Рациональные и иррациональные основания взаимодействия искусства, философии и права тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, доктор наук Васильева Евгения Николаевна

• Васильева Евгения Николаевна
• доктор наук
• 2024

Оглавление диссертации доктор наук Васильева Евгения Николаевна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОНИМАНИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ИСКУССТВА И ФИЛОСОФИИ В ТРАКТОВКЕ РАЦИОНАЛЬНОГО И ИРРАЦИОНАЛЬНОГО

1.1. Познание взаимодействия искусства и философии как мировоззренческая проблема

1.2. Феномен инновационного мышления как синтез разума и чувства в рациональном и иррациональном понимании

1.3. Трансдисциплинарность и концептуальность взаимодействия в современном искусстве

1.4. Авторская практика в поиске инноваций в современном искусстве ... 122 ГЛАВА 2. ДИАЛЕКТИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ИСКУССТВА И ПРАВА В РАКУРСЕ РАЦИОНАЛЬНОГО И ИРРАЦИОНАЛЬНОГО

2.1. Взаимодействие искусства и права как диалектическая идея в практике правовой культуры

2.2. Рациональность и иррациональность в искусстве и праве как моделирующая система ее становления и реализации

2.3. Искусство и его ценность в становлении права как абстрактная

философская категория

ГЛАВА 3. КОНЦЕПЦИЯ РАЦИОНАЛЬНОГО И ИРРАЦИОНАЛЬНОГО ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ИСКУССТВА, ФИЛОСОФИИ И ПРАВА

3.1. Концептуальные идеи философии взаимодействия правовой культуры

и искусства на основе рационального и иррационального

3.2. Инновационный потенциал взаимодействия искусства, философии и правового воспитания в современной парадигме социокультурного пространства

3.3. Мировоззренческие основания рационального и иррационального как дуализм взаимодействия искусства, философии и правового просвещения

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЯ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Рациональные и иррациональные основания взаимодействия искусства, философии и права»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Искусство взаимодействует с различными формами общественного сознания, такими как мораль, религия, наука, политика и др., которые изучены достаточно плодотворно. Функция искусства рассматривается в контексте нравственного воспитания личности, однако вопрос взаимосвязи искусства, философии и права до сих пор остается малоизученным. Методологическими основаниями взаимодействия искусства с многочисленными формами общественного сознания с позиций культурологического подхода выступают и рациональные, и чувственные практики познания.

Искусство и культура все чаще обращаются к иррациональному миропониманию. Эта особенность эпохи постмодерна влияет на все сферы человеческой деятельности, включая те, где иррационализм ранее не играл заметной роли. К таким областям относится наука, в частности юриспруденция, где иррациональный подход ранее не находил применения. В данном контексте искусство и наука, имеющие наиболее развитые в человеческой культуре методы познания, которые включают элементы иррационального, приобретают особый статус.

По словам И.Н. Вольнова, можно ставить вопрос о современном искусстве на стыке с наукой «как о возможности "третьей культуры" и одном из инструментов смены формата мышления и ответа на глобальные цивилизационные вызовы»1.

В современном мире объемы информации превышают аналитические возможности науки, поэтому актуальность приобретает понимание философии как центральной науки, которая ищет пути синтеза и интеграции фундаментальных знаний, полученных другими науками. Такой подход к

1 Вольнов И.Н. Science-Art: единство науки и искусства // Вестник РУДН. Сер.: Философия. 2017. Т. 21, № 4. С. 557-564.

познанию называется синтетическим, и он подразумевает, что философия, рассматривая все многообразие информации о мире, отбирает наиболее важное и существенное, а затем синтезирует знание.

С.М. Зимин считает, что «интегрирующая функция философии заключается в ее имманентной способности объединять, синтезировать знания, добытые частными науками в целях получения более общего знания, освобожденного от деталей, подробностей, носящих непринципиальный, временный и местный характер»2.

По мнению В.Г. Буданова, современные исследователи понимают, что ни естественнонаучное, ни гуманитарное знание не может существовать само по себе: «Рано или поздно ни одна дисциплина не сможет развиваться без привлечения методов другой, вырождаясь иначе в застывшую догму, либо в хаос абсурда»3.

Таким образом, актуальным культурным процессом является формирование новых взаимоотношений между наукой и искусством. Оценивая происходящее с позиции искусствоведения, можно отметить, что возникновение во второй половине XX в. таких направлений, как концептуализм и science art (научное искусство), и их активное развитие в XXI в. - закономерно. Эти направления коррелируют с постепенным проникновением трансдисциплинарных подходов в методы работы художников и ученых.

В частности, в работах таких художников-концептуалистов, как Роберт Барри, Лоуренс Вайнер, Джозеф Кошут, Эдвард Руша и группы «Art & Language», используются специальные лингвистические приемы, демонстрирующие, что искусство не должно ограничивать свои средства выражения и может использовать язык для изучения философских вопросов и особенностей нашего восприятия и познания.

л

Зимин С.М. Философия как наука и как явление культуры // Философия и общество. 2003. № 3. С. 127.

-5

Буданов В.Г. Синергетические стратегии в образовании [Электронный ресурс]. URL: http://www.labore.ru/en/ru-full/page-view-0?obj=543 (дата обращения: 17.12.2023).

Работы других представителей концептуализма, таких как «Fluxus», показывают, как искусство способно взаимодействовать с социальными теориями. Представителей «Fluxus» объединило неприятие общества потребления и массовой культуры. В попытке найти художественный язык, который бы позволил говорить об актуальных проблемах социума, участники движения стали обращаться к перформансу и хэппенингу, объединяли в своей практике сразу несколько направлений искусства: поэзию, музыку, театр и др. Данные тренды характерны и для нашего времени: примечательна выставка, состоявшаяся в художественной галерее «Tate Modern» в Лондоне в 2010 г., в ходе которой Ай Вэйвэй заполнил огромный турбинный зал галереи миллионами фарфоровых семечек подсолнечника, изготовленных в китайском городе Цзиндэчжэнь, тем самым обращая внимание на проблему массового производства.

Другое важное направление в искусстве, характеризующее стремление искусства к объединению с другими сферами человеческого познания, - это «научное искусство». Научное искусство - это трансдисциплинарная область, которая стремится использовать методы естественных и точных наук для создания искусства. Чаще всего такие попытки осуществляются в рамках биотехнологий и информационных технологий - областей, которые оказывают непосредственное влияние на жизнь в современном социуме. Такие представители этого направления, как Э. Кац, известный своими работами на стыке искусства и генной инженерии, Стеларк, исследующий возможности кибернетики в искусстве, группа «TC&A», работающая с живыми клетками и тканями в рамках своей практики, объединяют творчество с методами и инструментами генной инженерии, робототехники, химии и других точных наук.

Данные культурные сферы пересекаются и оказывают друг на друга

взаимное влияние. Наука и искусство позволяют художникам выражать себя и

затрагивать новые философские вопросы онтологического, гносеологического и

этического характера. Научное искусство играет важную роль для самой науки: к

примеру, оно может визуализировать сложные теории, делать науку доступнее

5

для социума. Кроме того, художественный взгляд на науку позволяет выявлять скрытые противоречия и этические проблемы современности. В данном контексте актуальным представляется рассмотреть взаимодействие искусства и права, как отрасли науки, так как их синтез может иметь значение для формирования социальных новаций.

Гносеологическим и методологическим основаниями исследования взаимодействия искусства и права выступают чувственные и рациональные практики познания, используемые в рамках культурологического подхода в социогуманитаристике, в том числе правоведении. Ощущения, восприятие и представления, репрезентируемые в понятиях, суждениях и умозаключениях о единообразии смыслов, реализуемых целей и задач искусства и права, транслируют в сферы юриспруденции и искусства (в идеале) ценности Гармонии и Добродетели, как паттернов (концептов) мировоззренческих и социокультурных основ данной творческой деятельности, важных для исторического процесса эволюции культурного пространства цивилизаций.

Однако характер и значимость такого взаимодействия для современной культуры до сих пор изучены недостаточно. Кроме того, представляется неясным, какие еще формы может принимать такое взаимодействие рационального и нерационального, и каким образом художник выстраивает творческий процесс, который включает разные формы мышления.

Тема рациональности довольно глубоко раскрыта в работах философов. Классическая философия разработала учение о разуме человека и рационализме, что находит отражение в трудах Г. Гегеля, утверждавшего, что «все действительное разумно, все разумное действительно»4. В рамках классической философии также были разработаны гносеологические аспекты рациональной и иррациональной деятельности. Сочинения античных философов (Аристотель,

4 Гегель Г. Сочинения: Философия права. М.; Л.: Соцэкгиз, 1934. Т. 7. С. 15.

6

Платон) и мыслителей эпохи Просвещения (Гегель, Декарт, Кант, Локк, Фихте, Юм) дают понимание потенциала, пределов, значений человеческого разума.

Последователи рационализма развивали не только идеи о разуме и принципах его работы, но обращались и к оценке иррациональных аспектов. Античные авторы критичны по отношению к иррациональному: Платон утверждал, что иррационализм является невосполнимой ущербностью разума; по свидетельству Аристотеля, иррационализм свидетельствует о недостаточном развитии разумных способностей.

Исследователи более позднего периода, особенно сторонники психоанализа, говорят об иррациональном как о естественном пределе разума, недоступной человеку сфере бытия. Иррациональное трактуется негативно и рассматривается как противоположность разума. Наука закладывает рационализм в основу познавательной деятельности, не признавая каких-либо иных подходов. Однако некоторые исследователи-рационалисты отмечали ограничения, присущие разуму человека. Так, А. Баумгартен писал об ограничениях рационального подхода и науки в познании окружающего мира; Р. Декарт упоминал о роли интуиции в познании, которую он описывает как интуитивное предугадывание в логическом рассуждении.

Важная роль в изучении роли интуиции и других нерациональных методов в процессе познания принадлежит таким зарубежным ученым, как А. Бергсон, Ф. Ницше, А. Шопенгауэр, и отечественным - Н.О. Лосскому, С.Л. Франку, на основе исследований которых формировалось философское течение иррационализма, идеи которого развивали многие представители постмодерна. Философский иррационализм часто ведет к недооценке значения разума в отношении человека к миру. Такое отношение часто можно наблюдать в искусстве, где иррациональные подходы остаются наиболее используемыми.

Отсутствие синтеза, в котором целостность мировоззрения предстала бы органическим единством рационального и иррационального, создает преграду на пути познания на современном этапе развития.

Всестороннее теоретическое осмысление проблематики взаимной связи рационального и иррационального позволяет затронуть тему инновации как результата совмещения двух подходов. Инновационный тип мышления, приобретающий все большее значение в современном мире, характеризуется обращением одновременно к творческим и аналитическим ресурсам личности. Потому представляется актуальным рассмотреть, как художественное творчество может быть использовано для развития и стимулирования инновационного мышления и выработки самих инновационных подходов и идей.

Степень разработанности проблемы. Исследование искусства производилось с учетом мировоззренческих и научных взглядов, изложенных в трудах российских (К.А. Аксаков, Н.А. Бердяев, П.С. Волкова, И.А. Ильин, А.Р. Каримов, В.Б. Кошаев, А.П. Лободанов, Л.В. Мальцева,

М.К. Мамардашвили, Н.В. Мотрошилова, С.С. Орищенко, П.А. Сорокин, Э.А. Тайсина, Т.Е. Фадеева, П.А. Флоренский, Т.М. Шатунова, Л.Г. Юлдашев и др.), а также зарубежных (Г. Гегель, Р. Дьюс, И. Кант, Н. Луман, Дж. Мерримэн, Дж. Питчел, Л. Пинчетт-Мэддок, Д. Ролз, К. Хусни-Бей и др.) мыслителей, философов и культурологов.

