Гигиенические основы формирования здорового образа жизни школьников на региональном уровне тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.00.07, доктор медицинских наук Давыденко, Людмила Александровна

• Давыденко, Людмила Александровна
• доктор медицинских наук
• 2006

Оглавление диссертации доктор медицинских наук Давыденко, Людмила Александровна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. Обзор литературы. Факторы, формирующие здоровье и образ жизни школьников в современных социально-экономических условиях.

ГЛАВА 2. Организация, объем и методы исследования.

ГЛАВА 3. Социально-экономическая и экологическая характеристики города.

3.1. Социально-экономическая характеристика территории проживания школьников.

3.2. Оценка демографической ситуации модельных территорий.

3.3.Природно-климатические условия в городе Волгограде.

3.^Характеристика загрязнения атмосферного воздуха модельных территорий.

ГЛАВА 4. Условия формирования здоровья, социализации и образа жизни школьников в крупном промышленном городе.

4.1.Медико-социальные характеристики детского населения.

4.2.Система образования как фактор формирования здоровья и образа жизни школьников.

4.3.Особенности организации досуга школьников, проживающих в крупном промышленном городе.

ГЛАВА 5. Гигиеническая характеристика медико-биологических и социальных факторов, формирующих здоровье школьников модельных групп.

5.1. Распространенность медико-биологических и социальных факторов, сопровождающих развитие школьников, в зависимости от территории проживания и вида образовательного учреждения.

5.2. Гигиеническая оценка условий и организации обучения школьников.

ГЛАВА 6. Характеристика образа жизни школьников крупного промышленного города.

6.1 .Организация режима дня школьников.

6.1.1. Характеристика основных элементов режима дня школьников, проживающих на модельных территориях.

6.1.2. Анализ основных элементов режима дня учащихся образовательных учреждений разного вида.

6.2. Организация и характер питания школьников как составляющая образа жизни.

6.2.1. Характеристика питания школьников, проживающих на модельных территориях.

6.2.2. Характеристика питания школьников в зависимости от вида образовательного учреждения.

6.3. Анализ поведенческих факторов риска для здоровья школьников, связанных с курением, употреблением психоактивных веществ, рисковыми формами полового поведения.

6.3.1. Гигиеническая характеристика поведенческих факторов риска для здоровья школьников модельных территорий.

6.3.2. Гигиеническая характеристика поведенческих факторов риска для здоровья учащихся образовательных учреждений разного вида.

6.4. Отношение подростков к здоровью и здоровому образу жизни.

6.5. Оценка эффективности обучения школьников по программам, формирующим здоровый образ жизни.

ГЛАВА 7. Характеристика состояния здоровья школьников города.

7.1. Физическое развитие школьников.

7.1.1. Особенности физического развития школьников в зависимости от территории проживания.

7.1.2. Распространенность нарушений физического развития среди учащихся образовательных учреждений разного вида.

7.1.3. Оценка риска влияния элементов образа жизни на физическое развитие школьников.

7.2. Оценка состояния здоровья школьников крупного промышленного города по данным скрининг диагностики.

7.2.1. Распространенность жалоб и вариантов субъективной оценки здоровья среди школьников в зависимости от территории проживания.

7.2.2.Распространенность жалоб и вариантов субъективной оценки здоровья среди учащихся образовательных учреждений разного вида.

7.2.3.Оценка риска влияния элементов образа жизни школьников на распространенность жалоб.

7.2.4. Характеристика менструальной функции девушек по результатам скрининг диагностики.

7.2.5.0ценка риска влияния элементов образа жизни на характеристики менструального цикла девушек 16-17 лет.

7.3. Оценка состояния здоровья школьников по результатам углубленного медицинского осмотра.

7.3.1. Анализ данных углубленного медицинского осмотра школьников в связи с территорией проживания.

7.3.2. Анализ данных углубленного медицинского осмотра школьников в связи с видом образовательного учреждения.

7.3.3. Оценка риска влияния элементов образа жизни школьников на величину « Индекса нездоровья».

7.4. Характеристика адаптационных возможностей школьников.

7.4.1. Оценка риска влияния элементов образа жизни на уровень адаптационных возможностей школьников.

7.5. Характеристика умственной работоспособности школьников модельных групп.

7.5.1. Оценка риска влияния элементов образа жизни на развитие утомления у школьников.

7.6. Характеристика неспецифической резистентности школьников—в -связи с территорией проживания, видом образовательного учреждения, оценка риска влияния элементов образа жизни.

7. 7. Характеристика психоэмоционального статуса школьников в связи с территорией проживания, видом образовательного учреждения, оценка риска влияния элементов образа жизни.

ГЛАВА 8. Анализ взаимосвязей в системе «Среда обитания и образ жизни здоровье школьников ».

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Гигиенические основы формирования здорового образа жизни школьников на региональном уровне»

В последние годы 20-го века отчетливо проявились негативные тенденции в состоянии здоровья детского населения [35,37, 200,203, 265, 268], претерпели изменения социально-экономические, экологические условия проживания, ухудшилось качество жизни [225, 239, 334, 336, 379].

Известно, что формирование здоровья детей и подростков происходит под воздействием ряда факторов: социально-гигиенических, медико-биологических, экологических [15, 120, 141, 192, 199, 204].

В крупных городах в наибольшей степени проявляют себя значимые для здоровья населения факторы риска: загрязнение атмосферного воздуха, малоподвижный образ жизни, неблагоприятный психоэмоциональный фон, который создается высоким темпом жизни, риском криминогенных ситуаций, повышенные учебные нагрузки в образовательных учреждениях, особенно нового типа [18, 43, 62, 105, 134, 193, 274, 309, 490]. Характеристики крупного города не только формируют среду развития и воспитания школьников, но и во многом определяют их образ жизни, поскольку слагаемые образа жизни имеют экологически и экономически обусловленные ограничения, которые сокращают реальные возможности человека выполнять гигиенические рекомендации в полном объеме [ 98, 185, 204].

Одним из важнейших экзогенных факторов является фактор « Образ жизни» (ОЖ). Общеизвестны данные ВОЗ о приоритете здорового образа жизни для формирования здоровья. Совокупное влияние факторов образа жизни на здоровье достигает 50% [218 ]. Эти же факторы во многом являются и наиболее управляемыми, поскольку оптимизация образа жизни предполагает в первую очередь индивидуальные усилия и может проводиться на базе существующего экономического потенциала при определенном уровне санитарной культуры населения. Кроме того, по мнению ряда авторов [231, 247, 316, 379], ОЖ может модифицировать действие других факторов, усиливая или ослабляя их негативные проявления.

В то же время исследованиями многих авторов показано, что в ОЖ современных детей и подростков превалируют факторы риска на фоне существенного снижения доли влияния протективных факторов [14, 197, 204, 233, 328, 376? 411]. В последние годы среди подрастающего поколения не только не отмечается положительной динамики в характеристиках ОЖ, но и увеличивается распространенность рисковых форм поведения, деформирующих стиль жизни [ 35, 139, 198, 237, 240, 261, 381, 382, 438].

С нашей точки зрения, одна из причин - отсутствие политики формирования ЗОЖ как важного элемента, обеспечивающего санитарно-эпидемиологическое благополучие детей и подростков.

Несмотря на то, что имеющиеся научные данные по гигиеническим аспектам организации ОЖ довольно многочисленны, тем не менее, они разрозненны и довольно противоречивы. В большей части этих работ показаны особенности ОЖ школьников отдельных возрастных групп, не дифференцированных по полу, хотя известно, что весомость одних и тех же факторов риска в различные возрастные периоды различна ( 192, 239, 434). Вопрос комплексного влияния факторов окружающей среды с учетом характеристик ОЖ на процесс формирования здоровья школьников урбанизированных территорий и их количественных соотношений освещен недостаточно.

Особый интерес изучение ОЖ школьников представляет в связи с проводимой реформой в системе образования РФ. Реорганизация в системе образования сопровождалась изменением содержания, появлением новых педагогических технологий, вариативных форм и методов организации учебного процесса, увеличением объема учебного материала, что привело к существенным нарушениям организации жизни школьника [21, 22, 205, 255, 364, 402]. Наиболее выраженные изменения учебный процесс претерпел в образовательных учреждениях нового вида [ 35, 174, 255, 362, 406, 407, 428]. При этом результаты изучения состояния здоровья и ОЖ школьников образовательных учреждений нового вида часто противоречивы [135,200, 286,

348, 406, 428, 435].

Научные исследования, в которых с позиций доказательной медицины установлены зависимости отдельных показателей здоровья от ОЖ, немногочисленны и фрагментарны. Практически отсутствуют работы по оценке риска для здоровья детского населения уклада жизни, не реализующего гигиенические нормы и правила, не изучена информативность и значимость факторов, составляющих ОЖ, для прогнозирования возможности сохранения здоровья детей на различных этапах обучения. Все это затрудняет использование ОЖ в качестве инструмента управления здоровьем.

Особую важность приобретает поиск критериев для оценки качества ОЖ, наиболее информативных показателей здоровья, позволяющих оценивать величину риска влияния факторов ОЖ в связи с проведением на территориях РФ социально-гигиенического мониторинга ( Постановление № 916 от 06.10.1994г), общероссийской системы мониторинга состояния физического здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодежи (Постановление № 916 от 29.12.2001)

Все вместе взятое делает чрезвычайно важной и актуальной задачу изучения особенностей образа жизни и распространенности поведенческих факторов риска у школьников крупного промышленного города с учетом состояния здоровья, особенностей семейного микросоциума, психоэмоциональных характеристик индивида, возрастно-половых различий, вида образовательного учреждения, в котором обучается ребенок, и, наконец, качества среды обитания.

Цель исследования: научная аргументация дифференцированного подхода к разработке концепции здорового образа жизни на региональном уровне на основе выявленных особенностей и закономерностей формирования образа жизни школьников — жителей крупного промышленного города.

Задачи исследования:

1. Охарактеризовать эколого-гигиеническую, социальноэкономическую, демографическую ситуации в г. Волгограде как типичную модель среды развития и формирования образа жизни школьников крупного промышленного города.

2. Дать гигиеническую оценку медико-биологическим и социально-гигиеническим факторам риска для здоровья школьников модельных групп.

3. Изучить основные особенности, закономерности и динамику формирования образа жизни школьников в зависимости от территории проживания, возраста, пола, вида образовательного учреждения.

4. Проанализировать состояние здоровья школьников и взаимосвязи в системе «Условия обитания и образ жизни -здоровье школьников».

5. Ранжировать меру влияния различных факторов, формирующих среду развития ребенка, на показатели, характеризующие здоровье учащихся образовательных учреждений. Оценить риск для здоровья школьников нарушений образа жизни и его составляющих, медико-биологических и социальных факторов.

6. Оценить здоровьесберегающий потенциал компонентов образа жизни.

7. Обосновать дифференцированный подход к разработке концепции формирования здорового образа жизни школьников на региональном уровне.

Научная новизна и теоретическая значимость

Выполнен анализ характеристик крупного промышленного города (экологической, социально-экономической, демографической) с точки зрения оценки возможностей современных школьников реализовать здоровый стиль поведения на разных территориях города. Получены новые данные, характеризующие ОЖ современных школьников, установлены особенности и закономерности формирования характеристик ОЖ в зависимости от возраста, пола, вида образовательного учреждения. Прослежены основные тенденции изменения ОЖ школьников в условиях меняющейся социально-экономический ситуации.

Ранжирована мера влияния медико-биологических и социально-гигиенических факторов риска для конкретных показателей здоровья школьников (физического развития, индекса нездоровья, уровня резистентности, тревожности, самочувствия).

Научно обоснованы приоритетные компоненты ОЖ школьников, нарушение которых негативно влияет на здоровье.

Выявлены параметры здоровья, негативная динамика которых в 1-ю очередь обусловлена характерными для современных школьников дефектами ОЖ.

Показана возможность применения количественной оценки элементов ОЖ школьников ( с использованием интегрального показателя). Предложена шкала ранжирования интегральных показателей, обобщающих различные группы факторов риска для здоровья школьников.

Установлены взаимосвязи и количественные зависимости между отдельными показателями здоровья школьников и факторами окружающей среды. Дана количественная оценка риска для здоровья школьников элементов ОЖ в зависимости от возраста, пола, территории проживания в городе и вида образовательного учреждения. На основе корреляционно-регрессионного анализа и разработанных математических моделей к оличественно оценена возможность улучшения здоровья школьников при правильной организации образа жизни. Научно обоснована система гигиенических принципов формирования ЗОЖ у детей и подростков.

Практическая значимость работы и внедрение в практику

Изучение и ранжирование факторов, формирующих здоровье, позволило научно обосновать приоритеты в политике формирования ЗОЖ в регионе.

Создан банк данных состояния здоровья школьников, проживающих на различных территориях крупного города и обучающихся в образовательных учреждениях разного вида. База данных используется для проведения санитарно-гигиенического мониторинга, при разработке «паспорта здоровья» школьников, является основой формирования региональной программы оздоровления учащихся.

Обоснована необходимость мониторирования ОЖ школьников, включение характеристик ОЖ в « паспорт здоровья» школьника и перечень показателей, используемых для целей СГМ. Получены интегральные оценки различных групп факторов риска для здоровья, предложена шкала их ранжирования, что позволяет в процессе мониторинга отслеживать изменение условий, формирующих здоровье детей и подростков.

Разработаны программы для дополнительного образования школьников, цель которых дать знания, сформировать навыки и умения по организации ЗОЖ, оценена их эффективность.

Результаты исследований использованы при подготовке следующих нормативно-методических документов и материалов:

-Концепция формирования ЗОЖ населения Волгоградской области (Постановление Волгоградской областной Думы от 19 сентября 2005 г. № 15/396);

-Закон Волгоградской области « Об организации питания обучающихся (1~11классы) в общеобразовательных учреждениях Волгоградской области» (Принят Волгоградской областной Думой от 20.10.05 г № 126);

-Стандарты для оценки физического развития детей и подростков ( 7-17 лет) г. Волгограда. - Волгоград, 2000;

-Методические рекомендации « Профилактика заболеваний и оздоровление школьников в условиях общеобразовательного учреждения» ( утв. Комитетом по здравоохранению и Комитетом по образованию Администрации г. Волгограда 04.10.2002 г.);

-Методические рекомендации « Оздоровительные технологии в условиях общеобразовательного учреждения» (утв. Комитетом по здравоохранению и Комитетом по образованию Администрации Волгоградской области 21.09.05 г.);

-Методические рекомендации по профилактике рисковых форм поведения среди подростков, проживающих на урбанизированных территориях ( утв. Комитетом по здравоохранению Волгоградской области 22.09.05 г.);

-Рекомендации о включении в систему социально-гигиенического мониторинга характеристик образа жизни школьников (решение экспертного совета территориального управления Роспотребнадзора по Волгогрдской области от 20.09.05 г.).

-Государственный доклад « О состоянии окружающей природной среды г. Волгограда в 1998 году, Волгоградской области в 2002, 2003 гг»;

-Использованы при подготовке методических рекомендаций по применению сборника учебных элементов факультативного курса « Твое здоровье» в учреждениях начального профессионального образования, М., 2005 г.;

-Использованы при подготовке выводов и рекомендаций по итогам выполнения проекта « Комплексные стратегии противодействия распространению ВИЧ/ИППП среди молодежи РФ» (компонент Международной Организации Труда);

-Использованы при подготовке выводов и рекомендаций по итогам выполнения российско-британской Программы « Знания для противодействия ВИЧ/СПИД в Российской Федерации».

