Модернизация содержания обучения боевым приемам борьбы курсантов образовательных организаций МВД России тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат наук Ефременко Максим Андреевич

• Ефременко Максим Андреевич
• кандидат наук
• 2019

Оглавление диссертации кандидат наук Ефременко Максим Андреевич

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ БОЕВЫМ ПРИЕМАМ БОРЬБЫ КУРСАНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МВД РОССИИ

1.1. Боевые приемы борьбы в обучении курсантов образовательных организаций МВД России

1.2. Определение содержания и последовательности обучения боевым приемам борьбы курсантов образовательных организаций МВД России

1.3. Содержание нормативно-правовых актов МВД России в части обучения боевым приемам борьбы курсантов образовательных организаций МВД России

1.4. Педагогический контроль уровня освоения боевых приемов борьбы курсантами образовательных организаций МВД России

ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Методы исследования

2.1.1. Анализ научно-методической литературы и нормативно-правовых документов

2.1.2. Педагогическое наблюдение

2.1.3. Моделирование

2.1.4. Технико-тактический видеоанализ соревновательной деятельности

2.1.5. Педагогический эксперимент

2.1.6. Метод экспертных оценок

2.1.7. Математико-статистическая обработка результатов исследования

2.2. Организация исследования

ГЛАВА 3. УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ БОЕВЫХ ПРИЕМОВ БОРЬБЫ В ОБУЧЕНИИ КУРСАНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МВД РОССИИ

3.1. Пути повышения уровня профессионально-прикладной физической подготовленности курсантов в аспекте овладения боевыми приемами

борьбы

3.2. Рукопашный бой как средство определения эффективности и результативности боевых приемов борьбы

3.3. Последовательность содержания технико-тактической подготовки спортсменов рукопашного боя

3.4. Совершенствование педагогического контроля формирования умений и навыков освоения боевых приемов борьбы в образовательных организациях МВД России

ГЛАВА 4. ПОСТРОЕНИЕ И РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА

4.1. Построение педагогического эксперимента

4.2. Результаты педагогического эксперимента

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ И УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ А

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

ПРИЛОЖЕНИЕ В

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

ПРИЛОЖЕНИЕ Д

ПРИЛОЖЕНИЕ Е

ПРИЛОЖЕНИЕ Ж

ПРИЛОЖЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ И

ПРИЛОЖЕНИЕ К

ПРИЛОЖЕНИЕ Л

ПРИЛОЖЕНИЕ M

ПРИЛОЖЕНИЕ H

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Модернизация содержания обучения боевым приемам борьбы курсантов образовательных организаций МВД России»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. В настоящее время выпускники образовательных организаций МВД России при осуществлении практической деятельности нередко имеют трудности с применением боевых приемов борьбы. Данная проблема возникает при пресечении преступлений и административных правонарушений, как в части задержания правонарушителей, так и при защите от применения насилия в отношении граждан и сотрудника полиции [18, 23, 24, 30, 44]. Для решения данной проблемы необходимо усовершенствовать содержание обучения курсантов в образовательных организациях МВД России в части формирования умений и навыков применения боевых приемов борьбы, а именно ударов и бросков [22, 28, 49, 56, 80, 84, 115]. Модернизацию процесса обучения необходимо проводить в части усовершенствования применяемого содержания, для чего требуется внесение изменений в действующие нормативные акты системы МВД, регламентирующие данное направление, помимо этого, в процессе физической подготовки курсантов необходимо изменить содержательные аспекты моделирования конфликтного взаимодействия с правонарушителем. Это объясняется тем, что в настоящее время действия отрабатываются в упрощенной ситуации, когда партнер ведет себя предсказуемо, тогда как на практике правонарушитель ведет себя непредсказуемо, создавая конфликтно-вариативные ситуации. Применение боевых приемов борьбы (ударов и бросков) сотрудниками полиции в боевых ситуациях (конфликтно-вариативных) аналогично выполнению технико-тактических действий спортсменов высокой квалификации в соревновательных ситуациях [28].

Степень разработанности темы исследования. Применение сотрудниками полиции боевых приемов борьбы в служебной деятельности схоже с выполнением технико-тактических действий в соревновательной деятельности спортсменов в различных единоборствах. Данному факту специалисты в своих научных работах уделяют большое внимание [16, 52, 74, 89, 96, 127, 142, 147, 149 и др.]. Однако при наличии значительной степени разработанности научного и

методического материала существует проблема формирования профессиональных умений и навыков курсантов образовательных организаций МВД России в части освоения и дальнейшего применения на практике боевых приемов борьбы.

Объект исследования - физическая подготовка курсантов образовательных организаций МВД России.

Предмет исследования - содержание обучения боевым приемам борьбы курсантов образовательных организаций МВД России.

Гипотеза исследования. Предполагалось, что исследование соревновательной деятельности высококвалифицированных спортсменов рукопашного боя даст возможность выявить наиболее эффективные и результативные приемы (удары, броски), включение которых в содержание обучения курсантов образовательных организаций МВД России позволит повысить их уровень подготовленности к последующей профессиональной деятельности.

Цель исследования - повышение уровня подготовленности курсантов образовательных организаций МВД России к выполнению боевых приемов борьбы.

Задачи исследования.

1. Определить научные подходы к осуществлению модернизации обучения боевым приемам борьбы.

2. Проанализировать содержание обучения боевым приемам борьбы, применяемое в подготовке курсантов, выявить основные проблемы формирования содержания обучения боевым приемам борьбы.

3. Разработать содержание обучения боевым приемам борьбы в образовательных организациях МВД России на основе изучения соревновательных техник высококвалифицированных бойцов рукопашного боя.

4. Экспериментально апробировать предложенное содержание в процессе обучения курсантов образовательных организаций МВД России на практических занятиях при изучении дисциплины «Физическая подготовка».

Научная новизна.

- выявлены подходы повышения качества профессионально-прикладной физической подготовки курсантов в части овладения боевыми приемами борьбы;

- определено содержание и последовательность обучения боевым приемам борьбы курсантов образовательных организаций МВД России;

разработаны алгоритмы технико-тактических действий высококвалифицированных спортсменов рукопашного боя, представляющие собой системную последовательность выполнения боевых приемов борьбы и позволяющие разрешать характерные профессиональные задачи в боевых ситуациях;

- выявлены способы совершенствования педагогического контроля умений и навыков выполнения боевых приемов борьбы в процессе физической подготовки курсантов в образовательных организациях МВД России;

- экспериментально доказана эффективность разработанного содержания обучения боевым приемам борьбы курсантов образовательных организаций МВД России, построенного на базе предлагаемой последовательности выделенных алгоритмов технико-тактических действий рукопашного боя.

Теоретическая значимость исследования заключается:

- в дополнении и расширении теории и методики физической подготовки курсантов образовательных организаций МВД России на основе научного обоснования положения о необходимости формирования у них умений и навыков применения боевых приемов борьбы на базе системного использования технико-тактического арсенала рукопашного боя как спортивно-прикладного вида спорта, представляющего собой максимально приближенную модель реального боевого поединка;

- в определении содержания обучения курсантов боевым приемам борьбы в образовательных организациях МВД России по дисциплине «Физическая подготовка» на основе выделения алгоритмов технических приемов и тактических действий, отражающих их системное выполнение в рукопашном поединке для достижения победы над противником;

- в обосновании необходимости изучения соревновательной деятельности бойцов спортивно-прикладных видов спорта для совершенствования профессионально-прикладной физической подготовки сотрудников полиции;

- в определении путей повышения качества преподавания боевых приемов борьбы курсантам образовательных организаций МВД России.

Практическая значимость работы состоит в том, что:

- модернизация содержания обучения боевым приемам борьбы в образовательных организациях МВД России, осуществленная на основе изучения техники соревновательных действий высококвалифицированных спортсменов рукопашного боя, способствует улучшению применения боевых приемов борьбы (ударов и бросков) и позволяет курсантам в их последующей служебной деятельности эффективно решать профессиональные задачи в боевых ситуациях, оперативно реагировать и применять освоенные приемы;

- преподаватели в процессе обучения боевым приемам борьбы могут успешно определять уровень тактической подготовленности курсантов, выявлять объем усвоенных умений и развитие физических качеств, обеспечивающих успешность противодействия правонарушителям при их задержании;

- научно-методические материалы, полученные в результате исследования техник соревновательных действий рукопашного боя, позволят курсантам повысить уровень их подготовленности, а преподавателям - овладеть усовершенствованным содержанием специальной физической подготовки в образовательных организациях МВД России;

- полученные результаты исследования могут применяться не только в процессе обучения курсантов, но и при повышении квалификации как преподавательских кадров, так и сотрудников полиции.

