История разработки проблем психогигиены в России тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.01, кандидат психологических наук Мешалкина, Наталия Борисовна

• Мешалкина, Наталия Борисовна
• кандидат психологических наук
• 1999

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Мешалкина, Наталия Борисовна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСТОРИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ РАЗВИТИЯ ПСИХОГИГИЕНЫ.

1.1. Представления о психическом здоровье: норма и патология.

1.2. Теоретико-методологические основания историко-психологического исследования.

1.3. Методолого-теоретический анализ разработки и периодизации истории отечественной психогигиены.

ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ ПСИХОГИГИЕНИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ В РОССИИ В XVIII - НАЧАЛЕ XX ВВ.

2.1. Истоки возникновения отечественного психогигиенического знания.

2.2. Условия и факторы возникновения и развития психогигиенического знания как проблемной области в России в конце 60-середине 80-х гг. XIX в.

2.3. Становление психогигиены как научной дисциплины в отечественной науке в конце 80-х гг. XIX в. - 10-е гг. XX в.

ГЛАВА 3. РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОГИГИЕНЫ В ПОСЛЕРЕВОЛЮЦИОННЫЙ ПЕРИОД.

3.1. Отечественная психогигиена в 20-30-е гг. XX в.

3.1.1. Факторы превращения психогигиены в комплексную научную дисциплину. Диспансеризация как составная часть психогигиенического движения в 20-е гг. XX в.

3.1.2. Разработка теоретических проблем отечественной психогигиены в 20-30-е гг. XX в.

3.1.3. Организационное оформление психогигиены как научно-практического движения в России в 20-30-е гг. XX в.

3.2. Разработка проблем психогигиены после 30-х гг. XX в.

ВЫВОДЫ.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «История разработки проблем психогигиены в России»

Целью работы является историко-психологическое исследование становления и развития психогигиены как области психологического знания и психологической науки в России.

Актуальность диссертационного исследования определяется особой значимостью психогигиенического знания, как части общей культуры человека, условия его оптимального психического функционирования. Особое значение разработки проблем психогигиены в настоящее время объясняется тем, что человек в современном российском обществе подвергается значительному числу травмирующих его факторов: возрастает напряженность жизни, увеличивается состояние стресса и фрустрации; на фоне объективных трудностей и недостаточно широкой пропаганды "здорового образа жизни" формируется чувство тревожности и неуверенности в завтрашнем дне. Следствием является увеличение психических, психосоматических и поведенческих нарушений, возрастание алкоголизма, наркомании, асоциального поведения. Объективная потребность в психогигиеническом знании при отсутствии серьезных государственных программ и мероприятий в этой области приводит к появлению значительного числа зарубежных психогигиенических подходов и разработок. Восполняя образовавшуюся нишу, они в то же время не опираются на отечественную культурную и научную традицию по охране психического здоровья, не учитывают особенностей образа жизни и ментальное™ нашего народа.

Без целенаправленной психогигиенической работы невозможно обеспечить поддержание и укрепление психического здоровья, жизненного потенциала народа - главного ресурса и ценности общества и государства. Этим обусловлена важность и актуальность продолжения поиска критериев психического здоровья, углубления рефлексии накопленного в отечественной науке опыта, его осмысления и применения для решения практических задач психогигиены.

В связи с этим целью нашего исследования является историко-психологическая реконструкция становления и развития отечественной психогигиены как области знания, научной дисциплины и сферы практической деятельности.

Цель конкретизирована в ряде исследовательских задач: 1) проанализировать теоретико-методологические основания разработки истории психогигиены как области знания, науки и сферы практической деятельности; 2) раскрыть место и роль психогигиены в системе наук о человеке, ее междисциплинарные связи; 3) выделить критерии и обосновать периодизацию развития отечественной психогигиены; 4) проследить динамику и тенденции развития проблемного поля психогигиены, ее научной структуры; 5) вскрыть социально-культурную детерминацию развития психогигиенического знания в нашей стране; 6) рассмотреть взаимодействие разных форм (обыденного и научного представления об охране психическом здоровье) и уровней (теоретических идей и прикладных и практических разработок) психогигиенического знания в разные периоды его развития.

Но несмотря на важность и актуальность проблем психогигиены история ее разработки в нашей стране не была до сих пор предметом специального и всестороннего рассмотрения. В работах ряда авторов (Рохлин Л.Л., Беляев И.И. и др.) анализируются отдельные периоды, школы и направления отечественной психогигиены, ее актуальное состояние. Но вне внимания исследователей оставались вопросы, касающиеся истоков возникновения психогигиены в России, ее периодизации, особенностей трансформации проблемного поля в связи с социально-культурными изменениями. Этим определяется научная новизна нашего исследования, в котором впервые решается задача целостного рассмотрения психогигиенического знания - от его зарождения в отечественной общественной мысли и до настоящего времени; выявлены традиции в разработке и практической реализации психогигиенических идей; рассмотрено проблемное поле психогигиены и основные направления ее развития; обоснована периодизация развития отечественной психогигиены и выделены характеристики разных периодов ее развития.

Гипотеза исследования: 1) в XIX - начале XX вв. в России сложились предпосылки возникновения и формирования психогигиенического знания; выделились оригинальные научные подходы и направления в области изучения проблем сохранения психического здоровья; были разработаны практические приемы и обоснованы системы мер борьбы за сохранение и поддержание психического здоровья - все это подготовило почву для оформления отечественной психогигиены в самостоятельную научную дисциплину к 10-м гг. XX в.; 2) психогигиена включает в себя как теоретические, так и прикладные и практические уровни знания, различные направления, характеризующиеся широтой проблемного поля; 3) развитие психогигиены детерминировалось как внутринаучными, так и социо-культурными факторами.

Объектом нашего исследования выступало реальное развитие психогигиенической междисциплинарной исследовательской практики, отраженное в научных трудах и в прикладной деятельности отечественных ученых, специалистов-практиков, психогигиенических учреждений и научных обществ. Предмет исследования - структура психологических задач и проблем в области психогигиены и способы их решения в рассматриваемый период, а также совокупность идей, взглядов субъектов психогигиенического знания.

Поставленная в ходе исследования цель и намеченные для решения исследовательские задачи определили выбор круга источников. На наш взгляд, исследование по истории разработки проблем психогигиены возможно путем анализа всей совокупности источников, потенциально содержащих информацию по проблемам укрепления, обеспечения, сохранения и поддержания психического здоровья. Исходя из этого, были выделены следующие уровни анализа, определяющие и соответствующий круг источников: анализ всего "эшелона" монографий по интересующим нас проблемам; рассмотрение сборников статей по вопросам психогигиены; совокупность источников, отражающих деятельность ученых, практиков и научных сообществ; привлечение архивных и биографических документов наиболее ярких персоналий, разрабатывающих данную проблематику.

Было проведено полное библиографическое описание и содержательный анализ следующих журналов: Архив психиатрии, нейрологии и судебной психопатологии /1883-1898 гг./; Архив судебной медицины и общественной гигиены /18651888 гг./ (позже он стал называться Вестник общественной гигиены, судебной и практической медицины /1889-1917 гг./); Вестник психологии, криминальной антропологии и гипнотизма /1904-1911 гг./, а в 1912-1919 гг. он назывался Вестник психологии, криминальной антропологии и педологии; Вестник воспитания /18901917 гг./; Вестник клинической и судебной психиатрии /1883-1890 гг./; Вопросы нервно-психической медицины /1896-1905 гг./; Вопросы философии и психологии /1889-1918 гг./; Журнал невропатологии и психиатрии им.С.С.Корсакова /19011917, 1925-1931гг./; Журнал русского общества "Охранение народного здравия" /1891-1913 гг./; Научное обозрение /1894-1903, 1911- 1912 гг./; Обозрение психиатрии, неврологии и экспериментальной психологии им. В.М.Бехтерева /1896-1918, 1926-1930 гг./; Педагогический сборник /1864-1865 гг./; Педология /1928-1931гг./; Психотерапия /1909-1914 гг./; Русская школа /1890-1917 гг./.; Советская неврология, психиатрия и психогигиена /1932-1933 гг./; Современная медицина и гигиена

1896-1911гг./; Современная психиатрия /1907-1917 гг./; Современная психоневрология /1925-1941 гг./; Социальная гигиена /1922-1930 гг./. Рассмотрены издания, отражающие деятельность научных сообществ: Труды русского общества "Охранения народного здравия." - СПб, за 1884-1888 гг.; Труды постоянной комиссии по вопросу об алкоголизме и мерах борьбы с ним и выработки нормального устава для заведения алкоголиков при Русском обществе "Охранения народного здравия" / 1898-1915 гг./; Труды I, II, III съездов отечественных психиатров /1887 г., 1905 г., 27.12.1909-05.01.1910 гг./; Труды Всесоюзных съездов невропатологов и психиатров, проходивших в 1927 г. и 1936 г.; Труды 1, 2, 3 совещаний невропатологов и психиатров за 1923, 1925 и 1926 гг.; Труды I украинского съезда невропатологов и психиатров /Харьков, 1934 г./. В качестве источников использованы материалы личного архива Д.И.Рейтынбарга, находящегося на хранении в научном архиве Института психологии РАН.

