мастерами спорта и новичками, впервые выявлялась факторная структура фазы взаимодействия рук с мячом и количественные значения некоторых показателей динамических характеристик ударов.

Нами было разработано "Устройство для регистрации времени касания спортивных снарядов" (ПРИЛОЖЕНИЕ I) и методика его использования для получения срочной информации о времени взаимодействия рук с мячом в тренировочных условиях.

Устройство можно использовать для исследования фазы взаимодействия при выполнении ударов в различных видах спорта.

Впервые была разработана и экспериментально проверена система новых тренажерных устройств и методика ее использования для совершенствования техники приемов-передач мяча.

Практическая значимость. Внедрение разработанной методики использования системы новых тренажерных устройств позволяет оптимизировать учебно-тренировочный процесс по технической подготовке за счет повышения эффективности выполнения волейболистками приемов-передач мяча. Методика была применена в тренировочном процессе двух женских команд г. Краснодара, Первая команда - сборная КГИФК, вторая - ДСО "Динамо", выступающая в классе "А" первенства СССР. Это позволило повысить эффективность выполнения волейболистками приемов-передач мяча, о чем свидетельствуют акты внедрения результатов исследований в практику (ПРИЛОЖЕНИЕ 2, ПРИЛОЖЕНИЕ 3). Система новых тренажерных устройств может использоваться в подготовке волейболистов различной квалификации. Массовое изготовление разработанных тренажерных устройств позволит значительно расширить сферу их применения.

Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, четырех глав, выводов, практических рекомендаций, списка использованных источников и приложений. Рукопись содержит 160 страниц, включает 15 таблиц, 3 фотоснимка. Список использованных источников насчитывает 190 наименований, из них 21 на иностранных языках.

Заключение диссертации по теме «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», Гольцов, Александр Петрович

120 ВЫВОДЫ

1. Проведенные исследования подтвердили принятую гипотезу о том, что, несмотря на имеющиеся структурные различия технических приемов волейбола, в фазах взаимодействия рук волейболисток с мячом есть общие черты, характеризующие уровень владения техникой. У мастеров спорта общие черты выявились: а) по количеству пар смежных рангов показателей кинематических и динамических характеристик: 8 пар у прямого нападающего удара и верхней прямой подачи, 4 пары у приемов-передач мяча; б) по матрице парных предпочтений рангов: первый и второй ранги у приемов-передач мяча; в)по показателям с наибольшими факторными весами в каждом из трех факторов:у линейной скорости рук после удара (от -0,740 до - 0,882), у коэффициента восстановления (от -0,762 до 0,936), у линейной скорости совместного движения рук и мяча (от -0,730 до 0,930), у времени взаимодействия рук с мячом (от 0,767 до 0,963) - для приемов-передач мяча; г) по структуре рассматриваемых технических приемов: цели, мотиву, объекту, образцу, субъекту, операции и процессу действия.

В зависимости от этого основные технические приемы целесообразно объединить в три группы: первая - прямой нападающий удар и верхняя прямая подача; вторая - приемы-передачи мяча; третья - одиночное блокирование:

2. Факторный анализ показал, что при выполнении волейболистками основных технических приемов в фазе взаимодействия рук с мячом ведущим является энергетический фактор (33,5% общей дисперсии выборки). Второй по значению фактор -.технико-энергетический (26,4%), третий - технический (21,5%).

3. Повышение эффективности приемов-передач сопровождается изменением времени взаимодействия рук с мячом: при выполнении передачи сверху двумя руками среднее время взаимодействия с мячом у перворазрядниц (78 мс) достоверно больше, чем у новичков (48 мс). Эффективность соответственно составила 69 и 19$. При выполнении приема подач снизу двумя руками среднее время взаимодействия у перворазрядниц (20 мс) достоверно меньше, чем у новичков (30 мс). Эффективность соответственно составила 50 и 38%.

4. С целью повышения эффективности совершенствования техники приемов-передач мяча у квалифицированных волейболисток разработана система новых тренажерных устройств: "Лотки" - для выполнения приемов снизу двумя руками, "Тренажер для волейболистов" -для выполнения приемов снизу и передач сверху двумя руками, "Тренажер для спортивных игр с мячом" - для выполнения всех способов приемов-передач.

5. Разработана методика использования тренажерных устройств в целостном процессе технического совершенствования квалифицированных волейболисток, позволяющая оптимизировать фазу взаимодействия рук с мячом при выполнении приемов-передач; осуществлять индивидуальный подход и управлять срочным тренировочным эффектом. Методика предусматривает использование тренажеров как систему взаимосодействующих средств, применяемых в определенной последовательности в начале основной части тренировочных занятий.