Апробация работы. Материалы диссертации представлены на

Международном научном симпозиуме в рамках Международного Конгресса « Экология, жизнь, здоровье» (Волгоград, 1996); VII Всероссийском семинаре « Нормативное, методическое и техническое обеспечение деятельности территориальных органов Госкомэкологии России по охране атмосферного воздуха» (Волгоград, 1999); V Национальном конгрессе по профилактической медицине и валеологии (С/Пб., 1999); научном Форуме - Конференция руководителей здравоохранения « Оздоровительные и медицинские технологии. Стандарты, качество» (СП/б., 1999); международной научно-практической конференции «Крупные города на пороге 21 века» (Волгоград, 1999); научно-практической конференции « Инновационные процессы валеологической направленности в системе общего образования Волгоградского региона» (Волгоград, 1999); научной Конференции, посвященной 125-летию со дня рождения A.A. Ухтомского (Волгоград, 2001); на Международном научном Симпозиуме «Безопасность жизнедеятельности, XXI век» (Волгоград, 2001); Международной научно-практической конференции « Царицынские встречи» (Волгоград, 2001); на ежегодных « Экологических чтениях» в Поволжском отделении РЭА ( г.Волгоград, 2000, 2001); на ежегодных научно-практических конференциях по проблемам охраны здоровья школьников ( Комитет по образованию г. Волгограда, 1999-2005 гг); на Межрегиональной научно-практической конференции «Социально-гигиенический мониторинг здоровья населения» ( Рязань, 2002); научно-практической конференции, посвященной 150-летию со дня рождения Н.Е. Введенского ( Волгоград, 2002); 6-ой научно-практической конференции с международным участием ( Рязань, 2002); Всероссийской конференции с международным участием « Образование и воспитание детей и подростков: гигиенические проблемы» (М., 2002); научно-практической конференции « Здоровье и окружающая среда» (Волгоград, 2002); научно-практической конференции, посвященной Сталинградской битве ( Волгоград, 2003); Международном Конгрессе « Профилактика нарушений репродуктивного здоровья от профессиональных и экологических факторов риска ( Волгоград, 2004); конференции по распространению опыта сотрудничества в области здравоохранения, накопленного в партнерстве ВолГМУ - Арканзасский университет медицинских наук ( США) ( Волгоград, 2004); итоговой конференции по проекту « Формирование ценностного отношения к своему здоровью среди молодежи как ключевой фактор профилактики ВИЧ/ИППП », (Волгоград, 2005); заключительном Совещании по реализации Программы «Знания для противодействия ВИЧ/СПИД в РФ» (Москва, 2006).

Публикации. По материалам диссертации опубликовано 37 работ в журналах, сборниках, материалах съездов, конференций, симпозиумов, из них в центральной печати и приравненных к ней изданиях - 10. Издано 3 методических документа для врачей и учителей школ, региональные стандарты физического развития.

Объем и структура диссертации. Диссертационная работа состоит из введения, аналитического обзора литературы, описания методов и объема исследований, 6 глав, результатов собственных исследований, заключения, выводов, списка литературы, приложений. Список литературы включает 522 источника, из них 67 источников иностранных авторов. Диссертация иллюстрирована 131 таблицами, 28 рисунками

Заключение диссертации по теме «Гигиена», Давыденко, Людмила Александровна

выводы

1. Территории крупного промышленного города неоднородны по экологическим, социально-экономическим, демографическим характеристикам, что обусловливает различные возможности школьников выполнять рекомендации ЗОЖ. Промышленные территории города характеризуются неблагополучием экологических и социально-экономических показателей, наличием криминогенных ситуаций, распространенностью социально значимых нарушений здоровья, в них хуже развита инфраструктура, обеспечивающая организацию здоровьесберегающего досуга, достаточную двигательную активность. Все это формирует среду, затрудняющую реализацию здорового стиля поведения.

2. Образ жизни современных школьников - жителей крупного промышленного города характеризуется: нерациональной организацией режима дня (нарушения режима сна - 59,8%, прогулок - 72,8%, большие учебные нагрузки вне школы - 51,8%, нерациональная организация досуга 40,9%); низкой двигательной активностью (не занимаются физической культурой и спортом 61,7% школьников); широкой распространенностью поведенческих факторов риска (регулярно курят 31,9%, потребляют алкоголь - 21,3%, пробовали наркотические вещества 14,6%); участием в трудовой деятельности (20,1%).

3. Установлены особенности ОЖ школьников в зависимости от возраста и пола. Для учащихся 1-х классов более характерны нарушения продолжительности сна и прогулок, низкая двигательная активность, для старшеклассников — большие учебные нагрузки за счет дополнительных учебных занятий, нарушения режима прогулок и организации питания. Тендерные различия в ОЖ школьников, более характерны для старшеклассников. Отклонения от здорового стиля жизни чаще встречаются у девушек и проявляются недостаточной продолжительностью ночного сна, большими учебными нагрузками (за счет дополнительных учебных занятий), выраженной гиподинамией, нарушениями организации и качества питания.

4. Выявлена дифференциация характеристик ОЖ школьников в зависимости от территории проживания. У школьников промышленных районов выше распространенность выраженных нарушений длительности сна, прогулок ( у первоклассников), организации досуга, низкой двигательной активности, качественной неполноценности питания, трудовой занятости и поведенческих факторов риска.

5. Установлены характерные соотношения распространенности дефектов ОЖ школьников в зависимости от вида образовательного учреждения. В инновационных образовательных учреждениях режим дня учащихся 1-х и 5-х классов более рационально организован (ИПР 0,62 против, 0,65 в массовых школах). В выпускных классах, особенно у мальчиков в промышленных районах, чаще встречаются нарушения режима дня, чем у учащихся массовых школ ( ИПР 0,42, против 0,38). В инновационных образовательных учреждениях более полноценно питание учащихся, среди них меньше распространена трудовая занятость и вредные привычки (употребление крепких алкогольных напитков и наркотических веществ).

6. По сравнению с 90-ми годами у современных школьников увеличилась распространенность нарушений режима дня ( длительности прогулок, дополнительных занятий с репетиторами, игровой деятельности на компьютере, превышающей гигиенические нормативы), поведенческих факторов риска ( курения среди девушек в 1,7 - 3,6 раза, употребления алкоголя среди юношей в 1,9-2,1 раза, среди девушек в 1, 5 раза), при этом улучшилась организация и качество питания.

7. Выявлены различия в показателях здоровья и психоэмоционального состояния школьников, проживающих на различных территориях города и обучающихся в образовательных учреждениях разного вида.

На промышленных территориях у школьников выше распространенность отклонений в морфофункциональном статусе ( р< 0,05), неблагоприятных субъективных характеристик здоровья ( р <0,05), низкого уровня резистентности ( р <0,01), показателей психоэмоционального неблагополучия ( р <0,01), среди подростков - неудовлетворительного уровня адаптации, среди девушек - нарушений менструального цикла.

Различия в показателях здоровья учащихся образовательных учреждений более выражены в промышленных районах. В инновационных образовательных учреждениях чаще встречались дети с ускоренным темпом развития, в массовых школах - с замедленным, в гимназиях регистрировался более высокий уровень острой заболеваемости и высокой тревожности у учащихся 1-х и 5-х классов, в школах - у учащихся старших классов. Нарушения менструального цикла чаще имели место у девушек-гимназисток в промышленных районах.

8. Ранжирование факторов, участвующих в формировании здоровья школьников, показало, что приоритетное влияние имеют факторы образа жизни, а именно режимные моменты (ИПР) и организация питания (ИПП). По результатам дисперсионного анализа режим дня и фактор «питание» ( по интегральному показателю) независимо от возраста учащихся, оказывали приоритетное влияние на уровень резистенстности, физического развития ( у старшеклассников), ухудшение самочувствия ( у учащихся 5-х, 9-, и 11 классов), формирование высокого уровня тревожности ( у учащихся 1-х, 9-х, и 11 классов).

9. Ранжирование степени влияния дефектов режима дня на здоровье школьников ( по величине относительного риска) показало, что приоритет, независимо от показателя здоровья, имеют недостаточная двигательная активность, нарушения длительности сна и прогулок.

10. Относительный риск нарушений здоровья, обусловленный дефектами организации жизни, дифференцирован в зависимости от пола, возраста, состояния здоровья, территории проживания, вида образовательного учреждения.

Дефекты режима дня определяли наиболее высокий риск нарушений физического развития, работоспособности у учащихся старших классов (1111=2,2-2,6), снижения адаптационных возможностей у пятиклассников (Ш1=

2,3 - 4,2), высокого уровня тревожности у учащихся 1-х классов (1111=1,7-3,1); дефекты организации и качества питания - нарушения физического развития учащихся 1-х и 11-х классов (Ш1=2,3-3,5).

Нарушения режимных моментов, трудовая занятость чаще обусловливали более высокую степень риска формирования отклонений в состоянии здоровья у школьников промышленных районов в сравнении с их сверстниками в центральном, у девушек в сравнении с юношами, у подростков, имеющих хронические заболевания или отклонения в состоянии здоровья, по сравнению с «практически» здоровыми; дополнительные учебные нагрузки — у гимназистов в сравнении с учащимися массовых школ.

11. По результатам количественной оценки здоровьесберегающего потенциала ОЖ на основе корреляционно-регрессионного анализа доля вклада факторов ОЖ ( по интегральному показателю) в изменчивость показателей здоровья составляет от 14,5 до 32,3%.

12. Разработанная и апробированная система интегральных оценок показателей ОЖ и среды обитания, шкала их ранжирования позволяет количественно оценивать соответствие показателей ОЖ гигиеническим нормам, использовать показатели образа жизни в системе социально-гигиенического мониторинга на региональном уровне.

13. Научно обоснована необходимость дифференцированного подхода к формированию ЗОЖ с учетом:

-на региональном уровне - экологической и социально-экономической ситуации территории, вида образовательного учреждения;

-на уровне образовательного учреждения - социально-экономического статуса семьи, уровня здоровья и психологических особенностей школьников.

Практические рекомендации

1. Формирование основных направлений региональной политики в области здравоохранения должно базироваться на приоритете ЗОЖ в иерархии факторов риска для здоровья школьников. При разработке целевых профилактических программ учитывать особенности состояния здоровья и образа жизни детей и подростков, дифференцированность влияния отдельных элементов ОЖ на показатели здоровья, включать территориальный компонент формирования ЗОЖ.

2. Региональная политика формирования ЗОЖ должна базироваться на результатах мониторирования ОЖ школьников модельных групп. Для формализации данных целесообразно использовать интегральные показатели режима дня и питания, шкалу ранжирования этих показателей.

3. Включить показатели, используемые для целей санитарно-гигиенического мониторинга, характеристики ОЖ школьников (режим дня и питание).

4. Снижение распространенности медико-биологических факторов риска для здоровья школьников должно базироваться на комплексном подходе к сохранению и укреплению здоровья женщин фертильного возраста, включать мероприятия по развитию службы планирования семьи, оздоровлению девочек-подростков.

5. Организации работы по формированию ЗОЖ на уровне семьи должна строиться с учетом «качества» семьи. Приоритет партнерства в реализации политики формирования ЗОЖ должен быть отдан школе, учитывая низкое «качество» семьи.

6. Формировать у школьников навыки самосохранителыюго поведения в среде, провоцирующей опасные формы поведения, особенно на территориях социально-экономического и экологического неблагополучия, в массовых школах.

7. С целью снижения рисковых форм поведения среди подростков активизировать работу по формированию ЗОЖ в детских поликлиниках ( в отделениях организации медицинской помощи детям и подросткам в образовательных учреждениях, в отделениях медико-социальнойпомощи).

8. Учитывая полученный эффект от реализации разработанных программ для обучения школьников основам ЗОЖ, использовать их в системе дополнительного образования в массовых школах и в инновационных образовательных учреждениях.

9. Развивать на региональном уровне Программу ВОЗ/ЮНИСЕФ «Клиники, дружественные к молодежи», как важное звено в технологии социального сопровождения подростков (включив в ее структуру женские консультации, детские поликлиники, образовательные учреждения, центры « Семья»). При выборе модели клиники и приоритетного направления ее деятельности учитывать особенности ОЖ школьников отдельных территорий.

Ю.Продолжить работу на территории области, проводимую в рамках проекта « Комплексные стратегии противодействия распространению ВИЧ/СПИДа среди молодежи РФ».

319

Список литературы диссертационного исследования доктор медицинских наук Давыденко, Людмила Александровна, 2006 год

1. Аверьянов В.Н. Анализ детской заболеваемости с учетом внешней среды промышленного города / В.Н. Аверьянов // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004.-С.25-27.

2. Аветисян Л.Р. Изучение влияния повышенной учебной нагрузки на состояние здоровья учащихся / Л.Р. Аветисян , С.Г. Кочарова //Гигиена и санитария. -2001. -№6. С. 48 - 49.

3. Авот М.А. Гигиеническое обоснование оптимальной организации летнего общественно-полезного труда школьников в возрасте 12-13 лет: Автореф. дис.канд. мед. наук/ М.А. Авот .-М., 1988.-19 с.

4. Александрова И.Э. Гигиеническое обоснование учебного процесса в гимназии: Автореф.дис.канд. мед. наук. / И.Э. Александрова. -Новгород., 1998. 19 с.

5. Александрова И.Э. О состоянии фактического питания в школах нового вида / И.Э. Александрова -СПб., 2001. С. 19-20.

6. Александрова Л.В. Проблемы формирования здорового образа жизни школьников / Л.В. Александрова // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004. -С.56-58.

7. Алексеев C.B. Эколого-гигиеническая оценка причин роста детской безнадзорности / C.B. Алексеев, О.И. Янушанец // Образование и воспитание детей и подростков: гигиенические проблемы: Мат. Всерос. конф. с междунар. участием. -М., -2002. -С.32-34.

8. Алексеевская JI. А. Влияние новых форм обучения на здоровье учащихся / JI.A. Алексеевская , В.И. Шекелина, О.М. Зивенко // Гигиена детей и подростков на пороге 3-го тысячелетия: Мат. конф. -M., 1999.-С.12-13.

9. Алексеевская Г.Я. Динамика состояния здоровья подростков в Пермском регионе с 1992 по 2001г. / Г.Я. Алексеевская, М.Я. Подлужная, Н.И. Аверьянова // Здоровье и образование ребенка: Мат. Всерос. науч.-практ. конф. Пермь, 2002. -С.26-28.

10. Алифанова J1.A. Соматофункциональный потенциал школьников в зависимости от различных режимов двигательной активности / JI.A. Алифанова // Гигиена и санитария.- 2002.-№ 3 .- С.56-58.

11. Альбицкий В.Ю. Состояние здоровья детей дошкольного возраста, родившихся недоношенными / В.Ю. Альбицкий, С.Х. Галиева // Рос. педиатрич. журн. 1998. -№4.-С.13-15.

12. Альбицкий В.Ю Результаты изучения самосохранителыюго поведения подростка / В.Ю. Альбицкий, М.Ю. Абросимова , JI.C. Сафиуллина // Социальные и организационные проблемы периатрии: Избр. Очерки /Под ред. А.А.Баранова, В.Ю.Альбицкого.-М., 2003. -С.192-206.

13. Анализ взаимосвязей отдельных показателей здоровья детей и факторов среды обитания / И.С. Дронов, A.B. Степаненко, А.Р. Квасов, O.JI. Максимов и др. // « Здоровье и образование ребенка»: Мат. 1 Всеросс. науч.-практ. конф. — Пермь, 2002.-С.100-102.

14. Ананьева H.A. Динамика состояния здоровья школьников с 1-го по 10-й класс в условиях современной школы / Н.А.Ананьева. -М., 1991.-Деп. во ВПИИМИ 11.09.1991 г.

15. Ананьева H.A. Здоровье и развитие современных школьников / Н.А.Ананьева , Ю.А. Ямпольская // Школа здоровья.-1994. -№1. -С. 13-18.

16. Андреев Е.М. Демографические методы в изучении влияния городской среды на здоровье населения: состояние и перспективы / Е.М. Андреев, В. А. Бирюков //Урбоэкология. -Л.: Наука, 1990. С. 159-166

17. Антонова Л.Т. О проблеме оценки состояния здоровья детей и подростков в гигиенических исследованиях /Л.Т. Антонова, Г.Н. Сердюковская // Гигиена и санитария . -1995.-№ 6.-С.22.

