Представления о собственном отцовстве у мужчин и факторы, их обусловливающие тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.01, кандидат психологических наук Левченко, Анна Викторовна

• Левченко, Анна Викторовна
• кандидат психологических наук
• 2009

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Левченко, Анна Викторовна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. ИССЛЕДОВАНИЕ ОТЦОВСТВА В ПСИХОЛОГИИ.

1.1. Социально-исторический аспект трансформации института отцовства.

1.2. Понятие об отцовстве и исследования личностных аспектов отцовства.

1.3. Представление об отцовстве: анализ понятия и исследования.

1.4. Факторы, определяющие отцовство и представление о нем.

ГЛАВА 2. ФАКТОРЫ, ОБУСЛОВЛИВАЮЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

ОБ ОТЦОВСТВЕ.

2.1. Межпоколенная трансляция жизненных сценариев и образ отца.

2.2. Отсутствие отца в семейной структуре как детерминанта представлений об отцовстве.

2.3. Особенности представлений об идеальном отце.

2.4. Приоритетность семейных ценностей как условие реализации отцовства.

2.5. Период ожидания и рождения ребенка как детерминанта представлений о собственном отцовстве.

ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СОБСТВЕННОМ ОТЦОВСТВЕ У МУЖЧИН И ФАКТОРОВ, ИХ ОБУСЛОВЛИВАЮЩИХ.

3.1. Характеристика выборки.

3.2. Методы и процедура исследования.

3.3. Представления мужчин о себе как об отце и их обусловленность объективными факторами.

3.4. Исследование субъективных факторов представлений об отцовстве.

3.4.1. Образ собственного отца у мужчин.

3.4.2. Характеристика образа идеального отца.

3.4.3. Характеристика иерархии семейных ценностей мужчин.

3.4.4. Взаимосвязи между субъективными факторами.

3.5. Представления мужчин о себе как об отце и их обусловленность субъективными факторами.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Представления о собственном отцовстве у мужчин и факторы, их обусловливающие»

Актуальность. Проблемы родительства отражают кризисное состояние современной семьи. Увеличение числа разводов и неполных семей, малодетность семьи, феминизация и, как следствие, изменение роли отца, а также, с одной стороны, утрата значимости отцовства как такового, нереализованность собственного отцовства, с другой стороны, появление новых ценностей и новых возможностей для личностной реализации в выполнении отцовской роли - это неполный круг проблем, требующий внимания психологов-практиков и исследователей.

Изучение родительства в психологии связано с различными аспектами его проявления. Прежде всего, это влияние, которое оказывают родители на становление личности ребенка. Но есть и другой аспект - значение родительства для личности самих родителей, как матери, так и отца. Традиционно для мужчины личностное развитие фокусировалось на его профессиональной сфере, вместе с тем, полная реализация возможна при гармоничном сочетании его профессиональных достижений и состоятельности как мужа и отца. И если проблемы материнства достаточно разработаны (Н.В. Самоукина, Е.Г. Смирнова, Г.Г. Филиппова, Т.К. Хозяинова и др.). то проблемы отцовства значительно реже исследуются психологами. При этом многочисленные исследования родительства разрознены, нет единого концептуального подхода (Р.В. Овчарова).

В определениях, даваемых отцовству, также нет единства мнений, чаще присутствует критерий кровного родства, который отражает биологическую сторону отцовства. Ю.В. Борисенко определяет отцовство через проявление личностно-смысловой сферы мужчины, дополняя выполняемыми в семье специфическими для мужчины функциями. К. Кенфилд, фокусируясь на содержательно-нравственной стороне отношений отца с ребенком, наделяет отцовство такими обязательными компонентами как забота, участие, постоянство, осведомленность.

Что касается исследований отцовства, то чаще оно рассматривается с точки зрения социально-психологического подхода как социокультурный феномен. Многими исследователями подтверждается вывод о том, что ролевые функции отцовства меняются в зависимости от особенностей семейного уклада, принятого в обществе (В.И. Дружинин,

И.С. Кон и др.). Отцовство рассматривается и как часть личностной сферы мужчины. Д.С.

Акивис считает, что только в соприкосновении с ребенком полностью созревают мужские черты личности - потребность и способность защищать, принимать на" себя ответственность, энергия, душевная сила. Если у женщины материнская любовь 4 проявляется благодаря «первичной материнской заботе», то у мужчин забота о ребенке преобразуется в продукт родительской любви. Переживание отцовской любви ведет к развитию таких качеств, как исполнительность и ответственность, а также отцовство положительно влияет на самооценку и самореализацию хмужчины (JI.B. Богатырева, J1.A. Коростылева и др.).

