Оптимизация физической подготовки юных волейболисток тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат педагогических наук Скляров, Владимир Михайлович

• Скляров, Владимир Михайлович
• кандидат педагогических наук
• 2005

Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Скляров, Владимир Михайлович

ВВЕДЕНИЕ.

Глава 1. СОСТОЯНИЕ ВОПРОСА: «Физическая подготовка и проблема оптимизации тренировочного процесса в волейболе».

1.1. Методическая проблема физической подготовки и основные факторы физической подготовленности в волейболе.

1.2. Технологические основы построения физической подготовки юных спортсменов.

1.3. Основные направления совершенствования физической подготовки спортсменов.

1.4. Использование эргогенических средств в тренировке спортсменов.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Оптимизация физической подготовки юных волейболисток»

Актуальность исследования. В настоящее время уровень соревновательной деятельности в спортивных играх, и в том числе в волейболе, требует планомерной многолетней подготовки спортсменов (А.А.Сучилин, 1981, 1997; Ю.М.Портнов, 1989; М.М.Шестаков, 1992; А.П.Золотарев, 1996; С.Ю.Тюленьков, 1996, 1997; В.И.Тхорев, 1999; А.И.Шамардин, 2000; В.Ю.Зубков, 2000 и др.). Это закономерно обусловливает необходимость оптимизации всего тренировочного процесса, и прежде всего функциональной и физической подготовки, являющихся основой для становления специальной работоспособности и высокого уровня технико-тактического мастерства спортсменов (Н.А.Беляев, 1975; А.В.Ивойлов, 1972, 1979; Ю.Д,Железняк, А.В.Ивойлов, 1991; А.В.Дукальская, 1995; А.В.Чачин, 1998; А.И.Шамардин, 2000).

Значимость высокого уровня физической подготовленности волейболистов для эффективной соревновательной деятельности со всей очевидностью показана в ряде работ (Н.А.Беляев, 1975; Х.Б.Хаитов, 1986; А.М.Наралиев, 1987; С.Ю.Шерстнев, 1994; Х.Монжи, 1998; МВ.Крапчина, 1998; А.В.Чачин, 1998; В.Ю.Зубков, 2000 и др.), и особенно велико ее значение на начальном этапе многолетней тренировки, когда закладывается база для развития всех компонентов спортивного мастерства (А.Т.Гарипов, 1990; О.Н.Мещерякова, 1994). Однако, в подготовке волейболистов основное внимание, как правило, уделяется технической и тактической подготовке (М.Фидлер и др., 1972; Н.А.Беляев, 1975; А.В.Ивойлов, 1979; Н.Н.Пермяков, 1981; М.Х.Хаупшев, 1995), а физическая подготовка отходит на второй план и ведется без учета основных закономерностей ее развития. Это негативно сказывается на эффективности учебно-тренировочного процесса на всех его этапах.

Наряду с этим, к настоящему времени в ряде работ установлены основные закономерности развития физической подготовленности в процессе многолетней тренировки (В.С.Мищенко, 1980, 1990; С.Н.Кучкин, 1986, 1999; А.И.Шамардин, 2000), выяснены ведущие факторы и их роль в ее обеспечении на разных этапах подготовки (А.И.Шамардин, 2000; Е.Э.Червякова, 2000), показана целесообразность расширения спектра тренирующих воздействий за счет использования эргогенических средств (В.Н.Платонов, 1997), например, дыхательных упражнений (В.В.Михайлов, 1983; И.Н.Солопов, 1988; С.Н.Кучкин, 1991; С.В.Дыгин, 2003), отмечается необходимость ранней специализации спортсменов (Р.Аль Овайдат, 1999). В определенной мере изучены ведущие для волейбола физические качества и установлены их структурные взаимоотношения (Н.А.Беляев. 1975; Н.Н.Пермяков, 1981; Н.Н.Кондак, 1987; А.Т.Гарипов, 1990; О.Н.Мещерякова, 1994; С.Ю.Шерстнев, 1994; А.В.Дукальская, 1995).

Вместе с тем, в большинстве случаев, эти исследования выполнены с участием и для волейболистов высокой квалификации, находящихся на этапе высшего спортивного мастерства. Значительно меньше вопросы методики физической подготовки рассматривались для волейболистов, находящихся на этапе спортивного совершенствования. Практически не затронуты основные вопросы физической подготовки волейболистов на этапе начальной подготовки. Вместе с тем, процесс физической подготовки должен обеспечивать планомерное непрерывное повышение физических кондиций игроков, преемственность этапов (Л.П.Матвеев, 1977, 1997; Ж.К.Холодов, В.С.Кузнецов, 2000).

Зачастую результаты научных исследований не используются в учебно-тренировочном процессе волейболистов. Это связано с недостаточной конкретной методической разработкой тренировочных программ. Таким образом, важность данной проблемы для практики и недостаточная теоретичеекая разработанность многих ее вопросов обусловливают актуальность настоящего диссертационного исследования.

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Совершенствование учебно-тренировочного процесса юных волейболисток.

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Средства и методы физической подготовки волейболисток на начальном этапе спортивной тренировки.

ЦЕЛЬ: Выяснить уровень и структуру физической подготовленности, обосновать и разработать технологию оптимизации физической подготовки на основе учета закономерностей развития физической и функциональной подготовленности, ранней игровой специализации юных волейболисток и расширения тренирующих средств.

ГИПОТЕЗА: Учебно-тренировочный процесс будет более эффективным, если методика подготовки юных волейболисток будет строиться на основе целенаправленного развития доминантных (ведущих) компонентов физической подготовки для этапа начальной подготовки и специализации, подбора тренировочных воздействий, дифференцированных в соответствие с игровым амплуа, при использовании дополнительных средств повышения функциональных возможностей.

МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ БАЗА ИССЛЕДОВАНИЙ: Методологической основой исследования являются: концепция структурно-функционального анализа (Т.Парсонс, Р.Мертон, Л.П.Матвеев, В.Н.Платонов); деятельностный (А.Н.Леонтьев, С.Д.Неверкович) подход в познании совершенствования физической и функциональной подготовленности спортсменов; теоретические положения о преимущественном развитии и совершенствовании «сильных» (доминирующих) способностей спортсмена (В.В.Кузнецов, Б.Н.Шустин, А.А.Новиков); основные положения системы подготовки спортивного резерва (М.Я.Набатникова); концепция комплексной оптимизации функциональной подготовленности спортсменов

А.И.Шамардин); концепция функциональной специализации организма спортсменов (Ю.В.Верхошанский, А.И.Шамардин, И.Н.Солопов).