18. Антропова М.В. Режим дня школьников в связи с обучением по новым программам / М. В. Антропова // Вестн. АМН СССР. -1972. -№ 4. -С.36-42.

19. Антропова М.В. Учебная нагрузка, режим дня, работоспособность и состояние здоровья учащихся УП-Х классов /М.В. Антропова, Е.Г. Гребенкина, Л.Г. Ластухона // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков.-М.,1985.-С.29-30.

20. Антропова М.В. Функциональное состояние организма подростков 13-17 лет в процессе учебной деятельности / М.В.Антропова, В.И.Козлов // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков. -М., 1985.-С 31-32.

21. Антропова М.В. Дифференцированное обучение учащихся 1-Х1 классов, их работоспособность и организация режима учебной деятельности / М.В. Антропова //Физиология.-1992.-Т.18, №1.-С 172-178.

22. Антропова М.В. Психофизиологические и вегетативные показатели медлительных и подвижных подростков / М.В. Антропова , Г.В. Бородкина , Л.М. Кузнецова // Физиология человека.-1995.-Т.21, № 5. С.68-74.

23. Артамонова В.Г. Актуальные проблемы промышленной экологии и профилактики профессиональных заболеваний / В.Г. Артамонова //Вестн. РАМН.-1998.-№ 1.-С.38-42.

24. Атмосферные загрязнения как фактор риска для здоровья детского и подросткового населения / Н.П. Гребняк , А.Ю. Федоренко, К.А. Якимов и др. // Гигиена и санитария. 2002.-N« 2.-С.21-24.

25. Бабанов С.А Эпидемиология и профилактика табакокурения. /С.А.Бабанов //Гигиена и санитария. -2002. -№3. -С.33-35.

26. Бадалов О.Ю. Опыт работы по формированию положительной мотивации у детей на ведение здорового образа жизни /О.Ю. Бадалов, И.З. Козловский / Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004.-С.97 -99.

27. Балашова Т.И. Медико-экологические аспекты адаптации. / Т.И. Балашова , Л.П. Великанова . Сб.тр. Астрахань, 1996. -С. 14-20.

28. Балыгин М.М. Влияние биологических и социально-гигиенических факторов на здоровье детей раннего возраста, проживающих в сельской местности / М.М. Балыгин , В.И. Дмитриев // Здравоохранение Рос. Федерации. -1996. -№ 6. -С. 23-27.

29. Балыгин М.М. Образ жизни семьи и здоровье детей раннего возраста / М.М.Балыгин // Здравоохранение Рос. Федерации. -1998.-JV» 6. С.41-42.

30. Баранов A.A. Окружающая среда и здоровье / А.А.Баранов // Педиатрия.-1994.-№ 5.-С 5-6.

31. Баранов А.Н. Состояние новорожденных, родившихся от юных матерей / А.Н.Баранов // Факторы малой интенсивности экология Европейского Севера: Мат. науч.практ.конф. - Архангельск, 1996.-С. 106-107.

32. Баранов A.A. Состояние здоровья детей и подростков в современных условиях: проблемы, пути решения /А.А.Баранов // Рос.педиатрич. журн-1998.-№1.- С.5-8.

33. Баранов A.A. Состояние здоровья детей на рубеже веков: проблемы и решения / А.А.Баранов // Проблемы туберкулеза. -2001.-№ 1.-С.З -9.

34. Баранов A.A. Подростки: тенденции здоровья, пути его сохранения и укрепления / А.А.Баранов, В.Р.Кучма, Л.М.Сухарева // Социальные и организационные проблемы педиатрии: Избр. очерки / Под ред. А.А.Баранова ВЛО.Альбицкого.-М., 2003. -С.151-173.

35. Баранов A.A. Недоношенные дети как группа высокого риска детского населения /A.A. Баранов, В.Ю. Альбицкий, С .Я. Волгина // Социальные и организационные проблемы педиатрии: Избр. очерки / Под ред. А.А.Баранова, ВЛО.Альбицкого.-М., 2003. -С. 253-271.

36. Барсукова H.K. Состояние здоровья и образ жизни современных подростков / Н.К.Барсукова, П.И.Храмцов, И.А. Бесстрашная //Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004.-С. 116-118.

37. Безгодов В.И. Влияние нетрадиционных форм обучения на здоровье детей / В.И. Безгодов , Г.Х.Губайдулина , В.В. Калиберный // Гигиена и санитария. -1996.-№ 5. -С. 20-22. .

38. Безгодов В.И. Влияние загрязненного атмосферного воздуха на физическое развитие детей / В.И. Безгодов , Г.Х. Губайдулина , В.В. Калиберный // Гигиена и санитария. 2003. - №4. -С.33-34.

39. Безуглая Э.Ю. Состояние загрязнения атмосферы в городах России: Ежегодник / ЭЛО. Безглая; Под.ред. Э.Ю. Безуглой-СПб., 1997.- 73 с.

40. Белявская В.И. Окружающая среда и профилактика заболеваний школьников / В.И. Белявская, Е.В. Бородина, Б.З. Воронова //Акт. вопр. профилактики неинфекционных заболеваний. М., 1993. -Т.2.-183 с.

41. Белявская В.И. Системный подход при изучении комплексного влияния факторов окружающей среды на здоровье школьников / В.И. Белявская , Б.З. Воронова // " Гигиена детей и подростков на пороге 111тысячелетия:Мат.конф.- М.,1999.-С.13-14.

42. Беляев E.H. Роль санэпидслужбы в обеспечении санитарно-эпидемиологического благополучия населения Российской Федерации / E.H. Беляев.-М., 1996.-416 с.

43. Беляев E.H. Факторы окружающей среды и здоровье детского населения Российской Федерации / Е. Н. Беляев, Л.Г. Платонова // Экология и здоровье детей — основа устойчивого развития общества: Сб. мат. Всерос. конгр. — СПб., 1997.- С.27-28

44. Беляков В.А. Влияние загрязненного атмосферного воздуха па физическое развитие детей / В.А. Беляков , A.B. Васильев // Гигиена и санитария.-2003.- №4.-C.33-34.

45. Беляков В.А. Влияние вида вскармливания на физическое развитие детей / Беляков В.А., А.В.Кашин, И.В.Попова//Гигиена и санитария.-2003.-№ 5.-С.48-49.

46. Бердикова Т.К. Грудное вскармливание и здоровье ребенка / Т.К.Бердикова , В.Е. Ломовских, Е.В.Камашкина // Современные проблемы педиатрии: Мат. VIII съезда педиатров России. М., 1998.- С. 22-23.

47. Бережков Л.Ф. Формирование здоровья школьников. Роль социально-биологических факторов. Научные основы профилактики: Актовая речь //Нии ГиОЗДиП НЦЗД РАМН М.: Российская ассоциация общественного здоровья, 2001.-41 с.

48. Берсенева А.П. Принципы и методы массовых обследований с использованием автоматизированных систем: Авторе, дис. д-ра. мед наук / А.П. Берсенева. -Киев, 1998.-29 с

49. Борискина И.Е. Физическое и половое развитие девочек-подростков, обучающихся по интенсивно- вариативным методикам./ И.Е. Борискина , Ю.Ю. Базранова , В.А. Болтовскай . -СПб., 2001.- С.88.

50. Бородкина Г.В. Состояние здоровья детей старшего школьного возраста при профильном обучении / Г.В.Бородкина //Педиатрия. -1994.-№4. -С. 7780.

51. Бородкина Г.В. Изменение функционального состояния организма при 4-х летнем профилированном обучения / Г.В. Бородкина // Здравоохранение Рос. Федерации -1994. № 3. -С.36-39.

52. Ботникова Е.А. Состояние органа зрения у учащихся лицея и общеобразовательных школ / Е.А. Ботникова , Е.П. Перевощинова // Гигиена и санитария. -2000. -№ 5. -С. 52-54.

53. Бояринова Е.А. К оценке здоровья подростков /Е.А. Бояринова, Н.В. Трофимова, В.В. Михайлов // Здравоохранение Рос. Федерации -1990. № 11.— С. 18-20.

54. Брюн Е.А. Проблемы детской и подростковой наркологии / Е.А. Брюн //Социальная дезадаптация : нарушения поведения у детей и подростков.: Мат. Рос. науч-практ. конф. М., -1996.-С.10-15.

55. Бурдули Г.М. Репродуктивные потери. ( Причины, факторы риска, пути профилактики). Автореф. дис. д-ра мед наук / Г.М. Бурдули М., - 1998. -48 с.

56. Буштуева К.А. Методы и критерии оценки состояния здоровья населения в связи с загрязнением окружающей среды / К.А. Буштуева, А.Г. Случанко. -М.: Медицина, 1997. -160 с.

57. Ваганов А.Д. Двигательная активность школьников 11-14 лет и подходы к ее оптимизации / А.Д. Ваганов, А.Г. Сухарев, A.A. Александров // Гигиена и санитария. 1990. -№ 10. -С. 55-59.

58. Валеева Э.Р. Сравнительный анализ заболеваемости учащихся гимназий и общеобразовательных школ /Э.Р.Валеева //Гигиена и санитария.-2003.-№5.-С.47-48.

59. Вартапетова Н.В. // Опыт и перспективы развития программы интегрированной профилактики неинфекционных заболеваний (CINDI) в России.- М., 1995. -С.79-91.

60. Васильев A.B. Физиометрические показатели детей, проживающих в районах с разным уровнем аэротехногенной нагрузки. / А.В.Васильев // Гигиена и санитария. 2005. №1. -С.39-40.

61. Вельтищев Ю.Е. Экология и здоровье детей. Химическая этиология / Ю.Е.Вельтищев, В.В. Фокеева // Приложение к Рос. Вестн. перинатологии и педиатрии: лекция № 9. -М., 1996.- 57с.

62. Вельтищев Ю.Е. Экологически детерминированная патология детского возраста / Ю.Е.Вельтищев // Рос. Вестн. перинатологии и педиатрии.-1996.-№ 2.-С.5-12.

63. Вельтищев Ю.Е. Экология и здоровье детей / Ю.Е.Вельтищев; Под.ред. М. Я. Студеникина, A.A. Ефимовой. М., 1998.-С. 18-65.

64. Вельтищев Ю.Е. Экологически детерминированные нарушения состояния здоровья детей / Ю.Е.Вельтищев // Рос. Педиатрич. журн.-1999.-№ 3.-С.7-8.

65. Вельтищев Ю.Е. Проблемы охраны здоровья детей России / Ю.Е. Вельтищев // Рос. Вестн. перинатологии и педиатрии. 2000. 1.-С.5-9

66. Веремкович JI.B. Гигиеническая оценка обучения учащихся в современной школе / J1.B. Веремкович, Н.Г. Самотолкина, Ц.Л.Усищева. -М.: Медицина, 1975. -С.106-133.

67. Взаимосвязь состояния здоровья детей Крайнего Севера со структурой и качеством пищевых продуктов / Г.М. Трухина, A.B. Истомин , Д.И. Тимохин, H.H. Моисеенко //Педиатрия.-1998.- №2.-С.56-57.

68. Влияние профиля обучения в лицеях на функциональное состояние организма учащихся / Н.П. Гребняк , В.В.Машинистова , Е.В. Вербаховская , В.Ю. Деменков // Гигиена и санитария. 1999.-№1.-С.31-34.

69. Внутренние болезни и функциональные расстройства в подростковом возрасте. Охрана здоровья подростков/ Под ред. Л.Т.Антоновой, Г.Н.Сердюковской.-М,: Промедэк, 1993.-394 с.

70. Волгина С.Я. Психические расстройства подростков, родившихся недоношенными / С.Я. Волгина, В.Ю. Альбицкий // Здоровый ребенок : Мат V Конгр. педиатров. -М., 1999.- С.86.

71. Волгина С.Я. К вопросу о состоянии здоровья недоношенных детей в отдаленные периоды жизни / С.Я. Волгина , В.Д. Менделевич.- СПб., 2001.-123с.

72. Волгина С.Я. Физическое развитие подростков, родившихся недоношенными / С.Я. Волгина // Здравоохранение Рос. Федерации. 2002.-№ 2.-С.39-40.

73. Волгоград. Статистический ежегодник. Волгоград: Волгогр. обл. ком. гос. статистики, 1995, 1997, 1998, 2000, 2002.

74. Волков А.Н. Факторы токсико-генетического риска для подростков промышленного города / А.Н. Волков , В.Г. Дружинин // Гигиена и санитария. 2002. -№ 1.-С. 46-51.

75. Волокитина Т.В. Влияние биологических и социальных факторов на формирование здоровья детей / Т.В. Волокитина // Образование и воспитание детей и подростков: гигиенические проблемы: Мат. Всерос. копф. с междунар. участием. -М., 2002. -С.80-82.

76. Воронова Б.З. Роль факторов окружающей среды в формировании здоровья учащихся / Б.З. Воронова, В.И. Белявская, Е.А. Эльконина. // Мат. Всерос. Съезда гигиенистов и санитарных врачей. М., 1996. - Т.2.-С. 160-161.

77. Воронова Б.З. Гигиеническая регламентация воздушной среды учебных помещений и зданий школы / Б.З. Воронова //Рос. педиатрич. журн. 1998.-№5.-С. 19-22.

78. Воронова Б.З. Здоровье детей младшего школьного возраста, обучающихся в образовательных учреждениях нового вида / Б.З. Воронова , Д.В. Синякова // Здоровый ребенок : Мат. V Конгрес. педиатров. М. -1999.-С.438.

79. Гаврилова Л.В. Репродуктивное поведение населения Российской Федерации в современных условиях. Факторы его определяющие. Автореф. дис. д-ра мед наук / Л.В. Гаврилова М., - 1997. - 40 с.

80. Герасименко Н.Ф. Формирование политики в отношении табака и общественное здоровье в России / Н.Ф. Герасименко, А.К. Демин. М., 2002.195 с.

81. Гигиеническая оценка обучения учащихся в современной школе / Под ред. Г.Н. Сердюковской, С.М. Громбаха-М.: Медицина, 1975. 170 с.

82. Гигиенические аспекты обучения учащихся 5-7-х классов / М.В. Антропова , Г.Г. Манке , Г.В. Бородкина и др. // Гигиена и санитария. -1994.-№ 4. С. 46-49.

83. Гигиеническая оценка природных и техногенных факторов Оренбургской области / H.H. Верещагин , С.И. Лагунов, Н.М. Корсак и др. // Гигиена и санитария. 2003.- №4 .-С.20-23.

84. Гигиенические проблемы реформирования школьного образования / М.И. Степанова , H.H. Куинджи, А.Г. Ильин и др. // Гигиена и санитария. -2000.-№ 3. -С. 40-44.

85. Гигиеническая характеристика алиментарного статуса учащихся средней школы Москвы / В.М. Краснопевцев , A.B. Истомин , Т.И. Козлова и др. // Гигиена и санитария. -1999. № 10. - С. 45-47.

86. Гичев Ю.П. Экологические аспекты медицины / Ю.П. Гичев; Под ред. Ю.Г. Гичева. Новосибирск, - 1996.

87. Гичев Ю.П. Загрязнение окружающей среды и здоровье человека / Ю.П.Гичев; Под.ред. A.B. Яблокова. М.; Новосибирск, 2002. -229 с.

88. Гокоева О.П. Комплексное влияние факторов окружающей среды на состояние здоровья учащихся /О.П. Гокоева //Гигиена: прошлое, настоящее,будущее: Сб. науч. Тр.Федерального центра гигиены Ф.Ф. Эрисмана. Вып. 1 .-М. 2001 .-С. 466-469.

89. Голубева Л.Г. Компьютерная программа " Правильное питание" / Л.Г. Голубева , В.А. Доскин , И.А. Прилепина // Современные проблемы педиатрии: Мат. VII съезда педиатров России. М., 1998.-С.80.

