Образы куклы в детской фортепианной музыке XIX - XX веков тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 17.00.02, кандидат наук Базилевич, Мария Владимировна
Базилевич, Мария Владимировна
кандидат наук
2014
- Специальность ВАК РФ17.00.02
- Количество страниц 428
Оглавление диссертации кандидат наук Базилевич, Мария Владимировна
Введение
Глава 1. КУКЛА КАК КУЛЬТУРНЫЙ АРТЕФАКТ И ОБЪЕКТ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РЕБЕНКА
1.1. Кукла в культуре
1.2. Кукла в деятельности ребенка на разных ступенях онтогенеза
Глава 2. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ ИГРОВОЙ КУКЛЫ
2.1. Образы игровой прекрасной куклы
2.2. Образы игровой характерной куклы
2.3. Образы игровой профессиональной куклы
2.4. Образы игровой национальной куклы
2.5. Образы игровой механической куклы
Глава 3. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ
ТЕАТРАЛЬНОЙ И ДЕКОРАТИВНОЙ КУКОЛ
3.1. Образы театральной прекрасной куклы
3.2. Образы театральной характерной куклы
3.3. Образы театральной персонифицированной куклы
3.4. Образы театральной национальной куклы
3.5. Образы декоративной куклы
Заключение
Список литературы
Список нотных материалов
Список иллюстративного материала
Том 2 Приложение
I. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ ИГРОВОЙ КУКЛЫ
II. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ
ТЕАТРАЛЬНОЙ И ДЕКОРАТИВНОЙ КУКОЛ
Краткие сведения о композиторах
Рекомендованный список диссертаций по специальности «Музыкальное искусство», 17.00.02 шифр ВАК
Музыкальный мир детского кукольного спектакля (на примере театров Сибири)2022 год, кандидат наук Решетова Наталья Михайловна
Формы бытования традиционной куклы в культурном пространстве постиндустриального общества России2011 год, кандидат культурологии Мишина, Марина Александровна
Детская фортепианная музыка Дмитрия Толстого: особенности стиля и семантики2013 год, кандидат искусствоведения Толстая, Екатерина Анатольевна
Искусство куклы в контексте отечественной культуры второй половины XX века2010 год, кандидат искусствоведения Романова, Александра Валерьевна
Феномен детства в творчестве отечественных композиторов второй половины XIX - первой половины ХХ веков2011 год, доктор искусствоведения Немировская, Иза Абрамовна
Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Образы куклы в детской фортепианной музыке XIX - XX веков»
ВВЕДЕНИЕ
«Душа куклы еще более таинственна, чем даже Метерлинк предполагает; ее не так легко зачислить в разряд бессмыслицы, как многие человеческие души».
К. Дебюсси
Долгое время детство не рассматривалось в качестве особого этапа человеческой жизни. По наблюдениям французского демографа и историка XX века Ф. Арьеса [7], изучавшего эволюцию представлений о названном феномене в европейском сознании от раннего средневековья до XIX в., «открытие» детства произошло лишь в XVII столетии. В это время появились первые портретные изображения детей, сформировались некоторые идеи в области воспитания и образования. Названные тенденции нашли отражение и в музыкальном искусстве.
Традиция создания клавирной музыки для детей1 берет свое начало в творчестве европейских музыкантов ХУП-ХУШ вв. Первые опусы подобного рода - «Нотная тетрадь Вильгельма Фридемана Баха» (1723) и «Нотная тетрадь Анны Магдалены Бах» - (1725) принадлежат И. С. Баху. Немало образцов детской музыки содержит наследие В. А. Моцарта и его отца. Наиболее яркими примерами могут служить «Нотная тетрадь Наннерль Моцарт» (1759), написанная Л.Моцартом, а также «Нотная тетрадь восьмилетнего В.А.Моцарта» (1764), созданная юным композитором во время его пребывания в Лондоне. Как правило, произведения, появившиеся в этот период, представляют собой инструктивные пьесы, относительно несложные в техническом отношении: каноны, инвенции, танцы (бурре, гавот, менуэт и др.), песни, арии, - образное содержание которых
1 Есть две группы произведений, которые нередко обозначаются термином «детская музыка»: пьесы, предназначенные для слушания и исполнения детьми (музыка для детей), и сочинения о детях (как правило, это музыка для взрослых). Каждая из них требует специального рассмотрения. В настоящей диссертации речь идет о музыке для детей.
не отражает всей сложности внутреннего мира ребенка, событий и явлений его жизни2.
В эпоху романтизма утверждается новый взгляд на детей и адресованную им музыку. Именно тогда к ребенку начинают относиться как к самоценной личности, а детство понимать как чрезвычайно важный период в формировании человека. Значимую роль в названном процессе играет художественное
л
направление «бидермайер» , развивающееся в Германии и Австрии в первой половине XIX столетия в русле романтических тенденций. Бидермайер отражает представления «бюргерской» среды, которой свойственна идеализация интимности и домашнего уюта, уход от реальности в сферу семейного быта, поэтизация маленьких жизненных радостей. В этом контексте складывается специфическая культура детства: бурно развивается производство игрушек, меняется покрой детской одежды, возникает специальная литература для детей (сказки, иллюстрированные детские книги, назидательные истории в картинках, детские журналы). Появляется и иная, чем прежде, детская музыка. Ее
2 Произведения для обучения детей музыке, решающие в первую очередь инструктивные, а не художественные задачи, создаются и в последующие исторические периоды. Наряду с продолжением традиций прошлого, в этой сфере возникают и новаторские идеи, направленные прежде всего на развитие творческих способностей ребенка. Особый интерес представляют концепции, созданные в XX в. Их авторы - Карл Орф в Австрии, Золтан Кодай в Венгрии, Пьер ван Хауве в Голландии, каждый из которых имеет многочисленных последователей в разных странах, - разрабатывают системы обучения детей законам простейшей импровизации, которые опираются на фольклор разных европейских народов, предполагают привлечение простейших ударных и шумовых инструментов. Эмиль Жак-Далькроз (Швейцария), предлагает осуществлять детское музыкальное воспитание на базе движения под музыку. Во 2-й половине прошлого столетия дидактическую линию в музыке для детей развивает английский композитор Питер Максвелл Дейвис. Свою главную задачу композитор видит в том, чтобы познакомить учеников с различными сторонами современного письма - расширенной тональностью, модальными ладами, кластерами, сонористикой. Для его пьес характерно использование нетрадиционных ударных инструментов с неопределенной высотой, детских игрушек, свистков и т. д. [157 и др.].
3 Бидермайер, бидермейер (нем. Biedermaier, Biedermeier) - художественный стиль в немецком и австрийском искусстве, распространенный в 1815-1848 годах. Он получил свое название по псевдониму Готлиб Бидермейер, используемому немецким поэтом Людвигом Эйхродтом. Соотнесение эстетики названного стиля с художественным миром «Альбома для юношества» Р. Шумана осуществлено в монографии С. В. Грохотова «Шуман и окрестности» [60].
представляют, в частности, цикл фортепианных миниатюр «В стране детства»4 (1839) Э. Брандта, «6 детских пьес для фортепиано» (1842) Ф. Мендельсона-Бартольди, «Детские сцены» (1838), «Альбом для юношества» (1848), «12 пьес для маленьких и больших детей» (1849) и «Детский бал» (1853) Р.Шумана. Содержательную основу названных опусов составляют события и явления из жизни ребенка, поданные сквозь призму его мировосприятия. В них формируются такие важнейшие признаки детской музыки, как программность, яркая образность, эмоциональность, которые не утрачивают своего значения в творчестве композиторов последующих эпох.
Для европейских авторов рубежа Х1Х-ХХ веков главными векторами становятся эмоциональная насыщенность и обостренная психологичность детских пьес, расширение их содержательной палитры, тонкая нюансировка образов, привнесение «детской» тематики в произведения для взрослых. Назовем в качестве примеров 12 пьес для фортепиано в четыре руки «Детские игры» Ж. Бизе (1872), фортепианный цикл «Детский уголок» К.Дебюсси (1906-1908), «5 детских пьес для фортепиано в 4 руки» («Сказки Матушки-гусыни» по сказкам Ш. Перро и мадам д'Онуа, 1908) М. Равеля.
В первой половине XX века в сферу детской музыки проникают красочная звукопись, свойственная музыкальному импрессионизму, новаторские выразительные средства музыкального авангарда, джазовые веяния. Обозначенные тенденции находят воплощение в творчестве представителей разных композиторских школ. Например, в Италии в этом направлении работает А. Казелла, в Чехии - Б. Мартину, в Венгрии - Б. Барток, в Бразилии — Э. Вила Лобос, в Германии - П. Хиндемит5.
4 Все иноязычные названия музыкальных произведений приводятся в диссертации в русском переводе.
5 См.: А. Казелла «Марионетки» - 5 пьес в 4 руки (1915), 11 детских пьес (1920); Б. Мартину 4 пьесы для фортепиано из цикла «Весна в саду», (1920), Детские пьесы для фортепиано (1932), цикл из трех тетрадей «Марионетки» (1912-1924); Б. Барток «10 легких пьес» (1908); 80 легких пьес на темы венгерских и словацких народных песен в 4 тетрадях «Для детей» (1908-1909), 6 тетрадей из 153 пьес «Микрокосмос» (1926-1937); Э. Вила Лобос «Мир ребенка» - сюита из 3-х циклов: «Семья ребенка» (1918), «Зверьки» (1921), «Игры» (1926 - не изд.); П. Хиндемит «Музыка для фортепиано»: в 2-х частях (1925, 1927); «Маленькая фортепианная музыка» -
Вторая половина прошлого столетия отмечена расширением географии произведений для детей и юношества. Помимо европейских авторов, впоследствии эмигрировавших в Америку (к примеру, в Австрии это Э. Кренек и Р. Стейер, в Швейцарии - Э. Блох), значительное число подобных опусов создают композиторы Канады (В. Арчер, Ж. Култхард) и Америки (С. Бернстайн, У. Болком, У. Гиллок, А. Грин, Н. Дело Джойо, А. Копленд, С. Стравинский). Разнообразны применяемые ими средства выразительности. Наряду с по-прежнему актуальными принципами расширенной тональной системы, приемами звукописи в духе импрессионизма, джазовыми элементами, используются современные техники письма6.
В России традиция создания фортепианной музыки, предназначенной детям, закладывается во второй половине XIX столетия. Ее основу составляет опыт западноевропейской классико-романтической музыкальной культуры, на русской почве получающий своеобразное преломление. Панораму отечественных сочинений для детей открывает цикл П. И. Чайковского «Детский альбом» (1878), в национальном ключе претворяющий черты бидермайера и музыки для детей Р. Шумана. В конце XIX - первой четверти XX в. его начинания получают продолжение в творчестве А. К. Лядова, А. С. Аренского, Р. М. Глиэра,
•7
М. П. Зива, А. Т. Гречанинова, С. Я. Майкапара .
легкие пьесы на 5 звуках (1929); «Мы строим город» - фортепианные пьесы для детей из музыки к одноименному балету (1931).
6 Назовем некоторые произведения названного периода: Э. Кренек «12 маленьких пьес для фортепиано» (1938), «Эхо из Австрии» (1958); Р. Стейер «Семь виньеток» (1950), 12 пьес для десяти пальцев (1963), «Эскизы в цвете» (1963), «Игры с именами, нотами и цифрами (номерами)» (1979), «Дома в одиночестве» (1980), «Четыре сезонные пьесы (четыре времени года)» (1985); В. Арчер «Три сцены», 11 маленьких пьес, «Минутная музыка для маленьких рук», «Рондо» (годы создания не установлены); Э. Блох «Детское» (1923); А. Грин цикл пьес «Семь лесных грибов», «Вальс» (годы создания не установлены); У. Гиллок «24 прелюдии», «Детский альбом» (годы создания не установлены); У. Болком серия пьес «Монстры» (год создания не установлен); С. Бернстайн пьесы для детей «Птицы»: в 2 частях, «Насекомые»: в 2 книгах; «Деревья» (годы создания не установлены) и др.
См.: А. К. Лядов «Бирюльки», 14 пьес (1876), «Марионетки (Куколки)» (1892); А. С. Аренский 6 детских пьес (1894), «Детская сюита (Каноны)» (1903); Р. М. Глиэр «12 детских пьес средней трудности» (1907); М. П. Зив 30 пьес для фортепиано «Солнечные блики» (1921); А. Т.Гречанинов «Детский альбом» (1924), «День ребенка» (1927); С. Я. Майкапар «Бирюльки» (1926).
