Психологические особенности деловой активности субъектов управленческой деятельности тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.03, кандидат наук Гайдамашко Павел Сергеевич

• Гайдамашко Павел Сергеевич
• кандидат наук
• 2018

Оглавление диссертации кандидат наук Гайдамашко Павел Сергеевич

Введение

Глава I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕЛОВОЙ АКТИВНОСТИ СУБЪЕКТОВ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Проблема активности в психологических исследованиях

1.2. Психологические аспекты проявления активности в процессе 27 управленческой деятельности

1.3. Деловая активность как личностно-профессиональное

свойство субъектов управленческой деятельности

Выводы по первой главе

Глава II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ 61 ИССЛЕДОВАНИЕ ДЕЛОВОЙ АКТИВНОСТИ СУБЪЕКТОВ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1. Особенности психологического исследования деловой 61 активности субъектов управленческой деятельности

2.2. Методы и процедура эмпирического исследования деловой 73 активности субъектов управленческой деятельности

2.3. Результаты эмпирического исследования и их обсуждение 80 Выводы по второй главе

Глава III. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ДЕЛОВОЙ 113 АКТИВНОСТИ СУБЪЕКТОВ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

3.1. Системное описание деловой активности субъектов 113 управленческой деятельности (психологическая структура, содержание, связи)

3.2. Психологические условия факторы повышения уровня деловой

активности субъектов управленческой деятельности

Выводы по третьей главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Психологические особенности деловой активности субъектов управленческой деятельности»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Становление рыночных отношений в нашей стране обусловило неизбежный для данного процесса рост конкуренции практически во всех сферах жизнедеятельности. Это является следствием необходимости повышения конкурентоспособности на всех уровнях, что является стратегической задачей обеспечения дальнейшего экономического развития страны и повышения ее экономической безопасности. В результате сформировались новые условия хозяйствования и профессиональных взаимодействий, которые предъявляют специальные повышенные требования к субъектам профессиональной деятельности, но особенно субъектам управленческой деятельности (субъектам управления, управленцам). Сейчас имеется большая потребность в управленцах, которые не просто являются компетентными и профессионально умелыми, но еще и обладают особыми личностно-деловыми профессиональными качествами, такими как деловая хватка, предприимчивость и др. К числу таких особых личностно-деловых качеств, профессионально важных в рыночных условиях, относится высокая активность. Она проявляется, прежде всего, в профессиональной управленческой деятельности, которая осуществляется в условиях рыночной конкуренции, то есть является деловой активностью. В настоящее время деловая активность считается одним из важнейших личностно-профессиональных свойств субъектов управления, обеспечивающих высокую эффективность управленческой деятельности и конкурентоспособность управляемой организации.

Следует отметить, что деловая активность, ее психологическое содержание, психологические механизмы формирования и развития в психологии изучены явно недостаточно. В результате возникли противоречия, требующие научного разрешения:

- между потребностью в систематизированном знании о сущностных психологических характеристиках деловой активности субъектов управленческой деятельности и разрозненностью исследований по этой проблеме;

- между потребностью в практико-ориентированных психологических результатах, связанных с деловой активностью в виде модельных схем, методов, технологий и их недостаточной обоснованностью.

Необходимость разрешения указанных противоречий, высокая и научная и практическая значимость деловой активности субъектов управления, недостаточная изученность этого важного личностно-профессионального свойства обусловливают актуальность настоящего диссертационного исследования.

Теоретическая актуальность диссертационного исследования обусловлена необходимостью дальнейшей психологической разработки проблемы личностно-профессиональных свойств субъектов управленческой деятельности, углубления представлений относительности психологической сущности их деловой активности как значимого фактора эффективности управленческой деятельности в рыночных условиях.

Практическая актуальность диссертационного исследования заключается во внедрении научно-практических рекомендации, разработанных в диссертации, в практику профессионального подбора и профессиональной подготовки управленческих кадров, в создании системы саморазвития, повышающей эффективность управленческой деятельности.

Степень научной разработанности проблемы

Проблема деловой активности субъектов управленческой деятельности находится в предметной области психологии труда и имеет связи с общей и социальной психологией. Деловая активность субъектов управления проявляется в системах «человек-малая группа», «человек - большая группа». Средства проявления деловой активности имеют когнитивный, интеллектуальный и информационный характер. Деловая активность

субъектов управления связана с инициативой и имеет рефлексивный и инновационный характер.

Проведенный анализ публикаций по проблеме исследований показал, что деловая активность субъектов управления разработана недостаточно, несмотря на свою актуальность и практическую значимость.

Психологические исследования, имеющие отношение к деловой активности субъектов управления, осуществляются по нескольким направлениям:

- изучение активности личности как психологического феномена (Бодунов М.В., Добрынин Н.Ф., Герасимов С.В., Крупнов А.И., Небылицын В.Д., Петровский В.А., Ротенберг В.С., Хайкин В.Л. и др.);

- изучение личностно-профессиональных свойств субъектов управления и психологического содержания управленческой деятельности, связанной с деловой активностью (Журавлев А.Л., Кандыбович С.Л., Карпов А.В., Князев В.Н., Красовский Ю.Д., Кричевский Р.Л., Лебедев В.И., Носс И.Н., Обозов Н.Н., Филиппов А.В. и др.);

- изучение факторов, влияющих на активность (Быков А.В., Иванников В.А., Индина Т.А., Моросанова В.И., Селиванов В.И., Шульга Т.И. и др.);

- изучение предприимчивости руководителей (Аленова Н.Н., Бояринцева А.В., Климова Е.К., Посохова А.В., Соловьева Н.В. и др.).

Проведенный анализ степени разработанности данной проблемы позволил обосновать и сформулировать цель, объект, предмет, задачи и гипотезу диссертационного исследования.

Цель исследования: определить психологические особенности деловой активности субъектов управленческой деятельности.

Объект исследования: деловая активность субъектов управленческой деятельности как их важнейшее личностно-профессиональное свойство.

Предмет исследования: психологическая структура и содержание деловой активности субъектов управления, детерминанты ее формирования и развития.

