Профессиональная роль фельдшера в современной России тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.02.05, кандидат социологических наук Подольская, Марина Николаевна

• Подольская, Марина Николаевна
• кандидат социологических наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат социологических наук Подольская, Марина Николаевна

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. «ФЕЛЬДШЕР» КАК ПРОФЕССИЯ

1.1. Методология исследования профессиональной роли фельдшера в социологии медицины

1.2. Социальный статус профессии «фельдшер» в современной

России

ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ РОЛИ ФЕЛЬДШЕРА В

ОТЕЧЕСТВЕННОМ ЗДРАВООХРАНЕНИИ

2.1. Отношение фельдшеров к своей профессии (по результатам фокус-группы)

2.2. Мотивы выбора профессии и социальный портрет современного

фельдшера

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Профессиональная роль фельдшера в современной России»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Средний медицинский персонал, как одна из значимых составляющих кадрового ресурса здравоохранения, играет важную роль в сохранении и укреплении здоровья населения страны. Однако в настоящее время проблемой является отток из системы здравоохранения молодых специалистов - от 40 до 80% выпускников средних медицинских образовательных учреждений в стране не работают по специальности, которую получили. Именно поэтому особое внимание уделяется системе подготовки высококвалифицированных,

конкурентоспособных и грамотных специалистов медицинского профиля. От состояния профессионального уровня и качества подготовки, рационального размещения и использования среднего медицинского персонала как самой объемной составляющей кадрового ресурса здравоохранения зависит эффективное развитие системы здравоохранения. Обеспечение качества и доступности медицинской помощи населению невозможно без высокой профессиональной компетентности средних медицинских работников.

В Концепции развития здравоохранения до 2020 года обозначено, что наличие достаточного количества подготовленных медицинских кадров, способных решать задачи, поставленные перед здравоохранением Российской Федерации, является одним из основных системообразующих факторов эффективного функционирования системы здравоохранения, а повышение квалификации медицинских работников и создание системы мотивации их к качественному труду - одной из задач развития здравоохранения. Согласно представленному в Концепции развития здравоохранения анализу состояния здравоохранения в Российской Федерации «существующая система первичной медико-санитарной помощи не способна удовлетворить потребности населения страны и современного общества. ... Несовершенства в работе амбулаторно-поликлинического звена здравоохранения привели к тому, что скорая медицинская помощь является

самым распространенным видом оказания внегоспитальной медицинской помощи населению страны, взяв на себя часть функций амбулаторно-поликлинического звена. ... Низкая эффективность профилактической работы первичного звена медицинской помощи, отсутствие системы амбулаторного долечивания и патронажа, а также несовершенство организации работы скорой медицинской помощи привели к тому, что стационарная помощь выступает в качестве основного уровня в системе охраны здоровья населения. При этом, по сути, стационарная медицинская помощь необходима лишь при заболеваниях, требующих комплексного подхода к диагностике и лечению, применения сложных методов обследования и лечения с использованием современной медицинской техники, оперативных вмешательств, постоянного круглосуточного врачебного наблюдения и интенсивного ухода».1 Таким образом, в целях обеспечения качества и доступности медицинской помощи необходимо совершенствовать систему оказания скорой медицинской помощи и первичной медико-санитарной помощи.

Также нельзя не отметить, что в настоящее время назрела проблема в области управления медицинскими кадрами. Соотношение между численностью врачей и среднего медицинского персонала в нашей стране значительно ниже, чем в большинстве развитых стран мира и составляет 1:2,2. В рамках реализации кадровой политики предлагается приведение численности и структуры медицинских кадров в соответствие с объемами деятельности персонала и перспективными задачами, а также устранение дублирования функций, перераспределение функций между различными профессиональными группами (врачи и сестринский персонал, медицинские сестры и младшие медицинские сестры). В период до 2015 года планируется подготовка медицинских специалистов, соответствующих новым

'Концепция развития системы здравоохранения в Российской Федерации до 2020 года

требованиям к профессиональной медицинской деятельности и достижение соотношения врачей и среднего медицинского персонала 1 к 3-5.

Степень разработанности проблемы. В связи с реализацией Национального проекта «Здоровье», проведением реформы отечественного здравоохранения, а также изменением отношения населения к системе оказания медицинской помощи возрос интерес к изучению медицинских профессий в России. В.А. Мажаренко (2012) указывает, что изучение профессиональных ролей специалистов широкого профиля в проблемном поле социологии медицины, которая интегрирует усилия ученых, представляет одно из направлений исследований.

Роль среднего медицинского персонала, располагающего значительными кадровыми ресурсами с характерными профессиональными чертами и определенным потенциалом в системе охраны здоровья населения, достаточно велика (Н.Е. Хильмончик, 2007). Средний медицинский персонал - медицинские сестры, акушерки, фельдшеры, - является предметом высокого исследовательского интереса.

Так, особенности становления и функционирования медицинских работников среднего звена как социально-профессиональной группы изучены И.И. Фроловой. Социологический аспект изучения группы средних медицинских работников представлен в трудах авторов Т.В. Силкиной, Г.М. Малухиной, Л.П. Климовой. Профессиональное становление личности медработника - Е.Г. Быстраковой, Л.Б. Виноградовым, В.В. Ярцевым. Социальный статус медицинского работника — М.Д. Розенбаумом. Авторы H.H. Володина, A.B. Дружинина, JT.B. Вечёркина, H.A. Сербиновская занимались вопросами повышения квалификации. А.И. Гаджиева, С.И. Двойникова изучили условия труда и быта средних медицинских работников. Вопросы изучения трудовой активности средних медицинских работников отражены в трудах Г.С. Арефьевой, Ф.А. Батурина, Ф.Р. Газизуллина, P.M. Нугаева, В.Е. Томашкевича и др. Особенности профессиональной социализации молодых специалистов в медицине отражены в исследованиии

H.H. Королёва Социальная роль медицинской сестры как организатора и руководителя отражена в исследовании Т.В. Силкиной, социальная составляющая профессиональной роли акушерки в исследовании Г.Е. Генераловой.

O.A. Артамоновой изучена профессиональная подготовленность фельдшеров и роль фельдшера в системе общей врачебной практике (семейной медицине) в сельском здравоохранении; Т.В. Рыжониной -медико-социальный анализ деятельности фельдшерско-акушерских пунктов и обоснование организационных мероприятий по оптимизации их кадрового обеспечения; В.И. Барклая - совершенствование системы подготовки фельдшеров скорой медицинской помощи к оказанию медицинской помощи при жизнеопасных состояниях в условиях чрезвычайных ситуаций; В.М. Давыдовым - организация подготовки офицеров медицинской службы -фельдшеров; М.Ю. Хубиевой - отношение врачей и фельдшеров к лекарственному обеспечению в условиях модернизации первичной медико-санитарной помощи; В.В. Казённых - психическое здоровье военнослужащих - курсантов отделения подготовки военных фельдшеров.

Содержание работы среднего медицинского персонала сельского ЦОВП (Центр общеврачебной практики) нашло отражение в исследовании P.C. Швецовой (2009). Автор видит вариант реструктуризации сельского здравоохранения Новгородской области, когда медицинское обслуживания населения должно быть отдано индивидуальным Центрам общей врачебной практики, развёртываемым на базе ФАПов, сельских участковых больниц и сельских врачебных амбулаторий на расстоянии 1-1,5-часовой транспортной доступности. В малочисленных (менее 800 жителей) сельских поселениях целесообразно организовывать ФАПы, работающие на принципах семейной медицины, в составе фельдшера и акушерки (медицинской сестры), функционально подчинённые ЦОВП.

Е.А. Баландина (2006) разработала и научно обосновала андрагогическую модель повышения квалификации медицинских

работников, способствующую совершенствованию их профессиональной коммуникативной компетентности.

В.А. Вихлянцев (2005) изучил систему медицинской помощи сельскому населению по основным показателям и на уровне ее структурных подразделений: ФАПы, врачебные амбулатории, участковые больницы, ЦРБ, областные медицинские учреждения.

A.A. Бойков - разработал научно-обоснованные предложения по совершенствованию организации скорой медицинской помощи на догоспитальном этапе в крупном городе в современных социально-экономических условиях.

Однако анализ литературных данных не даёт единого представления о значимости и профессиональной роли фельдшера в структуре Российской системы здравоохранения, которая в настоящее время предстает в дефрагментированном виде - каждый из исследователей отмечает какую-то существенную особенность, но целостного представления о данной роли пока нет. В этой связи представляет практический интерес исследования в междисциплинарном поле социологии медицины параметров профессиональной роли фельдшера в современной России и перспективы её реализации в условиях реформы здравоохранения. Особую значимость имеет определение границ профессиональной компетентности в условиях конкуренции с врачом общей практики, так как существует актуальная проблема дублирования (перекрёстного выполенения) прямых обязанностей между этими специалистами.

Высокая социальная значимость труда фельдшера, с одной стороны, и отсутствие научно обоснованной интерпретации его профессинальной роли на всех этапах профессионального развития - с другой, порождают теоретическую и практическую востребованность изучения этой ключевой фигуры в системе здравоохрарения и медицинского образования с применением социологических методов. Социология медицины обладает необходимым научным аппаратом и методологическими возможностями для

того, чтобы интегрировать знания о профессии фельдшера на единой концептуальной основе, провести анализ его функций как высококлассного специалиста, определить престиж и значимость этой профессии для общества и разработать прогноз развития данной профессии.

Цель исследования - определить параметры профессиональной роли фельдшера в современной России и перспективы её реализации в условиях реформы здравоохранения, разработать рекомендации для повышения социального престижа фельдшера в современной России.

Данная цель достигается решением следующих научных задач:

1. Обосновать методологию медико-социологического исследования профессиональной роли фельдшера;

2. Дать характеристику социального статуса фельдшера в современной России;

3. Выяснить отношение действующих фельдшеров к своей профессиональной роли;

4. Эксплицировать мотивы выбора профессии «фельдшер»;

5. На основе эмпирического исследования составить социальный портрет современного фельдшера;

6. Разработать рекомендации по повышению социального статуса фельдшера и эффективности его деятельности.