НАУЧНАЯ НОВИЗНА исследования заключается в том, что впервые:

- разработан методический подход к использованию средств и методов физической подготовки, дифференцированных в соответствие с этапом многолетней спортивной тренировки и спецификой игровых амплуа юных волейболисток на начальном этапе спортивной тренировки;

- показана высокая эффективность применения в тренировке юных волейболисток специальных дыхательных упражнений, способствующих повышению физической и функциональной подготовленности;

- установлена степень эффективности использования в тренировочном процессе волейболисток дифференцированной физической подготовки.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ исследования состоит в расширении и дополнении общетеоретических положений спортивной педагогики о структуре и уровне подготовленности юных волейболисток на начальном этапе подготовки; в дополнении теории и методики спортивной тренировки волейболистов положениями и выводами диссертации о методических подходах к построению учебно-тренировочного процесса и о положительном влиянии дыхательных упражнений на совершенствование подготовленности юных волейболисток.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ исследования заключается в обосновании и разработке методики дифференцированной физической подготовки юных волейболисток на начальном этапе многолетней спортивной тренировки, использование которой повышает тренирующий эффект и соревновательную результативность. Результаты исследования могут быть использованы в учебном процессе при чтении лекций и проведении практических занятий со студентами ВУЗов физической культуры, в ходе повышения квалификации и переподготовки тренеров по волейболу.

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ВЫНОСИМЫЕ НА ЗАЩИТУ:

1. Юные волейболистки 10-15 лет различаются по основным компонентам физической подготовленности и ее структуре в связи с возрастным развитием и избранной игровой специализацией.

2. Физическая подготовка юных волейболисток на этапе начальной тренировки, организованная на основе дифференцирования тренирующих средств в соответствие с игровой специализацией, позволяет более существенно, чем при традиционной тренировке, повышать уровень общей и специальной физической подготовленности.

3. Оптимизация физической подготовки юных волейболисток на основе учета возрастных сенситивных периодов развития отдельных физических качеств, предрасположенности к определенному виду работы, обусловливающей игровое амплуа, при целенаправленном использовании эргогени-ческих средств (дыхательных упражнений) обеспечивает более гибкое управление процессом развития физической и функциональной подготовленности и способствует повышению их уровня.

Заключение диссертации по теме «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», Скляров, Владимир Михайлович

ВЫВОДЫ

1. У юных волейболисток 10-11, 12-13 и 14-15 лет прослеживается четкое прогрессивное повышение основных показателей физического развития, физической подготовленности, работоспособности и вегетативных отправлений организма с увеличением возраста. Вместе с тем, по некоторым показателям физической подготовленности юные волейболистки во всех рассматриваемых возрастных группах находятся на среднем уровне по сравнению с приводимыми в литературе данными.

2. Структурные особенности физической подготовленности волейболисток в возрастном диапазоне от 10 до 15 лет различаются по количеству и тесноте взаимосвязей показателей ее основных компонентов. Волейболистки 10-11 лет отличаются обширными и тесными связями большинства показателей физической подготовленности, работоспособности и параметров вегетативных функций. С увеличением возраста количество и теснота этих взаимосвязей сначала заметно уменьшаются (в возрасте 12-13 лет), а затем несколько увеличиваются (в возрасте 14-15 лет).

3. Юные волейболистки 12-14 лет разной игровой специализации различаются по основным параметрам физической подготовленности. Волейболистки «нападающие» отличаются от спортсменок других амплуа более высоким уровнем физического развития, имеют существенно лучшие показатели скоростно-силовых возможностей, относительно лучшие показатели силы и скоростной выносливости. «Пасующие» имеют достоверно более высокий уровень развития гибкости, относительно высокие величинами силы, скоростно-силовых возможностей и быстроты. Волейболистки амплуа «либеро» в отличие от спортсменок всех других амплуа имеют достоверно лучшие показатели, отражающие координационные способности, и находятся на одном уровне со всеми по показателям быстроты. Функциональное состояние организма юных волейболисток разных игровых амплуа также различается: относительно лучшие показатели наблюдаются у «нападающих», что, вероятно, обусловливает их преимущество по уровню физической работоспособности и аэробной производительности.

4. Структура физической подготовленности волейболисток различных игровых амплуа схожа в основных компонентах и рисунке. Вместе с тем, обнаруживается вполне четкие структурные особенности физической подготовленности каждой игровой специализации. «Нападающие» имеют весьма обширные и тесные взаимосвязи большинства параметров, отражающих физическое развитие, физическую подготовленность, работоспособность, вегетативные функции и специальную подготовленность. У «пасующих» теснота этих взаимосвязей существенно меньше, а у «либеро» они меньше еще в большей мере.

5. Процесс физической подготовки юных волейболисток на этапе начальной тренировки, организованный на основе дифференцированного целенаправленного воздействия на определяющие и лимитирующие игровую специализацию компоненты физической работоспособности, позволяет более существенно, чем при традиционной тренировке, повышать уровень общей и специальной физической подготовленности. Это выражается в большем увеличении силовых возможностей (на 10,0-18,4 % в экспериментальной группе против 3,0 — 4,0 % в контрольной), скоростно-силовых возможностей (на 6,9 — 8,4%, против — 1,7 - 4,4 %), скоростной выносливости (на 5,6 %, против - 1,6 %), быстроты и скорости (на 8,3 — 9,8 %, против 0,4 - 3,8 %), координационных способностей (на 15,0 %, против 1,1 %) и гибкости (на 25,0%, против 6,8 %) и показателей специальной подготовленности (на 10,8 — 34,1 % против 1,8-4,7%).

6. Использование специальных дыхательных упражнений в процессе физической подготовки экспериментальной группы обеспечило существенный рост функциональных возможностей организма в целом и дыхательной системы частности, что выразилось в повышении физической работоспособности (на 9,6 % в экспериментальной группе против

3.6 % в контрольной), аэробной производительности (на 5,4 %, против 3,0%), увеличении жизненной емкости легких (на 20,5 %, против 5,0%), силы дыхательной мускулатуры (на 23,8 - 28,6 %, против 5,5

8.7 %) и гипоксической устойчивости (на 16,6 - 17,6 %, против 6,0 -6,7%).

7. Построение физической подготовки юных волейболисток при учете таких факторов, как возрастные сенситивные периоды развития отдельных физических качеств, предрасположенность к определенному виду работы, обусловливающее игровое амплуа, при целенаправленном использовании таких эргогенических средств, как дыхательные упражнения, обеспечивает оптимизацию и более гибкое управление процессом развития физической и функциональной подготовленности и способствует повышению их уровня.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Результаты проведенного исследования позволяют рекомендовать следующее:

1. С целью оптимизации и возрастной дифференциации программ физической подготовки юных волейболисток 10-15 лет рекомендуется использовать сведения об уровне и структурных особенностей физической подготовленности юных волейболисток разного возраста и различной игровой специализации.