Теоретико-методологические основы исследования: общая педагогика (Ю.К. Бабанский, 1983); педагогика физической культуры и спорта (Э.Б. Кайнова, 2012); теория и методика физического воспитания (Л.П. Матвеев, 1991); общая теория спорта и ее прикладные аспекты (Л.П. Матвеев, 2010); теория поэтапного формирования умственных действий (П.Я. Гальперин, 1959, 1966); методология

научного исследования в сфере профессиональной подготовки кадров (В.Л. Дементьев, 2004, 2006, 2012); теория и методика профессионально-прикладной физической подготовки курсантов в образовательных организациях МВД России (Ю.Ф. Подлипняк, 1986; З.В. Сагдиев, С.Н. Мерида, 2006; Д.Е. Сафонов, 2011; И.Л. Гросс, 2012; В.А. Овчинников, 2012 и др.); моделирование конфликтного взаимодействия спортсменов-единоборцев (В. Л. Дементьев, 1986, 2004); нормативно-правовые акты и программно-нормативные документы, регламентирующие учебно-воспитательный процесс в образовательных организациях МВД России.

Основные положения, выносимые на защиту.

1. Подходы к модернизации обучения курсантов боевым приемам борьбы (развитие физических качеств, моделирование характерных ситуаций служебной деятельности, выделение и освоение структурных элементов рукопашного боя (как вида спорта) в процессе физической подготовки, совершенствование контроля освоения изучаемых действий), которые позволяют добиться повышения уровня их подготовленности к выполнению данных приемов.

2. Алгоритмы технических приемов и тактических действий, отражающие их системное выполнение в рукопашном поединке для достижения победы над противником, которые дают возможность одновременно осваивать боевые приемы борьбы с характерными для их успешного применения тактическими подготавливающими действиями.

3. Содержание обучения боевым приемам борьбы, представляющее собой последовательное изучение алгоритмов технико-тактических действий рукопашного боя, которое позволяет улучшить процесс обучения боевым приемам борьбы курсантов образовательных организаций МВД России.

4. Педагогический контроль выполнения боевых приемов борьбы, который позволяет уменьшить субъективный аспект и получить более качественный и объективный результат оценивания уровня освоения данных приемов.

Достоверность результатов исследования и обоснованность научных положений и выводов обусловлены использованием в работе методологическим

подходом, а именно применением комплекса методов исследования, грамотно поставленными целями и задачами, высоким уровнем проведения теоретического и методического анализа и изучения поставленной научной проблемы, обоснованностью процедур и построением педагогического эксперимента. Кроме этого, достоверность проведенной работы подтверждается обсуждением полученных результатов исследования на различных научно-представительских мероприятиях, успешным внедрением результатов исследования в учебный процесс по физической подготовке курсантов, в частности, в образовательных организациях МВД России.

Апробация и внедрение результатов исследования. Основные положения и результаты работы отражены в 13 статьях, в том числе в трех изданиях, рекомендованных ВАК РФ, и в двух докладах, представленных на научных конференциях. Результаты исследования были доложены на II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Боевые искуства и спортивные единоборства: наука, практика, воспитание» 1617 июня 2017 г. и на XVIII Всероссийской конференции с международным участием «Интеграция науки и спортивной практики в единоборствах» 15 февраля 2019 г. и внедрены в учебный процесс Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя, Белгородского юридического института МВД России имени И.Д. Путилина, Владимирского юридического института ФСИН России, а также в практическую деятельность Научного центра ГИБДД МВД России и спортивно-методическую деятельность Международной Федерации рукопашного боя.

Структура и объем диссертации. Работа состоит из введения, четырех глав, заключения, списка использованной литературы и приложений. Диссертация изложена на 129 страницах, иллюстрирована рисунками, содержит таблицы. Список литературы состоит из 158 источников, из которых 5 иностранных.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ БОЕВЫМ ПРИЕМАМ БОРЬБЫ КУРСАНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МВД РОССИИ

1.1. Боевые приемы борьбы в обучении курсантов образовательных

организаций МВД России

Физическая подготовка в образовательных организациях МВД России является составной частью системы ведомственного образования, неразрывно связанной с процессами, происходящими в общественно-политической и социально-экономической жизни государства [22]. На сегодняшний день определился ряд проблем в подготовке курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России при освоении умений и навыков рукопашного боя. Это подтверждается тем, что выпускники образовательных организаций МВД России при осуществлении практической деятельности имеют трудности с применением боевых приемов борьбы. Данная проблема, как правило, возникает при пресечении преступлений и административных правонарушений, задержании правонарушителей и, в частности, при защите от применения насилия в отношении граждан и сотрудников полиции. На наш взгляд, это положение сложилось в связи с недооцененностью значения освоения боевых приемов в процессе обучения курсантов в образовательных организациях МВД России, о чем свидетельствует тот факт, что изучение данных приемов осуществляется только в тематическом разделе «Боевые приемы борьбы» учебной дисциплины «Физическая подготовка». Немаловажным фактором является то, что при подготовке курсантов выделяется недостаточно времени на обучение и эффективное освоение боевых приемов борьбы, а также на их применение в рукопашном бое.

Значительное количество (около 90%) курсантов образовательных организаций МВД России не имеют базовой подготовки в спортивных единоборствах, что значительно усложняет процесс их обучения боевым приемам

борьбы. Сегодня специалисты отмечают низкий уровень готовности выпускников образовательных организаций МВД России и призывают к модернизации и повышению эффективности их профессиональной подготовки, в том числе и физической [18, 21, 33, 56 и др.].

Сотрудники полиции, выполняя служебные обязанности, связанные с пресечением преступлений, административных правонарушений, а также задержания лиц, их совершивших, применяют боевые приемы борьбы. Как отмечает С.Н. Баркалов, при этом необходимо действовать, «не превышая пределов необходимой обороны, мер, необходимых для задержания лица, совершившего преступление, или пределов крайней необходимости, если ненасильственные способы не обеспечивают выполнение возложенных на полицию обязанностей». В своих работах он отмечает, что под боевыми приемами борьбы понимаются «все боевые приемы борьбы, в том числе и с применением палки специальной или подручных средств, а также приема после угрозы применения огнестрельного оружия, холодного оружия, обезоруживание после угрозы применения, посредством которых осуществляется насильственное пресечение правонарушений и задержание лиц, их совершивших» [20].

Применение сотрудниками полиции боевых приемов борьбы в России регламентируется Федеральным законом «О полиции» [2], который наделяет их правом на применение физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия. Эти меры государственного принуждения необходимы для выполнения возложенных на полицию обязанностей по защите жизни, здоровья, прав и свобод граждан, противодействию преступности, охране общественного порядка, собственности и обеспечению общественной безопасности.

Если рассмотреть зарубежную практику применения боевых приемов борьбы, то можно увидеть, что «применение силы в деятельности полиции рассматривается как один из самых важных аспектов профессиональной деятельности и влечет за собой ответственность в случаях применения чрезмерной силы». Например, для применения физической силы сотрудникам полиции Соединенных Штатов Америки необходимо знать сложную

нормативную правовую базу, состоящую не только из законов, но и из должностных инструкций. Так, законами федерального уровня определено, что «при аресте, поддержании общественного порядка и защите жизни человека сотрудники полиции имеют право использовать любые средства принуждения». Изучение нормативной базы и практики позволило В.А. Сергевнину выявить, что к средствам принуждения относятся: 1) словесное убеждение, 2) физическая сила, 3) химическая аэрозоль раздражающего характера, 4) дубинка, 5) служебные собаки. Применение силы может быть доведено до использования «deadlyforce» (смертельной силы). Под этой мерой принуждения в Америке подразумевается применение огнестрельного оружия [124, 151, 152, 153, 154, 155].