Интерпретация соотношения рационального и иррационального в философии постмодернизма оказала влияние на современное искусство, так как постмодернизм отвергает рационалистическую традицию, отказывает разуму в роли познавательного элемента в отношении человека к миру.

Поиск гармонии рационального и иррационального в отношении человека к миру достигается в трансдисциплинарном подходе, предполагающем совмещение искусства и науки. «Примирение» рационального и иррационального достигается в работах философов, разрабатывающих понятие трансдисциплинарности.

Для понимания феномена трансдисциплинарности рассмотрены сочинения Н. Гудмена, В. Файербенда, а также работы теоретиков данного подхода: М. Лопез-Уэрты, С. Лупаско, Э. Морена, Б. Николеску, П. Пистерса.

Определению роли трансдисциплинарности в современном мире способствовал систематический обзор этого понятия в работе Дж. Бернстайна.

Отечественные авторы также развивают идеи о возможных путях взаимодействия между современной философией и искусством (В.М. Дианова, А.Я. Зись). Представление о современных течениях в художественной практике, включая научное и концептуальное искусство, подробно изучено в работах С.В. Ерохина, Н.Б. Маньковской.

Определение особенностей инновационного процесса и его связи с познанием и творчеством формировалось под влиянием работ зарубежных авторов - А. Маслоу, Е. Струка - и отечественных - Д.А. Антиповой, Л.С. Выготского. В них фигурирует важная идея о креативности (объективности) и творчестве (субъективности) как обязательном компоненте инновационности. Работа Е.С. Крючковой «Творчество как новационный процесс» (2007) стала источником идей о возможных путях формирования инновационного типа мышления и его роли в развитии общества.

В практику исследования включен анализ создания произведений искусства на основе осмысления идей и концептов Ф. Аквинского, Ж. Бодрийяра, Т. Вермюлена, Р. Ван дер Аккера, Ж. Делеза, Х. Йонаса.

На сегодняшний день имеется определенное число работ отечественных ученых, исследующих взаимодействие искусства и права: И.Т. Голиков «Суд и законность в художественной литературе» (1959); А.И. Алексеев «Искание правды» (1980), «Юридическая действительность в изобразительном искусстве» (2007); Н.С. Прокурова «Вопросы судопроизводства и психологии в творчестве Ф.М. Достоевского» (1991); «Вопросы судопроизводства в творчестве Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого, А.П. Чехова» (1996); В.Н. Кудрявцев «Преступность и нравы переходного общества» (2002); В.Н. Лафитский «Поэзия права (страницы правотворчества от древности до наших дней)» (2003); О.Н. Киянова «Юриспруденция в произведениях русской живописи» (2006); С.Н. Бабурин «Нравственное государство: русский взгляд на ценность

конституционализма» (2020); «Право и литература: материалы восьмых

9

философско-правовых чтений памяти академика В.С. Нерсесянца» (2014); «Искусство и право: тенденции развития и формы интеграции» (2015); И.Я. Казаченко «Уголовное право и искусство: обзор XIII Международной научно-практической конференции памяти М.И. Ковалева» (2016).

Существуют работы зарубежных мыслителей, философов и культурологов, которые рассматривали вопрос о взаимодействии искусства и права: Н. Вольтершторф, Г. Гегель, Р. Дьюс, И. Кант, Н. Луман, Дж. Мерримэн, Дж. Пилчер, Л. Пинчетт-Мэддок, Д. Ролз, П. Сорокин, Дж. Тан, К. Хусни-Бей и др.

К числу российских философов, культурологов и правоведов, исследующих проблемы взаимодействия искусства и права, следует отнести К.А. Аксакова, Н.А. Бердяева, К.М. Долгова, И.А. Ильина, М.К. Мамардашвили, В.С. Соловьева, П.А. Флоренского и др. Современные работы российских философов представлены исследованиями: В.В. Бычкова, А.Р. Каримова, Л.В. Мальцевой, Э.А. Тайсиной, Т.М. Шатуновой, Л.Г. Юлдашева.

Российские правоведы С.Н. Бабурин, Ю.П. Боруленков, В.Г. Графский,

A.Р. Губайдуллин, В.Н. Жуков, И.А. Исаев, В.Н. Карташов, Д.А. Керимов,

B.И. Лафитский, Е.А. Лукашева, Г.В. Мальцев, Н.Ф. Медушевская, В.С. Нерсесянц, Ф.М. Раянов, В.Б. Романовская, Р.А. Ромашов, О.Ю. Рыбаков, Е.В. Сазонникова, В.П. Сальников, А.В. Солдатова, В.В. Сорокин, Р.Ф. Степаненко, Е.А. Фролова, Ф.И. Хамидуллина, С.Н. Хорунжий и др. в своих трудах освещали вопросы взаимодействия искусства и права, его нравственные основания. Среди них есть диссертационные исследования: И.А. Крыгина «Правовая культура, правовое воспитание и управление правовоспитательным процессом в современном российском обществе» (1999), Л.А. Петручак «Правовая культура современного российского общества: теоретико-правовое исследование» (2012).

Обзор литературы отечественного и зарубежного опыта позволяет

констатировать, что значение искусства в формировании правовой культуры и

правового воспитания исследовано, в основном, авторами-правоведами, в то

10

время как в работах искусствоведов такая тема встречается не часто. В эстетике принято рассматривать воспитательную функцию искусства в контексте нравственного воспитания личности, но при этом авторы редко учитывают роль правовой культуры в этом процессе и то влияние, которое она оказывает на творчество в сфере искусства, поэтому можно выделить противоречие между достаточно плодотворно изученными взаимосвязями искусства с другими формами общественного сознания (мораль, религия, наука, политика и т.д.) и необходимостью изучения вопросов взаимосвязи искусства, философии и права, что в этой связи становится резонным и актуальным.

Представляется вероятным, что на базе искусства возможно осуществить синтез, в рамках которого раскрывается потенциал взаимодействия рационального и иррационального для целей познания и формируется инновация. Вышесказанное свидетельствует об актуальности данной работы.

Объект исследования - взаимодействие современного искусства, философии и права.

Предмет исследования - рациональные и иррациональные основания взаимодействия искусства, философии и права.

Цель исследования - выявить, проанализировать и теоретически обосновать взаимоотношения между рациональным и иррациональным во взаимодействии искусства, философии и права.

Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что сочетание рационального и иррационального как условие взаимодействия искусства, философии и права может оказать существенное влияние на развитие современной теории искусства на основе культурологического и трансдисциплинарного подходов, если:

- определены теоретико-методологические основания проблемы взаимодействия искусства, философии и права;

- сформировано целостное представление о феномене инновационного мышления как результата синтеза разума и чувства;

- выявлены характерные особенности взаимодействия искусства, философии и права;

- разработана и реализована на практике авторская идея поиска инноваций в современном искусстве;

- содержательно представлена специфика взаимодействия искусства, философии и права в воспитании культуры индивидуума,

что нашло свое отражение в дуальной концепции рационального и иррационального в научном искусстве.

Цель и гипотеза определяют следующие задачи исследования:

1. Выявить теоретико-методологические основы рациональных и иррациональных форм познания во взаимодействии искусства, философии и права.

2. Определить роль феномена инновационного мышления как результата синтеза разума и чувства во взаимодействии искусства, философии и права.

3. Показать авторскую интерпретацию использования трансдисциплинарного подхода при создании произведений искусства.

4. Выявить сущностные характеристики взаимодействия искусства, философии и права и его воспитательный потенциал.

5. Разработать и обосновать концепцию рационального и иррационального в научном искусстве как моделирующей системе реализации гармонии взаимодействия искусства, философии и права.

6. Показать дуализм взаимодействия искусства, философии и правового просвещения.

Методология и методы исследования соответствуют его объекту,

предмету, цели. В качестве всеобщего метода исследования применялись

философские приемы диалектики. Познавая взаимодействие искусства, философии

и права, эти методы позволили раскрыть универсальную взаимосвязь

рационального и иррационального в их своеобразном синтезе, исключающем

односторонность или автономность права, искусства и философии как

12

социокультурных феноменов. Среди общенаучных методов был избран также культурологический и осцилляционный подход, объясняющий взаимодействие искусства, философии и права. В междисциплинарном контексте исследования были использованы аналитический, сравнительный, аксиологический методы, позволяющие в совокупности объяснять единство целеполагания искусства, философии и права.

Научная новизна исследования определяется выявлением и авторским обоснованием характера взаимосвязей между искусством, философией и правом.

1. Выявлены основания взаимоотношений между различными сферами искусства, философии и права, являющихся культурным трансдисциплинарным процессом. Показано, что трансдисциплинарность проявляется в таких направлениях, как концептуализм и научное искусство. Трансдисциплинарый подход, как теоретико-методологическая основа познания, сочетающий рациональное и иррациональное, позволяет создавать условия для культурологических преобразований в производстве междисциплинарных знаний о философии, искусстве и праве, как феноменах единого цивилизационного и культурного пространства, совпадающих по целям и функциям в созидании духовно-нравственных ценностей.

2. Определена связь инновационного мышления с сочетанием нерациональных и рациональных форм познания. Философское понимание феномена инновации сформировано и показано как результат сочетания нерациональных форм познания и рационального мышления, объединение интуиции и логики, аналитического и образного мышления. Установлено, что инновационное мышление приводит к нестандартным решениям и нацелено на развитие и решение новых нетривиальных задач. Сформулирован принцип, согласно которому инновационное мышление, как комбинация между рациональным и иррациональным, позволяет индивиду совершать выбор между множеством возможных альтернатив, тем самым обеспечивая развитие знаний и практики.

3. Раскрыта авторская интерпретация применения трансдисциплинарного подхода, представленная в художественных проектах, в том числе автора диссертации, и раскрывающая сущностные приемы при создании произведений искусства через совмещение рациональной теоретической основы художественного научного знания и иррационального художественного видения. Показано, как инновационное, трансдисциплинарное мышление, основанное на синтезе рационального и иррационального, позволяет создавать новое в искусстве, а также развивать научные знания. Обоснованы различные и схожие по содержанию, но не совпадающие по форме, способам и методам воздействия на психоэмоциональную сферу, рациональные и иррациональные взаимоотношения.

4. Выявлены и обоснованы сущностные характеристики взаимодействия искусства, философии и права через влияние чувственного познания (ощущения, восприятия, представления) на формирование правового мировоззрения, устанавливающего границы между легитимными (правовыми), пограничными (маргинальными) и неправовыми моделями поведения. Доказано, что гармонизация правовых отношений возможна не только при помощи нормативных установлений, но и посредством множества форм духовно-нравственных произведений искусства, постулирующих добродетель, веру, истину и разум в созидании и развитии системы правовых ценностей. Воспитательный потенциал образов, формируемых искусством, в условиях трансформации взаимодействия искусства, философии и права характеризуется посредством участия искусства в формировании морально-нравственных установок и системы ценностей в непрерывном развитии личности, ее мировоззрения и правосознания.

5. Разработана концепция рационального и иррационального в научном

искусстве как моделирующей системе реализации гармонии взаимодействия

искусства, философии и права. Система, представленная как сложный и

многоаспектный генезис, имеет широкий спектр влияния на развитие социума и

моделирует тесные взаимодействия и взаимосвязи с различными сферами общей

14

культуры и искусства. Искусство в большей степени способно опосредованно оказывать иррациональное воздействие на сознание личности, то есть формировать положительное отношение и положительные эмоции, связанные с научным знанием, эффективность усвоения которых напрямую зависит от степени подготовленности эмоциональной базы.

