Метафора в метаязыке лингвистики: на материале английского языка тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.04, кандидат филологических наук Мотько, Мария Леонидовна

• Мотько, Мария Леонидовна
• кандидат филологических наук
• 2007

Оглавление диссертации кандидат филологических наук Мотько, Мария Леонидовна

Введение.

Глава 1. Теоретические основания исследования метафоры в метаязыке лингвистики (когнитивно-дискурсивньш подход).

1.1. Метафора в научном и философском познании.

1.1.1. Основные причины распространенности метафоры в научном познании и языке науки.

1.1.2. Статус метафоры в различных моделях науки.

1.1.3. Проблема научной метафоры: лингвофилософский подход.

1.2. Основные подходы к анализу феномена метафоры.

1.2.1. Докогнитивные концепции метафоры.

1.2.2. Когнитивно-ориентированные концепции метафоры.

1.2.2.1. Прагматический подход к исследованию метафоры.

1.2.2.2. Герменевтический аспект рассмотрения метафоры.

1.2.2.3. Когнитивно-дискурсивное направление изучения метафоры.

1.3. Понятие метаязыка.

1.3.1. Лингвистическая характеристика метаязыка.

1.3.1.1. Онтология и элементы метаязыка.

1.3.1.2. Лингвистическая терминология как особая терминосистема.

1.3.2. Традиционные подходы к изучению метаязыка.

1.3.3. Язык - метаязык - метадискурс - метафора в когнитивно-дискурсивном ракурсе.

Выводы по первой главе.

Глава 2. Система концептуальных метафор, актуализируемых в метаязыке лингвистики, как совокупность сублогических моделей языка-объекта.

2.1. Разряды концептуальных метафор, реализуемых в метаязыке.

2.2. Моделирование метаобъектов посредством «антропоморфной» и «натуроморфной» метафор.

2.3. Сублогические модели языка, репрезентированные в образах «артефакшой» метафоры.

2.4. «Образы» языка, отраженные в «социоморфной» метафоре

Выводы по второй главе.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Метафора в метаязыке лингвистики: на материале английского языка»

Любая наука на определенном этапе своего развития характеризуется углубленной метанаучной рефлексией, обращенной к проблемам своего собственного языка как инструмента и результата научного познания в его связи с особенностями природы познания и мышления. Изменение научных парадигм, рост уровня абстрактности научных теорий, трансформация содержания категории объективного, возникновение релятивистских трактовок научного познания и как результат - отход от придания рациональности статуса единственной «научной» формы освоения мира неизбежно приводит к кардинальной ломке «эпистемологических ценностей» и изменению целостного образа науки в современном культурном пространстве. Классическая субъект-объектная парадигма как общегносеологическая философская модель заменяется субъект-субъектной, акцентирующей диалогичность, аксиологическую симметричность, коммуникативность, контекстуальность, консен-суальностъ и конструктивно-творческий характер научной деятельности. То есть в процессе трансформации стандартов научной рациональности и построении ее новой «коммуникативной» модели сама наука все больше приобретает черты «чело-векоразмерности», и на смену господствующей сциентистской, системно-структурной и статистической парадигме приходит парадигма антропоцентрическая, функциональная, когнитивная и динамическая, возвратившая человеку статус «меры всех вещей» и вернувшая его в центр мироздания.

Указанные смещения естественным образом отражаются в языке науки, обращение к которому с позиций когнитивно-дискурсивного направления современного лингвистического знания, позволяет по-новому решать вечные проблемы науки -связь её языка, мышления и познания. В таком контексте особый интерес представляет метафора, являясь наиболее ярким языковым явлением, отображающим базовый когнитивный процесс. Рассматривая языковые явления в их связи с познавательной деятельностью человека, данный подход по иному высвечивает проблему метафоры в научном познании и языке науки и определяет новый вектор исследования этого феномена, который привлекает внимание ученых более двух тысяч лет.

Актуальность настоящего исследования обусловлена, прежде всего, смещением вектора в исследованиях научной метафоры от понимания ее как гносеологического девианта к рассмотрению этого феномена как элемента, имманентно присущего научному познанию. Кроме того, обращение к реально функционирующему варианту языка науки - метаязыку лингвистики - дает возможность увидеть, как при помощи метафоры постигается сложный многомерный гносеологический объект - человеческий язык. Для металингвистики становится актуальным исследование «образов» языка, эксплицированных в метафорах метаязыка, посредством которых моделируется, интерпретируется и понимается не данный в непосредственном наблюдении объект, и на основе которых становится возможным рациональное теоретическое конструирование.

Несмотря на многочисленные современные диссертационные и монографические исследования, в которых изучаются процессы метафоризации в научном тексте, отраслевых терминосистемах, языке науки и лингвистики [см., например, (Алексеева, 1998; Бурмистрова, 2004; Бучнева, 2004; Галкина, 2004; Дудецкая, 2004; Ивина, 2003; Липилина, 1998; Мишланова, 2002; Фетисов, 2000; Подколзина, 1994)] до сих пор не было предпринято попытки системного описания метафорики англоязычного варианта метаязыка лингвистики с позиций когнитивно-дискурсивного подхода к анализу языковых единиц.

Цель настоящего исследования заключается в выявлении и анализе основных метафорических моделей, определяющих направление и результат познания языка-объекта и репрезентируемых в многочисленных конвенциональных и авторских метаязыковых метафорических выражениях.

Для достижения поставленной цели в ходе исследования необходимо решить следующие задачи, включающие:

1) выявление роли метафоры в процессе научного познания и рассмотрение основных причин широкого распространения метафоры в языке науки;

2) анализ различных подходов к определению сущности метафоры и механизмов ее образования и раскрытие особой роли метафоры как важнейшего когнитивного механизма, обеспечивающего переход личностного, неявного, неартику-лированного знания в знание «объективное», вербализованное;

3) выявление специфики реализуемых метафорой функций (когнитивной, коммуникативной и прагматической) в дискурсивной (речемыслительной) деятельности гносеологического субъекта в ситуации научного познания и вербализации его результатов;

4) рассмотрение понятия метаязыка лингвистики, проведение анализа основных подходов к его изучению и обоснование целесообразности когнитивно-дискурсивного ракурса его рассмотрения;

5) анализ содержания метаязыковых метафорических выражений и выявление системы концептуальных метафор, используемых для моделирования, интерпретации и понимания языка-объекта, его единиц и функций;

6) рассмотрение основных сублогических моделей языка-объекта, которые репрезентированы в образах, лежащих в основании концептуальных метафор. Необходимостью решения вышеперечисленных задач обусловлена методика исследования, состоящая из комплекса методов и приемов. Кроме общенаучных методов - сравнение, анализ, синтез, абстрагирование, индукция, дедукция - в ходе исследования применялись частнонаучные методы: метод наблюдения языковых фактов, их семантической интерпретации, а также методы концептуального моделирования и интроспекции. На различных этапах исследования использовались элементы компонентного, дефиниционного и контекстуального анализа, а также отдельные приемы трансформационного и количественного анализа.

Объектом настоящего исследования является содержание метафорических выражений, извлеченных из англоязычных лингвистических текстов. Предмет исследования - система концептуальных метафор, представляющих собой сублогические модели языка как объекта познания.

Материалом для исследования послужили научные тексты современных авторов-лингвистов на английском языке: энциклопедия, монографии, учебные пособия, сборники статей общим объемом около 10 ООО страниц из которых методом сплошной и целенаправленной выборки было отобрано свыше 8 ООО примеров для анализа.

Методологической базой исследования послужили работы отечественных и зарубежных ученых в области эпистемологии (В.И. Вернадский, В.В. Ильин,

Л.П. Киященко, С.А. Лебедев, В.Н. Порус, Ф. Анкерсмит, Г. Башляр, Р. Рорти, М. Полани, П. Фейерабенд), философии языка (Ю.С. Степанов, Р. Барт, Л. Витгенштейн, Г.Г. Гадамер, Ж. Деррида, Э. Кассирер, ф. Ницше, П. Рикер, Ю. Хабермас, М. Хайдеггер, М. Фуко), языка науки и проблемы научной метафоры (Г.С. Баранов, О.М. Бессонова, С.С. Гусев, К.К. Жоль, Г.Г. Кулиев, С.Е. Никитина, М.В. Рассохина, В.В. Петров, М. Блэк, Р. Бойд, Р. Гейзенберг, Д. Гентнер, Б. Индурхья, Т. Кун, Э. Маккормак, М. Хессе, Р. Хоффман), металингвистики и метаязыка (О.С. Ахматова, В.Н. Базылев, Н.Б. Гвишиани, Н.А. Слюсарева, Л.О. Чернейко), теории языка для специальных целей и функциональной стилистики (Р.С. Аликаев, В.П. Дани-ленко, М.Н. Кожина, А.И. Комарова, Б. Гавранек, Л. Хоффман), теории метафоры (Н.Д. Арутюнова, О.Н. Лагута, М.В. Никитин, Г.Н. Скляревская, В.Н. Телия, Е.О. Опарина, А.П. Чудинов, М. Блэк, М. Джонсон, Дж. Лакофф, П. Рикер, А. Ричарде, Дж. Серль, Л. Талми, М. Тернер, Ж. Фоконье), когнитивной лингвистики (А. Н. Баранов, Н.Н. Болдырев, В.З. Демьянков, А.В. Кравченко, Е.С. Кубрякова, В.А. Маслова, З.Д. Попова, И.А. Стернин), лингвистической и когнитивной семантики (И.М. Кобозева, М.В. Никитин), традиционного и когнитивного терминоведе-ния (Л.М. Алексеева, М.Н. Володина, В.М. Лейчик, В.Ф. Новодранова, Э.Ф. Скоро-ходько, А.В. Суперанская, С.Д. Шелов). В исследовании также использовались некоторые положения лингвофилософии М.М. Бахтина и идеи синергетического подхода к языку В.Н. Базылева.

Научная новизна работы заключается в том, что через обращение к метафорическим выражениям метаязыка лингвистики, функционирующего в англоязычном дискурсе, предпринимается попытка исследования системы концептуальных метафор, в образах которых эксплицируются сублогические модели языка-объекта, являющиеся частью современного лингвистического знания. До настоящего времени комплексного анализа метафоры как моделирующего механизма, используемого в метаязыковых описаниях, не проводилось.

Теоретическая значимость работы заключается в дальнейшей разработке и теоретическом осмыслении вопросов, связанных с функционированием метафоры как когнитивного механизма в научном познании, ее роли в вербализации результатов научного знания, ее статуса в языке науки. Теоретически значимым представляется обоснование целесообразности применения когнитивно-дискурсивного подхода к анализу метафоры в метаязыке лингвистики, позволяющего через обращение к метаязыковым метафорическим выражениям: а) понять, каким образом и через какие когнитивные структуры моделируется, интерпретируется и понимается язык как объект познания; б) объяснить причины выбора той или иной языковой формы (в данном случае метафорического выражения) для передачи соответствующего содержания.

Практическая ценность исследования состоит в том, что основные положения и выводы, касающиеся моделирующей и интерпретирующей природы метафоры, могут использоваться в материалах теоретических курсов по лингвистической семантике; наблюдения, касающиеся функционирования метафоры в метаязыке лингвистики, могут быть привлечены для преподавания стилистики (метафора в научном стиле) и лексикологии (терминообразование, метафорические отношения между JICB многозначного слова). Кроме того, материалы данной работы могут найти применение при подготовке лекционных и семинарских занятий по общему языкознанию, а также при написании курсовых и дипломных работ.

На защиту выносятся следующие основные положения общетеоретического характера:

1. Научное познание языка осуществляется не только рациональным путем (логическим, дискурсивным), отраженным в виде логических схем, понятий, суждений и закрепленным в форме терминов и дефиниций, но и внерациональным (недискурсивным - интуиция, воображение, образность), репрезентированным в многочисленных конвенциональных и авторских метафорах и «метафоропо-добных» выражениях метаязыка лингвистики.