Изложенные условия для применения боевых приемов, а также отдельные нормы российских и зарубежных правовых актов актуализируют рассмотрение самих приемов борьбы. В.А. Торопов под боевыми приемами борьбы понимает «приемы рукопашного боя, которые применяют сотрудники при ведении рукопашной схватки и при задержании преступников». Рукопашный бой можно рассматривать как самостоятельное направление служебно-боевой деятельности сотрудников полиции, связанное с проведением ближнего боя с преступниками, которые могут применять как физическую силу, приемы единоборства без оружия, так и подручные средства, огнестрельное, холодное оружие. «Занятия по рукопашному бою проводятся с целью формирования навыков самозащиты, обезвреживания и задержания лиц, угрожающих общественному порядку или личной безопасности граждан, воспитания смелости, решительности, инициативы и находчивости» [127, с. 111].

Учебный процесс, ориентированный на формирование психофизической и технико-тактической готовности к насильственному пресечению преступлений (административных правонарушений), а также задержанию лиц, их совершивших, отражен в разделе программы «Боевые приемы борьбы» по физической подготовке курсантов образовательных организаций системы МВД.

К боевым приемам борьбы относятся удары, броски, удержания, болевые и удушающие приемы. Боевые приемы борьбы, осваиваемые курсантами в

образовательных организациях МВД России, сгруппированы в темы исходя из их направленности. В таблице 1 (Приложения А) представлены темы обучения боевым приемам борьбы и их содержание [134, 135, 136, 137, 138, 139].

В данных темах программный материал упорядочен, установлена дидактическая связь в изучении приемов и действий. Близкие по содержанию и выполняемым действиям темы сливаются в более крупные. К примеру, в содержание обучения темы «Обезоруживание правонарушителя, вооруженного пистолетом» входит содержание темы «Болевые приемы стоя (задержания), сопровождение». В содержании названной темы, как отмечает В.Н. Лавров, «в качестве ответного действия служат болевые приемы в стойке, вооруженная или атакующая рука, как правило, захватывается и на нее проводится болевой прием» [88]. Изучение темы способствует повышению навыка выполнения болевых приемов в характерных ситуациях, совершенствуются отдельные действия.

Представленные темы боевых приемов борьбы и их содержание позволяют наглядно представить состав изучаемых приемов, а их усовершенствование существенно повысит интенсивность процесса специальной подготовки сотрудников полиции [35].

1.2. Определение содержания и последовательности обучения боевым приемам борьбы курсантов образовательных организаций МВД России

В образовательных организациях МВД России на занятиях по физической подготовке большое внимание уделяется изучению раздела «Боевые приемы борьбы», на изучение которого дается определенное количество часов, регламентированных нормативно-правовыми актами МВД России [134, 135, 136, 137, 138, 139].

В процессе обучения боевым приемам борьбы можно выделить ряд этапов, которые помогут определить содержание и последовательность обучения боевым приемам борьбы. На первоначальном этапе обучения боевым приемам борьбы курсантов образовательных организаций МВД России основное внимание

уделяется изучению приемов самостраховки. К приемам самостраховки относятся: приемы правильного приземления при падении на бок, спину, грудь (вперед). Отработка бросков, болевых, удушающих приемов, т.е. боевых приемов борьбы, невозможна без умения страховки партнера (ассистента) и умения правильно выполнять приемы самостраховки, что непосредственно связано с обеспечением травмобезопасности занимающихся курсантов [53]. Систематическое повторение акробатических движений обеспечивает формирование и автоматизацию самых разнообразных двигательных навыков, а это, в свою очередь, наиболее полно способствует развитию разносторонних двигательных способностей занимающихся. С.Н. Баркалов отмечает, что «использование в обучении акробатических упражнений и приемов самостраховки в образовательных организациях МВД России направлено на развитие и совершенствование у обучающихся координационных способностей, силы, гибкости, быстроты, пространственной ориентировки, формирование важных прикладных навыков и волевых качеств» [20, с. 98].

Также на первоначальном этапе в содержании обучения особое место занимает тема «Удары руками и ногами». Очень часто возникает ситуация, когда умение сильно и точно нанести удар может решить исход поединка с преступником. Не редкость и ситуации, когда сотрудникам органов внутренних дел приходится вести поединок с превосходящим числом преступников. В этих условиях применение болевых, удушающих приемов, бросков практически невозможно, так как на выполнение одного из этих приемов затрачивается слишком много времени. Именно поэтому в данном случае большую значимость приобретает умение защищаться, быть готовым перейти от защиты к стремительной атаке и наоборот на основе использования различных ударов. Техника ударов лежит в основе действий с использованием палки специальной, защиты невооруженного сотрудника от нападения вооруженного ножом (предметом) правонарушителя, подручными средствами и других его действий [66]. В содержание обучения ударной технике входит изучение: стоек; передвижений; ударов руками, ногами, головой; комбинации ударов. При

освоении этой темы закладывается понимание о способах передвижения (маневрирования) и дистанциях, на которых сотрудник полиции применяет те или иные боевые приемы борьбы.

Освоение техники ударов сопровождается изучением защитных действий. Нападая на сотрудника или оказывая ему сопротивление при силовом задержании, противник может наносить удары руками, ногами, ножом или аналогичным предметом, подручными средствами. Для защиты от ударов правонарушителя существуют специальные приемы, которыми курсанты должны овладеть в процессе обучения боевым приемам борьбы. В содержание обучения защитным действиям входит: защита передвижением, защита от ударов блокированием, подставками, захватами, отбивами, уходами, уклонами, нырками, отклонами. Эти приемы можно назвать фундаментом обучения защитным действиям, так как если курсант не овладел защитными действиями, то он не сможет в полной мере овладеть приемами задержания. После выполнения защиты от ударов сотрудник действует согласно складывающей ситуации. К действиям по ситуации может быть отнесено выполнение ответных действий: нанесение ударов в уязвимое место рукой или ногой, проведение болевых приемов на руку или броска, переводящего противника в положение лежа [20, 21,44].

Из-за возросшей агрессивности и жестокости преступных групп и отдельных граждан при противодействии силам правопорядка все большую значимость приобретает умение сотрудников органов внутренних дел пользоваться средствами индивидуальной защиты и активной обороны, в том числе палкой специальной. Поэтому в содержание обучения входит раздел, посвященный действиям с использованием палки специальной.

Палка специальная (ПС) представляет собой специальное средство, применяемое сотрудниками в служебной деятельности и стоящее на вооружении органов внутренних дел. Ее применение относится к боевым приемам борьбы. Поэтому, как и прочие боевые приемы борьбы, при выполнении возложенных на органы внутренних дел обязанностей сотрудник «должен применять их для пресечения преступлений или административных правонарушений и задержания

лиц их совершивших, не превышая пределов необходимой обороны» [2, 81, 88]. Обучение действиям с использованием ПС проводится в следующей последовательности: изучение теоретических сведений о технических данных ПС, основании и порядке применения ПС, основ тактики действий сотрудника, вооруженного ПС, способов удержания (хватов) ПС, стоек и передвижений; освоение атакующих действий (ударов) ПС: маховых ударов ПС сверху, сбоку, наотмашь, комбинаций маховых ударов, ударов тычком, толчком и круговых, комбинаций маховых и тычковых ударов с ударами ногами, упреждающих ударов ПС для предупреждения нападения противника; освоение защитных действий с использованием ПС: защит от ударов рукой, ногой, ножом (предметом) встречными ударами, подставками и отбивами, толчковыми ударами ПС, ответных тычковых и маховых ударов; освоение освобождения от захвата ПС; овладение удушающими приемами с использованием ПС: удушением сзади, сбоку, спереди прямым и обратным хватом, удушением, скрестив руки в стойке, с посадкой, с постановкой на колени, двойным удушением; изучение применения ПС в различных ситуациях, в том числе в усложненных условиях, а также с использованием учебно-тренировочных поединков вооруженного ПС с невооруженным противником, вооруженным ножом, с двумя и более не атакующими передвигающимися противниками и т.п. [2, 88].

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Ефременко Максим Андреевич, 2019 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. «Конституция Российской Федерации» (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 г. № 6-ФКЗ, от 30.12.2008 г. № 7-ФКЗ, от 05.02.2014 г. №2-ФКЗ, от 21.07.2014 г. № 11-ФКЗ).

