Психологическое здоровье личности спортсмена тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.01, доктор наук Алёшичева Анна Васильевна

• Алёшичева Анна Васильевна
• доктор наук
• 2022

Оглавление диссертации доктор наук Алёшичева Анна Васильевна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ

1.1. Истоки формирования представлений о психологическом здоровье

1.2. Современный взгляд на психическое и психологическое здоровье

1.2.1. Определение понятий психического и психологического здоровья и соотношение между ними

1.2.2. Основные категории и критерии психического и психологического здоровья

1.3. Подходы к исследованию психологического здоровья

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ

ГЛАВА 2. ЛИЧНОСТЬ КАК БАЗОВОЕ ПОНЯТИЕ В ОПРЕДЕЛЕНИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ

2.1. Сущностное представление о личности спортсмена

2.1.1. Позитивное влияние занятий спортом на личность спортсмена

2.1.2. Негативное влияние занятий спортом на личность спортсмена

2.1.3. Личностные изменения женщин-спортсменок в спорте высших достижений

2.2. Личностные детерминанты психологического здоровья личности спортсмена

2.2.1. Личность спортсмена разного уровня квалификации

2.2.2. Гендерные различия в личности спортсмена

2.2.3. Личность спортсмена в разных видах спорта

2.3. Личность спортсмена высокой квалификации в разные периоды

спортивной деятельности

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ

ГЛАВА 3. ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ

ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ЛИЧНОСТИ СПОРТСМЕНА

3.1. Дисфункциональные проявления личности спортсмена

3.2. Психологическое здоровье как часть личности спортсмена

3.3. Духовно-нравственно-смысловая сфера - ядро психологического

здоровья личности спортсмена

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ

ГЛАВА 4. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ЛИЧНОСТИ СПОРТСМЕНА КАК СИСТЕМА

4.1. Системообразующие категории психологического здоровья личности спортсмена

4.2. Факторы, влияющие на системообразующие категории психологического здоровья личности спортсмена

4.3. Организация системообразующих категорий

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ

ГЛАВА 5. СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ЛИЧНОСТИ

5.1. Условия сохранения психологического здоровья личности спортсмена

5.2. Системный подход в организации психологического здоровья личности

5.3. Концепция психологического здоровья личности

5.4. Модель психологического здоровья личности спортсмена

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Практические рекомендации для тренеров и спортсменов по повышению

уровня психологического здоровья личности

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Приложение А. Описание выборки

Приложение Б. Сравнение личностных характеристик спортсменов и не

спортсменов

Приложение В. Данные об испытуемых

Приложение Г. Результаты диагностики респондентов из четырех групп (16-

факторный личностный опросник Р.Б. Кеттелла)

Приложение Д. Результаты диагностики респондентов из четырех групп

(опросник Г. Айзенка «Самооценка психических состояний»)

Приложение Е. Результаты диагностики респондентов из четырех групп

(опросник З.Ф. Дудченко «Оценка качества жизни»)

Приложение Ж. Средние значения личностных характеристик и состояний

респондентов разного пола

Приложение И. Анкета «Причины эмоционального беспокойства» Л.В.

Куликова (в модификации А.В. Алёшичевой)

Приложение К. Результаты анкетирования «Причины эмоционального

беспокойства» Л.В. Куликова (в модификации А.В. Алёшичевой)

Приложение Л. Результаты диагностики респондентов разных видов спорта

Приложение М. Множественные сравнения по Бонферрони у спортсменов

разных видов спорта

Приложение Н. Результаты диагностики спортсменов высокого уровня

квалификации в разные периоды соревновательной деятельности

Приложение П. Результаты диагностики дисфункциональных проявлений

респондентов

Приложение Р. Результаты углубленной диагностики респондентов из двух

групп

Приложение С. Различия показателей мобилизующих и демобилизующих компонентов (по методике СОПАС-8) у спортсменов до и после травмы ... 416 Приложение Т. Результаты диагностики респондентов из двух групп по жизнестойкости, смысложизненным ориентациям и интегральной

гармоничности личности

Приложение У. Программа по формированию отношения к собственному психологическому здоровью

Приложение Ф. Шкалы для изучения духовно-нравственно-смысловой сферы

в спортивной деятельности

Приложение Х. Факторные модели

Приложение Ц. Программа профилактики психологического здоровья личности спортсмена «Психологический марафон для спортсмена "Будь в курсе себя!"»

ВВЕДЕНИЕ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Психологическое здоровье личности спортсмена»

Актуальность темы исследования

Различные аспекты здоровья человека изучаются в философии, педагогике, социологии, медицине, экологии. С конца 80-х годов XX века одно из ведущих мест занимает проблема здоровья с позиций психологии, где главной задачей является укрепление здоровой психики человека. Изменения во внутренней и внешней политике государства в начале 90-х годов ХХ столетия способствовали развитию кризиса в стране и, как следствие, в начале 2000-х в психологической науке была начата дискуссия о душевном мире личности, ее внутреннем содержании и преемственности общечеловеческих ценностей.

Появились исследования, посвященные психологическому здоровью и обоснованию роли «здоровьетворящей среды» для гармоничного функционирования личности (Н.П. Бабакова, 2007; Т.И. Безуглая, 2000; И.В. Дубровина, 1999; В.А. Зубков, 2010; М.Н. Коркоценко, 2007; В.В. Кудряшова, 1999; В.Б. Кузнецова, 2012; И.И. Малин, 2012; Е.А. Манакова, 2014; А.В. Медведев, 2010; С.И. Оксанич, 2007; С.А. Панченко, 2007; Л.Б. Соколовская, 2004; Ю.В. Тихонова, 2013; М.В. Хватова, 2012; О.В. Хухлаева, 2001; А.В. Шувалов, 2000).

В отдельных работах ставится акцент на важности изучения психологического здоровья педагогов (З.Ф. Дудченко, 2003; С.Г. Лесик, 2002; С.А. Сысоева, 2009; В.Н. Феофанов, 2008; Р.М. Хусаинова, 2006), военнослужащих (А.Г. Маклаков, 1996), менеджеров (Н.Е. Пурнис, 2008). Однако малоизученными остаются вопросы психологического здоровья спортсменов. А ведь современный спорт, наряду с познавательным и культурно-преобразовательным творческим началом, выполняет роль миротворца, стимулирует к двигательной активности, к здоровому образу жизни, создавая тем самым государственно важную сферу деятельности.

Изначально спорт воспринимался как удовольствие, вызывая положительные эмоции. Со временем стали преобладать представления о

неограниченных и якобы беспредельных возможностях человека, которые можно реализовать в результате повышения физических и психических нагрузок. Спортсмены, тренировавшиеся через день, стали тренироваться каждый день, потом по два, а иногда по три раза в день. По мере роста нагрузок увеличивалось количество травм, стали появляться нервно-психические расстройства, ухудшалась резистентность организма спортсменов. Всё чаще отмечались факты негативного влияния чрезмерных физических и психических нагрузок на организм и психологическую сферу спортсменов-профессионалов. Огромная персональная ответственность за результаты выступлений и жажда любой ценой победить - факторы, вызывающие чрезмерные психические напряжения и негативные изменения в психике спортсменов.

В настоящее время специалисты в области спорта считают важным комплексно решать перечисленные выше сложности, и обращают внимание на чрезвычайную важность человеческого духа, тела и разума, т.е. поддержание «духа спорта» и гармоничное функционирование личности спортсмена.

В этой связи проблема осознания роли личности спортсмена в развитии общества обретает высокую значимость и позволяет понять необходимость всестороннего изучения влияния психических и физических нагрузок на психологическое здоровье личности спортсмена, в связи чем и является актуальной проблемой современности.