Объект исследования - фельдшерская служба как составная часть социального института здравоохранения.

Предмет исследования - профессиональная роль фельдшера. Рабочая гипотеза. В связи с реализацией Национального проекта «Здоровье» можно выдвинуть 2 гипотезы о роли фельдшера в отечественном здравоохранении:

1. Фельдшер - это профессия умирающая. Потребность в ней уменьшается в связи с: а) расширением высокотехнологичных видов медицинской помощи, при осуществлении которых фельдшер не может

реализовать свои функции и б) в контексте становления профессиональной роли семейного врача, который берёт на себя часть фельдшерских функций.

2. Фельдшер - это профессия широко востребованная в современной России в связи с а) неструктурированностыо, в основном, сельской медицины и нехваткой квалифицированных кадров врачей в ней и б) в связи с тем, что роль семейного врача оказалась невостребованной на урбанизированных территориях.

Эти две гипотезы являются альтернативными. Чтобы подтвердить одну из них и опровергнуть другую, необходимо провести комплексное медико-социологическое исследование профессиональной роли фельдшера.

Научная новизна исследования состоит в обосновании медицинских возможностей и социальной необходимости закрепления и расширения профессиональной роли фельдшера в современной России в условиях навязанной деструкции ее профессионально-гуманистического смысла, в разработке рекомендаций по повышению социального статуса фельдшера и эффективности его работы.

Научная новизна исследования раскрывается в положениях, выносимых на защиту:

1. В настоящее время в связи с реализацией Национального проекта «Здоровье» на всей территории РФ возникает двойственное положение профессиональной роли фельдшера в отечественном здравоохранении. С одной стороны, в связи с расширением высокотехнологичных видов медицинской помощи, при осуществлении которых фельдшер не может реализовать свои функции и в контексте становления профессиональной роли семейного врача, который берёт на себя часть фельдшерских функций потребность в профессии «фельдшер», уменьшается. А с другой стороны -эта профессия, широко востребованная в современной России в связи с неструктурированностыо, в основном, сельской медицины и нехваткой

квалифицированных кадров врачей в ней, и в связи с тем, что роль семейного врача оказалась невостребованной на урбанизированных территориях.

2. Все жители сел знают, что в их населённом пункте есть ФАП. Пользовались услугами фельдшера 96,08% опрошенных, остались полностью довольны 63,87%. В случае возникновения заболевания 92,44% сельского населения предпочитают обращаются к фельдшеру, при этом 21,85% обращаются только к фельдшеру. 75,91% жителей села считают, что с обязанностями фельдшера лучше справится женщина с опытом работы, со средним 48, 74% или высшим (27,17%) образованием. 93,56% сельских жителей относятся к предложению Министерства здравоохранения о закрытии ФАПов отрицательно, а 15,97% считают, что количество ФАПов нужно увеличить. 20,73% не хотели бы, чтобы их дети работали фельдшером. Таким образом, потребность в фельдшере как необходимом участнике процесса медицинской помощи, подтверждена объективными данными социологического опроса.

3. Органы управления здравоохранением и, частично, местные администрации, не выполняют задачу поддержания высокого социального статуса фельдшера, плохо обеспечивают условия выполнения им своей профессиональной роли. Социальный статус фельдшера нуждается в укреплении и поддержке путем конкретных социально-экономических мероприятий. Эксперты считают такими мерами следующие: обеспечить ФАПы транспортом, обеспечить их всеми требуемыми компонентами оборудования, водоснабжением и канализацией, повысить зарплату фельдшерам, расширить перечень манипуляций, разрешенных для выполнения фельдшерам, ТФОМСам оплачивать не только первичные, но и последующие посещения пациентов, присылать на стажировку на ФАПы выпускников медицинских колледжей.

4. Выбор профессии фельдшера у студентов медицинских колледжей обусловлен следующими мотивами: важность профессии в обществе, работа с людьми (причём все студенты считают, что умеют работать с людьми),

соответствие работы фельдшера способностям и характеру студентов, работа требует постоянного творчества, возможность самосовершенствования. Преобладающими и наиболее значимыми мотивами являются: возможность наиболее полной самореализации именно в данной деятельности, стремление к продвижению по службе. Практически неизменными по значимости в начале и в конце обучения остались мотивы: потребность в достижении социального престижа и уважения со стороны других, стремление избежать критики со стороны руководителя или коллег, стремление избежать возможных наказаний и неприятностей. 5. Социальный портрет фельдшер в современной России: Это женщина, в возрасте от 41 до 55 лет, замужем, имеющая 1-2 ребёнка, проживающая в данном районе более 20 лет. Общий трудовой стаж - более 20 лет, стаж работы фельдшером от 10 до 20 лет. Заработная плата составляет 12,065± 3,365 рублей в месяц. Она обеспечивает на 58,98% ±15,18% средний доход семьи в месяц. Не имеет чёткого представления о том, как последние реформы в здравоохранении повлияли на работу фельдшеров. Испытывает такие трудности, как отсутствие или недостаток средств связи и транспорта, низкая заработная плата, отсутствие условий оказания качественной помощи на ФАПе и ненормированный рабочий день. Считает, что надо в первую очередь решать проблемы транспорта для фельдшеров, оснащения и ремонта ФАПов, аптечных пунктов на селе. Уверена в том, что ФАПы нельзя сокращать, а нужно оставить в прежнем количестве, потому что сельское население заинтересовано в развитии фельдшерской службы. При возможности, если можно было бы «начать жизнь заново», пошла бы опять работать фельдшером, но сомневается, что желает видеть своего ребёнка в этой профессии.

Методологическая база исследования. Исследование проводилось в категориальном поле социологии медицины. Методология социологии медицины позволяет применить интегративный подход к изучению психологических и социальных факторов, определяющих характер и

специфику профессиональной роли фельдшера. Исследование основано на теории социальных ролей и теории профессионализма Т.Парсонса, классических исследований социологии медицины А.В.Решетникова, фундаментальных исследований социальных ролей и факторов, способствующих успешности ролевого поведения (Р.Дарендорф, Р.Линтон, Д.Морено, Т.Парсонс) и др. В некоторых компарациях диссертант опирался на данные, полученные В.В. Сухиным (2004), И.Т. Мусиным (2005), Т.В. Рыжониной (2009), М.В. Гусевым (2006), С.А. Суслиным (2006) и других. В работе использованы методы социологии: интервьюирование, анкетирование и фокус-группа.

Экспериментальная база исследования. Для проведения настоящего исследования была разработана программа, позволяющая изучить востребованность фельдшера и его профессиональную роль в современной России на материале Волгоградской области. Программа исследования включала в себя три этапа. Первый этап - мультипараметрическая анкета (Приложение 1), содержащая следующие шкалы: номинальную, ранговую, метрическую. Основной целью данного раздела программы было изучение удовлетворённости населения оказываемой фельдшером медицинской помощью, мнения о том, кто лучше справляется с обязанностями фельдшера, кого предпочитают респонденты - семейного врача или фельдшера, отношения к предложению МЗ РФ о закрытии ФАПов.

Второй этап - интервьюирование экспертов (Приложение 2). Сбор информации проводился с помощью специально разработанного опросника.

Третий этап - фокус-группа, представленная в виде последовательных функциональных блоков и включающая систему решаемых задач, разработку методологии исследования, определение критериев подбора участников, приготовление помещения и оборудования, разработку плана ведущего, проведение собственно дискуссии, написание отчёта.

Теоретическая и практическая значимость работы состоит в обосновании необходимости профессиональной роли фельдшера как

институционального компонента системы здравоохранения, доказательстве преимуществ данной функциональной единицы по сравнению с нереализуемыми полностью в настоящее время функциями семейного врача, выявлении необходимых и достаточных условий работы ФАПов, экспектаций сельского населения в сфере оказания медицинской помощи.

Выводы исследования могут быть использованы местными органами здравоохранения для оптимизации мероприятий Программы модернизации здравоохранения по профилю фельдшерской службы. Этому способствуют практические рекомендации, сформулированные в Заключении диссертации. Кроме того, материалы исследования могут быть использованы в учебном процессе в медицинских колледжах, осуществляющих подготовку фельдшеров.

Апробация диссертации. Материалы и выводы исследования докладывались на научных форумах разных уровней (Волгоград, 2010, 2013; Москва, 2013; Архангельск, 2011; Уфа, 2012 и др.). По результатам исследования разработаны методические пособия для системы повышения квалификации фельдшеров: «Профессиональная роль фельдшера в современной России» (Волгоград, 2012) и «Социологический мониторинг удовлетворенности населения оказанием фельдшерской помощи» (Волгоград, 2013). Разработанная диссертантом Программа

социологического исследования закреплена авторским свидетельством. Исследование разрешено Региональным этическим комитетом Волгоградской области (Комиссия по исследовательской этике). По материалам диссертации опубликовано 10 научных работ, в том числе четыре - в журналах Перечня ВАК.

Структура работы. Диссертация состоит из Введения, двух глав, Заключения, содержащего Практические рекомендации, Списка литературы - 206 источников (189 отечественных и 17 зарубежных), Списка сокращений и двух Приложений. Объем работы - 139 страниц.

Заключение диссертации по теме «Социология медицины», Подольская, Марина Николаевна

Выводы: Если принять во внимание колебания динамики мотивов на 2 и 3 курсах, как промежуточных, способствующих приобретению социального и профессионального опыта, то складывается определённая картина структуры мотивации на входе (1 курс), когда студент ещё не знает достаточно глубоко особенностей профессии (в том числе практики общения с пациентами), и выходе (4 курс) процесса обучения, когда студент-выпускник должен обладать не только профессиональными навыками и конкурентоспособностью для оказания квалифицированной медицинской помощи, но и высоким уровнем мотивации к труду.

Первой выявленной особенностью в структуре мотивов личности современных студентов специальности Лечебное дело с 1 по 3 курс явилось доминирование избегания неудач у 100% респондентов и у 95,12% на 4 курсе. Лишь у 5% студентов 4 курса доминирует стремление к успеху. Применительно ко всей выборке студентов специальности Лечебное дело этот мотив доминирует всего у 1,4% человек.

