Развитие индикативного планирования в системе учебно-опытных хозяйств аграрных высших учебных заведений тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.05, кандидат экономических наук Агеева, Ольга Ивановна

• Агеева, Ольга Ивановна
• кандидат экономических наук
• 2008

Оглавление диссертации кандидат экономических наук Агеева, Ольга Ивановна

ВВЕДЕНИЕ.

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ ИНДИКАТИВНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ В СИСТЕМЕ УЧЕБНО-ОПЫТНЫХ ХОЗЯЙСТВ АГРАРНЫХ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ.

1.1. Особенности развития аграрного образования в России.

1.2. Особенности индикативного планирования в системе учебно-опытных хозяйств аграрных вузов.

1.3. Индикаторы оценки деятельности учебно-опытных хозяйств.

2. СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕБНО-ОПЫТНЫХ ХОЗЯЙСТВ.

2.1. Аналитическая оценка системы управления деятельности учебно-опытных хозяйств.

2.2. Индикативная оценка деятельности учебно-опытных хозяйств.

2.3. Методика рейтинговой оценки деятельности учебно-опытных хозяйств

3. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ИНДИКАТИВНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ В СИСТЕМЕ УЧЕБНО-ОПЫТНЫХ ХОЗЯЙСТВ АГРАРНЫХ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ.

3.1. Принципы формирования и особенности реализации целевых программ учебно-опытных хозяйств Пермского края.

3.2. Формирование и реализация системы «управления по целям».

3.3. Основные направления совершенствования системы управления учебноопытными хозяйствами.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Развитие индикативного планирования в системе учебно-опытных хозяйств аграрных высших учебных заведений»

Актуальность темы исследования.

Реализация основных направлений агропродовольственной политики в российской хозяйственной практике во многом зависит от уровня укомплектованности агропредприятий высококвалифицированными кадрами, способными обеспечить в условиях рыночной экономики эффективное функционирование и развитие сельскохозяйственного производства.

Современные образовательные технологии реально могут обеспечить формирование и реализацию эффективной подготовки высококвалифицированных специалистов, проведение экспериментально опытной работы исключительно при наличии отвечающих по своему производственно-техническому потенциалу учебно-опытных хозяйств.

Важность этого процесса определяется тем, что за годы социально-экономических преобразований многие высшие аграрные образовательные учреждения лишились учебно-производственной базы, десятки учхозов были приватизированы, а сельхозпредприятия в новых условиях хозяйствования не имеют экономического интереса в производственной практике студентов, проведении практических занятий в реальном производстве.

Основными проблемами развития всех учебно-опытных хозяйств являются недостаток финансового обеспечения развития сельскохозяйственного производства, наличие устаревшей материально-технической базы, отсутствие современных инновационных наукоемких технологий.

Действующая практика хозяйствования учхозов ориентирована на их полную самостоятельность в выборе направлений деятельности и полную хозяйственную ответственность за результаты. В условиях конкуренции и быстро меняющейся рыночной среды учхозы должны вырабатывать стратегию долгосрочного поведения, позволяющую определить возможности качественной подготовки высококвалифицированных специалистов, технологий, научных разработок организации производства и управления.

Планирование является исходным моментом при реализации всего процесса управления. В условиях рыночной экономики, неопределенности внешней и внутренней экономической среды предприятия наиболее приемлема практика внутрихозяйственного планирования на новой индикативной основе.

При определении содержания особенностей индикативного планирования в системе учебно-опытных хозяйств автор исходит из основных методологических позиций: во-первых, индикативное планирование должно рассматриваться во взаимосвязи с особенностями организации производства и управления; во-вторых, система прогнозного определения параметров развития представляет собой необходимое условие реализации перспективной финансовой политики, в которой система индикаторов финансового состояния выполнят роль регулирующей системы.

Именно на этой основе автор определяет методику и обоснование принципов прогнозирования развития учебно-опытных хозяйств (на основе индикаторов финансового состояния).

Предлагаемая практика внутрихозяйственного индикативного планирования ориентирована на реализацию комплексной системы целеполагания, «управление по целям» обеспечивает формирование научно-обоснованной системы организации производства и хозяйствования.

Актуальность и возрастающая практическая значимость, недостаточная теоретическая и методическая разработанность данной проблемы с учётом сложившейся экономической ситуации в системе учебно-опытных хозяйств определили выбор темы и основные направления диссертационного исследования.

Область исследования соответствует требованиям паспорта специальностей ВАК 08.00.05 - экономика и управление народным хозяйством (экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами - АПК и сельское хозяйство): п. 15.36. - исследование особенностей воспроизводственного процесса в сельском хозяйстве; п. 15.51. -концепция и методика управления агропромышленными предприятиями: индикативное планирование.

Состояние изученности проблемы. В исследовании использованы научные положения по изучаемым вопросам отечественных и зарубежных ученых — экономистов.

Существенное влияние на планирование и управление экономикой в России оказали труды зарубежных авторов в области менеджмента: М. Альберта, П. Друкера, М. Мескона, А. Файоля, Д. Хана, Ф. Хедоури и др.