2. Сведения об уровне и структурных особенностях физической подготовленности юных волейболисток разного возраста и различной игровой специализации рекомендуется использовать для разработки нормативов физической и функциональной подготовленности.

3. Рекомендуется использовать в процессе физической подготовки юных волейболисток специальные дыхательные упражнения, направленные на увеличение дыхательных объемов, силы дыхательной мускулатуры и повышение гипоксической устойчивости.

4. Организацию процесса физической подготовки юных волейболисток рекомендуется осуществлять при учете возрастных сенситивных периодов развития отдельных физических качеств и дифференцировании тренирующих средств в соответствии с игровой специализацией при доминантном развитии физических качеств, присущих определенному игровому амплуа.

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Скляров, Владимир Михайлович, 2005 год

1. АЛЬ ОВАЙДАТ Р. Комплектование игровых линий в детско-юношеских футбольных командах на основе комплексной оценки подготовленности спортсменов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Волгоград, 1999,-25 с.

2. АНТИПОВ Е. Морфофункциональные особенности футболистов // Теория и практика футбола, 1999.- № 4.- С. 9-12.

3. АУЛИК И.В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте М.: Медицина, 1979.- 195 с.

4. АХМЕРОВ Э.К., ИВОЙЛОВ A.B., БРЕГЕР М.И. Особенности ситуационной обусловленности структуры движений в спортивных играх // Теория и практика физической культуры, 1978.- № 5.- С. 17-19.

5. АШМАРИН Б.А. Методика педагогических исследований в физическом воспитании. Л., 1973.- 152 с.

6. АШМАРИН Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М.: Физкультура и спорт, 1978.- 223 с.

7. БАЛЬСЕВИЧ В.К. Контуры новой стратегии подготовки спортсменов олимпийского класса // Теория и практика физической культуры, 2001.-№4.-С. 9-10.

8. БАЛЬСЕВИЧ В.К., ЗАПОРОЖАНОВ В.А. Физическая активность человека. Киев: Здоровья, 1987. - 224 с.

9. БЕЙЛИ Н. Статистические методы в биологии. М.: Мир, 1964.- 271 с.

10. БЕЛОЦЕРКОВСКИЙ З.Б., КОЗЫРЕВА O.B. Определение физической работоспособности у лиц различного возраста проба PWC// Теория и практика физической культуры, 1984.- №3.- С. 51-53.

11. БЕЛЯЕВ A.B. Волейбол. Методы, средства и контроль за развитием у волейболистов общей и специальной выносливости, прыгучести и гибкости.- М., 1978.- 19 с.

12. БЕЛЯЕВ A.B. Методика воспитания физических качеств волейболистов.-М., 1990 а.-36 с.

13. БЕЛЯЕВ A.B. Построение и содержание микроциклов на общеподготовительном этапе подготовительного периода высококвалифицированных волейболистов.- М., 1990 б.- 23 с.

14. БЕЛЯЕВ H.A. Экспериментальное исследование специальной выносливости волейболистов: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1975.- 29 с.

15. БРЕСЛАВ И.С. Произвольное управление дыханием у человека. Л.: Наука, 1975.-152 с.

16. БРИЛЬ М.С., КАРЯГДЫЕВ К.С. Отбор специальных упражнений для повышения эффективности защитных действий волейболистов // Теория и практика физической культуры, 1981.- № 2.- С. 13-15.

17. БРИЛЬ М.С., НОВАРРО С. Критерии отбора волейболистов на Кубе // Теория и практика физической культуры, 1983.- № 8.- С. 53-56.

18. ВАЗИН А.Н., СОРОКИН А.П., СУДАКОВ К.В. Количественный анализ различных режимов интенсивной мышечной нагрузки // Успехи физиологических наук, 1978.- Т. 9.- № 3.- С. 133-148.

19. ВЕРХОШАНСКИЙ Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1988.- 331 с.

20. ВИНЕР М. Дебютанты наращивают скорость // Спортивные игры, 1973.- С. 23-24.

21. ВИНЕР М. Своя манера // Спортивные игры, 1976.- № 8.- С. 12-15.

22. ВИШНЯКОВА C.B. Методика использования дыхательных упражнений на начальном этапе подготовки в художественной гимнастике: Ав-тореф. дис. канд. пед. наук.-Волгоград, 1999.-24 с.

23. ВИШНЯКОВА C.B., СОЛОПОВ И.Н., ЗАМОВ Б.М. Совершенствование функциональных возможностей спортсменок на начальных этапах подготовки в художественной гимнастике. Волгоград, 1998.- 56 с.

24. ВОЛЕГОВ В.П. Исследование методики применения дыхательных упражнений в подготовке юных пловцов: Автореф. дис. . канд. пед. наук.-М., 1970.-22 с.

25. ВОЛКОВ Л.В. Система управления развитием физических способностей детей школьного возраста в процессе занятий физической культурой и спортом: Автореф. дис. док. пед. наук.- М., 1989.- 38 с.

26. ВОЛКОВ Л.В. Физические способности детей и подростков.- Киев: Здоров'я, 1981.- 116 с.

27. ВОЛКОВ Н., ОЛЕЙНИКОВ В. Стресс и адаптация в процессе тренировки H Четвертей М1жнародний науковий конгрес «Ол1мпйский спорт i спорт для Bcix: проблеми здоров'я, рекреацц, спортивно! медицини та реабштацт>.-Киев, 2000,- С. 21.

28. ВОЛКОВ Н.И., СТЕНИН Б.А., СОКУНОВА С.Ф. Эффективность интервальной гипоксической тренировки при подготовке конькобежцев высокой квалификации// Теория и практика физической культуры, 1998.- №3.- С. 8-13.

29. ГАРИПОВ А.Т. Факторная структура и методика скоростно-силовой подготовки юных волейболисток: Автореф. дис. . канд. пед. наук.- М., 1990.- 23 с.

30. ГОДИК М. А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок. М.: Физкультура и спорт, 1980. -136 с.

31. ГОДИК М. А. Педагогические основы нормирования и контроля соревновательных и тренировочных нагрузок: Автореф. дис. докт. пед. наук. -М, 1982.-48 с.

32. ГОДИК М.А. Контроль в процессе спортивной тренировки // Подготовка футболистов М.: Физкультура и спорт, 1978.- С. 120-131.