2. Федеральный закон Российской Федерации от 7 февраля 2011 года № 3-ФЗ «О полиции» : [фед. Закон : принят Гос. Думой 28 янв. 2011 г.]. - М. : Проспект, 2011. - 48 с.

3. Федеральный закон от 30 ноября 2011 года № 342-ФЗ «О службе в органах внутренних дел Российской Федерации и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2011. - № 49. - ст. 702.

4. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Российская газета - № 5976. -31.12.2012.

5. Приказ МВД России № 412 от 29 июля 1996 года «Об утверждении Наставления по физической подготовке сотрудников органов внутренних дел». -М. : ГУК МВД России, 1996. - 203 с.

6. Приказ МВД России от 31 марта 2015 г. № 385 «Об утверждении Порядка организации подготовки кадров для замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации», URL:http://mvd/documents/item/3548525

7. Приказ МВД России от 15 мая 2001 г. № 510 «О внесении изменений и дополнений в наставления по физической подготовке сотрудников органов внутренних дел, утвержденное приказом МВД РФ от 29 июля 1996 г. № 410».

8. Приказ МВД России № 117 от 27 марта 1995 года «О состоянии и мерах совершенствования профессиональной подготовки ОВД».

9. Приказ МВД России №450 от 1 июля 2017 года «Об утверждении Наставления по организации физической подготовки в органах внутренних дел Российской Федерации».

10. Наставление по физической подготовке в Советской армии и Военно-морском флоте (НФП-87). -М. : Военное издательство, 1987. - С. 56-68.

11. Алабин, В. Г. Комплексный контроль в спорте / В. Г. Алабин, В. А. Сутула, В. Г. Никитушкин // Теория и практика физической культуры. - 1994. - № 3._С. 43-46.

12. Алдошин, А. В. Основные цели педагогического контроля по дисциплине «физическая подготовка» в образовательных организациях МВД России / А. В. Алдошин, Р. В. Еремин // сб. матер. Всерос. научно-прак. конф. -Екатеринбург : Уральский юридический институт МВД РФ, 2018. - С. 3-7.

13. Алексеев, Н. А. Боевые приемы борьбы : учебно-метод, пособ. / Н. А. Алексеев, Н. Б. Кутергин. - Белгород : БелЮИМВД России, 2010. - 128 с.

14. Алиханов, И. И. О становлении технико-тактического мастерства / И. И. Алиханов // Спортивная борьба : ежегодник. - 1982. - С. 7-10.

15. Астахов, С. А. Технология планирования тренировочных этапов скоростно-силовой направленности в системе годичной подготовки высококвалифицированных единоборцев (на примере рукопашного боя) : дис. ... кан. пед. наук : 13.00.04 / Астахов Сергей Александрович. -М., 2002. - 124 с.

16. Ашкинази, С. М. Анализ эффективности различных тактических вариантов ведения рукопашного боя / С. М. Ашкинази, А. Н. Кочергин // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. - 2008. - № 3. - С. 10-13.

17. Ашкинази, С. М. Вопросы теории и практики рукопашного боя в Вооруженных Силах Российской Федерации / С. М. Ашкинази. - СПб. : ВИФК, 2001.-240 с.

18. Ашкинази, С. М. О проблеме психологической подготовки к рукопашному бою военнослужащих и сотрудников правоохранительных органов / С. М. Ашкинази, А. Н. Кочергин, В. В. Кузьмин // Матер. XII Междунар. науч. конгресса : «Современный олимпийский и паралимпийский спорт и спорт для всех». Т. 1. -М. : РГУФКСиТ, 2008. - С. 268-269.

19. Бакин, А. В. Проблемы реализации наставления по организации физической подготовки / А. В. Бакин, А. Ф. Кузнецов // Матер. Междунар.

научно-прак. конф. - Иркутск: Восточно-Сибирский институт МВД России, 2014. - С. 17-22.

20. Баркалов, С. Н. Боевые приемы борьбы: учебно-наглядное пособ. / С.Н. Баркалов, В. Н. Лавров, И. В. Герасимов / под общ. ред. В.Н. Лаврова. - Орёл : ОрЮИМВД России, 2011. - 182 с.

21. Баркалов, С. Н., К вопросу о применении физической силы сотрудниками полиции / С. Н. Баркалов // Наука-2020. Межрегиональная общественная организация академия безопасности и выживания. - Орел, 2017. -№2(13).-С. 210-215.

22. Баркалов, С. Н. Особенности организации и построения физической подготовки курсантов образовательных организаций МВД России / С. Н. Баркалов, И. В. Герасимов // Совершенствование физической подготовки сотрудников правоохранительных органов : сб. ст. XXIV Всероссийского круглого стола. - 2016. - С. 27-31.

23. Баркалов, С. Н. Проблемы профессионального образования и совершенствования физической подготовки в системе МВД России / С. Н. Баркалов, А. В. Алдошин // Наука-2020. - 2016. - № 4 (10). - С. 224-229.

24. Баркалов, С. Н, Физическая подготовка курсантов образовательных организаций МВД России: состояние, проблемы и пути совершенствования / С. Н. Баркалов, И. В. Герасимов // Общество и право. - 2014. - № 4 (50). - С. 299-304.

25. Боевые приемы борьбы : учеб. наглядное пособие / В. Н. Лавров [и др.] ; под общ. ред. В. Н. Лаврова. - Орёл : ОрЮИМВД России, 2011. - 182 с.

26. Бондаревский, Е. Я. Методология построения должных норм физической подготовленности : метод, рекомендации / Е. Я. Бондаревский, М. 3. Стародубцев, Ю. У. Кочарян. -М., 1983. -33 с.

27. Бычков, В. М. Методика обучения курсантов образовательных организаций МВД России приемам обезоруживания : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Бычков Вадим Михайлович. - М., 2018. - 153 с.

28. Бычков, В. М. Модернизация состава профессионально-прикладных навыков применения боевых приемов борьбы у курсантов на основе

совершенствования содержания обучения в образовательных организациях МВД России / В. М. Бычков, В. Л. Дементьев, Д. А. Платонов // Вестник Московского университета МВД России. - 2015. - № 7. - С. 240-245.

29. Бычков, В. М. Основные подходы к комплектованию технического комплекса боевых приемов борьбы / В. М. Бычков // Матер. XIV Междунар. науч.-прак. конф., посвященной памяти заслуженного мастера спорта СССР, заслуженного тренера СССР, проф. Е. М. Чумакова : «Интеграция самбо в современное олимпийское движение». -М. : РГУФКСМиТ, 2014. - С. 125-127.

30. Бычков, В. М. Самозащита без оружия как важнейший элемент профессионально-прикладной подготовки сотрудников органов внутренних дел (исторический аспект) / В. М. Бычков, Е. А. Никаноров // Вестник Московского университета МВД России. -2015. - №8,- С. 261-264.

31. Верхошанский, Ю. В. Основы специальной физической подготовки спортсменов / Ю. В. Верхошанский. - М. : Физкультура и спорт, 1988. - 331 с.

32. Волков, А. Н. Методика контроля физической подготовки : учеб.- прак. пособ. / А. Н. Волков, С. В. Кузнецов. - Н. Новгород : Нижегор. акад. МВД России, 2006. - 96 с.

33. Воротник, А. Н. Методика профессиональной физической подготовки женщин, обучающихся в образовательных организациях МВД России / А. Н. Воротник, В. Л. Дементьев. - Белгород : Бел ЮИМВД России им. И.Д. Путилина, 2017.-171с.

34. Воротник, А. Н. Моделирование как один из факторов повышения уровня специальной физической подготовленности курсантов-женщин вузов МВД России / Воротник А. Н, Ткаченко А. И. // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2015. - №11 (164). - С. 52-56.

35. Витютнев, Е. Е. Классификация боевых разделов раздела специальной физической подготовки сотрудников ОВД и ведущие физические качества, обусловливающие их выполнение в профессиональных ситуациях / Е. Е. Витютнев, К. Ю. Чернышенко // Физическая культура, спорт - наука и практика. - 2013. - № 3. - С. 28-31.

36. Вольная борьба : методическое пособие / С. А. Преображенский. -Москва : Воениздат, 1967. - 127 с.