6. Результаты сравнительного педагогического эксперимента подтвердили высокую эффективность использования разработанной методики. В экспериментальной группе эффективность при выполнении приема подач снизу двумя руками достоверно повысилась с 44,7 до 71%, а при выполнении передач сверху двумя руками - с 36,7 до 46,3$. В контрольной группе статистически достоверных изменений эффективности выполнения приемов-передач не наблюдалось. Б конце эксперимента различия по эффективности выполнения приемов-передач мяча между группами стали статистически достоверными.

Предложенная методика позволила улучшить техническую подготовленность волейболисток и в конечном итоге положительно сказалась на результатах выступления команды в соревнованиях.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИЙ

1. В учебно-тренировочном процессе необходимо учитывать, что в фазе взаимодействия рук волейболисток с мячом выделены три группы технических приемов: первая - прямой нападающий удар и верхняя прямая подача, вторая - приемы-передачи мяча, третья -одиночное блокирование. Эти группы позволяют рекомендовать использование положительного переноса навыков с одних приемов на друтие в пределах группы. Это сократит время, затрачиваемое на совершенствование технических приемов, за счет применения в кавдой группе соответствующих одинаковых средств и методов тренировки. Наиболее существенными показателями для роста технического мастерства спортсменок, в фазе взаимодействия рук с мячом, являются динамические характеристики движения, в частности энергетические и силовые, проявляющиеся в ощущении усилий, которые формируются в процессе совершенствования техники. Поэтому на тренировках следует уделять наибольшее внимание ощущениям степени усилий и отрезков времени взаимодействия рук с мячом, адекватным эталонной технике и индивидуальным особенностям волейболисток.

2. Для совершенствования техники приемов-передач мяча у волейболисток I разряда методика использования системы новых тренажерных устройств включает:

2.1. Применение тренажеров в определенной последовательности: I - "Лотки" для выполнения приемов снизу двумя руками. 2 -"Тренажер для волейболистов" для выполнения приемов снизу и передач сверху двумя руками. 3 - "Тренажер для спортивных игр с мячом" для выполнения всех способов приемов-передач. На всех тренажерах волейболистки должны тренироваться в парах, осуществляя взаимное совершенствование техники.

2.2. На первом тренажере выполнение приема мяча должно осуществляться максимально быстро и точно (по высоте и направлению траектории).

2.3. На втором тренажере волейболистками должна соблюдаться заданная программа временных показателей, последовательно подводящая к овладению эталонной техникой взаимодействия рук с мячом. Временной промежуток для приема снизу двумя руками должен быть меньше 30 мс, а для передачи сверху двумя руками - не более 90 мс.

2.4. На третьем тренажере необходимо выполнить 12 программ с постепенным повышением сложности заданий по направлению и траектории передач мяча, а также предугадывание направления и скорости отскока мяча от сетки.

2.5. Интервалы между попытками при .выполнении задании на каждом тренажере должны быть не более 5-10 с (по А.Н.Першину 1979).

Данную методику целесообразно применять в подготовительном и соревновательном периодах годичного цикла тренировки в начале основной части занятия в течение 30 минут. 41 занятие позволяет повысить эффективность выполнения перворазрядницами передачи сверху и приема подач снизу двумя руками соответственно в среднем на.9 и на 26$.

3. Показателем технической подготовленности волейболисток при выполнении основной фазы приемов-передач мяча может служить среднее время взаимодействия рук с мячом (мс).

Мастера спорта Новички и I разряд

Передача сверху двумя руками при скорости полета мяча - 7 м/с) 78 + 8 48 +7

Прием снизу двумя руками при скорости полета мяча - 16 м/с) 20 + 3 30 +4

Это время можно измерить, а также сформировать ощущения данных промежутков времени с учетом техники мастеров спорта, используя "Тренажер для волейболистов".

4. "Тренажер для волейболистов" рекомендуется использовать и для подготовки судей по волейболу, с целью выработки у них чувства "порогового" времени, превышение которого считается ошибкой. Для этого переключатель "порогового" времени ставится в различные положения в диапазоне 30 - 90 мс и используется слуховая и зрительная срочная информация о точности воспроизведения отрезков времени при реальном выполнении спортсменом приемов - передач мяча.

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Гольцов, Александр Петрович, 1984 год

1. Агашин Ф.К. Управление теннисной ракеткой. Теория и практика физической культуры., 1967, ife I, с. 18.

2. Агашин Ф.К. Теоретическое и экспериментальное исследование управления ударными действиями теннисистов и.обоснование совершенствования методики его тренировки: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1967. - 23с.

3. Агашин Ф.К. Биомеханика ударных движений. М.: Физкультура и.спорт., 1977, - 207с. с ил.

4. Айрапетьянц Л.Р. Динамика тренировочных и соревновательных нагрузок высококвалифицированных волейболистов в годичном цикле подготовки: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1981. - 22 с.

5. Алиханов С.И. Исследование нападающих ударов в волейболе методом акселерографии. Теория и практика физ. культуры, 1969, № 5, с. 71-73.