Указанные трансформации являются показателями развития личности мужчины, его зрелости. Вместе с тем, к таким изменениям в большей степени будет готов мужчина, у которого сложились представления о том, каким должен быть отец как таковой, и как он сам готов реализовывать собственное отцовство. Таким образом, исследование представлений о собственном отцовстве у мужчин является актуальным для реализации ими данной роли и последующего их личностного развития.

Вместе с тем важно знать, как складывается представление о собственном отцовстве, какими факторами определяется содержательная сторона изучаемого феномена. Но детерминанты и факюры, влияющие на формирование представлений об отцовстве, остаются без внимания исследователей. Даже такие очевидные объективные факторы, как пример собственного отца, уже имеющийся опыт собственного родительства будут по-разному сказываться на смысле и содержании собственного отцовства. Также не исследовано влияние таких внутренних, субъективных факторов, как отношения с собственным отцом, позитивный и негативный эталон отца, система ценностей индивида, в том числе семейных ценностей и др. Поэтому в исследовании была поставлена цель: изучить особенности представлений о собственном отцовстве у мужчин и обусловленность этих представлений объективными и субъективными факторами.

Объект исследования: отцовство.

Предмет исследования: представления о собственном отцовстве у мужчин и факторы, их обусловливающие.

Гипотезы исследования:

1) представление о собственном отцовстве имеет выраженную специфику, обусловленную объективными факторами: полная или неполная родительская семья, наличие или отсутствие ребенка у мужчины; и субъективными факторами: образ своего отца, образ идеального отца, иерархия семейных ценностей;

2) объективный фактор «наличие/отсутствие собственных детей» в большей степени обусловливает представления мужчины о собственном отцовстве по сравнению с фактором «полная/неполная родительская семья»;

3) степень обусловленности представлений о собственном отцовстве субъективными факторами будет иметь разную выраженность: мужчины чаще 5 ориентируются на собственную систему семейных ценностей, по сравнению с образами своего и идеального отца.

Для достижения цели исследования и проверки гипотез были поставлены следующие задачи.

Теоретические:

1) анализ понятий «отцовство», «представление об отцовстве» на основе имеющихся в психологической литературе данных;

2) изучение содержательных характеристик (функций и компонентов), входящих в представления мужчин о себе как об отце;

3) выявление факторов, обусловливающих представления мужчин о собственном отцовстве.

Методические и эмпирические:

1) формирование выборки, соответствующей целям исследования;

2) подбор и апробирование методик, позволяющих исследовать особенности представлений о собственном отцовстве и факторы, их обусловливающие;

3) проведение диагностики, количественного и качественного анализа данных;

4) интерпретация полученных результатов и формулирование выводов.

Теоретико-методологической базой исследования послужили:

- принципы системности (Б.Г. Ананьев, Б.Ф. Ломов и др.), развития (ЛИ. Анцыферова, А.В. Петровский и др.), взаимодействия внешних и внутренних условий, объективных отношений, в которые включается человек (К.А. Абульханова, Л.И. Анцыферова, С.Л. Рубинштейн и др.);

- современные концепции семейных отношений и родительства (А.И. Антонов, В.Н. Дружинин, Р.В. Овчарова, и др.), концепции межпоколенной трансляции стиля жизни (Э. Берн, М. Боуэн, Э. Шеффер);

- теоретико-эмпирические исследования отцовства (Л.В. Богатырева, Ю.В. Борисенко, К. Кенфилд, И.С. Кон, Т.С. Кудрявцева и др.).

Этапы исследования.

Исследование проводилось в три этапа. На первом этапе (2005-2006 гг.): изучение научной литературы по проблеме исследования, выбор объекта и предмета исследования, формулирование основных гипотез исследования, подбор соответствующих методов и методик исследования.

На втором этапе (2006-2007 гг.) решались задачи: разработка схемы эмпирического исследования, проведение пилотажных исследований, разработка, апробация и корректировка диагностического комплекса, исследующего представления об отцовстве, сбор эмпирических данных.

