ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ 10-16 ЛЕТ С НЕОСЛОЖНЕННЫМИ КОМПРЕССИОННЫМИ ПЕРЕЛОМАМИ ГРУДНОГО ОТДЕЛА ПОЗВОНОЧНИКА тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат педагогических наук Кузьминова, Татьяна Александровна

• Кузьминова, Татьяна Александровна
• кандидат педагогических наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Кузьминова, Татьяна Александровна

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

1.1. Статистические данные и клиническая картина компрессионных переломов позвоночника у детей

1.2. Особенности неосложненных компрессионных переломов позвоночника у детей

1.3. Функциональное состояние опорно-двигательного аппарата у детей,

осанка и ее нарушения

1.4 Современное состояние физической реабилитации неосложненных компрессионных переломов позвоночника

1.4.1 Лечебная гимнастика и массаж

1.4.2 Физические факторы лечения

1.5. Оздоровительно-реабилитационная физическая культура

1.6. Оценка эффективности физической реабилитации неосложненных компрессионных переломов позвоночника

1.7. Заключение по литературному обзору

ГЛАВА 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ. ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДУЕМЫХ ДЕТЕЙ

2.1. Задачи исследования

2.2. Методы исследования

2.2.1 Изучение и обобщение данных научно-методической литературы

2.2.2 Изучение медицинской документации

2.2.3 Анкетный опрос

2.2.4 Антропометрические методы

2.2.5 Тестирование силовой выносливости мышц туловища

2.2.6 Соматоскопия осанки

2.2.7 Тестирование статического равновесия

2.2.8 Тест для оценки качества выполнения физических упражнений

2.2.9. Педагогические наблюдения и педагогический эксперимент

2.2.10. Математико-статистическая обработка результатов

2.3. Организация исследования

2.3.1. Характеристика исследуемых детей

ГЛАВА 3. ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ^ОСЛОЖНЕННЫМИ КОМПРЕССИОННЫМИ ПЕРЕЛОМАМИ ПОЗВОНОЧНИКА

3.1. Организационно-методические особенности построения курса физической реабилитации при неосложненных компрессионных переломах позвоночника

3.2. Поэтапная программа физической реабилитации

3.3. Методика построения занятий в поэтапной программе физической реабилитации

3.3.1. Содержание методики занятий первого (щадящего) периода

3.3.2. Методика проведения занятий второго периода

3.3.3. Методика проведения занятий третьего периода фазы «А»

3.3.4. Методика проведения занятий третьего периода фазы «Б»

3.3.5. Методика проведения занятий оздоровительно-реабилитационной

направленности на поликлиническом этапе

ГЛАВА 4. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

4.1. Анализ клинико-физиологических показателей

4.2. Результат соматоскопии осанки

4.3. Результаты тестирования силовой выносливости мышц туловища

4.4. Результаты тестирования статического равновесия

4.5. Результаты педагогической оценки качества выполнения физических упражнений

4.6. Оценка эффективности разработанной поэтапной программы физической

реабилитации

ВЫВОДЫ

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1. Опросник для определения двигательной активности

детей занимающихся ЛФК

Приложение 2. Тематический план и содержание бесед с детьми

и родителями

Приложение 3. Примеры специальных упражнений в поэтапной программы физической реабилитации

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ 10-16 ЛЕТ С НЕОСЛОЖНЕННЫМИ КОМПРЕССИОННЫМИ ПЕРЕЛОМАМИ ГРУДНОГО ОТДЕЛА ПОЗВОНОЧНИКА»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность проблемы. Компрессионные переломы позвоночника (КПП) у детей являются серьёзным и прогностически опасным повреждением опорно-двигательного аппарата [9,12,19,20,41,104]. За последние десятилетия частота встречаемости у детей стабильных (неосложненных) компрессионных переломов позвоночника растет и составляет от 5,1 до 7,3% среди всех травм скелета [19,20,41,104].

По данным НИИ неотложной детской хирургии и травматологии (НИИ НДХ и Т) в 2012 году было госпитализировано 6582 детей с травмами опорно-двигательного аппарата: повреждения позвоночника составили 6,8%, сред них неосложненные переломы позвоночника - 4,1%, осложненные переломы 2,4% и 0,3% с повреждением спинного мозга.

Статистические данные компрессионных переломов позвоночника указывают с одной стороны, на улучшение диагностики, с другой - на снижение индекса здоровья детей (уменьшение количества не болевших детей за год), ранними изменениями в косно-мышечной системе и заболеваниями опорно-двигательного аппарата (ювенильный остеопороз, дисплазия костной ткани), снижением двигательной активности и малоэффективной профилактикой травматизма [8,10,12,21,41,55,82,89,113].

Особое медико-социальное и реабилитационное значение приобретает изучение причин неосложненных компрессионных переломов позвоночника (НКПП) у детей и поиски способов повышения эффективности лечения средствами физической реабилитации [90].

В физической реабилитации общепризнанно существуют концепция консервативного лечения НКПП: функциональный метод или метод ранней мобилизации с последующим ношением корсета [55,59,65,89]. Основная цель метода - создание полноценного «мышечного корсета» посредством иммобилизации позвоночника постельным режимом с применением лечебной гимнастики, массажа и физиотерапии [9,55,88,114].

Как показал анализ литературных источников, на сегодняшний день подавляющая часть отечественных исследований, посвященных рассматриваемой проблеме, уделяют особое внимание разработкам комплексов лечебной гимнастики.

Несмотря на это, ощущается недостаток работ, в которых содержался бы комплексный анализ данного вопроса, предложены программы, способные улучшить результаты применения средств физической реабилитации детей с НКПП и предусматривающие переход к оздоровительной физической культуре. Кроме того, педагогические аспекты в физической реабилитации детей недостаточно разработаны и обоснованы, часто не дифференцированы в зависимости от возраста, исходного уровня физической подготовленности и результатов тестирования физических качеств; уделяется недостаточно внимания значению врачебно-педагогического контроля в процессе использования средств и методов физической культуры.

В зарубежной литературе (Израиль, США, Канада, Западная Европа) существуют масштабные исследования, посвященные применению частных кинезотерапевтических методик, разработке способов тестирования и оптимизации результатов восстановления. Отличительной особенностью зарубежных исследований является комплексный подход, совмещающий лечебную физическую культуру и оздоровительную физическую культуру в единой системе физической реабилитации [131,138].

