Особенности проявления нормативного кризиса развития женщин в период поздней взрослости тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.13, кандидат психологических наук Скрыль, Варвара Николаевна

• Скрыль, Варвара Николаевна
• кандидат психологических наук
• 2009

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Скрыль, Варвара Николаевна

Введение

Глава 1. Особенности психического развития в период поздней взрослости

1.1. Психологический анализ развития личности в период поздней взрослости.

1.2. Анализ субъектного развития в период поздней 42 взрослости

1.3. Ожидание выхода на пенсию как кризисный период.

1.4. Проблема субъективного благополучия в психологии личности.

Глава 2. Описание методов исследования и характеристика выборки.

Глава 3. Особенности проявления нормативного кризиса развития женщин в период поздней взрослости.

3.1 Особенности личностных характеристик и их динамика в период поздней взрослости.

3.2 Анализ результатов самооценок личностных характеристик.

3.3 Возрастные особенности выраженности субъектных характеристик.

3.4 Анализ результатов самооценок субъектной сферы.

3.5 Субъективное благополучие как оценка степени выраженности симптомов кризиса. 132 Выводы 153 Заключение 156 Литература 157 Приложение

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Особенности проявления нормативного кризиса развития женщин в период поздней взрослости»

Актуальность темы исследования обусловлена недостаточной разработанностью вопросов развития взрослого человека, особенно периода поздней взрослости, являющегося важным звеном в создании целостной картины развития человека, а также недостаточной разработкой проблематики подготовки к выходу из профессиональной деятельности.

В настоящее время постарение населения является общемировой тенденцией. Поздняя взрослость является важным этаном в становлении геронтогенеза. В этот период происходят изменения на всех уровнях организации человека: индивидном (снижение жизнеспособности, рост числа хронических заболеваний), личностном (изменение ролевых и статусных отношений) и субъектном (частичный или полный выход из профессиональной деятельности), что требует мобилизации всех ресурсов человека [Б.Г. Ананьев, 2001; М.Д. Александрова, 1974; Л.И. Анцыферова, 2004; Т.В. Карсаевская, 1978; Г.С. Сухобская, 1999; Н.Ф. Шахматов, 1996; О.В. Краснова, 1996; О.Н. Молчанова, 2006; В.Д. Альперович, 1998; Н.С. Глуханюк, Т.Б. Гершкович, 2003; М.В. Ермолаева, 2002; А.Г. Лидере, 2000; Т.Д. Марцинковская, 2005; E.H. Хрисанфова, 1999; Е.В. Харитонова, 2007; П. Балтес, 1994; Г. Томе, 1978; Г. Крайг, 2000; Я. Стюарт-Гамильтон, 2002; Г. Хойфт, А. Крузе, Г. Радебольд, 2003; D. Bromley, 1966; B.L Neugarten, 1961; R.A. Atchley, 1989; К. Isaksson, G. Johansson, 2000; C.M. Aidwin, 2001; M.E. Lachman, 2001; K.W. Schaie, 2002; P. E. Hartman-Stein, E. S. Potkanowicz, 2003; P. Cappeliez, M. Beaupré, A. Robitaille, 2008 и др.]. Поэтому исследование указанного возрастного периода с учетом целостной психологической структуры человека имеет важное теоретическое и практическое значение.

Важнейшей частью этих изменений является выход из профессии. Полнота социальной реализации пожилых людей в общественной и частной жизни в нашей стране, по данным исследования A.B. Писарева (2005) ниже, в сравнении с их сверстниками в развитых странах. Идея невостребованности, и как следствие - низкого уровня жизни и плохого состояния здоровья - лежит в основе «опекаемого» образа пожилых.

Достижение возраста выхода на пенсию кроме опасения потерять работу, вызывает ряд негативных переживаний, связанных с социальными стереотипами восприятия пожилых людей [Л.И. Анцыферова, 2004; О.В. Краснова, 2004; В.Г. Доброхлеб, 2003 и др.]. Особенностью людей, достигающих пенсионного возраста в настоящее время является то, что это люди, которые начинали свой трудовой путь в советское время, при ином социальном устройстве общества, когда были иные стереотипы восприятия пенсии и старости.

Исследования второй половины XX века показывают, что описание психического развития в пожилом возрасте при помощи дефицитарной модели не является адекватным. Современные авторы всё чаще описывают поздние периоды жизни с учётом пластичности и саморегуляции, выделяют не только потерн, но и приобретения [П. Балтсс, 1994]. В целом, можно говорить об устойчивой смене парадигмы в исследовании старения от компенсаторной модели к модели всевозрастного развития [Б.Г. Ананьев, 2001; Л.И. Анцыферова, 2004; М.Д. Александрова, 1974; О.В. Краснова, 2004; Т.Д. Марцинковская, 2005; П. Балтес, 1994; Г. Томе, 1978 и др.], где развитие взрослого человека представлено взаимосвязями онтогенеза и жизненного пути личности. Исследования этих авторов опровергают типичные для традиционных теорий представления о людях старшего возраста как о пассивных индивидах. Их стали рассматривать как активных людей, ищущих способы справиться с изменяющейся социальной ситуацией [О.В. Краснова, 2006].

Хронологически период поздней взрослости совпадает со временем окончания профессиональной деятельности, так называемым кризисом утраты профессии [Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк, 1997; А.К. Маркова, 1996]. Достижение возраста выхода на пенсию является поворотным моментом жизненного пути личности, «маркерным событием». Но в возрастном плане этапы протекания кризиса мало изучены, недостаточно комплексных исследований, рассматривающих как возрастное, так н субъектное направление развития. В плане изучения фаз адаптации к выходу на пенсию, предпенсионный период выделяется в самостоятельную фазу, в конце которой предполагается обязательный выход на пенсию [В.Д. Шапиро, 1980, 1983; R.A. Atchley, 1993]. У работающих пенсионеров предпенсионная фаза включает стадии предпенсионного и постпенсионного возраста. Экспериментальные исследования работающих учителей - пенсионеров по возрасту - выявили явление «бимодальности», когда ряд личностных факторов, с одной стороны, способствует сохранению удовлетворенности профессией, с другой стороны, усиливает проявление психоэмоциональных признаков дезадаптации [Ф.А. Алексеева, 2002], что указывает на разнонаправленность развития субъекта профессиональной деятельности и личности после достижения регламентированного возраста выхода на пенсию. Вместе с тем известно, что гетерохронность состояний личности и субъекта в поздние периоды жизни уменьшается, увеличивается их взаимосвязь, что усиливает жизнеспособность личности [Б.Г. Ананьев, 2001; М.Д. Александрова, 1974; Н.Х. Александрова, 2000; М.В. Ермолаева, 2002].

Современный субъектный подход к развитию человека обнаруживает противоречивую трактовку становлению субъекта в позднем онтогенезе. Наряду с представлениями о возрастном снижении субъектных проявлений [В.В. Селиванов, 2008] существует точка зрения о стабилизации и возрастном развитии субъекта в период позднего онтогенеза [Л.И. Анцыферова, 2004; М.Д. Александрова, 1974; В.И. Слободчиков, 2000; ЕЛО. Коржова, 2006; И. Скотникова, 2008; М.Е. Lachman, 2001; L. Tomstam, 2000; P. Warr, V. Butcher, M. Callinan 2004; и др.]. Исследование развития личности как субъекта жизнедеятельности в период поздней взрослости приобретает особую актуальность в связи с возможностью разных путей прохождения этого переходного возраста - в частности, минуя неблагоприятное течение возрастного кризиса [Г. Крайг, 2000; К. Поливанова, 2000; X. Томе, 1978; Г. Шихи, 1999; А. Саярь 1999; и. 81аисНг^ег, 8. В1иск, 2001 и др.].