На третьем обобщающем этапе (2008-2009 гг.) производилась систематизация и обработка эмпирических данных, статистический анализ полученных результатов, определение взаимосвязи особенностей представлений о собственном отцовстве с факторами: полная (неполная) родшельская семья, наличие (отсутствие) ребенка у мужчины, образ своего отца, образ идеального отца, иерархия семейных ценностей. На основании полученных материалов были проанализированы, обобщены и интерпретированы результаты, сформулированы выводы.

В работе использовались следующие методы и методики: 1) метод теоретического анализа; 2) эмпирические методики: метод наблюдения, беседы, а также психодиагностические методики: модифицированная методика К. Кенфилда «Я как отец» [65], биографическая анкета, модифицированный опросник «Подросток оценивает родителя» Л.И. Вассермана [32], метод незаконченных предложений, методика «Представления об идеальном родителе» Р.В. Овчаровой [107], проективная методика «Расстановка манекенов», разработанная С.И. Воронкиной и А.В. Левченко, опросник «Ролевые ожидания и притязания в браке» А.Н. Волковой и Т.М. Трапезниковой [35, 112]; 3) методы количественной обработки данных: анализ средних значений, корреляционный анализ, вычисление значимости различий. Данные обрабатывались с помощью статистической компьютерной программы Statistica 6.0.

Надёжность и достоверность определяется соответствием целей и задач исследования основным теоретическим положениям; использованием количественных и качественных диагностических процедур; согласованностью результатов, полученных качественными и количественными методиками; применением статистических методов обработки полученных данных; согласованностью результатов эмпирического исследования и теоретических положений работы.

Характеристика выборки. Выборка состоит из юношей и мужчин. Объём выборки составил 129 человек в возрасте от 17 до 35 лет. Из них:

38 респондентов, воспитанных в полной родительской семье (с отцами), имеют собственных детей;

59 респондентов, воспитанных в полной родительской семье (с отцами), не имеющие собственных детей на момент исследования;

32 респондентов воспитанных в неполной родительской семье (без отцов), не имеющие собственных детей на момент исследования.

Научная новизна и теоретическая значимость исследования заключаются в следующем.

Теоретически обоснована целесообразность рассмотрения комплексного влияния факторов, объективных и субъективных, на представления мужчин о собственном отцовстве. К объективным факторам отнесены: наличие или отсутствие отца в родительской семье, наличие или отсутствие ребенка у мужчины, стереотипы, существующие в обществе и транслируехмые в средствах массовой информации. К субъективным факторам отнесены: образ собственного отца, образ идеального отца, иерархия семейных ценностей.

Предлагается рассматривать представления о собственном отцовстве у мужчины как образ выполнения им функций отца - защитной, ментальной, презентативной, социализирующей (И.С. Кон), при реализации которых проявляются такие компоненты отцовства, как «участие», «постоянство», «осведомленность», «забота» (К. Кенфилд).

Предлагается комплекс методических процедур для диагностики представлений мужчин о себе как об отце, содержащий модифицированные для целей исследования методы и методики, а именно: методику К. Кенфилда «Я как отец», метод незаконченных предложений, опросник «Подросток оценивает родителя» Л.И. Вассермана, а также опросник А.Н. Волковой и Т.М. Трапезниковой для определения иерархии семейных ценностей, опросник «Представления об идеальном родителе» Р.В. Овчаровой, биографическую анкету, проективный метод «Расстановка манекенов», разработанный в соавторстве с С.И. Воронкиной.

Впервые описана связь компонентов «участие», «постоянство», «осведомленность», «забота», входящих в представления о себе как об отце, с факторами: полная/неполная родительская семья; наличие/отсутствие у мужчины собственного ребенка; образ собственного отца; образ идеального отца; иерархия семейных ценностей.

Установлено, что в представлениях о собственном отцовстве наиболее выраженным у мужчин является компонент «осведомленность», наименее - компонент «забота», который еще в меньшей степени представлен у мужчин без детей.

Выявлено, что мужчины-отцы считают себя более заботливыми, постоянными, осведомленными, но при этом компонент «участие» выражен у них ниже, чем у мужчин, не имеющих детей.

Дана характеристика субъективных факторов (образ собственного отца, образ идеального отца, иерархия семейных ценностей), а также исследованы их дифференцированные особенности, проявленные в группах респондентов «полная семья, с детьми», «полная семья, без детей», «неполная семья, без детей».