90. Гончарова И.И. Состояние питания и здоровья детей в детских дошкольных учреждениях г. Ростова: Автореф. дис. канд. мед. наук / И.И.Гончарова. Ростов н/ Д., 2002. -21с.

91. Горелова Ж.Ю. Проблемы питания Московских школьников. / Ж.Ю. Горелова ,О.Н. Куценко, Н.С. Миронова. СПб., 2001. -С. 151.

92. Государственный доклад « О санитарно-эпидемиологической обстановке в Российской Федерации в 1998 году -2002 годах» -М., 1999, 2003.

93. Гребняк Н.П. Гигиеническая оценка и регламентация учебной нагрузки в средних классах гимназий / Н.П. Гребняк, Е.В. Верхабовская // Гигиена и санитария. -1999.-№3. -С.40-42.

94. Гребняк Н.П. Состояние здоровья детского населения мегаполиса / Н.П. Гребняк , C.B. Вытрищак // Гигиена и санитария. -2004.-№2.-С.50-53.

95. Громбах С.М. Комплексная оценка морфологического развития ребенка по темпам созревания и физическому состоянию /С.М. Громбах, В.Г. Ужва, Ю.А. Ямпольская // Вопр. антропологии. —1974.-Вып. 47. -С.98-108.

96. Громбах С,М., Гигиеническая оценка обучения учащихся в современной школе / С.М.Громбах // Изменение состояния здоровья и работоспособности за период наблюдения /С.М.Громбах, Б.С. Рысоева. -М.: Медицина., 1975.-С.77-106.

97. Губернский Ю.Д. Гигиенические аспекты образа жизни населения, обусловленные факторами жилой среды / Ю.Д. Губернский, Д.И. Исмаилова, Н.В. Калинина // Гигиена и санитария. -1987.- № 12.-С.7-9.

98. Губернский Ю.Д. Эколого-гигиенические аспекты организации мониторинга жилой среды / Ю.Д. Губернский, Н.В. Калинина, А.И. Мельникова // Гигиена и санитария. -1997.-№ 3. С.46-49.

99. Гундаров И.А. Почему умирают в России. Как нам выжить? / И.А.Гундаров // Факты и аргументы. -М., 1995

100. Гуркин Ю.А. Здоровье девочек-подростков в России. Охрана репродуктивного здоровья населения / Ю.А. Гуркин // Мат.11 Нац. Ассамблеи.-М., 1997.-С. 28-30.

101. Гуро O.A. Физическое развитие учащихся основа их здоровья /О.А.Гуро // Социально-гигиенический мониторинг здоровья населения: Сб. Мат.6-ой Республ. науч-практ. конф. с междунар. участием. -Рязань, 2002. -С. 136-137.

102. ПЗ.Даутов Ф.Ф. Аллергопатология и иммунологическая резистентность детей в нефтяном районе / Ф.Ф. Даутов, С.А. Юрк, Р.Ф. Хакимова // Гигиена и санитария. -2005.-№4.-С.51-53.

103. Денисова E.J1. Влияние факторов среды обитания на состояние здоровья населения /Е.Л. Денисова, А.И. Горшков, Н.П. Ляхова // Гигиена и санитария. — 2005,-№1, -С.6-8.

104. Пб.Дерябо С Отношение к здоровью и здоровому образу жизни: методика измерения / С. Дерябо, В. Ясвич // Журнал «Директор школы» 2000. — С.7-16

105. Динамическое наблюдение за состоянием здоровья детей в городе с развитой химической промышленностью / В.Р. Кучма , Т.Ш. Миннибаев, М.А. Башкирова и др.//Гигиена и санитария. -1994.-№2.-С.27-38.

106. Дмитриев А.Д. Оценка воздействия антропогенного загрязнения на морфофункциональный статус детей школьного возраста / А.Д. Дмитриев , Д.А.Дмитриев, И.И.Романова //Гигиена и санитария. 2003.-№2. -С .41-43.

107. Дмитриев Д.А. Изучение влияния загрязнения атмосферного воздуха на состояние системы внешнего дыхания у детей /Д.А. Дмитриев // Гигиена и санитария. 1994.-№7. -С.7-9.

108. Дорожнова К.П. Роль социальных и биологических факторов в развитии ребенка / К.П. Дорожнова. М.: Медицина, 1983.-160 с.

109. Доклад о состоянии окружающей природной среды Волгограда в 1999 году. Волгоград, 1999.-318 с.

110. Дюдяков A.A. Гигиеническое обоснование профилактических мероприятий по управлению здоровьем допризывной молодежи в системеобразовательных учреждений: Автореф.дис.накд. мед.наук /А.А.Дюдяков.-Н.Новгород,2000.-20 с.

111. Елисеев Е.А. Миллионный город Прорыв в 21 век / Е.А. Елисеев. -Челябинск, 1999.- 75 с.

112. Жернакова Г.С. Половое воспитание: информированность подростков / Г.С. Жернакова, В.И. Макарова, II.JI. Избенко // Современный подросток: Мат. Конф. -М., 2001. С. 138-140.

113. Жук Е.Г. Гигиеническая концепция здорового образа жизни / Е.Г.Жук // Гигиена и санитария. -1990. -№ 6. -С.68-71.

114. Зайцев А. Г. Формирование здорового образа жизни молодого поколения / А.Г. Зайцев // Гигиена и санитария. -2004. -№ 1.- С.54-55.

115. Зайцева Н.В. Экология и здоровье детей Пермского региона / Н.В. Зайцева, Н.И. Аверьянова, Л.П. Корюкина. Пермь, 1997. - 146 с.

116. Захарченко М.П. Диагностика в профилактической медицине / М.П. Захарченко , В.Г. Маймулов , A.B. Шабров. -СПб., 1997. 510 с.

117. Звездина И.В. Низкая минерализация костной ткани и соматическое здоровье подростков / И.В. Звездина, А.Г. Ильин, Ю.А. Ямпольская //Диагностика, профилактика и коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата. М., 2002.-С.79-81.

118. Здоровье детей дошкольного возраста в городах с разных уровнем загрязнения окружающей среды / Е.Г.Карпова, В.А. Архиреева, М.А. Скачкова, В.Ф. Куксанов и др. // Гигиена и санитария. 1998.-№ 6.-С.35-37.

119. Здоровье детей России (состояние и проблемы) / Под ред. A.A. Баранова. -М., 1999.-273 с.

120. Здоровье основной раздел программы медико-социальной характеристики семьи / О.В. Гришина , Д.Н. Кича, Т.В. Важнова, Е.В. Хило // Здравоохранение Рос. Федерации -1997. № 1.-С.26-30.

121. Здоровье человека и факторы окружающей среды в индустриальных городах / В.Д. Суржиков , A.M. Олещенко, Д.В. Суржиков и др.// Гигиена и санитария.- 2003. № 6. - С.85-87.

122. Здоровье школьников и реформирование школьного образования / А.Г. Ильин , М.И. Степанова , И.К. Рапопорт и др. // Рос. педиатрич. журн.-1999. -№5. С.14-18.

123. Зубкова В.М. Изменение функционального состояния организма учащихся в течение учебного дня и учебной недели / В.М. Зубкова, H.H. Куинджи, Р.Г. Сапожникова. М., Медицина, 1975.-С.43-72.

124. Ивлев В.И. О гигиенической оценке двигательных режимов школьников /В.И. Ивлев // Гигиена и санитария. -1992.- № 5-6. -С.29-31.

125. Ивлева Н. А. Роль факторов риска в формировании хронических заболеваний органов пищеварения у детей /Н. А. Ивлева, З.Ф. Сабирова // Гигиена и санитария. 2000. -№5.-С.5-7.

126. Изучение влияния образа жизни на физическое развитие детей / Х.З. Шубина, Е.А. Поварго, Р.Н. Зигитбаев, Т.Р. Зулькарнаев // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004. -Ч. 3.-С.369-371.

127. Ильин А.Г. Функциональные возможности организма и их значение в оценке состояния здоровья подростков/ А.Г. Ильин, JI.A. Агапова // Гигиена и санитария. -2000.-№ 5.-С.43-45.

128. Иммунный статус школьников начальных классов при различных условиях обучения / С.Б. Павлов , A.J1. Сидоренко , И.С. Кратенко, Г.Б. Павлова // Гигиена и санитария. -2000. -№6.-С.41-43.

129. К вопросу о состоянии питания подростков / Ж.Ю. Горелова, A.B. Мосов, Д.В. Синякова и др. // Современный подросток: Мат.конф. М., 2001. -С. 44-52.

130. К проблеме оптимизации питаиия современных школьников / И.Э. Александрова, Е.П. Усанова , P.A. Маткиевский и др. // Детская гастроэнтерология: настоящее и будущее: Мат. VII конгр. педиатров России . -М., 2002. -С 8.

131. Калинченко Е.И. Анализ показателей школьной тревожности гимназистов начальных и старших классов / Е.И. Калинченко, Л.П. Сливина, Л.К.Квартовкина // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр.-М., 2004. С.445-448.

132. Камаев И.А. Медико-социальные аспекты репродуктивного потенциала девушек-подростков сельской местности / И.А. Камаев, H.A. Иорданская, З.К. Борисова //Гигиена и санитария. 2005,- №4.-С.50-51.

133. Камардина Т.В. Профилактика курения / Т.В. Камардина // Опыт и перспективы развития программы интегрированной профилактики неинфекционных заболеваний (CINDI) в России. М., -1995.-С.22-28.

134. Камнлова Р.Т. Влияние социально-гигиенических факторов условий жизни детей школьного возраста на уровень их физического развития / Р.Т. Камилова// Гигиена и санитария.-2001.-№ 6.-С.52-55.

135. Капитонов В.Ф. Влияние здоровья родителей на здоровье детей в семье / В.Ф. Капитонов // Здравоохранение Рос. Федерации. 2002. - № 3. - 35-37.

136. Капустин О.С. Состояние и перспективы озеленения Волгограда / О.С.Капустин //Проблемы озеленения: градостроительные, экологические,санитарно-гигиенические аспекты: Мат.науч-практ. конф.- Волгоград, 1995.-С.4-5.

137. Карсаевская Т.В. Социальная и биологическая обусловленность изменений в физическом развитии человека / Т.В.Карсаевская. Л.: Медицина, 1976. -270 с.

138. Карпущенко Г.В. Гигиеническая характеристика и оценка санитарно-эпидемиологического благополучия образовательных учреждений: Автореф. дис. . канд. мед. наук / Г.В. Карпущенко -Ростов-н/ Д., 1999.-21 с.

139. Каткова И.П. Сравнительная характеристика заболеваемости детей раннего возраста в неполных и полных семьях / И.П. Каткова, С.И. Сафарова // Сов. здравоохранение. 1988. -№ 5. - С.43-47

140. Кашин A.B. Роль естественного вскармливания и адаптации детей. /A.B. Кашин // Современные проблемы педиатрии: Мат. VIII съезда педиатров России. М., 1998.-С. 6-7.

141. Келлер A.A. Медицинская Экология / А.А.Келлер, В.И. Кувакин. СП б.: Petros, 1998.- 225 с.

142. Киек О.В. Комплексная оценка физического развития мальчиков школьного возраста в условиях промышленного города / О.В. Киек, В.В. Засорин, В.М. Боев // Гигиена и санитария. -2000. -№ 1.- С. 74-77.

143. Кирилкина Т.А. Факторы риска, влияющие на состояние здоровья детей / Т.А. Кирилкина , Ж.Г. Чарыева , E.H. Кутепов // Гигиена и санитария. — 1999.-№ 6.- С.43-46.

144. Киспаев Т. А. Гигиенические принципы организации физического воспитания подростков на современном этапе / Т.А.Киспаев // Образование ивоспитание детей и подростков: гигиенические проблемы: Мат.Всерос. конф. с междунар. участием. М., 2002. -С. 136-138.

145. Климат Волгограда / Под.ред Ц.А. Швер, В.Н. Карпенко. -Л.: Гидрометеоиздат, 1989.-216 с.

146. Клишина С.Ю. Психологический аспект грудного вскармливания ребенка / С.Ю. Клишина, Е.И. Кривенко, Г.Я. Алесковская. // Здоровье и образование.: Мат. 1 Всерос. Науч.-практ. конф. Пермь, 2002.-С.158.

147. Кондакова Н.И. Роль поддержки грудного вскармливания / Н.И. Кондакова, JI.A. Соколова, Г.И. Чумакова // Среда обитания и здоровье населения: Мат. Всерос. науч-практ. конф.- Оренбург, 2001.-С. 264-265.

148. Кондякова Е.Г. Влияние ранних сексуальных контактов на психосоматическое состояние девушек-подростков / Е.Г. Кондякова, А.Я. Осин, Ю.И. Ишпатхин // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004 -С.52-54.

149. Коновалов О.В. Семья, брак, здоровье / О.В. Коновалов // Здравоохранение Рос. Федерации. 1994. -№ 6. - С .27-30.

150. Коновалов О.В. Факторы риска и частота заболеваний у детей, проживающих на территории техногенного загрязнения / O.E. Коновалов, О.В. Мойсеюк. В.Г. Артемов // Здравоохранение Рос. Федерации. 2000. - № З.-С. 23-24.

151. Коньшина Л.Г. Факторы, влияющие на заболеваемость дошкольников г. Орска / Л.Г. Коньшина, А.Н. Вараксин, В.Н. Шерстнев //Гигиена и санитария. -2002.-№2.-С.52-54.

152. Косарев В.В. Организация исследований и оценка риска здоровью в современной эпидемиологии /В.В. Косарев, С.А. Бабанов //Гигиена и санитария.-2001 .-№4.-С.64-66.

153. Котова Н.В. Гигиеническое обоснование системы интегральных оценок состояния здоровья и среды обитания школьников: Автореф. дис. . канд. мед. наук / Н.В. Котова. Новгород., 1996.- 19 с.

154. Красавина H.A. Состояние здоровья детей крупного промышленного города / H.A. Красавина, М.Я. Подлужная // Среда обитания и здоровье населения: Мат. Всерос. науч.-практ. конф. Оренбург, 2001. -Tl.- С.278-282.

155. Крылова Н.В. Эколого-гигиеническая оценка школьной мебели современных общеобразовательных учреждений. Автореф. дис. . канд. мед. наук / Н.В. Крылова. Волгоград, -2003. 19 с.

156. Ксензова Г.Ю. Перспективные школьные технологии. /Г.Ю. Ксензова М., 2000.-223 с.

157. Кудря Л.И. Защитная роль питания детей в условиях экологического риска / Л.И. Кудря , М.Х. Шрага , Ю.Р. Теддер // Развитие и здоровье детей Европейского Севера: проблемы и решения: Мат. науч.- практ. конф. -Архангельск, 1997. -С.46-47.

158. Кузина М.С. Гигиеническая оценка новых форм организации учебного процесса в начальных классах общеобразовательных школ: Автореф. дис. . канд. мед. наук /М.С.Кузина. Ростов-н/Д., 1998.-23 с.

159. Кузнецов Д.В. Уровень и формы проявления тревожности у московских старшеклассников // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004.-С. 140-142.

160. Куинджи H.H. Совмещение социальных и биологических ритмов как гигиеническая основа обучения и воспитания школьников: Автореф. дис. . д — ра мед. наук / H.H. Куинджи. М., 1989.-24 с.

161. Куинджи H.H. Влияние школьного периода на формирование и реализацию репродуктивной функции женщин / H.H. Куинджи , М.А. Поленова //Гигиена и санитария.-1993. № 10.-С. 46-47.

162. Куинджи H.H. Валеология. Пути формирования здоровья школьников / Н.Н.Куинджи. М.: Аспект Пресс, 2000. - 136 с.