37. Гальперин, П. Я. Основные результаты исследования по проблеме формирование умственных действий и понятий : автореф. дис. ... д-ра психол. наук : 19.00.01 / Гальперин Петр Яковлевич. -М., 1965. - 50 с.

38. Гальперин, П. Я. Психология мышления и учение о поэтапном формировании умственных действий / П. Я. Гальперин // Исследования мышления в современной психологии. - М. : Наука, - 1966. - 134 с.

39. Гальперин, П. Я. Развитие исследований по формированию умственных действий / П. Я. Гальперин // Психологическая наука в СССР. - Т.1. - М. : Изд-во АПН РСФСР, 1959,- С 445-448.

40. Глазистов, А. В. Педагогические условия повышения качества обучения боевым приемам борьбы сотрудников ГИБДД в филиале ВИПК МВД России (г. Набережные Челны) / А. В. Глазистов // Вестник Всероссийского института повышения квалификации сотрудников МВД России (Домодедово) - 2013 - № 4 (28). - С. 27-32.

41. Годик, М. А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок / М. А. Годик. - М. : Физкультура и спорт, 1980. - 136 с.

42. Гогунов, Е. Н. Психология физического воспитания и спорта : учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е. Н. Гогунов, Б. И. Мартьянов. -М. : Академия, 2000. - 288 с.

43. Герасимов, И. В. Анализ практики активного силового пресечения противоправных действий и особенности подготовки сотрудников ОВД к действиям, связанным с применением боевых приемов борьбы //И. В. Герасимов, П. В. Ляхов, А. В. Бакин // Совершенствование физической подготовки сотрудников правоохранительных органов : сб. ст. XXIV Всероссийского круглого стола. - 2016. - С. 65-69.

44. Герасимов, И. В. Формирование у сотрудников полиции практических навыков правомерного применения боевых приемов борьбы на занятиях по физической подготовке / И. В. Герасимов // Ученые записки Орловского

государственного университета. Серия : Гуманитарные и социальные науки. -2014.-№4.- С. 232-235.

45. Гросс, И. Л. Педагогическая система сопряженного воздействия в специальной боевой подготовке курсантов вузов МВД России : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.08 / Гросс Игорь Львович. - М., 2012. - 43 с.

46. Дементьев, В. Л. Боевые и спортивные системы единоборства, их взаимосвязь и взаимообусловленность / В. Л. Дементьев, Д. А. Платонов // Матер. XII Междунар. науч.-прак. конф., посвященной памяти заслуженного мастера спорта СССР, заслуженного тренера СССР, проф. Е. М. Чумакова : «Самбо шагает по планете». - М. : РГУФКСМиТ, 2012. - С. 141-144.

47. Дементьев, В. Л. Закономерности тактики конфликтного взаимодействия борцов в поединке / В. Л. Дементьев // Проблемы совершенствования технико-тактической подготовки в спортивных единоборствах : борьба, каратэ, тхэквондо, фехтование : сб. ст. / под общ. ред. А. Н. Блеера. - М. : Физическая культура, 2010. - С 53-61.

48. Дементьев, В. Л. Методология научных исследований по совершенствованию высшего профессионального образования курсантов и слушателей вузов МВД России / В. Л. Дементьев // Организационно-методические особенности совершенствования физической подготовки в Московском университете МВД России в связи с переходом на образовательный стандарт третьего поколения : матер, науч.-прак. семинара. - М. : МосУ МВД России, 2012.-С. 18-22.

49. Дементьев, В. Л. Методология профессиональной тактико-технической подготовки тренерских кадров по спортивной борьбе в физкультурных высших учебных заведениях : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 / Дементьев Владимир Львович. - Майкоп, 2004. - 245 с.

50. Дементьев, В. Л. Профессиональная тактико-техническая подготовка специалистов-тренеров по спортивной борьбе / В. Л. Дементьев. - М. : СпортАкадемПресс, 2002. - 108 с.

51. Дементьев, В. JI. Структуризация конфликта поединка в спортивных единоборствах / В. JI. Дементьев, О. Б. Малков // Теория и практика физической культуры. - 1986. -№ 10. - С. 37-39.

52. Дементьев, В. JI. Тактические умения и использование механизмов достижения успеха как фактор достижения эффективности решения тактических задач в рукопашном поединке / В. JI. Дементьев, К. П. Калашников, О. Б. Малков // Спортивный психолог. - 2015. - № 3 (38). - С. 34-37.

53. Дементьев, В. JI. Травматизм и его профилактика на занятиях по физической подготовке в образовательных организациях МВД России / В. JI. Дементьев, Д. А. Платонов, В. М. Бычков // Экстремальная деятельность человека. - 2014. - № 4. - С. 71-75.

54. Дементьев, В. JI. Формирование у студентов институтов физической культуры навыков преподавания технико-тактических комплексов борьбы (на примере самбо и дзюдо в партере) : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Дементьев Владимир Львович. - М., 1986. - 209 с.

55. Демин, В. А. Методологические вопросы исследования спорта в аспекте теории деятельности : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Демин Валерий Андреевич. - М., 1975. - 26 с.

56. Дякин, О. В. Повышение эффективности обучения боевым приемам борьбы курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России / О. В. Дякин // Проблемы совершенствования служебно-боевой подготовки сотрудников силовых ведомств : сб. матер. Всерос. науч.-прак. конф. 7-8 июня 2007 г. - Иркутск: Восточно-Сибирский институт МВД России, 2007. - С. 44-47.

57. Ермолаев, О. Ю. Математическая статистика для психологов : учебник / О. Ю. Ермолаев. - М. : НОУ ВПО «МПСИ» : Флинта, 2011. - 336 с.

58. Ефременко, М. А. Необходимость модернизации обучения боевым приемам борьбы курсантов образовательных организаций МВД России / Ефременко, М. А., Платонов, Д. А. // Совершенствование физической подготовки сотрудников правоохранительных органов : сб. ст. - Орёл: ОрЮИ МВД России им. В. В. Лукьянова, 2018. - С. 63-66.

59. Ефременко, М.А. Основной этап обучения боевым приемам борьбы курсантов образовательных организаций МВД России / Ефременко М. А., Дементьев В. Л. // Актуальные проблемы развития физической культуры слушателей образовательных организаций МВД России : сб. ст. - Орел : ОрЮИ МВД России, 2018. - С. 60-63.

60. Ефременко, М. А. Педагогический контроль уровня освоения боевых приемов борьбы у курсантов организаций МВД России / М. А. Ефременко // Известия Тульского университета. Физическая культура. Спорт. - 2018. - № 2. -С. 35-40.

61. Ефременко, М. А. Первоначальный этап обучения курсантов боевым приемам борьбы в образовательных организациях МВД России / Ефременко, М. А. // Боевые искусства и спортивные единоборства : наука, практика, воспитание : матер. II Всерос. науч.-прак. конф. с междунар. участием (Москва, 16-17 июня 2017 г.). - М. : РГУФКСМиТ, 2017. - С. 108-114.

62. Ефременко, М. А. Содержание и последовательность обучения боевым приемам борьбы в образовательных организациях МВД России / М. А. Ефременко // Актуальные проблемы физической культуры и спорта курсантов и слушателей: сб. ст. / под ред. С. Н. Баркалова, А. В. Алдошина. - Орёл : ОрЮИ МВД России, 2017. - С. 68-74.

63. Ефременко, М. А. Содержание нормативно-правовых актов МВД России в части обучения боевым приемам борьбы / М. А. Ефременко // Физическая культура и спорт в структуре профессионального образования : ретроспектива, реальность и будущее : сб. матер, межведомственного круглого стола / отв. ред. С. М. Струганов. - Иркутск, 2017. - С. 49-52.

64. Ефременко, М.А. Усовершенствование содержания обучения боевыми приемами борьбы : основные проблемы / М. А. Ефременко // Совершенствование системы профессиональной подготовки сотрудников ОВД в современных условиях : матер, круглого стола МосУ МВД России. - М., 2017. - С. 86-87.

65. Ефременко, М. А. Этапы обучения боевым приемам борьбы курсантов образовательных организаций МВД России / М. А. Ефременко // Вестник

экономической безопасности Московского университета МВД России. - 2018. -№3-С. 219-221.

66. Ефременко, М. А. Эффективность использования техники ударов руками и ногами сотрудниками органов внутренних дел / М. А. Ефременко // Известия Тульского университета. Физическая культура. Спорт. - 2014. - № 4. -С. 20-24.