Теоретическими и методологическими основаниями исследования истории разработки проблем обеспечения, поддержания, укрепления и сохранения психического здоровья и развития психогигиены как области научного знания, в первую очередь, являются комплексный и системный подходы, ориентированные на целостное раскрытие исследуемых нами явлений (Ломов Б.Ф.). Включение в истори-ко-психологическое исследование социально-культурной составляющей, факторов общественно-исторического характера предполагает реализацию социально-культурного подхода к истории психологии (Кольцова В.А.). В данном историко-психологическом исследовании объект исследования рассматривается как проблемно и дисциплинарно организованный, что предполагало использование данных науковедения и реализацию проблемологического подхода (Никифоров В.Е., Огурцов А.П.). Анализ личного вклада ученых-психогигиенистов и специалистов-практиков опирался на принципы субъектно-личностного подхода (Абульханова-Славская К.А., Брушлинский А.В.). При разработке периодизации истории психогигиены использовались предложенные Ю.Н.Олейником принципы выделения критериев периодизации. Данное историко-психологическое исследование учитывает элементы преемственности научного знания в виде традиций, которые рассматриваются в рамках системного подхода.

В работе использовались следующие методы и приемы анализа: • выбор источников и формирование источниковой базы исследования;

• качественный анализ источников, содержащих знания по проблемам обеспечения, укрепления, сохранения и поддержания психического здоровья;

• историко-сопоставительный анализ развития психогигиены в разные исторические периоды, а также в рамках разных научных школ и направлений;

• метод психолого-исторической реконструкции, дающий возможность восстановить отдельные звенья в содержании и динамике психогигиенического знания в контексте общего развития науки и изменения социальной ситуации в обществе;

• метод периодизации истории разработки проблем психогигиены;

• сравнительный анализ суждений и высказываний ученых и специалистов-практиков по проблемам психогигиенического знания;

• логико-научный категориальный анализ, ориентированный на выделение методолого-теоретического "ядра" психогигиены в целом, а также отдельных научных концепции или теорий.

В работе выдвигаются следующие положения, выносимые на защиту:

1. Психогигиена на всех этапах своего развития детерминировалась как внутринаучными предпосылками, так и вненаучными, социо-культурными факторами. Общественные изменения сопровождались формулировкой специфических требований к психогигиене как области знания и прикладной сфере, что определяло ее задачи и направления развития. На формирование психогигиены оказывали влияние различные научные дисциплины (психиатрия, медицинские науки, гигиена и др.).

2. В XIX - начале XX вв. в российской науке возникли социально-культурные, практические и научные предпосылки и условия для зарождения психогигиены как самостоятельной научной дисциплины. Особую роль сыграло появление эксперимента как метода исследования психических явлений как в норме, так и патологии.

3. В отечественной науке сформировались оригинальные традиции в области исследования и практического решения проблем обеспечения, сохранения и поддержания психического здоровья: утверждение естественнонаучного подхода в разработке проблем охраны психического здоровья; целостный, комплексный взгляд на человека и его психическое здоровье; прикладная, практическая ориентация психогигиенических исследований; гуманистический подход к решению психогигиенических проблем; общественно-профилактическая и социальная направленность психогигиены; традиция активной и целенаправленной борьбы ученых за оздоровление общества.

4. В 20-30-е гг. XX в. психогигиеническое знание в России приобретает характер массового научно-практического движения: наряду с учеными-психогигиенистами в нем активно участвовали специалисты других научных дисциплин и практические работники; психогигиенические исследования носили междисциплинарный характер.

5. Развитие отечественной психогигиены представлено различными научными центрами, школами и направлениями; широким спектром психогигиенических проблем.

Теоретическая значимость работы состоит в том, что, во-первых, она вносит определённый вклад в осмысление теоретических и методологических оснований историко-психологического исследования научного направления; во-вторых, в ней восстанавливается история психогигиены как области психологии и сферы практической деятельности; в-третьих, раскрыты традиции и выявлены преемственные линии в развитии научных исследований в отечественной психогигиене; в-четвертых, введен в научный оборот новый источниковедческий и фактологический материал.

Практическая значимость. Результаты исследования позволяют повысить уровень профессиональной культуры специалистов-практиков, работающих в сфере психогигиены, через вооружение их знанием истории и тенденций развития психогигиенического знания. Изучение истории разработки проблем психогигиены и анализ достижений в этой области помогают понять, осмыслить и оценить результаты деятельности ученых и психогигиенистов-практиков с учетом актуальных проблем современности. На основе учета процесса развития и смены категориально-понятийного аппарата психогигиенического знания, а также условий и факторов формирования психогигиены как научной дисциплины возникает возможность прогнозировать тенденции дальнейшего ее развития в свете современных потребностей и уровня развития психогигиенического знания. Изучение истории отечественного психогигиенического знания и практической реализации его идей позволяет внести вклад в дальнейшую разработку программ "здорового образа жизни" и их пропаганду. Материалы диссертации можно использовать при подготовке курсов лекций по истории психологии, медицинской психологии, для совершенствования программ и учебно-методических пособий.

Результаты исследования докладывались на Международной конференции "II Московские встречи. Современная психология: исторические, методологические и социокультурные аспекты развития" (1993г.), II международной научной конференции "Русская культура и мир" (Нижний Новгород, 1994г.), Ломовских чтения (1995г.); по материалам диссертации подготовлен и прочитан спецкурс на ф-те психологии Ин-та молодежи (1995/1996 уч.г.); работа обсуждалась на заседаниях лаборатории истории психологии Ин-та психологии РАН (1994, 1995, 1996, 1998 гг.).

Заключение диссертации по теме «Общая психология, психология личности, история психологии», Мешалкина, Наталия Борисовна

Результаты исследования свидетельствуют о том, что, начиная с конца 30-х гг. XX в., в отечественной психогигиене происходит переход от интенсивного к экстенсивному развитию, а затем - к "консервации" и возрастанию тенденций дифференциации, сопровождающихся утратой целостности психогигиенического знания. Это связано с методологическими дискуссиями в области психогигиены. Итогом стало утверждение в психогигиене научного диктата психиатрии и неврологии.

9. В годы войны проблематика и направления деятельности психогигиены подчиняются требованиям и задачам военного времени; усиливается ее прикладной аспект.

10. В послевоенный период психогигиена развивается в русле психиатрии и гигиены как внутридисциплинарная область знания. Новый подъем в развитии психогигиены происходит в 70-е гг. и связан с работами В.Н. Мясищева, JI.JI. Рохлина, Г.В. Залевского, A.JI. Гройсмана и др.

11.Анализ истории психогигиены на всех этапах ее развития позволил проследить динамику и тенденции развития психогигиены: ее переход от проблемно организованного знания (60-80-е гг. XIX в.) через образование самостоятельной научной дисциплины (80-е гг. XIX в. - 10-е гг. XX в.) и научно-практического массового психогигиенического движения (20- 30-е гг. XX в.) к комплексно организованной научной дисциплине (30-е гг. XX в.) и возвращение к монодисциплинарному уровню (послевоенный период).

12. Проанализирована деятельность основных центров, занимающихся психогигиенической и психопрофилактической работой: Психоневрологического и Антиалкогольного институтов, Института невропсихиатрической профилактики, Государственного института социальной гигиены, Института по изучению профессиональных заболеваний, Государственного научного института охраны труда,

Института социальной психоневрологии и психогигиены и др. Выделены следующие типы деятельности психогигиенических организаций: организационно-психиатрический, направленный на реорганизацию и совершенствование психиатрической помощи; массово-психиатрический, связанный с развитием психосанпро-светительской и психоконсультационной работой; социально-гигиенический, диспансерный, включающий организацию внебольничной лечебной психиатрической помощи, строительство психоневрологических диспансеров; гигиенический, связанный с работой по линии профилактики наследственных психических заболеваний.