В настоящее время назрела необходимость изучения указанного возрастного периода с учётом целостной психологической структуры человека, согласно концепции Б. Г. Ананьева, как индивида, личности, субъекта познания, общения и труда.

Актуальность темы обусловлена также практическими задачами психологической помощи, связанными с подготовкой к выходу на пенсию и с принятием физиологических изменений, вызванных возрастным развитием.

Цель исследования: изучить особенности проявления возрастного кризиса работающих женщин в период поздней взрослости.

На основе поставленной цели были выделены следующие задачи:

1. Рассмотреть возрастной генезис структуры личностных и субъектных характеристик женщин в период поздней взрослости.

2. Выделить структуру субъективных факторов психологического благополучия женщин в исследуемом возрасте.

3. Выявить симптомы возрастного кризиса и особенности его протекания.

4. Определить различия в структуре личностных и субъектных характеристик в группах женщин с разными типами возрастного развития.

Объект исследования: психическое развитие в период поздней взрослости.

Предмет исследования — особенности проявления возрастного кризиса в период поздней взрослости.

Гипотезы исследования.

1. Особенности возрастного развития в период поздней взрослости и субъективное переживание ожидания выхода на пенсию, способствует формированию психологической симптоматики предпенсионного кризиса.

2. Ряд субъектных (интернальный локус контроля, направленность субъектной активности на внешний мир, позитивная оценка продуктивности прошлого, наличие планов на будущее) и личностных (коммуникативная компетентность, самоконтроль) характеристик могут снижать остроту переживания кризисной ситуации. Эти качества можно рассматривать как ресурсы развития в кризисный период.

Методологическую основу исследования составили: принцип развития, охватывающий весь онтогенез человека [Б.Г. Ананьев, 2001; JI.C. Выготский, 2000; С.Л. Рубинштейн, 1998; Е.Ф. Рыбалко, 2001; Л.И. Анцыферова, 1978 и др.], исследования в области психологии жизненного пути и психобиографический подход к изучению личности [К.А. Абульханова-Славская, 1991; Б.Г. Ананьев, 2001; С.Л. Рубинштейн, 1998; H.A. Логинова, 1978; A.A. Кроник, P.A. Ахмеров, 2003; Е.И. Головаха, 1984; В.Р. Манукян, 2003 и др.], субъектный подход к развитию личности [С.Л. Рубинштнейн, 1998; A.B. Брушлинский; 2003; К.А. Абульханова-Славская, 1995; Л.И. Анцыферова, 2004; Н.Х. Александрова, 2000; Е.Ю. Коржова, 2006; В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев, 2000 и др.].

Достоверность и надежность результатов исследования обеспечена применением научно-обоснованных методов исследования, адекватностью попятийпого аппарата, статистической обработкой данных, сочетанием количественного и качественного анализа.

Основные научные результаты и их новизна.

Поставлена проблема и осуществлено изучение предпенсионного кризиса как явления, вызванного закономерностями возрастного развития и эмоциональным восприятием возрастных и профессиональных изменений. Выделен комплекс субъектно-личностных характеристик, в который входят коммуникативные и регуляторпые свойства личности (интернальный локус контроля, направленность субъектной активности на внешний мир, позитивная оценка продуктивности прошлого, наличие планов на будущее) смягчающие остроту протекания кризиса.

Описапы особенности личностного (нормативность поведения, склонность к чувству вины, ригидность, конформность, высокий самоконтроль поведения) и субъектного (интернальный локус контроля, трапсситуационная направленность на внутренний мир, трансситуационная инертность) развития в период поздней взрослости у женщин. Установлен гетерохронный характер изменений показателей личностной и субъектной сферы.

Теоретическая значимость исследования.

Выделение предпенсионного кризиса в самостоятельный этап развития существенно расширяет сложившиеся представления о кризисе выхода на пенсию. Результаты исследования дополняют понимание общей логики развития женщин в период поздней взрослости.

Практическая значимость исследования

Полученные результаты могут быть использованы в психологической практике для коррекции негативных эмоциональных переживаний, связанных с достижением возраста выхода на пенсию; для разработки индивидуальных стратегий постепенного выхода из профессии; при оказании психологической помощи женщинам, испытывающим трудности в принятии возрастных изменений; в учебном процессе, так как относятся к одному из наименее изученных разделов возрастной психологии — периоду поздней взрослости.

Положения, выносимые на защиту.

1. Возрастной генезис уровпевых показателей личностных и субъектных характеристик женщин в период поздней взрослости носит неравномерный, гегерохронный, разнонаправленный характер.

2. Исходя из того, что период поздней взрослости хронологически расположен между взрослостью и старостью, когда происходят кардинальные изменения на всех уровнях организации человека, он может рассматриваться как критический.

3. Переживание этого периода как кризиса проявляется в снижении уровня субъективного благополучия по отношению к различным аспектам жизнедеятельности. При этом повышение уровневых характеристик субъективного благополучия при продолжении профессиональной деятельности после наступления пенсионного возраста носит временный характер.

4. Существуют личностные и субъектные характеристики, способствующие снижению уровня остроты протекания возрастного кризиса: это коммуникативная компетентность и самоконтроль, интернальность, направленность субъектной активности на внешний мир, положительная оценка продуктивности прошлого и наличие личных и профессиональных планов на будущее.

Апробация результатов исследования Основные положения диссертации были опубликованы в тезисах научно-практической конференции «Социальные технологии: теория и практика» (С-Пб., ИНЖЭКОН, 2003), в материалах научно-практической конференции «Ананьевские чтения - 2003», в материалах научно-практической конференции «Ананьевские чтения - 2004», в материалах научно-практической конференции «Ананьевские чтения - 2005», в материалах международной межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов «Психология XXI века», в вестнике СПбГУ (2007 г).

Заключение диссертации по теме «Психология развития, акмеология», Скрыль, Варвара Николаевна

Выводы.

1. Возрастное развитие женщин в период поздней взрослости проявляется в изменениях уровневых и структурных характеристик показателей отдельных свойств и их отношений и носит неравномерный, гетерохронный характер.

2. Возрастные изменения в развитии личности проявляются в эмоционально-регуляторных характеристиках и коммуникативных свойствах. В микровозрастной динамике от 50 до 59 лет наблюдаются переломные точки в 54 и 57 лет, которые свидетельствуют об изменении направления развития. В структуре личностных характеристик отмечена тенденция к снижению интегрированности с возрастом.

3. Субъектные характеристики в указанный период более стабильны. Для периода поздней взрослости в целом характерен интернальный локус контроля. Возрастные изменения в субъектной сфере проявляются в увеличении интернальности в области здоровья, трансситуационной направленности на внутренний мир и трансситуационной инертности. Согласно типологии субъект-объектных ориентаций в жизненных ситуациях, большинство женщин относятся к смешанным типам, что может свидетельствовать о личностной перестройке и поиске новых способов взаимодействия с ситуацией.

4. Одним из показателей развития в период поздней взрослости является субъективное благополучие, которое в исследуемом диапазоне имеет выраженную динамику. К 54 годам снижаются уровневые характеристики субъективного благополучия по всем факторам, кроме первого, связанного с оценкой своей повседневной активности и способности работать. Далее - в 56 — 57 - лет уровневые характеристики повышаются, а к 58 годам следует повторное снижение. Факторы субъективного благополучия в целом по группе указывают на значимость личностной и профессиональной востребованности в период поздней взрослости.

5. Возраст 54 года можно рассматривать как кризис, который проявляется в снижении адаптационного потенциала, повышении фрустрированности, уровня поведенческого самоконтроля и зависимости от группы в личностных характеристиках; снижении ответственности за значимые события своей жизни, стремлении к привычным жизненным ситуациям, повышении субъективной значимости внешних событий и потере целостного восприятия своей жизни в субъектной сфере. В субъективных оценках в этом возрасте выявлено снижение уровневых характеристик субъективного благополучия, снижение значимости сферы общения и сужение временной перспективы.