Это означает, что в группе в основном лица, проявляющие не уверенность в себе, не верящие в возможность добиться успеха, стремящиеся избежать критики.

Вторая особенность - снижение среди респондентов оптимального мотивационного комплекса от 1 курса (48%), к 4 курсу (43%). Однако наихудшие мотивационные комплексы с преобладание отрицательной мотивации, наблюдающиеся на 1 курсе у 3% студентов, на 4 курсе - не наблюдаются. Всё это свидетельствует о том, что активность студента в овладении профессией отмечается менее чем у половины респондентов. Студентам, как будущим специалистам, хотя и интересен сам процесс деятельности, возможность наиболее полно самореализоваться именно в данной сфере рассматривают не все. Данное явление, на наш взгляд, объясняет третья выявленная особенность - преобладание наиболее значимых мотивов и отражение факторов, привлекающих и не привлекающих в избранной профессии. На 1 курсе наиболее привлекательными факторами профессии фельдшера являются: важность профессии в обществе, большая заработная плаха, работа с людьми (причём все студенты считают, что умеют работать с людьми), соответствие работы фельдшера способностям и характеру студентов, работа требует постоянного творчества, возможность самосовершенствования. Преобладающими и наиболее значимыми мотивами являются: возможность наиболее полной самореализации именно в данной деятельности, стремление к продвижению по службе.

На 4 курсе несколько иная картина. Хотя и привлекает значимость профессии в обществе, возможность достичь социального признания и уважения, преобладающими и наиболее значимыми мотивами являются денежный заработок, удовлетворение от самого процесса и результата работы, самореализация в итоге становится менее значимой.

Практически неизменными по значимости в начале и в конце обучения остались мотивы: потребность в достижении социального престижа и уважения со стороны других, стремление избежать критики со стороны руководителя или коллег, стремление избежать возможных наказаний и неприятностей.

На сегодняшний день современный студент-выпускник специальности «Лечебное дело» обнаружил очень низкий уровень сформированности мотива стремления к успеху и выраженный мотив избегания неудачи, преобладание промежуточных с точки зрения эффективности мотивационных комплексов, непривлекательные факторы профессии -частый контакт с людьми, небольшая заработная плата, большой рабочий день, работа, вызывающая переутомление.

Но какие специалисты получаются из тех, кто все же выбрал профессию фельдшера и адаптировался к ней?

Для разработки социального портрета современного фельдшера сельского здравоохранения нами были проведены 37 интервью, в которых участвовали фельдшеры, работающие на фельдшерско-акушерских пунктах в различных районах Волгоградской области, в период прохождения ими курсов повышения квалификации на базе ГБОУ СПО «Медицинский колледж № 1, Волгоград». Сбор информации проводился с помощью специально разработанной анкеты, позволяющей определить мнение фельдшеров о влиянии реформ в здравоохранении на их работу, проблемы, которые надо решать, чтобы улучшить их работу, престиж профессии, демографические и профессиональные данные. Обработка и анализ информации осуществлялась при помощи компьютерной программы Microsoft Excel 2007.

Установлено, что 100% респонденов были женского пола. Однако это не означает, что фельдшеров ФАГТ мужского пола нет. В исследовании согласились принимать участие только женщины.

Анализ возрастной структуры показал, что более половины респондентов (51,35%) находятся в возрасте от 41 до 55 лет, в возрасте от 31 до 40 лет - 35,14% и старше 55 лет 13,51%. В возрасте от 20 до 30 лет респондентов не было. Возрастная структура представлена на рис. 15.

Рисунок 15

Возрастная структура фельдшеров Волгоградской области о% 41-55 лет старше 55 лет 20-30 лет 31-40 лет

Подавляющее большинство фельдшеров ФАП замужем (98,19%), состоят в разводе 8,11 %, вдовы - 2,70%, незамужних нет (рис.16).

Рисунок 16

Семейное положение фельдшеров

Более половины (51,55%) имеют 2 ребёнка; 37,84% - 1 ребёнка; 8,11% -3 ребёнка и 2,70% - более 3 детей; бездетных фельдшеров среди опрошенных нет (табл. 2).

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Министерству здравоохранения необходимо решить вопрос о том, чтобы повысить заработную плату фельдшерам; расширить перечень манипуляций, разрешенных для выполнения фельдшерам. Определить границы профессиональной ответственности между ВОП и фельдшером, а также определить условия, при которых происходит передача полномочий от ВОП фельдшеру.

2. На малых территориях невозможно сформировать полный штат специалистов института семейных врачей: врач общей практики, клинический психолог, социальный работник. Поэтому необходимо разработать нормативы по количеству обслуживаемого населения центрами общеврачебной практики.

3. Изучить опыт адаптации международных правовых актов при регулировании деятельности семейного врача.

4. Территориальному фонду ОМС оплачивать фельдшерам не только первичные посещения пациентов, но и повторные.

5. Местным администрациям Волгоградской области продолжить укреплять социальный статус и поддержку фельдшера путём конкретных социально-экономических мероприятий: улучшить условия работы фельдшеров согласно требованиям; продолжить оснащение ФАПов холодильниками, решётками на окнах, отоплением, водопроводом, а главное, транспортом; привлекать молодых специалистов различными стимулирующими мерами: денежные доплаты, жильё, детские сады и школы для детей в шаговой доступности.

6. Главным врачам ЦРБ провести разъяснительную работу среди врачей ЦРБ об основах деловой культуры и взаимоотношениях в условиях выполнения профессионального долга специалистами среднего звена, как полноправными участниками лечебно-диагностического процесса.

7. Медицинским колледжам в целях повышения престижа профессии фельдшера направлять студентов выпускных групп на стажировку на ФАПы области.

Список литературы диссертационного исследования кандидат социологических наук Подольская, Марина Николаевна, 2013 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Уголовный кодекс Российской Федерации [Электронный ресурс] // Справочно-правовая система «Консультант Плюс». - Режим доступа: -локальный. - Дата обновления 30.12.2012. URL: http://base.consultant.ru/ cons/cgi/online. cgi?req=doc; base=LAW;n=148581 (дата обращения 2.02.2013).

2. Федеральный закон от 21.11. 2011 г. N 323-ф3 "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" (с изменениями и дополнениями) [Электронный ресурс] // Справочно-правовая система «Консультант Плюс». -Режим доступа: локальный. - Дата обновления 25.06.2012.URL:http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW; п=Т48786.

3. Постановление правительства Волгоградской области № 216-п от 30.04.2013 «Об утверждении Программы развития здравоохранения Волгоградской области до 2020 года» [Электронный ресурс] // URL: http://vomiac.ru/doc/180613/partl.pdf (дата обращения 5.05.2013).

4. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ № 543н от 15.05.2012 г «Об утверждении положения об организации оказания первичной медико-санитарной помощи взрослому населению» [Электронный ресурс] // Справочно-правовая система «Консультант Плюс». - Режим доступа: локальный. - Дата обновления 13.08.2013 URL:http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=l 32071.

5. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 23.03.2012 № 252н «Об утверждении Порядка возложения на фельдшера, акушерку руководителем медицинской организации при организации оказания первичной медико-санитарной помощи и скорой медицинской помощи отдельных функций лечащего врача по непосредственному оказанию медицинской помощи пациенту в период наблюдения за ним и его лечения, в том числе по назначению и применению лекарственных препаратов, включая наркотические лекарственные препараты и психотропные лекарственные препараты» [Электронный ресурс]

// Справочно-правовая система «Консультант Плюс». - Режим доступа: локальный. - Дата обновления 15.08.2013 URL: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=129222.

6. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 25.07.2011 № 801н «Об утверждении номенклатуры должностей медицинского и фармацевтического персонала и специалистов с высшим и средним профессиональным образованием учреждений здравоохранения» [Электронный ресурс] // Справочно-правовая система «Консультант Плюс». - Режим доступа: локальный. - Дата обновления 16.08.2013 URL:http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n= 129527.

7. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 23.07.2010 № 541н "Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения" [Электронный ресурс] // Справочно-правовая система «Консультант Плюс». -Режим доступа: локальный. - Дата обновления URL:http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=l 29527

8. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.10.2009 N 472 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 060101 Лечебное дело» [Электронный ресурс] // Справочно-правовая система «Консультант Плюс». - Режим доступа: локальный.

URL:http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=95525 (дата обращения 12.11. 2011).

9. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.09.2009 № 355 «Об утверждении Перечня специальностей среднего профессионального образования» [Электронный ресурс] // Справочно-правовая система «Консультант Плюс». - Режим доступа: локальный. - Дата

обновления URL: http://www.russia.edu.rU/information/legal/law/p

r_mon/09_2009_355/.

Ю.Приложение к приказу министерства здравоохранения Волгоградской области от 29 декабря 2012 г. № 3186. Концепция развития медико-санитарной помощи населению в Волгоградской области на период 20122020 г.г.

11.Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.10.2010 № 12-696 «О разъяснениях по формированию учебного плана ОПОП НПО / СПО» [Электронный ресурс] // информационно-правовой портал BestPravo. - Режим доступа: локальный. - Дата обновления 1.07.2011. URL: http://bestpravo.ru/rossijskoje/rx-praktika/o5a.htm (дата обращения 3.09.2011).

12.Концепция развития системы здравоохранения в Российской Федерации до 2020 г. Режим доступа: URL: http: //federalbook.ru /files/FSZ/ soderghanie/Tom%2012/1 -9.pdf.

13.Абрамов В.H. Профессиональный комплекс в социальной структуре общества (по Парсонсу) // СОЦИС. - 2005. - № 1(249). - С.54-66.

14.Адольф В.А. Формирование профессиональной компетентности будущего учителя / A.B. Адольф //Педагогика 1998. -№1. С.47.

15.Александрова Д.Н. Медицинские работники в социальной структуре российского общества в условиях его перехода к рыночным отношениям :на материалах Республики Бурятия : автореф. дисс. социол. наук : 22.00.04 / Александрова Дарья Николаевна. - Улан-Удэ, 2006. - 25с.