Определены особенности обусловленности представлений о собственном отцовстве субъективными факторами. У всех опрошенных мужчин компоненты представлений о собственном отцовстве «участие», «осведомленность», «забота» связаны со многими семейными ценностями. Компоненты «участие» и «забота» обусловлены характеристиками позитивного интереса образа отца, а «постоянство» - его последовательностью. Из идеала отца только когнитивная составляющая связана с «постоянством» и «заботой» в представлении мужчины о себе как об отце. В каждой группе респондентов выявлены особенности представлений о собственном отцовстве, обусловленные субъективными факторами.

Практическая значимость исследования состоит в возможности использования результатов исследования в консультативной и психотерапевтической работе с семьей, при построении программ сопровождения родительства, тренингов, ориентированных на формирование психологической готовности к родительству. Эмпирические данные могут быть использованы отцами для повышения психологической и педагогической компетентности, а также для определения адекватности собственных представлений об отцовстве. Выводы теоретической и эмпирической части диссертационного исследования можно использовать при разработке учебных курсов по психологии семьи, психологии развития, психологии родительства, тендерной психологии для студентов, магистрантов и аспирантов психологических факультетов, отделений социальной работы, повышения квалификации психологов, педагогов, социологов, социальных работников. На основе результатов также могут быть разработаны методические рекомендации для студентов и преподавателей по подготовке к лекционным и практическим занятиям, организации самостоятельной работы студентов, по подготовке к курсовому и дипломному проектированию, а также для повышения квалификации психологов, специализирующихся в области семейной психологии и психологии детско-родительских отношений. Практическую диагностическую ценность имеет комплекс методов изучения представлений об отцовстве, в том числе разработанный в соавторстве с Воронкиной С.И. проективный метод «Расстановка манекенов», который может применяться в научных исследованиях и практических целях. Проведена апробация анкеты «Я как отец» К. Кенфилда на выборке российских мужчин.

Положения, выносимые на защиту:

1. Представления о собственном отцовстве у мужчин, включающие компоненты «участие», «постоянство», «осведомленность», «забота», обусловлены следующими факторами: объективными - наличие или отсутствие отца в родительской семье мужчины, наличие или отсутствие собственного ребенка у него; а также субъективными - образ 9 своего отца, образ идеального отца, иерархия семейных ценностей.

2. Компоненты представлений об отцовстве у мужчин выражены в разной степени. Наиболее выраженной является «осведомленность» как знание о потребностях, возможностях ребенка и событиях в его жизни. Менее всего в представлениях присутствует компонент «забота» как умение и готовность выразить ребенку свое позитивное отношение и поддержку.

3. Обусловленность представлений о собственном отцовстве объективными факторами заключается в следующем:

- фактор «полная/неполная семья» обусловливает различия в представлениях о собственном отцовстве только по компоненту «постоянство», который в большей степени выражен у мужчин из полных семей;

- фактор «наличие/отсутствие собственных детей» обусловливает различия в представлениях о собственном отцовстве по всем компонентам: мужчины с детьми считают себя более заботливыми, постоянными, осведомленными, но при этом компонент «участие» выражен у них ниже, чем у мужчин, не имеющих детей.

4. Субъективные факторы, обусловливающие представления об отцовстве, характеризуются следующим:

- образ своего отца у мужчин всей выборки характеризуется преимущественно как гармоничный. Вместе с тем, у мужчин из группы «неполная семья» отмечается тенденция к более негативной оценке своего отца;

- в образе идеального отца у всех мужчин эмоциональная составляющая представлена меньше, чем когнитивная и поведенческая. При этом в целом идеал отца более позитивен в группе мужчин с детьми, у которых когнитивная составляющая представлена более идеализированной. У мужчин, выросших без отцов, идеал по всем трем составляющим выглядит менее идеализированным и безупречным;

- родительство как семейная ценность для всех респондентов, независимо от их групповой принадлежности, находится по значимости на втором месте после собственной социальной активности.

5. Обусловленность представлений о собственном отцовстве у мужчин субъективными факторами заключается в следующем:

- общим для всех респондентов является обусловленность их представлений о собственном отцовстве системой семейных ценностей и отсутствием ориентаций на образ идеального отца;

- в группе «полная семья, без детей» все компоненты, входящие в представления о себе как об отце, связаны с образом своего отца, у которого выражены эмоциональная

10 близость, позитивный интерес, отсутствие враждебности и непоследовательности. В группе «неполная семья, без детей» лишь «постоянство» обусловлено последовательностью своего отца, а «забота» - семейными ценностями. Группа «полная семья, с детьми» в собственных представлениях ориентируется только на собственную систему ценностей.