Основные гипотезы исследования

Деловая активность субъектов управленческой деятельности является сложным системным личностно-профессиональным свойством, обусловленным природной активностью субъекта, стандартами активности в управленческой деятельности, направленностью на деятельность в условиях рыночных отношений, на профессиональные достижения и др.

Деловая активность субъекта управления особенно проявляется при выполнении профессиональной деятельности при конкуренции в условиях рыночных отношений и является важным регулятором результативности управления, управленческих отношений и личностно-профессионального развития.

Деловая активность субъекта управления имеет тесные психологические связи с деловой хваткой, конкурентоспособностью, инициативностью, некоторыми природными обусловленными и характерологическими свойствами, принятыми эталонами активности в профессии, мотивационной сферой и др.

Деловая активность субъектов управленческой деятельности отражает желаемый статус, возможности, место в социальных и профессиональных группах, отношения с окружающими, образ жизни и качество жизни.

Деловая активность субъектов управленческой деятельности является сложной целеустремленной иерархически организованной психологической системой.

Деловая активность субъектов управленческой деятельности изменяется с возрастом управленцев и опытом управления и может развиваться в широком диапазоне.

Задачи исследования

1. Осуществить теоретико-методологический анализ проблемы, обобщить результаты психологических исследований по проблеме деловой активности как психологического феномена в управлении.

2. Определить теоретико-методологические и методические основания психологического изучения деловой активности субъектов управления.

4. Провести эмпирическое психологическое исследование деловой активности субъектов управления.

5. Обобщить результаты проведенных исследований, разработать психологическое описание деловой активности субъектов управленческой деятельности, факторов ее детерминации.

6. Определить пути целенаправленного формирования деловой активности субъектов управления.

Методологическое основание диссертационного исследования составили общие и частные методологические принципы психологии -комплексности, системности, субъектности, психологического детерминизма, развития, единства личности и деятельности, объективности и научности.

Теоретическое основание диссертации составили исследования по общей психологии, психологии труда, психологии профессий и социальной психологии (Ананьев Б.Г., Бодалев А.А., Брушлинский А.В., Донцов А.И., Журавлев А.Л., Занковский А.Н., Зеер Э.Ф., Ильин Е.П., Карпов А.В., Климов Е.А., Кричевский Р.Л., Кудряшова Л.Д., Кузьмин Е.С., Лебедев В.И., Леонтьев А.Н., Ломов Б.Ф., Никифоров Г.С., Обозов Н.Н., Платонов К.К., Свенцицкий А.Л., Сухов А.Н., Стрелков Ю.К., Толочек В.А., Филиппов А.В., Шадриков В.Д. и др.); психологические исследования профессионализма (Агапов В.С., Богданов Е.Н., Зазыкин В.Г., Кандыбович С.Л., Краснощеченко И.П., Кузьмина Н.В., Маркова А.К., Реан А.А., Секач М.Ф.,

Темнова Л.В., Фетискин Н.П. и др.); психологические исследования активности (Добрынин Н.Ф., Герасимов С.В., Крупнов А.И., Небылицын В.Д., Петровский В.А., Ротенберг В.С., Хайкин В.Л. и др.)

Методы диссертационного исследования

Для решения поставленных в диссертации задач использовались следующие методы исследования:

- общенаучные теоретические методы (теоретический анализ, обобщение, типологизация, системные описания);

- общенаучные эмпирические методы, используемые в психологических исследованиях (психологический анализ, анкетный опрос, экспертное оценивание, интервьюирование, оценка результатов деятельности, инструментальная и неинструментальная психологическая диагностика);

- статистические методы обработки результатов эмпирического исследования;

- интерпретационные методы.

Эмпирическая база исследования

Эмпирическую базу диссертационного исследования составили:

- результаты анкетного опроса (133 респондента;

- результаты экспертного оценивания (14 экспертов);

- результаты выборочной психологической диагностики (12 человек);

- результаты интервьюирования и дискуссий (67 человек).

Всего в эмпирическом исследовании приняли участие 226 человек.

Основные научные результаты, полученные лично соискателем,

и их научная новизна

Обосновано понятие деловой активности субъекта управления как важного личностно-профессионального свойства, раскрыто содержание

подсистем деловой активности - деловой активности личности и деятельности управленческих кадров.

Показано, что особенностью деловой активности в управленческой деятельности является самостоятельность субъекта управления в выборе индивидуальной нормы активности, зависящей от условий и характера управленческой деятельности, психологических особенностей ее субъекта, принятых стандартов активности обусловливающих ее динамичность и интенсивность.

Была обоснована теоретическая схема анализа активности в управлении. Она связана с рассмотрением управленческой активности в управленческом труде, познании и общении по основным структурным компонентам управленческой деятельности, в которых эта активность проявляется.

На основании теоретического анализа проблемы описана психологическая система детерминации деловой активности субъектов управления, раскрыто ее психологическое содержание. Осуществлены два вида описаний содержания деловой активности субъектов управления (по направлениям и проявлениям), обладающих свойствами психологических моделей.

В результате методологической проработки проблемы обосновано применение многомерного подхода к изучению деловой активности субъектов управления как психологически сложного объекта, раскрыто его содержание применительно к данному объекту.

Обоснована необходимость поэтапного исследования деловой активности.

Выявлены представления респондентов относительно деловой активности в управлении

Раскрыты психологические связи между деловой активностью, предприимчивостью и деловой хваткой.

Определены природные и социальные факторы, обусловливающие деловую активность субъектов управления.

Определена значимость конкретных видов деловой активности в управленческой деятельности;

Выявлены главные психологические составляющие деловой активности субъектов управленческой деятельности.

Выявлены психологические факторы, отрицательно влияющие на деловую активность в управленческой деятельности; осуществлено их ранжирование по степени значимости.

Определен психологический механизм изменения деловой активности субъектов управления с увеличением управленческого опыта, констатирующий увеличение влияния произвольной саморегуляции и интеллектуальных компонентов (прежде всего, инновационной активности) над волевыми, приводящий к сокращению видов деловой активности, но повышению ее результативности.

