Массовый студенческий спорт в современной России: взаимодействие социальных акторов тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.04, кандидат наук Аристов, Лев Сергеевич

• Аристов, Лев Сергеевич
• кандидат наук
• 2018

Оглавление диссертации кандидат наук Аристов, Лев Сергеевич

Оглавление

С.

Введение

Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения массового спорта в России

1.1. Массовый спорт как предмет социологического анализа

1.2. Основные акторы массового студенческого спорта и особенности их взаимодействия

Глава 2. Кризис массового студенческого спорта: эмпирический анализ

2.1. Отношение студентов к массовому студенческому спорту

2.2. Взаимодействие социальных акторов в контексте кризиса массового студенческого спорта в России: экспертные оценки

Заключение

Литература

Приложение 1

Приложение 2

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Массовый студенческий спорт в современной России: взаимодействие социальных акторов»

Введение

Актуальность темы исследования. Возрождение в нашей стране всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) и появление нового проекта «Спорт для всех» актуализировало внимание российского общества к массовому спорту. Массовый спорт как явление появился в советское время, в то время велась его активная пропаганда, для широких масс населения создавались инфраструктурные и организационные условия. Занятия спортом были бесплатными и доступными.

В СССР большую популярность имели проекты массового спорта «Золотая шайба», и «Кожаный мяч», студенческое спортивное общество «Буревестник», которые привлекали большое количество молодежи к занятиям спортом, а в последствие на этих соревнованиях отбирали наиболее талантливых занимающихся для спортивных сборных команд. Эти соревнования проводятся до сих пор, к ним добавились соревнования по баскетболу «Оранжевый мяч», ежегодно по всей стране проводятся «Лыжня России» и «Кросс нации». В 2013 году в рамках мероприятий по развитию массового студенческого спорта образована Ассоциация студенческих спортивных клубов России.

Однако, несмотря на обилие проектов по развитию и популяризации массового спорта, показатели занимающихся спортом в нашей стране все еще отстают от общемировых показателей. По данным статистики, в России регулярно спортом занимаются чуть больше 30% населения, в то время как в Европе эта цифра варьируется от 40 до 50%, а в США составляет 60%. Требуется увеличение доли учащихся и студентов, занимающихся физкультурой и спортом минимум до 80% (сейчас она составляет 74,8% 1 ).Отмечается низкая обеспеченность студенческого спорта штатными работниками и студенческими

1 Статистика Минспорта стала более наглядной [электронный ресурс]. URL: http://ac.gov.ru/events/012435.html (дата обращения 28.01.2018).

спортивными клубами: лишь 31,54% учреждений профессионального образования имеют студенческие спортивные клубы2.

Ряд исследователей отмечает, что современный спорт в России находится в кризисном состоянии: он утратил свои гуманистические принципы, а здоровый образ жизни как основополагающая ценность спорта оттесняется установкой на достижение побед любой ценой. Современное российское общество ориентировано на высокие спортивные достижения и успехи профессиональных спортсменов на крупных спортивных соревнованиях.

Выход из данного кризиса видится в смещении акцентов с профессионального спорта на развитие массового спорта. Но результаты реализации упомянутых выше проектов массового спорта говорят нам о том, что в самом российском массовом спорте существует целый ряд несоответствий: между результатами развития массового спорта в советский период и на современном этапе; между декларируемой государством необходимостью заниматься спортом и нежеланием большей части людей участвовать в спортивных соревнованиях; между необходимыми и фактическими условиями для занятий массовым спортом; между необходимостью обеспечения массового спорта квалифицированными кадрами и теми условиями, которые предлагаются для их работы (в первую очередь, уровень заработной платы).

Мы объясняем сложившуюся ситуацию изменением условий для функционирования и развития массового спорта. В советский период, когда появился отечественный массовый спорт, при привлечении людей к массовым спортивным мероприятиям присутствовал элемент принуждения, благодаря чему обеспечивалась массовость спорта. Кроме того, массовый спорт в СССР был бесплатным, для него была создана вся необходимая инфраструктура, в результате чего он был доступен для населения. В современных условиях занятия спортом стали платными, инфраструктура осталась с советских времен, а сам массовый спорт вступил в конкуренцию с другими более пассивными формами

2 Проект Концепции развития студенческого спорта в Российской Федерации на период до 2025 года [электронный ресурс]. URL: http://minsport.gov.ru/function/wp-content/uploads/2016/11/Концепция-для-Совета.pdf (дата обращения 23.11.2017).

досуга (поход в кино, отдых в ночном клубе и т.д.). Следовательно, требуется поиск новых механизмов увеличения массовости, так как сегодня он уже не является столь привлекательным для населения.

В результате получается, что от массового спорта ожидают повышения интереса населения к занятиям спортом, а на деле желаемого результата нет. Среди причин сложившейся ситуации может быть отсутствие взаимодействия социальных акторов в массовом спорте в связи с его низкой привлекательностью.

Помимо практических проблем, сформулированных выше, существует ряд теоретических проблем, требующих социологического исследования. Они касаются определения массового спорта, его соотношения с профессиональным спортом и спортом высших достижений, взаимосвязи между спортивно-массовой работой среди населения и спортивной подготовкой спортсменов высокого уровня. Ряд исследователей относит массовый спорт к числу социальных институтов, в связи с чем есть необходимость в детальном рассмотрении его институциональных признаков.

Обозначенные практические и теоретические проблемы требуют теоретического осмысления и эмпирической верификации, так как существует необходимость в адаптации массового спорта к современным условиям с адекватными механизмами для его развития. Социологический анализ дает нам возможность рассмотреть сущность и содержание кризиса современного российского массового спорта и рассмотреть особенности социальное взаимодействие акторов как способ выхода из данного кризиса.

Наиболее доступным для анализа является массовый студенческий спорт, который на современном этапе лучше организован в отличие от школьного спорта, спорта по месту работы и по месту жительства. Массовый студенческий спорт также представляет интерес для нашего исследования в связи с тем, что в мировой практике он является движущей силой всей системы спорта, а для спортсменов представляет собой важный этап в карьере, так как по его завершению они делают выбор между профессиональным спортом и обычной профессией. В связи с этим есть возможность уже на примере сформировавшейся

социальной структуры и устоявшихся социальных процессов рассмотреть проблемы развития массового спорта с точки зрения взаимодействия социальных акторов.

Степень научной разработанности проблемы. Исследованию проблем массового спорта посвящены работы ряда отечественных и зарубежных ученых.

Философскому пониманию массового спорта посвящены работы

B.Б. Барабановой, С.В. Барухина, Д.Ш. Богдановой, М.А. Богдановой,

C.В. Желудкина, А.К. Захарова, А.В. Кыласова, Е.А. Литвинской, Н.Ю. Мазова, Ю.Н. Ямщикова. Большинство представителей данного направления указывают на кризис современного спорта, и говорят о массовом спорте как инструменте преодоления этого кризиса. О кризисе спорта в своих работах говорят А. Грамши, Т. Веблен, Н. Элиас, П. Бурдье, Э. Даннинг, Т.Адорно.

Мы обратили внимание, что многие исследователи рассматривают массовый спорт как инструмент воспитания человека и приобщения его к здоровому образу жизни (В.У. Агеевец, В.В. Белорусова, Н.Н. Бугров, В.М. Выдрин, В.Д. Гончаров, В.И. Жолдак, Ю.М. Николаев, Н.И. Пономарев, Н.А. Пономарев, В.И. Столярови др.). Работы К.Э. Нужденова, Б.С. Хасикова, Ю.Д. Якубова посвящены изучению спорта как инструмента политического воздействия.