Сложившиеся противоречия между уровнем востребованности физической реабилитации детей с НКПП и степенью ее научно-методической разработанности определили проблему исследования. Она заключается в необходимости разработки теоретико-методологической программы физической реабилитации в процессе лечения детей с неосложненными компрессионными переломами позвоночника в условиях стационар-поликлиника.

В связи с этим становится актуальным поиск, разработка и применение

эффективных программ физической реабилитации с переходом к оздоровительной физической культуре, базирующихся на основных законах физического развития и воспитания, учитывающих функциональное состояние опорно-двигательного аппарата, индивидуальные особенности, исходный уровень физической подготовки и возраст детей. В соответствии с представленной проблемой исследования определена тема диссертации.

Объект исследования: физическая реабилитация при компрессионных переломах позвоночника у детей.

Предмет исследования: структура и содержание поэтапной программы физической реабилитации детей в возрасте 10-16 лет с неосложненными компрессионными переломами грудного отдела позвоночника.

Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что внедрение поэтапной программы физической реабилитации с дифференцированным содержанием занятий лечебной гимнастикой, массажем и физиотерапией позволит сохранить и укрепить мышечный корсет (увеличить силовую выносливость мышц туловища), восстановить навык правильной осанки и подготовить детей с неосложненными компрессионными перелома позвоночника к занятиям оздоровительной физической культурой на поликлиническом этапе.

Цель исследования: повысить эффективность физической реабилитации детей с неосложненными компрессионными переломами позвоночника на стационарном и поликлиническом этапах.

Задачи исследования:

1. Выявить особенности функционального состояния опорно-двигательного аппарата у детей в возрасте 10-16 лет с неосложненными компрессионными переломами позвоночника.

2. Разработать и внедрить программу физической реабилитации детей с неосложненными компрессионными переломами позвоночника.

3. Экспериментально подтвердить эффективность разработанной

поэтапной программы физической реабилитации детей с неосложненными компрессионными переломами позвоночника.

4. Разработать методические рекомендации по внедрению поэтапной программы физической реабилитации детей в возрасте 10-16 лет с неосложненными компрессионными переломами позвоночника для стационарного и поликлинического этапов.

Теоретико-методологической основой исследования послужили работы специалистов в области анатомии, физиологии, теории и методики физического воспитания, лечебной физической культуры, физической реабилитации, оздоровительной физической культуры (Иваницкого М.Ф., Бернштейна H.A., Донского Д.Д., Кашуба В.А., Коца Я.М., Каптелина А.Ф., Матвеева Л.П., Попова С.Н., Фонарева М.И., Попелянского Я.Ю., Виссарионова C.B., Епифанова В.А., Потапчук A.A., Нарскина Г.И., Герцен Г.И. Белая H.A. и других).

Организация исследования. Работа выполнялась на кафедре ЛФК, массажа и реабилитации ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ». Исследование проводились в НИИ НДХ и Т, в условиях стационара и отдела реабилитации, в период с 2010 по 2013 гг.

На первом этапе исследования (2010-2011 гг.) осуществлялся анализ литературных источников по вопросам изучения практического опыта в области физической реабилитации детей с НКПП. Формулировалась цель, выдвигалась гипотеза, определяли задачи исследования и подбирали соответствующие методы оценки эффективности влияния предполагаемой поэтапной программы на восстановление функционального состояния опорно-двигательного аппарата.

На втором этапе (2011-2012 гг.) проводилось пилотное исследование, проводимое с участием 12 детей в возрасте 10-16 лет, поступивших в НИИ НДХ и Т с диагнозом «Неосложненный компрессионный перелом позвоночника». Разрабатывали программу физической реабилитации для двух этапов (стационарного и поликлинического). Внедряли в работу

стационара и отдела реабилитации НИИ НДХ и Т, подготовленную поэтапную программу. Проводили тестирование статического равновесия у детей, не находящихся на стационарном этапе и без рассматриваемого в нашей работе диагноза. Экспериментально проверяли эффективность разработанной программы, систематизировали полученные результаты.

На третьем этапе (2012-2013 гг.) анализ и обобщение результатов педагогического эксперимента, проведение отсроченного контроля, интерпретация полученных материалов, выявление теоретических и практических результатов исследования, формулировали выводы, оформление диссертации.

Научная новизна исследования:

- уточнено понятие «оздоровительно-реабилитационная физическая культура»;

- конкретизирована классификация периодов физической реабилитации детей с неосложненными переломами позвоночника;

- выделены параметры функционального состояния опорно-двигательного аппарата, характерные для детей с неосложненными компрессионными переломами грудного отдела позвоночника;

разработана и теоретически обоснована структура поэтапной программы физической реабилитации детей в возрасте 10-16 лет с неусложненными компрессионными переломами позвоночника грудного отдела для стационарного этапа и поликлинического этапов;

- определено и обосновано содержание занятий лечебной гимнастикой в сочетании с массажем и физиотерапией для детей с неосложненными компрессионными переломами грудного отдела позвоночника;

- выявлен комплекс педагогических условий, необходимых для реализации программы физической реабилитации детей с неосложненными компрессионными переломами позвоночника, обеспечивающий эффективность оздоровительно-реабилитационных мероприятий.

Теоретическая значимость исследования: состоит в дополнении

теории и методики физической реабилитации, ее обогащения в разделе «Физическая реабилитация в травматологии», путем обоснования структуры и содержания поэтапной программы физической реабилитации детей с компрессионными переломами грудного отдела позвоночник; в уточнении понятий «оздоровительно-реабилитационная физическая культура»; результаты исследования расширяют имеющиеся теоретические представления о необходимости и возможностях комплексного применения средств физической культуры и реабилитации: занятия лечебной гимнастикой, массаж, физиотерапия и тренировки статического равновесия.

Практическая значимость исследования: материалы исследования могут быть использованы в учебных дисциплинах специализации «Физическая реабилитация»: «Физическая реабилитация в травматологии», «Частная патология» специальности: «Физическая культура для лиц с отклонением в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)», в подготовке специалистов, а также в профессиональном цикле дисциплин ФГОС ВПО 3 поколения профилей «Физическая реабилитация» и «Лечебная физическая культура» для подготовки бакалавров: «Лечебная физическая культура в травматологии», «Физическая реабилитация в травматологии», специалистами образовательных учреждений при работе с детьми, после компрессионных переломов позвоночника, специалистами

реабилитационных центров и санаториев, в системе повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Особенности функционального состояния опорно-двигательного аппарата у детей в возрасте 10-16 лет с неосложненными компрессионными переломами позвоночника заключаются в наличие исходного нарушения осанки, снижения показателей силовой выносливости мышц туловища и асимметрии давления стоп на платформу системы КОБС во фронтальной плоскости.