6. Амалин М.Е. Исследование вопроса. тактической подготовки волейболистов-мастеров; Автореф. дис. . канд. пед. наук. Тарту, 1973. - 22 с.

7. Амалин М.Е., Шилов О.С. Методика оценки соревновательной деятельности в спортивных играх. Теория и практика физ. культуры, 1980, .& 9, с. 19-22.

8. Антонович П. Прибор для тренировки верхней передачи мяча. Спортивные игры, 1964, $ 9, с. 27.

9. Аруин A.C., Зациорский В.М., Райцин Л.М. Биомеханические свойства мышц нижних конечностей. Теория и практика физической культуры, 1977, J&.9, с. 8-13.

10. Ахмеров Э.К. Исследование приспособительной изменчивости движений и совершенствование методики обучения нападающемуудару в волейболе. Автореф. дис. . канд. пед. наук. - М., 1978. - 28с.

11. Ашмарин Б.Л. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании: (пособие для студентов, аспирантов и преподавателей институтов физической культуры). М.: Физкультура и спорт, 1978. - 223с. с ил.

12. Бартониетц К. Биомеханический.анализ ударных действий в некоторых видах спорта: Автореф. дис. . канд. пед, наук. М., 1975. - 22с.

13. Бирюков Б.В., Геллер Е.С. Кибернетика в гуманитарных науках. М.: Наука, 1973. - 382 с.

14. Беляев A.B. Исследование тренировочных и соревновательных нагрузок в волейболе: Автореф. дис. . канд. пед. наук. -М., 1974. 28с.

15. Беляев H.A. Экспериментальное исследование специальной выносливости волейболистов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. -М., 1975. 29с.

16. Берг А.И. Кибернетику на службу коммунизму. - В кн.: Кибернетику - на службу коммунизму. М-Л., 1961, т. I, с. 7-33.

17. Бернштейн H.A. Исследования по биодинамике ходьбы, бега, прыкка. М.: Физкультура и спорт, 1940. - 310с. с ил.

18. Бернштейн H.A. О построении движений. М.: Медгиз, 1947. - 255с. с ил.

19. Берталанфи Л. Общая теория системы обзор проблем и результатов. - Системные исследования: Ежегодник. - М.: Наука, 1969, с. 30-54.

20. Берталанфи Л. Общая теория систем -.критический обзор. В кн.: Исследования по общей теории систем. - М.:J969, с. 2392.

21. Бешелев С.Д., Гурвич Ф.Г. Математико-статистические методы экспертных оценок. М. : Статистика, 1974. - 159с.

22. Боген М.М. Спортивная техника как предмет обучения. -Теория и практика физической культуры, 1981,.$ 7, с. 28-29.

23. Большая советская энциклопедия. М.: Советская энциклопедия, 1977. -т. 26, с.533.

24. Буева Л.П. Состояние и перспективы методологии общественных наук. Общественные наука. 1980, $ I, с. 74-88.

25. Бухгольц H.H. Основной курс. теоретической механики: Учебник для университетов, ч. 2. М.: Наука. Главная редакция физ. - мат. литературы. 1972. - 332с. с ил.

26. Вайсбурд Ф.И., Колпаков М.Ф., Из опыта применения программированного контроля знаний (Свердловский электротехникум связи). Среднее специальное образование, 1964, $ 3, с. 31-34.

27. Верхошанский Ю.В, Перспективы развития биомеханики спорта. В кн.: Материалы первой Всесоюз. науч. конф. по биомеханике спорта. Киев. 24-25 сентября 1974 г. M., 1974, ч. I, с. 5-7.

28. Винер Н. Кибернетика и общество. М.: Иностранная литература, 1958. - 200с.

29. Волейбол /Сокращенный пер. с нем. JI. Никулина; Под общ. ред. М.Фидлер; Предисл. Ю.Клещева. М. : Физкультура и спорт, 1972. - 214с. с ил.

30. Волейбол: Учебник для физ. институтов /Под ред. А.Г.Айриянца. 2-е изд. доп. - М. : Физкультура и спорт, 1976. - 230с. о ил.

31. Волкова Г. Секрет японок: Глазами тренера. Спортивные игры, 1977, № 6, с. 12-14.

32. Воробьев А.Н. Тяжелоатлетический спорт:.Очерки по физиологии и спортивной тренировке. 2-е изд. - М.: Физкультура и спорт, 1977. - 255с. с ил.

33. Выдрин В.М. Системный подход в исследовании физической культуры. Теория и практика физической культуры, 1978, Jfc 3, с. 5-7.

34. Гагаева Г.М. Изменение удара боксера в связи с проведенными раундами. Учен. зап. /ГЦОЛИФК, 1949, вып. 4, с. 96.

35. Голомазов В.А, Волейбол: Учебное пособие для секций физической культуры.-.М.: Физкультура и спорт, 1954. 156с.