16.Ананьев Б. Г. Избранные труды по психологии. В двух томах. Издательство Санкт-Петербургского университета. - 2007 г. 520 с.

17.Аниськина H.H. Формирование профессиональной направленности студентов средних медицинских учебных заведений : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Аниськина Наталья Николаевна. - Брянск, 1999. - 221 с.

18.Аншценко П.Н., Зекунов А.Г., Федык JI.A. О совершенствовании системы управления качеством медицинского учреждения // Компетентность. — 2011.-№ 3(84). -С. - 32-36.

19.Арефьева Г.С. Социальная активность (проблема субъекта и объекта в социальной практике и познании). М.: Политиздат, 1974.

20.Артамонова O.A. Оценка профессиональной подготовленности врачей и фельдшеров в системе первичного звена здравоохранения: автореф. дисс. ...канд. мед. наук : 14.00.05, 14.00.33 / Атрамонова Ольга Александровна. -Пермь, 2006. - 24 с.

21.Артюхов И.П. Нужен ли помощник врача общей практики? / И.П. Артюхов, В.Ф. Капитонов, О.М. Новиков, В.Г. Иванов [Электронный ресурс] // URL: http:// www.pdffactory.com (дата обращения 13.03.2013)

22.Асадов Д.А. Дегуманизация медицинского образования / Д.А. Асадов, А.И. Касымов // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. - 2006. - № 1. С.9-11.

23. Ахмадов Т.З. О роли сельско-врачебной части в становлении здравоохранения в Терской области в XIX- начале XX вв. (на примере Чечни) / Т.З. Ахмадов // Медицинский вестник Северного Кавказа. - 2012. - Т.26. -№ 2. С. 86-89.

24.Ахметшина A.B. Деятельность уездных земств в организации медицинской помощи населению Уфимской губернии в последней трети XIX- начале XX вв. / A.B. Ахметшина // Сборники конференций НИЦ Социосфера. - 2012. -№ 15.С.31-36.

25.Бабанов С.А. Профессиональные болезни медицинских работников от функционального перенапряжения: принципы диагностики и профилактики / С.А. Бабанов, В.В. Косарев // Главврач. - 2013.-N 2. С.45-54.

26.Бадулина Ж.В. Профессиональная адаптация: деятельностный подход к планированию карьеры // Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты адаптации и социализации человека: Мат-лы 3-й

Всерос. научно-практ. конференции (1-3 октября 2004). - Волгоград, 2004. С.24-26.

27.Баландина Е.А. Андрагогическая модель повышения квалификации специалистов в сфере профессионального общения : автореф. дисс. канд. пед. наук : 13.00.08 / Баландина Елена Александровна. - Калининград, 2006 - 25 с.

28.Барановский И.Ю. Территориальная организация сферы медицинского обслуживания населения Смоленской области : автореф. дисс. ...канд. географ, наук : 25.00.24 / Барановский Игорь Юрьевич. - М., 2010. - 20 с.

29.Барклая В. И. Совершенствование системы подготовки фельдшеров скорой медицинской помощи для работы в условиях ликвидации медицинских последствий чрезвычайных ситуаций : автореф. дисс канд техн. наук : 05.26.02 / Барклая Вадим Ильич. - Москва, 2007. - 28 с.

30.Бастракова Е. Г. Профессиональное становление личности медицинского работника среднего звена (на примере медицинской сестры) : автореф. дисс канд психол. наук : 19.00.13. / Бастракова Елена Геннадьевна. - Калуга, 2003. -24с

31.Батурин Ф. А. Социальная активность трудящихся: сущность и управление [Текст] : монография / Ф. А. Батурин; ред. В. И. Бойко ; Академия наук СССР, сибирское отделение. - Новосибирск : Наука, 1984. - 176 с.

32.Боев B.C. Деятельность фельдшерско-акушерских пунктов / B.C. Боев, JI.B. Ушакова // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины,- 2012. - № 3. С. 41-44

33.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. -М. : Педагогика, 1986. - С. 139.

34.Бойков A.A. Научное обоснование совершенствования работы службы скорой медицинской помощи в крупном городе на догоспитальном этапе : автореф. д. мед. наук : 14.00.33 / Бойков Алексей Александрович. - С.Петербург, 2007. -46с.

35.Бухарина Т. JI. Руководство по формированию профессиональной направленности студента-медика в условиях билингвизма / Т.Л. Бухарина, Е.А. Иванова, Т.В. Михина, С.Г. Заболотняя, И.А. Коровина. - Екатеринбург, 2006. - 244 с.

36.Вальчук Э.А. Особенности развития медико-санитарной помощи и аптечного дела в Беларуси после отмены крепостного права (1861 г. - начало XX века) / Э.А. Вальчук // Вестник фармации. - 2011. - № 2 (52). С.20-25.

37.Вахитов Ш.М. К вопросу совершенствования клинической медицинской подготовки / Ш.М. Вахитов, М.В. Блохина, В.В. Антонова // Казанский медицинский журнал. - 2002. - Т83. - № 1. С. 63-64.

38.Вейлланд Д. Компетентностный подход в правовом образовании // Проблемы правового образования в контексте модернизации общего образования: материалы Всерос. науч.-практ. конф. М., 2002.

39.Вечеркина Л.В. Совершенствование профессионального образования и развитие научных исследований в сестринском деле / Л.В. Вечеркина // Медицинская помощь.- 1999.-№2. С.7-8.

40.Виноградов А.Б. Профессия медицинской сестры сегодня / А.Б. Виноградов. - Ростов на Дону, 2001.- 202 с.

41.Витенко И.С. Актуальные вопросы профессионально-психологической подготовки медицинских кадров / И.С. Витенко, И.Н. Леоненко. // Врачебное дело .- 1983.-№3 С. 122-123.

42.Вихлянцев В.А. Научное обоснование путей организационно-функционального моделирования процесса оптимизации здравоохранения сельского района : автореф. дисс. канд мед. наук : 14.00.33 / Вихлянцев Виктор Анатольевич - С. - Петербург, 2005. 27 с.

43.Водяненко И.М. Актуальные проблемы организации специализированной медицинсой помощи жителям села / И.М. Водяненко, И.В. Поляков, И.П. Сергеев, Т.М. Зеленская, A.B. Паскаль // Проблемы социальной гигиены, здравоохраенения и истории медицины. - 2002. - № 1. С. 35-36.

44.Волков А.П. Учительство как особая социально-профессиональная группа: Социальная динамика и адаптация : автореф. дис. канд. социол. наук. 22.00.04 / Волков Алексей Павлович. - С.-Петербург, 2002. - 21 с.

45.Волкова Т.И. Организация земской территориально-участковой медицины (по материалам губерний Центральной России) / Т.И. Волкова // Перспективы науки. - 2011. - № 23. С. 55-58.

46.Волкова Т.И. Роль земств в социокультурной модернизации России (региональный аспект) / Т.И. Волкова // Вестник Санкт-Петербургского университета. - 2008. - № 2. С. 74-86.

47.Володин H.H. Система дополнительного профессионального образования в здравоохранении / H.H. Володин, A.B. Дружинина //Сестринское дело. -2000.-№ 1.С. 23-26.

48. Волчанский М.Е. Профессиональная социализация студенчества / М.Е. Волчанский //Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты адаптации и социализации человека: Мат-лы 4-й Всерос. научно-практич. конф., г. Волгоград 3-5 октября 2005 г. - Волгоград: Волгоград.научное изд-во., 2005 г. - С.195-199.

49.Воронин В. А. Социальная динамика профессиональных ролей в стоматологии : автореф. дисс. ...канд. мед. наук : 14.00.52 / Воронин вадим Юрьевич. - Волгоград, 2007. - 26 с.

50.Гаджиев P.C. Мнение городского населения об амбулаторно-поликлинической помощи / P.C. Гаджиев, З.К. Назаралиева // Здравоохранение Российской Федерации. 2003. №1. С. 27-29.

51 .Газизуллин Ф.Р. Предпринимательский потенциал трудового коллектива в условиях становления рыночных отношений. Уфа: Китап, 1993. - 208 с.

52.Гейжан Н Ф. Пути повышения престижа рабочих профессий / Н. Ф. Гейжан, А. И. Рабицкий, В. С. Штуков. - М. : Высш. шк., 1991. 94 с.

53.Генералова Г.Е. Социальная составляющая профессиональной роли акушерки : автореф. дисс. ...канд. мед. наук : 14.00.52 / Генералова Галина Евгеньевна. - Волгоград, 2006. 26 с.

54.Глушков С.Е. Преобразование системы здравоохранения и снижение смертности населения в Западной Сибири конца XIX- начале XX вв. / С.Е. Глушков // Мир науки, культуры, образования. - 2011. - № 6 (2). С. 346-349.

55.Головской Б.В. Врач общей практики сельской местности: профессиональная подготовка и анализ работы / Б.В. Головской, Т.М. Зиньковская, Я.Б. Ховаева, O.A. Артамонова // Здравоохранение Российской Федерации. -2006.-№2. С.27-29.

56.Головской В.Б. Роль фельдшера в системе общеврачебной практики / Б.В. Головской, O.A. Артамонова, Я.Б. Ховаева, Л.И. Колова // Здравоохранение Российской Федерации. - 2004. - № 1. С. 43-44.

57.Голомшток А.Е. Выбор профессии и воспитание личности школьника / А.Е. Гломшток - М.: Просвещение, 1979. 160 с.

58.Гордашников В.А. Образование и здоровье студентов медицинского колледжа. / В.А. Гордашников, А.Я. Осин. - М.: Академия Естествознания, 2009.215 с.

59.Горшунова Н.К. Взаимодействие фельдшера и медицинской сестры общей практики в системе оказания первичной медико-санитарной помощи / Н.К. Горшунова, Н.В. Медведев // Справочник фельдшера и акушерки. - 2010. - № 9. С. 12-15.

60.Горяинов В.П. Ценности и интересы социально-профессиональных групп: сравнительный анализ двух массовых опросов / В.П. Горяинов //Социологический журнал. 1997. -№ 3. С 140-146.

