Реконструкция "имплицитных теорий" личности о лжи и обмане тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.01, кандидат психологических наук Любимова, Наталия Георгиевна

• Любимова, Наталия Георгиевна
• кандидат психологических наук
• 2003

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Любимова, Наталия Георгиевна

ВВЕДЕНИЕ.

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИИ ЛЖИ И

ОБМАНА.

1.1. Ложь и обман как неизбежные компоненты жизнедеятельности человека.

1.2. Анализ понятий лжи и обмана.

1.3. Психологические аспекты в исследовании лжи и обмана.

Выводы по первой главе.

Глава 2. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ АППАРАТ И ОБОСНОВАНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДОВ ПСИХОСЕМАНТИКИ В ИССЛЕДОВАНИИ.

2.1. Концептуальный аппарат психосемантики.

2.2. Обоснование использования психосемантических методов для изучения «имплицитных теорий» личности о лжи и обмане.

Глава 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ «ИМПЛИЦИТНЫХ ТЕОРИЙ» ЛИЧНОСТИ О ЛЖИ И ОБМАНЕ.

3.1. Методы, методология эмпирического исследования и средства математической обработки результатов.

3.2.Исследование представлений о личности обманщика.

3.3. Исследование представлений о лжи и обмане у лиц различной социально-правовой направленности.

3.4. Исследование проекций поведения испытуемых.

3.5. Исследование отношений ко лжи и обману с помощью цветоассоциативного эксперимента.

Выводы по третьей главе.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Реконструкция "имплицитных теорий" личности о лжи и обмане»

Актуальность исследования. Задача изучения содержания субъективного мира человека была и остается одной из основных в психологии. Реконструкция индивидуальной системы значений, через призму которой происходит восприятие субъектом мира, других людей, самого себя позволяет психологу рассматривать личность «не как набор объектных характеристик в пространстве диагностических показателей, а как носителя определенной картины мира, как некоторый микрокосм индивидуальных значений и смыслов» (В.Ф.Петренко). Психосемантический подход позволяет перейти от изучения функциональной структуры сознания к изучению реального состояния сознания личности. Говоря об изучении построения человеком Образа Мира, А.Н.Леонтьев подчеркивает, что «самое главное состоит не в том, как, с помощью каких средств протекает этот процесс, а в том, что получается в результате этого процесса».

В отечественной психологии исследование различных форм существования значений в индивидуальном сознании проводится сравнительно недавно: исследованию психосемантических особенностей стереотипов обыденного сознания посвящены работы В.Ф. Петренко, JI.A. Нистратова, А.А. Хайрул-лаевой, Л.Д. Сурманидзе, А.Г. Шмелева, Серкина В.П., Калиты В.В. и др., отражение политической ситуации в обыденном сознании изучалось в работах О.В. Митиной и В.Ф. Петренко (1997); обыденные представления об умном человеке изучались В. Дружининым; представления о порядочном человеке -Григоровской Н.Ю. и Дикевич Л.Л., представления о русском человеке - Воло-виковой М.И. и пр. Имплицитная теория личности является предметом исследования А.Г. Шмелева (1994 и др.).

В настоящей работе для изучения имплицитной теории личности выбрана сфера морально-нравственных ценностей, в частности, представления о лжи и обмане. Проблема человеческой искренности относится к числу вечных проблем и не раз становилась предметом изучения, как в зарубежной, так и в отечественной психологии, однако за пределами исследований до сих пор остаются вопросы субъективного содержания обмана, его смысловых детерминант, особенности субъективной семантики обмана и ее зависимости от социально-нравственной направленности личности. Несмотря на ряд исследований по проблемам лжи и обмана, как в отечественной - дореволюционной (Але-шинцев И.А., Преображенский С.О., Шеталова А., Нечаев А.П. и др.) и современной (Дубровский Б.И., Душина Е.А., Знаков В.В., Щербатых Ю.К., Секац-кий А.К.), так и в зарубежной психологии (А.Адам, J1. Мелитан, В.Штерн, S. Bok, A. Vrij), имплицитные теории личности о лжи и обмане не являлись предметом научно-психологического анализа. Между тем, важность их реконструкции заключается в возможности выявления основных детерминант и регуляторов честного или обманного поведения.

Таким образом, научная и практическая значимость и недостаточная изученность имплицитных теорий личности о лжи и обмане позволяет говорить об актуальности нашего исследования.

Научная новизна диссертационного исследования. В данной работе:

- впервые предпринято исследование имплицитных теорий личности о лжи и обмане с помощью современных психосемантических методов;

- впервые изучены субъективные семантические пространства, основанные на представлениях: о личности, склонной ко лжи и обману; о лжи и обмане. Впервые названные субъективные семантические пространства изучались у лиц, имеющих опыт, связанный с обманом и осужденных за мошенничество;

- впервые представлена типология представлений о личности обманщика;

- выявлено, что у лиц, судимых за мошенничество, представления о лжи и обмане имеют большую когнитивную сложность на уровне приписываемых этим категориям характеристик, чем у лиц просоциальной направленности;

- выявлено, что в репрезентации типов личности обманщика проецируется собственное Я и прототипы других людей в рамках своей субкультуры.

- выявлено, что личность социально-правовой направленности в интерпретации амбивалентного поведения другого человека в неопределенной ситуации чаще, чем личность асоциальной направленности, проецирует на другого человека просоциальное поведение.

- выявлено, что личность обманно-криминальной направленности (мошенники) в интерпретации амбивалентного поведения другого человека в неопределенной ситуации чаще, чем личность социально-правовой направленности, проецирует на другого человека обманное поведение.

Цель диссертационного исследования: реконструировать «имплицитные теории» личности о лжи и обмане.

Объект диссертационного исследования: имплицитные теории личности о лжи и обмане у лиц разной социально-правовой направленности.

Предмет исследования: взаимосвязь содержания имплицитных теорий личности о лжи и обмане и социально-правового опыта личности.

Гипотезы исследования:

Цель и гипотезы исследования определяют следующие научные задачи:

1. Провести теоретический анализ представлений о лжи и обмане в работах отечественных и зарубежных исследователей.

2. Определить совокупность представлений о лжи и обмане у лиц разной социально-правовой направленности, выявить их различия.

3. Определить совокупность представлений о личности обманщика и выявить модель типологии обманщика.