163. Куинджи H.H. Современные технологии обучения школьников и их влияние на здоровье / H.H. Куинджи , М.И. Степанова // Гигиена и санитария. 2000.-№ 1.-С. 44-48.

164. Куинджи H.H. Гигиенические преимущества обучения девочек в однородных по полу классных коллективах. / H.H. Куинджи , Е.Д. Лапонова , М.А.Поленова //Гигиена и санитария. 2003.-№ 4.-С.37-40.

165. Куркатов C.B. Состояние питания школьников Красноярского края / C.B. Куркатов, Л.Г. Климацкая, И.Ю. Шевченко // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004.-С. 159-161.

166. Кусова А.Р. Региональные экологические проблемы и здоровье детей. / А.Р. Кусова , Е.Г. Легостаева // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат.междунар.конгр, -М., 2004.-С. 163-164.

167. Кутепов E.H. Методические основы оценки состояния здоровья населения при воздействии факторов окружающей среды: Автореф. дис. . д-ра мед. наук / E.H. Кутепов М., 1995. - 42 с.

168. Куценко В.В. Угрозы экологической безопасности Российской Федерации и пути их снижения / В.В. Куценко // Гигиена и санитария. 2003.-№ 6. -С.24-26.

169. Кучма В.Р. Изучение влияние ОЖ на физическое развитие и состояние здоровья школьников / В.Р. Кучма , H.H. Суханова , Н.А.Катечкина // Гигиена и санитария. -1996. -№ 1. -С.27-29.

170. Кучма В.Р. Дефицит внимания с гиперактивностью у детей России. Распространенность, факторы риска и профилактика / В.Р. Кучма, А.Г. Платонова: М.: РАРОГЬ, 1997.-190 с.

171. Кучма В.Р. Физическое развитие, состояние здоровья и образ жизни детей Приполярья / В.Р. Кучма , Б.М. Раенгулов Б.М. H.A. Скоблина -М., 1999.- 194 с.

172. Кучма В.Р. Проблемы формирования здорового образа жизни учащихся образовательных учреждений / В.Р. Кучма, H.A. Демина, А.К. Демин // Гигиена и санитария. 2000.- № 3. -С.52-56.

173. Кучма В.Р. Руководство по гигиене и охране здоровья школьников. / В.Р. Кучма, Г.Н. Сердюковская, А.К.Демин. М., 2000.- 151с.

174. Кучма В.Р. Теория и практика гигиены детей и подростков на рубеже тысячелетий / В.Р. Кучма. -М., 2001.- 375 с.

175. Кучма В.Р. Пути совершенствования организации питания школьников /

176. B.Р.Кучма, Л.М.Сухарева, Ж.Ю.Горелова. СПб., 2001,-С. 331.202. (2)Кучма В.Р. Оценка риска влияния факторов окружающей среды на здоровье детей и подростков / В.Р. Кучма //Гигиена и санитария.-2002.-№6.1. C.51-53.

177. Кучма В.Р. Дети в мегаполисе: некоторые гигиенические проблемы / В.Р. Кучма. М., 2002.-280 с.

178. Кучма В.Р. Организационно методические подходы к оздоровлению детей в образовательных учреждениях / В.Р. Кучма, JI.M. Сухарева, И.К.Рапопорт // Социальные и организационные проблемы педиатрии / А.А.Баранов, В.Ю. Альбицкий. М., 2003.-С.394-437.

179. Кучма В.Р. Современные проблемы разработки документов, регламентирующих санитарно-эпидемиологическую безопасность детей и подростков / В.Р. Кучма // Гигиена и санитария. -2004.-№2. -С. 3-6.

180. Кучма В.Р. Подходы к оценке уровня санитарно-эпидемиологического благополучия образовательных учреждений для детей и подростков / В.Р. Кучма, O.IO. Милушкина // Гигиена и санитария. 2004.-№ 3. -С.47-50.

181. Кучма В.Р. Показатели здоровья детей и подростков в современной системе социально-гигиенического мониторинга / В.Р. Кучма // Гигиена и санитария. -2004.-№ 6.-С. 14-16.

182. Ладнова Г.Г. Фактическое питание и витаминный статус школьников Орловской области / Г.Г. Ладнова , A.B. Истомин , A.B. Николаев // Гигиена и санитария. 2001.-ЖЗ.-С.54-57.

183. Латентная форма железодефицитной анемии беременных женщин и состояние здоровья их детей / С.Н. Вахрамеева , С.Н. Денисова , С.А. Хотимченко и др. // Рос. вестн. перинатологии и педиатрии. 1996.-Т. 41, № 3.-С.26-30.

184. Латышевская Н.И. Состояние репродуктивной системы подростков как критерий влияния окружающей среды на их здоровье / Н.И. Латышевская , С.В.Вдовин // Мат. Всерос. науч-прак. конференции. Т 2. Оренбург-2001.-С.3-5.

185. Латышевская Н.И. Школьная мебель. Аспекты проблем / Н.И. Латышевская, Н.В. Крылова // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004.-С.182-184.

186. Лебедева Н.Т. Модернизация физической культуры и здоровья школьников / Н.Т. Лебедева // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004-С. 186-188.

187. Лебедькова С.Е. Роль факторов окружающей среды промышленного города в формировании сердечно-сосудистой патологии у детей / С.Е. Лебедькова, В.В. Быстрых, O.A. Науменко // Гигиена и санитария. 1998.-№ 6.-C.33-35.

188. Лисицын Ю.П. Образ жизни и состояние здоровья детей: Науч. Обзор / Ю.П.Лисицын, Н.В. Полунина -М., 1982.

189. Лисицын Ю.П. Медицина и гуманизм / Ю.П. Лисицын, A.M. Изуткин , И.Ф. Матюшин -М.: Медицина, 1984. 278 с .

190. Лисицын Ю.П. Философия и детерминационная теория медицины / Ю.П. Лисицын, В.П. Петленко//Вестн. АМН СССР.- 1987.-№3.-С.9-19.

191. Лысенко А.И. Роль социальных и биологических факторов в формировании здоровья детей дошкольного возраста /А.И. Лысенко //Гигиена и санитария. 2002.-№ 3.-С.46-47.

192. Ляхович A.B. Образ жизни учащейся молодежи в аспекте здоровья / A.B. Ляхович, А.И. Маркова //Гигиена и санитария. -1994. -№7.-С.47-50.

193. Мазуров О.И. Особенности становления репродуктивной системы у подростков жительниц промышленных районов Среднего Урала / О.И. Мазуров, Л.В. Филонова //VI11 съезд педиатров России.-М., 1999.-С. 10-11.

194. Маймулов В.Г. Гигиеническая оценка влияния химического загрязнения окружающей среды мегаполиса на состояние здоровья детей / В.Г. Маймулов ,Н.А. Пацюк , Г.А. БасковичЛ //Гигиена и санитария. -2004.-№2. -С.31-33.

195. Макарова А.Ю. Особенности психо-эмоциональной сферы учащихся 1 ступени различных образовательных учреждений /А.Ю. Макарова //

196. Образование и воспитание детей и подростков: гигиенические проблемы: Мат.Всерос. конф. с междунар. участием.- М., 2002. -С.222-224.

197. Макарова АЛО. Состояние здоровья и факторы риска развития заболеваний среди учащихся начального этапа обучения г. Москвы /А. Ю. Макарова // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004. -С. 233-235.

198. Максимова Т.М. Физическое развитие детей в России (закономерности, тенденции, проблемы) / Т.М. Максимова // Здоровый ребенок : Мат. V Конгр. педиатров России.-М., 1999.-С.277-278.

199. Максимова Т.М. Состояние здоровья и ценностные ориентации современной молодежи / Т.М. Максимова // Здравоохранение Рос. Федерации. 2002. -№ 2. -С.40-43.

200. Максимова Т.М. Социальный градиент в формировании здоровья детей / Т.М. Максимова // Здравоохранение Рос. Федерации . -2003. № 2.- С.43-47.

201. Малыгина JI.C. Особенности течения пубертата у детей, перенесших внутриутробную гипоксию / J1.C. Малыгина, Г.А. Галасимова, И.Л. Здобина // Здоровый ребенок: Мат. Конгрес. педиатров России. -М., 1999. -С.282.

202. Матвеева H.A. Гигиенические основы учебной деятельности и оценка здоровья школьников в зависимости от особенностей морфофункционального развития: Автореф. дис.д-ра мед наук /H.A. Матвеева. -М., 1986. — 43 с.

203. Матвеева Л.П. Зависимость распространенности круглогодичного и сезонного аллергического ринитов у детей школьников г,Ижевска от загрязнения окружающего воздуха / Л.П. Матвеева , М.К. Ермакова , С.Н. Найденкина. СПб., 2001. - С.354.

204. Матвеева H.A. Формирование ЗОЖ детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения / H.A. Матвеева, И.Ш. Якубова, Ю.Г. Кузьмичев. СПб., 2001.-С.384.

205. Медико-социальный мониторинг подростковой популяции и распространенность факторов риска /Е.И. Шубочкина, Л.М. Сухарева, Л.А. Щеплягина и др. //Современный подросток: Мат. Конф. -М., 2001. С. 61-69.

206. Методология комплексной оценки условий воспитания и обучения детей и подростков /А.Г. Сухарев, Л.Я. Каневская, Л.В. Рябова, O.A. Шелонина // Гигиена и санитария. -2000. -№4. -С.33-36.

207. Методы контроля и управления санитарно- эпидемиологическим благополучием детей и подростков: Практич. Руководство / Под ред. В.Р. Кучмы -М.: ВУНМЦ, 1999. 606 с.

208. Мингазова Э.Н. К вопросу об охране репродуктивного здоровья подростков / Э.Н. Мингазова // Современный подросток: Мат.конф. М., 2001.-С. 228- 230.

209. Мирочник М.В. Физиолого-гигиеническое обоснование валеологической модели инновационного учебного заведения: Дис. канд. мед. наук. / М.В. Мирочник. Волгоград, 2000. - 160 с .

210. Михайлов И.Г. Гигиеническая оценка школьных завтраков детей Европейского Севера / И.Г. Михайлов, A.B. Истомин A.B. // Развитие и здоровье детей Европейского Севера: проблемы и решения: Мат. науч-практ конф. Архангельск, 1997.-С.51-52.

211. Михайлова С.А. Особенности состояния здоровья школьников развивающегося региона Сибири в зависимости от ряда социально-гигиенических факторов: Автореф. дис. . канд. мед. наук / С.А.Михайлова. -М., 1995.-23 с.

212. Михайлова Е.В. Состояние здоровья детей в условиях загрязнения атмосферного воздуха / Е.В. Михайлова // Гигиена и санитария 2005, № 2.-С.49-51.

213. Михайлюк Н.С. Особенности характера питания детей различных возрастных групп / Н.С. Михайлюк // Социально-гигиенический мониторинг здоровья населения: Мат. 4-ой межрегион. Науч. -практ. конф. -Рязань, 2002.-С. 127-129.

214. Мокеева М.М. Некоторые аспекты влияния антропгенного загрязнения атмосферного воздуха на состояние здоровья младших школьников / М.М. Мокеева , Н.П. Сетко // Среда обитания и здоровье населения: Мат. Всерос. науч.-практ конф. Оренбург, 2001.- С.45-47.

215. Мокеева М.М. Влияние комплекса факторов окружающей среды на организм учащихся младших классов / М.М. Мокеева , Н.П. Сетко // Гигиена и санитария. 2001. -С.64-66.

216. Мониторинг здоровья детей и подростков в образовательных учреждениях / H.A. Матвеева , И.ULI. .Якубова , A.B. Леонов и др. //Социальные и организационные проблемы педиатрии.: Избр. очерки / A.A. Баранов, В.Ю.Альбицкий. -M., 2003.-С.365-393.

217. Мотылянская P.E. Двигательная активность важное условие здорового образа жизни / P.E. Мотылянская, Э.Я. Каплдан , В.К. Велитченко //Теория и практика физической культуры. - 1999, - № 1. -С. 14-22.

218. Мустаев Р.З. Проблемы обучения и подготовки школьников к военной службе / Р.З. Мустаев //Здоровье и образование ребенка.Мат. Всерос.науч-практ.конф.Периь.-2002.-С.262-263.

219. Наблюдение за бюджетами домашних хозяйств. Стат. Сб. Волгоград, 1998, 2000, 2002, 2003.-36 с.

220. Насолодин В.В. Оценка факточеского питания и состояния иммунологической реактивности у студентов / В.В. насолодин, И.П. Зайцева, О.Н. Зайцев // Гигиена и санитария. 2005. -№3. -С.36-38.

221. Научно-исследовательская деятельность НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков в 1993-1998 / Г.Н. Сердюковская, Л.М. Сухарева, Б.З. Воронова, Г.А. Шаршаткина // Гигиена и санитария. -2000. №3 - С.34-43.

222. Образ жизни семей, имеющих детей школьного возраста / Е.В. Кулакова, Е.П. Усанова, P.A. Маткиевский и др. // Образование и воспитание детей и подростков: гигиенические проблемы: Мат.Всерос. конф. с междунар. участием. -М., 2002. -С. 165-168.

223. Оганова М.А. Психофизиологические особенности курящих подростков. / М.А. Оганова // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004. -С.350-351.

224. Одинаева Н.Д. Нарушения минерального обмена у детей / Н.Д. Одинаева, Г.В. Яцык , A.B. Скальный // Рос. педиатрич. журн. -2001. №4.-С.6-10.

225. Онищенко Г.Г. Стратегия гигиены окружающей среды на рубеже 21 века / Г.Г. Онищенко // Здоровье населения и среда обитания (ЗниСО) 2001.-№9 -С. 1-3

226. Онищенко Г.Г. Социально-гигиенические проблемы состояния здоровья детей и подростков / Г.Г. Онищенко // Гигиена и санитария. 2001.-№ 5 -С.7-11.

227. Онищенко Г.Г. Некоторые итоги деятельности государственной санитарной службы РФ в 2000 году и неотложные задачи 2001 года. / Г.Г. Онищенко // Гигиена и санитария. -2001.- № 2.-С.З-8.

228. Онищенко Г.Г. О санитарно-эпидемиологическом благополучии образовательных учреждений Российской Федерации / Г.Г. Онищенко // Гигиена и санитарии. 2004.- № 4. - С.3-7.

229. Онищенко Г.Г. Безопасное будущее детей России / Г.Г. Онищенко , A.A. Баранов , В.Р. Кучма М. 2004. -154 с.

230. Онищенко Г.Г. Проблема улучшения здоровья учащихся и состояние общеобразовательных учреждений / Г.Г. Онищенко // Гигиена и санитария. 2005.-№3.-С.40-43.

231. Организация медицинского контроля за развитием и здоровьем дошкольников и школьников на основе массовых скрининг-тестов и их оздоровление в условиях детского сада и школы: Методическое пособие. -М.: Промедэк, 1993. -163 с.

232. Организация профилактической и оздоровительной помощи детям с заболеваниями органов пищеварения в условиях техногенного загрязнения / Е.П. Усанова, А.И. Волков, С.Н. Шереметьева и др. // Здравоохранение Рос. Федерации.-2002.-№3.-С.28-30.

233. Основы оценки риска для здоровья населения при воздействии химических веществ, загрязняющих окружающую среду /Г.Г. Онищенко, С.М. Новиков, Ю.А. Рахманин и др. // Гигиена и санитария. 2002.-№ 6.-С.5-7.

234. Особенности мониторинга за состоянием здоровья детей г. Кемерово / J1.A. Глебова, Л.Д. Алексеева, В.И. Зайцев и др. // Гигиена и санитария.-2004.-№б.-С.44-45.

235. Осотова В.П. Особенности физического и полового развития школьников с различным профилем обучения / В.П. Осотова // Гигиена и санитария.-1998. -№1.-С. 44-47.

236. Осотова В.П. Новые формы обучения и состояние здоровья школьников / В.П. Осотова, Е.А.Бочникова. -СПб., 2001.-С.434.