Было разработано описание деловой активности субъектов управления как психологической системы. Показано, что деловая активность субъектов управления, являясь их личностно-профессиональным свойством, представляет собой психологически сложный объект, обладающий системными свойствами.

Разработаны три вида системного описания деловой активности субъектов управления: качественное строгое лингвистическое (тексты), табличное и структурно-функциональное (кибернетическое).

Выявлены главные психологические условия и факторы, способствующие повышению деловой активности субъектов управления: общественный запрос на профессионализм в управлении, формирование в организациях развивающей среды, повышение уровня субъектности управленческих кадров, управление их мотивацией, развитие деловой инициативы, волевой регуляции деятельности и др.

Достоверность и надежность результатов диссертационного исследования

Достоверность и надежность результатов диссертационного исследования обусловлена:

- теоретико-методологической проработкой проблемы;

- использованием научных достижений в области психологии труда, психологии профессий и социальной психологии;

- использованием апробированных и надежных методов психологического исследования, соответствующих поставленной цели и задачам;

- репрезентативностью выборки;

- использованием апробированных информативных и надежных методов обработки, анализа и обобщения результатов эмпирического исследования;

- апробированием и внедрением в практику полученных научно-практических результатов.

Апробация и внедрение результатов исследования

Основные положения диссертации докладывались на: Международной научно-практической конференции «Динамика развития современной науки (Уфа, 20 1 5), Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых учёных «Ломоносов-20 16» (Москва, 20 16), Международной научно-практической конференции «Проблема процесса саморазвития и самоорганизации в психологии и педагогике (Челябинск, 20 17), ежегодных Научно-технических конференциях МИРЭА (Москва, 2016, 2017, 2018 ГГ.)

Результаты теоретического анализа и возможность их практического применения были обсуждены на заседаниях кафедры педагогики и психологии Института кибернетики МИРЭА (2016-2018 г.г.).

Результаты диссертационного исследования были внедрены в учебный процесс ФГБОУ ВО «МИРЭА - Российский технологический

университет», используются при проведении лекционных и практических занятий по учебным дисциплинам: «Деловые коммуникации», «Организационное поведение» и «Психология». Полнота изложения материалов диссертации в - работах, опубликованных Гайдамашко П.С. Содержание диссертационного исследования отражено в 11 публикациях (общий объем 3,3 п.л., авторский вклад — 2,7 п.л.).

Публикации в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях, утвержденных решением Президиума ВАК Минобрнауки России, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук:

1. Гайдамашко П.С. Влияние социальных факторов на стилевое поведение руководителя образовательной организации высшего образования// Гайдамашко П.С., Пугачева Е.В.//Человеческий капитал. 2016. N2 4 (88). С. 95-98.

2.Гайдамашко П.С. Психологические аспекты деловой активности субъектов управленческой деятельности//Человеческий капитал. 2017. N9 5 (101). С. 5558.

3.Гайдамашко П.С. Деловая активность как условие конкурентоспособности//Гайдамашко П.С., Пугачёва Е.В.// Национальное здоровье. 2017. №9 3-4 С. 114-122

4. Гайдамашко П.С. Психологические детерминанты деловой активности субъектов управленческой деятельности//Научное мнение. 2017. N9 7-8. С. 5863.

5. Гайдамашко П.С. Возрастные аспекты проявления деловой активности субъектов управленческой деятельности// Теоретическая и экспериментальная психология. 2017. Т.1О N9 3. С. 46-53.

Теоретическая значимость исследования

Полученные в диссертационном исследовании научные результаты вносят вклад в теорию психологии труда по направлениям, связанным с психологическим обеспечением профессиональной деятельности, повышением эффективности управленческой деятельности.

Практическая значимость исследования

Полученные в диссертационном исследовании новые научные результаты и научно-практические психологические рекомендации внедрены в практику подготовки будущих управленческих кадров, создания системы развития и саморазвития субъектов управления.

Положения, выносимые на защиту

Деловая активность субъекта управления является важным личностно-профессиональным свойством, необходимым для эффективной работы в условиях рыночной конкуренции. Она является составной частью предприимчивости управленческих кадров.

Деловая активность субъекта управления проявляется при выполнении всех основных управленческих функций в познавательной, регулятивной активности, а так же активности в профессиональном общении и взаимодействиях. Наибольшее значение имеют поисковая и надситуативная составляющие деловой активности.

Особенностью деловой активности в управленческой деятельности является самостоятельность субъекта управления в выборе индивидуальной нормы активности, зависящей от условий и характера управленческой деятельности, психологических особенностей ее субъекта, принятых стандартов активности обусловливающих ее динамичность и интенсивность.

В процессе управления деловая активность проявляется как деловая активность личности и деятельности.

Наиболее значимыми психологическими составляющими деловой активности управленцев являются инициативность, оперативность, находчивость, «быстрый ум», креативность, волевые качества, наличие интереса.

Существуют природные, профессиональные и социальные факторы, обусловливающие деловую активность субъектов управления. Главными из них являются высокая мотивация, потребность в достижениях, базовые психические свойства и профессиональные стандарты.

Наиболее значимыми психологическими факторами, снижающими деловую активность субъектов управления, являются низкая мотивация, низкая заинтересованность, недостаток управленческих способностей, недостаток предпринимательских способностей, лень, слабая воля.

Психологический механизм изменения деловой активности субъектов управления связан с увеличением управленческого опыта. Его действие приводит к увеличению влияния произвольной саморегуляции и интеллектуальных компонентов (преимущественно инновационной активности) над волевыми, приводящий к сокращению видов деловой активности, но повышению ее результативности.

Деловая активность субъектов управления является системой, включающей подсистемы деловой активности личности и деятельности, блоки подсистем и связи.

Деловая активность субъектов управления как система представлена тремя видами системного описания качественно строгим лингвистическим (тексты), табличным и структурно-функциональным (кибернетическим).

Психологическими условиями и факторами, способствующими повышению деловой активности субъектов управления являются общественный запрос на профессионализм в управлении, формирование в организациях развивающей среды, повышение уровня субъектности управленческих кадров, управление их мотивацией, развитие деловой инициативы, волевой регуляции деятельности и др.