6. Развитие кризиса имеет динамику: к 57 годам у работающих женщин напряженность спадает, возрастают показатели эмоциональной устойчивости, повышается интернальность в области здоровья и субъективное благополучие по ряду параметров, связанных с самооценочными компонентами, чувством защищённости и состоянием здоровья. Такое повышение носит временный характер, и к 59 годам снова отмечается рост мотивационной и эмоциональной напряженности, что даёт основание говорить о пролонгированном течении кризиса.

7. Проведенное исследование позволило выделить типологию развития женщин в период поздней взрослости. Первый тип, с низким уровнем выраженности кризисной симптоматики, характеризуется высоким уровнем общей активности. Второй тип, с выраженными кризисными симптомами, связан с развитием себя как субъекта профессиональной деятельности.

8. Исследование факторов развития женщин в период поздней взрослости позволило выявить показатели, способствующие проявлению кризиса: связанное с возрастом снижение трудоспособности, высокая нормативность поведения, ориентация на мнение группы, повышение уровня тревоги и эмоциональной напряженности, отсутствие планов на длительную перспективу, высокая интернальность, направленность субъектной активности на внутренний мир, высокая субъективная значимость профессиональной сферы. Факторами, снижающими остроту проявления кризиса, являются высокий уровень коммуникативной компетентности и самоконтроля, интернальный локус контроля, направленность субъектной активности на внешний мир, трансситуационная интернальность, значимость собственных профессиональных достижений, высокий уровень реализации изначальных жизненных целей, потенциалов и наличие личных и профессиональных планов на будущее.

9. Опираясь на весь изученный материал, можно выделить факторы, которые позволяют прогнозировать степень выраженности симптомов кризиса у работающих женщин в период поздней взрослости: оценки продуктивности прошлого, наличие планов на будущее, эмоциональная устойчивость, нефрустрированность, высокий контроль социального поведения, общительность и интернальность в области достижений.

Заключение

Проведённое исследование согласуется с представлениями современных концепций о непрерывности развития в течение всей жизни. В работе рассмотрены особенности субъектно-личностного развития в период поздней взрослости и микровозрастная динамика этих показателей. Показан гетерохронный характер развития показателей личности и субъекта.

Рассмотрены уровневые характеристики удовлетворённости различными сферами жизни, дана сравнительная характеристика показателей удовлетворённости в группах работающих женщин предпенсионного и пенсионного возраста. Выделены параметры субъективного благополучия и проведён анализ личностных и субъектных характеристик, влияющих на его уровень.

Обосновано и экспериментально подтверждено наличие предпенсионного кризиса, как состояния, вызванного особенностями возрастного развития и его эмоциональной оценкой. Выделены комплексы личностных и субъектных характеристик, способствующих бескризисному развитию.

Результаты проведенного исследования могут использоваться для разработки методов коррекции негативных эмоциональных переживаний, связанных с приближением пенсионного возраста; для разработки индивидуальных стратегий постепенного выхода из профессии; для оказания психологической помощи людям, испытывающим трудности в работе, связанные с возрастными изменениями.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Скрыль, Варвара Николаевна, 2009 год

1. Абульханова-Славская, К. А. Личностная регуляция времени Текст. / К. А. Абульханова-Славская // Психология личности в социалистическом обществе. Личность и её жизненный путь.: сб. науч. тр. / — М.: Наука, 1990. -С. 114- 129.

2. Абульханова-Славская, К. А. Субъект — символ российского самосознания. Текст. / К. А. Абульханова-Славская // Сознание личности в кризисном обществе.: сб. науч. тр. / М.: Инст-т психологии РАН. 1995. - С. 10 - 27.

3. Абульхапова, К. А. Психология и сознание личности. Текст. / К. А. Абульханова. Москва-Воронеж 1999. - 218 с.

4. Абульханова-Славская, К. А. Стратегия жизни. Текст. / К. А. Абульханова-Славская. М., 1991. - 299 с.

5. Александрова, М. Д. Очерки психофизиологии старения. Текст. / М. Д. Александрова. Л.: изд-во ЛГУ. 1965. — 112 с.

6. Александрова, М. Д. Проблемы социальной и психологической геронтологии. Текст. / М. Д. Александрова. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1974. 135 с.

7. Александрова, Н. X. Субъектность на поздних этапах онтогенеза. Текст. / Н. X. Александрова. — Нижний Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 2000.- 123 с.

8. Алексеева, Ф. И. Психологические факторы сохранения адаптированности к профессии у лиц пенсионного возраста (на примере учителя). Текст.: автореф. дис. на соиск. уч. степ. к. психол. н. / Ф. И. Алексеева. СПб., 2002.-28 с.

9. Алферова, М. О. Личностные особенности проживания кризиса середины жизни. Текст. / М. О. Алферова // Мир психологии. 2006. - №3. - С. 124 -131.

10. Альперович, В. Д. Геронтология. Старость: социокультурный портрет. Текст. / В. Д. Альперович. М.: Сова, 1998. - 270 с.

11. Амбрумова, А. Г'. Анализ состояний психологического кризиса и их динамика. Текст. / А. Г. Амбрумова // Психологический журнал. — 1985. -Том 6,-№6.-С. 107- 115.

12. Ананьев, Б. Г. Избранные психологические труды Текст.: в 2 т. / Б. Г. Ананьев. М.: Педагогика, 1980. Т. 1.-230 с.

13. Ананьев, Б. Г. Психологическая структура человека как субъекта. Текст. / Б. Г. Ананьев // Человек и общество. Сборник под ред. Б. Г. Ананьева, В. Я. Ельмеева, Д. А. Керимова. Л.: Изд-во ЛГУ, 1967. - С. 235 - 249.

14. Ананьев, Б. Г. Психология и проблемы человекознания. Текст. / Б. Г. Ананьев. Москва — Воронеж, 1996. — 382 с.

15. Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания. Текст. / Б. Г. Ананьев. -СПб.: Питер, 2001. 282 с.

16. Анцыферова, Л. И. Методологические проблемы психологии развития. Текст. / Л. И. Анцыферова // Принцип развития в психологии. — М.: Наука, 1978.-С. 3-20.

17. Анцыферова, Л. И. Развитие личности и проблемы геронтопсихологии. Текст. / Л. И. Анцыферова М.: Ин-т психологии РАН, 2004. - 413 с.

18. Аргайл, М. Психология счастья. Текст. / М. Аргайл — СПб.: Питер, 2003. -270 с.

19. Ахмеров, Р. А. Биографические кризисы личности. Текст.: автореф. дис. на соиск. уч. степ. к. психол. н. / Р. А. Ахмеров. М., 1994. - 24 с.

20. Бажин, Е. Ф. Личностный дифференциал. Методические рекомендации. Текст. Е. Ф. Бажин, А. М. Эткинд. Л.: Изд-во ЛНИПИ им. В. М. Бехтерева, 1983. —22 с.

21. Бажин, Е.Ф. Исследование уровня субъективного контроля. Текст. / Е. Ф. Бажин, Е. А. Голынкина, А. М. Эткинд // Психологический журнал. — 1984. Том 5. - №3. - С. 152- 162.

22. Байчинская, К. К. Методологический эскиз к психологии развития взрослого. Текст. / К. К. Байчинская. // Психология личности всоциалистическом обществе. Личность и её жизненный путь. М.: Наука, 1990.-С. 71-81

23. Балтес, П. Всевозрастной подход в психологии развития: исследование динамики подъёмов и спадов на протяжении жизни. Текст. / П. Балтес // Психологический журнал. 1994. — Т. 15. - №1. - С. 60 - 80.

