Сельская интеллигенция Чувашской АССР в годы Великой Отечественной войны: состав и деятельность тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 07.00.02, кандидат исторических наук Широкова, Марина Александровна

• Широкова, Марина Александровна
• кандидат исторических наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат исторических наук Широкова, Марина Александровна

Содержание

Введение

Глава I. Историография, теоретико-методологическое осмысление темы и источниковая база

1.1. Историография вопроса

1.2. Методология исследования

1.3. Источниковая база

Глава II. Влияние Великой Отечественной войны на социальную структуру и жизнь сельской интеллигенции ЧАССР

2.1. Основные группы сельской интеллигенции накануне войны

и их характеристика

2.2. Изменения в социокультурной жизни села под влиянием войны

2.3. Динамика состава сельской интеллигенции в годы войны

Глава III. Роль сельской интеллигенции Чувашской АССР в формировании материального и духовного потенциала населения в 1941-1945 гг

3.1. Деятельность педагогической интеллигенции в военные годы

3.2. Медицинская интеллигенция и ее вклад в победу

3.3. Место работников культуры

в сохранении боевого духа населения в тылу

3.4. Влияние священнослужителей

на духовную атмосферу общества

Заключение

Источники и литература

Приложения

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Сельская интеллигенция Чувашской АССР в годы Великой Отечественной войны: состав и деятельность»

Введение

Современная Россия переживает кризис села, который проявляется не только в уменьшении количества населенных пунктов и численности их жителей. Очевидно увеличение разрыва между городом и деревней, не вовлеченность последней в основные модернизационные процессы, нарастание экономических и социальных кризисных явлений. Данная тенденция влияет на роль сельской интеллигенции в российском обществе, и нельзя не отметить падение ее авторитета и престижа. В этой ситуации представляется актуальным изучение исторического опыта эпохи, когда роль этой социальной группы была весьма значительной.

Актуальность темы обусловлена комплексом факторов. Во-первых - это ее хронологический аспект. Великая Отечественная война, как одно из важнейших событий новейшей истории нашей страны, никогда не теряла своей актуальности. В начале 1990-х гг. интерес ученых к ней получил новые импульсы к развитию, ввиду изменения идеологической конъюнктуры и расширения источниковой базы. До наших дней период войны хранит в себе много белых пятен, заполнение которых имеет не только научное, но и важное социокультурное значение в процессе национальной самоидентификации и формировании достойного отношения к своему прошлому. О значимости этого события свидетельствует тот факт, что тема войны остается одной из самых изучаемых и обсуждаемых в российском обществе. Ее результаты оказывают непосредственное воздействие на современную жизнь многих государств и миллионов людей.

На протяжении последних лет попытки фальсификации представлений о войне не раз доказывали необходимость ее детального изучения с позиций современных достижений науки, а также государственного вмешательства в эту сферу. В 2009 г. Д.А. Медведев на встрече с ветеранами войны отметил, что «становится все меньше и меньше тех людей, кто участвовал в войне, видел ее собственными глазами. И вот этот вакуум, этот пробел - либо по неведению, либо зачастую умышленно - заполняется новым видением, новыми

трактовками войны»1. В дополнение нужно отметить, что указанные трактовки не всегда согласуются с научными данными о том периоде и с уважительным отношением к истории своей страны в целом. В связи с этим был подписан Указ Президента Российской Федерации от 15 мая 2009 г. № 549 «О Комиссии при Президенте Российской Федерации по противодействию попыткам фальсификации истории в ущерб интересам России»2. 22 июня 2011 г. на заседании Президиума Правительства Российской Федерации также обсуждался вопрос объективного изучения советского прошлого, в частности истории Великой Отечественной войны. В.В. Путин акцентировал внимание не только на национальной составляющей памяти о войне, но и на ее международном значении: «Мы должны отчётливо понимать, что попытки исказить историю могут иметь очень серьёзные последствия. По сути, могут быть подвергнуты сомнению ключевые принципы современного мироустройст-

и

ва» . Каждый год в речах, посвященных дню Победы, руководители нашего государства затрагивают эту тему4. Таким образом, особая роль Великой Отечественной войны как важнейшего исторического события в современном российском обществе признается не только учеными, но и политиками.

С авторской точки зрения, наиболее объективные и подробные сведения можно получить, изучая то или иное явление истории в небольших временных и пространственных рамках. Период войны был весьма насыщен событиями, представляя собой своеобразный сгусток истории, когда несколько лет значат больше, чем иные столетия. В связи с этим также интересно проследить жизнь различных социальных групп, в том числе сельской интеллигенции в экстремальных условиях войны, когда решался вопрос о жизнеспособности советской системы. Война затормозила процессы сталинской модернизации, одной из важнейших сфер которой было формирование новой

1 Медведев Д.А. «Россия всегда будет реагировать на попытки исказить события, связанные с победой СССР в Великой отечественной войне» // Высшее образование сегодня. 2009. №6. С. 2.

2 Указ Президента Российской Федерации от 15 мая 2009 г. № 549 «О Комиссии при Президенте Российской Федерации по противодействию попыткам фальсификации истории в ущерб интересам России» // Режим доступа: 1Н1р://\у\у\у.гц.ги/2009/05/20/кот1'55!а^ок.1пт1.

3 Стенограмма заседания Президиума Правительства Российской Федерации 22 июня, 2011 // Режим доступа: http://premier.gov.ru/events/news/15665/.

4 Речь Владимира Путина на военном параде на Красной площади в Москве // Российская газета. 2013. 10 мая.

советской интеллигенции. Таким образом, интересно выяснить, какие механизмы государственной политики были применены для решения данных проблем, и как сама сельская интеллигенция ответила на вызовы военного времени.

Вторым фактором, обусловившим актуальность темы, можно считать значение сельской интеллигенции. Учитывая преобладание сельского населения над городским в период Великой Отечественной войны, роль сельской интеллигенции в формировании духовного и материального потенциала народа трудно переоценить. В современной отечественной науке тему интеллигенции можно назвать популярной. Существует даже отдельное направление - интеллигентоведение, представляющее собой комплекс исследовательских практик историков, философов, филологов, социологов и других ученых. Выбор именно сельской интеллигенции обусловлен ее относительной не изученностью и значительным влиянием на большую часть населения Чувашской АССР в изучаемый период.

Важным направлением в представленном исследовании является значение сельской интеллигенции как института модернизации советского общества, а также ее социальный портрет и роль в кризисные периоды истории нашего государства, одним из которых и была Великая Отечественная война.

Объектом изучения является сельская интеллигенция Чувашской АССР как социокультурная общность в период Великой Отечественной войны.

Учитывая специфику формирования и развития некоторых ее групп, в исследование не были включены офицерство, научно-техническая и творческая интеллигенция, представители партийно-государственных и судебно-следственных органов. Основное внимание уделено педагогам, медицинским работникам, сотрудникам учреждений культуры и священнослужителям, традиционно более многочисленным в сельской местности. Всех их объединяет сфера деятельности, в центре которой — производство нематериальных ценностей, играющих в жизни общества значительную роль. Таким образом, они создают единую социокультурную общность, для которой характерны схожие качественные черты и мировоззренческие установки. В связи с этим за рамками предмета нашего исследования остались группы интеллигенции,

объединенные сферой материального производства, а также мало представленные в сельской местности, например, лица творческих профессий.

Предмет исследования - социальный портрет и деятельность представителей сельской интеллигенции, временно или постоянно проживавших на территории Чувашской АССР и формировавших ее материальный и моральный тыловой потенциал в годы Великой Отечественной войны.

Хронологические рамки исследования совпадают с периодом Великой Отечественной войны - 1941-1945 гг., что позволяет рассматривать роль сельской интеллигенции Чувашии в мобилизации общества. Сущностной характеристикой этого периода является состояние кризиса, когда возрастает значение интеллектуальной элиты, формирующей духовный потенциал. По отношению к истории сельской интеллигенции — это период становления интеллигенции нового советского образца, когда происходила трансформация старых групп интеллигенции на селе и появление новых. В плане регионального аспекта - это время формирования национальной интеллигенции в рамках коренизации.

Территориальные рамки исследования охватывают Чувашию в границах изучаемого хронологического периода. Рассматриваемая территория (18,3 тыс. км") в эти годы практически не менялась, за исключением количества районов и их названий. К 1944 г. в административно-территориальном делении республики насчитывалось 30 крупных образований. В связи с выбором объекта исследования, особое внимание уделено сельской местности, а не городам республики. Подобное ограничение позволило отразить специфику региона и уделить внимание национальному фактору.

Сельская интеллигенция Чувашии являлась частью более обширной группы — советской сельской интеллигенции в целом. В связи с этим результаты, полученные в ходе изучения отдельных местностей, формируют общее представление об этой социальной группе. Тем более что обобщающих трудов по этой теме в отечественной историографии пока нет.

Также нужно отметить специфику военного времени для Чувашской АССР, которая определяется массовым потоком эвакуированных граждан из

разных областей страны, национальным фактором, а также полиэтничностыо и поликультурностыо региона.

Степень разработанности проблемы. Интеллигенции посвящено немало работ, существует специальное научное направление - интеллигентове-дение. Однако тема сельской интеллигенции Чувашии в годы Великой Отечественной войны остается малоизученной в исторической науке.

В процессе обзора и анализа литературы нами был выбран проблемно-хронологический принцип. Выделены два основных периода историографии сельской интеллигенции ЧАССР в годы Великой Отечественной войны: советский послевоенный (условно - 1945-1991 гг.) и постсоветский (условно -1991 г. - до наших дней). В рамках этих периодов рассмотрены два основных сюжета историографии: история сельской интеллигенции и история тыла.

Проблемы идентификации, места и роли в обществе интеллигенции достаточно подробно изучены в научной литературе. В советской историографии сложилась концепция, согласно которой новая народная интеллигенция, сформировавшаяся в годы сталинской модернизации, становится одним из элементов общества наряду с рабочими и крестьянами. Достижения этого периода развития исторической науки не раз становились темой специальных научных исследований, в которых содержится их подробный обзор и анализ5. В изучении отечественной интеллигенции выделяются работы 1970-х- 1980-х гг., характеризующийся выработкой новых подходов. М.П. Ким, М.Е. Гла-вацкий, В.Т. Ермаков, B.JI. Соскин, C.JI. Сенявский, С.А. Федюкин, P.O. Карапетян6 изучили историю формирования социалистической интеллигенции в целом и ее отдельных групп в частности, указали пути и особенности этого процесса, делая акцент на важности партийного руководства. Сельская интеллигенция, как отдельная исследовательская проблема, прозвучала

5 Волков B.C. Интеллектуальный слой в советском обществе. М., 1999; Главацкий М.Е. История интеллигенции как исследовательская проблема. Екатеринбург, 2003.

6 Ким М.П. 40 лет советской культуры. М., 1957; Советская интеллигенция: история формирования и роста 1917-1965 гг. М., 1968; Федюкин С.А. Советская интеллигенция (История формирования и роста, 1917-1965). М., 1968; Главацкий М.Е. История формирования интеллигенции в СССР. Свердловск, 1987; Соскин B.JT. К оценке исторического опыта формирования советской интеллигенции // Интеллигенция в советском обществе: сб. ст. Кемерово, 1993; Карапетян P.O. Становление и развитие интеллигенции как особого социального слоя. М., 1974.

в работах В.Г. Рыженко и Д.А. Алисова7. Отражением роста интереса к проблемам интеллигенции в 1980-е гг. стали различные научные конференции, имевшие своей целью объединить усилия ученых в выработке новых подходов к этой проблеме8.

В постсоветский период сложилось несколько российских научных центров интеллигентоведения: наиболее крупные - НИИ интеллигентоведения при Ивановском госуниверситете (B.C. Меметов9 и др.) и центр «XX век в судьбах интеллигенции в России» в Екатеринбурге (М.Е. Главацкий10). Исследования также ведутся в Новосибирске (B.JI. Соскин11, С.А. Красильников12) и Москве (A.B. Квакин13). Изучение этого блока литературы помогло диссертанту определиться с выбором методологических основ и теоретических инструментов исследования, найти ориентиры в современном научном пространстве.

Становление и развитие национальной интеллигенции Чувашии в XX в. стали предметом исследований А.Г. Александрова14, сделавшего вывод о начале ее массового формирования в советский период благодаря реформам образования 1930-х гг.

Отдельно следует отметить научные труды, посвященные исследованию различных групп интеллигенции. История педагогической интеллигенции региона в советское время нашла частичное отражение в ряде научных исследований, среди которых нужно отметить труды J1.A. Ефимова, E.JI. Ефи-

7 Рыженко В.Г. Сельская интеллигенция РСФСР в реконструктивный период (1926-1937 гг.): Д»с. ... канд. ист. наук. М., 1977; Алисов Д.А. Формирование и развитие сельской интеллигенции советских союзных республик. (Опыт сравнительно-исторического анализа по материалам переписей и статистического учета 1926 - конец 1930 гг.): дис. ... канд. ист. наук. М., 1986.

8 Развитие социальной структуры советского общества: мат-лы Всесоюз. науч. конф. М., 1981; Социально-территориальные различия в советском обществе и их преодоление: мат-лы Всесоюз. науч. конф. М., 1981.

} Меметов B.C. Генезис, формирование и деятельность интеллигенции // Проблемы теории и методологии исследования интеллигенции. Иваново, 2008.

10 Главацкий М.Е. История интеллигенции России как исследовательская проблема: историогр. этюды. Екатеринбург, 2003.

11 Соскин B.JL Современная историография советской интеллигенции России. Новосибирск, 1996.

12 Красильников С.А. Феномен и природа конформизма российской интеллигенции в XX веке // Известия Уральского государственного университета. 1998. № 8.

13 Квакин A.B. Российское государство и российская интеллигенция. Уфа, 2008.

14 Александров Г.А. Формирование интеллигенции Советской Чувашии (1917-1941 гг.) // История и культура Чувашской АССР: сб. статей. Вып. 4. Чебоксары, 1975. С. 57-81.

мова, Т.С. Сергеева, В.В. Тимофеева, Н.С. Степанова, Н.И. Иванова15. Авторами изучены вопросы формирования этой профессиональной группы, создания учебных заведений и подготовки кадров, ее роли в функционировании системы образования и воспитания.

В изучении медицинской интеллигенции Чувашии заметную роль сыграли работы признанного специалиста Г.А. Алексеева16, в которых рассматривается история становления и развития системы медицинского обслуживания населения Чувашии в XVIII - XX вв. В ряде его работ есть тематические разделы, посвященные деятельности медицинской интеллигенции — врачей, фельдшеров и медсестер - в годы Великой Отечественной войны.