Глава I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ДЕЛОВОЙ АКТИВНОСТИ СУБЪЕКТОВ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.1. Проблема активности в психологических исследованиях

Активность является фундаментальным свойством и общей характеристикой всех живых существ, необходимым условием их существования. Активность является источником преобразований и поддержания связей с окружающим миром. Универсальность данной научной категории и высокая значимость того, что с ней связано, привела к тому, что проблема активности издавна стала объектом научных исследований. Первыми разработку данной проблемы еще с древних времен начали философы. Существенно позже к ним присоединились экономисты, физиологи, психологи (представители различных научных школ), социологи и др. Феномен активности рассматривался в этих исследованиях в разных ракурсах и соотношениях, с ориентацией на разные научные парадигмы и сферы практической деятельности. При этом отмечалась ее разная природа, однако в таком изучении главной была идея об активности как о преимущественно внутреннем побуждении, связанном с внутренними условиями, а не «навязанными извне».

Считается, что масштабные психологические преимущественно эмпирические исследования активности человека стали проводиться относительно недавно, во второй половине прошлого века. В этот период начал оформляться и понятийный аппарат проблемы. По данным1, в этот период понятие «активность» стали рассматривать шире, чем понятие «деятельность» (Небылицын В.Д.). «Понятием общей активности объединяется группа личностных качеств, обусловливающих внутреннюю

1 Большой психологический словарь. 3-е издание, дополненное и переработанное / Сост. И общ. ред. Б.Г.Мещерякова и В.П.Зинченко. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. - 672 с.

потребность, тенденцию индивида к эффективному освоению внешней действительности, к самовыражению относительно внешнего мира. Такая потребность может реализовываться либо в умственном, либо в двигательном (т.е. речедвигательном), либо социальном (общение) плане»2. Отмечалось, что «... степени активности распределяются от вялости и пассивного созерцательства на одном полюсе до высших степеней энергии, мощной стремительности действий и постоянного подъема. При этом направление, качество и уровень реализации этих тенденций определяются другими (содержательными) особенностями личности - ее интеллектуальными и характерологическими особенностями, комплексом ее отношений и мотивов»3. Иными словами, активность определялась совокупностью психологических качеств, принадлежащих разным подструктурам личности - от природно обусловленных до направленности.

Сходная точка зрения отражена и в другом определении: «Активность личности - инициативное воздействие на окружающую среду, на других людей и себя. Активность личности зависит от мотивов ее поведения, мировоззрения, ценностных ориентаций, характера и темперамента»4.

Активность рассматривалась и как свойство, проявляющееся в уровне интенсивности реализации поведения и деятельности и их результативности, устойчивости и объеме взаимодействий, исходящих от внутренней инициативы субъекта (Крупнов А.И.).

В существующих понятиях активности в той или иной степени отражены три ее главных признака:

- количественные и качественные характеристики ее интенсивности;

- потенциальные возможности;

- представления о психологическом источнике и механизмах активности (Крупнов А.И.).

2 Психофизиологические исследования индивидуальных различий. - М.: Просвещение, 1976. - С.178.

3 Там же С.251.

4 Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А., Кандыбович С.Л. Психологический словарь-справочник.. 5-е издание, исправленное дополненное и расширенное. - М.: ИД Куприянова, 2009. - 456 с.

В психологических исследованиях подчеркивалась широкая направленность активности: на внешний мир, на самого себя, на других людей. Во всех этих проявлениях направленности активности человек выступает как субъект этой активности (Рубинштейн С.Л.). При этом активность человека может иметь разный содержательный характер, то есть может быть преобразующей социально полезной и прогрессивной, но может быть и вредной, наносящей материальный и моральный ущерб другим людям. Данная точка зрения отражена и в современных психологических исследованиях активности, в которых она позиционируется как практическая предметно-чувственная деятельность, направленная не только на преобразование окружающей реальности, но и на преобразование самой личности, ее развития5.

Активность с психологической точки зрения может представляться и как стремление (и деятельность) по осуществлению жизненных потребностей личности, к которым относятся так же и социальные - статусные и связанные с самовыражением и самоактуализацией. При этом активность проявляется как особое качество субъекта деятельности, состоящее в интеграции его психологических возможностей, способностей, знаний и их направленности на достижение значимой для него цели6.

По мнению Б.Г. Ананьева, человеческая активность проявляется в познании, труде и общении, поэтому психологическое изучение активности должно осуществляться именно в этих сферах7.

В психологических исследованиях были выявлены главные признаки человеческой активности, которая может рассматриваться как особый вид деятельности: осознанность, целенаправленность, предметность, орудийность, преобразующий характер, ценность и смыслы (Осницкий А.К.).

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Гайдамашко Павел Сергеевич, 2018 год

ЛИТЕРАТУРА

1. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности / К.А. Абульханова-Славская. - М.: Наука, 1980. - 334 с.

2. Агапов В.С. Становление Я-концепции в управленческой деятельности / В.С.Агапов. - М.: Альтекс, 2012. - 488 с.

3. Алексеева Л.Ф. Проблема активности личности в психологии: дисс. доктора психол. наук: 19.00.01 / Людмила Фоминична Алексеева. - Томск: ТГПУ, 1997. - 301 с.

4. Алленова Н.Н. Акмеологические механизмы формирования предприимчивости управленческого персонала / Н.Н. Алленова, Е.Г. Алленова. - М.: МААН, 2011. - 190 с.

5. Алленова Н.Н. Акмеологические детерминанты формирования предприимчивости управленческого персонала / Н.Н. Алленова, Н.В. Соловьева - М.: МААН, 2011. - 39 с.

6. Алленова Н.Н. Акмеологические механизмы формирования предприимчивости управленческого персонала: автореф. дисс. канд.... психол. наук: 19.00.13 / Надежда Николаевна Аленова - М., 2011. - 26 с.

7. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания / Б.Г. Ананьев. - М.: Наука, 1977. - 379 с.