Для социологического анализа массового спорта нами были изучены труды Л. фон Берталанфи, Т. Веблена, П. Друкера, Э. Дюркгейма, Р. Мертона, Д. Норта, В. Острома, Э. Острома, Т. Парсонса, Г. Саймона, Г. Спенсера и др.

Опираясь на работы российских социологов (Н.С. Барчукова, Г.Е. Зборовского, П.К. Кузнецова, В.В. Сенчука, А.А. Юдиной и др.), мы рассмотрели массовый спорт как социальный институт.

Работы Г.М. Буцыка, Е.В. Коломийченко, М.А. Конкиной, С.С. Косинова, Е.В. Морозовой и др., посвященные проблематике студенческого спорта, позволили нам выделить основных акторов массового спорта и определить факторы их взаимодействия.

С точки зрения изучения взаимодействия акторов в процессе организации спортивно-массовой работы в вузах для нас были полезны работы Г. Греца, И. Гильмутдинова, Д. Крылова и Д. Собиева.

Социальное взаимодействие в массовом студенческом спорте было рассмотрено на основании теории реальных и номинальных социальных групп (Ф. Теннис, Г. Зиммель, Ч. Кули, Г. Тард, Л. Гумплович, Г.Е. Зборовский, Н.Б. Костина).

Среди иностранных работ нельзя не отметить монографию Т. Деланея и Т. Мадигана «Введение в социологию спорта», а также работы В. Бурк, которые посвящены изучению международного опыта развития спорта, в том числе и студенческого.

Указанные выше работы ученых и исследователей помогли нам осуществить социологический анализ массового студенческого спорта. В свою очередь обращает на себя внимание тот факт, что слабо изученными остаются вопросы взаимодействия социальных акторов как основного фактора развития массового студенческого спорта. Необходимость углубления исследований в данном направлении обусловила выбор объекта и предметной сферы диссертационной работы.

Объектом диссертационного исследования является массовый студенческий спорт в современной России.

Предметом исследования выступает взаимодействие социальных акторов в контексте преодоления кризиса массового студенческого спорта в современной России.

Цель диссертационной работы: проанализировать взаимодействие социальных акторов в контексте развития массового студенческого спорта в современной России и выработать практические рекомендации по совершенствованию данного взаимодействия.

Реализация цели определила решение следующих задач исследования:

1. Осуществить анализ массового спорта в рамках социологического подхода.

2. Дать характеристику основных социальных акторов массового студенческого спорта, выявить специфику их взаимодействия.

3. Выявить особенности отношения студентов к массовому студенческому спорту.

4. Проанализировать экспертные оценки взаимодействия социальных акторов в контексте кризиса массового студенческого спорта.

Гипотеза исследования заключается в том, что современный российский массовый студенческий спорт находится в кризисном состоянии в связи с несоответствием ожидаемых и фактических результатов его функционирования и развития, поскольку не выстроена система взаимодействия релевантных социальных акторов.

Теоретико-методологической основой исследования явились подходы: системный, на основе которого было установлено, что с одной стороны, массовый спорт является системой, состоящей из взаимодействующих социальных акторов (сюда мы отнесли индивидов, группы, организации и государство); с другой стороны, массовый спорт является подсистемой сферы спорта наравне с другими подсистемами: профессиональным спортом и спортом высших достижений; структурно-функциональный, который позволил выявить функции массового спорта: ценностную, интегративную, идеологическую и др.. Массовый спорт решает проблему доступности спортивных соревнований, популяризирует в обществе ценности здорового образа жизни и формирует в человеке готовность к честной психологической и физической конкуренции. Институциональный подход дал возможность установить, что массовый спорт является субинститутом по отношению к социальному институту спорта и не может существовать вне его пределов. Использование неоинституционального подхода позволило выявить зависимость развития массового спорта от действий конкретных индивидов. Неоинституционализм дал нам возможность рассмотреть роль отдельных индивидов в процессе развития массового спорта, а также определить способы

возможного «включения» номинальных акторов массового спорта в процессы его функционирования и развития.

В работе использовались аналитические методы (сравнительный, факторный), синтеза и обобщения (при изучении теоретических подходов к определению массового спорта). Проанализированы теоретические и эмпирические социологические исследования, диссертационные работы представителей социальных, философских, педагогических наук на тему массового, в том числе и студенческого, спорта. Изучены мониторинговые исследования Социологического центра РАГС, Уральского федерального университета, Администрации города Екатеринбург. При проведении авторских исследований были использованы методы конкретного социологического исследования (анкетирование, экспертный опрос)

Эмпирическую базу исследования составили:

1. Эмпирическое исследование, проведенное лично автором в 2017 году, методом анкетного опроса студентов очной формы обучения 1-4 курсов гуманитарных, технических и естественнонаучных специальностей, представлявших вузы города Екатеринбурга - участников Универсиады высших учебных заведений Свердловской области. Выборка случайная гнездовая, отвечающая требованиям репрезентативности. В исследовании приняли участие 403 студента из 13 вузов (по 31 студенту от вуза).

2. Полуформализованное экспертное интервью с ректорами высших учебных заведений, заведующими кафедрами физического воспитания, тренерами студенческих команд, руководителями физкультурно-спортивных организаций, чиновниками, организаторами спортивных соревнований, общественными деятелями, журналистами, болельщиками (2017, п=21). Цель - выявить и обобщить мнения экспертов по проблемам в массовом студенческом спорте, аспектам взаимодействия социальных акторов, вовлеченных в массовый спорт, обсудить отношение студентов к занятиям спортом и участию в студенческих спортивных соревнованиях.

3. Вторичный анализ мониторинговых исследований Уральского федерального университета об отношении жителей Свердловской области к физической культуре и спорту (2012), Администрации города Екатеринбург об отношении жителей Екатеринбурга к занятиям физической культурой и спортом (2012-2013) и других исследований, опубликованных в научных изданиях.

4. Вторичный анализ материалов Ассоциации студенческого и молодёжного спорта, размещенных на портале studentsport.ru за 2015-2017 годы.

Научная новизна диссертационной работы заключается в рассмотрении взаимодействия социальных акторов в контексте кризиса массового студенческого спорта в современной России. Научная новизна содержится в следующих результатах, полученных автором:

1. Предложен авторский подход, согласно которому можно выделить «официальный» и «неофициальный» массовый спорт; «неофициальный» массовый спорт является промежуточным звеном между физкультурой и спортом, а «официальный» массовый спорт является базой и резервом для профессионального спорта и спорта высших достижений.

2. Установлено, что массовый спорт является субинститутом по отношению к социальному институту спорта; как субинститут он обеспечивает общество доступными формами оздоровления и физического воспитания человека через занятия спортом, используя возможности социального института для упорядочивания данных социальных процессов.

3. Разработана авторская типология студентов на основании их отношения к занятиям спортом как к жизненной ценности: «скептики», «нейтралы» и «энтузиасты».

4. Доказано, что сама система организации учебного процесса в вузах препятствует развитию массового студенческого спорта, поскольку возможности заниматься спортом в спортивных секциях студентам предоставляются на младших курсах, в то время как свободное время для занятий спортом появляется у них позднее, на старших курсах.

5. Обосновано, что существующее взаимодействие социальных акторов в массовом студенческом спорте не позволяет решать стоящие перед ним задачи: создание условий для ведения здорового образа жизни (1), обеспечение досуговой деятельности населения (2), отбор талантливых спортсменов для прохождения дальнейшей спортивной подготовки (3).