Степень разработанности проблемы

Здоровье личности изучалось с позиций гуманистической психологии как зарубежными (M. Pitts et al., 2013; L. Douw et al., 2014; J. Zachary et al., 2016), так и российскими учеными (И.А. Баева, 2014; А.И. Донцов, 2018; Е.К. Веселова, 2020; Е.Ю. Коржова, 2020 и др.). В результате накоплены эмпирические данные и теоретические обобщения, углубляющие и развивающие представления о психологическом здоровье, личности человека и его духовной/душевной жизни (Б.С. Братусь, И.М. Быховская, Е.В.

Василенко, О.С. Васильева, А.А. Гостев Э.Фромм, О.И. Даниленко, А.А. Деркач, А.И. Донцов, Ю.П. Зинченко, В.В. Знаков, Е.А. Зырянова, А. Маслоу, Р. Мэй, Г.С. Никифоров, К. Роджерс, М.Ф. Секач, А.В. Смоленский, В.А. Толочек, Д.В. Ушаков, Ф.Р. Филатов, М.Г. Чеснокова, Р.М. Шамионов, M. Jahoda, D. Marks).

Однако, несмотря на наличие отдельных исследований, посвященных психологическому здоровью человека, до сих пор данный феномен весьма редко изучался в отношении личности спортсмена.

Объект исследования - личность спортсмена.

Предмет исследования - психологическое здоровье личности спортсмена.

Гипотеза исследования. Психологическое здоровье является частью личности. Его структура и функции зависят от влияния социума на личность спортсмена. Сохранение и укрепление психологического здоровья личности определяются балансом между процессами социализации и индивидуализации.

Цель исследования - разработать концептуально-методологическую базу психологического здоровья личности спортсмена, определить взаимосодействие его с личностью, а также обосновать содержательную сущность изучаемого феномена, его роль в спортивной деятельности.

Задачи исследования:

1) дать характеристику методологических позиций, подходов, методов изучения психологического здоровья личности спортсмена;

2) осуществить теоретический анализ представлений о личности как системном качестве человека, а также о личности спортсмена и о влиянии спортивной деятельности на нее;

3) определить факторы, детерминирующие психологическое здоровье личности спортсмена в зависимости от уровня спортивной квалификации, вида спорта, пола и в разные периоды спортивной

деятельности, а также диагностировать дисфункциональные проявления личности спортсмена;

4) установить критерии психологического здоровья личности спортсмена и обосновать возможность оценки его состояния;

5) выявить факторы, определяющие структурно-функциональную организацию психологического здоровья личности спортсмена и взаимосодействие его с личностью;

6) обосновать концепцию психологического здоровья личности спортсмена, принципы его функционирования, построить модель и определить условия его укрепления, сохранения и созидания;

7) разработать практические рекомендации для тренеров и спортсменов, применение которых будет способствовать укреплению психологического здоровья личности.

Теоретико-методологическая основа исследования Осуществлен анализ основных положений общей теории систем и их применение в психологических исследованиях (П.К. Анохин, В.А. Барабанщиков, Л. фон Берталанфи, Ю.Я. Голиков, А.И. Донцов, А.В. Карпов,

A.Н. Костин, В.В. Лаптев, М. Мако, К.К. Платонов, А. Сент-Дьёрдьи, В.И. Слободчиков, Д. Тахакара, В.Д. Шадриков, Э.Г. Юдин, B.W. Brewer, D. Gould, K. Howells).

Положения структурно-уровневого подхода и их применимость при решении психологических проблем (Н.А. Бернштейн, Б.С. Братусь, П. Жане,

B.Е. Орёл, М.С. Роговин, М.В. Сокольская).

Базовые методологические принципы психологии (Б.Г. Ананьев, Л.И. Анцыферова, А.Г. Асмолов, В.А. Бодров, А.А. Богданов, В.А. Ганзен, Л.А. Головей, Л.Г. Дикая, А.И. Донцов, А.Л. Журавлёв, В.П. Зинченко, Т.В. Корнилова, Д.А. Леонтьев, Б.Ф. Ломов, С.Б. Малых, И.А. Мироненко, В.И. Моросанова, В.С. Нургалеев, А.В. Петровский, С.Л. Рубинштейн, Н.И. Чуприкова, А.В. Юревич, D. Fletcher, A. Nipperts).

Теоретические и методологические основы психологии личности (И.В. Абакумова, В.А. Аверин, А.Г. Асмолов, А.А. Баканова, В.А. Бодров, Е.К. Веселова, Е.Б. Весна, Н.Е. Водопьянова, М.И. Воловикова, Л.С. Выготский, Я.О. Ганина, В.П. Зинченко, Е.Р. Исаева, М.К. Кабардов, Е.А. Климов, О.И. Конопкин, Е.Ю. Коржова, Т.В. Корнилова, В.В. Лаптев, Б.Ф. Ломов, С.Б. Малых, В.Х. Манёров, А.К. Маркова, И.А. Мироненко, Т.Л. Миронова, Г. Олпорт, А.А. Реан, Л.А. Регуш, З.И. Рябикина, И.Ю. Флотская, З. Фрейд, G. Kelly, J. Raglin, A. Wolanin).

Представления и подходы к проблеме психологии здоровья личности (А. Адлер, В.А. Ананьев, И.А. Баева, И.М. Быховская, О.С. Васильева, Е.К. Веселова, Н.Е. Водопьянова, Л.Д. Демина, Л.М. Довжик, Е.Р. Исаева, Н.Б. Карабущенко, Е.Ю. Коржова, Н.Н. Королёва, Е.Б. Лактионова, И.О. Логинова, А. Маслоу, Г.С. Никифоров, А.И. Подольский, К. Роджерс, М.Ф. Секач, В.М. Снетков, В. Франкл, З. Фрейд, Ю.Г. Фролова, Э. Фромм, С.М. Шингаев, Н.П. Шмелев, А.В. Шувалов, Э. Эриксон, Б.Г. Юдин, V. Elderkin, V. Flick, K. Howells, J. Hudson, D. Marks, M. Marray, A. Schnell, H. Stam, K.C. Shou, C. Willing).

Основные принципы и положения психологии спорта и экстремальных видов деятельности (В.В. Андреев, Ю.В. Байковский, В.А. Баранов, А.Н. Веракса, С.И. Вовк, И.П. Волков, В.М. Воронов, Б.А. Вяткин, А.Я. Габбазова, Г.М. Гагаева, А.Е. Горовая, О.В. Дашкевич, М.В. Жийяр, Ю.П. Зинченко, В.М. Игуменов, Л.М. Марищук, В.А. Москвин, В.Н. Непопалов, Е.С. Набойченко, В.С. Нургалеев, Ю.Г. Панюкова, В.П. Полянский, О.И. Попов, А.Ц. Пуни, А.В. Родионов, В.А. Родионов, П.А. Рудик, И.Д. Свищёв, А.В. Смоленский, В.Ф. Сопов, Н.Б. Стамбулова, В.И. Столяров, Л.П. Федоров, Т.Г. Фомиченко, Е.Е. Хвацкая, Ю.Л. Ханин, В.В. Шиян, Б.П. Яковлев, M. Asztalos, D. Carless, K. Diehl, K. Douglas, D. Fletcher, J. Golby, V. Gouttebarge, M. Hess, K. Kraszewski, S. Madi, J. Mayer, K. Nas, M. Pitts, I. Ports, A.Schnell, A.G. Vaamonde, S. Zipfel).

Методы исследования.

1. Теоретические методы: общелогические методы, понятийно-терминологический анализ.