Значимость проблем индикативного планирования, управления и организации в сельском хозяйстве подчеркивается в трудах современных авторов: Л. И. Абалкина, Р. X. Адукова, А. И. Алтухова, Г. В. Беспахотного, И. Н. Буробкина, М. М. Галеева, В. В. Гарькавого, А. М. Гатаулина, С. Ю. Глазьева, В. Дудкина, В. В. Милосердова, П. Е. Подгорбунских, А. Л. Пустуева, А. Н. Сёмина, Н. А. Светлаковой, А. Ф. Серкова, Р. С. Трикоза, М. К. Шаккума, Б. Шогенова, И. Г. Ушачева, В. П. Черданцева, П. И. Чужинова, Ю. Г. Югова и других ученых.

В то же время задача эффективного управления учебно-опытных хозяйств еще не получила теоретической и практической определенности в рыночных условиях организации производства и управления.

Недостаточно изученными остаются вопросы диагностики деятельности учебно-опытных хозяйств, оценки обоснованности и эффективности плановых решений, совершенствования системы управления на основе принципов индикативного планирования, что определило выбор темы исследования.

Цель диссертационного исследования заключается в разработке методических положений и практических рекомендаций по формированию и развитию системы индикативного планирования в учебно-опытных хозяйствах аграрных высших учебных заведений.

Достижение поставленной цели предусматривает решение комплекса следующих задач:

- изучение особенностей применения и развития индикативного планирования применительно к системе учебно-опытных хозяйств;

- выявление критериев (целевых индикаторов) оценки результатов деятельности учебно-опытных хозяйств, с учетом соответствующих стратегии управления и интересов различных групп участников агробизнеса;

- определение системы производственно-экономических индикаторов, характеризующих цели и результаты деятельности учебно-опытных хозяйств;

- разработка и апробация методики рейтинговой оценки деятельности учхозов, классификации их по финансовой устойчивости и на этой основе определение особенностей стратегического позиционирования.

- формирование принципов системы индикативного планирования учебно-опытных хозяйств на примере федерального государственного унитарного предприятия «Учебно-опытное хозяйство «Липовая гора»»;

- разработка предложений по выбору направлений совершенствования системы управления учебно-опытными хозяйствами на основе принципов целеполагания;

Объектом исследования выступают учебно-опытные хозяйства аграрных высших учебных заведений Российской Федерации.

Предметом исследования являются социально-экономические отношения, возникающие в процессе развития и реализации возможностей индикативного планирования в системе учебно-опытных хозяйств аграрных высших учебных заведений Российской Федерации.

Теоретической и методологической основой диссертационного исследования явились фундаментальные положения экономической теории, труды ведущих российских и зарубежных ученых и специалистов в области теории и практики управления, а также по вопросам применения индикативного планирования на разных уровнях хозяйствования.

В процессе изучения, обработки и анализа накопленных материалов использованы: монографический, абстрактно-логический, программно-целевой, экономико-математический, экономико-статистический, расчетноконструктивный методы исследования.

Получению достоверных и точных результатов, а также реализации некоторых методов анализа способствовало использование современного программного обеспечения (программ Microsoft Excel, Statistica).

Информационную базу исследования составили законодательные и нормативные акты Российской Федерации, статистические данные Министерства сельского хозяйства Российской Федерации, Федеральной службы государственной статистики, бухгалтерская отчетность учебно-опытных хозяйств аграрных вузов Российской Федерации, нормативная и справочная литература.

Научная новизна диссертационного исследования, заключаются в следующем:

- уточнено понятие и раскрыта сущность «индикативного планирования» с учетом особенностей сферы аграрного образования и применительно к системе учебно-опытных хозяйств;

- реализован комплексный многокритериальный подход в выборе целевых индикаторов оценки финансового состояния учебно-опытного хозяйства и выявлена причинно-следственная их зависимость с показателями производственной деятельности;

- определены специфические особенности стратегического позиционирования на основе разработанной и апробированной методики рейтинговой оценки деятельности учебно-опытных хозяйств;

- разработана и апробирована методика оценки обоснованности и эффективности реализации управленческих решений в учебно-опытных хозяйствах;

- предложены мероприятия совершенствования системы управления в учебно-опытных хозяйствах на основе принципов «управления по целям».

Практическая значимость проведенного исследования. Выводы и предложения могут быть использованы при разработке концепции и программ регулирования отношений между государством, вузом и учебно-опытным хозяйством, при выборе стратегии и разработке целевых программ развития учебно-опытных хозяйств. Научные разработки, выводы и рекомендации, содержащиеся в диссертации, могут служить основой для дальнейших исследований в области диагностики, индикативного планирования, управления сельскохозяйственными предприятиями и учебно-опытными хозяйствами аграрных вузов.

Применение материалов исследования возможно в учебном процессе при изучении курсов «Управление сельскохозяйственными предприятиями», «Производственный менеджмент», «Антикризисное управление».

Апробация работы. Основные результаты исследования, выводы и рекомендации диссертации представлены, обсуждены и одобрены на Всероссийском семинаре-совещании директоров учебно-опытных хозяйств (г. Пермь, 2004 г.), ежегодных заседаниях ученого совета ФГОУ ВПО «Пермская ГСХА» «О результатах деятельности учебно-опытного хозяйства «Липовая гора» (г. Пермь, 2005-2008 гг.), XXXI и XXXIV Всероссийских научно-практических конференциях ученых и специалистов в ФГОУ ВПО «Пермская ГСХА» (г. Пермь 2006, 2007 гг.), на III и IV Международных научно-практической конференциях «Социально-экономические проблемы развития предприятий и регионов» (г. Пенза, 2005, 2006 гг.), на Всероссийской заочной научно-исследовательской конференции «Проблемы и перспективы обеспечения конкурентоспособности сельского хозяйства России (г. Саратов, 2006 г).