8. Андреев В.И. Конкурентология / В.И.Андреев. - Казань: Центр инновационных технологий, 2004. - 468 с.

9. Араб-Оглы Э.А.. Рабочая книга по прогнозированию / Э.А. Араб-Оглы и др. - М.: Мысль, 1982. - 430 с.

10. Арская Л.П. Японские секреты управления / Л.П.Арская. - М.: Универсум, 1991. - 117 с.

11. Бабосов Е.М. Социология управления / Е.М.Бабосов, В.П. Бабкин., А.К. Мамедов. - М.: МАКС Пресс, 2012. - 312 с.

12. Базаров Т.Ю. Управление персоналом развивающейся организации / Т.Ю.Базаров. - М.: ИПК ГС, 1998. - 151 с.

13. Бакулин И.И. Психологическое содержание управленческих способностей / И.И. Бакулин // Прикладная психология и психоанализ. - 2002. - №3. - С.23-34.

14. Барабанов Д.Д. Развитие волевой регуляции студентов: Диссертация канд. психол. наук. 19.00.01 / Даниил Дмитриевич Барабанов -М., 2015. - 188 с.

15. Бехтер А.А. Рефлексивное оценивание трудных жизненных ситуаций как основа выбора копинг-стратегии будущих психологов // Акмеология. - 2012. - №2. - С.7-30.

16. Бехтер А.А. Рефлексивность как субъективный ресурс совладающего поведения специалиста: автореф. дисс. канд. психол. наук: 19.00.013 / Анна Александровна Бехтер. - М., 2014. - 25 с.

17. Большой психологический словарь. 3-е издание, дополненное и переработанное / Сост. и общ. ред. Б.Г.Мещерякова и В.П.Зинченко. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2007. - 672 с.

18. Бодалев А.А. Психология межличностного общения / А.А. Бодалев. -Рязань: Рязанская высшая школа МВД, 1994. - 90 с.

19. Бороздина Г.В. Психология делового общения / Г.В. Бороздина. М.: ИНФПА-М, 1998. - 224 с

20. Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта / А.В. Брушлинский. - М.: ИПРАН, 1994. - 312 с.

21. Брэддик У. Менеджмент в организации / У. Бреддик. - М.: Инфра-М, 1997. - 344с.

22. Вавакина Т.С. Типы психологического отношения российских предпринимателей к деловому партнерству: дисс. канд. психол. наук: 19.00.05 / Татьяна Сергеевна. - М., 2011. - 219 с.

23. Вавакина Т.С. Деловая культура, нормы и принципы делового партнерства в среде российских предпринимателей // Знание. Понимание. Умение. - 2013. - №4. - С.220-226.

24. Волочков А.А. Активность субъекта сферы жизни: теоретическая модель и эмпирика / А.А.Волочков // Психология. Журнал высшей школы экономики. - 2010. Т.7 - №1. - С.19-54.

25. Василюк Ф.Е. Методологический анализ в психологии / Ф.Е.Василюк. - М.: Смысл, 2003. - 340 с.

26. Гайдамашко П.С. Влияние социальных факторов на стилевое поведение руководителя образовательной организации высшего образования// Гайдамашко П.С., Пугачева Е.В.//Человеческий капитал. 2016. N2 4 (88). С. 9598.

27. Гайдамашко П.С. Психологические аспекты деловой активности субъектов управленческой деятельности//Человеческий капитал. 2017. N9 5 (101). С. 55-58.

28. Гайдамашко П.С. Деловая активность как условие конкурентоспособности//Гайдамашко П.С., Пугачёва Е.В.// Национальное здоровье. 2017. №9 3-4 С. 114-122

29. Гайдамашко П.С. Психологические детерминанты деловой активности субъектов управленческой деятельности//Научное мнение. 2017. N9 7-8.С. 58-63.

30. Гайдамашко П.С. Возрастные аспекты проявления деловой активности субъектов управленческой деятельности// Теоретическая и экспериментальная психология. 2017. Т.1О N9 3. С. 46-53.

31. Ганзен В.А. Системные описания в психологии / В.А. Ганзен. -Л.: ЛГУ, 1986. - 186 с.

32. Горбачева Е.И. Взаимосвязь психологических отношений нравственности с характеристиками деловой активности руководителей: автореф. дисс. канд. психол. наук: 19.00.05 / Елена Ивановна Горбачева. - М., 2012. - 27 с.

33. Градов С.С. Психология плохого руководителя и плохого управления / С.С. Градов, В.Г. Зазыкин, А.С.Карпенко. - М.: ЭК Колибри, 2014. - 384 с.

34. Грачев В.В., Руководителям о психологии и акмеологии управления / В.В. Грачев, В.Г. Зазыкин В.Г. - М.: СФГА, 2006. - 416 с.

35. Грачев Г.В. Манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического воздействия / Г.В. Грачев И.К. Мельник - М.: ИФ РАН, 1999. - 235 с.

36. Гривняк А.И. Развитие управленческой команды как социально-психологическая детерминанта антикризисного управления / А.И.Гривняк - М.: Академия, 2010. - 80 с.

37. Деркач А.А. Эффективность деятельности руководителя в экстремальных управленческих ситуациях / А.А. Деркач А.В. Щербина. - М.: МПАКЦ, 1998. - 99 с.

38. Дмитриева М.А. Психология труда и инженерная психология / М.А. Дмитриева А.А. Крылов, А.И.Нафтульев. - Л.: ЛГУ, 1979. 224 с.

39. Дьяченко М.И. Психологический словарь-справочник.. 5-е издание, исправленное дополненное и расширенное / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович, С.Л. Кандыбович. - М.: ИД Куприянова, 2009. - 456 с.

40. Дьячкова Е.В. Психология и акмеология управления. Словарь-справочник / Е.В. Дьячкова, В.Г. Зазыкин, И.А. Смирнова. - Иваново: ИФ РАНХ и ГС и ОАО «Издательство «Иваново», 2012. - 128 с.

41. Епифанцев С.Н. Психологические особенности руководителей с чертами паранойяльной акцентуации / С.Н. Епифанцев. - М.: Российский салон, 1996. - 200 с.