6. Доказаны мировоззренческие основания рационального и иррационального в научном искусстве, представленные в дуальном взаимодействии искусства, философии и права в процессе воспитания культуры индивидуума. Дуализм понимается как форма события, в котором подразумеваются взаимопроникновение и взаимодействие. Мировоззренческие основания искусства и права - рациональные и иррациональные - имеют два равно значимых духовных истока. В связи с этим так называемая двойственность правового просвещения и искусства с точки зрения их взаимопроникновения и взаимодействия позволяет рассуждать об их дуальном существе.

Теоретическая значимость исследования состоит:

- в обогащении понятийного аппарата теории искусства, которое состоит в уточнении характера взаимосвязей искусства, философии и права за счет диалектики их взаимодействия в мировой культуре, где права и свободы, принадлежащие человеку априори, есть и религиозные, и метафизические, и этические, и эстетические «связанности» с культурой цивилизаций;

- в научном обосновании философского понимания феномена инновационного мышления, как результата сочетания нерациональных форм познания и рационального мышления, за счет анализа познавательных инструментов науки и объединения интуиции и логики в творческом процессе;

- в теоретическом уточнении трансдисциплинарного характера взаимодействия искусства, философии и права, имеющего наиболее развитые в человеческой культуре методы познания за счет включения элементов иррационального при формировании новых взаимоотношений между правом,

философией и искусством через научное искусство, где все сферы пересекаются и оказывают друг на друга взаимное влияние;

- в развитии теории и истории культуры в контексте воспитательного потенциала взаимодействия искусства, философии и права за счет созидательного воздействия искусства на сознание человека и формирования определенных культурных образов, морально-нравственных установок и системы ценностей;

Список литературы диссертационного исследования доктор наук Васильева Евгения Николаевна, 2024 год

Литература

7. Абачиев С.К. Фундаментализация высшего образования и формирование специалистов с инновационным мышлением / С.К. Абачиев. -Текст: электронный. - URL: http://www.isepim.ru/Kaffil/OlnnovMishSovrSpec.doc (дата обращения: 05.04.2020).

8. Абисалова Е.А. Сравнительный анализ процедур измерения креативности / Е.А. Абисалова // Вестн. РГГУ. Сер.: Психология. Педагогика. Образование. - 2013. - № 18. - С. 67-79.

9. Абрамов А.Е. Правовая пропаганда: к проблеме определения понятия / А.Е. Абрамов, С.И. Прохорова // Новая наука: теоретический и практический взгляд. - 2015. - № 6-2. - С. 220-223.

10. Адаева О.В. Особенности правового воспитания несовершеннолетних / О.В. Адаева, А.Б. Бибнева // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. - 2016. - № 7-2. - С. 13-15.

11. Адамар Ж. Исследование психологии процесса изобретения в области математики / Ж. Адамар. - М.: Сов. радио, 1970. - 152 с.

12. Алексеев С.С. Общая теории права: в 2 т. / С.С. Алексеев. - М.: Юрид. лит., 1981. - Т. 1. - 359 с.

13. Аленькова Ю.В. Правовая культура в контексте социодинамики современной культуры / Ю.В. Аленькова // Государство и право: актуальные проблемы формирования правового сознания: сб. статей II Междунар. науч.-практ. конф. - Могилев, 2019. - С. 274-278.

14. Андреева М.Ю. Трансдисциплинарный подход к исследованию социально-экономических процессов / М.Ю. Андреева, Л.И. Вотинцева // Экономика и современный менеджмент: теория и практика. - 2013. - № 27. -С. 86-90.

15. Аралова Е.В. К истокам искусства как части духовной культуры общества / Е.В. Аралова // Власть. - 2014. - № 5. - С. 89-93.

16. Арефьев М.А. Массовая культура как доминантная культура глобализирующегося общества / М.А. Арефьев, А.Г. Давыденкова // Тр. С.-Петерб. гос. ин-та культуры. - 2015. - Т. 206. - С. 190-196.

17. Аристотель. Политика // Сочинения / Аристотель. - М., 1983. -С. 376-644.

18. Аристотель. Политика / Аристотель. - М.: Унив. тип., 1865. - ХС11,

371 с.

19. Аристотель. Этика / Аристотель. - СПб.: Филос. о-во при Имп. С.-Петерб. ун-те, 1908. - ЬХ1У, 207 с.

20. Аристотель. Этика. Политика. Риторика. Поэтика. Категории / Аристотель. - Минск: Литература, 1998. - 1391 с.

21. Атагимова Э.И. Правовое просвещение и предупреждение молодежной преступности / Э.И. Атагимова // Мониторинг правоприменения. -2015. - № 4. - С. 16-22.

22. Бабина В.Н. Понятия «рационального» и «иррационального»: проблема демаркации / В.Н. Бабина // Вестн. Тамбов. ун-та. Сер.: Гуманит. науки. - 2012. - № 5. - С. 260-266.

23. Бажутина Н.С. Философские основания проблемы формирования творческого мышления в современной педагогике / Н.С. Бажутина // Сибирский педагогический журнал. - 2015. - № 4. - С. 8-13.

24. Баранов В.М. Гармонизация законодательства России: философские и правовые аспекты / В.М. Баранов, М.А. Пшеничнов // Философия права. - 2000. -№ 1. - С. 43-55.

25. Баранова Л.В. О проблемах исследования креативного мышления / Л.В. Баранова // Гаудеамус. - 2004. - Т. 2, № 6. - С. 161-168.

26. Баренбойм П.Д. Флорентийская утопия: государство как произведение искусства / П.Д. Баренбойм, А.В. Захаров. - М.: ЛУМ, 2012. - 285 с.

27. Баркер А. Алхимия инноваций / А. Баркер. - М.: Вершина, 2003. -

224 с.

28. Барт Р. Смерть автора // Избранные работы: Семиотика. Поэтика / Р. Барт. - М., 1994. - С. 384-391.

29. Бартошек М. Римское право: понятия, термины, определения / М. Бартошек. - М.: Юрид. лит., 1989. - 447 с.

30. Баумгартен (Александр-Готтлиб Баиш§айеп) // Энциклопедический словарь / изд. Ф.А. Брокгауз, И.А. Ефрон. - СПб., 1891. - Т. 5. - С. 201.

31. Бачинин В.А. Энциклопедия философии и социологии права / В.А. Бачинин. - СПб.: Юрид. центр «Пресс», 2006. - 1093 с.

32. Беляев Е.И. Методология концептуального анализа в философии / Е.И. Беляев // Изв. Сарат. ун-та. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2010. - Т. 10, № 3. - С. 3-6.

33. Беляева М.И. Интеллектуальный синтез в структуре воображения: дис. ... канд. филос. наук / М.И. Беляева. - М., 1999. - 167 с.

34. Беляева О.В. Правовая пропаганда как путь к безопасности личности, общества и государства / О.В. Беляева // Науч. вестн. Орлов. юрид. ин-та МВД России им. В.В. Лукьянова. - 2020. - № 2. - С. 12-17.

35. Берестовская Д.С. Аристотель о специфике и нравственных проблемах искусства / Д.С. Берестовская // Учен. зап. Крым. федер. ун-та им. В.И. Вернадского. Сер.: Философия. Политология. Культурология. - 2016. - Т. 2, № 2. - С. 3-9.

36. Берхин Н.Б. Специфика искусства: (психол. аспект) / Н.Б. Берхин. -М.: Знание, 1984. - 63 с.

37. Билич Г.Л. Биология для поступающих в вузы: [интенсивный курс] / Г.Л. Билич, Е.Ю. Зигалова. - М.: Э, 2018. - 781 с.

38. Благовестный М.Б. Влияние феноменологии Э. Гуссерля на онтопсихологическую теорию А. Менегетти / М.Б. Благовестный // Изв. Сарат. ун-та. Новая серия. Сер.: Философия. Психология. Педагогика. - 2018. - Т. 18, № 1. - С. 4-10.

39. Блинников Л.В. Великие философы: словарь-справочник для студентов вузов / Л.В. Блинников. - М.: Логос, 1999. - 432 с.

40. Богатырев Д.К. Познание. Опыт. Мышление. Интуиция. Интуитивизм / Д.К. Богатырев // Вестн. Рус. христианской гуманитарной академии. - 2014. -Т. 15, № 4. - С. 12-32.

41. Богатырев Д.К. Шеллинг / Д.К. Богатырев // Вестн. Рус. христианской гуманитарной академии. - 2017. - Т. 18, № 4. - С. 351-359.

42. Богданов Н.Н. О понятии, значении и динамической сущности науки в современных условиях (на примере физиотерапии и курортологии): сообщение

2 / Н.Н. Богданов, Кирди Мохсин // Вестн. физиотерапии и курортологии. -2014. - Т. 20, № 4. - С. 4-10.

43. Богомолова М.А. Становление философской концепции постмодернизма / М.А. Богомолова // Вестн. Чуваш. ун-та. - 2008. - №2 4. - С. 335342.

44. Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей / Д.Б. Богоявленская. - М.: Академия, 2002. - 320 с.

45. Бодрийяр Ж. Симулякры и симуляции / Ж. Бодрийяр. - М.: Постум, 2017. - 320 с.

46. Бодрийяр Ж. Система вещей / Ж. Бодрийяр. - М.: Рудомино, 1999. -

226 с.

47. Большая психологическая энциклопедия: самое полное соврем. изд.: более 5000 психол. терминов и понятий / [сост. А.Б. Альмуханова]. - М.: Эксмо, 2007. - 543 с.

48. Бондарев А.С. Правовая культура и демократическое развитие общества / А.С. Бондарев // Правовая культура. - 2007. - № 2. - С. 4-10.

49. Боно Э. де. Рождение новой идеи: о нешаблонном мышлении / Э. де Боно. - М.: Прогресс, 1976. - 143 с.

50. Борев Ю.Б. Эстетика: учебник для вузов / Ю.Б. Борев. - М.: Высшая шк., 2002. - 511 с.

51. Боруленков Ю.П. Юридическое познание как искусство / Ю.П. Боруленков // Вестн. Моск. ун-та МВД России. - 2014. - №№ 10. - С. 226-231.

52. Брутян В.А. Религия, мораль, право и нравственно-правовое воспитание личности / В.А. Брутян // Norwegian Journal of Development of the International Science. - 2018. - № 7-2. - Р. 43-46.

53. Буданов В.Г. Синергетические стратегии в образовании / В.Г. Буданов. - Текст: электронный. - URL: http://www.labore.ru/en/ru-full/page-view-0?obj=543 (дата обращения: 17.12.2023).

54. Булычева Е.И. Диффузия визуального и вербального в арт-проектах

концептуалистов / Е.И. Булычева // Язык и культура. - 2014. - № 15. - С. 23-28.

280

55. Бунге М. Интуиция и наука / М. Бунге. - М.: Прогресс, 1967. - 188 с.

56. Бурнаев А.Г. Проблема классификации искусств в теории Платона и Аристотеля / А.Г. Бурнаев // Изв. Самар. науч. центра РАН. - 2011. - Т. 13, № 22. - С. 465-467.

57. Бычков В.В. Искусство как эстетический феномен. Античность / В.В. Бычков // Вестник культурологии. - 2017. - № 2. - С. 89-93.

58. Бычков В.В. Триалог: разговор Второй о философии искусства в разных измерениях / В.В. Бычков, Н.Б. Маньковская, В.В. Иванов. - М.: Ин-т философии РАН, 2009. - 212 с.

59. Васильева Е.Н. Новая природа = New nature: [проект] / Е.Н. Васильева. - Bratislava: ARX Design, 2018. - 419 с.

60. Васильева Е.Н. Право на превосходство = Right for supremacy / Е.Н. Васильева. - Bratislava: ARX Design, 2019. - 287 с.