61.Григорян М.К. Факторы профессионального самоопределения студента со средним медицинским образованием. Материалы XI международной научно-практической конференции Психология и медицина: пути поиска оптимального взаимодействия [Электронный ресурс] / М.К. Григорян, Е.А. Андриянова. - 2011. URL:http://psihologia.biz/ korrektsionnaya-psihologiya_826/faktoryi-professionalnogo samoopredeleniya-13056.html (дата обращения 1.03.2012)

62.Гуркина H.K. Сельская медицина Европейского Севера дореволюционной России / Н.К. Гуркина // Управленческое консультирование. - 2010. - № 3. С. 204-222.

63.Гусарова М.А. Правовая культура будущих юристов (опыт социологического исследования в юридическом вузе) / М.А. Гусарова // Судебные ведомости. № 3 (33). С. 25-29.

64.Гусев М.В. Разработка и обоснование структурно-организационной модели внебольничной медицинской помощи сельскому населению на территориальном уровне (на примере Новосибирской области) : автореф. дисс. ...канд. мед. наук : 14.00.33 / Гусев Михаил Витальевич. -Новосибирск, 2006. - 22 с.

65.Давыдов В.М. Совершенствование подготовки военно-медицинских кадров /

B.М. Давыдов // Доклады академии военных наук. Саратов. - 2005. -№2 (14).

C. 8-13.

66.Двойников С.И. Пути повышения качества подготовки специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием / С.И. Двойников // Сестринское дело. - 2009.-N 5.-С.22-24.

67.Дельгас И.А. Сущность компетентностного подхода в процессе формирования профессиональной мотивации / И.А.Дельгас // Компетентностный подход в подготовке современного специалиста: опыт, проблемы, перспективы: Материалы региональной научно-практической конференции. - Чайковский: Изд-во 111 НУ, 2006. С. 40-52.

68.Доника А.Д. Интериоризация профессиональной роли врача: социальные, психологические и соматические детерминанты : автореф. дисс. ...д. социол. наук : 14.02.05 / Доника Алёна Димитриевна. - Волгоград, 2010. - 48 с.

69.Доника А.Д. Профессиональный онтогенез: медико-социологические и психолого-этические проблемы врачебной деятельности [Электронный ресурс] : моногр. / А.Д. Доника ; М.: Академия Естествознания, 2009 г. URL: http://www.rae.ru/monographs/63 (дата обращения 5.06.2011).

70.Дьяченко Т.С. Современное состояние первого уровня медицинского обслуживания сельского населения Волгоградской области / Т.С. Дьяченко, H.A. Иванова // Волгоградский научно-медицинский журнал № 3, 2012. С. 911.

71.Ефимова И.А. Актуальные вопросы кадрового обеспечения здравоохранения / И.А. Ефимова, И.А. Камаев, Т.В. Поздеева, М.А. Позднякова, О.М. Большакова // Здравоохранение Российской Федерации. - 2003. - № 1. С. 2527.

72.Ефимова О.В. Мотивационная готовность выпускников ссуза к будущей профессиональной деятельности / О.В. Ефимова // Среднее профессиональное образование. -2010. - № 11. С. 47-50.

73.Жарова М.Н. Моральная ответственность в профессиональной деятельности медицинских работников / М.Н. Жарова // ГлавВрач. - 2011. - № 1. - С-73-81

74.Жуковский В.П. Теоретические аспекты самоуправления в учебной деятельности студентов / В.П. Жуковский // Сборник науч. трудов. Саратов : Саратовский институт Российского государственного торгово-экономического университета, 2011.

75.Журавлёв В.А. Морально-этические аспекты в воспитании выпускников медицинских образовательных учреждений / В.А. Журавлёв, М.В. Шейкман, В.М Русинов // Вятский медицинский журнал. - 2010. - № 1. С. 106-108.

76. Журавлева Г.А. Профессиональная направленность студенческой молодежи. М.: 1975, С. 69-77.

77.3асыпкина Е.В. Социальный статус и профессиональная роль медицинской сестры в процессе реформы отечественного здравоохранения : автореф. дисс. ... канд. мед. наук : 14.02.05 / Засыпкина Елена Викторовна. - Волгоград, 2013.-25 с.

78. Зеер Э.Ф. Психология профессий: Учебное пособие для студентов вузов - 2-е изд., перераб., доп.- М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003,-336 с.

79.3елетдинова Э.А. Модель выпускника вуза в рамках компетентностного подхода к целям и результатам высшего образования деятельности [Текст]: моногр. / Э.А. Зелетдинова, М.Д. Ильязова, JT.IO. Бусурина. Астрахань, 2008. с. 42-43.

80.3имняя И.А. Ключевые компетенции - новая парадигма образования / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. 2003. № 5. С. 33-37.

81.3лобина Г.М. Научное обоснование концептуально-организационных подходов к управлению сестринским делом на уровне региона : автореф. дисс. ... д.мед. наук. 14.02.03. / Злобина Галина Максимовна. - Москва, 2010. -48с.

82.Иванова A.A. Роль организационных технологий в совершенствовании скорой медицинской помощи городскому населению Крайнего Севера : автореф. дисс. ...канд. мед. наук : 14.00.33 / Иванова Альбина Аммосовна. -Хабаровск, 2008. - 24 с.

83.Иванова И.Н. Социокультурное измерение профессионализма // Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты адаптации и социализации человека: Мат-лы 4-й Всерос. научно-практич. конф., г. Волгоград 3-5 октября 2005 г. - Волгоград: Волгоград. Научное изд-во., 2005 г. С. 332-335.

84. Ивенская Т.А. Системное социологическое моделирование участия медицинских работников в реализации Национального проекта «Здоровье» : автореф. дисс. ...канд. мед. наук : 14.00.52 / Ивенская Татьяна Александровна. - Ростов-на-Дону, 2009. - 26 с.

85.Ильин Е.П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности / Ильин Евгений Павлович. - С.-Петербург .- Питер, 2008. 428 с.

86. Кавелина Т.А. Медицинская деятельность: профессия и призвание: Дисс. к.философ.н. Краснодар, 1994. - 187 с.

87.Калининская A.A. Организация выездной медицинской помощи сельскому населению / A.A. Калиниская, Е.М. Гуданова, Э.Н. Матвеев, С.И. Шляфер,

P.M. Зайцев, И.Г. Сорокин, A.B. Гречко // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. - 2002. - № 4. С. 29-32.

88.Калининская A.A. Оценка медико-демографической ситуации, медико-социальных факторов и организации медицинской помощи сельскому населению (по результатам социологического опроса) [Электронный ресурс] / A.A. Калиниская, А.К. Дзугаев, В.М. Воробьёв // Социальные аспекты здоровья населения // Режим доступа: локальный. - Дата обновления 08.02.2012. - URL:http//vestnik.mednet.ru/content/viev/371/30 (дата обращения 23.04.2012).

89.Канунникова JI.B. Организационные технологии оказания медико-правовой помощи как система предупреждения правонарушений в медицинской практике / JI.B. Канунникова // Здравоохранение Российской Федерации. -2006.- №2. С. 21-24.

90.Карпова И. П. Научное обоснование оптимизации управления сестринской помощью населению (на примере Читинской области) : автореф. дисс. ...канд. мед. наук : 14.00.33 / Карпова Инга Витальевна. - Хабаровск, 2008. -24 с.

91.Климова Л.П. О функциях региональных стандартов медицинской помощи / Л.П. Князева //Главврач. 1996. № 1. С. 57-60.

92.Князева О.В. Ировые технологии в процессе подготовки студентов медицинского колледжа к работе с пациентми пожилого возраста / О.В. Князева // Человек и образование № 1(34) 2013. С. 109-112.

93.Колосова И.И. Российский опыт оказания лечебно-профилактической помощи в сельских, удалённых и труднодоступных местах (передвижные и стационарные пункты) / И.И. Колосова, Е.А. Шкиро // Вестник Томского государственного архитектурно-строительного университета. - 2012. - № 3. С. 27-43.

94.Коровина И. А. Становление профессиональной направленности студента в самообразовательной деятельности / И. А. Коровина, С. Д. Чуркин // Вестник

Челябинского государственного университета. 2012. № 19 (273). Философия. Социология. Культурология. Вып. 26. С. 80-83.

95.Королёв H.H. Особенности профессиональной социализации молодых специалистов в медицине : автореф. дисс. ...канд. мед. наук : 14.00.52 / Королёв Никита Николаевич. - Волгоград, 2012. - 25 с.

96.Королёв Ю.В. Формирование профессионального самоопределения личности в молодежных общественных организациях / Ю.В. Королёв // СПО. - 2007. -№ 2. [Электронный ресурс] // URL:http://www.portalspo.ru/Journals/2007/20072/2'2007%20v. 1 .htm#_Tocl 585 37832

97. Косарев B.B. Профессиональные болезни медицинских работников / В.В. Косарев, С.А. Бабанов // Consilium Medicum. - 2008. - № 9. С. 17-22.

98.Кочнева E.H. Модульно-компетентностый подход к созданию профессиональных образовательных программ / E.H. Кочнева // СПО. - № 10. -2010. С-38-43.

99.Кравчук Д.А. Пути оптимизации скорой медицинской помощи на основе внедрения сбалансированных показателей (на примере г. Владивостока) : автореф. дисс. ...канд. мед. наук : 14.02.03 / Кравчук Денис Александрович. -Хабаровск, 2011. - 25 с.

ЮО.Кудрин B.C. Оценка производственной деятельности и мотивации труда в здравоохранении / B.C. Кудрин, В.Г. Лейзерман // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. - 2002. - № 1. С. 18-21.

101.Кузеванова А.Л. . Семейная медицина: отношение пациентов к деятельности семейного врача / А.Л. Кузеванова .// Социология медицины - реформе здравоохранения. Волгоград, 2004.

102.Кульман Э. Разновидности профессионализма поздней современности: на примере немецкой системы здравоохранения /Э. Кульман // Журнал исследований социальной политики. - 2005. - № 4. - том 3. С. 535-549.

ЮЗ.Курышкин A.B. Пути совершенствования деятельности первичного звена сельского здравоохранения в Тульской области / А.. Курышкин // Вестник

тамбовского университета. Серия: естественные и технические науки. - 2011. -Т. 16.-№2. С. 547-549.