36. Голомазов В.А. Волейбол: Учебное пособие для секций коллективов физической культуры. 2-е изд. испр., М.: Физкультура и спорт, 1955. - 192с. с ил.

37. Гольдсмит В. Удар. М.: Госстройиздат, 1965. - 448с.с ил.

38. Горбачев Е. Безмолвные друзья. Спортивные игры, 1962, I, с. 20-21. . .

39. Горбачев Е.Р., Шуровецкий Б.М. Шире использовать вспомогательные снаряды в тренировке волейболистов. В кн.: Настоящее и будущее волейбола /Составитель А.Н.Эйнгорн. М.: 1963,с. 212-240. . .

40. Гублер Е.В., Генкин A.A. Применение непараметрических критериев статистики в медико-биологических исследованиях. Л.: Медицина. Ленинградское отд., 1973. - 142с. . .

41. Добронравов В.В., Никитин H.H., Дворников А.Л. Курс теоретической механики. 2-е изд. - М.: Высшая школа, 1968.- 624с. с ил.

42. Донской.Д.Д. Совершенствование спортивной техники как системы движений. Теория и практика физической культуры, 1966, В 6, с.32-35. . .

43. Донской Д.Д. Биомеханика с основами спортивной техники.- Mi: Физкультура и спорт, 1971. 288с. с ил.

44. Донской Д.Д., Зациорский В.М. Биомеханика: Учебник дляинститутов физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1379,- 264с.с ил.

45. Дъячков В.М. Методы совершенствования в технике движений квалифицированных спортсменов. В кн.: Пути совершенствования спортивного мастерства /Сост.А.Г.Иванин. -,М., 1966, с.3-22.

46. Дъячков В.М., Клевенко В.М., Новиков A.A. и др. Совершенствование технического мастерства спортсменов / М.: Физкультура и спорт, 1967. - 184с.

47. Железняк Ю.Д. 120 уроков по волейболу:.Учебное пособие для секций коллективов физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1956. - 192с. .

48. Железняк Ю.Д., Клещев Ю.Н., Чехов О.С. Подготовка юных волейболистов: Учебное пособие для тренеров детских и юношеских спортивных коллективов. 2-е изд. испр. и доп. - М.: Физкультура и спорт, 1967. - 295с.

49. Железняк Ю.Д. 120 уроков по волейболу: Учебное пособие для секций коллективов физической культуры. 2-е изд. испр.- М.: Физкультура и спорт, 1970, 190с. с ил.

50. Железняк Ю.Д., Фризен В.Э. Специальное оборудование в учебно-тренировочной работе по волейболу: (Устройство и методика применения). В кн.: Повышение эффективности тренировочного процесса в волейболе. Тула, 1973, с. 84-149.

51. Железняк Ю.Д., Швец К.А. Возрастные аспекты подготовленности волейболистов. Смоленск: Б.и., 1973. - 52с.

52. Железняк Ю.Д. Материально-техническое оснащение. Вкн.: Волейбол: Учебник для физ. институтов /Под ред. А.Г.Айри-янца. 2-е изд. доп. М., 1976, с. 215-224.

53. Железняк Ю.Д. Волейбол: Программа для специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва и детско-юношеских спортивных школ. М., Б.и., 1977. - 156с.

54. Железняк Ю.Д. К мастерству в волейболе. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 224с. с ил.

55. Железняк ДО.-Д. Применение обучающих устройств и специального оборудования. В кн.: Основы волейбола /Сост. О.Чехов. -М., 1979, с. 156-165.

56. Железняк Ю.Д. Совершенствование системы подготовки спортивных резервов в игровых видах спорта: Дис. . доктора пед. наук. М., 1980. - 477с., 89с. приложения.

57. Зайцева Л.С. Современные методы исследования техники тенниса (наука-практике). В кн.: Теннис. Г.МГ-» 1971, вып. 2, с. 12.

58. Зайцева Л.С. Исследование биодинамических структур ударного воздействия и морфо-функциональных предпосылок индивидуализации техники его выполнения: Автореф. дис. . канд. пед. наук.- М., 1974. 30с.

59. Зайцев В. Маневр во времени. Спортивные игры, 1973, В 2, с. 12-13.

60. Зациорский В.М. Кибернетика, математика, спорт. М.: Физкультура и спорт, 1969, - 200с. с ил.

61. Зациорский В.М., Баранова З.М,, Суслаков Б.А. Задачи спортивной метрологии. Надежность тестов: Методическая разработка для институтов физической культуры. М.: ГЦОЛИФК, 1980.- 29с.

62. Зациорский В.М., Аруин A.C., Селуянов В.'Н. Биомеханика двигательного аппарата человека. М.: Физкультура и спорт,1981. 143с. с ил.

63. Иберла К. Факторный анализ. М.: Статистика, 1980.398с.