67. Завьялов, А. И. Педагогический контроль в системе физического воспитания студентов : автореф. дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 / Завьялов Александр Иванович. - Омск, 1996. - 37 с.

68. Зациорский, В. М. Основы спортивной метрологии. - М. : Физкультура и спорт, 1979. - 152 с.

69. Зациорский, В. М. Физические качества спортсмена : основы теории и методики воспитания / В. М. Зациорский. - М.: Советский спорт, 2009. - 200 с.

70. Иванов, С. А. Основы рукопашного боя / С. А. Иванов, Т. Р. Касьянов. -М.: Терра Спорт, 1998. - 368 с.

71. Иванов-Катанский, С. А. Рукопашный бой : теория и практика / С. А. Иванов-Катанский, Т. Р. Касьянов. -М. : Фаир-пресс, 2003. - 560 с.

72. Ильин, Е. П. Психомоторная организация человека : учеб. для вузов / Е. П. Ильин. - СПб. : Питер, 2003. - 384 с.

73. Исаев, Р. А. Рукопашный бой в структуре учебной программы по дисциплине «Физическая подготовка» для курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России / Р. А. Исаев // Вестник Волгоградской академии МВД России. - 2014. - №4 (31). - С. 156-161.

74. Кадочников, А. А. Русский рукопашный бой. Научные основы / А. А. Кадочников. -М. : Грааль, 2003. - 287 с.

75. Кадочников, А. А. Специальный армейский рукопашный бой : система А. Кадочникова / А. А. Кадочников, М. Б. Ингерлейб. - Ростов н/Д : Феникс, 2002. - 352 с.

76. Калашников, К. П. Выделение тактических умений для нанесения ударов и выполнения бросков при подготовке курсантов образовательных

организаций МВД России / К. П. Калашников, В. JL Дементьев, Д. А. Платонов // Вестник Московского университета МВД России. - 2016. - № 1. - С. 224-227.

77. Калашников, К. П. Формирование тактических умений применения ударов и бросков у курсантов образовательных организаций МВД России: дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Калашников Константин Павлович. - М., 2018. - 176 с.

78. Калашников, К. П. Формирование у курсантов вузов МВД России тактических умений применения ударной или бросковой техники при изучении боевого самбо // К. П. Калашников, Д. А. Платонов, В. JI. Дементьев // Матер. XIII Междунар. научно-практ. конф., посвященной памяти заслуженного мастера спорта СССР, заслуженного тренера СССР, проф. Е. М. Чумакова : «75 лет самбо. Итоги и перспективы». - М. : РГУФКСМиТ, 2013. - С. 161-163.

79. Кикоть В. Я. Физическая культура и физическая подготовка : учебник / В. Я. Кикоть, И. С. Барчуков. - М. : ЮНИТИ - ДАНА, 2009,- 431 с.

80. Колюхов, В. Г. Методика обучения курсантов образовательных учреждений МВД России боевым приемам борьбы : учебно-метод. пособ. / В. Г. Колюхов, В. И. Лисицын. - М. : ЦИиНМОКП МВД России, 2000. - 83 с.

81. Комплекс базовых боевых приемов борьбы : учебно-наглядное пособ. / А. В. Карасев [и др.]. - М. : ЦОКР МВД России, 2006. - 80 с.

82. Косяченко, В. И. Рукопашный бой (обучение технике, приемам и тактике поединка) / В. И. Косяченко. - М. : Учитель, 2003. - 76 с.

83. Крюков, В. Законы рукопашного боя / В. Крюков // Кэмпо : боевые искусства сегодня и вчера. - 1997. - № 1 (33). - С. 5-12.

84. Крылова, Е. М. Совершенствование методики начальной подготовки курсантов вузов МВД России : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Крылова Елена Михайловна. - М., 2013. - 21 с.

85. Кузнецов, С. В. Теоретические и методические основы организации физической подготовки сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации : учебник / С. В. Кузнецов, А. Н. Волков, А. И. Воронов. - М. : ДГСК МВД России, 2016. - 328 с.

86. Кулымов, С. В. Формирование профессионально-прикладной физической культуры курсантов военных вузов : дис. ... канд. пед. наук : 13.00. 04 / Кулымов Сергей Викторович. - Челябинск, 2002. - 171 с.

87. Кустов, А. Н. Порядок оценки боевых приемов борьбы : метод, рекомендации / А. Н. Кустов, В. А. Москвичев. - Домодедово : ВИПК МВД России, 1999.-64 с.

88. Лавров, В. Н. Боевые приемы борьбы / В. Н. Лавров, С. Н. Баркалов, И. В. Герасимов. // под ред. В. Н. Лаврова. - Орел: ОрЮИ МВД России, 2011. - 182 с.

89. Малков, О. Б. Моделирование конфликтного взаимодействия в тактико-технической подготовке борцов / О. Б. Малков, В. Л. Дементьев, В. В. Волостных // Тактико-технические характеристики поединка в спортивных единоборствах / под. ред. А. Ф. Шарипова, О. Б. Малкова. - М. : Физкультура и спорт, 2007. - С. 80-89.

90. Малков, О. Б. Обучение тренеров по самбо технологии моделирования конфликтного взаимодействия / О. Б. Малков, В. Л. Дементьев // Актуальные проблемы спортивной борьбы : сб. науч. ст. -М. : ФОН, 1998. - С. 122-130.

91. Малков, О. Б. Тактический видеоанализ конфликтного поведения единоборцев в соревновательных схватках / О. Б. Малков // Теоретические аспекты техники и тактики спортивной борьбы / под ред. В. В. Гожина и О. Б. Малкова. - М. : Физкультура и спорт, 2005. - С. 164-167.

92. Макеева, В. С. Теория и методика физической культуры : учебно-метод. пособ. - Академия безопасности и выживания, 2014. - 193 с.

93. Матвеев, А. П. Методика физического воспитания в начальной школе : учеб. пособ. / А. П. Матвеев. - М. : Владос-Пресс, 2003. - 327 с.

94. Матвеев, Л. П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты : учеб. для вузов физ. культуры / Л. П. Матвеев. - М. : Советский спорт, 2010. - 340 с.

95. Матвеев, Л. П. Теория и методика физической культуры : учеб. для вузов физ. культуры / Л. П. Матвеев. - М. : Физкультура и спорт ; СпортАкадемПресс, 2008. - 544 с.

96. Моргунов, Ю. А. Экспериментальное обоснование выбора атакующих действий, средств и методов их совершенствования в борьбе дзюдо в зависимости от пропорций тела спортсмена : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Моргунов Юрий Алексеевич. - М., 1974. - 19 с.

97. Морев, Д. Г. Методика боевой подготовки курсантов образовательных учреждений МВД России в условиях ограниченного пространства : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Морев Дмитрий Геннадьевич. - М., 2001. - 24 с.

98. Морев, Д. Г. Физическая подготовка в образовательных организациях МВД России : лекция / Д. Г. Морев, А. Ю. Шалагин // Сб. фондовых лекций и планов семинарских занятий по дисциплине «Физическая подготовка» для курсантов и слушателей Московского университета МВД России им. В. Я. Кикотя. -М., 2016. - С. 7-22.

99. Начинская, С. В. Спортивная метрология : учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений / С. В. Начинская. - М. : Издательский центр «Академия», 2005. -240 с.

100. Новиков, А. А. О разработке модельных характеристик спортсменов / А. А. Новиков, В. В. Кузнецов, Б. Н. Шустин // Теория и практика физической культуры. - 1976. -№ 6. - С. 58-59.

101. Ноздрачев, В. В. Методика совершенствования боевой подготовки курсантов образовательных учреждений МВД России : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Ноздрачев Виктор Вячеславович. - М., 2000. - 24 с.

102. Обучение комплексу базовых боевых приемов борьбы : учебно-метод. пособ. / под общ. ред. А. В. Карасева. - М. : ЦОКР МВД России, 2009. - 96 с.

103. Общероссийская федерация рукопашного боя. Правила соревнований. Рукопашный бой от «06» апреля 2018 г. № 304.