4. Выявить и описать содержание и структуру имплицитных теорий лжи и обмана у лиц разной социально-правовой направленности, выявить их различия.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Психологический феномен лжи и обмана является сложным, мозаичным явлением и может проявляться в различных формах; ложь и обман — полисемантические понятия, оцениваемые амбивалентно, в зависимости от направленности обманного поведения, степени его осознанности и ситуативной обусловленности. Амбивалентность выражается в неоднозначности отношений ко лжи и обману: одобрение добронамеренного обмана и осуждение злонамеренной лжи. Категории лжи и обмана включают в себя разнообразное количество понятий, связанных с искажением информации (манипуляция, утаивание, вранье, неискренность и пр.)

2. Основанием типологии разнообразных представлений о личности обманщика являются следующие критерии: степень осознанности личностью обманного поведения, характер его нравственной оценки (позитивный или негативный) и скрытые мотивы обманного поведения. Выделяются следующие типы представлений о личности обманщика: Осознанно-позитивный тип обманщика - использующий намеренно добродетельный обман («Профессионал» и «Конформист»); Осознанно-негативный тип обманщика - использующий осознанную ложь намеренно («Мошенник» и «Карьерист»); Неосознанно-позитивный тип обманщика («Иллюзионист»); Неосознанно-негативный тип обманщика («Игрок» и «Врун»).

3. Существует отличие в репрезентации понятий, связанных с ложью и обманом, проявляющееся при реконструкции семантического пространства, обусловленное социально-нравственным опытом личности:

4. Существует отличие в репрезентации типов личности обманщика у лиц разной социально-правовой направленности (просоциальной и обманно-криминальной):

- отличие в оценке прообразов литературных героев;

- отличие в оценке позиции Я сам;

- отличие во взаимном расположении оценок литературных героев и самооценки.

5. Существует отличие в интерпретации амбивалентного поведения другого человека в неопределенной ситуации у лиц разной социально-правовой направленности.

Практическая значимость исследования заключается в возможности использования материалов и выводов диссертации в дальнейшем изучении проблемы лжи и обмана. Теоретический и практические аспекты работы могут быть применены в области судебно-психологической экспертизы, в психологической диагностике при приеме на работу, в психокоррекционной работе и др. Полученные в работе данные и сформулированные на их основе выводы используются автором при чтении спецкурсов: «Основы психодиагностики», «Технологии влияния», «Юридическая психология», «Психология и педагогика в профессиональной деятельности юриста» — в Дальневосточном государственном университете. Разработанные методы использовались в местах заключения судимых за мошенничество лиц.

Теоретико-методологической основой исследования являются: работы, рассматривающие личность как субъект жизненного пути К.А. Абульхановой-Славской, А.В. Брушлинского. В освещении А.Н. Леонтьева, В.В. Петухова, С.Д. Смирнова использовались идеи об образе мира. В работе нашли свое место труды, посвященные обыденному сознанию Е.В. Улыбиной, О.А. Мальцевой, Л.Л. Дикевич; теории социальных представлений С. Московичи; идеи У. Нейс-сер, Дж. Брунер, П.Тагиури, лежащие в основе изучения имплицитных теорий; идеи о субъективной семантике Е.Ю. Артемьевой, Е.Л. Доценко, Д.А. Леонтьева, Серкина В.П., А.Г. Шмелева. При этом автор также опирался на исследования в области экспериментальной психосемантики Д. Банистера, Дж. Келли, Ч. Осгуда, В.Ф. Петренко; работы по семантике цвета Б.М.Базымы, П.В. Яньшина. Полезными оказались исследования психологии лжи В.В. Знакова, Е.А. Души-ной, Т.В. Сахновой, Ж. Дюпра, А. Шеталовой, Ю.К. Щербатых, Дж. Селли, В. Штерн, К. Бюллера, Д. Якубович, К. Мелитан, П. Экмана, S.Bok, A. Vrij.

Исследование основывалось на использовании метода реконструкции субъективного семантического пространства, являющегося операциональным аналогом категориальной структуры индивидуального сознания.

Методы исследования.

Теоретический план исследования: анализ литературных источников по изучаемой проблеме, теоретическое моделирование. Эмпирический план исследования: методы неоконченного предложения, частного личностного семантического дифференциала; «Метод цветоассоциативного эксперимента», основанный на цветовом тесте отношений Бажина-Эткинда; контент-анализ сочинений; ассоциативный метод; метод экспертных оценок; методы опроса, анкетирования, беседы и интервью (проводились в целях привлечения испытуемых к сотрудничеству на фазе первичного знакомства, отбора испытуемых, а также для получения ряда биографических данных), самоотчетов, проективных техник и психометрических средств. Изучались уголовные дела осужденных испытуемых. Для обработки результатов эмпирического исследования использовались: контент-анализ, корреляционный, факторный и кластерный анализ. Определение статистической значимости проводилось с помощью критерия Фишера и критерия Хи-квадрат. Вся первичная статистика производилась с помощью компьютерной интегрированной системы обработки данных SPSS 11.5 в среде Windows.

Достоверность полученных данных обеспечивались обоснованностью исходных теоретико-методологических позиций; репрезентативностью выборки обследуемых (681 человек) и использованием совокупности валидных методик, соответствующих целям и задачам исследования; применением статистических методов обработки данных, статистической значимостью полученных результатов и их сопоставимостью с данными других исследований.

Этапы исследования: диссертационное исследование проводилось в три этапа.

Первый этап (2000 — 2001 гг.) - анализ философской, психологической, юридической и иной литературы по теме исследования, изучение проблемы и формулировка теоретических положений, требующих экспериментального подтверждения.

Второй этап (2001 - 2002 гг.) - проведение основной части экспериментальной работы.

Третий этап (2002 - 2003 гг.) — завершение экспериментальной части работы, проведение математической обработки результатов, осмысление и интерпретация результатов, осуществление литературного и технического оформления диссертационной работы.