2. Метафора, представляющая собой универсальный когнитивный механизм, является средством описания, интерпретации, объяснения и, в конечном счете, понимания сложного, многомерного, полифункционального объекта познания, которым является человеческий язык.

3. Понимание достигается через построение ментальных образных моделей на основе перцептивно-образного компонента, находящегося в основании метафоры и связанного с биосоциокультурным опытом существования человека в реальном мире, закрепленном в сознании (в виде разнообразных концептуальных образований - концептов, фреймов, сценариев, схем и т.д.) и репрезентированном в языке (в семантике языковых знаков); а также следующие частнотеоретические положения:

4. Концептуальные метафоры, реализуемые в англоязычных метаязыковых описаниях, представляют собой совокупность сублогических моделей языка-объекта, которые, апеллируя к воображению, «умо-видению», синтезируют его понимание и объяснение, а также оптимизируют процесс научной коммуникации.

5. Метафорическая репрезентация метаобъектов в англоязычном лингвистическом тексте свидетельствует о сложном конструктивно-творческом характере процесса научного познания языка и о невозможности его сведения к исключительно логическим процедурам.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии, включающей 296 работ отечественных и зарубежных исследователей, списка из 21 источника, взятого из глобальной сети Интернет, и списка источников иллюстративного материала.

Заключение диссертации по теме «Германские языки», Мотько, Мария Леонидовна

Выводы по второй главе

1. Неявное, интуитивное, недискурсивное знание о языке-объекте, являющееся интегративной частью лингвистического знания, становится предметом i метанаучной рефлексии в результате выявления системы концептуальных метафор, реализующихся в виде метаязыковых метафорических следствий в метадискурсе.

2. Сублогические модели языка-объекта, представленные в виде инвентаря концептуальных метафор, реконструируемых в результате анализа содержания метаязыковых метафорических выражений, являются проекцией признаков концептов-доноров, входящих в такие понятийные области, как «человек как центр вселенной», «человек как часть вселенной», «человек и результаты его труда», «человек как член общества», то есть демонстрируют анропоцентрическую концептуализацию метаобъектов.

3. Доминантными образами языка являются модели ОБЪЕКТ НЕЖИВОЙ ПРИРОДЫ, ПРОСТРАНСТВО, ВМЕСТИЛИЩЕ, ПУТЬ, РАСТЕНИЕ, ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ, ЧЕЛОВЕК, ЗДАНИЕ, ХРАНИЛИЩЕ, ИНСТРУМЕНТ, МЕХАНИЗМ, МАШИНА, ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЕ УСТРОЙСТВО, КОМПЬЮТЕР, СЕТЬ, ЗЕРКАЛО, КАРТИНА, МУЗЫКА, СЕМЬЯ, ОБЩЕСТВО, ИГРА, ТЕАТР, ВОЙНА, ДЕНЬГИ, ЯРЛЫК, УПАКОВКА, ИМУЩЕСТВО, ПРОИЗВОДСТВО.

4. В основе указанного метафорического моделирования языка-объекта лежат образные схемы ОБЪЕКТ, ПОВЕРХНОСТЬ, ВМЕСТИЛИЩЕ, ПОЛНОЕ/ПУСТОЕ, ЧАСТЬ/ЦЕЛОЕ, ЦЕНТР/ПЕРИФЕРИЯ, МНОЖЕСТВО, ЦИКЛ, ПУТЬ, ПРЕПЯТСТВИЕ, УСТРАНЕНИЕ ПРЕПЯТСТВИЙ, ПРОЦЕСС, СВЯЗЬ, СХОДСТВО, ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВОЗМОЖНОСТИ.

5. Выявленные сублогические модели, или «образы» языка, рефлексами которых являются метафорические выражения метаязыка лингвистики, подтверждают тезис об обусловленности структур научного теоретического знания универсальными априорными структурами «жизненного мира», которые через язык, становящийся метаязыком, оказываются «привнесенными» в моделируемый умопостигаемый мир гносеологическим субъектом, человеком, подтверждающим тем самым свой статус «меры всех вещей».

6. Метафорическое моделирование объектов лингвистического знания свидетельствует о конструктивно-творческом характере научного мышления и познания, сущностной характеристикой которого является способность лингвомен-тального креативного конструирования гносеологических объектов, подтверждением чему служит широкое применение конвенциональных и авторских метафор в метаязыке лингвистики.

Заключение

В данной работе была предпринята попытка исследования системы концептуальных метафор, объективированных в метаязыке лингвистики, посредством которых моделируется, интерпретируется и понимается такой сложный объект научного познания, как человеческий язык.

При изложении исходной концепции нашей работы мы определили необходимость рассмотрения феномена научной метафоры с позиций современного подхода к сущности науки как формы духовного освоения действительности, предполагающей отход от ее классической модели. На основе анализа рож метафоры в научном познании и ее статуса в различных моделях науки, основанных на соответствующих системах когнитивных координат - классической (логоцентризм, объективизм, репрезентационизм) и современной постнекласической (антропоцентризм, релятивизм, конструктивизм) - были суммированы основные причины широкого распространения метафоры в науке. Как показано в работе, на современном этапе лингвофилософского знания есть все основания говорить о метафоре как о необходимом и неотъемлемом элементе научного познания, обеспечивающем синтез понимания, объяснения и общения.

В ходе анализа основных концепций метафоры были рассмотрены докогни-тивные и когнитивно-ориентированные подходы к ее изучению. Последний, обозначенный еще Аристотелем и продолжающийся сегодня в рамках философии, логики, лингвофилософии, психологии, когнитивной лингвистики, психолингвистики, герменевтики, лингвокулыурологии, позволяет рассматривать метафору как лингво-когнитивный феномен, средство категоризации и концептуализации действительности, то есть как альтернативную «логику» репрезентации знаний о мире, как основу большей части абстрактных понятий, являющихся инструментарием рационального, или дискурсивного познания.

Определяя ракурс рассмотрения метафоры в метаязыке лингвистики, мы основывались на таких принципах современной когнитивно-дискурсивной парадигмы лингвистического знания, как экспансионизм, антропоцентризм, неофункционализм и экспланаторность. При таком подходе адекватность описания любого языкового явления детерминируется равнозначным учетом выполняемых им когнитивных и коммуникативных функций. Поскольку в рамках данной работы акцентируется моделирующий, переописывающий, интерпретирующий, экспланаторный аспекты механизма метафоризации и функционирования метафоры в лингвистическом знании и метаязыке, то исследование принимает, с одной стороны, форму когнитивно-ориентированного анализа, осуществляющего попытку поставить в соответствие фокусным метаязыковым формам их когнитивный аналог. С другой стороны, при объяснении причин использования данной формы для данного содержания, в работе реализуется дискурсивно-ориентированный подход к описанию метафоры.

Положение когнитивной лингвистики о том, что важнейшие структуры знания репрезентированы именно в языковой форме, послужило основанием для изучения соотношения и взаимодействия метаязыковых метафорических единиц и лежащих в их основе структур знания. Через анализ концептуальных метафор были выявлены основные сублогические модели языка, которые представляют собой неявное, недискурсивное знание о языке-объекте и являются частью содержания концепта ЯЗЫК, находящегося в процессе постоянной трансформации в связи с углублением или изменением научных представлений о соответствующем гносеологическом объекте. Сублогические модели языка, которые в противоположность логическим его моделям, основываются на творческой составляющей научного познания (интуиции, воображении, образности) суть концептуальные метафоры, путь к которым открывается через анализ содержания метафорических выражений метаязыка, функционирующего в современном англоязычном метадискурсе. В фокусе настоящего исследования находятся метаязыковые метафоры в их текстовой представленности, безотносительно того, являются ли они общепризнанными терминами лингвистического знания или метафорически трансформированными единицами естественного языка, применяемыми для целей метаязыкового описания - моделирования, объяснения и понимания языка-объекта, его единиц и функций.

Моделирующий потенциал метафоры заключается в том, что посредством перцептивно-образного компонента, находящегося в основании метафоры, интерпретируются и объясняются сложные абстрактные неструктурируемые сущности, конструируемые в процессе научного познания. Переход от незнания о познаваемом объекте к дискурсивному (рациональному, логическому) знанию опосредуется его внерациональным, чувственно воспринимаемым образом. Через образы в метаязыковых описаниях оказывается представленным язык-объект. В образах проявляется его внерациональное постижение и фиксируется недискурсивное знание о нем. Через образы «сухой» теоретический конструкт, именуемый языком, «оживает» -растет и развивается, разлагается и умирает, движется и чувствует, творит и разрушает, или становится зданием, инструментом, домом и пристанью, музыкой или картиной, начинает играть в игры или сражаться, производить или торговать. Основными метаметафорами языка, выявленными в ходе анализа метафорических выражений метаязыка, являются следующие модели: ПРОСТРАНСТВО, ВМЕСТИЛИЩЕ, ПУТЬ, РАСТЕНИЕ, ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ, ЧЕЛОВЕК, ЗДАНИЕ, ХРАНИЛИЩЕ, ИНСТРУМЕНТ, МАШИНА, ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЕ УСТРОЙСТВО, КОМПЬЮТЕР, СЕТЬ, ЗЕРКАЛО, КАРТИНА, МУЗЫКА, СЕМЬЯ, ОБЩЕСТВО, ИГРА, ТЕАТР, ВОЙНА, ДЕНЬГИ, ЯРЛЫК, УПАКОВКА, ИМУЩЕСТВО, ПРОИЗВОДСТВО. Неформализованный способ постижения языка основывается на проецировании человеческого опыта существования в окружающей его действительности, закрепленного в языке и в сознании в виде концептов, входящих в такие понятийные области, как «человек как центр вселенной», «человек как часть вселенной», «человек и результаты его труда», «человек как часть общества». Посредством переноса в процессе познания природы языка своего опыта на метаобъекты гносеологический субъект осуществляет «антропоцентрическую» концептуализацию метаобъектов, воспринимая умопостигаемый моделируемый мир сквозь призму своего существования в мире реальном, чувственно и частично сознательно освоенном. Причем глубинная природа этого механизма переноса пока не поддается формально-логическому описанию. Очевидно лишь то, что в случае использования конвенциональных метафор данная проекция осуществляется не непосредственно в процессе метаязыкового описания, а уже став универсальным инструментом описания мира, закрепленным в сознании и языке, вслед за которым метаязык использует его для своих целей. Возникновение же авторских метафор в метаязыковых описаниях оказывается обусловленным «логикой» той или иной концептуальной метафоры, и ее неконвенциональная реализация не выходит за рамки вышеобозначенных моделей. Авторская актуализация концептуальной метафоры в отличие от ее традиционной реализации в метадискурсе, наряду с когнитивным, обладает значительным прагматическим потенциалом, выполняя определенную риторическую задачу автора-лингвиста. Исследование, выполненное в указанном направлении, позволило наглядно доказать тезис о погруженности науки в структуры жизненного мира и инкорпорированности науки в культуру. Кроме того, метафорическое моделирование объектов лингвистического познания свидетельствует о конструктивно-творческом характере научного познания и о метафорическом основании научного и в том числе лингвистического знания.