2. Эмпирические методы: беседа, экспертная оценка. Психодиагностика осуществлена с помощью стандартизированных методов, которые разделены на следующие группы: методы диагностики качеств личности; методы диагностики психологической устойчивости и надежности; методы диагностики эмоционально-волевой сферы и настроения; методы диагностики потребностно-мотивационной (ценностно-смысловой) сферы; методы изучения дисфункциональных проявлений личности.

3. Математическая обработка данных осуществлена с помощью статистического пакета SPSS (версия 24.0). Использованы методы описательной статистики, корреляционный, факторный, дисперсионный, множественный регрессионный и информационный анализы.

Организация исследования.

Настоящее исследование осуществлялось в три этапа:

Первый - теоретико-аналитический (2011-2015). Первоначально исследование проводилось на базе Харьковской государственной академии физической культуры (Украина), а также спортивных обществ, клубов и федераций в городах: Харьков, Донецк, Луганск, Суммы, Киев.

Второй - эмпирический (2015-2019). Основной базой исследования выступили: ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России, спортивные учреждения и коллективы г. Рязани, а также ФГБОУ ВО РГУФКСМиТ (ГЦОЛИФК) Министерства спорта Российской Федерации.

Третий - завершающий (2018-2021). Систематизация полученных эмпирических данных и теоретическое обобщение по изученной проблеме.

Всего в исследовании приняли участие 1177 спортсменов (женщин-522, мужчины-655) и 460 не спортсменов (женщин-222, мужчины-268) в возрасте от 18 до 30 лет.

В выборку вошли респонденты занимающиеся циклическими (гребля на байдарках (п=23), плавание (п=119)), скоростно-силовыми (тяжелая атлетика (п=26)), сложно-координационными (бадминтон (п=64), спортивная гимнастика (п=121), легкая атлетика (п=33)), экстремальными видами спорта (альпинизм (п=45), парашютный спорт (п=21), мотоциклетный спорт (п=23), скалолазание (п=46), картинг (п=15)), а также спортсмены из единоборств (бокс (п=53), дзюдо (п=217), самбо боевое (п=21), фехтование (п=19)) и спортивных игр (баскетбол (п=59), волейбол (п=84), гандбол (п=91), теннис настольный (п=26), футбол (п=71)).

Научная новизна.

В соответствии с разработанной концепцией, психологическое здоровье личности трактуется как феномен, представляющий собой целостное, динамичное психическое образование, являющееся детерминантой структуры и интегральным качеством личности. На всех этапах предмет исследования рассматривался, сопоставлялся и изучался в рамках системы «личность-психологическое здоровье».

Выделено 2 группы системообразующих категорий: функциональные (устойчивость, адаптированность, саморегулируемость, жизнестойкость) и структурные (гармоничность и благополучность).

Обоснованы методологические приемы, обеспечивающие возможность количественного измерения этих категорий. Определены индикаторы и факторы, влияющие на структурно-функциональную организацию психологического здоровья личности спортсмена.

Доказано, что духовно-нравственно-смысловая сфера выступает ядром психологического здоровья личности, и принимает участие в регуляции поведения и деятельности спортсмена.

Впервые показано, что переход структурно-функциональных компонентов психологического здоровья личности к равновесному состоянию - это время восстановления, удержания на достигнутом уровне возникших изменений. Переход к неравновесному состоянию начинается в

точке бифуркации и обуславливает организацию и функционирование психологического здоровья личности в позитивном или негативном для субъекта направлении.

Разработанная модель психологического здоровья личности эмпирически обоснована и ориентирована на внутреннюю субъективную реальность спортсмена, его духовно-нравственное совершенствование и расширение своего мировоззрения.

Впервые обоснован механизм психической и физической мобилизации работоспособности спортсмена в сложных и экстремальных условиях спортивной деятельности, работа которого основана на срочно формирующейся функциональной системе психической регуляции поведения и деятельности.

Впервые обосновано применение теории информации с целью анализа организационно-информационных параметров психологического здоровья личности спортсмена.

Теоретическая значимость исследования.

Психологическое здоровье спортсмена исследовано с учетом современных представлений о личности, изучены особенности соподчиненных взаимосвязей его с личностью и осуществлен анализ его функциональных проявлений как части личности. Раскрыто сущностное содержание понятия «психологическое здоровье личности». Разносторонне обоснованы теоретико-методологические подходы и позиции, которые могут быть использованы в общей психологии, психологии личности, психологии здоровья и психологии спорта.

В пределах предмета исследования определено содержание следующих понятий: духовно-нравственный потенциал, духовно-нравственно-смысловая сфера, системообразующие категории. Определен уровень расположения психологического здоровья личности в вертикальной иерархии «общего» здоровья человека и его роль в совместном с личностью удержании динамического равновесия с окружающей действительностью.

Выявлены особенности функционирования психологического здоровья личности, его значительное влияние в осуществлении важнейшей роли личности - «воплощение вовне внутренней организации субъективного» или взаимосвязь внутреннего и внешнего в человеке, что свидетельствует о глубине настоящего исследования и позволяет отнести его к разряду фундаментальных.

Результаты проведенного комплексного исследования психологического здоровья личности позволяют определить его конститутивную роль в жизнедеятельности человека и место в структуре психологических знаний как феномена, обладающего собственной качественной определенностью.

Практическая значимость

Всесторонне обоснован противоречивый процесс организации психологического здоровья личности. Уровень квалификации, вид спорта, гендерные особенности, периоды спортивной деятельности - это факторы, разнонаправленно преобразующие психологическое здоровье личности спортсмена.

Практическое использование полученных в исследовании фактов негативного воздействия интенсивных физических и психических нагрузок на психологическое здоровье личности женщин-спортсменок в предменструальную и менструальную фазы овариально-менструального цикла должно стать прямым руководством к действию как самим спортсменкам, так и тренерам по применению дифференцированных нагрузок с целью сохранения и профилактики их психологического здоровья.

Весьма значимым для гармоничного функционирования структурных компонентов психологического здоровья личности должен быть учет ступенчато повышающихся нагрузок и недопустимость линейного и чрезмерно быстрого их роста во времени.

Получено свидетельство о депонировании объектов интеллектуальной собственности на авторское произведение «аквапсихология»

(регистрационный номер 2826 от 16.06.2016). Проект предназначен для профилактики, укрепления и сохранения психологического здоровья личности. Он включает в себя комплекс мероприятий на суше и воде с применением методов арт-терапии, танцевально-двигательной терапии, психоэнергетики и эвритмии.

Показана необходимость постоянного психологического мониторинга психологического здоровья личности, что возможно путем онлайн-диагностики. С этой целью была разработана программа «Лаборатория психологии спорта и здоровья» (свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ № 2020614793 от 24.04.2020), предназначенная для диагностики качеств личности человека, его психологической устойчивости и надежности, эмоциональной сферы и настроения, потребностно-мотивационной сферы.

Рекомендуемый мониторинг позволит психологам спортивных команд и федераций решать широкий круг задач, связанных с грамотным обеспечением целостности такого легко повреждаемого конструкта, которым является психологическое здоровье личности. Результаты исследования должны найти применение в учебном и научном процессах образовательных и исследовательских учреждений Российской Федерации.

На основании эмпирических данных для спортсменов и тренеров разработаны программы профилактики психологического здоровья личности, а также практические рекомендации, где объяснена сущность психологического здоровья личности и разъяснена необходимость учета специфики вида спорта, уровня квалификации спортсмена и гендерных особенностей.

Учет установленных закономерностей влияния психологического здоровья личности на ее структуру позволит на научной основе разрабатывать программы психологического сопровождения и рекомендации по формированию стрессоустойчивости по отношению к факторам общественного происхождения, укреплению психологического здоровья

личности специалистов, в практической деятельности которых имеется значительное количество стрессогенных ситуаций и большая нагрузка на психику.