33. ГОДИК М.А., КОЛОБОВ В.Н. Систематизация специализированных упражнений футболистов. М.: ГЦОЛИФК, 1983.- 36 с.

34. ГОДИК М.А., СКОМОРОХОВ Е.В. Критерии и величина анаэробных алактатных возможностей у футболистов // Теория и практика физической культуры, 1978.- № 8.- С. 24 27.

35. ГОЛОМАЗОВ В.А., КОВАЛЕВ В.Д, МЕЛЬНИКОВ А.Г. Волейбол в школе, М.; Просвещение, 1976.

36. ГОЛОМАЗОВ С., ШИНКАРЕНКО И. Футбол: Тренировка специальной работоспособности футболистов. М., 1994. - 88 с.

37. ГОРА Е.П. Физиологические эффекты произвольного управления дыханием: Автореф. дис. док. биол. наук. М.,1992,- 34 с.

38. ГОТОВЦЕВ П.И., ДУБРОВСКИЙ В.И. Спортсменам о восстановлении. М.: Физкультура и спорт, 1981.-144 с.

39. ГРАЧЕВ В.М. Исследование эффективности дыхательных упражнений в подготовке спортсменов: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1972.-21 с.

40. ГУБА В. П. Индивидуальные и групповые особенности моторики детей. Смоленск, 1989.-48 с.

41. ГУБА В. П., НИКИТУШКИН В. Г., КВАШУК П. В. Индивидуальные особенности юных спортсменов. Смоленск, 1997.- 219 с.

42. ГУБА В.П. Морфобиомеханические исследования в спорте.- М.: Спор-тАкадемПресс, 2000.- 120 с.

43. ГУЖАЛОВСКИЙ А. А. Проблема «критических» периодов онтогенеза в ее значении для теории и практики физического воспитания // Очерки по теории физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1984. — С. 211-224 с.

44. ГУЖАЛОВСКИЙ A.A. Этапносгь развития физических (двигательных) качеств и проблема оптимизации физической подготовки детей школьного возраста: Автореф. дис. док. пед. наук. М., 1979.- 26 с.

45. ГУРОВИЧ Л.И. Волейбол. В кн.: Спортивные и подвижные игры. / Под общ. ред. Портных Ю.И. М.: Физкультура и спорт, 1977.- С. 152-182.

46. ДАВЫДОВ В.Ю., ВАСИЛЬЕВ Н.Д., БИТЮЦКАЯ Л.А., СМИРНОВ Ю.А., ЖИДКОВ М.Д., СИМОНОВ В.П., САВВИН В.И. Методика оценки физической подготовленности и физического развития детей-дошкольников г. Волгограда: Методические рекомендации. Волгоград, 1992.-26 с.

47. ДУБРОВСКИЙ В.И. Реабилитация в спорте. М.: Физкультура и спорт,1991.- 204 с.

48. ДУБРОВСКИИ C.B. Методика совершенствования физической подготовленности юных футболистов посредством направленных воздействий на дыхательную систему: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Волгоград, 2000.- 22 с.

49. ДУБРОВСКИЙ C.B., ШАМАРДИН А.И., СОЛОПОВ И.Н. Развитие резервов мощности и мобилизации дыхательной системы у юных футболистов // Резервы дыхательной системы. Волгоград, 1999.- С. 66-79.

50. Д У КАЛЬ СКАЯ А.В. Современное представление о развитии физических качеств волейболистов. Ростов-на-Дону, 1995.- 24 с.

51. ДЫГИН C.B. Физическая подготовка юных футболистов на этапе начальной специализации на основе блочно-модульного проектирования: Автореф. дис. канд. пед. наук. Волгоград, 2003. - 22 с.

52. ЕВГЕНЬЕВА Л.Я. Дыхание спортсмена. Киев, Здоров'я, 1974.-101 с.

53. ЕВСЕЕВА Е.В. Значение функциональных проб с произвольной задержкой дыхания и максимальной вентиляцией легких для косвенного определения физической работоспособности детей и подростков // Тр. Ленингр. педиатр, мед. ин-т., 1976.- Т. 74.- С. 50 64.

54. ЖЕЛЕЗНЯК Ю.Д. К вопросу о построении многолетней системы подготовки олимпийских резервов в спортивных играх// Актуальные проблемы управления системой подготовки спортивных резервов.- Тез. Всес. научно-практ. Конф.-Ч.1.-М., 1977.- С. 5-7.

55. ЖЕЛЕЗНЯК Ю.Д. 120 уроков по волейболу. М.: Физкультура и спорт, 1965.

56. ЖЕЛЕЗНЯК Ю.Д. Второй женский молодежный чемпионат Европы по волейболу // Волейбол. Тула, 1973.- С.36-57.

57. ЖЕЛЕЗНЯК Ю.Д. К мастерству в волейболе. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 224 с.

58. ЖЕЛЕЗНЯК Ю.Д., ЕРМОЛАЕВ Ю.А., ШВЕЦ К.А. Комплексная оценка функционального состояния волейболистов в процессе текущего и этапного контроля // Комплексный контроль за функциональным состоянием спортсменов разной специализации.- М., 1983.- С. 46-51.

59. ЖЕЛЕЗНЯК Ю.Д., ИВОЙЛОВ A.B. Волейбол. М.: Физкультура и спорт, 1991.-239 с.

60. ЖЕЛЕЗНЯК Ю.Д., СЛУПСКИЙ Л.Н. Волейбол в школе. М.: Просвещение, 1989. -128 с.

61. ЖЕЛЕЗНЯК Ю.Д., ШВЕЦ К.А. Возрастные аспекты подготовленности волейболистов. — Смоленск, 1973. 52 с.

62. ЖЕЛЕЗНЯК Ю.Д., ШУЛЯТЬЕВ В.М. Структура соревновательной игровой деятельности, как основа построения тренировочного процесса волейболистов // Теория и практика физической культуры, 1986.- № 6.-С.32-35.

63. ЗАЦИОРСКИИ В.М. (ред.) Спортивная метрология. М.: Физкультура и спорт. - 1982.- 256 с.

64. ЗАЦИОРСКИЙ В.М. Основы спортивной метрологии. М.: Физкультура и спорт, 1979.- 159 с.

65. ЗАЦИОРСКИЙ В.М. Кибернетика, математика, спорт. М.: Физкультура и спорт, 1969. - 199 с.

66. ЗОЛОТАРЕВ А.П. Подготовка спортивного резерва в футболе. Краснодар, 1996.- 76 с.

67. ЗУБКОВ В.Ю. Динамика специальной работоспособности волейболистов высокой квалификации в соревновательном периоде и средства её стабилизации: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 2000. - 23 с.