Отдельные результаты исследования нашли практическое применение в учебно-опытном хозяйстве «Липовая гора» Пермской ГСХА, а также в учебном процессе Пермской ГСХА при изучении курсов «Управление сельскохозяйственными предприятиями», «Менеджмент», «Антикризисное управление».

По результатам исследования автором опубликовано 12 печатных работ общим объемом 15,82 печ. л., в том числе авторских - 7,37 печ. л.

Объем и структура работы. Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, выводов и предложений, списка использованной литературы, приложений. Общий объем диссертации 176 машинописных

Заключение диссертации по теме «Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда», Агеева, Ольга Ивановна

ВЫВОДЫ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1. Система индикативного планирования учебно-опытными хозяйствами аграрных вузов опирается на общепринятые положения методических разработок системы индикативного планирования в других отраслях, но в то же время имеет свои особенности.

Индикативное планирование в системе аграрного образования с позиций методологических положений представляет собой механизм координации интересов государства и системы аграрного образования, основанный на разработке совокупности научно-обоснованных показателей (индикаторов) социально-экономического развития в каждый конкретный период.

С практических позиций организации и управления образовательной деятельностью индикативное планирование - это процесс формирования системы параметров (индикаторов), определяющих состояние хозяйствующего субъекта и мер воздействия на него.

Реализация системы индикативного планирования в системе аграрного образования в действующих условиях ограничения бюджетного финансирования позволяет активизировать процесс выявления внутренних резервов учебных структур.

2. При определении содержания особенностей индикативного планирования в системе учебно-опытных хозяйств аграрных высших учебных заведений необходимо учитывать специфику организации их производства и управления.

Отличительной особенностью деятельности учебно-опытных хозяйств является наличие у них дополнительных сфер деятельности, в сравнении с обычными товаропроизводящими сельскохозяйственную продукцию предприятиями. К традиционным сферам: производство — финансы — маркетинг - персонал, добавляются: учебные и производственные практики студентов, научно-исследовательская и пропагандистская деятельность в регионах их размещения.

Исходя из этого, система индикативного планирования применительно к системе учебно-опытных хозяйств, по нашему мнению, должна рассматриваться как двуединая система регулирования экономического развития учебно-опытных хозяйств: во-первых, данная система формируется на основе общепринятых принципов, форм, методов механизма координации интересов государства, системы аграрного образования; во-вторых, использование системы параметров (индикаторов) определяет состояние хозяйствующего субъекта (учебно-опытного хозяйства) и меры, воздействующие на него.

3. Для обоснования стратегии управления учебно-опытными хозяйствами с учетом интересов различных групп участников агробизнеса нами рассмотрены три концептуальных подхода целеполагания, что позволило определить перечень целевых индикаторов:

- концепция экономического развития учхозов, в которой завершающей целью является рост прибыли (учитываются интересы собственника);

- концепция социальных интересов, согласно которой предприятие стремится к росту прибавочной стоимости (учитываются интересы работников);

- концепция денежного потока, главная цель которой - рост денежной выручки (интересы персонала управления учхоза).

Учет множественности целей при выборе стратегии развития учебно-опытного хозяйства предоставляет возможность получить качественную и количественную оценки деятельности учебно-опытных хозяйств, помогает прогнозировать их будущее и оценивать последствия того или иного способа поведения.

В качестве основы оценки деятельности предприятия и выработки стратегии управления учебно-опытных хозяйств нами предлагается многокритериальный подход и соответствующая ему комплексная концепция целеполагания, в которой главная цель объединяет все три указанные выше: прибыль, валовой доход, денежные поступления от реализации.

4. В качестве обобщающего результаты оценки рекомендуется показатель «денежные поступления от реализации продукции» («денежная выручка»), как наиболее реально отражающий эффективность производства и управления деятельностью учебно-опытного хозяйства и его конкурентоспособность. Используя показатель «денежная выручка» (в расчете на 100 гектар сельскохозяйственных угодий) в качестве группировочного признака, учебно-опытных хозяйства разделены в три группы, что позволило выявить основные отличительные особенности в их производственно-хозяйственной деятельности, дать оценку экономического состояния и выявить факторы препятствующие эффективному функционированию. Нами предлагается в 1-ю группу включить убыточные предприятия, с денежными доходами ниже 570 тыс. руб. на 100 га сельскохозяйственных угодий; во 2-ю группу - рентабельные учебно-опытные хозяйства, с денежными доходами от 570 до 1140 тыс. руб.; в 3-ю группу - успешные хозяйства, с денежным доходом свыше 1140 тыс. руб.

На изменение показателя денежной выручки влияет множество факторов и причин экстенсивного и интенсивного характера.

Отличительной особенностью, в первую очередь, являются размеры учебно-опытных хозяйств: в среднем площадь сельскохозяйственных угодий предприятий с большей суммой денежной выручки (3 группа) составляет 3295— 3351 га (2005-2007 гг.), в то время как предприятия с меньшей денежной выручкой имеют намного большую площадь сельхозугодий - 5474-3702 га. Рост денежной выручки у хозяйств с меньшей площадью сельхозугодий, при прочих равных условиях, свидетельствует об использовании интенсивных методов хозяйствования.