Историография религиозной интеллигенции представлена значительно меньшим количеством работ, которые относятся в основном к постсоветскому периоду. Одним из основных специалистов в этой области является

тт \ 1

Л.Ю. Браславский , написавший ряд научных трудов о религиозной жизни и истории храмов Чувашии в XX веке. Взаимоотношения государства и церкви, в частности репрессивная политика по отношению к священнослужителям в 1920-х -1930-х гг., получили отражение в работах А.Г. Бермана, Ф.Н. Козлова, В.Г. Харитоновой, Е.К. Минеевой18. Авторы затрагивают такие вопросы как причины, этапы, последствия репрессий духовенства в Чувашии.

15 Иванов Н.И. Народное образование // Чувашская АССР к 40-летию советской власти. Чебоксары, 1957. С. 127-149; Ефимов Е.Л. Педагогическая интеллигенция Чувашии в 1917-1941 гг.: дис. ... канд. ист. наук. Саранск, 2006; Ефимов Л.А., Сергеев Т.С. Общеобразовательные учреждения Чувашии в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Чебоксары, 1998; Степанов Н.С. Очерк истории чувашской советской школы. Чебоксары, 1959; Ефимов Л.А. Школьное образование в Чувашии в 1920-2000 гг.: дис. ... д-ра ист. наук. Чебоксары, 2004; Его же. Школы Чувашского края в Х1Х-ХХ вв. М., 2003; Его же. Становление и развитие Чувашско-Сорминской школы Аликовского района Чувашской Республики (1861-2011 гг.). Чебоксары, 2011.

16 Алексеев Г.А. Очерки истории здравоохранения в Чувашии. Чебоксары, 1963; Алексеев Г.А. Здравоохранение в Чувашии. Чебоксары, 1972; Алексеев Г.А. Эвакогоспитали Чувашии в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Чебоксары, 1991; Алексеев Г.А. Медики Чувашии в годы войны. Чебоксары, 1995; Алексеев Г.А. Обретение света. История ликвидации трахомы в Чувашии. Чебоксары, 2008.

17 Браславский Л.Ю. Православные храмы Чувашии. Чебоксары, 1995; Его же. Религиозные движения в Чувашии ХУ1-ХХ вв. (культурно-исторический анализ): дис. в виде науч. докл. ... д-ра культурол. наук. СПб., 1997; Его же. Храмы, приходы и монастыри Чебоксарской и Чувашской епархии. Чебоксары, 2003; Его же. Ислам в Чувашии: исторический и культурологический аспекты. Чебоксары,1997.

18 Бермам А.Г. Страницы истории православия в Чувашии в XX веке. Чебоксары, 2009; Козлов Ф.П. Взаимоотношения государства и Русской православной церкви в 1917 — начале 1940-х гг. (по материалам Чувашии): дис. ... канд. ист. наук. Саранск, 2009; Его же. Голод 1921-1922 годов и

Тема участия сельской интеллигенции в Великой Отечественной войне получила отражение в трудах В.Н. Майна19. Автор кратко характеризует ее основные группы, но основное внимание уделяет деятельности в поддержании тыла и помощи фронту. Сведений, раскрывающих тему применительно к Чувашской АССР, в работе нет, однако можно отметить общие для сельской интеллигенции страны цели и формы работы. Роль сельской интеллигенции в формировании тылового потенциала Чувашской АССР отмечена в исследованиях общего характера о Великой Отечественной войне20. Несмотря на то, что эти сведения нельзя назвать исчерпывающими, они весьма полезны для создания исторического фона той эпохи. Наибольший интерес представляют работы В.В. Тимофеева, Е.В. Суховой, А.Д. Григорьева21.

Развитие различных районов и населенных пунктов Чувашской АССР, деятельность местной интеллигенции в период Великой Отечественной войны представлена широким кругом краеведческих работ22.

изъятие церковных ценностей в Чувашии. Чебоксары, 2011; Харитонова В.Г. Об отношениях государства и православной церкви в 1920-1930-х гг. XX века (на материалах Чувашской Республики) // Общество, государство, религия. Чебоксары, 2002. С. 86-95; Минеева Е.К. Антиклерикальная политика Республики Советов: особенности и последствия // Вестник Чувашского университета. 2011. №1. С. 89-94.

19 Майн В.Н. Сельская интеллигенция в годы Великой Отечественной войны: очерк партийной и советской работы. Воронеж, 1985.

20 История Чувашии новейшего времени. Кн.1. 1917-1945. Чебоксары, 2001.

21 Тимофеев В.В. Республики Волго-Вятского региона накануне и в годы Великой Отечественной войны (1938-1945 гг.): дис. ... д-ра ист. наук. Чебоксары, 2005; Его же. Советский тыл в годы Великой Отечественной войны: историография проблемы (на материалах республик Волго-Вятского экономического региона). Чебоксары, 2005; Сухова Е.В. Единство фронта и тыла в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. (на материалах Чувашской АССР): духовный и социальный аспекты. Чебоксары, 2002; Ее же. Единство фронта и тыла в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. (на материалах Чувашской АССР): дис. ... канд. ист. наук. Чебоксары, 2002; Григорьев А.Д. Материальное положение и быт населения Чувашской АССР в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Чебоксары, 2008; Соколова В.И. О работе эвакогоспиталей в Чувашской АССР в годы Великой Отечественной войны // Современные проблемы сервиса и туризма. 2010. №2. С. 54-61.

22 Атрашкин Г.А. Красночетайский район: люди и годы. Чебоксары, 2002; Белоусова Л. Судьба моя - Янгильдино. Казань, 2006; Волков Я.Н. Деревня Бреняши: нсторико-документальные очерки. Шумерля, 2005; Григорьев Н.Г. Моя малая родина Кайакъял: о деревне и ее обитателях. Чебоксары, 2005; Долгова-Трифонова Л.М. Наша малая родина: история села Сойгино Алатырского района Чувашской Республики. Чебоксары, 2011; Ермолаев М.Я. Мой отчий край: [о трех населенных пунктах Папольновского сельского поселения - Низовке, Студенце и Напольном]. Чебоксары, 2011; Иванов Н.И. Знакомые нам имена: замечательные люди Мариинско-Посадского района Чувашской Республики. Чебоксары, 2012; Казанцев Р.П., Казанцев В.П. Здесь наши корни: история села Старые Айбеси Алатырского района Чувашской Республики. Чебоксары, 2011; Ле-туновский В.И. Алатырская земля. Алатырь, 2007; Маклаков Н.В. Очерки о славных людях Козловского края. Чебоксары, 2007.

В масштабах региональной историографии вопросы формирования и развития сельского общества национальных республик Поволжья в целом, и интеллигенции в частности, в годы Великой Отечественной войны также получили отражение в ряде научных трудов исследователей Марий Эл, Мордовии и Татарстана23.

Зарубежная историография интеллигенции таюке весьма обширна и некоторые публикации могут быть полезны с точки зрения теоретико-методологического аспекта. Наибольший интерес представляет вопрос о ее роли в революционных трансформациях XX в. и значении в развитии общества, а также специфике интеллигенции как российского социокультурного явления. Обозначенные темы получили отражение в работах А. Грамши,

л |

К. Манхейма, Р. Арона, И. Берлина, Ч. Кадушина .

Таким образом, можно сделать вывод о возможности выделения нескольких групп научных работ и наличии исследовательского интереса в XX - начале XXI вв. к темам интеллигенции периода Великой Отечественной войны. Вместе с тем, следует отметить отсутствие обобщающих научных исследований по теме сельской интеллигенции Чувашии военного периода. Также очевидна необходимость ее изучения в новых историографических ус-

23 Сануков К.Н. Трагедия 30-х годов. Йошкар-Ола, 2005; Куршева Г.А. Общество, власть и образование в России в конце XIX - первой трети XX в. (на примере Мордовского края): дис. ... д-ра ист. наук. Чебоксары, 2007; Перчиков Ю.А. Местные органы государственной власти в условиях Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. (на материалах Волго-Вятского региона РСФСР): дис. ... д-ра ист. наук. Ярославль, 1994; Апакаев П.А. Образование и просветительское движение в Марийском крае. Йошкар-Ола, 2002; Юшков В.И. Проблемы истории марийской деревни XX века. Йошкар-Ола, 2001; Лукьянова Т.В. Формирование медицинской интеллигенции Мордовии во второй половине XIX - первой половине XX века: дис. ... канд. ист. наук. Саранск, 2000; Кривонож-кина Е.Г. Сельское население Татарской АССР в годы Великой Отечественной войны: дис. ... канд. ист. наук. Казань, 2001; Хаплехамитов Р.Б. Татарская творческая интеллигенция и власть (1944-1965 гг.): дис. ... канд. ист. наук. Казань, 2008; Кошкина О.А. Сельское хозяйство и колхозное крестьянство Марийской АССР в годы Великой Отечественной войны: 1941-1945 гг.: дис. ... канд. ист. наук. Йошкар-Ола, 2008; Смирнова С.Ю. Становление и развитие профессиональной подготовки журналистских кадров в республике Марий Эл (история и современность): дис. ... канд. ист. наук. Казань, 2008; Туманова Н.Е. Формирование и развитие технической интеллигенции Марийской АССР в 1920- 1980-е годы: дис. ... канд. ист. наук. Йошкар-Ола, 2010; Васильева С.И. Марийская деревня в годы Великой Отечественной войны (1941-1945): социально-экономическое развитие: дис. ... канд. ист. наук. Екатеринбург, 2011 и др.

24 Грамши А. Тюремные тетради: в 3 ч. Ч. I. М., 1991; Манхейм К. Избранное: социология культуры. СПб., 2000; Aron R. L'opium des intellectuels. P., 1955; Берлин И. Рождение русской интеллигенции // Вопросы литературы. 1993. Вып. VI. С. 188-212.

ловиях, когда есть возможность использования более широкого спектра источников.

Цель работы - изучить состав и деятельность сельской интеллигенции Чувашии в период Великой Отечественной войны. В соответствии с поставленной целью были определены следующие задачи:

1. Проанализировать историографию вопроса и источниковую базу, определить основы методологии.

2. Охарактеризовать состав сельской интеллигенции Чувашии к 1941 г.

3. Рассмотреть исторические условия и влияние Великой Отечественной войны на социальную жизнь села и деятельность сельской интеллигенции Чувашской АССР.

4. Показать основные тенденции изменений количественных и качественных характеристик основных групп сельской интеллигенции на протяжении 1941-1945 гг.

5. Изучить содержание и направления деятельности сельской интеллигенции по формированию материального и духовного потенциала тыловой Чувашии, уделить внимание характеристике взаимоотношений внутри систем: сельская интеллигенция-власть и сельская интеллигенция-общество.

6. Оценить роль сельской интеллигенции Чувашской АССР в достижении победы в Великой Отечественной войне.

Источииковая база исследования представлена комплексом опубликованных и неопубликованных документов. Ввиду незначительной изученности проблемы, преобладающей частью источниковой базы стали архивные источники, извлеченные из фондов трех архивов: Государственного исторического архива Чувашской Республики" , Государственного архива совре-

25 Фонды: Совет Министров Чувашской АССР (Ф. Р-203), Президиум Верховного Совета ЧАССР (Ф. Р-1041), Статистическое управление ЧАССР (Ф. Р-872), Министерство народного образования ЧАССР (Ф. Р-221), Министерство здравоохранения ЧАССР (Ф. Р-259), Уполномоченный Совета по делам русской православной церкви при Совете министров СССР по Чувашской АССР (Ф. Р-1857), Управление по делам искусств при Совете министров ЧАССР (Ф. Р-1581), Чувашский республиканский передвижной театр (Ф. Р-1893), Управление кинофикации при Совете министров ЧАССР (Ф. Р-1056), Бичурга-Баишевский (Ф. Р-1391), Покровский (Ф. Р-1392) и Кувшинский (Ф. Р-1394) детские дома, Ибресинский (Ф. Р-159), Ишлейский (Ф. Р-2240), Козловский (Ф. Р-2027), Красночетайский (Ф. Р-2089), Первомайский (Ф. Р-2030), Советский (Ф. Р-2164), Сундыр-ский (Ф. Р-645), Урмарский (Ф. Р-1902) и Яльчикский (Ф. Р-2161) районные отделы народного

менной истории Чувашской Республики26 и Государственного архива печати Чувашской Республики27. К первой группе источников относятся нормативно-правовые акты, регламентировавшие деятельность органов управления образованием, здравоохранением, сферой культуры, политико-просветительными учреждениями и религиозными объединениями, эвакуацией населения в годы Великой Отечественной войны28. Вторую группу источников составили документы партийных органов различных уровней и прежде всего Чувашского Республиканского комитета КП РСФСР, которые играют значительную роль ввиду определяющего воздействия политики партии на жизнь советского общества. Третьей, и, пожалуй, наиболее многочисленной, группой источников стали делопроизводственные документы, в которых отразилась деятельность органов управления, различных учреждений и организаций, а, следовательно, и собственно представителей интеллиген-

образования, Вурнарский (Ф. Р-2090), Козловский (Ф. Р-2080), Советский (Ф. Р-2194), Урмарский (Ф. Р-1991) и Шемуршинский (Ф. Р-2037) районные отделы здравоохранения, Чебоксарская аку-шерско-фельдшерскую школа (Ф. Р-781), Чебоксарское медицинское училище (Ф. Р-2391), Ала-тырскую школу медицинских сестер (Ф. Р-), Батыревское (Ф. Р-1545), Калининское (Ф. Р-1387), Канашское (Ф. Р-1546), Порецкое (Ф. Р-1642), Цивильское (Ф. Р-1597) и Ядринское (Ф. Р-1513) педагогические училища.

26 В Государственном архиве современной истории Чувашской Республики наибольший интерес для изучения темы сельской интеллигенции представляет фонд Чувашского Республиканского комитета КП РСФСР г. Чебоксары (Ф. 1), в котором представлены документы о деятельности партийных органов различных уровней в сфере образования, здравоохранения, культурно-массовой работы в годы войны. Также нужно отметить фонды Чувашской республиканской организации профсоюза работников народного образования и науки РФ (Ф. 2727/1531), Чувашского республиканского комитета профсоюза работников дошкольных учреждений и детских домов (Ф. 2852/1262), Чувашского республиканского комитета профсоюза работников политико-просветительных учреждений (Ф. 1630), Чувашского областного комитета профсоюза работников искусств СССР (Ф. 2854/1621), Чувашской Республиканской организации профсоюза работников здравоохранения РФ (Ф. 2731/182), Чувашского республиканского комитета Общества Красного Креста (Ф. 2739/670), первичных учреждения культуры и искусства Чувашской конторы по прокату кинофильмов (Ф. 2456), первичных организаций и учреждений средних школ, средних специальных учебных заведений (училищ).