104.Левитов Н.Д. Психология характера / Н.Д. Левитов. - М.: Просвещение, 1969. С.36.

105.Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. - М. : Педагогика, 1980. - С. 209

Юб.Мажаренко В.А. Стоматология как профессия: опыт социологического анализа: автореф. дисс. ... д-ра мед.наук : 14.02.05 / Мажаренко Валерий Александрович. - Волгоград, - 2012 . - 48 с.

107.Макеев В. Этика и мораль в корпоративных отношениях / В. Макеев // Власть. - 2011. - № 1. С. 59-62.

108.Малухина Г.М. Социальные проблемы досуговой деятельности медицинских работников : автореф. дисс. ... канд.социол.наук : 14.02.05 / Малухина Галина Михайловна. - Волгоград, 2002. - 23 с.

109.Манкжова В.Н. Проблемы профессиональной подготовки специалиста в современных социально-экономических условиях / В.Н. Манюкова // СПО— 2009.-№2. С-13-14.

ПО.Маслова Л.Ф. Проблемы сохранения здоровья сельских тружеников / Л.Ф.

Маслова // Вестник АПК Ставрополья. - 2011. - № 2. С. 36-37. Ш.Машкова Т.В. Этические нормы и проблемы, связанные с работой сестринского персонала / Т.В. Машкова // Главная медицинская сестра. - 2003. - № 2. С. 15-25.

112.Медик В.А. Взаимодействие населения с учреждениями здравоохранения в регионе / Медик В.А., Осипов A.M. // Здравоохранение Российской Федерации. 2005, №5. С.28-31.

113. Мерлин B.C. Личность как предмет психологического исследования / B.C. Мерлин. - Пермь: ПГПИ, 1988. - 80с.

114.Михальченко Д.В. Медицинские нормы и юридические законы. / Д.В. Михальченко, И.В. Фирсова, Н.Н. Седова. - М.: ООО Издательская группа «Юрист». 2011.-324 с.

115.Морено Якоб Леви. Социометрия. Экспериментальный метод и наука об обществе / Пер. с англ. А. Боковиков, В. Корзинкин. / Академический Проект, 2004. - 320 с.

Пб.Мусин И.Т. Совершенствование направления качеством доврачебной медицинской помощи сельскому населению : автореф. дисс. канд мед наук: 14.00.33. / Мусин Ирек Тауфикович. - Казань, 2005. - 26с.

117.Мусин И.Т. Удовлетворенность сельского населения качеством оказания доврачебной медицинской помощи / И.Т. Мусин, М.А. Яруллин // Здравоохранение Российской Федерации. — 2004. — № 4. С. 22—24.

118.Мясищев В. Н. Проблема способностей в советской психологии и ее ближайшие задачи // Проблемы способностей [материалы конференций, 22-24 июня 1960 г. Ленинград]. Отв. ред. чл.-кор. АПН РСФСР проф. В. Н. Мясищев.-М., 1962.

119.Назарова И.Б. Причины изменения в состоянии здоровья жителей России за годы реформ (субъективные оценки) / И.Б. Назарова // Здравоохранение Российской Федерации. - 2006. - № 2. С.25-29.

120.Низамов И.Г. Заболеваемость и образ жизни студентов средних медицинских заведений / И.Г.Низамов, Г.Ш.Нугаева // Казан.мед. журн. 2001. -№6.- С. 468471.

121.Нугаев P.M. Качество жизни в трудах социологов США / P.M. Нугаев, М.А. Нугаев // Социологические исследования. 2003. - № 3. С. 100-105.

122.Нугаев М.А. Трудовая активность рабочего класса в развитом социалистическом обществе (теоретико-методологический аспект) [Текст] : моногр. /М.А. Нугаев. - Казань: Изд-воКГУ, 1975.-294 с.

123. Орлов И.Н. Социально-профессиональная группа сотрудников правоохранительных органов в процессе трансформации российского общества :На материалах УВД г. Перми : автореф. дисс. канд социол. наук : 22.00.04 / Орлов, Игорь Николаевич. - Пермь, 2006. - 26 с.

124.Осипов A.M. Учителя как социально-профессиональная группа [Электронный ресурс] // Научный, информационно-аналитический журнал. URL:http://www.jeducation.ru/5_2007/69.html (дата обращения 5.05.2013)

125.Павлютенков, Е. М. Формирование мотивов выбора профессии / Е. М. Павлютенков; Под ред. Б. А. Федоршина.— Киев: Рад. школа, 1980. -144 с.

126. Папырин, А. Модернизация в медицине начинается с образования / А. Папырин // Медицинская газета. - 2010. - № 88.- 19 ноября.

127.Парсонс Т. Система современных обществ / Пер, с англ. J1.A. Седова и А.Д. Ковалева. Под ред. М.С. Ковалевой. — М.: Аспект Пресс, 1998.-270с.

128.Перфильева Г.М. Организация и проведение исследований в области сестринского дела / Г.М. Перфильева, H.H. Камынина, Н.В. Туркина и др. М.: Товарищество научных изданий КМК, 2007. 163 с.

129.Петрова O.A. Формирование и развитие системы здравоохранения населения Дальнего Востока России в конце XIX- начале XX в. / O.A. Петрова // Известия Алтайского государственного университета. - 2009. - Т.З. - № 4. С.-165-167.

130.Пиетиля И. Российское здравоохранение: ожидания населения / И. Пиетиля А.П. Дворянчикова, JI.C Шилова, // Социологические исследования. 2007 № 5 С. 81-88.

131.Платонова Т.В. Правовое регулирование труда медицинских работников. / Т.В. Платонова // Актуальные проблемы Российского права. - 2009. - № 1. С. 241-247.

132. Попова И.П. Профессии и профессионализм в международной дискуссии / И.П. Попова // Социологические исследования. - 2009. - № 8. С.- 52-57.

133.Попова О.С. Психологическое сопровождение развития личности учащихся а процессе профессионально-технического и среднего специального образования : автореф. ... дисс. д. психол. наук. 19.00.07 / Попова Оксана Сергеевна. - Москва, 2013. - 24с.

134.Преображенская B.C. Основные тенденции кадрового обеспечения в системе регионального здравоохранения / B.C. Преображенская, A.B. Зарубина //

Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. -2002. - № 2. С. 30-32.

135.Прохоренко Н.Ф. Развитие системы мотивации труда врачебного персонала в целях повышения качества медицинской помощи : автореф. дисс. ...канд. экон. наук : 08.00.05 / Прохоренко Николай Фёдорович. - Самара, 2007. - 29 с.

136.Прядехо А.Н. Развитие технических интересов и способностей подростков: Учебно-методическое пособие. - М.: НИИ ТО и ПО АЛЛ СССР, 1990. -218с.

137.Пуртов A.B. медицинское обслуживание и лекарственное обеспечение населения Россонского района Витебской области в период вхождения региона в состав Российской Империи (1772-1918) / A.B. Пуртов, Т.Л. Петрище // Вестник Витебского государственного медицинского университета.-2012.-Т.П.-№ 1. С.172-177

138.Пустовалова Н.Ф. Формирование профессиональной направленности студентов в процессе обучения иностранному языку: автореф. дис. канд. пед. наук. С.-Петербург, 1991. - 16 с.

139.Пчелина И.В. Современные условия формирования мотивационных предпочтений молодежи при выборе профессии / И.В. Пчелина // Материалы IV региональной науч. - практ. конф. молодых ученых, аспирантов и студентов. Нерюнгри, 2003. С. 309 - 310.

НО.Равдугина Т.В. Особенности развития сельского здравоохранения в Омской области / Т.В. Равдугина // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. - 2002. - № 1. С. 26-28.

141.Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация / пер. с англ. В.И. Белопольского. М., 2002.)

142.Рева И.Е. Подготовка среднего медицинского персонала как социальная проблема / И.Е. Рева // Современные исследования социальных проблем. Красноярск. — 2010. - 0,2 п.л.

143.Рева И.Е. Комплексное медико-социальное исследование профессиональной деятельности среднего медицинского персонала стоматологического профиля

: автореф. дисс. ...канд. мед. наук : 14.02.05 / Рева Ирина Евгеньевна. -Волгоград, 2011. - 25 с.

144.Рева И.Е. Этические проблемы взаимоотношения врачей-стоматологов и среднего медицинского персонала / И.Е.Рева, В.А.Мажаренко // Биоэтика. -2011.-№2.-0,2 п.л. С 44-45

145.Решетников A.B. Социология медицины: Руководство / A.B. Решетников. -Москва: ГЭОТАР-Медиа. - 2002. - 256 с.

146.Решетников A.B. Эволюция и проблемы современной медицины / A.B. Решетников // Экономика здравоохранения. -№ 5,6/45. - 2000. С. 64-66.

147.Ринчинова Ю. С. Работники учреждений культуры: особенности образа жизни в условиях трансформации российского общества : автореф. дисс. социол. наук : 22.00.04 / Ринчинова Юлия Сергеевна. - Улан-Удэ, 2005. - 27с.

148.Розенбаум М.Д. Социальный статус медицинского работника // Социологические исследования. 1993. № 3. С. 36-40.

149.Рубинштейн, С. JI. Основы общей психологии - С.-Петербург. : Питер, 2002 г., 720 с.

150.Рыжонина Т.В. Оптимизация деятельности фельдшерско-акушерских пунктов, как фактор улучшения качества оказания медицинской помощи сельским жителям (на примере Пензенской области) : автореф. дисс. ...канд. мед. наук : 14.00.33 / Рыжонина Татьяна Владимировна. - Санкт-Петербург, 2009. - 26 с.

151.Самойленко В. Профессиональная этика: проблемы нового времени / В. Самойленко // Сестринское дело. - 2009. - № 6. С. 13-16.

152.Сафина О.Г. Состояние здоровья, психологические и деонтологические аспекты деятельности средних медицинских работников : автореф. дисс. ...канд. мед. наук : 14.00.33 / Сафина Ольга Геннадьевна. - Санкт- Петербург, 2007.-21 с.