В то же время хозяйства с большей денежной выручкой имеют возможности дополнительного привлечения работников, увеличения поголовья крупного рогатого скота, как правило, в два раза большие, чем хозяйства с небольшим объемом денежной выручки.

Интенсивное ведение хозяйства, эффективное использование трудовых ресурсов и основных производственных фондов обеспечивают общую эффективность деятельности небольших по размерам учебно-опытных хозяйств. Рентабельность производства зерновых в учхозах третьей группы на 50% выше по сравнению с учхозами первой группы, рентабельность производства молока — почти на 30%. Это подтверждается и основными производственными показателями, в третьей группе они в основном в 2-3 раза выше, чем в первой.

5. Рейтинговая оценка на основе сопоставления фактических показателей с нормативными позволяет обеспечить объективную диагностику финансового состояния учебно-опытных хозяйств и сформировать ее принципы и содержание. Для каждого ключевого показателя оценки финансового состояния учхоза разработана нормативная база, предполагающая выделение трех классов надежности: первый класс — включает показатели высшего уровня; второй -усредненные показатели, третий — показатели низкого уровня.

Комплексная оценка финансового состояния учебно-опытного хозяйства осуществляется посредствам расчета рейтинга с помощью экспертно-балльного метода. Так, если значение любого показателя оказывается: в первом классе надежности - ему присваивается 3 балла; во втором классе надежности - 2 балла; в третьем классе надежности - 1 балл.

Общая сумма баллов по каждому учебно-опытному хозяйству используется для определения рейтинговой позиции.

С использованием комплексной методики рейтинговой оценки все хозяйства, по финансовому состоянию, могут быть разделены на пять групп, что позволяет достоверно оценить экономическое положение, выявить тенденции развития и особенности существующих стратегических подходов в управлении ими. К хозяйствам высокого класса рейтинга отнесены учхозы, имеющие абсолютное устойчивое финансовое состояние, хозяйства первого класса — финансово стабильны, хозяйства второго класса - имеют относительно устойчивое финансовое состояние, третий класс составляют хозяйства, имеющие относительно неустойчивое финансовое состояние и к четвертому классу относятся хозяйства с абсолютно неустойчивым финансовым состоянием.

Используемая методика рейтинговой оценки позволяет в зависимости от финансового состояния предприятия, конкретных условий хозяйствования скорректировать направленность стратегий развития учебно-опытных хозяйств, их содержания и условия применения.

При обосновании системы прогнозирования мы исходим из уточнения цели предприятия, его центральной проблемы и на этой основе определяем тип планирования и содержание маркетинговой, финансовой, инновационной и инвестиционной стратегий.

6. Для оценки обоснованности плановых решений учебно-опытных хозяйств, эффективности их выполнения, оценки реализации управленческих решений предлагается целостная методика индексной оценки на основе соотношения плановых и фактических показателей.

Для формирования системы индексной оценки необходимо учитывать следующее условие: если индексы обоснованности плановых и эффективности реализации управленческих решений больше или равны 1, то это свидетельствует о том, что плановые задания обоснованы, а управленческие решения соответствуют конкретным условиям хозяйствования.

Разработка и апробация данной методики в учебно-опытном хозяйстве «Липовая гора» подтвердило ее адаптивность к конкретным хозяйственным условиям.

7. При формировании механизма и системы управления объективно обоснованным является ориентация учебно-опытных хозяйств на систему комплекса целей. На основании общепринятой концепции управления представлена комплексная система управления учебно-опытными хозяйствами по методу «управления по целям». Данная система позволяет уточнить направления совершенствования механизма реализации приоритетов учебно-опытных хозяйств.

Основополагающими элементами совершенствования управления учебно-опытными хозяйствами в системе «управления по целям»учебно-опытных хозяйств, на наш взгляд являются:

- схема делегирования полномочий в учебно-опытном хозяйстве с четким разделением линейных и штабных полномочий между руководителями и специалистами предприятия;

- оптимизация организационной структуры и структуры управления предприятия, основанные на технологическом разделении труда в целом по хозяйству;

- изложена методика определения численности службы маркетинга в зависимости от денежной выручки предприятия, стоимости оборотных материальных средств и количество возделываемых сельскохозяйственных культур и выращиваемых групп животных;

- материальное стимулирование этой службы поставлено в зависимость от объема денежной выручки и величины дебиторской задолженности;

- совершенствование системы стимулирования и оплаты труда в соответствии с финансовым состоянием предприятия;

Приведенная в работе система индикативного планирования может быть использована для планово-аналитических расчетов при обосновании перспектив развития всего мегаполиса учебно-опытных хозяйств.

Предлагаемые методики и рекомендации апробированы в практике учебно-опытного хозяйства «Липовая гора» Пермской ГСХА, в учебном процессе Пермской ГСХА, что подтверждено актами внедрения.

Инструмент управления и организационных основ разработки и реализации индикативного планирования может быть рекомендован для использования в многоотраслевых сельскохозяйственных предприятиях.

Список литературы диссертационного исследования кандидат экономических наук Агеева, Ольга Ивановна, 2008 год

1. Нормативно законодательные акты

2. Конституция Российской Федерации // Полный сборник кодексов Российской Федерации М.: Омега-Л., 2005. - С.540-552.

3. Гражданский кодекс Российской Федерации. М.: Проспект, 2000. - 416 с.

4. Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» от 22.08.1996 г. №125-ФЗ.