Некоторым фортепианным опусам конца 10 - начала 50-х гг. XX столетия свойственны веяния музыкального авангарда, отмеченного инновациями в области стиля. Таковы, к примеру, фортепианные циклы С. С. Прокофьева «Сказки старой бабушки» (1918) и «Детская музыка» (1935), «Пьесы для детей» (1938) Н.Я.Мясковского, «Детский альбом» (1937-1938) Д.Б.Кабалевского, «Детская тетрадь» (1945) и «Танцы кукол» (1952) Д. Д. Шостаковича.
Начиная с середины прошлого века в отечественной музыке для детей появляются произведения, сочетающие разные художественные тенденции своего времени8. Одна из тенденций состоит в развитии принципов неофольклоризма первой трети XX века, ориентированного на новаторское претворение фольклорных истоков в композиторском творчестве (освоение древних жанров музыки устной традиции, сращивание основ фольклорного мышления с современными приемами письма). В сфере детской музыки его яркими представителями являются Г. В. Свиридов, В. А. Гаврилин, С. М. Слонимский, Р. К. Щедрин. Несколько позднее в опусы для детей привносятся черты постмодерна с присущей ему игрой элементами разных эпох и стилей, тяготением к полистилистике, обогащением музыки выразительными средствами других искусств, в первую очередь кино и театра. Наиболее последовательно этим принципам следуют С. А. Губайдулина и А. Г. Шнитке.
Многие музыкальные сочинения, адресованные детской аудитории, посвящены игрушкам. Среди них особое место принадлежит к у к л е, - наиболее сложной из всех игрушек, имеющей мифоритуальный генезис и играющей
8 В этом ряду наиболее значимы опусы Г. В. Свиридова («Детский альбом», 1948); А. И. Хачатуряна («Детский альбом», 1967); Н. Н. Сидельникова (25 пьес для фортепиано «Савушкина тетрадь», 1966; 25 пьес для фортепиано «О чем пел зяблик, 1971); С. А. Губайдулиной (цикл фортепианных пьес «Музыкальные игрушки», 1969); А. Г. Шнитке (цикл «6 детских пьес для фортепиано», 1971); Р. К. Щедрина («Тетрадь для юношества», 1981); С. М. Слонимского («Альбом для детей и юношества», 1974-1983; «От 5 до 50», 1963-1993; «Принцесса, не умевшая плакать» и «Король-музыкант», 1990); Э. В. Денисова («Детские пьесы для фортепиано», 1989), В. А. Гаврилина («Сказки», 1996). На протяжении XX века в области детской музыки работают и композиторы Урала - И. В. Арсеева, М. А. Басок, И. В. Забегин, В. А. Кобекин, О. Я. Ниренбург, Н. М. Пузей, С. И. Сиротин, В. Г. Трапезников, А. Г. Фридлендер и др.
исключительную роль в становлении личности ребенка на всех ступенях его возрастного развития.
Разнообразие ликов куклы, ее полифункциональность, символический характер, способность наполняться новыми смыслами, отражающими социальные и культурные процессы определенной эпохи, обусловливают неослабевающий интерес к этому артефакту со стороны представителей разных областей научного знания — этнографов, психологов, педагогов, искусствоведов, культурологов. Однако в музыковедении проблемы, связанные с куклой, пока не исследованы с необходимой полнотой.
Сказанное - значимость куклы как культурного феномена, ее важная роль в развитии ребенка, недостаточно глубокое и разностороннее осмысление в музыкознании связанных с этим проблем - свидетельствует об актуальности темы настоящей диссертационной работы.
Определяя степень разработанности избранной темы, следует отметить, что с конца XIX до начала XXI столетия развивается особая область науки, посвященная кукле. На волне активного интереса к народному искусству (рубеж XIX-XX вв.) появляется обширный круг публикаций этнографического характера. Первое отечественное исследование такого рода - фундаментальный труд Е. А. Покровского «Детские игры, преимущественно русские» (1885) [141]. Хотя в монографии рассматриваются, прежде всего, детские игры в их связях с историей, этнографией, педагогикой и гигиеной, в ней дается также обзор кукол в ряду других детских игрушек.
Особенно интенсивно этнографическое направление развивается в 20 — 40-е гг. XX века. Оно представлено работами И. М. Левиной [102], Е. А. Аркина [5], С. В. Иванова [71], П. М. Оберталлера [130], А. Н. Рейнсона-Правдина [144] и др. Труды такого рода посвящены подробному описанию традиционных кукол, бытующих в разных этнических культурах. Их отличительной чертой является стремление авторов описать все функциональное многообразие зоо- и антропоморфных фигурок, которые могут одновременно представлять собой и предмет для игры, и культово-обрядовый символ, и орудие труда маленького
размера, а наиболее ценными качествами - широкий охват фактического материала и включение куклы в целостную систему традиционной культуры.
Обозначенный вектор в развитии научной мысли сохраняет свое значение и во второй половине XX столетия (см., в частности: [62; 125; 160; 138; 204]). К числу обобщающих этнографических исследований, посвященных кукле, следует отнести работу И. Н. и А. С. Котовых «Русские обряды и традиции. Народная кукла» [95], где дан краткий обзор типов традиционных кукол и их функционирования в детских играх и обрядах взрослых. Назовем в этом ряду и монографию О. С. Найдена об украинской народной кукле [205].
В некоторых трудах этнографического характера рассматривается театральная кукла. Как правило, в них преобладает исторический подход к объекту изучения и деление кукол по их принадлежности к той или иной национальной культуре. В русле историко-этнографической проблематики выдержаны посвященные театральной кукле работы А. Д. Алферова [2], П. Г. Богатырева [28], Н. Н. Виноградова [43], В. Н. Всеволодского-Гернгросса [45], Б. П. Голдовского [55], В. Е. Гусева [61], А. Ф. Некрыловой [126], И. Н. Соломоника [161], О. В. Цехновицера и И. П. Еремина [182], Г. Юрковски [203].
Отдельную область составляют изыскания кукловодов-практиков первой половины XX в., где получают освещение вопросы теории и методики кукловождения. В таком ракурсе театральные куклы впервые изучены Н.Я.Симонович-Ефимовой [156]. Книга С.В.Образцова «Актер с куклой» направлена на рассмотрение проблем теории и методики театра кукол, его жанровых особенностей, новых систем управления куклой. Автор предлагает собственное определение театральных кукол, называя их «куклами-актерами» [131, с. 72]. В работах А. Я. Федотова [174] и В. А. Шафранюка [189] внимание уделено разновидностям театральных кукол, технике их изготовления и способам кукловождения.
Сравнительно немногие современные исследователи пытаются осмыслить специфику телевизионных и мультипликационных кукол. Одним из первых
опытов в этом направлении становится книга С. С. Гинзбурга «Рисованный и кукольный фильм» [54]. Ту же тему развивают А. Г. Каранович [84] и А. Н. Василькова [40]. Особого внимания заслуживает работа Т. В. Чередниченко «Подобно живому шуту». Ее автор считает, что «телевизионные куклы — это визуальное "оживление" газетных шаржей. Газетные карикатуры стали следствием культурно-исторической смерти шута (выполняющего функцию "снижающего" образа монарха), превратив его в статичную картинку. Жанр политических телекукол - это своего рода отрицание отрицания» [183, с. 42].
Впервые затронутая в трудах этнографов проблема взаимодействия куклы и ребенка получает продолжение в психологии и педагогике. В исследованиях психолого-педагогического направления кукла рассматривается в числе прочих игрушек в связях с детской игровой практикой (см.: [18-20; 202]). Основным предметом анализа становятся ее функции — дидактическая, развивающая и игровая. Вместе с тем следует отметить, что в общем круге сведений, касающихся детских игрушек, кукле отводится достаточно скромное место.
Активизация в развитии педагогического направления происходит в 1930-е годы XX в., когда в качестве социального заказа советского государства перед учеными, художниками, педагогами, конструкторами ставится проблема создания «новой советской игрушки». Однако настоящий подъем названная область научной мысли переживает в 1970-е гг. XX столетия в трудах отечественного педагога, психолога и художника Е. А. Флериной. В своей монографии «Игра и игрушка» [176] автор предлагает классификацию детских игр и игрушек, принятую в сегодняшней теории и практике дошкольного воспитания, а также (впервые в истории педагогических исследований) обращает внимание на значительную роль куклы в развитии ребенка. Е. А. Флерина рассматривает различные типы кукол, используемые в детской игровой деятельности, выделяет «наиболее близкие» ребенку экземпляры, дает методические рекомендации родителям по выбору кукол для детских игр.
Серьезное внимание уделяет кукле известный отечественный психолог и педагог В. С. Мухина. Опираясь на изыскания Е. А. Флериной, В. С. Мухина совершенствует предложенную ею классификацию кукол, освещает проблему куклы-игрушки с точки зрения особенностей детского возрастного развития [115-117]. Обозначенная проблематика характерна также для работ О. К. Зинченко и Д. В. Менджерицкой [69], Е. А. Коссаковской [93], С. Л. Новоселовой [129], А. С. Спиваковской [165; 166], опубликованных в 1980-е годы.
В конце XX - начале XXI столетий появляются искусствоведческие исследования, где кукла рассматривается как произведение искусства. Авторы анализируют способы ее изготовления, особенности художественного языка, факторы и критерии эстетической оценки, сравнивают различные национальные типы игрушек (см., к примеру, диссертацию Е. О. Змеевой «Искусство куклы в России и Германии конца XIX - начала XX вв. Художественные и культурно-исторические смыслы» [70], статью П. Дэниэлса [200] и др.). Историческую эволюцию профессионального искусства куклы в России во второй половине XX века прослеживает А. В. Романова — автор диссертации «Искусство куклы в контексте отечественной культуры второй половины XX века». Исследователь отмечает, что новая культурная ситуация способствует повышению популярности театров кукол, а также инициирует процесс превращения куклы в арт-объект, который органично входит в пространство общественных интерьеров конца прошлого столетия [145].
К числу публикаций искусствоведческого направления можно, с некоторой долей условности, отнести и популярные издания, предназначенные для коллекционеров. Среди них книги Е. В. Артамоновой [6], Т. С. Евсеевой [67], Н. Г. Юриной [196], зарубежные каталоги [197-199; 201; 206]. Все они, как правило, прекрасно иллюстрированы и дают богатый визуальный материал для сравнительных исследований. Большинство работ имеет справочно-энциклопедический характер, то есть содержит краткую информацию о типе той или иной куклы, ее принадлежности к определенной эпохе и культуре, функциях,
месте хранения. В ряде случаев сообщается также коллекционная стоимость, поскольку многие издания такого типа являются аукционными каталогами. В остальном их научная ценность весьма ограничена, так как из имеющихся описаний (например, «игровая», «обрядовая» или «шаманская») нельзя сделать однозначных и исчерпывающих заключений о среде и способах функционирования той или иной куклы.
Весьма перспективен культурологический аспект в изучении рассматриваемого артефакта. Первым отечественным исследователем, включившим феномен куклы в контекст проблем культурологии, является Ю. М. Лотман. В работе «Куклы в системе культуры» ученый противопоставляет куклу-игрушку кукле, выступающей в качестве культурно-исторической модели человека. «Кукла как игрушка, - утверждает автор, - прежде всего, должна быть отделена от однотипного с нею явления статуэтки, объемного скульптурного изображения человека. На статую надо смотреть - куклу необходимо трогать, вертеть. Кукла требует не созерцания чужой мысли, а игры» [105, с. 378].
Кукле посвящен и ряд работ И. А. Морозова. Ранние статьи автора - «Кукла в традиционном свадебном обряде» [111], «Кукла как феномен традиционной народной культуры славян» [112], «Феномен куклы и проблема двойничества» [114] носят ярко выраженный этнографический характер. Наибольшей степенью полноты отмечено кросс-культурное исследование рассматриваемого объекта, осуществленное ученым в монографии «Феномен куклы в традиционной и современной культуре» [113]. Автором предпринято сравнительное изучение условий бытования кукол в различных культурных средах с древности до настоящего времени, интересует его и роль антропоморфных предметов в формировании мировоззренческих установок и жизненных стратегий личности. В монографии обозначены три основных аспекта функционирования куклы как феномена культуры: мифологический (кукла в мифологии и религиозных верованиях), обрядовый (кукла и ее аналоги в ритуально-обрядовых и магических практиках), игровой (кукла в развлечениях и играх детей и подростков). Весьма продуктивно осмысление данной игрушки в ее связях с социальными и
культурными, повседневно-бытовыми и обрядовыми сферами деятельности человека, а также в соотнесенности с процессом межпоколенной передачи традиций.