13. Проблемный анализ позволил выделить в структуре психогигиены ряд направлений: психогигиену труда, быта и отдыха, военную психогигиену, психогигиену умственного труда, возрастную психогигиену, область психогигиенического просвещения населения и психопрофилактики вредных привычек и т.д.

14. Анализ истории разработки проблем охраны психического здоровья позволяет выделить преемственность в их развитии, представленную в виде научных традиций: это утверждение естественнонаучного подхода в разработке проблем охраны психического здоровья; целостный, комплексный взгляд на человека и его психическое здоровье; прикладная, практическая ориентация психогигиенических исследований; гуманистический подход к решению проблем охраны психического здоровья; общественно-профилактическая и социальная направленность психогигиены; традиция активной борьбы ученых за оздоровление общества.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Во все времена одной из наиболее актуальных задач практической психологии является сохранение, укрепление, поддержание и обеспечение психического здоровья, как отдельной личности, так и общества в целом. Однако в настоящее время это направление не получает должного развития ни в теоретическом, ни в практическом аспектах. Более того, некогда значительны достижения отечественной науки и практики в этой области оказались во многом утрачены, а сам термин "психогигиена" выхолощен и потерял свое значение. Отсутствие в нашей стране социального института психогигиены не может не сказаться на духовном состоянии общества и психическом здоровье нации. Подтверждением тому служит статистика психических заболеваний и суицидов, рост числа лиц с пограничными заболеваниями, массовый алкоголизм и наркомания, низкая продолжительность жизни и т.п. Потребность в общегосударственной психогигиенической программе очевидна.

Психогигиена (как и психотерапия) в значительно большей степени, чем другие науки, является продуктом социально-исторического развития конкретного общества и вытекает из его традиций (языковых, философских, религиозных), этнопсихологии, искусства и т.п., и сама, в свою очередь, становится неотъемлемой частью его культуры. Отсюда два важных методологических вывода:

1. Неизбежны серьезные потери психогигиенических достижений в переломные моменты общественного развития (революции, периоды реакции, периоды культа личности и т.д.).

2. Попытки прямого переноса психогигиенических достижений других культур (восточной и западной) не дают ожидаемого эффекта.

Медицинская психология позволяет разработать принципы и методы психиатрической помощи, исходя из задач психопрофилактики, обслуживания "пограничных" групп, предупредительного лечения, обеспечения ранней диагностики, организация вторичной и третичной профилактики и психогигиенического режима внутри больниц и в амбулаторных условиях. Психогигиена, в отличие от медицинской психологии, имеет предметом своего изучения влияний социальной среды (производство, труд, быт), ставя себе задачу сохранения и укрепления психического здоровья населения и профилактики психических расстройств. Обязательной предпосылкой успешного развития психогигиены и медицинской психологии является их взаимное использование опыта и обогащения.

Связь психогигиены и клиники осуществляется в деятельности психоневрологических диспансеров, где участковые врачи ведут на своем участке одновременно и психогигиеническую и лечебно-профилактическую работу. Однако еще недостаточно развита медико-психологическая служба здравоохранения.

Медико-психологические аспекты психологии требуют разработки форм и методов психогигиенической пропаганды и воспитания населения, обучения их необходимыми знаниями и навыками, обеспечивающими сохранение, укрепление, поддержание их психического здоровья.

Человеческая психика в современных условиях жизни, в частности в нашей стране, испытывает воздействие многочисленных негативных общественных условий, вызывающих страх, социальную неуверенность, избыток раздражающих факторов вследствие воздействия средств массовой информации и индустрии развлечений, бесперспективность, военный психоз и переоценку моральных ценностей. Отсюда и важность развития психогигиены в настоящее время.

Таким образом, создание эффективной системы психогигиенической помощи возможно лишь на базе изучения и возрождения отечественного опыта с учетом достижений современной науки.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Мешалкина, Наталия Борисовна, 1999 год

1. Аар К. Психическая гигиена, общедоступно изложенная по сочинениям доктора Бока, Беккереля, Фребеля и др. Казань, 1874. - 276с.

2. Авдеев Д.А. Беседы с православным психиатром. Святые отцы о болезнях и здоровье. М., 1998. - 96с.

3. Актуальные проблемы истории психологии. /Всесоюзная конференция: тезисы докладов. Ереван, 1982.

4. Ананьев Б.Г. Очерки истории русской психологии 18 и 19 веков. М., 1947. - 167с.

5. Андерсон Н.Т. Разрывающий оковы. СПб., 1992 - 192с.

6. Анцыферова Л.И. Развитие системного подхода и методология историко-теоретического исследования в советской психологии. //Актуальные проблемы истории и теории психологии. Материалы конференции. Ереван, 1976. - с.7-12.

7. Анцыферова Л.И. Введение. //Тенденции развития психологической науки. М., 1989.-270с.

8. Аркин Е.К. К вопросу об устойчивости человеческой организации. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1930, №5. - с. 15-20.

9. Архив психиатрии, нейрологии и судебной психопатологии /под ред. П.И.Покровского Харьков, за 1883-1898 гг.;

10. Архив судебной медицины и общественной гигиены за 1865-1888 гг.11. с 1889-1917 гг. Вестник общественной гигиены, судебной и практической медицины.

11. Барк Б.И. и Шуберт A.M. Отдых на воде (Опыт психогигиенической организации отдыха). М., 1933. - 34с.

12. Бекарюков Д.Д. Охрана здоровья детей в школах. М., 1926. - 25с.

13. Беляев В.А. Организация неврологической помощи. //Журнал неврологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1926, №6. - с.83-92.

14. Беляев И.И. Очерки психогигиены. М., 1973. - 232с.

15. Бергер И.А. О состоянии московской областной невро-психиатрической организации. //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1933, т.2, в.2. - с. 126-128.

16. Берков В.Ф. Структура и генезис научной проблемы. Минск, 1983.238с.

17. Берталанфи Л.фон История и статус общей теории систем. //Системные исследования. Ежегодник. 1973. М., 1973. - с.20-36.

18. Берхин Н.Б. Из истории советской психологии искусства. //Актуальные проблемы истории психологии. Материалы конференции. Ереван, 1982, т. 1.

19. Бехтерев В.М. Задачи психо-неврологичекого института /Речь, сказанная при открытии курсов Ин-та 3 фев.1908 г. СПб, 1908. - 16с.

20. Бехтерев В.М. Личность и условия ее развития и здоровья /Речь, сказанная 4 сент. 1905 г. в общем собрании 2-го Съезда отечественных психиатров в Киеве. 2-ое изд. СПб, 1905. - 17с.

21. Бехтерев В.М. Вопросы нервно-психического здоровья в русском населении. -СПб., 1911. -23с.

22. Бехтерев В.М. Объективная психология. М., Наука, 1991. - 476с.

23. Бехтерев В.М. Объективной исследование душевнобольных. //Обозрение психиатрии, неврологии и экспериментальной психологии. СПб, 1907, №10, 11, 12.

24. Бехтерев В.М. Основные задачи психиатрии, как объективной науки. -СПб, 1912. -34с.

25. Бехтерев В.М. Проблемы развития и воспитания человека. М., Воронеж, 1997. -416с.

26. Бехтерев В.М. Сознание и его границы. Казань, 1888. - 32с.

27. Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. -М., 1973.-270с.

28. Блейхер В.Н., Круг И.В. Толковый словарь психиатрических терминов. -Воронеж, 1995. -640с.

29. Блох С., Реддауэй П. Диагноз: инакомыслие, /пер. с анг./. Киев, 1995.

30. Богданов (Малиновский) А.А. Всеобщая организационная наука /тектология/. СПб, 1913 ч.1; М., 1917, ч.2.

31. Богданович П.И. Правила для соблюдения здоровья. СПб, тип.П.Богдановича, 1788.

32. Богданович П.И. Страж здоровья, или правила соблюдения оного и отвращения разных болезней, основанные на точных опытах и предписаниях самым лучших и знаменитейшей древних и новых врачей. СПб, 1792.

33. Богословский С.М., Соскин М.Ф. Введение в профессиональную гигиену. изд.МГСПС, 1925. - 134с.

34. Борьба за здоровые нервы. Сборник научно-популярных статей, вып.1. -1931.-42с.

35. Брусиловский Л.Я. Научные основы профилактики в области заболеваний нервной системы /Было доложено на 1-ом Всесоюзном съезде невропатологов и психиатров/. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1928, №5-6. - с.604-609.

36. Брусиловский Л.Я. Очередная задача в области профилактики нервных и душевных заболеваний. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1926, №1. - с.79-85.