24. Бардин, Ю. П. Социальная зрелость личности. Текст.: автореф. дис. на соиск. уч. степ. к. филос. н. / Ю. П. Бардин. —Харьков, 1986. — 24 с.

25. Бахарева, Н. К. Субъективное благополучие как системообразующий фактор толерантности. Текст.: автореф. дне. на соиск. уч. степ. к. психол. н. / Н. К. Бахарева. — Хабаровск, 2004. 22 с.

26. Безденежная, Т. И. Психология старения. Путь к долголетию. Текст. / Т. И. Безденежная. Ростов на Дону: Феникс, 2004. - 314 с.

27. Велик, И. А. Чувство вины в связи с особенностями развития личности. Текст.: дис. на соиск. уч. степ. к. психол. н. / И. А. Велик. — СПб, 2006. — 209 с.

28. Березин, Ф. Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Текст. / Ф. Б. Березин. Л.: Наука, 1988. - 270 с.

29. Бодалёв, А. А., Как становятся великими или выдающимися? Текст. А. А. Бодал ев, Л. А. Рудкевич / — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003. — 285 с.

30. Болотнова, Т. В. Социальные и психологические аспекты гериатрической реабилитации. Текст. / Т. В. Болотнова, Н. С. Оконечникова, Ю. А. Ревнивых // Научный вестник Тюменской медицинской академии. — 2000. — №3. С. 14-17.

31. Болтенко, В. В. Изменение личности у престарелых, проживающих в домах — интернатах. Текст.: автореф. дис. на соиск. уч. степ. к. психол. н. / В. В. Болтенко. -М., 1980. 21 с.

32. Бороздина, JI. В. Особенности самооценки в позднем возрасте. Текст. / J1.

33. B. Бороздина, О. Н. Молчанова // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. -1988. №1. — С. 23-41.

34. Бороздина, JI. В. Самооценка в возрасте второй зрелости. Сообщение II. Текст. / Л. В. Бороздина, О. Н. Молчанова // Вестн. МГУ. Сер. 14. Психология. 1997.- №1.- С. 27-43.

35. Бороздина, J1. В. Самооценка в возрасте второй зрелости. Сообщение I. Текст. / J1. В. Бороздина, О. Н. Молчанова // Вестн. МГУ. Сер. 14. Психология. 1996. - №4. - С. 45 - 57.

36. Братусь, Б. С. К проблеме развития личности в зрелом возрасте. Текст. / Б.

37. C. Братусь //Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1980. - № 2. - С. 3 -11.

38. Брушлинскии, А. В. Психология субъекта. Текст. / А. В. Брушлинский. -СПб.: Алетейя, 2003. 268 с.

39. Брюдаль, JT. Ф. Психические кризисы в новой перспективе. Текст. / JI. Ф. Брюдаль. СПб.: «Европейский дом», 1998. - 165 с.

40. Бурлачук, J1. Ф. Психология жизненных ситуаций. Текст. / JL Ф. Бурлачук, Е. Ю. Коржова. М.: РПА, 1998. - 262 с.

41. Бююль, A., SPSS: искусство обработки информации. Анализ статистических данных и восстановление скрытых закономерностей. Текст. / А. Бююль, П. Цёфель. М., 2002. - 602 с.

42. Валлон, А. Психическое развитие ребенка. Текст. / А. Валлон. — СПб.: Питер Бук, 2001.-208 с.

43. Василюк, Ф. Е. Психологический анализ преодоления критических ситуаций. Текст.: автореф. дис. на соиск. уч. степ. к. психол. н. / Ф. Е. Василюк-М., 1981.-20 с.

44. Василюк, Ф. Е. Психология переживания. Текст. / Ф. Е. Василюк. — М., 1984.-200 с.

45. Вилюнас, В. К. Психология эмоциональных явлений. Текст. / В. К. Вилюнас. -М.: Изд-во МГУ, 1976. 142 с.

46. Вол очков, А. А. Категория «активность» в психологии субъекта бытия. Текст. / А. А. Волочков // Личность и бытие:, субъектный подход. Материалы конф. Института психологии РАН, 15-16 октября, 2008. С. 213-215.

47. Выготский, Л. С. Проблемы возрастной периодизации детского развития. Текст. / Л. С. Выготский // Вопросы психологии. 1972. - №2. - С. 114 -123.

48. Выготский, Л. С. Психология. Текст. / Л. С. Выготский. — М.: Эксмо-пресс, 2000. 1006 с.

49. Ганзен, В. А., К системному описанию онтогенеза человека. Текст. / В. А. Ганзен, Л. А. Головей. // Психология развития. С-Пб.: «Питер». - 2001. -С. 81-97.

50. Герасимова, Н. В. Социальная адаптация пожилых людей к современной ситуации. Текст.: автореф. дис. на соиск. уч. степ. к. социолог, н. / Н. В. Герасимова. Саранск, 2001. - 24 с.

51. Глуханюк, Н. С. Поздний возраст и стратегии его освоения. Текст. / Н. С. Глуханюк, Т. Б. Гершкович. М., 2003. - 111 с.

52. Головаха, Е. И. Психологическое время личности. Текст. / Е. И. Головаха.- Киев: Наукова Думка, 1984. 207 с.

53. Головей, Л. А., Психобиографическое изучение кризисов взрослого периода развития. Текст. / Л. А. Головей, В. Р. Манукян // Вестник Санкт

54. Петербургского университета. Сер.6. Психология. — 2003. Вып. 4. — С. 100- 112.

55. Головей, Л. А., Петраш М. Д. К проблеме соотношения возрастного и профессионального развития личности. Текст. / Л. А. Головей, М. Д.

56. Петраш // Материалы научно-практической конференции Ананьевские чтения 2004. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2004. - С. 100 - 108.

57. Головина, Г. М. Удовлетворённость жизнью и стиль поведения. Текст. / Г. М. Головина // Ежегодник РПО: Материалы III Всероссийского съезда психологов 25-28 июня 2003 г. СПбГУ, 2003. - Т. 2. - С. 364 - 367.

58. Гордеев, В. И., Александрович Ю. С. Методы исследования развития ребёнка: качество жизни (QOL) — новый инструмент оценки развития детей. Текст. / В. И. Гордеев. СПб.: Речь, 2001. - 197 с.

59. Гундарь, О. Н. Социальная зрелость личности как проблема теории научного социализма. Текст.: автореф. дис. на соиск. уч. степ. к. филос. н. / О. Н. Гундарь. Ростов на Дону, 1990. - 24 с.

60. Давыдовский, И. В. Геронтология. Текст. / И. В. Давыдовский. М.: Медицина, 1966. - 300 с.

61. Деркач, А. А. Акмеология в системе наук о человеке. Текст. / А. А. Деркач. // Теория и методология психологии: Постнеклассическая перспектива. сб. науч. тр. - отв. ред. A. J1. Журавлев, А. В. Юревич. —М.: Институт психологии РАН, 2007. - С. 352 - 375.

62. Джидарьян, И. А. Представление о счастье в Российском менталитете. Текст. / И. А. Джидарьян. С-Пб.: Алетейя, 2001. - 240 с.

63. Джидарьян, И. А. Счастье и удовлетворенность жизнью в русском обществе. / И. А. Джидарьян // Российский менталитет: вопросы психологической теории и практики. -М.: ИПРАН, 1997. С. 187 - 223.

64. Джидарьян, И. А. Проблема общей удовлетворённости жизнью: теоретическое и эмпирическое исследование. Текст. / И. А. Джидарьян, Е. В. Антонова // Сознание личности в кризисном обществе. — М.: ИПРАН, 1995.-С. 76-94.