2. Технология реализации поэтапной программы физической реабили-

тации детей с неосложненными компрессионными переломами позвоночника на стационарном этапе включает периоды: щадящий (иммобилизационный), функциональный (постиммобилизационный), восстановительный с фазами А и Б. На поликлиническом этапе реализовывалась фаза Б (тренировочно-корригирующий период) содержательной основой которого стала оздоровительно-реабилитационная физическая культура. Разработанная программа физической реабилитации обеспечивает тренировку мышц туловища и равновесия, восстановление навыка правильной осанки, последовательный переход к оздоровительной физической культуре.

3. Поэтапный комплексный подход к применению средств физической реабилитации детей в возрасте 10-16 лет с неосложненными компрессионными переломами грудного отдела позвоночника позволяет существенно повысить эффективность лечебного процесса

4. Комплекс педагогических условий, необходимых для обеспечения реализации программы физической реабилитации детей в возрасте 10-16 лет с неосложненными компрессионными переломами грудного отдела позвоночника: наличие современных научно-обоснованных методик физической реабилитации (содержательный компонент); систематическое длительное воздействие с поэтапной преемственностью, материально-техническое и кадровое обеспечение (технологический компонент); систематическая оценка динамики показателей функционального состояния опорно-двигательного аппарата и хода реабилитационного процесса, позволяющая отслеживать эффективность применения программы физической реабилитации, внесение корректировки в процессе 3-3,5 месяцев (мониторинговый компонент); оценка исследуемых показателей функционального состояния опорно-двигательного аппарата в ходе оздоровительно-реабилитационного процесса (результативный компонент).

Внедрение результатов исследования осуществлялось в непосредственной педагогической деятельности автора при разработке и составлении

программы физической реабилитации детей в возрасте 10-16 лет с неосложнениыми компрессионными переломами грудного отдела позвоночника на кафедре ЛФК, массажа и реабилитации ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ», в ФГБУ «НИИ НДХ и Т» и ФГБУ РЦ «Детство». Данные внедрения подтверждаются двумя актами, прилагаемыми к диссертации.

Достоверность результатов и обоснованность выводов обеспечены целостным подходом к анализу проблемы; адекватностью применяемых методов исследования, предмету и задачам исследования; корректной организацией педагогического эксперимента и трактовкой полученных данных; внедрением результатов исследования в практику.

Апробация и реализация результатов исследования: основные положения диссертационной работы были изложены в ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ» на заседании кафедры ЛФК, массажа и реабилитации.

Материалы диссертации докладывались на международных научно-практических конференциях: «Восстановительная медицина и реабилитация», «Реабилитация и санаторно-курортное лечение», «Нейрореабилитация в нейрохирургии», «Конгресс педиатров России»; Всероссийской научно-практической конференции «Современные технологии хирургического лечения деформаций и заболеваний позвоночника», «Реабилитация в детской травматологии и ортопедии», «II конгресс педиатров России», «125 лет со дня рождения И.М. Саркизова-Серазини: путь от реабилитации до спортивных рекордов. Достижения и перспективы отечественной лечебной физической культуры», Всероссийской научно-практической конференции «Лечебная физическая культура: достижения и перспективы развития».

Структура и объем диссертации. Диссертационная работа состоит из введения, четырех глав, заключения, выводов, практических рекомендаций, списка литературы и приложений. Работа изложена на 140 страницах, иллюстрирована 17 рисунками и 24 таблицами, библиографический список, состоящий из 138 литературных источников, в том числе 23 зарубежных.

Заключение диссертации по теме «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», Кузьминова, Татьяна Александровна

ВЫВОДЫ

1. Особенности функционального состояния опорно-двигательного аппарата у детей в возрасте 10-16 лет с неосложненными компрессионными переломами грудного отдела позвоночника характеризуются клиническими симптомами перелома, нарушениями осанки, сниженным показателем силовой выносливости мышц туловища и изменением регуляции статического равновесия.

2. В настоящее время при компрессионных переломах позвоночника в реабилитации детей доминирует методика лечебной гимнастики В.В Гориневской и Е.Ф. Древинг, разработанная в 1957г., для которой характерно длительное пребывание на каждом периоде реабилитации в стационаре без учета возраста и особенностей функционального состояния опорно-двигательного аппарата.

3. Анализ литературных источников и собственный практический опыт позволил установить, что основными способами повышения эффективности существующей физической реабилитации являются: комплексное применение средств физической культуры, расширение способов тестирования функционального состояния опорно-двигательного аппарата, модернизация комплексов лечебной и оздоровительной гимнастики, согласно индивидуальным особенностям физического развития детей.

4. На этой основе была разработана поэтапная программа физической реабилитации, состоящая из трех последовательных периодов, включающая занятия лечебной гимнастикой, массаж и физиотерапию с применением комплексов физических упражнений направленных на тренировку постуральной устойчивости, силовой выносливости мышц туловища, статического равновесия и формирование навыка правильного положения осанки у детей.

5. В педагогическом исследовании определены параметры статического равновесия, их влияние на функциональное состояние опорно-двигательного. Полученные и подтвержденные на системе КОБС результаты свидетельствуют о достоверно значимой (р<0,05) рациональной постуральной регуляции у детей в ЭГ1 после проведенного курса физической реабилитации и через 2-2,5 месяца в среднем на 18%, чем в ЭГ2. Разработаны шкалы ранжирования выбранных показателей, характеризующих состояние опорно-двигательного аппарата и результат физической реабилитации.

6. Проведенное научное исследование представило достоверное улучшение (р<0,05) функционального состояния опорно-двигательного аппарата по исследуемым показателям в среднем на 16% у детей ЭГ1 по сравнению с ЭГ2, что доказывает целесообразность и эффективность применения данной программы для детей в возрасте 10-16 лет с неосложненными компрессионными переломами грудного отдела позвоночника в стационарных и поликлинических условиях.