237. Оценка физического развития и состояния здоровья детей и подростков, изучение медико-социальных причин формирования отклонений в здоровье. Методические рекомендации / ГК СЭН РФ №01-19/31-17 от 17.03.96 г.-М.:ГК СЭН,1996.-55 с.

238. Оценка эффективности профилактических мероприятий на основе изменения адаптационного потенциала системы кровообращения / P.M. Баевский, А.П.Берсенева, В.К.Вакулин и др. // Здравоохранение Рос. Федерации.-1987.-№ 8.-С.6-10.

239. Очерки по экологии человека. Адаптация и резервы здоровья. / H.A. Агаджанян , И.Н. Полунин, Ю.В. Павлов и др. М.; Астрахань, 1997.- 155 с.

240. Платонова А.Г. Распространенность и физиолого-гигиеническая коррекция синдрома дефицита внимания с гиперактивностыо школьников 6-8 лет : Автореф. Дис. Канд. Мед.наук /А.Г. Платонова .-М., 1996. 22 с.

241. Платонова А.Г. Внутришкольная среда как фактор воздействия на организм ребенка / А.Г. Платонова, C.B. Маркелова // Гигиена: прошлое, настоящее, будущее.: Сб. науч. Тр. / Фед. Центр гигиены им. Ф.Ф. Эрисмана.-М.,2001. Вып. 1. -С.487-488.

242. Пляскина И.В. Характеристика состояния здоровья учащихся начальных классов новых видов образовательных учреждений при различных формах организации учебно-воспитательного процесса: Дис. канд. мед. наук. / И.В.Пляскина. М., 1998.-165 с.

243. Пляскина И.В. Здоровье детей, обучающихся в школах нового вида./ И.В. Пляскина // Гигиена и санитария. -2000. -№ 1. С.62-65.

244. Поленова М.А. Гигиеническое обоснование организации учебной и внеучебной деятельности девочек 7-10 классов с учетом формирования их репродуктивной функции: Автореф. дис. . канд. мед. наук / М.А. Поленова. -М., 1995. -20 с.

245. Полунина H.B. Охрана здоровья матери и ребенка / Н.В. Полунина, Е.И. Нестеренко // Социальная гигиена ( медицина) и организация здравоохранения: учебное пособие / Под.ред. Ю.П. Лисицина. Казань, 1999. - С. 371- 442.

246. Полунина Н.В. Медико-социальные факторы риска и их профилактика / Н.В. Полунина, Е.И. Нестеренко, Н.М. Ашанина // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. -2001. № З.-С. 10-12.

247. Поляков А.Н. Соли тяжелых металлов как экологический фактор и здоровье населения / А.Н. Поляков, P.P. Шиляев, В.А. Стародумов // Экологические проблемы педиатрии: Сб. лекций для врачей. -М., 1997. С.90-99.

248. Поляков А.Я. Показатели роста и развития детей как критерий социального и экологического благополучия / А.Я. Поляков, К.П. Петруничева // Гигиена детей и подростков на пороге третьего тысячелетия.: Мат. Всерос. Науч.-практ.конф. М.-1999. -С.57.

249. Поляков И.А. Изучение функции внешнего дыхания к школьников, проживающих в районе действия астраханского газового комплекса в динамике / И.А. Поляков Мат. Всерос.науч-практ.конф. Т.2. 0ренбург.-2001., С,95-97.

250. Полякова Л.В. Заболеваемость девочек-подростков и организация медико-социальной помощи по сохранению репродуктивного здоровья ( Социально-гигиенические исследования): Автореф. дис канд. мед. наук / Л.В. Полякова Оренбург, 2000.-23с.

251. Полякова H.A. Изучение функции внешнего дыхания у школьников, проживающих в районе действия астраханского газового комплекса в динамике / H.A. Полякова // Среда обитания и здоровье населения: Мат.Всерос.науч-практ.конф.Т2. 0ренбург.-2001 .-С.95-97.

252. Прихожан A.M. Детский вариант шкалы явной тревожности (CMAS)

253. A.M. Прихожан // Иностранная психология. 1997.-№ 8. -С.64-67.

254. Проблема охраны здоровья работающих подростков / В.Р. Кучма , Е.И. Шубочкина , В.Ю. Иванов и др. // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004. С.173-175.

255. Проблемы гигиенической диагностики на современном этапе / Под ред. Г.И. Сидоренко . -М., 1995.-195 с.

256. Проблемы здоровья детей и их физического развития / Г.В. Бородкина, JI.M. Кузнецова, Г.Г. Манке // Здравоохранение Рос. Федерации.-1999.-№ S.C.I 7-20.

257. Прохоров A.B. Некоторые аспекты табакокурения у детей и подростков /A.B. Прохоров // Здравоохранение Рос.Федерации .-1990.-№2.-С.21-25.

258. Прохоров Н.И. Влияние химических средств защиты растений на среду обитания и здоровье населения / Н.И. Прохоров, Т.В. Дроздова // Гигиена и санитария. -2003.-№ 4.-С.8-9.

259. Профессия родителей важный фактор влияния на здоровье детей: Обзор / C.B. Белякова , В.Б. Смулевич , B.C. Кошкина , З.В. Окунева // Гигиена и санитария. - 1994. - № 7.-С.15-18.

260. Прусаков A.B. Особенности состояния здоровья детей при диффузном увеличении щитовидной железы в условиях антропогенного загрязнения. / A.B. Прусаков, Н.И. Маторова, В.М. Прусаков // Гигиена и санитария. 2004.-№ 1.-С.40-44.

261. Прусаков В.М. Количественная оценка экологически обусловленного риска для здоровья населения промышленного города ( на примере г. Ангарска) / В.М. Прусаков, Вержбицкая Э.А. // Медицина труда и промышленная экология . 1999.-№ 5.-С. 12-20.

262. Прусов П.К. Влияние характера физической активности на физическое развитие мальчиков-подростков / П.К. Прусов // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004. — С. 415-417.

263. Рахманин Ю.А. Методологические проблемы оценки угроз здоровью человека факторов окружающей среды / Ю.А. Рахманин, С.М. Новиков, Г.И. Румянцев // Гигиена и санитария. -2003.-№ 6.-С.5-10.

264. Рахманов Р.С.О влиянии образа жизни и экологических факторов на состояние здоровья молодежи допризывного возраста. /P.C. Рахманов, A.B. Покровский, A.A. Дюдяков // Гигиена и санитария. 1999. -№2. - 19-21.

265. Рахманов P.C. О роли двигательно-активной формы обучения в формировании образа жизни, сохранения и укрепления здоровья школьников / P.C. Рахманов, A.B. Нестеренко // Гигиена и санитария. 2005.-№ 2.-С. 43-45.

266. Репродуктивное здоровье и поведение подростков./ В.Ю Альбицкий, Т.И.,Садыкова, А.Н. Юсупова и др. // А.А.Баранов Социальные и организационные проблемы педиатрии: Избр. очерки / Под.ред. А.А.Баранова, В.Ю.Альбицкого.- М., 2003. -С.175-191

267. Римарчук Г.В. Нарушение иммунологической реактивности детей из промышленных регионов / Г.В. Римарчук // Экологические проблемы педиатрии: Сб. лекций для врачей. -М., 1997.-С. 83-90.

268. Родионова Т.А. Гигиеническая оценка химического загрязнения атмосферного воздуха и его влияние на здоровье детского населения: Дис. канд.мед.наук / Т.А. Родионова Ростов н/Д., 2003. - 251 с .

269. Роль нормирования учебной нагрузки в формировании здоровья детей / М.И. Степанова, H.H. Куинджи, З.П. Сазанюк, М.А. Поленова // Мат. Конгр. педиатров России. -М., 1999. С. 425

270. Роль техногенного загрязнения как фактор риска заболеваемости детей дошкольного возраста /Г.М. Насыбуллина, Н.В. Рябова, Е.В. Ползин, А.Н. Вараксин // Гигиена и санитария. -1999. №4. -С. 35-38.

271. Романов С.Б. Гигиеническая оценка двигательного режима школьников г. Москвы / С.Б. Романов //Гигиена детей и подростков на пороге третьего тысячелетия: Основные направления: Мат. конф.-М., 1999.-С. 187-188.

272. Руководство по методам изучения и анализа младенческой смертности /

273. B.Ю. Альбицкий, H.H. Ваганов, В.И. Резайкин. Н.Новгород, 1991. с.

274. Рязанов М.В. Отдаленные последствия влияния факторов производственной среды родителей на здоровье детей / М.В. Рязанов, И.А. Лан, H.A. Шмидт // Здоровье и химическая безопасность на пороге XXI века: мат. междунар. симпозиума. СПб., 2000. - С.79-80.

275. Сабирова З.Ф./ Физическое развитие детей как индикатор экологического благополучия / З.Ф. Сабирова, Х.З Шубина , H.A. Ивлева // Гигиена детей и подростков на пороге 111 тысячелетия: Основные направления развития.: Мат. Конф. - М., 1999. -С.56-57.

276. Сабирова З.Ф. Антропогенное загрязнение атмосферного воздуха и состояние здоровья детского населения / З.Ф. Сабирова // Гигиена и санитария. 2001. -№2. - С.9-11.

277. Сабирова З.Ф. Предболезненные изменения организма в регионах нефтехимии / З.Ф. Сабирова, Н.Ф. Фаттахова, II.Ф. Чернышова // Гигиена и санитария. -2004.-№ 6 .-С.53-54.

278. Сазанюк З.И. Влияние различных форм организации обучения на функциональное состояние младших школьников/ З.И.Сазашок-СПб.,2001 .1. C.504.

279. Самарина О.В. Целесообразность комплексного подхода к состоянию здоровья детей при обучении в современных условиях / О.В. Самарина// Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004. -С. 304-306

280. Самбурова И.П. Особенности развития системы дыхания у курящих школьников / И.П. Самбурова // Здоровый ребенок: Мат. конгр. педиатров России.-М., 1999.-С. 420.

281. Самедов И.Г. Гигиена применения, токсикология пестицидов и полимерных материалов/ И.Г. Самедов, A.M. Мамедов и др. Киев, 1986.

282. Седова A.C. Особенности режима дня старшеклассников в современной школе / A.C. Седова // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004. -С. 119-121.

283. Семенищенкова Т.А. Гигиенические аспекты формирования преневротических отклонений у старшеклассников / Т.А. Семенщикова // Гигиена и санитария. -2003.- № 4. С. 35 - 37.

284. Сердюковская Г.Н. Изучение состояния здоровья детей и подростков и факторы, его определяющие / Г.Н. Сердюковская // Здоровье населения и среда обитания: Ежемес. Информ. Бюл -1993.-№ 9.-С.8-10.

285. Сергета И.В. Личностные особенности организма современных подростков и пути их коррекции / И.В. Сергета, А.Г. Сухарев. // Гигиена и санитария.-1996.-№ 1.-С.29-31.

286. Сетко Н.П. Состояние здоровья детей, проживающих в условиях различной техногенной нагрузки / Н.П. Сетко, H.H. Абзалилова // Среда обитания и здоровье населения: Мат. Всерос.науч-практ конф. Оренбург, 2001. -С.137-140.

287. Сидоренко Г.И. Санитарное состояние окружающей среды и здоровье населения / Г.И. Сидоренко, Е.А. Можаев -М.: Медицина, 1987. -128 с.

288. Сидоренко Г.И. Роль социально-гигиенических факторов в развитии заболеваний среди населения. / Г.И. Сидоренко, E.H. Кутепов // Гигиена и санитария. -1997.-№1.-С.З-6.

289. Сидоренко Г.И. Актуальные проблемы изучения воздействия факторов окружающей среды на здоровье населения / Г.И. Сидоренко, Г.И. Румянцев, С.М. Новиков // Гигиена и санитария. 1998, -№ 4. -С.3-8.

290. Сидоров Г.А. Математическое моделирование заболеваемости девочек-подростков / Г.А. Сидоров // Здоровый ребенок: Мат. V Конгр. педиатров.-М., 1999. -С. 111-112.

291. Симонова Н.И. Некоторые аспекты комплексного подхода к оценке состояния здоровья человека в среде его обитания / Н.И. Симонова // Профессия и здоровье: Мат. 1 Всерос. конгр. М., 2002.-С.25-27.

292. Скворцова Е.С. Психоактивные вещества и здоровье подростков России / Е.С. Скворцова // Современный подросток: Мат. Конф. — М., 2001. — С.301 — 303.

293. Скоблина H.A. Физическое развитие и состояние здоровья детей Приполярья в современных социально-экономических условиях: Автореф. дис. . канд. мед. наук / H.A. Скоблина. -М., 1998. 24 с .

294. Сливина Л.П. Гигиеническая оценка санитарно-эпидемиологического благополучия детей и подростков, проживающих на урбанизированных территориях : Автореф. дис. . д-ра мед. наук / Л.П. Сливина.- Ростов-н/Д., 2002. 48 с .

295. Смагулов Н.К. Способ оценки системы окружающая среда здоровье населения / Н.К. Смагулов, Ш.М. Нугуманова, К.А. Берсагуров // Гигиена и санитария.-1997. -№3. - С.61-63

296. Современные тенденции динамики состояния здоровья подростков / А.Г. Ильин, И.В. Звездина, М.М. Эльянов и др. // Гигиена и санитария. -2000, -№1. -С.59-62.

297. Современная экспресс-оценка психомоторной деятельности детей и подростков / М.Ю. Карганов, Г.Д. Комаров, В.Р. Кучма и др. // Теория и практика гигиены детей и подростков на рубеже тысячелетий / В.Р. Кучма. М., 2001.-С.242-266.

298. Соловьева И.Л. Влияние образа жизни семьи па состояние здоровья детей / И.Л. Соловьева // Современные проблемы педиатрии: Мат. VIII съезда педиатров России. М., 1998.- С. 45.

299. Соловьева С.Ю. Физиолого-гигиеническая оценка учебной нагрузки старшеклассников в современной школе / С.Ю. Соловьева // Мат. VIII Всерос. Съезда гигиенистов и санитарных врачей.: Сб.тр. М., 1996.- Т 2. — С. 187-189.

300. Состояние здоровья детей из социально-неблагополучных семей / О.Ф. Выхристюк, Г.А. Самыгина, М.А. Колюшина и др. // Здоровый ребенок: Мат. Конгр. педиатров России. М., 1999. - С.82.

301. Состояние здоровья детей, как показатель экологического неблагополучия / А.И. Плотников , A.A. Джумагазиев, P.P. Рамаева и др. // Мат. Всерос. науч-практ. конф. Оренбург, 2001. Т2. -С. 84-85.

302. Состояние здоровья детей школьного возраста при экспериментальных формах обучения. В.И. Макарова, Г.Н. Дягтева, О.Н. Коноплев, и др. // Гигиена и санитария. -1997.-№3.-C.33-36.

303. Социально-гигиенические особенности организации учебного процесса и режима дня старшеклассников лицеев / И.А. Камаев, Л.И. Павлычева, О.Л. Васильева и др. // Гигиена и санитария.- 2003.-№ 5. -С.45-46.

304. Спиридонов A.M. Гигиенические условия в детских и подростковых учреждениях /A.M. Спиридонов, В.А.Жернов, О.П. Гокоева // Гигиена и санитария. 1999. -ЖЗ.-С.52-54.

305. Сравнительная оценка учебной нагрузки в общеобразовательной школе и гимназии / Г.Б. Фомичева, Л.Т. Гараева, Л.И. Морозова, Г.А. Шарифуллина //Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004. -С.248-249.

306. Стан В.В. Здоровый образ жизни как основа сохранения и укрепления здоровья / В.В. Стан // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004.-С. 155-157.

307. Стандарты для оценки физического развития детей и подростков (7-17 лет) г.Волгограда. Волгоград, 2000.- 77 с.