64. Иванова Г.П. Управление инерциональной характеристикой ударных движений. В кн.: Научные основы физического воспитания и спорта /ГДОИФК им. П.Ф.Лес-тафта. Л., 1976. с. 69.

65. Иванова Г.П. Использование элементов теории механического удара для обоснования ударных действий в спорте. В кн.: Биомеханические аспекты управления движениями в спорте /ГДОИФК им. П.Ф.Лес-тафта. Л., 1978, с. 6-18.

66. Ивойлов A.B., Якушев А.П. Волейбол. М.: Физкультура и спорт, 1957. - 171с. с ил.

67. Ивойлов A.B. Биодинамический анализ двигательных действий волейболистов в защите и экспериментальное обоснование путей их совершенствования: Автореф. дис. . канд. пед. наук.- М.,-1966. 19с.

68. Ивойлов A.B. Волейбол. Минск.: Вышэйшая школа, 1974.- 288с. с ил.

69. Ивойлов A.B. Волейбол: Очерки по биомеханике и методике тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1981. - 152с. с ил.

70. Игнатьев A.A. Понятие системы как методологическое средство. В кн.: Системные исследования. М., 1973, с. 218-225.

71. Ительсон Л.Б. О математических и кибернетических методах исследования в педагогике. В кн.: Новые исследования в педагогических науках. М., 1965, т. 4, с. I04-III.

72. Као Ван Тхы. Исследование факторов, определяющих высоту прыжка у волейболистов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М.,1971. 17с.

73. Качарава В. Прием подачи по-новому. Спортивные игры, 1978, В 9, с. 14-15.

74. Кильчевский H.A. Теория соударения твердых тел. Киев: Наукова думка, 1969. - 246с. с ил.

75. Клещев Ю.Н., Чехов О.С. Волейбол в школе: Учебное пособие для коллективов физической культуры школ. М.: Физкультура и спорт, 1957. - 152с. с ил.

76. Клещев Ю.Н. Организационно-методические основы системы многолетней подготовки команд высших разрядов по волейболу: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1973. - 46с.

77. Красильников В.Л., Митяев О.М. Тренажер для совершенствования техники плавания способом "дельфин" Теория и практика физической культуры, 1982, й I, с. 52.

78. Крылова Л.М. Совершенствование структуры многолетней тренировки спортсменов (на примере волейбола): Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1981. - 25с.

79. Кувшинников В.Г. Биомеханический анализ прямого нападающего удара и экспериментальное обоснование эффективных средств его совершенствования: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М.,1972. 20с.

80. Кузьминков О.П. Новые методы обучения, основанные на программировании и применении обучающих машин. М.: Транспорт, 1965. - 63с. с ил.

81. Кузьмин В.П. Системность как ступень научного познания. В кн.: Системные исследования. М., 1973, с. 76-107.

82. Кучинский А. Волейбол в школе. Л.: Просвещение, 1959.- I52с.

83. Левчук В.А. Экспериментальное обоснование методики совершенствования прямого нападающего удара в волейболе на основе применения информационно-тренажерных устройств: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1975. - 19с.

84. Ложечников Е.Б. Программированное обучение. Минск: Б.и., 1965. - 68с.

85. Лукирская Г.П. Биомеханическое исследование структуры сложнокоординированного ударного движения в процессе его формирования: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Л., 1967. - 13с,

86. Ляпунов A.A., Яблонский C.B. О теоретических проблемах кибернетики. В кн.: Кибернетика, мышление, жизнь. /Под ред. А.И.Берга, Б.В.Бирюкова, Новикова И.Б. и др. М., 1964, с. 62-75.

87. Маликов Л.В., Овчарек A.M., Мюльберг И.Э. Устройстводля метания мячей. Теория и практика физической культуры, 1974, tè 10, с. 71-72.

88. Матвеев Л.П. Проблема периодизации спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1964. - 247с.

89. Мерзляков В.В. Волейбольные ускорители. Спортивные игры, 1966, № 3, о. 9-II.

90. Мерзляков В.В., Пелипак В.П. Методические и информационные материалы Росспорткомитета. М.: Б.и. 1966. - 15с.

91. Мисинып И.Я. Исследование динамики развития прыгучести у волейболисток: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Тарту, 1973. - 30с.

92. Морозовский В.Т. Многосвязные системы автоматического регулирования. -• М.: Энергия, 1970. 288с. с ил.

93. Нагорный Е., Ивойлов А. Падающий мяч. Спортивные игры, 1962, Jê II, с. 23.

94. Нариикашвили С.П., Мелия A.C., Арутюнов S.C., Алиханов С.И. Координационные взаимоотношения медцу различными мышечными группами у боксеров. Б кн.: Труды /Груз, ин-т физ. культ. Тбилиси, 1962, т. 4, с. 235-247.