Разработанная поэтапная программа физической реабилитации позволила добиться более эффективного улучшения силовой выносливости мышц туловища, навыка правильной осанки и постуральной коррекции вертикального положения. Это подтверждает сформулированную в начале работы научную гипотезу исследования.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Результаты анализа и обобщения данных, представленных в настоящей работе, а также положительный опыт внедрения разработанной поэтапной программы физической реабилитации позволили выработать следующие практические рекомендации:

1. После поступления ребенка в стационар и утверждения диагноза проводится функциональная коррекция положением, физиотерапевтическое лечение назначается с противоотечной целью. До начала курса занятий целесообразно провести теоретические занятия с детьми, в форме беседы на темы: «Физическое воспитание. Основные физические качества их важность для человека. Осанка» «Оздоровительная физическая культура».

2. С целью улучшения освоения техники специальных физических упражнений в комплексах лечебной гимнастики и увеличения эффективности восстановления, необходимо выделить периоды физической реабилитации, с индивидуальным подходом к занятиям, оптимальной сочетаемостью задач и средств физической реабилитации, с применением дополнительных тестовых заданий.

3. После уменьшения проявления клинических симптомов (к 3-5 дню), постепенно увеличить спектр применения средств физической реабилитации, таких как массаж и занятий лечебной гимнастикой с обучением физическим упражнениям I периода (щадящего).

4. С 10-25 день постепенно увеличивать объем применения средств физической реабилитации, составляющих поэтапную программу физические упражнения, лечебный массаж, физиотерапия. Содержание занятий лечебной гимнастикой соответствует II - функциональному периоду, с 25 по 30 день - III восстановительному периоду, состоящему из фазы А и завершается выпиской из стационара, фазы Б (поликлинический этап - 60±10 дней).

5. После завершения стационарного этапа, перейти на поликлинический этап с программой оздоровительных и тренировочных занятий в стационаре 2 раза в неделю и самостоятельно в домашних условиях.

6. Проводить тестирование силовой выносливости мышц туловища и поддержания статического равновесия в положении стоя в конце каждого периода физической реабилитации.

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Кузьминова, Татьяна Александровна, 2013 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Автоматизированная система «Офис»: оценка состояния здоровья и назначение физических упражнений / П. В. Будзен, Р. Д. Дибнер, J1. В. Лисицына, М. Г. Осетинский // Теория и практика физической культуры. -1991. - № 8. - С. 24-27.

2. Агайари, А. Коррекция нарушений осанки у школьников 11-13 лет средствами адаптивной физической культуры: дис. ... канд. пед. Наук / А. Агайари. - М., 2006. - 121 е.: ил.

3. Агаян, Г. Ц. Изучение динамики колебаний тела при поддержании вертикальной позы и критерии ее оценки / Г. Ц. Агаян; под ред. П. К. Анохина. - М.: Наука, 1970. - С. 75-76.

4. Аксенова, А. М. Миокоррекция при лечении сколиозов / А. М. Аксенова // ЛФК и массаж. - 2007. - № 8. - С. 13-16.

5. Аксенова, А. М. Влияние состояния скелетных мышц на патогенез заболеваний / А. М. Аксенова // ЛФК и массаж. - 2007. - № 8. - С. 3-6.

6. Аксюта, Е.Ф. Автоматизированная система оценки порога дифференциальной чувствительности функции равновесия / Е. Ф. Аксюта, О. Я. Боксер, А. Г. Васильченко // Матер. Всесоюз. семинара: Проблемы создания и применения приборов и комплексов для психофизиологических исследований. - М., 1989. - С. 50-64.

7. Жеббури, К. Комплексная физическая реабилитация детей при компрессионных переломах позвоночника, находящихся на функциональном методе лечения / К.Жеббури. - Харьков, 2006. - С. 6.

8. Андрианов В. Л., Заболевания и повреждения позвоночника у детей и подростков / В. Л. Андрианов, Г. А. Баиров, В. И. Садофьева. - Л.: Медицина, 1985. - 256 с.

9. Андрушко, Н. С. Компрессионные переломы тел позвонков у детей / Н. С. Андрушко, А. В. Распопина. - М.: Медицина, 1977. - 150 с.

10. Андрушко, Н. С. Остеохондроз позвоночника, как осложнение компрессионных переломов тел позвонков / Н. С. Андрушко, А. В.

Распопина // Компрессионные переломы тел позвонков у детей. - М.: Медицина, 1977. - С. 108-115.

11. Антропова, М. В. Проблемы здоровья детей и их физического развития / М. В. Антропова, Г. В. Бородкина, Л. М. Кузнецова // Здравоохранение Росс. Фед. - 1999. - № 5. - С. 17-21.

12. Ардашев, И. П. Повреждения позвоночника при падении с высоты / И. П. Ардашев // Хирургия. - 1990. - №9. - С. 41-44.

13. Арсланов, В. А. Тонометрия мышц при нарушениях осанки / В. А. Арсланов // Растущий организм в условиях мышечной деятельности. -Казань, 1990. - С. 13-18.

14. Артамонова, Л.Л. Лечебная и адаптивно-оздоровительная физическая культура : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Физ. культура" : рек. Умо по специальностям пед. образования / Л.Л. Артамонова, О.О. Панфилова, В.В. Борисова ; общ. ред. О.П. Панфилова. - М.: Владос-Пресс, 2010. - 389 е.: табл.

15. Ахунова, А. А. Амбулаторная травматология детского возраста / А. А. Ахунова. - Л., 1977. - С. 99-101.

16. Ашмарин, Б. А. Теория и методика физического воспитания / Б. А. Ашмарин. - М.: Просвещение, 1990. - 287 с.

17. Баевский, Р. М. Прогнозирование состояния на грани нормы и патологии / Р. М. Баевский. - М.: Медицина, 1979. - 298 с.

18. Базилевская, 3. В. Структура летальности при повреждениях позвоночника и спинного мозга / 3. В. Базилевская, Л. Л. Головных, Т. А. Киркинская // Журн. вопр. нейрохирургии. - 1980. - Вып.6. - С. 37-41.

19. Баиндурашвили, А. Г. Оперативное лечение нестабильных неосложненных повреждений позвоночника у детей / А. Г. Баиндурашвили, С. В. Виссарионов А. Ю. Мушкин // XI Конгресс "Человек и его здоровье". -СПб., 2006. - С. 69.

20. Баиндурашвили, А. Г. Инновационные технологии в организации экстренной хирургической помощи детям с травмами позвоночника в

условиях мегаполиса /А. Г. Баиндурашвили, С. В. Виссарионов // Врач и информационные технологии. - 2007. - № 4. - С. 78-80.