27 Газеты: Красная Чувашия, Чаваш Коммуни, £амрак большевик, Ленинский путь, Колхоз ха9ачё, Социализм 9улепе, Колхоз пурн^ё, Коммунизм ялавё, Коммунизмшан, Ленин ялавёпе, Октябрь ялавё, Коммунизм 9улёпё, (рейтеру 9улёпё, Колхозная правда, Ударник, Хёрлё октябрь, Коммунар, За большевистские темпы, Совет ялавё, Ё9 ялавё, Хёрлё ялав, Сталинец, Ленин 9улёпё, Коммунизм баирагы, Сталин ялавё, Вайла тырпулшан, Социализмла ё9, Колхозник юлташё, Колхоз ялавё, Большевикла колхозшан.

28 Директивы ВКП(б) и Постановления Советского правительства о народном образовании: сб. документов 1917-1947 гг. М.-Л., 1947; Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа: сб. документов. 1917-1973. М., 1974; Чувашская АССР в период Великой Отечественной войны. (Июнь 1941-1945 гг.): сб. документов и материалов. Чебоксары, 1975; Трудовая Чувашия в Великой Отечественной войне: [сборник фотодокументов]: 60-летию Победы посвящается / Гос. ист. архив Чуваш. Респ.; [сост.: Ертмакова Г. В., Выйкин С. И., Чибис А. А.] Чебоксары, 2005.

ции. Четвертую группу источников формируют статистические данные, представленные документами Статистического управления Чувашской АССР и материалами опубликованных статистических сборников29. Пятой группой источников является центральная и местная периодическая печать, содержащая много фактических сведений. Большая часть интересующих нас газет представлена в Государственном архиве печати. В ходе работы были изучены материалы газет республиканского значения «Красная Чувашия», «Чаваш Коммуни» и «(^амрак большевик», а также 28 наименований районных газет. Определенную роль в формировании источниковой базы сыграли труды государственных и политических деятелей, которые помогли изучить их отношение к интеллигенции, а также задачи, стоящие перед интеллиген-

30

цией в военное время . Отдельно нужно отметить немногочисленную группу источников - мемуарную литературу31, с помощью которой стало возможным изучить взгляды современников на исторические события. Также можно выделить такую группу источников как энциклопедии и справочники, в которых содержится информация о содержании основных понятий, процессов развития сельской интеллигенции и биографические данные

29 Чувашия за 50 лег советской власти в цифрах: стат. сборник. Чебоксары, 1967; Чувашия за 50 лет: стат. сборник. Чебоксары, 1970; Чувашия за 40 лет в цифрах: стат. сборник. Чебоксары, 1960; Чувашия за 70 лет советской власти (в цифрах): стат. сборник. Чебоксары, 1987. 29 Степанова A.C. О том, что помню, и о тех, кого люблю: воспоминания сельской учительницы. Чебоксары, 2008; Судьбы людские в судьбе России: воспоминания о Великой Отечественной войне и послевоенных годах (народные мемуары). Чебоксары, 2010. Вып.1.; Рассказы фронтовиков: [сб. воспоминаний участников Великой Отеч. войны, запис. студентами пед. ун-та]. Ч. 2. Чебоксары, 2009.

0 Ленин В.И. Шаг вперед, два шага назад // Полное собрание сочинений: в 55 тт. М., 1967. Т. 8. С. 185-414; Луначарский A.B. Об интеллигенции: сб. статей. М., 1923; Академик В.П. Потемкин. Статьи и речи / Под ред. И.А. Каирова, А.Г.Калашннкова и Н.А.Константинова. Изд-во АПП РСФСР, М.-Л., 1947 // Режим доступа: littp://w\v\v.siitteh.ru/Dotemkin.hlml (28.05.2011).

31 Степанова A.C. О том, что помшо, и о тех, кого люблю: воспоминания сельской учительницы. Чебоксары, 2008; Судьбы людские в судьбе России: воспоминания о Великой Отечественной войне и послевоенных годах (народные мемуары). Чебоксары, 2010. Вып.1.; Рассказы фронтовиков: [сб. воспоминаний участников Великой Отеч. войны, запис. студентами пед. ун-та]. Ч. 2. Чебоксары, 2009.

Большая советская энциклопедия. Советская интеллигенция. Словарь-справочник. М., 1987; Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: Спб., М., 1912; Чувашская энциклопедия // Режим доступа: http://enc.cap.ni/ (28.05.2011); Краткая чувашская энциклопедия // Чебоксары, 2001; Нестеров В.А. Населенные пункты Чувашской АССР в 1917-1981 годы. Чебоксары, 1981; Советская историческая энциклопедия: В 16 т. М., 1971; Энциклопедический словарь под ред. Брокгауза-Ефрона. М., 1893; Аликовская энциклопедия / Чувашская Республика / сост. Л.А. Ефимов и др. Чебоксары, 2009; Батыревская энциклопедия / авт-сост Матросов И.М., Каря-гин С.А., Мефодьев А.И. Чебоксары, 2005; Родники памяти: краткие биографические очерки о

В целом, источниковая база объединяет документы разной направленности и представляется вполне репрезентативной, позволяя таким образом считать ее вполне достаточной для получения достоверных результатов исследования.

Научная новизна исследования. В региональной и общероссийской историографии отсутствуют специализированные научные работы, посвященные теме сельской интеллигенции Чувашии в годы Великой Отечественной войны. В диссертации она впервые была заявлена как отдельная исследовательская проблема. В оборот введены данные оригинальных источников, ранее не использовавшихся в научных работах, а также проведен их анализ. Предпринята новаторская попытка охарактеризовать состав сельской интеллигенции Чувашии в годы Великой Отечественной войны, определить общие показатели ее численности, национальной принадлежности, пола, возраста и уровня образования.

Сельская интеллигенция Чувашии впервые рассматривается не по отдельным профессиональным группам или представителям, а как единая социокультурная общность, связанная важной общественной ролью в годы военных испытаний. В работе дано определение данного понятия и уделено внимание региональной специфике. Элемент новизны присутствует также и в изучении деятельности интеллигенции, в определении и анализе ее основных направлений. Современный этап развития историографии и источниковедения позволяет рассмотреть данную тему с использованием более широкой источниковой базы.

Указанные положения соответствуют пунктам 6, 7, 12, 18, 19, 23 Паспорта специальности 07.00.02 - Отечественная история.

Теоретическая и практическая значимость работы состоит в возможности использовать ее результаты при написании общих трудов по социокультурной истории Чувашии в годы Великой Отечественной войны. Мате-

людях Урмарского района / сост. Я.II. Зайцев и др. Чебоксары, 2009; Атрашкин Г.А. Красночетай-ский район: люди и годы. Чебоксары, 2002; Моргаушский район. Краткая энциклопедия. Чебоксары, 2002; Волков Я.Н. Деревня Бреняши: историко-документальные очерки. Шумерля, 2005; Маклаков II.В. Очерки о славных людях Козловского края. Чебоксары, 2007; Край Цивильский: краткая энциклопедия района / авт.-сост. A.M. Ильин и др. Чебоксары, 2008; Матвеев A.M. Хыркасин-цы. Чебоксары, 2007; Яльчикский район: краткая энциклопедия. Чебоксары, 2007.

риалы диссертационного исследования уже находят практическое воплощение в курсе лекций и практических занятий в Чувашском государственном университете по современной истории России и могут быть полезны для разработки спецкурсов, лекций, учебных пособий по истории Отечества и для углубления содержания регионального компонента в изучении курса истории. Определенный интерес они могут представлять для работников архивов и библиотек в их научной работе и при формировании фондов.

Методология и методы исследования. Методология исследования представляет собой комплекс современных научных принципов и методов. В первую очередь это принципы научности и историзма. Первый предполагает обращение исключительно к научным методам познания, соответствие современным научным достижениям, опору на достоверные источники, критический подход к их изучению. Принцип историзма позволяет рассмотреть сельскую интеллигенцию Чувашии как историческое явление, установить факторы ее зарождения, выяснить качественные изменения на различных этапах развития. Применен системный подход, согласно которому сельская интеллигенция рассматривается как структура, состоящая из взаимовлияю-щих компонентов - отдельных групп.

Использованы общенаучные и специальные (метод восхождения от абстрактного к конкретному, анализ, синтез, индукция и дедукция) методы. Ис-торико-генетический метод позволил показать причинно-следственные связи, закономерности исторического развития сельской интеллигенции как социальной группы в довоенный период и отметить изменения, вызванные войной. Задачи сравнения различных групп сельской интеллигенции по степени значимости их деятельности в условиях войны, а также по ряду количественных и качественных характеристик были решены посредством применения историко-сравнительного метода. Использование биографического метода в работе обусловлено не только стремлением восстановить жизненный путь отдельных представителей интеллигенции, но и, прежде всего, изучить их персональную историю в контексте эпохи.

В современном интеллигентоведении существует довольно обширная классификация представителей интеллигенции. Ввиду сложности и много-

гранности понятия сельской интеллигенции каждый исследователь вправе давать авторское определение, основанное на научном подходе. Весьма привлекательным выглядит распространенный в современной историографии комплексный (социолого-профессиональный и нравственно-этический) подход к интерпретации этого понятия, согласно которому, помимо занятия преимущественно интеллектуальным трудом, сельские интеллигенты должны обладать необходимыми практическими навыками, уровнем образования, а также духовно-нравственным воспитанием, имеющим своей целыо служение во благо общества. В такие кризисные периоды истории государства как Великая Отечественная война, для характеристики ведущего интеллектуального слоя общества важен не только профессиональный уровень, но и моральный потенциал, а также способность жертвовать собой ради других. Однако подобный подход таит в себе сложности методологического плана, связанные с выделением групп интеллигенции и определением собственно объекта исследования. Особые трудности возникают с точки зрения нравственно ориентированного подхода, так как комплекс моральных качеств интеллигента Чуваши того времени можно представить только весьма условно. Конечно же, источники сохранили информацию о поистине героических людях, способных трудиться на благо Родине в очень тяжелых условиях, однако с логической точки зрения современный исследователь вряд ли может с научной достоверностью утверждать, что эти качества были присущи всем интеллигентам без исключения. В связи с этим, в данной работе мы будем в большей степени придерживаться социолого-профессионального подхода, тем более он был свойственен изучаемой нами эпохе.

Положения, выносимые на защиту:

1. Уникальность изучаемого периода заключается в становлении профессиональных традиций новой советской сельской интеллигенции Чувашии: высокой степени общественной отдачи, ответственного отношения к порученному участку труда, укрепления мобилизационного потенциала.

2. Формирование новой интеллигенции в СССР было четко спланированным процессом, подчиненным единой идеологии и социальной цели. Однако важно учитывать и специфические черты, обусловленные националь-

ным фактором, полиэтничностыо и поликонфессиональностыо региона. Особенности развития республики также были обусловлены условиями тыловой жизни и масштабной эвакуацией.

3. К началу Великой Отечественной войны в Чувашии уже сформировалась местная интеллигенция, большая часть которой была сельской. Ее основные группы, занятые в производстве духовных ценностей, были представлены педагогами, медиками, работниками культуры и духовенством. Находясь в русле общесоюзных тенденций, местная сельская интеллигенция была немногочисленной и составляла около 1% общего числа населения рес-

33

публики .

4. Начавшаяся война оказала значительное влияние на развитие сельской интеллигенции Чувашии: ее численность, структуру и функции. Произошло увеличение доли женщин вследствие призыва мужчин на фронт, расширение направлений деятельности, возрастание объема работы и ухудшение условий жизни. Существенные изменения внесла эвакуация: местная интеллигенция пополнилась новыми кадрами, ее состав стал более разнообразным в национальном отношении. Несмотря на трудности, обусловленные иными социокультурными условиями труда, прибывшие в Чувашию учителя, воспитатели, врачи, работники культуры передавали знания, навыки и опыт местным коллегам, внося свою лепту в достижение победы, хотя численно и смогли восполнить дефицит кадров.

5. В плане количественных показателей война по-разному повлияла на группы сельской интеллигенции. В основном по причине эвакуации произошло увеличение числа воспитателей и медиков, которое наблюдалось до 1943-1944 гг. Обратную тенденцию можно проследить на примере учителей и работников культуры. Особая ситуация сложилась в отношении священников, для которых знаковым стал 1943 г., когда изменилась религиозная политика советского государства.

6. Окрепшие в ходе сталинской модернизации кадры медицинской интеллигенции обеспечили эффективную деятельность целой сети лечебных

33 Подсчеты произведены по материалам переписи 1937 г. и статистическим данным архивных документов, учтены изучаемые нами группы интеллигенции.

учреждений для населения Чуваши и раненых фронтовиков, не допустив вспышек эпидемий, чего не удалось сделать в период Первой мировой и Гражданской войн.

7. Работники культуры на селе внесли неоценимый вклад в дело военно-патриотической пропаганды и воспитания, обеспечили работу домов культуры, кинотеатров, библиотек, изб-читален и редакций газет, создавая атмосферу нерушимости устоев советского общества, вселяя веру в победу над врагом.

8. Особый вклад в поддержание морально-нравственных основ страдавшего от тягот войны народа и материальной помощи фронту, в духовную жизнь верующего населения чувашского села внесли священнослужители, способствовавшие своим благородным трудом положительному изменению отношения власти к церкви в 1943-1944 гг.

9. Во многом благодаря представителям интеллигенции, село Чувашии в 1941-1945 гг. продолжало эффективно функционировать в сфере как материальной, так и духовной жизни. Учителя, врачи, работники культуры и духовенство сыграли значительную роль в послевоенном восстановлении основ общественной жизни.

Степень достоверности и апробация результатов. В ходе данного исследования был проведен анализ значительного количества архивных и опубликованных источников, а также научных трудов, составивших историографическую основу. Репрезентативность и достоверность источниковой базы позволяет считать полученные результаты вполне обоснованными. Основные положения диссертации были отражены в 18 публикациях, в том числе: четырех научных статьях в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях, рекомендованных ВАК при Минобрнауки России. Отдельные аспекты диссертационной работы были изложены в выступлениях на трех международных, шести всероссийских и четырех региональных и межрегиональных научных конференциях.