5. Федеральный Закон «О государственном регулировании агропромышленного производства» от 14.07.1997 г. №100-ФЗ (ред. от 10.01.2003, с изм. от 23.12.2003).

6. Федеральный закон «О разграничении государственной собственности на землю» от 17.07.2001 №101-ФЗ (ред. от 03.06.2006).

7. Федеральный Закон «О финансовом оздоровлении сельскохозяйственным товаропроизводителей» от 09.07.2002 г. №83-Ф3.

8. Федеральный Закон «О государственных и муниципальных унитарных предприятиях» от 14.11.2002 г. №161-ФЗ (ред. от 08.12.2003, с изм. от 18.12.2006).

9. Федеральный Закон «О развитии сельского хозяйства» от 29.12.2006 г. №264-ФЗ.

10. Целевая программа «Создание Единой системы информационного обеспечения агропромышленного комплекса России (2008 2010 годы)», утверждена приказом Министерства сельского хозяйства РФ от 31 марта 2008 г. № 183

11. Закон «О государственной поддержке кадрового потенциала сельскохозяйственных организаций Пермской области» от 25 октября 2005 г.

12. Научная литература и периодическая печать

13. Абалкин Л. И. Стратегический ответ России на вызов нового века. Монография. М.: Экзамен, 2004. - 605 с.

14. Аграрная политика / Под ред. А. П. Зинченко. — М.: Колос, 2004. 304 с.

15. Алтухов А.И., Кундиус В.А. Российский АПК: современное состояние и проблемы развития. М.: ФГУП «ВО Минсельхоза России», 2004. - 602с.

16. Анализ финансовой отчетности: Учеб. пособие/ Под ред. О. В. Ефимовой, М. В. Мельник. М.: Омега-Л, 2004. - 408 с.

17. Ансофф И. Новая корпоративная стратегия / Пер. с англ. СПб.: Питер ком, 1999.-416 с.

18. Баклаженко В.Г. Особенности контрольной деятельности на федеральных государственных унитарных предприятиях АПК//Вестник кадровой политики, аграрного образования и инноваций. — 2003. №8. — С. 6-9.

19. Баков Н. X. Индикативное планирование сельскохозяйственного производства в Кабардино-балкарской Республике // Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. 2003. — №5. —1. С. 26-28.

20. Балдин К. В., Зверев В. С., Рукосуев А. В. Антикризисное управление: макро- и микроуровень: Учеб. Пособие. -М.: Дашков и К, 2007. 280 с.

21. Баннова Н. С. Особенности стратегического плана аграрного производства // Достижения науки и техники АПК. 2004. — №11. - С. 15-16.

22. Бедануков М. Методологические аспекты прогнозирования и планирования // АПК: экономика, управление. 2005. - №9. - С.26-32

23. Белкин В., Белкина Н. Система, в которой присутствуют «кнут» и «пряник»// Человек и труд. 2005. - №2. - С.67-68.

24. Белкин В., Белкина Н. Трудиться с высокой отдачей выгодно// Человек и труд. 2004. - №2. - С. 70-72

25. Бережной А. Основы государственного регулирования АПК в условиях рынка //Международный сельскохозяйственный журнал. 2004. - №3. - С.3-10.

26. Борисов В. А. Справочник экономиста по труду. М.:Россельхозиздат, -1986-286 с.

27. Бочаров В. В. Коммерческое бюджетирование . Спб.: Питер, 2003. - 368 с.

28. Буробкин И.Н., Лутфуллин Ю.Р., Попова Е.А. Экономическая культура агропредприятия. -М.: ВНИЭТУСХ, 2004. 173 с.

29. Виханский О. С. Стратегическое управление-М.: Гардарика, 2002.-296 с.

30. Виханский О.С., Наумов А.И., Менеджмент.- М.: Гардарики, 2002. 527 с.

31. Галеев М. М. Механизм регулирования отношений в продовольственном комплексе региона. Пермь.: ПГСХА, 2001. — 329 с.

32. Генералова С. Индикаторный метод оценки потенциала предприятий // АПК: экономика, управление. — 2003. №6. - С. 63-69.

33. Гешель Н. Аппарат и персонал управления сельскохозяйственного предприятия// АПК: экономика, управление. — 2005. №8. — С. 28-32

34. Глазьев С. Ю. Программно-целевой подход к финансированию национальных проектов // Национальные проекты. 2007. №2. электронный ресурс.- Доступ: http://www.rus-reform.ru

35. Годин А. М. Статистика: М.: Дашков и Ко, 2003. - 472 с.

36. Гордеев А. Актуальные проблемы развития сельского хозяйства Российской Федерации// Крестьянские ведомости. 2005. -22.06. -С.2

37. Гордеев А. Кадровый потенциал АПК//Государственная служба-2002.-№ 4.

38. Гриценко М., Борисова О. Развитие стратегического управления на предприятиях АПК // АПК: экономика, управление. 2006. - №11. — С. 19-21.

39. Гулейчик А.И. О некоторых проблемах подготовки рабочих кадров для АПК// Вестник кадровой политики, аграрного образования и инноваций. -2003. -№10. С.13-20

40. Гумеров Р. О превращении развития агропромышленного комплекса в приоритет народнохозяйственного роста // Российский экономический журнал. 2005. - №9-10. - С. 33-40.

41. Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. Т 3. — М.: Рус.яз., 1989.-555 с.