21. Баиров, Г. А. Детская травматология / Г. А. Баиров. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Питер, 2000. - 375 е.: ил.

22. Балъсевич, В. К. Онтокинезиология человека / В. К. Бальсевич. - М.: Теория и практика физической культуры, 2000. - 275 е.: ил.

23. Баранов, А. А. Проблемы роста и развития здорового ребенка: теоретические и научно-практические проблемы / А. А. Баранов // Росс. пед. журнал. - 1999. - № 2. - С. 4-6.

24. Барбас, И. М. Расстройства равновесия при дегенеративно-дистрофических поражениях позвоночника: (Клинич. и стабилогр. исследования): Автореф. дис. ... канд. мед. наук (14.00.13) / И. М. Барбас. -Л., 1975.- 16 с.

25. Батышева, Т. Т. Современные технологии диагностики и реабилитации в неврологии и ортопедии / Т. Т. Батышева, Д. В. Скворцов, А. И. Труханов. -М.: Медика, 2005. - 244 е.: ил.

26. Белая, Н. А. Руководство по лечебному массажу. / 2-е изд. - М.: Медицина, 1983. - С. 288.

27. Белинович, В.В. Теория и методика физического воспитания: Методические указания для студентов и преподавателей факультетов и отделений заочного обучения институтов физической культуры / В. В. Белинович. - М., 1957. - 19 с.

28. Белоголовский, Г.Г. Пособие по массажу. - Практическое пособие. -2008.

29. Бернштейн, Н. А. Очерки о физиологии движений и физиологии активности / Н. А. Бернштейн. - М.: Медицина, 1966. - 254-349 с.

30. Берснев, В. П. Хирургия позвоночника, спинного мозга и периферических нервов / В. П. Берснев, Е. А. Давыдов, Е. Н. Кондаков. -СПб.: «Специальная литература», 1998. - 367 с.

31. Бехтерев, В. М. Основы учения о функциях мозга / [Соч.] В. Бехтерева,

проф. Имп. Воен.-мед. акад., дир. Клиники душев. и нерв, болезней. - Вып. 1. - Санкт-Петербург: Брокгауз и Ефрон, 1903-1907. - 7 т. - 20-23.

32. Биомеханические факторы координации спортивных движений: Сб. науч. тр. / Гос. ин-т физ. культуры им. П. Ф. Лесгафта; Под ред. И. М. Козлова. - Л., 1981. - 92 е.: ил.

33. Боксер, О. Я. Особенности проявления основного психофизического закона при работе человека в режиме биологической обратной связи / О. Я. Боксер // Физиология человека. - Т.20. №2. С. 5-16.

34. Бонев, Л. Руководство по кинезитерапии / Л. Бонев, П. Слынчев; пер. с болг. - София: Медицина и физкультура, 1978. - 289 с.

35. Бутченко, Л. А. Динамическая анатомия и биомеханика в практике лечебной физкультуры и спортивной медицины / Л. А. Бутченко, И. М. Козлов, Р. Г. Сукиасьян // Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физической культуры / М-во здравоохранения Рос. Федерации, Рос. научный центр восстановительной медицины и курортологии. - 2007. - № 2. -С. 45-50.

36. Валеев, И. Е. Стабилизирующие операции при травме позвоночника (осложнения и пути их решения): автореф. дис. ... канд. мед. наук . (14.00.22) / И. Е. Валеев. - Казань, 2007.

37. Вейн, А. М. Боли в спине и конечностях / А. М. Вейн, Т. Т. Вознесенская // Болевые синдромы в неврологической практике. - М., 1999. - С. 232-252.

38. Вейс, М. Физиотерапия / М. Вейс, А. Зембатый; пер. с польс. - М.: Физкультура и спорт, 1985.-543 с.

39. Вербов, А. Ф. Основы лечебного массажа. 5-е изд. - М.: Медицина, 1966. - 303 с.

40. Виды реабилитации : Физиотерапия, лечеб. физкультура, массаж : учеб. пособие / Т.Ю. Быковская [и др.] ; под. ред. Б.В. Кабарухина. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 557 е.: ил.

41. Виссарионов, С. В., Стабильные и нестабильные повреждения грудного отдела позвоночника у детей (пособие для врачей) / С. В. Виссарионов. -

СПб, 2010. - С. 8-26.

42. Волотовский, А. И. Повреждения позвоночника и таза: метод, рекоменд. / А. И. Волотовский, Е. Р. Михнович. - Минск: МГМИ, 2001. - 22 с.

43. Воронович, И. Р. Лечение неосложненных переломов грудопоясничного отдела позвоночника / И. Р. Воронович, А. М. Петренко, В. Н. Николаев // Профилактика травматизма и организация травматологической помощи в нефтяной и газовой промышленности: Диагностика и лечение неосложненных переломов позвоночника. - М., 1983. - С. 51-55.

44. Воронович, И. Р. Развитие ортопедо-хирургической вертебрологии в Республике Белорусь / И. Р. Воронович // Повреждения и заболевания позвоночника и суставов: Мат. науч. практ. конф. травматологов-ортопедов. Республики Белорусь. - Минск; 1998. - С. 145-147.

45. Гавриков, А. Ю. Физические упражнения для инвалидов с травмами спинного мозга (по материалам зарубежной печати) / А. Ю. Гавриков, С. А. Северина // Теория и практика физ. культуры. -1988. - № 8. - С. 59-60.

46. Гаже, П.М. Постурология. Регуляция и нарушения равновесия тела человека / П.-М. Гаже, Б. Вебер. - СПб.: Изд. дом СПбМАПО, 2008. - 314 е.: ил.

47. Гальперина, Г.А. Массаж при заболеваниях позвоночника /Г.А. Гальперина. - Практическое пособие. - 2007.

48. Герцен, Г. И. Реабилитация детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в санаторно-курортных условиях / Г. И. Герцен, А. А. Лобенко. -М.: Медицина, 1991.-270 с.

49. Голдырев, А. Ю. Физиология асимметрии, фронтальное нарушение осанки, сколиоз и сколиотическая болезнь / А. Ю. Голдырев, В. А. Ишал, М. Е. Рождественский // Вестник новых медицинских технологий. - 2000. -Т. 7. - Темат. вып. №1. - С. 88-90.