61. Васильева Е.Н. Пять = Five / Е.Н. Васильева. - Bratislava: ARX Design, 2019. - 168 с.

62. Васильева Е.Н. Эдем: альбом-каталог / Е.Н. Васильева. - Bratislava: ARX Design, 2017. - 344 с.

63. Васильева Е.Н. To the wonder / Е.Н. Васильева. - Bratislava: ARX Design, 2018. - 112 с.

64. Веденеев Ю.А. Смена гештальта: юриспруденция в эпоху перемен / Ю.А. Веденеев // Государство и право. - 2020. - № 1. - С. 7-19.

65. Вермюлен Т. Заметки о метамодернизме / Т. Вермюлен, Р. Аккер. -Текст: электронный // Metamodern: журнал о метамодернизме. - 2015. - 2 дек. -URL: https://metamodernizm.ru/notes-on-metamodernism/ (дата обращения: 13.04.2019).

66. Виктор Бычков. Концептуализм: [рецензия] / С. Г. // Культурология. - 2012. - № 4. - С. 9-13. - На ст.: Бычков В. Феноменология искусства. Модернизм. Концептуализм // Эстетическая аура бытия В. Бычков. М., 2010. - С. 577-608.

67. Виноградов В.В. Правовое воспитание как основной метод государственного воздействия на несовершеннолетнего с целью формирования правовой культуры / В.В. Виноградов, А.П. Резникова // Вестн. Волж. ин-та экономики, педагогики и права. - 2018. - № 1. - С. 158-161.

68. Волков В.Н. Симулякры как симптомы призрачного существования / В.Н. Волков // Вестн. МарГУ. - 2013. - № 12. - C. 54-57.

69. Волкова П.С. Метафизика огня, или опыт философии искусства: монография / П.С. Волкова. - Краснодар: Краснодар. ун-т МВД МВД России, 2007. - 104 с.

70. Волошинов В.Н. Фрейдизм / В.Н. Волошинов. - М.: Лабиринт, 1993. - 120 с. - (Бахтин под маской. Маска первая).

71. Вольнов И.Н. Science-Art: единство науки и искусства / И.Н. Вольнов // Вестн. РУДН. Сер.: Философия. - 2017. - Т. 21, № 4. - С. 557-564.

72. Всемирная энциклопедия: Философия / гл. науч. ред. и сост. А.А. Грицанов. - М.: АСТ; Минск: Харвест: Современный литератор, 2001. -1312 с.

73. Выготский Л.С. Психология искусства / Л.С. Выготский. - М.: Искусство, 1986. - 573 с.

74. Гартман Н. Эстетика / Н. Гартман. - М.: Изд-во иностр. лит., 1958. -

692 с.

75. Гегель Г. Сочинения: Философия права / Г. Гегель. - М.; Л.: Соцэкгиз, 1934. - Т. 7. - 384 с.

76. Гегель Г. Философия права / Г. Гегель. - М.: Мысль, 1990. - 528 с. -(Филос. наследие).

77. Гегель Г. Эстетика: в 4 т. / Г. Гегель. - М.: Искусство, 1968. - Т. 1. -

312 с.

78. Герасимов Г.И. Инновации в образовании: сущность и социальные механизмы / Г.И. Герасимов, Л.В. Илюхина. - Ростов н/Д.: Логос, 1999. - 136 с.

79. Гитман Е.К. Проблемы организации процесса правового просвещения

в современной системе российского образования / Е.К. Гитман, В.А. Колышкина

282

// Гуманитарные исследования. Педагогика и психология. - 2020. - № 4. - С. 3138.

80. Голосовкер Я.Э. Логика мифа / Я.Э. Голосковкер. - М.; СПб.: Центр гуманит. инициатив, 2010. - 496 с.

81. Горбунова Л.И. Постмодерн как тенденция развития культуры XX века / Л.И. Горбунова // Вестн. Мурман. гос. техн. ун-та. - 2011. - Т. 14, № 2.

- С. 265-271.

82. Горбухова М.Ю. Естествознание и гуманитарные науки: различие и проблема единства в контексте формирования гуманитарной культуры специалиста-естествоиспытателя / М.Ю. Горбухова // Изв. Алт. гос. ун-та. - 2007.

- № 2. - С. 101-105.

83. Горький А.М. Беглые заметки. М. Врубель и Принцесса «Греза» Ростана / А.М. Горький // Нижегородский листок. - 1896. - № 250.

84. Гребенюк А.А. Культурно-исторический анализ переживаний человека эпохи метамодернизма / А.А. Гребенюк// Азимут научных исследований: педагогика и психология. - 2019. - Т. 8, № 1. - С. 326-330.

85. Гревцева А.А. Парадигмы постмодернистского стиля мышления / А.А. Гревцева // Вестн. Тамбов. ун-та. Сер.: Гуманит. науки. - 2008. - № 5. -С. 374-379.

86. Гройс Б.Е. Инновация как вторичная обработка. Мысль изреченная: сб. науч. ст. / Б.Е. Гройс; под ред. В.А. Кругликова. - М.: Рос. открытый ун-т, 1991. - Текст: электронный. - URL: https://gtmarket.ru/laboratory/expertize/3146 (дата обращения: 17.12.2023). - Дата публикации: 30 сентября 2009.

87. Гройс Б.Е. Искусство. Дизайн. Политика: лекция / Б.Е. Гройс. - Текст: электронный. - URL: https://gtmarket.ru/library/articles/664 (дата обращения: 17.12.2023).

88. Губанов Н.И. Критерии истинности и научности знания / Н.И. Губанов, Н.Н. Губанов, А.Э. Волков // Философия и общество. - 2016. - № 3.

- С. 78-95.

89. Гуляихин В.Н. Правовая культура как объект научного исследования: методологические подходы, структура и критерии оценки / В.Н. Гуляихин // Юридические исследования. - 2013. - № 4. - С. 135-158.

90. Гумницкий Г. Основы этики / Г. Гумницкий. - Иваново: ИВГПУ, 2016. - 132 с.

91. Гусейнов A.A. Великие моралисты / А.А. Гусейнов. - М.: Республика, 1995. - 351 с.

92. Гусейнов A.A. Философия: между знаниями и ценностями / А.А. Гусейнов // Философские науки. - 2001. - № 2. - С. 47-66.

93. Гюйо Ж.-М. Искусство с социологической точки зрения / Ж.-М. Гюйо. - СПб., 1900. - 464 с.

94. Данакари Л.Р. Интуитивное познание как специфический феномен философии: основания и особенности / Л.Р. Данакари // Logos et Praxis. - 2019. -Т. 18, № 3. - С. 156-161.

95. Декарт Р. Правила для руководства ума / Р. Декарт. - М.; Л.: Соцэкгиз, 1936. - 172 с.

96. Декарт Р. Правила для руководства ума // Сочинения / Р. Декарт. - М., 1989. - С. 77-153.

97. Демидова И.А. Правовое образование и правовое воспитание: теоретико-юридический аспект / И.А. Демидова // Общество и право. - 2021. - № 2. - С. 112-117.

98. Демин И.В. Трактовка истории в философии культуры Эрнста Кассирера / И.В. Демин // Вестн. Самар. гуманит. академии. Сер.: Философия. Филология. - 2017. - № 1. - С. 85-96.

99. Денисов С.Ф. Влияние науки на искусство / С.Ф. Денисов, Л.В. Денисова, Л.И. Чинакова // Омский научный вестник. - 2012. - №2 3. - С. 242247.

100. Долан Э.Д. Микроэкономика / Э.Д. Долан, Д.Е. Линдсей. - СПб.: С.-Петерб. оркестр, 1994. - 447 с.

101. Дорфман Л.Я. Внимание как опосредующий фактор креативного мышления в процессе переработки информации / Л.Я. Дорфман, В.А. Гасимова // Сибирский психологический журнал. - 2008. - № 28. - С. 11-15.

102. Дядык Н.Г. Концептуальное искусство как способ философствования: живопись вместо философии / Н.Г. Дядык // Социум и власть. - 2020. - № 1. -С. 104-115.

103. Евграфова Т.Н. Мировоззрение современного человека: парадоксы XXI века / Т.Н. Евграфова // Вестн. Рос. ун-та кооперации. - 2012. - №2 2. - С. 100105.

104. Ерохин С.В. Концепция постмодернистской архитектуры Чарльза Дженкса / С.В. Ерохин // Манускрипт. - 2017. - № 10-1. - С. 63-68.

105. Ерохин С.В. Тенденции актуального искусства: виртуал-арт и научное искусство / С.В. Ерохин // Вестн. Череповец. гос. ун-та. - 2012. - Т. 3, № 4. - С. 133-137.

106. Ерохин С.В. Термин «научное искусство» в художественном и научном дискурсах / С.В. Ерохин // Вестн. Череповец. гос. ун-та. - 2012. - Т. 2, № 4. - С. 138-141.

107. Жуков В.Н. Правовая культура и национальная культура / В.Н. Жуков // Право и государство: теория и практика. - 2020. - № 8. - С. 16-20.

108. Жуков В.Н. Социология права в России (вторая половина XIX -первая треть ХХ в.) / В.Н. Жуков. - М.: Юрлитинформ, 2015. - 344 с.

109. Затонский В.А. Правовая культура как цель правовой политики, средство ее трансформации из теории в реальность / В.А. Затонский // Правовая политика и правовая жизнь. - 2020. - № 1. - С. 21-27.

110. Звездина Ю.Н. Эмблематика в мире старинного натюрморта: к проблеме прочтения символа / Ю.Н. Звездина. - М.: Наука, 1997. - 160 с.

111. Зенкин К.В. Проблематика философской прозы А.Ф. Лосева: музыка - философия - культура / К.В. Зенкин // Музыка - Философия - Культура: сб. статей участников цикла конференций (2013-2017). - М.: Моск. консерватория, 2020. - С. 11-24.

112. Зимин С.М. Философия как наука и как явление культуры / С.М. Зимин // Философия и общество. - 2003. - № 3. - С. 121-138.

113. Зись А.Я. Философское мышление и художественное творчество /

A.Я. Зись. - М.: Искусство, 1987. - 252 с.

114. Зорькин В.Д. Под знаком Основного закона / В.Д. Зорькин // Российская газета. - 2021. - 28 окт. (№ 247).

115. Зорькин В.Д. Право против хаоса / В.Д. Зорькин. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Норма; ИНФРА-М, 2018. - 368 с.

116. Зотов А.Ф. Метафизика свободы / А.Ф. Зотов // Свободная мысль. -1992. - № 3. - С. 106-114.

117. Ивакина Н.Н. Основы судебного красноречия (риторика для юристов): учеб. пособие / Н.Н. Ивакина. - 2-е изд. - М.: Юристъ, 1999. - 383 с.

118. Иванников И.А. Теория государства и права: учебник / И.А. Иванников. - М.: РИОР [и др.], 2011. - 351 с.

119. Ильин И.А. Теория права и государства / И.А. Ильин; под ред.

B.А. Томсинова. - 2-е изд., доп. - М.: Зерцало, 2008. - 550 с.

120. Иманалиева Г.К. Психологические и лингвистические понятия эмоции / Г.К. Иманалиева // Наука и современность. - 2010. - № 6-2. - С. 200-204.

121. Интервью с Робином Ван Ден Аккером / беседовал Н. Сюндюков. -Текст: электронный // Metamodern: журнал о метамодернизме. - 2017. - 1 марта. - URL: http://metamodernizm.ru/robin-van-den-akker/ (дата обращения: 10.01.2020).

122. Интымакова Л.Г. Мировоззрение: структура и способы организации / Л Г. Интымакова, Н.П. Чередникова // Вестн. Таганрог. гос. пед. ин-та. - 2008. -№ 2. - С. 32-38.