68. ЗУЛЬФАГАРОВ Х.К. Нападающие действия волейболистов в ситуациях активного противоборства // Теория и практика физической культуры, 1985. -№5. -С.31-33.

69. ИВОЙЛОВ A.B. Волейбол.- Минск: Вышэйш. Школа, 1974.- 288 с.

70. ИВОЙЛОВ A.B. Волейбол.- Минск: Вышэйш. Школа, 1979.- 192 с.

71. ИВОЙЛОВ А.В„ ГЕРМАН К.Б„ АХМЕРОВ Э.К. Волейбол. Минск; Вышейш. школа, 1972.

72. ИОРДАНСКАЯ Ф.А., КУЗЬМИНА В.Н., КАЛАЧЕВА O.K., ЧЕБУРА-ЕВ B.C., ДЖУМАЕВ Х.К. Комплексная медико-биологическая методика определения специальной тренированности гимнастов// Теория и практика физической культуры, 1984.- № 8.- С. 21-23.

73. КАМИНСКИИ Л.С. Статистическая обработка лабораторных и клинических данных. М.: Медицина, 1964.- 252 с.

74. КАРПМАН В.Л., АРЕСТОВ Ю.М., БЕЛОЦЕРКОВСКИЙ З.Б., ГУДКОВ И.А., БЕЛИНА О.Н., КИРИЛЛОВ A.A. Методы определения и оценка физической работоспособности у футболистов. Методические рекомендации. - М., 1977.- 23 с.

75. КАРПМАН В.Л., БЕЛОЦЕРКОВСКИЙ З.Б., ГУДКОВ И.А. Тестирование в спортивной медицине. М.: Физкультура и спорт, 1988.- 208 с.

76. КАРПМАН В.Л., БЕЛОЦЕРКОВСКИЙ З.Б., ГУДКОВ И.А. Исследование физической работоспособности у спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1974,- 96 с.

77. КИРИЛЛОВ A.A. Исследование физической работоспособности футболистов: Автореф. дис. канд. пед. наук.- М., 1978.- 18 с.

78. КЛЕЩЕВ Ю.Н., ФУРМАНОВ А.Г. Юный волейболист. М.: Физкультура и спорт, 1979.- 231 с.

79. КЛИМИН В.П., КОЛОСКОВ В.И. Управление подготовкой хоккеистов. М.: Физкультура и спорт, 1982.- 271 с.

80. КОНДАК H.H. Развитие прыжковой выносливости у волейболисток на основе моделирования ответных реакций организма: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Киев, 1987.-16 с.

81. КОРЖЕНЕВСКИЙ А.Н., КВАШУК П.В., ПТУШКИН Г.М. Новые аспекты комплексного контроля и тренировки юных спортсменов в циклических видах спорта// Теория и практика физической культуры, 1993.-№8.- С. 28-33.

82. КРАПЧИНА М.В. Активность как основа повышения надёжности соревновательных действий квалифицированных волейболистов: Авто-реф. дис. канд. пед. наук. М., 1998.- 26 с.

83. КРЕСТОВНИКОВ А.Н. Очерки по физиологии физических упражнений. — М.: Физкультура и спорт, 1951.-531 с.

84. КУЗНЕЦОВ В.В. Общие закономерности и перспективы развития теорий системы спортивной подготовки // Методологические проблемы совершенствования системы спортивной подготовки квалифицированных спортсменов. — М., 1984.-С. 6-29.

85. КУЧКИН С.Н. Дыхательные упражнения в спорте. Волгоград, 1991.48 с.

86. КУЧКИН С.Н. Резервы дыхательной системы (обзор и состояние проблемы) // Резервы дыхательной системы. Волгоград, 1999.- С. 7-51.

87. КУЧКИН С.Н. Резервы дыхательной системы и аэробная производительность организма: Автореф. дис. . док. мед. наук.- Казань, 1986.48 с.

88. КУЧКИН С.Н., БАКУНИН С.А. Аэробная производительность и методы ее повышения. Волгоград, 1985.- 127 с.

89. КУЧКИН С.Н., СОЛОПОВ И.Н. Повышение резервов дыхательной системы и работоспособности посредством произвольного управления дыханием // Пути оптимизации функции дыхания при нагрузках, в патологии и в экстремальн. состоян. Калинин, 1989.- С. 30 35.

90. КУЧКИН С.Н., СОЛОПОВ И.Н. Повышение резервов эффективности-экономичности дыхательной системы у пловцов посредством произвольного снижения вентиляции при мышечной работе Сборник информационных и методических материалов N 21 (217), М., 1985.- 10 с.

91. КУЧКИН С.Н., ЧЕНЕГИН В.М. Методы исследования в возрастной физиологии физических упражнений и спорта. Волгоград, 1998.- 86 с.

92. КУЧКИН С.Н., ЧЕНЕГИН В.М. Физиологические методы исследования в спорте. Волгоград. - 1981.- 84 с.

93. ЛАЙДРЕ Х.К. О применении повторной задержки дыхания при развитии выносливости по плаванию// Автореф. дис. . канд. пед. наук., Тарту, 1975.- 39 с.

94. ЛАКИ H Г.Ф. Биометрия. М.: Высшая школа, 1980.- 293 с.

95. ЛАКИН Г.Ф. Биометрия. М.: Высшая школа, 1990. - 352 с.

96. ЛЕТУНОВ С.П., МОТЫЛЯНСКАЯ Р.Е. Материалы к обоснованию теории развития выносливости// Теория и практика физической культуры, 1971.- №1.- С. 28-34.

97. ЛИСИЦКАЯ Т.С., ЦАРЬКОВА Н.И. Управление тренировочными нагрузками соревновательного периода гимнасток высокой спортивной квалификации в художественной гимнастике: Методические разработки.-М., 1981.- 28 с.

98. ЛУКАЩУК Ю.К., ВОЛЕГОВ В.П. Врачебные исследования юных пловцов, применяющих в тренировке упражнения с задержкой дыхания // Теория и практика физической культуры, 1974,- № 4.- С. 39 42.

99. ЛЮКШИНОВ H. М. Формирование модельных характеристик соревновательной деятельности футболистов на основе анализа игр чемпионатов Мира и первенства СССР: Автореф. дис. канд. пед. наук в форме научного доклада. JI.,1989.- 21 с.

100. МАКАРЕНКО В.К. Педагогические средства срочного восстановления в учебно-тренировочном процессе квалифицированных спортсменок в художественной гимнастике // Автореф. дис. . канд. пед. наук.- М.,1987.- 19 с.