Структура диссертации соответствует цели и задачам работы и включает введение, три главы, заключение, список источников и литературы, приложения.

Заключение диссертации по теме «Отечественная история», Широкова, Марина Александровна

Заключение

Чувашия до начала советской модернизации была отсталым аграрным регионом, в котором не было массовой национальной интеллигенции. Однако село нуждалось в ней, так как доля чувашского населения была значительной и составляла около 70%. Объективно именно сельская интеллигенция стала основной движущей силой модернизации сельского общества. Учитывая тот факт, что сельское население составляло около 9/10 общего числа жителей, то можно говорить о ее решающей роли в развитии Чувашской АССР в целом. Именно на селе с его низкой грамотностью и уровней культуры в целом, неблагополучной санитарной обстановкой и болезнями, острее всего ощущалась необходимость в масштабной работе интеллигенции.

С позиции культурологического подхода, феномен определяющего воздействия сельской интеллигенции на жизнь сельского общества обусловлен комплексом ценностей традиционного уклада жизни российской провинции. В основе почтительного отношения к сельскому учителю, врачу или священнослужителю лежал в значительной степени психологический фактор. В процессе перехода от одного типа общества к другому роль интеллигенции оказывается более важной, чем в другие периоды, т.к. этот социальный слой играет связующую роль между старыми и новыми ценностями. В условиях господства традиционных установок и стереотипов человек стремится в известной мере не только следовать традициям, но и олицетворять последние. Для него принципиальную мировоззренческую роль играла фигура хранителя и продолжателя традиций, будь то священник, учитель или отец.

В начале XX в. наша страна переживала сложный период распада традиционных ценностей, вследствие чего для сельских жителей острой проблемой осознавалась потеря прежних идеалов. Кризис ценностей стал общим фоном для перехода к новой системе общественного устройства. Сельская интеллигенция 1920-1940-х гг. стала носителем новых ценностей в условиях существования прежних. Именно этот фактор сыграл свою решающую роль в переносе идеалов хранителей и продолжателей традиций на представителей сельской интеллигенции, и прежде всего, на учителя и врача, пришедших на смену священнослужителям и знахарям. С этим связан высокий статус данных категорий интеллигенции в изучаемый период.

Советская интеллигенция по ряду качественно важных характеристик отличалась от интеллигенции дореволюционной. Именно в этот период она обрела более конструктивные социальные границы, определенные отношения с властью и поддержку с ее стороны, повысила социальный статус и изменила свой менталитет. Развитие интеллигенции в условиях социализма, как правило, планово организованный и управляемый процесс, поэтому большую роль в изучении данной темы играет фактор государственной политики.

Важным является вопрос специфики сельской интеллигенции Чувашии, выделении каких-либо принципиальных ее отличий от городской. Принимая во внимание существование общегосударственной политической линии по отношению к интеллигенции, можно отметить, что сельская интеллигенция Чувашии обладала общими чертами и развивалась в рамках общесоюзных тенденций. Специфика была обусловлена национальным фактором, учитывая долю коренного населения, а также полиэтничностыо региона.

Чувашия накануне и в годы Великой Отечественной войны была аграр-но-индустриальной республикой. Низкий уровень урбанизации и преобладание небольших городов в определенной степени сближали положение светской и городской интеллигенции. Однако образ жизни интеллигентов в городе и на селе существенно отличался. Прежде всего, здесь можно отметить сельский уклад, при котором учитель, фельдшер, избач, священник были персонально известны всему населению; условия труда, близость к сельскохозяйственным работам, ведение своего хозяйства и вместе с тем удаленность от центров культуры и образования и крупных библиотек как источников получения информации.

Отношения сельской интеллигенции и власти формировались под влиянием общегосударственной социальной политики. Однако к представителям интеллигенции предъявлялись особые требования в отношении идеологической устойчивости и благонадежности. Репрессии против них показывают случаи несогласия с действующей властью. Проверки партийных органов показывали, что многие люди, даже состоящие в партии не читали курса истории ВКП(б) и не могли объяснить основные идеи марксизма-ленинизма. В целом, можно сказать о неоднозначных отношениях сельской интеллигенции и государства. С одной стороны, она являлась проводником государственных идей и реформ на селе, особенно понимая важность этой роли в военные годы. С другой стороны, сельские интеллигенты не могли не жаловаться на свое порой бедственное положение, видели результаты аграрной политики государства, в том числе репрессий и раскулачивания, что наверняка ставило под сомнение авторитет политического руководства. Отношения сельской интеллигенции и общества в большинстве случаев строились на основе уважения и взаимопонимания, так как ко времени войны сельская интеллигенция активно пополнялась из крестьянства. Были случаи, когда отдельные представители сельской интеллигенции подрывали свой авторитет недостойным поведением и не профессиональным отношением к делу, но это скорее исключения из правил.

Согласно принятой нами концепции сельская интеллигенция и общество развивались в рамках единой системы, где все элементы тесно взаимосвязаны. Учитель, воспитатель, врач, фельдшер, библиотекарь, киномеханик, священник - все они работали для улучшения жизни населения и все пересекались в своей профессиональной деятельности. Степень доверия и уважения к сельскому интеллигенту зависела и от личностного фактора, однако есть все основания утверждать, что в основном они пользовались большим общественным авторитетом. С другой стороны, большую ответственность на них возлагало государство, видя в сельской интеллигенции главного проводника своей политики. В действительности, от нее могла зависеть эффективность тех или иных мер. Несмотря на случаи несогласия интеллигенции с системой, они не являются частными проявлениями, в целом советская сельская интеллигенция была лояльна к власти.

Нельзя не отметить определенную преемственность дореволюционных традиций профессиональной деятельности интеллигенции. Больше всего это заметно на примере учительства - наиболее многочисленной интеллигентской группы и до революции и после. В 1941 г. в сельских школах Чувашии работали 369 учителей (6% от общего их числа), опыт работы которых превышал 25 лет. Несмотря на их малочисленность, они оказали влияние на развитие советской школы, и свидетельствуют о согласии части дореволюционной интеллигенции с советскими преобразованиями.

Влияние войны на сельскую интеллигенцию Чувашии проявилось мно-гопланово, затронув ее численность, структуру и функции. Произошло увеличение доли женщин, расширение направлений деятельности, возрастание объемов труда и снижение материального уровня жизни. В структуре сельской интеллигенции Чувашии появилась новая группа - эвакуированные. Они пополнили и разнообразили в национальном отношении сельское общество. Учитывая их немногочисленность, дефицит кадров восполнен не был. Однако прибывшие в республику учителя, врачи, работники культуры передавали свои знания, навыки и опыт местным коллегам.

Среднестатистическая характеристика рисует нам следующий портрет сельского интеллигента Чувашии в период Великой Отечественной войны -это девушка или молодой человек со средним образованием, получившие его в 1930-е гг., воспитанные в духе социализма и отправленные в сельскую местность на работу. Опыт работы, как правило, не превышал 5 лет, повышение уровня образования зачастую было проблемой, а в условиях села - хорошей библиотеки или лаборатории - было весьма трудно совершенствовать навыки профессии. К этому стоит прибавить и многочисленные бытовые проблемы, отсутствие благоустроенной жизни в целом. Наиболее значительная часть сельской интеллигенции была представлена учителями школ различных уровней. Это было связано с программой преодоления неграмотности и всеобщего обучения, а также наличием в республике своих учебных заведений. В то же время общество остро нуждалось в квалифицированных врачах, а их было намного меньше наметившихся потребностей, и обучались они за пределами Чувашии.

Во время войны прослеживается изменение количественных и качественных характеристик сельской интеллигенции Чувашии, которое проявлялось по-разному в зависимости от конкретных профессиональных групп. В основном по причине эвакуации произошло увеличение числа воспитателей и медиков, которое наблюдалось до 1943-1944 гг. Обратную тенденцию можно проследить на примере учителей и работников культуры. Особая ситуация сложилась в отношении священников, для которых знаковым стал 1943 год, когда изменилась религиозная политика государства. В целом, мобилизация на фронт, конечно же, привела к уменьшению числа местных интеллигентов. Развитие сельской интеллигенции Чувашии невозможно рассматривать в отрыве от общих характеристик региона (Марийской АССР, Мордовской АССР, Татарской АССР) и Советского Союза в целом. Анализ региональной историографии позволяет сделать вывод о наличии схожих черт в модернизации соседних с Чувашией республик. Это было обусловлено национальным фактором, общей отсталостью, низким уровнем грамотности.

В целом сельская интеллигенция Чувашии сыграла ключевую роль в формировании духовно-нравственного и гуманитарного потенциала общества в период Великой Отечественной войны, чем обеспечила надежную тыловую базу и внесла существенный вклад в победу над врагом.

Вполне уместно рекомендовать использование материалов диссертации при расширении лекционного материала курсов по истории Великой Отечественной войны, в частности социального аспекта положения сельской интеллигенции. Материалы работы также могут быть полезны для работников архивов и библиотек.

Список литературы диссертационного исследования кандидат исторических наук Широкова, Марина Александровна, 2013 год

Источники и литература

I. Источники 1. Архивные документы 1.1. Государственный исторический архив Чувашской республики

(ГИА ЧР)

1. Ф. 203. Совет Министров Чувашской АССР. Оп. 18. Д. 196, 199, 265.

Оп. 19. Д. 106,232,405.

2. Ф. 1041. Президиум Верховного совета ЧАССР. Оп. 1. Д. 461, 598, 612, 638, 667, 718, 2474.

3. Ф. 872. Статистическое управление ЧАССР.

Оп.11. Д. 1030, 1228, 1229, 1233, 1235, 1440, 1433, 1434, 1436, 1761, 1439, 1439/а, 1630.

Оп. 17а. Д. 6,7.

4. Ф. 221. Министерство народного образования ЧАССР.

Оп.1. 1261, 2220, 2221, 2228, 2289, 2467, 2468, 2469, 2509, 2535, 2600, 2623. Оп. 28. Д. 1186, 1187, 1188, 1237,1242,1269,1284,1285,1287,2308,2345,2468. Оп.29. Д.8.

5. Ф. 259. Министерство здравоохранения ЧАССР.

Оп.1. Д. 1235, 1410, 1453, 1381, 1355, 1461, 1462, 1459, 1515, 1550, 1521, 1522, 1552, 1563, 1581, 1619, 1620, 1644, 1767.

6. Ф. 1056. Управление кинофикации при Совете министров ЧАССР. Оп.1. Д. 119, 120, 126, 175, 180,212,214.

7. Ф. 1857. Уполномоченный Совета по делам русской православной церкви при Совете министров СССР по Чувашской АССР.

Оп. 1. Д. 2,4,5.

8. Ф. 1350. Институт усовершенствования учителей ЧАССР. Оп.1. Д. 15.

9. Ф. 1391. Бичурга-Баишевский детский дом Министерства просвещения ЧАССР.

Оп.1. Д. 1,4.

10. Ф. 1392. Покровский детский дом Министерства просвещения ЧАССР. Оп.1. Д. 1,2.

11. Ф. 1394. Кувшинский детский дом Министерства просвещения ЧАССР. Оп. 1. Д. 1,3,6, 7, 8.

12. Ф.1642. Порецкое педагогическое училище.

Оп. 1. Д. 89, 92, 93, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 104, 105, 106, 107, 108, 110, 112, 113, 119; Оп.2. Д. 56, 58, 59, 60,61,62, 63, 64, 65, 67; Оп.З. Д. 106, 110, 111, 114, 115, 116, 117, 118, 122, 125; Оп.4. Д.1.

13. Ф. 1599. Ибресинский районный отдел народного образования.

Оп. 2. Д. 48, 52, 55.

14. Ф. 2240. Ишлейский районный отдел народного образования

Оп. 1. Д. 2, 4.

15. Ф. 2040. Канашский районный отдел народного образования.

Оп.1. Д. 48, 50,51.

16. Ф. 2048. Отдел народного образования исполкома Комсомольского районного Совета депутатов трудящихся Чувашской АССР.

Оп. 1. Д. 66.

17. Ф. 1581. Управление по делам искусств при Совете министров ЧАССР.

Оп. 2. Д. 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 14/а, 16, 18, 19; Оп.6. Д. 36, 37, 38, 42, 43, 45, 46, 48, 49, 50, 52, 60, 61, 62, 64, 65, 75.

18. Ф. 1893. Чувашский республиканский колхозный передвижной театр.

Оп.1. Д. 1,2,3,4,5.

19. Ф. 2090. Отдел здравоохранения исполкома Вурнарского районного совета депутатов трудящихся Чувашской АССР.

Оп.1. Д. 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69,70, 71, 72.

20. Ф. 2194. Отдел здравоохранения исполкома Советского районного Совета депутатов трудящихся Чувашской АССР.

Оп.1. Д. 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19.

21. Ф. 1991. Отдел здравоохранения исполкома Урмарского районного Совета депутатов трудящихся Чувашской АССР.

Оп.1. Д. 37, 38, 39, 40, 41,42, 43,44, 45.

22. Ф. 1545. Батыревское педагогическое училище.

23. Ф. 1387. Калининское педагогическое училище Народного комиссариата просвещения Чувашской АССР.

Оп.1. Д. 154, 156, 158, 159, 160, 162, 163, 164, 212, 213, 214, 216, 223, 246, 249, 273, 274, 306, 308.

24. Ф. 1546. Канашское педагогическое училище

Оп. 1. 214, 215, 216, 217, 218, 218а, 219, 222, 223, 225, 226, 227, 230.

25. Ф. 1597. Цивильское педагогическое училище Народного комиссариата просвещения Чувашской АССР.

Оп.1. 270, 301, 302, 327, 332, 368, 374, 411.

26. Ф. 1513. Ддринское педагогическое училище

Оп. 1. Д. 2484, 2486, 2491, 2496, 2500, 2748, 2752, 2933, 3089, 3207.

1.2. Государственный архив современной истории Чувашской республики (ГАСИ 4P)

1. Ф. 1. Чувашский Республиканский комитет КП РСФСР г. Чебоксары

Оп. 23. Д. 147, 152, 342, 347, 345, 350, 356, 357, 358, 378, 380, 381, 382, 385,

575, 577, 625, 628, 664, 665, 666, 667, 668, 669, 670, 680, 683, 684, 844, 907, 908, 909,910,911,912,914,915,916, 920, 921,922, 923, 1155, 1162, 1163, 1167, 1185, 1186, 1187, 1189, 1190, 1191, 1193, 1203, 1204, 1451, 1452, 1453, 1454, 1455, 1460, 1461, 1469, 1487.