Объединение культурологического исследовательского ракурса с философским характерно для монографии А. Г. Погоняйло «Философия заводной игрушки или апология механицизма» [140]. Философскую направленность имеют диссертации Ю. О. Голубевой «Кукла в координатах индивидуально-психологического и социокультурного бытия» [56] и Т. Е. Карповой «Феномен куклы в русской культуре: Историко-культурологические аспекты» [85]. Ю. О. Голубеву интересуют прежде всего духовные, познавательные и коммуникативные функции куклы. В пространстве современной культуры она расценивается автором как «знаково-символическая форма», обладающая различными способами бытования (в качестве игрушки, модели, элемента коллекции, персонифицированного образа-маски). Задачами исследования Т. Е. Карповой являются установление генезиса и способов функционирования куклы в русской культуре, а также рассмотрение игрушки в философско-антропологическом измерении - как своеобразной модели человека.
В сфере музыкознания кукла фигурирует главным образом в общем контексте исследований, посвященных детской музыке. Как целостное явление отечественной культуры детская музыка рассматривается в работе Е.А.Сорокиной «Мир детства в русской музыке XIX века» [162], где разграничиваются понятия «музыка о детях» и «музыка для детей» и ставится проблема специфической «детской» образности. Феномен детства, воплощенный в отечественном музыкальном искусстве, получает многоаспектное рассмотрение и в докторской диссертации И. А. Немировской [127]. Объектами изысканий Л. В. Романовой служат художественная картина мира, запечатленная в жанре детского фортепианного альбома, а также индивидуальные трактовки «мира детства» в сочинениях Г. В. Свиридова и С. М. Слонимского [147-151]. В том же ряду следует назвать и монографию И. С. Аврамковой, где на примере творчества
Алексея Мыльникова проанализирован один из современных опытов по созданию музыки для детей и юношества [1].
К изучению смысловых граней образа куклы в творчестве Д. Д. Шостаковича обращается В. Б. Валькова. В ее статьях «Архетип куклы в творчестве Шостаковича» и «Образ куклы в музыке Д. Шостаковича (к проблеме архетипических истоков художественного творчества» [32; 35] обозначена сложная символика куклы и определено значение кукольности в симфонических и фортепианных опусах мастера. Признаки кукольной сферы в музыке Д. Д. Шостаковича («подчеркнутая механистичность, угловатость движения, субтильность фактуры, специфическая тембровая окраска тем, хрупкие звучания в высоком регистре») автор соотносит с несколькими ассоциативными моделями, которые связаны с названным символом. Среди них: образы «детской игрушки», «архаического инструмента для заклинания опасных сил», «безвольной марионетки», «балаганного паяца, Петрушки», «зловещего оборотничества» и даже «смерти». В целом, отмечает В. Б. Валькова, «образ куклы в музыке Шостаковича разрастается до исключительно емкого символа, воплощающего извечные свойства человеческой натуры» [32, с. 95].
Похожие диссертационные работы по специальности «Музыкальное искусство», 17.00.02 шифр ВАК
Авторская художественная игрушка в искусстве XX века. Проблемы, тенденции, имена2008 год, кандидат искусствоведения Марченко, Мария Александровна
Цикл Дьердя Куртага "Игры" в контексте венгерской детской фортепианной музыки второй половины XX столетия2007 год, кандидат искусствоведения Хайновская, Татьяна Александровна
Интонационная лексика в содержании произведений детского фортепианного репертуара2008 год, кандидат искусствоведения Баязитова, Дина Ишбулдыевна
Поэтика фортепианного детского альбома в творчестве композиторов русского зарубежья2015 год, кандидат наук Шефова, Елена Александровна
Театральная кукла в России XX века как артефакт музейной культуры2009 год, кандидат культурологии Гнутикова, Светлана Сергеевна
Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Базилевич, Мария Владимировна, 2014 год
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Аврамкова, И. С. От рождения игрушки к рождественской мистерии. (Системное описание современного опыта создания музыки для детей): монография [Текст] / И. С. Аврамкова. - Спб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 2012.-346 с.
2. Алферов, А. Д. Петрушка и его предки: Очерк из истории народной кукольной комедии [Текст] / А. Д. Алферов // Десять чтений по литературе. -М.: А. И. Мамонтов, 1895. - С. 175-205.
3. Арановский, М. Г. Музыкальный текст. Структура и свойства [Текст] / М. Г. Арановский. - М.: Композитор, 1998. - 344 с.
4. Арановский, М. Г. О психологических предпосылках предметно-пространственных слуховых представлений [Текст] / М. Г. Арановский // Проблемы музыкального мышления: сб. ст. / сост. и ред. М. Г. Арановский.
- М.: Музыка, 1974. - С. 252-271.
5. Аркин, Е. А. Ребенок и его игрушка в условиях первобытной культуры [Текст] / Е. А. Аркин / под ред. Э. Ю. Шурке, В. Н. Сюсырова. - М.: Гос. центр. НИИ охраны здоровья детей и подростков, 1935. - 95 с.
6. Артамонова, Е. В. Куклы [Текст] / Е. В. Артамонова. - М.: Эксмо-Пресс, 2000. - 224 с.
7. Арьес, Ф. Ребенок и семейная жизнь при Старом порядке [Текст] / Ф. Арьес.
- Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та, 1999. - 211 с.
8. Асафьев, Б. В. Музыкальная форма как процесс. Книги первая и вторая [Текст] / Б. В. Асафьев. - Л.: Музыка, 1971. - 374 с.
9. Асафьев, Б. В. Русская музыка о детях и для детей [Текст] / Б. В. Асафьев // Избр. труды: в 5 т. - М.: АН СССР, 1955. - Т. 4. - С. 97-109.
10. Базилевич, М. В. Кукла в играх ребенка (на материале детской фортепианной музыки XIX - XX вв.) [Текст] / М. В. Базилевич // Музыковедение. - 2013. - № 5. - С. 38^6.
И. Базилевич, M. В. Образы игровой куклы в детской фортепианной музыке XIX - XX веков [Текст] / М. В. Базилевич // Произведение искусства в контексте художественной культуры: сб. мат. Всероссийской с междунар. участием науч.-практ. конф., Уфа, 29 ноября 2010 г. / ред.-сост., автор вступ. ст. И. В. Алексеева / УГАИ им. Загира Исмагилова. - Уфа, 2011. -С.122-129.
12. Базилевич, М. В. Образы куклы в детской фортепианной музыке [Текст] / М. В. Базилевич // Вестник Челябинской гос. академии культуры и искусств. - Челябинск. - 2012. - № 4 (32). - С. 109-111.
13. Базилевич, М. В. Образы куклы в детской фортепианной музыке композиторов Свердловска-Екатеринбурга [Текст] / М. В. Базилевич // Музыка в системе культуры: сб. ст. / ред.-сост. Т. И. Калужникова, JI. А. Серебрякова / Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского. -Екатеринбург, 2011. - С. 272-280.
14. Базилевич, М. В. Образы театральной куклы в детской фортепианной музыке [Текст] / М. В. Базилевич // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. - 2013. - № 8 (34). - С. 25-29.
15. Базилевич, М. В. Images of a doll in «Children's corner suite» by Claude Debussy» [Текст] / M. В. Базилевич // Гуманитарное развитие музыканта в современном обществе: мат. докл. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 18 апреля 2013 г. / ред-сост. Н. И. Коробова, JI. И. Кручинина / Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского. - Екатеринбург, 2013. - С. 122— 129.
16. Байкиева, Р. М. Герой как категория музыкальной поэтики в пьесах детского музыкального репертуара: дисс. ... канд. искусствоведения [Текст] / Р. М. Байкиева. - Ростов-на-Дону, 2010. - 285 с.
17. Байкиева, Р. М. Смысловые структуры музыкального текста в пьесах детского фортепианного репертуара [Текст] / Р. М. Байкиева // Проблемы музыкальной науки. - 2008. - № 1. - С. 203-209.
18. Бартрам, Н. Д. Игрушка. Ее история и значение [Текст] / Н. Д. Бартрам. -М.: Типография Т-ва И. Д. Сытина, 1912. - 246 с.
19. Бартрам, Н. Д. Музей игрушки: об игрушке, кукольном театре, начатках труда и знаний и о книге для ребенка [Текст] / Н. Д. Бартрам. - JL: Academia, 1928.-61 с.
20. Бартрам, Н. Д. От игрушки к детскому театру [Текст] / Н. Д. Бартрам. - Д.: б. и., 1925.-104 с.
21. Башарова, И. Р. Герои и персонажи фортепианных пьес Софии Губайдулиной для детей [Текст] / И. Р. Башарова // Проблемы музыкальной науки. - 2008. - № 2/(3). - С. 111-118.
22. Башарова, И. Р. Смысловая организация музыкального текста инструментальных сочинений для детей Софии Губайдулиной: дисс. ... канд. искусствоведения [Текст] / И. Р. Башарова. - Магнитогорск, 2008. -264 с.
23. Баязитова, Д. И. Интонационная лексика в содержании произведений детского фортепианного репертуара: дисс. ... канд. искусствоведения [Текст] / Д. И. Баязитова. - Магнитогорск, 2008. - 308 с.
24. Баязитова, Д. И. О семантической связи заголовка и смысловых структур музыкального текста (на примерах пьес детского фортепианного репертуара) [Текст] / Д. И. Баязитова // Проблемы музыкальной науки. — 2008.-№ 1.-С. 210-213.
25. Беляева-Экземплярская, С. Н. Заметки о психологии восприятия времени в музыке [Текст] / С. Н. Беляева-Экземплярская // Проблемы музыкального мышления: сб. ст. / ред.-сост. М. Г. Арановский. - М.: Музыка, 1974. -С. 303-329.
26. Бенуа, А. Н. Мои воспоминания: в 5 книгах [Текст] / А. Н. Бенуа. - М.: Захаров, 2003.-912 с.
27. Берн, Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры (Психология человеческой судьбы). Пер. с англ. [Текст] / Э. Берн. - М.: Прогресс, 1988.-400 с.
28. Богатырев, П. Г. Чешский кукольный и русский народный театр [Текст] / П. Г. Богатырев. - Берлин - Петербург: ОПОЯЗ, 1923. - 126 с.
29. Борисов, С. Б. Энциклопедический словарь русского детства: в 2 т. [Текст] / С. Б. Борисов. - Шадринск: Изд-во Шадринского пед. ин-та, 2008. — Т. 1. — 520 с.
30. Бурлаков, И. В. Homo Gamer: Психология компьютерных игр [Текст] / И. В. Бурлаков. - М.: Класс, 2000. - 114 с.
31. Бьеркволл, Ю.-Р. С музой в душе: Ребенок и песня, игра и обучение на всех этапах жизни. Пер. с норвеж. [Текст] / Ю.-Р. Бьеркволл. - СПб.: Русско-Балтийский информ. центр «Блиц», 2001. - 376 с.
32. Валькова, В. Б. Архетип куклы в творчестве Шостаковича [Текст] / В. Б. Валькова // Миф. Музыка. Обряд: сб. мат. междунар. науч.-практ. конф., Москва, 20-22 мая 2003 г. / ред.-сост. М. И. Катунян. -М.: Композитор, 2007. - С. 95-102.
33. Валькова, В. Б. «Детский» лик музыкального искусства XX века [Текст] / В. Б. Валькова // Музыкальная культура: век XIX - век XX: сб. ст. / ред.-сост. И. А. Немировская. - М.: Тровант, 2002. - Вып. 2. - С. 107-121.
34. Валькова, В. Б. Метафизика детского в творчестве Д. Шостаковича [Текст] / В. Б. Валькова // Русская музыкальная культура. Современные исследования: Труды РАМ им. Гнесиных / ред.-сост. В. Б. Валькова. - М.: РАМ им. Гнесиных, 2004. - Вып. 164. - С. 183-203.
35. Валькова, В. Б. Образ куклы в музыке Д. Шостаковича (к проблеме архетипических истоков художественного творчества) [Текст] / В. Б. Валькова // Процессы музыкального творчества: Труды РАМ им. Гнесиных / ред.-сост. Е. В. Вязкова. - М.: РАМ им. Гнесиных, 2004. -Вып. 165.-С. 123-133.
36. Ванслов, В. В. О музыке и балете [Текст] / В. В. Ванслов. - М.: Памятники исторической мысли, 2007. — 332 с.
37. Вартанова, Е. И. Вопросы музыкального стиля. Логика игрового мышления в аспекте диалектики случайности и необходимости [Текст] / Е. И. Вартанова. — Саратов: Изд-во Саратовской гос. консерватории, 1989. -28 с.