95. Новожилов В.Б. К вопросу о математическом обосновании толкания ядра. Теория и практика физической культуры, 1938, 15 6, с.60.

96. Овчарек A.M. Экспериментальное обоснование методики совершенствования групповых нападающих действий в волейболе: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1975. - 29с.

97. Окунь Я. Факторный анализ. М.: Статистика, 1974.200с.

98. Орбели Л.Н. О механизмах перестройки координаций. Б кн.: Вопросы высшей нервной деятельности. - Л., 1949, с. 448.

99. Осколкова Б.А., Сунгуров М.С. Волейбол: Дчебное пособие для занятий с начинающими. М.: Физкультура и спорт, 1956.- 238с. с ил.

100. Осколкова В.А., Сунгурова М.С, Волейбол: (Учебное пособие). М.: Физкультура и спорт, 1957. - 192с. с ил.

101. Осколкова В.А., Сунгуров М.С. Техника и тактика игры в волейбол. М.: Физкультура и спорт, 1959. - 208с.

102. Осколкова В.А., Сунгуров М.С. Волейбол: (Учебное пособие для школ тренеров и техникумов физ. культуры). М.: Физкультура и спорт, 1961. - 296с.

103. Основы волейбола /Сост. О.Чехов. М.: Физкультура и спорт, 1979, - 168с.' с ил.

104. Открытие JS 13 (СССР). (Заявка J£ 534 от 24 декабря 1962 г. Приоритет открытия 30 октября 1957). Александров Е.В.-Опубл. в Б.и., 1964, апрель, № 7, с. 5.

105. Павлов И.П. Полное собрание трудов. т;. 3. М-Л.: АПН СССР, 1949, с. 454.

106. Паткин А. Дирижер атаки. Спортивные игры, 1980, № 12, с. 12.

107. Першин А.Н., Иванова Г.П. Экспериментальное исследование фазы взаимодействия в ударных действиях. В кн.: Биомеханические аспекты управления движениями в спорте. /ГДОМК им. П.Ф.Леа-гафта, 1978, с. 18-26.

108. ИЗ. Першин А.Н. Биомеханическое обоснование использования технических средств для обучения ударным действиям: Дис. . канд. пед. наук. Л., 1979, - 189с.

109. Петунин О.Во К методике исследования двигательных навыков в боксе. Теория и практика физической культуры, 1964,5, с. 34.

110. Пименов М.П. Игровая подготовка волейболиста. Киев: Здоровье, 1967. - с. 10-24.

111. Пономарев Н.И. О системном подходе к изучению проблем физической культуры и спорта. В кн.: Научные основы физического воспитания и спорта: (сборник научных работ) ДДОИФК им. П.Ф.Лес-стафта. Л., 1976, с. 8-10.

112. Поташник A.A. Волейбол: Учебное пособие для секций коллективов физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1940. - 107с. с ил.

113. Поташник A.A. Волейбол: Учеб. пособие для секций коллективов физ. культуры. М-Л.: Физкудьтура и спорт, 1949. 100с. с ил.

114. Подготовка юных волейболистов: Учеб. пособие для тренеров дет. и юнош. спортивных коллективов /Под общ.; ред1. Ю.Д.Железняка. М.: Физкультура и спорт, 1962. - 312с.

115. Практикум по биомеханике: Пособие для институтов физ. культуры /Под ред. И.М.Козлова. М.: Физкультура и спорт, 1980.- 120с. с ил.

116. Процесс социального исследования /Пер. с нем. Общая ред. Ю.Е.Волкова. М.: Прогресс, 1975. - 576с. с ил.

117. Пустовой А.П., Рыбаков Д.П., Тюрин В.А. Совершенствование техники приема мяча снизу у волейболистов высших разрядов: Методическое указание. Л.: Б.и. 1979. - 38с. - В надзаг. Ленингр. политех, ин-т им. М.И.Калинина, ГДОИФК им. П.Ф.Лес -гафта.

118. Ратов И.П. Исследование спортивных достижений и возможностей управления изменениями их характеристик с использованием технических средств: Дис. . доктора пед. наук., в 2-х т.- М., 1971. 909л.

119. Ратов И.П. Проблемы преодоления противоречий в процессе обучения движениям и реализации дидактических принципов. -Теория и практика физической культуры. 1983, В 7, с. 40-44.

120. Системный анализ и структуры управления (Книга восьмая) /Под общей ред. проф. В.Г.Шорина. М.: Знание, 1975.- 304с.

121. Слупский Л.Н. Мысль плюс скорость. Спортивные игры, 1969, }£ 8, с. 9.

122. Смирнов С.Н. Системный анализ в свете логики развития познания и общественной практики. Общественные науки. М., 1978, № 6, с. II4-I28.

123. Старжинский В.М. Теоретическая механика: Учебник для вузов. М.: Наука, 1980. - 464с. с ил.