Апробация и внедрение результатов исследования. Материалы диссертационного исследования отражены в публикациях и на разных этапах обсуждались на заседаниях кафедры психологии ДВГУ, кафедры психологии ДВГУПС, докладывались на научной конференции "Человеческий потенциал в начале третьего тысячелетия" (г.Владивосток, 2002 г.), ежегодной конференции молодых ученых ДВГУ (г.Владивосток, 2002г.), ежегодной конференции психологов ДВ института психоанализа (г.Хабаровск, 2002 г.), научно-практической конференции ТОВМИ «Проблемы человеческого фактора в сложных технических системах ВМФ» (г.Владивосток, 2003 г.), международной научно-практическом семинаре «Транснациональная преступность и проблемы правоохранительных органов в борьбе с ней» (г.Владивосток, 2003 г.).

Полученные в работе данные и сформулированные на их основе выводы используются автором в Дальневосточном государственном университете при чтении курсов "Основы психодиагностики", "Технологии влияния", "Юридическая психология", "Психология и педагогика в профессиональной деятельности юриста".

Структура и объем диссертационной работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы, включающего 197 наименований и приложения. Работа содержит 8 рисунков и 40 таблиц. Общий объем работы составил 176 страниц машинописного текста, исключая библиографию и приложения.

Заключение диссертации по теме «Общая психология, психология личности, история психологии», Любимова, Наталия Георгиевна

Выводы по третьей главе

1. В результате работы выявлены представления о типах личности, склонной ко лжи и обману, условно названной обманщиком. Модели представлений о типах обманщиков, выявленных через эмпирическое исследование имплицитных теорий лжи и обмана у лиц разной социально-правовой направленности позволяют выявить основные содержательные компоненты в представлениях.

- Осознанно-позитивный тип обманщика (использующий намеренно добродетельный обман), который, в свою очередь, в зависимости от скрытых мотивов и потребностей, можно подразделить на два подтипа: «Конформист» и «Профессионал» (название типов здесь и далее по тексту условно); обманное поведение «Конформиста» обусловлено потребностями в безопасности, в общении и мотивом «быть как все». Его обманное поведение строится на соглашении с мнением референтных лиц или группы, сокрытии правды в угоду другому человеку с помощью комплимента, лести и др. Обманное поведение «Профессионала» имеет в своей основе потребность в профессиональной деятельности. Мотивами его обманного поведения является чувство профессиональной ответственности и долга: летчик во время катастрофы обманывает пассажиров; врач - утаивает информацию от смертельно больного человека, психолог - скрывает цель эксперимента от своих испытуемых.

- Осознанно-негативный тип обманщика (использующий осознанную ложь намеренно), который, в свою очередь, в зависимости от потребности и скрытых мотивов можно разделить на два подтипа: «Мошенник» и «Карьерист». В основе обманного поведения «Мошенника» лежат материальные потребности, потребность в удовлетворении высокой активности и самореализации с помощью обманного поведения, мотив получения удовольствия от мошенничества. «Мошенник» обманывает с корыстной целью, принося материальный ущерб другим людям ради достижения материальных или других благ. Обманное поведение «Карьериста» обусловлено мотивом продвижения по служебной лестнице ради удовлетворения материальных потребностей, потребностей в признании и власти. Он манипулирует людьми, организовывает аферы. Поведение «Карьериста» имеет как асоциальную, так и социальную направленность, а результаты его профессиональной деятельности часто социально одобряемы.

- Неосознанно-позитивный тип обманщика — «Иллюзионист». В своем обманном поведении реализует позитивные намерения и потребность в признании и общении. Он находится в выдуманном, иллюзорном мире, тем самым ненамеренно выдает искаженную информацию, вносит непонимание в окружающую действительность, создает псевдореальность, не желая другим вреда.

- Неосознанно-негативный тип обманщика: «Игрок» и «Врун». «Игрок» живет по своему жизненному сценарию, часто не осознавая этого, играет в психологические игры, вовлекает в них других людей, манипулируя ими и реали-зовывая при этом потребность в психологической или материальной выгоде. Целью обмана «Вруна» является привлечение внимания, завоевание авторитета, признания окружающих. Одним из основных мотивов обманного поведения «Вруна» является получение удовольствие от уловок, хитрости, фантазирования, не имеющих своей главной целью получение материальной выгоды.

2. Выявленные в процессе факторного анализа факторы у испытуемых группы Мошенники и группы Менеджеры представляют собой категориальную структуру представлений о типах обманщиков в контексте имплицитной теории личности о лжи и обмане. Размерность частного семантического пространства соответствует структуре эмоционального восприятия группами Мошенники и Менеджеры литературных персонажей, представляющих выделенные типы обманщиков, в сравнении с позицией "Я сам". У испытуемых группы Мошенники выделено 7 весомых независимых ортогональных факторов, у испытуемых группы Менеджеры - 4. Так как размерность семантического пространства (число независимых, ортогональных факторов) отражает степень дифференцированности сознания в некой содержательной области — когнитивную сложность, то можно говорить, что представления о типах личности обманщика у испытуемых группы Мошенники более когнитивно сложны, чем у испытуемых другой группы.

3. Различия в когнитивной сложности восприятия образов-типажей личности обманщика и специфике их категоризации при восприятии, оценке и классификации представителей тех или иных типов личности обманщика можно объяснить различием в социально-правовой направленности испытуемых, их эмоционально-нравственным опытом, связанным с просоциальным или обманно-криминальным поведением.

4. Представления о лжи и обмане, можно разделить на две группы - эмоционально-нравственные и предметно-действенные. В первой отражаются когнитивно-оценочные, а во второй - мотивационно-поведенческие компоненты представлений о лжи и обмане. В эмоционально-нравственных представлениях о лжи и обмане выражен опыт испытуемых, связанный с чувствами, эмоциями, с моральной и нравственной оценкой обманного поведения (грязь, мерзость, подлость, недоверие, глупость, черное, обида, удовольствие и др.). Предметно-действенные представления о лжи и обмане отражают предметные и функциональные характеристики обманного поведения (кража, афера, неприятность, способ достижения результатов, неправда, искажение действительности). Предметно-действенные представления чаще встречаются у лиц с асоциальным (криминальным) поведением, а эмоционально-нравственные - у испытуемых с просоциальным поведением.

5. Осуждение злонамеренной лжи и одобрение добронамеренного обмана, обнаруженного у большинства испытуемых, свидетельствует о наличии единого конструкта в общественном сознании испытуемых о лжи и обмане, в котором отражаются общие нравственно-правовые представления. В целом представления о лжи и обмане у испытуемых с просоциальной и асоциальной направленностью отражают общую социальную репрезентацию нравственности, строятся на общих нравственных оценках добра и зла, отличаются амбивалентностью, неустойчивостью и ситуативной обусловленностью.