65. Доброхлеб, В. Г. Пожилой человек в городе. Текст. / В. Г. Доброхлеб // -М.: ИСЭПН, 2001. — 70 с.

66. Доброхлеб, В. Г. Ресурсный потенциал старшего поколения в современной России. Текст.: автореф. дис. на со иск. уч. степ. д. экономич. н. / В. Г. Доброхлеб. М., 2004. - 44 с.

67. Доброхлеб, В. Г. Старшее поколение современной России. Текст. / В. Г. Доброхлеб. М.: ИСЭПН, 2003. - 302 с.

68. Донченко, Е. А. Личность: конфликт, гармония. Текст. / Е. А. Донченко, Т. М. Титаренко. Киев: изд-во политической литературы Украины, 1987. — 158 с.

69. Ермолаева, М. В. Методы психологической регуляции эмоциональных переживаний в старости. Текст. / М. В. Ермолаева // Психология зрелости и старения. 1999. - Весна. - С. 22 - 46.

70. Ермолаева, М. В. Практическая психология старости. Текст. / М. В. Ермолаева. М.: Эксмо, 2002. — 318 с.

71. Ермолаева, М. В. Субъектный подход в психологии развития взрослого человека. Текст. / М. В. Ермолаева. Москва-Воронеж, 2006. - 200 с.

72. Здравомыслов, А. Г. Отношение к труду и ценностные ориентации личности. Текст. / А. Г. Здравомыслов, В. А. Ядов // Социология в СССР. М. - 1965. - Т.2. - С. 86 - 94.

73. Зеер, Э. Ф. Психология профессий. Текст. / Э. Ф. Зеер. — М.: Академ. Проект, 2003.-329 с.

74. Зеер, Э. Ф. Кризисы профессионального становления личности. Текст. / Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк // Психологический журнал. 1997. - №6. — С. 35 — 44.

75. Использование опросника Качества жизни (версия ВОЗ) в психиатрической практике. Текст. / ред. М. М. Кабанова. СПб., 1998. - 32 с.

76. Ишутина, Н. П. Психологические аспекты старения. Текст. / Н. П. Ишутина, Т. В. Раева // Научный вестник Тюменской медицинской академии 2000 г. - №3- С. 48 - 49.

77. Капустина, А. Н. Многофакторная личностная методика Р. Кеттела. Текст. / А. Н. Капустина. СПб.: Речь, 2001. - 99 с.

78. Карсаевская, Т. В. Прогресс общества и проблемы целостного биосоциального развития современного человека. Текст. / Т. В. Карсаевская. М.: Медицина, 1978. — 247 с.

79. Карцева, Т. Б. Понятие жизненного события в психологии. Текст. / Т. Б. Карцева // Психология личности в социалистическом обществе. Личность и её жизненный путь. — М.: Наука, 1990. С. 88 - 101.

80. Кемпер, И. Легко ли не стареть? Текст. / И. Кемпер. — М.: Прогресс, 1996. 206 с.

81. Ковалёва, Н. Г. Образ жизни как фактор адаптации к жизни на пенсии. Текст. / Н. Г. Ковалева, Б. Г. Тукумцев // Психология зрелости и старения. -2004. -№2.-С. 34 -53.

82. Козлова, Т.З. Динамика качества жизни пенсионеров. Текст. / Т. 3. Козлова // Психология зрелости и старения. — 2006. — №1. — С. 39 56.

83. Козлова, Т.З. Динамика социальной идентификации пожилых россиян. Текст. / Т. 3. Козлова. // Психология зрелости и старения. — 1999. Весна. -С. 49-63.

84. Копина, О. С. Экспресс диагностика уровня психоэмоционального напряжения и его источников. Текст. / О. С. Копина, Е. А. Суслова, Е. В. Заикин. // Вопросы психологии. — 1995. №3. - С. 119 - 133

85. Коржова, Е. Ю. Психологическое познание судьбы человека. Текст. / Е. Ю. Коржова. С-Пб.: Изд-во РГПУ. - 2002. - 334 с.

86. Коржова, Е. Ю. Психология жизненных ориентации человека. Текст. / Е. Ю. Коржова. С- Пб.: изд-во РХГА. - 2006. - 384 с.

87. Коржова, Е. Ю. Психология личности: типология теоретических моделей. Текст. / Е. Ю. Коржова. С-Пб. - 2004. - 541 с.

88. Котова, Л. А. Психологическая адаптация к пенсионному статусу и психическая декомпенсация в позднем возрасте. Текст. / Л. А. Котова. // Лечение и реабилитация психических больных позднего возраста. Под ред. М. М. Кабанова. Л. - 1990. - С. 108 - 112.

89. Крайг, Г. Психология развития. Текст. / Г. Крайг. — С-Пб.: Питер. — 2000. — 987 с.

90. Краснова, О. В. Одиночество пожилых людей: тендерные и другие аспекты.

91. Текст. / О. В. Краснова. // Психология зрелости и старения. — 2006. — №1. -С. 64- 85.

92. Краснова, О. В. Социальная и личностная идентичность в позднем возрасте.

93. Текст. / О. В. Краснова. // Психология зрелости и старения. 2005. - №3. — С. 14-47.

94. Краснова, О. В. Стереотипы и аттитюды к пожилым людям. Текст. / О. В.

95. Краснова. М.: Прометей. - 2004. - 304 с.

96. Краснова, О. В. Социальная психология старения. Текст. / О. В. Краснова,

97. A. Г. Лидере. М.: Академия, 2002. - 287 с.

98. Краснова, О.В. Адаптация пожилых людей к современной социальной ситуации. Текст.: Автореф. дисс. на соиск. ученой степ. к. психол. н. / О.

99. B. Краснова. -М., 1996. 16 с.

100. Кроник, А.А. Методы самопознания, психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути. Текст. / А. А. Кроник, Р. А. Ахметов. — М.: Смысл, 2003.-285 с.

101. Кузьмичева, Л. Н. Культурная специфика социальной адаптации и реабилитации пожилых людей в России. Текст.: автореф. дис. на соиск. уч. степ. к. социол. н. / Л. Н. Кузьмичева. Ростов на Дону, 2003. — 24 с.

102. Кулешова, Л. Н. Психологическая реабилитация пожилых на производстве. Текст. / Л. Н. Кулешова, Е. Ф. Рыбалко. // Геронтология и гериатрия. -Ежегодник. Киев. 1988. - С. 34 - 39.

103. Куликов, Л. В. Детерминанты удовлетворённости жизнью. Текст. / Л. В. Куликов // Общество и политика. С-Пб, 2000. - С. 476-510.

104. Леонтьев, А. Н. Эволюция психики, избранные психологические труды. Текст. / А. Н. Леонтьев. — М.: Изд-во Московского психолого-социалього института, 1999. 411 с.

105. Леонтьев, Д. А. К проблеме субъекта и субъектности в психологии. Текст. / Д. А. Леонтьев. // Личность и бытие: субъектный подход. — Материалы конф. Института психологии РАН, - 15 - 16 октября, 2008. — С. 69 - 72.

106. Леонтьев, Д. А. Психология смысла. Текст. / Д. А.Леонтьев. М.: Смысл,1999.-486.

107. Лидере, А. Г. Кризис пожилого возраста: гипотеза о его психологическом содержании. Текст. / А. Г. Лидере. // Психология зрелости и старения.2000,-№2.-С. 42-58.

108. Линч, М. Базовые потребности и субъективное благополучие с точки зрения теории самодетерминации. Текст. / М. Линч. // Психология. Журнал высшей школы экономики. 2004. — №3. - С. 137 - 142.