Положения, выносимые на защиту:

1. Психологическое здоровье личности спортсмена представляет собой многокомпонентную, целостную, сложную по структурно -функциональным параметрам, динамичную систему и интегральное качество личности, обладающее социальной направленностью, активностью и стремлением к самоактуализации в конкретной социокультурной и спортивной среде.

2. Кооперативно-соподчиненные взаимоотношения психологического здоровья и личности должны рассматриваться как соотношение части и целого. Система «психологическое здоровье (часть) -личность (целое)» одновременно дискретна и целостна, т.к. изменение части влечет за собой перестройку целого, при этом актуальное состояние части (психологического здоровья) определяется синергичным действием компонентов личности и сопряженными с ними компонентами последнего.

3. Психологическое здоровья личности спортсмена, как интегративная характеристика, ее важнейшее качество и одновременно высший отдел психики, базируется на структурно-уровневом принципе организации «общего» здоровья человека в вертикальной иерархии, состоящего из трех уровней: первый - соматический, второй - психический, третий - психологический.

Психологический уровень определяет функции ценностно-потребностной сферы, соотнесение мотива деятельности субъекта к цели, формирование смысловых ориентаций, самопостроение образа Я.

Психологическое здоровье личности представляет собой систему, с одной стороны, функционирующую как отдельная часть психики, однако, с другой стороны, неразрывно связанную с двумя ниже расположенными

уровнями здоровья человека, способными интегрироваться и соподчиненно взаимосодействовать для выполнения общих функций.

Объединение различных уровней и компонентов здоровья осуществляется при стремительном усложнении спортивной деятельности, этот процесс сопровождается формированием функциональной системы психической регуляции поведения и деятельности, определяющей возможность спортсмена повысить работоспособность, подняться «надындивидуально» и достигать победы. Совокупность этих процессов впервые обоснована и обозначена как «механизм мобилизации психической и физической работоспособности спортсмена».

4. Основополагающими критериями психологического здоровья личности спортсмена являются системообразующие категории: структурные - гармоничность и благополучность; функциональные - адаптированность, саморегулируемость, устойчивость, жизнестойкость.

Системообразующие категории влияют на внутреннюю упорядоченность и согласованность функционирования компонентов психологического здоровья личности, уровень которого повышается или понижается в зависимости от результата действия на личность спортсмена спортивной деятельности как значимой для него социальной ценности.

При выражении структуры психологического здоровья личности как множества дискретных элементов, можно измерить их упорядоченность и выразить ее в информационных характеристиках (энтропия, избыточность и др.), которые выступают интегральным критерием оценки сложности и направления изменений его организации.

5. Психологическое здоровье личности обусловливает становление высших человеческих ценностей: духовности, нравственности, гуманности и др., детерминируя формирование умения соответствовать в отношениях себе, другим, миру, т.е. осуществлять поиск целостности, осмысленности, душевной гармонии, как потока переживаний личностью своей тождественности и стремления достигать предельных возможностей в

самореализации себя в обществе.

Надежность, обоснованность и достоверность результатов исследования обеспечивались применением системного подхода в качестве основного в данной работе, соответствием проблемы исследования избранной методологии, обоснованностью, значимостью и теоретической аргументированностью позиций и подходов в концептуальной модели исследования; комплексным состоянием релевантных и взаимодополняющих качественных и количественных методов, эмпирической проверкой гипотезы и выдвинутых теоретических положений, рассмотрением предмета исследования с использованием базовых принципов психологии, диалектики и синергетики, применением методов математико-статистической обработки эмпирических данных и соотнесением их с результатами, полученными другими авторами, а также апробацией и внедрением результатов исследования в спортивную практику.

Основное содержание диссертационной работы отражено в 85 публикациях, из них: 17 статей в журналах, включенных в перечень рекомендованных ВАК Минобрнауки России, 2 статьи в изданиях, индексируемых базой Scopus, 48 тезисов докладов в сборниках трудов научных конференций, 10 статей в изданиях, не включенных в список ВАК Минобрнауки России, 2 монографии и 2 учебных пособия, 1 словарь, 1 сборник научных трудов, 1 свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ и 1 свидетельство о депонировании интеллектуальной собственности.

Апробация диссертационного исследования. Теоретические и эмпирические результаты исследования обсуждались на заседаниях кафедры педагогики, психологии и инклюзивного образования ФДПО ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России. В 2012 г. были представлены на: международной научно-практической конференции «Здоровая личность» (г. Санкт-Петербург); в 2013 г. - на: IX Международной научно-практической конференции психологов спорта и физической культуры «Рудиковские

чтения» (г. Москва); IV международной научно-практической конференции «Психолого-педагогические проблемы личности и социального взаимодействия» (г. Прага); международной конференции, посвященной 80-летию А.В. Брушлинского «Человек, субъект, личность в современной психологии» (г. Москва); V международной конференции молодых учёных «Психология - наука будущего» (г. Москва); IVth International Scientific Conference «The Current Issues In Theoretical and Applied Psychology» (Yerevan); в 2014 г. - на: 1st European Conference on Education and Applied Psychology (Vienna); второй международной научно-практической конференции «Актуальные медико-психолого-педагогические проблемы современного общества» (г. Хабаровск); в 2015 г. - на: VI всероссийской научно-методической конференции «Методы обучения и организация учебного процесса в вузе» (г. Рязань); международной научно-практической конференции «Психолого-социальная работа в современном обществе: проблемы и решения» (г. Санкт-Петербург); XI всероссийской научно-практической конференции с международным участием по психологии спорта и физической культуры «Рудиковские чтения-2015» (г. Москва); Международной научно-практической конференции "От истоков к современности: 130 организации психологического общества" (при Московском университете) (г. Москва); VII Междунар. науч.-практ. конф., посвященной 100-летию РГУ имени С.А. Есенина «Педагогика и психология как ресурс развития современного общества: проблемы сетевого взаимодействия в инклюзивном образовании» (г. Рязань); в 2016 г. - на: научно-практической конференции «Современная система воспитания студента медицинского вуза: состояние и направления развития» (г. Рязань); конгрессе «Психология XXI столетия» (г. Ярославль); XII Международной научно-практической конференции психологов физической культуры и спорта «Рудиковские чтения» (г. Москва); форуме специалистов помогающих профессий с международным участием «Психическое здоровье в постсовременном мире» (г. Новосибирск); международной научной

Список литературы диссертационного исследования доктор наук Алёшичева Анна Васильевна, 2022 год

нормативн

ость

поведения

Н - 8,12±1,21 7,97±1,31 7,78±1,3 8,12±1, 8,09±1,38 7,09±1,52 7,65±1,28 8,02±1,30 7,58± 7,71± 18,86 *

робость- 9 17 1,45 1,43

смелость

I - 4,41±1,68 4,22±1,83 4,73±2,1 4,67±1, 5,94±2,15 6,32±1,77 5,44±1,83 5,96±1,73 4,44± 4,69±

жесткость- 0 88 1,78 1,97 51,96

чувствите **

льность

Ь - 5,51±2,04 5,34±1,96 5,76±1,9 6,14±1, 5,91±1,67 5,91±1,94 5,09±1,96 6,22±1,75 5,44± 6,06±

доверчиво сть- 8 82 2,03 2,42 12,42

подозрите

льность

М - 4,25±1,76 3,91±1,59 4,51±1,7 4,45±2, 5,03±2,08 5,74±1,90 4,56±1,76 5,25±1,79 4,56± 4,80±

практично сть- 2 12 1,85 1,71 25,69 **

мечтатель

ность

N - 4,73±2,02 4,44±1,88 4,29±1,9 4,50±1, 4,80±1,71 5,74±2,02 4,76±1,72 5,63±1,76 4,47± 5,74± 31,55 **

прямолине 0 86 1,67 1,92

йность-

дипломати чность

О - спокойств ие- тревожнос ть 4,75±1,66 3,91±1,61 4,37±1,8 9 3,74±1, 74 4,60±1,94 4,88±2,11 4,76±1,97 5,02±1,83 4,76± 1,73 5,26± 1,92 22,33 **