37. Брусиловский Л.Я. Социально-экономические предпосылки для нервно-психической профилактики. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1927, №2. - с.229-234.

38. Бугайский Я.П. К вопросу о расширении внебольничной психиатрической сети. //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1934, т.З, в.5. - с.141-143.

39. Будилова Е.А., Кольцова В.А. Предисловие. //Сб. научных трудов "История и некоторые вопросы современного состояния экпериментальных исследований в отечественной психологии". М., 1990, - с.5-14.

40. Будилова Е.Н. Категории исторического и логического в методологии истории психологии, //сб. Категории материалистической диалектики в психологии. -М., 1988. с.231-242.

41. Будилова Е.Н. О периодизации истории психологии в СССР. //Актуальные проблемы истории психологии. Материалы конференции. Ереван, 1976. - с.12-18.

42. Будилова Е.Н. Социально-психологические проблемы в русской науке. -М., 1983.-232с.

43. Будилова Е.Н. Борьба материализма и идеализма в русской науке. М., 1960,-346с.

44. Будилова Е.Н. Философские проблемы в советской психологии. М., 1972.-336с.

45. Бухановский А.О., Кутевин Ю.А., Литвак М.Е. Общая психопатология. -Ростов-на-Дону, 1998.-416с.

46. Василевский Л.М. Гигиена пропагандиста (оператора, лектора, преподавателя). М.Л., 1924. - 72с.

47. Вельвовский Г.В. Социалистическая программа психогигиенических мероприятий. Харьков, 1930. - 8с.

48. Вестник воспитания /под ред. Е.А.Покровского М., за 1890-1917 гг.

49. Вестник клинической и судебной психиатрии /под ред. И.П.Мержеевского. СПб, за 1883-1890 гг.

50. Вестник психологии, криминальной антропологии и гипнотизма /под ред. В.М.Бехтерева и В.С.Серебреникова. СПб, за 1904-1911 гг., с 1912-1919 гг. назывался Вестник психологии, криминальной антропологии и педологии.

51. Виккер Я.Л. Психическая гигиена. Основные задачи и методы невропси-хического диспансера. Томск, 1931.- 29с.

52. Внуков В.А. Идеалистические течения в современной западноевропейской психиатрии. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. -1931, №1,-с. 17-24.

53. Вопросы нервно-психической медицины /под ред. И.А.Сикорского -Киев, за 1896-1905 гг.

54. Вопросы нервно-психического оздоровления населения, //под ред. Я.Г.Ильона, сб. 1.-Харьков, 1928.

55. Вопросы психогигиены. М., 1971. - 96с.

56. Вопросы философии и психологии /под ред Н.Я.Грота М.; за 1889-1918гг.

57. Второй съезд отечественных психиатров /Дневник II съезда отечественных психиатров в Киеве. Киев, 1905. - 89с.

58. Выготский JI.C. Исторический смысл психологического кризиса. М., 1982, т.1,-458с.

59. Гайденко П.И., Давыдов Ю.Н. История и рациональность. М., 1991.367с.

60. Гаккебуш В.М. Гигиена духа. М., 1924. - 36с.

61. Талант И.Б. Результаты психоэкспертизы 335 красноармейцев. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1931, №2. - с. 18-20.

62. Галич А.И. Картина человека. СПб, 1834. - 677с.

63. Ганнушкин П.Б. Постановка вопроса о границах душевного здоровья. //Современная психиатрия. 1908, №2. - с.49-61.

64. Гензен В.А. Системные описания в психологии,- Л., ЛГУ, 1984. 175с.

65. Герцберг М. Режим труда и отдыха в вузе и психогигиена (Из психогигиенической лаборатории ВИЭМ и Ин-та невропсихиатрической профилактики). //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1935, т.4, в.4. - с. 125138.

66. Герцберг М., Осипова Е. К психогигиене отдыха (Из Ин-та невропсихиатрической профилактики). //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1934, т.З, в.10. - с.37-50.

67. Гехт К. Психогигиена /пер. с нем./. М., 1979. - 176с.

68. Гиляровский В.А. Достижения советской психиатрии за последние 15лет и ее ближайшие перспективы. //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1933, т.2, в.1. - с.8-17.

69. Гиляровский В.А. Психиатрия. Руководство для врачей и студентов. -М„ 1954.-476с.

70. Гиляровский В.А., Гурвич Б.Р., Бунеев А.Н. Заболеваемость нервнопси-хической сферы учащихся на рабфаке. //Социальная гигиена. 1926, №8. - с. 102111.

71. Гольдовская Т.И. Лев Маркович Розенштейн и клинико-профилактико-психогигиеническое направление в психиатрии (1884-1934). //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1934, т.З, в.5. - с. 1-5.

72. Гольдовская Т.И. Психогигиена в высшей школе (Их лаборатории психогигиены ВИЭМ и Ин-т невропсихиатрической профилактики). //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1934, т.З, в. 10. - с.66-76.

73. Гольдовская Т.И. Задачи психопрофилактики и психогигиены в послевоенный период. //Труды Центрального Института психиатрии, т.4. М., 1949. -161с.

74. Гордон Г. Гигиена умственного труда (популярный очерк). М., 1925.68с.

75. Горюнов В.П. Методологические проблемы комплексности. //Специфика и функции философского знания. Л., 1980. - с. 16-25.

76. Греблиовский М. Вопросы организации внебольничной невропсихиатрической помощи в Москве. //Невропатология, психиатрия и психогигиена. 1936, т.5, в.9. - с.1455-1461.

77. Гройсман А. Л. Психогигиена творческого труда студентов театральных вузов. -М., 1982,- 110с.

78. Гройсман А., Харькин В. Тренинги самооздоровления и самосозидания. -М, 1996. 196с.

79. Гройсман А.Л. Валеологические принципы подготовки беременных к родам. -М., 1997.-36с.

80. Гройсман А.Л. Гигиена умственного труда. М.,1979.

81. Гройсман А.Л. Медицинская психология /Лекции для врачей-слушателей последипломного образования. М., 1998. - 360с.

82. Громбах В.А. Московская психиатрическая организация. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1925, №1. - с.103-112.

83. Губер-Гриц Д.С. К вопросу о методах психоневрологической диспансеризации (Украина). //Журнал невропатологии и психиатрии им.С.С.Корсакова. -1930, №6. с.25-32.

84. Гуз А.Л. К вопросу об определении понятия "болезнь". //Социальная гигиена. 1925, в.6. - с.7-25.

85. Гурвич Б.Р. Опыт психогигиенической и психоневрологической работы на здравпункте (Здравпункт завода "Динамо"). //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1932, №7. - с.274-281.

86. Гуревич А.Я. История и психология. //Психологический журнал. 1991, №4. - с.3-13.

87. Гуревич М.О. 20 лет советской психиатрии. //Невропатология и психиатрия. 1937, т.6, в. 10. - с. 15-22.

88. Гурьев Н.Д. Страсти и их воплощение в соматических и нервно-психических болезнях. Издание Макариев-Решемской Обители, 1998. - 160с.

89. Гуткин А.Я. Профессиональная смертность просвященцев как критерий их социального здоровья. //Социальная гигиена. 1929, в.3-4(17-18). - с.87-107.

90. Дейчман Э.Н. Опыт изучения алкоголизма среди школьников (Из работ Гос.Ин-та Соц.Гигиены). //Социальная гигиена. 1927, в.1(9). - с.23-34.

91. Деятельность социально-гигиенических учреждений и организаций. //Социальная гигиена. 1927, в. 1(9). - с.99-128.

92. Дриль Д. Явления вырождения и условия общественной среды в связи с вопросами воспитания. // Вестник психологии, криминальной антропологии и гипнотизма. 1906, №10. - с.265-294.

93. Дрознес М.Я. Задачи медицины в борьбе с современной нервностью. -Одесса, 1907.-40с.

94. Дружинин В.Н. Структура и логика психологического исследования. -М., 1993.- 118с.

95. Дядьковский И.Е. Общая терапия. М., 1836. - 121с.

96. Жариков Н.М., Урсова Л.Г., Хритина Д.Ф. Психиатрия. /Учебник для студентов мед. ин-тов. М., 1989. - 496с.

97. Ждан А.Н. О состоянии и задачах теории истории психологии. //Актуальные проблемы истории психологии. Всесоюзная конференция (тезисы докладов). Ереван, 1982, т. 1.

98. Журнал невропатологии и психиатрии им.С.С.Корсакова М., за 19011917, 1925-1931гг.