153.Седова Н.Е. Обновление содержания обучения на основе компетентностного подхода / Н.Е. Седова, А.Н. Назаренко // СПО. - № 12. 2009. С. 4-8

154. Седова НЯ. Сотрудничество в сфере социально-правового обеспечения подготовки семейного врача / HJHL Седова // Семейная медицина: опыт российско-американского сотрудничества. - Волгоград: Изд-во ВолГМУ, 2004. -0,4 пл..

155. Седова H.H. Социология патернализма и российская медицина / RH Седова // Социология медицины - реформе здравоохранения. -Волгоград: Изд-во ВолГМУ, 2004.

156.Сейтешев, А.П. Профессиональная направленность личности: (Теория и практика воспитания) / А.П. Сейтешев. - Алма-Ата : Наука, 1990. - 257 с.

157.Сербиновская H.A. К вопросу о подготовке средних медицинских кадров / H.A. Сербиновская//Медицинская помощь. - 1999. -№ 1. С.35-36.

158.Сергеев Ю.Д. Медицинское право. Учебный комплекс в 3 томах. / Ю.Д. Сергеев - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. 777 с.

159.Силкина Т.В. Формирование социального статуса медицинской сестры : дисс. канд. социол. наук: 14.00.52 / Силкина Татьяна Васильевна . - Волгоград, 2002. - 136 с.

160.Скамницкий A.A. Профессиональные и образовательные стандарты: поиск механизмов взаимодействия. / A.A. Скамницкий, В .10. Переверзев, В.Е. Ковлякова, С.Н. Фомин // СПО № 2 - 2009. С. 2-5.

161.Сластенин В.А. Педагогика : учеб. пос. для студентов вузов / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, E.H. Шиянов, под ред. A.B. Сластенина. - 4-е изд.. - М.: Академия, 2005.

162.Слюсарева И.П. Формирование деонтологической компетентности в профессиональной подготовке студентов медицинского колледжа : автореф. дисс. ...канд. пед. наук : 13.00.08 / Слюсарева Ирина Павловна. - Саратов, 2009.-23 с.

163.Соболева Н.П. Система подготовки средних медицинских работников в

области организации здоровьеформирующего образовательного пространства

/

/ Н.П. Соболева, В.Н. Паршин, Т.В. Коробова // Организация здравоохранения. -2007.-№4. с. 12-15.

164.Сорокоумов A.C. Интеграционная модель мотивации и стимулирования персонала в современных экономических условиях / A.C. Сорокоумов // Инициативы 21 века. - 2010. - № 2. С. 17-22.

165.Статистический ежегодник Волгоградская область 2011: сборник / Терр. орган Фед. службы гос. статистики по Волгоград, обл. - Волгоград : Волгоградстат, 2012.-301 с.

166.Стукалин В.Б. К вопросу об ответственности за ненадлежащее оказание медицинской помощи и медицинских услуг / В.Б. Стукалин // Общество и право. - 2008. - № 2. С. 93-96.

167.Сухин В.В. Особенности обращаемости населения крупного города в службу скорой медицинской помощи и научное обоснование ее деятельности в современных условиях : автореф. дисс. канд мед наук: 14.00.33. / Сухин Василий Владимирович. - С.-Петербург, 2004 - 24.с

168.Тишук Е.А. Здоровье сельского населения Омской области / Е.А. Тишук, Т.Г. Равдугина // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. - 2002. - № 1. С. 3-5.

169.Токарева Ю.М. Применение SWOT- анализа для оценки качества медицинской помощи : автореф. канд. ...социол. наук : 14.02.05 / Токарева Юлия Михайловна. - Волгоград, 2010. - 25 с.

170.Толкунов В.И. Профессиональная роль врача-хирурга в современной России : автореф. дисс. ...канд. мед. наук : 14.02.05 / Толкунов Василий Иванович. -Волгоград, 2010.-28 с.

171.Томашкевич, В.Е. Трудовая активность трудовых коллективов / В.Е. Томашкевич//Главная формула жизнедеятельности. М., 1985. 186с.

172.Фролова И.И. Медицинские работники со средне-специальным образованием как социально-профессиональная группа (На материалах города Набережные Челны) : дис. ... канд. социол. наук : 22.00.04 / Фролова Ирина Ивановна. -Казань, 2005. 186 с.

173.Халий И.А. Общественные движения как инновационный потенциал местных сообществ в современной России : автореф. дисс. ... д. социол. наук : 23.00.02 / Халий Ирина Альбертовна. - Москва, 2008. - 50 с.

174.Харисова И.М. Обращаемость населения за медико профилактической помощью в сельских районах / И.М. Харисова, И.Ф. Гизатуллин // Здравоохранение Российской Федерации. 2004, №4. С. 20-22.

175.Хильмончик, Н.Е. Роль среднего медицинского персонала в охране здоровья Белоруссии (1795-2006): автореф. дисс. ...канд. мед. наук: 07.00.10 / Хильмончик Наталья Евгеньевна. - Москва, 2007. - 25 с.

176.Хисамутдинова З.А. Социально-демографическая характеристика средних медицинских кадров Республики Татарстан и потребность в их специализации и усовершенствовании : автореф. дис. ... канд. мед. наук: 22.00.04 / Хисамутдинова Зухра Анфасовна - Москва, 1996.-25 с.

177.Хныкин Г.В. Особенности правового статуса медицинских работников / Г.В. Хныкин // Медицинское право. - 2003. - № 1. С-35-39.

178.Хубиева М. Ю. Методические подходы к оптимизации лекаратсвенного обеспечения насления в условиях модернизации первичной медико-санитарной помощи : автореф. дисс. канд фарм. наук. : 15.00.01 / Хубиева Марьям Юнусовна. - Москва, 2007. - 25 с.

179.Чакко A.C. Библиотекари как социально-профессиональная группа : автореф. дисс. д. пед. наук : 05.25.03 : Чакко Ада Соломоновна. - Москва, 1991. - 32с.

180.Швецова P.C. Функциональная модель общей врачебной практики на региональном уровне (на примере Новгородской области) : дисс. канд. мед. наук : 14.00.33 / Швецова Регина Станиславовна.- Великий Новгород, 2009. -156 с.

181.Шипиловская O.A. проблемы развития сельской медицины: социологический анализ / O.A. Шипиловская // Вестник Поволжской академии государственной службы. - 2008. - № 2. С. 182-187.

182. Ширяева Н.Г. Определение профессиональной направленности студентов колледжа / Н.Г. Ширяева // Среднее профессиональное образование. - 2009. -№ 7. С. 55-57.

183.Шкодкина H.H. Технология фомирования профессиональных компетенций специалиста СПО // СПО. - 2009. - № 9. С-44-45

184.Шляков Д.В. Социально-профессиональная идентичность учителя: социологический анализ : Автореф. дис. канд. социол. наук : 22.00.06 / Шляков Дмитрий Валерьевич. - Ростов-на-Дону, 2008. - 27с.

185.Штанов С.Н. Развитие образовательного учреждения СПО: компетентностный подход / С.Н. Штанов, А.Ф. Салимова // СПО № 4. 2011. С-7-9.

186.Шурупова Р.В. Концепция формирования и реализации социальной роли врача-педагога в отечественной медицине : автореф. дисс. ...д-ра. социол. наук : 14.02.05 / Шуропова Раиса Викторовна. - Волгоград, 2011. - 46 с.

187.Щербаков А. И. Психологические основы формирования личности советского учителя в системе высшего педагогического образования.—М.: Просвещение, 1967.

188.Яруллин А.Х. Социально-гигиенические и медико-организационные аспекты качества оказания доврачебной медицинской помощи сельскому населению / А.Х. Яруллин., И.Т. Мусин // Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 80-летию кафедры общественного здоровья и организации здравоохранения КГМУ. — Казань, 2004. — С. 242—-249.

189. Ярцев В.В. Профессия медицинской сестры / В.В. Ярцев. - Л.: 1987.

190.Burau V. Comparing professions through actor-based governance: community nursing in Britain and Germany // Sociology of Health and Illness. 2005. 27 (1). P. 114-137.

191.Dahrendorf R. Elemente eines Theorie des sozialen Konflikts // Dahrendorf R. Gesellschaft und Freiheit. München 1965.

192.Dahrendorf R. Soziale Klassen und Klassenkonflikt in des industriellen Gesellschaft. Statt, 1957.

193.Gerhardt U. Models of Illness and Theory of Society: Parsons' Contribution to the Early History of Medical Sociology. // International Sociology, 1990, vol. 5., pp. 337-355.

194.Kuhlmann E. Towards «citizen professionals»: new patterns of professionalism in healthcare // M. Saks, E. Kuhlmann (Ads). Professions, Social Inclusion and Citizenship. Knowledge, Work and Society. 4 (6). Special Issue, 2006b. (forthcoming).

195.Merton R.K. The Sociology of Science: An Episodic Memoir. Carbondale: Southern. Illinois University Press, 1979a

196.Millerson, G. L. The Qualifying Associations /G. L. Millerson. - London: Routledge & Kegan Paul, 1964.

197.Moreno J.L. Role theory and the emergence of self //Group Psychotherapy. 1962. № 15. P. 114—117.

198.Parsons T. Professions. // International Encyclopedia of the Social Sciences., The Macmillan Company & The Free Press., 1968., p.536-547.

199.Parsons T. Propaganda and Social Control. // Psychiatry 5, 1942, p. 551-572.

200.Parsons T. Remarks on Education and the Professions. // The International Journal of Ethics, 1937, p. 365-381.

201.Parsons T. Sociology of health and illness and related topics // Action Theory and the Human Condition., New York, The Free Press, 1978, pp.11-82.

202.Parsons T. The Professions and Social Structure (1939) // Parsons T. Essays in Sociological Theory (Revised Edition). New-York The Free Press, 1966. p. 34-46.

203 .Parsons T. Professions.// International Encyclopedia of the Social Sciences.,The Macmillan Company & The Free Press. - 1968. - p.536-547.

204.Parsons T., Piatt G. Higher education and changing socialization. - In: Aging and society: A sociology of age stratification. Ed. M. Riley et al. N.Y., 1972.