42. Даниленко Л. Обоснование необходимости государственного регулирования аграрного сектора//АПК: экономика, управление. -2006. №3. - С. 43-46.

43. Донцова Л. В., Никифорова Н. А. Анализ финансовой отчетности -М.: Делои сервис, 2005. 368 с.

44. Дудкии В. Индикативное планирование: о сущности и методическом инструментарии // Российский экономический журнал. 1997. - №4. — С.32-34.

45. Дудкин В., Петров. Ю. Индикативное планирование механизм координации деятельности государственных и негосударственных субъектов управления экономикой // Российский экономический журнал. - 1998. - №7-8. -С. 43-71.

46. Дудкин В., Петров. Ю. Индикативное планирование — механизм координации деятельности государственных и негосударственных субъектов управления экономикой // Российский экономический журнал. 1998. - №6. -С. 45-48.

47. Дягилева И. Экономический анализ в период антикризисного управления // Законодательство и экономика. 2000. - №12. - С.5-8.

48. Елисеева И. И., Юзбашев М. М. Общая теория статистики М.: Финансы и статистика, 2002. - 480 с.

49. Иванов В., Братанов М., Пелевина Н. Методика комплексного анализа предприятий для целей антикризисного управления//Рынок ценных бумаг. — 1999. №23. — С.69-72

50. Индикативное планирование: теория и пути совершенствования/А. Н. Петров, Л. Г. Демидова, С. М. Климов и др. СПб.: Знание, 2000. - 96 с.

51. Кармаев А.Г. Инновационные процессы в образовании. М.: Российский институт непрерывного образования, 2000. - 173 с.

52. Кельчевская Н., Зимненко И. Комплексный анализ и целевое прогнозирование финансового состояния предприятия // Проблемы теории и практики управления. 2007. - №1. - С. 93-99.

53. Клименко Ю. И., Рабаданов А. Р. Особенности маркетинга в сельском хозяйстве// Вестник кадровой политики, аграрного образования и инноваций. -2005.-№4.-С. 34-36

54. Ковалев В. В. Введение в финансовый менеджмент. — М.: Финансы и статистика, 2004. 719 с.

55. Ковалев В. В., Волкова О. Н. Анализ хозяйственной деятельности предприятия: Учебник. М.: ТК Велби, Проспект, 2004. - 424 с.

56. Коваленко Н.Я., Агирбов Ю.И. Экономика сельского хозяйства. М.: Юркнига, 2004.-384 с.

57. Козлов А., Стрельцов В. Кадровое обеспечение агропроизводства России// АПК: экономика, управление. 2005. - №8. - С. 23-27

58. Козлов A.B., Стрельцов В.Я. О профессионально-квалификационной структуре кадров в сельском хозяйстве России// Вестник кадровой политики, аграрного образования и инноваций. 2005. - №6. - С. 29-30.

59. Колычев Н.М., Шаманин В.П. Аграрный университетский комплекс -перспективы и реальность // Вестник кадровой политики, аграрного образования и инноваций. 2002. №4. - с.24-26.

60. Коротнев В. Система аграрного практического бизнес-образования// АПК: экономика, управление. -2006. -№1 . С. 27-32.

61. Кукукина И. Г., И. А. Астраханцева Учет и анализ банкротств. М.: Финансы и статистика, 2005. - 304 с.

62. Куликов И. Целевые программы комплексного развития социальной сферы села// АПК: экономика, управление. 2003. - №8. - С. 3-8.

63. Кундиус В. А., Дьяков А. М. Организация бюджетного управления на сельскохозяйственных предприятиях // Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. 2006. - №10. - С. 55-56.

64. Логинова Т. Комплексная оценка финансово-экономического состояния аграрных формирований// АПК: экономика и управление. 1999. - №2. -С.75-77

65. Лубков А.Н. Каждый должен знать свой маневр//Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. 2003. -№1. - С. 1-7

66. Любимцев Ю., Дудкин В. Финансовые потоки как объект индикативного планирования и регулирования // Российский экономический журнал. — 1998. -№3. С. 39-45.

67. Магомедов А.Н. Аграрный маркетинг в системе хозяйствования//АПК: экономика, управление. 2006. - №1. - С. 22-26

68. Максутова Л. Г. Совершенствовать планирование в рыночной экономике// Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. 2006. - №7. - С. 56-57.

69. Манелля А. И. О демографической ситуации в сельской местности и трудовых ресурсах села// Экономика перерабатывающих и сельскохозяйственных предприятий. 2005. - №12. - С. 47-51.

70. Матвеева С. Диагностика предприятия и ее модели // Проблемы теории и практики управления. 2006. -№2. - С.112-118.

71. Махова Л.А., Большаков С.Н. Инновационная составляющая программ финансового оздоровления // Вестник кадровой политики, аграрного образования и инноваций. 2003. - №6. - С.15-20

72. Медведев Д. Необходимо массовое создание учебно-хозяйственных центров //Экономика сельского хозяйства России. 2007. - №11. - С.5.

73. Менеджмент в АПК/ Под ред. Ю. Б. Королева. М.: КолосС, 2007. - 424 с.

74. Мескон М. X., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. — М.: «Дело», 1992. 702 с.

75. Милосердов В.В. Приоритетный национальный проект «Развитие АПК»: проблемы и пути их решения» // Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. 2006. - № 2. - С. 8-10

76. Миндрин А. Занятость сельского населения главный фактор устойчивого развития сельских территорий// АПК: экономика, управление. - 2005. - №7. — С. 12.