6. На основе анализа полученных эмпирических данных доказано, что одной из основных причин кризисного состояния массового студенческого спорта в современной России является отсутствие оптимального взаимодействия его акторов.

Положения, выносимые на защиту:

1. Уточнено понятие массового спорта как подсистемы спорта, направленной на организацию регулярных занятий граждан в формате тренировок с целью участия в спортивных соревнованиях; именно участие в соревнованиях отличает массовый спорт от занятий физической культурой; в массовом спорте выделяются школьный спорт и студенческий спорт, спорт по месту работы и по месту жительства, занятия в физкультурно-спортивных организациях и иные виды физической активности на принципах регулярности и соревновательности.

2. Установлено, что разделение спорта на массовый и профессиональный характерно для России и стран СНГ, в то время как в мировой практике понятие «mass sports» используется редко; современный российский массовый спорт можно рассматривать либо как основу для профессионального спорта, либо как отдельное самостоятельное явление, направленное на ведение здорового образа жизни; в первом случае студенческий спорт является этапом, по окончанию которого спортсмен определяется - стать профессиональным спортсменом или отдать приоритет профессии, освоенной в вузе; во втором случае студенческий спорт является способом приобщения населения к здоровому образу жизни.

3. «Официальный» массовый спорт отличается от «неофициального» следующими признаками: наличие организатора соревнований; наличие документа о проведении соревнований (положения); наличие утвержденного регламента, порядка определения и награждения победителей, расписания;

публикация информации об участниках соревнований и результатов (на сайте, в социальных сетях, печатных изданиях и пр.).

4. Выявлено, что к основным акторам в массовом студенческом спорте относятся студенты, тренеры, администрации вузов, организаторы студенческих спортивных соревнований, зрители, представители бизнеса, средства массовой информации и государство.

5. Выявлено, что в зависимости от отношения к занятиям спортом как жизненной ценности студенты делятся на «скептиков» (не рассматривают занятия спортом как жизненную ценность, вследствие чего не занимаются им), «нейтралов» (спорт для них является одной из форм досуга, вследствие чего они занимаются спортом несколько раз в месяц), «энтузиастов» (занятия спортом для них являются жизненной ценностью, они занимаются спортом каждый день); эта гипотеза подтверждена результатами проведенного автором эмпирического исследования, в результате чего установлено, что среди студентов 24,1% «энтузиастов», 13,8% «скептиков» и 62,1% «нейтралов», при этом «нейтралы» делятся на две подгруппы: студенты из первой подгруппы (54,1% от всех «нейтралов») склонны рассматривать занятия спортом как жизненную ценность (отвечают «скорее да, чем нет»); студенты второй подгруппы (45,9% от всех «нейтралов») в меньшей степени уверены, что спорт для них является жизненной ценностью (отвечают «скорее нет, чем да»).

6. Согласно полученным эмпирическим данным, мотивированность и интерес студентов к занятиям спортом являются невысокими: каждому второму студенту не хватает времени для занятий спортом (50,6%), каждому третьему студенту лень заниматься спортом (35,2%), каждому пятому студенту не хватает мотивации для занятий спортом (22,1%).

7. Установлено, что в отличие от профессионального спорта, массовый спорт требует от спортсменов (которыми являются студенты) большей вовлеченности в процессы его функционирования и развития, то есть спортсмены должны обладать большей субъектностью и активнее сотрудничать с другими акторами; для этого необходимо наличие организующего звена, которым в

настоящее время может являться Ассоциация студенческих спортивных клубов России.

8. Определено, что современный массовый студенческий спорт нуждается в поиске новой привлекательной идеологии, в основу которой ляжет зрелищностъ и развлекательный характер спорта.

9. Доказано, что существенное влияние на взаимодействие акторов в массовом студенческом спорте оказывает преимущественная ориентация государства на развитие профессионального спорта, включая спорт высших достижений; как следствие, акторы скептически относятся к массовому спорту, у них отсутствует мотивация к занятиям спортом и к созданию условий для его развития.

10. Разработаны конкретные рекомендации для студенческих спортивных клубов и организаторов соревнований, направленные на формирование системы взаимодействия акторов в массовом спорте и повышению интереса населения к занятиям спортом. Среди них - внесение изменений в законодательство, внедрение государственной и общественной оценки деятельности ректоров, организации подготовки тренерских кадров и иных специалистов с акцентом на принципы массового студенческого спорта и другие.

Теоретическая и практическая значимость исследования заключается в том, что материалы диссертационного исследования выявили особенности массового студенческого спорта в современной России на основе анализа взаимодействия социальных акторов. Установлено, что массовый студенческий спорт является важным элементом как в развитии всей системы спорта, так и значимым этапом в личностном развитии спортсменов, в связи с чем требуется поиск новых механизмов привлечения акторов как к занятиям спортом, так и к обеспечению тренировочного и соревновательного процессов. Материалы данного исследования могут представлять интерес в качестве рекомендаций для руководителей и представителей администраций образовательных организаций и представителей студенческих спортивных клубов, самих студентов для совершенствования системы массового студенческого спорта.

Результаты исследования могут также найти применение в преподавании курсов «Социология спорта», «Физическая культура», «Менеджмент в сфере спорта».

Особую ценность и практическую значимость данная работа может представлять для субъектов, заинтересованных в повышении мотивации и интереса акторов к массовому студенческому спорту: органов государственной власти и местного самоуправления в сфере физической культуры и спорта, Российского студенческого спортивного союза и Ассоциации студенческих спортивных клубов России, организаторов студенческих спортивных лиг. Соответствие диссертации Паспорту специальностей ВАК. Диссертационное исследование соответствует специальности 22.00.04 -Социальная структура, социальные институты и процессы. Раскрываются следующие области исследования:

п.11 - «Социальная динамика и адаптация отдельных групп и слоев в трансформирующемся обществе».

п.21 - «Роль социальных институтов в трансформации социальной структуры общества».

п.31 - «Здоровье населения в социальном контексте. Факторы, влияющие на формирование здорового поколения, как критерий социальной дифференциации».

Достоверность и обоснованность результатов исследования подтверждаются охватом большого объема литературы и научных работ по теме исследования, а также совпадением результатов эмпирического исследования автора с данными зарубежных и отечественных ученых.

Личный вклад соискателя состоит в разработке программы исследования и её реализации, непосредственном участии в сборе, обработке материала, анализе результатов исследования, их обобщении и апробации, подготовке научных публикаций по теме диссертации.

Апробация результатов исследования. Основные положения и выводы диссертационного исследования прошли апробацию на 14-ти международных и всероссийских научно-практических конференциях.

Диссертация обсуждалась на заседаниях кафедры теории и социологии управления Уральского института управления РАНХиГС при Президенте Российской Федерации.

Различные аспекты исследования отражены в 16-и публикациях автора, в том числе 3 работах в рецензируемых журналах.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, четырех параграфов, заключения, списка использованной литературы и приложений.

Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения массового спорта в

России

1.1. Массовый спорт как предмет социологического анализа

На сегодняшний день интерес исследователей к проблемам функционирования и развития физической культуры и спорта растет. Данный вопрос рассматривается представителями разных наук, в том числе и социологических. С точки зрения социологии спорт рассматривается как универсальный инструмент, который используется обществом для социализации и воспитания личности, оздоровления населения, повышения производительности труда и т.д. Спорт является одним из важнейших инструментов укрепления здоровья человека, он формирует характер, дисциплинирует, гармонизирует межличностные отношения. Спорт является элементом систем образования и культуры в качестве меры по воспитанию личности. В спорте воплощается идея единства духовного и телесного начал человека. Еще Аристотель утверждал, что «снятие напряжения - одна из важнейших социальных функций спортивных

-5

игр» . По мнению древнегреческого философа, чтобы общество нормально функционировало, оно «должно заботиться о снятии нравственного, душевного,

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Аристов, Лев Сергеевич, 2018 год

Литература

1. Акиншина И.Б., Исаев И.Ф., Карабутова Е.А. Деятельность студенческого самоуправления в вузах Германии по организации спортивных и физкультурно-рекреативных мероприятий // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 3 [Электронный ресурс]. URL: https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=20224 (дата обращения 26.03.2018).

2. Акиншина И.Б., Содержание студенческого самоуправления в вузовской образовательной системе Германии / И.Б. Акиншина, И.Ф. Исаев // Вестник Тамбовского государственного университета. Сер. «Гуманитарные науки». - 2010. - Т. 82, вып. 2. - С. 112-115.

3. Алексеева А.П. Модернизация законодательства в сфере физической культуры и спорта: целесообразность и обоснованность // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурологи и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2012. №8 (22): в 2-х частях. Ч.1. С. 24-26.

4. Аналитический обзор. Особенности подготовки спортивного резерва в ведущих спортивных державах. Центр инновационных спортивных технологий Москомспорта [Электронный ресурс]. URL: http://bmsi.ru/issueview/ec870d73-a70d-4118-833c-87e04b55a0f8/files/sport rezerv.pdf (дата обращения 23.11.2017).

5. Барабанова В.Б. Спорт: проблема человекоразмерности: диссертация доктора философских наук: 09.00.11. Москва, 2009. 278 с.

6. Баразгова Е. С. Досуг как пространство инновационной активности молодежи / Е. С. Баразгова, Л. С. Лихачева // Инновационный потенциал молодежи: патриотизм, образование, профессионализм: сборник материалов Международной молодежной научно-практической конференции (г. Екатеринбург, 27-28 октября 2015 г.). — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2015. — С. 17-25.

7. Барбашин М.Ю. Методологические и концептуальные возможности неоинституционального подхода в современных этносоциальных исследованиях // Историческая и социально-образовательная мысль. 2012. № 3 (13). С. 171-175.

8. Барчуков Н.С. Физическая культура: учеб. пособие для вузов. М., 2003. 255 с.

9. Баскакова М.Е. Мужчины и женщины в системе образования. // Вопросы образования. 2005. № 1. С. 276-303.

10. Белов А. Обыватель на позитиве. Главный принцип русского спорта [Электронный ресурс]. URL: https: //www.sports .ru/tribuna/blogs/nhltwitter/1179790. html (дата обращения 23.11.2017)

11. Богданова М.А. Спорт в современном обществе: антропокультурное измерение и перспективы гуманизации: автореферат дис. доктора философских наук: 09.00.13. Волгоград, 2015. 48 с.

12. Бондаренко М.П., Шевалдина С.В. Социальное партнерство и спорт: мотивы и достижения: Монография / ФГОУВПО «ВГАФК». Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2011. 140 с.

13. Брюховских Т.В., Шубин Д.А., Матонина О.Г. Студенческий спорт -резерв спорта высших достижений // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. 2014 [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/studencheskiy-sport-rezerv-sporta-vYsshih-dostizheniy (дата обращения 26.03.2018).

14. Бурк В. Спорт в Китае: история развития и современное состояние // Журнал «Наука в олимпийском спорте». 2014. № 1. [Электронный ресурс]. URL: http://bmsi.ru/doc/ab2f873c-746d-427a-9f89-642a1751eb6a (дата обращения 23.11.2017).

15. Бурухин С.В. Игровая деятельность и спорт в информационном обществе: социально-философский анализ: автореферат дис. кандидата философских наук: 09.00.11. Тверь, 2012. - 23 с.

16. Буцыка Г.М. Социологическое исследование на тему: "Отношение студентов к формированию здорового образа жизни" [Электронный ресурс]. URL: https://pedportal.net/po-zadache/klassnoe-rukovodstvo/sociologicheskoe-issledovanie-na-temu-quot-otnoshenie-studentov-k-formirovaniyu-zdorovogo-obraza-zhizni-quot-311889 (дата обращения 23.11.2017)

17. В России будут продвигать студенческие спортивные лиги [электронный ресурс]. URL: https://www.pnp.ru/social/v-rossii-mogut-poyavitsya-studencheskie-sportivnye-ligi.html (дата обращения 28.01.2018)

18. В России создана Ассоциация студенческих спортивных клубов. [Электронный ресурс] URL: http://www.minsport.gov.ru/press-centre/news/4184/ (дата обращения 23.11.2017).

19. Вавилов П.В. Проблемы реализации государственной политики в сфере массового спорта // Известия высших учебных заведений. Серия: Социология. Экономика. Политика. Тюмень: Нефтегазовый университет, 2009. № 3. С. 67-70.

20. Вареник О.Н. Особенности организации детского спорта в разных странах мира // Национальный Университет физического воспитания и спорта Украины. 2007. С. 14-15.

21. Вебер, М. Основные социологические понятия [Электронный ресурс]. URL: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/Weber/osn_soc.php (дата обращения 26.03.2018)

22. Виды социальных общностей и их характерные черты. Социология: конспект лекций [электронный ресурс]. URL: http://www.e-reading.club/chapter.php/99772/33/Davydov - Sociologiya konspekt lekciii.html (дата обращения 28.01.2017).

23. Власова О.В., Ольшевская А.Д. Социологический анализ отношения молодежи к массовому спорту в северном городе // Экономика, социология и право. 2016. № 9. С. 37-41.

24. Вопросы Министерства спорта Российской Федерации: Постановление Правительства РФ от 31 мая 2012 N 536: (в ред. от 04 сентября 2012) // Справочно-правовая система «Консультант-Плюс».

25. Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО). Документы: нормативно-правовые акты Правительства Российской Федерации, приказы федеральных органов исполнительной власти. [Электронный ресурс]. URL: http://gto.ru/ (дата обращения 23.11.2017).

26. Ганин П.А. Проблемы развития массового спорта в России // Социально-экономические и общественные науки. 2014. № 4. С. 239-241.

27. Главное, где надо победить, — соревнование с самим собой. «Областная газета» № 68 (7634) от 17 апреля 2015 года. [Электронный ресурс]. URL: http://www.oblgazeta.ru/sport/22946/ (дата обращения 23.11.2017).

28. Горбатенко Т.Б. История массовой физической культуры в Китае // Вестник Бурятского государственного университета. № 13. 2010. С. 30-32.

29. Данилова А.В. Повседневные перемещения в досуговых практиках молодежи: социологический анализ: автореферат дисс. на соискание ученой степени кандидата социологических наук: 22.00.04. Екатеринбург. 2017. 20 с.

30. Департамент развития физической культуры и массового спорта Министерства спорта Российской Федерации. [Электронный ресурс]. URL: http: //www. minsport. gov. ru/ministry/structure/departamenty-ministe/1477/ (дата обращения 23.11.2017).

31. Добрякова Т.Е. Трибуны ради трибун или студенческий спорт в России сегодня // Физическое воспитание и студенческий спорт глазами студентов: Материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2015. С. 364-365.

