Особенности мотивационно-ценностной сферы и самоотношения личности, склонной к рискованному поведению тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.01, кандидат психологических наук Шарок, Вероника Викторовна

• Шарок, Вероника Викторовна
• кандидат психологических наук
• 2010

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Шарок, Вероника Викторовна

Введение.

Глава 1. Современные представления об особенностях личности, склонной к рискованному поведению.

1.1.Понятие рискованного поведения и его виды.

1.2. Психологические компоненты личности, склонной к рискованному поведению.

1.3.Междисциплинарные факторы рискованного поведения.

Выводы по Главе 1.

Глава 2. Организация и методы эмпирического исследования.

2.1. Организация эмпирического исследования.

2.2. Описание выборки.

2.3. Методы и методики эмпирического исследования.

2.4. Список переменных.

Глава 3. Анализ результатов эмпирического исследования.

3.1 .Имплицитные представления о рискованном поведении и ценностях.

3.2. Уровневый анализ психологических особенностей лиц, склонных к разным видам рискованного поведения.

3.3. Структурный анализ психологических особенностей лиц, склонных к разным видам рискованного поведения.

3.4. Дискриминантный анализ психологических особенностей лиц, склонных к разным видам рискованного поведения.

Глава 4. Обсуждение результатов.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Особенности мотивационно-ценностной сферы и самоотношения личности, склонной к рискованному поведению»

Актуальность исследования заключается в том, что одной из наиболее острых проблем в настоящее время является распространение, особенно среди молодежи, социально значимых заболеваний, вызванных употреблением наркотиков и алкоголя, отказом от предохранения при занятии сексом, частой сменой партнеров и случайными сексуальными связями. Такое поведение относится к рискованному, поскольку оно может привести не только к возникновению социально значимых заболеваний и создать угрозу для жизни [125], но и помешать осуществлению жизненных планов и реализации естественного для каждого человека стремления к осмысленности жизни, экзистенциальным ценностям и открытию своего истинного «Я» [33, 88, 116, 149,159].

По данным ООН и ВОЗ в России на официальном учете состоит более 2,5 миллионов наркоманов, 3 миллиона алкоголиков и 440 тысяч ВИЧ-инфицированных, но реальное количество таких лиц может значительно превышать данные официальной статистики. Россия занимает одно из первых мест по этим показателям, при этом неуклонно растет число лиц только начинающих употребление наркотиков и алкоголя. Наибольшую опасность распространение рискованного поведения приобретает среди молодежи. Первые пробы наркотиков и алкоголя, начало половой жизни происходят теперь значительно раньше. Основными потребителями наркотиков являются молодые люди в возрасте 12-25 лет, но растет число случаев первой пробы в возрасте 9-11 лет и даже 7-8 лет, что свидетельствует о формировании целого поколения, ориентированного на употребление наркотиков. Алкоголь начинают употреблять в среднем в 11-13 лет, некоторые значительно раньше, причем пиво и слабоалкогольные напитки стали частью некоторых молодежных субкультур, неотъемлемым атрибутом отдыха. На смену им в дальнейшем приходят уже напитки, содержащие большую долю алкоголя. Средний возраст начала половой жизни снизился до

14-16 лет, а как следствие неинформированности подростков о сексуальной гигиене, беспечности и неадекватной оценки опасности для здоровья рискованного поведения увеличивается число абортов и заболеваний, передающихся половым путем [180].

Проблема рискованного поведения является значимой как для общества в целом, так и для каждого человека в отдельности. За ошибками, совершенными в состоянии наркотического или алкогольного опьянения, стоят личные трагедии, а на уровне государства создается серьезная социальная и нравственная угроза.

Проблема рискованного поведения является предметом междисциплинарного исследования. Механизмы воздействия различных факторов, влияющих на формирование рискованного поведения, рассматриваются в рамках биологического, социального, психологического и этического подходов. Отсутствие единого представления, особенно в рамках психологического подхода, о причинах возникновения рискованного поведения и факторах, являющихся барьером, препятствующим рискованному поведению, определяет необходимость данного исследования.

Цель исследования — изучение особенностей мотивационно-ценностной сферы и самоотношения личности, склонной к рискованному поведению.

Задачи исследования:

1. Анализ научной литературы об особенностях мотивационно-ценностной сферы и самоотношения личности, склонной к рискованному поведению, и предпосылок к такому поведению.

2. Эмпирическое исследование имплицитных представлений о рискованном поведении и экзистенциальных ценностях.

3. Изучение мотивации к рискованному поведению, представлений об опасности такого поведения, особенностей самоотношения и морально-нравственной сферы личности, склонной к рискованному поведению.

4. Уровневый, структурный и днскриминантный анализы психологических особенностей лиц, склонных к разным видам рискованного поведения.

5. Выявление факторов, препятствующих рискованному поведению.

Предметом являются психологические особенности личности, склонной к рискованному поведению: мотивация, ценности, имплицитные представления о рискованном поведении и оценка его опасности для здоровья, особенности самоотношения и морально-нравственной сферы.

В качестве объекта исследования выступили школьники, учащиеся колледжей и ВУЗов, взрослые люди, занятые в различных сферах профессиональной деятельности. Общее число испытуемых составило 437 человек, в возрасте от 15 до 35 лет.

Гипотезы:

1. Личности, склонной к рискованному поведению, свойственно обесценивание жизни и базовых экзистенциальных ценностей, а также доминирование биологических потребностей.

2. Лица, склонные к рискованному поведению, недооценивают опасность для здоровья именно того вида рискованного поведения, который им в наибольшей мере свойственен.