38. Вартанова, Е. И. Историко-типологические аспекты музыкально-игровой логики [Текст] / Е. И. Вартанова. - Саратов: Изд-во Саратовской гос. консерватории, 1990. - 38 с.
39. Василенко, И. Д. Волшебная шкатулка [Текст] / И. Д. Василенко. - М.: Московский рабочий, 1953. - 155 с.
40. Василькова, А. Н. Душа и тело куклы. Природа условности куклы в искусстве XX века: театр, кино, телевидение [Текст] / А. Н. Василькова. -М.: Аграф, 2003.-224 с.
41. Ветлугина, Н. А. Музыкальное развитие ребенка [Текст] / Н. А. Ветлугина. - М.: Просвещение, 1967. - 415 с.
42. Виноградов, Г. С. Страна детей: избранные труды по этнографии детства [Текст] / Г. С. Виноградов / сост., био- и библиография А. В. Грунтовского, подготовка текстов и коммент. А. Ф. Некрыловой, архивные материалы В. В. Головина. - СПб.: Историческое наследие, 1999. - 548 с.
43. Виноградов, Н. Н. Великорусский вертеп [Текст] / Н.Н.Виноградов // Известия ОРЯС. - 1905. - Т.10. - Кн. 3. - С. 360-382.
44. Возрастные и индивидуальные особенности образного мышления учащихся: сб. ст. [Текст] / под ред. И. С. Якиманской. - М.: Педагогика, 1989. -221 с.
45. Всеволодский-Гернгросс, В. Н. Русская устная народная драма [Текст] / В. Н. Всеволодский-Гернгросс. - М.: Изд-во АН СССР, 1959. - 136 с.
46. Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии [Текст] / Л. С. Выготский. -СПб.: Союз, 1997. - 224 с.
47. Выготский, Л. С. Восприятие и его развитие в детском возрасте [Текст] / Л. С. Выготский // Лекции по психологии. - СПб.: Союз, 1997. — 144 с.
48. Выготский, Л. С. Детская психология [Текст] / Л. С. Выготский // Собр. соч.: в 6 т. - М.: Педагогика, 1984. - Т. 4. - 432 с.
49. Выготский, Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка [Текст] / Л. С. Выготский // Вопросы психологии. - 1966. - № 6. - С. 62-76.
50. Выготский, Л. С. Педагогическая психология [Текст] / Л. С. Выготский / под ред. В. В. Давыдова. - М.: Педагогика-пресс, 1999. - 536 с.
51. Гаккель, Л. Е. Фортепианная музыка XX века: очерки [Текст] / Л. Е. Гаккель. - М.: Сов. композитор, 1976. - 288 с.
52. Гаспарова, Е. М. Режиссерские игры дошкольников [Текст] // Игра дошкольника: сб. ст. / под. ред. С. Л. Новоселовой. - М.: Просвещение, 1989.-С. 111-120.
53. Гегель, Г. Ф. Эстетика: в 2 т. [Текст] / Г. Ф. Гегель. - СПб.: Наука, 1998. -Т. 2. - 622 с.
54. Гинзбург, С. С. Рисованный и кукольный фильм [Текст] / С. С. Гинсбург. -М.: Искусство, 1957. - 136 с.
55. Голдовский, Б. П. История драматургии театра кукол [Текст] / Б. П. Голдовский. -М.: Центр Образцова, 2007. - 300 с.
56. Голубева, Ю. О. Кукла в координатах индивидуально-психологического и социокультурного бытия: дисс. ... канд. философских наук [Текст] / Ю. О. Голубева. - М., 2000. - 166 с.
57. Горалик, Л. Полая женщина: Мир Барби изнутри и снаружи [Текст] / Л. Горалик. - М.: Новое литературное обозрение, 2005. - 320 с.
58. Готсдинер, А. Л. Музыкальная психология [Текст] А. Л. Готсдинер. - М.: Ш Магистр, 1993.- 190 с.
59. Готсдинер, А. Л. О стадиях формирования музыкального восприятия [Текст] / А. Л. Готсдинер // Проблемы музыкального мышления: сб. ст. / ред.-сост. М. Г. Арановский. - М.: Музыка, 1974. - С. 230-251.
60. Грохотов, С. В. Шуман и окрестности. Романтические прогулки по «Альбому для юношества» [Текст] / С. В. Грохотов. - М.: Классика-ХХ1, 2006.-240 с.
61. Гусев, В. Е. Взаимосвязи русской вертепной драмы с белорусской и украинской [Текст] / В. Е. Гусев // Славянский музыкальный фольклор: сб. ст. / ред.-сост. И. И. Земцовский. — М.: Наука, 1972. - С. 303-311.
62. Дайн, Г. JI. Русская народная игрушка [Текст] / Г. JI. Дайн. - М.: Легкая и пищевая промышленность, 1981. - 192 с.
63. Даль, В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4 т. [Текст] / В. И. Даль. - СПб.; М.: Изд-во М. О. Вольфа, 1881. - Т. 2. - 807 с.
64. Демидов, А. Б. Феномены человеческого бытия [Текст] / А. Б. Демидов. -Минск: Экономпресс, 1999. - 180 с.
65. Дживелегов, А. К. Итальянская народная комедия [Текст] / А. К. Дживелегов. - М.: Изд. Академии наук СССР, 1954. - 298 с.
66. Долинская, Е. Б. О русской музыке последней трети XX века: учеб. пособие по курсу «История современной отечественной музыки» для студентов музыкальных вузов. - Магнитогорск: Изд-во МаГК, 2000. - 158 с.
67. Евсеева, Т. С. Куклы мира: энциклопедия [Текст] / Т. С. Евсеева. - М.: Аванта +, 2005.-186 с.
68. Земцовский, И. И. О методологической сущности интонационного анализа [Текст] / И. И. Земцовский // Сов. музыка. - 1979. - № 3. - С. 24-29.
69. Зинченко, О. К. Влияние образной игрушки на детей младшего дошкольного возраста [Текст] / О. К. Зинченко, Д. В. Менджерицкая // Воспитание детей в игре: сб. ст. / сост. А. К. Бондаренко, А. И. Матусик. -М.: Просвещение, 1983. - С. 27-33.
70. Змеева, Е. О. Искусство куклы в России и Германии конца XIX - начала XX вв. Художественные и культурно-исторические смыслы: дисс. ... канд. искусствоведения [Текст] / Е. О. Змеева. - Ярославль, 2006. - 168 с.
71. Иванов, С. В. Орнаментированные куклы ольчей [Текст] / С.В.Иванов // Сов. этнография. - 1936. - № 6. - С. 56-69.
72. Ильина, Г. А. К вопросу о механизме музыкального переживания [Текст] / Г. А. Ильина, С. Д. Руднева // Вопросы психологии. - 1971. - № 5. - С. 6674.
73. История зарубежной музыки. XX век: учеб. пособие [Текст] / сост. и отв. ред. Н. А. Гаврилова. - М.: Музыка, 2007. — 572 с.
74. История русской музыки: в 10 т. [Текст] / Ю. В. Келдыш, М. П. Рахманова, JI. 3. Корабельникова, А. М. Соколова. - М.: Музыка, 1994. - Т. 9. Конец XIX - начало XX века. - 452 с.
75. История современной отечественной музыки: учебник [Текст] / ред. М. Е. Тараканов. -М.: Музыка, 2005. - Вып. 1 (1917-1941). - 480 с.
76. История современной отечественной музыки: учебник [Текст] / ред. М. Е. Тараканов. - М.: Музыка, 1999. - Вып. 2 (1941-1958). - 477 с.
77. История современной отечественной музыки: учеб. пособие [Текст] / ред.-сост. Е. Б. Долинская. - М.: Музыка, 2001. - Вып. 3 (1960-1990). - 656 с.
78. Кабалевский, Д. Б. Воспитание ума и сердца: книга для учителя [Текст] / Д. Б. Кабалевский / сост. В. И. Викторов. - М.: Просвещение, 1981. - 192 с.
79. Кабалевский, Д. Б. Как рассказывать детям о музыке [Текст] / Д. Б. Кабалевский. -М.: Просвещение, 1989. - 191 с.
80. Казакова, Н. Т. Феномен игры в философии: Методологический анализ [Текст] / Н. Т. Казакова. - Красноярск: Изд-во КГПУ, 1998. - 200 с.
81. Кайуа, Р. Игры и люди [Текст] / Р. Кайуа // Статьи и эссе по социологии культуры / сост., пер. с фр. и вступ. ст. С. Н. Зенкина. - М.: ОГИ, 2007. -С.252-290.
82. Калужникова, Е. А. Кукла в обряде. Типы и функции (на материале европейской культуры): дипломная работа [Текст] / Е. А. Калужникова. -Екатеринбург: УрГУ, 2000. - 64 с.
83. Калужникова, Т. И. Акустический Текст ребенка (по материалам, записанным от современных российских городских детей): монография [Текст] / Т. И. Калужникова / Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского. - Екатеринбург, 2004. - 904 с.
84. Каранович, А. Г. Мои друзья куклы [Текст] / А. Г. Каранович. - М.: Искусство, 1971. - 175 с.
85. Карпова, Т. Е. Феномен куклы в русской культуре: Историко-культурологические аспекты: дисс. ... канд. культурол. наук [Текст] / Т. Е. Карпова. - СПб, 1999. - 131 с.
86. Кирнарская, Д. К. Музыкальные способности [Текст] / Д. К. Кирнарская. -М.: Таланты-XXI век, 2004. - 496 с.
87. Ковычева, Е. И. Кукла в диалоге культур [Текст] / Е. И. Ковычева. -Ижевск: Удмуртский ун-т, 2002. - 156 с.
88. Когоутек, Ц. Техника композиции в музыке XX века [Текст] / Ц. Когоутек. -М.: Музыка, 1976. - 367 с.
89. Козлова, С. А. Дошкольная педагогика: учеб. пособие [Текст] / С. А. Козлова, Т. А. Куликова. - 3-е изд., исправл. и доп. - М.: Академия, 2001.-416 с.
90. Кон, И. С. Ребенок и общество (историко-этнографическая перспектива) [Текст] / И. С. Кон. - М.: Главная редакция восточной литературы изд-ва «Наука», 1988.-270 с.
91. Коробова, А. Г. Пастораль в музыке европейской традиции: к теории и истории жанра: монография [Текст] / А. Г. Коробова / Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского. — Екатеринбург, 2007. - 656 с.
92. Коробова, А. Г. Теория жанров в музыкальной науке: история и современность [Текст] / А. Г. Коробова. - М.: Московская гос. консерватория им. П.И. Чайковского, 2007. — 173 с.
93. Коссаковская, Е. А. Игрушка в жизни ребенка [Текст] / Е. А. Коссаковская. -М.: Просвещение, 1980. - 64 с.
94. Костюхина, М. С. Игрушка в детской литературе [Текст] / М. С. Костюхина. - СПб.: Алетейя, 2008. - 208 с.
95. Котова, И. Н. Русские обряды и традиции. Народная кукла [Текст] / И. Н. Котова, А. С. Котова. - СПб.: Паритет, 2003.-240 с.
96. Красильникова, М. С. Идеи Кабалевского в свете обновления содержания музыкального образования [Текст] / М. С. Красильникова // Искусство в школе. - 1997. - № 3. - С. 16-22.
97. Кулагина, И. Ю. Возрастная психология. Развитие ребенка от рождения до 17 лет [Текст] / И. Ю. Кулагина. - М.: Изд-во УРАО, 1998. - 176 с.
98. Курышева, Т. А. Театральность и музыка [Текст] / Т. А. Курышева. - М.: Сов. композитор, 1984. - 200 с.
99. Лебедев, А. Е. Игровая логика в контексте теории музыкальной композиции Е. В. Назайкинского [Текст] / А. Е. Лебедев // Музыкальная семиотика: перспективы и пути развития: сб. ст. по мат. докл. науч.-практ. конф., Астрахань, 16-17 ноября 2006 г.: в 2 ч. / ред-сост. В. О. Петров - Астрахань: ОПОУ ДПО АИПКП, 2006. - Ч. 1. - С. 86-94.
100. Лебедев, А. Е. Музыкальная игровая логика в жанре концерта для баяна с оркестром: проблемы композиции и исполнительской интерпретации: дисс. ... канд. искусствоведения [Текст] / А. Е. Лебедев. - Саратов, 2006. - 272 с.
101. Лебедева, В. В. Детский программный фортепианный цикл в русской музыке [Текст] / В. В. Лебедева // Музыкальная академия. - 2008. — № 1. -С.181-190.