32. Доев В.К. Формирование региональной системы управления массовым спортом (Спорт-для-всех) // Научные проблемы гуманитарных исследований. 2011. № 4. С. 270-277.

33. Доклад о Министерства физической культуры и спорта Свердловской области о внедрении в Свердловской области комплекса ГТО // Документ опубликован не был.

34. Доклад о результатах и основных направлениях деятельности Министерства спорта Российской Федерации на 2014-2017 годы. [Электронный ресурс] URL: www.minsport.gov.ru/5drond02062014.doc (дата обращения 23.11.2017);

35. Дроздова В.С. Популяризация здорового образа жизни и развитие массового спорта в современной России. [Электронный ресурс] URL: http://www.sport.wp.kspu.ru/upload/sbornik.pdf (дата обращения 23.11.2017)

36. Дутчак М.В., Мичуда Ю.П. Проблемы ресурсного обеспечения спорта для всех в мировых условиях // Наука и спорт: современные тенденции. № 1 (Том 2). 2014. С. 91-98.

37. Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда. Метод социологии / пер. с франц. и послесловие Л.Б. Гофмана. - М.: Наука, 1991. - 576 c.

38. Единая декада ГТО. [Электронный ресурс]. URL: http://www.minsport. gov.ru/press-centre/announcements/26718/ (дата обращения 23.11.2017).

39. Журова И.А. Российский студенческий спота на современном этапе и его реформы // Интерэкспо Гео-Сибирь. 2013 [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/rossiyskiy-studencheskiy-sport-na-sovremennom-etape-i-ego-reformy (дата обращения 26.03.2018).

40. Заседание Совета по развитию физической культуры и спорта [Электронный ресурс]. URL: http://kremlin.ru/events/president/news/53070 (дата обращения 23.11.2017)

41. Заседание Совета по развитию физической культуры и спорта. 24 марта 2014 года. [Электронный ресурс]. URL: http://kremlin.ru/events/president/news/20635 (дата обращения 23.11.2017).

42. Захаров М.А. Социология спорта: Учебно-методическое пособие / М.А. Захаров. - Смоленск: СГАФКСТ, 2007. - 212с.

43. Зборовский Г.Е. Общая социология: Учебник. 3-е изд., испр. и доп. М.: Гардарики, 2004. 592 с.

44. Зборовский, Г. Е. Теория социальной общности : монография / Г. Е. Зборовский. - Екатеринбург: Гуманитарный ун-т, 2009. - 300 с.

45. Зборовский, Г. Е. Учительство как социально-профессиональная общность / В. П. Засыпкин, Г. Е. Зборовский, Е. А. Шуклина // Социологические исследования. - 2015. - № 5. - С. 113-122.

46. Знанецкий, Ф. Исходные данные социологии. Из. кн.: Американская социологическая мысль. - М.: Изд-во МГУ, 1994. - 496 с.

47. Зотова Ф.Р., Файзуллин И.Ф. Студенческий спорт в регионе: состояние, проблемы и перспективы // Наука и спорт: современные тенденции. 2015. № 1 (Том 6). С. 32-38.

48. Зыбуновская Н.В., Покида А.Н. Здоровый образ жизни как социальная ценность и реальная практика // Научный и общественно-политический журнал «Социология власти», 2010, №7. С. 48-55.

49. Информационно-аналитические материалы на тему «Роль физической культуры и спорта в обеспечении национальной безопасности Российской Федерации» [электронный ресурс]. URL: http://council.gov.ru/media/files/41d55525484637acd8d2.pdf (дата обращения 23.11.2017)

50. Итоги проведения Единой Декады ГТО на 23 июня 2015 года. [Электронный ресурс]. URL: http://depsport.gov35.ru/news/itogi-edinoy-dekady-gto (дата обращения 23.11.2017).

51. Итоговый протокол Весна победы 2017. Федерация лёгкой атлетики Свердловской области [Электронный ресурс]. URL: http://uralathletics.ru/news/2017/05/434(дата обращения 23.11.2017)

52. Ишкина М.Х. Формирование и реализация социальной ответственности организаций перед работниками в современных условиях: социологический анализ: дисс. на соискание ученой степени кандидата социологических наук: 22.00.04. Уфа. 2017. 224 с.

53. К 2015 году количество свердловчан, занимающихся физкультурой и спортом, составит 30 % населения Свердловской области. [Электронный ресурс] URL: http://www.oblgazeta.ru/pressreleases/6574/ (дата обращения 23.11.2017)

54. Кабанов Ю.Н. Социокультурный статус современного спорта // Мир науки, культуры, образования. 2010. № 6-1. С. 218-220.

55. Клейменов М.В. Взаимодействие медицинских работников и пациентов в системе медицинского обслуживания на селе: социологический анализ: диссертация на соискание ученой степени кандидата социологических наук: 22.00.04. Екатеринбург, 2017. 154 с.

56. Клюева Н.И. Управление социально-инновационным развитием организации: автореферат дисс. на соискание ученой степени кандидата социологических наук: 22.00.08. Москва. 2018. 25 с.

57. Колезев Д. В имя Ельцина вложат еще 10 млрд рублей [Электронный ресурс] URL: http://www.znak.com/svrdl/articles/03-09-18-32/101149.html (дата обращения 23.11.2017)

58. Коломийченко Е.В. Мотивация студентов вуза к занятиям физической культурой и спор том как компонент развития физической культуры личности // Северокавказский психологический вестник. № 10/1. 2012. С. 35-39.

59. Комплекс мер по содействию развитию физической культуры и спорта в Свердловской области на период до 2020 года: Приказ Министерства физической культуры, спорта и молодежной политики Свердловской области от 24.01.2014 № 28/ОС // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

60. Конкина М.А. Физическая культура и спорт в системе ценностных ориентаций молодежи: социологический анализ // Вестник МГЛУ. № 24 (684). 2013. С. 133-144.

61. Конституция РФ от 12.12.1993 // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

62. Косинов С.С. Спорт в системе социальной мобильности российской молодежи: автореферат дис. кандидата социологических наук: 22.00.04. Новочеркасск, 2014. 38 с.

63. Костина Н.Б. Религиозная общность: проблемы социологического исследования. Екатеринбург. 2001. 228 с.

64. Крамской С.И., Амельченко И.А., Крамской И.С. Спортивно-массовая работа в контексте формирования здоровья студентов (на примере БГТУ им. В.Г. Шухова) // Физическая культура в вузах. С. 53-55 [Электронный ресурс]. URL: http://docplayer.ru/50342092-0rganizaciya-sportivno-massovoy-raboty-v-kontekste-formirovaniya-i-ukrepleniya-zdorovya-studentov-na-primere-bgtu-im-v-g-shuhova.html (дата обращения 26.03.2018).

65. Кузнецов П.К. Массовый спорт в современной России: социальные факторы воспроизводства и развития: автореферат дис. кандидата социологических наук: 22.00.04. Санкт-Петербург, 2013. - 29 с.

66. Кузнецов П.К. Массовый спорт как факто формирования социального капитала // Научные труды Северо-Западного института управления. 2015. № 5(22). С. 148-149.

67. Кузнецов П.К. Особенности деятельности по развитию массового спорта основных субъектов спортивной политики в современной России // Научные труды Северо-Западного института управления. 2016. Т. 7. № 2 (24). С. 72-78.

68. Кузнецов П.К. Роль институтов гражданского общества в развитии массового спорта в современной России // Управленческое консультирование. 2012. №1. С. 196-202.