3. Самоотношение, оценка опасности поведения и степень значимости экзистенциальных ценностей являются факторами, определяющими специфику личности, склонной к рискованному поведению.

4. Существуют психологические характеристики, являющиеся барьером, препятствующим рискованному поведению.

Теоретической и методологической основой данного исследования являются представления Дж.Бьюдженталя, А.Маслоу, В.Франкла, И.Ялома, Д.А.Леонтьева о мотивационно-ценностной сфере личности; концепции Л.Колберга и Б.С.Братуся о моральном и нравственном развитии личности; структурная модель самоотношения В.В.Столина; представления о причинах девиантного поведения и психологических особенностях личности, склонной к такому поведению, Л.С.Выготского, А.Е.Личко, Б.Д. Лыскова, Л.М.Зюбина, Т.Н. Курбатовой, А.Р. Ратинова, С.В.Березина и И.Б.Лисецкого.

Методы, используемые в процессе работы: анкетирование, стандартизированные методы психодиагностики, проективные методики, качественные и количественные методы (дисперсионный, сравнительный, корреляционный, дискриминантный анализы).

Достоверность результатов обеспечивается достаточным объемом выборки и применением при обработке данных коэффициента корреляции Пирсона, t-критерия Стьюдента, F-критерия Фишера, критерия х2 Пирсона и X Вилкса (пакет программ SPSS 13.0 и Statistica 6.0).

На защиту выносятся следующие положения:

1. Личности, склонной к рискованному поведению, свойственно обесценивание базовых экзистенциальных ценностей и доминирование биологических потребностей, в частности, потребности в стимуляции психоактивными веществами.

2. Лица, склонные к рискованному поведению, недооценивают опасность именно того вида рискованного поведения, который им в наибольшей мере свойственен. Риск для них заключается в противопоставлении себя общественно принятым нормам и разрушении привычных ценностей.

3. Склонность к каждому виду рискованного поведения проявляется в специфике мотивации к такому поведению и особенностях самоотношения, которые изменяются в зависимости от оценки опасности своего поведения и уровня значимости экзистенциальных ценностей.

4. Высокая значимость экзистенциальных ценностей, их включенность в морально-нравственные установки и осознание опасности рискованного поведения для здоровья являются факторами, препятствующими рискованному поведению.

Научная новизна

Выявлены общие психологические особенности лиц, склонных к разным видам рискованного поведения, которые оказались связанными с базовыми экзистенциальными ценностями, морально-нравственными особенностями и когнитивными установками по отношению к рискованному поведению.

В данном исследовании впервые была определена специфика склонности к разным видам рискованного поведения, заключающаяся в особенностях самоотношения и мотивации к рискованному поведению, в зависимости от степени значимости экзистенциальных ценностей и оценки опасности рискованного поведения для здоровья.

Выявлены особенности имплицитных представлений о рискованном поведении лиц, склонных к такому поведению, что позволяет понять значение этого феномена в их жизни.

Выявлены внешние и внутренние факторы, препятствующие рискованному поведению.

Теоретическая значимость работы заключается в интеграции психологического и этического подходов, что расширяет представление о природе рискованного поведения.

Результаты данного исследования могут быть использованы в дальнейших теоретических разработках, лекционных курсах и семинарских занятиях по отклоняющемуся поведению, в частности аддиктивному и аутоагрессивному, и по профилактике рискованного поведения.

Практическая значимость состоит в том, что выявлены конкретные психологические особенности лиц, склонных к разным видам рискованного поведения, что делает возможным проведение эффективной профилактической и психокоррекционной работы. Полученные в исследовании данные могут быть использованы для разработки тренинговых программ и мероприятий в области профилактики рискованного поведения, формирования ценностей, препятствующих такому поведению, и пропаганды здорового образа жизни. Также они могут быть использованы при решении задач индивидуального и семейного консультирования, в педагогике при обучении и воспитании детей и подростков.

Апробация работы. Полученные в ходе исследования данные обсуждались на заседаниях кафедры «Психологии поведения и превенции поведенческих аномалий» (СПбГУ) в 2007-2009 годах. Основные результаты были представлены на Научно-практической конференции «Ананьевские чтения - 2008» (Санкт-Петербург, 2008), Международной межвузовской конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов «Психология XXI века» (Санкт-Петербург, 2009).

Структура и объем диссертации. Работа состоит из введения, четырех глав, заключения, списка литературы и приложений. Основной текст диссертации изложен на 163 страницах. В диссертации содержится 50 рисунков и 31 таблица. Список литературы включает 180 источников, из них 16 на иностранном языке.

Заключение диссертации по теме «Общая психология, психология личности, история психологии», Шарок, Вероника Викторовна

Выводы по Главе 1

1. Наличие рискованного поведения объясняется влиянием многих факторов и не может быть сведено только к одному. Психологические особенности личности, склонной к рискованному поведению, состоят из диспозиционного, мотивационного, когнитивного, эмоционального и экзистенциального компонентов. Предпосылки рискованного поведения также состоят из многих аспектов и объясняются разными научными подходами в изучении человека: психологическим, биологическим, социальным, этическим и интеракционистским.

2. Наиболее весомым является экзистенциальный компонент, поскольку потребность в поиске и реализации смысла жизни признается многими авторами врожденной и присущей каждому человеку, а рискованное поведение препятствует реализации этой потребности.

3. Рискованное поведение может осознаваться его представителями как элемент освоения культурных норм, средство принадлежности к референтной группе или как вызов существующей системе ценностей. Осознание функции рискованного поведения влияет на мотивацию к нему.