01 - консерват изм- радикализ м 7,59±1,56 8,03±1,36 7,61±1,3 8 7,74±1, 48 7,51±1,58 7,97±1,34 7,26±1,50 7,73±1,59 7,98± 1,25 7,86± 1,35 8,93

02 - конформиз м- нонконфор мизм 6,43±1,35 7,09±1,40 6,83±1,5 6 6,24±1, 57 6,22±1,82 6,50±1,35 6,88±1,47 6,46±1,57 6,89± 1,61 7,14± 1,54 15,46

03 - низкий самоконтр оль- высокий самоконтр оль 7,22±1,50 6,84±1,51 7,02±1,3 7 7,02±1, 28 6,86±1,38 6,74±1,50 6,38±1,48 6,60±1,44 6,67± 1,55 6,57± 1,74 10,21

04 - расслабле нность-напряженн ость 6,57±1,95 6,41±2,14 6,88±1,4 7 6,93±1, 66 6,74±1,82 6,65±1,74 6,74±1,78 7,04±1,60 6,96± 1,94 6,60± 1,88 3,40

Примечание: * - р<0,05; ** - р<0,001

Таблица Л.4. - Средние значения показателей уровня адаптации у испытуемых разных видов спорта, разделенных

по степени экстремальности (методика диагностики уровня адаптации В.И. Тимофеева, Ю.И. Филимоненко)

Сп.ги Плав ание Хи-

Шкалы Гандбол Баскетбол Дзюдо Футбол Волейбол Скалолазание Альпинизм Бадминтон мнас квад

тика рат

СО - 18,71± 10, 16,81±9,71 17,37±8, 17,07±9 16,91±8,74 17,62±9,34 20,71±7,66 15,33±8,44 17,58 19,40

суммарное 24 08 ,84 ±8,57 ±8,71

отклонени е от 9,94

аутогенно

й нормы

ВК - 1,12±0,67 1,10±0,81 1,17±0,9 1,49±1, 1,33±0,91 1,69±1,10 1,02±0,75 1,33±0,95 0,93± 1,28±

вегетативн ый 9 12 0,56 0,79 21,18

коэффици

ент

Примечание: * - р<0,05

спорта

Таблица М.1. - Множественные сравнения по Бонферрони (шкала «духовные

потребности»)