77. Можаев Е. Е. Учебно-опытные хозяйства: анализ ситуации и возможные пути развития // Вестник кадровой политики, аграрного образования и инноваций.-2006.-№11.-С. 14-18.

78. Можаев Е. Е. Об оптимизации сети учхозов // Вестник кадровой политики, аграрного образования и инноваций. — 2007. №4. — С. 25-29.

79. Мухамеджанов Р., Яковлев JI. Адаптационные модели агросистем: формы хозяйственной деятельности/ Вестник кадровой политики, аграрного образования и инноваций. 2003. - №10. - С.6-12.

80. Неганов С.А. Интеграция сельскохозяйственных ВУЗов в реальный сектор экономики // Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. 2002. №7. - С.49-50.

81. Новый энциклопедический словарь. М.: Большая Российская энциклопедия, 2000. - 1456 с.

82. Ожегов С. И. Словарь русского языка: 70 000 слов/ Под ред. Н. Ю.

83. Шведовой- 21-е изд. перераб. и доп. — М.: Рус. Яз., 1989 924 с.

84. Организационно-производственные структуры колхозов и совхозов / Подред. В. Ф. Башмачникова -М.: Агропромиздат, 1987. 351 с.

85. Основы теории управления: Учеб. Пособие / Под. ред. В. П. Парахиной, JI.

86. И. Ушвицкого. — М.: Финансы и статистика, 2004. — 560 с.

87. Подгорбунских П.Е. Потенциал организационных форм аграрных хозяйств в повышении эффективности производства // Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. — 2007. — № 3.

88. Планирование на предприятии АПК / Под. ред. К. С. Терновых. М.: КолосС, 2006. - 333 с.

89. Прогнозирование и планирование в условиях рынка: Учеб. Пособие для вузов / Под ред. Т. Г. Морозовой., А. В. Пикулькина М.: ЮНИТИ - ДАНА. 1999.-318 с.

90. Романенко А., Нечаев В., Прокопец В. Влияние уровня оплаты труда на эффективность агропроизводства // АПК: экономика, управление. 2005. - №6. -С. 71-74

91. Российский статистический ежегодник, 2007 г.: Стат.сб./ Росстат. М., 2007. - 826 с.

92. Семин А. Опыт создания учебно-научно-производственных формирований // АПК: Экономика, управление. — 2002. №4. — С.20-27.

93. Сёмин А. Н., Зырянова Т. В. Индикативное планирование в сельскохозяйственном производстве Екатеринбург.: Урал. ГСХА, 1998. - 272 с.

94. Сёмин А. Н. Организационно-экономический механизм воспроизводства квалифицированных кадров АПК. Екатеринбург: Урал. ГСХА, 2005. - 336 с.

95. Сёмин А.Н. Совершенствование системы управления государственной собственностью в АПК// Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. 2006. - №1. - С.11-13.

96. Сёмин А. Н. Академический комплекс аграрного образования и науки на среднем Урале // Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. — 2006. — №5. — С. 10-13.

97. Сёмин А. Н. Влияние кадрового потенциала на эффективность аграрного производства // Аграрный вестник Урала. 2008. - №2. - С. 25-28.

98. Серков А. Ф. Индикативное планирование в сельском хозяйстве. М:

99. Информагробизнес, 1996. 160 с.

100. Смирнов А. А., Губин А. С. Перспективы реализации национального проекта «Развитие АПК»// Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. 2006. - №7. - С. 12-14.

101. Соколов В. В., Югов Ю. Г. Реализация стратегии через управление по целям//Экономика АПК Предуралья ПГСХА. 2003. - №1. - С.13-15.

102. Справочная информация: тенденции и аналитика от Министерства сельского хозяйства Электронный ресурс. Доступ: http://www.mcx.ru//index.html

103. Справочник «Типовые штаты и штатные нормативы руководящих работников, специалистов и обслуживающего персонала совхозов, откормочных хозяйств, племенных и конных заводов» М. — 1973.

104. Стрельцов В. Я. Формирование рынка труда в АПК //Вестник кадровой политики, аграрного образования и инноваций. 2008. - №5. - С.27-35.

105. Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Пермскому краю. Пресс-выпуски. Сельское хозяйство // Электронный ресурс. Доступ: http://vvvvvv.oblstat.permregLon.ru.

106. Торопов Д. И. Молодым специалистам на селе — социальную поддержку государства // Национальные проекты. — 2007. — №7(14) Электронный ресурс. Доступ: http://vwvvv.rus-reform.ru.

107. Трененков Е. М., Дведенидова С. А. Диагностика в антикризисном управлении// Менеджмент в России и за рубежом. — 2002. №1. - С. 3-25.

108. Турьянский А. Модернизация аграрного образования: опыт Белгородсой области//АПК: экономика, управление. 2005. - №2. - С. 10-12.

109. Управление агропромышленным комплексом / Под. ред. В.В. Кузнецова. -М.: ИКЦ «МарТ», 2003. 416 с.

110. Ушачев И. Г. Основные направления аграрной политики Российской Федерации//АПК: экономика, управление. 2005. — №6. - С. 3-12.

111. Ушачев И. Г. Научное обеспечение приоритетных направлений в АПК России // Национальные проекты. 2006. - №7.Электронный ресурс.