308. Степанов С.М. Экозависимые изменения крови у детей: Автореф. дис. канд. мед. наук / С.М. Степанов. Пермь, 1997,-24с.

309. Степанова М.И. Влияние обучения в школах нового типа ( гимназии, лицеи) на здоровье учащихся 1-3 классов / М.И. Степанова, З.И. Сазанюк // Мат. VIII Всерос. съезда гигиенистов и санитарных врачей. М., 1996. - Т 11.-С.189-191.

310. Степанова М.И. Гигиеническая оптимизация учебного процесса — один из важных факторов оздоровления младших школьников /М.И. Степанова // Мат. IX съезда педиатров России. М., 2000. -С.513.

311. Степанова М.И. Гигиенические основы организации начального обучения детей в современной школе: Автореф.дос.д-ра мед.наук / М.И. Степанова.-М,2003.-48 с.

312. Степанова М.И. Гигиеническое обоснование новой структуры учебного года в школе / М.И. Степанова, C.B. Чайкин // Гигиена и санитария. 2004.-№3. —С.51-54.

313. Степанова Н.В. Адаптационные возможности современных школьников / Н.В. Степанова, Э.Р. Валеева, А.И. Зиятдинова // Современный подросток: Мат. Конф.-М., 2001.-С. 310-311.

314. Степанова Н.В. Иммунный статус детей в условиях загрязнения крупного города тяжелыми металлами / Н.В. Степанова // Гигиена и санитария. 2003.-№5. - С.42-44.

315. Стоматологическая заболеваемость 15-17 летних школьников — жителей крупного промышленного города. / Н.И. Латышевская, Л.С. Мазницына , В.Ф. Михальченко , Л.А. Давыденко // Гигиена и санитария. 2003. -№ 4.-С .29-31.

316. Студеникин М.Я. Экология и здоровье детей / М.Я. Студеникин, A.A. Ефимова.//М. 1998.-384 с.

317. Стунеева Г.И. Здоровье и самочувствие детей в период обучения в школе / Г.И. Стунеева, В.А. Кирюшин, А.М. Цурган // Гигиена и санитария. — 2000.-№3. -С.45-46.

318. Стунеева Г.И., Гигиеническая оценка питания школьников Рязани по материалам анкетирования / Г.И. Стунеева // Гигиена и санитария. -2002.-№ 2.-С.40-41.

319. Суворова A.B. Изучение работоспособности учащихся биологических классов экспериментальных школ с различной организацией учебного процесса / A.B. Суворова // Гигиена детей и подростков на пороге III тысячелетия: Мат. конф. -М., 1999. -С. 147-148.

320. Суржиков В.Д. Эколого-гигиенические проблемы формирования здоровья детей крупных промышленных городов //Экология и здоровье детей — основа устойчивого развития общества.: Мат. 11 Всерос Конгр. с междунар. участием. СПб., 1997. -С.104-105.

321. Суханова H.H. Физическое развитие детей и подростков к концу XX века; связь с биологическими и социально- гигиеническими факторами: Автореф. дис. . д-ра мед. наук /H.H. Суханова М., 1996. - 48 с.

322. Сухарев А. Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков / А.Г. Сухарев М.: Медицина, 1991.-187 с.

323. Сухарев А.Г. Гигиенические аспекты нормирования двигательной активности в свободном времени подростков / А.Г. Сухарев, И.В. Сергета // Гигиена и санитария. 1994.-№6.-С. 25-29.

324. Сухарев А.Г. Гигиеническое нормирование суточной двигательной активности детей и подростков /А.Г. Сухарев // Образование и воспитаниедетей и подростков: гигиенические проблемы: Мат. Всерос. конф. с междунар. участием -М., 2002 . С. 141-142.

325. Сухарев А.Г. Состояние здоровья детского населения в напряженных экологических и социальных условиях / А.Г. Сухарев, С.А. Михайлова // Гигиена и санитария.-2004.-№1.-С.47-51.

326. Сухарева JI.M. Особенности формирования репродуктивного здоровья у современных школьниц / Л.М.Сухарева, H.H. Куинджи, Л.Г. Ильин // Гигиена детей и подростков на пороге 3-его тысячелетия: Основные направления развития: Мат. конф -М., 1999. -С.46-47.

327. Сухарева Л.М. Состояние здоровья и физическая активность современных школьников. / Л.М. Сухарева, И.К. Рапопорт, И.В. Звездина // Гигиена и санитария. 2002.-№.3.-С.52-55.

328. Сухорукова H.A. Особенности изменения образа жизни девушек -учащихся ПТУ за 10-летний период наблюдения / H.A. Сухорукова // Современный подросток: Мат.конф. -М., 2001.-С.318- 320.

329. Тимербулатов И.Ф. Медико-гигиенические аспекты пограничных нервно-психических расстройств у школьников-подростков промышленного города: Автореф. дис. . канд.мед.наук / И.Ф. Темербулатов — М., 2003. 22 с.

330. Трофименко A.B. Возрастные отличия в обеспеченности витаминами и железом детей / A.B. Трофименко // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004. -С.182-184.

331. Туаева И.Ш. Гигиеническая оценка режима дня школьников в современных условиях / И.Ш. Туаева, Н.В. Малецкая // Образование и воспитание детей и подростков: гигиенические проблемы: Мат. Всерос. конф. с междунар. участием. -М., 2002. -С 360-362.

332. Туаева И.Ш. Влияние организации режима дня на психоэмоциональное состояние старшеклассников / И.Ш. Туаева // Обучение и воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конф. -М., 2004. С.208-210.

333. Туровец Г.Л. Анализ связей между факторами среды и состоянием здоровья детей и подростков / Г.Л. Туровец, М.Б. Пахомова, Е.В. Орлова // Гигиена и санитария. -1986.-№5.-С. 82-84.

334. Тутельян В.А. Питание и здоровье населения на Севере: приоритетные направления / В.А. Тутельян // Медицина труда и промышленная экология. — 1996. -№ 6.-С.16-19.

335. Тюков Ю.А. Проблемы и пути управления здоровьем населения крупного города / Ю.А. Тюков, Е.В. Ползик, Г.М. Насыбуллина // Здравоохр. Рос. Федерации. -2002. -№ 1.-С.15-19.

336. Усанова Е.П. Гигиеническая оценка дневного сна шестилетних учащихся в условиях школы / Е.П. Усанова, A.B. Леонов, A.B. Беляева // Гигиена и санитария. 1991. - № 9. - С.53 - 54.

337. Усанова Е.П. Состояние здоровья школьников, новые формы организации медицинской помощи, профилактической и оздоровительной работы в школе: Автореф. дне. . д-ра мед. наук / Е.П. Усанова Н.Новгород, 1997.38 с.

338. Усанова Е.П. Здоровье школьников: проблемы и пути решения / Е.П. Усанова // Рос. педиатрич. журн. 1999.- № 6.- С.32-34.

339. Усачев В.Ф. Гигиеническая оценка санитарно-эпидемиологического благополучия сельских школ республики Калмыкия: Автореф. дис. . канд.мед. наук / В.Ф. Усачев Ростов-н/Д., 2002. - 19 с.

340. Устьянцев C.JI. Снижение двигательной активности школьников под влиянием техногенного загрязнения атмосферного воздуха / C.JI. Устьянцев, В.Г. Куликов //Гигиена и санитария. -1999. -№2.-С.26-28.

341. Усынина A.A. Некоторые факторы риска рождения недоношенного ребенка в условиях Европейского Севера / A.A. Усынина // Факторы малой интенсивности экология Европейского Севера: Мат. науч.- практ. конф. -Архангельск, 1996.-С. 112-113.

342. Ушаков А.А. О некоторых результатах мониторинга за показателями здоровья детей г. Барнаула / A.A. Ушаков, A.M. Никонов, А.И. Пугач // Влияние загрязнения окружающей среды на здоровье человека / Под ред. Ю.П. Гичева.- Новосибирск , 2002. - С. 148-149.

343. Факторы медико-биологического риска нарушения состояния здоровья детей г. Саратова / Н.В. Болотова , Е.Г. Дронова , Т.М. Максимова и др.// Здоровый ребенок: Мат. V Конгресса педиатров. -М., 1999.-С.28.

344. Факторы риска и состояние здоровья учащихся / М.В. Антропова , Г.Г. Манке , Г.В. Бородкина , Т.М. Параничева // Здравоохранение Рос. Федерации -1997. -№3.-С.29-33.

345. Филькина О.М. Состояние здоровья и психологические особенности подростков с разной успешностью обучения /О.М. Филькина, Е.А. Воробьева,

346. Г.Г. Шанина и др. // Образование и воспитание детей и подростков: гигиенические проблемы: Мат. Всерос. конф. с междунар. участием. -М., 2002. -С 374-377.

347. Формирование основ ЗОЖ у школьников / JI.A. Пономарева, JLK. Абдукадырова, С.А. Шарипова, И.Г. Юлдашбаев // Гигиена и санитария. 2002. —№ 1.- С.44-46.

348. Фуфаева O.A. Оценка состояния здоровья учащихся в учреждениях инновационного типа /O.A. Фуфаева // Образование и здоровье: Тез.док. Всерос науч.-практ. конф. Калуга, 1999.-С. 177.

349. Фуфаева O.A. Оптимизация учебного процесса в инновационных образовательных учреждениях / O.A. Фуфаева // Гигиена: прошлое, настоящее, будущее.: Сб.науч.тр. /Фед. Центр гигиены им. Ф.Ф. Эрисмана. М., 2001.-С.500-502.

350. Хакимова Р.Ф. Здоровье детей в нефтяном регионе республики Татарстан / Р.Ф. Хакимова // Гигиена и санитария. -2002.-№ 3.-С.59-61.

351. Хамаганова Т.Г. Влияние факторов внешней среды и наследственности на морфофункциональное развитие детей и подростков на разных этапах онтогенеза: Автореф. дис.д-ра мед. наук / Т.Г. Хамаганова. -М., 1994.-33 с.

352. Хамошина М.Б. Здоровье и образ жизни девушек-подростков приморского края с учетом предстоящего материнства / М.Б. Хамошина // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004. -С.260-262.

353. Хмызова Т.Г. Состояние временных зубов у детей в зависимости от профессиональных и социальных условий матери в период беременности: Автореф. дис. . канд. мед. наук / Т.Г. Хмызова М., 1991.-21 с.

354. Хорошева Т.А. Влияние учебного процесса на физическое развитие учащихся начальных классов инновационных школ / Т.А. Хорошева // Гигиена и санитария. -2004.-№.4.- С. 57-59.

355. Храмцов П.И. Школьная мебель и вариативные подходы к ее использованию / П.И. Храмцов, В.В. Молдованов, E.H. Сотникова// Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М,, 2004. -С.281-282.

356. Худяков A.B. О некоторых направлениях антиаддиктивного воспитания подростков / A.B. Худяков // Актуальные проблемы профилактики неинфекционных заболеваний: Тез.докл. науч.-практ.конф.- M., 1995.-С. 165166.

357. Хуснутдинова З.А. Дети медико-социальной группы риска / З.А. Хуснутдинова, В.10. Альбицкий // Социальные и организационные проблемы периатрии: Избр. Очерки /Под ред. А.А.Баранова, В.Ю.Альбицкого.- М., 2003. -С. 273-298.

358. Целыковская Н.Ю. Оценка влияния комплекса социальных, гигиенических и медико- биологических факторов на состояние здоровья детей дошкольников г.Москвы: Автореф. дис. . канд. мед. наук/Н.Ю. Целыковская -М., 2000.-24 с.

359. Целыковская Н.Ю. Социально-гигиенические факторы и здоровье детей / Н.Ю. Целыковская// Гигиена и санитария. 2001. -№2. -С. 58-61.

360. Цыганова Т.А. Роль социально-гигиенических факторов в формировании микробного носительства у школьников / Т.А. Цыганова, Т.П. Авдеева // Рос. педиатрич. журн. 1998. -№5. -С. 22-24.

361. Чазов Е.И.Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний при ежегодной диспансеризации всего населения/ Е.И. Чазов, Р.Г.Оганов , И.С.Глазунов//Сов. Здоравоохранение. -1984.-№ 10.-С.З-6.

362. Чайкин C.B. Обоснование новой структуры учебного года / C.B. Чайкин //Образование и воспитание детей и подростков: гигиенические проблемы: Мат. Всерос .конф. с междунар. участием. -M., 2002.-С.392-394.

363. Часто болеющие дети актуальная проблема социальной педиатрии / В.Ю. Альбицкий, A.A. Баранов, И.А. Камаев, В.И. Резайкин // Социальные и организационные проблемы периатрии: Избр. очерки / Под.ред. А.А.Баранова В.Ю.Альбицкого,-М., 2003. -С.233 -253.

364. Чернякина Т.С. Влияние факторов окружающей среды на простудную заболеваемость школьников / Т.С. Чернякина // Гигиена детей и подростков на пороге III тясячелетия : Мат. конф. -М., 1999. -С. 140.

365. Чибураев В.И. Госсанэпиднадзор за условиями обучения и воспитания детей в 1997 / В. И. Чибураев, А.Г. Платонова // ЗНИСО: Информ. Бюл. -1998. -№8. ( 65).-С.1-4.

366. Чубирко М.И. Состояние здоровья детей в учебных заведениях нового типа / М.И. Чубирко, Н.М. Пичужкина, O.A. Фуфаева // Гигиена и санитария. -1997.- № 2. С.21-23.

367. Чубирко М. И. Об интеллектуальной нагрузке учащихся образовательных учреждений инновационного типа / М.И. Чубирко, O.A. Фуфаева // Здравоохранение Рос. Федерации.-1999. № 6. - С.6 - 8.

368. Шамсияров М.М. Количественная оценка влияния загрязнения атмосферного воздуха на заболеваемость ОРИ верхних дыхательных путей / М.М. Шамсияров, К.А. Галеев, Р.Ф. Хакимова // Гигиена и санитария.-2002.-№2.-С. 12-13.

369. Шарапова Е.И. Репродуктивное здоровье женщин России: состояние, проблемы и система мер по его укреплению: Автореф. дис. . д-ра мед. наук. -М., 1998.-45 с.

370. Шевченко Ю.С. Психическое здоровье детей и подростков / Ю.С. Шевченко, В.М. Волошин, A.A. Северный // Социальные и организационные проблемы педиатрии. Избр. Очерки / Под ред. A.A. Баранов, В.Ю. Альбицкого. . М. -2003.-С. 127-152.

371. Шестакова В.Н. Динамика состояния здоровья школьников в зависимости от форм обучения /В.Н. Шестакова // Рос. педиатрич. журнал. -1998. №5. -С.12-13.

372. Шестакова В.Н. Многофакторное прогнозирование состояния здоровья детей и подростков в процессе школьного обучения: Автореф. дис. . д-ра мед. наук. Иваново, 2000. - 50 с.

373. Шереметьева С.Н. Физиолого-гигиенические аспекты адаптации первоклассников в школе / С.Н. Шереметьева, Н.П. Сетко // Гигиена и санитария. -1999.- №4.- С.27-29.

374. Шпангенберг Ст. Воздействие факторов учебной среды и обучения на состояние здоровья учеников / Ст. Шпангенберг, Б. Боева. // Гигиена и санитария.-2003.-№ 5.-С.50-53.

375. Шубочкина Е.И. Гигиеническая оценка ранней трудовой занятости подростков во внеучебное время / Е.И. Шубочкина, С.С. Молчанова, A.B. Куликова //Гигиена и санитария. -2000.-№ 4.-С.36-38.

376. Шубочкина Е.И. Образ жизни и его значение в формировании здоровья подростков / Е.И. Шубочкина, С.С. Молчанова, A.B. Куликова // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004. -С. 371-373.

377. Щеплягина JI.A. Медико-социальные последствия иод дефицитных состояний / JI.A. Щеплягина // Рос. педиатрич. журн. -1998. №1.- С.33-37.