Результаты проведенного исследования позволяют прогнозировать дальнейшие пути изучения моделирующих и интерпретирующих свойств метафоры, функционирующей в сфере науки и научного познания. Применительно к ситуации лингвистического познания, например, одним из направлений дальнейшего исследования метафоры может стать ее изучение в метаязыковых описаниях переломных, характеризующихся сменой научных парадигм, этапов лингвистического познания. Известно, что смена научной парадигмы сопровождается сменой ключевой метафоры, обусловливающей всю «логику» познания, но исследований всего инструментария концептуальных метафор лингвистического знания в эпоху парадигмаль-ной ломки не проводилось. Кроме того, перспективным представляется исследование метаязыковой метафорики в диахроническом аспекте или в синхроническом ракурсе в плане сопоставительного анализа М-моделей, используемых для описания языка разноязычными вариантами метаязыка (например, русского и английского); сопоставительное исследование может быть направлено на исследование метаязыковой метафорики разных лингвистических школ или традиций. Значительный научный интерес представляет исследование метаметафор конкретного автора-лингвиста. Кроме того, изучение случаев сочетаемости М-моделей в метаязыковых описаниях, затронутые в данном исследовании лишь в самых показательных случаях в иллюстративном плане, может стать логическим продолжением исследования в обозначенном в данной работе русле. Выражаем надежду, что подобные исследования обогатят как частную, так и общую эпистемологию и внесут вклад в исследования связи языка, мышления и познания.

Список литературы диссертационного исследования кандидат филологических наук Мотько, Мария Леонидовна, 2007 год

1. Агеев, СБ. Метафора как фактор прагматики речевого общения Текст.: дисс. . канд. филол. наук / С.В. Агеев. - СПб.: СПб. ун-т им. Герцена, 2002. -158 с.

2. Александрова, JI.B. Языковая выразительность научной прозы Текст. / JI.B. Александрова // Вестник МГУ. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2000. - № 3. - С. 32-33.

3. Александровская, Л.В. Семантика термина как члена общелитературной лексики (на материале английской морской терминологии) Текст.: автореф. дисс. канд. филол. наук / Л.В. Александровская. -М., 1973. 24 с.

4. Алексеева, Л.М. Метафорическое терминопорождение и функции терминов в тексте Текст.: дисс. . докт. филол. наук / Л.М. Алексеева. Пермь: Перм. гос. ун-т, 1998. - 357 с.

5. Алексеева, Л.М. Метафорическое терминопороджение и функции терминов в тексте Текст.: автореф. дисс. докт. филол. наук / Л.М. Алексеева. М., 1999.-33 с.

6. Алексеева, Л.М. Проблемы термина и терминообразования: Учебное пособие по спецкурсу Текст. / Л.М. Алексеева. Пермь: Изд-во Перм. гос. ун-та, 1998а.-120 с.

7. Аликаев, Р.С. Стилистическая парадигма языка науки Текст.: автореф. дисс. канд. филол. наук / Р.С. Аликаев. Краснодар, 1995. - 35 с.

8. Аликаев, Р.С. Язык науки в парадигме современной лингвистики Текст. / Р.С. Аликаев. Нальчик: Эль-фа, 1999.-318 с.

9. Алефиренко, Н.Ф. Современные проблемы науки о языке: Учебное пособие Текст. / Н.Ф. Алефиренко. М.: Флинта: Наука, 2005. - 416 с.

10. Анкерсмит, Ф. Нарративная логика. Семантический анализ языка историков Текст. / Ф. Анкерсмит. М.: Идея-Пресс, 2003. - 360 с.

11. Апресян, Ю.Д. Избранные труды, Т. I. Лексическая семантика: Синонимические средства языка Текст. / Ю.Д. Апресян. [2-е изд., испр. и доп.]. - М.: Школа «Языки русской культуры», 1995а. - 472 с.

12. Апресян, Ю.Д. Избранные труды, Т. П. Интегральное описание языка и системная лексикография Текст. / Ю.Д. Апресян. [2-е изд., испр. и доп.]. - М: Школа «Языки русской культуры», 19956. - 767 с.

13. Аристотель. Поэтика Текст. / Аристотель // Собр. соч. в 4 т. Т. 4. - М.: Мысль, 1984.-С. 645-686.

14. Аристотель. Поэтика. Риторика Текст. / Аристотель. СПб.: Азбука, 2000.-346, [6] с.

15. Арутюнова, Н.Д. Метафора и дискурс Текст. / Н.Д. Арутюнова // Теория метафоры. М.: Прогресс, 1990. - С. 5-32.

16. Аршинов, В.И. Синергетика и методология постнеклассической науки Текст. / В.И. Аршинов // Философия науки. Синергетика человекоразмерной реальности. 2002. - Вып. 8. - С. 14-36.

17. Ахманова, О.С. Предисловие Текст. / О.С. Ахманова // Словарь лингвистических терминов. М.: Сов. энциклопедия, 1966. - С. 3-19.

18. Ахманова, О.С. Терминология лингвистическая Текст. / О.С. Ахманова // ЛЭС. М.: Сов. энциклопедия, 1990. - С. 509.

19. Бабенко, Л.Г. Лингвистический анализ художественного текста Текст. / Л.Г. Бабенко, И.Е. Васильев, И.Е. Казарин. Екатеринбург: Изд-во Уральского гос. ун-та, 2000. - 532, [4] с.

20. Базылев, В.Н. Несистемно-теоретический подход к языку Текст. / В.Н. Базылев // Вопросы когнитивной лингвистики. 2005. - № 3. - С. 97-107.

21. Баранов, А.Н. Введение в прикладную лингвистику Текст. / А.Н. Баранов. М.: Эдиториал УРСС, 2003. - 360 с.

22. Баранов, А.Н. О типах сочетаемости метафорических моделей Текст. / А.Н. Баранов // Вопросы языкознания. 2003а. - № 2. - С. 73-94.

23. Баранов, А.Н. Очерк когнитивной теории метафоры Текст. / А.Н. Баранов // Русская политическая метафора (материалы к словарю) / Под ред. А.Н. Баранова, Ю.Н. Караулова. -М.: ИРЯ АН СССР, 1991. С. 184-193.

24. Баранов, Г.С. Научная метафора: модельно-семиотический подход. Часть I Текст. / Г.С. Баранов. Кемерово: Кузбассвузиздат, 1992. - 112 с.

25. Баранов, Г.С. Научная метафора. Теория научной метафоры. Часть II Текст. / Г.С. Баранов. Кемерово: Кузбассвузиздат, 1993. - 200 с.

26. Барт, Р. Литература и метаязык Текст. / Р. Барт // Барт, Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. М.: Прогресс, Универс, 1994. - С. 131-132.

27. Бахтин, М.М. Эстетика словесного творчества Текст. / М.М. Бахтин. -М.: Искусство, 1979. 427 с.

28. Башляр, Г. Избранное. Том 1. Научный рационализм Текст. / Г. Башляр. -М.; СПб.: Университетская книга, 2000. 395 с.

29. Березин, Ф.М. Общее языкознание: Учеб. пособие Текст. / Ф.М. Березин, Б.Н. Головин. М.: Просвещение, 1979. - 416 с.

30. Бессонова, О.М. Референция, метафора и критерий метафоричности Текст. / О.М. Бессонова // Логико-семантический анализ структур знания: основания и применение. Новосибирск: Наука: Сиб. отд., 1989. - С. 31-61.

31. Бирдсли, М. Метафорическое сплетение Текст. / М. Бирдсли // Теория метафоры: Сборник / Общ. ред. Н.Д. Арутюновой и М.А. Журинской. М.: Прогресс, 1990.-С. 201-218.

32. Благова, Н.Т. К вопросу о семантических изменениях терминологической лексики Текст. / Н.Т. Благова // Вопросы семантики: Сб. науч. тр. Л., 1976. -Вып. 2.-С. 122-130.

33. Блэк, М. Метафора Текст. / М. Блэк // Теория метафоры: Сборник / Общ. ред. Н.Д. Арутюновой и М.А. Журинской. М.: Прогресс, 1990. - С. 153-172.

34. Богданов, В.В. Прагматика и текст: семантика, прагматика и синтаксис Текст. / В.В. Богданов. Л.: Изд-во ЛГУ, 1988 - 204 с.

35. Богданова, В.А. Письменная и устная формы научного стиля (на материале лексики) Текст. / В.А. Богданова // Вопросы стилистики. Вып. 23. Устная и письменная формы речи. - Саратов: Изд-во Сарат. гос. ун-та, 1989. - С. 33-39.

36. Бодуэн де Куртенэ, И.А. Избранные труды по общему языкознанию Текст. / И.А. Бодуэн де Куртенэ. Т. 2. - М.: Академия наук СССР, 1963. -389 с.

37. Бокадорова, Н.Ю. Проблема историологии науки о языке Текст. / Н.Ю. Бокадорова // Вопросы языкознания. 1986. - № 6. - С. 68-75.

38. Болдырев, Н.Н. Концептуальное пространство когнитивной лингвистики Текст. / Н.Н. Болдырев // Вопросы когнитивной лингвистики. 2004. - №1. -С. 18-36.

39. Брудный, А.А. Психологическая герменевтика. Учебное пособие Текст. / А.А. Брудный. -М.: Лабиринт, 1998. 336 с.

40. Бряник, Н.В. Язык науки как система Текст. / Н.В. Бряник // Семиотические аспекты научного познания. Свердловск, 1981. - С. 28-46.

41. Бурмистрова, М.А. Когнитивная метафора в научном тексте Текст.: дисс. . канд. филол. наук / М.А. Бурмистрова. М.: МГУ, 2004 - 144 с.

42. Бучнева, Н.Л. Когнитивно-информационный и лингвопрагматический аспекты метафоризации терминов в современной немецкоязычной прессе Текст.: диссканд. филол. наук/Н.Л. Бучнева. -М.: МГУ, 2004. 136 с.

43. Вайнрих, X. Лингвистика лжи Текст. / X. Вайнрих // Язык и моделирование социального взаимодействия. М.: Прогресс, 1987. - С. 44-87.

44. Васильева, Н.В. Термин Текст. / Н.В. Васильева // ЛЭС. М.: Сов. энциклопедия, 1990.-С. 508.

45. Валгина, Н.С. Теория текста: Учебное пособие Текст. / Н.С. Валгина. -М.: Логос, 2003.-280 с.

46. Варгина, Е.И. Научный текст и его воздействие (на материале английского языка) Текст. / Е.И. Варгина. СПб.: Филологический факультет СПбГУ, 2004.-212 с.

47. Вернадский, В.И. О науке Текст. / В.И. Вернадский. Т.1. Научное знание. Научное творчество. Научная мысль - Дубна: Феникс, 1997. - 576 с.

48. Вежбицка, А. Метатекст в тексте Текст. / А. Вежбицка // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 8. Лингвистика текста. - М.: Прогресс, 1978. -С. 402-421.

49. Вежбицкая, А. Семантические универсалии и описание языков Текст. /

50. A. Вежбицкая. М.: Школа «Языки русской культуры», 1999. - 780 с.

51. Виноградов, В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове Текст. /

52. B.В. Виноградов. М.: Учпедгиз, 1947. - 784 с.

53. Виноградов, В.В. Основные типы лексических значений слов Текст. / В.В. Виноградов // Избранные труды: Лексикология и лексикография / Отв. ред. В.Г. Костомаров. М.: Наука, 1977. - С. 162-189.

54. Винокур, Г.О. О некоторых явлениях словообразования в русской технической терминологии Текст. / Г.О. Винокур // Труды МИИФЛИ. Сборник статей по языковедению. М., 1939. - Т.5. - С. 3-54.

55. Витгенштейн, Л. Философские исследования Текст. / Л. Витгенштейн // Языки как образ мира. М.: ООО «Издательство ACT»; СПб.: Terra Fantastica, 2003.-С. 220-546.

56. Володина, М.Н. Когнитивно-информационная природа термина Текст. / М.Н. Володина. М.: Изд-во МГУ, 2000. - 128 с.

57. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования Текст. /ИР. Гальперин. -М.: Едиториал: УРСС, 2004. 139 с.