104. Основы методики специальной физической подготовки сотрудников органов внутренних дел (на примере боевых приемов борьбы) : метод, рекомендации / А. И. Земляной [и др.] - Ставрополь : СФ КрУ МВД России, 2013.-52 с.

Ill

105. Овчинников, В. А. Кикбоксинг и рукопашный бой в вузах МВД России / В. А. Овчинников, Р. А. Исаев // Матер. Всерос. науч.-прак. конф. : «Оптимизация учебно-воспитательного и тренировочного процессов в учебных заведениях высшего профессионального образования». - Красноярск : СибЮИ МВД России, 2011. - С. 98-100.

106. Овчинников, В.А. Педагогический контроль физической подготовки в высших образовательных учреждениях МВД России // Овчинников В.А. / Известия Волгоградского государственного педагогического университета. -2008. - № 9. - С. 128-131.

107. Овчинников, В. А. Система формирования профессионально-прикладной физической культуры курсантов и слушателей вузов МВД России : автореф. дис. ... д-ра. пед. наук : 13.00.04 / Овчинников Владимир Александрович. -М., 2012. -60 с.

108. Овчинников, В. А. Управление профессионально-прикладной физической подготовкой курсантов и слушателей высших образовательных учреждений МВД России / В. А. Овчинников. - Волгоград : В А МВД России, 2010.-304 с.

109. Ознобишин, Н. Н. Искусство рукопашного боя / Н. Н. Ознобишин [сост. А. А. Харлампиев]. - М. : ФАИР-ПРЕСС. - 2005. - 400 с.

110. Основы управления подготовкой юных спортсменов / под. ред. М. Я. Набатниковой. -М. : Физкультура и спорт, 1982. -280 с.

111. Педагогика : учеб. пособ. для студ. пед. ин-тов / под ред. Ю. К. Бабанского. - М. : Просвещение. - 1983. - 608 с.

112. Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б. М. Бим-Бад. -М. : Большая Российская энциклопедия, 2003. - 528 с.

113. Подлипняк, Ю. Ф. Педагогические основы системы, физической подготовки слушателей вузов МВД СССР : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 / Подлипняк Юрий Федорович. -М, 1985. - 430 с.

114. Подлипняк, Ю. Ф. Профессионально-прикладная физическая подготовка в вузах МВД России / Ю. Ф. Подлипняк, В. В. Яншин // Юбилейный

сб. науч. тр. : «Ученые, научные школы и идеи». - М. : МЮИ МВД России, 1995. - С.188-191.

115. Подлипняк, Ю. Ф. Совершенствование системы боевой и физической подготовки курсантов образовательных учреждений МВД России / Ю. Ф. Подлипняк // Проблемы совершенствования профессиональной подготовки сотрудников ОВД к действиям по борьбе с терроризмом : матер, межвуз. науч. прак. конф. -М. : МАМВД России, 2001. - С. 191-195.

116. Пужаев, В. В. Содержательные аспекты освоения тактики выполнения боевых приемов борьбы / В. В. Пужаев, Ю. В. Чехранов, В. JI. Дементьев // Матер. Всерос. науч. прак. конф. с междунар. участием : «Боевые искусства и спортивные единоборства: наука, практика, воспитание». -М. : Анта-Пресс, 2016. -С. 161-166.

117. Рукавишников, Д. А. Педагогические условия совершенствования профессионально-прикладной физической подготовки курсантов образовательных учреждений МВД РФ : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Рукавишников Денис Анатольевич. - Чебоксары, 2006. - 193 с.

118. Свищёв, И. Д. Интеграция науки и спортивной практики в совершенствовании профессиональной подготовки студентов физкультурных учебных заведений (на примере спортивной борьбы) : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04 / Свищёв Иван Дмитриевич. - М., 1997. - 310 с.

119. Свищёв, И. Д. Обучение студентов-борцов технико-тактическим действиям в триадах взаимодействий / И. Д. Свищёв // Матер, междунар. науч. прак. конгресса, посвященного 100-летию ГЦОЛИФК. - М., 2018. - С. 680-686.

120. Свищёв, И. Д. Преобразование атакующих действий в рукопашном бое / И. Д. Свищёв, А. В. Понкратов // Теория и практика физической культуры. -2014.-№ 7-С. 45-51.

121. Свищёв, И. Д. Проектирование структуры и формирование содержания тренировочного занятия в единоборствах / И. Д. Свищёв, В. А. Чувилин // Матер, кафедральной науч.-прак. конф. : «Совершенствование системы подготовки кадров по единоборствам». - М., 2017. - С. 10-15.

122. Севостьянов, В. М. Рукопашный бой : история развития, техника и тактика / В. М. Севостьянов, Г. А. Бурцев, А. В. Пшеницын. - М. : Дата Стром, 1991.-190 с.

123. Семикин, Д.С. Способы силового пресечения сотрудниками органов внутренних дел противоправных действий : учеб. наглядное пособ. / Д. С. Семикин, А. В. Еганов, Ю. А. Панарин. - Челябинск : ЧЮИ МВД России, 2009. -76 с.

124. Сергевнин, В. А. Использование сотрудниками правоохранительных органов США силы: нормативная база и практика применения / В. А. Сергевнин // История государства и права. - 2015. - № 12. - С. 52-58.

125. Способы взаимодействия сотрудников органов внутренних дел при силовом задержании правонарушителя : учеб. пособ. / К. И. Егоров [и др.]. - М. : ЦОКР МВД России, 2007. - С. 4-30.

126. Теория физической подготовки : учеб. наглядное пособ. / под общ. ред. Торопова, В. А. - СПб. : Изд-во СПб ун-та МВД России, 2015. - 170 с.

127. Торопов, В. А. «Рукопашный бой» или «боевые приемы борьбы» в теории и практике служебной и физической подготовки сотрудников органов внутренних дел / В. А. Торопов, В. И. Дудчик, Р. Б. Хыбыртов // Современные тенденции развития науки и технологий : сб. ст. - СПб, 2016. - С. 111-113.

128. Туманян, Г. С. Базовая техника дзюдо : метод, разработки для слушателей ВШТ, ФПК и студ. ГЦОЛИФК / Г. С. Туманян, В. Л. Дементьев, 3. Ольшевский. - М. : ГЦОЛИФК, 1991. - 56 с.

129. Ушаков, А. Ф. Последовательность технической подготовки спортсменов в боевом самбо / А. Ф. Ушаков, В. Л. Дементьев // Проблемы совершенствования технико-тактической подготовки в спортивных единоборствах : борьба, каратэ, тхэквондо, фехтование : сб. ст. / под общ. ред. проф. А. Н. Блеера. - М. : Физическая культура, 2010. - С. 82-93.

130. Ушаков, А. Ф. Содержание и последовательность освоения технических приемов спортсменами в боевом самбо : автореф. дис. ... кан. пед. наук : 13.00.04 / Ушаков Александр Федорович. - М., 2006. - 24 с.

131. Ушенин, А. И. Формирование умений и навыков судейства рукопашного боя у курсантов учебных заведений МВД России : автореф. дисс. ... кан. пед. наук : 13.00.08 / Ушенин Андрей Иванович. - СПб., 2005. - 26 с.

132. Физическая культура и физическая подготовка : учеб. для вузов / под ред. В. Я. Кикотя, И. С. Барчукова. - М. : Юнити-Дана, 2007. - 430 с.

133. Физическая культура студента : учеб. / под ред. В. И. Ильинича. - М. : Гардарики, 2002. - 488 с.

134. Физическая подготовка : примерная программа для образовательных учреждений МВД России. - М. : ЦИиНМОКП МВД России, 2000. - 32 с.

135. Физическая подготовка : примерная программа для образовательных учреждений МВД России. - М. : ЦОКР МВД России, 2005. - 41 с.

136. Физическая подготовка : примерная программа для образовательных учреждений МВД России. - М. : ЦОКР ДКО МВД России, 2007. - 43 с.

137. Физическая подготовка: примерная программа для образовательных учреждений МВД России. - М.: ЦОКР ДКО МВД России, 2011. - 21 с.

138. Физическая подготовка : рабочая программа для обучения курсантов и слушателей Орловского юридического института МВД России. - Орел, 2007. - 44 с.

139. Физическая подготовка : рабочая программа учебной дисциплины «Физическая подготовка» для курсантов и слушателей МосУ МВД России. - М., 2018.-34 с.