109. Логинова, Н. А. Развитие личности и её жизненный путь. Текст. / Н. А. Логинова // Принцип развития в психологии. — М.: Наука, 1978. — С. 156 — 172.

110. Логинова, Н. А. Психобиографический метод исследования и коррекции личности. Текст. / Н. А. Логинова. — Алматы, 2001. — 166 с.

111. Маркова, А. К. Психология профессионализма. Текст. / А. К. Маркова. -М., 1996.-308 с.

112. Марцинковская, Т. Д. Психология развития. Текст. / Т. Д. Марцинковская. М.: Академия, 2005. - 527 с.

113. Маслоу, А. Мотивация и личность. Текст. / А. Маслоу. С-Пб.: Евразия, 2001.-477 с.

114. Ю.Массен, П. Развитие личности в зрелом возрасте. Текст. / П. Массен, Дж.

115. Конген, Дж. Каган. // Психология личности: тексты. М.: Изд-во МГУ, 1982.-С. 182- 186.

116. З.Миллер, С. Психология развития: методы исследования. Текст. / С.

117. Миллер. С-Пб.: Питер, 2002. - 463 с.

118. Молчанова, О. Н. Самооценка: стабильность или изменчивость. Текст. / О. Н. Молчанова. Психология. Журнал ВШЭ. - 2006. - Том 3. - №2. - С. 23 -52.

119. Моргун, В.Ф. Проблема периодизации развития личности в психологии. Текст. / В. Ф. Моргун, Н. Ю. Ткачева. -М.: Изд-во МГУ, 1981. 81 с.

120. Муздыбаев, К. Качество жизни населения Петербурга: 1990-2004 годы. Текст. / К. Муздыбаев. С-Пб.: МЦСЭИ «Леонтьевский центр», 2005. -141 с.

121. Муздыбаев, К. Удовлетворенность жизнью, ощу щение счастья, переживание смысла собственного бытия. Текст. / К. Муздыбаев. // Рабочий класс СССР на рубеже 80-х годов. М., 1981. С. 181 - 198.

122. Олпорт, Г. Становление личности. Избранные труды. Текст. / Г. Олпорт. -М.: Смысл, 2002.-461 с.

123. Панина, Н. В. Роль семьи в проведении досуга пенсионеров и их социальной адаптации. Текст. / Н. В. Папина // Геронтология и гериатрия. Ежегодник. Киев, 1982. - С. 162 — 166.

124. Парахонская, Г. А. Адаптация пожилых людей в современных условиях и социальная политика (на материалах Тверского региона). Текст. / Г. А. Парахонская. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2003. - 288 с.

125. Петраш, М. Д. Кризисы профессиональной жизни в контексте развития взрослых. Текст.: дис. на соиск. уч. степ. к. психол. н. / М. Д. Петраш. -СПб., 2004.-237 с.

126. Пиаже, Ж. Речь и мышление ребенка. Текст. / Ж. Пиаже. М.: Педагогика, 1999. - 528 с.

127. Писарев, А. В. Пожилое население: социальные проблемы. Текст. / А. В. Писарев. М., 2004. - 81 с.

128. Писарев, А. В. Ценностные предпочтения пожилого населения и оценка их потенциала российским обществом. Текст. / А. В. Писарев. М., 2005. -22 с.

129. Платонов, К. К. Структура и развитие личности. Текст. / А. В. Платонов. -М.: Наука, 1986.-254 с.

130. Поваренков, Ю. П. Психологическое содержание профессионального становления человека. Текст. / Ю. П. Поваренков. — М., 2002. — 159 с.

131. Поливанова, К. Н. Психология возрастных кризисов. Текст. / К. Н. Поливанова. М.: Академия, 2000. - 180 с.

132. Прохоренко, Т. В. Удовлетворенность учением в связи с интеллектуальными и коммуникативными характеристиками у школьников 11-16 лет. Текст.: автореф. дис. на соиск. уч. степ. к. психол. п. / Т. В. Прохоренко. СПб., 1992. - 16 с.

133. Психодиагностика. Справочник практического психолога. Текст. Под ред. С. Т. Посоховой. М, СПб.: Сова, 2005. - 671 с.

134. Психология индивидуального и группового субъекта. Текст. / Под.ред. А. В. Брушлинского, М. И. Воловниковой. -М.:ПЕР СЭ, 2002. 365 с.

135. Психология развивающейся личности. Текст. // Под ред. А. В. Петровского. М.: Педагогика, 1987. - 240 с.

136. Психология старости и старения. Текст. Под ред. О. В. Красновой, А. Г. Лидерса- М.: Академия, 2003. 441 с.

137. Рогов, М. Г. Удовлетворённость как социально-психологическая категория. Текст./ М. Г. Рогов, О. В. Гаврилова // Психология психических состояний. Сборник под ред. А. О. Прохорова. — Казань, 2004. С. 184 192

138. Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. Текст. /К. Роджерс. М.: Прогресс, 1994. - 479 с.

139. Роик, В. Д. Превратить старость в радость. Основы жизнедеятельности населения в пожилом возрасте. Текст. / В. Д. Роик. —М.: МИК, 2008. 432 с.

140. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии. Текст. / С. Л. Рубинштейн. -СПб.: Питер, 1998. 705 с.

141. Рыбакова, Н. А. Проблема старости в европейской философии: от античности досовременности. Текст. / А. Н. Рыбакова. — СПб.: Алетейя, 2006.-288 с.

142. Рыбалко, Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология. Текст. / Е. Ф. Рыбалко. СПб.: Питер, 2001. - 224 с.

143. Рыбалко, Е. Ф. Динамика основных характеристик человека в различные периоды его зрелости. Текст. / Е. Ф. Рыбалко // Хрестоматия по возрастной психологии. Под ред. Д. И. Фельдштейна. М., 1996. — С. 283 -295.

144. Рыбалко, Е. Ф. Психологические проблемы трудоспособности. Текст. / Е. Ф. Рыбалко, Л. Н. Кулешова // Вестник ЛГУ. 1983. - №5. - С. 53 - 59.

145. Савченко, Т. Н. Субъективное качество жизни: подходы, методы оценки, прикладные исследования. Текст. / Т. Н. Савченко, Г. М. Головина. М.: Институт психологии РАН, 2006. - 170 с.

146. Сачук, Н. Н. Проблемы программированной подготовки к выходу на пенсию как метода и средства удлинения активного периода жизни. Текст. / Н. Н. Сачук // Геронтология и гериатрия. Ежегодник. Киев, 1985. — С. 131 138.

147. Сачук, Н. Н. Проблемы адаптации к выходу на пенсию. Текст. / И. Н. Сачук, Н. В. Панина, Г. М. Москалец // Геронтология и гериатрия. Ежегодник. Киев, 1988.-С. 141- 145.

148. Селиванов, В. В. Свойства субъекта и его жизненный цикл. Текст. / В. В. Селиванов // Психология индивидуального и группового субъекта. Под ред. А. В. Брушлинского, М. И. Воловиковой. -М.: ПЕР СЭ, 2002. -С. 310-328.

149. Селигман, М. Новая позитивная психология: научный взгляд на счастье и смысл жизни Текст. / М. Селигман. Перев. с англ. — М.: София, 2006. -386 с.

150. Сердакова, К. Г. Исследование особенностей счастья у людей позднего возраста в контексте субъективного благополучия. Текст. / К. Г. Сердакова

151. Смысл жизни и акмеология: 10 лет поиска, ред. А. А. Бодалева, Г. А. Вайзер, Н. А. Карповой, В. Э. Чудновского. — М.: Смысл, 2002. Часть 2. -С. 191-195.

152. Скотникова, И. Г. Категория «Субъект» и уровни субъектности. Текст. / И. Г. Скотникова // Личность и бытие: субъектный подход. Материалы конф. Института психологии РАН, 15 16 октября, 2008. — С. 76 - 80.