(И)-я разность средних 95% доверительный интервал

(I) Вид спорт Вид спорт Стд. Ошибка Знч. Нижняя граница Верхняя граница

Гандбол Баскетбол -2,91054 1,44025 1,000 -7,6424 1,8213

Дзюдо -2,65901 1,33961 1,000 -7,0602 1,7422

Футбол -,33613 1,33074 1,000 -4,7082 4,0359

Волейбол -3,09804 1,40181 1,000 -7,7036 1,5075

Скалолазание ,19608 1,41399 1,000 -4,4495 4,8416

Альпинизм ,78431 1,41399 1,000 -3,8612 5,4299

Бадминтон -3,01471 1,28432 ,874 -7,2342 1,2048

Спортивная гимнастика -,43137 1,30618 1,000 -4,7228 3,8600

Плавание -1,38375 1,40181 1,000 -5,9893 3,2218

Баскетбол Гандбол 2,91054 1,44025 1,000 -1,8213 7,6424

Дзюдо ,25152 1,50645 1,000 -4,6978 5,2009

Футбол 2,57440 1,49857 1,000 -2,3490 7,4979

Волейбол -,18750 1,56203 1,000 -5,3194 4,9444

Скалолазание 3,10662 1,57296 1,000 -2,0612 8,2745

Альпинизм 3,69485 1,57296 ,870 -1,4730 8,8627

Бадминтон -,10417 1,45750 1,000 -4,8927 4,6844

Спортивная гимнастика 2,47917 1,47681 1,000 -2,3728 7,3311

Плавание 1,52679 1,56203 1,000 -3,6052 6,6587

Дзюдо Гандбол 2,65901 1,33961 1,000 -1,7422 7,0602

Баскетбол -,25152 1,50645 1,000 -5,2009 4,6978

Футбол 2,32288 1,40211 1,000 -2,2837 6,9294

Волейбол -,43902 1,46974 1,000 -5,2678 4,3897

Скалолазание 2,85509 1,48136 1,000 -2,0118 7,7220

Альпинизм 3,44333 1,48136 ,928 -1,4236 8,3102

Бадминтон -,35569 1,35813 1,000 -4,8178 4,1064

Спортивная гимнастика 2,22764 1,37883 1,000 -2,3024 6,7577

Плавание 1,27526 1,46974 1,000 -3,5535 6,1040

Футбол Гандбол ,33613 1,33074 1,000 -4,0359 4,7082

Баскетбол -2,57440 1,49857 1,000 -7,4979 2,3490

Дзюдо -2,32288 1,40211 1,000 -6,9294 2,2837

Волейбол -2,76190 1,46166 1,000 -7,5641 2,0403

Скалолазание ,53221 1,47334 1,000 -4,3084 5,3728

Альпинизм 1,12045 1,47334 1,000 -3,7201 5,9610

Бадминтон -2,67857 1,34939 1,000 -7,1119 1,7548

Спортивная гимнастика -,09524 1,37021 1,000 -4,5970 4,4065

Плавание -1,04762 1,46166 1,000 -5,8498 3,7546

Волейбол Гандбол 3,09804 1,40181 1,000 -1,5075 7,7036

Баскетбол ,18750 1,56203 1,000 -4,9444 5,3194

Дзюдо ,43902 1,46974 1,000 -4,3897 5,2678

Футбол 2,76190 1,46166 1,000 -2,0403 7,5641

Скалолазание 3,29412 1,53784 1,000 -1,7584 8,3466

Альпинизм 3,88235 1,53784 ,539 -1,1701 8,9348

Бадминтон ,08333 1,41953 1,000 -4,5804 4,7471

Спортивная гимнастика 2,66667 1,43934 1,000 -2,0622 7,3955

Плавание 1,71429 1,52665 1,000 -3,3014 6,7300

Скалолазание Гандбол -,19608 1,41399 1,000 -4,8416 4,4495

Баскетбол -3,10662 1,57296 1,000 -8,2745 2,0612

Дзюдо -2,85509 1,48136 1,000 -7,7220 2,0118

Футбол -,53221 1,47334 1,000 -5,3728 4,3084

Волейбол -3,29412 1,53784 1,000 -8,3466 1,7584

Альпинизм ,58824 1,54894 1,000 -4,5007 5,6772

Бадминтон -3,21078 1,43155 1,000 -7,9141 1,4925

Спортивная гимнастика -,62745 1,45120 1,000 -5,3953 4,1404

Плавание -1,57983 1,53784 1,000 -6,6323 3,4726

Альпинизм Гандбол -,78431 1,41399 1,000 -5,4299 3,8612

Баскетбол -3,69485 1,57296 ,870 -8,8627 1,4730

Дзюдо -3,44333 1,48136 ,928 -8,3102 1,4236

Футбол -1,12045 1,47334 1,000 -5,9610 3,7201

Волейбол -3,88235 1,53784 ,539 -8,9348 1,1701

Скалолазание -,58824 1,54894 1,000 -5,6772 4,5007

Бадминтон -3,79902 1,43155 ,373 -8,5023 ,9043

Спортивная гимнастика -1,21569 1,45120 1,000 -5,9835 3,5521

Плавание -2,16807 1,53784 1,000 -7,2205 2,8844

Бадминтон Гандбол 3,01471 1,28432 ,874 -1,2048 7,2342

Баскетбол ,10417 1,45750 1,000 -4,6844 4,8927

Дзюдо ,35569 1,35813 1,000 -4,1064 4,8178

Футбол 2,67857 1,34939 1,000 -1,7548 7,1119

Волейбол -,08333 1,41953 1,000 -4,7471 4,5804

Скалолазание 3,21078 1,43155 1,000 -1,4925 7,9141

Альпинизм 3,79902 1,43155 ,373 -,9043 8,5023

Спортивная гимнастика 2,58333 1,32518 1,000 -1,7705 6,9371

Плавание 1,63095 1,41953 1,000 -3,0328 6,2947

Спортивная Гандбол ,43137 1,30618 1,000 -3,8600 4,7228

гимнастика Баскетбол -2,47917 1,47681 1,000 -7,3311 2,3728

Дзюдо -2,22764 1,37883 1,000 -6,7577 2,3024

Футбол ,09524 1,37021 1,000 -4,4065 4,5970

Волейбол -2,66667 1,43934 1,000 -7,3955 2,0622

Скалолазание ,62745 1,45120 1,000 -4,1404 5,3953

Альпинизм 1,21569 1,45120 1,000 -3,5521 5,9835

Бадминтон -2,58333 1,32518 1,000 -6,9371 1,7705

Плавание -,95238 1,43934 1,000 -5,6813 3,7765

Плавание Гандбол 1,38375 1,40181 1,000 -3,2218 5,9893

Баскетбол -1,52679 1,56203 1,000 -6,6587 3,6052

Дзюдо -1,27526 1,46974 1,000 -6,1040 3,5535

Футбол 1,04762 1,46166 1,000 -3,7546 5,8498

Волейбол -1,71429 1,52665 1,000 -6,7300 3,3014

Скалолазание 1,57983 1,53784 1,000 -3,4726 6,6323

Альпинизм 2,16807 1,53784 1,000 -2,8844 7,2205

Бадминтон -1,63095 1,41953 1,000 -6,2947 3,0328

Спортивная ,95238 1,43934 1,000 -3,7765 5,6813

гимнастика

Таблица М.2. - Множественные сравнения по Бонферрони (шкала Н (робость-смелость))