102. Левина, И. М. Кукольные игры в свадьбу и метище [Текст] / И. М. Левина // Искусство Севера. Крестьянское искусство СССР: сб. секции крестьянского искусства Комитета социологического изучения искусства. - Л.: Academia, 1928. - Вып. И. - С. 201-234.
103. Леонтьев, А. И. Избранные психологические произведения: в 2 т. [Текст] / А. Н. Леонтьев. - М.: Педагогика, 1983. - Т. 1. - 392 с.
104. Лотман, Ю. М. Беседы о русской культуре [Текст] / Ю. М. Лотман. - СПб.: Искусство, 1994. - 399 с.
105. Лотман, Ю. М. Куклы в системе культуры [Текст] / Ю. М. Лотман // Избранные статьи: в 3 т. - Таллинн: Александра, 1992. — Т. I. Статьи по семиотике и типологии культуры. - С. 377-380.
106. Маляренко, Г. Ю. Формирование музыкального восприятия в онтогенезе [Текст] / Г. Ю. Маляренко // Музыкальная психология и психотерапия. -2009.-№2.-С. 91-102.
107. Медушевский, В. В. Интонационная форма музыки: исследование [Текст] / В. В. Медушевский. - М.: Композитор, 1993. - 262 с.
108. Медушевский, В. В. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки [Текст] / В. В. Медушевский. - М.: Музыка, 1976. -254 с.
109. Медушевский, В. В. О содержании понятия «адекватное восприятие» [Текст] / В. В. Медушевский // Восприятие музыки: сб. ст. / под ред. В. Н. Максимова. -М.: Музыка, 1980. - С. 141-155.
110. Можаева, Е. М. Звучащие игрушки [Текст] / Е. М. Можаева // Дошкольное воспитание. - 1965. - № 9. - С. 96-98.
111. Морозов, И. А. Кукла в традиционном свадебном обряде [Текст] / И. А. Морозов // Традиционная культура: научный альманах. - М.: ГРЦРФ, 2005.-№3.-С. 23-37.
112. Морозов, И. А. Кукла как феномен традиционной народной культуры славян [Текст] / И. А. Морозов // Славянская традиционная культура и современный мир: сб. мат. науч.-практ. конф., Москва, 8-9 декабря 1996 г. / отв. ред. А. С. Каргин. - М.: ГРЦРФ, 1997. - Вып. 2. - С. 93-111.
113. Морозов, И. А. Феномен куклы в традиционной и современной культуре. Кросскультурное исследование идеологии антропоморфизма: монография [Текст] / И. А. Морозов.- М.: Индрик, 2011. - 352 с.
114. Морозов, И. А. Феномен куклы и проблема двойничества (в контексте идеологии антропоморфизма) [Текст] / И. А. Морозов // Живая кукла: сб. ст. / сост. С. Ю. Неклюдов, Д. Н. Мамедова; ред. Е. Е. Жигарина - М.: Изд-во РГГУ, 2009.-С. 11-74.
115. Мухина, В. С. Дети и куклы: таинство взаимодействия [Текст] / В. С. Мухина // Народное образование. - 1997. - № 5. - С. 28-33.
116. Мухина, В. С. Детская психология: учебник для студентов пед. ин-тов [Текст] / В. С. Мухина / под ред. Л. А. Венгера. - 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Просвещение, 1985. - 272 с.
117. Мухина, В. С. Игрушка как средство психического развития ребенка [Текст] / В. С. Мухина // Вопросы психологии. - 1988. - № 2. - С. 34-37.
118. Назайкинский, Е. В. Звуковой мир музыки [Текст] / Е. В. Назайкинский. -М.: Музыка, 1988.-254 с.
119. Назайкинский, Е. В. Логика музыкальной композиции [Текст] / Е. В. Назайкинский. - М.: Музыка, 1982. - 319 с.
120. Назайкинский, Е. В. Музыкальное восприятие как проблема музыкознания [Текст] / Е. В. Назайкинский // Восприятие музыки: сб. ст. / ред.-сост. В. Н. Максимов. - М.: Музыка, 1980. - С. 91-111.
121. Назайкинский, Е. В. О психологии музыкального восприятия [Текст] / Е. В. Назайкинский. - М.: Музыка, 1972. - 383 с.
122. Назайкинский, Е. В. Психология музыкальная [Текст] / Е. В. Назайкинский // Муз. энциклопедия. - М.: Сов. энциклопедия, 1978. - Т. 4. - С. 481.
123. Назайкинский, Е. В. Стиль и жанр в музыке: учебное пособие для студентов вузов [Текст] / Е. В. Назайкинский. - М.: ВЛАДОС, 2003. - 248 с.
124. Натансон, В. А. Р. Шуман «Альбом для юношества» [Текст] / В. А. Натансон // Вопросы фортепианной педагогики: сб. ст. / ред. В. А. Натансона. -М.: Музгиз, 1963. - Вып. 1. - С. 76-86.
125. Науменко, Г. М. Народная мудрость и знания о ребенке. Этнография детства: сб. фольк. и этнограф, мат. [Текст] / Г. М. Науменко. - М.: Беловодье, 1998. - 43 с.
126. Некрылова, А. Ф. Русские народные городские праздники, увеселения и зрелища. Конец XVII - начало XX века [Текст] / А. Ф. Некрылова. - СПб.: Азбука-классика, 2004. - 256 с.
127. Немировская, И. А. Феномен детства в творчестве отечественных композиторов второй половины XIX - первой половины XX веков: дисс. ... д-ра искусствоведения [Текст] / И. А. Немировская. - Магнитогорск, 2011. -229 с.
128. Немковская, В. И. Персонаж как категория музыкальной поэтики: дисс. ... канд. искусствоведения [Текст] / В. И. Немковская. - Екатеринбург, 2002. -178 с.
129. Новоселова, С. JI. Педагогические требования к игрушкам [Текст] / С. JI. Новоселова, Е. В. Зворыгина, Н. А. Реуцкая // Игра дошкольника: сб. ст. / ред. С. JI. Новоселовой. — М.: Просвещение, 1989. - 286 с.
130. Оберталлер, П. М. Материалы о хантыйских куклах [Текст] / П. М. Оберталлер // Сов. этнография. - 1935. - № 3. - С. 42-49.
131. Образцов, С. В. Актер с куклой [Текст] / С.В.Образцов. - М.; JL: Искусство, 1938. - 172 с.
132. Обухова, Л.Ф. Детская (возрастная) психология: учебник [Текст] / Л. Ф. Обухова. -М.: Российское педагогическое агентство, 1996. — 374 с.
133. Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка [Текст] / С. И. Ожегов / под ред. Н. Ю. Шведовой. -М.: Азбуковник, 1999. - 944 с.
134. Олейникова, И. Е. Игровая логика в фортепианных сонатах В. А. Моцарта [Текст] / И. Е. Олейникова // Вестник Волгоградского гос. ин-та искусств и культуры. - Волгоград: Изд-во Волгоградского гос. ин-та искусств и культуры, 2005. - Вып. 1. - С. 49-57.
135. Орлов, Г. А. Психологические механизмы музыкального восприятия [Текст] / Г. А. Орлов // Вопросы теории и эстетики музыки: сб. ст. / ред. колл.: Ю. А. Кремлев, Л. Н. Раабен (отв. ред.), Ф. А. Рубцов. - Вып. 2. - Л.: Музгиз, 1963.-С. 181-215.
136. Осорина, М. В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых [Текст] / М. В. Осорина. - СПб.: Питер, 1999. - 288 с. - («Мастера психологии»).
137. Остроменский, В. Д. Восприятие музыки как педагогическая проблема [Текст] / В. Д. Остроменский. - Киев: Музична Украина, 1975. - 199 с.
138. Павлинская, Л. Р. Игрушка и мир ребенка в традиционных культурах Сибири [Текст] / Л. Р. Павлинская // Традиционное воспитание детей у народов Сибири: сб. ст. / отв. ред. И. С. Кон, Ч. М. Таксами. - Л.: Наука, 1988.-С. 222-252.
139. Пиаже, Ж. Речь и мышление ребенка [Текст] / Ж. Пиаже. - М.: РИМИС, 2008.-439 с.
140. Погоняйло, А. Г. Философия заводной игрушки или апология механицизма [Текст] / А. Г. Погоняйло. - СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 1998. - 164 с.
141. Покровский, Е. А. Детские игры, преимущественно русские (в связи с историей, этнографией, педагогикой и гигиеной) [Текст] / Е. А. Покровский. - СПб.: Фирма «ЛАНС», 1994. - 387 с.
142. Психология музыкальной деятельности: Теория и практика [Текст] / ред. Г. М. Цыпина. -М.: Академия, 2003. - 186 с.
143. Развитие восприятия в раннем и дошкольном детстве: сб. ст. / под ред. А. В. Запорожца и М. И. Лисиной [Текст]. - М.: Просвещение, 1966. - 302 с.
144. Рейнсон-Правдин, А. Н. Игра и игрушка народов Обского Севера [Текст] / А. Н. Рейнсон-Правдин // Сов. этнография. - 1949. -№ 3. - С. 109-132.
145. Романова, А. В. Искусство куклы в контексте отечественной культуры второй половины XX века: автореф. дисс. ... канд. искусствоведения [Текст] / А. В. Романова. - СПб., 2010. - 26 с.
146. Романова, И. В. Режиссерская игра как средство воспитания гуманного отношения к сверстникам у старших дошкольников [Текст] / И. В. Романова // Дошкольное воспитание. - 2003. - № 4. - С. 22-26.
147. Романова, Л. В. Античный альбом Георгия Свиридова [Текст] / Л. В. Романова // Проблемы истории древнего мира и раннего средневековья: мат. междунар. науч-практ. конф., Алма-Ата, 29 марта 2008 г. / ред-сост. В. Н. Вдовина. - Алма-Ата, 2008. - Вып. 5. - С. 374-393.
148. Романова, Л. В. Динамика художественной картины мира в жанре детского альбома [Текст] / Л. В. Романова // Музыка в системе культуры: сб. ст.: в 2 вып. / ред.-сост. Е. Н. Федорович, Л. А. Серебрякова, Л. П. Синявская / Урал. гос. консерватория им. М. П. Мусоргского. - Екатеринбург, 2005. — Вып. 1. - С. 220-244.
149. Романова, Л. В. Национальная сфера в детской музыке конца советской эпохи [Текст] / Л.В.Романова // Политическая лингвистика. — 2011. -№ 2 (36). - С. 222-228.
150. Романова, Л. В. Отражение художественной картины мира в учебном фортепианном репертуаре [Текст] / Л. В. Романова // Музыкальные традиции современной России: мат. междунар. науч.-практ. конф., Челябинск, 28-30 ноября 2006 г.: в 2 вып. / Челябинский ин-т музыки. -Челябинск, 2006. - Вып. 2. - 286-288.
151. Романова, Л. В. Топосфера детской фортепианной музыки С. Слонимского [Текст] / Л. В. Романова // Фортепиано: вчера, сегодня, завтра: сб. ст. / ред.-сост. Е. Н. Федорович, Л. О. Горбовец / Урал. гос. консерватория им. М. П. Мусоргского. - Екатеринбург, 2006. - С. 121-134.
152. Романчук, Л. А. Мотив «Жизни-и-в-смерти» в творчестве Пушкина [Текст] / Л. А. Романчук // Ex professor. - Днепропетровск, 2001. - № 3. - С. 75-82.
153. Ручьевская, Е. А. Функции музыкальной темы [Текст] / Е. А. Ручьевская. -М.: Музыка, 1977. - 160 с.
154. Сафиуллина, Л. Г. Образы кукол в фортепианных пьесах для детей [Текст] / Л. Г. Сафиуллина // Искусство и художественное образование в аспекте межкультурного взаимодействия: мат. междунар. науч.-практ. конф., Казань, 6-7 декабря 2012 г. / отв. ред. 3. М. Явгильдина, Д. Ф. Хайрутдинова. - Казань, 2013. - С. 640-648.
155. Сизова, Л. С. Теоретические основы методики музыкального воспитания в школе [Текст] / Л. С. Сизова. - М.: Институт практической психологии, 1997.-104 с.
156. Симонович-Ефимова, Н. Я. Записки петрушечника и статьи о театре кукол [Текст] / Н. Я. Симонович-Ефимова. - Л.: Искусство, 1980. - 271 с.
157. Система детского музыкального воспитания Карла Орфа [Текст] / под ред. Л. А. Баренбойма. - Л.: Музыка, 1970. - 160 с.