101. МАКАРОВА Т.Н. Методы направленного воздействия в системе восстановления работоспособности спортсменов на различных этапах их подготовки // Медико-биологические аспекты предсоревновательной подготовки спортсменов.- Л.: ЛНИИФК, 1982.- С. 88 95.

102. МАРТЫНОВ A.A. Физическая подготовка гимнасток в спортивной аэробике на начальном этапе тренировки: Автореф. дис. . канд. пед. наук. Волгоград, 2004. - 24 с.

103. МАРШАК М.Е. Регуляция дыхания у человека. М.: Медгиз, 1961.265 с.

104. МАТВЕЕВ Л.П. Теория и методика физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1991.-543 с.

105. МАТВЕЕВ Л.П. Общая теория спорта. Учебная книга для завершающих уровней высшего физкультурного образования. — М., 1997.- 182 с.

106. МАТВЕЕВ Л.П. Основы спортивной тренировки: Учебное пособие для института физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1977.- 271 с.

107. МАТОВ В.В., СУРКИНА И.Д. Приспособление к кислородной недостаточности у высококвалифицированных спортсменов/ЛГеория и практика физической культуры, 1968.- № 10.- С. 36-39.

108. МЕЩЕРЯКОВА О.Н. Оптимизация технико-тактической подготовленности юных волейболисток на основе развития специальной ловкости: Автореф. дис. канд. пед. наук.- С.Пб., 1994.- 18 с.

109. МИХАЙЛОВ В.В. Дыхание спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1983.- 103 с.

110. МИХАЙЛОВ В.В. Спорт и дыхание. М.: Физкультура и спорт, 1961.48 с.

111. МИЩЕНКО B.C. Функциональные возможности спортсменов. Киев: Здоровья, 1990.- 200 с.

112. МИЩЕНКО B.C. Ведущие факторы функциональной подготовленности спортсменов, специализирующихся в циклических видах спорта// Медико-биологические основы оптимизации тренировочного процесса в циклических видах спорта. Киев, 1980.-С. 29-53.

113. МОНЖИ X. Структура и содержание годичного цикла подготовки квалифицированных команд по волейболу: Автореф. дисс. . . канд. пед. наук. М., 1998. - 22 с.

114. НАБАТНИКОВА М.Я. Актуальные вопросы совершенствования системы тренировки квалифицированных юных спортсменов // Совершенствование системы подготовки спортсменов. М., 1979.- С. 81-82.

115. НАБАТНИКОВА М.Я. Основные аспекты дальнейшего совершенствования научных основ системы подготовки спортивных резервов // Актуальные проблемы управления системой подготовки спортивных резервов. Тез. докл. научно-практич. конф.- М., 1977.- С. 133-135.

116. НАБАТНИКОВА М.Я., БАЛАШОВА H.H., КАБАЧКОВА П.И. Система тренировочных и соревновательных нагрузок юных спортсменов //

117. Основы управления подготовкой юных спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1982.-С. 127-177.

118. НАР АЛИЕВ A.M. Факторная структура и методика совершенствования скоросгно-силовой подготовленности волейболистов: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1987. - 23 с.

119. НИКИТУШКИН В. Г., ГУБА В. П. Методы отбора в игровые виды спорта. М., ИКА, 1998. - 228 с.

120. НОВИКОВ A.A., КУЗНЕЦОВ В.В., ШУСТИН Б.Н. О разработке модельных характеристик спортсменов // Теория и практика физической культуры, 1976.- № 6.- С. 58-60.

121. НОВИКОВ A.A., ПИЛОЯН P.A. Некоторые пути повышения эффективности спортивной науки // Теория и практика физической культуры, 1976.-№ 12.- С. 44-48.

122. НОВОКЩЕНОВ И.Н. Специальная физическая подготовка футболистов различных игровых амплуа на этапе спортивного совершенствования: Автореф. дис. . канд. пед. наук.- Волгоград, 2000.- 24 с.

123. ОЗОЛИН Н.Г. Современная система спортивной тренировки. — М.: Физкультура и спорт, 1970. 480 с.

124. ПЕРМЯКОВ H.H. Направленность тренировочных воздействий в волейболе // Теория и практика физической культуры, 1981.- № 2.- С. 2830.

125. ПЛАТОНОВ В.Н. Адаптация в спорте. Киев: Здоров'я, 1988.- 216 с.

126. ПЛАТОНОВ В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Киев: Олимпийская литература, 1997.- 584 с.

127. ПЛАТОНОВ В.Н. Теория и методика спортивной тренировки. Киев: Вища школа, 1984.- 352 с.

128. ПОГУДИН С.М., ЧЕНЕГИН В.М. Возрастные изменения силовых способностей человека: Лекция. Чайковский, 1994.- 22 с.

129. ПОДЛИВАЕВ Б.А., ТАРНОПОЛЬСКАЯ O.K. Исследование структуры скоростных качеств у юных волейболисток // Теория и практика физической культуры, 1979.- № 9.- С. 37-39.

130. ПОРТНОВ Ю.М. Теоретические и научно-методические основы подготовки квалифицированных спортсменов в игровых видах спорта: Авто-реф. дис. докт. пед. наук. М., 1989. - 52 с.

131. РАДЧИЧ И.Ю., ПРЕОБРАЖЕНСКИЙ И.Н., ОВЧАРЕНКО Л.Н. О технологии мониторинга процесса подготовки футболистов в годичном тренировочном цикле // Научные труды ВНИИФК 1999 года.- М., 2000.- С. 204-210.

132. РОГОЗКИН В.А., ВОЛЬНОВ Н.И., БУЛКИН В.А., КИСЕЛЕВ Ю.Я., МОРОЗОВ В.И. Унифицированный комплексный контроль при проведении массовых обследований спортсменов. Методические рекомендации. - М., 1986.- 40 с.

133. СВАНИШВИЛИ P.A. Об изучении физической работоспособности у спортсменов по тесту PWCi70 // Теория и практика физической культуры. -1984.-№ 7. С. 16-17.

134. СОЛОДКОВ A.C. Физиологические аспекты адаптации моряков. Л., 1981.-46 с.

135. СОЛОДКОВ A.C. Физиологические основы адаптации к физическим нагрузкам: Лекция. Л., 1988.- 39 с.

136. СОЛОПОВ И.Н. Дыхание при спортивном плавании. Волгоград, 1988.- 52с.

137. СОЛОПОВ И.Н. Физиологические эффекты методов направленного воздействия на дыхательную функцию человека. Монография. — Волгоград, 2004.-220 с.