58. Гаврилина, И.С. Моделирование и когнитивные основания терминоси-стемы профилактической токсикологии в современном английском языке Текст.: автореф. дисс. . канд. филол. наук / И. С. Гаврилина. СПб., 1992. -16 с.

59. Гадамер, Г.Г. Актуальность прекрасного Текст. / Г.Г. Гадамер. М.: Искусство, 1991. - 357 с.

60. Гадамер, Г.Г. Истина и метод: Основы философской герменевтики Текст. /Г.Г. Гадамер. М.: Прогресс, 1988. - 700 с.

61. Гак, В.Г. О современной французской неологии Текст. / В.Г. Гак // Новые слова и словари новых слов. Л.: Наука, 1978. - С. 37-52.

62. Галкина, О.В. Метафора как инструмент познания (на материале терминов-метафор компьютерного интерфейса) Текст.: дисс. . канд. филол. наук / О.В. Галкина. Тверь, 2004. - 141 с.

63. Гаспаров, Б.М. Язык. Память. Образ. Лингвистика языкового существования Текст. / Б.М. Гаспаров. М.: Новое литературное обозрение, 1996. - 353 с.

64. Гвишиани, Н.Б. К вопросу о метаязыке языкознания Текст. / Н.Б. Гви-шиани // Вопросы языкознания. 1983. - № 2. - С.64-72.

65. Гвишиани, Н.Б. Метаязык Текст. / Н.Б. Гвишиани // ЛЭС. М.: Сов. энциклопедия, 1990. - С. 297-298.

66. Гейзенберг, В. Шаги за горизонт Текст. / В. Гейзенберг. М.: Прогресс, 1987.-366 с.

67. Гийом, Г. Принципы теоретической лингвистики Текст. / Г. Гийом. М.: Прогресс: Культура, 1992.-217, 1. с.

68. Гогоненкова, Е.А. Метафора в науке: философско-методологический анализ Текст.: дисс. . канд. филос. наук / Е.А. Гогоненкова. М.: МГТУ им. Баумана, 2005. - 156 с.

69. Головин, Б.Н. Лингвистические основы учения о терминах Текст. / Б.Н. Головин, Р.Ю. Кобрин. М.: Высшая школа, 1987. - 104 с.

70. Грайс, Г.П. Логика и речевое общение Текст. / Г.П. Грайс // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. Лингвистическая прагматика. - М.: Прогресс, 1985.-С. 217-237.

71. Гринев, С.В. Введение в терминоведение Текст. / С.В. Гринев. М.: Московский Лицей, 1993. - 309 с.

72. Гудков, Д.Б. Теория и практика межкультурной коммуникации Текст. / Д.Б. Гудков. М.: ИТДГК «Гнозис», 2003. - 288 с.

73. Гумбольдт, В. фон. Избранные труды по языкознанию Текст. / В. фон Гумбольдт. М.: Прогресс, 2000. - 400 с.

74. Гусев, С.С. Наука и метафора Текст. / С.С. Гусев. Л.: Изд-во ЛГУ, 1984. -152 с.

75. Гусев, С.С. Упорядоченность научной теории и языковая метафора Текст. / С.С. Гусев // Метафора в языке и тексте. М.: Наука, 1988. - С. 119133.

76. Даниленко, В.П. Русская терминология. Опыт лингвистического описания Текст. / В.П. Даниленко. М.: Наука, 1977. - 245 с.

77. Даниленко, В.П. Терминология современного языка науки Текст. / В.П. Даниленко // Терминоведение и терминография в современных индоевропейских языках. Владивосток, 1987. - С. 61-66.

78. Даниленко, В.П. Язык для специальных целей Текст. / В.П. Даниленко // Культура русской речи и эффективность общения. М.: Наука, 1996. - С. 234270.

79. Дейк, ван Т.А. Язык. Познание. Коммуникация: Сб. работ Текст. / Сост.

80. B.В. Петрова / Т.А. ван Дейк. М.: Прогресс, 1989. - 310, 2. с.

81. Делез, Ж. Различие и повторение Текст. / Ж. Делез. СПб.: Петрополис, 1998.-384 с.

82. Деменский, С.Ю. Научность метафоры и метафоричность науки (философский аспект) Текст.: дисс. . канд. филос. наук / С.Ю. Деменский. М., 2000.-155 с.

83. Демьянков, В.З. Интерпретация, понимание и лингвистические аспекты их моделирования на ЭВМ Текст. / В.З. Демьянков. М.: Наука, 1989. - 129 с.

84. Демьянков, В.З. Понятие и концепт в художественной литературе и научном языке Текст. / В.З. Демьянков // Вопросы филологии. 2001. - № 1.1. C. 35-47.

85. Демьянков В.З. Когнитивная модель Текст. / В.З. Демьянков, Е.С. Кубрякова // КСКТ / Под ред. Е.С. Кубряковой. М.: Изд-во МГУ, 1996. - С. 57.

86. Денисов, П.Н. Еще о некоторых аспектах изучения языка науки Текст. / П.Н. Денисов // Проблемы языка науки и техники: Логические, лингвистические и историко-научные аспекты терминологии. М.: Наука, 1970. - С. 52-89.

87. Деррида, Ж. О грамматологии Текст. / Ж. Деррида. М.: Ad Magrinem, 2000.-511 с.

88. Дудецкая, С.Г. Функционирование метафорических терминов подъязыка стоматологии и черепно-лицевой хирургии в английском и русском языках

89. Текст. / С.Г Дудецкая // Вопросы когнитивной лингвистики. 2004. - №2/3. -С. 60-67.

90. Дэвидсон, Д. Что означают метафоры / Д. Дэвидсон // Теория метафоры: Сборник / Общ. ред. Н.Д. Арутюновой и М.А. Журинской. М.: Прогресс, 1990. -С. 173-193.

91. Ерилова, C.J1. Метафоризация как способ смыслообразования в политическом дискурсе Текст.: дисс. . канд. филол. наук / C.JI. Ерилова Тверь: ТГУ, 2003.-177 с.

92. Жоль, К.К. Мысль. Слово. Метафора: Проблемы семантики в философском осмыслении Текст. / К.К. Жоль. Киев: Наук, думка, 1984. - 304 с.

93. Зотов, А.Ф. Современная западная философия: Учебник для вуз. Текст. / А.Ф. Зотов. М.: Высшая школа, 2001. - 784 с.

94. Зяблова, О.А. К пониманию природы термина с когнитивной точки зрения Текст. / О.А. Зяблова // Вопросы когнитивной лингвистики. 2004. - № 2/3. -С. 41-46.

95. Иванов, Вяч. Вс. Об исследовании структуры лингвистики и ее языка / Вяч. Вс. Иванов // Вопросы языкознания. -1988. № 2. - С. 23-38.

96. Ивина, JI.B. Лингво-когнитивные основы анализа отраслевых терминосистем (на примере англоязычной терминологии венчурного финансирования): Учебно-методическое пособие Текст. / И.В. Ивина. М.: Академический проект, 2003. - 304 с.

97. Ильин, В.В. Классика неклассика - неонеклассика: три эпохи в развитии науки Текст. /В.В. Ильин // Эпистемология и постнеклассическая наука. - М.: ИФРАН, 1992.-С. 26-54.

98. Исакова, Л.Д. Соотношение типологических тенденций и особенностей проявления функционального стиля в современных германских языках Текст.: автореф. дисс. докт. филол. наук / Л.Д. Исакова. М., 2001. - 47 с.

99. Канделаки, Т.Л. Семантика и мотивированность терминов Текст. / Т.Л. Канделаки. -М.: Наука, 1977. 167 с.

100. Кант, И. Критика чистого разума Текст. / И. Кант // Сочинения в 6 тт. -Т.З.-М, 1964-799 с.

101. Карасик, В.И. Языковой круг: личность. Концепты, дискурс Текст. / В.И. Карасик. М.: Гнозис, 2004. - 390 с.

102. Карасик, В.И. Этноспецифические концепты Текст. / В.И. Карасик // Иная ментальность / В.И. Карасик [и др.] М.: Гносиз, 2005. - С. 8-101.

103. Караулов, Ю.Н. Предисловие Текст. / Ю.Н. Караулов // Филиппович, Ю.Н. Метафоры информационных технологий: рабочие материалы исследования. М.: МГУП, 2002. - 288 с.

104. Караулов, Ю.Н. Русский язык и языковая личность Текст. / Ю.Н. Караулов. М.: Наука, 1987. - 216, [2] с.

105. Кассирер, Э. Сила метафоры Текст. / Э. Кассирер // Теория метафоры: Сборник / Общ. ред. Н.Д. Арутюновой и М.А. Журинской. М.: Прогресс, 1990. -С. 33-43.

106. Кацнельсон, С.Д. Типология языка и речевое мышление Текст. / С. Д. Кацнельсон. М.: Едиториал: УРСС, 2002. - 220 с.

107. Кибрик, А.Е. Язык Текст. / А.Е. Кибрик // ЛЭС. М.: Сов. энциклопедия, 1990.-С. 604-606.

108. Кияк, Т.Р. Лингвистические аспекты терминоведения: Учебное пособие Текст. / Т.Р. Кияк. Киев: Изд-во УМК ВО, 1989. - 103 с.

109. Киященко, Л.П. Мифопоэзис научного дискурса Текст. / Л.П. Киященко // Философские науки. 2002. - № 4. - С. 104-118; № 5. - С. 73-83.

110. Кланщакова, А.Д. Метафора в структуре экономического дискурса: опыт комплексного исследования Текст.: дисс. . канд. филол. наук / А.Д. Кланша-кова. Иркутск: Байкальский гос. ун-т экономики и права, 2003. - 180 с.

111. Кобозева, И.М. Семантические проблемы анализа политической метафоры Текст. / И.М. Кобозева // Вестник МГУ. Сер. 9. Филология. - 2001. - № 6. -С. 132-149.

112. Кобозева И.М. Лингвистическая семантика: Учебник Текст. / И.М. Кобозева. Изд. 2-е. - М.: Едиториал УРСС, 2004. - 352 с.

113. Кожина, М.Н. Стилистика русского языка Текст. / М.Н. Кожина. М.: Просвещение, 1993. - 224 с.

114. Кожина М.Н. О диалогичности письменной научной речи Текст. / М.Н. Кожина. Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 1986. - 92 с.

115. Колесов, В.В. Древняя Русь: наследие в слове. Мир человека Текст. /

116. B.В. Колесов. СПб.: Филол. ф-т СПб. ун-та, 2000. - 326 с.

117. Колесов, В.В. Язык и ментальность Текст. / В.В. Колесов. СПб.: Петербургское востоковедение, 2004. - 240 с.

118. Колшанский, Г.В. Контекстная семантика Текст. / Г.В. Колшанский. -М.: КомКнига, 2005. 152 с.

119. Колшанский, Г.В. Объективная картина мира в познании и языке Текст. / Г.В. Колшанский / Отв. ред. А.М. Шахнарович; предисл. С.И. Мельник и А.М. Шахнаровича. Изд. 3-е, стереотипное. - М.: КомКнига, 2006. -128 с.

120. Комарова, А.И. Функциональная стилистика: научная речь. Язык для специальных целей (LSP) Текст. / А.И. Комарова. М.: Едиториал УРСС, 2004. -192 с.

121. Комарова А.И. Терминосистема подъязыка эвристики (на материале англ. языка) Текст.: автореф. дисс. . канд. филол. наук / А.И. Комарова. Одесса, 1991.-17 с.

122. Котелова, Н.З. К вопросу о специфике термина Текст. / Н.З. Котелова // Лингвистические проблемы научно-технической терминологии / Под. ред.

123. C.Г. Бархударова. М.: Наука, 1970. - С. 122-126.

124. Кохановский, В.П. Философия и методология науки: Учебник для высших учебных заведений Текст. / В.П. Кохановский. Ростов н/Д: Феникс, 1999. -576 с.