158. Словарь Академии Российской: в 6 т. [Текст]. - СПб.: Императорская Академия Наук, 1814. - Т. 3 - 725 с.
159. Смирнова, Н. И. И оживают куклы [Текст] / Н. И. Смирнова. - М.: Детская литература, 1982. - 191 с.
160. Соколова, JI. В. Воспитание ребенка в русских традициях [Текст] / JI. В. Соколова, А. Ф. Некрылова. - М.: Айрис-пресс, 2003. - 208 с.
161. Соломоник, И. Н. Куклы выходят на сцену [Текст] / И. Н. Соломоник. - М.: Просвещение, 1993. — 160 с.
162. Сорокина, Е. А. Мир детства в русской музыке XIX века: автореф. дисс. ... канд. искусствоведения [Текст] / Е. А. Сорокина. - Саратов, 2006. - 26 с.
163. Сохор, А. Н. Теория музыкальных жанров: задачи и перспективы [Текст] / А. Н. Сохор // Теоретические проблемы музыкальных форм и жанров: сб. ст. / сост. Л. Г. Раппопорт, общ. ред. А. Н. Сохора, Ю. Н. Холопова. - М.: Музыка, 1971. - С. 292-309.
164. Сохор, А. Н. Эстетическая природа жанра в музыке [Текст] / А. Н. Сохор. -М.: Музыка, 1968. - 103 с.
165. Спиваковская, А. С. Игра - это серьезно [Текст] / А. С. Спиваковская. -Таллинн: Валгус, 1986. - 124 с.
166. Спиваковская, А. С. Психотерапия: игра, детство, семья: в 2 т. [Текст] / А. С. Спиваковская. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. - Т. 1 - 304 е.; Т. 2. - 464 с.
167. Тарасов, Г. С. Психология музыкального восприятия школьников [Текст] / Г. С. Тарасов // Вопросы психологии. -1991. - № 2. - С. 107-112.
168. Тарасова, К. В. Онтогенез музыкальных способностей [Текст] / К. В. Тарасова. — М.: Педагогика, 1988. - 175 с.
169. Теплов, Б. М. Избранные труды: в 2 т. [Текст] / Б. М. Теплов. - М.: Педагогика, 1985. - Т. 1. - 328 с.
170. Титова, С. С. Фортепианный цикл для детей второй половины XX века (на примере художественного языка и композиции «Музыкальных игрушек» С. А. Губайдулиной) [Текст] / С.С.Титова // Молодой ученый. - 2012. -№7.-С. 353-355.
171. Торопова, А. В. Проблема бессознательного в музыкальной педагогике: к началам музыкально-психологической антропологии [Текст] /
A. В. Торопова. - М.: Прометей, 1997. - 156 с.
172. Трифонова, Е. В. Режиссерские игры детей дошкольного возраста [Текст] / Е. В. Трифонова. - М.: Ирис Групп, 2011. - 514 с.
173. Улей, полный звенящих пчел. Ребенок интонирующий в воспоминаниях детства XIX - последней четверти XX вв. (по материалам русской автобиографической прозы) [Текст] / сост., вступ. ст. и коммент. Т. И. Калужниковой / Уральская гос. консерватория им. М. П. Мусоргского. - Екатеринбург, 2007. - 522 с.
174. Федотов, А. Я. Техника театра кукол [Текст] / А.Я.Федотов. - М.: Искусство, 1953. -203 с.
175. Финк, Э. Основные феномены человеческого бытия [Текст] / Э. Финк // Проблема человека в западной философии: переводы / сост. и послесл. П. С. Гуревича; общ. ред. Ю. Н. Попова. - М.: Прогресс, 1988. - С. 35^02.
176. Флерина, Е. А. Игра и игрушка [Текст] / Е. А. Флерина - М.: Просвещение, 1973.-35 с.
177. Хайновская, Т. А. Цикл Дьердя Куртага «Игры» в контексте венгерской детской фортепианной музыки второй половины XX столетия: дисс.... канд. искусствоведения [Текст] / Т. А. Хайновская. - СПб., 2007. - 283 с.
W о
178. Хейзинга, И. Homo ludens. В тени завтрашнего дня [Текст] / И. Хейзинга / перевод с нидерл. и примеч. В. В. Ошиса, общ. ред. и послесл. Г. М. Тавризян. - М.: Прогресс-Академия, 1992. - 464 с.
179. Холопова, В. Н. Музыка как вид искусства: учебное пособие [Текст] /
B. Н. Холопова. - СПб.: Лань, 2000. - 320 с.
180. Холопова, В. Н. Музыкальное содержание: зов культуры - наука -педагогика [Текст] / В. Н. Холопова // Музыкальная академия. — 2001. -№2.-С. 34-41.
181. Холопова, В. H. Теория музыкального содержания как наука [Текст] / В. Н. Холопова // Проблемы музыкальной науки. - 2007. - № 1(1). — С. 15— 23.
182. Цехновицер, О. В. Театр Петрушки [Текст] / О. В. Цехновицер, И. П. Еремин. - М.; Л.: Госиздат, 1927. - 186 с.
183. Чередниченко, Т. В. Подобно живому шуту [Текст] / Т. В. Чередниченко // Искусство кино. - 1996. - № 1. - С. 42-44.
184. Шаймухаметова, Л. Н. Мигрирующая интонационная формула и семантический контекст музыкальной темы: монография [Текст] / Л. Н. Шаймухаметова. - М.: ГИИ, 1999. - 266 с.
185. Шаймухаметова, Л. Н. Семантический анализ музыкального текста (о разработках проблемной научно-исследовательской Лаборатории музыкальной семантики) [Текст] / Л. Н. Шаймухаметова // Проблемы музыкальной науки. - 2007. - № 1. - С. 31-44.
186. Шаймухаметова, Л. Н. Семантический анализ музыкальной темы [Текст] / Л. Н. Шаймухаметова. - М.: РАМ им. Гнесиных, 1998. - 265 с.
187. Шаймухаметова, Л. Н. Смысловые структуры музыкального текста как проблема практической семантики [Текст] / Л. Н. Шаймухаметова // Музыкальное содержание: наука и педагогика: мат. I Рос. науч.-практ. конф., Москва, МГК, 4-5 декабря 2000 г. / ред.-сост. В. Н. Холопова. - М.; Уфа, 2002.-С. 84-102.
188. Шамтиева, М. Р. Развитие восприятия музыки XX века у младших школьников на предмете «Слушание музыки» в учреждениях дополнительного образования: автореферат дисс. ... канд. пед. наук [Текст] / М. Р. Шамтиева. - Екатеринбург, 2008. - 25 с.
189. Шафранюк, В. А. Понятие о куклах-актерах и традиционные заблуждения [Текст] / В. А. Шафранюк. - М.: СТЕЛС, 2001. - 85 с.
190. Шеллинг, Ф. В. Философия искусства [Текст] / Ф.В.Шеллинг. - М.: Мысль, 1999.-608 с.
к
191. Шефова, Е. А. По страницам творчества Сергея Борткевича [Текст] / Е. А. Шефова // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. -2013.-№ 1 (27).-С. 203-207.
192. Щепкина-Куперник, Т. JI. Дни моей жизни [Текст] / Т. JI. Щепкина-Куперник. - М.: Захаров, 2005. - 528 с.
193. Эльконин, Д. Б. Избранные психологические труды [Текст] / Д. Б. Эльконин / под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко. - М.: Педагогика, 1989. - 560 с.
194. Эльконин, Д. Б. Психология игры [Текст] / Д. Б. Эльконин. - М.: Владос, 1978.-304 с.
195. Этнография детства: сб. фольк. и этнограф, мат. [Текст] / зап., сост., нотации и фотографии Г. М. Науменко. - М.: Российский союз любительских фольк. ансамблей; Изд-во «Беловодье», 1998. - 390 с.
196. Юрина, Н. Г. Куклы [Текст] / Н. Г. Юрина. - М.: Слово, 2002. - 51 с.
197. Bofinger, В. Puppen aus fünf Kontinenten [Text] / В. Boflnger, I. Böfingen -Augsburg: Battenberg, 1992. - 127 s.
198. Buchholz, S. A Century of Celluloid Dolls [Text] / S. Buchholz. - New York: Hobby House Press, 1983. - 205 p.
199. Coleman, D. The collector's book of dolls' clothes: costumes in miniature (17001929) [Text] / E. Coleman. - New York: Crown Publishers, 1975. - 794 p.
200. Daniels, P. Puppen als Gegenstand künstlerischen Schaffens [Text] / P. Daniels // Puppen und Spielzeug. Internationales Sammlermagasin. - 2004. - Heft I / Januar. - S. 22-27.
201. Edward, L. Cloth Dolls, from Ancient to Modern: a collector's guide [Text] / L. Edward. - Atglen, PA: Schiffer, 1997. - 176 p.
202. Fraser, A. Spielzeug: Die Geschichte des Spielzeugs in aller Welt [Text] / A. Fraser. - Oldenburg: Gerhard Stalling Verlag, 1966. - 256 s.
203. Jurkowski, H. A History of European Puppetry From Its Origins to the End of the 19th Century Lewiston [Text] / H. Jurkowski. - New York: Mellen Press, 1998. -507 p.
204. Lenz, M. The Stuff of Dreams: Native American Dolls [Text] / M. Lenz. - New York: Museum of the American Indian, 1986. - 96 p.
205. Найден, О. С. УкраГнська народна лялька [Текст] / О. С. Найден. - Кшв: Стилос, 2007. - 240 с.
206. The Evolution of the baby Doll and the Human Nursery [Text] / Catalogue Pollock's Toy Museum. - London: Pollock's Toy Museum, 1970. - 253 p.
207. Vallas, L. Claude Debussy: His Life and Works [Text] / L. Vallas. - London: Oxford University Press, 1933. - 446 p.
208. Antje. Куклы - это очень большая часть моей жизни [Электронный ресурс] / Antje. - Режим доступа: http://www.dollplanet.ru/vospominaniva о_ kuklah/kukly eto _ochen_bolshaya_chast_moej_zhizni/
209. Б. а. Солдатики навсегда! [Электронный ресурс] / Б. а. - Режим доступа: http://soldatiki-forever.nmdo.com/BocnoMHHamra/
210. Корзина, 3. Королевские игры [Электронный ресурс] / 3. Корзина. - Режим доступа: http://www.dollplanet.ru/vospominaniya_o kuklah/korolevskie igrv/
211. LubovS. Любимые куклы нашего детства [Электронный ресурс] / LubovS. -Режим доступа: http://20th.su/2010/03/07/lvubimve-kuklv-s-detstva/
212. Н. А. Кукла [Электронный ресурс] / Н. А. // Аргументы и факты. — 2007. -№12 (351). - Режим доступа: http://gazeta.aif.ru/online/dochki/351/36 01
213. Шабалина, Т. В. Кукла театральная [Электронный ресурс] / Т. В. Шабалина. - Режим доступа: http://www.krugosvet.ru/
СПИСОК НОТНЫХ МАТЕРИАЛОВ
1. Агафонников, В. Г. Кукла танцует [Ноты] / В. Г. Агафонников // Пьесы для фортепиано: мл. кл. ДМШ. - М.: Сов. композитор, 1978. - Вып. 4. — С. 6-7.
2. Альперин, Л. Петрушка [Ноты] / Л. Альперин // Фортепиано: 2 кл. ДМШ. -М.: Кифара, 1994. - С. 45-46.
3. Антюфеев, Б. И. Говорящая кукла [Ноты] / Б. И. Антюфеев // Пьесы для детей: 2 кл. ДМШ. - МЛ Сов. композитор, 1958. - Вып. 2. - С. 19. -(Библиотека юного пианиста).
4. Балтии, А. А. Кукольный фокстрот [Ноты] / А. А. Балтии // От гавота до фокстрота: иллюстрированная антология танцевальной музыки для фортепиано. - М.: Классика-ХХ1, 2003. - Вып. 4. - С. 32-33.
5. Балтии, А. А. Модная кукла [Ноты] / А. А. Балтии // Звуки мира: пьесы для фортепиано. - М.: Сов. композитор, 1987. - Вып. 14. - С. 8-9. -(Педагогический репертуар ДМШ: сред. кл.).
6. Басок, М. А. Робот [Ноты] / М. А. Басок // Пьесы уральских композиторов для фортепиано: старшие кл. ДМШ. - Екатеринбург: Ярмарка-Пресс, 1995. - С. 22-26. - (Библиотека юного пианиста).
7. Беркович, И. Я. Танец куклы [Ноты] / И. Я. Беркович // Легкие пьесы украинских композиторов для фортепиано: мл. кл. ДМШ. - М.: Музыка, 1973.-С. 24.