4. Невозможность осознания действительных причин своего рискованного поведения служит основным препятствием в предупреждении и преодолении наркомании и алкоголизма, а также рискованного сексуального поведения.

5. Развитие зависимости от психоактивных веществ усугубляет те психологические особенности, которые явились причиной начала их употребления. Искажается система личностных смыслов: принимаются только те ценности, которые поддерживают образ жизни, связанный с рискованным поведением.

Глава 2. Организация и методы эмпирического исследования.

2.1. Организация эмпирического исследования

В соответствии с целью, задачами и сформулированными гипотезами построена схема исследования, состоящая из двух этапов.

На первом этапе изучались когнитивные установки и мотивация к рискованному поведению, особенности самоотношения и морально-нравственной сферы, значимость экзистенциальных ценностей в зависимости от наличия или отсутствия рискованного поведения.

На втором - имплицитные представления о рискованном поведении у лиц, склонных и не склонных к такому поведению.

2.2. Описание выборки

В основном исследовании приняло участие 302 человека. 122 мужчины в возрасте от 15 до 32 лет (средний возраст — 22,9 года) и 180 женщин в возрасте от 15 до 35 лет (средний возраст — 23,8 года). Выборку составили школьники, учащиеся колледжей и ВУЗов, взрослые люди, занятые в различных сферах профессиональной деятельности.

Заключение

В соответствии с темой научного исследования, в первой главе работы проводится обзор отечественной и зарубежной литературы с целью систематизации существующих данных о предпосылках рискованного поведения и психологических особенностей лиц, склонных к такому поведению.

В результате были рассмотрены разные точки зрения на проблему рискованного поведения и проанализированы причины его возникновения. Были выделены наиболее важные компоненты, на основе чего было принято решение рассмотреть те особенности личности, склонной к рискованному поведению, которые связаны с мотивационно-ценностной сферой, самоотношением, осознанием вреда для здоровья и морально-нравственными установками.

На основании сделанных выводов уточнены цель, задачи и гипотезы, сформулированы этапы эмпирического исследования.

Вторая глава посвящена описанию выборки и методов исследования.

Третья глава предваряется анализом имплицитных представлений о рискованном поведении и экзистенциальных ценностях. В результате были выявлены различия в значении этих понятий для лиц, склонных и не склонных к рискованному поведению, что подтвердило ранее выдвинутую гипотезу.

Для обоснования других гипотез были сопоставлены морально-нравственные установки, осознание вреда для здоровья от рискованного поведения, мотивация к рискованному поведению и особенности самоотношения лиц из контрольной и эмпирических групп. Было найдено общее и различное в этих составляющих для лиц с разными видами рискованного поведения.

Результаты проведенных теоретического и эмпирического исследований позволяют сделать следующие выводы:

1. Выявлены общие и специфические психологические особенности лиц, склонных к разным видам рискованного поведения, которые обусловливаются совокупным действием диспозиционного, мотивационного, когнитивного, эмоционального и экзистенциального факторов.

2. Обнаружено, что личности, склонной к любому виду рискованного поведения, свойственно обесценивание базовых экзистенциальных ценностей; понимание рискованного поведения как нестандартного или разрушающего привычные ценности; недооценивание его опасности для здоровья. Специфическим для лиц, употребляющих наркотики, является потребность, в измененном состоянии сознания для получения нового психологического опыта при условии обесценивания значимости будущего и возможных достижений, наличии внутренних конфликтов и неадекватно заниженной самооценки. Отличительной особенностью лиц, часто употребляющих алкоголь, является неспособность к релаксации и преодолению трудностей без употребления алкоголя на фоне эмоциональной нестабильности и безответственности. Те, кто практикуют рискованное сексуальное поведение, обесценивают любовь и безответственны в отношениях с противоположным полом.

3. Выявлено, что мужчины более склонны к рискованному поведению. В нем они видят меньшую опасность для здоровья и в меньшей степени учитывают негативные последствия. В группах лиц, склонных к рискованному сексуальному поведению, тендерные различия выражены наиболее ярко.

4. Выявлены две группы факторов, препятствующих рискованному поведению: внутренние, к которым относятся морально-нравственные установки; значимость экзистенциальных ценностей: любви, жизни, потребности в самоактуализации и поиске смысла жизни, понимание независимости как ответственности за свободу и способности не привязываться к чему-либо или кому-либо так, чтобы это ограничивало свободу и не было жизненно необходимым; осознание рискованного поведения как опасного для самого человека и для окружающих, уважительное отношение к себе; и внешние (удерживают от рискованного поведения в случае отсутствия внутренних): отсутствие рискованного поведения у друзей и родственников; социально-демографические особенности; информированность о негативных последствиях рискованного поведения; недоступность психоактивных веществ.

Проведенное исследование позволило выработать ряд рекомендаций для специалистов, работающих в области психологии отклоняющегося поведения и наметить дальнейшие перспективы исследований причин рискованного поведения:

1. В психологической коррекции рискованного поведения важно учитывать ряд установок по отношению к рискованному поведению, поскольку эффективная работа возможна только при наличии осознания проблемы и желания ее разрешить. В первую очередь нужно обратить внимание на морально-нравственные установки — допустимость рискованного поведения для человека. Рискованное поведение практически исключено при осознании его недопустимости, бессмысленности или аморальности. В противном случае целесообразно формировать установки, базирующиеся на экзистенциональных ценностях: значимости жизни, любви, смысла, свободе, ответственности и независимости. Осмысление своей жизни, принятие ответственности за происходящее на себя и способность любить создают ресурс, позволяющий отказаться от рискованного поведения в пользу этих ценностей.