138. СОЛОПОВ И.Н., БАКУЛИН С.А. Физиология спортивного плавания: Учебное пособие. Волгоград, 1996.- 84 с.

139. СОЛОПОВ И.Н., ГЕРАСИМЕНКО А.П. Физиология футбола: Учебное пособие. Волгоград, 1998.- 96 с.

140. СОЛОПОВ И.Н., САДОВНИКОВ Е.С. Произвольный контроль дыхания в тренировочной и соревновательной деятельности пловцов. Волгоград: ВГАФК, 2000.- 32 с.

141. СОЛОПОВ И.Н., ШАМАРДИН А.И. Функциональная подготовка спортсменов. — Монография. Волгоград: «ПринТерра-Дизайн», 2003.-263 с.

142. СТОБОРОД Б.С., БАШМАКОВ В.П. Использование дыхательных упражнений в регуляции тонуса ЦНС // Физиологические механизмы адаптации к мышечной деятельности. Тез. докл. XIX Всес. конф. Волгоград, 1988.- С. 343 - 344.

143. СУСЛОВ Ф.П., ХОЛОДОВ Ж.К. (ред.). Теория и методика спорта: учебное пособие для училищ олимпийского резерва. М., 1997.- 416 с.

144. СУЧИЛИН A.A. Система подготовки футбольного резерва.- Волгоград, 1981.- 64 с.

145. СУЧИЛИН A.A. Теоретико-методологические основы подготовки резерва для профессионального футбола. Волгоград, 1997.- 237 с.

146. ТИХВИНСКИЙ С.Б., АУЛИКИ.В. Современное понятие физической работоспособности человека // Функциональная диагностика и восстановление работоспособности организма спортсменов после тренировочных нагрузок.-Омск, 1979.-С. 123-124.

147. ТУМАСЬЯНЦ М.В., АБДУЛКАДЫРОВ A.A. К вопросу о физической подготовке юных футболистов // Тез. докл. V научно-практич. конф. по проблемам физической культуры и спорта.- Ашхабад, 1987.- С. 137139.

148. ТХОРЕВ В.И. Управление соревновательной и тренировочной деятельностью гандболистов высокой квалификации на основе моделирования: Автореф. дис. док. пед. наук.- Краснодар, 1999. 50 с.

149. ТЮЛЕНЬКОВ С.Ю. Методика оценки физической работоспособности футболистов высокой квалификации// Футбол. М.: Физкультура и спорт, 1986.- С. 23-27.

150. ТЮЛЕНЬКОВ С.Ю. Теоретико-методические аспекты управления подготовкой высококвалифицированных футболистов: Автореф. дис. . док. пед. наук.- М., 1996.- 54 с.

151. ТЮРИН И.В. За гранью привычного // Спортивные игры, 1974.- №4,-С. 19-20.

152. ТЮТЮКОВ В.Г. Выпускная квалификационная работа в высшей физкультурной школе: Учебное пособие. Хабаровск, 1995.- 112 с.

153. УРБАХ В.Ю. Статистический анализ в биологических и медицинских исследованиях. М.: Медицина, 1975.- 295 с.

154. УСКОВ В.А. Тест для оценки оперативного мышления волейболистов -связующих// Теория и практика физической культуры, 1989.- № 6.-С.41-43.

155. ФИДЛЕР М., ШАЙДЕРАЙТ Д., БААКЕ X., ШРАЙТЕР К. Волейбол. -М.: Физкультура и спорт, 1972.- 214 с.

156. ФИЛИН В.П., СЕМЕНОВ В.Г., АЛАБИН В.Г. Современные методы исследований в спорте: Основа, 1994.- 132 с.

157. ФИРИЛЕВА Ж.Е. Методика педагогического контроля и совершенствование физической подготовленности занимающихся художественной гимнастикой: Методические рекомендации. Ленинград, 1981.- 74 с.

158. ФОМИН B.C. Физиологические основы управления подготовкой высококвалифицированных спортсменов. М., 1984.- 64 с.

159. ФОМИН E.B. Исследование топографии мышечной силы волейболистов // Теория и практика физической культуры, 1986.- № 8.- С. 37-39.

160. ФОМИН Е.В. Биомеханическая структура прямого нападающего удара в волейболе // Теория и практика физической культуры, 1985.- № 2.- С. 7-9.

161. ФОМИН Е.В., ТОПЫШЕВ О.П., СМИРНОВ Ю.И., ХАИТОВ Х.Б. Взаимосвязь физических качеств в структуре физической подготовленности волейболистов // Теория и практика физической культуры, 1984.-№ 7.- С. 10-12.

162. ХАИТОВ Х.Б. Факторы готовности игроков к соревновательной деятельности в волейболе: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1986.-25с.

163. ХАУПШЕВ М.Х. Развитие точности двигательных действий у юных волейболистов 13-16 лет: Автореф. дис. . канд. пед. наук.- М., 1995.29 с.

164. ХОЛОДОВ Ж.К., КУЗНЕЦОВ B.C. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений.- М.: Академия, 2000.- 480 с.

165. ХОХЛОВ В. Наращивая скорость // Спортивные игры, 1976.- №10.-С.12-15.

166. ЧАЧИН A.B. Взаимосвязь специальной физической и технической подготовки волейболистов 15-17 лет в процессе тренировки: Автореф. канд. пед. наук. М., 1998.- 24 с.

167. ЧЕНЕГИН В.М. Возрастная физиология физических упражнений и спорта. Волгоград, 1995.- 123 с.

168. ЧЕНЕГИН В.М. Медико-биологические основы подготовки юных спортсменов: Учебное пособие. Волгоград, 1983. - 84 с.

169. ЧЕНЕГИН В.М. Физиологические закономерности возрастного развития двигательных функций. Волгоград, 1991.- 68 с.

170. ЧЕРВЯКОВА Е.Э. Оптимизация физической подготовленности пловцов на основе дифференцированного контроля работоспособности: Ав-тореф. дис. канд. пед. наук.- Волгоград., 2000.- 22 с.

171. ЧЕХОВ О.С. Основы волейбола. М.: Физкультура и спорт, 1979.

172. ШАМАРДИН A.A., ИСМАИЛОВ А.И., ШАМАРДИН А.И., СОЛО-ПОВ И.Н. Дифференцированная комплексная оценка физической работоспособности футболистов. Учебное пособие. - Волгоград.: ВГАФК, 2001.-56 с.

173. ШАМАРДИН А.И. Оптимизация функциональной подготовленности футболистов: Монография. Волгоград, 2000.- 276 с.

174. ШАМАРДИН В.Н. Медико-биологические основы спортивной тренировки футболистов.- Дшпропетровськ: "Пороги", 1998.- 134 с.