69. Кузьмичева Е.В. Зарубежный опыт формирования сооружений для физкультурно-оздоровительных и массовых спортивных занятий населения // Теория и практика физической культуры. 1997, №3.

70. Кучеров Никита: «В семь лет родители уехали в Уругвай. Меня спас хоккей» [Электронный ресурс]. URL: http://www.sport-express.ru/hockey/nhl/reviews/nikita-kucherov-v-sem-let-roditeli-uehali-v-urugvay-menya-spas-hokkey-1368890/ (дата обращения 08.02.2018)

71. Лань Ю. Основные направления развития физической культуры в Китае // Слобожанский научно-спортивный вестник. 2010. № 2. С. 146-148.

72. Латентные функции социальных институтов [Электронный ресурс]. URL: http://studopedia.org/6-46047.html (дата обращения 23.11.2017)

73. Левицкий П.М., Бикмухаметов Р.К. Спонсорская деятельность крупных спортивных компаний, как решение назревших проблем в студенческом спорте // Материалы международной научно-практической конференции «Наследие крупных спортивных событий как фактор социально-культурного и экономического развития региона». Казань. 2013. С. 160-163.

74. Луман, Н. Социальные системы. Очерк общей теории [Электронный ресурс]. URL: http://yanko.lib.ru/books/sociology/luman-soc+sist ocherk-2007-1984-a.htm (дата обращения 26.03.2018)

75. Мазов Н.Ю. Спорт как социокультурное явление: автореферат дис. доктора философских наук : 09.00.11. Уфа, 2009. - 38 с.

76. Макаров С.Н. Социально-управленческие экспертные системы в государственном управлении: дисс. на соискание ученой степени доктора социологических наук: 22.00.08. Москва. 2018. 348 с.

77. Массовый спорт // Основы физической культуры в ВУЗе: Учебник. [Электронный ресурс] URL: http://cnit.ssau.ru/links/fizo/index.htm (дата обращения 23.11.2017)

78. Матыцин О. По примеру рейтинга губернаторов в российском студенческом спорте должен появиться рейтинг ректоров. [Электронный ресурс]. URL: http://www.studentsport.ru/news/others/2991484/ (дата обращения 08.02.2018)

79. Международный опыт развития массового и детско-юношеского спорта. Совет при Президенте Российской Федерации по развитию физической культуры и спорта, спорта высших достижений, подготовке и проведению XXII Олимпийских зимних игр и XI Паралимпийских зимних игр 2014 года в г. Сочи, XXVII Всемирной летней универсиады 2013 года в г. Казани. [Электронный ресурс]. URL: www.sportsovet.ru/docs/Doklad 2-n.doc (дата обращения 23.11.2017).

80. Мельничук Е.С, Адаптация молодежи к социальным изменениям в мегаполисе: автореферат дисс. на соискание ученой степени кандидата социологических наук: 22.00.04. Москва. 2018. 23 с.

81. Методическое пособие по подготовке граждан, в том числе по самостоятельной подготовке граждан и по подготовке лиц, подлежащих призыву на военную службу, к выполнению нормативов и требований Всероссийского физкультурно-спортивного комлпекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) для физкультурно-спортивных работников и организаторов тестовых мероприятий (утверждено Министром спорта Российской Федерации В.Л. Мутко 01.12.2014). [Электронный ресурс]. URL: http://gto.ru/files/docs/04 guidelines/01 .pdf (дата обращения 23.11.2017).

82. Мид, Дж. От жеста к символу. Интернализованные другие и самость // Американская социологическая мысль / Тексты под ред. В.И. Добренькова. - М.: Изд-во Международного ун-та Бизнеса и Управления, 1994. - С. 213-225.

83. Милованов М.А. Задачи массового спорта в регионе // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. № 4. 2008. С. 101-103.

84. Митриченко Р.Х. Уровень спортивного мастерства студенческого спорта // Материалы всероссийской научно-практической конференции «Перспективы развития современного студенческого спорта». Казань. С. 31 -33.

85. Мичуда Ю.П., Жуляев В.Н. Особенности финансирования массового спорта в Европе // Национальный университет физического воспитания и спорта Украины. 2013. С. 40-44.

86. Молоканов А.А., Габибов А.Б., Майбородин С.В., Кадыкова Н.К. Студенческий спорт и проблемы подготовки спортсменов // Современные тенденции развития науки и технологий. Сборник научных трудов по материалам VII международной научно-практической конференции 31.10.2015. № 7, ч. V. С. 137-140.

87. Морозова Е.В. Физическая культура студентов: противоречия формирования и развития: автореферат диссертации на соискание учёной степени кандидата социологических наук. Екатеринбург, 2011. 22 с.

88. Мугаттарова Э.Р., Тазиева З.Н. Привлечение студенческой молодежи к занятиям физической культуры и спортом // Материалы всероссийской научно-

практической конференции «Перспективы развития современного студенческого спорта». Казань. С. 167.

89. Муллер А.Б., Рябинина С.К. Реализация стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года Сибирским федеральным университетом // Сибирский федеральный университет. 2012. С. 1112-1122.

90. Население Свердловской области. Официальная статистика. Управление Федеральное службы государственной статитстики по Свердловской области и Курганской области [Электронный ресурс]. URL: http://sverdl.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat ts/sverdl/ru/statistics/sverdlStat/populatio n/ (дата обращения 26.03.2018).

91. Нахимова Я.Н. Социальные установки российской молодежи на потребление наркотиков: социологический анализ: автореферат дисс. на соискание ученой степени кандидата социологических наук: 22.00.04. Екатеринбург. 2017. 19 с.

92. Новикова И.В. Глобальные и локальные проблемы российского дворового футбола // Вестник Саратовского государственного технического университета. Саратов. 2008. С. 256-263.

93. Новое правительство останется без министерства спорта [электронный ресурс]. URL: https://ura.news/articles/1036273686 (дата обращения 05.02.2018)

94. Норт Д. Институты, институциональные изменения и функционирование экономики. М., 1997. 307 с.

95. О внесении изменений в Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и отдельные законодательные акты Российской Федерации: Федеральный закон от 05.10.2015 № 274-ФЗ // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

96. О Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО): Указ Президента Российской Федерации от 24.03.2014 № 172 // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

97. О Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года: Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 N 1662-р. // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс».

98. О Федеральной целевой программе "Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006 - 2015 годы: Постановление Правительства РФ от 11 января 2006 N 7 // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс».

99. О физической культуре и спорте в Российской Федерации: Федеральный закон от 04.12.2007 N 329-Ф3 // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

100. Об итогах Всероссийского смотра-конкурса на лучшую организацию физкультурно-спортивной работы в субъектах Российской Федерации за 2012 год: Приказ Министерства спорта Российской Федерации от 01.07.2013 г. № 510 // Документ опубликован не был.

101. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от

29.12.2012 N 273-Ф3 (ред. от 03.02.2014) // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

102. Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие физической культуры и спорта»: постановление Правительства РФ от 15.04.2014 N 302 // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

103. Об утверждении государственной программы Свердловской области «Развитие физической культуры, спорта и молодежной политики в Свердловской области до 2020 года»: Постановление Правительства Свердловской области от

29.10.2013 N 1332-ПП // Справочно-правовая система «Консультант Плюс». Паспорт Программы.

104. Об утверждении Концепции федеральной целевой программы "Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2016 - 2020 годы: Распоряжение Правительства РФ от 02.01.2014 N 2-р // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

105. Об утверждении плана мероприятий по поэтапному внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО): распоряжение Правительства Российской Федерации от 30.06.2014 № 1165-р // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

106. Об утверждении Положения о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» ГТО: постановление Правительства Российской Федерации от 11.06.2014 № 540 // Справочно -правовая система «Консультант Плюс».