6. В зависимости от социально-правовой или асоциальной (социально-криминальной) направленности испытуемых количество проекций с обманным поведением существенно сдвигается: в сторону просоциального поведения у лиц, имеющих просоциальную направленность; в сторону криминального поведения - у имеющих асоциальную направленность, и в особенности, в сторону обманного поведения — у лиц, осужденных за мошенничество.

7. Выявленная закономерная зависимость между различиями в отношениях ко лжи и обману и родственным им понятиям, в зависимости от социально-правовой направленности испытуемых позволяет предположить, что "направление" отношений к указанным понятиям определяется просоциальной или криминальной направленностью испытуемых.

8. Особенности отношения ко лжи и обману, отраженные в имплицитной структуре личности имеют прогностическое значение. В этой связи это предположение также может быть использовано как ориентиры для направленной психологической коррекции личности.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В данной работе рассмотрены содержания имплицитных теорий лжи и обмана, выявлены представления о личности обманщика.

Теоретико-методологическим основанием данного исследования являются: идеи о личности как субъекте жизненного пути К.А. Абульхановой-Славской, А.В. Брушлинского; идеи об обыденном сознании Е.В. Улыбиной, О.А. Мальцевой, Л.Л. Дикевич; идеи С. Московичи, У. Нейссер, Дж. Брунер, лежащие в основе изучения имплицитных концепций, идеи о субъективной семантике А.Г. Шмелева, Е.Ю. Артемьевой, Е.Л. Доценко, Д.А. Леонтьева; идеи экспериментальной психосемантики Дж. Келли, Ч. Осгуда, Д. Банистера, В.Ф. Петренко; исследования психологии обмана и лжи В.В. Знакова, Ж. Дюпра, Ю.К. Щербатых, Е.А. Душиной, Т.В. Сахновой, А. Шеталовой, Дж. Селли, В. Штерн, К. Бюллера, Д. Якубович, К. Мелитан, П. Экмана.

Теоретический анализ психологической литературы, представленный в первой части работы, позволил:

-увидеть, что проявление лжи, обмана, манипуляций в поведении человека имеет такую же давнюю историю, как и человеческое общество, способность обманывать имеет такой же возраст, что и членораздельная речь, возникшая 40 - 50 тысяч лет назад. Общество имеет множество форм человеческого поведения, составляющей частью которых является обман, искажение информации или введение в заблуждение другого человека по самым разным мотивам. Проявление лжи и обмана наблюдается в разнообразных сферах социальной жизни человека: политике, бизнесе, военном искусстве, спорте, науке, медицине, педагогике, психологии и психотерапии и т.д.

-выделить разнообразные классификации лжи и обмана: по источнику происхождения, степени осознания ложности высказывания, силе мотивации обманного поведения, способу предъявления обмана, тяжести последствий, результативности, направленности; позволил определить функции обмана, которые заключаются в защите себя, своего окружения или собеседника, удовлетворении потребностей, извлечении материальной и психологической выгоды, соблюдении профессиональной этики и групповых норм; В ходе исследования нами было решено несколько задач: -были изучены и проанализированы представления о лжи и обмане в существующих работах отечественных и зарубежных ученых;

-выявлены совокупности представлений о лжи и обмане у лиц разной социально-правовой направленности,

-выявлены их общность и специфичность;

-осуществлен сравнительный анализ эксплицитных и имплицитных теорий лжи и обмана;

-выявлена совокупность представлений о личности обманщика; -на основе эмпирического исследования выявлена типология представлений о личности обманщика.

Анализ анамнестических данных и сведений, метод экспертных оценок, метод беседы и интервью позволил подобрать группы испытуемых, сравнение результатов которых помогло проверить выдвинутые гипотезы.

Использование методик, применяемых в экспериментальной психосемантике, позволило построить субъективные семантические пространства представлений личности о лжи и обмане и родственных им понятий, проанализировать их качественные и количественные характеристики,изучить их аффективно-оценочные и мотивационно-поведенческие компоненты.

Анализ экспериментальных данных, полученных в результате решения поставленных задач, позволил сделать следующие выводы:

Проведенное диссертационное исследование в целом подтвердило выдвинутые гипотезы. Теоретические и эмпирические результаты позволяют сделать следующие выводы:

1. Психологический феномен лжи и обмана является сложным, мозаичным явлением и может проявляться в различных формах; ложь и обман — полисемантические понятия, оцениваемые амбивалентно, в зависимости от направленности обманного поведения, степени его осознанности и ситуативной обусловленности. Амбивалентность выражается в неоднозначности отношений ко лжи и обману: одобрение добронамеренного обмана и осуждение злонамеренной лжи, а неустойчивость выражается в одобрении ситуативного проявления лжи и обмана. Категории лжи и обмана включают в себя разнообразное количество понятий, связанных с искажением информации (манипуляция, утаивание, вранье, неискренность и пр.)

2. На основе анализа совокупности представлений о личности обманщика осуществлена их типология, основанная на оценке обманного поведения по степени включенности сознания, и позитивного или негативного характера намерений обмана. Выделены следующие типы представлений о личности обманщика: Осознанно-позитивный тип обманщика - использующий намеренно добродетельный обман («Профессионал» и «Конформист»); Осознанно-негативный тип обманщика - использующий осознанную ложь намеренно («Мошенник» и «Карьерист»); Неосознанно-позитивный тип обманщика («Иллюзионист»); Неосознанно-негативный тип обманщика («Игрок» и «Врун»).

3. Осуждение злонамеренной лжи и одобрение добронамеренного обмана, обнаруженного на основе изучения интервью, у большинства лиц, в независимости от социальной или асоциальной направленности, свидетельствует о наличии единого конструкта в общественном сознании испытуемых о лжи и обмане, в котором отражаются общие социально-нравственные представления.