125. Кравченко, А.В. Язык и восприятие: Когнитивные аспекты языковой категоризации Текст. / А.В. Кравченко. [Изд. 2-е, испр.] - Иркутск: Изд-во ИГЛУ, 2004.-160 с.

126. Красных, В.В. Основы психолингвистики и теории коммуникации: Курс лекций Текст. / В.В. Красных. М.: ИТДГК Гнозис, 2001. - 270 с.

127. Красных В.В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? Текст. / В.В. Красных. М.: ИТДК Гносиз, 2003. - 375 с.

128. Крюкова, Н.Ф. Метафоризация и метафоричность как параметры рефлективного действования при продукции и рецепции текста Текст.: автореф. дисс. . докт. филол. наук / Н.Ф. Крюкова. М., 2000. - 29 с.

129. Кубрякова, Е.С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX века (опыт парадигмального анализа) Текст. / Е.С. Кубрякова // Язык и наука конца 20 века. М.: Наука, 1995. - С. 144-238.

130. Кубрякова, Е.С. Об установках когнитивной науки и актуальных проблемах когнитивной лингвистики Текст. / Е.С. Кубрякова // Вопросы когнитивной лингвистики. 20046. - № 1. - С. 6-17.

131. Кубрякова, Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира Текст. / Е.С. Кубрякова. М.: Языки славянской культуры, 2004в. - 560 с.

132. Кубрякова, Е.С. Корень Текст. / Е.С. Кубрякова, Ю.Г. Панкрац // ЛЭС. -М.: Сов. энциклопедия, 1990. С. 242.

133. Кулиев, Г.Г. Метафора и научное познание Текст. / Г.Г. Кулиев. Баку: Элм, 1987.-155 с.

134. Куликова, И.С. Введение в металингвистику (лингвистическая терминология в коммуникативно-прагматическом аспекте) Текст. / И.С. Куликова, Д.В. Салмина. СПб.: Сага, 2002. - 352 с.

135. Лагута, О.Н. Метафорология: Теоретические аспекты. Часть 1 Текст. / О.Н. Лагута. Новосибирск: Новосибирский гос. ун-т, Гуманитарный факультет, 2003а.-114 с.

136. Лагута, О.Н. Метафорология: Теоретические аспекты. Часть 2 Текст. / О.Н. Лагута. Новосибирск: Новосибирский гос. ун-т, Гуманитарный факультет, 20036. - 208 с.

137. Лакофф, Дж. Женщина, огонь и опасные вещи: Что категории языка говорят нам о мышлении Текст. / Дж. Лакофф. М.: Языки славянской культуры, 2004.-792 с.

138. Лакофф, Дж., Джонсон, М. Метафоры, которыми мы живем Текст. / Дж. Лакофф, М. Джонсон: пер. с англ. / Под ред. и с предисл. А.Н. Баранова. М.: Едиториал УРСС, 2004. - 256 с.

139. Лапиня, Э.А. Метафора в терминологии микроэлектроники (на материале английского языка) Текст. / Э.А. Лапиня // Метафора в языке и тексте. М.: Наука, 1988.-С. 134-145.

140. Лебедев, С.А. Постмодернизм и современная методология науки Текст. / С.А. Лебедев // Социальное управление в эпоху постмодерна. М., 1999. -С. 119-122.

141. Левин, С. Прагматическое отклонение высказывания Текст. / С. Левин // Теория метафоры: Сборник / Общ. ред. Н.Д. Арутюновой и М.А. Журинской. -М.: Прогресс, 1990. С. 342-357.

142. Левицкий, Ю.А. История лингвистических учений: Учебное пособие Текст. / Ю.А. Левицкий, Н.В. Боронникова. М.: Высшая школа, 2005. - 302 с.

143. Лейчик, В.М. О языковом субстрате термина Текст. / В.М. Лейчик // Вопросы языкознания. 1986. - № 5. - С. 87-97.

144. Лейчик, В.М. Предмет, методы и структура терминоведения Текст.: ав-тореф. диссдокт. филол. наук / В.М. Лейчик. М.,1989. - 47 с.

145. Лейчик, В.М. Проблемы отечественного терминоведения в конце XX века Текст. / В.М. Лейчик // Вопросы филологии. 2000. - № 2. - С. 20-30.

146. Лейчик, В.М. Терминоведение: Предмет, методы, структура Текст. / В.М. Лейчик. [2-е изд., испр. и допол.]. - М.: КомКнига, 2006. - 256 с.

147. Липилина, Л.А. Когнитивные аспекты семантики метафорических инноваций Текст.: автореф. диссканд. филол. наук / Л.А. Липилина. М., 1998.24 с.

148. Лосев, А.Ф. Владимир Соловьев и его время Текст. / Вступ.ст. А.А. Та-хо-Годи / А.Ф. Лосев. М.: Молодая гвардия, 2000. - 614 с.

149. Лотман, Ю. М. Внутри мыслящих миров. Человек текст - семиосфера -история Текст. / Ю.М. Лотман. - М.: Школа «Языки русской культуры», 1999. -464 с.

150. Лотте, Д.С. Основы построения научно-технической терминологии. Вопросы теории и методики Текст. / Д.С. Лотте. КТТ АН СССР, 1961. - 158 с.

151. Ляпин, С.Х. Концептология: к становлению подхода Текст. / С.Х. Ляпин // Концепты. Научные труды Центроконцепта. Вып. 1. - Архангельск: Изд-во Помор, ун-та, 1997. - С. 11-35.

152. Маслова, В.А. Лингвокультурология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений Текст. / В.А. Маслова. М.: Издательский центр «Академия», 2001. -208 с.

153. Матурана, У. Биология познания Текст. / У. Матурана // Язык и интеллект. М., 1996. - С. 95-142.

154. Метафоры в языке и тексте Текст. / Отв. ред. В.Н. Телия. М.: Наука, 1988.-176 с.

155. Минский, М. Остроумие и логика коллективного бессознательного Текст. / М. Минский // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1988. - Вып. XXIII. Когнитивные аспекты языка. - С. 281-309.

156. Митрофанова, О.Д. Язык научно-технической литературы Текст. / О.Д. Митрофанова. М.: Изд-во МГУ, 1973. -147 с.

157. Мишланова, С.Л. Метафора в медицинском дискурсе Текст. / СЛ. Миш-ланова. Пермь: Изд-во Перм. гос. ун-та, 2002. -143 с.

158. Мишланова, С.Л. Терминоведение XXI века: История, направления, перспективы Текст. / С.Л. Мишланова // Филологические науки. 2003. - № 2. -С. 94-101.

159. Моисеев, А.И. К определению терминов в словарях Текст. / А.И. Моисеев // Проблематика определений терминов в словарях разных типов. Л.: Наука, 1976.-256 с.

160. Мотько, М.Л. Метафора и научное познание Текст. / М.Л. Мотько // Вестник молодых ученых. Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2004. - № 1. - С. 89-94.

161. Мотько, М.Л. Лингвистическая терминология как особая терминосистема Текст. / М.Л. Мотько // Вестник молодых ученых. Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2005,-№2.-С. 72-75.

162. Мотько, М.Л. О причинах распространенности метафоры в языке науки Текст. / М.Л. Мотько // Современные процессы в современной западной Сибири: Мат-лы VII регион, научн.-пракг. конференции. Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2006.-С. 81-85.

163. Мотько, М.Л. «Образы языка», запечатленные в метафорах метаязыка лингвистики Текст. / М.Л. Мотько // Проблемы билингвизма в поликультурном пространстве: Мат-лы I межд. научн-практ. конференции. Горно-Алтайск: РИО ГАГУ, 2006. - С. 114-120.

164. Мягкова, Е.Ю. Проблемы исследования метафоры Текст. / Е.Ю. Мягкова //Языковое сознание: формирование и функционирование: Сб. статей / Под ред. Н.В. Уфимцевой. М.: Ин-т языкознания РАН, 1998. - С. 123-128.

165. Налимов, В.В. В поисках иных смыслов Текст. / В.В. Налимов. М.: Прогресс, 1993.-280 с.

166. Никитин, М.В. О семантике метафоры Текст. / М.В. Никитин // Вопросы языкознания, 1979.-№ 1.-С. 100-101.

167. Никитин, М.В. Основания когнитивной семантики: Учебное пособие Текст. / М.В. Никитин. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2003. - 277 с.

168. Никитина, С.Е. Семантический анализ языка науки: На материале лингвистики Текст. / С.Е. Никитина. М.: Наука, 1987. - 141 с.

169. Ницше, Ф. О пользе и вреде истории для жизни. Сумерки кумиров, или как философствовать молотом. О философах. Об истине и лжи во вненравствен-ном смысле Текст. / Ф. Ницше. Мн.: Харвест; М.: Аст, 2003. - 383 с.

170. Новодранова, В.Ф. Когнитивные науки и терминология Текст. / В.Ф. Но-водранова // Научно-техническая терминология: Научно-технический реферативный сборник. М.: Изд-во ВНИИКИ, 2000. - Вып. 2. - С. 60-64.

171. Новодранова, В.Ф. Понятие и концепт Текст. / В.Ф. Новодранова, В.М. Лейчик // Научно-техническая терминология: Научно-технический реферативный сборник. М.: Изд-во ВНИИКИ, 2002. - Вып.2. - С. 59-60.

172. Опарина, Е.О. Исследование метафоры в последней трети XX века Текст. / Е.О. Опарина // Лингвистические исследования в конце XX века: Сб. обзоров. -М.: ИНИОН РАН, 2000. С. 186-204.

173. Ортега-и-Гассет, X. Две великие метафоры Текст. / X. Ортега-и-Гассет // Теория метафоры: Сборник / Общ. ред. Н.Д. Арутюновой и М.А. Журинской. -М.: Прогресс, 1990. С. 68-81.

174. Основы научной речи: Учеб. пособие для студ. нефилол. высш. учеб. заведений Текст. / Н.А. Буре [и др.] / Под ред. В.В. Химика, Л.Б. Вожовой. -СПб.: Филологический факультет СПбГУ; М.: Издательский центр «Академия», 2003.-272 с.

175. Павиленис, Р.И. Проблема смысла: современный логико-философский анализ языка Текст. / Р. И. Павиленис. М.: Мысль. 1983. - 286 с.

176. Павлова, М.Г. Английская терминология электронно-вычислительной техники Текст.: автореф. дисс. . канд. филол. наук / М.Г. Павлова. М.: МГУД996.- 16 с.

177. Петров, В.В. Научные метафоры и механизм функционирования Текст. / В.В. Петров // Философские основания научной теории. Новосибирск: Наука: Сиб. отделение, 1985. - С. 196-220.

178. Петров, В.В. Метафора: от семантических представлений к когнитивному анализу Текст. / В.В. Петров // Вопросы языкознания. 1990. - № 3. - С. 135146.

179. Петров, В.В. Понимание метафор: на пути к общей модели Текст. / В.В. Петров // Метафора в языке и тексте. -М.: Наука, 1988. С. 165-169.

180. Петров, В.В. Семантика научных терминов Текст. / В.В. Петров. Новосибирск: Наука: Сиб. отд-ние, 1982. - 127с.

181. Петров, В.В. На пути к когнитивной модели языка Текст. / В.В. Петров, В.И. Герасимов // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 23. Когнитивные аспекты языка. - М.: Прогресс, 1988. - С. 5-11.

182. Петрова, И.Л. О некоторых особых условиях функционирования терминов Текст. / И.Л. Петрова // Термины в языке и речи: Сб. научн. трудов. Горький, 1987. - С. 24-33.

183. Петушков, В.П. Лингвистика и терминоведение Текст. / В.П. Петушков // Терминология и норма. М.: Наука, 1972. - С. 102 - 116.