Апробация работы.

Основные положения и результаты диссертационного исследования докладывались и обсуждались на научно-практических конференциях и семинарах: научно-практических конференциях факультета управления КубГУ «Человек, сообщество, управление: взгляд молодого исследователя» (Краснодар, 2005, 2006, 2007, 2008), III Всероссийской научно-практической конференции «Личность и бытие: субъектный подход» (Краснодар, 2005), региональных научно-практических конференциях «Социальная сфера Кубани: экономические и социально-психологические аспекты развития» (ИЭиУМиСС, Краснодар, 2006, 2007, 2008), XI Всероссийской научно-практической конференции «Образование в России: медицинские, педагогические, психологические, экологические аспекты» (Калуга, 2007), IV Всероссийском съезде РПО «Психология - будущему России» (Ростов, 2007), Межвузовской научно-практической конференции «Молодежь — Краснодарскому краю» (ИЭиУМиСС, Краснодар, 2007), Всероссийском научно-практическом семинаре «Противоречия, конфликты, кризисы личности: субъектно-бытийный подход» (Краснодар, 2007), Международной научно-практической конференции «Мужское и мужественное в современной культуре» (Санкт-Петербург, 2009), Всероссийской научно-практической конференции «Ребенок в системе семейных отношений» (Краснодар, 2009).

На основании полученных результатов разработан и реализуется курс «Психологическая готовность к родительству» в рамках учебной дисциплины «Спецтренинги и супервизии» (ИЭиУМиСС). Выводы, полученные в ходе диссертационного исследования, используются при осуществлении консультирования детско-родительских отношений, сопровождения родительства в психологических центрах «А-Реал», «ДНК».

Теоретические положения и результаты исследования излагались на методологических семинарах и заседаниях кафедр психологии личности и общей психологии КубГУ, социальной психологии Института экономики и управления МиСС с 2005 по 2009 гг.

По теме диссертационного исследования опубликовано 20 научных работ, 3 из которых опубликованы в изданиях списка ВАК.

Структура и объём диссертации. Работа состоит из введения, трёх глав, заключения, списка литературы из 214 источников, из которых 22 на иностранном языке, и приложения. В текст диссертации включены рисунки и таблицы.

Заключение диссертации по теме «Общая психология, психология личности, история психологии», Левченко, Анна Викторовна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Основные итоги исследования следующие.

1. Установлено, что представления о собственном отцовстве у мужчин обусловлены следующими факторами: объективными - наличия или отсутствия отца в родительской семье мужчины (полная или неполная семья), наличие или отсутствие собственного ребенка у него, а также субъективными - образ своего отца, образ идеального отца, иерархия семейных ценностей.

2. В целом у всех опрошенных респондентов в представлениях о собственном отцовстве все компоненты «участие», «постоянство», «осведомленность», «забота» находятся в диапазоне средних значений. При этом наиболее выраженной является «осведомленность», т.е. знание о потребностях, возможностях ребенка, о событиях в его жизни. Менее всего в представлениях присутствует компонент «забота» - способность выразить ребенку свое позитивное отношение, принятие, любовь, готовность выслушать, приободрить, проявить неравнодушие к детским проблемам.

3. Выявлены следующие особенности обусловленности представлений о собственном отцовстве объективными факторами:

- у респондентов, воспитанных как в полной, так и в неполной семье, в представлениях о собственном отцовстве компоненты «участие», «осведомленность», «забота» выражены одинаково, в пределах средних значений. Различие касается только одного компонента - «постоянство», который в большей степени выражен у мужчин из полных семей;

- все компоненты отцовства при сравнении мужчин-отцов и мужчин без детей различаются: отцы считают себя более заботливыми, постоянными, осведомленными, но при этом компонент «участие» выражен у них ниже, чем у мужчин, не имеющих детей.

4. Дана характеристика субъективных факторов (образ собственного отца, идеальный образ отца, иерархия семейных ценностей) в целом по выборке и в различных группах респондентов.