4. На основе изучения субъективных семантических пространств, основанных на представлениях о личности, склонной ко лжи и обману и в целом о лжи и обмане экспериментально установлено, что системообразующим фактором в имплицитных теориях лжи и обмана является эмоционально-нравственный опыт личности, связанный с честным или обманным поведением:

- у лиц, судимых за мошенничество, представления о лжи и обмане имеют большую когнитивную сложность на уровне приписываемых этим категориям характеристик, чем у лиц просоциальной направленности;

- у лиц просоциальной направленности в репрезентации типов личности обманщика отражается меньшая степень дифференцированности сознания, нежели у лиц, асоциальной направленности, имеющих обманно-криминальное поведение. Представления о типах личности обманщика у лиц с обманно-криминальным поведением имеют более когнитивную сложность.

- личность социально-правовой направленности в интерпретации амбивалентного поведения другого человека в неопределенной ситуации чаще, чем личность асоциальной направленности, проецирует на другого человека про-социальное поведение;

- личность обманно-криминальной направленности в интерпретации амбивалентного поведения другого человека в неопределенной ситуации чаще, чем личность социально-правовой направленности, проецирует на другого человека обманное поведение.

5. Разработан частный личностный семантический дифференциал по аналогии со «сказочным» дифференциалом В.Ф.Петренко, позволяющий изучить усредненную, обобщенную картину восприятия типов личности обманщика.

6. Разработана компьютеризированная методика определения отношения ко лжи и обману, основанная на методе цветового теста отношений Е.Ф. Бажи-на-А.М.Эткинда.

В процессе работы над проблемой определены перспективные направления дальнейших исследований.

1. Изучение обучающей возможности психосемантического метода: с целью перестройки групповых и индивидуальных смыслов, в том числе имплицитных теорий лжи и обмана; с целью расширения и обогащения субъективных семантических пространств, углубления дифференциации смыслов, в том числе таких категорий как ложь и обман.

2. Анализ возможностей психосемантического метода для выявления личностных и индивидуально-типологических детерминант обманного поведения.

3. Выявление генезиса и динамики имплицитных теорий лжи и обмана.

4. Кросс-культурный сравнительный анализ имплицитных теорий лжи и обмана.

В процессе работы над проблемой определены перспективные линии дальнейших исследований:

1. Изучение обучающей возможности психосемантического метода: с целью перестройки групповых и индивидуальных смыслов, в том числе имплицитных теорий лжи и обмана; с целью расширения обогащения субъективных семантических пространств и углубление дифференциации смыслов, в том числе таких категорий как ложь и обман.

2. Анализ возможностей психосемантического метода для выявления личностных и индивидуально-типологических детерминант обманного поведения.

3. Выявление генезиса и динамики имплицитных теорий лжи и обмана.

4. Кросс-культурный сравнительный анализ имплицитных теорий лжи и обмана.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Любимова, Наталия Георгиевна, 2003 год

1. Абдуллаева М.М. Семантические характеристики профессиональной направленности медиков: Дисс. . канд. психол. наук. - М., 1993.

2. Абдульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. М.: Прогресс, 1980.

3. Абдульханова-Славская К.А., Брушлинский А.В. Философско-психологическая концепция С.Л.Рубинштейна. М.: Прогресс, 1989.

4. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. М.: Педагогика, 1995.

5. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник для вузов. М.: Проспект, 1989.

6. Аникиец С.Г. Обман потребителей: уголовно-правовые и криминологические аспекты: Дисс. .канд. юрид. наук. Н.Новгород., 2001

7. Антонян Ю.М., Гульдан В.В. Криминальная патопсихология. — М.: Юрист, 1991.

8. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступника и расследования преступлений. -М.: Юрист, 1996.

9. Антонян Ю.М., Лунев В.В., Яковлев A.M. Мотивообразующие факторы преступного поведения // Криминальная мотивация. М., 1986. — С.44 -115.

10. Ю.Апресян Ю.Д. Лексическая семантика. М.: Прогресс, 1974.

11. Артемьева Е.Ю. Психология субъективной семантики. М.: Изд-во Московского ун-та, 1980.

12. Артемьева Е.Ю. Семантические измерения как модели // Вестн. Московского ун-та. Сер 14. Психология. — 1991. №1. - С. 61 - 73.

13. И.Арутюнова Н.Д. Типы языковых значений. М.: Языки рус. культуры, 1998.

14. М.Ассеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. М.: Наука, 1976.

15. Бажин Е.Ф., Корнеева Т.В., Эткинд A.M. Исследование образного уровня восприятия эмоций // Психологический журнал. 1981. - Т.2. — №4. - С. 81-84.

16. Бажин Е.Ф., Эткинд A.M. Цветовой тест отношений: Методические рекомендации. JL: Изд-во ЛГУ, 1985.

17. Барбакару А.И. Записки шулера. Записки репортера. Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.

18. Бассин Ф.В. О силе Я и психологической защите // Вопросы философии. -1969.-№2.-С. 118-125.

19. Белоусов Р. Хитроумные обманщики. М.: ACT, Олимп, 1996.

20. Берн Э. Игры, в которые играют люди: психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры: психология человеческой судьбы. Минск: Попурри, 1992.

21. Бессонов Б. Пропаганда и манипуляция: Учебное пособие для ф-тов психологии, социологии, экономики и журналистики / Под ред. Д.Я. Райго-родского. Самара: Изд-во СГУ, 2001.

22. Блум Ф., Лизерсон Н., Хорстедтедр Л. Мозг, разум, поведение. — М.: Прогресс, 1998.

23. Богатырева Е.Н. Психология обмана. Преимущества и потери. — СПб.: Изд-во Лань, 1998.

24. Братусь Б.С. Аномалии личности. М.: Наука, 1982.

25. Брудный А.А. Семантика языка и психология человекам. Фрунзе, 1972.

26. Брунер Дж. О перцептивной готовности: Хрестоматия по ощущению и восприятию / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.Б.Михалевой. М.: Изд-во Московского ун-та, 1975.-С.134 - 152.

27. Брунер Дж. Психология познания. М.: Прогресс, 1977.

28. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. КиевСПб.: Изд-во Питер, 2000.

29. Бэкон Ф. Новый Органон: Сочинения. В 2-х т. М., 1978. - Т. 2.

30. Вайнрих X. Лингвистика лжи // Язык и моделирование социального взаимодействия. М.: Прогресс, 1999. - С. 44 - 87.

31. Вартанов А.В. Цветовое семантическое пространство: Дисс. . канд. пси-хол. наук. М., 1995.