184. Печерская, Н.В. Знать или называть: метафора как когнитивный ресурс социального знания Текст. / Н.В. Печерская // Полис: Политические исследования. 2004. - № 2. - С. 93-105.

185. Пищальникова В.А. Общее языкознание: Учебное пособие Текст. / В.А. Пшцальникова. Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2001. - 240 с.

186. Плищенко, Г.П. Стилистика и культура речи Текст. / Г.П. Плищенко. -Минск: Тетра Системе, 2001. 543 с.

187. Плотников, Б.А. Основы семасиологии Текст. / Б.А. Плотников. Минск: Высшая школа, 1983. - 223 с.

188. Подколзина, Т.А. Метафора и парадокс в английской терминологии Текст.: дисс. канд. филол. наук / Т.А. Подколзина. М., 1994. - 268 с.

189. Подколзина, Т.А. Метафора и типология терминосистем Текст. / Т.А. Подколзина // Филологические науки. 1992.-№ 3. - С. 90-100.

190. Полани, М. Личностное знание. На пути к посткритической философии Текст. / М. Полани. М.: Прогресс, 1985. - 344 с.

191. Полозова, И.В. Метафора как средство философского и научного познания Текст.: дисс. . канд. философ, наук / И.В. Полозова. М.: МГУ, 2003. -346 с.

192. Полозова, И.В. Научная реальность метафора? Текст. / И.В. Полозова / Высшее образование в России. - 2002. - № 5. - С.71-78.

193. Попова, З.Д. Очерки по когнитивной лингвистике Текст. / 3. Д. Попова, И.А. Стернин. [2-е изд., стер.]. - Воронеж: Истоки, 2002. - 191 с.

194. Порус, В. Метафора и рациональность Текст. / В. Порус // Высшее образование в России. 2005. -№ 1. - С. 134-141.

195. Потебня, А.А. Эстетика и поэтика Текст. / А. А. Потебня. М.: Искусство, 1976.-613, [2] с.

196. Пшенкин, А.А. Метафорический образ СССР/России в американском политическом дискурсе второй половины XX начала XXI веков Текст.: дисс. канд. филол. наук / А.А. Пшенкин. - Барнаул, 2006. -194 с.

197. Рассохина, М.В. Метафора в языке социологической теории Текст. / М.В. Рассохина / Серия: Научные доклады МВШСЭН; Вып. 1. / Под ред. Г.С. Баты-гина. М.: Московская школа социальных и экономических наук. - 2001. - 80 с.

198. Реформатский, А.А. Что такое термин и терминология Текст. / А.А. Реформатский. М.: Наука, 1959. -14 с.

199. Реформатский, А.А. Введение в языковедение Текст. / А.А. Реформатский. Изд. 4-е. - М.: Просвещение, 1967. - 542, [2] с.

200. Рикер, П. Живая метафора Текст. / П. Рикер // Теория метафоры: Сборник / Общ. ред. Н.Д. Арутюновой и М.А. Журинской. М.: Прогресс, 1990а. -С.435-455.

201. Рикер, П. Метафорический процесс как познание, воображение и ощущение Текст. / П. Рикер // Теория метафоры: Сборник / Общ. ред. Н.Д. Арутюновой и М.А. Журинской. М.: Прогресс, 19906. - С. 416-434.

202. Рикер, П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике Текст. / П. Рикер. -М.: Медиум, 1995. -416 с.

203. Ричарде, А. Философия риторики Текст. / А. Ричарде // Теория метафоры: Сборник / Общ. ред. Н.Д. Арутюновой и М.А. Журинской. М.: Прогресс, 1990.-С. 44-67.

204. Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира Текст. / Под ред. Б. А. Серебренникова. М.: Наука, 1988. - 213 с.

205. Рорти, Р. Философия и зеркало природы Текст. / Р. Рорти. Новосибирск: Изд-во НГУ, 1997. - 320 с.

206. Рыклин, М. Философия без оснований: Беседа с Ричардом Рорти Текст. / М. Рыклин // Рыклин, М. Деконструкция и деструкция. Беседы с философами. -М.: Изд-во Логос, 2002. 270 с.

207. Рябцева, Н.К. Дискурсивное vs. недискурсивное знание в языке, познании, мышлении, культуре и коммуникации Текст. / Н.К. Рябцева // Вестник Российского гуманитарного научного фонда. 2002. - № 1. - С. 116-125.

208. Серебренников, Б.А. Роль человеческого фактора в языке: Язык и мышление Текст. / Б. А. Серебренников. М.: Наука, 1988. - 242 с.

209. Серль, Дж. Р. Метафора Текст. / Дж. Серль // Теория метафоры: Сборник / Общ. ред. Н.Д. Арутюновой и М.А. Журинской. М.: Прогресс, 1990. - С. 307341.

210. Серль, Дж. Р. Основные понятия речевых актов Текст. / Дж. Р. Серль, Д. Вандервеккен // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 18. Логический анализ естественного языка / Общ. ред. В.В. Петрова. - М.: Прогресс, 1986. - С. 242263.

211. Скляревская, Т.Н. Метафора в системе языка / Т.Н. Скляревская. СПб.: Наука, 1993.-150 с.

212. Скороходько, Э.Ф. Вариативность и скрытая полисемия в терминологии Текст. / Э.Ф. Скороходько // НТИ. Сер. 1. - Организация и методика информационной работы. - 2003. - № 4. - С. 15-19.

213. Славгородская, Л.В. Научный диалог Текст. / Л.В. Славгородская. Л.: Наука; Ленинградское отделение, 1986. - 168 с.

214. Солганик, Г.Я. Стилистика текста Текст. / Г.Я. Солганик. М.: Флинта, Наука, 2002.-256 с.

215. Слюсарева, Н.А. Терминология лингвистики и метаязыковая функция языка Текст. / НА. Слюсарева // Вопросы языкознания. 1974. - № 4. - С. 6976.

216. Степанов, Ю.С. В трехмерном пространстве языка: семиотические проблемы лингвистики, философии, искусства Текст. / Ю.С. Степанов. М.: Наука, 1985. - 335 с.

217. Степанов, Ю.С. Изменчивый «образ языка» в науке XX века Текст. / Ю.С. Степанов // Язык и наука конца XX века: Сб. статей / Под ред. акад. Ю.С. Степанова. М.: Инст-т языкознания РАН, Рос. гос. гум. ун-т, 1995. - С. 734.

218. Степин, B.C. Философия как рефлексия над основами культуры Текст. / B.C. Степин // Субъект, познание, деятельность. М.: Канон + ОИ «Реабилитация», 2002. - С. 139-158.

219. Стернин, И.А. Методика исследования структуры концепта Текст. / И.А. Стернин // Методологические проблемы когнитивной лингвистики / Под ред. И.А. Стернина. Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 2001. - С. 58-65.

220. Суперанская, А.В. Общая терминология. Вопросы теории Текст. / А.В. Суперанская, Н.В. Подольская, Н.В. Васильева. [2-е изд., стер.]. - М.: Эдигориал УРСС, 2003. - 248 с.

221. Сыров, В.Н. Метафора, нарратив и языковая игра. Еще раз о роли метафоры в научном познании Текст. / В.Н. Сыров, В.А. Суровцев // Методология науки. Становление современной научной рациональности. Томск: Изд-во ТГУ, 1998. - Вып. 3. - С. 186-197.

222. Телия, В.Н. Метафора как модель смыелопроизводетва и ее экспрессивно-оценочная функция Текст. / В.Н. Телия // Метафора в языке и тексте. М.: Наука, 1988а. - С. 26-52.

223. Телия, В.Н. Предисловие Текст. / В.Н. Телия // Метафора в языке и тексте. М.: Наука, 19886. - С. 3-10.

224. Телия, В.Н. Метафоризация и ее роль в создании языковой картины мира Текст. / В.Н. Телия // Роль человеческого фактора в языке: Язык и картина мира / Под ред. Б.А. Серебренникова. М.: Наука, 1988в. - С. 173-204.

225. Уорф, Б. Отношение норм поведения и мышления к языку. Наука и языкознание. Лингвистика и логика Текст. / Б.Уорф // Новое в лингвистике М.: Изд. иностр. лит., 1960. - Вып. I. - С. 135-198.

226. Федосеев, А.А. Метафора как средство манипулирования сознанием в предвыборном агитационном дискурсе Текст.: дисс. . канд. филол. наук / А.А. Федосеев. Иркутск, ИГЛУ, 2003. -169 с.

227. Фетисов, А.Ю. Терминологизация содержания метафоры в научном тексте Текст.: автореф. дисс. канд. филол. наук / А.Ю. Фетисов. СПб., 2000. -14 с.

228. Филлмор, Ч. Основные проблемы лексической семантики Текст. / Ч. Филлмор // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XII. Прикладная лингвистика. - М.: Радуга, 1983. - С. 74-122.

229. Флоренский, П.А. Термин Текст. / П.А. Флоренский // Татаринов, В.А. История отечественного терминоведения. Классики терминоведения: Очерк и хрестоматия. М.,1994. - Т.1. - С. 359400.

230. Франки, В. Человек в поисках смысла: Сборник: Пер. с англ. и нем. Текст. / Общ. ред. Л.Я. Гозмана и Д.А. Леонтьева / В. Франки. М.: Прогресс, 1990.-368 с.

231. Фрумкина, Р.М. Есть ли у современной лингвистики своя эпистемология? Текст. / P.M. Фрумкина // Язык и наука конца XX века / Под ред. акад. Ю.С. Степанова. М. Инст-т языкознания РАН, Рос. гос. гум. ун-т., 1995. -С. 74-117.

232. Хабермас, Ю. Философский дискурс о модерне Текст. / Ю. Хабермас. -М.: Весь мир, 2003. 416 с.

233. Хаютин, А.Д. Термин, терминология, номенклатура: Учебное пособие Текст. / А.Д. Хаютин. Самарканд: Самарк. гос. университет им. Алишера Навои, 1971.-128, 1. с.

234. Циткина, Ф.А. Терминология и перевод: (к основам сопоставительного терминоведения) Текст. / Ф.А. Циткина. Львов: Вища школа, 1988. -156 с.

235. Чернейко, Л.О. Металингвистика: хаос и порядок Текст. / Л.О. Чернейко // Вестник МГУ. Сер. 9. - Филология. - 2001. - №5. - С. 39-52.

236. Чудинов, А.П. Когнитивно-дискурсивное исследование политической метафоры Текст. / А.П. Чудинов // Вопросы когнитивной лингвистики. 2004. -№1.- С. 91-105.

237. Шевченко, Л.Л. Метафора как средство моделирования концептуальной системы автора (на материале произведений Айрис Мердок) Текст.: дисс. . канд. филол. наук / Л.Л. Шевченко. Барнаул, 2005. -194 с.

238. Шелов, С.Д. Об определении лингвистических терминов (Опыт типологии и интерпретации) Текст. / С.Д. Шелов // Вопросы языкознания. 1990. -№3.-С. 21-31.

239. Шелов С.Д. Определение терминов и понятийная структура терминологии Текст. / С.Д. Шелов. СПб.: Изд-во Спб. ун-та, 1998. - 233, 1. с.

240. Шибанова, Е.О. Метафорические концептуальные системы в сфере экономики и политики Текст.: дисс. . канд. филол. наук / Е.О. Шибанова. -М, 1999.-248 с.

241. Шибанова, Е. О. Концептуальная метафора: Направления в исследовании. Обзор Текст. / Е.О. Шибанова // Социальные и гуманитарные науки. Отеч. и за-рубеж. лит. Сер.6. Языкознание: РЖ/РАН ИНИОН. - М.: 1999. - № 1. - С.158-176.