99. Журнал русского общества "Охранение народного здравия" СПб, за 1891-1913 гг.

100. Залевский Г.В. Психогигиена младших школьников. Томск, 1986.

101. Залкинд А. Первый Всесоюзный съезд по изучению поведения человека. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1930, №6. - с. 19-24.

102. Залкинд А.Б. Психоневрологические науки и социальное строительство. -Л.-М., 1931.-41с.

103. Залкинд А.Б. Работа и быт общественного актива. M.-J1., 1929. - 128с.

104. Залкинд А.Б. Умственный труд. Гигиена и рационализация умственной деятельности. M.-J1., 1930. - 167с.

105. Зейгарник Б.В. Роль школы В.М.Бехтерев в развитии отечественной патопсихологии. //сб. История и некоторые современные состояния экспериментальных исследований в отечественной психологии. М.,1990. - с.42-43.

106. Зеланд H.J1. Здоровье и счастье. М., 1895. - 542с.

107. Иваницкий Г.А. В чем смысл и счастья жизни в биосоциальном освещении. Ялта, 1927. - 64с.

108. Иванов И.В. Возникновение и развитие отечественной психотерапии //Автореферат на соискание степени доктора медицинских наук. М., 1983. - 20с.

109. Игнатьев А.А. Динамика исследовательской деятельности и структурные механизмы коммуникации. //Системные исследования. Методология. 1972. -М„ 1972.

110. Идеалы и нормы научного исследования. Минск, 1981.

111. Из деятельности Государственного института Социальной Гигиены. //Социальная гигиена. 1926, в.7 - с.113-147.

112. Из деятельности социально-гигиенических учреждений и организаций. //Социальная гигиена. 1927, в.2(10). - с.88-106.

113. Из истории русской психологии. М.: АПН РСФСР, 1961.

114. История и некоторые вопросы современного состояния экспериментальных исследований в отечественной науке. М.,1990. - 294с.

115. История и психология, //сб. ст. под ред. Поршнова Б.Ф. и Анцыферовой Л.Н.-М., 1971.- 382с.

116. История советской психологии труда (20-30-е годы XX века). //Тексты под редакцией В.П.Зинченко, В.М.Мунипова, О.Г.Носковой. М. МГУ, 1983. -360с.

117. Кабанов М.М. Медицинская психология. //Тенденции развития психологической науки. М., 1989. - с.221-230.

118. Казаков В.Г. О периодизации советской социальной психологии. //Актуальные проблемы истории психологии. Всесоюзная конференция (тезисы докладов) т.2-Ереван, 1982,-с. 11-18.

119. Казаринов А.Вс. Основы психологической гигиены в связи с психологической теорией психоневрозов и душевных заболеваний. М., 1906. - 70с.

120. Каннабих Ю.В. Место гипноза в системе советской психотерапии и психогигиены (Из Гос. Ин-та Невропсихиатрической профилактики). //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1934, т.З, в.9. - с.50-60.

121. Каннабих Ю.В. Заметки о "нормальном" и "ненормальном" (схема). -М., 1913.-8с.

122. Каннабих Ю.В. Что такое душевные болезни. M.-JL, 1928. - 102с.

123. Канторович С.И. Психогигиена и социальное строительство. Харьков, 1931.-8с.

124. Каплун С.И. Гигиена труда (Предмет ее, краткая история и основные задачи). //Социальная гигиена. 1922, в. 1. - с.23-40; 1923, в.2. - с.60-94.

125. Каплун С.И. Гигиена труда, профессиональная патология и новый тип клиники. //Социальная гигиена. 1926, в.8. - с.9-16.

126. Каплун С.И. Современное положение и очередные задачи охраны труда в СССР. //Социальная гигиена. 1927, в. 1 (9). - с.3-22.

127. Каплун С.И. Основы гигиены труда. Госиздат, 1925.

128. Каплун С.И. Основы общей гигиены труда. M.;JI., 1926.

129. Каплун С.И. Охрана труда в СССР. //Социальная гигиена. 1924, в.3-4.- с.21-54.

130. Каранович Г. Контрольные цифры и задачи организации невропсихи-атрической помощи на 1931 год. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1931, №3. -с.3-12.

131. Каращан В.А., Тарабарин С.М. Основные этапы становления и развития военно-социальной психологии //Актуальные проблемы истории психологии. Всесоюзная конференция (тезисы докладов). Ереван, 1982, т. 1.

132. Кашкадамов В.П. Гигиена умственного труда. М., 1924.

133. Кедров Б.М. Классификация наук. М., 1985. - 544с.

134. Кекчеев К.Х., Нечаев Л.П. Труд и утомление. М., 1927. - 78с.

135. Колдобский М.А. О некоторых методах оценки физического развития. //Социальная гигиена. 1926, №7. - с.90-128.

136. Колодная А.И. Перемена профессии как психогигиеническая мера предупреждающая дальнейшую инвалидизацию (Из Ин-та экспертизы трудоспособности). //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1933, т.2, в.10. - с.110-115.

137. Кольцова В.А. О целостном подходе в историко-психологическом исследовании. //Принцип системности в психологических исследованиях. М., 1990.- с.131-137.

138. Кольцова В.А. 100-летие лаборатории экспериментальной психологии В.М.Бехтерева в Казани. //Психологический журнал. 1985, №2.

139. Кольцова В.А. Вклад М.В.Ломоносова в развитие отечественной психологической науки (К 275-летию со дня рождения). //Психологический журнал. -1986, №6.

140. Кольцова В.А., Медведев A.M. Об изучении истории психологии в системе культуры. //Психологический журнал. 1992, №5. - с.3-11.

141. Кольцова В.А., Олейник Ю.Н. Психологические воззрения И.И.Мечникова, //сб.История и некоторые вопросы современного состояния экпе-риментальных исследования в отечественной психологии. М.,1990. - 294с.

142. Кондорский И.К. Психические факторы и здоровье. Симферополь, 1925.-21с.

143. Коржавых Г.М. Развитие научно-практического движения в психологии (на примере педологии). //Автореферат на соискание ученой степени кандидата психологических наук. М., 1997. - 20с.

144. Кроль М.Б. Успехи советской невропатологии за 15 лет //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1935, т.2, в.1. - с. 1-7.

145. Кроль М.Б. I Всесоюзный съезд невропатологов и психиатров. //Невропатология, психиатрия и психогигиена. 1936, т.5, в.8. - с.125-129.

146. Крымов А.А. История исследования и общепсихологическое знание игры животных. //Актуальные проблемы истории психологии. Всесоюзная конференция (тезисы докладов). Ереван, 1984, т.2.

147. Кудиш Т. Физкультура и ее влияние на психику просвященца. /под ред. А.П.Нечаева. М„ 1928. - 57с.

148. Кузьмин В.П. Гносеологические проблемы системного знания. М., 1983. -64с.

149. Лекторский В.А. Субъект, объект, познания. М., 1980. - 358с.

150. Леонова А.Б., Кузнецова А.С. Психопрофилактика стрессов. МГУ, 1993.- 124с.

151. Либерман А.Б. Социальная гигиена в трудах проф. А.Ф.Никитина. //Социальная гигиена. 1928, в.2-3(12-13). - с.3-13.

152. Личко А.Е. Основные типы нарушения поведения у подростков. //Патологические нарушения поведения у подростков. Л., 1975. - с.5-16.

153. Логинова Н.А. Становление комплексного подхода в психологических школах В.М. Бехтерева и Б.Г. Ананьева. //Автореферат диссертации на соискание ученой степени докт. психолог, наук . Л., 1990. - 32с.

154. Ломов Б.Ф. Вопросы общей, педагогической и инженерной психологии. -М., 1991.-296с.

155. Ломов Б.Ф., Кольцова В.А., Степанова Е.И. Очерки жизни и научной деятельности Владимира Михайловича Бехтерева (1857-1927). //статья в кн. Бехтерев В.М. Объективная психология. М., 1991. - с.424-444.

156. Ломоносов М.В. О размножении и сохранении российского народа, //оттиск из "Русской старины", т.VIII. 1761. - с.563-580.

157. Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре /Быт и традиции русского дворянства XVIII-начало XIX века. Спб, 1994. - 400 с.

158. Любовский П. Краткое руководство к опытному душесловию. Харьков, 1815,- 144с.

159. Мазур М.М. Общества трезвости и попечительства о народной трезвости в царской России. //Социальная гигиена. 1929, в. 1(15). - с.64-76.