50. Гофман, В. Р. Центральные нервные механизмы в функции вестибулярного анализатора / В. Р. Гофман, В. Е. Корюкин. - СПб.: Акрополь. - 1994. - 190 с.

51. Гребова, JI.П. Лечебная физическая культура при нарушениях опорно-двигательного аппарата у детей и подростков : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям: 060101, 060103, 060104 : рек. Умо по мед. и фармацевт, образованию / Л.П. Гребова. - М.: Academia, 2006. - 175 с.

52. Гринио, Л. П. Методы исследования / Л. П. Гринио, Б. В. Агафонов // Миопатии. - М.: Медицина, 1997. - С. 42-55.

53. Гурфинкель, В. С. Точность поддержания положения проекции общего центра масс человека при стоянии / В. С. Гурфинкель, И. А. Бабакова // Физиология человека. - 1995. - Т. 21, № 3. - С. 65-74.

54. Дейл, Р.Б. Лечебная гимнастика при ведении пациентов с болью в нижней части спины / Р. Барри Дейл // Спортивная медицина сегодня. - 2006. - N 2 (5). - С. 30-35.

55. Деркачева, М. В. Особенности компрессионных переломов тел позвонков в детском возрасте. Диагностика. Лечение. Реабилитация: методич. Пособие / М. В. Деркачева. - Воронеж: ВГУ, - С. 143-174.

56. Донской, Д. Д. Биомеханика физических упражнений: (Общие основы): Для физкультурных учебных заведений / Д. Д. Донской. - М.: Физкультура и спорт, 1958. - 278 с.

57. Дулаев, А. К. Закрытые повреждения позвоночника грудной и поясничной локализации / А. К. Дулаев, В. М. Шаповалов, Б. В. Гайдар. -СПб.: МОРСАР АВ, 2000. - 140 с.

58. Егорова, С.А. Оздоровительная физическая культура при остеохондрозе позвоночника у детей и подростков / С.А. Егорова, Л.В. Белова, Н.А. Егоров // Теория и практика физ. культуры. - 2007. - N 6. - С. 69.

59. Епифанов, В. А. Восстановительное лечение при заболеваниях и повреждениях позвоночника / В. А. Епифанов, А. В. Епифанов. - М.: МЕДпресс-информ, 2008. - 383 е.: ил.

60. Еремушкин, М. А. Медицинский массаж. Теория и практика. - СПб.: Наука и техника, 2009. - 544 с.

61. Еремушкин, М.А. Классическая техника массажа при травмах и заболеваниях опорно-двигательного аппарата. Справочное пособие. - СПб.: Наука и техника, 2010. - 192 с.

62. Заболевания и повреждения позвоночника у детей и подростков / В. Л. Андрианов, Г. А. Баиров, В. И. Садофьева, Р. Э. Райе. - Л.: Медицина, 1985.-256 е.: ил.

63. Игнатьев, Ю. Т. Отдаленные последствия компрессионных переломов тел позвонков у детей Ю. Т. Игнатьев // Детская хирургия. - 2004. - № 4. -С. 22-27.

64. Каптелин, А. Ф. Восстановительное лечение (лечебная физкультура, массаж и трудотерапия) при травмах и деформациях опорно-двигательного аппарата / А. Ф. Каптелин. - М.: Медицина, 1969. - 404 е.: ил.

65. Карпов А. Лечебная гимнастика при статической деформации опорно-двигательного аппарата / Карпов А. // Спорт в школе. - 1998. - N 10. - С. 1415.

66. Кашуба, В. А. Биомеханика осанки / В. А. Кашуба. - Киев: Олимп, лит. -2003. - 280 е.: ил.

67. Киричек, С. И. Осанка. Сколиотическая болезнь: Метод, рекомендации для иностр. учащихся / С. И. Киричек. - Минск: МГМИ, 2000. - 22 е.: ил.

68. Козырева, О. В. Комплексная физическая реабилитация дошкольников с нарушением осанки / О. В. Козырева // Дошкольное воспитание. - 1998. - № 12. - С. 49-56.

69. Коренберг, В. Б. Основы спортивной кинезиологии: учеб. пособие для студентов / В. Б. Коренберг. - М.: Совет, спорт, 2005. - 232 е.: ил.

70. Корнилов, Н. В. Повреждения позвоночника / Н. В. Корнилов, В. Д. Усиков. - Спб.: «МОРСАРАВ», 2000. - 231 с.

71. Корнилов, Н. В. Повреждения позвоночника: Тактика хирург, лечения / Н. В. Корнилов, В. Д. Усиков; НИИ травматологии и ортопедии им. Р. Р. Вредена. - СПб.: МОРСАР АВ, 2000. - 231 е.: ил.

72. Корнилов, Н. В. Травматология и ортопедия: рук. для врачей / Н. В. Корнилов. СПб.: Гиппократ, 2006. - Т. 4. - С. 227-244.

73. Костив, Е. П. Пути оптимизации ортопедической помощи пациентам с повреждениями грудного и поясничного отделов позвоночника / Е. П. Костив // Тихоок. мед. журнал. - 2004. - №2. - С. 28-31.

74. Кудряшов, Е. В. Конституциональные особенности организма детей с функциональными деформациями позвоночника: Афтореф. дис. ... канд. мед. наук (14.03.01) / Е. В. Кудряшов. - Тюмень, 2010. - 22 с.

75. Курманаевская, Т. Н. Формирование статокинетической устойчивости у старших школьников / Т. Н. Курманаевская, Ю. А. Чернов // Физическая культура в школе. -1981. - № 7. - С. 17-20.

76. Лечебная физическая культура в хирургии / Под ред. В.К. Добровольского. - Изд. 2-е, испр. и доп. - Л.: «Медицина», 1976. - 147 е.: ил.

77. Лечебная физкультура и массаж / Белая H.A.: М. "Советский спорт". -2001. - С. 272

78. Ловейко, И. Д., Лечебная физическая культура при заболеваниях позвоночника у детей / И. Д. Ловейко. - 2-е изд., перераб. и доп. - Л.: Медицина, 1988. - 143 е.: ил. - (Б-ка сред, медработника).

79. Люйк, Л. В. Занятия гимнастическими упражнениями со школьниками для формирования осанки и комплексы ОРУ, проводимые различными способами с целью повышения интереса занимающихся: метод, реком. для учителей физ. культуры и студентов ИФК / Л. В. Люйк, В. А. Солодянников. -Псков, 1994.-26 с.