123. Исаев И.А. Правовая культура России: учеб. пособие / И.А. Исаев. -М.: Проспект, 2014. - 96 с.

124. Истомин М.А. Правовое просвещение в России: современные проблемы теории и практики / М.А. Истомин, А.В. Нечкин // Юрид. вестн. Самар. ун-та. - 2021. - Т. 7, № 2. - С. 26-33.

125. Калабухова Е.В. Изобразительное искусство как средство познания мира: художественное и научное обобщение / Е.В. Калабухова // Культурная жизнь Юга России. - 2016. - № 4. - С. 40-45.

126. Канке В.А. Философия: ист. и сист. курс: [учебник для вузов] / В.А. Канке. - М.: Логос, 1998. - 351 с.

127. Канке В.А. Философия для юристов: учебник для вузов / В.А. Канке; под ред. О.Ю. Рыбакова, В.И. Пржиленского. - М.: Норма: Инфра-М, 2019. -332 с.

128. Кант И. Сочинения / И. Кант. - Текст: электронный. - URL: https://rbook.me/book/17545500/read/page/160/ (дата обращения: 17.12.2023).

129. Кант И. Сочинения: в 6 т. / И. Кант. - М.: Мысль, 1965. - Т. 4, ч. 1. -

544 с.

130. Капустина Л.Б. Взаимодействие философии и искусства как предмет теоретического осмысления в западной культуре: дис. ... д-ра филос. наук / Л.Б. Капустина. - СПб., 2005. - 315 с.

131. Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием / С.Г. Кара-Мурза. - М.: Эксмо, 2006. - 863 с.

132. Карапетян А.Р. Постмодернизм: сближение науки и искусства /

A.Р. Карапетян // Вестн. С.-Петерб. гос. ун-та. Сер.: Искусствоведение. - 2013. -№ 3. - С. 130-135.

133. Каримов А.Р. Эпистемология добродетелей / А.Р. Каримов. - СПб.: Алетейя, 2019. - 428 с.

134. Карташов В.Н. Правовая культура: понятие, структура, функции /

B.Н. Карташов, М.Г. Баумова. - Ярославль: ЯрГУ, 2008. - 200 с.

135. Каштанова С.М. Трансгрессия как социально-философское понятие: дис. ... канд. филос. наук / С.М. Каштанова. - СПб., 2016. - 203 с.

136. Квасюк Т.Я. Понимание как мыслительный процесс / Т.Я. Квасюк // Вестн. Костром. гос. ун-та. Сер.: Педагогика. Психология. Социокинетика. - 2010. - Т. 16, № 3. - С. 125-129.

137. Керимов Д.А. Методология права (предмет, функции, проблемы философии права) / Д.А. Керимов. - 2-е изд. - М.: Аванта+, 2001. - 560 с.

138. Киселева С.Л. Воображение как универсальная способность человека / С.Л. Киселева // Вестн. Православного Свято-Тихон. гуманит. ун-та. Сер. 4, Педагогика. Психология. - 2015. - № 4. - С. 108-117.

139. Клейнер Г.Б. Системная парадигма и системный менеджмент / Г.Б. Клейнер // Российский журнал менеджмента. - 2008. - Т. 6, № 3. - С. 27-50.

140. Клини С.К. Основания интуиционистской математики с точки зрения теории рекурсивных функций / С.К. Клини. - М.: Наука, 1978. - 272 с.

141. Князева Е.Н. Трансдисциплинарные стратегии исследований / Е.Н. Князева // Вестн. Том. гос. пед. ун-та. - 2011. - № 10. - С. 193-201.

142. Колесникова И. А. Трансдисциплинарная стратегия исследования непрерывного образования / И.А. Колесникова // Непрерывное образование: XXI век. - 2014. - № 4. - С. 14-36.

143. Колесова О.В. Методологические установки П. Фейерабенда как выражение ментальных характеристик постнеклассической науки / О.В. Колесова // Манускрипт. - 2016. - № 9. - С. 78-84.

144. Коломиец Г.Г. Искусство как способ быть в мире или к вопросу о коммуникативной функции искусства / Г.Г. Коломиец // Вестн. Оренб. гос. ун-та. - 2007. - № 7. - С. 158-162.

145. Коломиец Г.Г. Особенности реконструкции бессознательного в материалистической психиатрии Ж. Делёза и Ф. Гваттари // Russian Journal of Education and Psychology. - 2011. - Т. 7, № 3. - [Р. 58-78].

146. Колосов А.С. История граффити движения и его современные российские особенности / А.С. Колосов // Вестник славянских культур. - 2012. -Т. 3, № 25. - С. 45-49.

147. Конев В.А. Искусство и философия: полюса, стягивающие культуру / В.А. Конев // В диапазоне гуманитарного знания: сб. к 80-летию проф. М.С. Кагана. - СПб., 2001. - С. 51-56.

148. Копнин П.В. Гносеологическое и эстетическое. Роль искусства в движении к новой действительности / П.В. Копнин. - Текст: электронный. - URL: https://philofiot.narod.ru/Kopnin_Gnoseolog_Estet.htm (дата обращения: 27.12.2023).

149. Кохановский В.П. Философские проблемы социально-гуманитарных наук (формирование, особенности и методология социального познания): учеб. пособие для аспирантов / В.П. Кохановский. - Ростов н/Д.: Феникс, 2005. - 320 с.

150. Кошаев В.Б. Онтософия искусства христианского мира (I-начало II тыс. н.э.) / В.Б. Кошаев. - М.: РГХПУ им. С.Г. Строганова, 2023. - 619 с.

151. Кошут Д. Искусство после философии / Д. Кошут. - Текст: электронный. - URL: http://vcsi.ru/files/art_after_philosophy.pdf (дата обращения: 17.12.2023).

152. Кравченко О.В. Правовое воспитание несовершеннолетних: научные подходы к пониманию сущности / О.В. Кравченко // Юридическая наука: история и современность. - 2019. - № 2. - С. 162-173.

153. Крупская Н.К. Система Тэйлора и организация работы советских учреждений / Н.К. Крупская // Вестн. РУДН. Сер.: Гос. и муницип. управление. -2015. - № 3. - С. 85-91.

154. Крыгина И.А. Правовая культура, правовое воспитание и управление правовоспитательным процессом в современном российском обществе: дис. . канд. юрид. наук / И.А. Крыгина. - Ростов н/Д., 1999. - 189 с.

155. Крючкова С.Е. Творчество как новационный процесс / С.Е. Крючкова. - М.: Слово, 2007. - 152 с.

156. Кузанский Н. О предположениях / Н. Кузанский. - Текст: электронный. - URL: http://www.agnuz.info/app/webroot/library/205/301/ (дата обращения: 17.12.2023).

157. Кузьмина Л.А. К вопросу об истории происхождения наскального искусства: культурологический подход / Л.А. Кузьмина // Вестн. Сев.-Вост. федер. ун-та им. М.К. Аммосова. - 2011. - Т. 8, № 2. - С. 86-92.

158. Кукушкина Л.А. Правовое воспитание несовершеннолетних в условиях роста детерминации преступности / Л.А. Кукушкина, Н.А. Редков // Вестн. Костром. гос. ун-та. - 2019. - Т. 25, № 2. - С. 251-255.

159. Купрякова В.С. «Живопись цветового поля» Марка Ротко / В.С. Купрякова // Вестн. Кемеров. гос. ун-та культуры и искусств. - 2015. - № 332. - С. 64-70.

160. Курмелева Е.М. Симулякр и общество в современной социальной теории / Е.М. Курмелева, Л.Ю. Мещерякова // Вестн. РУДН. Сер.: Социология. -2006. - № 2. - С. 31-46.

161. Лафитский В.И. Поэзия права: страницы правотворчества от древности до наших дней / В.И. Лафитский. - М.: Тихомиров, 2003. - 375 с.

162. Лафитский В.И. Сравнительное правоведение в образах права / В.И. Лафитский. - М.: Статут, 2010. - Т. 1. - 429 с.

163. Левитт С. Параграфы о концептуальном искусстве / С. Левитт. -Текст: электронный. - URL: http://contemporary-artists.ru/Paragraphs_on_Conceptual_Art. html (дата обращения: 05.05.2020).

164. Леонардо да Винчи. Книга о живописи мастера Леонардо да Винчи, живописца и скульптора флорентинского / впервые полностью переведенная на рус. яз. А.А. Губером, В.К. Шилейко. - М.: Огиз: Изогиз, 1934. - 384 с.

165. Леонардо да Винчи. Суждения о науке и искусстве / Леонардо да Винчи. - СПб.: Азбука, 2015. - 224 с.

166. Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна / Ж.-Ф. Лиотар; пер. с фр. Н.А. Шматко. - М.: Ин-т эксперимент. социологии; СПб.: Алетейя, 1998. - 160 с.

167. Липский Е.Б. Концептуализация и актуализация современного искусства постмодерна / Е.Б. Липский // Вестн. С.-Петерб. ун-та. Сер.: Искусствоведение. - 2012. - № 3. - С. 92-96.

168. Литвинов Э.П. Личность и ее мировоззренческие основы / Э.П. Литвинов // Электрон. науч. изд. «Альманах Пространство и Время». - 2013. - Т. 2, вып. 1. - [С. 1-23].

169. Литвинцева Г.Ю. Гиперреальность в эпоху постмодерна / Г.Ю. Литвинцева // Вестн. С.-Петерб. гос. ин-та культуры. - 2011. - № 2. - С. 4354.

170. Лободанов А.П. Семиотика искусства: история и онтология: учеб. пособие / А.П. Лободанов. - М.: Изд -во Моск. ун-та, 2013. - 680 с.

171. Лоос Е.В. Правовое воспитание: формы, средства и элементы / Е.В. Лоос // Вестн. Барнаул. юрид. ин-та МВД России. - 2017. - № 1. - С. 123125.

172. Лосев А.Ф. История античной эстетики: в 8 т. / А.Ф. Лосев. - М.; [Харьков]: АСТ: Фолио, 2000. - Т. 1: Ранняя классика. - 621 с.

173. Лосев А.Ф. История античной эстетики. Итоги тысячелетнего развития: в 2 кн. / А.Ф. Лосев. - М.: Искусство, 1992. - Кн. 1. - 656 с.

174. Лукашева Е.А. О воспитании правосознания и правовой культуры в период развернутого строительства коммунизма / Е.А. Лукашева // Советское государство и право. - 1962. - № 7. - С. 35-46.

175. Лупандин И.В. Аристотелевская космология и Фома Аквинский / И.В. Лупандин// Вопросы истории естествознания и техники. - 1989. - № 2. -С. 64-73.

176. Любимова Т.Б. Бесконечный лабиринт (философское эссе) / Т.Б. Любимова // Полигнозис. - 2001. - № 4. - С. 104.

177. Макаренко А.С. Сочинения: в 7 т. / А.С. Макаренко. - М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1957. - Т. 4. - 552 с.

178. Малышкин А.В. Изобразительное искусство и право: формы взаимодействия и интегрирования / А.В. Малышкин // Юридическая наука и практика: Вестн. Нижегор. академии МВД России. - 2018. - № 4. - С. 45-50.

179. Мальцев Г.В. Культурные традиции права / Г.В. Мальцев. - М.: Норма: ИНФРА-М, 2013. - 608 с.

180. Мальцева Л.В. Искусство, философия, общественное сознание / Л.В. Мальцева // Общество: философия, история, культура. - 2012. - № 1. - С. 1922.

181. Мамардашвили М.К. Философия и личность / М.К. Мамардашвили // Человек. - 1994. - № 5. - С. 5-19.

182. Мамченко А.А. Трансдисциплинарность как преодоление границ / А.А. Мамченко, Е.Н. Дзятковская // Ценности и смыслы. - 2016. - № 3. - С. 143154.