32. Васильев В.Л. Юридическая психология. — СПб.: Изд-во Питер, 1999.

33. Васильева Ю.А. Особенности смысловой сферы личности при нарушениях социальной регуляции поведения // Психологический журнал. 1997. -Т. 18.-№2.-С. 58-77.

34. Василюк Ф.Е. Психология переживаний. — М.: Изд-во Московского ун-та, 1992.

35. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. М.: Изд-во МГУ, 1976.

36. Воеводин А.И. Стратагемы стратегии войны, манипуляции, обмана./ Электронный документ. / 1998 - 2000 / - Режим доступа: http://lib.ru/POLITOLOG/voevodin.txt., [Дата обращения : 02.03.2002].

37. Войтасик Л. Взгляды теоретиков на психологическую роль правды и лжи в пропаганде: Учебное пособие для ф-тов психологии, социологии, экономики и журналистики / Под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: Изд-во СГУ, 2001.-С. 219-227.

38. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. М.: Просвещение, 1956.

39. Выготский Л.С. Мышление и речь. Л., 1934.

40. Габидуллина С.Э. Психосемантика городской среды (объективные и субъективные факторы отношения горожан к элементам городского ландшафта): Дисс. канд. психол. наук. М., 1991.

41. Гак В.Г. Семантическая структура слова. М.: Наука, 1987.

42. Гласс Дж., Стенли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. М.: Прогресс, 1976.

43. Горбатов С.В. Концепция собственного будущего как фактор регуляции поведения несовершеннолетних: Дисс. . канд. психол. наук. СПб., 2000.

44. Гордон Д. Терапевтические метафоры. СПб.: Белый кролик, 1995.

45. Грановская P.M., Крижанская Ю.С. Творчество и преодоление стереотипов. СПб.: Питер, 1994.

46. Грачев Г., Мельник И. Манипулирование личностью Электронный документ. Режим доступа: http://www. PHILOSOPHY, ru / iphras / libraru / manipul. html., [Дата обращения : 10.11.2001], С. 22 - 30.

47. Даль В.И. Толковый словарь Электронный ресурс. 1997 - Режим доступа: http: // www. ngo. org. ru, [Дата обращения: 24.09.2001].

48. Дейян А. Реклама. М.: ЭКСМО-Пресс, 1993.

49. Дельгадо Х.М. Мозг и сознание. М.: Наука, 1971.

50. Дикевич Л.Л. Обыденные представления о порядочном человеке: Дисс. канд. психол. наук. М., 1999.

51. Доценко Е.Л Семантика межличностного общения: Дисс. . д-ра психол. наук. М., 2000.

52. Доценко Е.Л. Манипуляция: психологическое определение понятия // Психологический журнал. 1993. - №4. - С. 132 - 138.

53. Доценко Е.Л. Межличностное общение: семантика и механизмы.- Тюмень: Изд-воТГУ, 1998.

54. Доценко E.JI. Механизмы психологической защиты от манипулятивного воздействия: Дисс. . канд. психол. наук. М., 1994.

55. Доценко E.JI. Не будь попугаем, или как защититься от психологического нападения. Тюмень: ИПК ПК, 1994.

56. Доценко E.JI. Психология манипуляций: феномены, механизмы и защита. М.: "ЧеРо", "Юрайт", 2000.

57. Дружинин В.Н. Структура и логика психологического исследования. -М., Институт психологии РАН, 1994.

58. Дубровский Д.И. Обман. Философско-психологический анализ. М., Изд-во ЛГУ, 1988.

59. Дубровский Д.И. Обман как социальное явление // Философская и социологическая мысль. Киев. - 1991. - № 3. — С. 85 - 108.

60. Душина Е.А. Особенности отношения ко лжи современных школьников. Дисс. . канд. психол. наук. М., 2000.

61. Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов. -М.:Московско психолого-социальный институт: Флинта, 2003.

62. Жиляев А.И. Уголовно-правовые аспекты лжесвидетельства. Автореферат. .канд. юрид. наук. 2002.

63. Жуков Ю.М., Хренов Д.В. Методический анализ исследований неискренности // Мир психологии. 1999. - №3. - С. 219 - 230.

64. Знаков В.В. Половые различия в понимании неправды, лжи и обмана // Психологический журнал. 1997. - Т. 8. - №1. - С. 38-49.

65. Знаков В.В. Индивидуальные различия понимания обмана в малом бизнесе // Психологический журнал. 1994. — № 6. - С. 51 - 60.

66. Знаков В.В. Классификация психологических признаков истинных и неистинных сообщений в коммуникативных сообщениях // Психологический журнал. 1999. - Т. 20. - №2. - С. 54 - 65.

67. Знаков В.В. Психология понимания правды. СПб.:Изд-во Алетея, 1999.

68. Иберла К. Факторный анализ. М.: Наука, 1980.

69. Игнатенко А.А. Как жить и властвовать: Секреты успеха, добытые в старинных арабских назиданиях правителям. М.: Прогресс, 1994.

70. Каган В.Е., Лунин И.И., Эткинд A.M. Цветовой тест отношений в клинике детских неврозов // Социально-психологические проблемы реабилитации психических больных. Л., 1984. - С. 150 - 158.

71. Кан Ф. Опыт возможной философии лжи. 1989.

72. Кант И. Антропология с прагматической точки зрения. Сб.соч. в 6-ти т. — М., 1966.-Т6.-С. 335 -588.

73. Кара-Мурза С.Г. Манипуляции сознанием. М.: ЭКСМО-Пресс, 2002.

74. Киршбаум Э.И., Еремеева А.И. Психологические защиты. М.: Смысл, 2000.

75. Комментарии к уголовному кодексу Российской Федерации / Под редакцией Н.Ф. Кузнецовой. М.: Изд-во "Зерцало", 2-е издание, 1998

76. Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. -М., 1980.

77. Конрад Н.И. Сунь Цзы. Трактат о военном искусстве. М.—JL, 1950.

78. Краткий психологический словарь / Под ред. Петровского А.В. — Ростов-на-Дону, Феникс, 1998.

79. Криминология: Учебник для юридических вузов / Под общей ред. A.M. Долговой. М.: Юрист, 1997.

80. Лавик-Гудолл Дж. Ван. В тени человека / Пер. с англ. М.: Мир, 1974.