2. Ф. 2727/1531. Чувашская республиканская организация профсоюза работников народного образования и науки РФ.

Оп.1. Д. 113, 114, 115, 118, 119, 120, 121, 122, 126, 127, 127а, 128, 129, 144, 145, 146, 147, 149, 150, 154, 156, 157, 158, 161, 170, 171, 180, 181, 190, 195, 196, 201, 207, 208, 209, 210, 211, 213, 245, 251, 253, 254, 255, 263, 264; Оп. 2. Д.1.

3. Ф. 2852/1262. Чувашский республиканский комитет профсоюза работников дошкольных учреждений и детских домов.

Оп.1. Д. 141, 142, 144, 151, 152, 172, 168, 154, 156, 157, 158, 159, 163, 168;

Оп.2. Д. 3, 4, 5, 6, 10, 11,18, 21, 22, 23, 24, 26.

4. Ф. 1630. Чувашский республиканский комитет профсоюза работников политико-просветительных учреждений.

5. Ф. 2853/1630. Чувашский областной комитет профессионального союза работников политико-просветительных учреждений.

Д. 156, 157, 158, 159, 182, 186, 187, 193, 194, 197, 198, 208, 209, 210, 211, 212,214, 220, 221.

6. Ф. 2854/1621. Чувашский областной комитет профсоюза работников искусств СССР.

Оп.1. Д. 70, 71, 76, 79, 84, 85, 88, 91, 92.

7. Ф. 2731/182. Чувашская Республиканская организация профсоюза работников здравоохранения РФ.

Оп.1. Д. 394, 395, 396, 398, 399, 400, 401, 403, 404, 405, 408, 409, 410, 411, 413,414.

8. Ф. 2739/670. Чувашский республиканский комитет Общества Красного Креста.

1.3. Государственный архив печати Чувашской республики (ГАП 4P)

Красная Чувашия

1940. 4 июля.

1941. 2 июля, 26 ноября, 1 июля, 10 декабря, 18 сентября, 9 июля, 31 июля, 25 июля, 9 сентября, 20 августа, 4 ноября, 30 декабря, 6 июля, 17 июля, 9 авгу-

ста, 3 июля, 10 августа, 17 июля, 13 сентября, 24 июля, 27 июля, 12 августа, 23 июля.

1942. 15 января, 3 марта, 11 марта, 26 марта, 7 апреля, 16 августа, 20 сентября, 21 июля, 5 ноября, 13 октября, 17 октября, 21 ноября, 11 декабря,

1943. 21 марта, 16 июня, 9 июля, 21 августа, 28 февраля, 5 сентября, 8 сентября, 13 ноября, 5 декабря.

1944. 27 февраля, 19 апреля, 11 апреля, 22 апреля, 12 мая, 6 июня, 2 июля, 8 сентября, 16 сентября, 18 октября, 30 октября, 3 декабря, 19 декабря, 27 декабря.

1945. 4 марта, 13 марта, 5 января, 6 января, 10 января, 10 февраля, 21 марта, 11 апреля, 21 апреля, 28 октября.

Хёрлё ялав.

1943. 15 апреля, 23 февраля. Чаваш Коммуни.

1941. 13 июля, 25 июля, 3 августа, 6 сентября, 9 сентября, 13 сентября, 16 октября, 21 октября, 18 ноября.

1943. 3 апреля, 22 апреля.

1942. 15 января, 17 января, 18 января, 12 февраля, 25 декабря, 15 сентября, 18 января.

1944. 8 марта, 6 сентября. Коммунар.

1942. 30 июня. Ударник. 1942. 21 января. За большевистские темпы.

1941. 20 сентября.

1942. 8 февраля. Ленинский путь.

1943. 31 января.

1944. 22 февраля. Колхоз ха?ачё.

1942. 11 ноября.

1943. 9 сентября. Колхоз ялавё.

1942. 12 апреля, 14 июня.

1943. 29 апреля. Хёрлё октябрь.

1942. 23 февраля, 9 мая. Колхоз пурна?ё. 1941. 16 июля.

1942. 28 января, 17 июня, 22 июля.

Ленин 9улёпё.

1941. 12 октября, 17 октября.

Коммунизмшан.

1941. 14 августа.

1944. 6 июля, 13 июля.

Сталинец.

1944. 6 июля.

Совет ялавё.

1941. 15 октября.

Колхозник юлташё.

1941. 19 октября.

1943. 14 января.

2. Опубликованные источники 2.1. Статистические сборники

1. Население Чувашской АССР. По материалам переписи 1926 г. [Текст]. - Чебоксары: Чуваш, стат. управление, 1927. - Вып. 1. - 80 с.

2. Советская Чувашия за 45 лет (в цифрах) [Текст]. - Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1965. - 192 с.

3. Чувашия за 70 лет Советской власти (в цифрах) [Текст]. - Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1987. - 99 с.

4. Чувашия за 50 лет советской власти в цифрах [Текст]: стат. сборник. -Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1967. - 104 с.

5. Чувашия за 50 лет [Текст]: стат. сборник. - Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1970.- 132 с.

6. Чувашия за 40 лет в цифрах [Текст]: стат. сборник. - Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 1960. - 195 с.

7. Чувашия за 70 лет советской власти (в цифрах) [Текст]: стат. сборник. -Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1987. - 199 с.

8. Чувашская областная организация КПСС за 60 лет (цифры и факты) [Текст]. - Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1982. - 80 с.

2.2. Мемуары

1. Ветераны - беспокойные сердца. Очерки о ветеранах Чувашии [Текст] / авт.-сост. Н.И. Димитриева. - Чебоксары: Чувашское книжное изд-во, 2010. -270 с.

2. Прядеина, И.Е. «... Бедна история нашего учителя дореволюционной и пореволюционной школы счастливыми минутами». Из дневника сельского учителя М.Ф. Саввина. 1925-1928 гг. [Текст] / И.Е. Прядеина // Отечественные архивы. - 2007. - №5. - С. 91-107.

3. Рассказы фронтовиков [Текст]: сб. воспоминаний участников Великой Отеч. войны, запис. студентами пед. ун-та. Ч. 2 / сост. В.М. Яковлева. - Чебоксары: ЧГПУ, 2009.-71 с.

4. Степанова A.C. О том, что помню, и о тех, кого люблю: воспоминания сельской учительницы [Текст] / A.C. Степанова. - Чебоксары: Новое время, 2008.- 176 с.

5. Судьбы людские в судьбе России: воспоминания о Великой Отечественной войне и послевоенных годах (народные мемуары) [Текст]. - Чебоксары, 2010.-Вып.1.-108 с.

2.3. Сборники документов и материалов

1. Академик В.П. Потемкин. Статьи и речи [Электронный ресурс] / под ред. И.А. Каирова, А.Г. Калашникова и H.A. Константинова. M.-JL: Изд-во АПН РСФСР, 1947. - Режим доступа: http://www.sutteh.ru/potemkin.html. (02.09.2103).

2. Андреев, М.А. Чувашия в Великой Отечественной войне [Текст] / М.А. Андреев. - Чебоксары: Чуваш, гос. изд-во, 1945. - 74 с.

3. Андреева, З.А. Советы Чувашии за 25 лет [Текст] / З.А. Андреева. - Чебоксары: Гос. изд-во Чуваш. АССР, 1945. - 33 с.

4. Бычков, И.Я. Ответственность за неоказание медицинской помощи на селе [Текст] / И.Я. Бычков // Советская медицина. - 1941. - №3. - С. 39-40.

5. Голоса из провинции: жители Ставрополья в 1930-1940 годах [Текст]: сб. док. / сост. Г. Никитенко, Т. Колпикова. - Ставрополь: Комитет Ставропольского края по делам архивов, 2010. - 560 с.

6. Гутман, Г.А. Памятка для районных инспекторов здравоохранения и инструкторов ОММ [Текст] / Г.А. Гутман. - Чебоксары: Госиздат Чуваш. АССР, 1942.-Вып. 1.-9 с.

7. Гутман, Г.А. Некоторые итоги и дальнейшие пути борьбы за снижение материнской послеродовой смертности в лечебных учреждениях Чувашской АССР [Текст] / Г.А. Гутман. - Чебоксары: Чувашгосиздат, 1942. - 38 с.

8. Директивы ВКП(б) и постановления Советского правительства о народном образовании: сб. документов за 1917-1947 гг. [Текст] / сост. Н.И. Болдырев. - М.-Л.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1947.-Вып. 1.-320 с.

9. Директивы ВКП(б) и постановления Советского правительства о народном образовании: сб. документов за 1917-1947 гг. [Текст] / сост.

Н.И. Болдырев. M.-JL: Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1947.-Вып. 2.-304 с.

10. Журин, П.Н. О пользовании индивидуальными банями для дезинфекции вещей: (для медработников и санактива) [Текст] / П.Н. Журин. - Чебоксары: Гос. изд-во ЧАССР, 1942. - 7 с.

11. Журин, П.Н. Памятка медицинского работника, прикрепленного к очагу сыпного тифа / П. Н. Журин. - Чебоксары: Гос. изд-во Чуваш. АССР, 1943. - 22 с.

12. Журин, П. Н. Эпидемическая разведка и сигнализация об острозаразных заболеваниях: наставление для сельских медработников и организаторов здравоохранения / П.Н. Журин. - Чебоксары: Чувашгосиздат, 1942. - 15 с.

13. Ерман, С.С. Патронаж грудных детей на сельском врачебном участке [Текст] / С.С. Ерман // Советская медицина. - 1941. - №6. - С. 44-45.

14. Каминский, JI.C. О подготовке и усовершенствовании руководящих кадров в системе институтов усовершенствования врачей [Текст] / JI.C. Каминский // Советская медицина. - 1942. -№1-2. - С. 29-30.

15. Колесников, С.А. Общества Красного креста и Красного полумесяца в Великой Отечественной войне [Текст] / С.А. Колесников // Советская медицина. -1942.-№10.-С. 23-28.

16. Майстрах, К.В. Колхозная медицинская сестра [Текст] / К.В. Майстрах // Советская медицина. - 1945. - №6. - С. 27-29.

17. Миловидов, С.И. Санитарная агитация - важная задача сельского врачебного участка [Текст] / С.И. Миловидов // Советская медицина. - 1942. - №1-2. -С. 26-29.

18. Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа [Текст]: сб. документов. 1917-1973. -М.: Педагогика, 1974. - 559 с.

19. О работе пионерских лагерей и детских оздоровительных площадок в 1944 г.: Постановление бюро Чуваш, обкома ВЛКСМ от 11 мая 1944 г. № 123 [Текст]. - Чебоксары, 1944. - 13 с.

20. Памятка для работников сезонных яслей [Текст]. - Чебоксары: Чувашгосиздат, 1942. - 30 с.

21. Письма патриарха Алексия I в Совет по делам Русской православной церкви при Совете народных комиссаров - Совете министров СССР. 1945-1970 гг. [Текст]: в 2-х тт. - Т.1. - 1945-1953 гг. / Под ред. H.A. Кривовой. - М.: Изд-во «РОССПЭН», 2009. - 848 с.

22. Положение об интернате для детей школьного возраста, прибывших из других областей [Текст]. - Цивильск: Чувашгосиздат, 1942. - 24 с.

23. Положение о Педагогическом Совете начальной неполной средней и средней школы [Текст]. - Чебоксары, 1943. - 6 с.

24. Полтавцев, А.Н. Сельская участковая больница [Текст] / А.Н. Полтавцев // Советская медицина. - 1945. - №12. - С. 32-34.

25. Программа второй республиканской научной конференции врачей эвакогоспиталей, 5-7 сент. 1942 г. [Текст]. - Чебоксары, 1942. - 5 с.

26. Розенман, Л.А. Памятка-справочник для районных врачей-педиатров, зав. горрайздравами, инструкторов ОММ и работников детских учреждений [Текст] / Л.А. Розенман. - Чебоксары: Госиздат Чуваш. АССР, 1942. - 15 с.

27. Русская Православная Церковь и коммунистическое государство. 19171941 [Текст]: документы и фотоматериалы. - М.: Изд-во Библейско-Богословского Института св. апостола Андрея, 1996. - 352 с.

28. Сборник руководящих материалов по вопросам политико-просветительной работы на селе [Текст]. - Чебоксары: Гос. изд-во Чуваш. АССР, 1941.-56 с.

29. Смирнов, И.И. Сельские участковые врачи [Текст] / И.И. Смирнов // Советская медицина. - 1945. -№7-8. - С. 31-33.

30. Советская деревня глазами ВЧК-ОГПУ-НКВД. 1918-1939 [Текст]: документы и материалы: в 4-х т. / Под ред. А. Береловича, [В. Данилова]. - М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2005.

31. Тапельзон, С.Л. Съезды сельских участковых врачей [Текст] / С.Л. Тапельзон // Советская медицина. - 1945. - №9. - С. 26-28.

32. Тапельзон, С.Л. О долечивании раненых и больных бойцов Красной Армии на сельском врачебном участке [Текст] / С.Л. Тапельзон // Советская медицина. -1942.-№5-6.-С. 37-38.

33. Тематика лекций лекционно-экскурсионного бюро Наркомпроса Чувашской АССР на 1941 г. [Текст]. - Чебоксары: Гос. изд-во ЧАССР, 1941. - 32 с.

34. Трахтман, Я.Н. Сельский общественный санитарный актив [Текст] / Я.Н. Трахтман // Советская медицина. -1941. - №3. - С. 40-42.

35. Трудовая Чувашия в Великой Отечественной войне [Текст]: [сборник фотодокументов]: 60-летию Победы посвящается. - Чебоксары: б.и., 2005.-43 с.

36. Труды первой республиканской научной конференции медсестер эвакогоспиталей [Текст]: / под ред. И.М. Стельмашонка. - Чебоксары: Гос. изд-во Чуваш. АССР, 1942.-63 с.

37. Тютчева, А. При дворе двух императоров [Текст]. Запись от 25 марта 1881 года / А. Тютчева. - М., 2004. - Режим доступа: http://www.zakharov.ru/ сотропепі/оріїоп.сот ЬоокзЯаБк.Ьоок с^аіІБ/ісІ. 146/ІГетіс1.56/ (02.09.2103).