140. Харлампиев, А. А. Борьба самбо / А. А. Харлампиев. - М. : Физкультура и спорт, 1964. - 388 с.

141. Харлампиев, А. А. Борьба самбо : учеб. пособ. для секций коллективов физ. культуры / А. А. Харлампиев. - М. : Физкультура и спорт, 1949. - 182 с.

142. Харлампиев, А. А. Самозащита без оружия (самбо) : учеб. пособ. для работников милиции / А. А. Харлампиев. - М. : Главное управление милиции СССР, 1958. - 176 с.

143. Харлампиев, А. А. Система самбо / А. А. Харлампиев. - М. : ФАИР-ПРЕСС, 2002. - 528 с.

144. Хвастунов, А. А. Методика огневой подготовки в системе первоначального обучения сотрудников ОВД : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Хвастунов Анатолий Александрович. - М., 1995. - 24 с.

145. Чермит, К. Д. Теория и методика физической культуры : опорные схемы : учеб. пособ. / К. Д. Чермит. -М. : Советский спорт, 2005. - 272 с.

146. Чехранов, Ю. В. Основы техники бросков в самбо / Ю. В. Чехранов. -М. : РЕГЕНС, 2013. - 145 с.

147. Чехранов, Ю. В. Приемы борьбы как спортивный компонент физической подготовки курсантов вузов МВД России : учебно-метод. пособ. / Ю. В. Чехранов, В. JI. Дементьев. - М. : МосУ МВД России им. В. Я. Кикотя, 2015. -69 с.

148. Чумаков, Е. М. Сто уроков самбо / Е. М. Чумаков. - М. : Физкультура и спорт, 2002. - 448 с.

149. Шахмурадов, Ю.А. Вольная борьба. Научно-методические основы многолетней подготовки борцов / Ю. А. Шахмурадов. - Махачкала : ИД «Эпоха», 2011.-368 с.

150. Шахмурадов, Ю. А. Начальная технико-тактическая подготовка в вольной борьбе : метод, рекомендации для студ., слушателей ВШТ и ФПК ГЦОЛИФК / Ю. А. Шахмурадов, Г. Б. Бардамов, В. Л. Дементьев. - М. : ГЦОЛИФК, 1992. - 64 с.

151. Blumstein A., Wallman J. (2000). The Recent Rise and Fall of American Violence. In: The Crime Drop in America. Cambridge University Press. Online: http://books. google. com/books?hl=ru&lr=&id=xY

Yj chl w2UC&oi=fhd&pg=P A1 &dq=Blumstein+Wallman,+2000&ots=fS4 svw9 GDw&s

ig=IEVTNUZbjGk_v5aLmbTfe0iHBYk#v=onepage&q=Blumstein%20Wallman%2C

%202000&f=felse.

152. Chan J. (2011). Racial Profiling and Police Subculture. In: Canadian Journal of Criminology and Criminal Justice. Volume 53, Number 1, January/janvier 2011, pp. 75 - 78.

153. CPD Traffic Stops and Resulting Searches in 2013 (February 26, 2015). Online: http://www.aclu-il.org/cpd-traffic-stops-and-resulting-searches-in-2013/.

154. Durose M., Eith C. (2011). Contacts between Police and the Public, 2008. Online: http://www.bjs.gov/index.cfm?ty=pbdetail&iid=2229

155. Garner J.H., Maxwell C.D. (1999). U.S. Department of Justice, Office of Justice Programs. Use of Force by Police: Overview of National and Local Data. National Institute of Justice, Research Report, jointly published with the Bureau of Justice Statistics. Chapter 4, Measuring the Amount of Force Used By and Against the Police in Six Jurisdictions.

156. YouTubeRu: [Электронный ресурс]. URL: https://www.youtube.com/user/FightNerds. (Дата обращения 13.07.2018).

157. YouTubeRu: [Электронный ресурс]. URL: https://www.youtube.com/user/KLETKAclub. (Дата обращения 25.07.2018).

158. YouTubeRu: [Электронный ресурс]. URL: https://www.youtube.com/channel/UCi8qKDaa8gWUybq2wiuQzwg. (Дата обращения 27.07.2018).

Таблица 1. Темы обучения боевым приемам борьбы и их содержание

Темы обучения Содержание обучения

1. Специальные подготовительные упражнения Стойки, передвижения, захваты, способы страховки и самостраховки, акробатические, специальные и общеразвивающие упражнения.

2. Удары и защитные действия от ударов Удары руками, удары ногами, защитные действия от ударов.

3. Освобождение от захватов и обхватов Освобождение от захватов запястий (рукавов), горла (одежды на груди), от обхвата шеи плечом и предплечьем, от обхвата за туловище, ног, волос на голове спереди, сзади.

4. Болевые приемы стоя (задержания), сопровождение Загибы, рычаги, дожим кисти.

5. Действия палкой специальной Хваты, удары, защитные действия от ударов.

6. Броски Задняя и передняя подножки, через бедро, через плечо, захватом одной ноги и отхватом другой, спереди и сзади за две ноги.

7. Борьба лежа Удержания, болевые приемы, переводы ассистента из положения лежа на спине в положение лежа лицом вниз.

8. Удушающие приемы Плечом и предплечьем, отворотом кимоно, двойное удушение.

9. Обезоруживание правонарушителя, вооруженного ножом От удара ножом, сверху, снизу, сбоку, наотмашь, тычком, от серии ударов различной направленности.

10. Обезоруживание правонарушителя, вооруженного пистолетом При угрозе пистолетом спереди, сзади, при попытке достать оружие из нагрудного кармана, при попытке завладеть оружием.

11. Личный досмотр, связывание, сковывание Личный досмотр, связывание брючным ремнем, надевание наручников.

Таблица 2 - Процедура выполнения алгоритмов технико-тактических действий рукопашного боя

Алгоритмы Время выполнения одного алгоритма Количество повторений Пауза отдыха между повторениями Количество серий Пауза отдыха между сменами номеров Характер паузы отдыха Пульсовая стоимость нагрузки

1-10 10 сек. 3 30 сек. 1 30 сек. Активная 135-152/154 уд/мин.

Порядок выполнения

А1 О А1 О А1 СН А1 О А1 О А1 СН А2 О А2 О А2

СН А2 О А2 О А2 СН АЗ О АЗ О АЗ СН АЗ О АЗ О

АЗ СН А4 О А4 О А4 СН А4 О А4 О А4 СН А5 О А5

О А5 СН А5 О А5 О А5 СН А6 О А6 О А6 СН А6 О

А6 О А6 СН А7 О А7 О А7 СН А7 О А7 О А7 СН А8

О А8 О А8 СН А8 О А8 О А8 СН А9 О А9 О А9 СН

А9 О А9 О А9 СН А10 О А10 О А10 СН А10 О А10 О А10

А1-10 - алгоритмы;

О - отдых;

СН - смена номера

Таблица 3 - Результаты сдачи нормативов курсантами образовательных организаций МВД России

Учебные взвода ОрЮИ МВД России имени В.В. Лукьянова Средние оценки за выполнение Средняя оценка за выполнение нормативов и БПБ

Сила Быстрота Выносливость БПБ

1 учебный взвод 3,9 4,1 3,8 3,6

2 учебный взвод 3,8 3,8 3,7 3,5

3 учебный взвод 4,0 4,1 3,9 3,7

4 учебный взвод 4Д 4,1 4,0 3,8

5 учебный взвод 3,9 3,8 3,8 3,6

6 учебный взвод 4,0 4,1 3,9 3,7

7 учебный взвод 4,2 4,2 4,0 3,8

Средняя оценка 3,98 4,02 3,87 3,67 3,88

Учебные взвода МосУ МВД России имени В.Я. Кикотя Средние оценки за выполнение Средняя оценка за выполнение нормативов и БПБ

Сила Быстрота Выносливость БПБ

1 учебный взвод 3,8 3,8 3,8 3,6

2 учебный взвод 4,0 3,8 3,7 3,5

3 учебный взвод 4,2 4,1 3,9 3,7

4 учебный взвод 3,9 4,0 4,0 3,8

5 учебный взвод 4,1 3,9 3,8 3,6

6 учебный взвод 4,0 4,0 3,9 3,7

Средняя оценка 4 3,93 3,88 3,65 3,86