80. Лях, В. И. Двигательные способности школьников: основы теории и методики развития / В. И. Лях. - М.: Терра-Спорт, 2000. - 192 е.: ил.

81. Магнус, Р. Ю. Установка тела: Экспериментально-физиологическое исследование. - Л.: Изд-во АН СССР, 1962. - 624 с.

82. Макаревич, С. В. Повреждения позвоночника у детей / С. В. Макаревич, Л. Н. Гришенкова, А. М. Мухля и др. // Повреждения и заболевания

позвоночника и суставов: Мат. науч. практ. конф. травм.-орт. Респ. Белорусь. -Минск, 1998. - С. 189-193.

83. Матвеев Л.П. Что же это такое - "оздоровительная физическая культура"? = What is it - "Improving Physical Culture"? / Л.П. Матвеев // Теория и практика физ. культуры. - 2005. - N 11. - С. 21-24.

84. Матвеев, Л. П. Теория и методика физического воспитания / Л. П. Матвеев; Под ред. А. Д. Новиков. - Изд. 2-е. Специализированные направления и особенности основных возрастных звеньев системы физической культуры (Т. 2). - М.: Физкультура и спорт, 1976г. - 256 с.

85. Матов В.В. Методика оценки функционального состояния позвоночника при отборе кандидатов в группы оздоровительной физической культуры / Матов В.В., Челноков В.А. // Вестн. спортив. медицины России. -1997. - N 2(15). - С. 89.

86. Менхин, Ю. В. Оздоровительная гимнастика: теория и методика / Ю. В. Менхин, А. В. Менхин. - Ростов н/Д, 2002. - 156 с.

87. Меркулов, В. Н. Ювенильный остеопороз как возможная причина компрессионных переломов тел позвонков у детей / В. Н. Меркулов, С. С. Родионова, А. В. Жигачева // Лечащий врач. - 2000. - №10. - С. 61-64.

88. Метальников, А. И. Реабилитация детей с компрессионными переломами тел позвонков на фоне остеопенического синдрома: автореф. дис. ... канд. мед. наук (14.00.27) / А. И. Метальников. 2008. - 26с.

89. Методы исследования при переломах и заболеваниях позвоночника / В. Л. Андрианов, Г. А. Баиров, В. И. Садофьева, Р. Э. Райе // Заболевания и повреждения позвоночника у детей и подростков. - Л.: Медицина, 1985. -С. 41-43.

90. Молчанов, В. И. Диагностика, лечение и реабилитация больных с травмой позвоночника и спинного мозга: Автореф. дис. ... докт.мед.наук (14.00.28) / В. И. Молчанов. - Л., 1990. - 41с.

91. Нарскин, Г. И. Комплексный подход к оздоровлению детей дошкольного возраста с ослабленным здоровьем, проживающих на загрязненных

радионуклидами территориях / Г. И. Нарскин, Л. А. Даниленко, И. М. Масло // Матер, междунар. науч. конгресса «Физическая культура, спорт, туризм - в новых условиях развития стран СНГ». - Ч. 1. - Минск. 1999. - С. 239-244.

92. Нейротравматология: Справочник / Под ред. А. Н. Коновалова. - М: ИПЦ "Вазар-Ферро", 1994. - 415 с.

93. О некоторых аспектах концепции координации и координационных способностей в физическом воспитании и спортивной тренировке / С. Д. Бойченко, Е. Н. Карсеко, В. В. Леонов, А. А. Смотрицкий // Теория и практика физической культуры. - 2003. - № 8. - С. 15-18.

94. Основы травматологии / Под ред. В. В. Гориневской. - 2-е изд., испр. и доп. - М.; Л.: Медгиз, 1938.-67 стр.: ил.

95. Повреждения позвоночника у детей: Межинститут, сб. науч. тр. / Ленингр. н.-и. дет. ортопед, ин-т им. Г.И. Турнера; Под ред. В.Л.Андрианова. -Л., 1981.- 145 е.: ил.

96. Попелянский, Я. Ю. Позвоночник и синдромы его поражения / Я. Ю. Попелянский // Болезни периферической нервной системы. - М., 1989.

- С. 292-303.

97. Пушкарева, М.Т. Методика занятий оздоровительной физической культурой при профилактике остеохондроза позвоночника у учащихся 11-12 лет общеобразовательных школ : автореф. дис. ... канд. пед. наук (13.00.04) / Пушкарева М.Т.; ВНИИФК. - М., 1995. - 23 е.: табл.

98. Ратов, И. П. Двигательные возможности человека (нетрадиционные методики их развития и восстановления) / И. П. Ратов. - Минск, 1994. - 190 с. реакции у человека / К. Е. Попов, Б. Н. Сметанин, В. С. Гурфинкель // Нейрофизиология. - 1986. - Т. 18, №6. - С. 779-787.

99. Родионова, С. С., Системный остеопороз у детей / С. С. Родионова, В. Н. Меркулов, А. В. Жигачева. //Мат. I Всеросс. Симп. по остеопорозу. - М.

- 1995. - С. 85-86.

100. Селуянов, В.Н. Технология оздоровительной физической культуры / Селуянов Виктор Николаевич. - М.: СпортАкадемПресс, 2001. - 169 е.: ил.

101. Сергеев, В.Н. Технология применения упражнений статодинамического характера в оздоровительной физической культуре : дис. ... магистра физ. культуры / Сергеев Виталий Николаевич; РГУФКСиТ. - М., 2008. - 50 е.: ил.

102. Сквознова Т. М., Биомеханическая характеристика нарушений осанки / Т. М. Сквознова // ЛФК и массаж. - 2006. - № 11. - С. 51.

103. Справочник по детской лечебной физкультуре / Под ред. М. И. Фонарева. - Ленинград, 1983. - 47 с.

104. Статистика переломов позвоночника / С. М. Журавлев, П. Е. Новиков, К. А. Теодоридис, В. П. Декайло // Проблемы хирургии позвоночника и спинного мозга. - Новосибирск, 1996. - С. 129-130.

105. Тактика хирургического лечения позвоночно-спинномозговой травмы в остром периоде / А. М. Янковский, Г. В. Земский, В. А. Сергеев и др. // Вопросы нейрохирургии им. H.H. Бурденко. - 2000. - № 1. - С. 10-13.

106. Теория физического воспитания / Под общ. ред. И. М. Коряковского. -М.: Физкультура и спорт, 1960. - 400 с.