183. Манхнейм К. Диагноз нашего времени: [сб.]: пер. с нем. и англ. / К. Манхнейм. - М.: Юрист, 1994. - 700 с.

184. Маркова А.С. Метамодернизм: преодоление дискретности и индивидуализма / А.С. Маркова, Г.И. Мамукина // Вестн. Моск. гос. обл. ун-та. Сер.: Рус. филология. - 2019. - № 1. - С. 89-98.

185. Маркс К. Сочинения: в 30 т. / К. Маркс, Ф. Энгельс. - М.: Госполитиздат, 1961. - Т. 18. - XXX, 807 с.

186. Матузов Н.И. Теория государства и права: учебник / Н.И. Матузов, А.В. Малько. - 4-е изд., испр. и доп. - М.: Изд. дом «Дело» РАНХиГС, 2013. -526 с.

187. Медушевская Н.Ф. Интеллектуально-духовные основания российского права / Н.Ф. Медушевская. - М.: Изд-во СГУ, 2011. - 392 с.

188. Меньшиков Л.А. Самоопределение флюксуса / Л.А. Меньшиков // Вестн. Академии русского балета им. А.Я. Вагановой. - 2015. - № 2. - С. 178-185.

189. Меркулов И.П. Когнитивные способности / И.П. Меркулов. - М.: РАН. Ин-т философии, 2005. - 182 с.

190. Минюрова С.А. Психология самопознания и саморазвития: учебник / С.А. Минюрова. - Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2013. - 315 с. - Текст: электронный. - URL: https://infopedia.su/13x88d6.html7ysclid4qnhvdqfjf589058162 (дата обращения: 27.12.2023).

191. Мириманов В. Трансформация картины мира и распад классической изобразительной системы / В. Мириманов // Академические тетради. - [Б. г.]. -№ 2.

192. Михайлова О.Б. Психологическая природа инновационности личности / О.Б. Михайлова // Вестн. РУДН. Сер.: Психология и педагогика. -2012. - № 2. - С. 16-22.

193. Мороз В.В. Обзор зарубежных теорий креативности / В.В. Мороз // Вестн. Оренб. гос. ун-та. - 2016. - № 12. - С. 35-41.

194. Морозов А.В. Осторожно, метамодерн: современность как зонтик и маятник / А.В. Морозов // Galactica Media: Journal of Media Studies. - 2019. - Vol. 1, № 3. - Р. 238-249.

195. Мэтьюз П. Создание специалистов по водному хозяйству, или Мудрые люди - лучшие новаторы / П. Мэтьюз // Алхимия инноваций / А. Баркер.

- М., 2004.

196. Нагорнова Е.Е. «Красота» в античной философии / Е.Е. Нагорнова // Аналитика культурологии. - 2005. - № 2. - С. 110-114.

197. Налимов В.В. Канатоходец: [воспоминания ученого и философа] / В.В. Налимов. - М.: Прогресс, 1994. - 456 с.

198. Неганов Ф.М. Рациональное и иррациональное: человек и бытие / Ф.М. Неганов. - Уфа: Уфим. высшая школа МВД РФ, 1996. - 168 с.

199. Немчина В.И. Индивидуация социальной идентичности в обществе постмодерна / В.И. Немчина, В.А. Соколов, Р.А. Пестов // Философия права. -2016. - № 6. - С. 7-10.

200. Нерсесянц В.С. Философия права: учебник для вузов / В.С. Нерсесянц. - М.: ИНФРА-М: Норма, 2001. - 647 с.; 2-е изд., перераб. и доп.

- М.: Норма, 2006. - 835 с.

201. Нерсесянц В.С. Философия права: учебник для вузов / В.С. Нерсесянц. - М.: ИНФРА-М: Норма, 1997. - 647 с.

202. Нехаева И.Н. Критический анализ специфики философского исследования искусства (от Баумгартена до Канта) / И.Н. Нехаева // Вестн. Том. гос. ун-та. - 2009. - № 329. - С. 47-52.

203. Николаева Е.М. Глобальное пространство высшего образования: основные тренды и черты / Е.М. Николаева, М.Д. Щелкунов // Учен. зап. Казан. ун-та. Сер.: Гуманит. науки. - 2015. - Т. 157, кн. 1. - С. 107-117.

204. Ницше Ф. По ту сторону добра и зла / Ф. Ницше. - СПб.: Вестник знания, 1907. - 108 с.

205. Новая философская энциклопедия: в 4 т. / Ин-т философии РАН; науч.-ред. совет: В.С. Степин, А.А. Гусейнов, Г.Ю. Семигин. - М.: Мысль, 2010. - Т. 1: А - Д. - 742 с.

206. Новоселов В.Г. Проблема интерпретации знака и неограниченный семиозис / В.Г. Новоселов // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение: вопросы теории и практики. - 2011. - № 8, ч. 2. - С. 160-163.

207. Обухова Н.П. Основные направления исследования творчества в американской психолого-педагогической литературе второй половины ХХ столетия / Н.П. Обухова // Филология и культура. - 2007. - № 11. - С. 66-69.

208. Организация творческой профессиональной деятельности инженера на производстве: метод. указ. / сост. А.И. Попов. - Тамбов: Изд-во ТГТУ, 2003. -12 с.

209. Орищенко С.С. Современная кинокультурология: метаязык художественной экранизации: монография / С.С. Орищенко. - Самара: Порто-Принт, 2021. - 368 с.

210. Орлова Э.А. Введение в социальную и культурную антропологию / Э.А. Орлова. - М.: Изд-во МГИК, 1994. - 214 с.

211. Оруэлл Д. Лучо Фонтана. Ну, во-первых, это красиво / Д. Оруэлл. -Текст: электронный. - URL: https://www.liveinternet.ru/users/4550829/post398 796128 (дата обращения: 27.12.2023).

212. Откуда мы пришли, куда движемся и есть ли в этом смысл? [Обзор работ художника Дэмьена Херста] / Marinairina. - Текст: электронный. - URL: https://babiki.ru/blog/sculptura/232493.html7ysclid=lqnioo6jmt268254131 (дата обращения: 27.12.2023).

213. Павлов А. Образы современности в XXI веке: метамодернизм / А. Павлов // Логос: филос.-лит. журн. - 2018. - Т. 28, № 6. - [С. 1-19].

214. Пальчевский И.В. Правовое воспитание и правовое образование в системе высшего образования / И.В. Пальчевский // Правовая культура в современном обществе: сб. науч. ст. Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. 70-летию образования Могилев. ин-та МВД / отв. ред. И.А. Демидова. - Могилев, 2018. - С. 562-565.

215. Панкратова О.А. Рациональное и иррациональное как взаимодополняющие компоненты познания / О.А. Панкратова // Теория и практика общественного развития. - 2013. - № 11. - С. 52-55.

216. Панкратова О.А. Роль интуиции в познании / О.А. Панкратова // Творчество в познании, науке, образовании, инновациях: сб. науч. ст. / под ред. Н.Ю. Синягиной [и др.]. - М., 2010. - С. 163-166.

217. Пенкина О.В. К вопросу о корреляции креативности и интеллекта в системе музыкального образования / О.В. Пенкина // Культурная жизнь Юга России. - 2009. - № 1. - С. 52-54.

218. Петров М. Человек и культура в HTP / М. Петров // Вопросы философии. - 1999. - № 5. - С. 80.

219. Петручак Л.А. Правовая культура как детерминанта современного российского общества / Л.А. Петручак. - М.: Юриспруденция, 2012. - 397 с.

220. Петручак Л.А. Правовая культура современной России (теоретико-правовое исследование): автореф. дис. ... д-ра юрид. наук / Л.А. Петручак. - М., 2012. - 54 с.

221. Петручак Л.А. Проблемы понятия и структуры правовой культуры / Л.А. Петручак // Lex Russica (Русский закон). - 2009. - Т. 68, № 5. - С. 1056-1075.

222. Платон. Тимей // Сочинения / Платон. - М., 1971. - Т. 3, ч. 1. - С. 455542.

223. По следам конференции «От модерна к футуризму» (виртуальная беседа за круглым столом) / С.В. Грохотов, К.В. Зенкин, Р.А. Насонов [и др.] //

Науч. вестн. Моск. консерватории. - 2020. - № 1. - С. 56-67.

295

224. Погребная Т.В. Новое поколение педагогических инноваций в контексте инновационного пути развития цивилизации / Т.В. Погребная, А.В. Козлов, О.В. Сидоркина. - Текст: электронный // Вопросы интернет-образования. - 2006. - № 29. - URL: http://vio.uchim.info/Vio_29/cd_site/articles/art_ 1_5.htm (дата обращения: 18.12.2023).

225. Полищук С.В. Информационно-коммуникационные технологии и правовое воспитание / С.В. Полищук // Гуманит. вестн. Военной академии ракетных войск стратегического назначения. - 2019. - № 4. - С. 205-211.

226. Половникова А.В. Правовая грамотность и правовое просвещение в условиях современного общества / А.В. Половникова // Культурные права и свободы человека и гражданина: вопросы теории и практики: сб. науч. ст., посвящ. 10-летию кафедры междунар. права и прав человека Юрид. ин-та. - М., 2016. - С. 136-142.

227. Полуянов Ю.А. Соотношение учебной деятельности и творчества детей на занятиях изобразительным искусством / Ю.А. Полуянов // Вопросы психологии. - 1998. - № 5. - С. 94-101.

228. Право и литература: материалы VIII философско-правовых чтений памяти акад. В.С. Нерсесянца / отв. ред. и сост. В.Г. Графский. - М.: Норма, 2014.

- 256 с.

229. Практический интеллект / [под общ. ред. Р. Стернберга]. - СПб.: Питер, 2002. - 265 с.

230. Прозерский В.В. Система классификации искусств в эстетике Нельсона Гудмена и проблема единства художественного мира / В.В. Прозерский // Интерактивная наука. - 2017. - № 13. - С. 145-148.

231. Психоанализ и учение о характерах / S. Freud, E. Jones, Hattlnberg, Sadger; пер. В.А. Белоусова; предисл. И.Д. Ерамакова. - М.; Пг.: Гос. изд-во, 1923.

- 192 с.

232. Пшеничнов М.А. Формы дисгармонии российской и европейской

правозащитных систем / М.А. Пшеничнов // Российская и европейская

296

правозащитные системы: соотношение и проблемы гармонизации / под ред.

B.М. Баранова. - Н. Новгород, 2003. - С. 138-148.

233. Пуанкаре А. О науке: [сб.] / А. Пуанкаре. - М.: Наука, 1990. - 736 с.

234. Пузиков Р.В. Неюридические средства реализации правовой политики / Р.В. Пузиков // Юридическая наука и практика: Вестн. Нижегор. академии МВД России. - 2011. - № 2. - С. 74-78.

235. Пястолов С.М. Генезис и перспективы трансдисциплинарности /

C.М. Пястолов // Terra Economicus. - 2016. - Т. 14, № 2. - С. 139-158.

236. Разум сердца: мир нравственности в высказываниях и афоризмах / сост. В.Н. Назаров, Г.П. Сидоров. - М.: Политиздат, 1989. - 610 с.

237. Раппопорт С.Х. Искусство и эмоции / С.Х. Раппопорт. - М.: Музыка, 1968. - 168 с.

238. Рассел Б. История западной философии и ее связи с политическим и социальным условиями от античности до наших дней / Б. Рассел. - Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та, 1994. - Т. 1. - 459 с.; Т. 2. - 392 с.

239. Раушенбах Б.В. О логике триединости / Б.В. Раушенбах // Вопросы философии. - 1990. - № 11. - С. 166-169.