81. Леви-Стросс К. Структурная антропология. М.: Главная редакция восточной литературы, 1994.

82. Леви-Брюлль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении. М.: 1994.

83. Леонтьев А.А. Психологическая структура слова // Семантическая структура слова. М., 1971.

84. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции. М., 1971.

85. Леонтьев А.А. Психология общения. Изд.2. М., 1997.

86. Леонтьев А.А. Психолингвистический аспект языковых знаний // Принципы и методы семантических исследований. М., 1976.

87. Леонтьев А.А. Формы существования значения // Психолингвистические проблемы семантики. М., 1983.

88. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Изд-во МГУ, 1975.

89. Леонтьев А.А. Значение и личностный смысл: две стороны одной медали // Психологический журнал. 1996. - Т. 17. - №5. - С. 19-30.

90. Лурия А.Р. Язык и сознание. М.: Изд-во МГУ, 1979. - 319 с.

91. Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. СПб.: Питер, 1997.

92. Мальцева О.А. Исследование представлений о взаимодействии субъектов образования с психологом (психосемантический подход): Дисс. . канд. психол. наук. Ставрополь, 2000.

93. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 1999.

94. Митина О.В. Психосемантический анализ политического сознания: Дисс. . канд. психол. наук. М., 1994.

95. Московичи С. Стратегия пропаганды и коллективного внушения: Учебное пособие для ф-тов психологии, социологии, экономики и журналистики / Под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: Изд-во СГУ, 2001. - С. 171-185.

96. Мягкова Е.Ю. Эмоциональная нагрузка слова: опыт психологического исследования. Воронеж: НПО "МОДЭК", 1990.

97. Мясищев В.Н. Психология отношений. Москва-Воронеж: НПО "Мо-дэк", 1995.

98. Налчаджян А.А. Социально-психологическая адаптация личности. — Ереван: Изд-во ЕГУ, 1988.

99. Ницше Ф. Так говорил Заратустра. М.: Интербук, 2001.

100. Нейссер У. Познание и реальность. М.: Прогресс, 1976.

101. Обозов Н.Н. Межличностные отношения. JL: Знание, 1979.

102. Ограбления и кражи: Бандиты, грабители, воры, мошенники / Подг. П.В. Кочеткова, Т.И. Ревяко, Н.В. Трус. Минск: Литература, 1996.

103. Ожегов С.И. Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М.: Азь, 1994.

104. Окунь Я. Факторный анализ. М.: Наука, 1974.

105. Орлов Ю.М. Личность и сущность: внешнее и внутреннее я человека // Вопросы психологии. 1995. - №2. - С. 78 - 89.

106. Панкратов В.Н. Уловки в спорах и их нейтрализация. М.: Яхтсмен, 1996.

107. Петренко В.Ф. Введение в экспериментальную психосемантику: исследование форм репрезентации в обыденном сознании. — М.: Смысл, 1983.

108. Петренко В.Ф. Лекции по психосемантике. Самара: Изд-во СГУ, 1997.

109. Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. М.,: Смысл, 1988.

110. Петренко В.Ф. Семантический анализ профессиональных стереотипов // Вопросы психологии. 1986. - №3. - С. 28 - 43.

111. Петренко В.Ф., Митина О.В. Психосемантический анализ динамики общественного сознания. — Смоленск: Изд-во СГУ, 1997.

112. Петренко В.Ф. Основы психосемантики. М: Изд-во МГУ, 1997.

113. Платон. Государство. Электронный документ. Режим доступа: http://www.philosophy.rU/library/plato/01/0.html, [Дата обращения: 30.09.2001]

114. Прохорова Д.А. Семантические пространства психических состояний: Дисс. . канд. психол. наук. Казань, 1999.

115. Психология: Словарь / Под общей ред. А.В. Петровского, В.М. Ярошевского. М.: Знание, 1990.

116. Реан А.А. Психодиагностика личности в педагогическом процессе. -СПб.: Питер, 1996.

117. Розенова М.И. Психосемантические аспекты отношения ко времени: Дисс. . канд. психол. наук. М.,1998.

118. Романов С.А. Мошенничество в России. М.: "Конец века", 1996.

119. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 1999.

120. Сахнова Т.В. Зачем суду психолог? М.: Знание, 1990.

121. Сахнова Т.В. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе: Автореф. дисс. . д-ра психол. наук. — М., 1999.

122. Серкин В.П. Структуры образа мира // Вестник Гуманитарного института МГУ (Владивосток). 2001. - № 3. - С. 69 - 89.

123. Серкин В.П. Определения понятия "образ мира" // Психология субъективной семантики в фундаментальных и прикладных исследованиях. М.: МГУ, факультет психологии, 2000. - С. 17-20.

124. Сидоренко Е. Математические методы в психологии. Спб.: Питер, 2000.

125. Слободяник А.П. Психотерапия, внушение, гипноз. Киев: Прогресс, 1977.

126. Слободчиков В.И. Психологические проблемы становления внутреннего мира человека // Вопросы психологии. — 1986. №6. - С. 14 - 22.

127. Смирнов С.Д. Психология образа: проблемы активности психического отражения. М.: Изд-во Московского ун-та, 1985.

128. Снегирев Т.В. Методика изучения особенностей личностной саморегуляции // Диагностическая и коррекционная работа школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. М., Психол. ин-т РАО, 1987. - С. 89 - 98.

129. Собчик.Л.Н. Модифицированный восьмицветовой тест Люшера. Практическое руководство. СПб. 2001.

130. Солсо А.Л. Когнитивная психология. СПб.: Питер, 1999.

131. Соломин И.Л. О цветовых метафорах и не только о них // Психологическая газета. №3/54, март 2000.

132. Соломин И.Л. Об опыте практического использования методики психосемантической диагностики мотивации (на примере Чернобыльской атомной электростанции) // Психологическая газета. №11/74, ноябрь 2001.

133. Секацкий А.К. Ускользание и обман в поединке со смертью. Альманах «Фигуры Танатоса. Выпуск 4: Искусство умирания» Электронный документ. 2000 - Режим доступа: http: // anthropology.ru/ru/texts/sekatsky/thanatos0415.html

134. Степанов С.С., Психологическая мозаика. -М.: Академия, 1996.

135. Тарасов С.Г. Основы развития психолингвистики. М.: Академия, 1987.