160. Максимов Б.Е. О методах социотерапии в психиатрической практике /Предварительно сообщено на заседании Ленинградского научного общества психиатров 15 марта 1930 года/. // Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1930, №6. - с.33-40.

161. Манасеина М.М. О ненормальности мозговой жизни современного культурного человека. СПб., 1886. - 224с.

162. Маркариан В. Психогигиена. Популярная брошюра. Тифлис, 1935.30с.

163. Маркарян Э.С. Теория культуры и современные науки. М., 1983.281с.

164. Медико-психологические аспекты адаптации и охраны психического здоровья населения Сибири /ред. Залевский В.Г., Красик Е.Д. Томск, 1986. - 36с.

165. Медицинская психология и психогигиена /Учебное пособие для студентов мед.ин-тов. М.,1990. - 98с.

166. Мендельсон А.Л. Гигиена умственного труда. Л., 1929. - 32с.

167. Методологическая проблема современной науки. М., 1970.

168. Методологические проблемы комплексных исследований. Новосибирск, 1983.- 316с.

169. Методология историко-психологического исследования. М., 1974.119с.

170. Мечников И.И. Академическое собрание сочинений. М., 1954, т. 13; 1956, т. 11,12; 1959,т.14.

171. Мешалкина Н.Б. Из историии отечественной психогигиены. //Современная психология: исторические, методологические и социокультурные аспекты развития. /Сб. тезисов международной конференции "И московские встречи".-М., 1993.-0,1 п.л.

172. Мешалкина Н.Б. Проблемы "алкогольной политики" и "алкогольного оздоровления" в России в конце XIX начале XX вв. //Тезисы докладов II международной научной конференции "Русская культура и мир". - Нижний Новгород, 1994,ч.2.-с. 176-178.

173. Мизурин И.А. Психосанпросвет, его содержание и формы. //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1932, в.2. - с.281-287.

174. Мирельсон JI.A. Гигиена нервнобольного. Одесса, 1921.

175. Ш.Мирский Э.М. Междисциплинарные исследования как объект науковедческого изучения. //Системные исследования. 1972. М., 1972. - с.9-23.

176. Мирский Э.М. Междисциплинарные исследования и дисциплинарная организация науки. М., 1980. - 304с.

177. Мольков А.В. Отчет о деятельности кафедры социальной гигиены Московского университета за 1-ый год ее существования. //Социальная гигиена. -1923, в.2. с. 159-163.

178. Мольков А.В. Несколько слов о нашей повременной печати. //Социальная гигиена. 1926, в.2. - с.95-99.

179. Мольков А.В. Социальная гигиена в СССР как предмет изучения и преподавания. //Социальная гигиена. 1929, 3-4(17-18). - с.3-12.

180. Мольков А.В. Школьно-санитарные задачи современности. //Гигиена и эпидемиология, 1928, №5.

181. Московичи С. Век толп. М., 1996. - 326с.

182. Московичи С. От коллективных представлений к социальным. //Вопросы социологии. 1992, т. 1, в.2. - с.83-95.

183. Московичи С. Социальные представления: исторический взгляд. //Психологический журнал. 1995, №1, с.3-18; №2, с.3-14.

184. Московское общество невропатологов и психиатров им. Кожевникова при 1 МГУ. Отчет психогигиенической секции. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1930, №3. - с.98-112.

185. Мясищев В.Н. О профилактическом направлении советской психоневрологии. //в сб. "Личность и неврозы". Л., 1960. - 402с.

186. Наумов Ф.А. Организация психиатрической помощи и психопрофилактики. /с пред. Поварина К.И. Л., 1927. - 132с.

187. Научное обозрение-СПб, за 1894-1903, 1911- 1912 гг.

188. Нервно-психические болезни и их профилактика, //сб.работ Научно-исследовательского ин-та невро-психической профилактики /под ред. проф.Розенштейна Л.М. и Субботина С.И. М., 1933. - 24с.

189. Нечаев А.П. Табак и его влияние на умственную деятельность взрослых и детей.-М., 1925.-32с.

190. Нечаев А.П. Психология физической культуры. М., 1926. - 38с.

191. Нечаев А.П. Ум и труд. М., Л., 1926.

192. Нечаев А.П. Умственный труд и физические упражнения. М., 1926.

193. Никифоров В.Е. Проблемная ситуация и проблема: генезис, структура, функции. Рига, 1988. - 188с.

194. Носкова О.Г. История психологии труда в России. МГУ, 1997. - 304с.

195. Об организации научно-исследовательских работ в области изучения алкоголизма как социально-гигиенической проблемы (Из Гос. Ин-та Соц. Гигиены). //Социальная гигиена. 1926, в.7. - с.5-6.

196. Обозрение психиатрии, неврологии и экспериментальной психологии им. В.М.Бехтерева-СПб, за 1896-1918, 1926-1930 гг.

197. Огурцов А.П. Дисциплинарная структура науки. М., 1988. - 256с.

198. Оздоровление труда и быта. Труды и материалы за 1932 г. сб.1. -Свердловск-Москва, 1933.-203с.

199. Оздоровление труда и революция быта. /Сб-ки Моск. ин-та профессиональных заболеваний им. Обуха. М., Изд. Мосздравотдела, 1924, в.З.

200. Олейник Ю.Н. История становления и развития отечественной психологии индивидуальных различий. //Автореферат на соискание ученой степени кандидата психологических наук. М., 1992. - 25с.

201. Осипов В.П. Вопросы нормы и патологии в психиатрии. //Невропатология и психиатрия. 1939, т.8, в. 1. - с.3-19.

202. Осипов В.П. Как предупредить душевные заболевания. Госмедизд, 1931.-48с.

203. Осипов Е.А., Попов И.В., Куркин П.И. Русская земская медицина. М., 1899.-340с.

204. Основы профилактики в медицине, /под ред. Молькова, Семашко, Сы-сина. Гос.изд., 1927.

205. От Комитета по устройству выставки "Охранение душевного здоровья". //Вестник психологии, криминальной антропологии и гипнотизма. 1910, №2. -с.201-203.

206. Отчет о деятельности Ленинградского общества психиатров за 1930 год. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1931, №3. - с.92-95.

207. Пахомычев А.И. Профессиональный труд и здоровье. Очерки по профессиональной гигиене. М., 1926. - 235с.

208. Педагогический сборник: за 1864-1865 гг.

209. Педология М., за 1928-1931гг.

210. Пекен М.Х. О сохранении здравия и жизни. 1801, 1812. - 424с.

211. Петраков Б.Д. Психическая заболеваемость в некоторых странах в XX веке /Социально-гигиеническое исследование. М., 1972. - 298с.

212. Петрова Т.М. Методологические особенности количественного выделения структурных единиц науки. //Системные исследования. Ежегодник. 1975. -М„ 1976. с.43-53.

213. Плахов В.Д. Традиции и общество. М., 1982. - 220с.

214. Полис А.Ф. Социально-философские проблемы психического здоровья. //Вопросы философии. 1978, №12. - с. 100-111.

215. Поппер Н.И. Некоторые вопросы планирования психоневрологии. //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1932, в.5-6. - с. 139-145.

216. Поппер Н.И. Итоги дискуссии на естественнонаучном фронте и борьба на два фронта в медицине. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1931, № 1, с.9-16, №2, с.3-7, № 5, с.7-18, №6, с.3-12, №8, с.3-10.

217. Постановление Совета Народных Комиссаров РСФСР о мероприятиях по улучшению дела психиатрической помощи в РСФСР. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1930, №3. - с. 110-112.

218. Принципы системности в психологических исследованиях. М., 1990.184с.

219. Проблемы истории и методологии научного познания. М., 1974.311с.

220. Проблемы системного подхода в психиатрии. Рига, 1977. - 144с.

221. Программа преподавания гигиены составленная проф. А.П.Доброславиным

222. Прозоров Л.А., Танельзон С.Л. Новая форма годового отчета психиатрических стационаров (Из Ин-та невропсихиатрической профилактики им. Крамера). //Невропатология, психиатрия и психогигиена. 1936, т.5, в.7. - с. 1225-1230.

223. Протопопов В.П. Украинский государственный институт клинической психиатрии и социальной гигиены. Структура и план деятельности института. -Харьков, 1927. 32с.

224. Протопопов В.П. Очередные задачи по организации охраны психического здоровья, //отт. из "Врачебное дело". Харьков, 1927, в.23-24.

225. Профилактика нервных и психических заболеваний. /Под ред. С.И.Давиденкова и Л.М.Розенштейна. М., 1928. - 139с.