240. Раянов Ф.М. Право и государство в системе современного обществоведческого методологического подхода / Ф.М. Раянов // Правовое государство: теория и практика. - 2020. - № 1. - С. 9-15.

241. Раянов Ф.М. Правовой гуманизм и проблемы его реализации / Ф.М. Раянов // Уфимский гуманитарный научный форум. - 2020. - № 1. - С. 185192.

242. Рерих Н.К. Врата в будущее: (сб.) / Н.К. Рерих. - Текст: электронный.

- URL: https://www.rulit.me/books/vrata-v-budushchee-read-325044-1.html#section_1 (дата обращения: 18.12.2023).

243. Рерих Н.К. Держава света: (сб.) / Н.К. Рерих. - М.: Эксмо-Пресс, 2003.

- 148 с.

244. Рерих Н.К. Тихие погромы / Н.К. Рерих. - Текст: электронный. - URL: https://www.roerichs.com/Publications/Banner_of_Peace/Duma/Article1.htm (дата обращения: 18.12.2023).

245. Рикер П. Герменевтика. Этика. Политика: московские лекции и интервью / П. Рикер. - М.: РАН. Ин-т философии, 1995. - 160 с.

246. Романовская В.Б. Общетеоретические и исторические проблемы формирования правового государства / В.Б. Романовская // Правовое государство: теория и практика. - 2022. - № 1. - С. 166-176.

247. Ромашов Р.А. Современная правовая культура в России: проблема соотношения правового нигилизма и правовой идеологии / Р.А. Ромашов, Е.Г. Шукшина // Гуманитарные проблемы современной цивилизации: материалы VI Междунар. Лихачевских науч. чтений. - СПб., 2006.

248. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. -СПб.: Питер, 2009. - 713 с.

249. Руссо Ж.-Ж. Рассуждение о науках и искусствах, получившее премию Дижонской академии в 1750 году, на тему, предложенную этой же Академией: Способствовало ли возрождение наук и искусств улучшению нравов? / Ж.-Ж. Руссо // Историко-педагогический журнал. - 2012. - № 2. - С. 54-79.

250. Руткевич М.Н. Диалектический материализм: курс лекций для филос. фак. / М.Н. Руткевич. - М.: Мысль, 1973. - 527 с.

251. Рыбаков О.Ю. Философия права: учебник для магистров / О.Ю. Рыбаков. - М.: Проспект, 2021. - 240 с.

252. Рыбаков О.Ю. Формы реализации правовой политики / О.Ю. Рыбаков // Правовая политика и правовая жизнь. - 2003. - № 2. - С. 5-14.

253. Сальникова Е.В. Массовое искусство - это... искусство. К вопросу о терминах и подходах / Е.В. Сальникова, К.Б. Соколов // Художественная культура. - 2019. - № 4. - С. 580-597.

254. Семен Франк о творческой природе человека // Хрестоматия по философии / сост. Е.О. Акишина. - Новосибирск, 2012. - С. 70-73.

255. Семенов И.Н. Учение П.Я. Гальперина об ориентировке как концептуальный базис рефлексивной психологии творческого мышления / И.Н. Семенов // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. - 2012. - № 4. - С. 8391.

256. Семенова М.В. Проблемы соотношения понятий «культура», «правовая культура» и «европейская правовая культура» / М.В. Семенова // Закон. Право. Государство. - 2020. - № 4-1. - С. 217-224.

257. Сементковский Р. Дени Дидро. Глава IV. Дидро и искусство / Р. Сементковский. - Текст: электронный. - URL: http://lit-prosv.niv.ru/lit-prosv/sementkovskij-didro/didro-i-iskusstvo.htm (дата обращения: 18.12.2023).

258. Сербинская В.А. Постмодернизм и метамодернизм: разграничение понятий и черты метамодернизма в современной литературе / В.А. Сербинская // Парадигма: филос.-культурол. альманах. - 2017. - № 26. - С. 22-30.

259. Сиднева Т.Б. Концепт «Искусство» как предмет современных культурологических рефлексий / Т.Б. Сиднева // Вестн. Вят. гос. гуманит. ун-та. -2013. - № 1-1. - С. 142-145.

260. Словарь русского языка: в 4 т. / РАН. Ин-т лингв. исследований. - 4-е изд. - М.: Рус. язык, 1999. - Т. 2. - 736 с.

261. Создание системы естественнонаучной и технологической подготовки молодежи к инновационной деятельности / отв. ред. А.П. Усольцев, Т.Н. Шамало. - Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2013. - 250 с.

262. Соколов А.Н. Правовая культура в условиях социально-экономического кризиса и правового реформирования российского общества / А.Н. Соколов, И.И. Балаклеец // Философия права. - 2009. - № 6. - С. 30-35.

263. Соловьев В.С. Оправдание добра / В.С. Соловьев; отв. ред. О.А. Платонов. - М.: Ин-т рус. цивилизации: Алгоритм, 2012. - 649 с.

264. Солонин Ю.Н. Философия в движении от классического к современному образу / Ю.Н. Солонин, С.И. Дудник // Мысль: ежегодник Петерб. ассоц. философов. Вып. 1. Философия в преддверии XXI столетия: сб. ст. / ред.

А.И. Бродский [и др.]. - СПб., 1997. - 229 с.

299

265. Сорокин В.В. Понятие и сущность права в духовной культуре России / В.В. Сорокин. - М.: Юрлитинформ, 2007. - 455 с.

266. Сорокин П.А. Социальная и культурная динамика / П.А. Сорокин; пер. с англ., вступ. ст. и коммент. В.В. Сапова. - М.: Астрель, 2006. - 1176 с.

267. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество: пер. с англ. / П.А. Сорокин. - М.: Политиздат, 1992. - 543 с.

268. Стакун Г.А. О связи процесса моделирования и стиля мышления исследователя / Г.А. Стакун // Вестн. Чуваш. ун-та. - 2009. - № 1. - С. 126-133.

269. Степаненко Р.Ф. Гуманистическая концепция правовой политики России / Р.Ф. Степаненко, Г.Н. Степаненко // Право и государство: теория и практика. - 2022. - № 8. - С. 6-8.

270. Степаненко Р.Ф. Культурологический подход в праве: проблемы междисциплинарных исследований / Р.Ф. Степаненко // Государство и право. -2022. - № 1. - С. 64-74.

271. Степаненко Р.Ф. Правокультурные процессы в юридическом образовании: проблемы и перспективы / Р.Ф. Степаненко, А.В. Солдатова // Вестн. ТИСБИ. - 2021. - № 2. - С. 5-12.

272. Степаненко Р.Ф. Проблемы правопонимания в исследовательских практиках общеправовой теории маргинальности: опыт методологии междисцилинарности / Р.Ф. Степаненко // Право и государство: теория и практика. - 2015. - № 6. - С. 25-33.

273. Степаненко Р.Ф. Этические основы правоприменительной деятельности: актуальные вопросы теоретического правоведения / Р.Ф. Степаненко, Л.В. Юн // Вестн. Казан. юрид. ин-та МВД России. - 2018. - Т. 9, № 2. - С. 189-196.

274. Столович Л.Н. Жизнь, творчество, человек: функции художественной деятельности / Л.Н. Столович. - М.: Политиздат, 1985. - 415 с.

275. Супатаев М.А. О понимающем и теоретическом правоведении. Издержки «сущностного» подхода к праву / М.А. Супатаев // Гармонизация

подходов в исследованиях и обучении праву: сб. материалов Всерос. конф. - М.: РУДН, 2015. - С. 45.

276. Сурио Э. Искусство и философия / Э. Сурио // Вопросы философии. -1994. - № 7-8. - С. 104-117.

277. Тайсина Э.А. Теория познания. Интродукция и рондо каприччиозо / Э.А. Тайсина. - СПб.: Алетейя, 2013. - 608 с.

278. Теория государства и права: учебник / под ред. О.Ю. Рыбакова. - М.: Юстиция, 2017. - 472 с.

279. Титова Е.А. Правовая пропаганда как форма профилактики правонарушений / Е.А. Титова // Актуальные проблемы борьбы с преступлениями и иными правонарушениями. - 2017. - № 17-2. - С. 261-263.

280. Толстой Л.Н. Что такое искусство? [Статьи, письма, дневники] / Л.Н. Толстой; [сост., вступ. ст. и коммент. В.В. Основина]. - М.: Современник, 1985. - 592 с.

281. Уваров В.Д. Развитие нетрадиционных форм художественного выражения в текстиле / В.Д. Уваров // Бизнес и дизайн ревю. - 2016. - Т. 1, № 3. -[С. 12-27].

282. Усманова А.Р. Умберто Эко: парадоксы интерпретации / А.Р. Усманова. - Минск: Пропилеи, 2000. - 200 с.

283. Успенский В.А. Теорема Геделя о неполноте / В.А. Успенский. - М.: Наука, 1982. - 111 с.

284. Фабриков М.С. Нравственно-правовое воспитание студентов как неотъемлемый элемент педагогической работы в современном вузе / М.С. Фабриков // Перспективы науки. - 2018. - № 11. - С. 226-228.

285. Фарино Е. Подсолнечник - семечки / Е. Фарино // Культура и текст. -

2018. - № 2. - С. 7-36.

286. Федоров О.П. Перспективы использования плавучих объектов благоустройства для фортификационных сооружений Кронштадта / О.П. Федоров, О.А. Пантелеева // Современное строительство и архитектура. -

2019. - № 4. - С. 7-12.

287. Фейерабенд П. Наука - миф современности // Избранные труды по методологии науки / П. Фейерабенд. - М., 1986. - С. 450-466.

288. Фейнберг Е.Л. Две культуры: интуиция и логика в искусстве и науке / Е.Л. Фейнберг. - Фрязино, 2004. - 287 с.

289. Фетисова Т.А. Кич как феномен культуры: обзор / Т.А. Фетисова // Вестник культурологии. - 2017. - № 3. - С. 188-203.

290. Фетисова Т.А. Экспрессионизм как феномен Новейшего времени / Т.А. Фетисова // Вестник культурологии. - 2009. - № 4. - С. 10-12.

291. Философия права: учеб. пособие / отв. ред. Н.Н. Черногор, О.Ю. Рыбаков; Ин-т законодательства и сравнит. правоведения при Правительстве РФ. - М.: Статут, 2018. - 224 с.

292. Философский словарь / под ред. И.Т. Фролова. - 4-е изд. - М.: Политиздат, 1981. - 445 с.

293. Флинт Г. Концептуальное искусство: эссе / Г. Флинт. - Текст: электронный. - URL: http://contemporary-artists.ru/henry_flynt_concept_art.html? ysclid=lqawszjhzs22629389 (дата обращения: 05.05.2020).

294. Франк С.Л. Реальность и человек / С.Л. Франк. - М.: Республика, 1997. - 482 с.

295. Фролова Е.А. Проблемы теории и философии права / Е.А. Фролова. -2-е изд., испр. и доп. - М.: Юрлитинформ, 2018. - 304 с.

296. Хазиев В.С. О понятии «Объективная истина» / В.С. Хазиев // Философия и общество. - 2013. - № 2. - С. 47-64.

297. Хазиева Е.В. Философское мировоззрение как субъективная реальность: дис. ... канд. филос. наук / Е.В. Хазиева. - Уфа, 2002. - 137 с.

298. Хаметдинова Г.Ф. Правовое просвещение и правовое информирование как форма профилактического воздействия на правосознание гражданского общества / Г.Ф. Хаметдинова // Вестн. Тюмен. ин-та повышения квалификации сотрудников МВД России. - 2017. - № 1. - С. 68-75.

299. Хаустов Д.С. Лекции по философии постмодерна / Д.С. Хаустов. -М.: Рипол-Классик, 2018. - 288 с.