!
8. Блок, В. М. Балерина [Ноты] / В. М. Блок // «Игрушки»: альбом пьес для фортепиано. - М.: Сов. композитор, 1982. — С. 6-7.
9. Блок, В. М. Солдатики [Ноты] / В. М. Блок // «Игрушки»: альбом пьес для фортепиано. - М.: Сов. композитор, 1982. — С. 4-5.
10. Борткевич, С. Э. Испанская леди (цикл «Марионетки»: 9 несложных пьес для фортепиано, 1938) / С. Э. Борткевич [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://notes.tarakanov.net/ pzar.htm
11. Борткевич, С. Э. Казак (цикл «Марионетки»: 9 несложных пьес для фортепиано, 1938) / С. Э. Борткевич [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://notes.tarakanov.net/ pzar.htm
12. Борткевич, С. Э. Китаец (цикл «Марионетки»: 9 несложных пьес для фортепиано, 1938) / С. Э. Борткевич [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://notes.tarakanov.net/ pzar.htm
13. Борткевич, С. Э. Маркиза (цикл «Марионетки»: 9 несложных пьес для фортепиано, 1938) / С. Э. Борткевич [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://notes.tarakanov.net/ pzar.htm
14. Борткевич, С. Э. Панч-Арлекин (цикл «Марионетки»: 9 несложных пьес для фортепиано, 1938) / С. Э. Борткевич [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://notes.tarakanov.net/ pzar.htm
15. Борткевич, С. Э. Русская крестьянская девушка (цикл «Марионетки»: 9 несложных пьес для фортепиано, 1938) / С. Э. Борткевич [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://notes.tarakanov.net/ pzar.htm
16. Борткевич, С. Э. Тиролец (цикл «Марионетки»: 9 несложных пьес для фортепиано, 1938) / С. Э. Борткевич [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://notes.tarakanov.net/ pzar.htm
17. Борткевич, С. Э. Цыган (цикл «Марионетки»: 9 несложных пьес для фортепиано, 1938) / С. Э. Борткевич [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://notes.tarakanov.net/ pzar.htm
18. Брумберг, В. М. Кукла сломалась [Ноты] / В. М. Брумберг // Пьесы для детей: 2 кл. ДМШ- М.: Сов. композитор, 1958. - Вып. 1. - С. 10. -(Библиотека юного пианиста).
19. Вила-Лобос, Э. Бедная тряпичная кукла (1-й цикл «Семья ребенка» из сюиты для фортепиано «Мир ребенка», 1918) / Э. Вила-Лобос [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://musopen.org/sheetmusic/ 15538/heitor-villa-lobos/a-prole-do-bebe-nol -w!40/
20. Вила-Лобос, Э. Беленькая: фарфоровая кукла (1-й цикл «Семья ребенка» из сюиты для фортепиано «Мир ребенка», 1918) / Э. Вила-Лобос [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://musopen.org/sheetmusic/ 1553 8/heitor-villa-lobos/a-prole-do-bebe-no 1 -w 140/
21. Вила-Лобос, Э. Ведьма: тряпичная кукла (1-й цикл «Семья ребенка» из сюиты для фортепиано «Мир ребенка», 1918) / Э. Вила-Лобос [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://musopen.org/sheetmusic/ 15538/heitor-villa-lobos/a-prole-do-bebe-nol-wl40/
22. Вила-Лобос, Э. Метисочка: глиняная кукла (1-й цикл «Семья ребенка» из сюиты для фортепиано «Мир ребенка», 1918) / Э. Вила-Лобос [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://musopen.org/sheetmusic/ 1553 8/Ьеког-уЛ1а-1оЬо5/а-рго1 е-ёо-ЬеЬе-по 1 -\у! 40/
23. Вила-Лобос, Э. Мулаточка: резиновая кукла (1-й цикл «Семья ребенка» из сюиты для фортепиано «Мир ребенка», 1918) / Э. Вила-Лобос [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://musopen.org/sheetmusic/ 1553 8/Ьеког-уШа-1оЬо5/а-рго!е-с1о-ЬеЬе-по 1-\у140/
24. Вила-Лобос, Э. Негритяночка: деревянная кукла (1-й цикл «Семья ребенка» из сюиты для фортепиано «Мир ребенка», 1918) / Э. Вила-Лобос [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://musopen.org/sheetmusic/ 1553 8Л1еНог-уШа-1оЬо5/а-рго!е-с1о-ЬеЬе-по 1 -\у! 40/
25. Вила-Лобос, Э. Панч-Полишинель (1-й цикл «Семья ребенка» из сюиты для фортепиано «Мир ребенка», 1918) / Э. Вила-Лобос [Электронный ресурс]. — Режим доступа: https://musopen.org/sheetmusic/ 15538/Ьеког-уЩа-1оЬо5/а-рго1е-ск>-ЬеЬе-по 1 -\vl40/
26. Вила-Лобос, Э. Смуглянка: кукла из папье-маше (1-й цикл «Семья ребенка» из сюиты для фортепиано «Мир ребенка», 1918) / Э. Вила-Лобос [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://musopen.org/sheetmusic/ 1553 8/ЬеНог-уШа-1оЬо5/а-рго1е-ёо-ЬеЬе-по 1 -\vl40/
27. Витлин, В. Л. Вышли куклы танцевать [Ноты] / В. Л. Витлин // Музыкальная шкатулка для детей мл. возраста. - М.: Музыка, 1979. -Вып. З.-С. 27.
28. Гиллок, У. Французская кукла («Детский альбом»: 22 пьесы для фортепиано) / У. Гиллок [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://primanota.ru/v-gilok/detskii-albom-sheets.htm
29. Гладких, А. Петрушка-шутник [Ноты] / А. Гладких // Дети — детям: фортепианные произведения юных композиторов. — Л.: Музыка, 1968. — С. 5-7.
30. Глиэр, Р. М. Арлекин [Ноты] / Р. М. Глиэр // Пьесы для фортепиано. - М.: Сов. композитор, 1976. - Вып. 5. - С. 21-22.
31. Губайдулина, С. А. Барабанщик (цикл «Музыкальные игрушки», 1969) / С. А. Губайдулина [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://notes.tarakanov.net/composers/g.htm
32. Губайдулина, С. А. Кузнец-колдун (цикл «Музыкальные игрушки», 1969) / С. А. Губайдулина [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://notes.tarakanov.net/composers/g.htm
33. Губайдулина, С. А. Медведь-контрабасист и негритянка (цикл «Музыкальные игрушки», 1969) / С. А. Губайдулина [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://notes.tarakanov.net/composers/g.htm
34. Губайдулина, С. А. Песня рыбака (цикл «Музыкальные игрушки», 1969) / С. А. Губайдулина [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://notes.tarakanov.net/composers/g.htm
35. Губайдулина, С. А. Трубач в лесу (цикл «Музыкальные игрушки», 1969) / С. А. Губайдулина [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http ://notes .tarakanov.net/composers/g.htm
36. Дандло, Ж. Марш деревянных солдатиков (сюита «Сад Сильвии»: 10 пьес для фортепиано) [Ноты] / Ж. Дандло // Детские пьесы современных французских композиторов для фортепиано. - М.: Музыка, 1973. - Вып. 2. -С. 14. !
37. Дебюсси, К. Кукольный кэк-уок [Ноты] / К. Дебюсси // Детский уголок. -М.: Музыка, 1989. - С. 33-38.
38. Дебюсси, К. Серенада кукле [Ноты] / К. Дебюсси // Детский уголок. - М.: Музыка, 1989.-С. 16-21.
39. Депорт, И. Марионетки (3 пьесы) [Ноты] / И. Депорт // Детские пьесы современных французских композиторов для фортепиано. - М.: Музыка, 1973.-Вып. 2.-С. 39^0.
40. Депорт, И. Старинные куклы (3 пьесы) [Ноты] / И. Депорт // Детские пьесы современных французских композиторов для фортепиано. - М.: Музыка, 1973.-Вып. 2.-С. 35-38.
41. Денисов, Э. В. Кукольный вальс [Ноты] / Э.В.Денисов // Современный пианист: учеб. пособие для начинающих. - М.: Музыка, 1983. - С. 94-95.
42. Дьяченко, В. С. Заводная танцовщица (12 детских пьес) [Ноты] / В. С. Дьяченко // Детские альбомы советских композиторов: сред, и старшие кл. ДМШ. - М.: Сов. композитор, 1982. - Вып. 4. - С. 26-27.
43. Дьяченко, В. С. Оловянный солдатик (12 детских пьес) [Ноты] / В. С. Дьяченко // Детские альбомы советских композиторов: средн. и старшие кл. ДМШ. - М.: Сов. композитор, 1982. - Вып. 4. - С. 18.
44. Забегин, И. В. Вятский пастушок (сюита «Бабушкины игрушки») [Ноты] / И. В. Забегин // Пьесы уральских композиторов для фортепиано: старшие кл. ДМШ. - Екатеринбург: Ярмарка-Пресс, 1995. - С. 26-28. - (Библиотека юного пианиста).
45. Забегин, И. В. Неаполитанский разбойник (сюита «Бабушкины игрушки») [Ноты] / И. В. Забегин // Пьесы уральских композиторов для фортепиано: старшие кл. ДМШ. - Екатеринбург: Ярмарка-Пресс, 1995. - С. 32-37. -(Библиотека юного пианиста).
46. Забегин, И. В. Полковой капельмейстер (сюита «Бабушкины игрушки») [Ноты] / И. В. Забегин // Пьесы уральских композиторов для фортепиано: старшие классы ДМШ. - Екатеринбург: Ярмарка-Пресс, 1995. - С. 28-32. -(Библиотека юного пианиста).
47. Казелла, А. Колыбельная (цикл «Пупаццетти» («Марионетки») для фортепиано в четыре руки, 1915) / А. Казелла [Электронный ресурс]. -Режим доступа: Ьйр://ги.8сог5ег.сот/8/Ноты/Са5е11а+А1й'е^+Рира22еЦ:1+Ор+ 27/-1/l.html
48. Казелла, А. Маленький марш (цикл «Пупаццетти» («Марионетки») для фортепиано в четыре руки, 1915) / А. Казелла [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://ru.scorser.eom/S/HoTbi/Casella+Alfredo+Pupazzetti+ Ор+27/-1/1.html
49. Казелла, А. Ноктюрн (цикл «Пупаццетти» («Марионетки») для фортепиано в четыре руки, 1915) / А. Казелла [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://ru.sc0rser.c0m/S/ HoTbi/Casella+Alfredo+Pupazzetti+Op+27/-l/l.html
50. Казелла, А. Полька (цикл «Пупаццетти» («Марионетки») для фортепиано в четыре руки, 1915) / А. Казелла [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://ru.sc0rser.c0m/S/ HoTbi/Casella+Alfredo+Pupazzetti+Op+27/-1 /1 .html
51. Казелла, А. Серенада (цикл «Пупаццетти» («Марионетки») для фортепиано в четыре руки, 1915) / А. Казелла [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http ://ru.scorser.com/S/ HoTbi/Casella+Alfredo+Pupazzetti+Op+27/-1/1 .html
52. Констан, Ф. Разбитая кукла (5 маленьких легких пьес) [Ноты] / Ф. Констан // Юным пианистам: 2 кл. ДМШ. - Кшв: Муз1чна Украша, 1990. - С. 55-56.
53. Косенко, В. С. Петрушка [Ноты] / В. С. Косенко // 24 детские пьесы для фортепиано. - М: Гос. муз. изд-во, 1959. - С. 4-5.
54. Кюи, Ц. А. Куколки (Испанские марионетки) [Ноты] / Ц. А. Кюи // Пьесы русских композиторов: хрестоматия пед. репертуара для фортепиано: 4 кл. ДМШ. - М.: Музыка, 1966. - С. 3-4.
55. Лядов, А. К. Марионетки [Ноты] / А. К. Лядов // Лядов А. К. Избранные пьесы для фортепиано. - М.: Музыка, 1970. - Т. И. - С. 70-80.
56. Майкапар, С. М. Танец марионеток [Ноты] / С. М. Майкапар // Избранные произведения. - Л.: Сов. композитор, 1963. - С. 38-42.