Для выборки в целом характерно:

- образ своего отца у мужчин всей выборки характеризуется преимущественно как гармоничный, т.е. проявляющий позитивный интерес, эмоционально близкий, справедливый, демократичный, доброжелательный. Но вместе с тем, встречаются описания отца как враждебного, непоследовательного и эмоционально отстраненного;

- в образе идеального отца у всех мужчин преобладающими являются когнитивная и поведенческая составляющие, эмоциональная компонента выражена

149 значительно меньше. Идеальный отец представляется как понимающий, знающий ребенка и сотрудничающий с ним, но вместе с тем, «скупой» на проявление доброты, радости, любви;

- сравнительный анализ иерархии семейных ценностей показал: родительство как семейная ценность для всех респондентов находится только на втором месте после собственной социальной активности, но является более важным, чем личностная идентификация с супругой, занимающая третье место. В то же время от супруги они ждут исполнения ее материнской функции после эмоционально-психотерапевтической поддержки и реализации функции внешней привлекательности.

Сравнительная характеристика групп:

- наиболее гармоничный образ собственного отца в группе мужчин из полных семей без детей. Также скорее гармоничен образ отца у мужчин из полных семей с детьми и у мужчин из неполных семей без детей, однако, по мнению сыновей, отцам недоставало эмоциональной близости, последовательности и позитивного интереса, а иногда они проявляли враждебность и критичность. Вместе с тем, выраженность этих негативных черт несколько выше у группы из неполных семей без детей;

- образ идеального отца более позитивен в группе имеющих детей. При этом более совершенными представляются черты когнитивного компонента, что достоверно отличает эту группу от группы мужчин без детей. В меньшей степени идеализируется поведенческий компонент, а качества эмоционального компонента представляются еще более несовершенными. У мужчин, выросших без отцов и не имеющих своих детей, идеальный образ отца по всем трем составляющим отличается наибольшей реалистичностью, т.е. он выглядит не столь идеализированным и безупречным;

- в иерархии семейных ценностей родительская функция у мужчин каждой группы занимает второе место, уступая собственной социальной активности. Вместе с тем, что касается супруги, то только в группе мужчин, имеющих детей, доминирует ожидание исполнения ею материнских обязанностей по сравнению с его собственным участием в уходе за ребенком, его воспитании. Это нашло отражение в снижении значимости для этой группы мужчин компонента «участие» в представлениях о собственном отцовстве.

Рассматривая связи между субъективными факторами, было обнаружено, что для современных мужчин зачастую отец не является примером, о чем свидетельствует отсутствие корреляций между показателями его образа и идеала отца. Только у мужчин из полных семей без детей обнаружена связь образа отца и идеала: чем менее враждебен и директивен отец, чем больше проявляет близости и позитивного интереса, тем больше это определяет когнитивную составляющую идеала. Только в этой группе близость с отцом и

150 отсутствие у него враждебности определяет ценность родительской функции мужчины. Также только в группе мужчин с собственными детьми родительская функция связана с когнитивной составляющей идеала отца. Интересная связь образа отца с родительской функцией получена в группе респондентов из неполных семей без детей, готовых реализовывать родительско-воспитательную функцию, несмотря на представление о своем отце, который не избегает контактов, но чрезмерно критичен и директивен.

5. Выявлены следующие особенности обусловленности представлений о собственном отцовстве субъективными факторами: -в целом у всех опрошенных мужчин такие компоненты представлений о собственном отцовстве как «участие», «осведомленность», «забота» связаны со многими семейными ценностями. Компоненты «участие» и «забота» обусловлены такими характеристиками образа отца как его позитивный интерес, а «постоянство» - его последовательностью. Из идеала отца лишь когнитивная составляющая связана с «постоянством» и «заботой» в представлении мужчины о себе как об отце.

Представления об отцовстве у мужчин из каждой группы обусловлены, в основном, собственной системой семейных ценностей, за исключением группы респондентов из неполных семей без детей, где только компонент «забота» связан с двумя ценностями. Характерно, что ни одна из групп респондентов не ориентируется в представлениях о собственном отцовстве на образ идеального отца.

Кроме того, в группе «полная семья, с детьми» - ориентация только на ценности, и полностью отсутствует обусловленность представлений о собственном отцовстве образом своего отца и идеалом. Образ отца в наибольшей степени обусловливает представления о себе как об отце в группе «полная семья, без детей»: все четыре компонента связаны с отцовской близостью, позитивным интересом, отсутствием враждебности и непоследовательности. Отличительной особенностью группы «неполная семья, без детей» является отсутствие связей компонентов «осведомленность» и «участие» с какими-либо субъективными факторами. Лишь «постоянство» обусловлено последовательностью своего отца.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Левченко, Анна Викторовна, 2009 год

1. Абульханова-Славская К.А. Развитие личности в процессе жизнедеятельности // Психология формирования и развития личности. - М., 1981. - С. 19-44.