107. Об утверждении Положения о Координационной комиссии Министерства спорта Российской Федерации по введению и реализации Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО): приказ Министерства спорта Российской Федерации от 03.06.2014 № 436 // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

108. Об утверждении положения о Министерстве физической культуры, спорта и молодежной политики Свердловской области: Постановление Правительства Свердловской области от 16 февраля 2011 г. N 116-ПП // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

109. Об утверждении Порядка награждения граждан Российской Федерации знаком отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) и присвоения им спортивных разрядов: приказ Министерства спорта Российской Федерации от 18.02.2015 № 144 // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

110. Об утверждении порядка осуществления деятельности школьных спортивных клубов и студенческих спортивных клубов: приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 13.09.2013 № 1065 // «Российская Газета». 01.11.2013. Федеральный выпуск № 6223.

111. Об утверждении Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года: Распоряжение Правительства Российской Федерации от 07 августа 2009 N 1101-р // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс».

112. Об участии Свердловской области в государственно-частном партнерстве: Закон Свердловской области от 23.05.2011 г. N 28-оз // Справочно-правовая система «Консультант Плюс».

113. Омаров О.М., Кашкаева Э.А., Молчанова Е.Б. Реализация задач физического воспитания студентов в высшем учебном заведении (из опыта работы кафедры «Физического воспитания») // Фундаментальные и прикладные исследовании: проблемы и результаты. 2015. № 21. С. 55-62.

114. Организация медицинского сопровождения выполнения нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне». Методическое пособие для медицинских работников. [Электронный ресурс]. URL: http://gto.ru/files/docs/04 guidelines/06.pdf (дата обращения 23.11.2017)

115. Отношение жителей Свердловской области к физической культуре и спорту. Итоги социологического мониторинга: монография / под общ.ред. Ю.Р. Вишневского. Екатеринбург: Изд-во Урал.ун-та, 2013. 324 с.

116. Отчет о научно-исследовательской работе "Разработка предложений по использованию механизмов государственно-частного партнерства в сфере физической культуры и спорта, с учетом приоритетного развития малого и среднего предпринимательства // под общ. ред. А.В. Орлова. ГБОУ ВПО "Российская экономическая академия им. Г.В. Плеханова. Москва. 2010. 245 с.

117. Паначев В.Д. Исследование факторов здорового образа жизни студентов // Социологические исследования. 2004. № 11. С. 98-99.

118. Паначев В.Д. Проблемы управления социальным институтом спорта // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Социально-гуманитарные науки. 2006. № 2(57). С. 202-207.

119. Паначев В.Д. Спорт в системе физической культуры общества: институциональный подход: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора социологических наук: 22.00.04. Пермь. 2008. 40 с.

120. Паначев В.Д., Сырчиков А.С. Спорт и личность: проблемы развития спортивной культуры личности студента в вузе // Научно-теоретический журнал «Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта». 2008. № 1 (35). С. 75-77.

121. Пасмуров А.Г. Историко-культурное значение наследия универсиад студенческого спорта: автореферат дис. кандидата педагогических наук: 13.00.04. Набережные челны, 2011. 23 с.

122. Перова Е.И. Анализ динамики основных показателей развития физической культуры и массового спорта в Российской Федерации // Вестник спортивной науки. 2015. № 5. С. 100-104.

123. Положение о Фестивале Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО) среди обучающихся образовательных организаций, посвященном 70-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. [Электронный ресурс]. URL: http://www.minsport. gov.ru/sport/physical-culture/41/23357/ (дата обращения 23.11.2017).

124. Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 05 ноября 2008 // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс».

125. Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 12 ноября 2009 // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс».

126. Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 30 ноября 2010 // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс».

127. Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 22 ноября 2011 // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс».

128. Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 12 декабря 2012 // Справочно -правовая система «КонсультантПлюс».

129. Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 12 декабря 2013 // Справочно-правовая система «КонсультантПлюс».

130. Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 3 декабря 2014 // Справочно-правовая система «Консультант-Плюс».

131. Президент Российской Федерации Владимир Путин подписал Указ о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО). [Электронный ресурс]. URL: http: //www. minsport. gov.ru/press-centre/news/6144/ (дата обращения 23.11.2017).

132. Президентом Российской Федерации подписан Федеральный закон от 5.10.2015 № 274-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» и отдельные законодательные акты Российской Федерации». [Электронный ресурс]. URL: http://www.minsport.gov.ru/press-centre/news/27596/ (дата обращения 23.11.2017).

133. Проект Концепции развития студенческого спорта в Российской Федерации на период до 2025 года [электронный ресурс]. URL: http://minsport.gov.rU/function/wp-content/uploads/2016/11/ (дата обращения 23.11.2017).

134. Проект концепции развития студенческого спорта в Российской Федерации на период до 2025 года обсудили на заседании Общественного совета при Министерстве спорта Российской Федерации [Электронный ресурс]: URL http://www.minsport.gov.ru/press-centre/news/29720/ (дата обращения 23.11.2017)

135. Результаты исследования были представлены в 2015 году на Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Актуальные проблемы физической культуры и спорта в образовательных организациях» (доклад опубликован не был).

136. Роль физической культуры и спорта в обеспечении национальной безопасности российской федерации // Аналитические вестники Совета Федерации Федерального собрания Российской Федерации. 14 (567) апреля 2015.

137. Российский союз ректоров. Проекты Российского союза редакторов. Развитие студенческого спорта. [Электронный ресурс] URL: http://www.rsr-online.ru/projects/razvitie-studencheskogo-sporta/ (дата обращения 23.11.2017);

138. Рубина Л.Я., Баразгова Е.С., Лихачева Л.С.. Российское образование до и в период его модернизации // Социально - гуманитарные науки в модернизации образования. Екатеринбург, 2013. С.51. См. также : Баразгова Е.С., Хузина А.Х. Институт высшего образования: к вопросу о некоторых типологических // Актуальные проблемы социологии: СбС // Ред.: Ю.Р.Вишневский, Г.Е.Зборовский, П.А. Амбарова. Екатеринбург, 2013. С. 73 - 81

139. Садовский, В. И. Системный подход в современной науке / В. И. Садовский. - М.: Прогресс, Традиция, 2004. - 561 с.

140. Сафонов В.К. Современные задачи научно-практического обеспечения спортивной деятельности / Национальный психологический журнал. 2012. №2 (8). С.73

141. Свердловская область вошла в топ-6 регионов по реализации государственно-частного партнерства (ГЧП). [Электронный ресурс] URL: http://rezonans-tv.ru/news_item1474.html (дата обращения 23.11.2017)

142. Сделано в Скандинавии // Журнал «Итоги». 2011. № 8. [Электронный ресурс]. URL: http: //www.itogi.ru/sport/2011/8/162224.html (дата обращения 23.11.2017).

143. Седых Ю.А., Макаренко Т.А. Развитие массового спорта в современной России // Современные тенденции развития науки и технологий. 2016. № 10-7. С. 91-93.

144. Сенчук В.В. Методология исследования спорта как социального института / В.В. Сенчук // Общественные науки. - М.: Изд. МИИ Наука. 2011. № 5. С. 261-267.