153. Скрипкина, Т. П. Феномен «сворачивания» субъектности в трудной жизненной ситуации. Текст. / Т. П. Скрипкина // Личность и бытие: субъектный подход. Материалы конф. Института психологии РАН, 15-16 октября, 2008. С. 288 - 292.

154. Слободчиков, В. И. Психология развития человека: развитие субъективной реальности в онтогенезе. Текст. / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. — М.: Школа пресс, 1996. 383 с.

155. Соловьева, С. Л. Концепция качества жизни. Текст. // С. Л. Соловьева. / Ежегодник РПО: Материалы III Всероссийского съезда психологов 25-28 июня 2003 г. СПбГУ, 2003. - Т. 7. - С. 318 - 320.

156. Степанова, Е. И. Психология взрослых: экспериментальная акмеология. Текст. / Е. И. Степанова. С-Пб.: Алетейя, 2000. - 168 с.

157. Стюарт-Гамильтон, Я. Психология старения. Текст. / Я. Стюарт-Гамильтон. С-Пб.: Питер, 2002. — 256 с.

158. Сухобская, Г. С. Пожилой человек в современном мире. Текст. / Г. С. Сухобская, Н. М. Божко. С-Пб., 1999. - 145 с.

159. Сухобская, Г. С. Социальная поддержка пожилых людей. Текст. / Г. С. Сухобская, В. А.Родионов. С-Пб. - Иркутск: Тускарора, 2001. - 112 с.

160. Сыманюк, Э.Э. Психология профессионально обусловленных кризисов. Текст. / Э. Э. Сыманюк. М.: Изд-во Московского психолого-социального института, 2004. — 320 с.

161. Толстых, А. В. Опыт конкретно-исторической психологии личности. Текст. / А. В. Толстых. С-Пб.: Алетейя, 2000. - 287 с.

162. Томе, Г. Теоретические и эмпирические основы развития человеческой жизни. Текст. / Г. Томе // Принцип развития в психологии. М.: Наука, 1978.-С. 173- 195.

163. Тювина, Н. А. Психические нарушения у женщин в период климактерия. Текст. / Н. А. Тювина. М.: Крон-Пресс, 1996. - 224 с.

164. Условия жизни и пожилой человек. Текст. Под ред. Д. Ф. Чеботарева. -М.: Медицина, 1978. 311 с.

165. Фельдштейн, Д. И. Психология взросления. Текст. / Д. И. Фельдштейн. -М.: Флинта, 2004. 672 с.

166. Феномен и категория зрелости в психологии. Текст. Ред. А.Л. Журавлев, Е.А. Сергеенко. М.: ИПРАН, 2007.-223 с.

167. Фернхейм, А. Личность и социальное поведение. Текст. / А. Фернхейм, П. Хейвен. С-Пб.: Питер, 2001.-360 с.

168. Фил ленбаум, Г. Здоровье и благополучие пожилых. Текст. / Г. Филленбаум. ВОЗ, 1987. - 79 с.

169. Франки, В. Психотерапия на практике. Текст. / В. Франкл. — СПб.: Речь, 2000.-250 с.

170. Фролькис, В. В. Системный подход, саморегуляция и механизмы старения. Текст./ В. В. Фролькис. // Геронтология и гериатрия. Ежегодник. — Киев, 1985.-С. 12-23.

171. Фромм, Э. Человек для себя. Иметь или быть? Текст. / Э. Фромм. М.: Академия, 1997. - 415 с.

172. Фурманюк, Г. П. Социальная зрелость личности. Сущность и тенденции формирования. Текст.: автореф. дис. на соиск. уч. степ. к. филос. н. / Г. П. Фурманюк. Киев, 1987. - 18 с.

173. Херцберг, Ф. Мотивация к работе. Текст. / Ф. Херцберг. СПб.: Вершина, 2007.-238 с.

174. Хойфт, Г.,. Геронтопсихосоматика и возрастная психотерапия. Текст. / Г. Хойфт, А. Крузе, Г. Радебольд. — М.: Академия, 2003. 370 с.

175. Чудновский, В. Э. Психологические составляющие оптимального смысла жизни. Текст./ В. Э. Чудновский // Вопросы психологии. — 2003. — №3. — С. 3 14.

176. Шамионов, Р. М. Психология субъективного благополучия личности. Текст. / Р. М. Шамионов. Саратов 2004. 179 с.

177. Шапиро, В. Д. Социальная активность пожилых людей в СССР. Текст. / В. Д. Шапиро. -М.: Наука, 1983.- 129 с.

178. Шапиро, В. Д. Человек на пенсии. Текст. / В. Д. Шапиро. — М.: Мысль, 1980.-208 с.

179. Шевеленкова, Т. Д. Психологическое благополучие личности. Текст./ Т. Д. Шевеленкова, П. П. Фесенко // Психологическая диагностика. — 2005. — №3. С. 63 -84.

180. Шейдт, Р. Д. Экология старения: иллюстрации из сельского Канзаса. Текст. / Р. Д. Шейдт. // Психологический журнал. — Т. 18. — №6. 1997. -С. 47-61.

181. Шихи, Г. Возрастные кризисы. Текст. / Г. Шихи. СПб.: «Ювента», 1999. -434 с.

182. Шмелева, Н. Б. «Третий» возраст и его проблемы. Технологические аспекты работы с пожилыми людьми. Текст. /Н. Б. Шмелева. // Российский журнал социальной работы. -1995. — №2. С. 21 - 39.

183. Щукина, М. А. Особенности развития субъектности личности в подростковом возрасте. Текст.: автореф. дис. па соиск. уч. степ. к. психол. н. / М. А. Щукина. СПб., 2004. - 19 с.

184. Эммонс, Р. Психология высших устремлений. Текст. / Р. Эммонс. М., 2004.-414 с.

185. Эриксон, Э. Детство и общество. Текст. / Э. Эриксон. С-Пб, 1996. - 589 с.

186. Ялтонский, В. М. Копинг поведение здоровых и больных наркоманией. Текст. автореф. дис. на соиск. уч. степ. д. мед. н. / В. М. Ялтонский. -СПб., 1995.-48 с.

187. Яцемирская, Р. С. Социальная геронтология. Текст. / Р. С. Ярцемирская, И. Г. Беленькая. -М.: Владос, 1999.-223 с.

188. Ahrens С., Ryff С. Multiple Roles and Well-being: Sociodemographic and Psychological Moderators. Springer Science + Business Media Inc. 2006. - P. 801-815.

189. Aidwin С. M., Levenson M. R. Stress, Coping, and health at midlife: a developmental perspective. // Handbook of midlife development, ed. by Margie E. Lachman. New York. 2001. - P. 276 - 308.

190. Antonucci Т., Akiyama H., Merline A. Dynamics of social relationships in midlife. // Handbook of midlife development, ed. by Margie E. Lachman. New York.-2001.-P. 571-595

191. Atchley R. A continuity theory of normal ageing // Gerontologist. 1989. -Vol.29 (2).-P. 183-190.

192. Atchley R. Continuity theory and the evolution of activity in later life. // Activity and aging. Staying involved in later life. Ed. J. R. Kelly. London: SAGE. — 1993.-P. 5- 15.

193. Avlund K., Legarth K. Leisure activities among 70-year-old men and women. // Scandinavian journal of occupational therapy. 1994. - №1. - P. 35 - 44.

194. Baltes P.B., Baltes M. M. Successful aging: Perspectives from the behavioral sciences. Cambridge University Press: New York. 1993. - 415 p.

195. Birren J. E., Cunningham W. R., Yamamoto K. Psychology of adult development and aging. // Annual Review of Psychology. — 1983. — №34. — P. 543 -575.