175. ШАМАРДИН В.Н., САВЧЕНКО В.Г. Футбол. Учебное пособие. -Днепропетровск : "Пороги", 1997. - 238 с.

176. ШАМАРДИН А.И.,СОЛОПОВ И.Н.,ИСМАИЛОВ А.И. Функциональная подготовка футболистов: Учебное пособие. Волгоград: ВГАФК, 2000.-152 с.

177. ШАНСКОВ М.А., БЛАХИН Г.Н., ПОРТНЫХ Ю.И., РИТУ Ж.М.Г. Некоторые аспекты исследования сенсомоторных реакций у спортсменов // Физиология спорта. Тез. докл. XVIII Всес. научно-прак. конф. (Ленинград, 11-14 ноября 1986).- М., 1986.- С. 211-212.

178. ШАПКАИЦ Ю.М. Возможности методов изучения функции системы внешнего дыхания в оценке восстановления // Основные вопросы восстановления работоспособности спортсменов. Л.: ГДОИФК, 1984. С. 33 -38.

179. ШАХЛИНА Л.Г., СТЕПАНОВА Т.П. Значение уровня физического и полового развития девочек препубертатного возраста для спортивного отбора // Физиология человека, 1991. Т. 17. - № 3. - С. 67-72.

180. ШВАРЦ В.Б., ХРУЩЕВ C.B. Медико-биологические аспекты спортивной ориентации и отбора. М.: Физкультура и спорт, 1984.- 151 с.

181. ШЕРСТНЕВ С.Ю. Повышение специальной выносливости и надёжности игровой деятельности высококвалифицированных волейболистов: Автореф. дис. канд. пед. наук. С.Пб., 1994. - 22 с.

182. ХЛЕСТАКОВ M. М. Индивидуализация учебно-тренировочного процесса в командных спортивных играх: Автореф. дис. докт. пед. наук. -М., 1992.-44 с.

183. ХЛЕСТАКОВ М.М. Футбол. Педагогические аспекты проблемы индивидуальных особенностей игроков: Учебно методическое пособие. -Кранодар, 1995.- 58 с.

184. ШУЛЯТЬЕВ В.М. Структура тренировочных нагрузок в микроциклах на этапе спортивного совершенствования в волейболе: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1988.- 25 с.

185. ЭМЗИН В. Держать оборону // Спортивные игры, 1981.- № 6.- С. 12-13.

186. ЯНКАУСКАС Й.М., ЛОГВИНОВ Э.М. Моторика растущего женского организма. Вильнюс: Мокслас, 1984. - 152 с.

187. BARSTOW T.J., CASABURI R., STORER Т. Training speeds kinetics of V02 for work below the lactate threshold // FASEB Jornal. 1989. - V. 3. -N3.-P. 849.

188. BELMAN M.J., GAESSER A. Ventilatory muscle training in the elderly // J. Appl. Physiol.- 1988.- V. 64.- N. 3.- P. 899-905.

189. BELMAN M.J., SHADMEHR R. Targeted resistive ventilatory muscle training in chronic obstructive pulmonary disease //J. Appl. Physiol.- 1988.-V. 65.-N. 6.-P. 2726- 2735.

190. D'URZO A.D., LIU F.L.W., REBUCK A.S. Influence of supplemental oxygen on the physiological response to the P02 aerobic exercise// Med. Sci. Sports Exerc., 1986.-V. 18.-P. 211-215.

191. DAUS A.T., WILSON J., FREEMAN W.M. Predicting success in football // J. Sports Med. And Phys. Fitness, 1989.- V. 29.- N 2.- P. 209-212.

192. FOX E.L., BARTELS R.L., BILLINGS C.E., O'BRIEN R., BASON R., MATHEWS D.K. Frequency ant duration of interval training programs and changes in aerobic power // J. Appl. Physiol., 1975. V. 38. - N 3. - P. 481484.

193. GUALDI-RUSSO E., ZACCAGNI L. Somatotype, role and performance in elite volleyball players // J. Sports Med. Phys. Fitness., 2001.- V. 41.- N 2,-P. 256-262.

194. KIM M.J. Respiratory muscles training: implications for patient care // Heart and Lung, 1984. V. 13. -N 4. -P. 333-340.

195. LEITH D.E., BRAUDLEY M. Ventilatory muscle strength and endurance training //J. Appl. Physiol., 1976.- V. 41,- N. 4.- P. 508 516.

196. LEITH D.E., PHILIP В., GABEL R., FELDMAN H., FENCL V. Ventilatory muscle training and ventilatory control // Amer. Rev. Respirrat. Disease, 1979.- V. 119.- 2. Part 2. - P. 99 - 100.

197. MAKWANA K., KHIRWADKAR N., GUPTA H.C. Effects of short term yoga practice on ventilatory function test // Indian J. Physiol. And Pharmacol., 1988. -32. — N 3. — P. 202-211.

198. MOTOJOVA J., STULRAJTER V., SCHOLZOVA A., PERACKOVA J. Importance of compensation and breathing exercises in training of young female volleyball players // Activ. nerv. super., 1983. V. 25. - N 3. - P. 226-227.

199. PARDY R., RIVINGTON R., DESPAS P. et al. The effects of inspiratory muscle training on exercise performance in chronic airflow limitation // Am. Rev. Dis., 1981.- V. 123.- N 3.- P. 426-433.

200. PERESS L., McLEN P., WOOLF C.R, ZAMEL N. Ventilatory muscle training in obstructive lung disease // Buull. Eur. Physiopathol. Respirrat., 1979.-V. 15.- N 1. P.93-94.

201. SCHUTZ R.W. Sampling theory and procedure II Exercise and Sport Sciences Reviews, 1973.- V.I.- P. 365-392.

202. SHEPHARD R.J. Maximal Oxygen Iptake// Endurance in Sports.- Oxford: Blackwell Scientific Publications, 1992.- P. 192-200.

203. SJOSTRAD T. Changes in the Respiratory organs of workmen at one ores-melding work.—Acta Med. Scand., 1947, Suppl. 196, P. 687—699.

204. SMITH D.J., WENGER H.A. The effects of interval or continuous training at two different intensities II J. Sports Med. and Phys. Fitness, 1981. V. 21. -N4.-P. 390-394.

205. SONNE L.J., DAVIS J.A. Increased exercise performance in patients with severe COPD following inspiratory resistive training // Chest, 1982.- V. 81.-N4.- P. 436-439.

206. WILMORE J.H., COSTIL D.L. Physiology of sport and exercise.- Champaign, Illinois: Human Kinetics, 1994.- 549 p.