205.Parsons T., Piatt G. The American university. Cambridge. Harvard Univ. Press, 1973.

206.Saks M. Orthodox and Alternative Medicine. Politics, Professionalization and Health Care. Sage: London, 2003.

А В

воп втэк

ГБОУ СПО «Медицинский колледж № 1, Волгоград».

Ж+ОР+ВО Ж+ОР+СО Ж+МЧ+ВО

ж+мч+со

30

м

Минюст России МОН РФ

М+ОР+ВО М+ОР+СО

м+мч+во м+мч+со ок

ОМС

ОПОПНПО ОПОП СПО

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

аспирант кафедры философии, биоэтики и права с курсом социологии медицины ВолгГМУ (женщина).

студентка 5 курса ГБОУ СПО «Медицинкий колледж № 1, Волгоград», санитар на подстанции № 7 скорой медицинской помощи г. Волгоград, будущий фельдшер (женщина).

врач общей практики

врачебная трудовая экспертная комиссия

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Комитета по здравоохранению Администрации Волгоградской области «Медицинский колледж № 1, Волгоград»

женщина с опытом работы и с высшим образованием женщина с опытом работы и средним образованием женщина молодой человек с высшим образованием женщина молодой человек со средним образованием здравоохранение

монитор - заведующая кафедрой философии, биоэтики и права с курсом социологии медицины, доктор философских наук, доктор юридических наук, заслуженный деятель наук, профессор, (женщина).

Министерство юстиции России

Министерство образования и науки Российской Федерации

мужчина с опытом работы и высшим образованием

мужчина с опытом работы и средним образованием

мужчина молодой человек с высшим образованием

мужчина молодой человек со средним образованием

общие компетенции

обязательное медицинское страхование

основная профессиональная образовательная программа начального профессионального образования

основная профессиональная образовательная программа

ПК

пмсп

РФ

смп

ТФОМС

УК РФ

ФАЛ

ФБ

ФГОС НПО

ФГОС спо

ФК

ФМ

ФО

ФС

ФФ

ФЦ

цовп

ЦРБ

медицинского

среднего профессионального образования

профессиональные компетенции

первичная медико-санитарная помощь

Россиская Федерация

скорая медицинская помощь

территориальный фонд обязательного здравоохранения

уголовный кодекс Российской Федерации фельдшерско-акушерский пункт

фельдшер ФАП Бахтияровский Ленинского района (женщина).

Федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования

фельдшер, заведующая ФАП пос. Коммунар, Ленинского района (женщина).

фельдшер, заведующая ФАП Малочапурниковский Светлоярского района (женщина).

фельшер оргметодкабинета, Ленинский район (женщина).

фельдшер ФАП Сатуровский, Новоаннинского района Волгоградской области (женщина).

фельдшер ФАП Фрунзенский Среднеахтубинский район (женщина).

фельдшер, заведующая ФАП Царевский Ленинский район (женщина).

центр общеврачебной практики

центральная районная больница

Анкета

«Изучение удовлетворённости населения медицинской помощью, оказываемой фельдшером»

Уважаемый респондент! Просом Вас принять участие в социологическом исследовании. Опрос анонимный.

1. Пользовались л» Вы услугами фельдшера?

□ ДА □ НЕТ □ ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

2. Есть ли в Вашем населённом пункте ФАП (фельдшерско-акушерский пункт)

□ ДА □НЕТ □ ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

3. Как Вы считаете, в Вашем населённом пункте лучше иметь семейного врача или фельдшера для оказания медицинской помощи?

ФЕЛЬДШЕРА □ ВРАЧА ДИ ТОГО, И ДРУГОГО

4. Если фельдшер оказывал Вам медицинскую помощь, остались ли Вы довольны?

□ ДА, ПОЛНОСТЬЮ □ СКОРЕЕ ДА ОжОРЕЕ НЕТ

□ НЕТ □ ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

5.Как Вы считаете, кто лучше справляется с обязанностями фельдшера?

□ МУЖЧИНА или □ЖЕНЩИНА

□ ЧЕЛОВЕК С ОПЫТОМ РАБОТЫ или □ МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК

□ ЧЕЛОВЕК С ВЫСШИМ или (—1 ЧЕЛОВЕК СО СРЕДНИМ МЕДИЦИНСКИМ ОБРАЗОВАНИЕМ МЕДИЦИНСКИМ (ФЕЛЬДШЕРСКИМ)

ОБРАЗОВАНИЕМ □ ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

6. Когда Вы болеете, Вы обращаетесь

□ ВРАЧУ □ К ФЕЛЬДШЕРУ □ СНАЧАЛА К ФЕЛЬДШЕРУ, А ЕСЛИ ОН НАПРАВИТ, ТО К ВРАЧУ

7. Хотели ли Вы, чтобы Ваши дети или кто-то из детей работал фельдшером?

□ ДА □ НЕТ □ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

□ ДРУГОЕ (НАПИШИТЕ)_

8. В Министерстве здравоохранения и социального развития РФ обсуждалось предложение о закрытии ФАПов. Как Вы относитесь к этому предложению?

ФАПы НЕ НУЖНЫ, НУЖНЫ СЕМЕЙНЫЕ ВРАЧИ ФАПы НУЖНЫ, НО ТОЛЬКО В ОТДАЛЁННЫХ РАЙОНАХ ФАПы НУЖНЫ, ЕСЛИ УКОМПЛЕКТОВАНЫ ХОРОШИМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ ФАПы ДЛЯ СЕЛЬСКИХ ЖИТЕЛЕЙ НУЖНЕЕ, ЧЕМ АМБУЛАТОРИИ КОЛИЧЕСТВО ФАПов НУЖНО УВЕЛИЧИТЬ МЕНЯ ЭТА ПРОБЛЕМА НЕ ИНТЕРЕСУЕТ ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

9. Сообщите некоторые сведения о себе.

пол: □ МУЖСКОЙ П ЖЕНСКИЙ

возраст: □ 18-24 □ 25-39 Ы40-54 Ц55 И СТАРШЕ

семейное положение: □ СОСТОЮ В БРАКЕ □РАЗВЕДЁН □ХОЛОСТ наличие детей:

□ НЕТ ДЕТЕЙ □ 1 РЕБЁНОК □ 2 РЕБЁНКА □ 3 РЕБЁНКА □ БОЛЬШЕ 3-Х социальное положение: □ ИМЕЮ ПОСТОЯНУЮ РАБОТУ □ ИМЕЮ ВРЕМЕННЫЙ ЗАРАБОТОК □ БЕЗРАБОТНЫЙ □ПЕНСИОНЕР

Спасибо за сотрудничество!

Интервью экспертов

Уваэ1саемый(ая) коллега!

Просим Вас ответить па предлагаемые вопросы. Ваши ответы помогут лучше узнать проблемы фельдшеров нашей области и помочь в их решении.

1. Считаете ли Вы, что последние реформы в здравоохранении повлияли на работу фельдшеров

□ положительно

□ скорее, положительно

□ скорее, отрицательно

□ отрицательно

□ никак не повлияли

□ затрудняюсь ответить

2. Какие проблемы, по Вашему мнению, в первую очередь надо решать, чтобы улучшить работу фельдшеров (отметьте места с 1-го по 7-е)

□ материальные проблемы самих фельдшеров

□ оснащение и ремонт ФАПов

□ проблему транспорта для фельдшеров

□ проблему аптечных пунктов на селе

□ проблему взаимоотношения с врачами ЦРБ

□ проблему отношения с ТФОМС

□ пересмотр стандартов фельдшерской помощи

□ другое (напишите)

3. Что Вы считаете самым трудным в своей работе

□ ненормированный рабочий день

□ отсутствие условий оказания качественной помощи (оборудование ФАПов и т.п.)

□ низкую заработную плату

□ невнимательное отношение со стороны органов здравоохранения

□ неправомерное ограничение прав фельдшера при оказании медицинской помощи

□ равнодушное отношение врачей ЦРБ

□ несоблюдение пациентами рекомендаций фельдшера

□ отсутствие или недостаток средств связи и транспорта

□ другое (напишите)

4. Считаете ли Вы, что число ФАПов надо

□ сократить

□ увеличить

□ оставить прежним

□ затрудняюсь ответить

5. Если бы можно было «начать жизнь заново», Вы бы пошли снова работать фельдшером?

□ да, безусловно

□ скорее, да, чем нет

□ скорее нет, чем да

□ никогда

□ затрудняюсь ответить

6. Хотели бы Вы, чтоб Ваши дети стали фельдшерами?

□ да, безусловно

□ скорее, да, чем нет

□ скорее нет, чем да

□ никогда

□ затрудняюсь ответить

7. Кто, по Вашему мнению, больше всего заинтересован в развитии фельдшерского дела в России? (можно отметить только один пункт)

□ сельские жители

□ сами фельдшеры

□ врачи

□ местные администрации

□ региональные органы здравоохранения

□ затрудняюсь ответить

□ другое (напишите)

8. По Вашему мнению, в дальнейшем фельдшерская служба в России будет

□ развиваться

□ не изменится

□ будет ухудшаться

□ затрудняюсь ответить

Сообщите, пожалуйста, некоторые сведения о себе (нужное почерпнуть)

Пол:

м

ж

Возраст:

Семейное положение:

от 20 до 30 от 31 до 40 от 41 до 55 старше 55

замужем/женат разведен(а) незамужем/неженат вдова/вдовец

Наличие детей:

нет 1 ребенок 2 ребенка 3 ребенка больше 3-х детей

Средний доход семьи на 1 чел/мес: (напишите)_

Стаж работы (общий):

до 5 лет от 5 до 10 лет от 10 до 20 лет больше 20 лет

Стаж работы фельдшером:

до 5 лет от 5 до 10 лет от 10 до 20 лет больше 20 лет

Срок проживания в данном районе:

до 5 лет от 5 до 10 лет от 10 до 20 лет больше 20 лет

Мы были бы очень признательны, если бы Вы сообщили размер своей зарплаты за последний месяц, но можете не отвечать на этот вопрос

Большое спасибо за помощь!