(!-и)-я разность средних 95% доверительный интервал

(I) Вид спорт Вид спорт Стд. Ошибка Знч. Нижняя граница Верхняя граница

Гандбол Баскетбол ,14890 ,30244 1,000 -,8448 1,1425

Дзюдо ,33716 ,28130 1,000 -,5870 1,2614

Футбол -,00140 ,27944 1,000 -,9195 ,9167

Волейбол ,03193 ,29437 1,000 -,9352 ,9991

Скалолазание 1,02941 ,29692 ,026 ,0539 2,0049

Альпинизм ,47059 ,29692 1,000 -,5049 1,4461

Бадминтон ,09681 ,26969 1,000 -,7893 ,9829

Спортивная гимнастика ,53987 ,27429 1,000 -,3613 1,4410

Плавание ,40336 ,29437 1,000 -,5638 1,3705

Баскетбол Гандбол -,14890 ,30244 1,000 -1,1425 ,8448

Дзюдо ,18826 ,31634 1,000 -,8511 1,2276

Футбол -,15030 ,31469 1,000 -1,1842 ,8836

Волейбол -,11696 ,32801 1,000 -1,1946 ,9607

Скалолазание ,88051 ,33031 ,360 -,2047 1,9657

Альпинизм ,32169 ,33031 1,000 -,7635 1,4069

Бадминтон -,05208 ,30606 1,000 -1,0576 ,9535

Спортивная гимнастика ,39097 ,31012 1,000 -,6279 1,4098

Плавание ,25446 ,32801 1,000 -,8232 1,3321

Дзюдо Гандбол -,33716 ,28130 1,000 -1,2614 ,5870

Баскетбол -,18826 ,31634 1,000 -1,2276 ,8511

Футбол -,33856 ,29443 1,000 -1,3059 ,6288

Волейбол -,30523 ,30863 1,000 -1,3192 ,7088

Скалолазание ,69225 ,31107 1,000 -,3298 1,7143

Альпинизм ,13343 ,31107 1,000 -,8886 1,1554

Бадминтон -,24035 ,28520 1,000 -1,1773 ,6966

Спортивная гимнастика ,20271 ,28954 1,000 -,7486 1,1540

Плавание ,06620 ,30863 1,000 -,9478 1,0802

Футбол Гандбол ,00140 ,27944 1,000 -,9167 ,9195

Баскетбол ,15030 ,31469 1,000 -,8836 1,1842

Дзюдо ,33856 ,29443 1,000 -,6288 1,3059

Волейбол ,03333 ,30694 1,000 -,9751 1,0418

Скалолазание 1,03081 ,30939 ,043 ,0143 2,0473

Альпинизм ,47199 ,30939 1,000 -,5445 1,4885

Бадминтон ,09821 ,28336 1,000 -,8327 1,0292

Спортивная гимнастика ,54127 ,28773 1,000 -,4041 1,4866

Плавание ,40476 ,30694 1,000 -,6037 1,4132

Волейбол Гандбол -,03193 ,29437 1,000 -,9991 ,9352

Баскетбол ,11696 ,32801 1,000 -,9607 1,1946

Дзюдо ,30523 ,30863 1,000 -,7088 1,3192

Футбол -,03333 ,30694 1,000 -1,0418 ,9751

Скалолазание ,99748 ,32293 ,097 -,0635 2,0585

Альпинизм ,43866 ,32293 1,000 -,6223 1,4996

Бадминтон ,06488 ,29809 1,000 -,9145 1,0442

Спортивная гимнастика ,50794 ,30225 1,000 -,4851 1,5010

Плавание ,37143 ,32058 1,000 -,6818 1,4247

Скалолазание Гандбол 1,02941* ,29692 ,026 -2,0049 -,0539

Баскетбол -,88051 ,33031 ,360 -1,9657 ,2047

Дзюдо -,69225 ,31107 1,000 -1,7143 ,3298

Футбол 1,03081* ,30939 ,043 -2,0473 -,0143

Волейбол -,99748 ,32293 ,097 -2,0585 ,0635

Альпинизм -,55882 ,32526 1,000 -1,6275 ,5098

Бадминтон -,93260 ,30061 ,093 -1,9202 ,0550

Спортивная гимнастика -,48954 ,30474 1,000 -1,4907 ,5117

Плавание -,62605 ,32293 1,000 -1,6870 ,4349

Альпинизм Гандбол -,47059 ,29692 1,000 -1,4461 ,5049

Баскетбол -,32169 ,33031 1,000 -1,4069 ,7635

Дзюдо -,13343 ,31107 1,000 -1,1554 ,8886

Футбол -,47199 ,30939 1,000 -1,4885 ,5445

Волейбол -,43866 ,32293 1,000 -1,4996 ,6223

Скалолазание ,55882 ,32526 1,000 -,5098 1,6275

Бадминтон -,37377 ,30061 1,000 -1,3614 ,6139

Спортивная гимнастика ,06928 ,30474 1,000 -,9319 1,0705

Плавание -,06723 ,32293 1,000 -1,1282 ,9937

Бадминтон Гандбол -,09681 ,26969 1,000 -,9829 ,7893

Баскетбол ,05208 ,30606 1,000 -,9535 1,0576

Дзюдо ,24035 ,28520 1,000 -,6966 1,1773

Футбол -,09821 ,28336 1,000 -1,0292 ,8327

Волейбол -,06488 ,29809 1,000 -1,0442 ,9145

Скалолазание ,93260 ,30061 ,093 -,0550 1,9202

Альпинизм ,37377 ,30061 1,000 -,6139 1,3614

Спортивная гимнастика ,44306 ,27828 1,000 -,4712 1,3573

Плавание ,30655 ,29809 1,000 -,6728 1,2859

Спортивная Гандбол -,53987 ,27429 1,000 -1,4410 ,3613

гимнастика Баскетбол -,39097 ,31012 1,000 -1,4098 ,6279

Дзюдо -,20271 ,28954 1,000 -1,1540 ,7486

Футбол -,54127 ,28773 1,000 -1,4866 ,4041

Волейбол -,50794 ,30225 1,000 -1,5010 ,4851

Скалолазание ,48954 ,30474 1,000 -,5117 1,4907

Альпинизм -,06928 ,30474 1,000 -1,0705 ,9319

Бадминтон -,44306 ,27828 1,000 -1,3573 ,4712

Плавание -,13651 ,30225 1,000 -1,1295 ,8565

Плавание Гандбол -,40336 ,29437 1,000 -1,3705 ,5638

Баскетбол -,25446 ,32801 1,000 -1,3321 ,8232

Дзюдо -,06620 ,30863 1,000 -1,0802 ,9478

Футбол -,40476 ,30694 1,000 -1,4132 ,6037

Волейбол -,37143 ,32058 1,000 -1,4247 ,6818

Скалолазание ,62605 ,32293 1,000 -,4349 1,6870

Альпинизм ,06723 ,32293 1,000 -,9937 1,1282

Бадминтон -,30655 ,29809 1,000 -1,2859 ,6728

Спортивная гимнастика ,13651 ,30225 1,000 -,8565 1,1295

Таблица М.3. - Множественные сравнения по Бонферрони (шкала I (жесткость-чувствительность))