57. Мартину, Б. Арлекин (цикл «Марионетки», 1914-1925) / Б.Мартину [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://classiconline. ru/ru/composer/Martinu /1418
58. Мартину, Б. Бал кукол (цикл «Марионетки», 1914-1925) / Б.Мартину [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://classiconline. ru/ru/composer/Martinu /1418
59. Мартину, Б. Больная кукла (цикл «Марионетки», 1914-1925) / Б. Мартину [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://classiconline. ru/ru/composer/Martinu /1418
60. Мартину, Б. Вальс сентиментальной куклы (цикл «Марионетки», 19141925) / Б. Мартину [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://classiconline.ru/ru/composer/Martinu /1418
61. Мартину, Б. Застенчивая кукла (цикл «Марионетки», 1914-1925) / Б. Мартину [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://classiconline. ш/ш/composer/Martinu /1418
62. Мартину, Б. Коломбина вспоминает (цикл «Марионетки», 1914-1925) / Б. Мартину [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://classiconline. ru/ru/composer/Martinu /1418
63. Мартину, Б. Коломбина поет (цикл «Марионетки», 1914-1925) / Б. Мартину [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http:// classiconline. ru/ru/composer/Martinu /1418
64. Мартину, Б. Коломбина танцует (цикл «Марионетки», 1914-1925) / Б. Мартину [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http.V/classiconline. ru/ru/composer/Martinu /1418
65. Мартину, Б. Кукольное представление (цикл «Марионетки», 1914-1925) / Б. Мартину [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://classiconline. ru/ru/composer/Martinu /1418
66. Мартину, Б. Новая кукла (цикл «Марионетки», 1914-1925) / Б.Мартину [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://classiconline. ru/ru/composer/Martinu /1418
67. Мартину, Б. Почему бы не поиграть в солдатики (цикл «Весна в саду») [Ноты] / Б. Мартину // Из жизни детей: Избранные пьесы для фортепиано. -Изд. 3-е. - JI: Музыка, 1980. - С. 19-21.
68. Мартину, Б. Серенада Пьеро (цикл «Марионетки», 1914-1925) / Б. Мартину [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://classiconline. ru/ru/composer/Martinu /1418
69. Мартину, Б. Танец кукол (цикл «Марионетки», 1914-1925) / Б.Мартину [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://classiconline. ru/ru/composer/Martinu /1418
70. Марутаев, М. А. Веселый Петрушка (4 пьесы) [Ноты] / М. А. Марутаев // Пьесы для фортепиано. - М.: Сов. композитор, 1984. - Вып. 14. - С. 13-15.
71. Морис,П. Американская кукла [Ноты] / П.Морис // Малыш за роялем: учеб. пособие. - М.: Сов. композитор, 1992. - С. 87.
72. Перковский, П. Сломанная кукла [Ноты] / П. Перковский // «Звуки мира»: пьесы для фортепиано. - М.: Сов. композитор, 1979. - Вып. 6. - С. 45-46. -(Педагогический репертуар ДМШ: мл. кл.).
73. Петерсон, Р. Арлекин [Ноты] / Р. Петерсон // «Музыкальная шкатулка» для фортепиано. -М.: Музыка, 1981. - С. 20-21.
74. Пузей, Н. М. Кукла в бальном платье [Ноты] / Н. М. Пузей // «Кукольный дом»: 6 пьес для фортепиано. — Екатеринбург, 2000. - С. 5-6.
75. Пузей, Н. М. Кукла-модница [Ноты] / Н. М. Пузей // «Кукольный дом»: 6 пьес для фортепиано. - Екатеринбург, 2000. — С. 9-10.
76. Пузей, Н. М. Самоуверенный кукол [Ноты] / Н. М. Пузей // «Кукольный дом»: 6 пьес для фортепиано. — Екатеринбург, 2000. - С. 11.
77. Ребиков, В. И. Кукла в сарафане [Ноты] / В. И. Ребиков // Фортепиано: 2 кл. ДМШ.-М.: Кифара, 1994.-С. 50-51.
78. Рюигрок, А. Горе куклы [Ноты] / А. Рюигрок // Хрестоматия для фортепиано: 1 кл. - М.: Музыка, 1989. - С. 29. - (Педагогический репертуар ДМШ).
79. Рюигрок, А. Кукольный танец [Ноты] / А. Рюигрок // Хрестоматия для фортепиано: 1 кл. - М.: Музыка, 1989. - С. 10. - (Педагогический репертуар ДМШ).
80. Таренги, М. Танец марионеток / М. Таренги [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://primanota.ru/m-tarengi/tanec-marionetok-sheets.htm
81. Франк, С. Жалоба куклы [Ноты] / С. Франк // Хрестоматия для фортепиано: 2 кл. ДМШ. - М.: Музыка, 2013. - С. 25-26.
82. Фрике, Р. Танец кукол [Ноты] / Р. Фрике // «Звуки мира»: пьесы для фортепиано. - М.: Сов. композитор, 1979. - Вып. 6. - С. 40. -(Педагогический репертуар ДМШ: мл. кл.).
83. Хуторянский, И. Кукольный вальс [Ноты] / И. Хуторянский // Фортепиано: 2 кл. ДМШ. - М.: Кифара, 1994. - С. 37.
84. Чайковский, П. И. Болезнь куклы [Ноты] / П. И. Чайковский // Детский альбом. - М.: Музыка, 1990. - С. 10.
85. Чайковский, П. И. Марш деревянных солдатиков [Ноты] / П. И. Чайковский // Детский альбом. - М.: Музыка, 1990. - С. 8-9.
86. Чайковский, П. И. Новая кукла [Ноты] / П. И. Чайковский // Детский альбом.-М.: Музыка, 1990. - С. 14-15.
87. Чайковский, П. И. Похороны куклы [Ноты] / П. И. Чайковский // Детский альбом. - М.: Музыка, 1990. - С. 11.
88. Шостакович, Д. Д. Вальс-шутка [Ноты] / Д. Д. Шостакович // Танцы кукол: 7 пьес для фортепиано. -М.: Гос. муз. изд-во, 1959. - С. 14-17.
89. Шостакович, Д. Д. Гавот [Ноты] / Д. Д. Шостакович // Танцы кукол: 7 пьес для фортепиано. - М.: Гос. муз. изд-во, 1959. - С. 6-7.
90. Шостакович, Д. Д. Заводная кукла (цикл «Детская тетрадь») [Ноты] / Д. Д. Шостакович // Избранные пьесы. - М.: Сов. композитор, 1987. - С. 1011. — (Советская фортепианная классика для детей и юношества).
91. Шостакович, Д. Д. Лирический вальс [Ноты] / Д.Д.Шостакович // Танцы кукол: 7 пьес для фортепиано. - М.: Гос. муз. изд-во, 1959. - С. 3-5.
92. Шостакович, Д. Д. Полька [Ноты] / Д. Д. Шостакович // Танцы кукол: 7 пьес для фортепиано. - М.: Гос. муз. изд-во, 1959. - С. 11-13.
93. Шостакович, Д. Д. Романс [Ноты] / Д. Д. Шостакович // Танцы кукол: 7 пьес для фортепиано. — М.: Гос. муз. изд-во, 1959. - С. 8-10.
94. Шостакович, Д. Д. Танец [Ноты] / Д. Д. Шостакович // Танцы кукол: 7 пьес для фортепиано. -М.: Гос. муз. изд-во, 1959. - С. 20-21.
95. Эллингтон, Д. Атласная кукла (обр. Хромушина О. Н.) / Д. Эллингтон [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://nlib.org.ua/ru/pdf/piano/6462
96. Якубов, И. Д. Грустная кукла («Детская сюита») [Ноты] / И. Д. Якубов // Детские пьесы композиторов РСФСР для фортепиано. - М.: Сов. композитор, 1983. - С. 25.
97. Якубов, И. Д. Марш красных солдатиков («Детская сюита») [Ноты] / И. Д. Якубов // Детские пьесы композиторов РСФСР для фортепиано. - М.: Сов. композитор, 1983. - С. 24.
СПИСОК ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРИАЛА
Таблица 1.1. Сфера применения и функциональные признаки типов кукол. - С. 28. Таблица 1.2. Классификация кукол. - С. 41.
Таблица 1.3. Возрастные периоды психического развития ребенка. - С. 42.
/
16.12.2014 414121660017
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральская государственная консерватория (академия) им. М. П. Мусоргского»
Кафедра истории музыки
Базилевич Мария Владимировна
ОБРАЗЫ КУКЛЫ В ДЕТСКОЙ ФОРТЕПИАННОЙ МУЗЫКЕ XIX-XX ВЕКОВ ТОМ 2 ПРИЛОЖЕНИЕ
Специальность 17. 00. 02 - музыкальное искусство
На правах рукописи
Диссертация на соискание ученой степени кандидата искусствоведения
Научный руководитель -доктор искусствоведения, профессор Т.И. Калужникова
Екатеринбург - 2014
Т. В. Еникеева «Любимые куклы»
ОГЛАВЛЕНИЕ Том 2
I. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ ИГРОВОЙ КУКЛЫ
Образы игровой прекрасной куклы
1. Агафонников В. Г. Кукла танцует........................................................................8
2. Беркович И. Я. Танец куклы.................................................................................9
3. Витлин В. Л. Вышли куклы танцевать..............................................................10
4. Дебюсси К. Серенада кукле................................................................................11
5. Денисов Э. В. Кукольный вальс.........................................................................17
6. Пузей Н. М. Кукла в бальном платье.................................................................19
7. Рюигрок А. Кукольный танец.............................................................................21
8. Фрике Р. Танец кукол..........................................................................................22
9. Хуторянский И. Кукольный вальс ....................................................................23
10. Чайковский П. И. Новая кукла...........................................................................24
11. Шостакович Д. Д. Вальс-шутка..........................................................................25
12. Шостакович Д. Д. Гавот.....................................................................................29
13. Шостакович Д. Д. Лирический вальс................................................................31
14. Шостакович Д. Д. Полька...................................................................................34
15. Шостакович Д. Д. Романс...................................................................................37
16. Шостакович Д. Д. Танец.....................................................................................40
Образы игровой характерной куклы
17. Балтии А. А. Кукольный фокстрот....................................................................42
18. Балтии А. А. Модная кукла.................................................................................44
19. Дебюсси К. Кукольный кэк-уок ........................................................................46
20. Пузей Н. М. Кукла-модница..............................................................................52
21. Пузей Н. М. Самоуверенный кукол...................................................................54
22. Брумберг В. М. Кукла сломалась.......................................................................55
23. Констан Ф. Разбитая кукла.................................................................................56
24. Перковский П. Сломанная кукла........................................................................57
25. Рюигрок А. Горе куклы.....................................................................................58
26. Франк С. Жалоба куклы......................................................................................59
27. Чайковский П. И. Болезнь куклы.......................................................................62
28. Чайковский П. И. Похороны куклы...................................................................63
29. Якубов И. Д. Грустная кукла..............................................................................64
Образы игровой профессиональной куклы
30. Блок В. М. Солдатики..........................................................................................65
31. Дандло Ж. Марш деревянных солдатиков .......................................................67
32. Дьяченко В. С. Оловянный солдатик.................................................................68
33. Забегин И. И. Полковой капельмейстер............................................................69
34. Мартину Б. Почему бы не поиграть в солдатики.............................................74
35. Чайковский П. И. Марш деревянных солдатиков............................................77
36. Якубов И. Д. Марш красных солдатиков..........................................................78
Образы игровой национальной куклы
Ъ1. Гиллок У. Французская кукла............................................................................79
3 8. Морис П. Американская кукла...........................................................................80
39. Ребиков В. И. Кукла в сарафане.........................................................................81
Образы игровой механической куклы ^
40. Антюфеев Б. И. Говорящая кукла......................................................................83
41. Басок М. А. Робот................................................................................................84
42. Дьяченко В. С. Заводная танцовщица................................................................89
43. Шостакович Д. Д. Заводная кукла.....................................................................91
И. МУЗЫКАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ ТЕАТРАЛЬНОЙ И ДЕКОРАТИВНОЙ КУКОЛ
Образы театральной прекрасной куклы
44. Депорт И. Марионетки........................................................................................95
45. Казелла А. Колыбельная.....................................................................................97
46. Казелла А. Маленький марш..............................................................................99
47. Казелла А. Ноктюрн..........................................................................................102
48. Казелла А. Полька..............................................................................................105
49. Казелла А. Серенада..........................................................................................111
50. Кюи Ц. А. Куколки (Испанские марионетки)................................................116
51. Лядов А. К. Марионетки ..................................................................................119
52. Майкапар С. М. Танец марионеток ................................................................130
53. Мартину Б. Бал кукол........................................................................................134
54. Мартину Б. Кукольное представление ...........................................................140
5 5. Мартину Б. Танец кукол....................................................................................143
56. Таренги М. Танец марионеток..........................................................................147
Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.