2. Акивис Д.С. Отцовская любовь. М.: Профиздат, 1989. - 184 с.

3. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. В 2-х т. - М., 1980.

4. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб., 2001.

5. Андреева Т.В. Социальная психология семьи. СПб., 2006.

6. Анцыферова Л.И. К психологии личности как развивающейся системе // Психология формирования и развития личности. М., 1982. - С. 3-18.

7. Анцыферова Л.И. Методологические проблемы психологии развития // Принцип развития в психологии. М., 1978

8. Алёшина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.М. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений / МГУ им. М.В. Ломоносова. М, 1987.

9. Асадуллина Ф.Г., Малюгин Д.В. Ценностные ориентации мужчин и женщин как факторы морального выбора // Психологический журнал. 2008. - Т. 29. - № 6. - С. 48-55.

10. Бандура А. Теория социального научения. СПб, 2000.

11. Беляева М.А. Мужчина в современной семье: балласт или баланс отношений // Мужское и мужественное в современной культуре: Научные доклады и сообщения / отв. ред. Н.Х. Орлова. СПб., 2009. - С. 69-72.

12. Бендас Т.В. Тендерная психология. СПб.: Питер, 2008. - 431 с.

13. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих отношений; Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы. СПб., 1992. - 400 с.

14. Биосоциальная природа материнства и раннего детства / под ред. А.С. Батуева. -СПб., 2007. 374 с.

15. Богатырёва Л.В. Роль семьи в жизни отца // Человек. Сообщество. Управление: взгляд молодых исследователей: матер, межвуз. науч.-практ. конф. студентов и аспирантов (28 апреля 2005 г.). Краснодар, 2005.

16. Бодалев А.А, Столин В.В. Общая психодиагностика. СПб., 2002.

17. Бойко В.В. Ты стал отцом. М., 1977. - 95 с.

18. Болен Д.Ш. Боги в каждом мужчине. Архетипы, управляющие жизнью хмужчин / пер. Е. Мирошниченко. М., 2005.

19. Болен Д.Ш. Богини в каждой женщине. Новая психология женщины. Архетипы богинь / пер. Г. Бахтияровой и О. Бахтиярова. М., 2005.

20. Борисенко Ю.В. Опыт исследования этапов формирования отцовства // Психология в вузе. 2007. - № 1. - С. 27-40.

21. Борисенко Ю.В. Психология отцовства // Журнал практического психолога. 2007. - № I.

22. Боулби Дж. Привязанность / пер. с англ. Н.Г. Григорьевой и Г.В. Бурменской. М., 2003.

23. Боулби Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей / пер. с англ. В.В. Старовойтова. 2-е изд. - М.: Академический Проект, 2004. - 232 с.

24. Боцманова М.Э., Тригер Р.Д. Изучение психологии подростка в лаборатории Д.Б. Эльконина // Вопросы психологии. 2004. - № 1. - С. 120.

25. Бражник Ю.В. Трансформация роли отца в современной культуре // Мужское и мужественное в современной культуре: Научные доклады и сообщения / отв. ред. Н.Х. Орлова. СПб., 2009. - С. 72-74.

26. Бремс К. Полное руководство по детской психотерапии. М., 2002.

27. Брюс Я. Как стать хорошим папой. СПб.: Питер, 2009. - 224 с.

28. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. Записки детского психиатра. М., 1988.

29. Валлон А. Психическое развитие ребенка. СПб., 2001.

30. Васина А.Н. Факторы, влияющие на телесный опыт женщины в послеродовом периоде. Междисциплинарные проблемы психологии телесности: матер, межведомственной науч.-практ. конф. (20-21 октября 2004 г.) / ред.-сост. В.П. Зинченко, Т.С. Леви. -М.: МГУ, 2004.

31. Вассерман Л.И., Горьковая И.А., Ромицына Е.Е. Родители глазами подростка: психологическая диагностика в медико-педагогической практике. СПб., 2004.

32. Вержибок Г.В. От ролевых позиций к тендерной идентичности: предпочтение и выбор // Мужское и мужественное в современной культуре: Научные доклады и сообщения / отв. ред. Н.Х. Орлова. СПб., 2009. - С. 175-179.

33. Винникотт Д.В. Семья и развитие личности. Мать и дитя. Екатеринбург, 2004. -400 с.35