124. Стибиц Ф. Волейбол. М.: Физкультура и спорт, i960, - 224с.

125. Сурков E.H. Антиципирующая преднастройка как фактор оптимизации действий спортсменов. В кн.: Научные основы разработки и совершенствования технических средств обучения и спортивной тренировки /ГДОИФК игл. П.Ф.Лестгафта, Л., 1977,с. 105-106.

126. Сурков E.H. Антиципация в спорте /Пред. А.Ц.Пуни. М.: Физкультура и спорт, 1982. - 144с. с ил. - (Наука - спорту).

127. Сычев Б.В. Исследование техники выполнения крученых ударов по мячу в футболе, методика обучения и совершенствования: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Л., 1977. - 15с.

128. Талызина Н.Ф. Теоретическая проблема программированного обучения. М.: МГУ, 1969. - 133с.

129. Теория и методика физического воспитания: Учебник догя институтов физ. культуры в 2-х т. /Под общей ред. Л.П.Матвеева и А.Д.Новикова. 2-е изд. испр. и доп. - М.: Физкультура и спорт, 1976, т. I. - 304с. с ил; т. 2. 256с. с ил,

130. Тимофеев Б. Мяч летит по кривой. Спортивные игры, 1966, }Ь 6, с. 16-17.

131. Тимин А.П. О прогностической информативности действийподающего мяч игрока в волейболе. Б кн.: Научные основы физического воспитания и спорта /ГДОИФК им. П.Ф.Лес^тафта, Л., 1976. с. 152 .

132. Топышев О.П. Исследование соотношений стабильности и вариативности в структуре некоторых технических приемов волейбола: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1968. - 24с.

133. Топышев О.П., Алиханов С.И., Романов П.В. Исследование ударного движения в волейболе методами электрогониометрии и электромиографии. Теория и практика физической культуры, 1976, Л 9, с. 14-16.

134. Тутевич В.Н. Теория спортивных метаний: (Мех. мат. основы). М.: Физкультура и спорт, 1969. - 312с. с ил.

135. Тюрин В.А. Индивидуальная тренировка волейболиста в совершенствовании технического мастерства. В кн.: Повышение эффективности тренировочного процесса в волейболе. Тула, 1973, с. 57-63.

136. Тюрин В. Самобытность школы. Спортивные игры, 1978, В 2, с. 14-15.

137. Урбах В.Ю. Статистический анализ в биологических и медицинских исследованиях. М.: Медицина, 1975. - 295с.

138. Уткин В.Л. Роль теории управления в изучении движений спортсмена. В кн.: Материалы первой Всесоюзной научной конференции по биомеханике спорта. Киев 24-25 сентября 1974 г. М., 1974, ч. I, с. 16-17.

139. Уткин В.Л. Спортивная метрология. Тренажеры в спорте: (Учебн. пособие для студентов институтов физ. культуры), М.: Б.и., 1977. - 29с. - В надзаг.: ГЦОЛИФК.

140. Уткин В.Л. Измерения в спорте: (введение в спортивную метрологию). М.: Б.и., 1978. - 198с. - В надзаг.: ГЦОЛИФК.

141. Фарфель B.C. Пути совершенствования спортивной техники. Теория и практика физической культуры, 1962, $ 5, с. 2328.

142. Фарфель B.C. Управление движениями в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1975. - 208с. с ил.

143. Фетисова С.Л. К вопросу об исследовании верхней прямой подачи в волейболе. В кн.: Научно-методические работы по спортивным играм /ГДОИФК им. П.Ф.Лес^гафта. Л., 1973, вып. I. с. 68.

144. Фетисова С.Л. Биомеханическое исследование подач в волейболе и методика их совершенствования: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Л., 1974. - 27с.

145. Фетисова С.Л. Биомеханическое исследование подачи в волейболе. В кн.: Биомеханические аспекты управления движениями в спорте /ГДОИФК им. П.Ф.Лес-тафта. Л., 1978, выл. I, с. 26-36.

146. Фомин Е.В. Исследование факторов, определяющих взаимосвязь физической и технической подготовки волейболистов.

147. Автореф. дис. . канд. пед. наук. M., 1980. - 26с.

148. Фурманов А.Г. Исследование взаимосвязи произвольного расслабления мышц и физических качеств при их совершенствовании (на примере волейбола): Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1969. - 22с.

149. Фурманов А.Г. Методика совершенствования технических приемов в волейболе и баскетболе. В кн.: Краткие тезисы докладов Ш Всесоюзной научно-технической конференции "Электроника и спорт-Ш" (21-23 ноября 1972 г.), - Л., 1972, ч. 3,с. 71-72.

150. Фурманов А.Г. Начальное обучение волейболистов: (Учебное пособие) Минск, Б.и., 1976, - 148с. с ил.

151. Хапко В.Е. Исследование техники прямого нападающего удара и верхней прямой планирующей подачи в игре волейбол с учетом условий избирательных педагогических воздействий: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Киев, 1978. - 24с.