38. Учебные планы и программы по повышению квалификации врачей, медсестер и санитарок эвакогоспиталей [Текст]. — Чебоксары: Гос. изд-во Чуваш. АССР, 1942.-40 с.

39. Френкель, Я.А. работа сельских врачебных участков [Текст] / Я.А. Френкель // Советская медицина. - 1941. -№12. - С. 41-43.

40. Чистяков, П.И. Лечение трахомы в условиях сельского врачебного участка [Текст] / П.И. Чистяков // Советская медицина. - 1942. - №3-4. - С. 24-26.

41. Чувашская АССР к 25-й годовщине Великой Октябрьской Социалистической революции [Текст]: [в помощь агитаторам и пропагандистам]. - Чебоксары: Чувашгосиздат, 1942.-51 с.

42. Чувашская АССР в период Великой Отечественной войны (июнь 19411945 гг.) [Текст]: сб. документов и материалов. - Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1975.-528 с.

43. Эйгэс, Н.Р. Памятка по патронажной работе для сестер детских консультаций и яслей [Текст] / Н.Р. Эйгэс, Е.Э. Цоппи. - Чебоксары: Гос. изд-во ЧАССР, 1944.-36 с.

44. Ярославская, М.М. Работа сельских сезонных яслей в военное время [Текст] / М.М. Ярославская // Советская медицина. - 1942. - №7. - С. 28-30.

2.4. Словари, справочники, энциклопедии

1. Аликовская энциклопедия [Текст] / сост. Л.А. Ефимов и др. - Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 2009. - 636 с.

2. Батыревская энциклопедия [Текст] / авт.-сост.: И.М. Матросов, С.А. Карягин, А.И. Мефодьев. - Чебоксары, 2005. - 376 с.

3. Википедия. Свободная энциклопедия [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E5%E 1 %E5%F0 %СС. (02.09.2103).

4. Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка [Текст]: в 4 т. / В.И. Даль. - Спб.: Вольф, 1863-1866.

5. Карпов, В.И. Населенные пункты Чебоксарского района Чувашской республики [Текст] / В.И. Карпов. - Чебоксары: Новое время, 2008. - 232 с.

6. Книга памяти жертв политических репрессий (Чувашская Республика). - Т.1. - Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 2009. - 495 с.

7. Коган, Л.Н. Интеллигенция: слой специалистов или духовная элита общества [Текст] / Л.Н. Коган // Российская интеллигенция: XX век: Тез. докл. и сообщ. 23-24 февраля 1994.-Екатеринбург, 1994.-С. 64-65.

8. Край Цивильский: краткая энциклопедия района [Текст] / авт.-сост.: A.M. Ильин и др. - Чебоксары: Чувашия, 2008. - 353 с.

9. Краткая чувашская энциклопедия [Текст]. - Чебоксары: Чув. гос. ин-т гуманитарных наук, 2001. - 526 с.

10. Моргаушский район. Краткая энциклопедия [Текст]. - Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2002. - 174 с.

11. Нестеров, В.А. Населенные пункты Чувашской АССР в 1917-1981 годы [Текст]. - Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1981. - 352 с.

12. Советская историческая энциклопедия [Текст]: в 16 т. - Т. 13. - М.: Советская энциклопедия, 1971. - 530 с.

13. Чувашская энциклопедия [Текст]: в 4 т. - Т. 1. - Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 2006. - 590 с.

14. Чувашия в годы Великой Отечественной войны [Текст]: ретроспективный библиографический указатель публикаций в периодических изданиях за 1941 -1945 гг. - Чебоксары, 2005. - 224 с.

15. Яльчикский район [Текст]: краткая энциклопедия. - Чебоксары: Чуваш. кн. изд-во, 2007. - 462 с.

II. Литература 2.1. Монографии и сборники статей

1. Александров, Г.А. Формирование интеллигенции Советской Чувашии (1917-1941 гг.) [Текст] / Г.А. Александров // История и культура Чувашской АССР: сб. статей. - Вып. 4. - Чебоксары, 1975. - С. 57-81.

2. Александров, Г.А. Чувашская интеллигенция: истоки [Текст] / Г.А. Александров. - Чебоксары, 1997. - 197 с.

3. Александров, Г.А. Чувашские интеллигенты. Биографии и судьбы [Текст] / Г.А. Александров. - Чебоксары, 2002. - 216 с.

4. Алексеев, А.Б. Профсоюзы Чувашии накануне и в годы Великой Отечественной войны (1939-1945) [Текст] / А.Б. Алексеев, Б.Л. Алексеев. - Чебоксары, 1995.-124 с.

5. Алексеев, Г.А. Очерки истории здравоохранения в Чувашии [Текст] / Г.А. Алексеев. - Чебоксары: Мин. здравоохранения, 1963. - 376 с.

6. Алексеев, Г.А. Здравоохранение в Чувашии [Текст] / Г.А. Алексеев. -Чебоксары: Чувашское книжное изд-во, 1972. - 272 с.

7. Алексеев, Г.А. Эвакогоспитали Чувашии в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. [Текст] / Г.А. Алексеев. - Чебоксары, 1991. - 77 с.

8. Алексеев, Г.А. Здравоохранение в Чувашии в XIX - начале XX вв. [Текст]: учебное пособие / Г.А. Алексеев. - Чебоксары: Чувашский госпединститут им. И.Я. Яковлева, 1993. - 256 с.

9. Алексеев, Г.А. Медики Чувашии в годы войны [Текст] / Г.А. Алексеев. -Чебоксары: [б. и.], 1995. - 368 с.

10. Алексеев, Г.А. Обретение света. История ликвидации трахомы в Чувашии [Текст] / Г.А. Алексеев. - Чебоксары: Чувашский государственный институт гуманитарных наук, 2008. - 365 с.

11. Алексеев, Г.А. Медики Чувашии в годы войны [Текст] / Г.А. Алексеев. -Чебоксары, 1994. - 367 с.

12. Алексеев, Г.А. Общественная и медицинская помощь эвакогоспиталям Чувашской АССР в годы войны [Текст] / Г.А. Алексеев // Советское здравоохранение. - 1985. -№10. - С. 64-67.

13. Алексеев, Г.А. Организация и лечение раненых и больных воинов в эвакогоспиталях Чувашской АССР [Текст] / Г.А. Алексеев // Советское здравоохранение. - 1985. - №6. - С. 59-61.

14. Алисов, Д.А. Сельская интеллигенция довоенного периода в советской литературе [Текст] / Д.А. Алисов // Проблемы истории СССР: сб. ст. - М., 1974. -С. 330-341.

15. Андреев, М.А. Социалистическое сельское хозяйство Чувашии в годы Великой Отечественной войны [Текст] / М.А. Андреев // Ученые записки ЧНИИ. - Вып. 16. - Чебоксары, 1958. - С. 3-28.

16. Андреев, О.В. Возрождение ВСЕОБУЧа и перестройка деятельности ОСОАВИАХИМа в условиях Великой Отечественной войны [Текст] / О.В. Андреев // Чувашия накануне и в годы Великой Отечественной войны: сб. статей Республиканской научно-практической конференции, посвященной 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. - Чебоксары, 2011. - С. 95-105.

17. Арутюнян, Ю.В. Социальная структура сельского населения СССР [Текст] / Ю.В. Арутюнян. - М.: Мысль, 1971.-376 с.

18. Атрашкин, Г.А. Красночетайский район: люди и годы [Текст] / Г.А. Атрашкин. - Чебоксары, 2002. - 336 с.

19. Ахазов, Т.А. Перестройка народного хозяйства Чувашской АССР на военный лад в начальный период Великой Отечественной войны советского народа 1941-1945 гг. [Текст] / Т.А. Ахазов // Ученые записки ЧНИИ (история, этнография, социология). - Вып. 40. - Чебоксары, 1968. - С. 38-68.

20. Барбакова, К.Г. Социальная ответственность интеллигенции [Электронный ресурс] / К.Г. Барбакова // Академический вестник № 1: сборник научных трудов. - Тюмень: Тюменский государственный институт мировой экономики, управления и права (ТГИМЭУП), 2007. - Режим доступа: http://sentYa.ru/ekonom/323205/index.html7page-2 (02.09.2103).

21. Белоусова, Л. Судьба моя - Янгильдино [Текст] / Л. Белоусова. - Казань: Слово, 2006. - 196 с.

22. Берлин, И. Рождение русской интеллигенции [Текст] / И. Берлин // Вопросы литературы. - 1993. - Вып. VI. - С. 188-212.

23. Берман, А.Г. Страницы истории православия в Чувашии в XX веке [Текст] / А.Г. Берман. - Чебоксары, 2009. - 132 с.

24. Богданов, К. О чистоте и нечисти. Совполитгигиена [Текст] / К. Богданов // Неприкасаемый запас. Дебаты о политике и культуре. - 2009. - №3. - С. 20.

25. Бойко, И.И. Некоторые вопросы истории Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. в исследованиях чувашских историков [Текст] / И.И. Бойко // Отечественная история ХХ-ХХ1 веков: социальные, экономические и политические аспекты, вопросы теории. Памяти доктора исторических наук, профессора Юрия Петровича Смирнова: сб. науч. ст. - Чебоксары: Перфектум, 2012. -С. 352-364.

26. Бородкин, Л.И. Квантитативная история на пороге XXI века: фазовый переход? [Текст] / Л.И. Бородкин // Новые информационный ресурсы и технологии в исторических исследованиях и образовании: сб. тезисов докладов и сообщений всерос. конф. - М., 2000. - 296 с.

27. Браславский, Л.Ю. Православные храмы Чувашии [Текст] / Л.Ю. Браславский. - Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1995. - 350 с.

28. Браславский, Л.Ю. Храмы, приходы и монастыри Чебоксарской и Чувашской епархии [Текст] / Л.Ю. Браславский. - Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 2003.-223 с.

29. Браславский, Л.Ю. Религиозные и оккультные течения в Чувашии [Текст] / Л.Ю. Браславский. - Чебоксары: Чувашия, 2000. - 373 с.

30. Браславский, Л.Ю. Действующие храмы, часовни, монастыри Чебоксарской и Чувашской епархии [Текст]: книга-альбом / Л.Ю. Браславский. - Чебоксары: Чувашское книжное изд-во, 2010. - 271 с.

31. Браславский, Л.Ю. Ислам в Чувашии: ист. и культурол. аспекты [Текст] / Л.Ю. Браславский. - Чебоксары: Чувашия, 1997. - 159 с.

32. Васенин, Д.В. Тыловые будни периодпа Великой Отечественной войны по детским воспоминаниям [Текст] / Д.В. Васенин, Л.Г. Мокроусова, А.Н. Павлова // Известия ВУЗов. Поволжский регион. Гуманитарные науки. - 2012. -№2. - С. 27-35.

33. Викторов, О.Н. Проблемы кадрового обеспечения медицинской системы Чувашии в 1917-1941 гг. [Текст] / О.Н. Викторов // Вестник Чувашского университета. -2012. - №2. - С. 14-19.

34. Викторов, О.Н. Управление системой госпитальных учреждений в СССР и в Чувашии в период Великой Отечественной войны: опыт сравнительного анализа [Текст] / О.Н. Викторов // Чувашия накануне и в годы Великой Отечественной войны: сб. ст. Респ. науч.-практ. конф., посвященной 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. - Чебоксары: Изд-во Чуваш, ун-та, 2011.-С. 185-188.

35. Волков, B.C. Интеллектуальный слой в советском обществе [Электронный ресурс] / B.C. Волков // Режим доступа: http://swolkov.org/ins/02-l .htm (02.09.2103).

36. Волков, Я.Н. Деревня Бреняши: историко-документальные очерки [Текст] / Я.Н. Волков. - Шумерля: Шумерлинский издательский дом, 2005. -228 с.

37. Вольфсон, С.Я. Интеллигенция как социально-экономическая категория [Текст] / С.Я. Вольфсон. - M.-JL: Госиздат, 1926. - 61 с.

38. Врачи [Текст]. - Чебоксары, 2010. - 286 с.

39. Главацкий, М.Е. Историография формирования интеллигенции в СССР [Текст] / М.Е. Главацкий. - Свердловск, 1987. - 270 с.

40. Грамши, А. Тюремные тетради [Текст]: в 3-х ч. / А. Грамши. - 4.1. - М., 1991.-560 с.

41. Григорьев, А.Д. Материальное положение и быт населения Чувашской АССР в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. [Текст] / А.Д. Григорьев. - Чебоксары, 2008. - 167 с.

42. Григорьев, Н.Г. Моя малая родина Кайакъял: о деревне и ее обитателях [Текст] / Н.Г. Григорьев. - Чебоксары, 2005. - 352 с.

43. Долгова-Трифонова, JI.M. Наша малая родина: история села Сойгино Алатырского района Чувашской Республики [Текст] / JIM. Долгова-Трифонова. -Чебоксары: Новое Время, 2011. - 199 с.

44. Егоров, Д.Е. История чувашской школы и педагогики в событиях и лицах [Текст]: учеб. пособие для пед. учеб. заведений / Д.Е. Егоров. — Чебоксары: [б. и.], 1998.-359 с.

45. Ермолаев, М.Я. Мой отчий край: [о трех населенных пунктах Наполь-новского сельского поселения - Низовке, Студенце и Напольном] [Текст]. - Чебоксары: Новое Время, 2011. - 500 с.

46. Ертмакова, Г.В. От войны спаслись в Чувашии (Документы Государственного исторического архива о помощи эвакуированным детям в годы Великой Отечественной войны) [Электронный ресурс] / Г.В. Ертмакова. - Режим доступа: http://www.gia.archives21 .ru/default.aspx?page=./3700/4984 /5034/6462 (19.12.12).

47. Ефимов, JI.A. Становление и развитие Чувашско-Сорминской школы Аликовского района Чувашской Республики (1861-2011 гг.) [Текст]: монография / JI.A. Ефимов. - Чебоксары: Новое Время, 2011. - 328 с.

48. Ефимов, J1.A. Школы Чувашского края в XIX-XX вв. [Текст]: монография / Л.А. Ефимов. - М.: РИЦ «Альфа» МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2003. - 536 с.

49. Ефимов, JI.A. На пути к всеобщей грамотности населения Чувашии (1917-1941 гг.) [Текст]: учебное пособие / J1.A. Ефимов, Т.С. Сергеев. - Чебоксары: Чувашгоспедуниверситет им. И.Я. Яковлева, 2003. - 172 с.