Также нужно обратить внимание на когнитивные установки по отношению к рискованному поведению. При осознании его опасности для здоровья лица с таким поведением с большей вероятностью готовы к коррекции. Лицам, отрицающим опасность, в большинстве случаев свойственен гедонизм и отсутствие стремлений. Отсюда следует, что их необходимо замотивировать и сформировать систему взглядов, основывающуюся на экзистенциальных ценностях.

2. Большое значение имеют имплицитные представления о рискованном поведении и его функции для человека. Для превенции и коррекции рискованного поведения рекомендуется поменять представления о нем как о приемлемом и необходимом в определенных референтных группах на недопустимое и нежелательное за счет объяснения механизмов вовлечения в него и развенчания связанных с ним мифов, распространяемых как в специфических молодежных субкультурах, так и пропагандируемых пронаркотической рекламой в СМИ.

3. При планировании профилактических мероприятий важно учитывать то, что длительный и надежный эффект обеспечивается глубинным пониманием недопустимости и вредоносности рискованного поведения не только для физического здоровья, но и для духовного, для жизненных планов в целом. Доминирование экзистенциальных ценностей над гедонистическими создает необходимые условия для формирования неприемлемости рискованного поведения.

4. Знание общих и частных психологических особенностей лиц, склонных к разным видам рискованного поведения, позволяет проводить более эффективную коррекционную и профилактическую работу, поскольку в данном случае обеспечивается дифференцированный подход с учетом обобщающих характеристик. При таких условиях работа может проводиться более целенаправленно.

В связи с вышеописанным, можно очертить круг научно-практических задач в области дальнейшего исследования психологических особенностей лиц, склонных к рискованному поведению, и его предпосылок:

1. Проведение кросскультурных исследований с целью выявления сходства и различий в предпосылках рискованного поведения и психологических особенностях его представителей, принадлежащих к разным социокультурам.

Дальнейшее исследование феномена рискованного поведения с учетом его многофакторного происхождения.

Создание методик измерения склонности к разным видам рискованного поведения в зависимости от психологических особенностей.

150

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Шарок, Вероника Викторовна, 2010 год

1. Абульхаиова-Славская К. А. Развитие личности в процессе жизнедеятельности // Психология формирования и развития личности. М.: Наука, 1981.-С. 19-45

2. Абульханова-Славская К. А., Брушлинский А. В. Философско-психологическая концепция С. JI. Рубинштейна: К 100-летию со дня рождения. М.: Наука, 1989. - 248 с.

3. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. — М., 1993. — 175 с.

4. Айзенк Г.Ю. Структура личности / Пер. с англ. СПб.: Ювента. М.: КСГХ-ь, 1999. —464 с.

5. Ананьев Б.Г. Психологическая структура личности и ее становление в процессе индивидуального развития человека // Психология личности. Т.2. Хрестоматия. Самара: Изд. Дом "БАХРАХ", 1999. - С. 7-94

6. Ананьев Б.Г. Избранные труды: В 2-х т., Т. I. М., 1980. - 232 с.

7. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: МГУ, 1980. - С. 79-160

8. Анонимные алкоголики: Рассказ о том, как многие тысячи мужчин и женщин вылечились от алкоголизма. — Нью-Йорк: Alcoholics Anonymous World Services, Inc., 1989. 184 с.

9. Антилогова JI.H. Нравственная мотивация и ее роль в саморегуляции поведения личности // Проблемы психологии мотивации: Сб. научных трудов по материалам научно-практич. конфер. Новосибирск: НГТТУ, 2005.- С.32-35

10. Анцыферова JI. И. Связь морального сознания с нравственным поведением человека (по материалам исследования JI. Колберга и его школы) // Психологический журнал. М., 1999, Т.20, №3. - С. 5-17

11. Аравийская Е.Р. Анализ факторов, связанных с рискованным сексуальным поведением в подростковой субпопуляции // Российский журнал кожных и венерических болезней. М., 2001. — С. 61-65

12. Асмолов А. Г. Психология личности. М.: МГУ, 1990. - 367 с.

13. Ассаджиоли Р. Психосинтез. — М.: «Ваклер», 1997. — 304 с.

14. Березин С.В., Лисецкий К.С. Подростковый наркотизм: семейные предпосылки. — Самара, 2001 г. — 45 с.

15. Велик А. А. Психологическая антропология: История и теория. / РАН, Инт этнологии и антропологии. — М.: ИЭИА, 1993. 190 с.

16. Березин С.В., Лисецкий К.С. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании. М., Изд. Института психотерапии, 2001. — 256 с.

17. Березин С.В., Лисецкий К.С. Психологические особенности наркоманов периода взросления (опыт комплексного экспериментально-психологического исследования). Самара: Изд-во Самарский университет, 1998.— 148 с.

18. Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. — М.: Прогресс, 1986.- 422 с.

19. Бехтелъ Э. Е. Донозологические формы злоупотребления алкоголем. М.: Медицина, 1986. - 272 с.

20. Битенский В. С., Херсонский Б. Г., Дворяк С. В., Глушников В.А. Наркомания у подростков. — Киев: Здоровье, 1989. 216 с.

21. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. — СПб.: Питер, 2007. 400 с.

22. Борисов И. Ю. «Гедонистический риск» в неформальных объединениях молодежи // Сов. пед. 1988. № 7. — С. 60-64

23. Бочкарева Г. Г. Психологическая характеристика мотивационной сферы подростков правонарушителей // Изучение мотивации поведения детей и подростков / Под ред. Л. И. Божович, Л. В. Благонадежиной. М.: Педагогика, 1972. - 298 с.