242. Ширяева, Т.В. Метафора как фактор прагма-семантической характеристики текстов публицистического стиля (на материале английского языка) Текст.: дисс. канд. филол. наук / Т.В. Ширяева. Пятигорск, 1999. - 204 с.

243. Юдина, Т.В. Стратификация немецкой общественно-политической речи Текст. / Т.В. Юдина. М.: Изд-во МГУ, 1993. - 93 с.

244. Якобсон Р. Избранные работы Текст. / Р. Якобсон. М.: Прогресс, 1985. -454 с.

245. Black, М. Models and Metaphors: Studies in language and philosophy Text. / M. Black. Ithaca, London: Cornell University Press, 1962. - 267 p.

246. Black, M. How Metaphors Work. A Reply to Donald Davidson Text. / M. Black // On Metaphor / Ed. by S. Sacks. [2nd ed., improved]. - Chicago, London: University of Chicago Press, 1980. - Pp. 181-192.

247. Black, M. More about Metaphor Text. / M. Black // Metaphor and Thought / Ed. by A. Qrtony. [2nd ed.]. - Cambridge, New York: Cambridge University Press, 1993.-Pp. 19-41.

248. Boyd, R. Metaphor and Theory Change. What is "Metaphor" a Metaphor for? Text. / R. Boyd // Metaphor and Thought / Ed. by A. Ortony. [2nd ed.]. - Cambridge, New York: Cambridge University Press, 1993. - Pp. 481-532.

249. Brown, T. Making Truth. The Roles of Metaphor in Science Text. / T. Brown. Urbana, Chicago: University of Illinois Press, 2003. - 232 p.

250. Brown, R. Poetics for Sociology Text. / R. Brown. Chicago: University of Illinois Press, 1989.-198 p.

251. Crystal, D. The Cambridge Encyclopedia of Language Text. / D. Crystal. -[2nd ed.]. Cambridge, New York: Cambridge University Press, 2000. - 480 p.

252. Feyerabend, P.K. On the "Meaning" of Scientific Terms Text. / P.K. Feyera-bend // The Journal of Philosophy. -1965. Vol. 62. - Pp. 266-274.

253. Foster, M. Symbolism: The Foundation of Culture Text. / M. Foster // Companion Encyclopedia of Anthropology / Ed. by T. Ingold. New York, 1995. - P. 346359.

254. Gentner, D. Structure-Mapping: A Theoretical Framework for Analogy Text. / D. Gentner // Cognitive Science. 1983. - № 7. - Pp. 155-170.

255. Gertner, D. The Shift from Metaphor to Analogy in Western Science Text. / D. Gentner, M. Jeziorsky // Metaphor and Thought / Ed. by A. Ortony. [2nd ed.]. -Cambridge, New-York: Cambridge University Press, 1993. - Pp. 447-480.

256. Gibbs, R.W. Jr. The Fight Over Metaphor in Thought and Language Text. / R.W. Jr. Gibbs // Figurative Language and Thought. New York: Oxford University Press, 1998.-Pp. 88-18.

257. Gozzi, R. A Review of General Semantics Text. / R.A. Gozzi // The Power of Metaphor. 1999/2000. - Vol. 56. - № 4.

258. Haraway, D.J. Crystals, Fabrics, and Fields; Metaphors of Organisms in Twentieth-Century Biology Text. / D.J. Haraway. New Haven: Yale University Press, 1976.-231 p.

259. Herder, J.G. Fragmente iiber die neuere deutsche Literatur (1766) Text. / J.G. Herder// Sprachphilosophische Schriffen.-Hanburg: Meiner, 1960. S. 89-157.

260. Hesse, M. Models and Analogies in Science Text. / M. Hesse. Notre Dame (Quebec): Notre Dame University Press, 1966. - 152 p.

261. Hesse, M. Revolutions and Reconstructions in the Philosophy of Science Text. / M. Hesse. Brighton: The Harverster Press, 1980. - 271 p.

262. Hesse, M. The Construction of Reality Text. / M. Hesse. Cambridge: Cambridge University Press, 1986. - 286 p.

263. Hoffman, L. Terminology and LSP Text. / L. Hoffman // Infoterm. Series-Munich, New York; London, Paris. -1982. Pp. 391-402.

264. Hoffman, L. Fachtextlinguistik Text. / L. Hoffman // Fachspracher. 1983. -№ 2.-S. 53-62.

265. Hoffman, R. R. Metaphor in Science Text. / R.R. Hoffman // Cognition and Figurative Language. New Jersey, 1980. - Pp. 393-423.

266. Indurkhya, B. Metaphor and Cognition: An Interactionist Approach Text. / B. Indurkhya. Dodrecht, Boston, London: Kluver acad. Publishers, 1992. - 457 p.

267. Johnson, M. The Body in the Mind: the Bodily Basis of Meaning, Imagination, and Reason Text. / M. Johnson. Chicago, London: University of Chicago Press, 1987.-233 p.

268. Johnson-Laird, Ph.N. Mental Models in Cognitive Science Text. / Ph. N. Johnson-Laird // Cognitive Science. 1980. - № 4. - Pp. 96-102.

269. Katz, A.N. Figurative Language and Figurative Thought: A Review Text. / //Figurative Language and Thought. New-York: Oxford University Press, 1998. -Pp. 3-43.

270. Katz, J. J. The Structure of Semantic Theory Text. / J.J. Katz, J.A. Fodor // Language. 1964. - № 39. - Pp. 170-210.

271. Kittay, E.F. Metaphor. Its Cognitive Force and Linguistic Structure Text. / E.F. Kittay. Oxford: Clarendon Press, 1987. - 198 p.

272. Kravchenko, A. V. Cognitive Linguistics as a Methodological Paradigm Text. / A.V. Kravchenko // Cognitive Linguistics Today / Ed. by B. Lewandowska-Tomaszczyk aid K. Turewicz. Frankfurt/Main: Peter Lang, 2002. - P. 37-53.

273. Kuhn, Th. S. Metaphor in Science Text. / Th. S. Kuhn // Metaphor and Thought / Ed. by A. Ortony. [2nd ed.]. - Cambridge, New-York: Cambridge University Press, 1993. - Pp. 533-542.

274. Lakoff G. The Invariance Hypothesis: Is Abstract Reason Based on Image-Schemas? Text. / G. Lakoff// Cognitive Linguistics. -1990. № 1. - Pp. 39-74.

275. Lakoff, G. The Contemporary Theory of Metaphor Text. / G. Lakoff // Metaphor and Thought / Ed. by A. Ortony. [2nd ed.]. - Cambridge, New-York: Cambridge University Press, 1993. - Pp. 202-251.

276. Lakoff, G. Philosophy in the Flesh: The Embodied Mind aid Its Challenge to Western Thought Text. / G. Lakoff. New-York: Basic Books, 1995. - 624 p.

277. Lakoff, G. Metaphors We Live By Text. / G. Lakoff, M. Johnson. Chicago: University of Chicago Press, 1980. - 242 p.

278. Langacker, R.W. Conceptualization, Symbolization and Grammar / R.W. Lan-gacker Text. // New Psychology of Language. Cognitive and Functional Appraoches to Language Structure. Mahwah (N.J.): Lawrence Erlbaum Associates, 1998. - Pp.1-39.

279. Langacker, R.W. Grammar and Conceptualization Text. / R.W. Langacker. -Berlin, New-York: Mouton de Gruyter, 1999. 427 p.

280. Lowenberg, I. Identifying Metaphors Text. / I. Lowenberg // Foundations of Language. 1975. - № 7. - P. 43-56.

281. MacCormak Earl R. Cognitive Theory of Metaphor Text. / Earl R. MacCor-mak. Cambridge: Mass: MIT Press, 1985. - 245 p.

282. Ortony, A. Metaphor, Language and Thought Text. / A. Ortony // Metaphor and Thought / Ed. by A. Qrtony. [2nd ed.]. - Cambridge, New-York: Cambridge University Press, 1993.-Pp. 1-16.

283. Pollio, H. R. Boundaries in Humor and Metaphor Text. / H.R. Pollio // Metaphor: Implications and Applications. Mahwah (N.J.): Lawrence Erlbaum Associates, 1996.-Pp. 231-253.

284. Reddy, M.J. The Conduit Metaphor: A Case of Frame Conflict in Our Language about Language Text. / M.J. Reddy // Metaphor and Thought / Ed. by A. Or-thony. [2nd ed.]. - Cambridge, New York: Cambridge University Press, 1993. - Pp. 164-201.

285. Richards, I.A. Die Metapher Text. / I.A. Richards // Theorie der Metapher / Hrsg. Von Anselm Haverkamp. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1983.-502 s.

286. Rosch, E. Natural Categories Text. / E. Rosch // Cognitive Psycology. 1973. -Vol. 4.-№3.-Pp. 328-350.

287. Rosch, E. Principles of categorization Text. / E. Rosch // Cognition and categorization. New York, 1978. - Pp. 27-48.

288. Rosch, E. Basic Objects in Natural Categories Text. / E. Rosch, C.B. Mervis, W.D. Gray, D.M. Johnson, P-B.P. Boyes // Cognitive Psychology. 1976. - № 8. -Pp. 382-439.

289. Talmy, L. Force Dynamics in Language and Cognition Text. / L. Talmy // Cognitive Science. 1988. -№ 12. - Pp. 49-100.

290. Turner, M. Reading Minds: the Study of English in the Age of Cognitive Science Text. / M. Turner. Princenton, New-York: Princenton University Press, 1991. -298 p.

291. Turner, M. Conceptual Integration Networks Text. / M. Turner, G. Fauconnier //Cognitive Science. 1998. -№ 22 (2). -Pp.133-187.

292. Weisgerber, J.L. Sprache Text. / J.L. Weisgerber // Habdbuch der Soziologie / In Verbindung mit G. Briefs, F. Eulenburg, F. Oppenheimer, W. Sombat, F. Tonnies, A. Weber, L. v. Wiese. Hrsg. v. Alfred Vierkandt. Stuttgart: Enke, 1931. -S. 592-608.

293. Weisgerber, J.L. Die Stellung der Sprache im Aufbau der Gesamtkultur Text. / J.L. Weisgerber. Heidelberg: Winter, 1934.-236 S.

294. Wilden, A. System and Structure. Essays in Communication and Exchange Text. / A. Wilden. [2nd ed.]. - New York: Tavistock Publications, 1980. - 273 p.

295. Список Интернет-источников

296. Агеев, C.B. О роли фреймов знаний в интерпретации метафорических выражений Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.amursu.ru/8110/vestnik/7/6799.html

297. Искусство метафоры (сайт Р.Уфимцева) Электрон, ресурс. Режим доступа: http://metaphor.narod.ru

298. Кобозева, И.М. К формальной репрезентации метафор в рамках когнитивного подхода Электроннный ресурс. Режим доступа: http://www.dialog21.ru/archive.article.asp?