226. Психическое утомление. Экспериментально-психологическое исследование педагогического и профессионального труда. /Под ред. проф. А.П.Нечаева. М.-Л., 1929. - 178с.

227. Психогигиена и психопрофилактика детей. //Сб. статей под ред. дир. Ю. Шурпе. ГосМедизд., тип. Мособлполиграфа, 1933.

228. Психогигиена. Сб.статей ред. Л.М.Розенштейн. М., 1930. - 307с.

229. Психогигиенические и неврологические исследования, /под ред. Л.М. Розенштейна. М., 1928. - 312с.

230. Психогигиену в массы! //Орган Ин-та социальной психоневрологии и психогигиены Всеукраинской психоневрологической академии. Харьков, 1933.

231. Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории. -М, 1997.-574с.

232. Психология. Словарь. /под общ. ред. А.В.Петровского и М.Г.Ярошевского. 2-е изд. М., Политиздат, 1990. - 494с.

233. Психотерапия. М., за 1909-1914 гг.

234. Пясковский Н.Я. Гигиена характера. Курск, 1895. - 20с.

235. Рабочая книга по прогнозированию. М., 1982. - 430с.

236. Равкин И.Г. Психогигиеническая работа на здравпункте (Из Ин-та невропсихиатрической профилактики и Ин-та им. Обуха). //Советская невро-патбология, психиатрия и психогигиена. 1932, в.7. - с.245-256.

237. Рассел Б. Человеческое познание. М., 1957. - 568с.

238. Резник Р.И. О Московском областном кабинете социальной психиатрии и опеки. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1931, №4. -с.5-10.

239. Рейтынбарг Д.И. Плакат по технике безопасности труда в СССР и за границей. М., 1930.

240. Рейтынбарг Д.И. Социалистическое соревнование за снижение несчастных случаев в производстве. Загорск, 1931.

241. Решения 17 партийной конференции и задачи журнала (К плану работы на 1932 год). //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1932, в. 1-2. -с. 1-9.

242. Розенбах И.Я. О пограничных состояниях меду помешательством и душевным здоровьем. //Обозрение психиатрии, неврологии и экспериментальной психологии. 1899, № 1, с. 11 -18, №2, с.96-107.

243. Розенцвейг Б.М. Итоги работ патолого-клинической секции 1 Всесоюзного поведенческого съезда. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1930, №5. - с.3-14.

244. Розенштейн JI.M. О невро-психиатрической диспансеризации, //сб. Советская медицина в борьбе за здоровые нервы. Ульяновск, 1926. - с.20-37.

245. Розенштейн JI.M. О подготовке врачебных психоневрологических кадров. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1931, №3. - с. 1222.

246. Розенштейн JI.M. О реконструкции невропсихиатрической помощи. //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1932, в. 3-4. - с.63-77.

247. Розенштейн JI.M. Первый международный съезд по психогигиене в Вашингтоне 5-10 мая 1930 г. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1930, №6. - с.3-18.

248. Розенштейн JI.M. Психогигиеническое движение в СССР и его задачи в связи с реконструкцией. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1931, №1. - с.35-42.

249. Розенштейн JI.M. Психотравматизм. Очерк по психопатологии и психогигиене промышленного труда. М., 1928. - 36с.

250. Розенштейн JI.M. Социально-профилактическое направление в психиатрии. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1930, №4. -с.3-21.

251. Розенштейн JI.M. Нервность и борьба с ней. М., 1927.

252. Розенштейн JI.M. Психиатрия и профилактика нервно-психического здоровья. //Труды 1-ого Всесоюзного съезда невропатологов и психиатров. Москва. 18-23 декабря.-М., 1929. с. 180-194.

253. Розинский Ю.Б. Современные проблемы организации умственного труда. //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1935, т.4, в.2. - с.75-86.

254. Ройтельман А.Г. Из истории развития неземской психиатрической помощи в России во второй половине XIX века. //Журнал невропатологии и психиатрии им.С.С.Корсакова. 1981,т. 81, в.9. -с. 1390-1393.

255. Россолимо Г.И. Когда и как предупредить болезни нервной системы. -М„ 1927.

256. Россолимо Г.И. Врач и больной. М., 1906. - 15с.

257. Россолимо Г.И. Неврология, невропатология, психология, психиатрия /Сб.статей. М., 1926. - 504с.

258. Рохлин JI.JI. Переходный возраст (социально-гигиенический очерк). -Л., 1927. -56с.

259. Рохлин Л.Л. Проблемы умственного труда в реконструктивный период. //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1932, т.1, в.7. - с.239-245.

260. Рохлин Л.Л. Психогигиена в капиталистических странах. //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1933, т.2, в.1. - с.130-139.

261. Рохлин Л.Л. Психогигиеническая работа среди партактива /Автореферат доклада доложенного на 1 Всесоюзном съезде по изучению поведения человека/. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1930, №3. - с.24-30.

262. Рохлин Л.Л. Труд, быт и здоровье партийного актива. Харьков, 1931.- 152с.

263. Рохлин Л.Л. Мозговая гигиена партактива. Харьков, 1930. - 162с.

264. Рохлин Л.Л. Охрана труда рабочей молодежи. Харьков, 1922. - 38с.

265. Рохлин Л.Л. Психогигиена в американских университетах и колледжах. // Журнал невропатологии и психиатрии. 1931, №5. - с.66-70.

266. Рохлин Л.Л. Психогигиена в Советском Союзе, //кн. Очерки психиатрии. Труды Московского института психиатрии т.50. М., 1967.

267. Рохлин Л.Л. Советская медицина в борьбе с психическими болезнями. -Медгиз, 1960.-235с.

268. Рузер Е.И. Роль экспериментально-психологического исследования в психогигиенической работе в вузах (Из лаборатории психогигиены и ОУТ Московского филиала ВИЭМ). //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1935, т.4, в.2. - с.127-132.

269. Русская школа. СПБ, за 1890-1917 гг.

270. Рыбаков Ф.Е. Границы психического здоровья и помешательства. М., 1905.-47с.

271. Рыбаков Ф.Е. Влияние культуры и цивилизации на душевные заболевания. -М., 1914. Юс.

272. Рыбаков Ф.Е. Душевные расстройства в связи с последними политическими событиями. М., 1906. - 22с.

273. Садовский В.И. Основания общей теории систем: Логико-методологический анализ. М., 1974. - 240с.

274. Самосознание европейской культуры XX века /Мыслители и писатели Запада о месте культуры в современном обществе. М., 1991. - 336с.

275. Семашко Н.А. Десятилетие советской медицины и социальная гигиена. //Социальная гигиена. 1928, в.4(14). - с.11-19.

276. Семашко Н.А. К десятилетию Октября. //Социальная гигиена. 1927, в.2(10). - Зс.

277. Семашко Н.А. Клиника социальных и профессиональных болезней московских государственных университетов. //Социальная гигиена. 1926, в.8. - с.7-8.

278. Семашко Н.А. О задачах общественной неврологии и психиатрии. //Социальная гигиена. 1924, в.3-4. - с.93-94.

279. Семашко Н.А. Очередные задачи социальной гигиены в России. //Социальная гигиена. 1923, в. 11. - с.3-8.

280. Семашко Н.А. Социальная гигиена, ее сущность, метод и значение. //Социальная гигиена. 1922, в.1. - с.5-11.

281. Семашко Н.А. Введение в социальную гигиену. М., 1927. - 84с.

282. Семашко Н.А. Наука о здоровье общества. Социальная гигиена. М., 1922.-54с.

283. Семашко Н.А. Социальная гигиена на переломе //Социальная гигиена. 1930, в.1-2.-с.1-3.

284. Семейная психиатрия и проблемы психогигиены в Европе. ВОЗ. Женева, 1966. - 143с.

285. Сергиевский С.С. Социальная психопатология как самостоятельная научная дисциплина / Из доклада на I Всероссийском психоневрологическом съезде в Москве в 1923 г./. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. -1026, №7. с.29-40.

286. Сикорский И.А. Биологические вопросы в психологии и психиатрии. -Киев, 1904.-38с.

287. Сикорский И.А. Задачи нервно-психической гигиены и профилактики /Речь, сказанная в торжественном заключительном заседании съезда отечественных психиатров в Москве 11 янв.1887 г. Киев, 1887. - 16с.

288. Сикорский И.А. Закон 2-го июня 1897 года. //Вопросы нервно-психической медицины. Киев, 1898, т.З, в.2. - с.364-366.