24. Братусь Б. С. Аномалии личности. — М.: Мысль, 1988. — 301 с.

25. Братусь Б.С. К проблеме человека в психологии // Вопросы психологии. — 1997. №5.-С. 3-19

26. Братусь Б.С. Нравственное сознание личности. Психологическое исследование. М.: Знание, 1985. 64 с.

27. Братусь Б.С. Психологические аспекты нравственного развития личности.1. М.: Знание, 1977. 264 с.

28. Братусь Б.С. Смысловая вертикаль сознания личности // Вопросы философии. 1999 № 1. - С. 81-89

29. Братусъ Б. С, Сидоров П. И. Психология, клиника и профилактика раннего алкоголизма. М.: МГУ, 1984. - 144 с.

30. Бузина Т.С. Феномен «Поиска ощущений» и проблема профилактики СПИДа в наркологии // Вопросы наркологии. 1994. №2. - С. 84-88

31. Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта / Пер. с англ. — Спб.: Питер, 2001.-304 с.

32. Бьюдженталь Дж. Наука быть живым: Диалоги между терапевтом и пациентом гуманистической терапии / Пер. с англ. М.: Класс, 1998. -336с.

33. Ван Инен. Наркотическая зависимость и алкоголизм. Женева, 1978.

34. Васильева Ю.А. Особенности смысловой сферы личности при нарушениях социальной регуляции поведения // Психологический журнал. 1997. № 2.1. С. 58-75

35. Василюк Ф. Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). М.: МГУ, 1984. - 200 с.

36. Веселова Е.К. Психологические следствия разрушения этических идеалов Православия: доклад на 5-х Покровских чтениях, 2004.

37. Виноградова Е.Н., Толендиева К.С. Занятия для 1-11 классов средней школы, ПТШ, ПТЛ. по профилактике табакокурения, алкоголизма и наркомании. — Алматы: Центр общественного развития «Аккорд»,2004-93 с.

38. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология: Учебник /Под ред. проф. Ю.Г. Волкова. — Изд. 2-е, испр. и доп. — М.: Гардарики, 2003.-512 с.

39. Выготский JI. С. Психология. М.: Эксмо-пресс, 2000. — 245 с.

40. Головаха Е. И. Жизненная перспектива и ценностные ориентации личности // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб.: Питер, 2000. - С. 256-269

41. Головей JI. А. Практикум по возрастной психологии / Л.А.Головей, Е.Ф.Рыбалко.- СПб.: Питер, 2001 148с.

42. Гришина Н.В. Психология социальных ситуаций. Хрестоматия. СПб, 2001. —416 с.

43. Гроф С. Духовный кризис. Статьи и исследования. — М.: МТМ, 1995. — 256 с.

44. Гроф С. Области человеческого бессознательного: опыт исследований с помощью ЛСД. М., 1992. - 240 с.

45. Гроф С., Гроф К. Неистовый поиск себя. М., Изд-во Трансперсонального ин-та, 1996.-342 с.

46. Гудечек Я. Ценностная ориентация личности // Психология личности в социальном обществе: Активность и развитие личности. — М., 1989. С. 102-110

47. Гурвич И.Н. Социальная психология здоровья. СПб.: СПб ГУ, 1999. -1023 с.

48. Гурвич И.Н. Экзогенные психические расстройства // www.narcom.ru.

49. Гульдан В.В., Корсун A.M. // Вопросы наркологии. 1990, № 2. - С. 40-44

50. Додельцев Р.Ф. Концепция культуры 3. Фрейда. —М.: Знание, 1989.—63 с.

51. Егоров А.Ю. Возростная наркология. — Спб.: Дидактика-Плюс; М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002. — 272 с.

52. Елшанский С.П. Психосемантические методы исследования внутреннего опыта больных опийной наркоманией // Вопросы наркологии. № 1, 2000. -С. 75-78

53. Ениколопов С. Н., Ерофеева J1. В., Соковня И. И. и др. Профилактика агрессивных и террорестических проявлений у подростков: Методическое пособие / Под ред. Соковни И.И., 2-е изд. - М., Просвещение, 2005. -158 с.

54. Завьялов В.Ю. Психологические аспекты формирования алкогольной зависимости. Новосибирск: Наука, 1988. - 195 с.

55. Заиграев Г. Г. Образ жизни и алкогольное потребление. — М.: Знание, 1991.- 63 с.

56. Зубков В.И. Социологическая теория риска. М.: РУДН, 2003. - 230 с.

57. Зюбин, JI.M. Методические рекомендации по организации воспитательной работы с трудными учащимися М.: Просвещение, 1976. — 365 с.

58. Иванец Н. Н. Медико-социальные проблемы наркологии и пути их решения // Вопр. наркол. — 1997, № 4. — С. 4 -10

59. Изард К.Е. Эмоции человека. М.: МГУ, 1980. — 439 с.

60. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины.— СПб.: Питер, 2003. 544 с.

61. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. СПб: Питер, 2000. - 512 с.

62. Исаев Д.Н., Каган В.Е. Половое воспитание детей: Методико-психологические аспекты, 2-е изд., перераб. и доп. Л.: Медицина, 1988. -160 с.

63. Карапетян А.Ф. Факторы рискованного сексуального поведения наркозависимых лиц: Докл. на 7 Междунар. конф. «СПИД, рак и родств. пробл.», 24 28 мая, СПб, 1999 // Рус. журн. «ВИЧ / СПИД и родств. пробл.»- СПб, 1999. — №1. — С. 123-197

64. Карпенко Л.А. Психология. Словарь / Под общ. ред. Петровского А.В., Ярошевского М.Г. М., Политиздат, 1990. - 494 с.