152. Харман Г. Современный факторный анализ. М.: Статистика, 1972. - 486с.

153. Чепик В.Д., Уткин В.JE., Неверкович С.Д. Управление скоростью бега спортсмена при помощи программирования сердечного ритма. Теория и практика физической культуры, 1969, № II, с. 8-10.

154. Чепик В.Д., Уткин В.Л. Многоконтурное автоматическое регулирование тренировочных нагрузок в спорте. Теория и практика физ. культуры, 1974, II, с. 61-67.

155. Чесноков Ю. Советы молодым волейболистам. Спортивные игры. 1966, №8, с. 9-II.

156. Чехов О.С. Техническая подготовка. В кн.; Основы волейбола /Сост. О.С.Чехов. М,, 1979, с. 49-66.

157. Шелекетин Г.И. Волейбол. Киев: Просвещение, 1971. - 62с.

158. Эйнгорн А.Н. 500 упражнений для волейболистов. М.: Физкультура и спорт, 1959. - 206с.

159. Яблонский A.A. Курс теоретической механики. Учебник для вузов, часть II. Динамика. 5-е изд. испр. - М.: Высшая школа, 1977. - 430с. с ил.

160. Янковский A.B. Реализация биокибернетических принципов в обучении циклическим локомоциям. В кн.: Вопросы физического воспитания студентов /Л1У. Л., 1976, с. 15-31.

161. Анков В. Ръководство по волейбол: За инструктора въе физкультурния коллектив. София: Медицина и физкультура, 1961. - 88с. с ил.

162. E. Анков В., Петков Г., Чокъров Т. Ръководство по волейбол: За инструктора въе физкультурния коллектив. София: Медицина и физкультура, 1966. - 192с. с ил.

163. Бааке X. Посрещането на началните удари ключ за модерната волейболна игра. - В кн.: Актуални проблеми на волейбола / Под редакция на Митко Димитров'. - София: Медицина и физкультура, 1966, с. 124-139.

164. Стоянов Др,, Крумова А. Индивидуальна подготовка наволейболиста. В сб.: Актуальни проблеми на волейбола (Под редакция на Митко Димитров).- София: Медицина и физкультура, 1966, с.87-104.

165. Andresen R. Volleyball technik, training, taktik. Trainer bibliothek, band 13» 4975» p.144.

166. Bevon A., Josse A. La riception. Education physique et sport, 1977, W1 p.22-24.

167. Boudry G. Essal sur la mosure de 1* appre ciation de la touche de balle dans 1'arbi rage du volley-ball. Volleyball, 1970, 273 t p.9-13.

168. Feustel R. Möglichkeiten des Einsatzes digitaler Mess-systeme in den Sportspielen. Theorie und Praxis der Korperkultur, 1974, Hl, s.32.

169. Holt L.E. A comparative study of selected handball techniques. Res.Quart., 1969 > vol.40, p.700.

170. Loscher Arnolt. Volleyball / Arnolt Loscher Berlin: Sportverl., 1982, - 70 s., ill.

171. Mikkola K. Limitation de la duree des matches de volley-ball. Volley-ball, 1970, 274, p.6-7.

172. Niholls Heith. Modern volleyball. For teacher, coach and player / Heith Nicholls. 2d ed. - London: Lepus, cop. 1978 - XII, - 284 p., ill.

173. Nicolau H. L' arbitrage en volley-ball. Sport, 1971,avril, 2/5V» P.101-103.

174. Plagenhoef S. Patterns of Human Motion a cinematigra-phic analysis. Englewood Cliffs, New Jersey, Prentice Hall Ind., 1971» p.5-24.

175. Raynol Jean. Le volley-ball, ill-de 123 phot dont 110 d'Emmanuel Pagnond et 21 schémas /Jean Raynol. Bruxelles; Anvers: Erasme, 1977> - 197 P«> ill.

176. Schreit er, Klaus u.a. Volleyball. LH: Hans Hansmann, Berlin: Sportverl., cop., 1963, 103 s., ill.

177. Stenij S.E. Zur Mechanik des Tennisballs. Saumalaisen Tiedeokatemion Toimituksia /Annales Academiae Scientiarum Fenni-cae/, 1938, Nid XLVIII, Sarja A.N. 15» s.11.

178. Volleyball: Anleitung fur den Übungen-Leiter /Srarb. an. der Dt. Hochschule fur Korperkultur. Leipzig von Fritz Döring et al. Gesamtred: Dr. Sieguvart Karbe. - Berlin: Sportverl., 1981 , - 137 s., ill.

179. Wells K.F. Kinesiology. By Katherine F.Wells. The anatomic and mechanical fundamentals of human motion illustrated2 ed. Philadelphia, London, Saunder, 1955. XIV - 516 p., ill.