378. Щеплягина JI.A. О влиянии антропогенного загрязнения мест проживания на заболеваемость школьников / JI.A. Щеплягина // Гигиена детей и подростков на пороге 3-его тысячелетия. Основные направления развития: Мат. конф. М., 1999.-С.60-61.

379. Щеплягина JI.A. Факторы риска остеопороза у подростков / JI.A. Щеплягина, А.Г. Ильин / Здоровый ребенок: Мат. конгр. педиатров России. —1. М., 1999.-С.550.

380. Экологически обусловленные заболевания у населения Москвы, связанные с антропогенной нагрузкой / О.И. Аксенова, И.Ф. Волкова, А.П. Корниенко, В.Г. Ли //Гигиена и санитария. 2001.-№ 5.-С.82-84.

381. Экопатологические состояния у детей как проявление латентных форм антропогенных экотоксикозов / Я.М. Луцкий, В.А. Таболин, Е.В. Неудахин и др.// Экопатология детского возраста : Сб. лекций и ст. -М., 1995.-С.170-174.

382. Эрднеева С.М. Гигиеническая оценка питания детей младшего школьного возраста в семье / С.М. Эрднеева // Образование и воспитание детей и подростков: гигиенические проблемы: Мат. Всерос. конф. с междунар. участием.-М., 2002. -С. 417-418.

383. Юсупова Н.З. Профессиональные факторы у родителей и заболеваемость их детей / Н.З.Юсупова, Р.Ф. Хакимива // Гигиена и санитария. -2003. -№4. -С.31-32.

384. Якубова И.Ш. Научное обоснование критериев санитарно-гигиенического благополучия дошкольных учреждений: Автореф. дис. . канд. мед. наук / И.Ш. Якубова Н.Новгород, 1995.- 19 с.

385. Якубова И.Ш. Гигиеническое обоснование системы управления здоровьем детей в дошкольных образовательных учреждениях: Автореф. дис. . д-ра мед. наук / И.Ш. Якубова СПб., 2001. - 45 с.

386. Ямпольская Ю.А. Сравнение параметров физического развития современных школьников Москвы и Горно-Алтайска / Ю.А. Ямпольская, С.А. Михайлова// Гигиена и санитария. -1993. -№11. -С.35-37

387. Ямпольская Ю.А. Физическое развитие и адаптационные возможности современных школьников / Ю.А. Ямпольская // Рос. педиатрич. журн. -1998.-№ 1.-С.9-11.

388. Ямпольская Ю.А. Физическое развитие и адаптационные возможности старшеклассников, обучающихся в школах нового вида / Ю.А. Ямпольская // Актуальные проблемы профилактики неинфекционных заболеваний: Тез. докл. науч-практ конф. -М., 1999. Т.2. -С.71.

389. Ямпольская Ю.А. Физическое развитие школьников жителей крупного мегаполиса в последние десятилетия: состояние, тенденции, прогноз, методика скрининг-оценки: Автореф. дис. . д-ра мед. наук / Ю.А. Ямпольская. - М., 2000. - 76 с.

390. Ямпольская Ю.А. Динамика адаптационных возможностей школьников от 8 до 17 летнего возраста / Ю.А. Ямпольская // Образование и воспитаниедетей и подростков: гигиенические проблемы: Мат. Всерос. конф. с междунар. участием -М., 2002.-С. 180-181.

391. Яцышена T.JI. Физиолого-гигиеническая оценка влияния обучения в гимназии на организм 13-15 летних подростков, учащихся 8-9 классов: Дис. . канд. мед. наук / T.JI. Яцышена. Волгоград, 1998.-150с.

392. A Study of Respiratory Illnesses in Infants and Nitrogen Dioxide exposure / J.M. Samet, W.E. Lambert, B.J. Skipper et al. // Archives of Environmental Health. -1992.-Vol.47, № i.p. 57-6З,

393. Adverse reactions to food in daycare children / B.I. Madrigal, A.N. Alfaro, C.C. Jimenez, G.J. Gonzalez // Revista Alergia Mexico. -1996.- № 43 (2).- P.41-44.

394. Angel R J. Physical comorbidity and medical care in use in children with emotional problems see comments. / R.J. Angel, J.L.Angel // Public-Health-Rep.l996.-Vol.l 1, № 2. P.140-5.

395. Braga Alfesio L.F. Health effects of air pollution exposure on children and adolescent in Sao Paulo, Brazil /L.F Braga Alfesio., H.N.Saldiwa Paulo //Pediatric Pulmonology — 2001. -№2. -P. 106-113.

396. Buchner E. Gesundheitsfordezung durch Sport an Sculen: Ein Modellprojekt an drei Kolner Realschulen Was Kann der Schulazzt heibei tun / E. Buchner // Off.Gesundheitsw. -1999. -Bd. 51, № 8-9.-S.496-499.

397. Burman B. Study of Environmental risk factors influencing on child health in Mongolia / B. Burman, Sh. Enkhtsetseg // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004. -С. 20-22.

398. Calafat A. Druag use and its relationship to other behavior disorders and maladgustment sings among adolescent / A. Calafat // Substance Use and Misuse -1997.-№ 1. P. 1-24.

399. Campbell J.R. Lead Screening Among High-Risk Urban Children / J.R Campbell. K.M.,Mc. Connochil M. Weitzman // Arch. Pediatr. Adolesc Med. -1994.-Vol. 148, №7.-P.688-693.

400. Chasnoff I.J. Drugs, Alcohol, Pregnancy, and the Neonate / I.J.Chasnoff// JAMA.- 1991.-Vol.266., № 11. -P. 1567-1568/

401. Children at Work: Special Health Risks: Report of a WHO study Group Technical Ser. 756. /WHO. Geneva, 1987.

402. Delange, F.T. The disorders induced by iodine deficiency / F.T. Delange // Thyroid. 1994.-Vol. 4, № 1.-P. 107-128.

403. Developmental and nutritional status of internationally adopted children / L.C. Miller, M.T. Kiernan, M.I. Matyhers, Klein Litelman M.// Arch. Pediatr. Adolesc. Med.-1995.-Vol. 149, № 1.-P.40-44.

404. Eamon M.K. The effects of poverty on children's socioemotional development: an ecological systems analysis // Soc. Work. 2001.- Vol.46, - №7.-P. 256-266.

405. Flegal K.M. Changes in the distribution of body mass index of adults and children in the US population / K.M. Flegal // G. Obesity 2000. - № 7. - P. 87-88.

406. Fuiada E. Cercetarea relatiei dintre randametul scholar si starea de sanatate / E. Fuiada//Higiena. 1987.-№3.-P. 185-191.

407. Futagi Y. Neurologic outcomes for infants weighing less than 1000 grams at birth // Y. Futagi, Y Suzuki, M. Goto // No To Hattatsu. -1998. -№ 30 (l).-P.56-60.

408. Gatseva Penha P. Evaluation of health hazards in children from regions nitrate pollution / Gatseva Penha P // Folia medica 2000. - № 1 .-P. 19-22.

409. Gembici M. The results of epidemiological studies concerning iodine deficiency and goiter in Poznan Region / M. Gembicki, M. Kuchala, M. Bartkowiak // Endocrinol. Pol.-1993.-Vol. 44, №3. -P. 317-322.

410. Goobs Ph.H. The World Crisis in Education. The view from the Eighties. -№. Y., 1985.

411. Guzder-J. Risk factors for borderline pathology in children / J. Guzder, J. Paris, P. Zelhowitz Marchessault // J-Am-Acad-Child-Adolesc-Psychiatry 1996. Jan,35 (1)

412. Hammer Т. Use of alcohol and drugs in the transitional phase from adolescence to young adulthood / T. Hammer, P. Vaglum // J. Adolesc. — 1990.-Vol. 13, №2.-P. 129-142.

413. Henneberg M. Crowth of specific muscle strength between 6 and 18 years in contrasting socioeconomic conditions / M. Henneberg, G. Brush, G.A. Harisson // Am.J.Phys. Antropol. -2001. Vol.115.-№ 5.-P.62-70.

414. Hepsen I.F. The effect of reading and near-work on the development of myopia in emmetropic boys: a prospective, controlled, three-year follow-up Study. / I.F. Hepsen, C. Evereklioglu, H. Bayramlar // Vision Res.-2001.-Vol. 41, № 9.-P.2511-2520.

415. Horowitz F.D. Using developmental theory to guide the search of or the effects of biological risk factors on the development of children. / F.D. Horowitz // Amer. J. Clin. Nutr. 1989. -Vol 50, N Suppl. 3.-P.589-597.

416. Health Progress in the United States / J. M. Mc Lennis J.B. Richmond., E.N. Brandt et al. //JAMA. 1992,-Vol. 268, N 18.-P.2545-2552.

417. Jaklwicz H. Emotional and psychosomatic disorders in children in relation to family functioning/Н. Jaklwicz // Dyn. Psychiatric. 1998. -№ 3-4.-P.301-303

418. Kannas L. Selfreported physical activity, public health, and perceived environmental: results from a comparative European study / L. Kannas // G. Epidemiology and Community Health. -2001. № 2-P. 139-146.

419. Krzyzanowski M. Pelation of Peak Expiratory Flow Rates and Symptoms to Ambient Ozone /М. Krzyzanowski, J.J. Quachenboss, M.D. Lebowitz // Achives of Environmental Health. 1992.-Vol.47, №2. -P. 107-114.

420. Leonard C.H. School age outcome in low birth weight preterm infants / C.H. Leonard, R.E. Piecuch // Semin. Perinatol. 1997 . -№ 21. (3). - P. 240-253

421. Lohman Paul N.H. Qualitative adiquatitative procedures for health riskassesment: Pap. 3 International Conference of Environmental Mutagenesis in Pulmonology Population, Bangkok / Lohman Paul N.H. // Medical Mutagen — 1999. 12. -P.237-254,

422. Ludwig F.C. Editorial: What to expect from gerontological research / F.C. Ludwig // Science.- 1980.-Vol.209.—P. 1071

423. Lyons T.I. Urban structure and air pollution / T.I. Lyons, I.R. Kenworthy, P.W.G. Newman //Atmospheric environment. 1990. -№ 1. - P. 43-48

424. Man F. Studi privind criterii ergonomice a orarului scolar / F Man // Igena.-1990. -Voll.39,- № 1. -P.59-69.

425. Martin Zobel. Kinder and Alkoholbelasteten Familien. Entwic Klungsrisiken and chancen / Martin Zobel // Hogrefe Vlg. Gott. -2000. -163 s.

426. Meza Morales A. Characteristical morfological de la mucosa nasal en ninos sanos expestos a diferents concentractiones de contaminación atmosférica / A. Meza Morales // Medicina Gilerto Rev Aligra Mexica-1998.-№ 1.-P.22-26.

427. Nassif J. Health promotion an idea whose time has come / J. Nassif // Amer. Lung Ass. Bull. - I980.-Vol. 66, № 7.-P.8-12.

428. Oakley A. Social class, stress and reproduction / A. Oakley, A. Macfarlane, I. Chalmers // Rees A.R., Purcell H. (eds). Disease and the environment. Chichester, 1982. P. 11-50

429. Parental origin of the extrachromosome in Down's syndrome / R.E. Magenis , K. Overton , J. Chamberlin et al. // Hum. Genet. 1977.-№ 37.- P.7.

430. Perinatal risk factors as predictors of developmental functioning / S.L.Gatten, J.M. Arceneanx, R.S. Dean, S.L. Anderson // Int. J. Neurosci. -1994.- Vol.75. № 3-4. -P. 167-174.

431. Physical activity and chronic diseases / E. Powell Kenneth , J. Caspersen Carl , P. Koplan Jeffrey , S. Ford Earl //Amer. J. Clin. Nutr.-1989.-Vol. 49, № 5. -P.999-1006.

432. Physical work load fetal development and course of pregnancy / Nurminen Tuula, Lusa Sirpa, Ilmarinen Juhani, Kurppa Kari // Scand. J. Work. Environ. And Health. 1989. -Vol. 15, № 6. -P. 404-414.

433. Polus- Szeniawska E. Porownamie obciazen psychofizycznych unzniow klass Piervezych in drygich lyceum ogolnkztalcacego / E. Polus- Szeniawska // Roczn. PZH. -1989.-№ 3.-S. 246-250.

434. Preventing Lead Poisoning in Young Children. US Centers for Disease Control. Atlanta, GA, 1991.-( Statement, US Dept. of Health and Human Services).

435. Preventing tobacco use among young people. A report of Surgeon General. Rochville./ Md: US. Department of Health and Human Services. Washington, 1994.

436. Reisfsnider E. // Public Health Nurs. -1995. -Vol. 12, № 4. P.262-268.

437. Robbins J.A. What to tell parent to help them live longer / J.A. Robbins // Primary care. 1980.-Vol.7,- № 4.- P. 549 - 562.

438. Romieu-I. Effects of air pollution on respiratory health of asthmatic children living in Mexico Cite / I. Romieu, F. Meneses, S. Ruiz // Am- J- Respir- Crit-Care-Med. -1996.- Vol. 154,№2, Pt.l -P. 300-307.

439. School-Age Outcomes in Children with Birth Weight Under 750 g. / M. Hack, H.G. Taylor, N. Klein ets. // The New England J. of Med.- 1994.-Vol. 331, № 22.-P.753-758.

440. Scheer Scott P. Russian adolescent drug use and comparisons to US adolescent / P. Scheer Scott // Substance Use and Misuse-1997 № 14. - P.215-216.

441. Spring J. / The American School 1642-1985. -New York ,1986.

442. Сцдзуки С. Реформа образования в Японии / С. Судзуки //Педгогика. — 1992.-N» 4.-С .61-65.

443. The Relationships between selected anthropometric and socio-economic data in Schoolchildren from different social strata in Rio de Geneiro, Praril / R Gross, L.F. Diasde, C.J. Freitas, U. Gross // Rev. Sannde Publ.- 1990.-V.246 № 1.- P. 11-19.

444. Tserendolgor U. Vitamin D status and DBF level in Mongolian / U. Tserendolgor // Здоровье, обучение, воспитание детей и молодежи в XXI веке: Мат. междунар. конгр. -М., 2004.-С.30-31.

445. Van Viet. Patricia Motor vehicle exhaust and chronic respiratory symptoms in children living near freeway / Van Viet, Harsiena Henahic // Environmental Respiratory-1997. -№ 2 -P. 122-132.

446. Vasil M. Aspecte medical,psyhologice si sociale in adaptarea scolaruluimie la procesul instructive-educative / M. Vasil, A.Cordeanu, T. Goldstein // Igena. 1990. -Vol.39,-№ 1/ P.77-82.

447. Walinder R. Nasal congestion in relation to low air exchange rate in schools Evaluation by acoustic rhimenetri / R. Walinder // Acta otolaryngology. -1997. -№5.- P.724.

448. WHO. The World Plealth Report 2002. Geneva,2002

449. WHO. The European Health Report 2002, WHO. Regional Publications European Series, № 97. Copenhagen, 2002.

450. Wawrzyniak G. Biological age in children who practice swimming /G. Wawrzyniak // Authropol. Auz.- 2001. Vol.59, № 7. -P.149-156.

451. Wolanski N. Ecological aspects of the growth and development of man / N. Wolanski // Call. Antropol. -1988.-Vol. 12, № 1., -P.7-21.

452. Xu J. Breastfeeding project — one of the measures to improve the health quality / J.Xu // International Symposium Yamal -95/ " Work and health in the North. Urengou, 1995.-P.58.

453. Zajonc R.B. The family dynamics of intellectual development / R.B. Zajonc // Am. Psychol. 2001. - № 6-7. -P. 523-524.

454. Zivicnjak M. Analysis of cognitive and motor functioning during pubertal development: a new approach / M. Zivicnjak, M. Zebec, D. Franke // J. Physiol. Anthropol. Appl. Human. 2001. -Vol.20.-№3. -P.l 11-118.