50. Ефимов, J1.A. Формирование и развитие педагогической интеллигенции Чувашии в конце XIX-XX вв. [Текст] / Л.А. Ефимов. - Чебоксары: ЧГПИ, 2002. -181 с.

51. Ефимов, Л.А. Политические репрессии 1920-1930-х гг. в Чувашии: основные этапы и масштабы [Текст] / Л.А. Ефимов // Вестник Чувашского государственного университета им. И.Я. Яковлева. - №2. - 2006. - С. 124-132.

52. Ефимов, Л.А. Об Акулевской трагедии 1921 г. [Текст] / Л.А. Ефимов, A.B. Сидорова // Вестник Чувашского государственного университета им. И.Я. Яковлева. - №2(62). - 2009. - С. 179-185.

53. Ефимов, Л.А. Общеобразовательные учреждения Чувашии в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. [Текст] / Л.А. Ефимов, Т.С. Сергеев. -Чебоксары: Изд-во ЧГПУ, 1998. - 58 с.

54. Жиромская, В.Б. Религиозность народа в 1937 году (по материалам Всесоюзной переписи населения) [Текст] / В.Б. Жиромская // Исторический вестник. - №5. - 2000. - Режим доступа: http://www.vob.ru/public/bisliop/ istorvest/2000/l 5/ contents.htm (02.09.2103).

55. Жиромская, В.Б. Полвека под грифом «секретно»: всесоюзная перепись населения 1937 года [Текст] / В.Б. Жиромская, И.Н. Киселев, Ю.А. Поляков. -М.: Наука, 1996. - 152 с.

56. Жития новомучеников и исповедников Российских XX века, в земле чувашской просиявших [Текст] / сост.: иеродиакон Иосиф (Ключников). - Чебоксары: [б.и.], 2009. - 180 с.

57. Зайцев, Я.Н. Деревни-побратимы. Очерки села Батеево и деревни Чу-баево Урмарского района Чувашской Республики [Текст] / Я.Н. Зайцев. - Чебоксары: Новое время, 2010. - 432 с.

58. Иванов, Н.И. Народное образование [Текст] / Н.И. Иванов // Чувашская АССР к 40-летию советской власти. - Чебоксары: Чувашское государственное издательство, 1957.-С. 127-149.

59. Иванов, Н.И. Знакомые нам имена: замечательные люди Мариинско-Посадского района Чувашской Республики [Текст] / Н.И. Иванов. - Чебоксары: Новое Время, 2012.- 159 с.

60. Ижойкин, А.Ф. Рабочий класс Чувашии в годы Великой Отечественной войны [Текст] / А.Ф. Ижойкин. - Чебоксары, 1961. - 109 с.

61. Ижойкин, А.Ф. Развитие промышленности и транспорта Чувашии в годы Великой Отечественной войны [Текст] / А.Ф. Ижойкин // Вопросы архео-

логии и истории Чувашии. Ученые записки ЧНИИ. - Чебоксары, 1960. -Вып. 19.-С. 199-223.

62. «История - не крепость, а открытое пространство для дискуссий». Интервью с Карло Гинзбургом [Электронный ресурс] // Режим доступа: www.polit.ru/science/2006/l 0/10/ginzburg. html (20.12.12).

63. История Чувашии новейшего времени [Текст]: В 2 кн. / Чуваш, гос. ин-т гуманит. наук. - Чебоксары: Изд-во ЧГИГН, 2001. - Кн. 1: 1917-1945 / A.B. Изоркин, В.Н. Клементьев, Г.А. Александров; Предисл. И.И.Бойко. -2001. -261 с.

64. Ишакский детский дом [Электронный ресурс] // Режим доступа: httD://ww\v.archives21.ru/default.aspx?page=./4220/4227/5006/5007/5387 (18.01.2012).

65. Казанцев Р.П. Здесь наши корни: история села Старые Айбеси Алатыр-ского района Чувашской Республики [Текст] / Р.П. Казханцев, В.П. Казанцев. -Чебоксары: Новое Время, 2011. - 300 с.

66. Карапетян, P.O. Становление и развитие интеллигенции как особого социального слоя [Текст] / P.O. Карапетян. - М.: МГУ, 1974. - 147 с.

67. Катунцева, Н.М. Опыт СССР по подготовке интеллигенции из рабочих и крестьян [Текст] / Н.М. Катунцева. - М.: Мысль, 1977. - 205 с.

68. Квакин, A.B. Историко-культурологические подходы к изучению интеллигенции и интеллектуальной элиты [Текст] / A.B. Квакин // Интеллектуальная элита в контексте русской истории XIX-XX вв. - М.: РОССПЭН, 2012. -С. 52-78.

69. Квакин, A.B. Почему сегодня важно изучать историю российской интеллигенции [Электронный ресурс] / A.B. Квакин // Режим доступа: http://akvakin.narod.in/works06.htm (10.02.2013).

70. Квакин, A.B. Современные подходы к изучению истории интеллигенции России [Электронный ресурс] / A.B. Квакин // Режим доступа: http://akvakin.narod.ru/works06.htm (10.02.2013).

71. Ким, М.П. Великий Октябрь и культурная революция в СССР [Текст] / М.П. Ким. - М., 1967.-48 с.

72. Ковальченко, И.Д. Методы исторического исследования [Электронный ресурс] / И.Д. Ковальченко // Режим доступа: http://sbiblio.com/biblio/archive/ kovalchuk metodi/03.aspx. (02.09.2013).

73. Козлов, Ф.Н. Голод 1921-1922 годов и изъятие церковных ценностей в Чувашии [Текст] / Ф.Н. Козлов. - Чебоксары: Новое Время, 2011. - 174 с.

74. Козлов, Ф.Н. Отречение от сана как способ социальной адаптации священнослужителей в 1920-е годы [Текст] / Ф.Н. Козлов // Человек в российской повседневности: история и современность. - Пенза, 2009. - С. 150-152.

75. Красильников, С.А. Феномен и природа конформизма российской интеллигенции в XX веке [Текст] / С.А. Красильников // Известия Уральского государственного университета. - 1998. - № 08.

76. Кузьмин, B.JI. Историография истории советской Чувашии [Текст]: учебное пособие / B.JT. Кузьмин. - Чебоксары, 1977. - 63 с.

77. Кузьмин, JI. Крестный путь епископа Германа [Текст] / J1. Кузьмин // Советская Чувашия. - 1997. - 11 октября.

78. Куманев, В.А. 30-е гг. в судьбах отечественной интеллигенции [Текст]: очерки / В.А. Куманев. - М., 1991. - 296 с.

79. Кустарев, А. Советская Россия: самоопределительные практики советской интеллигенции [Текст] / А. Кустарев // Мыслящая Россия: история и теория интеллигенции и интеллектуалов. - М.: Аванти. Изд-во и типография, 2009. -С. 55-56.

80. Лебина, Н.Б. Повседневная жизнь советского города: Нормы и аномалии. 1920-1930-е годы [Текст] / Н.Б. Лебина. - СПб.: Журнал «Нева» - ИД «Летний Сад», 1999. - 320 с.

81. Ленин, В.И. Шаг вперед, два шага назад [Текст] / В.И. Ленин // Полное собрание сочинений: в 55 тт.-М., 1967.-Т. 8.-С. 185-414.

82. Летуновский, В.И. Алатырская земля [Текст] / В.И. Летуновский. -Алатырь, 2007.-191 с.

83. Лопатин, Л.Н. Формирование псевдоинтеллигенции как способ укрепления командно-административной системы в 1920-1930-е гг. [Текст] / Л.Н. Лопатин // Интеллигенция в советском обществе: межвуз. сбор. науч. трудов. -Кемерово, 1993. - С.138-145.

84. Луначарский, A.B. Об интеллигенции [Текст]: сб. статей / A.B. Луначарский. - М., 1923. - 48 с.

85. Максакова, Л.В. Культура Советской России в годы Великой Отечественной войны [Текст] / Л.В. Максакова. - М., 1977. - 343 с.

86.Маловичко, С.И. Локальная история vs историческое краеведение с точки зрения источниковедения историографии [Электронный ресурс] / С.И. Маловичко // Режим доступа: http://www.newlocalhistory. com/comment/178 (22.07.2012).

87. Маловичко, С.И. Сельская история в проблемном поле «новой локальной истории» [Электронный ресурс] / С.И. Маловичко, Л.Н. Зайцева // Режим доступа: http://www.newlocalhistory.eom/node/l 1 (22.09.2011).

88. Малышев, М.П. Организация и планирование всеобщего среднего образования [Текст] / М.П. Малышев. - М., 1957.

89. Матвеев, A.M. 25 лет Чувашской Автономной Советской Социалистической Республики [Текст] / А. М. Матвеев. - Чебоксары: Гос. изд-во Чуваш. АССР, 1945.-41 с.

90. Матвеев, A.M. Хыркасинцы [Текст] / А.М.Матвеев. - Чебоксары: Новое время, 2007. - 207 с.

91. Маклаков, Н.В. Очерки о славных людях Козловского края [Текст] / Н.В. Маклаков. - Чебоксары: Новое время, 2007. - 319 с.

92. Манхейм, К. Избранное: социология культуры [Текст] / К. Манхейм. -СПб., 2000.-501 с.

85. Медведев, Д.А. «Россия всегда будет реагировать на попытки исказить события, связанные с победой СССР в Великой отечественной войне» [Текст] / Д.А. Медведев // Высшее образование сегодня. - 2009. - №6.

86. Медицина в годы Великой отечественной войны 1941-1945 [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.medicport.ru/portal_news/k 651etiyu pobedv medicina v gody velikoj otechestvennoi vojny/ (20.12.12).

87. Меметов, B.C. О некоторых методологических подходах в изучении понятия «интеллигенция» в отечественной историографии [Текст] / B.C. Меметов // Интеллигенция и мир. - 2008. - №2. - С. 7-25.

88. Меметов, B.C. Анализ отношений "центр - провинция" и их влияние на деятельность интеллигенции российской провинции [Текст] / B.C. Меметов, А.А. Данилов // Некоторые современные вопросы анализа российской интеллигенции. - Иваново, 1997. - С. 57-62.

89. Меметов, B.C. О проблеме дефиниций: от понятия «интеллигенция» к «прединтеллигенции» [Текст] / B.C. Меметов // Интеллигенция, провинция, отечество: проблемы истории, культуры, политики. - Иваново, 1996. - С. 4-7.

90. Минеева, Е.К. Наркомнац и становление Марийской, Мордовской, Чувашской автономных республик: исторический опыт и уроки [Текст] / Е.К. Минеева. - Чебоксары: Изд-во Чуваш, гос. ун-та, 2007. - 300 с.

91. Минеева, Е.К. Наркомнац РСФСР и становление автономии чувашского народа (1918-1925) [Текст]: монография / Е.К. Минеева. - Чебоксары: Изд-во Л.А. Наумова, 2007. - 181 с.

92. Минеева, Е.К. Экономическая и культурная политика Чувашии в 20-30-е годы XX века [Текст] / Е.К. Минеева // Вестник Чувашского университета. -№3. - С. 43-53.

93. Минеева, Е.К. Создание системы руководства культурой и просвещением в 1917-1920 гг. (на примере Чувашского края) [Текст] / Е.К. Минеева // Октябрьская революция и осуществление ленинской национальной политики в Поволжье и Приуралье: мат. межрегион, науч. конф. - Уфа: Изд-во Башкирского университета, 1989.-С. 112-115.

94. Минеева, E.K. Антиклерикальная политика Республики Советов: особенности и последствия [Текст] / Е.К. Минеева // Вестник чувашского университета. - №1. - 2011. - С. 89-94.

95. Моисеев, H.H. Как далеко до завтрашнего дня (мемуары) [Электронный ресурс] / H.H. Моисеев // Режим доступа: http://lib.web-malina.com/getbook.php? bid=3317&page=30 (15.03.2011).

96. Мурышкин, Н.М. Патриотизм трудящихся Чувашии в годы Великой Отечественной войны [Текст] / Н.М. Мурышкин. - Чебоксары: Чувашгосиздат, 1959.-162 с.

97. Олейник, О.Ю. Советская интеллигенция в 30-е годы: (теоретико-методологический и историографический аспекты) [Текст] / О.Ю. Олейник. -Иваново, 1997.-167 с.

98. Олейник, О.Ю. Облик и судьба отечественной интеллигенции в 30-е годы: к анализу оценок исследователей [Текст] / О.Ю. Олейник // Некоторые вопросы анализа российской интеллигенции: межвузовский сборник научных трудов. - Иваново, 1997. - С.131-144.

99. Осташко, Т.Н. Сельская интеллигенция Сибири, конец 1919-1927 гг. [Текст] / Т.Н. Осташко. - Новосибирск: Наука, 1988. - 172 с.

100. Отрыванов, С.Г. Тучи над рекой Хирлеп: [люди деревень Кивьялы, Ослаба, Хумуши Вурнарского района Чувашии] [Текст]: историко-краеведческие очерки. - Чебоксары, 2012. - 489 с.

101. Очерки истории Чувашской областной организации КПСС [Текст]. -Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1974. - 628 с.

102. Полторак, С.Н. Нравственная позиция творческой интеллигенции Ленинграда в первые месяцы блокады (по материалам ленинградских газет) [Текст] / С.Н. Полторак // Нравственный императив интеллигенции: прошлое, настоящее, будущее: тез. докл. междунар. науч.-теорет. конф. - Иваново: Иванов. ун-т, 1998.-С. 42-45.

103. Поляков, Ю.А. Зачинщица или жертва? Интеллигенция эпохи смуты [Текст] / Ю.А. Поляков // Свободная мысль. - 1996. - №2. - С. 15-24.

104. Поспеловский, Д.В. Русская православная церковь в XX веке [Текст] / Д.В. Поспеловский. - М.: Республика, 1995.-51 1 с.

105. Потатурина, М.В. Образование в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. [Электронный ресурс] / М.В. Потатурина // режим доступа: http://www.gasi.archives21.ru/default.aspx?page=./ 3699/6191/6516 (25.05.2011).

106. Перчиков, Ю.А. Социально-бытовая и культурная деятельность местных советов в 1941-1945 годов: на материалах Волго-вятского региона Российской Федерации [Текст] / Ю.А. Перчиков, В.Р. Степанов. - Чебоксары: Изд-во Чуваш, ун-та, 1992. - 83 с.

107. Православие Чувашии в 20-90 гг. XX в. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://gov.cap.ru/hierarhy cap.asp?page=./86/3 743/4153/4155/ 4285 (13.01.12).