(!-и)-я разность средних 95% доверительный интервал

(I) Вид спорт Вид спорт Стд. Ошибка Знч. Нижняя граница Верхняя граница

Гандбол Баскетбол ,19301 ,42081 1,000 -1,1895 1,5756

Дзюдо -,31994 ,39140 1,000 -1,6059 ,9660

Футбол -,25490 ,38881 1,000 -1,5323 1,0225

Волейбол 1,53109* ,40958 ,010 -2,8767 -,1854

Скалолазание 1,91176* ,41313 ,000 -3,2691 -,5544

Альпинизм -1,02941 ,41313 ,591 -2,3867 ,3279

Бадминтон 1,54657* ,37525 ,002 -2,7794 -,3137

Спортивная гимнастика -,03268 ,38164 1,000 -1,2865 1,2212

Плавание -,27395 ,40958 1,000 -1,6196 1,0717

Баскетбол Гандбол -,19301 ,42081 1,000 -1,5756 1,1895

Дзюдо -,51296 ,44015 1,000 -1,9590 ,9331

Футбол -,44792 ,43785 1,000 -1,8864 ,9906

Волейбол 1,72411* ,45639 ,008 -3,2235 -,2247

Скалолазание 2,10478* ,45958 ,000 -3,6147 -,5948

Альпинизм -1,22243 ,45958 ,366 -2,7324 ,2875

Бадминтон 1,73958* ,42585 ,002 -3,1387 -,3405

Спортивная гимнастика -,22569 ,43149 1,000 -1,6433 1,1919

Плавание -,46696 ,45639 1,000 -1,9664 1,0325

Дзюдо Гандбол ,31994 ,39140 1,000 -,9660 1,6059

Баскетбол ,51296 ,44015 1,000 -,9331 1,9590

Футбол ,06504 ,40966 1,000 -1,2809 1,4110

Волейбол -1,21115 ,42942 ,227 -2,6220 ,1997

Скалолазание 1,59182* ,43282 ,012 -3,0138 -,1698

Альпинизм -,70947 ,43282 1,000 -2,1315 ,7125

Бадминтон -1,22663 ,39682 ,096 -2,5303 ,0771

Спортивная гимнастика ,28726 ,40286 1,000 -1,0363 1,6108

Плавание ,04599 ,42942 1,000 -1,3649 1,4568

Футбол Гандбол ,25490 ,38881 1,000 -1,0225 1,5323

Баскетбол ,44792 ,43785 1,000 -,9906 1,8864

Дзюдо -,06504 ,40966 1,000 -1,4110 1,2809

Волейбол -1,27619 ,42706 ,134 -2,6793 ,1269

Скалолазание 1,65686* ,43048 ,006 -3,0712 -,2426

Альпинизм -,77451 ,43048 1,000 -2,1888 ,6398

Бадминтон -1,29167 ,39426 ,052 -2,5870 ,0036

Спортивная гимнастика ,22222 ,40035 1,000 -1,0931 1,5375

Плавание -,01905 ,42706 1,000 -1,4221 1,3840

Волейбол Гандбол 1,53109 ,40958 ,010 ,1854 2,8767

Баскетбол 1,72411 ,45639 ,008 ,2247 3,2235

Дзюдо 1,21115 ,42942 ,227 -,1997 2,6220

Футбол 1,27619 ,42706 ,134 -,1269 2,6793

Скалолазание -,38067 ,44932 1,000 -1,8569 1,0955

Альпинизм ,50168 ,44932 1,000 -,9745 1,9779

Бадминтон -,01548 ,41475 1,000 -1,3781 1,3472

Спортивная гимнастика 1,49841 ,42054 ,019 ,1167 2,8801

Плавание 1,25714 ,44605 ,228 -,2083 2,7226

Скалолазание Гандбол 1,91176 ,41313 ,000 ,5544 3,2691

Баскетбол 2,10478 ,45958 ,000 ,5948 3,6147

Дзюдо 1,59182 ,43282 ,012 ,1698 3,0138

Футбол 1,65686 ,43048 ,006 ,2426 3,0712

Волейбол ,38067 ,44932 1,000 -1,0955 1,8569

Альпинизм ,88235 ,45257 1,000 -,6045 2,3692

Бадминтон ,36520 ,41827 1,000 -1,0090 1,7394

Спортивная гимнастика 1,87908 ,42401 ,001 ,4860 3,2721

Плавание 1,63782 ,44932 ,014 ,1616 3,1140

Альпинизм Гандбол 1,02941 ,41313 ,591 -,3279 2,3867

Баскетбол 1,22243 ,45958 ,366 -,2875 2,7324

Дзюдо ,70947 ,43282 1,000 -,7125 2,1315

Футбол ,77451 ,43048 1,000 -,6398 2,1888

Волейбол -,50168 ,44932 1,000 -1,9779 ,9745

Скалолазание -,88235 ,45257 1,000 -2,3692 ,6045

Бадминтон -,51716 ,41827 1,000 -1,8913 ,8570

Спортивная гимнастика ,99673 ,42401 ,866 -,3963 2,3898

Плавание ,75546 ,44932 1,000 -,7208 2,2317

Бадминтон Гандбол 1,54657 ,37525 ,002 ,3137 2,7794

Баскетбол 1,73958 ,42585 ,002 ,3405 3,1387

Дзюдо 1,22663 ,39682 ,096 -,0771 2,5303

Футбол 1,29167 ,39426 ,052 -,0036 2,5870

Волейбол ,01548 ,41475 1,000 -1,3472 1,3781

Скалолазание -,36520 ,41827 1,000 -1,7394 1,0090

Альпинизм ,51716 ,41827 1,000 -,8570 1,8913

Спортивная гимнастика 1,51389 ,38719 ,005 ,2418 2,7860

Плавание 1,27262 ,41475 ,104 -,0900 2,6353

Спортивная Гандбол ,03268 ,38164 1,000 -1,2212 1,2865

гимнастика Баскетбол ,22569 ,43149 1,000 -1,1919 1,6433

Дзюдо -,28726 ,40286 1,000 -1,6108 1,0363

Футбол -,22222 ,40035 1,000 -1,5375 1,0931

Волейбол 1,49841* ,42054 ,019 -2,8801 -,1167

Скалолазание 1,87908* ,42401 ,001 -3,2721 -,4860

Альпинизм -,99673 ,42401 ,866 -2,3898 ,3963

Бадминтон 1,51389* ,38719 ,005 -2,7860 -,2418

Плавание -,24127 ,42054 1,000 -1,6229 1,1404

Плавание Гандбол ,27395 ,40958 1,000 -1,0717 1,6196

Баскетбол ,46696 ,45639 1,000 -1,0325 1,9664

Дзюдо -,04599 ,42942 1,000 -1,4568 1,3649

Футбол ,01905 ,42706 1,000 -1,3840 1,4221

Волейбол -1,25714 ,44605 ,228 -2,7226 ,2083

Скалолазание 1,63782* ,44932 ,014 -3,1140 -,1616

Альпинизм -,75546 ,44932 1,000 -2,2317 ,7208

Бадминтон -1,27262 ,41475 ,104 -2,6353 ,0900

Спортивная гимнастика ,24127 ,42054 1,000 -1,1404 1,6229

Таблица М.4. - Множественные сравнения по Бонферрони (шкала М (практичность-мечтательность))

(!-и)-я разность средних 95% доверительный интервал

(I) Вид спорт Вид спорт Стд. Ошибка Знч. Нижняя граница Верхняя граница

Гандбол Баскетбол ,34865 ,41440 1,000 -1,0128 1,7101

Дзюдо -,25729 ,38544 1,000 -1,5236 1,0090

Футбол -,19748 ,38289 1,000 -1,4554 1,0605

Волейбол -,77367 ,40334 1,000 -2,0988 ,5515

Скалолазание 1,48039* ,40684 ,014 -2,8170 -,1437

Альпинизм -,30392 ,40684 1,000 -1,6406 1,0327

Бадминтон -,99510 ,36953 ,333 -2,2092 ,2190

Спортивная гимнастика -,30065 ,37582 1,000 -1,5354 ,9341

Плавание -,54510 ,40334 1,000 -1,8702 ,7800

Баскетбол Гандбол -,34865 ,41440 1,000 -1,7101 1,0128

Дзюдо -,60595 ,43344 1,000 -2,0300 ,8181

Футбол -,54613 ,43118 1,000 -1,9627 ,8705

Волейбол -1,12232 ,44943 ,582 -2,5989 ,3543

Скалолазание 1,82904* ,45258 ,003 -3,3160 -,3421

Альпинизм -,65257 ,45258 1,000 -2,1395 ,8344

Бадминтон -1,34375 ,41936 ,066 -2,7215 ,0340

Спортивная гимнастика -,64931 ,42492 1,000 -2,0453 ,7467

Плавание -,89375 ,44943 1,000 -2,3703 ,5828

Дзюдо Гандбол ,25729 ,38544 1,000 -1,0090 1,5236

Баскетбол ,60595 ,43344 1,000 -,8181 2,0300

Футбол ,05981 ,40342 1,000 -1,2656 1,3852

Волейбол -,51638 ,42288 1,000 -1,9057 ,8730

Скалолазание -1,22310 ,42622 ,195 -2,6234 ,1772

Альпинизм -,04663 ,42622 1,000 -1,4470 1,3537

Бадминтон -,73780 ,39077 1,000 -2,0217 ,5460

Спортивная гимнастика -,04336 ,39672 1,000 -1,3468 1,2601

Плавание -,28780 ,42288 1,000 -1,6772 1,1015

Футбол Гандбол ,19748 ,38289 1,000 -1,0605 1,4554

Баскетбол ,54613 ,43118 1,000 -,8705 1,9627

Дзюдо -,05981 ,40342 1,000 -1,3852 1,2656

Волейбол -,57619 ,42056 1,000 -1,9579 ,8055

Скалолазание -1,28291 ,42392 ,119 -2,6757 ,1098

Альпинизм -,10644 ,42392 1,000 -1,4992 1,2863

Бадминтон -,79762 ,38825 1,000 -2,0732 ,4780

Спортивная гимнастика -,10317 ,39425 1,000 -1,3984 1,1921

Плавание -,34762 ,42056 1,000 -1,7293 1,0341

Волейбол Гандбол ,77367 ,40334 1,000 -,5515 2,0988

Баскетбол 1,12232 ,44943 ,582 -,3543 2,5989

Дзюдо ,51638 ,42288 1,000 -,8730 1,9057

Футбол ,57619 ,42056 1,000 -,8055 1,9579

Скалолазание -,70672 ,44248 1,000 -2,1605 ,7470

Альпинизм ,46975 ,44248 1,000 -,9840 1,9235

Бадминтон -,22143 ,40843 1,000 -1,5633 1,1205

Спортивная гимнастика ,47302 ,41414 1,000 -,8876 1,8336

Плавание ,22857 ,43926 1,000 -1,2146 1,6717

Скалолазание Гандбол 1,48039 ,40684 ,014 ,1437 2,8170

Баскетбол 1,82904 ,45258 ,003 ,3421 3,3160

Дзюдо 1,22310 ,42622 ,195 -,1772 2,6234

Футбол 1,28291 ,42392 ,119 -,1098 2,6757

Волейбол ,70672 ,44248 1,000 -,7470 2,1605

Альпинизм 1,17647 ,44567 ,388 -,2878 2,6407

Бадминтон ,48529 ,41189 1,000 -,8680 1,8385

Спортивная гимнастика 1,17974 ,41755 ,224 -,1921 2,5516

Плавание ,93529 ,44248 1,000 -,5184 2,3890

Альпинизм Гандбол ,30392 ,40684 1,000 -1,0327 1,6406

Баскетбол ,65257 ,45258 1,000 -,8344 2,1395

Дзюдо ,04663 ,42622 1,000 -1,3537 1,4470

Футбол ,10644 ,42392 1,000 -1,2863 1,4992

Волейбол -,46975 ,44248 1,000 -1,9235 ,9840

Скалолазание -1,17647 ,44567 ,388 -2,6407 ,2878

Бадминтон -,69118 ,41189 1,000 -2,0444 ,6621

Спортивная гимнастика ,00327 ,41755 1,000 -1,3686 1,3751

Плавание -,24118 ,44248 1,000 -1,6949 1,2126

Бадминтон Гандбол ,99510 ,36953 ,333 -,2190 2,2092

Баскетбол 1,34375 ,41936 ,066 -,0340 2,7215

Дзюдо ,73780 ,39077 1,000 -,5460 2,0217

Футбол ,79762 ,38825 1,000 -,4780 2,0732

Волейбол ,22143 ,40843 1,000 -1,1205 1,5633

Скалолазание -,48529 ,41189 1,000 -1,8385 ,8680

Альпинизм ,69118 ,41189 1,000 -,6621 2,0444

Спортивная гимнастика ,69444 ,38129 1,000 -,5583 1,9471

Плавание ,45000 ,40843 1,000 -,8919 1,7919