112. Доступ: http://www.rus-reform.ru.

113. Ушачев И. Г. Национальный проект «Развитие АПК» и его роль в обеспечении динамичного, эффективного и устойчивого развития агропромышленного комплекса // Национальные проекты. 2006. - №3. Электронный ресурс. - Доступ: http://www.rus-reform.ru.

114. Ушачев И. Г. Государственная программа развития сельского хозяйства 2008-2012 гг.: научное обеспечение реализации //Аграрный вестник Урала. — 2008. № 5. - С.7-14.

115. Ушачев И. Г. Развитие агропромышленного комплекса России// Аграрный вестник Урала. 2008. - № 1. - С.7-10.

116. Учебно-опытное хозяйство — инновационная база учебного процесса // Экономика сельского хозяйства России. 2007. — №9. - С.57-61.

117. Филлипов Н. Н. Деградация человеческого и кадрового потенциала на селе // Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. -2008.-№2. -С. 13-16.

118. Финансовый менеджмент: теория и практика: Учебник/ Под ред.Е. С. Стояновой. -М.: «Перспектива», 2005. 656 с.

119. Харитонов Н. Преодолеем системный кризис в АПК России// Экономика сельского хозяйства России. 2005. - №5. - С.6

120. Черданцев В.П., Кузнецова Э.Р. Роль инноваций в процессе формирования стратегии предприятия // Сборник материалов международной научно-практической конференции. Пенза, 2003. — С. 21-27

121. Черданцев В.П. Профессиональное образование по сельскохозяйственным специальностям // Материалы Региональной учебно-методической конференции «Совершенствование форм и методов учебного процесса в условиях заочного обучения». Пермь, 2004. - С. 10-14.

122. Черданцев В.П. Бюджетирование как технология управления агропредприятием // Вестник кадровой политики аграрного образования. -2005.-С. 21-23.

123. Черданцев В.П., Тронина М.В. Современные управленческие структуры — основа инновационных процессов. Пермь: НОУ ВПО «Западно-Уральский институт экономики и права», 2008. - 163 с.

124. Цыпкин Ю. А. Локшипов А. И. Эрнашвилли Н. Д. Менеджмент/ М.: Юнити,- 2001. -191 с.

125. Шайтан Б. И. Приоритетный национальный проект «Развитие АПК и его кадровое обеспечение» // Вестник кадровой политики, аграрного образования и инноваций. 2006. - №9. - С. 15-17.

126. Шайтан Б.И., Банькин В. Проблемы и основные направления дальнейшего развития АПК// Вестник кадровой политики, аграрного образования и инноваций. 2006. - №2. - С. 12-17

127. Шаккум М. К формированию системы индикативного планирования и ее инвестиционно-бюджетного инструментария // Российский экономический журнал. 1999.-№7.-С. 13-19.

128. Шафранов А. Оценка эффективности и потенциала сельскохозяйственного предприятия//АПК: экономика, управление. 2006. — №2.-С. 62-66.

129. Шогенов А. М. Индикативный анализ и прогноз развития сельского хозяйства в Кабардино-Балкарии // Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. 2006. — №9. — С. 20-22.

130. Шогенов Б. А., Купова М. К., Шогенов А. Б. Индикаторы социально-экономических преобразований в АПК // Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. 2002. — №12. - С. 10-12.

131. Шогенов Б.А. Индикативное планирование в системе регулирования агроэкономики//Экономика с/х предприятий . -2002. №8. - С.3-7.

132. Шогенов Б.А. Индикативное планирование как подсистема государственного планирования // Экономика с/х предприятий. — 2003. — №10. — С. 4

133. Шоков Н.Р., Цибусова Т.П. Программа финансового оздоровления сельскохозяйственного предприятия//Вестник кадровой политики, аграрногообразования и инноваций. 2002. - №10. - С.2-10.

134. Федеральная служба государственной статистики (Росстат) Электронный ресурс. — Доступ: http://www.gks.ru

135. Экономическая теория. Микроэкономика 1,2: Учебник / Под общей редакцией Г. П. Журавлевой. - М.: Дашков и К0, 2004. - 934 с.

136. Югов Ю. Г. Диагностика отдельных элементов системы управления сельскохозяйственными предприятиями: Учебное пособие. Пермь: ПГСХА, 2007,- 100 с.

137. Югов Ю.Г., Дроздова В.А. Антикризисное управление сельскохозяйствен-ными предприятиями: Учебное пособие. Пермь: ПГСХА, 2003.-174 с.

138. Югов Ю.Г., Витиорец В. С. и др. Практикум по маркетингу в сельском хозяйстве : Учебное пособие. Пермь: ПГСХА. 1997. - 68 с.

139. Югов Ю. Г., Муратова Е. А. Множественность целей в управлении сельхозпредприятиями // Пермский аграрный вестник. Пермь.: ПГСХА, 2006. -Вып. 16.-4.3.-С. 177-180.

140. Югов Ю.Г., Новоселова Е.С., Мехоношина В.П. Управление финансами предприятия. Учебно-практическое пособие для студентов экономических специальностей вузов. Пермь: ПГСХА , 2002.- 110 с.

141. Югов Ю.Г., Соколов В. В., Новоселова Е. С. Индикативное планирование основа для финансового оздоровления сельскохозяйственных предприятий//Экономика АПК Предуралья. Пермь. - 2003. - №2. - С. 32-35.