136. Улыбина Е.В. Обыденное сознание: структура и функции. Ставрополь: Изд-во СГУ, 1998.

137. Улыбина Е.В. Обыденное сознание в картине мира личности: Автореф. дисс. д-ра психол. наук. Ставрополь, 998.

138. Усов В.В. Основы торговой рекламы. — М.: ЭКСМО-Пресс, 1976.

139. Фабри К.Э. Основы зоопсихологиии. М.: Изд-во Московского ун-та, 1983.

140. Филимоненко Ю.И., Юрьев А.И., Нестеров В.И. Экспресс-методика для оценки эффективности аутотренинга и прогноза успешности деятельности человека // Личность и деятельность. Л., 1982. - С.52-57.

141. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию или переговоры без поражения. -М.: Прогресс, 1991.

142. Фрейд 3. Психология Я и защитные механизмы. М.: Педагогика, 1993.

143. Фромм Э. Бегство от свободы. М.: Прогресс, 1990.

144. Холодный Ю.И. Полиграфы (детекторы лжи) и безопасность: Справочная информация и рекомендации. М.,: ЭКСМО-Пресс, 2000.

145. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер, 2000.

146. Чуфаровский Ю.В. Психология преступного поведения: Учебник для вузов. М.: ЭКСМО-Пресс, 1999.

147. Шафф А. Введение в семантику. М.: Изд-во МГУ, 1963.

148. Шейнов В. П. Психология обмана и мошенничества. М.: Минск, 2001.

149. Шепель В.М. Имиджелогия. М.: Культура и спорт, 1994.

150. Шиллер Г. Манипуляция и запрограммированное сознание: Учебное пособие для ф-тов психологии, социологии, экономики и журналистики / Под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: Изд-во СГУ, 2001. - С. 610 — 635.

151. Шмелев А.Г. Практикум по экспериментальной психосемантике. -СПб., 1988.

152. Шмелев А.Г., Похилько В.И., Козловская-Тельнова А.Ю. Практикум по экспериментальной психосемантике: Тезаурус личностных черт. М., 1988.

153. Шмелев А.Г. Введение в экспериментальную психосемантику: теоретико-методологические основания и психодиагностические возможности. -СПб.: Изд-во Речь, 1983.

154. Шмелев А.Г. Психосемантика и психодиагностика личности: Дисс. . д-ра психол. наук. М., 1994.

155. Шмелев А.Г. Психодиагностика личностных черт. СПб.: Питер, 2002.

156. Шостром Э. Анти-Карнеги или человек-манипулятор. Минск: Попер-ри, 1992.

157. Щербатых Ю.В. Как защититься от обмана. М.: ЭКСМО-Пресс, 2000.

158. Щербатых Ю.В. Искусство обмана. Популярная энциклопедия. — М.: ЭКСМО-Пресс, 1998.

159. Щербатых Ю.В. Саморегуляция как средство преодоления экстремальных факторов среды // Авиационная и космическая медицина, психология, эргономика. М.: Полет, 1995.

160. Экман П. Почему дети лгут // М.: Педагогика Пресс 1993.

161. Экман П. Психология лжи. СПб.: Изд-во Питер, 2000.

162. Эткинд A.M. Тест Роршаха и структура психического образа // Вопросыпсихологии. 1981.-№5.-С. 106-115.

163. Эткинд A.M. Цветовой тест отношений и его применение в исследовании больных неврозами // Социально-психологические исследования в психоневрологии. JI., 1980. - С. 110 - 114.

164. Юнацкевич П.И., Кулагин В.А. Психология обмана: Учебное пособие для честного человека. СПб.: Фолио-Плюс, 2000.

165. Юнг К. Подход к бессознательному. Минск: Попурри, 1996.

166. Юнг К.Г. Аналитическая психология. СПб.: Питер, 1994.

167. Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. -М., 1969.

168. Яныпин П.В. Психосемантический анализ категоризации цвета в структуре сознания субъекта: Дисс. . доктор психол. наук. М., 2001.

169. Allport G. Pattern and Growth in Personality. New York: Holt, Rinehart Winston, 1961.

170. Bellert I., Zawadowski W. Preliminary Attempt at Outlining a System of Linguistic Signs in Terms of the Theory of categories // Sign, Language, Culture. Mouton, 1970.

171. Bieri J. Cognitive Theory of Personality. N.Y.: Holt Rinehardt & Winston Inc., 1970.-P. 269-278.

172. Bok S. Lying: Moral choice in public and private life. N.Y., 1979.

173. Bruner J.S., Goodnnow J. J., Austin G.A. A study of Thinking. N.Y., 1956.

174. Buss A. Sociology of Aggression.- J.Wiley end Sons. N.Y.-L., 1961.

175. Cottle N.J., Klineberg S.L. The present of thinings future. N.Y., 1974.

176. Jenkins R.L. Classification of behavior problems in children // Am. J.Psychiat. 1969. - Vol. 125. - №8. - P. 1032 - 1039.

177. Honess T. Cognitive complexity and social prediction // British J. of clinical and social psychology. 1976. - Vol.10.

178. Kelly G. A theory of personality: The psychology of personal constructs. -New York: Norton, 1963.

179. Manastert C.J., Corsini R.J. Individual Psychology. Itasca. F.T. Peacock Pudlishers Inc, 1982.

180. Miller G. Empirical methods of the study of semantics // Semantics. Cambridge, 1971.

181. Osgood Ch.E., Susi C.J., Tannenbaum P.H. The Measurement of meaning. -Urbana: univ. Vol. 11. Press. 1957. - P. 314.

182. Osgood Ch. E Dimensionality of the semantic space for communication Via facial expressions // Scand. J. Of psychology. Stockholm. 1966. - Vol.7. -№1.

183. Porter S., Campbell M., A. Vrij, detecting lies and deceit: the psychology of lying and implications for professional practice. -Expert Evidence -1999. -Vol.7-№3

184. Rotter J. B. Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement. Psychol. Monogr. - 1966. - Vol.80. - № 1 (whole №609).

185. Stenning K., Van Lambalgen M., Semantics as a foundation for psycology: a case study of wason's selection task // Journal of Logic, Language and Information. 2001. - Vol.10. - №3.

186. Weinrich H. Zinguistik der Zuge. Heidelberg, 1974. - S. 58.