65. Коломейцев М. Г. Гигиенические основы сексуального поведения в профилактике нарушений репродуктивного здоровья у подростков / Автореферат диссертации на соискание ученой степени канд. биолог, наук.- Москва, 2007. 27 с.

66. Клименко И.Ф. Генезис ценностных ориентаций, исследование отношения к норме социального поведения на разных этапах социального развития человека // К проблеме формирования ценностных ориентаций и социальной активности личности. М., 1992. - С. 3-12

67. Кон И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание М.: Политиздат, 1984.- 336 с.

68. Кон И. С. Моральное сознание личности и регулятивные механизмы культуры // Социальная психология Личности / Отв. ред. М. И. Бобнева, Е.

69. B. Шорохова. М.: Наука, №79. - С. 85-113

70. Короленко И. П., Завьялов В. Ю. Личность и алкоголь. — Новосибирск: Наука, 1987.-170 с.

71. Кон И.С. Сексология. М.: Академия, 2004. - 384 с.

72. Кошкина Е.А., Павловская Н.И., Коновалова С.Г., Кошкин А.В. Факторы риска, связанные с опасным сексуальным поведением, среди потребителей алкоголя в молодежной среде// Вопросы наркологии. М., 2004, №1.1. C. 61-67

73. Крайг Г. Н. Психология развития. — Спб.: Питер, 2000. 992 с.

74. Кудрявцев И.А., Морозова Г.Б., Потнин А.С. и др. Психологический анализ смыслообразующих факторов делинквентного поведения подростков // Психологический журнал. М., 1996. № 5. - С. 88-93

75. Куликов JI.B. Психогигиена личности: Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики: Учебное пособие — СПб.: Питер, 2004. 464 с.

76. Курбатова Т.Н. Юридическая психология. СПб: «Питер», 2001. — 480 с.

77. Курек Н.С. Нарушения психической активности и злоупотребление психоактивными веществами в подростковом возрасте. — СПб.: Алетейя, 2001.-225 с.

78. Курек Н.С. Эмоциональное общение матери и дочери как фактор аддиктивного поведения//Вопросы психологии. М., 1997. №2. - С. 48-60

79. Лаак Я., Бругман Г. Big 5. Как измерить человеческую индивидуальность: Оценки и описания. М. .-Университет, 2003. - 112 с.

80. Лазурский А.Ф. Классификация личностей. М.: Прибой, 1923. — 348 с.

81. Леонова Л. Г., Бочкарева Н. Л. Вопросы профилактики аддиктивного поведения в подростковом возрасте. Учебно-методическое пособие. — Новосибирск: НМИ, 1998.

82. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. 2-е изд. М.: Политиздат, 1977. - 304 с.

83. Леонтьев Д.А. Возвращение к человеку // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии. М., 1997.-С. 3-18

84. Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. — М.: Смысл, 1997. 64с.

85. Леонтьев Д.А. Психология смысла. — М.: Смысл, 2007. 512с.

86. Леонтьев Д.А. Феномен ответственности: между недержанием и гиперконтролем // Экзистенциальное измерение в консультировании и психотерапии. Т. 2. Бирштонас; Вильнюс: ВЕАЭТ, 2005. - С. 7-22

87. Леонтьев Д.А. Экзистенциальная тревога и как с ней не бороться. -Московский Психотерапевтический Журнал, 2003, №2. — С. 107-119

88. Лешнер А. Наркомания заболевание мозга // Глобальные вопросы. 1997.Т.2. №3. Июнь. - С. 46-54

89. Лисецкий К.С., Литягина Е.В. Психология независимости. — Самара: Универс-Групп, 2003. 144 с.

90. Лисецкий К.С., Мотынга И.А. Психология и профилактика ранней наркомании. — Самара, 1996. 376 с.

91. Лисецкий К.С., Литягина Е.В. Психология негативных зависимостей. -Самара: Универс групп, 2006. 251 с.

92. Лисицын Ю. П., Сидоров П. И. Алкоголизм // Руководство для врачей. -М.: Медицина, 1990. 528 с.

93. Лисовский В.Д., Колесникова Э.А. Наркотизм как социальная проблема /Человек и общество. Вып. 10. СПб.: СПб ГУ, 2001. - 200 с.

94. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков Л., Медицина, 1987. - 34 с.

95. Лузан Н.В., Зайцева Е.В. Половое поведение современных подростков: мифы и реальность. Новосибирск: Сибирский хронограф, 1999. — 48 с.

96. Лысков Б.Д. О роли психологии в решении проблемы социальной адаптации и отклоняющегося поведения //Личность в системе общественных отношений: Тезисы докладов 6-го Всесоюзного съезда Общества психологов СССР. М., 1983.

97. Лысков Б.Д. Поведенческие аномалии подросткового возраста // Наркоситуация в ВУЗе. Оценка и мониторинг: Учеб. пособие / Под ред. И. Н. Гурвича. СПб., 2005.

98. Макаров В.В. Первичная профилактика наркологических заболеваний у подростков //Вопросы наркологии. 1991, №3. - 22-25 с.

99. Максимова Н. Ю. О склонности подростков к аддиктивному поведению // Психологический журнал. 1996, № 3. - С. 149 -152

100. Максимова Н. Ю. Психологическая профилактика алкоголизма и наркомании несовершеннолетних. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.- 384 с.

101. Максимова С.Г., Демьяненко Э.Р. Поведение населения, связанное с риском ВИЧ-инфицирования (Отчет об исследовании и методические рекомендации). Барнаул: Алтайские страницы, 2003. — 250 с.

102. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 2001. — 478 с.

103. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы М.-.Смысл, 1999 — 425 с.

104. Мейер Р. Заболевание под названием «болезненное пристрастие» («аддикция»): доказательства, появившиеся за 200 лет дебатов / Пер. с англ. и общая ред. В.Б. Позняка. Учебное пособие. Минск, 1997. - 97 с.

105. Менегетти А. Система и личность /Перев. с итал. 2-е, испр., доп. М.: ННБФ «Онтопсихология», 2003. — 328 с.

106. Минков Е.Г. О совокупности условий, необходимой и достаточной для формирования зависимости от психоактивных веществ //Вопросы наркологии. -№ 3, 2000. С. 51-60

107. Надирашвили Ш.А. Понятие установки в общей и социальной психлогии. — Тбилиси: Мецниереба, 1974. — 170 с.

108. Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных. Учебное пособие. 2-е., испр. и доп. — Спб.: Речь, 2006. 392 с.

109. Неймарк М.С. Направленность личности и аффект неадекватности у подростков // Изучение мотивации поведения детей и подростков / Под ред. Л.И.Божович, Л.В.Благонадежиной. М.: Педагогика, 1972. - С. 112146

110. Никифоров Г.С. Психология здоровья. Учебник для ВУЗов.— Спб.: Речь, 2002. — 256 с.

111. Никифоров И.А. // Вопросы медико-социальной реабилитации больных алкоголизмом и наркоманией: Мат. респ. совещ. психиатров-наркологов 16-21 марта 1992.-М.,1993. С. 110-117

112. Новиков Д.В. Психотерапевтическая работа в духовно-ориентированном отделении наркологической клиники / Спец. Выпуск сб. «Гештальт 2009». -М.:МГИ, 2009.

113. Обуховский К. Психология влечений человека / Пер. с польск. М.: Прогресс, 1972. - 197 с.

114. Олпорт Г. Личность в психологии. — СПб.: Питер, 1998. 345 с.

115. Олпорт Г. Становление личности. Избранные труды. М.: Смысл, 2002. -462 с.

116. Ортега-и-Гассет X. Размышления о технике // Вопросы философии. -1993. № 10.-С. 33-47

117. Пантилеев С.Р. Методика исследования самоотношения. — М.: Смысл, 1993.-32 с.

118. Петровский В.А. Психология неадаптивной активности / Российский открытый университет. — М.: ТОО «Горбунок», 1992. 197 с.

119. Попов Ю. В. Многомерная диагностика психопатических нарушений у подростков // Психогении и психосоматические расстройства. — Тарту, 1988.-С. 342-350

120. Почебут Л.Г. Психология социальных общностей. СПб.: СПБ ГУ, 2002. -176 с.

121. Профилактика рискованного поведения подростков //www.adolesmed.ru.

122. Психология: Учебник для вузов (под ред. Крылова А.А.) Изд. 2-е, перераб., доп. // Аллахвердов В. М., Безносов С. П., Богданов В. А. и др. М.: ТК Велби, Проспект, 2004. - 752 с.

123. Пятницкая И. Н. Злоупотребления алкоголем и начальная стадия алкоголизма. -М.: Медицина, 1988. -286 с.

124. Пятницкая И. Н. Наркомании. М.: Медицина, 1994. - 543 с.

125. Пятницкая И.Н., Шаталов А.И. Девиантное поведение подростков: наркотизм, криминальность, экстремизм. М.: Анахарсис, 2004. - 34 с.

126. Радченко А.Ф. Конституционально-личностные особенности больных наркоманиями и их роль в формировании заболевания: Дисс. канд. мед. наук. — М., 1989.-300 с.

127. Ратинов А.Р., Ситковская О.Д. Насилие, агрессия, жестокость как объекты криминально-психологического исследования //Насилие, агрессия, жестокость. М., 1990. - С. 4-15

128. Романова O.JI. Методологические аспекты первичной профилактики зависимости от психоактивных веществ у детей // Вопросы наркологии. — М., 1997, №2. -С. 67-75

129. Рудестам К. Групповая психотерапия /Пер. с англ. М.: Прогресс, 1993. -368 с.

130. Самасинх Д. Устранение романтического ореола вокруг наркотиков // Здоровье мира. ВОЗ. 1995. №4. - 5 с.

131. Самыкина Н.Ю., Серебрякова М.Е. Динамика ценностно-смысловой сферы личности в процессе наркотизации. — Самара: Универс групп, 2007— 148 с.

132. Самыкина Н.Ю., Ушмудина О.А. Профилактика негативной зависимости в студенческой среде: вопросы и ответы Самара, 2007.—124 с.

133. Сидоров П. И., Ганжин В. Т. Общественное здоровье и социальные недуги. М.: АГМА, 1996. - 320 с.

134. Сидоров П., Социальные факторы и зависимость от психоактивных веществ //www.narcom.ru.

135. Скворцова Е.С., Сулаберидзе Е.В. О распространенности алкоголизации, курения и наркотизации среди старшеклассников Нижнего Новгорода / Журнал «Социологические исследования». РАН, 1997 №4- С. 117-121

136. Соловьева С.Л. Психология экстремальных состояний. — СПб.,2003- 128 с.