42. Журавлев А.Л. Современные социально-психологические проблемы руководства и предпринимательства / А.Л. Журавлев А.Л. Современные социально-психологические проблемы руководства и предпринимательства // Общ. ред. Журавлева А.А. и Шороховой Е.В. - М.: ИП РАН, 1999. - С.3-15.

43. Журавлев А.Л. Психология совместной деятельности в условиях организационно-экономических изменений: Дисс. доктора психологических

наук в форме научного доклада: 19.00.05 / Анатолий Лактионович Журавлев.

- М.: ИП РАН, 1999. - 132 с.

44. Зазыкин В.Г. Основы акмеологической теории профессионализма в управлении / В.Г. Зазыкин. - М.: МААН, 2004. - 112 с.

45. Зазыкин В.Г. Психологическая компетентность руководителя /

B.Г. Зазыкин, А.С. Карпенко. - М.: ИПК ГС, 2008. - 376 с.

46. Зазыкин В.Г. Психология и акмеология лидерства / В.Г.Зазыкин, Е.А.Смирнов. - М.: Элит, 2010. - 304 с.

47. Зазыкин В.Г. Психическая устойчивость человека в особых и экстремальных условиях / В.Г. Зазыкин В.Г., С.Л. Кандыбович, М.Ф. Секач,

C.В. Смульский. - М.: АВН, 2015. - 728 с.

48. Зазыкин В.Г. Психология неконкурентоспособного предпринимателя / В.Г. Зазыкин, С.Л. Кандыбович, А.В. Посохова, М.Ф. - М.: Психотерапия, 2016. - 236 с.

49. Занковский А.Н. Организационная психология / А.Н. Занковский. - М.: ФЛИНТА, МПСИ, 2000. - 476с.

50. Зароченцев К.Д. Экспериментальная психология / К.Д. Зароченцев, А.И. Худяков. - М.: Проспект, 2005. - 325 с.

51. Исследование общей теории систем / Под ред. В.Н.Садовского.

- М.: Наука, 1969. - 374 с.

52. Кабаченко Т.С. Психология управления / Т.С. Кабаченко. - М.: РПА, 1997. - 324 с.

53. Карпов А.В. Психология менеджмента / А.В. Карпов. - М.: Гардарики, 2007. - 584 с.

54. Климов Е.А. Введение в психологию труда / Е.А. Климов. - М.: МГУ, 1988. - 198 с.

55. Климов Е.А. Психология профессионала / Е.А. Климов. - М.Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. - 400 с.

56. Костина Т.И., Научно-инновационная деятельность: предмет, структура, методология / Т.И. Костина, Ю.А. Ковылин. - М.: МГАДА, 2012. -182 с.

57. Кричевский Р.Л. Если Вы - руководитель... Элементы психологии менеджмента в повседневной работе / Р.Л. Кричевский. - М.: Дело, 1996. - 384 с.

58. Крупнов А.И. Психофизиологический анализ индивидуальных различий активности личности / А.И.Крупнов. Свердловск: УрГУ, 1983. - 271 с.

59. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н.В.Кузьмина. - М.: Высшая школа, 1990. - 212 с.

60. Левин Б.А. Человеческие ресурсы корпорации. Стратегия и практика управления. / Б.А. Левин, В.И. Галахов, Е.Ю. Заречкин, Б.Ф. - М.: ИКЦ Академкнига, 2005. - 670 с.

61. Леонов Н.И. Психология делового общения / Н.И. Леонов. - М.: МПСИ - МОДЭК, 2005. - 256 с.

62. Лобзин Р.В. Акмеологические условия и факторы, обеспечивающие продуктивное личностно-профессиональное развитие кадров управления, осуществляющих инновационную деятельность / Р.В. Лобзин. - М.: МААН, 2011. - 24 с.

63. Лобзин Р.В. Акмеологический подход к исследованию инновационной деятельности кадров управления / Р.В. Лобзин // Акмеология. - 2011. - №2. - С. 45-49.

64. Ломов Б.Ф.Психология и управление / Б.Ф. Ломов, А.Л. Журавлев. -М.: Знание, 1978. - 64 с.

65. Ломов Б.Ф. Антиципация в структуре деятельности / Б.Ф. Ломов, Е.Н. Сурков. - М.: Наука, 1980. - 277 с.

66. Ломов Б.Ф. К проблеме деятельности в психологии / Б.Ф.Ломов // Психологический ж. - 1981 - Т.2 - № 5. - С.3-22

67. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. - М.: Наука, 1984. - 443 с.

68. Ломов Б.Ф. Системность в психологии. Избранные труды / Б.Ф.Ломов. - М.-Воронеж: МПСИ, 1996. - 384 с.

69. Македонская, В.В. Тренинг в предпринимательстве / Предприниматель и успех (под ред. К.С. Пигрова) // В.В. Македонская, В.В.Никандров. - СПб.: СПбГУ, 2006. - 158 с.

70. Марков В.Н. Личностно-профессиональный потенциал управленца и его оценка / В.Н. Марков. - М.: РАГС, 2001. - 262 с.

71. Маркова А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. -М.: Знание, 1996. - 308с.

72. Матюшкин А.М. Психологическая структура, динамика и развитие познавательной активности / А.М.Матюшкин // Вопросы психологии. -1982 - №4 - С.5-7.

73. Методы системного педагогического исследования / Под ред. Н.В.Кузьминой. - М.: Народное образование, 2002. - 223 с.

74. Миславский Ю.А. Природа и структура системы саморегуляции и активности личности: дисс. доктора психол. наук: 19.00.01 / Ю.А. Миславский - М.: ПИ РАО, 1994. - 364 с.

75. Молоканов В.Д. Управление деловой активностью организации методом экономической и социально-психологической мотивации: автореф. дисс. эконом. наук: 08.00.05 / Василий Дмитриевич Молоканов. - Орел., 1998.

- 24 с.

76. Морита А. Сделано в Японии / А. Морита. - М.: Прогресс, 1990.

- 413с.