299. Неретина, С.С. Тропы и концепты Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.PHILOSOPHY.nl/iphrasЛibrary/neretina/index.html

300. Радченко, А.Ф. Психотерапевтическая коррекция нарушений сна неорганической природы // Кремлевская медицина. Клинический вестник. 1998. -№ 4 Электронный ресурс. - Режим доступа: http://compaq.vinini.ru/biolweb/nevro/km9804/513.htm

301. Седов, А.Е. Логика и история науки, запечатленные в метафорах е языка: количественный и структурный анализ профессиональных терминов и высказываний генетики Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.icg.bionet.nsc.rU/vogis/win/9/93.html/

302. Свойкин, К.Б. Смысловая диалогическая конвергенция текста в научной коммуникации (на материале английских текстов): дисс. . канд. филол. наук,1998. Электронный ресурс. - Режим доступа: http://phaeton.mrsu.ru./~svoikin/acad/dis.html

303. Хазагеров Г. Приключения метафоры, метонимии и символа в научном и общественном дискурсе Электрон, ресурс. Режим доступа: http://www.znanie-sila.ru/online/issue 1508.html

304. ATT-Meta Project Databank: Examples of Usage of Metaphors of Mind (homepage by J. Barnden) Electronic resource. Mode of Access: http://www.cs.bham.ac.uk/~jab/ATT-Meta/Databank

305. Center for Cognitive Science Metaphor Online (homepage by Tim Rohrer, University of Oregon, USA) Electronic resource. Mode of Access: http://metaphor.uoregon.edu

306. Conceptual Metaphor Homepage (homepage by George Lakoff, University of California, Berkley, USA) Electronic resource. Mode of Access: http://cogsci.berkley.edu

307. Fauconnier, G., Turner, M. Conceptual integration Electronic resource. -1998. Mode of Access: http://cogweb. ucla. edu/index. html

308. Lakoff G. Interview to the magazine "Edge" Electronic resource. Mode of Access: http://www.edge.org/documents/archive/edge51 .html

309. Lawler J. M. Metaphors We Compute By Electronic resource., Mode of Access: http://www.ling.lsa.umich.edu/jlawler/

310. Metaphor and Symbol (University of Toronto, Canada) Electronic resource. -Mode of Access: http://www.citd.scar.utoronto.ca/Metaphor/Journal.html

311. Metaphor Home Page by Tony Veale (homepage by Tony Veale, Dublin City University, Ireland) Electronic resource. Mode of Access: http://www.compapp.dcu.ie/~tonyv/metaphor.html

312. Metaphor in Scientific Thinking (homepage by R. Paton, University of Liverpool, UK) Electronic resource. Mode of Access: http://www.csk.liv.ac.uk/~rcp/metaphor.htlm

313. Online Encyclopedia of Metaphor (Dublin City University, Ireland) Electronic resource., Mode of Access: http://www.compapp.dcu/ie/~tonyv/encyc/cycframe.htlm

314. Peeters В. Does Cognitive linguistic live up to its name? Electronic resource. -Mode of Access: http://www.cogling.ucsd.edu

315. The Metaphor and Metonymy Group (UK) Electronic resource. Mode of Access: http://www.psyc.nott.ac.uk/met/metaphor.html

316. Turner M., Fouconnier G. Metaphor, Metonymy and Binding / Metonymy and Metaphor / Ed. by A. Barselona. Berlin, New-York: Mouton de Gruyter Electronic resource. - Mode of Access: ht^://www. wam.umd.edu/~mtarn/WWW/metmet.html

317. Virginia Montecino's Metaphors in Various Disciplines Resource (USA) Electronic resource. Mode of Access: http://www.mason.gmu.edu/~montecin/metasites.html

318. Список словарей и справочных изданий

319. БСИС Булыко, А.Н. Большой словарь иностранных слов / А.Н. Бу-лыко. - М.: Мартин, 2006. - 702, 1. с.

320. КСКТ Кубрякова, Е.С. Краткий словарь когнитивных терминов / Е.С. Кубрякова, В.З. Демьянков, Ю.Г. Панкрац, Л.Г. Лузина. - М., 1996. - 245 с.

321. КСЛТ Васильева, Н.В. Краткий словарь лингвистических терминов / Н.В. Васильева, В.А. Виноградов, A.M. Шахнарович. - 2-е. изд., доп.. - М.: Рус. яз., 2003. - 211, 1. с.

322. Лит.ЭС Литературный энциклопедический словарь. - М.: Сов. энциклопедия, 1987.-750с.

323. ЛЭС Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. - М.: Сов. энциклопедия, 1990. - 682 с.

324. НАРС Мюллер, В.К. Новый англо-русский словарь. - 11-е изд., испр. и доп. - М.: Русский язык - Медиа, 2004. - 946 с.

325. НБАРС Апресян, Ю.Д. Новый большой англо-русский словарь: в 3-х т / Под общ. руководством Э.М. Медниковой, Ю.Д.Апресяна / Ю.Д. Апресян и др.. - [3-е изд., испр.] - М.: Русский язык, 1999. - Т. 1. - 832 е.; Т. 2. - 828 е.; Т.3.-824 с.

326. НСИС Новый словарь иностранных слов / Гл. ред. В.В. Адамчик. -М.; Минск: ACT; Харвест, 2005. - 1151 с.

327. OCJIT Куликова, И.С. Обучающий словарь лингвистических терминов : учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Куликова И. С., Салмина Д. В. - СПб., М.: Наука, 2004. - 173 с.

328. СИС Словарь иностранных слов / Науч. ред. А.Г. Спиркин и др.. -[19-е изд., стер.]. - М.: Русский язык, 1990. - 620, [2] с.

329. СИС 2 Словарь иностранных слов / Отв. ред. В.В. Бурцева, Н.М. Семенова. - 4-е изд., стер.. - М.: Русский язык, Медиа: Дрофа, 2007. -817, [2] с.

330. CKJIT Бережанская, И.Ю. Англо-русский и русско-английский словарь консубстанциональных лингвистических терминов / И.Ю. Бережанская, Э.А. Сорокина. - М.: Компания Спутник+, 2006. - 80 с.

331. CJIT Ахманова, О. С. Словарь лингвистических терминов / О.С. Ахманова. - 3-е изд., стер.. - М.: УРСС, 2005. - 569, [2] с.

332. CJ1TA Ренц, Т. Г. Словарь лингвистических терминов на английском языке / Т.Г. Ренц, А.Э. Рыцарева. - Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2003. -59, 3. с.

333. ССИС Современный словарь иностранных слов / Н.М. Ланда и др.. - [4. изд., стер.]. - М.: Рус. яз., 2001. - 740 с.

334. СИСВ Словарь иностранных слов и выражений / Авт.-сост. Е.С. Зе-нович. - М.: ACT, 2000. - 778, 2. с.

335. ФЭС Философский Энциклопедический Словарь. - М.: Сов. энциклопедия, 1983.-839 с.

336. COD Concise Oxford Dictionary / Ed. by J. Pearsal. - 10th ed.. - Oxford, New-York: Oxford University Press, 2000. - 1666 p.

337. CT Collins Thesaurus - Glasgow: HarperCollins Publishers, 1995. - 1070 p.

338. LLA Longman Language Activator: The World's First Production Dictionary. - Longman Group UK Limited, 1993.-1599 p.

339. MEDAL Macmillan English Dictionary for Advanced Learners. - International Student ed.. -Bloomsbmy Publishing Pic, 2002. -1692 p.

340. MWCD Merriam-Webster's Collegiate Dictionary. - 11th ed.. - US: Mer-riam-Webster Incorporated. -1623 p.

341. WEUD Webster's Encyclopedic Unabridged Dictionary of the English Language. - 2nd ed. - New York: Gramercy Books: Random House Value Publishing, Inc.-2214 p.

342. WNWCD Webster's New World College Dictionary. - 4th ed.. - IDG Boob Worldwide, Inc., 2000. -1716 p.

343. Список источников иллюстративного материала

344. Allan, К. Nouns and Countability Text. / K. Allan // Language. Vol. 56. -№. 3. - 1980. - Baltimore, MD: Linguistic Society of America; Waverly Press Inc., -Pp. 541-567.

345. Bolinger, D. Language The Loaded Weapon Text. / D. Bolinger. - London, New-York: Longman, 1980. - 214 p.

346. Brown, G. Language and Understanding Text. / G. Brown, K. Malmkaer, A. Politt, J. Williams. Oxford: Oxford University Press, 1994. - 209 p.

347. Chafe, W. (1) Discourse, Consciousness, and Time Text. / W. Chafe. Chicago, London: The University of Chicago Press, 1994. - 327 p.

348. Chafe, W. (2) Language and Memory Text. / W. Chafe // Language. Berkley: University of California Press. - Vol. 49. - №. 2. -1973. - Pp. 275-281.

349. Channel, J. Vague Language Text. / J. Channel. Oxford: Oxford University Press, 1994.-227 p.

350. Chomsky, N. Knowledge of Language as a Focus of Inquiry Text. / N. Chomsky // Landmarks of American Language and Linguistics / Ed. by Donald S. Byrd, Natalie Bailey, Martin S. Gitterman. Washington D.C.: Office of English Language

351. Programs Bureau of Educational and Cultural Affairs US Department of State, 1993. -Vol. 2.-Pp. 303-310.

352. Crystal, D. (1) Language Text. / D. Crystal. Cambridge: Cambridge University Press, 2000. - 480 p.

353. Crystal, D. (2) Global Understanding for Global English Text. / D. Crystal // Вестник МГУ. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2001. -№. 4.-С. 13-28.

354. Hale, К. Gaps in Grammar and Culture Text. / K. Hale // Linguistics and Anthropology (in honour of C.F. Voegelin) / Ed. by M. Dale Kinkade, Kenneth L. Hale and Oswald Werner. Lisse: the Peter de Ridder Press, 1975. - Pp. 295-317.

355. Hoey, M. Patterns of Lexis in Text Text. / M. Hoey. Oxford, Oxford University Press, 1991.-278 p.

356. Kortmann, B. English Linguistics: Essentials Text. / B. Kortmann. Berlin: Cornelsen Verlag, 2005. - 312 p.

357. Lakoff, J. The Contemporary Theory of Metaphor Text. / J. Lakoff // Metaphor and Thought / Ed. by A. Ortony. [2nd ed.]. - Cambridge, New-York: Cambridge University Press, 1993. - Pp. 203-251.

358. Leech, G. Semantics Text. / G. Leech. Middlesex: Penguin Books, 1977. -388 p.

359. Ortony, A. Metaphor, Language and Thought Text. / A. Ortony // Metaphor and Thought / Ed. by A. Ortony. [2nd ed.]. - Cambridge, New-York: Cambridge University Press, 1993.-Pp. 1-16.

360. Pinker, S. (1) The Language Instinct Text. / S. Pinker. New-York: Harper Perennial, 1995.-446 p.

361. Pinker, S. (2) Words and Rules: the Ingredients of the Language Text. / S. Pinker. New-York: Perennial: HarperCollins Publishers, 2000. - 349 p.

362. Pylyshyn, Z.W. Metaphorical Impression and the 'Top-Down" Research Strategy Text. / Z.W. Pylyshyn // Metaphor and Thought / Ed. by A. Ortony. [2nd ed.]. -Cambridge, New-York: Cambridge University Press, 1993. - Pp. 543-560.

363. Radford, A. Transformational Grammar: a First Course Text. / A. Radford. -Cambridge: Cambridge University Press, 1997. 625 p.

364. Schmid, H.-J. (1) Cognitive Effects of Shell Nouns Text. / H.-J. Schmid // Discourse Studies in Cognitive Linguistics / Selected Papers from the Fifth International Conference. Amsterdam: Philadelphia, 1997. - Pp. 111-131.

365. Schmid, H.-J. (2) 'Preposition can be a bluff: How Abstract Nouns Can Be Used as Presupposition Triggers Text. / H.-J. Schmid // Journal of Pragmatics. -2001. -№. 33.-Pp. 1529-1552.

366. Widdowson, H.G. Practical Stylistics Text. / H.G. Widdowson. Oxford, Oxford University Press, 1994. - 231 p.

367. Wierzbicka, A. (1) Russian Cultural Scripts: The Theory of Russian Cultural Scripts and Its Application Text. / A. Wierzbicka //At the Crossroads of Linguistic Sciences. Krakow: Tertium, 2006. - Pp. 77-114.

368. Wierzbicka, A. (2) Oats and wheat: mass nouns, iconicity, and human categorization Text. / A. Wierzbicka // The Semantics of Grammar. Amsterdam; Philadelphia: John Benjamin's Publishing Company, 1988. - Pp. 499-560.