196. Bradburn N. The Structure of Psychological well-being. — Chicago.: Aldine Pub. Co. 1969. - 320 p.

197. Brandtstadter J. Personal Self-Regulation of Development: Cross-Sequential Analyses of Development-Ralated Control Belief and Emotions. // Developmental Psychology. 1989. - Vol. 25. - №1. - P. 96 - 108.

198. Bromley D. B. The psychology of human ageing. — G В. — 1966. 614 p.

199. Campbell A. The sense of Weil-Being in America: Recent patterns and trends. — N.Y.- 1981.-512 p.

200. Campbell A., Converse P., Rodgers W. The Quality of American Life. Perceptions, Evaluations and Satisfactions. -N.Y. 1974. - 274 p.

201. Cappeliez P., Beaupré M., Robitaille A. Characteristics and Impact of Life Turning Points for Older Adults. // Ageing Int., University of Ottawa. 2008. — P. 54-64.

202. Caspi A. Personality in the life course. // Journal of personality and social psychology.- 1987.-V.53.- P. 1203 1213.

203. Caspi A., Roberts, B. W. Personality continuity and change across the life course. // Handbook of personality: Theory and research (2nd ed.). Ed. by L. A. Pervin, O. P. John. New York: Guilford Press. 1999. pp. 300 326

204. Costa, P. T., McCrae, R. R. Set like plaster? Evidence for stability of adult personality. // Can personality change? Ed. by T. F. Heatherton, S. L. Weinberger. Washington: АРА. 1994. - P.21 - 40.

205. Datan N., Rodeheaver D., Hughes F. Adult Development and aging. // Annual Reviews Psychol. 1987. - P. 153 - 180.

206. Hartman-Stein P. E., Potkanowicz E. S. Behavioral determinants of healthy aging: good news for the baby boomer generation. // Online Journal of Issues in Nursing. -2003. Vol. 8. - Issue 2. - P. 127 - 146

207. Havighurst R. J. Human development and education. N. Y.: Longman, 1953. -452 c.

208. Jonsson H. Anticipating, Experiencing and Valuing the Transition from Worker to Retiree. Stockholm. 2000. - 268 p.

209. Josselson R. Revisions: Processes of development in midlife women. / Handbook of adult development., J. Demick and and C. Andreoletly. New York. - 2002. - P. 431 - 442.

210. Kim J. E., Moen P. Moving into Retirement: Preparation and Transitions in Late Midlife, // Handbook of midlife development, ed. by Margie E. Lachman. New York. - 2001. - P. 487 - 527.

211. Lachman M. E., Bertrand R. M. Personality and the Self in Midlife.// Handbook of midlife development, ed. by Margie E. Lachman. New York. - 2001. - P. 279 - 309.

212. Levinson D. A conception of adult development. // American psychologist. -1986,- №41.- P. 3 13.

213. Loeckenhoff C., Carstensen L. Socioemotional Selectivity Theory, aging and health: the increasingly delicate balance between regulating emotions and making tougth choices. New York. - 2002. - 190 p.

214. Lucas R. E., Dienner E., Suh E. Discriminant validity of well-being measures. // Journal of personality and Social Psychology. 1996. - №71. - P. 616 - 628.

215. Menniger W. Adaptation and Morale. Predictable Responses to Life Change.// Bulletin of the Menniger Clinic. 1982. - P. 198 - 210.

216. Moen P., Wethington, E. Midlife development in the life course context.// S. L. Willis, J. D. Reid (Eds.). Life in the middle: Psychological and socialdevelopment in middle age. — San Diego, CA: Academic Press, 1999. — P.3 -24

217. Myers D. G., Diener E. Whu is happy? // Psychological Science. 1995. - №6, -P. 10-19.

218. Neugarten B. L., Havighurst R. J., Tobin S. The measurement of life satisfaction. //Journal of Gerontology. — 1961.-№16.- P 134- 143.

219. Pavot W., Diener E. The subjective evaluation of well-being in adulthood: findings and implications. // Ageing International. Spring 2004. - Vol. 29. -№2.- P. 113 - 135.

220. Pietrasinski Z. Toward a theory of autonomizing promotion of adult development. // Polish Psychological Bulletin. 1988. - Vol. 19. - P. 31 - 41.

221. Roberts, B. W., DelVecchio, W. F. The rank-order consistency of Personality traits from childhood to old age: a quantitative review of longitudinal studies.// Psychological Bulletin. 2000. - №126(1). - P. 3 - 25.

222. Rowe J. W., Kahn R. L. Successful Aging. Dell., 1999. - 380 p.

223. Ryan R. M., Deci E. L. On Happiness and human potentials: A review of research on hedonic and eudaimonic well-being. // Annual Review of Psychology.-2001.-52.- P. 141 166.

224. Ryan R.M., Deci E.L. Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being // American Psychology. -2000. -№55. P. 68-78.

225. Ryff C. D. Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being // J. of Personality and Social Psychology. 1989 -№57. P. 1069- 1081.

226. Ryff C. D. Psychological well-being. Encyclopedia of gerontology: age, aging, and the aged / Ed. Birren J.E. SanDiego. CA: Academic Press, 1996.- P. 365 -369.

227. Ryff, & R. Kessler (Eds.). How healthy are we? A national study of well-being at midlife. Chicago, IL: University of Chicago Press, 2007. - P. 514 - 549.

228. Ryff C. D., Keyes C. L. The structure of psychological well-being revisited. I I Journal of Personality and Social Psychology. 1995. - № 69. - P. 719 - 727.

229. Schaie K.W., Willis S.L. Adult development and aging (5th ed). New York: Prentice-Hall, 2002. 612 p.

230. Sheldon K., Asser T., Hajones T., Turban D. Doing One's Duty: Chronological Age, Felt Autonomy and Subjective Well-Being. // European Journal of Personality. 2004. - P. 187 - 206.

231. Schilling, O. Development of life satisfaction in old age: Another view on the "paradox." // Social Indicators Research. 2006. - №75. - P. 241-271.

232. Sirgy M. J. The psychology of quality of life. Netherlands, Kluwer Academic Publishers, 2002. 275 p.

233. Staudinger U.M., Bluck S. A view on midlife development from life-span theory. // Handbook of midlife development, ed. by Margie E. Lachman. New York, 2001.-P. 3-39.

234. Tornstam L. Transcendence in later life. // Gerontology education that comes to you. Nova Southeastern University. Winter 1999/2000. - Vol. 23. - Issue 4. - P. 10-14.

235. Warr P., Butcher V., Robertson I., Callinan M. Older people's well-being as a function of employment, retirement, environmental characteristics and role preferences. // British Journal of Psychology. 1995. - №3. - P. 297 - 324.

236. М О « <( б V V | ^ О й (} ^ ^ ^о

237. Структура корреляционных связей в группе женщин 53-54 лет.

238. Факторы личностного опросника

239. Стратегии совладающего поведения. Разр. разрешение проблем Соц — поиск социальной поддержки Изб. — избегание

240. Факторы самооценок: оценка, сила, активностьположительная связь р=0,05 положи гельная связь р=0,01 положительная связь р=0,001 отрицательная связь р=0,05 отрицательная связь р=0,01 отрицательная связь р=0,001

241. Структура корреляционных связей в группе женщин 57-58 лет.

242. Факторы личностного опросника- Стратегии совладающего поведения.1. Разр. разрешение проблем

243. Соц — поиск социальной поддержки Изб. — избегание

244. Факторы самооценок: оценка, сила, активностьположительная связь р=0,05 положительная связь р=0,01 ~положительная связь р=0,001 отрицательная связь р=0,05отрицательнаясвязь р=0,01 отрицательная связь р=0,001