145. Сенчук В.В. Спорт как социальный институт: социологическое измерение / В.В. Сенчук // EoropeanSocialScienceJournal. Рига-Мосвка, 2011. № 5. С. С. 36-44.

146. Сенчук В.В. Эволюция спорта как социального института России: автореферат дис. кандидата социологических наук : 22.00.04 / Сенчук Владимир Владимирович; [Место защиты: Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена]. - Санкт-Петербург, 2012. С. 211.

147. Синенко Г.С. Социально-педагогические условия формирования рекреативно-оздоровительной деятельности студенческой молодежи: автореф. дис. канд. пед. наук:- М., 2011. - 22 с.

148. Смелзер, Н. Социология [Текст] / Н. Смелзер. - М.: Феникс, 1994. -

688 с.

149. Соколов А.С. Роль и участие местных органов власти Германии и Франции в развитии физического воспитания и спорта. // Теория и практика физической культуры. 1999. №4. С. 45-49.

150. Солдатенков Ф.Н. Взаимодействие социальных общностей в спорте как социологическая проблема // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2015. № 2 (35). С. 225-232.

151. Сорокин, П. А. Система социологии [Текст] / П. А. Сорокин. - М.: Астрель, 2008. -1008 с.

152. Сорокин, П. А. Социальная и культурная динамика // Пер. с англ., вст. статья и комментарии В. В. Сапова. - М.: Астрель, 2006. - 1176 с.

153. Сорокин, П. А. Человек. Цивилизация. Общество [Текст] / П. А. Сорокин. - М.: Полиздат, 1992. - 543 с.

154. Сорокина О.Г. Роль кафедры физической культуры и спорта в подготовке студенческой молодежи к трудовой деятельности // Человек труда в истории: актуальные вопросы исторической науки, архивоведения и документоведения. III Смирновские чтения : статьи III Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 3 март 2016 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.] - Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. - С. 88-92.

155. Спорт в США. Посещаемость: ходят ли в Америке на европейский футбол? [Электронный ресурс]. URL: http://www.mk.ru/sport/2014/12/20/sport-v-ssha-poseshhaemost.html (дата обращения 23.11.2017).

156. Спорт высших достижений в г. Коврове. [Электронный ресурс] URL: http://sport.kovrov-gorod.ru/docs/munprog (дата обращения 23.11.2017)

157. Статистика Минспорта стала более наглядной [электронный ресурс]. URL: http://ac.gov.ru/events/012435.html (дата обращения 28.01.2018).

158. Стремимся выжить или быть полезными студенческому спорту? [Электронный ресурс]. URL: http://www.studentsport.ru/news/interview/3465796/ (дата обращения 07.02.2018)

159. Тезисы доклада Министра спорта Российской Федерации В. Л. Мутко на Всероссийском семинаре-совещании «О ходе реализации Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года по итогам 2010-2011 годов» 24.09.12г. // Документ не был опубликован.

160. Терминология спорта: толковый словарь спорт. терминов (около 9500 терминов) / сост. Ф.П. Суслов, Д.А. Тышлер. М. 2001. 480 с.

161. Томилова. М.В. Основные направления развития массового спорта в Российской Федерации. URL: http: //www.minsport.ru/docs/doklad/3 %20departament%20razvitia%20FKi S/ (дата обращения 16.05.2017)

162. Универсиада Свердловской области 2017 года: результаты [Электронный ресурс]. URL: http://sport.usue.ru/sobytiya/42-sss-sverdlovskoi-oblasti/ (дата обращения 03.12.2017)

163. Учиться смотреть на спортивное событие глазами потребителя [Электронный ресурс]. URL: http://www.studentsport.ru/news/interview/3843505/ (дата обращения 07.02.2018).

164. Фетисов ищет героев. Российская газета - Федеральный выпуск №3965 (0). [Электронный ресурс]. URL: https://rg.ru/2005/12/30/fetisov.html (дата обращения 23.11.2017).

165. Физкультура и спорт: малая энциклопедия. М, 1992. 230 с.

166. Философия. Учебник для бакалавров. 6-е издание, переработанное и дополненное. [Электронный ресурс]. URL: http://www.e-reading.club (дата обращения 23.11.2017).

167. Фирсина П.С. Отношение молодежи к здоровому образу жизни [Электронный ресурс]. URL: https://www.scienceforum.ru/2013/187/6364 (дата обращения 23.11.2017)

168. Фитина Л.Н. Состояние и перспективы развития физической культуры и массового детско-юношеского спорта // Проблемы и перспективы развития образования в России. 2010. № 1. С. 287-292.

169. Фоминых К.С. Потенциал индексов цитирования в системе социального управления качеством научной деятельности: автореферат дисс. на соискание ученой степени кандидата социологических наук: 22.00.08. Москва. 2018. 25 с.

170. Хоманс, Дж. Социальное поведение как обмен / Дж. Хоманс // Современная зарубежная социальная психология. - М.: изд-во Московского ун-та, 1984. - С. 82-91.

171. Хуснутдинов К.С. Массовый спорт в Российской Федерации как объект социального регулирования (на примере взаимодействия органов государственного управления и общественных организаций спортивной направленности): автореферат дис. кандидата социологических наук: 22.00.08 / ХуснутдиновКамильСалихович; [Место защиты: Казанский государственный технологический университет]. Казань, 2004. 233 с.

172. Черепанова В.Н., Шилова Н.Н. Здоровый образ жизни в представлениях молодежи // Вестник Челябинского государственного университета. № 9 (364). 2015. С. 197-200.

173. Шайдуллин Э.А. Проблемы подготовки спортсменов к соревнованиям в рамках студенческого спорта // Материалы всероссийской научно-практической конференции «Перспективы развития современного студенческого спорта». Казань. С. 46.

174. Шайхетдинов Р.Г. Состояние массового студенческого спорта в России // Стратегия развития спортивно-массовой работы со студентами: Материалы Всероссийской научно-методической конференции. 2015. С. 137-142.

175. Шкаратан О.И., Сергеев Н.В. Реальные группы: концептуализация и эмпирический расчет //Обществ, науки и современность. 2000. № 5. С. 33-45.

176. Штомпка, П. Доверие - основа общества / П. Штомпка: пер с пол. Н.В. Морозовой. - М.: Логос, 2012. - 440 с.

177. Юдина А.А. Проблемы и перспективы развития физической культуры и спорта в современном российском обществе // Педагогическое образование и наука. 2013. № 3. С. 35-39.

178. Юрасова О.Н. Система управления массовым спортом в Великобритании // Сборник научных трудов по материалам V международной научно-практической конференции. Иваново. С. 53-57.

179. Юрова Т.В. Социальная компетентность как продукт социальной рефлексии. Компоненты и критерии // Современные проблемы науки и образования. 2016. № 3 [Электронный ресурс]. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=24606 (дата обращения: 25.03.2018).

180. Ядов, В. А. Социологическое исследование: методология, программа, методы / В. А. Ядов. - Самара: Самарский ун-т, 1995. - 254 с.

181. Якубов Ю.Д. Российская региональная политика в области физической культуры и спорта: дис. доктора политических наук: 23.00.02. Казань, 2015. - 442 с.

182. AboutTafisa. [Электронный ресурс]. URL: http : //www.tafisa.net (дата обращения 23.11.2017).

183. Cooley Ch. Primary Groups// Cooley Ch Social Organization Glencoe, 1956. P.23-31.

184. Delaney T., Madigan T. The sociology of sports: an introduction. Jefferson, North Carolina, and London: MvFarland& Company, inc. 2009.