107. Физическая культура и здоровье детей / С. Д. Поляков, И. Е. Смирнов, И. Т. Корнеева, С. В. Хрущев // Росс. пед. журнал. - 1999. - № 2. - С. 61-63.

108. Физическая реабилитация и укрепление здоровья дошкольников: Пособие для педагогов дошкольных учреждений / Г.И. Нарскин, М.В. Коняхин, O.A. Ковалева, и др. - Мн.: Полымя, 2002. - 176 с.

109. Физкультура в системе целенаправленного оздоровления человека на этапах медицинской реабилитации / А.Н. Разумов [и др.] // Вопросы курортологии, физиотерапии и лечеб. физ. культуры. - 2012. - N 3. - С. 46-49.

110. Цивьян, Я. Л. Некоторые доводы в пользу оперативного лечения переломов позвоночника / Я. Л. Цивьян // Хирургия. - 1986. - №11. - С.3-8.

111. Цивьян, Я. Л. Повреждения позвоночника / Я. Л. Цивьян. - М.: Медицина, 1971. - 312 с.

112. Шитиков, Т. А. Эффективность комплексной реабилитации детей и подростков с нарушениями осанки и функциональной сколиотической

деформацией / Т. А. Шитиков // ЛФК и массаж. - 2005. - № 9. - С. 37-44.

113. Ювенильный остеопороз. К вопросу о патогенезе дефицита костной массы / С. С. Родионова, В. К. Ильина, В. Н. Меркулов, В. Н. Швец, Е. М. Меерсон, А. В. Жигачева // Матер. VI Съезда травматологов-ортопедов России. - Н-Новгород. - 1997. - С. 691.

114. Яхъяев, Я.М. Множественная и сочетанная травма опорно-двигательной системы у детей: клиника, диагностика и лечение (клиническое исследование): автореф. дис. ... канд. мед. наук (14.00.27; 14.00.35) -/ Я.М. Яхъяев. 2007. - 37с.

115. American Physical Therapy Association: Guide to Physical TherapistPractice, ed. 2. Phys Ther 81:9-744, 2001

116. Arokoski, JP, Valta, T, et al: Back and abdominal muscle function dur-ing stabilization exercises. Arch phys Med Rehabil 82(8): 1089-1098,2001

117. Basmajian, J (ed) Physical Rehabilitation Outcome Measures.Canadian Physiotherapy Association in cooperation with Healthand Welfare Canada and Canada Communications Group, Toronto,1994.

118. Behm D. G., Muscle force and activation under stable and unstable conditions / D. G. Behm, K. Anderson, R. S. Curnew // The Journal of Strength and Conditioning Research. - 2002. - № 6 (3). - P. 416-422.

119. Black F. O., Effects of visual and support surface orientation references upon postural control in vestibular deficient subject / F. O. Black, C. Wall, L. M. Nasahner // Acta oto-lar. - 1983. - Vol. 95. - P. 199-210.

120. Brooks V., The Neural Basis of Motor Control / V. Brooks. - Oxford: Oxford Univ. Press, 1986. - 330 p.

121. Chan W. W., Effectiveness of Tai Chi as a therapeutic exercise in improving balance and postural control / W. W. Chan, D. J. Bartlett // Phys. Occup. Ther. Geriatr. - 2000. - № 17 (3). - P. 1-22.

122. Chan W. W., Effectiveness of Tai Chi as a therapeutic exercise in improving balance and postural control / W. W. Chan, D. J. Bartlett // Phys. Occup. Ther. Geriatr. - 2000. - № 17 (3). - P. 1-22.

123. Clement G., Visual Influence on postural control in the cat / G. Clement, M. Magiun // Exp. Brain Res. - 1983. - Vol. 52. - P. 429-438

124. Denis F., The three column spine and its significance in the classification of acute thoracolumbar spinal injuries / F. Denis // Spine. - 1983. - № 8. - P. 817-831

125. Dreeben-Irimia O. Introduction To Physical Therapy For Physical Therapist Assistants - London, 2011.

126. Edwards C. C., Thoracolumbar trauma: Posterior reduction and fixation with a modular spinal system / C. C. Edwards // Semin. Spine Surg. - 1990. - Vol. 2. - P. 8-18.

127. Effects of physioball and conventional floor exercise on early phase adaptations in back and abdominal core stability and balance in women / L. M. Cosio-Lima, K. L. Reynolds, C. Winter, V. Paolone, M. T. Jones // Journal of Strength and Conditioning Research. - 2003. - № 17 (4). - P. 721-725.

128. Erickson Mia L., McKnight R., Utzman R. Physical Therapy Documentation: From Examination to Outcome - N.-Y., 2008.

129. Frontera W., Silver J. K., Rizzo T. D. Essentials of physical medicine and rehabilitation: musculoskeletal disorders, pain and rehabilitation - Quebec, 2008.

130. Henry, SM, Westervelt, KC: The use of real-time ultrasound feedback in teaching abdominal hollowing exercises to healthy subjects. JOrthop Sports Phys Ther 35(6):338-345, 2005

131. Kisner C., Colby L.A., Therapeutic Exercize. Foundations and Techniques -Philadelphia, 2007.

132. Kubiczkowa J., Statokinesimetry, technique and application / J. Kubiczkowa, K. Szkup // Otolar. Olska. - 1974. - Vol. 3, № 28. - P. 279-286.

133. Magee, DJ: Orthopedic Physical Assessment, ed 4. WB Saunders,Philadelphia, 2002

134. Newmann P., Traumatic instability of. The lumbar spine. A dinamic in vitro study of flexion - distruction injury/ P. Newmann, A. Nordwoll, A. L. Osvalder // Spine. - 1995. - Vol. 20. - № 10. - P. 1111-1121.

135. Perey O. Fracture of the vertebral end-plate in the lumbar spine / O. Perey // Ada Orthop. Scand. - 1957. - Vol. 25. - P. 459.

136. Richardson, C, Hodges, P, Hides, J: Therapeutic Exercise for Lum- bopelvic Stabilization: A Motor Control Approach for the Treatmentand Prevention of Low Back Pain, ed 2. Churchill Livingstone,Philadelphia, 2004

137. Stabilographic findings in central vestibular disturbsnces / J. Cernacek, D. Harman et al. // Agressologie. - 1973. - Vol. 14. - P. 21-26.

138. Weiss Roberta C. Physical Therapy Aide: A Worktext - London, 1998.