77. Морозюк Ю.В. Психология субъекта экономической деятельности: дисс. доктора психол. наук: 19.00.01 и 08.00.05 / Юрий Витальевич Морозюк. - М.: РЭА и ИМ-СР, 2006. - 349 с.

78. Моросанова В.И. Индивидуальный стиль саморегуляции произвольной активности человека: дисс. доктора психол. наук: 19.00.01 / Варвара Ильинична Моросанова. - М.: ПИ РАО, 1995. - 361 с.

79. Моросанова В.И. Личностные аспекты саморегуляции произвольной активности человека / В.М. Моросанова // Психологический журнал. - 2002. - №6. - С.5-17.

80. Моросанова В.И. Индивидуальные особенности осознанной саморегуляции произвольной активности человека / В.И.Моросанова // Вестник Московского университета. Сер 14: Психология. - 2019. - №1. - С.36-45.

81. Носс И.Н. Психология управления персоналом предприятия (профессиологические аспекты) / И.Н. Носс, Н.В. Носс. - М.: КСП, 2002. -234с.

82. Обозов Н.Н. Интенсивная подготовка менеджеров / Н.Н. Обозов.

- СПб.: БХВ- Петербург, 2011. - 240 с.

83. Ожегов, С.И. Словарь русского языка / С.И. Ожегов. - М.: Русский язык, 1981. - 816 с.

84. Орлов А.И. Экспертные оценки. Учебное пособие / А.И. Орлов.

- М.: ИВСТЭ. - 249 с.

85. Осницкий А.К. Проблемы исследования субъектной активности / А.К. Осницкий // Вопросы психологии. - 1996. - №1. С.

86. Позняков В.П. Психологические отношения и деловая активность российских предпринимателей / В.П. Позняков. - М.: ИП РАН, 2001.

87. Позняков В.П. Деловее партнерство как одна из форм деловой активности предпринимателей / В.П.Позняков, Т.С.Вавакина // - Знание. Понимание. Умение. - 2009. - №4. - С. 36-41.

88. Позняков В.П. Социально-психологические факторы деловой активности российских предпринимателей / В.П. Позняков, Н.Ю. Ефимова // Психология в экономике и управлении. - 2010 - №1. - С.38- 43.

89. Позняков В.П. Ценностные ориентации предпринимателей с разным психологическим типом деловой активности / В.П.Позняков // Знание. Понимание. Умение. Проблемы педагогики и психологии. -2013 - №4 - С. 213219.

90. Посохова А.В. Психология персональной конкурентоспособности / А.В.Посохова. - М.: Альтекс, 2014. - 142 с.

91. Посохова А.В. Системные свойства конкурентоспособности предпринимателей // Инициативы ХХ1 века. 2016. №1. С.41-43.

92. Посохова А.В. Психологические личностно-профессиональные качества конкурентоспособных предпринимателей // Теоретическая и экспериментальная психология. 2016. Т 9. №1. С.71-76.

93. Пригожин А.И. Стимулы и препятствия / А.И. Пригожин. - М.: Экономика, 1989. - 313с.

94. Прикладная социальная психология / Под ред. А.Н.Сухова и А.А. Деркача. - М., Воронеж: МПСИ, 1998. - 425 с.

95. Психология личности: новые исследования / Под ред. Абульхановой К.А., Брушлинского А.В., Воловиковой М.И. - М.: ИП РАН, 1998. - 346 с.

96. Психология менеджмента / Под ред. Г.С. Никифорова. -Харьков: Изд-во Гуманитарный Центр, 2007. - 512 с.

97. Психология активности и поведения: учеб.-метод. комплекс / авт-сост. И.А. Коверзнева. - Минск: МИУ, 2010. - 316 с.

98. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Психологическая энциклопедия / Под ред. А.А.Реана.-СПб.: «Прайм-ЕВРОЗНАК», ИД «Нева» и М.: «Олма-Пресс», 2001. - 656 с.

99. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. - М.: Просвещение, 1976. - С.178.

100. Розин В.М. Методология: становление и современное состояние / В.М.Розин. - М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. - 414 с.

101. Смирнов Э.А. Разработка управленческих решений / Э.А. Смирнов. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. - 271 с.

102. Смирнов Е.А. Современный руководитель: стратегия жизни и деятельности / Е.А. Смирнов. - М.: МГУ, 2002. - 208 с.

103. Степин В.С. Философская антропология и философия науки / В.С. Степин. - М.: Высшая школа, 1992. - 191 с.

104. Судаков М.Н. Влияние волевого ресурса руководителя на характер социального взаимодействия // Социум и власть. - 2012. - №2. - С. 1418.

105. Теория управления / Под ред. Гапоненко А.Л. и Панкрухина

A.П. - М: РАГС, 2003. - 558 с.

106. Управление персоналом. Издание 2-е, дополненное и переработанное / Под. общ. ред. А.И.Турчинова. - М.: РАГС, 2008. - 608 с.

107. Управление персоналом в условиях рыночной экономики / Под ред. Марра Р. и Шмидта Г. - М.: МГУ, 1993. - 469 с.

108. Утлик Э.П. Личность в психологии и менеджменте. Учебное пособие / Э.П. Утлик. - М.: ГУУ, 2003. - 228 с.

109. Хайкин В.Л. Активность (характеристики и развитие) /

B.Л.Хайкин. - М.: МПСИ, 2000. - 448 с.

110. Хучек М. Инновации на предприятиях и их внедрение. / М.Хучек - М.: Луч, 1992. - 147 с.

111. Шикун А.Ф. Управленческая психология / А.Ф. Шикун, И.М. Филинова. - М.: Аспект-пресс, 2002. - 332 с.

112. Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности / В.Д. Шадриков. - М.: Наука, 1982. - 183 с.

113. Щеголева А.В. Развитие инновационной активности руководителей российского бизнеса: автореф. дисс. ... канд. психол. наук: 19.00.13 / Алина Владиславовна Щеголева. - М., 2010. - 27 с.

114. Янг С. Системное управление организацией / С. Янг. - М.: Советское радио, 1972. - С. 456.

ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение А

А Н К Е Т А

Уважаемый респондент! Просим Вас ответить на вопросы настоящей анкеты, которая была разработана для изучения деловой активности управленческих кадров. При ответах на вопросы используйте свои знания и личный опыт, а также опыт своих коллег. Работать с анкетой просто: необходимо отметить варианты ответов, которые совпадают с Вашим мнением. Если сочтете необходимым, можно высказывать и другое мнение Просим Вас быть откровенным и объективным.

1. Деловая активность - это активность субъекта:

1.1. При выполнении им профессиональной деятельности

1.2. При выполнении им профессиональной деятельности, в том числе связанной с получением прибыли

1.3. В рыночных условиях это одно и то же

Отметьте вариант ответа, который на Ваш взгляд является наиболее точным.

2. Можно ли успешно управлять организацией, не имея деловой активности?

2.1. Да

2.2. Скорее «да», чем «нет»

2.3. Пожалуй

2.4. Скорее «нет», чем «да»

2.5. Нет

3. Как, по Вашему мнению, существует ли природная психологическая предрасположенность к высокой деловой активности в управленческой деятельности?

3.1. Да

3.2. Скорее «да», чем «нет»

3.3. Пожалуй

3.4. Скорее «нет», чем «да»

5.5. Нет

4. Можно ли стать эффективным управленцем, не обладая высоким уровнем природно обусловленной деловой активности, но, сумев повысить ее за счет развития?

4.1. Да

4.2. Скорее «да», чем «нет»

4.3. Пожалуй

4.4. Скорее «нет», чем «да»

4.5. Нет

Если Ваш ответ положительный, объясните, как это можно сделать?

5. Какие виды деловой активности наиболее важны для эффективного осуществления управленческой деятельности?

5.1. Высокая интенсивность («плотность») деятельности

5.2. Поисковая активность (в анализе, оценках, планировании, прогнозах)

5.3. Активность в деловом общении

5.4. Надситуативная активность (способность действовать с превышением уровня требований конкретной ситуации, ставить более масштабные цели с точки зрения решаемых задач)

5.5. Сверхнормативная активность (проявляется в характерном для субъекта целенаправленном стремлении превысить требования, предъявляемые к активности при выполнении деятельности)

5.6. Важны все виды деловой активности

Проранжируйте, представленные варианты по степени значимости, присвоив «1» самому значимому из них.

6. От чего зависит высокий уровень деловой активности субъектов управления?

6.1. Природных свойств («таким родился», «ее унаследовал»)

6.1. Базовых психических свойств (типа темперамента, соотношения возбуждения и торможения нервных процессов и пр.)

6.2. Высокой мотивации выполняемой деятельности

6.3. Потребности в достижениях

6.4. Профессиональных стандартов активности

6.5. Подражания активным субъектам управления

Что еще?.................................................................

Проранжируйте, представленные варианты по степени значимости, присвоив «1» самому значимому из них.

7. Считается, что деловая активность субъектов управления связана с предприимчивостью. Какие это связи?

7.1. Это одно и то же профессиональное свойство

7.2. Между ними большое сходство

7.3. Между ними есть некоторое сходство

7.4. Это разные свойства

8. Считается, что деловая активность субъектов управления связана с их деловой хваткой. Какие эти связи?

8.1. Это одно и то же профессиональное свойство

8.2. Между ними большое сходство

8.3. Между ними есть некоторое сходство

8.4. Это разные свойства

9. Считается, что деловая активность включает в свою структуру следующие личностно-профессиональные качества:

9.1. Высокая интенсивность («плотность») деятельности

9.2. Инициативность

9.3. Инновационная активность

9.4. Находчивость

9.5. Гибкость и пластичность

9.6. Высокий уровень произвольной саморегуляции, умение управлять своим функциональным состоянием

9.7. «Быстрый ум»

9.8. Оперативность

9.9. Сильная воля

9.10. Креативность, способность нестандартно решать управленческие задачи

9.11. Сила личности 9. 12. Решительность

9.13. Упорство, настойчивость

9.14. Наличие интереса

9.15. Психологическая установка на активное поведение

Можете ли Вы добавить еще какие-то качества к представленному перечню? Отметьте пять качеств, которые, по Вашему мнению, больше всего влияют на деловую активность субъектов управления.

10. Что снижает деловую активность субъектов управления?

10.1. Низкая мотивация

10.2. Низкий интерес (заинтересованность)

10.3. Лень

10.4. Принятые низкие стандарты деловой активности

10.5. Ригидность 10. 5. Слабая воля

10.6. Инертность

10.7. Индифферентное отношение

10.8. Недостаток управленческих способностей

10.9. Недостаток предпринимательских способностей

Можете ли Вы добавить еще какие-то качества к представленному перечню? Отметьте пять качеств, которые, по Вашему мнению, больше всего снижают деловую активность субъектов управления.

11. Как можно повысить уровень деловой активности субъектов управления?

12. Знаете ли Вы руководителей с высоким уровнем деловой результативной активности?

12.1. Да

12.2. Нет

13. Если Ваш ответ положительный, подскажите, скольких таких руководителей Вы знаете?

13.1.Много

13.2. Их довольно много

13.3. Их не так много

13.4. Такие встречаются редко

14. Дайте, пожалуйста, самые общие сведения о себе:

14.1 Пол: М Ж

14.2 Возраст:

- 20-30 лет

- 30 - 40 лет

- 40 -50 лет

- 50 - 60 лет

- свыше 60 лет

14.3. Какова сфера Вашей управленческой деятельности?

- промышленное производство

- сфера услуг

- сфера образования и науки

14.4. Каков Ваш уровень в иерархии управления

- высокий

- средний

- низкий

14.5. Соответствует ли Ваше базовое образование сфере нынешней управленческой деятельности?

- да

- они довольно близки

- близки в незначительной мере

- не соответствует вообще

14.6. Ваша управленческая деятельность осуществляется Вами:

- легко

- встречаются определенные трудности

- трудностей много, но справляюсь

- трудностей очень много, справляться тяжело

БЛАГОДАРИМ ЗА УЧАСТИЕ!