108. Проблемы совершенствования социально-классовых отношений в советском обществе [Текст]: Тезисы Всесоюзной научной конференции (Харьков, 22-24 сентября 1987 г.). - М., 1987. - 59 с.

109. Проблемы совершенствования социально-классовых отношений в советском обществе [Текст]: Тезисы Всесоюзной научной конференции (Харьков, 22-24 сентября 1987 г.). - Харьков, 1987. - 69 с.

110. Развитие социальной структуры советского общества [Текст]: материалы Всесоюзной научной конференции «Развитие социальной структуры советского общества» (Таллин, 21-23 октября 1981). -М., 1981. - 37 с.

111. Репина, Л.П. История исторического знания [Текст] / Л.П. Репина. - М.: Дрофа, 2004.-288 с.

112. Родники памяти: краткие биографические очерки о людях Урмарского района [Текст] / сост. Я.Н. Зайцев и др. - Чебоксары: Новое время, 2009. -319 с.

113. Рыженко, В.Г. Роль исследовательских центров в складывании современного интеллигентоведения. К 10-летию Центра «XX век в судьбах интеллигенции России» [Текст] // Известия Уральского государственного университета. -2004.-№29.-С. 174-181.

114. Сенявская, Е.С. Психология войны в XX веке: исторический опыт России [Электронный ресурс] / Е.С. Сенявская. - М.: РОССПЭН, 1999 // Режим доступа: http://militera.lib.ru/research/senyavskayal/index.html (02.09.2013).

115. Сергеев, Т.С. Культура советской Чувашии: к 70-летию автономии Респ. [Текст] / Т.С. Сергеев. - Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1989. - 335 с.

116. Сергеев, Т.С. Культурное строительство в Советской Чувашии в годы предвоенных пятилеток (на материалах колхозной деревни) [Текст] / Т.С. Сергеев. -Чебоксары: Чув. книж. изд-во, 1976.- 191 с.

117. Советская интеллигенция [Текст]: краткий очерк истории (19171975 гг.) / B.C. Волков, Ф.З. Ходячий, П.П. Амелин и др. - М.: Политиздат, 1977. - 318 с.

118. Советская интеллигенция: история формирования и роста 19171965 гг. [Текст] / Акад. обществ, наук при ЦК КПСС, Г. П. Андреюк и др.; пре-дисл. М. П. Кима], Каф. истории совет, о-ва; [С. А. Федюкин, Н. М. Катунцева]. -М.: Мысль, 1968.-432 с.

119. Советская повседневность и массовое сознание. 1939-1945 [Текст]. -М.: РОССПЭН, 2003. - 471 с.

120. Солженицын, А. Образованщина [Текст] / А Солженицын // Новый мир. - 1991.-№ 5.-С. 28-46.

121. Соскин, В.JI. Интеллигенция советской России (1917 - конец 1930-х гг.): Историографический аспект [Текст] / В.Л. Соскин // Интеллигенция, общество, власть. Опыт взаимоотношений (1917 - конец 1930-х гг.). - Новосибирск, 1996.-С. 13-14.

122. Соскин, В.Л. К оценке исторического опыта формирования советской интеллигенции [Текст] / В.Л. Соскин // Интеллигенция в советском обществе: межвузовский сборник научных трудов. - Новосибирск, 1993. - С.27-36.

123. Соскин, В.Л. Современная историография советской интеллигенции России [Текст] / В.Л. Соскин. - Новосибирск, 1996.

124. Соскин, В.Л. Судьбы русской интеллигенции: материалы дискуссии, 1923-1925 гг. [Текст] / В.Л. Соскин. - Новосибирск: Наука, 1991. - 219 с.

125. Соскин, В.Л. К новой концепции истории советской интеллигенции [Текст] / В.Л. Соскин / Российская интеллигенция в отечественной и зарубежной историографии: тез. докл. межгос. науч.-теор. конф. - Иваново, 1995. -Т.1.

126. Социально-территориальные различия в советском обществе и их преодоление [Текст]: материалы Всесоюзной научной конференции «Развитие социальной структуры советского общества» (Таллин, 21-23 октября 1981). -М., 1981.-67 с.

127. Сибиряков, И.В. Интеллигентоведение на рубеже XXI в.: неизбежный кризис и пути его преодоления [Текст] / И.В. Сибиряков // Интеллигент и интеллигентоведение на рубеже XXI века: итоги пройденного пути и перспективы. Тез. докл. Х-й междунар. науч.-теорет. конф., 22-24 сент. 1999. - Иваново, 1999.

128. Силласте, Г.Г. Стратификация российского общества [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.i-u.ru/biblio/archive/claste stratification/ (02.09.2013).

129. Силласте, Г.Г. Сельское учительство: образ жизни и адаптационный ресурс [Текст] // Социологические исследования. - 2002. - №9. - С. 50-59.

130. Степанов, Н.С. Очерк истории чувашской советской школы [Текст] / Н.С. Степанов. - Чебоксары: Чувашское государственное издательство, 1959. -232 с.

131. Судьба и быль земли Цивиль [Текст]: очерки / авт.-сост. A.M. Ильин. -Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 2005.-224 с.

132. Сухова, Е.В. Единство фронта и тыла в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. (на материалах Чувашской АССР): [монография] / Е.В. Сухова. -Чебоксары: ПБОЮЛ Л.А. Наумов, 2008. - 211 с.

133. Тимофеев, В.В. Советский тыл в годы Великой Отечественной войны: историография проблемы (на материалах республик Волго-Вятского экономического региона) [Текст]: монография. - Чебоксары, 2005. - 112 с.

134. Тепикин, В.В. Интеллигенция, ее роль в культурном процессе [Электронный ресурс] // Культура и интеллигенция // Режим доступа: http://samHb.ru/tУtepikinww/intelligenciiaeerolxwkukШmomprocesse.shtml (30.04.2011).

135. Трагедия народа: книга памяти жертв политических репрессий Республики Марий Эл [Текст]: в 2 т. / сост. Н.М. Калинин, Н.И. Токтаров; авт. очерков К.Н. Сануков. - Йошкар-Ола: Марийский полиграфический комбинат, 1996-1997.

136. Ушаков, Э. Турмыши: из истории села [Текст] / Э. Ушаков. - Чебоксары: Новое время, 2008. - 592 с.

137. Федюкин, С.А. Партия и интеллигенция [Текст] / С.А. Федюкин. - М.: Издательство политической литературы, 1983. - 238 с.

138. Федюкин, С.А. Великий Октябрь и интеллигенция. Из истории вовлечения старой интеллигенции в строительство социализма [Текст] / С.А. Федюкин. - М., 1972.-472 с.

139. Хальбвакс, М. Социальные рамки памяти [Текст] / М. Хальбвакс. -М., 2007.-348 с.

140. Харитонова, В.Г. Об отношениях государства и православной церкви в 1920-1930-х гг. XX века (на материалах Чувашской Республики) [Текст] /

B.Г. Харитонова // Общество, государство, религия. - Чебоксары: ЧГИГН, 2002. -

C. 86-95.

141. Харитонова, В.Г. Список служителей культа, репрессированных в 1920-1930-х гг. XX века [Текст] / В.Г. Харитонова // Общество, государство и религия. Материалы научно-теоретической конференции, посвященной 2000-летию христианства. 16 марта 2000 г. - Чебоксары, 2002. - С. 113-126.

142. Чувашская областная организация КПСС. Хроника 1898-1990 [Текст]: в 2 кн. - Кн. 1. - 1898-1955. - Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1989. - 384 с.

143. Черник, С.А. Советская школа в годы Великой Отечественной войны [Текст] / С.А. Черник. - М., 1975. - 120 с.

144. Школьное образование в России в к. XVIII - начале XX вв. [Текст]: учебное пособие для вузов / авт.-сост. А.В. Арсентьева, А.П. Петрянкина. - Чебоксары: Изд-во чуваш, ун-та, 2005. - 160 с.

145. Aron R. L'opium des intellectuels. P., 1955. Pp. 301-302.

2.2. Диссертации и авторефераты

1. Агаева, Е.В. Процесс формирования творческой интеллигенции Чувашии: проблемы и истоки [Текст]: дис. ... канд. ист. наук. - Чебоксары, 2006. -208 с.

2. Акназаров, Х.З. Формирование советской интеллигенции (на материалах Казахской советской социалистической республики 1917-1940 гг.) [Текст]: автореферат дис. ... канд. филос. наук. - Алма-Ата, 1954. - 20 с.

3. Браславский, Л.Ю. Религиозные движения в Чувашии, XVI-XX вв. (культурно-исторический анализ) [Текст]: дис. в виде науч. докл. ... д-ра культу-рол. наук / Л.Ю. Браславский. - СПб., 1997. - 57 с.

4. Васильева, С.И. Марийская деревня в годы Великой Отечественной войны (1941-1945): социально-экономическое развитие [Текст]: дис. ... канд. ист. наук. - Екатеринбург, 2011. - 319 с.

5. Ворожейкина, Е.В. Российская художественная интеллигенция в эвакуации в годы Великой Отечественной войны [Текст]: 1941-1943 гг.: дис. ... канд. ист. наук. - Кострома, 2004. - 289 с.

6. Григорьев, А.Д. Социальное положение и быт населения в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. (На материалах Чувашской АССР) [Текст]: дис. ... канд. ист. наук. - Чебоксары, 2004. - 234 с.

7. Кривопалова, Н.Ю. Российская провинциальная интеллигенция в 19071914 гг.: социальная структура и деятельность: на материалах Самарской губернии [Текст]: дис. ... канд. ист. наук. - Самара, 2007. - 218 с.

8. Ефимов, Е.Л. Педагогическая интеллигенция Чувашии в 1917-1941 гг. [Текст]: дис. ... канд. ист. наук. - Саранск, 2006. - 214 с.

9. Долгашев, К.А. Становление и развитие художественно-профессионального образования в Чувашии: вторая половина XIX - конец XX вв. [Текст]: дис. ... канд. пед. наук. - Чебоксары, 2005. - 358 с.

10. Ефимов, JI.A. Школьное образование в Чувашии в 1920-2000 гг. [Текст]: дис. ... д-ра ист. наук. - Чебоксары, 2004.-470 с.

11. Козлов, Ф.Н. Взаимоотношения государства и Русской православной церкви в 1917-начале 1940-х гг. (по материалам Чувашии) [Текст]: дис. ... канд. ист. наук. - Саранск, 2009. - 258 с.

12. Кошкина, O.A. Сельское хозяйство и колхозное крестьянство Марийской АССР в годы Великой Отечественной войны: 1941-1945 гг. [Текст]: дис. ... канд. ист. наук. - Йошкар-Ола, 2008. - 237 с.

13. Кривоножкина, Е.Г. Сельское население Татарской АССР в годы Великой Отечественной войны [Текст]: дис.... канд. ист. наук. - Казань, 2001. - 299 с.

14. Куршева, Г.А. Общество, власть и образование в России в конце XIX-первой трети XX в. (на примере Мордовского края) [Текст]: дис. ... д-ра ист. наук. - Чебоксары, 2007. - 679 с.

15. Лукьянова, Т.В. Формирование медицинской интеллигенции Мордовии во второй половине XIX - первой половине XX века [Текст]: дис. ... канд. ист. наук. - Саранск, 2000. - 222 с.

16. Меметов, B.C. Идейно-воспитательная работа КПСС среди художественной интеллигенции в годы Великой Отечественной войны (1941-1945) [Текст]: дис... д-ра ист.наук. - Иваново, 1983.-468 с.

17. Мерзлякова, Г.В. Общественно-политическая и трудовая активность женщин автономных республик Поволжья и Приуралья в годы Великой Отечественной войны [Текст]: автореферат дис.... д-ра ист. наук. - СПб., 1993. - 36 с.

18. Пигалева, Н.П. Учительская интеллигенция и ее роль в социокультурной жизни российской провинции в послевоенные годы. 1945-1953 гг. (на материалах Костромской и Ярославской областей) [Текст]: дис. ... канд. ист. наук. -Кострома, 2007.-213 с.

19. Радиченко, А.Н. Формирование и развитие технической интеллигенции Чувашской АССР в 1920-1991 гг. [Текст]: дис. ... канд. ист. наук. - Чебоксары, 2003.-283 с.

20. Самарцева, Е.И. Интеллигенция России в отечественной историографии, 1917-90-е годы XX века [Текст]: дис... д-ра. ист. наук. - Тула, 1999. - 367 с.

21. Смирнова, С.Ю. Становление и развитие профессиональной подготовки журналистских кадров в республике Марий Эл (история и современность) [Текст]: дис. ... канд. ист. наук. - Казань, 2008. - 232 с.

22. Сухова, Е.В. Единство фронта и тыла в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.: на материалах Чувашской АССР [Текст]: дис. ... канд. ист. наук. -Чебоксары, 2002. - 244 с.

23. Тимофеев, В.В. Республики Волго-Вятского региона накануне и в годы Великой Отечественной войны (1938-1945 гг.) [Текст]: дис. ... д-ра ист. наук. -Чебоксары, 2005. - 435 с.

24. Туманова Н.Е. Формирование и развитие технической интеллигенции Марийской АССР в 1920 - 1980-е годы [Текст]: дис. ... канд. ист. наук. - Йошкар-Ола, 2010.-267 с.

25. Уваров, Павел Борисович. Исторические методы исследования интеллигенции: концептуальные основания и когнитивные возможности [Текст]: дис. ... д-ра ист. наук. - Челябинск, 2010. - 405 с.

26. Хаплехамитов, Р.Б. Татарская творческая интеллигенция и власть (1944-1965 гг.) [Текст]: дис. ... канд. ист. наук. - Казань, 2008. - 200 с.

□ Начальные школы - 444

■ Неполные средние школы - 344

□ Средние школы -101

Сельские школы Чувашской АССР в 1940 г.6()2

Стаж работы сельского школьного учительства на 1 января 1941 г.604

□ Стаж работы до 5 лет - 3388 ■ От 5 до 10 лет -1569

□ От 10 до 25 лет -1158

□ Более 25 лет - 329

Уровень образования сельского школьного учительства на 1 января 1941 г.6ПЗ

О Высшее образование - 372

■ 2-х и 3-х годичные

учительские институты - 694 □ Среднее законченное-4869

О Нет среднего законченного образования-479

602 ГИА ЧР. Ф. 872. Оп. 11. Д. 1233. Л. 32.

603 Там же. Л. 15.

604 -г

Там же.