137. Спрангер Б.Е. Ключевые принципы построения профилактических программ для подростков // Вопросы наркологии. — М.,1993, №3. -С. 48-53

138. Столин В.В. Самосознание личности. -М.: МГУ, 1983. 284 с

139. Сухарев А.В., Брюн Е.А. Сравнительное психологическое исследование этнофункциональных рассогласований у страдающих героиновой наркоманией, алкоголизмом и аффективными расстройствами // Психологический журнал. М., 1998, № 3. — С. 90-97

140. Тхостов А.Ш., Грюнталь Н.А., Елшанский С.П., Белокрылов И.В. Дефицитарность внутреннего контроля у больных опийной наркоманией как фактор наркотизации. Вопросы наркологии. М., 2001, №3. - С. 48-54

141. Узнадзе Д. Н. Установка у человека. Проблема объективации // Психология личности в трудах отечественных психологов. — СПб.: Питер, 2000. — 87-91 с.

142. Ураков И.Г., Кошкина Е.А., Дробышева В.Я. Антиалкогольная политика и ее результаты в странах мира на современном этапе // Вопросы психологии. 1990, №2. - С. 11-13

143. Фернхем А., Хейвен П. Личность и социальное поведение /Пер. с нем. -СПб.: Питер 2001.-368 с.

144. Филимоненко Ю.И. Жизненный путь: самореализация личности с опорой на подсознание/Под ред. А.А.Крылова, Л.А.Коростылевой //Психологические проблемы самореализации личности. — Спб.: СПб ГУ, 1997. С. 58-74

145. Франки В. Человек в поисках смысла / Пер. с англ. и нем. — М.: Прогресс, 1990. —368 с.

146. Фрейд 3. Психология бессознательного. М.: Просвещение, 1989. - 448 с.

147. Фромм Э. Бегство от свободы. Человек для себя. Мн.: ACT, 2000. -672с.

148. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. СПб.: Питер, 2003. - 408 с.

149. Холл К.С., Линдсей Г. Теории личности. М.: КСП+, 1997. - 719 с.

150. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности / Пер. с англ. И. Б. Гриншпун. 2-е изд. — М.: Психотерапия, 2008. — 672с.

151. Цукерман Г.А., Мастеров Б.М. Психогия саморазвития. М.: Фирма «Интерфакс», 1995. - 286 с.

152. Шабалина В.В. Психология зависимого поведения: На примере поведения, связанного с употреблением наркотиков и других психоактивных веществ. -СПбГУ, 2004. 336 с.

153. Шабанов П. Д., Штакельберг О. Ю. Наркомании: патопсихология, клиника, реабилитация / Под ред.А.Я.Гриненко. СПб: Лань, 2000. - 368 с.

154. Шипицына Л.М., Шпиленя Л.С. Профилактическая работа с несовершеннолетними различных групп социального риска по злоупотреблению психоактивными веществами. М.: Моск. гор. фонд поддержки шк. Книгоиздания, 2004. - 336 с.

155. Ялом И. Экзистенциальная психотерапия / Пер. с англ. — М., Класс, 2000. -576 с.

156. Amett J. //J. of Youth and adolescence. — 1990.— V. 19.—№2. — P. 171-180

157. Bates M.E., Lobouvie E.W., White H.R. // Bull, of Society of Psychologists in Addictive Behaviours.— 1986.— V. 5.—№ 1— P. 29-36

158. Biglan A.M., WirtR., AryD.V. et al.//J. of Behaviour. Med.— 1990.—V. 13.— №3.—P. 245-261

159. Coopersmith S. Stadies in self-esteem. Scientific American, 1968.

160. Eklund J.M., Klinteberg B. «Personality characteristics as risk behavior in male and female adolescents», Journal of Individual Differences 2005, vol. 26(2).

161. Kandel D. В., Davies M. High school students who use crack and other drugs // Arch. Gen. Psychiatry. 1996. - Vol. 53, N 1. - P. 71-80.

162. Kem M.F., Kenkel M.B., Templer D.I. et a!. // Int. J. Addict— 1986— V. 21.— № 2— P. 255-265

163. Kohlberg L. Development of Moral Character and Moral Ideology.— In: Review of Child Development Research / Ed. by A. L. Hoff-mann, L. W. Hoffman N.Y„ 1964, vol. 1

164. Kohlberg L. From Is to Ought: how to commit the naturalistic falleci and get away with it in the study of moral development // (Ed.) MischellT. Cognitive Development and Epistemology. N.Y., 1971.

165. Laurence D Steinberg, Adolescence : Published: 1985.

166. Marcos A. C, Bahu S. J. Drug progression model: a social control test // Int. J. Addict. 1995.-Vol. 30, N 11.-P. 1383-1405.

167. Marvel G.A., Hartmann B.R. // Int. J. Addict.— 1986.— V. 21.— № 4-5.— P. 495-508

168. Stasy A.W., Newcomb M.B., Bentler P.M. Interactive and curvilinear effects of social influence. Abstr. Res. Society of Alcohol. Meet. 1992, June 13-18, San Diego, California // Alcoholism Clin, and exp. 1992. №2, P. 414-418

169. Stelle R. G, Forehand R., Armistead L., Brodi G. Predicting alcohol and drug use in early adulthood: the role of internalizing and externalizing behavior problems in early adolescence // Am. J. Orthopsychiatry. — 1995, Jul. Vol. 65, N3.-P. 380.

170. Strong K., Bonita R. «Surveillance of risk factors related to noncommunicable diseases: current status of global data», Geneva, World Health Organization, 2003.

171. Welte G. W., Barnes G. M. Alcohol and other drug use among Hispanics in New York State // Alcohol. Clin. Exp. Res. 1995. - Vol. 19, N 4. — P. 10611066.

172. Zuckerman M. //J. Consult. Clin. Psychol.— 1971— V. 36.—№ 1. — P. 94-117177. www.adolesmed.ru178. www.aids.ru179. www.narcom.ru180. www.who.int164