289. Сикорский И.А. О великих успехах и возрастающем значении психиатрии и неврологии среди наук и жизни. /Речь, произнесенная в торжественном заседании Киевского психологического общества 15 нояб.1898 г. Киев, 1899. - 14с.

290. Сикорский И.А. Об успехах медицины в деле охранения высших сторон здоровья. /Речь, произнесенная на торжественном годичном акте Ун-та св. Владимира 16 янв. 1889 г. Киев, 1898. - 22с.

291. Сикорский И.А. Основные вопросы нервно-психической гигиены и профилактики. //Вопросы нервно-психической медицины. Киев, т.З, в.3-4. - с.377-397.

292. Сикорский И.А. Об успехах медицины в изучении явлений психического мира. /Речь, сказанная в торжественном заседании III съезда врачей 3-го янв. 1889 г.-СПб, 1889.-21с.

293. Системный подход и психиатрия /под ред. П.П.Волкова. Минск, 1976.

294. Советская медицина в борьбе за здоровые нервы (Труды I Всесоюзного совещания невропатологов и психиатров). Ульяновск, 1926. - 200с.

295. Советская неврология, психиатрия и психогигиена /под ред. М.Б.Кроля.- М., за 1932-1933 гг.

296. Современная медицина и гигиена. СПб, за 1896-1911 гг.

297. Современная психиатрия. М., за 1907-1917 гг.

298. Современная психоневрология. Киев-Харьков, за 1925-1941 гг.

299. Соколов М.В. Очерки истории психологических воззрений в России в XI-XVIII веках.-М., 1963.-418с.

300. Социальная гигиена. М.-СПб, за 1922-1930 гг.

301. Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов. МГУ, 1988.200с.

302. Степин B.C. Научное познание и ценность техногенной цивилизации. //Вопросы философии. 1989, №10. - с.3-18.

303. Степин B.C. Основания науки и их социокультурная детерминация. //Философия и социология науки и техники. Ежегодник 1986-1987. М., Наука, 1987. -с.22-28.

304. Столбун Д.Е. и Шмарьян А.С. Письмо т. Сталина и задачи невропсихи-атрического фронта. //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. -1931, №1. с. 19-24.

305. Страшун И.Д. Борьба с алкоголизмом (2 опыта). //Социальная гигиена.- 1924, в.3-4. с.81-91.

306. Страшун И.Д. З.П.Соловьев как профессор социальной гигиены. //Социальная гигиена. 1929, в.1(15). - с.3-13.

307. Субботник С.И. Социальная патология нервно-психических заболеваний. Харьков, 1926. - 75с.

308. Субботник С.И. За большевистское наступление на теоритическом фронте психоневрологии (Гос. ин-т невро-психиатрической профилактики НКЗ). //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1931, №2. - с.8-17.

309. Субботник С.И. Методика учета невро-психиатрической заболеваемости на здравпункте (Из Ин-та невропсихиатрической профилактики НКЗдрава). //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1935, т.4, в.5. - с. 159162.

310. Субъект и социальная компетентность личности /под ред. А.В.Брушлинского.-М., 1995.

311. Сыркин JI.A. Из материалов деятельности Гос. Ин-та Социальной Гигиены. Расширенные конференции Государственного Института Социальной Гигиены Наркомздрава. //Социальная гигиена. 1924, в.3-4. - с.162-178.

312. Сыркин JI.A. Современное положение вопроса о статистике физического состояния населения и обработки антропометрических данных. //Гигиена и эпидемиология, 1926, №11.

313. Тарханов И.Р. Нервный век. СПб, 1906. - 32с

314. Теория и практика организации комплексных исследований /под ред.О.И.Иванова. Л., 1986. - 180с.

315. Традиции в истории культуры. М., 1978. - 279с.

316. Традиции в познании и культуре. М., 1986. - 71с.

317. Труды Постоянной комиссии по вопросу об алкоголизме и мерах борьбы с ними для выработки нормального устава заведений для алкоголиков при Русском обществе "Охранения народного здравия". за1898-1915гг.

318. Труды 1, 2, 3 совещаний невропатологов и психиатров за 1923, 1925 и 1926 гг. Труды I съезда отечественных психиатров /Москва 5-11 января 1887 года. -СПб, 1887. 1087с.

319. Труды I Всесоюзного съезда невропатологов и психиатров. Госиздат, М.-Л., 1929.-294с.

320. Труды I Украинского съезда невропатологов и психиатров. Харьков, 1934 год. //Тезисы докладов. Харьков, 1934.

321. Труды II Всесоюзного съезда психиатров и невропатологов /25-29 дек. 1936 год,-М.,1937, в. 2,3.

322. Труды II съезда отечественных психиатров / Киев, с 4 по 11 сентября 1905 года. Киев, 1907. - 705с.

323. Труды III съезда отечественных психиатров /Санкт-Петербург, 27 дек. 1909 года по 5 янв. 1910 года,- СПб, 1911.- 967с.

324. Труды Всесоюзных съездов невропатологов и психиатров, проходивших в 1927 г. и 1936 г. М.-Л., 1929, М„ 1936, 1937г.

325. Труды русского общества "Охранения народного здравия". СПб., за 1884-1890 гг.

326. Фейнберг Ц.М. Психогигиеническая работа в исправительно-трудовых учреждениях. //Советская невропатология, психиатрия и психогигиен. 1934, т.З, в.10. - с.21-36.

327. Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990. - 368с.

328. Френкель З.Г. Общественная медицина и социальная гигиена. Л., 1926. - 168с.

329. Френкель З.Г. Социальная гигиена. Вып.1. Харьков, 1923.

330. Фридман Б.Д. О психогигиенических консультациях. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1931, №5. - с.50-53.

331. Футер Д.С. О некоторых задачах невропатологии (Из научного кабине та социальной психоневрологии и психогигиены Мособлздравотдела). //Советская невропатология, психиатрия и психогигиена. 1932, т. 1, в. 1 -2. - с.24-32.

332. Херсонский Р.А. Вопросы профилактики нервных болезней в СССР /обзор/. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова, 1927, №4. -с.451-462.

333. Чиж В.Ф. Объем сознания у здоровых и душевнобольных. //Архив психиатрии, нейрологии и судебной психопатологии. 1887, т. 10, №1-2, с.80-99, №3, с. 42-56.343. Школы в науке. М., 1977.

334. Шмелев А.Б. К проблеме социально-гигиенического изучения труда и быта. //Социальная гигиена. 1930, в.1-2. - с.58-71.

335. Щедровицкий Г.П. Синтез знания. //Проблемы и методы в научном пути и теории научного знания. М., 1984. - с.67-109.

336. Щедровицкий Г.П. Принципы и общая схема методологической организации системно-структурных исследований и разработок. //Системные исследования. Методологические проблемы. Ежегодник. 1981. М., 1981.-е. 193-227.

337. Щульце Д. Развитие новых областей знания и проблема классификации наук. //Методология развития научного знания. М., 1982. - с. 12-20.

338. Эдельштейн А.О. Вопросы психогигиены и психической помощи на Международной выставке в Дрездене 17 мая-12 окт. 1930 г. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1931, №1. - с.47-52.

339. Эмдин П.И., Ольшанский И. Неврозы у ответработников Северокавказского края. //Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова. 1930, №3. - с. 14-23.

340. Эрницкий А.Ф. О причинах душевных болезней. СПб, 1892. - 34с.

341. Юдин Б.Г. Объяснение и понимание в научном познании. //Вопросы философии. 1980, №9. - с.51-63.

342. Юнг К.Г. Психология бессознательного. М.,1994. - 318с.

343. Ющенко А.И. Вопросы классификации, профилактики и лечения так называемых травматических неврозов. Харьков, ГМИ УССР, 1935. - 108с.

344. Ющенко А.И. Основы учения о преступнике, душевнобольном и психологии нормального человека. СПб., 1913.

345. Якобий П.И. Основы административной психиатрии. Орел, 1900.688с.

346. Ярошевский М.Г. Биография ученого как науковедческая проблема. //Человек науки. М., 1974. - с. 19-57.

347. Ярошевский М.Г. Историческая психология науки. СПб., 1995. - 350с.

348. Ященко П.А. Гигиена души и тела. Ростов-на Дону, 1887. - 92с.

349. States of Mind:American and Post-Soviet Perspectives on Contemporary Issues in Psychology /составители Диана Хелпен и А.Е.Войскунский. N-Y., Oxford University Press, 1997. - c.272-285.

350. Worterbuch der Psychiatrie und medizinischen Psychologie. Urban &Schwarzenberg. Munchen-Wien-Baltimore, 1984.