300. Хачатрян А.А. Анализ основных философских концепций интуиции / А.А. Хачатрян // Logos et Praxis. - 2005. - № 4. - С. 5-13.

301. Хачатрян А.А. Интуитивное и дискурсивно-логическое как взаимодополняющие средства познания / А.А. Хачатрян // Учен. зап. Казан. гос. академии ветеринарной медицины им. Н.Э. Баумана. - 2012. - Т. 212. - С. 493495.

302. Химич Г.А. К вопросу о философии и семиотике художественного текста / Г.А. Химич // Вестн. РУДН. Сер.: Теория языка. Семиотика. Семантика.

- 2010. - № 2. - С. 33-40.

303. Ходж С. Главное в истории искусств: ключевые работы, темы, направления, техники / С. Ходж; ред. О. Киселева. - М.: Манн, Иванов и Фербер, 2018. - 224 с.

304. Хорунжий С.Н. Ортодоксия в юриспруденции и теологии как элемент современной правовой среды / С.Н. Хорунжий // Мониторинг правоприменения.

- 2015. - № 2. - С. 4-11.

305. Хорунжий С.Н. Пропорциональность как самостоятельный конституционный принцип / С.Н. Хорунжий // Конституционализм и государствоведение. - 2022. - № 2. - С. 9-24.

306. Хышиктуев О.В. Актуальные проблемы повышения уровня правового просвещения и информирования граждан / О.В. Хышиктуев, К.В. Вологдина // Вестн. Сев.-Вост. федер. ун-та им. М.К. Аммосова. Сер.: История. Политология. Право. - 2018. - № 2. - С. 48-53.

307. Чернышевский Н.Г. Эстетические отношения искусства к действительности // Полное собрание сочинений / Н Г. Чернышевский. - М., 1949.

- Т. 2. - С. 5-92.

308. Честнов И.Л. Постклассическая методология измерения гражданского общества правового социального государства / И.Л. Честнов // Новеллы права, экономики и управления 2020: сб. науч. трудов по материалам IV Междунар. науч.-практ. конф. - Гатчина, 2021. - С. 66-71.

309. Чистяков Д.И. Виртуализация общества и теория гиперреальности Ж. Бодрийяра в коммуникационном пространстве / Д.И. Чистяков // Философия права. - 2014. - № 1. - С. 120-122.

310. Чупанова А.Ч. Правовое воспитание как средство формирования правовой культуры / А.Ч. Чупанова // Вопросы российского и международного права. - 2018. - Т. 8, № 11A. - С. 5-12.

311. Шатунова Т.М. Социальный смысл онтологии эстетического (опыт оправдания красотой) / Т.М. Шатунова. - Казань: Казан. гос. ун-т, 2007. - 154 с.

312. Шевелев И.Ш. Формообразование. Число. Форма. Искусство. Жизнь / И.Ш. Шевелев. - Кострома: ДиАр: Дизайн-центр, 1995. - 166 с.

313. Шендарев Н.А. Христианские сюжеты в современном отечественном искусстве / Н.А. Шендарев // Вестн. С.-Петерб. гос. ун-та культуры и искусств. -2016. - № 1. - С. 177-180.

314. Шиллер Ф. Письма об эстетическом воспитании человека / Ф. Шиллер. // Библиотека ВШК (Высшая Школа Культурологии). - Текст: электронный. - URL: http://yanko.lib.ru/books/cultur/shiller4etters.htm (дата обращения: 18.12.2023).

315. Шопенгауэр А. Избранные произведения / А. Шопенгауэр; сост., авт. вступ. ст. и примеч. И.С. Нарский. - М.: Просвещение, 1992. - 477 с.

316. Шувалова А.С. Дематериализация арт-объекта концептуального искусства в свидетельствах Люси Липпард / А.С. Шувалова // Артикульт. - 2013. - № 2. - С. 40-57.

317. Щебляков Е.С. Правовая пропаганда как способ формирования правовой культуры населения / Е.С. Щебляков // Формирование правовой культуры молодежи в условиях современной образовательной среды: материалы региональной (межвузовской) науч.-практ. конф. - Красноярск, 2021. - С. 67-70.

318. Эрдэнэев Э.Т. Социально-философские основы элитарной культуры / Э.Т. Эрдэнэев // Изв. РГПУ им. А.И. Герцена. - 2007. - Т. 12, № 33. - С. 283-286.

319. Этика: словарь афоризмов и изречений / [сост. В.Н. Назаров,

Е.Д. Мелешко]. - М.: Аспект-пресс, 1995. - 335 с.

304

320. Юлдашев Л.Г. Искусство: философские проблемы исследования / Л.Г. Юлдашев. - M.: Mbi^, 1981. - 247 с.

321. Юн Л.В. Современное правопонимание в эволюции российской правовой культуры постсоветского периода: дис. ... канд. юрид. наук / Л.В. Юн.

- Казань, 2019. - 212 с.

322. Яголковский С.Р. Психология инноваций: подходы, модели, процессы / С.Р. Яголковский. - M.: Изд. дом ВШЭ, 2011. - 270 с.

323. Яголковский С.Р. Творческая деятельность субъекта в условиях инновационного процесса: когнитивный и групповой аспекты / С.Р. Яголковский // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2013. - Т. 10, № 3. - С. 98108.

324. Яковлев A.K Интуиция / A.K Яковлев // Социально-гуманитарные знания. - 2010. - № 2. - С. 123-141.

325. Яковлев В.Ю. Принцип объективности и ценности научного познания / В.Ю. Яковлев // Изв. РГПУ им. A.K Герцена. - 2009. - № 87. - С. 49-59.

326. Яковлев Е.Г. Художник в технотронном мире / Е.Г. Яковлев // Философские науки. - 1991. - № 5. - С. 71-83.

327. Ясперс К. Смысл и назначение истории: [пер. с нем.] / К. Ясперс. - M.: Политиздат, 1991. - 528 с.

328. Alvargonzález D. Multidisciplinarity, interdisciplinarity, transdisciplinarity, and the sciences / D. Alvargonzález // International Studies in the Philosophy of Science. - 2011. - Vol. 25, Iss. 4. - P. 387-403.

329. Amaya M. Pop art ... and after / M. Amaya. - N. Y.: Viking Press, 19бб.

- 148 р.

330. Andreas K. Le corps sans organes. Mobilisation pour une méthodologie d'observation sociale / K. Andreas // Contr'hommage pour Gilles Deleuze. Nouvelles lectures, nouvelles écritures / dirs. D. Giroux, [et al.]. - Quebec: Les Presses de l'Université Laval, 2009. - P. б3-82.

331. Antonelli P. States of design 07: bio-design / P. Antonelli. - Text: electronic. - URL: www.domusweb.it/en/design/2011/11/28/states-of-design-07-bio-design.htm (accessed: 18.12.2023). - Published: November 28, 2011.

332. Art and genetics / J. Davis [et al.]. - Text: electronic. - URL: https://www.researchgate.net/publication/229498681_Art_and_Genetics (accessed: 20.12.2023). - Published: September 15, 2006.

333. Art on the nanoscale and beyond / A.K. Yetisen [et al.] // Advanced Materials. - 2015. - Vol. 28, Iss. 9. - P. 1724-1742.

334. Baudrillard J. Symbolic exchange and death / J. Baudrillard. - London: Sage Publications, 1993. - XIV, 254 p.

335. Baudrillard J. Symbolic exchange and death / J. Baudrillard. - M., 2009.

336. Bernstein J.H. Transdisciplinarity: A review of its origins, development, and current issues / J.H. Bernstein // Journal of Research Practice. - 2015. - Vol. 1, Iss. 1. - P. 1-20.

337. Bunge M. Emergence and convergence: Qualitative novelty and the unity of knowledge / M. Bunge. - Toronto: University of Toronto Press, 2003. - XIII, 330 p.

338. Bureaud A. Art biologique: Quelle esthétique? / A. Bureaud // Art Press. -2002. - Vol. 276. - P. 47-48.

339. Catts O. Growing semi-living sculptures: The tissue culture and art project / O. Catts, I. Zurr // Leonardo. - 2012. - Vol. 35, Iss. 4. - P. 365-370.

340. Chaplin A.D. Contemporary art and the return of religion / A.D. Chaplin. - Text: electronic. - URL: https://www.cardus.ca/comment/article/contemporary-art-and-the-return-of-religion/ (accessed: 01.04.2019).

341. Chistyakova O. Postmodern philosophy and contemporary art / O. Chistyakova // 4th International Conference on Arts, Design and Contemporary Education (ICADCE 2018). - Atlantis Press, 2018. - Vol. 232. - P. 131-136.

342. Conceptual art: [An album] / ed. P. Osborne. - London: Phaidon, 2002. -

304 p.

343. Csikszentmihalyi M. Flow: The psychology of optimal experience /

M. Csikszentmihalyi. - N. Y.: Harper & Row Publishers, 1990. - 314 p.

306

344. Davis J. Romance, supercodes, and the Milky Way DNA / J. Davis // Ars Electronica. - 2000. - Vol. 7. - P. 217-235.

345. De Regt H.W. The epistemic value of understanding / H.W. De Regt // Philosophy of Science. - 2009. - Vol. 76, Iss. 5. - P. 585-597.

346. Dieleman H. Transdisciplinary hermeneutics: A symbiosis of science, art, philosophy, reflective practice, and subjective experience / H. Dieleman // Issues in Interdisciplinary Studies. - 2017. - Vol. 35. - P. 170-199.

347. Graves D.C. Art as a rational activity / D.C. Graves // Journal of Aesthetic Education. - 2002. - Vol. 36, Iss. 4. - P. 1-14.

348. Crawford H. Sumer and the sumerians / H. Crawford. - Cambridge University Press, 2004. - 252 p.

349. Gregor M.J. Baumgarten's aesthetica / M.J. Gregor // The Review of Metaphysics. - 1983. - Vol. 37, Iss. 2. - P. 357-385.

350. Guinn J. The sixteenth minute: Life in the aftermath of fame / J. Guinn, D. Perry. - Tarcher/Penguin, 2005. - 373 p.

351. Hamann R. Theorie der bildenden kunste / R. Hamann. - Berlin: Akademie-Verlag, 1980. - IX, 153 s.

352. Hegel G. Sämtliche werke. Bd. 3. Philosophische propädeutik, gymnasialreden und gutachten über den philosophie-unterricht / G. Hegel. - Stuttgart: Fr. Frommans Verlag, 1927. - 335 s.

353. Jones S. Towards a philosophy of virtual reality: Issues implicit in consciousness reframed / S. Jones // Leonardo. - 2000. - Vol. 33, Iss. 2. - P. 125-132.

354. Kac E. Genesis: a transgenic artwork / E. Kac // Art, Technology, Consciousness / ed. R. Ascott. - Intellect Books, 2000. - P. 17-19.

355. Kac E. Transgenic art / E. Kac // Leonardo Electronic Almanac. - 1998. -Vol. 6, Iss. 11. - P. 289-296.

356. Kimmelman M. Art in review; «Paradise Now» / M. Kimmelman. - Text: electronic // The New York Times, 2000. - Sept. 15. - URL: https://www.nytimes.com/ 2000/09/15/arts/art-in-review-paradise-now.html (accessed: 19.12.2023).

357. Klein J.T. The rhetoric of interdisciplinarity: Boundary work in the construction of new knowledge / J.T. Klein // The Sage handbook of Rhetorical Studies / ed. A.A. Lunsford. - Thousand Oaks, CA: Sage, 2009. - P. 263-283.

358. Koons J. The conversation series: [interviews] / J. Koons. - Köln: Verlag der Buchhandlung W. König, 2012. - 123 p.